作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

舞蹈教案完整版篇一

為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài),，并逐漸形成高雅的氣質(zhì),，少兒自身素質(zhì)和藝術(shù)潛力的挖掘,，在教學(xué)中我采用“融合式教學(xué)”把教學(xué)中趣味的,，規(guī)格的，專業(yè)的,，融合在一起,，初學(xué)舞蹈時(shí)，孩子們因?yàn)槟挲g尚小,，往往學(xué)了會(huì)就會(huì)感到厭煩,，針對(duì)這一問(wèn)題，我以“興趣式教學(xué)”為基礎(chǔ),，在形式多樣內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下,，讓孩子們易于吸收，不會(huì)感到枯燥乏味,，我們引導(dǎo)少兒通過(guò)想象,，創(chuàng)造出肢體動(dòng)作模仿出來(lái)。我們不僅傳授只是,，訓(xùn)練技藝,，強(qiáng)健體魄，同時(shí)還培養(yǎng)了他們的思想道德品質(zhì),，全方位的,，完整的培養(yǎng)孩子們健全，完美的品格,。

1.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣,，提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏

2.發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立學(xué)生大膽表現(xiàn)個(gè)性

3.通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈讓學(xué)生了解各種不同風(fēng)格的舞蹈

4.培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力,，增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲

5.讓學(xué)生們掌握舞蹈的感覺,，力度和對(duì)舞蹈的方位

1.課前熱身游戲

2.芭蕾舞基本功訓(xùn)練

3.音樂(lè)舞蹈訓(xùn)練小組合

1.芭蕾基訓(xùn)課手位訓(xùn)練，芭蕾基本勾繃腳吸抬腿（時(shí)間安排在5分鐘）

2.把桿訓(xùn)練柔軟度（壓腿,，扳腿,，踢腿）（時(shí)間安排在10分鐘）

3.基訓(xùn)課桿上訓(xùn)練（普里也，控制,，擦地）（時(shí)間安排在10分鐘）

4.技巧部分（前滾翻,，前橋，虎跳,，后橋）（時(shí)間安排在10分鐘）

5.中間休息部分（時(shí)間安排在10分鐘）

6.跳部分（小跳,，直跳，吸腿跳）（時(shí)間安排在5分鐘）

7.壓胯部分（大胯小胯）（時(shí)間安排在10分鐘）

8.進(jìn)入舞蹈部分注：小班兩個(gè)舞蹈/大班連個(gè)舞蹈（時(shí)間安排在20分鐘）

9.仰臥起坐（時(shí)間安排在10分鐘）

基訓(xùn)課方面最終目的：

大班：

鄭晴文：軟度最終目的是自己能扳上前腿（靠桿）基訓(xùn)課方面普里也蹲時(shí)達(dá)到兩膝彎曲與兩胯平齊,，蹲時(shí)要逐漸彎曲一半時(shí)迫使腳跟離地,，然后慢慢地完全直立,，這是最終目的，做控制時(shí)的最終目的是腿伸直,，直接抬90度吸腿跳最終目的是雙腿吸到120度為目的,，壓胯最終目的是貼到地面下橫叉可以成直線。

大班舞蹈方面最終目的：

安云哲：直到期末共學(xué)習(xí)兩個(gè)舞蹈：9月中旬——11月末

學(xué)習(xí)傣族舞蹈《竹林聽雨》時(shí)間3分37秒

第二個(gè)舞蹈：11月末到期末學(xué)習(xí)藏族舞蹈《卓瑪》時(shí)間4分46秒舞蹈的重點(diǎn)：

舞蹈教案完整版篇二

作為一名舞蹈教師,，教學(xué)是一項(xiàng)非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，每次上課前都需要準(zhǔn)備一份詳細(xì)的教案。在教案的制定過(guò)程中,，我逐漸認(rèn)識(shí)到了制定教案對(duì)于提高課堂教學(xué)效率和提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的重要性,。本文將從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)反思等五個(gè)方面分享我個(gè)人關(guān)于舞蹈教案心得體會(huì)。

首先,，教學(xué)目標(biāo)是教案制定的重中之重,。我在制定教案時(shí)，會(huì)認(rèn)真思考本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),，以此為出發(fā)點(diǎn),。教學(xué)目標(biāo)要具體、明確,，以便于條理性的讓學(xué)生理解,。并且視學(xué)生年齡、舞蹈水平,、以及班級(jí)情況的不同,，教學(xué)目標(biāo)也需要進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。例如,，在小學(xué)生的舞蹈課中，我的教學(xué)目標(biāo)通常是練習(xí)基本舞蹈動(dòng)作,、提升舞蹈技巧,，以及培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈興趣。

