總結(jié),，是對前一階段工作的經(jīng)驗,、教訓(xùn)的分析研究，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認(rèn)識，以正確的認(rèn)識來把握客觀事物,，更好地指導(dǎo)今后的實際工作,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。
小學(xué)教師教研工作總結(jié)篇一
時間在忙忙碌碌中飛快流逝,，20xx年轉(zhuǎn)眼即逝,。這是充滿挑戰(zhàn)的一年，也是幸福充實的一年,。我忙碌著,，也快樂著，現(xiàn)將總結(jié)如下：
我作為一名黨員,，一名教師,，始終一如既往熱愛我從事的教育事業(yè)，積極參加學(xué)校的各項政治學(xué)習(xí)和民主生活會踏實肯干,，認(rèn)真研究,，在工作中不斷歷練自己的各項能力，在工作中不斷磨煉自己的工作水平,。作為教科室主任,，我時刻以教師為重，全心全意地為教師的發(fā)展服務(wù)：在布置工作時,，盡量用商量的語氣和老師們講清要求,；認(rèn)真做好教師和教研員之間的橋梁紐帶工作，為教師的業(yè)務(wù)提升提供有力保障,；老師們在工作中碰到困難的,，我也總是能傾我所能，全力幫助,。
1,、讀書活動。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，加強教師的理論積淀,。學(xué)校印發(fā)《浙江省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》人手一份，教師們在學(xué)科定位后,，把全校教師分成語文,、數(shù)學(xué)、綜合類三大陣營,，每月在教師會議室組織相關(guān)教師進行理論知識的學(xué)習(xí),，通過討論、自學(xué)等一系列的形式增加各任課教師的理論學(xué)習(xí)水平,。學(xué)校為每位教師免費征訂教學(xué)刊物,，讓教師結(jié)合自己教育教學(xué)實踐，邊學(xué)習(xí),、邊實踐,、邊反思、邊總結(jié)，把教育科研知識的普及,、應(yīng)用貫穿于整個教育教學(xué)過程的始終,。除了引導(dǎo)教師閱讀專業(yè)書籍外,，還鼓勵教師廣泛閱讀,，組織教師參加浦發(fā)杯征文比賽。
2,、教學(xué)教研,。
樹立“科研興校，科研興教”意識,，教育科研與教育教學(xué)實際緊密結(jié)合,，引導(dǎo)教師關(guān)注、發(fā)現(xiàn),、反思教育教學(xué)中的真實問題,，并從中選擇研究的課題。選擇課題要遵從“小”而“實”的原則,，在學(xué)科教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題,，在教育教學(xué)管理中發(fā)現(xiàn)問題，從當(dāng)前教學(xué)改革的實踐中發(fā)現(xiàn)問題,，從成功經(jīng)驗中找出自己需要深入探索的問題等,。在20xx年，全校80%以上的教師有自己的課題,，其中王雁玲,、朱燕英、徐岳燕,、龔圓圓四位老師的課題在蕭山區(qū)立項,；鼓勵教師們通過多渠道、全方位收集科研信息,，記教學(xué)隨筆,，我會及時的整理出論文評審的渠道和及時的熱點，并指導(dǎo)教師進行論文的修改,，幫助教師們有針對性的進行科研,。一年來，全校共有11人次在區(qū),、市,、省、全國級的論文獲獎或發(fā)表,，占全校公辦教師的57.9%,。
3、課堂教研,。
我校采用走出去,，請進來的辦法,，為老師們搭建多個課堂展示平臺,。施雅萍,、徐勤茂老師加入了“錢亞芳工作室”，接受特級教師常態(tài)化的指導(dǎo),。3月3日,，我校尤澤峰老師在區(qū)品德四年級問題及疑難解析活動中執(zhí)教了觀摩課《走進新時代》,。四月份王雁玲代表我校參加蕭山區(qū)青年教師語文教學(xué)課堂展示,，我校全體語文老師一起與她共同磨課，課前,，就教案進行研討,，課后再認(rèn)真修改,，大大提高了各教師對上課與評課的認(rèn)識,。5月19日，我校還承辦了“探求語文本真,、追求教學(xué)質(zhì)效”為主題的“詩意山水”共同體語文教研活動，同時邀請語文教研員虞勇軍老師作現(xiàn)場點評和“讓學(xué)”的講座,。下半年，針對許多班主任在如何有效的開展主題性班隊課方面的一些困惑,，我校在六（1）班舉行了一次“以愛育愛”為主題的班隊活動研討課,，這節(jié)研討課，得到了全校聽課教師的一致好評,。在校內(nèi)，我們也組織青年教師多次開展語文,、數(shù)學(xué)的教研活動,，并邀請鎮(zhèn)內(nèi)名師嚴(yán)小琴、汪麗萍來校聽課,、點評,。在每一次教研活動中，從研討課前的備課,、教學(xué)準(zhǔn)備到聽課及課后的評課上,，教科室都認(rèn)真組織，精心籌備,，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個教師的教學(xué)水平,。
我在承擔(dān)著學(xué)校教科研工作的同時,，還分管著學(xué)校的德育,、繼續(xù)教育、家長學(xué)校、校園文化等工作,，雖然工作千頭萬緒，但我還是認(rèn)真學(xué)習(xí)，抓好各線工作,。
1,、繼續(xù)教育,。
由于今年是“十二五”的第一年，所以繼續(xù)教育在政策上有了很大變化,。為了讓老師們盡快適應(yīng)變化，能拿足學(xué)分,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，及時傳達文件精神,，使每位老師明確自己的學(xué)分現(xiàn)狀和努力方向,。為每一位老師在省繼續(xù)教育平臺上注冊信息，選課審核,；組織教師參加杭師院的網(wǎng)上培訓(xùn),，對于個別老師，多次進行個別輔導(dǎo),；開展每學(xué)期的校本培訓(xùn)項目上報,，組織各項培訓(xùn)有效有序的開展。
2,、德育工作,。
積極協(xié)助校長抓好德育工作，把德育工作形成一個系統(tǒng)工程,，使學(xué)校德育工作穩(wěn)妥有序的開展,，繼續(xù)將“以愛育愛,，給生命抹上愛的底色”作為我們學(xué)校的德育特色,，從“處處能看到、時時能聽到,、常常能講到”三方面入手營造良好的德育環(huán)境,。開展豐富多彩的主題月活動，持續(xù)為敬老院獻愛心十八年,。
3、家長學(xué)校,。
嚴(yán)格參照“區(qū)示范性家長學(xué)?！睒?biāo)準(zhǔn)要求自己。家庭教育規(guī)范,、有序,，并形成系列化,。定期召開家長委員會，家長會,，邀請瓜瀝二小沈冬梅老師為一年級家長做了“美好習(xí)慣決定美麗人生”家庭教育報告,；邀請教研室沈嵐老師為全校家長作了“親子共讀”家庭教育報告，每項活動都有記載情況,。
雖然身兼數(shù)職,，但我也積極深入教學(xué)第一線。現(xiàn)在我擔(dān)任一個班的語文課,，另加兩節(jié)信息技術(shù)課，每節(jié)課我都認(rèn)真去備課,，并運用課堂改革新理念去組織教學(xué)。
作為學(xué)校的教科室主任,，我深深地認(rèn)識到自己在理論知識,，文化修養(yǎng)和管理能力方面的不足，對教師引領(lǐng)能力的缺乏,，因此加強學(xué)習(xí),，不要讓好文章好觀點成為文字垃圾；加強反思,，不要讓好主意好點子成為過眼云煙；加強交流,，不要讓好智慧好成果在頭腦中腐爛,；加強積累，不要讓好措施好成果只是曇花一現(xiàn),。這成為了我努力的方向。
小學(xué)教師教研工作總結(jié)篇二
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期,。在這學(xué)期中,，在教學(xué)工作上,，堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,。工作責(zé)任心強,，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。
一,、政治思想方面,。
二、教育教學(xué)方面,。
在這學(xué)期中,，我努力提高教學(xué)自己教學(xué)實踐能力，增長教學(xué)經(jīng)驗,，并成長為自己的教學(xué)理論讓自己盡快成為一名成熟的研究型的小學(xué)英語教師,，我主要做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：通覽教材,，備課深入細致;認(rèn)真參閱各種資料,，準(zhǔn)確把握難重點，及時撰寫教學(xué)反思,，并歸納總結(jié)經(jīng)驗,。
2,、提高課堂教學(xué)效率,。我多方面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，同時了解他們的興趣、需要,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，根據(jù)不同學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力及其特點而采取相應(yīng)的預(yù)防措施，并積極調(diào)整自己的教學(xué)方法去適應(yīng)學(xué)生,，也讓他們盡快適應(yīng)我的教學(xué)方法并盡快的幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因為這學(xué)期教室安裝了多媒體設(shè)備，我便借助多媒體的優(yōu)勢,，擴展學(xué)生的思維,。
