演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。演講的直觀性使其與聽眾直接交流,，極易感染和打動(dòng)聽眾,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師奉獻(xiàn)演講稿一等獎(jiǎng)篇一

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！再過幾天，我們即將迎來第xx個(gè)教師節(jié),，此時(shí)此刻,，我和同學(xué)們最想說的一句話就是：感謝您，老師,！每個(gè)人的成長過程都離不開老師——生在父母,，育在教師。正因?yàn)榇?，一年一度的教師?jié)才如此盛大,！在教師節(jié)這一天，舉國上下都會(huì)懷著感恩的心,，由衷地送上我們國家,、我們民族、我們每一個(gè)人對(duì)老師最真摯的祝福,！

老師,，您是愛的使者！我們每一個(gè)人從走進(jìn)幼兒園起,，就在老師的呵護(hù)和關(guān)愛中學(xué)習(xí)成長,。老師的愛，使校園像一個(gè)大家庭,，讓我們倍感溫暖,，相互關(guān)心；老師的愛,，化成了我們孜孜以求的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，激發(fā)了我們對(duì)知識(shí)的渴求；老師的愛,，深深的植入我們每個(gè)人的心里,，使我們懂得愛祖國，愛家鄉(xiāng),，愛集體,；愛科學(xué),，愛進(jìn)步，愛學(xué)習(xí),。

尊師重教是中華民族的美德 尊重教師,，我們要首先從尊重教師的勞動(dòng)做起。我們虛心學(xué)習(xí),，認(rèn)真聽好每一節(jié)課,，用積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)展自己創(chuàng)造性的思維,，提高自己的學(xué)習(xí)能力,，取得良好的學(xué)習(xí)成績，這 是對(duì)老師勞動(dòng)的最大尊重,。

尊重教師,，我們要從尊重老師的人格做起。作為學(xué)生應(yīng)發(fā)自內(nèi)心的敬重老師,，欣賞和學(xué)習(xí)每位老師的人格魅力,。比如我們老師和我們談話時(shí)，應(yīng)主動(dòng)請(qǐng)老師坐,，要集中精神,，端正姿勢(shì)，雙目注視老師,；有不同看法時(shí),，可及時(shí)向老師虛心請(qǐng)教,。

尊重教師,，我們要從日常文明禮儀做起。見到老師問聲好,，上下課要起立迎送,；進(jìn)老師辦公室時(shí)要輕輕敲門或喊報(bào)告等。我們不僅要尊重自己的班主任,、任課教師,，對(duì)學(xué)校其他教育工作者，包括后勤職員和校園清潔人員也應(yīng)講同樣講禮儀,。在校內(nèi),，人人尊師重教蔚然成風(fēng)；在校外,，時(shí)時(shí)處處尊師重教,，形成良好的社會(huì)風(fēng)尚。

尊敬老師不需要太多華麗的詞匯,，只要我們用心感悟,，用實(shí)際行動(dòng)來真誠回報(bào)師愛,。尊師重教不僅僅是我們的節(jié)日教育內(nèi)容，也是我們每一個(gè)人每一天品德修養(yǎng)的必修課,；同時(shí),，傳承尊師重教，更是我們青少年的一個(gè)重要?dú)v史使命,。

最后,，我代表全體同學(xué)對(duì)辛勤培育我們的每一位老師由衷地道聲：老師，您辛苦了,！我們衷心地感謝您,！謝謝大家！

教師奉獻(xiàn)演講稿一等獎(jiǎng)篇二

記的,，剛剛來這里時(shí),，面對(duì)生疏的一切。不管是生活,。還是工作,，都讓我無從下手。,。我很茫然,。然而，正當(dāng)我徘徊著,，是繼續(xù),，還是后退時(shí)。我看到了,，同事,，在生活上，對(duì)我的無微不到的關(guān)照,。對(duì)于一個(gè)生疏的我,，她們是很有耐心的跟我介紹，一些新的同事,，告訴我生活上的一些細(xì)鎖事情,。。在她們的眼神里,，我看到了,，關(guān)愛。,。,。當(dāng)時(shí)，第一個(gè)感覺,，就是,，她們認(rèn)同了我,，她們?cè)敢夂臀易雠笥选?。所以,，前一個(gè)禮拜。我會(huì)天天盼著下班,，然后回到宿舍,。和她們一起聊聊天。談?wù)勑??！?/p>

時(shí)間一天一天的過去了，在工作上,，我也慢慢的投入進(jìn)去了,。我是一個(gè)性恪比較活躍的女孩子。,。所以面對(duì)工作,。我也是很有活力的，我認(rèn)為[本文轉(zhuǎn)載自[—找文章,，到],，做為一名幼兒園的老師，首先自己要很有活力,，這樣才能帶動(dòng)幼兒,，可能就因?yàn)椋约旱男糟?，再加上,，自己的?jīng)驗(yàn)也不夠。所以,。在工作中,，出了不少的差錯(cuò)。當(dāng)時(shí),，我第一個(gè)反應(yīng)，就是很自責(zé),。為什么要會(huì)讓自己發(fā)生,，這個(gè)本不該發(fā)生的事情。所以,，情緒也很低落,。然而，領(lǐng)導(dǎo)并沒有過多的批評(píng)我,，而是耐心的跟我分析問題,，發(fā)現(xiàn),，錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤,。我很感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事,，對(duì)我的關(guān)心，和關(guān)愛,。才得以,，讓我在**快樂的成長，讓我在**,，學(xué)到了,，即使是花錢也學(xué)到不到的知識(shí)。,，,。。**藝術(shù)幼兒園的每位老師,，都會(huì)用他們的汗水和淚水,，去換回每位像百靈鳥一樣的幼兒的歡笑。希望看到,，他們,，能在**健健康康的學(xué)習(xí)和成長。

或許,，**幼兒園小,，而它的用處大。它培育了無數(shù)祖國的花朵,。為我們的祖國增添了無數(shù)的光彩,。就像百靈鳥一樣，百靈鳥雖然體積小,，但是,，它的歌聲卻嘹亮。它會(huì)讓每只熱愛歌聲的鳥,，聽到它的歌聲,。給它們帶來快樂！到了最后,，我還是會(huì)自豪的說聲：我自豪,，因?yàn)槲沂?*的一員！

教師奉獻(xiàn)演講稿一等獎(jiǎng)篇三

“小時(shí)候,，我以為你是很神氣,，說上一句話也驚天動(dòng)地；小時(shí)候，我以為你很神秘,，讓所有的難題成為了樂趣,。長大后我就成了你?！?/p>

這優(yōu)美的旋律,，讓人蕩氣回腸，讓人浮想聯(lián)翩,。當(dāng)年指點(diǎn)江山,，激揚(yáng)文字，書生意氣風(fēng)發(fā)的我,，提著那裝滿了年少無端的離愁別緒的行囊,，還有一份沉甸甸地對(duì)教育癡心不改的信念，一腳跨進(jìn)了師范學(xué)校,，跨進(jìn)了那激情燃燒的青春歲月,。從那一刻起，我的人生便定格于三尺講臺(tái),，我的人生注定要屹立于這一片黑色的土地,，在辛勤的勞作中悄悄地開花結(jié)果。當(dāng)熟悉的旋律再度響起,，十八載流年已裹卷了多少歲月的風(fēng)雨,，多少清貧的蛙聲，多少春華秋實(shí),，多少月圓月缺,。平凡的人生，書寫著平凡的故事,。平凡的故事里,，我是一個(gè)永遠(yuǎn)的關(guān)鍵詞，一批又一批的學(xué)生,，踏著潮來追著潮去,，在愛的天空下試羽練飛。那就讓我的目光延展成一條地平線吧,，為出征的云帆,、高翔的雛鷹壯行。

今天,，我站在這里,，沒有成功商人腰纏萬貫、顧盼自雄的意氣,；沒有政界精英手握國器、居高臨下的威儀,；也沒有作家學(xué)者聲譽(yù)遠(yuǎn)播,、彪炳史冊(cè)的矜持,，可我自豪，我驕傲,，我的人生價(jià)值在我無數(shù)的學(xué)生身上正得以無限的增值,。不管我坐著站著躺著，都是一部教育之書?，F(xiàn)在,，讓我打開這部教育之書，向大家講述一些關(guān)于教育的平凡故事以及對(duì)平凡故事的點(diǎn)滴感悟,。

