圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結(jié),，總結(jié)某一方面的成績、經(jīng)驗,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)教師教研工作總結(jié)篇一

本學(xué)期我校以鎮(zhèn)小的中心工作為核心,，以學(xué)期初的.工作計劃為目標，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)的改革,，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。堅持以教師觀念的轉(zhuǎn)變,，促教學(xué)方式的變革,，以教師素質(zhì)的提高，促課堂教學(xué)效益的提高,，進一步增強教學(xué)的活力,，達到扎實雙基，重視能力,，發(fā)展創(chuàng)新意識和能力教學(xué)目標.

一學(xué)期以來,狠抓教師隊伍建設(shè),、教育教學(xué)研究和強化內(nèi)部管理，扎實地抓好基礎(chǔ)教育改革實驗工作,主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、本學(xué)期,，抓教育教學(xué)理論學(xué)習仍舊不可松懈，繼續(xù)組織全體教師認真學(xué)習《課程標準》及新學(xué)期課程內(nèi)容,，使每一位教師能夠進一步充分地了解新的《課程標準》的理念,、目標、原則,、內(nèi)容編排及實施建議,。我們把抓理論學(xué)習與校本培訓(xùn)結(jié)合起來，學(xué)校制定校本培訓(xùn)計劃,，教師個人制定培訓(xùn)方案,，在原有的學(xué)習“課標”的基礎(chǔ)上自主學(xué)習課改理念，并作學(xué)習筆記,。凡有各類公開課我們要求相關(guān)教師積極參加，教材教法報告每人必須參加,，回來教導(dǎo)處檢查筆記,。

2、加強新課程學(xué)科培訓(xùn),，努力推進課程改革,。除了積極參加鎮(zhèn)級、縣級組織的培訓(xùn)以外,，我校還將組織全校教師進行一~二年級英語學(xué)科培訓(xùn),，以校本培訓(xùn)為主要形式.另外我校為教師訂閱了各種報刊、雜志,，組織收看輔助教學(xué)的有關(guān)的錄像,，使教師從多渠道吸納新理念,、新方法,切實做好各學(xué)科培訓(xùn)工作。

3,、加強學(xué)習與反思,，努力提高教師的自身素質(zhì)。鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習,，自覺學(xué)習教育教學(xué)雜志,，并結(jié)合自己的教學(xué)實際，勤于反思,，撰寫教學(xué)案例,、教學(xué)反思、教學(xué)論文,。本學(xué)期的學(xué)習主要以校本教研為主,，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道，構(gòu)建學(xué)習型組織,，形成規(guī)范化,、制度化的學(xué)習時間、學(xué)習方式和學(xué)習習慣,，以不斷提高教師素質(zhì),。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣關(guān)系到整個學(xué)校以及教師在社會上的聲譽和形象,。教學(xué)質(zhì)量的提高是本學(xué)期的中心工作,。為此，我們從常規(guī)入手,，切實提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。

2、加強集體備課,。組織教師共同鉆研教材,，吃透教材，用活教材,，同時充分發(fā)揮每位教師的才智,，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性,。在課程標準的引導(dǎo)下,，加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo), 教師還可以決定自己在每堂課上所講的內(nèi)容、授課的方式或順序等在教學(xué)研究上提倡各抒己見,，不強求一致,；在教學(xué)管理中，堅持“教有定規(guī)，教無定法”的原則,，鼓勵教師根據(jù)自身的情況,，求實創(chuàng)新、博采眾長,，以形成自己特有的教學(xué)方法及風格,，對教學(xué)過程不加干涉，不硬行推廣某一種教學(xué)法,，教書不拘一格,，育人各得其法；在教學(xué)質(zhì)量評價上,，不簡單用及格率,、升學(xué)率、排名次,、分數(shù)高低等指標來衡量教師業(yè)績,，而是側(cè)重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。在這種自由的教研氣氛和寬松的教學(xué)環(huán)境下,，教師的才華得以施展,。學(xué)生的素質(zhì)得到全面提高。本學(xué)期我們以改革教學(xué)方法為突破口,，確立“以人為本”的教育觀,，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，如結(jié)合一人一課,，年級組聽課,，學(xué)科組聽課、評課等活動,，加強教學(xué)研究,，提高教師的上課、評課能力,，提高每一堂課的效益,。

3、我們還在學(xué)生中開展各種競賽評比活動,，促進了學(xué)生的廣泛的興趣愛好的形成,，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新、實踐能力,，為我校教學(xué)質(zhì)量的提高打下了堅實的基礎(chǔ)。在語文學(xué)科方面,，我們開展了校朗誦比賽,、書法比賽.例如:舉行的語文朗讀比賽朗讀比賽,內(nèi)容限于贊揚、歌頌祖國、親人,、教師,，材料不能選取教科書，必須是課外書籍,，目的是拓寬學(xué)生對課外書籍的閱讀量,，分高年級組（四、五,、六年級）,，低年級組（一、二,、三年級）,，五年級和三年級分別榮獲優(yōu)秀班集體，通過本次朗讀比賽,，促進了我校學(xué)生對課外書籍閱讀的渴望,，增強了他們的知識水平，拓寬了學(xué)生視野,。學(xué)生即使不走出山村也能了解到外面的高科技術(shù),。

1、全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃,，強化教學(xué)法規(guī)意識,，采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，努力做到“開齊,、上足、教好”,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。本學(xué)期將進一步加強教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅持每月考核檢查制度,。獎懲分明,，充分調(diào)動教師工作積極性。

