每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
教師節(jié)周記篇一
今天晚上，我們幾個(gè)同學(xué)到佳世客聚會(huì),，為什么呢,？我們有個(gè)小秘密——我們想在明天送給每位老師一份教師節(jié)的賀卡。
我們約好七點(diǎn)在環(huán)球影院的休息區(qū)集合,。不到七點(diǎn),，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)了。我們有點(diǎn)激動(dòng),，又有點(diǎn)緊張和新奇,。我們圍坐在一張小圓桌旁，又擁擠又熱鬧,。常源把賀卡放在桌上,，哇，太漂亮了,！女生們歡呼著,，賀卡上都是美麗的鮮花，男生覺(jué)得不夠酷,。大家立刻開(kāi)始熱火朝天的討論,，我們嘰嘰喳喳的說(shuō)怎樣能使每一張賀卡上都有全班同學(xué)的簽名。最后我們決定分工合作：每個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)一位老師的賀卡,。這下可熱鬧了,，每一位老師都有三四名同學(xué)爭(zhēng)著寫(xiě)，只好剪子包袱錘決出勝負(fù),。我搶到了給美術(shù)老師的賀卡,。我挑了一張很有藝術(shù)色彩的賀卡開(kāi)始工作。
剛才還喧鬧的場(chǎng)面突然寂靜了。領(lǐng)到任務(wù)的同學(xué)都開(kāi)始思考怎樣寫(xiě)給老師的話,。五個(gè)女生坐在一桌,，五個(gè)男生坐在另一桌，都在激動(dòng)的開(kāi)始了創(chuàng)作,。有的同學(xué)先打草稿,，再認(rèn)真的抄上；有的同學(xué)先打上格,，這樣就能寫(xiě)整齊,；還有的同學(xué)一邊寫(xiě)一邊蓋著，生怕被別人模仿失去自己創(chuàng)意,。我想起了李老師對(duì)我們耐心的教導(dǎo),，于是充滿感情的寫(xiě)了一段話。還沒(méi)等我完成,，早已寫(xiě)完的女生過(guò)來(lái)找我們簽名了,，我趕緊加快速度，完成了賀卡,。最后我們把10個(gè)人的名字簽到了每張賀卡上,，明天每人負(fù)責(zé)把自己做的賀卡讓全班同學(xué)都簽上名。我們還有個(gè)小秘密,，每張賀卡里會(huì)夾一塊巧克力,，給老師一份驚喜，一份節(jié)日的甜蜜,。
贈(zèng)人玫瑰,，手有余香。今天我們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備了一份小禮物,，心里感到特別快樂(lè),。
祝親愛(ài)的老師們教師節(jié)快樂(lè)！
教師節(jié)周記篇二
鳥(niǎo)兒感謝藍(lán)天,，是因?yàn)樗{(lán)天給了它飛翔的空間；露珠感謝花兒,，是因?yàn)榛▋航o了它休息的地方,；花兒感謝大地，因?yàn)榇蟮亟o了它展示魅力的舞臺(tái),；而我們——祖國(guó)的花朵,，我們感謝我們親愛(ài)的老師，是因?yàn)槔蠋熃o了我們知識(shí)和力量,。為了感謝老師,，我們班同學(xué)為老師準(zhǔn)備了一場(chǎng)類似生日會(huì)的教師節(jié)慶祝會(huì)。
9。10——教師節(jié),。在這個(gè)特殊的節(jié)日里,，同學(xué)們捧著一束束鮮花早早的來(lái)到教室，準(zhǔn)備開(kāi)始布置教室,。有的同學(xué)在為老師吹氣球,；有有的同學(xué)在為老師出板報(bào)；而有的同學(xué)則再為老師粘彩帶……忽然,，肖秋霞大喊道：“我們?yōu)槭裁床话奄R卡都用磁鐵“貼”在黑板上呢,？”同學(xué)們紛紛贊成，動(dòng)手寫(xiě)起了賀卡——寫(xiě)上了對(duì)老師的祝福,。過(guò)了十幾分鐘,，黑板上陸陸續(xù)續(xù)地出現(xiàn)了各式各樣的賀卡。
過(guò)了十來(lái)分鐘,，一切裝飾品做好了,，男同學(xué)們開(kāi)始爬上爬下地貼裝飾品。別班的同學(xué)從我們班的門(mén)口經(jīng)過(guò),，都投來(lái)好奇的目光,。我在心里暗暗得意：老師看到我們?yōu)樗龅囊磺校欢〞?huì)心花怒放的,。有的同學(xué)說(shuō)：“這個(gè)教師節(jié)慶祝會(huì)真像一個(gè)生日會(huì)?。 ?/p>
