每個人都有自己獨特的心得體會,，它們可以是對成功的總結(jié)，也可以是對失敗的反思,，更可以是對人生的思考和感悟,。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己,，借鑒他人的經(jīng)驗,，規(guī)劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻,。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇一

2022年8月,，我有幸參加了沂南一小新課程小學(xué)常識骨干教師培訓(xùn),。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我聆聽了縣教研室鐘老師的報告,，認真學(xué)習(xí)了教研員朱老師,、袁老師和王老師的報告，仔細觀摩了優(yōu)秀教師的課堂實錄,，開闊了眼界,，結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行朋友，共同探討了網(wǎng)絡(luò)教研,、品德與生活(社會)和科學(xué)的教學(xué),，這是我備感興奮，對于我的教育教學(xué)具有重要的指導(dǎo)和啟示意義,。愉悅的學(xué)習(xí)讓我對自己有了一個新的認識,，讓我對我們的教育與新課程又有了一個新的認識，現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我深深體會到專家,、領(lǐng)導(dǎo)、老師的熱情,，感受到學(xué)員集體大家庭的親切,。在這里，四處彌漫著一股濃濃的友情,。為我們進行講座的專家鐘老師兢兢業(yè)業(yè),、嚴謹治學(xué)的敬業(yè)精神給我留下了深刻的印象,，熱情開明、平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖,。同時,，這些教研員老師自身都有一定的文化底蘊，對課程標準和教材理解透徹,，并不斷加強學(xué)習(xí),，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，引領(lǐng)我縣的教育教學(xué),，促進了我縣常識課教學(xué)的發(fā)展,。今后我要加強學(xué)習(xí)，不斷提高自己,。

本次學(xué)習(xí)聆聽了教研員朱老師,、袁老師和王老師的報告的講座，他們講得十分精彩,，且通俗易懂,，我想這和他們高深的文化修養(yǎng)是分不開的，讓我受益匪淺,。懂得了作為一名教師應(yīng)該具備的各種知識及素養(yǎng),，為今后的常識教學(xué)指明了方向。教研員老師們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化,，更重要的是我們從他們的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理。他們的講座折射出一種責(zé)任：國家昌盛,，系于教育;教育昌盛,，系于我身。在這里,，我的心靈得以凈化,，人格得以升華。

通過學(xué)習(xí),，使我耳目一新,，深深地認識到以前那種傳統(tǒng)教育教學(xué)的師生觀已跟不上時代的發(fā)展，要想跟上新世紀的教育教學(xué)步伐,，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，樹立正確的師生觀，增強熱愛教育事業(yè)的信念,。在教學(xué)活動中,，師生關(guān)系是基礎(chǔ)，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動獲得成功的開始,。在課堂教學(xué)中,，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念,。搞好小組文化合作探究,，讓每一位學(xué)生都在教學(xué)情境中開展活動，促進自身的全面發(fā)展,。

我常想?yún)⒓舆@樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，是領(lǐng)導(dǎo)和老師們對自己前階段工作的一個肯定和認定，大家對我寄予了厚望,。每當想到這些就有些汗顏,，因為自己的教學(xué)研究確實有限,。于是我一定要加強學(xué)習(xí),，不斷為自己充電，抓緊一切有利時機來完善和提升自己,，加強專業(yè)文化學(xué)習(xí),，做一專多能的教師。因為我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù),。作為教師一定要認真鉆研教材，重視課程資源的開發(fā)與利用,。能否積極有效地開發(fā)利用各種課程資源,，關(guān)系到品德與生活(社會)和科學(xué)課程性質(zhì)、目標的實現(xiàn),，制約著課程實施的質(zhì)量,。有效地開發(fā)、利用課程資源也是教師創(chuàng)造性的重要標志和促進教師自身成長的重要途徑,。本課程教學(xué)活動應(yīng)注意利用其他學(xué)科或教育活動的成果,，與其他學(xué)科和教育活動，如少先隊活動,、班會活動,、節(jié)日慶祝活動等相互結(jié)合,，相互促進,，資源共享，實現(xiàn)綜合教育效益,。新的課程標準力求使學(xué)習(xí)過程成為完整生命投入的過程,，成為完整心理結(jié)構(gòu)參與的過程。學(xué)習(xí)的過程不僅要經(jīng)受認知的挑戰(zhàn)，從中獲得理智上的滿足,，同樣在情感,、心靈的充盈中獲得精神的體驗。學(xué)習(xí)的結(jié)果不僅是知識的獲得,，認知水平的提高,，就兩門課程的性質(zhì)而言，尤其關(guān)注正確態(tài)度,、價值觀的形成,、行為規(guī)范的養(yǎng)成，使他們既學(xué)會做人,，又學(xué)會做事,，在做事中學(xué)做人，在做人的關(guān)照下做事,。

8月2日至4日,，短短的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動不知不覺就結(jié)束了，而我用“受益匪淺”難以言盡培訓(xùn)學(xué)習(xí)的體會,，以“感受頗深”無法描述內(nèi)心的充實,。我想作為教學(xué)一線的教師，應(yīng)潛心學(xué)習(xí)原汁原味的課程理論,，結(jié)合自身實踐扎扎實實地探索,，實現(xiàn)教與學(xué)的和諧統(tǒng)一。在短短的培訓(xùn)時間里,，來自各位專家教研員老師的諄諄教誨,，來自同行們的傾情相助匯成了一股股沁人肺腑的暖流，匯成了一聲聲催人奮進的號角,，支持,、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。展望未來的工作,、學(xué)習(xí)之路,，將是永無止境的，而我卻愿在這快樂而無止境的追求中去實現(xiàn)自己的教育理想,。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)2

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇二

暑期培訓(xùn)如約而至,，沒有往日的慌張，但多了一份渴望,，渴望知識的心靈,，已飛進了名師們的講堂。2018年7月7日,，我們開始了為期三天的學(xué)習(xí)生涯,。

做慣了講臺上授課的老師，現(xiàn)在變換角色，以學(xué)生的身份坐在臺下聽課,，三天的學(xué)習(xí),，讓我明白了作為老師，我們?nèi)绾巫霾拍苁箤W(xué)生學(xué)的開心,、學(xué)得有趣,、學(xué)的真實!

學(xué)的開心

錢惠仙老師在《新時期教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑》中提出一句話的影響，強調(diào)教育是心與心的呼應(yīng),。需要我們有感性(熱愛工作),、理性(遵照發(fā)展)、悟性(善于思維創(chuàng)新),、靈性(掌握教育技巧),、韌性(持之以恒)，讓理念成為一種引領(lǐng),，讓目標成為一種動力,，讓反思成為一種習(xí)慣，讓創(chuàng)新成為一種追求,，讓特色成為一種品牌,，讓合作成為一種分享,。最終,，讓師德之樹根深葉茂，當我們?nèi)鐚嵶龅?，我們的職業(yè)幸福感會大大提升,，同時，學(xué)生的學(xué)習(xí)幸福感同樣會有所發(fā)展!

