總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園中班月工作總結(jié)表篇一

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間,一個(gè)學(xué)期很快過(guò)去了,回顧這一學(xué)期自己的,真是有喜又憂,但我以為了的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,，盡心盡責(zé)的工作為宗旨,，全身心的投入到工作當(dāng)中，同時(shí)也非常感謝中心園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持。現(xiàn)將這學(xué)期的如下：

每天我一進(jìn)教室,，第一件事就是開(kāi)窗通風(fēng),，做好毛巾、杯子的消毒工作,，以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作,。在平時(shí)，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，在進(jìn)行盥洗時(shí),，能及時(shí)看好秩序，注意幼兒的安全,，并交給幼兒正確的洗手方法,，即使天冷也讓幼兒堅(jiān)持飯前便后洗手;全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的快樂(lè),，是對(duì)我工作的鼓勵(lì),，的滿意，是對(duì)我工作的肯定,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,，全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代,。在教學(xué)中,，尊重幼兒，營(yíng)造平等,、和諧溫暖的氛圍,，用眼睛關(guān)注每位幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信的明燈,，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)、智能,，建立自信和對(duì)集體的歸屬感,。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣。真誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng),，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子的疑問(wèn)幫著查資料回答,。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要,，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意,。園內(nèi)半日中,，家長(zhǎng)看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(zhǎng)幫肋孩子找差矩與不足,，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。

總之，這學(xué)期來(lái),，我努力做好本工作,，但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在工作中加以改進(jìn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，繼續(xù)努力，把工作做好,，力爭(zhēng)更上一層樓。

幼兒園中班月工作總結(jié)表篇二

經(jīng)過(guò)一段緊張而忙碌的工作后又將迎來(lái)這一年的總結(jié)工作,，看著他們這學(xué)期來(lái),，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不一樣程度的提高,，我們真的很欣慰,，而回顧今學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新,，看著孩子們的一張張笑臉,，回想著與他們生活的情景，有些依依不舍,，忙碌的日子總是那么快卻又是那么充實(shí),。

帶了一年的中班幼兒，對(duì)這個(gè)年齡段孩子的心理,、生理特點(diǎn)以及中班幼兒在各個(gè)領(lǐng)域應(yīng)當(dāng)?shù)竭_(dá)哪些目標(biāo)已了如指掌,，并能夠在日常生活當(dāng)中嚴(yán)格認(rèn)真地去執(zhí)行。這學(xué)期我們班沒(méi)有加入新的幼兒,，我能夠根據(jù)他們不一樣的本事給他們相應(yīng)的鍛煉機(jī)會(huì),，例如：我們班的李岳恒、孫詩(shī)凝,、郭悅彤等,，他們幾個(gè)人在班上的本事都比較強(qiáng)，我會(huì)根據(jù)每個(gè)人不一樣的特點(diǎn),，安排他們完成不一樣的任務(wù),。這樣做教師既能夠省下時(shí)間去觀察其他幼兒，又在他們自身的本事上給予了鍛煉,，我和他們也成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友,。

平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛(ài)和心血,。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們,。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,，我總是耐心地幫忙他們。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情景，我總是及時(shí)性,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解情景，耐心地做他們的工作,。

幼兒園是個(gè)兒童的世界,，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛(ài)心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦,，彈奏美妙地樂(lè)章,，用愛(ài)心去滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們,。我們要善于觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，在與孩子的相處中,，尊重?zé)釔?ài)每一個(gè)孩子，不僅僅要愛(ài)那些活潑聰明的孩子,，同時(shí)也要對(duì)那些異常的孩子給予更多的關(guān)愛(ài)。

為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好,、學(xué)好,、玩好,，每人的本事在原有基礎(chǔ)上有所提高,，我根據(jù)班級(jí)情景以“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級(jí)計(jì)劃,、月周計(jì)劃、等各類計(jì)劃,。在半日活動(dòng)中不僅僅以游戲貫穿各科教學(xué),，并進(jìn)取使用肯定鼓勵(lì)等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

家園互動(dòng),，做好家長(zhǎng)工作。.教育不單單是學(xué)校教育,，家長(zhǎng)們的支持和幫忙也是很重要的,。所以,，我常常利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系手冊(cè),、家長(zhǎng)活動(dòng)等及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情景，宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),。同時(shí),，孩子們?cè)趯W(xué)校中碰到了什么難題,，我們總是第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，家園一致共同教育,。

回顧一年的工作，也留下了一些不足：如對(duì)孩子在主題活動(dòng)中的傾聽(tīng)需要還不夠,，往往找不到孩子們的熱點(diǎn)生成需要。同時(shí)如何將課程進(jìn)行有機(jī)整合滲透到一日活動(dòng)中,，也是必須研究的話題,。

在這一年中,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，在業(yè)務(wù)上也有欠缺，也需努力做好一點(diǎn),。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上還很稚嫩,。還需進(jìn)一步努力。

這一年的工作,，忙忙碌碌,，感受也很深，有喜有憂,，有笑有淚,，雖然沒(méi)有驕人的成績(jī)，但孩子的提高使我得到安慰,，也給了我干勁和勇氣。我將在新學(xué)期中取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，爭(zhēng)取把工作做好,。

幼兒園中班月工作總結(jié)表篇三

時(shí)間的飛躍流逝,，9月即將離去,。孩子們從小班到中班這一跨域進(jìn)行的都很順利,，孩子們已經(jīng)適應(yīng)了新園的生活，孩子們對(duì)新的環(huán)境充滿了希望,。本學(xué)期我班新來(lái)了4名幼兒，開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月內(nèi)我們對(duì)孩子們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，還特地為新來(lái)的小朋友介紹現(xiàn)在的環(huán)境，使他們能盡快適應(yīng)新的集體生活,，都樂(lè)意上幼兒園。我們還學(xué)習(xí)了新的韻律操與早操,，并順利地開(kāi)展常規(guī)教學(xué)活動(dòng),。

本月我們開(kāi)展了《朋友見(jiàn)面真開(kāi)心》以及《快快慢慢》這兩個(gè)主題的教學(xué)活動(dòng),。

在《朋友見(jiàn)面真開(kāi)心》引領(lǐng)幼兒學(xué)會(huì)結(jié)交朋友,，學(xué)會(huì)融入群體，為自己,、為他人共同營(yíng)造一個(gè)友愛(ài)的情感氛圍，把微笑送給朋友,，從朋友那兒汲取歡樂(lè)，給朋友帶去歡樂(lè),。結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，從中體驗(yàn)朋友間互助互愛(ài)的快樂(lè),。

在《快快慢慢》主題活動(dòng)中,，我們引導(dǎo)幼兒觀察生活,、環(huán)境中的快慢現(xiàn)象,，引發(fā)幼兒在關(guān)注周圍事物快慢現(xiàn)象的過(guò)程中感知事物差異的好奇心,，思考為什么有快有慢,，怎樣使“慢”變“快”……逐漸了解在日常生活中什么時(shí)候做事情動(dòng)作要快,，什么時(shí)候做事情動(dòng)作要慢,，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

本月和幼兒一起制止并整理和添置了各游戲區(qū)的材料,，使得游戲能正常進(jìn)行,。并且豐富了自然角,，在家長(zhǎng)的協(xié)助下,，幼兒盆栽,、花卉、發(fā)芽,、養(yǎng)殖等，美化了班級(jí)環(huán)境,，給幼兒觀察的空間。

結(jié)合教師節(jié),、愛(ài)牙日,、中秋節(jié),，給幼兒進(jìn)行適時(shí)地相關(guān)內(nèi)容介紹,，使幼兒懂得一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。

在主題活動(dòng)“快快慢慢”中,，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙為孩子準(zhǔn)備,，各種玩具汽車,。在此感謝那些配合我們的家長(zhǎng)，有了你們的支持,，我們的工作才能很好的完成，希望你們能一如既往地配合我們,、支持我們,！

