心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié),。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

跟崗研修心得體會(huì)學(xué)生篇一

6月20—24日,，我有幸參加了咸陽(yáng)市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人跟崗研修活動(dòng),。為期5天的跟崗研修活動(dòng)，使我受益匪淺,。我的教育思想,、教學(xué)觀念等都得到了更新，而且我的教學(xué)方法,、教育教學(xué)策略也得到了顯著提高,。這次跟崗的內(nèi)容相當(dāng)豐富,，不但有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)許多專家教是的專題報(bào)告和磨課活動(dòng),，最主要的是去秦都區(qū)英才學(xué)校親身感受該校的教育教學(xué)風(fēng)貌,。能擁有此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，實(shí)在是三生有幸,！感謝咸陽(yáng)市教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)和繼教網(wǎng)給我們創(chuàng)設(shè)了共同交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。現(xiàn)就將本次跟崗研修的心得體會(huì)小結(jié)如下：

從教二十幾年來(lái),，曾經(jīng)對(duì)教育一腔熱忱的我也不知不覺(jué)地開(kāi)始感到倦怠，不知從什么時(shí)候開(kāi)始,，對(duì)學(xué)生的抱怨與日俱增,，而對(duì)學(xué)生的研究卻鮮少在腦海中閃現(xiàn),。正是這種職業(yè)倦怠感，讓自己的心態(tài)也跟著失衡,?？赏ㄟ^(guò)這次跟崗研修活動(dòng)，聽(tīng)了各位專家老師的報(bào)告,，聽(tīng)她們談工作歷程,，勇于克服磨難的精神，使我的心靈受到了震憾,，靈魂得到了凈化,，思想認(rèn)識(shí)得到了提高。讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育教學(xué)工作,。讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑,。“愛(ài)”是教育的支點(diǎn),，知道了怎樣更好地去愛(ài)自己的學(xué)生,，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康茁壯地成長(zhǎng)。

在為期5天的跟崗研修活動(dòng)中,，在英才學(xué)校多位優(yōu)秀教師,、和咸陽(yáng)市教育專家的引領(lǐng)下，讓我對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí)和理解變得更加深刻了,。一方面,，從市局和繼教網(wǎng)為我們精心挑選的學(xué)校中汲取營(yíng)養(yǎng)，哪怕生澀難懂,，也試著去啃一啃,，讓經(jīng)常從事小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)的我對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有了新的認(rèn)知；另一方面,，在跟隨導(dǎo)師焦怡老師學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，既近距離地感受了導(dǎo)師的人格魅力與為人處世，又與其他組員一起學(xué)習(xí)了如何有效觀察課堂,、點(diǎn)評(píng)課堂教學(xué)的方法,。

多位專家都表示，真正好的培訓(xùn)都得看對(duì)教師本人平時(shí)的課堂能否產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性的改變,。很慶幸的是，本次跟崗培訓(xùn),，讓我對(duì)平時(shí)的課堂產(chǎn)生了變化的想法,。比如，對(duì)習(xí)題的選擇,，以往過(guò)于追求人人掌握而常常放棄綜合性挑戰(zhàn)性較高的題,，現(xiàn)如今就想對(duì)優(yōu)等生吃好的意識(shí)變得更加強(qiáng)烈而堅(jiān)定,，今后應(yīng)多設(shè)計(jì)提高題、綜合題為學(xué)有余力的孩子搭建了更好的發(fā)展舞臺(tái),。再比如,，對(duì)常規(guī)教學(xué)工作的細(xì)致化有了新想法，原以為這是可做可不做的小事,，但英才小學(xué)教研組大教研和小教研鮮活的實(shí)例讓我深感把小事做好的必要性,，同時(shí)帶動(dòng)我所在的教研組也堅(jiān)定不移地做好日常教學(xué)的每一件小事。

本學(xué)期的跟崗培訓(xùn)雖然將暫告一個(gè)段落,，但是本人依然期待在新學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐中能給我更多的觸動(dòng)和成長(zhǎng),。

跟崗研修心得體會(huì)學(xué)生篇二

學(xué)前段跟崗研修是指在大學(xué)的幼兒教育專業(yè)學(xué)生接受幼兒園實(shí)習(xí)之前，需要到幼兒園進(jìn)行為期近一個(gè)月的跟崗研修,，以對(duì)幼兒教育的基本原理和幼兒園的實(shí)際運(yùn)作有更深入的了解,。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和教育實(shí)習(xí)，校園教育與幼兒園教育在實(shí)際操作層面進(jìn)行無(wú)縫銜接,，同時(shí)可以提高學(xué)生教育教學(xué)實(shí)踐能力,。

第二段：談?wù)劯鷯徰行薜膬r(jià)值

跟崗研修的價(jià)值不僅在于可以提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，更重要的是可以較好地銜接學(xué)校和幼兒園之間的教育共同體,。在此過(guò)程中,，我們能夠真正的了解幼兒教育的本質(zhì)，了解幼兒期的特點(diǎn)和需要,，同時(shí)也可以觀察和體驗(yàn)各種教學(xué)方法,，提升我們的教學(xué)實(shí)踐能力。跟崗研修的過(guò)程中,，我們也能夠結(jié)識(shí)一些帶崗教師,，與他們進(jìn)行交流，獲得他們?cè)谟變航逃矫娴慕?jīng)驗(yàn)和建議,，這些都對(duì)我們未來(lái)的教學(xué)實(shí)踐有重大的幫助,。

第三段：著重談?wù)劯鷯徰行薜捏w驗(yàn)

在整個(gè)跟崗研修的過(guò)程中，我們每天都是和幼兒園里的工作人員一起工作的,。我們有機(jī)會(huì)參與或執(zhí)行幼兒園日常的各種活動(dòng),，與幼兒互動(dòng)，傾聽(tīng)他們的心聲,，可以更直觀地了解幼兒深層次的需求,。這些經(jīng)驗(yàn)都能夠讓我們?cè)诤髞?lái)的教學(xué)中更好地把握幼兒的心理狀態(tài)，更好地去教導(dǎo)他們,。

第四段：談?wù)勛约涸诟鷯徰行拗械奶嵘?/p>

在跟崗研修的過(guò)程中,，我學(xué)到很多我從未獲取的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。首先,，在跟崗研修中,，我了解了更多的教學(xué)方法,，更好的掌握了教學(xué)的藝術(shù)。其次,，在和帶崗教師,、其他同學(xué)之間的交流中，我也更好的學(xué)會(huì)了溝通技巧,。比如在一次幼兒園的日?；顒?dòng)中，我發(fā)現(xiàn)有一位年齡比較小,、不愿意合作的孩子,。這時(shí)我通過(guò)和其它同學(xué)溝通，交流,，最后我們想出了一種方法,，讓這個(gè)孩子和我們一起完成了活動(dòng)。這件事讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育不僅僅是一種單向的宣導(dǎo),，要有耐心,、要有在溝通中培養(yǎng)感受力和共鳴的技巧。

第五段：總結(jié)和建議

通過(guò)這次的跟崗研修,，我體會(huì)到了實(shí)踐教學(xué)的重要性,，使我對(duì)幼兒教育有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。此外,，我們要保持對(duì)幼兒的敏感度,，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他們的聲音，感受他們內(nèi)心的世界,。同時(shí),，還需要注重教育理論的研究和學(xué)習(xí)，不斷更新自己的見(jiàn)解和思路,，做出更好的教育,。最后，我希望更多的學(xué)生能夠參與到跟崗研修中來(lái),，可以幫助我們?cè)谖磥?lái)的教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步提高自己的實(shí)踐能力及教育指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),。

跟崗研修心得體會(huì)學(xué)生篇三

初中地理跟崗研修是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)這次研修,，我深入了解了課程標(biāo)準(zhǔn),，了解了現(xiàn)代地理教育的理念和方法，并結(jié)合自己的實(shí)際情況調(diào)整了自己的教學(xué)方法,，有利于提高自身教學(xué)質(zhì)量,。

第二段：學(xué)習(xí)收獲

一、課程標(biāo)準(zhǔn)深入了解：參加研修讓我更加深入的理解了課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和目標(biāo)。課程標(biāo)準(zhǔn)中所涉及的板塊,，如人口、城市化,、環(huán)境污染等,，都是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中很重要的問(wèn)題。了解這些知識(shí)點(diǎn)有助于我更好地掌握教學(xué)內(nèi)容,，加深學(xué)生對(duì)氣候,、生態(tài)、人文等知識(shí)的理解,。

二,、現(xiàn)代地理教育理念和方法：研究課程標(biāo)準(zhǔn)之余，我也了解了現(xiàn)代地理教育的理念和方法,，這些理念和方法與我過(guò)去教學(xué)方法不同,，開(kāi)拓了我對(duì)地理教育的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)代地理教育強(qiáng)調(diào)激發(fā)學(xué)生的探究興趣,、發(fā)展學(xué)生的地理思維,，這與傳統(tǒng)的灌輸教學(xué)相反，更加注重探索與研究,。

三,、自身教學(xué)方法的調(diào)整：通過(guò)跟崗研修，我也了解到其他老師的教學(xué)方法,。有些老師擅長(zhǎng)通過(guò)分組,、小組討論等方式激發(fā)學(xué)生興趣；有些老師注重思維導(dǎo)圖的繪制,，有助于學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)等,。這讓我反思自己的教學(xué)方法，在實(shí)際教學(xué)中嘗試新的方法,，更靈活地調(diào)整教學(xué)策略,，更好地滿足不同學(xué)生的需求。

第三段：合作互動(dòng)

參加研修還有一個(gè)很大的收獲就是體現(xiàn)了同事之間的合作和互動(dòng),。我們共同探討如何開(kāi)展現(xiàn)代地理教育,、如何實(shí)現(xiàn)探究學(xué)習(xí)在教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用，這樣的互動(dòng)和探討,，讓我感到學(xué)習(xí)的快樂(lè),，也感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。

第四段：思考與總結(jié)

跟崗研修讓我思考了教育教學(xué)的本質(zhì),，也讓我總結(jié)了自己的不足,。我覺(jué)得教學(xué)需要立足于學(xué)生的需求，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神。在教學(xué)過(guò)程中,，我也要更加注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展,，更加注重學(xué)習(xí)策略和習(xí)慣的養(yǎng)成。同時(shí),，我覺(jué)得自己需要提高自身的綜合能力,，以更好地服務(wù)學(xué)生教育，在同時(shí)要注重自身的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。

第五段：結(jié)論

總之,，初中地理跟崗研修是一次很有啟迪性的活動(dòng)。通過(guò)研修,，我不僅提高了自身教學(xué)質(zhì)量,，更重要的是開(kāi)闊了自己的教育視野，讓我認(rèn)識(shí)到地理教育的深度和廣度,，更加了解地理教育與現(xiàn)代教育的關(guān)系,。希望在以后的跟崗研修中，我能夠再次錘煉自己的教學(xué)方法,，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法,，實(shí)現(xiàn)更高素質(zhì)的地理教育。

