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小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃下學(xué)期篇一
要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),,通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),多評議切磋,,多交流碰撞,,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問題,。小學(xué)語文下學(xué)期教研組工作計(jì)劃范文如下,快隨計(jì)劃網(wǎng)小編一起來了解下,。
一,、指導(dǎo)思想:
在求真務(wù)實(shí)促發(fā)展、和諧創(chuàng)新凸人文,、學(xué)習(xí)實(shí)踐終關(guān)鍵,、質(zhì)量特色強(qiáng)名校的學(xué)校精神指導(dǎo)下,繼續(xù)秉承優(yōu)良的辦學(xué)思想,,開拓創(chuàng)新,、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干,,緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),,響應(yīng)全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的號(hào)召,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,積極,、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn),,進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù),、指導(dǎo)等功能,積極推進(jìn)名師工程,,全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),,為實(shí)小全面開創(chuàng)二次創(chuàng)業(yè)新局面夯實(shí)基礎(chǔ)。
二,、工作要點(diǎn):
(一),、認(rèn)真學(xué)習(xí),大膽實(shí)踐,,深入推進(jìn)語文課程改革實(shí)驗(yàn),。
1、深化語文課堂教學(xué)改革,,大膽實(shí)踐探索。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),,通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),,多評議切磋,多交流碰撞,,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),、研究、解決所遇問題,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,,重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。上課既要有課前的預(yù)設(shè),,又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,教師應(yīng)敏銳地抓住它,,并予以引燃,,使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享,從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo),。一年級課改要在上學(xué)期實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)認(rèn)真扎實(shí)地開展探索實(shí)踐,,注意積累典型課案和經(jīng)驗(yàn);非課改年級也要用課改理念指導(dǎo)和改革課堂教學(xué),深入領(lǐng)會(huì)教材修訂的指導(dǎo)思想,、編寫思路,、結(jié)構(gòu)、體系以及教學(xué)要求的變化,,用新觀念,、新教法教老教材。
2,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,轉(zhuǎn)變觀念,。要潛心研究了解語文課程改革背景,、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo),,熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo),、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念:課程觀,,從“文本”走向“體驗(yàn)”;教學(xué)觀,,從“傳道、授業(yè),、解惑”走向“教學(xué)相長”;人才觀,,從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學(xué)觀,從“封閉”走向“開放”;目標(biāo)觀,,從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo),。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為,整合優(yōu)化教學(xué)過程,。
3,、改革評價(jià)制度。課堂教學(xué)評價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生,,關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,,學(xué)生評價(jià)要突出整體性和綜合性評價(jià),注意從三維目標(biāo)的角度考慮全面提高學(xué)生的.綜合素養(yǎng);加強(qiáng)學(xué)生的自我評價(jià)和相互評價(jià),,努力讓家長積極參與評價(jià);做到形成性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合,,定性評價(jià)和定量評價(jià)相結(jié)合,,基礎(chǔ)性評價(jià)和創(chuàng)造性評價(jià)相結(jié)合。提倡學(xué)生采用成長記錄袋的方式,,收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料,,如關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結(jié),、教師和同學(xué)的評價(jià),、來自家長的信息等,在評價(jià)中獲得體驗(yàn)和發(fā)展,。
4,、加強(qiáng)課題研究。本學(xué)期繼續(xù)開展“學(xué)生主體性發(fā)展與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)”的課題研究,。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下,,積極開展個(gè)人課題的研究,爭取多出成績,。本學(xué)期還將進(jìn)行新一輪的課題申報(bào)和立項(xiàng),。因此,號(hào)召年輕教師從開學(xué)初就積極收集,、準(zhǔn)備材料,,爭取多一些申報(bào)課題能夠在市、縣級立項(xiàng),。
5,、加強(qiáng)課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,,積極上好課改實(shí)踐課,、研究課,開展評課交流,,及時(shí)反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,,重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,,整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,,爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。
(二),、悉心指導(dǎo),,優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理,。
1,、繼續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作,。要加強(qiáng)管理,做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生,,做到目中有人,留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配,,本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研,、指導(dǎo)、服務(wù),。
2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。
3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上,減少或消除錯(cuò)誤積累,。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間,,提倡期中調(diào)研分析,特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,。教研組將配合教導(dǎo)處多次,、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測,及時(shí)分析反饋調(diào)控,。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽,如朗誦比賽,、故事大王賽、聽寫比賽等,,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。
(三)、加大力度,,催長骨干,,積極推進(jìn)名師工程。
1.加強(qiáng)教師的培訓(xùn),。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn),,切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,、方法和手段的改革,。同時(shí),組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,,每學(xué)期讀一本教育專著,,完成5000字左右的讀書筆記;聽四場專題講座,寫一篇心得體會(huì);在教研組活動(dòng)中作一次讀書介紹等,。
2,、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,,注意做好推薦開課,、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí),、課題研究參與等催長活動(dòng),。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用,,注意教師的均衡性發(fā)展,,落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念,真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),。
3.認(rèn)真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動(dòng),,為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì)。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一課”活動(dòng),,讓每一位教師都能上出一堂好課,,并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家進(jìn)行組織評優(yōu),?;顒?dòng)分兩階段:首先由年級組為單位開展每人一課活動(dòng),并推選出1-2名優(yōu)秀者上報(bào)學(xué)校,。其次,,由學(xué)校組織各年級的優(yōu)秀代表開展全校性的展示活動(dòng),并評選出三名優(yōu)秀教師準(zhǔn)備參加全校各學(xué)科的“每人一課”比賽活動(dòng),。(時(shí)間學(xué)校另定)
三,、本學(xué)期主要工作安排二月份:
1.制定計(jì)劃,學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃精神,。
2.組織教師參加“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校”動(dòng)員會(huì),。
3.學(xué)習(xí)教研組工作計(jì)劃,,號(hào)召青年語文教師制定個(gè)人學(xué)習(xí),、成長計(jì)劃,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,。
三月份
1.組織語文教師參加立項(xiàng)課題研究會(huì),。
2. 參加新課改專題研討會(huì)。
3. “每人一課”活動(dòng)開始啟動(dòng),。(重點(diǎn)在高段)
4.籌備新一輪課題申報(bào)立項(xiàng)活動(dòng),。
四月份:
1.組織1-2年級聽寫比賽。
2.籌備“新課改教育教學(xué)示范周”活動(dòng),。
3. 開展“環(huán)保詩歌朗誦”比賽活動(dòng),。
4. “每人一課”活動(dòng)(重點(diǎn)在低段)。
五月份:
1.教學(xué)常規(guī)檢查,。
2.3-6年級現(xiàn)場作文比賽,。
3.“每人一課”活動(dòng)優(yōu)秀代表展示活動(dòng)。
4.申報(bào)課題立項(xiàng),。
六月份:
1.新調(diào)入教師課堂教學(xué)展示,。
2. 教學(xué)常規(guī)檢查。
3.畢業(yè)考試;非畢業(yè)班期末考試,。
4.組織教師寫總結(jié),、論文。
小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃下學(xué)期篇二
根據(jù)我校本學(xué)期工作要點(diǎn),,本學(xué)期我校的語文教研將以“高效課堂”為核心,,以課堂教學(xué)為陣地,以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,,以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線,,確立“立足課堂抓質(zhì)量,加強(qiáng)研究出效率”為本學(xué)期的工作目標(biāo),,促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展,,促進(jìn)我校語文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
1,、樹立濃厚教研風(fēng)氣,,加強(qiáng)校本研修,將教研活動(dòng)落到實(shí)處,。
2,、更新觀念,提高認(rèn)識(shí),,形成學(xué)習(xí)型群體,,全面提高本教研組教師的語文教學(xué)水平。
3,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),。
1,、發(fā)揮我組教研輻射示范作用,發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,,以教研專題形式創(chuàng)建高效課堂,。
2、幫助教師提高業(yè)務(wù)水平,。每學(xué)期要求組內(nèi)教師積極參與“同課異構(gòu)”教研活動(dòng),,全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。各組內(nèi)成員認(rèn)真參加聽課,、評課活動(dòng),,并多提建議,自我反思,,以便互相學(xué)習(xí),,不斷改進(jìn),實(shí)現(xiàn)對課堂教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控,,創(chuàng)造互相促進(jìn)的人文環(huán)境,,探索多種靈活的課堂教學(xué)形式,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,全面提高教師教育教學(xué)水平和理論知識(shí),。
3、加強(qiáng)師德教育,,激勵(lì)全體教師講求工作態(tài)度和教學(xué)方法,,提高自身素質(zhì),熱愛學(xué)生,,尊重學(xué)生,,以自身人格魅力感染學(xué)生,樹立良好形象,,爭做模范,。
4、開展集體備課制度
在原來集體備課的基礎(chǔ)上,,我組將在備課的形式上和途徑上進(jìn)行改革,,每次備課定主題、定研究方法,、定主備人,,開展先備、再上,、再評的方式進(jìn)行,,力求每一次的教研活動(dòng)實(shí)際、有效。同時(shí),,制度跟上,,嚴(yán)格抓好教師的出勤率和參與率,努力使每一位教師在教學(xué)研究中共同研究,,吃透教材,用活教材,,同時(shí)讓每一位教師在教研中發(fā)揮自己的個(gè)性,,真正提高教學(xué)的'整體質(zhì)量。
5,、扎實(shí)開展豐富的活動(dòng)提高教研實(shí)效,。在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上做文章,,真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,,與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來,與教師的成長結(jié)合起來,,切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作?;ハ嗦犝n,、評課,互相交流,、探索,,做到聽課必評,一課多議,。要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí),、研究,及時(shí)對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,。
6,、加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)。本著“以人為本,、全面發(fā)展”的原則,,重視對每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展,特別是學(xué)困生的輔導(dǎo)更要注重教學(xué)方法與教學(xué)效果,。
7,、進(jìn)行一次“三項(xiàng)”評比(優(yōu)課評比、優(yōu)秀課件評比,、優(yōu)秀教案評比),,以促進(jìn)教師專業(yè)成長。
8、要求組內(nèi)每位教師本學(xué)期聽課不少于28節(jié),。
小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃下學(xué)期篇三
在求真務(wù)實(shí)促發(fā)展,、和諧創(chuàng)新凸人文、學(xué)習(xí)實(shí)踐終關(guān)鍵,、質(zhì)量特色強(qiáng)名校的學(xué)校精神指導(dǎo)下,,繼續(xù)秉承優(yōu)良的辦學(xué)思想,開拓創(chuàng)新,、更新觀念,、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干,,緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),,響應(yīng)全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的號(hào)召,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,積極,、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn),,進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù),、指導(dǎo)等功能,積極推進(jìn)名師工程,,全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),,為實(shí)小全面開創(chuàng)二次創(chuàng)業(yè)新局面夯實(shí)基礎(chǔ)。
(一),、認(rèn)真學(xué)習(xí),,大膽實(shí)踐,深入推進(jìn)語文課程改革實(shí)驗(yàn),。
1,、深化語文課堂教學(xué)改革,大膽實(shí)踐探索,。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),,通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),多評議切磋,,多交流碰撞,,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問題,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,,重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。上課既要有課前的預(yù)設(shè),,又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,,教師應(yīng)敏銳地抓住它,,并予以引燃,使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享,,從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。一年級課改要在上學(xué)期實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)認(rèn)真扎實(shí)地開展探索實(shí)踐,,注意積累典型課案和經(jīng)驗(yàn),;非課改年級也要用課改理念指導(dǎo)和改革課堂教學(xué),深入領(lǐng)會(huì)教材修訂的指導(dǎo)思想,、編寫思路,、結(jié)構(gòu)、體系以及教學(xué)要求的變化,,用新觀念,、新教法教老教材。
2,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,轉(zhuǎn)變觀念,。要潛心研究了解語文課程改革背景,、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo),,熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo),、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念:課程觀,,從“文本”走向“體驗(yàn)”,;教學(xué)觀,從“傳道,、授業(yè),、解惑”走向“教學(xué)相長”;人才觀,,從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”,;科學(xué)觀,從“封閉”走向“開放”;目標(biāo)觀,,從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo),。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為,整合優(yōu)化教學(xué)過程,。
3,、改革評價(jià)制度。課堂教學(xué)評價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生,,關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,,學(xué)生評價(jià)要突出整體性和綜合性評價(jià),注意從三維目標(biāo)的角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),;加強(qiáng)學(xué)生的自我評價(jià)和相互評價(jià),,努力讓家長積極參與評價(jià),;做到形成性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合,,定性評價(jià)和定量評價(jià)相結(jié)合,基礎(chǔ)性評價(jià)和創(chuàng)造性評價(jià)相結(jié)合,。提倡學(xué)生采用成長記錄袋的方式,,收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料,,如關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結(jié),、教師和同學(xué)的評價(jià),、來自家長的信息等,在評價(jià)中獲得體驗(yàn)和發(fā)展,。
4,、加強(qiáng)課題研究。本學(xué)期繼續(xù)開展“學(xué)生主體性發(fā)展與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)”的課題研究,。本組教師要在總課題的'引領(lǐng)下,,積極開展個(gè)人課題的研究,爭取多出成績,。本學(xué)期還將進(jìn)行新一輪的課題申報(bào)和立項(xiàng),。因此,號(hào)召年輕教師從開學(xué)初就積極收集,、準(zhǔn)備材料,,爭取多一些申報(bào)課題能夠在市、縣級立項(xiàng),。
5,、加強(qiáng)課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,,積極上好課改實(shí)踐課,、研究課,,開展評課交流,及時(shí)反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),,加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,,整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組,。
(二),、悉心指導(dǎo),優(yōu)化服務(wù),,規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理,。
1、繼續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作,。要加強(qiáng)管理,,做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,,做到目中有人,留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配,,本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研,、指導(dǎo)、服務(wù),。
