計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀,、確定行動(dòng)步驟,，并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正。通過制定計(jì)劃,，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量,。下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

家長工作計(jì)劃大班上學(xué)期篇一

大班幼兒已經(jīng)上過兩年的幼兒園,，因此他們的家長對(duì)幼兒園的.情況有了一定的了解,。這些家長都很年輕，育兒經(jīng)驗(yàn)不足,，由于獨(dú)生子女的特殊性,，又使他們對(duì)孩子的期望值很高，望子成龍,，望女成鳳,。在家庭中，祖輩們的教育分量很重,，溺愛孩子的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，對(duì)孩子的一切都包辦代替。因此本班所有的家長中,，存在著很大的差異性,。我們同時(shí)也發(fā)現(xiàn)班上幾個(gè)外地小男孩特別調(diào)皮、霸道,、喜歡打人,，每天他們家長接送孩子時(shí)來去匆匆,，甚至從不和老師打招呼，導(dǎo)致我們很少有機(jī)會(huì)和他們交流,。針對(duì)這些情況,，本學(xué)期我們重點(diǎn)加強(qiáng)以各種形式與家長進(jìn)行交流與溝通。如：要求家長每天多停留幾分鐘談話,、家園之窗,、家長會(huì)等形式和活動(dòng)，家園合作,，與家長交流經(jīng)驗(yàn),，協(xié)商一致的教育理念，傳遞正確的教養(yǎng)方式,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,，健康快樂的成長。

（一） 家園共同努力,，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作,。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子能高高興興的入園,。在進(jìn)行家園對(duì)話的過程中,，以交流、溝通為前提,，抓住與每個(gè)家長的交流機(jī)會(huì)，幫助家長解決困難,，共同參與到解決具體教育問題的實(shí)踐過程中,；經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解,、支持和幫助,。

（二） 引導(dǎo)家長以正確的教養(yǎng)方式來教育孩子，既不能溺愛孩子,，也不能過高要求孩子,。 定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章。讓家長更多的,。

（三）引導(dǎo)幼兒家長積極配合幼兒園的工作,，發(fā)揮家長的資源，共同做好孩子的教育工作,。

1,、召開班級(jí)家長會(huì)，與家長交流信息,，挖掘家長中的教育資源和社會(huì)資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中,，使家長與教師間,、家長與家長形成互相探討、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛,。

2、開辟家園聯(lián)系專欄,。利用門口的家園宣傳櫥窗,，定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章。讓家長獲得更多的,。堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊(cè),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長,；使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果,。

3、開展家訪活動(dòng),。利用雙休日,、節(jié)假日的時(shí)間，對(duì)新生進(jìn)行一次家訪活動(dòng),，了解孩子在家的表現(xiàn),。

4、組織開展親子活動(dòng),。在元旦的日子里,，邀請(qǐng)家長參加幼兒園的親子慶祝，以豐富多彩的體育游戲吸引家長參與孩子們的活動(dòng),，同時(shí)鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì)。

家長工作計(jì)劃大班上學(xué)期篇二

家長工作不僅是幼兒園工作的重要組成部分,，也是有效開展班級(jí)工作的重要保障,。本學(xué)期以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，以東勝區(qū)蒙古幼兒園工作計(jì)劃為基礎(chǔ),，結(jié)合本班實(shí)際情況,，認(rèn)真落實(shí)家長學(xué)校工作計(jì)劃。

（一）讓家長了解我們班本學(xué)期的工作計(jì)劃和要求,，本學(xué)期的工作安排和孩子的發(fā)展,。

(二)與家庭建立密切聯(lián)系，經(jīng)常相互溝通,，達(dá)到配合教育孩子的目的.,。

(三)增進(jìn)親子情緒。

(四)提高家長意識(shí),，宣傳育兒先進(jìn)理念,。

（1）通過家長會(huì)議,、家庭聯(lián)系欄和家長學(xué)校向家長報(bào)告幼兒園的工作計(jì)劃和要求，宣傳科學(xué)護(hù)理和教育兒童的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。

（2）通過各種形式的父母開放日活動(dòng)和親子日活動(dòng),，讓父母了解孩子的集體表現(xiàn)，了解孩子的需求,，調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,；促進(jìn)親子之間的精神交流，體驗(yàn)親子游戲的樂趣,。

(3）通過個(gè)人形式的家庭交流,，家長可以及時(shí)、頻繁地了解孩子在幼兒園的近期情況和表現(xiàn),。

(4)利用電話,、短信、互聯(lián)網(wǎng)等溝通手段與家長溝通,，促進(jìn)家長對(duì)孩子的理解和教育,。

xx月份

(一)召開家長會(huì)，介紹本學(xué)期班務(wù)的重點(diǎn),。

(二)向家長宣傳先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn),。

(三)與父母個(gè)人溝通。

(四)及時(shí)通知教學(xué)活動(dòng)中需要準(zhǔn)備的物品和大型活動(dòng)的要求,。

xx月份

(一)以班級(jí)區(qū)域開放日為主題,，舉辦家長開放日活動(dòng).

