時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。通過制定計(jì)劃，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量,。下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!
學(xué)校教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇一
促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階,，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。
1、進(jìn)一步完善各項(xiàng)教研制度,。
在過去的基礎(chǔ)上，結(jié)合新問題,、新要求,，進(jìn)一步完善各項(xiàng)教研制度，加強(qiáng)教研工作考核,，切實(shí)制定行之有效的教研檢查方案,，指導(dǎo)任課教師進(jìn)行有效教研，切實(shí)做到一切有章可循,，及時(shí)糾正教師的錯(cuò)誤做法,，進(jìn)行規(guī)范性管理，真正進(jìn)行有效教研,。
2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念,，提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性,。
課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念,，切實(shí)樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀,、教學(xué)觀、人才觀,，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。
學(xué)校教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇二
為使我鎮(zhèn)20xx―20xx學(xué)年度第二學(xué)期教務(wù)教研工作順利開展，根據(jù)上級相關(guān)要求,，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,，特制定如下計(jì)劃：
1,、嚴(yán)格課程管理。認(rèn)真執(zhí)行《**市義務(wù)教育階段課程計(jì)劃》,，按規(guī)定開齊課程,、開足課時(shí)、開好課程,，堅(jiān)決杜絕學(xué)校安排合班課,，教師隨意調(diào)課、挪課和擠占課時(shí)的現(xiàn)象,，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,。
2、切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為,。認(rèn)真貫徹落實(shí)**教基發(fā)【20xx】85號文件精神,，廣泛宣傳規(guī)范辦學(xué)、減負(fù)提質(zhì)的"八個(gè)嚴(yán)控",、"八個(gè)制度",、"八個(gè)突破"，對招生考試,、違規(guī)補(bǔ)課,、在校時(shí)間三項(xiàng)突出問題進(jìn)行重點(diǎn)治理。
3,、全力打造高效課堂,。根據(jù)區(qū)教育局相關(guān)文件精神，按照"分部實(shí)施,、整體推進(jìn),、重點(diǎn)突破、全面提升"的工作思路,，完善評價(jià)機(jī)制,。充分發(fā)揮我鎮(zhèn)市區(qū)級骨干教師示范帶動(dòng)作用，鼓勵(lì)其他教師主動(dòng)參與,。積極選派相關(guān)人員參加區(qū)教育局"高效課堂"理論培訓(xùn),、"有效教學(xué)、高效課堂"研討會,、第十一屆骨干教師觀摩課,、第十屆課堂教學(xué)擂臺賽和第二屆青年教師課堂教學(xué)風(fēng)采大賽，全面推進(jìn)高效課堂建設(shè),。
4,、規(guī)范區(qū)局"兩個(gè)基本要求"。定期與不定期開展"規(guī)范教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率"專項(xiàng)督查,，督促學(xué)校管理立足課堂,、聚焦課堂，規(guī)范備,、教,、批、輔,、考五個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，對存在問題的學(xué)校限期整改，對拒不整改的學(xué)校要進(jìn)行全鎮(zhèn)通報(bào)批評,，嚴(yán)重者將取消本學(xué)期推優(yōu)評先資格,。各校要繼續(xù)嚴(yán)格按照《板橋鎮(zhèn)教師教學(xué)常規(guī)考評細(xì)則（試行）》，定期與不定期的對教師的常規(guī)教學(xué)工作開展情況進(jìn)行檢查,，并將檢查結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的考核發(fā)放和教師推優(yōu)評先掛鉤,；繼續(xù)以備課，尤其是集體備課為切入點(diǎn)和著力點(diǎn),，貫徹"以學(xué)定教,，以學(xué)評教"方針，促使教師重視學(xué)情,，依據(jù)教材與教學(xué)任務(wù),，實(shí)施有效教學(xué),。
5、高度重視學(xué)校教學(xué)資源的管理和利用,。各校要把科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材,、音體美和衛(wèi)生器材,、各學(xué)科教具,、遠(yuǎn)程教育資源以及圖書等教學(xué)資源的管理和利用工作放在重要議事日程,，不斷提高其使用效率和效果,，使其更好地為教學(xué)工作服務(wù)。
6,、大力推進(jìn)體育工作。全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，健全體質(zhì)健康檢測機(jī)制,；認(rèn)真實(shí)施"體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目",，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī),，"體育大課間"活動(dòng)常態(tài)化，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí),；督促指導(dǎo)學(xué)校開展"1+x"體育活動(dòng),，將學(xué)生各種藝術(shù)小組組建和訓(xùn)練納入學(xué)校常規(guī)，推動(dòng)陽光體育活動(dòng)不斷深入,；充分發(fā)揮資源優(yōu)勢和傳統(tǒng)優(yōu)勢,，打造特色體育活動(dòng)項(xiàng)目。
7,、規(guī)范管理實(shí)驗(yàn)教學(xué),。根據(jù)《**市教育局關(guān)于實(shí)施實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的意見（試行）》要求，加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)室管理,。各校要把實(shí)驗(yàn)教學(xué)鞏固提高工作納入常規(guī)工作進(jìn)行管理,，務(wù)必安排專人負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)室的管理，科學(xué)任課教師要開展好學(xué)生演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn),，并做好資料的完善,、收集和歸檔,；積極參加上級實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研活動(dòng),、全區(qū)第六屆實(shí)驗(yàn)教師技能大賽,、優(yōu)質(zhì)課比賽和學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能競賽等。不斷促進(jìn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)及"三室"管理規(guī)范有效。
8、加強(qiáng)學(xué)籍管理,。嚴(yán)格按規(guī)定履行學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出,、休學(xué)、更名和畢業(yè)等手續(xù),，做到轉(zhuǎn)入有來源，轉(zhuǎn)出有去處，休學(xué)有原因,，更名有依據(jù),，畢業(yè)有存檔,。
9,、不斷加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。全鎮(zhèn)各校要給教師基本功訓(xùn)練創(chuàng)造條件和平臺,，教師要認(rèn)真練習(xí)"三筆一話一畫",，使其更好的為教育教學(xué)工作服務(wù)。
10,、扎實(shí)推進(jìn)校本教研工作,。鎮(zhèn)中心學(xué)校本期教研工作的重點(diǎn)仍然放在市區(qū)級骨干教師課堂教學(xué)展示、教師課堂教學(xué)研討和集體備課上,。各校要根據(jù)自身實(shí)際,，開展好全員小本培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師自我學(xué)習(xí),，有創(chuàng)造性,、針對性的開展好教研活動(dòng)，注重教研活動(dòng)的.可操作性和實(shí)效性,，努力減少低效課堂，堅(jiān)決杜絕無效課堂,，逐步構(gòu)建高效課堂,。
11,、積極選派教師參加各級組織的活動(dòng)和培訓(xùn),。我鎮(zhèn)教師來源渠道多,、普遍年齡偏大,、學(xué)科結(jié)構(gòu)失調(diào),，對提高我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量帶來嚴(yán)重阻礙。本期各校要把選派教師外出參加活動(dòng)和培訓(xùn)作為教研工作的重點(diǎn),，通過外出參加活動(dòng)和培訓(xùn),，不斷提高教師教育教學(xué)的能力和水平。
12,、加強(qiáng)與鎮(zhèn)外學(xué)校的交流與合作,。適當(dāng)時(shí)期安排一定數(shù)量的業(yè)務(wù)干部和教師到鎮(zhèn)外先進(jìn)學(xué)校觀摩、交流,，主動(dòng)邀請其優(yōu)秀教師來我鎮(zhèn)示范,、研討，加大我鎮(zhèn)學(xué)校與鎮(zhèn)外學(xué)校的結(jié)對幫扶,，以加快我鎮(zhèn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。
13、努力做好教研信息報(bào)送,。通過《教研簡報(bào)》加強(qiáng)鎮(zhèn)內(nèi)外教研信息交流,，健全各校教研活動(dòng)信息報(bào)送機(jī)制（每校每月至少報(bào)送一篇），為全鎮(zhèn)學(xué)校和教師搭建好交流,、展示的平臺,，做到資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ),、整體推進(jìn),。
14、千方百計(jì)提升教學(xué)質(zhì)量,。各校要牢固樹立教學(xué)質(zhì)量是生存和發(fā)展的生命線的理念,，把教學(xué)質(zhì)量的提升放在學(xué)校一切工作的重中之重,。鎮(zhèn)中心學(xué)校將在本期再次修改學(xué)校和教師教學(xué)質(zhì)量評估方案，加大教學(xué)質(zhì)量提升的獎(jiǎng)懲力度,，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師抓好教學(xué)工作的積極性；全鎮(zhèn)各校要認(rèn)真貫徹落實(shí)《板橋鎮(zhèn)中心學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量實(shí)施意見》,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，制定并落實(shí)好學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的措施。通過本學(xué)期的共同努力,，力爭扭轉(zhuǎn)我鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量列全區(qū)滯后的局面,。
學(xué)校教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇三
以理化生的學(xué)科發(fā)展觀為指導(dǎo)，充分利用教材這個(gè)載體,、認(rèn)識教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能,，提高教師駕馭新教材的能力，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展,。同時(shí),，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),。
(一)、更新教育理念：
1,、以“新基礎(chǔ)教育”為理念,，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索，搞活課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。
2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，積極開展教改實(shí)驗(yàn),，提升教師的綜合素質(zhì)。
(二),、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)：
1,、集體備課，發(fā)揮群體智慧
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此,，要積極組織集體備課，明確集體備課時(shí)間,，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人,，每次確定一個(gè)中心,，研究一些問題，不搞花架子,。重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo),、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),，主要以說課為主,，做到有計(jì)劃、有目標(biāo),、有實(shí)效,。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識水平的提高,，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，教學(xué)方法的改良，使個(gè)人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮,。本學(xué)期通過集體備課對教案進(jìn)行充實(shí),、修改，使其符合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實(shí)際;并在組內(nèi)共享,。
