作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

大班安全教案篇一

1、教會(huì)幼兒玩具的正確玩法，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

2,、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。

3,、幼兒認(rèn)識(shí)“安”,、“全”，理解安全的含義,。

彩色字卡：“安”,、“全”、“跳”,、“爬”,、“擠”、“推”,。

一,、以“字寶寶來班內(nèi)做客”的形式引出課題。

1,、出示“女”字寶寶,。（師：今天幾個(gè)字寶寶來我們班做客，和我們做游戲,，可是這個(gè)字寶寶特別愛漂亮,，所以老師給他準(zhǔn)備了一頂漂亮的小帽子，我們來給他戴上吧,。）

2、出示“安”的部首,，幼兒認(rèn)識(shí)“安”字,。（師：字寶寶變成了一個(gè)新字，是什么,？安）

3,、請(qǐng)幼兒為字寶寶“安”組詞。（安全,、安玻璃,、安門、安靜,、公安,、安排、轉(zhuǎn)危為安,、坐立不安等）

二,、以變魔術(shù)的小游戲出示字寶寶“人”、“王”，認(rèn)識(shí)“全”,。

1,、引出字寶寶“人”、“王”,。（師：教師到黑板前作聽的動(dòng)作：“小朋友,，是誰在叫我？哦,，原來是字寶寶“人”和“王”,，他們等不及了，也想和我們做變魔術(shù)的游戲,，小朋友閉上眼睛,，我們看看是什么游戲？）

2,、教師把“人”,、“王”變成“全”，幼兒認(rèn)識(shí)“全”,。（師：原來是調(diào)皮的“人”字寶寶跳到了“王”身上了,，那現(xiàn)在變成了什么字呢？全）

3,、請(qǐng)幼兒為字寶寶“全”組詞,。（安全、全部,、全家,、全都、全神貫注,、全心全意,、完全等）

三、結(jié)合實(shí)際讓幼兒理解“安全”的含義,，并結(jié)合幼兒園實(shí)際在日常生活中注意有危險(xiǎn)的地方,，教會(huì)孩子們正確的玩法，防止發(fā)生意外,。

結(jié)合小朋友平時(shí)的一些行為,、動(dòng)作讓幼兒理解“安全”是小朋友自己保護(hù)自己，不讓自己受傷,。

（師：小朋友在幼兒園應(yīng)該怎么注意安全,，保護(hù)自己不受傷？）

請(qǐng)幼兒結(jié)合教室內(nèi)和戶外活動(dòng)時(shí)的'實(shí)際情況回答,，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,，同時(shí)教師加以補(bǔ)充、總結(jié)。

教室內(nèi)：

1,、電源：不能觸摸電源,，防止發(fā)生生命危險(xiǎn)。

2,、窗戶：不能爬到窗戶上,，也不能往下跳，防止發(fā)生意外,。

3,、課桌椅：幼兒不能爬到桌子上往下跳，也不能推椅子,，防止磕碰,。

出示字卡：“爬”“跳”，并請(qǐng)幼兒表演,。

4,、小醫(yī)院、黑板,、鋼琴：不能鉆到下面,，不能爬，做游戲室和上課活動(dòng)時(shí)使用,。

5,、衛(wèi)生間：地滑，注意不摔倒,，洗手時(shí)排好隊(duì),，不推不擠，防止碰傷,。

出示字卡：“推”“擠”,，請(qǐng)幼兒表演。

6,、尖銳物品：不能玩鉛筆、剪刀等尖銳物品,。

戶外活動(dòng)：

1,、站隊(duì)：不推不擠，整整齊齊,，下樓上樓時(shí)要靠右邊行,。

2、游戲時(shí)：遵守游戲規(guī)則,，不亂跑,。

3、玩滑梯：不推不擠，你先我后,，不能爬,，不能跳。

復(fù)習(xí)兒歌：《滑滑梯》：滑滑梯,，滑滑梯,，你先我后別著急。上去好像爬大山,，爬了一級(jí)又一級(jí),。下來好像坐飛機(jī)，忽忽悠悠落到地,。

4,、轉(zhuǎn)椅：系好安全帶，慢慢轉(zhuǎn),。

5,、跳跳床：輕輕跳，不撞,、不推,、不踩別人，不爬圍欄,。

四,、活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒注意在家里和路上的安全。

幼兒知道交通規(guī)則和家里危險(xiǎn)的地方,，并把這些危險(xiǎn)的地方畫出來,，帶到幼兒園講給小朋友聽，達(dá)到互相教育的目的,。

大班安全教案篇二

1,、知道哪些是危險(xiǎn)的事，懂得要遠(yuǎn)離它,。

2,、積累安全生活的經(jīng)驗(yàn)，增過自我保護(hù)的意識(shí),。

3,、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

4,、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力,。

5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

安全flash,、圖片,、記錄表格

活動(dòng)過程

1、討論導(dǎo)入：

師：什么是運(yùn)動(dòng)安全,？

2,、播放安全flash，并討論：在戶外時(shí),，我們要注意哪些運(yùn)動(dòng)安全,？

（1）戶外活動(dòng)時(shí)及時(shí)讓幼兒知道哪些是危險(xiǎn)的事，并學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的方法：如奔跑時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)躲閃,，否則相互碰撞容易發(fā)生危險(xiǎn),。活動(dòng)中,，如發(fā)現(xiàn)鞋帶散了,，應(yīng)有時(shí)系好。

（2）戶外活動(dòng)時(shí),，要注意房屋,、場(chǎng)地、玩具,、用具使用的安全,，避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生,。

（3）所有幼兒的活動(dòng)均應(yīng)在教師視線范圍內(nèi),，對(duì)于玩攀爬等大型玩具的幼兒，帶班教師距幼兒不得超過2米,，對(duì)特別調(diào)皮好動(dòng)的幼兒,，教師要格外關(guān)注，及時(shí)干預(yù)其具有潛在危險(xiǎn)的.舉動(dòng),。

（4）戶外活動(dòng)以有組織的集體游戲?yàn)橹?，注意?dòng)靜交替，教師既要參與其中又要關(guān)注全體,，時(shí)刻觀察幼兒的活動(dòng)情況,，避免幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生。

3,、請(qǐng)幼兒表演正確的戶外運(yùn)動(dòng)作法,。

4、帶班教師要教會(huì)幼兒各類玩具的正確玩法,，避免因玩法不當(dāng)造成意外事故。并請(qǐng)幼兒上來演示正確的作法,，如幼兒操作不當(dāng),，教師應(yīng)告知正確作法,。

