在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,，報(bào)告不再是罕見的東西，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。那么,，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

初中語文老師述職報(bào)告篇一

，作為一名新教師的我,，還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,，也有很多不足之處需要改正。在此記下我的這半年來的心得與反思,，作為今后努力的動力,。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教材,。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。作為一名新教師,，深知備課的重要性,，在開學(xué)后和學(xué)生相處的幾天里，得知了班級的特殊性,，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績的參差不齊,，為了照顧到全班同學(xué)，每天都會花大量的時(shí)間在備課上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，雖然很辛苦，但事實(shí)證明是值得的,。一堂準(zhǔn)備充分的課,，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。為了備好課,，我會在網(wǎng)上查找相關(guān)課件或者自己加工,、自己制作一些必需的課件，在課堂上起到了非常好的作用,。

讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。在教學(xué)上，我虛心請教其他老師,，在教學(xué)方法上多聽取老教師的意見,，在備課中有疑必問。同時(shí),，多聽老師的課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，改進(jìn)工作,。

正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，有利于教學(xué)的實(shí)施，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí),。重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：

字詞記憶：從開學(xué)起，堅(jiān)持對課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫,、聽寫,。課文朗讀：抓好課前預(yù)習(xí)、逐漸養(yǎng)成認(rèn)真預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,；課堂上運(yùn)用范讀,、聽錄音讀、自由讀,、有感情讀,、分角色讀等方式，對學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo),。

閱讀：從平時(shí)上課到考試,，刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練，多思考,，多解決問題,，提高閱讀水平。

教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法（讀課文,、劃出生字詞,、想想講了一件什么事情、找問題,、思考課后題）,，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,，在學(xué)習(xí)課文時(shí),，大膽質(zhì)疑，我充分鼓勵,，并根據(jù)問題的難易讓他們進(jìn)行獨(dú)立思考,、同桌討論、前后桌討論,、小組討論或全班爭論,，我當(dāng)引導(dǎo)者，最后還由個(gè)別同學(xué)上來做總結(jié),。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)民主平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，排除學(xué)生作消極聽客的現(xiàn)象，而讓他們成為積極的求知者和主動的參與者,，成為學(xué)生的主人,，既體現(xiàn)了學(xué)生的主體性,，又發(fā)揮了教師的引導(dǎo)作用，既符合了教改特點(diǎn),，又提高了課堂效率,。

對于簡單一點(diǎn)的課文，我還會讓學(xué)生來試著做一次小老師,，為大家“上課”展示,，這樣不僅能鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力。還能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,。

了句號,，這份期末的答卷，讓這這半年來的努力有欣慰,、也有遺憾,，可是有遺憾才有前進(jìn)動力，才有進(jìn)步的空間,，在今后的工作中,，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成績,。

初中語文老師述職報(bào)告篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

本人自20____年____月被評聘為中學(xué)一級教師職務(wù)以來至今已有__年時(shí)間了,，現(xiàn)在將本人自擔(dān)任中學(xué)一級教師以來的各方面工作情況作如下的述職。

一,、愛崗敬業(yè),，樂于無私貢獻(xiàn)。

本人一貫以來思想上積極上進(jìn),，政治上立場堅(jiān)定,。堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)改革開放,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策,，自覺遵守國家的各項(xiàng)政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè),，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng),，事事處處為人師表。做學(xué)生的表率,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感,，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻(xiàn),，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績教師職稱述職報(bào)告中學(xué)教師述職報(bào)告,。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平,。

為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平,，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀,，堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí),。20____年2月又參加了______漢語言文學(xué)專業(yè)本科函授的學(xué)習(xí)。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育,，如計(jì)算機(jī)初級,、計(jì)算機(jī)中級、專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)等的培訓(xùn),，以不斷的充實(shí)自己的知識中職教師述職職稱教師述職報(bào)告。

在積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時(shí),，我還以勇于開拓,、大膽進(jìn)取的精神，積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),。長期訂閱和購買了《甘肅教育》,、《中學(xué)語文教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊書籍，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動態(tài)和科研信息,，精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。多年來，自己積極投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)研究活動中,，苦練扎實(shí)的基本功,，在二中舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字、鋼筆字,、毛筆字)中均獲一等獎,。主動、積極地承擔(dān)學(xué)校及縣,、市組織的語文科公開課,、示范觀摩課，在20____年市中學(xué)語文教研會上,，自己所承擔(dān)的《明月照古今關(guān)于月的積累》教改示范觀摩課受到與會老師,、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，撰寫的教學(xué)案例《明月照古今關(guān)于月的積累》在市中學(xué)教育教學(xué)論文評選活動中獲一等獎,，被市教改課題組選送到省評獎,，并于20____年__月刊登在《學(xué)報(bào)》上。特別是在20____年____月,，參加市中青年初中語文教師閱讀教學(xué)競賽獲一等獎,，成為中學(xué)語文教學(xué),、教改中青年教師中的重點(diǎn)培養(yǎng)對象之一。

正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育充電,，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,，因此自己不但能完全信任中學(xué)語文科的教學(xué)工作，而且在工作中能做到得心應(yīng)手,、應(yīng)付自如,，成為我校語文科教學(xué)骨干之一，同時(shí)也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍,。

此致

敬禮!

2022年語文老師述職報(bào)告篇3

初中語文老師述職報(bào)告篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家好!

我xxxx年xx月畢業(yè)于xxx省xxx大學(xué)，取得現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)碩士學(xué)位,，同xxxx年xx月到xxx附中報(bào)到,，正式走上了工作崗位，成為一名中學(xué)語文教師,。

也許是性格使然,，我并不是一個(gè)善于和學(xué)生較勁的老師，更沒有控制他們的意愿,，無論是課堂教學(xué)還是對班級的管理,，我都更愿意跟學(xué)生平等共處，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進(jìn)步與發(fā)展,。尊重學(xué)生的需要,，相信他們的能力，不輕易抹煞,、扭曲,、置換學(xué)生的積極性，也無意于樹立一面老師論的大旗,，是我自為人師以來時(shí)時(shí)提醒自己,，并且時(shí)時(shí)實(shí)踐著的。我希望多年以后我的`學(xué)生在回眸高中生活時(shí),，不至于拋出諸如暗天無日之類的斷語;我希望他們傾向于以合作的方式來解決問題;我還希望他們每個(gè)人都勇于堅(jiān)持,、敢于言說自己合理的意見，同時(shí)并不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏;我更希望每當(dāng)他們提筆為文時(shí),，心中仍然會對語文保有一份溫情的懷念,。

教學(xué)單元

大概是因?yàn)楹芟雽ψ约嚎炭嗟膶W(xué)生時(shí)代有個(gè)交待，我把教學(xué)看得很重,，如何備好課,、上好課一直是我心里的重頭戲，任何時(shí)候，都不肯懈怠一堂,。

情似水,，為什么要冷若冰霜?很多詩，是在抒發(fā)對壯麗河山的無限熱愛,，但這絕不是說詩中蘊(yùn)含著的只有熱愛一種感情,，或者還有失意，有失意下的“三百六十日,，日日醉如泥”,。再說人，是生性不同凡響,，但這并不妨礙他受到前輩夸獎即飄飄然如在云端,。無論是分析詩文還是了解作者，從感知人性的角度切入,，不是更容易引起同樣有喜怒哀樂的學(xué)生的共鳴嗎?高一學(xué)年期末考試,，我教的一個(gè)班文言文閱讀一項(xiàng)在全年級普通班中名列前茅，這更堅(jiān)定了我前進(jìn)的勇氣,。

三曰,，組織小組活動,。

所謂動靜相宜,，一味高蹈，也會產(chǎn)生審美疲憊感,，適當(dāng)?shù)匕才乓恍┬〗M活動,，就好像飽讀詩書后的下筆為文，是一種很好的練兵方式,。一方面可以在組內(nèi)培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的精神;一方面又能在組與組之間產(chǎn)生競爭意識;另一方面還大大活躍了課堂氣氛,，并且暗喻著自主學(xué)習(xí)的生機(jī)。通常我會把全班分成幾個(gè)小組,，每兩個(gè)組作為一個(gè)單元,，接受一項(xiàng)工作，比如一個(gè)找典講古,、一個(gè)劃出寫景層次,、一個(gè)品味詞語的形象色彩，如此,，單元之間,，各個(gè)不同，又互相補(bǔ)充;單元之內(nèi),，兩個(gè)小組各顯神通,，都試圖讓全班大多數(shù)接受自己的意見。既有民主又有集中，既講效率也重節(jié)奏,。尤其是學(xué)生在其間表現(xiàn)出的非凡的創(chuàng)造力令人振奮,。

四曰，語言能力訓(xùn)練,。

淀春蕾杯征文競賽中分獲二,、三等獎，雖然現(xiàn)實(shí)總是以它的反復(fù)無常時(shí)不時(shí)地打擊著我的信心和熱情,，我還是愿意相信時(shí)間的魔力,，相信日積月累、水滴石穿,。

管理話題

我是xxx年xx月接手美術(shù)班的,。在此之前，我沒有任何管理經(jīng)驗(yàn),，又聽多了小班(美術(shù)班只有人)難管的說法,，心里那種愁腸百結(jié)、忐忑不安的滋味,，實(shí)在不是語言所能表述的,。文、理兩極分化,，平均學(xué)習(xí)成績偏低,，相當(dāng)一部分人與團(tuán)員稱號無緣，這就是班里學(xué)生最初給我的全部印象了,。

第一步該怎樣邁出去呢?前輩們說選拔得力的班干部很重要,，可真正選起來，我才感到真是難呀,，班里幾乎沒有人有為官的經(jīng)歷,，一切都得從頭做起，我最后把標(biāo)準(zhǔn)定在是否熱心上,，提拔了一撥人,，現(xiàn)在看來，在盡職盡責(zé)這一點(diǎn)上,，還都不錯(cuò),。

軟性環(huán)境稍有起色后，第二步我試圖往其中注入一些硬朗的東西,。具體來說,，就是在班級里營造一種你追我敢、力爭上游的氣氛,。在數(shù)學(xué)幾科課代表的提議下,，我們建立了分項(xiàng)考察制,，以表格的形式直觀地評估學(xué)習(xí)品德?？偙韽堎N在教室墻壁上,，分表由各科的課代表持有，分列交作業(yè)情況,、課上主動回答提問,、給人講題、不懂即問,、課上表現(xiàn),、抄襲作業(yè)幾欄，每一欄都有議定的打分標(biāo)準(zhǔn),，最后的總成績將作為平時(shí)成績參與各科學(xué)期成績的評定,。

此致

敬禮!

