時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

進(jìn)度計(jì)劃表橫道圖篇一

浙江廣藝建筑裝飾工程有限公司

項(xiàng)目進(jìn)展情況匯報(bào)

提交人:****

日期：7/30/

匯報(bào)內(nèi)容：第46周的項(xiàng)目進(jìn)展?fàn)顩r報(bào)告（----7/30）

致：

杭州***集團(tuán)有限公司駐現(xiàn)場姚先生

杭州市建筑*****有限公司駐現(xiàn)場諸先生

及相關(guān)單位駐現(xiàn)場負(fù)責(zé)人：

截至到目前已經(jīng)完成的工作：

?室內(nèi)工程

1.裝飾

c.天花吊頂工程及乳膠漆已基本完成（部分小區(qū)域需修補(bǔ)）,；

d.零星收尾工程已放樣加工,；

2.安裝

3.景觀

a.基礎(chǔ)放樣已完成；景觀墻基礎(chǔ)澆筑,、砌筑到位,；

b.建筑物外圍排水井道開挖基本結(jié)束，庭院內(nèi)部公共走廊等部位尚未開挖,；

c.電纜預(yù)埋管路已95%,；尚有電井至配電房段未到位；

正在進(jìn)行的工作：

裝修：

景觀

a.消防管道預(yù)埋正在施工,；

b．場地平整,；

下階段（7/31-）的工作：

裝修：

安裝：

景觀

存在的'問題：

裝修：

浙江廣藝建筑裝飾工程有限公司

******工程項(xiàng)目部

進(jìn)度計(jì)劃表橫道圖篇二

建設(shè)工程進(jìn)度控制的措施應(yīng)包拓組織措施、技術(shù)措施,、經(jīng)濟(jì)措施及合同措施,。

一、進(jìn)度控制的組織措施主要包括以下幾種,。

1）建立進(jìn)度控制目標(biāo)體系,，明確建設(shè)工程現(xiàn)場監(jiān)理組織機(jī)構(gòu)中進(jìn)度控制人員及其職責(zé)分工。

2）建立工程進(jìn)度報(bào)告制度及進(jìn)度信息溝通網(wǎng)絡(luò),。

3）建立進(jìn)度計(jì)劃審核制度和進(jìn)度計(jì)劃實(shí)施中的檢查分析制度,。

4）建立進(jìn)度協(xié)調(diào)會(huì)議制度，包括協(xié)調(diào)會(huì)議舉行的時(shí)間,、地點(diǎn),，協(xié)調(diào)會(huì)議的參加人員等。

5）建立圖紙審查,、工程變更和設(shè)計(jì)變更管理制度,。

二、合同措施,。進(jìn)度控制的合同措施主要包括以下幾種,。

1）推行cm承發(fā)包模式，對(duì)建設(shè)工程實(shí)行分段設(shè)計(jì)、分段發(fā)包和分段施工,。

2）加強(qiáng)合同管理,，協(xié)調(diào)合同工期與進(jìn)度計(jì)劃之間的關(guān)系，保證合同中進(jìn)度目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

3）嚴(yán)格控制合同變更,，對(duì)各方提出的工程變更和設(shè)計(jì)變更，監(jiān)理工程師應(yīng)嚴(yán)格審查后再補(bǔ)入合同文件之中,。

4）加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管理,，在合同中應(yīng)充分考慮風(fēng)險(xiǎn)因素及其對(duì)進(jìn)度的影響，以及相應(yīng)的處理方法,。

5）加強(qiáng)索賠管理,，公正地處理索賠。

三,、進(jìn)度控制的技術(shù)措施主要包括以下幾種,。

1）審查承包商提交的進(jìn)度計(jì)劃，使承包商能在合理的狀態(tài)下施工,。

2）編制進(jìn)度控制工作細(xì)則,，指導(dǎo)監(jiān)理人員實(shí)施進(jìn)度控制。

3）采用網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)及其他科學(xué)適用的計(jì)劃方法,，并結(jié)合計(jì)算機(jī)的應(yīng)用,，對(duì)建設(shè)工程進(jìn)度實(shí)施動(dòng)態(tài)控制。

