圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結(jié),，總結(jié)某一方面的成績、經(jīng)驗。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)生月考總結(jié)高中篇一

“思維方式?jīng)Q定做事行為,， 做事行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格,，性格決定命運,。”比爾·蓋茨的一席話令我對人生又有了新的感悟,。

一次次的失敗,，一次次的總結(jié),，但每次結(jié)果卻沒什么大的變化。成績的不見好轉(zhuǎn),，說明我自己在思想上存在問題,，所以當務(wù)之急并不是解決成績，而是思想上的問題,，因為這將關(guān)系到我一生的命運,。

成績問題的確很讓人頭疼，不過路是自己選的,，問題也應(yīng)由自己來承擔,，針對單科存在的問題還是應(yīng)該系統(tǒng)的分析。

數(shù)學(xué)自古以來就是文科生的弱科,，但這個社會又是一個弱肉強食的社會,，如果你不強，就注定被人吃掉,。所以我還是選擇無條件的提升數(shù)學(xué)成績,，針對此次考試，數(shù)學(xué)卷子綜合來說還是比較簡單,，但因馬虎未審清題意,，所以丟了許多不該丟的分。此次數(shù)學(xué)考試,，就我個人看來124分是正常分數(shù),，因為這124分都是基礎(chǔ)分，最次也得過120分,。上高三以來我的數(shù)學(xué)成績一直是班級里最好的,，但這次的失誤令我十分懊悔，希望沒有令數(shù)學(xué)老師失望,，下次月考,，我會拿回本屬于我的東西。

英語常被中國人看作第二種語言,，但在經(jīng)濟發(fā)達,、國際交流日益頻繁的今天，英語早已成為了中國的第二種母語,。漢語,、英語不過關(guān)，很難在社會上生存,，此外還必須掌握日語或法語第二門語言,。香港大學(xué)的`面試更是以英語為交流方式，由此可見,，英語對于我們這些90后來說非常重要,，必須無條件的學(xué)好英語,。

政史地一直被人們視為小科，但自分文理以來,，政史地就已占據(jù)了半片江山,，想要考高分,，政史地絕不能缺腿,。可我現(xiàn)在還僅僅是拘泥于及格 首先在基礎(chǔ)上我就很不過關(guān),，所以受題的難易程度影響很大,。感覺基礎(chǔ)上的問題是最好解決的，只要付出時間與努力就應(yīng)得到相應(yīng)的收獲,，但事實證明,，并沒我想得那么簡單。上高中以來,，欠下了太多的債,，現(xiàn)在想一次性還清的確很不現(xiàn)實。現(xiàn)在我所能做的就是堅持,，不放棄,。正如政治說的那樣“做好量的積累，抓住時機,，促成之變”,。

了，重要的是過程,，我們到底為人生積累的多少的財富,。從高考考場走出，是否敢對自己說“我無悔”,，如果能,，那就沒有對不起這三年的努力，就不會給自己的人生留下遺憾,。

知識沒能學(xué)會,，但做人我們還總是要學(xué)會的。所以說思維方式很重要,。

我們現(xiàn)在所做的一切都是在為自己的人生積累財富,，不要放過每次學(xué)習(xí)的機會，知識無處不在,，我們應(yīng)該懂得探索,。每個人都應(yīng)有自己的追求，不然這真是一個失敗的人生,，鎖定目標,，專注重復(fù),，永不言敗。

人的一生就好比在拍一部電影,，有的人把自己看成是電影的觀眾,，享受著無窮的樂趣，沉浸在那虛幻的世界中;有的人把自己看作電影的主角,，主演著人生的點點滴滴,，將自己的“力量”發(fā)揮到極限;而我將自己視為電影的編導(dǎo)，影片的劇情由自己決定,，因為我不想做那無知的觀眾,，也不想做那失敗的演員，我要導(dǎo)演自己的人生,，拍好這部電影,，因為我不想給自己留下遺憾，因為我要做到真正的無悔,。

思路決定出路,，態(tài)度決定高度。命運掌握在自己手中,，自己的命運應(yīng)由自己來主宰,。我要做成功的編導(dǎo)，為自己的高中生活畫上圓滿的句號,。所以我一定要加倍努力,，不為自己留下遺憾。當從高考考場走出時,，我一定會昂首挺胸的對自己說“我無悔”!!!

