當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

德育工作發(fā)言稿總結(jié)篇一

各位老師：

大家下午好,，今天我受教育局黨委的委托參加xx中學(xué)德育工作經(jīng)驗交流會,。共同研究和探討德育工作管理，提高學(xué)校德育工作水平,，在此,，我代表教育局黨委感謝老師們所付出的辛勤勞動和積極參與，對xx中學(xué)德育工作經(jīng)驗交流會的成功召開表示祝賀,。

同志們,，德育工作是學(xué)校工作的重中之重，歷來年,，我們高度重視學(xué)校德育工作,，如何切實把德育工作抓實抓好，值得我們認(rèn)真探討,、研究,、總結(jié)。作為教育工作者我們要始終保持清醒的頭腦,，鼓足干勁,，創(chuàng)新方法，落實“四個明確”,。

一要明確德育的原則,。時代精神與民族精神的有機(jī)結(jié)合，就是德育要堅持的原則,。德育要體現(xiàn)民族性,，把握時代性，蘊涵教育性,，增強(qiáng)針對性,，突出實效性。

二要明確德育的內(nèi)容,?！豆竦赖聦嵤┚V要》指出德育的主要內(nèi)容是“以社會公德、職業(yè)道德,、家庭美德的教育為基礎(chǔ),，弘揚愛國主義精神，以為人民服務(wù)為核心,，以集體主義為原則,，以誠實守信為重點”。學(xué)校要圍繞這些內(nèi)容,，深入推進(jìn)各項主題教育,，不斷提高中學(xué)生的道德素養(yǎng)。

三要明確德育的過程。德育的過程不能簡單化,，也不能盲目求高,。要講究“春風(fēng)化雨，潤物無聲”的境界,，要達(dá)到“冬陽化堅冰,，愛心暖人心”的效果，要在引導(dǎo)人們遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上,，追求更高的思想道德目標(biāo),。

四要明確德育的理念。社會主義本質(zhì)就是實現(xiàn)人的自由全面發(fā)展,。與此相應(yīng),，學(xué)校德育工作應(yīng)當(dāng)確立以人為本的理念，樹立育人為本,，德育為先的教育觀,；德智體美勞全面發(fā)展的質(zhì)量觀；為學(xué)生一生發(fā)展和終身幸福奠定基礎(chǔ)的發(fā)展觀,。

各位老師,，希望大家在今后的工作中，始終牢記自己是人民教師,，做到身先垂范,。“以人格的魅力吸引學(xué)生,，以淵博的知識教育學(xué)生,，以嚴(yán)格的管理促進(jìn)學(xué)生?！迸﹂_創(chuàng)縣直學(xué)校德育工作新局面,。謝謝大家！

德育工作發(fā)言稿總結(jié)篇二

同志們：

今天,，我們在這里召開會議,，目的有兩個，其一就是要總結(jié)交流20xx年德育工作經(jīng)驗,，表彰成績優(yōu)異的先進(jìn)單位和個人,，分析我市中小學(xué)德育工作中存在的問題;其二就是要安排部署20xx年德育工作任務(wù)。剛才,，我們觀摩了書院河路小學(xué)豐富多彩的社團(tuán)活動,、心理咨詢中心及校園文化建設(shè)等;書院河路小學(xué)、盧店中心學(xué)校,、告成初中等3個單位的發(fā)言和8個單位的經(jīng)驗材料,，也從社團(tuán)活動、文化建設(shè)、養(yǎng)成教育,、陽光校園等方面的德育特色介紹了我市德育工作取得的新成果,。我們就是要通過這些內(nèi)容和形式的探索，來研究破解在新的教育條件下怎樣創(chuàng)新德育形式,，豐富德育內(nèi)涵,，增強(qiáng)德育合力,，提高德育實效,。相信大家已從不同側(cè)面對于怎樣抓好德育工作有了一些啟發(fā)。下面,，我就如何進(jìn)一步開創(chuàng)我市中小學(xué)德育工作新局面,，談兩點意見：

一、科學(xué)決策,、穩(wěn)步實施,，打造我市中小學(xué)德育工作新亮點。

近年來,，在市委,、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和鄭州市教育局的關(guān)心指導(dǎo)下，以“”精神為統(tǒng)領(lǐng),，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo),，以“2331德育工作模式”為載體，切實加強(qiáng)和改進(jìn)了中小學(xué)生思想道德建設(shè),，取得了顯著成效,。

(一)德育模式逐步完善。近年來,，根據(jù)我市地情,、校情、生情,，經(jīng)過不懈探索論證,，總結(jié)歸納出了具有登封特色的“2331”德育工作模式。幾年來,，各級各類學(xué)校,，圍繞這一模式，立足校情,，穩(wěn)步推進(jìn)德育工作,。在“三個示范校創(chuàng)建”中，各學(xué)校就采取了多種很新穎的辦法,，效果也很好,。

在“經(jīng)典誦讀示范校”創(chuàng)建方面，大多數(shù)學(xué)校已將經(jīng)典誦讀列入課程表,，語文教師輔導(dǎo),，班主任配合，利用課前一吟,，課后驗收的辦法傳承經(jīng)典文化;有的學(xué)校還制作有經(jīng)典文化墻,、經(jīng)典故事長廊，編寫有經(jīng)典校本教材等,，處處營造文化氛圍;有的學(xué)校通過“職銜”晉級制,、星級評選制，還有的在經(jīng)典中配以音樂,，穿插歌舞,，編成課本劇等，進(jìn)行經(jīng)典誦讀,，通過喜聞樂見的形式,，讓學(xué)生浸潤經(jīng)典文化的洗禮。

在“行為規(guī)范示范?！眲?chuàng)建方面,，許多學(xué)校利用開學(xué)初，大力宣傳學(xué)習(xí)《中小學(xué)生行為規(guī)范》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、傳唱《登封市中小學(xué)生行為規(guī)范歌》外，在組織驗收中還發(fā)現(xiàn)了部分學(xué)校好的做法：如開展有“爭當(dāng)十星級”好兒童的爭星活動,、周評“行為規(guī)范示范班和行為規(guī)范示范生”的周評活動,，還開展有“四好一堅持活動”、創(chuàng)“五星級班級”及班級成長記錄,、標(biāo)準(zhǔn)化升國旗,、軍事化宿舍等活動，從不同方面,，多種渠道規(guī)范師生行為,。

在“校園文化示范校”創(chuàng)建方面,，以前很難見到的校園的凈化,、綠化和美化如今已屬常規(guī)，制度文化規(guī)范細(xì)膩,，更可喜的是部分學(xué)校已形成了賦予學(xué)校特色的精神文化,。如陽城初中凝練出的“素玲精神”、“曉明精神”,，嵩陽高中的“嚴(yán)管真愛”管理理念,，實驗高中的“尊重教育”等,，這些文化積淀已深深地影響著師生們干事創(chuàng)業(yè)的熱情。

如今,，全市上下基本形成了歌聲嘹亮,、操聲響亮、書聲瑯瑯的良好局面;經(jīng)典文化得以傳承,，師生行為文明規(guī)范,，校園文化顯著改觀;校園活動豐富多彩，也創(chuàng)出了如泥塑,、紙漿畫,、剪紙等形式多樣的德育特色。經(jīng)過幾年的實踐,、反思,、總結(jié)和完善，基本形成了符合我市教育實際且較為規(guī)范,、科學(xué)的德育模式，構(gòu)建出了我市德育工作新框架,，為我市中小學(xué)開展德育工作搭建了平臺,，提供了載體，及時有效地指導(dǎo)了我市中小學(xué)德育工作持續(xù),、健康,、和諧發(fā)展。