在忙碌而又充實(shí)的九月里,，大家的努力為中班學(xué)期做了一個(gè)好的開(kāi)頭,，希望我們的孩子們能在中一班保持這種健康快樂(lè)的狀態(tài),，茁壯成長(zhǎng),！

幼兒園中班月工作總結(jié)3

本月,，我班在上級(jí)機(jī)關(guān)精神的領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)安全工作的文件，及時(shí)對(duì)教師家長(zhǎng)及幼兒進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn),，特別是春季流行病知識(shí)的預(yù)防工作進(jìn)行宣傳教育。通過(guò)各項(xiàng)措施,，我園本月安全工作良好,。孩子在園得到健康快樂(lè)成長(zhǎng)，為孩子提供了一個(gè)和諧舒適的成長(zhǎng)環(huán)境?，F(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：

1、“安全”是幼兒園永恒的主題,。抓安全是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的頭等大事，安全工作重在落實(shí),，要落實(shí)在每個(gè)人的思想上，更要落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中,。為此,，幼兒園實(shí)行了安全工作人人齊抓共管的局面,，并且專門設(shè)立一名副園長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)安全工作。要求各崗位教職工在上班下班前必須將所自己管轄的區(qū)域進(jìn)行安全檢查,，待每一環(huán)節(jié)確認(rèn)安全無(wú)誤后方可上崗或離崗,。每天安全小組人員進(jìn)行安全巡視,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改上報(bào),，并認(rèn)真做好安全檢查記錄，切實(shí)將安全工作做扎實(shí),。

2,、堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行安全排查工作：每天,，安全管理小組都會(huì)在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，排查幼兒園的安全隱患，安全小組人員每天排查園內(nèi)各種設(shè)施,、設(shè)備,、活動(dòng)場(chǎng)地,、大型玩教具、器械,、護(hù)欄,、門窗、電源,、開(kāi)關(guān),、煤氣灶等的安全狀態(tài),，排查滅火設(shè)施（滅火器是否過(guò)期）及報(bào)警裝置及安全情況和放置位置及完好使用狀態(tài)情況,，排查應(yīng)急通道是否暢通等，以確保出現(xiàn)緊急情況時(shí),，可及時(shí)獲得外來(lái)援助等,，從而確保安全工作順利進(jìn)行。

我班高度重視安全工作,，定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感,。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育,、安全檢查等文件，通過(guò)學(xué)習(xí),，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé),，使教職工在思想上對(duì)安全工作高度重視。組織教職工學(xué)習(xí)報(bào)刊,、雜志,、媒體報(bào)道的各類事故,、案例，分析產(chǎn)生事故的原因,，進(jìn)行討論評(píng)述，除了少數(shù)不可預(yù)測(cè)的突發(fā)事件外,，幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的,，讓大家認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任重大,，要引以為戒,，加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生,。

食品衛(wèi)生工作是幼兒園安全工作的一項(xiàng)重點(diǎn)工作,，為了保證幼兒的食品安全，我園建立健全了衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作責(zé)任制,，將幼兒園衛(wèi)生防疫、食品衛(wèi)生安全工作的責(zé)任分解落實(shí)到具體負(fù)責(zé)人,，做到職責(zé)到崗,，責(zé)任到人。食堂的食品衛(wèi)生加大監(jiān)管力度,，保證食堂各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備,、物品和食物的采購(gòu)符合安全要求，嚴(yán)格把好食品安全質(zhì)量關(guān),，嚴(yán)防出現(xiàn)幼兒園食物中毒事故發(fā)生,，強(qiáng)化廣大教職工的食品衛(wèi)生安全意識(shí)和健康知識(shí),，自覺(jué)抵制不干凈食品，增強(qiáng)防病能力和公共衛(wèi)生責(zé)任感,，從而，保證廣大教師和幼兒健康和生命安全,，并堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行食品衛(wèi)生檢查,，切實(shí)有效地加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理,，及時(shí)排查食品衛(wèi)生安全隱患,，要求庫(kù)房嚴(yán)把出入庫(kù)關(guān),，堅(jiān)持發(fā)票索要制度，不進(jìn)過(guò)期,、腐爛,、變質(zhì)食物,，做好消毒記錄,、物品采購(gòu)和食品留樣記錄,。及時(shí)與后勤人員簽訂安全責(zé)任狀,。

為加強(qiáng)安全管理,，保證幼兒安全,，幼兒園加強(qiáng)了門衛(wèi)管理門制度,。家長(zhǎng)中途有事需要接孩子離園,，先要給本班老師打電話,，由老師將孩子安全送到家長(zhǎng)手中,。并規(guī)定凡不認(rèn)識(shí)的人或未成年人來(lái)接孩子,，一律不準(zhǔn)放行，以確保孩子安全,。嚴(yán)格門衛(wèi)外來(lái)人員登記制度，禁止外人入內(nèi),。

幼兒園中班月工作總結(jié)表篇四

我們班是全托班，因?yàn)槲覀儼嗉?jí)屬于特殊情況,，小班的兩位老師沒(méi)有跟班，至使到中班換了兩位新教師,，后來(lái)由于種種情況,，又換了兩名教師,，因此對(duì)班級(jí)常規(guī)提出了很高的要求,。加上自中班上學(xué)期以來(lái)，我班不斷有新朋友進(jìn)入,，目前總?cè)藬?shù)36?，F(xiàn)在我班有男孩18人，女孩18人,，相對(duì)來(lái)說(shuō),，大部分孩子活潑好動(dòng)，坐不定,，例如,，李宸昊,、王祥潤(rùn),、劉肖航,、肖展坤,、林淑楓等,。多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育的重視呼聲高,，對(duì)孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況也越來(lái)越重視，但是有三分之二的孩子長(zhǎng)期由祖父母養(yǎng)育,，過(guò)分寵愛(ài),，要求不嚴(yán)，各方面能力較弱,；另外有百分之二十是小年齡的孩子,；還有個(gè)別體弱兒需要更多生活和學(xué)習(xí)上的照顧。

要搞好這個(gè)班的班級(jí)管理,，整頓班級(jí)常規(guī)非常不容易,。我們把班級(jí)的常規(guī)教育作為這個(gè)學(xué)期的重頭戲,，始終做到常教常管,、常抓不懈。根據(jù)我們班的實(shí)際情況,，我們幾位老師和保育員對(duì)孩子統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從每一件小事抓起,，堅(jiān)持教育原則,，對(duì)每一個(gè)孩子平等、一致,。

我們從幼兒的進(jìn)園禮貌言行，游戲規(guī)則事項(xiàng),，學(xué)習(xí)要求做法,，生活習(xí)慣培養(yǎng)等各個(gè)方面，事無(wú)具細(xì),，通過(guò)各種形式、方法,，耐心地一一教給幼兒,。由于班級(jí)孩子多,，排隊(duì)上下樓梯,，隊(duì)伍拉的很長(zhǎng),，一個(gè)老師帶班時(shí),，常常只能照看到前面的孩子,，而顧及不到后面的隊(duì)伍,，有的孩子在樓梯間推推擠擠，這樣容易發(fā)生很多危險(xiǎn)事故,，我們發(fā)現(xiàn)情況即時(shí)給幼兒講了這種狀態(tài)的危害性,，并引導(dǎo)幼兒討論怎樣上下樓梯的方法最好,。幼兒經(jīng)過(guò)實(shí)踐,、討論,，基本達(dá)成了共識(shí),，雖然我們班幼兒常規(guī)基礎(chǔ)差,，但由于我們注重培養(yǎng)和教育，現(xiàn)在幼兒已經(jīng)能夠做到在生活,、學(xué)習(xí)中,，遵守一定的秩序,，懂得了自我保護(hù)和保護(hù)他人,。