高中第一次月考反思

高一本次月考的考查范圍是必修一第一專題和第二專題的知識,，也涉及到第三專題的一些知識。對于這次月考,，我感慨頗多?，F(xiàn)把本次月考情況分析如下：

一、成績方面：

我教的三個班中,，學(xué)生成績從62分到111分不等,。二班考得較好，及格率在四個重點班中名列第一,，平均分也超過四個重點班平均分0.61分;四班成績和二班相比稍差,，這大概和班級調(diào)整有關(guān)，班內(nèi)一次進了十名學(xué)生,，老師和同學(xué)一時還不能適應(yīng);一班成績最不理想,，相當一部分學(xué)生考試不及格。

二、存在問題：

從這次月考中,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題很多,，有些學(xué)生選擇題失分較多;有些學(xué)生不會做筆答題，特別是不會運用文學(xué)術(shù)語;有些學(xué)生作文字數(shù)不夠;有些學(xué)生上課不會聽課,，不會做筆記,，卷面不整潔等等。

三,、具體應(yīng)對措施：

面對這種種問題,，我該如何去應(yīng)對?我知道養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣絕非一日之功， 首先還是要從思想入手,，解決思想問題,，讓他們對語文足夠重視。只有重視了語文學(xué)科學(xué)習(xí),，才能投入課堂聽課，才能主動學(xué)習(xí),。目前學(xué)生還是缺乏這種勁頭,。

基于這種現(xiàn)象，在未來的教學(xué)中,，我要及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行輔導(dǎo),，通過考查了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整授課進度,。課堂內(nèi)巧妙引入能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的內(nèi)容,，有效利用時間。還要多做個別學(xué)生的思想工作,，避免因為這一次考試的失利而失去學(xué)習(xí)興趣!

我以后盡量用課件上課,，在每一個幻燈片上盡量多打內(nèi)容，將課講細講透,，減少寫粉筆字的時間消耗,，多增加課堂練習(xí)。語文成績的提高關(guān)鍵靠平時的積累,。對此,，我有一些想法：

1、一定要讓學(xué)生動手寫,，尤其是重點與難點,。通過這種形式把應(yīng)掌握的知識梳理一遍，同時也達到了記憶的目的,。

2,、重視教學(xué)反饋，及時了解學(xué)生對課堂教學(xué)內(nèi)容的掌握情況，以及作業(yè)完成情況,。

3,、鼓勵他們拓展積累課外知識，提高閱讀分析能力和寫作能力,，以適應(yīng)當今高考,。

我要用老師的“勤”來彌補學(xué)生的“惰”，對他們多督促,。 我相信只要努力,，學(xué)生的成績一定會提高!

學(xué)生月考總結(jié)高中篇二

告急有序的高一月考曾經(jīng)完畢，先生成果也已經(jīng)發(fā)表,，依據(jù)咱們3班先生實踐,，分離先生的成果，針對于語文學(xué)科的詳細特色以及試卷的詳細剖析,，現(xiàn)深思以下:

應(yīng)注重先生根底常識的鍛煉,。依據(jù)新課標的詳細請求，現(xiàn)行的語文試卷固然根底常識分值增加,，但依然起到相當緊張的感化,。如針言題、病句題以及同義詞的辨析,，先生正在此次測驗中失分較多,，特別是言語表白的兩個題，患上分特別低,，其緣由便是先生進進高中以后,，還沒有是太分明高中根底常識與初中的差別，和測驗需求留意的答題本領(lǐng),，以是下一步進修的重點便是增強先生這一方面的鍛煉,，力圖使先生根底常識這一方面的缺乏患上以改動，向好的方面變化,。

