在日常的學習、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

心靈廣播稿篇一

乙：相信同學們都很喜歡,。

甲：那我就來考考你們吧，請聽題,。方方正正兩個盒，小老鼠在旁邊臥,。每天摸摸又點點，比爾蓋茨樂呵呵,。打一用品。請作答,。

乙：同學們都很聰明。答案就是我們常用的電腦,。

甲：多年以前，詩人北島曾寫過一首極短的詩,，題目叫《生活》，內容只有一個字叫：網,。

乙：現(xiàn)代史上最偉大的發(fā)明莫過于因特網的出現(xiàn),！就是這張神奇的網，把原本廣闊無邊的地球,，一下子縮小了許多。隨著時代的進步和事物的發(fā)展,，網絡已經成為我們生活中不可或缺的一部分,。

甲：同學們,，談起網絡，想必大家都不會陌生,。相信有的同學會說：網絡是新世紀生活的中心，是我們學習,，生活必不可少的部分,。是啊,！網絡給我們帶來了太多太多的新鮮事物：e-mail,、bbs、qq等新鮮的名詞都出現(xiàn)在了我們日常的生活中,，在網上沖浪成為了許多同學課余的一大愛好。

乙：是啊,，網絡給我們的生活帶來了新的變化，這個世界的信息傳播更快了,，這個世界上的人生活更豐富多彩了。

甲：你可能因為它而玩物喪志,，你也可能因為它而像比爾蓋茨一樣名聲大噪。成也網絡,，敗也網絡。在這個技術發(fā)達的今天,，這句話讓很多人深信不疑。同時,，網絡也是平等的。它的背后蘊藏著機會,，也蘊藏著陷阱。

乙：是的,，網絡在給我們帶來便利的同時，也給我們帶來了許多值得全社會共同關注的問題,。比如少年兒童健康上網、沉溺于網絡游戲,、網吧問題等，都值得我們共同探討和解決,。

乙：要說好處,，我知道很多，比如人們可以在網上讀新聞,、聽音樂、看電影,；可以和天南海北的朋友聊天、游戲,；可以在家里聽老師上課，或者在網上查閱資料,，并向國內外專家請教；還可以在家里上班,、開會；甚至可以足不出戶逛網上商場,，用電子錢包付款,，讓商店把東西送到家中。

甲：是?。【W絡上的內容非常豐富,，各種知識、各類信息無所不有,。正因為網絡就像一個萬能寶典,，無論我們想查什么資料,，都可以查出來，而且速度快,，內容詳細,，這對我們的學習可是很有幫助的,。因為有了網絡，只要上百度查一下,，就會有一大把一大把的資料出現(xiàn)在我們面前,，可以隨心所欲地參考。我們還經常用網絡來看電視,，電影。因為有了網絡,，大家想看什么就可以看什么，想什么時候看就什么時候看,。

乙：我這里還有一個小故事要跟大家分享呢。有一個跟我們年紀差不多大的孩子,，叫小明，學習好,，但是不善言辭，不敢在陌生人面前發(fā)表自己的意見,。為此，他很苦惱,。于是,，爸爸鼓勵他為班級建一個主頁,，在不需面對面的虛擬社區(qū)里鍛煉自己的人際溝通能力,。由于設計的頁面精美漂亮，討論的話題貼近同學生活,，他很快就成了同學喜愛的版主,。網上交往的成功帶動了網下的交流,。漸漸地，小明課堂發(fā)言的聲音響亮了,，課間常和同學聚在一起交流,。他由衷地感覺到，是網絡給人際交往提供了新的平臺,，幫他克服了現(xiàn)實交往中的弱點,。

甲：我知道了,，網絡可以促進我們個性化的發(fā)展。

乙：是的,，世界是五彩繽紛的，人的發(fā)展也應該是豐富多彩的,。因特網就是這樣一個提供多樣發(fā)展機會的環(huán)境。同學們可以在網上找到自己的發(fā)展方向,，也可以找到發(fā)展的資源和動力。利用因特網就能學習,、研究乃至創(chuàng)新,，這樣的學習是很有效率的學習,。

甲：除此之外，網絡還有其他很多好處：

一,、開闊視野,。

因特網信息量大,，信息交流速度快,，自由度強,，實現(xiàn)了全球信息共享，同學們可以在網上隨意獲得自己的需求,，在網上瀏覽世界，認識世界,，了解世界，盡情享受秀才不出門,，盡知天下事,。的快樂,。網上交流,、交友的自由化,，使我們同學交往的領域變得空前寬廣，開闊了同學們的視野,，給我們學習、生活帶來了極大的便利和樂趣,。

二、加強對外交流,。

網絡創(chuàng)造了一個虛擬的新世界，在這個新世界里,，每一名成員可以超越時空，十分方便地與相識或不相識的人平等的進行聯(lián)系和交流,，討論共同感興趣的話題，為人們的情感需求和信息獲取提供了嶄新的交流場所,。同學們上網可以進一步拓展青少年學生對外交流的時空領域，實現(xiàn)交流,、交友的自由化,。

三,、可以促進同學們的學業(yè),。

網上的資源可以幫助同學們找到合適的學習材料，甚至是合適的學校和老師,，這一點已經開始成為現(xiàn)實。目前,，網上的各種學校和課程很多，它們能夠為學生提供一個完整的知識系統(tǒng),，能針對不同層次的同學提供個性化的教學服務，從而保證每一位同學的有效學習,。

四,、拓展了當今少年兒童教育的空間,。

現(xiàn)代社會是一個終身學習的社會，學習已經不再是一勞永逸的事,，一個人在成長過程中要不斷接觸新事物,、接受新觀念，才能適應社會的發(fā)展和變遷,。網絡發(fā)展速度快,，更新周期短,，開放程度高，有利于培養(yǎng)少年兒童的現(xiàn)代觀念,，如學習觀念,、效率觀念、平等觀念等等,。隨著時代的發(fā)展，越來越吸引更多的少年兒童,，也成為我們同學尋求知識的手段。

乙：是?。【W絡是文明交流的平臺

甲：是凈化心靈的天堂

乙：是神奇的沃野

甲：是五彩斑斕的大千世界

乙：然而如同寶劍一樣,，網絡還有另一面。請聽另外一個故事,。小李非常聰明,，好奇心強,，是班級網絡游戲的高手,，為了玩游戲,，他煞費苦心,，在班學習是身在曹營心在漢，滿腦子都是游戲,。成績像自由落體運動,，直線下滑,，不愿與同學們交往，卻在網上結交了很多對游戲感興趣的朋友,。有一天，打完游戲,，一同上網的網友向他發(fā)出邀請，一起弄錢以便經常上網,。幾天后，小李和他的朋友因合伙搶劫被抓到派出所,。

甲：看來網絡也是猛獸，毒蛇

乙：是xx,，是xx

甲：毒害著人們的肉體和靈魂。

乙：那網絡具體對我們有哪些不好的影響呢？

甲：一,、我們同學正處于性格和道德形成的關鍵時期，如果長期沉緬于網絡世界中,，出現(xiàn)網絡病癥，網絡上癮癥就是近些年出現(xiàn)的醫(yī)學名詞,，患者過度依賴網絡，在下網后會出現(xiàn)精神萎靡,、身體不適等癥狀，損害身心的健康成長,。

二,、網絡中的部分不健康網點，會腐蝕少年兒童的思想,。

網上有許多暴力、政治反動等之類的灰色信息,，這些沒有經過過濾的信息完全暴露在同學們面前,，由于同學們的判斷力和自制力相對較差，就會嚴重影響同學們的身心健康,。

三,、影響學習興趣，導致學業(yè)荒廢,。

少年兒童自控能力比較差,，又不善于取舍。90%的同學上網不是在學習,，而是沉溺于網絡游戲或聊天，嚴重影響學習的興趣,，浪費了很多時間，學習成績一落千丈,。

四、誘發(fā)少年兒童犯罪

上網極易誘發(fā)偷盜,、搶劫等犯罪行為。網上的內容良莠不齊,，尤其是一些反動、迷信的網頁,，使正處于人生觀、價值觀成形期的少年兒童,，道德意識和法律意識逐漸淡化,，從而導致誤入歧途，走上犯罪的道路,。

五,、引起道德感的弱化,。

因特網的高度隱蔽性導致網絡上的同學們道德感的弱化，日常生活中被壓抑的人性中惡的一面,，會在這種沒有約束的狀況下得到宣泄,，這極有可能波及他們現(xiàn)實生活中的道德行為。據調查,，有31.4%的同學并不認為網上聊天時撒謊是不道德的,，有37.4%的人認為偶爾在網上說說粗話沒什么大不了的,，還有24.9%的人認為在網上做什么都可以毫無顧忌。