(二)積極更換家庭欄目內(nèi)容，為家長提供優(yōu)秀的育兒知識(shí),。

(三)開展親子日活動(dòng),。

(四)與有問題的孩子家長進(jìn)行個(gè)人溝通，做好各項(xiàng)活動(dòng)的通知,。

xx月份

(一)開展家長開放日活動(dòng)，講授家長幼小銜接,。

(二)繼續(xù)開展親子日活動(dòng),。

(三)與有問題的孩子家長個(gè)人溝通。

(四)做好各項(xiàng)活動(dòng)的通知工作,。

xx月份

(一)開展家長開放日活動(dòng),，組織親子趣味游戲。

(二)組織親子日活動(dòng),。

(三)及時(shí)與家長溝通,。

xx月份

(一)邀請(qǐng)家長參加孩子的畢業(yè)典禮。

(二)和家長一起為孩子的入學(xué)做準(zhǔn)備,。

家長工作計(jì)劃大班上學(xué)期篇三

優(yōu)勢：

存在問題

立足本園實(shí)際,，以《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《上海市學(xué)前教育課程指南》為依據(jù)，幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃為目標(biāo),，本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解支持,、主動(dòng)參與。并積極支持,、幫助家長提高家庭教育能力,。積極探索3-6歲孩子家教指導(dǎo)工作的有效途徑和形式，促進(jìn)幼兒園辦園水平提高,；強(qiáng)化服務(wù)家長,、服務(wù)孩子的.質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園整體服務(wù)水平的提高,。增強(qiáng)家長對(duì)幼兒園的信任感,；提高家長對(duì)孩子關(guān)心的程度；強(qiáng)化家長教育動(dòng)機(jī),；提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。全面提高教職員工的基本素質(zhì)，真正做到服務(wù)于社會(huì),、服務(wù)于家長,、服務(wù)于孩子。

1,、關(guān)注“父親教育”對(duì)孩子的影響,，全家合力教育孩子，從而提高家庭教育素養(yǎng),。

2,、圍繞“家園矛盾如何積極地進(jìn)行相互溝通與處理”展開專題研討，提高家園信任度,。

學(xué)期專題工作

1,、家教指導(dǎo)專題：父親教育對(duì)孩子的影響

2、家委會(huì)：圍繞“家園矛盾如何積極地進(jìn)行相互溝通與處理”展開專題研討

日常指導(dǎo)

1,、倡導(dǎo)以“閔豆家園”為主要家園互動(dòng)平臺(tái)

2,、做好家園直通車的改版工作，以閔豆家園為平臺(tái),，發(fā)布家園小報(bào)

3,、召開期初家長會(huì)及家長開放日活動(dòng)，宣傳課程理念,，促進(jìn)老師和家長的有效溝通,。

4,、以“快樂表演30分”為主題開展家長沙龍

5、學(xué)期中對(duì)生病不來園幼兒園做好家訪,，兩天不來園孩子做好電訪,，掌握每個(gè)孩子的身體健康狀況。

6,、結(jié)合傳染病的預(yù)防工作,，使家長能理解、支持和配合學(xué)校在傳染病期間各項(xiàng)工作的開展,。

7,、開展豐富多彩的家園社區(qū)活動(dòng)，共享幼兒園特色成效,。

8,、結(jié)合家長學(xué)校教材《不輸在家庭教育上》開展讀書沙龍活動(dòng)：重點(diǎn)關(guān)注父親教育對(duì)孩子的影響.

家委會(huì)工作

1、以“做一天家長老師”為主題,，以老師身份組織班級(jí)半日活動(dòng),，關(guān)注幼兒園安全及保教工作細(xì)節(jié)。

2,、結(jié)合帶班感受,，圍繞“家園矛盾如何積極地進(jìn)行相互溝通與處理”展開專題研討。

親子實(shí)踐教育

1,、鼓勵(lì)家長圍繞“快樂半小時(shí)”分享家庭開展快樂表演的樂趣,，踴躍投稿。

2,、結(jié)合節(jié)日,、節(jié)氣、班級(jí)主題,、外出親子游等活動(dòng),，精心設(shè)計(jì)親子學(xué)習(xí)、親子互動(dòng),、親子游戲等活動(dòng),，創(chuàng)造家園同樂的機(jī)會(huì)。

3,、家長進(jìn)課堂：家委會(huì)做家長老師開展半日活動(dòng)

4、鼓勵(lì)家長和孩子一起,，共同參與班級(jí)主題的開展,。

家長工作計(jì)劃大班上學(xué)期篇四

尊敬的三位老師，各位家長：晚上好,，我是xxx的爸爸,，今天有幸作為家長代表在此交流,，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長感謝三位老師對(duì)孩子們的悉心教育和無微不至的照顧，衷心地感謝你們,，老師你們辛苦了,！

