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最新教師師德培訓(xùn)工作總結(jié)(實(shí)用19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-28 01:57:07
最新教師師德培訓(xùn)工作總結(jié)(實(shí)用19篇)
時(shí)間:2023-10-28 01:57:07     小編:ZS文王

總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,,它可以促使我們思考,,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,,方便大家學(xué)習(xí),。

教師師德培訓(xùn)工作總結(jié)篇一

對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求,,我認(rèn)識(shí)到,,教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,調(diào)節(jié)和處理與他人,、與社會(huì),、與集體,、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則,,以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。自我剖析我所存在的問題有:

1,、在依法執(zhí)教方面,,盡管我能夠貫徹國(guó)家教育方針,能夠自覺遵守教育法律法規(guī),,沒有違背黨和國(guó)家方針,、政策的言行,但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入,,有時(shí)候還存在消極的教育言論,、行動(dòng)等問題。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度,,在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向,,這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則,我有時(shí)候放松了或不注意這個(gè)準(zhǔn)則。

2,、在愛崗敬業(yè)方面,,我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校,,教書育人,,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,傳播有益學(xué)生身心健康思想,。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),,愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé),;在備課、上課,、批改作業(yè)等方面,,偶爾有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

3,、在熱愛學(xué)生方面,,我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重其人格,;耐心教導(dǎo),,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。但在平等,、公平對(duì)待學(xué)生,特別是要求學(xué)生方面,,還不夠嚴(yán)格,。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的精髓,。愛是教育的萬金油,,當(dāng)教育之愛成為普照的春暉,師生之間愛的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變,,釋放能量,,產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡,。如何激發(fā)愛心,、永保愛心,,我尚待努力。

4,、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,,我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),;師德的基礎(chǔ)是愛,,核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,提高業(yè)務(wù)水平,;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,,提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠快。教師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德,,在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,,也影響著學(xué)生對(duì)我的看法,進(jìn)而影響著師生關(guān)系,,所以我必須不斷學(xué)習(xí),。

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素,。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,,我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,就是相互學(xué)習(xí),、相互幫助還不夠理想,;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,也關(guān)心集體,,積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),,但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),還缺乏智慧上的協(xié)作,;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量,,群體的智慧,合作創(chuàng)共贏,。

6、在為人師表方面,,我模范遵守社會(huì)公德,,注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則,衣著整潔得體,,語言健康,,舉止文明禮貌,以身作則,作風(fēng)正派,;但身教注重不夠,,律己不夠嚴(yán)格,語言規(guī)范性有優(yōu)待加強(qiáng),,缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解,。

7、在優(yōu)秀教師的為師三態(tài):敬業(yè),、愛業(yè),、精業(yè)方面,我沒有堅(jiān)持“敬業(yè)——愛業(yè)——精業(yè)”這個(gè)教師職業(yè)成長(zhǎng)的基本主線,,也沒有把教師的“紅”與“?!苯豢椇靡员阕约焊斐砷L(zhǎng)。

教師師德培訓(xùn)工作總結(jié)篇二

20_年寒假,,我進(jìn)一步體會(huì)到了教師職業(yè)的時(shí)代性和創(chuàng)造性,,進(jìn)一步體會(huì)到教書育人的重大意義。現(xiàn)在學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)表述如下:

第一,,教師是教育的基礎(chǔ),,師德是教師的靈魂。

從這項(xiàng)研究中,,我細(xì)細(xì)品味了“教師是教育的基礎(chǔ),,師德是教師的靈魂”這句話。是的,,“教師是人類靈魂的工程師,。“社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展離不開教師的.奉獻(xiàn),。教師要教書育人,,必須有良好的師德和高尚的修養(yǎng)。我們常說“高中學(xué)習(xí)是老師,,踏實(shí)是榜樣”,。良好的職業(yè)素養(yǎng)是教師職業(yè)道德最基本的要求,教師職業(yè)道德的好壞直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng),。因此,,作為一名教師,我們必須嚴(yán)格要求自己,,不斷鞭策和提高師德修養(yǎng),。這樣才能做好太陽底下最輝煌的事業(yè)。

二,、樹立崇高的職業(yè)理想,,做好榜樣育人工作,。

我們經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想。同樣,,教師也要樹立崇高的職業(yè)理想,。以身作則,為人師表,。在教書育人中,,教師不僅要言傳身教,還要以自己的模范行為為學(xué)生樹立榜樣,,從而教育學(xué)生,,達(dá)到以身作則的教育目標(biāo)。作為老師,,言行要一致,,外貌外貌要一致。俗話說,,“你在你的身體里是正直的,,你不會(huì)聽從命令?!狈駝t,,你不會(huì)聽從命令。所以,,作為老師,,要從自己做起,真正為學(xué)生樹立榜樣,。

三,、教書育人“愛”第一,做好老師,,做好學(xué)生的朋友,。

俗話說“無德無師”,好的師德是師愛學(xué)生的體現(xiàn),。高爾基說:“誰不愛孩子,,誰就不愛孩子。只有愛孩子的人才能教育孩子,?!薄W鳛橐幻處?,對(duì)孩子有深厚的愛是教師的基本要求,。一個(gè)人如果沒有愛,怎么當(dāng)老師?師愛不僅是教師必須具備的美德,,也是教師義不容辭的責(zé)任,。所以作為一個(gè)老師,要用愛滋養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生的靈魂,,才配做老師,。

總之,這個(gè)學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,。在以后的工作中,,我會(huì)嚴(yán)格要求自己,以一顆真誠(chéng)的心去工作,,做出奉獻(xiàn),,用高尚的道德去教育學(xué)生,去影響學(xué)生,。

教師師德培訓(xùn)工作總結(jié)篇三

教師的行為,,決定了學(xué)校的風(fēng)氣;良好的師德,造就了學(xué)校的正氣,。因此,,開展師德培訓(xùn)成了學(xué)校推進(jìn)必不可少的環(huán)節(jié)。洋洲小學(xué)在8月26—28日開展了暑期師德培訓(xùn),,效果顯著,。

26日上午,陽光微露,,洋洲小學(xué)師德培訓(xùn)拉開序幕,。首先,汪銀法書記對(duì)本次師德培訓(xùn)作了部署,。接著,,他帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了“黨紀(jì)行政處分”,而后他對(duì)教師的形象,,穿著打扮提出了要求,,希望每一位教師做好表率作用。最后,,汪書記要我們每一位教師都要做事業(yè)的踐行者,,注意言談舉止,注意正能量的傳輸,,愛崗敬業(yè),,熱愛學(xué)生。在座每一位教師受益匪淺,。

27日,,陽光依舊燦爛,我們相聚在城南街道中心幼兒園,,師德培訓(xùn)繼續(xù)進(jìn)行,??h教育局教研室副主任、德育指導(dǎo)中心主任葉亞春老師給我們帶來了精神大餐——《做一個(gè)幸??鞓返慕處煛?。葉老師從“我”之現(xiàn)狀、幸福如何遠(yuǎn)離我們,、啟示等三個(gè)方面開始介紹,,結(jié)合大量的實(shí)際案例,深入淺出,,從幸福的角度給我們帶來了新的啟迪,。他對(duì)每一個(gè)教師帶來了三個(gè)基礎(chǔ)認(rèn)識(shí),即:站在學(xué)生的角度看問題,,站在家長(zhǎng)的`角度看問題,,站在理性的角度看問題。字字有力,,值得細(xì)細(xì)回味,。

28日,師德學(xué)習(xí)完美收官,。這天,,學(xué)校邀請(qǐng)縣教研室教研員章?lián)碥娎蠋熃o大家作了思辯課堂的報(bào)告——《學(xué)中辯辯中學(xué)——再談小學(xué)思辯課堂教學(xué)改革》。他從“推進(jìn)思辯課堂的迷人理由”開始,,到“我們?cè)谒嫁q課堂改革中所做的努力”,,再到“學(xué)中辯,辯中學(xué)”,,最后到“我們到底該怎么做”結(jié)束,,給我們的思辯課堂進(jìn)一步指明了方向。

雖然本次師德培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,,但它帶給我們新的起點(diǎn),,新的思維,意義深遠(yuǎn),。相信基于此,,我們洋洲小學(xué)的生態(tài)教育定會(huì)越來越成功。

教師師德培訓(xùn)工作總結(jié)篇四

(一)制定完善系列培訓(xùn)政策,。年初,,會(huì)同區(qū)財(cái)政局,制定出臺(tái)了《關(guān)于調(diào)整xx區(qū)政府補(bǔ)貼培訓(xùn)目錄和補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)的通知》,;二季度,,會(huì)同區(qū)總工會(huì),制定出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)本區(qū)勞動(dòng)關(guān)系和諧企業(yè)職工職業(yè)技能等級(jí)培訓(xùn)的指導(dǎo)意見》,;三季度,,結(jié)合本市有關(guān)地方教育附加經(jīng)費(fèi)的文件精神,,初擬了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)本區(qū)職業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)的實(shí)施意見》系列文件,從而為加強(qiáng)本區(qū)勞動(dòng)者職業(yè)培訓(xùn)工作,,提高勞動(dòng)者綜合素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力,,建設(shè)適應(yīng)本區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技能人才隊(duì)伍奠定基礎(chǔ),。

(二)有序推進(jìn)培訓(xùn)考核指標(biāo),。今年市局下達(dá)了完成外來農(nóng)民工1.75萬名的職業(yè)技能培訓(xùn)任務(wù),我科室一方面結(jié)合街鎮(zhèn)情況,,分解指標(biāo),,并加強(qiáng)日常指導(dǎo)和管理;另一方面實(shí)地走訪街鎮(zhèn),,聽取意見建議,,力求提高培訓(xùn)實(shí)效。截止9月,,全區(qū)共完成職業(yè)技能培訓(xùn)37723名,,其中本市勞動(dòng)力培訓(xùn)15343名,外來農(nóng)民工培訓(xùn)22380名,,完成市局下達(dá)指標(biāo)數(shù)的127.9%,;職業(yè)資格等級(jí)培訓(xùn)20813名(初級(jí)工為9721名、中級(jí)工為8037名,、高級(jí)工為2313名,、技師為214名、高級(jí)技師38名,、模塊為490名),,上崗培訓(xùn)16910名。

(三)依法開展各項(xiàng)審批審核,。一是實(shí)施行政許可審批,,截至10月,變更有關(guān)辦學(xué)事項(xiàng)4項(xiàng),,新增,、提升專業(yè)8項(xiàng),涉及管理咨詢,、信息服務(wù),、文化教育、生活服務(wù),、機(jī)電技術(shù)等多個(gè)類別,。二是完成全區(qū)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及培訓(xùn)項(xiàng)目網(wǎng)絡(luò)化核檢工作。經(jīng)審查,,24家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中合格22家,;50個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目中合格22個(gè),,對(duì)通過網(wǎng)檢和年檢的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),按規(guī)定落實(shí)行政許可的換發(fā)證工作,。三是落實(shí)補(bǔ)貼培訓(xùn)簽約,,今年全區(qū)共25家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的106個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目通過審核,簽訂了《承擔(dān)補(bǔ)貼培訓(xùn)協(xié)議》,。四是協(xié)助開展社團(tuán)年檢,,今年共對(duì)25家民辦非企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了年檢初審。五是做好培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)許可向物價(jià)局年度備案工作,。

(四)加強(qiáng)技能人才培養(yǎng)力度,。一是開展首席技師工作資助推選、審核,、申報(bào)工作,。我科室積極組織發(fā)動(dòng)并深入企業(yè)宣傳,共收到4家企業(yè)8名候選人的推薦材料,,經(jīng)評(píng)選,,共有7名獲今年區(qū)首席技師工作資助,有4名被推薦申報(bào)市首席技師工作資助,;二是引導(dǎo)企業(yè)組織“高師帶徒”,。今年,我科室對(duì)獲得20xx年市,、區(qū)首席技師工作資助的4家企業(yè)進(jìn)行了走訪,,宣傳政府對(duì)高技能人才培養(yǎng)的扶持政策,重點(diǎn)推動(dòng)“高師帶徒”項(xiàng)目,。目前,,上海氯堿化工股份有限公司正組織申報(bào)該項(xiàng)目;三是發(fā)展企業(yè)內(nèi)高技能人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)單位,。經(jīng)培育發(fā)展,,保力馬科技(上海)有限公司符合各項(xiàng)要求,已通過市局審核,。目前,,全區(qū)共有1家企業(yè)內(nèi)高技能人才培養(yǎng)基地、3家企業(yè)內(nèi)高技能人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)單位,;四是開展全區(qū)人才統(tǒng)計(jì)工作,。一方面按市局要求核準(zhǔn)信息、填報(bào)表格,;另一方面自主建立我區(qū)高技能人才信息庫,,做好日常數(shù)據(jù)維護(hù)。

(五)嚴(yán)格執(zhí)行補(bǔ)貼資金審查。一是做好今年政府培訓(xùn)補(bǔ)貼資金申請(qǐng)的受理,、審核,、上報(bào)工作。截止10月,,全區(qū)經(jīng)審核下?lián)苷a(bǔ)貼培訓(xùn)費(fèi)1310.06萬元,,其中外勞補(bǔ)貼為1081.15萬元,本勞補(bǔ)貼為228.91萬元,;二是按要求開展了20xx年度財(cái)政預(yù)算項(xiàng)目支出績(jī)效過程評(píng)價(jià),、后評(píng)價(jià)以及明年績(jī)效預(yù)算前評(píng)價(jià)的工作,并制定明年政府培訓(xùn)補(bǔ)貼資金預(yù)算,;三是落實(shí)今年撥付地方財(cái)政教育附加經(jīng)費(fèi)的受理,、初審、匯總,、上報(bào)工作,截止10月,,全區(qū)共2150家企業(yè)申報(bào),,經(jīng)審核下?lián)芙?jīng)費(fèi)18072.88萬元;四是開展20xx年度使用中央補(bǔ)助就業(yè)專項(xiàng)資金審計(jì)工作,,并結(jié)合審計(jì)結(jié)果召開工作會(huì)議,,自查自糾;五是加強(qiáng)對(duì)全區(qū)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)貼資金的日常指導(dǎo)與監(jiān)管,。

(六)全面緊抓機(jī)構(gòu)日常管理,。一是多次召開全區(qū)所有職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作會(huì)議,及時(shí)傳達(dá)市,、區(qū)文件精神,,合力推進(jìn)培訓(xùn)工作;二是管理市局信息平臺(tái),,同步更新培訓(xùn)機(jī)構(gòu)各項(xiàng)數(shù)據(jù),、審核開班信息、查實(shí)考試情況等,;三是組織全區(qū)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)校長(zhǎng),、教務(wù)長(zhǎng)參加市局業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提升管理人員綜合素質(zhì),;四是舉辦全區(qū)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn),,解讀最新政策文件要點(diǎn),聽取意見建議,,八十余人參加了培訓(xùn),;五是開展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)消防安全管理檢查,加強(qiáng)安全宣傳,督促培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做好日常記錄,、及時(shí)添置安全消防設(shè)備,;六是做好對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的日常指導(dǎo)和服務(wù),并完成各類數(shù)據(jù)報(bào)表的統(tǒng)計(jì)和上報(bào),。

(七)大力發(fā)動(dòng)各方政策宣傳,。工作中,我們一方面發(fā)揮區(qū)培訓(xùn)協(xié)調(diào)小組的作用,,落實(shí)培訓(xùn)的目標(biāo)管理,;另一方面調(diào)動(dòng)街鎮(zhèn)工作優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)地方與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間的互動(dòng),,做好培訓(xùn)的過程管理,。一是參與區(qū)、街鎮(zhèn)就業(yè)招聘活動(dòng),,加強(qiáng)培訓(xùn)政策宣傳,,通過培訓(xùn)穩(wěn)定就業(yè)、促進(jìn)就業(yè),;二是每月匯總?cè)珔^(qū)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開班信息,,通過區(qū)人保報(bào)及人保網(wǎng)站公布,拓寬信息渠道,;三是集中調(diào)研走訪全區(qū)各鎮(zhèn),、街道、莘莊工業(yè)區(qū)社保中心及部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu),,實(shí)地了解情況,,探討有效措施,并聯(lián)合基層單位共同開展宣傳,;四是組織各區(qū)域企業(yè)單位負(fù)責(zé)人和人事干部培訓(xùn),,爭(zhēng)取企業(yè)支持配合;五是舉辦上電教育培訓(xùn)中心a級(jí)辦學(xué)機(jī)構(gòu)掛牌儀式,,以典型引路,,發(fā)揮示范效應(yīng),營(yíng)造良好社會(huì)氛圍,。六是開展莘閔職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校專題報(bào)道,,通過相關(guān)媒體予以刊登,對(duì)該學(xué)校堅(jiān)持自身特色,、重點(diǎn)推進(jìn)等級(jí)工培訓(xùn)的做法予以推廣,。

(八)認(rèn)真辦理兩會(huì)意見提案。我科室今年負(fù)責(zé)辦理區(qū)人大,、政協(xié)五屆一次會(huì)議提案共兩份,,針對(duì)委員提出的《解決如何為xx區(qū)的先進(jìn)制造型企業(yè)留住外來人才的建議》,、《關(guān)注閔行現(xiàn)代服務(wù)業(yè)趨勢(shì)和物流中小企業(yè)發(fā)展的建議》,認(rèn)真討論研究,,并通過與委員及有關(guān)部門的溝通,,在了解掌握情況的基礎(chǔ)上,3月上門走訪答復(fù),,10月回訪聽取意見,,委員對(duì)答復(fù)均表示滿意。

(九)著力規(guī)范科室內(nèi)部管理,。一是加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,積極參與市局組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),不定期開展自學(xué),、互學(xué)活動(dòng),,提升科室人員業(yè)務(wù)水平;二是定期召開科室會(huì)議,,及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)市,、區(qū)文件精神,布置下階段各項(xiàng)工作,,通報(bào)前期工作完成情況,。三是形成多項(xiàng)規(guī)章制度,制定培訓(xùn)學(xué)校,、培訓(xùn)項(xiàng)目行政審批流程,確定專家評(píng)審費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn),,配合局法制辦做好依法規(guī)程編制工作,。四是依法依規(guī)裝訂卷宗,按要求做好科室資料的整理歸檔及日常查詢工作,,今年共裝訂20xx-2012年卷宗210卷,。

(一)完善政策、重點(diǎn)落實(shí),。進(jìn)一步完善《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)本區(qū)職業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)的實(shí)施意見》系列文件,,爭(zhēng)取區(qū)委、區(qū)政府支持,,及早出臺(tái)實(shí)施,。同時(shí)做好地方教育附加經(jīng)費(fèi)和財(cái)政預(yù)算經(jīng)費(fèi)的審核、使用,,給予符合條件的個(gè)人,、企業(yè)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)貼扶持,,并在年底評(píng)估政策的具體實(shí)施情況,,從而切實(shí)發(fā)揮政府的引導(dǎo)和支持作用,形成尊重勞動(dòng)、崇尚技能的制度環(huán)境和社會(huì)氛圍,。

