演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流,，極易感染和打動(dòng)聽(tīng)眾,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師奉獻(xiàn)演講稿一等獎(jiǎng)篇一

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！再過(guò)幾天,，我們即將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié),，此時(shí)此刻,，我和同學(xué)們最想說(shuō)的一句話就是：感謝您，老師,！每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程都離不開(kāi)老師——生在父母,，育在教師。正因?yàn)榇?，一年一度的教師?jié)才如此盛大,！在教師節(jié)這一天，舉國(guó)上下都會(huì)懷著感恩的心,，由衷地送上我們國(guó)家,、我們民族、我們每一個(gè)人對(duì)老師最真摯的祝福,！

老師,，您是愛(ài)的使者！我們每一個(gè)人從走進(jìn)幼兒園起,，就在老師的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。老師的愛(ài)，使校園像一個(gè)大家庭,，讓我們倍感溫暖,，相互關(guān)心；老師的愛(ài),，化成了我們孜孜以求的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，激發(fā)了我們對(duì)知識(shí)的渴求；老師的愛(ài),，深深的植入我們每個(gè)人的心里,，使我們懂得愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng),，愛(ài)集體,；愛(ài)科學(xué)，愛(ài)進(jìn)步,，愛(ài)學(xué)習(xí),。

尊師重教是中華民族的美德 尊重教師，我們要首先從尊重教師的勞動(dòng)做起,。我們虛心學(xué)習(xí),，認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課，用積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，發(fā)展自己創(chuàng)造性的思維,，提高自己的學(xué)習(xí)能力，取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī),，這 是對(duì)老師勞動(dòng)的最大尊重,。

尊重教師,，我們要從尊重老師的人格做起。作為學(xué)生應(yīng)發(fā)自?xún)?nèi)心的敬重老師,，欣賞和學(xué)習(xí)每位老師的人格魅力,。比如我們老師和我們談話時(shí)，應(yīng)主動(dòng)請(qǐng)老師坐,，要集中精神,，端正姿勢(shì)，雙目注視老師,；有不同看法時(shí),，可及時(shí)向老師虛心請(qǐng)教。

尊重教師,，我們要從日常文明禮儀做起,。見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，上下課要起立迎送,；進(jìn)老師辦公室時(shí)要輕輕敲門(mén)或喊報(bào)告等,。我們不僅要尊重自己的班主任,、任課教師,，對(duì)學(xué)校其他教育工作者，包括后勤職員和校園清潔人員也應(yīng)講同樣講禮儀,。在校內(nèi),，人人尊師重教蔚然成風(fēng)；在校外,，時(shí)時(shí)處處尊師重教,，形成良好的社會(huì)風(fēng)尚。

尊敬老師不需要太多華麗的詞匯,，只要我們用心感悟,，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)真誠(chéng)回報(bào)師愛(ài)。尊師重教不僅僅是我們的節(jié)日教育內(nèi)容,，也是我們每一個(gè)人每一天品德修養(yǎng)的必修課,；同時(shí)，傳承尊師重教,，更是我們青少年的一個(gè)重要?dú)v史使命,。

最后，我代表全體同學(xué)對(duì)辛勤培育我們的每一位老師由衷地道聲：老師,，您辛苦了,！我們衷心地感謝您！謝謝大家,！

教師奉獻(xiàn)演講稿一等獎(jiǎng)篇二

記的,，剛剛來(lái)這里時(shí),，面對(duì)生疏的一切。不管是生活,。還是工作,，都讓我無(wú)從下手。,。我很茫然,。然而，正當(dāng)我徘徊著,，是繼續(xù),，還是后退時(shí)。我看到了,，同事,，在生活上，對(duì)我的無(wú)微不到的關(guān)照,。對(duì)于一個(gè)生疏的我,，她們是很有耐心的跟我介紹，一些新的同事,，告訴我生活上的一些細(xì)鎖事情,。。在她們的眼神里,，我看到了,，關(guān)愛(ài)。,。,。當(dāng)時(shí)，第一個(gè)感覺(jué),，就是,，她們認(rèn)同了我，她們?cè)敢夂臀易雠笥?。,。所以，前一個(gè)禮拜,。我會(huì)天天盼著下班,，然后回到宿舍。和她們一起聊聊天,。談?wù)勑?。?/p>

時(shí)間一天一天的過(guò)去了,，在工作上,，我也慢慢的投入進(jìn)去了,。我是一個(gè)性恪比較活躍的女孩子。,。所以面對(duì)工作,。我也是很有活力的，我認(rèn)為[本文轉(zhuǎn)載自[—找文章,，到],，做為一名幼兒園的老師，首先自己要很有活力,，這樣才能帶動(dòng)幼兒,，可能就因?yàn)椋约旱男糟?，再加上,，自己的?jīng)驗(yàn)也不夠。所以,。在工作中,，出了不少的差錯(cuò)。當(dāng)時(shí),，我第一個(gè)反應(yīng),，就是很自責(zé)。為什么要會(huì)讓自己發(fā)生,，這個(gè)本不該發(fā)生的事情,。所以,，情緒也很低落,。然而，領(lǐng)導(dǎo)并沒(méi)有過(guò)多的批評(píng)我,，而是耐心的跟我分析問(wèn)題,，發(fā)現(xiàn)，錯(cuò)誤,，改正錯(cuò)誤,。我很感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事，對(duì)我的關(guān)心,，和關(guān)愛(ài),。才得以，讓我在**快樂(lè)的成長(zhǎng),，讓我在**,，學(xué)到了，即使是花錢(qián)也學(xué)到不到的知識(shí),。,，,。。**藝術(shù)幼兒園的每位老師,，都會(huì)用他們的汗水和淚水,，去換回每位像百靈鳥(niǎo)一樣的幼兒的歡笑。希望看到,，他們,，能在**健健康康的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

或許,，**幼兒園小,，而它的用處大。它培育了無(wú)數(shù)祖國(guó)的花朵,。為我們的祖國(guó)增添了無(wú)數(shù)的光彩,。就像百靈鳥(niǎo)一樣，百靈鳥(niǎo)雖然體積小,，但是,，它的歌聲卻嘹亮。它會(huì)讓每只熱愛(ài)歌聲的鳥(niǎo),，聽(tīng)到它的歌聲,。給它們帶來(lái)快樂(lè)！到了最后,，我還是會(huì)自豪的說(shuō)聲：我自豪,，因?yàn)槲沂?*的一員！

教師奉獻(xiàn)演講稿一等獎(jiǎng)篇三

“小時(shí)候,，我以為你是很神氣,，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地；小時(shí)候,，我以為你很神秘,，讓所有的難題成為了樂(lè)趣。長(zhǎng)大后我就成了你,?！?/p>

這優(yōu)美的旋律，讓人蕩氣回腸,，讓人浮想聯(lián)翩,。當(dāng)年指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字,，書(shū)生意氣風(fēng)發(fā)的我,，提著那裝滿(mǎn)了年少無(wú)端的離愁別緒的行囊，還有一份沉甸甸地對(duì)教育癡心不改的信念，一腳跨進(jìn)了師范學(xué)校,，跨進(jìn)了那激情燃燒的青春歲月,。從那一刻起，我的人生便定格于三尺講臺(tái),，我的人生注定要屹立于這一片黑色的土地,，在辛勤的勞作中悄悄地開(kāi)花結(jié)果。當(dāng)熟悉的旋律再度響起,，十八載流年已裹卷了多少歲月的風(fēng)雨,，多少清貧的蛙聲，多少春華秋實(shí),，多少月圓月缺,。平凡的人生，書(shū)寫(xiě)著平凡的故事,。平凡的故事里,，我是一個(gè)永遠(yuǎn)的關(guān)鍵詞，一批又一批的學(xué)生,，踏著潮來(lái)追著潮去,，在愛(ài)的天空下試羽練飛。那就讓我的目光延展成一條地平線吧,，為出征的云帆,、高翔的雛鷹壯行。

今天,，我站在這里,，沒(méi)有成功商人腰纏萬(wàn)貫、顧盼自雄的意氣,；沒(méi)有政界精英手握國(guó)器,、居高臨下的威儀；也沒(méi)有作家學(xué)者聲譽(yù)遠(yuǎn)播,、彪炳史冊(cè)的矜持,，可我自豪，我驕傲,，我的人生價(jià)值在我無(wú)數(shù)的學(xué)生身上正得以無(wú)限的增值。不管我坐著站著躺著,，都是一部教育之書(shū)?，F(xiàn)在，讓我打開(kāi)這部教育之書(shū),，向大家講述一些關(guān)于教育的平凡故事以及對(duì)平凡故事的點(diǎn)滴感悟,。

中考臨近了，班級(jí)中出現(xiàn)了一些不良的現(xiàn)象，成績(jī)不理想的同學(xué)思想有些波動(dòng),，有種破罐子破摔的跡象,。為此，我開(kāi)了一個(gè)主題班會(huì),，我給學(xué)生一個(gè)比喻：“同學(xué)們,，請(qǐng)你們抬頭看看老師的手指頭，一樣長(zhǎng)嗎,？最短的是誰(shuí),？如果一個(gè)人沒(méi)了這最短的拇指將會(huì)怎樣？它將再也無(wú)法輕松拿東西了,。所以成績(jī)的好差一點(diǎn)都不奇怪,，不要為成績(jī)不好而氣餒，我相信中考成績(jī)不好的同學(xué)中,，有很大一部分以后到社會(huì)將是大老板,。”當(dāng)我講到這里的時(shí)候,，很多學(xué)生的眼睛突然亮了起來(lái),，他們?yōu)樽约翰粫?huì)被老師瞧不起而高興。這時(shí),，我趁熱打鐵,，"那么成績(jī)不理想該怎么辦？答案是：第一,，要積極進(jìn)取,。第二，還是要積極進(jìn)取,。"學(xué)生嘩然,，然后我布置大家找找自己的不足，為自己列一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃,。結(jié)果我發(fā)現(xiàn),，這節(jié)課氣氛異常輕松，學(xué)生都綻放著笑臉,，愉快地為自己定下了目標(biāo)和計(jì)劃,。

