心得體會(huì)對個(gè)人的成長和發(fā)展具有重要意義,，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實(shí)踐能力和解決問題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享,。通過記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來,，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

尋找最美教師心得體會(huì)篇一

我們在學(xué)校的組織下,，分年段學(xué)習(xí)了“最美教師”的感人事跡,。老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動(dòng)，紛紛表示要學(xué)習(xí)“最美教師”強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛心,。許多老師認(rèn)為，“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè),、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生,、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，他們身上印證了平凡中的非凡,，普通中的崇高,，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣?！白蠲澜處煛钡木热瞬辉谟谂既?，是無處不在的責(zé)任心所致。她們使我對“愛與責(zé)任”有了更一步的`認(rèn)識,。愛事業(yè)如愛生命,，她們的事跡鼓舞著大家，我們要像她們那樣，懷著對工作的愛,，對學(xué)生的愛,，熱愛教育事業(yè)。她們是我們學(xué)習(xí)的楷模,。

尋找最美教師心得體會(huì)篇二

看了最美鄉(xiāng)村教師,，忘不了講臺前辛勤耕耘的身影，忘不了課堂上孜孜不倦的叮嚀,，忘不了課余時(shí)噓寒問暖的關(guān)懷,，忘不了離別時(shí)祝福期望的真情。他們的一言一行,，一舉一動(dòng)深深地感動(dòng)了我們,。是什么讓他們最美的鄉(xiāng)村教師在那樣偏遠(yuǎn)的山區(qū)，落后的小村,，缺氧的高原,，人煙稀少的島上，經(jīng)受住生活條件的艱苦,，教學(xué)環(huán)境的惡劣,，工資待遇的低下，幾十年如一日堅(jiān)守那三尺講臺不離不棄呢?是孩子們強(qiáng)烈的求知欲望,，讓他們堅(jiān)守那三尺講臺不離不棄,。是他們內(nèi)心深處助人的善念，讓他們堅(jiān)守那三尺講臺不離不棄,。鄉(xiāng)村最美教師身上印證了平凡中的非凡,，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣,。老師們通過撰寫學(xué)習(xí)心得的形式來表達(dá)對最美教師的敬意,。我要向最美教師學(xué)習(xí)：

第一是忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神,。最美老師,，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心,、對工作盡職,、對社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé),，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹立強(qiáng)烈的'責(zé)任心和事業(yè)心,，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任,，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求,，滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作,，踏踏實(shí)實(shí)的干事,，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

第二是樂于助人,、至善大愛的精神。最美教師,，美在大愛,。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對學(xué)生不嫌棄,、不拋棄,、不放棄，堅(jiān)守著可以沒有大師,，沒有大樓,，但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。向最美教師學(xué)習(xí),，就是要傳承中華的美德,，弘揚(yáng)大愛精神，本著愛人民,、愛社會(huì),、愛他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作,，努力把衢州打造成為充滿愛心,，人人向往的幸福之城。第三是甘于奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)互助的精神,。最美教師，美在團(tuán)隊(duì),。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神,，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí),，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識,，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神,，心往一處想，勁往一處使,，強(qiáng)化工作的合力,，為衢州兩個(gè)崛起貢獻(xiàn)智慧和力量,。

用愛與智慧去教育學(xué)生。贏得了學(xué)生的信任,、家長的信任和社會(huì)的肯定,。孔子也曾經(jīng)說過：仁者,，愛人,，要做到誨人不倦。關(guān)愛學(xué)生是每個(gè)教師應(yīng)盡的職責(zé),。只有關(guān)愛學(xué)生,，師生關(guān)系才會(huì)融洽。只有關(guān)愛學(xué)生,，日常的教育教學(xué)才可繼續(xù),。我將堅(jiān)持向衢江四小的三位最美老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的責(zé)任心,、愛心和堅(jiān)持不懈的精神,，將它融入到日常的工作和行動(dòng)中去，讓最美老師的精神繼續(xù)傳遍全國各地,。

尋找最美教師心得體會(huì)篇三

經(jīng)過假期的學(xué)習(xí),，名師的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，開啟了我智慧之門,，最美教師的付出,，引發(fā)起我的認(rèn)識與反思，在今后的教育教學(xué)中,，要以他們?yōu)榭Ｗ龅揭幌聨c(diǎn)：

首先,，必須熱愛自己的教育對象學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,，能將一塊坯材,，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。從本質(zhì)上看,，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”,，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響,。主客觀的因素,，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙,。正因如此,，我們教師對這些所謂的“差生”,，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上,，我們要傾注全部的愛,，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中,，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì),，恢復(fù)感到溫暖,，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣，才會(huì)在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍,。

其次,，必須了解學(xué)生，學(xué)生既是管理的對象,，也是管理的主體,，教育的過程是師生之間不斷交流的過程,，既有各種信息的發(fā)出和反饋,，又有情感的相互交流。教育學(xué)生的前提是理解學(xué)生,，理解學(xué)生的前提是了解學(xué)生,。所以,，一切當(dāng)從“了解”開始。如果老師不能了解,、貼近學(xué)生的`內(nèi)心世界,，就會(huì)增加施教的難度。無數(shù)成功的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，創(chuàng)設(shè)一種和諧的師生關(guān)系或教育氛圍,，是使德育“入心”、“入腦”的基本前提,。而要建立和諧的師生關(guān)系,，老師就要盡力開啟學(xué)生的心靈之門，感受著學(xué)生的感受,。

最后,，必須做到愛崗敬業(yè)，教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，只有對職業(yè)的熱愛,，才能全心全意的投身進(jìn)去，用這股熱誠去教書育人,，去開啟學(xué)生的知識大門,。如果為了鐵飯碗而從事教師行業(yè)，教書的積極性就變得被動(dòng)和應(yīng)付,。

尋找最美教師心得體會(huì)篇四

一,、師愛為魂,關(guān)愛無限.

師德中,最重要的是必須有愛心.“師愛”是教師對學(xué)生無私的愛,它是師德的核心,即“師魂”.

1、春風(fēng)化雨,關(guān)愛無限.愛是人類永恒的話題,是人類的基本情感,愛更是教育的靈魂和生命,愛是架構(gòu)師生心靈的橋梁,是教育成功的基石,沒有愛就沒有教育.陶行知先生說得好:“愛滿天下,愛生如子”.這正是教師無私奉獻(xiàn)愛心的典范,愛可以產(chǎn)生巨大的教育力量,教師的愛,是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光.

2,、愛是責(zé)任,愛是敬業(yè).教書育人是愛的事業(yè),關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任,是高尚師德最直觀的體現(xiàn).愛心使我們熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè),使我們樂意做出奉獻(xiàn).愛心使我們時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,關(guān)心他們的健康成長,關(guān)心他們的一切,關(guān)心他們的成人,、成才、成就未來;愛心使我們在工作中,始終熱情洋溢,、細(xì)致入微!二,、學(xué)高為師,終身學(xué)習(xí).