同時(shí)，我也要感謝x老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來和大家一起探討教育孩子的方法,。我知道在座有很多優(yōu)秀的家長,，我非常愿意把我的一些想法來和大家作一個(gè)交流，有不當(dāng)之處請(qǐng)指正,，我們?cè)儆写M(jìn)一步探討,。

很的大的收獲，大大的鍛煉了他的語言表達(dá)能力,。女兒比較喜歡畫畫,，喜歡到有時(shí)候一邊走路一邊畫，所以她積極的參加了繪畫班,，我們就尊重了她的意見,，所以我覺得要給她一些她的興趣自由。前幾天聽她唱《說唱臉譜》,，還詞不會(huì),，昨天基本上能唱的差不多了，所以她有性趣的東西,，她自然就去學(xué)了,。

由于孩子受認(rèn)識(shí)能力有限，他的一些想法和觀念有些異想天開,，必須經(jīng)常進(jìn)行溝通,、鼓勵(lì)，鼓勵(lì)使孩子產(chǎn)生自信,。我女兒喜歡畫畫,，她畫的公主、小花,、其實(shí)也就是個(gè)大致的東西,，但是我知道是她用心了、用腦了,，所以我就鼓勵(lì)她?，F(xiàn)在畫的兒童畫基本上時(shí)能成形了！我知道鼓勵(lì)和打擊的后果肯定是不一樣的,。我很少用自己孩子的缺點(diǎn)和別人孩子的優(yōu)點(diǎn)相比,，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有自己的優(yōu)、缺點(diǎn)，也有自己的特性,，只要她比以前進(jìn)步了,，我就及時(shí)給他表揚(yáng)及鼓勵(lì)，我認(rèn)為對(duì)孩子表揚(yáng)多一點(diǎn),，鼓勵(lì)多一點(diǎn),，批評(píng)少一點(diǎn)，孩子也就會(huì)充滿活力,、充滿自信（就好比幼兒園中發(fā)放“小紅花”一樣的道理）,。

孩子是希望，我想和大家一樣,，繼續(xù)多用欣賞,、贊許的眼光去看待孩子，多用表揚(yáng),，鼓勵(lì)的話去激勵(lì)孩子,，拇指教育永遠(yuǎn)比食指教育好。相信全體小朋友在三位老師的關(guān)心和教育下,，一定會(huì)健康快樂的成長,！

最后祝愿三位老師和各位家長朋友工作順利！全家幸福,！

家長工作計(jì)劃大班上學(xué)期篇五

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的'合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力?！奔彝ソ逃笇?dǎo)的本質(zhì)是家長認(rèn)識(shí)提高的過程,，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇,，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高,；增強(qiáng)家長對(duì)幼兒園的信任感；提高家長對(duì)幼兒關(guān)心的程度,；強(qiáng)化家長教育動(dòng)機(jī),；提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。

上學(xué)期,，我班開展了較多的家長工作形式,，如：家長會(huì),、家長開放日、家長問卷等,，取得了較好的成績。經(jīng)過一學(xué)期的家長工作,，原先對(duì)幼兒不關(guān)心,、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。對(duì)目前開展的主題活動(dòng),、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合,。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系,，請(qǐng)假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙,，都由祖父母帶,，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差,，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣,。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開展。各方面能力還待培養(yǎng),。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.,，因此我們分析后認(rèn)為，我班上學(xué)期家長工作中的親子活動(dòng)不多,。本學(xué)期,，我們?cè)谠屑议L工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展,，讓家長工作取得更大的成效,。

1、針對(duì)不同層次的家長進(jìn)行不同的聯(lián)系,、交往,，力爭讓每位家長都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心,。

2,、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請(qǐng)家長務(wù)必關(guān)心家長園地,、家園聯(lián)系手冊(cè),，關(guān)心教學(xué)，做好家園配合工作,，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展,。

3、請(qǐng)家長獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討教育良方,。

4,、根據(jù)家長的需要，提供便利服務(wù),。

1,、開學(xué)前電話通知幼兒，讓幼兒早點(diǎn)報(bào)名,，將自己的棉被清洗干凈,。

2、開學(xué)報(bào)名期間,，與家長,、孩子溝通，了解幼兒暑假生活情況和健康狀況,；

4,、利用校信通，隨時(shí)向家長了解孩子在家的各種行為表現(xiàn),；

5,、九月份組織開一次家長會(huì)；十月份組織一次親子開放活動(dòng),；

6,、每月填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，也請(qǐng)家長即時(shí)地填寫反饋意見,；

7,、學(xué)期結(jié)束時(shí)，寫好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表,，向家長匯報(bào),；