中考臨近了,，班級(jí)中出現(xiàn)了一些不良的現(xiàn)象，成績不理想的同學(xué)思想有些波動(dòng),，有種破罐子破摔的跡象,。為此，我開了一個(gè)主題班會(huì),，我給學(xué)生一個(gè)比喻：“同學(xué)們,，請(qǐng)你們抬頭看看老師的手指頭，一樣長嗎,？最短的是誰,？如果一個(gè)人沒了這最短的拇指將會(huì)怎樣？它將再也無法輕松拿東西了,。所以成績的好差一點(diǎn)都不奇怪,，不要為成績不好而氣餒，我相信中考成績不好的同學(xué)中,，有很大一部分以后到社會(huì)將是大老板,。”當(dāng)我講到這里的時(shí)候,，很多學(xué)生的眼睛突然亮了起來,，他們?yōu)樽约翰粫?huì)被老師瞧不起而高興。這時(shí),，我趁熱打鐵,，"那么成績不理想該怎么辦？答案是：第一,，要積極進(jìn)取,。第二，還是要積極進(jìn)取,。"學(xué)生嘩然,，然后我布置大家找找自己的不足，為自己列一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃。結(jié)果我發(fā)現(xiàn),，這節(jié)課氣氛異常輕松,，學(xué)生都綻放著笑臉，愉快地為自己定下了目標(biāo)和計(jì)劃,。

56個(gè)學(xué)生,，56朵花。他們需要?jiǎng)e人的賞識(shí),，需要老師的認(rèn)可,，在老師眼里不應(yīng)該有好生與差生之分，我們應(yīng)以整體發(fā)展的眼光來對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。

有一天早上,，我一進(jìn)教室?！鞍?，怎么有紅頭發(fā)的！”我大吃一驚,。咋辦,？叫出來訓(xùn)一頓嗎？或許基于老師的威嚴(yán)他會(huì)馬上給染回來,，可心里會(huì)有一股怨氣的,。上課了，我假裝剛發(fā)現(xiàn)某某同學(xué)的頭發(fā),，并且說："噢,，這位同學(xué)的頭發(fā)很漂亮。"然后,，讓全班同學(xué)談?wù)?，紅頭發(fā)適合于哪些場合。跟著我補(bǔ)充：在游泳場看到穿游泳衣的人奇怪嗎,？可是如果現(xiàn)在有一個(gè)同學(xué)穿著游泳衣來上課你們會(huì)有什么看法,？好多學(xué)生都說想吐。通過大家的討論,，該同學(xué)認(rèn)識(shí)到了紅頭發(fā)與校園環(huán)境的不協(xié)調(diào),，只有協(xié)調(diào)才是美的。

事后我反思著：到底是學(xué)生的思想古怪呢,？還是我自己跟不上時(shí)代的潮流呢,？周杰倫的《東風(fēng)破》在鼻子里哼的歌，我一點(diǎn)都不欣賞,，可是在學(xué)生眼里他是一個(gè)歌壇天才,。也許是學(xué)生的審美觀遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的節(jié)奏,，解放思想吧，允許學(xué)生犯錯(cuò),。只有這樣才能充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,。

在以后的工作中,，我總告誡自己,，"解放思想，打破頭腦里的條條框框,，讓學(xué)生自由發(fā)展吧,！"所以，在我的班級(jí)里出現(xiàn)各式各樣的人才,。有的學(xué)生雖然成績不好,，但在美術(shù)的刻紙、民族體育項(xiàng)目,、音樂等方面取得很大的成績,。每周的四項(xiàng)循環(huán)競賽也總是名列前茅。

那年我十九歲,，剛剛走向講臺(tái),。有這么一個(gè)孩子，他很有靈氣,，只有幾筆就能勾勒出一只漂亮的小鳥,，他也很勤奮，經(jīng)常為了畫一張畫而廢寢忘食,。那年剛好中師有招收美術(shù)加強(qiáng)班,，這對(duì)他來說是一個(gè)多好的機(jī)會(huì)啊,！可是在一個(gè)八十年代的農(nóng)村小集鎮(zhèn)的學(xué)校里,，美術(shù)老師所教的，不是鳥啊就是花,，根本沒教過素描和水粉,，拿什么和人家去競爭考試呢？苦惱彷徨著,。

我知道了這個(gè)消息,，毅然把他叫到我的房間。畢竟我在中師里學(xué)過美術(shù),，雖不很專業(yè),，但當(dāng)時(shí)也是美術(shù)科代表。于是乎,，我的臥室也就成了畫室,，開始了最原始的教學(xué)工作,。我既是他的老師，同時(shí),，也是他的畫友,。每天下午的課后，他就成了我額外的學(xué)生,，我們手挽手共同完成著每一張畫,。累了，伸伸懶腰,，餓了,，一包的方便面分著吃。一年后,，他終于考取了美術(shù)加強(qiáng)班,，成了這個(gè)小城鎮(zhèn)里第一個(gè)考取美術(shù)專業(yè)的初中生。如今他也成了老師,，也在延續(xù)著當(dāng)年的故事,。

每年的春節(jié)，這位學(xué)生總要到我這里拜年,。當(dāng)我們?cè)俅尉凼讜r(shí),，相互斟滿一杯酒，默默回味當(dāng)年那種感覺,。也許我平凡的舉動(dòng),，在他心里卻激起了永遠(yuǎn)抹不去的感激。

一個(gè)真正的老師,，只有把學(xué)生時(shí)刻放在自己心中,，只有熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,、了解學(xué)生,，才能與學(xué)生建立起和諧、民主,、平等的師生關(guān)系,，才能真正釋放出自己由衷的熱情和才智，才能演繹出"春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干"的靚麗人生,。

他，人稱“黑旋風(fēng)”,，沒有一個(gè)老師見了他不頭痛,。

開學(xué)沒幾天，他就給了我一個(gè)見面禮,。一天晚上,，他召集幾位社會(huì)小青年,。半夜時(shí)去敲擊一個(gè)女生的窗門，竟惡作劇地把窗門都敲壞了,，嚇地那個(gè)女生半夜卷起被子,，直往她奶奶房間跑。

第二天,，我找他談話,，而他卻把全部責(zé)任推得一干二凈，什么都不承認(rèn),。后來我從側(cè)面了解到,，他父母離異，并且各自都成立了新家庭,。所以，他成了沒人要的孤兒,，斗毆,、打架成了他的家常飯，聽說還在一個(gè)小幫派里當(dāng)了小小頭目,，我還了解到,，再過三天就是他的生日。那幾天,，我都不動(dòng)聲色,，到了第三天，我叫了二個(gè)學(xué)生,，提了一個(gè)蛋糕,。剛到他門口，沒想到他坐在飯桌旁邊哭了,，仔細(xì)一問,。原來他約了幾個(gè)"哥們"過生日，可是父母不給錢,，還換來了一頓臭罵,。我從口袋里掏出一百元，叫他出去買些東西,，就這樣我和兩個(gè)學(xué)生還有他的幾個(gè)"哥們"一起度過了一個(gè)難忘的"part",。沒想到第二天早上，他老早就跑到到我的辦公室,，還遞經(jīng)我一張長長的保證書,。從此后，他變了一個(gè)人似的,，不再調(diào)皮,，也不再惹事生非,，成績還進(jìn)步了不少。

老師們,，孩子的心就象即將出殼的雛鳥,，只要用心去孵化，給他溫暖,，他便能展翅高飛的,。

學(xué)高為師，身正為范,，作為一名教育工作者,，不僅要有堪為時(shí)代楷模的道德之高標(biāo)，更要有學(xué)富五車,、學(xué)貫中西的淵博知識(shí),。給人一杯水，自己必須要有一桶水,。

xx年,，我畢業(yè)于平陽師范，一上講臺(tái)就任教初中化學(xué),。在教學(xué)過程中,，逐漸體會(huì)到專業(yè)知識(shí)的不夠，常常為了一道問題而發(fā)呆,。于是在九三年參加了化學(xué)?？坪冢?8年又參加了美術(shù)本科函授,?？墒菍W(xué)生的問題無處不在，無所不有,。特別在新課程下的科學(xué)教學(xué)要求老師的知識(shí)面要更廣,，好幾次，學(xué)生問我地理的知識(shí),，我都不好意思地對(duì)他們說,，讓老師查下資料。曾經(jīng)有一次,，一個(gè)初一的學(xué)生拿了一個(gè)英語單詞問我怎么讀,，我只能紅著臉對(duì)他說：“i sorry，我是英語文盲,?！?/p>

