要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理、愿望和要求是什么,，使演講有針對性，能解決實際問題。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助,。

教師青春奉獻(xiàn)演講稿一等獎篇一

我班的郝xx小朋友是大班年級組乃至全園出了名的“肇事王”,，每天都有關(guān)于他調(diào)皮搗蛋的一些新聞。每當(dāng)其他孩子吃東西,、做游戲,、玩玩具時，他就悄悄地靠近他們,，趁其不備便伸手去搶他們的東西,，甚至伸出拳頭打向同伴，而且他特別會為自己辯解,，總之,，受傷的總是別人。由于他愛打人,，同伴們都不愿與他一起玩,，還不斷地向我告狀，告狀聲越多,，他越孤單,，拳頭也就越多地伸向別人。

通過觀察,，我想,，xx的行為一定與家庭環(huán)境和教育有關(guān)。通過家訪和與來接送的家長交談,，我了解到他一直都是爺爺,、奶奶帶大的。爸爸,、媽媽都在外打工,，根本照顧不到他。奶奶對xx百依百順,，從不對他提出任何要求,。而爸爸、媽媽都是難得回家一次,，一見面也是疼愛有加,。久而久之，在“隔代父母綜合癥”的教育下,，使xx形成了以自我為中心,，主觀意愿獨斷，不管是誰都得聽他的,。據(jù)觀察,，xx在幼兒園非常想和別人交流，可因為表達(dá)的方式與眾不同,，小朋友都不愿與他一起玩,。

我把教室變?yōu)榕嘤绺咚枷氲膱鏊鳛橐幻變航處?，我努力把我的學(xué)生陶冶成一首最美的詩,。我要讓愛之旋律永遠(yuǎn)留在他們身上。我懂得幼兒教師良好的行為本身就是一種無形的教育力量,，因此,，為人師表是我的全部工作。身為大（一）班的班主任,，積極協(xié)調(diào)帶領(lǐng)本班老師開展班級工作,，我班兩位老師不分份內(nèi)份外，有事?lián)屩?，有活搶著干,，從不計較個人得失。我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，使班級工作開展的有聲有色,，給孩子們創(chuàng)造了一個溫馨和諧的成長氛圍,。

在搞好工作的同時，我從未放松過學(xué)習(xí),。為了提高自己的理論水平,，我訂閱多種幼教雜志書刊，學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論,，不斷充實自己,。在工作中為了提高自身業(yè)務(wù)能力，積極參加教研活動,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀摩課的評議,、出色園所的參觀等活動，汲取有益的教育經(jīng)驗,。所謂“不積跬步列以至千里,，不積細(xì)流無以成江河”，我很注重平時的積累,，將日常工作中的反思,、收獲和點滴啟示記錄下來，以促進(jìn)教學(xué)水平的提高,。

一分耕耘,，一分收獲，由于自己的努力工作,，我多次被評為鎮(zhèn)出色班主任,、先進(jìn)教育工作者。近二年獲省級論文十幾篇,，成績永遠(yuǎn)是屬于過去的,，我將在自己的工作崗位上不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng)新,，使自己真正走進(jìn)童心世界,。

“一切為了孩子，為了一切孩子,，為了孩子的一切,。”雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”,，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒,。常有孩子對我說：“邵老師。你知道嗎,？你的微笑好美啊,。”是啊，起始于辛勞,，收結(jié)于平淡,，這就是我們教育工作者的人生寫照。但是,，我既然選擇了這個職業(yè),，就會無怨無悔,。讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中更加閃光,！

教師青春奉獻(xiàn)演講稿一等獎篇二

當(dāng)我還在讀書的時候，我們就把老師比作一棵小草,。有人曾寫過這樣一首詩——不是我的,，我決不奢求，是我的,，我也不放棄,。雖然我活的不算鮮艷，但活著,，有自己的顏色,，打扮自己，也打扮大地,。如果心的世界中只有自己,，那就什么都會嘆息……

幾年前，我報考了水電學(xué)校師資班,，卻從來沒有想到自己會成為一位光榮的人民教師,。但我并不后悔，因為我知道,，一組普通的音符,，倘若排列在同一音階上，就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào),，只有處在五線譜的不同位置上,，才能創(chuàng)造出動人心弦的樂曲。生活也是如此,，倘若每一個人都只按自己的愿望向社會索取,，那么生活的樂章只能是雜亂的，斷續(xù)的,，偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈,，不摧自垮。

通過幾年的教育實踐,，我真實地感受到——當(dāng)老師,，能使我的人生充實，精神愉悅，使我感到高尚,。因為教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，托起的是明天的希望。每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長,，就有一種成就感,。是的，我們甘為人梯,，吃也清淡,，穿也素雅，面對大千世界,，我們心懷淡泊,，像春蠶，像蠟燭,，在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡,，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧,，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

有句話說的好,，不是工作適應(yīng)你,，而是你去適應(yīng)工作，尤其是在課改的關(guān)鍵時期,，作為一名青年教師,，我們更應(yīng)該以飽滿的熱情，積極,、主動地態(tài)度去學(xué)習(xí),，迎接挑戰(zhàn)。在工作中,，經(jīng)常向其它教師請教,，參加外出培訓(xùn)，以及個人有針對性地學(xué)習(xí),，力爭使自己成為一名家長滿意,、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師,。

我時常為自己是一名教師而自豪,，為全體教職工上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、求實創(chuàng)新的精神而喝彩,，為學(xué)生奇思妙想,、色彩繽紛的作品而嘆服，更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福,。

一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切,。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”,，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。是啊,，起始于辛勞,，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照,。但是,，我既然選擇了這個職業(yè),，就會無怨無悔,。這里有我的追求，這里有我的愛,。讓我們守候在那方“黑土地”,，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光!

什么是愛?什么是責(zé)任?在我看來,，愛與責(zé)任是一種無聲的諾言,。每個人都有自己的夢想，我也有一個美麗的夢想,，我夢想自己能夠成為一名有愛心,、有智 慧、有責(zé)任心,，并且能夠得到孩子,、家長以及同事們認(rèn)可和喜愛的老師。現(xiàn)在的我正在努力著,，把這個夢一步一步地實現(xiàn),，讓它成為現(xiàn)實。一轉(zhuǎn)眼的時間,，已經(jīng)踏上 幼兒教師這個崗位第二年了,，不禁要感嘆時光飛逝，歲月如梭,。

兩年前,，我選擇了幼兒教師這個職業(yè)，帶著這么多年來我對幼兒教育的向往和對孩子們的喜愛,，在期 盼中開始了我的夢想之旅,，我心中充滿了無限的憧憬與好奇,，當(dāng)時的我到底是緊張還是興奮，連我自己也說不清楚,，但是我唯一能肯定的就是我滿心喜悅的去迎接這 充滿了挑戰(zhàn)的工作,，投身于幼兒園這一片多姿多彩的世界中。兩年間,，每天清晨,，隨著孩子們一聲聲清脆響亮的“老師早”，每一天都是那么的忙碌,，但是,，忙碌是 充實的，因為我能在忙碌中收獲許多,。我開始了嶄新的一天,。每一天都和一群有著天使般純真可愛的孩子相處在一起，我們一起歡笑著,、幸福著,、成長著，讓我真正 體會了生活的多姿多彩,。有人說：“當(dāng)一名幼兒教師,，每天和孩子們在一起玩玩鬧鬧，又沒有升學(xué)的壓力,，沒有任何的心理負(fù)擔(dān),，只要他們開開心心，平平安安就可 以了,?！逼鋵嵅⒉皇沁@樣，雖然我們沒有升學(xué)的壓力,，但是我們要像媽媽一樣,，照顧好每一個孩子，給他們上課,，和他們一起玩,，陪他們吃飯等等。最重要的是要讓 他們學(xué)會人生的道理,。