2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。
3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上,減少或消除錯(cuò)誤積累,。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間,,提倡期中調(diào)研分析,,特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次,、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測,,及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽,如朗誦比賽,、故事大王賽,、聽寫比賽等,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。
(三),、加大力度,催長骨干,,積極推進(jìn)名師工程,。
1.加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn),,切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,、方法和手段的改革,。同時(shí),組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,,每學(xué)期讀一本教育專著,,完成5000字左右的讀書筆記;聽四場專題講座,,寫一篇心得體會(huì),;在教研組活動(dòng)中作一次讀書介紹等。
2,、重視學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,注意做好推薦開課,、講學(xué)培訓(xùn),、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長活動(dòng),。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干,、非青年教師在語文課改中不可低估的作用,注意教師的均衡性發(fā)展,,落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念,,真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。
3.認(rèn)真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動(dòng),,為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì),。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一課”活動(dòng),,讓每一位教師都能上出一堂好課,并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、專家進(jìn)行組織評優(yōu),。活動(dòng)分兩階段:首先由年級組為單位開展每人一課活動(dòng),,并推選出1-2名優(yōu)秀者上報(bào)學(xué)校,。其次,由學(xué)校組織各年級的優(yōu)秀代表開展全校性的展示活動(dòng),,并評選出三名優(yōu)秀教師準(zhǔn)備參加全校各學(xué)科的“每人一課”比賽活動(dòng),。(時(shí)間學(xué)校另定)
(略)
小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃下學(xué)期篇四
本學(xué)期我們六年級語文組教研工作以《x小學(xué)教研工作計(jì)劃》為指導(dǎo),所有工作均圍繞“提升質(zhì)量”為中心,,繼續(xù)以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》理念為準(zhǔn)繩,,更新教學(xué)觀念;以教師成長發(fā)展為本,提高教師水平;以課堂教學(xué)為突破口,,提高教學(xué)效率;以全面服務(wù)學(xué)生為宗旨,,提高教學(xué)質(zhì)量。
1,、以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),,力求提高我組教師的業(yè)務(wù)能力,提高教學(xué)質(zhì)量,。
2,、將本組語文教研活動(dòng)進(jìn)一步深入,逐步形成富有內(nèi)涵的教師教學(xué)特色,。
3,、重視平時(shí)語文教學(xué)質(zhì)量,,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的語文素養(yǎng)全面提升,。
1、結(jié)合學(xué)校本學(xué)期語文教學(xué)工作計(jì)劃的具體要求,,全面提高六年級教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我組將按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核制度,,把日常教學(xué)工作搞扎實(shí),,嚴(yán)格遵守學(xué)校常規(guī)管理要求,,提升教研時(shí)效性,。
2、加強(qiáng)備課,,向課堂教學(xué)要質(zhì)量。在備課方面,,教師要注重對教材的鉆研,,切實(shí)加強(qiáng)課堂研究,。課后,每位教師要注重教后反思,,及時(shí)捕捉教學(xué)中的'成功與失敗,嘗試建立“高效,、共享、反思”的新型備課方式,。充分利用班內(nèi)多媒體教學(xué)設(shè)備,力爭資源共享,。每位教師要重視課堂教學(xué),減少課堂教學(xué)的隨意性,,向四十分鐘要質(zhì)量,。學(xué)習(xí)活動(dòng)組織有效,,作業(yè)設(shè)計(jì)合理,,及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。
3,、加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的研討力度。堅(jiān)決實(shí)行學(xué)校規(guī)定的語文作業(yè)不超過時(shí)的原則,,提高作業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量,,力爭把作業(yè)和課堂訓(xùn)練點(diǎn)有機(jī)結(jié)合起來,,真正讓作業(yè)達(dá)到鞏固課堂教學(xué)的效果,。語文作業(yè)的設(shè)計(jì)要多動(dòng)腦筋,,做到精、活,、實(shí)。即作業(yè)少而精,,避免機(jī)械無效勞動(dòng);作業(yè)設(shè)計(jì)靈活多變,做到基礎(chǔ)與能力都得到訓(xùn)練,。通過檢查作業(yè),,發(fā)現(xiàn)作業(yè)中存在的嚴(yán)重問題,,并采取適當(dāng)?shù)姆椒右愿恼⒓皶r(shí)鞏固。
4,、堅(jiān)持開展“上課、聽課,、評課”活動(dòng),。聽課每學(xué)期不少于20節(jié),。
5.繼續(xù)重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。特別要重視上課專心聽講,按時(shí)完成作業(yè),,審題,、閱讀,、寫字,、寫作等習(xí)慣的培養(yǎng),為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
6.繼續(xù)加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生多看有益的課外書籍的積極性。通過閱讀,,通過理解,通過積累,,來吸收閱讀材料中的語言因素和文化因素,,提高認(rèn)識(shí)效率和語言表達(dá)能力,。在進(jìn)行課外閱讀的同時(shí),要發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和調(diào)控作用,。
7,、后進(jìn)生是畢業(yè)班工作的重點(diǎn),。我們準(zhǔn)備班中后三分之一學(xué)生,分層布置作業(yè),,特別指導(dǎo),經(jīng)常鼓勵(lì),。保證充分的輔導(dǎo)時(shí)間。并及時(shí)與家長取得聯(lián)系,,爭取家長的支持與配合。
8,、畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作早計(jì)劃、早安排,。
小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃下學(xué)期篇五
本學(xué)期以《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以更新觀念為前提,,以提高教師整體素質(zhì)為核心,,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),,轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法。下面就是小編給大家?guī)淼男W(xué)語文下學(xué)期教研組工作計(jì)劃,,希望能幫助到大家!
一、學(xué)生情況分析
一年級有五個(gè)教學(xué)班,共有學(xué)生200余人,5名語文教師,各擔(dān)任1個(gè)班的語文教學(xué)工作和品德與生活課,。一年級的小學(xué)生,還帶有明顯的幼兒期的特點(diǎn),。他們天真可愛,、自由散慢,、自控能力差,給我們一年級的老師的教學(xué)工作就提出了更高的要求,。經(jīng)過半年的語文學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)掌握了許多識(shí)字方法,,積累了豐富的詞匯,,語言能力得到了一定的發(fā)展,。但也有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)沒有自覺性,依賴性較重,,所以班級中學(xué)習(xí)成績層次分明。對于這部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式,,激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)其主動(dòng)地發(fā)現(xiàn),、探究。使他們感到學(xué)習(xí)語文的快樂,,進(jìn)而不斷產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,,并逐漸使學(xué)習(xí)成為自身發(fā)展的需要,。
二、指導(dǎo)思想:
1,、圍繞學(xué)校工作目標(biāo)和語文組教學(xué)計(jì)劃,,本教研組打算在語文教學(xué)上繼續(xù)集思廣益,,以“學(xué)研式”課堂教學(xué)模式研究為主,,在總結(jié)以往成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化研究,在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)使每一位教師的教學(xué)能力有所提升,。
2、細(xì)致,、有效地抓好一年級語文教學(xué)常規(guī)工作、常規(guī)管理,,營造有創(chuàng)意的,、積極進(jìn)取的教研組團(tuán)隊(duì),,爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。
三,、主要的教學(xué)措施和教改思路,。
1,、改進(jìn)教學(xué)思想。
在教學(xué)過程中,,真正落實(shí)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師先明確每堂課學(xué)生要學(xué)什么,,怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)其積極性;加強(qiáng)學(xué)生自主的語文實(shí)踐活動(dòng),,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生;要注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,引導(dǎo)他們在實(shí)踐中主動(dòng)地獲取知識(shí),,形成能力。
2,、重視培養(yǎng)能力,。
學(xué)生獲得知識(shí)是必要的,但培養(yǎng)能力更重要,。一個(gè)學(xué)生如果沒有自學(xué)能力和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,,他的終身發(fā)展將受到限制,,所以重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)。就第二冊語文教學(xué)來說,,要著重培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字能力,、理解詞句的能力,,朗讀能力、口語交際能力和初步的自學(xué)能力,。在教學(xué)中,要承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異,,滿足不同程度學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的需求,,不要一刀切,,力求使每個(gè)學(xué)生都有較大發(fā)展。
