計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應性,。下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園學期計劃小班下學期篇一

寒來暑往時光飛逝，眨眼間新的學期又迎來了新的篇章,?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活,、共同收獲的點點滴滴……忙碌,、緊張，卻又充實而快樂,。在新學期開始之際,，本根據(jù)園務計劃中提出的做和諧之美,，合作之友，手足之情,，朋友之尊以及母親之愛的思想指導下,，現(xiàn)將本學期工作計劃如下。

本班這學期又加入了一名新生,，而且新入園的小朋友自理能力和常規(guī)較差,，我們要與家長及時溝通，共同配合,，加強鍛煉,。

本學期為小班的第二學期，大部分幼兒通過上一學期的集體生活,，在常規(guī)教育,、行為能力等方面都有了提高。那么本學期重在：

1,、 鍛煉幼兒自己的事情自己做,，提高主動性。

2,、 學會遵守一些公共秩序,，懂得一些基本的禮節(jié)。

3,、 學會尊重別人,，懂得友好相處、互相謙讓,。

通過上學期的實踐與觀察,，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對操作活動比較感興趣，分區(qū)活動已形成一定的常規(guī),，那么本學期將繼續(xù)采取集體教學,、分組教學、分區(qū)教學相結合的教學方法,。大致目標如下：

1,、學習觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運用各種感官感知事物,。

2,、學習簡單的折紙，發(fā)展幼兒手部肌肉的能力,。

3,、學習跟著音樂節(jié)奏做動作，愿意大膽地參加藝術活動,。

針對小班幼兒的一些特征,，我們將開展以下活動：

1,、學會遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往,，與同伴共同活動,，不爭搶玩具。

2,、有初步的自我意識，積極參與集體生活和學習,，增強獨立能力,。

3、通過角色游戲,，培養(yǎng)幼兒學會與人分享,。

我們的工作真的離不開家長們的大力支持和幫助，通過上學期的交流與相處,，覺得本班大部分家長已經(jīng)具有較科學,、較先進的教育思想和方法。而且能主動配合我們的教育工作,，讓我們的工作得到順利的開展,。家長工作具體的形式如下：

1、進行新生家訪工作,，及時了解幼兒的基本情況,，有針對性地進行教育。

2,、指導家長共同做好幼兒成長檔案,，給孩子留下精彩的成長紀念。

3,、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通,，聽取家長的有關意見。

4,、設置“家園共育”欄目,，讓家長及時了解我們的活動情況，進行配合,。

5,、召開小型的家委會，充分挖掘家長資源,。定期每學期兩次家長半日活動,，讓家長了解孩子們在園學習情況。就有關問題及時與家長溝通,，交流教育思想和經(jīng)驗,。

6,、通過照片的形式向家長展示“幼兒進期在園活動情況”。

孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵;家長的滿意,，是對我工作的肯定。教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。缺憾和收獲都將激勵我不斷努力,，我會在今后的工作中不斷學習,，盡職盡責地將工作做好，以完成我們肩負的責任,。

幼兒園學期計劃小班下學期篇二

1,、愿意上托兒所或幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人,。

2,、能跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲,，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,，體驗其中的快樂。

3,、能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),，在成人的提醒下樂意招呼他人，并能使用日常禮貌用語,，能進行簡單的應答,。

4、知道自己的姓名,、年齡,、性別、班級名稱,。

5,、有一定生活自理能力，樂于幫助家里成人做一力所能級的事,。如：擺碗筷,、擺椅子等。

6,、學習在集體生活中遵守簡單的規(guī)則,。

7、愛父母長輩、老師和同伴,，愛集體,、愛幼兒園。

二,、主要內(nèi)容和要求

為孩子創(chuàng)設安全,、衛(wèi)生、舒適,、愉快的環(huán)境,，保證幼兒健康、愉快成長;引導幼兒主動活動,，促身體健康發(fā)展;引導他們感知周圍環(huán)境,，對環(huán)境有興趣，發(fā)展感知覺,，促語言思維能力發(fā)展;培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，形成初步的獨立意識,，交往能力,，促良好個性發(fā)展;在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)他們的基本生活能力;激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美,、感愛美的情緒,，為了做好這些，我做了以下幾個方面的計劃：

