在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。報告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況,，并提供解決方案或建議。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

社會實踐調(diào)查報告篇一

宗教是一種文化，是寶貴的歷史財富,。只有正確的理解和認識它的價值并且合理的對待才是有意于個人的生活,、有益于社會的和諧!作為一種文化現(xiàn)象，或者說歷史承傳的習(xí)俗,，宗教活動包含了豐富的社會人文知識,。另外，作為精神追求在每一個人的內(nèi)心世界中,，宗教的意義大有不同,。在我認為，無論什莫信仰或者精神追求,，必須建立在個人文化修養(yǎng)達到一定高度的基礎(chǔ)之上,，才能領(lǐng)會和運用好它的根本意義所在。封建社會給我們留下了很多寶貴的人文思想知識,。

作為宗教信仰也在其中,，并且有很廣大的群眾基礎(chǔ)。宗教信仰在中國有著良好的發(fā)展空間是離不開這些基礎(chǔ)空間的,。然而,，有一定思維能力的人都能夠分析到，無論任何思想意識有多莫偉大,，它的承傳需要有高度的文化知識作工具,，通過不同時期的不同理解認識，綜合整理,、記錄,，才能給后人保留下印記。通過這些印記,，我們才能了解認識它的內(nèi)在意義,。封建社會，宗教信仰只有統(tǒng)治階級才有能力,、有目的的來記錄整理這些資料,，并且有傾向性的加以撰述，屬于上層建筑范疇,。做為普通老百姓,，文化層面根本達不到對它的積極分析、合理判斷,。所以,，宗教信仰是統(tǒng)治階級的工具、宗教信仰是廣大基層群眾的枷鎖,、宗教信仰是老百姓的精神寄托,。

現(xiàn)代社會,，宗教信仰作為一種思想活動大都自由的存在于每一個人的頭腦中，政府對于宗教信仰的約束很寬泛,。因此,，它的影響力也就只有以個體為對象了。也正是這種條件下,，宗教信仰在一個人的思想活動中產(chǎn)生著不同的作用,。應(yīng)該積極的承認，當(dāng)今社會存在著嚴(yán)重的信仰危機,。價值觀的變化,、世界觀的轉(zhuǎn)變，在所有人的思想中,，實際性,、實用性成為主流思想觀念。作為宗教信仰在大多數(shù)人來看,，充其量也就是歷史知識罷了!然而,，社會的極端化發(fā)展中，出現(xiàn)了有文化,、有資本,、有地位的高端階層追求宗教信仰、崇尚宗教活動的群體,。同時，又出現(xiàn)了沒文化,、沒資本,、沒地位的最低社會階層也在積極追求宗教信仰、崇尚宗教活動的現(xiàn)象,。

在這兩者之間,，有一種默契的統(tǒng)一，那就是精神空虛,。精神空虛如同一個人沒有了魂魄,，渾渾噩噩的樣子，再豐富的物質(zhì)生活也難以令其積極的活著;再匱乏的物質(zhì)條件也難以促就其積極的轉(zhuǎn)變,，在這些人的思想意識中,，追求宗教信仰成為解脫逃避現(xiàn)實的最好選擇。應(yīng)該積極的認識到,，當(dāng)今社會中對于歷史留給我們的財富,，應(yīng)該積極的了解它的文化背景、歷史形成因素,，用來讓我們清晰的知道先輩們生活的樣子,，并且?guī)椭覀兏玫目偨Y(jié)歷史,、開拓未來。作為宗教信仰,，我們更應(yīng)該實事求是的對待它的形成背景,、社會作用。如果盲目的作為精神寄托,，靈魂歸屬,，那就泯滅了宗教信仰的積極價值，再嚴(yán)重的講就是迷信活動了,。

“菩提本無樹,，明鏡亦非臺，本來無一物,，何處染塵埃!”作為宗教一支的信仰認識,，六祖精辟的理解應(yīng)該說給我們后人留下了寶貴的思想定位。

古人的這種認識的淵源來自對生活的充分了解和感悟,，應(yīng)該告訴后人的思想理念在于：積極的對待生活每一刻,，精神上高度總結(jié)來自生活的腳踏實地，只有這樣才能夠達到理解教誨的目的,。從另外的界面來認識,，友善、和諧的做人,、做事,，是社會總體追求的大方向，并不是只有宗教信仰里才表現(xiàn)出來的,。佛來自于人,，道德高尚的人，如果所有的人都去做一個道德高尚的人,，這個社會就圓滿了,。當(dāng)今社會正在以“道德榮辱”觀念來提高個人的修養(yǎng)，也并非宗教的灌輸,，我們離開宗教信仰也能夠積極的建設(shè)思想信仰領(lǐng)域,，意識形態(tài)主流來自生活在這個社會里的大多數(shù)群體的認識。

因此,，宗教信仰應(yīng)該為社會發(fā)展服務(wù),，應(yīng)該是正確理解歷史發(fā)展的途徑，如果它成為我們生活的最終追求,，那將是宗教思想的悲哀!

一個人,，不能以自己的宗教信仰來改變家庭生活的和諧性;一個家庭不能以宗教信仰的追求影響社會的和諧與實際;一個宗教信仰群體不能以宗教信仰來干涉社會正常發(fā)展的秩序。否則,，家人失去友愛,，社會失去朝氣,，民族發(fā)展將愚昧落后。

社會實踐調(diào)查報告篇二

根據(jù)專業(yè)教學(xué)計劃的要求和安排,，我在師傅的帶領(lǐng)下,，7月15日到7月31日，在江蘇南黃海實業(yè)股份有限公司橡膠廠財務(wù)科進行了會計社會實踐,，這是對本專業(yè)前期知識學(xué)習(xí)的一次綜合實踐鍛煉,。

20xx年7月15日至20xx年7月31日

江蘇南黃海實業(yè)股份有限公司橡膠廠財務(wù)科

簡單的會計基礎(chǔ)實踐

檢驗前期知識綜合技能的學(xué)習(xí)情況，是對所學(xué)知識的檢驗,。也是一次生動的實踐鍛煉,，分析我們在學(xué)習(xí)知識的過程中所出現(xiàn)的欠缺，并加以彌補,，在實訓(xùn)的基礎(chǔ)上去強化理論知識,。深刻解析學(xué)習(xí)的存在問題和技能的掌握情況，通過實踐讓我更加深刻,，生動,、具體地進行一次專業(yè)知識實踐的學(xué)習(xí)。

首先,，在前3天時間里,，我對公司業(yè)務(wù)流程的內(nèi)容有了一定的了解。其次,，在接下來10天的時間里,，我認真、仔細學(xué)習(xí)了日常財務(wù)操作的全過程,。跟出納人員學(xué)會了如何開支票等票據(jù),、如何根據(jù)原始憑證編制記帳憑證、登記現(xiàn)金,、銀行日記帳、每月月底如何根據(jù)銀行對帳單與帳戶進行核對,，及時編制調(diào)節(jié)表,，向主管計學(xué)習(xí)財務(wù)報表的編制和財務(wù)分析。

最后,，在2天的時間里,，我學(xué)習(xí)和了解了公司的有關(guān)財務(wù)制度，對財務(wù)人員的崗位主要職責(zé)有了具體認識,。

（一）：期初建賬及余額的錄入

會計是對一個會計主體在一段會計期間的經(jīng)濟業(yè)務(wù)的反應(yīng),，監(jiān)督、預(yù)策,、決策等,。首先得從建賬開始,，建賬就是要根據(jù)公司有可能發(fā)生的經(jīng)濟內(nèi)容做一個初步的規(guī)劃，除了企業(yè)必須有的科目之外,，還應(yīng)該從實際的經(jīng)濟業(yè)務(wù)中來開設(shè)相應(yīng)的會計科目,。因為會計科目是反應(yīng)企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)記錄核算的基礎(chǔ)，根據(jù)企業(yè)的起初賬務(wù)情況,，建好總賬和明細賬,，然后就是期初余額的錄入，如實地將企業(yè)前期余額反映在所建的總賬和明細賬上,。

（二）：填制會計憑證,，并對憑證進行審核

在設(shè)置好會計科目和建好總賬明細賬的情況下，就是要按照時間順序?qū)舅l(fā)生的每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù),，依據(jù)原始憑證進行填制記賬憑證,，在填制記賬憑證的時候要認真審核原始憑證是否符合要求，依據(jù)審核后的原始憑證真實地填制記賬憑證,。在實踐的過程中,，我們用的是雙金額式的記賬憑證，有時候不小心就會將金額的方向填錯,，在記賬憑證上還要如實的記錄原始憑證的張數(shù),，在記賬憑證的背面還要粘貼好原始憑證，真實的反映企業(yè)的每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)的內(nèi)容,，做好記賬憑證以后交給主管簽字審核,，之后就可以登記總賬和明細賬了。