該當增強先生標準答題的指點,。顛末仔細剖析先生的試卷，我發(fā)明有一局部試題沒有是先生沒有懂或者沒有會,，而是先生正在答題的進程中,，不依照必需的答題流程往做，以致于被扣分以及沒有患上分,，如正在語文客觀題中,，必需請求先生依照是甚么---為何----怎么樣樣的規(guī)程往做，不然就會被扣分,。舉一個復(fù)雜的例子,，問這一天然段中作者使用了甚么修辭伎倆，是做詳細剖析。后果有的先生就復(fù)雜答復(fù),，比方,。而不依照必需的流程往做，后果不可思議,，6分的標題,，只能患上1分，這一題先生沒有會嗎沒有是,，為何沒有患上分緣由便是缺少必需的答題流程,。別的，先生答題是眉毛胡子一把抓,，沒有分要點,，不層次性，后果給閱卷形成曲解,，影響先生患上分,。這是我教授教養(yǎng)的下一步中又一重點材料。

一是先生背誦沒有到位,，很多沒有會填,，

二是有些會背的材料，錯別字景象嚴峻,，后果仍是沒有患上分。

別的正在作文中先生的字體還需求有針對于性的增強,，女生的字體成績沒有年夜,，都能工致明晰，關(guān)頭是男生的字體,，存正在著謄寫沒有標準,、字體沒有規(guī)矩、卷面沒有整齊等景象,，我以為這間接招致作文分值降低,，后果是先生總分沒有高。以是下一步咱們會增強先生的練字關(guān)鍵的鍛煉,。

總之,，咱們唯一顛末深思，才干發(fā)明成績,，剖析成績以致于終極的處理成績,，抵達咱們的教導(dǎo)教授教養(yǎng)的目標。

學(xué)生月考總結(jié)高中篇三

月考考試終于結(jié)束了,，我反思自己,。對于這次考試，我不能問心無愧地說----我粗心了。

通過以前和現(xiàn)在的考試,，我總結(jié)出了一些經(jīng)驗：

首先,，要做好充分的準備?！捌綍r不燒香,，臨時抱佛腳”。我就像這句話里說的一樣,，平時不好好學(xué)習(xí),，直到考試時才感到緊張。學(xué)習(xí)其實是為了自己長大后能自食其力做準備,。對于這一點我深感慚愧,。

知識是一環(huán)扣一環(huán)的，只要任何一環(huán)出了問題,，就會影響后面的所有環(huán)節(jié),。學(xué)知識就像蓋樓房一樣，你必須把地基打牢,，才能建房子;沒有打好地基,，即使你的房子再漂亮，也只會是危房,。所以,，我們必須掌握每一科目中的所有知識。

其次,，在考試時,，我們一定要保持一個好的心態(tài)。如果太緊張了,，把復(fù)習(xí)過的知識忘了一干二凈,，豈不壞事?很多同學(xué)都反映，一進入考場,，就感覺十分緊張,，直冒冷汗。遇到這種情況時,，你可以多做幾次深呼吸,，讓自己的心情平靜下來，或者多去想一些愉快的事,，這樣有助于你的正常發(fā)揮,。

千萬不要太過于看重考試的分數(shù)了，考試其實就是對你的學(xué)習(xí)的一種檢驗,，檢驗?zāi)銓λ鶎W(xué)知識的掌握情況,。有些人卻認為,，考試的分數(shù)很重要，如果考不好,，就會降低自己在同學(xué)和老師心目中的地位,，對自己的命運會有很大的影響。這真是一個好笑的想法,，求知的路還很長,，我們要面臨的是成千上萬次的考試。面對所有的考試,，這一次的成敗算得了什么?所以假如考得不理想,，沒有必要那么喪氣。其實,，沒有考好對于自己來說未必是一件壞事,。因為是考題幫你找到了你沒有掌握的知識點，讓你能夠有機會補上這些漏洞,。假如考得很好,，也不要驕傲。因為在千分之一或萬分之一的結(jié)果中,，這一次成功也算不了什么!

學(xué)校在盡一切努力為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，在這樣的環(huán)境中，如果再不好好學(xué)習(xí),，那對不起的人可就太多了,。

所以，從現(xiàn)在開始我要好好的學(xué)習(xí),，為下一次的考試做好準備!!

