總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 思政骨干教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇一

以往的師資培訓(xùn),，主要是依靠教育行政部門,、教師進(jìn)修校來(lái)組織實(shí)施的,，這不失為一種好辦法,。但僅靠這單一渠道,、單一方法的培訓(xùn)還難以滿足學(xué)校發(fā)展的要求,。這樣,，“校本培訓(xùn)”就應(yīng)運(yùn)而生,，隨著校本培訓(xùn)的實(shí)施,，我們逐步形成了這樣一個(gè)共識(shí)：

第一,、在新課程改革實(shí)施中學(xué)校當(dāng)前重點(diǎn)工作是改變教師教育觀念,，重視對(duì)教師全員培訓(xùn)，提高教師素質(zhì),，以盡快適應(yīng)新課程改革,；

第二、學(xué)校把有限經(jīng)費(fèi)提高教師素質(zhì)工作中去,；

第三、全校教師重視當(dāng)前新課程改革,，積極參加了培訓(xùn),。

為了確保學(xué)校校本培訓(xùn)的順利實(shí)施,，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，并結(jié)合考核,、評(píng)職等工作，以提高教師的積極性,，制定了有關(guān)考核與獎(jiǎng)懲辦法,。

由于本輪繼續(xù)教育是以基礎(chǔ)教育課程改革為核心內(nèi)容的，為此,，我們根據(jù)學(xué)校培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校教研活動(dòng)開(kāi)展做了以下幾方面工作：

（一）,、重視教師進(jìn)修校組織的集體培訓(xùn),，要求全體教師必須參加,，做好筆記和反思，各教研組加以檢查落實(shí),。

（二）,、為更好落實(shí)新課程改革，提高教師教育活動(dòng)的實(shí)效性,，培養(yǎng)新課程教學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，建設(shè)一支適合本校實(shí)際情況教師隊(duì)伍,，我們?cè)谂嘤?xùn)中踏踏實(shí)實(shí)做了一些工作：

1、安排適當(dāng)時(shí)間,，在不影響教學(xué)的情況下進(jìn)行校內(nèi)集中培訓(xùn)，組織教師集體觀看有關(guān)新課程改革vcd,，同時(shí)校長(zhǎng)作《信息技術(shù)在新課程教學(xué)中的作用》報(bào)告,。

2,、以教研組為單位,，教研組長(zhǎng)牽頭結(jié)合本校正常性教研活動(dòng)開(kāi)展培訓(xùn),，在去年上半年通識(shí)培訓(xùn)中,，我們分教研組討論,，每次培訓(xùn)和進(jìn)修校的集中培訓(xùn)內(nèi)容，解決教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題,，分析課改前教學(xué)中存在的弊端，提出改進(jìn)的措施,；在下半年的專業(yè)必須專題培訓(xùn)中,，我們把校本培訓(xùn)結(jié)合的更緊密,，按時(shí)間順序安排工作：

①談?wù)劤跻恍抡n程教學(xué)感受,，

②新課程教學(xué)設(shè)計(jì)（集體備課），

③召開(kāi)校內(nèi)公開(kāi)課,，

④案例分析，

⑤進(jìn)行小結(jié)寫好論文,。

每次培訓(xùn)進(jìn)行點(diǎn)到，檢查聽(tīng)課筆記,。培訓(xùn)中教師積極性很高，每位教師都開(kāi)公開(kāi)課,，取得了較好的效果,，反響很大。

（三）、要求教師業(yè)余進(jìn)行自學(xué)提高,，制訂自學(xué)提高的計(jì)劃，學(xué)校要求看兩本課改的書(shū),，做好筆記。

（四）,、每一學(xué)期學(xué)校要求每位教師對(duì)本學(xué)期的培訓(xùn)和教研活動(dòng)進(jìn)行小結(jié),，寫一篇小論文,，學(xué)校裝訂成中學(xué)新課程培訓(xùn)論文集。

通過(guò)校本培訓(xùn),，促進(jìn)了學(xué)校更為有效地實(shí)施課程改革，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展,，使教師在經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí),，在反思中成長(zhǎng),，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，成效是明顯的,。

我們也看到很多不足之處,，如：

1,、由于認(rèn)識(shí)不足,，少數(shù)教師并不重視,。

2,、校本培訓(xùn)剛剛實(shí)施一年多,，由于經(jīng)驗(yàn)不足,，學(xué)校的業(yè)務(wù)指導(dǎo)不到位,，影響了工作的實(shí)效性,。

3、由于我校教師工作量大,，加上活動(dòng)頻繁,，工作與學(xué)習(xí)上的矛盾也影響了培訓(xùn)工作的開(kāi)展。

我們堅(jiān)信,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下,，一定能克服不利因素,，扎實(shí)有序地開(kāi)展好校本培訓(xùn)工作,，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 思政骨干教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇二