8、做好期末家長工作,，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活,。

家長工作計(jì)劃大班上學(xué)期篇六

本學(xué)期，我班共有幼兒x名,，女孩x名,，男孩x名，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心,，幫助別人,，能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí),，但是，部分幼兒是這學(xué)期才轉(zhuǎn)來我班的,，因此存在個(gè)別差異,，同時(shí)由于經(jīng)過兩個(gè)月的暑期生活，許多幼兒的常規(guī)意識(shí)淡薄,，活動(dòng)時(shí),，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的.幼兒不多,，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響其他孩子的學(xué)習(xí),，課間有追逐打鬧的現(xiàn)象,。部分幼兒來園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問好,。針對(duì)以上不足,，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育。望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。

以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo),，從《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)。以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。將給幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、愉快,、和諧的教育環(huán)境,，以促進(jìn)每位幼兒自主地、富有個(gè)性地發(fā)展為指向,。樹立終身教育理念,，以人為本的幼兒教育，面向世界的科學(xué)幼兒教育,，繼續(xù)在園內(nèi)改革浪潮的指引下,，深入細(xì)致的進(jìn)行班級(jí)事務(wù)工作的深入改革，制訂出符合班級(jí)幼兒情況的各種表冊(cè),，規(guī)范班級(jí)常規(guī)的管理,，為幼兒營造一份良好的發(fā)展氛圍。

（一）,、教育教學(xué)工作：

1,。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松,、快樂的游戲氛圍,，合理地布置與安排各個(gè)區(qū)角,，為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì),，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí),。

2。重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能,，認(rèn)真對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng),，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣,，促進(jìn)幼兒的健康,，為了更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們應(yīng)采取以下措施：

（2）在體育活動(dòng)中,，多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志,、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動(dòng)。

3,。發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個(gè)性,。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展,，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域,，并幫助幼兒作出選擇,。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過的玩具,，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪,。

4。設(shè)立“環(huán)?？倓?dòng)員”大型區(qū)域活動(dòng),，開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品,，豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng),，提高他們感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,，形成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，并且注意力有所集中,，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動(dòng),，將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中,，是一件非常有意義的事情,，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料,，便于幼兒取放,。主題教育活動(dòng)中，多利用廢舊物品制作教玩具,。

5,。開展幼小銜接的準(zhǔn)備工作，開展閱讀,、計(jì)算,、識(shí)字、等活動(dòng),，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣,，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將聽,、說,、讀、寫,、算滲透在幼兒的一日生活中,。

6。注重日常的音樂活動(dòng),，精選優(yōu)秀的音樂作品,，注重音樂活動(dòng)在一日生活中的運(yùn)用，讓音樂活動(dòng)成為日?；顒?dòng)的一部分,，并貫穿于一日活動(dòng)之中。

7,、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語：請(qǐng),、謝謝、對(duì)不起,、沒關(guān)系等,，并會(huì)向客人、長輩問好,，不亂動(dòng)別人的東西,，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛,、互助、謙讓,，并能聽從老師勸告,，做錯(cuò)了事，能承認(rèn),，并愿意改正,。

（二）、衛(wèi)生保健工作：

1,、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,，做到“時(shí)時(shí)通風(fēng)、日日消毒”,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生,、整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

2,、教育幼兒愛清潔,、勤洗手，做好流行病的預(yù)防,，提醒幼兒少到人多的地方,。

3、保證進(jìn)餐,、午睡質(zhì)量,，抓好生活護(hù)理，平時(shí)多注意提醒幼兒喝水,。提高出勤率,。

4、知道出汗了就要及時(shí)更換衣服或隔汗,。

5,、注意季節(jié)性疾病的預(yù)防，做好班上清潔衛(wèi)生工作,，保證室內(nèi)空氣流通,。

（三）、家長工作

1,、每周認(rèn)真督促家長完成《家長作業(yè)》,，評(píng)估每位幼兒的發(fā)展情況，積極收集家長的反饋意見,，并通過與家長直接交流和書面幫助家長解決疑難問題,。

2,、對(duì)生病的孩子及時(shí)打電話慰問，關(guān)心孩子的身體健康,。

3,、平時(shí)多關(guān)注幼兒，讓幼兒健康的成長,。

4,、根據(jù)幼兒在園情況，利用早晚接送時(shí)間和個(gè)別家長進(jìn)行交談,，反映幼兒在園情況,，力爭做到家園同步。

以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，以中心工作計(jì)劃為導(dǎo)向,，通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動(dòng)，將幼兒園教育,、家庭教育與社會(huì)教育結(jié)合起來,，讓家長全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的,、內(nèi)容與方法,，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，形成1+1〉2的教育合力,，促進(jìn)孩子的健康和諧發(fā)展。

1,、進(jìn)一步健全家委會(huì)管理機(jī)構(gòu),，成立幼兒園發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì)，參與園所管理,。

