對某一單位,、某一部門工作進行全面性總結(jié)，既反映工作的概況，取得的成績,，存在的問題,、缺點,，也要寫經(jīng)驗教訓和今后如何改進的意見等,。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

學校素質(zhì)教育工作總結(jié)篇一

時光荏苒，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一個學期就這樣悄然而去了,，留下的不僅僅是深刻的記憶,，還有數(shù)不清的喜悅與汗水,?；厥桩敵酰瑒偨拥竭@個班時的滿懷激·情,，到后來的偃旗息鼓,，再到現(xiàn)在的持之以恒，其間充滿了辛酸與喜悅,。班主任是聯(lián)系學校,、家庭、教師和學生的紐帶,。做班主任工作需要花費大量的時間,、涉及的范圍又廣。這項工作比較繁忙,，但班主任工作又是必不可少的,，下面就這一學期的工作作個小結(jié)。

作為一個接班老師,，剛來時同學們不解的眼神,、懷疑的眼神、不愿接受的眼神至今讓我記憶猶新,。至今我還記得我們班孩子在開學時,，背著書包剛到教室時的樣子。當她聽說她以前的班主任老師換了以后,，說：“為啥子安?我不干,。”她當時的動作和語言至今還讓我歷久彌新,。于是,，我暗暗下了一個決定——一定要讓她們接受我。隨后,，我翻閱以前老師留下的那一丁點資料,，開始試著了解她們，試著找同學聊天,，慢慢的大家開始接受我,。我逐漸了解了他們的性格、愛好,，知道他們喜歡干什么,，喜歡哪個明星，喜歡看什么節(jié)目,，我開始和他們有了更多的共同話題,，我們也逐漸熟悉了彼此,，認可了彼此。就這樣,，我與這個班的孩子有了深厚的感情,。

伍了。我將班級中的班干部分為三組,，每組兩人,，分組管理一天中的晨讀、衛(wèi)生,、紀律等方面的事項,。對管理出色的學生及時表揚，管理不當?shù)膭t指出問題所在,，幫他們一起改正,。這樣班干部之間也有競爭，而競爭又促進了班集體的建設,。

剛接手這個班時,，我發(fā)現(xiàn)我們班孩子的集體榮譽感不強，對待任何事只顧自己的利益,，不顧及集體利益,，集體榮譽感淡薄。于是,，我開始通過各種形式的活動,，以及集體輔導等讓孩子們懂得我們是生活在一起的一家人。通過不斷地強化,，大家逐漸開始習慣有難大家?guī)?，習慣了時刻維護班集體榮譽。

在一個班級中每個學生的特點都是不同的,，他們的發(fā)展也不同,。有的學生成績理想，但也有一部分學生,，他們的成績總是不理想,。他們往往由于成績低下，對學習失去了興趣,。如何轉(zhuǎn)化后進生,，使其跟上班級學生前進的步伐，是班級管理必須面對的問題,。

1,、正確對待后進生。先進和后進都不是固定不變的，后進生經(jīng)過自己的努力也可以成為先進,。相信每個學生都可以成為先進,。

2、培養(yǎng)學生的自信心,。當一個人有強烈的自信心時,，他相信自己一定能夠獲得成功。因而怎樣培養(yǎng)學生的自信心就顯得非常重要,。

(1)信任教育,。相信每個學生都能進步,，使學生感受到老師對他們的信任,，并使學生受到這份信任的鼓舞，相信自己有學習數(shù)學,，做數(shù)學的能力,。

(2)成功教育。當學生體驗到成功以后,，他的學習自信心就會大增,，也是他們向新的目標、新的成績前進的動力,。對于后進生,，目標不要定的太高，從易而難,，由淺入深,。課堂上簡單的題目讓他們來板演，對了及時表揚,；錯了誠懇的幫助他們,，使他們體會到老師和同學的`真誠。同時還要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，并及時予以鼓勵,。

3、榜樣教育,、鼓勵教育,。小學生的年齡特征決定了他們在做許多事情時都喜歡有個榜樣可以模仿。對后進學生來說,，那些優(yōu)等生距離他們太遠了,，所以這里的榜樣指的是和他們差距比較小的學生或者是他們中的一個由于進步了，取得了好成績也可以成為后進生的榜樣,。當發(fā)現(xiàn)某一個學生取得了進步時,，要及時表揚，為他們樹立一個榜樣,。

我國著名教育家陶行知先生說：“播種行為,，就收獲習慣,；播種習慣，就收獲性格,；播種性格,，就收獲命運?！边@一育人哲理道出了培養(yǎng)行為習慣的重要性,。他認為，“我們在學校里受教育,，目的在養(yǎng)成習慣,，增強能力。我們離開了學校,，仍然要從多方面受教育,，并且要自我教育，其目的還是在養(yǎng)成習慣,，增強能力,。”習慣越自然越好,，能力越增強越好,。良好的行為習慣是促進一個人健康成長的重要條件，是健全人格形成的基礎(chǔ),。

1,、正確面對學生存在的不良習慣。

2,、營造良好的學習環(huán)境,。

3、習慣訓練無小事,。

4,、榜樣的力量(教師、家長要做好表率),。

5,、持之以恒。

當然作為一名年輕教師,，我還有很多不足的地方,，唯有慢慢學習，向優(yōu)秀老師學習,，努力提高自身的素質(zhì)才能將我們班帶的更好,。

總之班主任工作很繁重，他既是教育者也是學生前進道路上的領(lǐng)路人。只要我們心系學生,，有細心,、有恒心、有信心,，定然會“潤物細無聲”,，我們的班主任工作就會做得更好。

學校素質(zhì)教育工作總結(jié)篇二

20xx——20xx學年度第一學期的教育工作已經(jīng)結(jié)束,，在這學期里,，我校在上級教育主管部門的關(guān)懷和指導下，認真貫徹落實教學工作會議精神,，嚴格執(zhí)行學校工作計劃,，全面提高了教育教學質(zhì)量，各項工作都有新的突破?，F(xiàn)將本學期的工作做如下總結(jié)：

德育工作是學校整體工作的重要組成部分,，是其它工作的基礎(chǔ)和保證,。本學期我校為了更好地抓好德育工作,，全面貫徹落實教育方針，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,，開發(fā)學生的智力,，培養(yǎng)學生的想象力，創(chuàng)造力,，開展了豐富多彩的思想教育活動,、文體活動和競賽活動。

1,、本學期我校繼續(xù)保持每周一升旗儀式,，用國旗下講話對學生進行尊師、愛校,、愛國,、文明禮貌、遵規(guī)守紀,、前途理想的思想教育,。

2、開學第一周開始對學生進行全面思想教育,，以中學生“守則”,、“規(guī)范”、“八榮八恥”為主線,，對學生進行思想教育,。使“守則”、“規(guī)范”、“八榮八恥”入耳,、入口,、入心，落到實際的學習和生活中去,。

3,、開學第三周召開了學生干部和團員大會，發(fā)揮學生干部和團員在玨級的骨干核心作用,。

4,、為培養(yǎng)學生動手、動腦和創(chuàng)新能力,，搞好校園文化建設,，本學期繼續(xù)開展了手抄報、墻報,、學習園地和校園小廣播活動,。

5、本學期各個班級根據(jù)本班學生的年齡特點和班級實際情況,，選擇主題,，上好班會，有班會紀實材料,。舉行教學開放周活動,，請家長到校和孩子一起上課，并向家長介紹學生在學校的操行情況,，和家長進行有效溝通,，加強了學校、家庭和社會三位一體教育,。

6,、十月三十日舉行了全校師生詩歌演唱會。

7,、十一月十六日全校師生舉行抗震救災捐款活動,，全校師生共捐款近兩萬元，老師捐款多的五百元,，最少捐款一百元,，學生捐款最多的一百一十元。

8,、為使學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣，我校從開學第一周到本學期最后一周組織了文明班級評比活動,，每周一升旗儀式后發(fā)流動紅旗,。

課堂教學是學校教育教學工作的主陣地,，是推進課改、落實三維目標,、實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。為了抓好這一環(huán)節(jié)，本學期我校開展了主任,、骨干教師,、教研組長示范課，每人一節(jié)最佳課,，校級教研課,，教研課，教研教改基地校系列研討會,，走出去聽課學習,，請進來送課導課，校內(nèi)教師之間互相聽課等活動,。每次活動要求目標明確,、內(nèi)容具體、形式新穎,、注重實效,。在研討中要求做到抓住焦點問題、集思匯智,、解決問題,。在互動教研活動中，教師們可以暢所欲言,，各抒己見。對實踐中的困惑,、疑問,，進行成功探索并積累起豐富的經(jīng)驗。在家共同辯析教學成敗,，研究改進策略,。

這種多人匯智的`教研形式可達到發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的目的,。在互動研討中教師們吸取他人的教學精髓,，對問題的深刻理解，富有創(chuàng)意的教學設計,，對文本教材的處理,，對課堂教學的機智，教學機會的把握,，創(chuàng)造性地運用于自己的教學實踐中,。我們力求在互動會課,、論課中達成共識，當然也要充分考慮到每個人的見解,、業(yè)務起點,、教學風格的不同，對問題感悟深淺之別,，鼓勵教師在實踐工作中進行修改化的再創(chuàng)造,。互動教研利于教師群體在新策略上合力攻關(guān),，讓教師在思維碰撞中生成新的教學行為,，及時推廣優(yōu)秀做法，積累成功經(jīng)驗,，促進共同成長,。