人類已步入21世紀(jì),，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì),，增強(qiáng)綜合國(guó)力的歷史重任。在新的歷史機(jī)遇面前,，能否有效的建設(shè)一只充滿活力,，勇于探索,，業(yè)務(wù)素質(zhì)高,，教學(xué)基本功過(guò)硬,，具備終身學(xué)習(xí)意識(shí)的教師隊(duì)伍,，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵,。青年教師更應(yīng)成為這只隊(duì)伍的生力軍,。我校多年來(lái)非常重視青年教師的成長(zhǎng)與培養(yǎng),，把青年教師的培訓(xùn)工作人微言輕一項(xiàng)重要的常規(guī)工作來(lái)抓,，工作的規(guī)范化，制度化逐漸加強(qiáng),，并在培訓(xùn)內(nèi)容上更具針對(duì)性和實(shí)效性,。本學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作在上學(xué)期取得一定進(jìn)展的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步從轉(zhuǎn)變教育觀念入手,，開(kāi)展了系列專題講座和微機(jī)培訓(xùn)，還進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課觀摩及教學(xué)基本功比賽,，現(xiàn)把本學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作總結(jié)如下,，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予批評(píng)指正,。

學(xué)校校長(zhǎng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)工作非常重視，不論是青年教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員的確定,、培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)的安排及程序的蹇定，還是對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的確定,、安排、培訓(xùn)的要求考核驗(yàn)收都親自過(guò)目,，予以具體地指導(dǎo)，同時(shí),，還參加每一次大型的青年教師培訓(xùn)活動(dòng),，給予大家很多精神上的鼓勵(lì)和支持；校長(zhǎng)更是身體力行,，親自督促、參加每一次大小活動(dòng)的安排和落實(shí),。正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持和重視，才使本學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作又取得了一定進(jìn)步,，上了一個(gè)新臺(tái)階,。

全體青年教師思想上對(duì)培訓(xùn)工作極為重視,、認(rèn)識(shí)到位,。他們更加認(rèn)識(shí)到參加培訓(xùn)不僅僅是提高教學(xué)與管理能力的，更認(rèn)識(shí)到是時(shí)代的需要,，是人微言輕優(yōu)秀教師以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學(xué)生新生與熱愛(ài)的需要，是對(duì)自己負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),、對(duì)帶來(lái)負(fù)責(zé)的需要,。因此,，全體青年教師都能認(rèn)真積極的參加培訓(xùn),，做到有事請(qǐng)假，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)委的要求,。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，提高青年教師的理論素養(yǎng)

本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真組織了全體青年教師學(xué)習(xí)每周一期的教育理論周刊,，并提出具體的學(xué)習(xí)要求和檢查措施，要求青年教師真正更新觀念，學(xué)以致用,，把理論學(xué)習(xí)同自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷豐富教育教學(xué)理論知識(shí)和提高教育教學(xué)能力,。同時(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)效性,，要求大家做好學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐定時(shí)寫出總結(jié)和感悟,，以更好的指導(dǎo)實(shí)踐,，領(lǐng)導(dǎo)小組的幾位成員在劉校長(zhǎng)的組織帶領(lǐng)下,，于期中和期末對(duì)大家的筆記進(jìn)行了檢查。

本學(xué)期圍繞教育理論的學(xué)習(xí),，還進(jìn)行了5次教育理論專題講座分別是劉軍生校長(zhǎng)主講的“班主任工作的藝術(shù)與追求”,、尹忠謀主任主講的“怎樣的課算是一堂好課——課堂教學(xué)評(píng)價(jià)”和劉晶,、于桂莉,、呂凌云三位主任講的“課堂教學(xué)藝術(shù)淺談”,、“教學(xué)模式的探索與創(chuàng)新”、“關(guān)于教師職業(yè)道德和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神”,，雖然次數(shù)不多也談不上多么高深,，但通過(guò)這種形式，大家共同學(xué)習(xí),，共同探討，確實(shí)達(dá)到了共同提高的目的,。特別是杜校長(zhǎng)親自邀請(qǐng)華東師大課程研究所的裴新寧博士為我們做的關(guān)于建構(gòu)主義教學(xué)模式的專題講座開(kāi)闊了思路提升了認(rèn)識(shí),，對(duì)指導(dǎo)教學(xué)幫助尤大,。

2,。繼續(xù)加強(qiáng)計(jì)算機(jī)培訓(xùn),，提高了青年教師就用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的能力

本學(xué)期共進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)7次,，培訓(xùn)內(nèi)容仍以計(jì)算機(jī)教學(xué)課件的制作為主要內(nèi)容。為了面向全體,，七學(xué)期我們?cè)谟?jì)算機(jī)培訓(xùn)上也開(kāi)展了分層教學(xué)，根據(jù)教師們的實(shí)際情況,，分a,，b兩班進(jìn)行培訓(xùn),。特別值得一提的是計(jì)算機(jī)組的王奉華、王慧麗兩位教師他們?cè)谧龊萌粘＝虒W(xué)工作的同時(shí),，認(rèn)真?zhèn)湔n，講解,，解答，全心全意的為提高大家的計(jì)算機(jī)水平而任勞任怨的工作,。特別是教師們參加計(jì)算機(jī)等級(jí)考試之前，王奉華教師主動(dòng)承擔(dān)了輔導(dǎo)工作,，他克服了期末工作繁雜，天氣炎熱等困難,，為教師們考試順利過(guò)關(guān)立下汗馬功勞。電教組的教師們?yōu)槲覀兊呐嘤?xùn)工作提供了及時(shí),、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)工作,，在此表示感謝,。