(二)按需施教,、注重實(shí)效。一是與我區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求相結(jié)合,。圍繞現(xiàn)代服務(wù)業(yè),、先進(jìn)制造業(yè)、養(yǎng)老服務(wù)業(yè)等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè),,有的放矢制定工作方案,,通過培訓(xùn)穩(wěn)定就業(yè)、促進(jìn)就業(yè),、提升勞動(dòng)者綜合素質(zhì),,并以地方教育附加經(jīng)費(fèi)使用情況為抓手,對(duì)企業(yè)自主培訓(xùn)情況開展調(diào)研,。同時(shí)探索建立中小企業(yè)培訓(xùn)服務(wù)平臺(tái),,加強(qiáng)社會(huì)培訓(xùn)資源和企業(yè)培訓(xùn)需求的對(duì)接,建立企業(yè),、培訓(xùn)機(jī)構(gòu),、培訓(xùn)管理部門的聯(lián)系機(jī)制;二是與就業(yè)市場(chǎng)需求相結(jié)合,。定期梳理全區(qū)就業(yè)年齡段內(nèi)的人力資源信息,、企業(yè)用工情況等,動(dòng)態(tài)掌握培訓(xùn)需求,,指導(dǎo)全區(qū)培訓(xùn)工作開展,。鼓勵(lì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培育特色項(xiàng)目,逐步打造自身品牌,,使全區(qū)培訓(xùn)工作更富活力,、更具影響力。三是與行業(yè)發(fā)展需求相結(jié)合,。加強(qiáng)與有關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)日常聯(lián)系,,爭(zhēng)取行業(yè)支持,和諧推進(jìn)各項(xiàng)培訓(xùn)工作,。

(三)質(zhì)量并舉,、全面推進(jìn)。一是制定全新模式的考核標(biāo)準(zhǔn),,科學(xué)設(shè)置全區(qū)各街鎮(zhèn),、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)崗位培訓(xùn)、等級(jí)工培訓(xùn)的指標(biāo)比例,,重點(diǎn)提高等級(jí)工培訓(xùn)所占比例,。二是加大技能人才培訓(xùn),,多渠道、多形式推選首席技師,,引導(dǎo)企業(yè)內(nèi)高技能人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)單位自主培訓(xùn),,鼓勵(lì)有條件的企業(yè)開展高師帶徒,在全區(qū)形成規(guī)模宣傳效應(yīng),,帶動(dòng)技能人才隊(duì)伍的整體進(jìn)步,。三是廣泛征求基層建議,通過設(shè)計(jì)新穎的宣傳資料,、設(shè)立“閔行職業(yè)培訓(xùn)”微博,、微信等各種有效方式,不斷提高培訓(xùn)工作的針對(duì)性和有效性,。四是擬寫“xx區(qū)職業(yè)技能培訓(xùn)工作報(bào)告”,,分析研究近年來培訓(xùn)工作的整體情況,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供建議參考,。

教師師德培訓(xùn)工作總結(jié)篇五

隨著新世紀(jì)的來臨,,教育事業(yè)的飛速發(fā)展,全民素質(zhì)的整體提高,,深化教育改革,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的任務(wù),對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)提出了更高的要求,?;仡欉@一學(xué)年的工作,有得也有失,,為今后更好的工作,,我將這一年的工作總結(jié)如下:

一、完善師德

“德高為師,,身正為范”,為人師表,,以德為首,。在工作中,告誡自己,,“愛崗敬業(yè),,樂于奉獻(xiàn),教書育人,,廉潔從教,,為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。堅(jiān)守高尚情操,,知榮明恥,,嚴(yán)于律己,,以身作則。衣著得體,,語言規(guī)范,,舉止文明。關(guān)心集體,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,尊重同事,尊重家長(zhǎng),。作風(fēng)正派,,廉潔奉公。保持一顆平常心,,力求做工作中的能手,,不計(jì)較個(gè)人得知,,吃苦在前,,做事在前,,業(yè)余時(shí)間不搞有償家教,,不接受家長(zhǎng)送的禮物,。

二,、虛心學(xué)習(xí)

作為一名教師,,教學(xué)中會(huì)遇到許多問題,,需要依靠幫助與智慧來解決,。幫助,,來自身邊的教學(xué)前輩們;智慧,來自細(xì)心的觀察,、勤奮地學(xué)習(xí),、勤奮地工作、不斷地反思,、不斷否定自我,。我從不認(rèn)為向別人請(qǐng)教問題是一件丟人的事,即使再簡(jiǎn)單的問題,,只要我不會(huì),,我就會(huì)向教學(xué)前輩請(qǐng)教,學(xué)懂,、問會(huì)才是更道理,。同時(shí)個(gè)人博客中結(jié)識(shí)很多教學(xué)同仁,從他們身上我學(xué)到許多,,也找到自身的不足,。

三、合作意識(shí)

我知道班級(jí)工作要想做好,,僅靠個(gè)人是不夠的,,靠有顧全大局,、融合群體的豁達(dá)胸懷,多學(xué)他人長(zhǎng)處,,擇善而從,,才能將精彩的個(gè)體組織起來,在教學(xué)中形成合力,。在工作中難免有這樣或那樣的困難,,大家群策群力,通力合作,,共度難關(guān),。我是一名新教師,工作中總會(huì)遇到想像不到的困難,,學(xué)校的每一位老師,,包括各位領(lǐng)導(dǎo),都會(huì)教我如何處理好遇到的各種困難,。

有一次,,縣里到我校參加教研活動(dòng),為使此次活動(dòng)舉辦成功,,好多老師放棄自己的休息時(shí)間,,多次為我的課進(jìn)行刪改。為達(dá)到更好的效果,,大家把每一個(gè)細(xì)節(jié)反復(fù)思量,,大到一節(jié)課的設(shè)計(jì),小到每一個(gè)詞的準(zhǔn)確度,??梢哉f,這節(jié)課的成功,,凝聚太多人的心血,,也讓我體會(huì)到合作是多么的重要。

四,、尊重他人

人常說父母是孩子的第一任教師,,教育好孩子,離不開父母的教育,。一個(gè)人所受的教育是多方面的,有學(xué)校教育,、家庭教育和社會(huì)教育,。教師要想教育好學(xué)生,就離不開與家庭聯(lián)系,,共同教育學(xué)生,,只有主動(dòng)與家庭聯(lián)系,,才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),因材施教,。積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法,,共同教育好學(xué)生。每次在和家長(zhǎng)交談的時(shí)候,,我總是站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上考慮學(xué)生的問題,,把學(xué)生視為自己的孩子,和家長(zhǎng)共同探討教育孩子的問題,。努力使家長(zhǎng)和學(xué)校,、老師的教學(xué)工作形成共識(shí)。

五,、熱愛學(xué)生

“愛”是理智和感情的統(tǒng)計(jì),,它體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重,更體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,。我既愛“聽話”的學(xué)生,,更愛“后進(jìn)生”。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,,曉之以理,,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,,不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,,不體罰或變相體罰學(xué)生,。對(duì)于“后進(jìn)生”我總是用發(fā)展的眼光來看,用“放大鏡”來看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,以長(zhǎng)善救失,。

回顧一年來的工作,,有成績(jī)也有遺憾,由于年輕,,工作經(jīng)驗(yàn)不足,,在開展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方:

1、政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng),,教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。

2,、深入課堂,,深入班級(jí)不夠。平時(shí)與學(xué)生的交流不多,,主動(dòng)性不強(qiáng),。

3,、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大,及時(shí)搜集教育信息并能與教師信息共享,。

教育教學(xué)工作給我一個(gè)這樣的啟示:學(xué)無止境,,沒有最好,只有更好,。我愿和同仁們一道,,共同探討,攜手并進(jìn),,勇于創(chuàng)新,,繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師。

教師師德培訓(xùn)工作總結(jié)篇六

本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)三個(gè)班的品社課程和其中兩個(gè)班的英語教學(xué)工作,,在教書育人方面取得了一些成績(jī),,自己的業(yè)務(wù)水平也有了明顯提高。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一,、思想政治方面

我認(rèn)真學(xué)習(xí)心得教育理論,,及時(shí)更新教育理念,積極參加繼續(xù)教育與校本培訓(xùn),。在學(xué)習(xí)過程中不斷積累經(jīng)驗(yàn),,并逐漸運(yùn)用于自己的教學(xué)實(shí)踐。用先進(jìn)的教學(xué)方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,。

二,、教育教學(xué)方面

我時(shí)刻用優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,努力向40分鐘課堂要質(zhì)量,。做到了以下幾點(diǎn):

1.課前認(rèn)真?zhèn)湔n

備課前我總是先通讀教材和教學(xué)用書,。然后備學(xué)生,備教法和學(xué)法,,真正想學(xué)生所想:他們喜歡什么樣的課,,什么方法才能更吸引他們的注意力。教師遇到臨時(shí)問題如何處理,,怎樣布置作業(yè)才能更有效,,這些問題我總是先記下來,解決了以后再寫下來供日后反思之用,。

2.認(rèn)真鉆研整合教材

對(duì)于教材的基本思想,,基本概念,基本內(nèi)容我都深入分析,,了解教材的編排特點(diǎn),,分出重點(diǎn)與難點(diǎn),整合出選學(xué)與必學(xué)的內(nèi)容,這樣就避免了讓學(xué)生掌握過多的內(nèi)容,,產(chǎn)生為難情緒。同時(shí)掌握知識(shí)的邏輯性和新舊知識(shí)的聯(lián)系性,,給學(xué)生做適當(dāng)?shù)耐卣埂?/p>

3.注重課堂教學(xué),,向40分鐘要質(zhì)量

4.認(rèn)真批改作業(yè)

我總是有針對(duì)性有層次性的布置作業(yè)。對(duì)學(xué)生的每一次作業(yè)我都認(rèn)真批改,,精心編寫鼓勵(lì)性評(píng)語,,認(rèn)真分析學(xué)生的每一次錯(cuò)誤并詳細(xì)記錄,將出現(xiàn)的問題分類總結(jié),,再進(jìn)行透徹的講評(píng),,并針對(duì)學(xué)生的具體情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,做到有的放矢,。

5.注意分層教學(xué),,做好課后輔導(dǎo)工作。

在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求。同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不僅限于知識(shí)層面,更重要的是對(duì)學(xué)生思想的輔導(dǎo),,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,有原來的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)到“我要學(xué)”上來,較好的完成了培優(yōu)輔差工作,。

三,、在出勤方面

我總是堅(jiān)持早來晚走,從不無故曠工曠課缺課,,出滿勤站滿崗,,多次受到學(xué)校^令頁導(dǎo)的好評(píng)和嘉獎(jiǎng)。

總之,,在剛剛過去的一學(xué)期中,,雖然我本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī),但人無完人,,我還有一些不足之處有待完善,,如對(duì)學(xué)生不夠耐心,對(duì)工作不夠細(xì)心周到,。今后,,我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,不斷反思自己的教學(xué)行為,改進(jìn)教法和學(xué)法,,努力提高自己的教學(xué)水平,,創(chuàng)新自己的課堂教學(xué),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

教師師德培訓(xùn)工作總結(jié)篇七

11月9—10號(hào),,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我參加了在__中學(xué)舉辦的“全國(guó)中小學(xué)(含職校)德育教學(xué)與班主任專業(yè)發(fā)展高級(jí)研修班”的培訓(xùn)活動(dòng),,滿滿的兩天時(shí)間,,總共聽取了四位來自于成都、杭州,、廣西,、深圳等地區(qū)的優(yōu)秀班主任的四場(chǎng)報(bào)告。雖然很累,,但收獲很多,,感覺是我擔(dān)任班主任10年來最受用的一次培訓(xùn)。單從會(huì)場(chǎng)的效果就可以看出,,兩天時(shí)間,,分為四個(gè)時(shí)間段,每個(gè)報(bào)告都是以整個(gè)上午或下午,,每場(chǎng)都有三四個(gè)小時(shí),,每場(chǎng)中間只休息15分鐘,整個(gè)報(bào)告廳座無虛席,,甚至過道中都加滿了膠凳,,會(huì)場(chǎng)紀(jì)律也非常好,沒有一個(gè)老師講小話或睡覺,,從這些可以看出培訓(xùn)效果的程度,。下面我就談?wù)勥@兩天我本人的收獲,和大家一起分享,。

第一天上午是聽了杭州長(zhǎng)河中學(xué)的楊春林老師的《學(xué)會(huì)溝通,,做幸福教師》的專題報(bào)告,楊老師首先用詳盡的案例從四個(gè)方面:與學(xué)生,、與親人,、與同事、與陌生人,,講述了溝通方面的技巧,,有事例,有分析,,有技巧,,有總結(jié),,把人與人之間的溝通這門高深的藝術(shù)講解得深入淺出,讓大家聽得是如癡如醉,。從中,,我感悟到,為什么我們很多時(shí)候與學(xué)生會(huì)產(chǎn)生矛盾和隔閡,,其中一個(gè)最大得問題就是我們之間的溝通存在問題,。確實(shí),溝通是一門藝術(shù),,需要我們用心的去思考,去探索,,去總結(jié),,其中,楊老師說到四點(diǎn):1,、尊重接納;2,、傾聽覺察;3、有效表達(dá);4,、積極回應(yīng),。每一點(diǎn)都說得很到位,其中“有效表達(dá)”給我印象最深,。同樣一句話,,用不同的語言語氣來說,表達(dá)效果就完全不同,。這可能也是語文老師喜歡“咬文嚼字”的結(jié)果吧,。這也提醒我在以后的班主任工作中更加要注意與學(xué)生談話的技巧,以便能收到最好的談話效果,。

第一天下午聽了來自深圳的鐘杰老師講的《如何打造高效的班級(jí)管理》的報(bào)告,,我覺得,鐘老師的這場(chǎng)報(bào)告對(duì)我們班主任最受用,,最具有指導(dǎo)意義,。確實(shí),做了這么多的年的班主任,,,,雖然積累了一些經(jīng)驗(yàn),但每次做班主任時(shí)還是感覺比較吃力,,因此也一直在不斷地探索如何高效的管理好一個(gè)班集體,。今天,聽了鐘老師的報(bào)告,,感覺到豁然開朗,。鐘老師也以她豐富的案例向我們講述了如何培養(yǎng)班干隊(duì)伍,,特別是班長(zhǎng)的方法,我覺得對(duì)自己?jiǎn)l(fā)很大,,因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在是高一,,學(xué)生剛上高中,一切都從新開始,,對(duì)一個(gè)集體而言,,培養(yǎng)一支得力的班干隊(duì)伍直接影響著今后三年的學(xué)習(xí)生活,雖然學(xué)生會(huì)分班,。而我班,,在這方面確實(shí)是當(dāng)前一個(gè)比較大得問題。因?yàn)槲野嗟陌喔刹渴俏以陂_學(xué)初通過學(xué)生自己介紹和軍訓(xùn)觀察而指定任命的,,由于時(shí)間比較短,,雖然絕大部分班干部都很好,但還是有部分班干部并不是那么得力,,因此在班級(jí)事務(wù)的管理上還不是很有效,,自己感覺還是比較吃力。鐘老師的報(bào)告對(duì)我們很有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義,,有一些完全可以照搬過來,。因此,接下來的時(shí)間,,我準(zhǔn)備利用學(xué)校搞各種活動(dòng)的契機(jī)加強(qiáng)對(duì)班干的培訓(xùn)和指導(dǎo),,希望能打造一支得力的班干隊(duì)伍,這樣也不枉這兩天的辛苦,。

第二天的上午聽了來自成都石室中學(xué)的梁崗老師的《創(chuàng)建生命在場(chǎng)的幸福教室》的報(bào)告,,梁老師也用他詳盡的案例講述了他是如何建設(shè)一個(gè)幸福的班集體的,在他得班上,,不管是學(xué)生還是老師都會(huì)感覺特別幸福,,學(xué)生對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感、歸屬感特別強(qiáng),,因此,,班級(jí)人人都會(huì)不遺余力的為班級(jí)建設(shè)出力,甚至帶動(dòng)了家長(zhǎng)都參與,,這樣的班集體誰還會(huì)離開了,。這一點(diǎn)對(duì)我現(xiàn)在有很大得啟發(fā),因?yàn)?,我班就出現(xiàn)了有同學(xué)不愿讀書的.現(xiàn)象,,這是我從教十多年從沒遇到過的,雖然原因有很多,,但作為班主任難辭其咎,,如果班集體建設(shè)好了,,即使學(xué)習(xí)很辛苦,誰又會(huì)與自己的前途開玩笑呢?!因此,,接下來我要做的就是在加強(qiáng)班干隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)加強(qiáng)班集體的建設(shè),,讓班干帶動(dòng)班級(jí)成員,努力建設(shè)一個(gè)幸福的班集體,。

第二天下午聽了來自__小學(xué)的溫__老師的《小學(xué)班級(jí)管理的常規(guī)技巧》,,雖然講的是小學(xué)生的管理,但其中很多的做法對(duì)我們高中生也是有借鑒意義的,。

總之,,通過這兩天的學(xué)習(xí)培訓(xùn),我感覺在班級(jí)管理方面有得到了很大的提升,,我會(huì)向他們幾位學(xué)習(xí),,在以后的班級(jí)管理中會(huì)更用心,更加注重技巧和效果,。

教師師德培訓(xùn)工作總結(jié)篇八

總結(jié)是對(duì)已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考。下面是本站小編為您精心整理的教師師德

培訓(xùn)工作總結(jié)

文本模板,。

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,滲透在智育,、體育,、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動(dòng)力和保證的作用,。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程,是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,。時(shí)序更替,,社會(huì)嬗變。面對(duì)新時(shí)代,、新一代,、新情況,我校在青少年思想道德教育工作上做了一點(diǎn)思考和實(shí)踐,,現(xiàn)總結(jié)如下:

一,、自身教育與學(xué)生教育相結(jié)合

加里寧曾經(jīng)說過“如果教師很有威信,那么,,這個(gè)教師的影響就會(huì)在某些學(xué)生身上留下永遠(yuǎn)的痕跡,。”學(xué)校歷來重視對(duì)教師自身的師德教育,,大力加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),,發(fā)揮他們德育先鋒骨干的作用;發(fā)揮黨員干部在德育工作中的模范作用;在此基礎(chǔ)上我們提出了以親情化,、個(gè)性化為載體的“德育導(dǎo)師制”,提出“每一個(gè)教育工作者首先是一個(gè)德育工作者”的理念,,希望改變以往任課老師“只管教,、不管導(dǎo)”的狀況,形成學(xué)?!叭珕T育人”的局面,。

蘇霍姆林斯基說:“我深信,只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育才是真正的教育”,。因此在德育中我們從不忽視學(xué)生的自我教育,。

1、自我認(rèn)識(shí),,利用成長(zhǎng)記錄袋,、周記、教師談心等途徑讓學(xué)生充分了解自己,,認(rèn)識(shí)自我,,它是自我教育的起點(diǎn)。

