新教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇三

辦好一所學(xué)校,，關(guān)鍵在于擁有一支高素質(zhì),、穩(wěn)定的教師隊伍。這是提高學(xué)校辦學(xué)水平的基本保證,。這一年來,，我校主要從以下幾個方面來做好教師培訓(xùn)的工作。

教務(wù)處堅持在教師例會時間認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)文章。通過學(xué)習(xí),，進(jìn)一步幫助教師提高認(rèn)識,，樹立正確的人生價值取向。此外,，學(xué)校還進(jìn)一步努力,，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的人際環(huán)境,。因為大家能在一起學(xué)習(xí),、生活和工作，就是一種緣分,。作為學(xué)校管理者,，能夠經(jīng)常深入到教師中間，參與各種大小活動,，通過相互溝通,、交流，彼此間建立一種比較和諧,、融洽的同事關(guān)系,，自然也就可以避免和消除許多工作上的不理解和誤會，對于學(xué)校整個教師隊伍的穩(wěn)定工作起著十分重要的作用,。

上半年：

一是繼續(xù)開展多媒體示范課教學(xué)

通過這一活動的開展,，增進(jìn)了教師間的相互了解，各位教師在聽課中中提高了自己的業(yè)務(wù)水平,，有力的促進(jìn)了我校教師的課堂教學(xué)登臺階,、上水平、提質(zhì)量,。所有示范課教師在教材挖掘方面都非常細(xì)致,，教學(xué)活動設(shè)計比較有創(chuàng)意，課件制作精美,，注重了師生互動和生生互動,，用自己獨特的教學(xué)方式，從不同角度展現(xiàn)了自己的教學(xué)風(fēng)采,。特別是王璐老師講解的《神奇的貨幣》,，深入淺出，貼近實際,、貼近學(xué)生,、貼近社會，引人入勝,。

二是加強對新教師的培養(yǎng)

三是師生談話活動

師生談話是全面把握學(xué)生思想脈搏的有效途徑,，談話可以全面深化學(xué)生教育管理工作,，推動良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,。通過推行師生談話,，溝通思想，交流情況,，研究問題,，交換意見，拉近師生間距離,，有16位教師不僅針對學(xué)生存在的問題積極尋求方法解決,，而且針對反映的問題和解決的方法進(jìn)行了認(rèn)真的反思和總結(jié)，并運用到實踐中,，有效地提高了課堂管理水平,。

下半年：

一是加強理論學(xué)習(xí)，提升教育理念

為培養(yǎng)新世紀(jì)所需人才,，任課教師必須不斷更新教育理念和專業(yè)理論知識,，不斷充實和完善自我。為此,，教務(wù)處采取自學(xué)和集中學(xué)習(xí)的方式組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。12月每位教師根據(jù)一學(xué)期的學(xué)習(xí)體會結(jié)合自己的教學(xué)實踐撰寫一篇有關(guān)教學(xué)與管理的論文,。

二是以多媒體為中心，提高教育教學(xué)能力

隨著多媒體教學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，多媒體環(huán)境下的資源應(yīng)用和教學(xué)設(shè)計已成為提高教師整體素質(zhì)的重要手段,。為了適應(yīng)新的教育教學(xué)形式，校黨委7月份建成三個備課室,。如何利用好這一平臺,，如何讓備課室成為提高教師教學(xué)能力的主渠道，教務(wù)處分三步走制定了教師多媒體教學(xué)培訓(xùn)計劃,。

1,、專題講座

教務(wù)處組織了多媒體應(yīng)用相關(guān)知識的專題講座，竇躍武老師主講了《網(wǎng)絡(luò)資源查詢,、下載》,；彭紅英老師主講了《powerpoint知識講座》、朱志榮老師主講了《word知識講座》,，各教研室針對各教研室學(xué)科特點,，組織本教研室有多媒體教學(xué)經(jīng)驗的'老師在教研室內(nèi)進(jìn)行了培訓(xùn)，基礎(chǔ)教研室胡永順老師主講了《phtoshop圖像處理》,，法律教研室李雪松老師主講了《如何利用網(wǎng)絡(luò)資源制作案例視頻》,?；A(chǔ)教研室還在教研室內(nèi)進(jìn)行了多媒體教學(xué)展示課。