(二)德育活動豐富多彩,。近年來,，為打造活力校園、文明校園,、陽光校園,，讓學(xué)生健康成長，快樂生活,，我們也采取了多種措施,，如《中小學(xué)生素質(zhì)綜合評價》、取消的“市鄉(xiāng)”兩級知識性統(tǒng)一考試,、強(qiáng)化學(xué)生“作業(yè)建設(shè)”等,，我們通過這些措施，就是要讓我們的教育者明白,，小學(xué)階段就是培養(yǎng)習(xí)慣,、激發(fā)興趣，就是要通過開展各種各樣的活動,，來豐富師生校園生活,，發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的潛能,，張揚個性。實踐證明,，我們的改革措施是正確的,，成效也很明顯。

一是強(qiáng)化“團(tuán)隊活動”,，創(chuàng)新德育形式,。20xx年，我們以毛澤東等老一輩革命家號召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”49周年為契機(jī),，在全市廣大師生中深入開展“學(xué)雷鋒·樹新風(fēng)”活動,。一年來，我們先后開展了“相約春天,，雷鋒精神在校園閃光”演講比賽,、“雷鋒進(jìn)校園·崗位學(xué)雷鋒”主題班會、“幫困助學(xué)”,，“結(jié)對送教”等志愿者服務(wù)活動,，在學(xué)生中形成了比、學(xué),、趕,、幫、超的良好氛圍,，在教學(xué)工作中形成踐行雷鋒精神,、爭當(dāng)先進(jìn)模范的新局面。

同時,，在團(tuán)隊活動中,，我們舉行了紅歌比賽、詩文朗誦賽,、書法繪畫,、攝影大賽等，尤其是我們舉辦的“校園主持人大賽”和“校園攝影”大賽活動,，在廣大師生中引起了強(qiáng)烈反響,，深受師生喜愛，因為這些活動富有時代性,、創(chuàng)新性,，符合學(xué)生成長的需要，也發(fā)現(xiàn)了一批優(yōu)秀的小主持人和攝影愛好者,。我們就是要通過創(chuàng)新德育形式,，轉(zhuǎn)變思維方式，組織一些有前瞻性,、創(chuàng)新性,、激勵性,、可操作性的德育活動，豐富德育內(nèi)容,，提升德育內(nèi)涵,。

二是開辟“第二課堂”，豐富德育內(nèi)容,。近年來,，為擴(kuò)大學(xué)生視野，豐富校園生活,，為有個性特長的學(xué)生提供一個展示自我的舞臺,，我們積極開辟第二課堂，開設(shè)豐富多彩的興趣小組活動,，得到了學(xué)生的好評,。有的學(xué)校充分利用鄉(xiāng)村少年宮，在課余時間組織學(xué)生開展體育,、藝術(shù),、科技等活動。如開展有班級圖書角,、文學(xué)社,，有的成立有籃球隊、足球隊,、乒乓球隊、舞蹈隊,，有的開展有戲曲,、泥塑,、剪紙,、書畫,、象棋,、圍棋,、跳繩等活動,，以滿足不同興趣愛好的學(xué)生;還有的學(xué)校以體驗教育為途徑,，組織學(xué)生走出校門,，到校外實踐教育基地開展各種實踐活動,，如組織學(xué)生到嵩山風(fēng)景區(qū),、公園、社區(qū),、敬老院搞義工,、環(huán)保或遠(yuǎn)足活動,，到附近的烈士陵園掃墓悼念等,，使課堂教育與實踐教育得到有機(jī)結(jié)合,，學(xué)生在體驗中不斷提高道德素養(yǎng)。通過第二課堂活動的開展,，為“激發(fā)學(xué)生潛能,、發(fā)揮個性特長、培養(yǎng)多種能力,、提高綜合素質(zhì)”奠定了良好的基礎(chǔ),。

(三)德育特色亮點紛呈。經(jīng)過幾年的努力,，各學(xué)校在符合校情,、學(xué)情及地域特點的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確定位,，確立了學(xué)校發(fā)展目標(biāo),，創(chuàng)出了學(xué)校的德育特色。如書院河路小學(xué)的“社團(tuán)組織”,、商埠街小學(xué)的“花樣跳繩”,、潁陽中心小學(xué)的“呼啦圈舞”、濱河路小學(xué)的“律動操”等德育活動,，就非常有特色,。

幾年來，我們開展的“感恩”系列教育,、行為養(yǎng)成教育,、心理健康教育、理想信念教育等,，也卓有成效,。在先前被評為“全國十佳孝賢”、“全國美德少年”,、“全國十佳少先隊員”的于榮陽,、李順亞、劉振鵬等優(yōu)秀團(tuán)員,，少先隊員的基礎(chǔ)上,，20xx年，我們崇高路小學(xué)二年級學(xué)生李濟(jì)民被評為“河南省美德少年”;石道張溝小學(xué)的教師王紅珊被評為“感動登封十大人物”;宣化岳窯小學(xué)的劉彩榮老師被評為“河南省最美鄉(xiāng)村女教師等,。這些優(yōu)秀的師生代表,，在我市教育系統(tǒng)產(chǎn)生了較大反響，更為團(tuán)員青年和少先隊員的成長樹立了榜樣,，指明了方向,。

同志們，在肯定成績的同時,，我們也要認(rèn)識到,，我市中小學(xué)德育工作發(fā)展還不平衡,，重智輕德，重課堂輕實踐的現(xiàn)象依然存在,，有些學(xué)校還相當(dāng)嚴(yán)重,，那種說起來重要，做起來次要,，忙起來不要的思想亟待扭轉(zhuǎn);其次是德育工作的時代性不強(qiáng),，缺乏創(chuàng)新，還不能滿足青少年學(xué)生身心發(fā)展的特點和要求等,。有待于今年加以克服,，那么怎樣作好新形勢下的德育工作呢?我們在探索，我們在思考,，感覺到我國教育在這兩方面存在問題：一是教育的頂層設(shè)計出的問題,。具體表現(xiàn)出來的現(xiàn)象是研究生、本科生畢業(yè)后找不到工作,，失業(yè),。而我們的中專，沒畢業(yè),，學(xué)生就被搶光了(普職比的問題),。二是口口聲聲喊素質(zhì)教育全面發(fā)展，而評價導(dǎo)向不改革,，不創(chuàng)設(shè)素質(zhì)教育的評價環(huán)境,，以致使中小學(xué)生至今圍繞高考去擠獨木橋，以致是中小學(xué)生為考高分,，而損害身體,，為考高分而失去童年的快樂，成長的快樂!特別是小學(xué)生,，正是天真爛漫，享受童樂童趣,，享受成長快樂的時候,，而被家長、被老師,、被學(xué)校堵在教室里,，送進(jìn)各種不愿進(jìn)的輔導(dǎo)班里，死讀書,，讀死書,，學(xué)那些長大后自然知道的知識，有的小學(xué)生一個假期上八個班,，太殘忍了,，不符合教育規(guī)律,。我們這些過來人回憶最美時光是童年時代，而現(xiàn)在的小孩說苦死了,，想自殺,，而家長還振振有詞，說不輸在起跑線上,，這就是登封為什么取消兩級統(tǒng)考所在,。面對問題，我們要立足實際,，準(zhǔn)確定位,，科學(xué)決策，不斷解決各種困難和問題,，力爭使我市中小學(xué)德育工作再上新臺階,。

二、提升內(nèi)涵,，文化引領(lǐng),，開創(chuàng)我市中小學(xué)德育工作新局面。

當(dāng)前和今后一段時期,，我市的德育工作目標(biāo)是：在“2331德育工作模式”指導(dǎo)下,，20xx年我們重點抓好“文化建設(shè)”、“社團(tuán)組織”,、“三大教育”及“名班主任工作室建設(shè)”四項工作,。