通過這次活動提高了課堂教學效果和教學質(zhì)量，促進了新課改,。通過教研活動可以看到我校教師在新課改進程中的新課理念,、新方法、新技術(shù)是能夠適應改革發(fā)展形勢的,，他們?yōu)橥七M我校的新課改,，起到了引領(lǐng)作用，使我校的教研工作躍上了一個新的臺階,。

學校素質(zhì)教育工作總結(jié)篇三

隆冬時節(jié),，夢想四溢的20**又將和我們揮手作別?；厥走^去的一學期我校素質(zhì)教育始終堅持以科學發(fā)展觀為指導,，緊緊圍繞“率先、創(chuàng)新,、優(yōu)質(zhì),、品牌”的總體工作思路，各項工作開展有條不紊,，深入落實了“育人為本,、德育為先”的教育思想，全面提高了教師的思想素質(zhì)和班主任的班級管理水平,，促進了學校內(nèi)涵發(fā)展,，提升了學校辦學品位，開創(chuàng)了我校素質(zhì)教育的新局面,。

年終歲尾之際,，為了更好的積累經(jīng)驗，改進方法,，創(chuàng)造性的去開展今后的素質(zhì)教育工作,，現(xiàn)將本學期我校素質(zhì)教育工作總結(jié)如下：

一,、德育工作：

(一)、加強了少先隊陣地建設,。

1,、以豐富多彩的少先隊活動和少先隊禮儀教育為抓手，強化了陣地建設,。通過開展班級間每周一次“星級紅旗中隊”評比;每周一次“紅領(lǐng)巾廣播站”播音;觀看少先隊禮儀宣傳片;開辦“紅領(lǐng)巾相約中國夢”圖片展;建隊日“紅領(lǐng)巾,，我為你自豪!”少先隊入隊儀式及開展以年組為單位的“紅領(lǐng)巾相約中國夢”優(yōu)秀主題中隊會評比等豐富多彩的少先隊活動，深化了少先隊陣地建設,。

2,、努力為輔導員的學習、工作,、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件,，定期召開輔導員工作會議，組織學習研究工作,，提高了輔導員的工作水平,。

3、抓好了少先隊的標志,、用品管理和使用,，使其發(fā)揮作用。組建了一支熱心為學校為班級服務且有一定工作能力的干部隊伍,。開學初,，就組織學生投票選拔各方面比較優(yōu)秀的學生，組成新的大隊和中隊委,，分工明確,，職責到人，并定期對學生干部的工作進行小結(jié),，肯定成績提出不足,，不稱職的隊干部可以改選。實踐證明,，隊干部責任心增強了，同學們也覺得很公平很公正,，有利于學校和班級工作的開展,。

(二)以豐富多彩的德育主題活動為依托，讓隊員們在體驗中接受了良好的思想品德教育,。

1,、以“學雷鋒精神做有道德人”主題教育為依托，深入開展了文明禮儀教育,。組織召開了“學雷鋒”動員大會,，以學習雷鋒精神為主線,，在各班開展了相應的主題教育。即召開了一次“學雷鋒精神,，做有道德少年”主題班隊會,、出了一期學雷鋒精神手抄報、組織了一次“學雷鋒,、心向黨,、爭做陽光好少年”小學生演講比賽活動、開展了一次“爭做雷鋒式好少年”清理白色垃圾社會實踐活動,、舉辦了一次征文比賽,、讀了一本介紹雷鋒事跡的書、召開了一次討論會,，引導學生了解雷鋒事跡,、感受雷鋒精神，在校園中形成了“人人學雷鋒,、天天學雷鋒,、時時有雷鋒”的良好氛圍，從而促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成,，進一步推動了學校文明禮儀教育,。

2、以“星級紅旗中隊”評比活動為依托,，扎實開展了養(yǎng)成教育,。本年度我校繼續(xù)開展了班級間“星級紅旗中隊”評比活動，由少先隊大隊部,、值周教師和值周生對大課間活動,、學生儀容儀表、衛(wèi)生習慣,、文明禮貌,、課間活動等進行嚴格檢查，客觀公正評分,，發(fā)現(xiàn)問題及時教育并責令其改正,，從最基礎(chǔ)的小事抓起，使學生的基本道德規(guī)范得到長期有效的訓練,，切實提高學生的文明素養(yǎng),。

3、以弘揚民族精神為核心,，大力開展了愛國主義教育,。“清明節(jié)”開展了“緬先烈,、弘孝道,、知榮辱”主題教育,。通過出一期以“清明節(jié)”為主題的黑板報，召開“學先烈事跡,，弘雷鋒精神”主題隊會;舉行“**英雄中隊”授旗儀式,，在英雄中隊中召開以緬懷革命先烈為主題的“故事會”;倡導廣大少先隊員跟隨家人踏青、祭祖,、掃墓;設計制作手抄報等豐富多彩的活動形式,，增強了學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,。6月份,，我們還積極動員全體師生參加了市關(guān)工委組織的“我的中國夢”有獎征文活動;帶領(lǐng)師生觀看了“紅領(lǐng)巾相約中國夢”圖片展，用實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”激勵師生,，弘揚民族精神,，有效提高了學校凝聚力。

(三)關(guān)注特殊家庭兒童,，努力抓好了“三結(jié)合”教育,。

建立了特殊家庭學生幫扶檔案及本班學生飛信聯(lián)系網(wǎng)，及時與家長溝通,。針對不同殊家庭兒童制定了切實可行的幫扶措施,，開展了“一幫一”結(jié)對子幫扶活動。今年四月,，學校小學部還組織召開了以“共建和諧教育”為主題的家長會;十一月份,，中學部又組織召開了以“加強溝通，共促發(fā)展”大型家長會,，通過與家長面對面溝通,，組織學生深入德育實踐基地開展活動，充分利用“三位一體”的德育網(wǎng)絡對學生進行了全方位的素質(zhì)教育,。

(四)突出學?！半p語”特色辦學，打造特色文化,，努力營造了良好的育人環(huán)境,。

1、完善推進了特色中隊建設,。本學年我校積極響應了市局創(chuàng)建“**中隊”活動的號召,，在已有的兩個“**英雄中隊”基礎(chǔ)上，又命名了五個中隊為**中隊,，并在清明節(jié)舉行了莊嚴的授旗儀式。特色中隊先后開展了“**精神在我心中”主題中隊會,、英雄故事會,、讀紅書,、主題手抄報等生動活潑豐富多彩的中隊活動，弘揚了**精神,，加深了對黨,、對社會主義祖國、對人民,、對家鄉(xiāng)的感情,。

2、重視班級學習園地,、學校文化墻,、校報、紅領(lǐng)巾廣播站和室外宣傳欄的出刊工作,，內(nèi)容彰顯了我?！半p語”德育特色。

3,、以活動促文化,。圍繞辦學特色，本學年我校相繼開展了“英語課本劇”展演,、雙語寫字比賽,、雙語書簽制作等特色活動，通過這些活動的開展,，有效的推動了我?！半p語”特色校園文化建設。并在今年三月份,，積極申報參與了市進修學校組織開展的“校園文化先進?！痹u比活動，在接受上級驗收后,，各方面工作均受到好評,。

4、繼續(xù)深入開展了“書香校園”創(chuàng)建活動,。堅持每天一格言,、每日一詩和每學期一次的古詩詞競賽活動。并通過開放學校圖書室,，以集體借閱圖書的形式豐富了班級圖書角,。積極倡導班級“手拉手”換書活動，為學生提供了廣闊的閱讀空間,，為培養(yǎng)“書生氣”學生,、“學者型”老師奠定了堅實的基礎(chǔ)。

5、積極深入的開展了“五個一”活動,。圍繞“五個一”工程我們先后開展了英語課本劇展演,、“推廣普通話，共筑中國夢”普通話推廣周學生雙語寫字比賽,、學生演講比賽,、朗讀比賽、征文比賽及“相約六一,、放飛夢想”師生安全趣味運動會等多項豐富多采的活動,，為培養(yǎng)學生各項能力提供了一個良好的平臺。

二,、教學工作：

(一),、深入“雙語”實驗，圓滿完成“特色學?！彬炇?/p>

按照“追求高品質(zhì),，規(guī)范加特色”的原則，我校根據(jù)自身的特點和優(yōu)勢,，立足校情,，創(chuàng)建雙語特色學校，堅持做好總體設計,，科學規(guī)劃,，分步實施，穩(wěn)步推進,。以環(huán)境文化為基礎(chǔ),，以制度文化為保障，以精神文化為核心,，將顯性文化和隱性文化有機融為一體,。今年圓滿完成了特色學校的驗收，今后我校將更加深入實施“雙語”教學實驗,，積極營造特色辦學的氛圍,，形成特色鮮明的學校文化，進一步擴大學校的品牌知名度,。

(二),、強化了師資隊伍建設，提高了教職工的整體素質(zhì)