學(xué)的有趣

高子陽老師在兒童創(chuàng)意寫作方面頗有建樹,，通過現(xiàn)場教學(xué)為我們帶來了一場別開生面的作文課,，課堂上老師通過不同效果的老鼠作為導(dǎo)入，并采取讓孩子們聽故事的方法,，帶領(lǐng)孩子們一起走進中外作家筆下塑造的老鼠,，不同的故事，引發(fā)他們的思考,，讓孩子們分享交流,，說一說你更喜歡哪一個故事，讓學(xué)生自己找到興趣點,。鼓勵孩子們能有所讀,，有所思，有所說,，水到渠成才有所寫,。

高子陽老師像一個百科全書，縱觀全局。但凡文理兼修,、學(xué)習(xí)輕松的中學(xué)生,，都是在小學(xué)養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。人的大腦好比待墾的荒地,，廣泛的高品位的閱讀,，使它成為熱土，只有在這樣的沃野里,，才有可能長成參天的智慧之樹,。

這讓已為人父母的老師們深思，對于自己的孩子,，你為他買過幾本書?讀書,，就要讀適合他們年齡發(fā)展特點的書，比如培養(yǎng)孩子們思考力和創(chuàng)造力的兒童哲學(xué)書籍,，心理健康書籍等,。

他還談到，讀書是欠債,，寫作是還債,，幽默風(fēng)趣的鼓勵老師多提筆去寫!

學(xué)的真實

劉惠臻老師強調(diào)，語文學(xué)習(xí)要回歸根本,，這樣文化傳承和思維發(fā)展才不會受到阻力,。在設(shè)計教學(xué)設(shè)計時，一定要認真研讀課標,，定目標一定要具體,，如今中考高考試題出爐，老師們都發(fā)現(xiàn),，學(xué)生出錯失分的往往是一些簡單的書寫字,。究其根源，是因為我們的課時目標達成度不高,，課件太花哨,，活動太頻繁，課堂太喧鬧,，這就分散了注意力,，助長浮躁之氣。出現(xiàn)學(xué)生虛假學(xué)習(xí),、疑似學(xué)習(xí),、不在學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。細思極恐,，在以后的教學(xué)設(shè)計中,，我定會認真設(shè)計目標,，目標中以學(xué)生為主語，課堂上以學(xué)生為主體,，進行真實的教學(xué)!

有人說：“成長等于經(jīng)驗加反思,。”這話是有道理的,。不論是初入職場的新教師,，還是耕耘多年的老師，我們都需要與時代同步,，不斷提高自身素質(zhì),，豐富自己的文化底蘊，經(jīng)營好自己的課堂,，悉心育人,，做一名幸福的教師，讓學(xué)生能學(xué)的開心,、學(xué)得有趣,、學(xué)的真實!

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇三

通過教兩天緊張而有序的學(xué)習(xí)，我覺得自己對小學(xué)英語教學(xué)的理念和教學(xué)方法方面都有了新的認識和體會,，下面我就把自己參加此次學(xué)習(xí)的心得體會匯報如下：

4月8日下午2點所有聽課的教師全部集中在臨沂三中報告廳中,，聆聽廣東省東莞市莞城中心小學(xué)李劍春老師的講座。老師們求知的熱情很高,，整個會場上座無虛席,。李劍春老師講座的主體是“小學(xué)英語教學(xué)中詞匯教學(xué)的建議”。李老師講座的形式活潑生動,，準備相當充分,，有大量的資料可供參考,。李老師的精彩演講至今仍歷歷在目,。幽默風(fēng)趣的李老師不僅讓遠道而來的老師們一掃疲憊，更讓我們見識了不一樣的教學(xué)理念,，相信對日后的教學(xué)工作有很大的啟發(fā),。

對這套教材的解讀，特別是在教學(xué)過程中如何創(chuàng)設(shè)符合生活實際的情景進行教學(xué)給我留下了深刻印象,。我們在教學(xué)過程中都會為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景,，引導(dǎo)學(xué)生進行對話練習(xí)，鍛煉學(xué)生的交際能力,。但是,，有時候，我們沒并沒有考慮過創(chuàng)設(shè)的情景是不是符合生活實際,。這種與生活實際不相符的情景對學(xué)生的交際能力的鍛煉是無實際意義的,。

在開展學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中,，李劍春老師的做法值得我們借鑒。李劍春老師提倡小組互助學(xué)習(xí),，組與組之間存在競爭,，勢必導(dǎo)致小組內(nèi)部優(yōu)等生幫扶學(xué)困生。這種競爭與合作并存的局面,，在競爭中整體進步,，老師頗為省心。

“親其師,，信其道,。”李劍春老師特別關(guān)注學(xué)生的感受,?！白屆恳粋€學(xué)生體面的坐下”這句話讓我印象深刻?；貞涀约旱恼n堂,，學(xué)生表現(xiàn)不好，此時我不友好的話語或表情是會不由自主的出現(xiàn)的,。聽了李老師的報告,，我對于自己的行為也有了一個深刻的反思：學(xué)生幼小的心是極其敏感的，要盡力保護他小小的自信心,。

李劍春老師的報告讓我受益匪淺,，在今后的教學(xué)工作中，我將努力改進,，不斷完善自我,。

4月9日上午廣東省東莞市莞城中心小學(xué)吳吉鑫老師的課，給我留下了深刻的印象,。吳老師上課的內(nèi)容為四年級下冊unit6atafarmpartalet’slearnandlet’stalk相關(guān)知識點的整合,。我覺得吳老師的這節(jié)課真正是屬于教師和學(xué)生共同參與的,，教師的任務(wù)是為了幫助學(xué)生,，而且這節(jié)課真正做到了注重學(xué)生對于所學(xué)知識在日常生活中的靈活運用。(而這一點也正是我在日常教學(xué)中最欠缺的)吳老師拓展環(huán)節(jié)的設(shè)計非常的逼真形象，我相信吳老師的學(xué)生在日常生活中,，真正遇到這種情況他們可以很自然的進行日?？谡Z交際,，而我的學(xué)生我沒有把握。就這一點而言，在以后的教學(xué)中,，我會好好的反思加提升。在今后的教學(xué)中，我將努力改進自己的教學(xué)方式,，爭取讓學(xué)生學(xué)得更開心,、更有效。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇四

很榮幸有機會參加臨滄市第二期小學(xué)骨干教師培訓(xùn),。首先感謝為我搭建這樣一次難得的學(xué)習(xí)和交流平臺的單位和領(lǐng)導(dǎo);其次感謝我們 的班主任以及各位老師周到細心地工作，使我們各位學(xué)員的每一天都覺得收獲很大,。轉(zhuǎn)瞬間,，為期七天的培訓(xùn)已經(jīng)拉下了帷幕。

這次培訓(xùn),，我們有幸聽了好多精彩的講座,，我的思想又一次更新，教育觀念又一次得到了轉(zhuǎn)變,，在短短的幾天培訓(xùn)中,，我們聆聽了云南干部培訓(xùn)中心幾位知名的專家學(xué)者為我們作了精彩的講座，每一位專家都用生動的語言、鮮活的實例博得了所有聽課老師的陣陣掌聲,，還聽了昆明五華區(qū)幾位骨干教師的精彩的課堂教學(xué),。培訓(xùn)結(jié)束后，我在感嘆每一位專家知識淵博,、旁征博引的同時,，更羞愧于自己的無知和知識的淺薄，自己那種安于守舊,、不圖進取的心態(tài),，以及那種居安而安、不圖上進的行為,，都一次次的撞擊著自己的心靈深處,。參加這次培訓(xùn)，如同醍醐灌頂,，真有種“聽君一席話,，勝讀十年書”的感覺，培訓(xùn)不僅是對自己知識的擴充,、教學(xué)理念的提高,，更是對我心靈的一次洗滌，為我下一步的生活和學(xué)習(xí),，指引了方向,。在感悟的同時我還深深地體會到以下幾點：

