計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動方案。通過制定計劃,，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標(biāo),，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義,。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

學(xué)校教研工作計劃上學(xué)期篇一

隨著學(xué)校工作的結(jié)束體育組的工作也順利的結(jié)束了,，本學(xué)期的體育教學(xué)工作是在學(xué)校的總的工作指導(dǎo)思想指導(dǎo)下,，教務(wù)處的具體協(xié)調(diào)、協(xié)調(diào)下,，結(jié)合體育教學(xué)的大綱具體目標(biāo)認真鉆研教材,、充分備課、精心準(zhǔn)備下完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),?？偨Y(jié)教學(xué)工作有以下幾個方面：

今年學(xué)校有28個教學(xué)班，而體育教學(xué)師仍然僅有四個并且組內(nèi)還有一個年過五十的x教師和兼職教科室的x教師并且還有班主任工作,。個別教師周課時已到達了18節(jié),，盡管在這種情景下，還是完成了學(xué)校教給體育組的教學(xué)任務(wù),。能夠這樣講,，一個學(xué)校的學(xué)校生活的好壞很大程度上與體育活動的開展有直接的關(guān)系，那么體育教師的地位就顯得更為重要了,。如何保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)的同時,，更好的開展各種趣味的、學(xué)生喜愛的體育活動一向是我們的工作目標(biāo),。

多項活動的開展豐富了學(xué)校的生活,，增強了學(xué)生的愛校的信心。我記得在學(xué)校的田竟場沒有建好的時候,，有些學(xué)生有了轉(zhuǎn)校的念頭,，原因很簡單學(xué)校沒有運動場沒有活動的場地?？墒?，田徑場的建成是學(xué)生放棄里了原先的念頭，對學(xué)校的熱愛程度也加大了。有了場地僅僅是其中的一個因素,，教師的教學(xué)觀念,、方法的改變也直接或間接地影響了學(xué)生。尤其,、籃球教學(xué),、校聯(lián)賽的開展、健美操的教學(xué),，還有武術(shù)等項目的開設(shè)在很大程度上都激發(fā)了學(xué)生的愛校的心里,，也增強了他們的愛校信心,。一些體育比賽的開展也加大了學(xué)校的文化生活,，給學(xué)生帶來很多的歡樂,。例如：校級籃球比賽的開展,，學(xué)生的熱情十分高；拔河比賽,、乒乓球比賽,、象棋比賽等都激發(fā)了學(xué)生的自信心,，還加強了班級間的友誼,，班級同學(xué)間的團體凝聚力,。這些不能不說，有體育教師的功勞,。

本學(xué)期是教研活動最多的一學(xué)期,，總共4次到不一樣學(xué)校觀摩和學(xué)習(xí)了12節(jié)新課程改革后的體育課，使組內(nèi)的`青年教師迅速成長,。同時在學(xué)校里能夠有一個好的工作的環(huán)境，能夠把一個的潛力充分的挖掘出來,。盡管僅有四個人,，可是良好的同事關(guān)系、生活氛圍也是十分重要的,。在體育組里老教師能夠作到耐心的指導(dǎo)年輕教師,，而年輕的教師也能虛心向老教師請教。這種工作關(guān)系的建成大大地提高了工作的質(zhì)量,，使每個教師都能開開心心地班來,，高高興興的回家去。

在課間操,、眼保間操和課余訓(xùn)練的工作上,，體育組的教師認真細致，把工作做到細微的環(huán)節(jié),。本學(xué)期召開了四次體育委員會議,、6次檢查員會議，經(jīng)過各種途徑加強課間操的管理，保證學(xué)校正常秩序,。同時在校田徑隊的工作上任務(wù),、項目、目標(biāo)分配到教師,、隊員,，從而保證訓(xùn)練的質(zhì)量。在xx年余杭區(qū)的運動會上取得了團體第四名的好成績,，在同類職高中獲得第一名,。

一個教育隊伍的提高離不開教科研水平的提高，本學(xué)期組內(nèi)組織了年輕教師學(xué)習(xí)?！督炭菩畔ⅰ泛拖嚓P(guān)教育,、教學(xué)、訓(xùn)練理論書籍,，加強理論和實際的銜接,。所以在各項比賽中取得較好的成績。

盡管工作中取得了一點成績,，可是不能不看到存在的缺點,。組內(nèi)教師討論一致認為工作中還存在以下幾點不足：

1、工作中有些地方的工作方法有待于改正與提高,。

2,、教學(xué)方法有待于改變、提高,。

3,、教育理念有待于轉(zhuǎn)變，及時給自我充電,。

4,、備課應(yīng)更加仔細、認真,，全面,。

總之，一學(xué)期的工作下來,，體育學(xué)科組的工作自認為還是比較滿意的,，盡管有些地方還存在不足，可是我們有信心作好,。隨著學(xué)校管理體制的健全,、指導(dǎo)思想的進一步提高，體育組教師的共同努力我相信學(xué)校的體育工作會越來越有生機,，越來越來有活力,。

學(xué)校教研工作計劃上學(xué)期篇二

進一步落實黌舍“以科研為先導(dǎo)”,、“教誨以人造本”、“講授以死為本”等辦教理念,，主動展開教誨講授研討,，培養(yǎng)戰(zhàn)構(gòu)成一收科研型、教者型的教員步隊,。周全促進教養(yǎng)教誨,，使黌舍教科、教研任務(wù)再上新臺階,。