乙：如果網絡成癮,，就會有打開書看不下去,，讀書不愿意張口,，拿出筆來不愿寫字的感覺,。由于晚上熬夜，整天就像吸煙，感染了qq病毒似的,，昏昏沉沉，怎么不使成績一滑千里呢,？哎，真是浪費了青春,，荒廢了學業(yè)，到頭來后悔終生,。

甲：而且網絡也嚴重損害了我們的身體健康。由于長時間上網,，視力、記憶力明顯下降,，加上缺乏戶外鍛煉,，缺少睡眠，作息沒有規(guī)律,，身體免疫力降低,，各種疾病隨時可能侵襲你,?？纯磸木W吧出來的人，一個個眼珠凸起,，臉色蒼白,，一副黃皮柳葉,，營養(yǎng)不良的樣子,，真可憐,！

乙：不但如此，在網絡中容易養(yǎng)成孤僻的個性,，沒有了活潑開朗的性格和正確的人生觀,。

甲：那么，面對讓我們又愛又恨的網絡,，我們該怎么辦呢？

乙：網絡是一把雙刃劍,，既有好的一面，也有不健康的一面,?？茨闳绾芜\用它,，如果迷戀網絡就會成為它的奴隸,，我們要保持敏銳的洞察力和是非分辨能力,，給自己樹立一道堅不可催的防護墻。我們要從網上汲取一些健康的,、進步的有利信息,，為我們的學習和生活服務,，要讓網絡為我們的健康成長積蓄更多的力量,！利用網絡中好的東西,，拓展知識面,，增加本領，長大后才能有所作為,，否則將一事無成。希望同學們在上網的時候能夠有一雙慧眼,，保護自己。

甲：下面我給大家開個藥方：1.硬性規(guī)定上網時間,。2.合理安排自己的生活具體服藥方法有：

自制力強的人：如果看到電腦上顯示的時間到了，就及時向網友說再見

自制力不太強的人：建議準備一個鬧鐘,，到時間鬧鐘會提醒你

自制力差的人告訴爸爸媽媽什么時間提醒你下網。他們不會責備你上網,，反而會表揚你,。

合：現(xiàn)在,，讓我們倡議

要善于網上學習不瀏覽不良信息

要誠實友好交流不侮辱欺詐他人

要增強自護意識不隨意約會網友

要維護網絡安全不破壞網絡秩序

要有益身心健康不沉溺虛擬時空

乙：今天,，我們學習了更多關于網絡的知識，在今后的學習生活中,，讓我們牢記，網絡是一把雙刃劍,，期望我們能利用好網絡。

結束語：

甲：時間過得真快,，同學們，又到說再見的時候了,。

乙：希望你們能喜歡我們的節(jié)目，也非常歡迎你們?yōu)榧t領巾小廣播踴躍投稿,，出點子、提意見,。

本次播音到此結束,。再見。

心靈廣播稿篇二

老師們,，同學們：

大家上午好，健康之聲欄目又和大家見面了,！我是主持人：丁曉涵。

今天讓我們一起走進中學生‘食品衛(wèi)生與安全’特別欄目,！有人曾經說過：“人最寶貴的是生命，生命對于每個人來說,，只有一次?！倍覀兦嗌倌甑纳褚欢浜诺幕▋海瑡赡劾w弱,，應該珍愛。然而,，在我們身邊，隨時都可能因為某些舉動而發(fā)生危及我們生命的事,，所以,，我們從小就應該提高安全意識。食物是我們人類生活中必不可少的,，但食物的質量問題和人在飲食時的不注意也會導致一些疾病甚至食物中毒,，而我們中學生幼稚無知可能是最大的受害者。

食品的安全關乎人的生命健康,。在校園生活中,，我們時常會看見一些同學隨身帶一些零食，為了求方便,，有些同學會到小攤上隨意買一些油炸的，燒烤的……同學們只為了一時的享受,，卻殊不知這些發(fā)出陣陣香味的食物，是來自地下工廠,、非法制造的、有些炸食品的油還是反復使用的,。吃了這種不健康的食物，容易損傷胃粘膜,，輕則拉肚子，重則胃腸炎,、膽囊炎等。另外,，有的同學剛玩過，手弄得臟兮兮的,，便拿起東西就吃；有些同學吃東西的時候不注意節(jié)制,，暴飲暴食。這樣都可能會危害我們的健康,。

所以，我們首先就應該注意食品安全,。

曾經,，一篇新聞一度轟動：劣質奶粉與“大頭娃娃”頭大,，嘴小，浮腫,，低燒。這些幼小生命的罪魁禍首竟然是本應為他們提供充足“養(yǎng)料”的安徽阜陽生產的奶粉,。造成171名嬰兒致病，13名嬰兒死亡的事例,，著實讓我感到心寒與心痛：現(xiàn)在的生產廠家太缺德了,，不管對別人的身體健康會造成怎樣的.傷害，只顧著賺錢,。

現(xiàn)在，食品安全管理存在的標準不統(tǒng)一,、多頭管理問題，成為擺在食品安全上建設面前的首要難題,。處于我們現(xiàn)在這個開放的時代，超市的食品架上增加了許多新品種,，擺滿了琳瑯滿目的副食品；農貿市場里蔬果的顏色,，紅的紅，紫的紫,，黃的黃,，五花八門的東西總是讓人目不暇接、眼花繚亂,。可是難道它們真的是讓人可以放心的食品嗎從它們表面看上去是要多好有多好,，但有些恰恰是我們的頭號健康“殺手”。

食品安全是我們老百姓日益關心的話題,，工商部門積極管理的同時，也常常實施著食品的檢查工作,。在人的生活當中，衣食住行,，樣樣都不得。古人云：“民以食為天,，食以安為先”,，由此可見食品在生活中的重要性。

因此,，食品安全要警鐘長鳴,，不容忽視,。稍不留神就會影響健康,，甚至危及生命,。一句話，為了大家的利益,、健康和安全，我們呼吁：“讓全社會都來重視食品安全吧,！”

本次播音到此結束，謝謝大家收聽，我們下次再見,！

心靈廣播稿篇三

沈：給你的心靈開一扇窗，讓明媚的陽光灑進來,。

羅：你可以從這里收獲無數心靈的啟迪。

沈：歡迎收聽《心靈直通車》,，我是主持人沈藝培

羅：我是主持人羅權

沈：今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖恰缎撵`成長中》

羅：出生的時候，我哭著來到這個噪雜的世界,，我完全不用腦子來思考,，只知道滿地爬,、滿地滾、玩玩具……那時候,，我的心靈是無知的、天真的,、幼稚的,。迷迷糊糊,、開開心心,、無憂無慮的度過了兩年。

沈：3歲,，我上了幼兒園，幼兒園的老師很好,，我在老師的呵護下慢慢長大，小班沒有作業(yè)，放學回家后,，就一直沉浸在歡樂的海洋里，所以,，小班我非常開心，我的心靈是快樂的,，有時也有點無知，那時我喜歡裝萌,，我是學校里的開心果,。 羅：4歲,，時光如飛，呼啦一聲,，3年便從我頭上飛走了，我開始長大成熟,，開始自立自理，看著那些哭著不愿意上學的小弟弟小妹妹,，我有權利去安慰他們,，我很自豪,。

沈：5歲,，我懂事了,，也長大了，媽媽的同事看著我說：“長高了,！長大了,！”看著那些小弟弟小妹妹，我高高在上,，“耶！耶,！”我心里常常那樣吶喊。

羅：6歲,，我上小學了，我好高興,！媽媽的同事看著我說：“懂事了！長大了,！”我有點得意了，可是有的高年級的同學還在叫我“小屁孩”,，真是氣死我了，得意漸漸消失了,。

沈：9歲，我們是四年級的小學生了,，我們做作業(yè)的速度都非常的快了,，我們也可以叫一年級的孩子“小屁孩”了，可我有這樣的感受,，我并不想叫他們“小屁孩”。我們已經懂事了,，已經知道很多的小學生，都是一路跌跌闖闖地走到了這里,。 合：人生的路還有很長，我們的心靈也在慢慢成長,。

沈：今天的《心靈直通車》節(jié)目就到這里了，謝謝大家的收聽,。

（齊）親愛的老師,、同學們,，大家早上好,！“心靈之窗”心理廣播現(xiàn)在開始啦,！ 今天我們給大家?guī)砹藘蓚€小故事,。

首先請聽：《每一朵花都是美麗的》

紐約市一家中學為了給貧困學生募捐,，決定排演一出名為《圣誕前夜的話劇》,。9歲的凱瑟琳很幸運被老師選中扮演劇中的公主,。接連幾周，母親都煞費苦心地跟她一起練習臺詞,?？墒?，無論她在家里表現(xiàn)得多么自如,，一站到舞臺上,，她頭腦里的詞句就全都無影無蹤了。

