總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

小學(xué)英語(yǔ)教師支教工作總結(jié)篇一

今年暑假,，我跟隨師范學(xué)院赴xx縣xx鎮(zhèn)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》實(shí)踐小分隊(duì)參加了為期十天的三下鄉(xiāng)活動(dòng),。主要任務(wù)是到xx縣xx鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)支教。雖然只是短暫的十天,，但讓我學(xué)到了很多,，又發(fā)現(xiàn)自己還缺少很多。這十天的支教,，我最大的感觸就是要全面提升自身綜合素質(zhì),，做一名優(yōu)秀的人民教師。

在這十天的教學(xué)工作,、調(diào)查,、交流和生活中，我學(xué)會(huì)了很多東西,，對(duì)一些事情也有了新的看法,，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)更進(jìn)了一步。我真的非常感謝這次三下鄉(xiāng),，給我提供了一個(gè)廣闊的鍛煉自己的平臺(tái),。這十天的時(shí)光將會(huì)給我留下永恒的回憶，這次實(shí)踐也會(huì)成為我人生的一筆財(cái)富,。支教結(jié)束之后,，思考了很多，想了很多,，也讓我體悟到了許多,。下面我就將我的一些體悟與大家一同分享。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，切實(shí)加強(qiáng)和鍛煉理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，現(xiàn)代教育也越來(lái)越重視社會(huì)實(shí)踐。因此我們要充分利用三下鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己,，提升自己各方面的能力,，為以后進(jìn)入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。我們要在在沒(méi)有條件的情況下創(chuàng)造條件,，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境,，這才是對(duì)個(gè)人能力的最好鍛煉，在三下鄉(xiāng)給我們提供的平臺(tái)上,，我們要充分施展才干,，積淀工作、生活素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn),，我們只有走出學(xué)校,，走進(jìn)社會(huì),，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實(shí)踐，在實(shí)踐中了解自己,，在實(shí)踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折,，經(jīng)受鍛煉，增長(zhǎng)才干,，增強(qiáng)工作實(shí)踐能力,。

在這十天的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多東西需要去彌補(bǔ),。普通話不太標(biāo)準(zhǔn),，專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，現(xiàn)代教學(xué)方法沒(méi)有掌握且不能靈活應(yīng)用等等,。為此我今后要加強(qiáng)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)和鍛煉,，刻苦學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì),，將來(lái)做一名稱職的人民教師,，以最佳的姿態(tài)投入到教育事業(yè)當(dāng)中去。

大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量,，去幫助那些孩子,，為了那些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以改變自己的命運(yùn)。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展,。我們不是去游山玩水,，我們是在教育別人的同時(shí)也磨練了自己，我在這十天的教學(xué)中,，始終給同學(xué)們講這樣一個(gè)道理,。一個(gè)人無(wú)法改變自己的生活條件，但可以改變自己對(duì)生活的態(tài)度,，態(tài)度決定一切,，細(xì)節(jié)決定成敗。運(yùn)用到學(xué)習(xí)中那就是我沒(méi)有辦法改變我的學(xué)習(xí)條件,，但我可以改變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,，我相信勤能補(bǔ)拙，只要我們刻苦學(xué)習(xí),、頑強(qiáng)拼搏,，就算沒(méi)有好的學(xué)習(xí)條件，我也可以有一個(gè)美好的前程,。

在評(píng)價(jià)別人的缺點(diǎn)時(shí)，首先要保證這些缺點(diǎn)在你身上就是優(yōu)點(diǎn),。

在這十天里,，我對(duì)此就認(rèn)識(shí)非常深刻。就拿給三年級(jí)二班排節(jié)目來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有合作互助,，僅憑我一個(gè)人就不會(huì)有那么好的效果,。一起三下鄉(xiāng)的同胞們，我愿和你們做永遠(yuǎn)的朋友,，真誠(chéng)的希望你們都能夠答應(yīng)?，F(xiàn)在就把我們的合影放在這里。

金集鎮(zhèn)的村民給我的感受是,，他們那么的淳樸和慈愛(ài),。我們?cè)诮淌易∷蓿撬麄兘杞o我們被子,，讓我們度過(guò)了十個(gè)晚上,，對(duì)待我們想自己的孩子一樣。讓我非常的感動(dòng),。我在這里珍重的說(shuō)一聲：謝謝叔叔阿姨,，向你們致敬。

我們的生命不是上帝給予的,，而是我們的父母給予了我們的生命,。父母艱辛的把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)懷著我們,，當(dāng)我們獨(dú)立了,，當(dāng)我們有成就了，我們最不要忘記的是自己的父母,，其次是幫助過(guò)、鼓勵(lì)過(guò)我們的所有人,。因此我們要懂得感恩,，要把感恩形成一種不需要理由就去作為的行為，讓我們的靈魂深處,，心底里,、骨子里都懂得感恩。當(dāng)一個(gè)人的人生目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,，價(jià)值得到升華了,，就應(yīng)該到回報(bào)的時(shí)候了。

在成就別人的基礎(chǔ)上成就自己,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，完成自己的人生愿望,。

每一個(gè)人要想成就一番事業(yè)，就首先必須有一個(gè)明確的目標(biāo),，并不斷的努力學(xué)習(xí),，堅(jiān)持不懈的拼搏去實(shí)現(xiàn)它,。制定目標(biāo)需要注意三點(diǎn)：目標(biāo)需現(xiàn)實(shí)化、目標(biāo)需具體化,、目標(biāo)需可操作化。不要做一只無(wú)頭的蒼蠅,，亂飛亂碰,，最終什么都沒(méi)有留下就喪失了自己的生命。每一個(gè)人的人生目標(biāo)都是由許多小的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)組合在一起完成的,。我把小的目標(biāo)稱為部分,，人生目標(biāo)稱為整體，部分的力量都發(fā)揮出來(lái)并有機(jī)的組合在一起的話,，那么整體的力量是無(wú)窮的,。正所謂“不積跬步，無(wú)以至千里,。不積小流,，無(wú)以成江海”就意味著你的人生是成功的,，就真正的實(shí)現(xiàn)了你的人生價(jià)值,。我們要始終相信三個(gè)公式：理念+實(shí)踐+經(jīng)驗(yàn)=成功、戰(zhàn)略+執(zhí)行+積累=成功,、簡(jiǎn)單+勤奮=成功,。

當(dāng)今社會(huì)，就業(yè)形勢(shì)這么嚴(yán)峻,，在這樣的形勢(shì)下如何獲得一份工作呢?我認(rèn)為：首先要了解清楚社會(huì)需要什么樣的人才,，社會(huì)需要全才基礎(chǔ)上專才的人才。很多方面基礎(chǔ)很好再加上一門(mén)技術(shù)知識(shí)都過(guò)硬,、潛力很深的專才,，最后帶上你高尚的人品氣質(zhì)、寬廣的胸襟,、永不放棄的自信,，工作將會(huì)來(lái)臨，抓住機(jī)遇,，你要知道機(jī)會(huì)是留給又要準(zhǔn)備的人,，想要抓住機(jī)會(huì),，就按照“全才基礎(chǔ)上專才的人才”的標(biāo)準(zhǔn)去打造自己吧,，去充實(shí)自己吧,，去準(zhǔn)備吧。