跟崗研修心得體會(huì)學(xué)生篇四

炎炎夏日,，暑期研修如清泉,，解人饑渴，沁人心脾,；如鮮花,，芬芳盛開(kāi)，手留余香,。短短的三天培訓(xùn)結(jié)束了,，我還意猶未盡，期待著明年再次進(jìn)行,。因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)還未結(jié)束,，專家的講座、精彩的案例,、同行的評(píng)價(jià)……我期待著再學(xué),，再思，期待著把學(xué)習(xí)的,，思考的變成實(shí)踐,，讓實(shí)踐更科學(xué)，更有效,。

這次暑期研修給我的最大感受是：實(shí)際+實(shí)用,。每一個(gè)專題講座都是專家結(jié)合一線教師的一些困惑和實(shí)際進(jìn)行分析的,，解決了大部分教師在情境創(chuàng)設(shè)中的疑惑，提供了科學(xué)有效的案例,；通過(guò)對(duì)四位教師呈現(xiàn)案例的剖析,、與同行的思維一起碰撞、共同探討,，拉近了不同學(xué)校數(shù)學(xué)教師的距離……每天坐在一起研討,、爭(zhēng)論，我加深了對(duì)教材,、課標(biāo)的理解；我最喜歡的也是每次案例呈現(xiàn)后與同行在一起研討的一個(gè)小時(shí),，那時(shí)感覺(jué)時(shí)間過(guò)得真快,，當(dāng)我們還意猶未盡的時(shí)候，指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的教師就已經(jīng)制止了我們,。感謝這次研修給我們搭建了一個(gè)良好的學(xué)習(xí),、交流平臺(tái)，讓我們把近段時(shí)間在教學(xué)中的一些困惑,、迷茫,、做法與感想能與指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的教師、同行進(jìn)行交流,、切磋,，讓我們積淀專業(yè)素養(yǎng)，改進(jìn)教學(xué)行為,。

彈指一揮間,，我的教學(xué)生涯已經(jīng)九年了。依稀記得剛畢業(yè)時(shí)覺(jué)得時(shí)間總是過(guò)得很慢,，一路走來(lái)竟然是這樣地匆匆,。遙想下一個(gè)九年，深感壓力,、責(zé)任巨大,。不做教書(shū)匠，做有專業(yè)發(fā)展的研究型教師是我的奮斗目標(biāo),。反思我的課堂教學(xué),，有成有敗，需要及時(shí)調(diào)整,，提高,。暑假后，新的學(xué)期就要開(kāi)始了,，而今年我正要接新的一年級(jí),，學(xué)而思,，思而行，行而變,，變則通,。在實(shí)踐陣地上，我會(huì)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，落實(shí)行動(dòng),，把暑期學(xué)到的、積累的與學(xué)生共享,，促進(jìn)學(xué)生更好的學(xué)習(xí),。

又是一年暑期培訓(xùn)，從學(xué)校的集中培訓(xùn)到南通市中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn),，再次聽(tīng)到許多優(yōu)秀專家的講座,，也看了很多優(yōu)秀課例，親身參與各項(xiàng)活動(dòng),，與大家共同探討教育教學(xué)方面的諸多問(wèn)題,，讓我受益良多。

褚老師執(zhí)教的《清平樂(lè)村居》一課,，平淡,，恬靜，卻又緊湊,，環(huán)環(huán)相扣,。讓當(dāng)局者沉醉其中，更讓旁觀者心曠神怡,，就如同這首詞一樣,，讓人回歸自然。不得不感嘆褚老師的課堂駕馭能力,，及親切自然的個(gè)人魅力,。而蔣老師執(zhí)教的《水》一課則輕松而靈動(dòng)，孩子們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下暢所欲言,，但教學(xué)又扎實(shí)而不浮躁,，充實(shí)而不繁瑣。面對(duì)這樣的前輩們,，我要學(xué)習(xí)的還有很多,。

聽(tīng)了《如何開(kāi)展課堂觀察》的講座，我印象深刻,，非常具有可操作性,，他從課堂分析、診斷,、評(píng)價(jià)的技巧來(lái)向我們進(jìn)行講解,，讓我們學(xué)會(huì)有主題,、有目標(biāo)、有方法,、精致化的教研活動(dòng),，教會(huì)我們?nèi)绾稳プ龊谜n堂記錄，并對(duì)所記錄的東西進(jìn)行分析,，結(jié)合自己對(duì)教研活動(dòng)的反思,，這對(duì)自己如何更好參與教研活動(dòng)、通過(guò)觀摩課堂教學(xué)增強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的能力是非常有幫助的,。

參加遠(yuǎn)程培訓(xùn),，我最深刻的感受是集體的力量大。雖然面前的只有一臺(tái)電腦,，但感受到的卻是整個(gè)南通市的中小學(xué)教師的聲音,。參與了袁勁松老師組織的活動(dòng)“如何設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)作業(yè)”，這是一個(gè)每個(gè)教師幾乎每次上課都會(huì)想到的問(wèn)題,，大家的想法，有很多異曲同工之妙,，又有不少別出心裁的點(diǎn)子,，這些有我想到的，有我想不到的,。再三反思,，我相信在我以后的教學(xué)中，設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)作業(yè)我能做得更好,。

在活動(dòng)中,，與同學(xué)科的老師相互碰撞思維，有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)值得我去學(xué)習(xí),，培訓(xùn)活動(dòng)為我們搭建了交流的平臺(tái),，對(duì)自身教學(xué)水平提高很有好處。

暑期培訓(xùn)是一個(gè)很好的平臺(tái),，讓我們不斷學(xué)到的新的理論,，更能借鑒到這么多優(yōu)秀的課例，交流教學(xué)的得失,，希望這樣的學(xué)習(xí)與交流在以后的每一天都能進(jìn)行,，期待下一次的暑假。

跟崗研修心得體會(huì)學(xué)生篇五

“故人西辭黃鶴樓,，煙花三月下?lián)P州”,。在北國(guó)的金張掖依然春寒料峭之時(shí)，南方的xx已然春花爛漫,。帶著xx區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的囑托和期許,，3月18日來(lái)自全區(qū)的19名各級(jí)骨干教師,，在區(qū)教育局王穎副局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，踏入了xx市xx區(qū)xx小學(xué),，開(kāi)啟為期10天的跟崗研修之旅,。此次跟崗研修，我們和xx小學(xué)的老師們工作節(jié)拍一致,，一起參加升旗儀式,，一起走進(jìn)多學(xué)科課堂，一起參與教學(xué)研討,，一起行走在校園的每個(gè)時(shí)刻,。在xx小學(xué)，我們觀摩了“‘玩’轉(zhuǎn)課堂‘星’趣十足”xx區(qū)學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)展示與研討,，聆聽(tīng)了xx教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)xx教授的講座,，思想受到了深深的震撼，明白了“未來(lái)的學(xué)校應(yīng)該是一個(gè)學(xué)習(xí)共同體,，老師和學(xué)生在課堂中應(yīng)該是平等的,，相互傾聽(tīng)，一起學(xué)習(xí),；未來(lái)的老師必須要成為學(xué)習(xí)的專家,。”在這里,，我就跟崗研修培訓(xùn),，淺談自己的幾點(diǎn)感悟。

美麗的xx,，智慧的校長(zhǎng),，陽(yáng)光的老師、詩(shī)意的校園,，給孩子們了一個(gè)詩(shī)意的童年,。

xx花開(kāi)，賦予了美麗的xx小學(xué)最美名字的詮釋,，富有童趣的校門(mén)也是滿滿的愛(ài)的教育,。綠樹(shù)傳情，墻壁說(shuō)話,，到處彰顯著xx學(xué)子的健康快樂(lè),。在一樓大廳，“xx”logo,、年味濃郁的中國(guó)結(jié),，馬上驅(qū)散了我們的生疏之感。學(xué)校文化墻處處現(xiàn)精致,，面面顯育人,，隨處可見(jiàn)充滿愛(ài)的各種標(biāo)識(shí),，潛移默化滲透了對(duì)孩子們的德育教育，每一處都帶給我們美美的視覺(jué)享受,，令我們駐足欣賞,。漫步圖書(shū)館、徜徉畫(huà)館,、走進(jìn)“星天地”,，各功能室高端大氣，小細(xì)節(jié)可見(jiàn)巧心思,，我們被學(xué)校厚重的文化底蘊(yùn)折服,！校園文化建設(shè)濃郁的人文氣息和鮮明的時(shí)代特色，如無(wú)形的知識(shí),、隱形的翅膀,，助力每一位xx學(xué)子腳踏實(shí)地、心懷祖國(guó),、放眼世界,、追求夢(mèng)想。學(xué)校與眾不同的“三好”學(xué)生標(biāo)準(zhǔn),，完善“四化”課程,，打造“五型”教師的辦學(xué)思路給我留下了深刻的印象。

在xx,，我們觀摩了別具一格的升旗儀式,。全班同學(xué)參與的升旗儀式,，體現(xiàn)的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚,、班主任老師的匠心獨(dú)具和孩子們的多才多藝，在這樣的升旗儀式下主題隊(duì)會(huì)潤(rùn)物無(wú)聲,。

又是一度春風(fēng)來(lái),，xx花開(kāi)滿園香。在xx小學(xué)錢(qián)歡欣校長(zhǎng)的安排下,，我們一行對(duì)xx小學(xué)一體化聯(lián)動(dòng)學(xué)校全部進(jìn)行了走訪,，深深被各個(gè)學(xué)校的特色校本課程折服。

xx小學(xué),，立足科技創(chuàng)新,，發(fā)展學(xué)生科技創(chuàng)造能力，激發(fā)學(xué)生的科技興趣,，科技小制作豐富多彩,，契合當(dāng)前科技創(chuàng)新是第一動(dòng)力的前沿思想；錢(qián)圩小學(xué),，發(fā)展學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力,，足球,、籃球、跳繩運(yùn)動(dòng)成果豐碩,。他們以棋啟智,，以棋怡情，找準(zhǔn)了學(xué)校發(fā)展的突破口,。課堂教學(xué),，寓教于樂(lè)，學(xué)生快樂(lè)健康成長(zhǎng),；朱涇二小,，精致的樓道文化，深刻的校園宏圖,，讓我們感受到朱涇二小蓬勃的未來(lái),。學(xué)校利用每塊場(chǎng)地，發(fā)揮每個(gè)功能室的作用,，盡可能做到物盡其用,，人盡其能；xx區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院附屬小學(xué),，以“海文化”特色為引領(lǐng),，在校園文化建設(shè)和課程實(shí)施完善中著力培養(yǎng)包容、博納,、自信,、進(jìn)取、探究,、創(chuàng)新的附小人,。學(xué)校結(jié)合民族技藝、公共安全,、陽(yáng)光體育的內(nèi)容,，開(kāi)發(fā)了千千中國(guó)結(jié)、創(chuàng)意編辮變,、飛天風(fēng)箏,、公共安全等校本課程。尤其是他們利用魔術(shù)本身的多變性和對(duì)智力的挑戰(zhàn),，建學(xué)生喜愛(ài)的科目,，創(chuàng)真實(shí)靈動(dòng)的課程，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的創(chuàng)新品質(zhì),，提高孩子們的創(chuàng)新技能,，讓很多玩過(guò)魔術(shù)的孩子、老師都受益匪淺！這些學(xué)校,，小天地彰顯大智慧,，立足實(shí)際，深耕文本,，軟硬實(shí)力有機(jī)結(jié)合,，學(xué)校“校校有特色”,、教師“人人有特長(zhǎng)”,，相信長(zhǎng)久堅(jiān)持，定會(huì)結(jié)出累累碩果,！