四,、進(jìn)度控制的經(jīng)濟(jì)措施主要包括以下幾種,。

1）及時(shí)辦理工程預(yù)付款及工程進(jìn)度款支付手續(xù)。

2）對(duì)應(yīng)急趕工給予優(yōu)厚的趕工費(fèi)用,。

3）對(duì)工期提前給予獎(jiǎng)勵(lì),。

4）對(duì)工程延誤收取誤期損失賠償金。

進(jìn)度計(jì)劃表橫道圖篇三

為了使原本枯燥,、抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)變得生動(dòng)形象,，饒有興趣，小學(xué)一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師制定了教學(xué)計(jì)劃,。下面是本站小編收集整理關(guān)于一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的資料,，希望大家喜歡,。

一,、學(xué)情分析

本學(xué)期我擔(dān)任一(3)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一(3)班有62人,。由于剛剛跨入小學(xué)校門,，年也紀(jì)小，課堂上很難坐住,，喜歡在課堂上講話,、做小動(dòng)作等,。相信經(jīng)過我們大家地努力孩子們肯定會(huì)有很大進(jìn)步的。

二,、教材分析

本冊教材一共分為七個(gè)單元：1,、10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法(一);2、10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法(二);3,、分一分,、認(rèn)識(shí)物體;4、11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí);5,、20以內(nèi)的進(jìn)位加法;6,、20以內(nèi)的退位減法;7、總復(fù)習(xí),。

本冊教材是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書,，本冊教材主要是通過各種各樣的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)感及觀察能力、思維能力,、口頭表達(dá)能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、合作與交流的能力等方面的培養(yǎng),，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式去學(xué)習(xí)自己有用的知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效地思想品德教育,，初步了解一定的學(xué)習(xí)方法,、思考方式。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1,、熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，掌握數(shù)的順序和大小,，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,，會(huì)讀、寫0—20各數(shù),。

2,、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分的名稱,，初步知道加法和減法的關(guān)系,，比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的加法和減法。

3,、初步學(xué)會(huì)根據(jù)加,、減法的含義和算法解決一些簡單的實(shí)際問題。

4、認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”,、“”,、“”，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小,。

5,、直觀認(rèn)識(shí)長方體、正方體,、圓柱,、球、長方形,、正方形,、三角形和圓，發(fā)展空間觀念,。

6,、初步了解分類的方法，會(huì)進(jìn)行簡單的分類,。

7,、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

8、通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。

四,、教學(xué)重、難點(diǎn)

本冊的教學(xué)重點(diǎn)是20以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)與計(jì)算,。它們在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用,，是學(xué)生認(rèn)數(shù)和計(jì)算的開始，是學(xué)習(xí)較大數(shù)的認(rèn)識(shí)與計(jì)算的基礎(chǔ),，是學(xué)生適應(yīng)終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。

難點(diǎn)是20以內(nèi)的進(jìn)位加法和20以內(nèi)的退位減法，這是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的基礎(chǔ),，同時(shí)它又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ),。因此，20以內(nèi)的加法和減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容,，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，必須讓學(xué)生切實(shí)掌握。

五,、教學(xué)措施

1,、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

2、在課堂教學(xué)中,，注意多一些有利于孩子理解的問題,，而不是一味的求難、求廣,。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平,，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。

3,、布置一些比較有趣的作業(yè),，比如動(dòng)手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí),。