其次,，教學(xué)內(nèi)容是直接貫穿教案的重點(diǎn),。在制定教學(xué)內(nèi)容時(shí)，我一般會(huì)對(duì)本節(jié)課所涉及的舞蹈類型進(jìn)行充分了解,，整理出具體的動(dòng)作細(xì)節(jié)和疑難點(diǎn),，再在教學(xué)過(guò)程中結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充。此外,，要注意教學(xué)內(nèi)容的多樣性和可操作性,，使得學(xué)生能夠在課堂中掌握更多的知識(shí)和技巧。

第三，教學(xué)方法是教案制定中十分重要的一環(huán),。針對(duì)不同年齡層的學(xué)生,，應(yīng)該采用不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生感到身臨其境的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。例如,，在小學(xué)生的教學(xué)中，我會(huì)采用游戲式教學(xué)方法,，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍下體驗(yàn)舞蹈的魅力,。在高年級(jí)學(xué)生的教學(xué)中，更需要加強(qiáng)技巧練習(xí),，采用上板技術(shù)等教學(xué)方法,，讓學(xué)生感受到強(qiáng)烈的訓(xùn)練感。

第四,，教學(xué)評(píng)價(jià)也是教案制定不可忽視的一環(huán),。針對(duì)不同的年齡層和舞蹈類型，可以采用不同的評(píng)價(jià)手段,。例如,，在小學(xué)生的教學(xué)中，可以采用點(diǎn)評(píng)或者以圖為本的評(píng)價(jià)方式,，讓學(xué)生知道自己在哪些方面需要加強(qiáng),。對(duì)于高年級(jí)學(xué)生或者專業(yè)水平的學(xué)生，可以采用錄像回放,、自我評(píng)價(jià)和互相評(píng)價(jià)等更為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u(píng)價(jià)方式,，提高舞蹈學(xué)習(xí)的科學(xué)性和專業(yè)水平。

最后,，教學(xué)反思是教案制定的最后一個(gè)環(huán)節(jié),。教學(xué)結(jié)束后，我會(huì)認(rèn)真評(píng)估本節(jié)課的教學(xué)效果,，總結(jié)出哪些做得好,，哪些做得不足、需要改進(jìn),。教學(xué)反思是教案制定的收官之筆,，它可以為下一節(jié)課的制定提供一些思考和參考，讓教學(xué)更加優(yōu)秀,。

總而言之,，舞蹈教案的制定是一項(xiàng)非常重要的工作，通過(guò)不斷的總結(jié)和反思可以讓教學(xué)不斷得到提高,。制定好教案,，既可以為老師提供一個(gè)教學(xué)的指導(dǎo),，又可以讓學(xué)生獲得更好的舞蹈學(xué)習(xí)體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和興趣,。因此,，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到教案制定的重要性，不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法,，提高舞蹈教育的質(zhì)量和水平,。

舞蹈教案完整版篇三

1、通過(guò)各種形式來(lái)培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,。

2,、初步掌握四分音符、八分音符及休止符的混合節(jié)奏型,。

3,、在學(xué)習(xí)的過(guò)程中尋找節(jié)奏的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒反應(yīng)敏捷及注意力集中,。

4,、感受樂(lè)曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。

5,、能唱準(zhǔn)曲調(diào),，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱,。

一,、律動(dòng)《兔子舞》將幼兒帶入場(chǎng)：

1、請(qǐng)幼兒歌唱《小天使之歌》,，問(wèn)幼兒是否喜歡音樂(lè),？

講述音樂(lè)來(lái)源于生活，也是美的體現(xiàn),！

2,、介紹節(jié)奏，告訴幼兒節(jié)奏在生活中無(wú)處不在,。

例如：拍手,、拍黑板、踩地板,、口哨、鈴鼓所打出的節(jié)奏,、媽媽炒菜的聲音及洗衣服的節(jié)奏,。

二、出示十六宮格：

1,、介紹十六宮格,，讓幼兒猜猜十六宮格是用來(lái)干什么,？

3、從十六宮格里拿出部份磁鐵,，問(wèn)幼兒沒(méi)有磁鐵的格子里要不要拍手,？然后給沒(méi)有磁鐵的格子取名。再請(qǐng)幼兒隨音樂(lè)邊拍過(guò)念,。

4,、請(qǐng)幼兒給水果卡片找朋友，再給有兩個(gè)磁鐵的格子取名,，然后請(qǐng)小朋友跟著音樂(lè)邊拍邊念,。

5、問(wèn)幼兒一個(gè)磁鐵,、二個(gè)磁鐵,、沒(méi)有磁鐵的格子各叫什么名字？

三,、教師小結(jié),、出示日歷薄：

告訴幼兒一個(gè)水果,、兩個(gè)水果及沒(méi)有水果的'名字有兩個(gè),，出示四分音符、八分音符,、休止符,，并向幼兒介紹。再作出總結(jié),。