我愛我的孩子們,，對于孩子，我始終用一顆平等的心對待著他們,，無論是乖巧聰明,，還是調(diào)皮搗蛋，在我看來,，每一個孩子都 是平等的,，曾經(jīng)問過很多人同樣的一個問題：你是喜歡那些乖巧聰明的孩子,，還是那些整天給你“制造麻煩和惡作劇”的孩子呢?回答很顯然，那些乖巧聰明的孩子 我們會在無形中多愛他們一切,，因為他們是那么的讓我們省心,。而對于那些調(diào)皮搗蛋的孩子呢?給予他們的是批評，因為他們是那么的讓我們頭痛,。

我們班有一個叫 原原的孩子,，吃飯的時候他總是可以在前幾名吃完，在吃飯的時候,，一直可以得到我們的表揚(yáng),，然而，不一會兒,，就有小朋友過來告狀了：“老師,，原原搶我的 書，”“原原,，你干嗎?”沒有過多久：“老師,，原原打我?！备鏍盥曉丛床粩嗟貍鱽?。“怎么總是原原啊?”當(dāng)我看到他的時候,，他正低著頭等待著我的批評呢! “原原，你干嗎?”這句常說的話雖然不是批評卻暗含批評,，暗中已經(jīng)將原原放在了“犯錯誤”的位置上,。我想，我可不可以換一種教育方法呢?我把原原叫到我的 身邊,，問原原：“原原剛剛怎么了啊?”原原把事情的經(jīng)過說了一遍：那些玩具都是我先拿到的,，是他們搶我的，我就把它們搶回來了!”我心平氣和地說：“原 原,，我們和其他的小朋友是不是好朋友啊?“是!” “那我們把玩具和他們一起玩好嗎?”“好吧!”原原一個勁的點頭,。“那去玩吧!”當(dāng)我再一次走出去的時候,，驚訝的發(fā)現(xiàn)原原正在把掉在地上的書撿起來呢!原 來原原也有他表現(xiàn)好的一面,。經(jīng)過一段時間的觀察，發(fā)現(xiàn)原原很有禮貌,，對音樂有著很濃厚的興趣,。每當(dāng)原原有好表現(xiàn)的時候，我總會在第一時間在全班小朋友的面 前表揚(yáng)他,。聽到表揚(yáng),，他很高興!

通過這件事情,，讓我明白了，其實每一個孩子的內(nèi)心都是純潔的,，愛調(diào)皮的孩子也不例外,。作為教師，就應(yīng)該找準(zhǔn) 切入點,，多賞識,、多關(guān)愛他們一點。如果我們把那些“調(diào)皮的孩子”看成是與他人平等的人,，就能夠理解,，他們同樣也渴望老師的表揚(yáng)和關(guān)注。我們也要善于發(fā)現(xiàn)孩 子的閃光點,，為每個幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會,，對于原原，我想應(yīng)該慢慢來,，換一種目光來看這個孩子,，換一種方式來和這個孩子溝通，相信將來一 定會有意想不到的效果的! 現(xiàn)在原原已經(jīng)回青島上學(xué)了,，離開我們這個班級了,，衷心希望他可以發(fā)揮他的閃光點，快快樂樂的成長!

又是一年春草綠,，在這個充滿希望的季節(jié),，作為一名新教師我有幸在這里發(fā)言，此刻,、我的心情萬分激動!首先我要向一個多學(xué)期以來,，給予我親切關(guān)懷、無私幫助,、辛勤培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福!

小學(xué)的時候，我也是在我們村的村小讀的書,。我的語文老師每天要騎一個多小時的自行車到學(xué)校給我們上課,，放學(xué)后再騎一個多小時的自行車回家，風(fēng)雨無阻,。教過我的老師有的可能已經(jīng)不記得我這個學(xué)生了,，可是我永遠(yuǎn)都會記得在我學(xué)習(xí)、成長的道路上,，他們對我的教育和幫助,，也正是他們的一言一行感染著我，多年以后我也選擇了教師這個偉大又平凡的職業(yè),。我愿意在這條路上堅持下去,，將他們的師德傳承下去,。

大學(xué)剛畢業(yè)時，我問一個老教師：“怎么樣做才能稱得上一個合格的教師呢?”他想了想,，回答我：“有愛,，有責(zé)任，有奉獻(xiàn),?！睆牡谝淮翁ど先咧v臺，初為人師的不知所措,，到兩年后的今天,，站在講臺上能夠鎮(zhèn)定自如，我一直在踐行著那位老教師告訴我的話,。20xx年x月x日,，我第一次來到xx小學(xué)這個大家庭，成為xx小學(xué)六年級的語文老師,。剛開始的時候,，確實有后悔過，也想到了放棄,，因為我知道我自己不是什么名師,，以前根本沒有教過六年級，他們現(xiàn)在正處在小學(xué)升初中的過渡階段,，我也害怕自己教不好,、耽誤了他們。說到這里,，其實應(yīng)該是我們班的學(xué)生的努力和進(jìn)步,，給了我堅持下去的信心和勇氣，到上學(xué)期期中考試的時候,，他們的平均分已經(jīng)比開學(xué)的時候進(jìn)步了十分左右了。

對于怎樣提高學(xué)生的語文成績,，說實話這個問題到現(xiàn)在我也沒有找到真正具體的答案,。我想在座的各位老師針對不同的學(xué)生肯定有一套自己的切實有效的方法。今天我談的算不上什么經(jīng)驗,，只能說是我在教學(xué)工作中的一點心得體會吧：

興趣是最好的老師,。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與學(xué)習(xí)興趣有很大的聯(lián)系。濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以產(chǎn)生很大的學(xué)習(xí)動力,，使學(xué)生的注意力集中于語文學(xué)習(xí),，以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，并積極的迎接學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn),。

上學(xué)期我在我們班實行的`是“笑臉計劃”,，我在文具店買了一些笑臉和學(xué)習(xí)用具,，并制定了一個獎懲制度。根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況獎勵他們笑臉,，學(xué)生集齊三個笑臉之后就可以進(jìn)行抽獎,，抽獎的獎品就是我買的一些筆記本之類的學(xué)習(xí)用具。學(xué)生做的不好的時候,，也要進(jìn)行相應(yīng)的處罰,。但是以獎勵為主，懲罰為輔,。就像龔校長所說的要多對學(xué)生進(jìn)行鼓勵和夸獎,，他的學(xué)習(xí)積極性才會高。一學(xué)期下來,，我覺得效果還不錯,。

一個人的力量是有限的，而集體的力量是無限的,。我把全班同學(xué)分成了六個小組,，每組4—5名同學(xué)，選拔一名語文成績優(yōu)秀,、各方面能力較強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任小組長,，各個小組組內(nèi)同學(xué)推薦一名同學(xué)負(fù)責(zé)背誦，一名同學(xué)負(fù)責(zé)聽寫,，這樣基本上每個同學(xué)都能參與進(jìn)來,。早讀課的時候，組長組織組員進(jìn)行課文預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí),，課堂上按照老師要求組織本組同學(xué)進(jìn)行討論交流,，課下督促、檢查組員的作業(yè)完成情況,，這樣讓學(xué)生有事可做,，不僅可以提高他們的學(xué)習(xí)成績，還可以減輕老師的負(fù)擔(dān),。