1,、以校為本,，強抓培訓，全面提高師資水平,。

本學期中我校加強班級管理,，結(jié)合實際，注重養(yǎng)成教育，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣,。嚴格執(zhí)行《**市教師十不準》和《**市教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，以“上好每一節(jié)課、善待每一位學生,、感動每一位家長”為基本要求，嚴禁體罰和變相體罰學生,，強化師德師風考評工作,，將考評結(jié)果作為教師聘任、獎懲,、培訓,、職稱評聘、績效工資的重要依據(jù),，并實行“師德不合格一票否決制”,。不斷提高教師創(chuàng)先爭優(yōu)能力，使“有大局意識,、有責任心,、有擔當、有創(chuàng)新”成為每位教師的追求,。

2,、強化了教師培訓學習和業(yè)務考核。

一方面堅持了以校為本,，組織開展了以新知識,、新技能、新手段為主題的培訓,。二是九月份組織開展了一次教師基本功比賽,，提高了教師的教學素養(yǎng)。此外,，學校還創(chuàng)造條件為全體教師提供外出培訓學習的機會,，認真落實好國培計劃，全體教師的國培成績達到合格標準,。十一月份還組織我校李博老師參加了“國培20**”美術(shù)專業(yè)教師培訓,，作為一名特崗教師能夠參加這么高水準高質(zhì)量的培訓，讓她在教學觀念及教學藝術(shù)等方面耳目一新,，決心將所學知識真正運用到教學實際,，為孩子們的未來添墨加彩。

3,、堅持質(zhì)量立校,，加強校本教研，嚴格落實教學常規(guī)管理及常規(guī)量化考核制度，確保教育質(zhì)量穩(wěn)中有提,。

積極開展了課程改革研究,，開發(fā)雙語和國學誦讀校本課程，建立適合學生發(fā)展的課程和評價體系;堅持質(zhì)量核心不動搖,，努力提高教師的業(yè)務水平,，提高課堂教學的有效性，輕負高質(zhì),，為學生提供更優(yōu)質(zhì)的服務,，使學生在各方面有較大發(fā)展。

加強課程建設,，促進學生全面發(fā)展,。根據(jù)國家課程安排和教師工作量要求，開足開齊課程,，高度重視小學英語,、音體美學科的教學與管理。加強師資隊伍建設,，定期開展教研活動,，加強教學研究，提高教師業(yè)務素質(zhì),，創(chuàng)設學習氛圍,，激發(fā)學生學習的興趣，舉行了豐富多彩的適合各年級學生的興趣比賽,，提高了學生的綜合素質(zhì),。

4、建立,、健全學校教學常規(guī)管理體制,。

進一步加強備課、上課,、課后輔導,、作業(yè)批改、命題,、監(jiān)考,、閱卷、質(zhì)量分析和講評等環(huán)節(jié)的教學常規(guī)管理及常規(guī)量化考核制度,，確保教學常規(guī)管理過程的連續(xù),、嚴謹、科學,、規(guī)范,。

5,、不斷完善教研組常規(guī)量化管理細則、學生課堂滿意度評價辦法,、教學績效考核制度,，并使所有教學評估結(jié)果與評優(yōu)評先掛鉤。

加強對集體備課的考勤,、內(nèi)容及質(zhì)量的追蹤,，重視各年組的“教學公開周”及磨課議課活動，推進優(yōu)秀教研組的創(chuàng)建及評選活動,，使“校本教研”有明顯進步,。

本學年主要開展了以下教研活動：

(1)、課標解讀,，提升學科教師的教學理念。

版新課標是廣大學科教師進行教學的主要依據(jù),，為此,，我校在初步貫徹學習新課標的基礎(chǔ)上，本學期繼續(xù)組織小學部的`教師進一步加強學習,，深入解讀新課標,，認真鉆研教材，努力為一線教師搭建學習的平臺,，積極組織我校二年組的班主任參加進修學校師訓部組織的課標培訓,，教師們收獲頗多。

(2),、學科引領(lǐng),，開展主題校本教研活動。

本學期,，我校開展了“以學生發(fā)展為本,，打造高效課堂”系列學科教研活動，積極參加上級教育部門組織的各項學科教研活動,。參加了由二實小承辦的“**市小學數(shù)學教研會”,，學習“**市小學教學競賽”活動中優(yōu)秀教師的數(shù)學教學特色，借鑒“數(shù)學廣角”這一主題教學內(nèi)容的教研成果,。

(3),、區(qū)域教研，構(gòu)建學科教研新體系,。

積極參加以大學區(qū)為單位的教研活動,，促進校際交流，開展主題鮮明,、形式多樣的區(qū)域協(xié)作教研活動,。

首先,，以“聽推門課”、“蹲點聽課”等方式,，了解我校學科教學優(yōu)勢與存在問題,，及時與上課教師進行交流，解決相關(guān)問題,，切實提高課堂教學效率,。本學期業(yè)務領(lǐng)導聽課均超出規(guī)定節(jié)數(shù)，達到60余節(jié),，進一步加強了常規(guī)教學的研究和指導,，加強了課堂教學實效性的研究,，對我校教學工作具有切實的指導意義,。

其次，繼續(xù)發(fā)揮學科中心教研的作用,，積極配合大學區(qū)開展學科教研活動,，切實提高教研活動的實效性,。11月22日，我校教師一行八人到**鎮(zhèn)學校參加三中大學區(qū)教學教研活動,，聽取了第三中學**老師的識字教學,、**學校**老師執(zhí)教的《這片土地是神圣的》以及**鎮(zhèn)學校**老師講的《地震中的父與子》三節(jié)教研課，還學習了**鎮(zhèn)學校參觀**學校的專題片,，最后聽取了小教部語文教研員**老師對三節(jié)課的點評,，與會教師均表示受益匪淺。

(三),、深化課堂教學改革,，提高課堂教學質(zhì)量。

首先,，繼續(xù)把設問導讀,、當堂檢測質(zhì)量作為課堂教學改革深入推進的兩大抓手，并將兩大環(huán)節(jié)納入學科課堂教學評價體系,，提高課堂教學研究的針對性和實用性,。

其次，加強優(yōu)質(zhì)學科教師,、優(yōu)質(zhì)課堂教學模式的打造力度,，樹立典型，引領(lǐng)發(fā)展,。認真開好書法課,，深入推進“讀書、寫字”教育工程,，并將此項工程持久地,、有聲有色地開展下去,。學校以使書香、墨香充滿校園,，讓讀書,、寫字成為全體師生的終生習慣和愛好為長遠目標，通過激趣,、導讀,、導思，進而達到導行,、導寫,，讓師生們在讀書、寫字中感受學習的快樂,，體驗成長的樂趣,，不斷提升自我閱讀品味。

(四),、加強了控輟保學工作力度,，做好特殊學生的幫扶教育

建立完善特殊家庭學生檔案，領(lǐng)導教師每人包保一名家庭特殊學生,，定期對其進行家訪或慰問。班主任及科任教師要對學困生,、易輟生予以全面關(guān)注,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題,，在學習上,、生活中對其進行幫扶，切實保證學生無流失,。

(五),、切實加強了體衛(wèi)藝工作，全面發(fā)展綜合素質(zhì)

1,、深入實施“學生體質(zhì)健康工程”,。

大力推廣“快樂大課間”，嚴格學生在校一天兩次眼保健操制度,，深入開展“陽光體育運動”,，確保了學生每天不少于1小時的課外活動時間。規(guī)范學生體檢檔案,，積極做好學生體檢后的分析和跟蹤,。加強家校聯(lián)系，明確預防措施,，切實降低視力低下,、肥胖等常見病發(fā)病率,。健全和完善學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告與預警機制，切實搞好各類流行性疾病的防控工作,。

2,、加強和改進了藝體工作。

全面實施“藝體2+1”工程(2+1：人人掌握一種藝術(shù)表現(xiàn)技能,、人人掌握一種樂器,、人人掌握一種健身方法)。深入“樂器進教室”工作,，提高師生的藝術(shù)修養(yǎng),，進一步規(guī)范藝體學科教學及活動。

3,、加強了學生綜合素質(zhì)評價工作,，完善學生綜合素質(zhì)評價體系。

積極開展第二課堂和學生興趣特長培養(yǎng)工作,，強化學科實踐能力考查和學生個性發(fā)展水平的測試,，引導學生個性發(fā)展和全面發(fā)展。

三,、存在不足及改進方向：

1,、本學年德育工作雖然取得了較好的成績，但也存在著明顯的不足,。校內(nèi)德育陣地不夠完備,，文化長廊、圖書角揭示板等德育陣地還有待完善,，利用率還有待提高,。另外在組織各項活動前，由于中小學九年一貫制學校格局初見端倪,，所以在各項工作準備上與各部門溝通不夠,，沒有達到盡善盡美。因此在今后的德育工作中,，我們還需加強工作的系統(tǒng)化,、全局化考慮，努力提高工作的實效性,。

2,、我校順利通過市局基教科關(guān)于創(chuàng)建特色學校的評比驗收，擺在我們面前的任務更加艱巨,。為了更好的把學校的雙語特色開展好,，我們必須加大對雙語實驗班教師的培訓力度。這項工作在本學期做的還不夠,，我們將在今后的工作中抓實抓緊抓牢,，切實保證把我校的雙語特色更好地開展下去,。

學校素質(zhì)教育工作總結(jié)篇四

推進素質(zhì)教育，是基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的一場深刻變革,，是提高國民素質(zhì),，培養(yǎng)跨越世紀人才的基本途徑。我校認真貫徹第三次全教會以及省,、市基礎(chǔ)教育工作會議的精神,，更新觀念，抓好“課改”,，促進并深化學校教育改革,，全面推進素質(zhì)教育。