3,。重視青年教師教學(xué)基本功的提高，以訓(xùn)練保持量,，以比賽促高

本學(xué)期開(kāi)展了青年教師教學(xué)基本功的訓(xùn)練和比賽,，包括板書(shū)設(shè)計(jì)比賽,、教案設(shè)計(jì)比賽和導(dǎo)課比賽,。板書(shū)設(shè)計(jì)比賽71人參加，90分以上的7人,，點(diǎn)9.9%，80分以上的54人,，點(diǎn)84.4%,；教案設(shè)計(jì)比賽66人參加，90以上的28人,，占42.4%，80分以上的35人,，占53.03%。從大家的成績(jī)中可以看出,，青年教師的教學(xué)基本功朋明顯提高,，駕御課堂的能力和水平也有不同程序的進(jìn)步。

在此特別想說(shuō)的是,，在這次基本功比賽中，學(xué)校工作督察小組的老教師們給了我們最大的指導(dǎo)和支持,。板書(shū)比賽，他們以平均近60歲的年齡穿梭于5個(gè)教室和10塊黑板之間,，認(rèn)真評(píng)論,，仔細(xì)比較,，嚴(yán)謹(jǐn)打分,；導(dǎo)課比賽,，他們冒著酷暑,，一絲不敬的評(píng)價(jià)每一位教師的導(dǎo)課,，這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神令我們青年教師欽佩,，他們所給予我們的不僅僅是業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，更是一種精神和責(zé)任心的熏染,，在此，向各位可敬的老教師表示忠心的感謝,！

全體青年教師通過(guò)參加培訓(xùn)，不僅豐富了自己的教育理論知識(shí),，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力,，而且增強(qiáng)了政治思想覺(jué)悟,，提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心,。全體青年教師努力把所學(xué)到的現(xiàn)代教育理論知識(shí)和現(xiàn)代教育手段應(yīng)用到自己的教學(xué)與班組管理中去,，在平凡的教學(xué)工作中努力進(jìn)取，勤奮開(kāi)拓,，取得了不平凡的業(yè)績(jī),。這些成績(jī)可以從下面的幾組數(shù)據(jù)中看出：

1。本學(xué)期市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，魯勁秋、李忠棟,、張學(xué)軍教師分獲所教學(xué)科的一等獎(jiǎng),，江宏,、龍翔等五位教師獲二等獎(jiǎng)。另外,，崔青,、王莉惠兩位教師參加全市普高數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)所講的市級(jí)公開(kāi)課,，受到與會(huì)專家和教師的高度評(píng)價(jià),，向全市證明了我校綜合高中的辦學(xué)實(shí)力，為我校綜合高中的辦學(xué)贏得了聲譽(yù),。于國(guó)華、肖京紅兩位教師在全校上建構(gòu)主義示范課,，為這一教學(xué)模式的探討和推廣盡了力。

2,。本學(xué)期參加市級(jí)以上論文教學(xué)論文和心理論文評(píng)比并獲獎(jiǎng)的29篇，98%為青年教師撰寫,。尤其令人振奮的`是本學(xué)期有張學(xué)軍老師的論文獲全國(guó)一等效，崔青,、馮翠紅等老師獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。在我們編寫的學(xué)?！?00年教育教學(xué)論文集》中,，青年教師的優(yōu)秀論文占75%,。

3,。本學(xué)期課件制作、優(yōu)秀教案的評(píng)比,，曲俐教師獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，鄭曉燕老師獲省級(jí)二等效,，張兆忠、王奉華老師獲省級(jí)三等效,；郝萌老師獲市級(jí)優(yōu)秀教案二等獎(jiǎng),。

另外,，還有薛會(huì)英、王奉華,、于崇浩,、張學(xué)軍、孟帥、于亞明,、張慧、孟勇等老師獲省級(jí),、市級(jí)專業(yè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。特別值得一提的是,，綜合高中全體青年教師在杜校長(zhǎng)的親自指導(dǎo)下，全組老師以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,，在實(shí)際工作中團(tuán)結(jié)一心,，甘于奉獻(xiàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，積極進(jìn)取,，任勞任怨,，他們付出了辛勤的勞動(dòng)，也得到了豐厚的回報(bào),。在全省高一歷史、地理兩科的會(huì)考中,，取得優(yōu)異成績(jī)，地理通過(guò)率在全市名列前茅,。以我們學(xué)生的基礎(chǔ),，這種成績(jī)的取得實(shí)屬不易,。