2,、開展多種形式教育活動(dòng)，豐富家長學(xué)校內(nèi)容,。

3,、把脈家長的需要。為家長解決在教育孩子方面的困惑,，引導(dǎo)家長找到最好的教育策略,，實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化。

4,、充分挖掘與利用家庭,、社區(qū)教育資源，為幼兒教育服務(wù),。

（一）進(jìn)一步健全家委會(huì)管理機(jī)構(gòu),，參與園所管理

1,、根據(jù)市局精神，為了進(jìn)一步健全家,、園,、社會(huì)的合作，成立幼兒園發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì),，邀請(qǐng)家長代表,、社區(qū)代表以及企事業(yè)代表加入發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì)，與幼兒園共商園所發(fā)展大計(jì),，制定“十三五”發(fā)展規(guī)劃,，共同管理好幼兒園，努力做到辦人民滿意的教育,。

2,、定期開展發(fā)展委員會(huì)以及家委會(huì)的活動(dòng)，共同研究當(dāng)前家庭教育,、學(xué)校教育,、社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，及時(shí)反饋家教信息,，收集并反映家長對(duì)幼兒園工作的建議和意見,，隨機(jī)對(duì)幼兒園衛(wèi)生、安全,、食堂工作,、教育教學(xué)等方面工作進(jìn)行檢查，參與幼兒園各重大活動(dòng)的籌辦和策劃工作,，真正為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

（二）切實(shí)加強(qiáng)管理，完善家長學(xué)校建設(shè)

1,、進(jìn)一步做好家長學(xué)校的資料積累工作,。做到“六有”，即：有家長學(xué)校,，有家長學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò),，有教材，有教學(xué)計(jì)劃,，有講師隊(duì)伍,，有家長學(xué)校工作計(jì)劃、記錄,、總結(jié),。各種表格齊全，檔案資料規(guī)范。

2,、積極申報(bào)五星級(jí)家長學(xué)校,。對(duì)照五星級(jí)家長學(xué)校的要求,，審視自身的工作,，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)管理與建設(shè),，爭取在x月份中心各園申報(bào)五星級(jí)家長學(xué)校,。

家長工作計(jì)劃大班上學(xué)期篇七

幼兒園和家庭常被喻為車子的兩個(gè)輪子,。古人曰：“養(yǎng)不教,，父之過,；教不嚴(yán),，師之惰,?！睂?duì)于幼兒的成長發(fā)展來說，兩者都是必不可少的,。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否,，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此,，我園努力做好家長的工作,，爭取家長的密切配合。現(xiàn)制定本學(xué)期家長工作如下：

1,、利用家長資源,，開展全園性的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓家長了解幼兒園的教學(xué)活動(dòng)和具體的主題活動(dòng),，引導(dǎo)家長多方位的支持幼兒的活動(dòng),。

2、召開“家長會(huì)”,，加強(qiáng)家長之間的交流,。向家長匯報(bào)班級(jí)的工作計(jì)劃,，并聽取家長的意見,，介紹交流家教經(jīng)驗(yàn)，宣講家教知識(shí),。開家長會(huì)前充分作好準(zhǔn)備,，并虛心聽取家長意見，通過與家長的交流,，讓家長認(rèn)清自身的教育功用,，認(rèn)識(shí)到自己本身對(duì)于幼兒來說就是一大教育資源，自己的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)成為幼兒模仿的對(duì)象,，會(huì)潛移默化地影響著幼兒,。引導(dǎo)家長注意自身素質(zhì)的提高，注意讓自己的言行發(fā)揮積極的教育作用,。幫助家長了解幼兒園的工作計(jì)劃和要求,，以協(xié)助幼兒園工作，廣泛聽取家長對(duì)幼兒園保教工作,、教師師德,、幼兒伙食營養(yǎng)等方面的意見。

3,、綜合運(yùn)用多種方法,，如“家園聯(lián)系冊(cè)”，電話交流,，家訪等,，加強(qiáng)家園聯(lián)系。具體工作：

（1）,、家園聯(lián)系手冊(cè)要能讓家長及時(shí)了解孩子在園生活,、學(xué)習(xí)、健康方面的情況,，也能讓老師及時(shí)了解掌握孩子在家的表現(xiàn),，了解家長的意見、建議,，家園相互聯(lián)系,，及時(shí)溝通，教師通過家園欄,，宣傳窗等形式讓家長了解每階段幼兒園,、班級(jí)對(duì)孩子的教育要求和對(duì)家長配合幼兒園希望。

（2）,、利用家長平時(shí)接送孩子的時(shí)間,，及時(shí)讓他們了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況，與家長共同探討一致的教育方法,，教育孩子,。對(duì)兩天不來的幼兒要及時(shí)進(jìn)行電話家訪。

