總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

教師師德培訓(xùn)工作總結(jié)篇一

對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求,，我認(rèn)識到,，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人,、與社會(huì),、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則,，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì),。自我剖析我所存在的問題有：

1、在依法執(zhí)教方面,，盡管我能夠貫徹國家教育方針,，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針,、政策的言行,，但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入，有時(shí)候還存在消極的教育言論,、行動(dòng)等問題。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度,，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向,，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則，我有時(shí)候放松了或不注意這個(gè)準(zhǔn)則,。

2,、在愛崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到熱愛教育,、熱愛學(xué)校,，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,，傳播有益學(xué)生身心健康思想,。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。但有時(shí)候我對待工作還不夠盡職盡責(zé),；在備課、上課,、批改作業(yè)等方面,，偶爾有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

3,、在熱愛學(xué)生方面,，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格,；耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。但在平等,、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面,，還不夠嚴(yán)格,。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓,。愛是教育的萬金油,，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變,，釋放能量,，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛心,、永保愛心,，我尚待努力。

4,、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識,；師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專,；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,，提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠快。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德,，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,，也影響著學(xué)生對我的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系,，所以我必須不斷學(xué)習(xí),。

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素,。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí),、相互幫助還不夠理想,；我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體,，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作,；我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量,，群體的智慧,，合作創(chuàng)共贏。

6,、在為人師表方面,，我模范遵守社會(huì)公德,，注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，衣著整潔得體,，語言健康，舉止文明禮貌,，以身作則,，作風(fēng)正派；但身教注重不夠,，律己不夠嚴(yán)格，語言規(guī)范性有優(yōu)待加強(qiáng),，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解,。

7、在優(yōu)秀教師的為師三態(tài)：敬業(yè),、愛業(yè),、精業(yè)方面,，我沒有堅(jiān)持“敬業(yè)——愛業(yè)——精業(yè)”這個(gè)教師職業(yè)成長的基本主線，也沒有把教師的“紅”與“?！苯豢椇靡员阕约焊斐砷L,。

教師師德培訓(xùn)工作總結(jié)篇二

20_年寒假，我進(jìn)一步體會(huì)到了教師職業(yè)的時(shí)代性和創(chuàng)造性,，進(jìn)一步體會(huì)到教書育人的重大意義?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)表述如下：

第一，教師是教育的基礎(chǔ),，師德是教師的靈魂,。

從這項(xiàng)研究中，我細(xì)細(xì)品味了“教師是教育的基礎(chǔ),，師德是教師的靈魂”這句話,。是的，“教師是人類靈魂的工程師,?！吧鐣?huì)的進(jìn)步和發(fā)展離不開教師的.奉獻(xiàn)。教師要教書育人,，必須有良好的師德和高尚的修養(yǎng),。我們常說“高中學(xué)習(xí)是老師，踏實(shí)是榜樣”,。良好的職業(yè)素養(yǎng)是教師職業(yè)道德最基本的要求,，教師職業(yè)道德的好壞直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長。因此,，作為一名教師,，我們必須嚴(yán)格要求自己，不斷鞭策和提高師德修養(yǎng),。這樣才能做好太陽底下最輝煌的事業(yè),。

二、樹立崇高的職業(yè)理想,，做好榜樣育人工作,。

我們經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想。同樣,，教師也要樹立崇高的職業(yè)理想,。以身作則，為人師表,。在教書育人中,，教師不僅要言傳身教，還要以自己的模范行為為學(xué)生樹立榜樣,，從而教育學(xué)生,，達(dá)到以身作則的教育目標(biāo),。作為老師，言行要一致,，外貌外貌要一致,。俗話說，“你在你的身體里是正直的,，你不會(huì)聽從命令,。”否則,，你不會(huì)聽從命令,。所以，作為老師,，要從自己做起,，真正為學(xué)生樹立榜樣。

三,、教書育人“愛”第一,，做好老師，做好學(xué)生的朋友,。

俗話說“無德無師”,，好的師德是師愛學(xué)生的體現(xiàn)。高爾基說：“誰不愛孩子,，誰就不愛孩子,。只有愛孩子的人才能教育孩子?！?。作為一名教師，對孩子有深厚的愛是教師的基本要求,。一個(gè)人如果沒有愛,，怎么當(dāng)老師?師愛不僅是教師必須具備的美德，也是教師義不容辭的責(zé)任,。所以作為一個(gè)老師,，要用愛滋養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生的靈魂，才配做老師,。

總之,，這個(gè)學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。在以后的工作中,，我會(huì)嚴(yán)格要求自己,，以一顆真誠的心去工作，做出奉獻(xiàn)，用高尚的道德去教育學(xué)生,，去影響學(xué)生。

教師師德培訓(xùn)工作總結(jié)篇三

教師的行為,，決定了學(xué)校的風(fēng)氣;良好的師德,，造就了學(xué)校的正氣。因此,，開展師德培訓(xùn)成了學(xué)校推進(jìn)必不可少的環(huán)節(jié),。洋洲小學(xué)在8月26—28日開展了暑期師德培訓(xùn)，效果顯著,。

26日上午,，陽光微露，洋洲小學(xué)師德培訓(xùn)拉開序幕,。首先,，汪銀法書記對本次師德培訓(xùn)作了部署。接著,，他帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了“黨紀(jì)行政處分”,，而后他對教師的形象，穿著打扮提出了要求,，希望每一位教師做好表率作用,。最后，汪書記要我們每一位教師都要做事業(yè)的踐行者,，注意言談舉止,，注意正能量的傳輸，愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生,。在座每一位教師受益匪淺。

27日,，陽光依舊燦爛,，我們相聚在城南街道中心幼兒園，師德培訓(xùn)繼續(xù)進(jìn)行,?？h教育局教研室副主任、德育指導(dǎo)中心主任葉亞春老師給我們帶來了精神大餐——《做一個(gè)幸?？鞓返慕處煛?。葉老師從“我”之現(xiàn)狀、幸福如何遠(yuǎn)離我們,、啟示等三個(gè)方面開始介紹,，結(jié)合大量的實(shí)際案例，深入淺出，從幸福的角度給我們帶來了新的啟迪,。他對每一個(gè)教師帶來了三個(gè)基礎(chǔ)認(rèn)識,，即：站在學(xué)生的角度看問題，站在家長的`角度看問題,，站在理性的角度看問題,。字字有力，值得細(xì)細(xì)回味,。

28日,，師德學(xué)習(xí)完美收官。這天,，學(xué)校邀請縣教研室教研員章?lián)碥娎蠋熃o大家作了思辯課堂的報(bào)告——《學(xué)中辯辯中學(xué)——再談小學(xué)思辯課堂教學(xué)改革》,。他從“推進(jìn)思辯課堂的迷人理由”開始，到“我們在思辯課堂改革中所做的努力”,，再到“學(xué)中辯,，辯中學(xué)”，最后到“我們到底該怎么做”結(jié)束,，給我們的思辯課堂進(jìn)一步指明了方向,。

雖然本次師德培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但它帶給我們新的起點(diǎn),，新的思維,，意義深遠(yuǎn)。相信基于此,，我們洋洲小學(xué)的生態(tài)教育定會(huì)越來越成功,。

教師師德培訓(xùn)工作總結(jié)篇四

（一）制定完善系列培訓(xùn)政策。年初,，會(huì)同區(qū)財(cái)政局,，制定出臺了《關(guān)于調(diào)整xx區(qū)政府補(bǔ)貼培訓(xùn)目錄和補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)的通知》；二季度,，會(huì)同區(qū)總工會(huì),，制定出臺了《關(guān)于加強(qiáng)本區(qū)勞動(dòng)關(guān)系和諧企業(yè)職工職業(yè)技能等級培訓(xùn)的指導(dǎo)意見》；三季度,，結(jié)合本市有關(guān)地方教育附加經(jīng)費(fèi)的文件精神,，初擬了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)本區(qū)職業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)的實(shí)施意見》系列文件，從而為加強(qiáng)本區(qū)勞動(dòng)者職業(yè)培訓(xùn)工作,，提高勞動(dòng)者綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭能力,，建設(shè)適應(yīng)本區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技能人才隊(duì)伍奠定基礎(chǔ)。

（二）有序推進(jìn)培訓(xùn)考核指標(biāo),。今年市局下達(dá)了完成外來農(nóng)民工1.75萬名的職業(yè)技能培訓(xùn)任務(wù),，我科室一方面結(jié)合街鎮(zhèn)情況,，分解指標(biāo)，并加強(qiáng)日常指導(dǎo)和管理,；另一方面實(shí)地走訪街鎮(zhèn),，聽取意見建議，力求提高培訓(xùn)實(shí)效,。截止9月,，全區(qū)共完成職業(yè)技能培訓(xùn)37723名，其中本市勞動(dòng)力培訓(xùn)15343名,，外來農(nóng)民工培訓(xùn)22380名，完成市局下達(dá)指標(biāo)數(shù)的127.9%,；職業(yè)資格等級培訓(xùn)20813名（初級工為9721名,、中級工為8037名、高級工為2313名,、技師為214名,、高級技師38名、模塊為490名）,，上崗培訓(xùn)16910名,。

（三）依法開展各項(xiàng)審批審核。一是實(shí)施行政許可審批,，截至10月,，變更有關(guān)辦學(xué)事項(xiàng)4項(xiàng)，新增,、提升專業(yè)8項(xiàng),，涉及管理咨詢、信息服務(wù),、文化教育,、生活服務(wù)、機(jī)電技術(shù)等多個(gè)類別,。二是完成全區(qū)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及培訓(xùn)項(xiàng)目網(wǎng)絡(luò)化核檢工作,。經(jīng)審查，24家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中合格22家,；50個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目中合格22個(gè),，對通過網(wǎng)檢和年檢的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，按規(guī)定落實(shí)行政許可的換發(fā)證工作,。三是落實(shí)補(bǔ)貼培訓(xùn)簽約,，今年全區(qū)共25家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的106個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目通過審核，簽訂了《承擔(dān)補(bǔ)貼培訓(xùn)協(xié)議》,。四是協(xié)助開展社團(tuán)年檢,，今年共對25家民辦非企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了年檢初審,。五是做好培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)許可向物價(jià)局年度備案工作。

（四）加強(qiáng)技能人才培養(yǎng)力度,。一是開展首席技師工作資助推選,、審核、申報(bào)工作,。我科室積極組織發(fā)動(dòng)并深入企業(yè)宣傳,，共收到4家企業(yè)8名候選人的推薦材料，經(jīng)評選,，共有7名獲今年區(qū)首席技師工作資助,，有4名被推薦申報(bào)市首席技師工作資助；二是引導(dǎo)企業(yè)組織“高師帶徒”,。今年,，我科室對獲得20xx年市、區(qū)首席技師工作資助的4家企業(yè)進(jìn)行了走訪,，宣傳政府對高技能人才培養(yǎng)的扶持政策,，重點(diǎn)推動(dòng)“高師帶徒”項(xiàng)目。目前,，上海氯堿化工股份有限公司正組織申報(bào)該項(xiàng)目,；三是發(fā)展企業(yè)內(nèi)高技能人才培養(yǎng)評價(jià)單位。經(jīng)培育發(fā)展,，保力馬科技（上海）有限公司符合各項(xiàng)要求,，已通過市局審核。目前,，全區(qū)共有1家企業(yè)內(nèi)高技能人才培養(yǎng)基地,、3家企業(yè)內(nèi)高技能人才培養(yǎng)評價(jià)單位；四是開展全區(qū)人才統(tǒng)計(jì)工作,。一方面按市局要求核準(zhǔn)信息,、填報(bào)表格；另一方面自主建立我區(qū)高技能人才信息庫,，做好日常數(shù)據(jù)維護(hù),。

（五）嚴(yán)格執(zhí)行補(bǔ)貼資金審查。一是做好今年政府培訓(xùn)補(bǔ)貼資金申請的受理,、審核,、上報(bào)工作。截止10月,，全區(qū)經(jīng)審核下?lián)苷a(bǔ)貼培訓(xùn)費(fèi)1310.06萬元,，其中外勞補(bǔ)貼為1081.15萬元，本勞補(bǔ)貼為228.91萬元,；二是按要求開展了20xx年度財(cái)政預(yù)算項(xiàng)目支出績效過程評價(jià),、后評價(jià)以及明年績效預(yù)算前評價(jià)的工作,，并制定明年政府培訓(xùn)補(bǔ)貼資金預(yù)算；三是落實(shí)今年撥付地方財(cái)政教育附加經(jīng)費(fèi)的受理,、初審,、匯總、上報(bào)工作,，截止10月,，全區(qū)共2150家企業(yè)申報(bào)，經(jīng)審核下?lián)芙?jīng)費(fèi)18072.88萬元,；四是開展20xx年度使用中央補(bǔ)助就業(yè)專項(xiàng)資金審計(jì)工作,，并結(jié)合審計(jì)結(jié)果召開工作會(huì)議，自查自糾,；五是加強(qiáng)對全區(qū)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)貼資金的日常指導(dǎo)與監(jiān)管,。

（六）全面緊抓機(jī)構(gòu)日常管理。一是多次召開全區(qū)所有職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作會(huì)議,，及時(shí)傳達(dá)市、區(qū)文件精神,，合力推進(jìn)培訓(xùn)工作,；二是管理市局信息平臺，同步更新培訓(xùn)機(jī)構(gòu)各項(xiàng)數(shù)據(jù),、審核開班信息,、查實(shí)考試情況等；三是組織全區(qū)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)校長,、教務(wù)長參加市局業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提升管理人員綜合素質(zhì)；四是舉辦全區(qū)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn),，解讀最新政策文件要點(diǎn),，聽取意見建議，八十余人參加了培訓(xùn),；五是開展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)消防安全管理檢查,，加強(qiáng)安全宣傳，督促培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做好日常記錄,、及時(shí)添置安全消防設(shè)備,；六是做好對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的日常指導(dǎo)和服務(wù)，并完成各類數(shù)據(jù)報(bào)表的統(tǒng)計(jì)和上報(bào),。

（七）大力發(fā)動(dòng)各方政策宣傳,。工作中，我們一方面發(fā)揮區(qū)培訓(xùn)協(xié)調(diào)小組的作用,，落實(shí)培訓(xùn)的目標(biāo)管理,；另一方面調(diào)動(dòng)街鎮(zhèn)工作優(yōu)勢,，加強(qiáng)地方與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間的互動(dòng)，做好培訓(xùn)的過程管理,。一是參與區(qū),、街鎮(zhèn)就業(yè)招聘活動(dòng)，加強(qiáng)培訓(xùn)政策宣傳,，通過培訓(xùn)穩(wěn)定就業(yè),、促進(jìn)就業(yè)；二是每月匯總?cè)珔^(qū)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開班信息,，通過區(qū)人保報(bào)及人保網(wǎng)站公布,，拓寬信息渠道；三是集中調(diào)研走訪全區(qū)各鎮(zhèn),、街道,、莘莊工業(yè)區(qū)社保中心及部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，實(shí)地了解情況,，探討有效措施,，并聯(lián)合基層單位共同開展宣傳；四是組織各區(qū)域企業(yè)單位負(fù)責(zé)人和人事干部培訓(xùn),，爭取企業(yè)支持配合,；五是舉辦上電教育培訓(xùn)中心a級辦學(xué)機(jī)構(gòu)掛牌儀式，以典型引路,，發(fā)揮示范效應(yīng),，營造良好社會(huì)氛圍。六是開展莘閔職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校專題報(bào)道,，通過相關(guān)媒體予以刊登,，對該學(xué)校堅(jiān)持自身特色、重點(diǎn)推進(jìn)等級工培訓(xùn)的做法予以推廣,。

（八）認(rèn)真辦理兩會(huì)意見提案,。我科室今年負(fù)責(zé)辦理區(qū)人大、政協(xié)五屆一次會(huì)議提案共兩份,，針對委員提出的《解決如何為xx區(qū)的先進(jìn)制造型企業(yè)留住外來人才的建議》,、《關(guān)注閔行現(xiàn)代服務(wù)業(yè)趨勢和物流中小企業(yè)發(fā)展的建議》，認(rèn)真討論研究,，并通過與委員及有關(guān)部門的溝通,，在了解掌握情況的基礎(chǔ)上，3月上門走訪答復(fù),，10月回訪聽取意見,，委員對答復(fù)均表示滿意。

（九）著力規(guī)范科室內(nèi)部管理,。一是加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極參與市局組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),，不定期開展自學(xué)、互學(xué)活動(dòng),，提升科室人員業(yè)務(wù)水平,；二是定期召開科室會(huì)議，及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)市,、區(qū)文件精神,，布置下階段各項(xiàng)工作，通報(bào)前期工作完成情況,。三是形成多項(xiàng)規(guī)章制度,，制定培訓(xùn)學(xué)校、培訓(xùn)項(xiàng)目行政審批流程,，確定專家評審費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn),，配合局法制辦做好依法規(guī)程編制工作。四是依法依規(guī)裝訂卷宗,，按要求做好科室資料的整理歸檔及日常查詢工作,，今年共裝訂20xx-2012年卷宗210卷。

（一）完善政策,、重點(diǎn)落實(shí),。進(jìn)一步完善《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)本區(qū)職業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)的實(shí)施意見》系列文件，爭取區(qū)委,、區(qū)政府支持，及早出臺實(shí)施,。同時(shí)做好地方教育附加經(jīng)費(fèi)和財(cái)政預(yù)算經(jīng)費(fèi)的審核,、使用，給予符合條件的個(gè)人,、企業(yè),、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)貼扶持，并在年底評估政策的具體實(shí)施情況,，從而切實(shí)發(fā)揮政府的引導(dǎo)和支持作用,，形成尊重勞動(dòng)、崇尚技能的制度環(huán)境和社會(huì)氛圍,。