除了言傳身教,，我們還為幼兒創(chuàng)設(shè)了一些會(huì)說(shuō)話的環(huán)境,，隱性地暗示幼兒遵守規(guī)則,。如,，我們?cè)诟鱾€(gè)區(qū)角游戲的入口,，設(shè)置了進(jìn)入游戲合理人數(shù)的名片袋,，想進(jìn)入這個(gè)區(qū)角,，要將自己的名片插入袋中,，如名片袋已經(jīng)插滿,，說(shuō)明參加這個(gè)區(qū)角的小朋友已夠多,，不能再進(jìn)人了,。以前孩子們會(huì)一窩蜂地進(jìn)入共同喜歡的某個(gè)區(qū)角,，人多雜亂,，游戲效果差,，現(xiàn)在有了名片袋,，孩子們也學(xué)會(huì)了控制,，認(rèn)真地執(zhí)行共同制定的規(guī)則,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

我班幼兒進(jìn)餐環(huán)節(jié)衛(wèi)生清潔和秩序總是做的不夠好，受到保育員多次抱怨,。我們每次利用餐前短短時(shí)間給全班幼兒進(jìn)行一次交代，規(guī)矩好的幼兒在吃飯時(shí)會(huì)注意保持小飯桌的整潔,，保持安靜,，但仍有至少一半的幼兒因?yàn)樵诩依?，老人或保姆要求的少,，沒(méi)有養(yǎng)成良好習(xí)慣,，吃飯時(shí)東張西望,，說(shuō)話聊天,，馬馬虎虎,，不把保持干凈當(dāng)回事兒。為了引起全班幼兒的重視,，我給幼兒找來(lái)相關(guān)的幾則故事講給他們聽(tīng),，通過(guò)具體的事例教育幼兒,。我們?cè)谡疹櫽變哼M(jìn)餐時(shí),，眼睛始終盯著每一個(gè)幼兒,，堅(jiān)持長(zhǎng)期對(duì)他們進(jìn)行鼓勵(lì)和監(jiān)督,，良好習(xí)慣的養(yǎng)成是需要不斷地積累才能達(dá)成的,，至今,，我班小飯桌的衛(wèi)生清潔度已經(jīng)大有改觀,，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了飯后主動(dòng)打掃的習(xí)慣,，形成了這方面的意識(shí),，但是習(xí)慣還不夠鞏固,，即將進(jìn)入大班了,，我們?nèi)圆荒芊潘蓪?duì)幼兒的要求,，因?yàn)橹挥谐种院愕貓?jiān)持培養(yǎng)和教育才能取得良好的效果,，同時(shí)老師的合作與保育員的協(xié)調(diào)統(tǒng)一也是非常重要的,。

新綱要明確的把"環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,，有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。"作為幼兒園的組織與實(shí)施之一,。還指出幼兒園的教育要"以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中,。"陳鶴琴先生說(shuō)過(guò),，"游戲是兒童的心理特征，游戲是兒童的工作,，游戲是兒童的生命。"從某種意義上說(shuō),，幼兒的各種能力是在游戲中獲得的。但要使游戲能深入,，高質(zhì)量的開(kāi)展起來(lái),，使幼兒的創(chuàng)造力,、思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力,、合作能力等各方面在游戲中得到全面的鍛煉和提高,，教師必須為幼兒創(chuàng)造適宜他們自主活動(dòng)和自我表現(xiàn)的游戲環(huán)境,，即為幼兒開(kāi)設(shè)一個(gè)開(kāi)放性的游戲環(huán)境,。

班級(jí)環(huán)境是幼兒生活學(xué)習(xí)游戲的主要場(chǎng)所,。我們也深知環(huán)境的作用對(duì)幼兒身心和諧發(fā)展所起的重要作用,。因此,，我們多方學(xué)習(xí)其他示范園的經(jīng)驗(yàn),，精讀理論專著,。為了創(chuàng)設(shè)開(kāi)放性的游戲環(huán)境,，我們注重兩個(gè)方面的建設(shè)：一是開(kāi)放性的物理環(huán)境,，既游戲空間,、時(shí)間及玩具材料對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是開(kāi)放的,。二是開(kāi)放的心理環(huán)境,，既游戲中的同伴關(guān)系,、師生關(guān)系是平等的,、互動(dòng)的,、和諧的,，人際關(guān)系是開(kāi)放的,。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我強(qiáng)調(diào)班級(jí)環(huán)境的兒童化,、活動(dòng)性和創(chuàng)造性,。注意以幼兒為主,，把幼兒的興趣、需要和發(fā)展放在第一位,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)口、動(dòng)手,、動(dòng)腦參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

我班幼兒繪畫,、做手工的興趣大，并且非常愿意把自己的'作品展示給同伴,。我把教室墻壁劃分為若干區(qū)域,，每個(gè)區(qū)域每個(gè)階段出現(xiàn)不同的主題,，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容或由幼兒集體討論商量定出如："美麗的花傘",、"來(lái)來(lái)往往"、"我們生活的社區(qū)""好吃的食物""快樂(lè)的新年""我愛(ài)我家"等豐富的內(nèi)容，每一個(gè)主題都是由師生共同布置經(jīng)過(guò)一段時(shí)間來(lái)豐富,、完善畫面,。這樣的環(huán)境布置,，發(fā)自幼兒,、創(chuàng)自幼兒,、欣賞自幼兒，幼兒更能全身心投入各項(xiàng)活動(dòng),，從中體驗(yàn)成功的喜悅,。

同時(shí),，我結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容,，讓環(huán)境變成不說(shuō)話的學(xué)習(xí)園地,。科常教學(xué)的內(nèi)容豐富,，特別是男孩們感興趣,，因此，我們中二班的科常角更是常換常新,。從"有趣的水生動(dòng)物",、"哪些材料制傘可以防水"到"有用的標(biāo)志""蠶寶寶的成長(zhǎng)"等等,，頻繁的更換老師是辛苦的,，但幼兒卻能始終保持新鮮感,，他們?cè)趧?dòng)手,、動(dòng)腦中既愉悅了身心，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣,，又減少了相互打鬧發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的機(jī)會(huì),。

1,、對(duì)不同幼兒因材施教,。

在一日活動(dòng)中,，我們尤其注意尋找我班幼兒的興趣點(diǎn),，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)安排學(xué)習(xí)和活動(dòng)的內(nèi)容,。其中，我鼓勵(lì)幼兒發(fā)表不同意見(jiàn),，引導(dǎo)他們主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題自己去尋找答案,，啟發(fā)他們多動(dòng)腦筋，充分挖掘他們的創(chuàng)造力,，并且開(kāi)始關(guān)注和個(gè)別幼兒的交流,。王寬小朋友給我看他在家里畫的一幅畫,，他告訴我是風(fēng)車,，我當(dāng)時(shí)沒(méi)看明白,，因?yàn)槠鋵?shí)一點(diǎn)都不像,。我很肯定地鼓勵(lì)他："真棒！你可以教我畫嗎?"在我們平等地交流中,，我理解了這幅畫，更理解了王寬小朋友,。我利用業(yè)余時(shí)間在市場(chǎng)上買來(lái)一個(gè)小風(fēng)車,，有意地放在教室顯著的位置,，立刻引起了王寬的注意,，他當(dāng)即就照著實(shí)物風(fēng)車畫了一幅非常逼真的風(fēng)車畫,，我很驚訝他的模仿能力,，在全班夸獎(jiǎng)了他，此后,，他的積極性、主動(dòng)性更高了,。