2,、計算機word能力考核

根據(jù)科研處制定的信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)考核方案的要求,，教務(wù)處、科研處于10月22日下午對非計算機專業(yè)教師進(jìn)行了計算機word模塊的技能考核,，共有34名教師參加了本次考核,，考核達(dá)標(biāo)率是100%，達(dá)優(yōu)率是59%,?？己顺煽兙潜O(jiān)考教師當(dāng)場登記得分，評分公開,、公平,，及時準(zhǔn)確。此次考核不僅檢查了教師培訓(xùn)效果,，達(dá)到了提高教師計算機應(yīng)用水平和提高教師運用信息技術(shù)意識的目的,，而且使教師真正將學(xué)到的知識和技能結(jié)合起來，用于解決實際問題,，為制作多媒體課件打下了堅實的基礎(chǔ),。

3、多媒體示范課教學(xué)

教務(wù)處發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用,，每周六下午都有一名骨干教師進(jìn)行多媒體示范課教學(xué),，骨干教師充分展示自己的教育才能和教學(xué)風(fēng)采，通過課件生動的畫面,、鮮活的表現(xiàn)形式,，打破了過去課堂教學(xué)單一沉悶的氣氛，將一些枯燥的教學(xué)內(nèi)容形象化,、直觀化,、趣味化，有效地提高了課堂教學(xué)效果,，真正起到了示范帶頭作用,。全校教師涌躍聽課，從骨干教師身上汲取先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,。

教務(wù)處通過一系列的活動和措施,，形成了現(xiàn)代化教學(xué)手段與傳統(tǒng)教學(xué)手段互為補充、相得益彰的教學(xué)格局,，從而大大提高了課堂教學(xué)的有效性,。

三是充分利用各種資源，采取“走出去,，請進(jìn)來”的辦法,，努力拓寬教師學(xué)習(xí)的渠道,，為教師全面提升自身素質(zhì)創(chuàng)造條件。

大家知道,，由于教師這一特殊的工作崗位,，對于絕大多數(shù)教師來說，平時外出學(xué)習(xí)的機會極少,，因此我們就充分挖掘資源,，在“走出去”的同時，采取“請進(jìn)來”的方式,，努力為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機會,。

以上所說的，是近年來我校在教師培訓(xùn)工作方面所做的一些實踐與探索,。面對新的形勢和要求,，我們?nèi)匀桓械竭€存在許多的問題和困難。比如,，有些教師對“終身學(xué)習(xí)”的觀念認(rèn)識不足,。再比如，學(xué)校辦學(xué)資金緊缺,，嚴(yán)重影響師資隊伍建設(shè)的工作全面鋪開等等,。因此要真正做好這項工作，還需要花很大的力氣,。今后我們將繼續(xù)努力把教師培訓(xùn)工作做得更好,，為學(xué)校的發(fā)展多做一些實實在在的事情。

新教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇四

二009年,，我校共招聘七位新教師,，20xx年有兩名特崗教師,，是近六七年來新教師進(jìn)得最多的,，所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視新教師的培養(yǎng)工作，把9位新教師的培養(yǎng)工作作為教師培訓(xùn)的一個重要方面,，努力通過培訓(xùn)把他們培養(yǎng)成勤奮敬業(yè),、業(yè)務(wù)精良的合格教師乃至優(yōu)秀教師，盡力縮短他們的成長期?，F(xiàn)將20xx學(xué)年新教師校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

為了使七位新教師盡快適應(yīng)教師工作崗位,，學(xué)校為9位新教師分別找了一位責(zé)任心強、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師作為他們的師傅,，通過簽訂師徒結(jié)對協(xié)議,，明確師傅和徒弟的職責(zé)，為新教師的成長搭建了一個平臺,。會上,，新教師代表和師傅代表分別發(fā)言,，任校長對新教師和師傅分別提出了要求。

5月初,，我校進(jìn)行了期中考試,，在期中考試期間，學(xué)校對全校教師的備課本進(jìn)行了全面的檢查,，并專門對七位新教師的聽課筆記和作業(yè)本作了檢查,，檢查發(fā)現(xiàn)，聽課多的有十六節(jié),，接近學(xué)校提出的要求,，但也有部分新教師聽課較少。作業(yè)批改和備課的認(rèn)真程度上差異也很大,。針對這個情況,，學(xué)校及時召開了新教師會議，會上9位新教師分別談了兩個月來工作中的得失,，任校長希望新教師盡快轉(zhuǎn)變角色,，適應(yīng)環(huán)境，在工作中發(fā)揮主觀能動性,，積累經(jīng)驗,，不斷進(jìn)步。沈校長結(jié)合自身工作第一年的經(jīng)驗,，談了自身成長的體會,，并特別強調(diào)新教師要注重基本功，把教學(xué)五認(rèn)真落到實處,，要在調(diào)控課堂上下功夫,，要多聽課，盡快成長起來,。