老師們，在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，在當(dāng)今這個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì),，學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),，已是每個(gè)人謀求生存與發(fā)展的唯一正確途徑,。而教師，做為有高度的專業(yè)化素質(zhì)要求的從業(yè)者,，更要走在社會(huì)的前列,，時(shí)代的潮頭。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷為自己補(bǔ)充知識(shí),、更新知識(shí)，唯有如此,，教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)才不致于老化,，才不致于跟不上時(shí)代躍進(jìn)的步伐；唯有如此,，教師的思想之流,、智慧之泉，才不致于淤塞不暢,。終身學(xué)習(xí)，會(huì)讓我們的心靈常流一股清新的活水,。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，也許這些故事對(duì)你們來說,，實(shí)在是太平凡了,。是啊，教師的崗位本來是平凡的,。我在日記中這樣寫著：“我沒有驚天動(dòng)地的舉措,，也沒有轟轟烈烈的事跡，這一生我選擇了平凡,?！庇形辉娙苏f過：”花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！薄耙磺粺嵫獮⒐释?，四季甘霖潤嘉禾?！蔽覠o悔于三尺講臺(tái),。

“撐一支長篙,，向青草更青處漫溯”，雖然我早已知道,，那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己；那塊黑板定下的是真理,，擦去的是功利,；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴；奉獻(xiàn)的是自己,。但我仍用我手中的粉筆,，繼續(xù)延續(xù)著我平凡的故事。做一個(gè)平凡的靈魂?duì)I養(yǎng)師,，做一個(gè)平凡的心靈導(dǎo)航員，做一個(gè)人民滿意的教師,。

謝謝大家,。

教師奉獻(xiàn)演講稿一等獎(jiǎng)篇四

太陽底下最光輝的職業(yè)是什么?那就是老師!老師，一個(gè)多么響亮的稱謂!我為你感到驕傲,，感到自豪!

我,，一個(gè)默默無聞的幼兒教師，在我深愛的這片幼教領(lǐng)地辛勤耕耘了十多個(gè)年頭,，我歡笑過,，抽泣過，委屈過,，但我從未放棄對(duì)它的滿腔熱情和熱愛,。 隨著時(shí)代的發(fā)展，師德師風(fēng)注入了新的內(nèi)涵 ,，我們的視野和思維已不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在,，“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界,，面向未來”,。這是我們的目標(biāo)。我們也不能用過去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來教育現(xiàn)在的孩子,，在教育過程中,，老師要給與滿腔熱情利用各種途徑開發(fā)孩子多方面的智力。為此,，我不斷加快自己的步伐,，不斷地改進(jìn)自我，不斷地超越自我。這靠的是什么?是什么給了我不斷前進(jìn)的力量和勇氣?那就是我對(duì)幼教事業(yè)的熱愛,、對(duì)孩子那份無私的愛!

正如陶行之先生所說：“捧著一顆心來,，不帶半棵草去?！弊鳛槔蠋?，就是要無私地奉獻(xiàn)自己的愛。每當(dāng)我迎著清晨的陽光,，踏進(jìn)明亮的教室,，一張張稚氣的笑臉，就像鮮花開放,，而一雙雙信任的眼睛,，正期望著我?guī)ьI(lǐng)他們遨游知識(shí)的海洋，此刻,，我會(huì)讓我的愛像太陽一樣,，溫暖身邊每一個(gè)孩子，照亮每一顆幼小心靈,，讓我的愛化作無盡的力量,，給孩子自信、自強(qiáng),，讓每個(gè)孩子成為未來的棟梁!因?yàn)槲抑?，作為老?就要像父母之于子女,農(nóng)夫之于土地一樣有著深摯的熱愛,如果不是從心的深處,熱愛你的學(xué)生,你便教不好你的學(xué)生,我深信這是十分正確的.所以,要做一個(gè)優(yōu)秀的老師,必須熱愛孩子,理解孩子,樂于與孩子生活在一起.

為她制定個(gè)案計(jì)劃,,我的意念就是要讓她像其他孩子一樣快樂起來.這是我的愛在激勵(lì)著我,推動(dòng)著我獻(xiàn)出自己的關(guān)懷,自己的愛心.來園時(shí),我總是喜歡摸摸她的頭,拉拉她的小手,主動(dòng)地上前招呼她,她雖不開口說話,但從她的目光中發(fā)現(xiàn)她還是很喜歡我這樣做的.游戲時(shí),我總拉著她的手帶著她一起玩,一開始她還拒絕我,后來就不再掙脫了,默默地看著我和其他小朋友玩.就有那么一次,我們之間的感情突飛猛進(jìn),我終于走進(jìn)了她的心靈世界.那天,她的腳被自行車給弄傷了,家里有沒人照顧,所以還是把她送進(jìn)了幼兒園,看著她那受傷的樣子,我的心很疼.戶外游戲了,我不想把她一人放在衛(wèi)生室,就背著她一起來到操場上.由于她人很重,我一不小心就到在了地上,為了保護(hù)她不受到傷害,我自己的手出血了.當(dāng)她看到我的手在不停地流血時(shí),她哭了,這是我第一次看到她哭.她用自己的小手不停地為我擦著,可還在不停地流,她終于說話了:“快，快去包扎吧1雖然我有些疼痛,，但我發(fā)現(xiàn)她和我之間的關(guān)系在漫慢改變,，她會(huì)關(guān)心我了，我的心里說不出有多么高興,。從此后，我們有了聊天的很多話題,，她的小臉上有了從未有過的歡笑,。生日那天，她拿著我送給她的小禮物不知又多么快樂,。在我的引導(dǎo)下,，她也開始和小朋友一起游戲，一起交流,。是啊!老師的愛是如此重要,，形象地說，老師就像一把精致的樂器,，它奏出一種人的和諧的旋律,，使之影響每一個(gè)孩子的心靈，一旦要奏出這樣的旋律，必須把樂器的音調(diào)準(zhǔn),，而這種樂器是靠老師,，靠老師的人格來調(diào)音的。

我愿我的愛奉獻(xiàn)在我這片摯愛的土地上,，我愿我的愛能感化每一個(gè)我教過的孩子,。在我的人生中，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展,、自我完善,、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!

教師奉獻(xiàn)演講稿一等獎(jiǎng)篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)，所有獻(xiàn)給孩子的老師們：

大家早上好

今天我演講的題目是《用職責(zé)與奉獻(xiàn)捍衛(wèi)榮譽(yù)》,。

幼兒教師,，一個(gè)值得驕傲和自豪的名字;幼兒教師，一個(gè)青春涌動(dòng)和激情四射的名字;幼兒教師,，一個(gè)拼搏奉獻(xiàn)無私忘我的名字;幼兒教師,，一個(gè)我們共同的名字!這個(gè)名字不僅僅僅是個(gè)代號(hào)，更是一種榮譽(yù),，就像士兵用鮮血捍衛(wèi)軍人的榮譽(yù)一樣,，我------一名來自_幼兒園的普通教師，要用職責(zé)與奉獻(xiàn)捍衛(wèi)市幼的榮譽(yù),。

記得_年剛考進(jìn)_幼兒園,，我在回老家的路上碰到了以前的同事，他友好的問我此刻在哪上班,，我怕別人嫌棄我教的是小孩兒,，不好意思地說：“_幼兒園?！彼宦?，激動(dòng)地說：“那個(gè)幼兒園好呀!在_是數(shù)得著的好幼兒園，聽說上你們園前一天晚上都得排隊(duì)報(bào)名,?！甭牭竭@兒，我的心忽然明亮起來,。只知道x幼在市里很出名,，沒想到在一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)上還有人知道，我頓時(shí)感到無比自豪,。是啊,，幼兒園此刻能有這么高的榮譽(yù)與好評(píng)，是幾代x幼人共同發(fā)奮奮斗的結(jié)果。作為新人我只有珍惜這來之不易的工作,，與老教師一齊用職責(zé)與奉獻(xiàn)捍衛(wèi)這份榮譽(yù)!

在剛來市幼的日子里,，我能深深體會(huì)到來自領(lǐng)導(dǎo)與普通教職員工的那份職責(zé)心。每個(gè)人都默默工作在自己的崗位上,，盡職盡責(zé),，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)互助,。我也默默記下了每次和孩子交流都蹲下來的_老師;記下了_老師親切的稱呼每個(gè)孩子為寶貝;記下了_老師在孩子不剩飯時(shí)摸著孩子的頭說：“真棒”;記下了_老師一進(jìn)教室那發(fā)自內(nèi)心的微笑,。這些愛的細(xì)節(jié)靠什么支撐?除了對(duì)工作的熱愛，還有對(duì)幼教事業(yè)那強(qiáng)烈的職責(zé)心!

