當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

德育工作發(fā)言稿總結(jié)篇一

各位老師：

大家下午好，今天我受教育局黨委的委托參加xx中學(xué)德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。共同研究和探討德育工作管理,，提高學(xué)校德育工作水平，在此,，我代表教育局黨委感謝老師們所付出的辛勤勞動(dòng)和積極參與,，對xx中學(xué)德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的成功召開表示祝賀。

同志們,，德育工作是學(xué)校工作的重中之重,，歷來年，我們高度重視學(xué)校德育工作,，如何切實(shí)把德育工作抓實(shí)抓好,，值得我們認(rèn)真探討、研究,、總結(jié),。作為教育工作者我們要始終保持清醒的頭腦，鼓足干勁,，創(chuàng)新方法,，落實(shí)“四個(gè)明確”。

一要明確德育的原則,。時(shí)代精神與民族精神的有機(jī)結(jié)合,，就是德育要堅(jiān)持的原則。德育要體現(xiàn)民族性,，把握時(shí)代性,，蘊(yùn)涵教育性，增強(qiáng)針對性,，突出實(shí)效性,。

二要明確德育的內(nèi)容?！豆竦赖聦?shí)施綱要》指出德育的主要內(nèi)容是“以社會(huì)公德,、職業(yè)道德、家庭美德的教育為基礎(chǔ),，弘揚(yáng)愛國主義精神,，以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則,，以誠實(shí)守信為重點(diǎn)”,。學(xué)校要圍繞這些內(nèi)容,，深入推進(jìn)各項(xiàng)主題教育，不斷提高中學(xué)生的道德素養(yǎng),。

三要明確德育的過程。德育的過程不能簡單化,，也不能盲目求高,。要講究“春風(fēng)化雨，潤物無聲”的境界,，要達(dá)到“冬陽化堅(jiān)冰,，愛心暖人心”的效果，要在引導(dǎo)人們遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上,，追求更高的思想道德目標(biāo),。

四要明確德育的理念。社會(huì)主義本質(zhì)就是實(shí)現(xiàn)人的自由全面發(fā)展,。與此相應(yīng),，學(xué)校德育工作應(yīng)當(dāng)確立以人為本的理念，樹立育人為本,，德育為先的教育觀,；德智體美勞全面發(fā)展的質(zhì)量觀；為學(xué)生一生發(fā)展和終身幸福奠定基礎(chǔ)的發(fā)展觀,。

各位老師,，希望大家在今后的工作中，始終牢記自己是人民教師,，做到身先垂范,。“以人格的魅力吸引學(xué)生,，以淵博的知識教育學(xué)生,，以嚴(yán)格的管理促進(jìn)學(xué)生?！迸﹂_創(chuàng)縣直學(xué)校德育工作新局面,。謝謝大家！

德育工作發(fā)言稿總結(jié)篇二

同志們：

今天,，我們在這里召開會(huì)議,，目的有兩個(gè)，其一就是要總結(jié)交流20xx年德育工作經(jīng)驗(yàn),，表彰成績優(yōu)異的先進(jìn)單位和個(gè)人,，分析我市中小學(xué)德育工作中存在的問題;其二就是要安排部署20xx年德育工作任務(wù)。剛才,，我們觀摩了書院河路小學(xué)豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),、心理咨詢中心及校園文化建設(shè)等;書院河路小學(xué),、盧店中心學(xué)校、告成初中等3個(gè)單位的發(fā)言和8個(gè)單位的經(jīng)驗(yàn)材料,，也從社團(tuán)活動(dòng),、文化建設(shè)、養(yǎng)成教育,、陽光校園等方面的德育特色介紹了我市德育工作取得的新成果,。我們就是要通過這些內(nèi)容和形式的探索，來研究破解在新的教育條件下怎樣創(chuàng)新德育形式,，豐富德育內(nèi)涵,，增強(qiáng)德育合力，提高德育實(shí)效,。相信大家已從不同側(cè)面對于怎樣抓好德育工作有了一些啟發(fā),。下面，我就如何進(jìn)一步開創(chuàng)我市中小學(xué)德育工作新局面,，談兩點(diǎn)意見：

一,、科學(xué)決策、穩(wěn)步實(shí)施,，打造我市中小學(xué)德育工作新亮點(diǎn),。

近年來，在市委,、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和鄭州市教育局的關(guān)心指導(dǎo)下,，以“”精神為統(tǒng)領(lǐng)，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo),，以“2331德育工作模式”為載體,，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)了中小學(xué)生思想道德建設(shè)，取得了顯著成效,。

(一)德育模式逐步完善,。近年來，根據(jù)我市地情,、校情,、生情，經(jīng)過不懈探索論證,，總結(jié)歸納出了具有登封特色的“2331”德育工作模式,。幾年來，各級各類學(xué)校,，圍繞這一模式,，立足校情，穩(wěn)步推進(jìn)德育工作。在“三個(gè)示范校創(chuàng)建”中,，各學(xué)校就采取了多種很新穎的辦法,，效果也很好。

在“經(jīng)典誦讀示范?！眲?chuàng)建方面,，大多數(shù)學(xué)校已將經(jīng)典誦讀列入課程表，語文教師輔導(dǎo),，班主任配合,，利用課前一吟，課后驗(yàn)收的辦法傳承經(jīng)典文化;有的學(xué)校還制作有經(jīng)典文化墻,、經(jīng)典故事長廊，編寫有經(jīng)典校本教材等,，處處營造文化氛圍;有的學(xué)校通過“職銜”晉級制,、星級評選制，還有的在經(jīng)典中配以音樂,，穿插歌舞,，編成課本劇等，進(jìn)行經(jīng)典誦讀,，通過喜聞樂見的形式,，讓學(xué)生浸潤經(jīng)典文化的洗禮。

在“行為規(guī)范示范?！眲?chuàng)建方面,，許多學(xué)校利用開學(xué)初，大力宣傳學(xué)習(xí)《中小學(xué)生行為規(guī)范》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、傳唱《登封市中小學(xué)生行為規(guī)范歌》外，在組織驗(yàn)收中還發(fā)現(xiàn)了部分學(xué)校好的做法：如開展有“爭當(dāng)十星級”好兒童的爭星活動(dòng),、周評“行為規(guī)范示范班和行為規(guī)范示范生”的周評活動(dòng),，還開展有“四好一堅(jiān)持活動(dòng)”、創(chuàng)“五星級班級”及班級成長記錄,、標(biāo)準(zhǔn)化升國旗,、軍事化宿舍等活動(dòng)，從不同方面,，多種渠道規(guī)范師生行為,。

在“校園文化示范校”創(chuàng)建方面,，以前很難見到的校園的凈化,、綠化和美化如今已屬常規(guī)，制度文化規(guī)范細(xì)膩,，更可喜的是部分學(xué)校已形成了賦予學(xué)校特色的精神文化,。如陽城初中凝練出的“素玲精神”,、“曉明精神”，嵩陽高中的“嚴(yán)管真愛”管理理念,，實(shí)驗(yàn)高中的“尊重教育”等,，這些文化積淀已深深地影響著師生們干事創(chuàng)業(yè)的熱情。

如今,，全市上下基本形成了歌聲嘹亮,、操聲響亮、書聲瑯瑯的良好局面;經(jīng)典文化得以傳承,，師生行為文明規(guī)范,，校園文化顯著改觀;校園活動(dòng)豐富多彩，也創(chuàng)出了如泥塑,、紙漿畫,、剪紙等形式多樣的德育特色。經(jīng)過幾年的實(shí)踐,、反思,、總結(jié)和完善，基本形成了符合我市教育實(shí)際且較為規(guī)范,、科學(xué)的德育模式,，構(gòu)建出了我市德育工作新框架，為我市中小學(xué)開展德育工作搭建了平臺,，提供了載體,，及時(shí)有效地指導(dǎo)了我市中小學(xué)德育工作持續(xù)、健康,、和諧發(fā)展,。

(二)德育活動(dòng)豐富多彩。近年來,，為打造活力校園,、文明校園、陽光校園,，讓學(xué)生健康成長,，快樂生活，我們也采取了多種措施,，如《中小學(xué)生素質(zhì)綜合評價(jià)》,、取消的“市鄉(xiāng)”兩級知識性統(tǒng)一考試、強(qiáng)化學(xué)生“作業(yè)建設(shè)”等,，我們通過這些措施,，就是要讓我們的教育者明白，小學(xué)階段就是培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣,，就是要通過開展各種各樣的活動(dòng),，來豐富師生校園生活，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的潛能,，張揚(yáng)個(gè)性,。實(shí)踐證明，我們的改革措施是正確的,，成效也很明顯,。

