隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見的東西，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)素質(zhì)教育工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)素質(zhì)教育活動(dòng)總結(jié)篇一

學(xué)校管理,，最根本的是對(duì)人的管理，就是要充分發(fā)揮每個(gè)人的主動(dòng)性和積極性,，而制度只能管人的行為,，并不能管人的思想,。因此學(xué)校管理中我們堅(jiān)持以人為本，以人的需要,、人的發(fā)展作為管理的重點(diǎn),，從而使每個(gè)人參與學(xué)校管理，真正實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的主動(dòng)性和積極性的發(fā)揮,。

堅(jiān)持組織教師學(xué)習(xí)各類教育法規(guī),，堅(jiān)持依法辦學(xué)，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,，重視督察落實(shí),，規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校通過舉辦師德故事演講,、教師座談會(huì),、觀看錄像等活動(dòng)，樹立廣大教師愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)的崇高意識(shí),，增強(qiáng)榮譽(yù)感和責(zé)任感，爭(zhēng)當(dāng)受學(xué)生愛戴,，讓人民滿意的教師,。

學(xué)校鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類進(jìn)修培訓(xùn)，不斷充實(shí)自己,。集體備課,、聽課評(píng)課、專家講座,、參觀學(xué)習(xí),、觀看錄像、師徒結(jié)對(duì)等教學(xué)科研活動(dòng)開展得扎扎實(shí)實(shí),，卓有成效,，一大批青年教師迅速成長(zhǎng)。此外我校還積極參加中心校組織的各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),，參加集體備課和聽課研討活動(dòng),，從而使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了長(zhǎng)足的提高。

實(shí)施素質(zhì)教育以來,，我校把深化課堂教學(xué)改革作為教育科研的工作重點(diǎn),，加大教研力度,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心,，充分利用教研組活動(dòng)時(shí)間組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，通過教研,，使教師明確在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢(shì)下,，加強(qiáng)教育科研的重要意義,，理清實(shí)施素質(zhì)教育的思路，不斷更新觀念,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀、發(fā)展觀和人才觀,，有力地促進(jìn)教師教學(xué)思想觀念的轉(zhuǎn)變,。當(dāng)教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了，我們還因勢(shì)利導(dǎo),，要求全體教師把新的教育教學(xué)思想觀念落實(shí)到教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,。

開學(xué)初對(duì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，同時(shí)關(guān)注新的教研信息和課改動(dòng)向,，提高教師的教育教學(xué)理論水平,，以理論指導(dǎo)實(shí)際，更好地進(jìn)行教育教學(xué)改革研究,。

教研中,，我們要求每位教師邊聽課要邊做好聽課評(píng)析，保證聽課時(shí)認(rèn)真聽,、認(rèn)真記,，每次評(píng)課時(shí)以指定的中心發(fā)言人為主，人人有發(fā)言,，發(fā)言有條理,、有重點(diǎn)、有記錄,。通過評(píng)課,，促進(jìn)全體教師思想上和業(yè)務(wù)上的交流，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，從理論上和實(shí)踐上提高教師的教學(xué)水平

我校嚴(yán)格按照上級(jí)部門有關(guān)課程設(shè)置的規(guī)定，開齊了課程,，開足了課時(shí),，做到了不隨意增減課程。積極開展第二課堂,，成立了,、體育、美術(shù),、音樂,、等興趣小組，激發(fā)學(xué)生興趣，增減學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng),。

教師們?cè)谌粘＝虒W(xué)中認(rèn)真探索落實(shí)學(xué)生主體性課堂教學(xué),，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。教師要充分利用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段,，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)興趣,。在課堂教學(xué)中要著眼于誘導(dǎo)，讓學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,；變“被動(dòng)接受”為“主動(dòng)獲取”,；變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。給學(xué)生有更多的自主性,，有更多自我發(fā)展的時(shí)間和空間。

近年來,，我校德育工作以貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主線,，突出愛國(guó)主義,、集體主義、社會(huì)主義教育,，加強(qiáng)法制教育,，以日常行為規(guī)范教育為重點(diǎn)，幫助和引導(dǎo)學(xué)生從小培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),、遵紀(jì)守法的法制意識(shí)和文明的行為習(xí)慣,。通過大隊(duì)部組織開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的活動(dòng),，積極探索德育工作的新形式,、新方法、新思路和新機(jī)制,。

小學(xué)素質(zhì)教育工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)素質(zhì)教育活動(dòng)總結(jié)篇二

一年來,，我校在上級(jí)黨政和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,，以培育德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人為已任,，確定了德育的先導(dǎo)地位,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì),，培養(yǎng)“四有新人”為目標(biāo),，對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育進(jìn)行了全面落實(shí),，總結(jié)如下：

學(xué)校的一切工作,，從形式到內(nèi)容，都體現(xiàn)出人與人之間的關(guān)系,。學(xué)校管理,，最根本的是對(duì)人的管理，就是要充分發(fā)揮每個(gè)人的主動(dòng)性和積極性,，而制度只能管人的行為,，并不能管人的思想。因此學(xué)校管理中我們堅(jiān)持以人為本,，以人的需要,、人的發(fā)展作為管理的重點(diǎn)，從而使每個(gè)人參與學(xué)校管理,，真正實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的主動(dòng)性和積極性的發(fā)揮,。

我校每周堅(jiān)持業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式多種多樣,，既有專題研討,、專題講座，又有觀摩錄像,、心得交流,，其中“每人上一節(jié)優(yōu)質(zhì)匯報(bào)課”的研討活動(dòng)已經(jīng)成為教師們的相互交流、共同進(jìn)步的舞臺(tái),；此外我校還主動(dòng)參加各級(jí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聽專家的專題講座，參加聽課研討活動(dòng),，從而使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了長(zhǎng)足的提高,。

