人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

德育發(fā)言稿主題 德育發(fā)言稿結(jié)尾篇一

大家下午好！在上學(xué)年,，我們?nèi)w師生共同努力,，德育工作中取得了長足進(jìn)步，取得了可喜成績,。學(xué)習(xí)規(guī)范,，貫穿始終，強(qiáng)化了養(yǎng)成,，培養(yǎng)了良好的行為習(xí)慣,；讀書倡導(dǎo)，書香校園,，讓我們腹有詩書,，氣韻芳香。禮儀教育,，人人懂事理,。“你好,、對不起,、謝謝”等文明用語不絕于耳，尊敬師長,，孝敬父母已經(jīng)成為我們的自覺行為,。“良言入耳三冬暖”,。我們的言行,，營建的是和合與和諧；校址變遷,，面貌新變,；軍訓(xùn)開局，良好開端,。七年級入軌,，八年級關(guān)鍵，九年級已經(jīng)快馬加鞭。作為德育教育的這一板塊,，我們會和全校師生攜手,，打造良好的校園環(huán)境，營造和諧舒適的校園氛圍,。

為人做事德行為先,。一位總裁這樣的用人原則：“有德有才破格重用,有德無才培養(yǎng)使用,無德有才限制使用,無德無才堅決不用”?？梢?，一個人的德行的重要。做事先做人,。我們學(xué)校好人好事多不勝舉,，諸如存折，幾百元現(xiàn)金,；小到一把鑰匙,，一支筆。而同學(xué)們?yōu)樗酥氲乃枷牒脱孕袦嘏诵?。我們的學(xué)生金長鑫,、王大山，暑假期間,，為兩位八旬老人抬水,，刷洗碗筷，做力所能及的事情,。老人好感動,，在我們轉(zhuǎn)遷的第一天，登三輪手捧大紅感謝信來到我校千恩萬謝,！褒獎我校,，表揚(yáng)我們的好學(xué)生！這兩個同學(xué),，用自身行為為自己贏得了贊許和肯定,；為我校贏得的是榮耀與榮光！我建議,，我們再次用熱烈的掌聲向這兩位雷鋒式的好同學(xué)致敬,！

遵規(guī)守紀(jì)學(xué)規(guī)范。沒有規(guī)矩何成方圓,！剛剛走向新學(xué)府的畢業(yè)生,，他們愛校、愛家,、孝敬父母；他們學(xué)習(xí)好、成績好,、紀(jì)律好,，守規(guī)矩，懂禮儀,。我們那一屆的小班長,，才、德,、能兼具,。作為班長，他們是老師的得力助手,；作為學(xué)生,，他們是學(xué)生中的表率、勤學(xué)的楷模,；作為學(xué)生會干部,，他們上傳下達(dá)，有板有眼,，沒有貽誤,。這屆學(xué)生被眾老師贊譽(yù)為最好的一屆！而他們最突出的特點(diǎn)就是,，自成規(guī)矩,，方圓有形。前一屆的優(yōu)秀,，后來者的榜樣,！在校生，鎮(zhèn)中人,，我們定會有超越,、有跨越，一定會后來者居上,！

學(xué)校紀(jì)律無小事,，師生安全重于泰山。千名學(xué)生一個集體,，就要打造團(tuán)結(jié),、和諧、向上,、進(jìn)取的優(yōu)秀團(tuán)體,。學(xué)校紀(jì)律管理無縫隙。不同地點(diǎn),、不同時段,，教師,、學(xué)生都有執(zhí)勤，看護(hù)紀(jì)律,，護(hù)衛(wèi)安全,。學(xué)生參與管理，約束自我,、管理他人,。我們小標(biāo)兵、優(yōu)秀干部,，相信,，我們的學(xué)生最終都會成為自覺自律，優(yōu)秀出色的合格鎮(zhèn)中人,。

