計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動(dòng)步驟,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒的工作計(jì)劃中班篇一

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針,，嚴(yán)格遵循和落實(shí)綱要提出的精神：“幼兒園要與家庭,、社區(qū)密切合作,，與小學(xué)相銜接，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造有利條件,。”以爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園為契機(jī),，進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量第一”的理念,，本著尊重。

1,、努力營(yíng)造家園共育環(huán)境，提高親子關(guān)系,、師生關(guān)系,、家園關(guān)系的親密度與和諧度,。

2,、根據(jù)幼兒園家長(zhǎng)的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度,，豐富活動(dòng)和參與方式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校,。

3,、增強(qiáng)對(duì)家庭和社會(huì)的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識(shí),，擴(kuò)大服務(wù)范圍,，提高服務(wù)水平。

（1）更新觀念,，轉(zhuǎn)變角色，營(yíng)造家園共進(jìn)的教育環(huán)境,。

一,、真正把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分,，高度重視,，堅(jiān)決落實(shí),。要建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度,，將家長(zhǎng)工作納入期末教師考核的重要內(nèi)容,，真正實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)工作的規(guī)范化、制度化,、經(jīng)?；５诙?，要以家長(zhǎng)和老師為主體，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。在共同教育孩子的問題上，雙方應(yīng)該相互尊重,，相互信任,，平等合作,，真誠(chéng)溝通，同心同德完成育兒使命,。第三,，在家庭溝通問題上，教師要切實(shí)樹立為父母服務(wù)的思想,，把父母當(dāng)作平等的伙伴，真誠(chéng)地做他們的朋友,，耐心傾聽他們的意見,，幫助父母解決育兒過程中遇到的問題,。同時(shí),，要設(shè)身處地,，冷靜思考，學(xué)會(huì)體諒父母的急躁和沖動(dòng),。只要真誠(chéng)，方法得當(dāng),，一定會(huì)贏得家長(zhǎng)的支持。我相信通過老師們的努力,，會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)相互尊重、平等合作的新世界,。

（二）關(guān)注父母工作的有效性

家長(zhǎng)在工作中必須注重實(shí)效，避免形式主義,。目前家和家的合作還不夠深入,，更多的停留在表面,。說明家長(zhǎng)雖然每天進(jìn)幼兒園,、上課，但接觸多,，參與少,；間接參與多，直接參與少,，尤其是很少深入幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程,。因此,，幼兒園家長(zhǎng)工作應(yīng)該讓家長(zhǎng)深入到教育過程中去，并將其與提高家長(zhǎng)教育水平和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,。本學(xué)期，我們將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)園地和家長(zhǎng)工作的有效性,。

（3）善于與個(gè)別家長(zhǎng)合作,。

因?yàn)檫z傳,、環(huán)境,、教育的差異,，孩子的發(fā)展情況不一樣,，父母的素質(zhì)、教育水平也有很大差異,。所以,，教師要像教育幼兒一樣，做好家長(zhǎng)工作,，幫助家長(zhǎng)提高教育水平,，根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格和素質(zhì)，采取不同的措施,。同時(shí),，教師要有敏銳的洞察力,，能夠通過孩子的情緒,、態(tài)度,、言行察覺家長(zhǎng)的教育問題,，有針對(duì)性地開展個(gè)性化的家長(zhǎng)工作,，持續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄,，尤其是新生的第一次家訪,。

（四）開辟本土合作的有效途徑,。

1,、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)家園的優(yōu)勢(shì),，溝通交流的作用,。

我們可以根據(jù)家長(zhǎng)的需求，利用home link與家長(zhǎng)溝通孩子的學(xué)習(xí)情況和幼兒園的最新教育信息,。把幼兒園的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃和孩子的作品發(fā)給家長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)更主動(dòng)、更直接地了解孩子的情況,，涉及到幼兒園管理、教學(xué)、保健工作的調(diào)整和通報(bào)。我們都及時(shí)和父母交換信息,，讓家里聯(lián)系更快更頻繁。

2,、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

家長(zhǎng)開放日是我們花園的一個(gè)老傳統(tǒng)。家長(zhǎng)可以通過觀察了解幼兒園教育的內(nèi)容和方法。你可以親眼看到孩子各方面的表現(xiàn),，了解孩子的發(fā)展水平和與伙伴交流的狀況，特別是你的孩子與同齡孩子相比所表現(xiàn)出的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),，從而幫助家長(zhǎng)更好地了解孩子,，配合老師有針對(duì)性地教育孩子,。同時(shí),，在觀察和參與活動(dòng)的過程中，家長(zhǎng)還可以觀察老師的育兒態(tài)度,、育兒方法和技巧,。但是對(duì)于家長(zhǎng)參與活動(dòng)，老師要給予必要的指導(dǎo),，告訴家長(zhǎng)看什么,，怎么看。比如關(guān)注孩子的主動(dòng)性,、積極性,、創(chuàng)造性，關(guān)注孩子如何與同伴相處,，關(guān)注孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展。我們不應(yīng)該總是橫向比較我們的孩子和其他孩子,，以避免負(fù)面后果,。這學(xué)期將有一次全園開放活動(dòng)。

3,、家長(zhǎng)助教

探索家長(zhǎng)助教,，是我們利用家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)家與家互動(dòng)的又一舉措,。我們要求老師對(duì)家長(zhǎng)的興趣,、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面的調(diào)查,。根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn),，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計(jì)組織活動(dòng),，讓家長(zhǎng)的教育資源像新鮮血液一樣源源不斷地注入幼兒園教育。

4,、父母的花園

本學(xué)期將重視各類宣傳工作，擴(kuò)大原有家長(zhǎng)園的布局,，鼓勵(lì)教師根據(jù)班級(jí)、家長(zhǎng)和教學(xué)的需要,，設(shè)計(jì)新穎的家長(zhǎng)園，形式多樣,，突出新意,，增加互動(dòng)內(nèi)容,，打造特色和品位。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)孩子的實(shí)際情況,，提出家庭教育的各種熱點(diǎn)問題，然后吸引家長(zhǎng)積極參與討論,，在聯(lián)系欄里貼好文章,，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育的目的。

三月：

1,、組織“三八”親子活動(dòng)，巧媽寶嬌子活動(dòng),。

2,、檢查各班家長(zhǎng)園的情況。

3,、檢查家庭聯(lián)系簿的使用情況。

四月：

1,、舉辦家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，家長(zhǎng)填寫半天活動(dòng)表。

2,、家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)：大班家長(zhǎng)會(huì)（年級(jí)組組織,；重點(diǎn)：連接幼兒）。

3,、準(zhǔn)備安全知識(shí)競(jìng)賽,。安全手冊(cè)和試卷的分發(fā)、審核和回收,。

五月：

組織親子安全知識(shí)競(jìng)賽。

六月：

1,、舉辦親子游園活動(dòng)慶祝六一,。

2、選擇“好父母”,。

3,、發(fā)放家長(zhǎng)問卷，總結(jié)情況,。

4,、寫家教經(jīng)驗(yàn),，舉辦教育沙龍,。

幼兒的工作計(jì)劃中班篇二

由原來教師處于組織幼兒的游戲改革為以幼兒為主,、自主發(fā)起的自由交往的自主游戲,。幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，指導(dǎo)思想 現(xiàn)在角色游戲教學(xué)更進(jìn)了一步。存在問題還很多,，本班大多數(shù)幼兒在游戲中語言表達(dá)能力還不夠,，成為游戲展開的最大“絆腳石”且加上大部分幼兒在家庭環(huán)境的影響下使得一些孩子一切以“為中心，故而與同伴之間不能和睦共同協(xié)商游戲,，缺乏一定的社交能力，對(duì)有的角色扮演方面,，還不能完全進(jìn)入角色，針對(duì)以上的這些情況,，對(duì)本學(xué)期的角色游戲教學(xué)特制定如下計(jì)劃：