在這10天里,，多少思維碰撞的震撼、多少頓悟后的酣暢,，都給我留下了美好的回憶,，讓我深深地感覺(jué)到教育的責(zé)任重大。xx小學(xué)如詩(shī)如畫(huà)的校園環(huán)境,，教師匠心獨(dú)具的教學(xué)藝術(shù),，學(xué)生自信大方的個(gè)性展示，讓我深受啟發(fā)：志向高遠(yuǎn)的教師帶出志向遠(yuǎn)大的學(xué)生,，知識(shí)淵博的教師帶出博學(xué)多才的學(xué)生,，嚴(yán)于律己的教師帶出遵紀(jì)守法的學(xué)生，宅心仁厚的教師帶出充滿愛(ài)心的學(xué)生,。教師要為人師表,，在教育教學(xué)過(guò)程中應(yīng)學(xué)會(huì)鼓勵(lì)、學(xué)會(huì)尊重,、學(xué)會(huì)寬容,、學(xué)會(huì)公正、學(xué)會(huì)激勵(lì),、學(xué)會(huì)賞識(shí),、學(xué)會(huì)呵護(hù),；應(yīng)保持樂(lè)觀,、開(kāi)朗、熱情的態(tài)度,，以飽滿的熱情從事教育教學(xué)工作,。“你能行,！”“你可以的,！”“你很優(yōu)秀！”這樣看似簡(jiǎn)單的話，往往可以點(diǎn)燃學(xué)生自信的火把,，照亮他的成長(zhǎng)之路,。

感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)給我此次跟崗研修的機(jī)會(huì)，讓我開(kāi)拓眼界,，充盈認(rèn)知,。在以后的工作中，我力爭(zhēng)以本次學(xué)習(xí)的先進(jìn)教育教學(xué)理念做指引,，做孩子前進(jìn)路上的牽引人,！

跟崗研修心得體會(huì)學(xué)生篇六

初中地理跟崗研修是一個(gè)非常有用的教學(xué)活動(dòng)，它可以幫助我們更好地了解地理科學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和方法,。在此次活動(dòng)中,，我對(duì)于地理教育以及地理課堂教學(xué)有了更深層次的了解，并從中得到了很多啟示和收獲,。

第二段：對(duì)本次跟崗研修的總體印象

首先,，我對(duì)于本次跟崗研修的總體印象是非常深刻的。此次跟崗研修通過(guò)實(shí)地走訪,、課堂觀摩等方式加深了我對(duì)于地理科學(xué)的認(rèn)識(shí),，同時(shí)也讓我更加深入地了解了地理課堂教學(xué)。課程內(nèi)容設(shè)計(jì)得非?？茖W(xué),，更具實(shí)效性，使我們從中獲得了大量知識(shí)和技巧,，并且能夠?qū)嶋H運(yùn)用到日常生活中,。

第三段：與老師和同行的交流與交流

在跟崗研修的過(guò)程中，我與老師和同行進(jìn)行了充分的交流和討論,，這些交流和討論對(duì)于我收獲頗豐,。通過(guò)與老師的交流，我更加了解了地理教學(xué)的關(guān)鍵因素和重點(diǎn),，在課堂教學(xué)中更加注意和盡可能的滿足學(xué)生的需求,；與同行的交流，我們相互分享了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧,，讓我們的教學(xué)更加得心應(yīng)手,。

第四段：對(duì)課堂教學(xué)的感悟

此次跟崗研修中，對(duì)老師的課堂教學(xué)給我留下了非常深刻的印象,。從老師的課堂教學(xué)中,，我看到了大量的教育實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尤其是在教學(xué)方法和教學(xué)技巧上,，老師們頗具心得,。此次跟崗研修讓我感受到了教學(xué)的魅力和愉悅，也讓我更加清晰的了解到了教學(xué)工作的重要性和意義。

第五段：總結(jié)

總的來(lái)說(shuō),，此次初中地理跟崗研修非常成功,，它使我從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面全面認(rèn)識(shí)了地理科學(xué)的特點(diǎn)、內(nèi)涵和教學(xué)內(nèi)容,。此次跟崗研修對(duì)于我自己的教育教學(xué)工作有著非常重要的意義和影響,。在未來(lái)的教學(xué)工作中，我會(huì)更加注重教育實(shí)踐,，更好地開(kāi)展教學(xué)工作,，追求更好的教學(xué)成果。

跟崗研修心得體會(huì)學(xué)生篇七

6月20-24日,，我有幸參加了咸陽(yáng)市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人跟崗研修活動(dòng),。為期5天的跟崗研修活動(dòng)，使我受益匪淺,。我的教育思想,、

教學(xué)

一、思想理念得到更新

從教二十幾年來(lái),，曾經(jīng)對(duì)教育一腔熱忱的我也不知不覺(jué)地開(kāi)始感到倦怠,，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，對(duì)學(xué)生的抱怨與日俱增,，而對(duì)學(xué)生的研究卻鮮少在腦海中閃現(xiàn),。正是這種職業(yè)倦怠感，讓自己的心態(tài)也跟著失衡,?？赏ㄟ^(guò)這次跟崗研修活動(dòng)，聽(tīng)了各位專家老師的報(bào)告,，聽(tīng)她們談工作歷程,，勇于克服磨難的精神,，使我的心靈受到了震憾,，靈魂得到了凈化，思想認(rèn)識(shí)得到了提高。讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育教學(xué)工作,。讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑,。“愛(ài)”是教育的支點(diǎn),，知道了怎樣更好地去愛(ài)自己的學(xué)生,，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康茁壯地成長(zhǎng)。

二,、專業(yè)發(fā)展得到提升

在為期5天的跟崗研修活動(dòng)中,，在英才學(xué)校多位優(yōu)秀教師、和咸陽(yáng)市教育專家的引領(lǐng)下,，讓我對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí)和理解變得更加深刻了,。一方面，從市局和繼教網(wǎng)為我們精心挑選的學(xué)校中汲取營(yíng)養(yǎng),，哪怕生澀難懂,，也試著去啃一啃，讓經(jīng)常從事小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)的我對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有了新的認(rèn)知,；另一方面,，在跟隨導(dǎo)師焦怡老師學(xué)習(xí)的過(guò)程中，既近距離地感受了導(dǎo)師的人格魅力與為人處世,，又與其他組員一起學(xué)習(xí)了如何有效觀察課堂,、點(diǎn)評(píng)課堂教學(xué)的方法。

三,、

多位專家都表示,，真正好的培訓(xùn)都得看對(duì)教師本人平時(shí)的課堂能否產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性的改變。很慶幸的是,，本次跟崗培訓(xùn),，讓我對(duì)平時(shí)的課堂產(chǎn)生了變化的想法。比如,，對(duì)習(xí)題的選擇,，以往過(guò)于追求人人掌握而常常放棄綜合性挑戰(zhàn)性較高的題，現(xiàn)如今就想對(duì)優(yōu)等生吃好的意識(shí)變得更加強(qiáng)烈而堅(jiān)定,，今后應(yīng)多設(shè)計(jì)提高題,、綜合題為學(xué)有余力的孩子搭建了更好的發(fā)展舞臺(tái)。再比如,，對(duì)常規(guī)教學(xué)工作的細(xì)致化有了新想法,，原以為這是可做可不做的小事，但英才小學(xué)教研組大教研和小教研鮮活的實(shí)例讓我深感把小事做好的必要性,，同時(shí)帶動(dòng)我所在的教研組也堅(jiān)定不移地做好日常教學(xué)的每一件小事,。

本學(xué)期的跟崗培訓(xùn)雖然將暫告一個(gè)段落,，但是本人依然期待在新學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐中能給我更多的觸動(dòng)和成長(zhǎng)。

教師跟崗學(xué)習(xí)與研修工作總結(jié)

教師跟崗培訓(xùn)心得體會(huì)

教師跟崗學(xué)習(xí)心得體會(huì)

跟崗心得體會(huì)

小學(xué)數(shù)學(xué)教師跟崗研修總結(jié)

跟崗研修心得體會(huì)學(xué)生篇八

近年來(lái),，我國(guó)不斷加大對(duì)于人力資源開(kāi)發(fā)的投入力度,，不斷探索培養(yǎng)具備全面發(fā)展素質(zhì)的人才,。作為員工,，我們也有義務(wù)與時(shí)俱進(jìn),，不斷學(xué)習(xí)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。近期,，我有幸參與了一項(xiàng)名為國(guó)培跟崗研修活動(dòng),，通過(guò)與一線企業(yè)的深度交流與學(xué)習(xí)，我對(duì)于這個(gè)活動(dòng)有了深刻的體會(huì)和體驗(yàn),，下面我將以五段式的形式分享我的心得體會(huì),。

第一段，活動(dòng)的背景和目的,。這個(gè)國(guó)培跟崗研修活動(dòng)是由政府主導(dǎo),，以提高職工的綜合素質(zhì)和技能為目標(biāo)的一項(xiàng)活動(dòng)。在活動(dòng)中,，我們將會(huì)與名企的員工一起工作,，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和方法。在活動(dòng)開(kāi)始之前,，我們參加了一次培訓(xùn),，了解了整個(gè)活動(dòng)的流程和要求。通過(guò)培訓(xùn),，我們明確了這次活動(dòng)的目的,，幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)。

第二段,，與名企員工的學(xué)習(xí)交流,。作為參與者，我們每人都被安排了一個(gè)名企員工作為導(dǎo)師,，與他們一起工作,，了解他們的工作內(nèi)容和工作方式。在與導(dǎo)師的交流中,，我深刻感受到了他們高超的專業(yè)水平和敏銳的洞察力,。通過(guò)與他們的交流，我了解到了一些平時(shí)很難學(xué)到的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)內(nèi)的最新動(dòng)態(tài),。另外,，在與導(dǎo)師一起工作的過(guò)程中，我也不斷提升了自己的工作能力和技巧,，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)以致用,。

第三段,，活動(dòng)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)帶來(lái)的影響。通過(guò)這次國(guó)培跟崗研修活動(dòng),，我的專業(yè)能力得到了大幅度提升,。我了解到了一些新的工作方法和技巧,，也充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力和想象力,。同時(shí)，我還學(xué)到了一些管理方面的知識(shí)和技巧,，對(duì)于未來(lái)的職業(yè)發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用,。除此之外，通過(guò)與名企員工的交流和學(xué)習(xí),，我更加明確了自己的目標(biāo)和方向,，認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，也明白了不斷努力學(xué)習(xí)的重要性,。

第四段,，活動(dòng)對(duì)于企業(yè)發(fā)展的促進(jìn)作用。通過(guò)這個(gè)國(guó)培跟崗研修活動(dòng),，不僅僅是個(gè)人的成長(zhǎng),，也對(duì)企業(yè)發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。在活動(dòng)中,，我們與一線企業(yè)的員工深度交流,，了解了他們的工作流程和業(yè)務(wù)，為企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了新的思路和創(chuàng)新點(diǎn),。同時(shí),，在與企業(yè)員工的交流中，我們也分享了我們自己的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn),，對(duì)企業(yè)的發(fā)展起到了推動(dòng)作用,。