一是強(qiáng)化“團(tuán)隊(duì)活動(dòng)”，創(chuàng)新德育形式,。20xx年,，我們以毛澤東等老一輩革命家號召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”49周年為契機(jī)，在全市廣大師生中深入開展“學(xué)雷鋒·樹新風(fēng)”活動(dòng),。一年來,，我們先后開展了“相約春天，雷鋒精神在校園閃光”演講比賽,、“雷鋒進(jìn)校園·崗位學(xué)雷鋒”主題班會(huì)、“幫困助學(xué)”,，“結(jié)對送教”等志愿者服務(wù)活動(dòng),，在學(xué)生中形成了比、學(xué),、趕,、幫、超的良好氛圍,，在教學(xué)工作中形成踐行雷鋒精神,、爭當(dāng)先進(jìn)模范的新局面。

同時(shí),，在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中,，我們舉行了紅歌比賽、詩文朗誦賽,、書法繪畫,、攝影大賽等，尤其是我們舉辦的“校園主持人大賽”和“校園攝影”大賽活動(dòng),，在廣大師生中引起了強(qiáng)烈反響,，深受師生喜愛，因?yàn)檫@些活動(dòng)富有時(shí)代性,、創(chuàng)新性,，符合學(xué)生成長的需要，也發(fā)現(xiàn)了一批優(yōu)秀的小主持人和攝影愛好者。我們就是要通過創(chuàng)新德育形式,，轉(zhuǎn)變思維方式,，組織一些有前瞻性、創(chuàng)新性,、激勵(lì)性,、可操作性的德育活動(dòng)，豐富德育內(nèi)容,，提升德育內(nèi)涵,。

二是開辟“第二課堂”，豐富德育內(nèi)容,。近年來,，為擴(kuò)大學(xué)生視野，豐富校園生活,，為有個(gè)性特長的學(xué)生提供一個(gè)展示自我的舞臺,，我們積極開辟第二課堂，開設(shè)豐富多彩的興趣小組活動(dòng),，得到了學(xué)生的好評,。有的學(xué)校充分利用鄉(xiāng)村少年宮，在課余時(shí)間組織學(xué)生開展體育,、藝術(shù),、科技等活動(dòng)。如開展有班級圖書角,、文學(xué)社,，有的成立有籃球隊(duì)、足球隊(duì),、乒乓球隊(duì),、舞蹈隊(duì)，有的開展有戲曲,、泥塑,、剪紙、書畫,、象棋,、圍棋、跳繩等活動(dòng),，以滿足不同興趣愛好的學(xué)生;還有的學(xué)校以體驗(yàn)教育為途徑,，組織學(xué)生走出校門，到校外實(shí)踐教育基地開展各種實(shí)踐活動(dòng),，如組織學(xué)生到嵩山風(fēng)景區(qū),、公園,、社區(qū)、敬老院搞義工,、環(huán)?；蜻h(yuǎn)足活動(dòng)，到附近的烈士陵園掃墓悼念等,，使課堂教育與實(shí)踐教育得到有機(jī)結(jié)合,，學(xué)生在體驗(yàn)中不斷提高道德素養(yǎng)。通過第二課堂活動(dòng)的開展,，為“激發(fā)學(xué)生潛能,、發(fā)揮個(gè)性特長、培養(yǎng)多種能力,、提高綜合素質(zhì)”奠定了良好的基礎(chǔ),。

(三)德育特色亮點(diǎn)紛呈。經(jīng)過幾年的努力,，各學(xué)校在符合校情,、學(xué)情及地域特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確定位,，確立了學(xué)校發(fā)展目標(biāo),，創(chuàng)出了學(xué)校的德育特色。如書院河路小學(xué)的“社團(tuán)組織”,、商埠街小學(xué)的“花樣跳繩”,、潁陽中心小學(xué)的“呼啦圈舞”、濱河路小學(xué)的“律動(dòng)操”等德育活動(dòng),，就非常有特色。

幾年來,，我們開展的“感恩”系列教育,、行為養(yǎng)成教育、心理健康教育,、理想信念教育等,，也卓有成效。在先前被評為“全國十佳孝賢”,、“全國美德少年”,、“全國十佳少先隊(duì)員”的于榮陽、李順亞,、劉振鵬等優(yōu)秀團(tuán)員,，少先隊(duì)員的基礎(chǔ)上，20xx年,，我們崇高路小學(xué)二年級學(xué)生李濟(jì)民被評為“河南省美德少年”;石道張溝小學(xué)的教師王紅珊被評為“感動(dòng)登封十大人物”;宣化岳窯小學(xué)的劉彩榮老師被評為“河南省最美鄉(xiāng)村女教師等,。這些優(yōu)秀的師生代表,，在我市教育系統(tǒng)產(chǎn)生了較大反響，更為團(tuán)員青年和少先隊(duì)員的成長樹立了榜樣,，指明了方向,。

同志們，在肯定成績的同時(shí),，我們也要認(rèn)識到,，我市中小學(xué)德育工作發(fā)展還不平衡，重智輕德,，重課堂輕實(shí)踐的現(xiàn)象依然存在,，有些學(xué)校還相當(dāng)嚴(yán)重，那種說起來重要,，做起來次要,，忙起來不要的思想亟待扭轉(zhuǎn);其次是德育工作的時(shí)代性不強(qiáng)，缺乏創(chuàng)新,，還不能滿足青少年學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和要求等,。有待于今年加以克服,，那么怎樣作好新形勢下的德育工作呢?我們在探索,，我們在思考，感覺到我國教育在這兩方面存在問題：一是教育的頂層設(shè)計(jì)出的問題,。具體表現(xiàn)出來的現(xiàn)象是研究生,、本科生畢業(yè)后找不到工作,，失業(yè)。而我們的中專,，沒畢業(yè),，學(xué)生就被搶光了(普職比的問題)。二是口口聲聲喊素質(zhì)教育全面發(fā)展,，而評價(jià)導(dǎo)向不改革,，不創(chuàng)設(shè)素質(zhì)教育的評價(jià)環(huán)境，以致使中小學(xué)生至今圍繞高考去擠獨(dú)木橋,，以致是中小學(xué)生為考高分,，而損害身體，為考高分而失去童年的快樂,，成長的快樂!特別是小學(xué)生,，正是天真爛漫，享受童樂童趣,，享受成長快樂的時(shí)候,，而被家長、被老師,、被學(xué)校堵在教室里,，送進(jìn)各種不愿進(jìn)的輔導(dǎo)班里,，死讀書，讀死書,，學(xué)那些長大后自然知道的知識,，有的小學(xué)生一個(gè)假期上八個(gè)班，太殘忍了,，不符合教育規(guī)律,。我們這些過來人回憶最美時(shí)光是童年時(shí)代，而現(xiàn)在的小孩說苦死了,，想自殺,，而家長還振振有詞，說不輸在起跑線上,，這就是登封為什么取消兩級統(tǒng)考所在,。面對問題，我們要立足實(shí)際,，準(zhǔn)確定位,，科學(xué)決策，不斷解決各種困難和問題,，力爭使我市中小學(xué)德育工作再上新臺階,。

二、提升內(nèi)涵,，文化引領(lǐng),，開創(chuàng)我市中小學(xué)德育工作新局面。

當(dāng)前和今后一段時(shí)期,，我市的德育工作目標(biāo)是：在“2331德育工作模式”指導(dǎo)下,，20xx年我們重點(diǎn)抓好“文化建設(shè)”、“社團(tuán)組織”,、“三大教育”及“名班主任工作室建設(shè)”四項(xiàng)工作,。

(一)大力加強(qiáng)“文化建設(shè)”，不斷提升德育內(nèi)涵,。

當(dāng)前，學(xué)校文化建設(shè)已經(jīng)成為全面實(shí)施素質(zhì)教育,、促進(jìn)青少年學(xué)生全面,、和諧與多樣發(fā)展的一個(gè)重要舉措，也是新時(shí)期深化基礎(chǔ)教育改革,、持續(xù)推進(jìn)學(xué)校變革,、凸顯學(xué)校特色、提升學(xué)校競爭力的主要因素,。目前,，我市教育已處于快速發(fā)展的黃金階段,，提升教育內(nèi)涵，文化引領(lǐng)是關(guān)鍵,。今年,，我們把它提出來，就是要大家明白,，要做有靈魂的教育,，有思想的教育，有道德的教育,，就必須大力加強(qiáng)文化建設(shè),。

然而，我們的文化建設(shè)大多都停留在粗獷的,，淺層次的物質(zhì)文化上,，缺乏教育性、科學(xué)性和藝術(shù)性,。而作為對學(xué)生思想品德教育和良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，具有情境性、滲透性,、持久性,、暗示性和愉悅性等特點(diǎn)的精神文化的開發(fā)上都缺乏創(chuàng)新。