(一)大力加強(qiáng)“文化建設(shè)”，不斷提升德育內(nèi)涵,。

當(dāng)前,，學(xué)校文化建設(shè)已經(jīng)成為全面實施素質(zhì)教育、促進(jìn)青少年學(xué)生全面,、和諧與多樣發(fā)展的一個重要舉措,，也是新時期深化基礎(chǔ)教育改革、持續(xù)推進(jìn)學(xué)校變革,、凸顯學(xué)校特色,、提升學(xué)校競爭力的主要因素。目前,，我市教育已處于快速發(fā)展的黃金階段,，提升教育內(nèi)涵，文化引領(lǐng)是關(guān)鍵,。今年,，我們把它提出來，就是要大家明白，要做有靈魂的教育,，有思想的教育,，有道德的教育，就必須大力加強(qiáng)文化建設(shè),。

然而,，我們的文化建設(shè)大多都停留在粗獷的，淺層次的物質(zhì)文化上,，缺乏教育性,、科學(xué)性和藝術(shù)性。而作為對學(xué)生思想品德教育和良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，具有情境性,、滲透性、持久性,、暗示性和愉悅性等特點的精神文化的開發(fā)上都缺乏創(chuàng)新,。

今年，我們要在原有文化建設(shè)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓,，要抓實、抓細(xì),，各學(xué)校要因地制宜,，整體設(shè)計、層層分解,、逐步落實,，最后形成一種真正意義上的“文化自覺”，就是我們所說的精神文化,。

首先,，要加強(qiáng)精神文化建設(shè)。從辦學(xué)思想,、教育理念,、群體心理意識等方面都要有通盤考慮。各學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)學(xué)校的發(fā)展歷史,，挖掘?qū)W校發(fā)展的內(nèi)涵,，通過與師生共同討論研究，真正形成一個學(xué)習(xí)共同體,，這樣就能有一個一致的行動，在這方面嵩陽高中做得就比較好,。他們提出的“嚴(yán)管真愛”的管理理念,，對于高中學(xué)生來說，面臨高考，出于愛,，管得嚴(yán),，對家長對學(xué)生的一生都有好處。這個管理理念非常好,。因為從這個理念出發(fā),，就是把學(xué)生放在了第一位，體現(xiàn)了以人為本,。作為農(nóng)村學(xué)校也要根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r,，提出一個符合實際的辦學(xué)理念，比如當(dāng)?shù)厣顥l件艱苦,，就要培養(yǎng)孩子克服困難的毅力以及孩子們愛學(xué)習(xí)的興趣;很多農(nóng)村孩子的父母不在家,，都是留守兒童，老師們要更加關(guān)注學(xué)生的心理健康,，讓留守兒童享受家庭的幸福,，享受在校學(xué)習(xí)的幸福。因此,，農(nóng)村學(xué)校要結(jié)合當(dāng)?shù)氐赜蛱厣珮淞⒁环N教育理念,，結(jié)合當(dāng)?shù)氐奶攸c教育學(xué)生建設(shè)家鄉(xiāng)，改變家鄉(xiāng),。

其次,，要加強(qiáng)班級文化建設(shè)。今年,，鄭州市德育工作會就把“班級建設(shè)”作為工作的重點,，我們要認(rèn)真研究，抓好落實,。各學(xué)校要通過班級環(huán)境文化建設(shè),、制度文化建設(shè)、精神文化建設(shè),，構(gòu)建積極,、和諧、健康向上的班級文化生態(tài),，充分發(fā)揮它的育人功能,，建立良好的班級人際關(guān)系，培養(yǎng)健康的班級輿論,，培育優(yōu)良的班風(fēng),，形成班級文化精神。做好這項工作,，班主任是關(guān)鍵,。在這里，我想對全市的班主任提出一些建議，希望在班級文化建設(shè)中做到“三要”,，“三開發(fā)”：一是要弄明白班級建設(shè)的目標(biāo)問題,、遠(yuǎn)景問題，價值追求問題;二是要弄明白班級建設(shè)的策略,、途徑,，方法及評價問題;三是班級建設(shè)要圍繞四個理念：育人理念、發(fā)展理念,、服務(wù)理念和同伴理念,。“三開發(fā)”即開發(fā)好班會課程,、開發(fā)好活動課程,、開發(fā)好家長會課程。搞清楚了這些問題,，我們的班級建設(shè)才能健康發(fā)展,。各學(xué)校要組織班主任進(jìn)行研究、討論,，制定出科學(xué)合理的班級文化建設(shè)方案,。

與此同時，我們要加強(qiáng)物質(zhì)文化建設(shè),。如我們的宿舍文化,、餐廳文化、廊體文化,、廁所文化等每一處文化都要制定三年行動計劃,，力爭達(dá)到精致化、人文化,、藝術(shù)化,，每一處文化又具有導(dǎo)向性、針對性,、目的性,、長遠(yuǎn)性，讓我們的德育工作走向現(xiàn)代化,、特色化,、社會化，力爭用一至三年的時間,，讓校園文化建設(shè),，成為全面育人的輻射源，成為素質(zhì)教育的能量庫,，成為一部無聲的教科書,，成為學(xué)?！皟?nèi)涵發(fā)展”的德育特色品牌。

(二)大力推進(jìn)“社團(tuán)組織”,，不斷豐富德育形式。

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中提出,，要“關(guān)心每個學(xué)生,，促進(jìn)每個學(xué)生主動地，生動活潑地發(fā)展,，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，為每個學(xué)生提供適合的教育?！边@就要求我們要尊重學(xué)生的個性和差異,，要“不拘一格”培養(yǎng)人才。

近年來,，我們積極踐行,，效果很好。許多學(xué)校因地制宜,、因校制宜,、因人制宜，圍繞學(xué)生的興趣和需要,，積極開展第二課堂,，開設(shè)有各種興趣小組活動。今天,，我們把“興趣小組”統(tǒng)一命名為“社團(tuán)組織”,，就是讓我們原有的興趣小組活動更規(guī)范、更系統(tǒng),、更科學(xué),，走向課程化、多樣化,、品牌化,。對此，我談三點建議：一,，社團(tuán)建設(shè)一定要充分考慮學(xué)生的個性差異,、興趣愛好等。愛因斯坦曾說過：興趣是最好的老師,?！皾夂竦呐d趣超過一百種良好的教育方法?！边@些名言警句告訴我們：每個人都會對他感興趣的事物給予優(yōu)先注意和積極地探索,，并表現(xiàn)出心馳神往,。例如，對美術(shù)感興趣的人,，對各種與繪畫有關(guān)作品都會認(rèn)真觀賞,。再例如，一個對舞蹈感興趣的人,，他會主動地,、積極尋找機(jī)會去參加等。因此,，參加興趣社團(tuán)活動一定要充分尊重學(xué)生自己的意愿,。二，要積極開展豐富多彩的社團(tuán)活動,。各學(xué)校要在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)校的傳統(tǒng)項目、特色項目,，素質(zhì)教育,、師資優(yōu)勢組建相關(guān)社團(tuán)，活動領(lǐng)域可涵蓋文化類,、科技類,、實踐類、公益類,、體育類,、藝術(shù)類、技能類,、娛樂類等多個領(lǐng)域,。力爭每個學(xué)生在校期間至少參加一個社團(tuán)活動。具體地社團(tuán)種類還很多,，各學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究剛剛印發(fā)的《登封市教育體育局關(guān)于加強(qiáng)全市中小學(xué)社團(tuán)建設(shè)的意見》,，并根據(jù)學(xué)校實際制定切實可行地社團(tuán)建設(shè)三年行動計劃。三,，各學(xué)校要加強(qiáng)社團(tuán)活動的組織與管理,。要求每一位農(nóng)村小學(xué)教師除掌握本專業(yè)技能外，必須至少掌握一項技能,，帶領(lǐng)一個社團(tuán),，條件不成熟的可一至三名教師指導(dǎo)和帶領(lǐng)一個社團(tuán)。要積極探索社團(tuán)活動考評機(jī)制,，要定期對表現(xiàn)突出的社團(tuán),、學(xué)生、指導(dǎo)教師進(jìn)行表彰,。