生活方面,，在輕松愉快的環(huán)境里,，培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個性，引導他們學會自己的事自己做,，體驗做事樂趣,，滿足生活的需要，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習慣,。積極培養(yǎng)幼兒生活自理能力,，做好衛(wèi)生保健，防病工作,，保護幼兒安全,，發(fā)展幼兒身體活動能力，增強幼兒身體健康,。

1,、培養(yǎng)幼兒勤盥洗興趣，養(yǎng)成勤盥洗習慣,。認識自己常用物品及標記,，樂在成人幫助下清潔自己身體，會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習慣,。

2,、會用勺吃飯、喝湯,，用杯喝水;會剝果皮,，樂于接受各種食物，養(yǎng)成餐前洗手,，飯后擦嘴的習慣,。

3、幫助幼兒建立獨立入廁,，定時睡眠的習慣,。

4、鼓勵幼兒多與他人溝通,，逐漸適應集體生活,。

5、引導幼兒隨時注意安全,，有初步的自我保護意識,，能聽從成人有關的安全提示，知道不獨自到在人關注不到的地方玩,，不摸危險物品,，不將異物放入口、耳里,。

三,、學習游戲方面，引導幼兒積極感知周圍環(huán)境,，培養(yǎng)他們對周圍事物興趣,，促進多方面發(fā)展。

1,、引導幼兒參與多種游戲,，體驗游戲快樂，初步掌握游戲技能;感知材料特點,，會與同伴友好游戲,，積極感知游戲材料形狀、顏色,、大小等明顯特點,，懂得愛護圖書和玩具。

2,、引導幼兒感受集體游戲快樂,，培養(yǎng)良好的社會情感,，懂得愛自己，愛老師和小朋友,，愿與他人交往,，體驗集體活動樂趣。認識自我,，感受節(jié)日快樂,，學會做自己力所能及的事，體驗做事的樂趣,，懂得遵守生活及游戲規(guī)則,，建立初步規(guī)則意識。

3,、引導幼兒主動與人交往,，學習用語言表達自己需求，會安靜聽加緊人說話,，能聽懂簡單的指令,。培養(yǎng)健康向上積極開郎的情感，懂得有事愿意和老師說,。

4,、引發(fā)幼兒對戶外活動興趣，積極參與各種體育鍛煉活動,，促進動作及身體的健康發(fā)展,，養(yǎng)成活潑開朗,，不怕困難的良好個性品質,。

5、要尊重幼兒身心,，發(fā)展的規(guī)律和個體差異,，順應幼兒天性，產(chǎn)注幼兒需要,，就應該把幼兒一日生活安排豐富,，寬松，但有相對的穩(wěn)定性,，預定的活動和集體活動短,，以個別自由，自主操作活動為主,，以個別交流,、個加教育為主，尊重他們個性特征,，在活動中發(fā)揮他們的主動性,，對幼兒活動給予支持和鼓勵，細心體察他們興趣。

6,、以身作則,，做好孩子在園的榜樣。

7,、在日常生活中引導幼兒多開口,，多用語言表達自己喜好，擴大言語經(jīng)驗,，融恰與伙伴的關系,，樂意聽別人說話，聽懂并按語氣指令行事,，做到行有所規(guī),，表現(xiàn)出聽從老師口令的循規(guī)性。

8,、繼續(xù)抓好幼兒午餐午睡常規(guī),，并培養(yǎng)幼兒游戲常規(guī)。

幼兒園學期計劃小班下學期篇三

1,、幼兒情緒愉快,，積極地來園參加活動，主動使用禮貌用語,。

2,、提醒幼兒用肥皂洗手，

3,、教師為幼兒做好二次晨撿工作,，認真做好帶藥記錄。

1,、教師為幼兒做好二次晨檢工作,，做到一摸二看三問四查。發(fā)現(xiàn)指甲長幫助修剪,。

2,、教師認真觀察幼兒精神狀況， 發(fā)現(xiàn)異常及時向領導反映或及時通知家長,。

1,、教師引導幼兒選擇自己喜歡的區(qū)角，提醒幼兒在區(qū)角內(nèi)不大聲說話,。

2,、教師提醒幼兒根據(jù)區(qū)角限定人數(shù)進區(qū)活動。

3,、教師引導幼兒玩娃娃家時分好自己所扮演的角色,，知道自己要做哪些事情,。

4、教師以："小病人"的身份引導幼兒正確去醫(yī)院看病的規(guī)則,，進一步知道醫(yī)生要為病人做哪些檢查,。

5、教師注意觀察幼兒活動情況,，幼兒遇到問題時,，給幼兒自行解決問題的時間，必要時教師以角色投入其中幫助,。

3,、教師帶領幼兒一起進行活動.