每一個(gè)人都有懶惰性,，那么如何克服這種懶惰性呢?第一,，有一個(gè)明確的人生目標(biāo)作為前提，有精確的計(jì)劃,，計(jì)劃細(xì)到每一年,、每一月、每一天;第二,、每次工作學(xué)習(xí)之前,，想想你的人生目標(biāo)，想想如果你實(shí)現(xiàn)了的話將會(huì)咋樣,，讓你的一切行為為你的人生目標(biāo)服務(wù);第三,、培養(yǎng)超級(jí)自信力和頑強(qiáng)的進(jìn)行不懈努力的毅力;第四、把“有志者事竟成”作為一個(gè)消除懶惰,、進(jìn)入學(xué)習(xí)工作狀態(tài)的動(dòng)力,。

人的一生有三個(gè)點(diǎn)：起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn),、終點(diǎn),。起點(diǎn)既出生，可以說(shuō)人人都是平等的;轉(zhuǎn)折點(diǎn)就是人生道路上每一次重要的選擇,，選擇你的方向,、你的目標(biāo)，這對(duì)一個(gè)人的一生是否有成就起著決定性的作用,。只要每一個(gè)人讓自己的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)都具有挑戰(zhàn)性,、困難性豐富性的話，那么對(duì)于你的終點(diǎn)來(lái)說(shuō),，也即你的晚年生活,，只有每一個(gè)轉(zhuǎn)折都是成功的。那么你的晚年生活是多么的美好,、多么的幸福,，在黃昏的傍晚回憶起你艱苦拼搏、刻苦奮斗的一生,，講給你帶來(lái)極大的精神鼓舞,，去享受你的晚年生活。

培養(yǎng)超級(jí)學(xué)習(xí)力在當(dāng)今社會(huì)非常重要,，有句諺語(yǔ)說(shuō)的好：“活到老,，學(xué)到老”因?yàn)槌?jí)學(xué)習(xí)力是生存力,，超級(jí)學(xué)習(xí)力是競(jìng)爭(zhēng)力，超級(jí)學(xué)習(xí)力是溝通力,，超級(jí)學(xué)習(xí)力是創(chuàng)新力,，超級(jí)學(xué)習(xí)力是發(fā)展力，超級(jí)學(xué)習(xí)力是成功力,。

培養(yǎng)超級(jí)的學(xué)習(xí)力,，吃苦耐勞的精神，對(duì)你的以后十分重要,。因?yàn)槟銖氖碌穆殬I(yè)可能與你的專業(yè)不符,，這就需要超強(qiáng)的學(xué)習(xí)力和吃苦耐勞的精神來(lái)彌補(bǔ)這種不足，使之你的機(jī)會(huì)穩(wěn)而不離,。

只要我們把前一次的不足在下一次內(nèi)化了,，不再出現(xiàn)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是發(fā)展,，而不是變化,。這也是一種學(xué)習(xí)。

如何做人這是一個(gè)永恒的話題,。做人是一生的必修課,，有一句話說(shuō)的好：一個(gè)人做一件好事容易，但一個(gè)人一輩子做好事非常困難,。做人又何嘗不是如此呢,。

小學(xué)英語(yǔ)教師支教工作總結(jié)篇二

20xx年10月26到27日，支教團(tuán)隊(duì)再次走進(jìn)南充市闕家鎮(zhèn)新祠堂小學(xué)進(jìn)行為期兩天的支教活動(dòng),。針對(duì)本次支教,，服務(wù)團(tuán)隊(duì)做出以下總結(jié)。

為了使孩子們更加容易理解教學(xué)內(nèi)容,，對(duì)教學(xué)內(nèi)容更加感興趣,，我們團(tuán)隊(duì)再開(kāi)展之前做了詳細(xì)準(zhǔn)備，確定支教主題和形式,。團(tuán)隊(duì)7人進(jìn)行了詳細(xì)的分工,。如，教學(xué)人員,、后勤人員,，積極準(zhǔn)備教案，進(jìn)行模擬教學(xué),。

支教時(shí)間雖然不長(zhǎng),，但團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)出來(lái)了一定的合作和臨時(shí)應(yīng)變能力。在上課過(guò)程中，有些孩子積極配合教學(xué)工作,，但少數(shù)同學(xué)仍舊發(fā)生一些突發(fā)情況,，不聽(tīng)老師講課，我們上課的兩個(gè)老師積極合作認(rèn)真開(kāi)展工作,，維持秩序保障課堂氣氛有序而活躍,。

這是團(tuán)隊(duì)第二次走進(jìn)闕家村小，學(xué)生在尊師方面有了較大的改善,，真正的把我們當(dāng)做了一位老師,，而不是一群去玩的大學(xué)生,。部分學(xué)生慢慢的開(kāi)始去主動(dòng)去學(xué)習(xí),，個(gè)人素質(zhì)在禮貌上明顯，課堂上積極活躍,，懂得尊重他人,，不僅在知識(shí)方面上有提高，在做人方面慢慢有了正確的意識(shí),，我們團(tuán)隊(duì)以育人為主,，教課為輔，把學(xué)生們引導(dǎo)到正確的思想軌道上去,。關(guān)注留守兒童,，建立心靈的溝通，是我們要做的,。為此,，我們開(kāi)展了心愿課程，希望能夠走進(jìn)孩子們的內(nèi)心,，去探析孩子們真正的內(nèi)心需求,，希望通過(guò)綜合社會(huì)和學(xué)校資源去滿足那一個(gè)個(gè)小小的愿望。但最后一張張卡片上都寫(xiě)著對(duì)遠(yuǎn)在父母的思念,，希望父母能回家看看他們,。孩子子們內(nèi)心情感的缺失，對(duì)我們提出了更高的要求,，需要把更多的情感投入進(jìn)去,。用心去為孩子們服務(wù)。這些是在后期我們支教課程的大方向,。

我們開(kāi)展眼保健操和體育操,，孩子們也在認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過(guò)這種方式讓他們更懂得去保護(hù)自己的身體,，更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，孩子們對(duì)神奇的實(shí)驗(yàn)變現(xiàn)去較強(qiáng)的`好奇心,，我們也希望他們能保持這種心態(tài)去探索生活的秘密,。

此次吸取了上次的不足的教訓(xùn),，在食物作料方面做了更多的準(zhǔn)備。同時(shí)為了不去打擾當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶,，堅(jiān)持“支教工作不為當(dāng)?shù)乩蠋熂爸苓呣r(nóng)戶帶去負(fù)擔(dān)”的原則,，我們自行帶好了涼席及鋪蓋，晚上在教室打起了地鋪,，雖然這樣我們過(guò)得會(huì)更苦,，但心里踏實(shí)。

整個(gè)支教雖然順利開(kāi)展,，但其中也存在很多不足,。

一、溝通方面：

由于支教活動(dòng)較短,，老師們沒(méi)有和所有孩子進(jìn)行溝通交流,，未能完全進(jìn)入孩子們的內(nèi)心，對(duì)于出現(xiàn)打架的孩子,，未能完全打開(kāi)他們的心結(jié)讓他們把內(nèi)心的想法說(shuō)出來(lái),。有些孩子未能受到感化教育，這方面我們將進(jìn)一步尋找好的方法去完善,。

