作為一名教職工,，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

各種各樣的紙幼兒教案篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解花菜和卷心菜的特征,，知道它們的食用方法,。

2、初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃蔬菜的習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：花菜,、卷心菜若干，菜刀一把,，熟制花菜和卷心菜若干,，調(diào)羹。

活動(dòng)過(guò)程：

導(dǎo)入：變魔術(shù)

師出示盒子變魔術(shù),。提問(wèn)這個(gè)盒子里面是什么,？

二、活動(dòng)過(guò)程

1.認(rèn)識(shí)花菜

師出示花菜,。提問(wèn)這是什么,。

總結(jié)：花菜的葉子是橢圓形的，邊上尖尖的,，葉柄長(zhǎng)長(zhǎng)的,。

總結(jié)：花菜是一種有橢圓形葉子乳白色的營(yíng)養(yǎng)豐富的蔬菜，是有許許多多的小花球組成的,。

3.出示卷心菜,，提問(wèn)卷心菜的葉子是什么樣什么顏色的？

4.剝卷心菜觀察,。

總結(jié)：卷心菜的葉子是橢圓形的,，綠色的，是由許許多多的葉子組成的,，因?yàn)樗娜~子是一層一層包起來(lái)的,，所以也叫‘包心菜’。

5.比較花菜和卷心菜的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)

三,、了解花菜和卷心菜的實(shí)用方法

品嘗花菜和卷心菜

小結(jié)：花菜和卷心菜都是蔬菜,，它們的味道鮮，營(yíng)養(yǎng)好,。

四、結(jié)束

請(qǐng)小朋友和老師一起整理好花菜和卷心菜,。

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各種各樣的紙幼兒教案篇二

1、幼兒收集的洗滌用品：洗衣皂,、香皂,、洗衣粉,、洗發(fā)水、沐浴露,、洗手液,、洗潔精。

2,、教師帶來(lái)的洗滌用品：潔廁靈,、洗衣液、衣領(lǐng)凈,。

3,、臟手帕、布娃娃,、臟碗,。

4、音樂(lè)：《洗手帕》,、《蓮蓬頭》,、《洗刷刷》。

5,、用來(lái)展示的洗滌用品照片,。

各種各樣的紙幼兒教案篇三

1、能仔細(xì)觀察周圍環(huán)境以及身體上的各種洞,，并且初步了解一些洞的用處,。

2、通過(guò)親身的操作和同伴之間的討論,，對(duì)洞有好奇感,。

1、課件

2,、圖片,，筆若干、各種有洞的物品和圖片若干

一,、發(fā)現(xiàn)周圍生活環(huán)境中的洞

1,、找“洞洞”游戲

你們看，這是什么?原來(lái)是洞洞王國(guó)的大門(mén),，等下我們鉆過(guò)這個(gè)洞洞就到了洞洞王國(guó)了,。

到了洞洞王國(guó)后，你們要仔細(xì)找找哪里有洞洞,，這些洞洞是用來(lái)做什么的哦!聽(tīng)清楚了嗎?

發(fā)出敲鈴鐺的聲音,。

因?yàn)閲?guó)王要講話了。聽(tīng)清楚了嗎?

幼兒自由探索和談?wù)摗?/p>

2、說(shuō)說(shuō)自己找到的洞

敲鈴鐺,，讓幼兒做好,。

(1)教師：你找到了什么洞呢?你知道這個(gè)洞是用來(lái)做什么的嗎?

師找出幾樣?xùn)|西讓孩子說(shuō)說(shuō)洞洞在哪里，這個(gè)洞洞可以用來(lái)干什么?

有的洞可以讓東西進(jìn)出,，有的可以讓東西掛起來(lái),。你們的眼睛和腦子都很厲害!

二、發(fā)現(xiàn)身體上的洞

1,、教師：洞洞王國(guó)的國(guó)王說(shuō),，他的這個(gè)洞洞王國(guó)還少一些身體洞洞，希望你們能幫助他好好找找,。

2,、什么是身體洞洞?