四,、游戲《節(jié)奏舞蹈》

輕音樂(lè)開始后，請(qǐng)家長(zhǎng)同幼兒一起在場(chǎng)中自由舞動(dòng),，并引導(dǎo)幼兒踩著節(jié)奏跳舞,。

音樂(lè)起——

五、播放《兔子舞》,，帶領(lǐng)幼兒及家長(zhǎng)離開課室并結(jié)束,。

通過(guò)豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂(lè)本身的要素,，讓幼兒感受到不同的音樂(lè)形象,，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè),，音樂(lè)是情感的藝術(shù),，只有通過(guò)音樂(lè)的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂(lè)教育“以美感人、以美育人”的目的,。幼兒的演唱效果很好,。在實(shí)踐過(guò)程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力,。通過(guò)成功的音樂(lè)活動(dòng),，會(huì)提升孩子們對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的自信心,。

舞蹈教案完整版篇四

作為一名舞蹈教練,，每一次上課都需要認(rèn)真準(zhǔn)備教案，仔細(xì)研究舞蹈動(dòng)作和音樂(lè)節(jié)奏,，以確保每一位學(xué)員都能夠獲得專業(yè)的指導(dǎo)和有趣的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。在長(zhǎng)期的教學(xué)過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了教案的重要性,，它不僅僅是指導(dǎo)學(xué)生掌握技能的手段,，更是在舞蹈教學(xué)中不可或缺的一環(huán)。

第二段：準(zhǔn)備教案的過(guò)程

準(zhǔn)備教案的過(guò)程是一項(xiàng)繁瑣的工作,，需要對(duì)課程內(nèi)容有深入的了解和把握,。我通常會(huì)通過(guò)閱讀專業(yè)書籍、觀看舞蹈視頻,、參與專業(yè)培訓(xùn)等方式來(lái)積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，為了確保教學(xué)質(zhì)量,，我也會(huì)細(xì)致地規(guī)劃教學(xué)大綱,，從課程的難度、時(shí)長(zhǎng),、動(dòng)作順序,、音樂(lè)編排等方面進(jìn)行安排。

第三段：教案的重要性

教案不僅僅是對(duì)舞蹈動(dòng)作,、音樂(lè)節(jié)奏的把握,，更是關(guān)乎學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要因素。教案能夠幫助學(xué)生清晰地掌握課程內(nèi)容,，特別是其中比較復(fù)雜的舞蹈動(dòng)作,。在教學(xué)中，我通常會(huì)將教案和教學(xué)相結(jié)合,，通過(guò)講解,、示范、糾錯(cuò)和練習(xí)等方式,，讓學(xué)生更好地理解和掌握課程內(nèi)容,。

第四段：教案的設(shè)計(jì)思路

設(shè)計(jì)一份好的教案需要有明確的教學(xué)目標(biāo)和行之有效的教學(xué)方法,。在教學(xué)設(shè)計(jì)中,，我始終以學(xué)生為中心,，根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)情況來(lái)合理地安排教學(xué)內(nèi)容,，遵循由淺入深,、由易到難的原則，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)作感知和技巧掌握能力,。同時(shí),，我也會(huì)參考學(xué)生的年齡和特點(diǎn)，設(shè)置一些趣味性的教學(xué)活動(dòng),，以增進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,。

第五段：總結(jié)

在教育教學(xué)中，高質(zhì)量的教案能夠有效地提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。在我長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中,，我也深切感受到教案的重要性，教案制作要合理有效,，教案的質(zhì)量直接關(guān)系著課堂效果和學(xué)生的素質(zhì)提高,。因此，教案的制作和應(yīng)用必須得到高度重視和認(rèn)真對(duì)待,。

舞蹈教案完整版篇五

1,、舞蹈基本功節(jié)奏的訓(xùn)練。（難點(diǎn)）

2,、幼兒學(xué)習(xí)一些舞蹈造型,，能夠大膽跟著音樂(lè)擺出造型，動(dòng)作優(yōu)美,。（重點(diǎn)）

3,、幼兒體會(huì)舞蹈帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒穿上自己的舞蹈鞋,、坐墊,、音樂(lè)。

1,、教師帶幼兒做基本功熱身,。

2、提問(wèn)：小朋友你們都拍過(guò)照片嗎,？那么你們拍照片的時(shí)候都喜歡擺什么造型呢,？

請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)來(lái)展示，其他幼兒一起來(lái)學(xué)一學(xué),。

1,、師幼一起觀察圖片中幼兒的造型,。

2、教師分動(dòng)作教幼兒,，提醒幼兒擺造型時(shí)的注意點(diǎn),。（提腰、頂胯,、繃腳尖等）

3,、提問(wèn)：怎么擺造型最好看？

4,、教師：擺造型時(shí)不能亂動(dòng),、要微笑、要自信,。

1,、教師跟著音樂(lè)節(jié)拍表演，幼兒觀察,。

3,、教師帶領(lǐng)幼兒一邊做動(dòng)作一邊練習(xí)數(shù)拍子。

請(qǐng)能力強(qiáng)的幫助能力較弱的幼兒一起練習(xí),。

4,、播放音樂(lè)，幼兒全體隨一起表演,。

舞蹈教案完整版篇六

第一段：導(dǎo)言（150字）

舞蹈是一種獨(dú)特的藝術(shù)形式,，它需要教師有著豐富的知識(shí)和熱情，以及精心準(zhǔn)備的教案,。作為一名舞蹈老師,，我在教學(xué)過(guò)程中積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)不斷總結(jié)和改進(jìn)教案,，我深刻體會(huì)到了教案對(duì)于提高教學(xué)效果和培養(yǎng)學(xué)生興趣的重要性,。在本文中，我將分享我作為舞蹈老師的教案心得體會(huì),。