二,、教學(xué)方面：

針對(duì)以上問(wèn)題團(tuán)隊(duì)將作出以下改變：

二、教學(xué)方案采取靈活多變的形式,，吸引孩子們引導(dǎo)孩子們主動(dòng)去學(xué)習(xí),，不一味的死板的去授課，更多的吸引孩子們的注意力,，保障課堂時(shí)間他們能真正的有收獲,。

小學(xué)英語(yǔ)教師支教工作總結(jié)篇三

支教老師去參加支教的地方肯定環(huán)境不是很好，為了讓老師更好的了解自己以后的'工作內(nèi)容和環(huán)境,，我們參加了這次培訓(xùn),，在培訓(xùn)中，我們對(duì)自己的工作有了一定的認(rèn)識(shí),，下面,，就對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)。

讓支教老師解涼山,，了解涼山教育現(xiàn)狀,，了解涼山的風(fēng)土人情以及民族生活習(xí)慣。建議用一種傳遞愛(ài)心的方式讓支教老師融入到?jīng)錾焦娴囊粏T,。

主要介紹了支教老師和本地老師的溝通,，支教老師與支教老師溝通方式和方法，如何做課件與支教計(jì)劃，介紹了用甘特圖來(lái)解決問(wèn)題;以及如何提高團(tuán)隊(duì)的效率,。

小學(xué)英語(yǔ)教師支教工作總結(jié)篇四

一年的支教生活即將結(jié)束,，回憶一年來(lái)自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài),，受到同事的好評(píng),，得到受援學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫大的撫慰,。有人說(shuō)：“使人成熟的,，并不是歲月，而是經(jīng)歷,。〞這一年的支教生活對(duì)我來(lái)說(shuō),，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說(shuō)獲益匪淺,，我的整個(gè)身心得到了提升!我敬佩坡塘小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí),、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，他們——才是我真正學(xué)習(xí)的典范,。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無(wú)私關(guān)心下，我順利完成了一年的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

作為一名支教老師,，首先，在支教期間,，本人忠于黨,，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，以“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切〞為宗旨，認(rèn)認(rèn)真真,，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。其次，端正自己的效勞態(tài)度,，教書(shū)育人,，為人師表,。經(jīng)常利用課余時(shí)間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己,，學(xué)生們的良師益友,。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō),，是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神,。因此,，在我參加支教隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,，不管遇到多大困難,，一定要堅(jiān)持下來(lái)，盡自己的努力干好自己的本職工作,。我嚴(yán)格要求自己,，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時(shí),，我能主動(dòng)的與綜合科的老師溝通交流,，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。

我并沒(méi)有因?yàn)樽约菏且晃恢Ы探處熅陀辛耸裁础肮猸h(huán)〞,。自從我踏進(jìn)坡塘小學(xué)校園那一刻起,，就把自己當(dāng)成一個(gè)真正的“坡塘人〞，以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出?/p>

首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

本學(xué)年,，我擔(dān)任了一年級(jí)一班的班主任,，主要教授語(yǔ)文學(xué)科，同時(shí)還兼任了兩個(gè)班的美術(shù),，兩個(gè)班的寫(xiě)字課,，一個(gè)班的.品德課。雖然課務(wù)很繁重,，但我還是認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況,，因材施教。由于我所帶的班級(jí),，都是外來(lái)民工子弟,，根本沒(méi)有受過(guò)學(xué)前教育，在家也沒(méi)有良好的家庭教育氣氛,，各方面根底都比擬薄弱,，針對(duì)這樣的情況，我每節(jié)課都制作課件,，利用多媒體教學(xué)來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率,。課堂上我精彩地講述，循循地誘導(dǎo),，積極地鼓勵(lì),，深深地吸引著每一個(gè)學(xué)生。特別是在《荷葉圓圓》,、《稱象》,、《雪地里的小畫(huà)家》這幾次公開(kāi)課中，課堂氣氛特別活潑,，帶動(dòng)了那些不善言語(yǔ)的學(xué)生都開(kāi)始積極答復(fù)下列問(wèn)題,，得到了聽(tīng)課老師們的一致好評(píng)。課后,，我認(rèn)真批改作業(yè),，按“四精四必〞處理好學(xué)生作業(yè)，并對(duì)差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休。兩次期末考試,，我們班的語(yǔ)文平均分都在90分以上,，得到了老師們的肯定。

其次,，我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我也非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,，能夠和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活,，噓寒問(wèn)暖,，幫助有困難的學(xué)生，當(dāng)我了解到我班夏石訓(xùn)同學(xué)家里比擬困難,，我就經(jīng)常買(mǎi)些學(xué)習(xí)用品和吃的東西給他,。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況,，經(jīng)常從自己家里帶書(shū)借給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，增強(qiáng)學(xué)生課外知識(shí)儲(chǔ)藏量,。

最后，在教研方面,，我總是精心準(zhǔn)備每一次的教研活動(dòng),，期待和老師們共同提高。我積極參與語(yǔ)文教研組的各種教研活動(dòng),，和她們一起探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，促使自己不斷研究好的教學(xué)方法，還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處,。在平時(shí),，我還積極研讀教育教學(xué)理論專著，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得;每次課后,，都認(rèn)真總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)反思;學(xué)校的論文、案例比賽,，我也積極參與,。通過(guò)教育、教學(xué),、教研三方面,，使自己的綜合能力得到了提高。

我沒(méi)有搞什么特殊化,，不遲到,，不早退，服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué)校的各項(xiàng)比賽中,，我們班都取得了不同等次的成績(jī),。通過(guò)自己的努力，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可,，我打心眼里感到快樂(lè),。

一學(xué)年的支教工作是短暫的，是忙碌的,，也是充實(shí)的!重溫自己的支教生活,，盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺,，更使我對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。能成為一名支教教師，是我無(wú)悔的選擇,，支教生活所煥發(fā)的光輝將照亮我今后的人生道路,。

小學(xué)英語(yǔ)教師支教工作總結(jié)篇五

在教育局的協(xié)調(diào)下，我去了#中學(xué)支教,。轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的支教工作已接近尾聲了,。這一學(xué)期的支教工作經(jīng)歷在我的人生生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè)。支教一學(xué)期,，也是對(duì)我人生經(jīng)歷的一次極大豐富對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要求我要具備吃苦耐勞的精神,。對(duì)我人生經(jīng)歷也是一次極大的豐富,。支教，讓我走進(jìn)了農(nóng)村教育第一線,，了解了農(nóng)村教育的現(xiàn)狀,；支教，讓我體味到了農(nóng)村教育教學(xué)工作的困難與艱辛,，體味到了農(nóng)村老師的酸甜苦辣,。通過(guò)一學(xué)期的支教，讓我在各個(gè)方面都有了很大的提高與進(jìn)步,，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的工作做一總結(jié)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方面的方針,、政策，堅(jiān)定自己的政治立場(chǎng),。工作中,，我用教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排,，絕不搞特殊化,，平時(shí)我也能主動(dòng)的與本辦公室的老師溝通交流，虛心向他們學(xué)習(xí),，向他們索取寶貴的經(jīng)驗(yàn)。支教到現(xiàn)在,，我覺(jué)得我克服的最大困難就是對(duì)新環(huán)境的適應(yīng),。剛來(lái)的時(shí)候，對(duì)飲食,、住宿等基本生活全都不適應(yīng),，尤其是現(xiàn)在的冬天，教室和辦公室沒(méi)有暖氣或空調(diào),，溫度不夠高,，羽絨服幾乎不離身,。想到這里的老師能幾年、甚至幾十年如一日的獻(xiàn)身農(nóng)村教育,，都毫無(wú)怨言,，并還那樣的樂(lè)觀開(kāi)朗，讓我十分的敬佩,。