實(shí)施素質(zhì)教育以來，我校把深化課堂教學(xué)改革作為教育科研的工作重點(diǎn),，加大教研力度,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，充分利用每周周

通過教研,，使教師明確在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢(shì)下,，加強(qiáng)教育科研的重要意義，理清實(shí)施素質(zhì)教育的思路,，不斷更新觀念,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀、發(fā)展觀和人才觀,，有力地促進(jìn)教師教學(xué)思想觀念的轉(zhuǎn)變,。當(dāng)教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了，我們還因勢(shì)利導(dǎo),，要求全體教師把新的教育教學(xué)思想觀念落實(shí)到教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,。

深入開展《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，同時(shí)關(guān)注新的教研信息和課改動(dòng)向,，提高教師的教育教學(xué)理論水平,，以理論指導(dǎo)實(shí)際，更好地進(jìn)行教育教學(xué)改革研究,。

我校還健全“人人上課改實(shí)驗(yàn)課,，人人參與評(píng)課，人人撰寫教育心得,、教學(xué)隨筆,、教學(xué)論文”的教研制度，并結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐著手研究,。以課堂教學(xué)的形式匯報(bào)自己的教研成果,，展示自己的課堂教學(xué)水平。教研中,，我們要求每位教師邊聽課要邊做好聽課評(píng)析,，保證聽課時(shí)認(rèn)真聽、認(rèn)真記,，每次評(píng)課時(shí)以指定的中心發(fā)言人為主,，人人有發(fā)言，發(fā)言有條理,、有重點(diǎn),、有記錄。通過評(píng)課,，促進(jìn)全體教師思想上和業(yè)務(wù)上的交流,，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，從理論上和實(shí)踐上提高教師的教學(xué)水平,。我們還要求教師在教學(xué)中不但要能“教”會(huì)“評(píng)”，還要會(huì)“寫”,，引導(dǎo)教師形成“理論——實(shí)踐——理論”的良性循環(huán),，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、撰寫教學(xué)論文,、教學(xué)隨筆和教后感,，上交教案和教學(xué)論文,。最后從課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)檔案和評(píng)課三方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),，作為學(xué)期目標(biāo)考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù),。

小學(xué)素質(zhì)教育工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)素質(zhì)教育活動(dòng)總結(jié)篇三

一學(xué)年來，學(xué)校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,，全面貫徹黨的教育方針,，確立了“以人為本，注重校本,，為教師成功搭臺(tái),，為學(xué)生發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念,，發(fā)揚(yáng)“自主 文明 博學(xué) 創(chuàng)新”的精神,，大力加強(qiáng)德育工作，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教育學(xué)質(zhì)量,，取得了可喜的成績(jī)?；仡欉@些年的工作,，我們的主要做法是：

（一）更新教育觀念，深化教育改革,。

首先,，樹立正確的教育觀、價(jià)值觀和人才觀,。堅(jiān)持以人為本,，打破以學(xué)科知識(shí)為中心的教育體系，構(gòu)建以人的發(fā)展為中心的教育體系,，以促進(jìn)人格發(fā)展,、認(rèn)識(shí)發(fā)展和身體發(fā)展；堅(jiān)持“五育”并舉,，各科教學(xué)一起抓,，好、中,、差生一起抓,，真正實(shí)現(xiàn)“為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，一切為了學(xué)生”,；堅(jiān)持開辟課內(nèi)外兩個(gè)課堂，實(shí)踐“減負(fù)增效”,，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)勞動(dòng),、學(xué)會(huì)健體,、學(xué)會(huì)審美。

其次,，堅(jiān)持依法治校,，以德治教，民主辦學(xué),，按制度辦事,。學(xué)校以《教育法》、《教師法》,、《九年義務(wù)教育法》及教育主管部門頒布的教育行政法規(guī)和文件為依據(jù),，規(guī)范教育行為。

（二）健全制度,，完善體系,。

學(xué)校建立了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)下的德育、教學(xué)一體化的層級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),，明確各處室,、教研組、備課組的職責(zé),。建立和健全各處室之間的例會(huì)和聯(lián)系制度,，構(gòu)建以學(xué)校章程為主線的評(píng)價(jià)體系，形成了“兩條線,、三途徑”的層級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),。“兩條線”：一條線為“教導(dǎo)處,、教研組,、教師”，其核心一環(huán)為教研組,。各學(xué)科每周固定時(shí)間,、地點(diǎn)開展活動(dòng)，通過傳幫與相互交流引領(lǐng)教師提高課堂質(zhì)量,，幫助學(xué)生高效學(xué)習(xí),；另一條線為“教導(dǎo)處、班主任,、學(xué)生”,，班主任居于重要地位，并更多地從學(xué)習(xí)的目的,、意義,、方式,、習(xí)慣、個(gè)體差異等方面對(duì)學(xué)生作出正確的引導(dǎo),?！叭緩健保阂皇菍W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與骨干老師組成“督導(dǎo)團(tuán)”進(jìn)行的隨堂聽課。二是多渠道了解家長(zhǎng)和學(xué)生的意見,。三是各處室之間的例會(huì)和聯(lián)系制度,。一是行政例會(huì)制，每周一第一節(jié)課進(jìn)行一次行政例會(huì),，學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神,、匯報(bào)各塊情況、安排后期工作,、商討解決實(shí)際問題,；二是政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)例會(huì)制,，每周一放學(xué)后為政治學(xué)習(xí)時(shí)間,；三是教研組例會(huì)制,，六大教研組長(zhǎng)每周定時(shí)召集該組成員針對(duì)本組內(nèi)出現(xiàn)的教育教學(xué)問題進(jìn)行討論,，尋求解決的辦法，研討本組的教研課題,，月末教師集中學(xué)習(xí)制,，針對(duì)一個(gè)月的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找問題,，及時(shí)通報(bào)、整改,，突出實(shí)效,。