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

初中語文老師述職報(bào)告篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

本學(xué)期，我主要擔(dān)任的是六年級班的語文教學(xué)工作,。光陰似箭,，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束,?；仡欉@一學(xué)期以來，我的語文教學(xué)工作以堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,，使課堂成為他們盡情展現(xiàn)自己才能的舞臺,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，讓他們在這里找到自己的自信,，找到自己的興趣，學(xué)到自己的知識,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，基本完成了教育教學(xué)工作任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下：

一,、堅(jiān)持了課前認(rèn)真?zhèn)湔n

我在本學(xué)期以來始終堅(jiān)持了課前認(rèn)真鉆研教材,，掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,，注重抓住主線,、明確重點(diǎn)難點(diǎn)，搞清要點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，把握教材的關(guān)鍵，根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量;了解他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣;了解他們學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,。

并爭對學(xué)生實(shí)際認(rèn)真選擇教法，采取相應(yīng)的預(yù)防措施解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動，如何安排每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，注重每一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)的突出和每一個(gè)難點(diǎn)的突破,，精心地進(jìn)行備課，保證了課堂教學(xué)的正常,、有序的進(jìn)行,。

二、堅(jiān)持認(rèn)真上課,，向課堂要質(zhì)量

課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地,，這一學(xué)期，我在課堂教學(xué)中,，努力體現(xiàn)教育新理念,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效率,。

為了上好每一節(jié)課,，我認(rèn)真組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，以學(xué)生為主體,，采用生動活潑的教學(xué)形式，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。在教學(xué)中注重課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，在課堂上注重講練結(jié)合,，使學(xué)生喜歡上語文課。

三,、堅(jiān)持以讀為主,，重視朗讀品評感悟

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙,，語言運(yùn)用的精妙,，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處往往沒有可能引導(dǎo)學(xué)生去感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我在閱讀教學(xué)中重視抓住重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,，以悟出語言豐富的意義內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵。同時(shí),，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生對課文進(jìn)行品評，在品評中深化理解,。

四,、嚴(yán)格要求學(xué)生，做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作

本班學(xué)生存在著差異,，學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)。為了更好地完成教育教學(xué)工作任務(wù),，促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，本學(xué)期以來我仍然堅(jiān)持加強(qiáng)學(xué)生的培優(yōu)輔差工作,。在學(xué)生的輔導(dǎo)工作中,，我主要采用“抓兩頭,，扶中間”的方法，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,，同時(shí),，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對子形式,，以優(yōu)生來帶動差生,，對學(xué)困生的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助。

教師也在課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,，在教育教學(xué)活動中對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，從贊美著手，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，注重鼓勵他們，提供更多的機(jī)會給他們,，使他們在學(xué)習(xí)上,、品行上也能取得進(jìn)步，讓他們慢慢對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,。并在課堂中積極為他們創(chuàng)設(shè)機(jī)會,，給予鼓勵，樹立信心,。課后布置作業(yè)也力求少而精,，努力做到既減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，又能提高學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和教師的教育教學(xué)效率,。

總之,，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我力爭嚴(yán)格要求自己,，做到為人師表,，語言健康得體，舉止文明禮貌,，以身作則,，注重身教。然而,，教育教學(xué)工作是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作，社會在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。

作為有責(zé)任感的教育工作者,，今后,，我必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命，為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗!

此致

敬禮!

初中語文老師述職報(bào)告篇五

語文老師的述職報(bào)告以文學(xué)教學(xué)為主,，述職報(bào)告是工作報(bào)告中的總結(jié)性報(bào)告,是向上級機(jī)關(guān)陳述事項(xiàng)的上行文,屬于行政公文中議案,、報(bào)告和請示三個(gè)上行文之一，下面是小編整理的語文老師考核述職報(bào)告,，歡迎查閱,。

一年來，我主要承擔(dān)了三年級的語文教學(xué),。作為一名語文教師,，我把自己全身心的愛都奉獻(xiàn)給了學(xué)生，為他們插上了的成功的翅膀,；在廣大教職工的大力支持下,，圍繞學(xué)校的中心工作，努力解放思想,，大膽改革創(chuàng)新,，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。下面,，我就從以下幾個(gè)方面來總結(jié)本人一年來的工作情況,。

一、以理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)點(diǎn),，不斷提升自身修養(yǎng)

我進(jìn)一步認(rèn)識到：只有不斷學(xué)習(xí),，才能不斷提高自己的政治理論水平，才能增強(qiáng)政治敏銳性,，才能從思想上筑起拒腐防變的堤防,。我常常告誡自己：做人要做一個(gè)堂堂正正地人，要做一個(gè)高尚的人,，要做一個(gè)脫離了低級趣味的人,，不要為一點(diǎn)點(diǎn)利益而降低自己的人格。否則,，有損于教師的形象,。于是，我處處嚴(yán)格要求自己,，不斷地學(xué)習(xí),、反思，使自己沿著正確的軌道前進(jìn),。

二,、以學(xué)生的教育需求為出發(fā)點(diǎn)，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平

1,、真情關(guān)愛學(xué)生,，有力的促進(jìn)了學(xué)生健全人格的培養(yǎng)。

在平時(shí)的日常教育教學(xué)工作中,，我盡可能的把所有學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣關(guān)愛,。凡是學(xué)習(xí)有進(jìn)步的同學(xué)，都會得到不等的獎品,；班上無論哪位同學(xué)遇到困難,，我都會盡的努力幫助他；無論哪位同學(xué)病了,，我都會送上最及時(shí)的問候,。同時(shí)，我還在平時(shí)的語文課堂上有意識的強(qiáng)化情感教育,，不斷健全學(xué)生的人格,?？傊冶M可能的用自己真情的付出來贏得學(xué)生的信任，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航,。

2、大興教研之風(fēng),，有力的促進(jìn)了教育教學(xué)水平的提高,。

一年來，我在努力做好常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí),，積極參加各類語文教研活動,，不斷加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，課堂教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高,，得到了廣大老師和學(xué)生的普遍認(rèn)可。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一年又過，作為一名尚在耕耘的教師,，我收獲著,，我付出著。今年，我擔(dān)任著四(x)班的語文教學(xué)兼班主任工作,，認(rèn)真做好自己的本職工作,，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。現(xiàn)將這學(xué)年的教學(xué)工作述職如下：

一,、做一位尚行勤耕的人民教師

在師德上嚴(yán)格要求自己,，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，為了提高自己的思想覺悟，每周末我利用書籍,、報(bào)刊,、網(wǎng)絡(luò)等資源認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記,。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人,，言傳身教,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。在不斷地學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二、做一位真愛博學(xué)的語文教師

我積極參加校本教研活動,，按時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí),。我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，做好課后輔導(dǎo)工作,，爭取多聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。積極和同年級老師承擔(dān)多次同課異構(gòu)等活動,，參與學(xué)校各項(xiàng)書法,、做課等競賽，在“預(yù)習(xí)”“班級文化”的校級課題中積極參與,，并獨(dú)立申報(bào)成功關(guān)于“學(xué)困生”的一二五課題,。在日常學(xué)困生輔導(dǎo)中，能做到分層教學(xué),，因材施教,，及時(shí)反思，在理論指導(dǎo)下進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐,，得出真知,！

三、做照亮學(xué)生童年的金色陽光

創(chuàng)建特色班級文化,。讓教室每一面墻壁“活”起來,，成為學(xué)生受教育的園地?！按T果累累”欄目,，展示了我們班級同學(xué)們的優(yōu)秀成果！“星星鎖鏈”,，分別展示出每個(gè)月的班級小明星,。盡量給每個(gè)同學(xué)展示的機(jī)會！挖掘每位同學(xué)身上的潛能,，為同學(xué)們樹立自信,！

這一年中，我還取得一些成績,！

我知道,，任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

此致

敬禮,！

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：

大家好,！

本人于__年參加工作以來,，至今已兩年有余，現(xiàn)負(fù)責(zé)三年級二班的語文教學(xué)工作,。作為一個(gè)班的班主任,，我一直在各方面都嚴(yán)格要求自己，注重為人師表和一言一行,。結(jié)合自身實(shí)際,，我對自己的教育工作有了以下幾點(diǎn)認(rèn)識：

一、以愛育愛,，讓工作更加得心應(yīng)手,。

低年級的孩子們雖然年齡較小，但是同樣擁有自尊心,。在平日的教學(xué)工作中,，我堅(jiān)決避免體罰與變相體罰現(xiàn)象，以尊重和依賴為前提,，適時(shí)走心孩子們的內(nèi)心,，用心去感受他們的喜怒哀樂。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時(shí)機(jī),，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的學(xué)生們和我更加親近了,，平日的教育教學(xué)工作也就變得更加順利了,。我同樣這種以愛育愛的教育思想與孩子們的家長積極交流，使家長的教育更具理性,，讓孩子們能夠更加健康,、快樂的成長。

二,、走近課改,，讓新理念牢牢扎根于心中。

目前,，我校的教學(xué)改革以踐行“北二三段式教學(xué)模式”為主題全面展開,。在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合新的教學(xué)模式,，積極探索更符合本班的有效的教學(xué)方法,。在語文課上,，我經(jīng)常把語文知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，培養(yǎng)學(xué)生之間的互動能力，使學(xué)生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí),，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為,。__年，在學(xué)校舉辦的“騰飛杯”講課比賽中,，我獲得了一等獎的好成績,。

三,、與時(shí)俱進(jìn),，讓多媒體教學(xué)深入課堂。

以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式,。時(shí)代的飛速進(jìn)步也促使著我們教師在教育工作中應(yīng)該尋求更新的教學(xué)方式。因此,，我們再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,，而要把計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)引入課堂，當(dāng)作新的教學(xué)工具,，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸,！我努力學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，并積極應(yīng)用于平日的教學(xué)之中,，通過兩年的努力,，我已經(jīng)能夠熟練制作課件，多媒體教學(xué)方式也已經(jīng)漸漸的深入學(xué)生們的心中,。

在平時(shí)的工作中,，我能和同事友好相處，本著“三人行必有我?guī)煛钡脑瓌t,，積極向每一位老師學(xué)習(xí),。在學(xué)校教研活動中，能夠積極參加講課及評課活動,。我始終相信,，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩,，唯有不斷創(chuàng)新,，才能讓我們的課堂充滿活力,。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力,！教育對于我來說是一門不斷創(chuàng)新的藝術(shù),。我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中,，我會漸漸成長為一個(gè)的,！

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

初為人師的一年轉(zhuǎn)瞬即逝?；仡^望望自己留下的足跡,，或深或淺，但這也印證著我這學(xué)期的付出與收獲,。以下是我一年工作的述職報(bào)告,。

一、思想端正,，熱愛教育

一年來,，我熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不斷提高自己的政治思想覺悟。作為教師,，在日常工作中,，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好學(xué)校的各項(xiàng)工作,，在創(chuàng)先爭優(yōu)工作中更是立足自身,，真抓實(shí)干。

二,、語文教學(xué),，踏踏實(shí)實(shí)

這學(xué)期我主要擔(dān)任x年級x班的語文教學(xué)和班主任工作。在語文教學(xué)上,，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,，我首先從自己做起，努力改進(jìn)課堂教學(xué),，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課,。做好課后的常規(guī)工作,，如聽寫、作業(yè)批改,、評講等,。注意培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，提高學(xué)生的閱讀能力。平時(shí)規(guī)定學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物,。通過課外閱讀,，這樣他們就可以擴(kuò)大視野，豐富詞匯,，增長知識,，并要求他們摘錄好詞好句，概括主要內(nèi)容及寫出自己的感受,。勤寫日記,。鍛煉學(xué)生多練筆，隔天一個(gè)話題,，讓學(xué)生或多或少地寫出自己的見解,，讓他們有話多說無話少說。