2,、自我激勵(lì),,這是行為的內(nèi)化過程,它是有目的自我約束,、自我體現(xiàn)和自我完善,。(1)目標(biāo)激勵(lì),目標(biāo)是一個(gè)人工作,、學(xué)習(xí),、生活的動(dòng)力。一開學(xué),,根據(jù)學(xué)校的工作安排,,結(jié)合各班級(jí)實(shí)際情況,要求各班采取民主形式,,引導(dǎo)學(xué)生提出班級(jí)奮斗的目標(biāo),,因?yàn)槟繕?biāo)來自學(xué)生,所以充分得到了他們的認(rèn)同,,都能為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)積極努力工作,。(2)活動(dòng)激勵(lì),學(xué)生身處多姿多彩的世界,,他們經(jīng)常要參加一些社會(huì)活動(dòng),,這些活動(dòng)都是讓學(xué)生進(jìn)行自我激勵(lì)的好時(shí)機(jī)。舉行各種有教育意義的主題班隊(duì)活動(dòng),,如上學(xué)期,,我進(jìn)行了《我為班級(jí)改缺點(diǎn)》,、《我為子中添光彩》等的主題活動(dòng)。學(xué)生通過討論,、演講等形式真實(shí)地反映了自身或他人身上存在的問題,,在活動(dòng)中,學(xué)生明白了是非,,受到了觸動(dòng),、啟發(fā)和教育,從而促使他們自我激勵(lì)去改正缺點(diǎn),。

3,、自我管理,如一些班級(jí)實(shí)行

二,、常規(guī)教育與機(jī)會(huì)教育相結(jié)合

我校的德育工作首先從學(xué)生的一日常規(guī)做起,,從學(xué)生每天的生活、學(xué)習(xí),、行為規(guī)范教育中塑造學(xué)生心靈,,陶冶學(xué)生情操。我們實(shí)施了“文明工程”,,以培養(yǎng)學(xué)生文明學(xué)習(xí),,文明就餐,文明乘車,,文明就寢,文明交友,,文明消費(fèi)為目的,。。每天的晨會(huì)中,,我們要求班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同形式的常規(guī)教育,。每個(gè)同學(xué)每天都應(yīng)該要問問自己,今天的課程準(zhǔn)備好了哪些?學(xué)校的紀(jì)律自己違犯了什么?同學(xué)之間應(yīng)該如何合作共處?課間活動(dòng)是否文明?果皮紙屑是否亂扔?禮貌用語運(yùn)用了哪些?只有這樣不斷小結(jié)自己,,反思自己,,我們的同學(xué)才能在不經(jīng)意處成規(guī)范,不自覺中成自然,,文明的習(xí)慣,、良好的的品質(zhì),自覺自律的意識(shí)才能真正從心底中產(chǎn)生和形成,。班干部雙軌制,,每學(xué)期進(jìn)行一次班干部的選拔,鼓勵(lì)那些膽大心細(xì)而又樂于助人的學(xué)生自薦,,參加競(jìng)選演講,,然后,,采取無記名投票,讓同學(xué)們按照自己的意愿選出干部人選,,再安排他們負(fù)責(zé)相應(yīng)的工作,。這批干部班子由學(xué)生投票產(chǎn)生,是名副其實(shí)的火車頭,。

同時(shí),,又指定另一批侯補(bǔ)班干部,他們就象足球上的替補(bǔ)隊(duì)員,,隨時(shí)準(zhǔn)備取代那些不稱職的干部,,因?yàn)槊總€(gè)人都能“上”能“下”、使在崗的干部產(chǎn)生一種“危機(jī)感”,,從而珍惜在崗機(jī)會(huì),,不斷努力工作。在“雙軌制”的推動(dòng)下,,學(xué)生自主管理班級(jí)的能力正不斷提高,。比如學(xué)生值周制,學(xué)校每天有繁多工作,,括學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、午餐,、課間紀(jì)律,、乘車、就寢等,。根據(jù)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)與個(gè)人要求,,他們每人安排一項(xiàng)為集體服務(wù)的固定工作,使他們都成為學(xué)校的主人,。設(shè)立了護(hù)花使者,,圖書管家(圖書管理員),安全衛(wèi)士,、衛(wèi)生監(jiān)督員,、乘車組長(zhǎng)等,激發(fā)了他們參與的熱情,,他們認(rèn)識(shí)到自己是集體的一員,,集體的興衰關(guān)系到每個(gè)人,營(yíng)造出人人參與管理,,人人為建設(shè)學(xué)校出力的良好局面,。

轉(zhuǎn)眼間,踏上講臺(tái)身為人師已經(jīng)有xx年了,一路走來,,有淚水,,也有歡笑;有迷茫,也有收獲,。每年暑期的師德培訓(xùn)都讓我收獲很多,,曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然,找到了明確的答案,,也讓成長(zhǎng)中的我知道了,,師德是一種職業(yè)道德,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,,教師的道德是教師的靈魂,師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),。因此,,我有必要經(jīng)常給自己提個(gè)醒,促使自己在教育這塊陣地上與時(shí)俱進(jìn),,率先垂范,。

一、思想上,,要常提醒自己“嚴(yán)格要求”,。

在學(xué)生眼中,教師是榜樣,,是楷模,,甚至是偶像。教師的文化修養(yǎng),、道德情操,、思想境界,甚至一舉一動(dòng),,都對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響。因此,,我就應(yīng)該提醒自己要嚴(yán)格要求,,并努力做到以下幾點(diǎn):第一,愛崗敬業(yè),。不但要對(duì)自身的專業(yè)孜孜不倦地追求,,而且應(yīng)該永遠(yuǎn)充滿著教學(xué)、研究的熱情,,做到盡職盡責(zé),,無私奉獻(xiàn)。只有真正發(fā)自內(nèi)心,,表里如一,,言行一致的美好品德,,才能在學(xué)生身上產(chǎn)生遷移默化的作用,使學(xué)生受到教育,、感染和熏陶,,引起他們的共鳴和仿效。第二,,轉(zhuǎn)變教育觀念,。在教育“以人為本”的今天,教師不僅是知識(shí)的傳播者,,智慧的啟發(fā)者,,更是精神的熏陶者,人格的影響者和道德的體現(xiàn)者,。我們更應(yīng)該處處為人師表,,不僅要做到嚴(yán)格要求自己,誠(chéng)實(shí)可信,,熱情大方,,而且要尊重學(xué)生,熱愛學(xué)生,,在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自由和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。第三,加強(qiáng)道德修養(yǎng),。教師人格是一種健康,、美好、完整的整體人格,。德與才的分離,,言與行的相悖,大節(jié)謹(jǐn)慎而小節(jié)不拘,,聰敏過人而舉止輕浮等等,,是教師應(yīng)當(dāng)避免的。我們教師平時(shí)就要注意道德修養(yǎng),,充分發(fā)揮自己的榜樣示范作用,,切實(shí)加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng),不斷提升自己的道德水準(zhǔn),。

二,、學(xué)習(xí)上,要常提醒自己“不斷努力”,。

面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn),,我們教師應(yīng)該走在時(shí)代的前列,加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我覺得自己應(yīng)具備兩個(gè)意識(shí):第一是終生學(xué)習(xí)意識(shí),。當(dāng)今社會(huì),、科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,信息技術(shù)日新月異,,知識(shí)更新的速度異常迅速,,我們應(yīng)自覺樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,利用一切可以利用的時(shí)間和渠道進(jìn)行學(xué)習(xí),。隨著傳播媒體的多樣和豐富,,知識(shí)傳播的渠道在不斷地增加和拓寬,我們只有如饑似渴的汲取各方面的新知識(shí),、新觀念,,使自己成為學(xué)識(shí)淵博,教學(xué)本領(lǐng)過硬,,學(xué)生認(rèn)可,、歡迎和喜歡的教師,才能不斷發(fā)展自我,,完善自我,,適應(yīng)高速發(fā)展的社會(huì)需要。這種學(xué)到老,,修養(yǎng)到老的精神應(yīng)永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我們教師要嚴(yán)格要求自己,。第二是樹立創(chuàng)新意識(shí)。教師的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新素質(zhì)是實(shí)施素質(zhì)教育,、創(chuàng)新教育的基礎(chǔ),,只有教師具備創(chuàng)新意識(shí),才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素質(zhì)的學(xué)生,。因此,,作為教師,更應(yīng)站在時(shí)代的前列,,解放思想,,深化改革,改革陳舊的觀念,,改革陳舊的教學(xué)模式和教學(xué)方法,,樹立“以學(xué)生為主,以學(xué)生發(fā)展為主,,以發(fā)展學(xué)生的精神世界為主”的教育理念,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和創(chuàng)造性,,培養(yǎng)學(xué)生開拓進(jìn)取,、勇于創(chuàng)新的精神,提高學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。

三,、工作中,,要常提醒自己師愛是教育之本,愛心是教師之魂,。

喜怒哀樂,,人之常情。我們教師也是食人間煙火的凡人,,當(dāng)然情緒也會(huì)受到周圍事物的影響,,更何況處于這些幼稚的學(xué)生中間,往往會(huì)遇到意想不到的問題和煩惱,,稍不留意,,就有可能勃然大怒,乃至過激行為,。因此,我們就有必要常提醒自己做到“寬容”,、“耐心”和“自控”,。斯坦尼夫斯基在談到演員的自制力修養(yǎng)時(shí),曾形象地比喻說:“一個(gè)人回到家里的時(shí)候,,他得把套鞋脫下留在室外的過道里;當(dāng)演員來到劇院的時(shí)候,,他應(yīng)該把自己個(gè)人的一切不快和痛苦留在劇院之外:在這里,在劇院里,,他整個(gè)的人是屬于藝術(shù)的,。”我想:作為教師的我們也應(yīng)當(dāng)對(duì)自己提高要求,,也應(yīng)當(dāng)具有這樣的控制力,。

總之,要提高自己的師德素養(yǎng),,關(guān)鍵是要提高我們教師修養(yǎng)的自覺性,。以后,我必須經(jīng)常提醒自己在學(xué)習(xí),、工作,、生活中提高修養(yǎng)的自覺性,把道德規(guī)范,、原則內(nèi)化為自己的道德情感和道德信念,,從而表現(xiàn)為自己一貫的道德行為。長(zhǎng)期這樣,,師德才會(huì)深深地在我的心中,。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),,提高教師的思想道德素質(zhì),推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)和教育教學(xué)工作的開展,,按照教育局加強(qiáng)師德建設(shè)的工作要求,,我校把師德建設(shè)工作當(dāng)做頭等大事來抓,高度重視管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè),,提高了教育教學(xué)質(zhì)量,,樹立了學(xué)校形象。

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí),,提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)師德修養(yǎng)

按照教育局提出的師德建設(shè)的工作要求,,首先組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《第30個(gè)教師節(jié)—在北京師范大學(xué)發(fā)表的重要講話》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和有關(guān)教育的"法律"、"法規(guī)",。提高領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)的認(rèn)識(shí),,常言道:學(xué)高為師,德高為范,。通過學(xué)習(xí)使我們認(rèn)識(shí)到:教師的職業(yè)道德素質(zhì)是教師素質(zhì)的核心內(nèi)容,,教師的光榮稱號(hào)是和高尚的品德聯(lián)系在一起的,高尚的品德既是教師為師的根本標(biāo)志之一,,又是教師完成職業(yè)任務(wù)的有效保證,,是培養(yǎng)合格人才的需要。

學(xué)校把師德建設(shè)工作放在學(xué)校工作的首位,,作為學(xué)校

工作計(jì)劃

和支部工作計(jì)劃的首要內(nèi)容,。

1、通過上黨課的形式,,對(duì)全體黨員和黨外積極分子進(jìn)行職業(yè)道德教育,,要求全體黨員和黨外積極分子在師德建設(shè)中起先鋒模范作用。

2,、通過政治學(xué)習(xí),,組織全體教師學(xué)習(xí)鄧小平理論和《第30個(gè)教師節(jié)—在北京師范大學(xué)發(fā)表的重要講話》,引導(dǎo)廣大教師樹立無產(chǎn)階級(jí)的世界觀,、人生觀,,樹立正確的價(jià)值觀、幸福觀,、苦樂觀,,樹立忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的理想,堅(jiān)定為人民服務(wù),、以學(xué)生為本的信念,,提高教師的思想政治覺悟和加強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺性,。

3、教師自學(xué)的形式,,要求教師通過讀書、看報(bào)刊,、雜志,、收聽、收看廣播,、電視,,觀看"鄉(xiāng)村最美教師"錄像、參加教育局舉辦的先進(jìn)師德報(bào)告會(huì),,向先先進(jìn)人物學(xué)習(xí),,樹立師德形象。

二,、健全制度,、明確責(zé)任

學(xué)校制定《師德規(guī)范實(shí)施細(xì)則》并制定了"師德規(guī)范十條"由領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門分別考核:

(一)、尊規(guī)守紀(jì),,依法執(zhí)教,。

(二)、愛崗敬業(yè),,樂于奉獻(xiàn),。 黨支部考核

(三)、尊重學(xué)生,,愛護(hù)學(xué)生,。

(四)、盡職盡責(zé),,教書育人,。 政教處考核

(五)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,精益求精,。

(六)、完善自我,,一專多能,。 教務(wù)處考核

(七)、團(tuán)結(jié)友善,,明禮誠(chéng)信,。

(八)、注重人格,,為人師表,。 工會(huì)考核

(九),、更新觀念,鑄造師魂,。

(十),、開拓進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,。 主管教學(xué)校長(zhǎng)考核

三,、規(guī)范行為、樹立形象

師德建設(shè)是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程,,也是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心,,需要在工作的實(shí)踐中不斷創(chuàng)新,在創(chuàng)新中不斷提高,。

1,、為了規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,按照教師職業(yè)道德規(guī)范的各項(xiàng)要求,,學(xué)校制定了日常工作考核細(xì)則,,班主任工作考核細(xì)則,教學(xué)工作考核細(xì)則,。各處室按照細(xì)則的要求定期檢查教師的教學(xué)行為,,作為年終考核,評(píng)職晉級(jí)的重要依據(jù),。

2,、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,、教書育人是師德建設(shè)的重要內(nèi)容,,我們把建立新型的師生關(guān)系作為師德建設(shè)的重要舉措。

為認(rèn)真落實(shí)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和市教育局關(guān)于開展“學(xué)師德新規(guī)范,,塑師德新形象”學(xué)習(xí)活動(dòng)的要求,,全面提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,努力培養(yǎng)和造就一支忠誠(chéng)教育事業(yè),,熱愛本職工作,,讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴,、人民滿意的教師隊(duì)伍,,我校自開學(xué)以來,認(rèn)真開展了這一活動(dòng)?,F(xiàn)就我校一學(xué)期來的相關(guān)工作總結(jié)如下:

一,、抓學(xué)習(xí),求上進(jìn)

學(xué)校為做到師德教育經(jīng)?;?、制度化,。學(xué)校為每位教師配備專用的“師德學(xué)習(xí)筆記本”,以供學(xué)習(xí)之用,。

(1)堅(jiān)持周日例會(huì)這個(gè)固定的時(shí)間,,集中進(jìn)行學(xué)習(xí)。主要形式是觀看師德培訓(xùn)光碟,。本學(xué)期的集中學(xué)習(xí)幾乎是每周一次,,從不間斷。

(2)堅(jiān)持形式靈活的個(gè)人自學(xué),。材料統(tǒng)一印發(fā),學(xué)習(xí)分散進(jìn)行,。主要是學(xué)習(xí)與師德相關(guān)方面的材料,,內(nèi)容主要有:《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》,、《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》;教育名人和教育家關(guān)于教師職業(yè)道德的論述;模范教師的先進(jìn)事跡等,。

(3)堅(jiān)持互相學(xué)習(xí),共同提高,。學(xué)校借此機(jī)會(huì)倡導(dǎo)并要求全體教師寫作至少一篇“師德體會(huì)”或“師德論文”,。學(xué)校裝訂成冊(cè),以便相互學(xué)習(xí)之用,。這樣既有促進(jìn)的意義,,又有學(xué)習(xí)的效果。

二,、抓重點(diǎn),,求實(shí)效

在抓師德教育的過程中突出重點(diǎn),講求實(shí)效,,是我們工作的作風(fēng),。

(一)職能組齊抓共管,加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),。我校成立了師德學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,,在其統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,黨政工密切配合,,齊抓共管,,形成合力,切實(shí)落實(shí)師德規(guī)范,,確保師德學(xué)習(xí)不斷深入開展,。行政領(lǐng)導(dǎo)班子著重抓好建章立制,、考核獎(jiǎng)懲、強(qiáng)化管理;教研組發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),,積極開展豐富多彩,、教師喜聞樂見的活動(dòng),寓師德教育于活動(dòng)之中,。

(二)建立和完善教師職業(yè)道德考核制度我校堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德水平考核,,開展師德反思活動(dòng)。要求教師對(duì)自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié),,采取教師自評(píng),、互評(píng),學(xué)校綜評(píng)等相結(jié)合的辦法對(duì)全體教師進(jìn)行考核,??己私Y(jié)果存入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,把師德考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì),、崗位聘任,、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、年度考核以及分流到教學(xué)點(diǎn)掛鉤,。

(三)把脈問病,,對(duì)癥下藥。

我們?cè)谏钊敕治隽私饨處煄煹卤憩F(xiàn)和思想情況后,,結(jié)合我校實(shí)際,,采用靈活多樣而又見實(shí)效的活動(dòng)形式,大張旗鼓地開展師德教育活動(dòng),,務(wù)必讓教師能夠躬親自省,,從根本上認(rèn)識(shí)到自己的問題,從自身的成長(zhǎng)和發(fā)展需要,,不斷提煉出良好的品性,,提高自己的德行,改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,。首先,,我們出臺(tái)了“教師文明用語”等,使廣大教師精心執(zhí)教,,科學(xué)育人,,教有準(zhǔn)繩。學(xué)校還把杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生作為師德建設(shè)的重點(diǎn)工作,。

第二,,充分發(fā)揮師德模范和黨員教師、骨干教師的引領(lǐng)帶動(dòng)作用,培養(yǎng)教師的團(tuán)結(jié)合作意識(shí),,弘揚(yáng)正氣,,讓良好的師德精神更深入人心,充裕校園,。

第三,,激活內(nèi)因。師德的形成是外因和內(nèi)因相互統(tǒng)一的結(jié)果,。外在規(guī)范和教育要求是師德建設(shè)的外因,,教師被動(dòng)地遵從而不深入去觸及自身的思想和觀念,這種師德建設(shè)是脆弱的,,效果也是短暫的,。要讓師德規(guī)范變成教師個(gè)體的內(nèi)心信念,變被動(dòng)接受為主動(dòng)追求,,使教師視高尚師德為人生職業(yè)的必需,,這其中的關(guān)鍵還要善用“成功激勵(lì)機(jī)制”。學(xué)校應(yīng)提供條件,,創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),,讓教師得到成功的滿足,。如校領(lǐng)導(dǎo)能及時(shí)對(duì)教師的閃光點(diǎn)予以肯定,,采取各種形式進(jìn)行表彰;對(duì)優(yōu)秀班主任、師德先進(jìn)個(gè)人,、對(duì)學(xué)校有重大貢獻(xiàn)的教研集體或個(gè)人,,給予適時(shí)適當(dāng)?shù)木癃?jiǎng)勵(lì)等等。以增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感,,激發(fā)其進(jìn)取心,。這樣,外因通過內(nèi)因而起作用,,促使教師不斷地自我完善,、提升。這如同“點(diǎn)燃”了教師邁向目標(biāo)的“內(nèi)燃機(jī)”,,學(xué)校的師德教育活動(dòng)也就因此收到了實(shí)效,。我校近幾年的工作實(shí)踐充分說明,這種激活機(jī)制是可行的,,奏效的,。