現(xiàn)在,，書院河路小學(xué)的社團(tuán)活動開展的就很全面,、很規(guī)范，很有特色,，也給我們做了指引,。剛才他們展示的10多個社團(tuán)活動只是46個社團(tuán)活動的一部分，希望各學(xué)校要組織德育專干和相關(guān)政教負(fù)責(zé)人到書院河路小學(xué)參觀學(xué)習(xí),。力爭通過幾年的努力,，使每一位學(xué)生在不同學(xué)段畢業(yè)時不但能品學(xué)兼優(yōu)，還能熟練掌握一至兩項特長,，為他們將來的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

在此,，我強(qiáng)調(diào)的是,，凡是已形成學(xué)校傳統(tǒng)項目的、能指導(dǎo)和引領(lǐng)全市各學(xué)校同類社團(tuán)活動向高水平發(fā)展的社團(tuán),，經(jīng)教體局驗收考核,，授予“登封市社團(tuán)研究中心”或“登封市社團(tuán)訓(xùn)練基地”等榮譽(yù)稱號，作為全市該項社團(tuán)項目最高榮譽(yù),。凡體育項目社團(tuán)發(fā)展好的將作為省市專業(yè)隊基地進(jìn)行培育,、扶持。我們就是要通過社團(tuán)活動建設(shè),，培養(yǎng)出一大批創(chuàng)新型人才和一大批優(yōu)秀教師,，對于推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，打造學(xué)校品牌,，凸顯德育特色,，打下良好的基礎(chǔ)，更能從真正意義上實現(xiàn)素質(zhì)教育,，這是一舉多得的事情,。

(三)大力深化“三項教育”，不斷豐富德育內(nèi)容,。

“三項教育”即理想信念教育,、學(xué)生養(yǎng)成教育和心理健康教育。在十二屆政協(xié)一次會議上提出,，要實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,，這是每個中國人的共同夢想。對廣大教育工作者來說,，我們的“中國夢”是教育強(qiáng)國夢,，是人才的“強(qiáng)國夢”。希望各學(xué)校要圍繞關(guān)于中國夢的論述,，結(jié)合本地,、本校實際,，利用主題團(tuán)隊會、主題班會,，召開“我的中國夢”,、“我的理想”、“我的人生”等主題研討會,，結(jié)合重大節(jié)日,、民間傳統(tǒng)節(jié)日和主要歷史事件、歷史人物紀(jì)念日等,，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,，這對于堅定學(xué)生的理想信念，鼓舞學(xué)生的斗志,，振奮民族精神具有極其重要的現(xiàn)實意義,。實現(xiàn)中國夢，希望在少年,，重任在教育,。

其次，要繼續(xù)抓好學(xué)生養(yǎng)成教育,。各學(xué)校要繼續(xù)以貫徹《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主線,，不斷深化中小學(xué)生的行為規(guī)范教育。在小學(xué)階段重點進(jìn)行講文明,、講禮貌,、愛勞動、愛集體的教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;在中學(xué)重點進(jìn)行遵守校規(guī)校紀(jì),、法律法規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守法規(guī)法紀(jì),、社會公德和社會秩序的意識和習(xí)慣;在職業(yè)學(xué)校要加強(qiáng)職業(yè)道德,、職業(yè)理想教育和創(chuàng)業(yè)教育。各學(xué)校要認(rèn)真研讀教育部出臺的《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》[20xx01],，該綱要分年級,，分階段，對學(xué)生的禮儀規(guī)范教育進(jìn)行了詳細(xì)地分解,。各學(xué)校要立足實際,，認(rèn)真組織實施，整體規(guī)劃文明禮儀教育,，將其納入年度工作計劃,，保障文明禮儀教育所需人力、物力和財力,，形成中小學(xué)文明禮儀教育的長效機(jī)制,。

其三,，要努力推進(jìn)心理健康教育。心理健康教育是今后學(xué)校德育工作的一個重點,。前一段時期,，市教育局組織人員到學(xué)校調(diào)研工作，老師們普遍反映：希望重視師生心理健康教育工作并在學(xué)校開設(shè)心理健康課程,。對于這一問題,，也引起了我們的高度重視，教體局黨委正在想辦法逐步推進(jìn)這一工作,。在此,，我想講三點：一是教師要自學(xué)一些心理健康知識，這是提高其心理素質(zhì)和對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)的重要渠道,。目前,，我們還沒有條件達(dá)到每所學(xué)校一個專職的心理教師，在這一點上,，從今年開始，除再加強(qiáng)德育骨干培訓(xùn),，通過考核成績合格一批外,，在今后的教師招聘上，要再招一部分心理專業(yè)教師,，但大家不能等也不能靠,，要靠學(xué)校自身去推進(jìn)這一工作。另一點是要加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo),，要提高教師的教育手段,、教育藝術(shù)，幫助青少年走出心理誤區(qū),，提高廣大學(xué)生抵抗挫折,，克服困難的能力。與此同時,，今年,，我們還將以書院河路小學(xué)的登封市未成年人心理健康中心為平臺，成立登封市中小學(xué)心理健康教育研究會,。該研究會將把全市各學(xué)段優(yōu)秀的心理健康教師組合在一起,，通過“心理沙龍”、小組互動,、網(wǎng)絡(luò)平臺qq群等形式,，把平日工作中的咨詢案例進(jìn)行互動交流，共同成長,。

各學(xué)校也可根據(jù)學(xué)校實情適時邀請心理研究會成員到學(xué)校做專題講座,。各學(xué)校要高度重視中小學(xué)心理健康教育工作,，加強(qiáng)對中小學(xué)心理健康教育工作的組織和管理，培養(yǎng)培訓(xùn)心理健康教育的師資,，逐步推進(jìn)中小學(xué)心理健康教育,。

(四)大力推行“名班主任工作室建設(shè)”，不斷強(qiáng)化德育引領(lǐng),。

為進(jìn)一步提高我市中小學(xué)班主任隊伍建設(shè)的整體素質(zhì),，發(fā)揮名班主任的示范引領(lǐng)作用。從今年開始,，我們將以被評為“鄭州市名班主任工作室”的實驗高中和商埠街小學(xué)以及二初中為依托,，努力打造名班主任的品牌和特色。

在此,，關(guān)于名班主任工作室,，我想講兩點：一，要充分利用名班主任先進(jìn)的治班經(jīng)驗,。期間,，名班主任工作室將從全市各級各類學(xué)校選取優(yōu)秀班主任代表加入到名班主任工作室。他們通過互動交流,，把具有前瞻性,、科學(xué)性、實用性的班主任管理經(jīng)驗,、視頻,、書籍資料等，通過班主任經(jīng)驗交流,、“城鄉(xiāng)”交流,、“結(jié)對子”工程或名班主任工作室網(wǎng)絡(luò)平臺，及時地向全市班主任進(jìn)行傳遞,，以資源共享,。二，要充分發(fā)揮名班主任的傳,、幫,、帶作用。通過建立指導(dǎo),、互幫,、帶徒的開放型模式，形成特有的,、良好的班主任工作作風(fēng),，加強(qiáng)對中青年骨干教師的培養(yǎng)任務(wù)，尤其是對薄弱學(xué)校、薄弱班級進(jìn)行定向定時指導(dǎo),，他們通過教育難點沙龍,、主題班會課觀摩、講述教育故事,、送主題班會等形式,，來實施班主任專項培訓(xùn)。各學(xué)?？裳埫嘀魅蔚綄W(xué)校指導(dǎo)交流,。