56個(gè)學(xué)生，56朵花,。他們需要?jiǎng)e人的賞識(shí),，需要老師的認(rèn)可，在老師眼里不應(yīng)該有好生與差生之分,，我們應(yīng)以整體發(fā)展的眼光來(lái)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。

有一天早上，我一進(jìn)教室?！鞍?，怎么有紅頭發(fā)的！”我大吃一驚,。咋辦,？叫出來(lái)訓(xùn)一頓嗎？或許基于老師的威嚴(yán)他會(huì)馬上給染回來(lái),，可心里會(huì)有一股怨氣的,。上課了，我假裝剛發(fā)現(xiàn)某某同學(xué)的頭發(fā),，并且說(shuō)："噢,，這位同學(xué)的頭發(fā)很漂亮。"然后,，讓全班同學(xué)談?wù)?，紅頭發(fā)適合于哪些場(chǎng)合。跟著我補(bǔ)充：在游泳場(chǎng)看到穿游泳衣的人奇怪嗎,？可是如果現(xiàn)在有一個(gè)同學(xué)穿著游泳衣來(lái)上課你們會(huì)有什么看法,？好多學(xué)生都說(shuō)想吐。通過(guò)大家的討論,，該同學(xué)認(rèn)識(shí)到了紅頭發(fā)與校園環(huán)境的不協(xié)調(diào),，只有協(xié)調(diào)才是美的。

事后我反思著：到底是學(xué)生的思想古怪呢,？還是我自己跟不上時(shí)代的潮流呢,？周杰倫的《東風(fēng)破》在鼻子里哼的歌，我一點(diǎn)都不欣賞,，可是在學(xué)生眼里他是一個(gè)歌壇天才,。也許是學(xué)生的審美觀遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的節(jié)奏，解放思想吧,，允許學(xué)生犯錯(cuò),。只有這樣才能充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。

在以后的工作中,，我總告誡自己,，"解放思想，打破頭腦里的條條框框,，讓學(xué)生自由發(fā)展吧,！"所以，在我的班級(jí)里出現(xiàn)各式各樣的人才,。有的學(xué)生雖然成績(jī)不好，但在美術(shù)的刻紙、民族體育項(xiàng)目,、音樂(lè)等方面取得很大的成績(jī),。每周的四項(xiàng)循環(huán)競(jìng)賽也總是名列前茅。

那年我十九歲,，剛剛走向講臺(tái),。有這么一個(gè)孩子，他很有靈氣,，只有幾筆就能勾勒出一只漂亮的小鳥(niǎo),，他也很勤奮，經(jīng)常為了畫(huà)一張畫(huà)而廢寢忘食,。那年剛好中師有招收美術(shù)加強(qiáng)班,，這對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)多好的機(jī)會(huì)啊,！可是在一個(gè)八十年代的農(nóng)村小集鎮(zhèn)的學(xué)校里,，美術(shù)老師所教的，不是鳥(niǎo)啊就是花,，根本沒(méi)教過(guò)素描和水粉,，拿什么和人家去競(jìng)爭(zhēng)考試呢？苦惱彷徨著,。

我知道了這個(gè)消息,，毅然把他叫到我的房間。畢竟我在中師里學(xué)過(guò)美術(shù),，雖不很專(zhuān)業(yè),，但當(dāng)時(shí)也是美術(shù)科代表。于是乎,，我的臥室也就成了畫(huà)室,，開(kāi)始了最原始的教學(xué)工作。我既是他的老師,，同時(shí),，也是他的畫(huà)友。每天下午的課后,，他就成了我額外的學(xué)生,，我們手挽手共同完成著每一張畫(huà)。累了,，伸伸懶腰,，餓了，一包的方便面分著吃,。一年后,，他終于考取了美術(shù)加強(qiáng)班,，成了這個(gè)小城鎮(zhèn)里第一個(gè)考取美術(shù)專(zhuān)業(yè)的初中生。如今他也成了老師,，也在延續(xù)著當(dāng)年的故事,。

每年的春節(jié)，這位學(xué)生總要到我這里拜年,。當(dāng)我們?cè)俅尉凼讜r(shí),，相互斟滿(mǎn)一杯酒，默默回味當(dāng)年那種感覺(jué),。也許我平凡的舉動(dòng),，在他心里卻激起了永遠(yuǎn)抹不去的感激。

一個(gè)真正的老師,，只有把學(xué)生時(shí)刻放在自己心中,，只有熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,、了解學(xué)生,，才能與學(xué)生建立起和諧、民主,、平等的師生關(guān)系,，才能真正釋放出自己由衷的熱情和才智，才能演繹出"春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干"的靚麗人生,。

他，人稱(chēng)“黑旋風(fēng)”,，沒(méi)有一個(gè)老師見(jiàn)了他不頭痛,。

開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，他就給了我一個(gè)見(jiàn)面禮,。一天晚上,，他召集幾位社會(huì)小青年。半夜時(shí)去敲擊一個(gè)女生的窗門(mén),，竟惡作劇地把窗門(mén)都敲壞了,，嚇地那個(gè)女生半夜卷起被子，直往她奶奶房間跑,。

第二天,，我找他談話，而他卻把全部責(zé)任推得一干二凈,，什么都不承認(rèn),。后來(lái)我從側(cè)面了解到，他父母離異,，并且各自都成立了新家庭,。所以,，他成了沒(méi)人要的孤兒，斗毆,、打架成了他的家常飯,，聽(tīng)說(shuō)還在一個(gè)小幫派里當(dāng)了小小頭目,，我還了解到,，再過(guò)三天就是他的生日。那幾天,，我都不動(dòng)聲色,，到了第三天，我叫了二個(gè)學(xué)生,，提了一個(gè)蛋糕,。剛到他門(mén)口，沒(méi)想到他坐在飯桌旁邊哭了,，仔細(xì)一問(wèn),。原來(lái)他約了幾個(gè)"哥們"過(guò)生日，可是父母不給錢(qián),，還換來(lái)了一頓臭罵,。我從口袋里掏出一百元，叫他出去買(mǎi)些東西,，就這樣我和兩個(gè)學(xué)生還有他的幾個(gè)"哥們"一起度過(guò)了一個(gè)難忘的"part",。沒(méi)想到第二天早上，他老早就跑到到我的辦公室,，還遞經(jīng)我一張長(zhǎng)長(zhǎng)的保證書(shū),。從此后，他變了一個(gè)人似的,，不再調(diào)皮,，也不再惹事生非，成績(jī)還進(jìn)步了不少,。

老師們,，孩子的心就象即將出殼的雛鳥(niǎo)，只要用心去孵化,，給他溫暖,，他便能展翅高飛的。

學(xué)高為師,，身正為范,，作為一名教育工作者，不僅要有堪為時(shí)代楷模的道德之高標(biāo),，更要有學(xué)富五車(chē),、學(xué)貫中西的淵博知識(shí),。給人一杯水，自己必須要有一桶水,。

xx年,，我畢業(yè)于平陽(yáng)師范，一上講臺(tái)就任教初中化學(xué),。在教學(xué)過(guò)程中,，逐漸體會(huì)到專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不夠，常常為了一道問(wèn)題而發(fā)呆,。于是在九三年參加了化學(xué)專(zhuān)科函授,，98年又參加了美術(shù)本科函授?？墒菍W(xué)生的問(wèn)題無(wú)處不在,，無(wú)所不有。特別在新課程下的科學(xué)教學(xué)要求老師的知識(shí)面要更廣,，好幾次,，學(xué)生問(wèn)我地理的知識(shí)，我都不好意思地對(duì)他們說(shuō),，讓老師查下資料,。曾經(jīng)有一次，一個(gè)初一的學(xué)生拿了一個(gè)英語(yǔ)單詞問(wèn)我怎么讀,，我只能紅著臉對(duì)他說(shuō)：“i sorry,，我是英語(yǔ)文盲?！?/p>

老師們,，在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，在當(dāng)今這個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì),，學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),，已是每個(gè)人謀求生存與發(fā)展的唯一正確途徑,。而教師，做為有高度的專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)要求的從業(yè)者,，更要走在社會(huì)的前列,，時(shí)代的潮頭。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷為自己補(bǔ)充知識(shí),、更新知識(shí)，唯有如此，教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)才不致于老化,，才不致于跟不上時(shí)代躍進(jìn)的步伐,；唯有如此，教師的思想之流,、智慧之泉,，才不致于淤塞不暢。終身學(xué)習(xí),，會(huì)讓我們的心靈常流一股清新的活水,。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，也許這些故事對(duì)你們來(lái)說(shuō),，實(shí)在是太平凡了。是啊,，教師的崗位本來(lái)是平凡的。我在日記中這樣寫(xiě)著：“我沒(méi)有驚天動(dòng)地的舉措,，也沒(méi)有轟轟烈烈的事跡,，這一生我選擇了平凡?！庇形辉?shī)人說(shuō)過(guò)：”花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”“一腔熱血灑故土,，四季甘霖潤(rùn)嘉禾,。”我無(wú)悔于三尺講臺(tái),。

“撐一支長(zhǎng)篙,，向青草更青處漫溯”，雖然我早已知道,，那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己；那塊黑板定下的是真理,，擦去的是功利,；那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴,；奉獻(xiàn)的是自己,。但我仍用我手中的粉筆，繼續(xù)延續(xù)著我平凡的故事,。做一個(gè)平凡的靈魂?duì)I養(yǎng)師,，做一個(gè)平凡的心靈導(dǎo)航員,，做一個(gè)人民滿(mǎn)意的教師。

謝謝大家,。

教師奉獻(xiàn)演講稿一等獎(jiǎng)篇四

太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)是什么?那就是老師!老師,，一個(gè)多么響亮的稱(chēng)謂!我為你感到驕傲，感到自豪!