三、抓權(quán)益,,求穩(wěn)定管人要管心,。

我們?cè)谝蠼處熉殬I(yè)道德要高于其他行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí),也在努力使教師在精神上和物質(zhì)上能得到鼓勵(lì)和改善。因?yàn)?,教師不是超人,,只有在方方面面加?qiáng)對(duì)教師的關(guān)心,才會(huì)使教師的德行高于常人,,師德建設(shè)才會(huì)收到長(zhǎng)期的效果,。

因此,我們不但在做強(qiáng)化師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)工作,,還從教師的實(shí)際出發(fā),,

關(guān)心教師的工作待遇、福利和生活情況,,維護(hù)他們的應(yīng)有權(quán)益,,為他們排憂解難;開展文體活動(dòng),促進(jìn)他們的身心健康,,讓他們體會(huì)到工作帶來的愉快和成就感,,體會(huì)到集體的溫暖。這樣他們才會(huì)安心,,才會(huì)努力去研究并解決工作上存在的問題,,去嚴(yán)格要求自己和不斷地提高自己的品行、德性,,才會(huì)迸發(fā)出更多的光和熱,。

首先,管理人文化,、制度化,。學(xué)校注重搞好班子建設(shè),以提高管理水準(zhǔn);注重加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),,以提高管理藝術(shù);以較好的人格魅力影響教師,,從而在領(lǐng)導(dǎo)和教師之間建立和諧融洽的人際關(guān)系。另外還在實(shí)踐中逐步完善學(xué)校管理制度,,避免管理中主觀隨意等人為因素,。

第二,獎(jiǎng)懲分明,。對(duì)在不同崗位上師德表現(xiàn)突出的教師,,分別設(shè)立多項(xiàng)的表彰評(píng)定:堅(jiān)持每學(xué)期評(píng)定先進(jìn)班主任;先進(jìn)管理者、教研(備課)組長(zhǎng);優(yōu)秀黨員,、先進(jìn)教師等,。職稱評(píng)定、年終評(píng)優(yōu)等都與教師的師德表現(xiàn)掛鉤,,讓師德和能力皆優(yōu)者得到榮譽(yù)和實(shí)惠,。

第三、依法維權(quán)。讓教師獲得應(yīng)有的權(quán)利:及時(shí)公開校務(wù),,維護(hù)教師對(duì)學(xué)校行政管理的知情權(quán),、監(jiān)督權(quán);關(guān)心女教職工,保障其各項(xiàng)合法權(quán)益(如三八慰問等);執(zhí)行上級(jí)有關(guān)規(guī)定,,結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)際需要,,支持教師學(xué)歷進(jìn)修,保障教師外出學(xué)習(xí),。

第四,、提供發(fā)展空間。學(xué)校是教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái),,我們努力為他們創(chuàng)造更大的空間,、更多的機(jī)會(huì)。硬件的:優(yōu)先改善教師的辦公條件,,如辦公室配備電腦,,建設(shè)多媒體電教室,解決教師運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的問題,。軟件的:任人唯賢,,不屈才、不誤才,,使真正德能雙馨的人才敬業(yè)樂業(yè),,愛校如家,發(fā)揮所長(zhǎng),。

四,、抓延伸,,求深化,。

教育事業(yè)是關(guān)系到國(guó)運(yùn)興衰、民族振興,、科教興國(guó)和現(xiàn)代化建設(shè)的國(guó)家大事,,那么,建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,,則成為教育工作的一個(gè)不可或缺的重要組成部分。教師沒有“厚德”,,又何以“載道”呢?所以,,在開展“學(xué)師德新規(guī)范,樹師德新形象”活動(dòng)中,,我們樹立了這樣的理念:讓德高才博者得到頌揚(yáng),,而望重;讓追求高尚者修有路徑,而奮發(fā);讓品行欠佳者感受急迫,而覺悟;讓德劣才疏者自覺無顏,,而重生,。務(wù)必使我校教師能以高尚的師德承擔(dān)起培養(yǎng)人才的重任。

當(dāng)然,,時(shí)代在不斷地進(jìn)步,,信息時(shí)代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來了更多、更新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),,我們將把時(shí)代對(duì)教師提出的要求作為新的出發(fā)點(diǎn),,重新構(gòu)建師德的內(nèi)容,使師德教育更體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)和創(chuàng)新精神,。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),,提高教師的思想道德素質(zhì),推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)和教育教學(xué)工作的開展,,按照教育局加強(qiáng)師德建設(shè)的工作要求,,我校把師德建設(shè)工作當(dāng)做頭等大事來抓,高度重視管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè),,提高了教育教學(xué)質(zhì)量,,樹立了學(xué)校形象。

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí),,提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)師德修養(yǎng)

按照教育局提出的師德建設(shè)的工作要求,,首先組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《第30個(gè)教師節(jié)—在北京師范大學(xué)發(fā)表的重要講話》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和有關(guān)教育的"法律"、"法規(guī)",。提高領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)的認(rèn)識(shí),,常言道:學(xué)高為師,德高為范,。通過學(xué)習(xí)使我們認(rèn)識(shí)到:教師的職業(yè)道德素質(zhì)是教師素質(zhì)的核心內(nèi)容,,教師的光榮稱號(hào)是和高尚的品德聯(lián)系在一起的,高尚的品德既是教師為師的根本標(biāo)志之一,,又是教師完成職業(yè)任務(wù)的有效保證,,是培養(yǎng)合格人才的需要。

學(xué)校把師德建設(shè)工作放在學(xué)校工作的首位,,作為學(xué)校工作計(jì)劃和支部工作計(jì)劃的首要內(nèi)容,。

1、通過上黨課的形式,,對(duì)全體黨員和黨外積極分子進(jìn)行職業(yè)道德教育,,要求全體黨員和黨外積極分子在師德建設(shè)中起先鋒模范作用,。

2、通過政治學(xué)習(xí),,組織全體教師學(xué)習(xí)鄧小平理論和《第30個(gè)教師節(jié)—在北京師范大學(xué)發(fā)表的重要講話》,,引導(dǎo)廣大教師樹立無產(chǎn)階級(jí)的世界觀、人生觀,,樹立正確的價(jià)值觀,、幸福觀、苦樂觀,,樹立忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的理想,,堅(jiān)定為人民服務(wù)、以學(xué)生為本的信念,,提高教師的思想政治覺悟和加強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺性,。

3、教師自學(xué)的形式,,要求教師通過讀書,、看報(bào)刊、雜志,、收聽,、收看廣播、電視,,觀看"鄉(xiāng)村最美教師"錄像,、參加教育局舉辦的先進(jìn)師德報(bào)告會(huì),向先先進(jìn)人物學(xué)習(xí),,樹立師德形象,。

二、健全制度,、明確責(zé)任

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),,其他領(lǐng)導(dǎo)干部和學(xué)校師德先進(jìn)個(gè)人組成的師德領(lǐng)導(dǎo)小組。圍繞師德建設(shè)制定了一系列切實(shí)可行的

規(guī)章制度

,。

1,、學(xué)校制定《師德規(guī)范實(shí)施細(xì)則》并制定了"師德規(guī)范十條"由領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門分別考核:

(一),、尊規(guī)守紀(jì),,依法執(zhí)教。

(二),、愛崗敬業(yè),,樂于奉獻(xiàn)。 黨支部考核

(三),、尊重學(xué)生,,愛護(hù)學(xué)生,。

(四)、盡職盡責(zé),,教書育人,。 政教處考核

(五)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,精益求精,。

(六)、完善自我,,一專多能,。 教務(wù)處考核

(七)、團(tuán)結(jié)友善,,明禮誠(chéng)信,。

(八)、注重人格,,為人師表,。 工會(huì)考核

(九)、更新觀念,,鑄造師魂,。

(十)、開拓進(jìn)取,,不斷創(chuàng)新,。 主管教學(xué)校長(zhǎng)考核

2、學(xué)校對(duì)教師從以下十個(gè)方面加以考核,,作為評(píng)優(yōu)晉級(jí)的依據(jù)重要條件,,納入績(jī)效考核之中。

(一),、在學(xué)生面前不說影響學(xué)生身心健康的話,。

(二)、不失人格,,愛護(hù)名譽(yù),,不逃避職業(yè)義務(wù)。

(三),、不上不負(fù)責(zé)任和無準(zhǔn)備的課,。

(四)、不參加亂辦班,,亂補(bǔ)課,,不搞有償家教。

(五),、不體罰和變相體罰學(xué)生,,不侮辱歧視挖苦學(xué)生,,不攆學(xué)生出課堂。

(六),、不遲到,,不早退,遵守請(qǐng)銷假制度,。

(七),、不串辦公室聊天閑談,不說臟話粗話,。

(八),、不在走廊、辦公室大聲喧嘩,。

(九),、不在背后議論他人的是非,不說不利于團(tuán)結(jié)的話,。

(十),、注重儀表,穿著適宜,,不穿奇裝異服,。

以上內(nèi)容,采用民主監(jiān)督評(píng)議的形式進(jìn)行考核:

(1)跟蹤記實(shí):師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組每月按照考核記實(shí)內(nèi)容給教師打分,。

(2)發(fā)揮黨支部,、工會(huì)、各職能部門的作用,,評(píng)議師德,。

(3)召開家長(zhǎng)、學(xué)生座談會(huì)評(píng)議師德,。

(4)采用學(xué)生評(píng)教評(píng)學(xué),、教師互評(píng)形式。

3,、簽訂師德責(zé)任狀和

承諾書

,,黨支部負(fù)責(zé)與教師簽訂師德責(zé)任狀;校長(zhǎng)與教師簽訂承諾書,提高責(zé)任意識(shí),,兌現(xiàn)自己的承諾,,通過制定、完善,、落實(shí)師德各項(xiàng)規(guī)章制度,,進(jìn)一步規(guī)范了教師的教育教學(xué)活動(dòng),旗幟鮮明地反對(duì)和抵制一切有違師德的思想和言行,,進(jìn)一步推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,,塑造教師師德群體的良好形象,使師德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處,。

三,、規(guī)范行為、樹立形象

師德建設(shè)是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程,,也是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心,,需要在工作的實(shí)踐中不斷創(chuàng)新,在創(chuàng)新中不斷提高,。

1,、為了規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,按照教師職業(yè)道德規(guī)范的各項(xiàng)要求,,學(xué)校制定了日常工作考核細(xì)則,,班主任工作考核細(xì)則,教學(xué)工作考核細(xì)則,。各處室按照細(xì)則的要求定期檢查教師的教學(xué)行為,,作為年終考核,評(píng)職晉級(jí)的重要依據(jù),。

2,、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,、教書育人是師德建設(shè)的重要內(nèi)容,,我們把建立新型的師生關(guān)系作為師德建設(shè)的重要舉措。

(1)更新教育觀念是樹立師德形象的根本,。中職學(xué)生普遍素質(zhì)較低,,不愛學(xué)習(xí),師生情感障礙大,,是我們這類學(xué)校最突出的特點(diǎn),,要改變這種現(xiàn)狀,必須從情感教育入手建立新型的師生關(guān)系,。在學(xué)校工作計(jì)劃中提出:要放下教師的權(quán)威,,建立民主、平等,、和諧的師生關(guān)系,,教師的自身形象就是很好的德育教材,在這方面表現(xiàn)突出的是富秀娟,、王暢兩位教師,,教育學(xué)生特別有耐心,教育方法得當(dāng),,處處以身作則,,用自己的人格魅力去感染教育學(xué)生,。

(2)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是樹立師德形象的基礎(chǔ)。教師在學(xué)生中不僅要樹立德高者形象,,還要樹立博學(xué)者形象,,我校年輕教師王靜、黃艷,、劉棋,、吳玉瑩等教師平時(shí)認(rèn)真鉆研教材、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,,深受學(xué)生歡迎,。

(3)改變教學(xué)方法是樹立師德形象的重要途徑。教學(xué)方法得當(dāng),,能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,有了廣泛的興趣,學(xué)生才能聽其師,、信其道,,師生情感融洽,才能夠取得良好的學(xué)習(xí)效果,。孫英,、卓靜、何福等老師課堂教學(xué)方法靈活多變,,受到學(xué)生的好評(píng),。

(4)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),推廣典型是搞好師德建設(shè)的有效方法,。學(xué)校圍繞師德建設(shè)開展"三個(gè)一"活動(dòng):每周進(jìn)行一次師德檢查,,每月進(jìn)行一次師德總結(jié),每學(xué)期進(jìn)行一次師德經(jīng)驗(yàn)交流,。通過經(jīng)驗(yàn)交流提高了全體教師對(duì)師德建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí),,提高了教師的道德素質(zhì),同時(shí)也提高了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,。

我校雖然在師德建設(shè)方面取得了一點(diǎn)成績(jī),,但是與先進(jìn)學(xué)校相比還有很大的差距。個(gè)別教師對(duì)師德建設(shè)認(rèn)識(shí)還不夠深刻,,教學(xué)活動(dòng)中違反師德行為的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,,教育學(xué)生的方法還不夠得當(dāng)。這些有待于在今后的工作中加以改進(jìn),。

教師師德培訓(xùn)工作總結(jié)篇九

工作總結(jié)是對(duì)某一時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查,、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究,,從而分析不足,,得出可供參考及改進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。下面是本站為您整理的教師師德師風(fēng)培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)范文,,供您參考借鑒,。

教師師德師風(fēng)培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)范文一

我是一名xx教師,,自走上工作崗位后,,深感責(zé)任重大,作為一名教師不僅要教好書,,還要在各方面以身作則,,率先垂范。在這次全校開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,,我更深深的感到,,一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤(rùn)無聲式的影響,甚至可以使他們終身都感到受益匪淺,。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境,,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。

誠(chéng)信立教,,首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛生,,在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,,在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教,要做到以人為本,,因材施教,,同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,,更新教育觀念,掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。通過此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),,現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個(gè)方面的小結(jié):

一、思想及工作的基本表現(xiàn):

自從選擇了這個(gè)職業(yè),,首先,,我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè),,要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,不計(jì)名利,,積極進(jìn)取,,開拓創(chuàng)新,無私奉獻(xiàn),,力求干好自己的本職工作,,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,不求最好,,但求更好,,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己,。其次,,我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),不斷提高政治素養(yǎng),。

在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,,時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,查找不足,,努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象,。到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象,讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一,。

要做一個(gè)學(xué)生喜愛的老師,,不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,,都要給予必要的關(guān)心和幫助,。學(xué)生鬧矛盾,我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤,,我耐心地進(jìn)行教育,,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心,、交流,,和學(xué)生共同活動(dòng),縮短了師生距離,,增進(jìn)了師生間的相互了解等等,。熱愛學(xué)生,還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,,以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,。平時(shí)我很注意尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個(gè)性,,相信學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生,。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求,又注意他們的個(gè)體差異,,區(qū)別對(duì)待,。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生,,采取不同的教育方法,。特別是差生,給予更多的關(guān)心,,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),,盡最大的努力使他們健康成長(zhǎng)。我們小學(xué)老師,,跟學(xué)生的接觸尤其多,,老師的言行直接影響他們,。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生,,又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,,使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展,。

二、存在的不足及原因分析:

經(jīng)過一段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),,使我深深地認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要,,這好像使我進(jìn)入了一個(gè)較高的師德師風(fēng)的更高境界,對(duì)今后的教學(xué)教育工作無疑是有指導(dǎo)意義的,。但是,,由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度,運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識(shí)到實(shí)際中解決實(shí)際問題等方面存在不足,,現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問題及原因分析如下:

1,、教學(xué)理論知識(shí)水平不夠,學(xué)習(xí)起來不深入,。平常時(shí)間沒充分利用,,有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少。有時(shí)理論學(xué)習(xí)過后,,不能及時(shí)做深入內(nèi)化,,加強(qiáng)實(shí)踐、鍛煉,,以至于記得快,、忘得也快。

2,、教學(xué)中,,我能夠詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材,一般不出現(xiàn)的知識(shí)性錯(cuò)誤,。但對(duì)于教材深處的挖掘不到位,,力度不夠,沒把握好知識(shí)的擴(kuò)散和外延,。課本淺顯的知識(shí)注意的比較準(zhǔn)一些,,自己鉆研的勁頭兒還不夠,付出的精力還不多,。

3,、對(duì)學(xué)生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護(hù)學(xué)生,,但對(duì)學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠,,有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈,,一有事,、工作忙就會(huì)耽擱,以至于拖沓,。對(duì)學(xué)生談心,、指導(dǎo)一次、兩次,,學(xué)生有沒有改變,,有時(shí)清楚,有時(shí)不清楚,,沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),,總對(duì)自己信心十足,覺得這樣就萬事大吉了,,以至于有些時(shí)候,,會(huì)在學(xué)生心中留下陰影。

三,、改進(jìn)措施及方法:

1,、理論學(xué)習(xí)是頭戲,提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵,。堅(jiān)強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),,不玩空架子,沒有理論,,那來的實(shí)踐,,何談自己的'課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡(jiǎn)直是一句空話,堅(jiān)持一邊理論,,一邊實(shí)踐,,一邊鉆研,,堅(jiān)持記教育教學(xué)筆記,以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn),。作為一個(gè)教育者,,要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電,,千萬不能讓自己停滯不前,。否則,會(huì)滿足不了學(xué)生們的需求,,讓我徹底明白了:在社會(huì)信息發(fā)達(dá)的今天,,在新課程教改的背景下,我們的老師不再是一個(gè)有一杯水,、一桶水,、常流水的人,而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會(huì)他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2,、教學(xué)中要刻苦,、積極鉆研。以教材為中心,,學(xué)會(huì)思考課標(biāo),,思考學(xué)情,也不僅限于死扣教材,,要把知識(shí)延伸化、靈活化,。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中,,讓自己的課堂充滿活力,學(xué)生真正學(xué)到東西,。

3,、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率,。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,、學(xué)習(xí),和他們共同鉆研教學(xué),,做到共同進(jìn)步,,協(xié)作互助。

總之,,我通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),,得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西,。今后,,我還會(huì)繼續(xù)向前,,在學(xué)習(xí)中不斷提升自我,在不懈的追求中完善自我,,一定會(huì)把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo),,我會(huì)加強(qiáng)師德的修煉,全方位的提高自己,,使自己成為一個(gè)合格的教育工作者!