我們就是要通過這樣的形式，充分發(fā)揮富有當(dāng)?shù)靥厣曳蠈W(xué)生實際的班主任管理經(jīng)驗,，大幅度提高班主任綜合素質(zhì),，力爭使培養(yǎng)的中青年班主任健康成長，成為本校,、本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的優(yōu)秀教師,、骨干教師、優(yōu)秀班主任,，并引領(lǐng)一批青年教師參加班主任工作,。通過這一平臺，逐步解決教育管理中的難題,，發(fā)揮先行研究,、交流研討、示范引領(lǐng)作用,，充分做到帶隊伍、抓項目,、做展示,、出成果等工作，使名班主任工作室真正成為促進(jìn)班主任教育管理工作發(fā)展的平臺,。

各級各類學(xué)校要迅速制定出班主任隊伍成長計劃,，有步驟地做好班主任的選拔、任用,、培養(yǎng)工作,。同時要加大投入力度，給中青年班主任多提供外出學(xué)習(xí)交流地機(jī)會,，通過走出去,，請進(jìn)來的辦法逐步培養(yǎng)班主任，努力在全市培養(yǎng)一批有一定影響力的德育工作帶頭人,。教體局宣教科要統(tǒng)一協(xié)調(diào)全市校園文化建設(shè),、社團(tuán)組織;“三項教育”及名班主任工作室建設(shè)這四項德育工作載體建設(shè)，及時聽取匯報或下鄉(xiāng)調(diào)研了解情況，發(fā)現(xiàn)培育一批載體典型,，引領(lǐng)德育工作的走向,，從而開創(chuàng)我市德育工作新局面。

同志們,，百年大計,，教育為本，教育之本,，在于育人,。教育是一項充滿著希望和理想的事業(yè)，關(guān)系到國家的前途和民族的命運,，這就需要一大批充滿理想和熱愛教育的有識之士的默默奉獻(xiàn)和不懈努力,。面對新的形勢和新的任務(wù)，我們要轉(zhuǎn)變觀念,，明確目標(biāo),，樹立信心，真抓實干,，用我們飽滿的熱情,、共同的智慧和扎實的工作，開創(chuàng)我市中小學(xué)德育工作的新局面,，為全面實施素質(zhì)教育,，全面提升育人質(zhì)量而努力奮斗!

謝謝大家!

德育工作發(fā)言稿總結(jié)篇三

有人說班主任是天下最小的主任，但是我認(rèn)為,，班主任是天下最崇高的職業(yè),。面對種種變化，他們能沉下去做好本職工作,，細(xì)致入微,，在平凡的崗位上感動和影響著身邊的每一個學(xué)生。今天,，他們用生動的語言,，詳細(xì)的個案，鮮活的事例,，抒發(fā)了自己的心聲,。這些交流，反映了深層次性的問題,，提出了新的思考和對策,，具有一定的理論高度和工作的前瞻性。班主任不是天下最小的主任,，因為這種精神是偉大的,，這種精神也將激勵著求是的每一個人,，把對學(xué)生的

愛

在我們學(xué)校,，有著許許多多同樣盡心盡職的班主任,，每一位班主任都有很多親身經(jīng)歷的故事，他們把自己的青春,、汗水,、精力、時間都投入了對

班級

學(xué)習(xí)

從2007年學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線380分，到去年400分,，今年又上升到408分,。我們看到了家長期待的眼神、感受到孩子們想進(jìn)入求是讀書的迫切心理,、聽到了求是在社會上的良好口碑,，這一切都預(yù)示著學(xué)校正向著3-5-8的.目標(biāo)大步邁進(jìn)。學(xué)校的招生形勢一年比一年好,，這和學(xué)校的教學(xué),、德育質(zhì)量逐年提高是分不開的。當(dāng)然，學(xué)生人數(shù)的增加,、生源質(zhì)量的提高,，對我們的教育管理來說，也提出了更高的要求,。

我們學(xué)校的學(xué)生相對于重高,、優(yōu)高的學(xué)生而言，有兩個特點：1,、學(xué)科學(xué)習(xí)有偏差,。2、行為習(xí)慣有偏差,。時代在發(fā)展,，社會在進(jìn)步，我們學(xué)生的思想觀念也在發(fā)生巨大變化,。90后的學(xué)生價值取向呈多元化趨向,，民主意識越來越強(qiáng)，越來越有個性,，追求獨立卻又缺乏自立和自理能力,，集體主義精神、合作精神,、助人為樂精神淡泊,，互聯(lián)網(wǎng)和各類文化場所帶來的負(fù)面文化影響越來越大，傳統(tǒng)應(yīng)試教育帶來的學(xué)業(yè)壓力大,，家庭問題的困擾等等因素導(dǎo)致心理亞健康表現(xiàn)突出,。

做好90后學(xué)生的德育工作是學(xué)校面臨的重大挑戰(zhàn)之一。有人說,，教90后的學(xué)生好比是更年期碰到叛逆期,。也許有些學(xué)校長期以教學(xué)為學(xué)校工作的核心，集中抓教學(xué)而忽視了德育工作,，才會導(dǎo)致這樣的困惑,。我們學(xué)校一直以來都比較重視德育工作，近2年來在學(xué)生處陳輝明主任,、陶潔主任和團(tuán)委書記費丹丹老師的領(lǐng)導(dǎo)下,，德育工作有著很大的起色，學(xué)生的行為規(guī)范,、文明禮貌,、思想品質(zhì)、個性發(fā)展都得到了很大的提高,。下面我想就下學(xué)期德育工作提一些想法和要求,。

我們常說,，教師的職責(zé)是“教書育人”，我想是否應(yīng)該把“育人”一詞放在首位!縱然教出了無數(shù)個北大清華學(xué)生,，但如果培養(yǎng)了一些不愛國,、不感恩、不愛學(xué)習(xí),，不愛社會,、不愛父母的人，甚至培養(yǎng)了賣國-賊,、犯罪分子,，這能說你的教育是成功的嗎?馬加爵的老師也許想不到，他們培養(yǎng)的曾獲全國物理競賽二等獎的優(yōu)秀學(xué)生竟然心理不健全到會殺害自己的4名

同學(xué)

所以我們必須有這樣的認(rèn)識,，分?jǐn)?shù)固然重要,，在國家的人才選拔機(jī)制下，從學(xué)校的生存發(fā)展的角度看,，必須要拿得出教學(xué)

成績

培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,，要從剛剛?cè)雽W(xué)開始,，從開學(xué)的第一天開始。一個人的舉手投足體現(xiàn)一個人的教養(yǎng),，良好的習(xí)慣對一個人的成功非常重要,。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格,，性格決定命運,。希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)陶校長在博客中

關(guān)于

生活

高一年級的德育工作重點：行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

高二年級的德育工作重點：人格教育，學(xué)會做人,。(責(zé)任心,、感恩心)

高三年級的德育工作重點：升學(xué)勵志教育,。

要塑造求是陽光學(xué)子,，每位教職員工都要努力做學(xué)生的楷模,，塑造自身的陽光形象。在學(xué)生面前不吸煙,、語言文明,、看到垃圾隨手撿起、不沉溺網(wǎng)絡(luò),，著裝整潔,，精神飽滿，面帶笑容,，有幽默感,，保持樂觀開朗的心態(tài)、懂得生活的情趣,、不將個人情緒帶入課堂或工作;在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)我們的價值觀和育人觀,。

環(huán)境育人，環(huán)境是無言的教育,。這里的環(huán)境我的理解分“硬環(huán)境”和“軟環(huán)境”,。

“硬環(huán)境”——教室、走廊,、休閑吧,、墻面都很整潔、美觀,、溫馨,，用鮮花、書畫來點綴,。包括每個班都有班旗,、班級網(wǎng)頁、班級目標(biāo)等,。在一個有序的環(huán)境中,，自然而然的能夠提高一個人的文明水平。