大班安全教案篇三

消防安全與人們的生活息息相關(guān)，已滲透到了生活的各個(gè)角落,，但由于孩子年齡小和生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，他們不了解火的.危害，不懂得如何安全用火,。常常因?yàn)楹闷婧拓澩?，致使小火成大?zāi)，釀成無可挽回的悲劇,。因此我們根據(jù)日常生活中常遇到的問題,、結(jié)合當(dāng)前所發(fā)生的一些火災(zāi)案例，讓幼兒認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害,，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí),，普及消防安全常識(shí)，提高孩子們的逃生與自救能力,。

1.感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害,。

2.簡(jiǎn)單了解火災(zāi)撲救的方法，懂得預(yù)防火災(zāi)的基本知識(shí),。

3.初步掌握幾種逃生自救的方法及技能,，提高自我保護(hù)能力。

4.能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

5.能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

重點(diǎn)：知道火的危害,，簡(jiǎn)單了解火災(zāi)撲救的方法,，懂得預(yù)防火災(zāi)的基本常識(shí)。

難點(diǎn)：遇到火災(zāi)不懼怕,、不慌張,，初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護(hù)能力,。

：多媒體課件活動(dòng)過程：

一,、了解火的用途及危害

1.火災(zāi)撲救的主要方法

（1）學(xué)會(huì)撥打火警電話

（2）知道常見的滅火方法

2.逃生自救的技能及注意事項(xiàng)

（1）正確逃生的方法

（2）看清安全出口標(biāo)志

（3）如果身上著火怎么辦？

（4）如果大火封住了出口

1.預(yù)防火災(zāi),，從我做起

2.誰對(duì)誰錯(cuò)

1,、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重,。幼兒生活是多姿多彩的,，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。抓住生活用火的例子對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，讓幼兒在真實(shí)情感中感受,，更加容易接受,。

2、活動(dòng)中,，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識(shí),，從小培養(yǎng)安全意識(shí),。

3、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,，需要家長(zhǎng),，社會(huì)的全體支持。以后我我更加積極的爭(zhēng)取到的家長(zhǎng)配合,，使家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手,，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長(zhǎng)起到最大的作用,。

大班安全教案篇四

大班孩子越來越有獨(dú)立生活的愿望和需要了,，他們開始嘗試就近獨(dú)自在馬?上行走，所以,，讓孩子了解一些交通規(guī)則的常識(shí),，就顯得很有必要了?！墩n程指南》中的幼兒園階段目標(biāo)中也明確指出：幼兒關(guān)心日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標(biāo)志,，理解和遵守日常生活中的規(guī)則,。作為幼兒教師,，我們有職責(zé)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，讓孩子真正地走進(jìn)社會(huì)這個(gè)大家庭,。這個(gè)群眾活動(dòng)將以“遵守交通規(guī)則”為話題，以“了解交通標(biāo)志”為切入點(diǎn)，透過“討論交流,、了解標(biāo)志”,、“采訪民警、遵守交通”,、“模仿游戲,、體驗(yàn)生活”三個(gè)環(huán)節(jié),，提高孩子獨(dú)立在馬?上行走的安全意識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

1,、嘗試了解各種不同的交通標(biāo)志圖，正確表達(dá)它們各自的作用,。

2,、體驗(yàn)游戲的快樂,，樂于遵守交通規(guī)則,。

1、幼兒收集有關(guān)“交通標(biāo)志圖”的信息圖片,。

2,、立體的交通標(biāo)志（停車標(biāo)志、信號(hào)燈,、左右轉(zhuǎn)彎標(biāo)志）,。

3、自制信號(hào)燈（紅色八盞,、綠色八盞）,。

4、“十字?口”場(chǎng)景布置,?；顒?dòng)難點(diǎn)：解讀交通標(biāo)志圖。

讓幼兒明白如何正確穿越“十字?口”,。

1,、“前些日子，老師請(qǐng)小朋友在馬?上仔細(xì)尋找各類交通標(biāo)志圖,，并畫了下來，謝謝你們,。這天,，我們開展一個(gè)“交通標(biāo)志圖”的交流會(huì)，請(qǐng)小朋友把各自找到的標(biāo)志圖展示出來,，并要用自己的語言完整講述,，讓我們聽明白這個(gè)標(biāo)志圖所表達(dá)的含義?！?/p>

2,、幼兒自由交流，展示標(biāo)志圖,，表達(dá)具體含義,。

3、教師引導(dǎo)孩子設(shè)想?段的狀況,，以生動(dòng)的例子,、形象的手勢(shì)，啟發(fā)孩子理解標(biāo)志圖的作用,。如某幼兒出示“禁止鳴喇叭”這個(gè)標(biāo)志圖后,，教師引發(fā)幼兒思考：

（1）這個(gè)?段旁可能有什么需要持續(xù)安靜的建筑設(shè)施？

（2）假如你聽到連續(xù)的喇叭聲,，你會(huì)感覺如何,？

（4）小結(jié)：當(dāng)我們看到這個(gè)標(biāo)志，在走過這個(gè)地方時(shí)，絕對(duì)不能鳴喇叭,，要持續(xù)安靜,。

4、“此刻,，老師扮演交通警阿姨,。你們想不想當(dāng)一個(gè)小記者來采訪我？”

5,、教師引導(dǎo)孩子從交通警的職業(yè)狀況,、辛苦程度、交通手勢(shì)等不同角度進(jìn)行采訪,。

6,、具體了解民警在指揮交通時(shí)有什么手勢(shì)？這些手勢(shì)告訴我們哪些交通規(guī)則,？（微笑立正表示對(duì)人尊重,；右手掌往上，手心向外,，體前平舉表示請(qǐng)停下,；右手臂側(cè)舉，來回移動(dòng)表示前行,；）

7,、請(qǐng)幼兒學(xué)做民警阿姨指揮交通。

8,、“在十字?口,，設(shè)有明顯的交通標(biāo)志圖，叫什么名稱,？”（信號(hào)燈,，也叫紅綠燈）

9、游戲：過馬?要看燈幼兒分成信號(hào)燈,、行人兩類主角,，自由體驗(yàn)生活。教師引導(dǎo)孩子正確做好信號(hào)燈的閃亮工作,。（幼兒站在小椅子,，手持紅、綠兩種燈作準(zhǔn)備狀,。處于十字?口的八盞信號(hào)燈,，要有規(guī)律地輪換跳動(dòng)，為確保幼兒調(diào)換紅綠信號(hào)燈這一動(dòng)作的整齊性,，他們以倒數(shù)10――1的齊聲念讀為輔助手段,，進(jìn)行合理操作）,。a、幼兒徒步行走在人行道上,。b,、幼兒學(xué)做開汽車狀，穿梭于馬?上,，應(yīng)對(duì)交通標(biāo)志,，正確識(shí)別，認(rèn)真開車,，最后把車?？吭谕＼噲?chǎng)，結(jié)束活動(dòng),。