（三）：會計帳簿的登記與結(jié)帳

記賬憑證通過審核簽字后就可以進行登記賬簿工作,，登記總賬就是把已經(jīng)簽字了的記賬憑證做為依據(jù),，逐筆將經(jīng)濟業(yè)務(wù)記錄在總帳和明細賬中，以便期末對經(jīng)濟業(yè)務(wù)的匯總核算,，如實的反映企業(yè)在一個會計期間內(nèi)所發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù),。在會計期末時依據(jù)總賬和明細賬進行成本的核算和利潤的分配，登記總帳和明細賬一定要細心,，不能出現(xiàn)金額的錯誤,，或者方向的錯誤，因為記錄錯誤的總帳和明細賬是不能如實的反映企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的,，會導(dǎo)致期末科目匯總時的數(shù)據(jù)不真實,，試算不平衡等等多方面的問題，從而不能結(jié)帳,，而且在反查賬務(wù)的時候工作復(fù)雜力度加大了,。給會計工作的時間上造成了推移，不能及時的反映經(jīng)濟情況,，所以,，早登記總帳和明細賬的過程中主要把握好謹慎性原則,，才能如實的不記賬憑證完整的登記入賬。

（四）：會計報表的填制

記賬完后要做的就是填制會計報表,，很多以前學(xué)到的知識得到了很好運用,，也增加了很多新的知識，在原來的基礎(chǔ)上得到了很高的強化,，接受了更多的新知識,，強化了我們在會計報表的填制上應(yīng)該注意的細節(jié)。調(diào)查總結(jié)：經(jīng)歷了半個月的社會實踐,，我感慨頗多,，我們見到了社會的真實一面雖然過了半個月了，但是實踐的那幾天遇到的情況還在我腦海里回旋,，它給我們帶來了意想不到的效果社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層,、了解基層的機會。深入基層,，同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流,，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,，汲取了豐富的營養(yǎng),，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義,，認識到只有到實踐中去,、到基層去，把個人的命運同社會,、同國家的命運聯(lián)系起來,，才是青年成長成才的正確之路。

“艱辛知人生,，實踐長才干”,。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我們大學(xué)生逐步了解了社會,，開闊了視野,，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價,。這在無形中使他們對自己有一個正確的定位,，增強了自身努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。即將走上社會的大學(xué)生們,，更應(yīng)該提早走進社會,、認識社會,、適應(yīng)社會。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,。社會實踐使我們大學(xué)生找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是學(xué)生,，只重視理論學(xué)習(xí),，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不是很理想,。通過實踐,，所學(xué)的專業(yè)理論知識得到了鞏固和提高，緊密地結(jié)合自身專業(yè)特色,，在實踐中檢驗自己的知識和水平,；通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償,，加深了對基本原理的理解和消化。此項活動的開展,，不僅使大學(xué)生們能夠在實踐中認識自我,、提高素質(zhì)、奉獻社會,，而且對于大學(xué)生深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會“三個代表”重要思想,、充分認識保持共產(chǎn)黨員先進性、樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀,、構(gòu)建社會主義和諧社會具有重要意義,。

社會實踐調(diào)查報告篇三

基于學(xué)業(yè)需要和我強烈的社會責(zé)任感，我特地借助環(huán)保宣教活動向先鋒小學(xué)三年級學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷,，收集了一些有關(guān)留守兒童在生活,、學(xué)習(xí)、心理等方面狀況的資料,。

我將我在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的幾個問題整理如下：

一,、留守兒童存在嚴(yán)重的“親情饑渴”

親情的撫慰與關(guān)懷對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。當(dāng)?shù)氐牧羰貎和写蟛糠终幱谏硇难杆侔l(fā)展的時期,，對自身變化,、人際交往等方面有著自己的理解與認識，同時也面臨許多方面的問題和煩惱,，需要有渠道傾訴,，有親人安慰。但由于留守兒童的父母長年在外務(wù)工，有的半年,、一年,、甚至幾年都難以給孩子打一個電話、寫一封信,、見一次面,，以此維系親情很難勾通思想，傾聽煩惱,，給孩子予以足夠的關(guān)懷,。有的父母多年不與孩子見面，至使孩子遺忘了父母的相貌,，更談不上有何親情,。

二、心理封閉和情感世界問題,。

據(jù)調(diào)查顯示,，留守兒童監(jiān)護人對留守子女的心理健康問題介入較少，關(guān)注不夠,。由于遠離父母,，缺少了起碼的與父母交流的機會，而監(jiān)護人又無暇顧及他們的情感變化,，這對留守子女的心理健康極為不利,，常引發(fā)種種心理病癥，如感情脆弱,、自暴自棄,、焦慮自閉、缺乏自信,、悲觀消極,。

三、監(jiān)護人缺乏保護意識導(dǎo)致的意外傷害比例較大

由于大部分留守兒童屬于未成年人,，缺乏自我保護的意識和能力,，對突發(fā)性事件也缺乏應(yīng)變和自救能力，沒有父母的直接監(jiān)護,，容易受到不法分子的侵害和利用,。加上不少留守兒童上學(xué)路途較遠，經(jīng)常起早摸黑趕路,，人身安全令人擔(dān)憂,。

四、監(jiān)護人自身綜合素質(zhì)偏低,。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)集留守兒童監(jiān)護人大多數(shù)是老年人,，年紀(jì)較大,，文化層次不高，有的是文盲或半文盲,，他們不知道從心理上關(guān)心孩子、照顧孩子,，不能在學(xué)習(xí)上給予幫助和指導(dǎo),，在教育態(tài)度、教育方法上還是老一套,，與孩子在交流溝通上存在困難,。

留守兒童問題是一個綜合性問題，既牽涉到教育方面,，也關(guān)乎心理,、社會、法律,、經(jīng)濟等方面,。我們期待大家自發(fā)自覺的來關(guān)愛、幫助,、支持留守兒童,，提高農(nóng)村教育水平，為留守兒童的健康成長創(chuàng)造一個良好的社會環(huán)境,，讓祖國的花朵飽含著生機,，期待著怒放的那一天。

社會實踐調(diào)查報告篇四

xx年的夏天,，我們就要告別那個愉快的大一生活了,，隨之而來的就是我們大學(xué)生活的第一個暑假了。

我們的今年暑假,，為以后的學(xué)醫(yī)生涯奠定更好的基礎(chǔ),，更好地服務(wù)農(nóng)村兩個文明建設(shè)，服務(wù)青年學(xué)生的成長,、成才,，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，我院今年的暑期社會實踐既傳承以往開展了大學(xué)生暑期“科技,、文化,、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)社會實踐活動，接觸社會,，了解社會,，深入了解農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展情況，積累一定的社會經(jīng)驗,，將大學(xué)生社會實踐活動與就業(yè)緊密結(jié)合,。我校成立了“三下鄉(xiāng)”實踐小組,，我院積極響應(yīng)學(xué)校的要求，在總結(jié)歷年來社會實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，結(jié)合我院學(xué)生專業(yè)特點,，組織開展了豐富多采的社會實踐活動。

學(xué)校把我們?nèi)壏殖扇舾尚〗M,，活動范圍由我們的組員自己選定,。經(jīng)過組員的討論決定，我們把活動范圍定在湛江市人民醫(yī)院,。8月22號早上,，我們都懷著對社會探索的急切心情踏上了前往湛江市的征途，開始了為期15天的社會實踐活動,。

來到湛江市的第二天我們就正式開始我們的實踐活動的,。我們由內(nèi)科的科長帶領(lǐng)我們，我們組里面有九個成員,，科長把我們分成三個小組,，分別分到內(nèi)科一室，內(nèi)科二室和內(nèi)科三室,。我被分配到內(nèi)科二室,。我們內(nèi)二科主要是心血管科。在科室里面,，我的指導(dǎo)老師是朱老師,，他的為人很好，醫(yī)術(shù)也很精湛,，許多病人都很喜歡找他看病,。第一天在醫(yī)院里面見習(xí)，很多方面的東西都不明白,，特別是醫(yī)院里面的整個工作的運作和流程,。很多東西我們都幫不上忙的，沒錯,，我們現(xiàn)在只有大一的水平,，還有很多的專業(yè)知識都還沒有學(xué)，不過,，我們得從最基礎(chǔ)的東西學(xué)起,，因為我們以后的職業(yè)就是醫(yī)生，救護病人是我們的職責(zé),。我們的每一個動作都會隨時會危及病人的生命安全,。所以我們要認認真真地學(xué)習(xí)專業(yè)知識。

每一天早上我們都會像醫(yī)生那樣按時來到醫(yī)院,。早上,，在醫(yī)生上班的時候都會召開一次會議,，首先由當(dāng)晚值班的護士詳細地說明一下當(dāng)晚病人的情況，然后就由當(dāng)晚值班的醫(yī)生說明他們當(dāng)晚查房的情況,。接著,，整個科室的醫(yī)生進行一次討論，針對當(dāng)晚病人的情況進行討論,，然后想一種對病人更有效的一種治療方法對病人進行治療,。討論以后，醫(yī)生們就開始巡查各自的病房,。了解病人的病情是醫(yī)生巡房的一項重要的工作。一方面,，可以及時地了解病人的病情,，另一方面，醫(yī)生慰問病人及其家屬,，讓病人有一個樂觀的心理,，使病人的病情向好的方向發(fā)展,。緊接著醫(yī)生就寫病歷和看病等等,。下午的工作大致也是這樣子,。整一個流程就籠統(tǒng)地展現(xiàn)在你面前了,。這對我們以后的工作崗位有了一個模糊的概念,。