到底身體上有哪些洞洞呢，你們可以看看自己的`身體,，也可以看看其他小朋友的身體,，

拿上你們的筆和紙去找找身體上有哪些洞吧!

3、幼兒探索操作

4,、教師：你找到了哪些身體洞洞,，你知道這個(gè)洞洞用來(lái)干什么嗎?

5、教師：讓我們一起來(lái)看看,，到底身體上有哪些洞洞,，這些洞洞是用來(lái)干什么的。

還有的是把我們身體里的臟東西排出來(lái)的,。洞洞世界真奇妙呀!

三.變洞洞游戲

音樂(lè)聲起

1,、用自己的身體變洞洞

教師：你們幫助國(guó)王找到了那么多的身體洞洞，他要和你們一起玩游戲了哦!

先請(qǐng)你們用自己的身體變出一個(gè)洞洞來(lái),。

你能變出一個(gè)洞洞來(lái)讓這個(gè)皮球來(lái)鉆一鉆,。

你們能變出一個(gè)洞洞來(lái)，讓我來(lái)鉆一鉆嗎?

我來(lái)變出一個(gè)洞洞,，請(qǐng)你們來(lái)鉆一鉆好嗎?

各種各樣的紙幼兒教案篇四

1,、教學(xué)活動(dòng)生活化。這次集體活動(dòng)從幼兒非常熟悉的“糖果”入手,，題材來(lái)源于幼兒的生活,，幼兒有著比較豐富的感性經(jīng)驗(yàn)，因此他們能大膽地表述自己對(duì)糖果的認(rèn)識(shí),，這是發(fā)揮幼兒在活動(dòng)中的主體性的前提和保證,。

2、教學(xué)活動(dòng)的情感化：活動(dòng)切合小班幼兒情感特點(diǎn),，是幼兒在活動(dòng)中始終保持著積極,、良好的情緒狀態(tài)，教師的提問(wèn)也符合幼兒的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)和思維特點(diǎn),，幼兒在寬松的'氣氛中充分表達(dá)自己的感受,，也從同伴身上獲得了關(guān)于糖果的信息，得到了經(jīng)驗(yàn)的分享,。

各種各樣的紙幼兒教案篇五

一,、用手摸出軟硬，區(qū)分軟硬,。

請(qǐng)把小手伸進(jìn)摸袋,，不把禮物拿出來(lái)，摸一摸,，猜猜是什么?捏一捏,，你的糖是軟、還是硬?摸到軟糖的小朋友把手舉起來(lái),，摸到硬糖的小朋友把手舉起來(lái)的硬,。

二、撥開(kāi)糖果,，看形狀和顏色,。你知道，你里面的糖果是什么顏色,、什么形狀的嗎?(幼兒講述,，有的看不清，可提示幼兒用手捏一捏,。)

讓幼兒自己撥糖果,，有的不會(huì)，請(qǐng)同伴幫忙,，并講講撕開(kāi)的方法,，在鋸齒處撕。

游戲《找家》：地上有些什么圖形的家?你的糖果應(yīng)該站在哪個(gè)家里?鍛煉幼兒的捏,、摔的手部動(dòng)作,。請(qǐng)你快快站到房子里。

三,、品嘗糖果,，說(shuō)出它的味道。

糖你們都撥開(kāi)了,，我們現(xiàn)在吃吃糖果是什么味道?你吃的是什么糖?(幼兒講述品嘗到的味道,，甜、酸,、辣)

四,、你喜歡吃糖果嗎?你還吃過(guò)什么糖?

老師帶你們?nèi)⒂^糖果超市?看看有些什么糖?星期天請(qǐng)爸爸媽媽帶你們到大賣(mài)場(chǎng)去看，那里的糖果更多，但不能買(mǎi)很多吃,，糖果多吃了要壞牙的,。