2,、開公開課,，加強(qiáng)集體研討
公開課是教師共同提高的又一種形式,。認(rèn)真搞好公開課教學(xué)活動(dòng),，先說課，后講課,、評課,，說課、評課要落實(shí)并有記錄;每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開課，課前集體備課,，課后及時(shí)交流，肯定優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)意見,，爭取將說課和公開課有機(jī)的結(jié)合起來,。在對外公開課方面，我們積極發(fā)揮群體力量，對教案仔細(xì)分析研究,，對課堂結(jié)構(gòu)仔細(xì)推敲，對板書精心設(shè)計(jì)，提高整體實(shí)力,。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)
認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新教材,、新教學(xué)大綱,，積極開展研討活動(dòng)，明確新教材的編寫思想,、內(nèi)容體系,、教學(xué)目標(biāo),，認(rèn)真研究教材，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點(diǎn)和教學(xué)要求,，按教學(xué)大綱的各項(xiàng)要求,，落實(shí)知識,、技能,、能力、方法,、情感,、態(tài)度等教學(xué)目標(biāo),，為新教材取得最佳教學(xué)效益，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索,。
4、狠抓初三,、高三教學(xué)
畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn),，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,，努力提高理化生成績,。同時(shí)仔細(xì)研究近年來的命題思路，精選習(xí)題,，爭取再創(chuàng)新高,。
5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體教學(xué),。
本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí),，提高自身的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,，很好利用多媒體教室教學(xué),，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。
6,、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，成立興趣小組,。
對于大多數(shù)學(xué)生來說,，他們精力充沛，愛好廣泛,，想象豐富,，有著強(qiáng)烈的求知欲。教研組將在高一,、二年級開展興趣小組活動(dòng)來豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,，還使他們對學(xué)習(xí)更感興趣。同時(shí)針對競賽,，加強(qiáng)平時(shí)的課外輔導(dǎo),，提高學(xué)科專業(yè)知識。
7.確立“科研興教”的思想,，加強(qiáng)課題研究的力度,。
“教而不研則淺，研而不教則枯”,。加強(qiáng)課題研究的力度,，緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，精選課題,，深入鉆研,，及時(shí)總結(jié)，遵循“認(rèn)識——實(shí)踐——再認(rèn)識”的規(guī)律,，積極撰寫教學(xué)論文,，形成一個(gè)人人參與教科研的很好氛圍。并做好現(xiàn)有課題的結(jié)題工作,。
8.多途徑加強(qiáng)對教師的培養(yǎng),，促使教師迅速成長起來。
9.團(tuán)結(jié)組內(nèi)力量,，共同奮斗,，適當(dāng)時(shí)侯開展組內(nèi)教師活動(dòng)。
除夕前一個(gè)星期,，富陽就充滿了濃濃的年味兒,。大街上紅紅火火，恩波公園里掛著幾百盞燈籠,，到處喜氣洋洋,。馬路上的車子水泄不通,，拍成了一條長龍，人們也忙忙碌碌,，拿著大包小包的年貨,，趕著做年菜。你瞧,，東家拿著大刀殺著一頭頭肥肥白白的豬,，西家踩著凳子仔仔細(xì)細(xì)地擦著玻璃窗。這家的小孩踮著腳尖貼著對聯(lián),，那家的孩子幫著父母大掃除,，忙的不可開交。
一切忙完也就到了我們盼星星盼月亮的大年三十了,！除夕真熱鬧,。家家戶戶忙忙碌碌。媽媽們在廚房力忙著做菜煮飯,，滿頭大汗,，爸爸們則坐在沙發(fā)上嗑嗑瓜子，聊聊家常,。小孩呢,？我們小孩的節(jié)目可多呢，連飯都沒吃,，就迫不及待地跑下樓放鞭炮,。什么二踢腿，跌跌炮,，應(yīng)有盡有,，五花八門，為節(jié)日增添了幾分喜氣,。過了不久爸爸媽媽叫我們吃飯了,，看著滿桌的菜肴，我垂涎三尺,，迫不及待地想,、開吃了,。
正月初一,，我們?nèi)コ匈I了年貨，拜年了,。
時(shí)間過得很快,，眨眼間到了正月初七，大人們又要工作了,，又要進(jìn)入緊張繁忙的工作中,，可我們小孩不用啊,，我們盡情的玩耍，吃零食,，聽音樂,，看電視……豐富多彩。
到了正月十五,。春節(jié)又掀起了一個(gè)熱浪,，大街上張燈結(jié)彩，紅紅火火,，像辦喜事似的,，熱熱鬧鬧。走在杭州的河坊街上,，元宵味兒更濃了,，整條街人山人海，叫賣聲,，吆喝聲此起彼伏,，老字號街坊人來人往。有賣北京糖葫蘆的,，賣麥芽糖的,，制作糖人的，首飾藝品應(yīng)有盡有,。
晚上的元宵更別有一番風(fēng)味,，恩波廣場,，秦望廣場上空都放滿了孔明燈,，匯聚成了燈的海洋。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)向窗外跳去,，江邊車水馬龍,，人山人海,，黑壓壓的一片。大大小小的孔明燈在漆黑的夜晚染得明亮亮的,，別有一番風(fēng)味,。
吃湯圓也是元宵節(jié)的一件大事,。媽媽買來了板栗湯圓,，豆沙湯圓,，芝麻湯圓,，紫薯湯圓……我看的眼周次;內(nèi)容;主持人;備注,。
1.開學(xué)工作;準(zhǔn)備教學(xué)用具、資料等全體理化生教師
2.撰寫教學(xué)計(jì)劃;全體理化生教師
3.制定教研組計(jì)劃;李豐英
4.理化組集體備課,，王雪玲主講初三化學(xué)理化生教師
5.高考知識講座王生全
6.理化組集體備課,，喬永春主講初二物理全體理化生教師
7.教學(xué)反饋全體理化生教師
8.月考試題命制全體理化生教師
9.組織期中試題命制全體理化生教師
10.期中總結(jié)全組教師
11.高考知識講座李豐英
12.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)《新課程體系下理化生的教學(xué)》全組教師
13.高三學(xué)生應(yīng)試講座(楊國華)楊國華
14.初三學(xué)生應(yīng)試技巧講座王志勇
15.高二會考模擬任課教師
16.撰寫論文全組教師
17.上交論文全組教師
18.期末考試全組教師
19.組織期末評卷李豐英
都直了，這不是吃湯圓,，而是一次湯圓展覽會,！
春節(jié)雖然過去了，但它的熱鬧,，它的喜慶,，我仍歷歷在目。春節(jié),，我愛你,！
學(xué)校教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇四
本學(xué)期，我校教育科研工作將以規(guī)范常規(guī)管理,、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標(biāo),，以服務(wù)并推進(jìn)學(xué)科基地建設(shè)為中心,，以校本教研、校本課程建設(shè),、學(xué)科教研組,、課題組建設(shè)為立足點(diǎn)有效開展各級各類活動(dòng)，做好相關(guān)服務(wù)管理工作,。
二,、工作目標(biāo)和思路
1、工作目標(biāo)：
(1),、立足課堂,，立足學(xué)校發(fā)展，提高課堂教學(xué)效益,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，提升我校辦學(xué)層次。
(2),、繼續(xù)圍繞創(chuàng)建連云港市“合格教科室”目標(biāo),，積極開展活動(dòng),，圓滿完成上級下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),。
2,、工作思路：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師積極開展行動(dòng)研究,。
三,、工作重點(diǎn)及采取措施
(一)依托校本研修助推教師專業(yè)成長
本著“年輕教師進(jìn)步大，骨干教師出特色”的思想,，堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng),，普遍提高的原則，通過教學(xué)教研工作對我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng),。
1.重視理論學(xué)習(xí),，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
除利用學(xué)校的雙周推薦文章學(xué)習(xí)外,，本學(xué)期將加大理論學(xué)習(xí)力度,，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，組織各學(xué)科教師研讀新課標(biāo),，明確學(xué)段目標(biāo)及要求,，實(shí)行以考代查的方式來督促老師們不斷學(xué)習(xí)，提升自身的理論水平,，同時(shí)迎接縣教師理論測試,。
2.開展讀書活動(dòng)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展,。
以教研組為單位,，開展“同讀一本書”活動(dòng)，要求學(xué)期初以學(xué)科組為單位確定閱讀書目,，制定讀書計(jì)劃,，要求定期交流讀書心得、召開讀書沙龍活動(dòng),，分享閱讀的快樂;并利用云平臺,、學(xué)校網(wǎng)站開展網(wǎng)上閱讀，跟帖討論,，互動(dòng)共享活動(dòng),。
3.關(guān)注教師成長，發(fā)揮骨干作用,。
首先是鋪路子,。為教師成長提供路徑，積極為教師爭取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會,，優(yōu)先組織課題責(zé)任人和課題研究成員外出學(xué)習(xí),，拓展研究視野，提高研究水平,。其次是壓擔(dān)子,。進(jìn)一步增強(qiáng)省市縣三級骨干教師的專業(yè)至高點(diǎn)意識,，用先進(jìn)理論指導(dǎo)教學(xué)、教研,，用科研引領(lǐng)教學(xué),。再次是搭臺子。以教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)科能力建設(shè)為重點(diǎn),，積極創(chuàng)造條件,，利用例會、校際聯(lián)研等活動(dòng)加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流;聚焦常態(tài)課教學(xué),，關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量,，減負(fù)提質(zhì);結(jié)合各級各類部門開展的優(yōu)質(zhì)課評比、選拔活動(dòng)及我校校本教研活動(dòng),，以以豐富多彩的活動(dòng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
(二)開展校本小課題研究,，提高我?？蒲兴?/p>
長期以來，廣大教師在一線教學(xué)中積累了豐富的教學(xué)案例,，但因懼怕專業(yè)課題研究的高標(biāo)準(zhǔn)要求,，不敢申報(bào)課題，導(dǎo)致我校課題立項(xiàng)直線下降,。本學(xué)期,，以已立項(xiàng)課題為榜樣，制定出臺《臨沭縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本小課題研究管理辦法》,，鼓勵(lì)教師開展校本小課題研究,。校本小課題研究的目的在于組織和鼓勵(lì)教師結(jié)合自身工作實(shí)際開展教育科研活動(dòng)，總結(jié)有效經(jīng)驗(yàn),、解決教學(xué)問題,、改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，形成“在工作中研究,，以研究的精神工作”的習(xí)慣和能力,。小課題研究體現(xiàn)淡化形式，注重實(shí)效的原則,，要求切入口小,、針對性強(qiáng)、研究周期短,，學(xué)校為自愿申報(bào)小課題研究的教師提供優(yōu)惠政策,，鼓勵(lì)教師在小課題研究中探索研究，總結(jié)提煉，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。
(三)做好教育資源研究,，提升我校成果水平
教科研工作是學(xué)校工作的水平線。學(xué)校大力提倡教師參與教育,、教學(xué)改革，認(rèn)真實(shí)踐,，勇于探索,，善于反思，并加以總結(jié),，撰寫教育教學(xué)論文,，要求教學(xué)能手、教學(xué)新秀每學(xué)期至少投稿一篇,，并將投稿文章,、投稿報(bào)刊雜志等信息以電子稿形式報(bào)教科室做好記錄，作為骨干教師必完成項(xiàng)目之一,。本年度我們將進(jìn)一步嚴(yán)格科研常規(guī)管理,，提高我校的教科研工作層次，繼續(xù)組織好教育,、教學(xué)論文的交流,、評比、推薦等工作,，讓更多的老師享受成功的喜悅,，為爭創(chuàng)品牌學(xué)校做準(zhǔn)備。
學(xué)校教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇五
本學(xué)期中心學(xué)校教研工作,，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》(2017年版)為準(zhǔn)繩,，以“三生課堂”教學(xué)改革為中心，以深化常規(guī)教學(xué)管理和教學(xué)研究為重點(diǎn),，以案例評選為平臺,，以教學(xué)監(jiān)控為手段，加大教科研力度,，努力提高教師教學(xué)水平,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,。