1、 在豐富幼兒社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，啟發(fā)幼兒產(chǎn)生新的游戲主題,，展開有情節(jié)，培養(yǎng)幼兒進(jìn)行游戲的獨(dú)立性,。

2,、 引導(dǎo)幼兒在角色游戲中建立和遵守規(guī)則，從而培養(yǎng)幼兒的責(zé)任新,。

3、 通過在游戲中遇到的困難和矛盾,，提高幼兒解決問題的能力,，提高幼兒合作能力，培養(yǎng)幼兒做事有始有終的習(xí)慣,。

4,、 讓幼兒在與同伴交往中主動(dòng)獲得語言的發(fā)展,，使幼兒有話敢說。

5,、 提高幼兒迅速地分類,、整理游戲材料的能力。

九月份：餐廳

1,、 教學(xué)目標(biāo)：模仿餐廳工作人員的勞動(dòng),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力。

2,、 指導(dǎo)：

1） 繼續(xù)豐富幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)員與廚師要配合搞好餐廳的衛(wèi)生工作,，服務(wù)員主要負(fù)責(zé)周圍環(huán)境,，如桌子、地板,、餐具等的衛(wèi)生,，廚師要負(fù)責(zé)廚房的衛(wèi)生、飲食的衛(wèi)生等,，顧客的需求服務(wù)員要及時(shí)與廚師反映，服務(wù)員的態(tài)度要如何的熱情等等,。

2） 為幼兒提供游戲材料，在已有游戲材料的基礎(chǔ)上,，為幼兒提供一些半成品，讓幼兒加工,、動(dòng)腦筋豐富材料。

3） 教師要滿足幼兒選擇,、商議、決定空間,，幼兒選擇游戲伙伴選擇餐廳的游戲場(chǎng)所、分配角色,、商量玩法，教師盡可能提供足夠的活動(dòng)空間,。

十月份：市場(chǎng),、商場(chǎng)

1,、 教學(xué)目標(biāo)：豐富幼兒對(duì)各種蔬菜,、水品,、商品的認(rèn)識(shí),，通過模仿顧客與售貨員之間的對(duì)話，提高幼兒的語言表達(dá)能力,，學(xué)習(xí)人與人之間的友好交往,，懂得使用禮貌用語及簡(jiǎn)單的計(jì)算。

2,、 指導(dǎo)：

1） 繼續(xù)豐富幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)：通過《家園聯(lián)系欄》及家長(zhǎng)交談，布置家長(zhǎng)抽空帶幼兒逛街市時(shí)有目的,、有計(jì)劃地參觀市場(chǎng)、商場(chǎng),，傾聽有關(guān)人員的對(duì)話。

2） 提供豐富的游戲材料：大力鼓勵(lì)幼兒帶回廢舊物品,，師生共同制作游戲材料,。

3） 根據(jù)幼兒的需要，教師要滿足幼兒玩游戲的場(chǎng)地,，自由選擇游戲材料、工具,，但在游戲結(jié)束時(shí)要求幼兒把材料按類分放回原位。

十一月份：娃娃家,、幼兒園

1、 教學(xué)目標(biāo)：

1） 模仿家庭成員的勞動(dòng),，懂得家庭成員的工作分配，使幼兒體現(xiàn)家庭的溫暖是靠家庭成員的共同努力的,，從而發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性，活躍思維,，增強(qiáng)獨(dú)立生活的能力,。

2） 模仿幼兒園老師、阿姨的勞動(dòng),，使幼兒進(jìn)一步了解老師的工作,，熟悉在園的每天生活,、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，增進(jìn)師生感情,。

2,、 指導(dǎo)：

1） 繼續(xù)豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)：要求幼兒認(rèn)真,、留心,、觀察教師每天的工作，熟悉每個(gè)學(xué)習(xí),，生活環(huán)節(jié)，通過帶領(lǐng)幼兒參觀園里的各種建筑物,、各處環(huán)境,，為幼兒提供幼兒游戲時(shí)的空間布局，通過讓幼兒交談,、談?wù)摗⒒貞?、使幼兒積累游戲經(jīng)驗(yàn)。

2） 提供一定的材料：提供簡(jiǎn)單的一些應(yīng)備材料及一些半成品之外,，鼓勵(lì)幼兒利用原有材料充當(dāng)象征性的材料,。

3） 在游戲前，教師與幼兒討論并制訂出游戲規(guī)則,，使幼兒意識(shí)到行為的責(zé)任和后果；分配角色后,，要求幼兒不能在商討好角色或隨意更換,，不能大聲喧嘩等。

十二月份：銀行,、發(fā)廊

1、 教學(xué)目標(biāo)：

1） 使幼兒知道銀行的作用,，通過人與人的交往,，鞏固1—100的計(jì)算。練習(xí)拿取及書寫1—50的阿拉伯?dāng)?shù)字,。

2） 模仿理發(fā)員的勞動(dòng),，培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生,、愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

2,、指導(dǎo)

1） 繼續(xù)豐富幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，餐前,、晨間談話向幼兒介紹有關(guān)的知識(shí),，從而豐富幼兒的知識(shí),。

2） 鼓勵(lì)幼兒帶回一些廢舊材料。

3） 幼兒在這兩種游戲的場(chǎng)地選擇上,，所占的空間不用過大，從而影響別人游戲,。

一月份：醫(yī)院

1,、 教學(xué)目標(biāo)：模仿醫(yī)生,、護(hù)士對(duì)病人的關(guān)心,、照顧,，并懂得簡(jiǎn)單的衛(wèi)生常識(shí),。

2、 指導(dǎo)

1） 豐富幼兒對(duì)醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員的勞動(dòng),，通過幼兒回憶，教師與幼兒交談,，讓幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

2） 收集幼兒平時(shí)吃藥的各類廢舊物品,，動(dòng)員幼兒帶回一些材料制作醫(yī)院游戲的材料。

3） 共討提出游戲規(guī)則,，懂得與同伴友好合作,，會(huì)協(xié)商解決同伴間的糾紛。

幼兒的工作計(jì)劃中班篇三

上學(xué)年,，在教育局的.正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在社會(huì)各界人士的關(guān)心支持下，我園牢固樹立“向科研要質(zhì)量,，以創(chuàng)新求發(fā)展”的觀念，強(qiáng)化科研興園,、興教意識(shí)，積極探索素質(zhì)教育的新模式,，不斷加大科研工作力度,，取得了令人可喜的成績(jī)：成功20xx年“六一”國(guó)際兒童節(jié)，有兩位教師的教案獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng),、鼓勵(lì)獎(jiǎng)，多名教師的論文,、教玩具獲省二等獎(jiǎng),，三等獎(jiǎng),，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。新學(xué)期對(duì)我園又將是一次新挑戰(zhàn),，我們將繼續(xù)以“一流的設(shè)施，一流的管理,，一流的師資,，一流的質(zhì)量”為奮斗目標(biāo),，堅(jiān)持硬件抓配套,，軟件練內(nèi)功，全面加特色,，整體創(chuàng)一流，走出一條高起點(diǎn),、新觀念,、“窗口”式一流幼兒園的發(fā)展之路。