（二）按需施教,、注重實(shí)效。一是與我區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求相結(jié)合,。圍繞現(xiàn)代服務(wù)業(yè),、先進(jìn)制造業(yè)、養(yǎng)老服務(wù)業(yè)等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè),，有的放矢制定工作方案,，通過培訓(xùn)穩(wěn)定就業(yè),、促進(jìn)就業(yè)、提升勞動(dòng)者綜合素質(zhì),，并以地方教育附加經(jīng)費(fèi)使用情況為抓手,，對企業(yè)自主培訓(xùn)情況開展調(diào)研。同時(shí)探索建立中小企業(yè)培訓(xùn)服務(wù)平臺,，加強(qiáng)社會(huì)培訓(xùn)資源和企業(yè)培訓(xùn)需求的對接,，建立企業(yè)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu),、培訓(xùn)管理部門的聯(lián)系機(jī)制,；二是與就業(yè)市場需求相結(jié)合。定期梳理全區(qū)就業(yè)年齡段內(nèi)的人力資源信息,、企業(yè)用工情況等,，動(dòng)態(tài)掌握培訓(xùn)需求，指導(dǎo)全區(qū)培訓(xùn)工作開展,。鼓勵(lì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培育特色項(xiàng)目,，逐步打造自身品牌，使全區(qū)培訓(xùn)工作更富活力,、更具影響力,。三是與行業(yè)發(fā)展需求相結(jié)合。加強(qiáng)與有關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)日常聯(lián)系,，爭取行業(yè)支持,，和諧推進(jìn)各項(xiàng)培訓(xùn)工作。

（三）質(zhì)量并舉,、全面推進(jìn),。一是制定全新模式的考核標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)設(shè)置全區(qū)各街鎮(zhèn),、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)崗位培訓(xùn),、等級工培訓(xùn)的指標(biāo)比例，重點(diǎn)提高等級工培訓(xùn)所占比例,。二是加大技能人才培訓(xùn),，多渠道、多形式推選首席技師,，引導(dǎo)企業(yè)內(nèi)高技能人才培養(yǎng)評價(jià)單位自主培訓(xùn),，鼓勵(lì)有條件的企業(yè)開展高師帶徒，在全區(qū)形成規(guī)模宣傳效應(yīng),，帶動(dòng)技能人才隊(duì)伍的整體進(jìn)步,。三是廣泛征求基層建議，通過設(shè)計(jì)新穎的宣傳資料、設(shè)立“閔行職業(yè)培訓(xùn)”微博,、微信等各種有效方式,，不斷提高培訓(xùn)工作的針對性和有效性。四是擬寫“xx區(qū)職業(yè)技能培訓(xùn)工作報(bào)告”,，分析研究近年來培訓(xùn)工作的整體情況,，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供建議參考。

教師師德培訓(xùn)工作總結(jié)篇五

隨著新世紀(jì)的來臨,，教育事業(yè)的飛速發(fā)展,，全民素質(zhì)的整體提高，深化教育改革,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的任務(wù),，對教師職業(yè)道德建設(shè)提出了更高的要求?；仡欉@一學(xué)年的工作,，有得也有失，為今后更好的工作,，我將這一年的工作總結(jié)如下：

一,、完善師德

“德高為師，身正為范”,，為人師表,，以德為首。在工作中,，告誡自己,，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn),，教書育人,，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵,。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥,，嚴(yán)于律己,，以身作則。衣著得體,，語言規(guī)范,，舉止文明。關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派,，廉潔奉公,。保持一顆平常心，力求做工作中的能手,，不計(jì)較個(gè)人得知,，吃苦在前，做事在前,，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教,，不接受家長送的禮物。

二,、虛心學(xué)習(xí)

作為一名教師,，教學(xué)中會(huì)遇到許多問題，需要依靠幫助與智慧來解決,。幫助,，來自身邊的教學(xué)前輩們;智慧，來自細(xì)心的觀察,、勤奮地學(xué)習(xí),、勤奮地工作、不斷地反思,、不斷否定自我,。我從不認(rèn)為向別人請教問題是一件丟人的事，即使再簡單的問題,，只要我不會(huì),，我就會(huì)向教學(xué)前輩請教，學(xué)懂,、問會(huì)才是更道理,。同時(shí)個(gè)人博客中結(jié)識很多教學(xué)同仁，從他們身上我學(xué)到許多,，也找到自身的不足,。

三、合作意識

我知道班級工作要想做好,，僅靠個(gè)人是不夠的,，靠有顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷,，多學(xué)他人長處,，擇善而從，才能將精彩的個(gè)體組織起來,，在教學(xué)中形成合力,。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作,，共度難關(guān),。我是一名新教師，工作中總會(huì)遇到想像不到的困難,，學(xué)校的每一位老師,，包括各位領(lǐng)導(dǎo)，都會(huì)教我如何處理好遇到的各種困難,。

有一次,，縣里到我校參加教研活動(dòng)，為使此次活動(dòng)舉辦成功,，好多老師放棄自己的休息時(shí)間,，多次為我的課進(jìn)行刪改。為達(dá)到更好的效果,，大家把每一個(gè)細(xì)節(jié)反復(fù)思量,，大到一節(jié)課的設(shè)計(jì)，小到每一個(gè)詞的準(zhǔn)確度,?？梢哉f，這節(jié)課的成功,，凝聚太多人的心血,，也讓我體會(huì)到合作是多么的重要。

四,、尊重他人

人常說父母是孩子的第一任教師,，教育好孩子，離不開父母的教育,。一個(gè)人所受的教育是多方面的,，有學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育,。教師要想教育好學(xué)生,，就離不開與家庭聯(lián)系，共同教育學(xué)生,，只有主動(dòng)與家庭聯(lián)系,，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教,。積極向家長宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法,，共同教育好學(xué)生,。每次在和家長交談的時(shí)候,，我總是站在家長的立場上考慮學(xué)生的問題，把學(xué)生視為自己的孩子，和家長共同探討教育孩子的問題,。努力使家長和學(xué)校,、老師的教學(xué)工作形成共識。

五,、熱愛學(xué)生

“愛”是理智和感情的統(tǒng)計(jì),，它體現(xiàn)對學(xué)生的尊重，更體現(xiàn)了對學(xué)生的嚴(yán)格要求,。我既愛“聽話”的學(xué)生,，更愛“后進(jìn)生”。對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,，曉之以理,，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,。對于“后進(jìn)生”我總是用發(fā)展的眼光來看,用“放大鏡”來看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，以長善救失,。

回顧一年來的工作,，有成績也有遺憾，由于年輕,，工作經(jīng)驗(yàn)不足,，在開展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1、政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng),，教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。

2,、深入課堂,，深入班級不夠。平時(shí)與學(xué)生的交流不多,，主動(dòng)性不強(qiáng),。

3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大,，及時(shí)搜集教育信息并能與教師信息共享,。

教育教學(xué)工作給我一個(gè)這樣的啟示：學(xué)無止境，沒有最好,，只有更好,。我愿和同仁們一道,，共同探討，攜手并進(jìn),，勇于創(chuàng)新,，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師。

教師師德培訓(xùn)工作總結(jié)篇六

本學(xué)期我擔(dān)任四年級三個(gè)班的品社課程和其中兩個(gè)班的英語教學(xué)工作,，在教書育人方面取得了一些成績,，自己的業(yè)務(wù)水平也有了明顯提高。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、思想政治方面

我認(rèn)真學(xué)習(xí)心得教育理論,，及時(shí)更新教育理念,，積極參加繼續(xù)教育與校本培訓(xùn),。在學(xué)習(xí)過程中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，并逐漸運(yùn)用于自己的教學(xué)實(shí)踐,。用先進(jìn)的教學(xué)方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,。

二,、教育教學(xué)方面

我時(shí)刻用優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，努力向40分鐘課堂要質(zhì)量,。做到了以下幾點(diǎn)：

1.課前認(rèn)真?zhèn)湔n

備課前我總是先通讀教材和教學(xué)用書,。然后備學(xué)生，備教法和學(xué)法,，真正想學(xué)生所想：他們喜歡什么樣的課,，什么方法才能更吸引他們的注意力。教師遇到臨時(shí)問題如何處理,，怎樣布置作業(yè)才能更有效,，這些問題我總是先記下來，解決了以后再寫下來供日后反思之用,。

2.認(rèn)真鉆研整合教材

對于教材的基本思想,，基本概念，基本內(nèi)容我都深入分析,，了解教材的編排特點(diǎn),，分出重點(diǎn)與難點(diǎn)，整合出選學(xué)與必學(xué)的內(nèi)容,，這樣就避免了讓學(xué)生掌握過多的內(nèi)容,，產(chǎn)生為難情緒。同時(shí)掌握知識的邏輯性和新舊知識的聯(lián)系性,，給學(xué)生做適當(dāng)?shù)耐卣埂?/p>

3.注重課堂教學(xué),，向40分鐘要質(zhì)量

4.認(rèn)真批改作業(yè)

我總是有針對性有層次性的布置作業(yè)。對學(xué)生的每一次作業(yè)我都認(rèn)真批改,，精心編寫鼓勵(lì)性評語,，認(rèn)真分析學(xué)生的每一次錯(cuò)誤并詳細(xì)記錄,，將出現(xiàn)的問題分類總結(jié)，再進(jìn)行透徹的講評,，并針對學(xué)生的具體情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，做到有的放矢,。

5.注意分層教學(xué),，做好課后輔導(dǎo)工作。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不僅限于知識層面，更重要的是對學(xué)生思想的輔導(dǎo),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，有原來的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)到“我要學(xué)”上來，較好的完成了培優(yōu)輔差工作,。

三,、在出勤方面

我總是堅(jiān)持早來晚走，從不無故曠工曠課缺課,，出滿勤站滿崗,，多次受到學(xué)校^令頁導(dǎo)的好評和嘉獎(jiǎng)。

總之,，在剛剛過去的一學(xué)期中,，雖然我本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績，但人無完人,，我還有一些不足之處有待完善,，如對學(xué)生不夠耐心，對工作不夠細(xì)心周到,。今后,，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，不斷反思自己的教學(xué)行為,，改進(jìn)教法和學(xué)法,，努力提高自己的教學(xué)水平，創(chuàng)新自己的課堂教學(xué),，爭取更大的進(jìn)步,。

教師師德培訓(xùn)工作總結(jié)篇七

11月9—10號，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，我參加了在__中學(xué)舉辦的“全國中小學(xué)(含職校)德育教學(xué)與班主任專業(yè)發(fā)展高級研修班”的培訓(xùn)活動(dòng),，滿滿的兩天時(shí)間,，總共聽取了四位來自于成都、杭州,、廣西,、深圳等地區(qū)的優(yōu)秀班主任的四場報(bào)告。雖然很累,，但收獲很多,，感覺是我擔(dān)任班主任10年來最受用的一次培訓(xùn)。單從會(huì)場的效果就可以看出,，兩天時(shí)間,，分為四個(gè)時(shí)間段，每個(gè)報(bào)告都是以整個(gè)上午或下午,，每場都有三四個(gè)小時(shí),，每場中間只休息15分鐘，整個(gè)報(bào)告廳座無虛席,，甚至過道中都加滿了膠凳,，會(huì)場紀(jì)律也非常好，沒有一個(gè)老師講小話或睡覺,，從這些可以看出培訓(xùn)效果的程度,。下面我就談?wù)勥@兩天我本人的收獲，和大家一起分享,。

第一天上午是聽了杭州長河中學(xué)的楊春林老師的《學(xué)會(huì)溝通,，做幸福教師》的專題報(bào)告，楊老師首先用詳盡的案例從四個(gè)方面：與學(xué)生,、與親人,、與同事、與陌生人,，講述了溝通方面的技巧,，有事例，有分析,，有技巧,，有總結(jié)，把人與人之間的溝通這門高深的藝術(shù)講解得深入淺出,，讓大家聽得是如癡如醉,。從中，我感悟到,，為什么我們很多時(shí)候與學(xué)生會(huì)產(chǎn)生矛盾和隔閡,，其中一個(gè)最大得問題就是我們之間的溝通存在問題。確實(shí),，溝通是一門藝術(shù),，需要我們用心的去思考,，去探索，去總結(jié),，其中,，楊老師說到四點(diǎn)：1、尊重接納;2,、傾聽覺察;3,、有效表達(dá);4、積極回應(yīng),。每一點(diǎn)都說得很到位，其中“有效表達(dá)”給我印象最深,。同樣一句話,，用不同的語言語氣來說，表達(dá)效果就完全不同,。這可能也是語文老師喜歡“咬文嚼字”的結(jié)果吧,。這也提醒我在以后的班主任工作中更加要注意與學(xué)生談話的技巧，以便能收到最好的談話效果,。

第一天下午聽了來自深圳的鐘杰老師講的《如何打造高效的班級管理》的報(bào)告,，我覺得，鐘老師的這場報(bào)告對我們班主任最受用,，最具有指導(dǎo)意義,。確實(shí)，做了這么多的年的班主任,，,，雖然積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但每次做班主任時(shí)還是感覺比較吃力,，因此也一直在不斷地探索如何高效的管理好一個(gè)班集體,。今天，聽了鐘老師的報(bào)告,，感覺到豁然開朗,。鐘老師也以她豐富的案例向我們講述了如何培養(yǎng)班干隊(duì)伍，特別是班長的方法,，我覺得對自己啟發(fā)很大,，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在是高一，學(xué)生剛上高中,，一切都從新開始,，對一個(gè)集體而言，培養(yǎng)一支得力的班干隊(duì)伍直接影響著今后三年的學(xué)習(xí)生活,，雖然學(xué)生會(huì)分班,。而我班,，在這方面確實(shí)是當(dāng)前一個(gè)比較大得問題。因?yàn)槲野嗟陌喔刹渴俏以陂_學(xué)初通過學(xué)生自己介紹和軍訓(xùn)觀察而指定任命的,，由于時(shí)間比較短,，雖然絕大部分班干部都很好，但還是有部分班干部并不是那么得力,，因此在班級事務(wù)的管理上還不是很有效,，自己感覺還是比較吃力。鐘老師的報(bào)告對我們很有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義,，有一些完全可以照搬過來,。因此，接下來的時(shí)間,，我準(zhǔn)備利用學(xué)校搞各種活動(dòng)的契機(jī)加強(qiáng)對班干的培訓(xùn)和指導(dǎo),，希望能打造一支得力的班干隊(duì)伍，這樣也不枉這兩天的辛苦,。

第二天的上午聽了來自成都石室中學(xué)的梁崗老師的《創(chuàng)建生命在場的幸福教室》的報(bào)告,，梁老師也用他詳盡的案例講述了他是如何建設(shè)一個(gè)幸福的班集體的，在他得班上,，不管是學(xué)生還是老師都會(huì)感覺特別幸福,，學(xué)生對班級的認(rèn)同感、歸屬感特別強(qiáng),，因此,，班級人人都會(huì)不遺余力的為班級建設(shè)出力，甚至帶動(dòng)了家長都參與,，這樣的班集體誰還會(huì)離開了,。這一點(diǎn)對我現(xiàn)在有很大得啟發(fā)，因?yàn)?，我班就出現(xiàn)了有同學(xué)不愿讀書的.現(xiàn)象,，這是我從教十多年從沒遇到過的，雖然原因有很多,，但作為班主任難辭其咎,，如果班集體建設(shè)好了，即使學(xué)習(xí)很辛苦,，誰又會(huì)與自己的前途開玩笑呢?!因此,，接下來我要做的就是在加強(qiáng)班干隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)加強(qiáng)班集體的建設(shè)，讓班干帶動(dòng)班級成員,，努力建設(shè)一個(gè)幸福的班集體,。

第二天下午聽了來自__小學(xué)的溫__老師的《小學(xué)班級管理的常規(guī)技巧》，雖然講的是小學(xué)生的管理，但其中很多的做法對我們高中生也是有借鑒意義的,。

總之,，通過這兩天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我感覺在班級管理方面有得到了很大的提升,，我會(huì)向他們幾位學(xué)習(xí),，在以后的班級管理中會(huì)更用心，更加注重技巧和效果,。

教師師德培訓(xùn)工作總結(jié)篇八

總結(jié)是對已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考,。下面是本站小編為您精心整理的教師師德

培訓(xùn)工作總結(jié)

文本模板。

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,，滲透在智育、體育,、美育和勞動(dòng)教育中,。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用,。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程,，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,。時(shí)序更替,，社會(huì)嬗變。面對新時(shí)代,、新一代,、新情況，我校在青少年思想道德教育工作上做了一點(diǎn)思考和實(shí)踐,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、自身教育與學(xué)生教育相結(jié)合

加里寧曾經(jīng)說過“如果教師很有威信，那么,，這個(gè)教師的影響就會(huì)在某些學(xué)生身上留下永遠(yuǎn)的痕跡,。”學(xué)校歷來重視對教師自身的師德教育,，大力加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，發(fā)揮他們德育先鋒骨干的作用;發(fā)揮黨員干部在德育工作中的模范作用;在此基礎(chǔ)上我們提出了以親情化、個(gè)性化為載體的“德育導(dǎo)師制”,，提出“每一個(gè)教育工作者首先是一個(gè)德育工作者”的理念,，希望改變以往任課老師“只管教、不管導(dǎo)”的狀況,，形成學(xué)?！叭珕T育人”的局面。