1、終身學(xué)習(xí),更新知識.“學(xué)高為師,德高為范”時(shí)刻激勵(lì)著我們.是的,教師職業(yè)要成為個(gè)人永久職業(yè),必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇.“不斷學(xué)習(xí)”“終身教育”成為優(yōu)秀教師的基本要求.

在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識和技術(shù)更新的速度越來越快,每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn),所以作為教師就要不斷地學(xué)習(xí),甚至終身學(xué)習(xí).不斷地完善自己,讓自己成長為一名優(yōu)秀的專業(yè)性的教師.正如我們的先哲孔子所說“學(xué)不厭,教不倦.”這也是新《規(guī)范》中對教師提出的一個(gè)較高標(biāo)準(zhǔn),要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,這是教師走向終身發(fā)展的基本原則,教師要把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,把學(xué)習(xí)看作一種樂趣,使自己變得更為睿智.以便真正有所提高,走向終身發(fā)展,、不斷進(jìn)取的開拓之路.正如蘇霍姆林斯基曾說:“讀書,讀書,再讀書――教師的教育素養(yǎng)正是取決與此.”

2,、潛心鉆研,勇于創(chuàng)新.科學(xué)不斷進(jìn)步,知識不斷更新,為適應(yīng)時(shí)代及教學(xué)的需要,我們在教學(xué)中,潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷完善自我,努力提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平.同時(shí)也不斷改革創(chuàng)新自己的教學(xué)方式,能做到與時(shí)俱進(jìn),精心施教,并形成了自己的特色.

三、德高為范,示范表率.

1,、愛國守法,師德高尚.教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,熱愛祖國,熱愛人民,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會(huì)主義.全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)權(quán)利.才能以德治教,以德育人,才能成為一名合格的教育工作者.

學(xué)生做的,自己堅(jiān)決不做,在行動(dòng)上為學(xué)生做出表率.

總之,通過開展道德講堂的活動(dòng),我們的職業(yè)道德水平提高了,廉潔從教,、教書育人、為人師表的自覺性增強(qiáng)了,廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的積極性調(diào)動(dòng)了,以良好的教師群體師德形象樹立在社會(huì)公眾面前.

尋找最美教師心得體會(huì)篇五

一條條祝福短信問候,，讓我們心生溫暖;學(xué)生自制的賀卡,，更讓我們動(dòng)容。今年教師節(jié),，更讓我動(dòng)容的還是央視《尋找最美鄉(xiāng)村教師》的一幕一幕,。下面是本站小編為大家收集整理的尋找最美鄉(xiāng)村教師

心得體會(huì)

中國古代大教育家孔子在《學(xué)記》中曾說過“親其師,，信其道”，此乃中國教壇上的一句古訓(xùn),。在教育中,，孔子主張對學(xué)生施以“仁愛”，就像“最美教師”說的我們學(xué)校沒有大樓,，沒有大師,，但不能沒有大愛。愛與責(zé)任是教育永恒的靈魂.我們要做一個(gè)溫柔的 嚴(yán)師 ,用充滿 愛意 的語言來嚴(yán)格要求我們的學(xué)生,。

20xx年11月10日 早上,，外來務(wù)工人員姚慧芬和女兒翁進(jìn)城、兒子翁明沖在衢州市區(qū)清蓮里的家中煤氣中毒,。兩名孩子就讀學(xué)校的老師們發(fā)現(xiàn)姐弟同時(shí)曠課后,，立刻打電話聯(lián)系,，并四處尋訪，幾經(jīng)周折,，最終在學(xué)生家中找到了煤氣中毒的一家三口,，并將他們從死亡邊緣拉了回來。三位老師的責(zé)任心和愛心,，挽救了一家人的性命,。

最初看見衢江四小三位老師的先進(jìn)事跡是在網(wǎng)上，我深深的被她們的事跡所震撼,，所感動(dòng),。同樣，作為教師的我,，學(xué)習(xí)了三位教師的先進(jìn)事跡以后,，感覺自己做的真是微不足道。在她們身上我看見了仁愛,，看見了她們的堅(jiān)持不懈,，看見了她們執(zhí)著的責(zé)任心，看見了她們那一份堅(jiān)定的信念,。作為一個(gè)人民教師,，打電話給未到校的學(xué)生，這就是每個(gè)教師所應(yīng)盡的職責(zé),。一般我們打電話,，聽見停機(jī)的也就放棄了。最多給充了話費(fèi)以后,，聽到隱隱約約,、語無倫次的聲音，也就掛斷了,。但是三位老師并沒有因?yàn)檫@樣的挫折而放棄,。調(diào)課之后，繼續(xù)尋找,，不求任何回報(bào),。作為老師的我們，應(yīng)該很清楚,，調(diào)課是一件很麻煩的事情,。但是三位老師，以不放棄不拋棄自己的每一個(gè)學(xué)生的精神,，始終堅(jiān)持著這一份信念,。平凡之中見偉大，細(xì)微之處見真情。她們的努力,，她們的仁愛更是讓我自慚形穢,。今后，我也要像她們一樣,，做一個(gè)會(huì)堅(jiān)持,，會(huì)盡責(zé)，會(huì)關(guān)愛學(xué)生的老師,。通過學(xué)習(xí)“最美老師”的事跡，我也要和我的同事團(tuán)結(jié)一心,，用愛與責(zé)任去教育每一個(gè)學(xué)生,。

繼我校開展向“最美教師”學(xué)習(xí)的活動(dòng)后，我們進(jìn)行了深刻的思考和激烈的討論,。我覺得,，我們學(xué)校的每個(gè)教師，其實(shí)也都是最美教師,。

如何讓老師做學(xué)生的“良師益友”?

我們學(xué)校老師一直貫徹校長提出的“以校為家”的精神,，使老師具有奉獻(xiàn)精神和主人翁意識。老師每天早上從6點(diǎn)30分到晚上的9點(diǎn)30分長達(dá)15個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間,，超負(fù)荷的工作量使得許多老師腰酸背痛,，心力憔悴，有的甚至連生病了,，都不愿把學(xué)生的課落下,，不愿請長假休息。這樣我們和學(xué)生的接觸時(shí)間就更多了,。就是這種精神讓老師和學(xué)生在一起的時(shí)間更多,，更親近，關(guān)系更融洽,，達(dá)到了“和諧校園”的氛圍,。

近日，我辦公室里的一位周老師,，班級里的一位學(xué)生突然回家,。在未聯(lián)系上的情況下，調(diào)了課,。自費(fèi)開車去學(xué)生老家,，找到學(xué)生后才放心的回校。在開車途中因心急超速而被罰了款,，也是不埋怨不抱怨,，因?yàn)檫@是一個(gè)老師應(yīng)盡的職責(zé)。

前段時(shí)間，我們辦公室的同事一起聚餐,。聚餐前,，也不忘記在餐廳附近的網(wǎng)吧里轉(zhuǎn)一圈，看看有沒有學(xué)校的學(xué)生在網(wǎng)吧里,。