今年,，我們要在原有文化建設(shè)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓，要抓實(shí),、抓細(xì),，各學(xué)校要因地制宜，整體設(shè)計(jì),、層層分解,、逐步落實(shí)，最后形成一種真正意義上的“文化自覺”,，就是我們所說的精神文化,。

首先，要加強(qiáng)精神文化建設(shè),。從辦學(xué)思想,、教育理念、群體心理意識等方面都要有通盤考慮,。各學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)學(xué)校的發(fā)展歷史,，挖掘?qū)W校發(fā)展的內(nèi)涵，通過與師生共同討論研究,，真正形成一個(gè)學(xué)習(xí)共同體,，這樣就能有一個(gè)一致的行動(dòng),，在這方面嵩陽高中做得就比較好。他們提出的“嚴(yán)管真愛”的管理理念,，對于高中學(xué)生來說,，面臨高考，出于愛,，管得嚴(yán),，對家長對學(xué)生的一生都有好處。這個(gè)管理理念非常好,。因?yàn)閺倪@個(gè)理念出發(fā),，就是把學(xué)生放在了第一位，體現(xiàn)了以人為本,。作為農(nóng)村學(xué)校也要根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r,，提出一個(gè)符合實(shí)際的辦學(xué)理念，比如當(dāng)?shù)厣顥l件艱苦,，就要培養(yǎng)孩子克服困難的毅力以及孩子們愛學(xué)習(xí)的興趣;很多農(nóng)村孩子的父母不在家,，都是留守兒童，老師們要更加關(guān)注學(xué)生的心理健康,，讓留守兒童享受家庭的幸福,，享受在校學(xué)習(xí)的幸福。因此,，農(nóng)村學(xué)校要結(jié)合當(dāng)?shù)氐赜蛱厣珮淞⒁环N教育理念,，結(jié)合當(dāng)?shù)氐奶攸c(diǎn)教育學(xué)生建設(shè)家鄉(xiāng)，改變家鄉(xiāng),。

其次,，要加強(qiáng)班級文化建設(shè)。今年,，鄭州市德育工作會(huì)就把“班級建設(shè)”作為工作的重點(diǎn),，我們要認(rèn)真研究，抓好落實(shí),。各學(xué)校要通過班級環(huán)境文化建設(shè),、制度文化建設(shè)、精神文化建設(shè),，構(gòu)建積極,、和諧、健康向上的班級文化生態(tài),，充分發(fā)揮它的育人功能,，建立良好的班級人際關(guān)系,，培養(yǎng)健康的班級輿論,，培育優(yōu)良的班風(fēng),，形成班級文化精神。做好這項(xiàng)工作,，班主任是關(guān)鍵,。在這里，我想對全市的班主任提出一些建議,，希望在班級文化建設(shè)中做到“三要”,，“三開發(fā)”：一是要弄明白班級建設(shè)的目標(biāo)問題、遠(yuǎn)景問題,，價(jià)值追求問題;二是要弄明白班級建設(shè)的策略,、途徑，方法及評價(jià)問題;三是班級建設(shè)要圍繞四個(gè)理念：育人理念,、發(fā)展理念,、服務(wù)理念和同伴理念?！叭_發(fā)”即開發(fā)好班會(huì)課程,、開發(fā)好活動(dòng)課程、開發(fā)好家長會(huì)課程,。搞清楚了這些問題,，我們的班級建設(shè)才能健康發(fā)展。各學(xué)校要組織班主任進(jìn)行研究,、討論,，制定出科學(xué)合理的班級文化建設(shè)方案。

與此同時(shí),，我們要加強(qiáng)物質(zhì)文化建設(shè),。如我們的宿舍文化、餐廳文化,、廊體文化,、廁所文化等每一處文化都要制定三年行動(dòng)計(jì)劃，力爭達(dá)到精致化,、人文化,、藝術(shù)化，每一處文化又具有導(dǎo)向性,、針對性,、目的性、長遠(yuǎn)性,，讓我們的德育工作走向現(xiàn)代化,、特色化、社會(huì)化，力爭用一至三年的時(shí)間,，讓校園文化建設(shè),，成為全面育人的輻射源，成為素質(zhì)教育的能量庫,，成為一部無聲的教科書,，成為學(xué)校“內(nèi)涵發(fā)展”的德育特色品牌,。

(二)大力推進(jìn)“社團(tuán)組織”,，不斷豐富德育形式。

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中提出,，要“關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地，生動(dòng)活潑地發(fā)展,，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育?！边@就要求我們要尊重學(xué)生的個(gè)性和差異,，要“不拘一格”培養(yǎng)人才。

近年來,，我們積極踐行,，效果很好。許多學(xué)校因地制宜,、因校制宜,、因人制宜，圍繞學(xué)生的興趣和需要,，積極開展第二課堂,，開設(shè)有各種興趣小組活動(dòng)。今天,，我們把“興趣小組”統(tǒng)一命名為“社團(tuán)組織”,，就是讓我們原有的興趣小組活動(dòng)更規(guī)范、更系統(tǒng),、更科學(xué),，走向課程化、多樣化,、品牌化,。對此，我談三點(diǎn)建議：一,，社團(tuán)建設(shè)一定要充分考慮學(xué)生的個(gè)性差異,、興趣愛好等。愛因斯坦曾說過：興趣是最好的老師?！皾夂竦呐d趣超過一百種良好的教育方法,。”這些名言警句告訴我們：每個(gè)人都會(huì)對他感興趣的事物給予優(yōu)先注意和積極地探索,，并表現(xiàn)出心馳神往。例如,，對美術(shù)感興趣的人,，對各種與繪畫有關(guān)作品都會(huì)認(rèn)真觀賞。再例如,，一個(gè)對舞蹈感興趣的人,，他會(huì)主動(dòng)地、積極尋找機(jī)會(huì)去參加等,。因此,，參加興趣社團(tuán)活動(dòng)一定要充分尊重學(xué)生自己的意愿。二,，要積極開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),。各學(xué)校要在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的傳統(tǒng)項(xiàng)目,、特色項(xiàng)目,，素質(zhì)教育、師資優(yōu)勢組建相關(guān)社團(tuán),，活動(dòng)領(lǐng)域可涵蓋文化類,、科技類、實(shí)踐類,、公益類,、體育類、藝術(shù)類,、技能類,、娛樂類等多個(gè)領(lǐng)域。力爭每個(gè)學(xué)生在校期間至少參加一個(gè)社團(tuán)活動(dòng),。具體地社團(tuán)種類還很多,，各學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究剛剛印發(fā)的《登封市教育體育局關(guān)于加強(qiáng)全市中小學(xué)社團(tuán)建設(shè)的意見》，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行地社團(tuán)建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃,。三,，各學(xué)校要加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)的組織與管理。要求每一位農(nóng)村小學(xué)教師除掌握本專業(yè)技能外,，必須至少掌握一項(xiàng)技能,，帶領(lǐng)一個(gè)社團(tuán)，條件不成熟的可一至三名教師指導(dǎo)和帶領(lǐng)一個(gè)社團(tuán)。要積極探索社團(tuán)活動(dòng)考評機(jī)制,，要定期對表現(xiàn)突出的社團(tuán),、學(xué)生、指導(dǎo)教師進(jìn)行表彰,。

現(xiàn)在,，書院河路小學(xué)的社團(tuán)活動(dòng)開展的就很全面、很規(guī)范,，很有特色,，也給我們做了指引。剛才他們展示的10多個(gè)社團(tuán)活動(dòng)只是46個(gè)社團(tuán)活動(dòng)的一部分,，希望各學(xué)校要組織德育專干和相關(guān)政教負(fù)責(zé)人到書院河路小學(xué)參觀學(xué)習(xí),。力爭通過幾年的努力，使每一位學(xué)生在不同學(xué)段畢業(yè)時(shí)不但能品學(xué)兼優(yōu),，還能熟練掌握一至兩項(xiàng)特長,，為他們將來的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

在此,，我強(qiáng)調(diào)的是,，凡是已形成學(xué)校傳統(tǒng)項(xiàng)目的、能指導(dǎo)和引領(lǐng)全市各學(xué)校同類社團(tuán)活動(dòng)向高水平發(fā)展的社團(tuán),，經(jīng)教體局驗(yàn)收考核,，授予“登封市社團(tuán)研究中心”或“登封市社團(tuán)訓(xùn)練基地”等榮譽(yù)稱號，作為全市該項(xiàng)社團(tuán)項(xiàng)目最高榮譽(yù),。凡體育項(xiàng)目社團(tuán)發(fā)展好的將作為省市專業(yè)隊(duì)基地進(jìn)行培育,、扶持。我們就是要通過社團(tuán)活動(dòng)建設(shè),，培養(yǎng)出一大批創(chuàng)新型人才和一大批優(yōu)秀教師,，對于推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，打造學(xué)校品牌,，凸顯德育特色,，打下良好的基礎(chǔ)，更能從真正意義上實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育,，這是一舉多得的事情,。