最后,，老師只好讓別人替換了她,。老師告訴凱瑟琳,，她為這出戲補寫了一個道白者的角色,，請她調換一下角色。雖然她的話挺親切婉轉,，但還是深深地刺痛了凱瑟琳——尤其是看到自己的角色讓給另一個女孩的時候,。

那天回家吃午飯時,，凱瑟琳沒把發(fā)生的事情告訴母親。然而,，細心的母親卻覺察到了她的不安，沒有再提議練臺詞,，而是問她是否想到院子里走走,。

那是一個明媚的春日,，棚架上的薔薇藤正泛出亮麗的新綠,。凱瑟琳無意中瞥見母親在一棵蒲公英前彎下腰,?！拔蚁胛业冒堰@些雜草統(tǒng)統(tǒng)拔掉?！彼f著，用力將它連根拔起,。“從現(xiàn)在起,，咱們這庭園里就只有薔薇了?！?/p>

“可我喜歡蒲公英，”凱瑟琳抗議道,，“所有的花兒都是美麗的，哪怕是蒲公英!”

母親微笑著打量著她,?！皩ρ剑恳欢浠▋憾家宰约旱娘L姿給人愉悅,，不是嗎?”她若有所思地說。

凱瑟琳點點頭,，高興自己戰(zhàn)勝了母親。

“對人來說也是如此,。”母親又補充道,，“不可能人人都當公主,，但那并不值得羞愧,?！?/p>

凱瑟琳想母親猜到了自己的痛苦,，她一邊告訴母親發(fā)生了什么事，一邊失聲哭泣起來,。

母親聽后釋然一笑,。

“但是，你將成為一個出色的道白者,。”母親說,，并提醒凱瑟琳是如何愛朗讀故事給自己聽的?！暗腊渍叩慕巧鞯慕巧粯又匾,！?/p>

我給大家?guī)淼氖牵骸对娙伺c鐘表匠》

年輕的詩人從來不懷疑自己的創(chuàng)作才華,。于是，他去向父親的朋友——一位老鐘表匠請教,。

老人從柜子里拿出一個小盒，把它打開,，取出了一只式樣特別精美的.金殼懷表。這只懷表不僅式樣精美,，更奇異的是,，它能清楚地顯示出星象的運行,、大海的潮汛，還能準確地標明月份和日期,。這簡直是一只“魔表”，世上到哪兒去找呀?詩人愛不釋手,。他很想買下這個“寶貝”，就開口問表的價錢,。老人微笑了一下，只要求用這“寶貝”,，換下青年手上的那只普普通通的表。

詩人對這塊表真是珍愛之極,，吃飯,、走路,、睡覺都戴著它,?？墒牵痪盟嚼乡姳斫衬莾阂髶Q回自己原來的那塊普通的手表,。老鐘表匠故作驚奇，問他對這樣珍異的懷表還有什么感到不滿意,。

青年詩人遺憾地說：“它不會指示時間，可表本來就是用來指示時間的,。我戴著它不知道時間,，要它還有什么用處呢?有誰會來問我大海的潮汛和星象的運行呢?這表對我實在沒有什么用處,。”

老鐘表匠微微一笑,，把表往桌上一放，拿起了這位青年詩人的詩集,，意味深長地說：“年輕的朋友，讓我們努力干好各自的事業(yè)吧,。你應該記住：怎樣給人們帶來用處,。”

詩人這時才恍然大悟,，從心底里明白了這句話的深刻含義,。

同學們，聽了以上兩個故事,，我們應該領悟到：人生的精彩不在于你做什么，而在于你是否能夠成為一個有用的人,，并為自己的存在而驕傲。被人們認為迄今為止最有智慧的人的杰出代表——愛因斯坦,，曾告訴我們：“不要努力去做一個成功的人，而是要努力去做一個有價值的人,。”他不僅為我們指明了一個人生發(fā)展的取向,，而且也教會了我們一種正確對待人生的方式。

本期的心理廣播到此結束，謝謝收聽,，下期節(jié)目再見！

《像夢一樣自由》

昨天的蒙蒙小雨,，突然感覺到了春天真正的步伐，走出宿舍,，清爽的細雨里，那種久違的新鮮感會讓人眼前一亮,。不知你是否有相似的感覺，但是同樣歡迎你收聽我們的心靈驛站欄目,，這里與大家相伴的依然是龐智和史琛。

一次次,，我們用過往的回憶來填補如今生涯坍塌所遺留的空白

一次次,，我們用實際的抵觸觸犯來毀謗腦海中僅存的胡想與變幻

一次次,，我們用將來的憧憬來拯救將近被世俗摧毀的意念

一次次,，我們走在校園生涯的末尾與實際社會的肇端，久久彷徨

一次次,，我們聽著那些外界傳遞的幻想破滅與我們清淡的蒙昧

心慌意亂，不知所措……

多少的一次次,，是我們用執(zhí)著將其挽回,，但是究竟在面對自己心愛的人和事的時候,，在面對理想的時候,，該拿出怎樣的執(zhí)著,，這是值得我們思考的。

《青春紀念冊》

經歷了一次次挫折后,，我們會懷疑所追求的是否正確。開始選擇自暴自棄隨波逐流,，自嘲為看破紅塵?；蚴且钟舨粴g憤世嫉俗，于是成了憤青,，亦或是依舊樂觀的看待人生，勇敢的執(zhí)著,。有些東西注定我們要用青春或是一輩子來燃燒，這樣才會感到自己的存在,。那么這就是執(zhí)著。在執(zhí)著的路上保持微笑,，你終將讓人們領悟令人追捧的東西和真正令人尊敬的東西的區(qū)別,。

這是一段關于執(zhí)著關于夢想的文字，我們與大家一同分享,。

在教室里隨同著知了與青蛙贊同的節(jié)拍中，我們在傾談著曾經

在漫漫悠長巷子踩踏著楓樹下散落的枯葉,，我們在傾談著曾經

在臥室夜深人靜朦朧路燈映射的瞳孔嘴角下，我們在傾談著曾經

我們訴說著：

八歲所認知的誰人女孩,，她有著甜美清爽的面龐，而那時,，我們的感情純真而清楚明了。 十八歲所相逢的誰人男孩,，他有著秀氣清潔的臉龐，而那時,，我們的情緒隱晦而簡單 我們訴說著：

