報告是一種常見的書面形式，用于傳達(dá)信息,、分析問題和提出建議,。它在各個領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，包括學(xué)術(shù)研究,、商業(yè)管理,、政府機構(gòu)等。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

社會實踐調(diào)研報告字體格式篇一

xxx

xx年8月1日至xx年8月3日共3天

xx年暑假機械工程學(xué)院社會實踐小分隊來到xxx開展了為期3天的社會實踐活動,，本次社會調(diào)查實踐的主要目的是對湖北省農(nóng)村及新農(nóng)村建設(shè)有所了解，并且正確認(rèn)識“三農(nóng)”問題和新農(nóng)村建設(shè)中出現(xiàn)的具體問題,。

首先,，對于此次調(diào)查要做幾點說明：

1,、本調(diào)查主要通過問卷、訪談和照片的形式獲取信息和資料,，有三部分來源：鄉(xiāng)村干部訪談,、鄉(xiāng)村教師訪談和農(nóng)戶訪談。

2,、本次調(diào)查由負(fù)責(zé)訪問的大學(xué)生進(jìn)行同步記錄,，保證原始信息真實可靠。

3,、由于問卷問題不足以概括我們所想了解的問題,，之后調(diào)查主要以訪談為主，回答都做了及時的記錄,。

4,、本次調(diào)查中社會實踐小分隊原計劃去十堰市竹山縣進(jìn)行進(jìn)一步調(diào)查，但在小分隊到達(dá)十堰后,，十堰市開始降雨,，在當(dāng)?shù)厝说慕ㄗh下，考慮到安全問題,，小分隊在竹山縣的考察被迫取消,。

經(jīng)過對原始資料的收集和整理、分析,，調(diào)查人員對湖北省農(nóng)村的新農(nóng)村建設(shè)得出幾點認(rèn)識,，并且嘗試提出必要的觀點，具體如下：

全部被調(diào)查人員都說國家政策好,，確實有利于農(nóng)村發(fā)展,，雖然部分文化程度較低的農(nóng)戶無法說出具體有哪些政策，但從最近幾年新增補貼和村鎮(zhèn)的變化中都可以感受得到政策的好處,。調(diào)查過程中我們還發(fā)現(xiàn)政策的宣傳過程中還存在一些小的問題,，可能也與目前農(nóng)村文化程度普遍偏低有關(guān)，國家政策的宣傳方式主要以開會,、看新聞聯(lián)播等類似口頭的方式比較有效,。而有些私下的口頭方式的互傳容易導(dǎo)致政策的誤傳，雖然調(diào)查過程中沒有對此類問題做進(jìn)一步了解,，但感覺是新農(nóng)村建設(shè)中一個小的隱患,。

調(diào)查過程中，我們發(fā)現(xiàn)我們的前輩們都認(rèn)識到了教育的重要性,。雖然很多爺爺奶奶們沒有讀過書,，但他們從認(rèn)識的那些讀書的朋友們的發(fā)展?fàn)顩r也看到了其重要性，所以非常希望下一代、下兩代能夠好好讀書,。調(diào)查過程中我們還發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在農(nóng)村基本沒有了不讓孩子讀書,，特別是不讓女孩子讀書的情況?？梢哉f絕大部分農(nóng)村家庭供給孩子讀書的環(huán)境是相當(dāng)寬松的,，但卻有部分家庭的孩子不想讀書。對于這個問題我們也做了些簡要的調(diào)查,，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：

2、考上了好的學(xué)校的學(xué)生,，家里無論如何困難都會讓其讀下去,；

6、就我們調(diào)查的小港村而言,，小港村小學(xué)教師出現(xiàn)明顯的斷檔,，教師高齡化比較嚴(yán)重，全校150名教師,，50歲以上接近百人,，同時又缺乏新鮮血液的注入，教師的斷代成為當(dāng)?shù)匦W(xué)所面臨的很嚴(yán)重的問題,，而據(jù)當(dāng)?shù)乩蠋熣f,，這并不是一個個例。

根據(jù)我們的調(diào)查和淺薄的分析,，部分學(xué)生不想讀書的原因是多方面的：學(xué)生自己的原因,，教育資源缺乏和教學(xué)質(zhì)量偏低，教師的斷代,，還有家庭負(fù)擔(dān)不起,，可能還有一些其他的原因。當(dāng)然面對這個問題,，除了向社會呼吁,，很多方面都是我們無能為力的。但最為一個大學(xué)生我想就教師斷檔這個問題而言,，我們還是有部分解決能力的,，我們可以在各地了解情況后，通過學(xué)院愛心社,，學(xué)校志愿者協(xié)會等學(xué)生組織,，展開定期的支教活動，了解當(dāng)?shù)氐臓顩r,，讓更多的人參與進(jìn)來,，最終以尋求最好的解決方法；教育決定一個人的觀念,，新農(nóng)村要想進(jìn)一步發(fā)展,，觀念的轉(zhuǎn)變時勢在必行的,，教育便是觀念改變的根基，而全民教育便要從娃娃抓起,。所以我們將教育列入了阻礙新農(nóng)村進(jìn)一步發(fā)展重要一環(huán),。

農(nóng)村生活中農(nóng)忙的時間畢竟有限，那么農(nóng)村生活中主要的娛樂方式又有哪些呢,？通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),，農(nóng)村的主要娛樂活動集中于傳統(tǒng)的娛樂方式麻將上。當(dāng)然其主要目的不是贏利,，而是打發(fā)空閑的農(nóng)閑時間,。

對于這個現(xiàn)象我們也做了一些簡單的調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)娛樂活動單一的原因有兩個：

第二,，部分年紀(jì)大些的叔叔阿姨們說自己只想打牌,，也只會打牌，就算給他們設(shè)施也只會去打牌,。我想這就是一個觀念的問題了,，一直習(xí)慣以前的方式，然后就不想有新的發(fā)展和改變,，娛樂上如此,，生活上便更可能如此了。感覺傳統(tǒng)的生活方式餓不死自己就滿足了,。新農(nóng)村想要進(jìn)一步發(fā)展,，這種觀念必須改變，新的機器和技術(shù)再多,，放著不去使用最后還是一樣什么都得不到,。

娛樂方式雖然只是生活中的一小部分，但如果能夠更好的利用這些空余時間也許就能做出更大的成就,，而且從娛樂方式中便能看出部分人的觀念,，雖然不一定準(zhǔn)確，但至少還是有那么一點的,。當(dāng)然娛樂方式的單一也可能是一個風(fēng)氣的問題,，如果鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部能夠努力營造一個好的學(xué)習(xí)，和能讓大家都有所收獲的娛樂氛圍,，新農(nóng)村應(yīng)該可以更加快速的發(fā)展,。

本次社會實踐活動中，我學(xué)習(xí)了解了許多國家出臺的關(guān)于扶持農(nóng)村發(fā)展的政策,，也通過社會實踐活動,，了解了新農(nóng)村建設(shè)以來農(nóng)村生活的巨大變化。同時也了解了新農(nóng)村現(xiàn)在的面貌和農(nóng)村的生活情況。在了解了這些情況后也通過自己的思考提出了一些淺薄的見解,，有些吹毛求疵地提出了一些新農(nóng)村建設(shè)中的問題,。當(dāng)然就像采訪過程中幾乎所有人都會說的一句話，“總體的還是好的,，比以前還是強多了”,。新農(nóng)村建設(shè)以來，在國家政策的扶持下,，各級鄉(xiāng)政府還是為農(nóng)村的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)的,。要不然我們也無法看到今天的成果。

本次社會實踐活動中,，感覺自己也有了很大的收獲吧,。我們從對農(nóng)村一點都不了解開始，通過上網(wǎng)查資料,，以國家政策為背景,，做出了一份調(diào)查問卷,。在實踐過程中發(fā)現(xiàn),，這樣的問卷時經(jīng)不住考驗的，沒有人會耐心的回答完那些枯燥的問題,。于是我們及時總結(jié),，重新刪選了問題，做到既是我們想了解的問題,，也是農(nóng)民朋友們感興趣的話題,，通過反復(fù)實踐和多次修改，我們終于選好了這樣一份滿意的問卷,，這便是我第一次感覺到總結(jié)和反思在一次實踐中的重要作用,，感覺自己離社會又進(jìn)了一步吧。

雖然很多時間在趕車,，雖然很多時間在正中午的烈日下度過,，雖然有的人是第一次離開家住在異鄉(xiāng)的賓館，雖然有些同學(xué)會說這是在燒自己父母的錢做一些沒有意義的事情,。但沒有一個人中途放棄過,，我們一直相互鼓勵著用盡可能節(jié)省的方式走完了全程。這便是團(tuán)隊的力量吧,，本次社會實踐又一次讓我看到了團(tuán)隊的偉大,。而我們也確實調(diào)查出來了我們想了解的東西。大家的努力也都應(yīng)此沒有白費,?；叵肴空{(diào)查歷程，我們也是在一直收獲著。從不知道怎么開口開始,，到有了第一個聊天氣氛很好的被采訪者,；從不知道該問哪些問題開始，到有了一份很完善的調(diào)查問卷,；從在家很少曬太陽開始,，到曬蛻皮然后又有了一身健康的古銅色。一路走下來,，我們一直執(zhí)著調(diào)查著,；而回首這幾天的實踐，卻突然發(fā)現(xiàn)自己成長了好多好多,。

社會實踐調(diào)研報告字體格式篇二

大學(xué)生就業(yè)形勢一直是社會的關(guān)注點,，可以毫不夸張的說大學(xué)生在就業(yè)找工作太泛濫了，為了更好地了解當(dāng)前本地大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀,，便于分析新形勢下本地區(qū)大學(xué)生就業(yè)問題及其產(chǎn)生的原因,，以應(yīng)對高等教育擴(kuò)招之后畢業(yè)生面臨的嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，加強和改進(jìn)大學(xué)生就業(yè)工作,。我們放了發(fā)大概300份調(diào)查問卷,，回收276份，在受調(diào)查的學(xué)生中男學(xué)生占30.4%,，女學(xué)生占69.6%,，基本上都是本科生，在問卷調(diào)查的設(shè)計中,，充分考慮了學(xué)校,、專業(yè)的分布，反映當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)問題的總體狀況,。

引導(dǎo)廣大青年學(xué)生加深對國情,、民情的了解，結(jié)合專業(yè)背景發(fā)現(xiàn),、思考解決問題,，在實踐中增知識、長才干,、做貢獻(xiàn),。同時，聚焦時政熱點,，使廣大青年學(xué)生在假期以飽滿的精神狀態(tài),、高度的熱情和具體的行動學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆五中全會精神。

2.1調(diào)查的對象和范圍

資薪待遇等各個的方面,。

2.2問卷調(diào)查的方法

主要是在大學(xué)生所在各大工廠發(fā)問卷,。調(diào)查為一對一的方式,，填一份收一份。還有一小部分托熟人在其打工宿舍發(fā)放,。最后統(tǒng)一整理,，分析。

2.3調(diào)查的目的

大學(xué)生的就業(yè)問題成為一個越來越重要的問題,。大學(xué)生的就業(yè)形式勢的調(diào)查,，更好的讓大學(xué)生了解當(dāng)前的就業(yè)形勢及就業(yè)趨勢，尤其是加強本地學(xué)生對本地區(qū)就業(yè)形勢的認(rèn)識,；真實的掌握企業(yè)招聘大學(xué)生現(xiàn)狀,，了解企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，盡快找好自己的地位,，讓大學(xué)生提高就業(yè)危機形勢,，更好地為自己的發(fā)展做一個新的規(guī)劃，盡量避免就業(yè)盲目性與隨波逐流,。

3.1總體來看,，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為就業(yè)形勢嚴(yán)峻，雖然很大部分學(xué)生在對自己發(fā)展前途的態(tài)度上,，一般選擇很樂觀或比較樂觀,。在問及求職中最困擾的因素時，主要回答有：信息量少,；學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)不夠,；僧多粥少,，自身優(yōu)勢不突出,；求職方法技巧欠缺。

3.2從求職意愿來看,，多數(shù)學(xué)生目標(biāo)集中在國企或政府部門,，且更傾向于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)或東南沿海城市，5%左右的同學(xué)愿意在自己家鄉(xiāng)發(fā)展,。還有部分學(xué)生對目前的可獲得的工作不滿意,，其中60%選擇參加研究生考試。

3.3多數(shù)學(xué)生有想過自主創(chuàng)業(yè),，但只有2%的學(xué)生堅持下來,。大學(xué)生不應(yīng)該僅是社會現(xiàn)有崗位的競爭者，搶奪就業(yè)機會,，而更應(yīng)該是新崗位的開拓者,，為社會帶來就業(yè)機會。但是資金,、技術(shù)和經(jīng)驗任是制約大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的主要因素,。

3.4大多數(shù)學(xué)生的擇業(yè)觀是先就業(yè)后擇業(yè),，超過半數(shù)的人認(rèn)為專業(yè)對口對未來選擇工作比較重要。數(shù)據(jù)顯示,，20%的被調(diào)查者希望畢業(yè)后就業(yè)一步到位,，有穩(wěn)定的收入。

3.5被調(diào)研的學(xué)生認(rèn)為自身周圍的畢業(yè)生就業(yè)率普遍低于70%,。高薪的期望也普遍降低,。理想的工資（試用期）在3000到5000之間。

3.6調(diào)研中發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生獲得就業(yè)信息的主要渠道是學(xué)?；蛟合稻蜆I(yè)信息欄、學(xué)校就業(yè)平臺,，以及從老師或同學(xué)或親朋好友方面得到就業(yè)信息,，也有少部分通過網(wǎng)絡(luò)招聘平臺獲得信息。

（從大學(xué)生角度出發(fā)）

4.1強化擇業(yè)的競爭意識,，在正確自我評價的基礎(chǔ)上,，充分相信自己的實力，敢于通過競爭去達(dá)到理想的目標(biāo),。在心理上必須從社會進(jìn)步和深化改革的角度來加深對競爭機制的認(rèn)識,，強化自身的競爭意識，自覺地正視社會現(xiàn)實,，轉(zhuǎn)變觀念,，做好參加競爭的準(zhǔn)備。

4.2要學(xué)會正確對待挫折,，在求職擇業(yè)中遇到挫折是正常的,，切不可因此而自卑。一個心理健康的人對人生總保持著自信心,，如喪失了自信心,，就失去了開拓新生活的勇氣。順境中有自信心不足為奇,。逆境中更需要自信心的支持,。生活中的挫折是造就強者的必由之路，挫折是鍛煉意志,、增強能力的好機會,。遇到挫折后應(yīng)放下心理包袱，仔細(xì)尋找失利的原因,，調(diào)整好目標(biāo),，腳踏實地前進(jìn)，爭取新的機會,。