（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)

首先,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。教師職業(yè)道德是師德教育的重要內(nèi)容，學(xué)校以《中小學(xué)教師職業(yè)道德》為內(nèi)容利用教職工會(huì)議,，教研組會(huì)議組織開展學(xué)習(xí),、討論、撰寫學(xué)習(xí)心得,。以“師德高,，師風(fēng)正，師紀(jì)嚴(yán),，師表端”作為師訓(xùn),，來鞭策全體教師,。廣大教職工能以師德規(guī)范為準(zhǔn)則，無違法違紀(jì)行為,。全體教師堅(jiān)守崗位,，以校為家，把主要精力投入到教育教學(xué)中,，形成愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)的良好教風(fēng)。

其次,，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培養(yǎng),。學(xué)校實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，制定并實(shí)施了“136910”工程,，即一年入門,，三年達(dá)標(biāo)，六年骨干,，九年拔尖,，十年成為一方名師。

第一,，珍惜每一次培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，組織部分教師去參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，組織青年教師參加各學(xué)科教學(xué)觀摩課,、聽課,，積極開展組織校本培訓(xùn)等等。

第二,，每學(xué)期初都組織全體教師參加以學(xué)校為培訓(xùn)點(diǎn)的全員培訓(xùn),，以骨干教師和中青年學(xué)科帶頭人為主，以上課,，聽課,、議課、觀看教學(xué)錄象,、寫心得體會(huì)等培訓(xùn)形式,，提高了培訓(xùn)工作的水平。

第三,，在實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革工作中,，組織教師開發(fā)課程資源、整合教師資源,，通過撰寫符合當(dāng)?shù)亟逃Y源的校本課程,，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式更趨靈活多樣。每節(jié)課教學(xué)后,，全體教師對(duì)自己的教學(xué)行為都能進(jìn)行反思,，提出改進(jìn)的辦法,，并在學(xué)校教育教學(xué)研討活動(dòng)上交流研討，大大提高了培訓(xùn)的實(shí)效性,。

教學(xué)是素質(zhì)教育最基本的實(shí)施途徑,，如果離開或忽視教學(xué)這個(gè)主渠道，素質(zhì)教育就不可能落到實(shí)處,。因此,，推行素質(zhì)教育必須把改革的觸角延伸到教學(xué)領(lǐng)域，打一場(chǎng)教學(xué)內(nèi)部的“攻堅(jiān)戰(zhàn)”,。我校以教育科研為先導(dǎo),，整合教育資源，改革課堂教學(xué),，培養(yǎng)有創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)人才,。

（一）、抓好一個(gè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，確立教改特色 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教育科研第一線,，積極參與和指導(dǎo)教改實(shí)驗(yàn)，校長(zhǎng)及中層干部都承擔(dān)和參與教育教學(xué)課題研究,，形成由校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo),、教導(dǎo)處、教研組,、課題組落實(shí)的教科研管理網(wǎng)絡(luò),。把著眼點(diǎn)放在課堂教學(xué)中，把創(chuàng)新教育作為課堂教學(xué)的重要目的,，提出以激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)為前提，以知識(shí)結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ),，以思維訓(xùn)練為中心,，以多向信息傳遞和多種器官協(xié)調(diào)活動(dòng)為過程的課堂教學(xué)改革指導(dǎo)思想，并同時(shí)將其作為衡量一堂好課的標(biāo)準(zhǔn),。初步形成主體性教學(xué)特色,。

（二）、做到兩個(gè)落實(shí),，完善制度,。

一是校本教研活動(dòng)落實(shí)。為了使教科研工作扎實(shí)有效,，學(xué)校制定了《教研活動(dòng)制度》,，每周一次教研例會(huì)，每次教研活動(dòng)要做到“兩有”（有活動(dòng)計(jì)劃,，有研究課題或?qū)ｎ}）,，“三學(xué)”（學(xué)先進(jìn)教育理論,，學(xué)先進(jìn)教學(xué)方法，學(xué)各地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)）,，“四定”（教研活動(dòng)或集體備課定時(shí)間,，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人,，定記錄人）,，“五研究”（研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)生,、學(xué)法和教法,，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，研究教學(xué)目標(biāo)與分層作業(yè)設(shè)計(jì),，研究考試質(zhì)量分析）從而使教研活動(dòng)落到實(shí)處,。二是個(gè)人措施落實(shí)。要求每個(gè)課題組成員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，做好“三個(gè)一”工程,，即：備好一節(jié)優(yōu)秀素質(zhì)教育教學(xué)設(shè)計(jì)，上好一節(jié)素質(zhì)教育示范課（公開課）,，撰寫一篇高質(zhì)量的素質(zhì)教育論文,，每學(xué)期進(jìn)行一次展評(píng)。