從上學(xué)期開始,，我們開始實行集體備課，在上每一節(jié)課之前,，我都認(rèn)真用心的去鉆研教材,、整合教材，根據(jù)我們班學(xué)生的實際情況在原有教案的基礎(chǔ)上思考每一個教學(xué)環(huán)節(jié)個性化設(shè)計,。

提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)是抓好課堂教學(xué),，保證40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中，我盡量要求自己做到一下幾個方面：1.在教學(xué)前做好準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備的仗,。2.語言要有條理，表達(dá)要清晰,，教學(xué)目標(biāo)要明確,。3.在執(zhí)教時必須擁有平衡、健康的心態(tài),，不將個人情感因素遷移至課堂,，破壞課堂氣氛。4.盡可能的以很大限度的吸引學(xué)生,。5.上課過程中一定要有師生之間的互動,。通過相互之間的交流自己才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，知道自己的教學(xué)效果,。6.上課多讓學(xué)生回答問題,，特別是那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生。對于那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,，我在課堂上要多讓他們發(fā)言,，這樣能督促那些學(xué)生在上課時專心聽講。

總之,，到xx小學(xué)任教一年來,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助下，教學(xué)方法得到了很大改進(jìn),，自身素質(zhì)得到了很大提高,。下一步，我將立足崗位實際,，潛心教學(xué)研究,，提高能力，力爭做一名合格的優(yōu)秀教師,。

最后我想用一首詩結(jié)束我今天的發(fā)言,寬慰每一位教師的心靈:

春有百花秋望月,，夏有涼風(fēng)冬聽雪，待到桃李滿目日,，便是我們自豪時,。

教師青春奉獻(xiàn)演講稿一等獎篇三

在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事：

大家好,！

秋風(fēng)送爽,云淡風(fēng)輕的美好時節(jié)，在這收獲的季節(jié),我們滿座與此,。首先,我們滿懷真誠向普天之下的教師,道一聲:“節(jié)日快樂!”

有這樣一首小詩:

當(dāng)你把愛灑向綠地,

一個個“小精靈”撲向你,

一顆顆童心戀著你,

最好聽的歌兒獻(xiàn)給你,。

當(dāng)你把愛灑向綠地,

一片片風(fēng)光撲進(jìn)人們眼里,

大自然變得更加美麗,

祖國的明天變得更加美麗,

還有你也變得更加美麗!

是啊!就像愛碧水藍(lán)天的澄澈,就像愛陽光雨露的晃動,我深深地愛著我的生命,我的夢想——幼兒教育!只因為孩子水晶般的童心,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真。然而,回想,這一年多走過的路,我發(fā)現(xiàn)自己在用無限熱情,無限希望,無限愛追逐理想的過程中,經(jīng)歷了許多,更收獲了很多、很多……

記得剛來幼兒園工作時,一位朋友曾經(jīng)告訴我:“你會在孩子的吵鬧中度過每一天,最后,你會在吵鬧重復(fù)的某一天厭倦這份工作,?！币粋€初出茅廬的丫頭,就這樣帶著這份困惑與迷惘開始了自己的工作。

的確,幼兒園教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道,、授業(yè),、解惑”,還要負(fù)責(zé)他們的“吃、喝,、拉,、撒”,保教任務(wù)相當(dāng)?shù)姆敝?如果,不是堅持的態(tài)度和一顆炙熱的愛心是不行的:有多少次、不厭其煩的教導(dǎo)指正,循循善誘;有所少次,忍著陣陣上涌的惡心,將嘔吐在身上,、大小便在身上的孩子換洗干凈;還有多少次,伴著星星燈親人來接……

可是,當(dāng)孩子喊我一聲“老師好”時,當(dāng)我擦窗戶,汗流浹背,孩子說:“老師辛苦了!”

當(dāng)我不小心磕手時,孩子說:“我給你吹吹!”那原來的辛苦已經(jīng)不足為道了!記得有次,一個并非節(jié)日的早晨,我們班的周朋禾小朋友入園時拿著幾支鮮花,一進(jìn)門說:“苗老師,送給你的,。”我很驚奇呀!“朋禾,今天不是什么節(jié)日啊,干嘛要送老師鮮花呀?”“老師,你身體不舒服,還要帶我們做游戲,我聽媽媽說,送鮮花能讓人高興,高興了身體就會好了!”看著孩子那雙真誠的眼睛,我還能說什么呢?只好任淚水奪眶而出,。那支鮮花盡管早已凋謝,但在我心中始終艷麗如初,。

當(dāng)然這樣的關(guān)心,這樣的愛護(hù),不僅如此!當(dāng)所有人把幼兒教師的愛,全部放入孩子身上的時候,我卻想到了還有一直與我并肩作戰(zhàn)的同事們、朋友們,我們同住一個屋檐下,既是同事也是朋友,雖然沒有共同血緣的聯(lián)絡(luò),卻用真情與真愛,走到一起為這份工作努力著!當(dāng)我生病的時候,有一句句暖人的話語問候我,。當(dāng)我難過時,有人拍拍肩膀安慰我,。當(dāng)我疲憊時,是同事把被子搭在我身上溫暖我、激勵我……這樣的關(guān)心,有更多,、更多!

有人說,幼兒園老師很辛苦,可是這份辛苦讓我在青春的年華收獲了許多不一樣的美麗!這份美麗當(dāng)中有溫暖,、有感動、有鼓勵,那全部源于孩子們與同事對我的愛,對于青春年華的丫頭來說,這份愛就是我最完美的收獲,。

我將把這份彌足珍貴的收獲,予以保存,。更把它當(dāng)成對我未來工作的一種鞭策。我不奢求作出驚人的偉業(yè),更不奢求成為眾人矚目的焦點,。我只愿奉獻(xiàn)一片愛心,傾吐一片真情,與愛我的你們共同攜手托起一輪輪太陽,挖出一顆顆明珠,鑄造更為燦爛的明天

教師青春奉獻(xiàn)演講稿一等獎篇四

我今天演講的題目是《燃燒青春,，奉獻(xiàn)激情》。

我們應(yīng)該都讀過奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書,，書中有這樣一段話：生活賦于我們一種巨大而又無限高貴的禮物,，這就是青春。青春充滿著力量,，充滿著期待,，充滿著求知，充滿著方向,。的確如此,，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章,。青春的我們意氣風(fēng)發(fā),，青春的我們斗志昂揚(yáng),。青春的我們甘愿燃燒，青春的我們樂于奉獻(xiàn),。