本學(xué)期青年教師的培訓(xùn)工作雖說(shuō)做了一定的工作，取得了許多進(jìn)步,，但離學(xué)校的要求還有很大的差距，學(xué)期實(shí)制定的培訓(xùn)計(jì)劃還有課件制作的評(píng)比和教育理論考核沒(méi)有進(jìn)行,?？偨Y(jié)過(guò)去是為了更好的做好今天和明天的工作,，在本學(xué)期的青年教師培訓(xùn)工作中，主要存在的問(wèn)題如下：

1,。培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和實(shí)踐相結(jié)合上還有一定差距,。

2。培訓(xùn)對(duì)象的針對(duì)性不強(qiáng),。

3。加強(qiáng)了培訓(xùn)過(guò)程的管理力度,，但對(duì)培訓(xùn)結(jié)果的考核在落實(shí)上有一定差距。

4,。個(gè)別青年教師對(duì)培訓(xùn)的意義認(rèn)識(shí)不足，對(duì)培訓(xùn)重視不夠,。

建議在今后的青年教師培訓(xùn)中,，增強(qiáng)對(duì)青年教師師德教風(fēng)和敬業(yè)精神的培養(yǎng)，增強(qiáng)對(duì)青年教師創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，增強(qiáng)培訓(xùn)工作和培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性、實(shí)效性,，強(qiáng)化培訓(xùn)紀(jì)律要求，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)效果的考核,。

總之，總結(jié)一學(xué)期來(lái)的青年教師培訓(xùn)工作,，如果說(shuō)取得了一定的成績(jī)，那也與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視,、全體青年教師的積極參與和支持以及各有關(guān)處室的大力配合分不開(kāi),。再一次對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各有關(guān)處室,、學(xué)校工作督察小組的老教師們和全體青年教師表示感謝！我們將再接再厲,，不斷地總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，力爭(zhēng)使青年教師牢固地樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí),，完成由知識(shí)傳授型向知識(shí)創(chuàng)造型的轉(zhuǎn)變,，從而真正提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為把我校的青年教師培訓(xùn)工作做得更好而努力,！

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 思政骨干教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇三

20xx年,，我縣師資培訓(xùn)工作，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的全力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下,，求真務(wù)實(shí),，開(kāi)拓進(jìn)取?？h教師培訓(xùn)中心立足xx實(shí)際，把工作重心放到基層,，把工作重點(diǎn)放在農(nóng)村教師上，把主要精力投入到提高教師的教育教學(xué)技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高上,，充分發(fā)揮縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)指導(dǎo),、服務(wù)的職能，積極開(kāi)拓教師培訓(xùn)的新路子,，整合縣內(nèi)外優(yōu)秀培訓(xùn)資源,，把實(shí)施中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的突破口，通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái),、走出去的教師培訓(xùn)戰(zhàn)略，以新課改精神為導(dǎo)向,，以新課程培訓(xùn)為重點(diǎn)，緊緊圍繞“課改”,、“質(zhì)量”、“創(chuàng)新”,、“提升”的工作思路，20xx年我縣教師培訓(xùn)工作做到了“五個(gè)結(jié)合”（合并培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合,、本地培訓(xùn)與遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合,、骨干培訓(xùn)與全員培訓(xùn)相結(jié)合,，學(xué)歷培訓(xùn)與教育教學(xué)技能培訓(xùn)相結(jié)合,，自主培訓(xùn)與外出培訓(xùn)相結(jié)合）,，使我縣教師培訓(xùn)工作有效開(kāi)展,。20xx年共開(kāi)展各類培訓(xùn)2824人次,，具體開(kāi)展了以下培訓(xùn)：

1,、20xx年2月,、8月：完成教師履職晉級(jí)培訓(xùn)1863人,。

2,、20xx年3月：完成省級(jí)骨干教師20人,、學(xué)科帶頭人5人、名校（園）長(zhǎng)2人的培訓(xùn)推薦任務(wù),。

3,、20xx年3月：高中教師新課改遠(yuǎn)程培訓(xùn)94人,。

4、20xx年3月：普通話培訓(xùn)測(cè)試51人,。

5、20xx年4月：第三期農(nóng)村中小學(xué)校教學(xué)骨干培訓(xùn)9人,。

6,、20xx年4月：云南省中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)（省級(jí)）2人,。

7,、20xx年6月：第一期昭通市中小學(xué)心理健康教師培訓(xùn)5人,。

8,、20xx年6月：高中新課程高二骨干教師培訓(xùn)3人。

9,、20xx年6月：初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)（三期）20人。

10,、20xx年7月：中小學(xué)英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)8人。

11,、20xx年7月：現(xiàn)代教育項(xiàng)目學(xué)校20xx年度暑期培訓(xùn)４４人。

12,、20xx年7月：云南省普通高中新課程改革通識(shí)培訓(xùn)101人。

13,、20xx年7月：組織全縣中小學(xué)141人參加全國(guó)語(yǔ)言文字基本功大賽,。

14、20xx年7月：普通話水平測(cè)試專題研修班5人,。

15、20xx年８月：xx縣村完小校長(zhǎng)培訓(xùn)191人,。

16、20xx年10月至12月,，全面實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃”,，共培訓(xùn)教師264人,。