第五段，對(duì)于國(guó)培跟崗研修活動(dòng)的總結(jié)和展望,。參與這個(gè)國(guó)培跟崗研修活動(dòng),，讓我受益匪淺。通過(guò)與名企員工的交流和學(xué)習(xí),，我提升了自己的專業(yè)能力和工作技巧,，增強(qiáng)了自信心。同時(shí),，也認(rèn)識(shí)到了自身的不足之處,，并且為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展制定了明確的目標(biāo)和計(jì)劃。希望未來(lái)能有更多的員工能夠參與這樣的活動(dòng),，讓更多的人受益于這樣的機(jī)會(huì),。

國(guó)培跟崗研修活動(dòng)是一次非常有價(jià)值和意義的活動(dòng),，通過(guò)與名企員工的交流和學(xué)習(xí)，不僅為我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了重要的支持和幫助,，也為企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了新的思路和創(chuàng)新點(diǎn),。希望政府和企業(yè)能夠繼續(xù)加大對(duì)于這些活動(dòng)的投入，為更多員工提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì),。只有不斷學(xué)習(xí)和提升,，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展并為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

跟崗研修心得體會(huì)學(xué)生篇九

當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,，對(duì)生活有了新的看法時(shí),，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因,，從而找出解決問(wèn)題的辦法,。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì)了嗎？以下是小編為大家收集的國(guó)培跟崗研修心得體會(huì),，希望能夠幫助到大家,。

根據(jù)“國(guó)培辦”的部署和要求,20xx年11月12日,天高云淡,秋風(fēng)颯爽,我和來(lái)自全省各市(地)的農(nóng)村各科骨干教師共32人有幸進(jìn)入貴陽(yáng)市第十四中學(xué),與學(xué)校及指導(dǎo)老師對(duì)接見(jiàn)面,15日開(kāi)始聽(tīng)課,由此拉開(kāi)了在貴陽(yáng)第十四中學(xué)為期四十天跟崗學(xué)習(xí)的帷幕。本人深知這次機(jī)會(huì)來(lái)之不易,同時(shí)也深感這次培訓(xùn)任務(wù)之艱巨,。我決心要抓住這次千載難逢的機(jī)會(huì)來(lái)提升自己的業(yè)務(wù)工作能力,。40天來(lái),我認(rèn)真跟崗學(xué)習(xí),尊重并遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,依照要求按時(shí)完成各項(xiàng)跟崗任務(wù)。虛心學(xué)習(xí)貴陽(yáng)十四中的先進(jìn)教育理念,、教育方法,領(lǐng)略貴陽(yáng)十四中的辦學(xué)特色以及辦學(xué)管理模式,尢其是深入了解該校的地理學(xué)科教學(xué)教研發(fā)展的新信息,拓寬自己的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和提升自己的教學(xué)技能與教研水平,。本人跟崗研修期間的具體收獲如下:

坐落在風(fēng)景秀麗的南明河畔,與河濱公園隔相望的貴陽(yáng)市第十四中學(xué),創(chuàng)辦于1958年,是貴陽(yáng)市一所有半個(gè)世紀(jì)發(fā)展史的傳統(tǒng)名校,素有“南三北五邊十四”的贊譽(yù),五十年風(fēng)雨滋養(yǎng)出的一座完中早已成為一個(gè)珍貴的“文化符號(hào)”。貴陽(yáng)十四中注重校園文化建設(shè),一是發(fā)揮教師工作的責(zé)任心,二是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。十四中把師德建設(shè)作為工作重點(diǎn),加強(qiáng)師德制度建設(shè),提高師德水平;全校教職工樹(shù)立“全員育人,、全程育人、全面育人”的新理念,形成“時(shí)時(shí)有德育,、處處有德育,、人人都是德育工作者”的大德育格局。學(xué)校確立“求真,、求善,、求美、求健”的校訓(xùn),。學(xué)校要求教師樹(shù)立“嚴(yán)謹(jǐn),、創(chuàng)新、敬業(yè),、奉獻(xiàn)”的教風(fēng),。十四中打造“誠(chéng)信、勤奮,、團(tuán)結(jié),、進(jìn)取”的校風(fēng),學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生形成“尊師,、守紀(jì)、好學(xué),、勤思”的學(xué)風(fēng),。培養(yǎng)教師養(yǎng)成“德高為范、潤(rùn)物無(wú)聲”的德風(fēng),。學(xué)校堅(jiān)持 “教書(shū)育人,、管理育人、服務(wù)育人,、環(huán)境育人”的十六字工作方針和堅(jiān)持“特色辦學(xué),、科研興校,、內(nèi)抓管理,、外樹(shù)形象、鞏固提高,、逐步推進(jìn),、突出德育、全面發(fā)展”的三十二字辦學(xué)理念,。還有,在中午時(shí)間的閑暇之時(shí),我每次上下樓道都總是在習(xí)心欣賞十四中的“樓道文化”:一樓大廳的文藝活動(dòng)宣傳櫥窗,、電動(dòng)顯示屏宣傳十四中的各種重要通知以及貴陽(yáng)市“三創(chuàng)一辦”的號(hào)召,每層樓道的各種德育、美育的宣傳標(biāo)語(yǔ),、名言警句,、名人畫(huà)像、宣傳版畫(huà)……我想,這于心智健康太有益處了,這對(duì)于未成年人的健康成長(zhǎng)提供了多么良好的環(huán)境,營(yíng)造了多么良好的育人氛圍,。每當(dāng)我這樣思想的時(shí)候,我常為十四中的濃郁的校園文化所陶醉,我已被十四中這種濃濃的校園文化所感染,。我有時(shí)候甚至?xí)?來(lái)十四中跟崗盡管會(huì)因塞車而誤時(shí),會(huì)感到郁悶、心煩,但在十四中跟崗學(xué)習(xí)的日子里——累并收獲著,、快樂(lè)著,。

十四中有著極為嚴(yán)格的管理制度,重視德育工作,促成全校師生能夠時(shí)時(shí)處處做到愛(ài)校愛(ài)國(guó),樹(shù)立良好的形象。我作為學(xué)員,就曾認(rèn)真地參加過(guò)十四中在每個(gè)星期一早晨舉行的升旗儀式,親歷和感知愛(ài)國(guó)主義教育的實(shí)踐場(chǎng)景,。全校教職工都認(rèn)真按時(shí)參加了,學(xué)生也幾乎都按時(shí)到校認(rèn)真參加了,個(gè)別學(xué)生遲到是要到遲到場(chǎng)地及時(shí)接受思教處教師的思想教育的,。當(dāng)學(xué)生代表發(fā)言表示努力學(xué)習(xí)以報(bào)效祖國(guó)時(shí),使得自己的愛(ài)國(guó)思想認(rèn)識(shí)和實(shí)際行為又經(jīng)過(guò)一次洗禮而得到融合、升華,。我作為學(xué)員,在跟崗期間也認(rèn)真地參加了該校星期五下午的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。全校教職工都得按照計(jì)劃安排及時(shí)到階梯教室參加相關(guān)的政治學(xué)習(xí)或者業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),偶有遲到者都自覺(jué)坐到遲到席。認(rèn)真參加過(guò)幾次學(xué)習(xí),使我能了解到領(lǐng)悟到十四中注重特色辦學(xué),、科研興校,、內(nèi)抓管理、外樹(shù)形象,、鞏固提高,、逐步推進(jìn),、突出德育、全面發(fā)展的辦學(xué)理念,。如:近年來(lái),十四中團(tuán)委就曾組織,、開(kāi)展學(xué)生干部到野外鍛煉生存意志的活動(dòng);今年,十四中就曾與其他幾校聯(lián)辦“祖國(guó)好、校園美”大型文藝表演活動(dòng),。又如:在這次“國(guó)培”學(xué)員跟崗期間,省團(tuán)?！扒Ｈf(wàn)師”活動(dòng)就組織很多骨干老師來(lái)到十四中,聽(tīng)取了十四中是如何開(kāi)展好德育工作的、如何加強(qiáng)對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德建設(shè)工作的等系列匯報(bào),聽(tīng)取了周遠(yuǎn)慧等四老師的先進(jìn)事跡匯報(bào)等,這些都給了我很大的觸動(dòng),有利于促使我學(xué)會(huì)更加地關(guān)注學(xué)生,、樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想觀念,。

我還專門(mén)認(rèn)識(shí)到了十四中狠抓教育教學(xué)質(zhì)量,全面發(fā)展、推進(jìn)各科教學(xué)工作的喜人現(xiàn)象,。

在十四中的機(jī)構(gòu)設(shè)置中,除了設(shè)置有教務(wù)處負(fù)責(zé)開(kāi)展日常教育教學(xué)工作之處,該?；趯?duì)教育科研工作的重視,還專門(mén)設(shè)置了教科處專司教育教學(xué)研究工作。十四中每門(mén)學(xué)科都設(shè)置有專門(mén)教研組,包括地理教研組在內(nèi),都會(huì)根據(jù)教學(xué)進(jìn)度作適當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)研討和開(kāi)展聽(tīng),、評(píng)課活動(dòng),。

我在十四中聽(tīng)課學(xué)習(xí)過(guò)程中,耳聞目睹親臨其境,受到了專業(yè)地理教師們那種執(zhí)著上課的精神感染。劉紅坤老師是十四的副校長(zhǎng),同時(shí)又親臨教學(xué)工作第一線,他擔(dān)任了高中一年級(jí)的地理教學(xué)工作,。劉老師專業(yè)知識(shí)扎實(shí),精心研究教材和學(xué)生學(xué)情,他所上的課科學(xué)嚴(yán)密,、緊扣考點(diǎn),讓學(xué)生當(dāng)堂明白挺有功效;賈朝陽(yáng)老師擔(dān)任初中二年級(jí)地理課教學(xué)工作,他每堂課都做了大量的課前準(zhǔn)備,課中力圖使學(xué)生弄懂有關(guān)知識(shí)點(diǎn)并能及時(shí)有效解答問(wèn)題,活學(xué)活用、學(xué)以致用,。董莉媛老師是一位年輕的女教師,她剛研究生畢業(yè)就受聘到十四中任教了,。她擔(dān)任初中一年級(jí)的地理教學(xué)工作。董老師上的課總能留給聽(tīng)課人以溫馨深刻的印跡作回憶,。她雖年輕也許還談不上具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但她在課堂教學(xué)中踐行的是全新的理念,真正做到了充分尊重學(xué)生,、關(guān)注學(xué)生、服務(wù)學(xué)生,、以學(xué)生的發(fā)展為教學(xué)之根本,她的教態(tài)親切,、自然、大方,語(yǔ)音清晰,、清新,、流暢,與學(xué)生互動(dòng)活動(dòng)開(kāi)展得很好,我每次聽(tīng)了董老師的課后都作了全面仔細(xì)的高度評(píng)價(jià),我想,這對(duì)于我在跟崗期間、乃至于今后實(shí)施新的理念開(kāi)展有效課堂教學(xué)活動(dòng)都將會(huì)產(chǎn)生深刻的影響,。通過(guò)觀摩劉紅坤副校長(zhǎng),、董莉媛老師、賈朝陽(yáng)老師,、談秀芳老師等教師所授地理課,我感受到他們對(duì)教學(xué)工作的認(rèn)真,、執(zhí)著與靈活多樣的教學(xué)方法。特別值得一提的是,他們上課時(shí)能準(zhǔn)確地把握“放”與“收”的度,塑造了整節(jié)課的精彩、生動(dòng),充分體現(xiàn)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,、或展現(xiàn)了教師的教學(xué)魅力,對(duì)我觸動(dòng)也是很大的,對(duì)于我跟崗期間的教學(xué)實(shí)踐工作無(wú)疑產(chǎn)生了深刻的影響,。