一,、深化科學管理,，抓好素質(zhì)教育源頭

1、更新辦學理念

堅持安全第一,，全面貫徹教育方針,，堅持依法治校、以德治校,，堅持“德育為首,，教育為主，育人為本”的辦學原則,，不斷推進課程改革,，全面實施素質(zhì)教育。學校的管理同分體現(xiàn)育人為本,，以人為本，師生互動,，同步發(fā)展和充分發(fā)揮人的積極性,、主動性、創(chuàng)造性的新理念,，并繼承發(fā)展自己的優(yōu)良傳統(tǒng),。

2、確立發(fā)展規(guī)劃

以第三次全國教育工作會議精神和中共中央國務院《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》為方針,，團結(jié)奮進,，扎實工作，努力把我校辦成“管理規(guī)范,、設施先進,、環(huán)境優(yōu)美、校風嚴謹,、師資良好,、質(zhì)量一流,，有僑鄉(xiāng)特色”的初級中學，目標辦成江門市一級學校,。

3,、加強班子建設

領(lǐng)導班子有七人，是一個較為年輕的班子,，每個成員平時都能注重教育教學理論的學習和研究,，指導學校的工作，是學校的管理水平不斷提高,，形成“依法治教,、以德治校”的民主氛圍,。人人都有鉆研和拼搏的精神,，各自都能明確崗位職責，作風嚴謹,，事業(yè)心強,，在教師中處處起到表率作用。千方百計把負責的工作做好,。學校實試層級管理,，各項工作都有領(lǐng)導抓，有領(lǐng)導親自管,，教育教學工作開展得有條不紊,。

4、推行制度管理

根據(jù)教育法律法規(guī),，結(jié)合本校實際,，逐步建立健全實施細則，如：德語教學,、后勤教學,、團隊工會、安全衛(wèi)生,、校務公開,、行風建設等。各職能部門能認真實施這些規(guī)章制度,，并有配套的人員負責落實實施,，每一個教職工做到在其位、行其職,、負其責,、管其事，同心協(xié)力，分工合作,，形成了良性循環(huán),，保證學校管理的高效有序。

5,、強化“三風”建設

學校重視師德建設,，體現(xiàn)人文關(guān)懷，大力加強“校風,、教風,、班風”建設?！八軒煴?、鑄師魂、練師能”,。既重視制度管理,，更注重情感管理，實行學校管理的剛性與柔性的科學統(tǒng)一,，充分調(diào)動教職工和學生的積極因素,，全校上下形成了“學校是我家，發(fā)展靠大家”的共識,。廣大教職工愛崗敬業(yè),，賦予開拓，勇于奉獻,，學生朝氣蓬勃,，積極上進，有良好的思想品德,。校園文化建設富有時代感,，有全新的辦學理念。學校男女排,、田徑,、教育科研等特色活動蓬勃發(fā)展。

認真落實“德育為首”,，構(gòu)建“一個中心三個落腳點”的德育教育管理模式，即：有以校長為組長的德育領(lǐng)導組作為德育管理中心,，有夯實的團隊組織,、班級管理和學科教學三個落腳點，認真貫徹落實中央有關(guān)未成年人基礎(chǔ)道德建設實施意見,，大力弘揚民族精神：學校德育協(xié)調(diào)家庭,、社會教育力量，與時俱進，開拓創(chuàng)新,。已形成良好的校風,、教風和班風。

二,、實施科研興教策略,，突出素質(zhì)教育重點

我校以“全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育”為目標,，積極探索教改新路,。

1、抓好常規(guī)教學管理

教師的常規(guī)教學工作是備課,、上課,、作業(yè)的布置與批改、輔導,、成績的考查與評定,、聽課與教研、總結(jié)交流等,，這些工作的質(zhì)量直接影響教學質(zhì)量的提高,。我們堅持每學月對教學常規(guī)工作進行檢查的制度，對教學中的好人好事給于表揚,，及時糾正存在的問題,，并把檢查情況納入教師工作考核評獎之中。

2,、努力做好各學科的教改研究,。

我校是鎮(zhèn)骨干初中，是鎮(zhèn)的“窗口”學校,，起著示范輻射作用,。在全面實施素質(zhì)教育的過程中，我們堅持向教改要質(zhì)量,，不斷加強各學科專題的教研,，提高課程教學改革效率。如：語文課—以“增大容量,，強化訓練,，發(fā)展能力”為專題;理化科——以“分層目標教學”為專題等。每個學期,，我校都承擔和完成教研公開教學等教研任務,，參加市講課比賽的教師有部分是從我校選派教師參加，成績優(yōu)異,，得到上級的好評,。

3、以課堂教學為主渠道，開創(chuàng)素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)課,。

課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道,，課堂教學改革是學校教育改革的核心，不斷探索課堂的教學模式,，對提高教學效率是至關(guān)重要的一環(huán),。

(1)領(lǐng)導帶頭參與教改活動

領(lǐng)導是學校教改的組織者，也是教改的帶頭人,。我校經(jīng)常組織領(lǐng)導,、教師到外地參觀學習，學習兄弟學校的經(jīng)驗,，結(jié)合本校實際,，消化創(chuàng)新。領(lǐng)導帶頭參加教改研討,，深入科組評課,，每學期還親自上教改公開課。校內(nèi)教研氣氛濃厚,，教師的業(yè)務素質(zhì)迅速提高,。

(2)堅持目標教學

目標教學是要求教師通過認真?zhèn)湔n，制定正確的并按一定邏輯順序排列的教學目標,，用小黑板,、幻燈機、多媒體等展示給學生,，讓學生對每節(jié)課學有指向,。并結(jié)合學生的心里特點和接受知識的能力，輔之以恰當?shù)慕虒W方法,，層次分明地解決每個知識點,，使大多數(shù)學生學得扎實、牢固,。

(3)掌握和使用現(xiàn)代化教育手段,，提高課堂教學效率 18個教室中有6個教室配置了“兩機一幕”，還有電教室,、語音室,、電腦室等設備。各科任都能結(jié)合教材的內(nèi)容和實際,，充分利用這些功能室開展課堂教學,，培養(yǎng)了學生學習的興趣，吸引學生的注意力,，提高課堂的教學效率。

(4)堅持實踐性的教學原則，提高學生的觀察力和動手操作能力

中學生的思維是以感性思維為主,，逐步向理性邏輯過渡,。我們堅持在課堂教學上，要結(jié)合各科的教學特點和實際,，充分利用掛圖,、活動教具、儀器,、標本和“兩園”進行課堂教學,，讓學生動手操作和實地觀察，培養(yǎng)學生的觀察方法和操作技能,，大大促進學生思維的發(fā)展,。

4、開展互幫互學活動,，努力提高中下層生的學習成績 提高“一分兩率(平均分,、合格率、優(yōu)秀率)”,，除了抓好優(yōu)秀生的輔導工作外,，我們還著眼于下層生的提高。為此,，各科任教師結(jié)合學生的實際,，加強對下層生課外輔導。在學生中開展“一幫一”活動,，提高中下層生成績,，減少“低分率”人數(shù)。

三,、抓好傳統(tǒng)特色項目,，豐富校園文化生活 改革人才培養(yǎng)模式，面向全體學生,，面向提高學生的思想政治道德素質(zhì),，文化科學素質(zhì)，注重學生特長的培養(yǎng),，促進學生生動活潑地發(fā)展,，讓學生學會做人，學會求職,，學會勞動,，學會健體，學會審美,，成為有理想,、有道德,、有文化、有紀律的“四有”新人,，這是基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的深刻變革,，是提高國民素質(zhì)，培養(yǎng)跨世紀人才的必然要求,。我們立足本校的實際情況,，不斷更新教育思想，教師都明確了加強學校特色建設的重要意義,，開展傳統(tǒng)項目“排球”,、田徑和繪畫活動，確立了美術(shù)教育為辦校特色項目—培養(yǎng)學生藝術(shù)素養(yǎng),，促進素質(zhì)教育和諧發(fā)展,。

美術(shù)特色項目的形成，一批批有特長的學會僧脫穎而出,，帶動了興趣活動的廣泛開展,，科技、電腦,、書法,、文學、舞蹈,、管樂等興趣小組活動全面展開,。學生在豐富多彩的活動中又學又玩又用，智能得到培養(yǎng),，意志得到鍛煉,，個性特長和創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮，活動課的確給不同水平的學生提供了一個自我發(fā)現(xiàn),、自我發(fā)展的廣闊天地,。近三年來，我校參加各類學科競賽獲全國獎22人,，省級3人,，獲地市級10人，獲縣市級38人,，特別是__,、__這兩年參加全國英語競賽，獲獎率達100%,，得到學生,、家長和教師的喜愛。

四,、重視體育,、衛(wèi)生,、藝術(shù)，促進全面均衡發(fā)展

加強學校創(chuàng)安工作,。加強安全教育和管理,，把學校安全教育、管理工作延伸到社會,、家庭、并落實到實處,。

認真貫徹《學校體育工作條例》,、《國家體育鍛煉標準》、《中小學體育合格標準》,，建立健全體衛(wèi)保障制度,，組織實施，堅持“兩課”,、“兩操”,，每周一次健康教育課，進行衛(wèi)生講座,，體育課程做到有計劃,、有教案，開足上好課程,，學生的體育健康水平有較大幅度的提高,，全校學生體育合格率達95%以上。三年來,，學校辦學成果顯著,，課程改革試驗取得初步成績，__,、__連續(xù)二年獲中考成績達標優(yōu)秀獎; __年獲臺山市優(yōu)秀學校獎,。__年獲江門市初中教育基礎(chǔ)工程先進單位。

畢業(yè)生參加全市中考,，總成績從過去列市第二十名左右躍上市第十三名,。__年考上臺山一中10人，58人上省一級學校分數(shù)線;__年考上臺山一中11人,，59人上省一級學校分數(shù)線,。__年考上臺山一中11人，50人上省一級學校分數(shù)線,。

素質(zhì)教育的全面實施,，有力地促進了教師素質(zhì)的提高。??

