為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量,、高水平開(kāi)展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì),、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是書面計(jì)劃,，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

全民閱讀推廣活動(dòng)方案篇一

全民閱讀水平是衡量一個(gè)國(guó)家一個(gè)地區(qū)社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志，是一項(xiàng)社會(huì)性,、群眾性,、公益性活動(dòng)。推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的高度,，從滿足人民群眾讀書求知的文化權(quán)利,，提高員工素質(zhì)，推動(dòng)文明單位創(chuàng)建的角度,，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要意義,，將其作為一項(xiàng)全年性的工作予以安排部署。

為持續(xù)深入推進(jìn)全民閱讀活動(dòng),，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)中宣部,、新聞出版總署《新聞出版總署20__年度全民閱讀活動(dòng)工作方案》精神，根據(jù)縣政府工作安排,，為確保讀書活動(dòng)“進(jìn)機(jī)關(guān),、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè),、進(jìn)社區(qū),、進(jìn)村組、進(jìn)家庭”的活動(dòng)效果,，在全單位形成多讀書,、讀好書的文明風(fēng)尚。現(xiàn)活動(dòng)方案如下：

一,、指導(dǎo)思想

圍繞中心,，服務(wù)大局，大力提倡“善讀書,、多讀書,、讀好書”的文化風(fēng)尚，為我局發(fā)展提供思想保證和智力支持,。堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向,，提高全民族文明素質(zhì)，推進(jìn)文化創(chuàng)新,，是牢固樹(shù)立和認(rèn)真落實(shí)以人為本,、全面、協(xié)調(diào),，可持續(xù)發(fā)展的客觀要求,，開(kāi)展“讀書〃敬業(yè)〃創(chuàng)新〃發(fā)展”為主題的讀書活動(dòng),，全面提升職工素質(zhì)，推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè),。

二、目的意義

通過(guò)開(kāi)展活動(dòng),，旨在企業(yè)中形成良好的,、深厚的學(xué)習(xí)氛圍，為企業(yè)履職提供精神動(dòng)力和智力支持,，為企業(yè)文化建設(shè)提供思想源泉,，為構(gòu)建和諧企業(yè)提供不懈動(dòng)力，為企業(yè)職工綜合素質(zhì)提供支撐,，鼓勵(lì)職工“勤奮學(xué)習(xí),，崗位成才”，在企業(yè)中掀起競(jìng)相學(xué)習(xí),、競(jìng)相成才的讀書熱潮,。

三、主題及讀書內(nèi)容

（一）主題：讀書,、敬業(yè),、創(chuàng)新、發(fā)展

（二）主要內(nèi)容:根據(jù)閱讀動(dòng)態(tài)和企業(yè)職工的需求,，按季度向職工推薦閱讀書目,，并設(shè)計(jì)制作宣傳冊(cè)，免費(fèi)發(fā)放,。

四,、運(yùn)用載體,，大力開(kāi)展讀書活動(dòng),。

（一）建設(shè)“職工書屋”

活動(dòng)內(nèi)容：發(fā)動(dòng)企業(yè)投入資金、書籍,、設(shè)備,，繼續(xù)加強(qiáng)職工書屋的建設(shè)和管理，發(fā)揮其讀書活動(dòng)陣地的作用,。

（二）開(kāi)展女職工素質(zhì)教育大講堂活動(dòng)

參加對(duì)象：全單位職工

主要內(nèi)容：組織廣大職工學(xué)習(xí)法律,、禮儀等相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)職工法律意識(shí),，引導(dǎo)職工不斷更新知識(shí),，創(chuàng)新工作，健康生活,。

（三）做好結(jié)合文章,，全面提升職工素質(zhì)

一是與勞動(dòng)競(jìng)賽相結(jié)合，提高職工綜合素質(zhì)能力。

二是與技術(shù)比武相結(jié)合,，提高職工技術(shù)技能能力,。

三是與崗位練兵相結(jié)合，提高職工立足崗位建功立業(yè)的本領(lǐng),。

五,、加強(qiáng)要求，確?；顒?dòng)落實(shí),。

（一）加強(qiáng)配合，明確責(zé)任

縣局領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé),，辦公室負(fù)責(zé)“全民閱讀”系列活動(dòng)牽頭和日常工作,。

