隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來越高,，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。報(bào)告書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢,？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告字 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告3000字篇一

大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難已成為全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn),。就業(yè)難是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)i司題，從教育內(nèi)部分析,，就業(yè)難問題主要體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展變化與高校專業(yè)設(shè)置調(diào)整相對(duì)滯后,、幣場(chǎng)需求與人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)失衡等諸多方面。大學(xué)生就業(yè)狀況已經(jīng)成為衡量高等學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)之一,，如何解決好大學(xué)生就業(yè)難間題,，是推進(jìn)高等教育可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重大課題。毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

我們的間卷主要4及了以下幾個(gè)方面：

1.針對(duì)以后工作情況設(shè)間

2.針對(duì)自我期許和對(duì)企業(yè)的期許設(shè)問

3.針對(duì)就業(yè)信息和就業(yè)途徑設(shè)間

4.在校的職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)就業(yè)具有多少程度的影響

今年來,，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，國(guó)民教育的提高，高校的不斷擴(kuò)招,，大學(xué)生群體不斷擴(kuò)張膨脹,，大學(xué)生就業(yè)難等一系列社會(huì)性間題越來越受到人們的關(guān)注。近年來深圳富士康公司發(fā)生的連續(xù)跳樓事件,，在人們?yōu)槟切┠贻p的生命感到惋惜的時(shí)候,，也更加關(guān)注目前大學(xué)生就業(yè)難的間題。解決大學(xué)生這個(gè)弱勢(shì)群體的就業(yè)難間題,、生活難等間題,，已經(jīng)迫在眉睫，只有真正的解決這個(gè)間題,，才能促進(jìn)社會(huì)的和諧安定,，才能能真正把知識(shí)變成生產(chǎn)力，從而推動(dòng)一個(gè)國(guó)家的實(shí)力發(fā)展,。

首先,，“弱勢(shì)群體”這一概念，在以前雖然不同程度上也劃分過一定階級(jí),、一定人群,，但還沒有把大學(xué)生納入其列，隨著近年來大學(xué)生就業(yè)難,、生活難等間題的日益加劇,、形式的更加嚴(yán)峻，無形中把大學(xué)生劃分到了實(shí)實(shí)在在的弱勢(shì)群體之列,，“畢業(yè)即失業(yè)”的言論已經(jīng)不再是危言聳聽,、大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻的情況下,，社會(huì)上存在的許許多多、或明或暗的漠視態(tài)度和歧視行為,，使大學(xué)生弱視群體無法獲得平等的就業(yè)權(quán)，被無情地剝奪了公平競(jìng)爭(zhēng)的資格,，也引發(fā)了種種社會(huì)沖突和矛盾,。

據(jù)國(guó)家人力資源部和社會(huì)保障部、教育部,，就連續(xù)八年來全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)統(tǒng)計(jì):20xx年212萬,、20xx年280萬、20xx年333萬,、20xx年413萬,、20xx年495萬、20xx年559萬,、20xx年610萬,、20xx年631萬，從詳細(xì)數(shù)據(jù)觀察,，可見畢業(yè)生的人數(shù)程猛增趨勢(shì),，八年累計(jì)3533萬，而據(jù)教育權(quán)威部門統(tǒng)計(jì)顯示:到目前為止20xx年畢業(yè)生就業(yè)率僅為35%,，加之以往畢業(yè)還役有就業(yè)的學(xué)生,，并且不考慮虛假就業(yè)信息的存在，我們可以看到目前的就業(yè)形勢(shì)是多么嚴(yán)峻,，如此龐大的基數(shù)已形成是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),。在以往的畢業(yè)生還沒有一個(gè)良好的就業(yè)環(huán)境之下，又一撥的人群又加之到來,，緊缺的,、理想的就業(yè)崗位上更顯得前什后繼。雖然許多的企業(yè)面臨用工荒,，但所提供的崗位都是普工崗位,，整個(gè)社會(huì)都在鼓勵(lì)大學(xué)生下基層，從基礎(chǔ)干起,，但這又與上學(xué)最終的初衷相違背,，從而甚至形成了教育無用論的局面。以至于他們高不成低不就,，從而走向社會(huì)的弱勢(shì)群體,、邊緣人群。暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

其次,，之所以出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難的間題,，大學(xué)生自身也存在著不少間題,。一方面許多的大學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)不高，缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，動(dòng)手能力極差,。在具體的工作中勝任不了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，且怨天尤人;另一方面,，大學(xué)生中也存在錯(cuò)誤的就業(yè)觀念許多大學(xué)生受到傳統(tǒng)觀念的束縛,，對(duì)工作的期望值過高。他們始終以“天之驕子”身份自居,，姿態(tài)過高,，對(duì)自身和現(xiàn)實(shí)缺乏準(zhǔn)確的評(píng)估，缺乏正確的就業(yè)心態(tài),。這些都要求加強(qiáng)大學(xué)生自身素質(zhì)修煉與轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，樹立“先就業(yè)后擇業(yè)再創(chuàng)業(yè)”的職業(yè)發(fā)展理念,，要認(rèn)清自身的現(xiàn)狀,，不能太急功近利，合理地降低就業(yè)期望值,，要注重自身經(jīng)驗(yàn)的積累和技能的培養(yǎng),。要加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐鍛煉，抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)努力提升自身的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平,，通過多形式,、多渠道的方式主動(dòng)尋找就業(yè)之路。

另外,，出現(xiàn)這樣現(xiàn)狀的另一個(gè)原因就是一一企業(yè),。自20xx年下半年金融危機(jī)的余波逐漸隱退，就業(yè)形式大大回暖,。許多的企業(yè)雖面臨用工荒的窘態(tài),，但一些用人單位對(duì)大學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)歧視和性別等歧視甚是嚴(yán)重，不能提供合理的平臺(tái),。另外還有一些企業(yè)對(duì)勞動(dòng)法的實(shí)施力度不夠,，缺乏培養(yǎng)人才、留用人才的經(jīng)營(yíng)理念,，以至于眼睜睜的看著人才流失,。這主要表現(xiàn)在企業(yè)的薪酬不合理、所提供的崗位不匹配,、對(duì)勞動(dòng)法的實(shí)施力度不夠,。許多企業(yè)對(duì)畢業(yè)生ja是挑三揀四，提出一些十分苛刻的就業(yè)協(xié)議條款,，擅自延長(zhǎng)試用期,，無償?shù)卣加挟厴I(yè)生的勞動(dòng)成果,。國(guó)家雖在這一方面加大力度規(guī)范、調(diào)整,，但企業(yè)配合不積極,。如果說每個(gè)企業(yè)的薪資都和公務(wù)員、事業(yè)性單位員工基本工資相持平,，并為每位員工依法辦理象公務(wù)員所享有的養(yǎng)老保險(xiǎn),、住房公積金、醫(yī)療保險(xiǎn),、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)和生育保險(xiǎn)等社會(huì)保障,，切實(shí)做好保證勞動(dòng)者合法權(quán)益,，這樣的話他們就不會(huì)再與公務(wù)員做對(duì)比、追求公務(wù)員之路現(xiàn)象就會(huì)隱退,，從而腳踏踏實(shí)地的為企業(yè)服務(wù),。

除此之外，大學(xué)生最低生活得不到保障,，政府機(jī)制不夠完善也在一定程度上造成了大學(xué)生就業(yè)難和生活難的'間題?，F(xiàn)在無論是對(duì)農(nóng)民還是到國(guó)家干部、公務(wù)員等不同群體都制定落實(shí)了相關(guān)保障措施:像公務(wù)員他們擁有相對(duì)較高的待遇,、完善的醫(yī)療,、養(yǎng)老等社會(huì)保障;農(nóng)民也逐步推行養(yǎng)老保險(xiǎn)，實(shí)施農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn),，并給生活困難戶發(fā)有低保補(bǔ)貼,。而未就業(yè)大學(xué)生呢?什么都役有，成為一個(gè)被忽視的弱勢(shì)群體,、邊緣人群,。對(duì)此國(guó)家在以人為本的情況下也應(yīng)當(dāng)制定未就業(yè)學(xué)生相關(guān)保障體系，以促進(jìn)社會(huì)均衡,、和諧發(fā)展,、推進(jìn)社會(huì)注意建設(shè)。

另據(jù)調(diào)查,，有很大一部分高校畢業(yè)生雖然都有著自行創(chuàng)業(yè)的激情,，但絕大部分都被這樣那樣的困難所限制。國(guó)家,、政府雖在某種程度上有所優(yōu)撫,。但對(duì)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)機(jī)制還不夠完善，在政策上還存在程序復(fù)雜化等多方面問題,。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面,，國(guó)家,、政府應(yīng)當(dāng)加大創(chuàng)業(yè)資金投放，政策優(yōu)撫等,。應(yīng)從政策上支持引導(dǎo)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),，為有志創(chuàng)業(yè)的青年學(xué)生搭建創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),、幫助其融資并給予相應(yīng)的優(yōu)惠政策,，做到“扶上馬、送一程”,。切實(shí)解決創(chuàng)業(yè)資金,、技術(shù)等問題。毛概社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文

最后,，我認(rèn)為,，要切實(shí)解決好這些畢業(yè)生，這就要求無論是那個(gè)行業(yè),、那個(gè)部門都要形成一定的就業(yè)比例,。政府應(yīng)一方面規(guī)范、提高企業(yè)各項(xiàng)勞動(dòng)保障制度,，吸取一部分人群;另一方面政府諸多職能部門也要有計(jì)劃,、有需要地解決一部分學(xué)生的就業(yè)。企業(yè)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光,，努力將大學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)可以為企業(yè)帶來活力與生產(chǎn)力的團(tuán)體,，而不是只把大學(xué)生當(dāng)做勞動(dòng)力。而作為大學(xué)生的我們,，我們不能在心里把自己看做是需要社會(huì)照顧的弱勢(shì)群體,，我們要認(rèn)清當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，牢記科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展,，努力學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能,，要相信是金子在哪里都會(huì)發(fā)光的，只有我們擁有真正的能力和實(shí)力,，才能被社會(huì)和企業(yè)所接受,，才能創(chuàng)造我們自己人生的輝煌!

(一)、畢業(yè)后工作期望

目前大學(xué)生選擇工作日漸趨于理性,，能夠從實(shí)際情況出發(fā)選擇適合自己的工作,，例如:對(duì)工作方向的選擇、對(duì)工作崗位的選擇等?，F(xiàn)在已經(jīng)逐漸漸形成了為自己選工作的良好態(tài)勢(shì),，而不是以前的為專業(yè)選工作。至目前我們統(tǒng)計(jì)所得出的結(jié)果顯示,，約有34%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學(xué)專業(yè)沒有什么聯(lián)系,，只有38%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學(xué)專業(yè)聯(lián)系比較密切,。而且從現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展觀察，目前有相當(dāng)一部分大學(xué)生在畢業(yè)后選擇先找一份工作,，找到自己立足社會(huì)的經(jīng)濟(jì)來源,，再找最適合自己的工作。據(jù)我們從300份調(diào)查統(tǒng)計(jì)得出:沒換過工作的畢業(yè)生大約只占38%,，而大約有42%的在職大學(xué)畢業(yè)生想換2份以上工作,。

(二)、自我期許和對(duì)企業(yè)的期望

大約97%的畢業(yè)生表示能夠勝任現(xiàn)在的工作,，但是實(shí)踐能力差和缺乏一定的專業(yè)技能成為了畢業(yè)生工作壓力大的主要原因,，相應(yīng)的超過半數(shù)的畢業(yè)生表示在企業(yè)中最希望能得到專業(yè)技能的提高，而希望得到晉升和出國(guó)深造總共只占了21%,。由以上可以看出,，被調(diào)查的畢業(yè)生在自己的職業(yè)生涯中更注重是自身素質(zhì)于專業(yè)技能的提高，而不是簡(jiǎn)單的只是為了暫時(shí)的利益,。

從中我們深深體會(huì)道作為大學(xué)生的我們必須重視實(shí)踐能力的提高，多參加社會(huì)實(shí)踐和做與自己專業(yè)相關(guān)的兼職工作,，不能再只局限于書本和課堂,，而是要做到專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，爭(zhēng)取日后能早日適應(yīng)社會(huì),。

(三),、就業(yè)信息和途徑

通過調(diào)查畢業(yè)生在畢業(yè)時(shí)最關(guān)心的信息分別是自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)以及用人單位的用人標(biāo)準(zhǔn)，分別達(dá)到了36%和20%,，這說明大學(xué)畢業(yè)生希望與招聘單位能有一個(gè)溝通的機(jī)會(huì),。另外求職技巧也成為了一個(gè)關(guān)注的熱點(diǎn)，這說明在學(xué)校里開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課和就業(yè)指導(dǎo)講座的確是很有必要性,。他們表示,，通過專門的就業(yè)講座、就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站和校園招聘大會(huì)的形式能比較容易獲得當(dāng)時(shí)的就業(yè)信息,。但他們同時(shí)表示校園招聘大會(huì)實(shí)際效用不大,，漸漸興起的網(wǎng)絡(luò)求職和傳統(tǒng)的人才招聘市場(chǎng)是畢業(yè)生的主要就業(yè)途徑，而效仿國(guó)際的通過熟人介紹的方式就業(yè)亦占有一定的比重,。調(diào)研報(bào)告范文

(四),、職業(yè)生涯規(guī)劃

通過問卷結(jié)果的統(tǒng)計(jì)，我們看到半數(shù)左右的畢業(yè)生表示在大二,、三開始考慮就業(yè)問題,，大概10%的人大一就開始考慮，剩下的人則在大四或畢業(yè)時(shí)才開始考慮,。在高校職業(yè)規(guī)劃選項(xiàng)中,，只有約11%的人知道職業(yè)規(guī)劃并知道怎樣規(guī)劃,，而59%的人則不了解職業(yè)規(guī)劃。由此我們可以看出至少在最近幾屆大學(xué)畢業(yè)生中,，絕大部分的人在大學(xué)里職業(yè)規(guī)劃意識(shí)淡薄,。而且，絕大部分人表示學(xué)校提供的職業(yè)生涯發(fā)展課程沒有太大的幫助,。只有9%的畢業(yè)生對(duì)學(xué)校提供的職業(yè)生涯發(fā)展指導(dǎo)相關(guān)的講座表示滿意,，但同時(shí)有25%的人表示當(dāng)時(shí)學(xué)校根本無此項(xiàng)服務(wù)。由此我們可以看到職業(yè)生涯規(guī)劃課程在各高校還未普及,，而且課程質(zhì)量普遍不高,，不能達(dá)到學(xué)生的需求。開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程及相關(guān)講座,，以及提高提供就業(yè)指導(dǎo)質(zhì)量應(yīng)該成為各高校的重要任務(wù),。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告字 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告3000字篇二