(三)大力深化“三項(xiàng)教育”，不斷豐富德育內(nèi)容,。

“三項(xiàng)教育”即理想信念教育,、學(xué)生養(yǎng)成教育和心理健康教育。在十二屆政協(xié)一次會(huì)議上提出,，要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,，這是每個(gè)中國人的共同夢想,。對廣大教育工作者來說，我們的“中國夢”是教育強(qiáng)國夢,，是人才的“強(qiáng)國夢”,。希望各學(xué)校要圍繞關(guān)于中國夢的論述，結(jié)合本地,、本校實(shí)際,，利用主題團(tuán)隊(duì)會(huì)、主題班會(huì),，召開“我的中國夢”,、“我的理想”、“我的人生”等主題研討會(huì),，結(jié)合重大節(jié)日、民間傳統(tǒng)節(jié)日和主要?dú)v史事件,、歷史人物紀(jì)念日等,，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，這對于堅(jiān)定學(xué)生的理想信念,，鼓舞學(xué)生的斗志,，振奮民族精神具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。實(shí)現(xiàn)中國夢,，希望在少年,，重任在教育。

其次,，要繼續(xù)抓好學(xué)生養(yǎng)成教育,。各學(xué)校要繼續(xù)以貫徹《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主線，不斷深化中小學(xué)生的行為規(guī)范教育,。在小學(xué)階段重點(diǎn)進(jìn)行講文明,、講禮貌、愛勞動(dòng),、愛集體的教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;在中學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行遵守校規(guī)校紀(jì)、法律法規(guī)教育,，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守法規(guī)法紀(jì),、社會(huì)公德和社會(huì)秩序的意識和習(xí)慣;在職業(yè)學(xué)校要加強(qiáng)職業(yè)道德、職業(yè)理想教育和創(chuàng)業(yè)教育,。各學(xué)校要認(rèn)真研讀教育部出臺的《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》[20xx01],，該綱要分年級，分階段,，對學(xué)生的禮儀規(guī)范教育進(jìn)行了詳細(xì)地分解,。各學(xué)校要立足實(shí)際,，認(rèn)真組織實(shí)施，整體規(guī)劃文明禮儀教育,，將其納入年度工作計(jì)劃,，保障文明禮儀教育所需人力、物力和財(cái)力,，形成中小學(xué)文明禮儀教育的長效機(jī)制,。

其三，要努力推進(jìn)心理健康教育,。心理健康教育是今后學(xué)校德育工作的一個(gè)重點(diǎn),。前一段時(shí)期，市教育局組織人員到學(xué)校調(diào)研工作,，老師們普遍反映：希望重視師生心理健康教育工作并在學(xué)校開設(shè)心理健康課程,。對于這一問題，也引起了我們的高度重視,，教體局黨委正在想辦法逐步推進(jìn)這一工作,。在此，我想講三點(diǎn)：一是教師要自學(xué)一些心理健康知識,，這是提高其心理素質(zhì)和對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)的重要渠道,。目前，我們還沒有條件達(dá)到每所學(xué)校一個(gè)專職的心理教師,，在這一點(diǎn)上,，從今年開始，除再加強(qiáng)德育骨干培訓(xùn),，通過考核成績合格一批外,，在今后的教師招聘上，要再招一部分心理專業(yè)教師,，但大家不能等也不能靠,，要靠學(xué)校自身去推進(jìn)這一工作。另一點(diǎn)是要加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo),，要提高教師的教育手段,、教育藝術(shù)，幫助青少年走出心理誤區(qū),，提高廣大學(xué)生抵抗挫折,，克服困難的能力。與此同時(shí),，今年,，我們還將以書院河路小學(xué)的登封市未成年人心理健康中心為平臺，成立登封市中小學(xué)心理健康教育研究會(huì),。該研究會(huì)將把全市各學(xué)段優(yōu)秀的心理健康教師組合在一起,，通過“心理沙龍”,、小組互動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)平臺qq群等形式,，把平日工作中的咨詢案例進(jìn)行互動(dòng)交流,，共同成長。

各學(xué)校也可根據(jù)學(xué)校實(shí)情適時(shí)邀請心理研究會(huì)成員到學(xué)校做專題講座,。各學(xué)校要高度重視中小學(xué)心理健康教育工作,，加強(qiáng)對中小學(xué)心理健康教育工作的組織和管理，培養(yǎng)培訓(xùn)心理健康教育的師資,，逐步推進(jìn)中小學(xué)心理健康教育,。

(四)大力推行“名班主任工作室建設(shè)”，不斷強(qiáng)化德育引領(lǐng),。

為進(jìn)一步提高我市中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)的整體素質(zhì),，發(fā)揮名班主任的示范引領(lǐng)作用。從今年開始,，我們將以被評為“鄭州市名班主任工作室”的實(shí)驗(yàn)高中和商埠街小學(xué)以及二初中為依托,，努力打造名班主任的品牌和特色。

在此,，關(guān)于名班主任工作室,，我想講兩點(diǎn)：一,，要充分利用名班主任先進(jìn)的治班經(jīng)驗(yàn),。期間，名班主任工作室將從全市各級各類學(xué)校選取優(yōu)秀班主任代表加入到名班主任工作室,。他們通過互動(dòng)交流,，把具有前瞻性、科學(xué)性,、實(shí)用性的班主任管理經(jīng)驗(yàn),、視頻、書籍資料等,，通過班主任經(jīng)驗(yàn)交流,、“城鄉(xiāng)”交流、“結(jié)對子”工程或名班主任工作室網(wǎng)絡(luò)平臺,，及時(shí)地向全市班主任進(jìn)行傳遞,，以資源共享。二,，要充分發(fā)揮名班主任的傳,、幫、帶作用,。通過建立指導(dǎo),、互幫,、帶徒的開放型模式，形成特有的,、良好的班主任工作作風(fēng),，加強(qiáng)對中青年骨干教師的培養(yǎng)任務(wù)，尤其是對薄弱學(xué)校,、薄弱班級進(jìn)行定向定時(shí)指導(dǎo),，他們通過教育難點(diǎn)沙龍、主題班會(huì)課觀摩,、講述教育故事,、送主題班會(huì)等形式，來實(shí)施班主任專項(xiàng)培訓(xùn),。各學(xué)?？裳埫嘀魅蔚綄W(xué)校指導(dǎo)交流。

我們就是要通過這樣的形式,，充分發(fā)揮富有當(dāng)?shù)靥厣曳蠈W(xué)生實(shí)際的班主任管理經(jīng)驗(yàn),，大幅度提高班主任綜合素質(zhì)，力爭使培養(yǎng)的中青年班主任健康成長,，成為本校,、本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的優(yōu)秀教師、骨干教師,、優(yōu)秀班主任,，并引領(lǐng)一批青年教師參加班主任工作。通過這一平臺,，逐步解決教育管理中的難題,，發(fā)揮先行研究、交流研討,、示范引領(lǐng)作用,，充分做到帶隊(duì)伍、抓項(xiàng)目,、做展示,、出成果等工作，使名班主任工作室真正成為促進(jìn)班主任教育管理工作發(fā)展的平臺,。

各級各類學(xué)校要迅速制定出班主任隊(duì)伍成長計(jì)劃,，有步驟地做好班主任的選拔、任用,、培養(yǎng)工作,。同時(shí)要加大投入力度，給中青年班主任多提供外出學(xué)習(xí)交流地機(jī)會(huì),，通過走出去,，請進(jìn)來的辦法逐步培養(yǎng)班主任,，努力在全市培養(yǎng)一批有一定影響力的德育工作帶頭人。教體局宣教科要統(tǒng)一協(xié)調(diào)全市校園文化建設(shè),、社團(tuán)組織;“三項(xiàng)教育”及名班主任工作室建設(shè)這四項(xiàng)德育工作載體建設(shè),，及時(shí)聽取匯報(bào)或下鄉(xiāng)調(diào)研了解情況，發(fā)現(xiàn)培育一批載體典型,，引領(lǐng)德育工作的走向,，從而開創(chuàng)我市德育工作新局面。

同志們,，百年大計(jì),，教育為本，教育之本,，在于育人,。教育是一項(xiàng)充滿著希望和理想的事業(yè)，關(guān)系到國家的前途和民族的命運(yùn),，這就需要一大批充滿理想和熱愛教育的有識之士的默默奉獻(xiàn)和不懈努力,。面對新的形勢和新的任務(wù)，我們要轉(zhuǎn)變觀念,，明確目標(biāo),，樹立信心，真抓實(shí)干,，用我們飽滿的熱情,、共同的智慧和扎實(shí)的工作，開創(chuàng)我市中小學(xué)德育工作的新局面,，為全面實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提升育人質(zhì)量而努力奮斗!