五,、存在的主要問題與思考

1,、新課程理念指導下的評價制度尚待研究,，并進一步成熟。現(xiàn)在的新課程評價制度還比較稚嫩,，制約著教師,、學生在新課程中健康發(fā)展，有待于我們?nèi)ゲ粩鄬W習,、研究,、嘗試，努力構(gòu)建適合學校實際的新課程評價制度,。

2,、教育經(jīng)費不足的困境，是制約學校發(fā)展的“瓶頸”,，計算機等現(xiàn)代教育技術(shù)設施還很不足,，教學設施設備有待進一步更新。我們將廣泛發(fā)動社會力量進一步集資優(yōu)化辦學條件,。

我校推進課程改革實驗,，全面實施素質(zhì)教育，取得初步的成績,。今后,，我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)勢，尋找差距,，使我校實施素質(zhì)教育的水平躍上新臺階,。

學校素質(zhì)教育工作總結(jié)篇五

幾年來，我校始終認真貫徹黨的教育方針,，全面實施素質(zhì)教育,，積極探索，大膽實踐,，以改革求生存,，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步規(guī)范學校管理,，發(fā)揮教育科研的先導作用,，整合育人資源，求得育人的最佳效益,，努力提高教育質(zhì)量,，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育的有效實施。經(jīng)過幾年來的努力,，我校各項工作都取得了較好的成績,。

一、主要經(jīng)驗和做法

（一）加強領(lǐng)導班子建設,，堅持社會主義辦學方向,，深化教育改革,。

學校始終堅持社會主義辦學方向，堅持全面育人,，做到德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。我校確立了“德育為主,，全面育人,，辦出特色”的辦學路子，全面貫徹黨和國家的教育方針,，注意抓每學期“開好局，起好步”,，圍繞全面貫徹教育方針,，全面提高學生素質(zhì)，結(jié)合學校的實際,，每學期初認真制定《學校工作計劃》,、《教導工作計劃》、《安全工作計劃》和《德育工作計劃》等各種計劃,，以及根據(jù)上級的有關(guān)精神,，認真制定各種活動的實施方案。期末認真進行總結(jié)和自查,。學校依據(jù)《中小學素質(zhì)教育督導評估細則》,，認真制定了考評方案,并在具體實施過程中不斷修訂完善。學校注意依據(jù)計劃,，對各階段,，每周工作精心安排，做到每項重點工作,、活動有研究,，有分工負責、有檢查評比,，有記載記載獎懲,，收到較好的效果。

（二）加強教師隊伍建設,，努力提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務水平,。

1、加強師德教育,。我校堅持組織教師認真學習《教師法》,、《教育法》,、《義務教育法》、《未成年保護法》,、《預防未成年人犯罪法》及《學生傷害事故處理辦法》等有關(guān)教育的法律法規(guī)和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，教育全體教師遵紀守法，組織教師認真參加“三個代表”重要思想學習教育活動,，并進行相互交流,，提高了廣大教師的政治理論水平。堅持在學校中廣泛開展“塑造教師良好形象,，辦好教育讓人民滿意”的系列教育活動,，廣大教師在活動中受到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻和熱愛學生,、為人師表的師德教育,。在教師隊伍中形成了一股忠于黨的教育事業(yè)、嚴謹治學,、愛校愛生,、教書育人、管理育人,、服務育人,、關(guān)心集體、遵紀守法,、作風正派,、文明禮貌、為人師表,、言行一致的師德新風尚,。

2、健全完善各項制度,，靠制度管人,。我校堅持實行“崗位責任制”，依據(jù)學校實際,，逐步修改,，完善，充分調(diào)動教書育人的積極性,，激勵教師的競爭意識,，有力地推動了學校各項工作的順利進行，使全體教師能出色地完成各項工作任務,。扎實開展教師的繼續(xù)教育工作,。制定了教師繼續(xù)教育的計劃和鼓勵教師參加繼續(xù)教育的措施，積極組織教師參加業(yè)務培訓，鼓勵教師向“一專多能”,、“教學有特色”的方向進取,。鼓勵和支持教師進修，不斷提高學歷,。學校重視骨干教師隊伍的建設,，學校制定骨干教師培養(yǎng)計劃，分批分期指派教師參加各級級骨干教師培訓,。骨干教師能真正起到示范作用,。可以說,，我校教師的基本職業(yè)技能和教育教學能力以及教師隊伍的學歷層次和整體素質(zhì)都有了明顯的提高,。

（三）加強學校管理，努力辦出特色學校,。

1,、加強和改進德育工作。創(chuàng)新教育方法,，整合法制教育,、毒品 預防教育、網(wǎng)絡文明教育,、心理健康教育、廉潔教育和安全文明教育等教育資源,，增強德育工作的針對性和實效性,。堅持育人為本、德育為先,，認真抓好中小學生的日常行為規(guī)范教育,，廣泛開展多種形式的社會主義榮辱觀教育活動，加強愛國主義教育,，深入開展理想信念教育,，加強和改進學生的思想政治工作。開展班主任培訓,，加強德育工作隊伍建設,。加強學校德育工作的研究，開展多種形式的德育研討和交流活動,，鼓勵德育創(chuàng)新,，大力培育和推廣先進典型經(jīng)驗。進一步加強學校,、家庭,、社會教育相結(jié)合，形成德育教育合力。

2,、切實提高教學質(zhì)量,。以課堂有效教學為基點，優(yōu)化課堂教學設計,，提高學生自主,、合作、探究學習的能力,，切實提高課堂教學效率,；加強學科組建設，鼓勵青年教師積極參加教師基本功比賽,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,；積極開展各類競賽活動，做好輔導工作,，力爭取得好成績,；加強教學常規(guī)工作的檢查與考核，建立健全學科組全面質(zhì)量管理體系,，吸取先進課改經(jīng)驗,，切實提高教學質(zhì)量。

3,、加強教育教學科研,。以課堂教學為主陣地，以研究解決學科教學問題為突破口,，探究新課程教學模式,，以教改促課改，務實教育科研工作,，建立人人重視科研,、全員參與教研、大力推廣教研成果的激勵機制,。按照校本教材上好校本課程,，積極開展書香校園活動。積極參加有關(guān)新課程改革的教研活動,。

4,、加強體藝衛(wèi)和科技教育工作。

（1）文藝工作：制定好文藝教育工作計劃,，開齊開足藝術(shù)課,。堅持貼近校園、貼近學生,、貼近實際的原則,，開展豐富多彩的文藝活動,，積極參加各項文藝演出和比賽活動，活躍學生身心,，提高藝術(shù)素質(zhì),，促進學生全面、協(xié)調(diào)發(fā)展,。

（2）體育工作：做好學校體育器材配備工作,，進一步完善體育設施建設。切實落實《國家學生體質(zhì)健康標準》,，充分利用學校現(xiàn)有的體育資源,，認真上好體育課,，積極開展體育運動，提高學生的競技水平和身體素質(zhì),。

（3）衛(wèi)生工作：健全學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告與預警機制,，加強學校傳染病預防與食品衛(wèi)生安全管理。

（4）科技教育工作：弘揚科學精神,，創(chuàng)設尊重科學,、熱愛科學的環(huán)境，使學生掌握科技知識,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

二、實施素質(zhì)教育中存在的最突出問題：

1,、學校校本課程的開發(fā)有待進一步探討,，圖書、實驗,、美術(shù),、音樂,、科技等功能還沒充分挖掘,。

2、教師在思想上重視不夠,，缺乏一套完善的監(jiān)管和評價體系,。

3、學校專任教師,，如圖書管理,、音體美等教師不足，教學質(zhì)量難以保證,。

4,、家長素質(zhì)不高，家長與老師對學生教育的配合還不好。

三,、解決問題的建議

1,、切實提高教師“教好每一位學生”的思想認識，強化質(zhì)量是生命線的意識,。

2,、進一步加強師德、師風建設,，完善教師激勵機制,，完善評價制度。

3,、研究,、探討開發(fā)學校校本課程的有效途徑，努力構(gòu)建校校有特色,、人人有特長的素質(zhì)教育主題模式,。

4、繼續(xù)進行基礎(chǔ)教育課程改革實驗,，在實驗中摸索,，在實驗中前進。

5,、進一步加強對薄弱生教學常規(guī)的管理,、檢查、指導,。

6,、認真開展課題教研活動，努力使課題研究初見成效,。

7,、努力爭取有關(guān)上級的經(jīng)濟等的支持，大力改善辦學條件,，提高教學質(zhì)量,。 總之，發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn)并存,，我們將繼續(xù)堅持以人為本,，樹立科學的發(fā)展觀，提高創(chuàng)新能力,，激發(fā)創(chuàng)業(yè)激情,，激發(fā)師生斗志，增強干事業(yè)的責任感和主人翁意識,，以求真務實的作風和姿態(tài),，把我校辦成人民滿意的學校,。