4,、家園互動(dòng),，積極籌備"春節(jié)"文藝演出。

家園溝通的.根本目的在于充分利用家長資源,，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)合作共育,。這是幼兒園家長工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。在寒假期間開展慶"春節(jié)"文藝演出。我們發(fā)動(dòng)家長參與我們的演出活動(dòng),，請(qǐng)家長為孩子們籌備演出服,、道具、觀看演出等,，這樣讓家長了解幼兒園的教學(xué)活動(dòng)和孩子們的演出情況,，同時(shí)也讓孩子和家長、幼兒園產(chǎn)生了互動(dòng),。

總之,，家長活動(dòng)的形式是多樣的，內(nèi)容是豐富的,，只要我們?nèi)w教師的共同配合和努力,，使家長工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式，在實(shí)踐中不斷豐富,，不斷得到發(fā)展,，讓幼兒的身心得到很好的發(fā)展。

我們應(yīng)該把家長看作是我們的合作伙伴,，為此我們必須讓家長了解幼兒園及班級(jí)的教育活動(dòng),，以達(dá)成教育觀念上的共識(shí)，從而獲得他們的理解和支持,，最后讓家長參與到我們的教育過程中來,。本學(xué)期我們將工作的重點(diǎn)放在幼小銜接，綜合利用各種教育資源,，爭取家長的理解,、支持和主動(dòng)參與,積極發(fā)揮幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通,，以實(shí)現(xiàn)家園共育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。現(xiàn)具體安排如下：

一,、召開學(xué)期初家長會(huì),。

向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃，讓家長能夠充分了解班級(jí)和幼兒的動(dòng)態(tài),，深入挖掘家長教育資源,，使家長成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者，更好地提高教育質(zhì)量,。這樣也能取得家長對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

二,、綜合運(yùn)用多種方法，加強(qiáng)家園聯(lián)系。

1,、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長園地”,，使家長能即使了解幼兒在園的情況，鼓勵(lì)家長參與班級(jí)教學(xué),，開展家長助教活動(dòng),。

2、對(duì)新生進(jìn)行家訪,、舊生預(yù)約訪談,，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，特別是對(duì)未到園的幼兒要及時(shí)電話聯(lián)系,，了解情況,，取得家園教育的一致性。

3,、利用接送孩子的時(shí)間多與家長進(jìn)行交流,。要求家長配合教師，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

4,、鼓勵(lì)家長積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：“國慶節(jié)節(jié)”愛祖國活動(dòng),；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。

三,、發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用,。

要充分發(fā)揮各級(jí)（幼兒園、班級(jí)）家長委員會(huì)作用,，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶,，增強(qiáng)教育合力。鼓勵(lì)家委會(huì)成員積極參與班級(jí)管理,、班級(jí)大型共育活動(dòng),。平時(shí)，發(fā)動(dòng)家委會(huì)幫助家長了解幼兒園及班級(jí)教育計(jì)劃和要求,，同時(shí)反映家長對(duì)幼兒園的意見和要求,，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合我們做好工作,，提高教育質(zhì)量,。鼓勵(lì)家長根據(jù)自己的優(yōu)勢和特長來園培訓(xùn)老師，使家園合作更具威力,。

四,、認(rèn)真做好幼小銜接中的家長工作,。

幼小銜接并不只是幼兒園和小學(xué)的事情，家庭和社會(huì)因素都起重要作用,，其中家長的作用尤其不能忽視,。因此，在幼小銜接工作中我們要非常重視做好家長工作,。針對(duì)家長中的認(rèn)識(shí)問題,，利用家長會(huì)等機(jī)會(huì)一起探討“幼小銜接問題”，向家長介紹幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)和本班學(xué)期工作計(jì)劃以及幼小銜接工作的具體措施,，使家長認(rèn)識(shí)到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識(shí)上的準(zhǔn)備,，還包括身體和心理上的準(zhǔn)備。同時(shí)還要充分發(fā)揮“家長園地”的作用,，設(shè)立幼小銜接專欄,，根據(jù)目標(biāo)有計(jì)劃地選擇和更換內(nèi)容，讓家長在小小的“園地”中,，學(xué)習(xí)并掌握科學(xué)的教育觀,、兒童觀。同時(shí)也可以邀請(qǐng)小學(xué)低年級(jí)的老師給家長進(jìn)行“幼小銜接”的專題講座,，以提高家長的教育質(zhì)量,，從而與幼兒園積極配合，為幼兒順利過度到小學(xué)作好全方位的準(zhǔn)備,。

五,、月工作具體安排

__月份

1、學(xué)期初家長會(huì),。

2,、家長協(xié)助孩子收集與主題等有關(guān)的資迅、圖片,、書籍,、物品及有關(guān)的知識(shí)。

3,、布置家長園地第一,、二期。

__月份

1,、結(jié)合“十一勞動(dòng)節(jié)”,，與家長配合對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國的教育。