第二段：合理規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容（250字）

在準(zhǔn)備教案時(shí),，合理規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容是至關(guān)重要的。我始終遵循“由淺入深,、循序漸進(jìn)”的原則,，根據(jù)學(xué)生的年齡、舞蹈基礎(chǔ)和水平等因素進(jìn)行分級(jí)教學(xué),。我會(huì)提前了解學(xué)生的興趣愛好和需求,，根據(jù)他們的特點(diǎn)和心理發(fā)展階段，選擇合適的舞蹈作品和技巧進(jìn)行教學(xué),。我也會(huì)結(jié)合課程大綱和學(xué)校要求,，合理安排教學(xué)內(nèi)容,，確保教學(xué)的連貫性和系統(tǒng)性。通過(guò)這樣的規(guī)劃,，我能夠更好地滿足學(xué)生的需求,，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

第三段：靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法（250字）

教學(xué)方法的靈活運(yùn)用對(duì)于提高教學(xué)效果具有重要意義,。在我設(shè)計(jì)教案時(shí),，我會(huì)多方面考慮如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我注重運(yùn)用多種教學(xué)方法,，如講述法、演示法,、實(shí)踐法,、練習(xí)法等，使學(xué)生在不同的教學(xué)環(huán)節(jié)中得到全方位的培養(yǎng),。在實(shí)施教學(xué)時(shí),，我還會(huì)根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整和轉(zhuǎn)變，以便更好地適應(yīng)他們的學(xué)習(xí)節(jié)奏和特點(diǎn),。通過(guò)靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法,，我能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣，使他們?cè)谖璧笇W(xué)習(xí)中更好地實(shí)現(xiàn)自身的潛能,。

第四段：講究教學(xué)手段和教學(xué)環(huán)境（250字）

教學(xué)手段和教學(xué)環(huán)境的營(yíng)造對(duì)于教學(xué)效果的提高同樣重要,。在我設(shè)計(jì)教案時(shí)，我會(huì)充分考慮到教學(xué)資源的利用和環(huán)境創(chuàng)設(shè),。我會(huì)利用多媒體技術(shù)和音樂(lè)設(shè)備等教學(xué)工具,，使教學(xué)過(guò)程更加生動(dòng)和具體。同時(shí),，我還會(huì)注重教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)造,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。我會(huì)提供舒適的教室和令人放松的音樂(lè),，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到愉悅和安靜,。通過(guò)這樣的手段和環(huán)境，學(xué)生能夠更好地投入學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效果,。

第五段：教案改進(jìn)與評(píng)估（300字）

教案的改進(jìn)和評(píng)估是不可或缺的環(huán)節(jié)。在我實(shí)施教學(xué)后,，我會(huì)及時(shí)評(píng)估教案的實(shí)施效果,，并進(jìn)行精心的改進(jìn)。我會(huì)傾聽和收集學(xué)生的反饋意見,，以及自己的感受,，對(duì)教案進(jìn)行反思和調(diào)整,。在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)不斷提高自己的教學(xué)技能和教育理念,，以更好地滿足學(xué)生的需求和提高教學(xué)效果,。同時(shí)，我也會(huì)與其他舞蹈教師進(jìn)行交流和分享,，相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。通過(guò)教案的不斷改進(jìn)和評(píng)估,，我能夠逐漸提高教學(xué)質(zhì)量和水平,，為學(xué)生提供更好的舞蹈教育。

結(jié)束段（100字）

通過(guò)總結(jié)和反思教案的設(shè)計(jì)與實(shí)施過(guò)程,，我深刻認(rèn)識(shí)到教案對(duì)于提高教學(xué)效果和培養(yǎng)學(xué)生興趣的重要性,。合理規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容、靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法,、講究教學(xué)手段和教學(xué)環(huán)境,，以及不斷改進(jìn)和評(píng)估教案，是我作為舞蹈教師的教案心得體會(huì)之一,。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，我相信我能夠?yàn)閷W(xué)生提供更好的舞蹈教育，幫助他們?cè)谖璧割I(lǐng)域取得更大的進(jìn)步,。