蘇霍姆林斯基說：“我深信，只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育才是真正的教育”,。因此在德育中我們從不忽視學(xué)生的自我教育,。

1、自我認(rèn)識,，利用成長記錄袋,、周記、教師談心等途徑讓學(xué)生充分了解自己,，認(rèn)識自我,，它是自我教育的起點(diǎn)。

2,、自我激勵(lì),，這是行為的內(nèi)化過程，它是有目的自我約束,、自我體現(xiàn)和自我完善,。(1)目標(biāo)激勵(lì)，目標(biāo)是一個(gè)人工作,、學(xué)習(xí),、生活的動(dòng)力。一開學(xué),，根據(jù)學(xué)校的工作安排,，結(jié)合各班級實(shí)際情況，要求各班采取民主形式,，引導(dǎo)學(xué)生提出班級奮斗的目標(biāo),，因?yàn)槟繕?biāo)來自學(xué)生，所以充分得到了他們的認(rèn)同,，都能為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)積極努力工作,。(2)活動(dòng)激勵(lì)，學(xué)生身處多姿多彩的世界,，他們經(jīng)常要參加一些社會(huì)活動(dòng),，這些活動(dòng)都是讓學(xué)生進(jìn)行自我激勵(lì)的好時(shí)機(jī)。舉行各種有教育意義的主題班隊(duì)活動(dòng),，如上學(xué)期,，我進(jìn)行了《我為班級改缺點(diǎn)》、《我為子中添光彩》等的主題活動(dòng),。學(xué)生通過討論,、演講等形式真實(shí)地反映了自身或他人身上存在的問題，在活動(dòng)中,，學(xué)生明白了是非,，受到了觸動(dòng),、啟發(fā)和教育，從而促使他們自我激勵(lì)去改正缺點(diǎn),。

3,、自我管理，如一些班級實(shí)行

二,、常規(guī)教育與機(jī)會(huì)教育相結(jié)合

我校的德育工作首先從學(xué)生的一日常規(guī)做起,，從學(xué)生每天的生活、學(xué)習(xí),、行為規(guī)范教育中塑造學(xué)生心靈,，陶冶學(xué)生情操。我們實(shí)施了“文明工程”,，以培養(yǎng)學(xué)生文明學(xué)習(xí),，文明就餐，文明乘車,，文明就寢,，文明交友，文明消費(fèi)為目的,。,。每天的晨會(huì)中，我們要求班主任對學(xué)生進(jìn)行不同形式的常規(guī)教育,。每個(gè)同學(xué)每天都應(yīng)該要問問自己,，今天的課程準(zhǔn)備好了哪些?學(xué)校的紀(jì)律自己違犯了什么?同學(xué)之間應(yīng)該如何合作共處?課間活動(dòng)是否文明?果皮紙屑是否亂扔?禮貌用語運(yùn)用了哪些?只有這樣不斷小結(jié)自己，反思自己,，我們的同學(xué)才能在不經(jīng)意處成規(guī)范,，不自覺中成自然,，文明的習(xí)慣,、良好的的品質(zhì)，自覺自律的意識才能真正從心底中產(chǎn)生和形成,。班干部雙軌制,，每學(xué)期進(jìn)行一次班干部的選拔，鼓勵(lì)那些膽大心細(xì)而又樂于助人的學(xué)生自薦,，參加競選演講,，然后，采取無記名投票,，讓同學(xué)們按照自己的意愿選出干部人選,，再安排他們負(fù)責(zé)相應(yīng)的工作。這批干部班子由學(xué)生投票產(chǎn)生,，是名副其實(shí)的火車頭,。

同時(shí)，又指定另一批侯補(bǔ)班干部，他們就象足球上的替補(bǔ)隊(duì)員,，隨時(shí)準(zhǔn)備取代那些不稱職的干部,，因?yàn)槊總€(gè)人都能“上”能“下”、使在崗的干部產(chǎn)生一種“危機(jī)感”,，從而珍惜在崗機(jī)會(huì),，不斷努力工作。在“雙軌制”的推動(dòng)下,，學(xué)生自主管理班級的能力正不斷提高,。比如學(xué)生值周制，學(xué)校每天有繁多工作,，括學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、午餐,、課間紀(jì)律,、乘車、就寢等,。根據(jù)學(xué)生的興趣特長與個(gè)人要求,，他們每人安排一項(xiàng)為集體服務(wù)的固定工作，使他們都成為學(xué)校的主人,。設(shè)立了護(hù)花使者,，圖書管家(圖書管理員)，安全衛(wèi)士,、衛(wèi)生監(jiān)督員,、乘車組長等，激發(fā)了他們參與的熱情,，他們認(rèn)識到自己是集體的一員,，集體的興衰關(guān)系到每個(gè)人，營造出人人參與管理,，人人為建設(shè)學(xué)校出力的良好局面,。

轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺身為人師已經(jīng)有xx年了,，一路走來,，有淚水，也有歡笑;有迷茫,，也有收獲,。每年暑期的師德培訓(xùn)都讓我收獲很多，曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然,，找到了明確的答案,，也讓成長中的我知道了,，師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),。因此,，我有必要經(jīng)常給自己提個(gè)醒，促使自己在教育這塊陣地上與時(shí)俱進(jìn),，率先垂范,。

一、思想上,，要常提醒自己“嚴(yán)格要求”,。

在學(xué)生眼中，教師是榜樣,，是楷模,，甚至是偶像。教師的文化修養(yǎng),、道德情操,、思想境界，甚至一舉一動(dòng),，都對學(xué)生有潛移默化的影響,。因此，我就應(yīng)該提醒自己要嚴(yán)格要求,，并努力做到以下幾點(diǎn)：第一,，愛崗敬業(yè)。不但要對自身的專業(yè)孜孜不倦地追求,，而且應(yīng)該永遠(yuǎn)充滿著教學(xué),、研究的熱情，做到盡職盡責(zé),，無私奉獻(xiàn),。只有真正發(fā)自內(nèi)心,，表里如一,，言行一致的美好品德，才能在學(xué)生身上產(chǎn)生遷移默化的作用,，使學(xué)生受到教育,、感染和熏陶，引起他們的共鳴和仿效,。第二,，轉(zhuǎn)變教育觀念,。在教育“以人為本”的今天，教師不僅是知識的傳播者,，智慧的啟發(fā)者,，更是精神的熏陶者，人格的影響者和道德的體現(xiàn)者,。我們更應(yīng)該處處為人師表,，不僅要做到嚴(yán)格要求自己，誠實(shí)可信,，熱情大方,，而且要尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生,，在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自由和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。第三，加強(qiáng)道德修養(yǎng),。教師人格是一種健康,、美好、完整的整體人格,。德與才的分離,，言與行的相悖，大節(jié)謹(jǐn)慎而小節(jié)不拘,，聰敏過人而舉止輕浮等等,，是教師應(yīng)當(dāng)避免的。我們教師平時(shí)就要注意道德修養(yǎng),，充分發(fā)揮自己的榜樣示范作用,，切實(shí)加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，不斷提升自己的道德水準(zhǔn),。

二,、學(xué)習(xí)上，要常提醒自己“不斷努力”,。

面對機(jī)遇和挑戰(zhàn),，我們教師應(yīng)該走在時(shí)代的前列，加強(qiáng)學(xué)習(xí),。我覺得自己應(yīng)具備兩個(gè)意識：第一是終生學(xué)習(xí)意識,。當(dāng)今社會(huì)、科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,，信息技術(shù)日新月異,，知識更新的速度異常迅速，我們應(yīng)自覺樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，利用一切可以利用的時(shí)間和渠道進(jìn)行學(xué)習(xí),。隨著傳播媒體的多樣和豐富,，知識傳播的渠道在不斷地增加和拓寬，我們只有如饑似渴的汲取各方面的新知識,、新觀念,，使自己成為學(xué)識淵博，教學(xué)本領(lǐng)過硬,，學(xué)生認(rèn)可,、歡迎和喜歡的教師，才能不斷發(fā)展自我,，完善自我,，適應(yīng)高速發(fā)展的社會(huì)需要。這種學(xué)到老,，修養(yǎng)到老的精神應(yīng)永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我們教師要嚴(yán)格要求自己,。第二是樹立創(chuàng)新意識。教師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新素質(zhì)是實(shí)施素質(zhì)教育,、創(chuàng)新教育的基礎(chǔ),，只有教師具備創(chuàng)新意識，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素質(zhì)的學(xué)生,。因此,，作為教師，更應(yīng)站在時(shí)代的前列,，解放思想,，深化改革，改革陳舊的觀念,，改革陳舊的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，樹立“以學(xué)生為主，以學(xué)生發(fā)展為主,，以發(fā)展學(xué)生的精神世界為主”的教育理念,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生開拓進(jìn)取,、勇于創(chuàng)新的精神,，提高學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。

三,、工作中,，要常提醒自己師愛是教育之本，愛心是教師之魂,。

喜怒哀樂,，人之常情。我們教師也是食人間煙火的凡人,，當(dāng)然情緒也會(huì)受到周圍事物的影響,，更何況處于這些幼稚的學(xué)生中間，往往會(huì)遇到意想不到的問題和煩惱,，稍不留意,，就有可能勃然大怒，乃至過激行為,。因此,，我們就有必要常提醒自己做到“寬容”、“耐心”和“自控”,。斯坦尼夫斯基在談到演員的自制力修養(yǎng)時(shí),，曾形象地比喻說：“一個(gè)人回到家里的時(shí)候，他得把套鞋脫下留在室外的過道里;當(dāng)演員來到劇院的時(shí)候,，他應(yīng)該把自己個(gè)人的一切不快和痛苦留在劇院之外：在這里,，在劇院里，他整個(gè)的人是屬于藝術(shù)的,?！蔽蚁耄鹤鳛榻處煹奈覀円矐?yīng)當(dāng)對自己提高要求，也應(yīng)當(dāng)具有這樣的控制力,。

總之,，要提高自己的師德素養(yǎng)，關(guān)鍵是要提高我們教師修養(yǎng)的自覺性,。以后,，我必須經(jīng)常提醒自己在學(xué)習(xí)、工作,、生活中提高修養(yǎng)的自覺性,，把道德規(guī)范、原則內(nèi)化為自己的道德情感和道德信念,，從而表現(xiàn)為自己一貫的道德行為,。長期這樣，師德才會(huì)深深地在我的心中,。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，提高教師的思想道德素質(zhì)，推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)和教育教學(xué)工作的開展,，按照教育局加強(qiáng)師德建設(shè)的工作要求,，我校把師德建設(shè)工作當(dāng)做頭等大事來抓，高度重視管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè),，提高了教育教學(xué)質(zhì)量,，樹立了學(xué)校形象。

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識,，加強(qiáng)師德修養(yǎng)

按照教育局提出的師德建設(shè)的工作要求，首先組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《第30個(gè)教師節(jié)—在北京師范大學(xué)發(fā)表的重要講話》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和有關(guān)教育的"法律",、"法規(guī)"。提高領(lǐng)導(dǎo)干部對加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)的認(rèn)識,，常言道：學(xué)高為師,，德高為范。通過學(xué)習(xí)使我們認(rèn)識到：教師的職業(yè)道德素質(zhì)是教師素質(zhì)的核心內(nèi)容,，教師的光榮稱號是和高尚的品德聯(lián)系在一起的,，高尚的品德既是教師為師的根本標(biāo)志之一，又是教師完成職業(yè)任務(wù)的有效保證,，是培養(yǎng)合格人才的需要,。

學(xué)校把師德建設(shè)工作放在學(xué)校工作的首位，作為學(xué)校

工作計(jì)劃

和支部工作計(jì)劃的首要內(nèi)容,。

1,、通過上黨課的形式，對全體黨員和黨外積極分子進(jìn)行職業(yè)道德教育,，要求全體黨員和黨外積極分子在師德建設(shè)中起先鋒模范作用,。

2、通過政治學(xué)習(xí),，組織全體教師學(xué)習(xí)鄧小平理論和《第30個(gè)教師節(jié)—在北京師范大學(xué)發(fā)表的重要講話》,，引導(dǎo)廣大教師樹立無產(chǎn)階級的世界觀、人生觀,，樹立正確的價(jià)值觀,、幸福觀、苦樂觀,，樹立忠誠人民教育事業(yè)的理想,，堅(jiān)定為人民服務(wù)、以學(xué)生為本的信念,，提高教師的思想政治覺悟和加強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺性,。

3、教師自學(xué)的形式,，要求教師通過讀書,、看報(bào)刊、雜志,、收聽,、收看廣播、電視，觀看"鄉(xiāng)村最美教師"錄像,、參加教育局舉辦的先進(jìn)師德報(bào)告會(huì),，向先先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，樹立師德形象,。

二,、健全制度,、明確責(zé)任

學(xué)校制定《師德規(guī)范實(shí)施細(xì)則》并制定了"師德規(guī)范十條"由領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門分別考核：

(一),、尊規(guī)守紀(jì)，依法執(zhí)教,。

(二),、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn),。 黨支部考核

(三),、尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,。

(四),、盡職盡責(zé)，教書育人,。 政教處考核

(五),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精,。

(六),、完善自我，一專多能,。 教務(wù)處考核

(七),、團(tuán)結(jié)友善，明禮誠信,。

(八),、注重人格，為人師表,。 工會(huì)考核

(九),、更新觀念，鑄造師魂,。

(十),、開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新,。 主管教學(xué)校長考核

三,、規(guī)范行為、樹立形象

師德建設(shè)是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，也是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心,，需要在工作的實(shí)踐中不斷創(chuàng)新,，在創(chuàng)新中不斷提高。

1,、為了規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,，按照教師職業(yè)道德規(guī)范的各項(xiàng)要求，學(xué)校制定了日常工作考核細(xì)則,，班主任工作考核細(xì)則,，教學(xué)工作考核細(xì)則。各處室按照細(xì)則的要求定期檢查教師的教學(xué)行為,，作為年終考核,，評職晉級的重要依據(jù)。

2,、關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生、教書育人是師德建設(shè)的重要內(nèi)容,，我們把建立新型的師生關(guān)系作為師德建設(shè)的重要舉措,。

為認(rèn)真落實(shí)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和市教育局關(guān)于開展“學(xué)師德新規(guī)范，塑師德新形象”學(xué)習(xí)活動(dòng)的要求,，全面提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，努力培養(yǎng)和造就一支忠誠教育事業(yè)，熱愛本職工作,，讓學(xué)生尊重,、家長信賴、人民滿意的教師隊(duì)伍,，我校自開學(xué)以來,，認(rèn)真開展了這一活動(dòng)?，F(xiàn)就我校一學(xué)期來的相關(guān)工作總結(jié)如下：

一,、抓學(xué)習(xí),，求上進(jìn)

學(xué)校為做到師德教育經(jīng)?；⒅贫然?。學(xué)校為每位教師配備專用的“師德學(xué)習(xí)筆記本”,，以供學(xué)習(xí)之用,。

(1)堅(jiān)持周日例會(huì)這個(gè)固定的時(shí)間,，集中進(jìn)行學(xué)習(xí),。主要形式是觀看師德培訓(xùn)光碟。本學(xué)期的集中學(xué)習(xí)幾乎是每周一次,，從不間斷,。

(2)堅(jiān)持形式靈活的個(gè)人自學(xué),。材料統(tǒng)一印發(fā)，學(xué)習(xí)分散進(jìn)行,。主要是學(xué)習(xí)與師德相關(guān)方面的材料,，內(nèi)容主要有：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》,、《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》;教育名人和教育家關(guān)于教師職業(yè)道德的論述;模范教師的先進(jìn)事跡等,。

(3)堅(jiān)持互相學(xué)習(xí)，共同提高,。學(xué)校借此機(jī)會(huì)倡導(dǎo)并要求全體教師寫作至少一篇“師德體會(huì)”或“師德論文”,。學(xué)校裝訂成冊,，以便相互學(xué)習(xí)之用,。這樣既有促進(jìn)的意義，又有學(xué)習(xí)的效果,。

二,、抓重點(diǎn)，求實(shí)效

在抓師德教育的過程中突出重點(diǎn),，講求實(shí)效,，是我們工作的作風(fēng)。

(一)職能組齊抓共管,，加強(qiáng)對師德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),。我校成立了師德學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，在其統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，黨政工密切配合,，齊抓共管，形成合力,，切實(shí)落實(shí)師德規(guī)范,，確保師德學(xué)習(xí)不斷深入開展。行政領(lǐng)導(dǎo)班子著重抓好建章立制,、考核獎(jiǎng)懲,、強(qiáng)化管理;教研組發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極開展豐富多彩,、教師喜聞樂見的活動(dòng),，寓師德教育于活動(dòng)之中。

(二)建立和完善教師職業(yè)道德考核制度我校堅(jiān)持每學(xué)期對教師進(jìn)行職業(yè)道德水平考核,，開展師德反思活動(dòng),。要求教師對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié),，采取教師自評、互評,，學(xué)校綜評等相結(jié)合的辦法對全體教師進(jìn)行考核,。考核結(jié)果存入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,，把師德考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì),、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘,、年度考核以及分流到教學(xué)點(diǎn)掛鉤,。