１．抓好市級課題,、“十兩五”區(qū)級特點課題研討

２．驅(qū)逐區(qū)教科室對黌舍教科研的調(diào)研任務(wù)。

３．共同黌舍弄好教員培訓(xùn)任務(wù),。

４．鼓動勉勵教員積極背區(qū),、市級教誨科研刊物上頒發(fā)科研論文、深思,、案例等,。

５．增強講授研討力度，實在展開教研勾當(dāng),，夯實根本,，成長特點，不竭提升講堂講授量量,。

（一）課題研討：

１．增強對課題的引導(dǎo),，深切講堂及年級組，領(lǐng)會課題的停頓環(huán)境,，調(diào)和有閉成績的辦理,。

3．召開課題鉆研會,，收羅各圓面的倡議，散思廣益,。

4．構(gòu)造嘗試課題報告請示會，展現(xiàn)嘗試階段性功效,。

5．當(dāng)真構(gòu)造階段性驗支，并實時總結(jié),。

6．重視課題研討進程中各種材料的堆集任務(wù),。本教期借將對其各種材料做體系清算，做好驗支陳述戰(zhàn)總結(jié)的后期籌辦,。

（兩）講授研討：

1．各組要實在有用地展開講授研討勾當(dāng),，當(dāng)真研討教案，準(zhǔn)確掌握先生教養(yǎng)教誨成長方針,，增強散體備課,，增強對青年教員的傳幫帶，講堂講授中要正在夯實根本的條件下,，盡力表現(xiàn)當(dāng)代教誨不雅念,，表現(xiàn)黌舍“成長性講堂講授形式”思惟，并按照小我拿手盡力構(gòu)成講授特點,。此中對青年教員要偏重小我根基功提升,，增強標(biāo)準(zhǔn)課的研討。主干教員要正在講授內(nèi)容,、講授方式,、講授構(gòu)造情勢、講授手腕,、講授流程方式做摸索研討,，慢慢構(gòu)成講授怪異的講授氣概,。其他教員的講堂講授要正在沒有擺蕩“單率”的環(huán)境下,，提升科研露量。

2．當(dāng)真展開“研訓(xùn)一體化”教研勾當(dāng),，增強道課戰(zhàn)評課環(huán)節(jié),。任課教員大家介入“研訓(xùn)一體化”勾當(dāng)，嚴(yán)酷依照“道課上課評課”依次停止,。

3．增強聽課勾當(dāng),，對峙中出勾當(dāng)報告請示軌制。主動加入各地構(gòu)造的講授勾當(dāng),，普遍領(lǐng)會教改疑息,，返校后要實時報告請示,，以供更多的教員進修提升。

4．增強實際進修戰(zhàn)營業(yè)進修,，當(dāng)真撰寫“講授隨記”,。各教研組按照本教科特色戰(zhàn)現(xiàn)實環(huán)境，有打算的構(gòu)造專題教研戰(zhàn)進修勾當(dāng),，做到每位教員皆教深教透,，皆有所得。從而實時領(lǐng)會教竄改態(tài)戰(zhàn)前沿實際,，并長于將進修戰(zhàn)講授理論接洽起去,，對本身的講授環(huán)境做常常深思，定時,、當(dāng)真撰寫“講授隨記”,。

（三）慣例任務(wù)：

1．當(dāng)真做好教誨科研的考查，解析,、后測任務(wù),。標(biāo)準(zhǔn)科研辦理，成立章程軌制,。

2．增強黌舍科研主干步隊的扶植,。提出教誨科研三個一請求：每一年至多讀一本教誨實際專著，弄一項教誨嘗試課題,，撰寫一篇教誨論文,。舉行講座，使教員們操縱科研課題的選題,、坐項,、詳細實行的操縱方式、結(jié)題陳述撰寫等科研方式,。

3．正視教員科研論文的撰寫及評比任務(wù),。繼承做好教員各種科研文章的瀏覽、引導(dǎo),、點竄任務(wù),，增強背中保舉的力度，爭奪論文頒發(fā)戰(zhàn)獲獎率跨越上教期,。舉行教員論文戰(zhàn)教案的評劣任務(wù),。

學(xué)校教研工作計劃上學(xué)期篇三

本學(xué)期，小學(xué)語文教學(xué)研究繼續(xù)以課程改革為契機,，以提高語文教學(xué)效益為宗旨，以促進學(xué)生語文素養(yǎng)發(fā)展和教師專業(yè)化發(fā)展為重點,，深化課堂教學(xué)改革,，圍繞校教研主題——以作業(yè)撬動教與學(xué)方式的課堂變革,，努力摸索并總結(jié)提高語文教學(xué)效益的方略。進一步強化服務(wù)意識,，努力提高語文教學(xué)效益,，提升語文教師的專業(yè)素養(yǎng)。

1,、“課堂是實施教改的主渠道”,。因此，要求本年級老師認真上好家常課,、教研課,、同題匯課，加強隨堂聽課,。在語文課改實踐中,，我們不僅要徹底改變以往無視人的發(fā)展，機械乏味的語文教學(xué)形式,，還須不斷著力糾正實踐過程中產(chǎn)生的忽略效果,，忽視語文學(xué)科特性的種種教學(xué)偏向與陋習(xí)。要努力創(chuàng)建高質(zhì)高效,、有機整合三維目標(biāo),、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的現(xiàn)代小學(xué)語文課堂教學(xué),。