4、注意觀察幼兒的活動量,，及時為幼兒增減衣物,。

1、聽到音樂后,，輕輕地收拾玩具,，把玩具放到指定的位置上

2、幼兒整齊的站好做操的隊形

3,、幼兒積極愉快的和教師聽音樂,、按口令做操

4、帶操教師口號響亮,，精神飽滿,，教師及時為幼兒增減衣物。

1,、對幼兒晨間活動情況進行點評,。

2、對表現(xiàn)好的幼兒給予鼓勵與表揚并提出要求,。

入廁 洗手1,、幼兒主動排隊小便,，在洗手間內(nèi)不奔跑,，并小心地滑。

2,、幼兒洗手時不推不擠,、不玩水，把水龍頭關緊,，并拿小毛巾擦手,。

喝水 點心1、安靜有序的拿自己小杯子喝水,，教師引導幼兒天熱多喝水,。并用計數(shù)卡計數(shù),。

2、教師告訴幼兒點心名稱,，幼兒安靜的吃點心,，保持桌面、地面的整潔,。

1,、可以愉快的參加活動

2、可以按形狀分類

3,、引導幼兒學會幫助別人

1,、ppt圖片

2、正方形,、圓形卡片活動過程：

1,、教師：小朋友們，你們吃過糖果嗎,？

2,、你吃過的糖果是什么味道的?

3、你們吃的糖果是什么形狀的?(幼兒回答）（教師小結：原來小朋友們吃過這么多樣的糖果,。有香蕉味的,、西瓜味的····）二、出示糖果圖片教師：今天崔老師也帶來了很多的糖果圖片我們一起來看一看(觀看ppt糖果圖片)(教師小結：這些糖果真好看,，特別的好吃）三,、操作活動1、教師：今天有兩個糖果寶寶找不到自己的家了,，我們一起來幫幫它吧,，（教師誰來幫助糖果寶寶，引導幼兒幫助別人）2,、教師：糖果寶寶回家的時候要說一句話才能回家,，你們看一看崔老師是怎么幫助糖果寶寶回家的。(如圓形糖果寶寶,，圓形寶寶圓形寶寶要回圓形的家）幼兒跟教師學習教師請個別幼兒上臺示范3,、教師請所有幼兒面向桌子，幫助糖果寶寶回家(教師查看）