(三)把脈問病，對癥下藥,。

我們在深入分析了解教師師德表現(xiàn)和思想情況后,，結(jié)合我校實(shí)際，采用靈活多樣而又見實(shí)效的活動(dòng)形式,，大張旗鼓地開展師德教育活動(dòng),，務(wù)必讓教師能夠躬親自省，從根本上認(rèn)識到自己的問題,，從自身的成長和發(fā)展需要,，不斷提煉出良好的品性，提高自己的德行,，改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,。首先，我們出臺了“教師文明用語”等,，使廣大教師精心執(zhí)教,，科學(xué)育人，教有準(zhǔn)繩,。學(xué)校還把杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生作為師德建設(shè)的重點(diǎn)工作,。

第二，充分發(fā)揮師德模范和黨員教師,、骨干教師的引領(lǐng)帶動(dòng)作用,，培養(yǎng)教師的團(tuán)結(jié)合作意識，弘揚(yáng)正氣,，讓良好的師德精神更深入人心,，充裕校園。

第三,，激活內(nèi)因,。師德的形成是外因和內(nèi)因相互統(tǒng)一的結(jié)果。外在規(guī)范和教育要求是師德建設(shè)的外因,，教師被動(dòng)地遵從而不深入去觸及自身的思想和觀念,，這種師德建設(shè)是脆弱的,，效果也是短暫的。要讓師德規(guī)范變成教師個(gè)體的內(nèi)心信念,，變被動(dòng)接受為主動(dòng)追求,，使教師視高尚師德為人生職業(yè)的必需，這其中的關(guān)鍵還要善用“成功激勵(lì)機(jī)制”,。學(xué)校應(yīng)提供條件,，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，讓教師得到成功的滿足,。如校領(lǐng)導(dǎo)能及時(shí)對教師的閃光點(diǎn)予以肯定,，采取各種形式進(jìn)行表彰;對優(yōu)秀班主任、師德先進(jìn)個(gè)人,、對學(xué)校有重大貢獻(xiàn)的教研集體或個(gè)人,，給予適時(shí)適當(dāng)?shù)木癃?jiǎng)勵(lì)等等。以增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感,，激發(fā)其進(jìn)取心,。這樣，外因通過內(nèi)因而起作用,，促使教師不斷地自我完善,、提升。這如同“點(diǎn)燃”了教師邁向目標(biāo)的“內(nèi)燃機(jī)”,，學(xué)校的師德教育活動(dòng)也就因此收到了實(shí)效。我校近幾年的工作實(shí)踐充分說明,，這種激活機(jī)制是可行的,，奏效的。

三,、抓權(quán)益,，求穩(wěn)定管人要管心。

我們在要求教師職業(yè)道德要高于其他行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí),，也在努力使教師在精神上和物質(zhì)上能得到鼓勵(lì)和改善,。因?yàn)椋處煵皇浅?，只有在方方面面加?qiáng)對教師的關(guān)心,，才會(huì)使教師的德行高于常人，師德建設(shè)才會(huì)收到長期的效果,。

因此,，我們不但在做強(qiáng)化師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)工作，還從教師的實(shí)際出發(fā),，

關(guān)心教師的工作待遇,、福利和生活情況,，維護(hù)他們的應(yīng)有權(quán)益，為他們排憂解難;開展文體活動(dòng),，促進(jìn)他們的身心健康,，讓他們體會(huì)到工作帶來的愉快和成就感，體會(huì)到集體的溫暖,。這樣他們才會(huì)安心,，才會(huì)努力去研究并解決工作上存在的問題，去嚴(yán)格要求自己和不斷地提高自己的品行,、德性,，才會(huì)迸發(fā)出更多的光和熱。

首先,，管理人文化,、制度化。學(xué)校注重搞好班子建設(shè),，以提高管理水準(zhǔn);注重加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),，以提高管理藝術(shù);以較好的人格魅力影響教師，從而在領(lǐng)導(dǎo)和教師之間建立和諧融洽的人際關(guān)系,。另外還在實(shí)踐中逐步完善學(xué)校管理制度,，避免管理中主觀隨意等人為因素。

第二,，獎(jiǎng)懲分明,。對在不同崗位上師德表現(xiàn)突出的教師，分別設(shè)立多項(xiàng)的表彰評定：堅(jiān)持每學(xué)期評定先進(jìn)班主任;先進(jìn)管理者,、教研(備課)組長;優(yōu)秀黨員,、先進(jìn)教師等。職稱評定,、年終評優(yōu)等都與教師的師德表現(xiàn)掛鉤,，讓師德和能力皆優(yōu)者得到榮譽(yù)和實(shí)惠。

第三,、依法維權(quán),。讓教師獲得應(yīng)有的權(quán)利：及時(shí)公開校務(wù)，維護(hù)教師對學(xué)校行政管理的知情權(quán),、監(jiān)督權(quán);關(guān)心女教職工,，保障其各項(xiàng)合法權(quán)益(如三八慰問等);執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)際需要,，支持教師學(xué)歷進(jìn)修,，保障教師外出學(xué)習(xí)。

第四,、提供發(fā)展空間,。學(xué)校是教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺,，我們努力為他們創(chuàng)造更大的空間、更多的機(jī)會(huì),。硬件的：優(yōu)先改善教師的辦公條件,，如辦公室配備電腦，建設(shè)多媒體電教室,，解決教師運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的問題,。軟件的：任人唯賢，不屈才,、不誤才,，使真正德能雙馨的人才敬業(yè)樂業(yè)，愛校如家,，發(fā)揮所長,。

四、抓延伸,，求深化,。

教育事業(yè)是關(guān)系到國運(yùn)興衰、民族振興,、科教興國和現(xiàn)代化建設(shè)的國家大事,，那么，建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,，則成為教育工作的一個(gè)不可或缺的重要組成部分。教師沒有“厚德”,，又何以“載道”呢?所以,，在開展“學(xué)師德新規(guī)范，樹師德新形象”活動(dòng)中,，我們樹立了這樣的理念：讓德高才博者得到頌揚(yáng)，而望重;讓追求高尚者修有路徑,，而奮發(fā);讓品行欠佳者感受急迫,，而覺悟;讓德劣才疏者自覺無顏，而重生,。務(wù)必使我校教師能以高尚的師德承擔(dān)起培養(yǎng)人才的重任,。

當(dāng)然，時(shí)代在不斷地進(jìn)步,，信息時(shí)代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來了更多,、更新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們將把時(shí)代對教師提出的要求作為新的出發(fā)點(diǎn),，重新構(gòu)建師德的內(nèi)容,，使師德教育更體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)和創(chuàng)新精神,。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的思想道德素質(zhì),，推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)和教育教學(xué)工作的開展,，按照教育局加強(qiáng)師德建設(shè)的工作要求，我校把師德建設(shè)工作當(dāng)做頭等大事來抓,，高度重視管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè),，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，樹立了學(xué)校形象,。

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識,，加強(qiáng)師德修養(yǎng)

按照教育局提出的師德建設(shè)的工作要求,，首先組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《第30個(gè)教師節(jié)—在北京師范大學(xué)發(fā)表的重要講話》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和有關(guān)教育的"法律",、"法規(guī)",。提高領(lǐng)導(dǎo)干部對加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)的認(rèn)識，常言道：學(xué)高為師,，德高為范,。通過學(xué)習(xí)使我們認(rèn)識到：教師的職業(yè)道德素質(zhì)是教師素質(zhì)的核心內(nèi)容，教師的光榮稱號是和高尚的品德聯(lián)系在一起的,，高尚的品德既是教師為師的根本標(biāo)志之一,，又是教師完成職業(yè)任務(wù)的有效保證，是培養(yǎng)合格人才的需要,。

學(xué)校把師德建設(shè)工作放在學(xué)校工作的首位,，作為學(xué)校工作計(jì)劃和支部工作計(jì)劃的首要內(nèi)容。

1,、通過上黨課的形式,，對全體黨員和黨外積極分子進(jìn)行職業(yè)道德教育，要求全體黨員和黨外積極分子在師德建設(shè)中起先鋒模范作用,。

2,、通過政治學(xué)習(xí)，組織全體教師學(xué)習(xí)鄧小平理論和《第30個(gè)教師節(jié)—在北京師范大學(xué)發(fā)表的重要講話》,，引導(dǎo)廣大教師樹立無產(chǎn)階級的世界觀,、人生觀，樹立正確的價(jià)值觀,、幸福觀,、苦樂觀，樹立忠誠人民教育事業(yè)的理想，堅(jiān)定為人民服務(wù),、以學(xué)生為本的信念,，提高教師的思想政治覺悟和加強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺性。

3,、教師自學(xué)的形式,，要求教師通過讀書、看報(bào)刊,、雜志,、收聽、收看廣播,、電視,，觀看"鄉(xiāng)村最美教師"錄像、參加教育局舉辦的先進(jìn)師德報(bào)告會(huì),，向先先進(jìn)人物學(xué)習(xí),，樹立師德形象。

二,、健全制度,、明確責(zé)任

學(xué)校成立了以校長為組長，其他領(lǐng)導(dǎo)干部和學(xué)校師德先進(jìn)個(gè)人組成的師德領(lǐng)導(dǎo)小組,。圍繞師德建設(shè)制定了一系列切實(shí)可行的

規(guī)章制度

,。

1、學(xué)校制定《師德規(guī)范實(shí)施細(xì)則》并制定了"師德規(guī)范十條"由領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門分別考核：

(一),、尊規(guī)守紀(jì),，依法執(zhí)教。

(二),、愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)。 黨支部考核

(三),、尊重學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生。

(四),、盡職盡責(zé),，教書育人。 政教處考核

(五),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精,。

(六),、完善自我，一專多能,。 教務(wù)處考核

(七),、團(tuán)結(jié)友善,，明禮誠信。

(八),、注重人格,，為人師表。 工會(huì)考核

(九),、更新觀念,，鑄造師魂。

(十),、開拓進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新。 主管教學(xué)校長考核

2,、學(xué)校對教師從以下十個(gè)方面加以考核,，作為評優(yōu)晉級的依據(jù)重要條件，納入績效考核之中,。

(一),、在學(xué)生面前不說影響學(xué)生身心健康的話。

(二),、不失人格,，愛護(hù)名譽(yù)，不逃避職業(yè)義務(wù),。

(三),、不上不負(fù)責(zé)任和無準(zhǔn)備的課。

(四),、不參加亂辦班,，亂補(bǔ)課，不搞有償家教,。

(五),、不體罰和變相體罰學(xué)生，不侮辱歧視挖苦學(xué)生,，不攆學(xué)生出課堂,。

(六)、不遲到,，不早退,，遵守請銷假制度。

(七),、不串辦公室聊天閑談,，不說臟話粗話。

(八)、不在走廊,、辦公室大聲喧嘩,。

(九)、不在背后議論他人的是非,，不說不利于團(tuán)結(jié)的話,。

(十)、注重儀表,，穿著適宜,，不穿奇裝異服。

以上內(nèi)容,，采用民主監(jiān)督評議的形式進(jìn)行考核：

(1)跟蹤記實(shí)：師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組每月按照考核記實(shí)內(nèi)容給教師打分,。

(2)發(fā)揮黨支部、工會(huì),、各職能部門的作用,，評議師德。

(3)召開家長,、學(xué)生座談會(huì)評議師德,。

(4)采用學(xué)生評教評學(xué)、教師互評形式,。

3,、簽訂師德責(zé)任狀和

承諾書

，黨支部負(fù)責(zé)與教師簽訂師德責(zé)任狀;校長與教師簽訂承諾書,，提高責(zé)任意識,，兌現(xiàn)自己的承諾，通過制定,、完善,、落實(shí)師德各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步規(guī)范了教師的教育教學(xué)活動(dòng),，旗幟鮮明地反對和抵制一切有違師德的思想和言行,，進(jìn)一步推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象,，使師德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處,。

三、規(guī)范行為,、樹立形象

師德建設(shè)是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程,，也是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心，需要在工作的實(shí)踐中不斷創(chuàng)新,，在創(chuàng)新中不斷提高,。

1,、為了規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，按照教師職業(yè)道德規(guī)范的各項(xiàng)要求,，學(xué)校制定了日常工作考核細(xì)則，班主任工作考核細(xì)則,，教學(xué)工作考核細(xì)則,。各處室按照細(xì)則的要求定期檢查教師的教學(xué)行為，作為年終考核,，評職晉級的重要依據(jù),。

2、關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生,、教書育人是師德建設(shè)的重要內(nèi)容，我們把建立新型的師生關(guān)系作為師德建設(shè)的重要舉措,。

(1)更新教育觀念是樹立師德形象的根本,。中職學(xué)生普遍素質(zhì)較低，不愛學(xué)習(xí),，師生情感障礙大,，是我們這類學(xué)校最突出的特點(diǎn)，要改變這種現(xiàn)狀,，必須從情感教育入手建立新型的師生關(guān)系,。在學(xué)校工作計(jì)劃中提出：要放下教師的權(quán)威，建立民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系，教師的自身形象就是很好的德育教材,，在這方面表現(xiàn)突出的是富秀娟,、王暢兩位教師，教育學(xué)生特別有耐心,，教育方法得當(dāng),，處處以身作則，用自己的人格魅力去感染教育學(xué)生,。

(2)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是樹立師德形象的基礎(chǔ),。教師在學(xué)生中不僅要樹立德高者形象，還要樹立博學(xué)者形象,，我校年輕教師王靜,、黃艷、劉棋,、吳玉瑩等教師平時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，深受學(xué)生歡迎。

(3)改變教學(xué)方法是樹立師德形象的重要途徑,。教學(xué)方法得當(dāng),，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有了廣泛的興趣,，學(xué)生才能聽其師,、信其道，師生情感融洽,，才能夠取得良好的學(xué)習(xí)效果,。孫英、卓靜,、何福等老師課堂教學(xué)方法靈活多變,，受到學(xué)生的好評。

(4)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，推廣典型是搞好師德建設(shè)的有效方法,。學(xué)校圍繞師德建設(shè)開展"三個(gè)一"活動(dòng)：每周進(jìn)行一次師德檢查，每月進(jìn)行一次師德總結(jié),，每學(xué)期進(jìn)行一次師德經(jīng)驗(yàn)交流,。通過經(jīng)驗(yàn)交流提高了全體教師對師德建設(shè)重要性的認(rèn)識，提高了教師的道德素質(zhì),，同時(shí)也提高了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,。

我校雖然在師德建設(shè)方面取得了一點(diǎn)成績，但是與先進(jìn)學(xué)校相比還有很大的差距,。個(gè)別教師對師德建設(shè)認(rèn)識還不夠深刻,，教學(xué)活動(dòng)中違反師德行為的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，教育學(xué)生的方法還不夠得當(dāng),。這些有待于在今后的工作中加以改進(jìn),。

教師師德培訓(xùn)工作總結(jié)篇九

工作總結(jié)是對某一時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價(jià),、總分析,、總研究，從而分析不足,，得出可供參考及改進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),。下面是本站為您整理的教師師德師風(fēng)培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)范文，供您參考借鑒,。

教師師德師風(fēng)培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)范文一

我是一名xx教師,，自走上工作崗位后，深感責(zé)任重大,，作為一名教師不僅要教好書,，還要在各方面以身作則,，率先垂范。在這次全校開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，我更深深的感到,，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì)對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺,。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。

誠信立教，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本,，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念,，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。通過此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個(gè)方面的小結(jié)：

一,、思想及工作的基本表現(xiàn)：

自從選擇了這個(gè)職業(yè),，首先，我一直愛崗敬業(yè),。熱愛教育事業(yè),，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。其次，我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng),。

在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求,，查找不足,，努力營造一個(gè)好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象,，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一,。

要做一個(gè)學(xué)生喜愛的老師，不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾,，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到錯(cuò)誤并及時(shí)改正,。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心,、交流，和學(xué)生共同活動(dòng),，縮短了師生距離,，增進(jìn)了師生間的相互了解等等。熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。平時(shí)我很注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,。對學(xué)生既嚴(yán)格要求,，又注意他們的個(gè)體差異，區(qū)別對待,。對程度,、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,。特別是差生，給予更多的關(guān)心,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，盡最大的努力使他們健康成長,。我們小學(xué)老師,，跟學(xué)生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們,。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展,。

二、存在的不足及原因分析：

經(jīng)過一段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，使我深深地認(rèn)識到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要,，這好像使我進(jìn)入了一個(gè)較高的師德師風(fēng)的更高境界，對今后的教學(xué)教育工作無疑是有指導(dǎo)意義的,。但是,，由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度，運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識到實(shí)際中解決實(shí)際問題等方面存在不足,，現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問題及原因分析如下：

1、教學(xué)理論知識水平不夠,，學(xué)習(xí)起來不深入,。平常時(shí)間沒充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少,。有時(shí)理論學(xué)習(xí)過后,，不能及時(shí)做深入內(nèi)化，加強(qiáng)實(shí)踐,、鍛煉,，以至于記得快、忘得也快,。

2,、教學(xué)中，我能夠詳細(xì),、準(zhǔn)確的把握教材,，一般不出現(xiàn)的知識性錯(cuò)誤。但對于教材深處的挖掘不到位,，力度不夠,，沒把握好知識的擴(kuò)散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準(zhǔn)一些,，自己鉆研的勁頭兒還不夠,，付出的精力還不多。

3,、對學(xué)生關(guān)愛不夠,。本人也一直愛護(hù)學(xué)生,，但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠，有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),，不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈,，一有事、工作忙就會(huì)耽擱,，以至于拖沓,。對學(xué)生談心、指導(dǎo)一次,、兩次,，學(xué)生有沒有改變，有時(shí)清楚,，有時(shí)不清楚,，沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足,，覺得這樣就萬事大吉了,，以至于有些時(shí)候，會(huì)在學(xué)生心中留下陰影,。

三,、改進(jìn)措施及方法：

1、理論學(xué)習(xí)是頭戲,，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵,。堅(jiān)強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不玩空架子,，沒有理論,，那來的實(shí)踐，何談自己的'課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話,，堅(jiān)持一邊理論,，一邊實(shí)踐，一邊鉆研,，堅(jiān)持記教育教學(xué)筆記,，以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn)。作為一個(gè)教育者,，要不斷的學(xué)習(xí),、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前,。否則,，會(huì)滿足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會(huì)信息發(fā)達(dá)的今天，在新課程教改的背景下,，我們的老師不再是一個(gè)有一杯水,、一桶水、常流水的人,，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會(huì)他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2,、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研,。以教材為中心,，學(xué)會(huì)思考課標(biāo)，思考學(xué)情,，也不僅限于死扣教材,，要把知識延伸化、靈活化,。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中,，讓自己的課堂充滿活力，學(xué)生真正學(xué)到東西,。

3,、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率,。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,、學(xué)習(xí)，和他們共同鉆研教學(xué),，做到共同進(jìn)步，協(xié)作互助,。

總之,，我通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，得到了不少做人,、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西,。今后，我還會(huì)繼續(xù)向前,，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我,，在不懈的追求中完善自我，一定會(huì)把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo),，我會(huì)加強(qiáng)師德的修煉,，全方位的提高自己，使自己成為一個(gè)合格的教育工作者!