2,、健全備課,、聽課、評課等一系列教學(xué)常規(guī),，對教師日常教學(xué)工作嚴格管理,，定期檢查，做好記錄,，及時反饋,。

3、加強教學(xué)儀器的使用和管理。充分發(fā)揮教學(xué)儀器在課堂教學(xué)中的作用,。

1,、學(xué)生在校基本能履行各種養(yǎng)成教育,，但離校后部分學(xué)生不能夠嚴格要求自己,。

2、在朗讀比賽中,，表現(xiàn)出部分教師對學(xué)生朗讀時的技能技巧的指導(dǎo)能力有限,，導(dǎo)致產(chǎn)生學(xué)生朗讀時表現(xiàn)不出抑揚頓挫之情。

3,、教師專業(yè)水平中,，存在對現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的使用率不高。

1,、加強學(xué)生養(yǎng)成的管理力度,，使之形成自覺行為。

2,、加強新課程理念的學(xué)習,，不斷更新知識。

回顧一學(xué)期來的工作,，我們清醒地看到,，取得了一定的成績，但是,，也存在著明顯的不足,，如教師的規(guī)范化管理要進一步加強，教學(xué)常規(guī)管理尤其是常識,、技能科的教學(xué)管理有待于進一步完善,，教學(xué)質(zhì)量有下滑趨勢等等。我們需要思想高度重視,、積極進取,、踏實工作，為提高教育教學(xué)質(zhì)量努力奮斗!

20xx年6月28日

小學(xué)教師教研工作總結(jié)篇二

我是龍泉中學(xué)語文教研組組長,。這些年來,，我愛崗敬業(yè)，勤奮踏實,，追求上進,，努力鉆研，在教育教學(xué)各項工作中取得了較為突出的成績?，F(xiàn)略總結(jié)于后,，以之共勉,。

1、愛崗敬業(yè),。“德高為師,，身正為范”,，為人師表，當然應(yīng)以德為首,。德是從教之本,，葉圣陶先生說：“教育工作者的全部工作都是為人師表?！痹诠ぷ髦?，我忠誠于黨的教育事業(yè)，遵紀守法,，愛崗敬業(yè),，信念堅定，淡泊名利,，樂于奉獻,，勤于耕耘，從而樹立了自己在語文組各教師中和班級學(xué)生中的崇高威望,。

2,、胸懷廣闊。在工作中,，我告誡自己,，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞,，受得住挫折,，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅帶給學(xué)生,，全身心地撲在教育事業(yè)上,。

3、關(guān)愛學(xué)生,?！皼]有愛就沒有教育”，我能以一顆博愛之心平等地對待每一位學(xué)生,，絕不以家庭出身分高低,，以智力好壞定親疏，以成績好壞分優(yōu)劣,，我能包容學(xué)生的無知,，寬容學(xué)生的過錯,，甚至還能忍讓有些學(xué)生的“挑釁”，對班上的單親學(xué)生還特別給予關(guān)愛,，我以自己的真誠無私贏得了每一位學(xué)生的熱愛和尊敬,。

4、關(guān)系融洽,。我能與周圍人建立良好的人際關(guān)系,，在教學(xué)活動中能較好地與老師、學(xué)生,、家長合作,，一切關(guān)系都十分融洽。

5,、榮譽見證,。近幾年來，我多次被評為“優(yōu)秀班主任”,，三次被評為先進個人,，20xx年曾被評為“吐祥鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”和“奉節(jié)縣師德先進個人”（全校僅選評一人）。

學(xué)者學(xué)習理論,，深入同行研討交流,，以他人之長補己之短，把學(xué)習當作自己工作的有機組成部分,。在這5年中,，我參加了重慶三峽學(xué)院舉辦的中學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)班的`學(xué)習，并圓滿也拿到了結(jié)業(yè)證書,。此外,，我還在業(yè)余學(xué)習中做了幾萬字的讀書筆記,。

2,、錘煉業(yè)務(wù)。作為中學(xué)語文教研組長,，我能引導(dǎo)全組教師按照新課程標準和黨的教育方針,，遵循教育規(guī)律進行教育教學(xué)工作,。我能主動帶領(lǐng)教師與時俱進，大膽地進行教改探索,，積極開展教學(xué)研究活動,。在教學(xué)中引導(dǎo)教師主動用先進的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實踐活動，突破固有的思維模式,，從每個教學(xué)環(huán)節(jié)入手,，大膽進行改革創(chuàng)新。在《語文課程標準》頒布之初,，我舉辦了《增強課改理念,，以創(chuàng)新求發(fā)展》的講座,，得到了教科室領(lǐng)導(dǎo)和與會老師的好評。爾后又帶領(lǐng)大家研究“新課標”,，學(xué)習新課改,，并在學(xué)校里成功地組織了新課改的觀摩課活動，自己帶頭上公開課,，而且我榮獲了龍泉中學(xué)20xx-20xx學(xué)年度公開課競賽一等獎,。

為了讓本組工作有章可循，有理可依,，有據(jù)可查，我們在學(xué)校統(tǒng)一制訂的工作制度中,，強化了本組的學(xué)習制度,、教研制度、常規(guī)檢查制度,，連辦公室的清潔打掃這類小事都有制度上墻,。我們所形成的制度，并非就“紙上談兵”,，而是嚴格付諸于實踐,，如常規(guī)教學(xué)中的備課、聽課,、作業(yè)批改等的不定時抽查就是有力的證明,。