三,、教育工作,，不斷學(xué)習(xí)

作為一名班主任，每天回到學(xué)校,，都會擔(dān)心班里會出現(xiàn)大大小小的問題,，因此，為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生,，我的管理方式都比較軍事化，在學(xué)生面前我都會表現(xiàn)得很嚴(yán)肅,。每天有會嚴(yán)格地要求學(xué)生做好,，比如儀容儀表、集隊(duì),、做操等,，因此，在學(xué)校的廣播體操比賽中,，獲得了三個(gè)一等獎,。有時(shí)，為了讓學(xué)生對學(xué)習(xí)有一種你追我趕的學(xué)風(fēng),，我和我們班的何老師都會舉行古詩和單詞默寫小競賽,，但從幾次結(jié)果來看，班里還是未能形成一種積極向上,，你追我趕的好學(xué)風(fēng),，學(xué)生的各種能力還是比較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不自覺,。因此,，如何建立一種和諧的班級環(huán)境,，這是我以后學(xué)習(xí)的方向。

四,、學(xué)習(xí)生活,，豐富多彩

實(shí)實(shí)在在的培訓(xùn)。學(xué)校為了提高教師的教育教學(xué)能力,，都有針對性的派出去__學(xué)校觀摩,，__學(xué)習(xí)，__教研學(xué)習(xí),，新教師培訓(xùn),。這些培訓(xùn)都讓我獲益匪淺，如拾珠寶,，對我的教育教學(xué)都有一定的指引,。緊扣重點(diǎn)的語文科研活動。每一次科研活動,，都像一次座談會,。都有針對性的提出我們語文教學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)的問題來進(jìn)行研討，每個(gè)老師都會說出自己的觀點(diǎn),，互相交流,，互相學(xué)習(xí)。精彩的課外閱讀,。為了和學(xué)生有一個(gè)溝通的橋梁,，我惡補(bǔ)了一些兒童文學(xué)作品。

五,、反思才有進(jìn)步

平凡的教學(xué)中,，不斷地浮現(xiàn)出自己在教育教學(xué)上的缺點(diǎn)：在教育學(xué)生的時(shí)候，必須走進(jìn)他們的世界,，理解學(xué)生的心理,。面對特殊事例的時(shí)候，必須尋求可取的方法,。落實(shí)好培優(yōu)輔差的工作,。多看心理學(xué)、班級管理和語文教學(xué)的書籍,。勤動筆,，寫反思。少點(diǎn)煩躁,，多點(diǎn)耐心;少點(diǎn)懶惰,，多點(diǎn)反思;少點(diǎn)死板，多點(diǎn)創(chuàng)新,。

此致

敬禮!

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一年又過去了，作為一名尚在耕耘的教師,，我收獲著,，我付出著。今年,，我擔(dān)任著二(1)班的語文教學(xué)兼班主任工作,，認(rèn)真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),。

一,、做一位尚行勤耕的人民教師

在師德上嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會上級相關(guān)教育的重要思想,。與時(shí)俱進(jìn),，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，為了提高自己的思想覺悟,，每周末我利用書籍、報(bào)刊,、網(wǎng)絡(luò)等資源認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則,，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。在不斷地學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二、做一位真愛博學(xué)的語文教師,。

我積極參加校本教研活動,，按時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí)。我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,、評課，做好課后輔導(dǎo)工作,，爭取多聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù),。

教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。積極和同年級老師承擔(dān)多次同課異構(gòu)等活動,，積極參與校級課題研究,。在日常學(xué)困生輔導(dǎo)中，能做到分層教學(xué),，因材施教,，及時(shí)反思，在理論指導(dǎo)下進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐,，得出真知!

三,、做照亮學(xué)生童年的金色陽光

創(chuàng)建特色班級文化。讓教室每一面墻壁“活”起來,，成為學(xué)生受教育的園地,。“碩果累累”欄目,，展示了我們班級同學(xué)們的優(yōu)秀成果!“星星鎖鏈”,，分別展示出每個(gè)月的班級小明星。

我知道,，任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的,。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

初中語文老師述職報(bào)告篇六

光陰似水,，一眨眼就過去了,，本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，作為語文老師又是時(shí)候?qū)懝ぷ魇雎殘?bào)告了,。以下是小編收集整理的有關(guān)語文老師個(gè)人述職報(bào)告,，歡迎大家前來閱讀。

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一年又過去了，作為一名尚在耕耘的教師,，我收獲著,，我付出著。今年,，我擔(dān)任著二（1）班的語文教學(xué)兼班主任工作,，認(rèn)真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),。

一,、做一位尚行勤耕的人民教師

在師德上嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的_精神和有關(guān)教育的重要思想,。與時(shí)俱進(jìn),，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，為了提高自己的思想覺悟,，每周末我利用書籍、報(bào)刊,、網(wǎng)絡(luò)等資源認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則,，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。在不斷地學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二,、做一位真愛博學(xué)的語文教師。

我積極參加校本教研活動,，按時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí),。我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，做好課后輔導(dǎo)工作,，爭取多聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù),。

教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。積極和同年級老師承擔(dān)多次同課異構(gòu)等活動,，積極參與校級課題研究,。在日常學(xué)困生輔導(dǎo)中，能做到分層教學(xué),，因材施教,，及時(shí)反思，在理論指導(dǎo)下進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐,，得出真知,！

三、做照亮學(xué)生童年的金色陽光

創(chuàng)建特色班級文化,。讓教室每一面墻壁“活”起來,，成為學(xué)生受教育的園地。“碩果累累”欄目,，展示了我們班級同學(xué)們的優(yōu)秀成果,！“星星鎖鏈”，分別展示出每個(gè)月的班級小明星,。盡量給每個(gè)同學(xué)展示的機(jī)會,！挖掘每位同學(xué)身上的潛能，為同學(xué)們樹立自信,！教室左側(cè)的“英雄贊歌”欄目,！是結(jié)合本學(xué)期初的“學(xué)英雄見行動”教育園地設(shè)置的！要求孩子在活動中搜集的資料進(jìn)行展示,！從學(xué)習(xí)英雄人物的事跡中聯(lián)系自己,，撰寫自己的成才計(jì)劃，如何從現(xiàn)在做起,，從小立志,！并學(xué)會發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì),，揚(yáng)長避短,，博采眾長！關(guān)注學(xué)生身心健康,。

積極引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動會等活動,。開展自強(qiáng)心理教育班會，撰寫心理教育案例等,。做孩子們的良師益友,。利用每個(gè)節(jié)日契機(jī)對孩子進(jìn)行感恩、愛國,、誠信,、孝親等教育。利用qq群,、家校通,、班級網(wǎng)站等途徑和班級的同學(xué)們和家長們進(jìn)行良好溝通，努力做到家校合作教育學(xué)生,！

我知道,，任何事情都是在不斷的反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn),，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

我自參加工作以來我一直擔(dān)任語文及班主任工作，多少年來我不辭辛勞,，兢兢業(yè)業(yè),，在三尺高的講臺上,，無私地奉獻(xiàn)著自已的青春和熱血。

現(xiàn)將我工作以來的情況述職如下：在這其間我擔(dān)任的語文兼班主任工作,。工作中我處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以教書育人為準(zhǔn)繩,，以教好學(xué)生,，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí)的工作,。

一,、加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德工作

培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)合格人才,。為了配合學(xué)校和教導(dǎo)處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。

二,、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)

深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“求知、立志,、活潑,、團(tuán)結(jié)”的班集體。在這個(gè)學(xué)期里,，一方面,，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：

第一、大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助班委樹立威信；

第三,、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，通過班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即以面帶面,。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。

讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動力,。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的位置和學(xué)習(xí)方向,。

四,、積極開展好文體活動

做好課間操、眼保健操,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

五,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

最后,，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀,，但我要說在我的教學(xué)中，播撒了希望的種子,，孩子們也收獲了成功的喜悅,，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。我付出著,、收獲著、進(jìn)步著,，在今后的工作中,，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成績,。我在教育的崗位上還須不懈的努力,！

我是這個(gè)班的語文教師。學(xué)習(xí)語文的重要性是不言而喻的,。語文學(xué)科是一門基礎(chǔ)學(xué)科,，對于孩子學(xué)好其他學(xué)科、今后工作和繼續(xù)學(xué)習(xí),，對于弘揚(yáng)我們中華民族的優(yōu)秀文化,，提高孩子的綜合素質(zhì)，都具有重要意義,。

學(xué)習(xí)語文與學(xué)習(xí)其他學(xué)科不同的一點(diǎn)是,，不能讀死書。也就是不能只學(xué)習(xí)課本知識,。因此,，在日常的語文教學(xué)中我主要采取以下教學(xué)措施：1、每一節(jié)課課前擠出幾分鐘,，讓孩子們背誦一些經(jīng)典的詩詞名句,、名人名言，豐富孩子的語言積累,。

2,、鼓勵孩子課下讀一些經(jīng)典的文學(xué)名著，并且爭取擠出時(shí)間讓孩子們課上閱讀,、交流體會,，這樣做的目的是增加孩子的文化底蘊(yùn)。

3,、每兩周寫一篇作文,，給孩子學(xué)以致用的機(jī)會,。這樣一來提高了孩子的寫作能力。除此之外,，日常教學(xué)工作中,，我總是認(rèn)認(rèn)真真的備課上課，批改作業(yè),，兢兢業(yè)業(yè)對待自己的每一項(xiàng)工作,，使每一個(gè)孩子都學(xué)有所獲。之所以這樣做,，是我深知孩子對父母的重要性,。我每年所教的學(xué)生都有九十多個(gè)。每個(gè)學(xué)生只是我的九十分之一,，但對于大家來說,，他卻是您的全部。

“功夫不負(fù)有心人”,，在我和我們班孩子的共同努力下,，在去年年底的期末測試中，我們這個(gè)班的語文成績是最好的,。得a的學(xué)生占全班總?cè)藬?shù)的57%（63%）,。其中還有很多孩子取得了明顯的進(jìn)步。有收獲也有不足,。我也深知自己在課堂容量,、教學(xué)創(chuàng)新等方面有待提高。今后一定更加精心的備課,、研讀教育教學(xué)著作,，從各個(gè)方面提升自己，使每一個(gè)孩子在每一節(jié)課,，都受益匪淺,。最后學(xué)有所成。

最后,，再一次感謝大家對我的工作的支持,、配合。謝謝大家,。

一年以來,，本人熱愛教育事業(yè)，熱愛黨,，熱愛人民,，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針、政策，自覺遵守《教師法》,，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，結(jié)合當(dāng)前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學(xué)生的實(shí)際,，努力提高自己的教研,、教育、課堂教學(xué)水平,。形成良好的師德,，樹立良好的形象，思想端正,，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志,，關(guān)心學(xué)生,，任勞任怨。為使今后更好地開展工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下,。

一、思想上

在本年度里,，我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),。嚴(yán)格要求自己，處處做學(xué)生們的表率,，發(fā)揮模范帶頭作用,。一年來，我從不無故請假,，遲到,，曠工。不怕苦,，不怕累,，總是以百倍的.熱情投入到工作之中。