“軟環(huán)境”——借用一種比較流行的說法叫做“生態(tài)德育”,?！吧鷳B(tài)德育”這個詞強(qiáng)調(diào)自然本身是有規(guī)律的。不是去強(qiáng)調(diào)“與天斗爭,、與地斗爭,，與人斗爭，其樂無窮”,，而是強(qiáng)調(diào)與自然的和諧相處;是生長在某一個環(huán)境下各種事物的互動協(xié)調(diào);也代表了一種可持續(xù)發(fā)展,。這個名字引入到教育中，那么關(guān)鍵就是：我們的育人方法是否能真正貼近學(xué)生,、是否讓教師與學(xué)生都能夠接受,，使學(xué)校真正成為師生共同營造的,、能滿足師生合理需求的、有利于大家健康人格發(fā)展的教育環(huán)境,。所以,，在此提倡每一個教師、每一個學(xué)生努力做好自己的每一件工作,、每一件小事,，從而體現(xiàn)我們的教師和學(xué)生的自身價值;學(xué)會傾聽和關(guān)注學(xué)生，構(gòu)建相互理解,、相互尊重的師生關(guān)系,，在師生、生生,、師師的自我完善,、協(xié)調(diào)中不斷發(fā)展。

列寧說過,，不會休息就不會工作,。我的理解是，只有會生活才會工作,。要學(xué)會追求幸福生活,，注重個人身體健康?；蔚墓ぷ鞣绞奖貙⒋呱蔚慕逃a(chǎn)物,。班主任工作確實需要付出很多心血，所以一定要調(diào)節(jié)好生活與工作,，有良好的生活規(guī)律,，勞逸結(jié)合，注意適當(dāng)?shù)腻憻捄瓦m時休息,。按時休息,，過有規(guī)律的生活，注意身體健康,，是社會規(guī)則意識的體現(xiàn),，是愛自己、愛家人,、愛學(xué)生,、愛社會的必然要求。我們要快樂工作,，在工作中

尋找

俗話說有德無才要誤事，有才無德要壞事。知識不足,，可以用道德來彌補(bǔ),，而道德不足，任何知識都無法補(bǔ)償,。一個人學(xué)習(xí)不好是次品，體育不好是廢品,，道德不好就是危險品,。

最后我想運用烏申斯基的教育格言來結(jié)束我的發(fā)言：最有效的教育不在于將教育的目的意圖公開寫成標(biāo)語、口號貼在墻上,、掛在嘴上,，而是依靠教育者內(nèi)心存在的信念，并利用這些信念和教育的藝術(shù)去影響學(xué)生,。信念越隱蔽,，影響作用愈有利。讓我們?yōu)樘峁W(xué)生的德育體驗搭建平臺,，讓我們創(chuàng)建屬于我們自己共同的精神家園而努力,。

德育工作發(fā)言稿總結(jié)篇四

大家好!

班級管理方面，在班級干部任用中采取招標(biāo)制,，使有意愿為同學(xué)服務(wù)的同學(xué)都有機(jī)會競選并鍛煉自我的管理才能,，試用期為一星期，勝任者最終由學(xué)生投票選出,，注重實效性,。如果當(dāng)選后犯錯誤，前兩次勸誡,，第三次卸任,。

德育教育方面，采取特色教育方式,，經(jīng)過

精神

網(wǎng)

、教師,、家長,、學(xué)生的信賴和尊重，被評為是市級優(yōu)秀班主任,、區(qū)級記大功的光榮稱號,，感激大家對我的激勵，我必須會再接再厲,，繼續(xù)為學(xué)生們奉獻(xiàn)我的愛和關(guān)懷,，相信這些迷失了的飄落人間的天使會最終走向成功之路的！

德育工作發(fā)言稿總結(jié)篇五

新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育放在十分重要的地位,。新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們,，要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神,，熱愛社會主義,，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德,；逐步形成正確的世界觀,，人生觀，價值觀,；具有社會主義責(zé)任感,，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的一代新人。這充分說明了德育教育在整個教育教學(xué)中的重要地位,，作為基礎(chǔ)學(xué)科的數(shù)學(xué)肯定也必須重視德育教育,。那么怎樣才能在數(shù)學(xué)教育教學(xué)中更好的滲透德育教育呢？我在教學(xué)中采用了下列方法,。

一,、我注重發(fā)揮在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力。

德育過程既是說理,、訓(xùn)練的過程,，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學(xué)生的影響是巨大的,，也是直接的'。教師的板書設(shè)計,、語言的表達(dá),、教師的儀表等都可以無形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操,。比如,，為了上好一堂數(shù)學(xué)課，我必須做大量的準(zhǔn)備工作,，采取了靈活多樣的教學(xué)手段,，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快，而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情,，并從老師身上體會到一種責(zé)任感,，這樣對以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動作用。

二,、我注重在數(shù)學(xué)教材中挖掘德育素材,。

在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中，大部分思想教育內(nèi)容并不占明顯的地位,，這就需要教師認(rèn)真鉆研教材,，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中,。

三,、聯(lián)系實際，寓教育于活動之中,。

聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實際,，通過有意義的活動進(jìn)行思想教育，是行之有效的方法,。首先,，抓住一切機(jī)會，用經(jīng)典教育孩子，如《孔融讓梨》等,，使孩子受到教育,。再次，遇到學(xué)生出錯,，努力提供機(jī)會讓他改錯,，增強(qiáng)學(xué)生自我約束的信心。最后,，以綜合課為主陣地,，強(qiáng)化學(xué)生的愛校、愛班意識,，提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。

四、耐心教育,，以表揚為主,。

愛聽表揚是兒童心理特點，表揚運用得恰當(dāng),，學(xué)生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng),。例如：上課了，大部分同學(xué)在吵嚷,，沒有做好上課準(zhǔn)備,，如果泛泛批評，收效甚微,，如果點名批評,，別人往往幸災(zāi)樂禍；倘若從亂哄哄中找個坐得好,，不說話,，書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表揚，其他學(xué)生便會仿效,，秩序井然,。人都有自尊心，表揚有批評的作用,，是不傷害學(xué)生自尊心的批評,。我常用表揚某個學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素,，寓批評于表揚之中,。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,。

文檔為doc格式

德育工作發(fā)言稿總結(jié)篇六

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和校長們：

大家好!本人胡海華,，來自城北鄉(xiāng)的一所村級完歇—黃鶴小學(xué),。非常榮幸，今天有機(jī)會能夠在這里與大家研討德育工作,。首先得感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的厚愛,，讓我代表鄉(xiāng)村學(xué)校德育導(dǎo)師代表向大家作德育工作匯報，給了我一個向大家學(xué)習(xí)的機(jī)會,。為此,，我為黃鶴小學(xué)的德育工作和個人觀念作以下匯報：

首先，學(xué)校德育工作是一項抽象的工作 ,，它不是一項顯而易見的工作,。不像平時蓋一座大樓那樣，不像教師們上一堂課或?qū)懸粋€教案那樣,，可以觸摸的到,，可以看得的見的工作。只有您深入整個學(xué)校的氛圍,，才能真真切切的感受得到它的存在,，感受得到它的重要性。

其次,，學(xué)校德育工作的量非常大,，且很雜,、很亂,。做好德育工作，會發(fā)現(xiàn)它是個無底洞,，你永遠(yuǎn)也做不完,，永遠(yuǎn)也做不美麗。時間長了會讓人失去耐性,，會激不起工作興趣,，讓人乏味。