以立德樹人為根本,，構(gòu)建行之有效的德育工作體系，完善學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò),。各校要提高對德育工作重要性的認(rèn)識,，堅(jiān)持德育首位，圍繞社會主義核心價(jià)值觀，開展學(xué)校德育工作,。加強(qiáng)學(xué)校共青團(tuán),、學(xué)生會、少先隊(duì)等組織建設(shè),，充分發(fā)揮共青團(tuán),、少先隊(duì)的先鋒模范帶頭作用，利用班團(tuán)隊(duì)和重大節(jié)假日活動(dòng),，扎實(shí)開展愛國主義教育,、民族教育、生命教育,、文明禮儀教育,、法制教育和心理健康教育等，推動(dòng)學(xué)校德育工作規(guī)范化,、系統(tǒng)化,、科學(xué)化建設(shè)。
為此,，鎮(zhèn)中心學(xué)校擬于10月中旬開展黃龍鎮(zhèn)“立德樹人”教育實(shí)踐典型經(jīng)驗(yàn)材料評選,，全鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園于11月15日前各交送一篇典型材料報(bào)中心學(xué)校，優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)材料將上報(bào)區(qū)教研室,，參加11月份全市“立德樹人”現(xiàn)場會經(jīng)驗(yàn)交流,。
教育部正式印發(fā)了《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》之后，強(qiáng)調(diào)要把修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)作為深入推進(jìn)課程改革的重要契機(jī),，要采取專題培訓(xùn)或以研帶訓(xùn)等方式認(rèn)真組織開展教師的全員培訓(xùn),，幫助教師全面理解、深入領(lǐng)會和準(zhǔn)確把握修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)和主要變化,，切實(shí)把課程標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)理念和要求全面落實(shí)到課堂教學(xué)之中,。為了促進(jìn)廣大教師深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課標(biāo)，教學(xué)中自覺踐行新課標(biāo),，中心學(xué)校擬于10月下旬開展《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》書面知識問答比賽活動(dòng),。請各校認(rèn)真組織教師，以備課組或教研組為單位學(xué)習(xí)新課標(biāo),。該活動(dòng)要求教師全員參與,，對成績優(yōu)秀的教師和組織得力的單位進(jìn)行表彰。
圍繞“課堂”這一教學(xué)主陣地,，扎實(shí)開展以下活動(dòng),。
1、著力打造“三生課堂”,。
各校要以“三生課堂”建設(shè)為重點(diǎn),，加強(qiáng)校本教研,，不斷改變教師的教學(xué)思想和教學(xué)方式;繼續(xù)開展“一課同講”或“同課異構(gòu)”活動(dòng)，讓生活的,、生成的,、生命的課堂煥發(fā)生機(jī)和活力，實(shí)現(xiàn)以學(xué)定教,，讓學(xué)生主動(dòng),、全面、和諧地發(fā)展,，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提升,。
三生課堂即：“生活課堂”：注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、喚起學(xué)生的求知欲,、喚醒學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，使全體學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)的全過程,，通過自主,、合作、探究式學(xué)習(xí)方式解決生活中的問題,。
“生成課堂”：追求自然與碰撞,，體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生獲取知識的高效率。包括師生互動(dòng)生成的知識,，生生交流,、討論、碰撞產(chǎn)生的知識,，生本對話感悟的知識,，學(xué)生搜集資料后理解所獲取的知識。
生成的課堂要以學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)為教學(xué)的起點(diǎn),，以學(xué)生的“學(xué)”為核心進(jìn)行充分的預(yù)設(shè),。課堂上，教師是學(xué)生合作學(xué)習(xí)伙伴中的首席,，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，當(dāng)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的過程中遇到困難，教師要及時(shí)加于啟發(fā)點(diǎn)撥,，促進(jìn)學(xué)生高效的達(dá)成目標(biāo),。
“生命課堂”：追求尊重與智慧，體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生綜合能力的高質(zhì)量,。要以二十一世紀(jì)生存技能為目標(biāo),，更多地關(guān)注學(xué)生需要什么，更加的尊重學(xué)生的人格平等,，創(chuàng)設(shè)更寬松的學(xué)習(xí)氛圍,，學(xué)生更自由地參與學(xué)習(xí),、交流、討論,、探究,。在這一過程中，學(xué)生不但獲取了知識,、提高了能力,，而且激發(fā)了情感、陶冶了情操,。
2,、分學(xué)段教研活動(dòng)。各校先組織骨干教師上好研討課,、示范課,，通過課堂教學(xué)的集中研討，以研代講,，以研促教,，推動(dòng)廣大教師對三生課堂教學(xué)理念進(jìn)一步認(rèn)識。12月上旬中心學(xué)校將分別開展初中學(xué)段和小學(xué)學(xué)段的研討活動(dòng),。
各校要積極扎實(shí)開展集體備課活動(dòng),。集體備課要做到分工與協(xié)作相結(jié)合,，先由骨干教師撰寫樣稿,，供大家研討,，在研討的基礎(chǔ)上統(tǒng)一要求,，統(tǒng)一格式,。主備人要做到提前一周備課,，然后進(jìn)行集體研討;再由同年級各位教師對導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行個(gè)性化的修改,，以便符合自己班級實(shí)際，最終形成格式統(tǒng)一,，內(nèi)容實(shí)用,，符合實(shí)際的導(dǎo)學(xué)案,。
10月20日前在全體教師中廣泛開展案例的評選活動(dòng)，并于10月25日前將評選結(jié)果上報(bào)中心學(xué)校,。中學(xué)以備課組為單位，認(rèn)真組織教師編寫，擇優(yōu)上報(bào)區(qū)教研室。小學(xué)語文、數(shù)學(xué)：鎮(zhèn)小和新橋各推薦10名,，二小推薦4名;英語,、品德、科學(xué)：鎮(zhèn)小和新橋各推薦4名,，二小推薦2名參加全鎮(zhèn)導(dǎo)學(xué)案評選,。優(yōu)秀教師將報(bào)送區(qū)教研室，參加11月份開展的以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》修改部分為理論依據(jù),，以案例片段薈萃為論據(jù)的“案例評選”活動(dòng),。
1、教學(xué)檢查,。進(jìn)一步學(xué)習(xí)《襄州區(qū)中小學(xué)幼兒園常規(guī)管理評價(jià)細(xì)則》做好檢查,、評價(jià)、指導(dǎo)工作,，規(guī)范我鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理和常規(guī)教學(xué),。本學(xué)期鎮(zhèn)中心學(xué)校將組織專班開展一次常規(guī)教學(xué)大檢查。從“教學(xué)管理,、常規(guī)教學(xué),、常規(guī)教研、課題研究,、教學(xué)成果”等方面對學(xué)校工作進(jìn)行檢查與評估,。做到有檢查、有反饋,、有報(bào)告,，肯定成績，指出不足,，提出改進(jìn)意見與建議,。
各學(xué)校均要成立以校長、分管教學(xué)的副校長,、教導(dǎo)主任等主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的學(xué)科“常規(guī)教學(xué)監(jiān)控與指導(dǎo)小組”,。聘請教學(xué)能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的教研組長,、備課組長和骨干教師為小組成員,。各校常規(guī)教學(xué)監(jiān)控與指導(dǎo)至少一月開展一次。檢查要在指導(dǎo)上下功夫,，向監(jiān)控與指導(dǎo)要質(zhì)量,、要規(guī)范、要效益,。要做到有檢查,、有通報(bào)。通報(bào)要總結(jié)成績，指出問題,，限期整改,。通報(bào)內(nèi)容要具體到人、到事,，避免說空話,、說套話。
2,、推門聽課,。課堂教學(xué)是常規(guī)教學(xué)的重中之重，為切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,，落實(shí)校本教研制度,，促進(jìn)相互交流借鑒，加強(qiáng)教學(xué)過程管理,，突出常規(guī)教學(xué)管理的重點(diǎn),，提高常規(guī)教學(xué)的有效性。中心學(xué)校實(shí)行推門聽課制度,，要求各學(xué)校認(rèn)真落實(shí),，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，督促教師落實(shí),。力爭通過推門聽課,，提升教師課堂教學(xué)水平。
3,、抽考統(tǒng)考,。本學(xué)期計(jì)劃于期中考試之前，對中學(xué)和小學(xué)進(jìn)行一次學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量抽考,。抽考提前一周通知,，按照統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度出題，抽同年級同學(xué)科,，調(diào)盤監(jiān)考,，統(tǒng)一閱卷。期中和期末為兩次統(tǒng)考,，按照區(qū)教研室工作安排,，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，由中心學(xué)校統(tǒng)一組織監(jiān)考,、閱卷,、統(tǒng)分。抽考和統(tǒng)考的成績與學(xué)?？荚u掛鉤,，對教學(xué)評估中綜合指數(shù)差距大的班級和任課教師,，要分析問題,，查找原因,，幫助整改。
4,、學(xué)習(xí)觀摩,。為了給大家提供一次學(xué)習(xí)、觀摩,、研討常規(guī)教學(xué)管理的機(jī)會,，區(qū)教研室擬于十月中下旬在張灣辦事處中心學(xué)校召開常規(guī)教學(xué)管理現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)交流會。屆時(shí)中心學(xué)校將組織各校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師參加,。
中學(xué)以課題研究為龍頭,，加大課題研究力度，加強(qiáng)課題研究過程管理,，做好“十二五”課題研究過程管理工作,。凡區(qū)級以上課題均有較完備的方案，要總結(jié)出“十二五”課題開題以來課題研究的主要做法,、取得的階段性成果,、存在的問題，并做好課題過程管理工作,，各種課題檔案資料要齊全,。
小學(xué)將繼續(xù)在語文學(xué)科開展“本色語文試驗(yàn)與研究”,。鎮(zhèn)中心小學(xué)作為實(shí)驗(yàn)學(xué)校，要圍繞這個(gè)課題做好準(zhǔn)備，力爭拿出高水平的階段性研究報(bào)告,、論文、案例,、課堂教學(xué)實(shí)錄,、優(yōu)質(zhì)課，參加11月份全區(qū)各實(shí)驗(yàn)學(xué)校的聯(lián)誼研討活動(dòng),。
開展“名校長”,、“名師”、“名班主任”工作室創(chuàng)建活動(dòng),。充分發(fā)揮學(xué)校名師,、學(xué)科帶頭人等市級以上優(yōu)秀校長、優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀教師的示范帶動(dòng)作用,，以點(diǎn)帶面，逐步鋪開,。本學(xué)期,，全鎮(zhèn)至少抓“一個(gè)名校長,、一個(gè)名教師、一個(gè)名班主任”工作室的創(chuàng)建試點(diǎn),。
1,、讀好書，寫好字活動(dòng),。為落實(shí)襄陽市開展的“三個(gè)一讀書活動(dòng)”(即：每天讀書一小時(shí),，每月讀完一本書，每周一節(jié)閱讀課,。),，以及新課標(biāo)對學(xué)生寫字的要求“每天的語文課中安排10分鐘，在教師指導(dǎo)下隨堂練習(xí),，做到天天練”,，建議小學(xué)各校把讀書寫字安排到課表上，落實(shí)在課堂中,。教學(xué)大檢查時(shí)作為一項(xiàng)硬性指標(biāo)進(jìn)行量化,。大力營造讀書氛圍，開展豐富多彩的讀書活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,，掌握有效的閱讀方法。12月份,，中心學(xué)校將開展“讀書及書法”展示展評活動(dòng),。
2、課本劇匯演活動(dòng),。全鎮(zhèn)各小學(xué)秋季開學(xué)后精心準(zhǔn)備,，積極參加“襄陽市第二屆小學(xué)生語文(英語)課本劇匯演大賽”活動(dòng)。先編好課本劇,，確定好指導(dǎo)教師,，選好學(xué)生演員，再利用課余時(shí)間加緊排練,。10月下旬,，中心學(xué)校組織課本劇專場匯報(bào)表演大賽,，優(yōu)秀單位將推薦到全區(qū)參加復(fù)賽驗(yàn)收,。
學(xué)校教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇六