習(xí)慣顯示素養(yǎng),，細(xì)節(jié)見證水平。在學(xué)校里,，見到老師恭恭敬敬地說一句：老師好,，這是尊重別人的表現(xiàn)。上課認(rèn)真聽講,，積極舉手發(fā)言,，學(xué)習(xí)勤奮，這是珍惜老師的勞動成果的表現(xiàn),。見到同學(xué)說一聲：你好,，這是與同學(xué)友好的表現(xiàn)。在公共場合,，舉止文明,，不爭不搶，這是對他人尊重和關(guān)愛的表現(xiàn),。誠實守信,、助人為樂，主動幫助同學(xué)解決困難,，這是文明的體現(xiàn),。彎腰隨手撿拾垃圾，護(hù)衛(wèi)清潔,，是良好素養(yǎng)的表現(xiàn),。

同學(xué)們，我們每天都生活在細(xì)節(jié)中：穿衣打扮,、言語舉止,，無不折射出我們的修養(yǎng)、審美,、學(xué)識,。當(dāng)你離開教室順手關(guān)上電燈時,，當(dāng)你彎腰揀起校園內(nèi)的紙屑時，當(dāng)你不再隨地吐痰,、不再亂拋雜物時,，當(dāng)你遵守了那瑣細(xì)不過的日常行為規(guī)范的時候，人性中最美麗的花朵就會在我們的校園里綻放,。

各位同學(xué)，孩子們,！你,，是我們心中倍加呵護(hù)的花蕾；你,，是我們心靈花園中的稚嫩的秧苗,；你，是我們手中欲振翅高空的.雛鷹,，我們會用清涼泉水,、知識瓊漿澆灌培育。是小草,，就會讓你裝點(diǎn)大地,；是樹苗，會使你蒼翠擎天,；是雄鷹,，必讓你遨游遠(yuǎn)空，暢游八方,！托起希望,，是我們的美麗愿景；實現(xiàn)夢想,，是我們的共同期望,！讓我們懷揣夢想，揚(yáng)帆起航,！

德育發(fā)言稿主題 德育發(fā)言稿結(jié)尾篇二

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和校長們：

大家好,！本人xxx，來自城北鄉(xiāng)的一所村級完歇—黃鶴小學(xué),，小學(xué)德育工作發(fā)言稿,。非常榮幸，今天有機(jī)會能夠在這里與大家研討德育工作,。首先得感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的厚愛,，讓我代表鄉(xiāng)村學(xué)校德育導(dǎo)師代表向大家作德育工作匯報，給了我一個向大家學(xué)習(xí)的機(jī)會,。為此,，我為黃鶴小學(xué)的德育工作和個人觀念作以下匯報：

首先,，學(xué)校德育工作是一項抽象的工作 ，它不是一項顯而易見的工作,。不像平時蓋一座大樓那樣,，不像教師們上一堂課或?qū)懸粋€教案那樣，可以觸摸的到,，可以看得的見的工作,。只有您深入整個學(xué)校的氛圍，才能真真切切的感受得到它的存在,，感受得到它的重要性,。

其次，學(xué)校德育工作的量非常大,，且很雜,、很亂。做好德育工作,，會發(fā)現(xiàn)它是個無底洞,，你永遠(yuǎn)也做不完，永遠(yuǎn)也做不美麗,。時間長了會讓人失去耐性,，會激不起工作興趣，讓人乏味,。

再次,，學(xué)校德育工作的好壞，無法去總結(jié)它,，無法用支言片語表述它,，只有用漫長的時間來體現(xiàn)那一代人的品質(zhì)。

最后,，黃鶴小學(xué)地處馬路的盡頭,，是個經(jīng)濟(jì)落后、交通信息閉塞,、思想觀念陳舊的地方,。地方不大，卻是個賭民橫溢的地方,，這地方,，學(xué)校的對面，沒有晴天與雨天,，沒有白天與黑夜,，麻將聲、賭博聲不斷,，聲聲傳入校園的每一個角落,。再說,，村里賭民橫溢，影響的是一代代的孩子,。家長們在賭博是,，手氣不旺，會叫自己的孩子給他摸牌,、擲骰子,，來改變自己的手風(fēng)。學(xué)校里已有一部分學(xué)生已經(jīng)掌握了相當(dāng)?shù)馁€博技術(shù),，他們才十來歲呢,！當(dāng)孩子們之間有摩擦?xí)r，家長們往往是這樣教育的：在學(xué)校里,，你自己先不要動他們，如果他們先動你,，你也就不用怕,，爸爸會出醫(yī)藥費(fèi)的。家長們?nèi)绱说慕逃?、社會如此的教育,，與學(xué)校地教育相背道而弛。給學(xué)校的德育工作帶來巨大的困難,，讓學(xué)校地教育無比的困惑,。