“十年磨一劍,，霜刃未曾試”10年前，剛走出大學(xué)校門的我?guī)е鴮η俺淌聵I(yè)無限的憧憬,，帶著年輕人無與輪比的朝氣和敢為人先的激情,，毅然決然地報名參加了全國第一批“大學(xué)生志愿者服務(wù)西部計劃”這個項目，來到了鶴峰這塊紅色的土地,。在團(tuán)縣委和教育部門的安排下,，我成為了走馬鎮(zhèn)民族中學(xué)的一名支教教師。至今我還記得汽車從省城到縣城再到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的顛簸,，還記得一下過雨之后泥濘的操場,，還記得那時曾有過的孤獨寂寞，徬徨和失落……但這一切的一切都沒有改變我的信念——那就是無論我走到哪里我都會把我的青春當(dāng)作干柴去點燃,，把我的激情毫無保留的奉獻(xiàn)出來,。我們臨行時許下的諾言：“到西部去，到基層去,，到祖國最需要的地方去,。”時刻銘記在我的心里,。當(dāng)兩年的支教期滿,，面臨是去是留的抉擇時，我仍然選擇留下來,，因為在這里我找到了人生的坐標(biāo)和方向,。

我不能說我是什么榜樣，但是隨著國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略的不斷推進(jìn),，一批又一批青年志愿者和鶴峰籍大學(xué)生來到了鶴峰,，回到了鶴峰，走進(jìn)了學(xué)校,，走進(jìn)了各級部門,，我知道在這次“年輕干部成長班”的學(xué)員中就有不少是來自異地他鄉(xiāng)的。我相信你們的理想和信念應(yīng)該和我一樣,。

如今的鶴峰比十年前繁榮了許多,，給我印象最深的就是學(xué)校的土操場變成了塑膠操場，我不敢說這樣的變化是我們這些年輕人的能力所為,。但是我敢說我們這些年輕人確確實實為鶴峰的發(fā)展乃至祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)了并正在貢獻(xiàn)著力量,。我們的青春確確實實在這里燃燒，我們的激情確確實實在這里奉獻(xiàn),。在座的各位,，你們說對嗎,？

生命易老，時光飛逝,，當(dāng)我們真正走過了青春，再回首青春時,，能夠做到“不因碌碌無為而羞恥,，不因虛度年華而悔恨”，那就證明了你真正掌握了青春,，你的青春的燃燒是值得的,，你的激情奉獻(xiàn)的是值得的。

“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越,。”青年干部們趁現(xiàn)在我們還擁有青春的時候,，請把我們的青春在鶴峰這塊土地上點燃,，讓她充分燃燒，把我們的激情毫無保留的奉獻(xiàn)給養(yǎng)育我們的人民吧,！

謝謝大家,！

教師青春奉獻(xiàn)演講稿一等獎篇五

雨果曾說過："花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。"今天,，當(dāng)我站在這個講臺時,，我感到神圣與自豪。相信各位老師也有著相同的感覺,，因為我們都從事著葉的事業(yè),，我們都是光榮的人民教師。

我不是學(xué)者,，不能用深遂的思想思考我的價值,；我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè),。但是我是教師,，一名從事小學(xué)教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理,；我也可以采擷如花的詞句,，構(gòu)筑我心中最美麗的詩篇—我愛這平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光,。

記得師范畢業(yè)時我便帶著玫瑰色的夢幻與對未來的憧憬來到這所學(xué)校,，尋找我的美麗人生,。但現(xiàn)實是一個班的班主任和每周20多節(jié)課的沉重負(fù)擔(dān)。特別是當(dāng)一個個淘氣頑皮的孩子站在我面前扮鬼臉,，?；^，而我卻束手無策時,， 我才真正體驗到確確實實是"三錢粉筆,，萬鈞重?fù)?dān)"啊,！當(dāng)時我不禁這樣想：當(dāng)教師只能是清貧艱辛,，而不轟轟烈烈嗎 難道我的青春就耕在這無休止的作業(yè)，教案中嗎

但后來發(fā)生的一件事,，它深深地觸動了我,。

有一天，我因感冒去小醫(yī)院打針,，騎車回來的路上不小心撞了一個人,。我連人帶車倒在地上，還沒來得及道歉時,，對方已張口罵了起來,。粗話夾著飛舞的唾沫，使我驚呆了,，眼睜睜看著對方粗魯?shù)娜^就要落在我的身上,。就在這時，從圍觀人群中鉆出一個孩子,，他跳到我面前,，擋住了我，我一看,，這不是我的學(xué)生于博嗎 他呀,，他是我班最淘氣的一個學(xué)生，經(jīng)常和我作對……不容我多想,，只見他把小胸脯一挺,，頭一昂，天真無邪的眼睛緊緊地盯著對方說："她是我的老師,，你要干什么 想打人就沖我來,。"不知是孩子的純潔感化了對方，還是他良心發(fā)現(xiàn),，愣了片刻,，他轉(zhuǎn)身走出人群……當(dāng)時，我抱住我的學(xué)生孩子般地哭了,，哭得那樣傷心卻又那樣動情,，我們的淚流在了一起,，心貼在了一起……是啊，孩子雖幼稚,，但他們能分清善惡,， 孩子雖淘氣，但他們有一顆誠摯的金子般的心,。一下子,，我仿佛進(jìn)了一個從未經(jīng)歷過的世界，這世界是那么純潔,，真誠。在這世界里,，面對這樣的孩子,，這樣的學(xué)生，我還有什么理由不去盡心盡力培育他們,，引導(dǎo)他們,，還有什么理由不為他們做出奉獻(xiàn)和犧牲呢 那一刻，我在心底暗暗發(fā)誓：我一定要把工作干好,，干出成績來,！不求轟轟轟烈烈，但求踏踏實實,；不求涓滴相報,，但求青春無悔！

從那以后,，我便認(rèn)定了腳下的這條路,，兢兢業(yè)業(yè)地工作：用真心真愛真情去啟迪每一顆心靈。漸漸地我發(fā)現(xiàn)自己的生命在工作中旋轉(zhuǎn)和燃燒,，此時的我已深深愛上了我的事業(yè),，愛上了我的崗位，我為自己是一名教師而自豪,。我要求自己不做教書匠而做教育者,，一切只為這一群天地間的—小精靈。

今年,，在十一放假后,，也是我新婚的第三天，我由于工作的需要沒有請一天婚假,，7：00當(dāng)我準(zhǔn)時出現(xiàn)在班級時,，意外地收到這樣一封來信。

胡老師：

您好,，辛苦了,！

當(dāng)我看到朱金泰天天上進(jìn),，就能想到老師的辛勤的勞動，就能領(lǐng)會到對我孫子的無微不至地關(guān)懷,，而深感有福,。好運(yùn)的啊,！

真是福運(yùn),。一個不懂事的孫子，一上學(xué)就投入您胡老師的懷抱,，在各個方面天天上進(jìn),，健康！

我代表金泰的爸爸,，媽媽,，和已故的金泰奶奶（她生前對您的施教特別滿意的）向您表示忠心的感謝！

此致

敬禮

朱龍澤

200—年10月6日

教師青春奉獻(xiàn)演講稿一等獎篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家下午好,！我今天演講的題目是《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》。

四年前,，懷揣著美麗的夢想,，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。決定讓我的青春在奉獻(xiàn)中閃光,。漫漫長路,，一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑,，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜,。每天和孩子們在一起都會感到開心，快樂,，仿佛自己回到了童年,，每一天都過的充實而幸福。

我不是詩人,，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè),；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價值,；我不是歌手,，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位！

然而,，我是一名教師,，我要在腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索,，推演我心中最奧秘的哲理,；我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學(xué)生,，我愛我的事業(yè),，我執(zhí)著著我的追求。