4,、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法,。

一,、學(xué)生基本情況分析

學(xué)生經(jīng)過上一學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，其基本知識(shí),、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo),，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,。特別是一些動(dòng)手操作,、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們自覺性較差,，上課有小部分同學(xué)不注意聽講，口算時(shí)比較馬虎,，課下不能及時(shí)完成作業(yè),但是學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高,，小部分學(xué)生成績較差，有待于在今后的教學(xué)中,，統(tǒng)一規(guī)范課堂常規(guī),，及時(shí)補(bǔ)差，使整個(gè)教學(xué)能夠順利進(jìn)行等,。因此,，在本學(xué)期的教學(xué)中還有待于進(jìn)一步提高。

二,、教學(xué)目標(biāo)

這一冊教材的教學(xué)目標(biāo)是,，使學(xué)生：

1.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”,，初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義,，能夠熟練地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù),，會(huì)讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的,，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序,，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物,，并會(huì)進(jìn)行簡單的估計(jì)和交流,。

2.能夠比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法，會(huì)計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加,、減一位數(shù)和整數(shù),，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會(huì)用加,、減法計(jì)算知識(shí)解決一些簡單的實(shí)際問題,。

3.經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

4.會(huì)用上,、下,、前、后,、左,、右描述物體的相對(duì)位置;能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征,，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系,。

5.認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角,、分,，知道1元=10角，1角=10分;知道愛護(hù)人民幣,。

6.會(huì)讀,、寫幾時(shí)幾分，知道1時(shí)=60分,，知道珍惜時(shí)間,。

共

2

1

1

2

進(jìn)度計(jì)劃表橫道圖篇四

從本學(xué)期開始,，八年級(jí)學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理,。物理是一門自然科學(xué),，跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生在形象生動(dòng)中體會(huì)到物理的樂趣,，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二,、教材分析

八年級(jí)物理上冊由打開物理世界的大門、運(yùn)動(dòng)的世界,、聲的世界,、多彩的光、質(zhì)量與密度和熟悉而陌生的力六章組成,。教材從出生起最初感受到的聲現(xiàn)象入手,，然后再介紹無處不在的光現(xiàn)象、力,，從而使學(xué)生感到物理知識(shí)就在我們身邊,，物理知識(shí)就是生活知識(shí)的一部分，消除了學(xué)生對(duì)物理的陌生感,、畏懼感,，增加了親切感和興趣。教材采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，由易到難,、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1、加強(qiáng)物理觀察,、實(shí)驗(yàn)教學(xué),。教學(xué)中教師要多做演示實(shí)驗(yàn)或隨堂實(shí)驗(yàn)；落實(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn),，認(rèn)真思考和操作,；并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)；鼓勵(lì)學(xué)生在課外做一些觀察和小實(shí)驗(yàn),。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識(shí)和操作訓(xùn)練,。

2、突出應(yīng)用物理知識(shí)教學(xué),，樹立知識(shí)與應(yīng)用并重并舉的觀念,。物理教學(xué)要“從生活走向物理,，從物理走向社會(huì)”，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決簡單實(shí)際問題的能力,。

3,、積極探索開展物理實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié),。要盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間,，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，發(fā)展他們的興趣愛好和個(gè)性特長,，發(fā)揮他們的主動(dòng)性,、自主性和創(chuàng)造性。物理實(shí)踐活動(dòng)要以問題為中心,，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法,，如社會(huì)調(diào)查、參觀訪問,、資料查詢,、科技制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等,。物理科普講座的內(nèi)容,，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識(shí)。

4,、把培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)和分析社會(huì)生活的能力放在重要地位,。通過教學(xué)使學(xué)生在掌握基本知識(shí)的前提下，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力獲得充分地發(fā)展,，并運(yùn)用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極主動(dòng)地探求未知,，獲取新知，使知識(shí),、能力和情感相輔相成,、協(xié)調(diào)發(fā)展。

5,、深化教學(xué)改革,，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益,，要繼續(xù)開展研究性的學(xué)習(xí)與試驗(yàn),，開展討論式教學(xué)的研究與試驗(yàn)，開展開放式教學(xué)的研究與試驗(yàn),，要注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法與學(xué)習(xí)方法,，要研究與運(yùn)用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,，形成自己獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點(diǎn),，努力提高教學(xué)效益。