二零一七年六月

學校素質(zhì)教育工作總結(jié)篇六

神池縣第二中學教育教學質(zhì)量連年攀升。成為忻州中小學隊伍中管理規(guī)范,、業(yè)績一流,、學生歡迎、家長滿意的學校,。

多年來,，學校以“堂堂正正做人，踏踏實實做事”為校訓,，以“引進先進教育思想,，保持學校持續(xù)發(fā)展，建設充滿人文關(guān)懷,、文化氣息濃郁的和諧校園,，面向全體學生，全面實施素質(zhì)教育,，為社會培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與實踐能力的有用人才”為辦學理念,。逐步塑造了一個團結(jié)奮進的領(lǐng)導班子，一支愛崗敬業(yè),、積極進取的教師隊伍,，一個尊師重教、氛圍濃郁的育人環(huán)境,。形成了學?？茖W規(guī)范、特色鮮明的管理體系,，各種規(guī)章制度健全,，學校工作高效有序，成績和榮譽紛至沓來,。

學校占地面積新建了學生宿舍樓和學生食堂,，為實現(xiàn)建設標準化寄宿制農(nóng)村中學奠定了非常好的基礎(chǔ)。學校有400米環(huán)形跑道運動場,，教學實驗室及設備齊全,。教學電腦全部更新?lián)Q代，建有微機室,，更新了電腦,，實現(xiàn)學生上課一人一機;所有教室新裝了多媒體教學設備,。網(wǎng)絡平臺我們采用最先進的光纖技術(shù)真正實現(xiàn)了教學的信息化,、網(wǎng)絡化。學校圖書館藏書實現(xiàn)開放,。

一,、學校辦學理念及實施素質(zhì)教育整體思路

中共中央國務院在《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》中說,，“全黨、全社會必須從我國社會主義事業(yè)興旺發(fā)達和中華民族偉大復興的大局出發(fā),，深化教育改革,，全面推進素質(zhì)教育?！睂W校以各級文件精神為指導,，全面貫徹素質(zhì)教育的要求，以“讓校園煥發(fā)生命活力”為辦學理念,，以“開展新教育實驗研究,，實現(xiàn)過一種幸福完整的教育生活的教育理想”為學校使命，以“淳厚學校文化,，建設幸福家園”為學校愿景,，建設“管理規(guī)范，特色明顯,，師生共進,，教師幸福，學生向往,，家長滿意,，社會認可”的現(xiàn)代化品牌學校。學校領(lǐng)導教師積極轉(zhuǎn)變教育觀念,，注重學生的全面發(fā)展,，樹立全面育人的質(zhì)量觀，最大限度地為不同能力的學生創(chuàng)造良好的發(fā)展平臺,，使學生快樂而有意義的度過生活,。自建校以來，學校以“新教育實驗”為抓手,，全方位,，多渠道實施素質(zhì)教育，并取得了豐碩的成果,。

二,、主要工作

1、構(gòu)建“德育課程”實踐體系,，促進學生全面發(fā)展,。五育并舉，德育為首,。學校以“德育課程”建設主線,，逐步探索和建立適合學校實際的未成年人思想道德建設體系的落實框架，以“培養(yǎng)學生受益終生的良好習慣”為抓手,，依托新教育“每月一事”課程,、儀式課程,、締造完美教室課程和環(huán)境課程等形式，促進學生道德素質(zhì)與健康人格的發(fā)展,。目前我校的儀式課程主要包括包含面向全體的開學典禮、升旗儀式,、班級展示等活動;針對不同年級的入隊儀式教育,、“感恩母校，放飛希望”畢業(yè)典禮等,。一系列或莊嚴,、或溫馨、或感動的儀式在不斷地潤澤著學生的成長,，這些儀式為學生留下了回味終生的教育記憶,。

2、以“課堂教學改革”為中心,，全面構(gòu)建學校教學管理新思路,。教學是學校的中心工作，而課堂是學校實施素質(zhì)教育的主陣地,。學校立足實際,，確立了以“自主、探究,、精講,、高效”為基本框架的課堂教學改革基本理念。

語文教學以“單元整體教學”為基本思路,要求教師從整冊教材的知識體系,、單元主題的教學目標出發(fā),，統(tǒng)籌安排整個單元的教材內(nèi)容，開發(fā)分別側(cè)重聽,、說,、讀、寫不同目標的課型,，提高課堂實效,。數(shù)學課以“復習明標、自學探究,、師生互動,、精講點撥、檢測反饋”五個步驟為基本環(huán)節(jié),，依托“導學案”和“學習卡”的引導,，讓學生自主學習，自主探究。為滿足學生的個性需求,，學校開發(fā)了多項校本課程，有學生自由選擇的藝體類課程,，也有全員參與的“悅讀”課程,。以“晨誦、午讀,、暮省”——新教育兒童基本生活方式為切入點,，用晨誦開啟黎明，用午讀沉淀思想,，用暮省滌蕩心靈,，活動得到與會領(lǐng)導專家和參觀教師的一致好評。

3,、實施“三?！苯處熍囵B(yǎng)模式，促進教師專業(yè)成長,?！叭龑！笔切陆逃龑嶒灤龠M教師專業(yè)成長的有效模式,，指的是“專業(yè)閱讀+專業(yè)寫作+專業(yè)共同體”,。一年多以來，學校以“三?！蹦Ｊ綖橐劳?，全面提高教師業(yè)務能力。

專業(yè)寫作是對教師日常教育教學的觀察,、記錄與反思,。學校鼓勵教師用教育感悟、教育敘事,、教學案例的形式記錄自己的教育生活,，留住自己的教育記憶。

4,、高度重視藝術(shù)體育工作,，培養(yǎng)學生高雅興趣。學校加強了體育,、美術(shù),、音樂課堂教學管理，提高課堂教學質(zhì)量;重視每天的課間操和兩次眼保健操的開展;落實陽光體育一小時活動,，開展全校跳繩,、踢毽子比賽、隊列隊形比賽,、體操匯演,、長跑比賽等各項體育活動,，提高學生運動技能。

學校藝體工作重特色,，重實效,。學校確定了籃球體育特色，舞蹈藝術(shù)特色的方向,。以社團形式推進,，為校內(nèi)有優(yōu)勢的學生提供專業(yè)的成長機會，搭建展示自我的平臺,，使學生通過活動,，形成終生受益的愛好和習慣。

三,、學校工作主要特色

一是新教育實驗穩(wěn)步推進,。學校形成了完備的方案，并分別對各項具體工作進行了明確的要求,。

二是書香校園建設,。學校把營造閱讀氛圍，培養(yǎng)閱讀習慣,，大力開展書香校園建設作為學校日常工作,。先后開展了“讓書香溢滿校園”閱讀日活動，書香班級,、書香學生評比活動,，校園圖書超市活動，“最是書香能致遠”讀書沙龍活動等,。閱讀已經(jīng)成為大多數(shù)教師和學生的習慣,。

實施素質(zhì)教育，促進學校內(nèi)涵發(fā)展是一個長期的系統(tǒng)工程,。在實施素質(zhì)教育的道路上,，我們要不斷探索，不斷創(chuàng)新,，堅持教育理想,，浸潤教育情懷。學校也將以此次評估為契機,，認真總結(jié)經(jīng)驗,，認真查找不足，讓素質(zhì)教育之花綻放在這所年輕的校園里綻放,。

學校素質(zhì)教育工作總結(jié)篇七

素質(zhì)教育是根據(jù)國家教育方針,，以面向全體幼兒，全面提高幼兒基本素質(zhì)為根本宗旨，以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度,、能力,，促進他們體、智,、德,、美等方面生動、活潑,、主動地發(fā)展為基本特征的教育,。素質(zhì)教育要從娃娃抓起,。為此,，我們幼兒園在實施素質(zhì)教育方面作了一些探討與嘗試。

一,、重視素質(zhì)教育,，轉(zhuǎn)變教師教育觀念

幼兒園如何實施素質(zhì)教育？實施素質(zhì)教育的目的是使幼兒成為能力全面,、人格完善,、個性鮮明的全面發(fā)展的人。要求幼兒學會生活,、學會做人,、學會學習、學會思考,、學會交往,、掌握方法、增強本領(lǐng),?！队變簣@工作規(guī)程》規(guī)定：“幼兒園的教育活動應是有目的、有計劃引導幼兒生動活潑,、主動活動的,、多種形式的教育過程?！边@就要求幼兒園教育要著眼于“引導”,，在引導過程中加強目的性，重視發(fā)展性,，在潛移默化的過程中循序漸進培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì),。

為讓幼兒得到全面素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，教師必須變“注入”教育為“啟發(fā)”教育,，采用各種教育方法,，激發(fā)幼兒的學習興趣，引導幼兒動腦、動手,、動口,，讓幼兒通過自己的努力探索發(fā)展能力，使幼兒主動,、活潑,、愉快地去學習和活動。

二,、施素質(zhì)教育,，提高教師的教育素質(zhì)