3、堅持一單元一測試的鞏固訓(xùn)練工作，力爭教學(xué)扎實有效;認(rèn)真批改作業(yè),，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時給他們反饋信息，及時查漏補缺,。以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,，并且通過每周3次單詞的聽寫，掌握學(xué)生平時的學(xué)習(xí)情況,，努力做到循序漸進,。而且做好后進生轉(zhuǎn)化工作，實行“一幫一”互助形式,，大面積,，大幅度提高班級的整體成績。
4,、在每周按時檢查學(xué)生的背誦情況,，督促學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生記單詞，讀熟課文,，背課文,。因為英語是一門語言技能課，只有在大量的語言輸入下,，才能達到良好的語言輸出,。
5、積極參與聽課,，在這學(xué)期聽課達16節(jié)以上,，認(rèn)真聽取其他老師的經(jīng)驗及對我的公開課的評課，學(xué)習(xí)如何上好課,，盡快讓自己成為成熟的'小學(xué)老師和如何一節(jié)課了,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。
6、積極參加校內(nèi)外各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓(xùn),，提高自己的英語水平和自身能力,。平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍，鉆研新教材和教法,，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動,。及時進行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,，加強課題研究和寫作,，在教育科研,、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。
開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校的,，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組教師的熱烈討論,，確定了工作目標(biāo)和具體措施，明確樹立集體質(zhì)量意識,，信息資源共享,，把教研活動和教學(xué)實踐結(jié)合起來，工作要點有：
（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，提高教師的理論素質(zhì),。
（2）抓好本學(xué)科各項教學(xué)基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā),，加強教學(xué)常規(guī)（備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、測試）的管理，提高課堂教學(xué)效率,。
（3）積極開展教學(xué)科研,，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。
（4）組織公開教學(xué),，開展聽課和評課活動,。
（5）關(guān)心培養(yǎng)青年教師，使之早日成為教學(xué)骨干,。
初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,；初二抓好“平幾”基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì),；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),，提高數(shù)學(xué)解題能力。圍繞目標(biāo),，教研組有計劃,，有內(nèi)容積極展開工作。
我們初中數(shù)學(xué)組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，講師德，圖進取,，有民主,、競爭,、團結(jié)、高效的組風(fēng),。如初一的教師為了抓好起始年級學(xué)生的思想品質(zhì),，提高數(shù)學(xué)成績，培養(yǎng)良好習(xí)慣,，他們新能結(jié)對,，集體備課，老教師無私奉獻,，新教師虛心好學(xué),，集思廣益，通力合作,。初一的教師對“有理數(shù)乘法”的教學(xué)內(nèi)容進行反思,，全體教師討論激烈并都能當(dāng)好參謀，提出建議,；初二年級課程難,，他們輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心，遇到問題總是共同探討,，經(jīng)?；ハ嘟涣鳎￠L補短,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，挖掘非智力因素，努力縮小落后面,，教學(xué)效果較好,；初三畢業(yè)班的教師惜時如金，分秒必爭,，他們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,，交流從前帶班的經(jīng)驗。初中數(shù)學(xué)組形成了一個團結(jié)勤奮,，銳意進取的戰(zhàn)斗集體,，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。
我們組的教研活動每兩周開展一次,，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備,，定內(nèi)容、定時間,、講實效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗,，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識,，王育才主任,，符強，陳元圣老師每人都上了一堂校級公開課,，教師經(jīng)常相互聽課,、評課、交流,，教研氣氛濃厚,，加強隨堂聽課，聽課都在15節(jié)以上,積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動,。
廣泛開展多層次,，多樣化的課外活動，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，拓寬學(xué)生的知識面，初一,、初二數(shù)學(xué)興趣小組，發(fā)揮學(xué)生特長,，推進素質(zhì)教育,，在活動中講究計劃性、知識性,、科學(xué)性,，初三年級組組織了校級數(shù)學(xué)競賽。
我們初中數(shù)學(xué)組全體教師紀(jì)律觀念強從無遲到早退現(xiàn)象,，他們總是早起晚歸,，延時工作，經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo),，辛勤耕耘,，真抓實干。展望未來,，我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠,，我組全體教師在新的一年里，決心更加團結(jié)協(xié)作,，自加壓力,，樹立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量,，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,，為把我校建成質(zhì)量一流的中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻。
小學(xué)教師教研工作總結(jié)篇三
根據(jù)校行事歷安排,，我們組便把教研周事宜安排給了老師們,。經(jīng)過對高質(zhì)量,，輕負擔(dān)話題的思考，制定出了英語組教研周三次活動的主題和推優(yōu)課的人選,。好在今年有陳俊,、李香凝等新教師的加入，壯大了英語組的隊伍,，也使這次教研周活動達到前所未有的深入,。
之前，相關(guān)老師都做了精心準(zhǔn)備,。第一次活動一開始,，各位老師在一起交流了最近在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及困擾，然后由老師就《輕負擔(dān)高質(zhì)量之我看英語課堂》這一話題進行了闡述,。她就課堂導(dǎo)入的方式,，精講多練的方法，一分鐘你能做什么等幾方面談了自己在教學(xué)過程中總結(jié)的好的做法,。第二次活動,，老師和老師談了創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動各種感官,，使用多媒體等方法進行有效教學(xué),。
老師就英語社團及英語口語沙龍談了自己的看法。第三次主題活動是z和z老師負責(zé)的《淺談提高小學(xué)英語課堂效率方法一題》,。她們從課堂評價,，全方位的營造英語學(xué)習(xí)氛圍以及學(xué)習(xí)趣味化幾方面，向老師們介紹了她們自己在教學(xué)中積累的提高課堂教學(xué)效率的可行做法,。并且,，李老師還建議大家在評講試卷時可以采用自育自學(xué)四人合作的方式，這樣一改傳統(tǒng)老師講學(xué)生聽,，既可以幫助學(xué)生們解決試卷中出現(xiàn)的問題,，還可以提高她們的積極性。同時,，馬校長對英語學(xué)習(xí)也提了幾點要求,，她希望老師們能站在更高的高度看待英語教學(xué),，而不僅僅著眼于一本教材,，一節(jié)課,，可以通過趣味口訣,，歌謠，經(jīng)典英文歌曲都可以大大提升學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的興趣,，從而為他們今后的學(xué)習(xí)道路奠定基礎(chǔ),。