教師師德師風(fēng)培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)范文二

本學(xué)期,,我著重從德育出發(fā),做到既教書又育人,,把研修工作落到實(shí)處,,在課堂教育教學(xué)的實(shí)踐中,不斷修正自己的思想,,國(guó)家的興衰,,取決于教育;教育的興衰,取決于教師,。教師是立校之本,。而師德則是教育之魂。

一,、良好的師德,,是自我教育完善的需要。

從古至今,,在人們心目中,,似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠(chéng)的心去感化學(xué)生,,用真誠(chéng)的愛去引導(dǎo)學(xué)生,,只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)。記得曾經(jīng)有一位教育家說過:“要使學(xué)生的品德高尚,,教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人,。”教師是學(xué)生的一面鏡子,,言談舉止,,為人處世,衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題,。為人師表不能說一套做一套,,應(yīng)嚴(yán)以律己,言行一致,,表里如一,,成為學(xué)生的表率??鬃诱f得好:“其身正,,不令而行,,其身不正,雖令不從,?!?/p>

二、認(rèn)真研究新課程,。

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),,能夠把握新課標(biāo)“立足于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,為他們終身學(xué)習(xí),、生活和工作奠定基礎(chǔ)”的精神,,特別對(duì)新教材體系和內(nèi)容安排做了學(xué)習(xí)和研究,開展集體備課和教學(xué)反思活動(dòng),,提高了自己備課和講課教學(xué)水平,。

在我的課堂教學(xué)上,我?guī)Ыo我的學(xué)生是一種音樂學(xué)習(xí)的輕松,,明朗而高效的節(jié)奏感,,嚴(yán)肅而活潑的氛圍,重學(xué)法指導(dǎo),,重合作意識(shí)的培養(yǎng),,重情感交流。在新課標(biāo)下,,我覺得教師的教學(xué)要放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的內(nèi)趨力,,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探求音樂知識(shí);指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的方法,使學(xué)生由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”,,變“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”,。我堅(jiān)信,興趣是學(xué)習(xí)任何知識(shí)最好的老師,。正因?yàn)槿绱耍瑢W(xué)生們?cè)谶m應(yīng)了我的授課模式以后,,漸漸地從對(duì)我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)σ魳穼W(xué)習(xí)感興趣,。我是發(fā)自內(nèi)心地感動(dòng)于這種良性的循環(huán)。同時(shí),,在音樂課堂教學(xué)中我能夠適時(shí)適當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w教學(xué)設(shè)備充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素,,消除學(xué)習(xí)緊張感和焦慮感,激發(fā)學(xué)生探索未知的本能和強(qiáng)烈的好奇心,、求知欲,,這樣既充實(shí)豐富了課堂,又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,。

愛是教師美麗的語言,,我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心,,去愛學(xué)生,影響學(xué)生,,關(guān)心他們的成長(zhǎng),。我們應(yīng)該用先進(jìn)的理念、恰當(dāng)?shù)姆椒◣Ыo學(xué)生鮮活的知識(shí)與技能,,成為現(xiàn)代社會(huì)有用之才,。我愿用這一溝通的法寶——博愛之心,在知識(shí)的海洋里播種與收獲,。愿我們的生命在收獲與播種的海洋里飛濺出璀璨的花朵,。

教師師德師風(fēng)培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)范文三

本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)三個(gè)班的品社課程和其中兩個(gè)班的英語教學(xué)工作,在教書育人方面取得了一些成績(jī),,自己的業(yè)務(wù)水平也有了明顯提高?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、思想政治方面

我認(rèn)真學(xué)習(xí)心得教育理論,,及時(shí)更新教育理念,,積極參加繼續(xù)教育與校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)過程中不斷積累經(jīng)驗(yàn),,并逐漸運(yùn)用于自己的教學(xué)實(shí)踐,。用先進(jìn)的教學(xué)方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。

二,、教育教學(xué)方面

我時(shí)刻用優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,,努力向40分鐘課堂要質(zhì)量。做到了以下幾點(diǎn):

1.課前認(rèn)真?zhèn)湔n

備課前我總是先通讀教材和教學(xué)用書,。然后備學(xué)生,,備教法和學(xué)法,真正想學(xué)生所想:他們喜歡什么樣的課,,什么方法才能更吸引他們的注意力,。教師遇到臨時(shí)問題如何處理,怎樣布置作業(yè)才能更有效,,這些問題我總是先記下來,,解決了以后再寫下來供日后反思之用。

2.認(rèn)真鉆研整合教材

對(duì)于教材的基本思想,,基本概念,,基本內(nèi)容我都深入分析,了解教材的編排特點(diǎn),,分出重點(diǎn)與難點(diǎn),,整合出選學(xué)與必學(xué)的內(nèi)容,這樣就避免了讓學(xué)生掌握過多的內(nèi)容,產(chǎn)生為難情緒,。同時(shí)掌握知識(shí)的邏輯性和新舊知識(shí)的聯(lián)系性,,給學(xué)生做適當(dāng)?shù)耐卣埂?/p>

3.注重課堂教學(xué),向40分鐘要質(zhì)量

4.認(rèn)真批改作業(yè)

我總是有針對(duì)性有層次性的布置作業(yè),。對(duì)學(xué)生的每一次作業(yè)我都認(rèn)真批改,,精心編寫鼓勵(lì)性評(píng)語,認(rèn)真分析學(xué)生的每一次錯(cuò)誤并詳細(xì)記錄,,將出現(xiàn)的問題分類總結(jié),,再進(jìn)行透徹的講評(píng),并針對(duì)學(xué)生的具體情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,,做到有的放矢,。

5.注意分層教學(xué),做好課后輔導(dǎo)工作,。

在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不僅限于知識(shí)層面,,更重要的是對(duì)學(xué)生思想的輔導(dǎo),,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,有原來的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)到“我要學(xué)”上來,,較好的完成了培優(yōu)輔差工作,。

三、在出勤方面

我總是堅(jiān)持早來晚走,,從不無故曠工曠課缺課,,出滿勤站滿崗,多次受到學(xué)校^令頁導(dǎo)的好評(píng)和嘉獎(jiǎng),。

總之,,在剛剛過去的一學(xué)期中,雖然我本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī),,但人無完人,,我還有一些不足之處有待完善,如對(duì)學(xué)生不夠耐心,,對(duì)工作不夠細(xì)心周到。今后,,我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,,不斷反思自己的教學(xué)行為,改進(jìn)教法和學(xué)法,,努力提高自己的教學(xué)水平,,創(chuàng)新自己的課堂教學(xué),,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

教師師德培訓(xùn)工作總結(jié)篇十

為落實(shí)好“師德師風(fēng)建設(shè)周”制度,,切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),,根據(jù)安定區(qū)教體局《關(guān)于對(duì)小學(xué)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)的通知》和學(xué)校師德建設(shè)需要,學(xué)區(qū)決定,,20xx年2月20日24日,,為期5天,組織全體教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

為了貫徹上級(jí)精神,,我校組織了嚴(yán)格的培訓(xùn)。教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,,調(diào)節(jié)和處理與他人,、與社會(huì)、與集體,、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則,,以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。因此,,我國(guó)規(guī)范現(xiàn)時(shí)期中小學(xué)教師職業(yè)道德有以下幾方面:依法執(zhí)教,;愛崗敬業(yè);熱愛學(xué)生,;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),;團(tuán)結(jié)協(xié)作;廉潔從教,;為人師表,。

偉大的教育家徐特立先生說過:“教師是有兩種人格的,一種是經(jīng)師,,一種是人師,。我們的教學(xué)是要采取人師和經(jīng)師二者合一的。每個(gè)教科學(xué)知識(shí)的人,,他就是一個(gè)模范人物,,同時(shí)也是一個(gè)有學(xué)問的人?!钡臀覈?guó)教育界的現(xiàn)狀,,在推行素質(zhì)教育的今天,在教育教學(xué)中暴露出來的許多問題來看,,要求教師要真正做到“經(jīng)師”“人師”,,還存在一定差距。因此,對(duì)當(dāng)代教師素質(zhì)提高,,是一項(xiàng)刻不容緩的使命,。教師不僅僅是“傳道、授業(yè),、解惑的嚴(yán)師,,而且是拓展心靈智慧的人師?!边@就對(duì)現(xiàn)代教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)提出了要求,。

教師的政治思想和道德品質(zhì)集中體現(xiàn)在教師職業(yè)責(zé)任心上,做為一個(gè)人民教師,,在教學(xué)上應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任心,,這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

教師教書育人應(yīng)是面對(duì)全體學(xué)生。我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門的那一天起,,便對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任,,必須關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,,促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。但我們教師有的并不如此,,他們總是偏愛優(yōu)生,而歧視后進(jìn)生,。公開讓全班學(xué)生對(duì)之疏遠(yuǎn),,甚至進(jìn)行人格侮辱。在批評(píng)學(xué)生不是耐心開導(dǎo),,而是威脅恐嚇,。使學(xué)生終日緊張,提心吊膽,,其后果只能更加挫傷孩子的進(jìn)取心,,養(yǎng)成怯弱無能,膽小自卑的性格,。古人云“賢俊者自可賞愛,,頑魯者亦當(dāng)矜憐?!睂?duì)后進(jìn)生,,做為教師要多加關(guān)愛,使他們能夠在這溫暖大家族里得到成長(zhǎng)壯大,。不能對(duì)兒童感情用事,,厚此薄彼,。

我們常說:“一年樹木,百年樹人,。”當(dāng)今教育的教學(xué)形式是教師“包級(jí)制”,,而對(duì)學(xué)生培養(yǎng)過程是“流水式”,,倘若出現(xiàn)不合格的學(xué)生難分清楚是哪一位教師的責(zé)任。教師這樣就是處在“無責(zé)任”位置上,。對(duì)于教育是一個(gè)長(zhǎng)期發(fā)展過程,,同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過程。一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會(huì)給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難,,從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng),。當(dāng)今有的教師就抱有這種思想,他們沒能做到愛崗敬業(yè),,盡職盡責(zé),,那幾節(jié)課一上完,就溜之大吉,。平時(shí)不鉆研,,臨上課時(shí)才匆匆上陣,沒有課前準(zhǔn)備,。今天不高興,,讓學(xué)生自習(xí),明天喝醉灑,,讓學(xué)生自由活動(dòng),。這樣就誤了學(xué)生。我們應(yīng)該承認(rèn),,教育工作是辛苦的,,教師每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作,日復(fù)一日,,年復(fù)一年,,備課,上課,,批改作業(yè),,管理班級(jí),重復(fù)性勞動(dòng)單調(diào)而缺乏新鮮感,,刺激性,。而且,目前教師社會(huì)地位和生活待遇相對(duì)較低,。但是我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今,,著眼未來,,以苦為樂,甘于寂寞,,勤勤懇懇,,充當(dāng)人梯,負(fù)起我們這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù),。為后代著想,,為家長(zhǎng)負(fù)責(zé),為學(xué)生負(fù)責(zé),,為我們祖國(guó)千秋大業(yè)負(fù)責(zé),。

古人云:“近朱者赤,近墨者黑,。聲和則響清,,形正則影直?!苯處熕鶄魇?,對(duì)學(xué)生來說都是新知識(shí),對(duì)知識(shí)的第一印象會(huì)給學(xué)生留下根深蒂固的影響,。教師的教授內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué),。明代思想家黃宗羲曾說:“道之未聞,業(yè)之未精,,有惑而不能解,,則非師矣”。教書育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作,,來不得半點(diǎn)虛假,,敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯(cuò)誤的概念出現(xiàn),。要保證學(xué)生掌握真正知識(shí),,作為教師不能用照本宣科,滿堂灌等方法來教學(xué)學(xué)生,。這樣,,就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識(shí),通達(dá)的學(xué)識(shí),,應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識(shí)的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解,,如此才能在教學(xué)過程中做到鉤深致遠(yuǎn),游刃有余,,知識(shí)才能被學(xué)生所接受理解,,內(nèi)化為學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力,,才能完成了知識(shí)傳授的過程,。

江澤民同志在談話中說過:“教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,,要不斷提高教育質(zhì)量和教育水平,不僅要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文化知識(shí)教育,,而且要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育,,品德教育,紀(jì)律教育,,法制教育,。”因此,,正確對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品質(zhì)教育,正確引導(dǎo)他們?nèi)松?,是作為教師一個(gè)非常重要的責(zé)任,,我們以前往往忽略忽視,認(rèn)為教好學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)就算完成教學(xué)任務(wù),,殊不知,,作為教師育人比教書更重要。

教師作為一種職業(yè),,在人類社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用,,承擔(dān)著人的思想文化傳播,新生一代的培養(yǎng),,各種社會(huì)所需要的人才的造就等艱巨任務(wù),。在具體教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,教師進(jìn)行著教書育人的勞動(dòng),。由于這種勞動(dòng)的對(duì)象是活生生的千差萬別的人,,而決定了這種勞動(dòng)具有創(chuàng)造性,示范性,,長(zhǎng)周期性,,復(fù)雜性等特點(diǎn),從而也就決定了社會(huì)對(duì)勞動(dòng)主體——教師的素質(zhì)要求的高標(biāo)準(zhǔn)和全面性,。作為一名合格教師必須具備多種素質(zhì),,而具備教師職業(yè)道德素質(zhì),是重中之重,,他是一位合格人民教師靈魂的體現(xiàn),。

教師師德培訓(xùn)工作總結(jié)篇十一

有位名人說過,教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家,、藝術(shù)家,,而在于他的細(xì)微之處,以高尚的師德影響人,,培育人,。造就具有創(chuàng)新的新一代,,是歷史賦予我們的神圣使命。教師是人類靈魂的工程師,,是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略,、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,,是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,,教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此,,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。

師德古來有之,,不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求,,現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展,知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵,。

教師的職業(yè)有苦也有樂,,平凡中見偉大,只有愛崗敬業(yè),,教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù),,才能自覺、不斷地完善自我,,才能在教育活動(dòng)中有所收獲,。

教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒,,而且同樣是在汲取,,在更新,在升華,。教師要付出艱辛的勞動(dòng),,但是苦中有樂,樂在其中,。教師最大的樂趣就是照亮了別人,,充實(shí)了自己。正是這種成就感,、幸福感,,激勵(lì)著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。

熱愛學(xué)生,,了解學(xué)生,,循循善誘,誨人不倦,,不歧視學(xué)生,,建立民主平等,、親密的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友,。教師對(duì)學(xué)生的愛,,是師德的.核心。教師對(duì)學(xué)生的愛,,是一種只講付出不記回報(bào),、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,。這種愛是神圣的,,是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,,就會(huì)親其師,,從而信其道,也正是在這個(gè)過程中,,教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。

愛學(xué)生,,怎么愛才是真正的愛,,近來一些輿論批評(píng)某些教師是制造自卑者的教師。好多教師都認(rèn)為,,學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),,不夸跑不了;學(xué)生的缺點(diǎn),,不批改不了,。因此,他們總是批評(píng),、訓(xùn)斥,、否定學(xué)生,而很少鼓勵(lì),、表揚(yáng),、肯定學(xué)生,。其實(shí),在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子,愛學(xué)生就要對(duì)學(xué)生一視同仁,,不能用簡(jiǎn)單粗暴的做法對(duì)待學(xué)生或歧視學(xué)生。應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功,,平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,。

要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人,。要從以教為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的學(xué)為出發(fā)點(diǎn),,教為學(xué)服務(wù),教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué),、代替學(xué)生學(xué),,而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué),。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地,,成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力,、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所,。教師應(yīng)是教練員,不是運(yùn)動(dòng)員,,要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官,,去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐,。

在教育中,,一切師德要求都基于教師的人格,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來,,教師是教人怎樣做人的人,,首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性,,為人師表是教師的美德,。教師以身作則,才能起到人格感召的作用,,培養(yǎng)出言行一致的人,。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來越快,,每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn),。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),,人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求,。所以,時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,,確立邊學(xué)邊干,、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)的觀念,,緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐,。

教師師德培訓(xùn)工作總結(jié)篇十二

我是一名xx教師,自走上工作崗位后,深感責(zé)任重大,,作為一名教師不僅要教好書,,還要在各方面以身作則,率先垂范,。在這次全校開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,,我更深深的感到,一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤(rùn)無聲式的影響,,甚至可以使他們終身都感到受益匪淺,。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,,也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。

誠(chéng)信立教,首先要做到淡泊名利,,敬業(yè)愛生,,在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教,,要做到以人為本,,因材施教,同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),,與時(shí)俱進(jìn),,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,更新教育觀念,,掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。通過此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),,現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個(gè)方面的小結(jié):

一,、思想及工作的基本表現(xiàn):

自從選擇了這個(gè)職業(yè),首先,,我一直愛崗敬業(yè),。熱愛教育事業(yè),要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè),,就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,不計(jì)名利,,積極進(jìn)取,,開拓創(chuàng)新,無私奉獻(xiàn),,力求干好自己的本職工作,,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,不求,但求更好,,不斷的挑戰(zhàn)自己,,超越自己。其次,,我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),,不斷提高政治素養(yǎng)。

在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,,時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,,查找不足,努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象,。到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象,,讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。

要做一個(gè)學(xué)生喜愛的老師,,不論在生活上,,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予必要的關(guān)心和幫助,。學(xué)生鬧矛盾,,我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我耐心地進(jìn)行教育,,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正,。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流,,和學(xué)生共同活動(dòng),,縮短了師生距離,增進(jìn)了師生間的相互了解等等,。熱愛學(xué)生,,還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,。平時(shí)我很注意尊重學(xué)生的人格,,了解學(xué)生的個(gè)性,相信學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生,。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求,又注意他們的個(gè)體差異,,區(qū)別對(duì)待,。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生,,采取不同的教育方法,。特別是差生,給予更多的關(guān)心,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),,盡的努力使他們健康成長(zhǎng),。我們小學(xué)老師,跟學(xué)生的接觸尤其多,,老師的言行直接影響他們,。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生,又要用自己的高尚人格影響學(xué)生,、感化學(xué)生,,使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。

二,、存在的不足及原因分析:

經(jīng)過一段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),,使我深深地認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要,這好像使我進(jìn)入了一個(gè)較高的師德師風(fēng)的更高境界,,對(duì)今后的教學(xué)教育工作無疑是有指導(dǎo)意義的,。但是,由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度,,運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識(shí)到實(shí)際中解決實(shí)際問題等方面存在不足,,現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問題及原因分析如下:

1、教學(xué)理論知識(shí)水平不夠,,學(xué)習(xí)起來不深入,。平常時(shí)間沒充分利用,有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少,。有時(shí)理論學(xué)習(xí)過后,,不能及時(shí)做深入內(nèi)化,加強(qiáng)實(shí)踐,、鍛煉,,以至于記得快、忘得也快,。

2、教學(xué)中,,我能夠詳細(xì),、準(zhǔn)確的把握教材,一般不出現(xiàn)的知識(shí)性錯(cuò)誤,。但對(duì)于教材深處的挖掘不到位,,力度不夠,沒把握好知識(shí)的擴(kuò)散和外延,。課本淺顯的知識(shí)注意的比較準(zhǔn)一些,,自己鉆研的勁頭兒還不夠,付出的精力還不多。

3,、對(duì)學(xué)生關(guān)愛不夠,。本人也一直愛護(hù)學(xué)生,但對(duì)學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠,,有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),,不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈,一有事,、工作忙就會(huì)耽擱,,以至于拖沓。對(duì)學(xué)生談心,、指導(dǎo)一次,、兩次,學(xué)生有沒有改變,,有時(shí)清楚,,有時(shí)不清楚,沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),,總對(duì)自己信心十足,,覺得這樣就萬事大吉了,以至于有些時(shí)候,,會(huì)在學(xué)生心中留下陰影,。

三、改進(jìn)措施及方法:

1,、理論學(xué)習(xí)是頭戲,,提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅(jiān)強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),,不玩空架子,,沒有理論,那來的實(shí)踐,,何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡(jiǎn)直是一句空話,,堅(jiān)持一邊理論,一邊實(shí)踐,,一邊鉆研,,堅(jiān)持記教育教學(xué)筆記,以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn),。作為一個(gè)教育者,,要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電,,千萬不能讓自己停滯不前,。否則,,會(huì)滿足不了學(xué)生們的需求,讓我徹底明白了:在社會(huì)信息發(fā)達(dá)的今天,,在新課程教改的背景下,,我們的老師不再是一個(gè)有一杯水、一桶水,、常流水的人,,而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會(huì)他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2、教學(xué)中要刻苦,、積極鉆研,。以教材為中心,學(xué)會(huì)思考課標(biāo),,思考學(xué)情,,也不僅限于死扣教材,要把知識(shí)延伸化,、靈活化,。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中,讓自己的課堂充滿活力,,學(xué)生真正學(xué)到東西,。

3、努力做到向課堂要質(zhì)量,、要效率,。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí),,和他們共同鉆研教學(xué),,做到共同進(jìn)步,協(xié)作互助,。

總之,,我通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),得到了不少做人,、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西,。今后,我還會(huì)繼續(xù)向前,,在學(xué)習(xí)中不斷提升自我,,在不懈的追求中完善自我,一定會(huì)把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo),,我會(huì)加強(qiáng)師德的修煉,全方位的提高自己,,使自己成為一個(gè)合格的教育工作者!