4.3大學(xué)畢業(yè)生要充分利用整個社會營造的就業(yè)市場,，按市場規(guī)律辦事,，把個人融入其中。也就是說,，面對就業(yè)形勢和就業(yè)市場,，大學(xué)畢業(yè)生不能“等、靠,、要”,，更不要指望天上會掉餡餅。要以積極態(tài)度,，樹立市場經(jīng)濟(jì)觀念,，不斷提高自己的競爭意識和綜合競爭能力。

4.4 充分認(rèn)識職業(yè)價值,，樹立合理的職業(yè)價值觀,。當(dāng)下，很多大學(xué)生在選擇就業(yè)時所考慮的因素不外乎經(jīng)濟(jì)收入,、工作條件,、地點等因素，其實不然,，我們選擇時也要考慮到職業(yè)對自我一生發(fā)展的影響與作用,，應(yīng)看重職業(yè)是否有發(fā)展的潛力，能否幫助實現(xiàn)自我價值,。對于那些雖然現(xiàn)在工作條件不怎么樣,，但發(fā)展空間大，能讓自己充分發(fā)揮作用的單位要優(yōu)先考慮,；對于那些現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不太高,，但發(fā)展?jié)摿Υ螅瑒?chuàng)業(yè)機會多的工作地點也要重視,。

4.5鼓起勇氣適度自主創(chuàng)業(yè),。我國教育局常常鼓勵有條件的畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè),，這能夠紓解就業(yè)的壓力,，也為畢業(yè)生通往成功提供了新的道路，但是,，由于我國高等教育模式存在一定局限性,，在大學(xué)期間沒有為生存做好必要準(zhǔn)備，導(dǎo)致很多學(xué)生放不開手腳,，特別是自主能力和實踐創(chuàng)新能力普遍不強,，而創(chuàng)業(yè)者恰恰除了應(yīng)該具備一般的知識結(jié)構(gòu)、思想品質(zhì)和心理素質(zhì)外,，還應(yīng)具備積極主動的心態(tài)和強烈的創(chuàng)業(yè)精神以及不怕失敗的勇氣和毅力,，這就導(dǎo)致了只有極少數(shù)的大學(xué)生在有條件的情況下選擇創(chuàng)業(yè),，而許多人錯失了機會。并不是說鼓勵所有人去自主創(chuàng)業(yè),，只是在有條件的情況下,，應(yīng)該正視這方面的選擇。

社會實踐調(diào)研報告字體格式篇三

調(diào)查名稱：社會發(fā)展知多少

調(diào)查內(nèi)容：通過調(diào)查村民們以前的生活與現(xiàn)在的生活,，從而得出社會的發(fā)展好與壞,。

在晚飯的過后，爸爸帶我去奶奶家玩,，奶奶一見了我就問：“今天晚上吃了什么飯呢?”我開始慢慢回憶我吃的一大堆東西,。奶奶告訴我，她小時候吃的只有農(nóng)作物產(chǎn)量較高的地瓜,，有時還吃不飽,、穿不暖。和我們現(xiàn)在的生活比起來,，真是天壤之別,。于是，我便用了兩天的時間,，向村民們調(diào)查了生活的變化以及好與壞,。

第一個調(diào)查的對象是一位年過花甲的老奶奶：“當(dāng)然現(xiàn)在的生活好啊!住在漂亮的大房子里，吃飽穿暖睡好,，比以前的生活好多了,。”老奶奶用她那沙啞的嗓音,，給我講了許多小故事,，雖然她的聲音并不好聽，但也能從中感受到社會發(fā)展的迅速,。

接著,，又調(diào)查了許多穿著樸素的村民，調(diào)查的情況大致是這樣的：比起以前的生活,，現(xiàn)在的生活要好很多,。以前吃不飽、穿不暖,，現(xiàn)在能吃得飽,、穿得暖，而且家家都買了汽車,，住上了漂亮的大房子,。但是，我們現(xiàn)在吃的蔬菜,，大多數(shù)都噴了藥劑,。藥劑的種類有很多,，各式各樣的都有，對人體的健康造成了很大的威脅,。當(dāng)然,，現(xiàn)在的空氣污染十分嚴(yán)重，城市中蔓延著霧霾的氣息,。農(nóng)村的空氣也有污染,，是開設(shè)了許多工廠的緣故。我還清楚地記得那位老奶奶的感嘆：“一生中再也聞不到那甜滋滋的空氣了!”

對于水果蔬菜,，不要因為各種原因而使用各種農(nóng)藥,，人們所渴望的，不是使用過危害人體健康的水果蔬菜,。

空氣污染的主要來源,，是許多工廠排放的氣體和人們開的汽車。

希望工廠們不要再排放對人體有害的氣體,。也忠誠地希望人們盡量少開私家車,，多植樹，做到低碳環(huán)保,。

讓我們共同打造一個環(huán)保,、文明的社會吧!

社會實踐調(diào)研報告字體格式篇四

熟悉農(nóng)村，體驗生活,，通過教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況,，對大學(xué)里所學(xué)知識進(jìn)行實踐，以充實暑期生活,。

暑假里,，在三門峽盧氏縣文峪鄉(xiāng)張村小學(xué)支教，在其周邊貧困的鄉(xiāng)村展開助學(xué)活動,。在那里我度過了忙碌又充實,、辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是因為我不斷地從內(nèi)心去學(xué)習(xí),、理解,、完善工作中的新事物；之所以幸福是因為戰(zhàn)勝困難是我不變的目標(biāo),，成功的喜悅是我永恒的追求,。

通過總結(jié)，我將自己從暑期實踐活動中取得的收獲分為以下四項：

在教學(xué)的過程中我發(fā)現(xiàn)孩子的心靈很純凈就像一塊碧玉,，就像一潭清泉，就像一片綠蔭,?？紤]到他們心智發(fā)展程度,，我采取了玩與教相結(jié)合的方法，事實證明這種方法是正確的,。我將教學(xué)內(nèi)容安排如下：

第一學(xué)時：利用多個游戲讓孩子了解心理學(xué),，畢竟心理學(xué)存在于生活的各個角落。

第二學(xué)時：講述若個故事讓孩子從中總結(jié)道理,，并讓孩子們講述他們自己的故事,。

第三、四學(xué)時：教授歌曲《感恩的心》,，引領(lǐng)孩子感恩社會,、集體、父母,、朋友,、兄弟姐妹。

第五,、六學(xué)時：教授歌曲《少年強》,，激勵孩子尋求夢想，做一個有關(guān)理想的游戲美麗島,，幫助孩子確定夢想,，給他們鼓勵。

第七,、八學(xué)時：講述有效的學(xué)習(xí)方法及怎樣高效率的學(xué)習(xí),。

因為有孩子們很配合，教學(xué)進(jìn)行的比較順利,。孩子們渴望學(xué)習(xí),、對未知的世界充滿了好奇心，聰明活潑可愛用來形容他們真是再合適不過了,。在教學(xué)過程中我充分發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢,，把我學(xué)到的理論知識運用到了實踐里，鞏固了我的所學(xué),，也讓我體會到我儲備知識的不足,，回校后要加強學(xué)習(xí)。

盧氏縣是國家級貧困縣,，它所下屬的鄉(xiāng)自然很貧困,。在走訪的過程中發(fā)現(xiàn)，直到現(xiàn)在還有人家在窯洞里度日,，家里的平地很少,，一般情況下，戶主出去打工，女人留在家里種地,、養(yǎng)孩子,。

我走訪的一家情況是這樣的：家里現(xiàn)有3口人，有父親,、姐姐和妹妹,，母親因病早逝，家里背了幾萬元的外債,，大姐已婚,，二姐外出打工自己還顧不住自己，父親先天右手有殘疾,，現(xiàn)又患有腎結(jié)石,，妹妹上高二，學(xué)習(xí)成績很棒,。在調(diào)查的過程中父親強調(diào)說無力供養(yǎng)小女兒上學(xué),，想讓她輟學(xué)，她死活不答應(yīng),，還好孩子爭氣,，成績總是排名前三。這樣的家庭在那很常見,，盡管家庭貧困,，可孩子們學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。本著不讓一個孩子輟學(xué)的理念,，我們會將調(diào)查結(jié)果反映給我們的學(xué)校,，以便學(xué)校給予相應(yīng)補助。

1,、扎實的專業(yè)知識,。

2、思想統(tǒng)一,，目標(biāo)明確,。即俗話說：大家的心要齊。切不可各懷心思,，南轅北轍,。因為思想指導(dǎo)行動，只有大家的思想高度統(tǒng)一了,，才會真正把支教和助學(xué)落實到行動中去,。

3、團(tuán)隊作戰(zhàn)的精神,，不強調(diào)個人英雄主義,。

4、強烈的責(zé)任感。個人要在團(tuán)隊中找好自己的位置,，明確自己的職能,。一旦發(fā)生問題,，千萬不可相互推委,，要有勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣,。如果缺乏這點，那團(tuán)隊將無法凝聚,，也就更加談不上發(fā)揮超強戰(zhàn)斗力了。

作為一名學(xué)生干部,，在以后的工作中,，我也會努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，增強協(xié)調(diào)能力,，使自己不斷進(jìn)步,。

兩周的實習(xí)中，我同樣在心智方面有了很大的收獲：

1,、正確對待挫折

實習(xí)中遇到很多不順利的事情,，何去何從？古曰天降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚,，空乏其身,，行拂亂其所為，增益其所不能,。經(jīng)過實習(xí)進(jìn)一步明白遇到挫折時應(yīng)進(jìn)行冷靜分析,，從客觀、主觀,、目標(biāo),、環(huán)境、條件等方面,，找出受挫的原因,，采取有效的補救措施。樹立一個辯證的挫折觀,，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度,。認(rèn)識到正是挫折和教訓(xùn)才使自己變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功,。學(xué)會了自我寬慰,，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀,，發(fā)奮圖強,。善于化壓力為動力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài),，以求身心的輕松,，重新爭取成功，從而讓目光面向未來,。

2、更加重視實踐

紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行。當(dāng)書本知識與實踐結(jié)合起來,，很多困難都可以迎刃而解,，做事情也變得簡單、輕松和高效,。

3,、正確處理人際關(guān)系

1）注意領(lǐng)導(dǎo)的指示,，認(rèn)真領(lǐng)悟其中的意思,。要認(rèn)真仔細(xì)的領(lǐng)會判斷,，學(xué)會察言觀色,。同時面對多個領(lǐng)導(dǎo)時更要注意保持平衡,，要不偏不倚,。對領(lǐng)導(dǎo)要熱情,，要多關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)。

2）做好自己的本職工作最重要,，一般情況下最好不要管閑事,。

3）對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對領(lǐng)導(dǎo)熱情外,，對來訪人員也要好,，要一視同仁,。對領(lǐng)導(dǎo)熱情是為了自己,，對其他人好是為了良心和生命的意義。

4）不要貪小便宜,。盡量不要讓單位的公共設(shè)備私人化。

5）要熱情大方,，要處理好和同事關(guān)系,，那對于自己工作的開展非常重要,，甚至比和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系更加重要,。

4、自學(xué)能力很重要

在實習(xí)中認(rèn)識到很多自己的不足,。剛開始一段時間對一些工作感到無從下手,，茫然不知所措,。一方面是因為自己實踐經(jīng)驗不足，不會運用,。但漸漸認(rèn)識到還有一個重要原因是在大學(xué)里學(xué)的不是知識,，而是一種叫做自學(xué)的能力,。除了英語和計算機操作,，課本上學(xué)的理論知識用到的非常少,。在這個信息爆炸的時代,，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的,。必須在工作中勤于動手動腦慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。

暑假的實習(xí)工作不僅是對我歸納,、整理,、分析,、總結(jié)和動手能力的一次提高，更是對我思想上的一次洗禮,。從這次實習(xí)中,，我體會到,，如果我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合在一起,，用實踐來檢驗真理,，使一個本科生具備較強的處理基本任務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,，這才是我們學(xué)習(xí)與實習(xí)的真正目的。這次暑期社會實踐,，對我今后走向社會祈禱了一個橋梁的作用,，是我人生的一段重要的經(jīng)歷,，也是一個重要步驟,，對將來走向工作崗位也有著很大的幫助。向他人虛心求教,，遵守組織紀(jì)律和單位的規(guī)章制度,，與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹,，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng),。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識,，是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習(xí)也讓我深刻了解到,，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的,。做事首先要學(xué)會做人,，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。這是我們初涉社會的開端,，邁向殘酷而美好的未來,。我只有通過不斷實踐，才能使自己更加成熟,。我要一直堅信自己的能力,，不斷奮斗和前進(jìn),。那段日子里我所體驗到的一切一生我也不會忘記,。希望那里的孩子能好好上學(xué),，我們會及時把收集的資料交給學(xué)校。

社會實踐調(diào)研報告字體格式篇五

隨著我國經(jīng)濟(jì)政策的開放化和改革開放政策的推行,，近年來,，在我的故鄉(xiāng)山東沂水,，民營企業(yè)尤其是食品工業(yè)如雨后春筍般崛起。然而,，時至今日,，民營食品工業(yè)的發(fā)展正面臨著如何突圍的發(fā)展問題,。通過這次寒假實踐，我深入企業(yè),，了解民營食品工業(yè)的生存和發(fā)展?fàn)顩r以及面臨的困境,，以便為以后創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)打好基礎(chǔ),。

沂水縣位于山東省東南部沂山南麓,，臨沂地區(qū)北部，是山東省重要的糧,、棉,、油產(chǎn)區(qū)之一,。近年來，沂水民營食品工業(yè)迅速發(fā)展,，成為全國聞名的食品城,，并贏得了全國食品工業(yè)強縣的稱號。但是,，繁華背后，沂水民營食品工業(yè)面臨著如何突圍的問題,。那么,，沂水民營食品工業(yè)是如何發(fā)展起來的?又面臨著怎樣的挑戰(zhàn)?這對我們大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有什么借鑒意義?帶著這些問題，在學(xué)校的號召和學(xué)院的推薦下,，我深入本村的臨沂珊峰食品有限公司,，進(jìn)行了為期半個月的實踐活動,。

臨沂珊峰食品有限公司地處沂水西南部,，是一家以生產(chǎn)糖果為主的小型民營食品企業(yè)，主營果仁奶糖,、酥糖,。在學(xué)院的推薦下,，我作為公司的臨時員工，進(jìn)行了以社會實踐為目的的半個月的工作,，對該公司的運營進(jìn)行了深入細(xì)致的了解,，并由此想到了沂水民營食品工業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r,。

近年來,，沂水民營食品工業(yè)蓬勃發(fā)展，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷全國各地,，沂水食品營業(yè)員活躍于全省全國,。通過查閱資料文獻(xiàn)和與公司負(fù)責(zé)人的交談與調(diào)研,，我了解到,，沂水民營食品工業(yè)之所以有勢如破竹的發(fā)展?fàn)顩r,，原因是多方面的。