周五是老師的推優(yōu)課,。老師們先聽課，后評課,。大家對佩服老師對教材的深層挖掘和拓展;老師的課堂生動,、活潑。
一個教研周,，通過主題探討活動和聽課，老師們從不同方面了解了輕負擔(dān),，高質(zhì)量的方法,。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行,。老師們也表示,，在今后的教育教學(xué)中，要大膽嘗試,，力求出新,，出奇，不斷尋找,、調(diào)整適合孩子們學(xué)習(xí)的方法,，提高課堂效率，減輕他們學(xué)習(xí)的負擔(dān),。
小學(xué)教師教研工作總結(jié)篇四
我是龍泉中學(xué)語文教研組組長,。這些年來，我愛崗敬業(yè),，勤奮踏實,，追求上進，努力鉆研,，在教育教學(xué)各項工作中取得了較為突出的成績?，F(xiàn)略總結(jié)于后,，以之共勉。
1,、愛崗敬業(yè),。“德高為師,，身正為范”,，為人師表，當(dāng)然應(yīng)以德為首,。德是從教之本,，葉圣陶先生說：“教育工作者的全部工作都是為人師表?！痹诠ぷ髦?，我忠誠于黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法,，愛崗敬業(yè),，信念堅定，淡泊名利,，樂于奉獻,，勤于耕耘，從而樹立了自己在語文組各教師中和班級學(xué)生中的崇高威望,。
2,、胸懷廣闊。在工作中,，我告誡自己,，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞,，受得住挫折,，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅帶給學(xué)生,，全身心地撲在教育事業(yè)上,。
3、關(guān)愛學(xué)生,?！皼]有愛就沒有教育”，我能以一顆博愛之心平等地對待每一位學(xué)生,，絕不以家庭出身分高低,，以智力好壞定親疏，以成績好壞分優(yōu)劣，我能包容學(xué)生的無知,，寬容學(xué)生的過錯,，甚至還能忍讓有些學(xué)生的“挑釁”，對班上的單親學(xué)生還特別給予關(guān)愛,，我以自己的真誠無私贏得了每一位學(xué)生的熱愛和尊敬,。
4、關(guān)系融洽,。我能與周圍人建立良好的人際關(guān)系,，在教學(xué)活動中能較好地與老師、學(xué)生,、家長合作,，一切關(guān)系都十分融洽。
5,、榮譽見證,。近幾年來，我多次被評為“優(yōu)秀班主任”,，三次被評為先進個人,，20xx年曾被評為“吐祥鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”和“奉節(jié)縣師德先進個人”。
1,、虛心學(xué)習(xí),。實踐證明，優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的,。在工作中我努力拓寬學(xué)習(xí)渠道,，積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，走近學(xué)者學(xué)習(xí)理論,，深入同行研討交流，以他人之長補己之短,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己工作的有機組成部分,。在這5年中，我參加了重慶三峽學(xué)院舉辦的中學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，并圓滿也拿到了結(jié)業(yè)證書,。此外，我還在業(yè)余學(xué)習(xí)中做了幾萬字的讀書筆記,。
2,、錘煉業(yè)務(wù)。作為中學(xué)語文教研組長,，我能引導(dǎo)全組教師按照新課程標(biāo)準(zhǔn)和黨的教育方針,，遵循教育規(guī)律進行教育教學(xué)工作。我能主動帶領(lǐng)教師與時俱進，大膽地進行教改探索,，積極開展教學(xué)研究活動,。在教學(xué)中引導(dǎo)教師主動用先進的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實踐活動，突破固有的思維模式,，從每個教學(xué)環(huán)節(jié)入手,，大膽進行改革創(chuàng)新。在《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》頒布之初,，我舉辦了《增強課改理念,，以創(chuàng)新求發(fā)展》的講座，得到了教科室領(lǐng)導(dǎo)和與會老師的好評,。爾后又帶領(lǐng)大家研究“新課標(biāo)”,，學(xué)習(xí)新課改，并在學(xué)校里成功地組織了新課改的觀摩課活動,，自己帶頭上公開課,，而且我榮獲了龍泉中學(xué)20xx-20xx學(xué)年度公開課競賽一等獎。
為了讓本組工作有章可循,，有理可依,，有據(jù)可查，我們在學(xué)校統(tǒng)一制訂的工作制度中,，強化了本組的學(xué)習(xí)制度,、教研制度、常規(guī)檢查制度,，連辦公室的清潔打掃這類小事都有制度上墻,。我們所形成的制度，并非就“紙上談兵”,，而是嚴(yán)格付諸于實踐,，如常規(guī)教學(xué)中的備課、聽課,、作業(yè)批改等的不定時抽查就是有力的證明,。
2、針對不同的課,，我作了許多嘗試,。如課文語言特別優(yōu)美的，我著重在讀上下功夫,，花特別多的時間要求學(xué)生去讀,，在讀的過程中精當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，提幾個提綱挈領(lǐng)的問題,，啟發(fā)思維,；對于重在明理的課文，我會把“思考、練習(xí)”的比重加大,。多引導(dǎo)提問,，讓學(xué)生自己提問、自己解答,。只是適時引導(dǎo)即可,；對于不同體裁的課文，我會采取不同的朗讀形式,，這樣也能有效幫助學(xué)生理解課文,。
小學(xué)教師教研工作總結(jié)篇五
本學(xué)年,，我根據(jù)學(xué)校的工作計劃和教研工作要求,，結(jié)合自己的實際，為進一步搞好教育教學(xué)工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，而積極參加各項教研活動,，認(rèn)真開展教研工作，具體工作總結(jié)如下：
1,、堅持以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和課改理論為依據(jù)，制定個人教研活動計劃,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，對教材進行分析,，加深對教材的理解,，正確把握教學(xué)的特點,，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實際精心備課,，精心上好每一節(jié)課。
2,、在課堂教學(xué)中，努力轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)行為,，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開放課堂教學(xué)活動,。與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系,，營造輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進學(xué)生自主發(fā)展,。
3,、積極參與校本教研，按時參加學(xué)校組織的教研學(xué)習(xí),、聽課,、評課、座談等活動,?；顒又校竽懱岢鲎约旱挠^點,，與同事們交流討論,，集思廣益，博采眾長,，深入反思自己的教學(xué)行為,，以先進的課改理念矯正自己的教學(xué)行為，提高自己的教研力,。本學(xué)期共聽課36節(jié),，評課33節(jié)，上公開課4節(jié),，促進了自身的成長,。
作為一名教師，不僅要教書,，更要育人,。我喜歡在課堂中滲透一些育人的名人名言或是講一點發(fā)人深思的小故事等等。比如說如何體現(xiàn)復(fù)習(xí)的重要性,，我會以《論語》中的名句“溫故而知新,，可以為師矣！”以指導(dǎo),，還有以“知之為知之,，不知為不知，是知也”來提醒他們學(xué)習(xí)要塌實等,。同時,，課后還會找個別學(xué)生同學(xué)，特別是借助午休參加管理的時間去關(guān)心學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)情況,，這樣更能走進學(xué)生的心里,，從而更好地為教學(xué)服務(wù),。
一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。
小學(xué)教師教研工作總結(jié)篇六