2,、“立足于學(xué)生一生可持續(xù)的發(fā)展”。語文是一個人生存和發(fā)展的基礎(chǔ),，在語文課堂教學(xué)中,，我們要重視學(xué)生的自學(xué)能力的培養(yǎng)，促進他們養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握最基本的方法,，讓學(xué)生喜歡語文，喜歡學(xué)習(xí)語文,，從而學(xué)會學(xué)習(xí),。我們在研究人的良好語文素養(yǎng)形成途徑的同時，要建構(gòu)小學(xué)生語文學(xué)習(xí)的方式方法體系,。

3,、“評價是課程實施的一個重要環(huán)節(jié)”。在語文教學(xué)實踐中,，我們將改革長期形成的評價目的的片面,、范圍狹窄、手段單一,、主體局限等弊端,，全方位探究語文課程的陽光評價策略,。

學(xué)生是發(fā)展著的學(xué)生，作為教師應(yīng)當(dāng)從小學(xué)發(fā)展的整體把握教材,，承前啟后,，前幾年所有的學(xué)習(xí)要點應(yīng)當(dāng)繼續(xù)滾動前進、螺旋上升,，在五年級得到提高,，獲得新的發(fā)展。力求做到繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生閱讀時的發(fā)散思維,，啟發(fā)學(xué)生愿意提問,，敢于提問，善于提問,。繼續(xù)加強課外閱讀指導(dǎo),，著力提高學(xué)生的閱讀文化品位。加強成語,、歇后語,、名言警句的背誦、積累及平時的小練筆指導(dǎo),，提倡學(xué)生寫日記,，鼓勵學(xué)生向各大報刊、雜志積極投稿,，爭取發(fā)表,。

1、充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性,。語文教學(xué)應(yīng)在師生平等對話的過程中進行,。學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人，語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，尊重學(xué)生的個體差異,，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,。教師是學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和組織者。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,，更新知識,，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。應(yīng)創(chuàng)造性地理解和使用教材,，積極開發(fā)課程資源,，靈活運用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)會學(xué)習(xí)。

2,、在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性,。努力改進課堂教學(xué)，整體考慮知識與能力,、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合,，提倡啟發(fā)式,、討論式教學(xué)。溝通課堂內(nèi)外,，充分利用學(xué)校和社區(qū)等教育資源,，開展綜合性學(xué)習(xí)活動，拓寬學(xué)生的`學(xué)習(xí)空間,，增加學(xué)生語文實踐的機會,。

3、重視情感,、態(tài)度,、價值觀的正確導(dǎo)向。培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣,，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度,，是語文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)外在的,、附加任務(wù),，應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化,，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程之中注意聽說讀寫的聯(lián)系,。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達，從讀中學(xué)寫,。在習(xí)作訓(xùn)練中,，要充分運用課文中學(xué)到的表達方法，鼓勵學(xué)生寫自己熟悉的事,，提高他們的語言表達能力,。

4、落實各單元訓(xùn)練重點,，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。在閱讀教學(xué)中，要以訓(xùn)練點為重點組織教學(xué),，從內(nèi)容分析導(dǎo)向到訓(xùn)練目標(biāo)上來,。課文教學(xué)時，要著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元訓(xùn)練點規(guī)定的閱讀基本技能,，避免字,、詞,、句、篇都走一遍,，平均使用力量,，更不能只抓住內(nèi)容分析，忽視訓(xùn)練重點,。

5,、繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生,。

6,、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低,。

7,、扎實進行語言訓(xùn)練，本學(xué)期著重進行分段,、概括段意的訓(xùn)練,，但仍應(yīng)繼續(xù)對學(xué)生的識字、寫字給予重視,，幫助他們積累詞匯和句式,，掌握基本的表達方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀,、默讀和做其他各種練習(xí)的時間,。要設(shè)計有效的方法，擴大訓(xùn)練面,，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練,，保證學(xué)生有足夠的個體活動時間。教師應(yīng)嚴(yán)格要求,，及時反饋和矯正,，講求實效。

8,、正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系,。語文教學(xué)要注重語言的積累、感悟和運用,，注重基本技能的訓(xùn)練,，給學(xué)生打下扎實的語文基礎(chǔ)。同時要注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,，促進學(xué)生持續(xù)發(fā)展,。

9、遵循學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的規(guī)律，選擇教學(xué)策略,。學(xué)生生理,、心理以及語言能力的發(fā)展具有階段性特征，不同內(nèi)容的教學(xué)也有各自的規(guī)律,，應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的特點和不同的教學(xué)內(nèi)容,，采取合適的教學(xué)策略，促進學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高,。

10,、建立課外興趣小組。對學(xué)生多鼓勵多表揚,，拓展他們的閱讀面。本著“考核不光看分?jǐn)?shù),，評估重在看素質(zhì)”的原則,，對學(xué)生全面素質(zhì)的評定，采用口試與筆試相結(jié)合,，講究練習(xí)質(zhì)量,。

學(xué)校教研工作計劃上學(xué)期篇四

本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以教育局教育教學(xué)工作要求為指導(dǎo)，以學(xué)校為依據(jù),，以面向全體學(xué)生,、使學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨,，以實施課程改革為核心,，以深化校本教研為主線，深入開展課堂教學(xué),，積極探討評價改革,，著力夯實常規(guī)教研管理，堅持求新務(wù)實作風(fēng),，強化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進我校教學(xué)教研工作再上新臺階,，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