四,、具體措施：

1,、繼續(xù)做好物理單元過關(guān)評(píng)價(jià)檢測的工作和月考工作

2、對(duì)照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料,，備好每一節(jié)的教案，不打無準(zhǔn)備的仗,。

3,、積極準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，盡可能開設(shè)出要求完成的實(shí)驗(yàn),，讓學(xué)生參與“活動(dòng)”,，讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程,。

4,、及時(shí)布置作業(yè)，及時(shí)檢查或批閱作業(yè),，有時(shí)采用面批的方法,，及時(shí)反饋教與學(xué)的情況，以便改進(jìn)不足之處,。

5,、課后抽出一定的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，解答疑問,，點(diǎn)拔思路,，也以便學(xué)困生完成作業(yè)。

6,、做好每一章的復(fù)習(xí)和測試工作,，做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作，完成教學(xué)的結(jié)尾工作,。

六,、教法和學(xué)法

1、提倡自主探究與合作探究相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,。2,、教師引導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生為主體的作用,。

3,、組織學(xué)生積極動(dòng)手、動(dòng)腦開展探究活動(dòng),，敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn),，敢于創(chuàng)新,。

4、提醒學(xué)生做好課前預(yù)習(xí),，按預(yù)習(xí)-上課-復(fù)習(xí)三步進(jìn)行教學(xué),，保證科學(xué)探究順利開展。

5,、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際,，體現(xiàn)從生活走向物理，從物理走向社會(huì)的理念,。

進(jìn)度計(jì)劃表橫道圖篇五

1.1沁水縣龍脖公園于____年5月6日開工,，5月9日全面進(jìn)行工程測量及高程水準(zhǔn)復(fù)測，進(jìn)行前期工程施工計(jì)劃安排,，并按照圖紙?jiān)O(shè)計(jì)要求,，進(jìn)行各分部工程定位，水準(zhǔn)點(diǎn)校核,。

1.2樹木移栽于5月17日開始,，于5月28日結(jié)束，

共投入人工373個(gè)工天,，移栽香花槐株,、油松株、碧桃株,，合計(jì)移栽樹木株;已全部移栽于南溝苗圃園內(nèi),。

1.3清表清障工作于月日開始，采用人工配合機(jī)械施工,，自故城臺(tái)向下清表,，共清表23479平方米;平整場地2370平方米。

1.5施工區(qū)域內(nèi)共有墳?zāi)棺?，?月25日墳?zāi)拱徇w座;

1.7龍脖公園供電系統(tǒng)：經(jīng)于電業(yè)局協(xié)商溝通,，研究供電方案，決定自宣化社區(qū)主供電線路向龍脖公園供電,，供電線路施工自5月27日開始,，至6月15日全部完成供電線路施工，并經(jīng)測試調(diào)整完畢,，已于6月20日開始供電,，供電線路施工共完成：埋設(shè)電桿2根，架設(shè)電纜線路250米,，開挖電纜溝90米,，埋設(shè)電纜90米，安裝主配電線箱一座。

1.8龍脖公園供水系統(tǒng)：經(jīng)勘探考察,，決定自梅河河道邊開挖修建大口井一座,，沿公路邊沿經(jīng)宣化社區(qū)北邊埋設(shè)水管向龍脖公園供水，目前已報(bào)經(jīng)水利,、城建及有關(guān)單位批復(fù),，下一階段開始全部進(jìn)入開工建設(shè)階段。

1.9各分部施工情況

1.9.1故城臺(tái)：已完成場地清理,，邊坡修整,，余土外運(yùn);

1.9.2留君臺(tái)：已完成場地清障清表，基礎(chǔ)定位,、方線;