除了跟隨醫(yī)生巡查病房之外,，我們還會看病歷,，初步了解病歷書寫的格式,。醫(yī)生的對病人的細心診斷最吸引,。我都會細心地去聽,。我們還會幫病人找病房，測體重和辦理交費手續(xù)之類的,。之后,，我們還開展了相關(guān)的調(diào)查，我還懂得了與人交流,，溝通是必不可少的,，作調(diào)查加強了我這方面的能力。同時也懂得了團隊合作的重要性和啟發(fā),。

跟隨指導(dǎo)老師一起巡查病房多了,，自然接觸病人的機會也多了。我們逐漸了解到醫(yī)院里面的病人大多數(shù)都是一些老年人,，他們比較容易患病,，而且冠心病，高血壓,，心肌梗塞,，腦梗塞的病人相對會比較多一些,。并且在這些病人當(dāng)中，來自農(nóng)村的占據(jù)了大多數(shù),。他們很多都沒錢看病,。每當(dāng)醫(yī)生說要幫他做什么手術(shù)之類的，他們都會問醫(yī)生做這樣的治療要多少錢,，最后他們的臉上都流露出一種很無奈的表情,。每當(dāng)我看到這種情形都會感覺到自己的心在痛，我很同情他們的處境很難處,。從這些病人就可以知道,，農(nóng)民當(dāng)中，很多人都很缺乏衛(wèi)生和健康意識的,。與此同時,，我們還詢問了一些病人及其家屬對常見疾病的了解，發(fā)現(xiàn)許多病人及其家屬對常見疾病的了解不多,。另一方面,，這次的見習(xí)再次讓我看到了我國的醫(yī)療保險制度還沒有全面地落實，還有很多人的醫(yī)療需求還未得到保障,。

時光流逝,，十五天的時間很快就過去了。這些日子里面我們都做同樣的工作,，為期十五天的社會實踐里,，我看到了許多，也感受到了許多,。時間雖短,，但我們的收獲卻很大。我們對我們的以后的職業(yè)和崗位有初步的了解,。并且對醫(yī)療器械有了初步的認識,。使我認識到學(xué)習(xí)專業(yè)知識和打好扎實基礎(chǔ)的重要性。

20xx年暑期社會實踐全面結(jié)束,，通過見習(xí)形式的社會實踐活動,，讓我再次認識到進大學(xué)生的全面發(fā)展的重要性，我們從與人民群眾的廣泛接觸,、了解,、交流中受到真切地感染和體驗，受到了深刻的教育和啟發(fā),，使思想得到升華,，社會責(zé)任感增強。同時擴大了視野,，對自己有了清醒的定位,，不僅發(fā)現(xiàn)了自己知識結(jié)構(gòu)中欠缺的一面,，這對我們的學(xué)習(xí)、生活和工作都有很大的啟發(fā),。

社會實踐調(diào)查報告篇五

今年暑假,，經(jīng)朋友的介紹，我到了從化的一家私人家教中心,，“××培訓(xùn)中心”,，進行了一個月的教學(xué)實踐，期間我初步嘗到了當(dāng)一民人民教師的滋味,，積累了一些有用的教學(xué)經(jīng)驗,，也鍛煉了自己的口頭交流、表達能力和交際能力,。這是一次很有意義的社會實踐活動,，它不但充實了我的暑假生活，更讓我成長了不少,，讓我學(xué)會如何成熟地做人處事，如何有力地擔(dān)當(dāng)起為人師表的責(zé)任!

在教學(xué)過程中,，我學(xué)會了理論聯(lián)系實際,，根據(jù)學(xué)生實際情況靈活地教育學(xué)生。因為“桌越優(yōu)”采用的是“小班教學(xué)”或“一對一輔導(dǎo)”的方式,，我第一次教的學(xué)生是一對姐妹,，kiki 和皖儀，姐姐kiki要升初二,，妹妹皖儀才讀五年級,。模仿自己以前中學(xué)老師的教學(xué)辦法，我一開始就拿起初二的英語課本教kiki讀第一單元的單詞,，課文,，而皖儀則只教她些六年級的基本詞匯和句子。

這樣教了幾天,，問題卻迭出不窮,，kiki怎么教都發(fā)不好音，單詞老記不住,，更不用說讀好課文了,，如此慢而了無成效的教學(xué)讓我急得像熱鍋上的螞蟻，束手無策,。而皖儀那邊卻剛好相反,，那些六年級的詞匯，句子,，課文我教讀一兩遍,，她就會了,，發(fā)音還挺不錯，相應(yīng)的練習(xí)她又做得全對,，有好一會我被她的快進度弄糊涂了,，一時竟不知從何著手找資料教她。完全無計可施,，我只好去請教其他的資深英語老師,，一位楊老師告訴我：教學(xué)生應(yīng)該先了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)情況，再從學(xué)生的實際出發(fā)靈活找方法教他們,，不能全都一棍子打死,，生搬硬套，比如他現(xiàn)在教的小學(xué)兩兄弟,，因為模仿能力和記憶力比較強,，他用李陽的瘋狂英語教法教他們，讓他們讀音純正,，脫口而出流利的基本英語句子,。我頓時如夢初醒，恍然大悟,，“一切從實際出發(fā)”不正是馬克思主義的基本原理嗎?我應(yīng)該把理論和實踐相結(jié)合,，才能辦好事情啊!第一次覺得原來教學(xué)生也有那么多的學(xué)問和技巧的。

經(jīng)過好一番認真詳細的了解,，我發(fā)現(xiàn)皖儀的英語基礎(chǔ)比她姐姐的還強,，而kiki的英語只有小學(xué)四年級的水平。于是我轉(zhuǎn)變了教學(xué)方法,，我開始教kiki最基本的英語音標(biāo)和基礎(chǔ)語法,。為了克服她中文思維造句的毛病，我對她進行了幾天反反復(fù)復(fù)的簡單句型翻譯訓(xùn)練,，終于讓她搞懂了英語句子的主謂賓的放置和搭配原則,，造出了正確地道的句子。而對皖儀,，我則提高了教學(xué)難度,，因為她英語悟性高，學(xué)英語興趣濃,，主動性強,，我教給她如何看字典記單詞的方法，如何自學(xué)資料書上的大量課外詞匯,、句型以擴大知識面的方法,。經(jīng)過一段時間的正確引導(dǎo)，皖儀學(xué)英語的興趣更濃了，進步超快,，她甚至自學(xué)起初一的課文來,。一個月下來看到她們兩姐妹的進步，我覺得挺欣慰的,，這些日子里我晚上備課,，白天頂著酷熱教學(xué)的辛苦努力終于沒有白費，我也第一次嘗到了對癥下藥的甜果,，體會到了為人師表的快樂!

在教學(xué)過程中,，我還學(xué)會了如何控制自己的情緒，以和藹,、耐心,、樂觀的態(tài)度教導(dǎo)學(xué)生，愉快地和學(xué)生相處,，并學(xué)會用一些有創(chuàng)意而靈活有趣的方法教導(dǎo)學(xué)生以激發(fā)起他們學(xué)習(xí)的最大熱情,。記得教學(xué)生管茂良時，我犯了極大的錯誤,。因為他老教不會,，我盛怒之下就罵了他“你記憶力只有幾秒“這樣的氣話，結(jié)果茂良生氣了,，他走到一邊沉著臉使勁地背他的單詞,，一改常態(tài)的嚴(yán)肅沉默。

我知道我做錯事了,，我走過去要和他談心，可他拒絕了我,，連同我的道歉一并拒絕,，我感到了從所未有的挫敗感，我不知道教學(xué)生會遇到這么多棘手的問題,。我跟其他老師埋怨說或許我不適合教學(xué)生,，他們勸導(dǎo)我教學(xué)生要注意學(xué)生的情緒和心理變化，他們的自尊心很強的了,，要多鼓勵和表揚他們,。

發(fā)現(xiàn)問題后，我覺得要提高學(xué)生他們的英語成績,，當(dāng)務(wù)之急是要想辦法讓他們喜歡英語,。因此課后我經(jīng)常給他們講一些英語國家的歷史趣事和文化習(xí)俗，并找一些有趣的英語短片如“獅子王”等給他們看,，慢慢引導(dǎo)他們看電影學(xué)英語的興趣,，我還鼓勵他們用簡單的英語句子互相交流，一周給他們排兩三次的英語話劇,，這樣輕松有趣的英語學(xué)習(xí)訓(xùn)練維持兩周后,，我的學(xué)生對英語的態(tài)度明顯改變了,，他們由害怕變得慢慢喜歡上了英語，當(dāng)他們用不太熟練的英語告訴我他們晚上在家的床上也練說英語,，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)英語原來是那么的神奇有趣時,，我心里樂開了花。我欣慰的是縱然時間有限,，我不能傳授給他們很多的英語知識吧,，但我最起碼賦予了他們學(xué)英語的極大的熱情，而那才是對初學(xué)英語者彌足珍貴的!