情況了解了,，接下來(lái)的工作就是腳踏實(shí)地，一個(gè)一個(gè)的解決問(wèn)題,。我為工作的開(kāi)始定了一個(gè)方向,，我認(rèn)為，成人比成材更重要,，應(yīng)該讓孩子有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向,，正確地為人處事方法以及健康的心理。于是,，我開(kāi)始利用課余時(shí)間,，跟學(xué)生個(gè)別談心、交流,，利用下午自習(xí)時(shí)間給他們講一些名人故事,，給他們講述外面世界的精彩，使孩子們感受到學(xué)習(xí)的重要性,，在思想上樹(shù)立起遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo),。每當(dāng)我和孩子們講這些道理的時(shí)候，孩子們都聽(tīng)得非常認(rèn)真,，從孩子們的眼神里我看到了這些孩子對(duì)美好未來(lái)的向往,，孩子們理解了學(xué)習(xí)文化知識(shí)的重要性和必要性。課堂上,，當(dāng)學(xué)生的回答出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),，我會(huì)送給他一個(gè)“微笑”，因?yàn)椤拔⑿Α敝挥袔酌腌?，但留下的回憶終生美麗,。為了激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，我自費(fèi)布置了教室,，孩子們坐在布置一新的教室里學(xué)習(xí),、生活，他們那張笑臉告訴我他們喜歡這個(gè)集體,，喜歡我這個(gè)“城里”老師了,。

幾個(gè)星期之后，學(xué)生們就形成了良好的上課習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，精神面貌發(fā)生了很大的變化,。做到了課前有準(zhǔn)備,，上課有精神，聽(tīng)課能專心,，思考會(huì)用心,，回答問(wèn)題條理清楚等。這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都有不同程度的提高,班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣很濃,?？吹胶⒆觽兊倪M(jìn)步，我感到了由衷的欣慰,。

在這一學(xué)期的時(shí)間里,，在兩校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛(ài)護(hù)下，在兩校同事朋友的支持下,，剛來(lái)時(shí)孤單寂寞的感覺(jué)很快就蕩然無(wú)存,，在這里工作，感受到了家的溫馨,，我覺(jué)得自己在各方面都有所提高,。雖然做了一些工作，但離各位領(lǐng)導(dǎo)的要求和期望仍有一定距離,，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)卻對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷,。并多次詢問(wèn)我的生活、工作,、思想……這都給了我莫大的鼓勵(lì),也給我的工作增添了無(wú)窮的動(dòng)力,。

我的“支教”工作結(jié)束了，但一顆牽掛的心還留在那里,。也許我的到來(lái)不能馬上改變什么,，可是我想至少通過(guò)我能給他們帶來(lái)一縷清新的空氣。通過(guò)這一學(xué)期與老師們的深入接觸,，我收獲到了真摯的情誼,，讓我的工作能力得到了更多的鍛煉、提高,，收獲了許多可貴的經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實(shí)肯干,、純樸真摯……太多我可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn),，這是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

支教工作時(shí)間雖然短暫,，但很充實(shí)。我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏在心里,。有多少付出,，就有多少收獲,。“支教”生活給了我一段無(wú)極限的'體驗(yàn)和感受,，給自己人生留下了不可磨滅的一筆,，生命因?yàn)樗迂S富和精彩，這將是我今后工作的不竭動(dòng)力,。

小學(xué)英語(yǔ)教師支教工作總結(jié)篇六

在這一年里,，我遇到了許多困難：早出晚歸、人多車(chē)擠,、交通險(xiǎn)情,、自家瑣事、老人照顧等,。但我用內(nèi)心的執(zhí)著戰(zhàn)勝了它們,，用支教的信念戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻。這一年的歷程為我的教學(xué)生涯添寫(xiě)了不平凡的一頁(yè),，讓我終生難忘,。以下是我這一年工作的總結(jié)：

我熱愛(ài)祖國(guó)和人民，堅(jiān)持國(guó)家的教育方針,，忠誠(chéng)國(guó)家的教育事業(yè),。我的思想端正，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，團(tuán)結(jié)支教學(xué)校老師,，像愛(ài)自己的學(xué)校一樣愛(ài)支教學(xué)校。我全心全意搞好教學(xué),，言傳身教,，教書(shū)育人。我的教學(xué)思想端正,，工作態(tài)度好,。

首先，我能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間,，不早退,，不遲到，按時(shí)上下班,，從不因?yàn)閭€(gè)人問(wèn)題耽誤上課,，出勤率高，為學(xué)生樹(shù)立了好榜樣。

其次,，在教學(xué)上,，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。我教三個(gè)年級(jí)的微機(jī)課,，每天都得備三節(jié)不同的課,，至少上一節(jié)不同的課，盡我所能讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)本節(jié)課的知識(shí),。

最后,，我積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)。在教研中,，我積極認(rèn)真地和同事們進(jìn)行交流,，探索更好的教育教學(xué)方法，從而更好地進(jìn)行教學(xué)工作,。

我積極參加學(xué)校的作課和聽(tīng)課活動(dòng),。作為一名二年級(jí)的教師，我上了一節(jié)公開(kāi)課,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng),。我認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真記錄,，虛心向他人研究,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

我積極參與學(xué)校各方面的活動(dòng),。在學(xué)校的`校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我擔(dān)任終點(diǎn)裁判，辛勤工作得到了師生的認(rèn)可,；在學(xué)校的籃球比賽中,，我擔(dān)任后衛(wèi)，出色地完成了任務(wù),；在保生工作中,，我積極參加，和其他老師一起包保班級(jí),。

我注重和學(xué)生交流,。由于我教授所有班級(jí)，學(xué)生們都認(rèn)識(shí)我,，這也成為了我的優(yōu)勢(shì),。無(wú)論我走到哪里，都能聽(tīng)到學(xué)生們的“老師好”的招呼,，我也會(huì)微笑著回應(yīng)他們的“同學(xué)們好”,，并與他們聊天。我特別注重人生觀和使命感的教育，讓他們?cè)趦?nèi)心深處有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo),。我得到了學(xué)生們深深的愛(ài)戴,。

其他方面：

當(dāng)我到達(dá)支教學(xué)校時(shí)，微機(jī)室的教師機(jī)已經(jīng)損壞多時(shí),，不能使用；學(xué)生機(jī)也有許多損壞的不能使用,。我花了自己的錢(qián)買(mǎi)了系統(tǒng)盤(pán)和工具,，自己動(dòng)手修好了教師機(jī)。然后和其他老師一起修復(fù)了許多學(xué)生機(jī),，這樣微機(jī)室就能正常上課了,。

我還幫助同事修電腦。有幾名同事的電腦出現(xiàn)了故障,，聽(tīng)說(shuō)我會(huì)修理,，就來(lái)找我?guī)兔ΑＮ铱偸菢?lè)于助人,，幫助他們解決了問(wèn)題,，他們非常高興。由此也深得同事們的喜愛(ài),。