盧美珊走進(jìn)了教室說(shuō)：“大家做好準(zhǔn)備,，老師來(lái)了,。”同學(xué)們手捧著鮮花大步流星躍到走廊排成三排,。老師上來(lái)了,，老師走到我們面前，同學(xué)們都擁了上去,，紛紛向老師祝賀,。老師說(shuō)：“大家進(jìn)教室吧！”老師走進(jìn)教室時(shí)大吃一驚,，當(dāng)老師站在講臺(tái)前已經(jīng)熱淚盈眶了,。我還沒(méi)向老師祝福呢！我站了起來(lái),，說(shuō)：“老師,，節(jié)日快樂(lè)，謝謝您為我們?nèi)找共賱?，您永遠(yuǎn)是我們的好老師,?！?/p>
接著，我們還和老師玩了很多精彩的游戲,，有搶椅子,、套圈圈、夾乒乓球等游戲,。
怎么樣,，這是不是一場(chǎng)像生日會(huì)一樣的教師節(jié)慶祝會(huì)呢？這場(chǎng)教師節(jié)慶祝會(huì)寫(xiě)滿了我們對(duì)老師的愛(ài),。
教師節(jié)周記篇三
今天,，是每年一日的教師節(jié)。在此我要祝福我的老師節(jié)日快樂(lè),。
?。±蠋?，您是多么偉大,，像園丁一樣一絲不茍的照顧我們這些幼小的花兒。我在此要感謝您對(duì)我們的呵護(hù)與關(guān)愛(ài),！
還記得那一次我的鑰匙不翼而飛了,！如果我沒(méi)有鑰匙，就進(jìn)不了家,。所以,，您就您就不惜一切的找啊找啊一直到中午吃飯的時(shí)候，您還在氣喘吁吁的找,！我對(duì)您說(shuō)：“老師,，我親愛(ài)的老師，您歇歇吧,！別累壞了您的身子,，您還要給同學(xué)們講課呢！要不,，我和同學(xué)們一起找,，您去吃飯吧！”可是您卻說(shuō)：“老師沒(méi)事的,，你們先吃飽飯?jiān)僬f(shuō),！還有千萬(wàn)不要同學(xué)們找，他們會(huì)累壞的,，記住了嗎？”這是,，我含著淚說(shuō)：老師,，我愛(ài)您！”
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,！?。±蠋?，我愛(ài)您,！
教師節(jié)周記篇四
這周是教師節(jié)，“老師是人類心靈的工程師,！”每當(dāng)想起這句話,，我就想起了我的老師，心頭那種暖暖的感覺(jué),！
每當(dāng)上課時(shí),，您總是用眼睛注視著我們每個(gè)同學(xué)，放學(xué)時(shí)您總是最后一個(gè)離開(kāi)教室,，無(wú)論刮風(fēng)細(xì)雨您總是比我們來(lái)得早,，我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，您還在為我們批改作業(yè),！您為了我們能聽(tīng)好課,，聲音都沙啞了，您為了我們,，不知付出多少心血,！我們都記著呢，我的好老師,！
您用火一般的熱情溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心,，我們跟隨您，走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬,。您不是演員,，卻讓我們跟著您喜怒哀樂(lè)；您不是歌唱家,，卻能讓知識(shí)叮咚作響,；您不是雕塑家，卻塑造著我們的靈魂,！謝謝您,，我的好老師！
當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí),，您總是耐心的教育我們,，直到我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤改正為止，并在以后的學(xué)習(xí),、工作中,，不斷督促我們,，使我們不斷進(jìn)步！當(dāng)我們生病了,，老師,，您會(huì)對(duì)我們噓寒問(wèn)暖，而您生病了,，卻帶病為我們上課,。老師，我們的心靈震撼了,，我們?yōu)橛心@樣的好老師自豪,！
老師，您把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),，把最深的愛(ài)給了我們,，而留給自己的是干裂的手，沙啞的喉嚨,，頸椎,、腰椎的毛病。現(xiàn)在我們理解了老師的辛苦,，我們會(huì)長(zhǎng)大的,，對(duì)不起，我的好老師,！