一、向一個研究型,、專家型的教師努力,。

隨著素質(zhì)教育的快速推進,不論是國家教育部門還是教育專家,都深深地感悟到只憑空洞的教育理論,是很難實現(xiàn)真正意義上的素質(zhì)教育的,素質(zhì)教育的實施更需要我們一線教師的共同參與,教育專家提出的新教育理念雖具有普遍性,但在具體實施中還有很多的實際問題,需要我們一線教師來研究和實施,以此來證實新理念的正確性.因此,要做一名好老師,就一定要學(xué)會做課題研究,教師要做研究型,專家型的教師,要參與課題研究,否則各種先進的教育理論都是一句空話，教師本人也會被教改的潮流沖垮,同時,教師參與課題研究,是使自己快速成長的一條捷徑,好多的教育奇才,教育專家都是從一般的教師參與課題研究而一舉成名的,，因此,，我沒有理由，不去參與課改,，參與課題研究,。

二,、做一個有計劃有遠見的教師。

經(jīng)常聽到老師說“我天天的忙忙碌碌,，可到底在忙什么,，我自己也不知道，更不用說什么成績了,，煩死了”,，聽起來好像很可笑,，但這卻是我們很多人的生活真實寫照,。整天的忙來忙去，到頭來,，卻不知道自己到底都忙了些什么,，雖然教育教學(xué)本身就是由很多的瑣碎小事構(gòu)成的，但這并不代表我們就真的這么忙,，而主要是因為我們的工作沒有頭緒,，沒有計劃性，也就是所謂的“碌碌但無為”,。其實,，我們在工作的同時，只要稍稍的對自己的工作做一下計劃,，為自己的教育發(fā)展做一下規(guī)劃,，就會從中找到工作的樂趣，成為一個“碌碌有為” “忙碌并快樂著的人”!

三,、做一個有危機感的智慧型教師,。

近幾年來學(xué)生生源在日益減少，這樣就對教師行業(yè)提出更高的要求,，對我們現(xiàn)任教師產(chǎn)生了很大的威脅,。“人無遠慮,，必有近憂”,，我們必須時刻保持自己的危機感、緊迫感,，趁自己還年輕,，及時給自己充電，做一名智慧型的教師,，才確保我們工作的穩(wěn)定性!確保我們不會在幾年以后,，被那些精力充沛、見多識廣的年輕人所淘汰,。

四,、做一個有愛心、有耐心、有責(zé)任心的教師 ,。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)3

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇五

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間來到xx已有三個時日了，而新教師的培訓(xùn)也走向了尾聲,。雖然僅有三天的培訓(xùn)時間,，但這短短的三日卻讓我對淮陽有了更細致的了解。如果說,，在來xx中學(xué)報到之前,，我是抱著躍躍欲試的心態(tài)，那么,，現(xiàn)在,，我為自己當初的選擇感到高興。我很慶幸現(xiàn)在的我加入了xx這個大家庭,。通過對淮陽文化的了解,，我深刻的感受到了淮陽文化。

更是從彭董事長及各位校領(lǐng)導(dǎo)身上,，看到了一個讓人魂牽夢繞的東西,，那就是夢想。而這夢想恰點燃了在我心里埋藏已久的教師夢,、教育夢,。八年的時間見證了淮陽中學(xué)在xx這塊領(lǐng)地上從無到有、從弱到強,，而這一切都是xx的前輩們不顧一切,，孜孜以求地拼來的。在他們身上,，我真正看到了滿懷信心,、堅韌不拔和開拓創(chuàng)新的淮陽精神。

我覺得我是上帝寵幸的幸運兒之一,，正趕上了xx的好時候,，同時，我也渴望與xx所有的成員一起展望未來,，為xx更好的明天貢獻自己的一份力量,。

一、學(xué)高為師,，身正為范

這是著名教育家陶行知先生的名句,。他道出了一位合格的教師不僅應(yīng)有淵博的學(xué)識，還應(yīng)有良好的道德品質(zhì),。通過這三天的培訓(xùn),，我對教師這一職業(yè)也有了自己的理解,。我認為作為一名老師，應(yīng)至少具備“三心”,，即責(zé)任心,，愛心和寬廣之心。責(zé)任心,。責(zé)任就是承擔(dān)應(yīng)當承擔(dān)的任務(wù),，完成應(yīng)當完成的使命，做好應(yīng)當做好的工作,。

責(zé)任心是個人品德的核心,，高度的責(zé)任心是高尚品德和良好人格的重要標志。任何一項職業(yè)都要求具備責(zé)任心,，而作為教師,，更應(yīng)該如此。首先,，我認為教師應(yīng)該學(xué)會對學(xué)生負責(zé)。對學(xué)生負責(zé)表現(xiàn)在方方面面,。積極負責(zé)的完成自己的本職工作,，認認真真的上好每一堂課，嚴謹治學(xué),，對知識負責(zé);為人師表,，給學(xué)生樹立起好榜樣。其次,，教師應(yīng)該對學(xué)校負責(zé),，做有益于學(xué)校的人。集體是水,，我們是魚,。

無論處在哪個崗位，都有義務(wù)和責(zé)任對學(xué)校負責(zé),。我相信教師只有熱愛學(xué)校,，熱愛崗位，熱愛學(xué)生,，才會刻苦鉆研業(yè)務(wù),，盡職盡責(zé)做好每一件事，才能保持對工作愉悅,、專注的態(tài)度,，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍地創(chuàng)造高質(zhì)量的工作成果,。最后,，我認為教師還應(yīng)該有一顆對自己負責(zé)的心,，做積極向上的人。而作為新老師,，更應(yīng)該學(xué)會對自己負責(zé),。

注意自己的言談舉止，時時刻刻嚴格要求自己,，做學(xué)生的好榜樣,。此外，還應(yīng)該做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，明確奮斗的目標,，并為之而不懈努力，只有這樣,，才能促使責(zé)任心和成就同行,。我相信，一個教師的責(zé)任心有多大,，他的人生舞臺就會有多大,。

二、愛心

愛心是一個教師必須具備的品質(zhì),，是老師工作中不可缺少的道德情操,。可以說,，沒有愛就沒有教育,。通過這三天的培訓(xùn)，使我更深刻地意識到,，愛心是消除師生之間情感障礙的保證,，是架起師生之間溝通和成為知心朋友的橋梁。代校長談到,，學(xué)生能夠?qū)蠋熥龅健坝H其師,，信起道”，學(xué)生只有和老師親近了,，才會信任老師,，相信老師所說并接受老師的教育。所以,，作為新老師,，一定要擁有一顆愛心。著名教育家陶行知先生說：“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”我想,，這正是教師無私奉獻愛心的典范,。

所有學(xué)生,，無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的,，無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的,，他們都需要來自老師的愛。老師的愛是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光,。我認為,，愛學(xué)生，首先就要了解他們,。了解他們的愛好與才能,，了解他們的個性特點和精神世界。