學(xué)生月考總結(jié)高中篇四

高中第一次月考曾經(jīng)完畢了,，作為成果的調(diào)查，固然是有人歡欣有人憂慮,，可是高思教師但愿不考好的先生們沒有要心灰意懶，成果好固然值患上快樂,，可是成果欠好也一定是好事,，最最少能讓先生們曉得本人的缺乏。

提到這個成績能夠咱們需求從兩個差別的角度往考慮,。會有一局部同窗正在此次月登科獲得了沒有錯的成果,，那末起首必需患上向這局部獲得了沒有錯成果的同窗透露表現(xiàn)恭喜?？墒莿?wù)須要提示大師的便是,，這僅僅是咱們高三的第一次測驗，以后頓時還要面對的期中,、期末等年夜考,。而月考只是關(guān)于已經(jīng)溫習(xí)過的局部章節(jié)的調(diào)查,，而月考考患上好必定是一件壞事，但這其實不象征著期中等年夜考也就必定考患上好,。以是考患上還沒有錯的同窗必定沒有要過分高興,，而是需求以更年夜的決計以及積極歡迎以后的進修。

那末另一局部考患上仿佛不那末好的同窗也萬萬沒有要怨天尤人,。月考的考點是比擬有范圍性的,，只會正在較小的曾經(jīng)溫習(xí)過患上模塊外面出題，以是調(diào)查面其實不會很廣,，正在如許的測驗里不獲得好的成果也決沒有代表著當前就沒有會獲得好成果,。可是,，需求無視的成績是：月考分數(shù)不睬想也的確正在必定水平上折射出咱們前一段工夫的溫習(xí)能夠有一些沒有是很踏實之處,，并且咱們的備考形態(tài)必定尚未調(diào)理患上比擬好。關(guān)于這些同窗而言,，最緊張的工作便是正在期中測驗降臨前,，用最快的體式格局將以前溫習(xí)過的內(nèi)收留再穩(wěn)固一遍，并盡快找到測驗的節(jié)拍,。

而不管是考患上好仍是考患上欠好的同窗都需求考慮的成績便是：此次月講究竟表露了甚么成績?要答復(fù)這個成績就必定要從如下多少個方面來動手：

一,、試卷收拾整頓。月測驗卷下發(fā)當前,，必定要片面的反省一下試卷的全體患上分狀況,，必定要找到錯題的過錯緣由。除錯題之外,，更緊張的便是收拾整頓那些正在科場上不置可否,，經(jīng)過蒙以及猜做進去的題，而收拾整頓此類題比收拾整頓錯題能夠意思更年夜,。良多同窗拿到試卷以后,，疾速的將錯題改正一遍就放過了，卻不知,，常常限制著咱們提高的還沒有是這些錯題,，而是那些咱們明顯沒有會，卻“沒有當心”拿到了分的題,。

二,、形態(tài)調(diào)劑。不管考患上黑白,，咱們都沒有要太在乎,，究竟結(jié)果高三時一個進程，而咱們才方才分開“始發(fā)站”,，離最初的起點另有很長的間隔,，以是正在這么一個冗長的進程中,，堅持一個進修形態(tài)的波動，其意思會弘遠于一兩次測驗的分數(shù),。以是面臨分數(shù),，堅持一個只管即便淡定的心情，仔細總結(jié)每次測驗的患上失,，會是一件務(wù)須要往仔細落實的工作,。沒有要過分分的垂青分數(shù)，本人的提高,，本人能否經(jīng)過溫習(xí)失掉了晉升,，本人能否學(xué)會理解決生疏成績的辦法會愈加緊張。

學(xué)生月考總結(jié)高中篇五

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼就來到了第二次月考,，不知不覺我們就快樂地度過了四分之三學(xué)期。

這一次月考,，雖然說不如期中考試,、期末考試，但是畢竟一個月才有一次,，也非常重要,。我是很緊張的，因為我連續(xù)兩次都沒有發(fā)揮好了,?！八裕@一次我必須考好!”我在心中給自己暗下了決心,。