3,、提高語文教學(xué)效率,。
識(shí)字教學(xué)要改變不分重點(diǎn),、難點(diǎn)一律由老師先教字音、分析字形,、講解字義,再讓學(xué)生機(jī)械抄寫的陳舊教法,。學(xué)生經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),已經(jīng)掌握了一些漢字知識(shí)和識(shí)字方法,,教學(xué)中要注意放手讓學(xué)生借助拼音讀準(zhǔn)字音,利用學(xué)過的偏旁部件和熟字分析記憶字形,,結(jié)合詞句和生活實(shí)際理解字義,,教師只對難點(diǎn)作指導(dǎo)和講解。這樣,,不僅可以節(jié)省教學(xué)時(shí)間,還可以培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力,。
低年級的閱讀教學(xué)一定要杜絕逐句講解,,繁瑣分析的現(xiàn)象,,一定要體現(xiàn)以讀為主,要把以往分析講解的時(shí)間省出來,,讓學(xué)生多讀書,多背誦,,不斷增加語言積累,。
4,、開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。語文實(shí)踐活動(dòng)通過有計(jì)劃,、有步驟的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐,使學(xué)生各方面的語文能力得到訓(xùn)練,。語文實(shí)踐活動(dòng),內(nèi)容上要與課內(nèi)教學(xué)密切聯(lián)系,,形式上要活潑有趣,,使學(xué)生樂于參加,。可以把表演,、競賽,、游戲引進(jìn)課堂,,也可以組織學(xué)生走出課堂進(jìn)行活動(dòng)。使學(xué)生在反復(fù)實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí),,逐步提高語文能力,。(這是最難實(shí)現(xiàn)的一條,須教研組老師在集體討論具體措施,。)
四、教學(xué)中應(yīng)注意的問題
1,、及時(shí)交流教學(xué)中出現(xiàn)的問題,組內(nèi)老師多提醒對方的不足,。
2、識(shí)字,、寫字教學(xué)要注意讓學(xué)生互相交流,不要“一刀切”要承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異,。
3、閱讀教學(xué)要注意重視朗讀的指導(dǎo),。要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考問題,對提問要精心設(shè)計(jì),,問題具有思考價(jià)值又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
4,、口語交際要貼近學(xué)生生活,讓學(xué)生有話可說,。對于精彩的語言,及時(shí)給與評價(jià),。
5,、要開展多彩的語文實(shí)踐活動(dòng),。鼓勵(lì)小賈和小徐在教學(xué)中多創(chuàng)新,引領(lǐng)我們幾個(gè)中年教師思想創(chuàng)心,。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,,以新的課改理念為導(dǎo)向,,以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,,以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),圍繞“立足課堂,,深化課改,,提高課堂有效性”的教研主題,,以研促教,立足課堂,,扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,努力提高語文課堂教學(xué)效率,,努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí),、高效”的教學(xué),,培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),,開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。
二,、工作目標(biāo)
1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善,、規(guī)范教學(xué)行為,,促使語文課堂教學(xué)有效益,,教育教學(xué)有實(shí)效。
2,、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開展教研活動(dòng),。
3,、開展豐富的語文活動(dòng),,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高,。
4,、加強(qiáng)科研指導(dǎo),大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),,倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式,。
5、精心打造自主高效課堂(模路,、小組打造和課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì));
6、強(qiáng)化集體備課和教研活動(dòng),,進(jìn)行課程整合與開發(fā)。
7,、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),,確保語文課堂教學(xué)研究,每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力,。通過寫教學(xué)隨筆、個(gè)案積累,,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)出佳績,。
三,、主要工作
1,、加強(qiáng)教研組建設(shè),構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”,。
(1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求,,學(xué)習(xí)新課程,,在思想上樹立新課程意識(shí),,更好地為課堂教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù),。
(2)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,,語文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,,制定自修內(nèi)容,重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味,。
(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),,每位老師要經(jīng)常對照檢查,。
2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),,強(qiáng)化教學(xué)管理,。
教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評價(jià),、教學(xué)研究等方面,。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。每個(gè)月都要有針對性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查,。
(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),,以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),,提高教學(xué)質(zhì)量管理,,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處,。
(2)抓緊抓好備課工作,備教師要根據(jù)年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,,安排好教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位,。
(3)積極開展集體備課活動(dòng),。要力求改變照抄照搬教案,與上課相脫節(jié)的現(xiàn)象,。備課時(shí),應(yīng)注意及時(shí)吸收新的教學(xué)信息,,優(yōu)化教學(xué)過程,完善自己的備課思路,,要注意學(xué)習(xí)與借鑒,但切忌照搬照抄,。嘗試大單元教學(xué),備課時(shí),,要在深入分析每個(gè)單元(或每個(gè)系列)教材的基礎(chǔ)上。
(4)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動(dòng),。要認(rèn)真填寫聽課記錄,,不能弄虛作假,。加強(qiáng)評課活動(dòng),發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,濃厚教研氣氛。
(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作,。各語文教師要根據(jù)年級的教學(xué)實(shí)際,搞好教學(xué)測評,,搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,,提出改進(jìn)意見和建議,。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí),,還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力,。另外,,平時(shí)作業(yè),,要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè),少做練習(xí)冊,,多布置開放性的作業(yè),少做標(biāo)準(zhǔn)答案,,在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn),,特別要重視學(xué)生的寫字,、朗讀、寫作,、讀書等方面的訓(xùn)練,把學(xué)生的語文素養(yǎng)和能力的提升列入到考查內(nèi)容上來,。
3、積極開展教學(xué)研究活動(dòng),,提高教研水平
(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,,積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),,各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),在年級組互相聽課,共同提高,。
(2)完善集體備課制度,提高整體教學(xué)水平,。本學(xué)期,,我們語文教研組利用本校每周的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間,,加強(qiáng)集體備課的管理,完善集體備課制度,,建設(shè)好語文學(xué)科資源,,為教學(xué)提供有效的資源共享,。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論,,指定中心發(fā)言人,談教法談學(xué)法,,其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,,努力追求課堂教學(xué)的新境界,,挖掘教材的精髓,,集思廣義,進(jìn)行教研活動(dòng),,把課文吃透,、吃準(zhǔn),、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,,充滿人文關(guān)懷的課堂,,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,,充滿教學(xué)智慧的課堂,。
(3)積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,,為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),使青年教師迅速成長起來,,提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長的舞臺(tái),。
(4)師徒結(jié)對,同伴互助,。本學(xué)期,,我們語文組將進(jìn)一步加強(qiáng)這個(gè)方面的管理,,讓“師徒結(jié)對,同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效,,真正做到促進(jìn)教學(xué)相長。