本學(xué)期,,我著重從德育出發(fā),,做到既教書又育人,把研修工作落到實(shí)處,,在課堂教育教學(xué)的實(shí)踐中,,不斷修正自己的思想,國(guó)家的興衰,,取決于教育;教育的興衰,,取決于教師。教師是立校之本,。而師德則是教育之魂,。

一、良好的師德,,是自我教育完善的需要,。

從古至今,在人們心目中,,似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè),。只要用真誠(chéng)的心去感化學(xué)生,用真誠(chéng)的愛去引導(dǎo)學(xué)生,,只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè),。記得曾經(jīng)有一位教育家說過:“要使學(xué)生的品德高尚,教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人,?!苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子,言談舉止,,為人處世,,衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套,,應(yīng)嚴(yán)以律己,,言行一致,表里如一,,成為學(xué)生的表率,。孔子說得好:“其身正,,不令而行,,其身不正,雖令不從,?!?/p>

二、認(rèn)真研究新課程,。

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),,能夠把握新課標(biāo)“立足于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,,為他們終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)”的精神,,特別對(duì)新教材體系和內(nèi)容安排做了學(xué)習(xí)和研究,,開展集體備課和教學(xué)反思活動(dòng),提高了自己備課和講課教學(xué)水平,。

在我的課堂教學(xué)上,,我?guī)Ыo我的學(xué)生是一種音樂學(xué)習(xí)的輕松,明朗而高效的節(jié)奏感,,嚴(yán)肅而活潑的氛圍,,重學(xué)法指導(dǎo),重合作意識(shí)的培養(yǎng),,重情感交流,。在新課標(biāo)下,我覺得教師的教學(xué)要放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的內(nèi)趨力,,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探求音樂知識(shí);指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的方法,,使學(xué)生由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”,變“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”,。我堅(jiān)信,,興趣是學(xué)習(xí)任何知識(shí)的老師。正因?yàn)槿绱?,學(xué)生們?cè)谶m應(yīng)了我的授課模式以后,,漸漸地從對(duì)我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)σ魳穼W(xué)習(xí)感興趣。我是發(fā)自內(nèi)心地感動(dòng)于這種良性的循環(huán),。同時(shí),,在音樂課堂教學(xué)中我能夠適時(shí)適當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w教學(xué)設(shè)備充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素,消除學(xué)習(xí)緊張感和焦慮感,,激發(fā)學(xué)生探索未知的本能和強(qiáng)烈的好奇心,、求知欲,這樣既充實(shí)豐富了課堂,,又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,。

愛是教師美麗的語言,我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心,,去愛學(xué)生,,影響學(xué)生,關(guān)心他們的成長(zhǎng),。我們應(yīng)該用先進(jìn)的理念,、恰當(dāng)?shù)姆椒◣Ыo學(xué)生鮮活的知識(shí)與技能,成為現(xiàn)代社會(huì)有用之才,。我愿用這一溝通的法寶——博愛之心,,在知識(shí)的海洋里播種與收獲,。愿我們的生命在收獲與播種的海洋里飛濺出璀璨的花朵。

教師師德培訓(xùn)工作總結(jié)篇十三

今天是培訓(xùn)的第四天,,早晨走進(jìn)教室后我發(fā)現(xiàn)led屏上文字由昨天的“通識(shí)性知識(shí)培訓(xùn)日”轉(zhuǎn)換成了“師德培訓(xùn)日”,我心里默想著會(huì)是怎樣的培訓(xùn)內(nèi)容,,經(jīng)過一天的培訓(xùn)我理解了“師德培訓(xùn)日”的真正含義,。

今天五位老師關(guān)于師德師風(fēng)的講座讓我明白了很多的道理,學(xué)會(huì)了很多的知識(shí),,在以后的工作中我將時(shí)刻以五位老師的講座自省,,從而達(dá)到更好的進(jìn)步。

上午師風(fēng)辦于航老師給我們做了關(guān)于《用愛與責(zé)任托起昌圖教育的美好明天》的講座,,在講座開始于老師讓我們一起聽了《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌,,聽到了這首歌我的內(nèi)心為之一震,因?yàn)閺男∥揖拖矚g這首歌,,非常喜歡教育這個(gè)職業(yè),,從小就一直夢(mèng)想著成為一名光榮的人民教師,那時(shí)只是單純的認(rèn)為教師是一個(gè)很偉大的職業(yè),,很神圣的職業(yè),,但聽了這些天的講座讓我真正的明白要想成為一名優(yōu)秀的真正神圣的人民教師是不容易的。今天聽了于老師的講座后我明白了“師德師風(fēng)”在托起這一神圣職業(yè)中起了很重要的作用,。

于航老師在講座中提到了很多方面的問題但我對(duì)下面這幾個(gè)方面的問題感觸最深,。

(一)師德工作的重要性。師德是教師內(nèi)在的素質(zhì),、品德,,而師風(fēng)則是師德的直接體現(xiàn),它可以直接反應(yīng)教師的內(nèi)在素質(zhì),,內(nèi)在品德,,可以直接向領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng),、學(xué)生反應(yīng)你這位教師合格與否,。所以在平時(shí)的工作生活中培養(yǎng)良好的師德是非常重要的。

(二)我縣師德師風(fēng)建設(shè)中面臨的形式和任務(wù),。從于航老師的講話中我深深的體會(huì)到我縣領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育事業(yè)是多么的重視,,所以在以后的工作中我會(huì)時(shí)刻注意自己的師德師風(fēng),積極配合教育工作,,爭(zhēng)做一名在師德師風(fēng)方面合格的教師,。

(三)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的具體方法和措施。所謂“無規(guī)矩不成方圓,,所以在工作中我們要時(shí)刻以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》自警,,并不斷向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),,不斷提高自身修養(yǎng),從而以更好的師德獻(xiàn)身于教育事業(yè),。

下午四位教師真真切切的教育經(jīng)歷讓我真正的明白了,,面對(duì)教育事業(yè)我們真的需要“付出”很多很多,我們要時(shí)刻保持著奉獻(xiàn)精神,,把一生獻(xiàn)身于既光榮又神圣的教育事業(yè)中去,。

講座讓我明白教育事業(yè)中有一支具有優(yōu)秀師德師風(fēng)的隊(duì)伍是多么的重要,所以在以后的工作中我會(huì)時(shí)刻注意自己的師德師風(fēng),,做到從我做起,,助昌圖的教育事業(yè)更加強(qiáng)大。

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教師師德培訓(xùn)工作總結(jié)篇十四

本學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任六x班的語文教學(xué)工作,。一學(xué)年以來,,我在忙碌中收獲,在收獲中總結(jié),,在總結(jié)中進(jìn)步,。

本學(xué)年,我認(rèn)真重溫了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)的教育教學(xué)理論,。在已有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法的基礎(chǔ)上,,深入研究和學(xué)習(xí)各種新的教學(xué)方法,不斷探索,,不斷反思,,不斷總結(jié),不斷認(rèn)識(shí),。虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,力求形成自己特色的'教學(xué)風(fēng)格,。以下是我本學(xué)年教學(xué)工作的幾點(diǎn)剖析:

1,、課前認(rèn)真?zhèn)湔n,積極鉆研教材,,針對(duì)不同學(xué)生的寫作能力

結(jié)合我班學(xué)生一向讀書興趣不濃等弊病,,我走訪大部分家長(zhǎng)了解發(fā)現(xiàn),事情弊病并不是外部因素造成,,而是由于大部分學(xué)生自身缺乏讀書興趣引起的,。為此,我采取對(duì)癥下藥的方法,,以人為本,,探病下藥,激發(fā)他們的讀書興趣。另外,,我充分利用課前一分鐘,,借助故事,例文佳作,,讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句,。幫助他們積累詞匯,文段,,把握,、解決他們學(xué)習(xí)難的關(guān)鍵。經(jīng)過一學(xué)年的努力,,本班學(xué)生積累的詞匯多了,寫文語句通順了,,課外閱讀興趣濃了,,寫作能力有比較明顯的提高。

4,、重視豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng),,提高學(xué)生語文素養(yǎng)

語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野,,我開展了一系列的語文活動(dòng),。

(1)優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段,,使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀,。

(2)好詞佳句的收集。

(3)開展辯論,、演講,、出手抄報(bào)等活動(dòng)。

(4)課前背誦古詩詞,、歇后語,、格言、警句等活動(dòng),。

1,、注重閱讀短文分析能力的培養(yǎng),忽略了基本功的訓(xùn)練,。

2,、與學(xué)生的交流不夠,對(duì)部分待提高學(xué)生的說服教育不夠,。

教師師德培訓(xùn)工作總結(jié)篇十五

工作總結(jié)是對(duì)某一時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查,、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究,,從而分析不足,,得出可供參考及改進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。下面是本站為您整理的教師師德師風(fēng)培訓(xùn)個(gè)人

工作總結(jié)范文

,,供您參考借鑒,。

我是一名xx教師,自走上工作崗位后,,深感責(zé)任重大,,作為一名教師不僅要教好書,還要在各方面以身作則,,率先垂范,。在這次全校開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我更深深的感到,,一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤(rùn)無聲式的影響,,甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境,,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,,也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。

誠(chéng)信立教,,首先要做到淡泊名利,,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,,在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教,,要做到以人為本,因材施教,,同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),,與時(shí)俱進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,,更新教育觀念,,掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。通過此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),,現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個(gè)方面的小結(jié):

一,、思想及工作的基本表現(xiàn):

自從選擇了這個(gè)職業(yè),首先,,我一直愛崗敬業(yè),。熱愛教育事業(yè),要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè),,就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,,開拓創(chuàng)新,,無私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,,不求最好,但求更好,,不斷的挑戰(zhàn)自己,,超越自己。其次,,我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),,不斷提高政治素養(yǎng)。

在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,,時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,,查找不足,努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象,。到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象,讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一,。

要做一個(gè)學(xué)生喜愛的老師,,不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,,都要給予必要的關(guān)心和幫助,。學(xué)生鬧矛盾,我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤,,我耐心地進(jìn)行教育,,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心,、交流,,和學(xué)生共同活動(dòng),縮短了師生距離,,增進(jìn)了師生間的相互了解等等,。熱愛學(xué)生,還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,,以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,。平時(shí)我很注意尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個(gè)性,,相信學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求,又注意他們的個(gè)體差異,,區(qū)別對(duì)待,。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生,,采取不同的教育方法,。特別是差生,給予更多的關(guān)心,,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),,盡最大的努力使他們健康成長(zhǎng)。我們小學(xué)老師,,跟學(xué)生的接觸尤其多,,老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生,,又要用自己的高尚人格影響學(xué)生,、感化學(xué)生,使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展,。

二,、存在的不足及原因分析:

經(jīng)過一段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),使我深深地認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要,,這好像使我進(jìn)入了一個(gè)較高的師德師風(fēng)的更高境界,,對(duì)今后的教學(xué)教育工作無疑是有指導(dǎo)意義的。但是,,由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度,,運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識(shí)到實(shí)際中解決實(shí)際問題等方面存在不足,現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問題及原因分析如下:

1,、教學(xué)理論知識(shí)水平不夠,,學(xué)習(xí)起來不深入。平常時(shí)間沒充分利用,,有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少,。有時(shí)理論學(xué)習(xí)過后,不能及時(shí)做深入內(nèi)化,,加強(qiáng)實(shí)踐,、鍛煉,以至于記得快,、忘得也快,。

2、教學(xué)中,,我能夠詳細(xì),、準(zhǔn)確的把握教材,,一般不出現(xiàn)的知識(shí)性錯(cuò)誤。但對(duì)于教材深處的挖掘不到位,,力度不夠,,沒把握好知識(shí)的擴(kuò)散和外延。課本淺顯的知識(shí)注意的比較準(zhǔn)一些,,自己鉆研的勁頭兒還不夠,,付出的精力還不多。

3,、對(duì)學(xué)生關(guān)愛不夠,。本人也一直愛護(hù)學(xué)生,但對(duì)學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠,,有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),,不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈,一有事,、工作忙就會(huì)耽擱,,以至于拖沓。對(duì)學(xué)生談心,、指導(dǎo)一次,、兩次,學(xué)生有沒有改變,,有時(shí)清楚,,有時(shí)不清楚,沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),,總對(duì)自己信心十足,,覺得這樣就萬事大吉了,,以至于有些時(shí)候,,會(huì)在學(xué)生心中留下陰影。

三,、改進(jìn)措施及方法:

1,、理論學(xué)習(xí)是頭戲,提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵,。堅(jiān)強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),,不玩空架子,沒有理論,,那來的實(shí)踐,,何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡(jiǎn)直是一句空話,堅(jiān)持一邊理論,,一邊實(shí)踐,,一邊鉆研,,堅(jiān)持記教育教學(xué)筆記,以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn),。作為一個(gè)教育者,,要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電,,千萬不能讓自己停滯不前,。否則,會(huì)滿足不了學(xué)生們的需求,,讓我徹底明白了:在社會(huì)信息發(fā)達(dá)的今天,,在新課程教改的背景下,我們的老師不再是一個(gè)有一杯水,、一桶水,、常流水的人,而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會(huì)他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2,、教學(xué)中要刻苦,、積極鉆研。以教材為中心,,學(xué)會(huì)思考課標(biāo),,思考學(xué)情,也不僅限于死扣教材,,要把知識(shí)延伸化,、靈活化。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中,,讓自己的課堂充滿活力,,學(xué)生真正學(xué)到東西。

3,、努力做到向課堂要質(zhì)量,、要效率。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,、學(xué)習(xí),,和他們共同鉆研教學(xué),做到共同進(jìn)步,,協(xié)作互助,。

總之,我通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),,得到了不少做人,、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。今后,,我還會(huì)繼續(xù)向前,,在學(xué)習(xí)中不斷提升自我,,在不懈的追求中完善自我,一定會(huì)把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo),,我會(huì)加強(qiáng)師德的修煉,,全方位的提高自己,使自己成為一個(gè)合格的教育工作者!

本學(xué)期,,我著重從德育出發(fā),,做到既教書又育人,把研修工作落到實(shí)處,,在課堂教育教學(xué)的實(shí)踐中,,不斷修正自己的思想,國(guó)家的興衰,,取決于教育;教育的興衰,,取決于教師。教師是立校之本,。而師德則是教育之魂,。

一、良好的師德,,是自我教育完善的需要,。

從古至今,在人們心目中,,似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè),。只要用真誠(chéng)的心去感化學(xué)生,用真誠(chéng)的愛去引導(dǎo)學(xué)生,,只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè),。記得曾經(jīng)有一位教育家說過:“要使學(xué)生的品德高尚,教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人,?!苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子,言談舉止,,為人處世,,衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題,。為人師表不能說一套做一套,,應(yīng)嚴(yán)以律己,言行一致,,表里如一,,成為學(xué)生的表率??鬃诱f得好:“其身正,,不令而行,,其身不正,雖令不從,?!?/p>

二、認(rèn)真研究新課程,。

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),,能夠把握新課標(biāo)“立足于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,為他們終身學(xué)習(xí),、生活和工作奠定基礎(chǔ)”的精神,,特別對(duì)新教材體系和內(nèi)容安排做了學(xué)習(xí)和研究,開展集體備課和教學(xué)反思活動(dòng),,提高了自己備課和講課教學(xué)水平,。

在我的課堂教學(xué)上,我?guī)Ыo我的學(xué)生是一種音樂學(xué)習(xí)的輕松,,明朗而高效的節(jié)奏感,,嚴(yán)肅而活潑的氛圍,重學(xué)法指導(dǎo),,重合作意識(shí)的培養(yǎng),,重情感交流。在新課標(biāo)下,,我覺得教師的教學(xué)要放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的內(nèi)趨力,,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探求音樂知識(shí);指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的方法,使學(xué)生由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”,,變“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”,。我堅(jiān)信,興趣是學(xué)習(xí)任何知識(shí)最好的老師,。正因?yàn)槿绱?,學(xué)生們?cè)谶m應(yīng)了我的授課模式以后,漸漸地從對(duì)我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)σ魳穼W(xué)習(xí)感興趣,。我是發(fā)自內(nèi)心地感動(dòng)于這種良性的循環(huán),。同時(shí),在音樂課堂教學(xué)中我能夠適時(shí)適當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w教學(xué)設(shè)備充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素,,消除學(xué)習(xí)緊張感和焦慮感,,激發(fā)學(xué)生探索未知的本能和強(qiáng)烈的好奇心、求知欲,,這樣既充實(shí)豐富了課堂,,又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。

愛是教師美麗的語言,,我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心,,去愛學(xué)生,,影響學(xué)生,關(guān)心他們的成長(zhǎng),。我們應(yīng)該用先進(jìn)的理念,、恰當(dāng)?shù)姆椒◣Ыo學(xué)生鮮活的知識(shí)與技能,成為現(xiàn)代社會(huì)有用之才,。我愿用這一溝通的法寶——博愛之心,,在知識(shí)的海洋里播種與收獲。愿我們的生命在收獲與播種的海洋里飛濺出璀璨的花朵,。