二,、工作上

一年來,，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。在教學(xué)中,，我虛心同行請教，認(rèn)真鉆研大綱,、力求吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力,。我所任教的語文在兩次期末檢測中,，都取得不錯(cuò)的成績。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，還積極參加上級組織各種活動和培訓(xùn)。

作為班主任,，我兢兢業(yè)業(yè)地帶領(lǐng)班上的孩子,，一起共建班級文明，營建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我所帶領(lǐng)的班級,，得到了家長和學(xué)生的認(rèn)可。

總之,，在本學(xué)年的工作中,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我取得了一定成績,，但也不免存在一些不足,，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足之處,，爭取在新的一年里取得更大的成績,。

一、基本情況

馬主任,，男,，1957年2月出生，1975年3月參加工作,，1980年7月畢業(yè)于臨夏師范學(xué)校,。20__年6月于蘭州大學(xué)漢語言專業(yè)函授畢業(yè)，大專學(xué)歷;1992年12月取得小學(xué)高級教師任職資格,。20__年轉(zhuǎn)為中學(xué)一級教師,，現(xiàn)中學(xué)一級教師任教育局教研室兼職教研員，教齡36年,，任中級職稱18年,。擔(dān)任學(xué)區(qū)區(qū)長及中心小學(xué)校長期間，工作中取得了很好的成績，贏得了學(xué)生家長的好評,。20__年2月調(diào)入廣河六中任語文教學(xué),，擔(dān)任班主任。20__年9月調(diào)入廣河五中擔(dān)任語文教學(xué),。20__年,、20_年先后兩次被教育局評為先進(jìn)工作者。符合評任中學(xué)高級教師有關(guān)規(guī)定,，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)高級語文教師資格,。

二、個(gè)人述職,。

(一)教學(xué)教研工作

師的課堂教學(xué)中體現(xiàn),，進(jìn)行了不懈的努力和探索，總結(jié)實(shí)施課堂教學(xué)改革中成功的好方法,、好經(jīng)驗(yàn),。在學(xué)區(qū)范圍內(nèi)推廣，讓廣大教師積極采納應(yīng)用,。在應(yīng)用的過程中我們不斷改進(jìn),，完善。通過幾年的課堂實(shí)踐,，我學(xué)區(qū)廣大教師的課堂教學(xué)基本上將自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式落到了實(shí)處,，轉(zhuǎn)變了教師角色。由課堂的“主宰”向“非主宰”轉(zhuǎn)變,，引導(dǎo)學(xué)生主動探究,，自主學(xué)習(xí)，教師成為課堂的組織者,，引導(dǎo)者,，評判者，角色發(fā)生了顯著變化,，教師在教學(xué)中重視對教學(xué)內(nèi)容的探究設(shè)計(jì),。多用激勵性語言，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。全學(xué)區(qū)涌現(xiàn)出了馬莉等優(yōu)秀教師二十幾名,，教學(xué)成績不斷提高，得到了社會家長的好評和大力支持,。有位政協(xié)委員在全縣政協(xié)會議上對我學(xué)區(qū)教育工作充分肯定,，全縣對我本人的工作評價(jià)是扎實(shí)、認(rèn)真、細(xì)致,，培養(yǎng)了一大批教學(xué)新秀和骨干教師,，為廣河教育做了力所能及的貢獻(xiàn)。

20__年2 月調(diào)入縣六中,，擔(dān)任語文教學(xué)及班主任工作時(shí),。我把課堂教學(xué)作為教學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)室。為了實(shí)施好新課程,，上好初中語文課,。一是積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確學(xué)生在初中三年的學(xué)習(xí)中必須學(xué)會和掌握的知識,。二是認(rèn)真鉆研教材,，了解掌握教材的編排體系，掌握課本各單元的重點(diǎn)內(nèi)容,。三是為了備好課,，我積極的和同級語文老師一起認(rèn)真研究備課，積極參加備課組活動,。盡量做到備課切近學(xué)生實(shí)際,。關(guān)照學(xué)生。使每一個(gè)學(xué)生在課堂上有一定收獲為前提,。

在任現(xiàn)職期間,，六中我所任班的語文成績均排在年級前中學(xué)高級教師述職報(bào)告列，超出縣平均水平,，20__年度,，20__年度縣教育局先后兩次被評為先進(jìn)工作者。20__年調(diào)入廣河五中,，仍然擔(dān)任語文教學(xué)及班主任工作,，一如既往的開展工作，得到了同志們的認(rèn)可,，也得到了學(xué)生的擁護(hù),。

(二)班主任工作

我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng),，又極富挑戰(zhàn)性的過程,。只懂教書不會育人，不是一個(gè)合格的教師,。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中,，對待學(xué)生坦誠而不魯莽,、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇,，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象,。

課堂上，還是在課外,，我都一直奉行一個(gè)準(zhǔn)則,，就是在鼓勵優(yōu)秀生的同時(shí)更多地偏愛后進(jìn)生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機(jī)會,。因此,，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級學(xué)風(fēng)上我做出了一些成績,，班風(fēng),，學(xué)風(fēng)有了很大轉(zhuǎn)變。

在過去的五年,，通過自己的勤奮努力,，不斷進(jìn)取，我的工作取得了一定成績,，20__-20__,、20__-20__、20__-20__,、20__-20__年度考核中連續(xù)被評為優(yōu)秀,。

以上是我任現(xiàn)職以來在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績,，但還存在教學(xué)工作深度不夠等不足的地方,，這將是我今后不斷完善的方面。

一,、思想方面

本人熱愛忠誠x的教育事業(yè),，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè),，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真記錄，及時(shí)反饋,，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧,，在組里與大家和睦相處,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，做到大事講原則，小事講風(fēng)格,，服從安排,，以大局為重，以學(xué)校利益為重,，不計(jì)較個(gè)人得失,，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的'關(guān)系，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話,，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作,。

二,、教育教學(xué)工作及效果

（一）班主任工作

我擔(dān)任五年四班班主任工作。在班內(nèi)樹立典型,，鼓勵表揚(yáng)好的典范,，觀察他們的言行，走進(jìn)孩子們中間,，真誠地與他們溝通，了解他們的內(nèi)心世界,，精心去捕捉他們身上的閃光點(diǎn),，哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步；加強(qiáng)思想道德教育,，充分利用晨訓(xùn),、班會、思品,、語文課抓住時(shí)機(jī)教育學(xué)生如何做人處世,；開展了許多豐富多彩的活動，比如召開班會“我能感受到父母的愛”,，孩子們講述了他們成長經(jīng)歷中最能感受到父母的愛的故事,，那節(jié)課至今令每個(gè)孩子記憶猶新,，他們的故事打動了自己,，感動了在場的每一個(gè)孩子,，當(dāng)然也包括我，教育效果顯著,，幾乎每個(gè)孩子都對自己的父母表達(dá)了自己的愛,，做了關(guān)心體貼父母的小事。

我用一些具體實(shí)例來教育學(xué)生,，鼓勵好人好事,，值日班長不再去記錄每天犯錯(cuò)誤的同學(xué)姓名,，而是記錄下做好事同學(xué)的姓名,，讓他們學(xué)會欣賞他人的長處，而不是總抓著別人的缺點(diǎn)不放,，久而久之,，學(xué)生們之間的矛盾減少了，助人為樂的好人好事越來越多,，學(xué)生們的集體觀念也越來越強(qiáng)了,，為學(xué)生們營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

經(jīng)過長時(shí)間的教育實(shí)踐,，我覺得德育工作是建立良好班風(fēng)班貌的第一要素,，不僅有利于班級建設(shè)，更重要的是教會孩子如何做一個(gè)堂堂正正的人,，對孩子的終身發(fā)展起到不可估量的作用,。此外，我與學(xué)生的關(guān)系愈發(fā)和諧,，他們愿意主動與我溝通,，遇到困難時(shí)希望尋求我的幫助，這源于我心態(tài)的轉(zhuǎn)變,，不再把自己擺在高高在上的位置,，平時(shí)在生活上關(guān)心學(xué)生，公正地對待每一個(gè)學(xué)生,，成為學(xué)生心目中的良師益友,。

我深知自身形象對學(xué)生的影響,，處處以自己的言行去影響學(xué)生,，升旗時(shí)表現(xiàn)不好，我沒有批評學(xué)生,，而是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,，從思想深處端正態(tài)度,，每周升旗時(shí)我都做到注視國旗，高唱國歌,，言傳身教，教育效果良好,。我常對孩子們說：“五年四班應(yīng)該是一個(gè)溫暖的大家庭,，我們每一個(gè)人都要愛這個(gè)家,，作為這個(gè)家庭的家長，我奉獻(xiàn)出了自己最熱忱的愛,。

我愛我的學(xué)生,，雖然從沒開口表達(dá)過，但他們能夠處處感受到老師的愛與關(guān)懷,，我從來不求任何回報(bào),，只希望我的學(xué)生能夠堂堂正正地做人。

作為一名班主任,，除了與孩子長時(shí)間相處,，還要與學(xué)生家長溝通接觸，達(dá)到雙管齊下,，使用合力教育學(xué)生的目的,。

一、班主任工作

在擔(dān)任x至x年級班主任工作中,，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動態(tài),。嚴(yán)格管理，積極與家長配合,，研究教育學(xué)生的有效方法,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間,，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí),、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體,。幾年來,，班級在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在作文比賽中榮獲第一名,。

二,、教學(xué)工作

在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,，為整個(gè)學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展,。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé),。因此，在教學(xué)之前,，貫徹《__語文教學(xué)大綱》的精神,，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法,。

通過鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法,，以如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造能力的教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題,。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室,、及學(xué)校組織的教研活動,，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課,，等教學(xué)活動,，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平,。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維,。藝術(shù)需要個(gè)性,，沒有個(gè)性就無所謂藝術(shù)。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力,，越有創(chuàng)造力。所以,，在小學(xué)語文教育中,，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。

三,、第二課堂的開展,，因材施教，做好培優(yōu)工作

抓好第二課堂,，實(shí)施素質(zhì)教學(xué),。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有語文興趣,、特長的學(xué)生,，組織他們在第二課堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年齡,、基礎(chǔ)等情況分為語文興趣小組初級班和創(chuàng)作班,。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟,，方法,，進(jìn)行有效的`培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過有計(jì)劃,、有步驟的培訓(xùn)后,，語文水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的書法班,、文學(xué)班,，各方來賓對學(xué)生的表現(xiàn)有著較高的評價(jià)。并在精神上支持我們的做法,。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍,。

初中語文老師述職報(bào)告篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 您好!