社會實踐調(diào)查報告篇六

立足群眾,，服務(wù)社會??

2月18日上午,，陽光燦爛，春風(fēng)和煦,，藍天白云下的上海更加漂亮,。但大家們卻一點都沒有留意周圍的景色，我心中只有一個念頭,，就是把今天的義務(wù)活動搞成功,，把自己所掌握的知識技術(shù)盡量多的傳授給市民，為市民盡量多的排憂解難,。上午9：30我的義務(wù)咨詢活動正式開始,，廣大市民向我提了很多問題，我不辭辛勞,，耐心地一一解答,，甚至派人到群眾加中解決他們的問題。很多市民對我的配機方案表現(xiàn)出了濃厚興趣,，他們不斷地詢問配置單上各部件性能,、價格、兼容性等方面的問題,。對我給出的常用故障檢測及其解決辦法也作了較高的評價,。咨詢活動圓滿結(jié)束。2月19日,，該活動在火車站再次成功舉辦,，并且收到了十分良好的效果。

調(diào)查總結(jié)??

5,、咨詢活動中先后有十多名群眾前來請我診斷他們的電腦故障,，我發(fā)現(xiàn)他們中有80%以上的使用的是聯(lián)想品牌機。

后??? 序??

歲月的流逝印證著我的不屈與驕傲,。在本次社會實踐活動期間我忍受了眾多不理解的目光和長時間的工作,，見識了js （奸商）們的偽善面孔和狡詐手段，接受了來自各個方面的挑戰(zhàn)。這次實踐讓我真正深刻理解了“寶劍鋒從磨礪出,，臘梅香自苦寒來”的深意?，F(xiàn)在，我可以當(dāng)之無愧的說：在本次實踐活動中我的收獲遠大于挫折,。

社會實踐調(diào)查報告篇七

姓名：xx

大學(xué)生法律意識調(diào)查

xxxxxxx在校大學(xué)生

大學(xué)生是國家和民族的未來,，是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，大學(xué)生法律意識的高低,，直接關(guān)系著我國依法治國的前景,，對我國社會主義建設(shè)發(fā)揮著舉足輕重的作用。通過調(diào)查,，了解我校大學(xué)生的法律意識的現(xiàn)狀,，存在的問題，以及找出培養(yǎng)提高的途徑,，促進我國法治社會的發(fā)展,。

1）大學(xué)生法律意識現(xiàn)狀及存在的問題

2）當(dāng)前大學(xué)生法律意識成因分析

3）培養(yǎng)和塑造大學(xué)生現(xiàn)代法律意識的主要途徑

方法：采取不記名問卷調(diào)查方式

步驟：

1）做出合理的問卷調(diào)查報告

2）在校園里隨機抽選xxxx名大學(xué)生

3）人工分析調(diào)查報告得出系統(tǒng)的成果

社會實踐調(diào)查報告篇八

馬尾區(qū)變化情況

馬尾區(qū)

20年7月10日—7月15日

李(98自動化班)

1、少許行政村,。

2,、一些人文景觀。

3,、馬尾區(qū)各大開發(fā)項目,。

一、馬尾區(qū)

馬尾區(qū)概況：

馬尾區(qū)面積約為13.5平方公里,，人口約12萬人左右,，其中有約1.25%身居海外。它地處閩江口,，依托地下位置的優(yōu)越,，成為福建省會福州市的一個重要通商口岸和引資渠道，特別是近年來黨對沿海開放地區(qū)的政策的傾斜,，使馬尾區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展水平進入一個嶄新的階段、人民生活水平得到了顯著的提高,。

1,、居民的生活水平

馬尾區(qū)居民生活水平正在向小康水平發(fā)展，據(jù)區(qū)委會公布的數(shù)據(jù)：戶年約收入在10萬元以上的占總戶的約20%,。戶均面積約100平方里,，人均約18平方米。各類現(xiàn)代化的家用電器的普及為87%左右,。各類休閑設(shè)施也較齊全,。

2、居民的受教育水平

馬尾區(qū)居民的受教育水平也比舊時代有了很大的增長，各類院校星羅棋布地分布在區(qū)的各個行政村,，其中師大二附中做為省級重點中學(xué),，源源不斷地向高校輸送高質(zhì)量生源。還有二十四中做為市級重點職業(yè)中專,，也不斷地向當(dāng)?shù)仄髽I(yè)輸送掌握一定技術(shù)的技術(shù)人員,。

3、各類區(qū)政設(shè)施

自建區(qū)以來,，區(qū)委就十分重視區(qū)政設(shè)施建設(shè),，據(jù)不完全統(tǒng)計，區(qū)委以投入數(shù)億資金用于區(qū)政建設(shè),，現(xiàn)在馬尾區(qū)中已有的ic卡電話亭數(shù)百處,。

二、各類人文景觀

1,、磨溪位于鼓山東側(cè)快安村,，是有名的游覽景點。磨溪原名龍溪,，全長期25華里,，發(fā)源于鼓山，清道光年間沿溪處處磨坊,，故名磨溪,。其中有情侶巖、南宮拜石,、羅漢巡山等景點,。

2、羅星公園位于馬尾羅星山,，面積2.33米,。羅星塔俗稱磨心塔，是一座空心石塔,，高31.5米,塔座直徑8.6米,，原為古代港口航海燈塔的標(biāo)志，是以公認的海上重要航標(biāo)之一,，世界郵政地名稱為中國塔,。

3、昭忠祠位于馬尾馬限山東南麓,，是中法戰(zhàn)爭馬江戰(zhàn)役烈士埋骨處,，后山巖壁上有仰止、鐵心同心等摩崖石刻,。墓西是馬限山炮臺遺址,。

4,、福建船政學(xué)堂是中國最早的高等教育學(xué)府，也是中國海軍的搖籃,，航空事業(yè)的發(fā)祥地,。近代中國第一艘軍艦萬年青號在馬尾竣工下水，1919年,，中國自己制造的第一架雙桴雙翼甲型1號在馬尾起飛,。

5、另有一些名勝,，如：

(1)馬江忠魂：1884年中法馬江海戰(zhàn)遺址,。

(2)浮礁巖馬：馬尾馬限山前江有一長型礁巖叫馬礁，落潮時像一匹駿馬,。馬尾因此得名,。

(3)七星祝壽：馬尾紅山村后山上有七塊巖石，猶如少女婷婷玉立,。

以上各類人文景觀經(jīng)區(qū)政府的多年保護,，重修，已成為人們節(jié)假口游覽的好去處,。

三,、馬尾區(qū)各大開發(fā)項目

馬尾區(qū)在近內(nèi)已經(jīng)先后完成了各類工程的開發(fā)：

1、江濱大道的建成,，江濱大道全長8.公里,，由馬尾區(qū)羅星塔至金牛公園，使從馬尾區(qū)到市區(qū)的時間大縮短,，并加快了馬尾區(qū)有經(jīng)濟發(fā)展,。在江濱大道靠江邊，風(fēng)景優(yōu)美,，空氣怡人,，成為人們晚上散步、休閑的好去處,。

2,、位于青州的青州大橋的建設(shè)正在進行中，據(jù)施工單位的總工程師稱,，青州大橋有望在國慶期間正式開放通車,，屆時，從馬尾區(qū)出發(fā)到長樂國際機場的行程將大大縮短為只需15分鐘,。再也不用從市區(qū)繞道前往了,。

3,、位于青州的新港區(qū)與舊港區(qū)的萬噸級貨運碼頭已經(jīng)與世界上數(shù)十個國家通航,，據(jù)稱報告稱,，新舊港口的年吞吐量達到數(shù)千萬噸。另外新港區(qū)將會成為臺灣與祖國大陸三通的試點口岸,，屆時閩臺兩岸的文化交流將進入歷史性階段,，為祖國的和平統(tǒng)一盡了一份力量。

4,、而位于港區(qū)對面的保稅區(qū)不但提供了倉儲,、貨運的全面的、快捷的各項服務(wù),，還在保稅去內(nèi)形成保稅制度,，為招商引資立下了汗馬功勞。

5,、即將動工的羅長高速公路(羅源至長樂)也將延伸至馬尾區(qū),，為馬尾區(qū)的經(jīng)濟騰飛提供了便利的條件。

6,、白眉水庫的興建徹底解決了當(dāng)?shù)鼐用窈推髽I(yè)的生產(chǎn)用水,。

7、做為三星級賓館的海上明珠,，內(nèi)部完善的設(shè)施,，周刊的服務(wù)，使投資者有賓至如歸的感覺,，從而進一步改善了投資的款環(huán)境,。