其次,，愛學(xué)生就要尊重,、公平對待所有學(xué)生，把每一位學(xué)生都看做自己的子弟,。不偏袒優(yōu)生,，對學(xué)習(xí)不好、表現(xiàn)較差的學(xué)生,，做到不歧視,，不厭煩，不體罰,。而是公正對待，熱情耐心開導(dǎo)和輔導(dǎo),，促其進步,。

三、寬廣之心

還是學(xué)生,，應(yīng)在寬容他們犯錯的基礎(chǔ)上幫助他們改正錯誤,。以上就是我參加培訓(xùn)后的一些感悟。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇六

20xx年x月x日,，我有幸參加了xx市中小學(xué)骨干教師微課制作培訓(xùn),。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然只有短短的三天，但對我來說卻是一次難忘的自我提升的學(xué)習(xí)機會,。

這次培訓(xùn)由線上學(xué)習(xí)和線下學(xué)習(xí)兩個部分組成,。線上學(xué)習(xí)也叫網(wǎng)絡(luò)研修，主要圍繞師德建設(shè),、學(xué)科教學(xué)能力,、教學(xué)科研能力以及教育信息技術(shù)應(yīng)用能力等課程。本文主要談?wù)劸€下集中培訓(xùn)的心得體會,。

這次集中培訓(xùn)從x月x日開始到x月x日結(jié)束,，為期三天,，主題是圍繞著多媒體課件的理論與實操演練處理技巧，多媒體課件和微課在教學(xué)中應(yīng)用技巧,、方法與原則,，微課制作的基本理論與實踐演練。

通過這次培訓(xùn),，我了解到了信息時代下新的教學(xué)要求,，一些網(wǎng)絡(luò)名詞比如：翻轉(zhuǎn)課堂，微課教學(xué),，慕課（mooc）等闖入了我的視野,，讓我深刻體會到：作為新時代的一名小學(xué)英語一線教師，面對信息技術(shù)日新月異的當今時代,，必須提高多方面的知識和能力,，并創(chuàng)造性的運用到我們的日常教學(xué)工作中去。通過這次培訓(xùn),，我提升了對ppt的使用技能,，了解用camtasia studio（簡稱cs）制作微課的基本方法等。這次培訓(xùn)讓我深深體會到提高自身的專業(yè)素養(yǎng)的重要性,，促使我有滿腔熱情的動力去不斷學(xué)習(xí),。

特別感謝這次為我們培訓(xùn)的三位專家以及所有工作人員的辛勤付出。來自xx市xx區(qū)的xx老師和xxx有限公司的xx老師的講座讓我們更深刻地認識到作為21世紀信息時代下的一線教師,，必須適應(yīng)新的教學(xué)要求,；xx市中小學(xué)名教師工作室主持人xx老師主要給我們分享了教師提升專業(yè)素養(yǎng)的途徑，重點強調(diào)教師讀書的重要性,。這次培訓(xùn)讓我深深體會到,，現(xiàn)代教師要跟上時代的步伐，跟上學(xué)生的心理成長,，就要從各個方面都有所加強,，多方面的知識和能力對現(xiàn)在教師的要求是必要的。

三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間雖短,，卻收獲滿滿,，理論知識和實踐操作相結(jié)合。通過這種學(xué)習(xí)方式,，我學(xué)到了很多知識,，因此非常珍惜這一次的培訓(xùn)機會，對自己專業(yè)成長更是一次質(zhì)的提升,。

培訓(xùn)返崗后在教學(xué)中我將積極嘗試所學(xué)用于實踐指導(dǎo)自己的課堂,，學(xué)習(xí)借鑒先進的微課視頻幫助學(xué)生解決實際問題，自己也積極嘗試制作微課并計劃參加老師所推薦的各種微課教學(xué)比賽,。

通過這次培訓(xùn),，我看到了主講老師們嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,，授課的專注，看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭,，同時也看到了自己的不足之處,。在今后的教與學(xué)中，我要改變自己以往傳統(tǒng)的教學(xué)思想,，要用新的教學(xué)理念進行教學(xué),，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新,，創(chuàng)造性地使用教材,，讓教材內(nèi)容更加符合教學(xué)實際，增強英語課堂的有效性,，把課堂還給學(xué)生,，挖掘?qū)W生潛能，開展探究性,、合作式的學(xué)習(xí)課堂,。

總之，經(jīng)過這次培訓(xùn),，我從觀念上,，理論知識水平上，方法以及技巧上都得到了很大的認識與提高,。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇七

20xx年8月,，竹林橋小學(xué)組織全校教師進行師德集訓(xùn)，通過這三天的培訓(xùn)活動使得我受益匪淺,，對我來說,，來得及時，來得實在,，我覺得受益非淺，深受啟迪,。這次培訓(xùn)的內(nèi)容很豐富,，對教師個人職業(yè)發(fā)展和教師職業(yè)生涯做出明確的定義，教師的成長和教師的職業(yè)發(fā)展離不開培訓(xùn)和再學(xué)習(xí),，從理論上提升教師的執(zhí)業(yè)水平,，從科學(xué)發(fā)展的方面來提高教育教學(xué)能力，不僅是教師自己的需求,，而是社會發(fā)展的要求,。在此次的師德培訓(xùn)中，通過聽報告以及老師的講座,，使我對教師職業(yè)有了更深刻的認識,。作為教師,，不僅有愛心和責(zé)任心，更要學(xué)會和孩子溝通,，跟家長溝通,，多明白孩子需要什么?而不是一味的站在教師的角度去看問題。

一,、教師要有愛心,。教育是愛的事業(yè)，冰心老人曾說過：“情在左,，愛在右,，走在生命的兩旁，隨時撒種,，隨時開,。”這種愛是教育的橋梁,，是教育的推動力,，這種愛是“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的博大無私的愛,，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。其實,，當老師的,，總是想當個好老師，都知道要對學(xué)生付出愛心,，用愛滋潤每一個孩子的心田,。雖然有時也會因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁,，因他們的違紀而失態(tài),，雖然有時也感到很累，很煩,，但心中總有一種強烈的責(zé)任感：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書,。這強烈的意識激勵我以真誠去擁抱每一個學(xué)生,。

二、教師要有責(zé)任心,。有人說,，教師工作是一個“無底洞”，有看不見的深度，摸不著的廣度,。這就要求一個有志于教育事業(yè)的教師,，為了實現(xiàn)自己的職業(yè)理想，必須愛崗敬業(yè),，樹立教書育人的社會使命感責(zé)任感,。要熱愛教師職業(yè)，把它看成是一種事業(yè),，這樣才會為教育事業(yè)不懈努力,，并在工作中時時感到苦中有樂，時時有一種幸福感,，這樣才能保證所任教的學(xué)科取得優(yōu)異的成績,，讓同學(xué)們學(xué)得舒心，家長滿意,，領(lǐng)導(dǎo)信任,。教師的成長是有規(guī)律的，要健康的成長就要遵循這幾個規(guī)律,。職業(yè)理想是成功的要素,，要把個人的奉獻與自身價值的實現(xiàn)聯(lián)系起來。教育理念是成長的關(guān)鍵,，我們要與學(xué)生的發(fā)展為本,。教師的知識水平是成長的基本要素，教育實施能力是成長的核心要素,，環(huán)境是成長的外部要素,。影響教師成長的主要因素有教師的工作態(tài)度，組織教育能力,，和人際關(guān)系,。作為教師要關(guān)心集體，團結(jié)合作,，相互理解,，相互關(guān)心，尊重前輩,，誠懇待人,，信守諾言。