1,、進一步完善各項教研制度,。

在過去的基礎(chǔ)上,，結(jié)合新問題、新要求,，進一步完善各項教研制度,，加強教研工作考核，切實制定行之有效的教研檢查,，指導(dǎo)任課教師進行有效教研,，切實做到一切有章可循，及時糾正教師的錯誤做法，進行規(guī)范性管理,，真正進行有效教研,。

2、加強學(xué)習(xí),，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實效性。

課程改革是進一步深化教育教學(xué)改革全面推進素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念,，切實樹立起與新課程相適應(yīng)的.課程觀、教學(xué)觀,、人才觀,，用先進的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實踐,。本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容仍然分為學(xué)校推薦必讀學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)材料和教師自選材料兩部分。

教師要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)實際撰寫較深刻的學(xué)習(xí)體會,，以加強理論學(xué)習(xí)的實效性,，每一個教師一學(xué)期要寫4000字的學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校教研室將定期對學(xué)習(xí)體會和學(xué)習(xí)筆記的質(zhì)量進行重點檢查評估,。

新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個研究型的教師,，就要對任何問題都不能熟視無睹,，要有思考，要有調(diào)查分析,，要進行及時的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人,，成為真正意義上的人，幸福的人,。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實際寫教學(xué)反思,。每月至少1篇，每學(xué)期不少于4篇,。學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例,、教學(xué)論文,、教學(xué)反思參加學(xué)校展檢查。

1,、教研組教學(xué)教研計劃,。

學(xué)校各年級由年級組長擔(dān)任教研組長，下設(shè)語文,、數(shù)學(xué),、英語、理化生科學(xué)心理,、政史地,、音體美備課組，各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計劃,。計劃每學(xué)期制訂一次,。教師個人應(yīng)根據(jù)計劃，結(jié)合自身實際,，制定教研計劃和進行教研總結(jié),，教師個人的教研工作計劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計劃和總結(jié)之中。

2,、定期召開教研會議

（1）教科室定期召開教研組長工作會議,，聽取并檢查教研組長匯報的有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作,。

（2）教研組要定期召開日常工作會議,，要求定時定點?；顒觾?nèi)容要詳細記錄并上報教科室,。

3、堅持集體備課等教研活動,。

教研組每兩周至少開展一次集中教研活動,，要求定時定點。內(nèi)容可以是集體研討,、分析學(xué)情,、審定備課提綱、反饋教學(xué)實踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí),。教研組長須根據(jù)事前計劃,，確立活動內(nèi)容和活動方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備,?；顒舆^程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見解并作好記錄,，做到每次活動有效果,，人人有收獲?；顒觾?nèi)容記錄及時上報教科室,。

4、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用,。

縣級骨干教師每人必須有一個教研專題或參與一項課題研究,，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，每學(xué)期有本組至少評選出一名同志參加優(yōu)質(zhì)匯報課活動,，主講一節(jié)示范課,。

5、進一步做好教科研,，提高教師科研意識和能力,。

新型的教師應(yīng)該是一名科研型的教師，走教科研結(jié)合的道路,，是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑,。教學(xué)不應(yīng)再是純粹的教學(xué)活動，必須圍繞一定的研究專題開展,，必須有明確的研究方向,，有計劃、有過程,、有結(jié)論,；學(xué)校要求人人有研究課題，周周有研究活動,，凡有實驗課題的教師要廣泛搜集資料,，扎扎實實進行實驗。市級以上的實驗課題必須定期向全體教師進行展示,，接受大家的評價,，要求實驗教師學(xué)期初要有實驗計劃，實驗過程中要設(shè)立教科研學(xué)習(xí)實驗記錄,，其中相關(guān)教科研知識學(xué)習(xí)不少于10篇,，課題實驗記錄不少于10次，學(xué)期末要有階段性實驗總結(jié),。真正做一個反思型,、研究型的教師.并積極做好學(xué)校申報的課題研究工作，爭取做好每一個課題組教師的分內(nèi)工作,，做出優(yōu)秀的課題研究，積極做好課題的立項和結(jié)題工作,。

6,、開展“達標(biāo)課,、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動,，樹立榜樣和旗幟,，提高教師的教學(xué)水平。

學(xué)校教研工作計劃上學(xué)期篇五

我?，F(xiàn)有教學(xué)班共10個,，有學(xué)生500余人，校園學(xué)生較多,，環(huán)境優(yōu)雅,，是省級農(nóng)村示范學(xué)校和省定點教科研實驗基地，一切活動本著發(fā)展特長,，辦特色學(xué)校出發(fā),，作為體育教研組更要向最優(yōu)化的目標(biāo)奮斗，為辦一流學(xué)校貢獻磚瓦,。今年的教研組成員是新組建的,，對這項任務(wù)有點難度，但在上一學(xué)年中,，體育教研組全體教師認真的開展工作,，已經(jīng)為我們打下了基礎(chǔ)，他們的積極性高,，這一切,，都有為了讓學(xué)生更好地接受九年義務(wù)教育，更好的鍛煉自己打下了基礎(chǔ),。在新學(xué)期里,，體育教研組投入更多的時間支搞好教研，互相支持,，互相配合,，為搞好體育教研做努力。