17、20xx年6月至12月,，完成高完中校長(zhǎng)培訓(xùn)、國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn),、香港曾道書(shū)院農(nóng)村校長(zhǎng)培訓(xùn)共10人。

教師培訓(xùn)中心在圓滿完成20xx年工作的基礎(chǔ)上,，20xx年仍需立足xx實(shí)際，以十七屆五中全會(huì)和全國(guó)教育工作會(huì)議精神為指引,，把工作重心放到基層,，把工作重點(diǎn)放在農(nóng)村教師上,，把主要精力投入到提高教師的教育教學(xué)技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高上,，繼續(xù)充分發(fā)揮縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)指導(dǎo),、服務(wù)的職能，積極開(kāi)拓教師培訓(xùn)的新路子,，整合縣內(nèi)外優(yōu)秀培訓(xùn)資源,，實(shí)施“請(qǐng)進(jìn)來(lái),、走出去”戰(zhàn)略，緊緊圍繞教師繼續(xù)教育工作,，在常規(guī)教師履職晉級(jí)培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)做好以下工作：

1,、切實(shí)做好高中新課改教師培訓(xùn)。

2,、進(jìn)一步加大中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)力度,。

3、強(qiáng)化校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)。

4,、繼續(xù)深化校本培訓(xùn)。

5,、深化師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)新《教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

6、繼續(xù)大力開(kāi)展好送教下鄉(xiāng)活動(dòng),。

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 思政骨干教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇四

為了迎接這次教師基本功大賽,，學(xué)校組織全體教師進(jìn)行了新課標(biāo)和計(jì)算機(jī)的培訓(xùn),，培訓(xùn)中我用心去領(lǐng)悟他們觀點(diǎn),，吸取精華,，并且也品讀了幾位優(yōu)秀教師的教學(xué)設(shè)計(jì),、說(shuō)課，他們的教學(xué)理念很新鮮,，課的設(shè)計(jì)十分精彩，我想這和他們高深的文化修養(yǎng)是分不開(kāi)的,，聽(tīng)過(guò)看過(guò)之后我也受益匪淺。

想給學(xué)生一滴水,，教師就必須具備一桶水,。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給我們講述深?yuàn)W的理論知識(shí),，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā),。我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù),。這就要求我們加強(qiáng)教育藝術(shù)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。

課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段,，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和。經(jīng)過(guò)這一次的培訓(xùn),，認(rèn)識(shí)到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者,，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展,，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者,。我想只有經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力，新課程改革就會(huì)遍地生根,、遍地開(kāi)花,、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會(huì)是一個(gè)富有創(chuàng)新能力的民族,，并會(huì)永葆青春,、永立于世界,。

教師學(xué)會(huì)自我反思，就會(huì)以特定的眼光給自己在教學(xué)中的位置定位,，就會(huì)站在素質(zhì)教育的高度審視自己的教學(xué)行為，從而不斷提高自己的素質(zhì),，教學(xué)水平和教學(xué)效率,。

這次培訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì),。步入新的世紀(jì)，面對(duì)初見(jiàn)端倪的知識(shí)經(jīng)濟(jì),，如何實(shí)施素質(zhì)教育,，如何進(jìn)一步提高教學(xué)及管理水平,，提高教學(xué)科研能力,，是擺在我們每個(gè)人面前最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。學(xué)校給我們提供了這個(gè)再學(xué)習(xí),、再提高的機(jī)會(huì),，讓我們能聚集在一起相互交流,，共同學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。我們堅(jiān)信通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和老師幫助,，以及自身的勤奮努力，相信我們會(huì)成為新世紀(jì)基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上的精兵強(qiáng)將,。更加致力于自己鐘愛(ài)的教育事業(yè)中,，更加投身于教學(xué)工作中,。

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 思政骨干教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇五

根據(jù)實(shí)際的師資狀況，本著實(shí)際需要的原則,，面向全員，突出骨干,，分層次培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)班子崗位培訓(xùn)，師德培訓(xùn),，教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，班主任培訓(xùn),，教育技術(shù)能力培訓(xùn),、信息技術(shù)培訓(xùn)等,。形式與方法采取以會(huì)代訓(xùn),，自主學(xué)習(xí),，分組研討等多種形式進(jìn)行,。

俗話說(shuō)：“火車跑得快,，全靠車頭帶”,。為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)我們經(jīng)常利用班子例會(huì)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),，積極參加本縣教育部門組織的培訓(xùn)。同時(shí)提出領(lǐng)導(dǎo)班子要經(jīng)常反省自己,，保持清醒的頭腦,，嚴(yán)以律己,，寬以待人，扎實(shí)工作作風(fēng)的具體要求,，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí),，善于學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，從各個(gè)方面做教師的表率。