在由中宣部、教育部,、團(tuán)中央,、全國(guó)～共同組織的全國(guó)大中專學(xué)生文化科技衛(wèi)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)走過5年輝煌歷程之際，我也有幸作為青島海洋大學(xué)工程學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)隊(duì)伍的一員,，于20xx年7月23日,，來到平度市崔家集周家村參加立時(shí)五天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)。 這是一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的模范村,，全村230戶村民耕種者為數(shù)不多的1550畝土地,。他們靠自己的辛勤努力和改革開放的良機(jī)，大力發(fā)展高效田和制種業(yè),，種植了蘋果,、柿子、黃煙,、葫蘆,、辣椒、西紅柿,、西瓜等作物,。在創(chuàng)造巨大經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，村民的精神面貌也令人贊賞,，各種村務(wù)工作開展得有條有理,，村里的治安良好，無刑事案件發(fā)生,。村兩委工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，心系村民，重視教育。村辦學(xué)校也村里及附近村莊的適齡兒童提供了良好的學(xué)習(xí)條件,。為此,，周家村贏得了青島市文明村莊、青島市文明標(biāo)兵,、青島市先進(jìn)基層黨組織,、青島市模范村委會(huì)等多項(xiàng)稱號(hào)。 到這樣一個(gè)模范村開展三下鄉(xiāng)活動(dòng),，我們的目的就是為了發(fā)揮自身的智力優(yōu)勢(shì)和知識(shí)優(yōu)勢(shì),，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和教育作出自己的貢獻(xiàn)；學(xué)習(xí)和宣傳的思想,，親身體驗(yàn)重要思想的深刻含義,；積極向廣大人民學(xué)習(xí)，在社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自己,，完善自我,。

為了發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，我們的下鄉(xiāng)服務(wù)以科技,、文化服務(wù)為主,，我們?nèi)チ舜罅繄D書和宣傳材料，主要是有關(guān)農(nóng)業(yè)技術(shù)和最新的科技信息,，通過它們,，開闊了村民的視野，也宣傳了的思想,。我們還為村民義務(wù)維修家用電器,，提供法律咨詢和解決各種問題,。雖然我們所能提供的東西是有限的,，但畢竟把科技春風(fēng)帶進(jìn)了農(nóng)村，吹進(jìn)了村民心中,。

作為本次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的重頭戲,，我們還在周家村小學(xué)開辦了小學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)班。我們一共開設(shè)了語文,、數(shù)學(xué),、英語、計(jì)算機(jī)四個(gè)輔導(dǎo)班共計(jì)50余名小學(xué)生,、初中生前來聽課,。在各種輔導(dǎo)班上，大家竭盡所能,，不僅為同學(xué)們解決了各科所存在的疑難問題,，還積極地給大家講歷史故事，法課，做趣味數(shù)學(xué)題,，教英文歌曲等,。同時(shí)，我們還利用各種機(jī)會(huì)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行人生觀教育和愛國(guó)主義教育,，教育他們明確學(xué)習(xí)目的,，從小樹立遠(yuǎn)大理想，緊記重要思想,，立志將來為祖國(guó),，為家鄉(xiāng)作出自己的貢獻(xiàn)。 在和同學(xué)們相處的過程中,，我們也建立了很深的友誼,，大家待我們有自己的親人，是我們感到好象回到了家中一樣,。我們還和同學(xué)們一起聯(lián)歡,，開展籃球、足球,、乒乓球等體育比賽,，為他們播放科普電影及動(dòng)畫片等。 在這些實(shí)踐服活動(dòng)中,，我們不僅為農(nóng)村的兩個(gè)文明建設(shè)作了自己的貢獻(xiàn),，而且也學(xué)習(xí)、體會(huì)到了重要思想,，從而對(duì)有了更深的認(rèn)識(shí),。

對(duì)進(jìn)行實(shí)踐服務(wù)是對(duì)三下鄉(xiāng)活動(dòng)的深化和創(chuàng)新的實(shí)踐重要思想，我們走訪了老黨員,，與基層黨員干部座談,，考察農(nóng)村改革開放成就等了解社情，加深對(duì)的理解,。 我們通過走訪老黨員,，聽老人講周家村從解放前一直改革開放后的巨大變化。老人用自身的經(jīng)歷告訴我們沒有黨,，廣大老百姓就不能翻身做主人,，沒有黨，廣大人民就不能走上致富道路,。我們?cè)谟诨鶎狱h員干部的座談會(huì)上,，我們了解了周家村的基本情況，村里農(nóng)民主要靠種植果樹和制種致富,。由于本村人多地少,，他們大力發(fā)展高效農(nóng)業(yè)，種植了200畝種子，100畝香港西瓜,，取得了很好的經(jīng)濟(jì)效益,，1992年他們還在房前屋后種上了柿子樹，去年又種植了1000棵,，按每棵柿子樹收入200元計(jì)算,，去年僅柿子樹一項(xiàng)，全村就收入了40多萬元,。周家村取得的成就,，多半歸功于村兩委（村黨支部和村委會(huì)）的領(lǐng)導(dǎo)。他們利用改革開放的良機(jī),，積極采用新技術(shù),，開拓市場(chǎng)。村領(lǐng)導(dǎo)心系村民,，處處為百姓謀利益,，敢于承擔(dān)責(zé)任。但是,，村兩委普遍感到村里經(jīng)濟(jì)還主要停留在種植上,，而農(nóng)村經(jīng)濟(jì)要想發(fā)展，必須上項(xiàng)目,，深加工,，辦企業(yè)，走出去,。但領(lǐng)導(dǎo)的.整體文化水平不高,，缺乏能人帶頭。我們也積極為村里出謀劃策,，并表示回去以后多宣傳周家村,，提高周家村的知名度，以便更好地引進(jìn)外資,，引進(jìn)人才,。 我們還對(duì)村里部分村民進(jìn)行了農(nóng)民生活問卷調(diào)查和婚姻,、經(jīng)濟(jì),、教育觀念問卷調(diào)查。通過這些問卷調(diào)查,，我們發(fā)現(xiàn),，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)收入顯著提高，村民也更加關(guān)心社會(huì),，關(guān)心國(guó)家,，村民的各項(xiàng)意識(shí)都呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。村民越來越重視自身及下一代的文化素質(zhì)的提高?？傊?，一切都表明改革開放以來，農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)取得了顯著的成果,，這是與黨的重要思想密不可分的,。

這次暑期三下鄉(xiāng)與以往不同的是，在宣傳學(xué)習(xí)方面又有了創(chuàng)新,。我們深刻體會(huì)到,，開展三下鄉(xiāng)活動(dòng)和實(shí)踐有著內(nèi)在聯(lián)系：科技下鄉(xiāng)推動(dòng)了先進(jìn)生產(chǎn)力，文化下鄉(xiāng)傳播了先進(jìn)文化,，衛(wèi)生下鄉(xiāng),、法律下鄉(xiāng)等都是為人民群眾謀利益的事實(shí)、好事,。以前總覺得只是報(bào)紙上,、領(lǐng)導(dǎo)干部們講話里的東西，經(jīng)過實(shí)踐活動(dòng),，讓我們對(duì)重要思想有了深刻認(rèn)識(shí),，受到了最直接、最現(xiàn)實(shí)的思想教育,。通過三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，提高了社會(huì)適應(yīng)能力和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感,。也擴(kuò)帶大了視野,，對(duì)自己有了清醒的定位，不僅發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)結(jié)構(gòu)中欠缺的一面,，也感受到了現(xiàn)實(shí)和理想的差距,，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活和工作都有很大的啟發(fā),。 總之,，我以為這是一條在社會(huì)實(shí)踐中鍛煉成才的好途徑，是支持農(nóng)村改革,，發(fā)展和維護(hù)穩(wěn)定的好辦法,，也是加強(qiáng)思想政治工作和社會(huì)主義精神文明建設(shè)的好形式。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告字 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告3000字篇三

時(shí)光匆匆,，為期3個(gè)多月的實(shí)習(xí)已經(jīng)圓滿的落下帷幕,。回顧其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有成功后的欣喜和激動(dòng),，也有挫敗后的失落和無奈,。在師傅們的諄諄教導(dǎo)下，我在收獲業(yè)務(wù)技能的同時(shí),，內(nèi)心也經(jīng)歷著微妙的成長(zhǎng),。為了更好地鞏固已有知識(shí)，學(xué)習(xí)技能,，我到桂中紙業(yè)有限公司進(jìn)行實(shí)習(xí),，在辦公室擔(dān)任行政文員的工作，在此我對(duì)我的實(shí)習(xí)工作做一個(gè)自我鑒定,。

在實(shí)習(xí)期間,，我接觸了一些辦公用品，如傳真機(jī),、碎紙機(jī),、打印機(jī)、掃描儀等,，掌握了這些機(jī)器的基本操作,，了解了公司辦公的基本情況。同時(shí)在此期間我也學(xué)到了許多更有用的東西,。

作為行政文員,，任務(wù)比較瑣碎繁雜，指導(dǎo)我的老師教我,，做事情要分主次,、有條理。說著容易,，做著難,。每天要發(fā)傳真、收信件,、整理廢舊紙張?jiān)诶玫?，手頭有多件事情需要完成。當(dāng)然這時(shí)候就要將重要的事情放在首位,，把所有事情的主次順序排好,。這樣就不會(huì)亂。正好最近公司在擴(kuò)建,，傳真很多,。要“分主次，有條理”是做好事情的關(guān)鍵,，這次實(shí)習(xí)讓我更加深了對(duì)這句話的理解,。

時(shí)光匆匆,，為期3個(gè)多月的實(shí)習(xí)已經(jīng)圓滿的落下帷幕,?；仡櫰渲械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，有成功后的欣喜和激動(dòng),，也有挫敗后的失落和無奈,。在師傅們的諄諄教導(dǎo)下，我在收獲業(yè)務(wù)技能的同時(shí),，內(nèi)心也經(jīng)歷著微妙的成長(zhǎng),。

面對(duì)新的環(huán)境，新的顧客,，內(nèi)心有點(diǎn)緊張,。在看似忙碌而又緊然有緒的工作中，我開始記住了"客戶"這個(gè)詞,，因?yàn)槲疑钪蛻羰俏覀兊姆?wù)對(duì)象,，我開始體味"微笑服務(wù)"詮釋的真諦。

這一次實(shí)習(xí)主要是行政,。同時(shí),，學(xué)習(xí)聯(lián)行往來業(yè)務(wù)。前幾周主要是以看為主,。開始安排我在財(cái)務(wù)部學(xué)習(xí),。我從整理發(fā)票開始。雖然看似一句話就能講清的流程,，但實(shí)際操作起來卻并不是行云流水般流暢的,，這其中所抱露的細(xì)節(jié)問題也決不是可以草草了之的。我從編碼開始,，慢慢熟悉整個(gè)操作過程,。但漸漸的隨著熟練程度的增加，錯(cuò)誤減少了,，從中也得出了自己的心得,。正如我們主管說的:"財(cái)務(wù)部工作需要的不是超凡的智力，而是一份細(xì)心和耐心,。"確實(shí)如此,，財(cái)務(wù)工作是一項(xiàng)看似簡(jiǎn)單但精密度很高的工作，它需要的是更多的耐心和細(xì)心,。所以我一直都在培養(yǎng)自己這方面的能力,。

剛開始時(shí)，幾乎每一天每做一件事都要犯錯(cuò),，但是漸漸的在各位同事的`幫助和指導(dǎo)下,，我已經(jīng)慢慢從常犯錯(cuò)，減輕到少犯錯(cuò),，犯小錯(cuò)，并爭(zhēng)取不犯錯(cuò)。我把每次犯錯(cuò)都做為對(duì)自己的一次警示,，更是做為自己邁向成功的一道道關(guān)卡,，人生不拒絕犯錯(cuò)，重要的是看待錯(cuò)誤的正確態(tài)度和之后的自省。

由于老板和同事的信任，不到一個(gè)月，我就有了自己固定的辦公桌,，雖然對(duì)公業(yè)務(wù)不是很多，但是在一些簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)中我漸漸培養(yǎng)自己專注和細(xì)心的能力,。因?yàn)槲矣X得業(yè)務(wù)可以學(xué),，但性格是需要慢慢培養(yǎng)和塑造的。它需要一個(gè)過程,，更需要一份恒心,。

3個(gè)多月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，但是它留給我的決不僅僅是業(yè)務(wù)技能的提高,，更多是一種精神的同化和感召,。實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是一個(gè)新的開始，在新的起點(diǎn)上,，我將重新審視自己,，不斷的給自己充電，在提高業(yè)務(wù)能力的同時(shí),，加強(qiáng)技能訓(xùn)練,，使自身在原有水平上再創(chuàng)新高。

實(shí)習(xí)是我步入社會(huì)前的第一課,，教會(huì)我怎么待人接物,，如何處理各種事情。雖然在短短的3個(gè)月里看到的只能是工作的一個(gè)側(cè)面,，學(xué)習(xí)的只能是一些初步的方法,，但這些對(duì)于我是非常重要的。 ：

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告字 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告3000字篇四

我在酷熱中迎來了作為大學(xué)生的第二個(gè)暑假,，作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑,。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段,。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì),，了解社會(huì),。同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉才干的有效途徑,，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū),，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式,。所以為了同一個(gè)目標(biāo),，同一種信念，我們加入了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

：我國(guó)的紙箱生產(chǎn)企業(yè),，企業(yè)的體制與成立的時(shí)間密切相關(guān)。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期,，我國(guó)的紙箱企業(yè)基本上都是國(guó)有企業(yè),；改革開放后興辦的紙箱生產(chǎn)企業(yè)，大都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)（村）集體所有制企業(yè),。實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制后,，原來的國(guó)營(yíng)紙箱企業(yè)通過轉(zhuǎn)制、轉(zhuǎn)產(chǎn),，進(jìn)行了全面體制改造,，同時(shí)淘汰了一批不良企業(yè)。截止到20xx年我國(guó)瓦楞紙箱生產(chǎn)企業(yè)已基本轉(zhuǎn)制完成,，為生產(chǎn)力的解放和不斷提高創(chuàng)造了前提條件,。

：h市j縣潤(rùn)和紙箱廠

：紙箱生產(chǎn)

個(gè)人獨(dú)資

：紙和紙板容器的制造

：

d年8月11日—————8月20日

嚴(yán)抓內(nèi)部管理，努力拓展業(yè)務(wù),，不斷壯大公司規(guī)模和實(shí)力,，在為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)的同時(shí)，企業(yè)得到了更大的發(fā)展,。誠(chéng)信的工作態(tài)度,，為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，高規(guī)格的管理要求,，及時(shí)為客戶解決包裝行業(yè)的技術(shù)服務(wù),，按客戶所需，準(zhǔn)時(shí)為客戶送貨上門,。嚴(yán)格的成本管理,，為客戶提供低廉的價(jià)格，優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品,。

在開放政策和自己的努力下,，獨(dú)立開發(fā)生產(chǎn)各種規(guī)格，輕巧快捷的紙箱,。我公司具備領(lǐng)先技術(shù)工藝和先進(jìn)生產(chǎn)設(shè)備,，產(chǎn)品被廣泛應(yīng)用于醫(yī)藥,、化工、保健品,、食品等領(lǐng)域,，尤其能滿足醫(yī)藥、食品等自動(dòng)貼標(biāo)生產(chǎn)線的需求,，向眾多國(guó)內(nèi)外知名顧客提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和良好服務(wù),。