各種各樣的紙幼兒教案篇六

1.了解機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車的相同點(diǎn)及區(qū)別,；

2.初步了解機(jī)動(dòng)車給人們生活帶來(lái)方便和其排放廢氣對(duì)人們的危害,；

3.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。

自行車,、卡車,、轎車、摩托車,、公共汽車,、三輪車、拖拉機(jī)的卡片,。

一.帶領(lǐng)幼兒到附近的大街上觀察各種車輛過(guò)往情況

1.將幼兒按5—6人分成適當(dāng)?shù)膸捉M,；

2.教幼兒統(tǒng)計(jì)的方法：如，用符號(hào)“1”表示一輛車,，記錄過(guò)往的自行車,、卡等的數(shù)量。

3.根據(jù)幼兒記錄繪制過(guò)往車輛統(tǒng)計(jì)表,，引導(dǎo)幼兒了解馬路上什么車最多,。

4.出示車輛圖卡，引導(dǎo)幼兒觀察機(jī)動(dòng)車,、非機(jī)動(dòng)車的相同點(diǎn)及區(qū)別,。

二.引導(dǎo)幼兒初步了解機(jī)動(dòng)車給人們生活環(huán)境造成的污染

1.引導(dǎo)幼兒觀察哪些車子在行進(jìn)中排放廢氣，哪些車子不排放,。

2.與幼兒共同討論機(jī)動(dòng)車排放的廢氣對(duì)人類的危害,；

3.請(qǐng)幼兒以繪畫(huà)的方式表達(dá)機(jī)動(dòng)車排放的'廢氣對(duì)人類的危害。

集中幼兒作品,，舉辦畫(huà)展,。組織全體幼兒參觀后相互評(píng)價(jià)、講述,。

請(qǐng)幼兒將車輛統(tǒng)計(jì)結(jié)果告訴爸爸媽媽,，并一同討論機(jī)動(dòng)車排放廢氣污染環(huán)境的有關(guān)問(wèn)題。

1.幼兒能了解機(jī)動(dòng)車,、非機(jī)動(dòng)車的相同點(diǎn)及區(qū)別,；

2.初步了解了機(jī)動(dòng)車給人們生活帶來(lái)方便和其排放廢氣對(duì)人們的危害；

3.學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法,。

各種各樣的紙幼兒教案篇七

1,、教學(xué)活動(dòng)生活化,。這次集體活動(dòng)從幼兒非常熟悉的“糖果”入手，題材來(lái)源于幼兒的生活,，幼兒有著比較豐富的感性經(jīng)驗(yàn),，因此他們能大膽地表述自己對(duì)糖果的認(rèn)識(shí)，這是發(fā)揮幼兒在活動(dòng)中的主體性的前提和保證,。

2,、教學(xué)活動(dòng)的情感化：活動(dòng)切合小班幼兒情感特點(diǎn)，是幼兒在活動(dòng)中始終保持著積極,、良好的情緒狀態(tài)，教師的提問(wèn)也符合幼兒的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)和思維特點(diǎn),，幼兒在寬松的氣氛中充分表達(dá)自己的感受,，也從同伴身上獲得了關(guān)于糖果的信息，得到了經(jīng)驗(yàn)的分享,。

各種各樣的紙幼兒教案篇八

1,、了解糖果的種類。

(1)師：請(qǐng)小朋友每人選一顆自己喜歡的糖果,。(幼兒自由選擇糖果)

(2)師：你拿到了什么糖果?

幼兒1：我拿到了大白兔奶糖,。

幼兒2：我拿到了棒棒糖。

幼兒3：我拿到的是棉花糖,。

幼兒4：我拿到的是巧克力,。

(3)老師小結(jié)：糖果寶寶可真多，有奶糖;有巧克力糖;有棒棒糖;有棉花糖;水果糖等,。

2,、了解糖果形狀。

師：看看你的糖果寶寶是長(zhǎng)什么樣子的?

幼兒：我的巧克力是方方的,。

幼兒：我的棒棒糖是圓圓的,。

幼兒：我的棒棒糖是扁扁的。

3,、感知糖果的質(zhì)地,。

(1)師：現(xiàn)在請(qǐng)你用小手捏一捏、壓一壓,，你的糖果寶寶是軟軟的?還是硬硬的?(幼兒講述)

(2)再捏一捏邊上小朋友的糖果是軟的還是硬的?