“學(xué)高為師,，身正為范”，教師的思想,、政治、道德素質(zhì)如何,，直接關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的人的問(wèn)題。本校把加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,，提高教師的道德素質(zhì)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)。從履行崗位職責(zé),、尊重家長(zhǎng),、依法執(zhí)教、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、為人師表,、廉潔從教等方面制定成制度,，對(duì)教師提出了嚴(yán)格的要求,，并嚴(yán)格執(zhí)行,。

本校在教學(xué)人員緊張,，師資培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)緊缺的情況下,，仍然選拔思想覺(jué)悟高,，有奉獻(xiàn)精神,，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為打造名師工程奠定基礎(chǔ),。今年本校共派出6名老師參加市級(jí),、省級(jí),、國(guó)家級(jí)教師培訓(xùn),。四、抓班主任培訓(xùn),，提升班主任素質(zhì)

學(xué)校的各項(xiàng)工作首先通過(guò)班主任實(shí)施落實(shí)，班主任的綜合素質(zhì)直接影響到學(xué)校各項(xiàng)工作質(zhì)量的高低,。學(xué)校經(jīng)常組織班主任在一起交流心得體會(huì),，把好的帶班經(jīng)驗(yàn)和方法互相交流學(xué)習(xí)。

教師培訓(xùn)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的工程,，我們將樹(shù)立“終生學(xué)習(xí)”的觀念,，把“要我學(xué)”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，扎扎實(shí)實(shí)做好教師培訓(xùn)工作,，為建設(shè)一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍而不懈努力,。

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 思政骨干教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇六

為了深入貫徹落實(shí)國(guó)家,、省,、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提升全縣中小學(xué)教師師德素養(yǎng)和專業(yè)水平,，努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)?、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。圍繞“和諧教育,，幸福師生?！钡闹黝}，開(kāi)展了為期五天的師德培訓(xùn),，具體做法是：

今年師德培訓(xùn),，加強(qiáng)了對(duì)教師培訓(xùn)的力度，成立了以校長(zhǎng)蘇為澤為組長(zhǎng)的師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體事務(wù)由教務(wù)處具體協(xié)辦。形成校長(zhǎng)親自抓,，各部門配合抓的局面，并做到培訓(xùn)有計(jì)劃,，落實(shí)抓過(guò)程，結(jié)束作總結(jié),。校長(zhǎng)分別在行政會(huì)，教師會(huì)上做了師德培訓(xùn)動(dòng)員工作,，學(xué)校在郵箱里發(fā)布暑期教師文件、學(xué)習(xí)材料,。通過(guò)多種途徑,，宣傳暑期培訓(xùn)的迫切性和必要性,，每位受訓(xùn)教師的牢固地樹(shù)立起終生學(xué)習(xí)的觀念,，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)，做學(xué)生和社會(huì)的表率,。

本次專題培訓(xùn)活動(dòng)要以深入學(xué)習(xí)全國(guó)、省,、市教育工作會(huì)議與中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為總領(lǐng)，以探尋“和諧教育,，幸福師生”為目標(biāo),，以學(xué)習(xí)兩屆“全國(guó)教書(shū)育人楷模”,、“最美教師”張麗莉、“最美司機(jī)”吳斌等榜樣事跡為重點(diǎn),，緊緊圍繞落實(shí)溫州教育“提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平”兩大戰(zhàn)略重點(diǎn)和“三心四德”教育,，推動(dòng)平陽(yáng)教育科學(xué)和諧、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展展開(kāi)培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

1、建立簽到制度,，每天分上午,，下午二次簽到,，校長(zhǎng)監(jiān)督清點(diǎn)人數(shù)是否與簽到相符。

2,、通過(guò)培訓(xùn)，教師根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，聯(lián)系思想實(shí)際和工作實(shí)際進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)和反思，每位培訓(xùn)教師認(rèn)真做筆記寫學(xué)習(xí)體會(huì),。并在學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí),，每個(gè)教研組分散交流自己的體會(huì)，進(jìn)一步鞏固師的培訓(xùn)成果,。

3,、注意資料的搜集與整理,，培訓(xùn)中的簽到表，培訓(xùn)心得體會(huì),，做到有據(jù)可查,。

通過(guò)這次培訓(xùn),，收益良多，體會(huì)深刻,。教師對(duì)自己的職業(yè)有了新的定位,，對(duì)自己的職責(zé)有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的工作目標(biāo)有了新的要求，對(duì)自己教育方法有了新的探索,。以“和諧教育，幸福師生,。”的主題,，提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),，大力弘揚(yáng)高尚師德,，力行師德規(guī)范,，強(qiáng)化師德教育,，造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍。

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 思政骨干教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇七

今年是新課程實(shí)施以來(lái),，按照縣教委及縣進(jìn)修學(xué)校的工作要求,，我校以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為核心、以提高教師實(shí)施新課程的實(shí)踐能力為重點(diǎn),，著力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，積極組織并認(rèn)真開(kāi)展了新課程師資培訓(xùn)工作，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)就這一階段的工作,，做如下總結(jié)：