說到“職責(zé)”,，我想到另外一個(gè)詞“奉獻(xiàn)”,。每一天清晨是你早早的來園，只為陪伴那些個(gè)別早來的幼兒;在教學(xué)活動(dòng)中,，是你嚴(yán)格按照教學(xué)要求,，用科學(xué)的方法把知識(shí)和技能傳授給孩子;每一天午休時(shí)，是你巡回檢查孩子的被子是否蓋好并及時(shí)糾正不良睡姿;放學(xué)后,，是你還在和個(gè)別家長交流直到天黑,。無數(shù)個(gè)你組成了市幼這個(gè)大家庭，每個(gè)家庭成員的奉獻(xiàn)純潔無暇,，樸實(shí)無華,，這種奉獻(xiàn)是不能用時(shí)刻和金錢來衡量的。

在這職責(zé)和奉獻(xiàn)并存的環(huán)境里,，我也逐漸的成為一名深受孩子喜愛和家長認(rèn)可的幼兒教師,。我們班有個(gè)女孩子，她睡覺輕,，在大寢室午睡不適應(yīng),，睡不著就不停的解小便。這在_,、_,、_的合班寢室里是出了名的，但是小女孩愛面子,，大家議論得多了心理受到了影響，每一天躺在床上翻來覆去睡不著,，想解也不敢開口了,。發(fā)現(xiàn)這個(gè)小秘密后，每一天我值班都仔細(xì)觀察,，當(dāng)她又不停的看老師時(shí),，我就悄悄地告訴她：“寶貝，想去就去吧!”這樣既滿足了她的需求，又維護(hù)了她的自尊心,。此刻午休時(shí)她能安靜下來,，小便次數(shù)也明顯減少了，有時(shí)還能美美的睡上一會(huì)兒呢!

朋友們,，你是否和我一樣為孩子的進(jìn)步感到欣喜?是的,，當(dāng)你在贊嘆大樹枝繁葉茂時(shí)，你是否注意到根的存在?當(dāng)你在贊美鮮花美麗盛開時(shí),，你是否知道陽光和雨露的奉獻(xiàn)?讓我們做根,、做陽光、做雨露,，用自己的行動(dòng)去書寫那驕傲自豪的名字吧!讓我們用職責(zé)和奉獻(xiàn)去捍衛(wèi)x幼輝煌的榮譽(yù)吧!

謝謝!

教師奉獻(xiàn)演講稿一等獎(jiǎng)篇六

在我們生命里,，都會(huì)有最感激的人。

可能是父母,，可能是朋友,，還可能是幫助你的人，可是我認(rèn)為還得感謝老師!

我們感謝父母是因?yàn)樗麄兘o了我們生命,，給了我們一切好的東西,，給了我們好的生活，好的教育!感謝朋友是因?yàn)橛辛怂麄兾覀兊纳钭兊枚嘧硕嗖柿?，給我們帶來了快樂!感謝幫助過你得人是因?yàn)?，他的出現(xiàn)使你渡過了難關(guān)，使你不再被煩惱纏著!

當(dāng)我們都睡覺的時(shí)候老師還在判著我們做的卷子,，看著她每天睡得比我們晚,，起得比我們?cè)纭Ｔ趯W(xué)校里還要工作一天真是有點(diǎn)不忍心,。

可是我們有時(shí)候不能理解老師的苦心,，還和她頂嘴，可是她總是等我們的心情平靜了,，再來和我們談,。告訴我們她能理解我們，因?yàn)樗仓涝诳熘锌嫉臅r(shí)候,，我們的心情是非常焦躁的,。可是我們必須帶著好的心情去考試,，所以她會(huì)處處小心近兩部和我們產(chǎn)生爭端!看著她這樣為我們著想,，我在內(nèi)心深處，對(duì)老師說一聲：老師,，謝謝!

教師奉獻(xiàn)演講稿一等獎(jiǎng)篇七

星期五是大多數(shù)學(xué)生期待的一天,。為什么,？因?yàn)橹芪逯笫切菹⑷眨钥梢酝娴瞄_心,。

周五這一天發(fā)生了很多事,，我就挑最有趣的寫下來。

今天早上到班里的時(shí)候,，王昌拉著我讓我設(shè)計(jì)一塊黑板,。我說設(shè)計(jì)什么黑板。教師節(jié)黑板,。我趕緊去設(shè)計(jì)了,。設(shè)計(jì)完成后，我們都躲在教室后面,。叫車?yán)蠋熀鸵蠋?。我們從后面蜂擁而上，異口同聲地喊著“教師?jié)快樂”,。雷鳴般的掌聲響起,。朱老師路過我們班?？吹轿覀儼噙@么忙,，他進(jìn)來給我們拍了幾張照片。

我們也給老師們送花,，一些給車?yán)蠋?，一些給姚老師。

從心底里,，雖然姚先生是我們班的新生,，但姚先生也知道我們班很窮，他對(duì)待我們每一個(gè)人,，每一個(gè)同學(xué)都很認(rèn)真,，很細(xì)心。我很高興姚先生加入我們,，成為我們中的一員,。

我想是最后一年了。無論哪個(gè)老師想讓我們考上一所好的.中學(xué),，都讓姚老師,、車?yán)蠋煛⒐蠋熍阄覀冏哌^小學(xué)生涯的最后一年,。

教師奉獻(xiàn)演講稿一等獎(jiǎng)篇八

我自豪———因?yàn)槲沂悄衬车囊粏T,。是的！我要大聲的對(duì)你們的說一聲：我自豪,，因?yàn)槲沂悄衬车囊粏T,。

或許，某某幼兒園小,，而它的用處大,。它培育了無數(shù)祖國的花朵。為我們的祖國增添了無數(shù)的光彩,。就像百靈鳥一樣,，百靈鳥雖然體積小，但是,，它的歌聲卻嘹亮,。它會(huì)讓每只熱愛歌聲的鳥，聽到它的歌聲,。給它們帶來快樂,！到了最后，我還是會(huì)自豪的說聲：我自豪,，因?yàn)槲沂悄衬车囊粏T,！

教師奉獻(xiàn)演講稿一等獎(jiǎng)篇九

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好,！今天我給大家演講題目是：《讓青春綻放師德之美》

我是一名普普通通幼兒園教師,，從教已有5年了，20xx年年僅20歲我滿懷憧憬走上講臺(tái),，那時(shí)我心情是十分激動(dòng),、十分自豪，同時(shí)也有點(diǎn)揣揣不安,。面對(duì)幾十雙天真無邪眼睛,，我茫然失措……我該教他們什么呢？游戲,？兒歌,？我什么都不會(huì)呀！于是我順手拿起孩子們課本一句一句朗誦,，我不知道我都讀了些什么,，只記得有位孩子站起來好奇問：“老師，你手為什么老是在抖呢,？”瞬時(shí)孩子們向我投來了嘲笑目光,，我臉“唰”一下變得通紅，無助我把眼睛投向指導(dǎo)老師,，指導(dǎo)老師微笑看著我,，對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，在她鼓勵(lì)下,，我漸漸自如,，完成了我第一堂課,。從那以后我就多向老師們請(qǐng)教，積累經(jīng)驗(yàn),，并發(fā)揮自己主觀能動(dòng)性,，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。年復(fù)一年,，我們迎來了一批批活潑可愛“小不點(diǎn)”望著他們天真稚拙樣子,，我由衷喜愛，記得剛進(jìn)入幼教崗位時(shí),，每當(dāng)孩子入園,，哭鬧不止，父母焦急萬分時(shí),，我總是手忙腳亂,，孩子哭，家長急,，我更急,，而現(xiàn)在我總能用心去發(fā)現(xiàn)，用心去感悟,，用心去思考,，從容去面對(duì)一切！

五年來,，我一直努力工作,，積極投入到教育教學(xué)科研活動(dòng)中。平時(shí)勤于收集,、積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，撰寫教學(xué)心得，在教育園地里奉獻(xiàn)著自己真心,、自己真誠,，五年中我也在不斷成長起來，使自己在專業(yè)技能等方面得到了一定發(fā)展,。在不斷實(shí)踐活動(dòng)中,，我不忘努力提高自己理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，曾兩次參加專業(yè)進(jìn)修,，為工作更好開展打下了堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ),。

在我跟幼兒取得共同成長過程中，我心中充滿感激,。我要謝謝我孩子們,，是他們讓我感到工作中不斷成長快樂和對(duì)自己逐步建立自信，是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展支撐點(diǎn)，是他們給予了我很多關(guān)于教育火花,。同事們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度給了我榜樣力量,，是每次經(jīng)驗(yàn)交流，讓我深深感到教師工作重要,。是工作,，是實(shí)踐，給我提供了研究生命土壤,！我會(huì)在不斷總結(jié)，探索,，嘗試中積累經(jīng)驗(yàn),。