(評(píng)析：通過(guò)相互比較,，讓幼兒充分感知糖果的質(zhì)地。)

(3)老師小結(jié)：糖果寶寶有圓圓的,，有方方的,，有扁扁的，有長(zhǎng)圓形的;摸上去有的是軟軟的,，有的是硬硬的,。

4,、觀察糖果的包裝。

師：看看你的糖寶寶穿的是什么樣的衣服?

幼兒1：我的糖寶寶穿的是藍(lán)衣服,，上面有大白兔,。

幼兒2：我的糖寶寶衣服是黃的。

幼兒3：我的糖寶寶衣服上有草莓,。

各種各樣的紙幼兒教案篇九

?車子叭叭叭》主題活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,，但孩子們?nèi)砸猹q未盡，一下課還在擺弄柜中的玩具汽車,，好些孩子家中有私家車,，他們還談?wù)摷抑衅囀裁磁谱樱裁搭伾?，甚至有的孩子知道排量……汽車仍舊是孩子的最興奮點(diǎn),。

于是，我們順應(yīng)孩子的需要,，決定再生成一周關(guān)于汽車的主題活動(dòng),，旨在通過(guò)一系列的活動(dòng)，幫助幼兒整理提升有關(guān)汽車的常識(shí),，并在活動(dòng)中繼續(xù)豐富幼兒的新經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)各種活動(dòng)促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

活動(dòng)目標(biāo)

1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)區(qū)分小轎車和公共汽車的不同形狀和功能,。

2、能說(shuō)出一些常見(jiàn)的汽車的標(biāo)記牌,。

3,、在搶答過(guò)程中學(xué)習(xí)快速回答問(wèn)題。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)區(qū)分小轎車和公共汽車的不同形狀和功能,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

各種各樣的小汽車

活動(dòng)過(guò)程

一,、用一問(wèn)一答的形式，引出課題,。

“叮鈴鈴,，叮鈴鈴，這是什么車呀?”

“嘀嘀嘀,，嘀嘀嘀,，這是什么車呀?”

“突突突,，突突突，這是什么車呀?”

“滴答滴答,，滴答滴答,，這是什么車呀?”

“叭叭叭，叭叭叭,，這是什么車呀?”

大馬路上的車子可真多呀,，今天老師也帶來(lái)了很多車，你們都認(rèn)識(shí)它們嗎?知道它們有什么用嗎?我們可以這么說(shuō)：“這是小轎車,，可以乘人的,。”出示圖片(轎車,、消防車,、出租車、警車,、挖土機(jī)……)

二、用猜謎的形式鞏固對(duì)車的認(rèn)識(shí),。

剛才,，小朋友說(shuō)了很多很多的車，也知道車的用途,。我們一起來(lái)玩?zhèn)€猜謎游戲,，請(qǐng)你猜猜我的是什么車?看一看、比一比,，誰(shuí)搶答的速度快,。

(1)你只要上車，告訴開(kāi)車的人你到哪里,，他就會(huì)送你去,。請(qǐng)你猜猜這是什么車?(出租車)

(2)著火了一定需要它的幫助。(消防車)

(3)抓小偷,、壞人的時(shí)候,，警察就會(huì)開(kāi)著它。(警車)

(4)車子前面有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂,，很有力氣,，可以用來(lái)挖泥土。(挖土機(jī))

(5)要排隊(duì)等,，一個(gè)一個(gè)買(mǎi)票或投幣才能座的車,。(公共汽車)

(6)有人生病了，護(hù)士就會(huì)開(kāi)著它,。(救護(hù)車)

(7)前面的路小朋友不能走,，請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙呢?(壓路機(jī))

(8)馬路上叮咚叮咚響,，噴出許多水花來(lái)。(灑水車)

三,、回憶自己見(jiàn)過(guò)的車,。

請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你在哪里見(jiàn)過(guò)這些車子的呢?(報(bào)紙上、馬路上,、書(shū)上,、電視里)