考試時間定在十二月九日,，我有些慶幸，比預(yù)期錯后了,，我就能夠在周六日再復(fù)習(xí)一遍,。考試并不是最可怕的,，關(guān)鍵是考試的前一天才可怕,。在這一天，我只能臥薪嘗膽,、懸梁刺股。此刻,，我耳畔仿佛回想起諸葛亮對他兒子的諄諄教誨：“夫君子之行,，靜以修身，儉以養(yǎng)德,?！蔽倚南耄骸斑@難道不正是在告誡我要屏除雜念與干擾,、寧靜專一嗎?這正是考試前必須擁有的狀態(tài)啊!”于是我復(fù)習(xí)更緊張了。

月考前,，更考察我們的心理素質(zhì),。考試前,，我非常緊張,，真是頭發(fā)昏，眼發(fā)花,，渾身發(fā)抖又發(fā)麻,。我心想，假如考不好,，那我就真的太陽落了,，星星滅了，一切都不復(fù)存在了!這時,，父母提醒我：“千萬別緊張,，考試前，做幾個深呼吸!考試就講究心理素質(zhì),，你若是太緊張,，反而考不好!”

考試時，我就發(fā)現(xiàn),，手心已出了不少的'汗,。發(fā)完卷子后把手拿起，已經(jīng)形成了一個深深的手印,。我看看考題,，心里暗喜，想不到我昨天復(fù)習(xí)竟有如此好的效果,。

當語文試卷發(fā)下來以后,，我看了卷子，發(fā)現(xiàn)我有糧給選擇題答案抄錯了!這可真是不應(yīng)該!我為此感到惋惜和遺憾,。不然,，我應(yīng)該是第五名。這一定是我看到考試題以后松懈了!我心想：“淫慢則不能勵精,，險躁則不能治性”,，因此，我以后考試,，即不能太緊張,，也不能太松懈。只有我不緊張也不松懈,，才有可能考好,。

這一次考試,，我也是有僥幸因素才考好的。但是期末考試,，就不一樣了,，大家都在努力，磨刀霍霍,，虎視眈眈,。因此，我在這七科上要更加努力,。語文上,，我的基礎(chǔ)知識不能丟分，閱讀理解需要我注重積累,。數(shù)學(xué)是我的強項,，一定要一百分。英語需要系統(tǒng)復(fù)習(xí)一次,，要考九十五分以上,。政治老師已經(jīng)講過答題技巧了，目標考到九十二分,，老師說對我來說是沒問題的,。歷史的基礎(chǔ)不扎實，大題還不熟,，因此我要全面地復(fù)習(xí)它,，要考到九十分。生物和地理是需要認真背誦就可以考好的科目,。我一定要好好背,，只要也只有這樣才能考好。

“長風破浪會有時,，直掛云帆濟滄?！保蚁嘈?，只要堅持努力,，就一定會達成目標!

學(xué)生月考總結(jié)高中篇六

接下來由我為大家總結(jié)一下本次月考物理科目的情況。

在本次月考中,，全級718人有304人達到了80分以上,，也就是我們所謂的優(yōu)秀，占全級總?cè)藬?shù)的42.3%;及格人數(shù)577人,，占全級總?cè)藬?shù)80.4%,。全級物理平均分數(shù)72.2分。

畢竟初二學(xué)年的第一次考試。都說初二成績?nèi)菀姿?，又加上新增物?/p>

說句公道話，其實物理沒什么難學(xué)的,，尤其是初中的物理,。學(xué)習(xí)重要的是興趣，假如你對物理很有興趣的話,，那我相信你學(xué)習(xí)初中物理就不難了;但如果你對物理沒有興趣或者只有一點點興趣的話,，那你就需要多看一下物理書了，其實物理書上講了許多十分有趣的現(xiàn)象和事物,，多翻一翻物理書,，你就會發(fā)現(xiàn)物理其實很有趣，那你的注意力就慢慢地跟上來了,，這樣物理概念和公式就輕而易舉地記住啦,。考高分的重要一點是多作物理練習(xí)冊上的練習(xí),，錯題搞清楚為什么,，加上多做，見識多一點的題型,，那考試拿高分就十分容易了,。