（二）形式多樣，整體推進(jìn)

要把“全民閱讀”活動(dòng)與“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng),、“職工素質(zhì)提升工程”結(jié)合起來(lái)，有機(jī)融合,，相互促進(jìn),。充分發(fā)揮職工書屋等載體在推進(jìn)職工閱讀方面的作用，讓讀書活動(dòng)進(jìn)單位,，成為職工提高素質(zhì),、提升技能的重要途徑和手段。企業(yè)要組織開(kāi)展職工歡迎,、特色鮮明,、成效顯著的全民閱讀征文、演講,、勞動(dòng)競(jìng)賽,、技術(shù)交流活動(dòng)，帶動(dòng)知識(shí),、技能學(xué)習(xí),，每個(gè)企業(yè)每年至少應(yīng)開(kāi)展一次全民閱讀交流讀書體會(huì)。要通過(guò)“全民閱讀進(jìn)企業(yè)”活動(dòng)推動(dòng)職工隊(duì)伍整體素質(zhì)提高,，培育更多的知識(shí)型,、技能型、創(chuàng)新型人才,。

全民閱讀推廣活動(dòng)方案篇二

一,、指導(dǎo)思想：

書籍記載著人類成長(zhǎng)的歷程，把文明代代相傳,，綿延至今,。無(wú)論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想,，還是奧妙無(wú)窮的科學(xué)知識(shí)；無(wú)論是精美絕倫的唐詩(shī)宋詞,，還是神奇有趣的神話傳說(shuō)無(wú)不以書的形式傳承至今,，從古至今，愛(ài)書,、惜書,、讀書都為世人所推崇，人們通過(guò)閱讀來(lái)獲取知識(shí),，增長(zhǎng)本領(lǐng),，提升品位，推動(dòng)社會(huì)走向更高的文明,。"讀書足以怡情,，足以傅彩，足以長(zhǎng)才",。一個(gè)人的一生之中之所以能不斷提高,，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的，正所謂"活到老,，學(xué)到老",。"立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本",。 要從促進(jìn)教師專業(yè)知識(shí)發(fā)展的戰(zhàn)略高度來(lái)引領(lǐng)教師參與閱讀活動(dòng),，形成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風(fēng)尚,，實(shí)現(xiàn)讀書使人明智,，讀書使人明理，讀書使人聰慧,，讀書使人高尚,，讀書使人文明”目標(biāo)。