大班安全教案篇五

1,、了解不同的電梯，嘗試認(rèn)識(shí)電梯里的標(biāo)識(shí),。

2,、學(xué)習(xí)安全電梯的乘坐方法。

3,、初步了解乘坐電梯的急救措施,。

圖片

一、談話引入,。

1,、教師提問：你們坐過電梯嗎？在哪兒乘坐的呢,？說說你乘坐的電梯是什么樣的。

2,、今天,，我們一起去電梯城參觀，好嗎,？

二,、通過圖片，了解不同的電梯,。

1,、自動(dòng)扶梯

有扶手的，能自動(dòng)上下樓的電梯,，叫自動(dòng)扶梯,。

2、升降電梯

像一個(gè)長(zhǎng)方形的大箱子一樣,，四面封閉起來的電梯,。

3,、觀光電梯

用透明玻璃做成，人站在電梯里可以看到外邊的風(fēng)景,，這樣的電梯叫觀光電梯,。

4、喜歡乘坐電梯嗎,？為什么,？

三、認(rèn)識(shí)電梯里的標(biāo)志,。

小朋友們都喜歡坐電梯,。那你們有沒有注意過電梯里有一些標(biāo)志，下面我們就來認(rèn)識(shí)下這些標(biāo)志,。

出示圖片,，認(rèn)識(shí)電梯里的標(biāo)志，說說這些標(biāo)志都有什么作用?

三,、學(xué)坐電梯,。

我們來看看視頻中的路路熊是怎么坐電梯的，看時(shí)候請(qǐng)大家仔細(xì)看仔細(xì)聽,，待會(huì)老師有幾個(gè)問題,，看看哪個(gè)小耳朵聽得最仔細(xì)。

（一）1,、播放乘坐自動(dòng)扶梯視頻,。

2、提問：視頻中的路路熊坐的什么電梯,？他犯了什么錯(cuò)誤,？

媽媽是怎么提醒的呢？

（二）1,、播放升降電梯視頻

2,、提問：乘坐升降電梯時(shí)急救超人是怎樣提醒我們的？

3,、教師總結(jié),。

四、乘坐電梯安全小測(cè)試

五,、乘坐電梯安全須知：

用手按鈕,，嚴(yán)禁撞擊。

不許吸煙,，勿靠箱門,。

運(yùn)行之時(shí)，擠門危險(xiǎn),。

危險(xiǎn)物品,，禁止進(jìn)梯,。

保持清潔，勿吐勿丟,。

若遇意外,，請(qǐng)按警鈴。

超載鈴響,，后進(jìn)退出,。

兒童乘梯，成人跟隨,。

樓內(nèi)火警,，切勿乘梯。

六,、活動(dòng)結(jié)束,。

大班安全教案篇六

今天張子元小朋友帶來一個(gè)手機(jī)模型，小朋友自發(fā)的玩起了打電話游戲因此抓住幼兒幼兒這一興趣,，讓幼兒在游戲中知道還有特殊的電話號(hào)這些特殊的電話號(hào)對(duì)我們生活有特殊的幫助,。

活動(dòng)目標(biāo)：知道并記住110、120,、119這幾個(gè)特殊的用途電話號(hào)碼,。能區(qū)分它們?cè)谏钪械挠猛荆瑢W(xué)習(xí)正確的撥打和清楚的表述,。

教學(xué)重點(diǎn)：記住110,、120、119這幾個(gè)特殊電話的用途,。

教學(xué)難點(diǎn)：能正確地?fù)艽蚝秃颓宄孛枋觥?/p>

1,、數(shù)字號(hào)碼卡110、120,、119,、警車、消防車,、救護(hù)車頭飾各一個(gè)，電話機(jī)一部,。

1,、幼兒回憶自己家的電話號(hào)或是家長(zhǎng)，寫下來介紹自己

2,、了解電話號(hào)碼有多少位,。

3、已有的經(jīng)驗(yàn)復(fù)習(xí)打電話步驟

1,、出示多媒體畫面,；引導(dǎo)幼兒看畫面兔弟弟和媽媽在家玩不小心把火爐碰到了,，頓時(shí)家里著火了，引導(dǎo)幼兒著火時(shí)應(yīng)及時(shí)撥打119電話求助,，并且要清楚的說清地址,。

（1）這是誰的家？在什么地方,？（引導(dǎo)幼兒看門牌號(hào),，說清楚地址）

（2）兔弟弟家發(fā)生什么事？（著火）用什么方法才能把火撲滅（救火）該找誰來幫忙（消防叔叔）怎樣才能盡快找到消防員,？（引導(dǎo)幼兒發(fā)生火災(zāi)十大19求助）

（3）教師出示數(shù)字卡119請(qǐng)幼兒讀出數(shù)字

（4）幼兒模擬大119求助電話（講清地址描述什么地方）

小結(jié)：我們?nèi)绻龅街饡r(shí)撥打119電話,，向消防員叔叔求救，這樣才能盡快把火撲滅,，我們才沒危險(xiǎn),，但我們沒事不能隨便撥打這個(gè)號(hào)碼，只有發(fā)生火災(zāi)時(shí)才能撥打,。

2,、出示多媒體二兔媽媽又生病了，引導(dǎo)幼兒了解并記住急救中心電話120,，并能清楚說出病人情況及家庭住址（步驟同上）

小結(jié)：由于小兔及時(shí)撥打120媽媽很快就好,。

3、畫面三一家人高高興興回家,，剛一進(jìn)門發(fā)現(xiàn)家里被盜了,，引導(dǎo)幼兒遇到偷盜是可以撥打110，找警察叔叔幫忙（步驟同上）

小結(jié)：遇到困難,、危險(xiǎn)時(shí)我們就打110電話警察叔叔會(huì)幫助我們,。

出示相應(yīng)數(shù)字卡，說出需要什么車,，鞏固所學(xué)知識(shí),。

分組進(jìn)行情景模擬，幼兒根據(jù)情況出什么車,？什么人員,？怎么說？

小結(jié)：在生活中常發(fā)生意外,，遇到情況時(shí)我們要對(duì)當(dāng)時(shí)情況撥打不同電話只要說清在哪發(fā)生什么事,，便立即得到幫助，但平時(shí)不能隨意打這些電話,。