三,、教師要學(xué)會與孩子及家長溝通。老師告訴我們,，要把教育看成是生命與生命的交流,，人不是生活在道理中的，而是生活在情感與生活中的。我們要學(xué)會站在家長的角度去看待孩子,，因為我們與孩子是社會關(guān)系,，所以內(nèi)心有一定的標準，規(guī)則,，會理性的去看待問題,。但家長與孩子卻是親緣關(guān)系，是以情感為準則的,，他們?yōu)榱撕⒆?，什么都可以但當。所以,，我們在與之溝通的時候,，可能會出現(xiàn)問題，這時候,，作為老師,，要學(xué)會改變與家長溝通的視角，要從同理性的角度與之看待問題,，去了解我們的孩子需要什么,，家長最關(guān)注的其實不是孩子的成績，而是孩子的生命,，孩子的健康成長,。同時，通過觀看四個視頻,，老師講了生命的長度,，生命的寬度，生命的厚度,，讓我對生命有了更深刻的理解,。讓我今后的教學(xué)中，不僅要關(guān)注孩子的成績,，更要關(guān)注他們的成長,。

我們在大學(xué)語文中便學(xué)習(xí)了韓愈的《師說》一文，“古之學(xué)者必有師,，師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也”，“學(xué)高為師,，身正為范”,?！皩W(xué)高”和“身正”是教師執(zhí)業(yè)的資本，是之所以為“師”的根本所系,。教給學(xué)生一杯水,，教師必須有一桶水。這是千百年來社會,、學(xué)校和家庭達成的共識,，也是教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律。以現(xiàn)在發(fā)展的眼光看,，每當面對孩子的提問時,，教師多希望擁有“一桶水”，不,，應(yīng)該說一桶水已遠遠不夠,，而應(yīng)擁有“一條奔騰不息的河流”，才能滿足那雙充滿疑惑好奇的眼睛,，做一個值得孩子信賴與尊敬的老師,。讀書，能讓人長見識,、明是非,、堅心志。蘇霍姆林斯基認為：“自己對自己的談話,，訴諸自己的良心,，這才是真正的自我教育。只有那希望從這些財富中為自己的心靈吸取最寶貴的東西的人,，才通達到思想和生活的崇高境界,。我以為，只有當每一個青年都找到一本在他的一生中留下很深的痕跡的書時,，才算達到教育的目的,。”教師,，需要學(xué)識,。《學(xué)習(xí)的革命》一書中指出：“我們的孩子們將生活其中的世界正在以比我們的學(xué)?？焖谋兜乃俣茸兓?。”如果教師不能把準時代的脈搏,，不斷地讀書,，拓展視野，增長學(xué)識,，不僅不能教好學(xué)生,，反而會因為自己的落伍而妨礙學(xué)生的發(fā)展,。可見,，讀書是教師的立身之本。

教師,，需要讀書,。讀書，是教師的一種生活,。作家祝勇說：“(讀書)像呼吸,、吃飯一樣自然，所以,，真正的讀書人,，并不張揚自己書讀得多?！弊x書的女人最美麗,，如果不讀書到了40歲就慘不忍睹，無疑會成為一個落后的教育者,。

讀書很甜,。記得讀大學(xué)的時候，寢室里的一位室友酷愛讀書,，除了上課吃飯睡覺,，其余的時間都在讀書，枕邊,、包里,，人不離書，書不離人,，書成了一個足以讓你“為伊消得人憔悴”的情人,，或在大樹之下，或在藤椅之上,，或坐或躺,，或高唱或低吟，心態(tài)自由,，興味十足,。

讀書很苦。讀書是一樁苦事,，夏有蚊蠅之擾,，冬有嚴寒之襲。并非所有的書都是你所愛讀的,。生活中,，你有不喜歡甚至厭煩的人和事,，但有時它們恰恰是你必須去相處的人和必須去做的事。讀書也如此,，我深有體會,，比如有的工具書艱澀而枯燥，但身為教師的你,，不讀通工具書,，顯然是無法適應(yīng)你的工作;比如有的哲學(xué)典籍抽象而深奧，常常讓人敬而遠之,，但考試時卻偏偏逃不掉《馬克思政治經(jīng)濟學(xué)原理》,、《毛澤東思想概論》等，但試想沒有這些考試,，那么對于這些哲學(xué)我就一無所知,，那么，思考常常缺乏深度,。蘇霍姆林斯基曾說過：“要天天看書,，終生以書籍為友，這是一天也不斷流的潺潺小溪,，它充實著思想的河流,。”刻苦自學(xué),，磨練自己,。在踏上工作崗位18年的時間里，我完成小教大專班的學(xué)習(xí),，在這艱難的學(xué)習(xí)歷程中,，不僅讓我獲得了比較全面、豐富的知識,，更是磨練了自己的意志,，使我深深明白“寶劍鋒利磨礪出，梅花香自苦寒來”的含義,。在漫長艱辛的學(xué)習(xí)旅程中,，有一種強大的內(nèi)驅(qū)力推動自己積極上進，為了學(xué)習(xí),，我疏遠了電視與游戲,，每當考試時，我天天與書為伴,，閑暇時光里,，我結(jié)識了那么多的教育專家：杜威、陶行知,、陳鶴琴,、張宗麟,、奧爾夫……這些大師的思想深深地打動了我，我驚喜地發(fā)現(xiàn),，原來那些枯燥的文字在我的.眼里變得靈動起來,，使我喜歡上了這些書。通過學(xué)習(xí)樹立了我的自信心,，當我在遇到困難的時候,，我會想起那讀書到深夜的執(zhí)著，更能從那些書匯總汲取力量,，找到戰(zhàn)勝困難的勇氣。教師的工作是繁忙而瑣碎的,，也許有的老師會借口沒有時間而放棄許多學(xué)習(xí)和提升自己的機會,。但我相信魯迅先生的話：“時間就像海綿里的水，只要你愿意擠,，總還是有的,。”參加自考的過程中,，我養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，并從中體會了學(xué)習(xí)的快樂。