我,，一個(gè)默默無(wú)聞的幼兒教師,，在我深?lèi)?ài)的這片幼教領(lǐng)地辛勤耕耘了十多個(gè)年頭，我歡笑過(guò),，抽泣過(guò),，委屈過(guò)，但我從未放棄對(duì)它的滿(mǎn)腔熱情和熱愛(ài),。 隨著時(shí)代的發(fā)展,，師德師風(fēng)注入了新的內(nèi)涵 ，我們的視野和思維已不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在,，“教育要面向現(xiàn)代化,，面向世界，面向未來(lái)”,。這是我們的目標(biāo),。我們也不能用過(guò)去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來(lái)教育現(xiàn)在的孩子，在教育過(guò)程中,，老師要給與滿(mǎn)腔熱情利用各種途徑開(kāi)發(fā)孩子多方面的智力,。為此，我不斷加快自己的步伐,，不斷地改進(jìn)自我,，不斷地超越自我。這靠的是什么?是什么給了我不斷前進(jìn)的力量和勇氣?那就是我對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài),、對(duì)孩子那份無(wú)私的愛(ài)!

正如陶行之先生所說(shuō)：“捧著一顆心來(lái),，不帶半棵草去?！弊鳛槔蠋?，就是要無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的愛(ài)。每當(dāng)我迎著清晨的陽(yáng)光,，踏進(jìn)明亮的教室,，一張張稚氣的笑臉，就像鮮花開(kāi)放,，而一雙雙信任的眼睛,，正期望著我?guī)ьI(lǐng)他們遨游知識(shí)的海洋，此刻，我會(huì)讓我的愛(ài)像太陽(yáng)一樣,，溫暖身邊每一個(gè)孩子,，照亮每一顆幼小心靈，讓我的愛(ài)化作無(wú)盡的力量,，給孩子自信,、自強(qiáng)，讓每個(gè)孩子成為未來(lái)的棟梁!因?yàn)槲抑?，作為老?就要像父母之于子女,農(nóng)夫之于土地一樣有著深摯的熱愛(ài),如果不是從心的深處,熱愛(ài)你的學(xué)生,你便教不好你的學(xué)生,我深信這是十分正確的.所以,要做一個(gè)優(yōu)秀的老師,必須熱愛(ài)孩子,理解孩子,樂(lè)于與孩子生活在一起.

為她制定個(gè)案計(jì)劃,,我的意念就是要讓她像其他孩子一樣快樂(lè)起來(lái).這是我的愛(ài)在激勵(lì)著我,推動(dòng)著我獻(xiàn)出自己的關(guān)懷,自己的愛(ài)心.來(lái)園時(shí),我總是喜歡摸摸她的頭,拉拉她的小手,主動(dòng)地上前招呼她,她雖不開(kāi)口說(shuō)話,但從她的目光中發(fā)現(xiàn)她還是很喜歡我這樣做的.游戲時(shí),我總拉著她的手帶著她一起玩,一開(kāi)始她還拒絕我,后來(lái)就不再掙脫了,默默地看著我和其他小朋友玩.就有那么一次,我們之間的感情突飛猛進(jìn),我終于走進(jìn)了她的心靈世界.那天,她的腳被自行車(chē)給弄傷了,家里有沒(méi)人照顧,所以還是把她送進(jìn)了幼兒園,看著她那受傷的樣子,我的心很疼.戶(hù)外游戲了,我不想把她一人放在衛(wèi)生室,就背著她一起來(lái)到操場(chǎng)上.由于她人很重,我一不小心就到在了地上,為了保護(hù)她不受到傷害,我自己的手出血了.當(dāng)她看到我的手在不停地流血時(shí),她哭了,這是我第一次看到她哭.她用自己的小手不停地為我擦著,可還在不停地流,她終于說(shuō)話了:“快,，快去包扎吧1雖然我有些疼痛，但我發(fā)現(xiàn)她和我之間的關(guān)系在漫慢改變,，她會(huì)關(guān)心我了,，我的心里說(shuō)不出有多么高興。從此后,，我們有了聊天的很多話題,，她的小臉上有了從未有過(guò)的歡笑。生日那天,，她拿著我送給她的小禮物不知又多么快樂(lè),。在我的引導(dǎo)下，她也開(kāi)始和小朋友一起游戲,，一起交流。是啊!老師的愛(ài)是如此重要,，形象地說(shuō),，老師就像一把精致的樂(lè)器，它奏出一種人的和諧的旋律,，使之影響每一個(gè)孩子的心靈,，一旦要奏出這樣的旋律，必須把樂(lè)器的音調(diào)準(zhǔn),，而這種樂(lè)器是靠老師,，靠老師的人格來(lái)調(diào)音的。

我愿我的愛(ài)奉獻(xiàn)在我這片摯愛(ài)的土地上,，我愿我的愛(ài)能感化每一個(gè)我教過(guò)的孩子,。在我的人生中，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展,、自我完善,、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!

教師奉獻(xiàn)演講稿一等獎(jiǎng)篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)，所有獻(xiàn)給孩子的老師們：

大家早上好

今天我演講的題目是《用職責(zé)與奉獻(xiàn)捍衛(wèi)榮譽(yù)》。

幼兒教師,，一個(gè)值得驕傲和自豪的名字;幼兒教師,，一個(gè)青春涌動(dòng)和激情四射的名字;幼兒教師，一個(gè)拼搏奉獻(xiàn)無(wú)私忘我的名字;幼兒教師,，一個(gè)我們共同的名字!這個(gè)名字不僅僅僅是個(gè)代號(hào),，更是一種榮譽(yù)，就像士兵用鮮血捍衛(wèi)軍人的榮譽(yù)一樣,，我------一名來(lái)自_幼兒園的普通教師,，要用職責(zé)與奉獻(xiàn)捍衛(wèi)市幼的榮譽(yù)。

記得_年剛考進(jìn)_幼兒園,，我在回老家的路上碰到了以前的同事,，他友好的問(wèn)我此刻在哪上班，我怕別人嫌棄我教的是小孩兒,，不好意思地說(shuō)：“_幼兒園,。”他一聽(tīng),，激動(dòng)地說(shuō)：“那個(gè)幼兒園好呀!在_是數(shù)得著的好幼兒園,，聽(tīng)說(shuō)上你們園前一天晚上都得排隊(duì)報(bào)名?！甭?tīng)到這兒,，我的心忽然明亮起來(lái)。只知道x幼在市里很出名,，沒(méi)想到在一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)上還有人知道,，我頓時(shí)感到無(wú)比自豪。是啊,，幼兒園此刻能有這么高的榮譽(yù)與好評(píng),，是幾代x幼人共同發(fā)奮奮斗的結(jié)果。作為新人我只有珍惜這來(lái)之不易的工作,，與老教師一齊用職責(zé)與奉獻(xiàn)捍衛(wèi)這份榮譽(yù)!

在剛來(lái)市幼的日子里,，我能深深體會(huì)到來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)與普通教職員工的那份職責(zé)心。每個(gè)人都默默工作在自己的崗位上,，盡職盡責(zé),，愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)互助,。我也默默記下了每次和孩子交流都蹲下來(lái)的_老師;記下了_老師親切的稱(chēng)呼每個(gè)孩子為寶貝;記下了_老師在孩子不剩飯時(shí)摸著孩子的頭說(shuō)：“真棒”;記下了_老師一進(jìn)教室那發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑,。這些愛(ài)的細(xì)節(jié)靠什么支撐?除了對(duì)工作的熱愛(ài)，還有對(duì)幼教事業(yè)那強(qiáng)烈的職責(zé)心!