入廁安靜有序的小便,，不擁擠,，不打鬧，注意安全,。

洗手洗手時提醒幼兒卷起袖子,，幼兒洗手時不推不擠、不玩水,，把水龍頭關緊,，并拿小毛巾擦手,。

喝水教師引導幼兒多喝水，有人安靜有序的拿自己的小杯子喝水,，并用計數(shù)卡計數(shù),。

游戲名稱：

看標志爬游戲目標：

1、幼兒能愉快的和同伴一起做游戲,，體驗共同游戲的快樂

2,、幼兒在游戲中與同伴友好相處。

游戲規(guī)則：

1,、教師手里有兩朵花,，一個紅顏色、一個黃顏色,。當教師舉起紅顏色的花幼兒快速往前爬,，當教師舉起黃顏色的花幼兒就必須往后退，看誰先到終點誰就贏了,。

自由活動幼兒玩大型玩具教師查看所有幼兒,。注意幼兒的安全，及時為幼兒增減衣物,。

1,、幼兒有秩序的進衛(wèi)生間小便洗手，在洗手間內(nèi)不大聲說話,。

2,、洗手時提醒幼兒袖子卷起來，幼兒洗手時不推不擠,、不玩水,，把水龍頭關緊，并拿小毛巾擦手,。

1,、安靜有序的拿自己的杯子喝水，喝水時不說話,，不打鬧,，以免嗆到。

2,、喝完后水杯放在自己的杯架上,，并用計數(shù)卡計數(shù),。

1,、教師告訴幼兒午餐食譜，請值日生發(fā)勺子,。

2,、午餐不挑食 ,，不掉飯粒，保持桌面的整潔,。

3,、幼兒正確使用毛巾擦嘴、擦臉,，教師：幫助幼兒吃完飯菜,。

4、餐后,，將餐具和椅子放好,，并搬小椅子靠墻坐，安靜的看書,。

1,、午睡前按要求入廁，洗手,，安靜地進入午睡室,。

2、進午睡室后不說話,，將脫掉的衣服和鞋子放到固定位置,，安靜入睡。

3,、教師幫助上鋪的幼兒上床,。

4、教師幫幼兒蓋好被子,，并糾正幼兒不良的睡姿,。

5、教師巡視幼兒午睡情況,。

6,、提前醒的幼兒安靜呆在床上，不影響他人休息,。

幼兒園學期計劃小班下學期篇四

一,、語言

(一)能主動、有禮貌地與老師,、同伴交流,，情緒愉快，喜歡閱讀圖書,，欣賞和表達文學作品的內(nèi)容和情境,。

(二)能認真地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾,，有良好的傾聽習慣,。

(三)能用較完整的語句講話和回答問題，聲音響亮,，速度適中,，會運用較多的名詞、動詞,、形容詞,，理解并運用常用的副詞、連接詞,、重疊詞,、反義詞等。

(四)會看多幅圖片和情境表演,，在觀察理解的基礎上,，學習掌握圖片和表演情節(jié)的過渡，并講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容,。能用較完整連貫的語言,，回憶講述生活趣事或圍繞主題進行談話。能在各類講述中,，學會運用新詞,。

(五)能正確理解文學作品的內(nèi)容，欣賞作品的語言,，感受作品中語言的豐富和優(yōu)美,，會用語言、動作,、表情表示對作品的理解,。會獨立背誦詩歌，較完整地復述故事,，在教師指導下會進行故事表演,。

(六)會獨立地翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容,，初步養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。

(七)關心周圍生活中常見的標記并理解其含義。

(八)喜歡在集體中說普通話,，發(fā)音清楚,，聲調(diào)較準確。

二,、社會

(一)能愉快地參加各項活動,，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。

(二)了解自己的興趣和愛好,，初步學會和同伴交往,、合作：學習處理交往中的沖突,，并學習謙讓和分享,。

(三)關心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則，初步形成良好的生活習慣,，并能遵守一日生活常規(guī),。

(四)學習大膽地表達自己的愿望和意見;愿意承擔力所能及的自我服務的勞動。

(五)初步形成誠實,、助人等良好品行,。

(六)愛父母長輩、老師,、同伴并能尊重他們的勞動成果,，愛集體、愛家鄉(xiāng),。

三,、科學

(一)能主動地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界中的事物,。

(二)會照料自然角的動植物,，關心愛護動物和周圍的自然環(huán)境。

(三)了解不同環(huán)境中個別動,、植物的外形特征和生活習性,。

(四)積累周圍環(huán)境中自然物或明顯的自然現(xiàn)象與人們關系的具體經(jīng)驗。

(五)了解周圍生活中科技產(chǎn)品及其與人們的關系,，能正確安全地使用簡單工具做小實驗和小制作,。

(六)學會運用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察,、比較和思考的能力,，并會按照一定(指定、自定)的標準對物體進行簡單的分類,。

(七)會用多種方式表達自己的發(fā)現(xiàn),，并與成人、同伴交流探索的過程與結果,。

四,、數(shù)學

(一)能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活、周圍環(huán)境中的數(shù)量關系,，并產(chǎn)生探索的興趣,。

(二)會按物體的兩個特征(形狀、顏色)進行分類：嘗試按自己確定的標準對一組物體進行分類。

(三)學習按量(粗細,、高矮等)的差異進行7以內(nèi)的正逆排序;學習按一定的規(guī)律排序,。

(四)感知和體驗10以內(nèi)的數(shù)量，學習不受外部因素的干擾,，正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量,。初步體驗等量關系和相鄰兩數(shù)的數(shù)差關系。

(五)認識1-----10的數(shù)字,，理解其實際意義,，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