教師師德師風(fēng)培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)范文二

本學(xué)期,，我著重從德育出發(fā),，做到既教書又育人，把研修工作落到實(shí)處，在課堂教育教學(xué)的實(shí)踐中,，不斷修正自己的思想,，國家的興衰，取決于教育;教育的興衰,，取決于教師,。教師是立校之本。而師德則是教育之魂,。

一,、良好的師德，是自我教育完善的需要,。

從古至今,，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè),。只要用真誠的心去感化學(xué)生,，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè),。記得曾經(jīng)有一位教育家說過:“要使學(xué)生的品德高尚,，教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人?！苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子,，言談舉止，為人處世,，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題,。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己,，言行一致,，表里如一，成為學(xué)生的表率,?？鬃诱f得好:“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從?！?/p>

二,、認(rèn)真研究新課程。

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，能夠把握新課標(biāo)“立足于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,，為他們終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)”的精神，特別對新教材體系和內(nèi)容安排做了學(xué)習(xí)和研究,，開展集體備課和教學(xué)反思活動(dòng),，提高了自己備課和講課教學(xué)水平。

在我的課堂教學(xué)上,，我?guī)Ыo我的學(xué)生是一種音樂學(xué)習(xí)的輕松,，明朗而高效的節(jié)奏感，嚴(yán)肅而活潑的氛圍,，重學(xué)法指導(dǎo),，重合作意識的培養(yǎng)，重情感交流,。在新課標(biāo)下,，我覺得教師的教學(xué)要放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的內(nèi)趨力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探求音樂知識;指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的方法,，使學(xué)生由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”,，變“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”。我堅(jiān)信,，興趣是學(xué)習(xí)任何知識最好的老師,。正因?yàn)槿绱耍瑢W(xué)生們在適應(yīng)了我的授課模式以后,，漸漸地從對我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)σ魳穼W(xué)習(xí)感興趣,。我是發(fā)自內(nèi)心地感動(dòng)于這種良性的循環(huán)。同時(shí),，在音樂課堂教學(xué)中我能夠適時(shí)適當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w教學(xué)設(shè)備充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素,，消除學(xué)習(xí)緊張感和焦慮感，激發(fā)學(xué)生探索未知的本能和強(qiáng)烈的好奇心,、求知欲,，這樣既充實(shí)豐富了課堂，又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,。

愛是教師美麗的語言，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心,，去愛學(xué)生,，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長,。我們應(yīng)該用先進(jìn)的理念,、恰當(dāng)?shù)姆椒◣Ыo學(xué)生鮮活的知識與技能，成為現(xiàn)代社會(huì)有用之才,。我愿用這一溝通的法寶——博愛之心,，在知識的海洋里播種與收獲。愿我們的生命在收獲與播種的海洋里飛濺出璀璨的花朵。

教師師德師風(fēng)培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)范文三

本學(xué)期我擔(dān)任四年級三個(gè)班的品社課程和其中兩個(gè)班的英語教學(xué)工作,，在教書育人方面取得了一些成績,，自己的業(yè)務(wù)水平也有了明顯提高。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、思想政治方面

我認(rèn)真學(xué)習(xí)心得教育理論,，及時(shí)更新教育理念，積極參加繼續(xù)教育與校本培訓(xùn),。在學(xué)習(xí)過程中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，并逐漸運(yùn)用于自己的教學(xué)實(shí)踐。用先進(jìn)的教學(xué)方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,。

二,、教育教學(xué)方面

我時(shí)刻用優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，努力向40分鐘課堂要質(zhì)量,。做到了以下幾點(diǎn)：

1.課前認(rèn)真?zhèn)湔n

備課前我總是先通讀教材和教學(xué)用書,。然后備學(xué)生，備教法和學(xué)法,，真正想學(xué)生所想：他們喜歡什么樣的課,，什么方法才能更吸引他們的注意力。教師遇到臨時(shí)問題如何處理,，怎樣布置作業(yè)才能更有效,，這些問題我總是先記下來，解決了以后再寫下來供日后反思之用,。

2.認(rèn)真鉆研整合教材

對于教材的基本思想,，基本概念，基本內(nèi)容我都深入分析,，了解教材的編排特點(diǎn),，分出重點(diǎn)與難點(diǎn)，整合出選學(xué)與必學(xué)的內(nèi)容,，這樣就避免了讓學(xué)生掌握過多的內(nèi)容,，產(chǎn)生為難情緒。同時(shí)掌握知識的邏輯性和新舊知識的聯(lián)系性,，給學(xué)生做適當(dāng)?shù)耐卣埂?/p>

3.注重課堂教學(xué),，向40分鐘要質(zhì)量

4.認(rèn)真批改作業(yè)

我總是有針對性有層次性的布置作業(yè)。對學(xué)生的每一次作業(yè)我都認(rèn)真批改,，精心編寫鼓勵(lì)性評語,，認(rèn)真分析學(xué)生的每一次錯(cuò)誤并詳細(xì)記錄，將出現(xiàn)的問題分類總結(jié),，再進(jìn)行透徹的講評,，并針對學(xué)生的具體情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,，做到有的放矢。

5.注意分層教學(xué),，做好課后輔導(dǎo)工作,。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不僅限于知識層面,，更重要的是對學(xué)生思想的輔導(dǎo)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，有原來的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)到“我要學(xué)”上來,，較好的完成了培優(yōu)輔差工作。

三,、在出勤方面

我總是堅(jiān)持早來晚走,，從不無故曠工曠課缺課，出滿勤站滿崗,，多次受到學(xué)校^令頁導(dǎo)的好評和嘉獎(jiǎng),。

總之，在剛剛過去的一學(xué)期中,，雖然我本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,，但人無完人，我還有一些不足之處有待完善,，如對學(xué)生不夠耐心,，對工作不夠細(xì)心周到。今后,，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，不斷反思自己的教學(xué)行為，改進(jìn)教法和學(xué)法,，努力提高自己的教學(xué)水平,，創(chuàng)新自己的課堂教學(xué)，爭取更大的進(jìn)步,。

教師師德培訓(xùn)工作總結(jié)篇十

為落實(shí)好“師德師風(fēng)建設(shè)周”制度,，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，根據(jù)安定區(qū)教體局《關(guān)于對小學(xué)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)的通知》和學(xué)校師德建設(shè)需要,，學(xué)區(qū)決定，20xx年2月20日24日,，為期5天,，組織全體教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

為了貫徹上級精神，我校組織了嚴(yán)格的培訓(xùn),。教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會(huì),、與集體,、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì),。因此,，我國規(guī)范現(xiàn)時(shí)期中小學(xué)教師職業(yè)道德有以下幾方面：依法執(zhí)教；愛崗敬業(yè),；熱愛學(xué)生,；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；團(tuán)結(jié)協(xié)作,；廉潔從教,；為人師表。

偉大的教育家徐特立先生說過：“教師是有兩種人格的,，一種是經(jīng)師,，一種是人師。我們的教學(xué)是要采取人師和經(jīng)師二者合一的,。每個(gè)教科學(xué)知識的人,，他就是一個(gè)模范人物，同時(shí)也是一個(gè)有學(xué)問的人,?！钡臀覈逃绲默F(xiàn)狀，在推行素質(zhì)教育的今天,，在教育教學(xué)中暴露出來的許多問題來看,，要求教師要真正做到“經(jīng)師”“人師”，還存在一定差距,。因此,，對當(dāng)代教師素質(zhì)提高，是一項(xiàng)刻不容緩的使命,。教師不僅僅是“傳道,、授業(yè)、解惑的嚴(yán)師,，而且是拓展心靈智慧的人師,。”這就對現(xiàn)代教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)提出了要求,。

教師的政治思想和道德品質(zhì)集中體現(xiàn)在教師職業(yè)責(zé)任心上,，做為一個(gè)人民教師,，在教學(xué)上應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任心，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生,。我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門的那一天起,，便對每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，必須關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，促進(jìn)他們在品德、智力,、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。但我們教師有的并不如此，他們總是偏愛優(yōu)生,，而歧視后進(jìn)生,。公開讓全班學(xué)生對之疏遠(yuǎn)，甚至進(jìn)行人格侮辱,。在批評學(xué)生不是耐心開導(dǎo),，而是威脅恐嚇。使學(xué)生終日緊張,，提心吊膽,，其后果只能更加挫傷孩子的進(jìn)取心，養(yǎng)成怯弱無能,，膽小自卑的性格,。古人云“賢俊者自可賞愛，頑魯者亦當(dāng)矜憐,?！睂筮M(jìn)生，做為教師要多加關(guān)愛,，使他們能夠在這溫暖大家族里得到成長壯大,。不能對兒童感情用事，厚此薄彼,。

我們常說：“一年樹木,，百年樹人?！碑?dāng)今教育的教學(xué)形式是教師“包級制”,，而對學(xué)生培養(yǎng)過程是“流水式”，倘若出現(xiàn)不合格的學(xué)生難分清楚是哪一位教師的責(zé)任,。教師這樣就是處在“無責(zé)任”位置上,。對于教育是一個(gè)長期發(fā)展過程，同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過程,。一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會(huì)給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難,，從而影響學(xué)生的正常成長,。當(dāng)今有的教師就抱有這種思想，他們沒能做到愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)，那幾節(jié)課一上完,，就溜之大吉,。平時(shí)不鉆研，臨上課時(shí)才匆匆上陣,，沒有課前準(zhǔn)備,。今天不高興，讓學(xué)生自習(xí),，明天喝醉灑,，讓學(xué)生自由活動(dòng)。這樣就誤了學(xué)生,。我們應(yīng)該承認(rèn),，教育工作是辛苦的，教師每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作,，日復(fù)一日,，年復(fù)一年，備課,，上課,，批改作業(yè)，管理班級,，重復(fù)性勞動(dòng)單調(diào)而缺乏新鮮感,，刺激性。而且,，目前教師社會(huì)地位和生活待遇相對較低,。但是我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來,，以苦為樂,，甘于寂寞，勤勤懇懇,，充當(dāng)人梯,，負(fù)起我們這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。為后代著想,，為家長負(fù)責(zé),，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為我們祖國千秋大業(yè)負(fù)責(zé),。

古人云：“近朱者赤,，近墨者黑,。聲和則響清，形正則影直,?！苯處熕鶄魇冢瑢W(xué)生來說都是新知識,，對知識的第一印象會(huì)給學(xué)生留下根深蒂固的影響,。教師的教授內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué)。明代思想家黃宗羲曾說：“道之未聞,，業(yè)之未精,，有惑而不能解，則非師矣”,。教書育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作,，來不得半點(diǎn)虛假，敷衍和馬虎,。不允許含有不清和錯(cuò)誤的概念出現(xiàn),。要保證學(xué)生掌握真正知識，作為教師不能用照本宣科,，滿堂灌等方法來教學(xué)學(xué)生,。這樣，就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識,，通達(dá)的學(xué)識,，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學(xué)過程中做到鉤深致遠(yuǎn),，游刃有余,，知識才能被學(xué)生所接受理解，內(nèi)化為學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力,，才能完成了知識傳授的過程。

江澤民同志在談話中說過：“教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,，要不斷提高教育質(zhì)量和教育水平,，不僅要加強(qiáng)對學(xué)生的文化知識教育，而且要切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育,，品德教育,，紀(jì)律教育，法制教育,?！币虼耍_對學(xué)生進(jìn)行思想品質(zhì)教育，正確引導(dǎo)他們?nèi)松?，是作為教師一個(gè)非常重要的責(zé)任,，我們以前往往忽略忽視，認(rèn)為教好學(xué)生科學(xué)文化知識就算完成教學(xué)任務(wù),，殊不知,，作為教師育人比教書更重要。

教師作為一種職業(yè),，在人類社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用,，承擔(dān)著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng),，各種社會(huì)所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。在具體教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,，教師進(jìn)行著教書育人的勞動(dòng),。由于這種勞動(dòng)的對象是活生生的千差萬別的人，而決定了這種勞動(dòng)具有創(chuàng)造性,，示范性,，長周期性，復(fù)雜性等特點(diǎn),，從而也就決定了社會(huì)對勞動(dòng)主體——教師的素質(zhì)要求的高標(biāo)準(zhǔn)和全面性,。作為一名合格教師必須具備多種素質(zhì)，而具備教師職業(yè)道德素質(zhì),，是重中之重,，他是一位合格人民教師靈魂的體現(xiàn)。

教師師德培訓(xùn)工作總結(jié)篇十一

有位名人說過,，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家,、藝術(shù)家，而在于他的細(xì)微之處,，以高尚的師德影響人,，培育人。造就具有創(chuàng)新的新一代,，是歷史賦予我們的神圣使命,。教師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略,、推進(jìn)教育創(chuàng)新,、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。

師德古來有之,，不同時(shí)代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,，知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代對師德賦予了新的內(nèi)涵,。

教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大,，只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極面對自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺,、不斷地完善自我,，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。

教師不僅僅是在奉獻(xiàn),、在燃燒,，而且同樣是在汲取，在更新,，在升華,。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂,，樂在其中,。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己,。正是這種成就感,、幸福感，激勵(lì)著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身,。

熱愛學(xué)生,，了解學(xué)生，循循善誘,，誨人不倦,，不歧視學(xué)生，建立民主平等,、親密的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友。教師對學(xué)生的愛,，是師德的.核心,。教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報(bào),、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,，就會(huì)親其師，從而信其道,，也正是在這個(gè)過程中,，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。

愛學(xué)生,，怎么愛才是真正的愛,，近來一些輿論批評某些教師是制造自卑者的教師。好多教師都認(rèn)為,，學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，不夸跑不了；學(xué)生的缺點(diǎn),，不批改不了,。因此，他們總是批評,、訓(xùn)斥、否定學(xué)生,，而很少鼓勵(lì),、表揚(yáng)、肯定學(xué)生,。其實(shí),，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛學(xué)生就要對學(xué)生一視同仁,，不能用簡單粗暴的做法對待學(xué)生或歧視學(xué)生,。應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對待每一個(gè)學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。

要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人,。要從以教為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的學(xué)為出發(fā)點(diǎn),，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué),、代替學(xué)生學(xué),，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué),。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地,，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所,。教師應(yīng)是教練員,，不是運(yùn)動(dòng)員，要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官,，去學(xué)習(xí),、去實(shí)踐。

在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來，教師是教人怎樣做人的人,，首先自己要知道怎樣做人,。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德,。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人,。

在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn),。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求,。所以,，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立邊學(xué)邊干,、邊干邊學(xué),、終身學(xué)習(xí)的觀念，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐,。

教師師德培訓(xùn)工作總結(jié)篇十二

我是一名xx教師,，自走上工作崗位后，深感責(zé)任重大,，作為一名教師不僅要教好書,，還要在各方面以身作則，率先垂范,。在這次全校開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，我更深深的感到，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì)對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響,，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺,。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。

誠信立教,，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教,，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。通過此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個(gè)方面的小結(jié)：

一、思想及工作的基本表現(xiàn)：

自從選擇了這個(gè)職業(yè),，首先,，我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè),，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。其次,，我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng)。

在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,，時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求,，查找不足,，努力營造一個(gè)好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象,，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一,。

要做一個(gè)學(xué)生喜愛的老師，不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾,，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到錯(cuò)誤并及時(shí)改正,。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心,、交流，和學(xué)生共同活動(dòng),，縮短了師生距離,，增進(jìn)了師生間的相互了解等等。熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。平時(shí)我很注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,。對學(xué)生既嚴(yán)格要求,，又注意他們的個(gè)體差異，區(qū)別對待,。對程度,、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,。特別是差生,，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，盡的努力使他們健康成長,。我們小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多,，老師的言行直接影響他們,。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生,、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展,。

二、存在的不足及原因分析：

經(jīng)過一段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，使我深深地認(rèn)識到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要,，這好像使我進(jìn)入了一個(gè)較高的師德師風(fēng)的更高境界，對今后的教學(xué)教育工作無疑是有指導(dǎo)意義的,。但是,，由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度，運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識到實(shí)際中解決實(shí)際問題等方面存在不足,，現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問題及原因分析如下：

1,、教學(xué)理論知識水平不夠，學(xué)習(xí)起來不深入,。平常時(shí)間沒充分利用,，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少。有時(shí)理論學(xué)習(xí)過后,，不能及時(shí)做深入內(nèi)化,，加強(qiáng)實(shí)踐、鍛煉,，以至于記得快,、忘得也快。

2,、教學(xué)中,，我能夠詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材,，一般不出現(xiàn)的知識性錯(cuò)誤,。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠,，沒把握好知識的擴(kuò)散和外延,。課本淺顯的知識注意的比較準(zhǔn)一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠,，付出的精力還不多,。

3,、對學(xué)生關(guān)愛不夠,。本人也一直愛護(hù)學(xué)生，但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠,，有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),，不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，一有事,、工作忙就會(huì)耽擱,，以至于拖沓,。對學(xué)生談心、指導(dǎo)一次,、兩次,，學(xué)生有沒有改變，有時(shí)清楚,，有時(shí)不清楚,，沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足,，覺得這樣就萬事大吉了,，以至于有些時(shí)候，會(huì)在學(xué)生心中留下陰影,。

三,、改進(jìn)措施及方法：

1、理論學(xué)習(xí)是頭戲,，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵,。堅(jiān)強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不玩空架子,，沒有理論,，那來的實(shí)踐，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話,，堅(jiān)持一邊理論,，一邊實(shí)踐，一邊鉆研,，堅(jiān)持記教育教學(xué)筆記,，以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn)。作為一個(gè)教育者,，要不斷的學(xué)習(xí),、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前,。否則,，會(huì)滿足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會(huì)信息發(fā)達(dá)的今天,，在新課程教改的背景下,，我們的老師不再是一個(gè)有一杯水、一桶水,、常流水的人,，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會(huì)他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2、教學(xué)中要刻苦,、積極鉆研,。以教材為中心,，學(xué)會(huì)思考課標(biāo)，思考學(xué)情,，也不僅限于死扣教材,，要把知識延伸化、靈活化,。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中,，讓自己的課堂充滿活力，學(xué)生真正學(xué)到東西,。

3,、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率,。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,、學(xué)習(xí)，和他們共同鉆研教學(xué),，做到共同進(jìn)步,，協(xié)作互助。

總之,，我通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西,。今后,，我還會(huì)繼續(xù)向前，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我,，在不懈的追求中完善自我,，一定會(huì)把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)，我會(huì)加強(qiáng)師德的修煉,，全方位的提高自己,，使自己成為一個(gè)合格的教育工作者!