根據(jù)縣局工作安排，結(jié)合我校實(shí)際情況,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，著力加強(qiáng)教研管理和教師隊(duì)伍建設(shè)，深入開展教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，向管理要質(zhì)量,，使我校教育教學(xué)工作再創(chuàng)輝煌，再上臺階,。
嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)管理,，著力強(qiáng)化教師培訓(xùn)，大力開展教學(xué)研究,，深入推進(jìn)課堂改革,，全力提升教學(xué)質(zhì)量,。
（一）進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
1.課程設(shè)置及安排,。教務(wù)部門按照省市課程設(shè)置要求，開足,、開齊,、開好計(jì)劃規(guī)定的課程。教師嚴(yán)格按照課表上課,，不得無故調(diào)課,。
2.規(guī)范學(xué)籍管理。做好一年級新生建籍和插班生轉(zhuǎn)學(xué)工作,。
3.組織好期中期末教學(xué)工作檢查,。對教師的教學(xué)進(jìn)度、備課,、作業(yè)批改等方面認(rèn)真檢查,，及時(shí)反饋。質(zhì)量檢測做好質(zhì)量分析,。
（二）強(qiáng)化教師管理和培訓(xùn),，提高教師整體素質(zhì)。
1.建立教師集體學(xué)習(xí)制度,。每周定時(shí)間定地點(diǎn),，組織教師學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī)知識,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、專業(yè)知識和現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。
2.加強(qiáng)教師專業(yè)成長,。一是按照學(xué)校制定的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，促進(jìn)教師專業(yè)成長。扎實(shí)落實(shí)優(yōu)秀教師,、教學(xué)能手和課堂教學(xué)優(yōu)勝者培養(yǎng)規(guī)劃,，努力造就一支能支撐學(xué)校未來發(fā)展的名優(yōu)教師群體，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。二是加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn),，提高教師專業(yè)技能,。以信息技術(shù)、課程標(biāo)準(zhǔn),、教材教法,、教學(xué)模式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)為重點(diǎn)，舉辦形式多樣的校本研修和檢測活動(dòng),，為教師發(fā)展提供展示的舞臺,，引導(dǎo)、督促,、激勵(lì)教師自主成長,。三是根據(jù)教師的知識結(jié)構(gòu)和容量以及業(yè)務(wù)現(xiàn)狀，充分利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源,，加強(qiáng)研修,，提升教師的綜合素質(zhì)。
3.充分利用課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn),，有計(jì)劃創(chuàng)造條件選派更多教師走出去參加省內(nèi)外各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),、交流研討活動(dòng)，組織推薦教師積極參加上級部門組織的各類評先選優(yōu)活動(dòng),。
（三）嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度,，提高集體備課質(zhì)量。
進(jìn)一步明確備課組長工作職責(zé),，強(qiáng)化集體備課工作,，各備課組要認(rèn)真制定備課計(jì)劃，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，落實(shí)集體備課程序，提高集體備課實(shí)效,，提高各備課組的'教研質(zhì)量,。在每次的集體備課中，集思廣益,、取長補(bǔ)短,，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn),。學(xué)校班子成員分工跟進(jìn)各教研組指導(dǎo),，教研組長負(fù)責(zé)組織教師教研活動(dòng)的開展。
（四）開展課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),，“以教促研,、以研促教”。
積極開展課堂教學(xué)研討活動(dòng),，組織和安排好組,、校等各級教學(xué)研究活動(dòng),，切實(shí)提高教師教育科研的能力和水平。一是做好以教研組為單位的組內(nèi)觀摩活動(dòng),；二是做好全校課堂教學(xué)模式示范觀摩活動(dòng),；三是開展經(jīng)常性的聽課學(xué)習(xí)活動(dòng)。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),。教研室對聽課記錄及時(shí)檢查,，使學(xué)校教研工作不斷改進(jìn)、深入開展,。
（五）強(qiáng)化教師課題研究意識,，深化學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵。
教師只有參與教育科研,，才能提高教師的教育教學(xué)水平和能力,。我們將以課題為抓手，把骨干教師團(tuán)結(jié)在一起,，共同學(xué)習(xí)，共同研究,，共同提高,。本學(xué)期學(xué)校將整合以往科研成果和現(xiàn)有研究課題，全方位推動(dòng)全校的課題研究工作,，充分發(fā)揮教科研在教改中的中心作用,，提高教師的課題研究水平。
為了抓好學(xué)校各級課題組的開展工作,，要加強(qiáng)對已有課題的督查,、評估和指導(dǎo)工作。另外各課題組在學(xué)期初須召開課題組會議,，制訂出本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃,，確定本學(xué)期課題實(shí)施的目標(biāo)。平時(shí)還要做好活動(dòng)的記載工作,、完善資料,。在期中和期末要對各課題落實(shí)情況進(jìn)行督查，按期完成中期評估,、結(jié)題等工作,。要求課題組成員在日常教育教學(xué)工作中進(jìn)行實(shí)踐，進(jìn)行探索,。在實(shí)踐中思索,，在探索中反思，在反思中改進(jìn),，在改進(jìn)中發(fā)展,，以此提高教師的課題研究工作,。
（六）進(jìn)一步完善校本課程的開發(fā)與研究工作。
規(guī)范校本課程管理,，制定相應(yīng)的制度,，進(jìn)一步完善校本課程的開發(fā)、實(shí)施和評價(jià)方案,，挖掘校內(nèi)外課程資源,，充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性，發(fā)揮教師特長,，開展形式多樣的校本課程競賽或展示活動(dòng),，進(jìn)一步拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的空間，增強(qiáng)校本課程的系統(tǒng)性和實(shí)效性,，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中張揚(yáng)個(gè)性,，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)興趣與特長,。
（七）做好畢業(yè)班教師和學(xué)生的思想工作,。
召開畢業(yè)班工作研討會，查找存在問題,，制定解決措施,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，做好六升七的有效銜接,。
（八）做好各功能室和網(wǎng)絡(luò)資源的管理使用工作,。
1.做好電教設(shè)備的管理與維護(hù)，提高教育部教學(xué)資源庫和學(xué)科
教學(xué)平臺的使用率,，充分利用遠(yuǎn)程教育資源,，建立并充實(shí)學(xué)校教學(xué)資源庫；完善學(xué)校網(wǎng)站,，充實(shí)網(wǎng)站資源,，積極參加優(yōu)秀校本課件資源征集活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè),。
2.進(jìn)一步做好錄播教室等功能室的使用和管理,。
我們會在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)方法,，不斷創(chuàng)新模式,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。重點(diǎn)抓好學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng),，圍繞教師在課堂教學(xué)中存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題開展校本教研活動(dòng)，增強(qiáng)教研的時(shí)效性,、實(shí)效性,，使我們的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實(shí)際的校本教研之路,。
學(xué)校教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇七
本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng),，以改革為動(dòng)力，以創(chuàng)新為核心,，質(zhì)量為中心,，服務(wù)為宗旨，管理為保證,，提高為重點(diǎn),，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點(diǎn),，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn),，建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長效機(jī)制，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),，緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃“創(chuàng)一，爭二,，保三”和學(xué)校工作計(jì)劃,，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐,，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個(gè)新的局面,，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
1,、完善各項(xiàng)管理制度,，規(guī)范教研活動(dòng)；
2,、著眼教師專業(yè)成長,，培養(yǎng)教研骨干；
3,、依托遠(yuǎn)程教育資源,，提高教研成效；
4,、抓實(shí)課題實(shí)施過程,，豐富教研成果。
以“理論學(xué)習(xí)、集體備課,、主題教研,、反思交流”等活動(dòng)為基本形式，圍繞教學(xué)主題,，需要理論指導(dǎo),。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,，不斷提高教育教學(xué)水平,。
通過實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對話,，注重“以老帶新,、以強(qiáng)帶弱”，鼓勵(lì)教師大膽評點(diǎn)各抒己見,，促進(jìn)教師共同提高,。
以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究,，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課,，通過說課、聽課,、評課,、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法,、看法,，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高,。
（一）校本培訓(xùn)分層次,、突重點(diǎn)
校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量,、低投入，分層次,、突重點(diǎn),、全員參與、整體提高”的原則,。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用片區(qū)教研,、上示范課,、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：
1,、教育教學(xué)理論培訓(xùn),。
教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣,，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否,。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，具體要求為：讀、研,、寫,、評，“讀”即積極開展教師讀書活動(dòng),，豐富教師的教育教學(xué)信息量,，在讀的過程中，寫好教育理論筆記,，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會,；“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐,，定期進(jìn)行總結(jié)交流,，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí),，相互提高的目的,；“寫”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運(yùn)用,，更要善于總結(jié),，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育教學(xué)論文,；“評”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo),、考核等措施,，及時(shí)總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效,，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),。
2、抓好教學(xué)常規(guī)管理