(5)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究,。著重加強(qiáng)對一年級的漢語拼音教學(xué)、二年級的識(shí)字教學(xué),、三至六年級主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心,深化教學(xué)改革,,不搞花架子,做到“真實(shí),、有效”,。
(6)鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思,。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確,、生動(dòng),、形象,,為學(xué)生示范,。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們六年級語文組教研工作以《x
小學(xué)教研工作計(jì)劃》為指導(dǎo),,所有工作均圍繞“提升質(zhì)量”為中心,繼續(xù)以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》理念為準(zhǔn)繩,,更新教學(xué)觀念;以教師成長發(fā)展為本,提高教師水平;以課堂教學(xué)為突破口,,提高教學(xué)效率;以全面服務(wù)學(xué)生為宗旨,提高教學(xué)質(zhì)量,。二,、工作目標(biāo)
1,、以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),力求提高我組教師的業(yè)務(wù)能力,,提高教學(xué)質(zhì)量。
2,、將本組語文教研活動(dòng)進(jìn)一步深入,,逐步形成富有內(nèi)涵的教師教學(xué)特色,。
3、重視平時(shí)語文教學(xué)質(zhì)量,,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的語文素養(yǎng)全面提升,。
三,、工作內(nèi)容
1、結(jié)合學(xué)校本學(xué)期語文教學(xué)工作計(jì)劃的具體要求,,全面提高六年級教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我組將按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核制度,,把日常教學(xué)工作搞扎實(shí),,嚴(yán)格遵守學(xué)校常規(guī)管理要求,,提升教研時(shí)效性,。
2、加強(qiáng)備課,,向課堂教學(xué)要質(zhì)量。在備課方面,,教師要注重對教材的鉆研,,切實(shí)加強(qiáng)課堂研究,。課后,每位教師要注重教后反思,,及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗,嘗試建立“高效,、共享、反思”的新型備課方式,。充分利用班內(nèi)多媒體教學(xué)設(shè)備,,力爭資源共享,。每位教師要重視課堂教學(xué),,減少課堂教學(xué)的隨意性,向四十分鐘要質(zhì)量,。學(xué)習(xí)活動(dòng)組織有效,作業(yè)設(shè)計(jì)合理,,及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。
3,、加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的研討力度,。堅(jiān)決實(shí)行學(xué)校規(guī)定的語文作業(yè)不超過時(shí)的原則,,提高作業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量,,力爭把作業(yè)和課堂訓(xùn)練點(diǎn)有機(jī)結(jié)合起來,,真正讓作業(yè)達(dá)到鞏固課堂教學(xué)的效果,。語文作業(yè)的設(shè)計(jì)要多動(dòng)腦筋,做到精,、活、實(shí),。即作業(yè)少而精,避免機(jī)械無效勞動(dòng);作業(yè)設(shè)計(jì)靈活多變,,做到基礎(chǔ)與能力都得到訓(xùn)練。通過檢查作業(yè),,發(fā)現(xiàn)作業(yè)中存在的嚴(yán)重問題,并采取適當(dāng)?shù)姆椒右愿恼⒓皶r(shí)鞏固,。
4,、堅(jiān)持開展“上課,、聽課,、評課”活動(dòng)。聽課每學(xué)期不少于20節(jié),。
5.繼續(xù)重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別要重視上課專心聽講,,按時(shí)完成作業(yè),審題,、閱讀,、寫字,、寫作等習(xí)慣的培養(yǎng),,為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
6.繼續(xù)加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生多看有益的課外書籍的積極性。通過閱讀,,通過理解,通過積累,,來吸收閱讀材料中的語言因素和文化因素,提高認(rèn)識(shí)效率和語言表達(dá)能力,。在進(jìn)行課外閱讀的同時(shí),,要發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和調(diào)控作用,。
7、后進(jìn)生是畢業(yè)班工作的重點(diǎn),。我們準(zhǔn)備班中后三分之一學(xué)生,分層布置作業(yè),,特別指導(dǎo),經(jīng)常鼓勵(lì),。保證充分的輔導(dǎo)時(shí)間。并及時(shí)與家長取得聯(lián)系,,爭取家長的支持與配合,。
8,、畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作早計(jì)劃、早安排,。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校教科研工作計(jì)劃為指導(dǎo),立足校本,,狠抓實(shí)效,大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,,以進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為目標(biāo),,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,,積極、穩(wěn)妥,、有效地推進(jìn)課程改革。積極開展集體備課,,加強(qiáng)對教材的培訓(xùn)、研究;深入課堂,,關(guān)注常態(tài)語文教學(xué),,適時(shí)反思和總結(jié),,以強(qiáng)化教師的綜合素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量,。
二、主要工作
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,增強(qiáng)課程改革的意識(shí)
(二)完善常規(guī)工作,,構(gòu)建和諧課堂
1,、切實(shí)做好“一通、二清,、三備,、四讀”,,即通曉教學(xué)大綱;清楚教材的縱向聯(lián)系和橫向聯(lián)系;備教材、備學(xué)生,、備教法;通讀,、細(xì)讀,、精讀和泛讀教材及課外讀物。
2.針對教學(xué)中存在的問題重點(diǎn)研究,,比如怎樣把握教材,,怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等,。
3、開展集體備課,,真正做到集老師們的智慧于一體,做到有組織,、有計(jì)劃、有安排,、定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定主題,突出重點(diǎn),,解決難點(diǎn),著力提高集體備課質(zhì)量,,并在教學(xué)過程中加以修改、調(diào)整,,寫好教學(xué)后記。全體語文老師以集體備課為突破口,,堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)思想,,重視“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實(shí),。
4.開設(shè)組內(nèi)教研課,每位語文老師本學(xué)期至少上一節(jié)公開課或研討課,并認(rèn)真做好聽課,、評課工作,,通過語文組內(nèi)互聽互學(xué),、關(guān)注常態(tài)課教學(xué)等方式,促進(jìn)語文教研工作的開展,。
5,、認(rèn)真做好課外輔導(dǎo)工作,,本著“耐心、細(xì)心,、專心”的原則,因材施教,,落實(shí)對每位學(xué)生,尤其是學(xué)困生的課外指導(dǎo),,提高語文教學(xué)質(zhì)量。
(三)加強(qiáng)課題研究,,注重學(xué)生素養(yǎng)
語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識(shí)的同時(shí),著重于引導(dǎo)應(yīng)用,,培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。這就要求我們在語文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過去以傳授知識(shí)為主的舊教育,,而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育,。為此,,我們要加強(qiáng)課題研究,注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。
一、指導(dǎo)思想
語文教研組將以學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃為中心,,以集體教研為依托,以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo),以課題研究為突破口,,以閱讀、寫字,、習(xí)作教學(xué)為重點(diǎn)。夯實(shí)常規(guī)教學(xué),,創(chuàng)新工作思路,,開展語文教學(xué)研究與實(shí)踐,努力為語文教師提供展示教學(xué)特色的平臺(tái),,構(gòu)建積極向上的教研氛圍,,提升教研組研究水平和學(xué)生語文素養(yǎng),確保語文教學(xué)質(zhì)量,。
二、工作主題
強(qiáng)化管理 和諧發(fā)展 提高質(zhì)量 注重實(shí)效 開拓創(chuàng)新
三,、工作目標(biāo)
總體目標(biāo):按照“發(fā)展要有新思路,,改革要有新突破,,工作要有新舉措”的要求,把提升語文教師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展放在首位,,以落實(shí)新課改為切入點(diǎn),加強(qiáng)管理,,創(chuàng)新思路,努力打造一支學(xué)習(xí)研究型的教師隊(duì)伍,,推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展。
具體目標(biāo):
1,、管理目標(biāo):以人為本,,科學(xué)管理,,增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)意識(shí)、責(zé)任意識(shí),、教研意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí),,為全面提高語文教學(xué)質(zhì)量,,尋求新思想、新途徑,、新方法。
2,、教學(xué)目標(biāo):以新課標(biāo)為導(dǎo)向,整合教育資源,,落實(shí)課改新理念,構(gòu)建“高效課堂”,、“活力課堂”、于細(xì)微處做文章,,進(jìn)行“微改革”“微創(chuàng)新”,,讓學(xué)生在輕松,、快樂的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí),、享受學(xué)習(xí)語文的樂趣,培養(yǎng),、提高學(xué)生語文素養(yǎng),。
3,、教研目標(biāo):扎實(shí)做好校本教研,以課題研究為導(dǎo)向,,穩(wěn)步推進(jìn)小課題、微型課題研究,,強(qiáng)化科研引領(lǐng),,提高語文教師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量,。
4,、教師成長目標(biāo):發(fā)揮老教師對年輕教師的傳、幫,、帶作用,讓青年教師成長為校級骨干,,創(chuàng)造條件,,提供平臺(tái),讓有能力的教師成長為區(qū)級,、市級級骨干。
5,、資料整理目標(biāo):初步試行語文優(yōu)秀作業(yè),、優(yōu)秀習(xí)作,、活動(dòng)記錄、活動(dòng)掠影等各種資料的電子檔案建設(shè),。
四、主要工作及措施
1,、與時(shí)俱進(jìn),,牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。