(六)認識長方形,、梯形,，知道其明顯的外形特征。學習將長方形變換,、組合,，初步感知形狀的守恒,。

五,、音樂

(一)喜歡參加音樂活動，有較好的聽音樂,、看表演的習慣,。體驗與同伴共同參與音樂活動過程的快樂,。

(二)能用自然好聽的聲音，用不同的速度,、力度較有表情地唱歌,。初步唱準確2/4拍、3/4拍歌曲,，吐字清楚,，能跟著歌曲的前奏整齊地開始和結束。喜歡自己唱歌和在集體面前唱歌,，并注意使自己的歌聲與集體相一致,。在教師的啟發(fā)下，根據(jù)歌曲的內(nèi)容編歌表演,，學習為熟悉,、工整的歌曲續(xù)編、改編部分歌詞,。

(三)按音樂的節(jié)拍和變化,，做簡單的上下肢結合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作,，隨音樂速度,、力度的變化變換動作,。在聯(lián)想的基礎上學習運用已經(jīng)掌握的動作和知識經(jīng)驗，改編舞蹈部分動作和做象征性動作,。

(四)學習并掌握木魚,、鈴鼓、沙球等樂器的演奏方法,，學習根據(jù)音樂的性質,、曲式結構和樂器的音色，選擇相應的節(jié)奏型和樂器為音樂伴奏,。能集中注意力看指揮,。養(yǎng)成良好的取,、放,、換樂器的習慣。

(五)能從音樂中初步聽辯比較明顯的高,、低,、快、慢,、強,、弱、音色的變化,。感知和體驗進行曲,、搖籃曲、舞曲的不同性質,，在感受中能產(chǎn)生一定的想像,，聯(lián)想并有積極的外部表現(xiàn)。

六,、美術

(一)喜歡參加美術活動,，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。

(二)學會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與主要特征,，能圍繞主體安排畫面,，確定和處理主體與添畫物的位置及上下、左右的關系,。具有一定的獨創(chuàng)性,。

幼兒園學期計劃小班下學期篇五

本人是小班的配班教師，我所帶的課程是邏輯狗,、語言,、社會、科學,、數(shù)學,、美術,、音樂。

(一)能主動,、有禮貌地與老師,、同伴交流，情緒愉快,，喜歡閱讀圖書,，欣賞和表達文學作品的內(nèi)容和情境。

(二)能認真地傾聽他人說話,，不插嘴,、不隨意干擾，有良好的傾聽習慣,。

(三)能用較完整的語句講話和回答問題,，聲音響亮，速度適中,，會運用較多的名詞,、動詞、形容詞,，理解并運用常用的副詞,、連接詞、重疊詞,、反義詞等,。

(四)會看多幅圖片和情境表演，在觀察理解的基礎上,，學習掌握圖片和表演情節(jié)的過渡,，并講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容。能用較完整連貫的語言,，回憶講述生活趣事或圍繞主題進行談話,。能在各類講述中，學會運用新詞,。

(五)能正確理解文學作品的內(nèi)容,，欣賞作品的語言，感受作品中語言的豐富和優(yōu)美,，會用語言,、動作、表情表示對作品的理解,。會獨立背誦詩歌,，較完整地復述故事，在教師指導下會進行故事表演,。

(六)會獨立地翻閱圖書,，能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容,，初步養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

(七)關心周圍生活中常見的標記并理解其含義,。

(八)喜歡在集體中說普通話,，發(fā)音清楚，聲調(diào)較準確,。

(一)能愉快地參加各項活動,，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣,。

(二)了解自己的興趣和愛好,，初步學會和同伴交往、合作：學習處理交往中的沖突,，并學習謙讓和分享,。

(三)關心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則，初步形成良好的生活習慣,，并能遵守一日生活常規(guī),。

(四)學習大膽地表達自己的愿望和意見;愿意承擔力所能及的自我服務的勞動,。

(五)初步形成誠實,、助人等良好品行。

(六)愛父母長輩,、老師,、同伴并能尊重他們的勞動成果，愛集體,、愛家鄉(xiāng),。

(一)能主動地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界中的事物,。

(二)會照料自然角的動植物,，關心愛護動物和周圍的自然環(huán)境。

(三)了解不同環(huán)境中個別動,、植物的外形特征和生活習性,。

(四)積累周圍環(huán)境中自然物或明顯的自然現(xiàn)象與人們關系的具體經(jīng)驗。

(五)了解周圍生活中科技產(chǎn)品及其與人們的關系,，能正確安全地使用簡單工具做小實驗和小制作,。

(六)學會運用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察,、比較和思考的能力,，并會按照一定(指定、自定)的標準對物體進行簡單的分類,。