新課程的全面推進(jìn),，教學(xué)改革的不斷深入,，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話,，板書工整,，書寫規(guī)范。檢查做好記錄,，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù),。
充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,，做到用好電教設(shè)備,，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù),。
根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排,，積極主動(dòng)開展片區(qū)教研活動(dòng)，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流,，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵,，走出去，請近來,，保證人人參與,，人人提高，個(gè)個(gè)有收獲,，鞏固課堂教學(xué)主陣地,，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。
3,、教育教學(xué)方法培訓(xùn),。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平,？怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效,？這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。
4,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感，更符合時(shí)代要求,，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù),，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。
5,、利用“5+1”教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象,，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄,。時(shí)間不少于6小時(shí),。
（二）課題研究講實(shí)效、出成果
本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂,，加大課題研究的投入工作：
1,、課題研究注重過程化。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理,，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作,。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平,。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開研究工作,，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，撰寫高質(zhì)量的教科研論文,，鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿。
2,、課題研究講求實(shí)效性,。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定，教導(dǎo)處要加強(qiáng)對各子課題組的管理,，與教師在研究中平等對話,、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，參與整個(gè)研究過程,。教科組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。各課題組長要確實(shí)發(fā)揮作用,，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討,、交流、反思活動(dòng),，自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律,，重視研究教材、研究學(xué)生,、研究教法,，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。
（三）校本教研高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求
學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性、針對性,、實(shí)效性,，研究的空間要基于校本,，基于實(shí)踐，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上,。
1,、本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法，教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)等問題為重點(diǎn)，加強(qiáng)專題教研和案例評析,，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題,，并注意資源共享，使每位教師確有收獲,。
2,、教研活動(dòng)的形式要多樣化，有競賽,、交流,、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情,。
3,、教研活動(dòng)要對外開放，加強(qiáng)教學(xué)交流,，借助外力拓寬教研渠道,，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去,，請進(jìn)來的方式,，與縣、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來,，加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流,，使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識，相互促進(jìn),，共同提高,。
（四）開發(fā)校本課程
1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念,、提高課堂教學(xué)的效率,。
2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動(dòng),，落實(shí)好集體備課,、反思交流、主題教研,、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng),，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來,，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動(dòng),，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言,，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步,。
3,、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng),，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣,。
4、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章（管理人員和骨干教師讀一本教育專著）,；寫好每堂課教后反思,，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級各類學(xué)科論文評比,；每期至少聽課15節(jié),；寫一篇研討文章。積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科,，跨年段,，互相聽課，每人每學(xué)期聽課至少15節(jié),。每年度教師個(gè)人撰寫相關(guān)論文4篇,，心得體會1篇，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表,。
5,、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣,。同事間要善于利用課余時(shí)間,，就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談,，發(fā)表評論,，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外,，就個(gè)別教師工作中碰到的難題,，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決,。
學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論,，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級的要求和學(xué)校的實(shí)際，確定教研的目標(biāo),，全盤部署教研工作,，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn)，確定科組的教研計(jì)劃,，組織教研活動(dòng)，真正做到有計(jì)劃,，有實(shí)施,，有記錄，有考勤,，有總結(jié),。
略
學(xué)校教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇八
本學(xué)期，我們語文教研組將全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作,，按照教務(wù)處和教科室的要求,，積極實(shí)施新課程改革，開展教改實(shí)驗(yàn),，加強(qiáng)對教材的學(xué)習(xí)和研究,，深入課堂、及時(shí)調(diào)研,、適時(shí)反思和總結(jié),，切實(shí)提高語文教師的素質(zhì)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量,。
1,、每一次教研活動(dòng)都要落到實(shí)處。每一次活動(dòng)要做到有計(jì)劃,，有準(zhǔn)備,，主題鮮明，內(nèi)容豐富,，讓每一次都能有所收獲,。
2、積極組織好組內(nèi)的公開課,，以公開課為契機(jī),，展開聽課評課活動(dòng)，促進(jìn)語文教研工作的開展,。聽課時(shí)要認(rèn)真寫好聽課筆記,，并積極做好評課工作，達(dá)到相互學(xué)習(xí),，互幫互助,，提高自身課堂教學(xué)能力的目的。積極撰寫高質(zhì)量的教學(xué)和聽課反思,。
3,、認(rèn)真開展好集體備課工作,，同課題的老師一定要群策群力，想方設(shè)法備好每一節(jié)課,。備課要適應(yīng)課改的要求,，理念要新穎，方法要多樣,，教后反思不走過場,。
4、學(xué)生作業(yè)每個(gè)年級組要盡量一致,。背誦,、周記、摘抄筆記等各項(xiàng)作業(yè)可以采取多種檢查形式,，但一定要做到有布置就要有檢查,，有記載，把作業(yè)落到實(shí)處,。
5,、畢業(yè)班的老師要特別加強(qiáng)對中考信息的研究，積極參加全市初中語文課堂教學(xué)專題研討活動(dòng),。在上新課的同時(shí)有針對性的對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)救,，為取得好成績奠定基礎(chǔ)。
6,、組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，并結(jié)合自己的特點(diǎn)，逐步形成獨(dú)具風(fēng)格的課堂教學(xué)模式,，加快學(xué)校的課改工作,。
7、在教學(xué)的過程中要勤于思考,，善于總結(jié),，能找準(zhǔn)突破口，加強(qiáng)課題研究,，并要及時(shí)搜集,、整理最新的教育教學(xué)理念，定期進(jìn)行討論學(xué)習(xí),，還要善于捕捉教學(xué)靈感,，寫出心得體會，參加市語文教學(xué)各項(xiàng)評比,。
8,、抓好每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查。
語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī),，改革課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育,，課堂教學(xué)是主陣地,。本學(xué)期我組務(wù)必改革陳舊、呆板,、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式,，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎,、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式,。語文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松、民主的教學(xué)氛圍,，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),；堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度,，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實(shí)施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，大大提高語文課堂教學(xué)效率,。
我們語文組將不斷積極作為，高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量地完成本學(xué)期相關(guān)工作,，全力確保我校語文教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
學(xué)校教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇九
本教期,，我校教誨科研任務(wù)將以標(biāo)準(zhǔn)慣例辦理,、立異教科研形式為任務(wù)的引導(dǎo)思惟，以提升教誨講授量量,、增進(jìn)黌舍特點(diǎn)成長戰(zhàn)教員專業(yè)發(fā)展為方針,，以辦事并促進(jìn)教科基地扶植為中間，以校本教研,、校本課程扶植,、教科教研組、課題組扶植為安身面有用展開各級各種勾當(dāng)，做好相干辦事辦理任務(wù),。
1,、任務(wù)方針：
（1）、安身講堂,，安身黌舍成長,，提升講堂講授效益，增進(jìn)教員專業(yè)化成長,，晉升我校辦教條理,。