感謝老師對(duì)我們的關(guān)懷,，感謝老師帶領(lǐng)我們前進(jìn)，感謝老師傳授我們知識(shí),，感謝老師教會(huì)我們做人的道理,。老師，所有的感謝都不足以表達(dá)我對(duì)您的感激之情,，我會(huì)牢記您對(duì)我的教誨,，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望,！
教師節(jié)周記篇五
教師節(jié)到了,，有許多同學(xué)都打算給老師準(zhǔn)備一件禮物：有的想送花，有的想送巧克力,，還有的想送含片,，每一件禮物都是同學(xué)們的心意?？粗瑢W(xué)們送這些東西,，我也想送老師一件禮物，可是,，大家都送這些東西沒(méi)有什么意思,，我決定,，要為老師準(zhǔn)備一件與眾不同的禮物。
送什么禮物才算與眾不同呢,？這時(shí)候，我突然想起來(lái)一件事：趙老師一直教我們寫(xiě)作文,，并且希望我們能出書(shū),，現(xiàn)在，我的《數(shù)學(xué)王國(guó)歷險(xiǎn)記》大結(jié)局寫(xiě)完了,，能不能自己出一本書(shū)送給趙老師呢,？趙老師一定會(huì)非常開(kāi)心的。這個(gè)愿望很快就實(shí)現(xiàn)了,，當(dāng)我說(shuō)出這個(gè)心愿時(shí),，很快得到爸爸媽媽的認(rèn)同，于是,，我們開(kāi)始行動(dòng)起來(lái),。
星期天上午，我和媽媽找好圖片,，設(shè)計(jì)了封面,，又找了一些合適的小插圖粘貼在每一集后面。媽媽幫我把文字和圖片編輯好,，然后整理了目錄和前言,。因?yàn)榧依镏荒艽蚝诎椎模蛲旰?，我和媽媽認(rèn)真地為封面涂上顏色,，整整齊齊地裝訂起來(lái)，為了防止損壞,，媽媽還特意為它包上了整齊的書(shū)皮,，一本漂亮的《數(shù)學(xué)王國(guó)歷險(xiǎn)記》就做好了。這本書(shū)看起來(lái)非常精美,，雖然是自己制作的,，但是翻開(kāi)以后就和外面賣(mài)的書(shū)一樣，如果這本書(shū)真的出版了,，小朋友們一定很喜歡看,！
今天就是教師節(jié)了，早上升完國(guó)旗,，我從書(shū)包里小心翼翼地掏出這本《數(shù)學(xué)王國(guó)歷險(xiǎn)記》,，把它抱在懷里，輕輕地交給趙老師,，還對(duì)老師說(shuō)：“趙老師節(jié)日快樂(lè),！這是我自己做的書(shū),。”趙老師露出驚訝的表情：“哦,，謝謝,，這是送給我的嗎？”我心里非常激動(dòng),，看來(lái)趙老師非常喜歡：“當(dāng)然是了,！”趙老師摸摸我的腦袋，開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝,！”“不用謝,！”我高興地回到座位。趙老師以前說(shuō)過(guò),，等我們畢業(yè)的時(shí)候,，她要準(zhǔn)備一個(gè)大大的書(shū)柜，里面全部放上我們自己做的書(shū)籍,，我想,，我的書(shū)一定是第一個(gè)被放進(jìn)這個(gè)書(shū)柜的。想到這兒,，我心里像吃了蜜一樣甜,。
今天是教師節(jié)，我相信,，我送給老師的禮物是獨(dú)一無(wú)二的,，希望老師在寂寞的時(shí)候能看看我寫(xiě)的《數(shù)學(xué)王國(guó)歷險(xiǎn)記》，讓老師永遠(yuǎn)沉浸在童趣中,，永遠(yuǎn)年輕,，永遠(yuǎn)快樂(lè)！
最后,，祝愿所有的老師節(jié)日快樂(lè),！笑口常開(kāi)！
教師節(jié)周記篇六
李紅頭上扎了一個(gè)蝴蝶結(jié),，她有一張圓圓的臉,。一對(duì)細(xì)細(xì)的`眉毛，大大的眼睛,，好似葡萄,。還背著一個(gè)跟隨她多年的書(shū)包。你看,，他的臉上還有酒窩呢,！
她悄悄的來(lái)到老師窗前，看到老師正在備課。便沒(méi)有上前打擾,，而是蹲在窗下等著,。老師走了，這正是個(gè)好機(jī)會(huì),。李紅慢慢推開(kāi)窗戶,。看到老師辦公桌上有一個(gè)新日歷,，地球儀還是那么干凈,，還有一瓶紅鋼筆水。不經(jīng)意的一瞥,，老師參考書(shū)里還有一支鋼筆夾著。老花鏡在書(shū)上放著,。
李紅的臉上露出了笑容,，她很愛(ài)老師，老師也很愛(ài)她,。