1.1 國家鼓勵民營企業(yè)發(fā)展的政策和當(dāng)?shù)卣拇罅χС?/p>

十一屆三中全會以來,，國家放寬了對民營企業(yè)發(fā)展的限制,，致力于建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟(jì),。沂水民營食品工業(yè)在這樣的政策環(huán)境下應(yīng)運而生,。其次,，沂水政府對作為納稅大戶的民營企業(yè)采取了大力支持的政策,。因此，沂水民營食品工業(yè)便在百般呵護(hù)下走上了迅速發(fā)展的道路,。

1.2 豐富的食品資源

沂水縣是山東省重要的糧,、棉,、油產(chǎn)區(qū)之一，盛產(chǎn)小麥,、玉米,、地瓜,、蠶繭、烤煙,、蘋果、山楂,、板栗,、核桃,、柿子、桃,、杏,、雪棗,、大櫻桃、花椒,、生姜,、中藥材等,，是全國果品、油料生產(chǎn)百強縣,，全國商品糧基地縣，全省優(yōu)質(zhì)煙葉生產(chǎn)基地縣,。黃煙、蠶繭,、油料產(chǎn)量居全省前列,。全蝎,、大櫻桃、雪棗等馳名全國,。豐富的食品資源成為沂水民營食品工業(yè)發(fā)展得天獨厚的優(yōu)勢條件,。

據(jù)珊峰食品有限公司負(fù)責(zé)人透露,，由于當(dāng)?shù)刭Y源豐富，公司生產(chǎn)用的花生,、糖稀等材料進(jìn)貨價格要低于同行,，成本降低自然也在價格上占據(jù)了優(yōu)勢,。沂水民營食品工業(yè)就是抓住沂水食品資源豐富的優(yōu)勢,，對食品進(jìn)行深加工，從而在國內(nèi)食品行業(yè)占據(jù)了一席之地,。

1.3 豐富的勞動力資源

沂水是個人口大縣,，而且主要以農(nóng)村人口為主,。近年來,，隨著生活和消費水平的不斷提高，很多人不在滿足于當(dāng)年的耕織生活,，紛紛外出打工創(chuàng)業(yè),。對大多數(shù)家庭而言,，一般是丈夫外出打工，妻子在家照顧老人孩子,。作為勞動密集型工業(yè),，沂水民營食品工業(yè)充分利用自身工作輕松的特點，吸引了大批農(nóng)村婦女勞動力,。由于這些勞動力豐富而廉價,，成本自然就降低了,，企業(yè)也因此獲得了巨大的發(fā)展空間,。

2003年以前,，對沂水食品業(yè)來說是值得懷念的日子：在全國的各地大量活躍著沂水的食品營銷人員,，沂水餅干、糖果源源不斷地運送到大江南北,，食品城的稱號自然而然的授給沂水。

那時候,，用珊峰食品公司老板的話來說,，是陽光明媚的日子，是整天充滿喜悅,，想背地里偷著笑的日子。大量懂食品或者不懂食品的人員加入到開辦食品廠的隊列中來,，并且懂管理或者不懂管理的都賺足了錢,。

然而,，2004年市場開始逐步改變，不少食品企業(yè)老板開始感覺力不從心,。2006年底,，沂水食品行業(yè)集體遭遇低谷，整體萎縮,。

以食品工業(yè)中的糖果工業(yè)和餅干工業(yè)為例,， 沂水的糖果業(yè)曾經(jīng)的輝煌就是打破福建晉江糖果集群,、廣饒?zhí)枪旱陌鼑诟鞯乜v橫馳騁,，成為國內(nèi)糖果業(yè)不可小窺的一股力量,。但是很遺憾,，沂水糖果沒有產(chǎn)生全國知名的企業(yè)和品牌，僅僅是因為地處淀粉糖生產(chǎn)基地,，原料價格便宜而取勝市場,，至于產(chǎn)品創(chuàng)新,、營銷創(chuàng)新根本無從談起,。當(dāng)其他地方的企業(yè)逐漸也掌握成本優(yōu)勢(尤其是近期白砂糖價格持續(xù)走低),，沂水糖果就要逐漸失去競爭力。

影響沂水糖果的另一個重要因素就是沂水糖果基本都是低檔糖果,，這在人們消費水平低,、消費意識落后的時期,，可以有廣闊的市場：那時有大量的日常消費和節(jié)日消費,。但是糖果的節(jié)日消費總量越來越低,，僅僅是一些婚慶消費。日常消費逐漸高端化,、品質(zhì)化,，人們包括小孩子也對普通糖果失去興趣,，大家開始注重糖果的休閑化、營養(yǎng)化,。面對這樣的需求,，沂水糖果慢慢變得無人問津。

沂水餅干遭遇的困境則是面食加工業(yè)的集體失落,。曾幾何時,，面食是人們?nèi)粘ＯM和節(jié)日走訪的重要產(chǎn)品,。工作繁忙可以泡上包方便面或者吃包餅干,，走親訪友帶上箱方便面和餅干,，既實惠又有面子。這樣的日子隨著人們生活水平的提高逐漸遠(yuǎn)去,，所以面食業(yè)的市場沒有隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的增長實現(xiàn)同幅度增長,，而是逐漸走低。

餅干業(yè)的下滑一方面是替代品的沖擊,。這幾年牛奶制品開始逐步走進(jìn)人們的生活,，在人們的食品消費中的比重也越來越高。從蒙牛,、伊利的高速發(fā)展也可以看出牛奶替代餅干等面食的趨勢,。這是眾多食品生產(chǎn)企業(yè)無法回避而又難以改變的現(xiàn)實。并且隨著人們生活的改善,，替代品將會越來越多,。

餅干業(yè)的下滑另一方面是消費的多樣化,。過去由于種種因素所限，人們的消費選擇范圍狹窄,，僅僅是為數(shù)不多的一些品種?，F(xiàn)在由于政策的改變，生產(chǎn),、配送條件的改變,，信息化的傳遞,，使得消費者擁有更多的消費選擇，休閑食品也多了,，同樣也切去了一部分餅干份額蛋糕,。

再一個方面是地區(qū)產(chǎn)品的崛起,。原來的前些時間,，很多地方當(dāng)?shù)貨]有餅干生產(chǎn)企業(yè)，所以沂水餅干毫無阻隔的進(jìn)入各個地方,，尤其是東北、河北河南,、西北市場,。但最近幾年，當(dāng)?shù)厝丝吹绞称窐I(yè)的技術(shù)含量低,、投入少等特點,，紛紛上馬食品加工,，這兩年產(chǎn)能逐漸表現(xiàn)出來;餅干行業(yè)普遍存在模仿強、同質(zhì)化嚴(yán)重特點,。在口感、品質(zhì)相差不大的時候,，價格就成為重要的選擇條件。而當(dāng)?shù)仄髽I(yè)物流配送成本低,，在價格上具有得天優(yōu)勢,，而且當(dāng)?shù)厝送鶎Ρ镜厥称肪哂杏H切感和信任感,。這又使得沂水餅干企業(yè)失去不少市場。

面對嚴(yán)峻的競爭和萎縮的市場,，沂水民營食品工業(yè)正面臨著如何突圍的發(fā)展問題,。

沂水這片熱土曾經(jīng)吸引了無數(shù)人來此投資創(chuàng)業(yè)，他們或成功,，或失敗,，都走過了一段曲曲折折的艱辛之路,。他們的經(jīng)驗和教訓(xùn)對我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)具有重要的借鑒和指導(dǎo)意義。

3.1 創(chuàng)新是關(guān)鍵

創(chuàng)新是維持企業(yè)發(fā)展的靈魂,。食品類企業(yè)模仿性高,，同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重。正是因為如此,，競爭也就異常激烈,。所以，僅僅靠模仿別人的企業(yè)就會被競爭淘汰,。唯有創(chuàng)新,，發(fā)展才能持久。

3.2 加強企業(yè)管理,，提高勞動力素質(zhì)

在珊峰食品有限公司實踐的半個月時間里，我深切地感受到這兒管理非常松懈,。員工工作散漫,，紀(jì)律性不高，經(jīng)常曠工,。提到這個問題,，負(fù)責(zé)人很無奈地表示，這兒工作的一半都是本村的人,，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的,，低頭不見抬頭見，即使有問題,，也礙于情面不好講出,。也正是由于這樣，公司現(xiàn)在的產(chǎn)量業(yè)績也不是很高,。

所以,，加強企業(yè)管理，增強員工的紀(jì)律性,，提高員工素質(zhì),，對一個企業(yè)的生存發(fā)展至關(guān)重要,。

3.3 發(fā)展多種經(jīng)營

現(xiàn)在沂水食品工業(yè)中,，像珊峰這樣單一經(jīng)營糖果的還很多，這樣就限制了企業(yè)的發(fā)展空間和潛力,。發(fā)展多種經(jīng)營不僅可以擴(kuò)展企業(yè)規(guī)模,，而且可以在激烈的市場競爭中分散企業(yè)的風(fēng)險,，使企業(yè)做大做強,。

通過本次暑假社會實踐，我不僅更深入地體驗了生活,，而且對沂水民營食品工業(yè)的發(fā)展有了較為深刻的了解,，這對于我以后的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，對于我的人生,，都是寶貴的財富,。

社會實踐調(diào)研報告字體格式篇六

區(qū)域活動是幼兒學(xué)習(xí)、探索,、不斷自我完善的活動,，有相對輕松的活動氣氛，靈活多樣的活動形式,，能充分滿足孩子們的發(fā)展要求,，深受他們的喜愛。但是在孩子們參與區(qū)域活動的過程當(dāng)中,，務(wù)必會發(fā)生種種狀況,，這就需要教師適時地介入、采用合理的指導(dǎo)方法,，以保證探索活動繼續(xù)下去,。本學(xué)期以行動研究法、案例法為研究的主要方法,，結(jié)合實際,，開展了以主題活動背景下區(qū)角活動材料的投放、教師的觀察指導(dǎo)以及區(qū)角活動的評價形式為專題的研究,，把這些作為進(jìn)一步深化主題背景下的區(qū)角活動目標(biāo),，使區(qū)域活動在主題背景下建構(gòu)和開展，更好地促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。以下是我們課題組在這個學(xué)期中開展主題背景下區(qū)域活動的一點做法,。

二,、研究策略

針對幼兒個性化特征指導(dǎo)的策略。

首先,，根據(jù)幼兒的個體差異,，進(jìn)行個別輔導(dǎo)。對較特殊的幼兒進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),。對興趣單一的幼兒進(jìn)行個別交談。

其次,，注意材料投放的層次性,，以滿足不同發(fā)展水平幼兒的需要，在同一活動區(qū)里教師提供的材料千萬不能“一刀切”,，不但應(yīng)考慮到不同水平幼兒的需要,，還應(yīng)考慮區(qū)域設(shè)置的教育目標(biāo)，做到材料提供的層層遞進(jìn),。

再次,，根據(jù)小中大班的年齡特征，適當(dāng)?shù)陌才庞螒騼?nèi)容和教學(xué)內(nèi)

容,。

通過小課題研究,，教師能夠?qū)τ變哼M(jìn)行合理的觀察與指導(dǎo)，使幼兒區(qū)域活動教育效果的達(dá)到最優(yōu),。

三,、本學(xué)期研究重點

1、繼續(xù)進(jìn)一步完善區(qū)域活動環(huán)境,，包括活動空間和活動材料的選擇投放,。

2、在活動中教師的觀察與指導(dǎo)策略以及如何把握教師介入指導(dǎo)的時機,。

3,、關(guān)注材料投放的層次性。

4,、重視活動的交流評價,。

四、研究步驟與措施

1．強化理論學(xué)習(xí),，刷新教育理念,。本學(xué)期組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園區(qū)域活動觀察與指導(dǎo)》、《幼兒園主題背景下的區(qū)域游戲中教師的觀察與有效指導(dǎo)》,，采取個人研讀,、組內(nèi)討論等多種形式深入學(xué)習(xí)，繼續(xù)進(jìn)一步領(lǐng)悟其中精神。

2．加強主題前審議活動,。本學(xué)期我們加強了主題前審議的管理,。注重審議過程，做好相應(yīng)的記錄,。主題前審議時,，我們主要圍繞主題目標(biāo)、主要活動安排,、環(huán)境與資源,、區(qū)域活動設(shè)置、區(qū)域活動材料準(zhǔn)備等方面對主題進(jìn)行全面審議,，對不夠合理的地方做出了相應(yīng)的調(diào)整,，不斷優(yōu)化課程的設(shè)計與實施。

乏與主題階段目標(biāo)吻合和缺乏層次性,，我們課題組決定開展“一案三步”互助式集體備課研討,，第一步，研討主題性區(qū)域設(shè)置及材料提供,，第二步,，根據(jù)幼兒的實際水平進(jìn)行實施；第三步,，觀摩區(qū)域活動開展過程,；選擇案例分析。希望通過這三步走的實施,，把主題背景下區(qū)域活動開展做得更扎實,。為此我們以個主題目標(biāo)、階段目標(biāo),、主題內(nèi)容為藍(lán)本,，對各區(qū)角活動的預(yù)設(shè)進(jìn)行了集體備課活動。首先我們在認(rèn)真學(xué)習(xí),、把握主題目標(biāo)和各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，課題組教師進(jìn)行自備，其次以匯報的形式交流（主要是圍繞區(qū)角材料的設(shè)計,、區(qū)角活動材料各階段的投放與活動的重難點展開）,，再次根據(jù)研討的結(jié)果和本班幼兒的實際情況進(jìn)行個性化的修改。在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真做好區(qū)角活動前的一切準(zhǔn)備工作,，做到心中藏有目標(biāo)并認(rèn)真組織實施。最后加強教學(xué)溝通,，課題組教師相互觀摩區(qū)角活動的開展,，探討開展過程中的問題,，從而逐漸更新教育觀念，拓展教育思路,，提高教學(xué)能力和水平,。

頗多，對提升自己業(yè)務(wù)水平有了很大的幫助,。不僅有效地提高了教師的教育教學(xué)能力,，改變了教師們的傳統(tǒng)思維方式，還用新的理念審視自己的教學(xué)行為,，體驗到了大膽嘗試,、研究的成功感；培養(yǎng)了教師的實踐反思能力,。同時,，我們做好每次研討活動資料的梳理與整理工作，做到有內(nèi)容,，有記錄。

5,、以優(yōu)秀“案例”為載體,，開展研討活動。 課題組在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，每位老師總結(jié)自己在實踐中介入指導(dǎo)和交流評價的優(yōu)秀案例,，并展開研討——研活動的價值點；有效的指導(dǎo)方法和策略的運用,；怎樣把握介入的時機,；師幼互動等。并結(jié)合案例談自己的想法：如果是你在這活動中該怎么處理,？教師們各抒己見,，提出自己的思路和策略，在分享交流的同時促進(jìn)了專業(yè)成長,。