我校全體教師堅持教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn),，不斷地完善和改進教學(xué)方法，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻,。以下就針對本年度我校教研工作做如下總結(jié),。
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)識到,，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”,。因此,，本年度我們根據(jù)實際情況，立足校本,，有計劃,、有步驟進行校本培訓(xùn)，措施得力,，目標(biāo)明確,，形式多樣。
1,、要求教師深入學(xué)習(xí)《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》、與《小學(xué)語文教師》和《小學(xué)語文教學(xué)與設(shè)計》等有關(guān)教育教學(xué)的理念和雜志刊物,，并組織教師集中觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)vcd,，提高了教研效率和教師的教學(xué)水平。
同時組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點和冷點的教學(xué)問題,，從而使教師更新教學(xué)觀念,，認(rèn)識教學(xué)新策略，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型,、科研型轉(zhuǎn)變,。
2、為加強修養(yǎng),，提高素質(zhì),，我們組織教師利用每個星期二、三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間組織教師進行教研活動,，學(xué)習(xí)各年段的教材特點,，了解教研課改信息，一年下來“研教合一”,，已成為全體教師的共識,，同時，我們還組織教師用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，認(rèn)真撰寫論文,。
1、教研組在每月設(shè)定一個檢查重點,，嚴(yán)格按照課程計劃,，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到“開齊,、開足、教好”,，促進學(xué)生全面發(fā)展,，把教研工作做細、做實,。
2,、加強對教師的教學(xué)行為的管理，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改,，以及教師的教案編寫,。不定期組織檢查。對寫得較好的教師給予表揚鼓勵,，對馬虎應(yīng)付的老師及時給予反饋,，從而達到做好下階段的工作的目的。
3,、為了改進課堂教學(xué),，我們在年度初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,，開展“聽、評,、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作,。且把這項工作作為一個重要的教研活動,。本年度，我校每位老師都認(rèn)真按照“集體備課,、集思廣益——分頭做課,、共同評議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進行,，聽課后認(rèn)真評課,，及時反饋，一年下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長足的進步,。通過教師的`理論學(xué)習(xí)與實踐研討,，集體備課與聽課、評課的有效結(jié)合,，教師教學(xué)理論和課堂調(diào)控能力逐步得以提升,。
1、突出課改實驗,。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，深入課堂實驗，及時地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，撰寫課改論文,。
2、改革教案編寫允許教師利用計算機進行備課,，上完課后要求教師“有反思”,。這樣既能減少教師編寫教案的負擔(dān)，又保證教師有足夠時間進行備課,。
3,、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。學(xué)校通過對畢業(yè)班學(xué)生的養(yǎng)成教育,，促進其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。學(xué)校樹立正確人才觀,、質(zhì)量觀,，在促進學(xué)生全面的發(fā)展的同時，抓好教學(xué)質(zhì)量,。畢業(yè)班工作重點通過培優(yōu)補差,，促進全體學(xué)生的全面發(fā)展。
語文方面,，本年度以“傳承文化,，誦讀經(jīng)典”為主題的讀書活動和板報編寫活動，在編寫板報過程中,，同學(xué)們通過了大量查找資料,，廣泛閱讀課外讀物,，提高了閱讀量和合作能力。另外,，我們還開展了“我心中的美好家園”為主題的書信競賽,。
當(dāng)然，本年度的教研活動也存在一些遺憾,。例如研討還不夠深入，盡管確定了主題,，但研究不深,。
回顧過去，展望未來,。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，我們將義無返顧，加強教研,，不斷總結(jié)教育教學(xué)研究經(jīng)驗,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。為新世紀(jì)培養(yǎng)優(yōu)秀人才做出更大的貢獻,。
小學(xué)教師教研工作總結(jié)篇七
本學(xué)期,，我校語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計劃,，全體語文教師團結(jié)協(xié)作,，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實實全面貫徹學(xué)校對教研工作的要求,，從規(guī)范入手，有目的,，有計劃,，有步驟地加強課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的,，形式多樣地開展語文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：
一,、加強校本培訓(xùn)，促進教師專業(yè)發(fā)展,。
作為教研組,，我們深深地感到，教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,，為學(xué)校的語文教學(xué),，為推動學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高,，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此,，本學(xué)期,，我校語文教研組以教研組為中心，注重加強教師的校本培訓(xùn)工作,，多渠道的對教師進行培訓(xùn),，促進教師的專業(yè)發(fā)展。
1,、開學(xué)初,，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解了每個年段的教學(xué)目標(biāo)和要求,，繼續(xù)加強教育理論與實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí),，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中,，每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高,。
2、開展好教研活動,，利用每周二下午的時間組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,，本學(xué)期以提高教學(xué)效率，打造高效課堂為重點,，以聽名師理論講座為學(xué)習(xí)的主要形式,，教師在學(xué)習(xí)、交流,、實踐的過程中,，不斷提高課時效率。
3,、加強校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用,。要求全體語文教師加入到學(xué)校課題研究中，結(jié)合課題研究的內(nèi)容,，進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究,，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價的能力,，牢固地樹立了評價要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想,。
二、積極推動教學(xué)交流,，提高教研水平,。