為了適應(yīng)新課程改革,，調(diào)動青年教師教學(xué)的積極性,進(jìn)一步促進(jìn)新教師的迅速成長,提高其教學(xué)業(yè)務(wù)水平。學(xué)校組織開展了新教師課堂教學(xué)比武活動,，為新教師提供了一個展示教學(xué)風(fēng)采的平臺,。

在肯定成績的同時，也客觀的指出了新教師發(fā)展的不平衡,，任校長希望新教師要增強質(zhì)量意識和奉獻(xiàn)意識,，利用寒假，既要總結(jié)反思,，同時做好三年成長規(guī)劃,。利用寒假，多學(xué)習(xí),，不斷做厚自己,，使自己立于不敗之地,。

本學(xué)期召開了新教師會議，校級導(dǎo)全部到會并講話,；7位新教師上交了三年成長規(guī)劃,；開學(xué)初學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別聽了7位新教師的課，并分別作了交流,；加強了備課本,、作業(yè)本、聽課筆記的檢查,，期中考試期間除了檢查備課本,，對新教師還專門進(jìn)行了聽課本檢查；期末復(fù)習(xí)階段,，文化課老師又開了一堂展示課,，讓我們看到了新教師的進(jìn)步。

成績：

侯瑞麒老師連續(xù)兩年獲得統(tǒng)考第一名,。張巖老師11年統(tǒng)考第二名,，12年統(tǒng)考第一名。郭玉芳老師11年統(tǒng)考第二名,，12年統(tǒng)考第二名,。

通過一學(xué)年的培訓(xùn)工作，新教師取得了很大的進(jìn)步和較大的成績,，取得了超過校平均的好成績,。同時我們也清醒地認(rèn)識到，盡管他們都取得了很大的進(jìn)步和較大的成績,，但是需要他們學(xué)習(xí)的東西還很多,，成長的空間還很大，我們將一如既往地做好新教師的培養(yǎng)工作,。

新教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇五

7月16日,，遠(yuǎn)程研修第二天，平原一中全體教師的研修熱情高漲,，熱烈的研討聲,、激情的交流聲,、qq在線的嘀嘀聲,，校園里的氣溫瞬間上升。

老師們滿懷激情登陸遠(yuǎn)程研修平臺,，不僅僅滿足于學(xué)習(xí)課程模塊,、觀看視頻、撰寫作業(yè),、提交評論,，還認(rèn)真學(xué)習(xí)課程簡報,，瀏覽學(xué)習(xí)園地、研討別人的作業(yè),，從簡報中學(xué)習(xí)系統(tǒng)的知識,，從別人作業(yè)中汲取有益的經(jīng)驗，以更好的指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐,。

各學(xué)科組的組長嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則，干勁十足,，不僅給大家提供技術(shù)支持和知識支持--整理精華作業(yè)供每個老師學(xué)習(xí),，還為大家營造團結(jié)寬松的學(xué)科組氛圍，讓大家覺得外面天氣炎炎,，內(nèi)心卻涼爽愉快,。

這邊風(fēng)景獨好，平原一中研修第二天在炎熱的天氣中忘我的進(jìn)行著……學(xué)員們個個忙碌著,、勞累著并收獲著,、快樂著。相信老師們會把握一次次的學(xué)習(xí)機會,，一次次的交流機會,，一次次的研討機會，在學(xué)習(xí)中汲取精華,，在交流中展現(xiàn)自我,，在研討中激情碰撞，不斷前行,，腳踏實地,，提高自己。

新教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇六

為了全面貫徹市中小學(xué)教師培訓(xùn)工作會議精神,，認(rèn)真落實《區(qū)師資隊伍建設(shè)規(guī)劃》,，加強我校教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)我校教師專業(yè)化發(fā)展,，確保我校校本研修工作的順利實施,，根據(jù)區(qū)教育局和進(jìn)修學(xué)校的要求，結(jié)合我校實際情況,，我校扎實穩(wěn)步地進(jìn)行校本研修工作?，F(xiàn)將我校教師培訓(xùn)工作做以總結(jié)。