時(shí)光飛逝，現(xiàn)在算起我擔(dān)任三年級的語文教學(xué)工作已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了,。在工作中,，我不斷地反思著自己，努力盡自己最大的努力完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、自身素質(zhì)的提高

1、積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。

積極參加學(xué)校組織的切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動,，把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

2,、虛心請教。

在平時(shí)的工作中,，利用各種機(jī)會不斷向同組老師學(xué)習(xí),。開學(xué)一段時(shí)間，堅(jiān)持聽各位老師的課,，以便盡快掌握一年級新的教育教學(xué)方法,，把握好課堂教學(xué)的重難點(diǎn)。對課堂教學(xué),、平時(shí)作業(yè)布置等都和組內(nèi)老師討論,，還主動聽其他年級的課，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教教學(xué)方法,，努力提高自己的教學(xué)水平,。

3、充分利用各種資源,，上好每一節(jié)課,。

充分利用各種資源，為自己上課做好準(zhǔn)備,。同時(shí)我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源,，如課件、教案,、教學(xué)圖片雨學(xué)生共享,，從而不斷為自己的教學(xué)水平"充電"。

二,、具體教學(xué)工作

1,、備好課，上好課,。

一年級一冊的語文教學(xué)任務(wù)繁重,，要求學(xué)生認(rèn)對、讀準(zhǔn)23個(gè)聲母,、24個(gè)韻母和16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié),。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。能說出聲調(diào)符號的名稱,，讀準(zhǔn)四聲,，學(xué)讀輕聲。認(rèn)識四線格，能正確書寫聲母,、韻母和音節(jié),。能借助漢語拼音識字、正音,、學(xué)說普通話,。并且認(rèn)識常用漢字400個(gè)，其中100個(gè)要求會寫,。面對本班的55名學(xué)生,，我花了大量的時(shí)間備學(xué)生，制作大量形象直觀的課件輔助教學(xué),，用來激發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣。

2,、在語文教學(xué)中抓常規(guī),。

讓學(xué)生喜歡山語文，喜歡上自己,。說起來容易,，做起來難。上課前準(zhǔn)備充足,，給了我底氣,，讓我的心充實(shí)自信。只要心齊了,，注意力集中了,，課堂常規(guī)自然跟上了。課堂上,，我努力營造和諧,、活潑的氛圍，努力讓自己的語言變得更加親切,，充滿激情,。我特別注重課堂上的過程性評價(jià)："請注意讀書的正確姿勢""你的聲音真美""你的回答太精彩了"……簡短的評價(jià)，更讓學(xué)生滿心歡喜,，積極思考,。在生生、師生不斷互動中,，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣日漸濃厚,，學(xué)習(xí)常規(guī)不斷進(jìn)步。

3,、平靜對待差異,，面向全體學(xué)生。

基于學(xué)生學(xué)前教育的起點(diǎn)不同，學(xué)生學(xué)習(xí)的能力差異是肯定存在的,。為了減小差異,，在課堂上我的提問任務(wù)驅(qū)動不同，是有不同梯度的,。我經(jīng)常針對學(xué)生各自特點(diǎn),，請相對應(yīng)的學(xué)生回答問題。評價(jià)作業(yè)時(shí),，我盡可能的進(jìn)行面批,，這樣能更好的掌握學(xué)生運(yùn)用知識的情況，也讓學(xué)生感受到老師對每個(gè)人相同的關(guān)愛,。

4,、不斷鉆研，不斷學(xué)習(xí),。

本學(xué)期,，學(xué)校要求我們本年級的語文老師多次組織調(diào)研活動，為我們營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。我們每次確定好調(diào)研活動主題,，進(jìn)行激烈的討論，這樣不僅學(xué)習(xí)到了她人很多優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),，也進(jìn)一步明確了自己努力的方向,。

5、多與家長溝通交流,，獲得家長的支持,。

家庭教育對孩子的發(fā)展有很大的作用。為了學(xué)生更好的發(fā)展成長,，我在做好本職工作的同時(shí),，加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，及時(shí)和家長探討學(xué)生的行為表現(xiàn),。一起研究適合孩子的教育方法,，起到了事半功倍的效果。

三,、存在的問題與不足

1,、雖然注重了學(xué)生的主體性，但是學(xué)生因?yàn)槟挲g問題,，在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮出他們的主體性,，在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多給予指導(dǎo)，交給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。

2,、教學(xué)方法不夠新穎,，對學(xué)生的吸引力不夠。這還需要我不斷努力,，掌握更多理論知識,，注重實(shí)踐。

3,、學(xué)生語言能力的培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生語言條理性,，完整性，減少地方方言,、口語,。

經(jīng)過了一學(xué)期的努力，我不僅圓滿完成了教學(xué)任務(wù),，而且在實(shí)踐中,，還增強(qiáng)了信心。我堅(jiān)信：下學(xué)期我會利用各種機(jī)會不斷改進(jìn)自己的不足,，爭取取得更大的進(jìn)步,，同時(shí)也會更加認(rèn)真對待自己的教學(xué)工作。

此致

敬禮!

述職人：_____

20___年_月___日

語文老師年終述職報(bào)告3

初中語文老師述職報(bào)告篇八

下面是我們文書幫的小編給大家推薦的語文老師個(gè)人述職報(bào)告供大家參閱!

本學(xué)年度我任教高三(1)班語文,，同時(shí)擔(dān)任教科室副主任、工會副主席,，負(fù)責(zé)教科室日常工作,，一學(xué)年來遵紀(jì)守法、廉潔自律,，團(tuán)結(jié)同事高效,、高質(zhì)完成上級布置的任務(wù)，取得了一定的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1.廣建教科研平臺,，注重學(xué)習(xí)與反思：組織每位教師根據(jù)意愿自主購買教育理論叢書，組織讀書征文比賽;搭建好“青藍(lán)工程”的平臺,，創(chuàng)新師徒結(jié)對的方式,。2.規(guī)范教科研秩序，注重過程與積累：加強(qiáng)教科研工作的過程性管理,，推行課題管理的跟蹤制,，督查制，“沙龍制”,。3.豐富教科研活動,，注重內(nèi)涵與提升：開展校內(nèi)青年教師基本功比賽、參與組織校際交流活動,、承辦全市教研活動;配合德育一線搞好德育科研工作,。4.強(qiáng)化教科研考核,，注重公平與信度：修訂完善學(xué)校教科研及教師專業(yè)成長績效考核方案，教科研成果每月統(tǒng)計(jì),，學(xué)期公布,，學(xué)年考核。

一年里,，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，講究因材施教，教學(xué)效果顯著,。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，工作一絲不茍，注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,，將關(guān)心學(xué)生,、尊重學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生有機(jī)結(jié)合，以高度的責(zé)任心和滿腔的熱情對待工作,。工作中以生為本,、堅(jiān)持賞識教育，始終用一顆愛心,、責(zé)任心去對待每位學(xué)生,，堅(jiān)持“動之以情、曉之以理”的工作方法,，積極,、主動、富有創(chuàng)造性地開展工作,，所在班級班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強(qiáng),，學(xué)生學(xué)習(xí)成績進(jìn)步明顯,，博得了社會、家長和同仁的`一致認(rèn)同,。

本學(xué)年度,，學(xué)校科研成果喜人,，有質(zhì)有量：全校教師省級及以上報(bào)刊發(fā)表及獲獎近80篇,。德育招標(biāo)課題順利結(jié)題，教師學(xué)歷不斷提升,，我校有3位老師(xxxx)接到xxxx大或揚(yáng)州大學(xué)的錄取通知書,。工會工作有序進(jìn)行，教職工慰問工作正常開展,，教師業(yè)余生活不斷豐富,。本人所任教的高三(1)班亦態(tài)勢良好,，本學(xué)期有1篇文章獲獎，為全市高三語文老師做講座一次,，為基礎(chǔ)年級命制全市聯(lián)考試卷,。

總之，一學(xué)年里,，我恪盡職守,，兢兢業(yè)業(yè)，為學(xué)校的教育教學(xué)盡了自己的綿薄之力,，當(dāng)然作為一名新手,，在工作能力工作方法上還有許多值得改進(jìn)之處，我將不斷努力,，爭取快速成長,。

初中語文老師述職報(bào)告篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我于20xx年畢業(yè)于xx音樂大專班,，畢業(yè)后任教xx小學(xué)至今已有x個(gè)年頭,。20xx年，我被評為小學(xué)一級教師,，至今已有五個(gè)年頭,。自從20xx年擔(dān)任音樂教研組長至今也已有x個(gè)年頭，我?guī)ьI(lǐng)全體音樂教師認(rèn)真做好學(xué)校的藝術(shù)工作,。自20xx年開始我報(bào)名參加了xx大學(xué)的小學(xué)教育自學(xué)考試本科班,，于20xx年取得了本科文憑?；仡欉^去的x年,，主要工作述職如下：

身為教師,，為人師表,，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性,。多年來,，始終具有崇高的品德修養(yǎng)，在工作中,，具有高度的責(zé)任心,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生,，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀,。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,，甚至還放棄節(jié)假日的休息,，回校做好有關(guān)藝術(shù)工作；甘于奉獻(xiàn),，從不計(jì)較個(gè)人得失,，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象,。

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主,，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律,。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,，制定合理的教學(xué)目標(biāo),，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，以學(xué)生為主體,，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難,、深入淺出,、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧,，講究教學(xué)藝術(shù),，教學(xué)語言生動，學(xué)生學(xué)得輕松,，老師教得自然,。

首先認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，做好教學(xué)設(shè)計(jì)，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序作詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作有趣的教具,，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教后反思,。

其次增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語言做到精煉化,，教師的表情做到生動化,，教師的板書做到示范化。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松愉快,。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

然后虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

最后自從20xx年擔(dān)任音樂教研組長以來,，我一直都認(rèn)認(rèn)真真的做好本職工作，組織教師進(jìn)行每周一次的集備學(xué)習(xí),。每當(dāng)學(xué)校有各級比賽任務(wù)時(shí)我就帶領(lǐng)音樂教師沖在前面,，專挑最苦最累的活干，把學(xué)校的榮辱看成是自己的,。我還承擔(dān)了一個(gè)市級立項(xiàng)課題,；音樂課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生綜合音樂能力的研究,，做好課題的研究工作,。

從教x年，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí),，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功,。

在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面,，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織,、輔導(dǎo)學(xué)生參舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)，成績突出,。多個(gè)舞蹈參加了市區(qū)的文藝匯演,，并獲一二等獎的好成績。二就是先后和xx,、xx兩位教師結(jié)為師徒,，指導(dǎo)幫助她們成長，她們現(xiàn)在已都是學(xué)校的骨干教師了,，能夠得心應(yīng)手的勝任學(xué)校的教學(xué)工作,，并取得了很多成績。

成績屬于過去,，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境,，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績,。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

初中語文老師述職報(bào)告篇十

回顧一學(xué)期的語文教學(xué)工作,，我感嘆良多,，點(diǎn)滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決,。

我思考一二,，做以下的總結(jié)。

本學(xué)期為了讓學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能學(xué)扎實(shí),，我在充分了解學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上對癥下藥,，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平,。

比如,，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性,，要求書寫整齊,，字跡工整，并努力克服錯(cuò)別字,，有些學(xué)生對于寫過幾遍的字也會寫錯(cuò),，如“寬”字下邊本該“見”而非“貝” 字，又如“拔”和“撥”字,，學(xué)生總是分不清是“撥打”還是“拔打”,，“拔河”還是“撥河”。

類似這樣的問題我進(jìn)行了大力更正，反復(fù)默寫和抄寫,。

又如,，對打比方的造句，對各種句式的變換,，對病句的修改,，對生字新詞的理解運(yùn)用，對近,、反義詞的積累等,，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，對這些問題加大做題的數(shù)量,，以提高學(xué)生的基本技能和寫句子的能力,。