全體語文教師要樹立與時(shí)俱進(jìn),,不斷學(xué)習(xí)的先進(jìn)的教育理念、教育思想,、教學(xué)方法、教學(xué)技能,,學(xué)習(xí)新課標(biāo),、新教材,充分掌握小學(xué)語文知識(shí)體系,,要樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),要把學(xué)習(xí)與做人,,教書與育人緊密結(jié)合起來,。把“態(tài)度決定一切、細(xì)節(jié)決定成敗,、責(zé)任勝于能力”體現(xiàn)到學(xué)習(xí),、生活,、工作的各個(gè)方面中去。
通過各種途徑進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,教無定法,于無法中求有法,。在校內(nèi),老教師,、學(xué)科帶頭人發(fā)揚(yáng)傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng),,年輕教師勇挑重?fù)?dān),,積極探索學(xué)習(xí)。全體語文教師積極參加校內(nèi)外各種培訓(xùn),、賽教,,虛心學(xué)習(xí),,勤記筆記,借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),,提高語文教學(xué)水平,。
2、加強(qiáng)教研,,強(qiáng)化備課過程,,優(yōu)化上課環(huán)節(jié),。
本學(xué)期繼續(xù)在語文教研組推行“單元分包、教案共享”的備課改革,,完善“個(gè)人研究—中心發(fā)言—最佳教學(xué)設(shè)計(jì)交流—問題討論—形成通案(母案)—個(gè)性化設(shè)計(jì)(子案)—嘗識(shí)教學(xué)—總結(jié)反思”的備課模式,。以課標(biāo)為依據(jù),以教材為依托,,以學(xué)生為主體,,充分發(fā)揮教研組集思廣益,、優(yōu)化思路、求同存異,,資源共享的作用,。在課堂教學(xué)中,,每位教師要努力構(gòu)建自主、合作,、探究,、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,、互動(dòng)性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性,。教學(xué)過程中要根據(jù)各年級段,各單元的課型特點(diǎn),,充分利用多媒體輔助教學(xué),,采用一法為主,,多法相助的教學(xué)策略,更好地實(shí)現(xiàn)“三維”目標(biāo),,使學(xué)生達(dá)到共同發(fā)展,,和諧發(fā)展,。課堂評價(jià)要更加注重人性化。努力打造“有效課堂,,實(shí)效課堂,,高效課堂”,。
3,、注重實(shí)效,作業(yè)布置,、調(diào)研練習(xí)科學(xué)合理。
作業(yè)設(shè)計(jì)要注重實(shí)效,,要以“雙基”訓(xùn)練為目標(biāo),,以發(fā)展學(xué)生思維為根本,,以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為宗旨,科學(xué)合理,,份量適當(dāng),難易適度,。做到“四精”:精選,、精講、精練,、精批;“四必”:有發(fā)必收、有收必批,、有批有評、有評必糾,。批改及時(shí)、準(zhǔn)確,、細(xì)致,,倡導(dǎo)作業(yè)評價(jià)多元化,、個(gè)性化,注重啟導(dǎo),、示范作用。同年級盡力做到作業(yè)形式,、作業(yè)量、批改量,、批改形式基本統(tǒng)一,。調(diào)研練習(xí)要難度適宜,既要檢查學(xué)生存在的問題,,又要能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,要加大試卷分析,,教學(xué)情況反思的力度,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)過程和思路,,確保學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。
4,、以人為本,,關(guān)愛學(xué)生,注重習(xí)慣養(yǎng)成教育,。
全體語文老師要堅(jiān)持“面向全體,照顧差異,,人本發(fā)展”的原則,,注重學(xué)生全體發(fā)展,,更加關(guān)注個(gè)體差異。要細(xì)化,、實(shí)化、強(qiáng)化“培優(yōu)幫困”工作,,努力做到措施得力,,方法細(xì)致,過程扎實(shí),,時(shí)間保障,效果明顯,,真正突顯學(xué)優(yōu)生更“優(yōu)”,、特長生更“?!薄τ诨A(chǔ)薄弱的學(xué)困生不放棄,給予他們更多的關(guān)心和愛護(hù),,使之成為人格上有自信、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,,體現(xiàn)“因材施教”的思想,,真正實(shí)現(xiàn)以人為本,,全面發(fā)展教學(xué)思想。
本學(xué)期繼續(xù)狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,,低年級主抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,、上課習(xí)慣養(yǎng)成,、作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成、讀書習(xí)慣養(yǎng)成,、聽講思考訴說習(xí)慣養(yǎng)成,、正確的書寫習(xí)慣養(yǎng)成,。中高年級繼續(xù)抓好并夯實(shí)低年級各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成,主抓主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,、復(fù)習(xí)鞏固習(xí)慣的養(yǎng)成,、主動(dòng)積累習(xí)慣的養(yǎng)成,、習(xí)作習(xí)慣的養(yǎng)成、主動(dòng)閱讀課外書籍習(xí)慣的養(yǎng)成等,,要盡力做到“抓早,、抓小,、抓準(zhǔn)、抓實(shí)”,。
5,、爭取機(jī)會(huì),,積極組織,,參加各級各類競賽。
成績增強(qiáng)信心,,成績激發(fā)熱情。本學(xué)期,,語文組繼續(xù)積極開展和參與校內(nèi)外賽教。積極參加省,、市、區(qū)組織的賽教,、課件課例,、論文,、錄像課、作文競賽,、演講,、征文,、書法等活動(dòng),并力爭取得好成績,。繼續(xù)開展校內(nèi)外聽課評課活動(dòng),聽課后及時(shí)評課,,一課一交流,、一課一反思,、一課一總結(jié),及時(shí)整理交流心得,。
6、抓住機(jī)遇,,通力協(xié)作,開展課題研究工作,。
健全制度,,細(xì)化方案,著力指導(dǎo)每位教師加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)觀察,,對所參與的課題展開有效研究,解決教學(xué)問題,,推出優(yōu)秀成果。本學(xué)期,,語文組的研究課,、示范課,、匯報(bào)課也將圍繞課題研究展開,為各課題的順利結(jié)題打好基礎(chǔ),。
7、加強(qiáng)管理,,夯實(shí)檢查,努力完善教研組建設(shè),。
不斷完善語文教研組建設(shè),,努力使我校語文科研工作取得更大的發(fā)展和突破,,為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)指導(dǎo)。充分發(fā)揮“課題帶隊(duì)伍,,科研促教改,,研究促質(zhì)量”的整體效能,,不斷濃郁我校的語文科研氣氛,使每一位教師都成為科研的參與者,,教改的實(shí)驗(yàn)者。不斷加強(qiáng)語文教研組管理,,做到教研有計(jì)劃,活動(dòng)有安排,,落實(shí)重過程,,檢查有記錄,結(jié)果有總結(jié),。教案檢查,、作業(yè)批改檢查定期與隨機(jī)抽查相結(jié)合,。周六集體備課有記錄,教研活動(dòng)有簽到,,評課落到實(shí)處,。完善教研組計(jì)劃、各種檢查記錄,,活動(dòng)照片、各種獲獎(jiǎng)名單教研組存檔,,充實(shí)學(xué)校網(wǎng)站教研欄口的內(nèi)容,。
五,、活動(dòng)安排
三月份:
1、領(lǐng)會(huì)學(xué)校教研工作計(jì)劃精神,,制定語文組教研計(jì)劃
2,、研究并上報(bào)本學(xué)期上公開課的教師及課題
3,、舉行“聽課周”活動(dòng)
四月份:
1、“讀書樂淘淘”活動(dòng)
2,、部分語文教師上公開課
五月份:
1,、部分語文教師上公開課
2,、教學(xué)“五認(rèn)真”檢查
3、開展語文組系列活動(dòng):開展“書寫之星”評比活動(dòng),、開展3—6年級“創(chuàng)新作文”競賽活動(dòng),、經(jīng)典古詩文朗誦比賽,,為學(xué)生創(chuàng)建展示自己的舞臺(tái),。各項(xiàng)比賽要從開學(xué)就扎實(shí)訓(xùn)練,以此促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,,拓寬學(xué)生的發(fā)展空間,提高學(xué)生綜合素質(zhì),。
六月份:
1,、部分語文教師上公開課
2,、復(fù)習(xí)迎考
七月份:
1、期末教學(xué)“教學(xué)五認(rèn)真”檢查
2,、教研組工作總結(jié)
3、期末教學(xué)質(zhì)量分析
小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃下學(xué)期篇六
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃下學(xué)期范文,,更多小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃下學(xué)期范文相關(guān)信息請?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
新的學(xué)期,,新的開始,新的希望,,為了鞏固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成果,并在新的學(xué)期取得更大成績,,為給全體語文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺(tái),,充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力,使學(xué)生在和諧,、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語文知識(shí),,根據(jù)學(xué)校對語文教學(xué)的有關(guān)指示,再結(jié)合我語文組工作實(shí)際,,特制訂20xx——20xx學(xué)年第二學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,,以問題為動(dòng)力,,以課題為載體,,以新的課改理念為導(dǎo)向,繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以各年級備課組為依托,,充分發(fā)揮教研組研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,,努力提高語文課堂教學(xué)效率,扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,,重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法,,培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力,。
二、工作目標(biāo)
1,、營造快樂課堂教學(xué),讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),、體驗(yàn)語文學(xué)習(xí)的'快樂,。
2,、全體老師爭優(yōu)秀示范教師,推出2名優(yōu)秀示范教師,,打造尹集小學(xué)語文品牌,。
3、創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué),,1-2年級學(xué)生識(shí)字量達(dá)2000字以上;中高年級繼續(xù)抓好新課堂,,搞高閱讀量,,一學(xué)期閱讀達(dá)20000字,每日一記,,做到“不動(dòng)筆墨不看書”,。
4,、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
5,、創(chuàng)建“優(yōu)秀年級組”,切實(shí)加強(qiáng)年級組教學(xué)研究,,提高年級組教學(xué)研究能力,,積極參加各種活動(dòng),,力爭取得好成績,爭當(dāng)優(yōu)秀年級組,。
三,、工作要求及措施
結(jié)合學(xué)校實(shí)行課改方案,,繼續(xù)深化我校小學(xué)語文課堂改革。在新學(xué)期里,,我們要做到備課要精心,,上課要認(rèn)真,。