（三）,、采取三項(xiàng)措施,，深化教學(xué)改革

一是研究學(xué)生學(xué)習(xí)方法，注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程,。我們積極落實(shí)教育教學(xué)常規(guī),，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。落實(shí)“三講,、三不講”,，就是：講重點(diǎn)，講難點(diǎn),，講易錯(cuò),、易漏、易混的知識(shí)點(diǎn),；學(xué)生已經(jīng)會(huì)的不講,，學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的不講，講也學(xué)不會(huì)的不講,。探討教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的科學(xué)性,，突出方法、聯(lián)系、思路的研究,，構(gòu)建高質(zhì)高效的課堂教學(xué)新模式,，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)時(shí)間設(shè)計(jì)上,，堅(jiān)持“三壓一擠”的做法,，即壓縮講課時(shí)間、壓縮作業(yè)量,、壓試題難度,，擠出更多的時(shí)間讓學(xué)生自主、探究與合作學(xué)習(xí),。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，抓好閱讀、朗誦,、作文,，開展學(xué)習(xí)常規(guī)大比武活動(dòng)。

二是嚴(yán)格教學(xué)管理,。我們認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育方針,，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開足課程課時(shí),，規(guī)范“兩課兩操”,，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。面向全體學(xué)生,，對(duì)各類學(xué)生因材施教,，建立了后進(jìn)生教育幫扶制度，并設(shè)置了教育幫扶卡,，將每個(gè)后進(jìn)生承包給教師個(gè)人（此為教師工作量化考核內(nèi)容之一）,。切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生到校時(shí)間和學(xué)生在校時(shí)間,；嚴(yán)格控制作業(yè)量,；嚴(yán)格按規(guī)定選用教材，訂購(gòu)教材,、教輔用書、學(xué)具等,，教師不得擅自為學(xué)生訂購(gòu)其它教學(xué)資料,；節(jié)假日、雙休日不組織學(xué)生集體上課,、補(bǔ)課,。

三是開展實(shí)踐活動(dòng)。廣泛成立興趣小組，有文藝,、體育,、繪畫、英語,、信息,、手工等多項(xiàng)興趣小組，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的興趣與特長(zhǎng),，課內(nèi)外教育緊密結(jié)合,，促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展。學(xué)校組織學(xué)生參加各級(jí)各類文體活動(dòng),，拓寬學(xué)生展示的舞臺(tái),，讓學(xué)生通過活動(dòng)激發(fā)了興趣，培養(yǎng)了個(gè)性,，發(fā)展了特長(zhǎng),，在廣大群眾中得到好評(píng)。營(yíng)造出濃厚的校園文化氛圍,；學(xué)校堅(jiān)持國(guó)旗下的講話,，弘揚(yáng)愛國(guó)主義旋律；突出班隊(duì)主題活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,；打造書香校園，利用好圖書,，組織學(xué)生借閱,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育；在紀(jì)念日,、重大節(jié)日開展形勢(shì)教育,；通過系列活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和高尚人格，在潛移默化中養(yǎng)成學(xué)生文明行為習(xí)慣,，使學(xué)生整體素質(zhì)得到提高,。

（四）、優(yōu)化教學(xué)過程,，提高課堂教學(xué)效益,。

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于提高課堂教學(xué)效果,。組織對(duì)課堂教學(xué)的研究,，是學(xué)校教研工作的永恒主題?！白灾鲗W(xué)習(xí)”是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在品質(zhì),，教學(xué)中積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)意志,，自主、自覺地調(diào)控學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)策略,、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技術(shù),，使學(xué)生了解和掌握一些科學(xué)探索知識(shí)的方法，從而促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的健康發(fā)展,。通過反復(fù)實(shí)踐和試驗(yàn),，將初步形成 “自主預(yù)習(xí)、自定目標(biāo),、自主探究,、自學(xué)反饋、課堂檢測(cè)”的自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式,，該模式的實(shí)施,，必將更大限度的體現(xiàn) “以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，突出了學(xué)生的主體地位,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)其自主地、主動(dòng)地學(xué)習(xí)與發(fā)展,。課堂教學(xué)是課題研究的載體,，是課題實(shí)驗(yàn)的主陣地。幾年來,，我們以課堂教學(xué)為主陣地,，深入研究，積極探索,，努力構(gòu)建現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新能力的課堂教學(xué)模式，從課前,、課堂,、課后三個(gè)環(huán)節(jié)提出指導(dǎo)意見，通過不斷總結(jié),、反思,，求得教學(xué)創(chuàng)新和獲得最佳效益。

（五）,、重視體育衛(wèi)生工作,，促進(jìn)學(xué)生身心健康。

學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》,、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,。增強(qiáng)法規(guī)意識(shí)，按照課程標(biāo)準(zhǔn)開足體育課,，確保學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。完善兩課兩操制度、學(xué)生體育競(jìng)賽制度,、體鍛達(dá)標(biāo)評(píng)估制度等,。繼續(xù)抓好乒乓、籃球,、象棋等傳統(tǒng)項(xiàng)目的教學(xué)與訓(xùn)練,，堅(jiān)持課堂教學(xué)與業(yè)余訓(xùn)練相結(jié)合，提高訓(xùn)練質(zhì)量,。學(xué)校衛(wèi)生工作做到領(lǐng)導(dǎo)重視,，組織落實(shí)。有計(jì)劃開展急性,、慢性的防治和控制,，切實(shí)履行對(duì)學(xué)生健康監(jiān)測(cè)的職責(zé)，使學(xué)生增長(zhǎng)了衛(wèi)生知識(shí),，養(yǎng)成了衛(wèi)生習(xí)慣,，凈化了校園環(huán)境。