十四中閻玲校長(zhǎng)是一位嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的開(kāi)放型學(xué)者型領(lǐng)導(dǎo)。她特別重視 “國(guó)培”工作在十四中的有效開(kāi)展,。她從浙江大學(xué)學(xué)習(xí)回來(lái)以后,曾幾次組織召開(kāi)了有關(guān)“國(guó)培”的會(huì)議,極大地關(guān)注,、關(guān)心和支持國(guó)培學(xué)員的跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)。她注重與學(xué)員的交流,把她在浙江大學(xué)學(xué)習(xí)帶回來(lái)的資料也讓學(xué)校印發(fā)給學(xué)員,她還專門(mén)安排學(xué)校印發(fā)十四中許多老師的教研教改論文提供給國(guó)培學(xué)員從事今后的教育教學(xué)研修作參考,。她總是說(shuō):“資源應(yīng)該共享,希望十四中老師與學(xué)員做到——同伴互助,、共同成長(zhǎng)!” 這種求真務(wù)實(shí)、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龇?的確讓學(xué)員感動(dòng),對(duì)學(xué)員挺有幫助的,也贏得了省教育廳國(guó)培中期調(diào)研專家組的高度贊揚(yáng)和肯定,。

通過(guò)40天來(lái)的聽(tīng)講座,、研課、聽(tīng)課,、評(píng)課,在劉紅坤副校長(zhǎng)(我在十四中跟崗期間的指導(dǎo)教師)的指導(dǎo)下和其他地理教師的支持,、幫助下,我體會(huì)了生本教育是指“真正以學(xué)生為主人的,為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計(jì)的教育”,它既是一種教育理念,也是一種教學(xué)模式。在近距離接觸生本教育課堂,我發(fā)現(xiàn)這種課堂充分發(fā)揮學(xué)生的.主體作用,采用自主探究,、合作交流的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中,構(gòu)成積極,、歡樂(lè),、高效的課堂,。“一切為了學(xué)生,高度尊重學(xué)生,全面依靠學(xué)生”,這種理念回歸到教育的本真,以生命為本,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展,。在上課的過(guò)程中,我真正體驗(yàn)到了調(diào)動(dòng),、發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用,更好地展開(kāi)師生互動(dòng)和生生互動(dòng),這使得整個(gè)課堂變得有效且更具生命力。我想,在今后的教學(xué)中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)生本教育理念,生本教育帶回學(xué)校深入開(kāi)展下去,。做到真正把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生,引導(dǎo)他們自己去探索,去發(fā)現(xiàn),使他們真正的成為學(xué)習(xí)的主人,。同時(shí)自己也要不斷積累經(jīng)驗(yàn),讓自己的課堂更加有魅力。

前面我講過(guò)——閻校長(zhǎng)是一位開(kāi)放型學(xué)者型的領(lǐng)導(dǎo),她公開(kāi)歡迎國(guó)培學(xué)員在十四中拓展聽(tīng)課的科目和領(lǐng)域,實(shí)行“推門(mén)聽(tīng)課制度”,。這樣,就打破了學(xué)員受所培訓(xùn)科目的狹隘限制了,讓學(xué)員能有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和見(jiàn)識(shí)更多的學(xué)科課堂教學(xué)實(shí)踐,領(lǐng)略更多老師的教學(xué)風(fēng)采,對(duì)于學(xué)員的教學(xué)成長(zhǎng)是很有作用的,。比如說(shuō),我自己以前所學(xué)專業(yè)是政教,多年來(lái),任課科目往往有政治、歷史,、地理等科目,或連續(xù)執(zhí)教某一,、二門(mén)課程,或間斷開(kāi)來(lái),在某幾門(mén)課程之間輪換。我這次到省城參加國(guó)培學(xué)習(xí)就只學(xué)習(xí)地理一科,跟崗也只聽(tīng)地理課,上課也只上地理課,在今后具體的教學(xué)工作中,對(duì)我的幫助是不大的,。但是,我在十四中跟崗學(xué)習(xí),除主要學(xué)習(xí)地理以外,我還有幸聽(tīng)了幾位歷史老師的課和主題班會(huì)課,我就覺(jué)得獲益較多,感觸至深了,。比如:我除了主聽(tīng)地理課之外,我就曾選聽(tīng)了十四中周遠(yuǎn)慧老師、凌瑩老師的課以及跟崗學(xué)員賈本歡老師和楊君老師的課,。她們的歷史教學(xué)各有“招式”,我都可以從中獲得益處,做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,。周遠(yuǎn)慧老師的認(rèn)真執(zhí)著、全面滲透知識(shí)和全面關(guān)心育人,凌瑩老師課中或才小結(jié)強(qiáng)調(diào)學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí)內(nèi)容的關(guān)鍵詞,賈本歡老師較為準(zhǔn)確的普通話、有創(chuàng)意的板書(shū),、以及極具親和力的教師教學(xué)魅力,楊君老師的活潑,、可愛(ài)的教學(xué)風(fēng)格,等等,都讓我對(duì)課堂教育教學(xué)工作的開(kāi)展有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)我今后從事課堂教學(xué)工作探尋思路和方式方法無(wú)疑是很有啟發(fā)和幫助的。

由于十四中指導(dǎo)老師的關(guān)心,、支持和幫助,讓我弄懂了教學(xué)設(shè)計(jì)的寫(xiě)法,、解讀課標(biāo)和進(jìn)行輕松有效的課堂教學(xué),順利完成了跟崗任務(wù)。在后面的幾周時(shí)間里,我們上了公開(kāi)課,課后指導(dǎo)老師作了準(zhǔn)確科學(xué)而精彩的點(diǎn)評(píng),使我體會(huì)到的不僅僅是導(dǎo)師對(duì)學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)的準(zhǔn)確把握,更體現(xiàn)導(dǎo)師對(duì)教學(xué)細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確把握,體現(xiàn)教師的教學(xué)智慧,對(duì)我的啟發(fā)很大,。我也學(xué)會(huì)了怎樣說(shuō)課,、評(píng)課。每一次說(shuō),、評(píng)課都是一次難得的提高的機(jī)會(huì),與同伴交流,、探討,進(jìn)行思維碰撞,這無(wú)形之中又使自己提升了一個(gè)臺(tái)階。比如:我聽(tīng)了董莉媛老師所上的“降水和降水的分布”的教研觀摩課后,認(rèn)真聽(tīng)取了董老師的說(shuō)課和仔細(xì)體會(huì)了劉校長(zhǎng),、龍主任,、談老師他們的點(diǎn)評(píng),感覺(jué)到很受啟發(fā)。又如:我上了“人口與人種”一節(jié)之后,在指導(dǎo)老師的鼓勵(lì)示意之下,也學(xué)會(huì)放開(kāi)說(shuō)課,我的課堂授課也得到了老師們,、同伴們的高度評(píng)價(jià),。高興之余,特別感謝指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)和幫助、感謝董莉媛老師等同仁的幫助與支持,。通過(guò)這四十多天的跟崗學(xué)習(xí),、磨練使我在教學(xué)能力上有了新的長(zhǎng)進(jìn),自身綜合素養(yǎng)也得到了明顯提高,對(duì)于我今后的教育教學(xué)工作是很有益處的。

我在跟崗期間,并沒(méi)有一直固守在貴陽(yáng)十四中學(xué)習(xí),。我是以十四中為跟崗學(xué)習(xí)的主陣地,也積極抓住機(jī)遇,進(jìn)行拓展地點(diǎn),、拓展層面的學(xué)習(xí)作為有機(jī)補(bǔ)充。11月25日云巖區(qū)“聚焦課堂關(guān)注發(fā)展”第二屆“園丁獎(jiǎng)”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比在三十七中舉行的第二天,我在地理國(guó)培班qq群里得知學(xué)一消息積極到場(chǎng)參加聽(tīng)了4節(jié)優(yōu)質(zhì)課,還聽(tīng)了何紅,、陳紅生等專家的點(diǎn)評(píng);12月3日,我從地理國(guó)培班班長(zhǎng)處得知有教研員十三中聽(tīng)公開(kāi)課的消息,也積極前往聽(tīng)課;12月18日至19日上午,接到地理國(guó)培班班主任通知后回到師大集中學(xué)習(xí),聆聽(tīng)了來(lái)自中央教科所的專家曾天山,、吳霓、高寶山分別所作的講座:《全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題的設(shè)計(jì)及申請(qǐng)》,、《中小學(xué)教師如何做教育研究》,、《教育科研論文寫(xiě)作的若干問(wèn)題》;12月24日下午,我在十四中聆聽(tīng)了教育科研專家楊詠梅所作的講座《區(qū)域性教師專業(yè)發(fā)展的方法與途徑研究》。

綜上所述,我整個(gè)跟崗學(xué)習(xí)過(guò)程中,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念,樹(shù)立了新的教學(xué)理念,主要學(xué)會(huì)了解讀課程標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)課標(biāo)來(lái)安排教學(xué)設(shè)計(jì)和組織,、實(shí)施教學(xué)活動(dòng),以及及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思;我還學(xué)會(huì)了怎樣在新課程背景下全面客觀地評(píng)價(jià)一堂地理教學(xué)課的有效性,我學(xué)會(huì)了在評(píng)課的過(guò)程中既要關(guān)注學(xué)生活動(dòng),又要關(guān)注老師行為;既要重視結(jié)果,更要重視過(guò)程;既要關(guān)注預(yù)設(shè)目標(biāo),又要關(guān)注達(dá)成目標(biāo),。這次跟崗學(xué)習(xí)讓我開(kāi)闊了眼界,無(wú)論是聆聽(tīng)、觀摩上課,、互動(dòng)評(píng)課,還是實(shí)踐鍛煉,每一次的學(xué)習(xí)都帶給我思想上的洗禮,心靈的震撼,、理念的革新,使自己對(duì)教師這個(gè)職業(yè)進(jìn)行了重新的認(rèn)識(shí),對(duì)于有效地理課堂的教學(xué)藝術(shù)、教研活動(dòng)的形式等諸多方面也有了更理性的認(rèn)識(shí),。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,我將學(xué)習(xí)采他山之玉,納百家之長(zhǎng),爭(zhēng)取做到在教中學(xué),在教中研,及時(shí)做到課前反思,、課中反思和課后反思,努力做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,求得師生的共同發(fā)展,求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。相信只要通過(guò)自己不懈的努力,一定會(huì)有新的收獲和感悟。