根據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主,、探究,、合作。

因此我在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容,，以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法,，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性,，使學(xué)生始終保持一種自我探究的學(xué)習(xí)勁頭,，但教師自己也必須對自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念,。

在教學(xué)中,，我時(shí)時(shí)保持以讀代講，多讀多想,，自主感悟,，常常鼓勵學(xué)生各抒已見，使學(xué)生們盡情發(fā)表自己的看法,，并且時(shí)不時(shí)采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，收到了顯著的教學(xué)效果。

例如：我上課時(shí)經(jīng)常讓學(xué)生自主想問題,，自己解答,，并且讓他們分組討論交流，人人做到參與,，人人思考,。

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”,。

方法對于學(xué)習(xí)來說是最重要的,。

搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的,。

為什么有的同學(xué)老是玩,，可成績卻不錯(cuò)呢?我們常常強(qiáng)調(diào)上課專心聽講，及時(shí)對知識進(jìn)行鞏固,，然后還要及時(shí)復(fù)習(xí),。

但是我覺得思考才是最關(guān)鍵的有人說，聰明與否,，在于是否思考,。

我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。

睡前回顧當(dāng)天所學(xué),，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法,。

其實(shí)學(xué)習(xí)方法有很多，只要是有用的,，都可以試試,。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中往往是非常輕松的,，而學(xué)困生卻常常來不及,。

這又是一個(gè)讓我們老師要思考的事情。

對于這類問題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級制度,，在不影響大家的學(xué)習(xí)的前提下,，對有些學(xué)困生進(jìn)行再次鞏固基礎(chǔ)知識，并且利用課余時(shí)間進(jìn)行當(dāng)面教學(xué),。

通過一學(xué)期的實(shí)踐,，我覺得這方法十分有效，以后還可以進(jìn)行利用這種方法,。

本期的教學(xué)內(nèi)容,，分為八個(gè)單元。

在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后,，我都進(jìn)行檢測,，針對學(xué)生存在的知識點(diǎn)問題，及時(shí)解決,。

對確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個(gè)別教育,，使之掌握。

語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用,，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后,，才能運(yùn)用。

為了拓展學(xué)生的知識視野,，我開展了一系列的語文活動,。

1、優(yōu)秀課文朗讀。

通過學(xué)生自主收尋優(yōu)秀文段,，使學(xué)生主動進(jìn)行課外閱讀,，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西,。

2,、進(jìn)行各種詞語收集。

如aab式,，abb式,，aabb式，abab式,，abac式,，abcc式，aabc式,，在不斷收集整理的過程中,，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。

3,、開展各種語文游戲,。

如句子的轉(zhuǎn)換，如“把”字句轉(zhuǎn)換成“被”字句,，問句轉(zhuǎn)換成陳述句,，兩句話變成一句話，學(xué)生在活動中提高了興趣,，也訓(xùn)練了動腦的能力,。

在這個(gè)學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣很濃,，學(xué)生們都對語文有了一定的了解,。

在本期的教學(xué)中，針對以上情況所采取的對策,，學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā),，語文基礎(chǔ)知識有所提高，語文能力得到了增強(qiáng),，為以后的語文學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。

述職人：

20xx年xx月xx日

我是一名中學(xué)語文教師。

任職以來,，我始終忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn),。

在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,，我在教學(xué)和教育工作方面,，取得了可喜的成績。

一.教學(xué)工作方面

1.加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高思想覺悟和職業(yè)道德水平,。

教師是人類文明的工程師，要肩負(fù)起教書育人的神圣使命,，不僅要有淵博的知識,，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),。

為此,，我十分注重政治學(xué)習(xí)。

在馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指引下，我深入學(xué)習(xí)了黨的路線,、方針政策及各種法律法規(guī),。

如《中國共產(chǎn)黨章程》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》,。

此外，我還積極參加學(xué)校和科組的政治學(xué)習(xí),，大大提高了自身的思想覺悟和道德水平,，更加牢固地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的職業(yè)理想，為培養(yǎng)一代新人奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),。

2.重視理論的研究和創(chuàng)新,，快速提高了業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。

從事語文教學(xué)工作多年來,，我總是腳踏實(shí)地,、積極進(jìn)取。

為了提高教學(xué)能力,，我不斷潛心研習(xí)《中學(xué)語文教材教法》,、《中學(xué)語文課堂教學(xué)改革》等理論專著，汲取名師教法精髓,。

在教學(xué)實(shí)踐中,，我反復(fù)探索，積極創(chuàng)新,。

如在進(jìn)行語文教學(xué)時(shí),，我把聽說教學(xué)放在與閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)同等重要的位置上，定時(shí)開展課前1分鐘講演,、詩歌朗誦比賽等,，有效地調(diào)動了學(xué)生的積極性,，提高了學(xué)生的聽說能力。

在進(jìn)行閱讀教學(xué)時(shí),，我大膽嘗試,，變“讀一講—練”的教學(xué)模式為“練—讀—講”，刺激了學(xué)生的求知欲,。

在進(jìn)行作文教學(xué)時(shí),，我又推陳出新，采取速戰(zhàn)速決的策略,，提高學(xué)生的寫作能力,。

在我的扶植下，一些文學(xué)新秀脫穎而出,，一批優(yōu)秀作品見諸報(bào)端,。

鄭樹潔的《青春隨想》、洪曉丹的《最珍貴的東西》陸續(xù)發(fā)表在《習(xí)作之友》和《潮州學(xué)生報(bào)》上,。

由于理論聯(lián)系實(shí)際,，我提高了教學(xué)藝術(shù)，逐步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

1995～1996學(xué)年度,，我所任教的班級，以平均70多分的好成績,，獲得了初一語文鎮(zhèn)性競賽第一名,。

3.勇于鉆研，大大提高了教學(xué)科研能力,。

幾年來,，我始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，腳踏實(shí)地,，埋頭苦干,。

我時(shí)常早出晚歸，以校為家,，把有限的時(shí)間和精力用于教書育人,。

另外，我還經(jīng)常利用課余及節(jié)假日休息時(shí)間鉆研業(yè)務(wù),，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，力求使自己成為一名專業(yè)思想牢固、專業(yè)知識扎實(shí),、基本功過硬的'好老師。

經(jīng)過努力,，我撰寫的教學(xué)論文《巧借詩詞傳道和授業(yè)》發(fā)表在《潮州教育》上,。

我的教學(xué)科研能力,，也得到了進(jìn)一步的提高,。

一滴水,，只有放到大海中,，才不會一下子干涸,。

我總是把自己置身于集體這個(gè)大熔爐中,，不斷鍛造自己,。

身為政文組長,，我時(shí)刻以身作則,、率先垂范,，帶頭舉行公開課，開展聽評課和說課活動，使全組形成了濃郁的科研氣氛。

在我的影響下,，政文組全體老師外樹形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，教學(xué)科研水平更上一層樓,。

近年來,，文珍,、章樹老師的教學(xué)論文在縣鎮(zhèn)多次獲獎。

在鎮(zhèn)性統(tǒng)考中,，我校的語文成績也一直遙遙領(lǐng)先于同類學(xué)校,。

20xx年，我也因成績突出,，被評為鳳塘“三十佳”教師,。

二.教育工作方面

1.班主任工作有條不紊地開展,。

踏上教壇,，我總是以教書育人為己任，不斷更新觀念,，解放思想，蕩滌靈魂，把滿腔熱血和無私的愛傾灑于圣潔的校園之中,。

擔(dān)任班主任以來,，我極其注重學(xué)生的思想道德教育,。

我不僅多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，而且不斷對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,、集體主義和道德教育、法制教育,、安全教育等,，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和群體意識、道德意識和安全防范意識,。

在我的教導(dǎo)下,，很多人成為了有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的四有新人。

歷年來,，我所帶的班級也以紀(jì)律好,、學(xué)風(fēng)好而著稱。

2.轉(zhuǎn)化后進(jìn)生卓有成效,。

后進(jìn)生是荊棘,，更是帶刺的花。

為了轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，我認(rèn)真研讀了《教育學(xué)》和《心理學(xué)》,，不斷把握學(xué)生的心理特點(diǎn)，探索教育差生的捷徑,。

在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生時(shí),，我總是千方百計(jì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)對癥下藥,，相機(jī)誘導(dǎo),，成功地挽救和教育了一批又一批學(xué)生。

××原是違紀(jì)的專業(yè)戶,，也是班里的大毒瘤,。

為了教育他，我多次進(jìn)行了家訪,。

經(jīng)深入調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)××的籃球打得真棒。

于是,，我多次和他談心，使其親其師信其道,，深切體會到集體的溫暖,。

在班際籃球比賽時(shí)，我讓他代表301班參加比賽。

結(jié)果他凱旋而歸,，為班爭得了光,。

我抓住時(shí)機(jī)，在班里表揚(yáng)了他,。

從此,，他再也不搗亂了，還成了班里的一名好學(xué)生,。

辛勤的汗水不會白流,。

由于我的正確教導(dǎo)，不少雙差生明確了學(xué)習(xí)的目的,，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹立了正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,。

他們在家是個(gè)好孩子,，在校是個(gè)好學(xué)生，在社會是個(gè)好公民,。

20xx年教師節(jié)我也因工作成績突出,，被評為潮安縣優(yōu)秀班主任;2003年7月，我被評為鳳塘“四十佳班主任”;我的論文《淺談后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作》,，也在縣教師德育論文評比中獲獎,。

幾年來，我風(fēng)雨兼程,，在漫漫的人生路上艱難跋涉,。

雖沒有驚天地、泣鬼神的動人事跡,，雖沒有立下汗馬功勞,，但我愿為蠟燭，燃燒的是自己,，照亮的是別人;我愿為春蠶,，吐盡蠶絲，織出萬丈綢緞,。

六年,，只是短暫的一瞬。

在今后,，我將不斷完善和超越自我,，為教育事業(yè)增色添輝。

初中語文老師述職報(bào)告篇十一

您好!

作為一名新教師,，毫無教學(xué)及帶班經(jīng)驗(yàn),，在接到擔(dān)任一2班班主任的任務(wù)時(shí),，倍感惶恐，但也感謝學(xué)校對我的信任,，將這個(gè)重任交給我,，讓我有挑戰(zhàn)自己的機(jī)會。

小學(xué)一年級是一個(gè)重要的過渡階段,，孩子們由幼兒園進(jìn)入小學(xué),，開始了真正的學(xué)習(xí)生活，為了加快他們對小學(xué)生活的適應(yīng),，我開展了以下六點(diǎn)工作：

一年級的孩子年齡小,，自制能力差，從開學(xué)第一天起,，我就對他們上課,、下課、回答問題,、排隊(duì),、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)等進(jìn)行反復(fù)練習(xí),，一開始,，在他們不聽話、紀(jì)律差時(shí),，我采取了嚴(yán)肅批評的辦法,，但效果甚微，于是,，我采取了表揚(yáng)為主,、批評為輔的方法，先夸獎做得好,、紀(jì)律好的同學(xué),，其他同學(xué)為了得到老師的表揚(yáng)，也紛紛賣力表現(xiàn),，班上的紀(jì)律有了很大的提高,，科任老師也紛紛反映我班學(xué)生上課時(shí)配合度越來越高!