十七歲那韶華美無拘無束的時光與在時光下順其自然的我們

十八歲那韶華麗感傷漫延的時光與在時光下率性憂悶的我們

依舊記得,，在那些曾經里，我們會因為一面之緣而萌發(fā)情緒

依舊記得,，在那些曾經里,，我們扎著烏黑的馬尾歡笑著

依舊記得,，在那些曾經里，我們書本的保護下捧著一本本厚重的言情小說

不管那些夢是居于天空中的一道彩虹照樣劃過天邊弗成觸摸的流星雨

至少,，那年,，我們年輕著,，我們夢想著，我們芳華著

至少,，那年,，沒有人會反復著在耳邊告訴我們,，社會如斯實際,，你弗成以做夢

曾經,，那年,，我們初中卒業(yè)，帶著不舍與好奇步入了高中

曾經,，那年，我們高中卒業(yè),，帶著解脫與憧憬走進了大學

曾經,，那年，我們垂頭苦思著一道道數學題

曾經,，那年,，我們咬著筆構想著一篇篇捌零零字的作文

曾經,，那年，我們頻頻的記背著一個個英語單詞

那年,，曾經，我們還不小汗淋漓的揮舞著乒乓球拍

那年,，曾經,，我們一路畫著線條出著黑板報

那年,，曾經，我們在一個個凌晨帶著睡眼做著廣播體操

那年,，曾經,，我們在元旦編排著出色的班級節(jié)目

那年,，曾經,，我們計較著每次期中期末的測驗排名

曾經，我們八歲,，現(xiàn)在，我們十八歲,，我們順其自然。

那年,，我們還年輕，

夢想,，年輕

思路,，年輕

心，年輕,。

抱著對將來的感慨與不知所措，我們彷徨在實際的不小門外

二十歲的我們帶著不甘世俗的騎士精力反復著日復一日的生涯

我們心里力圖著改變力圖著有所沖破

如今的我們,，

在木樨噴鼻飄十里的揚長小道上互相挽著，再也聽不到曾經蒙昧的風言風雨

如今的我們,，

一天天聽到看到感觸感染到的，都是力所不及的變幻成泡沫的胡想

如今的我們,，

在反悔本身無一技之長,，不克不及在人群里煢居一格

如今的我們，,，

在被實際一天天催眠著，連本身的影子都將近看不見

我們滿懷著對曾經的賡續(xù)回憶和想念以及對將來無限寬泛的聯(lián)想

掙扎在夢想的起點

二十歲的那年,，我們遺掉了本身，我們最先了一頭霧水的生涯

二十歲的那年,，我們渺茫在校園，我們最先著一成不變的生涯

荏苒歲月,，在指間劃落了無數的芳華無數個過客

那些說好要一路‘執(zhí)子之手，與子偕老’的友情

那些說好要‘山無棱,，寰宇合,，才敢與君絕’的戀愛

那些說好要‘不甩掉不摒棄’的夢想

都在我們茫茫人海的相遇和歲月來去的蹉跎中

遺掉失落了

歲月似景,，在眼角過往了無數個斜陽無數個佳人

那些曾經隱埋于心底的友情戀愛與胡想

都被我們看成回憶的甜品貯存在回憶里

在掉意落寞的陌頭被我們一次次的拿來舔舐

曾經,，我們懷惴著某份未被沾染的執(zhí)著告訴著彼此

我有一個夢想我們人人都有一個夢想

那就是實現(xiàn)本身的夢想

現(xiàn)在,，我們拎著某份耳濡目染的瀟灑告訴著彼此

我有一個夢想我們人人都有一個夢想

那就是回到往昔

我們都深知,，在某些既定的感情或者情感不克不及達到飽和時

我們都喜好自欺欺人抑或者是掩耳盜鈴

我們最先聽一首首恬靜或是傷感的單曲輪回貪圖讓本身心里獲得鎮(zhèn)靜

我們最先寫一篇篇細膩或是訴苦的日字寫的東西試圖讓本身心里獲得舒適 我們不再聽那首《我的將來不是夢》。

可我們卻喜好聽因為聽到了曾經

然則我們在世然則沒人會說二十歲的我們不年青

沒人會說我們如今擊退不了渺茫的烏云走不到胡想的終端

那時的我們依舊還年輕,。

心靈廣播稿篇四

給你的世界奏一曲動聽的歡歌

這里是心靈驛站廣播欄目

親愛的同學們，下午好,！

學期伊始，我們的廣播《心靈驛站》欄目與大家見面了,，今天是我們的首次廣播，首先祝大家在新的學期天天開心,，學業(yè)有成！

你常為學習問題煩惱嗎,？

你常常感到情緒低落嗎？

你不知道如何與父母溝通嗎,？

你還在為人際關系問題而煩惱嗎？

如果你在學習,、生活中遇到了困難和挫折，歡迎你來到心理輔導室,，我們將竭盡所能幫助你，心理老師期待你的到來,！

咨詢方式：

1、面談（地址：學校主

教學

2,、心語信箱（地址同上，來信請留聯(lián)系方式,，可以用筆名，但要注明班級,，以便回復）

生活絢麗多姿,，難免會有暗灰色調

學習忙碌充實,，難免會讓你感到又累又厭

年輕的心熱情向上,，難免會騷動迷茫

成長的你,，可能會有說不盡的煩惱

那就到“心靈驛站”來坐坐吧,。

這里是溫馨的港灣,、舒心的樂園,、心靈交匯的場所

心理老師將以真誠和平等的心傾聽你的困擾

探討你的困難,、解決你的煩惱

用慧心與仁愛，構筑你心中那一片澄靜明朗的天空,。

我們“心心靈驛站”廣播欄目，歡迎同學們來稿,，不管你的故事多么的平常或多么的復雜,；不管你的想法多么的幼稚或深沉，希望大家都能敞開心扉,！記住來稿可以不記名或用別名，但須注明“心靈驛站”,。

如果你對我們的節(jié)目有什么建議或看法,，同樣歡迎來信指教，我們衷心期待著,，稿件來信可直接交給心理老師。

每一次相聚都是那么短暫

每一次懷想都是那么回味無窮

讓我們揚起自信的風帆,，在知識的海洋里翱翔，讓我們手牽著手

肩并著肩勇敢向前飛吧,。

謝謝大家的收聽。

心靈廣播稿篇五

心靈雞湯廣播稿,，大家學會聽廣播嗎?大家可以了解廣播稿怎么寫哦!以下是心靈雞湯廣播稿，請參考!

2,、你的確要學得有心計，但是記住,，永遠記住,，在社會上要勝利的唯一的方法永遠只是一個,，那就是實力，永遠不用懷疑,。

3、你若成長,，事事可成長。不是世界選擇了你,，是你選擇了這個世界。既然無處可躲,，不如傻樂。既然無處可逃,，不如喜悅。既然沒有凈土,，不如靜心。既然沒有如愿,，不如釋然。

4,、淺望幸福，不寫憂傷,，紅塵三千,，不道惆悵,，不問花開幾許,，只問淺笑安然。

5,、取本份之財,，戒無名之酒;懷克己之心,，閉是非之口。

6,、人常常會絕處逢生，再多的艱難困苦,，在它面前似乎都只是“擺設”，能以很輕松的心態(tài)繞過前行,。可能嗎?不可能嗎?一切都在于你自己是否想去爭取,，是否想去擁有。

7,、感情這東西很難處理的，不能往冰箱里一擱,，就以為它可以保存若干時日,，不會變質了,。

8,、不管昨夜經歷了怎樣的泣不成聲，早晨醒來這個城市依然車水馬龍,。

9、別把自己想的太偉大,，要知道，在別人的世界里。不管你做的多好,，你都只是個配角而已。

10,、一個人對待愛情的最高境界是：有它，日子一定更好;暫時沒有它,，日子也不能被搞得一團糟。對,，就是要進化出這樣通吃的能力。

快到飛往巴黎的航班的登機口時,，我們從一路飛奔變?yōu)橐涣镄∨堋ｏw機尚未起飛,，但登機通道已經關閉,。登機口的工作人員正在平靜地整理著票根,。登機口到機艙口之間的登機橋已被收起,。

“等等，我們還沒登機!”我喘著氣喊道,。

“抱歉，”登機口工作人員說,，“登機時間已過?！?/p>

“可我們的.轉乘航班10分鐘前才剛到。他們答應我們會提前打電話通知登機口的,?！?/p>

“抱歉,，登機口一旦關閉,，任何人都不能登機?！?/p>

飛機引擎嗡嗡的轟鳴聲越來越急促，一個家伙拿著一根亮亮的指揮棒不慌不忙地出現(xiàn)在機場跑道上,。

我想了一會兒，然后領著男友來到玻璃窗正中間的位置,，這個位置正對著飛機駕駛員座艙,。我們站在那兒，我全神貫注地注視著飛機駕駛員,，希望引起他們的注意,。

一名飛機駕駛員抬起了頭，他看到我們可憐兮兮地站在玻璃窗前,。我直視著他的眼睛,，眼里充滿了悲傷和哀求,。

那一刻，時間仿佛都凝滯了,。最后,，那名飛機駕駛員的嘴唇動了幾下，另一名駕駛員也抬起了頭,。我又緊盯著他的眼睛，只見他點了點頭。

飛機引擎嗡嗡的轟鳴聲漸漸緩和了下來,，我們聽到登機口工作人員的電話響了。一位工作人員轉向我們,，眼睛瞪得大大的。

“拿上你們的行李!”她說,，“飛機駕駛員讓你們快點兒登機!”