1.9.3陽關(guān)草坡：已完成場地平整,，垃圾土及雜土清理外運(yùn);

1.9.4龍脖廣場：已完成連接路開挖整平，場地平整;

1.9.5觀河臺(tái)：已完成場地清理,，道路修建,，護(hù)坡基礎(chǔ)開挖;

二、下階段施工安排

2.2施工人員及施工機(jī)械進(jìn)場,，土建部分全面開工建設(shè);具體安排如下：

2.2.1邊坡漿砌石施工：于6月29日進(jìn)場施工,，安排人員：技術(shù)工22個(gè)，普工26個(gè),，砂漿攪拌機(jī)一臺(tái),，運(yùn)送砂漿車輛2臺(tái),。

2.2.3向園內(nèi)供水系統(tǒng)開工建設(shè),，開挖大口井，埋設(shè)管道;

2.2.6園內(nèi)噴灌系統(tǒng),、照明供電系統(tǒng)與土建施工同步同期進(jìn)行,。

三、下階段施工進(jìn)度計(jì)劃

3.1環(huán)路車行道外邊坡漿砌石于7月底結(jié)束

3.2分部工程灰土及混凝土墊層于8月15日結(jié)束

3.3各分部連接道路灰土及混凝土墊層于9月5日結(jié)束

3.4車行道施工于8月底結(jié)束,，

3.5各廣場景點(diǎn)表面鋪裝于9月5日前全部展開施工;

沁水縣維納園林苗圃

20__年_月_日

進(jìn)度計(jì)劃表橫道圖篇六

一,、學(xué)生情況分析：

1、通過一年多《綜合實(shí)踐活動(dòng)》的學(xué)習(xí),，學(xué)生們對(duì)《綜合實(shí)踐活動(dòng)》這門課已經(jīng)有所了解,，知道本冊書是有一個(gè)一個(gè)的活動(dòng)組成，這是令他們喜愛的,。但是他們卻常常不能自覺做好課前準(zhǔn)備,。

2、經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí),，學(xué)生們已具備一定的觀察能力,，但是他們的觀察能力、思維能力有待于提高，學(xué)生往往只看事物表面,，而不知事物的內(nèi)在,，難以把握事物之間的相互聯(lián)系。

3,、對(duì)活動(dòng)感興趣,，但容易停留在表面，而不去研究內(nèi)在,。

4,、本年級(jí)共有1個(gè)班，有46人,。大部分的學(xué)生具有一定的基礎(chǔ)知識(shí),，而且喜歡綜合實(shí)踐活動(dòng)，愛動(dòng)腦,、愛動(dòng)手,。但也有相當(dāng)一部分學(xué)生，平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，以往的基礎(chǔ)知識(shí)不是很扎實(shí),，再加自己不嚴(yán)格要求，所以給教師平時(shí)的教學(xué)帶來了一定的困難,。

二,、教材分析：

《綜合實(shí)踐活動(dòng)》是正在探索中的一門課程，本冊書設(shè)有八個(gè)主題活動(dòng),，每個(gè)主題活動(dòng)中包括四個(gè)欄目（1,、你知道嗎、2,、開闊視野,、3、探究活動(dòng),、4,、成果評(píng)價(jià)。）在主題活動(dòng)設(shè)計(jì)上主要從四大指定領(lǐng)域入手,，并有效整合了綜合實(shí)踐活動(dòng)中的其他相關(guān)要素,，力求通過活動(dòng)的開展培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題以及交流與合作的能力,。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

1、讓小朋友在活動(dòng)中感受,、體會(huì)如何使用禮貌用語,。

1、學(xué)以致用，懂得如何裝扮自己的生活,。2,、讓學(xué)生懂得在生活中遵守交通安全的重要性。3,、讓小朋友在活動(dòng)中感受,、體會(huì)如何使用禮貌用語。