從開學(xué)，我就灌輸孩子們,，一2班是一個(gè)整體,，我們每個(gè)人是這個(gè)班級的一份子，班級好就是我們好的觀念,，孩子們對于爭奪文明班級有著很大的熱情,，在常規(guī)教育中，集體的榮辱觀也起到了很大的作用,。

班上有名同學(xué)叫xx,，開學(xué)初期,，上課亂講話,，下課調(diào)皮搗蛋,，在表揚(yáng)與批評后都收效甚微，多次反映給家長也毫無效果,，并且在批評該同學(xué)時(shí),，他總是壞笑，也毫無悔改之意,，我一度以為這是班上最棘手的學(xué)生,，但偶然的一次機(jī)會，我發(fā)現(xiàn)他主動帶頭打掃衛(wèi)生,，并且動手能力也非常強(qiáng),，于是我在課上多番表揚(yáng)他，由此激發(fā)了他的勞動熱情,，我趁熱打鐵,，讓他擔(dān)任勞動委員，在這之后他不光在勞動中表現(xiàn)優(yōu)異,，學(xué)習(xí)中也進(jìn)步很多,。在上課時(shí)及時(shí)表揚(yáng)同學(xué)，用簡單的問題培養(yǎng)學(xué)生的成就感,，段考后,，幾個(gè)后十名的同學(xué)，在這種氛圍的帶動下,，每節(jié)課都積極舉手回答問題,，舉手次數(shù)甚至超過成績優(yōu)異的同學(xué)。

我們班學(xué)生,，總體來說缺乏膽量,，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，看著同年級1班,、3班的小干部們管理的有模有樣,，很是著急，于是我選出幾個(gè)成績,、紀(jì)律較為優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行培養(yǎng),，鍛煉他們的膽量，首先,，幫助他們建立在班里建立威信,，其次，放手給班干部,，讓他們多加鍛煉,，目前我班在排隊(duì),、紀(jì)律方面，班長,、副班,、紀(jì)律委員已經(jīng)管的有模有樣，勞動委員放學(xué)負(fù)責(zé)關(guān)好門窗,，令我無后顧之憂,。有了能干的班干部，也對我的工作有了很大的幫助,。

現(xiàn)在的孩子們基本都是被家里寵慣了,，不給做任何家務(wù)，但實(shí)際上他們的能力甚至超過我們的想象,，開學(xué)不久,，我就將打掃班級的任務(wù)交給孩子們，他們打掃的非常干凈,。有次需要搬凳子去操場,，我也堅(jiān)持不指揮，讓他們靠自己的力量擺好,，結(jié)果在很快的時(shí)間他們不光把凳子擺的筆直,，還在背面用粉筆寫上了一2班，我很受感動,。這樣既鍛煉了他們的動手能力,，也鍛煉到了他們的生活自理能力。

一年級的孩子好動,、愛玩,，我充分利用這個(gè)特點(diǎn)，當(dāng)有學(xué)生用不好的習(xí)慣時(shí),，我嘗試用夸張的表情,、動作表演出來，這樣不光逗樂了同學(xué),，也拉近了與他們之間的距離,，最重要的是，他們認(rèn)識到,，這是不好的習(xí)慣,，并且很愉快有了要改變的意識。

當(dāng)然在班主任工作中,，我還是一個(gè)十足十的新手,，還有很多方面要跟各位前輩們學(xué)習(xí)，在我的工作中有不足的地方也懇請各位及時(shí)指正，我也將拿出百分百的熱忱投入到班主任工作中,，愛護(hù)班上的同學(xué),，與他們共同成長，爭取將一2班建立成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體,。

初中語文老師述職報(bào)告篇十二

馬主任,，男，1957年2月出生,，1975年3月參加工作,，1980年7月畢業(yè)于臨夏師范學(xué)校。2005年6月于蘭州大學(xué)漢語言專業(yè)函授畢業(yè),，大專學(xué)歷;1992年12月取得小學(xué)高級教師任職資格。2010年轉(zhuǎn)為中學(xué)一級教師,，現(xiàn)中學(xué)一級教師任教育局教研室兼職教研員,，教齡36年，任中級職稱18年,。擔(dān)任學(xué)區(qū)區(qū)長及中心小學(xué)校長期間,，工作中取得了很好的成績，贏得了學(xué)生家長的好評,。2007年2月調(diào)入廣河六中任語文教學(xué),，擔(dān)任班主任。2010年9月調(diào)入廣河五中擔(dān)任語文教學(xué),。2008年,、2010年先后兩次被教育局評為先進(jìn)工作者。符合評任中學(xué)高級教師有關(guān)規(guī)定,，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)高級語文教師資格,。

二、個(gè)人述職,。

(一)教學(xué)教研工作

師的課堂教學(xué)中體現(xiàn),，進(jìn)行了不懈的努力和探索，總結(jié)實(shí)施課堂教學(xué)改革中成功的好方法,、好經(jīng)驗(yàn),。在學(xué)區(qū)范圍內(nèi)推廣，讓廣大教師積極采納應(yīng)用,。在應(yīng)用的過程中我們不斷改進(jìn),，完善。通過幾年的課堂實(shí)踐,，我學(xué)區(qū)廣大教師的課堂教學(xué)基本上將自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式落到了實(shí)處,，轉(zhuǎn)變了教師角色,。由課堂的“主宰”向“非主宰”轉(zhuǎn)變,，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，自主學(xué)習(xí),，教師成為課堂的組織者,，引導(dǎo)者，評判者,，角色發(fā)生了顯著變化,，教師在教學(xué)中重視對教學(xué)內(nèi)容的探究設(shè)計(jì)。多用激勵性語言,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。全學(xué)區(qū)涌現(xiàn)出了馬莉等優(yōu)秀教師二十幾名，教學(xué)成績不斷提高,，得到了社會家長的好評和大力支持,。有位政協(xié)委員在全縣政協(xié)會議上對我學(xué)區(qū)教育工作充分肯定，全縣對我本人的工作評價(jià)是扎實(shí),、認(rèn)真,、細(xì)致，培養(yǎng)了一大批教學(xué)新秀和骨干教師,，為廣河教育做了力所能及的貢獻(xiàn),。

2007年2 月調(diào)入縣六中，擔(dān)任語文教學(xué)及班主任工作時(shí),。我把課堂教學(xué)作為教學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)室,。為了實(shí)施好新課程，上好初中語文課,。一是積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，明確學(xué)生在初中三年的學(xué)習(xí)中必須學(xué)會和掌握的知識。二是認(rèn)真鉆研教材,，了解掌握教材的編排體系,，掌握課本各單元的重點(diǎn)內(nèi)容。三是為了備好課,，我積極的和同級語文老師一起認(rèn)真研究備課,，積極參加備課組活動。盡量做到備課切近學(xué)生實(shí)際,。關(guān)照學(xué)生,。使每一個(gè)學(xué)生在課堂上有一定收獲為前提。

在任現(xiàn)職期間,，六中我所任班的語文成績均排在年級前中學(xué)高級教師述職報(bào)告列,，超出縣平均水平，2008年度，2010年度縣教育局先后兩次被評為先進(jìn)工作者,。2010年調(diào)入廣河五中,，仍然擔(dān)任語文教學(xué)及班主任工作，一如既往的開展工作,，得到了同志們的認(rèn)可,，也得到了學(xué)生的擁護(hù)。

(二)班主任工作

我深深意識到,，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng),，又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人,，不是一個(gè)合格的教師,。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽,、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇,，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象,。

課堂上，還是在課外,，我都一直奉行一個(gè)準(zhǔn)則,，就是在鼓勵優(yōu)秀生的同時(shí)更多地偏愛后進(jìn)生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機(jī)會,。因此,，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級學(xué)風(fēng)上我做出了一些成績,，班風(fēng),，學(xué)風(fēng)有了很大轉(zhuǎn)變。

在過去的五年,，通過自己的勤奮努力,，不斷進(jìn)取，我的工作取得了一定成績,，2004-2005,、2005-2006、2006-2007,、2007-2008年度考核中連續(xù)被評為優(yōu)秀,。

以上是我任現(xiàn)職以來在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績，但還存在教學(xué)工作深度不夠等不足的地方,，這將是我今后不斷完善的方面,。

述職人：___

____年__月__日

語文代課老師述職報(bào)告2

初中語文老師述職報(bào)告篇十三

回顧這一學(xué)年的工作，我情系三尺講臺,，心系安全教育平臺工作,，做到了勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)地做人老師,。

我虛心好學(xué),，利用課余時(shí)間認(rèn)真閱讀各類教育教學(xué)雜志及書籍，學(xué)習(xí)各種教育技術(shù),，積極參加教育研究活動,，細(xì)心撰寫教育隨筆和教育教學(xué)論文。我不斷輸入新知識,，執(zhí)著追求著教育的真諦,。

我總是體貼理解后進(jìn)生，平等對待每一個(gè)學(xué)生,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化,，并給予心理指導(dǎo)，盡可能貼近學(xué)生,，和他們打成一片,，帶著愛走進(jìn)學(xué)生的心靈世界。

我熱愛黨的教育事業(yè),，自覺全面地貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。我認(rèn)真學(xué)習(xí)陶行知“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的崇高思想,，為人師表，教書育人,。我服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，堅(jiān)守崗位，維護(hù)集體利益,。我從不無故請假,，不缺課、不遲到,、不早退,。我一直遵紀(jì)守法，認(rèn)真執(zhí)行上級要求,。

教研工作中,，我年級組同事互相請教教法,，一起探討教材。培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我注重多看成功課例,，多聽示范課。課前,，我充分了解學(xué)生情況,，正確把握了教材，結(jié)合新課程理念精心預(yù)設(shè)了教案,、課件和作業(yè),。在課堂中，我因材施教,，循序漸進(jìn),，積極探索各種教學(xué)方法，力求在靈活運(yùn)用中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，增長他們的知識，力爭向四十五分鐘要質(zhì)量,。

今后,，我依然會充滿信心，朝著目標(biāo)不懈努力,；因?yàn)榻處煿ぷ饕咽俏乙簧臒釔邸?/p>

初中語文老師述職報(bào)告篇十四

我是一名中學(xué)語文教師,。任職以來，我始終忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn),。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,，我在教學(xué)和教育工作方面，取得了可喜的成績,。

一.教學(xué)工作方面

1.加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高思想覺悟和職業(yè)道德水平。

教師是人類文明的工程師,，要肩負(fù)起教書育人的神圣使命,，不僅要有淵博的知識，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),。為此,，我十分注重政治學(xué)習(xí)。我深入學(xué)習(xí)了黨的路線,、方針政策及各種法律法規(guī),。如《中國共產(chǎn)黨章程》,、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》,。此外,，我還積極參加學(xué)校和科組的政治學(xué)習(xí)，大大提高了自身的思想覺悟和道德水平,，更加牢固地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的職業(yè)理想,，為培養(yǎng)一代新人奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

2.重視理論的研究和創(chuàng)新,，快速提高了業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量,。