8、新建的馬江醫(yī)院內(nèi)部環(huán)境優(yōu)雅,，設(shè)備齊全,，毫不遜色于市大型醫(yī)院。從此,，馬尾居民足不出區(qū),，就可以享受到優(yōu)質(zhì)、保障的醫(yī)療服務(wù),。

9,、新建成的游樂場使馬尾區(qū)居民的休閑內(nèi)容更加豐富多采。

10,、商貿(mào)街的建成引來的許多充滿希望的商家,，使馬尾的經(jīng)濟更加繁榮。

11,、位于快安村的著名的中華映管,，專門生產(chǎn)電子顯象管，號稱百億電子城,，也是全面最大的由外商投資的電子城,。另外附近又有許多大中型工廠,，如：jvc、多多良,、元斗,、東聯(lián)等等，為開發(fā)區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展增添了許許生機,。

以上的各項工程使馬尾成為了一個海陸空立體化的沿海城市,，從而使馬尾區(qū)成為了福州市經(jīng)濟發(fā)展的一個重要樞紐。綜上所述馬尾經(jīng)濟開發(fā)區(qū)在黨的政策下,，依托優(yōu)越的地理位置,，已經(jīng)開發(fā)成功，相信在不久的將來,，馬尾區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展將更上一層樓,。

社會實踐調(diào)查報告篇九

大熱天，我又有機會在社會上實習(xí)了,。對于一個大學(xué)生來說,，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本素質(zhì)。盡管天氣炎熱,，烈日炎炎,，我還是毅然踏上了社會實踐的道路。我想通過個人的社會實踐經(jīng)驗來更多的了解社會,，在實踐中增長自己的知識,，培養(yǎng)自己的天賦和韌性，通過社會實踐來發(fā)現(xiàn)自己的不足和差距,。

在當(dāng)今社會,，招聘會上的海報總是寫著有經(jīng)驗者優(yōu)先。,，但仍然在校園里,，我們的學(xué)生會有多少社會經(jīng)驗？為了擴大知識面,，擴大與社會的接觸,，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力,，使自己畢業(yè)后能夠真正進入社會,，適應(yīng)國內(nèi)外經(jīng)濟形勢的變化，處理好生活和工作中的各種問題,，這個假期我進入攀枝花公路建設(shè)有限公司,，開始了我的社會實踐。在這里我實習(xí)的是技術(shù)員,，就是把我們在學(xué)校學(xué)到的理論知識應(yīng)用到客觀實際中,，讓我們學(xué)到的理論知識變得有用,。如果你只學(xué)不練，那么你學(xué)的等于零,。

理論要和實踐相結(jié)合。另一方面,，實踐可以為以后找工作打下基礎(chǔ),。通過這段時間的練習(xí)，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西,。因為環(huán)境不同,，你遇到的人和事也不同，你從他們身上學(xué)到的東西自然也不同,。我們應(yīng)該學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不僅要學(xué)好在學(xué)校學(xué)到的東西,，還要從生活和實踐中學(xué)習(xí)其他知識,，不斷從各方面武裝自己，這樣才能在競爭中脫穎而出,，表現(xiàn)自己,。我大學(xué)的專業(yè)是建筑工程，也就是以后畢業(yè)后走進工地,，指揮各種工程施工,。我在學(xué)校一直在學(xué)畫畫，畫畫,，工程設(shè)計,，但是這些方面都是紙上談兵，沒有真正的實踐過,，對我來說是一種遺憾,。我相信我在以后的工作中還是可以做的更好的，只是給我一個練習(xí)的機會,。

這個暑假快到了,，我開始計劃這個暑假的社會實踐活動?？紤]到大學(xué)已經(jīng)過去四年了,，但對專業(yè)知識的`應(yīng)用還是知之甚少，我根據(jù)自己的專業(yè)和自身條件,，去了一家監(jiān)理公司開始暑期實習(xí),。剛到的時候，我把所見所聞當(dāng)做初學(xué)者看待,。領(lǐng)導(dǎo)自己開業(yè)的是一個退休后重新入職,，在公司威望很高的老人,。收到他遞給我的頭盔后，我開始了一天的練習(xí),。監(jiān)理的工作是在施工期間監(jiān)督施工方的施工,，保證工程質(zhì)量。監(jiān)理每天視察施工現(xiàn)場的過程,，對我來說是一個學(xué)習(xí)的機會,。在校學(xué)習(xí)多圍繞書本，很難接觸到實際的施工過程和具體的操作規(guī)范,。雖然學(xué)校已經(jīng)組織大家去工地進行感官認知練習(xí),，但是像現(xiàn)在這樣一對一的講解比較困難，所以我更加珍惜這次練習(xí)的機會,。

我這次實習(xí)的工地是民用住宅,，對我來說并不陌生。然而,，這種做法與過去從基礎(chǔ)開挖到屋面防水,，從建筑結(jié)構(gòu)到施工過程的理解有所不同。在與監(jiān)理一起檢查施工現(xiàn)場的過程中,，我對結(jié)構(gòu)柱圈梁樓板的澆筑,、抹灰工程等各個部分的施工過程有了大致的了解。而考察中遇到的問題也是我的學(xué)習(xí)機會,。比如看抹灰,，發(fā)現(xiàn)表面有很多砂眼，內(nèi)外角不均勻,，需要施工人員注意水灰比或加強施工工藝,。從這些問題中，我可以從原因和解決方法上了解實際建設(shè)中的運行模式,，這也彌補了我在學(xué)校學(xué)習(xí)的空白,。

施工方的施工依據(jù)是圖紙，施工質(zhì)量的監(jiān)督和監(jiān)督也是以圖紙為依據(jù)的,。在這個實踐中,，我接觸到了兩種圖紙，建筑圖紙和結(jié)構(gòu)圖紙,。建筑圖紙是上大學(xué)后接觸最多最早的圖紙,，所以比較熟悉，而結(jié)構(gòu)圖紙從來沒有接觸過,。關(guān)于呈現(xiàn)方式的知識只有老師在課堂上兩個課時講解的內(nèi)容,，需要進一步學(xué)習(xí)。所以每天現(xiàn)場檢查完之后，我都要熟悉結(jié)構(gòu)圖的呈現(xiàn)方式,。從圖紙上的標(biāo)記,，我了解到了我在項目中從未接觸過的結(jié)構(gòu)和設(shè)計。比如從梁的下蒙皮是板的下蒙皮,。在這個注解里,，我第一次知道了上層的反梁；當(dāng)環(huán)形梁遇到過梁時,，它們被環(huán)形梁代替,。這個設(shè)計等等。遇到不懂的問題,，我會虛心請教。但是,，畢竟圖紙的表現(xiàn)形式過于抽象,。想要更具體更深刻地理解它們，就必須去工地進行感官理解,。所以在第二天視察工地的過程中,，我會帶著疑問看建筑的結(jié)構(gòu)，以此來打動,。漸漸地,，我能夠大膽地問自己的問題了。

在這個實踐中,，我第一次直接接觸到各種常用的建筑材料,，比如不同類型的鋼筋、苯板,、擠塑板除了知道材料的外觀,，我還知道各種材料的功能。雖然是簡單的了解,，但是為我以后的學(xué)習(xí)打下了很好的基礎(chǔ),。在這次實習(xí)中，我也了解到了本專業(yè)的就業(yè)信息,。據(jù)報道,，工程造價專業(yè)就業(yè)形勢一直不錯。雖然目前的金融危機尚未結(jié)束,，但國家加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的政策沒有改變,，對工業(yè)和民用建筑專業(yè)人才的需求一直很大。隨著國家建設(shè)的發(fā)展,，造價專業(yè)人才一直處于良好的就業(yè)形勢,。但是大學(xué)生就業(yè)還存在很多困難，其中最主要的是沒有實際工作經(jīng)驗，在學(xué)校學(xué)習(xí)期間無法接觸到實際工作中的一些問題,，這就要求大學(xué)生畢業(yè)時對找工作不要有太高的要求,，以積累經(jīng)驗為主。而且有經(jīng)驗的造價師收入還是相當(dāng)可觀的,。

社會實踐調(diào)查報告篇十

在現(xiàn)在社會,，咱們逐步認識到陳述的重要性，陳述具有成文過后性的特色,。一聽到寫陳述就延遲癥懶癌齊復(fù)發(fā),？下面是為咱們搜集的學(xué)生查詢陳述，歡迎閱覽,，期望咱們能夠喜愛,。

摘 要：微信是騰訊推出的一種高端的網(wǎng)絡(luò)交流東西，作為自媒體的一種新生力量發(fā)揮著傳達前言的作用,，對高校大學(xué)生的日子,、學(xué)習(xí)、人際交往等發(fā)生了重要影響,；查詢了臨滄師范高級?？茖W(xué)校學(xué)生微信運用狀況，深入剖析微信在臨滄高校學(xué)生中運用推行狀況及對大學(xué)生發(fā)生的積極影響和負面影響,，并對怎么使微信及微信大眾渠道在臨滄高校發(fā)生更高價值提出一些考慮和主張,。