1,、制作特殊號(hào)碼薄，加深對(duì)號(hào)碼印象

2、在區(qū)域創(chuàng)設(shè)情景,，讓幼兒加深對(duì)特殊號(hào)碼使用,。

大班安全教案篇七

1、了解流行性*染病的相關(guān)知識(shí),。

2,、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。

3,、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí),。

4、了解主要癥狀,，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí),。

5、了解健康的小常識(shí),。

1,、教學(xué)掛圖

1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖,。

教師出示掛圖,，并提問：小朋友，請(qǐng)你們看一看,，圖上畫的是什么地方,？我們一起進(jìn)去看看，圖上的小朋友在干什么,？他們?cè)趺戳?？（幼兒觀察并描述）

2、活動(dòng)展開：討論什么是傳染病,，常見傳染病有哪些,。

(1)教師出示掛圖，請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片,，教師提問,。

教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的`疾病之一，它能通過呼吸,、身體接觸等方式傳播病菌,。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì)傳染給其他人,，所以叫做傳染病,。

（2）師：傳染病是通過什么方式進(jìn)行傳播的？

（3）師：你知道哪些病是傳染病嗎,？昨天老師給你們發(fā)了一張調(diào)查表，讓你們?nèi)フ{(diào)查有哪些傳染??？它們是怎樣傳播的,？都有哪些癥狀？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們拿出調(diào)查表,，誰愿意上前來說說你的調(diào)查,。

（4）除了你們做了調(diào)查，戎老師也做了調(diào)查呢,。讓我們一起來看一看：

調(diào)查到的第一個(gè)傳染?。菏肿憧诓?第二個(gè)：水痘剛才我們看到的這兩個(gè)傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。

還有哪些傳染病在春季會(huì)傳染上的呢,？（紅眼睛,、皮疹、腮腺炎）

3,、活動(dòng)展開：討論預(yù)防傳染疾病的方法,。

幼兒討論、講述,。

（2）教師：看看老師這有一些小朋友,，他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢？（洗手,、多吃水果,、充足睡眠、打預(yù)防針,、戴口罩,、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏）

（3）教師小結(jié)：預(yù)防傳染病的方法,。

教師：多吃蔬菜水果,，可以提高身體抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌,；保證充足的睡眠,；可以增強(qiáng)免疫力；接種流感疫苗可以預(yù)防流感,；打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來,，避免對(duì)著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方,；情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩,。

小朋友又生活在集體生活中，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離,、看醫(yī)生,、定時(shí)吃藥，多喝水等。 這次活動(dòng)上下來,，我覺得自己對(duì)教學(xué)中的突發(fā)事情,，有些不知所措，我想在今后的教學(xué)中,，一定要吸取經(jīng)驗(yàn),，不斷學(xué)習(xí)，讓我的教學(xué)機(jī)智更加靈活,。

大班安全教案篇八

1,、知道哪些是危險(xiǎn)的事，懂得要遠(yuǎn)離它,。

2,、積細(xì)安全生活的經(jīng)驗(yàn)，增過自我保護(hù)的意識(shí)

安全flash,、圖片,、記錄表格

1、討論導(dǎo)入:

師:什么是運(yùn)動(dòng)安全?

2,、播放安全flash,，并討論:在戶外時(shí)，我們要注意哪些運(yùn)動(dòng)安全?

(1)戶外活動(dòng)時(shí)及時(shí)讓幼兒知道哪些是危險(xiǎn)的事,，并學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的方法:如奔跑時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)躲閃,，否則相互碰撞容易發(fā)生危險(xiǎn)?；顒?dòng)中,，如發(fā)現(xiàn)鞋帶散了，應(yīng)有時(shí)系好,。

(2)戶外活動(dòng)時(shí),，要注意房屋、場(chǎng)地,、玩具,、用具使用的安全，避免砸傷,、摔傷等事故發(fā)生,。

(3)所有幼兒的活動(dòng)均應(yīng)在教師視線范圍內(nèi)，對(duì)于玩攀爬等大型玩具的幼兒,，帶班教師距幼兒不得超過2米,，對(duì)特別調(diào)皮好動(dòng)的幼兒，教師要格外關(guān)注,，及時(shí)干預(yù)其具有潛在危險(xiǎn)的舉動(dòng),。

(4)戶外活動(dòng)以有組織的集體游戲?yàn)橹?，注意?dòng)靜交替，教師既要參與其中又要關(guān)注全體,，時(shí)刻觀察幼兒的活動(dòng)情況,，避免幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生。

3,、請(qǐng)幼兒表演正確的戶外運(yùn)動(dòng)作法。

4,、帶班教師要教會(huì)幼兒各類玩具的正確玩法,，避免因玩法不當(dāng)造成意外事故。并請(qǐng)幼兒上來演示正確的作法,，如幼兒操作不當(dāng),，教師應(yīng)告知正確作法。

5,、活動(dòng)結(jié)束

1)評(píng)價(jià)

2)總結(jié)

大班安全教案篇九

在日常生活和幼兒園教育活動(dòng)中,，教師和家長(zhǎng)經(jīng)常要求孩子注意“安全”,但孩子對(duì)“安全”還處于懵懂狀態(tài)，不能真正理解“安全”的真正含義,。孩子們對(duì)大型玩具和教室內(nèi)的玩具等非常感興趣,，但是有的孩子還不能掌握這些玩具的正確玩法，因此磕碰事件幼兒時(shí)有發(fā)生,，雖然僅僅是一點(diǎn)小傷,，但是對(duì)我們班內(nèi)的安全工作和家長(zhǎng)工作還是起到了一些消極作用，因此對(duì)孩子進(jìn)行安全教育是非常必要的,。我們班一直開設(shè)識(shí)字教學(xué)課,，孩子們對(duì)識(shí)字教學(xué)非常感興趣，所以我利用孩子們對(duì)識(shí)字教學(xué)的興趣,，在活動(dòng)中結(jié)合識(shí)字教學(xué)讓孩子們認(rèn)識(shí)“安全”,，懂得“安全”的含義，從而使孩子們?cè)诨顒?dòng)中正確的玩玩具,，減少磕碰事件,，增強(qiáng)他們的安全意識(shí)。

1,、教會(huì)幼兒玩具的正確玩法,，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

2,、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,。

3、幼兒認(rèn)識(shí)“安”,、“全”,，理解安全的含義,。

彩色字卡：“安”、“全”,、“跳”,、“爬”、“擠”,、“推”,。

一、以“字寶寶來班內(nèi)做客”的形式引出課題,。

1,、出示“女”字寶寶。（師：今天幾個(gè)字寶寶來我們班做客,，和我們做游戲,，可是這個(gè)字寶寶特別愛漂亮，所以老師給他準(zhǔn)備了一頂漂亮的小帽子,，我們來給他戴上吧,。）