2、針對不同的課,，我作了許多嘗試,。如課文語言特別優(yōu)美的，我著重在讀上下功夫,，花特別多的時間要求學(xué)生去讀,，在讀的過程中精當?shù)囊龑?dǎo)，提幾個提綱挈領(lǐng)的問題,，啟發(fā)思維,；對于重在明理的課文，我會把“思考,、練習”的比重加大,。多引導(dǎo)提問，讓學(xué)生自己提問,、自己解答,。只是適時引導(dǎo)即可；對于不同體裁的課文,，我會采取不同的朗讀形式,，這樣也能有效幫助學(xué)生理解課文,。

總之本ren做了許多的工作，本人的態(tài)度還是比較端正,，也取得了一定的成績,。付出總有回報，我想,，今后我還需要更進一步的努力,，爭取做得更好！

小學(xué)教師教研工作總結(jié)篇三

2020年,，我校全體教師堅持教育教學(xué)理論的學(xué)習,，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認真學(xué)習先進的教育教學(xué)理論和新課程標準,，不斷地完善和改進教學(xué)方法,，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻。以下就針對本年度我校教研工作做如下總結(jié),。

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,，我們深深認識到，教師如果不學(xué)習,，教研活動就會成為“無本之木,，無源之水”。因此,，本年度我們根據(jù)實際情況,，立足校本，有計劃,、有步驟進行校本培訓(xùn),，措施得力，目標明確,，形式多樣,。

1、要求教師深入學(xué)習《國家課程標準》,、《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》,、與《小學(xué)語文教師》和《小學(xué)語文教學(xué)與設(shè)計》等有關(guān)教育教學(xué)的理念和雜志刊物，并組織教師集中觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)vcd,，提高了教研效率和教師的教學(xué)水平,。

同時組織教師學(xué)習討論教學(xué)中的熱點和冷點的教學(xué)問題，從而使教師更新教學(xué)觀念,，認識教學(xué)新策略,，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變,。

2,、為加強修養(yǎng),，提高素質(zhì)，我們組織教師利用每個星期二,、三業(yè)務(wù)學(xué)習的時間組織教師進行教研活動,，學(xué)習各年段的教材特點，了解教研課改信息,，一年下來“研教合一”,，已成為全體教師的共識，同時,，我們還組織教師用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，認真撰寫論文。

1,、教研組在每月設(shè)定一個檢查重點,，嚴格按照課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊,、開足,、教好”，促進學(xué)生全面發(fā)展,，把教研工作做細,、做實。

2,、加強對教師的教學(xué)行為的管理,，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改，以及教師的教案編寫,。不定期組織檢查,。對寫得較好的教師給予表揚鼓勵，對馬虎應(yīng)付的老師及時給予反饋,，從而達到做好下階段的工作的目的,。

3、為了改進課堂教學(xué),，我們在年度初教研活動計劃中提到,，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,，開展“聽,、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作,。且把這項工作作為一個重要的教研活動,。本年度,，我校每位老師都認真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課,、共同評議——反思總結(jié),、內(nèi)化吸收”的步驟進行，聽課后認真評課,，及時反饋,，一年下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長足的進步。通過教師的理論學(xué)習與實踐研討,，集體備課與聽課,、評課的有效結(jié)合，教師教學(xué)理論和課堂調(diào)控能力逐步得以提升,。

1,、突出課改實驗。組織教師學(xué)習教學(xué)理論,，深入課堂實驗,，及時地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫課改論文,。

2,、改革教案編寫允許教師利用計算機進行備課，上完課后要求教師“有反思”,。這樣既能減少教師編寫教案的負擔,，又保證教師有足夠時間進行備課。

3,、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,。學(xué)校通過對畢業(yè)班學(xué)生的養(yǎng)成教育，促進其良好學(xué)習習慣的形成,，促進學(xué)生學(xué)習成績的提高,。學(xué)校樹立正確人才觀、質(zhì)量觀,，在促進學(xué)生全面的發(fā)展的同時,，抓好教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班工作重點通過培優(yōu)補差,，促進全體學(xué)生的全面發(fā)展,。

語文方面，本年度以“傳承文化,，誦讀經(jīng)典”為主題的讀書活動和板報編寫活動,，在編寫板報過程中，同學(xué)們通過了大量查找資料，廣泛閱讀課外讀物,，提高了閱讀量和合作能力,。另外，我們還開展了“我心中的美好家園”為主題的書信競賽,。

當然,，本年度的教研活動也存在一些遺憾。例如研討還不夠深入,，盡管確定了主題,，但研究不深。

回顧過去,，展望未來,。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們將義無返顧,，加強教研,，不斷總結(jié)教育教學(xué)研究經(jīng)驗，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。為新世紀培養(yǎng)優(yōu)秀人才做出更大的貢獻,。

小學(xué)教師教研工作總結(jié)篇四

園本教研是幼兒園教師學(xué)習、成長的重要陣地,。近年來,，我們南麻五小幼兒園立足本園發(fā)展，加強園本培訓(xùn)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一,、以發(fā)展觀為指導(dǎo),，高度重視園本教研工作