在實(shí)施素質(zhì)教育中,，我校做了大量工作,，亦取得了一定的成效,，贏得了社會(huì)各界的認(rèn)可,。但也還存在一些問題,，如個(gè)別老師對(duì)素質(zhì)教育內(nèi)涵仍未理解，素質(zhì)教育觀念仍未轉(zhuǎn)變,，教學(xué)方法依然比較落后；課堂教學(xué)個(gè)案研究還不規(guī)范,，教學(xué)反思需進(jìn)一步完善；今后我們將進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索,，更新觀念,，提高認(rèn)識(shí),，立足校本教研,，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程和教師教學(xué)過程的研究,，為全面實(shí)施素質(zhì)教育打下良好的基礎(chǔ),。

小學(xué)素質(zhì)教育工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)素質(zhì)教育活動(dòng)總結(jié)篇四

為提高我校教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，塑造高尚的師德形象,，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，以昂揚(yáng)的精神面貌,、突出的教育業(yè)績(jī)向黨的十八大獻(xiàn)禮,，根據(jù)鎮(zhèn)教委《喜迎十八大,，爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī),，做德教雙馨人民教師”師德教育月活動(dòng)實(shí)施方案》的文件精神，我校結(jié)合實(shí)際于今年9月20日至10月30日在全校開展了師德建設(shè)月活動(dòng),。首先我們制定了切實(shí)可行的活動(dòng)方案,，成立了 “師德建設(shè)月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi),，我們通過形式多樣的教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教職工進(jìn)一步樹立了“以人為本”的理念和“喜迎十八大,，爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī),，做德教雙馨人民教師”的意識(shí),，提高了自身職業(yè)道德修養(yǎng)，共建和諧課堂,、和諧校園,，教師們真正肩負(fù)起了教育在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)中的重要使命。具體做法如下：

師德建設(shè)活動(dòng)月初期,，我校組織全體教職員工通過各種形式進(jìn)行學(xué)習(xí),。幫助教師樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，增強(qiáng)教師的光榮感,、責(zé)任感和使命感。

1,、利用例會(huì),，組我校教職工深入學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》,、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的若干意見》等教育法律法規(guī)及市委董沂峰書記在全市慶祝第28 個(gè)教師節(jié)大會(huì)上的講話,。通過學(xué)習(xí),，明確教師應(yīng)當(dāng)遵守的法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范,，全面貫徹黨的教育方針,，遵守法律法規(guī),；樹立先進(jìn)教育理念，遵循教育規(guī)律,；樹立育人為本,、德育為先的思想，熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,；以身作則，為人師表,；求真務(wù)實(shí),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，自覺用教師職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)自己的思想行為,。

2,、大力宣傳教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵熱愛祖國(guó)、熱愛教育事業(yè),、熱愛學(xué)生,、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的崇高精神和先進(jìn)事跡,。引導(dǎo)廣大教師向先進(jìn)教師看齊,，學(xué)習(xí)“最美女教師”張麗莉同志先進(jìn)事跡（中國(guó)教育報(bào)9 月4 日《大愛感動(dòng)中國(guó)》），2011 年全國(guó)教書育人楷模事跡（教育部網(wǎng)站）,，向身邊的師德榜樣,、“感動(dòng)棗莊教育人物”、“十佳師德標(biāo)兵、十佳青年教師,、十佳班主任”學(xué)習(xí),，并迅速掀起向鄉(xiāng)村最美教師的活動(dòng)熱潮，查擺自身不足,，提高教書育人水平,。注意發(fā)現(xiàn)、培育自己身邊的先進(jìn)師德典型,，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，樹立學(xué)習(xí)榜樣，充分發(fā)揮先進(jìn)模范人物的引領(lǐng),、示范作用,。

3、繼續(xù)深入開展“五比五看五爭(zhēng)當(dāng)”活動(dòng),。學(xué)校組織教師對(duì)照師德要求，檢查,、反省自己的從教行為,，認(rèn)真查找并梳理存在的問題。針對(duì)存在的問題,，認(rèn)真組織開展“五比五看五爭(zhēng)當(dāng)”活動(dòng)：比責(zé)任,，看工作責(zé)任心和管理、教學(xué)的實(shí)績(jī),，爭(zhēng)當(dāng)愛崗敬業(yè)的模范,；比愛心，看理解學(xué)生的態(tài)度和關(guān)心學(xué)生的行動(dòng),，爭(zhēng)當(dāng)關(guān)愛學(xué)生的模范,；比育人，看教書育人的思想觀念,、實(shí)際水平和業(yè)績(jī)成果,，爭(zhēng)當(dāng)教書育人的模范；比奉獻(xiàn),，看文明守紀(jì),、嚴(yán)于律己、廉潔從教的行為,，爭(zhēng)當(dāng)為人師表的模范,；比學(xué)習(xí)，看潛心鉆研業(yè)務(wù)和教學(xué)研究的行為和實(shí)效,，爭(zhēng)當(dāng)終身學(xué)習(xí)的模范,。努力營(yíng)造人人比奉獻(xiàn)、人人爭(zhēng)先進(jìn)、人人爭(zhēng)當(dāng)“德教雙馨”人民教師的濃厚氛圍,，以優(yōu)異的成績(jī)向黨的十八大獻(xiàn)禮,。

4、開展“學(xué),、強(qiáng),、樹”、萬名教師師德承諾宣誓活動(dòng)（學(xué)規(guī)范,、強(qiáng)師德,、樹形象）。為強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),，進(jìn)一步規(guī)范教師教育教學(xué)行為,，提高教師職業(yè)道德水平，學(xué)校在自查反思基礎(chǔ)上,，實(shí)行師德承諾制度,，組織全體教職工面向國(guó)旗宣誓，班主任及任課教師向?qū)W生及學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行公開承諾,，學(xué)校與教師簽訂師德承諾書,。承諾書一式三份，本人一份,，學(xué)校存檔一份,，師德承諾欄公示一份，請(qǐng)學(xué)校,、學(xué)生,、家長(zhǎng)和社會(huì)共同監(jiān)督，承諾書裝訂成冊(cè)存檔,。