五,、研究的成效

對教師而言：

1．強化了教師的角色意識。在區(qū)域活動中,，教師與幼兒的關(guān)系由原來的教與學(xué)的關(guān)系轉(zhuǎn)變成合作伙伴關(guān)系,，在教育過程中開始學(xué)會觀察兒童、了解兒童,，對自身的教育行為進(jìn)行理性的思考,。活動中,，教師尊重幼兒的各種做法和想法,，把指導(dǎo)的重點放在了觀察和把握孩子的發(fā)展上,，并在此基礎(chǔ)上有依據(jù)地進(jìn)行指導(dǎo)。同時,，通過師生“對話”,，逐漸形成兩者之間的理解、溝通,、互信,、尊重、融洽的良好氛圍,，繼而達(dá)到師生共同成長的目的,。

的制定能靈活的、有目的地去選擇相應(yīng)的評價方法,，在評價活動中課題組的老師們常常會使用以下一些方法：

（1）激發(fā)孩子對多種活動內(nèi)容的興趣,。通常孩子在選擇區(qū)域時，很容易受材料本身的吸引,，比如事物的外形,、顏色、聲音等,，這很容易使孩子在一個地方或固定區(qū)域中,，興趣單一。所以老師要像做“廣告”一樣,，充分利用交流評價來把區(qū)域內(nèi)容“推銷”出去,，使幼兒關(guān)注未涉及的活動區(qū)域，進(jìn)一步誘發(fā)孩子的內(nèi)部動機,。比如在主題活動“我喜歡的昆蟲”中,，老師在交流評價時展示了一名幼兒的噴畫作品，幼兒從畫的效果中對作畫的方式感到新奇,，這樣,，交流就激發(fā)了孩子對未涉及的活動內(nèi)容的興趣。

（2）介紹多樣的學(xué)習(xí)方法,，激發(fā)探索欲望,，鼓勵創(chuàng)新。每個孩子都有獨特的個體差異,，而區(qū)域活動是通過材料與孩子相互作用去發(fā)現(xiàn),、思考、解決問題的,。每個孩子會用自己的方法解決問題,，通過老師組織的交流評價，向孩子展示各種成功的方法,，為幼兒的“學(xué)會學(xué)習(xí)”提供良好的交流機會,。如：在“我居住的地方”主題活動中,，一個孩子用和老師不一樣的方法成功設(shè)計了“未來的小區(qū)”時，老師關(guān)注了這樣的個案,，在交流評價中請他向大家講述自己的方法,，并給予了積極的評價。事實證明,，只要你相信孩子,，放手讓孩子自己發(fā)揮，他們的表現(xiàn)肯定讓你意想不到,！

社會實踐調(diào)研報告字體格式篇七

7月15日,，已經(jīng)進(jìn)入到了暑期，盡管如此,，但我們還有一項重要的任務(wù)——參加暑期社會實踐,。

在老師的指導(dǎo)下，我們有條不紊的進(jìn)行著我們名為“便民公共類設(shè)施”的社會實踐,。

上午12時,，我們在教學(xué)樓403召開了我們小組的第一次會議。我們確保每次的會議都有簽到的環(huán)節(jié),，以便于讓同學(xué)們重視此次的社會實踐活動,。

在會上，隊長高也介紹了社會實踐的具體內(nèi)容,，通知社會實踐的主要注意事項,，同時我們還明確了每個人的分工,，做到每個人都能為這次暑期社會實踐貢獻(xiàn)自己的力量,。

在此次會議上,，經(jīng)過之前與張澤一老師的溝通,，我們明確了研究方向——北京市公共自行車的使用情況與市民對待它的態(tài)度,。在會議的最后,，我們確定了下一次社會實踐的時間,。聽取了xx老師給我們的意見,、建議,。

得到了老師的支持與鼓勵，更加堅定了我們能完成好這次社會實踐的信心,。這次會議奠定了我們?nèi)蘸蠡顒拥幕A(chǔ),，也明確了每個人需要做的工作，讓我們以后能夠更好的進(jìn)行合作,，為我們的任務(wù)出力,，并讓每一個人都參與到活動中來。

活動能夠順利進(jìn)行,，需要大家團(tuán)結(jié)一致,，共同努力,。想要做到這一點，就需要我們制定詳細(xì)的方案,。團(tuán)結(jié)一致,，同心同德，任何強大的敵人,，任何困難的環(huán)境,，都會向我們投降?！敝灰覀冏龅綀F(tuán)結(jié)一致,，就可以更好的完成我們的任務(wù)。

社會實踐調(diào)研報告字體格式篇八

xx縣位于山東省東南部沂山南麓,，臨沂地區(qū)北部,，是山東省重要的糧、棉,、油產(chǎn)區(qū)之一,。近年來，xx民營食品工業(yè)迅速發(fā)展,，成為全國聞名的食品城,，并贏得了全國食品工業(yè)強縣的稱號。但是,，繁華背后,，xx民營食品工業(yè)面臨著如何突圍的問題。那么,，xx民營食品工業(yè)是如何發(fā)展起來的,？又面臨著怎樣的挑戰(zhàn)？這對我們大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有什么借鑒意義,？帶著這些問題,，在學(xué)校的號召和學(xué)院的推薦下，我深入本村的臨沂珊峰食品有限公司,，進(jìn)行了為期半個月的實踐活動,。

臨沂珊峰食品有限公司地處xx西南部，是一家以生產(chǎn)糖果為主的小型民營食品企業(yè),，主營果仁奶糖,、酥糖。在學(xué)院的推薦下,，我作為公司的臨時員工,，進(jìn)行了以社會實踐為目的的半個月的工作，對該公司的運營進(jìn)行了深入細(xì)致的了解,，并由此想到了xx民營食品工業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r,。

1,。xx民營食品工業(yè)發(fā)展的條件

近年來，xx民營食品工業(yè)蓬勃發(fā)展,，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷全國各地,，xx食品營業(yè)員活躍于全省全國。通過查閱資料文獻(xiàn)和與公司負(fù)責(zé)人的交談與調(diào)研,，我了解到,，xx民營食品工業(yè)之所以有勢如破竹的發(fā)展?fàn)顩r，原因是多方面的,。

1,。1 國家鼓勵民營企業(yè)發(fā)展的政策和當(dāng)?shù)卣拇罅χС?/p>

十一屆三中全會以來，國家放寬了對民營企業(yè)發(fā)展的限制,，致力于建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟(jì),。xx民營食品工業(yè)在這樣的政策環(huán)境下應(yīng)運而生。其次,，xx政府對作為納稅大戶的民營企業(yè)采取了大力支持的政策,。因此，xx民營食品工業(yè)便在百般呵護(hù)下走上了迅速發(fā)展的道路,。

1,。2 豐富的食品資源

xx縣是山東省重要的糧、棉,、油產(chǎn)區(qū)之一,，盛產(chǎn)小麥、玉米,、地瓜,、蠶繭、烤煙,、蘋果,、山楂,、板栗,、核桃、柿子,、桃,、杏、雪棗,、大櫻桃,、花椒、生姜,、中藥材等,，是全國果品,、油料生產(chǎn)百強縣，全國商品糧基地縣,，全省優(yōu)質(zhì)煙葉生產(chǎn)基地縣,。黃煙、蠶繭,、油料產(chǎn)量居全省前列,。全蝎、大櫻桃,、雪棗等馳名全國,。豐富的食品資源成為xx民營食品工業(yè)發(fā)展得天獨厚的優(yōu)勢條件。

據(jù)珊峰食品有限公司負(fù)責(zé)人透露,，由于當(dāng)?shù)刭Y源豐富,，公司生產(chǎn)用的花生、糖稀等材料進(jìn)貨價格要低于同行,，成本降低自然也在價格上占據(jù)了優(yōu)勢,。xx民營食品工業(yè)就是抓住xx食品資源豐富的優(yōu)勢，對食品進(jìn)行深加工,，從而在國內(nèi)食品行業(yè)占據(jù)了一席之地,。

1。3 豐富的勞動力資源

xx是個人口大縣,，而且主要以農(nóng)村人口為主,。近年來，隨著生活和消費水平的不斷提高,，很多人不在滿足于當(dāng)年的耕織生活,，紛紛外出打工創(chuàng)業(yè)。對大多數(shù)家庭而言,，一般是丈夫外出打工,，妻子在家照顧老人孩子。作為勞動密集型工業(yè),，xx民營食品工業(yè)充分利用自身工作輕松的特點,，吸引了大批農(nóng)村婦女勞動力。由于這些勞動力豐富而廉價,，成本自然就降低了,，企業(yè)也因此獲得了巨大的發(fā)展空間。

2,。xx民營食品工業(yè)面臨的困境以糖果工業(yè)和餅干工業(yè)為例

20xx年以前,，對xx食品業(yè)來說是值得懷念的日子：在全國的各地大量活躍著xx的食品營銷人員，xx餅干、糖果源源不斷地運送到大江南北,，食品城的稱號自然而然的授給xx,。

那時候，用珊峰食品公司老板的話來說,，是陽光明媚的日子,，是整天充滿喜悅，想背地里偷著笑的日子,。大量懂食品或者不懂食品的人員加入到開辦食品廠的隊列中來,，并且懂管理或者不懂管理的都賺足了錢。

然而,，20xx年市場開始逐步改變,，不少食品企業(yè)老板開始感覺力不從心。20xx年底,，xx食品行業(yè)集體遭遇低谷,，整體萎縮。

以食品工業(yè)中的糖果工業(yè)和餅干工業(yè)為例,， xx的糖果業(yè)曾經(jīng)的輝煌就是打破福建晉江糖果集群,、廣饒?zhí)枪旱陌鼑诟鞯乜v橫馳騁,，成為國內(nèi)糖果業(yè)不可小窺的一股力量,。但是很遺憾，xx糖果沒有產(chǎn)生全國知名的企業(yè)和品牌,，僅僅是因為地處淀粉糖生產(chǎn)基地,，原料價格便宜而取勝市場，至于產(chǎn)品創(chuàng)新,、營銷創(chuàng)新根本無從談起,。當(dāng)其他地方的企業(yè)逐漸也掌握成本優(yōu)勢（尤其是近期白砂糖價格持續(xù)走低），xx糖果就要逐漸失去競爭力,。

影響xx糖果的另一個重要因素就是xx糖果基本都是低檔糖果,，這在人們消費水平低、消費意識落后的時期,，可以有廣闊的市場：那時有大量的日常消費和節(jié)日消費,。但是糖果的節(jié)日消費總量越來越低，僅僅是一些婚慶消費,。日常消費逐漸高端化,、品質(zhì)化,，人們包括小孩子也對普通糖果失去興趣,，大家開始注重糖果的休閑化、營養(yǎng)化,。面對這樣的需求,，xx糖果慢慢變得無人問津,。

xx餅干遭遇的困境則是面食加工業(yè)的集體失落。曾幾何時,，面食是人們?nèi)粘ＯM和節(jié)日走訪的重要產(chǎn)品,。工作繁忙可以泡上包方便面或者吃包餅干，走親訪友帶上箱方便面和餅干,，既實惠又有面子,。這樣的日子隨著人們生活水平的提高逐漸遠(yuǎn)去，所以面食業(yè)的市場沒有隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的增長實現(xiàn)同幅度增長,，而是逐漸走低,。

餅干業(yè)的下滑一方面是替代品的沖擊。這幾年牛奶制品開始逐步走進(jìn)人們的生活,，在人們的食品消費中的比重也越來越高,。從蒙牛、伊利的高速發(fā)展也可以看出牛奶替代餅干等面食的趨勢,。這是眾多食品生產(chǎn)企業(yè)無法回避而又難以改變的現(xiàn)實,。并且隨著人們生活的改善，替代品將會越來越多,。

餅干業(yè)的下滑另一方面是消費的多樣化,。過去由于種種因素所限，人們的消費選擇范圍狹窄,，僅僅是為數(shù)不多的一些品種?，F(xiàn)在由于政策的改變，生產(chǎn),、配送條件的改變,，信息化的傳遞，使得消費者擁有更多的消費選擇,，休閑食品也多了,，同樣也切去了一部分餅干份額蛋糕。

再一個方面是地區(qū)產(chǎn)品的崛起,。原來的前些時間,，很多地方當(dāng)?shù)貨]有餅干生產(chǎn)企業(yè)，所以xx餅干毫無阻隔的進(jìn)入各個地方,，尤其是東北,、河北河南、西北市場,。但最近幾年,，當(dāng)?shù)厝丝吹绞称窐I(yè)的技術(shù)含量低、投入少等特點，紛紛上馬食品加工,，這兩年產(chǎn)能逐漸表現(xiàn)出來;餅干行業(yè)普遍存在模仿強,、同質(zhì)化嚴(yán)重特點。在口感,、品質(zhì)相差不大的時候,，價格就成為重要的選擇條件。而當(dāng)?shù)仄髽I(yè)物流配送成本低,，在價格上具有得天優(yōu)勢,，而且當(dāng)?shù)厝送鶎Ρ镜厥称肪哂杏H切感和信任感。這又使得xx餅干企業(yè)失去不少市場,。

面對嚴(yán)峻的競爭和萎縮的市場,，xx民營食品工業(yè)正面臨著如何突圍的發(fā)展問題。

3,。xx民營食品工業(yè)的發(fā)展對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的啟示

xx這片熱土曾經(jīng)吸引了無數(shù)人來此投資創(chuàng)業(yè),，他們或成功，或失敗,，都走過了一段曲曲折折的艱辛之路,。他們的經(jīng)驗和教訓(xùn)對我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)具有重要的借鑒和指導(dǎo)意義。

3,。1 創(chuàng)新是關(guān)鍵

創(chuàng)新是維持企業(yè)發(fā)展的靈魂,。食品類企業(yè)模仿性高，同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重,。正是因為如此,，競爭也就異常激烈。所以,，僅僅靠模仿別人的企業(yè)就會被競爭淘汰,。唯有創(chuàng)新，發(fā)展才能持久,。

3,。2 加強企業(yè)管理，提高勞動力素質(zhì)

在珊峰食品有限公司實踐的半個月時間里,，我深切地感受到這兒管理非常松懈,。員工工作散漫，紀(jì)律性不高,，經(jīng)常曠工,。提到這個問題，負(fù)責(zé)人很無奈地表示,，這兒工作的一半都是本村的人,，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的,，低頭不見抬頭見，即使有問題,，也礙于情面不好講出,。也正是由于這樣,，公司現(xiàn)在的產(chǎn)量業(yè)績也不是很高,。

