范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

給校長的建議書篇一

尊敬的高校長：

您好!我是六年級一般的曾翼翼。作為一名即將畢業(yè)的畢業(yè)班同學(xué),，馬上就要離開母校了,，夠開放泰元樓上的乒乓球練習(xí)場。因為同學(xué)們尤其是像我這樣的男同學(xué),，都特別喜歡打乒乓球,。乒乓球是我們的國球,，我們都想練習(xí)，可是現(xiàn)在有了場地,，我們卻沒有權(quán)利練習(xí)我們非常感謝母校對我們的哺育之恩,，不過，在這里,，我也想給學(xué)校提點兒建議,。

我希望學(xué)校能?，實在倍感郁悶,。

我知道你們有你們的考慮和苦衷,，怕同學(xué)們不愛惜體育器材，沒幾天就把桌子和攔網(wǎng)給搞壞了,。也怕同學(xué)們一心想著玩,，落下了學(xué)習(xí)。如果開放乒乓球練習(xí)場,，我建議：

2,、 固定每天練習(xí)的年紀。一年級太小除外,，二年級到六年級每個年級一個中午的練習(xí)時間,。

3、 乒乓球和板自帶,，值日生守崗,，若有不文明現(xiàn)象，進行勸阻或者取消練習(xí)資格,。

雖然這樣依然不能滿足同學(xué)們學(xué)乒乓球的需求,。但總比完全不開放好。您說呢?請您認真考慮我的建議,。

建議人：曾xx

20xx年4月18日

給校長的建議書篇二

親愛的校長：

您好,！我是一個快要畢業(yè)的學(xué)生，先發(fā)自內(nèi)心的說一聲：謝謝母校這么多年對我的培育,，希望學(xué)校越辦越好,。我也有幾點建議，這是我留下的禮物,。

我們學(xué)校有許多特色設(shè)施,，比如：體驗地震小屋,，英語試聽區(qū),，多功能廳邊上不知名的小屋等。但都不讓學(xué)生進去,，那么這些設(shè)施有什么用呢,？只是應(yīng)對檢查,？我認為，既然花巨資建造了這些設(shè)施,，就應(yīng)當讓它發(fā)揮自己的最大優(yōu)勢,，而不是僅作為擺設(shè)。其次,，就是開放圖書館,。我們的圖書館很大，藏書也很多,，圓形閱覽區(qū)中間還有一顆漂亮的大樹,，可每次來圖書館時間都很短，我希望能發(fā)給每個同學(xué)一張專有的借書證,，有了它就能自由借書了,。書應(yīng)當能讓同學(xué)借出，我明白校長您可能是怕同學(xué)把完好的書變成破破爛爛或是占為己有,，有效治理這一點的方法我早就想好了,。借書要有借期，借期一周,，若一周不還書或是將圖書撕壞將付出應(yīng)當?shù)馁M用,。

為了環(huán)保，借書證以學(xué)號為名,，學(xué)生畢業(yè)后必須將借書證歸還圖書館,。我還希望學(xué)校能開放體育器材室。增加這些器材的使用頻率,，發(fā)揮他們的最大作用,，比如在學(xué)生跑完步后，可以去器材室,，拿出一些想玩的器材比如呼啦圈,，羽毛球，板羽球等,，既豐富了我們的課余時間,，又發(fā)揮了器材的最大作用。

以上就是我的幾個建議,，希望學(xué)校越來越好,。

一個學(xué)生

20xx年5月26日

敬愛的校長：

在小學(xué)度過了三年，做為一個快要畢業(yè)的學(xué)生,，我希望敬愛的母校能夠被更多的學(xué)生和家長歡迎,，特別是我們上學(xué)時間的午餐是在學(xué)校吃的，這樣就會有一些問題,，不能使我們學(xué)校的環(huán)境保持干凈,，在此我想向您提出一點兒建議,。

第一、讓第四節(jié)課上課的老師們盡量不要拖堂,。因為我們吃飯的時間是有規(guī)定的,，在有限的時間內(nèi)一定要吃完，因為到時會有一個大叔會來收取剩下的飯,、菜,，幫我們把它們運走處理掉。所以如果拖堂,，有此吃得比較慢的同學(xué)就錯過了,，只能自已端著飯盒下樓放在規(guī)定的地方，這樣就會讓油,、湯都掉在樓梯上,、地面上，同學(xué)們很容易滑倒,，同時也破壞了干凈的地面,。所以一定要讓大家都有充足的時間吃飯。