以黨的教育方針為指針,，全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《規(guī)程》，轉(zhuǎn)變教育思想,，大力推進(jìn)幼兒園素質(zhì)教育,，堅(jiān)持以德治園,，強(qiáng)化管理,，優(yōu)化環(huán)境,，全面提高保教質(zhì)量,，深入開展教科研工作,，努力探索幼教改革新途徑,。

（一）注重實(shí)效性，加強(qiáng)幼教改革

1,、在辦園體制,、園務(wù)管理的改革上求突破,。

本學(xué)期，我園將抓住教育體制轉(zhuǎn)軌的機(jī)遇,，加大力度,，積極探索與現(xiàn)階段改革相適應(yīng)的辦園體制，進(jìn)一步完善績(jī)效考核細(xì)則,，最大限度調(diào)動(dòng)教職工的積極性,、主動(dòng)性。

在園務(wù)管理方面我們將“三處著眼”：一只“眼”盯住內(nèi)部職工,，創(chuàng)設(shè)有效的激勵(lì)機(jī)制,，營(yíng)造人才能不斷脫穎而出的環(huán)境，確立幼兒園工作的最佳績(jī)效,；另一只“眼”則要緊盯市場(chǎng),、社會(huì)發(fā)展以及家長(zhǎng)的需要，因?yàn)?，家長(zhǎng),、社會(huì)的需要就是幼兒園生存發(fā)展的生命線；還有一只“眼”就要緊盯政府的政策,、制度,，為幼兒園的發(fā)展“保駕護(hù)航”。在“硬件”建設(shè)方面凸顯“以人為本”的理念,，在“軟件”建設(shè)方面重在提高內(nèi)部員工的素質(zhì),，從而實(shí)現(xiàn)幼兒園管理的最高層次—自主管理。

2,、在教育課程的更新上求突破,。

作為省級(jí)示范性實(shí)驗(yàn)園,，應(yīng)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，從課程目標(biāo),、內(nèi)容,、組織、評(píng)價(jià)等方面搭建一個(gè)自己的,、有序的課程框架,，因此，本學(xué)期我們將調(diào)動(dòng)教師在駕馭課程時(shí)主觀能動(dòng)性,，允許教師根據(jù)我園的教育強(qiáng)勢(shì),、自身的特長(zhǎng)、班級(jí)幼兒的實(shí)際情況,，對(duì)教育課程作出適度的調(diào)整與充實(shí),，使課程更具現(xiàn)代化、本土化,。從而為我園園本課程的構(gòu)建打下基礎(chǔ),。

3、在辦園特色上求突破,。

辦園特色的創(chuàng)立應(yīng)是全方位,、多層面的，教學(xué)上可創(chuàng)造特色,，保育保健上也可創(chuàng)造特色,。本學(xué)期，我園將繼續(xù)走特色辦園之路,，除在我園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),、教育教學(xué)，民族舞蹈,、手工制作等等方面進(jìn)一步做足功夫外，我們還將繼續(xù)探索服務(wù)特色的新路子,，如：為肥胖或體弱兒設(shè)立體能訓(xùn)練，通過實(shí)實(shí)在在的服務(wù),，贏得良好的社會(huì)聲譽(yù)。

(二） 突出示范性,，努力成為保教質(zhì)量的排頭兵,。

1、向常規(guī)管理要質(zhì)量,。

學(xué)期之初，我們將由上至下制定各項(xiàng)計(jì)劃如：園務(wù)計(jì)劃,、教育教學(xué)計(jì)劃,、各班學(xué)期工作計(jì)劃,、周活動(dòng)安排計(jì)劃等，并在制定計(jì)劃時(shí)注意計(jì)劃的可行性和操作性,。為確保這些計(jì)劃的認(rèn)真實(shí)施,，我們將用一日活動(dòng)檢查表,，記錄教師一日活動(dòng)的組織情況，并進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)考核,；用每月教育教學(xué)工作檢查表,，檢查每位教師的備課筆記、聽課筆記,、教育筆記,、教學(xué)效果記載的數(shù)量與質(zhì)量；用質(zhì)量評(píng)估表評(píng)價(jià)各班幼兒能力的發(fā)展情況,，檢驗(yàn)各位教師的教育教學(xué)效果,；用衛(wèi)生檢查表定期不定期對(duì)全園進(jìn)行衛(wèi)生檢查，以這四項(xiàng)考核結(jié)果來評(píng)價(jià)教職工每月工作情況,，期終,，我們將在每月考核的基礎(chǔ)上，全面實(shí)施教師自評(píng),、備課組互評(píng),、園長(zhǎng)室綜合評(píng)分，得出每個(gè)班級(jí),、每個(gè)教師的考核分,，作為評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人的客觀依據(jù),。

2.向教育科研要質(zhì)量

作為省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園應(yīng)帶好頭，把教育科研放在優(yōu)先地位，本學(xué)期,，我們將繼續(xù)加大科研力度,，增強(qiáng)全體教師教科研熱情,，提高她們的科研理論水平和操作能力,。

3.向高素質(zhì)的教師隊(duì)伍要質(zhì)量。

教育質(zhì)量的提高,，很大程度上有賴于教師素質(zhì)，因此,，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍顯得尤為重要。本學(xué)期,，一方面，我們將繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想理念,，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，引進(jìn)來,，走出去，切實(shí)加強(qiáng)教師的思想作風(fēng)建設(shè),，提高教師職業(yè)道德水平，并通過技能練崗等多種形式增強(qiáng)廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)愛幼的責(zé)任感,。另一方面還將抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，認(rèn)真組織開展優(yōu)秀課的評(píng)比、基本功比賽,、自制教玩具比賽、聽課筆記,、備課筆記觀摩評(píng)比等活動(dòng)，通過豐富多彩的技能競(jìng)賽活動(dòng)努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

幼兒的工作計(jì)劃中班篇四

此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如：身體-運(yùn)動(dòng)智能,、自然觀察智能,、人際智能、語言智能等,，為幼兒入小學(xué)作好知識(shí)及能力的準(zhǔn)備。

除開設(shè)正常的教學(xué)活動(dòng)外,，還開設(shè)適宜的活動(dòng)課程，包括：游泳課程,、漢語拼音學(xué)習(xí)、水墨畫創(chuàng)作,、科學(xué)探索活動(dòng)。

游泳課程：由班級(jí)教師帶領(lǐng),，到游泳館，由專業(yè)教練進(jìn)行培訓(xùn),。

科學(xué)探索活動(dòng)：按照xx年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

水墨畫創(chuàng)作：由有經(jīng)驗(yàn)的教師,，教授水墨畫技能,。

漢語拼音學(xué)習(xí)：聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)語文教師,，教授小學(xué)漢語拼音課程。

游泳課程：每周二次,，每次1小時(shí)科學(xué)探索：每周二次，每次1小時(shí)

水墨畫：每周二次,，每次1小時(shí)漢語拼音：每周二次，每次1小時(shí)