我和男友高興地抓起行李包，向那兩名飛機駕駛員揮揮手,，匆匆上了飛機,。

這顯然就是一個“談判”的過程,。

這個過程中,，“我”雖然沒有說出一言一語，卻以一種意志明確,、條理清楚、高度有效的方式獲得了成功,。這個過程中包含了很多技巧：

要沉著冷靜。感情用事只會毀掉談判,，必須強迫自己冷靜下來。

準備充分,。哪怕只有5秒鐘的時間，都要整理好自己的思路,。

找出決策者。這次談判的決策者就是飛機駕駛員,。不要在其他人身上浪費時間，他們無權改變規(guī)定,。

專注于自己的目標,，而不是計較是非對錯。無論是轉乘航班誤點,，還是轉乘航班應該為沒有提前通知登機口而承擔責任，這些通通不重要,。因為你的目標是登上飛往巴黎的飛機。

進行人際溝通,。在談判中,，人幾乎是決定一切的因素,。

承認對方的地位和權力,，看重他們。如果你能做到這點,，對方通常會利用他們的職權幫助你實現(xiàn)目標,。

心靈廣播稿篇六

甲：廣播世界，精彩無限,。

乙：廣播世界,，精彩無限。

合：華新小學紅領巾廣播站現(xiàn)在開始廣播

甲：老師,、同學們，下午好,。

我是 班的 ，我是 班的 ,。

合：本期節(jié)目由我們共同為您主持。

甲：今天的廣播是一期以心靈驛站為專題的節(jié)目,。

乙： 是的！我們《心靈驛站》廣播節(jié)目的又和大家見面了,，我們的口號是:

（甲乙齊）：“有了煩惱不用愁,，聽聽廣播能解憂。

甲; 在這個欄目里我們將繼續(xù)為大家講述同學們在成長過程中的煩惱.開心等事情,，也為大家介紹一些心理健康方面的知識，甲：近來有許多同學向我們心靈驛站信箱投稿了,，這兒很謝謝同學們對心靈驛站輔導老師們的信任。有不少同學向我們訴說了你們在生活,、學習當中的遇到的煩惱及困惑，我們將在本欄目中對您提出的問題進行解答,。

甲：所以，在爸爸媽媽的影響下,，小明養(yǎng)成了凡事都不服輸的性格，如果哪次考試沒有進入前三名,，他一定會大哭一場。為了達到處處爭第一的目的,，他在筆記本上記下了在各個方面每次超過他的同學的名字，專門去找這些同學的缺點,，然后抓住機會對這些同學進行冷嘲熱諷。就因為這個原因,，盡管小明在班里成績不錯，可同學們都不愿意和他一起玩,，競選班干部時也不選他,。小明很苦惱希望得到老師你幫助。

乙： 估且不論家長這種行為的對與錯,，關鍵是我們的小天使們以后該如何正確對待在人生道路上的種種競爭與合作呢？下面聽聽我們輔導老師的回復吧：

甲：老師a:：競爭可使人對活動產生濃厚的興趣,，克服困難的意志更加堅定，爭取優(yōu)勝的信念更加堅強,。為了取得競爭的勝利，關鍵是要樹立一種積極的心態(tài),，充分發(fā)揮自己的潛能。因此,，正確的競爭首先是和自己比較，和自己競爭,。要學會對自己進行前后的比較，看看自己哪些方面比以前有進步了,，哪些方面比以前退步了，時刻反省,，及時改進,。如果只盯著過高目標,，或在自己不擅長的領域也想短時間內超過別人，就不可避免地會受挫,，自尋煩惱。

乙：老師b：:在競爭中,，沒有常勝將軍，因此，要正確對待挫折,，不要受挫了,，就一蹶不振,，破罐了破摔,，或怨天尤人,，而要樹立一種平常心，勝不驕,，敗不餒，當別人超過自己時,，要及時找也不足,，補缺補漏，迎頭趕上才是良策,。須知沒有對手的英雄也是可憐的所以小明盡管小明在班里成績不錯,，可當遇到競爭對手時就去找這些同學的缺點，然后抓住機會對這些同學進行冷嘲熱諷,，是要改正的。

甲：老師c：還要認識到這個世界上除了競爭外,，還要有友好的的合作關系。唯有競爭沒有合作只能造成孤立,，小明同學在競爭與合作中不能做到友好,，這樣就帶來與同學關系的緊張,，給自己也增添了許多的煩惱，我們真心希望小明有個良好的心態(tài)：學會和同學公平競爭,、學會和同學友好合作，他的快樂也將隨之而來,。我們祝愿小明同學早日走出苦惱，天天快樂,！

乙：親愛的同學們，我們衷心地祝愿：“心靈驛站” 節(jié)目能成為你的良師益友,，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂,；愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年,。為了使它辦得更好，也真誠地希望老師和同學們能給我們提出寶貴的意見和建議,，我們“心靈驛站”信箱繼續(xù)歡迎全校同學的來稿。我們將表示衷心的感謝,。心靈驛站——我們大家的朋友，讓我們一起來關心它吧,！

心靈廣播稿篇七

（主持甲、主持乙）：敬愛的老師,、親愛的同學們：早上好！ （主持甲,、主持乙）：今天由我們?yōu)榇蠹覐V播,，希望大家能喜歡,。 （主持甲）：我們都是獨生子女,，在家里受到家長的百般呵護,，因此也使我們的身心存在了一些問題，今天我們就和大家來談談有關小學生的心理健康問題,。首先請聽《小學生心理健康的標準》根據世界心理衛(wèi)生協(xié)會所提出的心理健康標準，并結合小學生心理健康發(fā)展的特點,，我們把小學生的心理健康標準確定為6個方面,，即智力發(fā)展水平、情緒穩(wěn)定性,、學習適應性、自我認識的客觀化程度,、社會適應性、行為習慣,。

（1）智力發(fā)展水平：雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不一定擁有健康的心理,，但如果智力發(fā)展水平低下，那將毫無心理健康可言,。因此，一個心理健康的小學生,，其智力發(fā)展應屬于正常。相反,，若智力水平低下，是算不上心理健康的。

（2）情緒穩(wěn)定性：一個心理健康的小學生,，一般是心境良好，愉快,、樂觀、開朗,、滿意等積極情緒狀態(tài)占主導,，但同時又能隨事物對象的變化而產生合理的情緒變化,。所謂合理的情緒變化是反應,，當有了喜事感到愉快,，遇到不幸的事時產生悲哀的情緒。此外,，還能依場合的不同，適當地控制自己的情緒,。

（3）學習適應性：一個心理健康的小學生通常喜歡上學，覺得學習是一件令人愉快的事,，感到輕松；對于學習內容往往抱有濃厚的興趣,，樂于克服學習上遇到的困難；學習效率高,。

（4）自我認知的客觀化程度：心理健康的小學生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉變；能將自己同客觀現(xiàn)實聯(lián)系起來,，主要從周圍環(huán)境中尋找評價自己的參照點,，對自己的認識開始表現(xiàn)出客觀性。

（5）社會適應性：心理健康的小學生往往具有獨立生活的能力,，自己的日常生活事務能由自己來料理，能適應不同環(huán)境下的社會生活,，樂于與同學,、老師交往,，讓自己融入集體生活中，自覺用社會規(guī)范來約束自己,，使自己的行為符合社會的要求，而不是以自我為中心,，把自己孤立起來，與周圍的人群格格不入,。

（1）很生氣,，不再理小博

（2）逢人就說小博的壞話。

（3）大方地走過去,，握住小博的手,，真誠地祝賀他,。

（4）虛心向他學習,。

（5）如果他有困難，真誠地幫助他,。

（1）（2），這兩種做法不可取,。不理他,，說明你心胸狹窄,。說他壞話就更不應該，這樣做損害了他人的利益,。

選（3）（4）（5），這三種做法都很好,，說明你有博大的胸襟。你會進步更快,，人緣更好。

（主持乙）：有了好心情生活才會快樂,，學習才會有進步，那《如何保持良好的情緒》呢,？今天我們教大家?guī)渍校?/p>

（1）不對自己過分苛求。有些人把自己的抱負定得過高,，根本無能力達到，卻在別人面前天高海闊地談論起來,，受到別人嘲諷后，終日郁郁不歡,；有些人做事要求十全十美,，往往因為小小的瑕疵而自責,。如果把自己的目標和要求定在自己的能力范圍內,，自然就會心情舒暢了。

（3）疏導自己的`憤怒情緒,。當你勃然大怒時,，很多蠢事都會干出來,，與其事后后悔不如事前自制,，把憤怒平息下去,。

（4）偶爾也要忍讓。要心胸開闊,，做事從大處看，只要大前提不受影響,，小事則不必斤斤計較，以減少自己的煩惱,。

（5）暫時回避。在遇到挫折時,，應該暫時將煩惱放下，去做些喜歡做的事,，如運動,、看電影等。

（6）找人傾吐煩惱,。如果把心里的煩惱告訴你的摯友、師長,，心情就會頓感舒暢。

（7）為別人做些事,。幫助別人不單是使自己忘卻煩惱，而且還可以確定自己的價值,，更可以獲得珍貴的友誼,。

（主持甲）：我還給大家?guī)砹艘粭l心理調適的妙招：如何擁有快樂的心情呢？試試下面的方法吧：

1 早上起來第一件事,，告訴自己：“今天我很快樂?！比缓螅瑢χR子笑一笑,。

2 經常回憶過去美好的時光,，比如，過生日的快樂情景,，和同學們郊游時的嬉戲,。

3 經常默念自己的優(yōu)點。

4 看一些有趣的笑話,。

心情不好的時候，我們可以：

1 聽一首優(yōu)美的曲子,，或者唱歌。

2 去跑步,、爬山，或者打球,。

3 打掃自己的房間或書桌。

4 找一個信任的人,，把心中的煩惱告訴他（她）。

5 將一個笑話給別人聽,。

6 把不快樂的事寫出來。

想一想,，你還有什么方法？把它們記在你的小本子上,。

（主持甲、主持乙）：今天的心靈之聲廣播到此結束,，謝謝收聽！ “心靈之聲”廣播稿

（音樂響起）

a：老師,，同學們,，大家好，《心靈之聲》廣播又和大家見面了,，歡迎收聽我們的節(jié)目,。

a：我是主持人（-----）,。

b：我是主持人（-----）。

c：我是同學們的知心朋友,，心語室周老師,。

b：同學們你們一定很好奇吧!為什么這個廣播叫做《心靈之聲》呢？

c：我們每個人在生活或學習中都會出現(xiàn)這樣或那樣的煩惱,，面對煩惱應該有良好的心態(tài)，我們《心靈之聲》節(jié)目的口號是:

（ab齊）“有了煩惱不用愁,，聽聽廣播能解憂?！彼?，請收聽我們的廣播吧,，讓我們在輕松愉快的氣氛中自覺培養(yǎng)積極健康的心態(tài),，愉快地生活,、學習。

（c）:是呀,月有陰晴圓缺,，天有不測風云,，人有這樣那樣的煩惱很正常。但請不要人為地擴大自己的煩惱,。如果你有煩心事時總老想著，放不下,。這個煩惱就會占滿你的頭腦.一件事到底是好事，還是壞事,，是我們的煩惱，還是我們的收益,，有時取決于我們的想法,。

(a):取決于我們的想法?難道想法不同了,，壞事還能變成好事,？

(c)：不信？是的,，你們也許不信，請聽幾個故事：

（故事一：）一位考試沒考好的年輕人來到一座寺廟前,，坐了下來長長地嘆了口氣,。廟里的主持見了,，指著地上斑斑駁駁的樹蔭問：“年輕人,，這是什么,？”他回答：“陰影,。”主持大笑：“哈哈,，錯了,，年輕人,，這是陽光?。　蹦贻p人似乎明白了什么,，露出了微笑。

（b）：哦,，有陰影說明有陽光,，年輕人注意到了陰影,，卻沒想到陽光,。

（c）：是呀，再給你們講個故事,。

（故事二：）那是暑假里我們一家人在武夷山游玩一線天的時候，我們頭頂上有許多白色的蝙蝠,，還不時地散發(fā)著難聞的氣味。有的游人在走出來的時候,，身上還沾上了蝙蝠的糞便，大家心里都挺不舒服的,。

心靈廣播稿篇八

打開心靈之窗生活是一個繽紛的世界,，許多人因為一點點矛盾而把窗戶關上,，有的人窗戶打開了他是明亮的,，而有的人關著他的窗戶是黑暗的,，這取決于自己的心態(tài),，所以說打開心靈之窗讓世界充滿陽光,。

一棵樹上看起來長得十分茂盛,，但是你有注意觀察過它的軀干嗎,，你是否看到過她在風雨中默默的挺立的，身上的皺紋你是否撫摸過,，在炎熱的夏季，你是否在在樹蔭下乘涼過,，你感受到了涼爽了嗎，樹每時每刻都在奉獻自己,，不求回報，難道不是嗎？捧起一朵梔子花,，漫天的蝴蝶飛舞著，如似一個美麗的夢幻世界,，淡淡的清香沁人心脾，我閉上雙眼陶醉其中,，靜靜的享受。我們要去觀察生活,。

春雨輕輕的下著,，細如牛毛,，似花針,，也許有人會由衷的的贊嘆：春雨貴如油啊，還有人也許會說：這是什么鬼天氣呀,，又不能出去玩了,，打開心靈之窗,，觀察小草怎樣從土里鉆出來,，鮮花是怎樣綻放出炫美笑容,，蜜蜂是怎樣嗡嗡的辛勤勞作的,，鳥兒是怎樣唱出婉轉的曲子,。學會熱愛生活的點滴,。

常常有人抱怨對生活的不滿,，但是有沒有發(fā)現(xiàn)生活產生的近距離美，生活是酸甜苦辣的,，生活并不是一帆風順的.,，生活是需要磨練的,，只有經歷過風雨的的人才知道甜的滋味,，不斷的努力,，不斷的超越自己，一路走下去才會領悟到人生的真諦,，學會感悟生活吧。

懷有一顆感恩之心,，珍惜現(xiàn)在,，對未來充滿希望，呈現(xiàn)出一個五彩的生活,。

心靈廣播稿篇九

各位同學,，大家好!

我是主持人xxx。我們的欄目主要向大家介紹一些心理學方面的知識,，如：心理不適現(xiàn)象及預防,、自我心理調節(jié)方法、青春期困惑等等,。同學們可以把自己的心聲,、困惑、疑問等以來稿的方式交給我們的廣播站,，我們會在第一時間請心理老師解答,，你也可以到食堂后面的心理咨詢室進行咨詢，“心理加油站”欄目于每周五準時為大家播出,，歡迎同學們收聽,。

本期的“心理加油站”，我們想和同學們談談“中學生心理健康”這個話題,。在開始這個話題之前，我們先來了解一下什么是心理咨詢?心理咨詢,，是指運用心理學的方法,，對在心理適應等方面出現(xiàn)的問題，向求助者提供心理援助的過程,。心理咨詢的主要任務是促進個體心理健康成長,，心理咨詢遵循助人自助的模式，幫助來訪者發(fā)揮最大的潛能,，為正常發(fā)展消除障礙,。

我們學校的心理咨詢主要做的`是：對同學們的學習壓力、人際交往,，不良情緒,，青春期煩惱以及親子矛盾等問題給予指導，因此多采用認知理論和途徑,，從而將個體引導到現(xiàn)實世界,。

至于怎樣才算是心理健康?心理學家給出了七個標準：

(1)智力正常,。能保持對學習較濃厚的興趣和求知欲望。

(2)情緒健康,，能協(xié)調與控制情緒,，保持良好的心境。心理健康者經常能保持愉快,、自信,、滿足的心情，善于從行動中尋求樂趣,，對生活充滿希望,，情緒穩(wěn)定性好。

(3)意志健全,。行動具有自覺性,、果斷性和頑強性，行為表現(xiàn)協(xié)調有度,。

(4)人格統(tǒng)一完整,。心理健康的最終目標是保持人格的完整性，培養(yǎng)健全人格,。人格完整是指人格構成的氣質,、能力、性格和理想,、信念,、人生觀等各方面平衡發(fā)展。

(5)自我認識正確,，能接納自我,。自我意識是人格的核心，指人對自己與周圍世界關系的認識和體驗,。

(6)人際關系和諧,。樂于交往;在交往過程中保持獨立完整的人格，不卑不亢;能客觀正確的評價別人和自己;寬以待人,，樂于助人;交往的態(tài)度積極;交往的動機端正,。

(7)社會適應良好。能保持良好的環(huán)境適應能力包括正確認識環(huán)境及處理個人和環(huán)境的關系,。

(8)心理行為符合年齡特征,。一個人的心理行為經常嚴重地偏離自己的年齡特征，一般都是心理不健康的表現(xiàn),。

沒有人可以先天就有健康的心理,，這與后天的生活環(huán)境有關，當然一個人的自身心理素質也是十分重要的。現(xiàn)在的我們也可以培養(yǎng)自己的健康心理,，為以后踏入社會做好充分的準備,。

心靈廣播稿篇十

乙：我是八【17】班的易菁鑫

甲：我是八【3】班的趙婉菲

乙：接下來請聽國際國內新聞

甲：現(xiàn)在請收聽校園來稿

乙：現(xiàn)在又到了成長書屋的時間，請欣賞來至班同學的來稿

甲：下面有到了文學星空的時間,，請欣賞來至班同學的優(yōu)秀作文

乙:現(xiàn)在請欣賞心靈雞湯

心境不同結果不同

古代一個舉人進京趕考,，住在一間旅館里?？荚嚽皟商焖隽巳齻€夢,，第一個是自己在墻上種白菜，第二個夢是下雨天,，他戴了豆粒還打著傘,，第三個夢是跟心儀已久的表妹躺在一起，但是背靠著背,。

這三個夢似乎有些深意,，舉人第二天就趕緊去找算命先生解夢。算命的一聽,，連拍大腿說：“你還是趕緊回家吧,，你想想，高墻上種白菜不是白費勁嗎?戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎?跟表妹都躺在一張床上了,，卻背靠背,，不是沒戲嗎?”