4,、培養(yǎng)小朋友團(tuán)結(jié)友愛,、禮貌待人的品質(zhì)，訓(xùn)練在生活中的交際能力,。五,、教學(xué)措施

1、教師要明確教學(xué)目標(biāo),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上好每一節(jié)課。并且應(yīng)用新課程理念,，做到“用教材”,而非“教教材”,。認(rèn)真鉆研教材，重視對(duì)學(xué)生典型科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì),，認(rèn)真做好課前教學(xué)工作,。應(yīng)用多種評(píng)價(jià)手段，以激烈學(xué)生的探究興趣,。

2,、提倡學(xué)生主動(dòng)參與交流合作。進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)活動(dòng),，充分尊重學(xué)生的個(gè)性,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜想，對(duì)一個(gè)活動(dòng)的結(jié)果作多種假設(shè)和預(yù)測,。教育學(xué)生在著手解決問題前思考行動(dòng)計(jì)劃,，讓學(xué)生在對(duì)問題進(jìn)行思考、探索嘗試,、參與和解決的自由中獲得積極的,、生動(dòng)活潑的發(fā)展。

六,、滲透法制教育

利用課間巡視校園各個(gè)部位和角落,，仔細(xì)尋找藏有安全隱患的地方，了解可能會(huì)發(fā)生什么事故。如：下雨天,，特別滑的路段：在沒有老師看管的情況下使用大型活動(dòng)器材,，會(huì)產(chǎn)生危險(xiǎn)：暴露在外面的電源插座或電線：即將倒塌的墻壁填寫《學(xué)校安全隱患統(tǒng)計(jì)表》。（可出示照片輔助介紹學(xué)校安全隱患情況）,。滲透的法制教育,，滲透點(diǎn)1，《未成年人保護(hù)法》,，滲透點(diǎn)2，《學(xué)生意外傷害事故處理辦法》。滲透點(diǎn)3,，《傷害事故處理辦法》,。

向?qū)W校調(diào)查了解過去一年在校園內(nèi)發(fā)生的安全事故，認(rèn)真填寫《學(xué)校安全事故統(tǒng)計(jì)表》,。

進(jìn)度計(jì)劃表橫道圖篇七

在任何情況下,，管理者都必須確保項(xiàng)目在計(jì)劃的控制下運(yùn)行。好比我們知道一個(gè)目標(biāo)點(diǎn),，到達(dá)這個(gè)目標(biāo)點(diǎn)有n條路徑,，我們要根據(jù)各種限制條件找出其中較為合理的路徑，并根據(jù)各種各樣的變化隨時(shí)調(diào)整這個(gè)路徑,。

1.如何看待計(jì)劃趕不上變化,？中國人有句俗話，叫“計(jì)劃趕不上變化”,，所以很多管理者認(rèn)為計(jì)劃沒有用,，或者用處不大。我們應(yīng)該把變化看著是計(jì)劃的一部分,，計(jì)劃要考慮到變化,，變化后要重新編制計(jì)劃，始終圍繞著“目標(biāo)”這個(gè)核心形成計(jì)劃,。計(jì)劃是由起點(diǎn)通向目標(biāo)點(diǎn)的優(yōu)化路徑,，無論多少變化，我們都必須有這樣一條被項(xiàng)目全體成員清晰知道的路徑,。永遠(yuǎn)不要期望一個(gè)項(xiàng)目只在開工的時(shí)候做一次計(jì)劃就“萬事大吉”,，我們必須不斷的調(diào)整計(jì)劃(絕大多數(shù)情況下調(diào)整的是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路徑，少數(shù)情況下會(huì)調(diào)整目標(biāo)),，但調(diào)整的過程中要始終“鎖定”目標(biāo),。