一,、 師資隊伍建設(shè)規(guī)劃的主要內(nèi)容

1,、 切實做好教師全員培訓(xùn)

本期繼續(xù)參加繼續(xù)教育。全面落實骨干教師培訓(xùn)

我校在本周期內(nèi)繼續(xù)推進(jìn)骨干教師參加教師進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)，積極參加市區(qū)骨干教師各級各類培訓(xùn)活動,。創(chuàng)造更多更好的學(xué)習(xí)機會,，制定相應(yīng)的制度，帶動各科教學(xué)水平的提高,，對于有貢獻(xiàn)的骨干教師,，學(xué)校將投入相應(yīng)的基金給予物質(zhì)上的獎勵。

2,、 積極鼓勵教師學(xué)歷提高

不斷加大工作力度,，采取有效措施，進(jìn)一步調(diào)動全體教師參加學(xué)歷提高進(jìn)修的積極性,。

3,、 繼續(xù)加強教師專項培訓(xùn)

深入研究我校師資需要進(jìn)行培訓(xùn)，滿足教師急需的專項培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式,，滿足教學(xué)的實際需要,。完善專項培訓(xùn)的管理，凡本期內(nèi)參加的專項培訓(xùn)：如：班主任培訓(xùn),、新課程培訓(xùn)等,，均根據(jù)培訓(xùn)學(xué)時和內(nèi)容按照有關(guān)規(guī)定及入繼續(xù)教育學(xué)分，我校已經(jīng)做好此項工作的管理,。

4,、 形成完備的培訓(xùn)制度

本年度校本培訓(xùn)工作，我校根據(jù)區(qū)局要求,，實行學(xué)分登記和認(rèn)定制度,，按照不同教師的要求，明確教師的崗位工作職責(zé)及完成相應(yīng)職責(zé)所需要參加培訓(xùn)的內(nèi)容和自身事業(yè)發(fā)展的途徑,，以及晉級的具體要求,，激勵全體教師樹立事業(yè)心和責(zé)任感，調(diào)動全員參加培訓(xùn)的自覺性,，促進(jìn)我校教師校本研修工作的順利進(jìn)行,。

(1) 加強組織領(lǐng)導(dǎo)

根據(jù)區(qū)局的要求，我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,，加強對教師此項工作的領(lǐng)導(dǎo),，并提供政策支持和條件保障，定期專題研究此項工作,，積極參加每年區(qū)里此項工作的評估工作,。

(2) 完善管理制度

我校建立各級教師培訓(xùn)管理檔案和學(xué)分管理制度，建立和實施教師培訓(xùn)學(xué)分登記管理制度和分年度學(xué)分管理方法,。將全校在職教師繼續(xù)教育制度與教師人事制度改革相結(jié)合,，參加培訓(xùn)成效與教師職務(wù)評聘相結(jié)合,，促進(jìn)教師的終身學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展,。

我校制定了全體在職教師培訓(xùn)教育的規(guī)劃和年度計劃,，并由專人負(fù)責(zé)(校長和培訓(xùn)主任)此項工作。學(xué)校鼓勵,、支持教師按照規(guī)定完成培訓(xùn)學(xué)習(xí),，合理安排好教師的工作和學(xué)習(xí)時間，并將此作為教師考核,、晉級,、聘任、獎勵的依據(jù)之一,。凡沒有按規(guī)定參加培訓(xùn)的教師,，不能申報晉升高一級專業(yè)技術(shù)職稱。

(3) 保證經(jīng)費投入

我校建立教師培訓(xùn)經(jīng)費投入的保障機制,，設(shè)立教師培訓(xùn)專項經(jīng)費,，按照全體教職工工資總額的一定比例單獨列支，切實予以保障,，并加強經(jīng)費管理,，提高經(jīng)費使用效益。

一,、更新理念,，明確目標(biāo)。

我校將教師校本培訓(xùn)工作列為學(xué)校工作中的重要任務(wù),，充分認(rèn)識到全面實施教師校本培訓(xùn)是更新教師知識結(jié)構(gòu),，轉(zhuǎn)變教師教育理念，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要舉措,。為了更好地落實學(xué)校教師隊伍建設(shè)和校本培訓(xùn)三至五年工作思路,，在開學(xué)初特制定我校教師校本