我還幫助三年級(jí)的學(xué)生找資料,。學(xué)生們時(shí)間很緊，他們擬定了一些作文題目,，但沒(méi)有范文,。他們來(lái)找我?guī)兔Γ艺f(shuō)：“放心吧,?！睅滋旌螅医o他們找全了資料送給他們,，他們非常激動(dòng),，一個(gè)勁地說(shuō)謝謝。他們最終考取得了好成績(jī),，我也感到欣慰,。

時(shí)光匆匆，一年的時(shí)間很快就要過(guò)去了,，我和這里的人們也要分別了,。但是這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)留在我的記憶里,。在此,，我感謝這里的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，在這段時(shí)間里給我的各種幫助和照顧。我也感謝我的學(xué)生們,，讓我的記憶里又多了一些痛苦和歡樂(lè)。

小學(xué)英語(yǔ)教師支教工作總結(jié)篇七

“學(xué)高為師,，身正為范”幾乎不能表達(dá)我此時(shí)和這一學(xué)期以來(lái)與學(xué)生,，同事們朝夕相處建立起來(lái)的深厚情誼?？鬃油鴿L滾流水慨嘆“逝者如斯夫,！”我也無(wú)比感慨時(shí)光流逝的如此迅速，千言萬(wàn)語(yǔ)只能用自己的追求——做一個(gè)謙虛,，認(rèn)真的有心人來(lái)表達(dá),。

20xx年暑假末，承載著中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的重托和對(duì)個(gè)人工作的提升,，響應(yīng)教委的支教政策,，帶著一個(gè)憧憬、一個(gè)期望,，我來(lái)到中心小學(xué)支教,，教授六年級(jí)畢業(yè)班的語(yǔ)文，這個(gè)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是機(jī)遇,，更是挑戰(zhàn),，特別是面對(duì)一群將要和我同時(shí)到中學(xué)的可愛(ài)的孩子。

做一個(gè)什么樣的人,？要做一個(gè)謙虛的人,。謙虛對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)，謙虛對(duì)待同事,、謙虛對(duì)待工作,，謙虛對(duì)待學(xué)習(xí)。這里的領(lǐng)導(dǎo)和同事都是那樣的可親可敬,，所以同他們相處沒(méi)有一點(diǎn)陌生感,，我完全可以將身心投入工作中。對(duì)待工作,，我必須謙虛,，虛心向同事們學(xué)習(xí)，探討教學(xué)方法,，教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)基本功,，提高個(gè)人的教學(xué)能力，同時(shí)與所有同事探討孩子們的特點(diǎn)和對(duì)孩子們的教育影響,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自信心,。謙虛對(duì)待學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng),。教師的工作能力之一就是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)教育理論,、教育方法，實(shí)踐教育學(xué),、心理學(xué)的理論知識(shí),，深刻領(lǐng)悟黨的路線、教育方針和政策,，依法執(zhí)教,，從內(nèi)心深處熱愛(ài)黨的教育事業(yè)、本職工作,，積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，遵守各項(xiàng)工作和管理制度，促進(jìn)了自己各方面的成長(zhǎng)和提高,。

做一個(gè)認(rèn)真有心的人。認(rèn)真是做好各項(xiàng)工作的前提,，這是我從教

以來(lái)一貫堅(jiān)持的原則,，在這里得到了充分的肯定。首先對(duì)待挑戰(zhàn)我必須認(rèn)真,，認(rèn)真對(duì)待教材和與學(xué)生的結(jié)合,，領(lǐng)會(huì)新課改精神和教育理論，教學(xué)方法的結(jié)合,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、講課、批改作業(yè)和課后的輔導(dǎo),，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),，促進(jìn)了自己在語(yǔ)文教學(xué)領(lǐng)域能力的提高。其次是認(rèn)真聽(tīng)課,，評(píng)課,、反思教學(xué)工作，抓住20xx年教學(xué)能手評(píng)選工作的契機(jī),，學(xué)習(xí)提高了個(gè)人的教學(xué)能力,。認(rèn)真對(duì)待課堂上出現(xiàn)的各種情況，摸清問(wèn)題的規(guī)律,，找到方法,，不斷提升了教育境界。將語(yǔ)文知識(shí)講活,、練實(shí)提升了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力,，彌補(bǔ)了學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣和認(rèn)識(shí)方面的不足，培養(yǎng)了他們樂(lè)學(xué)好學(xué)的精神,，認(rèn)真跟好對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo),，做好班級(jí)管理工作,。

教師的優(yōu)點(diǎn)在于有心,，有心對(duì)待自己的思想認(rèn)識(shí)的提升，有心對(duì)待教育思想,、教育理論和教育方法的提高,，有心對(duì)待教學(xué)工作的反思，有心對(duì)待學(xué)生的成長(zhǎng)和全面發(fā)展,。我在工作中努力關(guān)愛(ài)所有的學(xué)生,，排解學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中的困難,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的心理情感世界,，紓解他們對(duì)學(xué)習(xí)的.誤解,。我還努力做到尊重學(xué)生,、理解學(xué)生,、信任學(xué)生,，做到為他們的成長(zhǎng)加油，為他們的進(jìn)步和成功喝彩,，逐步培養(yǎng)了學(xué)生的自尊心和自信心,，提高了學(xué)生接受教育的自覺(jué)性,、學(xué)習(xí)的興趣,、自信心和成就感,。

的有心人”彌足珍貴,。

小學(xué)英語(yǔ)教師支教工作總結(jié)篇八

時(shí)間飛逝，不知不覺(jué),，我們迎來(lái)了支教生活的第二年,，在這一年中，通過(guò)與孩子們的接觸,，和本校老師的共同學(xué)習(xí),，我在思想上有了新的理解，在教學(xué)工作計(jì)劃上有了新的認(rèn)識(shí),，在對(duì)待自身的要求上有了更高的覺(jué)悟,。感慨頗多，現(xiàn)將一年來(lái)的支教情況做一下具體的匯報(bào)：

我作為一名支教老師,，萬(wàn)分幸運(yùn)地來(lái)到了xx中心小學(xué),。和第一年相比，我們心里也更加成熟,，也逐漸愛(ài)上了這片沃土,。愛(ài)上了她的人杰地靈，愛(ài)上了她的憨厚樸實(shí),，愛(ài)上了她的每一個(gè)黎明和黃昏,。從我周?chē)耐律砩希吹搅怂麄冊(cè)谝陨碜鲃t地忠于黨的教育事業(yè),；從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致要求上，看到了教育事業(yè)生生不息,，蒸蒸日上的源泉,；從孩子們朗朗的讀書(shū)聲中，我看到了未來(lái)和希望,。在這里,，有一種無(wú)形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無(wú)形的動(dòng)力在鞭策著自己前進(jìn),。在這里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的名言,，明白了事無(wú)具細(xì)的道理，更懂得了要將黨和國(guó)家教育事業(yè)的忠誠(chéng)融入奉獻(xiàn)中去,。