如果說,，教師的素質(zhì)是決定一切教育工作成敗的關(guān)鍵，那么,，我們認為,，面對今天我園幼兒教師隊伍的現(xiàn)狀，園本培訓(xùn)及開展園本教研應(yīng)是我園保教工作發(fā)展的關(guān)鍵所在,。所以,，我們的辦園理念就是：“自主、協(xié)作,、探究,、創(chuàng)新”。通過園本教研,，讓教師成長于學(xué)習之中,，發(fā)展于工作之中。在施教的同時，為自己不斷積累知識和才能,，不斷地提升自身的價值和品味,。從合格教師逐步成長為優(yōu)秀教師、專家型教師,，從而更好的實現(xiàn)自身的價值,。

二、加強園本培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo),，明確分工,，責任到人

首先，園長親自抓幼兒園工作,，由她牽頭成立了以園長為首的園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組,。輔導(dǎo)員具體負責培訓(xùn)工作，其他的成員分工明確,，責任到人,。其次，我們把園本工作列入幼兒園每周活動設(shè)計中;每學(xué)期,，我們還定時召開園本培訓(xùn)園本培訓(xùn)活動,，及時解決培訓(xùn)工作中遇到的問題，對園本培訓(xùn)工作進行及時的調(diào)度,，加強了培訓(xùn)的針對性,、時效性。

三,、建立健全各項制度和計劃,，確保培訓(xùn)落實到位

為確保園本培訓(xùn)落到實處，制定了園本培訓(xùn)工作的計劃,，列出培訓(xùn)的內(nèi)容和安排,，教師再依據(jù)總的計劃制定出本班的園本活動計劃。這樣既指導(dǎo)了教師的學(xué)習,，又明確了學(xué)習的內(nèi)容,，讓老師們知道了學(xué)什么，什么時間學(xué),，統(tǒng)一了步驟,，保證了學(xué)習的系統(tǒng)性和針對性，督促教師自覺的完成學(xué)習任務(wù),。

四,、采用靈活多樣的園本教研形式，激發(fā)教師主動參與的熱情,，促進教師成長,。

一是開展各種比賽活動,，讓人人都有參與和施展才能的機會。教師通過學(xué)習與實踐,，進一步理解了園本教學(xué)的重要性,。

二是，為讓教師能很好的從經(jīng)驗中去反思,、積累,、升華，我們要求每人每月必須寫二篇教育敘事,，內(nèi)容可以是孩子的追蹤記錄,、可以是對某一個問題的思考、想法與體會,，可以是工作中遇到的問題,，也可以是抒發(fā)自己的思想、感情等等,，但必須是教師的真情實感,。記得上海的特級教師應(yīng)彩云說過這樣一句話：“走進孩子的世界，你會變得越來越豐富,，我們會從這里收獲快樂與支持”,，這也就是幼兒教育的所在。

另外,，我們從幼兒一日活動入手,，引導(dǎo)孩子動口、動手,、動腦,，自己從操作中發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)著解決問題,，通過教師預(yù)設(shè)和幼兒生成的一個個主題,，營造出一個與幼兒生活本身密切相關(guān)的高度整合的課程模式，逐漸完成由單一知識向跨學(xué)科知識,、由學(xué)習知識向體驗知識的轉(zhuǎn)變,，真正符合了新大綱提出的讓孩子主動發(fā)展的要求,。

五：下一步工作思路：

1,、進一步加強各層次教師培訓(xùn)：

我們將以提高教師思想水平、理論水平,、實際操作水平為目標,，實現(xiàn)“培訓(xùn)——探索——操作(靈活性、創(chuàng)造性)——總結(jié)”一體化的路子,，并針對每一個教師的具體情況,，有針對性的進行輔導(dǎo)，使教師盡快掌握園本課程的精華所在。同時,，我們還要進一步加強教師的基本功培訓(xùn),，爭取教師全部達標。

2,、繼續(xù)積極有效開展園本教研活動,，進一步做到有計劃、有目標,、有記錄,，有總結(jié)。注重形式多樣,，講究方法,。

在今后的征程上，我們將繼續(xù)不斷到改進,，不斷創(chuàng)新,，用我們的實際行動促進全園教師保教工作的.提高。為使我園成為全區(qū)最優(yōu)秀最具實力的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園而努力,。

小學(xué)教師教研工作總結(jié)篇五

20**年,，我校全體教師堅持教育教學(xué)理論的學(xué)習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式,，認真學(xué)習先進的教育教學(xué)理論和新課程標準,，不斷地完善和改進教學(xué)方法，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻,。以下就針對本年度我校教研工作做如下總結(jié),。

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到,，教師如果不學(xué)習,，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”,。因此,，本年度我們根據(jù)實際情況，立足校本,，有計劃,、有步驟進行校本培訓(xùn)，措施得力,，目標明確,，形式多樣。

1,、要求教師深入學(xué)習《國家課程標準》,、《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》,、與《小學(xué)語文教師》和《小學(xué)語文教學(xué)與設(shè)計》等有關(guān)教育教學(xué)的理念和雜志刊物，并組織教師集中觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)vcd,，提高了教研效率和教師的教學(xué)水平,。

同時組織教師學(xué)習討論教學(xué)中的熱點和冷點的教學(xué)問題，從而使教師更新教學(xué)觀念,，認識教學(xué)新策略,，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變,。

2,、為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì),，我們組織教師利用每個星期二,、三業(yè)務(wù)學(xué)習的時間組織教師進行教研活動，學(xué)習各年段的教材特點,，了解教研課改信息,，一年下來“研教合一”，已成為全體教師的共識,，同時,，我們還組織教師用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認真撰寫論文,。