說(shuō)到“職責(zé)”,，我想到另外一個(gè)詞“奉獻(xiàn)”,。每一天清晨是你早早的來(lái)園,，只為陪伴那些個(gè)別早來(lái)的幼兒;在教學(xué)活動(dòng)中，是你嚴(yán)格按照教學(xué)要求,，用科學(xué)的方法把知識(shí)和技能傳授給孩子;每一天午休時(shí),，是你巡回檢查孩子的被子是否蓋好并及時(shí)糾正不良睡姿;放學(xué)后，是你還在和個(gè)別家長(zhǎng)交流直到天黑,。無(wú)數(shù)個(gè)你組成了市幼這個(gè)大家庭,，每個(gè)家庭成員的奉獻(xiàn)純潔無(wú)暇，樸實(shí)無(wú)華,，這種奉獻(xiàn)是不能用時(shí)刻和金錢(qián)來(lái)衡量的,。

在這職責(zé)和奉獻(xiàn)并存的環(huán)境里，我也逐漸的成為一名深受孩子喜愛(ài)和家長(zhǎng)認(rèn)可的幼兒教師,。我們班有個(gè)女孩子,，她睡覺(jué)輕，在大寢室午睡不適應(yīng),，睡不著就不停的解小便,。這在_、_,、_的合班寢室里是出了名的,，但是小女孩愛(ài)面子，大家議論得多了心理受到了影響,，每一天躺在床上翻來(lái)覆去睡不著,，想解也不敢開(kāi)口了。發(fā)現(xiàn)這個(gè)小秘密后,，每一天我值班都仔細(xì)觀察,，當(dāng)她又不停的看老師時(shí)，我就悄悄地告訴她：“寶貝,，想去就去吧!”這樣既滿(mǎn)足了她的需求，又維護(hù)了她的自尊心,。此刻午休時(shí)她能安靜下來(lái),，小便次數(shù)也明顯減少了，有時(shí)還能美美的睡上一會(huì)兒呢!

朋友們,，你是否和我一樣為孩子的進(jìn)步感到欣喜?是的,，當(dāng)你在贊嘆大樹(shù)枝繁葉茂時(shí)，你是否注意到根的存在?當(dāng)你在贊美鮮花美麗盛開(kāi)時(shí),，你是否知道陽(yáng)光和雨露的奉獻(xiàn)?讓我們做根,、做陽(yáng)光、做雨露,，用自己的行動(dòng)去書(shū)寫(xiě)那驕傲自豪的名字吧!讓我們用職責(zé)和奉獻(xiàn)去捍衛(wèi)x幼輝煌的榮譽(yù)吧!

謝謝!

教師奉獻(xiàn)演講稿一等獎(jiǎng)篇六

在我們生命里,，都會(huì)有最感激的人,。

可能是父母，可能是朋友,，還可能是幫助你的人,，可是我認(rèn)為還得感謝老師!

我們感謝父母是因?yàn)樗麄兘o了我們生命，給了我們一切好的東西,，給了我們好的生活,，好的教育!感謝朋友是因?yàn)橛辛怂麄兾覀兊纳钭兊枚嘧硕嗖柿耍o我們帶來(lái)了快樂(lè)!感謝幫助過(guò)你得人是因?yàn)?，他的出現(xiàn)使你渡過(guò)了難關(guān),，使你不再被煩惱纏著!

當(dāng)我們都睡覺(jué)的時(shí)候老師還在判著我們做的卷子，看著她每天睡得比我們晚,，起得比我們?cè)?。在學(xué)校里還要工作一天真是有點(diǎn)不忍心。

可是我們有時(shí)候不能理解老師的苦心,，還和她頂嘴,，可是她總是等我們的心情平靜了，再來(lái)和我們談,。告訴我們她能理解我們,，因?yàn)樗仓涝诳熘锌嫉臅r(shí)候，我們的心情是非常焦躁的,?？墒俏覀儽仨殠е玫男那槿タ荚嚕运龝?huì)處處小心近兩部和我們產(chǎn)生爭(zhēng)端!看著她這樣為我們著想,，我在內(nèi)心深處,，對(duì)老師說(shuō)一聲：老師，謝謝!

教師奉獻(xiàn)演講稿一等獎(jiǎng)篇七

星期五是大多數(shù)學(xué)生期待的一天,。為什么,？因?yàn)橹芪逯笫切菹⑷眨钥梢酝娴瞄_(kāi)心,。

周五這一天發(fā)生了很多事,，我就挑最有趣的寫(xiě)下來(lái)。

今天早上到班里的時(shí)候,，王昌拉著我讓我設(shè)計(jì)一塊黑板,。我說(shuō)設(shè)計(jì)什么黑板。教師節(jié)黑板,。我趕緊去設(shè)計(jì)了,。設(shè)計(jì)完成后，我們都躲在教室后面,。叫車(chē)?yán)蠋熀鸵蠋?。我們從后面蜂擁而上,，異口同聲地喊著“教師?jié)快樂(lè)”。雷鳴般的掌聲響起,。朱老師路過(guò)我們班,。看到我們班這么忙,，他進(jìn)來(lái)給我們拍了幾張照片,。

我們也給老師們送花，一些給車(chē)?yán)蠋?，一些給姚老師,。

從心底里，雖然姚先生是我們班的新生,，但姚先生也知道我們班很窮,，他對(duì)待我們每一個(gè)人，每一個(gè)同學(xué)都很認(rèn)真,，很細(xì)心,。我很高興姚先生加入我們，成為我們中的一員,。

我想是最后一年了,。無(wú)論哪個(gè)老師想讓我們考上一所好的.中學(xué)，都讓姚老師,、車(chē)?yán)蠋?、郭老師陪我們走過(guò)小學(xué)生涯的最后一年。

教師奉獻(xiàn)演講稿一等獎(jiǎng)篇八

我自豪———因?yàn)槲沂悄衬车囊粏T,。是的,！我要大聲的對(duì)你們的說(shuō)一聲：我自豪，因?yàn)槲沂悄衬车囊粏T,。

或許,，某某幼兒園小，而它的用處大,。它培育了無(wú)數(shù)祖國(guó)的花朵,。為我們的祖國(guó)增添了無(wú)數(shù)的光彩。就像百靈鳥(niǎo)一樣,，百靈鳥(niǎo)雖然體積小，但是,，它的歌聲卻嘹亮,。它會(huì)讓每只熱愛(ài)歌聲的鳥(niǎo)，聽(tīng)到它的歌聲,。給它們帶來(lái)快樂(lè),！到了最后,，我還是會(huì)自豪的說(shuō)聲：我自豪，因?yàn)槲沂悄衬车囊粏T,！

教師奉獻(xiàn)演講稿一等獎(jiǎng)篇九

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好！今天我給大家演講題目是：《讓青春綻放師德之美》

我是一名普普通通幼兒園教師,，從教已有5年了,，20xx年年僅20歲我滿(mǎn)懷憧憬走上講臺(tái)，那時(shí)我心情是十分激動(dòng),、十分自豪,，同時(shí)也有點(diǎn)揣揣不安。面對(duì)幾十雙天真無(wú)邪眼睛,，我茫然失措……我該教他們什么呢,？游戲？?jī)焊?？我什么都不?huì)呀,！于是我順手拿起孩子們課本一句一句朗誦，我不知道我都讀了些什么,，只記得有位孩子站起來(lái)好奇問(wèn)：“老師,，你手為什么老是在抖呢？”瞬時(shí)孩子們向我投來(lái)了嘲笑目光,，我臉“唰”一下變得通紅,，無(wú)助我把眼睛投向指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師微笑看著我,，對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭,，在她鼓勵(lì)下，我漸漸自如,，完成了我第一堂課,。從那以后我就多向老師們請(qǐng)教，積累經(jīng)驗(yàn),，并發(fā)揮自己主觀能動(dòng)性,，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。年復(fù)一年,，我們迎來(lái)了一批批活潑可愛(ài)“小不點(diǎn)”望著他們天真稚拙樣子,，我由衷喜愛(ài)，記得剛進(jìn)入幼教崗位時(shí),，每當(dāng)孩子入園,，哭鬧不止，父母焦急萬(wàn)分時(shí),，我總是手忙腳亂,，孩子哭,，家長(zhǎng)急，我更急,，而現(xiàn)在我總能用心去發(fā)現(xiàn),，用心去感悟，用心去思考,，從容去面對(duì)一切,！

五年來(lái)，我一直努力工作,，積極投入到教育教學(xué)科研活動(dòng)中,。平時(shí)勤于收集、積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，撰寫(xiě)教學(xué)心得,，在教育園地里奉獻(xiàn)著自己真心、自己真誠(chéng),，五年中我也在不斷成長(zhǎng)起來(lái),，使自己在專(zhuān)業(yè)技能等方面得到了一定發(fā)展。在不斷實(shí)踐活動(dòng)中,，我不忘努力提高自己理論修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，曾兩次參加專(zhuān)業(yè)進(jìn)修，為工作更好開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ),。

在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)過(guò)程中,，我心中充滿(mǎn)感激。我要謝謝我孩子們,，是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立自信,，是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展支撐點(diǎn)，是他們給予了我很多關(guān)于教育火花,。同事們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度給了我榜樣力量,，是每次經(jīng)驗(yàn)交流，讓我深深感到教師工作重要,。是工作,，是實(shí)踐，給我提供了研究生命土壤,！我會(huì)在不斷總結(jié),，探索，嘗試中積累經(jīng)驗(yàn),。

我欣喜整天徜徉于幼兒中間,，望著一張張童稚笑臉，聽(tīng)著一句句真誠(chéng)話語(yǔ)，感受著心與心碰撞時(shí)那份快樂(lè),，我覺(jué)得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛時(shí)刻。曾經(jīng)聽(tīng)一位學(xué)者說(shuō)過(guò)：“教師職業(yè)是太陽(yáng)底下最優(yōu)越,、最光榮”,。帶著對(duì)這一理念憧憬,，寒來(lái)暑往送走了一批又一批孩子，我喜歡這樣一首詩(shī)：“有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德,，有一種人生最為美麗，那就是教師,，有一種風(fēng)景最為雋永,，那就是師魂，不要說(shuō)我們一無(wú)所有,，我們擁有同一顆火熱太陽(yáng),，我們擁有同一片廣博天空，在同一片天空下,，我們用愛(ài)撒播著希望……”,，“用愛(ài)撒播希望，用真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)幼兒”便成了我無(wú)言承諾,。一轉(zhuǎn)眼五年過(guò)去了,，在這五年中是盛唐實(shí)幼這個(gè)大家庭讓我成熟，是園領(lǐng)導(dǎo)給了我信心,，是孩子們給了我無(wú)限快樂(lè),！