2,、組織體鍛多動(dòng)腦筋,。

由于幼兒的年齡特征和認(rèn)識(shí)水平所限,，在體鍛活動(dòng)中如果讓幼兒枯燥地練習(xí)基本動(dòng)作,，我班幼兒不可能做到自覺(jué)和堅(jiān)持,，我們認(rèn)識(shí)到孩子們參加活動(dòng)就是為了好玩,、刺激,，因此就盡量選擇內(nèi)容豐富,、形式多樣的鍛煉項(xiàng)目，尤其是游戲和競(jìng)賽或者是自由的形式,。所以每天的體鍛時(shí)間成為了孩子們最開(kāi)心的時(shí)間。例如他們可以玩到各種軍體游戲,。我們把走、跑,、跳、踢,、轉(zhuǎn)、拋,、鉆、爬,、滾、投擲,、平衡等等基本動(dòng)作，擬化成"鉆地道,、爬山坡,、練瞄準(zhǔn)、投降落傘,、背炸藥包、挖地雷,、過(guò)小橋"等軍事游戲任務(wù)，幫助幼兒想象成"小紅軍"的角色，深入游戲情境。其中不用老師費(fèi)很多的口舌來(lái)督促幼兒，孩子們各個(gè)都非常投入地完成每一個(gè)規(guī)定動(dòng)作，努力做最優(yōu)秀的"小軍人"，因?yàn)檫@是我班很多孩子的理想,。

球是幼兒喜愛(ài)的一種玩具，它可以有許多種玩法，而拍球是最基本的一種玩法，也是中班幼兒要求達(dá)標(biāo)的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),。在訓(xùn)練排球的過(guò)程中,，我們先鼓勵(lì)幼兒和球交朋友，自己尋找多種玩法,，讓幼兒漸漸掌握球性,，再采用幼兒自由練習(xí)和集體比賽相結(jié)合的形式練習(xí)拍球,。

3、保育工作仔細(xì)到位,。

在生活上，我們細(xì)心關(guān)照每一個(gè)幼兒,，給幼兒介紹許多生活小知識(shí),，讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù),，培養(yǎng)自我服務(wù)的能力。改變了以前手把手幫助幼兒穿衣服、扣紐扣,，看到幼兒做不好的事情,，親自代勞，使幼兒行成了不敢自主的依賴習(xí)慣?，F(xiàn)在我們中班幼兒在冬令時(shí)節(jié)穿衣、褲都能自己做好,，有時(shí)他們會(huì)主動(dòng)地互相幫助,，總之,，個(gè)個(gè)都成了小能人。

我們班有幾位小朋友特別會(huì)出汗,，如禹霖喬明王翔王祥潤(rùn)每次體鍛回教室,，內(nèi)衣都濕透了,，了解情況后,，我始終記著每天體鍛時(shí)先在他的后背塞一塊毛巾,，運(yùn)動(dòng)完了就取下來(lái),。夏天我們就常給孩子換衣服,，提醒孩子擦汗喝水,。家長(zhǎng)知道后,，特別感激地說(shuō)："這樣我們孩子就不會(huì)著涼生病了,。"

幼兒在學(xué)校的進(jìn)步和發(fā)展不光是我們老師的心血,，也有家長(zhǎng)支持配合我們工作的辛苦,。我們?cè)诠ぷ髦斜M量減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),，不給家長(zhǎng)添麻煩,，多為家長(zhǎng)考慮,。平時(shí)我們不僅通過(guò)《家園聯(lián)系欄》進(jìn)行交流,，早,、晚間的簡(jiǎn)短談話,，我們也非常珍惜,，有時(shí)會(huì)在前一天就計(jì)劃好,，第二天要和哪位家長(zhǎng)聊一聊孩子的什么問(wèn)題,。有些家長(zhǎng)因工作忙,，不能與我們見(jiàn)面,，我主動(dòng)在晚上給家長(zhǎng)打電話做到家園互通,；或者寫好便簽讓孩子帶給父母的方式進(jìn)行交流,；有的家長(zhǎng)有上網(wǎng)的習(xí)慣,，于是我們互留了oicq,，晚上下班回家就跟在線的家長(zhǎng)溝通交流孩子的問(wèn)題及在園的表現(xiàn),。《家長(zhǎng)園地》是我向家長(zhǎng)宣傳教育思想,、公布教育內(nèi)容的重地,，我們一直不懈地堅(jiān)持每天都有新內(nèi)容,，家長(zhǎng)對(duì)這項(xiàng)工作也非常歡迎,。

幼兒園中班月工作總結(jié)表篇五

時(shí)光飛逝,，歲月如流.回首即將結(jié)束的這個(gè)學(xué)期,，有辛勤的汗水,，也不乏工作的歡樂(lè),。在同事們的大力支持與配合下,，本學(xué)期我的工作得以圓滿完成.在此,，我將自己的工作總結(jié)如下:

政治思想方面：

本人思想端正,，認(rèn)真貫切黨的教育方針,，對(duì)工作有奉獻(xiàn)精神,、熱愛(ài)幼兒，作風(fēng)正派品德良好,，為人師表,，盡忠職守,，關(guān)心每一位幼兒,，對(duì)幼兒有一顆熱誠(chéng)的愛(ài)心,。堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持黨的基本原則,，關(guān)心國(guó)家大事,，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，寫好心得體會(huì),，了解黨中央貫徹的一些思想,。平時(shí)關(guān)心時(shí)事，堅(jiān)持讀報(bào)教育指導(dǎo)綱要》等關(guān)于課改的書籍資料,，提高對(duì)課改的理論知識(shí)了解與實(shí)踐中的應(yīng)用水平。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要,，用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作,，不斷地完善、充實(shí)自己,，開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn),。

教育教學(xué)方面:

本學(xué)期我們中班有27名幼兒.我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境,，幫忙幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展,。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí),，提高自我服務(wù)潛力,，構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué),，針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展,。

在教育教學(xué)上,，能注重保教結(jié)合,，全面發(fā)展的原則,，尊重每一位幼兒,，發(fā)展他們的個(gè)性,。每學(xué)期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計(jì)劃,，照本班幼兒的實(shí)際狀況制定班級(jí)工作計(jì)劃，周計(jì)劃,，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng),，保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合,，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,。透過(guò)開(kāi)展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，有目的有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo),。能根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂(lè),，充分調(diào)動(dòng)幼兒的用心性,，主動(dòng)性,，趣味性,。尤其是在開(kāi)展“主角游戲”中，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)大方地參與游戲,，相互交流,，培養(yǎng)了他們的口語(yǔ)表達(dá)潛力,，交往潛力和團(tuán)結(jié)合作的潛力,，使主角游戲開(kāi)展的有聲有色,。在教學(xué)上,，我刻苦鉆研各科教材,，教具準(zhǔn)備充分,，能認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂上用生動(dòng)搞笑的語(yǔ)言,，靈活地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué),，教學(xué)時(shí)能面向全體,，不偏愛(ài)某一幼兒,，堅(jiān)持多操作,，多討論的原則,，經(jīng)常對(duì)個(gè)別潛力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),，課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識(shí).