體育教研組力爭在本學(xué)期里,，努力開展各項教研活動,，把教師、學(xué)生的積極性充分地調(diào)動起來,，擰成一股繩,，共同投入到教研活動中去，這學(xué)期體育教研組將完成以下任務(wù)：

2,、指導(dǎo)學(xué)生開展各項體育活動,，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的主動性，積極性,，教給他們強身之道,。

3、發(fā)現(xiàn)特長生,，培養(yǎng)精華,，開發(fā)潛力，提高體育運動水平,。四,、方法措施

1）做好班主任和代課教師之間配合工作，順利開展各項體育活動,。

2）做好常規(guī)工作,，堅持常規(guī)月檢以保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量地正常運行,，嚴(yán)把備課,，上課質(zhì)量關(guān)。

3）成立興趣小組并及時開展有趣體育活動,。

4,、組織田徑運動會。

5,、及時了解每位學(xué)生體育成績,。五、活動安排

二月

1,、制訂學(xué)科計劃

2,、互相交流體育課的教學(xué)內(nèi)容和方法

3、常規(guī)檢查

三月

1,、隊列對行及廣播操表演

2,、常規(guī)檢查

3、籌備20xx年春季運動會

四月

1,、舉行20xx年春季運動會

2,、常規(guī)檢查

五月

1、拔河比賽

2,、常規(guī)檢查

六月

1,、常規(guī)檢查

2、組織期末成績檢測

學(xué)校教研工作計劃上學(xué)期篇六

認真貫徹“以服務(wù)為宗旨,、以就業(yè)為導(dǎo)向,、以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)、以能力為本位”的職教文化課教改指導(dǎo)思想和“三以一化”專業(yè)課改指導(dǎo)思想,，積極開展教育教學(xué)研究,，造就和形成一支科研型,、學(xué)者型和學(xué)習(xí)型的教師隊伍，全面推進素質(zhì)教育,。

1,、充分發(fā)揮職教中心校本教研對教師教學(xué)的支持作用——從解決問題到提升經(jīng)驗。通過校本教研,，及時回應(yīng)和解決教師的教學(xué)問題，支持教師對教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)和提升,。從研究教學(xué)小現(xiàn)象,，解決教學(xué)真問題入手，致力于使問題清晰明確,、歸因全面準(zhǔn)確,、措施針對性強，并落實到教育教學(xué)方法的改進上,。

2,、充分發(fā)揮職教中心校本教研對教師職業(yè)的提升作用——從經(jīng)驗型教學(xué)走向研究型教學(xué)。通過校本教研開展經(jīng)常性的反思活動,，增強教師的教研意識,，提高教師的反思能力，形成教師的反思習(xí)慣,，使教師在反思中學(xué)會教學(xué),，學(xué)會學(xué)習(xí)，把工作過程變成研究過程,，擺脫單憑自己有限經(jīng)驗進行簡單重復(fù)教學(xué)的狀況,，使研究成為教師的職業(yè)特征，使教師真正成為專業(yè)工作者,。

3,、充分發(fā)揮職教中心校本教研對學(xué)校文化的重建作用——從制度教研走向非制度教研。通過持續(xù)不斷的努力,，促使教研從制度驅(qū)動走向教師的自覺追求,，使教師能帶著研究意識去工作，自覺進行學(xué)習(xí)和反思,，逐步在學(xué)校形成催人奮發(fā),、促人反思的文化氛圍和探究、合作,、對話的文化,。提高學(xué)校的競爭力，促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,。

（一）扎實開展教研,，促進教師教學(xué)水平的提高

1,、堅持學(xué)習(xí)，不斷更新觀念

以自學(xué)為主,，向?qū)＜覍W(xué),、向書本學(xué)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué),、向同事學(xué),。

積極組織廣大教師參加各級各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為教師們搜集各類有關(guān)新課程改革和自主學(xué)習(xí)的資料,。在各種活動中或在qq群共享里與大家分享,。

2、抓好職教中心校本教研,，強化教研組建設(shè)

在教研組長的帶領(lǐng)下,，要結(jié)合專題研究，重點放在“教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變”上,，學(xué)習(xí)楊思中學(xué)的經(jīng)驗,，推廣“先學(xué)后教”的課堂教學(xué)模式。重點抓好四個活動：

（1）集體備課

（2）案例評析

（3）課題研究

（4）教學(xué)反思

在保證認真完成每堂課的課后小節(jié)的基礎(chǔ)上,，還要要求教師將參加校本教研活動中感觸最深的事,、教育教學(xué)片段，通過案例的形式撰寫出來,，并和全組老師一起分享,。同時教研組總結(jié)教研活動開展過程的得失，寫出教研活動的報告,。

3,、通過各層次的聽評課活動，給青年教師提供展現(xiàn)自己能力的舞臺,。

同時利用一切有利條件,，邀請常州市職教教研員來校聽課、評課,，教師在教研組內(nèi)部互議互評,，以召開學(xué)生座談會、調(diào)查問卷等形式了解情況,，分析,、總結(jié)經(jīng)驗，大膽推薦各科優(yōu)秀青年教師承擔(dān)“示范課”,。