以上的例子比比皆是,，在我身邊感人事跡也頻繁出現(xiàn)，這也是我們學(xué)校老師在教育教學(xué)中一貫的風(fēng)格,，也是我們學(xué)?！叭虇⒌希?guī)范管理”的正確理念,。

對于學(xué)生,，我們早已忘記了自己嚴(yán)肅的教師形象。改而為之的是更為和諧,，更為溫馨的笑容,。我們不愿讓學(xué)生的笑容，在經(jīng)過我們身邊后消失了,。我們放下嚴(yán)肅,，以微笑對之。一個(gè)微不足道的微笑,，一個(gè)親切的問候,，均可讓我們的學(xué)生感受到老師愛。

孔子說過：“三人行,，必有我?guī)煛?。出了課堂，我和學(xué)生之間便是好朋友,。經(jīng)常促膝長談,，學(xué)生會(huì)對我非常的信任，談在學(xué)校的學(xué)習(xí),，學(xué)校的生活,，有時(shí)甚至個(gè)人感情的問題。學(xué)生會(huì)將他所遇到的問題遇到的迷惑說出來給我聽,。其實(shí),，我們經(jīng)常說某個(gè)班的哪個(gè)學(xué)生真的很調(diào)皮很難教，現(xiàn)在的學(xué)生怎么越來越難教,，諸如此類的埋怨一大堆,。并非如此，用心做最好,，用心用行動(dòng)去感化他們,。

記得有次去班里督班，大家都說這個(gè)班的某個(gè)學(xué)生很難管。起初我很害怕,，怕自己管理不好,。剛開始，是感覺這學(xué)生很桀驁不馴,，很難教,。課后我把他叫到辦公室跟他進(jìn)行交流談心，我告訴他以后有什么問題可以到辦公室找我溝通,，不經(jīng)意的一次,，他到辦公室找我，看見我在玩魔方,，他也很感興趣,，便叫我教他如何拼好魔方。從那以后,，我感覺他看我的眼神都兩樣了。在我的課上,，就再也沒有以前那么調(diào)皮了,。

如何讓學(xué)生做一個(gè)“業(yè)精于勤，行成于思”的工程人?

我們堅(jiān)持“引領(lǐng)技術(shù),，成就未來”的校訓(xùn),。做為一名實(shí)訓(xùn)教師，我們堅(jiān)持理實(shí)一體化,。做雙師型的優(yōu)秀教師,，也切實(shí)的在做。理論講完,，馬上實(shí)踐,。實(shí)踐中有不明白的又講理論。在理論中學(xué)習(xí)技術(shù),，在技術(shù)中掌握理論,。讓學(xué)生可以更快的掌握技術(shù)和理論知識。讓他們能在畢業(yè)以后找到一份好的工作,。

我們每個(gè)老師均至少訂閱關(guān)于自己教學(xué)的期刊雜志兩本,。以提高自己的專業(yè)水平和最新技術(shù)的各類信息。以保證能把最新的技術(shù)和最新的理念教給學(xué)生,。我還堅(jiān)持每個(gè)月自己買兩本書認(rèn)真學(xué)習(xí),，以確保自己的技術(shù)能提升到更高的層次，能有更全面的知識,。就好比只有教師自身有一桶水,，才能保證學(xué)生有一杯水。

我們甚至放棄本應(yīng)休息的星期六，為學(xué)生開設(shè)興趣班,。為學(xué)生提供平臺,。對他們進(jìn)行專項(xiàng)的技術(shù)指導(dǎo)、技術(shù)培訓(xùn),、理論強(qiáng)化,。以提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

前段時(shí)間,，我替某老師上課,。上課之前，有同學(xué)不屑的問：“老師,，你也懂這門課程”?他只知道我教另一門課程,。上課后，我親自示范給學(xué)生看,，他才信服,。以后在我的課上就沒有再那么的調(diào)皮，反而變的更加尊重我了,。我們每個(gè)老師身上都具有兩種以上的技術(shù),。參加過各種比賽，從市里的,、省里的,、國家的各式各類的比賽，從中獲獎(jiǎng)的也不在少數(shù),。因?yàn)槔蠋熃?jīng)歷過大賽的洗禮使我們的老師在技術(shù)上不落后,，在地區(qū)上有一定的地位。

在我身邊,，諸如此類的例子不計(jì)其數(shù),。正是本著“學(xué)高為師，德高為范”的精神,，團(tuán)結(jié)一心,，用愛與智慧去教育學(xué)生。贏得了學(xué)生的信任,、家長的信任和社會(huì)的肯定,。孔子也曾經(jīng)說過：“仁者,，愛人”,，要做到“誨人不倦”。關(guān)愛學(xué)生是每個(gè)教師應(yīng)盡的職責(zé),。只有關(guān)愛學(xué)生,，師生關(guān)系才會(huì)融洽,。只有關(guān)愛學(xué)生，日常的教育教學(xué)才可繼續(xù),。我將堅(jiān)持向衢江四小的三位“最美老師”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她們的責(zé)任心、愛心和堅(jiān)持不懈的精神,，將它融入到日常的工作和行動(dòng)中去,，讓“最美老師”的精神繼續(xù)傳遍全國各地。

“最美的鄉(xiāng)村教師”這個(gè)響亮的稱號已經(jīng)震撼全國,、傳遍大江南北,，為我們教師群體樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，是激勵(lì)我們教師團(tuán)結(jié)拼搏,，奮勇向前的強(qiáng)大動(dòng)力,。

半個(gè)月來，陸續(xù)在電視上,、報(bào)紙上,、網(wǎng)上看著關(guān)于最美的鄉(xiāng)村女教師曹瑾的報(bào)道，我心里就像裝著什么東西似的總是沉甸甸,。

鄉(xiāng)村教師是一個(gè)光榮又普通的職業(yè),擔(dān)負(fù)著傳播知識,、普及教育、培育農(nóng)村人才的基礎(chǔ)工作,。尊師重教是中國人的一種傳統(tǒng)，但是從另一個(gè)角度看,，鄉(xiāng)村教師的生活環(huán)境,、工作條件比起城市要差許多，會(huì)遇到不少城市人難以遇到的困難,，“尋找最美鄉(xiāng)村教師”活動(dòng)的入圍者,，在日常的工作中，任勞任怨,，辛勤耕耘,，贏得了眾人的好評與贊美!他們之所以能夠在平凡的崗位上做出突出的成績，與他們對待工作,、生活的態(tài)度,、愛心、責(zé)任心是分不開的,，對于更多的普通人來說,，這些老師身上體現(xiàn)的可貴之處是非常值得我們學(xué)習(xí)的。我們要以最美的鄉(xiāng)村教師為榜樣,，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，做到一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切,。

一,、立足本質(zhì)，對學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心,。托爾斯泰說過：“如果教師只有對(文章轉(zhuǎn)自實(shí)用文檔頻道20xx09) 事業(yè)的愛,，那么他是個(gè)好教師，如果教師對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體,，她就是一個(gè)完善的教師,。”通過學(xué)習(xí),，我深刻體會(huì)到,，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個(gè)"愛"字,。以無限的真情去關(guān)愛,，用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,，不厭其煩的耐心指導(dǎo),，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因,。用溫馨的語言教育學(xué)生,，用父親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母,，甚至勝于父母,。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長,。