學(xué)校的德育工作自始至終都存在者，都在努力的做著,。然而德育導(dǎo)師制的實施卻是從2006年3月份才開始,，又可以說是該項工作初級階段。所以學(xué)校根據(jù)實際情況,，制定了符合學(xué)校特色的德育導(dǎo)師制實施計劃和方案,，并賦予實施。

1,、健全學(xué)校德育管理系統(tǒng),。

進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一健全的組織機(jī)構(gòu),。我們建立了校,、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò),，明確德育管理的職責(zé),。校長負(fù)責(zé)制。由校長,、德育主任,、大隊輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組,，從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導(dǎo)處,、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系,，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活,，步調(diào)一致,，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能,，從組織上保證學(xué)校德育工作的實施,。

2、明確責(zé)任,，調(diào)動每位德育工作者的積極性,。

發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé)，調(diào)動廣大德育工作者的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，才能使德育工作落實。要調(diào)動全校教職工的積極性,，首先應(yīng)調(diào)動管理者育人的積極性,。學(xué)好《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》以及黨和國家的方針政策等,，統(tǒng)一認(rèn)識,，一致行動，建立和落實德育工作目標(biāo)及工作步驟,，使他們既明確自己的責(zé)任,，又有一定的職權(quán)范圍和利益。其次應(yīng)調(diào)動教書育人者的積極性,。

一是調(diào)動班主任教師加強(qiáng)班級管理的積極性,。因為班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導(dǎo)者,，是學(xué)校貫徹教育方針,、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長的骨干力量，是學(xué)校德育工作的骨干,。為調(diào)動他們育人的積極性,，學(xué)校制定了班主任工作職責(zé)、德育導(dǎo)師工作職責(zé),、考核細(xì)則,，對德育導(dǎo)師工作出色的同志在評先、評職、晉級等方面優(yōu)先,，隊伍穩(wěn)定,。

二是調(diào)動各科教師教書育人的積極性。學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者,，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育,。愛國主義教育是德育的主旋律，各科進(jìn)行愛國主義教育都是同本學(xué)科的知識緊密結(jié)合在一起的,，這就增強(qiáng)了愛國主義教育的說服力和感染力,，能給學(xué)生深刻的影響，形成強(qiáng)大的內(nèi)化力量,。各學(xué)科德育以知識為載體,，能實現(xiàn)知識與道德、教學(xué)與教育,、教書與育人的統(tǒng)一效果,。

三是調(diào)動服務(wù)者育人的積極性。學(xué)校的后勤人員在學(xué)校德育工作中有其重要的作用,，特別是在營造校園育人環(huán)境方面,，需要他們有構(gòu)思、有設(shè)計,、有計劃地實施。學(xué)校制定了有關(guān)服務(wù)育人的職責(zé)和制度,，期末評價將成績顯著的同志評為巴蜀好職工,，進(jìn)行獎勵。 學(xué)校在德育管理中,，重視了對各類人員的管理,，運(yùn)用激勵性原則，調(diào)動了各方人士的積極性,，達(dá)成了育人共識,，形成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智,，使學(xué)校德育工作取得顯著成效,。

德育發(fā)言稿主題 德育發(fā)言稿結(jié)尾篇三

大家好，很高興我也能上臺講幾句,，感謝學(xué)校給我這個機(jī)會,，我呢，是第一次當(dāng)班主任,，結(jié)合本班都是女生的實際,，我簡單談?wù)勎覍Φ掠ぷ鳜嵥榈母惺堋?/p>