5,、多數(shù)教師利用網(wǎng)絡(luò)、圖書館資源,，自主學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)和文章,，進(jìn)一步樹立以德治教的道德意識(shí)。

（二）開展活動(dòng),，提高成效

師德建設(shè)活動(dòng),，師德建設(shè)是內(nèi)容，活動(dòng)是形式,。我們注重將內(nèi)容與形式有機(jī)結(jié)合,，有效結(jié)合，力爭(zhēng)通過豐富多彩的活動(dòng)形式,，收到最好的教育效果,。 常規(guī)活動(dòng)：

1、簽訂師德承諾書。

組織全體教師學(xué)習(xí)師德承諾書的內(nèi)容,，在學(xué)習(xí)承諾書的基礎(chǔ)上,，與全校教師簽訂了師德承諾書。承諾書學(xué)校保存一份,，每位教師留一份,，放在辦公室，教學(xué)過程中,，時(shí)刻對(duì)照承諾書,，衡量和要求自己的言行，努力做師德高尚,、教學(xué)水平過硬的優(yōu)秀教師,。

2、舉行教師誓詞活動(dòng),。

利用第一周集體晨會(huì)的時(shí)間,，全體教師在所有學(xué)生的注視下，面對(duì)鮮艷的五星紅旗國(guó)旗,，莊嚴(yán)宣誓,。教師誓詞宣誓活動(dòng)，使教師深深感受到自己肩上的責(zé)任,，也深深感受到“學(xué)高為師、身正為范”,。

3,、設(shè)立師德舉報(bào)箱。

搭建學(xué)生,、家長(zhǎng)與學(xué)校溝通的橋梁,。對(duì)教師在教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種不足，及時(shí)調(diào)查核實(shí),，并及時(shí)找有關(guān)教師,，根據(jù)問題情況，予以糾正,，消除教師工作中的各種不良現(xiàn)象,，樹立良好的教師形象。

4,、舉行師德演講會(huì),。

由學(xué)校工會(huì)牽頭，組織了教師的演講比賽,，主題就是“喜迎十八大,，爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)，做德教雙馨人民教師”。教師們演講有的以英雄教師的事跡來闡述主題,，表明向英雄學(xué)習(xí),、鞏固教育思想、增強(qiáng)工作責(zé)任感,、提高業(yè)務(wù)能力的決心,；有的關(guān)注學(xué)生健康發(fā)展；有的關(guān)注學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展,。他們的演講激情昂揚(yáng)，聲情并茂,，贏得了全體教師的陣陣掌聲,，也深深地打動(dòng)和感染了每一位教師。

5,、撰寫心得體會(huì),，提高認(rèn)識(shí)。

師德建設(shè)活動(dòng)月中,，在經(jīng)歷了學(xué)習(xí),、實(shí)踐等一系列活動(dòng)后，學(xué)校要求教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，撰寫心得體會(huì),。體會(huì)中，教師能夠從師德建設(shè)要求的高度入手,，落實(shí)到自己在師德建設(shè)活動(dòng)月中,，是如何端正態(tài)度、提高認(rèn)識(shí),，認(rèn)真完成自己的崗位職責(zé)的,。有深入的思考，有具體的事例,，體會(huì)緊密結(jié)合工作實(shí)際,，既寫到自己的成績(jī)，也寫到不足,，更寫出了改進(jìn)的措施,。說明在一個(gè)月的師德建設(shè)活動(dòng)中，全體教師提高了認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變了思想,，完善了自己的行為，使這項(xiàng)活動(dòng)真正收到了實(shí)效,。

6,、以我校師德方面做得好的教師典型,，抓住典型，廣泛地宣傳他們的先進(jìn)事跡,，讓教師們學(xué)有榜樣,，趕有目標(biāo)。為促進(jìn)師德建設(shè)示范群體的形成營(yíng)造氛圍,。給全校教師創(chuàng)造了交流研討的.機(jī)會(huì),，全校教師聯(lián)系自身實(shí)際談體會(huì)，并寫出了心得,。

通過本次教育活動(dòng)全校教師高度重視師德師風(fēng)建設(shè),；充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重大意義，認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)中存在的問題,，做到“有的放矢”,，認(rèn)真整改。有的放矢研究師德教育工作新措施,，以推動(dòng)師德教育工作持續(xù)健康發(fā)展,。

當(dāng)然我們也深知，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是教育工作的永恒主題,，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就,、一勞永逸,，必須長(zhǎng)抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路,，扎實(shí)推進(jìn),，建立師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，建立健全相關(guān)各項(xiàng)規(guī)章制度,。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇于實(shí)踐,，大膽創(chuàng)新,，才能不斷提高師德水平。引導(dǎo)全校教師樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，具有敬業(yè)奉獻(xiàn)和求實(shí)創(chuàng)新的精神；愛護(hù)學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生并尊重學(xué)生人格,，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和發(fā)展性學(xué)力；言傳身教,、為人師表,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，做學(xué)生的楷模，做社會(huì)的表率,，做學(xué)生滿意,、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的人民教師,。 總之,，在今后的工作中，我們將繼續(xù)揚(yáng)長(zhǎng)避短,，繼續(xù)抓好教師師德建設(shè),，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取,，努力開創(chuàng)小宮小學(xué)工作的新局面,！