這學(xué)期在保育工作方面,，我認(rèn)真完成每件上級(jí)交給的任務(wù),，把幼兒的安全放在首位,，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個(gè)消毒環(huán)節(jié),。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中,，時(shí)時(shí)將幼兒的冷暖放在首位,，并能注重保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育,，使幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)潛力及自理潛力,。

家長(zhǎng)交流方面：

老師和家長(zhǎng)透過(guò)交流,，能夠了解幼兒在家和幼兒園的狀況,，所以，家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要,，每一天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的狀況,，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合，助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況,，切實(shí)做好家園同步工作,。

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭,、幼兒園能夠單獨(dú)勝任的,，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效,。讓家長(zhǎng)了解孩子在園的狀況,，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的狀況,，相互了解,，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見(jiàn)和推薦,，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。

作為一名幼兒教師不僅僅要管理好班級(jí)，有一顆愛(ài)孩子的心,，還要不斷的提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn),。這學(xué)期,，我努力作好本職工作,，但也存在著不足,，對(duì)自己缺乏高要求,。我會(huì)在今后的工作中加以改善,，繼續(xù)努力,，跟上社會(huì)時(shí)代的步伐,。

幼兒園中班月工作總結(jié)表篇六

一年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即過(guò),，孩子們也在不知不覺(jué)中各方面都有了很大的提高,，收拾一下思緒，回顧一下過(guò)去,，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，以便能更好的開(kāi)展班級(jí)工作,。

做為國(guó)際班，我們班半天的時(shí)間都是外教上課,，所以我們的中文教學(xué)活動(dòng)時(shí)間就相應(yīng)7684有所減少,。但我們班仍然將教學(xué)活動(dòng)盡量安排的井然有序，穩(wěn)步前行，同時(shí)還要保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間,。而我也在盡己之所能的配合外教上課,，努力發(fā)揮出自我的專業(yè)特長(zhǎng),，令人欣慰的是,，我們班參加英語(yǔ)考級(jí)的五個(gè)孩子中,，四個(gè)優(yōu)秀一個(gè)良好,，這也給了我更大的激勵(lì),，讓我有信心有勁頭繼續(xù)前行,！

前半年的時(shí)間,，由于自我的工作經(jīng)驗(yàn)不足，低估了“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓”的古訓(xùn),，疏忽了對(duì)孩子們常規(guī)的培養(yǎng),，中班后,，由于經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的加入,，使我意識(shí)到了常規(guī)培養(yǎng)的重要性,，經(jīng)過(guò)半年的時(shí)間，班內(nèi)教師的全力配合,，孩子們的常規(guī)有了明顯的提高,。我也更加認(rèn)識(shí)到了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的重要性,。

我一向都堅(jiān)信,，優(yōu)秀的孩子需要的不僅僅是優(yōu)秀的教師,，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的通力配合,。所以,，我通常會(huì)充分的利用早晚間的簡(jiǎn)短談話,，及時(shí)的與家長(zhǎng)溝通，詢問(wèn)孩子近期在家的表現(xiàn)，并將孩子取得的提高及時(shí)的`告知家長(zhǎng),；也會(huì)用便簽的方式跟家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)配合我們的工作,；貼在室外的每日教學(xué)資料也很受家長(zhǎng)的關(guān)注,。

當(dāng)然,，我們班在工作上仍存在必須的不足,，如,；個(gè)別幼兒仍有搖椅子,、跪坐地板等不好的現(xiàn)象,；個(gè)別幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣差,，異常好動(dòng),，難以遵守活動(dòng),、游戲規(guī)則,；幼兒的禮貌教育仍需不斷改善等等,。

總之，在今后的工作生活中,，我會(huì)努力做到多研究、多思考,，虛心的向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，努力的做好自我的本職工作,，爭(zhēng)取取得更大的提高,！

幼兒園中班月工作總結(jié)表篇七

時(shí)間匆匆而過(guò),，中班一學(xué)期很快就過(guò)去了,，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高,。幼兒在老師們的悉心教養(yǎng)下,，良好的情感,、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,，能力,、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作加以總結(jié),，以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短,，有利于班級(jí)工作的順利開(kāi)展,。

幼兒經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)后覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了,，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,，并會(huì)將衣服疊放整齊,。我們一方面耐心的給予幫助,，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下,，，動(dòng)手能力有了明顯的提高,。幼兒園工作中,，教育孩子的工作固然重要,，但保育工作也不能忽視,。只有一個(gè)干凈的環(huán)境，孩子有一個(gè)健康的身體,，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活,。所以，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí),，嚴(yán)格按照安全,、衛(wèi)生制度,，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，定時(shí)消毒,。在5月份，因?yàn)橛小笆肿憧诓　边@傳染病,，所以除了每天給玩具、桌椅消毒外，我們要仔細(xì)觀察班上幼兒情況,，對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒，我們?cè)谏钌弦步o予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐,、午睡時(shí)的表現(xiàn),，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水,，用我們的細(xì)心照顧好每一個(gè)幼兒,，使家長(zhǎng)放心,！

在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng),。我們利用每天晨鍛時(shí)間,，組織豐富多彩集體游戲,，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,，我們制作了紙球,、沙錘等體育玩具,，積極參與幼兒的活動(dòng),，和幼兒一起跳,，一起玩,，我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng),，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。 由于受幼兒年齡特點(diǎn)及周圍環(huán)境的限制,，幼兒自己生成活動(dòng)機(jī)會(huì)較少,，在幼兒周圍熟識(shí)的生活和環(huán)境中，根據(jù)幼兒的興趣和需要,，有選擇的直接提出主題，生成內(nèi)容來(lái)推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí),。本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針,，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,，通過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。開(kāi)展了多種方式的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則,，學(xué)會(huì)了自律,，樹(shù)立了規(guī)則意識(shí),。并結(jié)合了日常生活，開(kāi)展安全教育，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,。引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對(duì)人有禮貌,，誠(chéng)實(shí),、守信,。培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng),。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。為了切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作,。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，通過(guò)多種形式（家園園地,，多利用早,、晚離園時(shí)與家長(zhǎng)談話,、個(gè)別幼兒打電話,、家園手冊(cè)等形式）向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)我也了解幼兒在家的情況,，以便我們做好工作,，讓家長(zhǎng)更放心把他們的孩子交給我們,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識(shí)面豐富了,，獨(dú)立性增強(qiáng)了,，但也存在著不足：

1,、個(gè)別幼兒挑食,，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中,。有的幼兒樂(lè)意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋,，依樣畫葫蘆。還有的幼兒愛(ài)插嘴,，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。

3,、加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí),。

在以后的學(xué)習(xí)中我們要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí),。有了前行的目標(biāo),，加上大家的努力,，相信孩子們能健康地成長(zhǎng),，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光,！

幼兒園中班月工作總結(jié)表篇八

今天是小朋友們盼望已久的日子了——春游，小朋友們?cè)缭绲膩?lái)到了幼兒園,，穿著園服的他們立刻體現(xiàn)出班級(jí)團(tuán)結(jié)的意識(shí)。首先,，老師向幼兒講春游時(shí)要注意的地方，例如：徒步時(shí)要注意安全,，觀察紅、綠,、燈等各種有關(guān)春游安全意識(shí)。每當(dāng)我講到一些安全事例時(shí),，幼兒的參與性高，有些幼兒都會(huì)根據(jù)日常生活中的安全事例來(lái)與老師或小朋友分享,。

當(dāng)8：30分時(shí),，各班老師提示幼兒入廁小便，并檢查幼兒的衣物,，確保在春游中出現(xiàn)的不利,。在一切準(zhǔn)備工作完畢之后，兩位老師一起帶著小朋友們來(lái)到操場(chǎng)上排隊(duì),，準(zhǔn)備出發(fā),。本次春游活動(dòng),，我們的保育工作非常到位,，我們中大班有8個(gè)老師，在工作中,，各班老師有著重要的安全指導(dǎo)工作,，例如：“觀察幼兒的步行隊(duì)伍，和老師組織游戲中的重要配合,。本次春游的地點(diǎn)是“贛州市科技館”主要考慮幼兒的安全,。

在各班的準(zhǔn)備工作完畢之后,，8：50我們中大班出發(fā)了,。在一路上,，孩子們顯得非常的興奮,，一路上有說(shuō),、有唱的,；踏上了“地球之旅”,，開(kāi)始了科學(xué)探密之行。

模型,、標(biāo)本,、模擬地礦讓孩子頭一回了解自己生活的地球藏有那么多的秘密,；走入“魔屋”走一遭才體會(huì)到為什么東西總是從高處往下落,；坐在小木船上,，感覺(jué)自己真的在劃船,。異樣的體驗(yàn)讓孩子們驚喜連連,、笑聲不斷,。