1、認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進教師集體教學(xué)水平的提高,，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng),。本學(xué)期，這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文教研組得到發(fā)揚,。按照計劃開展了“骨干教師教學(xué)觀摩課,、新進教師教學(xué)展示課、綠色教學(xué)課題研究課,、一人一課交流展示課”,。共有11位教師授課，每位授課者課前都認(rèn)真專研教材,，精心設(shè)計教案,，努力上好每一課。每次教研活動課教師作到人人參與聽課,、并從教師的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方式,、學(xué)生學(xué)習(xí)行為,、師生互動表現(xiàn)和學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生的狀態(tài)及差異等方面分年級組進行認(rèn)真評課,、議課,，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題,，提出了卓有成效的見解,。通過交流，教師的教育科研能力也得到開發(fā),，從多方面對一堂好課有了更全面的認(rèn)識,，并形成了良好的教研氛圍，促進了教研活動質(zhì)量的提高,。
2,、繼續(xù)優(yōu)化集體備課活動，充分發(fā)揮教師的群體智慧,，使教師在研究交流的思想碰撞中,，博采眾長，擇善而從,。扎實,、有效，發(fā)揮教師團隊精神,，集思廣益,，提高備課實效，參與教師都獲益匪淺，真正發(fā)揮了集體備課的作用,，不在流于形式,。
三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,，落實到位,。
1、為了使教學(xué)工作規(guī)范化,，制度化,，科學(xué)化，條理化,，每個月的常規(guī)檢查,，都很抓落實，不走過場形式,，認(rèn)真細致,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
2,、以閱讀教學(xué)為根本,，大力推進書香校園的建設(shè)。為了學(xué)好語文,，提高學(xué)生素養(yǎng)擴大學(xué)生的閱讀面,，在我們的倡議下每班都啟動了形式多樣的讀書活動，并能在校圖書室定期定時的更換圖書,，學(xué)生不僅自主借閱,，還與同伴交互閱讀，讓好書大家共同分享,。
3,、認(rèn)真落實寫字課教學(xué)，首先確保每周一上午第四節(jié)寫字課的教學(xué)時間,，然后從寫字教學(xué)活動入手,，以“端正寫字、方正做人”為宗旨,，培養(yǎng)學(xué)生的耐力,、毅力和審美情趣等。
四,、積極開展課題研究,。
教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語文組在學(xué)校,、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，不斷地進行探索、改革,、創(chuàng)新,。利用教研活動進行學(xué)習(xí)、交流,，取長補短,，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平，積極參與課題研究,，深化課堂教學(xué)改革,，積極參與課改實驗。這學(xué)期,，我校語文教師緊緊圍繞學(xué)校的一個省級課題實施研究工作,，扎實推進“草根式”小課題研究，加強課題研究管理,，提高課題研究實效,，豐富課題研究成果。
小學(xué)教師教研工作總結(jié)篇八
轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)年之尾,。我們在感慨人生苦短之余,，對綜合組教研組一學(xué)期工作加以梳理，以期來年做得更好,。全體教師以課堂教學(xué)改革為己任,，努力提升自身的理論水平和實踐能力,，不斷更新課堂教學(xué)教學(xué)模式,，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究,、改革的濃厚氛圍,。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長久的活力,，通過全組老師的辛勤努力,，工作取得了一定的成績。現(xiàn)總結(jié)如下:,。
隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進一步深化,，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力,，并有著強烈的危機意識,。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題,。我們將更新教育教學(xué)觀念,、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法,，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo),。
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度,。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計劃,，鼓勵教師進修深造。本學(xué)期教研組活動每3周1次,。要求自學(xué)研討并經(jīng)常交流心得,，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣,。
2,、注重青年教師培養(yǎng)。教研組中各科老教師都能帶好組內(nèi)的青年教師,，從基礎(chǔ)做起,，嚴(yán)格要求，在課改的洪流中不斷進步,。全組青年教師都圓滿地完成學(xué)校分配的任務(wù),，獲得比較滿意的成績。
4,、加強教師的培訓(xùn),。通過各種渠道提高教師的專業(yè)知識，本學(xué)期多數(shù)老師分別進行了音樂,、體育,、科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，通過各種培訓(xùn),，以促進我們教學(xué)工作的改進和效率的提高,，積極參加教育主管部門組織的各級專業(yè)培訓(xùn)。
5,、加強教研組凝聚力,，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神，并在工作上互相幫助,，增進老師之間合作精神,，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務(wù)。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好,，對領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求,，及時上傳下達。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項工作,，教研組內(nèi)具有一種團結(jié)和諧,、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍,。
認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)，全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí),、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求,，落實在實處。在常規(guī)教學(xué)檢查中大部分老師的教案規(guī)范,，備課充分,，課前分析細、課后小結(jié)實,。全組教師聽課任務(wù)均達到學(xué)校要求,。
1、本學(xué)期,，拓展課在七年級學(xué)生中展開,，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好將其分了11組，分別為乒乓球組,、籃球組,、排球組、足球組,、陶藝組,、毛筆字組、鋼筆字組,、合唱組,、器樂組等，在領(lǐng)導(dǎo)與教師的齊抓共管下,，拓展課在教學(xué)和訓(xùn)練的同時摸索教改新路子,，突出新思路，創(chuàng)設(shè)新特色,，為學(xué)生打造了一個展示自己特長的新型舞臺,，成為學(xué)校的'亮點,。
2,、高效課堂教學(xué)模式的學(xué)習(xí)、探討并運用于教學(xué)之中,。
3,、狠抓“二操一課”，培養(yǎng)學(xué)生自覺參加體育鍛煉的習(xí)慣,，增強學(xué)生體質(zhì),。
4、開展豐富多彩的興趣小組校本課程,，取得了一定的成績,。
5,、舉辦第十九屆校田徑運動會。
6,、舉行了校跑操比賽,。
1、進一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新先進的教育理念,。
2、努力克服學(xué)科雜,，人員分散的困難,，進一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動,，使本組教師的水平進一步提升,。
3、在實踐與理論的結(jié)合要下功夫,，要將經(jīng)驗寫成心得,，要有xx發(fā)表。
4,、要不斷提升課堂教學(xué)效益,，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)等,。
小學(xué)教師教研工作總結(jié)篇九
學(xué)校開展了兩輪教研教改活動.在活動中,，學(xué)校本著全員參與活動，整體提高素質(zhì)的目的,，通過講公開課,，課后評課，交流學(xué)習(xí)課改理念等形式,，使教研活動真正成為促進教師專業(yè)化的平臺.