跟崗研修階段,是“國(guó)培”的得中之重,是每一位學(xué)員學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)踐的重要階段,。我通過(guò)這一階段的體驗(yàn),總結(jié)所得,一定要用于指導(dǎo)本人今后的教學(xué)實(shí)踐工作,并對(duì)同仁產(chǎn)生一定的影響,方能不負(fù)學(xué)校重托以體現(xiàn)參加“國(guó)培”的目的與意義,。

跟崗研修心得體會(huì)學(xué)生篇十

近年來(lái)，國(guó)家加大了對(duì)各行業(yè)人才的培養(yǎng)力度,，其中一項(xiàng)重要而有效的培訓(xùn)方式是通過(guò)跟崗研修活動(dòng),。作為一名受國(guó)培項(xiàng)目資助的學(xué)生，我有幸參加了一次跟崗研修活動(dòng),，這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，不僅增進(jìn)了我的專業(yè)知識(shí)，也拓寬了我的視野,。在這次活動(dòng)中,，我深深地感受到了實(shí)踐與理論相結(jié)合的重要性，亦意識(shí)到了專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升,。以下是我對(duì)國(guó)培跟崗研修活動(dòng)的心得體會(huì),，希望對(duì)其他同學(xué)有所啟發(fā)和借鑒。

首先,，通過(guò)跟崗研修活動(dòng),，我深刻了解到了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性。在學(xué)校里,，我們往往通過(guò)課本和理論知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí),，然而實(shí)踐與理論相結(jié)合才是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的重要途徑。在研修期間,，我親身參與了工作實(shí)踐,，目睹了各種實(shí)際問(wèn)題的產(chǎn)生與解決，更加深入地理解了所學(xué)內(nèi)容的實(shí)際運(yùn)用,。實(shí)踐中的挫折和困難也促使我積極思考解決問(wèn)題的方法，鍛煉了我的自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力,。

其次,，跟崗研修活動(dòng)使我拓寬了視野。作為一個(gè)學(xué)生,，很少有機(jī)會(huì)接觸到真實(shí)的職場(chǎng)環(huán)境和實(shí)際工作流程,。通過(guò)這次活動(dòng)，我有機(jī)會(huì)與企業(yè)內(nèi)部員工進(jìn)行交流和合作,，聆聽(tīng)他們的經(jīng)驗(yàn)和故事,，了解他們?cè)诠ぷ髦忻媾R的困境和挑戰(zhàn)。這讓我更加全面地認(rèn)識(shí)到自己專業(yè)知識(shí)的不足之處,，增強(qiáng)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和完善的動(dòng)力,。同時(shí)，跟崗研修活動(dòng)也幫助我對(duì)自己的專業(yè)定位更加明確，明白未來(lái)應(yīng)該如何努力和發(fā)展,。

跟崗研修活動(dòng)還讓我親身體驗(yàn)了職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)的重要性,。在這次活動(dòng)中，我看到了企業(yè)員工們高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),。作為一名優(yōu)秀的專業(yè)人才,，不僅要具備深厚的專業(yè)知識(shí)和技能，還需要具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng),。職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)程,，需要從現(xiàn)在開(kāi)始就逐漸養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣和道德品質(zhì)。通過(guò)觀察和學(xué)習(xí),，我學(xué)到了保持良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)對(duì)于一個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和成功至關(guān)重要,，這將成為我今后工作和生活的準(zhǔn)則。

最后,，跟崗研修活動(dòng)也讓我認(rèn)識(shí)到專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升不是一蹴而就的,，而是一個(gè)不斷追求進(jìn)步的過(guò)程。在實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多不足之處,，需要不斷學(xué)習(xí)更新知識(shí)，提高技能水平,。同時(shí),，也需要培養(yǎng)良好的專業(yè)態(tài)度和思維方式，不斷探索和創(chuàng)新,。通過(guò)這次活動(dòng),，我明白了“活到老，學(xué)到老”的道理,，我們應(yīng)該始終保持學(xué)習(xí)的熱情和求知欲望,，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

總之,，國(guó)培跟崗研修活動(dòng)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，通過(guò)實(shí)踐與理論相結(jié)合，我深刻體會(huì)到了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性,，拓寬了自己的視野,，培養(yǎng)了職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，并意識(shí)到了專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升,。這次研修活動(dòng)不僅讓我更加深入地了解了自己所學(xué)專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用,，也給我樹(shù)立了正確的職業(yè)觀念和人生態(tài)度。我將在今后的學(xué)習(xí)和工作中保持學(xué)習(xí)的姿態(tài),，不斷完善自己的專業(yè)素養(yǎng),，為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量,。

跟崗研修心得體會(huì)學(xué)生篇十一

時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼在__中學(xué)跟崗學(xué)習(xí)了一個(gè)多月,，我在思想上得到了洗滌,，教學(xué)理念上得到了革新，受益匪淺,。通過(guò)學(xué)習(xí)我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改發(fā)展方向和目標(biāo),。從理論基礎(chǔ)、教學(xué)技能,、教學(xué)理念等方面有明顯的提高和轉(zhuǎn)變,。結(jié)合專家的講座，反思了以往工作中的不足,，深知自己在教學(xué)上的欠缺,。通過(guò)專家面對(duì)面培訓(xùn)，以鮮活的案例和簡(jiǎn)要精辟的教學(xué)理論解決了我教學(xué)中的諸多困惑,，同時(shí)經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下使我們收獲了很多,。

多位教育名家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，給我們帶來(lái)了心智的啟迪,、情感的熏陶和精神的享受,，讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”。通過(guò)學(xué)習(xí),，我走出了總以為農(nóng)村孩子沒(méi)什么可寫(xiě)之處的誤區(qū),，明白了習(xí)作要貼近孩子們的生活，應(yīng)當(dāng)把作文教學(xué)融入到孩子們的生活中,，把他們特有的游戲生活,、身邊的校園、家庭和社會(huì)生活等變成習(xí)作的豐富源泉,。讓孩子們用自己的感官去觀察生活,，用筆去記錄生活，使他們從中品嘗到生活和作文的樂(lè)趣,。只有追求兒童的需求,，營(yíng)造兒童學(xué)習(xí)的興趣，體驗(yàn)到作文的成功,，才能鑄就小學(xué)生作文的輝煌。

講座提到“農(nóng)村學(xué)校沒(méi)有的資源可采用替代品”這個(gè)問(wèn)題,，教給我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中行之有效的替代方法,。如：沒(méi)有書(shū)法家的字可供展覽可以展覽老師和同學(xué)的字；沒(méi)有電腦不能上網(wǎng)搜集信息可以看電視,，聽(tīng)廣播,；沒(méi)錢(qián)買賀卡可能自己用紙畫(huà)還比買的有個(gè)性等,。專家的精辟講解，名師的精彩課堂,，都給了我深深的感悟,。

在每一次的交流研討中，我們都會(huì)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際談體會(huì),。每一個(gè)話題都會(huì)引發(fā)小組成員的熱議,，每天都有不小的收獲。在交流中大家各抒己見(jiàn),，使我有了更寬闊的視野,，掌握更高的教學(xué)技能。因此研討交流充實(shí)了我,，讓我獲得了進(jìn)步,。我將把自己學(xué)到的、感悟到的應(yīng)用于實(shí)踐,，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手,，使教學(xué)效果更上新臺(tái)階。

學(xué)習(xí)雖然是辛苦勞累,，但是讓我獲得了快樂(lè),。我懂得了只有不斷地為自己充電，才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式,。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水,，現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水,，這就需要我們不斷地學(xué)習(xí),，不斷地總結(jié)，不斷地反思,，及時(shí)將自己的經(jīng)驗(yàn)記錄下來(lái),。在整理中思考，在行動(dòng)中研究,，這將是我今后所追求的目標(biāo),。

走進(jìn)國(guó)培，聆聽(tīng)專家的講座,，汲取名師的精華,，這樣的培訓(xùn)給我?guī)?lái)了全新的教學(xué)理念，帶來(lái)了豐富的精神食糧,，通過(guò)學(xué)習(xí)使我對(duì)教材教法有了更新更全面的認(rèn)識(shí),，跟崗讓我們見(jiàn)證了名師的風(fēng)采，我們將帶著收獲,、帶著感悟,、帶著滿腔的`熱情,，把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于自己的教學(xué)中去，在不斷地運(yùn)用和總結(jié)中轉(zhuǎn)變教育觀念,，發(fā)揮教師的人格魅力,。做快樂(lè)教師，教快樂(lè)學(xué)生,。

跟崗研修心得體會(huì)學(xué)生篇十二

作為一名幼教人員,，參加幼教國(guó)培跟崗研修是一個(gè)不可多得的機(jī)會(huì)，這次研修讓我受益匪淺,。通過(guò)與優(yōu)秀的同行之間的交流與學(xué)習(xí),，我進(jìn)一步深化了對(duì)幼教的理解與認(rèn)識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中,，我體會(huì)到了幼教的重要性,、靈活性和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。下面我將通過(guò)五段式文章,，分享我在研修過(guò)程中的一些心得體會(huì),。

首先，參加幼教國(guó)培跟崗研修讓我深刻認(rèn)識(shí)到幼教的重要性,。在與優(yōu)秀的老師們的交流過(guò)程中,，我意識(shí)到幼教工作的復(fù)雜性和獨(dú)特性。幼兒階段是孩子發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，幼教人員的工作直接關(guān)系到孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展,。我深刻認(rèn)識(shí)到，幼教不僅僅是簡(jiǎn)單的教孩子讀寫(xiě)和計(jì)算,，更重要的是培養(yǎng)孩子的想象力,、創(chuàng)造力和自主學(xué)習(xí)的能力。只有通過(guò)將適當(dāng)?shù)慕逃砟詈头椒ńY(jié)合在一起,，才能真正實(shí)現(xiàn)孩子的全面發(fā)展,。

其次，這次研修讓我認(rèn)識(shí)到幼教工作的靈活性,。在研修過(guò)程中,，我見(jiàn)識(shí)到了一些創(chuàng)新的教學(xué)方法和活動(dòng)設(shè)計(jì)。以前,，我常常使用傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，幼教工作需要不斷地進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn),。孩子們的興趣和需求是多樣化的,，只有運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法和活動(dòng)，才能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能,。因此,，作為一名幼教工作者，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和探索,，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方法,，以適應(yīng)孩子們的需求和變化。

再次,，這次研修讓我深刻認(rèn)識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性,。在研修過(guò)程中，我看到很多老師們都積極參與各種培訓(xùn)和研修活動(dòng),，不斷更新教育理念和教學(xué)方法,。他們熱愛(ài)教育事業(yè)并深知自己需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。這讓我意識(shí)到,，幼教人員不能停留在已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)上,，而是要積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)和研究。只有通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí),，我們才能不斷提升自己的水平,，并更好地服務(wù)于孩子們的成長(zhǎng)。