1,、教研組在每月設(shè)定一個檢查重點，嚴格按照課程計劃,，強化教學(xué)法規(guī)意識,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊,、開足,、教好”，促進學(xué)生全面發(fā)展,，把教研工作做細,、做實。

2,、加強對教師的教學(xué)行為的管理,，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改，以及教師的教案編寫,。不定期組織檢查,。對寫得較好的教師給予表揚鼓勵,，對馬虎應(yīng)付的老師及時給予反饋,，從而達到做好下階段的工作的目的,。

3、為了改進課堂教學(xué),，我們在年度初教研活動計劃中提到,，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,，開展“聽,、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作,。且把這項工作作為一個重要的`教研活動,。本年度，我校每位老師都認真按照“集體備課,、集思廣益——分頭做課,、共同評議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進行,，聽課后認真評課,，及時反饋，一年下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長足的進步,。通過教師的理論學(xué)習與實踐研討,，集體備課與聽課、評課的有效結(jié)合,，教師教學(xué)理論和課堂調(diào)控能力逐步得以提升,。

1、突出課改實驗,。組織教師學(xué)習教學(xué)理論,，深入課堂實驗，及時地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，撰寫課改論文,。

2、改革教案編寫允許教師利用計算機進行備課,，上完課后要求教師“有反思”,。這樣既能減少教師編寫教案的負擔，又保證教師有足夠時間進行備課,。

3,、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。學(xué)校通過對畢業(yè)班學(xué)生的養(yǎng)成教育,，促進其良好學(xué)習習慣的形成,，促進學(xué)生學(xué)習成績的提高。學(xué)校樹立正確人才觀,、質(zhì)量觀,，在促進學(xué)生全面的發(fā)展的同時,，抓好教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班工作重點通過培優(yōu)補差,，促進全體學(xué)生的全面發(fā)展,。

語文方面，本年度以“傳承文化,，誦讀經(jīng)典”為主題的讀書活動和板報編寫活動,，在編寫板報過程中，同學(xué)們通過了大量查找資料,，廣泛閱讀課外讀物,，提高了閱讀量和合作能力。另外,，我們還開展了“我心中的美好家園”為主題的書信競賽,。

當然，本年度的教研活動也存在一些遺憾,。例如研討還不夠深入,，盡管確定了主題，但研究不深,。

回顧過去,，展望未來。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，我們將義無返顧,，加強教研，不斷總結(jié)教育教學(xué)研究經(jīng)驗,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。為新世紀培養(yǎng)優(yōu)秀人才做出更大的貢獻。

小學(xué)教師教研工作總結(jié)篇六

在本學(xué)期里,，我們語文組取得了一定的成績,。但我們也看到了困難和不足，我們相信,，只要全校上下切實更新教育觀念,，真正堅持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，在各位教師的共同努力下,，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。對此,，我們充滿信心,。

一學(xué)期來，語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計劃,，全體語文教師團結(jié)協(xié)作,，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實實全面貫徹中心學(xué)校對教研工作的要求,，從規(guī)范入手,，有目的,，有計劃，有步驟地加強課堂教學(xué)改革研究,，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)工作,，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強校本培訓(xùn),，促進教師專業(yè)發(fā)展

本學(xué)期,，我校語文教研組以教研組為中心，參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)學(xué)習,，收到了良好的實效,。

1、開學(xué)初,，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經(jīng)驗的學(xué)習,，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習中,，每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高,。

2、開展好教研活動,，利用教研活動的時間組織切實有效的學(xué)習討論活動,，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。教師在學(xué)習,、交流、實踐的過程中,，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,。

3、加強校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用。要求全體語文教師加入到學(xué)?！靶畔⒓夹g(shù)與課堂教學(xué)的整合“課題研究中,，結(jié)合課題研究和語文學(xué)科的內(nèi)容，進行相關(guān)的理論學(xué)習和研究,，提高了教師們的課堂教學(xué)策略,、教學(xué)評價的能力，牢固地樹立了評價要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想,。

1,、認真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進教師集體教學(xué)水平的提高,，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng),。本學(xué)期，繼續(xù)開展互聽互評課活動,，鼓勵教師之間相互學(xué)習,，一起討論，共同參與,，發(fā)揮著傳,、幫、帶的作用,。每次活動,，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評課,、總結(jié),。大家集思廣益，發(fā)言積極,，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題,，提出了卓有成效的見解，提高了教師的課堂教學(xué)水平,。交流中,，教師的教育科研能力也得到開發(fā)。

2,、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進展來開展教研活動,，促進教師間的相互交流和合作，達到教學(xué)相長的目的,。在這些活動的開展中,，教師互幫互學(xué)，共同進步,。這樣的教研研氛圍,，不僅加深了教師間的相互了解，更促進了教師教學(xué)技術(shù)上的提高，達到了取長補短,、共同發(fā)展的目的,。

三、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，落實到位

為了使教學(xué)工作規(guī)范化,，制度化，科學(xué)化,，條理化,，教導(dǎo)處每個月都有常規(guī)檢查，通過督促,、檢查教師們形成了工作習慣,，每到月底總能及時完成各項任務(wù),。