第二,、建議大家都把飯箱拿進教室來,，有專門的人看管，讓同學(xué)們擺放整齊,，不會出現(xiàn)飯盒沒地方放,，在地上隨處亂放，油,、湯因此而灑落在走廊上,，這樣既不安全又不衛(wèi)生。由于擺放整齊,，也可以不用回收大叔辛苦的用手來壓飯盒,，也可以減少他無謂的工作量。

第三,、建議制作一份調(diào)查問卷,，讓大家找自已喜歡的菜進行投票，這樣廚師們就會知道大家的喜好,，盡量可以選對我們胃口的菜,。

這些就是我的建議，希望校長能考慮采納,。

建議人：xxx

20xx年x月x日

給校長的建議書篇三

敬愛的校長：

您好,！

很冒昧給您這封建議書，我們在這個豐富多彩的校園里，健康成長,。雖然校園已經(jīng)非常美麗，但仍有不足之處,，那就是水,。水是生命之源，因為有了水,，一切才更滋潤,。長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡,，用之不竭”的資源,，沒有形成節(jié)約用水的意識，也沒有養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣,，導(dǎo)致浪費水資源已成為司空見慣的現(xiàn)象,。

事實上，我國人均淡水資源為世界人均水平的四分之一,，屬于缺水國家,。全國有400多個城市供水不足，上千萬人飲水困難,。我國已有300多個城市缺水,，已有20%的人正在飲用不良水，其中7000萬人正飲用高氟水,。每年因缺水而造成的經(jīng)濟損失達100多億,，因水污染而造成的經(jīng)濟損失更達400多億元。我們的身邊也存在著水資源污染,、浪費的現(xiàn)象,，河流里漂浮的垃圾、教學(xué)樓和公寓里未關(guān)緊的水龍頭,。其實我們能做的很簡單,，輕輕的把水龍頭關(guān)上。這不經(jīng)意的一點點水,，卻是我們子孫后代賴以生存的寶貴資源,。

一日無水，人則虛,；一年無水,，國則損；百年無水,，則何如,？有水當思無水之苦，如若不然，那地球上的最后一滴水將是人類的眼淚,。

20xx年5月15日至21日為“全國城市節(jié)約用水宣傳周”,，主題是“建設(shè)節(jié)水型城市，改善城市水形態(tài)”,。為了保護水資源,，提高水的利用率，爭創(chuàng)節(jié)水型校園,，讓我們用自己的實際行動,，在日常生活中從點滴做起，樹立良好的節(jié)水意識,，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣,。

在此，我們向?qū)W校提出以下幾點：

一,、老師和學(xué)生要把節(jié)約用水放在首位,，充分認識節(jié)水的必要性和重大意義，樹立良好的節(jié)約用水意識,，養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣,。在全校形成“節(jié)約用水光榮，浪費用水可恥”的良好氛圍,。

二,、盡量縮短用水時間，隨手關(guān)閉水龍頭,，做到人走水停,，杜絕水長流的現(xiàn)象發(fā)生。發(fā)現(xiàn)水龍頭,、管道,、馬桶漏水要及時報修。

三,、對于用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用,，分質(zhì)使用，提高水的重復(fù)利用率,，將水耗降至最低,。倡導(dǎo)在衛(wèi)生間盡量使用二次水，帶動身邊的人共同參與節(jié)約用水行動,。

四,、對發(fā)生在身邊的用水浪費現(xiàn)象，要敢說敢管,，互相監(jiān)督,，共同保護利用好水資源。

老師們，同學(xué)們,，讓我們積極行動起來,，加入到節(jié)約水資源的隊伍中，從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從身邊小事做起，以實際行動為創(chuàng)建節(jié)約型校園盡自己的一份責(zé)任,！

以上就是我們的建議,，希望校長能夠采納我們的建議,！

祝您健康,！

xxx

20xx年x月x日

給校長的建議書篇四

敬愛的`校長：

您好！

時光如白駒過隙,。轉(zhuǎn)眼間,，就要離開小學(xué)了。在離開學(xué)校之前,，出于對母校的熱愛,，也為了讓學(xué)校更受學(xué)生和家長的歡迎，我向您提一點建議,。