4,、充分發(fā)揮校內(nèi)名師資源優(yōu)勢，開展“名師引路”活動,。

每月安排一節(jié)由校內(nèi)名師,、骨干教師承擔(dān)的“示范課”或“研討課”,，讓青年教師、部分業(yè)務(wù)尚待提高的教師有機會領(lǐng)略校內(nèi)名師,、骨干教師的風(fēng)采,，以達到培養(yǎng)學(xué)校教師骨干的目的。

（二）對教師進行參與式培訓(xùn),，提高教師的新課改的執(zhí)行能力,。

1、通過“獨立鉆研教材—集體備課—說課—上課—個人課后反思—集體評課”的形式,，對教師進行參與式培訓(xùn),，提高教師依據(jù)課程目標(biāo)執(zhí)教現(xiàn)有教材的能力。

2,、積極推進小課題研究，通過“課題申報—現(xiàn)狀的調(diào)查分析—資料的收集整理—構(gòu)建新的模式—階段性成果的展示”一系列的實踐,，對教師進行參與式培訓(xùn),，提高教師的科研能力。

3,、在專業(yè)課教學(xué)研究中貫徹“行為導(dǎo)向教學(xué)法”,，職業(yè)情境教學(xué)等，

挖專業(yè)課程資源,，強化學(xué)生技能,；引導(dǎo)教師從重傳授知識向培養(yǎng)學(xué)生能力方面轉(zhuǎn)化。

（三）多做宣傳,，擴大職教教研的影響力

職業(yè)教育越來越得到人們的重視,，但是職業(yè)學(xué)校的管理和教學(xué)沒有完全得到社會的認可，還有相當(dāng)一部分人對職業(yè)教育存在這樣或那樣的非議,。所以作為職教研訓(xùn)員有責(zé)任,，有義務(wù)做這方面的宣傳，說服工作,，可以通過各種宣傳渠道大力宣傳,，出謀化策。

學(xué)校教研工作計劃上學(xué)期篇七

全面提升物理組工作質(zhì)態(tài),，提高集體備課質(zhì)量,，強化教科研，爭取在優(yōu)質(zhì)課比賽和論文發(fā)表和競賽中取得更大成績,，八,、九年的的質(zhì)量監(jiān)測在全區(qū)取得優(yōu)異成績,八年級進入前3名，九年級實現(xiàn)保4爭3的目標(biāo),。今年八年級5個教學(xué)班,，九年級6個教學(xué)班,，每個班級人數(shù)都超45人，共有5名老師,，其中有一人跨頭教三個班,，工作量大，輔導(dǎo)難度更大,，要實現(xiàn)既定目標(biāo),，需要付出更大的努力。

工作措施

1.提高物理教師理論素養(yǎng)認真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》《物理課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《中考指導(dǎo)意見》以及有關(guān)綜合實踐活動,、研究性學(xué)習(xí),、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2.組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流,，積極參加實現(xiàn)縣級教研活動,，撰寫教學(xué)教育理論材料。

3.積極參與學(xué)校組織的校本教材編寫活動,，使物理校本課程落到實處,。

1.組織九年級教師對近5年揚州的中考題，課下努力篩選典型例題,，使練習(xí)題盡量的典型精干,，幾乎所有的物理學(xué)習(xí)任務(wù)放在課堂上，防止學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué),，討厭物理,，討厭物理老師。

2.要求學(xué)生做過的題目盡量的弄懂,，不放過一個題目,。

3.認真?zhèn)湔n，集體備課通過發(fā)揮的智慧和力量,，彌補教師備課中的不足,，取長補短，提高教師的教學(xué)水平,，以取得較好的成績,。

4.優(yōu)化課堂教學(xué)，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué);構(gòu)建教學(xué)模式,，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動,，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng);學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求,，探索提高課堂教學(xué)效益的方法。

5.加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記,、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改。

6.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課,、教學(xué)研究課,，組員必須全體參加,，活動時，聽課老師對公開課發(fā)表意見,，要說出集體備課的落實情況，指出存在的問題,，找出改進的方法,。授課老師做好記錄，力求做到實處,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。

本學(xué)期推進校級教科研課題《初中物理課堂探究性學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)的有效性比較研究》的研究,，進一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確,，責(zé)任到人,，保證研究質(zhì)量。提高研究效益,，并做好課題的總結(jié)工作,，在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。

1.繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,，要求他們堅持自學(xué)教育理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記,，不斷提高青年教師的教育理論水平,。

2.加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法，組織青年教師參加各種學(xué)習(xí),，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

(1)形成教學(xué)進度自查制度：每個月的教學(xué)計劃是否完成,，都要每月底在教研組會上進行返饋,，核對教學(xué)計劃的落實情況,。

(2)教師基本功——命卷能力的考查：要求階段、期中,、期末,，九年級階段檢測試卷規(guī)范出卷，按課程處要求,。每位教師沒學(xué)期至少單獨承擔(dān)一次出卷任務(wù),。

(3)備課組活動的檢查：每星期有一次活動，定時間,，定地點,，力求實效，并有活動的記載,。由教研組對備課組的活動進行檢查或抽查,。

(4)教研公開課，本學(xué)期三月份面向全區(qū)開展一次教研活動,，八和九年級各開設(shè)一節(jié)公開課,，另外，本學(xué)期校內(nèi)爭取開八年級研究課一節(jié),，九年級研討課一節(jié),，九年級復(fù)習(xí)專題課一節(jié)。每位教師兩年內(nèi)至少承擔(dān)一次公開教學(xué)任務(wù)。