二,、對工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感,。最美的鄉(xiāng)村教師堅(jiān)持樸素的工作作風(fēng),，一心撲在教育事業(yè)，我們也應(yīng)該做到這幾點(diǎn)：

第一是學(xué)習(xí)忠于職守,、高度負(fù)責(zé)的精神,。最美老師，美在責(zé)任,。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心,、對工作盡職、對社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度,，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé),，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心,，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任,，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的,、全身心的投入各項(xiàng)工作,，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

第二是學(xué)習(xí)樂于助人、至善大愛的精神,。最美教師,，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里,，對學(xué)生不嫌棄,、不拋棄、不放棄,，堅(jiān)守著可以沒有大師,，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值,。向最美教師學(xué)習(xí),，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛精神,，本著愛人民,、愛社會(huì)、愛他人的博大情,，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作，努力把校園打造成為充滿愛心,，人人向往的幸福之城,。

第三是學(xué)習(xí)甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神,。最美教師,，美在團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神,，才共同譜寫了這曲感人的贊歌,。向她們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念,，強(qiáng)化責(zé)任意識,，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神,，心往一處想，勁往一處使,，強(qiáng)化工作的合力,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)智慧和力量。

也許她的行為也許比不上陶行知,，比不上一個(gè)個(gè)偉大教育家有影響力有作用,，用她那執(zhí)著的敬業(yè)精神挽救了一家人的生命。

夢想,，是孩提時(shí)代的興奮,，是青年時(shí)代的動(dòng)力，是老年時(shí)代的回味,。當(dāng)你淹沒于茫茫人海中時(shí)還可以尋找到屬于你的夢想,，多值得欣慰啊。但是那些孩子們的夢想很簡單,，也很一致,，就是讀書，讀書是他們的夢想,。當(dāng)你還嘆息你實(shí)現(xiàn)不了你那昂貴和華麗的夢想的時(shí)候,，想想這些孩子吧，他們需要我們的手,。

總之,，作為在教育事業(yè)中默默無聞的我們，更應(yīng)該奉獻(xiàn)自己的一片愛心,，去關(guān)愛那些需要關(guān)注的孩子,。當(dāng)他們遇到困難時(shí)，我們伸出熱情的雙手;當(dāng)他們犯了錯(cuò)誤時(shí),，我們給予耐心的批評教育;當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí),，我們給予他們莫大的鼓勵(lì)。愛生如子,，這就是教師精神的真世界寫照,。

教師節(jié)剛過，心中那份感動(dòng)仍然沒有褪盡,。真的,，這個(gè)時(shí)候，我們做老師的是幸福的,。一條條祝福短信問候,，讓我們心生溫暖;學(xué)生自制的賀卡，更讓我們動(dòng)容,。今年教師節(jié),，更讓我動(dòng)容的還是央視《尋找最美鄉(xiāng)村教師》的一幕一幕,。

當(dāng)鄧麗秀氣的臉龐對著可愛的學(xué)生，哭著說：“你們一定要記得鄧?yán)蠋熣f的話,，走出大山!””的時(shí)候,，當(dāng)安和利用音樂去開啟學(xué)生心靈的時(shí)候，當(dāng)郭普全用并不完全標(biāo)準(zhǔn)的普通話一字一句地教學(xué)生念書的時(shí)候,，我和現(xiàn)場所有的人一樣——眼睛都紅了!

人生,，短短數(shù)十載，可以有許多種度過的方式,。他們選擇了一條艱難的路,，可就是這條路，照亮了許許多多孩子們的路,。孩子們的稚嫩與老師們的蒼老,，這樣一幅強(qiáng)烈視覺效果的畫面呈現(xiàn)著，深深地震撼著每一個(gè)人的心,。什么叫“蠟炬成灰淚始干”,，什么叫“春蠶到死絲方盡”，這些

詩詞

在我們抱怨學(xué)生素質(zhì)不高的時(shí)候，抱怨工作環(huán)境不好的時(shí)候,，在工作疲憊喊累的時(shí)候,，我們應(yīng)該意識到在世界的另外一個(gè)角落，還有這樣一處惡劣的工作環(huán)境存在,，這樣一些感人至深的故事發(fā)生,，還有這樣一群奉獻(xiàn)自我的人存在。

他們沒有豪言壯語,，也沒有驚天動(dòng)地,，但他們用淡泊名利、執(zhí)著堅(jiān)守,、甘于奉獻(xiàn)的精神品格和高尚情操給我們展現(xiàn)了一個(gè)偉大教師的形象，也是對最美鄉(xiāng)村教師最好的詮釋,。

真的非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”,，他們讓我重拾起了心中的美好，重燃教育的熱情,。他們所做的不僅僅惠及他們的學(xué)生,，更激蕩著我們做老師的心靈,。 作為一個(gè)鄉(xiāng)村教師的我，看了十位老師的事跡,，久久不能平靜,。 什么是最美?那就是用大愛譜寫自己的人生，活的有價(jià)值,，這就是最美,。用行動(dòng)堅(jiān)持，用時(shí)間見證,，就是最美,。

感謝這個(gè)節(jié)目，感謝“最美鄉(xiāng)村教師”,，我要向你們致敬!我會(huì)用行動(dòng)向你們靠近,，拉近與你們的距離。

尋找最美教師心得體會(huì)篇六

最美女教師張麗莉的名字已傳遍全國,，她將成為影響一代教師的楷模,。5月8日一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生,，危急之下,，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下,，導(dǎo)致雙腿高位截癱,，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢,，至今仍未脫離生命危險(xiǎn),。她目前的病情更牽動(dòng)著人心。每人含著眼淚排著長長的隊(duì)伍,，目送著張麗莉同志從佳木斯的醫(yī)院由二輛最先進(jìn)的救護(hù)車轉(zhuǎn)往哈爾濱的一所醫(yī)院,，這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了國人，也深深震撼了我們,，我們落淚了,！