從事語文教學(xué)工作多年來，我總是腳踏實(shí)地,、積極進(jìn)取,。為了提高教學(xué)能力，我不斷潛心研習(xí)《中學(xué)語文教材教法》,、《中學(xué)語文課堂教學(xué)改革》等理論專著,，汲取名師教法精髓。在教學(xué)實(shí)踐中,，我反復(fù)探索,，積極創(chuàng)新。如在進(jìn)行語文教學(xué)時(shí),，我把聽說教學(xué)放在與閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)同等重要的位置上,，定時(shí)開展課前1分鐘講演、詩歌朗誦比賽等,，有效地調(diào)動了學(xué)生的積極性,，提高了學(xué)生的聽說能力。在進(jìn)行閱讀教學(xué)時(shí),，我大膽嘗試,，變“讀一講—練”的教學(xué)模式為“練—讀—講”，刺激了學(xué)生的求知欲,。在進(jìn)行作文教學(xué)時(shí),，我又推陳出新，采取速戰(zhàn)速決的策略,，提高學(xué)生的寫作能力,。在我的扶植下，一些文學(xué)新秀脫穎而出,，一批優(yōu)秀作品見諸報(bào)端,。鄭樹潔的《青春隨想》、洪曉丹的《最珍貴的東西》陸續(xù)發(fā)表在《習(xí)作之友》和《潮州學(xué)生報(bào)》上,。

由于理論聯(lián)系實(shí)際,，我提高了教學(xué)藝術(shù),，逐步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。1995～1996學(xué)年度,，我所任教的班級,，以平均70多分的好成績，獲得了初一語文鎮(zhèn)性競賽第一名,。

3.勇于鉆研,，大大提高了教學(xué)科研能力。

幾年來,，我始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，腳踏實(shí)地，埋頭苦干,。我時(shí)常早出晚歸,，以校為家，把有限的時(shí)間和精力用于教書育人,。另外,，我還經(jīng)常利用課余及節(jié)假日休息時(shí)間鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，力求使自己成為一名專業(yè)思想牢固,、專業(yè)知識扎實(shí)、基本功過硬的好老師,。經(jīng)過努力,，我撰寫的教學(xué)論文《巧借詩詞傳道和授業(yè)》發(fā)表在《潮州教育》上。我的教學(xué)科研能力,，也得到了進(jìn)一步的提高,。

一滴水，只有放到大海中,，才不會一下子干涸,。我總是把自己置身于集體這個(gè)大熔爐中，不斷鍛造自己,。身為政文組長，我時(shí)刻以身作則,、率先垂范,，帶頭舉行公開課，開展聽評課和說課活動,，使全組形成了濃郁的科研氣氛,。在我的影響下，政文組全體老師外樹形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，教學(xué)科研水平更上一層樓,。近年來，文珍,、章樹老師的教學(xué)論文在縣鎮(zhèn)多次獲獎,。在鎮(zhèn)性統(tǒng)考中，我校的語文成績也一直遙遙于同類學(xué)校,。2001年,，我也因成績突出，被評為鳳塘“三十佳”教師,。

二.教育工作方面

1.班主任工作有條不紊地開展,。

踏上教壇，我總是以教書育人為己任,，不斷更新觀念,，解放思想，蕩滌靈魂,，把滿腔熱血和無私的愛傾灑于圣潔的校園之中,。擔(dān)任班主任以來，我極其注重學(xué)生的思想道德教育,。我不僅多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，而且不斷對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,、集體主義和道德教育,、法制教育、安全教育等,，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和群體意識,、道德意識和安全防范意識。在我的教導(dǎo)下,，很多人成為了有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的四有新人,。歷年來，我所帶的班級也以紀(jì)律好,、學(xué)風(fēng)好而著稱,。

2.轉(zhuǎn)化后進(jìn)生卓有成效。

后進(jìn)生是荊棘,，更是帶刺的花,。為了轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，我認(rèn)真研讀了《教育學(xué)》和《心理學(xué)》,，不斷把握學(xué)生的心理特點(diǎn),，探索教育差生的捷徑,。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生時(shí)，我總是千方百計(jì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，及時(shí)對癥下藥,，相機(jī)誘導(dǎo)，成功地挽救和教育了一批又一批學(xué)生,。__原是違紀(jì)的專業(yè)戶,，也是班里的大毒瘤。為了教育他,，我多次進(jìn)行了家訪,。經(jīng)深入調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)__的籃球打得真棒,。于是,，我多次和他談心,，使其親其師信其道,，深切體會到集體的溫暖。在班際籃球比賽時(shí),，我讓他代表301班參加比賽,。結(jié)果他凱旋而歸,，為班爭得了光。我抓住時(shí)機(jī),，在班里表揚(yáng)了他,。從此，他再也不搗亂了,，還成了班里的一名好學(xué)生,。

辛勤的汗水不會白流。由于我的正確教導(dǎo),，不少雙差生明確了學(xué)習(xí)的目的,，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立了正確的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀,。他們在家是個(gè)好孩子，在校是個(gè)好學(xué)生,，在社會是個(gè)好公民,。20____年教師節(jié)我也因工作成績突出，被評為潮安縣優(yōu)秀班主任;20____年7月,，我被評為鳳塘“四十佳班主任”;我的論文《淺談后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作》，也在縣教師德育論文評比中獲獎,。

幾年來,，我風(fēng)雨兼程,，在漫漫的人生路上艱難跋涉。雖沒有驚天地,、泣鬼神的動人事跡,，雖沒有立下汗馬功勞，但我愿為蠟燭,，燃燒的是自己,，照亮的是別人;我愿為春蠶，吐盡蠶絲,，織出萬丈綢緞,。六年，只是短暫的一瞬,。在今后,，我將不斷完善和超越自我，為教育事業(yè)增色添輝,。

老師工作報(bào)告

初中語文老師述職報(bào)告篇十五

斗轉(zhuǎn)星移,，歲月如梭，緊張而忙碌的一學(xué)年結(jié)束了,?；叵胍粚W(xué)年的工作，真是思緒萬千?，F(xiàn)將本學(xué)年工作述職如下：

本人在政治思想上,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的路線和方針政策,，積極參加政治學(xué)習(xí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。關(guān)心時(shí)事,，熱愛祖國,，具備強(qiáng)烈的民族自尊心。20xx年7月1日,，在全體黨員的見證下面對黨旗光榮宣誓,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，如美化校園,，捐款等,。認(rèn)真對待每次的政治學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志,，做到愛校如家,，愛生如子。言傳身教，教書育人,。教學(xué)思想端正,，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。

愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，也是教育改造學(xué)生的最佳途徑,。我為自己確立了“改造好每一個(gè)孩子”的目標(biāo),，而且“不奢求改造好每一個(gè)孩子，但是決不放棄對每一個(gè)孩子的改造”,，為了讓每一個(gè)孩子體會到我對它的關(guān)心,，讓每一個(gè)孩子多得到老師對他們的愛，我努力樹立這樣一個(gè)榜樣：要求學(xué)生做到的,，自己首先就要做到,。在和學(xué)生的交流中，學(xué)生真正把我當(dāng)成了他們的知心朋友,，也讓我的教育教學(xué)工作更容易開展了,。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,，不早退,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，外出學(xué)習(xí)同樣嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,。不放過任何一次學(xué)習(xí),、提高的機(jī)會，不落下每天的本職工作,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，對人真誠,，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。

我認(rèn)真鉆研課標(biāo),、教材,，研究教法、學(xué)法，積極參加“構(gòu)建自主高效”課堂改革,，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，使學(xué)生由“要我學(xué)”變“我要學(xué)”，變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。在教學(xué)研究中,，堅(jiān)持使用《能力培養(yǎng)》。不僅提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，使有效問題極大地活躍了課堂氣氛,，而且使課堂效率極大地提高，真正使有效課堂轉(zhuǎn)向高效課堂,。

（一）教學(xué)上有了進(jìn)步

本學(xué)期承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，在學(xué)校“師徒結(jié)對”的活動中,，我與陳曉玲老師結(jié)成了師徒對子,。使我在這個(gè)學(xué)期中，進(jìn)步不少,，為我的工作點(diǎn)亮了引航明燈,。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，提高課堂教學(xué)的效益,，我采取了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),，作業(yè)豐富多彩,。

上課的時(shí)候，我著重于讀,，但也注重讀的方式和方法,。從方式方法上來說，我把“讀”分為個(gè)人“讀”,，小組“讀”,，帶“讀”，搶“讀”,，競賽“讀”,，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了。具體操作是這樣的,，我把全班同學(xué)分為四組,，以組為單位，然后進(jìn)行朗讀比賽。由于有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競爭機(jī)制,，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高,，他們大多能把別人讀錯(cuò)的字找出來，并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真,。事實(shí)證明,，這種“讀”的效果是不錯(cuò)的。

在作業(yè)的布置上我也下了很大功夫,，每周寫一篇周記,，并及時(shí)批改，《能力培養(yǎng)》隨堂做,，面批面改,。每月兩次測試，全面檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

2,、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機(jī)制,，讓學(xué)生上課積極思考,。

我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,，把要在上課的時(shí)候提出的問題做到心中有數(shù),。要學(xué)生回答問題的時(shí)候，我針對學(xué)生的掌握情況,，分別叫不同層次的學(xué)生來回答,。由于問題設(shè)計(jì)得比較合理，學(xué)生接受起來就容易多了,。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性,，我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。學(xué)生上課參與的積極性高了,，上課的效果自然也就好了。

3,、探索研究新教法,，新課型，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì),。

在這種教學(xué)理念的促使下,，我不斷地探索、嘗試新的教法,、新的課型,。在一個(gè)學(xué)期中,，我配合學(xué)校開展了“寫字比賽”、“口語作文訓(xùn)練比賽”等等,。在校長帶領(lǐng)下我去三中聽了自主高效模式的語文課,，受益匪淺，回來后及時(shí)調(diào)整自己的上課模式,，并且上了《斑羚飛渡》的示范課,，效果較好。

4,、運(yùn)用多媒體教學(xué),，提高語文課堂教學(xué)的效益。

由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好,，我利用課余時(shí)間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí),，逐漸掌握了這種新興的授課方式,，適當(dāng)加以運(yùn)用。這樣在上課的時(shí)候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境,，也有力地調(diào)動了學(xué)生上課的積極性,。整堂課下來，學(xué)生們都顯得意猶未盡,，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果,。

（二）班主任工作中學(xué)會考慮細(xì)節(jié)

班主任工作是細(xì)小瑣碎的，例如學(xué)生定期換座位,、排隊(duì),、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等。作為班主任不能有任何忽略,。于是我盡量多的夸獎孩子,，放大他們的閃光點(diǎn)，讓平時(shí)因?yàn)檎{(diào)皮而甚少受到表揚(yáng)的孩子也有獎勵,。同時(shí),，我還學(xué)會了從家長、孩子的角度去考慮問題,，盡量把班主任工作做到細(xì)致入微,。

總之，本人時(shí)刻不忘自己是一個(gè)為人師表的老師,。雖然經(jīng)過努力取得一些進(jìn)步,，但由于參加工作的時(shí)間還短暫，在為人處世,、待人接物,、教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上尚有很多的不足之處,，仍須努力學(xué)習(xí)，從實(shí)際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下求索,?！?/p>