一、德育要注重“口育”，更要注重“行育”尤其是老師自身的言行舉止對學(xué)生的影響是很大的,，“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令而不從”我盡可能把自己優(yōu)秀的一面表現(xiàn)給學(xué)生,，很注意在學(xué)生面前的言行舉止，我希望通過我自己的行為帶動學(xué)生,，朝好的方向發(fā)展,，也常會在班里大加表揚(yáng)思想方面表現(xiàn)好的學(xué)生，讓他們明確正確的道德方向,。

二,、在班集體內(nèi)部要逐步形成一套道德標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生要受這套標(biāo)準(zhǔn)的約束，重要的是在班級中營造一種和諧,、健康,、積極、有活力的氣氛,，形成良好的班風(fēng),。我斗膽，給我們班提出口號是“03秘①,，永遠(yuǎn)爭第一”我要讓學(xué)生始終充滿著激情,，始終保持昂揚(yáng)的斗志，要讓他們堅信,，他們所在的是一個有激情,、有活力、不斷進(jìn)取的集體,。對學(xué)生們的行為提出嚴(yán)格和細(xì)致的要求,。如課桌一定要排整齊，講臺一定要整潔,，地面一定要干凈,，不允許遲到，遲到了要從前門喊“報告”,，經(jīng)老師同意后進(jìn)入,。報紙要疊整齊，墻上的錦旗擺端正,，黑板擦干凈,，黑板槽里不能有粉筆頭等?？梢哉f,，起初的道德規(guī)范教育我是拿教育小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的,。我注重培養(yǎng)學(xué)生自信與大方的品質(zhì)。我盡可能創(chuàng)造給學(xué)生以上臺的機(jī)會,，哪怕上來靦腆的微笑一下,，也會得到全班學(xué)生的鼓勵、熱情的掌聲,。班里有人拾到東西了,，哪怕是一元錢或者是一枚校徽,，我也會大加表揚(yáng),。當(dāng)然出現(xiàn)一些諸如看到地面臟了卻視而不見的現(xiàn)象時，我也會做集體批評,，想盡辦法給學(xué)生做好事營造出一種良好的氣氛,，讓他們毫無顧忌的認(rèn)為，這樣做是對的,，哦,，這樣做是不對的。讓有不良道德的學(xué)生意識到自己行為會遭到大家的譴責(zé),，從而提高學(xué)生的道德自覺性,。

三、細(xì)致關(guān)心每一位學(xué)生的思想表現(xiàn)讓學(xué)生覺得教師在關(guān)心著她,，老師愿意聽她講話,。給學(xué)生與老師進(jìn)行溝通創(chuàng)造出一種寬松的條件，要給學(xué)生臺階下,，要維護(hù)他們的面子,，尤其是女孩子，哪怕是她考試作弊了,，我也不會當(dāng)眾揭發(fā)她,，事后也不在班里點(diǎn)名批評,。不當(dāng)場否定學(xué)生的話,，每個學(xué)生都要寫周記，周記要求不能空洞無物,，要反映一些實際問題,，因此周記成為我和學(xué)生溝通最方便最可靠的工具。每個學(xué)生每個月都要和我交談一次,，以便我隨時掌握她們的思想動態(tài),。

四、建立一支積極,、活躍,、有能力影響大家且思想表現(xiàn)好的班干部隊伍。班干部因為是班里較活躍的一群人，所以通過她們的好的行為以帶動其他同學(xué),，我認(rèn)為也是十分必要的,。

五、加強(qiáng)和任課以及結(jié)對老師的聯(lián)系,，結(jié)合大家的力量才能把事情做的更好,。

六、給學(xué)生以充分的民主,，強(qiáng)調(diào)她們的參與意識,，平等看待每位學(xué)生。

七,、盡可能多的和學(xué)生接觸,，與她們能夠打成一片，我常對學(xué)生說我們是一家人,，我把學(xué)生比做是我的“女兒”,，后來我又覺得不想當(dāng)“爹”了，我還年輕,，我就當(dāng)她們的哥吧,，因為這樣我們之間的距離才會拉的更近，我也能更好的了解她們,。