教師張麗莉勇救學(xué)生的感人事跡經(jīng)媒體報(bào)道后，在社會(huì)各界特別是學(xué)校教師中引起強(qiáng)烈反響,。張麗莉老師奮不顧身,、舍己救人的行為，值得我們?nèi)鐣?huì)來學(xué)習(xí),。上至國家的領(lǐng)導(dǎo)人,，下至普通的百姓。我們要向“最美教師”學(xué)習(xí)：人們通過各種方式為這位“最美女教師”祈禱、祝福,。崇高的師德,，源于我們教師心中的大愛。張麗莉老師在失控的汽車沖向?qū)W生時(shí),，在生死一線之際,，沒有考慮自己的人身安危，而是義無反顧地一把推開了學(xué)生,，自己卻被車輪碾壓的事跡再次向社會(huì)傳達(dá)了教師的美,，彰顯了一位人民教師無私、偉大的品格,。她用行動(dòng)來詮釋“愛崗敬業(yè),，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，勇于創(chuàng)新,，為人師表，無私奉獻(xiàn),，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生”這一我們教師一生努力的目標(biāo),。這樣的教師，對得起“太陽底下最光輝的職業(yè)”,，稱得上是“人類靈魂的工程師”,。張麗莉老師在自己的生命和學(xué)生生命之間，毫不猶豫地選擇了學(xué)生,，用行動(dòng)詮釋了人民教師的無私大愛,，展現(xiàn)了人民教師的崇高師德。更向全體工作在教育戰(zhàn)線的人民教師們莊嚴(yán)地宣示了在新的歷史條件下高尚的師德仍是教師不懈的追求,，是我們千千萬萬普通教師的驕傲和自豪,，是我們學(xué)習(xí)的楷模，我們要學(xué)習(xí)她那種大愛,、舍己為人的精神和高貴品質(zhì),。(心得體會(huì))今天，“最美女教師”的付出,，讓我更加堅(jiān)信著愛的存在,、愛的無私和愛的偉大。社會(huì)呼喚教師師德的高尚,，更需要師德高尚的教師,。我們要向張麗莉同志學(xué)習(xí)：

一、學(xué)習(xí)她臨危不懼,、舍己救人的高尚情操,。張麗莉同志面對生死考驗(yàn),，毫不猶豫，奮不顧身救助學(xué)生,。她用高尚的道德情操弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號,，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表,。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志,，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去,。

二、學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè),、教書育人的崇高職業(yè)精神,。張麗莉同志參加工作以來，用她的全部熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無悔的從教之路,。她虛心向老教師學(xué)習(xí),，在師傅課堂上聚精會(huì)神，一直堅(jiān)持聽課5年,，事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽課兩節(jié),，聽課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣。她承擔(dān)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù),，盡職盡責(zé),，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個(gè)孩子的健康成長放在心上,，一視同仁,，寧可放棄休息時(shí)間也不愿放棄一個(gè)孩子。在初三一次考試中,，王睿同學(xué)的語文成績很不理想,，心情不好，她擦去孩子的淚水,，像媽媽似地說：“孩子,，再哭我會(huì)心疼的。來,，老師幫你分析原因,，咱們一起努力把成績提上來?！币幌?，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動(dòng)力,。她用自己的行動(dòng)詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛,，學(xué)生收獲的不僅僅是知識,，更是一份情感、一份無私,、一份熱愛,。我們要學(xué)習(xí)他的崇高思想，牢記使命,，忠于人民的教育事業(yè),，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書育人本領(lǐng),。

三,、學(xué)習(xí)她關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的高尚師德,。張麗莉同志母親十多年前就去世了,，爸爸一個(gè)人撫養(yǎng)她讀完大學(xué)，家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不寬裕,，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學(xué)生,。由于學(xué)校維修，初三學(xué)生搬到第四中學(xué),，離家遠(yuǎn)的孩子很多,，有些孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級,。學(xué)生生病了,，她買營養(yǎng)品去看望；學(xué)生過生日,，她在黑板上寫上祝福的話,；夏天天熱，她在地上撒水為學(xué)生送來清涼,；冬天天冷,，她用電水壺?zé)o學(xué)生送來溫暖；體育課下大雨,，她把自己的傘和衣服讓給學(xué)生,；家長會(huì)天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍,；放學(xué)時(shí)學(xué)生等不到家長,，她主動(dòng)打車送孩子回家。正是這種愛心,，這種責(zé)任感,，熔鑄了師魂的真諦。我們要學(xué)習(xí)她高尚的師德,，恪盡職守,，甘為人梯,，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，努力培養(yǎng)德,、智,、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。

四,、學(xué)習(xí)她勤奮向上、追求卓越的崇高職業(yè)理想,。張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”,。她經(jīng)常在網(wǎng)上進(jìn)行教育教學(xué)交流互動(dòng),，積極參加市、區(qū),、校的教學(xué)教研活動(dòng),，還自己出資購買了大量的學(xué)習(xí)資料，專業(yè)水平得到了較快的提高,。在年輕的班主任當(dāng)中,，她是最讓家長信服的好朋友、領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志,、學(xué)生喜歡的好教師,。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果，多次被評為學(xué)校優(yōu)秀教師,。她工作像“拼命三郎”,，每天早來晚走，經(jīng)常帶病工作,。我們要學(xué)習(xí)她勤奮進(jìn)取的精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)一流,，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

學(xué)校是教師教書的場所，同時(shí)也是育人的場所,，教師的一言一行,，一舉一動(dòng)對學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。我決心以“最美教師”為榜樣,，她的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心,、對工作盡職、對社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度,，以滿腔的熱情全身心的投入工作,，踏踏實(shí)實(shí)的做事,，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

我作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德,。在日常生活和工作中,，做好本職工作，克盡職守,，愛崗敬業(yè),，將自己的工作不斷推向前進(jìn)，取得優(yōu)異的成績,；向英雄教師張麗莉?qū)W習(xí),，就是要學(xué)習(xí)她對學(xué)生的關(guān)愛和臨危不懼、舍己救人,，對教育事業(yè)的熱愛精神,。關(guān)愛學(xué)生是我的責(zé)任，青年學(xué)子是祖國的未來,，民族的希望,，培養(yǎng)優(yōu)秀杰出的接班人是我義不容辭的責(zé)任；教育事業(yè)是人類崇高的事業(yè),，我要向抗震救災(zāi)的英雄學(xué)習(xí),，熱愛教育事業(yè)，嚴(yán)于律己,，教書育人,，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育,；向英雄張麗莉?qū)W習(xí),，就是要學(xué)習(xí)他們用生命所闡釋的師魂。學(xué)為人師,，行為世范,。我不僅要努力學(xué)習(xí)，為人師表,，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，而且要不斷進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏,，使自己的行為成為世人學(xué)習(xí)的典范,。

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尋找最美教師心得體會(huì)篇七

《把愛化做夕陽的光輝,，照亮孩子們的心靈》

文/美麗人生

今天是第30個(gè)教師節(jié),，中央電視臺2014年“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮深深的吸引了我,。2014年獲得“最美鄉(xiāng)村教師”榮譽(yù)稱號的教師是：朱敏才孫麗娜夫婦、曾維奮,、周麗娜,、劉月升、張美麗張秀麗姐妹,、張偉,、秦開美、陳臘英,、王偏初,、胡清汝；清華大學(xué)研究生支教團(tuán)隊(duì),。