謝謝大家!

德育工作發(fā)言稿總結(jié)篇三

有人說班主任是天下最小的主任,，但是我認(rèn)為,，班主任是天下最崇高的職業(yè)。面對種種變化,，他們能沉下去做好本職工作,，細(xì)致入微，在平凡的崗位上感動(dòng)和影響著身邊的每一個(gè)學(xué)生,。今天,，他們用生動(dòng)的語言，詳細(xì)的個(gè)案,，鮮活的事例,，抒發(fā)了自己的心聲。這些交流,，反映了深層次性的問題,，提出了新的思考和對策,，具有一定的理論高度和工作的前瞻性。班主任不是天下最小的主任,，因?yàn)檫@種精神是偉大的,，這種精神也將激勵(lì)著求是的每一個(gè)人，把對學(xué)生的

愛

和教育進(jìn)行到底,。

在我們學(xué)校,，有著許許多多同樣盡心盡職的班主任，每一位班主任都有很多親身經(jīng)歷的故事,，他們把自己的青春,、汗水、精力,、時(shí)間都投入了對

班級

的管理和對學(xué)生的教育和關(guān)懷中,，讓求是的學(xué)生在三年的

學(xué)習(xí)

生涯中懂得感恩、學(xué)會(huì)做人,，在思想,、道德、情感上獲得了長足的發(fā)展,，而這種影響是令人受益一生的,。剛才的班主任發(fā)言，讓我們在感動(dòng)之余,，更有要同心協(xié)力做好學(xué)生思想工作的信念,。德育工作不僅僅是班主任的事，更是和全校每一位教職員工息息相關(guān),。我們的言行舉止,、為人處事，都會(huì)潛移默化的影響我們的學(xué)生;我們的一個(gè)眼神,、一句鼓勵(lì)的話語都會(huì)讓他們的心情發(fā)生重大轉(zhuǎn)變……所以今天我們在這里召開德育工作會(huì)議,，既是對班主任工作的小結(jié)，把一些班主任的經(jīng)驗(yàn)做一次交流,，更是為今后工作立下信念,，希望大家都能有意識地投入到這件工作中，做好表率,，做好對學(xué)生的教育工作,。

從2007年學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線380分，到去年400分,，今年又上升到408分,。我們看到了家長期待的眼神、感受到孩子們想進(jìn)入求是讀書的迫切心理、聽到了求是在社會(huì)上的良好口碑,，這一切都預(yù)示著學(xué)校正向著3-5-8的.目標(biāo)大步邁進(jìn),。學(xué)校的招生形勢一年比一年好，這和學(xué)校的教學(xué),、德育質(zhì)量逐年提高是分不開的,。當(dāng)然，學(xué)生人數(shù)的增加,、生源質(zhì)量的提高,，對我們的教育管理來說，也提出了更高的要求,。

我們學(xué)校的學(xué)生相對于重高,、優(yōu)高的學(xué)生而言，有兩個(gè)特點(diǎn)：1,、學(xué)科學(xué)習(xí)有偏差,。2、行為習(xí)慣有偏差,。時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步，我們學(xué)生的思想觀念也在發(fā)生巨大變化,。90后的學(xué)生價(jià)值取向呈多元化趨向,，民主意識越來越強(qiáng)，越來越有個(gè)性,，追求獨(dú)立卻又缺乏自立和自理能力,，集體主義精神、合作精神,、助人為樂精神淡泊,，互聯(lián)網(wǎng)和各類文化場所帶來的負(fù)面文化影響越來越大，傳統(tǒng)應(yīng)試教育帶來的學(xué)業(yè)壓力大,，家庭問題的困擾等等因素導(dǎo)致心理亞健康表現(xiàn)突出,。

做好90后學(xué)生的德育工作是學(xué)校面臨的重大挑戰(zhàn)之一。有人說,，教90后的學(xué)生好比是更年期碰到叛逆期,。也許有些學(xué)校長期以教學(xué)為學(xué)校工作的核心,，集中抓教學(xué)而忽視了德育工作,，才會(huì)導(dǎo)致這樣的困惑。我們學(xué)校一直以來都比較重視德育工作,，近2年來在學(xué)生處陳輝明主任,、陶潔主任和團(tuán)委書記費(fèi)丹丹老師的領(lǐng)導(dǎo)下，德育工作有著很大的起色，學(xué)生的行為規(guī)范,、文明禮貌,、思想品質(zhì)、個(gè)性發(fā)展都得到了很大的提高,。下面我想就下學(xué)期德育工作提一些想法和要求,。

我們常說，教師的職責(zé)是“教書育人”,，我想是否應(yīng)該把“育人”一詞放在首位!縱然教出了無數(shù)個(gè)北大清華學(xué)生,，但如果培養(yǎng)了一些不愛國、不感恩,、不愛學(xué)習(xí),，不愛社會(huì)、不愛父母的人,，甚至培養(yǎng)了賣國-賊,、犯罪分子，這能說你的教育是成功的嗎?馬加爵的老師也許想不到,，他們培養(yǎng)的曾獲全國物理競賽二等獎(jiǎng)的優(yōu)秀學(xué)生竟然心理不健全到會(huì)殺害自己的4名

同學(xué)

!劉海洋的老師也恐怕會(huì)驚訝于一個(gè)清華學(xué)子會(huì)狠毒地將硫酸潑向動(dòng)物園里無辜的黑熊!

所以我們必須有這樣的認(rèn)識,，分?jǐn)?shù)固然重要，在國家的人才選拔機(jī)制下,，從學(xué)校的生存發(fā)展的角度看,，必須要拿得出教學(xué)

成績

和成績增量;但是分?jǐn)?shù)不是我們的最高的追求，我們更應(yīng)該清醒的認(rèn)識到：要培養(yǎng)有血有肉,、有思想,、有愛心、有創(chuàng)新精神,、有責(zé)任感的陽光學(xué)子!

培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,，要從剛剛?cè)雽W(xué)開始，從開學(xué)的第一天開始,。一個(gè)人的舉手投足體現(xiàn)一個(gè)人的教養(yǎng),，良好的習(xí)慣對一個(gè)人的成功非常重要。行為養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣造就性格,，性格決定命運(yùn)。希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)陶校長在博客中

關(guān)于

習(xí)慣培養(yǎng)的闡述和幾種重要的思維,、處事,、

生活

、學(xué)習(xí)習(xí)慣舉要,，并在日常教育教學(xué)過程中加以重視和培養(yǎng),。

高一年級的德育工作重點(diǎn)：行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

高二年級的德育工作重點(diǎn)：人格教育，學(xué)會(huì)做人,。(責(zé)任心,、感恩心)

高三年級的德育工作重點(diǎn)：升學(xué)勵(lì)志教育。

要塑造求是陽光學(xué)子,，每位教職員工都要努力做學(xué)生的楷模,，塑造自身的陽光形象。在學(xué)生面前不吸煙,、語言文明,、看到垃圾隨手撿起、不沉溺網(wǎng)絡(luò),，著裝整潔,，精神飽滿，面帶笑容,，有幽默感,，保持樂觀開朗的心態(tài)、懂得生活的情趣,、不將個(gè)人情緒帶入課堂或工作;在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)我們的價(jià)值觀和育人觀,。

環(huán)境育人，環(huán)境是無言的教育,。這里的環(huán)境我的理解分“硬環(huán)境”和“軟環(huán)境”,。

“硬環(huán)境”——教室、走廊,、休閑吧,、墻面都很整潔、美觀,、溫馨,，用鮮花、書畫來點(diǎn)綴,。包括每個(gè)班都有班旗,、班級網(wǎng)頁、班級目標(biāo)等,。在一個(gè)有序的環(huán)境中,，自然而然的能夠提高一個(gè)人的文明水平。