首先，在每學(xué)期初,，學(xué)校校委會(huì)都召開(kāi)專題會(huì)議,，認(rèn)真研究布署此項(xiàng)工作，修定完善學(xué)習(xí)培訓(xùn)考核制度,。成立領(lǐng)導(dǎo)組織,。實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，承擔(dān)第一責(zé)任人,，由業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)主抓此項(xiàng)工作，任小組副組長(zhǎng),，其他成員由學(xué)校業(yè)務(wù)主任,、政教主任及各教研組長(zhǎng)共7人組成。分項(xiàng)落實(shí)責(zé)任,，明確具體工作任務(wù),。

第二，學(xué)校召開(kāi)了全體教師會(huì)，宣傳布置此項(xiàng)工作,，對(duì)教師實(shí)施新課程的培訓(xùn)目標(biāo),、任務(wù)、原則,、內(nèi)容等均做了詳細(xì)的宣傳及說(shuō)明,，使廣大教師明確樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)意識(shí)，進(jìn)一步牢固樹(shù)立起新課程理念,，并決心用新意識(shí),、新理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，使全校上下達(dá)成一致,，形成共識(shí),，確保此項(xiàng)工作能得以順利開(kāi)展。

1,、 首先開(kāi)展以“樹(shù)行風(fēng),、促發(fā)展、塑形象,、做主人”為主題的師德教育活動(dòng),，寓師德教育于新課程師資培訓(xùn)全過(guò)程。

通過(guò)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng),，教師們認(rèn)真自覺(jué)地學(xué)習(xí)“教師行為規(guī)范”,，并重新審視自己的師德水平，自發(fā)制定了“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,、為了一切學(xué)生”的行動(dòng)目標(biāo)，使教師們真正認(rèn)識(shí)到了新的時(shí)期賦予教師的新的使命,，決心內(nèi)塑師德,、外樹(shù)形象、刻苦鉆研,、力求發(fā)展,。活動(dòng)中涌現(xiàn)出了一些先進(jìn)人物和事跡,，

2,、 認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和新課改理論，為實(shí)施新課程奠定堅(jiān)實(shí)的理論基矗

首先,，由業(yè)務(wù)主任制定了學(xué)校教師教學(xué)理論學(xué)習(xí)計(jì)劃,，然后，每位教師均制定出個(gè)人的教育,、教學(xué)理論學(xué)習(xí)計(jì)劃,，人人備有學(xué)習(xí)筆記,，有的教師的學(xué)習(xí)非常認(rèn)真細(xì)致，學(xué)習(xí)筆記多達(dá)每學(xué)期25次,，最少的也有17次左右,。在學(xué)校組織理論學(xué)習(xí)測(cè)試中，一部分教師取得很好的成績(jī),。

3,、 刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，大多數(shù)教師的文化專業(yè)知識(shí)水平有大幅度提高,。

通過(guò)此項(xiàng)培訓(xùn)工作,，廣大教師有了終身學(xué)習(xí)意識(shí)，有了新的教育教學(xué)理念,，人人參加不同層次的文化進(jìn)修及提高學(xué)歷層次進(jìn)修,，到20xx年末，我校已有近60%的教師獲得本科學(xué)歷,。除此之外,，教師們也大多能深入鉆研本學(xué)科文化知識(shí)及相關(guān)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過(guò)這些學(xué)習(xí),，使大多數(shù)教師的文化知識(shí)水平有很大提高,，其中化學(xué)教師陳穎麗,、初三數(shù)學(xué)教師馬艷波在縣教委組織的教師業(yè)務(wù)測(cè)試中,，分別取得全縣排名第二、第三的好成績(jī),。

4,、 扎實(shí)開(kāi)展“把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專題活動(dòng)， 人人樹(shù)立新的教學(xué)觀念,，研究新的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使校本教研活動(dòng)得以深入開(kāi)展。

① 進(jìn)一步認(rèn)真組織開(kāi)展了學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的活動(dòng),，全體教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),、研讀新課標(biāo)。使大多科教師能準(zhǔn)確把握學(xué)科改革的突破點(diǎn),，正確理解教學(xué)實(shí)施建議,，改變教學(xué)策略，更新教學(xué)技能,。在全縣的新課程教學(xué)展示活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī),，受到高度贊譽(yù)。

② 以學(xué)科備課組為龍頭的教研組工作有新的起色,。 在教研組活動(dòng)中,，各組抓住了學(xué)科備課組的龍頭作用,，深入扎實(shí)地開(kāi)展新的教學(xué)方式和新的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)軌工作，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)的新的教學(xué)模式以及新思路,、新方法均有出現(xiàn),。其中語(yǔ)文學(xué)科的“四步教學(xué)”研究，收效良好,。

③ 結(jié)合“把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專題活動(dòng)開(kāi)展了學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽,，并收到較好效果。