坐在電視機(jī)前,，聽著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事：一對夫妻發(fā)揮余熱，把愛播撒給孩子們,，一個(gè)殘疾教師的堅(jiān)守，一對姐妹對聾啞孩子的付出,，一顆完全撲在了開啟孩子們智慧的心,，一個(gè)用愛溫暖周圍人們的心，一個(gè)個(gè)向偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)志愿支援的教師……每一個(gè)人,，每一個(gè)故事,，都讓我感動(dòng)，都讓我流淚,。尤其是在看到頒獎(jiǎng)現(xiàn)場師生相互擁抱,，我感動(dòng)得熱淚盈眶，為他們祝福,。10位獲獎(jiǎng)教師的事跡感動(dòng)了我,，特別是朱敏才孫麗娜夫婦，為國家的外交工作做了40年的貢獻(xiàn),，退休后繼續(xù)發(fā)揮余熱,，把愛化作了夕陽的光輝，播撒給孩子們,，照亮了孩子們的心靈,，到偏遠(yuǎn)的貧困地區(qū)，住著不足10平米的小屋,，在艱苦的條件下,，教孩子們英語，為山里的孩子們推開了一扇通向外界的窗,。除了給孩子們灌溉文化知識,，他們還非常重視文明禮貌,、個(gè)人衛(wèi)生教育。由于條件較差,，他們的身體也出現(xiàn)了問題,，但是他們表示只要能動(dòng)，就一直教下去,。這是什么樣的精神支撐著他們,？這是什么樣的毅力支撐著他們？一個(gè)字就是“愛”,。他們把青春獻(xiàn)給了祖國的外交事業(yè),，他們又把晚年獻(xiàn)給了山里的孩子們，把愛播撒給了他們,。()他們的話語十分真實(shí),、質(zhì)樸，沒有豪言壯語,，只有默默地付出,，他們的行動(dòng)是那么的低調(diào)，從來沒有被關(guān)注,、被敬仰,，但他們辛勤和汗水會(huì)使祖國的花朵更加鮮艷。

在晚會(huì)上,，我看到了無數(shù)的鄉(xiāng)村教師在默默地奉獻(xiàn)自己的青春,，他們的事跡深深地打動(dòng)著我，他們把自己的青春和生命都奉獻(xiàn)給了祖國教育事業(yè),，奉獻(xiàn)給了孩子們實(shí)現(xiàn)夢想的事業(yè)中,，他們的確是我們心中最值得尊敬的好老師。

看了這場感動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)晚會(huì),，我感到了這些優(yōu)秀教師的心底語言：那就是“良心”和“愛心”,。做為一名普通的教師，要看得起自己的職業(yè),，要熱愛自己的職業(yè),，要精通自己的職業(yè)，我做為一名教研員,，在工作中要不斷地提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平,，把對工作的熱情傳遞給基層的教師，強(qiáng)化為基層學(xué)校和基層教師服務(wù)的意識,，認(rèn)真做好教科研工作,，為提高清河區(qū)教學(xué)質(zhì)量做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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尋找最美教師心得體會(huì)篇八

家長眼里的她,，是樂此不疲的“生力之花”;同事們眼里的她,，是和風(fēng)細(xì)雨的“姐姐”，是事無巨細(xì)的“大家長”;而孩子們眼里的她,，是小手中捧著的那一枚最最珍重的魔方,，這魔方收藏著孩子們多姿的夢想。

她就是開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園園長陳會(huì)珍,。

一,、根植夢想，全新挑戰(zhàn)一肩扛

兒時(shí),，從事幼教工作就是她的夢想,。自20xx年畢業(yè)參加工作的第一天起，她便幸福地扎根在了幼教這片沃土上,，并一直處在幼教工作的第一線,。

20xx年開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園開始準(zhǔn)備，從此,，她走上了布滿挑戰(zhàn)而又倍感幸福的開辟之路,。

建園早期，面對種種困難,，她沒有畏縮,。從改建園舍到購置教學(xué)裝備，從設(shè)計(jì)規(guī)劃到資金審批,，從教師招聘到招生工作，她東奔西走,。那時(shí),，身旁的同事都感慨的說：“從園長到保潔，全都一肩扛,，不愧是我們的‘大家長’”,。

大家總是勸她休息，她卻說：“我休息了,，幼兒園怎樣辦?”,，聽到這些，教師們深受鼓舞,，排除萬難和她一起并肩作戰(zhàn),，終究有了現(xiàn)在這所備受社會(huì)各界關(guān)注的幼兒園。

二,、陽光照耀,，策馬擦亮夜星光

工作中，她時(shí)刻依照一個(gè)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，敬業(yè)勤政,，謙虛謹(jǐn)慎,。

但成績背后，她深知,，想要帶出一支優(yōu)秀的幼兒教師團(tuán)隊(duì),，僅憑干勁和熱忱是不夠的，要跟上教育改革的步伐,，適應(yīng)情勢發(fā)展對幼兒教師的要求,。

因此，從理論水平到實(shí)踐能力,，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能,，從廣博的知識面到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，她都帶領(lǐng)老師們不斷充實(shí),、更新,。她在園內(nèi)常常組織教師觀摩活動(dòng)，在研究中比較不同的教學(xué)方法,、組織情勢,、價(jià)值取向等對幼兒發(fā)展的影響，在學(xué),、做,、研、思,，再學(xué),、再做、再研,、再思的過程當(dāng)中,，尋覓到教育活動(dòng)中所隱含的教育價(jià)值，只要哪里有經(jīng)驗(yàn)介紹,，她就立即奔向那里往學(xué)習(xí),，由于她深信，教育視野一定會(huì)決定孩子們的未來,。

三,、以身作則，俯身聆聽花開聲

每每上級任務(wù)下發(fā),，她總是帶領(lǐng)著全園老師迅速有質(zhì)量的完成,。她始終奉行“以心換心”的處事為人原則，因此與老師們相處得十分和諧,。

還記得建園早期,，面對空闊的教室，她親力親為。每個(gè)班級,，每面墻壁都留下了她繁忙的背影,。為了讓幼兒能夠安全的上下樓梯，老師們提議在樓梯臺階上貼上“小腳丫”的標(biāo)記,，因而大家齊動(dòng)手,，但是她看著老師們辛勞的身影實(shí)在不忍，因而自己擔(dān)任起了這項(xiàng)任務(wù),。四層的教學(xué)樓,，近百節(jié)臺階，要彎著腰一階一階貼完,，后來她干脆坐在臺階上漸漸貼……老師們開玩笑的說：“你們見過用自己的褲子把幼兒園所有臺階擦一遍的園長嗎?以后可以不用請保潔阿姨了!”固然是一句玩笑話,，但是她相信這對老師們盡對是心靈上的震動(dòng)。在她的影響下,，老師們相互協(xié)作,、向上的正能量使大家布滿豪情、以園為家,。

四,、樸素情懷，博愛孕育幼苗壯

擔(dān)任園長的這幾年里,，她沒過過一個(gè)完全的節(jié)假日,，沒休過一次完全的假期。連續(xù)超負(fù)荷工作生病時(shí),，她把吊瓶帶到了幼兒園;加班到深夜已屬平常,。老師們都記得那天，她的女兒發(fā)高燒,，正值愛人又在外地出差,，半夜三更，她和婆婆把女兒送到醫(yī)院,，當(dāng)她陪著女兒打上吊針時(shí),，天已亮了,，一夜未睡的她把婆婆和女兒留在醫(yī)院里,，自己依然第一個(gè)到達(dá)崗位，帶著領(lǐng)導(dǎo)班子成員買上營養(yǎng)品,，到醫(yī)院看看住院教師,。，在教育局的提倡下,， 30剛出頭的她成了一個(gè)一年級孩子的代理媽媽,。她為這個(gè)“女兒”買生活用品，教給她做人的道理，給她全部的母愛,。她的“女兒”也知道她良苦專心,，以優(yōu)良的成績回報(bào)了她，當(dāng)孩子真正叫她媽媽的霎時(shí)間,，她的心里涌出一股難以言表的幸福感,。