記得有一次,，老師看到李紅捂著肚子，老師關(guān)心的問(wèn)：“你肚子痛么,？”李紅輕聲說(shuō)：“嗯,。”老師馬上送李紅去醫(yī)院,，老師幫李紅買(mǎi)了一些藥讓她服下后,，問(wèn)：“你好些了么？”李紅點(diǎn)點(diǎn)頭,。過(guò)了一會(huì),，李紅的父母趕到了醫(yī)院，知道是老師買(mǎi)的藥,，立即從兜里掏出錢(qián)來(lái),，要還給老師?？墒抢蠋煵灰?，李紅心想：“老師，您掙的工資少,，還給我交醫(yī)藥費(fèi),，我以后肯定好好學(xué)習(xí)報(bào)答您?！?/p>
這是老師進(jìn)來(lái)了,，看到那野菊花，老師欣慰地笑了,。老師您仿佛就是那樸實(shí)的野菊花,，永遠(yuǎn)都那么樸實(shí),。
老師，我愛(ài)你,。
教師節(jié)周記篇七
今天是九月十日教師節(jié),。
上午，我們穿著嶄新的校服,，排著整齊的隊(duì)伍,，在各班主任老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了操場(chǎng)上，一起迎接第xx個(gè)教師節(jié),，我們將在這里舉行隆重的升旗儀式,。來(lái)慶祝這個(gè)偉大的節(jié)日。
今天的操場(chǎng)和往常大有不同，非常的熱鬧，鮮艷的五星紅旗在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng),，好像也在為這個(gè)節(jié)日而喝彩,。慶祝活動(dòng)很快就開(kāi)始了，我們高聲的唱著國(guó)歌，然后有老師上臺(tái)演講，老師今天的演講繪聲繪色,，每個(gè)人的臉上洋溢著幸福的笑容，臺(tái)下的掌聲一陣陣的響起來(lái),。仿佛把我?guī)У搅藙側(cè)雽W(xué)的時(shí)候,，記得那時(shí)的我，像一個(gè)聽(tīng)不懂話的孩子,，王芬老師像媽媽一樣耐心的教導(dǎo)我,，是她教會(huì)我認(rèn)字，教會(huì)我怎樣學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我已經(jīng)是初中生了,，我能夠自己看故事書(shū)，能夠?qū)懶∽魑?，還能夠……一陣高亢有力的宣誓聲把我從記憶里喚醒過(guò)來(lái),，慶祝活動(dòng)圓滿結(jié)束了,。
教師節(jié)周記篇八
教師節(jié)到了,，班上的同學(xué)忙著準(zhǔn)備給老師送禮物。我也一樣,，但給老師送什么禮物好呢,？我犯愁了。
9月9日晚上，我翻來(lái)覆去睡不著,，因?yàn)槲疫€沒(méi)有準(zhǔn)備好送給老師的禮物呢,！“都怪老爸，他說(shuō)到店里買(mǎi)禮物送給老師是沒(méi)意義的,，要我自己想辦法給老師準(zhǔn)備禮物,。”“壞老爸,，不給錢(qián)就不給錢(qián),，小氣鬼！”“怎么辦,？”我苦思冥想,。“有了,，給老師發(fā)短信,。”“對(duì),，就給老師發(fā)短信?！薄艾F(xiàn)在是凌晨五點(diǎn),，我等不住了?！庇谑?，我偷偷地拿來(lái)老爸的手機(jī)，躲在被窩里給班主任藍(lán)老師發(fā)了一封短信：“藍(lán)老師：您辛苦了,，祝您節(jié)日快樂(lè),！”接著，我又給英語(yǔ)李老師,、數(shù)學(xué)曾老師,、科學(xué)雷老師和信息梅老師發(fā)了短信，祝他們教師節(jié)快樂(lè),。
9月10日早上,，我早早來(lái)到了學(xué)校，因?yàn)榻裉焓抢蠋煹墓?jié)日,，我可不能遲到哦,。但當(dāng)我路過(guò)教師辦公室時(shí)，只見(jiàn)辦公室里已經(jīng)擠滿了早早來(lái)學(xué)校給老師送禮物的同學(xué),，辦公桌上堆滿了他們送的大盒小盒禮物,。我不好意思地快步走過(guò)教師辦公室的走廊，來(lái)到教室，悄悄地坐在了自己的位置上,。
一條短信,，只是我送給老師教師節(jié)的一份小小的禮物，竟然贏得了如此熱烈的掌聲,，是因?yàn)樗磉_(dá)了我對(duì)老師深深的理解和濃濃的祝福：親愛(ài)的老師,，你們辛苦了，祝你們節(jié)日快樂(lè),！
教師節(jié)周記篇九
九月十日是我國(guó)的教師節(jié),，這是一個(gè)難忘的日子，在這里我向老師道一聲：老師您辛苦了!