(七)會用多種方式表達自己的發(fā)現(xiàn),，并與成人,、同伴交流探索的過程與結果。

(一)能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活,、周圍環(huán)境中的數(shù)量關系,，并產(chǎn)生探索的興趣。

(二)會按物體的兩個特征(形狀,、顏色)進行分類：嘗試按自己確定的標準對一組物體進行分類,。

(三)學習按量(粗細、高矮等)的差異進行7以內(nèi)的正逆排序;學習按一定的規(guī)律排序,。

(四)感知和體驗10以內(nèi)的數(shù)量,，學習不受外部因素的干擾，正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量,。初步體驗等量關系和相鄰兩數(shù)的數(shù)差關系,。

(五)認識1-----10的數(shù)字，理解其實際意義,，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量,。

(六)認識長方形、梯形,，知道其明顯的外形特征,。學習將長方形變換、組合,，初步感知形狀的守恒,。

(一)喜歡參加音樂活動，有較好的聽音樂,、看表演的習慣,。體驗與同伴共同參與音樂活動過程的快樂。

(二)能用自然好聽的聲音,，用不同的速度,、力度較有表情地唱歌。初步唱準確2/4拍,、3/4拍歌曲,，吐字清楚，能跟著歌曲的前奏整齊地開始和結束,。喜歡自己唱歌和在集體面前唱歌,，并注意使自己的歌聲與集體相一致。在教師的啟發(fā)下,，根據(jù)歌曲的內(nèi)容編歌表演,，學習為熟悉、工整的歌曲續(xù)編,、改編部分歌詞,。

(三)按音樂的節(jié)拍和變化,，做簡單的`上下肢結合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作,，隨音樂速度,、力度的變化變換動作。在聯(lián)想的基礎上學習運用已經(jīng)掌握的動作和知識經(jīng)驗,，改編舞蹈部分動作和做象征性動作,。

(四)學習并掌握木魚、鈴鼓,、沙球等樂器的演奏方法,，學習根據(jù)音樂的性質、曲式結構和樂器的音色,，選擇相應的節(jié)奏型和樂器為音樂伴奏,。能集中注意力看指揮。養(yǎng)成良好的取,、放,、換樂器的習慣。

(五)能從音樂中初步聽辯比較明顯的高,、低,、快、慢,、強,、弱、音色的變化,。感知和體驗進行曲、搖籃曲,、舞曲的不同性質,，在感受中能產(chǎn)生一定的想像，聯(lián)想并有積極的外部表現(xiàn),。

(一)喜歡參加美術活動,，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。

(二)學會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與主要特征,，能圍繞主體安排畫面,，確定和處理主體與添畫物的位置及上下、左右的關系,。具有一定的獨創(chuàng)性,。

幼兒園學期計劃小班下學期篇六

一、 班級工作管理目標：

1,、 幼兒生活管理目標

加強幼兒常規(guī)訓練管理,，形成良好的一日生活常規(guī),、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理,，增強幼兒的自我保護意識,，力保班級無事故發(fā)生。

加強幼兒生活活動的指導與管理,，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,。 加強預防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率,，提高出勤率,。

2、教學管理目標

(1)在健康教育領域,，注重用本站幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體

(2)在社會教育領域,，培養(yǎng)幼兒同情、責任等社會性情感,，發(fā)展幼兒的交往,、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則,、秩序意識,。 措施：

1、熱情接待幼兒,，以母親般的愛和親情呵護每一位幼兒,，使他們盡快適應幼兒園的集體生活。

2,、在一日生活中經(jīng)常提醒幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,，如：飯前便后手臟時要自覺洗手，擦自己的小毛巾,，用自己的小杯子,，吃飯不掉飯菜等。