四,、積極開展課題研究

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語文組在學(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標,，不斷地進行探索、改革,、創(chuàng)新,。利用教研活動進行學(xué)習、交流,，取長補短,，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平，積極參與課題研究,，深化課堂教學(xué)改革,，積極參與課改實驗。這學(xué)期,，我校語文教師緊緊圍繞學(xué)校的課題實施研究工作,。在研究過程中老師向科研要質(zhì)量，積極撰寫教科論文,。

五,、教研組工作存在的不足

1、有些教研活動開展的不夠扎實,，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用,。

2,、個別教師對教研組活動重視不夠，認識不夠端正，參加集體活動的熱情,、積極性不高,。因此，教學(xué)能力提高不快,，影響了教學(xué)成績的提高,。

3、學(xué)生活動開展少,，對學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠,。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼,，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠,。

六、今后努力的方向

1,、教師是教育的關(guān)鍵,，我們要從自身找原因，不怨天尤人,，不抱怨環(huán)境,，努力加強學(xué)習，提高工作的責任心和工作的藝術(shù)性,，開展教研組之間更進一步地交流溝通,，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。

2,、嚴格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,，從上課、批改作業(yè),、能力訓(xùn)練入手,，嚴格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴,，師之惰“,，以此相互勉勵。

3,、從學(xué)生的角度來講,，我們將以樹立學(xué)習的自信心，樹立競爭的學(xué)習風氣為主,，注重學(xué)習興趣和學(xué)習方法的培養(yǎng),，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓(xùn)練,，提高他們的綜合水平,。

總之,，在本學(xué)期里，我們語文組取得了一定的成績,。但我們也看到了困難和不足,，我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念,，真正堅持正確的辦學(xué)方向,，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下,，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好,。對此，我們充滿信心,。

關(guān)于教師考核教研組意見

關(guān)于小學(xué)語文教研組教研工作總結(jié)

校教研工作總結(jié)

教研組教師工作計劃

小學(xué)科學(xué)教研工作總結(jié)

中心校教研工作總結(jié)

關(guān)于學(xué)校教研工作匯報

上學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)

年度英語教研組工作總結(jié)

理科教研組工作總結(jié)

小學(xué)教師教研工作總結(jié)篇七

（一）常規(guī)教研工作

1,、各教研組根據(jù)學(xué)校教研工作計劃，開展了扎實而富有成效的教研工作,，每個教研組做到計劃具體,、目標明確、責任落實,，全校教師參加教研活動的出勤率達95%,。特別是英語教研組,，開展活動多次,，還承辦了洪湖市在我校舉行的小學(xué)英語教學(xué)工作現(xiàn)場會，我校兩位英語老師提供兩節(jié)課,，受到領(lǐng)導(dǎo)和聽課老師的一致好評,。為這次現(xiàn)場會，教科室還專門編輯了一本英語專題資料,，展現(xiàn)了我校的英語教學(xué)教研的熱潮,。

2、加強教師校本培訓(xùn),，絕大多數(shù)教師的教研能力有所增強,。本期由教科室組織開展了課堂教學(xué)的有效性、作文教學(xué),、案例寫作以及課堂教學(xué)評價等專題講座,，使教師對反思的方法、內(nèi)容及功能有了較為明確的理解,，幫助教師更好地把握對課堂教學(xué)的評價原則,、方法及策略。

3,、本期繼續(xù)堅持了教師公開課制度,，對優(yōu)化課堂教學(xué),，引領(lǐng)青年教師，提高課堂教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生了積極的作用,，根據(jù)我校語,、數(shù)、體藝科教師較多的情況,，要求每位年輕教師一學(xué)期必須上一節(jié)公開課,，全校本學(xué)期共上公開課10多節(jié)。為推動研教改步伐,，在中心學(xué)校的指導(dǎo)下教科室成功地舉辦了教學(xué)能手選拔賽,，語、數(shù),、科,、英等各學(xué)科教師一展風采，這次活動激勵了年輕教師的教學(xué)熱情,。劉紅霞,、陳輝兩位老師在洪湖市第九屆小學(xué)教學(xué)能手競賽活動中也取得了較好的成績，得到了教學(xué)專家的好評,。

4,、做好與鄰近鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教研交流活動，本學(xué)期開展了與大同總小,、新灘鎮(zhèn)小的兩次教研活動,。

5、各教研組,、年級組根據(jù)本學(xué)科及組內(nèi)教師結(jié)構(gòu)情況,，開展了以解決本學(xué)科教學(xué)、教研突出問題為目的的集體備課專題教研活動,，對提高本組教師的教學(xué)能力發(fā)揮了一定作用,。

6、充實完善了教研科研的各項制度,，形成了自身的教科研工作管理體系,，為教科研工作的深度推進提供了保障。

7,、繼續(xù)協(xié)助教務(wù)處做好教學(xué)月查工作,，為幫助教師調(diào)整和改進教學(xué)以及評價教師工作提供了最基本的依據(jù)。

8,、做好教科研信息發(fā)布,。利用校園qq群、學(xué)校網(wǎng)站進行各類信息的發(fā)布和交流,，如各類學(xué)習材料的下發(fā),，各類教育教學(xué)論文,、案例、隨筆,、教學(xué)設(shè)計等的評比通知,、各種雜志的約稿、各類競賽的獲獎情況等,。

9,、校刊編印,。精選教師,、學(xué)生等各方面的文章，積極籌劃編印xx年《我行我思》,、《尖尖角》,，并在校園網(wǎng)站上公布，為教師,、學(xué)生,、家長提供交流學(xué)習的平臺，同時為今后的編印工作積累更多經(jīng)驗,。