教學(xué)反思

“各種各樣的汽車”主題活動(dòng)結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的'玩具帶回了家,，不同的是,，通過(guò)這幾周的認(rèn)識(shí)，孩子們知道了自己帶的是什么汽車,，同伴帶的是什么汽車……孩子們對(duì)馬路上汽車的種類,、用途、汽車的發(fā)明,、構(gòu)造,、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車,，他們的話題開(kāi)闊了,。通過(guò)汽車這一幼兒喜歡的載體，進(jìn)行的美術(shù),、游戲等活動(dòng),，讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂(lè)，從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn),，審美情趣也得到了培養(yǎng),。

在次活動(dòng)中也讓我看到了自己作為老師應(yīng)該努力的方向，關(guān)于汽車這個(gè)話題,，一直以為比這些孩子懂得得多,，在這30多位孩子的面前，我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系,，可見(jiàn)老師的知識(shí)儲(chǔ)備是很重要的,。

各種各樣的紙幼兒教案篇十

(師幼一起喊一、二,、三,，老師變出糖果盒)

2、老師打開(kāi)糖果盒,，出示糖果,。

(評(píng)析：用變魔術(shù)的方法變出糖果盒，既有效激發(fā)了幼兒的興趣,，五顏六色的糖果更令孩子們充滿了好奇,，為后面的活動(dòng)營(yíng)造了寬松,、愉快的心理氛圍。)

各種各樣的紙幼兒教案篇十一

生活中各種各樣的聲音無(wú)處不在,，有鳥(niǎo)叫聲,、雷鳴聲、樹(shù)中的沙沙聲,，琴兒的叮咚聲……這些都會(huì)引起孩子們的好奇和探索,，而孩子語(yǔ)言能力的發(fā)展又是以傾聽(tīng)為基點(diǎn)的，因此,，我選擇了一內(nèi)容設(shè)計(jì)本次活動(dòng),。

(一)活動(dòng)目標(biāo)

1、使幼兒樂(lè)于傾聽(tīng)各種悅耳的聲音,，培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力,。

2、通過(guò)探索,、操作活動(dòng),，激發(fā)幼兒對(duì)各種聲音的興趣。

(二)活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、展示臺(tái)上面陳列著各種會(huì)發(fā)聲音的玩具及樂(lè)器,，能夠使幼兒人手1至2件，并用布遮蓋好,。

2、電腦,、投影儀,、投影屏、激光筆及"這是誰(shuí)的聲音"光盤(pán),。

(三)活動(dòng)過(guò)程

1,、玩玩具，找聲音,。

(1)引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室,，請(qǐng)配班老師啟動(dòng)"會(huì)發(fā)聲的玩具狗"。

師：哎呀,，活動(dòng)室里可真安靜,。聽(tīng)誰(shuí)在叫?……幼：是小狗在叫，"汪汪汪",。

師：哈哈,，原來(lái)是玩具狗叫了，你們喜歡玩玩具嗎?今天,，我們準(zhǔn)備了好多玩具,，大家來(lái)玩一玩,，并聽(tīng)一聽(tīng)它們會(huì)發(fā)出什么聲音。

幼兒自由地玩玩具,，聽(tīng)聲音,，教師鼓勵(lì)幼兒多交換。

(2)交流自己聽(tīng)到的聲音,。

師：你玩得開(kāi)心嗎?你怎樣讓小玩具,、小樂(lè)器發(fā)出聲音的?你會(huì)學(xué)這個(gè)聲音嗎?

幼a:我很開(kāi)心，我一壓娃娃的肚子,，娃娃就唱歌了,，它唱"我的好媽媽……"幼b：我敲了琴，它叮咚,，叮咚,，叮咚響，很好聽(tīng),。

幼c：我發(fā)現(xiàn)它有電池,。我一開(kāi)，汽車就跑起來(lái)了,，還有"嘀嘀"的聲音,。

幼d：我在"小青蛙"開(kāi)關(guān)上轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，它一邊跳一邊叫"呱呱呱",怎么也停不下來(lái),。開(kāi)始很好聽(tīng),，后來(lái)就覺(jué)得吵了。