2、出示“安”的部首,，幼兒認(rèn)識(shí)“安”字,。（師：字寶寶變成了一個(gè)新字，是什么,？安）

3,、請(qǐng)幼兒為字寶寶“安”組詞。（安全,、安玻璃,、安門、安靜,、公安,、安排、轉(zhuǎn)危為安,、坐立不安等）

二,、以變魔術(shù)的小游戲出示字寶寶“人”、“王”,，認(rèn)識(shí)“全”,。

1、引出字寶寶“人”,、“王”,。（師：教師到黑板前作聽的動(dòng)作：“小朋友，是誰在叫我,？哦,，原來是字寶寶“人”和“王”,，他們等不及了，也想和我們做變魔術(shù)的游戲,，小朋友閉上眼睛,，我們看看是什么游戲？）

2,、教師把“人”,、“王”變成“全”，幼兒認(rèn)識(shí)“全”,。（師：原來是調(diào)皮的“人”字寶寶跳到了“王”身上了,，那現(xiàn)在變成了什么字呢？全）

3,、請(qǐng)幼兒為字寶寶“全”組詞。（安全,、全部,、全家、全都,、全神貫注,、全心全意、完全等）

三,、結(jié)合實(shí)際讓幼兒理解“安全”的含義,并結(jié)合幼兒園實(shí)際在日常生活中注意有危險(xiǎn)的地方,，教會(huì)孩子們正確的玩法，防止發(fā)生意外,。

結(jié)合小朋友平時(shí)的一些行為,、動(dòng)作讓幼兒理解“安全”是小朋友自己保護(hù)自己，不讓自己受傷,。

（師：小朋友在幼兒園應(yīng)該怎么注意安全,，保護(hù)自己不受傷？）

請(qǐng)幼兒結(jié)合教室內(nèi)和戶外活動(dòng)時(shí)的實(shí)際情況回答,，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,，同時(shí)教師加以補(bǔ)充、總結(jié),。

教室內(nèi)：

1,、電源：不能觸摸電源，防止發(fā)生生命危險(xiǎn),。

2,、窗戶：不能爬到窗戶上，也不能往下跳,，防止發(fā)生意外,。

3,、課桌椅：幼兒不能爬到桌子上往下跳，也不能推椅子,，防止磕碰,。

出示字卡：“爬”“跳”，并請(qǐng)幼兒表演,。

4,、小醫(yī)院、黑板,、鋼琴：不能鉆到下面,，不能爬，做游戲室和上課活動(dòng)時(shí)使用,。

5,、衛(wèi)生間：地滑，注意不摔倒,，洗手時(shí)排好隊(duì),，不推不擠，防止碰傷,。

出示字卡：“推”“擠”,，請(qǐng)幼兒表演。

6,、尖銳物品：不能玩鉛筆,、剪刀等尖銳物品。

戶外活動(dòng)：

1,、站隊(duì)：不推不擠,，整整齊齊，下樓上樓時(shí)要靠右邊行,。

2,、游戲時(shí)：遵守游戲規(guī)則，不亂跑,。

3,、玩滑梯：不推不擠，你先我后,，不能爬,，不能跳。

復(fù)習(xí)兒歌：《滑滑梯》：滑滑梯,，滑滑梯,，你先我后別著急。上去好像爬大山,，爬了一級(jí)又一級(jí),。下來好像坐飛機(jī),，忽忽悠悠落到地。

4,、轉(zhuǎn)椅：系好安全帶,，慢慢轉(zhuǎn)。

5,、跳跳床：輕輕跳,，不撞、不推,、不踩別人,，不爬圍欄。

四,、活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒注意在家里和路上的安全,。

幼兒知道交通規(guī)則和家里危險(xiǎn)的地方，并把這些危險(xiǎn)的地方畫出來,，帶到幼兒園講給小朋友聽,，達(dá)到互相教育的目的。

這節(jié)課我通過識(shí)字教學(xué)這種形式,，使孩子們?cè)诮慌笥选⒆兡g(shù),、表演這些有趣的小游戲中,，認(rèn)識(shí)了字寶寶，并理解了“安全”的含義,，同時(shí)孩子們?cè)谶@種輕松愉快的環(huán)境中提高了語言表達(dá)能力,，增強(qiáng)了安全意識(shí)。整節(jié)課孩子們興趣極高,，積極參與,，很好地完成了教學(xué)目標(biāo)。但安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,，還需要在平時(shí)的活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo),，才能達(dá)到更好的效果。

大班安全教案篇十

1,、 引導(dǎo)幼兒克服獨(dú)自在家時(shí)的.害怕心理,，了解當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí)，應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng),，掌握一些基本的防拐騙技巧,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

2,、 引導(dǎo)幼兒初步運(yùn)用較完整,、連貫的語言看圖講述故事內(nèi)容,，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。

3,、 在活動(dòng)過程中,，提高幼兒的安全意識(shí)。

4,、喜歡與同伴合作,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

5,、培養(yǎng)幼兒不怕困難,、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,、積極向上的良好品質(zhì),。

課件《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》;情景表演的準(zhǔn)備;音樂磁帶《開汽車》;一輛霄幼接送車(用kt板制作);紅綠燈一個(gè);芳芳家的布置(沙發(fā)、花瓶,、茶桌,、飲水機(jī)、門牌,、電話等);投影儀;電腦一臺(tái);故事圖片《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》19套,。

活動(dòng)結(jié)束：小朋友一起探討。

首先,，我通過提問,，了解孩子們平時(shí)乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒說說他們?cè)谲嚿峡吹绞裁?？都坐過哪路車,？公交車是什么樣子的？車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰坐的……,，鼓勵(lì)孩子們能大膽,、積極說出自己的經(jīng)歷和想法。

在看圖講述的過程中,，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì)，為什么做得不對(duì),，這樣做有哪些危險(xiǎn),，從而了解正確的乘車規(guī)則。

活動(dòng)小結(jié)時(shí),，我請(qǐng)幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌,，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說：“以后我要主動(dòng)為老爺爺,、老奶奶,、還有行走不方便的人讓座,。”

在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來，但有些幼兒的畫較空洞,，沒有畫出具體的內(nèi)容,，還需要更多的啟發(fā),、引導(dǎo),。

通過這次活動(dòng)，我班幼兒對(duì)安全乘車有了一定的認(rèn)識(shí)和了解,，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則,。