今天天剛蒙蒙亮的`時(shí)候,，我高高興興地背起書(shū)包,，來(lái)到了我們這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)樸樸的學(xué)校，今天是教師節(jié)嘛,，我特意從我家屋后的山上摘了兩束小野菊花,，我們就一朵朵的小菊花，我們這些花就是老師這個(gè)園丁培育出來(lái)的,，為了表達(dá)老師對(duì)我的教育之恩,，我就把這兩束菊花送給老師。
我來(lái)到了老師的辦公室,，本想敲門(mén),，可是看見(jiàn)老師正在一絲不茍的在書(shū)房查閱資料，那炯炯有神的大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū),，我不忍心打擾老師的工作,，就走向窗子邊，把小野菊花放進(jìn)老師的筆筒里,，一定會(huì)給老師的房里增添一些清香的,。那整舊的桌上有著老師最心愛(ài)的地球儀，可美呢!
老師您的大公無(wú)私我們銘記在心,。今天是您的節(jié)日,，您應(yīng)該在家好好休息才是，可是您為了我們的學(xué)習(xí)就一如反顧的開(kāi)始工作起來(lái),，有時(shí)連自己的睡覺(jué)時(shí)間也利用了,，那桌上還有老師天天架在鼻上的眼鏡。
在我的印象中,，有一次,，我生病了，老師怕我跟不上學(xué)習(xí),，就每天叫同學(xué)來(lái)幫我補(bǔ)課,，我的成績(jī)就漸漸上升了,。
我低頭看看我的紅領(lǐng)巾，我的老師曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)紅領(lǐng)巾是用戰(zhàn)士們的鮮血染成的,，我們也要向他們那樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢,，不怕困難，在我眼里,，我的老師就是這樣的一個(gè)人,。
老師您是個(gè)英雄，您這樣不屈不撓地為我們付出,，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!
老師您辛苦了,，我真心地祝您節(jié)日快樂(lè)。
教師節(jié)周記篇十
咦 —— 我怎么成了"x老師"了,？怎么回事,。本文向您介紹有關(guān)《教師節(jié)的早讀課》的內(nèi)容我奇怪的打量著自己。突然,，我轉(zhuǎn)念一想,。反正我都當(dāng)老師了，我還是要盡好做老師的責(zé)任,，不要給“老師”丟臉,！
第一節(jié)課就是語(yǔ)文課，又到我出馬了,， “ 嘀鈴鈴 ” 我準(zhǔn)時(shí)到了班級(jí),，門(mén)口里面的同學(xué)說(shuō)的說(shuō)，鬧的鬧,，有的書(shū)還沒(méi)有拿出來(lái)！這還不算什么,，最可恨的是小鵬與小胖居然在打架,！我在門(mén)口大吼一聲： “ 現(xiàn)在上課， ” 他們才靜下來(lái),，拿出書(shū)來(lái)準(zhǔn)備上課,。 “ 你們這是在干什么啊,？無(wú)法無(wú)天嗎,？你們看看自己的表現(xiàn)，除了比賽上場(chǎng),，你們什么時(shí)候乖一點(diǎn)?。∧銈儗?duì)的起滿墻的獎(jiǎng)狀嗎,？對(duì)得起你們的父母嗎,？?。?…… ”
“燕子,，你在說(shuō)什么呀,，”媽媽的叫聲驚醒了我，噢,，原來(lái)是夢(mèng),。我告訴了媽媽夢(mèng)里的一切，媽媽聽(tīng)了微笑著說(shuō)：“老師為了你們這么辛苦地工作,，明天是他們的生日,，你要給老師送上節(jié)日的禮物啊?！甭?tīng)了媽媽的話,，我沉思好久， 說(shuō)： “宋 老師最想得到的是我們同學(xué)變乖了,，變得更懂事,，這就是我要送給語(yǔ)文老師的禮物！我會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們一起去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),。 ”