培訓(xùn)工作計劃

二,、狠抓常規(guī)，注重落實,。

為了更好地開展校本培訓(xùn)工作,，學(xué)校要求全體教師必須參與校本教研,，以教研組為單位，同時設(shè)立備課組,，為了整體提高全體教師的三項基本功,，我校于本學(xué)年著后重于訓(xùn)練教師的三項基本功，定于每周三的這個時間進(jìn)行集中研討和培訓(xùn),。教研組每周四進(jìn)行研討,，組織教師集中培訓(xùn)首先做到了“三定”和“三查”： 即在每次培訓(xùn)前定時間，定內(nèi)容,，定主講人,，培訓(xùn)時查出勤、查記錄,、查反思,，從制度上保證了培訓(xùn)的嚴(yán)肅性和重要性。同時各教研組根據(jù)教師們對學(xué)習(xí)內(nèi)容的需要,，在開學(xué)初廣泛征求教師的意見,，有針對性的安排培訓(xùn)內(nèi)容，確保內(nèi)容是教師們需要的能在教學(xué)中產(chǎn)生實效的東西,，避免了吃力不討好的現(xiàn)象,，確保內(nèi)容的實效性。為了加大教學(xué)常規(guī)管理,，學(xué)校行政分別下到各教研組,、年級組具體指導(dǎo)。教導(dǎo)處進(jìn)行隨堂聽課,，不定時檢查教師的備課,、上課和作業(yè)批改情況，同時要求各教研組長經(jīng)常深入各班聽課,，評課,，參與各備課組的教學(xué)研討活動。

三,、強化管理,，創(chuàng)新模式。

教師校本培訓(xùn)工作,，是學(xué)校管理工作中的一個永恒主題,，同時又是一個系統(tǒng)工程，強化管理,，確保措施到位十分關(guān)鍵,。本年度突出以下培訓(xùn)重點 ：

一是突出對新課程內(nèi)容的培訓(xùn)。隨著新課程改革的不斷深入和發(fā)展,，教師的自身素質(zhì)面臨著前所未有的挑戰(zhàn),。為此,，我們每個教育工作者都必須認(rèn)真扎實地學(xué)好新課改理論，提高對新課改的認(rèn)識,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,，改變教學(xué)行為。課程改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，同時也將改變教師的教學(xué)方式,。為此,，我們這個學(xué)期對青年教師們進(jìn)行了大量的新課程培訓(xùn),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，進(jìn)行教材解讀,。

二突出教師三筆字的培訓(xùn),。為了整體提高我校教師的素質(zhì)，本學(xué)年我們著重培訓(xùn)教師的三筆字,，學(xué)習(xí)三筆字的各種理論的同時,，要求全體教師多多學(xué)習(xí)各種書法，通過一學(xué)年的訓(xùn)練,，全體教師整體的三筆字有了一個很好地提高,。

三是采取“走出去，請進(jìn)來”的靈活培訓(xùn)形式

“走出去,，請進(jìn)來” 使教師吸收新的信息,，開闊眼界，樹立新的教育理念,。本學(xué)期,，校本課程和綜合實踐課程培訓(xùn)外。同時學(xué)校多方創(chuàng)造機會,，讓教師多接觸,、多學(xué)習(xí)，積極組織教師參加,、省,、市區(qū)各級各類觀摩、培訓(xùn)等教研活動,。

本年度我校的校本培訓(xùn)工作取得了一些成績,，但離領(lǐng)導(dǎo)和老師們的要求還有一定差距，今后我們將始終抓住創(chuàng)新這一主旋律,，扎實有效地開展教師培訓(xùn)工作,，爭取更好成績。

新教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇七

根據(jù)學(xué)校目前的師資狀況,，本著實際需要的原則,，面向全員,，突出骨干，分層次培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)班子崗位培訓(xùn),，師德培訓(xùn)，教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，班主任培訓(xùn),，教育技術(shù)能力培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)等,。形式與方法采取以會代訓(xùn),，自主學(xué)習(xí)，分組研討等多種形式進(jìn)行,。