舞蹈教案完整版篇七

開展“可愛的蟲蟲”主題活動(dòng)期間,，各種各樣的小蟲子成為孩子們關(guān)注的焦點(diǎn)，毛毛蟲變蝴蝶的神奇過(guò)程尤其吸引大家,。孩子們喜歡翻看毛毛蟲變成蝴蝶的教材圖畫,，圖書角里《好餓好餓的毛毛蟲》圖書也成了孩子們的最愛。我發(fā)現(xiàn)“毛毛蟲變蝴蝶”這個(gè)題材非常適合進(jìn)行舞蹈創(chuàng)編,。因此,，制作了“毛毛蟲變蝴蝶”的動(dòng)畫課件和音樂(lè)，借助動(dòng)畫以及段落分明的音樂(lè),，讓孩子感受音樂(lè)的節(jié)奏和變化,，用各種身體姿勢(shì)表現(xiàn)毛毛蟲到蝴蝶的變化過(guò)程。這既滿足了幼兒的興趣需要,，又幫助幼兒體驗(yàn)到自由表達(dá)和創(chuàng)造表現(xiàn)的樂(lè)趣,。

1、感受音樂(lè)的節(jié)奏和變化,，用各種身體姿勢(shì)創(chuàng)編毛毛蟲變蝴蝶過(guò)程中的表情,、姿態(tài)、動(dòng)作,。

2,、能與同伴友好商量,、合作，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作,。

3,、充分體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造表現(xiàn)的樂(lè)趣。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道毛毛蟲變成蝴蝶的過(guò)程（卵——毛毛蟲,、毛毛蟲——繭,、繭——蝴蝶），有蝴蝶飛舞的動(dòng)作經(jīng)驗(yàn),。

物質(zhì)材料：“毛毛蟲變蝴蝶”的課件和音樂(lè),。第一段和第二段音樂(lè)節(jié)選自莫扎特的《小步舞曲》，第三段音樂(lè)節(jié)選自肖邦的《仙女圓舞曲》,，課件設(shè)計(jì)剪輯自《好餓好餓的毛毛蟲》視頻文件,。

1、重點(diǎn)：根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏和變化,，用頭、手,、軀干動(dòng)作表現(xiàn)毛毛蟲變蝴蝶的過(guò)程,。

2、難點(diǎn)：理解音樂(lè)性質(zhì),，用相應(yīng)的姿態(tài),、表情、動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn),。

（一）完整欣賞音樂(lè),，感受音樂(lè)節(jié)奏的變化，聯(lián)想毛毛蟲變蝴蝶的過(guò)程,。

1,、回憶毛毛蟲變蝴蝶的過(guò)程。

2,、第一次欣賞音樂(lè),。

師：現(xiàn)在大家來(lái)聽一段毛毛蟲變成蝴蝶的音樂(lè)。聽完以后告訴我聽起來(lái)感覺怎么樣,？（感覺很優(yōu)美,、歡快；聽起來(lái)想跳舞……）

3,、第二次欣賞音樂(lè),，并播放“毛毛蟲變蝴蝶”的課件。

師：老師把毛毛蟲變成蝴蝶的過(guò)程配進(jìn)了音樂(lè)里,。我們來(lái)看一看,。請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想想,。我們?cè)鯓佑蒙眢w表現(xiàn)毛毛蟲變蝴蝶。

師：請(qǐng)遙遙和成成來(lái)表演一下,。（身體扭動(dòng)變成毛毛蟲,，雙臂學(xué)蝴蝶飛）

（二）分段欣賞音樂(lè)，進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編,。

1,、感受第一段音樂(lè)，大膽創(chuàng)編卵變成毛毛蟲的過(guò)程,。

（1）欣賞音樂(lè)的第一部分,，引導(dǎo)幼兒用身體、手臂創(chuàng)編毛毛蟲爬,、鉆的動(dòng)作,。

師：我們來(lái)聽聽卵變成毛毛蟲活動(dòng)的這段音樂(lè)，大家想想卵是怎樣活動(dòng)的,，我們可以怎樣將自己變成毛毛蟲,。

（2）集體表現(xiàn)，體驗(yàn)創(chuàng)編的樂(lè)趣,。

師：我們跟著音樂(lè)來(lái)跳一跳卵變成毛毛蟲的舞,，要注意動(dòng)作與節(jié)奏的配合，把你們喜歡的動(dòng)作用上,。

（3）請(qǐng)大家欣賞同伴的表演,，并。

（4）再次集體表演,，進(jìn)行表情的突破,。

師：舞蹈不光要有動(dòng)作，還要有表情,。想想好奇的毛毛蟲有怎樣的表情,，該怎樣做？（睜大眼睛,、要笑,、嘴巴要張開）我們配上表情再來(lái)一次，我想看到最可愛的毛毛蟲,。

（5）幼兒表現(xiàn),。

師：有了表情，毛毛蟲變得可愛極了,。

2,、感受第二段音樂(lè)，大膽創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)毛毛蟲變成蛹的過(guò)程。