x老師,，祝你教師節(jié)快樂(lè)！
教師節(jié)周記篇十一
同學(xué)們都知道一年一度九月十日是我們尊敬的`老師的節(jié)日——教師節(jié),。
每個(gè)同學(xué)都有自己尊敬的啟蒙老師,，我也不例外。我最喜愛(ài)的吳老師是我最喜愛(ài)的啟蒙老師,。今天是教師節(jié),，我想起了吳老師，教師節(jié)我沒(méi)有什么禮物送給您,。我只有寫(xiě)這篇日記獻(xiàn)給您,。
我曾記得，當(dāng)我讀一年級(jí)走進(jìn)校園的時(shí)候,，是您把我領(lǐng)進(jìn)教室,，是您第一個(gè)教我讀書(shū)認(rèn)字，是您教我一筆一筆寫(xiě)字,，使我把一年級(jí)的課文全部學(xué)完,，成績(jī)一天比一天好，每次考到九十多分的理想成績(jī)這難道不是您辛勤輔導(dǎo)的功勞嗎你真像慈母一樣呵護(hù)著我,。
現(xiàn)在我是三年級(jí)而且是三好學(xué)生,，這難道不是您奠定的基礎(chǔ)嗎祝你教師節(jié)愉快。
教師節(jié)周記篇十二
春色滿園,，離不開(kāi)園丁的辛勤培育,，青少年的成長(zhǎng)更離不開(kāi)老師的精心撫育,。見(jiàn)這題目就知道了，我寫(xiě)的就是教師節(jié)那天,。
教師節(jié)那天上午,，我們來(lái)到了操場(chǎng)，開(kāi)晨會(huì),。那3個(gè)代表我們大家的同學(xué),，手捧鮮花，跑上主席臺(tái),，興高采烈地吧花送給我們親愛(ài)的老師,。
令我印象最深的是上課的時(shí)候：
剛打鈴，同學(xué)們就飛快地回到教室,，收好自己的禮物,，坐得端端正正，帶著微笑,，等待著老師的來(lái)臨,。老師拿著書(shū)本來(lái)到教室，隨后,，同學(xué)們紛紛離開(kāi)座位,，走上講臺(tái)，有的送上自制的賀卡,，有的送上買(mǎi)來(lái)的花,，有的送上食品。
老師很高興地給我們講課,，白老師滔滔不絕地講課,，我們津津有味地聽(tīng)。全班安靜的連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn),。不知道是誰(shuí)開(kāi)始當(dāng)“話家”了,，白老師聽(tīng)見(jiàn)了，用嚴(yán)厲的目光掃了一遍,，真叫人喘不上氣來(lái)。最后,，白老師把目光鎖在了幡然的身上,，“因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，我不想多發(fā)脾氣,，”白老師用責(zé)備的'目光看了他一眼,，又說(shuō)：“請(qǐng)做好，認(rèn)真聽(tīng)講,?！苯又珠_(kāi)始講課,。
在這里，我想對(duì)您說(shuō)：“老師您辛苦了,！”
教師節(jié)周記篇十三
“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，教師——平凡的職業(yè),。神圣的職業(yè),。
9·10又是一個(gè)教師節(jié)，我想說(shuō)一句：老師辛苦了,，節(jié)日快樂(lè)?。?！教師節(jié)一個(gè)屬于您的平常的節(jié)日,。
我認(rèn)為教師是一個(gè)無(wú)聊?？菰?。乏味的職業(yè)，整天看到的只是一群孩子,，有點(diǎn)幼稚又有點(diǎn)好笑,，三尺講臺(tái)，粉筆,。教科書(shū),。除了講就是教孩子做題，沒(méi)點(diǎn)意思…一天又一天,，日復(fù)一日,，年復(fù)一年…一生就這樣度過(guò)，不能說(shuō)此生無(wú)憾,，現(xiàn)在我可是不喜歡,。