本學(xué)期，我著重從德育出發(fā),，做到既教書又育人,，把研修工作落到實(shí)處，在課堂教育教學(xué)的實(shí)踐中,，不斷修正自己的思想,，國家的興衰，取決于教育;教育的興衰,，取決于教師,。教師是立校之本,。而師德則是教育之魂,。

一,、良好的師德，是自我教育完善的需要,。

從古至今,，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè),。只要用真誠的心去感化學(xué)生,，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè),。記得曾經(jīng)有一位教育家說過:“要使學(xué)生的品德高尚,，教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人?！苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子,，言談舉止，為人處世,，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題,。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己,，言行一致,，表里如一，成為學(xué)生的表率,?？鬃诱f得好:“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從?！?/p>

二,、認(rèn)真研究新課程。

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，能夠把握新課標(biāo)“立足于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,，為他們終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)”的精神,，特別對新教材體系和內(nèi)容安排做了學(xué)習(xí)和研究,，開展集體備課和教學(xué)反思活動(dòng)，提高了自己備課和講課教學(xué)水平,。

在我的課堂教學(xué)上,，我?guī)Ыo我的學(xué)生是一種音樂學(xué)習(xí)的輕松，明朗而高效的節(jié)奏感，嚴(yán)肅而活潑的氛圍,，重學(xué)法指導(dǎo),，重合作意識的培養(yǎng)，重情感交流,。在新課標(biāo)下,，我覺得教師的教學(xué)要放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的內(nèi)趨力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探求音樂知識;指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的方法,，使學(xué)生由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”,，變“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”。我堅(jiān)信,，興趣是學(xué)習(xí)任何知識的老師,。正因?yàn)槿绱耍瑢W(xué)生們在適應(yīng)了我的授課模式以后,，漸漸地從對我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)σ魳穼W(xué)習(xí)感興趣,。我是發(fā)自內(nèi)心地感動(dòng)于這種良性的循環(huán)。同時(shí),，在音樂課堂教學(xué)中我能夠適時(shí)適當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w教學(xué)設(shè)備充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素,，消除學(xué)習(xí)緊張感和焦慮感，激發(fā)學(xué)生探索未知的本能和強(qiáng)烈的好奇心,、求知欲,，這樣既充實(shí)豐富了課堂，又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,。

愛是教師美麗的語言,，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心，去愛學(xué)生,，影響學(xué)生,，關(guān)心他們的成長。我們應(yīng)該用先進(jìn)的理念,、恰當(dāng)?shù)姆椒◣Ыo學(xué)生鮮活的知識與技能,，成為現(xiàn)代社會(huì)有用之才。我愿用這一溝通的法寶——博愛之心,，在知識的海洋里播種與收獲,。愿我們的生命在收獲與播種的海洋里飛濺出璀璨的花朵。

教師師德培訓(xùn)工作總結(jié)篇十三

今天是培訓(xùn)的第四天,，早晨走進(jìn)教室后我發(fā)現(xiàn)led屏上文字由昨天的“通識性知識培訓(xùn)日”轉(zhuǎn)換成了“師德培訓(xùn)日”,，我心里默想著會(huì)是怎樣的培訓(xùn)內(nèi)容，經(jīng)過一天的培訓(xùn)我理解了“師德培訓(xùn)日”的真正含義,。

今天五位老師關(guān)于師德師風(fēng)的講座讓我明白了很多的道理,，學(xué)會(huì)了很多的知識,，在以后的工作中我將時(shí)刻以五位老師的講座自省，從而達(dá)到更好的進(jìn)步,。

上午師風(fēng)辦于航老師給我們做了關(guān)于《用愛與責(zé)任托起昌圖教育的美好明天》的講座,，在講座開始于老師讓我們一起聽了《長大后我就成了你》這首歌，聽到了這首歌我的內(nèi)心為之一震,，因?yàn)閺男∥揖拖矚g這首歌,，非常喜歡教育這個(gè)職業(yè),，從小就一直夢想著成為一名光榮的人民教師,，那時(shí)只是單純的認(rèn)為教師是一個(gè)很偉大的職業(yè)，很神圣的職業(yè),，但聽了這些天的講座讓我真正的明白要想成為一名優(yōu)秀的真正神圣的人民教師是不容易的,。今天聽了于老師的講座后我明白了“師德師風(fēng)”在托起這一神圣職業(yè)中起了很重要的作用。

于航老師在講座中提到了很多方面的問題但我對下面這幾個(gè)方面的問題感觸最深,。

（一）師德工作的重要性,。師德是教師內(nèi)在的素質(zhì)、品德,，而師風(fēng)則是師德的直接體現(xiàn),，它可以直接反應(yīng)教師的內(nèi)在素質(zhì)，內(nèi)在品德,，可以直接向領(lǐng)導(dǎo),、家長、學(xué)生反應(yīng)你這位教師合格與否,。所以在平時(shí)的工作生活中培養(yǎng)良好的師德是非常重要的,。

（二）我縣師德師風(fēng)建設(shè)中面臨的形式和任務(wù)。從于航老師的講話中我深深的體會(huì)到我縣領(lǐng)導(dǎo)對教育事業(yè)是多么的重視,，所以在以后的工作中我會(huì)時(shí)刻注意自己的師德師風(fēng),，積極配合教育工作，爭做一名在師德師風(fēng)方面合格的教師,。

（三）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的具體方法和措施,。所謂“無規(guī)矩不成方圓，所以在工作中我們要時(shí)刻以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》自警,，并不斷向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),，不斷提高自身修養(yǎng)，從而以更好的師德獻(xiàn)身于教育事業(yè),。

下午四位教師真真切切的教育經(jīng)歷讓我真正的明白了,，面對教育事業(yè)我們真的需要“付出”很多很多，我們要時(shí)刻保持著奉獻(xiàn)精神,，把一生獻(xiàn)身于既光榮又神圣的教育事業(yè)中去,。

講座讓我明白教育事業(yè)中有一支具有優(yōu)秀師德師風(fēng)的隊(duì)伍是多么的重要,，所以在以后的工作中我會(huì)時(shí)刻注意自己的師德師風(fēng)，做到從我做起,，助昌圖的教育事業(yè)更加強(qiáng)大,。

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教師師德培訓(xùn)工作總結(jié)篇十四

本學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任六x班的語文教學(xué)工作。一學(xué)年以來,，我在忙碌中收獲,，在收獲中總結(jié)，在總結(jié)中進(jìn)步,。

本學(xué)年,，我認(rèn)真重溫了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)的教育教學(xué)理論。在已有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法的基礎(chǔ)上,，深入研究和學(xué)習(xí)各種新的教學(xué)方法,，不斷探索，不斷反思,，不斷總結(jié),，不斷認(rèn)識。虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，力求形成自己特色的'教學(xué)風(fēng)格。以下是我本學(xué)年教學(xué)工作的幾點(diǎn)剖析：

1,、課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，積極鉆研教材，針對不同學(xué)生的寫作能力

結(jié)合我班學(xué)生一向讀書興趣不濃等弊病,，我走訪大部分家長了解發(fā)現(xiàn),，事情弊病并不是外部因素造成，而是由于大部分學(xué)生自身缺乏讀書興趣引起的,。為此,，我采取對癥下藥的方法，以人為本,，探病下藥,，激發(fā)他們的讀書興趣。另外,，我充分利用課前一分鐘,，借助故事，例文佳作,，讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句,。幫助他們積累詞匯，文段,，把握,、解決他們學(xué)習(xí)難的關(guān)鍵,。經(jīng)過一學(xué)年的努力，本班學(xué)生積累的詞匯多了,，寫文語句通順了,，課外閱讀興趣濃了，寫作能力有比較明顯的提高,。

4,、重視豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生語文素養(yǎng)

語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用,。為了拓展學(xué)生的知識視野,，我開展了一系列的語文活動(dòng)。

（1）優(yōu)秀文段朗讀,。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段,，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀,。

（2）好詞佳句的收集,。

（3）開展辯論、演講,、出手抄報(bào)等活動(dòng),。

（4）課前背誦古詩詞、歇后語,、格言,、警句等活動(dòng)。

1,、注重閱讀短文分析能力的培養(yǎng),，忽略了基本功的訓(xùn)練。

2,、與學(xué)生的交流不夠,，對部分待提高學(xué)生的說服教育不夠。

教師師德培訓(xùn)工作總結(jié)篇十五

工作總結(jié)是對某一時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查,、總評價(jià),、總分析、總研究,，從而分析不足,，得出可供參考及改進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。下面是本站為您整理的教師師德師風(fēng)培訓(xùn)個(gè)人

工作總結(jié)范文

,，供您參考借鑒,。

我是一名xx教師，自走上工作崗位后,，深感責(zé)任重大,，作為一名教師不僅要教好書,，還要在各方面以身作則，率先垂范,。在這次全校開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，我更深深的感到，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì)對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響,，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺,。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。

誠信立教，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本,，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念,，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。通過此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個(gè)方面的小結(jié)：

一,、思想及工作的基本表現(xiàn)：

自從選擇了這個(gè)職業(yè),，首先，我一直愛崗敬業(yè),。熱愛教育事業(yè),，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。其次，我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng),。

在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求,，查找不足,，努力營造一個(gè)好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象,，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一,。

要做一個(gè)學(xué)生喜愛的老師，不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾,，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到錯(cuò)誤并及時(shí)改正,。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心,、交流,，和學(xué)生共同活動(dòng),，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解等等,。熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,。平時(shí)我很注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,。對學(xué)生既嚴(yán)格要求，又注意他們的個(gè)體差異,，區(qū)別對待,。對程度、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,。特別是差生，給予更多的關(guān)心,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，盡最大的努力使他們健康成長,。我們小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多,，老師的言行直接影響他們,。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生,、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。

二,、存在的不足及原因分析：

經(jīng)過一段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，使我深深地認(rèn)識到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要，這好像使我進(jìn)入了一個(gè)較高的師德師風(fēng)的更高境界,，對今后的教學(xué)教育工作無疑是有指導(dǎo)意義的,。但是，由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度,，運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識到實(shí)際中解決實(shí)際問題等方面存在不足,，現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問題及原因分析如下：

1、教學(xué)理論知識水平不夠,，學(xué)習(xí)起來不深入,。平常時(shí)間沒充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少,。有時(shí)理論學(xué)習(xí)過后,，不能及時(shí)做深入內(nèi)化，加強(qiáng)實(shí)踐,、鍛煉,，以至于記得快、忘得也快,。

2,、教學(xué)中，我能夠詳細(xì),、準(zhǔn)確的把握教材,，一般不出現(xiàn)的知識性錯(cuò)誤。但對于教材深處的挖掘不到位,，力度不夠,，沒把握好知識的擴(kuò)散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準(zhǔn)一些,，自己鉆研的勁頭兒還不夠,，付出的精力還不多。

3、對學(xué)生關(guān)愛不夠,。本人也一直愛護(hù)學(xué)生,，但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠，有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),，不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈,，一有事、工作忙就會(huì)耽擱,，以至于拖沓,。對學(xué)生談心、指導(dǎo)一次,、兩次,，學(xué)生有沒有改變，有時(shí)清楚,，有時(shí)不清楚,，沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足,，覺得這樣就萬事大吉了,，以至于有些時(shí)候，會(huì)在學(xué)生心中留下陰影,。

三,、改進(jìn)措施及方法：

1、理論學(xué)習(xí)是頭戲,，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵,。堅(jiān)強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不玩空架子,，沒有理論,，那來的實(shí)踐，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話,，堅(jiān)持一邊理論，一邊實(shí)踐,，一邊鉆研,，堅(jiān)持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn),。作為一個(gè)教育者,，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電,，千萬不能讓自己停滯不前,。否則，會(huì)滿足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會(huì)信息發(fā)達(dá)的今天,，在新課程教改的背景下,，我們的老師不再是一個(gè)有一杯水、一桶水,、常流水的人,，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會(huì)他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2、教學(xué)中要刻苦,、積極鉆研,。以教材為中心，學(xué)會(huì)思考課標(biāo),，思考學(xué)情,，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化,、靈活化,。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力,，學(xué)生真正學(xué)到東西,。

3、努力做到向課堂要質(zhì)量,、要效率,。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教、學(xué)習(xí),，和他們共同鉆研教學(xué),，做到共同進(jìn)步，協(xié)作互助,。

總之,，我通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，得到了不少做人,、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西,。今后，我還會(huì)繼續(xù)向前,，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我,，在不懈的追求中完善自我，一定會(huì)把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo),，我會(huì)加強(qiáng)師德的修煉,，全方位的提高自己，使自己成為一個(gè)合格的教育工作者!