要求：每一節(jié)教研公開課,，

1.積極參加物理專業(yè)各種培訓(xùn),，特別是有關(guān)中考動向的會議;組織教師撰寫論文，進行評選,，做好區(qū)年度優(yōu)秀教研組的評選的資料收集,。

2.做好培尖補差輔導(dǎo)工作。

學(xué)校教研工作計劃上學(xué)期篇八

學(xué)校體育教育是學(xué)校教育的重要組成部分,。為了更好地營造學(xué)校體育文化氛圍,，規(guī)范體育教學(xué)，活躍學(xué)生體育活動,，提高學(xué)生身體素質(zhì)及運動健康水平，特制定如下計劃：

1.進一步完善體育課“三選”改革方案,，認真上好每一節(jié)體育課,，保質(zhì)保量地完成學(xué)校下達的教學(xué)任務(wù)。

2.根據(jù)學(xué)生選項的結(jié)果,，制定切實可行的授課計劃及課時計劃,。

3.互相聽課，每人不得少于2次,，取長補短,，提高教學(xué)水平。

4.本學(xué)期組織4-5次教研活動,，重點研究傳統(tǒng)保健體育項目的教學(xué)方法,，提高青年老師的業(yè)務(wù)水平。

1.指導(dǎo)學(xué)生武術(shù),、健美操,、體育舞蹈,、瑜珈社團工作,。

2.配合各系部開展好各項學(xué)生體育活動。

3.舉辦20____年學(xué)生籃球比賽,。

4.完成20____級學(xué)生體質(zhì)測試及上報工作,。

1.向俊、張虎,、黃海圣每人完成傳統(tǒng)保健體育的兩項自學(xué)任務(wù),，并指導(dǎo)社團開展活動。

2.青年教師郭晶晶的帶教工作,，由汪長芳老師完成,。

3.起動“____”規(guī)劃教材的申報與編寫工作。

4.本學(xué)期內(nèi)完成三到四篇有學(xué)術(shù)價值的專業(yè)論文。

協(xié)助工會組織的教職工的體育文化活動,，豐富教職工的`業(yè)余生活,，使全體教職工以充沛的精力投入到工作中去。

學(xué)校教研工作計劃上學(xué)期篇九

根據(jù)xxxx市語文工作計劃和我區(qū)第二學(xué)期工作要點,，本學(xué)期我校的小語教研將以推進課程改革為核心,，以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)為陣地,，以教師隊伍建設(shè)為根本,，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范，確立“立足課堂抓質(zhì)量,，加強備課,、教法、評價研究出效率”為本學(xué)科的工作目標(biāo),，促進教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展,，促進我校小語學(xué)科的各項工作再上新臺階。

本學(xué)期我校語文教研組工作如下：

1,、每一位語文老師要認真反思當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀,，總結(jié)經(jīng)驗，分析主客觀各方面因素,，尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略,。

2、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),，關(guān)注《人民教育》《江蘇教育》《中小學(xué)教材教學(xué)》等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄,，全面、深刻地領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求,。

我校計劃采取如下方式：

(1),、為各級部訂閱多種教學(xué)雜志，以級部為單位開展學(xué)習(xí),，定期組織大組交流各自的學(xué)習(xí)心得,，相互學(xué)習(xí)、相互切磋,，使教學(xué)理論與教師的教學(xué)實踐緊密結(jié)合,，不斷促進教師的成長。

(2),、請市,、區(qū)教研室專家來校作講座。

(3),、組織各類沙龍研討活動,，使老師們教學(xué)中遇到的問題能及時通過研討,、交流，尋找到改進的方法和措施,，尋求相關(guān)策略,。

(5)、發(fā)動教師積極撰寫論文,，首先在校內(nèi)展開評比,，然后參加市區(qū)論文評比，如“教海探航”征文活動,，從而努力提高教師的理論水平和教育教學(xué)科研水平,。

語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展，因此,，標(biāo)準(zhǔn)圍繞

全面提高學(xué)生語文素養(yǎng),，對識字寫字、閱讀,、習(xí)作,、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)這五大方面提出了各年段的具體要求,。學(xué)生語文素養(yǎng)的提高不是一朝一夕之工,，要靠平時扎扎實實的教與學(xué)。每一位語文教師必須結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)進行教學(xué)實踐,，努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。本學(xué)期我校教研組將分年級、分目標(biāo),，把這幾項工作落實到實處：

1,、繼續(xù)重視低年級寫字教學(xué)研究，同時加強中,、高年級寫字教學(xué),、評價的研究。請寫字教學(xué)富有經(jīng)驗的范紅霞等老師介紹經(jīng)驗,，為參加市區(qū)寫字比賽作準(zhǔn)備,。

2、加強口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究,。首先要求每位教師在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語交際環(huán)境,，重視日常言語交際的實踐,。

3,、其次，我校將動員全校老師積極參加有關(guān)課題研究,，從而更有效地提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。一、二年級的校本課程與語文教學(xué)緊密結(jié)合，利用我校的現(xiàn)代教育特色更好更快地提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。在三,、四年級進行綜合實踐活動的基礎(chǔ)上，組織全校老師群策群力,，學(xué)習(xí)觀摩,，提出意見并積極參與，并組織研究課,，進行專題研討,。