掌聲只是成功的一半?？蛻羰俏覀兊纳系?，因?yàn)槲覀兣ΓA得了他們的掌聲,。我們珍惜這些榮譽(yù)和評(píng)價(jià),，就像珍惜自己的生命。每一個(gè)渴望人都深深懂得：掌聲來之不易,，只是成功的一半,，另一半成功則是渴望對(duì)這些榮譽(yù)的保持，不讓客戶失望,，始終把最好的產(chǎn)品,、最好的服務(wù)、最好的形象奉獻(xiàn)給客戶,，才會(huì)徹底成功,，才能贏得經(jīng)久不息的'掌聲。

新世紀(jì)紙箱行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)：一是加速中高檔紙箱的發(fā)展,，重點(diǎn)是發(fā)展低克重,、高強(qiáng)度、輕量化的中高紙箱,；二是發(fā)展柔性版,，網(wǎng)點(diǎn)多色彩面印刷模切成型紙箱；三是以牛皮箱板紙運(yùn)輸包裝逐步被白版?？ú拭嬗∷⑸唐钒b替代,，實(shí)現(xiàn)內(nèi)外包裝商品化、系列化,；四是發(fā)展異型紙箱紙盒和細(xì)瓦楞（de）型瓦楞紙箱紙盒,，經(jīng)過模切達(dá)到美觀、大方,、輕量,，為消費(fèi)者提供方便。

：縣潤(rùn)和紙箱廠雖然是一個(gè)不起眼的廠，比不上那些大公司大企業(yè),，但它的經(jīng)營(yíng)管理和產(chǎn)品生產(chǎn)絲毫不遜于那些大廠商,，那些工作者認(rèn)認(rèn)真真的敬業(yè)態(tài)度給我留下了深刻的印象。但工廠本著“質(zhì)量第一,、用戶至上”的原則,，對(duì)內(nèi)嚴(yán)格工藝規(guī)程、嚴(yán)格質(zhì)量把關(guān),；對(duì)外嚴(yán)格原輔材料進(jìn)廠管理,，嚴(yán)把產(chǎn)品出廠檢驗(yàn)關(guān)，保證產(chǎn)品出廠的質(zhì)量要求,，確保用戶滿意,。十天的工廠參觀實(shí)習(xí)終于劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào),，在經(jīng)歷了烈日和辛勞的考驗(yàn)后,，我收獲甚豐。從出來乍到時(shí)的無知與好奇到現(xiàn)在的豐盈而充實(shí),，短短十天見證了我的辛勤努力和師傅的無私付出,。正是由于學(xué)院的高度重視和領(lǐng)導(dǎo)的深切關(guān)懷，才使得我們有機(jī)會(huì)帶著所學(xué)的知識(shí)深入到工廠中實(shí)踐學(xué)習(xí),；也正是因?yàn)閹煾档牟粎捚錈┑慕庹f和釋心指導(dǎo),，才使得我能在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)有所得，提高技能,。十天中,，我切身感受到了實(shí)踐的意義和魅力；十天中,，我培養(yǎng)了一種吃苦耐勞,、堅(jiān)持不懈的求學(xué)精神和互相幫助、善于溝通的團(tuán)體意識(shí),。正所謂“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”，追求在所學(xué)的領(lǐng)域上有所建樹,，有所貢獻(xiàn),，就必須下一番苦功，花一番精力,，只有拿出經(jīng)磨礪,、迎寒冬的意志和信念，才能劍鋒鋒利,，梅花飄香,。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告字 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告3000字篇五

在大四的這最后一個(gè)學(xué)期里，我迎來了最后一門課程---畢業(yè)實(shí)踐。本次實(shí)踐被安排在了開學(xué)后的六周,，其主要目的是讓我們把在學(xué)校所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)與具體實(shí)踐相結(jié)合,，通過對(duì)司法實(shí)踐的了解進(jìn)一步深化對(duì)所學(xué)法律知識(shí)的深層次1理解和掌握。

我此次在攸縣人民法院實(shí)踐,。攸縣人民法院是基層法院,，共有三個(gè)民事審判庭、兩個(gè)刑事審判庭,、一個(gè)行政審判庭以及六個(gè)派出法庭(分別是西黃村鎮(zhèn)派出法庭,、南石門鎮(zhèn)派出法庭、將軍墓鎮(zhèn)派出法庭,、路羅鎮(zhèn)派出法庭,、東旺鎮(zhèn)派出法庭及黃寺鎮(zhèn)派出法庭)，還有立案庭,、高審?fù)?、審監(jiān)庭、執(zhí)行局等,。我被分到民一審判庭,，民一審判庭主要負(fù)責(zé)審理合同糾紛案件，后我又到執(zhí)行局呆了一段時(shí)間,。我在這里的工作主要是整理卷宗,、旁聽庭審、練習(xí)撰寫判決書,，還有幾次與其他工作人員到當(dāng)事人住所地調(diào)查,。

去實(shí)踐時(shí)老師對(duì)我們說實(shí)踐能否學(xué)到東西，關(guān)鍵不在于老師和法官,，而在于自己,，只有你帶著一雙求知的眼睛去觀察、探求,，才能學(xué)有所獲,。而且老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性，特別要求我們認(rèn)真對(duì)待實(shí)踐,。

實(shí)踐的第一天,，確定實(shí)踐崗位后我到民一審判庭去報(bào)到。民一庭內(nèi)正在開庭,，我便坐在旁聽席上旁聽,。這是一起比較簡(jiǎn)單的合同糾紛案件，庭審程序進(jìn)行得很快,，在雙方當(dāng)事人拒絕調(diào)解后,，法庭聽取了當(dāng)事人的最后陳述,，法官宣布合議庭和議后擇日宣判，庭審結(jié)束,。下午我被安排在庭內(nèi)整理卷宗,。

從第二天開始，我每天8點(diǎn)15左右趕到法院,，先把庭內(nèi)的衛(wèi)生打掃一下,。我們庭基本上每天上午開庭，不開庭又沒什么具體工作時(shí)我就到其他庭里旁聽,。中午11點(diǎn)40分結(jié)束工作去吃飯,。下午很少開庭，只有一次因上午沒有審理完畢,，下午繼續(xù)開庭,。除此之外大部分工作是整理卷宗(主要是排序、裝訂,、登記),。庭長(zhǎng)還給我安排了練習(xí)撰寫判決書的工作，把經(jīng)過開庭審理的案卷讓我每三天寫一個(gè)判決書,，寫完后再交庭長(zhǎng)修改,。在執(zhí)行局呆的幾天除了和執(zhí)行人員外出調(diào)查取證或送達(dá)傳票,、執(zhí)行令外,，也同樣是整理卷宗。

在實(shí)踐期間,，我主要做了以下工作：

1,、整理卷宗。

在實(shí)踐期間幫助法官和書記員整理卷宗多份,。在這些已經(jīng)審結(jié)的案件中有不少的典型案例,，涉及到事實(shí)的認(rèn)定、證據(jù)的采信,、責(zé)任的劃分等,。在此過程中，通過對(duì)卷宗的翻閱和向書記員咨詢,，我對(duì)合同糾紛案件從立案到審結(jié)的程序以及各種歸檔文書的分類有了詳細(xì)了解,。

2、旁聽案件,。

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的同時(shí),，人們法律權(quán)利意識(shí)不斷增強(qiáng)，再加上仲裁等非訴程序糾紛解決機(jī)構(gòu)較少,，導(dǎo)致民一庭的案件相對(duì)較多,，且呈逐年遞增趨勢(shì),。這對(duì)我來說是一件好事，有充足的案件旁聽,。以前在學(xué)校我參加過刑事案件的模擬法庭,，刑事案件很注重程序，法庭審理嚴(yán)肅,。但在這里,，旁聽民事審判后感覺庭審比較隨便，氣氛比較緩和,，有些程序性問題也省略了,。通過旁聽案件，我對(duì)民事審判的特點(diǎn)和程序有了詳細(xì)的了解,，認(rèn)識(shí)到民事案件的審理關(guān)鍵在于化解當(dāng)事人之間的矛盾,，促進(jìn)社會(huì)和諧。與刑事案件著重體現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)制力懲罰犯罪不同,，民事案件的理想結(jié)果應(yīng)該是讓雙方當(dāng)事人實(shí)現(xiàn)共贏而又不失法律的尊嚴(yán),，這一點(diǎn)對(duì)法官的個(gè)人素質(zhì)要求很高，這個(gè)素質(zhì)不僅僅是法律方面知識(shí)要淵博,，更要求法官有很高的人格魅力,。

3、書寫法律文書,。

在實(shí)踐的6周中,，幫助庭長(zhǎng)草擬了7份民事判決書，在撰寫的過程中出現(xiàn)了不少的錯(cuò)誤,。判決書的基本格式是首部,、事實(shí)、理由,、判決結(jié)果,、尾部。首部寫當(dāng)事人的基本情況,，然后是原告訴稱,，寫原告的訴訟請(qǐng)求、事實(shí)和理由,，再寫“被告辨稱”,，其內(nèi)容是被告的抗辯理由和事實(shí)。然后是“經(jīng)審理查明”部分,，寫法院對(duì)證據(jù)的采納和不予采納的理由及認(rèn)定的事實(shí),。此后是本院認(rèn)為，寫明判決的理由和所依據(jù)的法律,，最后寫判決結(jié)果,。我寫完第一個(gè)判決后交給庭長(zhǎng),，他對(duì)我寫的判決書做了很多修改。他說：“你前邊寫的還可以,，但在‘經(jīng)審理查明’一部分存在問題較多,，措辭不夠嚴(yán)謹(jǐn)，用語欠規(guī)范,，陳述過于簡(jiǎn)單,，邏輯有失嚴(yán)密，說服力不足,?！钡拇_。

我在寫“經(jīng)審理查明”部分時(shí),，寫得過于概括,，庭長(zhǎng)說這部分要把案件所有的相關(guān)事實(shí)都加以分析，寫出對(duì)證據(jù)采納和不采納的理由,，因?yàn)榕袥Q要讓原告,、被告雙方看，他們可能都不懂法律,，作為一個(gè)法律文書撰寫者,，你要讓訴訟雙方看了以后，通過對(duì)判決書中認(rèn)定事實(shí)的邏輯分析得出與判決書相同的判決,，這樣才能讓判決具有說服力,，才會(huì)是一個(gè)成功的判決。而我的判決只是對(duì)原告,、被告存在爭(zhēng)議的部分事實(shí)作了分析,，并不能讓人從我的“經(jīng)審理查明”和“本院認(rèn)為”部分想當(dāng)然的得出我做的判決。法律文書寫作這門課我在大二時(shí)學(xué)過,，可惜當(dāng)時(shí)認(rèn)為只是考查課，沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在很后悔在學(xué)校是沒能好好學(xué)習(xí)這門課,，以至現(xiàn)在不能完成實(shí)踐中法官交給給我的工作?；貙W(xué)校后我會(huì)努力補(bǔ)充文書寫作方面的知識(shí),，希望下次遇到類似情況時(shí)可以出色完成。

4,、跟隨執(zhí)行人員到被執(zhí)行標(biāo)的物所在地去執(zhí)行,。

一般到了強(qiáng)制執(zhí)行階段的案件都是很難執(zhí)行的，有一部分是被執(zhí)行人的確沒錢無力給付賠償款,，即無財(cái)產(chǎn)可供執(zhí)行;還有一類是有錢但還是不能順利執(zhí)行,，這些被執(zhí)行人大多都提前把財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)移或隱匿,，因?yàn)樗麄兺〞苑伞Ｔ?jīng)有一個(gè)案件,，申請(qǐng)人知道被執(zhí)行人把錢存進(jìn)了銀行,，但執(zhí)行人員去查詢后根本沒有發(fā)現(xiàn)被申請(qǐng)人的賬戶，這肯定是把錢存進(jìn)了他人的賬戶,。對(duì)于這類案件如果部門之間協(xié)調(diào)合力執(zhí)行,，會(huì)大大提高執(zhí)行的效率。

實(shí)踐期間,，我利用這次難得的機(jī)會(huì)努力工作,，嚴(yán)格要求自己，虛心向法官求教,，努力學(xué)習(xí)法律,、法規(guī)等知識(shí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本之外的相關(guān)知識(shí),，掌握了一些基本的法律技能,，從而進(jìn)一步鞏固了自己所學(xué)的知識(shí)，為以后真正從事法律實(shí)踐工作打下了基礎(chǔ),。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”。在短暫的實(shí)踐過程中,，我深深地感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和專業(yè)知識(shí)的匱乏,，剛開始，對(duì)一些工作無從下手,，茫然不知所措,，這讓我感到非常難過。在學(xué)校時(shí)總以為自己學(xué)的不錯(cuò),，一旦接觸到實(shí)際,，才發(fā)現(xiàn)自己知之甚少，需要學(xué)的很多,，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的真正含義,。

以上也許是我一個(gè)人的感覺，不過有一點(diǎn)參加實(shí)踐的同學(xué)都應(yīng)該有所認(rèn)識(shí)：我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的要求是有一定距離的',。法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,，它需要理論的指導(dǎo)，但其發(fā)展和意義要在實(shí)踐中才能實(shí)現(xiàn),，并且它的主要目的是為社會(huì)實(shí)踐服務(wù),。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)該與實(shí)踐更緊密的結(jié)合起來,，在采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的辦學(xué)模式時(shí),，對(duì)實(shí)踐加以重視,，更多的增加實(shí)踐所占比例。

在實(shí)踐過程中,，我發(fā)現(xiàn)法律的普及與公民法律意識(shí)的提高非常重要,。我國(guó)為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行了多年的普法教育活動(dòng)，取得了很大的成就,，人們的法制觀念和法律意識(shí)都有了很大的提高,。在我參加旁聽的好幾起案件中，當(dāng)事人都沒有請(qǐng)代理律師,，而是自行抗辯和辯護(hù),，而且他們所運(yùn)用的法律和抗辯的理由都很到位。

雖然我國(guó)的普法工作取得了以上很大成就,，但是我們不能否認(rèn)在普法的深度和廣度上還有些不足,。比如有些時(shí)候，人們對(duì)法律條文是知道的,，但卻未能正確的理解它,，以至于觸犯了法律而不自知;有些當(dāng)事人由于平時(shí)不注重用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益，最后導(dǎo)致矛盾加深,，對(duì)簿公堂,，以至于本來可以避免通過司法途徑解決的案件占用司法資源。社會(huì)上還存在一些當(dāng)事人對(duì)法律不信任的情況,，他們質(zhì)疑發(fā)律的公平和正義,。所以我國(guó)應(yīng)當(dāng)而且必須加大法制貫徹、普及的力度,，逐步建立人們對(duì)法律的信仰,，只有這樣法治建設(shè)才能取得巨大的進(jìn)步。

這一個(gè)多月的實(shí)踐使我深刻的認(rèn)識(shí)到,，除了要有很好的業(yè)務(wù)素質(zhì)外,，在工作中與同事保持良好的關(guān)系也是很重要的。做事先做人,，只有先處理好人際關(guān)系,，才能在工作中作出更大的成績(jī)。對(duì)于我們這樣即將步入社會(huì)的人來說,，需要學(xué)的東西很多，周圍的每個(gè)人都可能是我們的老師,，只要我們注意觀察和學(xué)習(xí),，工作與生活中周圍的同事和朋友會(huì)教給我們很多知識(shí)和道理。

在實(shí)踐期間,，我嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,，不遲到,、不早退，認(rèn)真完成法官和書記員交給的工作,，得到了民一庭全體人員的好評(píng),，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處，找到了以后努力的方向,。

通過一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)踐,，我發(fā)現(xiàn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的欠缺使自己在工作中捉襟見肘，力不從心,。在幾位法官的幫助下,，實(shí)踐期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,，在實(shí)踐中自己的知識(shí)得到了鞏固和發(fā)展,，解決實(shí)際問題的能力也得到了鍛煉。

同時(shí),，實(shí)踐開闊了自己的視野,，使我對(duì)法律解決實(shí)際問題的程序有所了解，對(duì)專業(yè)用語有了進(jìn)一步的掌握,，法律文書的寫作能力也有了顯著的提高,。

此外，我還認(rèn)識(shí)了幾位法官和律師朋友,，通過與他們的交流和相處交流,，使我學(xué)到很多為人處世的方法，這些都是在書上學(xué)不到的,。最后,，我想借此機(jī)會(huì)，再一次向?yàn)槲业膶?shí)踐提供幫助和指導(dǎo)的邢臺(tái)縣人民法院的工作人員和我的老師,、及在實(shí)踐過程中幫助我的朋友致以衷心的感謝!