教師工作是繁瑣而忙碌，但也是充實(shí)和快樂(lè),。每個(gè)人都是帶著一種使命來(lái)到這個(gè)世界,，而每一個(gè)人生命里都跳躍著一種神圣使命！從“天將大任與斯人也,，必將苦其心志,，勞其筋骨，餓其體乏”名言中,，我們能體會(huì)到古人奮發(fā),，從“誰(shuí)言寸草心，報(bào)三春暉”詩(shī)句中,，我們看見(jiàn)了天下兒女對(duì)母親奉獻(xiàn)之心,，從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”不朽絕句中,，我感受到了――我們用青春和誓言詮釋著教師職業(yè)本質(zhì)“愛(ài)與責(zé)任”,。在教育熱土上，不追求轟轟烈烈表象，而要立足于平平淡淡真誠(chéng),、實(shí)實(shí)在在耕耘,，這才是愛(ài)真諦，作為人類(lèi)靈魂工程師,，辛勤園丁,，無(wú)私紅燭，面對(duì)這些贊美和敬仰,，我們?nèi)绾尾拍馨呀逃虒W(xué)工作做到更好呢,？如果說(shuō)教師人格是一種無(wú)窮榜樣力量，那么教師愛(ài)心就是成功教育原動(dòng)力,，陶行知先生說(shuō)得好：捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去，這正是無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心典范,，也是我做教師工作一面鏡子,，時(shí)刻提醒著自己，所有孩子,，無(wú)論是智商高還是智商低,，無(wú)論是家庭條件好，還是家庭條件差,，無(wú)論是安靜聽(tīng)話還是調(diào)皮搗蛋,，都十分需要老師愛(ài)，老師愛(ài)與尊重是照亮孩子心靈窗戶(hù)盞盞燭光,，著名瑞士教育家說(shuō)過(guò)這樣一段話,，我至今想起仍頗為感動(dòng)，他說(shuō)：從早到晚我一直生活在他們中間,，我手牽著他們手,，我眼睛注視他們眼睛，我隨他們流淚而流淚,，我隨他們微笑而微笑,，美好人生是為愛(ài)所喚起，并為知識(shí)所引導(dǎo),，從這一角度,，美好人生開(kāi)始掌握在我們教師手中。

對(duì)于班上好動(dòng),，做事沒(méi)有恒心孩子,，我會(huì)放大他優(yōu)點(diǎn)，熱情當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他,。對(duì)于缺乏自信心孩子,，我會(huì)給予更多機(jī)會(huì)讓他在集體面前鍛煉，對(duì)于調(diào)皮搗蛋孩子，我會(huì)耐心說(shuō)服,，讓他們自己換角度思考,，我想只有愛(ài)孩子，才能接近孩子,，了解孩子,，也只有愛(ài)孩子，才會(huì)喜歡孩子,，贊賞孩子，也只有愛(ài)孩子,，老師才能和孩子很好溝通交流,，才有通向任何孩子心靈深處鑰匙，因此我認(rèn)為教師要有一顆愛(ài)心,，應(yīng)多角度,，多方位，多層次構(gòu)筑起師生愛(ài)心橋,，這樣才會(huì)更好為孩子服務(wù),，只有用愛(ài)譜寫(xiě)夢(mèng)才會(huì)甜美。

彈指一揮,，五年過(guò)去了,，我在這塊教育園地里辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)著,，本著對(duì)事業(yè)衷心,，對(duì)幼兒愛(ài)心，對(duì)工作熱心,，對(duì)未來(lái)信心,，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn),，讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨,、共兼程，共成長(zhǎng),！我愿“丹心化作春雨灑,，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香”。

教師奉獻(xiàn)演講稿一等獎(jiǎng)篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，大家好!

陽(yáng)春三月，百花盛開(kāi),，化龍教育,，美好未來(lái)。今天我演講的題目是：不為他求,，無(wú)私奉獻(xiàn),。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！币痪涿烂畹脑?shī)是對(duì)教師奉獻(xiàn)精神最好的詮釋?zhuān)菍?duì)教師不計(jì)報(bào)酬、淡薄名利,、甘于奉獻(xiàn)最好的贊譽(yù)。三尺講臺(tái),，三寸舌,，三寸筆，鑄就的是三千桃李; 十年樹(shù)木,，十年風(fēng)雨,，十萬(wàn)棟梁，是教師一生的追求,。

走進(jìn)校園,，首先感覺(jué)到的就是老師的愛(ài),，像在座的一樣,，肩負(fù)著責(zé)任，用心血澆灌著一茬一茬的孩子們;大學(xué)畢業(yè)了,，我要當(dāng)老師,，我要好老師,，我要回報(bào)社會(huì),。20xx年我來(lái)到了化龍鎮(zhèn)，來(lái)到了欽西小學(xué),，領(lǐng)導(dǎo)把我當(dāng)寶貝,、當(dāng)人才，我說(shuō)我不是寶貝,，也不是人才,，我要做一名合格的老師，做孩子們的貼心人,?？晌沂且幻陆處?，什么都不懂，我要虛心向大家學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取成為教育戰(zhàn)線的成功者,、排頭兵。鎮(zhèn)教辦組織的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)給了我良好的機(jī)遇,，在這次活動(dòng)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，讓科學(xué)的理論來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。充分抓住課堂教學(xué)的主陣地作用,，勤于實(shí)踐,，勇于探索，無(wú)私奉獻(xiàn),。

十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人，作為教師的我時(shí)刻不忘用心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,記得20xx年秋天,我剛參教不久,察覺(jué)到我們班的高如昕跟別的孩子不一樣:下課不愛(ài)湊群,上課不愛(ài)聽(tīng)講,，上學(xué)總是遲到,她在其他孩子眼中是個(gè)另類(lèi)，經(jīng)過(guò)了解我知道了這個(gè)有雙清澈大眼睛的女孩是一個(gè)孤兒,。為了能讓這個(gè)孤獨(dú)的女孩找到屬于她童年的快樂(lè),，我和其他孩子一起給她溫暖，終于她成了合群的羔羊,。高如昕變了,，我是多么的高興啊!記得剛?cè)谓虝r(shí)，接的是一年級(jí)小學(xué)生,，我對(duì)這群靈活好動(dòng)的孩子束手無(wú)策,，老師是新老師，學(xué)生是新學(xué)生,，怎么辦?后來(lái)還是校長(zhǎng)和老師們給我開(kāi)啟了前進(jìn)的大門(mén),，他們手把手的教我用何種方法幫低年級(jí)的孩子上課，如何正確的管理班級(jí)?，F(xiàn)在我已從剛參教時(shí)的摸著石頭過(guò)河到現(xiàn)在的能熟練把握教學(xué)的全過(guò)程,，同樣感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng)，近兩年來(lái)給了我聽(tīng)課評(píng)課學(xué)習(xí)的眾多機(jī)會(huì),，也給了我認(rèn)識(shí)自我,，完善自我?jiàn)^發(fā)向上的決心。

歲月匆匆,，在教師的崗位上奮斗已兩年有余,，豐富多彩的教師生活使我更加熱愛(ài)自己所從事的教育事業(yè)，也使我深刻地體會(huì)到教師是清貧的,，但清貧中孕育著自豪和偉大,，教師是無(wú)私的,，無(wú)私中飽含著奉獻(xiàn)，不求回報(bào),，只求桃李滿(mǎn)園!

領(lǐng)導(dǎo)老師們,，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為一名教育工作者,，我會(huì)再接再厲,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立 “不為他求,，無(wú)私奉獻(xiàn)”的教育理念,，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，把是否有利于學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)的中心任務(wù),，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育書(shū)寫(xiě)新的篇章!創(chuàng)造化龍教育的美好明天! 謝謝大家,。

教師奉獻(xiàn)演講稿一等獎(jiǎng)篇十一

對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)，人們有著數(shù)不清的贊譽(yù)："教師是蠟燭,，照亮別人,，燃燒自己"，"教師是鋪路石,，粉碎自己,，平坦人生"，"教師是孺子牛,，吃進(jìn)去的是草,，擠出來(lái)的是牛奶。"然而,，說(shuō)實(shí)話,，作為一名教師，聽(tīng)到這樣的贊譽(yù),，我卻感到深深的恐懼,。一方面我害怕自己奉獻(xiàn)的不夠多，犧牲的不夠,，對(duì)不起這些贊譽(yù),，有辱教師這個(gè)稱(chēng)呼;另一方面，即便我負(fù)責(zé)任地奉獻(xiàn)了我的青春,，幸福了孩子們的一生,，而我自己的幸福呢?我想我不愿意做一個(gè)太無(wú)私的人，為他人做嫁衣裳,。怎么辦呢?難道就沒(méi)有兩全的法子?有一天,，吳敏敏從市區(qū)參觀完幾所幼兒園回來(lái)，忽然問(wèn)我："難道現(xiàn)代的老師還要像以前那樣說(shuō)的,，吃的是草,，擠出來(lái)的是奶嗎?"又語(yǔ)重心長(zhǎng)地重復(fù)對(duì)我說(shuō)："徐瑞金,，你要做一個(gè)巧干的老師，不要做苦干的老師,，好嗎?"那一刻對(duì)我觸動(dòng)很大,，我想，奉獻(xiàn),，這是我的職業(yè)所決定的,，我責(zé)無(wú)旁貸，而同時(shí),，作為一個(gè)凡人,，我有自己的生活，我希望我的人生舞臺(tái)除了幼兒園還有其它,。我要做一個(gè)巧干的老師,，做一個(gè)負(fù)責(zé)與輕松兼得的老師!