怎么樣,，您對(duì)我們的活動(dòng)計(jì)劃感興趣嗎?因名額有限(只招收25名)請(qǐng)快加入我們的暑期樂園吧!(活動(dòng)時(shí)間：7月1-31日)

暑假又來了?？晌覅s高興不起來，因?yàn)槲也幌矚g暑假,。那么長(zhǎng)的時(shí)間，好無聊,。

所以我現(xiàn)在來做個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)劃。

假期學(xué)校組織我們學(xué)校的一些老師進(jìn)行心理學(xué)方面的培訓(xùn),，而且要考試，所以一定得去,，而且要好好學(xué)。

雖然教的是小學(xué),，卻發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的匱乏，不但包括語文方面的,，就連數(shù)學(xué)方面的，我有時(shí)候都覺得自己沒有學(xué)生知道的多,，沒有學(xué)生反應(yīng)快。所以,，我決定在暑假期間，要做一本比較難的習(xí)題,，書都買好了,，呵呵,。

今年報(bào)名參加了計(jì)算機(jī)方面的考試，八月份舉行,。不但考的是操作方面的，還要有理論知識(shí)方面的,，所以有點(diǎn)小緊張,，得認(rèn)真看了,，認(rèn)真學(xué)了。雖然沒有報(bào)名參加這個(gè)方面的培訓(xùn)，但是我決定自己學(xué),。

現(xiàn)在想到的就是這三點(diǎn)，以后想到了再說吧!

雖然我一直都信奉一句話：計(jì)劃沒有變化快,。但是我知道只有計(jì)劃地去做事，才能做到有條不紊,。

希望我在暑假間能堅(jiān)持完成這三點(diǎn)，為自身打造一個(gè)良好的基礎(chǔ),。

幼兒的工作計(jì)劃中班篇五

一、情況分析：

新的學(xué)期,，新的`思路;新的學(xué)期，新的希望,。中班一學(xué)年在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下，各班嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。對(duì)年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng),，大家都能積極主動(dòng)地參加,，主人翁精神很強(qiáng)。

二,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期在全面領(lǐng)會(huì)園務(wù)計(jì)劃和教研計(jì)劃精神的基礎(chǔ)上，以抓常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn),，以研究園本課程為主,、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心，開展扎實(shí)有效的年級(jí)組活動(dòng),，并努力使年級(jí)組活動(dòng)呈現(xiàn)內(nèi)容,、形式、質(zhì)量,、層次上的進(jìn)一步提升。

三,、重點(diǎn)工作：

3。提高安全責(zé)任感,，安全警鐘長(zhǎng)鳴;

四、目標(biāo)措施：

（一）規(guī)范一日活動(dòng)環(huán)節(jié),，細(xì)化大班一日活動(dòng)組織

（二）提高師幼安全責(zé)任,，努力做到安全警鐘長(zhǎng)鳴

（三）家園聯(lián)系密切配合,，家長(zhǎng)工作細(xì)密,、精密

幼兒的工作計(jì)劃中班篇六

堅(jiān)持以新《綱要》為指導(dǎo)思想為,，保教結(jié)合,、動(dòng)靜交替，寓教于樂,，運(yùn)用多種形式來全面教育,，發(fā)展幼兒，使他們健康快樂的成長(zhǎng),。

幼兒人數(shù) 4 4人，男生 23 人,，女生21 人

1、生活衛(wèi)生方面：進(jìn)餐時(shí)大多數(shù)幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐,，個(gè)別幼兒挑食情況有所改善。如黃河,、喬明岄，但有幾位幼兒進(jìn)餐仍然很慢,，如趙嘉琦、陳子竼等,。還有個(gè)別幼兒不能熟練的使用筷子，如：?jiǎn)谓鹣琛?/p>

2,、德育方面：幼兒能夠主動(dòng)向老師問早，會(huì)說禮貌用語,。能提供自然角、上課所需物品,。但存在個(gè)體差異,，有的幼兒較安靜,、膽小,、不愛說;有的幼兒非常好動(dòng),，不遵守紀(jì)律;有的幼兒嬌氣、愛哭,、任性、個(gè)性倔強(qiáng),。能關(guān)心弱小同伴,，但有些幼兒不能與同伴友好相處或會(huì)控制不住自己違反紀(jì)律。

3,、智育方面：能認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，運(yùn)用一些形容詞,，能用連貫語言講述，能認(rèn)識(shí)個(gè)別漢字幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng)。

4,、體育方面：能積極參加體育鍛煉，如會(huì)立定跳遠(yuǎn),、左右手輪流拍球、單腳平衡站立,。

5、美術(shù)方面：幼兒會(huì)用黑筆勾線,，會(huì)用線條,、圖形表現(xiàn)出物體的形象，再用油畫棒涂色,。布局較合理，想象力發(fā)展的較好,，全班幼兒繪畫水平有了一定的提高,，但是折紙進(jìn)步不大，這學(xué)期要加強(qiáng),。

(一)健康領(lǐng)域

1、身體健康,，經(jīng)常保持積極,、愉快的情緒。

2,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。

3,、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識(shí),。

4、積極,、自動(dòng)參加體育活動(dòng),，能探索和掌握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用,，有一定的創(chuàng)造性,。

5,、動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,，不怕困難，具有一定的控制能力,。

(二)社會(huì)領(lǐng)域

1,、快樂、主動(dòng)地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，自信心強(qiáng)。

2,、主動(dòng),、友好、禮貌地與同伴交往,，會(huì)互助、合作,、分享,，謙讓,，有同情心,。

3、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題,。

4,、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。

5,、樂于接受任務(wù),，主動(dòng)為集體、為他人做事,，不怕困難,，有始有終，有初步的責(zé)任感和集體意識(shí),。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題,。

6、能感受和體驗(yàn)到別人對(duì)自己的關(guān)心和愛心,，并能用各種方式表達(dá)自己對(duì)他人的感激和愛心;知道中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，喜愛中國(guó)的風(fēng)景名勝,，尊敬國(guó)旗，為自己是中國(guó)人而自豪,。

7,、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語。

(三)語言領(lǐng)域

1,、樂意和周圍的人交談，會(huì)使用普通話和禮貌語言進(jìn)行交往,。

2、安靜,、有禮貌地傾聽對(duì)方講話，能理解講話的內(nèi)容,，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。

3,、能清楚,、連貫地表達(dá)自己的看法、想法,、能大膽地回答問題,。

4、喜歡聽故事,、朗誦詩歌、看圖書,、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品,，初步理解作品的主題，感受作品所表達(dá)的情感,，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、模仿,、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品,。

5、對(duì)周圍生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣,，初步對(duì)書寫產(chǎn)生興趣。

6,、堅(jiān)持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1,、積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。

2,、能有目的、有順序,、連續(xù)地運(yùn)用視、聽,、聞、觸等各種感官觀察和探險(xiǎn)常見事物和現(xiàn)象,，并有意識(shí)地提出問題,、尋求答案。

3,、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象，細(xì)心,、專心地進(jìn)行觀察、操作,、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，會(huì)做簡(jiǎn)單的觀察記錄,，樂于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過程,、結(jié)果。