本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)三個(gè)班的品社課程和其中兩個(gè)班的英語教學(xué)工作,,在教書育人方面取得了一些成績(jī),自己的業(yè)務(wù)水平也有了明顯提高?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一,、思想政治方面

我認(rèn)真學(xué)習(xí)心得教育理論,及時(shí)更新教育理念,,積極參加繼續(xù)教育與校本培訓(xùn),。在學(xué)習(xí)過程中不斷積累經(jīng)驗(yàn),并逐漸運(yùn)用于自己的教學(xué)實(shí)踐,。用先進(jìn)的教學(xué)方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,。

二、教育教學(xué)方面

我時(shí)刻用優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,,努力向40分鐘課堂要質(zhì)量,。做到了以下幾點(diǎn):

1.課前認(rèn)真?zhèn)湔n

備課前我總是先通讀教材和教學(xué)用書。然后備學(xué)生,,備教法和學(xué)法,,真正想學(xué)生所想:他們喜歡什么樣的課,什么方法才能更吸引他們的注意力,。教師遇到臨時(shí)問題如何處理,,怎樣布置作業(yè)才能更有效,這些問題我總是先記下來,,解決了以后再寫下來供日后反思之用,。

2.認(rèn)真鉆研整合教材

對(duì)于教材的基本思想,基本概念,,基本內(nèi)容我都深入分析,,了解教材的編排特點(diǎn),分出重點(diǎn)與難點(diǎn),,整合出選學(xué)與必學(xué)的內(nèi)容,,這樣就避免了讓學(xué)生掌握過多的內(nèi)容,,產(chǎn)生為難情緒,。同時(shí)掌握知識(shí)的邏輯性和新舊知識(shí)的聯(lián)系性,,給學(xué)生做適當(dāng)?shù)耐卣埂?/p>

3.注重課堂教學(xué),向40分鐘要質(zhì)量

4.認(rèn)真批改作業(yè)

我總是有針對(duì)性有層次性的布置作業(yè),。對(duì)學(xué)生的每一次作業(yè)我都認(rèn)真批改,,精心編寫鼓勵(lì)性評(píng)語,認(rèn)真分析學(xué)生的每一次錯(cuò)誤并詳細(xì)記錄,,將出現(xiàn)的問題分類總結(jié),,再進(jìn)行透徹的講評(píng),并針對(duì)學(xué)生的具體情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,,做到有的放矢,。

5.注意分層教學(xué),做好課后輔導(dǎo)工作,。

在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不僅限于知識(shí)層面,,更重要的是對(duì)學(xué)生思想的輔導(dǎo),,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,有原來的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)到“我要學(xué)”上來,,較好的完成了培優(yōu)輔差工作,。

三、在出勤方面

我總是堅(jiān)持早來晚走,,從不無故曠工曠課缺課,,出滿勤站滿崗,多次受到學(xué)校^令頁導(dǎo)的好評(píng)和嘉獎(jiǎng),。

總之,,在剛剛過去的一學(xué)期中,雖然我本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī),,但人無完人,,我還有一些不足之處有待完善,如對(duì)學(xué)生不夠耐心,,對(duì)工作不夠細(xì)心周到,。今后,我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,,不斷反思自己的教學(xué)行為,,改進(jìn)教法和學(xué)法,努力提高自己的教學(xué)水平,創(chuàng)新自己的課堂教學(xué),,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

著名的教育家陶行知先生曾說過:“學(xué)高為師,德高為范,?!睅煹率墙處煹牧熤荆墙處熓聵I(yè)成功的保障,,師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心,。做“合格的教師”,僅僅是最基本的職業(yè)境界,,而做“人師”才是最高事業(yè)境界,。作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識(shí),,更要有高尚的道德,。

自從恩施市實(shí)小開展師德建設(shè)活動(dòng)以來,我始終按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,,以《師德建設(shè)考核規(guī)定》嚴(yán)格規(guī)范自己,,奉公守法,遵守社會(huì)公德,,為人師表,,兢兢業(yè)業(yè)地工作,努力把自己打造成一個(gè)優(yōu)秀的實(shí)小人,。

一.師德就是榜樣

我從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)了《大愛無聲鑄師魂——譚千秋》,,明白了千秋精神是一種恪盡職守的精神,千秋精神是一種大愛無疆的精神,,千秋精神是一種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?,千秋精神是一種無私奉獻(xiàn)的精神,千秋精神更是師德的榜樣,。因此在工作中,,我把千秋精神作為我?guī)煹陆ㄔO(shè)的榜樣。xx年5月12日是個(gè)無法忘記的黑色日子,,突如其來的災(zāi)難將許多幸福的家庭頃刻間推進(jìn)苦難的深淵,。災(zāi)難無情,人間有愛,。5月13日,,災(zāi)難發(fā)生后的第一時(shí)間,我便參加了恩施新聞網(wǎng)組織的“愛心獻(xiàn)災(zāi)區(qū)”活動(dòng),,為災(zāi)區(qū)捐款500元,,后來又積極參加學(xué)校組織的愛心捐款活動(dòng),,并積極繳納特殊黨費(fèi),還為災(zāi)區(qū)人民捐贈(zèng)了衣物18件,。我知道,,這對(duì)災(zāi)區(qū)人民來說力量太小了,但是再大的困難,,被13億除都是一個(gè)微不足道的小數(shù);再小的奉獻(xiàn),,用13億乘都是一個(gè)了不起的大數(shù);只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,,世界將變成美好的人間,。當(dāng)汶川地震波及到恩施時(shí),我做到了一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的生命安全,,我不顧個(gè)人安危,毅然沖上教學(xué)樓,,對(duì)全年級(jí)逐班檢查,,連廁所都不放過,作到了不落下一個(gè)孩子,,并和其他老師一起配合,,把所有孩子帶到了安全場(chǎng)所。這就是我在實(shí)踐過程中對(duì)千秋精神地升華,,它靜靜地閃耀著人格魅力的光輝,。

孔子云:“其身正,毋令則行,其身不正,雖令毋從?!蔽覀兘處煹墓ぷ鲗?duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人,榜樣的力量是無窮的,,教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。

二.積極進(jìn)取,,完善自我

在日常工作中,,無論是教書還是育人,我始終把樹立教師師德形象放在首位,,以自身高尚的師德影響教育學(xué)生,,做到態(tài)度和藹有禮貌,避免態(tài)度生硬,,因此在學(xué)生和家長(zhǎng)心中樹立了良好的形象,。同時(shí),努力學(xué)習(xí)教育理論,,堅(jiān)持以馬列主義毛澤東思想,,鄧小平理論和“”重要思想為指導(dǎo),以“愛崗敬業(yè),,教書育人,,為人師表,,服務(wù)奉獻(xiàn),爭(zhēng)當(dāng)先鋒模范”為重點(diǎn),。長(zhǎng)期堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),,努力提高自身的思想政治素質(zhì),系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《教育法》《教師法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),,能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)

規(guī)章制度

規(guī)范自己的言行,,從不違反學(xué)校紀(jì)律和工作原則。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高,,能不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)探索教育教學(xué)規(guī)律,,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)和科研水平,。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同事、相互學(xué)習(xí),、相互幫助,,堅(jiān)守高尚、情操發(fā)揚(yáng),、奉獻(xiàn)精神,,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,不斷充實(shí)自己,。

回顧走過的教育教學(xué)歷程,,我深深地體會(huì)到只有抓好師德建設(shè),教師才能以德治教,,以德育人;只有抓好師德建設(shè),,學(xué)校的整體工作才能不斷邁上新臺(tái)階;只有抓好師德建設(shè),學(xué)校才能實(shí)現(xiàn)“用愛用情用心做教育”,。經(jīng)過本年度的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),,我更深刻地體會(huì)到“敬業(yè)愛崗奉獻(xiàn)”的內(nèi)涵。

我覺得在以后的工作中,,有些方面我還需要更加細(xì)致,,進(jìn)一步把工作做足、做深,、做精,,作出的成績(jī),因此對(duì)本人提出了以下幾個(gè)努力的方向:繼續(xù)立足本職,,用“愛與責(zé)任”成就學(xué)生,,服務(wù)社會(huì),體現(xiàn)自身生命的價(jià)值,,獲得教師職業(yè)的快樂與幸福,。

20xx年來,,學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),根據(jù)區(qū)教育局的統(tǒng)一安排,,開展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng),,取得了顯著的成效,不斷推動(dòng)了我校師生員工的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè),,同時(shí)也促進(jìn)了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展,,現(xiàn)將具體實(shí)施情況總結(jié)如下:

一,、班子和諧帶動(dòng)教師

為了加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),,學(xué)校成立了師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,,組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任,負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作,。本學(xué)年開學(xué)后,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整,,學(xué)校又成立了由新校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,。定期召開專題會(huì)議,研究部署工作,,驗(yàn)收活動(dòng)成果,。校長(zhǎng)主抓教師思想教育,教導(dǎo)主任主抓教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),,德育主任負(fù)責(zé)教師職業(yè)道德修養(yǎng),,分工明確,責(zé)任到人,,領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作協(xié)調(diào)有力,,學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作開展的豐富多彩。

二,、大力宣傳發(fā)動(dòng)教師

開學(xué)伊始,,我校就把師德師風(fēng)建設(shè)作為中心工作去抓,召開全校教職工會(huì)議,,貫徹《學(xué)校師德師風(fēng)主題教育

活動(dòng)方案

》精神,,統(tǒng)一思想、明確目的和意義,,制定了切合我校實(shí)際的活動(dòng)方案,,成立了師德師風(fēng)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。召開全體教師動(dòng)員大會(huì),,學(xué)習(xí)文件精神,,安排學(xué)校活動(dòng)步驟,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在動(dòng)員會(huì)上客觀分析了師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題,,明確提出了提升我校師德師風(fēng)水平的舉措,,要求我校教職工要增強(qiáng)“兩個(gè)意識(shí)”,即責(zé)任意識(shí)和發(fā)展意識(shí);做到“三個(gè)加強(qiáng)”,,即加強(qiáng)學(xué)習(xí)上級(jí)文件,,加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣,加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力提升;實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”:在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升,,在服務(wù)社會(huì),、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上有新的提升,,在樹立師德良好形象上有新的提升,,在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量提高上有新的提升。學(xué)校開辟了校園廣播,、師德專欄,,及時(shí)報(bào)道學(xué)校開展活動(dòng)的動(dòng)態(tài),營(yíng)造和烘托了師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)的氣氛,,擴(kuò)大了活動(dòng)的影響,,也贏得了社會(huì)和家長(zhǎng)的良好口碑。

三,、抓園丁形象工程建設(shè),,努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)

1.抓學(xué)習(xí),提高對(duì)園丁形象工程建設(shè)的認(rèn)識(shí),。我們學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《20xx年教師節(jié)向全國(guó)廣大教師致

慰問信

》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。通過學(xué)習(xí),,全體教師樹立教師職業(yè)的光榮感,,增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感。

2.抓活動(dòng),,開展系列教育活動(dòng),。在師德建設(shè)工作中,我們從德為師之本這一重點(diǎn)出發(fā),,開展了“愛崗敬業(yè)”,、“正師風(fēng)、樹師魂,、正行風(fēng),、樹形象”等師德系列教育活動(dòng),組織多種形式的研討會(huì),,報(bào)告會(huì),,觀看錄相、書記師德教育講座等形式營(yíng)造師德建設(shè)的氛圍,。堅(jiān)持崗位練兵提高師能,?!皫煹隆迸c“師能”好比一名稱職教師的雙翼,缺一不可,,我校在加強(qiáng)教育提高“師德”的基礎(chǔ)上,,十分注重提高教師的“師能”,把師德師風(fēng)教育與崗位練兵有機(jī)的結(jié)合起來,。一方面我們加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理,,從備課、上課,、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)規(guī)范教師的教學(xué)行為,,要求教師每節(jié)課都要上合格課,力爭(zhēng)上優(yōu)質(zhì)課,,緊緊抓住課堂教學(xué)這個(gè)主陣地,,把“崗位練兵大比武活動(dòng)”常態(tài)化,積極開展課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽,,讓教師們?cè)谌粘5慕虒W(xué)行為中提高自己的教育教學(xué)能力,。另一方面,我校加強(qiáng)了校本教研,,充分發(fā)揮“教研”職能,,促進(jìn)老師之間的互動(dòng),,讓教師從思想上,、觀念上、行動(dòng)上“走進(jìn)新課程”,。針對(duì)老師在平時(shí)教育教學(xué)中遇到問題進(jìn)行教研,,通過教研來解決實(shí)際問題;同時(shí)積極開展實(shí)之有效的“說、上,、評(píng)”活動(dòng),,提高教研的實(shí)效實(shí)效性。第四,,針對(duì)以往高耗低效,,老師孤軍奮戰(zhàn)的缺點(diǎn),建立“高效,、共享,、反思”的新型備課方式,讓老師分工協(xié)作,,重點(diǎn)突破,,備出精品,集體門交流,,實(shí)現(xiàn)智慧共享,,并注重教后反思,。第三是加強(qiáng)和改善校本培訓(xùn),努力提高老師隊(duì)伍素質(zhì),。一方面通過個(gè)人自學(xué)“充電”,,提升老師自身的文化品位和理論水平;另一方面通過新一輪的基本功訓(xùn)練,使教育基本功扎實(shí);第三通過“專家引領(lǐng)” ,、“同事互動(dòng)”和“專題活動(dòng)”來促進(jìn)老師專業(yè)化的成長(zhǎng),,努力提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì),本學(xué)期,,我校邀請(qǐng)了教師進(jìn)修學(xué)校的王維,、旅游學(xué)校的禮儀老師等專家來校對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。

3.抓評(píng)估,,健全完善陽光監(jiān)督機(jī)制,。學(xué)校實(shí)行“三會(huì)一信箱”制度,增強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的自覺性,。

4.抓深入,,為把師德建設(shè)活動(dòng)引向深入,學(xué)校樹立了自己的典型,。榜樣的力量是無窮的,。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn),樹立了“忘我工作的教學(xué)典型”,、“愛心感化后進(jìn)生的榜樣”,、“業(yè)務(wù)過硬的榜樣”等。老師樹立了“人人身邊有榜樣,,人人都能成榜樣”的“師德榜樣觀”,。

5.堅(jiān)持“兩走進(jìn),兩服務(wù)”,。一年來學(xué)校把師德教育與家校聯(lián)系相結(jié)合,,大力開開展“百名校長(zhǎng)、萬名教師”進(jìn)社區(qū),、進(jìn)家庭的“兩走進(jìn),,兩服務(wù)”活動(dòng),開展三訪三創(chuàng)活動(dòng),。組織全體教師家訪,,帶著問題走入社區(qū)和家庭,一是宣傳學(xué)校開展師德師風(fēng)教育年活動(dòng)的具體情況,,征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)辦好群眾滿意的學(xué)校中師德建設(shè)的具體意見和建議,。二是切實(shí)解決師德建設(shè)中的突出問題,讓家長(zhǎng)反映所長(zhǎng)知曉的學(xué)校師德現(xiàn)狀,了解教師中是否存在譏諷,、歧視,、侮辱等體罰和變相體罰學(xué)生、向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,、索要或接受學(xué)生,、家長(zhǎng)財(cái)物、宴請(qǐng),、辦私事等以教謀私,、搞有償家教等行為,經(jīng)統(tǒng)計(jì),,未發(fā)現(xiàn)這些情況,。

四、主要收獲

通過近一年的師德師風(fēng)教育的系列活動(dòng),,效果是好的,,教師對(duì)照《讀本》,根據(jù)師德規(guī)范具體要求,,通過集中學(xué)習(xí),、自學(xué)、集中討論,、查找問題,、撰寫筆記和

心得體會(huì)

、主題實(shí)踐等多種形式,,使教師進(jìn)一步掌握了教育的法律法規(guī)知識(shí);通過“百名校長(zhǎng)萬名教師”進(jìn)家庭進(jìn)社區(qū)的“兩走進(jìn),、兩服務(wù)”活動(dòng)、三訪三創(chuàng)活動(dòng),,進(jìn)一步樹立了服務(wù)學(xué)生,、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)的服務(wù)意識(shí),。通過開展“崗位大練兵”活動(dòng),進(jìn)一步提高了教師的教育教學(xué)的水平和能力;初步解決了教師隊(duì)伍中存在的一些問題,,樹立了教師良好的形象,,推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的順利開展,取得了學(xué)習(xí)教育初步的效果,。

五,、下階段的打算

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育。把師德師風(fēng)教育活動(dòng)常態(tài)化,,繼續(xù)組織教育學(xué)習(xí),,進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),尤其是對(duì)師德師風(fēng)教育的再學(xué)習(xí),、再認(rèn)識(shí),。

2.進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),,堅(jiān)持不懈開展“兩走進(jìn)、兩服務(wù)”,、三訪三創(chuàng)活動(dòng),,主動(dòng)出擊,加強(qiáng)家校聯(lián)系,,加強(qiáng)學(xué)校,、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),,營(yíng)造良好的教育環(huán)境,。

3.積極開展校本教研、校本培訓(xùn)工作和深入持久的開展“崗位大練兵”活動(dòng),,促進(jìn)教師教學(xué)能力進(jìn)一步提高,。

4.建立師德師風(fēng)教育工作長(zhǎng)效機(jī)制,把師德師風(fēng)教育的成果,,用于平時(shí)的教育教學(xué)工作實(shí)踐中,,在具體的工作崗位上努力落實(shí),體現(xiàn)當(dāng)代教師的師德風(fēng)范,。

教師師德培訓(xùn)工作總結(jié)篇十六

相信各位在平時(shí)的工作中,,都會(huì)有過對(duì)自己一段時(shí)間或者是一個(gè)項(xiàng)目的工作總結(jié)吧,那么究竟你寫的個(gè)人工作總結(jié)會(huì)不會(huì)讓你的上司感到滿意呢?下面,,本站為您帶來“教師師德師風(fēng)培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)范文”,,希望對(duì)您有所幫助,更多內(nèi)容盡在本站,。

教師師德師風(fēng)培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)范文1

有位名人說過,,教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家、藝術(shù)家,,而在于他的細(xì)微之處,,以高尚的師德影響人,培育人,。造就具有創(chuàng)新的新一代,,是歷史賦予我們的神圣使命。教師是人類靈魂的工程師,,是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略,、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,,是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,,教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。

師德古來有之,不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求,,現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展,,知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵。

1.愛崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求

教師的職業(yè)有苦也有樂,,平凡中見偉大,只有愛崗敬業(yè),,教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù),,才能自覺、不斷地完善自我,,才能在教育活動(dòng)中有所收獲,。

教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒,,而且同樣是在汲取,,在更新,在升華,。教師要付出艱辛的勞動(dòng),,但是苦中有樂,樂在其中,。教師最大的樂趣就是照亮了別人,,充實(shí)了自己。正是這種成就感,、幸福感,,激勵(lì)著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。