五、孵化生命,，鋒發(fā)韻流心照舊

雖是園長,，可是在教師的眼里，她卻是一個(gè)最不像園長的園長,，由于她歷來沒有把自己擺得高高在上,。她常對教師們說，人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)的過程,。在新的崗位上，她認(rèn)真研究,，揚(yáng)長避短,，努力提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)、提升保教質(zhì)量,。

雖然屢次榮獲“優(yōu)秀教師”,、“三八紅旗手”等稱號，但她以為成績只是大 家對她曾努力的肯定,，回眸過往那些雖凌亂卻堅(jiān)定的腳步,，她知道，自己還有更艱巨的路要走,。

她喜歡一句話：“假如孩子是天使,，那末我就是他們羽翼下的風(fēng)?！碧依畈谎?，下自成蹊。為了這些擔(dān)負(fù)社會(huì)明天重?fù)?dān)的孩子,，她心中的責(zé)任不再愿打烊,。

是的，十四個(gè)年齡,，她收獲的是?？矗呛⒆觽儩鉂獾膼垡?，是領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可,，她也會(huì)繼續(xù)專心往做教育,，把她所有的愛傾注給孩子，傾注于她酷愛著的幼教事業(yè),，并堅(jiān)定的走下往,，做孩子們心中真實(shí)的最美幼兒教師!

尋找最美教師心得體會(huì)篇九

20xx年9月10日，又一個(gè)教師節(jié)悄然而至,，為了對廣大教師同志們表示敬意,，食品科學(xué)與工程學(xué)院組織同學(xué)們于1教201室觀看了“20xx尋找最美教師頒獎(jiǎng)典禮”。食品科學(xué)與工程學(xué)院輔導(dǎo)員倪記來老師,、劉雯雯老師出席了本次活動(dòng),。

本次活動(dòng)于20：00正式開始，大屏幕上準(zhǔn)時(shí)投映出了頒獎(jiǎng)典禮的恢弘場景,。大一新生們克服剛剛軍訓(xùn)完的疲憊,，大二同學(xué)們撇開各種事務(wù)的辛勞，大三的學(xué)長學(xué)姐更是頂住繁重課業(yè)的壓力,，一起到場表達(dá)自己對老師的感激之情,。銀幕上，優(yōu)秀教師的感人事跡給到場的老師和同學(xué)們以視覺和心靈上的沖擊,，使其深受觸動(dòng),，紛紛陷入沉思。最后,，倪記來老師對本次活動(dòng)做了總結(jié),，對同學(xué)們的教師節(jié)祝福表達(dá)了謝意，并希望在場所有的同學(xué)能將對老師的感激之情化為前進(jìn)的動(dòng)力,，為本次活動(dòng)劃下了句號,。

本次活動(dòng)旨在增進(jìn)食品科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)子與老師們的感情，并祝老師們節(jié)日快樂,，一方面展現(xiàn)了食品科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)子們尊師重教的良好品質(zhì),，另一方面也讓學(xué)生們深切體會(huì)到老師的辛苦和不易，具有積極而深遠(yuǎn)的意義,。通過本次活動(dòng),，同學(xué)們也會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中更加理解老師、尊重老師,，并用優(yōu)異的成績和表現(xiàn)來報(bào)答老師們的諄諄教誨,。

尋找最美教師心得體會(huì)篇十

今年的9月10日是全國第30個(gè)教師節(jié)，中央電視臺“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮于9月10晚如期而至,。20獲得“最美鄉(xiāng)村教師”榮譽(yù)稱號的教師是：朱敏才,、孫麗娜夫婦,、曾維奮,、周麗娜,、劉月升、張美麗張秀麗姐妹,、張偉,、秦開美、陳臘英,、王偏初,、胡清汝;清華大學(xué)研究生支教團(tuán)隊(duì)。

坐在電視機(jī)前,，聽著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事：一對夫妻奉獻(xiàn)雙心,，把愛播撒給孩子們;一個(gè)身殘志堅(jiān)、堅(jiān)持三尺講臺;一對姐妹對特殊孩子的`付出;一顆完全撲在了開啟孩子們智慧的心;一個(gè)用愛溫暖周圍人們的心;一個(gè)個(gè)向偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)志愿支援的教師……每一個(gè)人,，每一個(gè)故事,，都讓我感動(dòng)，都讓我心潮澎湃,。尤其是在看到頒獎(jiǎng)現(xiàn)場師生相互擁抱,，我感動(dòng)得熱淚盈眶，為他們祝福,。尤其是每一次孩子們的：“老師好”,，讓我感覺到作為老師，是我這一生中無比的榮幸,，讓我感覺到對于教師這一職業(yè)無比的崇敬,。10位獲獎(jiǎng)教師的事跡感動(dòng)了我，特別是朱敏才孫麗娜夫婦,，為國家的外交工作做了40年的貢獻(xiàn),，退休后繼續(xù)發(fā)揮余熱，把愛化作了夕陽的光輝,，播撒給孩子們,，照亮了孩子們的心靈，到偏遠(yuǎn)的貧困地區(qū),，住著不足10平米的小屋,，在艱苦的條件下，教孩子們英語,，為山里的孩子們推開了一扇通向外界的窗,。除了給孩子們灌溉文化知識，他們還非常重視文明禮貌,、個(gè)人衛(wèi)生教育,。由于條件較差，他們的身體也出現(xiàn)了問題,，但是他們表示只要能動(dòng),，就一直教下去,。這是什么樣的精神支撐著他們?這是什么樣的毅力支撐著他們?一個(gè)字就是“愛”。他們把青春獻(xiàn)給了祖國的外交事業(yè),，他們又把晚年獻(xiàn)給了山里的孩子們,，把愛播撒給了他們。他們的話語十分真實(shí),、質(zhì)樸,，沒有豪言壯語，只有默默地付出,，他們的行動(dòng)是那么的低調(diào),，從來沒有被關(guān)注、被敬仰,，但他們辛勤和汗水會(huì)使祖國的花朵更加鮮艷,。

在晚會(huì)上，我看到了無數(shù)的鄉(xiāng)村教師在默默地奉獻(xiàn)自己的青春,，他們的事跡深深地打動(dòng)著我,，他們把自己的青春和生命都奉獻(xiàn)給了祖國教育事業(yè)，奉獻(xiàn)給了孩子們實(shí)現(xiàn)夢想的事業(yè)中,，他們的確是我們心中最值得尊敬的好老師,。