我欣喜整天徜徉于幼兒中間，望著一張張童稚笑臉,，聽著一句句真誠話語,，感受著心與心碰撞時(shí)那份快樂，我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛時(shí)刻,。曾經(jīng)聽一位學(xué)者說過：“教師職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越,、最光榮”。帶著對(duì)這一理念憧憬,，寒來暑往送走了一批又一批孩子,，我喜歡這樣一首詩：“有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德,，有一種人生最為美麗,，那就是教師，有一種風(fēng)景最為雋永,，那就是師魂,，不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱太陽,，我們擁有同一片廣博天空,，在同一片天空下，我們用愛撒播著希望……”,，“用愛撒播希望,，用真誠對(duì)待每一個(gè)幼兒”便成了我無言承諾。一轉(zhuǎn)眼五年過去了,，在這五年中是盛唐實(shí)幼這個(gè)大家庭讓我成熟,，是園領(lǐng)導(dǎo)給了我信心，是孩子們給了我無限快樂,！

教師工作是繁瑣而忙碌,，但也是充實(shí)和快樂。每個(gè)人都是帶著一種使命來到這個(gè)世界,，而每一個(gè)人生命里都跳躍著一種神圣使命,！從“天將大任與斯人也,，必將苦其心志，勞其筋骨,，餓其體乏”名言中,，我們能體會(huì)到古人奮發(fā)，從“誰言寸草心,，報(bào)三春暉”詩句中,，我們看見了天下兒女對(duì)母親奉獻(xiàn)之心，從“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”不朽絕句中,，我感受到了――我們用青春和誓言詮釋著教師職業(yè)本質(zhì)“愛與責(zé)任”。在教育熱土上,，不追求轟轟烈烈表象,，而要立足于平平淡淡真誠、實(shí)實(shí)在在耕耘,，這才是愛真諦,，作為人類靈魂工程師，辛勤園丁,，無私紅燭,，面對(duì)這些贊美和敬仰，我們?nèi)绾尾拍馨呀逃虒W(xué)工作做到更好呢,？如果說教師人格是一種無窮榜樣力量,，那么教師愛心就是成功教育原動(dòng)力，陶行知先生說得好：捧著一顆心來,，不帶半根草去,，這正是無私奉獻(xiàn)愛心典范，也是我做教師工作一面鏡子,，時(shí)刻提醒著自己,，所有孩子，無論是智商高還是智商低,，無論是家庭條件好,，還是家庭條件差，無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋,，都十分需要老師愛,，老師愛與尊重是照亮孩子心靈窗戶盞盞燭光，著名瑞士教育家說過這樣一段話,，我至今想起仍頗為感動(dòng),，他說：從早到晚我一直生活在他們中間，我手牽著他們手，我眼睛注視他們眼睛,，我隨他們流淚而流淚,，我隨他們微笑而微笑，美好人生是為愛所喚起,，并為知識(shí)所引導(dǎo),，從這一角度，美好人生開始掌握在我們教師手中,。

對(duì)于班上好動(dòng),，做事沒有恒心孩子，我會(huì)放大他優(yōu)點(diǎn),，熱情當(dāng)眾表揚(yáng)他,。對(duì)于缺乏自信心孩子，我會(huì)給予更多機(jī)會(huì)讓他在集體面前鍛煉,，對(duì)于調(diào)皮搗蛋孩子，我會(huì)耐心說服,，讓他們自己換角度思考,，我想只有愛孩子，才能接近孩子,，了解孩子,，也只有愛孩子，才會(huì)喜歡孩子,，贊賞孩子,，也只有愛孩子，老師才能和孩子很好溝通交流,，才有通向任何孩子心靈深處鑰匙,，因此我認(rèn)為教師要有一顆愛心，應(yīng)多角度,，多方位,，多層次構(gòu)筑起師生愛心橋，這樣才會(huì)更好為孩子服務(wù),，只有用愛譜寫夢(mèng)才會(huì)甜美,。

彈指一揮，五年過去了,，我在這塊教育園地里辛勤耕耘,，默默奉獻(xiàn)著，本著對(duì)事業(yè)衷心,，對(duì)幼兒愛心,，對(duì)工作熱心，對(duì)未來信心，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),，無私奉獻(xiàn),，讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨、共兼程,，共成長,！我愿“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香”,。

教師奉獻(xiàn)演講稿一等獎(jiǎng)篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們，大家好!

陽春三月,，百花盛開,，化龍教育，美好未來,。今天我演講的題目是：不為他求,，無私奉獻(xiàn)。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”一句美妙的詩是對(duì)教師奉獻(xiàn)精神最好的詮釋,，是對(duì)教師不計(jì)報(bào)酬,、淡薄名利、甘于奉獻(xiàn)最好的贊譽(yù),。三尺講臺(tái),，三寸舌，三寸筆,，鑄就的是三千桃李; 十年樹木,，十年風(fēng)雨，十萬棟梁,，是教師一生的追求,。

走進(jìn)校園，首先感覺到的就是老師的愛,，像在座的一樣,，肩負(fù)著責(zé)任，用心血澆灌著一茬一茬的孩子們;大學(xué)畢業(yè)了,，我要當(dāng)老師,，我要好老師，我要回報(bào)社會(huì),。20xx年我來到了化龍鎮(zhèn),，來到了欽西小學(xué),，領(lǐng)導(dǎo)把我當(dāng)寶貝、當(dāng)人才,，我說我不是寶貝,，也不是人才，我要做一名合格的老師,，做孩子們的貼心人,。可我是一名新教師,，什么都不懂,，我要虛心向大家學(xué)習(xí)，爭取成為教育戰(zhàn)線的成功者,、排頭兵,。鎮(zhèn)教辦組織的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)給了我良好的機(jī)遇，在這次活動(dòng)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，讓科學(xué)的理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。充分抓住課堂教學(xué)的主陣地作用，勤于實(shí)踐,，勇于探索,，無私奉獻(xiàn)。

十年樹木,，百年樹人，作為教師的我時(shí)刻不忘用心去愛每一個(gè)學(xué)生,記得20xx年秋天,我剛參教不久,察覺到我們班的高如昕跟別的孩子不一樣:下課不愛湊群,上課不愛聽講,，上學(xué)總是遲到,她在其他孩子眼中是個(gè)另類,，經(jīng)過了解我知道了這個(gè)有雙清澈大眼睛的女孩是一個(gè)孤兒。為了能讓這個(gè)孤獨(dú)的女孩找到屬于她童年的快樂,，我和其他孩子一起給她溫暖,，終于她成了合群的羔羊。高如昕變了,，我是多么的高興啊!記得剛?cè)谓虝r(shí),，接的是一年級(jí)小學(xué)生，我對(duì)這群靈活好動(dòng)的孩子束手無策,，老師是新老師,，學(xué)生是新學(xué)生，怎么辦?后來還是校長和老師們給我開啟了前進(jìn)的大門,，他們手把手的教我用何種方法幫低年級(jí)的孩子上課,，如何正確的管理班級(jí)。現(xiàn)在我已從剛參教時(shí)的摸著石頭過河到現(xiàn)在的能熟練把握教學(xué)的全過程,，同樣感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng),，近兩年來給了我聽課評(píng)課學(xué)習(xí)的眾多機(jī)會(huì),，也給了我認(rèn)識(shí)自我，完善自我奮發(fā)向上的決心,。

歲月匆匆,，在教師的崗位上奮斗已兩年有余，豐富多彩的教師生活使我更加熱愛自己所從事的教育事業(yè),，也使我深刻地體會(huì)到教師是清貧的,，但清貧中孕育著自豪和偉大，教師是無私的,，無私中飽含著奉獻(xiàn),，不求回報(bào)，只求桃李滿園!

領(lǐng)導(dǎo)老師們,，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,，作為一名教育工作者，我會(huì)再接再厲,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，牢固樹立 “不為他求，無私奉獻(xiàn)”的教育理念,，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，把是否有利于學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)的中心任務(wù)，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育書寫新的篇章!創(chuàng)造化龍教育的美好明天! 謝謝大家,。

教師奉獻(xiàn)演講稿一等獎(jiǎng)篇十一

對(duì)于教師這個(gè)職業(yè),，人們有著數(shù)不清的贊譽(yù)："教師是蠟燭，照亮別人,，燃燒自己",，"教師是鋪路石，粉碎自己,，平坦人生",，"教師是孺子牛，吃進(jìn)去的是草,，擠出來的是牛奶,。"然而，說實(shí)話,，作為一名教師,，聽到這樣的贊譽(yù)，我卻感到深深的恐懼,。一方面我害怕自己奉獻(xiàn)的不夠多,，犧牲的不夠，對(duì)不起這些贊譽(yù),，有辱教師這個(gè)稱呼;另一方面,，即便我負(fù)責(zé)任地奉獻(xiàn)了我的青春,，幸福了孩子們的一生，而我自己的幸福呢?我想我不愿意做一個(gè)太無私的人,，為他人做嫁衣裳,。怎么辦呢?難道就沒有兩全的法子?有一天，吳敏敏從市區(qū)參觀完幾所幼兒園回來,，忽然問我："難道現(xiàn)代的老師還要像以前那樣說的,，吃的是草，擠出來的是奶嗎?"又語重心長地重復(fù)對(duì)我說："徐瑞金,，你要做一個(gè)巧干的老師,，不要做苦干的老師，好嗎?"那一刻對(duì)我觸動(dòng)很大,，我想,，奉獻(xiàn)，這是我的職業(yè)所決定的,，我責(zé)無旁貸,，而同時(shí)，作為一個(gè)凡人,，我有自己的生活,，我希望我的人生舞臺(tái)除了幼兒園還有其它。我要做一個(gè)巧干的老師,，做一個(gè)負(fù)責(zé)與輕松兼得的老師!