最后,，這次研修讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育的本質(zhì)在于愛(ài),。在與老師們的交流過(guò)程中，我感受到了他們對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)和熱情,。他們教育孩子不僅僅是為了讓他們學(xué)會(huì)知識(shí),，更重要的是要讓他們感受到愛(ài)與被愛(ài)。愛(ài)能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,，同時(shí)也能夠培養(yǎng)孩子們積極向上的品質(zhì)和價(jià)值觀,。我認(rèn)為，幼教工作者應(yīng)該在教育過(guò)程中注入更多的愛(ài)與關(guān)懷,，給予孩子們更多的鼓勵(lì)和支持,，讓每一個(gè)孩子都能夠得到真正的關(guān)注和愛(ài)護(hù)。

總之,，幼教國(guó)培跟崗研修是一個(gè)非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。通過(guò)與優(yōu)秀的同行之間的交流與學(xué)習(xí)，我深化了對(duì)幼教的理解與認(rèn)識(shí),。我明白了幼教的重要性,、靈活性和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，并且深刻體會(huì)到教育的本質(zhì)在于愛(ài),。因此,，我將持續(xù)加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，以更好地為幼兒的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

跟崗研修心得體會(huì)學(xué)生篇十三

在這5天里,，一共聽(tīng)了東莞各學(xué)校常態(tài)展示課11節(jié),，專家講座9場(chǎng)。這短暫的5天學(xué)習(xí)生活里,，每天觀課,、議課、聽(tīng)專家講座和及時(shí)做好聽(tīng)課記錄,，與指導(dǎo)老師及其他縣區(qū)的骨干精英進(jìn)行了深入的交流和學(xué)習(xí),。

充實(shí)的5天，收獲的5天,！下面談?wù)勎业膸c(diǎn)心得體會(huì)：

學(xué)習(xí)第一天,，我們的領(lǐng)頭羊蔡艷蓮老師獨(dú)特的人格魅力立刻折服了我們，她真誠(chéng)友善,、平易近人,、睿智風(fēng)趣、令我們感到可親又可敬,，一行23人在她的談笑中不知不覺(jué)地心就連在了一起,。而在之后的學(xué)習(xí)的日子里，蔡老師的細(xì)心關(guān)懷,、專業(yè)指導(dǎo)和高尚的人格更是深深折服,、深深感動(dòng)著我們，這種美好的情感伴隨著我們度過(guò)了緊張而又充實(shí)的五天,。

走進(jìn)校園,，立刻被花園似的校園吸引住了，它布局別具匠心,，每一個(gè)角落都彰顯著豐富深厚的文化底蘊(yùn)和先進(jìn)的辦學(xué)觀念,，它不會(huì)遺漏學(xué)校的任何一個(gè)小角落和小柱子，每一處都讓人驚訝,、讓人大開(kāi)眼界,、讓人驚嘆！沒(méi)有豪言壯語(yǔ),，只有溫馨提示,；沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)教，只有渲染熏陶,。這些樸實(shí)的句子,、愜意的環(huán)境時(shí)時(shí)刻刻在提醒你、鼓勵(lì)你,、引領(lǐng)你,。特別是學(xué)校的風(fēng)雨籃球場(chǎng)，把能夠利用的空間變成了學(xué)生展示書(shū)畫(huà)手藝特長(zhǎng)的平臺(tái)，簡(jiǎn)直就是藝術(shù)的天堂,！

學(xué)校校園文化主要是從教師和學(xué)生身上散發(fā)出的與眾不同的精神面貌,，是滲透在骨子里的一種品質(zhì)。它是通過(guò)校長(zhǎng)不斷引領(lǐng),，老師們不斷領(lǐng)會(huì),，通過(guò)外在熏陶，內(nèi)在培養(yǎng),，最終表現(xiàn)在全校師生身上的氣質(zhì)，最后形成學(xué)校獨(dú)有的一種精神氣息,。在這如詩(shī)如畫(huà)的環(huán)境中學(xué)習(xí),、工作，是一件多么幸福的事情??！

在這短短5天里，我們聽(tīng)了2節(jié)繪本閱讀課,，2節(jié)戲劇研究課,，1節(jié)詞匯教學(xué)課，3節(jié)語(yǔ)音教學(xué)課,，3節(jié)對(duì)話課,，每一位老師上課的風(fēng)格各異，直爽的,，幽默的,，穩(wěn)重的，睿智的,，細(xì)心的,，活潑的，善思的……,，每聽(tīng)一節(jié)課,，帶崗名師都結(jié)合這節(jié)課進(jìn)行課例分析，和我們一起現(xiàn)場(chǎng)議課,，研討，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn),，指出不足,，提出建議等等，通過(guò)這一系列的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提高了我們觀課研課的能力,，認(rèn)識(shí)到結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，靈活處理教材，合理使用先進(jìn)技術(shù)和運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念的重要性,。

在這短短5天里,，我們還聆聽(tīng)了8個(gè)主題鮮明的特色講座，有對(duì)繪本閱讀課例的剖析,、戲劇課堂教學(xué)研究,、有對(duì)話教學(xué)在核心素養(yǎng)下的實(shí)踐探究，也有閱讀教學(xué)中關(guān)于高階問(wèn)題的設(shè)計(jì)等,，使我接觸到了新的教育教學(xué)理念,。了解了什么是“高階思維”，什么是繪本閱讀教學(xué),，怎樣運(yùn)用戲劇教學(xué)法提升孩子的口語(yǔ)表達(dá)水平,，又如何運(yùn)用“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)理念傳統(tǒng)教學(xué)思想……這些都是我們聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，或者聽(tīng)過(guò)不知如何操作的全新方法,，讓我們耳目一新,，腦洞大開(kāi)。邊聽(tīng)邊拍下精彩的內(nèi)容和片段,，精神高度集中,，生怕漏了那一節(jié)哪一點(diǎn)，那專注與好學(xué)成了我們共同的學(xué)習(xí)品質(zhì),。聽(tīng)著,、反思著、對(duì)比著,、設(shè)想著……我們都知道,，也許我們不能完全照搬這些先進(jìn)的技術(shù)與教學(xué)理念，但只要內(nèi)化于心,，我們的課堂,，總有一些東西可以融入，總有一些理念可以改變,，總有一些能力可以提高,！我將用所學(xué)的教育教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)今后的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)新我的課堂教學(xué),。

跟崗研修心得體會(huì)學(xué)生篇十四

“故人西辭黃鶴樓,，煙花三月下?lián)P州”。在北國(guó)的金張掖依然春寒料峭之時(shí),，南方的已然春花爛漫,。帶著xx區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的囑托和期許，3月18日來(lái)自全區(qū)的19名各級(jí)骨干教師,，在區(qū)教育局王穎副局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，踏入了xx市xx區(qū)xx小學(xué),，開(kāi)啟為期10天的跟崗研修之旅。此次跟崗研修,，我們和xx小學(xué)的老師們工作節(jié)拍一致,，一起參加升旗儀式，一起走進(jìn)多學(xué)科課堂,，一起參與教學(xué)研討,，一起行走在校園的每個(gè)時(shí)刻。在xx小學(xué),，我們觀摩了“‘玩’轉(zhuǎn)課堂‘星’趣十足”xx區(qū)學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)展示與研討,，聆聽(tīng)了教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)xx教授的講座，思想受到了深深的震撼,，明白了“未來(lái)的學(xué)校應(yīng)該是一個(gè)學(xué)習(xí)共同體,，老師和學(xué)生在課堂中應(yīng)該是平等的，相互傾聽(tīng),，一起學(xué)習(xí);未來(lái)的老師必須要成為學(xué)習(xí)的專家?！痹谶@里,，我就跟崗研修培訓(xùn)，淺談自己的幾點(diǎn)感悟,。

美麗的,，智慧的校長(zhǎng)，陽(yáng)光的老師,、詩(shī)意的校園,，給孩子們了一個(gè)詩(shī)意的童年。

花開(kāi),，賦予了美麗的xx小學(xué)最美名字的詮釋,，富有童趣的校門(mén)也是滿滿的愛(ài)的教育。綠樹(shù)傳情,，墻壁說(shuō)話,，到處彰顯著學(xué)子的健康快樂(lè)。在一樓大廳,，“”logo,、年味濃郁的中國(guó)結(jié)，馬上驅(qū)散了我們的生疏之感,。學(xué)校文化墻處處現(xiàn)精致,，面面顯育人，隨處可見(jiàn)充滿愛(ài)的各種標(biāo)識(shí),，潛移默化滲透了對(duì)孩子們的德育教育,，每一處都帶給我們美美的視覺(jué)享受,，令我們駐足欣賞。漫步圖書(shū)館,、徜徉畫(huà)館,、走進(jìn)“星天地”，各功能室高端大氣,，小細(xì)節(jié)可見(jiàn)巧心思,，我們被學(xué)校厚重的文化底蘊(yùn)折服!校園文化建設(shè)濃郁的人文氣息和鮮明的時(shí)代特色，如無(wú)形的知識(shí),、隱形的翅膀,，助力每一位學(xué)子腳踏實(shí)地、心懷祖國(guó),、放眼世界,、追求夢(mèng)想。 學(xué)校與眾不同的“三好”學(xué)生標(biāo)準(zhǔn),，完善“四化”課程,，打造“五型”教師的辦學(xué)思路給我留下了深刻的印象。

在,，我們觀摩了別具一格的升旗儀式,。全班同學(xué)參與的升旗儀式，體現(xiàn)的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚,、班主任老師的匠心獨(dú)具和孩子們的多才多藝,，在這樣的升旗儀式下主題隊(duì)會(huì)潤(rùn)物無(wú)聲。

又是一度春風(fēng)來(lái),，花開(kāi)滿園香,。在xx小學(xué)錢(qián)歡欣校長(zhǎng)的安排下，我們一行對(duì)xx小學(xué)一體化聯(lián)動(dòng)學(xué)校全部進(jìn)行了走訪,，深深被各個(gè)學(xué)校的特色校本課程折服,。

xx小學(xué)，立足科技創(chuàng)新,，發(fā)展學(xué)生科技創(chuàng)造能力,，激發(fā)學(xué)生的科技興趣，科技小制作豐富多彩,，契合當(dāng)前科技創(chuàng)新是第一動(dòng)力的前沿思想;錢(qián)圩小學(xué),，發(fā)展學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力，足球,、籃球,、跳繩運(yùn)動(dòng)成果豐碩。他們以棋啟智,，以棋怡情,，找準(zhǔn)了學(xué)校發(fā)展的突破口,。課堂教學(xué)，寓教于樂(lè),，學(xué)生快樂(lè)健康成長(zhǎng);朱涇二小,，精致的樓道文化，深刻的校園宏圖,，讓我們感受到朱涇二小蓬勃的未來(lái),。學(xué)校利用每塊場(chǎng)地，發(fā)揮每個(gè)功能室的作用,，盡可能做到物盡其用,，人盡其能;xx區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院附屬小學(xué)，以“海文化”特色為引領(lǐng),，在校園文化建設(shè)和課程實(shí)施完善中著力培養(yǎng)包容,、博納、自信,、進(jìn)取,、探究、創(chuàng)新的附小人,。學(xué)校結(jié)合民族技藝,、公共安全、陽(yáng)光體育的內(nèi)容,，開(kāi)發(fā)了千千中國(guó)結(jié)、創(chuàng)意編辮變,、飛天風(fēng)箏,、公共安全等校本課程。尤其是他們利用魔術(shù)本身的多變性和對(duì)智力的挑戰(zhàn),，建學(xué)生喜愛(ài)的科目,，創(chuàng)真實(shí)靈動(dòng)的課程，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的創(chuàng)新品質(zhì),，提高孩子們的創(chuàng)新技能,，讓很多玩過(guò)魔術(shù)的孩子、老師都受益匪淺!這些學(xué)校,，小天地彰顯大智慧,，立足實(shí)際，深耕文本,，軟硬實(shí)力有機(jī)結(jié)合,，學(xué)校“校校有特色”,、教師“人人有特長(zhǎng)”,，相信長(zhǎng)久堅(jiān)持,，定會(huì)結(jié)出累累碩果!