胡艷博士的《教師發(fā)展與教師的職業(yè)生涯》的學(xué)習(xí),，對我的幫助不小,，如何克服自己即將到來的職業(yè)倦怠期和職業(yè)生涯的消退期，有了初步的理解和應(yīng)對的方法,，努力消除可能產(chǎn)生的消極因素,。趙得成博士的《新課程實施中的教育評價改革》的學(xué)習(xí)，更加引發(fā)了我的思考,，全面推進素質(zhì)教育和教育改革,，評價機制有為重要，值得探究和學(xué)習(xí),。學(xué)校對學(xué)生的評價一直是個難題,。傳統(tǒng)的評價往往是老師給學(xué)生寫評語，這種評價方式我們稱之為“靜態(tài)評價”,。然而我們的學(xué)生每天都在發(fā)生變化,，用“靜態(tài)的評價”去衡量“動態(tài)的發(fā)展”，顯然是不科學(xué)的,。從評價內(nèi)容上看,，傳統(tǒng)的評價以學(xué)生的學(xué)業(yè)成績作為其重要的評價標準，甚至是唯一的標準,。顯然,，這種評價不能全面涵蓋學(xué)生的整個品德風(fēng)貌,、學(xué)業(yè)成績，與現(xiàn)代社會所要求的人才觀是不相符的,，改革評價內(nèi)容與標準已迫在眉睫,。從評價時間上看,，傳統(tǒng)的評價往往到了學(xué)期的結(jié)束才進行,，用“企業(yè)年終評估”的形式對學(xué)生一學(xué)期的成績,、行為表現(xiàn)進行總結(jié)，忽視了個體發(fā)展過程中的閃光足跡，這也不符合人發(fā)展中的需求規(guī)律,。“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵,、喚醒、鼓舞,?！毙睦韺W(xué)研究表明,，贊美猶如孩子的營養(yǎng)劑,。孩子需要激勵，猶如禾苗需要雨水。只要對學(xué)生充滿愛心,，并且經(jīng)常給予激勵，便可使喪失信心的孩子恢復(fù)自信,，表現(xiàn)不錯的孩子更加積極上進,。基于以上思考,，我認為以發(fā)現(xiàn)并尊重學(xué)生的需要為激勵的前提,，以教師、學(xué)生,、家長的激勵性評價為關(guān)鍵,。在評價的激勵下,，明晰目標并付之行為,，并能最終獲得成功的情感體驗是核心,，同時產(chǎn)生新的需求,。最讓我感到興奮和值得回味的就是海滄拓展訓(xùn)練，這是一種獨特的學(xué)習(xí)方式,，和我們教師的教學(xué)方式截然不同,，是一種全新的體驗式學(xué)習(xí),，在體驗中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中體會,。拓展訓(xùn)練的所有項目都以親身體驗為基礎(chǔ),，要求學(xué)員全身心的投入，通過體驗從而引發(fā)出認知活動、情感活動,、意志活動和交往活動,，有明確的操作過程,。

的沒被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時的工作中細心，善于捕捉學(xué)生的閃光點,，夸獎學(xué)生，激勵每一個學(xué)生上進,，賞識每一個學(xué)生的才華,，讓每一個學(xué)生積極參與，期待每一個學(xué)生獲得成功,。我常常把更多的愛，傾注在那些后進學(xué)生的身上，傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上,。以平等的心靈善待學(xué)生,，用愛的情懷關(guān)注學(xué)生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效,。把這種情懷融入平實的生活，把學(xué)生的進步當作自己的成功,，用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵,。作為教師,，我體會到要終身學(xué)習(xí),，平時要勤讀書,、勤思考,、勤動筆。只有及時地充實自己,，提高自己,。面對競爭和壓力，我們才可能從容面對,，才不會被社會所淘汰,。同時還要學(xué)會以“誠”待人,。良好的師生關(guān)系是要靠自己用心經(jīng)營的,，和家長真誠地溝通，懂得顧及家長的感受,，有責(zé)任心,、公平心,，這樣家長就會慢慢地信任你，對待學(xué)生要公平,、平等,、不高高在上，要有威嚴,、言出必行,，做孩子的表率。還要學(xué)會“容”納一切,。比如學(xué)生的表現(xiàn),、成績、來源等,。我想這是作為教師應(yīng)該做到的非常重要的一點,。每一個學(xué)生都有屬于他們自己的天地、成長于不同的環(huán)境,，擁有不同的個性,，這是要成為優(yōu)秀教師必須知道的非常重要的基石，永遠不要看到一個側(cè)面就覺得了解一個人的全部,，而對學(xué)生做出不客觀的評價,。我們應(yīng)盡量多關(guān)心他們，從而達到進一步的了解,，以實現(xiàn)了如指掌的境界,。有的孩子在學(xué)校非常內(nèi)向，在家里卻活潑外向,，老師就要不厭其煩的引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校也走向活潑開朗,。同時我們也要充滿愛心，要懂得原諒,，要學(xué)會用另一種眼光看待學(xué)生,，盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，多表揚、少批評,。古語道：“人之初,，性本善”，即使他們犯了不可原諒的錯誤,，我們也要從本質(zhì)出發(fā),，相信他們是善良的，對他們進行教育和引導(dǎo),。

四.教學(xué)中我的幾點策略：

在小組合作前先讓學(xué)生充分的思考,，形成自己的想法，然后再小組合作學(xué)習(xí),。小組分工要合理,，每個組員都要有事情做。一開始,，我嘗試著給他們分工,，這樣他們比較滿意服從。小組長要引領(lǐng)每個組員輪流發(fā)表意見,。教師時刻提醒學(xué)生注意認真傾聽別人的意見,，大膽勇于發(fā)表自己的見解。當然這一點是一個長期培養(yǎng)的過程,，不是一朝一夕培養(yǎng)好的,。在小組間引入競爭意識，看哪個小組合作學(xué)習(xí)得好,，及時搞好對小組的評價,。

總之，合作學(xué)習(xí)是新課標倡導(dǎo)的一種重要學(xué)習(xí)方式和教學(xué)組織形式,，它對培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,、合作能力起著非常重要的作用。當然還有很多小組合作學(xué)習(xí)的對策還需要老師們的實踐和探究,。通過這次師德培訓(xùn),，我認識到了加強師德修養(yǎng)對自己教育教學(xué)工作的推動作用，在今后的教學(xué)工作中,，我會多學(xué)習(xí),、多研究，不斷提高自身素質(zhì),，用愛與責(zé)任引領(lǐng)學(xué)生健康成長,。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇八

2020小學(xué)教師培訓(xùn)

心得體會

總結(jié)

教師培訓(xùn)的目的是“為了提高教師隊伍整體素質(zhì)，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要”。以下是豆花問答網(wǎng)收錄的一些范文,，希望能為大家提供幫助,。

2020小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會范文1

我是__小學(xué)的一名人民教師，任職以來我用一直我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。以下是我對自己工作所做的自我鑒定。

一,、師德表現(xiàn)

關(guān)心集體,，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏,。配合組里搞好教研活動,，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽,。本學(xué)年度全勤,。關(guān)心、熱愛學(xué)生,，做孩子們的好朋友,。

記得曾經(jīng)有人對我們說過："雖然你面對的是幾十個學(xué)生，他們的能力水平高低不等,，但在家長的眼中他們卻是唯一的.,，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級,，那樣做對孩子是不公平的,。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量,！"我認同這個人的話,，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求,，課下每一個孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。

二、

教學(xué)

教育工作中,，我把課前精備,、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識,，最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當作首要任務(wù),，把課前精備,、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),。

課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,，廣泛搜集有關(guān)資料,，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認真研究怎樣"用最節(jié)省的時間,、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識,，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力"。課上精講,，是指在課堂教學(xué)中,，集中時間，集中精力,，講清教材的重點,、難點、疑點,、能力點,、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛,，教得生動,，學(xué)得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能,。