2.哪些人編不好施工進(jìn)度計(jì)劃？一是沒有項(xiàng)目全局意識(shí),、系統(tǒng)思維的人編不好(在考慮問題的時(shí)候能兼顧終點(diǎn),、兼顧邊界的思維),。管理上有句話叫做“一切管理的前提都是范圍管理”，我們必須知道要做什么事,，才可能進(jìn)行管理,。這對(duì)計(jì)劃的編制非常有意義，因?yàn)槿魏斡?jì)劃都應(yīng)該涵蓋所有的剩余工程量,，以及工程量背后隱藏的其它輔助工作,。二是沒有施工管理、技術(shù)經(jīng)驗(yàn)的人編不好,。你必須對(duì)施工工藝有了解,，知道先做什么后做什么(工藝流程)，知道要配備什么樣的資源(人,、材,、機(jī))，能夠估算人,、機(jī)的工效和材料的消耗量,。三是沒有軟件操作能力的人編不好(必須掌握的實(shí)現(xiàn)手段，就像語言是思想的載體一樣,，軟件操作能實(shí)現(xiàn)由思想到現(xiàn)實(shí),，能夠通過這種清晰而準(zhǔn)確的表達(dá)實(shí)現(xiàn)溝通和共享)。

3.應(yīng)該由誰來編制項(xiàng)目計(jì)劃,？項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該是計(jì)劃的編制者,，因?yàn)槲覀兊挠?jì)劃不是應(yīng)付業(yè)主、不是為了好看,，而是具有實(shí)際的指導(dǎo)意義,。項(xiàng)目經(jīng)理必須有隨時(shí)將工程的全局計(jì)劃裝在頭腦中的思維方式，項(xiàng)目上的任何決定都要參考工期計(jì)劃的因素,，所有資源的配置,、調(diào)整都要圍繞計(jì)劃這條線。通過編制進(jìn)度計(jì)劃,，項(xiàng)目經(jīng)理能把握全局,、發(fā)現(xiàn)問題，這才是關(guān)鍵所在,。

4.進(jìn)度計(jì)劃的約束有哪些,？一般情況下，我們會(huì)根據(jù)已知的目標(biāo)工期來編計(jì)劃(根據(jù)時(shí)間限制),，或者根據(jù)資源、空間限制來編計(jì)劃,。時(shí)間,，空間,，資源，工藝,，成本都是編制時(shí)要考慮的問題(每一個(gè)都可能形成限制),。通常情況下，剛性的限制(約束)是時(shí)間,，即工期,，在沒有任何限制的情況下，我們會(huì)將工期列為剛性約束,。

5.完整的進(jìn)度計(jì)劃包括哪些,？進(jìn)度計(jì)劃是主脈，由此而外延的有資源配備計(jì)劃(人,、材,、機(jī))、資金計(jì)劃,、成本計(jì)劃等等,。一個(gè)完整的進(jìn)度計(jì)劃，一定是通盤考慮各個(gè)因素后形成的,，不考慮約束的計(jì)劃沒有實(shí)際意義,。

6.進(jìn)度計(jì)劃的深度問題一級(jí)進(jìn)度計(jì)劃(里程碑節(jié)點(diǎn))，一般是在工作內(nèi)容不明確的情況下用,。二級(jí)進(jìn)度計(jì)劃(主要反映的是分部工作完成情況),，一般是施工單位在編制施工組織設(shè)計(jì)的時(shí)候用。三級(jí)進(jìn)度計(jì)劃(實(shí)施性進(jìn)度計(jì)劃),，一般要細(xì)化到分項(xiàng)(樁號(hào),，樓層數(shù))，用于指導(dǎo)現(xiàn)場實(shí)際生產(chǎn),。