首先，奉獻(xiàn)我的智慧和汗水,，毋庸質(zhì)疑的,，是我的職責(zé)。

1,、情系幼兒,，愛(ài)每一個(gè)孩子。

每當(dāng)我讀到那句教育名言："一切為了孩子,，為了一切的孩子，為了孩子的一切,。"我總?cè)滩蛔「袊@,，這是何等之高的教育境界啊!俗話說(shuō)："愛(ài)自己的孩子，是母雞都會(huì)做的事,。但是像母親一樣別人的孩子,，卻是圣人的行為。"老師不是圣人,，但特殊的職業(yè)卻要求我們像母親一樣愛(ài)每個(gè)幼兒,，因?yàn)樗麄兌际敲總€(gè)家庭的寶貝，因?yàn)樗麄兌际菄?guó)家未來(lái)的希望,。我想這種愛(ài)已經(jīng)超越了責(zé)任,，它更是為人師者的一種幸福的奉獻(xiàn)。

2,、安于教育事業(yè),，做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的老師。

們選擇了這份我們當(dāng)初神往的事業(yè),，就讓我們安于我們平凡的工作,，在平凡中享受不平凡的樂(lè)趣吧!

3,、自我成長(zhǎng)，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的老師,。

教師者必先強(qiáng)己,，育人人者必先律己。教師必須學(xué)會(huì)做一名學(xué)習(xí)型的教師,，在全面提高自己理論素養(yǎng),、知識(shí)水平和業(yè)務(wù)水平上下功夫。"給學(xué)生一杯水,，教師本身應(yīng)該有一桶水,，這句教育名言在今天似乎已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，現(xiàn)在的教師應(yīng)該像自來(lái)水一樣,，取之不盡,。特別是幼兒教師這個(gè)身份，給孩子太多的崇拜和遐想,，在他們的眼里,，老師是無(wú)所不能的，老師是完美無(wú)缺的,。因此,，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)體系,，才能引領(lǐng)孩子認(rèn)識(shí)世界,。

其次，做一個(gè)快樂(lè)的人,，也是我不能放棄的,。努力工作，并快樂(lè)著!

我有一棵責(zé)任心,，我希望把我的工作做得很出色,，可是同時(shí)，我又不愿意投入我的全部,，因?yàn)槲乙阉瞰I(xiàn)給我的其他生活,，所以，我希望做一個(gè)聰明的老師,，快樂(lè)的老師!

1,、享受工作本身。有人工作是為了生活,，有人生活是為了工作,。前者太可憐，后者太無(wú)私,。我覺(jué)得,，工作,，就是生活中的一部分，它和吃飯,、睡覺(jué),、逛街、聊天,、旅游一樣,，是我生活的組成部分。我喜歡像散步聊天一樣,，用很輕松很愉快的心態(tài)來(lái)面對(duì)我的工作,。所以有時(shí)候，雖然忙碌,，卻滿(mǎn)心歡喜,。有時(shí)候自己都覺(jué)得奇怪，好不容易迎來(lái)了周末,，卻有點(diǎn)失落,，哦，原來(lái)是想念我的小朋友了,，想念和他們相處時(shí)的那份充實(shí),，那份簡(jiǎn)單的沒(méi)有來(lái)由的快樂(lè)。

2,、工作,，可以更簡(jiǎn)單。就像吳老師說(shuō)的,，要巧干,，不要苦干。我的理解是,，只有當(dāng)你提高工作效率時(shí)，你的付出才與收獲等同,。我常常用笨鳥(niǎo)先飛來(lái)評(píng)價(jià)自己,，所以用了比別人多的多的時(shí)間做一些簡(jiǎn)單的事情。現(xiàn)在想想,，自己真的很笨,，不是笨在智力，而是笨在方法,。的確,，如果我們?cè)谧鲆患虑橹埃軌蚧?分鐘來(lái)思考,，怎么做更快質(zhì)量更高,，也許我們就能節(jié)省50分鐘甚至更多的時(shí)間,，何樂(lè)而不為。

3,、享受生活,，豐富人生閱歷。我說(shuō)了,，教師這個(gè)崗位,，是一個(gè)五彩的舞臺(tái)，是我所選也是我所愛(ài),，我希望演繹好我的角色,，而豐富的知識(shí)和閱歷是輕松扮演好這個(gè)角色的保證。我希望在社會(huì)這個(gè)更大的舞臺(tái)上,，我也能夠親歷許多豐富的片段,，豐富我的人生經(jīng)驗(yàn)。

做一個(gè)快樂(lè)的人,，然后做一個(gè)快樂(lè)的老師,。奉獻(xiàn)不必犧牲，責(zé)任也不必太負(fù)重,。這就是我,，一個(gè)新時(shí)代的幼兒教師，愿以我的快樂(lè)來(lái)豐富我的課堂,，愿以我的快樂(lè)來(lái)豐富我的人生!

教師奉獻(xiàn)演講稿一等獎(jiǎng)篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓、各位同仁:

大家早上好!在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師,，有的是彼此長(zhǎng)期合作交流的,，有的還不認(rèn)識(shí)，我首先自我介紹一下,，我叫蘇華軍,，28歲，來(lái)自舊州最偏遠(yuǎn)的完小——石板河小學(xué),， 20xx年12月參加工作,。

今天是全國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)，在這個(gè)特殊的日子里,，我首先祝各位老師節(jié)日愉快,，身體健康!向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的舊州鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo),、社會(huì)各界人士,，以及給予我個(gè)人關(guān)懷、幫助和培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福! 作為一名普通的人民教師,，能代表全鎮(zhèn)優(yōu)秀教師在慶祝大會(huì)上發(fā)言,，表達(dá)我們的心聲和對(duì)未來(lái)的憧憬，心情倍感激動(dòng),。在此,，我代表全鎮(zhèn)優(yōu)秀教師感謝政府和中心校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們?nèi)?zhèn)優(yōu)秀教師工作的信任和肯定。

沿著近些年的教壇之路走來(lái),，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng),、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮,。從把教師作為一種職業(yè)，到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè),，一種挑戰(zhàn)自我,、完善自我的方式，其間的過(guò)程,，苦樂(lè)自知,。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們鼓勵(lì),，是同事們的微笑給了我們信心,，是家長(zhǎng)的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去領(lǐng)悟教育生命的真諦,。

一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育,，而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅(jiān)持不懈的努力,。教師正是這努力的原動(dòng)力，教師的職業(yè)是神圣而偉大的,。世上很少有像教師這樣的職業(yè),，與民族的興衰息息相關(guān)，這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠,，責(zé)任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè),，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想，這就決定了我們的工作雖然充滿(mǎn)艱辛,，但必須默默奉獻(xiàn);世上很少有像教師這樣的職業(yè),，需要用良心和智慧去塑造人的心靈,，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我,。從本質(zhì)上來(lái)講，教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融,、人格與人格的對(duì)話,。唯有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下,，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜,。

瞬息萬(wàn)變的社會(huì),、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí),，以?xún)?yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),，改善思維品質(zhì)，提高洞察能力;我們需要深入思考,，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況,、新問(wèn)題;我們需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、潛心研究,，以滿(mǎn)足學(xué)生的需求,，解決實(shí)踐中的問(wèn)題;我們需要勇于創(chuàng)新，以探究教育的新領(lǐng)域,，創(chuàng)造教育的新境界,。我們需要汗水，但更需要智慧,，這樣我們才能追尋教育的真諦,，把握教育的規(guī)律，引領(lǐng)學(xué)生健康地達(dá)到理想的彼岸,。

這幾年,，大家都有這樣的感受:社會(huì)對(duì)教育的要求越來(lái)越高，孩子的接受能力越來(lái)越強(qiáng),，各種各樣的活動(dòng)越來(lái)越多,，工作面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越大。但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會(huì)教育過(guò)程的幸福,。教師在照亮學(xué)生的同時(shí),，也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長(zhǎng),，只有教師發(fā)展了,，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂(lè)和幸福,，只有教師教得快樂(lè)和幸福,，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂(lè)和幸福。

“耿耿園丁意，拳拳育人心,?！蔽蚁耄^(guò)去的,，現(xiàn)在的,，將來(lái)的，所有的教師理應(yīng)都享受祝福與崇敬,。最后,，再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利,、節(jié)日快樂(lè)!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì),、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量，為舊州的教育事業(yè)揮灑無(wú)悔的激情!我堅(jiān)信舊州鎮(zhèn)教育事業(yè)的明天,，黃平縣教育事業(yè)的明天,，中國(guó)教育事業(yè)的明天會(huì)更加輝煌!

謝謝大家!