我們還要做到老師要求背得一定要去背熟，要用理解性的方法去背,，不能死記硬背,，因為物理畢竟不是文科，如果死記硬背的話,，當題目靈活,、變通一點的話，就會導(dǎo)致一系列的錯誤,。

我希望大家從這次月考中總結(jié)出一些學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法,，當我們考試差時，如果只會一味地去找理由的話,，或把錯的責任推到別人身上的話,，那么便會永遠掩蓋著錯誤，一直錯下去,。知識是靠日積月累的,，人不可能在極短的時間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸?shù)酱竽X里去,?！梆囈活D飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會事半功倍的。如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成,，喜歡集中復(fù)習(xí),，臨考突擊，每天該學(xué),、該記的欠賬的話,，便會更難取得好成績。要做到必須每天的知識積累,，每天復(fù)習(xí),，而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行。學(xué)習(xí)靠積累,，學(xué)習(xí)靠努力;機會僅有一次,，不能放過任何一次考試!

學(xué)習(xí)，不僅僅要用腦,，還要用心!

學(xué)生月考總結(jié)高中篇七

這一個多月的整體學(xué)習(xí)情況都比較忙碌,，每天7個多小時的在校學(xué)習(xí)，進程與速度都比八年級時快了一倍,，作業(yè)與學(xué)習(xí)負擔都加重了許多,。回家的時候,，把作業(yè)寫一寫,，簡單溫習(xí)功課，一天的旅程就這樣結(jié)束了,?？墒怯心繕司鸵懈淖儯@樣的學(xué)習(xí)生活明顯是不夠的,。

這次的月考雖然名次并不差,，但是成績也并不理想。均分連85分都沒有上,，既沒有比較明顯突出的科目,，又有一些拖后腿的科目。分析了一遍試卷下來,，發(fā)現(xiàn)各科目扣分的區(qū)域集中在：基礎(chǔ)知識不扎實,、題目分析有錯誤、讀題粗心,、七八年級的個別舊知識點遺忘,、偏怪及難理解的題上面。最重要的原因是平時老師講的內(nèi)容當天不能完全消化,，而要放到考試最后幾天“抱佛腳”,。而且每天光寫作業(yè)就要寫到很晚,，很多想要做的額外內(nèi)容都不能完成。

經(jīng)過總結(jié),，在以后的學(xué)習(xí)中,，要做到以下的學(xué)習(xí)方法：

1、鞏固基礎(chǔ)：上課的筆記要認真,，下課后才能便于復(fù)習(xí),。當天的內(nèi)容當天消化，每天安排一些預(yù)習(xí)的內(nèi)容,，對書上的每一個概念細細理解分析。

2,、抓緊時間：抓緊細小的時間寫作業(yè),，提高效率，夯實基礎(chǔ),，才有時間來做有難度的訓(xùn)練,。

3、調(diào)整狀態(tài),，戒驕戒躁：在平常的學(xué)習(xí)中時刻保持著放松的警惕狀態(tài),。讀題時在關(guān)鍵句下方勾畫，對每一道題都要認真審題,、細致分析,，盡量避免粗心。

4,、多做一些課外提升題,，每天有計劃有目標。

學(xué)生月考總結(jié)高中篇八

剛分配時我就擔任了初一年級四個班的生物教學(xué),。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺,。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認真學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過將近一學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在這個學(xué)期中的教學(xué)情況總結(jié),。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本,，教材，想方設(shè)法令課堂生動,，學(xué)生易接受,。

教學(xué)中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩教師對我說：“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性,，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實。教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。回看自己的授課,，我感到有點愧疚,，因為有時我并不能很好地做到這點。當學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀律時,，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決當中困難,。

在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老? 教師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，征求他們的意見，改進工作,。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常到網(wǎng)上搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。

積極推進素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

經(jīng)過將近半年的努力,，取得了一定的成績。但我明白到這并不是最重要的,，重要的是在以后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的生物水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進步,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績。