要害詞：微信；滇西,；高校

大學(xué)生集體作為微信的重要用戶集體,，微信文明現(xiàn)已對大學(xué)生發(fā)生了深刻影響；怎么正確認識微信對大學(xué)生的影響及正確運用微信是每個大學(xué)生,、高校教師,、新聞從業(yè)者值得考慮的問題；本文以臨滄師范高級?？茖W(xué)校學(xué)生微信運用狀況為研討目標(biāo),，深入剖析微信在臨滄高校學(xué)生中運用推行狀況及對大學(xué)生發(fā)生的積極影響和負面影響，并對怎么使微信在臨滄高校發(fā)生更高價值提出相應(yīng)的考慮,。

1,。查詢布景

作為一種新式的生態(tài)前言，微信因其較少的流量耗費,、較高的兼容性和較豐厚的信息傳遞方法,，遭到了越來越多人群，特別是大學(xué)生的喜愛,。已贏得巨大商場的微信給大學(xué)教育帶來了極為重要的應(yīng)戰(zhàn),。關(guān)于內(nèi)陸區(qū)域，特別邊遠當(dāng)?shù)爻鞘校⑿艣]有到達遍及的程度,，咱們側(cè)重查詢滇西區(qū)域一所邊遠當(dāng)?shù)馗咝（D―臨滄師范高級?？茖W(xué)校學(xué)生微信運用狀況。

2,。查詢狀況

1,。臨滄市高校微信運用人群基本狀況及散布份額

依據(jù)對臨滄高校學(xué)生的查詢數(shù)據(jù)顯現(xiàn)運用微信的男生為291人，占60%,，女生196人,，占40%，男生微信運用者多于女生,，原因與男生對新產(chǎn)品及運用軟件有較激烈的體會愿望有關(guān),。

2。臨滄高校正微信運用集體的年級散布

3,。臨滄高校學(xué)生微信運用頻率

4,。臨滄高校學(xué)生訂閱微信大眾賬號的狀況

微信大眾賬號具有跨渠道性、開放性強等特色,，深受大學(xué)生的喜愛,。臨滄師范高級?？朴?5%的學(xué)生現(xiàn)已訂閱了不同的微信大眾賬號,。查詢顯現(xiàn)，28%的用戶是重視新聞信息,，40%的用戶是為了獲取朋友圈內(nèi)朋友的動態(tài),，32%的用戶是在重視休閑文娛信息。

5,。臨滄高校學(xué)生對推送音訊的處理

臨滄高校學(xué)生關(guān)于推送的音訊處理,，其間70%的用戶會對自己重視的賬號推送的音訊點開檢查并對感愛好的內(nèi)容進行共享，20%的用戶只會點擊檢查,；剩余8%的用戶重視微信大眾賬號,，但對其推送的內(nèi)容缺少重視。近一半的用戶會進行共享,，也就促進了信息的二次乃至屢次傳達,，然后擴展信息的傳達面。這關(guān)于信息的傳達性起到了至關(guān)重要的作用,。近一半的人會進行共享,，不管共享到微信朋友圈或是直接發(fā)送給老友，都標(biāo)明學(xué)生集體關(guān)于較好的內(nèi)容更樂意共享給自己身邊的人,。別的2%的集體對推送的音訊不檢查,，這在必定程度上證明晰微信訂閱好折疊后，信息的累積性，多個大眾號折疊在一起,，簡略對信息構(gòu)成累計,，信息多了也就削減了點開檢查的愛好。通過查詢發(fā)現(xiàn)用戶期望接收到的信息推送方法主要是圖文方法,，這類用戶占68%,，其次分別是純文字、語音和圖片方法,，各占16%,，圖文方法的信息能夠?qū)D片、文字結(jié)合起來,，給人更好的閱讀作用,，乃至刺進視頻等更便利直接的獲取信息，語音,、視頻,、圖片這三種推送方法也能夠讓用戶體會較好的視覺作用，但關(guān)于學(xué)生集體來講,，這三種方法更耗費流量,，發(fā)生的.費用較高，相比之下,，圖文則更為學(xué)生集體喜愛,。朋友圈是一個相對關(guān)閉的信息揭露渠道，只要老友才干看到對方發(fā)布的信息）所以假如文章內(nèi)容不能投合粉絲的愛好,，很難進行二次傳達,，一般朋友圈內(nèi)朋友共享的內(nèi)容80%都會點擊檢查，所以信息的屢次傳達在很大程度上依托朋友圈的共享信息,。從查詢中發(fā)現(xiàn),，除了和個人相關(guān)的日子信息以外，更有利于傳達的信息是內(nèi)容豐厚的圖文音訊,，那么,，也就闡明，怎樣做好推送的圖文音訊才是信息傳達的要害,。

微信速度快且生動形象,，有強壯的語音功用且無地域約束且資費廉價。即使是在國外,，微信照舊能夠運用,，而且其快捷的傳遞功用不會跟著地域的改動而發(fā)生改動，更重要的是,，其資費也不會跟著地域的改動而發(fā)生改動,，便利與國外的親人交流聯(lián)絡(luò),。

事實上，從微博走紅開端,，傳統(tǒng)的通訊方法就現(xiàn)已有所改動,，一些人開端習(xí)氣削減發(fā)短信的數(shù)量，當(dāng)需要與別人聯(lián)絡(luò)時,，發(fā)一條微博或許從微博上發(fā)一條私信,，成為他們的新挑選。而跟著“微信”的呈現(xiàn),，將來人們或許會進一步削減短信和語音通話的數(shù)量,，遇到不太著急的工作時，發(fā)一條語音信息或許是一個愈加便利的挑選,。

高校大學(xué)生集體是信息時代的主導(dǎo)者,，關(guān)于新事物的呈現(xiàn)有較強的接受才能，加之微信上手簡略,，操作簡略,。越來越多元化的功用，越發(fā)遭到大學(xué)生的喜愛,。從前文查詢結(jié)果顯現(xiàn),，僅有4%的大學(xué)生對微信從未了解，這標(biāo)明大部分的大學(xué)生都在運用微信,，而且現(xiàn)已成為大學(xué)生學(xué)習(xí)日子中的一部分,。有近50%的微信運用者每天運用微信時刻到達3小時以上，標(biāo)明大學(xué)生的學(xué)習(xí)日子遭到微信很大的影響,。

不可否認微信關(guān)于進步大學(xué)生的人際交往才能,、增強自主能動性,、促進心理健康等方面會發(fā)生積極影響,。一起也不能忽視微信的負面效應(yīng)，比方,，使大學(xué)生沉溺于虛擬國際導(dǎo)致品德認識單薄,，與實際中的品德構(gòu)成反差，簡略放松警覺,，受騙上當(dāng)?shù)取?/p>

根據(jù)微信所帶來的正負兩方面效應(yīng),，作為高校教師在進步本身本質(zhì)的一起應(yīng)引導(dǎo)進步大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息鑒別才能、建立正確的網(wǎng)絡(luò)品德觀念,、并展開微信公共渠道與學(xué)生互動,，使學(xué)生的微信活動在一種良性監(jiān)督之下運轉(zhuǎn)。

臨滄師范高級?？茖W(xué)校是一所年青的當(dāng)?shù)馗呗毟邔Ｔ盒?，坐落于國際聞名的滇紅之鄉(xiāng)臨滄,。以臨滄師范高級專科學(xué)校學(xué)生微信運用狀況為研討目標(biāo),，深入剖析微信在臨滄高校學(xué)生中運用推行狀況,，發(fā)現(xiàn)該校僅有4%同學(xué)未觸摸微信，50%以上同學(xué)每天運用微信3小時以上,，微信對大學(xué)生發(fā)生了正負兩方面影響,。怎么使微信及微信大眾渠道在臨滄高校發(fā)生更高價值，是值得咱們進一步考慮的,。加強對運用微信大學(xué)生的正確引導(dǎo),，有利于學(xué)生建立正確的網(wǎng)絡(luò)價值觀、品德觀,、防止上當(dāng)受騙,，有利于校方與學(xué)生之間的交流，然后構(gòu)成一種良性有序的互動,，從而創(chuàng)造出邊遠當(dāng)?shù)馗咝Ｕ{(diào)和,、安穩(wěn)的氣氛。

社會實踐調(diào)查報告篇十一

1,、鍛煉社會實踐能力,，積累社會工作經(jīng)驗；

2,、了解社會,，深入基層，提高為人們服務(wù)意識

配合他們的日常工作,，幫助他們提前完成任務(wù),，主要進行整理資料、接聽電話,、做好會議記錄,、向社區(qū)人民宣傳法律意識等。

首先,，居委會的事務(wù)看上去是簡單的,，瑣碎的，但是這些卻與老百姓們的日常生活有著密切的關(guān)系,。因此這次實踐讓我提高了實踐能力,，更能輕松熟練地處理社區(qū)相關(guān)簡單事務(wù)。其次,，通過接待來訪居委會的人們,，我在舉止、言語上更有禮貌了,，通過跟一些要求比較多的人溝通,，我的說話技巧得到提高,。再者，通過實踐,，我更了解了政府關(guān)于最基層的政策,，讓我明白了什么是真正的“善解民意”、“為人民服務(wù)”,，讓我對我們黨和政府更有信心,，相信人民的生活水平會更高，我們鎮(zhèn)會更和諧,！