俗話說：“火車跑得快,，全靠車頭帶”。我校20xx年8月新組成的領(lǐng)導(dǎo)班子是一支年輕,、充滿活力的班子,。為了加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)我們經(jīng)常利用班子例會時間加強學(xué)習(xí)，積極參加教體局組織的金水區(qū)中層干部培訓(xùn)班,，并寫出心得體會,。同時提出領(lǐng)導(dǎo)班子要經(jīng)常反省自己，保持清醒的頭腦,，嚴(yán)以律己,，寬以待人，扎實工作作風(fēng)的具體要求,，培養(yǎng)主動學(xué)習(xí),，善于學(xué)習(xí)的習(xí)慣，從各個方面做教師的表率,。

“學(xué)高為師,，身正為范”。教師的思想,、政治,、道德素質(zhì)如何，直接關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的人的問題,。我校把加強教師職業(yè)道德教育,，提高教師的道德素質(zhì)作為教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)。從履行崗位職責(zé),、尊重家長,、依法執(zhí)教、團結(jié)協(xié)作,、為人師表,、廉潔從教等方面制定成制度,，對教師提出了嚴(yán)格的要求，并嚴(yán)格執(zhí)行,。

學(xué)校在教學(xué)人員緊張,，師資培訓(xùn)經(jīng)費緊缺的.情況下，仍然選拔思想覺悟高,，有奉獻(xiàn)精神,，業(yè)務(wù)能力強的教師參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為打造名師工程奠定基礎(chǔ),。劉麗娟,、趙俊、李瑩瑩,、王隆,、李三娜老師分參加了省,、市級培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，寫出了心得體會，并把培訓(xùn)內(nèi)容及參加學(xué)習(xí)的體會發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站上,，供老師們學(xué)習(xí),，以點帶面，使全體教師受益,。

學(xué)校的各項工作首先通過班主任實施落實,，班主任的綜合素質(zhì)直接影響到學(xué)校各項工作質(zhì)量的高低。20xx年暑假我校班主任參加了教體局組織的班主任培訓(xùn)班,，學(xué)習(xí)分為集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行,。通過聽報告，班主任提升了理論水平,，并把學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到實際中,。9月份，學(xué)校組織教師參加了校本培訓(xùn),，每個月有版主發(fā)表一個話題,，培訓(xùn)班主任采用跟帖的形式發(fā)表見解，同時老師們還利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)班主任培訓(xùn)教材,，以及教育教學(xué)雜志,，上網(wǎng)學(xué)習(xí)班主任經(jīng)驗等等。無論是教學(xué)中的成功經(jīng)驗,，還是班級管理中的金點子,，都毫無保留的奉獻(xiàn)出來，與大家交流,。

根據(jù)《20xx年金水區(qū)教師信息技術(shù)專項基本功大賽方案》和我校實際情況,，我校制定了切實可行的教師信息技術(shù)培訓(xùn)方案,，加大對教師信息技術(shù)培訓(xùn)的力度，提高教師的信息技術(shù)素質(zhì),，為認(rèn)真完成好我校本期網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)任務(wù),，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，將培訓(xùn)工作作為一項大事來抓,，并根據(jù)我校教師信息素養(yǎng)及設(shè)備的實際狀況,，確立了“統(tǒng)一管理、集中培訓(xùn),、訓(xùn)后考核”的思路開展培訓(xùn)工作,。通過培訓(xùn)，要求所有參加培訓(xùn)教師都能夠更好地認(rèn)識網(wǎng)絡(luò),，更好的保護好自己的計算機,。完成培訓(xùn)任務(wù)不是目的，關(guān)鍵是要通過培訓(xùn)使廣大教師從學(xué)技術(shù)到用技術(shù)學(xué),，信息素養(yǎng)不斷提高,。為了將培訓(xùn)延伸到平日，也為了使教師不受時間地點對培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)回顧,，學(xué)校將此次培訓(xùn)采取了集中培訓(xùn)與分組研究相結(jié)合的方式,。主講李國強教師，在每次培訓(xùn)之前,，都把培訓(xùn)內(nèi)容發(fā)到學(xué)校教學(xué)網(wǎng)上,，老師先采取自學(xué)的方式進(jìn)行，對于不懂的問題可以通過網(wǎng)絡(luò)求教,，也可以問身邊的教師,，對于存在問題較多的問題采取集中培訓(xùn)的方法進(jìn)行。