平淡是我們的本色,，耕耘是我們的腳步,，無悔是我們的追求，燃燒是我們的價值,！教師的愛,，是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛,；教師的愛,，是“吃的是草，擠的是奶和血”的無私的愛,；教師的愛，是“有教無類,、精心施教”的神圣的愛,。教師無愧于人類靈魂的工程師稱號，教師的愛,，是奉獻(xiàn)的愛,。

記得，有一天中午,，正趕上我在值班,，所以我早早地就來到校門口，我剛到了值班門口,，就發(fā)現(xiàn)有一名學(xué)生正向?qū)W校走來,。他一看到我，就拔起腿飛快的跑了,，我一看這不是我們班的學(xué)生張小陽嗎,？心想：“他怎么這么早就來學(xué)校了呢？看見我跑什么呢,？”于是,，我火冒三丈：“中午在家不休息休息，省著下午上課沒精神,?！边@么早來學(xué)校干什么呢？這下我心想,，一會兒學(xué)生們到校以后,，我一定問要清楚“午休時間怎么不睡覺,，都干什么去了？”到了午自習(xí)下課,，我生氣地把他叫到跟前,，還沒等我張口問。就聽這個孩子肚子咕咕叫了,，顯然是中午沒吃飯,，肚子餓了。這我才知道,，原來是孩子的爸爸媽媽出去打工了,，今天中午沒回家。這個孩子不僅沒拿著鑰匙,，而且沒拿吃上飯,，所以才早早地就來到了學(xué)校。面對這樣一個孩子,，我怎么忍心再去責(zé)備他呢,？于是我趕緊回宿舍去拿了些吃的和水來，讓他先吃飽飯再說,，要不然就要餓一下午了,。孩子本以為我發(fā)會批評他，沒想到老師卻帶來了吃的,，頓時心里暖洋洋的,，感受到了老師的關(guān)心。從那以后,，不僅看不到他中午早到校了,，而且在學(xué)校不管是什么事情，都特別積極主動,。把學(xué)校當(dāng)成了自己的家,，主動擦黑板，倒垃圾,，不管是什么事情,，都特別喜歡去做，而且做的都很好,。到了最后,，雖然他的學(xué)習(xí)成績不是很突出，但我還是給他頒布了一個“熱愛勞動,，關(guān)愛班級”的榮譽(yù)稱號,，從此他也因為自己得到了關(guān)心和認(rèn)可，變得更加熱情和開朗！

教學(xué)四年以來,，我備嘗酸,、甜、苦,、辣,，我也深深認(rèn)識到：當(dāng)一個好老師不容易。但是,，在我的眼里,，沒有一個壞學(xué)生，在我的心里沒有一個差學(xué)生,。用一個“愛”字,，矗立在孩子們的心中！愛教育,，愛學(xué)生,，愛現(xiàn)在，愛明天,！三尺講臺融進(jìn)的是辛勞,，是陶醉；融進(jìn)的是師德,，是師魂,。我們的愛不需要太多柔情密語，她就是一句輕輕的問候,，一個關(guān)愛的眼神，一次寵愛的撫摸,，一陣鼓勵的掌聲,。甚至是一次啰嗦的說教，一次嚴(yán)厲的批評,。

也許,，這是我能夠給他們帶來最珍貴的東西。我不能在他們前進(jìn)的道路上都鋪滿紅色的地毯,，但可以見證他們生命的每一次拔節(jié)—就像蝴蝶破繭而出,，飛向幸福而美麗的人生！所以我不想做春蠶,，也不愿意是蠟燭,，也不想像太陽的光輝，只灑在我一個人的頭上,。我更愿意是一名園丁,，為學(xué)生奉獻(xiàn)出我所有的愛，使我和孩子們在一起的每一天，都成為他們最美好的回憶,，成為他們美好未來的肥沃土壤,！讓每一朵理想的花朵，都能綻放美麗而耀眼的光芒,！

教師青春奉獻(xiàn)演講稿一等獎篇七

20xx年的暑期,，我放下從事了三年的醫(yī)療工作，一身輕松地投入到了上大附中實驗學(xué)校這個朝氣蓬勃的校園,，迎來了全新的職業(yè)生涯,。這次轉(zhuǎn)變實現(xiàn)了我從小的夢想，當(dāng)一名教師,。開學(xué)后,，我滿懷熱情、充滿激情地投入到了新學(xué)期的教學(xué)工作,，對我來說一切都是那么地新鮮和陌生,，雖然自己做了十幾年的學(xué)生，但是當(dāng)我再次踏進(jìn)校園時,，新生般的喜悅油然而生,。

初登講臺時，我會感到些許不安,，常常會有時空轉(zhuǎn)換的感覺,。對教師職業(yè)的強(qiáng)烈興趣，促使我將這種“不適應(yīng)”轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ魃系膭恿?，積極地迎接所遇到的各種挑戰(zhàn),。雖然我做了充分的思想準(zhǔn)備，但面對這種角色的轉(zhuǎn)變,，仍有些力不從心,。此時學(xué)校為我點亮了一盞航燈：師徒帶教。師傅,，不僅僅從教學(xué)上幫助我,，還有思想上的關(guān)心。這些都深深地影響著我,。兩年的師徒帶教不僅讓我在業(yè)務(wù)上打好了扎實的基礎(chǔ),，更使我懂得一個道理，教師最重要的任務(wù)不是教學(xué),，而是育人,。每一個教師都是一名德育工作者。德育是貫穿教育教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)的重要內(nèi)容,。作為一名教育工作的新手,，如何在課堂教學(xué)中滲透德育,？潛移默化地做好德育工作對我來說是一種巨大的挑戰(zhàn)。

在師傅的指導(dǎo)下,，我養(yǎng)成了記《教學(xué)日記》的習(xí)慣,，平時的隨堂課總是有很多感想，可能是成功的經(jīng)驗,，也可能是失敗的教訓(xùn),，有的印象深刻，有的是轉(zhuǎn)瞬即逝的,。在我的教學(xué)日記中,，充滿了源自教學(xué)事例細(xì)節(jié)中的點滴感悟，尤其是一些不經(jīng)意間與學(xué)生的談話,、交流,、一句簡單的夸獎、表揚(yáng),、恰當(dāng)或不恰當(dāng)?shù)呐u,。對于教師來說，德育工作在課堂教學(xué)中“潤物細(xì)無聲”,，通過《教學(xué)日記》形式保留下來,，記得于漪老師的法寶就是“三備”其中重要的一個環(huán)節(jié)就是課后之“備”，既教學(xué)反思,?！督虒W(xué)日記》就是將課后趁熱打鐵的主意、點子,、教訓(xùn)記錄下來的重要途徑,。教學(xué)工作是瑣碎而繁忙的，德育對于學(xué)科教師來說往往滲透于課內(nèi)外點點滴滴中,。也正是在這點點滴滴中積累起了作為一名教師的幸福感,、成就感和滿足感。我相信,，《教學(xué)日記》必將是我們年青教師專業(yè)成長過程中的一筆寶貴財富。

今天我所帶的第一批學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入畢業(yè)年級,，我也與上大實驗這所學(xué)校一起成長起來,，對學(xué)校我心存感激。因為是他給了我選擇自己理想的職業(yè)的機(jī)會,，從此,，我開始了教師生涯。學(xué)校對于我來說不僅僅是一個工作的單位,，更是一個追求,、實現(xiàn)夢想和抱負(fù)，展現(xiàn)自己才干的人生舞臺,，是另一個溫暖的家,。