4,、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類、比較、推理,。

5、了解人與自然的粗淺關(guān)系,，初步知道基本的環(huán)保知識(shí),，能珍惜自然資源，關(guān)心周圍生活環(huán)境,，主動(dòng)參加種植和飼養(yǎng)活動(dòng),。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏,、旋律、色彩,、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗(yàn),。

2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和經(jīng)驗(yàn)。

3,、樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動(dòng),，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏表演。

5、樂于與同伴一起進(jìn)行娛樂,、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),，有一定的表現(xiàn)技能,，并樂于交流意思表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。

(六)家長(zhǎng)工作

通過開放半日活動(dòng),、家訪,、與家長(zhǎng)交談、家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)會(huì)等,，向家長(zhǎng)及時(shí)傳遞幼教信息，宣傳幼教知識(shí),，讓家長(zhǎng)了解幼兒教育,，并廣泛聽取家長(zhǎng)對(duì)我們的教育教學(xué)的意見和建議,，以取得家長(zhǎng)的配合與支持,，共同促使幼兒的發(fā)展活動(dòng),，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評(píng)價(jià),。

幼兒的工作計(jì)劃中班篇七

幼兒部工作以市,、區(qū)幼教工作精神為指導(dǎo),，以“善良為師 良善辦園”為宗旨,，以全面提高保教質(zhì)量為目標(biāo),，以創(chuàng)建特色化幼兒園為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高教師素質(zhì),，提升辦園品質(zhì),，促進(jìn)幼兒健康全面發(fā)展。

（一）強(qiáng)化常規(guī)管理,，提高保教質(zhì)量

1、抓好幼兒一日生活常規(guī)和教師教學(xué)常規(guī)的管理,。加強(qiáng)指導(dǎo)與檢查幼兒一日行為習(xí)慣、活動(dòng)及教師課堂教學(xué),、集體備課、聽課,、評(píng)課,、教學(xué)反思等常規(guī)工作，做到有檢查,、有記錄、有總結(jié),。細(xì)化與完善各項(xiàng)制度,，常抓不懈,。

2、規(guī)范班級(jí)管理,，每月開展“文明禮儀班級(jí)”和“衛(wèi)生優(yōu)秀班級(jí)”的評(píng)比，促進(jìn)各個(gè)班級(jí)向規(guī)范化方向發(fā)展,。

3、積極組織教師開展各項(xiàng)專業(yè)技能競(jìng)賽,。3月份教師基本功競(jìng)賽,， 4月份教師自制教具展評(píng)，保育業(yè)務(wù)能力考核,，6月份教師講繪本比賽，保育業(yè)務(wù)能力考核等,，不僅能夠提高教師專業(yè)技能,，也會(huì)促進(jìn)教師對(duì)這項(xiàng)工作的重視，同時(shí)對(duì)推動(dòng)我園教師專業(yè)發(fā)展起到了積極作用,。

通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、競(jìng)賽,、觀摩等形式幫助教師獲得專業(yè)成長(zhǎng)。

5,、落實(shí)區(qū)幼教工作精神,，促進(jìn)幼兒全面健康發(fā)展，開展豐富多彩的幼兒活動(dòng),。三月份“鬧元宵 賽花燈”主題活動(dòng),， 四月份“動(dòng)動(dòng)我的小巧手”春日活動(dòng),，五月份第二屆校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，六月份幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

(二)實(shí)施素質(zhì)教育,，夯實(shí)園所特色

根據(jù)《綱要》精神，以幼兒發(fā)展為宗旨,，創(chuàng)造豐富的園本特色活動(dòng)，打造特色幼兒園,，已成為幼兒園教育改革發(fā)展的趨勢(shì)和方向。我園立足實(shí)際,，確立了“一課堂 一講壇 一活動(dòng) 一禮儀”的辦園特色,。

一課堂---陽光小課堂（幼兒）

一講壇---綠蔭文化講壇（家長(zhǎng)）

一活動(dòng)---繪本閱讀活動(dòng)（幼兒）

一禮儀---林蔭文明禮儀（幼兒 教師 家長(zhǎng)）

1、通過課題研究在學(xué)科教學(xué)中全面滲透特色教育內(nèi)容,，定期開展特色教育活動(dòng)。四月份幼兒書畫展,，綠蔭文化講壇。五月份繪本漂流活動(dòng)及每月的文明禮儀班級(jí)的評(píng)比,。

2,、定期開展特色辦園的自我評(píng)價(jià)，研究園本特色課程,，編制園本特色教材或活動(dòng)記錄，打造與特色教育相匹配的園舍文化,，形成特色幼兒園,。

3,、加大宣傳,，注重實(shí)效,，重視家長(zhǎng)的參與,，使特色更加鮮明。

（三）加大培訓(xùn)力度,，提高教師素質(zhì)

1、全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，制定教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),，使教師教育教學(xué)水平、保育保健能力得到全面提高,。

2,、加強(qiáng)培訓(xùn)新教師,，通過名師指導(dǎo),，師徒結(jié)對(duì),，互幫互學(xué)等形式，使新教師快速成長(zhǎng),，做到全園幼兒教師持證上崗率100%。

3,、積極參加國(guó)家、省市的國(guó)培學(xué)習(xí),。

4、聘請(qǐng)教育專家來園對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)與講座,。

（四）建立家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園共育

1,、緊密聯(lián)系家長(zhǎng)，形成教育合力,，切實(shí)做好家園同步教育。幼兒園成立家長(zhǎng)委員會(huì),，通過召開家委會(huì)，讓家長(zhǎng)參與幼兒園的決策和管理,，定期進(jìn)行家長(zhǎng)滿意率調(diào)查。

2,、利用“家長(zhǎng)開放日”“親子活動(dòng)”“綠蔭文化講壇”等形式，舉辦家園聯(lián)誼會(huì),，進(jìn)行溝通交流，了解教育信息動(dòng)態(tài),，展示幼兒教育成果,，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒，為家長(zhǎng)排憂解難,。切實(shí)辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒園。

（五）重視安全工作,，疾病防控常抓不懈

堅(jiān)持“以人為本，以防為主,，以避為先”的原則，將園所安全,、消防安全、防疫安全,、食品衛(wèi)生安全,、接送安全做為重點(diǎn),，促進(jìn)規(guī)范化辦園,。每學(xué)期開展一次消防,、防震疏散演練,，上好幼兒園安全課，啟動(dòng)“三檢一追”制度,。勤通風(fēng),，勤曬衣被,，每天進(jìn)行嚴(yán)格消毒,，做好消毒通風(fēng)記錄,。

幼兒的工作計(jì)劃中班篇八

活動(dòng)過程:

一、提前認(rèn)識(shí)各種常見的`蔬菜,、肉食和水果

了解相關(guān)的蔬菜名稱和外形特征。

引導(dǎo)幼兒通過認(rèn)識(shí)蔬菜,、肉食和水果,激發(fā)幼兒愛吃蔬菜的欲望

二,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“一起去購(gòu)物”

1 提前給幼兒提出要求,注意活動(dòng)安全

2認(rèn)識(shí)超市的服務(wù)人員,了解他們的工作特點(diǎn),并懂得尊重別人的勞動(dòng)成果

認(rèn)識(shí)售貨員、保安,、收銀員,并了解他們的工作特點(diǎn)。

并且能夠按照他們要求進(jìn)行活動(dòng),懂得遵守超市的公共秩序,。

3 組織幼兒參加購(gòu)物活動(dòng),要求幼兒在老師的提醒下,進(jìn)行購(gòu)物活動(dòng)