我覺得我校在跑操這一方面有待改進,，自從學(xué)校開始實行跑操后，我們的體質(zhì)大幅度增加,，但是,，我發(fā)現(xiàn)了其中不足的原因：

2、在剛開始跑,，右轉(zhuǎn)后那條路,，特別的窄，每次跑到那里就會擠成一團,，而且由于擁堵,，同學(xué)就都不跑了，開始走起來,，這樣就起不到強健體魄的作用了,，所以我建議四到五個人一排，這樣就不會擁堵了,，還能使同學(xué)拉隊的現(xiàn)象有所緩解（隊伍長,，間隔短）。

3,、在第三個拐角處,，有一些垃圾桶，這些垃圾桶在雨天過后，會變得非常臭,，同學(xué)們經(jīng)過這里一般都是強忍著或屏住呼吸跑過去的,，這樣會對同學(xué)們的鍛煉產(chǎn)生一定的影響，我建議垃圾桶要更加頻繁的清理,，還要派幾個同學(xué)去打掃打掃,，這樣估計會好很多。

4,、跑步的路面有些坑洼不平,，不太適合跑步，雨天時積水也會給同學(xué)造成麻煩,，希望能修復(fù)好路面,，是同學(xué)們的安全隱患下降。讓同學(xué)能在高興中度過一天,。

以上就是我的建議,，望校長能夠考慮采納。

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

給校長的建議書篇五

尊敬的校長：

您好!

我名叫譚碧鋒,，是20xx屆畢業(yè)的學(xué)生,，但是，由于家中貧困,，被迫外出打工?，F(xiàn)在，我在廣東的一家工廠里上班,。由于未體檢而失去高考的資格,。我作為本校的一名學(xué)生，在校時間約為一年半,，其余的時間都是在外打工中度過的,。我去年十二月份從學(xué)校中走的時候，正值學(xué)校換校長,，我也曾見過您一面,，但是，我確實不知您的名字,。我在校期間對學(xué)校了解的比較全面,，我認為學(xué)校中仍存在著管理的問題。我雖然在外打工,，但是仍忘不了曾給我知識的母校,，是她讓我懂得了許多許多。

我看到有太多太多的學(xué)生,，帶著希望走進學(xué)校,，帶著失望離開學(xué)校,。我們來此三年，花掉了父母的血汗錢,，但是沒有考上大學(xué),，這到底是為什么?根據(jù)我的體會與觀察決定寫此建議書。我認為學(xué)校存在的問題有以下幾個方面：

3我們的學(xué)上了高三之后的第一個學(xué)期,，用的復(fù)習(xí)資料,，都是一些模擬題，并沒有做高考真題,。我們縣城的田家炳中學(xué),，每個星期都讓生學(xué)生做高考題，而我們連高考題都沒有見過,，我們還在進行單科練習(xí),，這就與別人在起點上產(chǎn)生了差距。

4學(xué)生翻墻上網(wǎng)的現(xiàn)象嚴重

5部分的教師能力和素質(zhì)低(我說出這個問題不怕教師罵我),但是我仍要說出,，為了學(xué)校的未來,。

6學(xué)校的升學(xué)率低,，全年級有八百學(xué)生,，才考上五十人。

就這些問題,，我的建議如下：

1將國家給學(xué)生的錢直接交給家長手中,。

2學(xué)校應(yīng)讓高一的學(xué)生，上報專業(yè)課,，然后發(fā)給學(xué)生高考要考的專業(yè)課書,。讓報職高的學(xué)生不用學(xué)習(xí)文綜或理綜。學(xué)校要安排專業(yè)的輔導(dǎo)教師,，教他們,。

3學(xué)校應(yīng)組織專門的教師對往年的高考題型進行歸總，找出高頻考點,，讓學(xué)生著重復(fù)習(xí)這些考點,，另外，應(yīng)讓高一高二的學(xué)生做高考真題,。每學(xué)完一個知識點,，學(xué)校應(yīng)從歷年的高考題中挑出相應(yīng)的題型，然后印刷好,，發(fā)給學(xué)生讓學(xué)生做,，讓學(xué)生盡早的了解高考考什么。學(xué)校應(yīng)別買教材了,，應(yīng)為每個學(xué)買一套書,，這套書包括高中所有的教材內(nèi)容,。這套書，就是高中教材的復(fù)印本,，而且便宜攜帶方便,。因為高中三年的書本費就高達20xx元左右。我們應(yīng)用買教材的錢去買高考題,。