做教師要常懷一份熱愛之情,、一顆執(zhí)著之心。做教師要有愛心,，更要用心,、用智慧。將工作當(dāng)成事業(yè)來干,，這份事業(yè)會變得充滿樂趣,、無限精彩。好的方法是無形的,，正所謂“大音希聲,，大象無形”，德育不是一朝一夕能夠?qū)W好的,，只有常懷一顆學(xué)習(xí)之心,，在實踐中不斷反思，才能“日有所進(jìn),，月有所長”,。做一個學(xué)生喜愛的好老師，更要做一名智慧的德育者,。教師是幸福的,，從清晨的陽光開始，我享受每天的校園生活,，工作并快樂著……

教師——我心中的夢

還記得那埋藏于心中兒時的夢想,，想成為一名光榮的人民教師……如今，夢想成真,，我做到了,。帶著內(nèi)心的激動，我抱著極大的熱情和信心,，走上了講臺,。工作至今已有5年多的時間了，我發(fā)現(xiàn)從工作實踐中獲得的感受是最真實的,、深切的,。

任何一個職業(yè)，都必須清楚地明白自身應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任,，尤其是作為一名教師,。直到踏上這個崗位以前，我對教師職責(zé)的認(rèn)識也多局限于我個人的感受或是來自那許許多多贈與教師的贊言,?！坝腥税呀處煴茸黾t燭,，燃燒著自己，明亮了別人,。有人說教師是人類靈魂的工程師,；花園中那辛勤的園丁?！钡拇_,，這些都沒有說錯。但是,，那些沒有做過老師這個職業(yè)的人,，又怎能深刻地去體會這些話的內(nèi)涵。教師這個職業(yè)注定了他要比別人花上更多的時間和精力,，把自己的熱情和擁有的財富傾注到祖國未來棟梁的身上,。這是一個漫長的過程，艱辛異常,，我現(xiàn)在從教時間短,，還沒有豐碩的收獲，但我已經(jīng)感受到教育過程的那一點點的喜悅,。實際上,，教師的職責(zé)，也就是教師的職業(yè)道德,。教師職業(yè)道德比其他職業(yè)道德要求更高,、更全面。教師的世界觀,、人生觀和道德品質(zhì),，不僅體現(xiàn)在自身，也潛移默化地影響著社會的下一代,。在教育過程中,，教師職業(yè)道德不僅是自身行為的規(guī)范，而且是作用于學(xué)生的教育手段,。教師就是學(xué)生的最直接的榜樣,，我想我會牢記“為人師表”這四個字的。

作為一名教師,，我們還要學(xué)會分享和寬容,。分享是雙向的溝通，面對面地交流,。教育的過程其實也就是教師和學(xué)生一道共同分享人類千百年創(chuàng)造的精神財富的過程，分享意味著教師更多的是展示而不是灌輸,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)旅途中的引路人,。在課堂上,，我們要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種寬松、和諧,、融洽的學(xué)習(xí)氣氛,。在日常教學(xué)中要學(xué)會傾聽學(xué)生的想法，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,。大概是我年輕,，學(xué)生們特別愿意和我交流他們的所思所想。我感受到,，每一個孩子們無時無刻地渴望自己能得到老師同學(xué)的肯定與認(rèn)可,，因此，在課堂上我總是用賞識的目光去注視他們,，用鼓舞性的語言去激勵他們,，我告訴他們，相信自己,，你一定能行,。讓他們在不斷地前進(jìn)中感受到老師對他們的期盼，讓他們發(fā)自內(nèi)心喜歡上你,，喜歡你所教的這門學(xué)科,。

白朗寧曾說過：我感到自己很幸福，因為我愛,，我有愛,。我寬容每一個人，別人也會寬容你,！同樣,，老師也要學(xué)會寬容，努力使自己變得心胸開闊,，你說自己愛每一位學(xué)生,，那么就要盡可能尊重每一位學(xué)生，他們有著自己獨特的個性,，對問題有著不一樣的見解,，讓我們盡可能從不同的角度去看待他們，能容忍他們的過失,，給他們糾正過失的機(jī)會,，以一種仁慈的心對待他們每一個人。要知道,，寬容也是種愛,。只有愛孩子的人，才能教育孩子,。

我所教的年級是三年級,，作業(yè)并不是很多,。但是通過和學(xué)生之間的交流后，我卻發(fā)現(xiàn)有許多孩子的家長在雙休日給孩子安排的“學(xué)習(xí)”,，有學(xué)琴,、學(xué)畫、學(xué)外語,、學(xué)跳舞唱歌……望子成龍,，相信這是每一位家長的心愿，為了孩子的成長,，父母再苦再累,，也心甘情愿，可是孩子身上的負(fù)擔(dān)可就不輕了,。

這樣會造成怎樣的結(jié)果呢,？毫無疑問，這會造成孩子的天性被逐步抹殺,，孩子和家長間溝通出現(xiàn)困難,，創(chuàng)造型思維、能力喪失,。這是多么嚴(yán)重的后果?。【驼f玩耍,，這本該是孩子的天性,，如今不少孩子偏偏就沒有這種天性，長的要么是胖墩兒,，要么像“豆芽菜”,。由于他們過早地帶上了沉重的希望和功利的學(xué)習(xí)枷鎖，致使他們的創(chuàng)新意識和想象能力日益減退,。他們可是我們社會主義建設(shè)的接班人,，未來的國家建設(shè)者啊，我很替他們擔(dān)憂,。日本教育孩子有句名言：除了陽光和空氣是大自然的賜予,，其他一切就都要通過勞動獲得。把時間還給孩子,，讓他們放飛自己的心靈吧,！

我國有一千多萬各類學(xué)校的人民教師。他們在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人,。他們都是我眼中的楷模，在未來的日子里，我想,，包括我在內(nèi)的絕大多數(shù)年輕教師都想是把成為一名優(yōu)秀的教師作為自己的奮斗目標(biāo),。但是我明白教師的工作是高尚和艱難的。作為一名語文老師,，我還要時時刻刻記著肩上擔(dān)負(fù)著育人的重?fù)?dān)，及時對自己的教育和教學(xué)活動進(jìn)行反思,，“歌者使人繼其聲,，師者使人繼其志”，作為一名青年教師,，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),。

教師青春奉獻(xiàn)演講稿一等獎篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！

今天我演講的題目是《奉獻(xiàn)青春的講臺》,。

有人說：“青春是浩渺的宇宙；青春是光彩的舞臺”,；也有人說：“青春是一張永不褪色的彩照,，青春是遠(yuǎn)行者那色彩斑斕的起點”。而作為“人類靈魂的工程師”,，我們所從事的是“太陽底下最光輝的職業(yè)”,，我們的青春就注定要演繹在那“三尺講臺”上，那才是我們奉獻(xiàn)青春的“舞臺”,。

古今中外,，多少致力于教育事業(yè)，尤其是致力于中華民族教育事業(yè)的人們,，都把他們絢麗的青春演繹在那“三尺講臺”上,。

我國教育事業(yè)的先行者——徐特立先生，以振興中華,，提高全民族的素質(zhì)為己任,，在73年的革命和教育生涯中，他以“革命第一,，工作第一,，他人第一”奉獻(xiàn)精神，傾盡畢生心血和全部智慧,，教育培養(yǎng)了幾代人,，造就了一大批領(lǐng)袖人物和革命建設(shè)精英，為中華民族的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了絢麗的青春,。