居委會最接近社會的底層,，最能體會人民的疾苦，又是最能反映人民的心聲,，最好地為政府投來最深切的慰問,，為政府做好最基本的宣傳工作和溝通工作，為政府最快地表達有關(guān)的法律法規(guī),。居委會雖小,，但是在構(gòu)建和諧社會工作中是不可或缺的。

通過做居委會那些看似小實則大的事情,，我覺得自己能夠為人民,、為社會盡自己小小的一份力，心中滿是興奮,。半個月的實踐工作讓我踏實地做好每件事,，讓我盡量從他人的角度考慮事情。

居委會的叔叔阿姨平時工作對我很嚴(yán)苛,，有一次因為我沒有及時打印出會議資料而責(zé)怪了我,，我虛心接受了。因此這次實踐也讓我能時刻警惕,，有錯就改,，虛心接受前輩們的指導(dǎo)和意見,。不過他們私底下對我非常友善,，經(jīng)常幫助我鼓勵我，因此我在居委會度過的半個月真的很開心、很充實,。

“千里之行，始于足下”,。這近兩個月的短暫而又充實的實習(xí),，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用,，是人生的一段重要的經(jīng)歷,，也是一個重要步驟,，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。當(dāng)我們在社會實踐后重新走進課堂,，我們有理由相信,，我們學(xué)到的將不僅僅是理論知識，而是與實踐結(jié)合起來的一種升華,，是能被我們直接拿來直接用的知識,。總之,，在這次社會實踐中,，我們真真正正學(xué)習(xí)到了寶貴的社會經(jīng)驗，這將在我們的人生中留下深刻的印象,，也將影響我們一生的足跡,。

社會實踐調(diào)查報告篇十二

在每年的寒暑假，高校都會要求在校大學(xué)生利用假期進行社會調(diào)查活動,，其意圖是為了提高學(xué)生的社會實踐能力,，使學(xué)生在接受教育，增長知識的同時能鍛煉出自己分析和解決問題的能力,，樹立起辯證的思維方式,，做到服務(wù)社會。

但是高校在倡導(dǎo)社會實踐時,，是不是真正是大學(xué)生學(xué)以致用,，做到了理論和實踐的良好結(jié)合。

為了更全面客觀地了解在校大學(xué)生每學(xué)期所寫社會調(diào)查報告的實際情況,，筆者對本校和其他院校的一些同學(xué)對社會調(diào)查及寫社會調(diào)查報告的心態(tài)進行了調(diào)查,。

在調(diào)查中，筆者發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的社會調(diào)查很大程度上還是流于形式,，對社會調(diào)查報告的重視度不夠,，質(zhì)量普遍不高。

在所調(diào)查的大一至大四的120名學(xué)生中,，筆者發(fā)現(xiàn)大一的學(xué)生對社會調(diào)查及社會調(diào)查報告的重視度在四個年級中是最高的,，因此原創(chuàng)的比例也是最高的，可以達到70%左右,。

筆者分析這是因為大一新生入校不久,，能夠認真遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

另外,，由于不確定社會調(diào)查報告在自己大學(xué)生活中的分量,，所以也比較重視。

但是從所寫社會調(diào)查報告中發(fā)現(xiàn),，他們分析問題和辯證思維能力相比高年級同學(xué)還是不夠深入透徹,，對于事物的看法也是停留在表層的一,、兩個點上。

而在所調(diào)查的大二學(xué)生群中,，他們已經(jīng)有了些社會調(diào)查報告的經(jīng)歷,，知道這個報告的含金量，所以對此并不是很放在心上,，很多學(xué)生都是在剛開學(xué)期間,，拼命地趕報告，自己動手寫的基本只占30%,。

因此,，縱觀他們所寫的社會實踐報告，可以發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象：標(biāo)注日期基本是在開學(xué)第一周左右,。

至于大三的學(xué)生,，更是抱著一種臨陣磨槍，不快也光的態(tài)度,，所以同樣一篇社會調(diào)查報告在不同的班級甚至同一班級的不同學(xué)生中重復(fù)利用并不奇怪,。

不過對于認真對待的同學(xué)，他們在社會調(diào)查報告中所流露出的觀點較之低年級學(xué)生,，更加有自己的獨特性,，分析問題時更具有針對性，比較能抓住事物的本質(zhì),。

談到大四的學(xué)生,，由于就業(yè)、考研等問題,，能在這方面花功夫的屈指可數(shù),。

筆者在網(wǎng)上搜閱相關(guān)資料的同時，發(fā)現(xiàn)鄭州大學(xué)旅游管理學(xué)院暑期社會實踐小分隊在對淮陽的旅游資源進行了調(diào)研后,，寫出了3萬多字的《淮陽縣旅游資源整合營銷方案》,，這份報告引起了淮陽縣委、縣政府的高度重視,，表示愿意拿出10萬元購買這一社會實踐調(diào)研報告,。

然而這支社會實踐小分隊做出一個大膽決定，表示愿意將這份社會實踐報告無償獻給淮陽縣政府,。

從這個實例中,，我們知道這才是高校一直號召學(xué)生從事社會實踐，寫社會調(diào)查報告的真正意義所在,。

一方面加強了學(xué)生從事社會實踐的動手能力,，增強了他們的自信心;另一方面也為社會做了貢獻，實現(xiàn)了大學(xué)生的自身價值,。

然而,，我們不得不承認在全國大大小小的眾多高校中，能夠真正做到這樣的大學(xué)生畢竟為數(shù)不多,。

筆者分析,，原因主要可以從以下幾個方面分析：

1. 高校對大學(xué)生社會實踐的規(guī)范有待加強

由于高校對大學(xué)生的社會調(diào)查報告沒有嚴(yán)格的要求，對社會調(diào)查報告的質(zhì)量也沒有明確的規(guī)范,，這樣導(dǎo)致論文本身的重要性沒有很好地傳達給廣大學(xué)生,。

久而久之，在學(xué)生中,，漸漸形成了社會調(diào)查可有可無的這樣一種心理,，對社會調(diào)查報告更是很少認真組織編寫。

2. 互聯(lián)網(wǎng)成為了大學(xué)生社會調(diào)查報告的產(chǎn)地

當(dāng)今社會互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展為廣大學(xué)生組織社會調(diào)查報告提供了捷徑,。

對于很多學(xué)生而言,，寫社會調(diào)查報告變成了一件“ctrl+c”和“ctrl+v”的事。

所以百度,、google等搜索引擎上排名靠前的幾篇社會調(diào)查報告的點擊率也是相當(dāng)之高,。

3. 學(xué)生的主動性不夠

隨著物質(zhì)生活的顯著提高，目前大學(xué)生的主動性呈現(xiàn)下降的趨勢,。

很多時候能過關(guān)就行,，不愿意往更高層次發(fā)展。

這種人生觀和價值觀和以前的大學(xué)生比,，表現(xiàn)出很大的不同,。

這也是物質(zhì)文明高度發(fā)展的必然結(jié)果。

自然當(dāng)代的這一群體對社會調(diào)查報告的質(zhì)量追求不高,，對其認可度更是不夠,。

4. 實踐方式與社會需求有矛盾

很多學(xué)生在實踐過程中，發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識與社會所需難以掛鉤,，難以達到企業(yè)的要求,。

所以學(xué)校在活動的項目、內(nèi)容和形式的設(shè)計上,，應(yīng)盡可能滿足不同學(xué)生,、不同層次的需要，挺高他們參加社會實踐調(diào)查活動的興趣,，把社會實踐活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,、與專業(yè)實習(xí)相結(jié)合、與科研項目開發(fā)相結(jié)合,、與就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合,，使社會實踐活動提升了內(nèi)涵，增強社會實踐的目的性、針對性和層次性,，從而也增強了實踐活動的吸引力和感染力,，保持了鮮活特色，同時也縮短了學(xué)生走向社會就業(yè)的適應(yīng)過程,。

無論是思想發(fā)動,、策劃組織、專業(yè)支撐,、項目申報,、教師帶隊、提供條件,、建立基地,、總結(jié)表彰、鞏固成果,，還是重點組建團隊,、分散活動加強管理、打造特色品牌活動項目上,，高校應(yīng)努力建立大學(xué)生社會實踐活動的長效機制,。

針對大學(xué)生社會調(diào)查報告少有佳作、大多是應(yīng)付式思想的現(xiàn)象,，筆者認為可以從一下幾個方面努力：

1.大學(xué)生社會實踐能力應(yīng)體現(xiàn)時代特征和社會要求

當(dāng)代許多大學(xué)生專業(yè)不對口,，發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)知識難以達到市場需求，從而缺少了很多從事社會實踐的機會,，自然對社會調(diào)查報告也是采取不在乎的態(tài)度,。