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告字 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告3000字篇六

20xx年起,，受世界金融危機(jī)的影響，大量企業(yè)出現(xiàn)了歇業(yè)和倒閉的結(jié)果,，導(dǎo)致就業(yè)壓力增大,，特別是農(nóng)民工就業(yè)面臨近更大的挑戰(zhàn)，相當(dāng)數(shù)量的農(nóng)民工選擇了返鄉(xiāng),。農(nóng)民工轉(zhuǎn)移難,，就業(yè)難的狀況，已成為制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,，特別是困擾農(nóng)民收入增加,，推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程的一大難題。針對(duì)此問題，我們?cè)诒拘ａ槍?duì)來自農(nóng)村的學(xué)生,，采用一對(duì)一談話的方式對(duì)其當(dāng)?shù)剞r(nóng)民就業(yè)問題展開調(diào)查,。

調(diào)查對(duì)象：本校來自農(nóng)村的學(xué)生。

調(diào)查地點(diǎn)：

調(diào)查經(jīng)過：我們通過詢問方式對(duì)來自農(nóng)村的學(xué)生一對(duì)一談話,，詢問有關(guān)問題,。

經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)返鄉(xiāng)農(nóng)民工存在以下幾方面特點(diǎn)：

1、從農(nóng)民工的返鄉(xiāng)情況看,，一是農(nóng)民工群體龐大,。二是農(nóng)民工返鄉(xiāng)后大量滯留。三是返鄉(xiāng)時(shí)間提前,。

2,、從返鄉(xiāng)農(nóng)民工的結(jié)構(gòu)看，一是返鄉(xiāng)農(nóng)民工男性多于女性,。二是高年齡段的返鄉(xiāng)農(nóng)民工成主體,，29歲以下占總數(shù)的27.6%，30到40歲占31.2%,，40歲以上占總數(shù)的41.2%,。三是低文化程度的'返鄉(xiāng)農(nóng)民工明顯較多，返鄉(xiāng)農(nóng)民工小學(xué)及以下學(xué)歷占37.3%,，初中40.9%,，高中及以上占21.8%,。

3,、從返鄉(xiāng)農(nóng)民工的影響看，一是影響了農(nóng)民收入增長(zhǎng),。其次,，影響農(nóng)村消費(fèi)市場(chǎng)的開拓。第三,，影響社會(huì)和諧穩(wěn)定,。農(nóng)民工失去工作、收入減少,，這本身就是影響社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要因素,。而且，不少農(nóng)民工在心理上已經(jīng)認(rèn)同了城市工人的身份,，返回家鄉(xiāng)后可能因?yàn)槿狈Ρ匾霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能和無法重新適應(yīng)農(nóng)村生活而產(chǎn)生失落情緒,、出現(xiàn)各種問題，進(jìn)而給社會(huì)和諧穩(wěn)定帶來不利影響,。

而制約農(nóng)民工就業(yè)的因素主要有：

第一,，國(guó)際上對(duì)中國(guó)勞動(dòng)密集型產(chǎn)品進(jìn)口下降，出口生產(chǎn)企業(yè)訂單減少,，企業(yè)遭遇困難,，不得不裁員，被解雇的農(nóng)民工大部分選擇返鄉(xiāng),。長(zhǎng)期以來,，中國(guó)被稱為“世界制造工廠”，而從事加工制造的勞動(dòng)力供給中以農(nóng)民工為主,。中國(guó)大多數(shù)企業(yè)是加工制造業(yè),，因此，我國(guó)經(jīng)濟(jì)的對(duì)外依存度很高,。全球經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化給我國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行帶來巨大壓力,，這也是導(dǎo)致我國(guó)大量農(nóng)民工失去工作的原因。

第二,，有很大一部分農(nóng)民工選擇工地等需要體力活的工作,，然而受樓市低迷影響，建筑業(yè),、搬運(yùn)業(yè)等務(wù)工的民工大都失業(yè)返鄉(xiāng),。

第三，現(xiàn)代企業(yè)對(duì)當(dāng)代農(nóng)民工提出了更高要求,。在現(xiàn)代化大潮中,，隨著社會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的逐步提高，傳統(tǒng)那種只靠力氣吃飯的“舊式農(nóng)民工”已經(jīng)無法適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的技術(shù)要求和管理理念,。由于農(nóng)民工大部分文化素質(zhì)偏低,，技術(shù)能力較差，無法快速適應(yīng)新的工作環(huán)境,，出現(xiàn)了“有人沒活干,，有活沒人干”的尷尬局面。所以,，農(nóng)民工的自身素質(zhì)和就業(yè)技能成為影響其就業(yè)的重要內(nèi)在因素,。

第四，受自身能力及文化素質(zhì)的制約,，不少農(nóng)民工的工資較為低下,，由于物價(jià)上漲，尤其是醫(yī)療成本,、教育成本和住房成本等的上漲,，導(dǎo)致農(nóng)民工生活成本成倍增長(zhǎng)，除去生活開支后,，其實(shí)際收入增長(zhǎng)十分有限,，生活水平改善并不大。受待遇低下的打擊，不少民工在城里居無定所,，職業(yè)穩(wěn)定性差,，合法權(quán)益不能得到有效保障，生活壓力加大,，萌發(fā)回鄉(xiāng)念頭,。

第五，受惠農(nóng)支農(nóng)政策影響,，農(nóng)民發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的積極性提高,，面對(duì)就業(yè)壓力，許多農(nóng)民工選擇返鄉(xiāng)從事農(nóng)業(yè),。還有一些農(nóng)民工經(jīng)過數(shù)年拼搏,，積累了一定規(guī)模的資金，掌握了一些先進(jìn)的技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn),，重返家鄉(xiāng)進(jìn)行二次創(chuàng)業(yè),。

第六，就業(yè)供求信息不對(duì)稱,。他們獲取就業(yè)信息的主要渠道是通過朋友或熟人介紹,，很少參加招聘會(huì)或者上網(wǎng)搜索有關(guān)招工信息。但是在當(dāng)今信息社會(huì),，大量用人單位要么在網(wǎng)上發(fā)布人才需求信息,，要么在大中型城市組織專場(chǎng)招聘會(huì)。這種招聘途徑和農(nóng)村的現(xiàn)實(shí)狀況很不對(duì)稱,，以至出現(xiàn)了有些用人單位招不到符合自己需求的人,，而大量待業(yè)農(nóng)民工卻無法獲知相關(guān)的招聘信息。

第七,，政府及社會(huì)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)的就業(yè)服務(wù)水平 ,。由于長(zhǎng)期以來，政府及社會(huì)中介人才機(jī)構(gòu)中介服務(wù),，諸如就業(yè)培訓(xùn),、職業(yè)介紹、供需見面會(huì)等,，多聚焦于本地本市居民,，或者有大學(xué)以上學(xué)歷者，所以,，大量高中以下學(xué)歷的外籍農(nóng)民工群體,，其就業(yè)指導(dǎo)問題一直被忽略。

第八,，社會(huì)保障與公共服務(wù)缺乏,。近年來,，我國(guó)在構(gòu)建農(nóng)民工社會(huì)保障體系方面雖然取得了一定成績(jī)，但社會(huì)保障與公共服務(wù)仍顯不足,，大多數(shù)農(nóng)民工依然無法享受到基本社會(huì)保障,。

1、建立農(nóng)民工就業(yè)促進(jìn)組織,，達(dá)到就業(yè)供求平衡機(jī)制,。城鎮(zhèn)人員失業(yè)以后可以在社會(huì)保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)或相關(guān)的部門進(jìn)行登記，也可以找工會(huì)等組織尋求再就業(yè),；大學(xué)生群體就業(yè)中也有相關(guān)的學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)等部門進(jìn)行就業(yè)促進(jìn),；而農(nóng)民工失業(yè)以后不但享受不了各種保障,，即使再就業(yè)也是十分困難的。

2,、政府做好“紅娘”,，促進(jìn)農(nóng)民工就業(yè)。政府以其特殊地位組織有關(guān)用人單位直接到勞務(wù)輸出大的地區(qū)進(jìn)行面對(duì)面的招聘,，直接挑選符合用人單位要求的勞動(dòng)力,；另外，各級(jí)政府或民政部門可以帶領(lǐng)農(nóng)民工參與到縣,、市乃至區(qū)組織的各種招聘會(huì),，為農(nóng)民工就業(yè)牽線搭橋。

3,、健全人才中介服務(wù)平臺(tái) ,。進(jìn)一步健全勞動(dòng)力中介服務(wù)機(jī)構(gòu)信息披露機(jī)制，形成企業(yè)與當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)信息的強(qiáng)制報(bào)送,，將崗位需求信息統(tǒng)一梳理至各區(qū)縣就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu),，并及時(shí)發(fā)布，供擇業(yè)農(nóng)民工參考,。

4,、建立城鄉(xiāng)平等的就業(yè)服務(wù)體系。勞動(dòng)力流出地政府要大力發(fā)展有組織的勞務(wù)輸出,，健全公共就業(yè)服務(wù)體系和信息渠道,，免費(fèi)為外出就業(yè)的農(nóng)民發(fā)放相關(guān)資料，提供政策咨詢和就業(yè)信息,。勞動(dòng)力流入地政府就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)要普遍向農(nóng)民工開放,，免費(fèi)為他們提供就業(yè)信息和職業(yè)介紹等基本服務(wù)，降低門檻,，簡(jiǎn)化手續(xù),，收集崗位信息,，開發(fā)針對(duì)農(nóng)民工的服務(wù)項(xiàng)目，提高服務(wù)質(zhì)量和效率,。

5,、切實(shí)維護(hù)農(nóng)民工的合法權(quán)益要完善工會(huì)組織，使農(nóng)民工可以通過集體談判以及組織化的渠道表達(dá)意愿,、維護(hù)合法權(quán)益,；要建立面向農(nóng)民工的法律援助制度，并嚴(yán)格執(zhí)行《勞動(dòng)法》,；要加強(qiáng)勞動(dòng)力市場(chǎng)管理,，規(guī)范職業(yè)中介行為，嚴(yán)厲打擊以職業(yè)介紹為幌子騙取農(nóng)民工錢財(cái)?shù)倪`法犯罪活動(dòng),。

有效解決農(nóng)民工就業(yè)的問題,，應(yīng)立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),，堅(jiān)持“公平對(duì)待,、合理引導(dǎo)”的原則，把農(nóng)民工與城鎮(zhèn)居民就業(yè)共同謀劃,，納入各級(jí)政府保增長(zhǎng),、促就業(yè)、保穩(wěn)定的工作大局,。經(jīng)濟(jì)上同報(bào)酬,，政治上同權(quán)同責(zé)，享有平等的待遇和權(quán)益,。清理整理針對(duì)農(nóng)民工進(jìn)城就業(yè)的歧視性規(guī)定和不合理限制,，切實(shí)改善他們的就業(yè)環(huán)境。堅(jiān)持“兩條腿走路”的既定方針不動(dòng)搖,，既要積極引導(dǎo)農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工,，又要大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和縣城經(jīng)濟(jì)，擴(kuò)大農(nóng)村勞動(dòng)力在當(dāng)?shù)鼐徒D(zhuǎn)移就業(yè),，確保農(nóng)村剩余勞動(dòng)力合理有序流動(dòng),，實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)，千方百計(jì)增加農(nóng)民收入,。

總之,，有效解決農(nóng)民工就業(yè)問題，短期內(nèi)應(yīng)依靠國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)刺激計(jì)劃,，長(zhǎng)遠(yuǎn)主要通過以破解城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)為主要內(nèi)容的體制機(jī)制改革,，促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，加快小城鎮(zhèn)建設(shè),，推動(dòng)城市化進(jìn)城,，讓大量的農(nóng)民徹底脫離土地,，進(jìn)入城鎮(zhèn)安居樂業(yè)才是治本之策。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告字 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告3000字篇七

系部名稱：臨沂大學(xué)外國(guó)語學(xué)院

專業(yè)：英語翻譯

年級(jí)xx級(jí) 班級(jí)：本科5 班

姓名： 學(xué)號(hào):

實(shí)踐時(shí)間： xx年1月06日 至 xx 年3月7日 共 60天

通過對(duì)10級(jí)學(xué)生寒假生活的調(diào)查,，深入了解學(xué)生假期生活的內(nèi)容,。對(duì)飲食，娛樂,，交友,，社會(huì)實(shí)踐，網(wǎng)絡(luò),，出行交通等各方面的關(guān)系,，總結(jié)出一般規(guī)律。并根據(jù)其中的不足和可以改進(jìn)的地方,，對(duì)學(xué)生以后假期生活提出積極有意義的指導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)生以后的發(fā)展，為借鑒合理安排假期生活時(shí)間,，營(yíng)造健康快樂的假期生活氛圍做鋪墊。

（介紹實(shí)踐的目的,意義, 實(shí)踐單位或部門的概況及發(fā)展情況, 實(shí)踐要求等內(nèi)容,。這部分內(nèi)容通常以前言或引言形式,不單列標(biāo)題及序號(hào),。 ）

1事先做好表格，詳細(xì)分類,，備調(diào)查實(shí)用,。假期中走訪，己同學(xué),。

2電話聊天的形式詢問同學(xué)假期生活安排,，假期生活情況。從飲食,，娛 樂,，交友，社會(huì)實(shí)踐,，網(wǎng)絡(luò),，出行交通等各方面做好詳細(xì)地記錄。

3假期調(diào)查的時(shí)候和開學(xué)返校時(shí)候去和10級(jí)各班級(jí)班長(zhǎng)協(xié)商分發(fā)調(diào)查問卷,，讓同學(xué)認(rèn)真填寫,。

4 對(duì)同學(xué)的假期生活感受，進(jìn)行詳細(xì)地記錄,，分類匯總,，對(duì)比分析。對(duì)各種假期生活的效果進(jìn)行仔細(xì)的比對(duì),。