再次,，學(xué)校德育工作的好壞,，無法去總結(jié)它，無法用支言片語表述它,，只有用漫長的時間來體現(xiàn)那一代人的品質(zhì),。

最后，黃鶴小學(xué)地處馬路的盡頭,，是個經(jīng)濟(jì)落后,、交通信息閉塞、思想觀念陳舊的地方,。地方不大,，卻是個賭民橫溢的地方,，這地方，學(xué)校的.對面,，沒有晴天與雨天,，沒有白天與黑夜，麻將聲,、賭博聲不斷,，聲聲傳入校園的每一個角落。再說,，村里賭民橫溢,，影響的是一代代的孩子。家長們在賭博是,，手氣不旺,，會叫自己的孩子給他摸牌、擲骰子,，來改變自己的手風(fēng),。學(xué)校里已有一部分學(xué)生已經(jīng)掌握了相當(dāng)?shù)馁€博技術(shù)，他們才十來歲呢!當(dāng)孩子們之間有摩擦?xí)r,，家長們往往是這樣教育的：在學(xué)校里,，你自己先不要動他們，如果他們先動你,，你也就不用怕,，爸爸會出醫(yī)藥費的。家長們?nèi)绱说慕逃?、社會如此的教育,，與學(xué)校地教育相背道而弛。給學(xué)校的德育工作帶來巨大的困難,，讓學(xué)校地教育無比的困惑,。

學(xué)校的德育工作自始至終都存在者，都在努力的做著,。然而德育導(dǎo)師制的實施卻是從2006年3月份才開始,，又可以說是該項工作初級階段。所以學(xué)校根據(jù)實際情況,，制定了符合學(xué)校特色的德育導(dǎo)師制實施計劃和方案,，并賦予實施。

進(jìn)行學(xué)校德育管理,，需要有一健全的組織機(jī)構(gòu),。我們建立了校、處,、班三級管理網(wǎng)絡(luò),，明確德育管理的職責(zé),。校長負(fù)責(zé)制。由校長,、德育主任,、大隊輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到最基層的班,，可形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導(dǎo)處,、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切,，指揮靈活,，步調(diào)一致，信息暢通,，充分發(fā)揮德育管理的效能,，從組織上保證學(xué)校德育工作的實施。

發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé),，調(diào)動廣大德育工作者的積極性,、主動性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實,。要調(diào)動全校教職工的積極性,，首先應(yīng)調(diào)動管理者育人的積極性。學(xué)好《小學(xué)德育綱要》,、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》以及黨和國家的方針政策等,，統(tǒng)一認(rèn)識，一致行動,，建立和落實德育工作目標(biāo)及工作步驟,，使他們既明確自己的責(zé)任,，又有一定的職權(quán)范圍和利益,。其次應(yīng)調(diào)動教書育人者的積極性。一是調(diào)動班主任教師加強(qiáng)班級管理的積極性,。因為班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位,，班主任是班級工作的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹教育方針,、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長的骨干力量,，是學(xué)校德育工作的骨干。

為調(diào)動他們育人的積極性,，學(xué)校制定了班主任工作職責(zé),、德育導(dǎo)師工作職責(zé)、考核細(xì)則,，,，對德育導(dǎo)師工作出色的同志在評先,、評職、晉級等方面優(yōu)先,，隊伍穩(wěn)定,。二是調(diào)動各科教師教書育人的積極性。學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者,，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育,。愛國主義教育是德育的主旋律，各科進(jìn)行愛國主義教育都是同本學(xué)科的知識緊密結(jié)合在一起的,，這就增強(qiáng)了愛國主義教育的說服力和感染力,，能給學(xué)生深刻的影響，形成強(qiáng)大的內(nèi)化力量,。各學(xué)科德育以知識為載體,，能實現(xiàn)知識與道德、教學(xué)與教育,、教書與育人的統(tǒng)一效果,。第三，調(diào)動服務(wù)者育人的積極性,。學(xué)校的后勤人員在學(xué)校德育工作中有其重要的作用,，特別是在營造校園育人環(huán)境方面，需要他們有構(gòu)思,、有設(shè)計,、有計劃地實施。學(xué)校制定了有關(guān)服務(wù)育人的職責(zé)和制度,，期末評價將成績顯著的同志評為巴蜀好職工,，進(jìn)行獎勵。 學(xué)校在德育管理中,，重視了對各類人員的管理,，運用激勵性原則，調(diào)動了各方人士的積極性,，達(dá)成了育人共識,，形成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智,，使學(xué)校德育工作取得顯著成效,。

德育工作發(fā)言稿總結(jié)篇七

池老師、各位兄弟姐妹,，早上好：

首先感謝各位老師對我的厚愛,，給我這么好的一次學(xué)習(xí)機(jī)會。能在此發(fā)言倍感榮幸,，第一次上這么大的舞臺,，心里沒底,，有不當(dāng)之處，望大家海涵,。

1,、試行三個新方案：

a、《塘下鎮(zhèn)第三小學(xué)“閃閃紅星”學(xué)生激勵性評價機(jī)制》,，為學(xué)生的多元評價提供平臺,，由于該評價方案為我校第一部關(guān)于學(xué)生多元評價的方案，經(jīng)驗少,，起點低,，在試行期間產(chǎn)生了很多困惑，需在以后的工作中逐步完善,。

b,、《塘下鎮(zhèn)第三小學(xué)星級班級考核方案》，改變以往對班級工作的評價面相對較小的困惑,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)校的做法,，制定該方案。該方案既改變評價面,，又改變以往班級工作反饋的復(fù)雜性,，讓繁瑣的工作留在大隊部，讓班主任老師能簡單明了的明白自己班級的管理工作,。

c,、《塘下鎮(zhèn)第三小學(xué)值周制度》，為讓更多的學(xué)生參與學(xué)校的管理,，值周班級每周參與學(xué)校管理的人數(shù)達(dá)到35人,，一學(xué)期有560人次參與學(xué)校管理，讓學(xué)生在以后的生活中更多回想起小學(xué)階段的校園生活,。特別是升旗儀式,，全部由值周班級負(fù)責(zé)，他們以后可能就很少參與升旗儀式,。

2,、完善兩項方案

a,、完善《塘下鎮(zhèn)第三小學(xué)班主任月評考核方案》,，趁我校第六屆教代會的召開，對方案按執(zhí)行過程中產(chǎn)生的問題,，逐一加以完善,，更能體現(xiàn)班主任工作的實際價值，激發(fā)班主任工作的自覺性和組織性,。

b,、完善《塘下鎮(zhèn)第三小學(xué)“校園之星”評選活動方案》,，在原來每月每班2名文明之星、2名好學(xué)之星的基礎(chǔ)上加入每次活動的競技之星,，盡量擴(kuò)大評選范圍,，更多展示學(xué)生面孔。每次每人拍照并做成宣傳海報粘貼在學(xué)校櫥窗中展示,。

3,、組織六個活動：

a、9月舉行開學(xué)典禮,，為新一學(xué)生佩戴?；眨蜕硝r花,，對他們加入塘下三小這個大家庭表示歡迎,。

b、10月舉行科技節(jié),，為能讓更多的學(xué)生參與活動,，展示自己，學(xué)校舉行了全校性的選拔比賽,。雖成績未達(dá)到理想要求,，但較往年有了較大的進(jìn)步。

c,、10月舉行新生入隊儀式,，在中國少年先鋒隊建隊節(jié)之前，為發(fā)展學(xué)校少先隊隊伍,，促進(jìn)一年級新生更健康發(fā)展,，發(fā)展了一批符合要求的少先隊隊員，并建立一年級四個中隊,，任命了四位中隊輔導(dǎo)員,。

d、通過莊老師聯(lián)系,，我校邀請?zhí)料陆痪箨牥子篮嗑贋槲倚＿M(jìn)行全校性的交通安全講座,，全體師生通過學(xué)習(xí)，對交通安全的認(rèn)識更深,。

e,、我自行組織一次安全消防演習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的消防安全防范意識,。

f,、、今天下午舉行20xx學(xué)年第一學(xué)期結(jié)業(yè)典禮。幾分耕耘,，幾分收獲,。小結(jié)過去，展望未來,。在典禮上,，每位學(xué)生都有榮譽(yù)證書，531人次有獎品,，不管一個學(xué)生的好與壞,，一學(xué)期肯定有亮點，理應(yīng)獲得老師的肯定,。