二,、閱讀內(nèi)容：

1,、教師專業(yè)閱讀書目

1）課堂教學(xué)系列——10本

《有效教學(xué)方法》 （美）加里.鮑里奇著 江蘇教育出版社

《新課程備課新思維》

《新課程教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》

《新課程說(shuō)課,、聽(tīng)課與評(píng)課》

《新課程教學(xué)評(píng)價(jià)方法與設(shè)計(jì)》

2）班主任工作系列——5本

《給班主任100條新建議》 孫玉潔主編 開(kāi)明出版社

《班主任兵法》 萬(wàn)瑋著 華東師范大學(xué)出版社

《給年輕班主任的建議》 張萬(wàn)詳主編 華東師范大學(xué)出版社

《班主任成長(zhǎng)日記》 王桂芝著 肖川點(diǎn)評(píng) 開(kāi)明出版社

《班級(jí)經(jīng)營(yíng)》 作者：林進(jìn)材 編著 華東師范大學(xué)出版社

3）學(xué)校管理系列——5本

《中小學(xué)校長(zhǎng)通用管理100例》 干國(guó)祥等主編 四川教育出版社

《現(xiàn)代學(xué)校制度與治校方略》 中國(guó)教育報(bào)校長(zhǎng)周刊部 開(kāi)明出版社

《學(xué)校決策者》 （美）wayne k. hoy著 輕工出版社

4）教師專業(yè)發(fā)展系列——5本

《學(xué)會(huì)提問(wèn)》 （美）m. neil browne 著 輕工出版社

《教師如何做研究》 鄭金洲著 華東師范大學(xué)出版社

《案例教學(xué)指南》 鄭金洲著 華東師范大學(xué)出版社

5）教育理念系列——5本

《做最好的.老師》李鎮(zhèn)西著 漓江出版社

《不跪著教書》吳非著 華東師范大學(xué)出版社

《不做教書匠》管建剛著 福建教育出版社

《給教師的一百條新建議》鄭杰著 華東師范大學(xué)出版社

6）教育經(jīng)典名著系列——5本

《給教師的建議（蘇）》 蘇霍姆林斯基著 教育科學(xué)出版社

《杜威教育名篇》 單中惠主編 教育科學(xué)出版社

《陶行知經(jīng)典名篇（教師版）》 方明主編 教育科學(xué)出版社

《新教育之夢(mèng) 我的教育理想》 朱永新著 人民教育出版社

《教育的理想與信念》 肖川著 岳麓書社

7）新教師系列——5本

《教師課堂使用手冊(cè)》（美）ronald l. partin著 輕工出版社

2,、推薦閱讀書目

1）文學(xué)類

《愛(ài)如何降臨》帕特里克·勒莫瓦納[法]著黃葒、孔潛譯

《魯迅全集》

《隨想錄》巴金著

《城記》王軍著

《馬背上的水手》歐文·斯通[美]著

《飛鳥(niǎo)集》泰戈?duì)朳印度]著

《詩(shī)經(jīng)》

《神曲》但丁[意]著田德望譯人民文學(xué)出版社

《小淘氣尼古拉絕版故事》勒內(nèi)·戈西尼[法]著中國(guó)少年兒童出版社

《思維的樂(lè)趣》王小波著

《約翰·克利斯朵夫》羅曼·羅蘭[法]著

2）科普類

《中國(guó)國(guó)家地理》雜志

《亞洲腹地旅行記》斯文赫定[瑞典]著

3）心理健康類

《心靈游戲》 畢淑敏 十月文藝出版社

《幸福從心開(kāi)始：李子勛的100個(gè)快樂(lè)處方》 中國(guó)廣播電視出版社

《重塑心靈：一門使人成功快樂(lè)的學(xué)問(wèn)》 李中瑩著 世界圖書出版公司

《你的誤區(qū)（如何擺脫負(fù)面思維掌控你的生活）》 群言出版社

4）歷史類

《中國(guó)人史綱》柏楊著

“書香浸潤(rùn)校園,，閱讀滋潤(rùn)童年” 大型公益活動(dòng)方案書籍是歷史的濃縮,，是人類文明的精華,。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人類進(jìn)步的階梯。書籍和閱讀可以說(shuō)是人類文明傳承的主要載體,。為響應(yīng)十二屆全國(guó)人大三次會(huì)議上“全民閱讀”的號(hào)召,，進(jìn)一步將教育部《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》落實(shí)到實(shí)處,，在全國(guó)少年兒童中倡導(dǎo)“愛(ài)讀書,、多讀書、讀好書”的閱讀習(xí)慣。人民日?qǐng)?bào)出版社聯(lián)合中國(guó)少年兒童教育研究所舉辦本次“書香浸潤(rùn)校園,，閱讀滋潤(rùn)童年”大型公益活動(dòng),。

具體事宜如下：

一、活動(dòng)背景

2015年3月15日,，國(guó)務(wù)院在會(huì)見(jiàn)采訪十二屆全國(guó)人大三次會(huì)議的中外記者并回答記者提問(wèn)時(shí)表示,，書籍和閱讀是人類文明傳承的主要載體,，希望全民閱讀能夠形成一種氛圍，無(wú)處不在,。

次大型公益活動(dòng),。

二,、活動(dòng)主題

書香浸潤(rùn)校園 閱讀滋潤(rùn)童年

三,、活動(dòng)對(duì)象

全日制小學(xué)在校1—6年級(jí)學(xué)生

四,、活動(dòng)方式

1、中國(guó)少年兒童教育研究所派專人為學(xué)校發(fā)放公益活動(dòng)贈(zèng)書：（第一學(xué)段：《中

華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化·小學(xué)生必讀（注音版）》,、《小牛頓科技館（彩圖注音版）》,；第二學(xué)段：《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化·小學(xué)生必讀（青少版）》、《哈佛學(xué)生成長(zhǎng)讀本（學(xué)生彩圖版）》）,。