大班安全教案篇十一

1.能意識(shí)到安全的重要性，增強(qiáng)對(duì)班級(jí)和同伴的責(zé)任感,。

2.能關(guān)注周圍的環(huán)境,，找出班級(jí)中的安全隱患，并設(shè)計(jì)相應(yīng)的標(biāo)記,。

3.知道身邊有哪些危險(xiǎn),，并學(xué)會(huì)保護(hù)自己和提醒朋友注意安全。

4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

5.提高幼兒思維的敏捷性,。

1.《安全標(biāo)志》圖片。

2.制作安全標(biāo)志的材料：卡紙,、彩紙,、雙面膠、油畫棒,。

1.談話,、看圖引起幼兒活動(dòng)的興趣,。

安全標(biāo)志分為四類：禁止標(biāo)志,、警告標(biāo)志、指令標(biāo)志,、提示標(biāo)志,。讓幼兒感受在生活中安全標(biāo)志無處不在，知道它們的作用,，體會(huì)標(biāo)志與人們生活的關(guān)系,。

2.請(qǐng)幼兒自由分組，尋找班級(jí)的安全隱患,。

幼兒分組觀察新班級(jí)的環(huán)境,，查找班級(jí)中有危險(xiǎn)的地方。

3.幼兒繪畫并為班級(jí)設(shè)計(jì)安全標(biāo)志。

師：請(qǐng)小朋友想一想,，用繪畫,、符號(hào)等表征方式，為班級(jí)設(shè)計(jì)安全標(biāo)志,，想一想把它貼在哪里,，并說明理由。

4.幼兒互相介紹自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志,，并張貼在適宜的位置,。

1.鼓勵(lì)幼兒自覺遵守安全標(biāo)志中的提示。

2.教師有目的.地引導(dǎo)幼兒關(guān)注和了解生活中的常見標(biāo)志,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

3.引導(dǎo)幼兒在教學(xué)樓以及家里繼續(xù)查找安全隱患，設(shè)計(jì)安全標(biāo)志,。

大班安全教案篇十二

1,、鞏固幼兒原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒了解雷電的危害性。

2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識(shí),，掌握防止雷電傷害的基本常識(shí)。

3,、培養(yǎng)幼兒探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4,、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救,。

5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力,。

1、事先師生,、家長(zhǎng)共同收集有關(guān)雷電知識(shí)的資料,。

2、電視圖片,。

3,、場(chǎng)景布置、閃電模型,、鼓,、電話等。

一,、 活動(dòng)引入

1,、鞏固和提升幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)：轟隆隆，是什么聲音?

2、小耳朵真靈,，真的是下雨了,，打雷了。

二,、 在打雷時(shí)

1,、小朋友們知道雷電是什么樣子的?還有什么也是和雷電一起出現(xiàn)的呢?(請(qǐng)幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象,。)

2,、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中能夠大膽地表述。(教師打開電視圖片,，幫助幼兒認(rèn)識(shí)下雨時(shí)雷電形成的過程,。)

3、下雨又打雷時(shí),，我們應(yīng)該怎么辦?(有什么地方可以讓我們躲雨的呢?)

4,、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經(jīng)驗(yàn)(有哪些地方我們是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢?)

三,、打開圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察討論，他們做的對(duì)不對(duì)?應(yīng)該怎樣做?

--圖上有雷電和雨點(diǎn),，一幼兒在大樹下躲雨,。

--雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水,。

--雷雨天,，一幼兒在家看電視。

--雷雨天,，一幼兒在打電話,。

1、再次引導(dǎo)幼兒談一談,，電閃雷鳴時(shí)我們應(yīng)該怎么做?

2,、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何ｋU(xiǎn)的事情還有哪些?我們應(yīng)該怎么做?

四、帶幼兒到戶外布置的環(huán)境中體驗(yàn)下雨天,，應(yīng)該怎么做?

--情景表演：下雨天

五,、活動(dòng)延伸：進(jìn)行《我不玩電》,、《不燃放爆竹》,、《我不玩火》、《不隨便吃藥》等教育,，使幼兒知道如何預(yù)防危險(xiǎn)事情的發(fā)生,，在平日里不做危險(xiǎn)是事情。

對(duì)于雷雨天孩子們還是比較熟悉的，只是關(guān)于雷電形成的過程不知道,，在聽老師講解的時(shí)候,，孩子們都聽的很認(rèn)真，我將重點(diǎn)放在雨點(diǎn)的形成上,，孩子們很快就明白了,。在自我保護(hù)上我們采用了情景表演的模式，更深一步的加大孩子們的自我保護(hù)經(jīng)驗(yàn),。目標(biāo)1,、2大成效果較好。

小百科：下雨時(shí),，天上的云有的是正極,，有的是負(fù)極。兩種云碰到一起時(shí),，就會(huì)發(fā)出閃電,，同時(shí)又放出很大的熱量，使周圍的空氣受熱,，膨脹,。瞬間被加熱膨脹的空氣會(huì)推擠周圍的空氣，引發(fā)出強(qiáng)烈的爆炸式震動(dòng),。這就是雷聲,。

大班安全教案篇十三

1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則,、基本常識(shí),。

2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù),。

3,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4,、提高幼兒思維的敏捷性,。

5、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的乘車安全隱患,。

食物投影儀,、圖片、乘車的音樂

一,、了解乘車的基本規(guī)則,，出示車票：這是什么?它用來干什么?

你知道乘車要注意什么?

二、觀看圖片,，知道乘車中的安全常識(shí),。

1,、看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎?為什么?

2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí),。

三,、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。

我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔?

四,、組織幼兒“乘汽車”,，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí)。

五,、結(jié)束活動(dòng),。

：“各種各樣的汽車”主題活動(dòng)結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,，不同的是,，通過這幾周的認(rèn)識(shí)，孩子們知道了自己帶的是什么汽車,，同伴帶的是什么汽車……孩子們對(duì)馬路上汽車的種類,、用途、汽車的發(fā)明,、構(gòu)造,、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車,，他們的話題開闊了,。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進(jìn)行的美術(shù),、游戲等活動(dòng),，讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂，從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn),，審美情趣也得到了培養(yǎng),。

大班安全教案篇十四

1、了解電的用途,，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。

2、通過辨析活動(dòng),，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí),。

3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

4,、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的電。

5,、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

掛圖

1,、在教師提問的基礎(chǔ)上,，初步了解電器的用途：

(1)在我們?nèi)粘Ｉ钪校性S多電器產(chǎn)品,，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

(2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便,，但是這些電器要工作，都離不開什么呢?

(3)你知道電從哪里來?(發(fā)電站),。

(4)教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便,，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友,，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的,。

2、出示電線,，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

(1)這是什么?你在哪里見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?