所以，加強企業(yè)管理,，增強員工的紀(jì)律性,，提高員工素質(zhì)，對一個企業(yè)的生存發(fā)展至關(guān)重要,。

3,。3 發(fā)展多種經(jīng)營

現(xiàn)在xx食品工業(yè)中，像珊峰這樣單一經(jīng)營糖果的還很多,，這樣就限制了企業(yè)的發(fā)展空間和潛力,。發(fā)展多種經(jīng)營不僅可以擴(kuò)展企業(yè)規(guī)模，而且可以在激烈的市場競爭中分散企業(yè)的風(fēng)險,，使企業(yè)做大做強,。

通過本次寒假社會實踐，我不僅更深入地體驗了生活,，而且對xx民營食品工業(yè)的發(fā)展有了較為深刻的了解,，這對于我以后的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，對于我的人生,，都是寶貴的財富,。

社會實踐調(diào)研報告字體格式篇九

短短幾十天的實習(xí)生活讓他們體味到生活的酸甜苦辣，原來的那種心高氣傲沒有了,，取而代之的是腳踏實地的努力工作學(xué)習(xí);擺正了自己的心態(tài),，從初涉社會工作的被動狀態(tài)，轉(zhuǎn)變到開始適應(yīng)社會的主動狀態(tài),，仿佛思想又得到了一次升華,，心中又多了一份人生感悟。

調(diào)查目的：時下,，大學(xué)生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐,，打暑期工、實習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮,。對大多數(shù)學(xué)生而言,，掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的,，不少同學(xué)把打工看作是參加社會實踐,、提高自身能力的機會,。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會、了解社會,，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去,，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對社會實踐的看法以及透析大學(xué)生生活實踐情況,，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法,，使大學(xué)生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知,。在往后實踐中能更好地接觸社會,、實踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會,。

調(diào)查對象：大學(xué)生成長成才,，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學(xué)生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分,，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會實踐,。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生50名，其中廣州大學(xué)20名,，中山大學(xué)10名,，廣東外語外貿(mào)大學(xué)10名，華南理工大學(xué)5名,，廣東工業(yè)大學(xué)5名,。年級分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生30名,，大三學(xué)生15名,。

調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過對大學(xué)生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí),，最想?yún)⑴c何種社會實踐,，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行展開,。

調(diào)查方法：通過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查,，發(fā)放問卷共50份，收回有效問卷50份,。(調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計詳見附錄)

調(diào)查結(jié)果：從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個“課堂”，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西,?！按嬖诰褪呛侠怼保殬I(yè)沒有高低之分,，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,，就看自己的需求,。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試,，品牌代理,，促銷等以前不會是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作,。

有52%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會實踐,，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實習(xí)交流，其次是打工或做兼職占40%;而56%的同學(xué)有做過兼職,，20%打過暑期工,，14%參與過實習(xí),，表示從未做過的僅占10%;現(xiàn)在大學(xué)生兼職,、打工，除了做家教(14%),、網(wǎng)絡(luò)的實習(xí)實踐(6%)外,，越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷(22%),、校園銷售(14%),、當(dāng)餐廳服務(wù)員(8%)等簡單、不需要特殊技能的工作,，但卻與所學(xué)專業(yè)知識相去甚遠(yuǎn),，76%學(xué)生認(rèn)為所實習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符,。能夠使大學(xué)里的理論知識應(yīng)用到實踐中去的只占38%,，在實習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力;12%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備，在選擇實習(xí)或打工目的是什么的時候,，有32人選擇“接觸社會,，積累工作經(jīng)驗”，占了總數(shù)的64%,，選擇“賺取生活費”,，占了20%。從選項人數(shù)中顯示,，大學(xué)生兼職以賺錢和充實自己為主要目的?，F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素,，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗對將來就業(yè)時有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題,。大學(xué)生在打工時間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系,。56%的人會選擇在假期實習(xí)或打工,，30%會選擇任何沒有課的時間,，12%會選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實習(xí),，19人很贊成兼職,、打工，沒有人反對,。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外,，還應(yīng)該提供實習(xí)機會，22%覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗,，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%,。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會實踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動”一項，說明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較,，他們的求學(xué)經(jīng)歷,、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越,，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育,，因此，他們意志往往比較脆弱,，克服困難的能力也較差,，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低,。當(dāng)前,，大學(xué)生的責(zé)任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題，責(zé)任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標(biāo)準(zhǔn),。大學(xué)生參與社會實踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會,、了解社會,、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實踐能力和動手操作能力的重要途徑,。參與“三下鄉(xiāng)”實踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè),，同時給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo),，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時把自己在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動實踐相結(jié)合,，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理,，用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作。現(xiàn)在大學(xué)生,，除了一部分學(xué)生來自農(nóng)村以外,，很有一部分是來自城市的,，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉(xiāng)”實踐活動,，這樣,，學(xué)校所提倡的通過“三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達(dá)到。在馬克思主義哲學(xué)中,，三觀指的是世界觀,、人生觀、價值觀,，而個人的世界觀,、人生觀、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的,。在個體價值觀體系中,，人生價值觀處于主導(dǎo)地位，決定著總的價值取向,，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導(dǎo)和制約作用,。由于當(dāng)代大學(xué)生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā),，致使大學(xué)生自身社會閱歷和實踐經(jīng)驗不足,，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務(wù)人民了。

另外,，沒有人選擇反對大學(xué)生兼職,、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎(chǔ),。對于當(dāng)代大學(xué)生來說,，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能,。從大學(xué)生活的開始到走進(jìn)社會的大圈子中,，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動,，有助于鍛煉品質(zhì),，提高能力?？梢娖鋵Υ髮W(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性,。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟,、社會適應(yīng)力更強,，但對于學(xué)生，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo),，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，即知識結(jié)構(gòu),、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，結(jié)果是得不償失的,。

馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實踐是人自覺改造客觀世界，使外部對象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實的物質(zhì)性活動,。實踐是人的活動,，而人是社會的人，處在一定的社會關(guān)系之中,，因此,，實踐不是單個人孤立的行為，而是社會的活動,。所以,，實踐作為物質(zhì)世界長期發(fā)展的一個階段，是在社會歷史中不斷發(fā)展演變的,。實踐的主體是人民群眾,。“三下鄉(xiāng)”是大學(xué)生社會實踐活動在新時期的深化發(fā)展,，是促進(jìn)農(nóng)村兩個文明建設(shè)的有益補充,，具有重要的現(xiàn)實意義和長遠(yuǎn)意義。實踐出真知,，社會實踐活動是大學(xué)生活的重要組成部份,，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌,，充分發(fā)揮實踐育人的作用,，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗所學(xué)理論知識的標(biāo)準(zhǔn),，社會實踐不但為大學(xué)生提供了一個發(fā)揮自我才能,，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個階梯,，更是一個大學(xué)生進(jìn)入社會,，走上工作崗位前的演練場地。了解國情是年輕人的首要任務(wù),，這就需要放眼960萬平方公里的土地,、對占人口80%以上的農(nóng)民有所了解才行。學(xué)生利用假期時間參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,，這樣可以使同學(xué)在實踐中更好的認(rèn)識國情,，貼近社會，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。作為高校教育者,，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí),、服務(wù)、實踐,、奉獻(xiàn)等實實在在行動,，把行動變?yōu)樨?zé)任，將會使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點,。大學(xué)生的社會責(zé)任意識,，應(yīng)該說不僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會,，同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路,。

一切認(rèn)識都來源于實踐。實踐是認(rèn)識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性,。實踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決,，與此同步,，人的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對認(rèn)識的決定作用,，認(rèn)識對實踐具有巨大的反作用,。認(rèn)識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進(jìn)行指導(dǎo),。處理人與人之間社會關(guān)系的活動,，即人類的社會交往以及組織、管理和變革社會關(guān)系的活動,。如政治活動,、社會改革實踐、階級斗爭等,。因此,，大學(xué)生應(yīng)該積極參與實踐，使實踐與認(rèn)識相結(jié)合,。大學(xué)生可以通過調(diào)查研究了解實際情況,，結(jié)合所學(xué)為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情，既提高能力又服務(wù)社會，這是一種雙贏的選擇;二是志愿者服務(wù),，將專業(yè)知識與社會需求緊密結(jié)合起來,，利用專長服務(wù)社會，回報社會,。三是參加各種公益活動,，培養(yǎng)自身的社會責(zé)任感，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會實踐形式,，以小見大,，以細(xì)微之處見長，是進(jìn)行社會實踐活動的一種長效機制?，F(xiàn)在大學(xué)生社會實踐是一種比較普遍的形式,。很多學(xué)生利用業(yè)余時間到各地和很多行業(yè)去進(jìn)行社會實踐和社會考察，回校后進(jìn)行認(rèn)真的討論總結(jié),，用他們自己的視角來理解社會,，思考未來的人生道路。

通過這次的社會實踐,，讓我學(xué)會了很多東西,，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此,，我才漸漸地懂得了一個道理：要創(chuàng)造自己的事業(yè),，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執(zhí),，堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路,。

在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗,，體會到了工作中的酸甜苦辣,，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因為我還在學(xué)習(xí)的階段,，還沒能真正地接觸事業(yè),，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來,，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了,，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ),，只是,，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣,，不珍惜這好的時間和機會去好好讀書,，整天都無所事事,，在家里一點事也不會做。是這一次社會實踐給了我學(xué)習(xí)的機會,，同時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷,。

社會實踐調(diào)研報告字體格式篇十

20xx暑假已經(jīng)到來，許多的學(xué)生放假在家,。他們每一天除了完成教師布置的作業(yè),，還能夠進(jìn)行體育鍛煉，參加各種補習(xí)班,，或外出旅游等等,。假期本就是一個放松的時間，能夠隨性所欲,。

簡便愉快的暑假是每一個中小學(xué)生所向往的,。那么，在暑假期間學(xué)生們又在做些什么呢他們是在家復(fù)習(xí)功課,，和父母出門旅游,，還是參加各種各樣的學(xué)習(xí)班培養(yǎng)自我的特長等等。中小學(xué)生的暑假還存在哪些問題學(xué)生們的暑假究竟該怎樣度過針對這一系列的問題,，我對當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)生的暑假生活進(jìn)行了調(diào)查,。

此刻多數(shù)的家庭父母都有自我的工作，平時父母上班,，孩子上學(xué),。可到了暑假,，學(xué)生常常是自我在家,。沒有了父母和教師的看管，這些未成年人能管理好自我的生活嗎處在這樣一種無組織,、無規(guī)律的生活之中,，學(xué)生的人身安全是的隱患。

在走訪的過程中發(fā)現(xiàn),，超過6成的學(xué)生在暑假期間是獨自在家,，沒有父母或其他大人的照看。他們安排自我每一天的生活,，什么時候?qū)W習(xí)，什么時候看電視,，什么時候出去玩,，什么時候參加課外的補習(xí)班……盡管每個學(xué)生的暑假生活會有所不一樣，但基本的資料是一致的,。

值得注意的是網(wǎng)吧是多數(shù)學(xué)生打發(fā)假期時間zui常去的地方,，另外，暑假天氣炎熱，很多學(xué)生為了避暑去野浴,，這都是很危險的行為,。據(jù)調(diào)查，本市有一半以上的中小學(xué)生,，整天泡在網(wǎng)吧或是游戲廳里,，給孩子們生命安全造成了很大的隱患，也給家長的工作和學(xué)習(xí)帶來了很大的影響,。如家住本市湘北市場姓王的同學(xué),，今年14歲，暑假的第一天進(jìn)游戲廳玩耍,，另一個姓楊的同學(xué)上前找王要游戲幣,，王不肯，楊便操起椅子向王猛砸,，爾后又用木棒打其后背,，將王打得鮮血直流，暈倒在地,，終因搶救不及時,，流血過多而死亡。又如一姓胡的孩子暑假在家無所事事,，便和幾個同學(xué)去附近農(nóng)村的壩里游泳,，胡本來還會游幾下，但由于水草纏身,，一時慌張,，弄不清方向，他拼命地往深水處掙扎,，終因體力不濟(jì)而活活淹死,。其年近七十的奶奶突聞噩耗，一時支持不住,，心臟病復(fù)發(fā),，搶救無效而死亡。

如果這些學(xué)生有大人的照看,，有人來管理他們的生活,，這些慘劇或許就不會發(fā)生……但既然已經(jīng)發(fā)生，我么就要從中吸取教訓(xùn),，避免類似時間的再次發(fā)生,。

暑假的時間很長，很多家長并不放心把孩子單獨放在家里,。于是,，家長為孩子報學(xué)習(xí)班,，既期望能培養(yǎng)學(xué)生的某些特長，又能讓學(xué)生的生活有些規(guī)律,，畢竟學(xué)習(xí)班里有教師看著學(xué)生,，情景會好些。

根據(jù)有關(guān)部門的數(shù)據(jù)顯示,，32%的中小學(xué)生在暑期中參加了課外輔導(dǎo)班,，但喜歡參加課外輔導(dǎo)班的孩子數(shù)只占6%。數(shù)據(jù)顯示,，家長在孩子學(xué)費上的支出占所有支出的65%,，學(xué)習(xí)科目主要集中在英語、計算機,、數(shù)學(xué),、文藝等方面。其中,，28%的家長期望孩子經(jīng)過參加暑期活動來提高學(xué)習(xí)成績,，26%的家長期望孩子能夠提高學(xué)習(xí)興趣。

所以在暑假期間經(jīng)常能夠看到很多的學(xué)生背著書包坐公交車到各各學(xué)習(xí)班上課,。商家也看準(zhǔn)這個時機,，開設(shè)各類的補習(xí)班招攬生意。

作為“假日經(jīng)濟(jì)”的一種延伸,，長達(dá)兩個月的暑期成為不少商家獲得經(jīng)濟(jì)效益的“黃金時期”,。這對有些孩子而言，假期卻十分難過,，他們那望子成龍,、望女成鳳的父母又會給他們報上各種各樣的學(xué)習(xí)班、特長班,，對此,，家長們也有自我的難處。