但是世界上，卻有無(wú)數(shù)人是老師,，是孩子們心中的明燈,，的第一個(gè)領(lǐng)路人放棄自己的青春，來(lái)領(lǐng)導(dǎo)我們,，我開(kāi)始就像是一粒種子落在土壤中,，您是一棵大樹(shù)保護(hù)我們教導(dǎo)我們慢慢地我們?cè)陂L(zhǎng)大，在經(jīng)歷風(fēng)雨,，等待彩虹快樂(lè)和痛苦隨之而來(lái),，我們不知所措，看,！有是你們來(lái)開(kāi)導(dǎo)我,，澆灌我們經(jīng)歷一場(chǎng)又一場(chǎng)風(fēng)雨,，看見(jiàn)一片又一片彩虹，就像冰心奶奶說(shuō)的：愿你生命中有夠多的云翳,，造成一個(gè)美麗的黃昏,。
老師您永遠(yuǎn)是我們心中升起不落的太陽(yáng)！
教師節(jié)周記篇十四
天空是鳥(niǎo)的天堂,，學(xué)校是我們遨游的地方,。我是一只雛鷹，渴望完美的飛翔,，是學(xué)校給了我廣闊的天空,，使我的翅膀更加堅(jiān)強(qiáng)，是您,！秦老師帶我打開(kāi)了智慧的大門(mén),，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。
三年前,，懵懵懂懂的我走進(jìn)了校園,，當(dāng)我第一次面對(duì)課本上密密麻麻的字眼，帶給我的不是知識(shí),，而是無(wú)窮的疑惑,。秦老師，是您,！用那和藹可親的笑容,、清脆的聲音，讓我以快樂(lè)的心情成為了一名小學(xué)生,。
兩年前,，我還是一個(gè)膽子特別小的*，回答問(wèn)題的時(shí)候,，都不敢舉手,。秦老師，是您,！讓我當(dāng)上了小組長(zhǎng),，我當(dāng)時(shí)腦袋都懵了。接連幾天的作業(yè)總是收不齊,，我著急的哭了起來(lái),，是您走過(guò)來(lái)用鼓勵(lì)的目光，讓我增加了勇氣,，使我的膽子變大了,。
是您一次次用休息時(shí)間為我們補(bǔ)課,、批改作業(yè),。不厭其煩的教導(dǎo)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要謙虛,，不能驕傲，我們的學(xué)習(xí)都進(jìn)步的特別快,，而我還光榮的當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員,。
時(shí)光匆匆流逝，現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了,，在教師節(jié)來(lái)臨之際,，我想要跟您說(shuō)：“老師，我是一只雛鷹,，您就是那的一片天空,。沒(méi)有您，我怎么能在知識(shí)的海洋里遠(yuǎn)行,。在不久的將來(lái),，我無(wú)論成為挺拔的白楊，還是不起眼的小草,；老師,，我都會(huì)以所有的翠綠向您致敬！”我衷心向您道聲：“老師,，謝謝您,！”
教師節(jié)周記篇十五
這一周教師節(jié)就要到來(lái)了，教師節(jié)這一天我最想對(duì)我敬愛(ài)的老師說(shuō)一聲教師節(jié)快樂(lè),，我最敬愛(ài)的老師有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)一雙有神的大眼睛,，那挺立著的鼻子顯得那般堅(jiān)定與端莊。
她的背后是一塊四四方方的黑板,，她的前面是一群渴望知識(shí)的孩子,。她就像金鑰匙，開(kāi)啟我們知識(shí)的大門(mén)!她就像一艘大船,，將無(wú)知天真的我們送到成功的彼岸!她看著我們漸漸成長(zhǎng),，她就是我們敬愛(ài)的老師——鄭老師。
上課的時(shí)候,，鄭老師是一本“少兒百科全書(shū)”,。她帶著我們閱讀，瀏覽,，指引我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,，去尋找知識(shí)的真諦!同學(xué)們上課有疑問(wèn)都會(huì)一股腦兒提出來(lái)，即使是一些千奇百怪的問(wèn)題也可以大聲問(wèn),，誰(shuí)都不會(huì)笑,，因?yàn)猷嵗蠋熆倳?huì)認(rèn)真傾聽(tīng)和耐心解答。這就是鄭老師，一個(gè)我最感謝的人,。