課后精練,，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高,，數(shù)量少,，內(nèi)容精，方法活，形式多樣,，針對性強的要求,，精心設(shè)計，合理分配,，嚴格控制作業(yè)數(shù)量,。教學(xué)中我認真的調(diào)查研究，虛心向同仁學(xué)習(xí),，對五中的老教師們,，我一個一個地拜訪求教。不斷吸收別人的經(jīng)驗,，以豐富自己，使自己成長進步的速度快,，班級管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容,、理解、和—諧的班級氣氛,，尊重學(xué)生個性,，具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度，具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù),。

長期的教學(xué)生涯中我一直遵循的準則是：千教萬教,，教人求真；

千學(xué)萬學(xué),，學(xué)作真人,。注重研究教學(xué)規(guī)律，精心組織教學(xué),，受到學(xué)生們的普遍好評,，我大膽改革勞動技術(shù)課的教學(xué)模式，將"我講你聽"的"滿堂灌"變成授課,、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存,，活躍了課堂氣氛。我運用錄音,、錄像投影等現(xiàn)代化手段,，增強了教學(xué)直觀性、趣味性,，作出了可貴的探索,。

三、

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是"愛",。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神,。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

愛學(xué)生要深入地愛,，愛學(xué)生要理智地愛,。就是要嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣,、不溺愛,。對其缺點錯誤，不縱容,、不姑息,、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途,。

四,、努力方向

我們認為：讀書，是凸現(xiàn)地理教學(xué)邊緣性特征,，實現(xiàn)地理教師自我"充電"的最佳途徑,。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)地理教師創(chuàng)造的靈感,。事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命,。如今，我的思路更加開闊,，目標更加遠大,，步伐更加堅實。更加辛勤地耕耘,，用自己的汗水,，澆灌出更加豐碩的果實，對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華,。

這26年來,，雖然有艱難困苦，雖然有狂風(fēng)暴雨,，但是,，看著一代又一代的祖國的花朵,，在我哺育下健康地成長，為祖國的未來作出貢獻,，而今,，我感到格外的高興，感到格外的欣慰,。

2020小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會范文2

本周,，我們學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，主要目的是進一步加強教師隊伍建設(shè),，全面提高中小學(xué)教師隊伍的師德素質(zhì)和專業(yè)水平?！兑?guī)范》包括愛國守法,，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生,，教書育人,，為人師表，終身學(xué)習(xí),。下面談?wù)勛约旱男牡谩?/p>

作為一名教師,，必須要有“愛”,，要有“責(zé)任心”,。首先我們要熱愛教育事業(yè)，既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻，要力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,，不求最好，但求更好,，愛崗就是干一行愛一行,，安心本職工作，熱愛自己的工作崗位,。努力培養(yǎng)熱愛自己所從事的工作的幸福感,、榮譽感。敬業(yè)是指用一種嚴肅的態(tài)度對待自己的工作,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé)。

關(guān)愛孩子,，關(guān)心愛護全體孩子,，尊重孩子的人格，平等公正地對待孩子們,。這樣的語言,，看起來容易，做起來難,。一個教師面對的是一個班的學(xué)生,，面對這些脾氣秉性各不相同的學(xué)生，教師要善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，揚長避短,，讓每個學(xué)生都能感受到教師愛。也只有熱愛學(xué)生,，才能去關(guān)心他們的成長,。比如，在我們辦公室里,，經(jīng)常能聽到各科教師間的交流：“怎么了?一節(jié)課都悶悶的?”,，“我也發(fā)現(xiàn)了，他從上午開始一直不太開心,?！保拔蚁抡n找他談?wù)?，看看怎么回事,。”,，“上?jié)課我批評他了,，看著有點失落，你們逗逗他吧,?！边@樣的對話，在辦公室里每天都能聽到,，我們盡量去關(guān)注到每個學(xué)生,，這樣學(xué)生能感受到教室對他的希望，集體對他的新任,，歸屬感就大大的增加了,。

新規(guī)范最后一條明確規(guī)定的，要求教師樹立終身學(xué)習(xí)理念,。這就要求我們在教書育人的同時,，不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí),。要知道給學(xué)生一杯水，自己必須要有一桶水,。書本上的知識是遠遠不夠的,。比如剛開始上課的時候，有同學(xué)看到一只七星瓢蟲,，就問“老師,，七星瓢蟲用英語怎么說?”，再比如,，學(xué)生不知道上了什么課接觸了什么新的東西,，來問我一些在我看來奇奇怪怪的問題，比如“陸地上最大的動物是大象,，還是恐龍?”,，“是先有雞還是先有蛋?”，“鯨魚是用鰭呼吸,，還是用出氣孔呼吸?”這就要求我們不光要不斷提高專業(yè)基礎(chǔ)知識,，還要多多涉獵各種百科知識，這樣在學(xué)生提問時,，教師要是能做合理的解釋,，是不是會給學(xué)生留下一種學(xué)識淵博的.印象呢?親其師，才能信其道,，當學(xué)生從心里欽佩一個老師時,，自然他也愿意學(xué)習(xí)這一門學(xué)科。在不知不覺中,，我們的教育目的便達到了,。

通過這次學(xué)習(xí),，讓我更深刻的明白了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的具體要求,，國家方針政策類的文件，是無數(shù)人智慧的結(jié)晶,，用心研讀,，定會為我們今后的教育教學(xué)工作指明方向。在今后的工作中,，我將認真貫徹落實,，并時刻謹記教師職業(yè)道德規(guī)范，讓愛與責(zé)任時刻相隨,，為“師德”二字添光加彩,。

2020小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會范文3

本人通過認真學(xué)習(xí)，自我進行深入剖析充分認識到自己在各方面還存在不少差距,。我決心以這次師德師風(fēng)教育活動為契機結(jié)合工作實際,，深刻進行自我剖析,，使自己的人生觀、價值觀得到改造,。為解決工作和學(xué)習(xí)中的問題,，進一步提高自己的師德水平，對自身存在的問題和不足制定整改措施,。

對照師德師風(fēng)建設(shè)要求和自我剖析材料,，我個人認為自己在工作作風(fēng)，思想表現(xiàn)等方面存在的突出問題主要有以下幾個方面：

1,、政策理論水平不高,，運用理論進行實際工作不夠。存在著素質(zhì)能力不適應(yīng),，知識透支的現(xiàn)象,，平時雖然比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的深度和廣度都不夠,，對教育教學(xué)理論,、教育法律、法規(guī)知識研究過少,，有時只注重學(xué)習(xí)現(xiàn)用的內(nèi)容,，保證不了足夠的學(xué)習(xí)時間，加之在運用理論去指導(dǎo)工作還有差距,，勉強適應(yīng)當前工作的需求,。

2、有時對自己不夠嚴格,，不能盡善盡美,、時時處處爭一流的標準上去把握。降低了對自己的要求,，滿足于過得去,，差不多。

3,、工作方式,、方法不夠科學(xué)。對待工作不夠大膽和積極主動,，平時只知道埋頭工作,，不注重向外界學(xué)習(xí)，特別是忽視向同志交流學(xué)習(xí),。這在一定程度上影響了工作效率,，認為以有的業(yè)務(wù)知識可以適應(yīng)目前的工作，不注重業(yè)務(wù)知識的全面性,，缺乏一種敬業(yè)精神,。從而導(dǎo)致有時感到工作開展起來,，力不從心。