2,、各學(xué)校選擇活動(dòng)贈(zèng)書并組織學(xué)生閱讀，同時(shí)積極反饋對(duì)贈(zèng)送圖書的評(píng)價(jià)和建議,。

3,、根據(jù)各學(xué)校教學(xué)時(shí)間開(kāi)展巡回圖書展，并依據(jù)活動(dòng)情況為學(xué)校配置班級(jí)圖書角,。

五,、活動(dòng)要求

各地區(qū)教育主管部門協(xié)助中國(guó)少年兒童教育研究所將捐贈(zèng)的圖書落實(shí)到各學(xué)校，各學(xué)校做好圖書的宣傳推廣和使用學(xué)習(xí)工作,。所捐贈(zèng)圖書全部免費(fèi),，保證所捐圖書均為國(guó)家正規(guī)出版物。

教育主管部門批示： 中國(guó)少年兒童教育研究所（蓋章）

日期： 2015年 月 日 日期： 2015年 03 月 16 日

全民閱讀推廣活動(dòng)方案篇三

為了踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，培育“多讀書,、讀好書”的良好風(fēng)尚，進(jìn)一步筑牢人文基礎(chǔ),，增強(qiáng)農(nóng)村文化軟實(shí)力,，在全鎮(zhèn)開(kāi)展“共享全民閱讀·同繪新農(nóng)村”讀書活動(dòng)。

一,、指導(dǎo)思想：

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,，緊緊抓住培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀這個(gè)根本，以促進(jìn)全民素質(zhì)提升為宗旨,，開(kāi)展覆蓋機(jī)關(guān),、企業(yè)、學(xué)校,、社區(qū),、村屯、家庭的“共享全民閱讀·同繪新農(nóng)村”全民讀書主題活動(dòng),，以提升農(nóng)村文化軟實(shí)力,，培育適宜經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人文環(huán)境。

二,、活動(dòng)主題：

“共享全民閱讀·同繪新農(nóng)村”

三,、活動(dòng)時(shí)間：

20__----20__年全年

四、重點(diǎn)活動(dòng)

一啟動(dòng)全民讀書活動(dòng)

全鎮(zhèn)上下結(jié)合自身實(shí)際啟動(dòng)“共享全民閱讀·同繪新農(nóng)村”全民讀書活動(dòng)，各單位各部門各村要通過(guò)宣讀,、發(fā)放倡議書啟動(dòng)全年活動(dòng),。

二精品書籍推薦。以里砦中學(xué)圖書館,、閱覽室的藏書為依托,，做好精品圖書閱讀推薦活動(dòng),，引導(dǎo)來(lái)館讀者多讀書,，讀好書。通過(guò)“文化下基層”活動(dòng),，按群眾的現(xiàn)實(shí)文化需求提供精品書籍,。加大電子閱覽的利用率，方便讀者閱讀,。利用節(jié)假日,，通過(guò)開(kāi)展綠色上網(wǎng)電子閱覽，為廣大群眾,、中小學(xué)生及青少年提供讀書服務(wù),。

三讀書交流活動(dòng)。組織干部職工和社區(qū)居民,、村民,、中小學(xué)生撰寫讀書心得體會(huì)文章，舉辦“讀好書,、我受益”讀書交流會(huì),，邀請(qǐng)勤讀書、好讀書,、讀好書,、善總結(jié)的教師、干部群眾,、中小學(xué)生等在會(huì)上交流讀書心得,。

四漢字聽(tīng)寫比賽。中小學(xué)校要結(jié)合實(shí)際,，以學(xué)校圖書室為學(xué)習(xí)的平臺(tái),，發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，開(kāi)展學(xué)生漢字聽(tīng)寫比賽,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情,，豐富校園文化氣氛，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂(lè)。