教研活動中,，我們綜合教研組老師們也熱烈地討論，就如何貫穿課改理念,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量提出了比較好的建議和意見.雖然綜合組包含的學(xué)科較多,，涉及面廣，但是很多教學(xué)理念,，教學(xué)方法是在新課改背景下一脈相通的.如科學(xué)課中的小組合作探究與英語課中的小組合作交流,，音樂課的韻律練習(xí)節(jié)奏與體育課中聽音樂做韻律操等等，很多學(xué)科在某些教學(xué)理念,，教學(xué)方法上存在著較多的相似點.這也讓我們感到:多聽取別人的課,，即使是不同的學(xué)科，也能讓自己在某種程度上吸取他人營養(yǎng)供給自己在某方面的不足.在這些教研活動中,，我深有感觸.例如袁敏霞老師在英語課富有情趣的導(dǎo)入,，銜接,，鄒煜老師在小組合作中積極引導(dǎo)學(xué)生互評，以評促學(xué);吳靈波老師在小組合作中注重引導(dǎo)學(xué)生交流,，促使探究活動有效深入…..所有這些,，在我腦海里形成了較為深刻的印象:教學(xué)理念的更新，教學(xué)方式的新穎,，教學(xué)評價的新探索,，一些新課改的新鮮空氣撲鼻而來，新的課堂需要新的理念,，新的方法去充斥她.因此,，我們常說的”拳不離手，曲不離口”這句話用在這里,，是再合適不過.新課改不是句空話,，是要我們大膽地嘗試，不斷地反思存在的不足,，從而不斷前進.
像我在這次教研活動中,，就我所帶的科學(xué)學(xué)科，也有不少新的收獲.現(xiàn)作以下簡要總結(jié):,。
(1)學(xué)習(xí)了不少新的教學(xué)方法,，教學(xué)理念，充分認(rèn)識到讓學(xué)生經(jīng)歷完整的探究活動,，是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式.要讓學(xué)生經(jīng)歷完整的探究活動,，必須充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，深入了解學(xué)生學(xué)情.在上公開課生活離不開電這節(jié)課前,，我以自己的調(diào)查數(shù)據(jù)激發(fā)學(xué)生的調(diào)查熱情,，有關(guān)于用電器的調(diào)查，關(guān)于停電原因的調(diào)查.通過這些一系列的調(diào)查,，既鍛煉了學(xué)生的能力,，也了解學(xué)生學(xué)情，為下一步教學(xué)上的處理提供了依據(jù).讓學(xué)生學(xué)完后進行小組內(nèi)全班內(nèi)交流匯報,，不僅注重交流匯報的形式,，還注重交流匯報的效果.在教學(xué)時，充分發(fā)揮學(xué)生主體地位作用,，給予每個學(xué)生均等機會,，強調(diào)學(xué)生參與到探究活動中來.另外,，還注意情境創(chuàng)設(shè)的作用,，充分利用各種媒體資源，解決教學(xué)中的重點難點問題.
(2)認(rèn)識到教學(xué)設(shè)計要充分兼顧學(xué)生學(xué)情,，教學(xué)活動必須考慮教學(xué)目標(biāo)的達成.教學(xué)是為了學(xué)生學(xué)到知識,，促進學(xué)生長足的進步和發(fā)展.但是如果僅僅是停留在口頭的新理念,，新方法，不考慮學(xué)生的認(rèn)知水平,，較給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，教學(xué)將不會很輕松，不會使學(xué)生得到什么發(fā)展.因為那樣只是照搬教案式的穿新鞋走老路,，思想雖是新的,，擔(dān)不是最新的，最恰當(dāng)?shù)?因此,，仍然不能塑造出精彩的課堂.
(3)教學(xué)中仍存在不足和新問題.例如如何利用身邊材料構(gòu)建材料超市,，如何進行小組合作探究的有效調(diào)控，如何調(diào)動學(xué)生積極性參與到探究活中來,，如何有效利用各種媒體資源,，開展各類課內(nèi)外教學(xué)活動，所有這些,，都是需要在今后教研活動中積極認(rèn)真對待和思考的問題.
小學(xué)教師教研工作總結(jié)篇十
在本學(xué)期里,，我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足,，我們相信,，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學(xué)方向,，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好,。對此,，我們充滿信心。
一學(xué)期來,，語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，按照學(xué)期初制定的工作計劃，全體語文教師團結(jié)協(xié)作,，真抓實干,，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實全面貫徹中心學(xué)校對教研工作的要求,，從規(guī)范入手,，有目的，有計劃,，有步驟地加強課堂教學(xué)改革研究,，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的',，形式多樣地開展語文教學(xué)工作,，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強校本培訓(xùn),，促進教師專業(yè)發(fā)展
本學(xué)期,，我校語文教研組以教研組為中心，參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),，收到了良好的實效,。
1、開學(xué)初,，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí),，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中,，每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高,。
2、開展好教研活動,，利用教研活動的時間組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。教師在學(xué)習(xí),、交流、實踐的過程中,，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,。
3、加強校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用,。要求全體語文教師加入到學(xué)校“信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合“課題研究中,，結(jié)合課題研究和語文學(xué)科的內(nèi)容,，進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究,，提高了教師們的課堂教學(xué)策略,、教學(xué)評價的能力，牢固地樹立了評價要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想,。
1,、認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng),。本學(xué)期,，繼續(xù)開展互聽互評課活動,，鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí)，一起討論,，共同參與,，發(fā)揮著傳、幫,、帶的作用,。每次活動，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課,，評課、總結(jié)。大家集思廣益,，發(fā)言積極,，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題，提出了卓有成效的見解,，提高了教師的課堂教學(xué)水平,。交流中，教師的教育科研能力也得到開發(fā),。
2,、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進展來開展教研活動，促進教師間的相互交流和合作,，達到教學(xué)相長的目的,。在這些活動的開展中，教師互幫互學(xué),，共同進步,。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解,，更促進了教師教學(xué)技術(shù)上的提高，達到了取長補短,、共同發(fā)展的目的,。
三、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，落實到位
為了使教學(xué)工作規(guī)范化,，制度化,，科學(xué)化，條理化,，教導(dǎo)處每個月都有常規(guī)檢查，通過督促,、檢查教師們形成了工作習(xí)慣,，每到月底總能及時完成各項任務(wù)。
四,、積極開展課題研究