在本學(xué)年,，乘著國(guó)家對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風(fēng)，我們xx小學(xué)業(yè)也增添了許多硬件設(shè)備,，為教學(xué)水平的提高配置了必備條件,。我有幸成為一名農(nóng)遠(yuǎn)工程的受益者,，享受了國(guó)家對(duì)學(xué)校的細(xì)致入微的關(guān)懷。在這一年中,，我和更多的同事,，學(xué)習(xí)了很多有關(guān)電腦和衛(wèi)星接收的知識(shí)，并將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生教育的水平提高,。我們將所用材料實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化,，無(wú)紙化，大大提高了教育教學(xué)效率,。同時(shí),，根據(jù)農(nóng)遠(yuǎn)所學(xué)知識(shí)，我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高,，如結(jié)合第三輪繼續(xù)教育,，我們學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法，并應(yīng)用于廣大教學(xué)實(shí)踐中去,。

一走進(jìn)我們xx中心小學(xué),，就會(huì)被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染。在一年來(lái),，教育局領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)我校檢查指導(dǎo)工作,，予以很多的關(guān)懷。中心校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴(yán)格要求,，從制度上給予我們更高的進(jìn)步臺(tái)階,，而更多的老師早來(lái)晚走，更給了我們學(xué)生良好的榜樣,。而我作為一名支教老師,，有著其他老師不具備的條件。我們生活在學(xué)校,，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境,。每天早晨，我第一個(gè)走進(jìn)教室,，迎接孩子們的到來(lái),，晚上，送走所有的孩子,，再關(guān)上教室的門(mén),。在給孩子良好榜樣的同時(shí)，也對(duì)學(xué)生的安全提供了切實(shí)的保障,，對(duì)此,，我無(wú)愿無(wú)悔。

在這一年來(lái)，我通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),、研究,、反思各種教學(xué)方法，使自己在新課改的春風(fēng)下,，以新的姿態(tài)來(lái)融入教育教學(xué)中去,。努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神，教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重,，知識(shí)與技能等會(huì)值,，在有限的時(shí)間里提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓自己養(yǎng)成習(xí)慣,，并影響著孩子的今后的更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路,。在上級(jí)嚴(yán)格要求與細(xì)心關(guān)懷下，我們龍小這片沃土上的學(xué)生也取得也相應(yīng)的成績(jī),，在上學(xué)期全區(qū)期末各中心校四年級(jí)語(yǔ)文抽考中,，我們班取得了全區(qū)第一名的好成績(jī)，但我們?nèi)圆荒軡M足,。今后還要繼續(xù)努力,，服從上級(jí)的安排，為黨和國(guó)家教育事業(yè)多做貢獻(xiàn),。

2018支教教師述職報(bào)告

小學(xué)教師支教工作計(jì)劃

支教鑒定報(bào)告

實(shí)習(xí)支教證明

2022支教教學(xué)工作總結(jié)

支教自我鑒定

支教總結(jié)報(bào)告

支教年終總結(jié)

2020支教個(gè)人思想工作總結(jié)

小學(xué)英語(yǔ)教師支教工作總結(jié)篇九

農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生土生土長(zhǎng),，從小受周?chē)囟ōh(huán)境與家庭教育的影響，與城市小孩相比,，往往會(huì)顯得更加膽小拘謹(jǐn),、不善言談，缺少自信心理,，又害怕會(huì)說(shuō)錯(cuò)被老師批評(píng),，會(huì)遭人恥笑。發(fā)言基本處于被動(dòng)位置,。在教學(xué)中我鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,，多用親和力的語(yǔ)言給于肯定。教學(xué)活動(dòng)是師生的雙邊活動(dòng),，要使之有效地進(jìn)行，就要建立起學(xué)生對(duì)教師的信任感,。尤其是對(duì)農(nóng)村學(xué)生來(lái)說(shuō)。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想,，建立平等的師生關(guān)系,。要尊重?zé)釔?ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生是肯定的態(tài)度,，能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張，對(duì)學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情,。只有建立起師生之間溝通的綠色通道，才會(huì)有教與學(xué)之間的寬松,、民主,、和諧的氛圍，才能為師生互動(dòng)創(chuàng)造條件,。

所以課前我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解學(xué)生的各種情況,，因材施教,；課堂上我盡量用精彩的講述，循循的誘導(dǎo),，積極地鼓勵(lì)來(lái)深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生,；課后，我認(rèn)真批改作業(yè),，并對(duì)潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休。工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神，很快便與學(xué)生,、家長(zhǎng),、老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個(gè)人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,，能夠和學(xué)生談心,，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問(wèn)暖,，幫助有困難的學(xué)生,，當(dāng)我了解到我班劉勇和李舟同學(xué)家里比較困難,，我就經(jīng)常把家里的舊衣服送給他們。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況,，經(jīng)常從自己家里帶書(shū)借給學(xué)生看,，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量,。

同時(shí),，利用自己定期回學(xué)校向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想和工作的機(jī)會(huì)，反映村小的實(shí)際困難,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極為關(guān)心和重視,，布置大隊(duì)部宣傳發(fā)動(dòng)，共捐款兩千余元送至村小,，有力的支持了村小的教學(xué)工作的開(kāi)展和教學(xué)水平的提高,。

支教后期，利用汶川大地震這一突發(fā)事件為契機(jī),，帶頭奉獻(xiàn)愛(ài)心,，加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育和愛(ài)心教育，貼近時(shí)代,，以事實(shí),、以親身參與達(dá)到育人的目的。

小學(xué)英語(yǔ)教師支教工作總結(jié)篇十

支教老師去參加支教的地方肯定環(huán)境不是很好,，為了讓老師更好的了解自己以后的工作內(nèi)容和環(huán)境,，我們參加了這次培訓(xùn)，在培訓(xùn)中,，我們對(duì)自己的工作有了一定的認(rèn)識(shí),，下面，就對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié),。

讓支教老師解涼山,，了解涼山教育現(xiàn)狀，了解涼山的風(fēng)土人情以及民族生活習(xí)慣,。建議用一種傳遞愛(ài)心的方式讓支教老師融入到?jīng)錾焦娴?一員,。

主要介紹了支教老師和本地老師的溝通，支教老師與支教老師溝通方式和方法,，如何做課件與支教計(jì)劃,，介紹了用甘特圖來(lái)解決問(wèn)題;以及如何提高團(tuán)隊(duì)的效率。

小學(xué)英語(yǔ)教師支教工作總結(jié)篇十一

暑往寒來(lái),，光陰荏苒,。不經(jīng)意間，十二個(gè)月過(guò)去了,，本學(xué)期的支教生活即將結(jié)束,，回顧一學(xué)期來(lái)自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得同學(xué)的寵愛(ài),，受到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校的確定,，對(duì)于我真是莫大的勸慰,。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無(wú)論在思想上,、業(yè)務(wù)上也可以說(shuō)獲益匪淺,！在王家?guī)r教學(xué)點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，我順當(dāng)完成了這學(xué)期的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

我并沒(méi)有由于支教就有了“光環(huán)”,。自從我踏進(jìn)王家?guī)r校內(nèi)那一刻起,，就沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”,，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出,。首先，?tīng)從領(lǐng)導(dǎo)工作支配,；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,，做到按時(shí)到校，不遲到不曠課，有事先請(qǐng)假，堅(jiān)持集體辦公,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),；其次,、與群眾打成一片,，不搞特殊化,。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)多的要求,，從沒(méi)有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學(xué)校的要求去辦事,；第三，樹(shù)立主人公的意識(shí)。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“王家?guī)r教學(xué)點(diǎn)”這個(gè)角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí),，我總是以一個(gè)“王家?guī)r老師”的身份去爭(zhēng)取……這樣過(guò)了一段時(shí)間之后,，我打心眼里開(kāi)心而興奮，為她們能夠接受,、理解我而開(kāi)心而興奮,，為我能夠融入新城中學(xué)這個(gè)集體而開(kāi)心而興奮。