小學(xué)素質(zhì)教育工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)素質(zhì)教育活動(dòng)總結(jié)篇五

一段時(shí)間的工作在不知不覺間已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間以來的工作,，收獲頗豐,，是時(shí)候仔細(xì)的寫一份工作總結(jié)了。我們?cè)撛趺慈懝ぷ骺偨Y(jié)呢,？以下是小編為大家收集的小學(xué)素質(zhì)教育年度工作總結(jié),，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

學(xué)校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，以培育德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的“四有”新人為已任,，確定了德育的先導(dǎo)。學(xué)校發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)求實(shí)創(chuàng)新”的精神,，大力加強(qiáng)德育工作,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校在今年通過了自治區(qū)德育達(dá)標(biāo)驗(yàn)收,；現(xiàn)將我校開展素質(zhì)教育的幾點(diǎn)做法和所取得的成績(jī)總結(jié)如下。

首先,，樹立正確的教育觀,、價(jià)值觀和人才觀。國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng),，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要實(shí)現(xiàn)兩個(gè)根本性轉(zhuǎn)變,，最大障礙不是資源問題,、資金問題，而是十幾億人口素質(zhì)問題,。因?yàn)閷?shí)施素質(zhì)教育是關(guān)系國(guó)家,、民族前途命運(yùn)的重大問題，實(shí)施素質(zhì)教育是一件緊迫而偉大的教育工作,。學(xué)校提出“以教學(xué)為中心,，以質(zhì)量求發(fā)展”的指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)“四有”新人為根本出發(fā)點(diǎn),，以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以“加強(qiáng)基礎(chǔ),，發(fā)展個(gè)性”作為實(shí)施素質(zhì)的基本原則,。堅(jiān)持以人為本，逐漸打破以學(xué)科知識(shí)為中心的教育體系,，構(gòu)建以人的發(fā)展為中心的教育體系,，以促進(jìn)人格發(fā)展、認(rèn)識(shí)發(fā)展和身體發(fā)展,，“五育”并舉,，各科教學(xué)一起抓，好,、中,、差生一起抓，開辟課內(nèi)外兩個(gè)課堂,，實(shí)踐“減負(fù)增效”,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)健體,、學(xué)會(huì)審美,。

其次，堅(jiān)持依法治校,，以德治教，民主辦學(xué),，按制度辦事,。學(xué)校以《教育法》、《教師法》,、《九年義務(wù)教育法》及教育主管部門頒布的教育行政法規(guī)和文件為依據(jù),，規(guī)范教育行為,。加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，堅(jiān)持走群眾路線,。

俗話說：“名師出高徒”、“什么樣連長(zhǎng)帶有什么樣的兵”,、“學(xué)高為師,，身正為范”，這些都從某些方面說明只有高素質(zhì)教育的教師,，才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的楷模,，才能塑造更多高質(zhì)量的人才。首先,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。教師職業(yè)道德是師德教育最重要內(nèi)容，學(xué)校以《中小學(xué)教師職業(yè)道德》為內(nèi)容利用教職工會(huì)議,，教研組會(huì)議組織開展學(xué)習(xí),、討論、撰寫學(xué)習(xí)心得,。學(xué)校以“師德高,，師風(fēng)正，師紀(jì)嚴(yán),，師表端”作為師訓(xùn),，來鞭策全體教師。廣大教職工能以師德規(guī)范為準(zhǔn)則,，無違法違紀(jì)行為,。全體教師堅(jiān)守崗位，以校為家,，把主要精力投入到教育教學(xué)中,，形成愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的良好教風(fēng),。

其次,，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)。學(xué)校實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,，其重點(diǎn)就是青年教師的培養(yǎng),。學(xué)校制定青年教師培養(yǎng)的“三、六,、九”工程,，即三年以內(nèi)成為合格教師，六年成為骨干教師,，九年成為學(xué)科帶頭人,。

1,、選準(zhǔn)課題、樹立典型,、以點(diǎn)帶面,、逐步推進(jìn)。

針對(duì)教學(xué)中存在的“單”,、“窄”,、“死”等弊端，即教學(xué)內(nèi)容單一,，方法單一,，范圍窄視野窄，教法死板,、守舊,，教師重于灌輸，學(xué)生的主動(dòng)性受到壓抑,，自學(xué),、自立能力較低。學(xué)校經(jīng)過深入的調(diào)查研究,，認(rèn)識(shí)到必須從課堂教學(xué)入手,，構(gòu)造一個(gè)與素質(zhì)教育相適應(yīng)的現(xiàn)代化教學(xué)模式，促使學(xué)生生動(dòng)活潑,、主動(dòng)和諧地發(fā)展,，提出了“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體,、學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主線”的教改指導(dǎo)思想,，以優(yōu)化課堂教學(xué)過程，改革教學(xué)結(jié)構(gòu)入手,，要求各教研組均有教研或教改課題,，除了教師本人撰寫論文外，更主要的是把思路及理論實(shí)施于教育教學(xué)之中,。以課堂教學(xué)和學(xué)法指導(dǎo)為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口,。

為確實(shí)減輕學(xué)生過重的。課業(yè)負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。學(xué)校堅(jiān)持從主渠道入手,，探索高效率課堂教學(xué)的教改課題,，經(jīng)過實(shí)踐探索,，總結(jié)出“課堂教學(xué)高效率”的九大原則：