（先介紹實(shí)踐安排概況,包括時(shí)間,內(nèi)容,地點(diǎn)等,，然后按照安排順序逐項(xiàng)介紹具體實(shí)踐流程與實(shí)踐工作內(nèi)容,、專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能在實(shí)踐過程中的應(yīng)用。以記敘或白描手法為基調(diào),在完整介紹實(shí)踐內(nèi)容基礎(chǔ)上,對(duì)自己認(rèn)為有重要意義或需要研究解決的問題重點(diǎn)介紹,其它一般內(nèi)容則簡(jiǎn)述,。)

1調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的.主要問題是：部分10級(jí)學(xué)生假期生活單一,。大部分學(xué)生假期打工，雖然可以體驗(yàn)社會(huì),，可以增加收入,，但是在這個(gè)過程中很多忽略了對(duì)所學(xué)課程的學(xué)習(xí)，忽略了對(duì)家務(wù)的承擔(dān),，缺少了和家人的溝通交流時(shí)間,。部分學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)游戲,，網(wǎng)絡(luò)聊天,。沉迷電視劇。將大部分時(shí)間浪費(fèi)掉了,。還有一部分同學(xué),，把主要經(jīng)歷投入到，會(huì)親朋好友,，會(huì)見同學(xué)中,。

2 建議對(duì)策：放假伊始，對(duì)假期生活做細(xì)致合理科學(xué)的規(guī)劃,。合理安排時(shí)間,，合理分配學(xué)習(xí)，打工,，娛樂,，訪友等時(shí)間。并能夠根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活的調(diào)整,。每天抽出專門時(shí)間學(xué)習(xí),，保持學(xué)習(xí)不落下。多承擔(dān)一些家務(wù),，減輕父母負(fù)擔(dān),，同時(shí)也加強(qiáng)了和父母的溝通和交流。

（圍繞實(shí)踐目的要求,重點(diǎn)介紹對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題的分析,思考,提出解決問題的對(duì)策,、建議等,。分析討論及對(duì)策建議要有依據(jù),有參考文獻(xiàn),并在正文后附錄。分析討論的內(nèi)容及推理過程是實(shí)踐報(bào)告的重要內(nèi)容之一,包括所提出的對(duì)策建議,是反映或評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)報(bào)告水平的重要依據(jù),。 )

1本次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查,，不僅增強(qiáng)了和同學(xué)的交流和聯(lián)系，而且搜集了大量10級(jí)同學(xué)假期生活情況,，通過調(diào)查問卷和圖表統(tǒng)計(jì)等多種形式,，豐富而又直觀得把10級(jí)學(xué)生假期生活呈現(xiàn)出來,。

2 對(duì)自己以后的假期生活也提供了一定的指導(dǎo)意義，在以后假期中可以參考其他同學(xué)的假期生活內(nèi)容,，生活安排,，過一個(gè)又一個(gè)充實(shí)，豐富多彩而又輕松愉快的假期,。

3 主要不足之處是調(diào)查的10級(jí)學(xué)生人數(shù)有限,，而且調(diào)查費(fèi)用較大，耗時(shí)時(shí)間長(zhǎng),。而且后期統(tǒng)計(jì)工作量大,，繁瑣。

4 在以后的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查中,，借鑒其他同學(xué)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)調(diào)查方式。學(xué)習(xí)材料匯總,，分析的能力,。增強(qiáng)自己的表達(dá)交流能力，以收到更好的效果,。

（用自己的語言對(duì)實(shí)踐的效果進(jìn)行評(píng)價(jià),著重介紹自己的收獲體會(huì),，內(nèi)容較多時(shí)可列出小標(biāo)題,逐一匯報(bào)?？偨Y(jié)或體會(huì)的最后部分,應(yīng)針對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,簡(jiǎn)要地提出今后學(xué)習(xí),鍛煉的努力方向。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告字 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告3000字篇八

隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,，高校的不斷擴(kuò)招,，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)重,。為了鍛煉自身能力,，拓展交際范圍，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，也為了日后更好地求職就業(yè),，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)便成了大學(xué)生課外活動(dòng)的最優(yōu)選擇之一。為此,，我們特地組織本次關(guān)于大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況的調(diào)查,，并提出一些意見和建議，以助于學(xué)校更好地指導(dǎo)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

經(jīng)濟(jì)管理系學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情況,，并為學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作提供調(diào)查依據(jù)和建設(shè)性建議。

1,、學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情況,。

2,、學(xué)生對(duì)當(dāng)前社會(huì)實(shí)踐的看法及感受。

3,、學(xué)生最希望學(xué)校和社會(huì)在哪些方面提供支持與幫助,。

經(jīng)濟(jì)管理系大一、大二,、大三學(xué)生,。

從xx年xx月xx日起，至xx月xx日止,。

1,、問卷調(diào)查：共發(fā)放180份問卷，收回有效問卷160份,，本次調(diào)查主要針對(duì)于經(jīng)濟(jì)管理系學(xué)生,。

2、抽樣調(diào)查：針對(duì)問卷設(shè)計(jì)的問題對(duì)經(jīng)濟(jì)管理系學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查,。

組長(zhǎng)：xxx負(fù)責(zé)主持小組討論,、任務(wù)安排以及問卷設(shè)計(jì)。

副組長(zhǎng)：xxx負(fù)責(zé)小組成員的考勤工作以及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),。

組員：xxx負(fù)責(zé)問卷發(fā)放及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),、分析。xxx負(fù)責(zé)問卷發(fā)放以及調(diào)查方案的撰寫,。xxx負(fù)責(zé)問卷發(fā)放以及調(diào)查報(bào)告的撰寫,。

1、前期準(zhǔn)備階段

5月13日組織召開第一次小組會(huì)議,，確定小組成員的分工,，規(guī)劃整個(gè)實(shí)習(xí)工作進(jìn)程。5月13日至17日搜集資料,，設(shè)計(jì)問卷,。5月17日問卷定稿。

2,、調(diào)查實(shí)施階段

5月18日至19日發(fā)放問卷并回收,。5月20日召開第二次小組會(huì)議，分配工作任務(wù),，統(tǒng)計(jì)并分析調(diào)查數(shù)據(jù),。

3、報(bào)告撰寫階段

5月21日至24日撰寫調(diào)查報(bào)告,。5月25日召開第三次小組會(huì)議,，討論、修改報(bào)告。

4,、總結(jié)階段

5月26日調(diào)查報(bào)告定稿并打印,。5月27日上交實(shí)習(xí)成果。

會(huì)議時(shí)間5月13日5月17日5月20日5月25日

會(huì)議地點(diǎn)

會(huì)議內(nèi)容

出勤情況全到全到全到全到

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意義和作用：社會(huì)實(shí)踐作為我國(guó)高等教育的一個(gè)重要組成部分,，在我國(guó)高等教育中發(fā)揮著不可替代的重要作用,。同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐作為學(xué)生參與社會(huì)生活的一個(gè)主要途徑,，對(duì)社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)也可起到一定的積極作用,。具體地說，社會(huì)實(shí)踐的意義和作用表現(xiàn)在一下幾個(gè)方面：1,、催進(jìn)青年學(xué)生的健康成長(zhǎng)2,、促進(jìn)學(xué)生思想政治素質(zhì)的提高3、催進(jìn)學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高4,、催進(jìn)學(xué)生的社會(huì)化進(jìn)程5,、促進(jìn)高等教育的改革和發(fā)展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì),，接觸社會(huì),，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放,，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí),，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性,，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑,。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識(shí),。做到走入社會(huì)、了解社會(huì)和深入社會(huì),。

我系大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)狀況：狀況從樣本統(tǒng)計(jì)的結(jié)果來看，經(jīng)管系學(xué)生包括大一,、大二,、大三，在社會(huì)實(shí)踐方面的成績(jī)是不錯(cuò)的,。首先在參與度上,，我系樣本學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的比例達(dá)到90%，沒有參加過社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)僅占10%,。在工作,，工資等各方面激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，對(duì)于學(xué)生來說實(shí)踐經(jīng)歷是非常重要的。而且,，從資料中,，我們可以看到，認(rèn)為實(shí)踐不重要的同學(xué)沒有;認(rèn)為很重要的同學(xué),，占樣本人數(shù)的36.85%;認(rèn)為重要的同學(xué)為48.75%,。在大學(xué)求學(xué)的過程中，認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐重要是很需要的,。當(dāng)代的大學(xué)生大部分是從高中一直順利的過渡而來,，在他們的過去的時(shí)間里，接觸社會(huì)的程度不夠,，理解和認(rèn)識(shí)社會(huì)的能力不夠,，所以在很多大學(xué)里,，社會(huì)實(shí)踐就是一門必修課,，強(qiáng)調(diào)的就是學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。我系同學(xué)清楚的認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐的重要性,，并付諸實(shí)踐,，表現(xiàn)了不錯(cuò)的成績(jī),。在對(duì)社會(huì)實(shí)踐目的調(diào)查的資料中，為了增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，鍛煉能力的同學(xué)占到65.25%,，從這一點(diǎn)，我們能了解到,，我們同學(xué)對(duì)未來就業(yè)的認(rèn)識(shí)是清晰的,，在全國(guó)有如此多的畢業(yè)生就業(yè)的'情況下，自己能力越強(qiáng),，就越有競(jìng)爭(zhēng)力,。其次，在獲得社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)的渠道上,，我系同學(xué)的實(shí)踐機(jī)會(huì)的來源向多元化發(fā)展,，資料中顯示出通過學(xué)校就業(yè)中心或是勤工助學(xué)指導(dǎo)中心獲得機(jī)會(huì)的占(16.8%)，通過學(xué)校介紹的占(14.3%),，自己出去找工作的占(30.6%),，通過同學(xué)或朋友關(guān)系找的占(38.3%)，多元化的途徑說明我系同學(xué)的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)廣闊,，社會(huì)實(shí)踐的深度已經(jīng)有一定程度,。在學(xué)生的實(shí)踐工作內(nèi)容來說，擔(dān)任干部,、參加活動(dòng)的占(35.6%),，做項(xiàng)目、做課題的占(16.25%)，做兼職做家教的占(16.25%),，創(chuàng)業(yè),、代理、當(dāng)老板的占(10.65%),。多樣化且大致平均的分配給學(xué)生帶來的將是方方面面的知識(shí),。

雖然說我系同學(xué)的實(shí)踐成績(jī)不錯(cuò)，但是也存在一些問題,。比如說在當(dāng)下大學(xué)生實(shí)踐面臨的問題的調(diào)查中,，認(rèn)為自己知識(shí)積累不足的占(22.5%)，這就給我們提醒,，在實(shí)踐的同時(shí)不能忘記知識(shí)的積累,。另外，在社會(huì)實(shí)踐對(duì)自己就業(yè)的作用上,，認(rèn)為在校期間的社會(huì)實(shí)踐給自己造成了陰影和壓力的占(7.5%),，側(cè)面反映學(xué)校在學(xué)生社會(huì)實(shí)踐上要進(jìn)行正確的指導(dǎo)，要定期的開展一些調(diào)查,，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),，調(diào)整和端正學(xué)生的思想。

相信通過多方面的努力,，我們國(guó)家大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐情況會(huì)越來越好,。讓其真正能成為鍛煉當(dāng)代大學(xué)生的一個(gè)平臺(tái)。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告字 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告3000字篇九

目的：讓人們了解“中學(xué)生做家務(wù)情況”

形式：搞調(diào)查,，作訪問

時(shí)間：20xx.08.09

地點(diǎn)：xx省xx縣

中學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該多做家務(wù)呢,？許多家長(zhǎng)和中學(xué)生都因此而困擾，其實(shí),，我認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)該多做家務(wù),。

中國(guó)有句俗話，叫：“窮人家的孩子早當(dāng)家,?！痹谖业母改改且惠吶酥校瑤缀跽也怀鰜聿桓苫畹娜?，或許那跟當(dāng)時(shí)的家庭條件有關(guān)吧,！可是另我百思不得其解的是：為什么家庭條件好了以后幾乎在我們中學(xué)生中找不到常做家務(wù)的人了呢？

現(xiàn)代社會(huì)中許多都是三口之家,，在這里，我們并不難發(fā)現(xiàn)其實(shí)大多數(shù)養(yǎng)尊處優(yōu)的不是父母,，而是我們,。可能因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)都是獨(dú)生子女的關(guān)系吧！有的家長(zhǎng)太愛自己的孩子了,，那種愛不是真正的愛,，那是溺愛。說到這里,，培養(yǎng)孩子的自理,，自立能力就變成了比學(xué)習(xí)成績(jī)更為重要的當(dāng)務(wù)之急。所以,，做家務(wù)便成了培養(yǎng)孩子的自理,，自立能力的首要選擇。

做家務(wù)既是體力勞動(dòng)又是腦力勞動(dòng),。其實(shí),，在做家務(wù)的過程中我們學(xué)會(huì)了如何整理物品，如何把家務(wù)干的又快又好,。在這個(gè)過程中,，我們不難發(fā)現(xiàn)，做家務(wù)就像是學(xué)習(xí),，重要的是掌握好的學(xué)習(xí)方法,。擁有了好的學(xué)習(xí)方法，做家務(wù)也就很輕松了,，同時(shí)也達(dá)到了事半功倍的效果,。

在美國(guó)，有許多打零工的“少爺”們,。比如美國(guó)孩子—-17歲的史蒂文,。他是父母的獨(dú)生子，父親開了六七家文具連鎖店,，母親溫妮是一家商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)巡視員,，按中國(guó)人的眼光，他簡(jiǎn)直是一個(gè)“少爺”,?？墒撬麉s利用假期來到奎恩鎮(zhèn)幫助畢力夫婦修理破舊的莊園。史蒂文到小鎮(zhèn)來,，是溫妮開著自家的“雪拂萊”轎車送來的,。溫妮說：“需要他干些什么說清楚，他一定會(huì)完成的很出色,?！惫唬返傥木妥≡谀菞潄y糟糟的房子里,，每天就吃面包,，喝熱牛奶,，每周回家一次改善生活。三周后,，他把需要修理的'地方拆除的干干凈凈,，里里外外沒積存下一點(diǎn)拆下來的東西。他也理所應(yīng)當(dāng)?shù)牡玫搅?00美元,。他的媽媽溫妮說：“史蒂文上個(gè)假期去我們銀行總部打工搞清潔,。每天要掃四十多個(gè)廁所，同事們對(duì)我說,，史蒂文打掃的廁所比以往任何一個(gè)清潔工打掃得都干凈,。”說著溫妮露出了自豪的神情,。

由此可見,，我們要的不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)還有自理，自立的能力,。一味地追求學(xué)習(xí)成績(jī),，只會(huì)讓許多孩子變成“高分低能”的人。在這個(gè)千變?nèi)f化,，科技發(fā)達(dá)的社會(huì),，我想肯定不會(huì)需要“高分低能”的人。親愛的中學(xué)生們,，請(qǐng)看看父母日漸發(fā)白的頭吧,！讓我們多心疼心疼父母吧！

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告字 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告3000字篇十

一,、 概述：

近年來,，隨著改革開放和“科教興國(guó)”方略的實(shí)施，我國(guó)農(nóng)村中小學(xué)所取得的成績(jī)是眾所周知,，有目共睹的,。特別是黨的十七大以后，我國(guó)農(nóng)村教育事業(yè)駛?cè)肓擞趾糜挚炜茖W(xué)發(fā)展的健康軌道,。