一,、整改的任務(wù)目標 1,、牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念，提高個人的黨性觀念和師德水平,，努力為本地區(qū)的教育事業(yè)的發(fā)展,，貢獻自己的生命和力量。

2,、模范遵守執(zhí)行各項規(guī)章制度,，大膽堅持原則，積極開展批評和自我批評,。

3,、多做業(yè)務(wù)研究的工作。自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)管理的有關(guān)法律法規(guī)知識,，進一步提高自己的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)水平,。

二、下一步的整改措施:首先,，要持之以恒,、堅持不懈地抓好學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和管理能力,。努力做到熟練掌握有關(guān)教育的法律,、法規(guī)和理論。在今后的工作中要靜下心來認真研究國家的教育方針,、政策和路線,，提高自己的辦事效率。

其次,，進一步樹立群眾意識,、服務(wù)意識。今后要在工作過程中,，以先進典型人物為榜樣,，學(xué)習(xí)他們那種“愛的最高境界就是愛人民”“吃人民飯就得服人民管”“萬事民為先”的好經(jīng)驗,、好做法,，以促進自身的全面發(fā)展。

第三,，要加強政治理論學(xué)習(xí),，改造自己的世界觀、人生觀,，不斷加強個人的道德修養(yǎng),，培養(yǎng)為人民利益甘愿做出自我犧牲的精神,。在今后，要以高度的責(zé)任感,、事業(yè)心,，完成好各項工作。

通過學(xué)習(xí),，今后要嚴格要求,，應(yīng)當做到吃苦在前，享受在后,，克己奉公,，多做貢獻。認真做好本職工作,，不斷創(chuàng)造一流的的工作業(yè)績,。

今后要自覺地置身于活動之中，努力學(xué)習(xí),，積極整改,，認真總結(jié)，以學(xué)習(xí)促進工作,，以工作業(yè)績來驗證教育活動的效果,。從我做起，從現(xiàn)在做起,，永葆工作熱情,，努力實踐諾言，希望領(lǐng)導(dǎo)和群眾對我的整改進行監(jiān)督,，以利于我的整改措施能落到實處,。

2020小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會范文4

從20__年7月份進入正中工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的發(fā)奮工作和不斷學(xué)習(xí),，我受益匪淺,。在那里我總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改善不足的地方,，回顧走過的路能夠更好的看清前面的路,。

道德是決定一個人價值的先決條件。教師作為人類靈魂的工程師,，更需要有良好的師德,。因此這一年來我堅持學(xué)習(xí)黨的各種先進理論，提高自身的思想覺悟,，構(gòu)成自身正確的人生觀價值觀,。同時也用心參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)政治活動，自學(xué)過不少社會哲學(xué)，這一些都對我很有幫忙,，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,，并一向發(fā)奮自己能做到。所有無論在什么狀況下,，我都沒忘政治學(xué)習(xí),，并以品德至上來要求自己。平時一向懷著謙虛誠懇的態(tài)度待人做事,，能和同事和睦相處,。常常不忘幫忙別人，樂于助人不僅僅能鑄造高尚的品德,，而且自身也會得到很多利益,，幫忙別人的同時也是在幫忙自己。在與學(xué)生的接觸中,，我注意方法方式,，耐心細心地進行教學(xué)工作，深受家長歡迎,。

“學(xué)高為師,，德高為范”。作為一名新老師,，在如今信息技術(shù)日新月異,，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識相當重要,。因此工作以來,，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈,，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分,。除了參加新教師培訓(xùn)，我還繼續(xù)自學(xué)計算機各方面知識,，一有空閑時刻,，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟,，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí),。在這一年里，我擔(dān)任十個班級的信息技術(shù)教學(xué),，工作充實而不乏挑戰(zhàn),?！半S風(fēng)潛入夜,，潤物細無聲”,，我在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗。教學(xué)是一項細致的工作,，也是注重技巧的工作,，于是我常常想把教學(xué)當成一門藝術(shù)來研究。不僅僅在平時的教學(xué)工作中認真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計貼合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案,，在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況，即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計,，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性,，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我還用心去聽各位老教師的課堂,，吸取前輩的經(jīng)驗完善自己的不足,。在一年的教學(xué)中，我所任教的班級學(xué)生學(xué)習(xí)都很用心,，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵,。當然，這一些是遠遠不夠的,，學(xué)海無涯,，今后我將花更多的時刻在課堂教學(xué)方法、策略的研究上,。

既然已走上了教師路,，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而探索”,，堅信在今后的工作學(xué)習(xí)中,，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點,，在教育的路上越走越好,，全面而不失風(fēng)格！

2020小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會范文5

時光荏苒,，歲月如梭,！

轉(zhuǎn)眼間一年的工作已經(jīng)結(jié)束了！想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨,！曾經(jīng)過去的并不是過眼云煙,，而是經(jīng)驗和收獲，它使我的人生航標又走到了一個新的起點上,。

以下是我這一年來的工作,、及回顧的這一年的工作的點滴！

一、思想方面：

作為一名一線教師,，時刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師,，突出教師的工作先進性。在工作與學(xué)習(xí)中,，我以積極求真,、求進的態(tài)度認真參加各項學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)政治理論知識,，認真仔細的做好學(xué)習(xí)筆記,。

教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦；

關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生,，為人師表，有奉獻精神,。熱愛自己的事業(yè),。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)使自己在教育科研,、教育理論上都有所成長和進步,。

二、教育教學(xué)方面：

今年我主要負責(zé)四年級數(shù)學(xué),、科學(xué),、思品、體育教學(xué),，并兼四年級班主任,，及學(xué)校實驗室管理和科學(xué)教研組工作，因為各個學(xué)生的狀況均有不同,，這就要求我這個老師的教學(xué)要計劃周密,，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué),、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,，達到教學(xué)效果的事半功倍！按照《數(shù)學(xué)新課程標準》的要求,，本學(xué)期新課開始之前即已周密詳盡的教學(xué)計劃,。按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課,。

上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課,、寫好教案外,，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料,，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用,。在教學(xué)過程中，自始至終能按照計劃進行教學(xué),。開展以鼓勵性的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑,。近年來我所任教的班級堅持鼓勵性的評價，在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動性培養(yǎng)方面取得了明顯的效果,。我還每天堅持寫作興趣的培養(yǎng),，也取得了一定的成績。同時我個人參加的省級,，州級教學(xué)論文評比中也獲得二,、三獎等等。

三,、自身素質(zhì)培養(yǎng)方面：

我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長,，補己之短,。從而使自己更好地進行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

并參與課題研究,、積極地參與學(xué)科教研,、積極撰寫論文、堅持向?qū)＜覍W(xué)習(xí),、請教,。積極參加省級國培計劃培訓(xùn)，也參加高等學(xué)歷的學(xué)習(xí),。本人一直兢兢業(yè)業(yè),，敬崗愛崗，把滿腔熱情傾注在三尺講臺上,，扎扎實實地做好本行工作,。組織觀念強,，能遵紀守法，堅守工作崗位,，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

四、德育工作方面：

一直以來,，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解,、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,?？紤]學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和思想的轉(zhuǎn)化，經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,，積極做好合力德育工作,。有力配合了對學(xué)生的及時教育和督導(dǎo)。

作為一名一線的教師,，我感到由衷的自豪,。

很認真的范文。

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