將幼兒按照每組5~6人進(jìn)行分組活動(dòng),最后集中在收銀臺(tái)進(jìn)行結(jié)賬

4 談話活動(dòng):我喜歡的蔬菜

引導(dǎo)幼兒說出自己喜歡蔬菜的理由,通過討論使

幼兒能夠養(yǎng)成正確

飲食觀念

三,、家園互動(dòng)活動(dòng)

—————好吃的蔬菜

幼兒與家長(zhǎng)一起制作各種蔬菜沙拉,、冷菜、或者果盤等,共同分享自己購(gòu)買回來的蔬菜,。

(建議:中間可以穿插一些幼兒的節(jié)目)

幼兒的工作計(jì)劃中班篇九

教育科研工作是教學(xué)工作的核心，為此,，上學(xué)期我們分園就根據(jù)實(shí)情,，嘗試以課題“經(jīng)典誦讀，詩書氣華”為核心點(diǎn),，將科研與教研進(jìn)行有效整合，以園本研修為載體,，引領(lǐng)全體教師在實(shí)踐反思中進(jìn)行探討,、研究、前進(jìn),，逐漸形成園本特色。不過,，在幼兒園科研工作的過程中，雖然已經(jīng)建立了科研工作制度和科研管理機(jī)制,，但我們也發(fā)現(xiàn)存在不少問題，一方面是由于缺乏經(jīng)驗(yàn),，對(duì)課題的不熟悉，對(duì)課題的實(shí)施缺乏系統(tǒng)性和條理性,，得到的課題效果也不是特別如意。另一方面,，在課題實(shí)施過程中，教師們還是缺乏投入課題研究積極開展實(shí)踐研討的主動(dòng)性。另外是一些新教師,，還不清楚課題是什么，該怎么做,，雖然跟著一起做，但過程中缺乏思考,，研究的深度與質(zhì)量有所欠缺。本學(xué)期將繼續(xù)經(jīng)典誦讀的課題實(shí)施,，以幼兒園特色建設(shè)為契機(jī)，作進(jìn)一步的探索和深入,，做到人人參與課題,，并擴(kuò)充經(jīng)典課程的內(nèi)容。

深入學(xué)習(xí)《新綱要》,、《保教指南》，從理論和實(shí)踐上充實(shí)和武裝自己,，強(qiáng)化“科研興園,，科研促教”的理念，使全體教師積極投入本園的課題研究活動(dòng)以及特色建立活動(dòng),，提高科研能力,。本學(xué)期,，我們將持續(xù)開展經(jīng)典誦讀的研究,，從上之下有一個(gè)堅(jiān)定的信念,，梳理研究的步驟，思考將研究成果物化的途徑,，使特色“可看、可聽,、可借鑒”,，形成明顯的辦園特色,。

重點(diǎn)目標(biāo)1：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，累積科研支持

具體措施：

1,、以集中學(xué)習(xí)和自由學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式督促老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，每月撰寫一篇讀書筆記,，進(jìn)行相關(guān)的交流溝通。

2,、不定期向老師印發(fā)或推薦有價(jià)值的文章和資料，并以各種形式反饋學(xué)習(xí)效果,。

3、認(rèn)真對(duì)待博客寫作,，爭(zhēng)取保質(zhì)保量完成博客累積,，在積累中收獲,、成長(zhǎng),。

4、積極參加總園的培訓(xùn)班,，在多層次的培訓(xùn)班里學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念。

5,、科研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)須不斷提升自身素養(yǎng),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，積極自學(xué),，提高執(zhí)行力和系統(tǒng)思考力,。

6、擴(kuò)展科研方法學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)調(diào)查報(bào)告、課題方案,、課題論文等多種文本的寫作,，讓更多教師接觸多種科研方法，并嘗試該方面的寫作,，比如鼓勵(lì)人人參加每年的區(qū)幼教論文評(píng)比，教科研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)需完成每年的文章發(fā)表,、交流指標(biāo)。

重點(diǎn)目標(biāo)2：立足“經(jīng)典熏陶,、詩書氣華”，梳理課題實(shí)踐思路,，深化課題

具體措施：

通過思路梳理，課題深入可分為五個(gè)方面：環(huán)境創(chuàng)設(shè),、課題細(xì)化、教研實(shí)踐,、資料積累和經(jīng)典展示，五個(gè)方面環(huán)環(huán)相扣,，相互作用，繼而深入落實(shí)課題的實(shí)施,，爭(zhēng)取建立園本特色。

（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

物理環(huán)境：園所內(nèi)幼兒能觸及的環(huán)境在布置的時(shí)候融入經(jīng)典誦讀的古典元素,，一方面讓充滿書香氣的環(huán)境渲染“經(jīng)典誦讀，詩書氣華”的氣息,，幼兒從環(huán)境中也能獲取有關(guān)經(jīng)典的信息；另方面,，也可以把幼兒學(xué)習(xí)浸染的經(jīng)典內(nèi)容在環(huán)境布置中再現(xiàn)，兩者相輔相成的,。

人文環(huán)境：

1、幼兒園要樹立“經(jīng)典誦讀,，詩書氣華”的特色，對(duì)老師的精神面貌也是有要求,，對(duì)于教師的詩書學(xué)習(xí)要提前和嚴(yán)格要求，對(duì)古詩等經(jīng)典內(nèi)容做到提前領(lǐng)會(huì),，對(duì)教學(xué)內(nèi)容把握準(zhǔn)確。另外,，還有必要組織教師進(jìn)行禮儀培訓(xùn)，盡顯姿態(tài)儒雅,。

2、對(duì)幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)更是迫切,，通過各種方法途徑讓幼兒學(xué)會(huì)輕聲細(xì)語,，學(xué)會(huì)禮貌待人,，感受經(jīng)典詩文帶來的熏陶。

（二）課題細(xì)化

1,、拓展課題的思路,，初嘗繪本經(jīng)典的閱讀教學(xué),，采用多種形式的研討繪本教學(xué)的實(shí)施策略,，并積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，使幼兒園的特色教學(xué)得到進(jìn)一步的拓展。

2,、計(jì)劃課題細(xì)分為經(jīng)典兒歌、經(jīng)典古詩（包括三字經(jīng),、弟子規(guī)）和經(jīng)典繪本三個(gè)子課題，針對(duì)性地有具備相關(guān)能力和經(jīng)驗(yàn)的老師認(rèn)領(lǐng)這三個(gè)子課題,，其他教師自由參加小課題組，每人至少參加一個(gè)小課題組,，由小課題認(rèn)領(lǐng)者負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)課題成員進(jìn)行各個(gè)年齡段的經(jīng)典內(nèi)容選擇,、具體實(shí)施,、收集真實(shí)的數(shù)據(jù)和反饋，每月召開一次子課題會(huì)議進(jìn)行研究情況交流,，并有相關(guān)會(huì)議記錄。在學(xué)期初有子課題方案,，在學(xué)期末有階段性課題小結(jié)。（年級(jí)組長(zhǎng)做好表率作用,，子課題成員可打破年級(jí)組的范圍）