3,、鼓勵幼兒堅持自己的事學著自己做,，不依懶別人，如：自己吃飯,、穿鞋,、午睡等。

4,、利用接送時間,，鼓勵幼兒與、同伴主動打招呼。

5根據(jù)幼兒的年齡特征,，運用游戲,、直觀教具以及多媒體手段進行。 6活動中,，通過收集利用一些廢舊紙盒,，初步激發(fā)幼兒的探索欲望。

7一日活動中注重個別差異,，對不同能力的本站幼兒提出不同的要求,。 8根據(jù)幼兒好模仿的特點，堅持說普通話,，鼓勵幼兒學說普通話,。 9通過為幼兒提供一些自然材料，開展一物多用的活動,。

二,、教育教學方面

1、促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質,，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。

2,、發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力,，增進對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力,。

3,、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動、愛科學的情感,，培養(yǎng)誠實、自信,、好問,、友愛、勇敢,、愛護公物,、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣,，以及活潑開朗的性格,。

4、鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做,，不依賴別人,，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進行活動,。

措施：

1,、根據(jù)小班幼兒年齡特征，運用直觀教具,、游戲,，結合多媒體手段進行教學。

2,、注重個別差異,，教學中因地制宜，因人施教,，對不同能力的幼兒提出不同要求,。

3、繼續(xù)以預成課程與生成課程相結合的方式進行教學活動,，嘗試方案教學,，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識，充實幼兒的感性經(jīng)驗,，從而提高幼兒的積極性,，促進每個幼兒的個性發(fā)展。

【幼兒園小班學期計劃三】

幼兒園學期計劃小班下學期篇七

1,、培養(yǎng)幼兒的進餐習慣,，使他們懂得珍惜糧食。提高自我服務潛力,。

2,、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣,，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽,、自信、勇敢的個性心理品質,。

3,、激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣,，鼓勵膽子小的幼兒在群眾面前多表達,、培養(yǎng)良好的學習習慣。

4、開展自主性活動和學習性活動,，鼓勵幼兒用心參加活動

（一）,、生活活動目標：

1、愉快來園,，愿意參加幼兒園的各類活動,，能繼續(xù)適應群眾生活。

2,、學習使用小勺吃飯,，在老師的幫忙提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里,。

3,、糾正不良的睡眠習慣。

4,、會穿脫寬松的衣褲,。

5、學習自理大小便（會使用蹲坑）,。

6,、明白室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指,、不干凈東西放進嘴里,，不摳鼻。

7,、懂得贓物,、玩具不放進耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化,、運動量的大小增減衣服,。

8、學習正確的洗手方法,，明白飯前,、便后洗手。

9,、學會使用毛巾進行擦臉,、擦嘴。

措施：

1,、開展“笑臉娃娃”活動,，鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的'關愛,、并與家長及時溝通，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。

2,、利用兒歌,、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手,、吃飯,、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,。

3、在學習性游戲中帶給一些生活的材料如：小被子,、襪子,、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。

4,、在分組教學中進行個別幼兒的教育,。

5、透過每一天的進餐活動,，培養(yǎng)幼兒禮貌進餐習慣,。

6、班級三位一體,，共同管理好班級工作,。

（二）、運動活動目標：

1,、在體育鍛煉中,，能做到保護好自我，不到危險的地方玩,。

2,、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。

3,、能自然地走,，在直線、曲線上走,。雙足交替上下樓梯,。兩腳并攏向前輕輕地跳。

4,、學習模仿操

措施：

a,、開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,，促進肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

b,、保證每一天二小時的戶外鍛煉時間。

c,、學會玩具模仿操,、

d、制作并帶給多種運動小器具（飛標,、沙袋,、罐子、球藍等等）,，豐富幼兒的體育鍛煉活動資料,。

（三）、學習活動目標：

1,、愛祖國,、愛家鄉(xiāng)，明白自我是中國人,，喜歡老師,，愛爺爺奶奶，愿意上幼兒園,。

2,、在老師的引導下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣,。學著用各種感官感知周圍周圍的事物,，感知其明顯的特征。

3,、觀察幾種常見的水果及其他食品,，感知冬天的明顯特征。

4,、經(jīng)?？绰犛|摸周圍生活中各種顏色、形狀,、聲音,，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣,，喜歡音樂活動,、美工活動。