舉人一聽，如同掉進了萬丈深淵,。他回到店里,，灰心意冷地收拾包袱回家，店老板非常奇怪,，問：“你不是明天就考試了嗎?你怎么今天就準備回家了?”舉人如此說了一番,，店老板一聽樂了“我也會解夢的。我倒覺得,，你這次一定高中,，你想想，高墻上中白菜不是高中嗎?戴斗笠打傘不是有備無患嗎?跟你表妹躺在一張床上,，不是說明你翻身的機會就要到了嗎?”

舉人一聽，更有道理,。于是振奮精神參加考試,，果然考中了。

這個就是心態(tài)帶來的不同結果,。

相反,，消極的心態(tài)和頹廢的思想則會導致人心情沮喪，于是消極的想法會變得越來越嚴重，這個就是惡性循環(huán),。

樹立健康的心態(tài),，樹立富有生機與活力的心態(tài)，把這種心態(tài)作為一切創(chuàng)造的源泉,，作為一種永恒的真理,，是一種妙不可言的萬有靈藥，將使你頓感力量陡增,，積極地投入生活,。

甲：下面又到了點歌臺的時間，下面是班同學為點的歌,。

甲乙和：今天的廣播到此結束,，下期同一時間再會。

心靈廣播稿篇十一

乙：親愛的同學們

合：中午好,！

甲：我?！靶撵`之聲”欄目終于和大家見面了！我是主持人王小麗 乙：我是主持人李娜

甲：現(xiàn)在你聽到的是我校的心理廣播《心靈之聲》的第一期,。為了營造積極健康,、樂觀向上的校園氛圍，我們將通過學校廣播的方式,，每月一次向大家播放心理故事,、心靈美文、心理知識,、心理問答等,。讓我們共同敞開心扉，用心靈去溝通,，用愛去呵護,，用寬容去建立我們共同的心靈家園。

甲：心理健康是指個體心理活動在本身及環(huán)境許可的范圍內,，所能達到的最佳功能狀態(tài),。一般來講，小學生心理健康的基本要求和特征表現(xiàn)在以下五個方面：1.具有穩(wěn)定的情感,；2.具有和諧的'人際關系,；3.具有符合其年齡特點的多種心理特點；4.智力正常,；5.意志力發(fā)展良好,，自控力較強，有較好的適應能力,。

甲：辦法很多,，但最直接的辦法就是去心理咨詢室找心理輔導老師談心,。

乙：心理咨詢室我知道，好像在教學樓三樓電子閱覽室,。 甲：沒錯,，我們的心理咨詢室叫“陽光小屋”，每周一二課外活動都有心理咨詢老師在陽光小屋里等候同學們前去咨詢,，幫同學們解決心理的困惑,，找準生活的方向,，鼓起自信的奮斗火焰,。

甲：如果在平時的學習生活中碰到了心理上的困惑，可以找 班主任 老師談心,、找好朋友聊聊,，也可以用日記的方式寫下來。當然,，你也可以通過各種途徑讓心理咨詢老師幫忙,。

乙：快說說有哪些途徑可以找心理咨詢老師？

甲：別急別急,，你要認真停好了,。你可以直接去咨詢老師辦公室預約 乙：哇,，原來是這樣啊。同學們,，每周一,、二課外活動如果你有什么困惑,，請到陽光小屋去坐一坐,，聊一聊,，相信咨詢老師會拂去你心靈的陰霾，讓陽光充滿你的生活。時間過得真快呀，又要和大家說再見了。

甲：是呀，希望大家的每一天都是充滿陽光的。

乙：時間過的真快，本期“心靈之約”要跟大家說再見了 合：老師們,，同學們，讓我們下期再見,！

心靈廣播稿篇十二

（音樂響起）

a：老師,，同學們，大家好，《心靈之聲》廣播又和大家見面了,，歡迎收聽我們的節(jié)目,。

a：我是主持人（-----）,。

b：我是主持人（-----）,。

c：我是同學們的知心朋友,，心語室周老師,。

b：同學們你們一定很好奇吧!為什么這個廣播叫做《心靈之聲》呢？

c：我們每個人在生活或學習中都會出現(xiàn)這樣或那樣的煩惱,，面對煩惱應該有良好的心態(tài),，我們《心靈之聲》節(jié)目的口號是:

（ab齊）“有了煩惱不用愁，聽聽廣播能解憂。”所以，請收聽我們的廣播吧,，讓我們在輕松愉快的氣氛中自覺培養(yǎng)積極健康的心態(tài),，愉快地生活,、學習,。

（c）:是呀,月有陰晴圓缺,，天有不測風云，人有這樣那樣的煩惱很正常,。但請不要人為地擴大自己的煩惱,。如果你有煩心事時總老想著,，放不下。這個煩惱就會占滿你的頭腦.一件事到底是好事,，還是壞事,，是我們的煩惱，還是我們的收益，有時取決于我們的想法,。

(a):取決于我們的想法?難道想法不同了,，壞事還能變成好事？

(c)：不信,？是的，你們也許不信,，請聽幾個故事：

（故事一：）一位考試沒考好的年輕人來到一座寺廟前，坐了下來長長地嘆了口氣,。廟里的主持見了,，指著地上斑斑駁駁的樹蔭問：“年輕人，這是什么,？”他回答：“陰影,。”主持大笑：“哈哈,，錯了,，年輕人，這是陽光??！”年輕人似乎明白了什么,，露出了微笑。

（b）：哦,，有陰影說明有陽光,，年輕人注意到了陰影，卻沒想到陽光,。

（c）：是呀,，再給你們講個故事。

（故事二：）那是暑假里我們一家人在武夷山游玩一線天的時候,，我們頭頂上有許多白色的蝙蝠,，還不時地散發(fā)著難聞的氣味。有的游人在走出來的時候,，身上還沾上了蝙蝠的糞便,，大家心里都挺不舒服的。但導游說：“其實難聞一點沒關系,，那可是‘福氣’哦,！糞便更珍貴，說明你有‘福分’了,！”這樣一說,，大家都愁云散盡了。

（a）：哈哈,，真有趣,，這倒使我也想起一個故事：

（bc）：怎么樣？

（a）：只見哥哥哭喪著臉跑了出來,，對著父親嚷嚷起來：“太糟了,！是誰進了我的房間？,！”接著弟弟也急匆匆地跑出來了,，興奮地問爸爸：“太好了，爸爸,！我們家是不是添小動物啦,？是小狗還是一匹小馬？我怎么找不到呢,？在哪兒呢,？”

（c）：同學們，聽了這三個故事,，你們是不是受到了一點啟發(fā)呢,？樂觀是使我們生活幸福的法寶。煩惱時不妨換個角度看問題,，說不定從煩惱中我們還能得到意外的收獲呢,！

（b）：我還補充一點,，如果有了煩惱別空煩惱，只在那兒發(fā)愁,、沮喪甚至傷心,、流淚是沒用的，不如主動去解決煩惱,。就像一個結在那兒,，不管再難解開，我們動手去解,，都有解開的希望,，如果只看著結嘆氣那結就永遠在那兒了。

（a）：是呀,，有學習方面煩惱的同學,，你可以通過老師、家長幫助,，了解自己的問題出在哪兒,，是學習技巧不足，還是學習情緒不穩(wěn)定,。找準病因對癥下藥,，才能解決問題。為自己記憶力不好煩惱的同學不妨學點記憶方法：有目的記憶,，理解記憶,，分步記憶，對比記憶,，特征記憶,，聯(lián)想記憶，協(xié)同記憶,，諧音記憶……記憶的方法不少吧,。加上平時的訓練，不愁記憶力練不好,。

（b）,；有交往方面煩惱的同學，不妨學習三個詞：尊重,、理解,、寬容,。要做到這三點可不容易,，但也只有做到了才能擁有友誼的甜蜜，共同進步的喜悅,。

（c）：有親子關系方面煩惱的同學一定要加強與家人的溝通,。你為大人們的有些做法,、說法感到煩惱時，而他們可能根本沒意識到,，要把自己的想法及時,、主動地與家長交流。對于有些大人們之間我們個人力量無法改變的`事不妨不去過問,。人人都希望擁有幸福,、溫暖的家庭，如果不幸你的家庭不夠幸福,，請不要難過,，這是給你的一個小小考驗。生活要求你更加自力,、自信,、自強，不妨換個想法,，戰(zhàn)勝困難,，也許你可以練就比別的同學更強壯的翅膀，比他們飛得更高,、更遠,。還有請記住，“知心話廊”是你們永遠的支持者,。你們有什么煩惱,，可以寫信投到學校心理咨詢室門外的“知心姐姐”信箱里，讓知心姐姐幫你出出主意,。

（a）：為自我形象煩惱的同學,，我送上一個詞：自信；送上一句話：天生我材必有用,。每個人都有自己的優(yōu)點,，也都有一定的不足，千萬別為自己一方面的不足把自己全部否定掉,。