我校成功開(kāi)展了“把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專題教學(xué)競(jìng)賽,，根據(jù)學(xué)校定的競(jìng)賽方案,，有25名符合條件的教師參賽，教師們按照競(jìng)賽要求分別進(jìn)行課前說(shuō)課,、新法上課,、課后反思等環(huán)節(jié)，并完成了相關(guān)的系列材料,，即一份教材分析材料,，一份教學(xué)設(shè)計(jì)材料，一份教學(xué)反思和一份課堂教學(xué)實(shí)錄等?，F(xiàn)這些材料已分別裝訂成冊(cè),。通過(guò)這些系列材料，使教師們的業(yè)務(wù)水平得以提高,。

5,、注重問(wèn)題研討，使新課程師資培訓(xùn)工作得以深入開(kāi)展,。

在新課程師資培訓(xùn)工作中,，我們還根據(jù)本校的實(shí)際情況，每周設(shè)立一個(gè)“新課程研討日”,，定為周二進(jìn)行,。在研討過(guò)程中，教研組,、備課組就教師每周向組里提出的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行專題研討,，深入剖析，通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié),，使全體教師教都能夠正確對(duì)待在新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新情況,、新問(wèn)題，并積極探求解決問(wèn)題的新方法,，新途徑,。

6、加強(qiáng)了現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學(xué)習(xí)運(yùn)用,，使教師們的信息技術(shù)水平得到真正提高,。

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 思政骨干教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇八

開(kāi)學(xué)以來(lái),，我們多次開(kāi)展了教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí),，使我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有了比較明確的認(rèn)識(shí),，對(duì)義務(wù)教育階段教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉。

作為教師,，就應(yīng)該做到熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生，理解學(xué)生,，把自己擺在和學(xué)生的平等位置上,，做學(xué)生的好朋友。要正確的表達(dá)出自己對(duì)學(xué)生的愛(ài),，是一種只講付出不記回報(bào),、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài),。這種愛(ài)是神圣的,，是老師和學(xué)生之間的感情基礎(chǔ)。教師這份職業(yè)是有苦也有樂(lè)的,，只有愛(ài)崗敬業(yè),，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺(jué),、不斷地完善自我,，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。

歷代的教育家提出的“為人師表”,、“以身作則”,、“循循善誘”,、“誨人不倦”,、“躬行實(shí)踐”，這既是師德的規(guī)范,，又是教師良好作風(fēng)的體現(xiàn),。眼下反思自己好像有時(shí)有種浮躁的心態(tài)。這表現(xiàn)為對(duì)事不耐煩,，做事只想趕快,，卻忽略了事情的質(zhì)量本身。有時(shí)又唯書(shū)唯上,，缺乏獨(dú)立思考,；還有時(shí)對(duì)事情敷衍應(yīng)付，有種得過(guò)且過(guò)的心態(tài),。這都是不良的師風(fēng)體現(xiàn),。一般的說(shuō),，世風(fēng)日下，必然行風(fēng)日下,，行風(fēng)不正,，必然師風(fēng)不正。所以整頓師風(fēng)必先整頓行風(fēng),，整頓行風(fēng)必先整頓自己的言行舉止,。為人師，不僅要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，也要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。所以,，任何時(shí)候,，教師的師風(fēng)都是必要的。同時(shí)教師還是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,，自己的一言一行,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上,、道德品質(zhì)上,、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則,，自覺(jué)率先垂范,，這樣才能為人師表。

在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái)。教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí),，而在于激勵(lì),、喚醒、鼓舞,。而這一切都基于教師的楷模形象,。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹(shù)立“以德立教,、率先垂范,、嚴(yán)于律己、無(wú)私奉獻(xiàn)”的教師形象入手,，把外樹(shù)形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來(lái),，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生，提高教育人的可信性,。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快,，如果你不努力更新自己，那就會(huì)被社會(huì)淘汰,。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求,。面對(duì)“生有涯,，而學(xué)海無(wú)涯”的現(xiàn)實(shí)，教師必須不斷地學(xué)習(xí)才能不斷提升自己的實(shí)質(zhì)和才能,。

只有成為一個(gè)研究型的教師,，才能適應(yīng)新時(shí)代的教育教學(xué)工作。作為一個(gè)教師,，這對(duì)自己既是壓力,，又是動(dòng)力，我要找準(zhǔn)自己的努力方向,，多向身邊的老師學(xué)習(xí),，多思多問(wèn)，深刻研究教育教學(xué)理論,，使理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者。

法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò)：“榜樣,！榜樣,！沒(méi)有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給學(xué)生以任何東西,?！弊骷伊_曼，羅蘭也說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中,，總得自己心中有陽(yáng)光,。”所以,，我一定要改善自己的作風(fēng)樹(shù)立自己的師德榜樣,，做好自己的教師楷模。我想在不久的將來(lái),，我們每個(gè)教師都會(huì)如同這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”。照耀著這里的每一個(gè)學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng),！