“軟環(huán)境”——借用一種比較流行的說法叫做“生態(tài)德育”,?！吧鷳B(tài)德育”這個(gè)詞強(qiáng)調(diào)自然本身是有規(guī)律的。不是去強(qiáng)調(diào)“與天斗爭,、與地斗爭,，與人斗爭,，其樂無窮”,，而是強(qiáng)調(diào)與自然的和諧相處;是生長在某一個(gè)環(huán)境下各種事物的互動(dòng)協(xié)調(diào);也代表了一種可持續(xù)發(fā)展,。這個(gè)名字引入到教育中，那么關(guān)鍵就是：我們的育人方法是否能真正貼近學(xué)生,、是否讓教師與學(xué)生都能夠接受,，使學(xué)校真正成為師生共同營造的、能滿足師生合理需求的,、有利于大家健康人格發(fā)展的教育環(huán)境,。所以，在此提倡每一個(gè)教師,、每一個(gè)學(xué)生努力做好自己的每一件工作,、每一件小事，從而體現(xiàn)我們的教師和學(xué)生的自身價(jià)值;學(xué)會(huì)傾聽和關(guān)注學(xué)生,，構(gòu)建相互理解,、相互尊重的師生關(guān)系，在師生,、生生,、師師的自我完善、協(xié)調(diào)中不斷發(fā)展,。

列寧說過,，不會(huì)休息就不會(huì)工作。我的理解是,，只有會(huì)生活才會(huì)工作,。要學(xué)會(huì)追求幸福生活，注重個(gè)人身體健康,?；蔚墓ぷ鞣绞奖貙⒋呱蔚慕逃a(chǎn)物。班主任工作確實(shí)需要付出很多心血,，所以一定要調(diào)節(jié)好生活與工作,，有良好的生活規(guī)律，勞逸結(jié)合,，注意適當(dāng)?shù)腻憻捄瓦m時(shí)休息,。按時(shí)休息，過有規(guī)律的生活,，注意身體健康,，是社會(huì)規(guī)則意識的體現(xiàn)，是愛自己,、愛家人,、愛學(xué)生,、愛社會(huì)的必然要求。我們要快樂工作,，在工作中

尋找

快樂,。

俗話說有德無才要誤事，有才無德要壞事,。知識不足,，可以用道德來彌補(bǔ)，而道德不足,，任何知識都無法補(bǔ)償,。一個(gè)人學(xué)習(xí)不好是次品，體育不好是廢品,，道德不好就是危險(xiǎn)品,。

最后我想運(yùn)用烏申斯基的教育格言來結(jié)束我的發(fā)言：最有效的教育不在于將教育的目的意圖公開寫成標(biāo)語、口號貼在墻上,、掛在嘴上,，而是依靠教育者內(nèi)心存在的信念，并利用這些信念和教育的藝術(shù)去影響學(xué)生,。信念越隱蔽,，影響作用愈有利。讓我們?yōu)樘峁W(xué)生的德育體驗(yàn)搭建平臺,，讓我們創(chuàng)建屬于我們自己共同的精神家園而努力,。

德育工作發(fā)言稿總結(jié)篇四

、各位教師：

大家好!

和同仁們的關(guān)懷和指導(dǎo)下,，使我每一步都走得如此堅(jiān)毅,。

班級管理方面，在班級干部任用中采取招標(biāo)制,，使有意愿為同學(xué)服務(wù)的同學(xué)都有機(jī)會(huì)競選并鍛煉自我的管理才能,，試用期為一星期，勝任者最終由學(xué)生投票選出,，注重實(shí)效性,。如果當(dāng)選后犯錯(cuò)誤，前兩次勸誡,，第三次卸任,。

德育教育方面，采取特色教育方式,，經(jīng)過

精神

植入,，學(xué)生自我教育為主線。學(xué)期初開始,，推薦給學(xué)生們一本書《西點(diǎn)軍校----獻(xiàn)給男生的禮物》,，我為學(xué)生們解讀后,，推薦學(xué)生自買、自讀,，有幾名男同學(xué)受到啟發(fā),，開始為自我實(shí)現(xiàn)而努力發(fā)奮;對待不愛勞動(dòng)的現(xiàn)象，采取勞動(dòng)最光榮的主題班會(huì)的教育策略;對待中學(xué)生戀情,，采取與家長配合,、連環(huán)擊破的策略;對待預(yù)謀打架,，采取消滅之于萌芽的策略;對待長期上

網(wǎng)

,，家長不找不歸的學(xué)生，推薦學(xué)生們《一生不可遇到的奇遇》,，采取人生規(guī)劃,、目標(biāo)設(shè)置與監(jiān)督的策略;

，采取師(參加女生團(tuán)隊(duì))生賽跑比賽,、羽毛球比賽的活動(dòng)育人策略;對待單親+留守的學(xué)生與長輩卷入離婚后的家庭矛盾中,，采取放學(xué)后進(jìn)行職責(zé)意識的教育策略;對待跟父母鬧矛盾離家出走兩天半，采取介入調(diào)查,、幫忙尋找,、親情教育和有效溝通的策略等等。

,、教師,、家長、學(xué)生的信賴和尊重,，被評為是市級優(yōu)秀班主任,、區(qū)級記大功的光榮稱號，感激大家對我的激勵(lì),，我必須會(huì)再接再厲,，繼續(xù)為學(xué)生們奉獻(xiàn)我的愛和關(guān)懷，相信這些迷失了的飄落人間的天使會(huì)最終走向成功之路的,！

德育工作發(fā)言稿總結(jié)篇五

新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育放在十分重要的地位,。新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們，要使學(xué)生具有愛國主義,、集體主義精神,，熱愛社會(huì)主義，繼承社會(huì)主義民主法制意識,，遵守國家法律和社會(huì)公德,；逐步形成正確的世界觀，人生觀,，價(jià)值觀,；具有社會(huì)主義責(zé)任感,，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的一代新人,。這充分說明了德育教育在整個(gè)教育教學(xué)中的重要地位,，作為基礎(chǔ)學(xué)科的數(shù)學(xué)肯定也必須重視德育教育。那么怎樣才能在數(shù)學(xué)教育教學(xué)中更好的滲透德育教育呢,？我在教學(xué)中采用了下列方法,。

一、我注重發(fā)揮在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力,。

德育過程既是說理,、訓(xùn)練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程,。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學(xué)生的影響是巨大的,，也是直接的'。教師的板書設(shè)計(jì),、語言的表達(dá),、教師的儀表等都可以無形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操,。比如,，為了上好一堂數(shù)學(xué)課，我必須做大量的準(zhǔn)備工作,，采取了靈活多樣的教學(xué)手段,，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快，而且在心里還會(huì)產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情,，并從老師身上體會(huì)到一種責(zé)任感,，這樣對以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動(dòng)作用。

二,、我注重在數(shù)學(xué)教材中挖掘德育素材,。

在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中，大部分思想教育內(nèi)容并不占明顯的地位,，這就需要教師認(rèn)真鉆研教材,，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中,。

三,、聯(lián)系實(shí)際，寓教育于活動(dòng)之中,。

聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際,，通過有意義的活動(dòng)進(jìn)行思想教育,，是行之有效的方法。首先,，抓住一切機(jī)會(huì),，用經(jīng)典教育孩子，如《孔融讓梨》等,，使孩子受到教育,。再次，遇到學(xué)生出錯(cuò),，努力提供機(jī)會(huì)讓他改錯(cuò),，增強(qiáng)學(xué)生自我約束的信心。最后,，以綜合課為主陣地,，強(qiáng)化學(xué)生的愛校,、愛班意識,，提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

四,、耐心教育,，以表揚(yáng)為主。

愛聽表揚(yáng)是兒童心理特點(diǎn),，表揚(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng),，學(xué)生的積極因素就會(huì)像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如：上課了,，大部分同學(xué)在吵嚷,，沒有做好上課準(zhǔn)備，如果泛泛批評,，收效甚微,，如果點(diǎn)名批評，別人往往幸災(zāi)樂禍,；倘若從亂哄哄中找個(gè)坐得好,，不說話，書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng),，其他學(xué)生便會(huì)仿效,，秩序井然。人都有自尊心,，表揚(yáng)有批評的作用,，是不傷害學(xué)生自尊心的批評。我常用表揚(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì),、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素,，寓批評于表揚(yáng)之中,。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,。

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德育工作發(fā)言稿總結(jié)篇六

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和校長們：

大家好!本人胡海華,，來自城北鄉(xiāng)的一所村級完歇—黃鶴小學(xué)。非常榮幸,，今天有機(jī)會(huì)能夠在這里與大家研討德育工作,。首先得感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的厚愛，讓我代表鄉(xiāng)村學(xué)校德育導(dǎo)師代表向大家作德育工作匯報(bào),，給了我一個(gè)向大家學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。為此，我為黃鶴小學(xué)的德育工作和個(gè)人觀念作以下匯報(bào)：

首先,，學(xué)校德育工作是一項(xiàng)抽象的工作 ,，它不是一項(xiàng)顯而易見的工作。不像平時(shí)蓋一座大樓那樣,，不像教師們上一堂課或?qū)懸粋€(gè)教案那樣,，可以觸摸的到，可以看得的見的工作,。只有您深入整個(gè)學(xué)校的氛圍,，才能真真切切的感受得到它的存在，感受得到它的重要性,。