目前,，在我國(guó)農(nóng)村普遍實(shí)施了根本意義上的九年義務(wù)教育免費(fèi)機(jī)制，不僅鞏固和加強(qiáng)了農(nóng)村義務(wù)教育“普九”成果,，同時(shí)還促進(jìn)了社會(huì)主義新農(nóng)村與和諧社會(huì)的創(chuàng)建進(jìn)程,。

然而，由于受傳統(tǒng)教育的束縛和影響,，長(zhǎng)期以來,，我國(guó)農(nóng)村教育結(jié)構(gòu)單一，職業(yè)教育和成人教育薄弱,，應(yīng)試教育積重難返,，一些地方往往把升學(xué)率作為評(píng)價(jià)教育工作近乎唯一的目標(biāo),，致使農(nóng)村教育與當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和群眾生活脫節(jié)，忽略了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力培養(yǎng),。長(zhǎng)此以往，必將影響國(guó)民整體素質(zhì)的提高,。

農(nóng)村中小學(xué)教育所存在的一系列問題逐步浮出水面,，并且已經(jīng)成為制約我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的巨大障礙,。為此,，筆者對(duì)所在的濱州市濱城區(qū)堡集鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)教育現(xiàn)狀進(jìn)行了較為深入的調(diào)查。

二,、調(diào)查方式

我們選擇了訪談和問卷相結(jié)合的調(diào)查方式,。問卷式調(diào)查用于收集標(biāo)準(zhǔn)化的定量資料，訪談式調(diào)查用于收集非標(biāo)準(zhǔn)化的無結(jié)構(gòu)的定性資料,。

通過調(diào)查,，得到豐富的、個(gè)性化的信息,。然后經(jīng)過歸納,、分析、綜合,、整理,，得出帶有規(guī)律性的結(jié)論。本次調(diào)查我們重點(diǎn)采用訪談法,，正是想通過這種面對(duì)面的交談的方式,，探詢我鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)教育的現(xiàn)狀，共謀改進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育的大計(jì),。

在訪談人群選擇上,，我們依據(jù)典型性、廣泛性原則,，采取發(fā)散的方式,，尋找可以影響到鄉(xiāng)村義務(wù)教育的各大主體，分別和一部分學(xué)生,、教師,、家長(zhǎng)等進(jìn)行了訪談。

三,、農(nóng)村中小學(xué)教育現(xiàn)狀及成因分析：

通過訪談和問卷調(diào)查,，經(jīng)過分析整理，我們概括出了我鎮(zhèn)義務(wù)教育的現(xiàn)狀如下：

現(xiàn)狀一：教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺

農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)資源的嚴(yán)重短缺首先體現(xiàn)在教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重不足,。最近幾年,，國(guó)家對(duì)教育的投入僅占gdp 2%的比例,。就這2%而言，絕大部分都投入到了高等教育和城市中小學(xué)教育中,，等到本來就十分有限的經(jīng)費(fèi)到了區(qū),、縣、鎮(zhèn)一級(jí)教育行政部門手中,，他們中的一些好大喜功者卻充分利用這一經(jīng)費(fèi),，在城區(qū)大興“示范校”,、“窗口?！保贿z余力地標(biāo)榜個(gè)人政績(jī),。

筆者在一篇教育調(diào)研報(bào)告中看到了一個(gè)僅有60萬人口的小縣,，不顧百姓的反對(duì)，不惜斥資近億元將原本就修建得相當(dāng)不錯(cuò)的一所重點(diǎn)中學(xué)易地重建,。這般層層卡扣,，最后到達(dá)農(nóng)村中小學(xué)尤其是義務(wù)教育學(xué)校的幾乎是微乎其微。

由于教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重短缺,，加之某些教育官員的政績(jī)膨脹,，農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)教育教學(xué)設(shè)施缺乏、落后,，造成正常的教學(xué)活動(dòng)無法開展,，音體美勞等不少課程都因教學(xué)設(shè)施的缺乏而無法保證教學(xué)任務(wù)的完成，所謂現(xiàn)代化的教育設(shè)施也是繡花枕頭,，成了擺設(shè),。由于信息渠道不暢，能熟練或基本熟練使用電腦的不足半數(shù),，遠(yuǎn)程教育資源的共享成為了夢(mèng)想,。

現(xiàn)狀二：師資力量薄弱

筆者所處的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，六處完全小學(xué)中,，除了中心小學(xué)師資力量相對(duì)較為雄厚一點(diǎn)外,，其他小學(xué)，沒有幾個(gè)是個(gè)正規(guī)中等師范學(xué)校畢業(yè)的,，幾乎是清一色的“民轉(zhuǎn)公”,。

他們中只有極少數(shù)受過專業(yè)培訓(xùn)，大部分是憑借自己日積月累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)開展工作的,，相當(dāng)一部分教師教法陳舊,、觀念落后。

教師隊(duì)伍整體存在著年齡偏大,、知識(shí)結(jié)構(gòu)老化,、知識(shí)面窄的問題,。通過查閱所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師檔案資料，發(fā)現(xiàn)全鎮(zhèn)中小學(xué)教師平均年齡47歲,，其中,，50歲以上占51.8%。不僅年齡老化,，而且學(xué)歷偏低,，知識(shí)結(jié)構(gòu)老化，教育觀念落后,，教學(xué)方法陳舊。

六處小學(xué)中,，市,、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手幾乎為零,；初中學(xué)校,，稍有改觀。面對(duì)新形勢(shì)下的素質(zhì)教育,，面對(duì)改革后的義務(wù)教育新課程,，他們往往顯得力不從心。試想,，這樣一支隊(duì)伍擔(dān)負(fù)著我鎮(zhèn)中小學(xué)教育教學(xué),、人才培養(yǎng)和教育改革的繁重而艱巨的任務(wù)，談何容易,？,！

造成農(nóng)村中小學(xué)師資力量薄弱的原因是多方面的，最主要的原因是受經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和事業(yè)人員編制的制約,，難以注入“新鮮血液”,，使得一些學(xué)校不得不臨時(shí)招聘代課教師，以解燃眉之急,。

現(xiàn)狀三：應(yīng)試色彩濃郁,，師生不堪重負(fù)。

“考,、考,、考教師的法寶，分,、分,、分學(xué)生的命根”。數(shù)十年來,，農(nóng)村中小學(xué)教師一直無法走出這一應(yīng)試教育的怪圈,，究其原因是一些區(qū),、縣、鎮(zhèn)級(jí)教育行政管理部門在學(xué)年末,，拿中考升學(xué)率,、非畢業(yè)班優(yōu)秀率、合格率,，統(tǒng)一排位,，排位的名次、學(xué)生成績(jī)的好壞,，直接關(guān)系到老師的晉級(jí)加薪,。

于是乎老師們也顧不了“千呼萬喚始出來的素質(zhì)教育”，一味汗水加時(shí)間,，有道是：“不管黑貓白貓,，考得高分就是好貓”。筆者所在地是一處偏僻的農(nóng)村小鎮(zhèn),，老師們?cè)绯?：30天蒙蒙亮,，就要早起跟班輔導(dǎo)，晚上初中部的老師還要輔導(dǎo)到9：30,。一天下來,，師生心力交瘁，苦不堪言,。

現(xiàn)狀四：德育教育令人堪憂,。

重智育輕德育是農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)中存在的普遍現(xiàn)象。在一些學(xué)校,，有的老師可以公開容忍成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生犯錯(cuò)誤,，少數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)在自己孩子與同齡孩子發(fā)生沖突時(shí)，竟然給予縱容和支持,。不少學(xué)生心理欠缺甚至扭曲,，打群架、偷財(cái)物,、出入網(wǎng)吧,、集結(jié)團(tuán)伙、侮辱師生等現(xiàn)象絕無僅有,。

記得不久前有報(bào)道稱：某地某校發(fā)生了震驚全國(guó)的中學(xué)生“滅門慘案”,。由此可見，造成一些農(nóng)村中小學(xué)生法制觀念淡薄,，道德品質(zhì)敗壞的主要原因是學(xué)校,、家庭、社會(huì)都沒有對(duì)之引起足夠的重視。尤其是學(xué)校德育教育的嚴(yán)重缺失,。

現(xiàn)狀五：升學(xué)無望,，就業(yè)無路，致富無術(shù),。

農(nóng)村學(xué)生“升學(xué)無望,，就業(yè)無路，致富無術(shù)”是農(nóng)村教育的主要癥結(jié),。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料,，全國(guó)大部分農(nóng)村地區(qū)初高中畢業(yè)生中60%以上要回到農(nóng)村，尤其是農(nóng)業(yè)地區(qū)和中西部地區(qū)這一比例更高,，達(dá)到80%以上,。這些學(xué)生大多返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)或外出打工。

但農(nóng)村普通初中教育,，尤其是課程設(shè)置,、教材編寫與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際需要相脫節(jié),，學(xué)到的基礎(chǔ)文化課，就連勞動(dòng)技能課也都解決不了很多農(nóng)村產(chǎn)業(yè)技術(shù)與經(jīng)營(yíng)管理問題,。畢業(yè)后的農(nóng)村青年不能盡快融入到當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)中,，造成農(nóng)村勞動(dòng)力的巨大浪費(fèi)和盲目流動(dòng)。

一些初中畢業(yè)后不能升入重點(diǎn)高中的孩子,，寧可融入了滾滾打工洪流,，也不愿到職成教育學(xué)校學(xué)習(xí)深造。因而出現(xiàn)了“升學(xué)無望,，就業(yè)無路,，致富無術(shù)”的教育怪圈。

現(xiàn)狀六：“國(guó)有民辦”教育舉步維艱,，學(xué)生家長(zhǎng)選擇處于兩難

筆者所處的濱城區(qū)堡集鎮(zhèn),，受當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約，幾年前,，一所由多方籌措資金,、集九年教育于一體的“國(guó)有民辦”實(shí)驗(yàn)學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生了。

這所學(xué)校,，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和教師工資全部是“公辦”性質(zhì),，并且整合了全鎮(zhèn)最優(yōu)秀的師資資源，全部充實(shí)到了實(shí)驗(yàn)學(xué)校,。而收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)則是“私立”性質(zhì)的,，導(dǎo)致原本并不富裕的當(dāng)?shù)剞r(nóng)民家庭更加不堪重負(fù)，為了給予子女較好的受教育機(jī)會(huì)，而又別無選擇,。

縱然,，這所學(xué)校在一定時(shí)期受到了應(yīng)有的關(guān)注，也取得了較為突出的辦學(xué)效益,。然而,，舉債千萬元辦學(xué)基礎(chǔ)上的高收費(fèi)教育，一方面給義務(wù)教育學(xué)校和學(xué)生,、家長(zhǎng)造成了人為的不公平,，加重了當(dāng)?shù)匕傩盏慕?jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；另一方面也惡意爭(zhēng)奪了那些名副其實(shí)的民辦學(xué)校的教育資源,，限制或者扼殺了真正意義上的民辦學(xué)校的生存和發(fā)展,。在國(guó)家強(qiáng)制施行義務(wù)教育的今天，暴露出了這類所謂民辦教育的種種問題,。

農(nóng)村家長(zhǎng)往往為了讓孩子能夠得到高質(zhì)量的教育,，學(xué)更多的知識(shí)，走出農(nóng)村,，而將孩子們送入學(xué)費(fèi)昂貴的私立學(xué)校學(xué)習(xí),，放棄收費(fèi)較低甚至免費(fèi)的公辦學(xué)校。

從而得知,，國(guó)家支持農(nóng)村的大量教育經(jīng)費(fèi),，并沒有從實(shí)際意義上給廣大農(nóng)民減輕負(fù)擔(dān)，反而使他們中一部分家庭的實(shí)際負(fù)擔(dān)較往日大大加重了,?？峙拢@就是問題的癥結(jié)所在,。

由于農(nóng)村學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)撥付不夠及時(shí)到位,，致使很多農(nóng)村學(xué)校向?qū)W生家長(zhǎng)等私人借款維持學(xué)校的正常運(yùn)作。據(jù)調(diào)查,，筆者所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，截至目前，尚有1600多萬元的不同債務(wù),?？梢姡r(nóng)村學(xué)校尤其是“國(guó)有民辦”學(xué)校的負(fù)債累累,，將嚴(yán)重阻礙農(nóng)村教育的又好又快科學(xué)發(fā)展,。

面對(duì)兩種性質(zhì)的學(xué)校，面對(duì)兩種相差懸殊的教育質(zhì)量,，面對(duì)掌上明珠的兒女和捉襟見肘的家庭境況,，望子成龍,、望女成鳳的家長(zhǎng)們處于兩難境地。

那就是,，如果讀免費(fèi)的公辦學(xué)校,，家長(zhǎng)將無經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，但由于本鄉(xiāng)鎮(zhèn)最優(yōu)質(zhì)的師資被強(qiáng)行抽調(diào)到“國(guó)有民辦”實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，因此孩子要付出自己的前程,；如果讀“國(guó)有民辦”實(shí)驗(yàn)學(xué)校，孩子得到較為優(yōu)質(zhì)的教育,，但家長(zhǎng)要卻付出具大的犧牲,。

這種兩難境地，正是目前農(nóng)村教育的困境,。隨著義務(wù)教育保障機(jī)制的逐步完善,，隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，尤其是中考制度的改革,，象筆者家鄉(xiāng)這樣的“民辦” 學(xué)校面臨的沖擊和生存的風(fēng)險(xiǎn)與日俱增,。

現(xiàn)狀七：初中學(xué)生流失現(xiàn)象死灰復(fù)燃

除學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難這一主要客觀原因外，還有教師敬業(yè)精神差,、教學(xué)理念落后,、教學(xué)方法陳舊、教學(xué)質(zhì)量低下等,，也是導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)進(jìn)而流失的一些主要原因,。

近年來各級(jí)政府及教育主管部門為了引進(jìn)和穩(wěn)定人才普遍重視了提高教師待遇，卻往往放松了對(duì)教師的思想教育工作,，教師為人師表、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)意識(shí)淡薄,，追逐個(gè)人名利、動(dòng)輒跳槽厭教的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。

教師厭教的表現(xiàn)不僅不利于良好校風(fēng)的建立,，同時(shí)也是導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)之風(fēng)的重要誘因之一。家長(zhǎng)們認(rèn)為孩子升學(xué)無望,，紛紛通過各種關(guān)系把孩子轉(zhuǎn)到區(qū)直學(xué)校就讀,，家庭條件較差的便索性讓孩子輟學(xué)。

五,、改變農(nóng)村教育現(xiàn)狀的策略

根據(jù)調(diào)查的情況,，筆者建議，為改變農(nóng)村教育現(xiàn)狀,，應(yīng)當(dāng)采取以下策略：

對(duì)策一：加大農(nóng)村教育資源的投入,，最大限度地改變農(nóng)村教育資源不足的狀況。首先要把教育經(jīng)費(fèi)的挪用作為重點(diǎn)抓，把有限的教育資源用到實(shí)處,。迅速成立一個(gè)調(diào)查小組,，查清農(nóng)村中小學(xué)的負(fù)債狀況以及教師的工資待遇落實(shí)情況，對(duì)因負(fù)債建校舍的,，要通過財(cái)政撥款支付,，使學(xué)校能較好地運(yùn)轉(zhuǎn)；其次完善對(duì)農(nóng)村教育投資的監(jiān)督機(jī)制,，嚴(yán)防中間環(huán)節(jié)的克,、挪、卡,、要,，確保專款專用,，并且還要力保各校將有限的經(jīng)費(fèi)用在刀刃上,，從而逐步完善以縣為主的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。