老師,，老師,，這個(gè)水龍頭沒(méi)有管子,，水從哪里來(lái)的,？”

“舞臺(tái)上真的是機(jī)器人在跳舞嗎？是人演的吧,？”

“機(jī)器人真的會(huì)那么多本領(lǐng),，它還會(huì)做哪些人不會(huì)做的事呢,？”目不暇接的科學(xué)探索場(chǎng)景讓孩子忍不住提出一個(gè)又一個(gè)好奇的問(wèn)題,。

再往前走,，兒童科學(xué)樂(lè)園到了,！各種模擬場(chǎng)景又吸引著孩子們躍躍欲試,，他們?nèi)滩蛔?zhēng)先參與其中,。咦,！這個(gè)轉(zhuǎn)盤是怎么用的,？孩子們爭(zhēng)先上去動(dòng)手轉(zhuǎn),，??！彩燈亮啦,！原來(lái)這是一個(gè)用動(dòng)力發(fā)電原理做成的模型,，幼兒的興趣激發(fā)了起來(lái),，尋找起更多的游戲來(lái),。摸一摸人體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)模型,、戴上安全帽再一起來(lái)做一回建筑工人,?！霸俣嗤嬉粫?huì)就好了,！”“下次我讓爸爸媽媽再帶我來(lái),?！笨鞓?lè)的探究讓孩子們意猶未盡,，最重要的是提升了幼兒的科學(xué)素養(yǎng),。

整個(gè)春游活動(dòng),，孩子們都屬于愉悅的狀態(tài),。在最后結(jié)束時(shí),，我們還拍了一個(gè)班級(jí)合照！讓這一天永遠(yuǎn)留在我們的心中,。

今天的整個(gè)春游活動(dòng)很完美的結(jié)束了,，一切都很順利！

幼兒園中班月工作總結(jié)表篇九

不知不覺(jué)中,，我參加教學(xué)工作已經(jīng)一年多了,，而本學(xué)期的教學(xué)工作也已全面結(jié)束?，F(xiàn)在我重點(diǎn)將這一年的教學(xué)工作及本學(xué)期期末成績(jī)分析情況總結(jié)如下,。

在這學(xué)年中我較好的完成了體操,、禮儀等教學(xué)工作,。5月底與張樂(lè)張策老師共同籌備校健美操隊(duì)訓(xùn)練并在市比賽中取得了職專組第一名的成績(jī)。暑期參加省級(jí)幼師教師培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)蒙式教具學(xué)習(xí)與操作,。全面學(xué)習(xí)蒙氏教育理論,，不斷的充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中擔(dān)任計(jì)時(shí)裁判長(zhǎng)，為運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功召開(kāi)作好自己的工作,。在學(xué)校開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)中,，做好喊操帶操工作，積極帶領(lǐng)跑操班級(jí)進(jìn)行長(zhǎng)跑,。平時(shí)注意閱讀有關(guān)專業(yè)的書籍雜志,，提高自身理論基礎(chǔ)，并從閱讀中學(xué)習(xí)好的教學(xué)案例,，吸取其中精華和自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。堅(jiān)持向老教師學(xué)習(xí),，向參加國(guó)培歸來(lái)的老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，新的教學(xué)方法，新的課堂模式,，堅(jiān)持做好聽(tīng)課筆記,，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中,。

教學(xué)中重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性,、組織性、紀(jì)律性,、集體榮譽(yù)感,、不怕苦、不怕累,、勇敢頑強(qiáng)的精神等,。提高其對(duì)體育的認(rèn)識(shí)，幫助其樹(shù)立終身體育價(jià)值觀,。通過(guò)課堂健康教育案例講解,，課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合游戲等方式,，積極鼓勵(lì)大家進(jìn)行投入到各種體育活動(dòng)中。奠定身體素質(zhì)基礎(chǔ),，為日后體育體操的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下有利基礎(chǔ),。細(xì)心輔導(dǎo)學(xué)生，同時(shí)做好差生的轉(zhuǎn)化工作,。對(duì)學(xué)生的掌握情況及時(shí)組織測(cè)試,，找出問(wèn)題，搞好教學(xué),、教改,。教學(xué)過(guò)程中把體育基礎(chǔ)知識(shí)，技能融匯貫通,。禮儀課中注重學(xué)生動(dòng)手,，動(dòng)腦，動(dòng)嘴表達(dá)的個(gè)人能力及與他人合作,，交流的能力,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn),，讓課堂“動(dòng)”起來(lái),，“活”起來(lái)。以求發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì),。課堂中就努力搞好“雙邊”的融洽和協(xié)調(diào)關(guān)系,，抓住學(xué)生的性別、年齡特征,、生理特征,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,，把笑聲,、掌聲、音樂(lè)有機(jī)的進(jìn)入課堂教學(xué),。

本學(xué)期我共擔(dān)任xx,、xx學(xué)前的體育體操課程，xx計(jì)算機(jī),、機(jī)電的禮儀兩門課程,，周課時(shí)15節(jié)。xx級(jí)學(xué)前體操考試分為兩個(gè)部分,，第一部分是基礎(chǔ)幼兒韻律操展示部分,，這部分由3套幼兒韻律操組成，考試總體情況普遍較好,，從動(dòng)作熟練度,，規(guī)范度,，配合音樂(lè)節(jié)奏，動(dòng)作力度,，等表現(xiàn)都還是不錯(cuò)的,，這也是歸功于日常課堂中學(xué)生能夠在積極地去練習(xí)，互相幫助有很大關(guān)系的,。第二部分是由學(xué)生4人一組自由結(jié)合后,，創(chuàng)編一套新操進(jìn)行展示，從小組的展示來(lái)看,，學(xué)生都花了心思時(shí)間去練習(xí)的,，有的小組還制作了道具同時(shí)進(jìn)行展示。各小組的展示效果不錯(cuò),，有很多可圈可點(diǎn)環(huán)節(jié),。09學(xué)前考試內(nèi)容較簡(jiǎn)單，但多數(shù)學(xué)生考試成績(jī)?cè)谥杏翁幣腔?，主要是身體協(xié)調(diào)性較差,，節(jié)奏感較差。而高分的同學(xué)一般是平日上課注意力集中,，練習(xí)積極性高的同學(xué),，對(duì)課程熱情較高的學(xué)生。禮儀考試題目多是考查學(xué)生對(duì)日常實(shí)踐的反映,，多數(shù)學(xué)生答題的還是不錯(cuò)的,。

1、提高自身教育教學(xué)能力,，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

2,、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣,。

3,、對(duì)學(xué)生多加強(qiáng)教育，教會(huì)學(xué)生如何的做人,，如何的尊敬同學(xué),、老師和家長(zhǎng)。

4,、嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí),，多鼓勵(lì)學(xué)生，樹(shù)立優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵,，促進(jìn)學(xué)生的好強(qiáng)心,，好勝心,。

一學(xué)年的時(shí)間匆匆過(guò)去，感覺(jué)做的事情還很少,。在今后的工作中,，還需要繼續(xù)努力提高各方面的能力，爭(zhēng)取為學(xué)校作出更多的貢獻(xiàn),！

幼兒園中班月工作總結(jié)表篇十

本人能進(jìn)取參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛(ài)團(tuán)體,，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真,、求實(shí)、求新,。以進(jìn)取熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。進(jìn)取參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作,，進(jìn)取要求提高,。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心,、愛(ài)心,、公平,、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子,。

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，供給充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的本事,。

4、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,，做到有分析,、有目標(biāo),、有記錄、有反饋,。

5,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、資料與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每一天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,，供給幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展本事,。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。

3,、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不一樣的破壞性行為,，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

安全工作

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的職責(zé)和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),，我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)本事,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救,。