五、方法措施

1,、學(xué)校圖書室,、閱覽室開(kāi)放時(shí)間：每周五下午2:30——6:00

2、借書管理：所有借閱人員在圖書室選出自己需要的書籍后,，要出示本人有效證件（身份證,、駕駛證、戶口本等）履行登記手續(xù),，留存有效電話后,，方可離室。

3,、還書：所有借閱人員閱讀完自己的所借書后,，主動(dòng)到學(xué)校還書、換書,；如因保管不善導(dǎo)致借書破損,、丟失，要按定價(jià)折算賠償,。

4,、籌書：社會(huì)各界有愛(ài)人士，如有藏書可以以捐贈(zèng)或者借給學(xué)校以供人們借閱,，所有捐書學(xué)校都會(huì)妥善保管,、使用，并為捐贈(zèng)人出示相關(guān)手續(xù)和證書,。

5,、閱覽：所有借閱人員如在學(xué)校閱覽室讀書，必須遵守學(xué)校相關(guān)制度,，要惜書如寶,，不在室內(nèi)抽煙、喧嘩,、隨意走動(dòng),，不破壞學(xué)校公共設(shè)施，不影響師生正常的工作學(xué)習(xí),，做文明讀書人,。

五、開(kāi)展專項(xiàng)主題閱讀活動(dòng)

1,、結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),，在機(jī)關(guān)以“創(chuàng)建書香機(jī)關(guān)，做人民滿意公務(wù)員”為主題,，開(kāi)展“每天閱讀30分,，做學(xué)習(xí)型干部”黨政機(jī)關(guān)干部讀書活動(dòng),。

3、在學(xué)校開(kāi)展以“創(chuàng)建書香校園,，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)”為主題的“經(jīng)典誦讀”學(xué)生讀書系列活動(dòng),。引導(dǎo)青少年誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典、紅色經(jīng)典,、傳統(tǒng)經(jīng)典,、社科精品書籍，培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，引導(dǎo)青少年讀書成才,，積極選樹(shù)“書香校園”、“書香班級(jí)”典型,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

六,、活動(dòng)要求

一提高認(rèn)識(shí),，精心組織。全民讀書活動(dòng)是提升農(nóng)民文明素質(zhì)的重要載體,，各單位,、各部門要把此項(xiàng)活動(dòng)切實(shí)擺上重要工作日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確責(zé)任,，精心組織，強(qiáng)化落實(shí),，確?；顒?dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展。

二加強(qiáng)宣傳,，營(yíng)造氛圍,。要充分利用宣傳欄、公益廣告,、網(wǎng)絡(luò)等途徑,，宣傳全民閱讀活動(dòng)的重大意義，每月報(bào)送讀書活動(dòng)的進(jìn)展信息一篇以上,要總結(jié)推廣好經(jīng)驗(yàn)好做法,形成人人參與的良好氛圍,。

三豐富載體,，注重實(shí)效。要及時(shí)制定具體實(shí)施方案,，創(chuàng)新形式,，豐富載體，積極調(diào)動(dòng)干部職工讀書的積極性,，充分激發(fā)全民學(xué)習(xí)熱情和干事創(chuàng)業(yè),、建設(shè)家鄉(xiāng)的激情，不斷提升活動(dòng)效果,。

全民閱讀推廣活動(dòng)方案篇四

1,、制定讀書計(jì)劃。結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,，制定自己的個(gè)人讀書計(jì)劃,，閱讀完指定書目。

2,、建立經(jīng)常性的交流機(jī)制,，通過(guò)教師個(gè)人參與論壇、博客,，教研組組織讀書沙龍，學(xué)校組織讀書心得演講等形式,，在交流中促思考,，在分享中促提高,。

3,、把讀書活動(dòng)與校本教研有機(jī)結(jié)合起來(lái),。通過(guò)讀書活動(dòng)結(jié)合我校的校本教研來(lái)推進(jìn)我校的教學(xué)改革,。使教師學(xué)有所感、學(xué)有所思,、學(xué)有所用,。