對(duì)策二：全面提升農(nóng)村中小學(xué)教師整體的綜合素質(zhì),。加大師資培訓(xùn)力度,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。清退或分流不合格教師,，招收有大專學(xué)歷的畢業(yè)生回鄉(xiāng)任教,，同時(shí)對(duì)教師的福利等問題要根據(jù)實(shí)際給予改善。完善農(nóng)村教育資源尤其師資資源配置,，促進(jìn)農(nóng)村教育的公平正義,。

對(duì)策三：徹底擺脫應(yīng)試教育的桎梏，在為學(xué)生“減負(fù)”的`同時(shí)也要為教師“減負(fù)”,。在我國(guó)大部分農(nóng)村中小學(xué),，由于受現(xiàn)代企業(yè)制度的影響，曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)的推行所謂的“末位淘汰”機(jī)制,，廣大農(nóng)村教師因擔(dān)心自己本就來之不易的“鐵飯碗”砸在質(zhì)量上,、丟在“末位”上，不惜起早貪黑長(zhǎng)時(shí)間同學(xué)生泡在一起,，致使應(yīng)試教育愈演愈烈,，一些學(xué)生由此產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)的現(xiàn)象,。

有的教師生怕下崗,，便以透支身體健康為代價(jià)，長(zhǎng)期自主加壓,，延長(zhǎng)工作時(shí)間,，更有甚者造成了嚴(yán)重的心理障礙,。據(jù)調(diào)查，在農(nóng)村中小學(xué)教師中由于擔(dān)心教學(xué)質(zhì)量而整日吃不好睡不香者大有人在,，尤以45歲左右中年教師最為突出,。

此外，在農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍中,，有相當(dāng)一部分是“半邊戶”（夫妻只有一人有固定工作）由于工作壓力大,，家庭負(fù)擔(dān)重，個(gè)人收入有限,，他們往往身心俱疲,。我們各級(jí)教育行政部門要在農(nóng)村中小學(xué)教師身上大力弘揚(yáng)人文精神，落實(shí)人文關(guān)懷,，不遺余力地為他們減輕工作壓力,，消除心理障礙，為在廣大農(nóng)村全面推行素質(zhì)教育鋪平道路,。

對(duì)策四：堅(jiān)持德育為首的教育方針,，促進(jìn)學(xué)生健康個(gè)性和諧發(fā)展。

加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生德育工作,，首先要把握好中小學(xué)教育階段青少年身心成長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn),，把握好不同學(xué)生個(gè)體的個(gè)性心理特征和思想、學(xué)業(yè)基礎(chǔ),，從而有的放矢的對(duì)他們進(jìn)行道德情操,、心理品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，幫助他們樹立科學(xué)的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀，確立健康向上的人生目標(biāo),。

抓緊這時(shí)期的德育工作,，將對(duì)他們一生的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。但當(dāng)前社會(huì)生活發(fā)生著復(fù)雜而深刻的變化,，傳統(tǒng)的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀,、倫理道德觀正受到商品經(jīng)濟(jì)大潮的不斷沖擊，致使現(xiàn)階段農(nóng)村中小學(xué)德育工作一時(shí)無所適從,。

因此,，我們的德育教育必須全面貫徹黨的教育方針，并有機(jī)結(jié)合傳統(tǒng)美德,，把握新時(shí)代特點(diǎn),，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置,，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，要把弘揚(yáng)和培育民族精神作為思想道德建設(shè)極為重要的任務(wù),，納入教育的全過程,。

要把愛國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育,、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育有機(jī)統(tǒng)一于教材之中,，積極改進(jìn)教育教學(xué)方法和形式，把傳授知識(shí),、訓(xùn)練技能,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來。努力營(yíng)造出寬松,、和諧,、愉悅的“三位一體”德育教育環(huán)境，為培育德,、智,、體、美,、勞等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)接班人奠定良好的基礎(chǔ),。

對(duì)策五：深化教育改革，徹底改變農(nóng)村學(xué)生“升學(xué)無望,，就業(yè)無路,，致富無術(shù)”的局面。農(nóng)村中小學(xué)教育要與農(nóng)村實(shí)際相結(jié)合,。國(guó)家要著力改革農(nóng)村中小學(xué)課程,，設(shè)置一些體現(xiàn)農(nóng)村教育特點(diǎn)的實(shí)用性課程，使之在提高農(nóng)村人口整體素質(zhì)的同時(shí)還能更好地為農(nóng)村經(jīng)濟(jì),、社會(huì)發(fā)展服務(wù),。

對(duì)策六：針對(duì)我鎮(zhèn)“國(guó)有民辦”實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉債辦學(xué)、舉步維艱,，而且對(duì)義務(wù)教育公辦學(xué)校沖擊較大,，造成教育資源配置不公的狀況，建議上級(jí)主管部門在充分征求廣大師生和學(xué)生家長(zhǎng)意見的基礎(chǔ)上,，依法進(jìn)行收購(gòu),，恢復(fù)公辦學(xué)校的名分，并且將優(yōu)質(zhì)的師資資源與另外幾所義務(wù)教育中小學(xué)進(jìn)行平衡的基礎(chǔ)上重新整合,，分期償還建校債務(wù),，全面落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育免費(fèi)機(jī)制，促進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育全面健康和諧發(fā)展,，切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),，促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)創(chuàng)建進(jìn)程,。

對(duì)策七：針對(duì)初中學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象死灰復(fù)燃的現(xiàn)象，一方面要加大義務(wù)教育宣傳和實(shí)施力度,，確保困難學(xué)生不會(huì)因貧失學(xué),；一方面要推進(jìn)教育教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，活躍課堂氣氛,，促進(jìn)學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，確保學(xué)生不會(huì)因厭學(xué)而輟學(xué),。

同時(shí),，要完善學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估機(jī)制，切實(shí)把“減負(fù)控輟”工作納入教育督導(dǎo)評(píng)估序列并不斷提高評(píng)價(jià)指數(shù),。從而把“減負(fù)控輟”工作納入政府,、學(xué)校、家庭,、社會(huì)四位一體的一盤棋工程,，最大限度的控制學(xué)生流失。

六,、調(diào)查過程中的收獲與反思：

通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我不僅對(duì)家鄉(xiāng)農(nóng)村中小學(xué)教育的現(xiàn)狀有了較為明晰的了解和分析，而且對(duì)改革發(fā)展家鄉(xiāng)農(nóng)村義務(wù)教育提出了粗淺的意見和建議,。

同時(shí),，還增強(qiáng)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和向往，增強(qiáng)了發(fā)奮學(xué)習(xí),、頑強(qiáng)拼搏的信心和毅力,，為日后報(bào)效家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)奠定了良好的思想基礎(chǔ),?？梢哉f，受益匪淺,。在此,，真誠(chéng)感謝學(xué)院團(tuán)委給予我這次難得的接受鍛煉教育的機(jī)會(huì)，真誠(chéng)感謝家鄉(xiāng)父老給予的配合支持,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。我將珍惜火熱的青春年華,，珍惜書聲瑯瑯的大學(xué)時(shí)光,，在學(xué)院黨委和團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在恩師諄諄教誨和學(xué)友的相互勉勵(lì)下,，發(fā)奮苦學(xué),，頑強(qiáng)拼搏，待學(xué)有所成,，為創(chuàng)建和諧社會(huì)無私奉獻(xiàn)自己全部的光和熱,！

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告字 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告3000字篇十一

創(chuàng)造低碳生活

張紀(jì)巍 李晨琪

1、居民生活問卷

2,、網(wǎng)上查閱

減少二氧化碳排放量,，從而減少對(duì)大氣的污染，緩解生態(tài)惡化,。

1,、現(xiàn)在基本情況及存在問題： 現(xiàn)代社會(huì)正處于高碳生活，低碳生活已經(jīng)引起了全世界人的關(guān)注,。雖然當(dāng)前,，不少的人們對(duì)低碳生活的意識(shí)已經(jīng)開始轉(zhuǎn)變，從節(jié)約水電,，降低能耗,，減少具有污染性材料的使用等日常小事入手，不斷培養(yǎng)文明,、責(zé)任的低碳方式,。但仍有不少的人對(duì)低碳生活的觀念還比較模糊，長(zhǎng)期以來形成的生活習(xí)慣還難以改變,。

2,、什么是低碳生活; 低碳生活代表著更健康，更自然,，更安全的生活,，同時(shí)也是一種低成本、低代價(jià)的生活方式,。低碳不僅僅是企業(yè)行為,，也是一項(xiàng)符合時(shí)代潮流的生活方式。低碳不容易注意的幾點(diǎn)：

1.每天使用傳統(tǒng)的發(fā)條鬧鐘,，取代電子鬧鐘,；

2.在午休和下班后關(guān)掉電腦電源；

3.一旦不用電燈,、空調(diào),，隨手關(guān)掉；手機(jī)一旦充電完成,，立即拔掉充電插頭,；

4.選擇晾曬衣物，避免使用滾筒式干衣機(jī),；用在附近公園等適合跑步的空氣清新的地方中的慢跑取代在跑步機(jī)上的'45分鐘鍛煉,；

5.用節(jié)能燈替換60瓦的燈泡,；不開汽車改騎自行車，或步行,；

6.在使用電腦時(shí),，盡量使用低亮度，開啟程序少些等,，這樣可以節(jié)電,。

7.如果可以，盡量少看電視,。建議多看書,，既可節(jié)電，也可以增長(zhǎng)知識(shí),。

8.用剩的小塊肥皂香皂,，收集起來裝在不能穿的小絲襪中，可以接著用,。 為了獲得真實(shí)的資料,，特地進(jìn)行了一次社會(huì)調(diào)查。

根據(jù)社會(huì)調(diào)查回收的情況,，經(jīng)過分析可以得到以下的圖表信息

從圖表所反映出的信息可以看出,，居民對(duì)于低碳生活的知識(shí)概念知之甚少，甚至就連環(huán)境保護(hù)意識(shí)也很薄弱,，這些情況的發(fā)生,，對(duì)于國(guó)家的環(huán)境保護(hù)行動(dòng)的推進(jìn)是十分不利的，普通民眾對(duì)于生活的細(xì)節(jié)往往是忽略的,，這就在不經(jīng)意間造成了資源的浪費(fèi)和碳的額外排放,，所以，我認(rèn)為相關(guān)的機(jī)構(gòu)應(yīng)該加大這一方面的宣傳力度,，開展一些與基層適應(yīng)的活動(dòng),，調(diào)動(dòng)人們對(duì)于低碳生活的熱情。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告字 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告3000字篇十二

假期,，我和哥哥到華強(qiáng)北的“深圳電子商城”做了一次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查,。

彩屏手機(jī)是近年來竄起最快的科技產(chǎn)物，幾乎占據(jù)了“深圳電子商城”的百分之七十?dāng)偽?，可謂是琳瑯滿目,，數(shù)不勝數(shù)。

一進(jìn)門便傳來一陣“砍架的叫嚷聲,，乍然一聽,，就如養(yǎng)蜂場(chǎng)的.蜜蜂一樣煩人。但走近柜臺(tái)，我才發(fā)現(xiàn)他（她）們叫嚷的內(nèi)容是如此有趣,，尤其是買家與外國(guó)人的對(duì)話,，更是令人捧腹大笑，你看外國(guó)人那夸張的表情,，老外拿起一個(gè)手機(jī)：“fifteen pound？”買家：“too cheap,。6pound”老外：,。”經(jīng)過一番激戰(zhàn),，他們終于以15.5英鎊成交了,。

后來我們了解到這里是深圳的水貨聚集地，這的貨大部分是從香港進(jìn)口,，也正因?yàn)槿绱?，價(jià)格往往比商場(chǎng)的價(jià)格要便宜不少，正當(dāng)我看的出神時(shí),，哥哥提醒我：“你不是要做社會(huì)調(diào)查嗎,？”怎么不做些數(shù)據(jù)筆錄呢？”我恍然大悟,，心想：哥哥果然是只老狐貍,。于是就用筆記下一些價(jià)錢：

諾基亞6610：1600元，諾基亞6100：1340元,，諾基亞6600：3200元,；諾基亞3310：1130元：諾基亞3320：1150元。后來我們又到商場(chǎng)看了一下,，發(fā)現(xiàn)同樣的機(jī)在不同的地方的價(jià)錢有著天淵之別：諾基亞6610：1680元,，諾基亞6100：1340元，諾基亞6600：3400元,；諾基亞3310：1180元：諾基亞3320：1132元,。再看索尼愛立信的機(jī)，水貨：t618：1680元,。t628：2380元,，z608：2480元。 s500：3400元 行貨t618：1980元,。t628：2680元,，z608：2680元 ，s500：3400元,。

我不禁大吃一驚,，原來水貨的價(jià)錢和行貨竟有著如此大的差別，那么為什么會(huì)有如此大的利潤(rùn)漏洞呢？于是我向哥哥打破沙鍋問到底,，哥哥也不是很清楚,，于是我們就問店主，起先店主不肯說,，終于在我們的死纏爛打下,，他招了，原來從香港進(jìn)口可以免掉一部分關(guān)稅,。但哥哥教育我不能支持水貨,。

這次的社會(huì)實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了很多東西,，是我假期中最有意義的一天,。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告字 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告3000字篇十三

當(dāng)代大學(xué)生面臨著相當(dāng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),這場(chǎng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)不僅影響了世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì),還導(dǎo)致即將走向工作崗位的各校大學(xué)生帶來了相當(dāng)大的影響,面對(duì)危機(jī)我們應(yīng)該何去何從呢？麥可思公司連續(xù)兩年調(diào)查應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生半年后的就業(yè)狀況,，對(duì)大學(xué)生就業(yè)情況進(jìn)行了描述,。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，雖然應(yīng)屆畢業(yè)生在畢業(yè)時(shí)的就業(yè)率較低,，但半年后的就業(yè)率有明顯上升,。不同專業(yè)和學(xué)校類型畢業(yè)生的就業(yè)率有所差異，不同地域和不同類型企業(yè)或單位接受畢業(yè)生就業(yè)的數(shù)量不同,，不同專業(yè),、職業(yè)、就業(yè)單位的畢業(yè)生薪資水平不同,。

關(guān)鍵詞 大學(xué)生 就業(yè)率 工資水平

高校擴(kuò)招后本科畢業(yè)生的第一年,，畢業(yè)人數(shù)比上一年增加了44.6%；20xx年畢業(yè)生280萬人,，比上一年增長(zhǎng)32.1%,；20xx年畢業(yè)生達(dá)到了338萬人；而20xx年年全國(guó)普通高校畢業(yè)生達(dá)到五百多萬人,；20xx年高校畢業(yè)生人數(shù)為660萬人,，“十二五”時(shí)期應(yīng)屆畢業(yè)生年平均規(guī)模將達(dá)到近700萬人。