2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

3,、做好交接班工作,，認(rèn)真填寫交班資料。

家長(zhǎng)工作

1,、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自我孩子在園的情景,。

2,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情景。更好地做到家園同步教育,。

3,、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),，提高了家長(zhǎng),、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作,。

幼兒園中班月工作總結(jié)表篇十一

時(shí)間的流逝,，分秒的飛逝，中班的上半學(xué)期很快的過(guò)去了,，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面都的能力也有了不同水平的提高,，幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下,，良好的情感，太度正逐漸養(yǎng)成,，能力、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展,，現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育,、教學(xué)工作加以總結(jié)，具體體現(xiàn)在以幾點(diǎn),。

我班是剛剛從小班升中班的班級(jí),，幼兒年齡都是３歲到４歲左右，其中有一兩個(gè)是年齡比較小的,，因?yàn)榇蠖鄶?shù)的幼兒都在幼兒園生活了一段時(shí)間,，所以對(duì)幼兒園的一切都是很了解,，但在學(xué)習(xí)方面就與小班大大不同了，在小班的時(shí)侯我們班兩位老師共同與幼兒打好了基礎(chǔ),，大多數(shù)的幼兒個(gè)性特征,、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各方面都了如指掌,，在幼兒還沒(méi)正式入園時(shí)我們就對(duì)他們的情況制定不同的`教育方案,，為幼兒入園后能在很短的時(shí)間之內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的生活習(xí)慣與基礎(chǔ)，幼兒入園后,，我們班老師齊心協(xié)力和孩子一起做游戲,、玩耍，引導(dǎo)幼兒盡快再次適應(yīng)幼兒園生活,，家園合作也很愉快,、指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒入園的各項(xiàng)工作，盡量每天跟家長(zhǎng)溝通幼兒在園的詳細(xì)情況,，把家長(zhǎng)交代的事記好,，使家長(zhǎng)們幫助幼兒盡量縮短焦慮，通過(guò)這一系列活動(dòng)我班幼兒很快的適應(yīng)了幼兒園的生活,，家長(zhǎng)們也很放心的把孩子放在幼兒園,。

本學(xué)期剛開(kāi)始我班也不斷的有新生入學(xué)，他們也有很大的情緒波動(dòng),，在各方面都有點(diǎn)不適應(yīng)幼兒園的生活,，我們頭兩個(gè)星期不分早中班、付出更多的愛(ài)心和耐心去安撫他們,、讓他們諑漸適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,，平時(shí)我們以大局為重、積極工作,、不分彼此,、處處以幼兒園的工作為主、從不計(jì)較個(gè)人得失,，這學(xué)期比較冷,、我們都在每天放學(xué)之前讓幼兒將衣物整理好、我班每天下午放學(xué)都很有次序,。

我班老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作,、嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作、踏踏實(shí)實(shí)從不因?yàn)橛變憾o我們帶來(lái)不便的而影響工作,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔舒適的環(huán)境中對(duì)衛(wèi)生保健工作,、我們一向也較為細(xì)致，我們兩位老師每天兢兢業(yè)業(yè)細(xì)心耐心的觀察記錄，如：嚴(yán)格記錄每位幼兒的吃藥情況,、不漏吃,、不遲吃、晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng),，因個(gè)別幼兒還不能及時(shí)的表現(xiàn)需要、日常生活中注意觀察幼兒臉色及時(shí)了解她的需求,、特別在幼兒吃飯方面,、我們老師更是細(xì)心照顧不怕麻煩、引導(dǎo)每位幼兒吃好吃飽,，半年來(lái)我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯,。

養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣、在喝水方面家長(zhǎng)們也比教關(guān)注,、每天保證幼兒喝夠三杯水,，教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)該應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分，為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防抓撓小朋友,、每星期固定為幼兒剪指甲,。

三、

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),，在幼兒入園后不久我們進(jìn)行一日常規(guī)教育,、培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣，我們還教幼兒學(xué)會(huì)一些力所能及的事,、自己的事情自己作,、由于我們老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理使我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好得到行為習(xí)慣,。

教育教學(xué)：

1,、我們班兩位老師深入細(xì)致的備好每一節(jié)課，在備課中我們認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難點(diǎn)重點(diǎn),，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)識(shí)規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,，注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)敬幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量。

3,、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn)及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

4,、堅(jiān)持聽(tīng)課,、注重學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的意見(jiàn)與教學(xué)模式,。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,、做到學(xué)有所用,、一學(xué)期下來(lái)、我們班的教學(xué)水平得到很大的提高,。

一個(gè)班的工作能否得到順利的發(fā)展,，除了靠老師以外，更重要的是的到家長(zhǎng)的支持和配合,，所以我們?yōu)榱耸辜议L(zhǎng)信任,、支持和配合我們的工作,、我們采取了以下措施：

１,、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通，及充分利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己的孩子在園的情況,。

２、定期電訪,。

３,，讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中，布置家庭作業(yè),、要求幼兒與家長(zhǎng)一起共同完成,，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)了解我的工作,。

幼兒園中班月工作總結(jié)表篇十二

本期的工作已接近尾聲,，在那里我首先要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的幫忙與提攜;感謝領(lǐng)導(dǎo)班子之間精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，配合默契,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新;同時(shí)還要感謝和我一齊工作的老師們,，正是有你們的配合與付出，我們的各項(xiàng)工作才得以順利完成，謝謝大家!

本學(xué)期,，是我逐步適應(yīng)主角,，工作上日漸成熟的一個(gè)學(xué)期。在工作中,，我嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則，為便于為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)查找不足,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)匯報(bào)：

(一)教育教學(xué)方面：本學(xué)期，我園除學(xué)前班外還繼續(xù)沿用以往鳳凰康軒教材,，其余5個(gè)教學(xué)班均啟用叢結(jié)版課程,。在使用新教材之前，有劉慧君等教師參加了新教材培訓(xùn),，我園在去年下期就開(kāi)設(shè)了禮儀教育課程,。劉慧君、潭老師和我去年在株洲參加了這方面的培訓(xùn)這個(gè)學(xué)期全體教師再次到株洲參加了培訓(xùn),，使全體教師對(duì)新教材的主導(dǎo)思想,、把握原則等方面有了更深一步的認(rèn)識(shí)，也為新學(xué)期教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展奠定了基礎(chǔ),。

(2)教師對(duì)新教材要點(diǎn)“自然,、和諧、主動(dòng),、快樂(lè)”理解不夠透徹,，在教學(xué)活動(dòng)組織過(guò)程中沒(méi)能很好的體現(xiàn)，對(duì)于如何解決教學(xué)中出現(xiàn)的種.種問(wèn)題,，在新學(xué)期打算中將會(huì)詳細(xì)說(shuō)明,。今后的教學(xué)組織、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面受益匪淺,。通過(guò)這次培訓(xùn),，大大激發(fā)了教師們的工作熱情，為我園《東方兒童藝術(shù)口才》活動(dòng)的開(kāi)展又提升了一個(gè)新檔次,。我參加了在大王中心幼兒園舉行“東營(yíng)市幼兒園科學(xué)教育課題學(xué)術(shù)研討級(jí)培訓(xùn)會(huì)“,，這次學(xué)習(xí)，使我對(duì)科學(xué)教育活動(dòng)及最新教學(xué)動(dòng)態(tài)有了新的認(rèn)知,，我會(huì)把會(huì)議精神及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)給老師們,，以便大家都能在最快、最短的時(shí)間內(nèi)共享教育的最新前沿信息,。

(三)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料及日常工作方面1,、兩個(gè)轉(zhuǎn)型：