4,、整理三項臺賬并通過驗收：

a、瑞安市示范家長學(xué)校,，為了迎接市示范家長學(xué)校的評估,，我校全體教師動員。在最后的評估中,，獲得了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,，并順利獲得“瑞安市示范家長示范校“稱號,。

b,、瑞安市平安校園復(fù)查，通過一個星期的整理,、完善,，整理出了完整的臺賬。

c,、瑞安市消防示范校復(fù)查,，開學(xué)初接到學(xué)區(qū)通知，我校擔(dān)任瑞安市消防示范校復(fù)查的任務(wù),，我校各級各線積極準(zhǔn)備,，獲得上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

5,、設(shè)想

組織一支由高年級學(xué)生組成的小雛鷹志愿者隊,。

6、不足之處

a,、學(xué)校常規(guī)還需長期緊抓不放,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的'行為習(xí)慣。

b,、加強(qiáng)對德育工作隊伍的建設(shè),。

c、完善各種規(guī)章制度,，特別是本學(xué)期剛實行的三項新方案,，更好的為老師和學(xué)生服務(wù)。

d,、加強(qiáng)接送車輛的管理和接送家長的溝通,，更好保護(hù)學(xué)生的安全。

總之,，在我?？偫砟睢傲⒆阋?guī)范，追求卓越”的框架下,，實行我的理念“讓學(xué)生更多參與學(xué)校的管理,，讓學(xué)生能瘋的起來，能沉得住氣”,。

塘下鎮(zhèn)第三小學(xué)大隊部

20xx-1-21

德育工作發(fā)言稿總結(jié)篇八

大家好！

學(xué)校教育教學(xué)的兩大主要任務(wù)：

（一）就業(yè)預(yù)備教育,，

（二）升學(xué)預(yù)備教育,。學(xué)校必須以市場為導(dǎo)向，以全面提高學(xué)生素質(zhì),，打好學(xué)生發(fā)展基礎(chǔ),，培養(yǎng)四有新人為目的。

作為一名負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的

領(lǐng)導(dǎo)

一個國家,，一個民族,，如果沒有科學(xué)技術(shù)，一打就垮,，但是如果沒有

精神

（一）現(xiàn)代社會對人才的三大要求

1,、綜合素質(zhì)高,；

2、專業(yè)水平高,；

3,、學(xué)歷層次高。

（二）現(xiàn)代社會用人法則

1、有才有德破格使用,；

2,、有才無德限制使用；

3,、有德無才培養(yǎng)使用,；

4、無才無德堅決不用,。

（三）影響一個人就業(yè)與發(fā)展的六大要素

1,、個人外在氣質(zhì)；

2,、服從合作意識,；

3、艱苦奮斗創(chuàng)新進(jìn)取

精神

4,、語言表達(dá)能力；

5,、文字表達(dá)能力,；

6、知識結(jié)構(gòu),。

（四）人生六關(guān)解讀要略

1,、上學(xué)起步入門關(guān)；

2,、中考小龍門關(guān),；

3、高考大龍門關(guān),；

4,、就業(yè)準(zhǔn)入關(guān)；

5,、談婚嫁娶生兒育女關(guān),；

6、

創(chuàng)業(yè)

綜上述述：學(xué)校必須堅持五育并舉德育為首培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞乃挠行氯恕?/p>

態(tài)度決定行動,，行動決定結(jié)果，細(xì)節(jié)決定成敗,。因此,，要做好學(xué)校德育工作，必須有對學(xué)生,、對民族,、對國家高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,。

通過各種途徑多種方式對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、道德法制教育,、理想信念教育,，使學(xué)生樹立起正確的價值觀、人生觀,、世界觀,。

堅持以學(xué)生發(fā)展為本,，因材施教,，正面引導(dǎo)，聯(lián)系實際,，適時適度,，通力協(xié)作，形成合力,。

德育教育主題化,、系列化、課程化,、規(guī)范化,、科學(xué)化。

1,、學(xué)科教學(xué)滲透,，

2、班級系列主題班會重點突破,，

3,、團(tuán)隊系列教育活動整體推進(jìn)。

影響青少年成長的四大因素：

1,、家庭教育,；

2、學(xué)校教育,；

3,、社會感染；

4,、生活圈影響,。

沒有教師崇高的師德，就沒有學(xué)生高尚的人格,；沒有教師高遠(yuǎn)的眼光,，就沒有學(xué)生遠(yuǎn)大的理想；沒有教師的正確引導(dǎo),，就沒有學(xué)生的大發(fā)展,；沒有教師對學(xué)生的真誠關(guān)愛,，就沒有學(xué)生陽光般的笑臉；沒有教師對學(xué)生的表揚鼓勵,，就沒有學(xué)生進(jìn)取的信心和勇氣,；沒有教師超常的努力，就沒有學(xué)生輝煌燦爛的人生,！

德育工作發(fā)言稿總結(jié)篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家中午好,！

能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o比的榮幸與自豪,。這個簡單的優(yōu)秀稱號凝聚的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的之指點及214,、215班學(xué)生的努力,，在此，我向你們致于我衷心的敬意,。

我們告別了夏日的炎熱與煩躁,，迎來了秋天的涼爽與思考，秋天是收獲的季節(jié),，我們在這里共同慶祝**中學(xué)201*—201*學(xué)年開學(xué)典禮,，祈求明年更豐收。

作為教師,，我們受人尊重,，得到擁護(hù)，桃李滿天下,，同時,，我們的責(zé)任重于泰山，國運興衰,，系與教育,，三尺講臺，關(guān)系未來,，我們肩負(fù)著祖國的使命,，我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦,，學(xué)生調(diào)皮,，家長不理解，有時也想過放棄,，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的,，又哪能計較付出與回報呢？有位老師曾經(jīng)說過,，我們不是人才,，但我們培養(yǎng)的是人才,；我們不是太陽，但我們托起的是太陽,；我們不是希望,，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命,，全心全意為教育服務(wù),。

我們選擇了教師這個職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多,，亦如金錢,、時間、精力,，甚至是我們自己孩子的成長,，我們的家庭,。同學(xué)們,，我們的夢想與榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是快樂的,，我們就是快樂的,；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的,；你們是成功的,，我們就是優(yōu)秀的，作為教師,，我愿意傾其所有,，全力以赴。

借此機(jī)會,，我想向**中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望：初三的同學(xué),，你們是**中學(xué)今年的希望，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥,，拼搏吧,！奮斗吧！為了你們的理想,，為了你們的明天,，經(jīng)過刻苦努力，相信你們一定能學(xué)有所成,。初二的同學(xué)們,，你們是學(xué)校的傳動住，你們開啟明天,，承接昨天,，為明年的搏擊夯實基礎(chǔ),，給初一同學(xué)做好榜樣，讓沒個課堂都學(xué)有所得,；初一的同學(xué)們,，你們是學(xué)校的新鮮血液，你們的活潑,、純真將為學(xué)校增添新的活力,，為了你心中的夢，為了未來之花的綻放,，腳踏實地,，勇往直前。同學(xué)們,，騰一中的大門向所有同學(xué)開放,，相信自己沒有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事,。

新的學(xué)年,，新的開始，讓我們把誓言化作行動,，迎接我們美好的明天,！