教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,，我們語文組在學(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，不斷地進行探索,、改革、創(chuàng)新,。利用教研活動進行學(xué)習(xí),、交流，取長補短,，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平,，積極參與課題研究，深化課堂教學(xué)改革,，積極參與課改實驗,。這學(xué)期，我校語文教師緊緊圍繞學(xué)校的課題實施研究工作,。在研究過程中老師向科研要質(zhì)量,，積極撰寫教科論文。
五,、教研組工作存在的不足
1,、有些教研活動開展的不夠扎實，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,，活動效率不高,，沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用。
2,、個別教師對教研組活動重視不夠,，認(rèn)識不夠端正，參加集體活動的熱情,、積極性不高,。因此,，教學(xué)能力提高不快，影響了教學(xué)成績的提高,。
3,、學(xué)生活動開展少，對學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠,。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,，在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠,。
六,、今后努力的方向
1,、教師是教育的關(guān)鍵,，我們要從自身找原因，不怨天尤人,，不抱怨環(huán)境,，努力加強學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,，開展教研組之間更進一步地交流溝通,，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。
2,、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,，從上課、批改作業(yè),、能力訓(xùn)練入手,，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴(yán),，師之惰“,，以此相互勉勵。
3,、從學(xué)生的角度來講,，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓(xùn)練,，提高他們的綜合水平,。
總之，在本學(xué)期里,，我們語文組取得了一定的成績,。但我們也看到了困難和不足,，我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念,，真正堅持正確的辦學(xué)方向,，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下,，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好,。對此，我們充滿信心,。
小學(xué)教師教研工作總結(jié)篇十一
去年我在項城一高承擔(dān)高三(10),、(11)宏志班英語教學(xué)工作，現(xiàn)對去年一年來的教育教學(xué)工作做匯報如下：
本人自參加工作以來,，能堅持四項基本原則,，積極響應(yīng)黨的號召，落實黨在新時期的教育方針和政策,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項教育法規(guī),，做到依法治教。平時能嚴(yán)格要求自己,，堅持政治學(xué)習(xí),，努力提高自己的思想政治覺悟。在教學(xué)工作中服從學(xué)校安排,，工作上勤勤懇懇,，任勞任怨，能以大局為重,，從不計較個人得失,，盡心盡力做好自己的本職工作，用實際行動服務(wù)于學(xué)生,，做到讓學(xué)校放心,，家長滿意。
參加工作以來,，在自己認(rèn)真專研和別人的幫助下,，本人的踏實肯干和虛心學(xué)習(xí)，很快就適應(yīng)了高中英語教學(xué),，特別是每次的期中,、期末考試成績顯著。但學(xué)海無涯,，學(xué)無止境,，我深知終身學(xué)習(xí)的重要性和教師這項職業(yè)的特殊性，今后我會在此基礎(chǔ)上更加努力學(xué)習(xí),，充實自我,。
另外我還在業(yè)余時間主動加強了本專業(yè)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好每一年全國各地高考題，了解考試題型和方向,，開闊自己的視野和思路,，為自己的教學(xué)工作起到指導(dǎo)性的作用?！敖K身學(xué)習(xí)”,，“培養(yǎng)學(xué)習(xí)型人才”是對全社會每一個人的號召，這也更是我們從事的職業(yè)的基本要求,，并且比其它行業(yè)體現(xiàn)得尤為重要,，知識的更新，教育思想的革新,，教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變,，更需要我們處處留心，向身邊的所有人學(xué)習(xí),，只有這樣,，才能使我們有清醒的頭腦,，正確的方向,，淵博的知識，從容地應(yīng)對學(xué)生對我們提出的新的要求,。
1.教學(xué)能力
在教學(xué)工作中,，我首先把好課堂教學(xué)關(guān)，為了上好每堂課,，自己總是認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,，精心備課，對教學(xué)重點,、難點了如指掌,，經(jīng)常虛心向別人請教，潛心研究教材教法,，為了使學(xué)生更好理解所授的課堂知識,，我非常注重根據(jù)教學(xué)內(nèi)容尋找最佳教學(xué)方法，如有時候用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢,，使學(xué)生在課堂上保持高度的集中,，接受的知識更加的深刻。
其次,，注重對學(xué)生的課余輔導(dǎo),，強調(diào)基礎(chǔ)，強調(diào)基本知識的落實,，不論是任教哪個年級,，我都能夠既注重尖子學(xué)生的培養(yǎng),，又能面向全體，從不歧視后進學(xué)生,，上課自習(xí)時間都注重效率的提高,，對學(xué)生的要求比較嚴(yán)格，特別是專心聽講和課堂作業(yè)這兩個方面,，當(dāng)然我也會耐心細致地回答學(xué)生提出的問題,，指出他們的錯誤，分析錯誤的原因,，所以一直都能得到學(xué)生的好評,。
教學(xué)能力的提高還得益于在實踐中學(xué)習(xí)，從事高中英語教學(xué)已經(jīng)有了8年的時間,，教學(xué)能力的提高一直是我的追求,，并且始終不渝地堅持向別人學(xué)習(xí)，包括向剛剛分配工作的年輕人學(xué)習(xí),，他們有充沛的精力,，有活躍的思想，這都是我們學(xué)習(xí)的地方;還經(jīng)常性的聽課,，學(xué)有經(jīng)驗的老師對重點的把握和難點的突破,，學(xué)習(xí)他們處理問題的技巧。邊學(xué)習(xí),，邊摸索,，邊體會，邊創(chuàng)新,，邊鞏固,，形成自己的教學(xué)方法。
通過自己長期的積累與學(xué)習(xí),，教學(xué)方面取得了較好的效果,，特別是任教班級，每學(xué)期的教學(xué)效果都較為突出,，自己也因此被評為項城市優(yōu)秀教師,，周口市文明教師，所主持兩個課題均獲得學(xué)科一等獎,，并發(fā)表論文2篇在英語周報上(《新課標(biāo)下高中英語閱讀教學(xué)》,，《高中英語任務(wù)型教學(xué)》)，也輔導(dǎo)學(xué)生參加高中英語學(xué)科競賽也取得不錯的成績,。
2.管理能力
去年一年擔(dān)任高三英語教研組長工作,，積極認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的各項任務(wù)，努力抓好學(xué)生常規(guī)工作,，牢牢樹立“年段工作無小事,，事事都育人”的觀念,，對學(xué)生不放棄任何一個教育的細節(jié)和機會。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下我們開了教師和學(xué)生的會考動員會,，使我們的同學(xué)在高三英語學(xué)科取得了很好的成績,，這是和我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和年段老師的認(rèn)真努力是分不開的。同時在每一的考試過后都會組織老師開質(zhì)量分析,，商討對策,，使我們的教學(xué)工作有條不紊的進行。
同時我也是認(rèn)真總結(jié)反思,，經(jīng)常撰寫心得體會,，也促進了我教育能力的迅速提高，對學(xué)生科布置的“經(jīng)驗”“計劃”“總結(jié)”從不打折扣,，寫作的過程是一個反思,、整理、提高的過程,，把它上升到理論的高度,。