本學(xué)期,，我著重從德育出發(fā),，做到既教書又育人，把研修工作落到實(shí)處，在課堂教育教學(xué)的實(shí)踐中,，不斷修正自己的思想,，國家的興衰，取決于教育;教育的興衰,，取決于教師,。教師是立校之本。而師德則是教育之魂,。

一,、良好的師德，是自我教育完善的需要,。

從古至今,，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè),。只要用真誠的心去感化學(xué)生,，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè),。記得曾經(jīng)有一位教育家說過:“要使學(xué)生的品德高尚,，教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人?！苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子,，言談舉止，為人處世,，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題,。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己,，言行一致,，表里如一，成為學(xué)生的表率,?？鬃诱f得好:“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從?！?/p>

二、認(rèn)真研究新課程,。

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，能夠把握新課標(biāo)“立足于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，為他們終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)”的精神,，特別對新教材體系和內(nèi)容安排做了學(xué)習(xí)和研究,，開展集體備課和教學(xué)反思活動(dòng)，提高了自己備課和講課教學(xué)水平,。

在我的課堂教學(xué)上,，我?guī)Ыo我的學(xué)生是一種音樂學(xué)習(xí)的輕松，明朗而高效的節(jié)奏感,，嚴(yán)肅而活潑的氛圍,，重學(xué)法指導(dǎo)，重合作意識的培養(yǎng),，重情感交流,。在新課標(biāo)下，我覺得教師的教學(xué)要放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的內(nèi)趨力,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探求音樂知識;指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的方法,，使學(xué)生由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”，變“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”,。我堅(jiān)信,，興趣是學(xué)習(xí)任何知識最好的老師。正因?yàn)槿绱?，學(xué)生們在適應(yīng)了我的授課模式以后,，漸漸地從對我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)σ魳穼W(xué)習(xí)感興趣。我是發(fā)自內(nèi)心地感動(dòng)于這種良性的循環(huán),。同時(shí),，在音樂課堂教學(xué)中我能夠適時(shí)適當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w教學(xué)設(shè)備充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，消除學(xué)習(xí)緊張感和焦慮感,，激發(fā)學(xué)生探索未知的本能和強(qiáng)烈的好奇心,、求知欲，這樣既充實(shí)豐富了課堂,，又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,。

愛是教師美麗的語言，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心,，去愛學(xué)生,，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長,。我們應(yīng)該用先進(jìn)的理念,、恰當(dāng)?shù)姆椒◣Ыo學(xué)生鮮活的知識與技能，成為現(xiàn)代社會(huì)有用之才,。我愿用這一溝通的法寶——博愛之心,，在知識的海洋里播種與收獲,。愿我們的生命在收獲與播種的海洋里飛濺出璀璨的花朵。

本學(xué)期我擔(dān)任四年級三個(gè)班的品社課程和其中兩個(gè)班的英語教學(xué)工作,，在教書育人方面取得了一些成績,，自己的業(yè)務(wù)水平也有了明顯提高。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、思想政治方面

我認(rèn)真學(xué)習(xí)心得教育理論,，及時(shí)更新教育理念，積極參加繼續(xù)教育與校本培訓(xùn),。在學(xué)習(xí)過程中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，并逐漸運(yùn)用于自己的教學(xué)實(shí)踐。用先進(jìn)的教學(xué)方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,。

二,、教育教學(xué)方面

我時(shí)刻用優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，努力向40分鐘課堂要質(zhì)量,。做到了以下幾點(diǎn)：

1.課前認(rèn)真?zhèn)湔n

備課前我總是先通讀教材和教學(xué)用書,。然后備學(xué)生，備教法和學(xué)法,，真正想學(xué)生所想：他們喜歡什么樣的課,，什么方法才能更吸引他們的注意力。教師遇到臨時(shí)問題如何處理,，怎樣布置作業(yè)才能更有效,，這些問題我總是先記下來，解決了以后再寫下來供日后反思之用,。

2.認(rèn)真鉆研整合教材

對于教材的基本思想,，基本概念，基本內(nèi)容我都深入分析,，了解教材的編排特點(diǎn),，分出重點(diǎn)與難點(diǎn)，整合出選學(xué)與必學(xué)的內(nèi)容,，這樣就避免了讓學(xué)生掌握過多的內(nèi)容,，產(chǎn)生為難情緒。同時(shí)掌握知識的邏輯性和新舊知識的聯(lián)系性,，給學(xué)生做適當(dāng)?shù)耐卣埂?/p>

3.注重課堂教學(xué),，向40分鐘要質(zhì)量

4.認(rèn)真批改作業(yè)

我總是有針對性有層次性的布置作業(yè)。對學(xué)生的每一次作業(yè)我都認(rèn)真批改,，精心編寫鼓勵(lì)性評語,，認(rèn)真分析學(xué)生的每一次錯(cuò)誤并詳細(xì)記錄，將出現(xiàn)的問題分類總結(jié),，再進(jìn)行透徹的講評,，并針對學(xué)生的具體情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

5.注意分層教學(xué),，做好課后輔導(dǎo)工作。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不僅限于知識層面，更重要的是對學(xué)生思想的輔導(dǎo),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，有原來的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)到“我要學(xué)”上來，較好的完成了培優(yōu)輔差工作,。

三,、在出勤方面

我總是堅(jiān)持早來晚走，從不無故曠工曠課缺課,，出滿勤站滿崗,，多次受到學(xué)校^令頁導(dǎo)的好評和嘉獎(jiǎng)。

總之,，在剛剛過去的一學(xué)期中,，雖然我本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績，但人無完人,，我還有一些不足之處有待完善,，如對學(xué)生不夠耐心，對工作不夠細(xì)心周到,。今后,，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，不斷反思自己的教學(xué)行為,，改進(jìn)教法和學(xué)法,，努力提高自己的教學(xué)水平，創(chuàng)新自己的課堂教學(xué),，爭取更大的進(jìn)步,。

著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范,?！睅煹率墙處煹牧熤荆墙處熓聵I(yè)成功的保障,，師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心,。做“合格的教師”,，僅僅是最基本的職業(yè)境界，而做“人師”才是最高事業(yè)境界,。作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德,。

自從恩施市實(shí)小開展師德建設(shè)活動(dòng)以來,，我始終按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，以《師德建設(shè)考核規(guī)定》嚴(yán)格規(guī)范自己,，奉公守法,，遵守社會(huì)公德，為人師表,，兢兢業(yè)業(yè)地工作,，努力把自己打造成一個(gè)優(yōu)秀的實(shí)小人。

一.師德就是榜樣

我從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)了《大愛無聲鑄師魂——譚千秋》,，明白了千秋精神是一種恪盡職守的精神,，千秋精神是一種大愛無疆的精神，千秋精神是一種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，千秋精神是一種無私奉獻(xiàn)的精神,，千秋精神更是師德的榜樣。因此在工作中,，我把千秋精神作為我?guī)煹陆ㄔO(shè)的榜樣,。xx年5月12日是個(gè)無法忘記的黑色日子，突如其來的災(zāi)難將許多幸福的家庭頃刻間推進(jìn)苦難的深淵,。災(zāi)難無情,，人間有愛。5月13日,，災(zāi)難發(fā)生后的第一時(shí)間,，我便參加了恩施新聞網(wǎng)組織的“愛心獻(xiàn)災(zāi)區(qū)”活動(dòng)，為災(zāi)區(qū)捐款500元,，后來又積極參加學(xué)校組織的愛心捐款活動(dòng),，并積極繳納特殊黨費(fèi)，還為災(zāi)區(qū)人民捐贈(zèng)了衣物18件,。我知道,，這對災(zāi)區(qū)人民來說力量太小了，但是再大的困難,，被13億除都是一個(gè)微不足道的小數(shù);再小的奉獻(xiàn),，用13億乘都是一個(gè)了不起的大數(shù);只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間,。當(dāng)汶川地震波及到恩施時(shí),，我做到了一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的生命安全，我不顧個(gè)人安危,，毅然沖上教學(xué)樓,，對全年級逐班檢查，連廁所都不放過,，作到了不落下一個(gè)孩子,，并和其他老師一起配合，把所有孩子帶到了安全場所,。這就是我在實(shí)踐過程中對千秋精神地升華，它靜靜地閃耀著人格魅力的光輝,。

孔子云：“其身正,毋令則行,其身不正,雖令毋從,。”我們教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人,榜樣的力量是無窮的,，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生,。

二.積極進(jìn)取，完善自我

在日常工作中,，無論是教書還是育人,，我始終把樹立教師師德形象放在首位，以自身高尚的師德影響教育學(xué)生,，做到態(tài)度和藹有禮貌,，避免態(tài)度生硬，因此在學(xué)生和家長心中樹立了良好的形象,。同時(shí),，努力學(xué)習(xí)教育理論，堅(jiān)持以馬列主義毛澤東思想,，鄧小平理論和“”重要思想為指導(dǎo),，以“愛崗敬業(yè)，教書育人,，為人師表,，服務(wù)奉獻(xiàn)，爭當(dāng)先鋒模范”為重點(diǎn),。長期堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《教育法》《教師法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)

規(guī)章制度

規(guī)范自己的言行,，從不違反學(xué)校紀(jì)律和工作原則。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高,，能不斷學(xué)習(xí)新知識探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同事,、相互學(xué)習(xí)、相互幫助,，堅(jiān)守高尚,、情操發(fā)揚(yáng)、奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,，不斷充實(shí)自己。

回顧走過的教育教學(xué)歷程,，我深深地體會(huì)到只有抓好師德建設(shè),，教師才能以德治教，以德育人;只有抓好師德建設(shè),，學(xué)校的整體工作才能不斷邁上新臺階;只有抓好師德建設(shè),，學(xué)校才能實(shí)現(xiàn)“用愛用情用心做教育”,。經(jīng)過本年度的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，我更深刻地體會(huì)到“敬業(yè)愛崗奉獻(xiàn)”的內(nèi)涵,。

我覺得在以后的工作中,，有些方面我還需要更加細(xì)致,，進(jìn)一步把工作做足,、做深,、做精,，作出的成績,，因此對本人提出了以下幾個(gè)努力的方向：繼續(xù)立足本職,，用“愛與責(zé)任”成就學(xué)生，服務(wù)社會(huì),，體現(xiàn)自身生命的價(jià)值,，獲得教師職業(yè)的快樂與幸福。

20xx年來,，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，根據(jù)區(qū)教育局的統(tǒng)一安排，開展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng),，取得了顯著的成效,，不斷推動(dòng)了我校師生員工的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)，同時(shí)也促進(jìn)了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展,，現(xiàn)將具體實(shí)施情況總結(jié)如下：

一,、班子和諧帶動(dòng)教師

為了加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔(dān)任,，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作,。本學(xué)年開學(xué)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整,，學(xué)校又成立了由新校長擔(dān)任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,。定期召開專題會(huì)議，研究部署工作,，驗(yàn)收活動(dòng)成果,。校長主抓教師思想教育，教導(dǎo)主任主抓教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，德育主任負(fù)責(zé)教師職業(yè)道德修養(yǎng),，分工明確，責(zé)任到人,，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作協(xié)調(diào)有力,，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作開展的豐富多彩。

二,、大力宣傳發(fā)動(dòng)教師

開學(xué)伊始，我校就把師德師風(fēng)建設(shè)作為中心工作去抓,，召開全校教職工會(huì)議,，貫徹《學(xué)校師德師風(fēng)主題教育

活動(dòng)方案

》精神，統(tǒng)一思想,、明確目的和意義,，制定了切合我校實(shí)際的活動(dòng)方案，成立了師德師風(fēng)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,。召開全體教師動(dòng)員大會(huì),，學(xué)習(xí)文件精神，安排學(xué)?；顒?dòng)步驟,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在動(dòng)員會(huì)上客觀分析了師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，明確提出了提升我校師德師風(fēng)水平的舉措,，要求我校教職工要增強(qiáng)“兩個(gè)意識”,，即責(zé)任意識和發(fā)展意識;做到“三個(gè)加強(qiáng)”，即加強(qiáng)學(xué)習(xí)上級文件,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力提升;實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”：在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會(huì),、服務(wù)家長,、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立師德良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量提高上有新的提升,。學(xué)校開辟了校園廣播,、師德專欄，及時(shí)報(bào)道學(xué)校開展活動(dòng)的動(dòng)態(tài),，營造和烘托了師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)的氣氛,，擴(kuò)大了活動(dòng)的影響，也贏得了社會(huì)和家長的良好口碑,。

三,、抓園丁形象工程建設(shè)，努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)

1.抓學(xué)習(xí),，提高對園丁形象工程建設(shè)的認(rèn)識,。我們學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《20xx年教師節(jié)向全國廣大教師致

慰問信

》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,。通過學(xué)習(xí),，全體教師樹立教師職業(yè)的光榮感，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感,。

2.抓活動(dòng),，開展系列教育活動(dòng)。在師德建設(shè)工作中,，我們從德為師之本這一重點(diǎn)出發(fā),，開展了“愛崗敬業(yè)”、“正師風(fēng),、樹師魂,、正行風(fēng)、樹形象”等師德系列教育活動(dòng),，組織多種形式的研討會(huì),，報(bào)告會(huì)，觀看錄相,、書記師德教育講座等形式營造師德建設(shè)的氛圍,。堅(jiān)持崗位練兵提高師能?！皫煹隆迸c“師能”好比一名稱職教師的雙翼,，缺一不可，我校在加強(qiáng)教育提高“師德”的基礎(chǔ)上,，十分注重提高教師的“師能”,，把師德師風(fēng)教育與崗位練兵有機(jī)的結(jié)合起來。一方面我們加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理,，從備課,、上課,、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)規(guī)范教師的教學(xué)行為，要求教師每節(jié)課都要上合格課,，力爭上優(yōu)質(zhì)課,，緊緊抓住課堂教學(xué)這個(gè)主陣地，把“崗位練兵大比武活動(dòng)”常態(tài)化,，積極開展課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽,，讓教師們在日常的教學(xué)行為中提高自己的教育教學(xué)能力。另一方面,，我校加強(qiáng)了校本教研,，充分發(fā)揮“教研”職能，促進(jìn)老師之間的互動(dòng),，讓教師從思想上,、觀念上、行動(dòng)上“走進(jìn)新課程”,。針對老師在平時(shí)教育教學(xué)中遇到問題進(jìn)行教研,，通過教研來解決實(shí)際問題;同時(shí)積極開展實(shí)之有效的“說、上,、評”活動(dòng),，提高教研的實(shí)效實(shí)效性。第四,，針對以往高耗低效,，老師孤軍奮戰(zhàn)的缺點(diǎn)，建立“高效,、共享、反思”的新型備課方式,，讓老師分工協(xié)作,，重點(diǎn)突破，備出精品,，集體門交流,，實(shí)現(xiàn)智慧共享，并注重教后反思,。第三是加強(qiáng)和改善校本培訓(xùn),，努力提高老師隊(duì)伍素質(zhì)。一方面通過個(gè)人自學(xué)“充電”,，提升老師自身的文化品位和理論水平;另一方面通過新一輪的基本功訓(xùn)練,，使教育基本功扎實(shí);第三通過“專家引領(lǐng)” 、“同事互動(dòng)”和“專題活動(dòng)”來促進(jìn)老師專業(yè)化的成長,，努力提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，本學(xué)期，我校邀請了教師進(jìn)修學(xué)校的王維、旅游學(xué)校的禮儀老師等專家來校對教師進(jìn)行培訓(xùn),。

3.抓評估,，健全完善陽光監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校實(shí)行“三會(huì)一信箱”制度,，增強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的自覺性,。

4.抓深入，為把師德建設(shè)活動(dòng)引向深入,，學(xué)校樹立了自己的典型,。榜樣的力量是無窮的。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn),，樹立了“忘我工作的教學(xué)典型”,、“愛心感化后進(jìn)生的榜樣”、“業(yè)務(wù)過硬的榜樣”等,。老師樹立了“人人身邊有榜樣,，人人都能成榜樣”的“師德榜樣觀”。

5.堅(jiān)持“兩走進(jìn),，兩服務(wù)”,。一年來學(xué)校把師德教育與家校聯(lián)系相結(jié)合，大力開開展“百名校長,、萬名教師”進(jìn)社區(qū),、進(jìn)家庭的“兩走進(jìn)，兩服務(wù)”活動(dòng),，開展三訪三創(chuàng)活動(dòng),。組織全體教師家訪，帶著問題走入社區(qū)和家庭,，一是宣傳學(xué)校開展師德師風(fēng)教育年活動(dòng)的具體情況,，征求學(xué)生及家長對辦好群眾滿意的學(xué)校中師德建設(shè)的具體意見和建議。二是切實(shí)解決師德建設(shè)中的突出問題,，讓家長反映所長知曉的學(xué)校師德現(xiàn)狀,，了解教師中是否存在譏諷、歧視,、侮辱等體罰和變相體罰學(xué)生,、向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品、索要或接受學(xué)生,、家長財(cái)物,、宴請、辦私事等以教謀私,、搞有償家教等行為,，經(jīng)統(tǒng)計(jì),，未發(fā)現(xiàn)這些情況。

四,、主要收獲

通過近一年的師德師風(fēng)教育的系列活動(dòng),，效果是好的，教師對照《讀本》,，根據(jù)師德規(guī)范具體要求,，通過集中學(xué)習(xí)、自學(xué),、集中討論,、查找問題、撰寫筆記和

心得體會(huì)

,、主題實(shí)踐等多種形式,，使教師進(jìn)一步掌握了教育的法律法規(guī)知識;通過“百名校長萬名教師”進(jìn)家庭進(jìn)社區(qū)的“兩走進(jìn)、兩服務(wù)”活動(dòng),、三訪三創(chuàng)活動(dòng),，進(jìn)一步樹立了服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長,、服務(wù)社會(huì)的服務(wù)意識,。通過開展“崗位大練兵”活動(dòng)，進(jìn)一步提高了教師的教育教學(xué)的水平和能力;初步解決了教師隊(duì)伍中存在的一些問題,，樹立了教師良好的形象,，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的順利開展，取得了學(xué)習(xí)教育初步的效果,。

五,、下階段的打算

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育。把師德師風(fēng)教育活動(dòng)常態(tài)化,，繼續(xù)組織教育學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，尤其是對師德師風(fēng)教育的再學(xué)習(xí),、再認(rèn)識。

2.進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識,，堅(jiān)持不懈開展“兩走進(jìn),、兩服務(wù)”、三訪三創(chuàng)活動(dòng),，主動(dòng)出擊,，加強(qiáng)家校聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)校,、家庭,、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),，營造良好的教育環(huán)境。

3.積極開展校本教研,、校本培訓(xùn)工作和深入持久的開展“崗位大練兵”活動(dòng),，促進(jìn)教師教學(xué)能力進(jìn)一步提高。

4.建立師德師風(fēng)教育工作長效機(jī)制,，把師德師風(fēng)教育的成果,，用于平時(shí)的教育教學(xué)工作實(shí)踐中，在具體的工作崗位上努力落實(shí),，體現(xiàn)當(dāng)代教師的師德風(fēng)范,。

教師師德培訓(xùn)工作總結(jié)篇十六

相信各位在平時(shí)的工作中，都會(huì)有過對自己一段時(shí)間或者是一個(gè)項(xiàng)目的工作總結(jié)吧,，那么究竟你寫的個(gè)人工作總結(jié)會(huì)不會(huì)讓你的上司感到滿意呢?下面,，本站為您帶來“教師師德師風(fēng)培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)范文”，希望對您有所幫助,，更多內(nèi)容盡在本站,。

教師師德師風(fēng)培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)范文1

有位名人說過，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家,、藝術(shù)家,，而在于他的細(xì)微之處，以高尚的師德影響人,，培育人,。造就具有創(chuàng)新的新一代，是歷史賦予我們的神圣使命,。教師是人類靈魂的工程師,，是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新,、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。

師德古來有之,，不同時(shí)代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,，知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代對師德賦予了新的內(nèi)涵,。