（1）欣賞毛毛蟲變成蛹的音樂(lè),。

師：這段音樂(lè)是毛毛蟲的身體變成了蛹,，邊聽邊想想它是怎樣變成蛹的。

（2）根據(jù)音樂(lè)的情緒,，創(chuàng)編毛毛蟲吐絲,、纏絲的動(dòng)作。

師：音樂(lè)變慢了,。毛毛蟲慢慢地,、小心地開始吐絲把自己包起來(lái)。它怎樣吐絲的,？（引導(dǎo)幼兒用手臂往身體的上面,、下面、旁邊,、前面等方位,，用站著、跪著,、蹲著等姿態(tài)表現(xiàn)“吐絲”,。）

（3）集體練習(xí)，充分體驗(yàn)創(chuàng)編的快樂(lè),。

（4）幼兒的表現(xiàn),。師：你們能配合音樂(lè)的節(jié)奏，動(dòng)作慢了下來(lái),，看上去很美。

3,、感受第三段音樂(lè),，與同伴互動(dòng)。

（1）欣賞毛毛蟲變成蝴蝶的音樂(lè),，運(yùn)用已有的蝴蝶飛的動(dòng)作經(jīng)驗(yàn),。表現(xiàn)毛毛蟲歡快地飛舞。

（2）與同伴互動(dòng),，表現(xiàn)毛毛蟲變成蝴蝶后的心情,。

師（根據(jù)幼兒回答不斷追問(wèn)）：毛毛蟲終于變成了蝴蝶，它多么高興啊,。你能用什么樣的動(dòng)作把快樂(lè)的蝴蝶跳出來(lái),？動(dòng)作很優(yōu)美，你和朋友打招呼了嗎,？蝴蝶怎樣打招呼,？你們一起慶祝了嗎？怎樣轉(zhuǎn),，用什么樣的步伐,？還能用什么步,？太好了。你們會(huì)用這么多的動(dòng)作和步伐,。

（3）集體練習(xí),，充分體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)。

師：讓我們一起跳起來(lái)吧,。注意和音樂(lè),、朋友的配合。

（4）幼兒的表現(xiàn),。師：你們不僅自己會(huì)跳,，還能和朋友合作。真是一群快樂(lè)的小蝴蝶,。

4,、完整隨音樂(lè)表現(xiàn)毛毛蟲變蝴蝶的過(guò)程。

（1）幼兒完整表現(xiàn)創(chuàng)編,。

師：剛才小朋友們自己編出了毛毛蟲變蝴蝶的舞蹈,，我們連起來(lái)跳一次，一定要注意音樂(lè)的節(jié)奏和變化,。有表情地跳出毛毛蟲變蝴蝶的舞蹈,。

（2）欣賞同伴的舞蹈，并,。

（3）再次完整表現(xiàn)創(chuàng)編,，體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造表現(xiàn)的樂(lè)趣。

（三）分組協(xié)商,，運(yùn)用彩帶進(jìn)行舞蹈的創(chuàng)編,。

1、出示彩帶,。引起幼兒的興趣,。

師：和朋友商量一下怎么把彩帶用到剛才的舞蹈里。

2,、幼兒到場(chǎng)地的四周取彩帶,，并和同伴商量。

3,、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)商量的結(jié)果后,，教師播放音樂(lè)，幼兒自由使用彩帶跳起舞蹈,，

4,、教師幼兒的表現(xiàn)。

師：你們能靈活運(yùn)用彩帶，每一組都用得不一樣,，還能和音樂(lè)配合,，很好。

（四）欣賞教師的舞蹈,，在教師的舞蹈里尋找自己的動(dòng)作,，再次體驗(yàn)創(chuàng)編的成功感。

1,、欣賞教師舞蹈,。

師：老師把小朋友剛才編的動(dòng)作都編進(jìn)了舞蹈里，你們想看嗎,？感覺怎么樣,？

2、和教師一起再次表現(xiàn)舞蹈,。

（五）結(jié)束,。

愉快的“小蝴蝶”飛到操場(chǎng)玩耍。

舞蹈教案完整版篇八

第一段：引言（ 150 字）

作為一名舞蹈老師,，我從事著激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力和熱愛舞蹈的重要任務(wù),。在教學(xué)過(guò)程中，教案是我進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備的重要工具,。通過(guò)教案的制定和改進(jìn),，我可以更好地組織教學(xué)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),，并提升教學(xué)效果,。在多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，我不斷摸索出一些心得和體會(huì),，下面將從教案制定,、學(xué)生需求、教學(xué)方法,、互動(dòng)交流、評(píng)估反饋等方面進(jìn)行總結(jié)和分享,。