4、建立督查機(jī)制,，保證讀書活動(dòng)持久性開(kāi)展,。每學(xué)期學(xué)校將進(jìn)行一次讀書心得、筆記交流,；(本學(xué)期的交流時(shí)間于第十三周星期一),，通過(guò)交流，濃厚書香氛圍,，養(yǎng)成教師好學(xué)、樂(lè)學(xué),、篤學(xué)的精神特質(zhì),。

5,、建立評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，學(xué)校組織專人對(duì)教師撰寫的讀書心得體會(huì)及演講進(jìn)行評(píng)選,，并將檢查結(jié)果與績(jī)效工資相掛鉤,，還作為推選2015年學(xué)校“學(xué)習(xí)型教師”的重要依據(jù)之一,。期末學(xué)校將表彰讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人,，授予“學(xué)習(xí)型教師”稱號(hào)。在校報(bào)上,、博客上宣傳報(bào)道優(yōu)秀教師的事跡,，發(fā)表他們的讀書心得體會(huì)文章。

全民閱讀推廣活動(dòng)方案篇五

美文共欣賞,，心得大家談!

加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè),，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力;豐富員工業(yè)余生活,，陶冶情操，營(yíng)造一個(gè)相互交流和溝通的學(xué)習(xí)氛圍,。

企劃部

xx月17日——xx月15日

集佳科技全體員工

2,、全體員工可根據(jù)已張貼出來(lái)的推薦作品，寫下自己的讀后感和心得體會(huì),。

xx,、推薦文章體裁不限,，要求內(nèi)容健康，積極向上,，讀后能給人以啟迪，字?jǐn)?shù)在兩千字以內(nèi);讀后感體裁不限,，字?jǐn)?shù)不限。

xx,、活動(dòng)以三個(gè)事業(yè)部和一個(gè)職能服務(wù)部為參賽單位,，根據(jù)各部的員工人數(shù)不一,，特制定如下要求：電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇;空調(diào)設(shè)備事業(yè)部精品美文和讀后感各xx篇;職能服務(wù)部精品美文和讀后感各xx篇;生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇,。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部,，并需注明推存人姓名和讀后感作者。

5,、征稿時(shí)間：

(1)推薦美文時(shí)間：xx月17日—22日;

(2)征集讀后感時(shí)間：xx月26日—xx月2日;

6、xx月2xx日,，所有推薦的美文經(jīng)主辦單位審核后，以不署名的形式(公布評(píng)比結(jié)果后再全部署名)將作品張貼在學(xué)習(xí)欄內(nèi),，供大家欣賞,。

7,、xx月xx日，由主辦單位將征集的讀后感,，以不署名的形式(公布評(píng)比結(jié)果后再全部署名)張貼到學(xué)習(xí)欄內(nèi)，相互交流和學(xué)習(xí),。

8、xx月15日,，公布評(píng)比結(jié)果，舉行一個(gè)簡(jiǎn)短的頒獎(jiǎng)儀式,。

1,、“最佳推薦獎(jiǎng)”評(píng)比辦法：讀者在“你最喜愛(ài)的文章評(píng)比表”里簽名投票,，每人限投一票，取得票數(shù)前三名,，則推薦人分別獲美文推薦一、二,、三等獎(jiǎng)，如果得票數(shù)相同,，那么名次名額依次遞減,。

2、“優(yōu)秀心得獎(jiǎng)”評(píng)比辦法：此項(xiàng)評(píng)比由兩部份組成：第一,、讀者在“你最喜愛(ài)的'讀后感評(píng)比表”里簽名投票，每人限投一票,，取得票數(shù)前六名;第二、由評(píng)委小組對(duì)前六名不計(jì)名投票評(píng)定,，得票數(shù)排名前三位,，分獲一,、二、三等獎(jiǎng),。(附：評(píng)委小組組成人員名單：“空調(diào)”代表2名、“電氣代表”2名,、“產(chǎn)業(yè)代表”2名,、“職能代表”2名)

xx,、獎(jiǎng)品安排：

(1)優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第一名，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值五十元的獎(jiǎng)品;

(xx)最佳推薦獎(jiǎng)第三名,，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值二十元的獎(jiǎng)品;