我國偉大的教育家——陶行知先生,，從小立下了“我是一個中國人，我要為中國的教育事業(yè)作貢獻(xiàn)”的座右銘，并發(fā)起組織了中華平民教育促進(jìn)會,，提出了“生活即教育”,、“社會即學(xué)校”,、“教學(xué)做合一”三大教育理論,，倡導(dǎo)“千教萬教，教人求真,；千學(xué)萬學(xué),，學(xué)做真人”的教育思想，在中國教育思想界產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響,。他以“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的赤子之情，默默地為人民的教育和民族的解放事業(yè)鞠躬盡瘁,，奮斗終身,。

教育前輩們那卓越的求實思想、敬業(yè)風(fēng)范,；忘我的獻(xiàn)身精神,、愛生品質(zhì)，為我們樹立起一座不朽的豐碑……,。

如今,，為實施“科教興國”戰(zhàn)略，推進(jìn)素質(zhì)教育,，中日友好學(xué)校正以“辦一流學(xué)校,，當(dāng)一流教師”的獨特辦學(xué)理念立于改革的潮頭。校長劉伯陽更是從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的調(diào)整到教師隊伍的建設(shè),；從找準(zhǔn)辦學(xué)思路到教師愛崗敬業(yè)精神的培養(yǎng),；從依“法”治校的形成到激勵機(jī)制的完善……，傾注了大量的心血和汗水,。

在“科教興國”戰(zhàn)略的鼓舞下和素質(zhì)教育的推動下,，中日友好學(xué)校的全校教師更是愛崗敬業(yè)，教書育人,，奉獻(xiàn)不盡,，耕耘不止……

有主動放棄休息時間，義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課的教師,；有為了備好一堂課,，使自己的課上得更精彩而一遍又一遍地認(rèn)真鉆研教材，翻閱大量書籍,，不斷學(xué)習(xí)新知,，提升教育理念的年輕教師；有為了使學(xué)生“一個也不能少”而一次次不厭其煩地去家訪，去說服家長,，防止學(xué)生輟學(xué)的班主任老師,；有顧不上家庭、顧不上嗷嗷待哺的嬰兒和臥病在床的父母,，而一心撲的教學(xué)上的女教師,；他們總是“愛校如家”，以忘我的獻(xiàn)身精神為教育教學(xué)而辛勤地耕耘著,，默默地奉獻(xiàn)著……,。這樣的例子舉不勝舉。

令人感動的一幕幕,，又浮現(xiàn)在我眼前……。記不清多少個萬籟俱寂的深夜,，教師辦公室里,，總是傳出永不熄滅的燈光，總是映出他們?yōu)槿绾胃愫媒虒W(xué)而冥思苦想的的身影,；記不清多少個晨曦初露的早晨,，披著冰冷的青暉，總能看到教師們匆匆走向校園的身影,；記不清多少個烈日炎炎的中午,，教師們放棄午休時間，為輔導(dǎo)學(xué)生而忙碌的身影……,。

他們就是這樣,，在這“三尺講臺”上艱苦卓絕地、無怨無悔地精心耕耘著人民的希望,，祖國的未來……

每當(dāng)我看到各位教師挑燈夜戰(zhàn),，認(rèn)真研究教材，精心策劃每一節(jié)課的時候,；每當(dāng)我看到教師拔下針頭,，拖著病體匆匆走上講臺的時候；每當(dāng)我看到教師顧不上家庭,、孩子而辛勤工作的時候……,。我的內(nèi)心就震撼著、感動著,。在他們身上,，我深刻領(lǐng)悟到了為人師者的全部內(nèi)涵，我感受了一種奉獻(xiàn)的圣潔和偉岸,。作為中日友好學(xué)校的一名教師,，我為能有這樣的領(lǐng)導(dǎo)和同事感到無比自豪和驕傲。

是的，作為教師,，我們甘為人梯,，雖工作艱辛，吃也清淡,，穿也素雅,，但面對大千世界，我們心懷淡泊,，像春蠶,，像蠟燭，在平凡的講臺上,，我們用青春和生命譜寫無怨無悔的人生,；雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來,；雖然清貧,，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

親人朋友經(jīng)常問我工作干勁那么大,，究竟是為了什么,？我一笑代答。我知道,，我的力量來自于“我是一名教師”,，來自于我們默默奉獻(xiàn)、來自于我們的求實創(chuàng)新的精神,。在我短短的幾年教育生涯中,，我深切感受到，當(dāng)老師,，能使我的人生充實,，精神愉悅，使我倍感高尚,。那是因為,，教師——是人類靈魂的“工程師”，是太陽底下最光輝的職業(yè),。托起的是明天的希望,；寄托的是祖國的未來。因此,，每當(dāng)我看到自己的學(xué)生成長,，就有一種成就感、一種滿足感,。

我時常為自己是一名教師而自豪,，我為教師的辛勤付出,，得到社會、家長和學(xué)生的認(rèn)可而激動,；我為學(xué)生的有為,、成才而興奮！……這一切的一切,，有著全體教育工作者的心血和汗水,，有著全體教師無私奉獻(xiàn)的愛，有著全體教師奉獻(xiàn)的青春,。

是啊,，起始于辛勞，收結(jié)于平淡,，這就是我們教育工作者的人生寫照,。我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔,。這里是我的“三尺講臺”,，這里就是我奉獻(xiàn)青春的講臺。讓我們忠誠地守侯這方偉岸而神圣的“凈土”,，在“三尺長的講臺上耕耘歲月”，讓我們的青春在默默奉獻(xiàn)中閃光,！

教師青春奉獻(xiàn)演講稿一等獎篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位來賓，老師,、同學(xué)們：

大家上午好,！

我今天演講的題目是《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》。

兩年前,，那一個金秋的早上,，我揣著一顆忐忑不安的心，在一雙雙新奇的眼睛里出現(xiàn),。從此,，一方神圣的講臺，便把我引向多彩的教師生涯,，引向無窮智慧的未來,。從此，我的第一聲上課,，學(xué)生的第一聲老師您好,，便成了我生命中最難忘的記憶。

此時此刻,，我要感謝那些朝氣蓬勃,、純潔可愛的學(xué)生,，是他們讓我的生命更加陽光，是他們讓我堅定了終生為師的信念,。我想,，無論貧窮與富有，我都會用愛與責(zé)任去詮釋教師這一平凡而偉大的稱號,！

我更要感謝一中所有忘我奉獻(xiàn),、并肩戰(zhàn)斗的同事，他們是我的良師益友,、行為標(biāo)桿,。兩年來，他們?nèi)琰S牛一般埋頭苦干不知疲倦的身影,，他們將家庭擱置一旁全心撲在學(xué)生身上的事跡,，他們把青春年華奉獻(xiàn)給三尺講臺無怨無悔的精神都無時無刻不在鞭策著我。是他們把愛變成了一種習(xí)慣,，是他們用愛書寫人生,，是他們用愛感化學(xué)生。他們用一生的執(zhí)著和堅定,，為所愛的事業(yè)做了最完美的注腳,，更為我們這些年輕的后來人點亮了最明亮的航標(biāo)燈！