2.熱愛學(xué)生,、教書育人是師德的核心

熱愛學(xué)生,,了解學(xué)生,循循善誘,,誨人不倦,,不歧視學(xué)生,建立民主平等,、親密的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友,。教師對(duì)學(xué)生的愛,,是師德的核心。教師對(duì)學(xué)生的愛,是一種只講付出不記回報(bào),、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的,,是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,就會(huì)“親其師”,,從而“信其道”,,也正是在這個(gè)過程中,教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能,。

愛學(xué)生,,怎么愛才是真正的愛,近來一些輿論批評(píng)某些教師是“制造自卑者的教師”,。好多教師都認(rèn)為,,學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不夸跑不了;學(xué)生的缺點(diǎn),,不批改不了,。因此,他們總是批評(píng),、訓(xùn)斥,、否定學(xué)生,而很少鼓勵(lì),、表揚(yáng),、肯定學(xué)生。其實(shí),,在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子,,愛學(xué)生就要對(duì)學(xué)生一視同仁,不能用簡(jiǎn)單粗暴的做法對(duì)待學(xué)生或歧視學(xué)生,。應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功,,平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),,讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,。

3、更新觀念,、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展

要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人,。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn),教為學(xué)服務(wù),,教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué),、代替學(xué)生學(xué),,而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué),。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地,,成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力,、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所,。教師應(yīng)是教練員,不是運(yùn)動(dòng)員,,要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官,,去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐,。

4.以身作則,、為人師表是師德的人格力量

在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來,,教師是教人怎樣做人的人,首先自己要知道怎樣做人,。教師工作有強(qiáng)烈的典范性,,為人師表是教師的美德。教師以身作則,,才能起到人格感召的作用,,培養(yǎng)出言行一致的人。

5.終身學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取是師德的升華

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,,知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來越快,每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn),。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,,如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求,。所以,,時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,確立“邊學(xué)邊干,、邊干邊學(xué),、終身學(xué)習(xí)”的觀念,緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐,。

教師師德師風(fēng)培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)范文2

一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過去了,,通過本學(xué)期的教學(xué)和班主任工作實(shí)踐,以及聽取了一些老教師的經(jīng)驗(yàn),,作為一名新教師,,我對(duì)師德有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。 教師的天職是教書育人,,因而自身的品行必須注重,。古人云:學(xué)高為師,德高為范,。師者,,所以傳道、授業(yè),、解惑也,。德,指道德、品行,、思想品質(zhì),。作為一個(gè)光榮的人民教師,必須具備高深的學(xué)識(shí)和高尚的情操。因?yàn)?,我們要把學(xué)生培養(yǎng)成為“有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律”的一代新人,,教師的一言一行、一舉一動(dòng)都時(shí)刻影響著學(xué)生,,身教重于言教,,這是我們都應(yīng)該重視的一點(diǎn)。

一,、愛生

記得有位教育家曾說過:愛學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求,。老師愛學(xué)生,可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足,,使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的`內(nèi)心深處,。要做一個(gè)合格的人民教師,必須要愛自己的學(xué)生,。不論在生活上,,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予必要的關(guān)心和幫助,。我還抽時(shí)間跟學(xué)生談心,、交流,和學(xué)生共同活動(dòng),,縮短了師生距離,。由于我愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,,處理問題及時(shí),,方法得當(dāng),,注意和學(xué)生溝通,所以,,學(xué)生就信任我,,喜歡我,也喜歡上我的課,。熱愛學(xué)生,,還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,。尊重學(xué)生的人格,,了解學(xué)生的個(gè)性,相信學(xué)生,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。看到孩子們一天天成長(zhǎng)起來,,作為教師的我該有多么欣慰,。所以我自從跨上這講臺(tái),擔(dān)負(fù)起班主任工作,,總是從關(guān)心愛護(hù)他們出發(fā),,堅(jiān)持正面教育,耐心引導(dǎo),,肯定他們的成績(jī),,表揚(yáng)他們的進(jìn)步,愛護(hù)他們的自尊心,,鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力,,盡量滿足他們的合理要求,幫助他們解決困難,。

在我接手這個(gè)新組合而成的班級(jí)時(shí),,我從多方面去了解每個(gè)學(xué)生的家庭情況和他們的思想基礎(chǔ),智力發(fā)展,,興趣愛好,,性格特點(diǎn),有什么脾氣,,發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)采取什么辦法等,,以便幫助他們解決困難和進(jìn)行有的放矢的教育。在學(xué)校里發(fā)生什么情況,,我總是及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)助,共同教育好孩子,。

二,、敬業(yè)

愛崗敬業(yè)是人類社會(huì)最為普遍的奉獻(xiàn)精神,,它看似平凡,實(shí)則偉大,。一份職業(yè),,一個(gè)工作崗位,都是一個(gè)人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障,。認(rèn)真教學(xué),,刻苦鉆研教學(xué)大綱,虛心向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,。提高自己的教學(xué)水平。作為一名年輕的教師要提高自身的師德修養(yǎng),,首先要提高自己的教育教學(xué)水平,,而不是一個(gè)優(yōu)秀的‘教書先生’”。如果只把自己作為一個(gè)“教書先生”的話也就不可能成為一個(gè)優(yōu)秀的教師,。教師必須要有所需的扎實(shí)而寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí),,要要有鉆研精神。僅僅熟悉學(xué)科內(nèi)容是不夠的,,教師的知識(shí)應(yīng)比這寬廣得多,。就如大家都知道的這句話“要給學(xué)生一杯水,教師必須要有一桶水,?!?/p>

除此之外,我還經(jīng)常提早到校,,組織我的學(xué)生進(jìn)行晨間打掃和安全工作;放學(xué)后,,經(jīng)常較遲離校,給那些后進(jìn)生補(bǔ)習(xí)功課,,當(dāng)我班所有學(xué)生走完后,,檢查好教師衛(wèi)生和門窗才能放心離去。面對(duì)工作我兢兢業(yè)業(yè),,踏踏實(shí)實(shí),,埋頭苦干。因?yàn)槲覠釔圩约旱谋韭毠ぷ?,才有工作的?dòng)力,,不知疲倦。

教師師德培訓(xùn)工作總結(jié)篇十七

通過一段時(shí)間的培訓(xùn),,全校的.教師的普通話的水平有了較大的提高,,教師們?cè)谌粘I钪幸呀?jīng)能較為自然地使用普通話,且發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)大大提高了,,在學(xué)校中講普通話,,運(yùn)用普通話已經(jīng)成為一種風(fēng)氣,,真正達(dá)到了學(xué)校預(yù)期的培訓(xùn)效果,培訓(xùn)取得了巨大的成績(jī)?,F(xiàn)就在培訓(xùn)中的情況作一個(gè)簡(jiǎn)要的回顧,。

一、廣大教職員工認(rèn)識(shí)到了講普通話,,運(yùn)用普通話的重要性,。

在培訓(xùn)期間,教職員工能自覺的參加各種培訓(xùn)活動(dòng),,并放棄業(yè)余時(shí)間,,苦學(xué)苦練,成線蜚然,,說普通話正在慢慢的變成了習(xí)慣,。

二、通過一段時(shí)期的練習(xí),,大家對(duì)講普通話有了共識(shí),,普通話正在成為課堂語言,教師們的語言表達(dá)能力大大加強(qiáng),,對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高有了明顯的促進(jìn)作用,。

三、教師講普通話影響了學(xué)生對(duì)普通話的學(xué)習(xí)熱情,,廣大學(xué)生看到自己的教師能嚴(yán)格要求自己,,以身作則,于是也紛紛講普通話,,并且把這種好的習(xí)慣帶回到家里,,進(jìn)而影響了自己的家人,起到了以一帶百的效果,。

雖然通過培訓(xùn)取得了較好的成績(jī),,但我們也必須看到,有個(gè)別教師對(duì)學(xué)用普通話還沒能真正重視起來,,學(xué)習(xí)的力度還不夠大,。但是,在這種全員講普通話的氛圍之中,,全校的師生員工肯定能在此基礎(chǔ)上取得更大的進(jìn)步,。讓普通話真正成為社會(huì)語言。

教師師德培訓(xùn)工作總結(jié)篇十八

一年來,,學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),,根據(jù)縣教育局及龍街教育管理中心的統(tǒng)一安排,開展師德師風(fēng)我的《教育夢(mèng)》主題教育活動(dòng),取得了顯著的成效,,不斷推動(dòng)了我校師生員工的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè),,同時(shí)也促進(jìn)了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展,現(xiàn)將具體實(shí)施情況總結(jié)如下:

一,、班子和諧帶動(dòng)教師

為了加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),,學(xué)校成立了師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任,,負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作,。校長(zhǎng)、黨支部書記主抓教師思想教育,,教務(wù)主任,、思政主任主抓教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),德育主任負(fù)責(zé)教師職業(yè)道德修養(yǎng),,分工明確,,責(zé)任到人,領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作協(xié)調(diào)有力,,學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作開展的豐富多彩。

二,、大力宣傳發(fā)動(dòng)教師

開學(xué)伊始,,我校就把師德師風(fēng)建設(shè)作為中心工作去抓,召開全校教職工會(huì)議,,貫徹《學(xué)校師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)方案》精神,,統(tǒng)一思想、明確目的和意義,,制定了切合我校實(shí)際的活動(dòng)方案,,成立了師德師風(fēng)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。召開全體教師動(dòng)員大會(huì),,學(xué)習(xí)文件精神,,安排學(xué)校活動(dòng)步驟,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在動(dòng)員會(huì)上客觀分析了師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題,,明確提出了提升我校師德師風(fēng)水平的舉措,要求我校教職工要增強(qiáng)“兩個(gè)意識(shí)”,,即責(zé)任意識(shí)和發(fā)展意識(shí);做到“三個(gè)加強(qiáng)”,,即加強(qiáng)學(xué)習(xí)上級(jí)文件及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣,,加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力提升;實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”:在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升,,在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上有新的提升,,在樹立師德良好形象上有新的提升,,在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量提高上有新的提升。學(xué)校開辟了校園廣播,、師德專欄,,及時(shí)報(bào)道學(xué)校開展活動(dòng)的動(dòng)態(tài),營(yíng)造和烘托了師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)的氣氛,,擴(kuò)大了活動(dòng)的影響,,也贏得了社會(huì)和家長(zhǎng)的良好口碑。

三,、抓園丁形象工程建設(shè),,努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)

1.抓學(xué)習(xí),提高對(duì)園丁形象工程建設(shè)的認(rèn)識(shí),。

我們學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,。通過學(xué)習(xí),全體教師樹立教師職業(yè)的光榮感,,增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感,。

2.抓活動(dòng),開展系列教育活動(dòng),。

在師德建設(shè)工作中,,我們從德為師之本這一重點(diǎn)出發(fā),開展了“愛崗敬業(yè)”,、“正師風(fēng),、樹師魂、正行風(fēng),、樹形象”等師德系列教育活動(dòng),,堅(jiān)持崗位練兵提高師能?!皫煹隆迸c“師能”好比一名稱職教師的雙翼,,缺一不可,我校在加強(qiáng)教育提高“師德”的基礎(chǔ)上,,十分注重提高教師的“師能”,,把師德師風(fēng)教育與崗位練兵有機(jī)的結(jié)合起來。一方面我們加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理,,從備課,、上課、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)規(guī)范教師的教學(xué)行為,,要求教師每節(jié)課都要上合格課,,力爭(zhēng)上優(yōu)質(zhì)課,緊緊抓住課堂教學(xué)這個(gè)主陣地,把“崗位練兵大比武活動(dòng)”常態(tài)化,,積極開展課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽,,讓教師們?cè)谌粘5慕虒W(xué)行為中提高自己的教育教學(xué)能力。另一方面,,我校加強(qiáng)了校本教研,,充分發(fā)揮“教研”職能,促進(jìn)老師之間的互動(dòng),,讓教師從思想上,、觀念上、行動(dòng)上“走進(jìn)新課程”,。針對(duì)老師在平時(shí)教育教學(xué)中遇到問題進(jìn)行教研,,通過教研來解決實(shí)際問題;同時(shí)積極開展實(shí)之有效的“說、上,、評(píng)”活動(dòng),,提高教研的實(shí)效實(shí)效性。第四,,針對(duì)以往高耗低效,,老師孤軍奮戰(zhàn)的缺點(diǎn),建立“高效,、共享,、反思”的新型備課方式,讓老師分工協(xié)作,,重點(diǎn)突破,備出精品,,集體門交流,,實(shí)現(xiàn)智慧共享,并注重教后反思,。第三是加強(qiáng)和改善校本培訓(xùn),,努力提高老師隊(duì)伍素質(zhì)。一方面通過個(gè)人自學(xué)“充電”,,提升老師自身的文化品位和理論水平;另一方面通過新一輪的基本功訓(xùn)練,,使教育基本功扎實(shí);第三通過“專家引領(lǐng)”、“同事互動(dòng)”和“專題活動(dòng)”來促進(jìn)老師專業(yè)化的成長(zhǎng),,努力提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì),,我校進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),還參加教育管理中心優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),,取得很好的名次,。

3.抓評(píng)估,健全完善陽光監(jiān)督機(jī)制。

學(xué)校實(shí)行“自評(píng),、家長(zhǎng),、學(xué)生、學(xué)?!彼脑u(píng)制度,,增強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的自覺性。

4.抓深入,,為把師德建設(shè)活動(dòng)引向深入,,學(xué)校樹立了自己的典型。

榜樣的力量是無窮的,。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn),,樹立了“忘我工作的教學(xué)典型”、“愛心感化后進(jìn)生的榜樣”,、“業(yè)務(wù)過硬的榜樣”等,。老師樹立了“人人身邊有榜樣,人人都能成榜樣”的“師德榜樣觀”,。

5.堅(jiān)持“兩走進(jìn),,兩服務(wù)”。

一年來學(xué)校把師德教育與家校聯(lián)系相結(jié)合,,開展三訪三創(chuàng)活動(dòng),。切實(shí)解決師德建設(shè)中的突出問題,讓家長(zhǎng)反映所長(zhǎng)知曉的學(xué)校師德現(xiàn)狀,,了解教師中是否存在譏諷,、歧視、侮辱等體罰和變相體罰學(xué)生,、向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,、索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物,、宴請(qǐng),、辦私事等以教謀私、搞有償家教等行為,,經(jīng)統(tǒng)計(jì),,未發(fā)現(xiàn)這些情況。

四,、主要收獲

通過近一年的師德師風(fēng)教育的系列活動(dòng),,效果是好的,教師對(duì)照《讀本》,,根據(jù)師德規(guī)范具體要求,,通過集中學(xué)習(xí),、自學(xué)、集中討論,、查找問題,、撰寫筆記和心得體會(huì)、主題實(shí)踐等多種形式,,使教師進(jìn)一步掌握了教育的法律法規(guī)知識(shí);進(jìn)一步提高了教師的教育教學(xué)的水平和能力;初步解決了教師隊(duì)伍中存在的一些問題,,樹立了教師良好的形象,推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的順利開展,,取得了學(xué)習(xí)教育初步的效果,。

五、下階段的打算

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育,。把師德師風(fēng)教育活動(dòng)常態(tài)化,,繼續(xù)組織教育學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),,尤其是對(duì)師德師風(fēng)教育的再學(xué)習(xí),、再認(rèn)識(shí)。

2.進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),,堅(jiān)持不懈開展“兩走進(jìn),、兩服務(wù)”、三訪三創(chuàng)活動(dòng),,主動(dòng)出擊,,加強(qiáng)家校聯(lián)系,加強(qiáng)學(xué)校,、家庭,、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),營(yíng)造良好的教育環(huán)境,。

3.積極開展校本教研,、校本培訓(xùn)工作和深入持久的開展“崗位大練兵”活動(dòng),促進(jìn)教師教學(xué)能力進(jìn)一步提高,。

4.建立師德師風(fēng)教育工作長(zhǎng)效機(jī)制,把師德師風(fēng)教育的成果,,用于平時(shí)的教育教學(xué)工作實(shí)踐中,,在具體的工作崗位上努力落實(shí),體現(xiàn)當(dāng)代教師的師德風(fēng)范,。

教師師德培訓(xùn)工作總結(jié)篇十九

我鄉(xiāng)這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來,,在縣教育局,教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下,,在全體教師的共同努力下,,狠抓師德師風(fēng)建設(shè),,認(rèn)真召開教師個(gè)人自查自糾_,采取形式多樣,,內(nèi)容豐富的宣傳教育活動(dòng),,針對(duì)存在的問題及時(shí)進(jìn)行了整改,師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),,取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展,,現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下:

一、思想認(rèn)識(shí)

在政治思想方面,,能堅(jiān)持學(xué)習(xí),,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,遵守社會(huì)公德,?!盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神,”把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),,看成最高美德,,時(shí)時(shí)激勵(lì)我,工作上勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),,不打折扣,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),,并用“學(xué)為人師,,行為示范”的要求來約束自己,做家長(zhǎng)認(rèn)可,,學(xué)生喜歡,,學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,,時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,,查找不足,努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象,。

二,、學(xué)習(xí)教育階段

學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,采取相對(duì)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式,。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,,除有關(guān)的政治理論外,重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》,、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》等,。__年4月在鄉(xiāng)教育辦領(lǐng)導(dǎo)主持召開的動(dòng)員會(huì)上,,把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)一步引向深入,使教師們從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義,,切實(shí)提高了思想,,道德,作風(fēng)建設(shè)的自覺性,。樹立了良好的個(gè)人師德形象,。

三、對(duì)照檢查階段

對(duì)照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí),,提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上揭示問題,,找準(zhǔn)主要矛盾。我通過教師之間的談心,,加深對(duì)師德教育,,并對(duì)照自己的過去,檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,,向老師們暢談,,通過學(xué)校召開的_上,開始自查自我批評(píng),,態(tài)度誠(chéng)實(shí),,也樂于接受教師們的批評(píng),認(rèn)真分析問題的原因,,加以糾正,,以便今后工作上的開展,根據(jù)_上老師們的征求意見,。我開始認(rèn)真撰寫了個(gè)人師德師風(fēng)分析材料,,針對(duì)自己存在的問題進(jìn)行剖析,糾正錯(cuò)誤,,明確今后的方向,。

四、整改提高階段

根據(jù)自己對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的'主要問題,,針對(duì)性地采取措施,,建立健全有關(guān)的條款,使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?;?,制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題,,熱點(diǎn)問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,力爭(zhēng)使自己比較強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善,,使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),,也改善了工作,,生活上的缺陷,調(diào)動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性,。

五,、今后努力的方向

在今后的工作中我一定要以“致富思源,富而思進(jìn)”為動(dòng)力,,加強(qiáng)學(xué)習(xí),,振奮精神,努力完成本職工作,。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),,切實(shí)提高思想感和工作水平。二是從嚴(yán)治教,,加強(qiáng)自身建設(shè),,進(jìn)行教學(xué)上的改革,努力教育好我們的學(xué)生——祖國(guó)的花朵,,三是振奮精神,,以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè)。

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