自己無論的教學(xué)還是管理方面還有待于進一步的提高，工作中的急躁是自己最大的缺點,，我希望能得到同事和領(lǐng)導(dǎo)們的幫助,，讓自己在新的一年來有進一步的提高。
小學(xué)教師教研工作總結(jié)篇十二
一學(xué)期的教學(xué)教研工作已經(jīng)結(jié)束,?；仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾分充實,、幾分感概……本學(xué)期，我們教研組的工作本著“為了學(xué)生服務(wù),，為了自己的提高”的理念的奮斗目標(biāo),，在全體數(shù)學(xué)教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效地開展著?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：
教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,，讓每位數(shù)學(xué)教師結(jié)合自己的教學(xué)實踐談?wù)劚緦W(xué)期自己的課題研究方向及內(nèi)容。在隨后的教學(xué)工作中每位數(shù)學(xué)教師將自己的課題研究工作落實于每一節(jié)數(shù)學(xué)課,、每一次數(shù)學(xué)活動中,。教研組也能經(jīng)常組織教師們集體備課，交流自己在教學(xué)中的一些好的做法,。每位教師一學(xué)期主備兩節(jié)集體備課,，上一節(jié)公開課。在一次次的交流中,，教師們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力有了很大提高,。
本學(xué)期我們鼓勵老師們采取“多閱讀,、多反思、多執(zhí)筆”的方法,，不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領(lǐng)悟,。利用網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽,、查閱相關(guān)的材料,，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),。本學(xué)期中教研組每位數(shù)學(xué)教師按時完成教案和教學(xué)反思的書寫,，教師們及時總結(jié)自己的教學(xué)實踐工作，不斷反思,，不斷進取,。
不足：教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向,、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即：聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍停留在點上,，未能從全面的進行綜合分析評課。
努力方向：采用每次公開課由一位教師做為主評,，其他老師做為輔評以提高評課的能力,。多觀看名師的教學(xué)課堂錄像，讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh,。
我們的理論水平仍存在著欠缺,，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo),、武裝我們的實踐。
總之,，“學(xué)無止境,、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、勇于開拓,，才能在教學(xué)的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!
小學(xué)教師教研工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期，我校圍繞市,、街教研工作的指導(dǎo)思想和要求,，堅持“求是、求實,、求新”工作的原則,，有目的，有計劃，有步驟地開展各項教學(xué)教研活動,。通過改革課堂教學(xué),，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化常規(guī)管理,，提高教育質(zhì)量,，促進學(xué)校發(fā)展。
一,、制訂切實可行的教研計劃,。
為了做好本期的教研工作，推動本校教育事業(yè)的發(fā)展,，有的放矢,，我們開學(xué)伊始，計劃先行,。語文,、數(shù)學(xué)、英語,、體藝,、綜合實踐等學(xué)科，根據(jù)我校的教育教學(xué)現(xiàn)狀,，認(rèn)認(rèn)真真地制訂出切實可行的教研計劃,。
二、加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),。
1,、積極參加逢單周星期二、四下午由增江街教學(xué)指導(dǎo)中心組織的教師培訓(xùn)及教研活動,。逢雙周的星期二,、四下午，我們就組織老師在學(xué)校進行集體備課,、聽課,、評課等研討活動，推動教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)研究風(fēng)氣的形成,，促進教師的專業(yè)成長，提高新課程實施的教學(xué)能力和水平,。
學(xué)無止境,，為自己能更好地為教育服務(wù)，展現(xiàn)教師的人生價值,，我們常常教導(dǎo)自己和教師要有終身學(xué)習(xí)的觀念,，平時多讀書看報，有機會多學(xué)習(xí)取經(jīng),，鼓勵教師多寫心得體會,、教學(xué)所見所感,、教育教學(xué)論文，不斷地提高自身素質(zhì),。
2,、本學(xué)期，我們組織了多個學(xué)科的教師參加了增江街第三屆小學(xué)骨干教師評比活動,，其中語文學(xué)科的鄒麗青,、英語學(xué)科的刁婉梅、綜合實踐學(xué)科的劉國萍老師,，被評為增江街第三屆小學(xué)骨干教師,。在評選過程中，老師們互相幫助,、互相學(xué)習(xí),、暢所欲言、共同探討,、分工合作,，充分發(fā)揮了集體備課的智慧，形成了濃厚的教研氛圍,。
三,、努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1,、以課堂教學(xué)為突破口,，狠抓有效課堂教學(xué)。繼續(xù)實行“每人每期一節(jié)”公開課的教研活動,，重點探討“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。特別是數(shù)學(xué)老師,，他們每人都在學(xué)校上了兩次“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的公開課。
2,、加強集體備課,，注重實效，不走形式,。教師根據(jù)集體備課的重點,、難點，有效教法,，結(jié)合本班級學(xué)生的實際情況靈活地,、機動地運用集體智慧，同時抓好教師個人的二次備課。每位教師都能做到集體備課與獨立備課相結(jié)合,，明確教材的重,、難點及目標(biāo)要求，積極參與有效教學(xué)方法的探討,，明確教學(xué)思路,。
3、認(rèn)真抓好期中,、期末教學(xué)常規(guī)檢查,，對教師的備課、上課,、作業(yè)布置和批改,、培優(yōu)補差和質(zhì)量測試等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié),，及時反饋,，及時督促改進，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高,。
4,、認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。一學(xué)期來,，畢業(yè)班的任課老師能以夯實雙基,，促進全面發(fā)展，提高學(xué)業(yè)考試優(yōu)生率為目標(biāo),，做了大量工作,。教師能做到精心備課和精講精練，并選擇合理的教學(xué)方法,，關(guān)注學(xué)生個體差異,，注意指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法。講評習(xí)題能及時解決學(xué)生暴露的問題,，答疑能讓學(xué)生學(xué)會自己去進一步思考,，自己找到正確的答案。
四,、參加各項賽事取得的成績,。
增城市廣州市六年級語文能力競賽，2人獲增江街一等獎,，3人獲增江街二等獎,，4人獲增江街三等獎，2人獲增城市三等獎,。2人獲增城市小學(xué)生“科學(xué)家與科學(xué)發(fā)現(xiàn)(發(fā)明)”課外閱讀活動(第二階段)三等獎。2人獲“詩潤南國”第八屆廣州市小學(xué)師生兒童詩歌創(chuàng)作大賽三等獎、兩名教師被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師,。集體獲增江街寫字比賽第四名,、記憶之星比賽第二名、隊開隊列比賽一等獎,、師生同樂大課堂評比二等獎,。