首先,，奉獻(xiàn)我的智慧和汗水，毋庸質(zhì)疑的,，是我的職責(zé),。

1、情系幼兒,，愛每一個(gè)孩子。

每當(dāng)我讀到那句教育名言："一切為了孩子,，為了一切的孩子,，為了孩子的一切。"我總?cè)滩蛔「袊@,，這是何等之高的教育境界啊!俗話說："愛自己的孩子,，是母雞都會(huì)做的事。但是像母親一樣別人的孩子,，卻是圣人的行為,。"老師不是圣人，但特殊的職業(yè)卻要求我們像母親一樣愛每個(gè)幼兒,，因?yàn)樗麄兌际敲總€(gè)家庭的寶貝,，因?yàn)樗麄兌际菄椅磥淼南Ｍ?。我想這種愛已經(jīng)超越了責(zé)任，它更是為人師者的一種幸福的奉獻(xiàn),。

2,、安于教育事業(yè)，做一個(gè)愛崗敬業(yè)的老師,。

們選擇了這份我們當(dāng)初神往的事業(yè),，就讓我們安于我們平凡的工作，在平凡中享受不平凡的樂趣吧!

3,、自我成長,，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的老師。

教師者必先強(qiáng)己,，育人人者必先律己,。教師必須學(xué)會(huì)做一名學(xué)習(xí)型的教師，在全面提高自己理論素養(yǎng),、知識(shí)水平和業(yè)務(wù)水平上下功夫,。"給學(xué)生一杯水，教師本身應(yīng)該有一桶水,，這句教育名言在今天似乎已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了,，現(xiàn)在的教師應(yīng)該像自來水一樣，取之不盡,。特別是幼兒教師這個(gè)身份,，給孩子太多的崇拜和遐想，在他們的眼里,，老師是無所不能的,，老師是完美無缺的。因此,，我們只有不斷學(xué)習(xí),，不斷更新自己的知識(shí)體系，才能引領(lǐng)孩子認(rèn)識(shí)世界,。

其次,，做一個(gè)快樂的人，也是我不能放棄的,。努力工作,，并快樂著!

我有一棵責(zé)任心，我希望把我的工作做得很出色,，可是同時(shí),，我又不愿意投入我的全部，因?yàn)槲乙阉瞰I(xiàn)給我的其他生活,，所以,，我希望做一個(gè)聰明的老師,，快樂的老師!

1、享受工作本身,。有人工作是為了生活,，有人生活是為了工作。前者太可憐,，后者太無私,。我覺得，工作,，就是生活中的一部分,，它和吃飯、睡覺,、逛街,、聊天、旅游一樣,，是我生活的組成部分,。我喜歡像散步聊天一樣，用很輕松很愉快的心態(tài)來面對(duì)我的工作,。所以有時(shí)候,，雖然忙碌，卻滿心歡喜,。有時(shí)候自己都覺得奇怪,，好不容易迎來了周末，卻有點(diǎn)失落,，哦,，原來是想念我的小朋友了，想念和他們相處時(shí)的那份充實(shí),，那份簡單的沒有來由的快樂,。

2、工作,，可以更簡單,。就像吳老師說的，要巧干,，不要苦干,。我的理解是,，只有當(dāng)你提高工作效率時(shí),，你的付出才與收獲等同。我常常用笨鳥先飛來評(píng)價(jià)自己,，所以用了比別人多的多的時(shí)間做一些簡單的事情?，F(xiàn)在想想,，自己真的很笨，不是笨在智力,，而是笨在方法,。的確，如果我們?cè)谧鲆患虑橹?，能夠?分鐘來思考,，怎么做更快質(zhì)量更高，也許我們就能節(jié)省50分鐘甚至更多的時(shí)間,，何樂而不為,。

3、享受生活,，豐富人生閱歷,。我說了，教師這個(gè)崗位,，是一個(gè)五彩的舞臺(tái),，是我所選也是我所愛，我希望演繹好我的角色,，而豐富的知識(shí)和閱歷是輕松扮演好這個(gè)角色的保證,。我希望在社會(huì)這個(gè)更大的舞臺(tái)上，我也能夠親歷許多豐富的片段,，豐富我的人生經(jīng)驗(yàn),。

做一個(gè)快樂的人，然后做一個(gè)快樂的老師,。奉獻(xiàn)不必犧牲,，責(zé)任也不必太負(fù)重。這就是我,，一個(gè)新時(shí)代的幼兒教師,，愿以我的快樂來豐富我的課堂，愿以我的快樂來豐富我的人生!

教師奉獻(xiàn)演講稿一等獎(jiǎng)篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓,、各位同仁:

大家早上好!在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，有的是彼此長期合作交流的,，有的還不認(rèn)識(shí),，我首先自我介紹一下，我叫蘇華軍,，28歲,，來自舊州最偏遠(yuǎn)的完小——石板河小學(xué)， 20xx年12月參加工作。

今天是全國第xx個(gè)教師節(jié),，在這個(gè)特殊的日子里,，我首先祝各位老師節(jié)日愉快，身體健康!向?qū)﹃P(guān)心,、支持我們教育事業(yè)的舊州鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo),、社會(huì)各界人士，以及給予我個(gè)人關(guān)懷,、幫助和培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福! 作為一名普通的人民教師，能代表全鎮(zhèn)優(yōu)秀教師在慶祝大會(huì)上發(fā)言,，表達(dá)我們的心聲和對(duì)未來的憧憬,，心情倍感激動(dòng)。在此,，我代表全鎮(zhèn)優(yōu)秀教師感謝政府和中心校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們?nèi)?zhèn)優(yōu)秀教師工作的信任和肯定,。

沿著近些年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng),、有淺嘗甘霖的欣喜,、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮,。從把教師作為一種職業(yè),，到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我,、完善自我的方式,，其間的過程，苦樂自知,。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們鼓勵(lì)，是同事們的微笑給了我們信心,，是家長的信任給了我們支持,。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟教育生命的真諦,。

一個(gè)國家,、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育，而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅(jiān)持不懈的努力,。教師正是這努力的原動(dòng)力,，教師的職業(yè)是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業(yè),，與民族的興衰息息相關(guān),，這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢(mèng)想,，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻(xiàn);世上很少有像教師這樣的職業(yè),，需要用良心和智慧去塑造人的心靈,，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。從本質(zhì)上來講,，教育是心靈與心靈的溝通,、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對(duì)話,。唯有教師人格的高尚,，才可能有學(xué)生心靈的純潔。在市場經(jīng)濟(jì)的背景下,，我們更需要保持一份清醒,、保持一份沉靜。

瞬息萬變的社會(huì),、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的理解只能深入而不能停止,。我們需要不斷學(xué)習(xí)，以優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),，改善思維品質(zhì),，提高洞察能力;我們需要深入思考，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況,、新問題;我們需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),、潛心研究，以滿足學(xué)生的需求,，解決實(shí)踐中的問題;我們需要勇于創(chuàng)新,，以探究教育的新領(lǐng)域，創(chuàng)造教育的新境界,。我們需要汗水,，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦,，把握教育的規(guī)律,，引領(lǐng)學(xué)生健康地達(dá)到理想的彼岸。

這幾年,，大家都有這樣的感受:社會(huì)對(duì)教育的要求越來越高,，孩子的接受能力越來越強(qiáng)，各種各樣的活動(dòng)越來越多,，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大,。但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會(huì)教育過程的幸福。教師在照亮學(xué)生的同時(shí)，也要照亮自己,。我們需要大膽地去追求自身的成長,，只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展,。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福,，只有教師教得快樂和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂和幸福,。

“耿耿園丁意,，拳拳育人心?！蔽蚁?，過去的，現(xiàn)在的,，將來的,，所有的教師理應(yīng)都享受祝福與崇敬。最后,，再次衷心祝愿各位老師身體健康,、工作順利、節(jié)日快樂!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì),、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量,，為舊州的教育事業(yè)揮灑無悔的激情!我堅(jiān)信舊州鎮(zhèn)教育事業(yè)的明天，黃平縣教育事業(yè)的明天,，中國教育事業(yè)的明天會(huì)更加輝煌!