(一)商家辦班很積極,。自實行“素質(zhì)教育”以來,，異常是高考改革，實行“3+x”制以后,，對學(xué)生的本事和全面素質(zhì)要求越來越高,。商家看準(zhǔn)時機，利用暑期推出形形色色的培訓(xùn),、補習(xí),、家教，打出“本事與應(yīng)試并重”,、“文化與特長并舉”等富有“時代氣息”的標(biāo)語,，吸引廣大中小學(xué)生前來報名。據(jù)調(diào)查,，常德市自6月底開始,，商家就在市城區(qū)開展鋪天蓋地的廣告宣傳，數(shù)不勝數(shù)的“培訓(xùn)中心”看得人眼花繚亂,。市內(nèi)規(guī)模比較大的培訓(xùn)中心有“劍橋少兒英語培訓(xùn)中心”,、“新世紀(jì)暑期英語培訓(xùn)中心”等。他們在全市各地設(shè)有咨詢處,，并設(shè)立多個報名點和教學(xué)點,，構(gòu)成了“連鎖”點。有的培訓(xùn)中心,，如常德市陽關(guān)琴行,、師院的暑期中小學(xué)生培訓(xùn)中心，都是綜合性的培訓(xùn)中心,，既有文化培訓(xùn)又有特長培訓(xùn),。文化方面有英語、數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)等，特長方面有音樂,、美術(shù),、書法、體育運動等,。這些成規(guī)模,、成氣候的培訓(xùn)部一般采取辦班的形式，進(jìn)行團(tuán)體教學(xué),，有比較嚴(yán)格的組織,。另外，不少商家和中介機構(gòu)還向中小學(xué)生供給家教服務(wù),，推薦一批大專院校的學(xué)生給需要家教的人,。與遍布大街小巷的家教“游擊大軍”一樣，他們主要是針對小學(xué),、初高中各門功課,，采用一對一的教學(xué)方式，為中小學(xué)生查漏補缺或讓其超前學(xué)習(xí)課本知識,。

(二)學(xué)生家長更踴躍,。對于各種培訓(xùn)和家教補習(xí)，家長似乎更為熱情,。早在暑期前夕,，許多家長就開始精心設(shè)計孩子的暑期生活,，到處收集有關(guān)培訓(xùn)的廣告、打聽其教學(xué)質(zhì)量,、觀望別人參加那些培訓(xùn);還有的家長四處托人尋找本科,、研究生當(dāng)家教，經(jīng)過面試和篩選,，留下zui滿意的,，來給孩子進(jìn)行一對一的補習(xí)。參加培訓(xùn),、請家教幾乎構(gòu)成了一種爭先恐后,、你追我趕的風(fēng)氣。家長之所以熱衷于送孩子進(jìn)班學(xué)藝原因有：一是學(xué)生升學(xué)的形勢嚴(yán)峻,。中小學(xué)生都期望進(jìn)入市內(nèi)重點學(xué)校,，但人多名額少，向重點中學(xué)進(jìn)軍不僅僅是“文化成績大戰(zhàn)”,，更是“特長大比拼”,。激烈的競爭不僅僅給學(xué)生帶來巨大的壓力，也使望子成龍的家長焦慮十分,。因而讓孩子利用暑假多“充電”,，以期考上夢想的學(xué)校。二是對部分家庭而言,，孩子一個人呆在家里不放心,，的辦法便是送去參加培訓(xùn)班。三是學(xué)特長能夠為孩子將來更好地適應(yīng)社會打好基礎(chǔ),。知識經(jīng)濟(jì)時代越來越需要“全才”,，多一門特長便多一門謀生的本領(lǐng)。四是英語,、電腦已經(jīng)成為一種必備的基礎(chǔ)技能,，如果不從小就進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)和鍛煉，將來會很難適應(yīng),。所以,，如常德市內(nèi)的少兒英語培訓(xùn)、電腦培訓(xùn)生意興隆,、人滿為患,。

(三)學(xué)生減負(fù)愿望落空。對常德市城區(qū)隨機抽樣30名中小學(xué)生調(diào)查結(jié)果證明：學(xué)生對暑期參加培訓(xùn)班表示愿意的占22%;能夠理解的占40%;有的愿意有的不愿意的占21%;不愿意的占17%,。暑期參加一種培訓(xùn)班的有6人,，參加二種培訓(xùn)班的14人，參加三種培訓(xùn)班的有8人，參加四種培訓(xùn)班的有2人,。少部分學(xué)生自主意識較強,，有參加培訓(xùn)或請家教的要求，能主動選擇自我想?yún)⒓拥呐嘤?xùn)班,。但大部分學(xué)生,，尤其是小學(xué)生對培訓(xùn)和補習(xí)是帶有抵觸情緒的。由于年齡小,，沒有構(gòu)成自我的觀點;或是害怕家長，不敢發(fā)表自我的意見,。所以一般只要家長有這方面的要求,、做出參加培訓(xùn)或請家教補習(xí)的安排，他們也就理解,。但如果壓力太大,，他們有時也會發(fā)泄心中的不滿。如本市紫橋小學(xué)上三年級的陳同學(xué),，暑假期間每一天要學(xué)兩個小時的英語,，1個小時的古箏，1個小時的鋼琴,?；丶液筮€要做暑假作業(yè)、讀英語,、練琴,。小女孩常向媽媽抗議說：“無聊”、“比讀書還緊張”,，并強烈要求出去旅游,。12歲的鄭同學(xué)在本市中學(xué)(長怡)讀初一，她不僅僅成績好,，并且多才多藝,。暑假里她有四門課程：英語、手風(fēng)琴,、書法,、舞蹈。雖然平時很自覺,，但辛苦久了,，有時也忍不住想出去玩，偶爾還會來個“先斬后奏”,，先玩一兩天再說,。可見,，愛玩是孩子的天性,。7月中旬常德市氣溫高達(dá)39度,，室外氣溫有的高達(dá)42度，街道上行人稀少,，偶爾看見幾個,，但大多數(shù)是趕著參加各種培訓(xùn)班的孩子們。

(四)暑期亂辦班,、亂收費現(xiàn)象較為嚴(yán)重,。暑假補習(xí)班眾多，但補習(xí)質(zhì)量參差不齊,，收費與辦班質(zhì)量相比懸殊,。如：本市東方紅小學(xué)，幾位家長為了管好孩子,，同時又解決小孩假期學(xué)習(xí)知識,，一并請了一位自稱是富岳外國語學(xué)院的教師，給孩子們輔導(dǎo)英語,。學(xué)期一個月,，學(xué)費每位220元，頭幾天教得還算滿意,，于是家長們都很樂意地交了錢,，但之后幾乎天天遲到。一位家長直言不諱地說：“師者所以傳道,、授業(yè),、解惑也，傳道是第一重要的,，你這樣天天遲到怎能給學(xué)生作表率呢”這位教師不僅僅未改正,，而是撒手一去不復(fù)返了。使得這幾位家長互相責(zé)備,，而卻又無奈之至,。暑期亂辦班、亂收費現(xiàn)象較為嚴(yán)重,。據(jù)調(diào)查,，目前除少數(shù)培訓(xùn)班比較正規(guī)、有執(zhí)照外,，大部分都是短期的經(jīng)營,，沒有辦理營業(yè)執(zhí)照，有些培訓(xùn)班教學(xué)水平的高低,、師資力量的強弱無從知曉,，培訓(xùn)市場因而良莠不齊。常德市文化培訓(xùn)每期時間一個月收費從200元到400元不等，特長培訓(xùn)班則還要高,，如有些游泳班10天一期,，也要300元;如果請家教，價格會更高,，并且浮動也大,。一般情景下，家教是每小時10元,，但有些自身水平較高的本科生,、研究生每小時15元、20元甚至更高;市內(nèi)某些特長方面的名師如果進(jìn)行一對一的教學(xué),，每小時收費則高達(dá)50元,、80元。今年常德市各種暑期培訓(xùn)班收費標(biāo)準(zhǔn)均比去年同期上漲,，有的上漲幅度高達(dá)100%，如：某英語培訓(xùn)班去年同期每期(30天)為200元學(xué)費,，而今年同樣的天數(shù)收費卻高達(dá)400元,。

關(guān)于上頭提到的問題的幾點提議：對于暑期形形色色的培訓(xùn)、補習(xí),、家教班,，有關(guān)部門應(yīng)出臺相應(yīng)的規(guī)范措施，清理整頓,，嚴(yán)格審批程序,，明確收費標(biāo)準(zhǔn)，堅決制止亂辦班,、亂收費現(xiàn)象,。教育主管部門還能夠組織“名師巡回講演團(tuán)”替代現(xiàn)存的形形色色的“培訓(xùn)、補習(xí),、家教”等班類,，以滿足社會的需求。公安部門,、城管部門加大網(wǎng)吧的管理和監(jiān)督,，與吧主簽訂協(xié)議，嚴(yán)禁未成年人進(jìn)入,。也期望家長不要在不了解自我孩子的情景下盲目地投資,，讓孩子去學(xué)習(xí)并不適合自我的各種科目，導(dǎo)致孩子倍感壓抑和疲勞,，不僅僅加重了自我和孩子的負(fù)擔(dān),，更容易錯過孩子發(fā)展的機遇，耽誤了他們的前途。

為了讓學(xué)生們充分利用假期接觸社會,，開闊視野和提高素質(zhì),，學(xué)校應(yīng)成立暑期領(lǐng)導(dǎo)小組，對中小學(xué)生進(jìn)行暑期安全和法制教育,。制定假期工作計劃,，落實活動資料，做到各項活動均有專人負(fù)責(zé),，防止出現(xiàn)人身傷亡事故,。結(jié)合愛國主義教育，可引導(dǎo)學(xué)生利用假期深入調(diào)查城鄉(xiāng)的歷史變革,、文化習(xí)俗,、風(fēng)土人情，挖掘家鄉(xiāng)的文化內(nèi)涵等活動,。建立學(xué)生暑期科普活動基地熏開展大型暑期科普活動,，舉辦中小學(xué)生暑假讀書動手小制作、小發(fā)明作品展覽,。組織學(xué)生為五保戶,、特困戶、殘疾人做好事,。引導(dǎo)學(xué)生投身社會,、增長知識、陶冶情操,、鍛煉意志,，增強學(xué)生自立、自強,、自律本事,。

各街道辦事處、圖書館,、科技館等單位,，應(yīng)積極創(chuàng)造條件，大力開展以培養(yǎng)學(xué)生興趣,、發(fā)展學(xué)生特長,、拓展學(xué)生視野為宗旨的音、體,、美,、勞、電腦,、航模興趣活動,、讀書演講活動,、社會調(diào)查、社會公益活動(小交警,、軍事訓(xùn)練等)等各項活動,。有條件的單位，在暑期可為中小學(xué)生免費開放各種娛樂室,。

總之,，用有益的活動擠走“空虛、無聊,、孤獨,、沒勁”，

讓中小學(xué)生度過一個健康,、愉快,、充實、安全又有意義的假期,。

綜上可看到,，暑假不僅僅是學(xué)生們放松休息的時間，還是培養(yǎng)自我的特長,，陶冶情操的好時機,。學(xué)生們能夠利用這個時間做很多有意義的事，不僅僅限于完成教師的家庭作業(yè),。學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會利用自我的課余時間，假期時間來主動地學(xué)習(xí),，自主學(xué)習(xí)的效率遠(yuǎn)比被動學(xué)習(xí)的效率高得多,。

同樣暑假也是也是一些商家賺錢的好時機，開設(shè)各種各樣的補習(xí)班不僅僅能讓暑假在家的學(xué)生有一個再次學(xué)習(xí)的地方,，并且也能豐富當(dāng)?shù)氐奈幕諊?，可謂一舉多得。只要是合法,、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀的補習(xí)班，政府應(yīng)給予必須得支持。

這次的社會調(diào)查,，讓我感觸頗多,。雖說有些累，但收獲還是不小的,。大學(xué)生僅有多接觸社會,，才能鍛煉自我的本事，開闊自我的視野,，豐富自我的閱歷,。既學(xué)會調(diào)查的方法,，又學(xué)會待人接物……所以說社會實踐是一舉多得的活動。我會一向堅持做下去,。

社會實踐調(diào)研報告字體格式篇十一

對于在校大學(xué)生來說,，社會實踐具有加深對本專業(yè)的了解、確認(rèn)適合的職業(yè),、為向職場過渡做準(zhǔn)備,、增強就業(yè)競爭優(yōu)勢等多方面意義。下面是愛匯網(wǎng)小編為大家整理的2017社會實踐調(diào)研報告,供大家閱讀!

這是邁入大學(xué)校門后的第二個暑假,，為了使這個漫長的暑假過得充實,，為了對這兩年來所學(xué)的知識、所培養(yǎng)的能力作一個除期末考試以外的另一個層面的檢驗,，所以作為一名廣西師范大學(xué)電子工程學(xué)院的學(xué)生的我們,，在這個暑期中進(jìn)行了一次進(jìn)社區(qū)義務(wù)家電維修實踐活動。現(xiàn)將該次實踐報告的具體情況作如下報告：

實踐團(tuán)隊：

實踐對象：桂林市xx社區(qū),、師大南門社區(qū),、桂林電子科技大學(xué)

實踐目的：豐富我們的專業(yè)知識，對專業(yè)技能有所拓展,，提升我們的動手能力以及服務(wù)大眾的意識,，與此同時幫助社區(qū)居民維修電器，宣傳安全用電常識,，達(dá)到服務(wù)社會的目的,。通過參觀桂林電子科技大學(xué)，了解他們的專業(yè)運作方式,，相互提升兩個學(xué)校之間的教學(xué)水平,，構(gòu)建我院與桂林電子科技大學(xué)的交流平臺。

實踐過程：

7月18日暑假一開始,，我們便緊鑼密鼓的開始籌備與這次活動相關(guān)的材料與用具,，與此同時聯(lián)系好服務(wù)隊伍的人員以及分配好大家的工作任務(wù)。

一,、社區(qū)服務(wù)第一站：

7月21日,，我們走進(jìn)xx社區(qū)，在隨后的四天里在此社區(qū)開展我們電子工程學(xué)院進(jìn)社區(qū)義務(wù)維修與服務(wù)的第一站相關(guān)活動,。

早晨8點,，我們集合所有隊員，帶上宣傳展板,、橫幅,、安全用電宣傳單、掃把及垃圾鏟,，來到了桂林市xx社區(qū),。緊接著將隊員分成兩部分,，一部分開始安排家電義務(wù)維修的場地，隊員們支帳篷,，擺設(shè)桌子,、架設(shè)展板、拉掛橫幅等,。另一部分則拿掃把和垃圾鏟進(jìn)行小區(qū)的衛(wèi)生打掃工作,。一切準(zhǔn)備工作就緒以后，隊員們擺好工具正式開始家電義務(wù)維修活動,，引來小區(qū)許多居民上前詢問,。隊員們分工合作，有序的拆裝電器,，檢查問題,，并盡自己的能力將電器維修完好，在幫助了小區(qū)居民的同時,，也鍛煉了自己的專業(yè)技能,。

在這次活動中，除了義務(wù)維修家電以外,，還附帶分發(fā)安全用電知識傳單,，以及分發(fā)安全用電常識調(diào)查問卷。前來維修電器的居民也積極配合填寫問卷,。通過調(diào)查問卷統(tǒng)計,，許多居民對安全用電常識還相當(dāng)?shù)膮T乏，我們預(yù)先印好的安全用電知識傳單也發(fā)放一空,，在一定程度上宣傳了安全用電的知識,。