2,、回憶以往聽(tīng)到的各種聲音,。

幼a：馬路上，汽車的聲音最多,，"嘀嘀叭叭",。

幼b：我最喜歡聽(tīng)下雨的聲音，"嘩啦,、嘩啦",。

幼c：我家里的洗衣機(jī)的聲音最響"轟隆、轟隆",，可難聽(tīng)了,，媽媽說(shuō)這洗衣機(jī)要壞了。

幼d：我家樓上的組組會(huì)彈鋼琴,，"叮咚,、叮咚"的樂(lè)曲聲，真好聽(tīng)。

師小結(jié)：生活中,，會(huì)聽(tīng)到各種各樣的聲音,，有的好聽(tīng)，有的難聽(tīng),，好聽(tīng)的聲音,，我們多聽(tīng)聽(tīng)，那些難聽(tīng)的聲音我們不喜歡,。

3,、游戲：聽(tīng)聽(tīng)這里誰(shuí)的聲音?

師：看你們開(kāi)心的樣子，電腦娃娃也想來(lái)和你們做游戲,，不過(guò)電腦娃娃要你們仔細(xì)地聽(tīng),，猜猜是誰(shuí)的聲音，猜對(duì)了它還會(huì)把小門(mén)打開(kāi),，給你們看看里面有誰(shuí)并表?yè)P(yáng)你們,。(放"這里誰(shuí)的聲音")老師與孩子看電腦聽(tīng)聲音，猜各種動(dòng)物或樂(lè)器等聲音,。

師小結(jié)：今天玩得真開(kāi)心,，電腦娃娃也一直稱贊我們聽(tīng)得仔細(xì)，我們請(qǐng)它和我們一起去室外聽(tīng)聽(tīng)外面的聲音吧!

1,、在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,，孩子們始終處于寬松、愉快的氛圍之中,。孩子們興趣高漲,，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性,，孩子的情感及表達(dá)欲望得到了充分的滿足,。

2、活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)了幼兒多種感官的協(xié)調(diào)作用,，入場(chǎng)后玩具及展臺(tái)的布置給幼兒以美的視覺(jué)效果，幼兒主動(dòng)探索玩具發(fā)出的聲音又充分調(diào)動(dòng)了幼兒聽(tīng)覺(jué),、觸摸覺(jué)等,。

3、運(yùn)用現(xiàn)代教育手段,，結(jié)合幼兒游戲,，能更進(jìn)一步激發(fā)孩子的積極性。

4,、整個(gè)活動(dòng)目標(biāo)明確,，層次清楚，從第一環(huán)節(jié)引導(dǎo)孩子有意識(shí)地傾聽(tīng)各種玩具和樂(lè)器的聲音，到第二環(huán)節(jié),，能回憶日常生活中聽(tīng)到的各種聲音,，到第三環(huán)節(jié)辨析性地傾聽(tīng)各種聲音，環(huán)環(huán)相扣,，層層推進(jìn),，達(dá)到了預(yù)期的目的和效果。

1,、在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,，孩子們始終處于寬松、愉快的氛圍之中,。孩子們興趣高漲,，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性,，孩子的情感及表達(dá)欲望得到了充分的滿足,。

2、活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)了幼兒多種感官的協(xié)調(diào)作用,，如入場(chǎng)后玩具及展臺(tái)的布置給幼兒以美的視覺(jué)效果,，幼兒主動(dòng)探索玩具發(fā)出的聲音又充分調(diào)動(dòng)了幼兒聽(tīng)覺(jué)、觸摸覺(jué)等,。

3,、運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，結(jié)合幼兒游戲,，能更進(jìn)一步激發(fā)孩子的積極性,。

4、整個(gè)活動(dòng)目標(biāo)明確,，層次清楚,，從第一環(huán)節(jié)引導(dǎo)孩子有意識(shí)地傾聽(tīng)各種玩具和樂(lè)器的聲音，到第二環(huán)節(jié),，能回憶日常生活中聽(tīng)到的各種聲音,，到第三環(huán)節(jié)分析性地傾聽(tīng)各種聲音，環(huán)環(huán)相扣,，層層推進(jìn),，達(dá)到了預(yù)期的目的和效果。