實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在教師。教師的教育觀念和行為還存在著相當大的差距,，我們從實施素質(zhì)教育的要求出發(fā),，探索教師的教育素質(zhì)。

1,、引導幼兒主動學習

要讓幼兒生動,、活潑、主動地學習讓幼兒成為學習的主人,。

我園孩子中外地孩子較多,，家長對孩子的生活學習關(guān)注較少，在實施過程中,，教師能根據(jù)這些孩子的特點,，在教育活動的設計過程中做到：大目標裝在心中，小目標經(jīng)常調(diào)整,，以保證幼兒的學習,。如大班語言活動：閱讀“我的小手真能干”，教師借助幼兒自己的演示,，引導幼兒說出一系列關(guān)于“手”的漢字,，并組詞，使幼兒在以后類似的活動中,，也能保持較高的學習愿望,，從而培養(yǎng)幼兒認識漢字的興趣，為幼兒入小學打下良好的基礎(chǔ),。

2,、心中有目標，時時有教育

素質(zhì)教育講究效益,。長期以來,，受“應試教育”的影響，不少教師至今仍重上課,，忽視將教育滲透與幼兒各項活動的過程中,。我園在實踐中,，要求教師做到：心中有目標，時時有教育,。倡導寓教育于各項活動之中,。如戶外活動“爬坡”，不僅要讓幼兒掌握爬的技能,，還要讓幼兒在練習的過程中鍛煉意志,，培養(yǎng)不怕困難、勇敢向前的精神品質(zhì),。

3、面向全體,，因人施教

素質(zhì)教育不是對某個人或某些人提出的,，而是要面向全體，使每個幼兒都獲得與其發(fā)展相適宜的教育,，促使幼兒能在各自的基礎(chǔ)上獲得提高,。因此,，教師必須具備因人施教的能力,。在教育過程中注重了解孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，給不同發(fā)展水平和個性特點的孩子以不同的發(fā)展機會和條件,，特別是對待那些發(fā)展水平相對低下，發(fā)展速度相對緩慢,，并患有某種特殊缺陷的幼兒,，教師能注意做到接納，善于對待,。如去年大班有個孩子,，先天發(fā)育不良，已到了上小學的年齡,，但各方面的發(fā)展都比同年齡的孩子慢,，針對這種情形，我們的教師先從該幼兒的興趣入手,，觀察了解該幼兒的活動情況,，對該幼兒的發(fā)展做出合理的實事求是的評價，并為他建立個案,，在活動中,，注意考慮到該幼兒的特殊性，適當?shù)慕档碗y度,，發(fā)現(xiàn)進步及時鼓勵表揚,，幫助他樹立自信,，獲得成功。該幼兒升入小學后,，已能基本適應小學生活,，為他今后的學習打下了基礎(chǔ)。

三,、貫徹素質(zhì)教育,，提高幼兒綜合能力

科學有效的實施途徑，能強化幼兒良好習慣的養(yǎng)成,，能培養(yǎng)幼兒廣泛濃厚的興趣愛好,，重視能力智力、非智力因素的開發(fā),，提高幼兒的綜合能力,。

1、注重幼兒興趣的培養(yǎng)

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“幼兒的智力活動依賴與興趣,?！睂W前期的幼兒對周圍世界充滿好奇、渴望得到新的感受,，新的知識,，新的體驗。他們對什么都感興趣,，樣樣都想試一試,。但他們的興趣又都是隨意的，脆弱的,，短暫的,。在教育過程中，特別要注意幼兒興趣的引導,、保護,、培養(yǎng)和強化，努力使幼兒從小就培養(yǎng)對事物的濃厚興趣,。

如：在幼兒興趣的培養(yǎng)方面,，由于新大班幼兒的繪畫基礎(chǔ)較低，我們進行了培養(yǎng)三步曲,，涂色-模仿-創(chuàng)意,，逐步培養(yǎng)幼兒興趣，現(xiàn)在,，孩子們一聽說美術(shù)活動個個興奮地手舞足蹈,。

2、強化幼兒習慣的養(yǎng)成

學前期是個性習慣形成的重要時期,。我國教育家陳鶴琴先生說：“習慣養(yǎng)得好,，終身受益,，習慣養(yǎng)得不好，終身受累,?！庇變褐R經(jīng)驗有限，還沒有形成固定的道德觀念和行為標準,，他們模仿性強,，辨別是非的'能力差，因此,，我們從小班幼兒入園就進行良好的習慣培養(yǎng),，為道德的啟蒙教育打下良好的基礎(chǔ)。我園做好新生入園工作,，進行常規(guī)訓練,；通過節(jié)日活動，培養(yǎng)禮儀行為,；在日常生活中培養(yǎng)良好的生活習慣,；開展多種實踐活動，培養(yǎng)初步的勞動習慣,；利用一切有利時機,，培養(yǎng)大膽交往的能力。

3,、重視幼兒的智力開發(fā)

幼兒期是一個人智力發(fā)展的關(guān)鍵期,，在教學中,，我們通過游戲來激發(fā)幼兒的學習興趣,，促進他們的智力開發(fā)。思維是智力的核心,，幼兒正處在由動作思維向形象思維轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵期,，幼兒更喜歡的是動手操作、親自參與的實踐活動,。所以幼兒的游戲要充分體現(xiàn)動作性,。為了激發(fā)智緩幼兒學習“倒數(shù)”的興趣，教師讓這些幼兒合作組建“樓梯”,，以積木為原料,，“樓梯”搭好后，每人選一個小動物,，讓他們帶小動物上樓,、下樓，練習順著數(shù),、倒著數(shù),。通過直觀,、形象的教具、玩具,，讓他們反復進行從具體到抽象的“倒數(shù)”練習,，讓智力緩發(fā)幼兒在這些活動性較強的游戲中做做、玩玩,、想想,、說說，激發(fā)學習興趣,，提高思維能力,。

實施素質(zhì)教育，就是全面貫徹教育方針,，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨,，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就有理想,、有道德,、有文化、有紀律的德,、智,、體、美等全面發(fā)展的復合型人才,，因此,，素質(zhì)教育應貫穿于各類教育活動之中，為幼兒的全面發(fā)展創(chuàng)造相應的條件,，使幼兒生動,、活潑,、積極主動地發(fā)展,。

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學校素質(zhì)教育工作總結(jié)篇八

三年來,，我校在各級教育主管部門的正確領(lǐng)導下,，在全體教職員的工的共同努力下,，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想及十七大精神為指導,，本著“實施科教興國戰(zhàn)略,，大力推進教育創(chuàng)新”的宗旨,，全面貫徹落實黨的教育方針,，提高學校的教育教學質(zhì)量，在工作上取得顯著的成績,，在全區(qū)真正起到中心示范作用?，F(xiàn)把主要工作總結(jié)如下：

1、加強班子的自身建設,，校領(lǐng)導班子,，事業(yè)心,、責任心強。樹立正確的教育觀念,，實施依法治校,，民主管理的學校管理方法，重視效能建設,，向管理要質(zhì)量,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進工作方法,，創(chuàng)造性地開展工作,。

2、注重教師素質(zhì)的提高,，學校以建設一支“德才兼?zhèn)?，甘于奉獻”的教師隊伍為目標。積極引導教師學習教育,，抓好教師基本功再訓練,。信息技術(shù)考試。堅持周一下午的政治學習及周三晚的業(yè)務學習組織學習《“三個代表”重要思想學習綱要》,、《中小學教師職業(yè)道德》,、《教育雜志》等教育理論文章。為實施素質(zhì)教育,，奠定了堅定的基礎(chǔ),。結(jié)合今年教育系統(tǒng)民主評議行風活動，做好行評的自查自糾,。落實整改,，總結(jié)工作，促進行風建設,，提高教師職業(yè)道德水準,，樹立人民教師“愛生如子，愛校如家”的新形象,。

（1）我們采用“走出去，請進來”的辦法,，把各地的先進教育教學經(jīng)驗引進來,，并盡快向全區(qū)輻射，作為盡快提高全體教師教育教學水平的重要舉措之一,。到現(xiàn)在為止,，已有40人次到外地學習取經(jīng)。其中參加省級骨干教師提升工程培訓2人次,，市級骨干教師雙語培訓3人次,，聽課教師20多人次,，內(nèi)容涵蓋語文、數(shù)學,、英語,、音樂、信息技術(shù)等學科,。同時我們還邀請有關(guān)專家到我校聽課,、指導，我校還舉辦了講座3場,，開展課改開放周活動,，同時還組織教師觀看最新優(yōu)秀教學錄像課、積極聽取先進的教學理論經(jīng)驗,。選派多位教師參加市級各學科教師技能大賽和公開課比賽,，取得較好的成績。

（2）鼓勵自學,，提高學歷層次

我們積極鼓勵教師參加大?；詫W考試，提高學歷層次,，以適應素質(zhì)教育的需要,。到目前，我校教師取得大專文憑的比例約為100%,，本科在學的教師約占教師總數(shù)的90%,。

（3）建立網(wǎng)絡，促進交流互動,。

開展校本教研,，設立本校的教研項目，并堅持把周三作為教研時間,，做到全員參與,，人人獲益。在校本教研的基礎(chǔ)上,，教研組推出示范課,、觀摩課向全體教師輻射。