（三）教研實(shí)踐

1、作為教科研組,，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，一改以往灌輸式的學(xué)習(xí)方式,，本學(xué)期我們將積極推進(jìn)“分享你我的故事”的教研學(xué)習(xí)模式，做到事先每位教師有準(zhǔn)備,，帶著一故事來，收獲許多故事走,，形成熱鬧有效的學(xué)習(xí)氛圍。

2,、結(jié)合孩子的年齡班、季節(jié)等特征,，搜集、整理適合幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)典誦讀內(nèi)容,，安排在日常課程中，將其合理地穿插進(jìn)幼兒園主題活動(dòng),。

3、爭(zhēng)取以特色帶動(dòng)課題,，在實(shí)際的運(yùn)用中讓教師逐步學(xué)會(huì)科研的步驟和方法。

4,、探討組織教學(xué)的程序，爭(zhēng)取優(yōu)化,、趣化經(jīng)典誦讀教學(xué)的過程，以集體備課的方式集中智慧原創(chuàng)教案集,。

5、把經(jīng)典誦讀內(nèi)容,，在零碎的活動(dòng)時(shí)間滲透,，比如在晨間談話滲透禮儀教育,，一個(gè)星期的晨間談話中安排兩次禮儀教育,。

6,、營(yíng)造“經(jīng)典誦讀”氛圍、發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,，家園配合,，共同引導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性,，讓孩子快樂地誦讀,，喜歡誦讀并逐步養(yǎng)成誦讀的習(xí)慣，在誦讀中成長(zhǎng)發(fā)展,。

（四）資料積累

1、經(jīng)典誦讀學(xué)習(xí)內(nèi)容根據(jù)年齡階段收集并整理存檔,。

2、加緊“幼兒園課例集”的收集編制,，便于教師學(xué)習(xí)借鑒，提高教學(xué)的成果意識(shí),，促進(jìn)幼兒園的檔案建立。

3,、探索科研日常化的管理方式，期中需進(jìn)行中期匯報(bào),，期末進(jìn)行課題小結(jié),，年級(jí)組長(zhǎng)的子課題落實(shí)和結(jié)題。

（五）經(jīng)典展示

1,、以班級(jí)為小舞臺(tái)，讓幼兒多多在集體面前展示經(jīng)典誦讀,。

2、在每個(gè)星期一升旗儀式的時(shí)間段內(nèi),，讓各班輪流在全園內(nèi)展示，讓幼兒大膽表現(xiàn)經(jīng)典誦讀的精華,。

3、同年級(jí)間可進(jìn)行經(jīng)典誦讀互動(dòng)活動(dòng),，如《三字經(jīng)》沙龍、古詩誦讀競(jìng)賽等,。

4、以“一舞臺(tái)的經(jīng)典”向大眾展示經(jīng)典誦讀帶給人的氣質(zhì)熏陶與提升,，以誦讀、表演,、古詩新唱等形式詮釋經(jīng)典誦讀中所學(xué)的內(nèi)容。

幼兒的工作計(jì)劃中班篇十

本學(xué)期各班主任將班級(jí)新生幼兒表做詳做細(xì),，根據(jù)幼兒的個(gè)體差異做出“不同幼兒不同對(duì)待”的`教育理念,，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人不交往的能力,、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力得到較大的發(fā)展。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展,。

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感,。利用好蒙特梭利的教育理念，給孩子充分的自由,，和促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

1,、保育工作

督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng),。在日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

積極配合婦幼保健所,，衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項(xiàng)保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。

2,、教育教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)各班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容每周教學(xué)計(jì)劃,，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，本學(xué)期在各班都開設(shè)了英語教學(xué),，讓幼兒得到全面發(fā)展,。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能,、人際關(guān)系智能,、音樂智能,、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，知道幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng),。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒勇敢大方自信自強(qiáng)的精神，并一如既往的貫徹以“舞蹈與美術(shù)”為中心教學(xué)的特色園,。

結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：植樹節(jié) 端午節(jié)五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)六一國(guó)際兒童節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng),。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開展“迎新年”親子活動(dòng),。

我們始終都要把安全工作放在首要。 加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、游戲活動(dòng),、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離教師的視線,。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng),。

幼兒的工作計(jì)劃中班篇十一

本組共有組員5名，一人本科在讀,，4人大?；虼髮Ｔ谧x,。其中多媒體專職教師一名,，其余均為參與一線帶班的'教師,。

優(yōu)勢(shì)

1、對(duì)課改新理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解,，說課、評(píng)析能力有所提高,。

2、積累了“促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展”的相關(guān)知識(shí)和開展實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),。

3、從主動(dòng)參與轉(zhuǎn)向主動(dòng)研討,，科研意識(shí)逐步增強(qiáng)。

薄弱環(huán)節(jié)

1,、教育理念尚未有效地轉(zhuǎn)化到實(shí)際的教育行為。

2,、對(duì)“社會(huì)性”概念界定、內(nèi)涵有待進(jìn)一步研究,。

3、對(duì)教師預(yù)設(shè)和幼兒生成的有效結(jié)合存有困惑。

在園和中心組的指導(dǎo)下,，繼續(xù)學(xué)習(xí)、貫徹課改精神,。樹立“教師是活動(dòng)的主人”,、“以教師為主體”的發(fā)展觀,，促使教師主動(dòng)地學(xué)習(xí),、實(shí)踐、思考,、研究，使教研更好地為教師和教育服務(wù),。

1、從問題入手,，及時(shí)捕捉具有普遍意義和典型意義的問題。通過組員間的互動(dòng)來解除困惑,，更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為。

2,、開展對(duì)“促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展”的進(jìn)一步深入研究,，就主題游戲中大班幼兒的社會(huì)性發(fā)展對(duì)其探索能力的影響進(jìn)行初步研討,，完成《大班幼兒任務(wù)意識(shí)及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》。

3,、學(xué)習(xí)、分析《探索型主題活動(dòng)的“主題”》中的案例,，正確認(rèn)識(shí)、理解,、把握教師預(yù)設(shè)和幼兒生成之間的關(guān)系,。

4,、開展主題型家長(zhǎng)活動(dòng),，增進(jìn)家園聯(lián)系，做好幼小銜接工作,。

大班教研組計(jì)劃

各月工作重點(diǎn)提示

調(diào)整與實(shí)施

2月

1、學(xué)習(xí)園務(wù)計(jì)劃,，在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實(shí)際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點(diǎn)。

2,、實(shí)踐活動(dòng)——斜坡與球及評(píng)析研討。

3,、進(jìn)行混班主題游戲內(nèi)容的商討并做好相關(guān)的準(zhǔn)備。

3月

1,、策劃、組織植樹節(jié)幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

2、交流各班探索型主題活動(dòng)的開展情況,，研討主題的選擇和確立。

3,、開展大班幼兒幼小銜接的家長(zhǎng)講座。

4月

1,、實(shí)踐活動(dòng)——主題游戲中對(duì)幼兒的社會(huì)性發(fā)展和探索行為進(jìn)行觀察、評(píng)析,。

2、收集、交流有關(guān)幼兒社會(huì)性發(fā)展的活動(dòng)或游戲內(nèi)容,。

5月

1,、就主題游戲中大班幼兒的社會(huì)性發(fā)展對(duì)其探索能力的影響進(jìn)行初步研討。

2,、參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作,。

3,、進(jìn)行《大班幼兒任務(wù)意識(shí)及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》的結(jié)題工作。