我在所教同學(xué)身上,，傾注了全部的愛(ài),。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一個(gè)同學(xué)的各種狀況,，因材施教,。課堂上我再現(xiàn)老師的風(fēng)采，精彩的敘述,，循循的誘導(dǎo),，主動(dòng)地鼓舞，深深的吸引著每一個(gè)同學(xué),。課后,，我認(rèn)真批改作業(yè)，按“四精四必”處理好同學(xué)作業(yè),，并對(duì)差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，總是讓每一個(gè)同學(xué)都理解消化了才肯罷休。工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與同學(xué),、家長(zhǎng),、校領(lǐng)導(dǎo)建立了和諧的關(guān)系。我還特殊留意同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練,，個(gè)人衛(wèi)生訓(xùn)練,，關(guān)懷他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還特殊關(guān)懷同學(xué)的生活狀況,，能夠和同學(xué)談心,，了解每個(gè)同學(xué)的生活，噓寒問(wèn)暖,，關(guān)懷有困難的'同學(xué),。我還針對(duì)同學(xué)課外學(xué)問(wèn)面狹窄這一實(shí)際狀況，時(shí)常從自己家里帶書(shū)借給同學(xué)看,，擴(kuò)高校生的學(xué)問(wèn)面,，增加課外學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備量。

一學(xué)期支教工作是短暫的,，而過(guò)程中那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻始終縈繞在心頭揮之不去,。有人說(shuō)：“使人成熟的，并不是歲月,，而是經(jīng)受,。”在最短的時(shí)間內(nèi)我已經(jīng)愛(ài)上了那個(gè)教室,，一個(gè)雖然并不華麗卻可以讓我感受真誠(chéng)的教室,；我也確定我愛(ài)上了那個(gè)講臺(tái)，雖然不高，卻可以讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻布滿激情的講臺(tái),；我確定我愛(ài)上了那個(gè)操場(chǎng),，雖然簡(jiǎn)陋，卻讓我感受到生命的力氣,，集體的力氣,，但是我更加明白我是愛(ài)上了那班淳樸的孩子，一群總會(huì)讓我熱忱四射的同學(xué),。面對(duì)他們我所能做的就是以確定的自信,，百分的熱忱，最大的愛(ài)心去滋潤(rùn)他們,。當(dāng)我看到孩子們能流利的回答出問(wèn)題的那一刻,，我感到莫大的欣慰，為我的同學(xué),，也為自己,，我體會(huì)到了身為人師的高傲與責(zé)任。

此刻微風(fēng)襲襲,，萬(wàn)籟無(wú)聲,，繁忙的一天最終過(guò)去了。疲乏,，煩躁在寧?kù)o中開(kāi)頭煙消云散,，發(fā)覺(jué)這猶如一片凈土,，沒(méi)有噪音,，沒(méi)有擁擠，沒(méi)有浮華,，更沒(méi)有五彩繽紛的燈光,，一切都遠(yuǎn)離城市的喧囂。這里有的只是純樸,，寧?kù)o,，還有一顆顆對(duì)學(xué)問(wèn)極其渴望的心。

開(kāi)頭有一些體會(huì)到徐本禹的感覺(jué),，雖然我沒(méi)有他的宏大壯舉,，但是那顆火熱的心卻是一樣地跳動(dòng)，我不期盼我能像他一樣成為感動(dòng)中國(guó)的精神符號(hào),，我只知道我現(xiàn)在所能做的就是盡自己所能,，用熱忱，愛(ài)心做到讓同學(xué)滿意,，讓自己滿意,，給同學(xué)們帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，一點(diǎn)點(diǎn)歡快。

小學(xué)英語(yǔ)教師支教工作總結(jié)篇十二

我們迎來(lái)了支教生活的第二年,，在這一年中,，透過(guò)與孩子們的接觸，和本校老師的共同學(xué)習(xí),，我在思想上有了新的理解,，在教學(xué)工作計(jì)劃上有了新的認(rèn)識(shí)，在對(duì)待自身的要求上有了更高的覺(jué)悟,。感慨頗多,，現(xiàn)將一年來(lái)的支教狀況做一下具體的匯報(bào)：

我作為一名支教老師，萬(wàn)分幸運(yùn)地來(lái)到了xx中心小學(xué),。和第一年相比,，我們心里也更加成熟，也逐漸愛(ài)上了這片沃土,。愛(ài)上了她的人杰地靈,，愛(ài)上了她的憨厚樸實(shí)，愛(ài)上了她的每一個(gè)黎明和黃昏,。從我周?chē)耐律砩?，看到了他們?cè)谝陨碜鲃t地忠于黨的教育事業(yè)；從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致要求上,，看到了教育事業(yè)生生不息,，蒸蒸日上的源泉；從孩子們朗朗的讀書(shū)聲中,，我看到了未來(lái)和期望,。在那里，有一種無(wú)形的精神在陶冶著我的心靈,，有一種無(wú)形的動(dòng)力在鞭策著自己前進(jìn),。在那里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的名言，明白了事無(wú)具細(xì)的道理,，更懂得了要將黨和國(guó)家教育事業(yè)的忠誠(chéng)融入奉獻(xiàn)中去,。

在本學(xué)年，乘著國(guó)家對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風(fēng),，我們xx小學(xué)業(yè)也增添了許多硬件設(shè)備,，為教學(xué)水平的提高配置了必備條件。我有幸成為一名農(nóng)遠(yuǎn)工程的受益者,，享受了國(guó)家對(duì)學(xué)校的細(xì)致入微的關(guān)懷,。在這一年中，我和更多的同事,，學(xué)習(xí)了很多有關(guān)電腦和衛(wèi)星接收的知識(shí),，并將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生教育的水平提高,。我們將所用材料實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化，無(wú)紙化,，大大提高了教育教學(xué)效率,。同時(shí)，根據(jù)農(nóng)遠(yuǎn)所學(xué)知識(shí),，我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高,，如結(jié)合第三輪繼續(xù)教育，我們學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法,，并應(yīng)用于廣大教學(xué)實(shí)踐中去,。

一走進(jìn)我們xx中心小學(xué)，就會(huì)被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染,。在一年來(lái),，教育局領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)我校檢查指導(dǎo)工作，予以很多的關(guān)懷,。中心校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴(yán)格要求,，從制度上給予我們更高的進(jìn)步臺(tái)階，而更多的老師早來(lái)晚走,，更給了我們學(xué)生良好的榜樣,。而我作為一名支教老師，有著其他老師不具備的條件,。我們生活在學(xué)校,，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境。每一天早晨,，我第一個(gè)走進(jìn)教室,，迎接孩子們的到來(lái)，晚上,，送走所有的孩子,，再關(guān)上教室的門(mén),。在給孩子良好榜樣的同時(shí),，也對(duì)學(xué)生的安全帶給了切實(shí)的保障，對(duì)此,，我無(wú)愿無(wú)悔,。