（4）大力推進科研興校,，提高新課程改革力度,。

本學年學校在科研方面大下力氣，語文學科省級普教室課題：《小學語文課堂教學動態(tài)生成的指導策略的研究》已完成研究,；省級課題《在小學數(shù)學問題解決中培養(yǎng)學生數(shù)學思考能力的研究》已立項研究,。通過課題研究活動的開展，所有教師的科研意識得到很大的提高，新課程改革的進程也得到很大的推進,。

（5）及時總結(jié),，撰寫論文。

三年來,，教師的教育教學水平大大地提高了,。課堂上運用新理念教學的教師比比皆是。在市學科教學觀摩活動中,，多人次榮獲二等獎,。教學論文在全國、省,、市里獲獎達30多人次,。

學校堅持把德育工作放在學校工作的首要位置，致力于提高小學德育的實效,。學校確定了“注重德育,，全面育人，著眼素質(zhì),，辦出特色”的原則,，堅持把德育放在學校工作的首要位置。樹立“育人為本,、育德為先”的思想,，緊緊地把愛國主義集體主義、社會主義教育作為德育的重要內(nèi)容貫穿學校教育的始終,，加強學生的道德建設,，加強校園的文明建設，營造良好的德育氛圍,。

1,、堅持每周一規(guī)范的升旗儀式、班隊課上對學生進行政治思想教育,，從小培養(yǎng)熱愛祖國,、熱愛人民的崇高品質(zhì)。

2,、進行《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》教育，宣傳修訂后的《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》,。

3、根據(jù)課程標準上足上好思品課,，在各學科教學中，滲透思想品德教育,。

4,、建立家庭,、社會、學校三位一體的德育網(wǎng)絡,，形成合力,，增強德育實效。

5,、充分發(fā)揮少先隊的職能,，在系列活動中求深化。以雛鷹獎章實施細則為抓手,，開展“手拉手”互助活動和五自實踐活動,。組織紅領(lǐng)巾宣傳服務隊下鄉(xiāng)服務，受到好評,。

6,、創(chuàng)建“綠色學校”清理白色污染,，樹立環(huán)保理念,。進行宣傳教育開展豐富多彩的校園活動，出法制宣傳教育黑報,，進行法律知識試卷問答,，增強了師生的法律意識。

7,、加強校園的環(huán)境建設,，對起初教學樓前的綠化帶進行整改，砌花壇,、圍欄,。做到凈化、美化,、優(yōu)化,。為師生提供一個良好的舒適的學習環(huán)境。

8,、加強安全工作,、創(chuàng)建合格學校。牢固樹立“安全第一”的思想,，全面推行安全工作責任制,，狠抓校園綜治、創(chuàng)安各項工作的落實為師生創(chuàng)設良好的育人環(huán)境,。結(jié)合開展校園安全專項整治的百日會戰(zhàn),。認真做好每一階段的工作。出有關(guān)的安全知識專欄、班級黑板報,、安全知識手抄報,，增強師生的安全意識。舉行消防疏散演練提高師生自我防范能力,。經(jīng)常組織檢查校園重點部位安全情況,。及時消防安全隱患。整改等東西圍墻,。節(jié)假日發(fā)放《告家長書》強調(diào)家長要緊密配合學校做好安全防范工作,，形成家校配合，齊抓共管的書面,。由于安全抓得緊,、抓得好。校園沒發(fā)生一起安全事故,。保證教學秩序正常開展,。

這一系列活動，取得了明顯成效,，涌出了一批先進典型：湄洲中心小學先隊大隊部被評為省“少先隊工作紅旗大隊”,，教師中被授予省“星星火炬獎章”1人次，被評為省,、市“優(yōu)秀少先隊輔導員”2人次,，市級優(yōu)秀輔導員2人次。

加強民主管理,，增強群體合力,，我們的做法是：力圖從管理向服務轉(zhuǎn)變。具體表現(xiàn)在行政管理的“三分三合”模式的建立上,，即“更新觀念,，職責上分，思想上合,；建立網(wǎng)絡,，工作上分，目標上合,；制定規(guī)范,，制度上分，步調(diào)上合”,。使學校的黨,、政、工,、團在各行其職,、各使其權(quán),、各使其權(quán)、各盡其責上切實做到合心,、合力,、合拍,，憂樂與共,，甘苦同當。

1,、做好“三查,，學校抽查教師備課教案，聽課記錄以及學作業(yè)批改情況,，確保教學的正常運行,。

2、落實每一節(jié)課,，學校以保證每一課的質(zhì)量為切入點,，要求老師認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課,，向四十分鐘要質(zhì)量,，使每節(jié)課都能讓學生有所學有所得。

3,、深入課堂第一線聽課,，了解教師教學情況，特別是一,、二年新課程實驗各級領(lǐng)導經(jīng)常跟蹤聽課,，把握教學方向，提出教學創(chuàng)新方法,，提高教師的教學能力,。促進教學質(zhì)量不斷提高。

4,、建立機構(gòu),，抓好課改實驗。

今年課改在我校全面鋪開,，共有12個班級進入課改,。我們堅持“先培訓后上崗”“不培訓不上崗”的原則，首先進行師資的培訓,，到目前為止,，我校參加培訓達40多人次，參加學科培訓達20人次,。我校建立以校長為組長,，副校長,、教導主任為副組長的領(lǐng)導小組，加強對課改的支持力度,；建立以副校長為組長,，實驗教師為成員的工作小組，上傳下達實驗中的信息,，及時發(fā)現(xiàn)新問題,、新情況及時采取新的對策。學校以研究課切入口,，用實踐研討推進改革的進程,，教研人員組織實驗教師備課，對實驗中遇到的問題進行探討,，進行評價改革,。兩年來的探索，帶來的變化是明顯的,，教師教育教學水平有了大幅度的提高,，并受到市教育局初教科領(lǐng)導的充分肯定。

5,、進一步規(guī)范校務公開,，嚴格財務制度。按要求每月準時公開,，大大地提高校務透明度,。推進行學校民主化管理。

6,、我們采取“嚴格管理抓落實,，豐富活動抓普及，個別輔導促提高”的措施,，緊抓活動課程的落實,。激發(fā)了學生的興趣，啟迪了學生的智慧,，發(fā)展了學生的個性,，促進學生全面發(fā)展。

7,、三年來,，我校在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，大力改善辦學條件,，完成市級義務教育標準化學校的建設工作,。

我們堅持把教學作為學校工作的核心工作，把教學質(zhì)量視為學?！吧€”緊抓不放,。校長作為教學質(zhì)量的第一責任人,，把主要精力放在抓教學質(zhì)量上，放在支持教學,、服務教學上,，制定實施細則，重視常規(guī)檢查與督導,，使學校的教學教育工作計劃得以落實,。

我們特別關(guān)注素質(zhì)教育的難點——學困生轉(zhuǎn)化，定對象,，訂計劃,，有措施，有輔導材料,。對轉(zhuǎn)化的過程，我們及時跟蹤與監(jiān)控,，對學困生進行榜樣教育,，激勵教育。有效地保證學困生轉(zhuǎn)化落到實處,。由于我們加大了對教學質(zhì)量的管理與監(jiān)控力度,，教學質(zhì)量有了很大的提高。

由于我們采取措施,，緊抓活動課程的落實,。我校學生在各級各類競賽活動中取得了可喜的成績。（如：小學生作文比賽,、鉛筆字,、鋼筆字、毛筆字和畫畫等競賽活動,、讀書活動知識競賽,、征文比賽和講故事比賽、學科知識競賽,；開展教室布置評比,，手抄報展評、開展科技小制作評比等）,。

豐富的校園文化藝術(shù)活動,，讓學生在施展才華中感受到快樂。學校的歌詠隊,、宣傳隊,、書法、繪畫興趣小組開展了形式多樣的活動,。這些活動讓一批有文藝特長的學生脫穎而出,。我們欣喜地看到：學校每次歌詠比賽,、朗誦比賽、文藝表演等從節(jié)目主持,、帶隊進場到演出全過程均由學生組織負責,，從中培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀學生。

紅領(lǐng)巾讀書興趣小組活動,，讓學生在長知識中品嘗到樂趣,。我校現(xiàn)有3萬多冊圖書為學生提供了廣闊的閱讀空間,，同時我們還通過開展知識競賽,、演講比賽、手抄報及紅領(lǐng)巾廣播員等活動,，引導學生形成“樂讀書,，比知識，比創(chuàng)新”的氛圍,。特別是手抄報辦得有聲有色,，無論從內(nèi)容上還是從形式上來說，學生出的小報是一期比一期精彩,。

信息技術(shù)課程全面鋪開,，目前按規(guī)定開設信息技術(shù)課的年級，每位學生能上機操作,，大大提高了學生的動手操作能力,。

正因為學校開展的各項活動有趣、新穎,，激發(fā)了學生的學習熱情,，在活動中既競爭合作，培養(yǎng)了學生的競爭意識和團隊協(xié)作精神,，學生的聽,、說、讀,、寫,、唱等綜合素質(zhì)得到了全面發(fā)展，創(chuàng)新精神與實踐能力也得到了極大提高,。

總之,，在成績面前，我們不沾沾自喜,。更要清醒地認識到工作中存在的不足,，特別是在教育改革與發(fā)展的今天我們將更加努力，再接再厲,，團結(jié)拼搏,，扎實工作,，開創(chuàng)我校教育的新局面。