教師奉獻(xiàn)演講稿一等獎(jiǎng)篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委,，親愛(ài)的老師們：

大家好,！今天王燕給您們帶來(lái)最真摯的演講。題目是《點(diǎn)燃青春,，奉獻(xiàn)無(wú)悔》,。

生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春,。它可以是桃紅柳綠中的溫馨漫步或者是時(shí)尚的泡吧蹦迪,；也可以是充滿(mǎn)了期待，志愿求知和斗爭(zhēng)的志向,，更可以是充滿(mǎn)了希望的信心,。我們的青春到底是什么模樣？李大釗曾告訴我們：“必然應(yīng)該以青春之我,，創(chuàng)建青春之家庭,，青春之國(guó)家，青春之民族,，青春之人類(lèi),，青春之宇宙?！?/p>

“以天下為己任,，懷揣一腔熱血，齊心協(xié)力讓民族騰飛,?！睉?yīng)該是每位有志青年義不容辭的責(zé)任和使命,。但是，要把平凡的工作變成卓越的事業(yè)并不是人人都能做到的,，甚至現(xiàn)在有的人，在繽紛的經(jīng)濟(jì)大潮面前顯的坐臥不安,，蠢蠢欲動(dòng),，他們開(kāi)始嫌棄，君子固窮,，淡泊名利的思想,。開(kāi)始艷羨“寶馬雕車(chē)香滿(mǎn)路”的氣派與享受。在物質(zhì)誘惑面前,，他們似乎忘記了“真水無(wú)香,，大愛(ài)無(wú)言”是一種崇高。甚至覺(jué)得紅燭,、園丁,、春蠶、鋪路石,、是一種傷感悲壯的比喻,。所以今天我們倡導(dǎo)：以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥,，以辛勤勞動(dòng)為榮,，以好逸惡勞為恥。

世上有很多東西給予他人時(shí),，往往是越分越少,，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，那就是愛(ài),。愛(ài),，不是索取，不是等價(jià)交換,，而是付出,，是給予，是辛勤勞動(dòng),，是自我犧牲,，是服務(wù)人民?！芭踔活w心來(lái)不帶半根草去”,，這就是我們?nèi)嗣窠處煛](méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,，沒(méi)有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù),，也沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸,。因此，作為一名人民教師,，就必須具有對(duì)社會(huì)主義教育事業(yè)的熱愛(ài)和忠誠(chéng),，必須用新時(shí)期的“八榮”來(lái)武裝自己，具有將自己的知識(shí),，才華,、青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。

我們辦公室的一名女教師,，語(yǔ)文備課組組長(zhǎng),，丈夫雖不在教育一線，但也在教育系統(tǒng)工作,，相比較還是理解教師工作的,，平時(shí)的家務(wù)，孩子的接送,，幾乎全部包攬,，但終于有一次，出差回來(lái),，看到灰頭土臉在啃方便面的兒子,，看到家里沒(méi)剩一滴熱水的暖水瓶，看到獨(dú)自插著門(mén)加班寫(xiě)教案的妻子,，他終于憤怒了：“我就不信,，你連給孩子下點(diǎn)熱面條的工夫都沒(méi)有，我就搞不明白你一個(gè)小學(xué)老師怎么著么忙,，地球離了你不轉(zhuǎn)嗎……”是啊,，離了她地球照轉(zhuǎn)不誤，但是班級(jí)會(huì)轉(zhuǎn)不動(dòng),，年級(jí)會(huì)轉(zhuǎn)的慢呀,，仔細(xì)想來(lái)，她欠孩子,，欠丈夫的太多太多了,，決心明天一定把學(xué)生的作業(yè)放一放，把家訪的事推一推,，早點(diǎn)回家也去幼兒園接一次孩子,，也給老公做會(huì)熱乎的飯……第二天，來(lái)到幼兒園接兒子,，但是卻被中班的老師截到了門(mén)口,，說(shuō)：“我們必須對(duì)孩子負(fù)責(zé)，不能把孩子交給陌生人……”“陌生人”,？,？正要解釋?zhuān)且幌?，“是啊，除了一年前兒子第一天上學(xué),，陪兒子來(lái)報(bào)過(guò)到,，這應(yīng)該是第二次跨進(jìn)幼兒園的大門(mén)吧，我該怎么向老師解釋我不是‘陌生人’,，我是孩子的親生母親呢,？”正在這時(shí)，教室傳來(lái)兒子興奮的叫喊聲：“快看,，那時(shí)我媽媽?zhuān)覌寢尳K于也來(lái)接我了吧。我媽媽可厲害了,，她是老師,！她不止我一個(gè)孩子，還有46個(gè)呢……”這就是我們的老師,，這就是我身邊的人,，這樣的例子太多太多。

當(dāng)我登上那講臺(tái),，不,，應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái)，我似乎覺(jué)的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開(kāi),。最富有生氣的戲劇就要開(kāi)始了,。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們！這戲劇也許是世間最長(zhǎng)的了,，為此,，我愿做一名熱情的報(bào)幕員，向觀眾宣布：xx班的戲劇開(kāi)始了,！我想,，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿(mǎn)時(shí)代氣息的戲劇來(lái)：團(tuán)結(jié),，緊張,，嚴(yán)肅，活潑是它的主調(diào),；理解,，友愛(ài)，開(kāi)拓,，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容,；愛(ài)著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛(ài)著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié),，典型的角色,，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員,。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量為主角服務(wù),、效勞,。不僅如此，我還要做一名最虔誠(chéng)的觀眾,，為演員們精誠(chéng)的演出微笑,，流淚，鼓掌,，吹呼,。

生活的目的，不在于顯耀和享受,，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功,。沒(méi)有戰(zhàn)士誰(shuí)也當(dāng)不了將軍；沒(méi)有水手,，誰(shuí)也當(dāng)不了船長(zhǎng),；沒(méi)有多行多業(yè)的分工，就不存在國(guó)家和民族,。

教育不是犧牲,，而是享受；不是重復(fù),，而是創(chuàng)造,；不是謀生手段，而是生活的本身,！

我曾捫心自問(wèn)：“如果我是一滴水,，我是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果我是一縷陽(yáng)光,，我是否照亮了一份黑暗,？如果我是一顆螺絲釘，我是否固守著我的崗位,？點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，絲絲縷縷，匯聚起來(lái),，灌溉的是良田萬(wàn)傾,，照亮的是錦繡中華，哺育的是新的生命,，撐起的是偉大的祖國(guó),。

奉獻(xiàn)是一首美妙的詩(shī)，奉獻(xiàn)是一曲動(dòng)人的歌,，在默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)中,，我體會(huì)到了工作的樂(lè)趣,，生活的多彩，青春的亮麗,，事業(yè)的輝煌,；偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn),，可親可愛(ài)的孩子們需要我們奉獻(xiàn),。奉獻(xiàn)我們的青春，奉獻(xiàn)我們的智慧,，奉獻(xiàn)我們的汗水,。在奉獻(xiàn)中完善自己的生命，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,，在奉獻(xiàn)中獲得真誠(chéng)和坦蕩,。我愿把青春無(wú)私的奉獻(xiàn)，獻(xiàn)給我偉大的教育事業(yè),。

我的演講完了,，謝謝大家,！

教師奉獻(xiàn)演講稿一等獎(jiǎng)篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委：

我演講的題目是《教師的幸福源于無(wú)私的奉獻(xiàn)》。奉獻(xiàn)就是不求回報(bào)的給予,， 奉獻(xiàn)是一種高尚的情操,，也是一種平凡的精神；奉獻(xiàn)就是把陽(yáng)光送給黑暗的人,，把溫暖送給寒冷中的人,，把幫助送給困境中的人，把勇氣送給失落中的人......

在座的各位教師,，把自己的青春和熱血都無(wú)私地奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),。有的剛剛走上教育工作崗位，有的為教育事業(yè)奉獻(xiàn)了十幾年,、幾十年,。我們?cè)诜瞰I(xiàn)中，不求回報(bào),，不圖功利,。我們換來(lái)的是桃李滿(mǎn)天下，祖國(guó)建設(shè)的一批批棟梁之才在我們手中培育,。這就是教師職業(yè)的幸福,，這就是教師職業(yè)的崇高，這就是教師職業(yè)奉獻(xiàn)的情懷,。

“采得百花成蜜后,，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”,；“春蠶到列絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,；這些詩(shī)句雖有些傷感,，卻也道出了教師職業(yè)崇高和無(wú)私的奉獻(xiàn)。我們雖不能像政治家,、軍事家那樣叱咤風(fēng)云,，但我們可以在自己的一片天地大有作為。

從教十多年來(lái),，接觸過(guò)許多的學(xué)生,，有內(nèi)向刻苦的，也有聰明開(kāi)朗的,，真正應(yīng)了那句話“一花一天堂”,。每個(gè)學(xué)生都有著與眾不同的個(gè)性和特點(diǎn)，熙攘而來(lái),，又紛紛而去,。一圈一圈的年輪下來(lái)，自己也變成了一位成熟穩(wěn)重的教師,，成為了一名頗具幸福感的老師,，在這轉(zhuǎn)變的背后，飽含著的是自己的汗水與淚水,，還有作為教師的那份責(zé)任與愛(ài),。的確，我們教師職業(yè)很辛苦：有學(xué)生的調(diào)皮搗蛋,，有家長(zhǎng)的不理解,，有來(lái)自社會(huì)的壓力等等?！芭踔活w心來(lái),，不帶半根草去”。我國(guó)著名教育家陶行知的這句話,，感動(dòng)了無(wú)數(shù)人因?yàn)樗钌畹牡莱隽艘幻處煹恼嬷B——奉獻(xiàn),！

滄海桑田，時(shí)代變遷,，光陰可以改變很多東西,，包括生命，但是一種職業(yè)永遠(yuǎn)神圣——那就是教師,；有一種精神永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅——那就是奉獻(xiàn),！

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

教師奉獻(xiàn)演講稿一等獎(jiǎng)篇十五

各位領(lǐng)導(dǎo),，同事們：

大家好!