(1)盡快完成學(xué)習(xí)型教師向經(jīng)驗(yàn)型教師轉(zhuǎn)變,。本學(xué)期，結(jié)合我園現(xiàn)狀,，對(duì)于新上任教師,，除組織學(xué)習(xí)《幼兒園管理手冊(cè)》盡快讓新教師了解我園的規(guī)章制度,，還安排新教師流動(dòng)崗位,，這使剛走向工作崗位的新教師有機(jī)會(huì)熟悉不同班級(jí)的幼兒及教師，對(duì)孩子的年齡特點(diǎn),、認(rèn)知潛力,、對(duì)教師的班級(jí)管理、教學(xué)組織潛力,、家長(zhǎng)工作,、幼兒園一日工作流程都能盡快掌握。另外,，教育教學(xué)上也留給新教師很大發(fā)揮空間,，在安排新教師每周準(zhǔn)備1-2節(jié)教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，新教師能夠不受教材的影響自選教學(xué)資料,，這在很大程度上體現(xiàn)了對(duì)新教師的尊重與扶持,，在工作中幫忙教師樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀,，使每一個(gè)教師都明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性,，幫忙教師樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀念，為教師正式走上工作崗位積累經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)幾個(gè)月的工作實(shí)踐,，我園新教師在工作中都能盡職盡責(zé)的完成本職工作，能夠積極主動(dòng)配合班內(nèi)教師共同開(kāi)展,、做好班級(jí)工作,，虛心向老教師學(xué)習(xí)，工作上能發(fā)揮自己所長(zhǎng),，教學(xué)組織潛力提升很快,，也深得孩子和家長(zhǎng)的喜愛(ài)，期望新教師嚴(yán)格要求自己,，全面提升業(yè)務(wù)素質(zhì),，盡快縮短學(xué)習(xí)型教師向經(jīng)驗(yàn)型教師的過(guò)渡時(shí)間。

(2)經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)向研究型,。我園多數(shù)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題的潛力強(qiáng)。在教育教學(xué)上,，期望教師們不斷探究教育的真諦,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、剖析原因、梳理經(jīng)驗(yàn),、歸納提升,，使自己逐步跨入研究型教師行列，爭(zhēng)做科研教學(xué)的帶頭人,。

2,、一個(gè)提升：本學(xué)期，繼續(xù)提升教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì),，工作中,，結(jié)合我園教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，組織教師學(xué)習(xí)：教師如何提問(wèn),、如何做好家長(zhǎng)工作,、如何設(shè)計(jì)古詩(shī)教學(xué)活動(dòng)，還共同學(xué)習(xí)了：表?yè)P(yáng)孩子的101種方法,，教師禮貌用語(yǔ),、教師忌語(yǔ)等資料。通過(guò)學(xué)習(xí),，教師在思想認(rèn)識(shí)上,、教學(xué)行為上、家長(zhǎng)工作上都有了新的認(rèn)識(shí),，也就應(yīng)可喜的看到教師整體素質(zhì)有了很大提升,。本學(xué)期，教師教育心得的撰寫也是提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不可缺的重要因素,。賀培老師《多給孩子一分鐘》從年輕教師的.視角闡述教育有時(shí)候需要等待,，只要我們多給孩子一點(diǎn)時(shí)間，我們等到的將是孩子不一樣的表現(xiàn);左妍老師的《小問(wèn)題,、大討論》根據(jù)主題教學(xué)《動(dòng)物冬眠》引發(fā)的師幼之爭(zhēng)過(guò)后,，教師及時(shí)查閱資料和幼兒一齊學(xué)習(xí);《羞澀寶寶的內(nèi)心世界》《放學(xué)后的約定》《同事之間》《老師喜歡什么樣的孩子》《這是我的》等等，一篇篇來(lái)源于教師的真實(shí)生活,、情感記錄,，無(wú)不透射出教師的教育智慧與專業(yè)發(fā)展。

回首本學(xué)期工作,，十月份,，為迎接督導(dǎo)評(píng)估檢查，我園教師齊心協(xié)力,、加班加點(diǎn),，區(qū)域活動(dòng)、自制玩教具等工作完成得十分好,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了更加完美的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

在這個(gè)學(xué)期我園還聘請(qǐng)劍橋英語(yǔ)學(xué)校老師每周三周五來(lái)園執(zhí)教,，使我園的英語(yǔ)特色更是錦上添花。

本學(xué)期,，我們一如既往的重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作,，要求各班老師每周在活動(dòng)中貫穿安全教育。并為班級(jí)配備相關(guān)光盤,，以動(dòng)畫的形式,，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護(hù)知識(shí),，盡可能避免意外事故的發(fā)生,。本學(xué)期中一班幼兒馬靖森早晨入園在上樓梯時(shí)意外磕傷眼角。因?yàn)槲覉@早晨幼兒入園時(shí),，一名教師負(fù)責(zé)在大廳門口進(jìn)行晨檢，另一名教師在班內(nèi)組織晨讀,，早接待的時(shí)間里,，樓梯到教室的這段距離是安全工作的盲區(qū)。事故發(fā)生后,，從園領(lǐng)導(dǎo)到教師,，大家共同查找原因，制定周密可行的對(duì)策,，杜絕此類事故的發(fā)生,。

本學(xué)期，我園組織了春游,、“快樂(lè)六一”文藝匯演,，通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，豐富了幼兒的生活,、社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，增加了教師與家長(zhǎng)之間的溝通，為教師做好家長(zhǎng)工作搭建平臺(tái),。

(一)關(guān)注教師反思水平的提高,。

教學(xué)反思是教師的專業(yè)學(xué)習(xí)與全面發(fā)展的過(guò)程，教師只有不斷反思,，才能提升自己的教育理論水平,。新學(xué)期，教師要高度重視教學(xué)反思對(duì)自己專業(yè)成長(zhǎng)的重要性,，把教學(xué)反思作為自我學(xué)習(xí),、自我提高的跳板，不斷改善教育實(shí)踐,，提高教育質(zhì)量,，促進(jìn)自身素質(zhì)的提高,。

(二)關(guān)注兒童的發(fā)展。

在本學(xué)期主題活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中,，教師對(duì)主題教材認(rèn)識(shí)不夠,，導(dǎo)致主題教學(xué)開(kāi)展資料不夠豐富，教學(xué)效果不夠突出,。重點(diǎn)體此刻：主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是幼兒對(duì)主題活動(dòng)最直接的認(rèn)知,。教師在開(kāi)展主題時(shí)對(duì)主題網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)，材料的投放,，教學(xué)活動(dòng)的組織,，更多的是要關(guān)注“如何促進(jìn)兒童健康發(fā)展”這個(gè)原則。因?yàn)槲覀兯O(shè)計(jì)的一切教育資料,，最終目的就是為了兒童的發(fā)展,。但是這項(xiàng)工作我們卻沒(méi)能很好的開(kāi)展起來(lái)，首先我個(gè)人在此檢討沒(méi)能盡到職責(zé),，工作上很多時(shí)候放松了對(duì)老師的監(jiān)督力度,，這一點(diǎn)我有不可推卸的職責(zé)。鑒于這種狀況,，新學(xué)期主要從：教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)群眾參與出精品課――分工合作解放時(shí)間――教學(xué)反思詳細(xì)記錄――主題總結(jié)務(wù)實(shí)精煉,。(附說(shuō)明：教師分科狀況、群眾備課,、分工準(zhǔn)備,、資源共享)相信通過(guò)大家的共同努力，我園的保教質(zhì)量在新的學(xué)期將會(huì)有更大的提高,。

老師們,，我們的事業(yè)是創(chuàng)造未來(lái)的期望，我門的事業(yè)是萌及子孫的工程,，應(yīng)對(duì)20xx年,，又一個(gè)新的開(kāi)始，我相信,，辛勤耕作,，必將換來(lái)碩果累累、五谷豐登;同舟共濟(jì),，必將肝膽相照,、共存共榮。