1.愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求

教師的職業(yè)有苦也有樂,，平凡中見偉大,，只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極面對自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺,、不斷地完善自我,，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。

教師不僅僅是在奉獻(xiàn),、在燃燒,，而且同樣是在汲取，在更新,，在升華,。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂,，樂在其中,。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己,。正是這種成就感,、幸福感，激勵(lì)著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身,。

2.熱愛學(xué)生,、教書育人是師德的核心

熱愛學(xué)生，了解學(xué)生,，循循善誘,，誨人不倦，不歧視學(xué)生,，建立民主平等,、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友,。教師對學(xué)生的愛,，是師德的核心。教師對學(xué)生的愛,，是一種只講付出不記回報(bào),、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,。這種愛是神圣的,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”,，也正是在這個(gè)過程中,，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能,。

愛學(xué)生，怎么愛才是真正的愛,，近來一些輿論批評某些教師是“制造自卑者的教師”,。好多教師都認(rèn)為，學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，不夸跑不了;學(xué)生的缺點(diǎn),，不批改不了。因此,，他們總是批評,、訓(xùn)斥、否定學(xué)生,，而很少鼓勵(lì),、表揚(yáng)、肯定學(xué)生,。其實(shí),，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛學(xué)生就要對學(xué)生一視同仁,，不能用簡單粗暴的做法對待學(xué)生或歧視學(xué)生,。應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對待每一個(gè)學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。

3,、更新觀念,、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展

要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn),，教為學(xué)服務(wù),，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué),，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué),、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地,，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識,、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所,。教師應(yīng)是教練員,，不是運(yùn)動(dòng)員，要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官,，去學(xué)習(xí),、去實(shí)踐,。

4.以身作則、為人師表是師德的人格力量

在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來，教師是教人怎樣做人的人,，首先自己要知道怎樣做人,。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德,。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人,。

5.終身學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取是師德的升華

在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快,，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn),。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求,。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，確立“邊學(xué)邊干,、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念,，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐,。

教師師德師風(fēng)培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)范文2

一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過去了，通過本學(xué)期的教學(xué)和班主任工作實(shí)踐,，以及聽取了一些老教師的經(jīng)驗(yàn),，作為一名新教師，我對師德有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,。 教師的天職是教書育人,，因而自身的品行必須注重。古人云：學(xué)高為師,，德高為范,。師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也。德,指道德、品行,、思想品質(zhì),。作為一個(gè)光榮的人民教師,必須具備高深的學(xué)識和高尚的情操。因?yàn)?，我們要把學(xué)生培養(yǎng)成為“有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律”的一代新人，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)都時(shí)刻影響著學(xué)生,，身教重于言教，這是我們都應(yīng)該重視的一點(diǎn),。

一,、愛生

記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對老師最最基本的要求。老師愛學(xué)生,，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足,，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的`內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師,，必須要愛自己的學(xué)生,。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。我還抽時(shí)間跟學(xué)生談心、交流,，和學(xué)生共同活動(dòng),，縮短了師生距離。由于我愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，處理問題及時(shí)，方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通,，所以，學(xué)生就信任我,，喜歡我,，也喜歡上我的課。熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任,，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)?？吹胶⒆觽円惶焯斐砷L起來,，作為教師的我該有多么欣慰。所以我自從跨上這講臺,，擔(dān)負(fù)起班主任工作,，總是從關(guān)心愛護(hù)他們出發(fā)，堅(jiān)持正面教育,，耐心引導(dǎo),，肯定他們的成績，表揚(yáng)他們的進(jìn)步,，愛護(hù)他們的自尊心,，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求,，幫助他們解決困難,。

在我接手這個(gè)新組合而成的班級時(shí)，我從多方面去了解每個(gè)學(xué)生的家庭情況和他們的思想基礎(chǔ),，智力發(fā)展,，興趣愛好，性格特點(diǎn),，有什么脾氣,，發(fā)脾氣時(shí)家長采取什么辦法等，以便幫助他們解決困難和進(jìn)行有的放矢的教育,。在學(xué)校里發(fā)生什么情況,，我總是及時(shí)與家長聯(lián)系，爭取家長的協(xié)助,，共同教育好孩子,。

二、敬業(yè)

愛崗敬業(yè)是人類社會(huì)最為普遍的奉獻(xiàn)精神,，它看似平凡,，實(shí)則偉大。一份職業(yè),，一個(gè)工作崗位,，都是一個(gè)人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障。認(rèn)真教學(xué),，刻苦鉆研教學(xué)大綱,，虛心向老教師學(xué)習(xí)請教,。提高自己的教學(xué)水平。作為一名年輕的教師要提高自身的師德修養(yǎng),，首先要提高自己的教育教學(xué)水平,，而不是一個(gè)優(yōu)秀的‘教書先生’”。如果只把自己作為一個(gè)“教書先生”的話也就不可能成為一個(gè)優(yōu)秀的教師,。教師必須要有所需的扎實(shí)而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識,，要要有鉆研精神。僅僅熟悉學(xué)科內(nèi)容是不夠的,，教師的知識應(yīng)比這寬廣得多,。就如大家都知道的這句話“要給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水,。”

除此之外,，我還經(jīng)常提早到校,，組織我的學(xué)生進(jìn)行晨間打掃和安全工作;放學(xué)后，經(jīng)常較遲離校,，給那些后進(jìn)生補(bǔ)習(xí)功課,，當(dāng)我班所有學(xué)生走完后，檢查好教師衛(wèi)生和門窗才能放心離去,。面對工作我兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)，埋頭苦干,。因?yàn)槲覠釔圩约旱谋韭毠ぷ?，才有工作的?dòng)力，不知疲倦,。

教師師德培訓(xùn)工作總結(jié)篇十七

通過一段時(shí)間的培訓(xùn),，全校的.教師的普通話的水平有了較大的提高，教師們在日常生活中已經(jīng)能較為自然地使用普通話,，且發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)大大提高了,，在學(xué)校中講普通話，運(yùn)用普通話已經(jīng)成為一種風(fēng)氣,，真正達(dá)到了學(xué)校預(yù)期的培訓(xùn)效果,，培訓(xùn)取得了巨大的成績。現(xiàn)就在培訓(xùn)中的情況作一個(gè)簡要的回顧,。

一,、廣大教職員工認(rèn)識到了講普通話，運(yùn)用普通話的重要性,。

在培訓(xùn)期間,，教職員工能自覺的參加各種培訓(xùn)活動(dòng),，并放棄業(yè)余時(shí)間，苦學(xué)苦練,，成線蜚然,，說普通話正在慢慢的變成了習(xí)慣。

二,、通過一段時(shí)期的練習(xí),，大家對講普通話有了共識，普通話正在成為課堂語言,，教師們的語言表達(dá)能力大大加強(qiáng),，對教學(xué)質(zhì)量的提高有了明顯的促進(jìn)作用。

三,、教師講普通話影響了學(xué)生對普通話的學(xué)習(xí)熱情,，廣大學(xué)生看到自己的教師能嚴(yán)格要求自己，以身作則,，于是也紛紛講普通話,，并且把這種好的習(xí)慣帶回到家里，進(jìn)而影響了自己的家人,，起到了以一帶百的效果,。

雖然通過培訓(xùn)取得了較好的成績，但我們也必須看到,，有個(gè)別教師對學(xué)用普通話還沒能真正重視起來,，學(xué)習(xí)的力度還不夠大。但是,，在這種全員講普通話的氛圍之中,，全校的師生員工肯定能在此基礎(chǔ)上取得更大的進(jìn)步。讓普通話真正成為社會(huì)語言,。

教師師德培訓(xùn)工作總結(jié)篇十八

一年來,，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，根據(jù)縣教育局及龍街教育管理中心的統(tǒng)一安排,，開展師德師風(fēng)我的《教育夢》主題教育活動(dòng),，取得了顯著的成效，不斷推動(dòng)了我校師生員工的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè),，同時(shí)也促進(jìn)了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展,，現(xiàn)將具體實(shí)施情況總結(jié)如下：

一、班子和諧帶動(dòng)教師

為了加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校成立了師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，組長由校長擔(dān)任，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作,。校長,、黨支部書記主抓教師思想教育,，教務(wù)主任、思政主任主抓教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，德育主任負(fù)責(zé)教師職業(yè)道德修養(yǎng),，分工明確，責(zé)任到人,，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作協(xié)調(diào)有力,，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作開展的豐富多彩。

二,、大力宣傳發(fā)動(dòng)教師

開學(xué)伊始,，我校就把師德師風(fēng)建設(shè)作為中心工作去抓，召開全校教職工會(huì)議,，貫徹《學(xué)校師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)方案》精神,，統(tǒng)一思想、明確目的和意義,，制定了切合我校實(shí)際的活動(dòng)方案,，成立了師德師風(fēng)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。召開全體教師動(dòng)員大會(huì),，學(xué)習(xí)文件精神，安排學(xué)?；顒?dòng)步驟,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在動(dòng)員會(huì)上客觀分析了師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，明確提出了提升我校師德師風(fēng)水平的舉措,，要求我校教職工要增強(qiáng)“兩個(gè)意識”,，即責(zé)任意識和發(fā)展意識;做到“三個(gè)加強(qiáng)”，即加強(qiáng)學(xué)習(xí)上級文件及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力提升;實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”：在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會(huì),、服務(wù)家長,、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立師德良好形象上有新的提升,，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量提高上有新的提升,。學(xué)校開辟了校園廣播、師德專欄,，及時(shí)報(bào)道學(xué)校開展活動(dòng)的動(dòng)態(tài),，營造和烘托了師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)的氣氛，擴(kuò)大了活動(dòng)的影響,，也贏得了社會(huì)和家長的良好口碑,。

三,、抓園丁形象工程建設(shè)，努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)

1.抓學(xué)習(xí),，提高對園丁形象工程建設(shè)的認(rèn)識,。

我們學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。通過學(xué)習(xí),，全體教師樹立教師職業(yè)的光榮感,，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感。

2.抓活動(dòng),，開展系列教育活動(dòng),。

在師德建設(shè)工作中，我們從德為師之本這一重點(diǎn)出發(fā),，開展了“愛崗敬業(yè)”,、“正師風(fēng)、樹師魂,、正行風(fēng),、樹形象”等師德系列教育活動(dòng)，堅(jiān)持崗位練兵提高師能,?！皫煹隆迸c“師能”好比一名稱職教師的雙翼，缺一不可,，我校在加強(qiáng)教育提高“師德”的基礎(chǔ)上,，十分注重提高教師的“師能”，把師德師風(fēng)教育與崗位練兵有機(jī)的結(jié)合起來,。一方面我們加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理,，從備課、上課,、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)規(guī)范教師的教學(xué)行為,，要求教師每節(jié)課都要上合格課，力爭上優(yōu)質(zhì)課,，緊緊抓住課堂教學(xué)這個(gè)主陣地,，把“崗位練兵大比武活動(dòng)”常態(tài)化，積極開展課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽,，讓教師們在日常的教學(xué)行為中提高自己的教育教學(xué)能力,。另一方面，我校加強(qiáng)了校本教研,，充分發(fā)揮“教研”職能,，促進(jìn)老師之間的互動(dòng)，讓教師從思想上,、觀念上,、行動(dòng)上“走進(jìn)新課程”,。針對老師在平時(shí)教育教學(xué)中遇到問題進(jìn)行教研，通過教研來解決實(shí)際問題;同時(shí)積極開展實(shí)之有效的“說,、上,、評”活動(dòng)，提高教研的實(shí)效實(shí)效性,。第四,，針對以往高耗低效，老師孤軍奮戰(zhàn)的缺點(diǎn),，建立“高效,、共享、反思”的新型備課方式,，讓老師分工協(xié)作,，重點(diǎn)突破，備出精品,，集體門交流,，實(shí)現(xiàn)智慧共享，并注重教后反思,。第三是加強(qiáng)和改善校本培訓(xùn),，努力提高老師隊(duì)伍素質(zhì)。一方面通過個(gè)人自學(xué)“充電”,，提升老師自身的文化品位和理論水平;另一方面通過新一輪的基本功訓(xùn)練,，使教育基本功扎實(shí);第三通過“專家引領(lǐng)”、“同事互動(dòng)”和“專題活動(dòng)”來促進(jìn)老師專業(yè)化的成長,，努力提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我校進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),，還參加教育管理中心優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng),，取得很好的名次。

3.抓評估,，健全完善陽光監(jiān)督機(jī)制,。

學(xué)校實(shí)行“自評、家長,、學(xué)生,、學(xué)校”四評制度,，增強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的自覺性,。

4.抓深入，為把師德建設(shè)活動(dòng)引向深入,，學(xué)校樹立了自己的典型,。

榜樣的力量是無窮的,。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，樹立了“忘我工作的教學(xué)典型”,、“愛心感化后進(jìn)生的榜樣”,、“業(yè)務(wù)過硬的榜樣”等。老師樹立了“人人身邊有榜樣,，人人都能成榜樣”的“師德榜樣觀”,。

5.堅(jiān)持“兩走進(jìn)，兩服務(wù)”,。

一年來學(xué)校把師德教育與家校聯(lián)系相結(jié)合,，開展三訪三創(chuàng)活動(dòng)。切實(shí)解決師德建設(shè)中的突出問題,，讓家長反映所長知曉的學(xué)校師德現(xiàn)狀,，了解教師中是否存在譏諷、歧視,、侮辱等體罰和變相體罰學(xué)生,、向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品、索要或接受學(xué)生,、家長財(cái)物,、宴請、辦私事等以教謀私,、搞有償家教等行為,，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，未發(fā)現(xiàn)這些情況,。

四,、主要收獲

通過近一年的師德師風(fēng)教育的系列活動(dòng)，效果是好的,，教師對照《讀本》,，根據(jù)師德規(guī)范具體要求，通過集中學(xué)習(xí),、自學(xué),、集中討論、查找問題,、撰寫筆記和心得體會(huì),、主題實(shí)踐等多種形式，使教師進(jìn)一步掌握了教育的法律法規(guī)知識;進(jìn)一步提高了教師的教育教學(xué)的水平和能力;初步解決了教師隊(duì)伍中存在的一些問題,，樹立了教師良好的形象,，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的順利開展，取得了學(xué)習(xí)教育初步的效果。

五,、下階段的打算

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育,。把師德師風(fēng)教育活動(dòng)常態(tài)化，繼續(xù)組織教育學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識,，尤其是對師德師風(fēng)教育的再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識,。

2.進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識,，堅(jiān)持不懈開展“兩走進(jìn)、兩服務(wù)”,、三訪三創(chuàng)活動(dòng),，主動(dòng)出擊，加強(qiáng)家校聯(lián)系,，加強(qiáng)學(xué)校,、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),，營造良好的教育環(huán)境,。

3.積極開展校本教研、校本培訓(xùn)工作和深入持久的開展“崗位大練兵”活動(dòng),，促進(jìn)教師教學(xué)能力進(jìn)一步提高,。

4.建立師德師風(fēng)教育工作長效機(jī)制，把師德師風(fēng)教育的成果,，用于平時(shí)的教育教學(xué)工作實(shí)踐中,，在具體的工作崗位上努力落實(shí)，體現(xiàn)當(dāng)代教師的師德風(fēng)范,。

教師師德培訓(xùn)工作總結(jié)篇十九

我鄉(xiāng)這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來,，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在全體教師的共同努力下,，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真召開教師個(gè)人自查自糾_,，采取形式多樣,，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動(dòng),，針對存在的問題及時(shí)進(jìn)行了整改,，師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展,，現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：

一,、思想認(rèn)識

在政治思想方面，能堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，遵守社會(huì)公德,。“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神,，”把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成最高美德，時(shí)時(shí)激勵(lì)我,，工作上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，并用“學(xué)為人師，行為示范”的要求來約束自己,，做家長認(rèn)可,，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師,。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,，時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足,，努力營造一個(gè)好老師的形象,。

二、學(xué)習(xí)教育階段

學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，采取相對集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式,。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》,、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》等。__年4月在鄉(xiāng)教育辦領(lǐng)導(dǎo)主持召開的動(dòng)員會(huì)上,，把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)一步引向深入,，使教師們從思想深處認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要意義，切實(shí)提高了思想,，道德,，作風(fēng)建設(shè)的自覺性。樹立了良好的個(gè)人師德形象,。

三,、對照檢查階段

對照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上揭示問題，找準(zhǔn)主要矛盾,。我通過教師之間的談心,，加深對師德教育，并對照自己的過去,，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,，向老師們暢談，通過學(xué)校召開的_上,，開始自查自我批評,，態(tài)度誠實(shí)，也樂于接受教師們的批評,，認(rèn)真分析問題的原因,，加以糾正，以便今后工作上的開展,，根據(jù)_上老師們的征求意見,。我開始認(rèn)真撰寫了個(gè)人師德師風(fēng)分析材料，針對自己存在的問題進(jìn)行剖析,，糾正錯(cuò)誤,，明確今后的方向。

四,、整改提高階段

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的'主要問題,，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款,，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?；贫然能壍?。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題,，熱點(diǎn)問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查，力爭使自己比較強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善,，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),，也改善了工作，生活上的缺陷,，調(diào)動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性,。

五、今后努力的方向

在今后的工作中我一定要以“致富思源,，富而思進(jìn)”為動(dòng)力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，振奮精神,，努力完成本職工作,。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高思想感和工作水平,。二是從嚴(yán)治教,，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革,，努力教育好我們的學(xué)生——祖國的花朵,，三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè),。