在這10天里，多少思維碰撞的震撼,、多少頓悟后的酣暢,，都給我留下了美好的回憶，讓我深深地感覺(jué)到教育的責(zé)任重大,。xx小學(xué)如詩(shī)如畫(huà)的校園環(huán)境,，教師匠心獨(dú)具的教學(xué)藝術(shù)，學(xué)生自信大方的個(gè)性展示,，讓我深受啟發(fā)：志向高遠(yuǎn)的教師帶出志向遠(yuǎn)大的學(xué)生,，知識(shí)淵博的教師帶出博學(xué)多才的學(xué)生，嚴(yán)于律己的教師帶出遵紀(jì)守法的學(xué)生,，宅心仁厚的教師帶出充滿愛(ài)心的學(xué)生,。教師要為人師表,在教育教學(xué)過(guò)程中應(yīng)學(xué)會(huì)鼓勵(lì)、學(xué)會(huì)尊重,、學(xué)會(huì)寬容,、學(xué)會(huì)公正、學(xué)會(huì)激勵(lì),、學(xué)會(huì)賞識(shí),、學(xué)會(huì)呵護(hù);應(yīng)保持樂(lè)觀、開(kāi)朗,、熱情的態(tài)度,以飽滿的熱情從事教育教學(xué)工作,。“你能行!”“你可以的!”“你很優(yōu)秀!”這樣看似簡(jiǎn)單的話,往往可以點(diǎn)燃學(xué)生自信的火把,照亮他的成長(zhǎng)之路,。

“”,。感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)給我此次跟崗研修的機(jī)會(huì)，讓我開(kāi)拓眼界,，充盈認(rèn)知,。在以后的工作中，我力爭(zhēng)以本次學(xué)習(xí)的先進(jìn)教育教學(xué)理念做指引,，做孩子前進(jìn)路上的牽引人!

跟崗研修心得體會(huì)學(xué)生篇十五

一,、特色化的先進(jìn)教學(xué)理念。

xx鎮(zhèn)第一中心小學(xué)從培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)高度出發(fā),，提出了以課堂教學(xué)為核心,，以學(xué)生為主體，以目標(biāo)性,、針對(duì)性及高能性為目標(biāo)的先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，課堂上，學(xué)生探究環(huán)節(jié)常常以小組合作的形式展開(kāi),，每個(gè)小組以完成探究任務(wù)的質(zhì)量與速度進(jìn)行評(píng)比,。創(chuàng)新性的課堂上,，學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究，這樣的課題不僅帶著學(xué)生掌握了知識(shí),，還培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神,。

放學(xué)后的課外一小時(shí)，學(xué)校將各類興趣班搬進(jìn)校園,，組織各種武術(shù),、棋藝、藝術(shù)類興趣班,，由本校教師或外聘專業(yè)教師任教,，學(xué)生按個(gè)人興趣自愿報(bào)名參加，這些活動(dòng)不僅提高了學(xué)生的自身素質(zhì),，也為學(xué)生的校園生活添加了色彩,，不僅培養(yǎng)學(xué)生自信心和業(yè)務(wù)愛(ài)好，而且響應(yīng)了國(guó)家歷來(lái)提倡的素質(zhì)教育的號(hào)召,。校園里還到處充滿著濃郁的文化氛圍,，學(xué)生自己制作的手抄報(bào)，創(chuàng)意圖畫(huà),，創(chuàng)意拼圖,，無(wú)處不彰顯著學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)創(chuàng)作的積極性,。學(xué)校還利用教室走廊墻壁隨時(shí)給學(xué)生提供課外知識(shí),，這些都非常值得我們借鑒。

二,、教師愛(ài)崗敬業(yè)的精神,。

在xx一小兩周的研修活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)每位教師的日?；顒?dòng)都很忙碌，從此早晨帶著學(xué)生做值日,，帶著學(xué)生做早讀上課,。帶著學(xué)生做廣播體操、批改作業(yè),，再到參與學(xué)校組織的各項(xiàng)教育教研活動(dòng)及其他課外活動(dòng),。人人都能認(rèn)真完成，沒(méi)有怨言,，教師們總是能以身作則,，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。

10月24日,，學(xué)校組織五年級(jí)學(xué)生去xx區(qū)少年宮參加活動(dòng),，教師們帶著學(xué)生做手工做展示,，中午沒(méi)有午休的地方，他們就帶著學(xué)生坐在那里安靜的休息,，期間沒(méi)有一個(gè)教師脫崗,，他們愛(ài)崗敬業(yè)的舉動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，著實(shí)讓我佩服,。

三、個(gè)人的教學(xué)技能方面,。

聆聽(tīng)了特級(jí)教師的公開(kāi)課及特級(jí)教師的國(guó)學(xué)課,，反思自己之前的課堂教學(xué)，我需要學(xué)習(xí)與改進(jìn)的地方實(shí)在是太多了,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，我跟著一年級(jí)（1）班的吳雪峰老師，學(xué)習(xí)他的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)課,，跟著她參與班里的日常管理活動(dòng)。兩周的跟崗研修學(xué)習(xí),，讓我對(duì)低年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)有了更深的體會(huì),，使我對(duì)小學(xué)語(yǔ)文的新教材有了新的認(rèn)識(shí)。

這次的跟崗研修活動(dòng),，我也學(xué)習(xí)了很多課堂教學(xué)方面的技能技巧,，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育信息技術(shù)操作使用技能。這對(duì)我將來(lái)從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有很好的指導(dǎo)作用,。明確的教學(xué)目標(biāo),、良好的教學(xué)方法、新穎的教學(xué)手段等,，將對(duì)我以后的從教活動(dòng)有很大的幫助,。

俗話說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路,；行萬(wàn)里路,，不如名師開(kāi)悟；名師開(kāi)悟,，不如自己頓悟”,。這次赴北京跟崗研修學(xué)習(xí)活動(dòng)，我學(xué)到了更加先進(jìn)的教育理念和教育技術(shù)手段,，感受到了這里的教師愛(ài)崗敬業(yè)的精神,。今后，我將帶著這樣的理念和精神，積極進(jìn)取,、盡職盡責(zé)工作,，參與學(xué)校的各類教研教改活動(dòng)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的人民教師,。

跟崗研修心得體會(huì)學(xué)生篇十六

第一段：介紹幼教國(guó)培跟崗研修的背景和目的（150字）

幼兒教育是社會(huì)發(fā)展的基石,，提高幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)至關(guān)重要。為了促進(jìn)幼教師的專業(yè)成長(zhǎng)和提升,，幼教國(guó)培跟崗研修是一種非常有效的培訓(xùn)方式,。幼教國(guó)培跟崗研修旨在提供從理論到實(shí)踐的全面培訓(xùn)，通過(guò)跟隨其他高水平的幼教師實(shí)際工作,，讓幼教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，并將新知識(shí)運(yùn)用到自己的教學(xué)中。本文將分享與幼教國(guó)培跟崗研修相關(guān)的心得與體會(huì),。

第二段：分享體驗(yàn)的激情與收獲（250字）

我參加了一次為期兩個(gè)月的幼教國(guó)培跟崗研修,，這段時(shí)間對(duì)我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先,，我深切感受到了跟崗研修的獨(dú)特魅力,。通過(guò)親身參與幼兒教學(xué)實(shí)踐，我不僅感受到了幼兒教育的樂(lè)趣和挑戰(zhàn),，還從行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師那里學(xué)到了許多重要的教學(xué)技巧,。其次，我更加深入了解了幼兒教育的本質(zhì)和原則,。在跟崗研修期間,，我觀察到了各式各樣的幼兒教育案例，并且學(xué)習(xí)了如何根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和需求進(jìn)行個(gè)性化教學(xué),。最重要的是,，我懂得了幼兒教師需要對(duì)幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展有持久的熱情和耐心。跟崗研修讓我從全新的角度審視了幼教工作,，提高了我的專業(yè)素養(yǎng),。

第三段：探討遇到的困難與解決方法（250字）

在幼教國(guó)培跟崗研修期間，我也遇到了一些困難,。首先,，我發(fā)現(xiàn)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，難以適應(yīng)實(shí)際工作中的各種情況,。然而，我通過(guò)與導(dǎo)師的交流和觀摩他人的實(shí)踐,，逐漸克服了這些困難,。其次，我發(fā)現(xiàn)了一些自身的不足,，例如在教育方法和溝通能力方面還需加強(qiáng),。為了解決這些問(wèn)題,，我積極地參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)專業(yè)教材,，并且在實(shí)踐中勇敢嘗試新的教學(xué)方法,。通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)，我逐漸提升了自己的能力,，并開(kāi)始為幼兒的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn),。

第四段：反思經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值與意義（250字）

幼教國(guó)培跟崗研修對(duì)我而言是一次寶貴的經(jīng)歷。首先,，我意識(shí)到幼教工作是一項(xiàng)需要不斷投入和學(xué)習(xí)的職業(yè),。只有持續(xù)地學(xué)習(xí)和提高，才能為幼兒提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。其次,，我明白了教育是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性和人情味的事業(yè)。在幼兒教育中,，我們需要敏銳的洞察力和靈活的應(yīng)變能力,，以滿足不同幼兒的個(gè)別需求。最重要的是,，我意識(shí)到自己對(duì)幼兒的感受和需求要保持高度的敏感性和關(guān)注度,。只有真心關(guān)懷幼兒，才能帶給他們真正的快樂(lè)和成長(zhǎng),。這些領(lǐng)悟?qū)τ谖覀€(gè)人的成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展具有重要的啟示,。

第五段：總結(jié)并展望未來(lái)（300字）

通過(guò)幼教國(guó)培跟崗研修，我深刻地意識(shí)到個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)質(zhì)量的密切關(guān)聯(lián),。今后,，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，努力成為一名出色的幼兒教師,。同時(shí),，我也希望能夠與其他教師及行業(yè)專家建立良好的合作和學(xué)習(xí)機(jī)制，共同推動(dòng)整個(gè)幼教行業(yè)的發(fā)展,。通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和積極地參與專業(yè)活動(dòng),，我相信我能夠?yàn)橛變旱慕逃聵I(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，并取得更為卓越的成就,。

通過(guò)幼教國(guó)培跟崗研修,，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。在未來(lái)的工作中,，我將繼續(xù)努力,，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。相信通過(guò)我們的共同努力,，幼兒教育將迎來(lái)更加美好的未來(lái),。