其次,，學(xué)校德育工作的量非常大，且很雜,、很亂,。做好德育工作，會(huì)發(fā)現(xiàn)它是個(gè)無底洞,，你永遠(yuǎn)也做不完,，永遠(yuǎn)也做不美麗。時(shí)間長了會(huì)讓人失去耐性,，會(huì)激不起工作興趣,，讓人乏味。

再次,，學(xué)校德育工作的好壞,，無法去總結(jié)它，無法用支言片語表述它,，只有用漫長的時(shí)間來體現(xiàn)那一代人的品質(zhì),。

最后，黃鶴小學(xué)地處馬路的盡頭，是個(gè)經(jīng)濟(jì)落后,、交通信息閉塞,、思想觀念陳舊的地方。地方不大,，卻是個(gè)賭民橫溢的地方,，這地方，學(xué)校的.對面,，沒有晴天與雨天,，沒有白天與黑夜，麻將聲,、賭博聲不斷,，聲聲傳入校園的每一個(gè)角落。再說,，村里賭民橫溢,，影響的是一代代的孩子。家長們在賭博是,，手氣不旺,，會(huì)叫自己的孩子給他摸牌、擲骰子,，來改變自己的手風(fēng),。學(xué)校里已有一部分學(xué)生已經(jīng)掌握了相當(dāng)?shù)馁€博技術(shù)，他們才十來歲呢!當(dāng)孩子們之間有摩擦?xí)r,，家長們往往是這樣教育的：在學(xué)校里，你自己先不要?jiǎng)铀麄?，如果他們先?dòng)你,，你也就不用怕，爸爸會(huì)出醫(yī)藥費(fèi)的,。家長們?nèi)绱说慕逃?、社?huì)如此的教育，與學(xué)校地教育相背道而弛,。給學(xué)校的德育工作帶來巨大的困難,，讓學(xué)校地教育無比的困惑。

學(xué)校的德育工作自始至終都存在者,，都在努力的做著,。然而德育導(dǎo)師制的實(shí)施卻是從2006年3月份才開始，又可以說是該項(xiàng)工作初級階段,。所以學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,，制定了符合學(xué)校特色的德育導(dǎo)師制實(shí)施計(jì)劃和方案，并賦予實(shí)施。

進(jìn)行學(xué)校德育管理,，需要有一健全的組織機(jī)構(gòu),。我們建立了校、處,、班三級管理網(wǎng)絡(luò),，明確德育管理的職責(zé)。校長負(fù)責(zé)制,。由校長,、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組,，從校長到最基層的班,，可形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系,，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切,，指揮靈活，步調(diào)一致,，信息暢通,，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施,。

發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé),，調(diào)動(dòng)廣大德育工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，才能使德育工作落實(shí),。要調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性，首先應(yīng)調(diào)動(dòng)管理者育人的積極性,。學(xué)好《小學(xué)德育綱要》,、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》以及黨和國家的方針政策等，統(tǒng)一認(rèn)識,，一致行動(dòng),，建立和落實(shí)德育工作目標(biāo)及工作步驟，使他們既明確自己的責(zé)任,，又有一定的職權(quán)范圍和利益,。其次應(yīng)調(diào)動(dòng)教書育人者的積極性。一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級管理的積極性,。因?yàn)榘嗉壥菍W(xué)校教育教學(xué)的基本單位,，班主任是班級工作的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹教育方針,、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長的骨干力量,，是學(xué)校德育工作的骨干,。

為調(diào)動(dòng)他們育人的積極性，學(xué)校制定了班主任工作職責(zé),、德育導(dǎo)師工作職責(zé),、考核細(xì)則，,，對德育導(dǎo)師工作出色的同志在評先,、評職、晉級等方面優(yōu)先,，隊(duì)伍穩(wěn)定,。二是調(diào)動(dòng)各科教師教書育人的積極性。學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者,，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育,。愛國主義教育是德育的主旋律，各科進(jìn)行愛國主義教育都是同本學(xué)科的知識緊密結(jié)合在一起的,，這就增強(qiáng)了愛國主義教育的說服力和感染力,，能給學(xué)生深刻的影響，形成強(qiáng)大的內(nèi)化力量,。各學(xué)科德育以知識為載體,，能實(shí)現(xiàn)知識與道德、教學(xué)與教育,、教書與育人的統(tǒng)一效果,。第三，調(diào)動(dòng)服務(wù)者育人的積極性,。學(xué)校的后勤人員在學(xué)校德育工作中有其重要的作用,，特別是在營造校園育人環(huán)境方面，需要他們有構(gòu)思,、有設(shè)計(jì),、有計(jì)劃地實(shí)施。學(xué)校制定了有關(guān)服務(wù)育人的職責(zé)和制度,，期末評價(jià)將成績顯著的同志評為巴蜀好職工，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。 學(xué)校在德育管理中,，重視了對各類人員的管理，運(yùn)用激勵(lì)性原則,，調(diào)動(dòng)了各方人士的積極性,，達(dá)成了育人共識，形成了合力,，充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智,，使學(xué)校德育工作取得顯著成效。

德育工作發(fā)言稿總結(jié)篇七

池老師、各位兄弟姐妹,，早上好：

首先感謝各位老師對我的厚愛,，給我這么好的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。能在此發(fā)言倍感榮幸,，第一次上這么大的舞臺,，心里沒底，有不當(dāng)之處,，望大家海涵,。

1、試行三個(gè)新方案：

a,、《塘下鎮(zhèn)第三小學(xué)“閃閃紅星”學(xué)生激勵(lì)性評價(jià)機(jī)制》,，為學(xué)生的多元評價(jià)提供平臺，由于該評價(jià)方案為我校第一部關(guān)于學(xué)生多元評價(jià)的方案,，經(jīng)驗(yàn)少,，起點(diǎn)低，在試行期間產(chǎn)生了很多困惑,，需在以后的工作中逐步完善,。

b、《塘下鎮(zhèn)第三小學(xué)星級班級考核方案》,，改變以往對班級工作的評價(jià)面相對較小的困惑,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)校的做法，制定該方案,。該方案既改變評價(jià)面,，又改變以往班級工作反饋的復(fù)雜性，讓繁瑣的工作留在大隊(duì)部,，讓班主任老師能簡單明了的明白自己班級的管理工作,。

c、《塘下鎮(zhèn)第三小學(xué)值周制度》,，為讓更多的學(xué)生參與學(xué)校的管理,，值周班級每周參與學(xué)校管理的人數(shù)達(dá)到35人，一學(xué)期有560人次參與學(xué)校管理,，讓學(xué)生在以后的生活中更多回想起小學(xué)階段的校園生活,。特別是升旗儀式，全部由值周班級負(fù)責(zé),，他們以后可能就很少參與升旗儀式,。

2、完善兩項(xiàng)方案

a,、完善《塘下鎮(zhèn)第三小學(xué)班主任月評考核方案》,，趁我校第六屆教代會(huì)的召開,，對方案按執(zhí)行過程中產(chǎn)生的問題，逐一加以完善,，更能體現(xiàn)班主任工作的實(shí)際價(jià)值,，激發(fā)班主任工作的自覺性和組織性。

b,、完善《塘下鎮(zhèn)第三小學(xué)“校園之星”評選活動(dòng)方案》,，在原來每月每班2名文明之星、2名好學(xué)之星的基礎(chǔ)上加入每次活動(dòng)的競技之星,，盡量擴(kuò)大評選范圍,，更多展示學(xué)生面孔。每次每人拍照并做成宣傳海報(bào)粘貼在學(xué)校櫥窗中展示,。

3,、組織六個(gè)活動(dòng)：

a、9月舉行開學(xué)典禮,，為新一學(xué)生佩戴?；眨蜕硝r花,，對他們加入塘下三小這個(gè)大家庭表示歡迎,。

b、10月舉行科技節(jié),，為能讓更多的學(xué)生參與活動(dòng),，展示自己，學(xué)校舉行了全校性的選拔比賽,。雖成績未達(dá)到理想要求,，但較往年有了較大的進(jìn)步。

c,、10月舉行新生入隊(duì)儀式,，在中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)節(jié)之前，為發(fā)展學(xué)校少先隊(duì)隊(duì)伍,，促進(jìn)一年級新生更健康發(fā)展,，發(fā)展了一批符合要求的少先隊(duì)隊(duì)員，并建立一年級四個(gè)中隊(duì),，任命了四位中隊(duì)輔導(dǎo)員,。

d、通過莊老師聯(lián)系,，我校邀請?zhí)料陆痪箨?duì)白永亨警官為我校進(jìn)行全校性的交通安全講座，全體師生通過學(xué)習(xí),，對交通安全的認(rèn)識更深,。

e,、我自行組織一次安全消防演習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的消防安全防范意識,。

f,、、今天下午舉行20xx學(xué)年第一學(xué)期結(jié)業(yè)典禮,。幾分耕耘,，幾分收獲。小結(jié)過去,，展望未來,。在典禮上，每位學(xué)生都有榮譽(yù)證書,，531人次有獎(jiǎng)品,，不管一個(gè)學(xué)生的好與壞，一學(xué)期肯定有亮點(diǎn),，理應(yīng)獲得老師的肯定,。