10,、文章上薦。積極向各級各類教育刊物,，如《弄潮》,、《洪湖教育》、《教師培訓(xùn)》,、《湖北教育》,、《教育科研動態(tài)》、《少年寫作》,、《荊州日報。教育周刊》等,，推薦教師的各類文章和學(xué)生的優(yōu)秀作文,，同時積極組織教師參加各級各類的教育教學(xué)論文評比。本學(xué)期共有7篇文章發(fā)表,，10多篇獲獎,。

11、主動做好每年一屆的科技創(chuàng)新大賽工作,，指導(dǎo)學(xué)生的科技實踐活動,，推薦優(yōu)秀作品參賽。

（二）教育科研工作

1,、課題研究,。本學(xué)期我校的市立項課題《提高學(xué)生習作能力的策略研究》,，在市教科所專家、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)科課題組指導(dǎo)下,，積極開展研究，并取得階段性成果,，在荊州市"提高課堂效益"的課題會議上交流,。同時，籌備材料,，積極申請"荊州市先進課題組",。本課題還在本學(xué)期加入了湖北省教育科學(xué)規(guī)劃 "xxx"資助課題《互動導(dǎo)學(xué)式心靈寫作課例研究》課題協(xié)作研究，《互動導(dǎo)學(xué)式心靈寫作課例研究》邀請全國和全省著名課改專家,、全省著名語文教學(xué)專家為專家指導(dǎo)組成員,，以《新課程研究》和《少年寫作》雜志為平臺，以湖北省少年作家協(xié)會和中小學(xué)作文教學(xué)研究學(xué)會為組織后援,，促使學(xué)生在寫作實踐中形成寫作興趣,，掌握寫作方法，提高寫作能力,，變"要我寫"為"我要寫"和"我會寫",，并在寫作過程中學(xué)會學(xué)習與合作。共同開展協(xié)作研究,，參加全省的校本行動研究協(xié)作攻關(guān)行動,。我校的英語教研組也被評為"荊州市先進教研組"。

2,、外出學(xué)習,。派出語文教師荊州市課題會議觀摩課活動；派出了英語骨干教師參加荊州市英語聽課活動,。在洪湖市教研室舉辦的語,、數(shù)課堂教學(xué)競賽中，我校都派出了學(xué)科教師代表參與學(xué)習,。

（三）加強學(xué)校教科室建設(shè)

1,、完善了教研組，建立了教研以組長為教學(xué)研究的第一責任人制度,。本學(xué)期對課題進行了梳理,，建立了教研組運作常規(guī)，以規(guī)范教研組的活動,。

2,、進一步確立了教科"先導(dǎo)"地位，完善了考評機制,。,，以保證有較多的時間用于研究,。

3、教科室認真制訂每學(xué)期的教科研計劃,，妥善安排各課題的活動,。做到了每個課題每學(xué)期至少舉行一次研究活動，做到有資料準備,、有研究現(xiàn)場,、有中心發(fā)言、有活動小結(jié),。

1,、加強過程教研過程管理。注意對教研活動資料的收集,、整理,。

2、堅持走出去的思路,。走出去見大場面,，見大會場，見多識廣,，更新教師觀念,；緊跟教改步伐。調(diào)動教師教改激情,，使他們堅信：不知不覺會浪費一生,，所見所聞能改變一生。

3,、開辟請進來的路子,。把優(yōu)秀的老師請到學(xué)校上示范課；把教研工作做得好的教研人員請到學(xué)校講經(jīng)驗,、體會,；努力把小學(xué)教改中的名家請到學(xué)校作座。

小學(xué)教師教研工作總結(jié)篇八

在xx教育局教研室整體教研思路的引導(dǎo)下,，在體衛(wèi)藝科的帶領(lǐng)下,，我本著以與全市美術(shù)教師共同進步為目標，以提升教學(xué)質(zhì)量為根本,，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主體，以提升校本教研為主導(dǎo),，貫徹實施新課標,，積極推進課堂教學(xué)改革，切實提升課堂教學(xué)效果,，認真履行兼職教研員工作職責,，現(xiàn)將這學(xué)期的總結(jié)如下：

作為中學(xué)美術(shù)兼職教研員,，我深知教研員的水平?jīng)Q定著一個區(qū)域的教師素質(zhì)；教研員的理念決定著一個區(qū)域的教改方向,；教研員的工作決定著一個區(qū)域的教學(xué)質(zhì)量,。我懷揣著這一份厚重的責任投入到工作中。為了充實自己的理論水平,，我不斷加強學(xué)習,，讀業(yè)務(wù)書籍，瀏覽各級教學(xué)網(wǎng)站,，更新教學(xué)理念,，獲取新編的教學(xué)信息，逐步形成自己的教學(xué)理念,。

1.著重對教材進行深度的研究,。組織一些美術(shù)教師一起研究教材，研究一套符合實際確實可行的教學(xué)計劃,，特別是初中的模塊教學(xué)模式,，讓初中課改在我們這兒突顯特色，為提升教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)研究為做好準備,。

2.關(guān)注最前沿的教育信息,，學(xué)習《新課標》等相關(guān)書籍，認真閱讀《美術(shù)》,、《中國美術(shù)教育》等雜志,，瀏覽美術(shù)教學(xué)相關(guān)網(wǎng)站，充實自己的內(nèi)含,，提升工作質(zhì)量和教科研能力,。根據(jù)開展工作和自我提升的需要，研讀了有關(guān)美術(shù)教師專業(yè)發(fā)展的相關(guān)文件及工作要求,，并研讀了一些相關(guān)理論,。