4、在進一步重視朗讀教學(xué),，加強背誦和積累的基礎(chǔ)上,，組織一—六年級的誦讀比賽，使學(xué)生通過學(xué)校圖書館等渠道擴大閱讀量,，增強語感訓(xùn)練,，從而更有效地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

5,、進一步重視作文教學(xué)的研究,。我們將針對我校作文方面的薄弱環(huán)節(jié)采取一些有力的改進措施。首先在校內(nèi)公開課中要求上作文課;其次教研組將專門安排時間開展作文沙龍活動,，讓作文教學(xué)方面有成效的李燕萍等老師向大家介紹經(jīng)驗;還要認真檢查作文批改情況,。組織好3-6年級的作文比賽，積極做好《新文筆》的投稿工作,，先班級篩選,，再學(xué)校篩選，通過層層篩選,，使學(xué)生和教師更加重視作文,。爭取在市區(qū)的“六一”作文選拔賽中取得好成績，并認真組織優(yōu)秀習(xí)作向區(qū)教育信息網(wǎng)投稿,，使我校的作文教學(xué)更上一個新臺階,。

6、積極倡導(dǎo)多元評價方式,，大力推廣電子檔案成長包評價方式,，在五年級級部的積極帶動下，全校全面鋪開,，以這種互動的,、有效的評價方式實踐“以人的.發(fā)展為本”的教學(xué)理念，促進學(xué)生全面素養(yǎng)的提高,。

7,、做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,。認真總結(jié)上學(xué)期畢業(yè)班在全市質(zhì)量調(diào)研中的數(shù)據(jù)和一些學(xué)校在質(zhì)量調(diào)研中出現(xiàn)的新問題，采取措施,，研究做好畢業(yè)班工作,。

新學(xué)期語文課題研究主要加強對轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、綜合性學(xué)習(xí),、課堂教學(xué)改革,、評價改革的研究。在市,、區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,，我校將積極展開各級各類的課題研究，在新課程標(biāo)準(zhǔn)實施的大背景下,，探求如何實現(xiàn)各自的階段目標(biāo);強化過程管理,，促進課題研究的成果迅速轉(zhuǎn)化，為教育教學(xué)服務(wù),。

1,、三、四年級的“綜合實踐活動”要力求實效,。語文教研組將結(jié)合本課題,，制定研究計劃，定期組織課題活動,，帶領(lǐng)學(xué)生積極開展實踐活動,，在綜合實踐活動中展開以“研究性學(xué)習(xí)”為主的語文綜合性學(xué)習(xí),五年級將結(jié)合對學(xué)生的教學(xué)評價“電子檔案成長包”展開“快活地成長”的活動，相信學(xué)生會獲得更加豐富的情感體驗,。

2,、為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，教研組將帶領(lǐng)全體老師繼續(xù)研究省級課題《應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí),，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能》，制作語文專題網(wǎng)頁,，教師成長檔案包,，從而使現(xiàn)代化教育技術(shù)更好地為教育服務(wù)。

3,、加強評價改革的研究,，認真學(xué)習(xí)教育部頒布的《中小學(xué)評價與考試制度改革的指導(dǎo)意見》，積極參與《在新的平臺上構(gòu)建新的評價體系》的課題研究,，搞好《多元化智能評價》的子課題研究,。

4、繼續(xù)重視課堂教學(xué)的研究和改革,，課堂教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生的自我體驗,，激發(fā)學(xué)生的自我意識，為學(xué)生的提升和發(fā)長構(gòu)建一個恰當(dāng)?shù)钠脚_,，所以學(xué)校將重視平時調(diào)研,，繼續(xù)做好“半日調(diào)研工作”。上學(xué)期,，在校長室,、教導(dǎo)處,、各教研組的參與下,，我們圍繞“如何提高課堂效率”等專題目標(biāo)開展了半日調(diào)研活動，通過聽課,、查備課,、座談交流等形式,，對有關(guān)班級進行了半日調(diào)研，這學(xué)期我們還將圍繞“如何做到有效備課”等主題展開全流程調(diào)研,。通過調(diào)研,，加強語文教研組建設(shè)，切實提高課堂教學(xué)效益,，真正做到減負不減質(zhì),。

實施課程標(biāo)準(zhǔn)，進入課程改革實驗,，對教師提出了更高的要求,。作為教育改革生力軍的青年教師肩負重任，搞好教師隊伍的建設(shè)是我們勢在必行的趨勢,。我校教研組將做以下工作：

1,、每周安排兩節(jié)校內(nèi)研究課并請專家及時評課，本學(xué)期還將組織教師看一些優(yōu)秀的錄像課,。

2,、35歲以下的教師由教導(dǎo)處負責(zé)聽隨堂課。

3,、每位青年教師一學(xué)期要寫出一篇有質(zhì)量的論文和教案,，每月撰寫一篇教學(xué)日記。

4,、為了更好地督促教師理論聯(lián)系實際,，語文教研組將結(jié)合基本功大賽，對教師進行說課和評課等方面的培訓(xùn),，從而促進教師迅速成長,。

5、每位青年教師必須結(jié)合實踐進行至少一項的課題研究,。帶領(lǐng)學(xué)生開展實踐活動,，并帶領(lǐng)學(xué)生出階段性研究成果,，可以是小論文，或者調(diào)查報告等,。

6,、組織教師參加四城區(qū)課堂教學(xué)交流活動。

7,、配合教研室做好課改實驗教師的培訓(xùn)工作,。