(2)教師介紹：這是電線,，里面是銅線,，會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料,，包裹著銅線,，是保護(hù)層，我們抓在手里沒有電,。但是塑料壞了,，我們就會(huì)碰到電，發(fā)生危險(xiǎn),。

3,、組織幼兒討論

(1)如果你們家的電線破了,，怎么辦?(用專用膠布包裹)

(2)如果你看見電線斷落在路上,，應(yīng)該怎么辦?(繞過去)

4,、出示插座,，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

(1)這是什么?它有什么用?

(2)教師介紹：這是插座,，里面有銅絲或銅片,，可以導(dǎo)電,，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層,。如果將手伸進(jìn)去,，就會(huì)碰到銅片，電就會(huì)傳到人的身上,，發(fā)生危險(xiǎn),。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電，水也會(huì)導(dǎo)電,，所以小朋友不能用潮濕的手接電源,。

(3)出示電的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識(shí),，并知道看見電的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全,。

5,、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對(duì)嗎?

大班安全教案篇十五

本次活動(dòng)設(shè)計(jì)由來是幼兒經(jīng)常在生活中不小心將自己的手碰傷,，然后難受的或害怕的告訴成人自己的手破了,，教師從幼兒生活中尋找教育內(nèi)容，鼓勵(lì)孩子愛護(hù)自己的小手,，保護(hù)自己的小手,。

1.知道愛護(hù)小手，不玩尖利的東西,。

2.知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法,。

3.能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

手受傷的布娃娃玩具

知道哪些東西尖利不能玩

1.出示布娃娃玩具，通過故事導(dǎo)入：

"今天布娃娃在玩的時(shí)候可不小心了,，弄傷了自己的手,，它自己很疼，都快哭了,！"討論：

（1）這個(gè)布娃娃的手怎么啦,？

幼：哎呀！流血了,。

幼：出血了,。

（2）好好的小手怎么會(huì)出血呢？

幼：被東西劃破了,。

幼：摔破的,。

幼：摔倒蹭爛的,。

（3）什么東西會(huì)把手劃破？為什么,？

幼：玻璃片,，針葉可以刺破。

幼：鐵釘也能刺破,。

幼：鐵絲,；剪刀……師：為什么呢,？

幼：因?yàn)楹芾?/p>

幼：因?yàn)樘饬恕?/p>

小結(jié)：因?yàn)檫@些東西很尖,，很鋒利，容易把手劃破,。

（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過,，手劃破了有哪些不方便。

幼：我的手被劃破過,，流血了,，很疼很疼。

幼：上次我這被刀子割破了（指左手中指）,，包了好長(zhǎng)時(shí)間,，都是媽媽給我洗臉洗手的。

幼,；我也是,，受傷的手不能濕水。

幼：濕水會(huì)化膿的,。

2.討論怎樣才能使我們的小手不受傷,。幼：平時(shí)不玩剪刀。

幼,；刀也不能玩,，還有玻璃（片）。

……幼：危險(xiǎn)的都不能玩,。

小結(jié)：我們周圍有很多東西,，有的是很尖的，有的是很鋒利的,，如果我們?nèi)ネ孢@些東西,，就會(huì)把手劃破，給自己帶來危險(xiǎn)和許多不方便,。所以小朋友們不要去玩這些東西,，以免我們的手受傷，影響我們的活動(dòng)和生活,。

3.討論怎樣保護(hù),、處理布娃娃（或自己）受了傷的手,。

（1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?？為什么?/p>

幼：不能,。

幼;因?yàn)闆]有洗過的手有細(xì)菌，會(huì)使傷口感染,、化膿,。

（2）手受傷了怎么辦？

幼：找大人（老師,、爸爸媽媽）幼：去醫(yī)院,，讓醫(yī)生抹點(diǎn)藥就好了。

師：如果擦傷了皮,，要先清洗傷口,，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理,。

（4）手包扎后還要注意哪些事項(xiàng),？

幼：不能讓傷手濕到水。

幼：不能隨便揭掉包布,，保護(hù)傷口,。

幼：還要找老師、醫(yī)生換藥,。

小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷,，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康,，為我們服務(wù),。

結(jié)合我園的安全活動(dòng)教育月，我設(shè)計(jì)了此次安全教育活動(dòng)《手指劃破了》,，讓幼兒知道愛護(hù)自己的小手,，不玩尖利的東西。并且知道手劃破后如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)自己手不受傷的方法,。

活動(dòng)一開始,，我首先出示布娃娃玩具，通過玩具導(dǎo)入：“今天布娃娃在玩的時(shí)候可不小心了,，弄傷了自己的手,，它自己很疼，都快哭了,！”請(qǐng)幼兒討論：

（1）這個(gè)布娃娃的手怎么啦,？

（2）好好的小手怎么會(huì)出血呢？

（3）什么東西會(huì)把手劃破？為什么,？這一環(huán)節(jié)讓幼兒聯(lián)想了自己的生活經(jīng)驗(yàn),，幼兒都積極的思考并且舉手發(fā)言，然后我們共同總結(jié)出,，因?yàn)橛行〇|西很尖,，很鋒利，容易把手劃破,。在展開環(huán)節(jié)我繼續(xù)啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過,，手劃破了有哪些不方便。在怎樣保護(hù)受傷的手這一環(huán)節(jié)中,，幼兒知道了如果擦傷了皮,，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水,；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理,。個(gè)別幼兒還說出不能讓傷手濕到水,。不能隨便揭掉包布等寶貨傷口的辦法,。

通過活動(dòng)，完成了教育目標(biāo),，起到了一定的教育效果,，不足的是活動(dòng)沒有深入，如果再讓幼兒繼續(xù)說一說,、找一找生活中還有哪些危險(xiǎn)物品可能會(huì)更好,。安全工作一直是我們各項(xiàng)工作的重中之重。在以后的學(xué)習(xí)和生活環(huán)節(jié),，我們還應(yīng)當(dāng)隨機(jī)滲透,，不能忽視。

小百科：手,，是人或其他靈長(zhǎng)類動(dòng)物臂前端的一部分,。由五只手指及手掌組成，主要是用來抓和握住東西,，兩個(gè)手相互對(duì)稱,，互為鏡像。

大班安全教案篇十六

1,、讓幼兒知道身邊有哪些危險(xiǎn),，增強(qiáng)安全意識(shí)，遠(yuǎn)離不安全因素,。

2,、在講講、議議中培養(yǎng)幼兒大膽、清楚地講述自己的想法,，增強(qiáng)語言表達(dá)能力,。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說完整話的好習(xí)慣,。

5、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救,。

教學(xué)用ppt

1,、談話導(dǎo)入。

小朋友們知道我們身邊有哪些危險(xiǎn)嗎?我們的家里有沒有危險(xiǎn)?都有哪些危險(xiǎn)呢?