3.身為兼職教研員，“研究”是其自身工作的一個重要內(nèi)容,。本學(xué)年,，重點對聽評課、片斷教學(xué),、美術(shù)課堂教學(xué)過程的有關(guān)細則進行研究,，了解相關(guān)的意義、原則,、方法,、注意事項。通過學(xué)習，切實地從自身轉(zhuǎn)變觀念,，提升素質(zhì),，努力使自己成為一名合格的理論型、研究型,、開拓型,、學(xué)者型教研人員。

一次活動就是一次喚醒與反思,，就是一次超越與提升,。在工作中重視教研活動的主題策劃和立體思維，盡心盡力打造學(xué)科的獨特個性,，通過開展一系列有特色的教研活動,，引領(lǐng)學(xué)校美術(shù)教學(xué)的方向。本年度進行了以下幾項大型的活動,。

1.專題研究,。

做“教師的自我修煉”專題講座，鼓勵教師從聽,、說,、讀、寫,、行五方面進行修煉,，從讀書開始提升修養(yǎng)，提升境界,，做一個幸福的教師,。在教師間開展聽課評課制度，提升自身與其他成員的業(yè)務(wù)水平,，有序地開展了教學(xué)的研究工作,。通過聽評課研討活動，解決教學(xué),、開展工作過程中出現(xiàn)實際問題的能力,。

2.穩(wěn)步開展聽、評,、說課等常規(guī)美術(shù)教研活動,。

改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提升教師的課堂教學(xué)水平,，提升課堂教學(xué)效益,，我們堅持開展聽、評,、說課活動,。并配合體衛(wèi)藝科進行xx教學(xué)能手的選拔,，把這個活動作為一個重要的教研活動,，為參加省市能手賽做準備,。我區(qū)教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n,，設(shè)計教案,，互相切磋，聽課后認真評課,，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當,，難點是否突破，教法是否得當,，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯,，全面的評論、探討,。聽評課活動推動了教學(xué)水平的提升,。

3.協(xié)助區(qū)教育局，進行成長杯賽的選拔,，初中音體美集中選拔,。

聽課下來，總的感覺比較好,，教師的教學(xué)基本功扎實,，青年教師們的課堂教學(xué)有較大的提升。教學(xué)理念新,，課的設(shè)計十分精彩,。部分教師的知識修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平有待提升，要以生為本,，關(guān)注細節(jié),。

4.在太原市音體美學(xué)業(yè)測查中，擔任評委工作,。

對我區(qū)音美教師進行抽測內(nèi)容及方式,，以及在日常教學(xué)中如何更好的實施課程做了指導(dǎo)。欣賞課教學(xué)不但要使學(xué)生學(xué)會,、理解美術(shù)作品的形式內(nèi)涵,，更重要的是讓學(xué)生在學(xué)習活動中學(xué)會欣賞的.方法、掌握欣賞的規(guī)律并學(xué)會用專業(yè)的術(shù)語表達自己的看法和情感,。造型表現(xiàn)學(xué)習領(lǐng)域不是以單純的知識,、技能傳授為目的，而是要貼近學(xué)生不同年齡階段的身心發(fā)展特征與美術(shù)學(xué)習的實際水平，鼓勵學(xué)生積極參與“造型表現(xiàn)”活動,。

在教學(xué)過程中,，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生主動尋找與嘗試不同的材料，探索各種造型方法,；不但關(guān)注學(xué)生美術(shù)作業(yè)的結(jié)果,，還要重視學(xué)生在造型表現(xiàn)活動中參與和探究的過程。提升造型表現(xiàn)領(lǐng)域教學(xué)的實效性,。同時要加強對設(shè)計應(yīng)用領(lǐng)域的學(xué)習,，培養(yǎng)學(xué)生形成設(shè)計意識和提升動手能力。

1.積極主動地與各校美術(shù)教師建立聯(lián)系,，增進了解加強交流,，為今后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。

2.自覺加強自身政治,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)科引領(lǐng)水平,。

3.培養(yǎng)一批美術(shù)教學(xué)骨干力量，創(chuàng)我區(qū)中學(xué)美術(shù)教師名師,。4.做好新教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作,，使他們盡快成長。成為教育觀念新,、基本功過硬,，業(yè)務(wù)能力強的合格美術(shù)教師。

組織我校校本課題研究,，以參與課題才提升教研實效,，做好有效性課堂教學(xué)工作，對前段工作做好有效總結(jié),，計劃在新的一年里通過申報課題,，協(xié)同配合，發(fā)揮各自的優(yōu)勢水平,，推動美術(shù)教研教師整體水平的提升,。

回首一學(xué)期來的工作，忙碌中感覺踏實,，辛苦中留下回味,，勤勉間播種了收獲。在工作中還存在一些不足,，而今后的工作還等待著我去思考,、去探索、去實踐,。美術(shù)教學(xué)工作,，我深深體會到作為一個美術(shù)教師需要不斷地學(xué)習和提升,，現(xiàn)在成為一名兼職教研員又使我深深地感到自己肩上的擔子又重了。我會以嶄新的精神面貌,、創(chuàng)新的工作思路,、踏實的教研作風去迎接全新的挑戰(zhàn)。