看了這場感動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)晚會(huì)，我感到了這些優(yōu)秀教師的心底語言：那就是“良心”和“愛心”,。聯(lián)想到自己,，秋到了平臺小學(xué)，那是一個(gè)地地道道的農(nóng)村小學(xué),，想想自己在那所學(xué)校度過了6年光陰,。平臺小學(xué)的孩子們陪伴我走向成熟。現(xiàn)在想想,，真的想說聲：謝謝您們,。隨著城市化進(jìn)程的不斷發(fā)展，夏,，平臺小學(xué)被撤銷了,。在做好領(lǐng)導(dǎo)安排搬遷工作之余，走在平臺校園內(nèi)的每一處,，都覺得戀戀不舍,，她可是陪伴我從初踏入社會(huì)、剛走向教師崗位,，走向一名初步成熟的教師的地方,。當(dāng)然作為一名年輕的教師，我覺得應(yīng)站在更高的角度來看待這一變化,，為了更好的適應(yīng)新學(xué)校的環(huán)境,，也是為了承擔(dān)起作為一名小學(xué)教師的責(zé)任,，看著其他老師們都在為著新學(xué)校接納平臺小學(xué)師生在忙碌著，我也主動(dòng)向校領(lǐng)導(dǎo)提出能夠?yàn)樾聦W(xué)校盡點(diǎn)綿薄之力,。做為一名普通的教師，要看得起自己的職業(yè),，要熱愛自己的職業(yè),，要精通自己的職業(yè)。我做為一名鄉(xiāng)村小學(xué)教師,，必須在工作中要不斷地提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平,，把對工作的熱情傳遞給孩子們，把知識傳遞給孩子們,，讓他們能夠快樂健康的成長,。

尋找最美教師頒獎(jiǎng)典禮

尋找最美教師心得體會(huì)篇十一

9月份時(shí)間學(xué)習(xí)了學(xué)校十位老師的'感人事跡，深深震撼了我是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。最美老師,，美在難能可貴的細(xì)心。假如班主任對學(xué)生缺席不當(dāng)回事;假如班主任只是給家長發(fā)個(gè)短信,，告知學(xué)生缺席;假如班主任因?yàn)樯衔缬姓n,，放棄追尋;假如到了學(xué)生家閉門而最終放棄……但是她們沒有放棄。在平凡的崗位上做出了不平凡的事,。我們要向她們學(xué)習(xí)把工作做細(xì),、做實(shí)。

最美老師,，美在大愛,。“誰愛孩子,，孩子就愛他,，只有愛孩子的人，他才能教育孩子,?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。只有熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深,，才能更認(rèn)真,、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育,。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,，不厭其煩的耐心指導(dǎo),，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因,。用溫馨的語言教育學(xué)生,，用媽媽般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母,，甚至勝于父母,。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長,。

最美老師,，美在強(qiáng)烈的責(zé)任心。比爾·蓋茨曾經(jīng)說過：“人可以不偉大,，但不可以沒有責(zé)任心,。”責(zé)任心是認(rèn)真對待工作的前提,，沒有良好的崗位責(zé)任心,，就不會(huì)有對事業(yè)的責(zé)任心，就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè),。作為教師要對自己的職業(yè)有個(gè)清楚的認(rèn)識,，要有良好的平和的心態(tài)，只有視教書育人為自己的神圣職責(zé),，視學(xué)生為自己的子女,，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情,，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作,。當(dāng)你選擇了教師這個(gè)職業(yè)時(shí)就意味著要甘守清貧，因?yàn)榻處煹母冻龊蛨?bào)酬是永遠(yuǎn)都不可能畫上等號的,。教師除了完成八小時(shí)工作之外,，課外還會(huì)付出了許多無形的勞動(dòng)，這些都是不可能用金錢衡量的,，也是無法用金錢衡量的,，與其老抱怨這些，還不如換種心態(tài)來看待這個(gè)問題,，跳出世俗,，守住心靈的那份凈土吧。

我們是平凡的,，我們所從事的工作也是平凡的,，它是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。如果缺少了責(zé)任心我們的工作將無法想象;如果缺少了愛，我們的學(xué)生將無法想象;如果缺少了誠心我們的世界將無法想象,。是責(zé)任心,，促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作,。是愛,，讓我們體會(huì)到教師的快樂，是我們不斷前行的動(dòng)力,。

尋找最美教師心得體會(huì)篇十二

今天觀看了_尋找最美教師頒獎(jiǎng)典禮晚會(huì),，從中看到了幾位優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師的感人事跡，我的內(nèi)心久久不能平靜,。教師是一個(gè)既光榮又普通的職業(yè),，擔(dān)負(fù)著教書育人的重要責(zé)任,。幾位作為一名鄉(xiāng)村教師,，傾盡畢生精力，不計(jì)回報(bào)，感動(dòng)著我們每一個(gè)人。感動(dòng)之余感人片段一直縈繞在我的腦海,。

“最美鄉(xiāng)村教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè),、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋,，在他們身上印證了平凡中的非凡、普通中的崇高，為我們樹立了可親可敬的榜樣,。愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神,。這些老師做到了,，他們堅(jiān)持夢想，放棄高薪,，走進(jìn)大山,，點(diǎn)燃山里孩子們的夢想;用超乎尋常的付出，教會(huì)孩子們成長,，讓她們真正懂得,，用奮斗來改變命運(yùn)。

他們無私的奉獻(xiàn)精神,，贏得了學(xué)生們獨(dú)特的愛,，孩子們記住了他們，大家記住了他們,，成就了“學(xué)高為師,，身正為范，教書育人”的教師使命感。為此,，我將從以下兩方面來努力,。

一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)

要教給孩子一滴水那么多知識,，教師就要具有一桶水那么多知識,，所以在以后的工作教學(xué)之余，我一定要堅(jiān)持多看一些關(guān)于教育教學(xué)方面和自己專業(yè)方面的書籍,，平時(shí)多聽其他老師的課,，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

二,、用心愛學(xué)生

對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣,，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考。當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí),，就一定要怎么教別人的孩子,，當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對我們寄予很大的希望,，所以,，我們要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們,，扣擊他們的心扉,，激起他們的情感波瀾，這是一種責(zé)任,。我們要像慈母一樣關(guān)心,，愛護(hù)每一個(gè)孩子，孩子身體不適時(shí),，我們應(yīng)該虛寒問暖,，孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視,，不挖苦,，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心,，要想到他們是孩子,，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利，當(dāng)孩子進(jìn)步時(shí),，要及時(shí)表揚(yáng),，加以肯定和鼓勵(lì)……總而言之，作為教師,，我們要用自己的愛心,，細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿,。

作為一名老教師,，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將恪守教師的職業(yè)道德,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作,，豐富自己,，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者,。不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見彩虹;我相信，只要認(rèn)真的付出,，不計(jì)回報(bào);把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求,，滿腔熱情的、全身心的投入到教書育人的工作中,，踏踏實(shí)實(shí)的干好教育事業(yè),，兢兢業(yè)業(yè)的干好本職工作,，在平凡的教書育人的崗位上做出不平凡的事業(yè);風(fēng)雨過后一定有彩虹,。