二、社區(qū)服務(wù)第二站：

7月25日,，我們將師大南門社區(qū)社區(qū)作為我們社區(qū)服務(wù)的第二站。同樣進(jìn)行了為期4天的義務(wù)維修活動,。

有了上一次社區(qū)服務(wù)的經(jīng)驗,，第二次的進(jìn)社區(qū)活動開展得更得心應(yīng)手。社區(qū)保衛(wèi)處也積極配合我們拉電,。由于第二次我們選擇的社區(qū)有許多離退休老職工,，為了讓服務(wù)更周到，部分隊員采取了上門維修的方式,，在活動開設(shè)地干活的隊員們也一刻沒有停止手中的工作,，將維修好的電器編碼放好，等待居民前來領(lǐng)取,，將沒能成功修好的電器返還的同時跟居民說明損壞原因,。居民都對我們的服務(wù)表示非常滿意,。

實踐活動也發(fā)放了大量的安全用電常識的調(diào)查問卷及宣傳單，我們都相信這在一定程度上能給小區(qū)居民帶來幫助,。

三,、與桂林電子科技大學(xué)的交流學(xué)習(xí)：

8月28日，我們的小組一起來到了桂林電子科技大學(xué),，參觀了他們的電子實踐基地,、實驗室等等，并且共同探討學(xué)習(xí)電子專業(yè)知識的經(jīng)驗,。

8月29日,，桂林電子科技大學(xué)的同學(xué)們也組隊來到我們學(xué)院進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，一行人參觀了我們的電子創(chuàng)新基地以及實驗室,。

實踐結(jié)果：實踐小組八天以來服務(wù)了兩個社區(qū),，修好了大部分遭到損壞的電器，切切實實的送服務(wù)到社區(qū),，與此同時有效地宣傳了安全用電常識,，受到小區(qū)居民的歡迎，紛紛表示希望我們再次回到該社區(qū)開展活動,。而交流學(xué)習(xí)中,，我們亦很好的搭建了與桂電交流的平臺。

實踐體會：我們通過親身實踐,，聽到了,，看到了很多平時被我們所忽略的生活用電常識以及民眾需求，在廣大市民中用電安全意識在一定程度上還不夠被重視,，要改進(jìn)這種狀況還需要加大力度,，進(jìn)行精神文明的宣傳，提高社區(qū)居民整體素質(zhì)和城市文明程度,。同時還增加了我們與社會的正面接觸,，了解社會，走進(jìn)社會,，不至于我們身在校園就沾沾自喜,，對校外的生活卻是一無所知，無法很好的適應(yīng)社會,。在這次暑假的工作中,我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性,。獲益良多,這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次活動對我們自身的能力也是一次關(guān)鍵的考驗,，在失敗中不斷總結(jié),，不斷豐富，不斷加強,，面帶微笑,，最終走向成功,。

通過這次的實踐活動，讓我們開始正確認(rèn)識自己,，對自身成長產(chǎn)生緊迫感,。讓我們看到自己和社會需要之間的差距，讓我們開始潛心思考自身的發(fā)展,、不斷提高自身的素質(zhì),，來更好的融入這個社會。這次的打工是一個終點,也是一個起點,。我相信這個起點將會促使我們逐步走向社會,慢慢走向成熟,。

很多大學(xué)生實踐都是到農(nóng)村中或是去公司、進(jìn)單位,，很少有直接下工廠的,，這是因為工廠一般都很嘈雜，而且還是比較臟亂,，所以都不愿意去,。其實我覺的要是去工廠實踐，能更好的接觸到產(chǎn)品是如何生產(chǎn)出來的,，還有對實踐生是很有挑戰(zhàn)性的,，如果做的好將很有成就感。

我就是在這樣的想法下決定走進(jìn)工廠實踐的,，不為別的,，就為走進(jìn)工廠能夠更近的接觸到生產(chǎn)第一線，看到工人們在那里忙碌,，我也會替他們感到忙碌的,。就這樣我走進(jìn)了工廠。

為期兩周的金工實踐結(jié)束了,，可那轟隆的機床聲,、熾熱鐵塊在水中冷卻時的汩汩聲、鍛造時的撞擊聲,，以及師傅們爽朗的笑聲,，依舊縈繞于耳邊;閃亮的火花、刺眼的弧光,、金屬的光澤，還有師傅們的笑臉,，仍不時浮現(xiàn)于眼前,。要問此刻是什么感覺，我只能回答:藍(lán)領(lǐng)的感覺!

實踐開始前上了半天的理論和安全教育課,，這多少讓我開始有些緊張,。說實話關(guān)于車床的知識,，我并沒有掌握多少，大屏幕上機器復(fù)雜的影子也讓我頭暈轉(zhuǎn)向,，頗有望而生畏之感,。更可怕的是，安全教育的片子里不斷播放意外事件的實例,，讓我倍感擔(dān)心,，似乎來這里實踐生命必將懸于一線。實踐到底是個什么樣子呢?不過多難,，我想我也會和別人一樣挺過去的,。

實踐的第一個工種是鑄造，也是留給我最深刻印象的,。說白了,，那天的實踐任務(wù)就是“玩泥沙”;但這可是專業(yè)地“玩”。以前總納悶?zāi)切┮荒Ｒ粯拥臇|西是怎么弄出來的,，覺得很玄乎;現(xiàn)在知道它們很多是可以通過鑄造來生產(chǎn)的.,。在師傅的指導(dǎo)下，我花了九牛二虎之力終于把模具弄出來,?？粗约旱淖髌罚闹杏腿簧鸪删透?，以至最后要拆毀時幾次下不了手,。

第二天的工種是電火花加工，它是在加工過程中通過工具電極和工件電極脈沖放電間的電腐蝕作用進(jìn)行加工的一種工藝方法,。我們要做的工作就是設(shè)計工件,，并把工件放置好，對好刀,，其他事情就交給電腦完成了,。電火花加工使我第一次親眼見識并運用現(xiàn)代化先進(jìn)工業(yè)設(shè)備的，原來“科學(xué)是第一生產(chǎn)力”并非空話!

接下來是熱處理實踐,，它是指金屬材料在固態(tài)下通過加熱保溫各不同方式的冷卻,，改變內(nèi)部組織，獲得所需性能的工藝方法,，包括退火,、正火、淬火,、回火和表面熱處理等,。鑒定金屬的屬性，尤其是含碳量，可觀察火花的特性而得,。把一金屬塊放到飛速轉(zhuǎn)動的砂輪機上打火花,，從節(jié)花、顏色,、線型等可把金屬大致歸類,。原本覺得普通得不能再普通的火花居然匿藏著這些玄機，真讓我大開眼界,。

鍛造實踐的那一天,，是我最累的一天。一天的努力,，把一段鐵圓柱鍛造成一塊六角形的零件,，看似簡單，當(dāng)中的付出只有我們這些“業(yè)余工人”才能體會得到,?？諝忮N固然神奇，一下子就把鐵柱錘扁了;但精細(xì)的加工,，如把鐵塊打成六角形,，還是得用傳統(tǒng)的人工打鐵。在一錘一錘的鏗鏘之中,，我平生第一次感受到“鍛煉”的最原始含義,。只有經(jīng)歷重?fù)簦淌芸喑?，棱角才會顯現(xiàn),，光輝才會耀眼。

離開工廠,，心中總有一句言簡義深的話:紙上得來終覺淺,，投身實踐攬真知。

現(xiàn)在回來寫我的實踐報告,，感覺自己仍然置身與工廠之中,，在師傅的幫助下努力的做著東西，那電扇火光的感覺真的是很刺激,，我臨走時都不舍的走了,，就是想多學(xué)點東西。其實我所學(xué)的專業(yè)和進(jìn)工廠幾乎不搭邊,，可是我學(xué)的就是那種感覺和那種事必躬親的樣子,，看到自己作出來的東西，怎么都覺得很順眼,。

我堅持認(rèn)為大學(xué)生就應(yīng)該在假期的時候應(yīng)該出來實踐一下,，這樣對我們以后在社會上成長有很大的好處，在社會上很好的生活也是一門學(xué)問，學(xué)不好的話就會在社會上混不好,，窮困潦倒一生。每個人都不會看到自己將來是這個樣子,，所以你就必須得走出去,，看未來，學(xué)習(xí)更多的知識和學(xué)問,。我相信每個人都不會混的差的,。

xx年大學(xué)生暑期實踐總結(jié)

從xx年7月16日至xx年7月25日，這是一個永遠(yuǎn)讓人無法忘記的盛夏,。每一天,，當(dāng)朝陽升起，當(dāng)朝露干涸,，我們背著筆記本電腦穿著粉色的隊服集隊在蘇州大學(xué)本部北大門處,，整裝待發(fā);每一天，當(dāng)正午的陽光炙烤著滾燙的大地,，當(dāng)滿頭的汗水蜿蜒流下,，我們疲累的拎著電腦離開社區(qū)，等待在公交車站;每一天,，當(dāng)孤月高懸,，當(dāng)夜露凝結(jié)，我們微笑著揮揮手離開會議室,，結(jié)束一天的討論,，開始第二天的準(zhǔn)備。

每一天,，都是一個開始,，都是一段忙碌的行程。

xx年7月16日至17日主要是先期準(zhǔn)備,。在兩天的討論中,，實踐的具體流程漸漸出爐，從人員安排到每天具體日程安排都幾乎先期確定了下來,。為了確保方案的可實施性,，實踐的主要負(fù)責(zé)人還兩次奔赴實踐的主要活動地點聯(lián)青社區(qū)和長島社區(qū)進(jìn)行踩點，并多次與社區(qū)居委會進(jìn)行聯(lián)系,，與社區(qū)的村長與主任面談活動細(xì)節(jié),，爭取獲得最多的便利。最終確定下來以聯(lián)青社區(qū)作為活動的主要據(jù)點,，并在7月20日參與長島社區(qū)的社區(qū)活動進(jìn)行調(diào)查,。

7月17日晚召開了一場所有實踐隊員參與的會議，會議確定了各小組人員安排，并明確了以下幾天活動的日程安排,，由蘇州大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院新聞中心帶隊的“召喚野百合的春天”外來務(wù)工子女教育調(diào)查暑期社會實踐小分隊?wèi)敉饣顒诱介_始!

從7月18日至7月23日,，主要是在聯(lián)青社區(qū)的實踐活動?；顒拥闹饕獌?nèi)容包括對家長及小孩的教育問卷走訪調(diào)查,、培訓(xùn)班、安全知識普及教育講座,、安全問卷調(diào)查,、書籍文具用品捐贈等。

走訪可謂本次實踐活動的重中之重了,，每個參與調(diào)查的隊員都感慨頗多,。最開始的調(diào)查走訪主要是針對家長的，從消除家長們的戒備心到后面與家長們真心相對聊一些比較深入的問題,，不得不說這是一個比較艱難的過程,。當(dāng)太陽緩緩炙烤大地的時候我們挨家挨戶的走訪，在質(zhì)疑的眼神中解釋我們活動的目的,，用自己的汗水與耐心換回一份最真實的資料,。幾天活動下來，卻沒有一個人叫苦叫累,，不知覺中,，即使最嬌弱的女孩也被改變。也許是忽然間發(fā)現(xiàn),，相對于他們,，我們已經(jīng)幸福太多。

由于培訓(xùn)班的順利進(jìn)行,，對小孩子的采訪相對簡單許多,，除了問卷上面的已定問題我們又咨詢了許多其他相關(guān)信息，在調(diào)查中,，心一點一點被憐愛填滿,。他們都是很可愛的孩子，可是卻有許多孩子因為家庭的原因過早的早熟,，承擔(dān)了一份本不應(yīng)該他們承擔(dān)的責(zé)任,，失去了本屬于他們的童年與快樂。

培訓(xùn)班主要教程包括簡單電腦操作,、繪畫練習(xí)以及英語趣味教學(xué),。

電腦操作包括word、excel,、ppt的簡單操作和打字練習(xí),。前幾天孩子們一直是在隊員們的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí),，打開word，打字,，變換字體,，變換顏色，居中,，換行……每個人都認(rèn)真而嚴(yán)肅,，電腦室里一片緊張而祥和的氣氛。隊員們也都十分認(rèn)真,，耐心的講解著操作的簡單要求，甚至手把手的教著他們,，仿佛他們都是自己的弟弟妹妹一般,。

最后一天時電腦室舉行了一場小型的操作比賽，就這幾天的教學(xué)進(jìn)行了一個成果展示,。比賽時,，安靜是電腦室里最大的特征了，每臺電腦前都坐了一個或兩個孩子,，表情都很嚴(yán)肅,。當(dāng)隊員們發(fā)下比賽的試卷時，幾乎每個孩子都立刻打開word開始操作,，有苦苦思索的,，有胸有成竹的，有微微一笑的,，也有愁眉苦臉的,，但每個孩子的臉上都流露出一種向往與認(rèn)真。比賽愈烈,，氣氛愈緊張,，當(dāng)比賽結(jié)束后，大家都長長地噓了一口氣,。最終,，13歲的匡勇獲得第一名。

繪畫處以女孩子為主,，也比較安靜祥和,。女孩子們安靜的坐在那，潔白的畫紙的邊角上都貼了一張張可愛的卡通畫,。每個孩子都認(rèn)真的埋頭作畫,，力求展示自己的最高水平。當(dāng)白色的畫紙上逐漸顯露出一個個可愛的卡通人物,，當(dāng)年幼的寶寶拿著畫筆認(rèn)真的涂抹涂色畫本,，當(dāng)孩子們相視一笑心靈契合,，他們作出的不僅僅是一幅幅美麗的畫，更是體現(xiàn)了美術(shù)的真諦,，獲得了心的寧靜,。

成果展示時，她們也交出了最滿意的答卷,，一張張可愛的卡通畫,，一幅幅美麗的畫卷，一張張燦爛的笑臉,，相機快門按下的一剎那,，將她們永遠(yuǎn)的定格。

對于電腦室和繪畫處的安靜,，英語培訓(xùn)處則是笑聲陣陣,，趣味盎然。英語培訓(xùn)處除了幾個三四年級的稍微大一點外幾乎都是六七歲的小孩,。眾所周知,，英語的學(xué)習(xí)，更重要的是興趣的培養(yǎng),，所以英語教學(xué)注重的是趣味教學(xué),。一些可愛的課件，一些經(jīng)典的英文歌,，一些常用的詞匯都讓這些孩子們聽得認(rèn)真而開心,。幾天的教學(xué)下來，一些旁聽的家長們也都露出滿意的笑容,。

最后一天成果展示時,，孩子們坐成一排，眼睛緊緊地盯著電腦屏幕,，當(dāng)傳來熟悉的《happy birthday》,、《happy new year》、《the more we get together》等的伴奏時,，他們張大了嘴,，童稚的歌聲回蕩在大大的會議室，飄蕩的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),。