2,、親子秋游活動(dòng),。

2、布置家長園地第三期

3,、家長半日活動(dòng),。

__月份

1,、加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。

2,、布置家長園地第四期

__月份

1、與家委會(huì)成員商議慶元旦活動(dòng),。

2,、通知家長參加畢業(yè)匯報(bào)演出。

__月份

與家長共同做好寒假期間幼兒安全教育工作,。

執(zhí)筆人：__x

20__年__月__日

家長工作計(jì)劃大班上學(xué)期篇八

a.了解每個(gè)孩子的家庭環(huán)境.b.了解孩子的興趣愛好.c.了解父母的教育思想及觀點(diǎn).方式和方法.d.了解家庭成員對(duì)幼兒園教育,幼兒園和自家孩子的看法.2.對(duì)三天以上生病的幼兒,我們先向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),并去家中或到醫(yī)院探望,帶去全班小伙伴的問候.3.做好跟蹤記錄,個(gè)別輔導(dǎo).對(duì)個(gè)別身體弱,較頑皮的特殊幼兒,除家訪外,并設(shè)立個(gè)案跟蹤記錄.三.溝通思想,交流經(jīng)驗(yàn).利用各種方式,例如:書藉,網(wǎng)上有關(guān)的學(xué)習(xí)資料與家長一起學(xué)習(xí),交流經(jīng)驗(yàn),使家長進(jìn)入教育的角色.四.家園聯(lián)系手冊(cè).1.每周周五下午填寫好向家長反映我班的教育教學(xué)要求,內(nèi)容,幼在園的表現(xiàn).2.英語書逢二,四,六晚上帶回家朗讀游戲識(shí)字,整合課本周六帶回家,并讓家長反饋簽字.五.家長開放日.11月5日進(jìn)行小制作比賽.11月8日進(jìn)行科學(xué)問題大揭密活動(dòng).11月18日進(jìn)行創(chuàng)意美術(shù)故事會(huì).11月28日進(jìn)行文明禮貌好兒童.11月29日的英語兒歌合唱比賽.以下需家長配合完成:

九月份:主題:我的朋友

本月目標(biāo):學(xué)習(xí)用完整的語言講述故事,，并能講述自己會(huì)和好朋友一起做些什么事，了解不同的動(dòng)物的不同本領(lǐng),，知道每個(gè)人都有自己的本領(lǐng),，樂意交朋友，會(huì)與別人分享交流成長的經(jīng)驗(yàn),，知道各種慶祝生日的方式及自己進(jìn)步的地方,，學(xué)習(xí)細(xì)致地觀察自己的外表，感受用音樂表達(dá)意望的愉快心情,。

1.學(xué)習(xí)用完整的語言講述故事,，并能講述自已會(huì)和好朋友一起做些什么事，學(xué)習(xí)主題:

我長大了:學(xué)習(xí)用相應(yīng)的數(shù)字表示自己的年齡,，體驗(yàn)許愿的樂趣,，知道自己進(jìn)步的地方，建立初步的鏡面反射概念,。1)我?guī)讱q;2)奇妙的鏡子;3)我長大要當(dāng);4)我進(jìn)步了,。

我會(huì)…。:學(xué)會(huì)表達(dá)自己的心情知道自己與別人有什么不一樣,，制作反映自我成長的小書,。1)我的心;2)你會(huì)不會(huì)卷舌頭;3)靜夜思;4)”我”的展覽。

特別的我:交流自己成長的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)細(xì)致地觀察自己的`外表,，分辯自己小時(shí)候和現(xiàn)在的外貌變化。我長大了;2)大風(fēng)吹;3)特別的我;4)時(shí)間隧道,。

十月份:

本月目標(biāo)：按照情節(jié)發(fā)生順序,，講述圖片故事內(nèi)容，在競賽中培養(yǎng)互相合作的能力,，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神,，運(yùn)用體態(tài)語言進(jìn)行社會(huì)性交往。認(rèn)識(shí)骨頭,、肌肉,、關(guān)節(jié)的關(guān)系與作用觀察比較動(dòng)物和人的外形,，學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作進(jìn)行扮演，培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力,。隨歌曲的不同速度做大動(dòng)作,，運(yùn)用形體動(dòng)作模仿動(dòng)物動(dòng)作，學(xué)習(xí)穿衣,，自己事情自己做的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)有節(jié)奏地唱歌并注意音準(zhǔn)，隨歌曲的節(jié)奏做不同的動(dòng)作,。

《大家來運(yùn)動(dòng)》：運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)想象來改編故事,，認(rèn)識(shí)骨頭、肌肉,、關(guān)節(jié)的關(guān)系與作用,，通過畫人形玩偶圖進(jìn)一步了解人體構(gòu)造，運(yùn)用形體動(dòng)作玩游戲,，學(xué)習(xí)有節(jié)奏地唱歌并注意音準(zhǔn),，隨歌曲的節(jié)奏做不同的動(dòng)作。1）故事：出去玩,；2）健康：我的身體,；3）體游：剪刀、石頭,、布,；4）音樂：頭肩膀膝蓋腳。