各種各樣的紙幼兒教案篇十二

1,、通過(guò)觀察,、比較，初步認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的洗滌用品,，知道它們的用途,。

2、對(duì)洗滌用品感興趣，產(chǎn)生認(rèn)識(shí)和探索的欲望,。

1,、幼兒收集的洗滌用品：洗衣皂、香皂,、洗衣粉,、洗發(fā)水、沐浴露,、洗手液,、洗潔精。

2,、教師帶來(lái)的洗滌用品：潔廁靈,、洗衣液、衣領(lǐng)凈,。

3,、臟手帕、布娃娃,、臟碗,。

4、音樂(lè)：《洗手帕》,、《蓮蓬頭》,、《洗刷刷》。

5,、用來(lái)展示的洗滌用品照片,。

幼兒在收集洗滌用品的過(guò)程中簡(jiǎn)單了解了刷子的名稱、用途,、使用方法等

1,、猜謎語(yǔ)，引出洗滌用品,。

四四方方一塊糕,，像糖不是糖，不能吃來(lái)不能咬,，能用不能嘗,，幫你洗衣又洗澡，見(jiàn)水吐泡泡,，講究衛(wèi)生少不了，去油又去臟,。

師：肥皂有什么用處呢,？日常生活中除了肥皂，還有哪些洗滌用品呢？

教師請(qǐng)幼兒展示自己帶來(lái)的洗滌用品,，并向大家介紹洗滌用品的名稱和用途,。

教師展示幾種幼兒沒(méi)有帶來(lái)的'洗滌用品。

2,、進(jìn)一步感知各種洗滌用品,，了解洗滌用品的狀態(tài)、顏色氣味,。

幼兒用洗滌用品實(shí)物照片進(jìn)行分類,。

3、將各種洗滌用品按用途分類,。

教師小結(jié)：洗滌用品有一個(gè)共同的本領(lǐng),，就是能把臟東西洗干凈。有的是專門(mén)用來(lái)清潔衣服的,，比如：洗衣粉,、洗衣液等等；有的是專門(mén)用來(lái)清潔人體的,，如：洗發(fā)水,、沐浴露、洗手液等等,。

4,、隨樂(lè)律動(dòng)，感受各種洗滌用品的不同用途,。

各種各樣的紙幼兒教案篇十三

1,、觀察各種不同的蛋。

2,、知道鴨蛋,、鵪鶉蛋、鴨蛋,、烏龜?shù)昂臀伵５暗男螤?、顏色和大小?/p>

3、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言,、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn),。

4、發(fā)展動(dòng)手觀察力,、操作能力,，掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。

通過(guò)觀察和操作活動(dòng)課件產(chǎn)生探索各類蛋的興趣,。

1,、數(shù)種不同的蛋(如:雞蛋,、鴨蛋、皮蛋,、茶葉蛋,、鴿子蛋……).

2、有關(guān)蛋的資料及課件,。

一,、猜謎引入

二、探索各類蛋

1,、事先請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助收集不同種類的蛋,。

2、展示收集的蛋,，請(qǐng)幼兒觀察各種蛋的形狀,、大小和顏色，并加以比較,。

3,、讓幼兒操作活動(dòng)課件，知道和認(rèn)識(shí)不同的蛋

5,、將熟蛋切開(kāi),，和幼兒分享；生雞蛋則請(qǐng)大家輪流攪一攪,，煮個(gè)蛋花湯,。

三、小結(jié)

本次科學(xué)課主要是要讓幼兒通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋,，知道蛋有大小,、重量、顏色的異同等,。幼兒對(duì)雞蛋,、鴨蛋、鵪鶉蛋都挺熟悉,，對(duì)鵝蛋不是很熟悉,。孩子們通過(guò)比較各種各樣的蛋寶寶，無(wú)形中了解了事物的大小是相對(duì)的道理,。

通過(guò)這節(jié)課,，我了解到給孩子們充分的自主權(quán)是很重要的，特別是科學(xué)課,，在保證孩子們探索興趣和積極性的`前提下給孩子們充分的自主權(quán),，讓她們自由的探索是很重要的。相信孩子們真的很棒,。