1、各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃,。在教學(xué)中,,要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),,做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。
2,、備課要充分,,目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn),講求效果,,有收必改,,有練必評,,有錯(cuò)必糾。
3,、挖掘教材的精髓,,努力追求課堂教學(xué)的新境界,。
本學(xué)期,我校語文教研組努力追求課堂教學(xué)的新境界,,挖掘教材的精髓,,集思廣義,,進(jìn)行教研活動(dòng),,把課文吃透、吃準(zhǔn),、吃精,。使語文課堂變成充滿生命力的課堂,,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探索的課堂,,充滿語文魅力的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂,。
4,、每人每周聽課不少于2節(jié),,同時(shí)做好聽課記錄及聽后反思
6,、提高廣大語文教師的語文素養(yǎng)。
語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,,讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動(dòng),、形象,,為學(xué)生示范,。語文教師要博覽群書,真正成為學(xué)生的良師益友,。語文教師還要學(xué)會(huì)寫教育筆記,作好教育反思,。教育家第多惠斯說:“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣,,誰要是自己還沒有發(fā)展,、培養(yǎng)和教育好,他就不能發(fā)展,、培養(yǎng)和教育別人,?!币氤蔀檠芯啃徒處煟紫纫蔀閻圩x書的教師,,多讀書,、讀好書,,形成豐厚的文化積淀,打造亮麗的精神底色,,讓書香伴隨教師一路同行,。
四,、各月活動(dòng)安排:
三月份
1、集體備課,。
2,、研討課安排
3,、組織語文教研組的聽、評課活動(dòng),。
4,、新年亮相課:作文教學(xué)探討安排
5,、教學(xué)常規(guī)檢查
四月份——五月份
1、繼續(xù)開展作文教學(xué)探討,,安排探討課的開展,。
2,、語文活動(dòng)。
(1),、一,、二年級寫字比賽,。
(2)、三,、四年級鋼筆字比賽,。
(3),、五,、六年級作文競賽,。
3、教學(xué)常規(guī)檢查
4,、進(jìn)行期中考試,。
5、各年級小結(jié)期中測試情況,,明確后半學(xué)期的目標(biāo)。
六月份:
1,、檢查學(xué)生作業(yè)和教師教案,。
2,、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3,、組織1--5年級期末測試。
4,、教研組工作總結(jié),。
5,、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得,并上交論文或案例,。
6、復(fù)習(xí)課展示,,進(jìn)行全面復(fù)習(xí),。
7,、期末復(fù)習(xí)考試。
小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃下學(xué)期篇七
1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2,、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,,立足校情開展教研活動(dòng),。
3,、開展豐富的語文活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高,。
1、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),,更新教師的教育教學(xué)的理念,。
(2)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),每位老師要經(jīng)常對照檢查,。
(3)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。要繼續(xù)加強(qiáng)全體語文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力,,不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。
2,、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),,強(qiáng)化教學(xué)管理,。
(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),,以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量管理,,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處,。
(2)抓緊抓好備課工作,,備教師要根據(jù)年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,,安排好教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。
(3)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動(dòng),。要認(rèn)真填寫聽課記錄,不能弄虛作假,。加強(qiáng)評課活動(dòng),,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,濃厚教研氣氛,。
3、積極開展教學(xué)研究活動(dòng),,提高教研水平,。
(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,,積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),,在年級組互相聽課,,共同提高,。
(3)鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,,讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動(dòng),、形象,,為學(xué)生示范,。
(4)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,語文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,,個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,,制定自修內(nèi)容,重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味,。
(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,,認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實(shí)際,,搞好教學(xué)測評,,要充分利用區(qū),、鎮(zhèn)的抽查,搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,提出改進(jìn)意見和建議,。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí),,還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,,提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。另外,,平時(shí)作業(yè),要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè),,少做練習(xí)冊,,多布置開放性的作業(yè),少做標(biāo)準(zhǔn)答案,,在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn),特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練,,把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來,。
(6)加強(qiáng)教師教學(xué)的指導(dǎo),,提高教育質(zhì)量。本學(xué)期爭取各班的合格率達(dá)98%以上,,優(yōu)秀率達(dá)60%以上,平均分在85分以上,,學(xué)困生進(jìn)步率80%以上。特別是加強(qiáng)對畢業(yè)班教師的指導(dǎo),,適時(shí)給出指導(dǎo)性的建議,,目的是提高畢業(yè)班的優(yōu)秀率,確保合格率達(dá)到100%,。
4,、組織各項(xiàng)活動(dòng)和競賽,,創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺(tái),。
(1)舉辦讀書節(jié),進(jìn)行讀書競賽活動(dòng),。
(2)舉行課堂教學(xué)匯報(bào)課。
(3)各年級組織學(xué)生參加專項(xiàng)競賽,,如寫字比賽等,。
(5)撰寫論文和教學(xué)案例,,積極參加鎮(zhèn)教育學(xué)會(huì)分會(huì)的評比活動(dòng)。
(6)進(jìn)一步開展“五項(xiàng)活動(dòng)”,,并作為重要工作來抓,,做到有計(jì)劃,、有內(nèi)容、有專人負(fù)責(zé),、有檢查,、有成果,。
一是讀好書活動(dòng)。每學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書,,開展大量閱讀活動(dòng),,并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦,。
二是每組課文一幅畫活動(dòng)。三年級以上學(xué)生結(jié)合語文教學(xué),,根據(jù)重點(diǎn)課或重點(diǎn)段自創(chuàng)一幅圖畫,,使語文教法與書法、美術(shù)課有機(jī)結(jié)合,,豐富學(xué)生想象能力及創(chuàng)作能力,。
三是社會(huì)調(diào)查活動(dòng),。四五年級要組織調(diào)查小組,調(diào)查社會(huì)(政治,、經(jīng)濟(jì)、文化,、環(huán)境)狀況及科研究活動(dòng)。
(7)布置好學(xué)生的預(yù)習(xí),,教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,并做好有布置有落實(shí)有檢查,。
小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃下學(xué)期篇八
【篇一】
一,、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校
工作計(jì)劃
為核心,以新《課標(biāo)》為引領(lǐng),,立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,,堅(jiān)持面向全體,,打好基礎(chǔ),圍繞“真實(shí),、有效”的教研主題,,以研促教,,立足課堂,努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí),、高效”的教學(xué),,培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。二、工作重點(diǎn)
1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,,立足校情開展教研活動(dòng),。
3,、開展豐富的語文活動(dòng),,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高,。
三,、主要工作:
1、落實(shí)教學(xué)常規(guī),,提高教學(xué)效率
本學(xué)期采用新教育本課框架,,一年級為單位,分單元備課,,要求教師要認(rèn)真把握教材,,研讀教參,,抓住重難點(diǎn),結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出適合本學(xué)科的優(yōu)秀
教案
,,教案盡量達(dá)到適合同
頭課老師上課,但是每位教師在上課前要對教案進(jìn)行修改,,加入自己對教案的理解和設(shè)計(jì),課后還要寫出教學(xué)反思,堅(jiān)持“個(gè)人精備+集體討論+個(gè)人修改”的集體備課制度,。對于作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改,要認(rèn)真對待,,每月要接受學(xué)校的檢查,,不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo),(語文作業(yè)一,、二年級每學(xué)期不少于50次,作文
每學(xué)期16次)對于作業(yè)的設(shè)計(jì),、批改情況、學(xué)生的書寫等方面也要力求達(dá)到要求,。2,、強(qiáng)化課改意識(shí),,改變教研形式