在這一年來(lái)，我透過(guò)不斷地學(xué)習(xí),、研究,、反思各種教學(xué)方法，使自己在新課改的春風(fēng)下,，以新的姿態(tài)來(lái)融入教育教學(xué)中去,。努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神,，教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重，知識(shí)與技能等會(huì)值,，在有限的時(shí)間里提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),，讓自己養(yǎng)成習(xí)慣，并影響著孩子的今后的更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路,。在上級(jí)嚴(yán)格要求與細(xì)心關(guān)懷下,，我們龍小這片沃土上的學(xué)生也取得也相應(yīng)的成績(jī)，在上學(xué)期全區(qū)期末各中心校四年級(jí)語(yǔ)文抽考中,，我們班取得了全區(qū)第一名的好成績(jī),，但我們?nèi)圆荒軡M足。今后還要繼續(xù)努力,，服從上級(jí)的安排,，為黨和國(guó)家教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。

小學(xué)英語(yǔ)教師支教工作總結(jié)篇十三

時(shí)光飛逝,，在**中學(xué)支教已悄然過(guò)去一個(gè)月,。短短的一個(gè)月給了我無(wú)數(shù)的收獲和感慨。九月,，這個(gè)充滿激情與憧憬的九月,，給我的支教生活添上了鮮艷的色彩，給了我繼續(xù)前行的強(qiáng)大力量,。在86中,，我支教的年級(jí)是高二，專業(yè)指導(dǎo)老師是馮麗麗老師,，班級(jí)管理指導(dǎo)老師是曾燕老師,。在這一個(gè)月時(shí)間里，兩位老師給了我很多指導(dǎo)意見(jiàn),，也在各方面給了我很大的鼓勵(lì),。下面我將從聽(tīng)課、備課,、上課及班級(jí)管理四個(gè)方面進(jìn)行闡述,。

86中的課堂嚴(yán)格采用“研學(xué)后教”的課堂模式，課堂氛圍十分活躍,。整節(jié)課下來(lái),，學(xué)生是課堂的主體，老師起一個(gè)輔助作用,，老師的責(zé)任就是解答學(xué)生不能自行解決的問(wèn)題,，并在旁加以引導(dǎo)。學(xué)生上課前都會(huì)利用研習(xí)課討論學(xué)案的問(wèn)題,，在討論的過(guò)程中高效預(yù)習(xí)課本知識(shí),。展示課上,，課堂設(shè)“展示組”和“點(diǎn)評(píng)組”，主體都是學(xué)生,，40分鐘的課堂,，學(xué)生一直是課堂的主體，學(xué)生參與課堂的積極性極高,。聽(tīng)課的過(guò)程中,，我充分體會(huì)到“研學(xué)后教”的教學(xué)模式的優(yōu)越性，它可以使學(xué)生真正做到自主學(xué)習(xí),，并且使學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解更加透徹,。

目前，我上四個(gè)理科班的課,。上課前,，馮麗麗老師給我的意見(jiàn)是：第一，理科班的上課進(jìn)程必須緊湊,，40分鐘必須上完一節(jié)課的內(nèi)容,；第二,，由于理科班只需要通過(guò)廣東省學(xué)業(yè)水平測(cè)試,，考試的題型是選擇題，因此上課的時(shí)候需要把知識(shí)點(diǎn)明確地點(diǎn)出來(lái),，并讓學(xué)生做好筆記,；第三，理科班上政治課,，必須把學(xué)生調(diào)動(dòng)起來(lái),。因此備課期間，準(zhǔn)備的材料不宜多,，不宜雜，而應(yīng)該多圖片或視頻,，少文字。此外,，備課時(shí)所舉的例子,，應(yīng)該貼近學(xué)生生活,，舉學(xué)生身邊的例子,，這樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。因此在備課期間,，我一直聽(tīng)從馮老師給的意見(jiàn),，每一次都用心地備課，盡量把課件做得鮮活些,，盡量采用最新,、最貼近學(xué)生的例子，使我的學(xué)生愛(ài)上政治課,。

9月2日,，我第一次踏上講臺(tái)，第一次滿懷激情地面對(duì)我的學(xué)生,。第一次上課,，我緊張、興奮,、滿懷激情,，之后的教學(xué)中，我少了一些緊張,，多了一些經(jīng)驗(yàn),。上課期間，兩位指導(dǎo)老師給了我很多建議和很大的鼓勵(lì),，我很感謝老師的諄諄指導(dǎo),，很感謝老師對(duì)我的信任和激勵(lì)。上課,，就是一個(gè)把理論知識(shí)轉(zhuǎn)換為實(shí)踐的過(guò)程,，在這個(gè)過(guò)程中，理論知識(shí)得到真正的實(shí)踐,，并在實(shí)踐中繼續(xù)豐富理論知識(shí),。雖然只上了短短一個(gè)月時(shí)間的課，我卻收獲良多,，也認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)過(guò)程中的不足,。日后，我將跟隨我的指導(dǎo)老師繼續(xù)學(xué)習(xí),，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真負(fù)責(zé)地上好每一節(jié)課。

這個(gè)學(xué)期,，我將跟隨曾老師一起與高二（16）班走過(guò)燦爛的時(shí)光,。第一次與高二（16）班的孩子們見(jiàn)面，就感到特別溫暖,，他們臉上天真爛漫的笑容常常使我心中流淌著一股暖流,。一個(gè)月的相處,，我發(fā)現(xiàn)16班每一個(gè)孩子不僅是學(xué)習(xí)中的佼佼者，還是多才多藝的精靈,。9月25日第四節(jié)課是我們班16班的全校主題班會(huì)公開(kāi)課,。班會(huì)課的主題是“夢(mèng)在心中，路在腳下”,。班會(huì)課的流程分別是：第一,，由舞臺(tái)劇表演引出本次班會(huì)課主題；第二,，同學(xué)討論看完舞臺(tái)劇后的感受,，并與全班同學(xué)分享；第三,，播放《廣州各大名?！罚扇侮?yáng)陽(yáng)一一介紹,，并讓全班同學(xué)選著自己心儀的大學(xué),；第四，全班同學(xué)填寫(xiě)路障卡,，并由主持人收集,；第五，班主任發(fā)言如何克服路障,，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。整節(jié)班會(huì)課都由16班的孩子們自主完成，他們?yōu)榱诉@次的班會(huì)課前后忙活了一個(gè)多星期,，充分體現(xiàn)了16班孩子們的自主性和班級(jí)凝聚力,。聽(tīng)完班會(huì)課后，我心中蕩漾起一絲漣漪,，為16班的孩子們感到驕傲,、自豪！

九月,，我收獲良多,，感謝86中為我們支教生提供的一切，感謝兩位指導(dǎo)老師的諄諄教導(dǎo),，感謝16班每一個(gè)孩子的微笑,。往后的支教生活，我將繼續(xù)懷著一顆感恩的心,，繼續(xù)前行,！

1、在上學(xué)期基礎(chǔ)上，繼續(xù)重視生本課堂常規(guī)和學(xué)生傾聽(tīng)能力及表達(dá)能力的培養(yǎng),。

2,、本學(xué)期著力培養(yǎng)學(xué)生小組合作能力及展講能力,。

3,、準(zhǔn)備二、三星級(jí)生本實(shí)驗(yàn)教師的申報(bào)與,。