（2）、繼承環(huán)繞建立連云港市“及格教科室”方針,，主動(dòng)展開勾當(dāng),，美滿完成下級下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)使命。
2,、任務(wù)思緒：增強(qiáng)實(shí)際進(jìn)修,，鼓動(dòng)勉勵(lì)教員主動(dòng)展開步履研討。
（一）依托校本研建助推教員專業(yè)發(fā)展
本著“年青教員前進(jìn)年夜,，主干教員出特點(diǎn)”的思惟,，對峙重面培育，遍及提升的本則,，經(jīng)由過程講授教研任務(wù)對我校任課教員停止分層培育,。
1．正視實(shí)際進(jìn)修，晉升營業(yè)素養(yǎng),。
除操縱黌舍的單周保舉文章進(jìn)修中,，本教期將減年夜實(shí)際進(jìn)修力度，對峙散中進(jìn)修取自教相連系的體例,，構(gòu)造各教科教員研讀新課標(biāo),，明白教段方針及請求，實(shí)施以考代查的體例去催促教員們不竭進(jìn)修,，晉升本身的實(shí)際程度,，同時(shí)驅(qū)逐縣教員實(shí)際測試。
2.展開念書勾當(dāng),，增進(jìn)內(nèi)在成長,。
以教研組為單元，展開“同讀一本書”勾當(dāng),，請求教期初以教科組為單元肯定瀏覽書目,，擬定念書打算，請求按期交換念書心得,、召開念書沙龍勾當(dāng),，分享瀏覽的歡愉,；并操縱云仄臺、黌舍網(wǎng)站展開網(wǎng)上瀏覽,，跟帖會商,，互動(dòng)同享勾當(dāng)。
3.存眷教員發(fā)展,，闡揚(yáng)主干感化,。
起首是展門路。為教員發(fā)展供給途徑,，主動(dòng)為教員爭奪中出進(jìn)修培訓(xùn)機(jī)遇,，劣先構(gòu)造課題義務(wù)人戰(zhàn)課題研討成員中出進(jìn)修，拓展研討視家,，提升研討程度,。其次是壓擔(dān)子。進(jìn)一步加強(qiáng)省市縣三級主干教員的專業(yè)至下面認(rèn)識,，用進(jìn)步前輩實(shí)際引導(dǎo)講授,、教研，用科研引發(fā)講授,。再次是拆臺子。以教員的專業(yè)成長戰(zhàn)教科才能扶植為重面,，主動(dòng)締造前提,，操縱例會、校際聯(lián)研等勾當(dāng)增強(qiáng)講授履歷交換,；散焦常態(tài)課講授,，存眷講堂講授量量，加背提量,；連系各級各種部分展開的劣量課評選,、提拔勾當(dāng)及我校校本教研勾當(dāng)，以以豐碩多彩的勾當(dāng),，增進(jìn)教員專業(yè)發(fā)展,。
（兩）展開校本小課題研討，提升我?？蒲谐潭?/p>
持久以去,，泛博教員正在一線講授中堆集了豐碩的講授案例，但果恐懼專業(yè)課題研討的下尺度請求,，沒有敢申報(bào)課題,，致使我校課題坐項(xiàng)曲線降低。本教期,，以已坐項(xiàng)課題為楷模,，擬定出臺《臨沭縣嘗試小黌舍本小課題研討辦理方法》,，鼓動(dòng)勉勵(lì)教員展開校本小課題研討。校本小課題研討的目標(biāo)正在于構(gòu)造戰(zhàn)鼓動(dòng)勉勵(lì)教員連系本身任務(wù)現(xiàn)實(shí)展開教誨科研勾當(dāng),，總結(jié)有用履歷,、辦理講授成績、改良講授理論,，構(gòu)成“正在任務(wù)中研討,，以研討的精力任務(wù)”的風(fēng)俗戰(zhàn)才能。小課題研討表現(xiàn)濃化情勢,，重視實(shí)效的本則,，請求切進(jìn)口小、針對性強(qiáng),、研討周期短,，黌舍為志愿申報(bào)小課題研討的教員供給劣惠政策，鼓動(dòng)勉勵(lì)教員正在小課題研討中摸索研討,，總結(jié)提煉,，增進(jìn)教員專業(yè)發(fā)展。
（三）做好教誨資本研討,，晉升我校功效程度
教科研任務(wù)是黌舍任務(wù)的程度線,。黌舍鼎力倡導(dǎo)教員介入教誨、講授鼎新,，當(dāng)真理論,，怯于摸索，長于深思,，并減以總結(jié),，撰寫教誨講授論文，請求講授妙手,、講授新秀每教期至多投稿一篇,，并將投稿文章、投稿報(bào)刊純志等疑息以電子稿情勢報(bào)教科室做好記實(shí),，做為主干教員必完成項(xiàng)目之一,。今年度我們將進(jìn)一步嚴(yán)酷科研慣例辦理，提升我校的.教科研任務(wù)條理,，繼承構(gòu)造好教誨,、講授論文的交換、評選,、保舉等任務(wù),，讓更多的教員享用勝利的高興，為爭創(chuàng)品牌黌舍做籌辦,。
學(xué)校教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇十
本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以面向全體學(xué)生,、使學(xué)生全面發(fā)展,、主動(dòng)發(fā)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心,，以深化校本教研為主線,，深入開展課題研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué),，用心探討評價(jià)改革,，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng),，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能,，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念,，提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性,。課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念,，切實(shí)樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀,、教學(xué)觀、人才觀,，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。本學(xué)期學(xué)習(xí)資料分為學(xué)校推薦必讀學(xué)習(xí)文章和教師自選文章兩部分。教師要結(jié)合學(xué)習(xí)資料和教學(xué)實(shí)際撰寫較深刻的學(xué)習(xí)體會,，以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性，每一個(gè)教師一學(xué)期要寫5000字的學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)校將定期對學(xué)習(xí)體會和學(xué)習(xí)筆記的質(zhì)量進(jìn)行重點(diǎn)檢查評估,。
2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例,、教學(xué)反思活動(dòng),，不斷提高教師教學(xué)教研水平。新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī),。要成為一個(gè)研究型的教師,，就要對任何問題都不能熟視無睹，要有思考,，要有調(diào)查分析,，要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人,，成為真正好處上的.人,，幸福的人。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫教學(xué)反思,。每周至少1篇,，每學(xué)期不少于15篇。學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例,、教學(xué)論文,、教育故事、教學(xué)反思參加學(xué)校展評,。
1,、教研組教學(xué)教研計(jì)劃。
學(xué)校設(shè)立語文,、數(shù)學(xué),、英語、理化生,、史地政5個(gè)教研組,，各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃。計(jì)劃每學(xué)期制訂一次,。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃,，結(jié)合自身實(shí)際，制定教研計(jì)劃和進(jìn)行教研總結(jié),，教師個(gè)人的教研工作計(jì)劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)之中,。
2、定期召開教研會議
教研組要定期召開日常工作會議,，要求定時(shí)定點(diǎn),。活動(dòng)資料要詳細(xì)記錄并上報(bào)教科室,。
3,、堅(jiān)持群眾教研活動(dòng)
教研組每周開展一次集中教研活動(dòng)，要求定時(shí)定點(diǎn),。資料能夠是群眾研討,、分析學(xué)情、審定備課提綱,、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等群眾備課活動(dòng)和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí),。教研組長須根據(jù)事前計(jì)劃，確立活動(dòng)資料和活動(dòng)方式,，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備,。活動(dòng)過程要圍繞主題,，除中心發(fā)言人外,，全體人員都應(yīng)用心參與和發(fā)表見解并作好記錄,，做到每次活動(dòng)有效果，人人有收獲,?；顒?dòng)資料記錄及時(shí)上報(bào)教務(wù)處。
4,、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用,，縣級骨干教師每人務(wù)必有一個(gè)教研專題或參與一項(xiàng)課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例,，主講一節(jié)研究課,。市級以上(含市級)骨干教師每人務(wù)必主持一個(gè)教研專題，每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例,，主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報(bào)告,。縣級以上(含縣級)骨干教師每年務(wù)必有一篇文章在縣級以上教科研部門評獎(jiǎng),，或在全校會議上交流,。其余教師務(wù)必根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動(dòng)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，爭當(dāng)骨干教師,。
學(xué)校教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇十一
春光明媚，萬象更新,。這美好的光景,，將給我校各項(xiàng)工作入新的生機(jī)，新的希望,。上學(xué)期我們的教研工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持和全體教師的不懈努力下劃上了圓滿的句號。一個(gè)緊張,、充實(shí)的新的學(xué)期悄然而至,。新學(xué)期新起點(diǎn)，為使我學(xué)區(qū)教研工作更能扎實(shí)有效的開展,，制定以下教研工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
以xxxxx“xx”的重要思想為指導(dǎo),，全面貫徹教育方針,，落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的決定》精神，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,，以教研教科研為主要途徑,，狠抓教學(xué)常規(guī)、加強(qiáng)過程管理,，把素質(zhì)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中,，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。
二、基本情況分析：
我?，F(xiàn)有教學(xué)班十個(gè),，共有五百多人。養(yǎng)成教育已現(xiàn)特色,，學(xué)生的行為習(xí)慣趨于規(guī)范,，但受一些不良社會風(fēng)氣的影響，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)生的素質(zhì)有待于進(jìn)一步的培養(yǎng)和提高,。但在我們《互助教學(xué)模式》的推廣與實(shí)施中，學(xué)生與人合作,，特別是學(xué)習(xí)上合作精神得到了培養(yǎng)和提高,。目前我校21位專任教師精誠團(tuán)結(jié)，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)的精神已成風(fēng)格,。但由于我校地處山區(qū)，教師的教科研意識薄弱,，個(gè)別教師的普通話,、新的教育教學(xué)技能有待于進(jìn)一步提高,。
三、主要任務(wù)目標(biāo)：
1,、組織各教研組結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的教研組計(jì)劃,，各計(jì)劃緊緊圍繞學(xué)校教研計(jì)劃,。結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)、教師特點(diǎn),，創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標(biāo),、方法措施，并做好各項(xiàng)計(jì)劃的審核工作,。
2,、進(jìn)一步加大教研、教科研力度，走科研興校之路,。做到各教研組組組有課題，各教師人人有課題,。按照學(xué)校制定教科研“十五”規(guī)劃,，我們將根據(jù)規(guī)劃目標(biāo)逐步實(shí)施,。本學(xué)期將繼續(xù)推廣實(shí)施“互助教學(xué)模式”，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與熟練掌握運(yùn)用知識的能力。在語文學(xué)科中開展“開放式教學(xué)模式”的研究與實(shí)驗(yàn),，不斷探討和研究,，逐步提高學(xué)生的閱讀能力。在自然學(xué)科將實(shí)施“學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)”課題的研究與實(shí)驗(yàn),，不斷總結(jié)和拓展,，形成體系，逐步提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,。
注意加大學(xué)生的課外閱讀量，提高圖書室的利用率，給學(xué)生提供便利的閱讀機(jī)會,、條件,。