新教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇八

白駒過隙,，半個學(xué)期就不知不覺地過去了,，在xx的生活，我只能用一個詞兒來形容——拼搏,。

開始的`時候,，我跟著老師們走，一步一腳印,，心想這樣踏踏實實,，不會走出界，后來越走越吃力,。老師說：“學(xué)生應(yīng)該比老師走得快,。”如果一直走在老師后面，那么自己便失去了“突破”的動力,，對“突破|”開始感到困惑,，習(xí)慣著“不突破”，進(jìn)步也就比較小,，自己也很吃力,。走在老師前面，我們可以拓展自己的思維面積,，充分吸收所學(xué)知識,，那么便有了“突破”。所以,，作為學(xué)生,，應(yīng)該努力地走在老師前面，作為省實的學(xué)生,，就更應(yīng)該為自己的目標(biāo)而拼搏,。

經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己有點偏科的狀況,，在理科方面表現(xiàn)得不太好,。這次期中考過后，自我感覺語文和英語都只是一般般,，但數(shù)學(xué)就比較差,。回家寫小結(jié)之前就已經(jīng)反省過了,，總結(jié)過了，策劃過了,。反省自身的不足,，總結(jié)錯誤的原因，策劃將來的學(xué)習(xí)該如何進(jìn)行,。發(fā)現(xiàn)自己之前自認(rèn)為基礎(chǔ)牢固都是假的,，真正牢固的基礎(chǔ)可以在上面筑成一幢大廈，而我的只夠塌成三兩層,，再勉強向上的話就開始搖晃了?，F(xiàn)在趁著我的屋子還未倒，就應(yīng)該開始作出修復(fù)了,。首先,，要把舊樓拆掉，重新鞏固地基,，才能在上面筑新的大廈,。學(xué)習(xí)也一樣，現(xiàn)在我必須要把之前學(xué)的知識重新整理一遍,，鞏固基礎(chǔ),，才能更好地接受新的知識,。

語文重在理解，然后消化;數(shù)學(xué)重在方法,，需要理解后再接觸多種題型,，訓(xùn)練發(fā)散思維;英語中背書真的十分十分重要，一可以鞏固新單詞的用法,，二可以培養(yǎng)自己的語感,，三可以訓(xùn)練自己的口語，四可以提高自己的寫作水平,，所以英語就是“死記硬背”,，在“死記硬背”中學(xué)會用，學(xué)會說,，學(xué)會寫;物理方面我自認(rèn)為真的不是很好,，不過我知道物理最不可缺的就是預(yù)習(xí)和做題，預(yù)習(xí)是思維的培養(yǎng),，做題則是實踐;化學(xué)要貼緊老師,，認(rèn)真聽課，因為化學(xué)是建立在實驗的基礎(chǔ)上的一門學(xué)科,，而我們又不是每個實驗都能親身體驗,、操作的，所以我們必須貼緊老師,，老師說的要認(rèn)真聽;政治,、歷史、生物和語文比較相識,，都需要理解,，而且政治還需要結(jié)合實際來思考，歷史則需貫穿上下,，生物則需學(xué)會知識之間的聯(lián)系,。

一個木桶，當(dāng)它的底木板是完好,、固定的時候,，那么在圍住木桶的22條木板中，哪一條控制了水桶的容積呢?嗯,，很容易的問題,，就是最短的那條木板，這個問題我們都知道答案,，只是,，我們是否都知道，我們的人生價值被什么控制住了呢?就是我們的不足。要想實現(xiàn)自身的最高人生價值,，就要消除我們的不足,。所以我們應(yīng)該不斷反省、不斷總結(jié),、不斷進(jìn)步,。

又一個學(xué)期在忙碌和緊張中過去了。這學(xué)期中,，我有很多的進(jìn)步,，也還有很多的不足。

這個學(xué)期是忙碌的,。

因為,，這個學(xué)期有很多的比賽，期末全市還進(jìn)行了統(tǒng)考,，臨近期末的時候,，作業(yè)更多，甚至有一天,，我還寫到十點多,。

這個學(xué)期是緊張的，因為統(tǒng)考,，老師有很多事讓我去做,，自己還要參加各項比賽、學(xué)習(xí)以及復(fù)習(xí)功課,，經(jīng)常有很多事都發(fā)生了沖突,，所以很緊張。

這個學(xué)期,，我的進(jìn)步也不小,，我馬虎的毛病也有很大的轉(zhuǎn)好，不像以前一樣丟三落四了,，數(shù)學(xué)也有好幾次考到得了滿分。