活動過程中,，7月21日是在聯(lián)青社區(qū)的安全主題日，我們舉辦了一場安全知識普及教育講座,。安全知識講座主要是由暑期社會實踐小分隊隊長韓林祥主持的,，講座以動畫、ppt展示和講解相結(jié)合,，既能夠充分調(diào)動小孩子們的積極性又達(dá)到了真正教育他們的目的,。講座過程中,，講解者從消防安全、交通安全等等幾方面著手,，通過ppt的展示體現(xiàn)安全知識的重要性,，而且與孩子們進(jìn)行充分的互動，當(dāng)講解者最后就幾個簡單的常識性安全問題提出問答時現(xiàn)場氣氛更是濃烈,，幾乎每個小孩子都張大嘴巴大聲的一致的說出自己的答案,，令人驚嘆。講座過后還進(jìn)行了安全知識問卷調(diào)查活動,，每個小孩和家長都填寫的十分認(rèn)真,，讓我們獲取到了第一手的資料。

同時7月20日在長島社區(qū)也舉行了一場安全講座和“word不為人知的秘密”講座,。長島社區(qū)位于葑門街道,，人員接觸繁雜?；顒又惺紫扔蓛晌蝗嗣窬熳隽税踩R教育講座和暑期犯罪案例介紹，講座從人們身邊的日常小事入手,，分析入情入理,，以各種角度對人們的日常行為提出種種安全隱患，并反復(fù)強調(diào)小孩安全教育的重要性,。

安全教育講座結(jié)束后是由我們暑期實踐小分隊隊員黃勇同學(xué)做的“word不為人知的秘密”講座,，主要內(nèi)容為用word制作動畫，內(nèi)容新穎而生動,，現(xiàn)場反響極其熱烈,。小孩子們紛紛托著腮眨著大眼睛緊緊地盯著大屏幕，隨著講解員的講述流露出新奇,、不解,、渴盼、解惑,、開心等等生動的表情,，并在講座結(jié)束后意猶未盡的圍著講解員再次就一些問題提出自己的見解，將現(xiàn)場的氣氛推向一波又一波的高潮,。

當(dāng)最后一天7月23日的活動接近尾聲時,，我們的心里都緊緊地被這些孩子們占據(jù)著。經(jīng)過討論我們買了一些教輔書,、勵志書,、童話書以及速描畫本贈和一些文具送給這些讓人愛憐的孩子。不管怎么說,，他們的出生就注定了與城市孩子之間的差距,，我們只能盡我們最大的努力為他們做一些事,。最后成果展示后幾乎人手一本筆記本和一支筆，獲得名次的孩子們還得到了了的彩色筆,、我們隊員畫的畫等等獎品,。每個孩子都笑得好開心好開心，那是世界上最美麗的笑顏,。

“哥哥姐姐再見!”

“哥哥姐姐還會來嗎?”

“再來看看我們好不好?”

很心酸卻也很欣慰,。

7月24日至25日，資料整合,，結(jié)果分析,。

又是兩天的不眠不休，幾個主要的負(fù)責(zé)人一直聚在一起,，整理問卷,，深入挖掘，討論結(jié)果,。一張張白紙上畫滿了“正”字,，各種圖紙一一排開，橫向縱向各個點都不放開,，力求得出最真的資料,。

活動到現(xiàn)在已經(jīng)不僅僅是在做一個簡單的實踐，更是為了這些可憐的孩子們,，我們能為他們做的很少,，但我們也要盡我們的全力!

即使是野百合，他們的春天也會到來!

社會實踐調(diào)研報告字體格式篇十二

我們調(diào)研部對我系xx全體學(xué)生的暑期實踐情況進(jìn)行了全面調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)今年我系同學(xué)們的實踐進(jìn)行的如火如荼,形式多樣,，多姿多才。同學(xué)們以不同的形式不同程度地鍛煉了他們的能力,，在身體上受到了錘煉,在思想上得到了啟發(fā)和升華,，使大家多了一份生活體驗和實踐經(jīng)驗，對他們以后的學(xué)習(xí),生活和工作都起到重要的影響作用,。

為了進(jìn)一步鼓勵我系學(xué)生多參加社會實踐,指導(dǎo)同學(xué)們積極參加實踐,我部在10號摟403于x月x日晚7:00順利召開“暑期實踐經(jīng)驗交流會”,實踐者們暢所欲言,將各自的經(jīng)驗和共同分享,。再此,我將我系暑期時間活動的情況概括為三大活動板快:

我系團(tuán)總支x書記帶領(lǐng)部分同學(xué)參加營銷技能大賽，他從百忙之中抽出時間給參賽者們進(jìn)行多方指導(dǎo)和鼓勵,。參賽學(xué)生為珍惜這來之不易的機會,，不懈努力,作好充分的準(zhǔn)備，積極迎接挑戰(zhàn),。這項活動充分鍛煉了他們的表現(xiàn)能力并培養(yǎng)了他們的勇氣和信心,。

xx老師帶領(lǐng)部分同學(xué)對某些市區(qū)的優(yōu)勢企業(yè)進(jìn)行深入實地的參觀和調(diào)查。為了確保各成員的安全和實踐的順利進(jìn)行,，x老師統(tǒng)一指揮,，加強管理,。在同學(xué)們收集到大量真實的有關(guān)企業(yè)資料后,x老師和才教授親自指導(dǎo),對資料進(jìn)行篩選和修改，指導(dǎo)他們形成自己的學(xué)術(shù)論文或,。這項活動鍛煉了同學(xué)們對事物的判斷和分析能力以及在陌生環(huán)境中的適應(yīng)工作的能力,。

還有一部分學(xué)生有x老師帶領(lǐng)，他們進(jìn)行的是對xx市低保家庭的調(diào)查和研究,。在實際調(diào)查的過程中實踐小組遇到了許多的問題,，但是由于x老師帶隊比較有經(jīng)驗，所以在他的領(lǐng)導(dǎo)下也就迎刃而解了,。從一些小組成員的實踐論文中了解到同學(xué)們比較辛苦,，但是大家非常地高興，因為他們從中感受到了許多的東西,，引起他們的深思,，激勵他們以后的工作,生活和學(xué)習(xí),給他們以后的積極進(jìn)取提供了強大的精神動力。另外經(jīng)我系領(lǐng)導(dǎo)與xxx商談,，許多同學(xué)有機會進(jìn)入xx去參加實踐,積累經(jīng)驗,。還有我院老師開辦的xx企業(yè)策劃和管理咨詢有限公司為我系部分同學(xué)提供工作機會，還有院團(tuán)委組織的三下鄉(xiāng)活動等等,。這些老師與領(lǐng)導(dǎo)的努力使盡可能多的同學(xué)增加了一次寶貴的實踐經(jīng)驗,。同時增添了他們暑期色彩斑斕的生活。

在假期實踐期間,，由于很多在校大學(xué)生的社會經(jīng)驗方面的不足，他們不想或者不敢單獨去參加暑期社會實踐,。所以有部分同學(xué)為了自己和更多同學(xué)達(dá)到鍛煉自己,積累經(jīng)驗的目的,開始四處尋找工作機會,，讓許多同學(xué)一起進(jìn)行實踐活動，而且有的還在同學(xué)之中形成了自己的組織團(tuán)隊,從而降低了工作風(fēng)險增加了大家的工作興趣,。并且在工作的過程中培養(yǎng)了大家的團(tuán)隊合作意識,使他們認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性,。在尋找工作中，他們不慎被一些非法中介機構(gòu)騙去了一部分錢財,，在共同的努力下有了合理的的處理方法和樂觀的結(jié)果,。綜觀任何組織和部門的發(fā)展和壯大都離不開一各個的團(tuán)隊，一個團(tuán)隊的興衰成敗都直接影響到每一位成員的命運,，所以現(xiàn)在的大多數(shù)企業(yè)隊團(tuán)隊意識尤為重視,。而這次的實踐使他們收獲最大的就是:工作中如何建立團(tuán)隊合作意識，這對他們未來的就業(yè)提供了一筆巨大資本,。

有些同學(xué)在假期回到了自己的家鄉(xiāng)尋找實踐機會,，實踐的形式非常豐富。有些同學(xué)自主進(jìn)行問卷設(shè)計及調(diào)研,，有的對某地區(qū)的早餐市場開發(fā)潛力進(jìn)行調(diào)查,，有的對農(nóng)村現(xiàn)存的問題調(diào)查,，有的對企業(yè)內(nèi)部的管理和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)進(jìn)調(diào)查，還有的對鄭州市彩電行業(yè)進(jìn)行調(diào)查,，等等,。這些內(nèi)容之新穎，行為之創(chuàng)新,，思想之廣博,是今年暑期實踐的一個創(chuàng)新點,，而且大一學(xué)生不乏其人。這說明他們盡管理論知識還很少,，但是他們已經(jīng)具備的商人的頭腦和眼光,，他們知道審視市場來發(fā)現(xiàn)進(jìn)入市場的機會和切入點。我想這樣實踐過的學(xué)生學(xué)起來理論知識時,，轉(zhuǎn)化為能力聯(lián)系實際方面會做的很好,。同時這說明了他們具有很強的思維能力創(chuàng)新意識和動手能力，為他們以后適應(yīng)激烈的社會發(fā)展潮流做好了鋪墊,。

從個年級的實踐總體對比來看,，大二的同學(xué)比較注重于單純的打工；大三的同學(xué)思想比較成熟一點,，所以偏向于策劃組織方案的構(gòu)想和具體實施,；而大四的學(xué)生側(cè)重于在實際的工作進(jìn)行中發(fā)現(xiàn)企業(yè)的許多現(xiàn)象或工作方式及程序。三個年級的實踐情況各不相同,，這也是正常的,，有助于各年級學(xué)生能力有不同程度的提高。有部分同學(xué)在暑期還搞了一些創(chuàng)業(yè)活動,，有的與他人一起為剛起步的企業(yè)開拓市場,，有的自己組織一些人去搞一個小名義上的公司，有的作某公司的某地區(qū)代理,?？傮w而言，個人創(chuàng)業(yè)方面使得不少真正有能力的人升華了自己,，使書生味十足的學(xué)生變的具有社會氣息的社會華的人了,。

組建培訓(xùn)班的同學(xué)更是為數(shù)眾多，有的學(xué)生培訓(xùn)英語,，有的培訓(xùn)數(shù)學(xué),，他們一方面培養(yǎng)了自己的素質(zhì)和氣質(zhì)，另一方面鞏固了自己的知識體系,。而此次暑期實踐又有一個創(chuàng)新點是有些學(xué)生開始運用自己所學(xué)的專業(yè)知識進(jìn)入廠房或企業(yè)指導(dǎo)些成年人或者對他們進(jìn)行培訓(xùn),，比如有為同學(xué)創(chuàng)辦了一個以“管理從心開始”為主題的培訓(xùn)班。

總括以上的實踐活動，我們可以看到我工商系的此學(xué)期暑假實踐活動戰(zhàn)績非常輝煌,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)到了預(yù)期的效果,。

因為有許多學(xué)生在假期真正地進(jìn)入了社會參加了實踐，將理論聯(lián)系實踐,，達(dá)到了學(xué)校對“學(xué)以致用”的要求,。特別值得提出的是此次實踐與以往相比有兩個創(chuàng)新之處：

還有一點關(guān)于實踐中所體現(xiàn)出的我系同學(xué)的素質(zhì)，有些同學(xué)在工作崗位上發(fā)現(xiàn)其有被誠信的時候能夠毅然辭去高薪的工作,，這體現(xiàn)了他們的正義感和誠信,。

當(dāng)然我們?nèi)〉煤芎贸煽兊耐瑫r，還有一些不足之處,。比如：

有些同學(xué)抱著“面子不可丟”的思想,，在工作中半途而廢；有些同學(xué)整個暑期都在家里閑帶著,，不肯參加實踐,；有些同學(xué)眼高手低，沒有找到理想的工作,，等等,。

根據(jù)以上的不足，在我們尋找同學(xué)自身原因的同時,，為了以后的假期實踐工作做的更好,，提出一些建議請系里領(lǐng)導(dǎo)參議：

１在放假前，給予更多的實踐信息和機會,，使更多的同學(xué)能夠參加,；

２對廣大同學(xué)進(jìn)行思想教育，有利于我們增加對社會的認(rèn)識,，用來增加我們的社會經(jīng)驗意識,。

３給予我們以更多的安全警示，防止同學(xué)們盲目打工而導(dǎo)致上當(dāng)受騙,。

４請系領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)帶領(lǐng)我們進(jìn)行社會實踐,，給予指導(dǎo)和幫助,。

以上是我部對我工商系xx級全體學(xué)生暑期實踐活動的總結(jié)和寫成的,，希望能為我系以后的實踐工作更好的開展提供依據(jù)和幫助。

社會實踐調(diào)研報告字體格式篇十三

調(diào)查闖紅燈情況

吳云剛,、孟艷萍,、范丹、李越,、周詩卉,、徐欣怡、孫超、沈小飛,、瞿輝,、楊金鵬

20xx~20xx

江蘇技術(shù)師范學(xué)院附近

通過不同時段觀察，拍照,，了解校園附近闖紅燈情況

(一)橫穿綠化帶,，不走人行道。有些同學(xué)為了圖方便,，無視交通規(guī)則,，

不走人行道，這種行為不僅違反社會公德而且很危險,，建議少冒這種不必要的險,。

(三)車輛搶道，在不顧及路人及他人安全的情況下,，隨意超車,，雖說可能有急事可也得考慮一下他人的安全吧，這種行為不僅擾亂了交通秩序還是危險的,。

我們是新世紀(jì)的大學(xué)生,，我們要爭做文明人，從小事做起,，從自身做起,，遵守交通規(guī)則，人人有責(zé),，除了做好我們自己,，我們還要鼓勵更多的人去遵守交通規(guī)則，不闖紅燈,，不穿綠化帶,，不亂超車，珍惜自己的生命,，更是尊重他人的生命,。

我為自己樹立一個社會主人公的形象，做一個文明有修養(yǎng)的當(dāng)代大學(xué)生,。文明不只是一種習(xí)慣,，一種理念，而且是一種素質(zhì),，一種光榮,。如果大家對不文明現(xiàn)象熟視無睹，無形中將縱容不文明行為;如果大家都講文明,，那么不文明的行為就會孤立起來,。減少不文明現(xiàn)象，大學(xué)生本身的努力是最重要的。增強社會責(zé)任感,，多一些對別人的關(guān)心,，是大學(xué)生們要做的。勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,，告別不文明行為，做一個人格健全,、和諧發(fā)展的當(dāng)代大學(xué)生,。