3,、深入課堂教學(xué),，強(qiáng)化過程管理,。抓好備課、上課環(huán)節(jié),，提高課堂效率,，向四十分鐘要質(zhì)量；加強(qiáng)弱門弱科的管理力度,，狠抓落實(shí),；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力。
4,、教師人人能堅(jiān)持使用普通話教學(xué),。
5、各教師積極總結(jié)教法,，注意捕捉新思想,、新觀念，發(fā)現(xiàn)新教法,。積極撰寫教學(xué)論文,，本學(xué)期每人至少上交兩篇教育教學(xué)論文。
6,、繼續(xù)鞏固提高鼓號手水平,，強(qiáng)化表演的技能技巧。
7,、開展周歌競賽活動(dòng),，每班每周選好、唱好一支歌,。
8,、堅(jiān)持校本培訓(xùn)，狠抓教師自我培訓(xùn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
9,、加大畢業(yè)班教學(xué)的管理力度,，確保畢業(yè)班小考成績的提高,。
四、采取的方法措施：
1,、依法治教,、強(qiáng)化內(nèi)部管理。認(rèn)真領(lǐng)會國家新頒布的課程標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格按國家的部頒計(jì)劃,，開齊開全課程，開足課時(shí),，嚴(yán)格按表上課,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，切實(shí)掌握新大綱,。開好每一科課程,，使所開課程真正做到“上課表，進(jìn)課堂”,。
2,、規(guī)范備、上,、批,、輔、考,、評的各環(huán)節(jié),，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。加強(qiáng)備課環(huán)節(jié),，做到備《大綱》,，備教法，備學(xué)生,，備媒體,，備板書，備練習(xí),。做到先備課,、再上課，杜絕照抄,、照搬備課手冊,、老教案現(xiàn)象。我們要求每課教案做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析（單元教材分析,，每課教材分析）,、有情感目標(biāo)、認(rèn)知目標(biāo),、能力目標(biāo),、有教學(xué)重難點(diǎn),、有教學(xué)設(shè)想、有教具準(zhǔn)備,、教學(xué)時(shí)數(shù),、教學(xué)過程、教學(xué)小結(jié),、板書設(shè)計(jì),、教學(xué)體會等環(huán)節(jié)。
3,、認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),，努力轉(zhuǎn)變教育觀念在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中，運(yùn)用無論從目標(biāo),、要求,，還是從結(jié)構(gòu)，體例上看都是全新的,，蘊(yùn)含著素質(zhì)教育的理念,，體現(xiàn)著鮮明的時(shí)代氣息國家課程標(biāo)準(zhǔn)，本學(xué)期,，我校將充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體教師共同認(rèn)真學(xué)習(xí)各門學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),，并進(jìn)行深入的研究和探討,，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),，把握教改方向，明確課程改革的目標(biāo)任務(wù),，用課程標(biāo)準(zhǔn)中闡明的教育教學(xué)新理念,，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，創(chuàng)造性地使用修訂教材,，使教材有利于學(xué)生積極探索,，主動(dòng)發(fā)展。
4,、繼續(xù)深化教育教學(xué)改革,，優(yōu)化教學(xué)過程。在全體教師明確了課程標(biāo)準(zhǔn)之后,，要求教師將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課程標(biāo)準(zhǔn)之中,。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,，親身實(shí)踐，獨(dú)立思考,，合作探究,，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，改變單一的記憶，接受,，模仿的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式,，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力,，分析解決問題的能力,，以及交流與合作的能力。
5,、注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，理順“減負(fù)”與“增效”的關(guān)系。堅(jiān)持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，定期組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，讓先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法及時(shí)來到教師身邊,，不斷給教師充電,、加壓，利用一切可利用的機(jī)會,，給教師提供自學(xué)條件,，苦練內(nèi)功，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
6,、各位教師要加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，人人用標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行教學(xué),。
7,、完善機(jī)制，營造教科研氛圍,。
本學(xué)期我們繼續(xù)走科研興校之路,，完善機(jī)制，營造濃厚的科研氛圍,。學(xué)校將針對教師普遍存在的科研意識弱,、科研能力低的實(shí)際，建立科學(xué)的教科研評價(jià)機(jī)制,，讓教科研作為評估中的硬指標(biāo),，一改過去重精神、重結(jié)果的作法,。以理論為先導(dǎo),，吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)提高科研素質(zhì)。讓教師們及時(shí)的吸納外面先進(jìn)的教育思想，科學(xué)的教學(xué)方法,，消除教育科研的“神秘化”等消極心理,，引導(dǎo)教師唱好“更新觀念——人人參與——教育科研進(jìn)課堂”三部曲，用實(shí)踐證明進(jìn)行教育科研的可行性和實(shí)效性,。
8,、在堅(jiān)持推廣《養(yǎng)成教育》和《互助教學(xué)模式》這兩個(gè)課題的基礎(chǔ)上，搞好《開放式教學(xué)模式的研究與實(shí)驗(yàn)》和《自然教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)》的課題研究,，積極總結(jié),，不斷完善，積極發(fā)現(xiàn)和提供有價(jià)值的問題,，在課題組展開討論,、論證。
9,、堅(jiān)持開展教研活動(dòng),，以教研帶動(dòng)質(zhì)量。
本學(xué)期我們?nèi)匀患訌?qiáng)教學(xué)督導(dǎo),，在常規(guī)教學(xué)中堅(jiān)持“嚴(yán),、實(shí)、高,、細(xì),、新、活”的管理方針,，落實(shí)各項(xiàng)教科研活動(dòng),。
10、圍繞各項(xiàng)工作計(jì)劃,，大力開展集體備課,、課前說課,、聽評課活動(dòng),，促進(jìn)備課，講課質(zhì)量的提高,。
11,、大力開展四優(yōu)（優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案,、優(yōu)秀論文和優(yōu)秀科研成果）的評比活動(dòng),，激勵(lì)教師積極進(jìn)取，逐步向“科研型”“創(chuàng)新型”教師邁進(jìn),。
12,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)兌現(xiàn)力度。做到六有：有布置、有檢查,、有記載,、有總結(jié)通報(bào)、有兌現(xiàn),、有整改意見,。對各教研組開展的活動(dòng)實(shí)行申報(bào)、驗(yàn)收,、消號制,。
13、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理,。做到領(lǐng)導(dǎo)深入,，強(qiáng)化管理，統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一布署,，共同提高。杜決各自為陣,，相互拆臺的現(xiàn)象,。學(xué)校要準(zhǔn)確掌握情況，及時(shí)反饋,，及時(shí)指導(dǎo),，注重各學(xué)科成績的實(shí)質(zhì)性提高。
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學(xué)校教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇十二
本學(xué)期,，我校教育科研工作將以規(guī)范常規(guī)管理、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標(biāo)，以服務(wù)并推進(jìn)學(xué)科基地建設(shè)為中心,，以校本教研,、校本課程建設(shè)、學(xué)科教研組,、課題組建設(shè)為立足點(diǎn)有效開展各級各類活動(dòng),，做好相關(guān)服務(wù)管理工作。
1,、工作目標(biāo)：
（1）,、立足課堂，立足學(xué)校發(fā)展,，提高課堂教學(xué)效益,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提升我校辦學(xué)層次。
（2）,、繼續(xù)圍繞創(chuàng)建連云港市“合格教科室”目標(biāo),，積極開展活動(dòng)，圓滿完成上級下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),。
2,、工作思路：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師積極開展行動(dòng)研究,。
（一）依托校本研修助推教師專業(yè)成長
本著“年輕教師進(jìn)步大,，骨干教師出特色”的思想,，堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng),，普遍提高的原則,，通過教學(xué)教研工作對我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng)。
1,、重視理論學(xué)習(xí),，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
除利用學(xué)校的雙周推薦文章學(xué)習(xí)外,，本學(xué)期將加大理論學(xué)習(xí)力度,，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，組織各學(xué)科教師研讀新課標(biāo),，明確學(xué)段目標(biāo)及要求,，實(shí)行以考代查的方式來督促老師們不斷學(xué)習(xí)，提升自身的理論水平,，同時(shí)迎接縣教師理論測試,。
2、開展讀書活動(dòng),，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展,。
以教研組為單位，開展“同讀一本書”活動(dòng),，要求學(xué)期初以學(xué)科組為單位確定閱讀書目,，制定讀書計(jì)劃，要求定期交流讀書心得,、召開讀書沙龍活動(dòng),，分享閱讀的快樂,；并利用云平臺,、學(xué)校網(wǎng)站開展網(wǎng)上閱讀，跟帖討論,，互動(dòng)共享活動(dòng),。
3、關(guān)注教師成長，發(fā)揮骨干作用,。
首先是鋪路子,。為教師成長提供路徑，積極為教師爭取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會,，優(yōu)先組織課題責(zé)任人和課題研究成員外出學(xué)習(xí),，拓展研究視野，提高研究水平,。其次是壓擔(dān)子,。進(jìn)一步增強(qiáng)省市縣三級骨干教師的專業(yè)至高點(diǎn)意識，用先進(jìn)理論指導(dǎo)教學(xué),、教研,，用科研引領(lǐng)教學(xué)。再次是搭臺子,。以教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)科能力建設(shè)為重點(diǎn),，積極創(chuàng)造條件,，利用例會,、校際聯(lián)研等活動(dòng)加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流；聚焦常態(tài)課教學(xué),，關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量,，減負(fù)提質(zhì)；結(jié)合各級各類部門開展的優(yōu)質(zhì)課評比,、選拔活動(dòng)及我校校本教研活動(dòng),，以以豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。
（二）開展校本小課題研究,，提高我校科研水平
長期以來,，廣大教師在一線教學(xué)中積累了豐富的教學(xué)案例，但因懼怕專業(yè)課題研究的高標(biāo)準(zhǔn)要求,，不敢申報(bào)課題,，導(dǎo)致我校課題立項(xiàng)直線下降。本學(xué)期,，以已立項(xiàng)課題為榜樣,，制定出臺《臨沭縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本小課題研究管理辦法》，鼓勵(lì)教師開展校本小課題研究,。校本小課題研究的目的在于組織和鼓勵(lì)教師結(jié)合自身工作實(shí)際開展教育科研活動(dòng),，總結(jié)有效經(jīng)驗(yàn)、解決教學(xué)問題,、改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐,，形成“在工作中研究，以研究的精神工作”的習(xí)慣和能力,。小課題研究體現(xiàn)淡化形式,，注重實(shí)效的原則，要求切入口小,、針對性強(qiáng),、研究周期短,，學(xué)校為自愿申報(bào)小課題研究的教師提供優(yōu)惠政策,，鼓勵(lì)教師在小課題研究中探索研究，總結(jié)提煉,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。