謝謝大家!

教師奉獻(xiàn)演講稿一等獎(jiǎng)篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委，親愛的老師們：

大家好,！今天王燕給您們帶來最真摯的演講,。題目是《點(diǎn)燃青春，奉獻(xiàn)無悔》,。

生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,，這就是青春。它可以是桃紅柳綠中的溫馨漫步或者是時(shí)尚的泡吧蹦迪,；也可以是充滿了期待,，志愿求知和斗爭的志向，更可以是充滿了希望的信心,。我們的青春到底是什么模樣,？李大釗曾告訴我們：“必然應(yīng)該以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭,，青春之國家,，青春之民族,，青春之人類，青春之宇宙,?！?/p>

“以天下為己任，懷揣一腔熱血,，齊心協(xié)力讓民族騰飛,。”應(yīng)該是每位有志青年義不容辭的責(zé)任和使命,。但是，要把平凡的工作變成卓越的事業(yè)并不是人人都能做到的,，甚至現(xiàn)在有的人,，在繽紛的經(jīng)濟(jì)大潮面前顯的坐臥不安，蠢蠢欲動(dòng),，他們開始嫌棄,，君子固窮，淡泊名利的思想,。開始艷羨“寶馬雕車香滿路”的氣派與享受,。在物質(zhì)誘惑面前，他們似乎忘記了“真水無香,，大愛無言”是一種崇高,。甚至覺得紅燭、園丁,、春蠶,、鋪路石、是一種傷感悲壯的比喻,。所以今天我們倡導(dǎo)：以服務(wù)人民為榮,，以背離人民為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮,，以好逸惡勞為恥,。

世上有很多東西給予他人時(shí)，往往是越分越少,，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,，那就是愛。愛,，不是索取,，不是等價(jià)交換，而是付出,，是給予,，是辛勤勞動(dòng),，是自我犧牲，是服務(wù)人民,?！芭踔活w心來不帶半根草去”，這就是我們?nèi)嗣窠處?。沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,，沒有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也沒有悠閑自在的舒適和安逸,。因此,，作為一名人民教師，就必須具有對(duì)社會(huì)主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠,，必須用新時(shí)期的“八榮”來武裝自己,，具有將自己的知識(shí)，才華,、青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心,。

我們辦公室的一名女教師，語文備課組組長,，丈夫雖不在教育一線,，但也在教育系統(tǒng)工作，相比較還是理解教師工作的,，平時(shí)的家務(wù),，孩子的接送，幾乎全部包攬,，但終于有一次,，出差回來，看到灰頭土臉在啃方便面的兒子,，看到家里沒剩一滴熱水的暖水瓶,，看到獨(dú)自插著門加班寫教案的妻子，他終于憤怒了：“我就不信,，你連給孩子下點(diǎn)熱面條的工夫都沒有,，我就搞不明白你一個(gè)小學(xué)老師怎么著么忙，地球離了你不轉(zhuǎn)嗎……”是啊,，離了她地球照轉(zhuǎn)不誤,，但是班級(jí)會(huì)轉(zhuǎn)不動(dòng)，年級(jí)會(huì)轉(zhuǎn)的慢呀,，仔細(xì)想來,，她欠孩子，欠丈夫的太多太多了,，決心明天一定把學(xué)生的作業(yè)放一放,，把家訪的事推一推,，早點(diǎn)回家也去幼兒園接一次孩子，也給老公做會(huì)熱乎的飯……第二天,，來到幼兒園接兒子,，但是卻被中班的老師截到了門口，說：“我們必須對(duì)孩子負(fù)責(zé),，不能把孩子交給陌生人……”“陌生人”,？？正要解釋,，但是一想,，“是啊，除了一年前兒子第一天上學(xué),，陪兒子來報(bào)過到,，這應(yīng)該是第二次跨進(jìn)幼兒園的大門吧，我該怎么向老師解釋我不是‘陌生人’,，我是孩子的親生母親呢,？”正在這時(shí),，教室傳來兒子興奮的叫喊聲：“快看,，那時(shí)我媽媽，我媽媽終于也來接我了吧,。我媽媽可厲害了,，她是老師！她不止我一個(gè)孩子,，還有46個(gè)呢……”這就是我們的老師,，這就是我身邊的人，這樣的例子太多太多,。

當(dāng)我登上那講臺(tái),，不，應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái),，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開,。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們,！這戲劇也許是世間最長的了,，為此，我愿做一名熱情的報(bào)幕員,，向觀眾宣布：xx班的戲劇開始了,！我想，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演,。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來：團(tuán)結(jié),，緊張,，嚴(yán)肅，活潑是它的主調(diào),；理解,，友愛，開拓,，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容,；愛著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié),，典型的角色,，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角,，盡我的力量為主角服務(wù),、效勞。不僅如此,，我還要做一名最虔誠的觀眾,，為演員們精誠的演出微笑，流淚,，鼓掌,，吹呼。

生活的目的,，不在于顯耀和享受,，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍,；沒有水手,，誰也當(dāng)不了船長；沒有多行多業(yè)的分工,，就不存在國家和民族,。

教育不是犧牲，而是享受,；不是重復(fù),，而是創(chuàng)造；不是謀生手段,，而是生活的本身,！

我曾捫心自問：“如果我是一滴水，我是否滋潤了一寸土地,？如果我是一縷陽光,，我是否照亮了一份黑暗？如果我是一顆螺絲釘,，我是否固守著我的崗位,？點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，絲絲縷縷，匯聚起來,，灌溉的是良田萬傾,，照亮的是錦繡中華，哺育的是新的生命,，撐起的是偉大的祖國,。

奉獻(xiàn)是一首美妙的詩，奉獻(xiàn)是一曲動(dòng)人的歌,，在默默無聞的奉獻(xiàn)中,，我體會(huì)到了工作的樂趣，生活的多彩,，青春的亮麗,，事業(yè)的輝煌；偉大的祖國需要我們奉獻(xiàn),，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn),，可親可愛的孩子們需要我們奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)我們的青春,，奉獻(xiàn)我們的智慧,，奉獻(xiàn)我們的汗水,。在奉獻(xiàn)中完善自己的生命,，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，在奉獻(xiàn)中獲得真誠和坦蕩。我愿把青春無私的奉獻(xiàn),，獻(xiàn)給我偉大的教育事業(yè)。

我的演講完了,，謝謝大家,！

教師奉獻(xiàn)演講稿一等獎(jiǎng)篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委：

我演講的題目是《教師的幸福源于無私的奉獻(xiàn)》,。奉獻(xiàn)就是不求回報(bào)的給予,， 奉獻(xiàn)是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神,；奉獻(xiàn)就是把陽光送給黑暗的人,，把溫暖送給寒冷中的人，把幫助送給困境中的人,，把勇氣送給失落中的人......

在座的各位教師,，把自己的青春和熱血都無私地奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。有的剛剛走上教育工作崗位,，有的為教育事業(yè)奉獻(xiàn)了十幾年,、幾十年,。我們?cè)诜瞰I(xiàn)中，不求回報(bào),，不圖功利,。我們換來的是桃李滿天下，祖國建設(shè)的一批批棟梁之才在我們手中培育,。這就是教師職業(yè)的幸福,，這就是教師職業(yè)的崇高，這就是教師職業(yè)奉獻(xiàn)的情懷,。

“采得百花成蜜后,，為誰辛苦為誰甜”；“春蠶到列絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,；這些詩句雖有些傷感，卻也道出了教師職業(yè)崇高和無私的奉獻(xiàn),。我們雖不能像政治家,、軍事家那樣叱咤風(fēng)云，但我們可以在自己的一片天地大有作為,。

從教十多年來,，接觸過許多的學(xué)生，有內(nèi)向刻苦的,，也有聰明開朗的，真正應(yīng)了那句話“一花一天堂”,。每個(gè)學(xué)生都有著與眾不同的個(gè)性和特點(diǎn),，熙攘而來，又紛紛而去,。一圈一圈的年輪下來,，自己也變成了一位成熟穩(wěn)重的教師，成為了一名頗具幸福感的老師,，在這轉(zhuǎn)變的背后,，飽含著的是自己的汗水與淚水，還有作為教師的那份責(zé)任與愛,。的確,，我們教師職業(yè)很辛苦：有學(xué)生的調(diào)皮搗蛋，有家長的不理解,，有來自社會(huì)的壓力等等,。“捧著一顆心來，不帶半根草去”,。我國著名教育家陶行知的這句話,，感動(dòng)了無數(shù)人因?yàn)樗钌畹牡莱隽艘幻處煹恼嬷B——奉獻(xiàn)！

滄海桑田,，時(shí)代變遷,，光陰可以改變很多東西，包括生命,，但是一種職業(yè)永遠(yuǎn)神圣——那就是教師,；有一種精神永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅——那就是奉獻(xiàn)！

我的演講結(jié)束,，謝謝大家,！

教師奉獻(xiàn)演講稿一等獎(jiǎng)篇十五

各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

大家好!