新教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇九

和許多青年教師一樣,，我是懷著對教師這一職業(yè)的熱愛及憧憬,，走上了教師的工作崗位。時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)做了五年的教師。五年對于一位教師的成長而言,，是個有些尷尬的數(shù)字,。之所以這樣說，是因為當(dāng)工作出現(xiàn)問題，我已經(jīng)再也不能拿“剛畢業(yè),，經(jīng)驗不足”作為借口,，可是同時，我又深深地感到,，自我明白的,，懂得的，還太少,，離“做一名好教師”的目標(biāo),，還太遠(yuǎn)。在我為此困擾之際,，學(xué)校又一次為幫忙青年教師成長供給了好機會,。我有幸在青年教師培訓(xùn)班，聽到了交大附中各個學(xué)科組的“元老級”教師的講座,。這次講座,，著實令我受益匪淺。

因為是所有學(xué)科的教師在一齊培訓(xùn),，各個學(xué)科之間難免有這樣那樣的差異,，所以各位教師在給我們講課時，都有意識地多講一些各學(xué)科能夠通用的知識,。比如史曼麗教師的《課堂教和學(xué)如何落實》,，李曉珍教師的《教師自我專業(yè)成長的需求》，陳國永教師的《如何落實教學(xué)環(huán)節(jié)》,，陳江麗教師的《課堂活動的設(shè)計原則與實施》等等,。每一位教師的講座，都有許多值得我們深思,，值得我們學(xué)習(xí)的東西,。令我深深感動的是，所有的教師,，應(yīng)對我們這些年輕后輩,，無不是傾囊相授，看著這些教師眼神中流露出的期待之情,，我不由感到了壓力：如果自我不能把工作做得更好,，那實在是太對不起這些無私幫忙我們的前輩；然而同時,，我更覺得渾身充滿了力量：在附中這樣一個廣闊的舞臺,，有這樣真誠相待的同事，我必須能夠盡情施展,，干一番事業(yè),！

是的,，請允許我把自我的工作稱為“事業(yè)”，作為一名普通的中學(xué)教師,，也許我一輩子都不可能有多么輝煌的經(jīng)歷,，做出什么驚天動地的事情，可是我熱愛我的工作,，我喜歡和自我的學(xué)生在一齊,。每當(dāng)我走上講臺，把我所明白的知識,，力求用最生動,，最易懂的語言傳授給學(xué)生；每當(dāng)孩子們經(jīng)過周記,，或者自我跑來,，跟我分享他們成長中的歡樂和困惱，向我討教,，我感到深深的幸福,，我會暗暗對自我說：必須要對得起“教師”這個稱謂！這是一份普通的工作,，同時也是一份偉大的事業(yè),！

在培訓(xùn)中，我獲得的知識是實在有效的,。印象最深的,，是陳國永教師在講怎樣布置作業(yè)，她說,，教師要控制作業(yè)的量,，如果你不能當(dāng)天批完，你的作業(yè)就留多了,。這么一句話,，讓我豁然開朗，簡單的辦法解決了大問題,。我想,，這正是學(xué)校舉辦青年教師培訓(xùn)的目的所在。很多好的方法,，不是書本上能夠?qū)W來的,，而是我們自我在工作中不斷鉆研不斷總結(jié)得來的。有了老教師的指點,，我們的路能夠走得更順利！

除了專業(yè)知識受益良多,，前輩教師自身的優(yōu)雅風(fēng)度,、人格魅力也感染著我,。僅僅說一個小細(xì)節(jié)，在李曉珍教師講完之后,，劉主任說起她剛來學(xué)校時和李教師的交往,，李教師對她說，小姑娘要注意自我的儀表,，鞋子也必須要干干凈凈,。寫到那里，我不禁想起,，每次見到劉主任,，總是衣著得體，面帶微笑,，讓我的心境一下子燦爛起來,。是的，盡管教師的工作辛苦,，壓力大,，可是我們依然要讓自我做一個美麗的教師，感染身邊的學(xué)生,，感染同事,，給每個人都帶來陽光燦爛的好心境！我以為,，這,，也正是附中的魅力所在。

每一次培訓(xùn),，都讓我對自我,，對自我所做的工作，多了一些新的認(rèn)識,，更加明白今后應(yīng)當(dāng)朝著哪個方向去努力,。遺憾的是，因為時間的關(guān)系,，很多教師沒能給我們上課,。可是這也讓我對下個學(xué)期充滿期待,，我相信,，下個學(xué)期的培訓(xùn)必須會更加精彩！