4現(xiàn)在是信息化的時代,，傳遞信息的媒介是電腦。網(wǎng)絡(luò)是一個萬能的信息資源庫,，對人有兩面性,，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，可以達到意想不到的效果,。如果用它來打游戲,，最終使人的學(xué)業(yè)荒廢。如果處于21世紀的人,，不會上網(wǎng),，那就是落伍的現(xiàn)象。我建議,，應(yīng)對翻墻上網(wǎng)的學(xué)生進行嚴格的教育,，我們的學(xué)校只有在上信息技術(shù)課讓學(xué)生上網(wǎng)，這對學(xué)生來說上網(wǎng)的時間太少了,。我建議,，應(yīng)在星期開放微機室，讓學(xué)生上網(wǎng),。應(yīng)制定嚴格的規(guī)定,，不準學(xué)生打游戲，允許查資料學(xué)刁,。因為我們的學(xué)校也是一個藏龍臥虎的地方,，有許多學(xué)生在網(wǎng)上發(fā)表文章，做為學(xué)校應(yīng)對這種現(xiàn)象矛以支持,。如果不開放微機室,，你讓這些學(xué)生到哪里去上網(wǎng)?在外面上網(wǎng)，對于家庭條件好的學(xué)生來說,，這沒什么,。但對貧困的學(xué)生來說這太難了。往往貧困的學(xué)生才利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，熱愛學(xué)習(xí),。因為他們的生活費少，但他們還要上網(wǎng),。這就使他們不得不餓肚子,，現(xiàn)代是信息時代,，我們不能讓學(xué)生遠離信息。因此我建議學(xué)校開放微機室,。

5教師力量是否雄厚,，這對學(xué)生和升學(xué)率有重要的影響。我建議應(yīng)加強師資力量,，多請一些能力強的教師,。尤其對高三要重點投入師資力量，以提高升學(xué)率,。對教師堅持”擇優(yōu)錄用"的原則,。對工作不認真的，文憑低的,，就辭退,。每年給教師打分，再決定人員的去留,。定時對教師的教案進行檢查,，多組織聽課活動，對優(yōu)秀教師要嘉獎,。

6我建議學(xué)?？梢宰屢粋€教師和多個學(xué)生住在一起，這樣有利于教師和學(xué)生之間的溝通,，有利于學(xué)生向教師提問題,，有利于學(xué)校管理,。

每個學(xué)生一個人能否成才,，取決于環(huán)境(客觀因素)和自身(主觀因素)，作為學(xué)校,，應(yīng)盡最大努力,，改變管理措施，給學(xué)生提供一個理想的場所,，促使更多人成才,。

今天我提了這么多建議，望您采納,。

好了,，就說么么多，最后愿母校越辦越好,，升學(xué)率不斷提高

至此,，

敬禮

給校長的建議書篇六

尊敬的李校長：您好!

在這里我想和您說些心里話。

親愛的母校拉著我們的手,，一起走過了六個春秋,，在這六年里,，我們從天真爛漫的孩童成長為文明禮貌的紅領(lǐng)巾，從不懂事的小頑皮變成了德智體美勞樣樣優(yōu)秀的三好學(xué)生,，這一切的一切,，都離不開您的努力工作。我們成功后的笑容中包含了您辛勤的汗水,，我在美麗的校園玩耍時,，發(fā)現(xiàn)了幾個微不足道的小缺點。

我看到老教學(xué)樓的墻壁上有幾條裂縫,，使我不由得擔心教學(xué)樓里學(xué)生的安全起來,。回到家后,，一直做建筑工程的爸爸告訴我,，那沒關(guān)系，不會危及到學(xué)生的安全,，可我還是要建議您,，希望您能讓工人用水泥刷補裂縫，從而達到更安全的目的,。我還希望能把灰暗破舊的樓刷上明亮色彩的漆,。讓這棟“三朝元老”在陽光的沐浴下更加朝氣蓬勃，燦爛輝煌吧,。