"勤勤懇懇,、默默無聞"是老黃牛的精神;

"采得百花成蜜后,，為誰辛苦為誰甜"這是蜜蜂的精神;

"燃燒自己，照亮別人"那是蠟燭的精神,。

今天,，我在這里要講的也是一種精神，那就是教師的精神,。

大家都知道,，教師精神的靈魂是愛。師愛,，是教師的天職與責(zé)任,，我很慶幸自己能夠成為教師隊(duì)伍中的一員。

想象中,，輔導(dǎo)員的工作應(yīng)該很容易;想當(dāng)然,，輔導(dǎo)員的工作也應(yīng)該很簡單。工作后,，才發(fā)現(xiàn)事實(shí)遠(yuǎn)非當(dāng)初的想象和想當(dāng)然,。

屈指算來,，我來建橋已有兩年多的時(shí)間了,。從對(duì)學(xué)校的陌生到對(duì)環(huán)境的熟悉，從同事間的距離到建立深厚的感情,，從對(duì)學(xué)生管理工作的不適應(yīng)到今天由衷的熱愛,，從"高高在上"的老師到與學(xué)生打成一片，以至最后我與同學(xué)們成了親密無間的朋友,。正是因?yàn)橛辛藧?，輔導(dǎo)員工作才能超越大學(xué)四年，給學(xué)生以長久的影響。

別人常用"事無巨細(xì)"來形容輔導(dǎo)員的工作,。其實(shí),，許多教育內(nèi)容往往就蘊(yùn)含在一些小事和雜事中。有心地把教育環(huán)節(jié)融入其中,，就會(huì)達(dá)到"春風(fēng)化雨"的作用,。一天晚自習(xí)之前，一女生到辦公室來找我,，聲音有點(diǎn)沙啞,，眼睛有點(diǎn)濕潤，看上去很委屈的樣子,。我問怎么了?"老師,，我想換寢室。""有什么問題嗎?"她低著頭："我就是想換寢室,。""換寢室可以,，我需要時(shí)間協(xié)調(diào)一下。""你方便告訴我是什么原因嗎?""其實(shí),，上學(xué)期我就想換,，可我一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，可我實(shí)在堅(jiān)持不下去了,。""每次回到寢室,，以前她們?nèi)齻€(gè)同學(xué)總是在背后含沙射影地議論我、說我,，現(xiàn)在她們變本加厲,，天天當(dāng)著我的面議論我，我受不了了,。"安慰了好久,，我讓她先回去，我承諾會(huì)盡最快速度協(xié)調(diào)好,。接著我找來她們寢室的另外三個(gè)女生,，了解了一下情況。原來,，她們?nèi)齻€(gè)都覺得這個(gè)女生不注意細(xì)節(jié),，做什么事情不考慮她們的感受，比如說晚上出去5分鐘門不關(guān),，別人不在的時(shí)候喜歡動(dòng)別人的東西,，被子老是忘記疊，影響文明寢室評(píng)分等,。了解了原因,，我又找雙方單獨(dú)進(jìn)行了多次交談，找到了解決問題的關(guān)鍵，之后把她們叫到一起,，引導(dǎo)她們應(yīng)該采取積極地態(tài)度去面對(duì)和解決,，最后她們都同意再給彼此一次機(jī)會(huì)。現(xiàn)在,，這個(gè)寢室氣氛和諧了很多,，相信再過一段時(shí)間，她們一定會(huì)成為一個(gè)很好的集體,。解決學(xué)生之間的矛盾問題,，其實(shí)就是一個(gè)教會(huì)學(xué)生進(jìn)行換位思考與學(xué)會(huì)寬容的過程。

因?yàn)閻?，我時(shí)常會(huì)被學(xué)生點(diǎn)滴的成長所感動(dòng)

"老師,，我發(fā)工資了"、"老師,，今天老板表揚(yáng)我了"……面對(duì)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生,，我收獲的是一份開心、一份喜悅,，一份小小的成就感;"老師,，祝您節(jié)日快樂!"、"老師,，您辛苦了!",、"老師，我們愛您,。"……面對(duì)日漸懂事的在校學(xué)生,，我得到的是一種欣慰、一種滿足,。

教師奉獻(xiàn)演講稿一等獎(jiǎng)篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好,。

時(shí)光如白駒過隙,，轉(zhuǎn)眼在教師這個(gè)崗位上已經(jīng)耕耘了四年。我永遠(yuǎn)也忘不了,，四年前的那一個(gè)早上,，我揣著一顆忐忑不安的心，在一雙雙新奇的眼睛里出現(xiàn),。

從此,，一只潔白的粉筆，一塊神奇的黑板,，把我引向一條漫長的路，引向無窮智慧的境地。無論是初為人師時(shí)的第一句“上課”,，還是學(xué)生的一聲聲“老師好”,，都已成為我人生里最難忘的記憶，最珍視的時(shí)光,。

今天,，我們?nèi)w教師迎來了屬于我們自己的節(jié)日，這是一個(gè)特別的節(jié)日,，因?yàn)槲覀冞^節(jié)的方式便是堅(jiān)守在自己的教育崗位,。在這里請(qǐng)?jiān)试S我向各位同事道上一聲“各位，節(jié)日快樂,，你們辛苦了!”作為普通的人民教師,，我們從事著平凡的教育事業(yè)。但是,，我們的事業(yè)卻關(guān)系著一個(gè)個(gè)孩子燦爛的未來,，一個(gè)個(gè)家庭殷切的希望，也關(guān)系著國家與民族的命運(yùn),。教育振興就是中國振興的重要標(biāo)志,，所以，我們的事業(yè)雖然平凡,、普通,，但卻是偉大與神圣的!和所有的教師一樣，我既然選擇了教師這個(gè)職業(yè),，就會(huì)發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔圻@個(gè)職業(yè),，努力上好每一節(jié)課。教育,，任重而道遠(yuǎn)!從踏上教壇的第一天起,，我們就無怨無悔地堅(jiān)守教書育人的沃土，與日月同行,，與課本相伴;我們把熱情與夢(mèng)想奉獻(xiàn)給了純樸可愛的孩子,，雖然付出的是汗水和辛勞，但收獲的卻是欣慰和滿足,。我愛我的事業(yè),，我會(huì)把辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)作為自己的座右銘,，力爭把各項(xiàng)工作都做得更好,，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己,。我愛我的事業(yè),，我將開拓進(jìn)取,、不斷完善，奉獻(xiàn)教育,，服務(wù)學(xué)生,，做一名讓學(xué)生和家長都滿意的教師。

一位教育家說過,，“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生精力,，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀，最受學(xué)生歡迎的老師”,。就是這種不斷進(jìn)取的意識(shí)指引著我,，讓我與時(shí)俱進(jìn)，永不停步,。

金色的九月,，我們?yōu)樵?jīng)付出的辛勤耕耘收獲碩果，更為希望的田野播灑汗水,。當(dāng)送走一屆屆圓滿完成學(xué)業(yè)的學(xué)生,，豐收的喜悅洋溢在我們臉上;當(dāng)迎來一批批含苞待放的明日之花，不可推卸的責(zé)任深刻在我們心底,。正因?yàn)槿绱?，我們不能有絲毫自滿與懈怠，而是時(shí)時(shí)自省,，倍感重任在肩,。我們要不斷充實(shí)自己，愛崗敬業(yè),，潛心鉆研,，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

只有敬業(yè),，才有更高的境界，只有不斷學(xué)習(xí),，才會(huì)有更高的教學(xué)水平,。既有高境界，又有高水平,，才能成為一名合格的,、肩負(fù)起祖國希望的人民教師。

學(xué)校在發(fā)展,，學(xué)生在成長,，我們要做的還有很多很多。我們將以飽滿的熱情投入到今后的工作中去,，把工作做得更加出色,。在不斷反思中尋找自身的不足;不斷的學(xué)習(xí)和積累,。過去的成績，帶給我們的將是更新的思考,，更嚴(yán)峻的考驗(yàn),，更高層次的挑戰(zhàn),。我們會(huì)在新起點(diǎn)上,，在各自的崗位上，齊心協(xié)力,，奮發(fā)進(jìn)取,，以更加的努力去取得新的成功，為蘇橋教育的美好明天而共同努力,。

最后再次祝大家節(jié)日快樂,，身體健康，合家歡樂,，謝謝!