一． 大學(xué)生就業(yè)率

(1)不同類型大學(xué)生的就業(yè)率有所差別,。研究型大學(xué)（“211”高校）畢業(yè)生的半年后就業(yè)率為94%,，畢業(yè)時(shí)就業(yè)率為88%，半年后就業(yè)率比畢業(yè)初始就業(yè)率高6個(gè)百分點(diǎn),。非研究型本科大學(xué)（非211普通高校）的畢業(yè)半年后就業(yè)率為90%,，畢業(yè)時(shí)就業(yè)率為59%，約三分之一的就業(yè)是在畢業(yè)后半年內(nèi)實(shí)現(xiàn)的,。高職/?？圃盒．厴I(yè)生的半年后就業(yè)率為84%,，畢業(yè)時(shí)的就業(yè)率為43%，近一半的畢業(yè)生是在畢業(yè)半年后才找到工作,。

從學(xué)校的專業(yè)類型來看,，外語、外貿(mào)類的高校就業(yè)率較高,。比如,，在被調(diào)查的2113所院校中，就業(yè)能力指數(shù)排名最高10所院校分別為：外交學(xué)院,、上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院,、北京語言大學(xué)、廣東外語外貿(mào)易大學(xué),、深圳大學(xué),、北京第二外國(guó)語學(xué)院,、上海杉達(dá)學(xué)院,、上海海事大學(xué)、華東政法大學(xué)和東北財(cái)經(jīng)大學(xué)等,。

(2)就業(yè)率最高的本科專業(yè)前10名為：機(jī)械電子工程（100%）,、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)（99.1%）、醫(yī)學(xué)影像學(xué)（99%）,、注冊(cè)會(huì)計(jì)師（98.4%）,、物流工程（98.3%）、勘查技術(shù)與工程（98.2%）,、建筑學(xué)（97.9%）,、車輛工程（97.7%）、信息安全（97.2%）,、過程裝備控制工程（96.8%）,。從中可見，這些專業(yè)的就業(yè)率,，最高的達(dá)到100%,，最低的也有96.8%。在就業(yè)率最高的專業(yè)中,，一個(gè)顯著的特點(diǎn)是其專業(yè)性很強(qiáng),，其他專業(yè)畢業(yè)生不易進(jìn)入，這些專業(yè)所就業(yè)的領(lǐng)域是中國(guó)增長(zhǎng)較快的行業(yè)或職業(yè),，如醫(yī)學(xué)儀器,、建筑業(yè)、運(yùn)輸業(yè),、注冊(cè)會(huì)計(jì)師等,。這表明,，對(duì)專業(yè)訓(xùn)練要求較高的專業(yè)其就業(yè)率處于最高行列。另外,，在就業(yè)率最高的10

個(gè)本科專業(yè)中,，月薪在2500 元以上的有8 個(gè)，2500 元以下的只有兩個(gè),?？傮w而言，就業(yè)率最高的本科專業(yè),，薪資也較高,。

就業(yè)率最低的本科專業(yè)前10 名為：音樂表演（72.1%）、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練（73.9%）,、中醫(yī)學(xué)（77%）美術(shù)學(xué)（79.5%）,、音樂學(xué)（83.9%）、生物技術(shù)（84.2%）,、體育教育（84.3%）,、生物工程（84.3%）、農(nóng)學(xué)（84.6%）,、應(yīng)用心理學(xué)（85%）,。就業(yè)率最低的專業(yè)主要集中在兩大類專業(yè)，一個(gè)大類是藝術(shù)類專業(yè),，包括美術(shù),、音樂和音樂表演專業(yè)；另一個(gè)大類是生命科學(xué)類專業(yè),，包括醫(yī)學(xué),、生物學(xué)和農(nóng)學(xué)專業(yè)。就業(yè)率最低的本科專業(yè)畢業(yè)半年后的就業(yè)率都在85%以下（含85%）,；絕大多數(shù)月薪都在20xx 元以下,，只有三個(gè)專業(yè)剛剛超過20xx 元，大大低于本科應(yīng)屆的2483 元的平均水平,。這說明,，就業(yè)率最低的本科專業(yè)，“薪情”也不樂觀,。

(3)最熱門本科專業(yè)（就業(yè)人數(shù)最多的專業(yè)）的供應(yīng)量和就業(yè)量,。這10個(gè)熱門專業(yè)的半年后的失業(yè)人數(shù)達(dá)6.7萬，占本科總失業(yè)人數(shù)的32.9%,。其中三個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生在半年以后失業(yè)人數(shù)在萬人以上,，另外，這10個(gè)熱門專業(yè)的半年后就業(yè)率分別為91%（計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)）,、91%（英語）,、95%（會(huì)計(jì)學(xué)）,、91%（國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易）、91%（工商管理）,、86%（法學(xué)）,、92%（電子信息工程）、96%（機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化）,、89%（漢語言文字）,、90%（信息管理與信息系統(tǒng)）。另外,，由于上述這10個(gè)熱門專業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量龐大,，雖然失業(yè)率并非最高，但實(shí)際的失業(yè)人數(shù)很大,，這10個(gè)專業(yè)中有九個(gè)列位于失業(yè)人數(shù)最多的十個(gè)本科專業(yè)中,，僅有“機(jī)械設(shè)計(jì)制造與自動(dòng)化”這個(gè)專業(yè)之外。熱門專業(yè)失業(yè)嚴(yán)重,，十個(gè)最熱門專業(yè)占了本科半年后失業(yè)總?cè)巳旱?2.9%,，對(duì)各高校、地區(qū)和全國(guó)的失業(yè)總體水平影響最大,。對(duì)失業(yè)人數(shù)最多的專業(yè)的招生人數(shù)采取宏觀控制,，消除供給結(jié)構(gòu)性失業(yè),，才能有效降低失業(yè)總水平,。

調(diào)查顯示的最冷門的10個(gè)本科專業(yè)（就業(yè)人數(shù)最少的專業(yè)）分別為水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué),、編輯出版學(xué),、審計(jì)學(xué)、勘查技術(shù)與工程,、食品質(zhì)量與安全,、藥物制劑、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)和德語,，這10個(gè)專業(yè)的就業(yè)需求量都超過畢業(yè)生的供給量。冷門本科專業(yè)的就業(yè)量少,，供應(yīng)量也少,，因而就業(yè)率相對(duì)較高，其中的10個(gè)最冷門的專業(yè)名列就業(yè)率最高的專業(yè),。

二． 大學(xué)畢業(yè)生的薪資水平

（1）薪資水平與預(yù)期,。畢業(yè)生就業(yè)前的薪資期待值底線都低于畢業(yè)半年后的實(shí)際薪資。這可能是由于畢業(yè)生們普遍感受到就業(yè)壓力而不敢對(duì)薪資有過高期待,。本科的月薪期待值底線比畢業(yè)半年后的實(shí)際月薪少了806元,，相差幅度為32.4%,；高職/專科的月薪期待值底線比畢業(yè)半年后的實(shí)際月薪少了419元,，相差幅度為24.2%,。這說明，應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生對(duì)薪資的期待底線值與實(shí)際薪資有一定差距,。

本科畢業(yè)生的月薪水平明顯高于高職/?？飘厴I(yè)生。另外,，在本科高校畢業(yè)生中,，不同類型學(xué)校的畢業(yè)生薪資水平也有所不同。研究型大學(xué)（“211”高校）本科畢業(yè)生半年后的平均月薪為2949

元,，而普通本科高校（非“211”高校）畢業(yè)生半年后的平均月薪為2282元,，研究型大學(xué)本科畢業(yè)生的平均月薪高出普通本科高校畢業(yè)生34.1%。

(2) 薪資的地域差異和企業(yè)類型差異大學(xué)畢業(yè)生薪資水平的地域差異,。行政等級(jí)越高的城市,，畢業(yè)生的月薪越高。在直轄市就業(yè)的畢業(yè)生的平均月薪幾乎高出地級(jí)城市畢業(yè)生的三分之一,，收入分配的地區(qū)差異在畢業(yè)生身上得到了充分體現(xiàn),。中外合資/獨(dú)資企業(yè)的`畢業(yè)生月薪遠(yuǎn)高于其它類型企業(yè)，月薪水平排在第二位的是國(guó)有企業(yè),。反映出了在不同類型用人單位的畢業(yè)生的月薪差異,。

三． 總結(jié)

綜合上述數(shù)據(jù)分析結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn),，應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生在剛畢業(yè)之時(shí)的就業(yè)率較低,，但畢業(yè)之后的一段時(shí)期內(nèi)就業(yè)率明顯提高。這意味著,，應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)促進(jìn)工作不應(yīng)該只針對(duì)在校的將要畢業(yè)的大學(xué)生,，高校、政府相關(guān)部門和就業(yè)促進(jìn)機(jī)構(gòu)幫助大學(xué)生就業(yè)的工作應(yīng)該延續(xù)至大學(xué)生離開校院之后,，這樣的話,，大學(xué)生的就業(yè)還將會(huì)進(jìn)一步提高。其次的一個(gè)發(fā)現(xiàn)是,，不同專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率和失業(yè)人數(shù)有所不同,，以及各類專業(yè)畢業(yè)生從事不符合本專業(yè)的工作的比例和數(shù)量也有所不同，這說明,，目前我國(guó)高校各類專業(yè)的招生人數(shù)與市場(chǎng)人才實(shí)際需求有所差距,，如果專業(yè)設(shè)置和招生人數(shù)的確定更多考慮市場(chǎng)需要，可以更有效地降低大學(xué)生失業(yè)人數(shù)和非本專業(yè)就業(yè)的可能性,，減少教育資源的浪費(fèi),。還有一個(gè)發(fā)現(xiàn)是,，目前應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生對(duì)其薪資水平預(yù)期已降到相當(dāng)?shù)偷乃剑陀谒麄儗?shí)際獲得的平均工資水平,。這說明,，大學(xué)生期待過高工資而導(dǎo)致他們不能順利就業(yè)的說法不完全成立，目前這一因素已不是導(dǎo)致大學(xué)生找不到工作的一個(gè)主要原因,。最后還有一個(gè)值得注意得現(xiàn)象,，從事不同職業(yè)的畢業(yè)生薪資水平差距很大，金融服務(wù)業(yè)及相關(guān)行業(yè)和其它一些新興技術(shù)行業(yè)的新就業(yè)者收入較高,，而一些傳統(tǒng)的,、同時(shí)又極為重要的社會(huì)公共服務(wù)行業(yè)的新就業(yè)者的收入則偏低。比如,，在基礎(chǔ)教育行業(yè)和提供基本醫(yī)療服務(wù)的行業(yè)的新就業(yè)者的薪資明顯低于畢業(yè)生平均工資水平,，而實(shí)際上這些行業(yè)的工資水平并不低，較資深的教師和醫(yī)生可稱得上是中高收入者,，對(duì)新進(jìn)入者采取低工資的策略,，有可能會(huì)降低這類行業(yè)未來的人才素質(zhì)。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告字 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告3000字篇十四

在題海中奮斗的我們,，真是“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣書?！鄙钤谛腋Ｖ械奈覀儫o法體會(huì)與苦難奮斗的艱辛,；生活在繁華的城市中的我們無法體驗(yàn)大自然中的奧妙。但是,，這個(gè)體會(huì)艱辛,、體驗(yàn)奧妙的機(jī)會(huì)來了,。你準(zhǔn)備好了嗎,？

3月29日上午，學(xué)校組織我們到守礁部隊(duì)參觀,、學(xué)習(xí),。在烈日的熾烤下，我們整整齊齊地坐在操場(chǎng)上,。海軍叔叔踏著整齊的步伐進(jìn)入操場(chǎng),，然后用最快的速度散開。當(dāng)我看到海軍們立定的'動(dòng)作時(shí),，我先是一愣,，后來才慢慢回過神來，海軍們的隊(duì)伍無論是橫的還是豎的,，甚至是斜著看,，都是整整齊齊的,。啊，果然是鐵的隊(duì)伍,！簡(jiǎn)直像幾十個(gè)軍融為一體,。開始啦，左一拳,，右一拳,，左一腳，右一腳,，再來一個(gè)180度轉(zhuǎn)身加飛腿,，拳拳到肉。每個(gè)海軍都使出渾身的力氣,，喊出最洪亮的聲音“嘿”,、“呵”。大家都用熱烈的掌聲來表示自己激動(dòng)的心情,，現(xiàn)場(chǎng)還有叫好聲,。

啊，今天我終于知道什么是鐵的隊(duì)伍,，明白什么才是紀(jì)律,。

看了精彩的海軍拳術(shù)表演，部隊(duì)還請(qǐng)戒毒所的犯人為我們講述了他與毒品的故事,。是毒品泯滅了他善良的人性,，是毒品吞噬了溫馨的親情，是毒品制造了這人生的悲劇,。“毒禍猛于虎”吸毒具有極大的危害性,。絕望,、墮落、屈辱,，直到死亡,，這些對(duì)于一個(gè)健康的人來說，是那么遙遠(yuǎn),，陌生的字眼,，一旦與毒品沾染上關(guān)系的時(shí)候，就會(huì)成為幾科是必然的結(jié)果,。

毒品就像幽靈無處不在,，我們要時(shí)刻提防，讓自己擁有一個(gè)健康的身體。

中午,，我們?cè)谲娙司銟凡坑^看了《南沙浩歌》這部片,。

《南沙浩歌》是專門獻(xiàn)給建設(shè)保衛(wèi)南沙的全體戰(zhàn)士的，這部片子告訴我們,，戰(zhàn)士們是怎樣保護(hù)南沙,；保衛(wèi)南沙已超過十幾個(gè)春秋，以前的南沙是茫茫一片,，有“千里長(zhǎng)江”之譽(yù),。南沙本來就是我們的，因?yàn)橐郧敖?jīng)常被外國(guó)人侵略,，所以保衛(wèi)南沙群島的保衛(wèi)戰(zhàn)在南沙打響了,。以前，還沒有建造基地時(shí),，就要建造基地,，但是有兩個(gè)難點(diǎn)：

1、測(cè)點(diǎn),；

2,、挖沙。

因?yàn)樵谒餃y(cè)點(diǎn)要用幾十分鐘或者幾個(gè)小時(shí),；水里的沙很結(jié)實(shí),，很難挖。而且在我們建造的時(shí)候,，敵人就來攻打我們,，使我方留一些人在建造，其他人在防衛(wèi),，建造的人居然一個(gè)人做三,、四個(gè)人的工作。許多戰(zhàn)士還在這次防守中犧牲,，雖然很艱難,，但面對(duì)困難，他們始終不放棄,。我們的困難與他們的困難相比,，顯得那么渺小。一個(gè)人如果不經(jīng)歷困難和挫折,，總是一帆風(fēng)順，就會(huì)如同溫室里的花朵,，經(jīng)不住風(fēng)霜雨雪的摧殘,，很容易被一時(shí)的挫折所壓垮。面對(duì)挫折,，我們應(yīng)該去戰(zhàn)勝它,，成為生活的強(qiáng)者,。

南沙給了我太多的感悟。

幸福的生活固是好,，但在逆境中成長(zhǎng)更能充實(shí)人生,，體現(xiàn)人生價(jià)值。