第二段：教案制定（ 250 字）

教案的制定是我進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備的第一步,，也是教學(xué)流程的基礎(chǔ)。在制定教案時(shí),，我首先要明確教學(xué)目標(biāo),，以明確學(xué)生學(xué)習(xí)的方向和要求。其次,，我會(huì)根據(jù)不同學(xué)生的年齡,、能力和特點(diǎn)，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容和難度。例如,，對(duì)于初學(xué)者,，我會(huì)選擇一些基礎(chǔ)的動(dòng)作和簡(jiǎn)單的舞蹈節(jié)奏讓他們感受舞蹈的魅力；對(duì)于進(jìn)階學(xué)生,，我會(huì)設(shè)計(jì)一些復(fù)雜的動(dòng)作和組合,，幫助他們提升舞蹈技巧和身體協(xié)調(diào)能力。此外,，教案的制定還需要合理安排教學(xué)時(shí)間和資源,，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

第三段：學(xué)生需求（ 250 字）

在制定教案時(shí),，了解學(xué)生的需求是至關(guān)重要的,。每個(gè)學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣和需求都有所不同，因此我需要通過(guò)與學(xué)生的交流和觀察,，了解他們的喜好和潛力,，從而調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。例如,，一些學(xué)生更喜歡舞蹈的自由風(fēng)格,，我會(huì)根據(jù)他們的喜好安排一些具有創(chuàng)意和舞蹈性的動(dòng)作；而一些學(xué)生更喜歡規(guī)律性和嚴(yán)謹(jǐn)性,，我會(huì)設(shè)計(jì)一些規(guī)范的舞蹈動(dòng)作和技巧訓(xùn)練,。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中,，我也鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)揮,，提供合適的空間和機(jī)會(huì)，讓他們充分展示自己的才華和個(gè)性,。

第四段：教學(xué)方法（ 250 字）

在教學(xué)中,，合適的教學(xué)方法能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力。對(duì)于舞蹈教學(xué)而言,，我通常采用多種教學(xué)方法的結(jié)合,，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。例如,，我會(huì)采用示范和指導(dǎo)相結(jié)合的方式,，通過(guò)示范舞蹈動(dòng)作和技巧，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿和練習(xí),。同時(shí),，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、思考解決方案,，并互相分享學(xué)習(xí)心得,。此外，我還會(huì)根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格,，采用多媒體輔助教學(xué),、小組合作學(xué)習(xí)等方式，提供個(gè)性化的教學(xué)體驗(yàn),。

第五段：互動(dòng)交流和評(píng)估反饋（ 300 字）

在舞蹈教學(xué)中,，互動(dòng)交流和評(píng)估反饋是教學(xué)過(guò)程中必不可少的環(huán)節(jié)。我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行積極的互動(dòng)交流,，鼓勵(lì)他們提問(wèn)和表達(dá)自己的看法,，以增強(qiáng)他們的參與感和學(xué)習(xí)信心。同時(shí),，我也會(huì)定期進(jìn)行課堂評(píng)估,，通過(guò)學(xué)生表演、小測(cè)驗(yàn)等方式,，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)舞蹈知識(shí)和技巧的掌握情況,。在評(píng)估的過(guò)程中，我會(huì)針對(duì)學(xué)生的不足之處進(jìn)行指導(dǎo)和糾正,，并提供相應(yīng)的建議和反饋,。

總結(jié)（ 150 字）

通過(guò)制定教案、了解學(xué)生需求,、選擇合適的教學(xué)方法以及進(jìn)行互動(dòng)交流和評(píng)估反饋,，我能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，提升教學(xué)效果,。舞蹈教學(xué)是一個(gè)既藝術(shù)又技巧的過(guò)程,，通過(guò)教案的設(shè)計(jì)和改進(jìn)，我能夠更好地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和熱愛舞蹈的激情,。在今后的教學(xué)中,，我將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)借鑒他人的教學(xué)成功經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的教學(xué)水平,，為學(xué)生提供更好的舞蹈教學(xué)體驗(yàn)。

舞蹈教案完整版篇九

孩子天生是好動(dòng)的,，就拿跳韻律操來(lái)說(shuō),，即使每天都要跳上兩回，可是每當(dāng)一聽到音樂(lè)就“熱情高漲”,。可能他們的動(dòng)作并不是很到位,、舞姿并不是很優(yōu)美,，可是他們喜歡跳,、喜歡模仿各種舞蹈動(dòng)作。

一次在電視中看到一個(gè)舞蹈《千手觀音》,，給我留下了很深的印象,。這是一個(gè)由很多殘疾姑娘表演的舞蹈，她們克服聾啞的殘障,，經(jīng)過(guò)刻苦的訓(xùn)練,，把一個(gè)千手觀音表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)、惟妙惟肖,。她們的表演生動(dòng)活潑,，動(dòng)作嫻熟，配合默契,，技藝精湛,，更感染人的是，她們身上的那股強(qiáng)大生命力和高度的樂(lè)觀主義精神,。當(dāng)孩子們看到這個(gè)作品,，了解作品背后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，都為舞蹈的美而鼓掌,，為表演舞蹈的人而感動(dòng)了,。