2.高校要鼓勵大學(xué)生參與社會實踐

大學(xué)生參加社會實踐活動,能夠促進他們對社會的了解,提高自身對經(jīng)濟和社會發(fā)展現(xiàn)狀的認識,實現(xiàn)書本知識和實踐知識的更好結(jié)合,幫助其樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀.高校應(yīng)為大學(xué)生參加社會實踐創(chuàng)造有利條件,，同時采取相關(guān)鼓勵政策刺激大學(xué)生參加社會實踐,。

3.政府要充分發(fā)揮宏觀調(diào)控作用

政府應(yīng)該發(fā)揮市場無形手的作用，促進企業(yè)和高校的聯(lián)系和合作,，提供一定的專項經(jīng)費支持,，并鼓勵用人單位參與培養(yǎng)大學(xué)生社會實踐能力的政策導(dǎo)向。

4.高校要對大學(xué)生社會調(diào)查報告的質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)

高?？梢酝ㄟ^開展活動,、講座等多種形式提高當(dāng)代大學(xué)生對社會調(diào)查報告的重視，讓他們能積極地的參與到社會實踐研究中去,。

總之,，要想使大學(xué)生社會調(diào)查報告不流于形式，提高其社會實踐能力,，從根本上考慮,，高校還是要創(chuàng)造壞境,，結(jié)合市場需求來提高大學(xué)生的專業(yè)技能。

當(dāng)然,，政府也要充分發(fā)揮市場的宏觀調(diào)控作用,，更重要的是，大學(xué)生自身要提高主動性,，講求誠信,，不能過度依賴他人,。

大學(xué)生的第一個暑假,，當(dāng)然，也是我第一次經(jīng)歷社會實踐,。

對于一個大學(xué)生而言,，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。

于是我毅然踏上了社會實踐的道路,。

想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性;想通過社會實踐,，找出自己的不足和差距所在。

有人這樣形容現(xiàn)在的大學(xué)生打工族：中文專業(yè)投筆從“融”,，外文專業(yè)西游取“金”,，歷史專業(yè)談“股”論“金”，醫(yī)學(xué)專業(yè)精益求“金”,。

其實并不是我們有嚴(yán)重的拜金主義傾向,，只不過我們在這個現(xiàn)實的社會中懂得了該怎學(xué)樣習(xí)生網(wǎng)存。

暑假社會實踐報告自從走進了大學(xué),，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,，成了說不完的話題。

在現(xiàn)今社會,，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,，可還在校園里面的'我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進了一家民營企業(yè),，開始了我這個假期的社會實踐,。

實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去,，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地,。

只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零,。

理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合,。

另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。

通過這段時間的實習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。

因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。

要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實踐,。

而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化,，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn),，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高,，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識,，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已,。

在實踐的這段時間內(nèi),，我?guī)兔与娫挘瑥?fù)印資料,，整理文件等,，感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無法感受到的,，而且很多時候,，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作,，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么,，明天做些什么,，但在這里，不一定有人會告訴你這些,，你必須自覺地去做,，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價,。

在學(xué)校,，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力,。

而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,，無論是學(xué)習(xí)還是工作,，都存在著競爭,，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方,，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會,，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠，盡管是大學(xué)高校,，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份,。

而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶,、同事,、上司等等，關(guān)系復(fù)雜,，但我得去面對我從未面對過的一切,。

在這次實踐中，我感受很深的一點是,，在學(xué)校,，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到;而在實際工作中,，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況,。

或許工作中運用到的只是很簡單的問題,，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。

有時候我會埋怨,，實際操作這么簡單,，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的,，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分,，這是不可否認的事實,。

但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認真消化,，有平時作業(yè)作補充,，我比一小部分人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題,，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐,，社會實踐必不可少。

社會實踐調(diào)查報告篇十三

20xx年7月16日-20xx年8月5日

貴州省平壩縣城關(guān)鎮(zhèn)平壩三中學(xué)校留守兒童,、單親家庭兒童以及關(guān)聯(lián)對象

問卷調(diào)查,、訪談、當(dāng)?shù)貐⒖紨?shù)據(jù)

一,、“留守兒童”現(xiàn)狀

全縣在中小學(xué)就讀的“留守兒童”共8839人,，占全縣中小學(xué)生數(shù)（人）的14.9%。其中,，在中學(xué)就讀的2663人,，占全縣中小學(xué)學(xué)生數(shù)（人）得12.96%;在小學(xué)就讀的6176人，占全縣小學(xué)學(xué)生數(shù)（人）的15.95%【2】,。留守兒童托付爺爺奶奶,，外公外婆照管的占90%；托付親朋好友照顧的占10%,，由于正常家庭教育的缺失,，留守兒童身心收展尤其是人品、心理成長方面存在的問題正日益凸顯,，亟待引起全社會的密切關(guān)注和有關(guān)方面的高度重瞅,。

1、留守兒童占在讀未成年人中的比例頗高,。隨著經(jīng)濟的快速收展,，受國家大形勢影響，自給自足的生活方式不再是主要,，村民的瞅線更多的朝向外面,。因此，在平壩三中讀書的同學(xué)中抽樣調(diào)查了50名同學(xué)中有21名是留守兒童,，占42%,。也就是說100名中將近42名,，留守兒童占有相當(dāng)高的比例?！案舸O(jiān)護”即由（外）祖父母監(jiān)護的有13人,，占61.90%。

2,、留守兒童的總體學(xué)習(xí)成績偏低,，學(xué)習(xí)環(huán)境偏差。

根據(jù)9年上學(xué)期的期末考試成績,，在0～60分的同學(xué)在留守兒童中占28.95%,，60～75分占留守兒童中21.19%，即在中等以下的留守兒童占其總體的54.14%,。由于學(xué)校教育設(shè)施的簡陋,，師資力量的不足，以及師生溝通平常,，教師教育方式的不適應(yīng),，使得我們在對留守兒童中收現(xiàn)28.14%的學(xué)生在遇到問題時自己解決或根本不理會。

3,、留守兒童心理

普遍欠良好,。當(dāng)問到：“愿意和老師說心里話嗎？

”這類問題時,，據(jù)統(tǒng)計回答兩個以上是“否”的留守兒童占38.45%，還有很多小孩心理過遲成熟,，很多同學(xué)在回答為什么會填如此愿望（你最大的愿望是什么,？）時，被問及到為什么不想當(dāng)科學(xué)家,、老師諸類問題時,，都回答家里不好不現(xiàn)實，相當(dāng)部分對自己沒有信心,，覺得自己一事無成,，沒擁艿得人稱道的地方，甚至少數(shù)同學(xué)在被調(diào)查問到“被人欺負時怎么辦,？”時回答“忍氣吞聲”,，還有65.23%都以為生活現(xiàn)狀很苦惱。

4,、留守兒童自我約束力較弱,。

由于監(jiān)護的不得力，以及孩子自我約束力不強,，心理意識,、行為作風(fēng)得不到及時的,、無效的糾正，以致在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、意識形態(tài)上都存在著偏差，通過對其監(jiān)護人和鄰居的訪談中,，很多留守兒童在家里不聽監(jiān)護人教導(dǎo),，在學(xué)校也經(jīng)常紀(jì)律違規(guī)，經(jīng)常打架斗毆,，甚至還入現(xiàn)了偷盜等一系列問題,。

社會實踐調(diào)查報告篇十四

xxx自去年畢業(yè)開始在xxx信息系統(tǒng)（中國）有限公司實踐。在我單位見習(xí)期間,，能夠工作任務(wù),。認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，在很短的時間內(nèi)就掌握了工作的要點和技巧,，并將其合理的運用到工作中去,。能夠積極主動的向老員工學(xué)習(xí)，彌補自己的不足,。工作積極主動,，學(xué)習(xí)認真，尊敬他人,，待人誠懇,，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事,，不怕苦,，不怕累。并能夠靈活運用所學(xué)的計算機專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難,。一年來理論水平及操作技能均有很大程度的提高,。在見習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。

xxx實踐工作期間,，是個出色的教學(xué)能手,，相信會在今后的工作中，取的出色的成績,。 xx工作積極主動,、高效，學(xué)習(xí)認真,，待人誠懇,，能夠做到服從指揮、認真聽取老同志的指導(dǎo),，不怕苦,、不怕累,，表現(xiàn)有較強的求知欲，積極觀察,、體驗,、思考，并能夠靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際問題,。

xxxx實踐期間工作認真,，勤奮好學(xué)，踏實肯干,，在工作中遇到不懂的地方,，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考,，能夠舉一反三,。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取,。在時間緊迫的情況下,，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,，保質(zhì)保量完成工作任務(wù),。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項規(guī)章制度,，實踐期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象,，并能與公司同事和睦相處,，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

實踐規(guī)定的任務(wù),，實踐報告符合標(biāo)準(zhǔn)，達到實踐目的,。實踐單位鑒定意見

自己以認真敬業(yè),責(zé)任心強,工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決得到了各實踐單位的認可,。