5,、在老師的指導下學唱簡單的歌曲,，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受,。

6,、學聽普通話,，能與同伴一齊安靜地聽老師講話。學說普通話愿意模仿老師的發(fā)音,，愛跟老師學念兒歌,，講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題,。

7、能口手一致點數(shù)1-3,，認識幾何圖形,，學習排序歸類，學習分辨白天黑夜,，拼簡單的人物動物拼版,。

8、能以愉快情緒參加英語活動,，學會用英語問老師好,。

（四）、游戲活動目標：

1,、豐富生活經(jīng)驗,，能用語言和動作去模仿，用心體驗主角的情感和態(tài)度,。

2,、創(chuàng)設條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗,，感性經(jīng)驗和游戲語言,。

3、初步掌握一些進行主角游戲的基本技能,。

4,、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。

5,、初步掌握結構游戲中的構造技巧,，運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體,。愛護玩具,，游戲后送玩具回家。

措施：

1,、帶給貼合小班幼兒的大玩具,。

2、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們帶給需要的游戲材料,。

3,、鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品,，教師制作一些成品娃娃家用品。

4,、幼兒自選主題,，充當主角，并在游戲中感到快樂,。

（五）,、家長工作

1、召開家長會,，彼此溝通,。

2、繼續(xù)辦好家園之窗,，利用家園聯(lián)系冊向家長定期匯報幼兒在園狀況,。

3、及時做好家長工作,。

4,、請家長配合老師收集家里的廢物支持教學，參加園內(nèi)的各項親子活動,。

幼兒園學期計劃小班下學期篇八

——創(chuàng)設一個安全,、健康的發(fā)展環(huán)境。

1,、堅持每天晨檢,，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)要沒收,，并教育幼兒,，與其家長溝通。

2,、開飯時注意,，預防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,，并為幼兒端到面前,。

3、堅持每天午檢,，防止幼兒帶異物入寢室,，防止異物進入耳、鼻,、口的現(xiàn)象發(fā)生,。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒,，不忽視午休的幼兒,，尤其是服藥幼兒,。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正,。

4,、把好幼兒離園關，孩子在幼兒園一天,，下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候,，一定要組織幼兒安靜的集體活動，如看書,。一定要看卡放人,，不認識的人即使有接送證，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人,。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

5,、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，保證教室每天開窗通風、保持干凈;保證桌椅的安全,、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈,、并按時消毒，利用太陽無盡的能量,，在天氣好的時候晾曬被褥,，及時預防傳染病的發(fā)生。嚴格填寫消毒記錄,，及時清點人數(shù)和物品,。

6、戶外活動時,，一定認真檢查活動場地的安全性,，及時排除不安全因素，確保幼兒安全,，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松的螺絲釘,，一定報告辦公室，做到及時消滅不安全的隱患,，保障幼兒安全,。

7、教師離園時在班內(nèi)各處檢查,，如：水,、電、門,、窗,。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接,，并簡單交代其幼兒情況。

——加強安全教育,、提高安全意識要安全,，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活動行為規(guī)范的培養(yǎng),，對于幼兒我們要嚴格要求,，從一點一滴開始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,，加強防范意識,，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全,。幼兒在園一天需要站隊至少10次,，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求,，并利用小紅花獎勵,。

1、教育幼兒自覺的排隊洗手,、喝水,、小便等。

2,、為確保上下樓的安全,，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階,。一階一階慢慢下(上),，不推擠小朋友。

3,、教育幼兒不跟陌生人走,，不吃陌生人給的東西,。使懂得不能隨便離開家長或集體。

4,、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間,、椅子間,、以免擠傷,。

5,、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠,，一個一個滑,，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全,。

6、教育幼兒不能碰電插座,，不可以帶小刀,，在手工課剪紙時候注意安全,，知道怎樣正確的使用剪刀。

7、教育不把紙團,、扣子,、拉鏈等塞到耳、鼻,、嘴里,。

8、在教學活動中滲透有關的安全知識,，讓幼兒知道“110,、120,、119”緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救,，最大限度地消除不安全因素,。

我們在工作中必須做到時刻高度警惕,，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒,，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪,。創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境，結合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動,，使幼兒掌握一些自我保護的技能,，提高幼兒的保護能力,。將各種活動在幼兒園一日生活,、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,，才能真正保證幼兒的安全。