（三）做好教育資源研究，提升我校成果水平
教科研工作是學(xué)校工作的水平線,。學(xué)校大力提倡教師參與教育,、教學(xué)改革，認(rèn)真實(shí)踐,，勇于探索,，善于反思，并加以總結(jié),，撰寫教育教學(xué)論文,，要求教學(xué)能手、教學(xué)新秀每學(xué)期至少投稿一篇,，并將投稿文章,、投稿報(bào)刊雜志等信息以電子稿形式報(bào)教科室做好記錄，作為骨干教師必完成項(xiàng)目之一,。本年度我們將進(jìn)一步嚴(yán)格科研常規(guī)管理,，提高我校的教科研工作層次，繼續(xù)組織好教育,、教學(xué)論文的`交流,、評比、推薦等工作,，讓更多的老師享受成功的喜悅,，為爭創(chuàng)品牌學(xué)校做準(zhǔn)備,。
學(xué)校教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇十三
深入學(xué)習(xí)和貫徹《品德與生活》,、《品德與社會》課程標(biāo)準(zhǔn),，樹立以人為本的教學(xué)理念。積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，以縣教研室工作計(jì)劃為指導(dǎo),，圍繞進(jìn)一步提高課堂教學(xué)針對性和實(shí)效性這一目標(biāo)，積極開展教學(xué)研討活動(dòng),，營造良好的教學(xué)研討氛圍,，提高教研組老師對教材的處理能力，對教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)能力,，對課堂教學(xué)的調(diào)控能力,。
1.加強(qiáng)教師間的相互合作。
2.在課堂教學(xué)中認(rèn)真探索,、反思,，用新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)。
3.做好課堂教學(xué)的第一步——備課,，在備好課上下功夫,。
4.向常態(tài)教學(xué)要質(zhì)量，提高40分鐘的質(zhì)量,。
5.開展好教研組的教研活動(dòng),，使教研組活動(dòng)成為取長補(bǔ)短的平臺。
(一)把握和落實(shí)課程目標(biāo),，探索綜合課程新天地
促進(jìn)課程綜合化是我國基礎(chǔ)教育課程改革亮點(diǎn)之一,，品德與生活、品德與社會課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)的綜合課程,。教師在教學(xué)中應(yīng)全面把握教學(xué)目標(biāo),，通過多種教學(xué)活動(dòng)幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)，形成積極的生活態(tài)度,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。根據(jù)課程性質(zhì)，從教學(xué)內(nèi)容的開發(fā),、教學(xué)方式的運(yùn)用和教學(xué)評價(jià)的選擇等方面探索綜合課程的新天地,。
1.教學(xué)內(nèi)容的綜合性
兒童生活的綜合性決定了以兒童生活為基礎(chǔ)的品德與生活、品德與社會課程教學(xué)內(nèi)容的綜合性,。教學(xué)中,，教師應(yīng)依據(jù)教材提供的范例，積極開發(fā)綜合的教學(xué)內(nèi)容,。要注重與學(xué)生生活和社會的聯(lián)系,，把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來;消除學(xué)科界限,，與其他學(xué)科教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合;積極開發(fā)和利用課程資源，盡可能使現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)與本課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合,，豐富課程資源,。
2.教學(xué)方式的開放性
教學(xué)要面向?qū)W生的生活實(shí)際，采取豐富的,、直觀的,、靈活的、開放的教學(xué)方式,，給學(xué)生大量動(dòng)手,、動(dòng)腦、動(dòng)口的機(jī)會,，使學(xué)生在多種多樣的活動(dòng)中促進(jìn)個(gè)體品德的形成和社會性發(fā)展,。活動(dòng)形式可以是單一的,，也可以幾種形式結(jié)合使用;教學(xué)活動(dòng)時(shí)間的安排應(yīng)靈活機(jī)動(dòng),，根據(jù)主題內(nèi)容，可在一課時(shí)內(nèi)完成,，也可以持續(xù)幾課時(shí)或一段時(shí)間;可在課堂上完成,，也可以與其他教育活動(dòng)，如少先隊(duì)活動(dòng),、班隊(duì)活動(dòng),、節(jié)日慶祝活動(dòng)等相結(jié)合,，相互促進(jìn),，資源共享，實(shí)現(xiàn)綜合教育效益,。
3.教學(xué)評價(jià)的靈活性
教學(xué)評價(jià)要從每個(gè)學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā),，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中各發(fā)面的表現(xiàn)進(jìn)行綜合性評價(jià),，包括學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)能力和方法、學(xué)習(xí)結(jié)果的評價(jià),。教師應(yīng)根據(jù)具體情況靈活使用評價(jià)方式方法,。可以教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),、學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的目的,，既要有學(xué)生的調(diào)查記錄、自我評價(jià),，又有家長,、教師和同學(xué)的評價(jià)寄語,，可以說是建立學(xué)生個(gè)人的小小資料檔案冊。五至六年級使用的是思想品德和社會教材,，教師要在新課程理念的引領(lǐng)下,，創(chuàng)造性地使用教材，也可以將校本課程中的相關(guān)內(nèi)容帶進(jìn)思品,、社會課堂,，用好老教材,，走好課堂教學(xué)的新路子,。
(二)專課專用，提高課程意識
《品德》教學(xué)內(nèi)容從個(gè)人,、家庭,、學(xué)校一直涉及到國家和世界，包含了社會生活方方面面的知識,、能力和做人的正確態(tài)度與價(jià)值觀,。因此，對任課教師的人品與學(xué)識均有較高的要求,。任何課程的新理念都要求教師靈活地從學(xué)生生活中選取研究的話題,，組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)，實(shí)踐活動(dòng)等,，都要求教師具有較強(qiáng)的教學(xué)組織能力,。因此，任課教師不僅要具有良好思想道德素質(zhì),，而且要有相關(guān)專業(yè)知識和較強(qiáng)教學(xué)組織能力,，努力學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平,。
1.組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《品德課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使每位教師理解和掌握課程的基本理念、特點(diǎn),、目標(biāo),、內(nèi)容、教學(xué)評價(jià)等,，切實(shí)抓好這門課程的教育教學(xué)工作,。
2.針對教材、明確教材編寫意圖,，以便用好教材和組織教學(xué),。以教材分析與課堂教學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行，使教師真正能夠把握教材特點(diǎn),、指導(dǎo)實(shí)際的課堂教學(xué),。努力使教師樹立新的課程觀,，正確使用教材;引導(dǎo)自主學(xué)習(xí);樹立新的評價(jià)觀，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。
(三)仔細(xì)踏實(shí),，突出有效教學(xué)
1.加強(qiáng)教研組建設(shè)。目前我備課組有專職教師1人,，兼職教師23人,，但是由于兼職教師同時(shí)擔(dān)任語文或數(shù)學(xué)教學(xué)，并擔(dān)任班主任工作,，所以工作量都較大,。我組要求任課教師認(rèn)真鉆研教材，課前做好資料收集工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2.規(guī)范教研組活動(dòng),。通過開展有效的教研活動(dòng),，努力把教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型備課組。在學(xué)校學(xué)科大組的引領(lǐng)下,，積極參加集體備課,、聽課、評課等活動(dòng),。開展行之有效的教學(xué)研討活動(dòng),，通過課堂教學(xué)研討提高教師駕馭教材、運(yùn)用教法,、實(shí)施教學(xué)評價(jià)的能力,。
學(xué)校教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇十四
以《縣中小學(xué)有效教學(xué)行動(dòng)實(shí)施方案》為指導(dǎo)，樹立質(zhì)量為先觀念,，深入科學(xué)地開展有效教學(xué)研究活動(dòng),，努力提高教學(xué)教研水平，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量,、教師專業(yè)成長,、學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校整體辦學(xué)水平提高。
1.強(qiáng)化各教研組長負(fù)責(zé)制,，各位組長要增強(qiáng)角色意識,，自主開展活動(dòng)。對組內(nèi)成員教學(xué)工作進(jìn)行有效指導(dǎo)與協(xié)調(diào),，并對組員進(jìn)行細(xì)致,、公平評價(jià)。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)有效教學(xué)理論，認(rèn)真解讀課程標(biāo)準(zhǔn),，繼續(xù)深入開展課堂教學(xué)內(nèi)容體系與目標(biāo)體系研究,，同時(shí)重點(diǎn)做好課題研究申報(bào)和研究工作，爭取在教學(xué)課題研究方面有較大突破,，通過“草根式”教研提高教師教科研能力,。以研促教，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
3.加強(qiáng)日常教學(xué)規(guī)范性管理,，加強(qiáng)對備課活動(dòng)檢查,。
4.進(jìn)一步完善月考、期中,、期末考試內(nèi)容和方法,，科學(xué)地發(fā)揮考試導(dǎo)向作用,。
5.繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),，提高全體教師教學(xué)水平。
6.積極參加各機(jī)構(gòu)組織不同形式教研活動(dòng),，多學(xué)習(xí),、多借鑒、多鍛煉,。
基本思路是：圍繞一個(gè)中心,，落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)，強(qiáng)化四項(xiàng)工作,，全面提高我校教學(xué)教研水平,。
圍繞一個(gè)中心：以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心。
落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)：以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn);以增強(qiáng)教師責(zé)任心,、教研參與熱情為重點(diǎn),。
強(qiáng)化四項(xiàng)工作：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理;加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià);加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè);加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)。
1,、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),。
新學(xué)期，學(xué)校將從“自我教育,，自我管理”入手,，規(guī)范學(xué)生行為，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),。要求學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)習(xí)慣,，良好聽講習(xí)慣;按一定書寫要求和格式做作業(yè)，錯(cuò)題是否及時(shí)訂正，是否養(yǎng)成閱讀習(xí)慣等等,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修正,，力促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。各班要開展形式多樣優(yōu)秀作業(yè)展覽,，寫字測評,，以此來進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為。
2,、進(jìn)一步規(guī)范集體備課活動(dòng),。
繼續(xù)推行集體備課制度，要求每個(gè)單元(章節(jié))集體備課一次,，每次備課時(shí)間不少于2課時(shí),，定主備人、定內(nèi)容,、定時(shí)間,、定地點(diǎn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要不定時(shí)地參與各組集體備課活動(dòng),，加大監(jiān)督力度,。
3、繼續(xù)加大聽評課力度,，提高評課質(zhì)量,。