這是我的一些不成熟的建議,，希望您能采納。讓我們擁有一個更美麗的校園,。

祝您身體健康,，事業(yè)順利，工作愉快,，萬事如意,。

學(xué)生：xxx

20xx年x月x日

給校長的建議書篇七

敬愛的.校長：

您好！

我們是六年級一班的學(xué)生,。光陰似箭,，日月如梭，不知不覺中,，我們已經(jīng)從一群無知的小孩子長成一個個懂事的大孩子了,。對學(xué)校的管理制度，我們基本滿意,，不過總覺得還有一些美中不足之處,。比如，學(xué)?，F(xiàn)在禁止學(xué)生買零食到學(xué)校吃,，雖然我們都比較好吃,，但覺得這個規(guī)定是為了我們的身體健康，所以大家都很支持,。但規(guī)定有了,，我們?nèi)匀话l(fā)現(xiàn)有一小部分同學(xué)正大光明地在校園里吃零食。要知道,，零食很容易上火,，也很不衛(wèi)生，某些同學(xué)吃了會鬧肚子,，還會出現(xiàn)頭暈,、牙痛、喉嚨發(fā)炎等煩人的癥狀,。

為了同學(xué)們的健康,，為了學(xué)校的管理更完善一些，我們建議：

1,、學(xué)校以后要多開展豐富多彩的課外活動,，培養(yǎng)同學(xué)們健康的興趣。同學(xué)們有事兒可做,，就沒時間亂花錢購買零食了,。

2、請家長配合與支持,。讓家長每天給孩子清理“心理垃圾”,，控制同學(xué)們的零花錢。

3,、學(xué)校要時常凈化校園文化,，讓學(xué)生們不再接觸“流行垃圾”，讓同學(xué)們養(yǎng)成不攀比的習(xí)慣,。

4,、多通過班隊活動教育同學(xué)們不要亂花錢買零食，教育他們要合理使用零花錢,。

5、經(jīng)常有學(xué)生去學(xué)校后門購買零食,，這是學(xué)校管理的死角,，因此，希望學(xué)校加強對后門的管理力度,。

6,、呼吁政府定期對小賣部進行檢查。

為了同學(xué)們的健康,，希望我們的建議能被采納,！

祝您工作順利,、身體健康！

此致

敬禮,！

姓名：

日期：年月日

給校長的建議書篇八

尊敬的校長,，您好：

我是中南大學(xué)一名普通的本科生，想提一些關(guān)于本科生教學(xué)的.推薦,。我覺得：教務(wù)部門的老師們就應(yīng)走出辦公室,，來到學(xué)生的課堂和學(xué)生一齊聽課，以到達督促講師們提高教學(xué)水平的目的,。

為什么這么說呢?因為我覺得,，如果一個學(xué)生成績不好，那他自身必須存在原因的,，但是,，個別老師的授課水平實在太差也是原因之一。

我以前就遇到過樣兩種讓我感到很無奈的老師：一種是普通話說得很糟糕的老師,。一個課堂,，幾十人，幾乎就沒有人能聽懂老師在講什么,，于是該科目只好自學(xué)(事實上,，那門課程全班的成績都比較糟糕)。雖然中南大學(xué)有教授務(wù)必參加本科生教育的規(guī)定,，但是我真的覺得,，對于一個年紀比較大的老師來說，要想改變自己的口音,、練出標準一點的普通話確實很難,。我覺得這些老師可能更適合搞科研、帶實驗,。

第二種是“ppt老師”：上課就開始念ppt,，念到下課結(jié)束，完全和學(xué)生沒有互動,，真的沒有到達課堂教學(xué)應(yīng)有的目的,。其實這還算好的，最近遇到一位老師,，他連自己ppt上的資料都不熟悉：一次,，他看到不會的地方，還要底下的學(xué)生提示才搞明白,。這真的是教學(xué)態(tài)度出現(xiàn)問題了,。

但是教得好的老師還是有的：比如化工院主講《物理化學(xué)》的向陽老師，講課能夠用一板一眼來形容，條理十分清楚明白,，坐在下面一聽就會!還有講《生理學(xué)》的羅老師,，也是講課的條理十分清楚，感覺課上的十分充實,。(強烈推薦校長給這樣的老師加工資!)

所以我覺得,，主管教務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)真的就應(yīng)走出辦公室，來到課堂中,，來親身體驗一下老師們的教學(xué)工作做得怎樣樣,，督促那些講課水平差強人意的老師想辦法提高自己的授課水平。我覺得,，對于中南大學(xué)這樣的“985”“211”副部級重點高校,，更就應(yīng)把自己的水平體此刻日常點點滴滴的教學(xué)之中，讓學(xué)生們從中受益,。

以上就是我的一個小小的心愿,。最后祝張校長工作順利，生活愉快!

此致

敬禮!