7.進(jìn)度計(jì)劃的編制步驟是什么,？第一步，知道工期目標(biāo),，知道有哪些工作內(nèi)容(并知道工藝流程),，知道自己有哪些資源；第二步,，按空間順序排列這些工作內(nèi)容,；第三步，按時(shí)間(工藝流程)順序分解工作內(nèi)容,，分解的粗細(xì)根據(jù)編制計(jì)劃的級(jí)別來定,，關(guān)鍵是可以“量化”;第四步，根據(jù)剩余工程量,、現(xiàn)有資源,、人材機(jī)消耗量估算工作所需時(shí)間,；第五步，根據(jù)工藝流程排列工作,；第六步,，如發(fā)現(xiàn)計(jì)劃時(shí)間超出工期要求，一般情況下會(huì)加大資源投入來縮短關(guān)鍵工作的工期,；只有極少情況下會(huì)調(diào)整工期目標(biāo),；第七步，編排格式,。

9.進(jìn)度計(jì)劃實(shí)施的關(guān)鍵一是作為項(xiàng)目管理者,，一定要讓進(jìn)度計(jì)劃上傳下達(dá)，要讓項(xiàng)目的參與者都知道,，這是關(guān)鍵之一,。必須確保項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃被公司各職能部門知道，以便提供相應(yīng)支持,；必須確保項(xiàng)目成員知道,，讓大家保持同樣的節(jié)奏。二是要定期與不定期檢查實(shí)際進(jìn)度與計(jì)劃進(jìn)度的差別,，并找出其中的問題,。解決這些問題為進(jìn)度計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)提供保障。

進(jìn)度計(jì)劃表橫道圖篇八

項(xiàng)目經(jīng)理以前可能沒有管理過類似的進(jìn)度表,，但組織中的其他人可能有過這種經(jīng)歷,。如果你的組織保存了以前的項(xiàng)目進(jìn)度表，你可能能夠從中找到一個(gè)相似的進(jìn)度表,。這將幫助你建立一個(gè)現(xiàn)實(shí)的項(xiàng)目進(jìn)度表,。

使用一個(gè)項(xiàng)目模板

這些模板將為你的項(xiàng)目的80%的行動(dòng)提供指導(dǎo)，稍微進(jìn)行一些修改就能夠加以利用,。

建立一個(gè)草案并將它分發(fā)給股東

在這個(gè)方法中,，項(xiàng)目經(jīng)理首先盡可能完善地建立一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)度表草案。其中可能存在許多漏洞,，修復(fù)這些漏洞可能會(huì)讓項(xiàng)目經(jīng)理感到難堪,。進(jìn)度表草案完成后，就把它分發(fā)給項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)和其他股東,，請他們提供反饋意見,。這些股東將能夠修復(fù)進(jìn)度表中遺漏的問題并確定最終工作計(jì)劃的合理性。在審查過程中,，可能會(huì)增加,、修改或刪除工作。項(xiàng)目經(jīng)理接受反饋并把它們結(jié)合到進(jìn)度表中,，然后用它來推動(dòng)項(xiàng)目執(zhí)行,。這種方法可建立一個(gè)非常完善的進(jìn)度表,，并獲得股東的反饋和認(rèn)同,。

通過股東直接參與建立wbs和進(jìn)度表

在這個(gè)方法中,，進(jìn)度表實(shí)際上是通過與項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員和其他股東召開一次或多次會(huì)議制定出來的。每個(gè)人看待項(xiàng)目的角度可能各不相同,，但最終的進(jìn)度表可以與所有人達(dá)成共識(shí)而制定出來,。這種方法的優(yōu)勢在于，在建立進(jìn)度表的過程中有股東的積極參與,。

項(xiàng)目經(jīng)理需要自行解決問題

不管以何種方法制定進(jìn)度表,，項(xiàng)目經(jīng)理必須為最終結(jié)果承擔(dān)責(zé)任。如果項(xiàng)目經(jīng)理聲稱自己不了解所有細(xì)節(jié),，因而不應(yīng)該承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任,，這樣可不太好。如果項(xiàng)目經(jīng)理不知道完成項(xiàng)目所需的一切特定的工作,，他必須找到縮短這種差距的最佳辦法,。他必須自行解決面臨的問題并為結(jié)果負(fù)責(zé)。