1、欣賞舞蹈,，大膽地用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)舞蹈“美”的感受,。

2、嘗試合作,、整齊地表現(xiàn)舞蹈動(dòng)作和造型,。

3、學(xué)會(huì)感動(dòng),、學(xué)會(huì)尊重,，懂得關(guān)心殘疾人群。

1,、指導(dǎo)幼兒欣賞舞蹈的“美”,。

2、通過(guò)語(yǔ)言的表達(dá)和動(dòng)作的模仿,、創(chuàng)編,，來(lái)表達(dá)自己對(duì)美的感受。

1,、幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：欣賞樂(lè)曲,、聾啞手語(yǔ)，了解殘疾舞蹈演員有關(guān)的知識(shí),。

2,、教師準(zhǔn)備：律動(dòng)《手腕轉(zhuǎn)動(dòng)》音樂(lè),，舞蹈《千手觀音》視頻。

一,、開始

1,、律動(dòng)《笑瞇瞇歡樂(lè)在一起》，感受同伴間團(tuán)結(jié)友愛的感情,。

2,、講述《千手觀音》的傳說(shuō)，引起幼兒欣賞的興趣,。

二,、欣賞舞蹈《千手觀音》

1、欣賞《千手觀音》的圖片

提問(wèn)：為什么叫“千手觀音”,？

2,、完整欣賞舞蹈《千手觀音》

帶著問(wèn)題欣賞舞蹈，然后大膽地用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)舞蹈“美”的感受,。

“讓我們來(lái)欣賞一下阿姨們是怎樣來(lái)模仿‘千手觀音’的,，請(qǐng)小朋友邊看邊想：舞蹈中什么地方最吸引你？”

問(wèn)：她們手的動(dòng)作一樣嗎,？

不一樣在什么地方,？（伸出來(lái)的時(shí)間、方向,、高低,、角度）

這些手一起拼成的造型象什么？（孔雀開屏,、一條長(zhǎng)龍,、慢慢打開的扇子、開放的花朵等）

幫助幼兒認(rèn)識(shí)舞蹈動(dòng)作和造型的整齊,、對(duì)稱的美,。

除了動(dòng)作和舞蹈造型，還有哪些地方吸引你,？（音樂(lè),、服裝道具、背景,、燈光等）

小結(jié)：舞蹈可以從演員的動(dòng)作,、舞蹈的造型、服裝道具,、音樂(lè),、背景、燈光等多方面來(lái)欣賞,。

三,、欣賞并模仿創(chuàng)編動(dòng)作

1,、片段欣賞舞蹈《千手觀音》

你喜歡舞蹈中的什么動(dòng)作和造型，像什么,？

出示圖片讓幼兒進(jìn)行比較，認(rèn)識(shí)手型：蘭花指,，理解造型的含義,。

欣賞舞蹈片段，鼓勵(lì)幼兒邊看邊模仿,。

2,、合作表演

“這么好看的動(dòng)作，想不想試一試,？”

“三個(gè)人一起做這個(gè)動(dòng)作會(huì)是什么樣的造型呢,？”

“你們還能想出什么動(dòng)作和造型？”

“愿意上來(lái)表演給大家看嗎,？”

3,、第二次欣賞片段

“跳了一會(huì)舞蹈，讓我們來(lái)休息一下吧,?！?/p>

欣賞《千手觀音》舞蹈片段，“看完后你有什么感覺,？”(很整齊,、很美、寧?kù)o,、感動(dòng))

“你知道這些阿姨是怎樣練會(huì)這個(gè)舞蹈的嗎,？”

個(gè)別幼兒介紹。

老師小結(jié)：你們知道嗎,，原來(lái)她們都是聽不見音樂(lè)的聾啞人,，她們只能靠互相團(tuán)結(jié)，看手勢(shì)來(lái)達(dá)到整齊,，要反復(fù)的練,，要不怕苦不怕累，比平常人付出辛苦的訓(xùn)練才行呢,。他們真勇敢,，我們要更加尊重和關(guān)心殘疾人群。

4,、邊欣賞邊模仿

“殘疾的阿姨都能跳得這么整齊,，你們有什么好辦法也可以跳得又整齊又優(yōu)美呢？”（隊(duì)伍要排整齊,、喊口令,、數(shù)數(shù)字,，還可以給自己打扮打扮）

邊欣賞邊合作模仿

四、總結(jié),，結(jié)束,。

總結(jié)：今天，一群殘疾的阿姨用整齊優(yōu)美的動(dòng)作和造型,，用精美的服裝道具,，用五彩繽紛的舞臺(tái)和燈光，讓我們獲得了一次美的享受,。

引導(dǎo)幼兒在以后音樂(lè)游戲時(shí)間,，大家一起探討其他的造型，也可以將自己的想法畫下來(lái),，為新的藝術(shù)活動(dòng)生成奠定基礎(chǔ),。