獎(jiǎng)品費(fèi)用+獎(jiǎng)品機(jī)動(dòng)費(fèi)用=210+xx0=250元

全民閱讀推廣活動(dòng)方案篇六

20xx年“少兒報(bào)刊閱讀季”活動(dòng)納入省局全民閱讀工作部署，由省局新聞報(bào)刊處組織實(shí)施,，安徽省教育宣傳中心,、安徽少年博覽雜志社協(xié)辦。各市文廣新局應(yīng)將此活動(dòng)納入本地全民閱讀工作部署,，建立完善相關(guān)工作機(jī)構(gòu)，組織領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)本地區(qū)開(kāi)展工作,。

全民閱讀推廣活動(dòng)方案篇七

1、組織部負(fù)責(zé)歸還活動(dòng)道具,，清理現(xiàn)場(chǎng),。

2、生活部負(fù)責(zé)回收會(huì)旗,，會(huì)帽。

3,、宣傳部完成活動(dòng)后期板報(bào)宣傳，懸掛簽名的橫幅,。

4,、活動(dòng)后要根據(jù)活動(dòng)前期記錄的名單進(jìn)行反饋,。捐出書本的同學(xué)可以獲得小禮品，將售出書本的所得（除去捐給工本0904同學(xué)的部分）交還給賣書者,，未售出的書本根據(jù)本人意愿或捐出或歸還。

5,、辦公室負(fù)責(zé)完成活動(dòng)總結(jié)，更新青協(xié)網(wǎng)站內(nèi)容,。

6,、外聯(lián)部負(fù)責(zé)聯(lián)系廣播站,，看是否能對(duì)活動(dòng)進(jìn)行報(bào)導(dǎo)。

全民閱讀推廣活動(dòng)方案篇八

1,、讀者自覺(jué)遵守活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序，聽(tīng)從工作人員安排,。

2、所交換圖書內(nèi)容要積極向上并具有一定教育意義和學(xué)習(xí)利用價(jià)值,，拒絕非法出版物，以及違反國(guó)家法律規(guī)定的反動(dòng),、色情,、暴力等的書籍,；圖書限20xx年以后出版的書，書籍完好未被損壞,；音像制品和期刊不參與宣傳周“圖書漂流”活動(dòng)。

3,、辦理網(wǎng)上數(shù)字閱讀卡,，需攜帶有效身份證,。

全民閱讀推廣活動(dòng)方案篇九

圖書漂流是一個(gè)具有濃厚理想色彩、塑造全民健康向上的精神面貌的知識(shí)工程,。它將動(dòng)員全民讀書，并檢驗(yàn)讀書人的道德底線,；圖書漂流,，流淌的不僅是圖書,，是書香，是知識(shí),、更是傳播著誠(chéng)信,，傳遞著文明,。圖書漂流活動(dòng)中蘊(yùn)含了游戲情節(jié)和神秘感覺(jué)，使得原本枯燥的讀書活動(dòng)充滿了趣味,，提高了學(xué)生的讀書興致，也將喚起學(xué)生的讀書意識(shí),，提高學(xué)生的文化底蘊(yùn)，充分體現(xiàn)廣藥人的精神,。圖書的漂流涌動(dòng)于廣藥大學(xué)城校區(qū),，為廣藥文化建設(shè)，增添縷縷書香,。

同時(shí)讓同學(xué)們了解書橋活動(dòng),，激起同學(xué)們惜書愛(ài)書的情感；讓分享書籍,、分享思想的信念深入人心，鼓勵(lì)在校學(xué)生積極捐書,，進(jìn)一步增加學(xué)校圖書館的圖書共享資源，通過(guò)采用無(wú)人管理模式,，提高學(xué)生們借用捐贈(zèng)書籍的誠(chéng)信素質(zhì)，掀起一股校園誠(chéng)信風(fēng)氣,。。同時(shí)便收集讀者意見(jiàn)反映給圖書館,，更好的維護(hù)書籍，及時(shí)統(tǒng)計(jì)丟失書籍,，補(bǔ)充更新書籍。