在一中,，我目睹著這樣一群敬業(yè)的老師,。清晨，當(dāng)天際染上第一片彩霞,，他們的身影已出現(xiàn)在校園的長廊,；深夜，當(dāng)九峰山停息了最后一聲鳥鳴,，他們才拖著疲憊的身軀回家,。萬綠叢中一點紅，但她絕不是陪襯,，她是三十六位班主任中為數(shù)不多的女性之一,。她的血小板不到60，常常體力不支,，她也有家庭有老人有孩子,。一頭是還在讀小學(xué)的女兒，需要媽媽的呵護(hù),；一頭是面臨高考的學(xué)生,，需要老師的陪伴，左右為難,，只好把女兒放在親戚家,。我們無數(shù)次在辦公室聽到電話里她和女兒的對話：媽媽,，我餓了！你什么時候回來??？聽話，你先做作業(yè),，一會兒,，媽媽就回來！每次聽到這樣的對話,，我心里都酸酸的,，我不忍想象一個十歲的孩子獨自在家的孤獨。但這樣的日子小女孩已經(jīng)習(xí)慣了,。她習(xí)慣了吃冷飯,，習(xí)慣了自己泡面，習(xí)慣了一個人守著空空的房子和電視做伴,。當(dāng)別人的孩子放學(xué)回家吃著香噴噴的飯菜時,，老師的孩子卻在吃剩飯啃方便面，當(dāng)別人的孩子過著有爸爸媽媽陪伴的幸福的周末時,，老師的孩子卻永遠(yuǎn)只能站在窗邊,，眼巴巴地盼望爸爸媽媽早點從學(xué)校回來,。是啊,，為了身上那份責(zé)任，哪一位一中的老師不是置家人于不顧,，置自己的健康于不顧,，置所謂的幸福和享樂于不顧,，披星戴月,，長年累月堅守著那一份信仰和那一份執(zhí)著？

每當(dāng)我備課批改作業(yè)寫到頭昏眼花時,，給學(xué)生講難題解決心理困擾講到口干舌燥時,，就不免想到我的同學(xué)都在那喧囂與繁華的地方享受著時尚與現(xiàn)代，深深的失落感與疲倦不免涌上心頭,?？墒牵慨?dāng)我抬起頭,，眼前的景象總使我的心靈受到強(qiáng)烈的震撼：燈光下,，那一張張沉靜的面容其實滿是疲倦，那一聲聲對學(xué)生輕聲的寬慰和細(xì)致的解答總是沙啞,，即便是兩鬢斑白卻依然精神矍鑠,，即便是滿身傷痛卻依然步伐矯健,，哪怕是餓了，病了,，痛了,，累了，卻還是那般聲音洪亮,，那樣心態(tài)年輕,！那一刻，我明白了什么是含辛茹苦,，什么是無私奉獻(xiàn),，什么是愛與責(zé)任！

我在心里告訴自己：我一定會追尋他們的腳步,，把無私的愛和無限的責(zé)任奉獻(xiàn)給我的學(xué)生們和我所鐘愛的事業(yè),！我會把最新鮮的知識帶給學(xué)生，用最青春的活力感染學(xué)生,！用自己的智慧和生命,，去架起學(xué)生今天和明天的橋梁，去鋪設(shè)學(xué)生現(xiàn)實和理想的跑道,！為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力,。

教師青春奉獻(xiàn)演講稿一等獎篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

大家上午好,！今天我演講的題目是《教師的青春在愛和責(zé)任中奉獻(xiàn)》,。

再過幾天就是我們偉大的黨90歲的生日！九十年風(fēng)雨兼程,，數(shù)不盡的坎坷滄桑,；九十年滄海巨變，道不完的歷史輝煌,；九十年的改革之路,，引來了八方惠風(fēng)，九州春光,；九十年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，鑄就了黨的信念；九十年的坎坷荊棘,，使前進(jìn)的步伐更加堅強(qiáng),！在素質(zhì)教育扎實推進(jìn)，學(xué)前教育快速發(fā)展,，職業(yè)教育發(fā)展勢頭強(qiáng)勁的今天,，把青春獻(xiàn)給我們偉大的黨，我們無怨無悔,！我認(rèn)為用愛和責(zé)任做教育,，就是把我們青春獻(xiàn)給黨,！

“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”是博大,、無私的師愛，“捧出一顆心來,，不帶半根草去”是教師教學(xué)生涯的最好寫照,。教師，在平凡的工作崗位上,，播撒希望的種子,，開啟孩子的心智，書寫人生的真理,，從事著太陽底下最光輝的職業(yè),，無怨無悔，因為愛與責(zé)任堅定著我們對教育事業(yè)執(zhí)著的追求,！

有愛才會有追求,，有對愛的追求，才有對愛的奉獻(xiàn),。

愛是春雨,，滋生萬物；愛是橋梁,，溝通師生的心靈,。沒有愛，就沒有真正的教育,。面對天真無邪,，渴求知識，有著五彩斑斕般夢想的孩子們,，我們更應(yīng)該給予無私的愛,。唯有愛的雨露才能催開最美的花朵；唯有愛的交流,，才能搭起師生之間心靈的彩虹,。愛并非寵溺,，首先,，愛學(xué)生就要嚴(yán)格要求學(xué)生，做到“嚴(yán)中有慈,、嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有度、嚴(yán)中有方”,，使學(xué)生對老師敬而愛之,，而不是敬而畏之,。出于真誠的愛，嚴(yán)以愛為基礎(chǔ),，愛以嚴(yán)為前提,，嚴(yán)愛結(jié)合，愛而不縱,，嚴(yán)而不兇,。嚴(yán)之水只有滲透著愛之甜，才能成為哺育花朵的甘露,。

其次,，愛學(xué)生就尊重學(xué)生的人格，充分理解學(xué)生,、信任學(xué)生,、欣賞學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,，不傷害學(xué)生的自尊心和自信心,。對學(xué)生多一些鼓勵，少一些訓(xùn)斥,；多一份肯定,，少一份否定；多一點表揚(yáng),，少一點批評,。真誠地與學(xué)生交往，給學(xué)生以真誠的關(guān)心和幫助,，成為學(xué)生心目中真正的良師益友,。

此外，愛學(xué)生還要努力尋找學(xué)生的閃光點,。

任何一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點,，“問題生”也不例外，上帝最寵愛有問題的孩子,，對這些“問題生”要給予更多的愛,。積極、努力發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生的閃光點,，千方百計地讓這些閃光點真正閃光,，使學(xué)生的自信心和上進(jìn)心得到充分的發(fā)揮，從而激起學(xué)習(xí)的斗志,。

最后,，除了給予學(xué)生愛之外，還應(yīng)有一份責(zé)任感。

如果說教育的一切都是源于愛的話,，那么更確切地說是基于一份深深的責(zé)任感,。我們說愛和責(zé)任是師德的靈魂，其實責(zé)任也是一種愛,，正如歌德所說的那樣：“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛”,。

對學(xué)生的責(zé)任感是每個教師所必備的，熱愛學(xué)生又是教師獻(xiàn)身教育事業(yè),，搞好教育工作的原動力,。愛與責(zé)任，相得益彰,?！皭邸笔秦?zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛的化身,。讓我們用愛和責(zé)任來灌溉祖國的花朵,，把青春獻(xiàn)給我們偉大的黨、最光輝的事業(yè)無怨無悔,！

謝謝大家,！