2,、出示ppt圖片,，一起來看看家里的危險(xiǎn)。(教師和幼兒邊討論邊說)

教師：小朋友們,，我們一起來看看第一張圖片,，這是什么?(熱水壺)

在家里，我們用它來干什么?爸爸媽媽通常會(huì)把它放在什么地方?小朋友會(huì)去碰他嗎?熱水壺有什么危險(xiǎn)?你知道使用熱水壺需要注意些什么嗎?(小朋友好奇心都很強(qiáng),，他們會(huì)對(duì)熱水壺里冒出來的熱氣感興趣,，有的小朋友甚至把手伸到裝有熱水的壺口邊玩，不小心就被燙傷;如果把壺放在茶幾等高的地方,，熱水壺容易砸下來燙傷小朋友,，熱水壺的內(nèi)膽破碎后容易劃傷小朋友。)邊講解邊配合發(fā)生的危險(xiǎn)事故圖片,。

放映第二種危險(xiǎn)物品(打火機(jī))

打火機(jī)有什么用途,，我們通常會(huì)在哪里看到它?它能幫我們很多忙，那如果使用不當(dāng),，會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)呢?（小朋友對(duì)打火機(jī)里面的液體很感興趣,，一部分小朋友就會(huì)嘗試著把打火機(jī)弄開看看里面到底裝了什么，在打不開的情況下有的人就會(huì)亂摔,，卻不知道打火機(jī)里面裝了汽油,，一摔就容易爆炸，爆炸后打火機(jī)的塑料外殼會(huì)飛濺到四面八方,，不小心就飛到小朋友身上燙傷小朋友;如果使用打火機(jī)來照明,，也容易發(fā)生火災(zāi)，因?yàn)榧依锊甲龅臇|西很多,，容易著火,。)邊講解邊配合發(fā)生的危險(xiǎn)事故圖片,。

放映第三種危險(xiǎn)物品(液化氣罐子)

液化氣是用來做什么的?它為我們提供了哪些方便?那你知道它的構(gòu)造嗎?液化氣有什么危險(xiǎn)呢?(液化氣有一個(gè)開關(guān)，用一根紅色的管子連著液化灶,，我們把開關(guān)打開才能用,，不用的時(shí)候要把它關(guān)掉。小朋友如果亂擰開關(guān)就會(huì)導(dǎo)致煤氣泄漏,，煤氣是一種有毒氣體,，進(jìn)入到人的身體里會(huì)發(fā)生頭暈，呼吸困難,，窒息,，最后死亡等情況，所以他很危險(xiǎn),。液化氣使用不當(dāng)也會(huì)發(fā)生爆炸事故)邊講解邊配合發(fā)生的危險(xiǎn)事故圖片,。

放映第四種危險(xiǎn)物品(微波爐)

微波爐能幫我們什么忙?它有那么多的好處，里面沒有熱水,、汽油和煤氣,，它有什么危險(xiǎn)呢?(微波爐是電器，小朋友使用不當(dāng)會(huì)發(fā)生觸電事故)

3,、游戲鞏固“我說你答”,，答對(duì)的小朋友給小貼畫作獎(jiǎng)勵(lì)。

熱水壺應(yīng)該放在高處還是地處?

可以把手伸進(jìn)熱水壺嗎?

打火機(jī)可不可以摔?

如果有一件小朋友很喜歡的玩具掉到床底下可不可以用打火機(jī)照明去撿?

火警電話：119

遇到火災(zāi)時(shí)什么辦法離開火場(chǎng)又快又安全?a,、乘電梯b,、走樓梯

火災(zāi)煙霧很濃時(shí)可以用干毛巾還是濕毛巾捂住口鼻?

液化氣的開關(guān)能當(dāng)玩具嗎?

煤氣泄漏怎么辦?a,、開窗b,、關(guān)窗

手上沾有水能插電嗎?

有人觸電怎么辦?切斷電源

請(qǐng)小朋友留意生活中還有哪些不安全的因素。

《危險(xiǎn)在哪里》一課是教育科學(xué)出版社《品德的與生活》二年級(jí)上冊(cè)第三單元《我會(huì)照顧自己》的第三個(gè)主題,。通過這次活動(dòng),，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)我們身邊的危險(xiǎn)，認(rèn)識(shí)一些常見的安全標(biāo)志,，掌握基本的自救和求助方法,，從而保護(hù)自己，讓自己遠(yuǎn)離危險(xiǎn),。

在課堂導(dǎo)入時(shí),，我播放了一段本校學(xué)生在課間爬圍墻的錄像，同學(xué)看到熟悉的校服,，熟悉的校園,，情緒都很激動(dòng)，當(dāng)看到同學(xué)在攀爬圍墻的時(shí)候,，孩子們都不約而同的大叫到：危險(xiǎn),！看到學(xué)生們這樣的反應(yīng)，我知道自己的導(dǎo)入設(shè)計(jì)成功了。在后面的教學(xué)設(shè)計(jì)中,，我緊扣教材,，利用教材優(yōu)勢(shì)，從一幅幅精美的情景圖培養(yǎng)學(xué)生去觀察,、去感悟,、去了解與“危險(xiǎn)”有關(guān)的一切。再結(jié)合農(nóng)村學(xué)生的實(shí)際生活,，以校園為載體,，根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的情況制作錄像，讓學(xué)生更加形象的認(rèn)識(shí)到哪些行為會(huì)給自己和別人帶來傷害,。

對(duì)于書本上45頁所例舉來自陌生人的危險(xiǎn),，我采取讓學(xué)生扮演的方式去體會(huì)。最后用一首《安全歌》結(jié)束活動(dòng),，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)安全的重要,。

危險(xiǎn)時(shí)刻潛伏在我們的身邊，威脅著我們的健康和生命,，作為小學(xué)生,，僅通過一堂課，對(duì)危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)是不可能面面俱到的,，那就需要我們時(shí)刻提醒學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生，讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們,。

生命是萬事之源,，我們要讓學(xué)生在成長(zhǎng)的歷程里，感知安全情系生命,，情系我們千家萬戶的幸福,。

小百科：危險(xiǎn)是警告詞，指某一系統(tǒng),、產(chǎn)品,、或設(shè)備或操作的內(nèi)部和外部的一種潛在的`狀態(tài)，其發(fā)生可能造成人員傷害,、職業(yè)病,、財(cái)產(chǎn)損失、作業(yè)環(huán)境破壞的狀態(tài),，還有是一些機(jī)械類的危害,。