4、整理三項(xiàng)臺賬并通過驗(yàn)收：

a,、瑞安市示范家長學(xué)校,，為了迎接市示范家長學(xué)校的評估，我校全體教師動(dòng)員,。在最后的評估中,，獲得了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，并順利獲得“瑞安市示范家長示范?！胺Q號,。

b、瑞安市平安校園復(fù)查,，通過一個(gè)星期的整理,、完善，整理出了完整的臺賬,。

c,、瑞安市消防示范校復(fù)查，開學(xué)初接到學(xué)區(qū)通知,，我校擔(dān)任瑞安市消防示范校復(fù)查的任務(wù),，我校各級各線積極準(zhǔn)備，獲得上級領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

5,、設(shè)想

組織一支由高年級學(xué)生組成的小雛鷹志愿者隊(duì)。

6,、不足之處

a,、學(xué)校常規(guī)還需長期緊抓不放,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的'行為習(xí)慣。

b,、加強(qiáng)對德育工作隊(duì)伍的建設(shè),。

c、完善各種規(guī)章制度,，特別是本學(xué)期剛實(shí)行的三項(xiàng)新方案,，更好的為老師和學(xué)生服務(wù)。

d,、加強(qiáng)接送車輛的管理和接送家長的溝通,，更好保護(hù)學(xué)生的安全。

總之,，在我?？偫砟睢傲⒆阋?guī)范，追求卓越”的框架下,，實(shí)行我的理念“讓學(xué)生更多參與學(xué)校的管理,，讓學(xué)生能瘋的起來，能沉得住氣”,。

塘下鎮(zhèn)第三小學(xué)大隊(duì)部

20xx-1-21

德育工作發(fā)言稿總結(jié)篇八

,、親愛的老師們：

大家好！

學(xué)校教育教學(xué)的兩大主要任務(wù)：

（一）就業(yè)預(yù)備教育,，

（二）升學(xué)預(yù)備教育,。學(xué)校必須以市場為導(dǎo)向，以全面提高學(xué)生素質(zhì),，打好學(xué)生發(fā)展基礎(chǔ),，培養(yǎng)四有新人為目的。

作為一名負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的

領(lǐng)導(dǎo)

,，首先應(yīng)明確德育工作的重要性,。德育工作是學(xué)校工作中的重要組成部分，德育工作對人的影響是深刻的長遠(yuǎn)的,！

道德素質(zhì)是人的靈魂起主導(dǎo)作用,，決定著人的發(fā)展走向）。

一個(gè)國家,，一個(gè)民族,，如果沒有科學(xué)技術(shù)，一打就垮,，但是如果沒有

精神

和文化,，將會(huì)不打自垮。

（一）現(xiàn)代社會(huì)對人才的三大要求

1、綜合素質(zhì)高,；

2,、專業(yè)水平高；

3,、學(xué)歷層次高。

（二）現(xiàn)代社會(huì)用人法則

1,、有才有德破格使用,；

2、有才無德限制使用,；

3,、有德無才培養(yǎng)使用；

4,、無才無德堅(jiān)決不用,。

（三）影響一個(gè)人就業(yè)與發(fā)展的六大要素

1、個(gè)人外在氣質(zhì),；

2,、服從合作意識；

3,、艱苦奮斗創(chuàng)新進(jìn)取

精神

,；

4、語言表達(dá)能力,；

5,、文字表達(dá)能力；

6,、知識結(jié)構(gòu),。

（四）人生六關(guān)解讀要略

1、上學(xué)起步入門關(guān),；

2,、中考小龍門關(guān)；

3,、高考大龍門關(guān),；

4、就業(yè)準(zhǔn)入關(guān),；

5,、談婚嫁娶生兒育女關(guān)；

6,、

創(chuàng)業(yè)

發(fā)展關(guān),。

綜上述述：學(xué)校必須堅(jiān)持五育并舉德育為首培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞乃挠行氯恕?/p>

態(tài)度決定行動(dòng)，行動(dòng)決定結(jié)果,，細(xì)節(jié)決定成敗,。因此,，要做好學(xué)校德育工作，必須有對學(xué)生,、對民族,、對國家高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。

通過各種途徑多種方式對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,、道德法制教育,、理想信念教育，使學(xué)生樹立起正確的價(jià)值觀,、人生觀,、世界觀。

堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,，因材施教,，正面引導(dǎo)，聯(lián)系實(shí)際,，適時(shí)適度,，通力協(xié)作，形成合力,。

德育教育主題化,、系列化、課程化,、規(guī)范化,、科學(xué)化。

1,、學(xué)科教學(xué)滲透,，

2、班級系列主題班會(huì)重點(diǎn)突破,，

3,、團(tuán)隊(duì)系列教育活動(dòng)整體推進(jìn)。

影響青少年成長的四大因素：

1,、家庭教育,；

2、學(xué)校教育,；

3,、社會(huì)感染；

4,、生活圈影響,。

沒有教師崇高的師德，就沒有學(xué)生高尚的人格；沒有教師高遠(yuǎn)的眼光,，就沒有學(xué)生遠(yuǎn)大的理想,；沒有教師的正確引導(dǎo)，就沒有學(xué)生的大發(fā)展,；沒有教師對學(xué)生的真誠關(guān)愛,，就沒有學(xué)生陽光般的笑臉；沒有教師對學(xué)生的表揚(yáng)鼓勵(lì),，就沒有學(xué)生進(jìn)取的信心和勇氣,；沒有教師超常的努力，就沒有學(xué)生輝煌燦爛的人生,！

德育工作發(fā)言稿總結(jié)篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家中午好！

能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o比的榮幸與自豪。這個(gè)簡單的優(yōu)秀稱號凝聚的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,，同事的之指點(diǎn)及214,、215班學(xué)生的努力，在此,，我向你們致于我衷心的敬意,。

我們告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來了秋天的涼爽與思考,，秋天是收獲的季節(jié),，我們在這里共同慶祝**中學(xué)201*—201*學(xué)年開學(xué)典禮，祈求明年更豐收,。

作為教師,，我們受人尊重，得到擁護(hù),，桃李滿天下,，同時(shí)，我們的責(zé)任重于泰山,，國運(yùn)興衰,，系與教育，三尺講臺,，關(guān)系未來,，我們肩負(fù)著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天,。教師辛苦,，學(xué)生調(diào)皮，家長不理解，有時(shí)也想過放棄,，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的,，又哪能計(jì)較付出與回報(bào)呢？有位老師曾經(jīng)說過,，我們不是人才,，但我們培養(yǎng)的是人才；我們不是太陽,，但我們托起的是太陽,；我們不是希望，但我們播撒的是希望,，我們誓死完成祖國賦予我們的使命,，全心全意為教育服務(wù)。

我們選擇了教師這個(gè)職業(yè),，就意味著我們必須放棄很多,，亦如金錢、時(shí)間,、精力,，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭,。同學(xué)們,，我們的夢想與榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是快樂的,，我們就是快樂的,；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的,；你們是成功的,，我們就是優(yōu)秀的，作為教師,，我愿意傾其所有,，全力以赴。

借此機(jī)會(huì),，我想向**中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望：初三的同學(xué),，你們是**中學(xué)今年的希望，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥,，拼搏吧,！奮斗吧！為了你們的理想,，為了你們的明天,，經(jīng)過刻苦努力,，相信你們一定能學(xué)有所成。初二的同學(xué)們,，你們是學(xué)校的傳動(dòng)住,，你們開啟明天，承接昨天,，為明年的搏擊夯實(shí)基礎(chǔ),，給初一同學(xué)做好榜樣，讓沒個(gè)課堂都學(xué)有所得,；初一的同學(xué)們,，你們是學(xué)校的新鮮血液，你們的活潑,、純真將為學(xué)校增添新的活力,，為了你心中的夢，為了未來之花的綻放,，腳踏實(shí)地,，勇往直前。同學(xué)們,，騰一中的大門向所有同學(xué)開放，相信自己沒有自己辦不到的事,，只有自己不想辦的事,。

新的學(xué)年，新的開始,，讓我們把誓言化作行動(dòng),，迎接我們美好的明天！