本學(xué)期將繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合,促進(jìn)兩個(gè)發(fā)展:即教師發(fā)展,、學(xué)生發(fā)展,。首先,,我們要“研”起來,一改往日的研課模式,。本學(xué)期,我們的教研活動(dòng)要努力在“實(shí)”上下工夫,,在“新”字上做文章,,努力提高教師的業(yè)務(wù)能力,。本學(xué)期教研活動(dòng)基本上采用集中與分散,集體學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的辦法,,使教研活動(dòng)豐富多彩,激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,,鼓勵(lì)教師合作,、交流,,共享教研成果,切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,。盡量做到每次每人都有意見或建議發(fā)表,,努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,。本學(xué)期繼續(xù)采用同題異構(gòu)的教研模式,同年級的老師針對同一課在其他班進(jìn)行磨課,,同級老師再在一起研課,,指出執(zhí)教老師課堂上優(yōu)點(diǎn)和不足之處然后修改,,最后再上我們學(xué)校的教研課。本學(xué)期我們觀課,、研課還在周三上午的時(shí)間深入研究課堂教學(xué),,使每次研課都能讓老師從中有所學(xué)習(xí),有所收獲,。同時(shí),,每一位語文教師都要把《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為,。
3,、豐富教研活動(dòng),提高教研水平
(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,,積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),,各年級探討本學(xué)期的班級活動(dòng),。
(2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對一年級,、二年級的識(shí)字教學(xué),、三至六年級主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心,,深化教學(xué)改革,不搞花架子,做到“真實(shí),、有效”,。
(3)鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思,。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確,、生動(dòng),、形象,,為學(xué)生示范。
(4)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,,語文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,,個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定自修內(nèi)容,,重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味,。
(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,,認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實(shí)際,,搞好教學(xué)測評,,及時(shí)檢測,及時(shí)考評,。另外,平時(shí)作業(yè),,要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè),,少做練習(xí)冊,,多布置開放性的作業(yè),少做標(biāo)準(zhǔn)答案,,在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn),,特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練,把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來,。
(6)開展課改研究活動(dòng)。一是每周進(jìn)行兩節(jié)的教研究活動(dòng)課;二是根據(jù)學(xué)校計(jì)劃,,本學(xué)期新教師、老教師每人上一節(jié)觀摩課,,共同學(xué)科的老師研討,,在活動(dòng)中,,要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。
4.組織各項(xiàng)活動(dòng)和競賽,,創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺(tái),。
(1)舉辦讀書節(jié),,進(jìn)行讀書競賽活動(dòng)。每學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書,,開展大量閱讀活動(dòng),并要求做好讀書記錄和古
詩詞
的積累與背誦,。同時(shí)老師要每人研讀一本教學(xué)專著,,和學(xué)生一同成長,。(2)舉行課堂教學(xué)匯報(bào)課,。
(3)各年級組織學(xué)生參加專項(xiàng)競賽,,如寫字比賽,、作文比賽、朗讀比賽等,。
(4)作文興趣小組加大力度開展輔導(dǎo)工作,培養(yǎng)寫作苗子,。
(5)撰寫論文和教學(xué)案例,,積極參加鎮(zhèn)教育學(xué)會(huì)分會(huì)的評比活動(dòng)。
(6)是社會(huì)調(diào)查活動(dòng),。鼓勵(lì)每個(gè)年級有計(jì)劃的進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng),,走出校園,,豐富孩子的課余生活。
四,、具體工作安排:
二月份:
1,、制訂教研組工作計(jì)劃及各年級語文教學(xué)計(jì)劃;
2,、制定教學(xué)進(jìn)度表。
3,、備課,、學(xué)生作業(yè)月查,。
三月份:
1、常規(guī)教學(xué);
2,、認(rèn)真上好教研課,。
3,、備課
【篇二】
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,,以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,,堅(jiān)持面向全體,,打好基礎(chǔ),,圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題,,以研促教,立足課堂,,努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí),、高效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二,、工作重點(diǎn)
1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2,、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,,立足校情開展教研活動(dòng),。
3、開展豐富的語文活動(dòng),,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。
三,、主要工作
1,、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),,更新教師的教育教學(xué)的理念。
(1)新課程的學(xué)習(xí),。明確形勢發(fā)展要求,,學(xué)習(xí)新課程,,在思想上樹立新課程意識(shí),更好地為課堂教學(xué)服務(wù),,為學(xué)生服務(wù),。
(2)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),,每位老師要經(jīng)常對照檢查,。
(3)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。要繼續(xù)加強(qiáng)全體語文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力,,不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。
2,、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),,強(qiáng)化教學(xué)管理,。
教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué),、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價(jià),、教學(xué)研究等方面,。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí),。
(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),,以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量管理,,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處,。
(2)抓緊抓好備課工作,,備教師要根據(jù)年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,安排好教學(xué)計(jì)劃,,落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位,。
(3)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫聽課記錄,,不能弄虛作假,。加強(qiáng)評課活動(dòng),發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,濃厚教研氣氛,。
3、積極開展教學(xué)研究活動(dòng),,提高教研水平
(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),,各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),,在年級組互相聽課,共同提高,。
(2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對一年級的漢語拼音教學(xué),、二年級的識(shí)字教學(xué),、三至六年級主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心,,深化教學(xué)改革,不搞花架子,,做到“真實(shí),、有效”。
(3)鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思,。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確,、生動(dòng),、形象,,為學(xué)生示范。
(4)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,,語文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,,個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定自修內(nèi)容,,重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味,。
(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作,。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實(shí)際,,搞好教學(xué)測評,,要充分利用區(qū)、鎮(zhèn)的抽查,,搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,,提出改進(jìn)意見和建議,。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí),,還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力,。另外,平時(shí)作業(yè),,要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè),,少做練習(xí)冊,多布置開放性的作業(yè),,少做標(biāo)準(zhǔn)答案,在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn),,特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練,,把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來,。