1、注重認(rèn)知過程；

2,、注重主體作用的發(fā)揮；

3,、注重教法運(yùn)用,、學(xué)法的掌握；

4,、注重時(shí)間科學(xué)利用,；

5、注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用,；

6,、注重創(chuàng)新思維，實(shí)踐能力的培養(yǎng),；

7,、注重滲透育人思想；

8,、注重立體教學(xué)創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氛圍,；

9、注重整體發(fā)展,，人人參與,。

抓課堂教改和學(xué)法改革同步推進(jìn)，制定學(xué)法改革要做到四大轉(zhuǎn)變的要求：

1,、從被動(dòng)聽課向勤思多問轉(zhuǎn)變,；

2、從側(cè)重結(jié)論記憶向重視認(rèn)知思維過程轉(zhuǎn)變,；

3,、從應(yīng)付或完成老師布置的書面作業(yè)和及時(shí)復(fù)習(xí)與超前預(yù)習(xí)轉(zhuǎn)變；

4,、從簡(jiǎn)單記錄板書向善于捕捉老師授課中自己所缺乏的或被誘發(fā)出來新的思維亮點(diǎn)并及時(shí)記錄轉(zhuǎn)變,。

教學(xué)的九大原則的實(shí)施和學(xué)法改革的四大轉(zhuǎn)變使素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中落到實(shí)處。

2,、面向全體,，因材施教，分層教學(xué),，分類推進(jìn),。

首先，著眼整體發(fā)展,，實(shí)行分層管理,，分層教學(xué)，分類推進(jìn)。一個(gè)學(xué)校素質(zhì)教育水平的高低的重要標(biāo)志是學(xué)生整體發(fā)展水平,。學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、接受能力等方面參差不齊，如果用同樣方法,，同樣要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，必然挫傷后進(jìn)生積極性，又抑制中上學(xué)生的進(jìn)取心,，造成有些人“吃不飽”,，而有些人“吃不消”，浪費(fèi)教育資源,，影響整體發(fā)展,。

其次，立足個(gè)體成長(zhǎng),，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng),。每個(gè)人的個(gè)性，素質(zhì)有差異,，教學(xué)模式不能千篇一律,，作為基礎(chǔ)教育，學(xué)生個(gè)體以“合格＋特長(zhǎng)”為培養(yǎng)模式,，學(xué)校根據(jù)學(xué)生興趣,、特長(zhǎng)，成立不同學(xué)科的興趣小組,，不僅有文化學(xué)科,，又有體、音,、美,、書法等學(xué)科的興趣小組，各學(xué)科興趣小組活動(dòng)也全面展開,，利用課外活動(dòng)時(shí)間集中輔導(dǎo)開展活動(dòng),，學(xué)校還舉行各種競(jìng)賽，支持鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽,，均取得顯著的成績(jī),。

教師的教育活動(dòng)是一種辛苦的腦力勞動(dòng)，應(yīng)得到充分體現(xiàn),，才能使之獲得自身價(jià)值的肯定,，激發(fā)成就感，建立公平合理評(píng)價(jià)辦法,，從而將教師這份職業(yè)真正內(nèi)化為追求實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的事業(yè),。學(xué)校構(gòu)建了健康有序的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn),。

1,、制定班級(jí)管理和科任教師教學(xué)業(yè)務(wù)量化細(xì)則，實(shí)行班級(jí)和教學(xué)目標(biāo)跟蹤管理,。班級(jí)管理細(xì)則分成班主任工作和班級(jí)管理兩個(gè)部分,，由年段長(zhǎng)、政教處負(fù)責(zé)考評(píng),，其結(jié)果作為評(píng)選先進(jìn)班級(jí)，優(yōu)秀班主任和班主任調(diào)整的重要依據(jù),。

2,、建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,，以德,、智、體,、美等方面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生為基礎(chǔ),，充分體現(xiàn)個(gè)體差異，注重學(xué)生的個(gè)性,、特長(zhǎng)和發(fā)展?jié)撃?，使之適應(yīng)素質(zhì)教育要求，推進(jìn)課程改革,。

我校通過制定一系列考評(píng)辦法,，激發(fā)老師教育教學(xué)熱情，形成良性高效競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,。在對(duì)教職工的“德,、能、勤,、績(jī)”方面的考核,，注重側(cè)重于“德”“績(jī)”的考核。全校絕大多數(shù)的教職工已形成暗中競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),，近年來的中考成績(jī)能初步體現(xiàn)出教職工投入教育教學(xué)工作的較佳效果,。

人的發(fā)展，除了遺傳因素和自身努力外,，還受環(huán)境影響,。青少年心理不穩(wěn)定、不成熟,，可塑性強(qiáng),，環(huán)境的潛移默化的影響更明顯。學(xué)校精心設(shè)計(jì)，全面構(gòu)建良好的育人環(huán)境,，把學(xué)校,、家庭、社會(huì)三者有機(jī)結(jié)合起來,。首先,，創(chuàng)設(shè)美觀幽雅的校園環(huán)境。學(xué)校建設(shè)宣傳欄,、學(xué)科園地專欄,、圖書室、閱讀室,、辦好校園廣播,，宣傳標(biāo)語、開展多種多樣課外活動(dòng),，舉辦校園文化節(jié),、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉行各種專題講座等活動(dòng)豐富校園文化生活,。其次,，建立寬松和諧的人際環(huán)境。在校內(nèi)開展尊師愛生教育,，文明禮儀教育,，堅(jiān)持排脫“師道尊嚴(yán)”的束縛，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生,，搞好教師,、學(xué)生、家長(zhǎng)三點(diǎn)一線的關(guān)系,，成立家長(zhǎng)委員會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校，建立老師家訪制度等,，讓全社會(huì)都關(guān)心和支持學(xué)校推行素質(zhì)教育,。