（b）：同學們,，每個人成長的道路都不可能一帆風順，勇敢堅強的你一定不會輕易地被小小的煩惱壓倒,。不是有這么句歌詞嗎,，“不經歷風雨，怎么見彩虹,？”

相信戰(zhàn)勝了困難我們可以看到更加美好的明天,。

（c）：最后祝每一位同學都能在 我們美麗的校園里健康、快樂地成長,！

（a）同學們,，時光飛逝,，心靈之聲要和大家說再見了！

（b）如果同學們有什么煩惱,，請盡管告訴我們,，我們會幫助你解決煩惱的。

（c）恩,，同學們,，知心話廊是你們永遠的朋友。請記住我們的口號：

（a,b）有了煩惱不用愁,聽聽廣播能解憂,！

（c）同學們,，我們下期節(jié)目時間再見！

（a,b）老師,，同學們再見,！

心靈廣播稿篇十三

昨天的蒙蒙小雨，突然感覺到了春天真正的步伐,，走出宿舍,，清爽的細雨里，那種久違的新鮮感會讓人眼前一亮,。不知你是否有相似的感覺,，但是同樣歡迎你收聽我們的心靈驛站欄目，這里與大家相伴的依然是龐智和史琛,。

一次次,，我們用過往的回憶來填補如今生涯坍塌所遺留的空白

一次次，我們用實際的抵觸觸犯來毀謗腦海中僅存的胡想與變幻

一次次,，我們用將來的憧憬來拯救將近被世俗摧毀的意念

一次次,，我們走在校園生涯的末尾與實際社會的肇端，久久彷徨

一次次,，我們聽著那些外界傳遞的幻想破滅與我們清淡的蒙昧

心慌意亂,，不知所措……

多少的一次次，是我們用執(zhí)著將其挽回,，但是究竟在面對自己心愛的人和事的時候,，在面對理想的時候，該拿出怎樣的執(zhí)著,，這是值得我們思考的,。

《青春紀念冊》

經歷了一次次挫折后，我們會懷疑所追求的是否正確,。開始選擇自暴自棄隨波逐流,，自嘲為看破紅塵。或是抑郁不歡憤世嫉俗,，于是成了憤青，亦或是依舊樂觀的看待人生,，勇敢的執(zhí)著,。有些東西注定我們要用青春或是一輩子來燃燒，這樣才會感到自己的存在,。那么這就是執(zhí)著,。在執(zhí)著的路上保持微笑，你終將讓人們領悟令人追捧的東西和真正令人尊敬的東西的區(qū)別,。

在教室里隨同著知了與青蛙贊同的節(jié)拍中,，我們在傾談著曾經

在漫漫悠長巷子踩踏著楓樹下散落的枯葉，我們在傾談著曾經

在臥室夜深人靜朦朧路燈映射的瞳孔嘴角下,，我們在傾談著曾經

我們訴說著：

八歲所認知的誰人女孩,，她有著甜美清爽的面龐，而那時,，我們的感情純真而清楚明了,。 十八歲所相逢的誰人男孩，他有著秀氣清潔的臉龐,，而那時,，我們的情緒隱晦而簡單 我們訴說著：

十七歲那韶華美無拘無束的時光與在時光下順其自然的我們

十八歲那韶華麗感傷漫延的時光與在時光下率性憂悶的我們

依舊記得，在那些曾經里,，我們會因為一面之緣而萌發(fā)情緒

依舊記得,，在那些曾經里，我們扎著烏黑的馬尾歡笑著

依舊記得,，在那些曾經里,，我們書本的保護下捧著一本本厚重的言情小說

心靈廣播稿篇十四

合：各位親愛的同學，紅領巾廣播臺又和大家見面了,！

甲：我是三（1）班的杜方芳,，

乙：我是三（1）班的胡勝軍。

合：今天就由我倆

為大家

始終放射著奪目的光輝。

乙：有多少人在回首往事的時候,，會為自己的碌碌無為而感到悔恨,，會為曾經的虛度年華而感到悲傷。但是，雷鋒叔叔將他短暫的一生賦予了生命最完美的詮釋,，實現(xiàn)了人生最昂貴的價值。下面讓我們一同聆聽雷鋒叔叔的事跡吧：

中國

中國

，公而忘私的共產主義風格,，奮不顧身的無產階級斗志,。”

雷鋒

精神

甲：在新時代里,，雷鋒

精神

甲：學習雷鋒,，就要像雷鋒那樣，志存高遠，胸懷祖國,，立志為實現(xiàn)祖國的繁榮富強，貢獻自己的智慧和力量。

乙：學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹慎和艱苦奮斗的作風，做一顆永不生銹的螺絲釘,，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),、努力工作,，在日常生活中勤儉樸素,、厲行節(jié)約,，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣,，用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的未來,。

甲：學習雷鋒，就要像雷鋒那樣,，大力弘揚文明新風，用實際行動促進團結友愛、誠實守信、助人為樂,、見義勇為的良好社會風氣的形成,。

乙：學習雷鋒，就是要積極投身到學習雷鋒的活動中去,，響應學校的倡議：立足崗位學雷鋒,，立足校園學雷鋒,；做好每一件自己應該做好的事,，完成每一項自己應該完成的任務,；心中有集體，心中有他人,。

甲：希望全校老師,、同學們在“學雷鋒”活動中能做到以下三點：

乙：一要發(fā)揚雷鋒的“釘子

精神

精神

甲：二要伸出熱情的雙手，為班集體,、為學校做一件好事，讓雷鋒

精神

乙：三要奉獻一份愛心，給你的父母或長輩或老師,，寫一封感恩的信,，讓他們都能感受到你的愛心和真情。

甲：學雷鋒不應是我們一時的沖動,，社會需要雷鋒

精神

精神

合（大聲）：讓我們一起接過雷鋒的槍，將學雷鋒活動開展到底,。

合：今天的紅領巾廣播到此結束,，我們下周再見！

心靈廣播稿篇十五

給你的天空劃一道絢麗的.亮色

給你的世界奏一曲動聽的歡歌

這里是心靈驛站廣播欄目

同學們,，下午好!

背景音樂（11-track12-track）

音樂《》

每一次相聚都是那么短暫

每一次懷想都是那么回味無窮

讓我們揚起自信的風帆,，在知識的海洋里翱翔，讓我們手牽著手,，肩并著肩勇敢向前飛吧,。謝謝大家的收聽。

心靈廣播稿篇十六

“關注心靈,，關注健康,。讓我們一起聆聽來自心靈的聲音?！?今天讓我們一起走進大學生的心靈之家,，去探索大學生健康心理問題。希望能夠幫助大家建立良好的心理機制,，維護健康心靈,，做一個充實而快樂的中學生。

一般來說,，大學生的心理健康問題有以下幾方面的表現(xiàn),。 了解了心理問題的表現(xiàn)，同學們可以對照分析一下自己的心理狀況,，如果接近上述表現(xiàn),，就要進行心理疏導和自我維護，必要時請老師和家長幫忙,；如果有幾條與你相符合,，就要及時求助或就醫(yī)，及早解決問題,。此外,，大學生還應該學習一點心理健康知識。

1,、學習了心理知識不但能提高自己,，還能對正確地處理好人際關系有所幫助。因為在了解自己心理的同時,，也學會了了解的心理,，這樣便可以對不同氣質、性格的采取相應的態(tài)度,，從而防止不必要的矛盾,，加強與同學的友誼,。心理學的應用非常廣泛，滲透到各行各業(yè)當中,，不論同學將來從事什么樣的工作,，現(xiàn)在學一些心理學的基礎知識都是有益的，將來的祖國建設需要心理素質較高的一代青年,。

牢以及死記硬背的問題,；學習了有意注意的規(guī)律就可以使思維開闊、更敏銳,、更富有創(chuàng)造性,，還可以調節(jié)考前情緒，消除緊張,，輕松上考場,。

3、心理學知識還可以解答中同學在思想上和生活上的一些疑難問題,，從而更深刻地認識自己,，達到自我認識、自我發(fā)展,、自我完善,。比如，學習了有關性格的知識,，就可以使自己對自身的性格有所了解,，從而矯正自己性格中不良的一面，鍛煉和完善自己的人格,；學習了情感的知識,，可以學會調節(jié)情緒、升華情感的方法,。

不知不覺,，本期 “心靈驛站”又要與大家說再見了,！在以后的節(jié)目中,，我們會陸續(xù)給大家介紹一些心理健康的常識?！瓣P注心靈,，關注健康”，愿同學們快樂學習,，快樂成長,！