十一月:

本月目標(biāo):有重點(diǎn)地說出葉子的特征,，獲取聽故事的樂趣,，講述自己編的故事。激發(fā)對(duì)葉子的聯(lián)想并用語言表達(dá),。探索泡茶的方法,；學(xué)習(xí)照顧植物，體驗(yàn)玩葉子的樂趣,；思考葉子的用途,，發(fā)揮想象創(chuàng)作的“葉子鳥”，嘗試不同的材料拓印葉形,，體驗(yàn)隨音樂起舞的樂趣,，感受樂曲中3拍子的節(jié)奏。

《葉子游戲》：學(xué)習(xí)兒歌并用動(dòng)作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容,，到戶外撿葉子,，感受與葉子玩游戲的樂趣。1）落葉飄；2）和葉子玩游戲,；3）葉子貼印畫,；4）葉子真奇妙。

《葉子的味道》：知道青菜的食用價(jià)值,，感受泡茶的樂趣,，培養(yǎng)對(duì)中國文化的親近感。1）葉子,；2）大家來泡茶,；3）葉子畫；4）好吃的葉子,。

《葉子的聯(lián)想》：學(xué)習(xí)照顧植物,，培養(yǎng)熱愛大自然的情感,，激發(fā)對(duì)葉子的想像,，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。1）我會(huì)照顧植物,；2）葉子圖形,；3）葉子；4）我是一棵小種子,。

十二月:

本月目標(biāo):聆呼故事,，學(xué)習(xí)用語言敘述畫面中的主要內(nèi)容，用描述性的語言說明各種不同線的特性,，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)線的秘密,，認(rèn)識(shí)線及與線有關(guān)的物體，如蜘蛛織風(fēng),，風(fēng)箏與線的關(guān)系等,。比較不同特性的線；體會(huì)音樂的節(jié)奏,，并做不同的動(dòng)作,。濃度用線進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)豐富的想象力,。

《線在哪里》：認(rèn)識(shí)并找尋生活中的各種各樣的線,，知道其不同特征。專心聆聽故事,，知道有的線可傳遞聲音,。1）我的外婆；2）千條線,；3）空中纜車,；4）線的大集合；5）1的加法與減法,。

《好玩的線》：學(xué)習(xí)用語言敘述畫面中的主要內(nèi)容,，想象生活中各種像繩子的物體,，體驗(yàn)扮演的樂趣。1）繩子變把戲,；2）刺語,；3）線條畫；4）好高的風(fēng)箏,。

一月:

本月目標(biāo):理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,，感受中國兒歌連鎖的形式特點(diǎn)，理解長篇故事的內(nèi)容,，說出主要情節(jié),，知道京劇是一種獨(dú)特的中國戲劇，培養(yǎng)敢于假設(shè)和樂于實(shí)驗(yàn)的科學(xué)態(tài)度,，能隨兒歌指令移動(dòng)身體位置,，促進(jìn)身體反應(yīng)的靈敏度，在音樂游戲中,，培養(yǎng)對(duì)樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性,，合作用橡皮筋仿造絲洞，在空間中創(chuàng)作迷宮,，提高解決問題的能力,，能根據(jù)故事情境運(yùn)用各種材料布置教室。

《花果山水簾洞》：理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,，通過音樂感受體驗(yàn)孫悟空的特點(diǎn),，認(rèn)識(shí)猴子的特性，模仿表現(xiàn)猴子的不同動(dòng)作,。1）孫悟空打妖怪,；2）美猴王；3）小石猴,；4）看表演,。

《取經(jīng)歷驗(yàn)記》：學(xué)習(xí)用多種不同方式表達(dá)謝意，觀察葫蘆,，知道葫蘆的特點(diǎn)與功能,，用語言描述多種途徑感知面團(tuán)的感覺，通過比較認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,，感知故事主要人物的不同特點(diǎn),，理解豬八戒的特征，培養(yǎng)幽默感,。1）火焰山,；2）有用的葫蘆；3）西游記；4）現(xiàn)代西游記,；5）孫悟空和豬八戒,。

《取經(jīng)歷驗(yàn)記》：在游戲中培養(yǎng)對(duì)樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性，合作用橡皮筋仿照制作盤絲洞,，學(xué)習(xí)用繩子在空間制造迷宮,，增進(jìn)身體的靈敏度與協(xié)調(diào)性，運(yùn)用材料制作扮演道具,。1）芭蕉扇,；2）盤絲洞的蜘蛛精；3）勇闖盤絲洞,；4）西游記開演羅,。