6月

1,、計(jì)劃、組織幼兒“畢業(yè)活動(dòng)月”的活動(dòng),。

2,、邀請(qǐng)小學(xué)老師、一年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)到園座談,。

3、幼兒社會(huì)性活動(dòng)或游戲案例的收集,、匯總。

4,、針對(duì)教研計(jì)劃以及實(shí)施情況進(jìn)行學(xué)期小結(jié),，對(duì)下學(xué)期的教研活動(dòng)提出建議,。

幼兒的工作計(jì)劃中班篇十二

由原來教師處于組織幼兒的.游戲改革為以幼兒為主、自主發(fā)起的自由交往的自主游戲,。幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)思想 現(xiàn)在角色游戲教學(xué)更進(jìn)了一步,。存在問題還很多,，本班大多數(shù)幼兒在游戲中語言表達(dá)能力還不夠，成為游戲展開的最大“絆腳石”且加上大部分幼兒在家庭環(huán)境的影響下使得一些孩子一切以“為中心,，故而與同伴之間不能和睦共同協(xié)商游戲，缺乏一定的社交能力,，對(duì)有的角色扮演方面，還不能完全進(jìn)入角色,，針對(duì)以上的這些情況，對(duì)本學(xué)期的角色游戲教學(xué)特制定如下計(jì)劃：

1,、 在豐富幼兒社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，啟發(fā)幼兒產(chǎn)生新的游戲主題，展開有情節(jié),，培養(yǎng)幼兒進(jìn)行游戲的獨(dú)立性,。

2、 引導(dǎo)幼兒在角色游戲中建立和遵守規(guī)則,，從而培養(yǎng)幼兒的責(zé)任新。

3,、 通過在游戲中遇到的困難和矛盾，提高幼兒解決問題的能力,，提高幼兒合作能力，培養(yǎng)幼兒做事有始有終的習(xí)慣,。

4、 讓幼兒在與同伴交往中主動(dòng)獲得語言的發(fā)展,，使幼兒有話敢說。

5,、 提高幼兒迅速地分類,、整理游戲材料的能力,。

九月份：餐廳

1,、 教學(xué)目標(biāo)：模仿餐廳工作人員的勞動(dòng)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,。

2、 指導(dǎo)：

1） 繼續(xù)豐富幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，服務(wù)員與廚師要配合搞好餐廳的衛(wèi)生工作，服務(wù)員主要負(fù)責(zé)周圍環(huán)境,，如桌子、地板,、餐具等的衛(wèi)生，廚師要負(fù)責(zé)廚房的衛(wèi)生,、飲食的衛(wèi)生等，顧客的需求服務(wù)員要及時(shí)與廚師反映,，服務(wù)員的態(tài)度要如何的熱情等等。

2） 為幼兒提供游戲材料,，在已有游戲材料的基礎(chǔ)上，為幼兒提供一些半成品,，讓幼兒加工、動(dòng)腦筋豐富材料,。

3） 教師要滿足幼兒選擇,、商議,、決定空間，幼兒選擇游戲伙伴選擇餐廳的游戲場(chǎng)所,、分配角色、商量玩法,，教師盡可能提供足夠的活動(dòng)空間。

十月份：市場(chǎng),、商場(chǎng)

1、 教學(xué)目標(biāo)：豐富幼兒對(duì)各種蔬菜,、水品,、商品的認(rèn)識(shí),，通過模仿顧客與售貨員之間的對(duì)話，提高幼兒的語言表達(dá)能力,，學(xué)習(xí)人與人之間的友好交往，懂得使用禮貌用語及簡(jiǎn)單的計(jì)算,。

2、 指導(dǎo)：

1） 繼續(xù)豐富幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)：通過《家園聯(lián)系欄》及家長(zhǎng)交談,，布置家長(zhǎng)抽空帶幼兒逛街市時(shí)有目的、有計(jì)劃地參觀市場(chǎng),、商場(chǎng)，傾聽有關(guān)人員的對(duì)話,。

2） 提供豐富的游戲材料：大力鼓勵(lì)幼兒帶回廢舊物品,，師生共同制作游戲材料,。

3） 根據(jù)幼兒的需要,，教師要滿足幼兒玩游戲的場(chǎng)地,，自由選擇游戲材料、工具,，但在游戲結(jié)束時(shí)要求幼兒把材料按類分放回原位。

十一月份：娃娃家,、幼兒園

1、 教學(xué)目標(biāo)：

1） 模仿家庭成員的勞動(dòng),，懂得家庭成員的工作分配，使幼兒體現(xiàn)家庭的溫暖是靠家庭成員的共同努力的,，從而發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性,，活躍思維,，增強(qiáng)獨(dú)立生活的能力。

2） 模仿幼兒園老師,、阿姨的勞動(dòng)，使幼兒進(jìn)一步了解老師的工作,，熟悉在園的每天生活、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，增進(jìn)師生感情。

2,、 指導(dǎo)：

1） 繼續(xù)豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)：要求幼兒認(rèn)真,、留心,、觀察教師每天的工作，熟悉每個(gè)學(xué)習(xí),，生活環(huán)節(jié)，通過帶領(lǐng)幼兒參觀園里的各種建筑物,、各處環(huán)境,，為幼兒提供幼兒游戲時(shí)的空間布局，通過讓幼兒交談,、談?wù)摗⒒貞?、使幼兒積累游戲經(jīng)驗(yàn),。

2） 提供一定的材料：提供簡(jiǎn)單的一些應(yīng)備材料及一些半成品之外，鼓勵(lì)幼兒利用原有材料充當(dāng)象征性的材料,。

3） 在游戲前，教師與幼兒討論并制訂出游戲規(guī)則,，使幼兒意識(shí)到行為的責(zé)任和后果；分配角色后,，要求幼兒不能在商討好角色或隨意更換，不能大聲喧嘩等,。

十二月份：銀行,、發(fā)廊

1,、 教學(xué)目標(biāo)：

1） 使幼兒知道銀行的作用,，通過人與人的交往，鞏固1—100的計(jì)算,。練習(xí)拿取及書寫1—50的阿拉伯?dāng)?shù)字。

2） 模仿理發(fā)員的勞動(dòng),，培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

2、指導(dǎo)

1） 繼續(xù)豐富幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，餐前,、晨間談話向幼兒介紹有關(guān)的知識(shí)，從而豐富幼兒的知識(shí),。

2） 鼓勵(lì)幼兒帶回一些廢舊材料。

3） 幼兒在這兩種游戲的場(chǎng)地選擇上,，所占的空間不用過大，從而影響別人游戲,。

一月份：醫(yī)院

1,、 教學(xué)目標(biāo)：模仿醫(yī)生,、護(hù)士對(duì)病人的關(guān)心、照顧,，并懂得簡(jiǎn)單的衛(wèi)生常識(shí)。

2,、 指導(dǎo)

1） 豐富幼兒對(duì)醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員的勞動(dòng),，通過幼兒回憶，教師與幼兒交談,，讓幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn),。

2） 收集幼兒平時(shí)吃藥的各類廢舊物品，動(dòng)員幼兒帶回一些材料制作醫(yī)院游戲的材料,。

3） 共討提出游戲規(guī)則,，懂得與同伴友好合作，會(huì)協(xié)商解決同伴間的糾紛,。