"勤勤懇懇,、默默無(wú)聞"是老黃牛的精神;

"采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜"這是蜜蜂的精神;

"燃燒自己,，照亮別人"那是蠟燭的精神,。

今天，我在這里要講的也是一種精神,，那就是教師的精神,。

大家都知道，教師精神的靈魂是愛(ài),。師愛(ài),，是教師的天職與責(zé)任，我很慶幸自己能夠成為教師隊(duì)伍中的一員,。

想象中,，輔導(dǎo)員的工作應(yīng)該很容易;想當(dāng)然，輔導(dǎo)員的工作也應(yīng)該很簡(jiǎn)單,。工作后,，才發(fā)現(xiàn)事實(shí)遠(yuǎn)非當(dāng)初的想象和想當(dāng)然。

屈指算來(lái),，我來(lái)建橋已有兩年多的時(shí)間了,。從對(duì)學(xué)校的陌生到對(duì)環(huán)境的熟悉，從同事間的距離到建立深厚的感情,，從對(duì)學(xué)生管理工作的不適應(yīng)到今天由衷的熱愛(ài),，從"高高在上"的老師到與學(xué)生打成一片,，以至最后我與同學(xué)們成了親密無(wú)間的朋友,。正是因?yàn)橛辛藧?ài)，輔導(dǎo)員工作才能超越大學(xué)四年,，給學(xué)生以長(zhǎng)久的影響,。

別人常用"事無(wú)巨細(xì)"來(lái)形容輔導(dǎo)員的工作。其實(shí),，許多教育內(nèi)容往往就蘊(yùn)含在一些小事和雜事中,。有心地把教育環(huán)節(jié)融入其中，就會(huì)達(dá)到"春風(fēng)化雨"的作用,。一天晚自習(xí)之前,，一女生到辦公室來(lái)找我，聲音有點(diǎn)沙啞,，眼睛有點(diǎn)濕潤(rùn),，看上去很委屈的樣子。我問(wèn)怎么了?"老師，我想換寢室,。""有什么問(wèn)題嗎?"她低著頭："我就是想換寢室,。""換寢室可以，我需要時(shí)間協(xié)調(diào)一下,。""你方便告訴我是什么原因嗎?""其實(shí),，上學(xué)期我就想換，可我一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,，可我實(shí)在堅(jiān)持不下去了,。""每次回到寢室，以前她們?nèi)齻€(gè)同學(xué)總是在背后含沙射影地議論我,、說(shuō)我,，現(xiàn)在她們變本加厲，天天當(dāng)著我的面議論我,，我受不了了,。"安慰了好久，我讓她先回去,，我承諾會(huì)盡最快速度協(xié)調(diào)好,。接著我找來(lái)她們寢室的另外三個(gè)女生，了解了一下情況,。原來(lái),，她們?nèi)齻€(gè)都覺(jué)得這個(gè)女生不注意細(xì)節(jié)，做什么事情不考慮她們的感受,，比如說(shuō)晚上出去5分鐘門(mén)不關(guān),，別人不在的時(shí)候喜歡動(dòng)別人的東西，被子老是忘記疊,，影響文明寢室評(píng)分等,。了解了原因，我又找雙方單獨(dú)進(jìn)行了多次交談,，找到了解決問(wèn)題的關(guān)鍵,，之后把她們叫到一起，引導(dǎo)她們應(yīng)該采取積極地態(tài)度去面對(duì)和解決,，最后她們都同意再給彼此一次機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在，這個(gè)寢室氣氛和諧了很多,，相信再過(guò)一段時(shí)間,，她們一定會(huì)成為一個(gè)很好的集體。解決學(xué)生之間的矛盾問(wèn)題,，其實(shí)就是一個(gè)教會(huì)學(xué)生進(jìn)行換位思考與學(xué)會(huì)寬容的過(guò)程,。

因?yàn)閻?ài),，我時(shí)常會(huì)被學(xué)生點(diǎn)滴的成長(zhǎng)所感動(dòng)

"老師，我發(fā)工資了",、"老師,，今天老板表?yè)P(yáng)我了"……面對(duì)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，我收獲的是一份開(kāi)心,、一份喜悅,，一份小小的成就感;"老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!",、"老師,，您辛苦了!"、"老師,，我們愛(ài)您,。"……面對(duì)日漸懂事的在校學(xué)生，我得到的是一種欣慰,、一種滿(mǎn)足,。

教師奉獻(xiàn)演講稿一等獎(jiǎng)篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好,。

時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼在教師這個(gè)崗位上已經(jīng)耕耘了四年,。我永遠(yuǎn)也忘不了,，四年前的那一個(gè)早上，我揣著一顆忐忑不安的心,，在一雙雙新奇的眼睛里出現(xiàn),。

從此，一只潔白的粉筆,，一塊神奇的黑板,，把我引向一條漫長(zhǎng)的路，引向無(wú)窮智慧的境地,。無(wú)論是初為人師時(shí)的第一句“上課”,，還是學(xué)生的一聲聲“老師好”,，都已成為我人生里最難忘的記憶,，最珍視的時(shí)光。

今天,，我們?nèi)w教師迎來(lái)了屬于我們自己的節(jié)日,，這是一個(gè)特別的節(jié)日，因?yàn)槲覀冞^(guò)節(jié)的方式便是堅(jiān)守在自己的教育崗位,。在這里請(qǐng)?jiān)试S我向各位同事道上一聲“各位,，節(jié)日快樂(lè)，你們辛苦了!”作為普通的人民教師，我們從事著平凡的教育事業(yè),。但是,，我們的事業(yè)卻關(guān)系著一個(gè)個(gè)孩子燦爛的未來(lái)，一個(gè)個(gè)家庭殷切的希望,，也關(guān)系著國(guó)家與民族的命運(yùn),。教育振興就是中國(guó)振興的重要標(biāo)志，所以,，我們的事業(yè)雖然平凡,、普通，但卻是偉大與神圣的!和所有的教師一樣,，我既然選擇了教師這個(gè)職業(yè),，就會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心地?zé)釔?ài)這個(gè)職業(yè)，努力上好每一節(jié)課,。教育,，任重而道遠(yuǎn)!從踏上教壇的第一天起，我們就無(wú)怨無(wú)悔地堅(jiān)守教書(shū)育人的沃土,，與日月同行,，與課本相伴;我們把熱情與夢(mèng)想奉獻(xiàn)給了純樸可愛(ài)的孩子，雖然付出的是汗水和辛勞,，但收獲的卻是欣慰和滿(mǎn)足,。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì)把辛勤耕耘,，無(wú)私奉獻(xiàn)作為自己的座右銘,，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己,、鞭策自己,。我愛(ài)我的事業(yè)，我將開(kāi)拓進(jìn)取,、不斷完善,，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生,，做一名讓學(xué)生和家長(zhǎng)都滿(mǎn)意的教師,。

一位教育家說(shuō)過(guò)，“做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生精力,，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀,，最受學(xué)生歡迎的老師”。就是這種不斷進(jìn)取的意識(shí)指引著我,，讓我與時(shí)俱進(jìn),，永不停步,。

金色的九月，我們?yōu)樵?jīng)付出的辛勤耕耘收獲碩果,，更為希望的田野播灑汗水,。當(dāng)送走一屆屆圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)的學(xué)生，豐收的喜悅洋溢在我們臉上;當(dāng)迎來(lái)一批批含苞待放的明日之花,，不可推卸的責(zé)任深刻在我們心底,。正因?yàn)槿绱耍覀儾荒苡薪z毫自滿(mǎn)與懈怠,，而是時(shí)時(shí)自省,，倍感重任在肩。我們要不斷充實(shí)自己,，愛(ài)崗敬業(yè),，潛心鉆研，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

只有敬業(yè)，才有更高的境界,，只有不斷學(xué)習(xí),，才會(huì)有更高的教學(xué)水平。既有高境界,，又有高水平,，才能成為一名合格的、肩負(fù)起祖國(guó)希望的人民教師,。

學(xué)校在發(fā)展,，學(xué)生在成長(zhǎng)，我們要做的還有很多很多,。我們將以飽滿(mǎn)的熱情投入到今后的工作中去,，把工作做得更加出色。在不斷反思中尋找自身的不足;不斷的學(xué)習(xí)和積累,。過(guò)去的成績(jī),，帶給我們的將是更新的思考，更嚴(yán)峻的考驗(yàn),，更高層次的挑戰(zhàn),。我們會(huì)在新起點(diǎn)上，在各自的崗位上,，齊心協(xié)力,，奮發(fā)進(jìn)取，以更加的努力去取得新的成功,，為蘇橋教育的美好明天而共同努力,。

最后再次祝大家節(jié)日快樂(lè)，身體健康,，合家歡樂(lè),，謝謝!