記得那是我上三年級(jí)的時(shí)候,，我被老師選去參加鋼筆書(shū)法比賽。鄭老師怕我在家訓(xùn)練不夠,，就犧牲她的休息時(shí)間,，特意叫我去她辦公室指導(dǎo)我練習(xí)鋼筆字。當(dāng)老師握住我的手教我寫(xiě)字的時(shí)候,，我心里特緊張,，生怕出差錯(cuò)。老師一筆一畫(huà)地寫(xiě)著,，字跡是那么清晰,，筆墨是那么均衡。等老師寫(xiě)完我驚奇地發(fā)現(xiàn)老師在紙上寫(xiě)著“加油”兩個(gè)字,。我抬頭望著老師,，老師用慈愛(ài)的目光看著我，對(duì)我微微一笑,。哦!老師是在給我鼓勵(lì),，當(dāng)時(shí)我心里樂(lè)開(kāi)了花。我學(xué)著老師一筆一筆地寫(xiě)著,，而老師坐在旁邊陪著我,。當(dāng)我把字寫(xiě)完時(shí)，只見(jiàn)老師拿著兩個(gè)剝好的桔子親切地說(shuō)：“辛苦了!”此時(shí)無(wú)聲勝有聲,，我感激萬(wàn)分,，老師就像是媽媽一樣，頓時(shí),，我感到一股暖流傳遍全身,。我接過(guò)桔子，高高興興地吃起來(lái),。啊!真甜,，這是我吃過(guò)最甜的桔子。老師的愛(ài)就像桔子那甜甜的汁水,，滋潤(rùn)著我的心田,。
“你們的進(jìn)步，就是送給老師最好的禮物,?！边@是鄭老師經(jīng)常說(shuō)的一句話，我將更加努力,，把這最好的禮物送給鄭老師,。感謝您,，老師!感謝您鼓勵(lì)的目光，感謝您慈母般的愛(ài)!
教師節(jié)周記篇十六
今天教師節(jié),，也是普通的一個(gè)星期四,，我早上四節(jié)課，一個(gè)早讀,，課間參加了一個(gè)值日老師會(huì)議;中午依舊如昔，在辦公室整理孩子們的作文;下午改作業(yè),，印試卷;學(xué)生來(lái)訪,，品讀孩子們家長(zhǎng)們發(fā)來(lái)的祝福文字，用我并不熟練的電腦業(yè)務(wù)技能回復(fù)孩子們家長(zhǎng)們的條條祝福......
終于閑下來(lái)了,，一定要用心感謝人生路上我的所有恩師們,，是他們教我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),，學(xué)會(huì)了感恩.....
就這樣平凡普通的一天,，本想說(shuō)一句“別怕已經(jīng)過(guò)了十一個(gè)教師節(jié)，第n個(gè)十一個(gè)教師節(jié)也會(huì)溫暖地到來(lái)的!”當(dāng)然最終還是沒(méi)有發(fā)到微博上,、朋友圈里,。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我都有隱隱地?fù)?dān)憂，不知道哪一天會(huì)有無(wú)法承受之負(fù)荷,，就那么一下子堅(jiān)持不住了,，放棄了。
事實(shí)又并不是這樣的,，真的不是這樣的：朝六晚十,，別人休息的中午，我們繼續(xù)我們的繼續(xù),，下班回家手頭的工作還繼續(xù)完成,，因?yàn)槲覀冎馈敖袢帐墙袢债叀保魈爝€有新的工作,，還有如葉校長(zhǎng)說(shuō)到心坎上的話“我知道,，大家的壓力很大，開(kāi)學(xué)指標(biāo)重如山,，工作繁瑣多如毛,，還有無(wú)窮無(wú)盡的工作信息”，所以啊,，時(shí)間如我們,，它只是平靜流淌著的“滴答滴答”聲;早上中午睡到自然醒，那只是我們聊天調(diào)侃時(shí)的真誠(chéng)祝福吧,。
即使這樣,，難道你就有理由說(shuō)“累了，放棄吧，不想干了?”即使說(shuō)了那也只是在心里飄過(guò),，如云被風(fēng)吹走那樣輕盈,，那樣沒(méi)有分量。事實(shí)并不是這樣的：孩子們求知若渴的眼神里你讀到的一定是一種叫做希望的溫暖;孩子們天真的嬉笑打鬧里你感悟到的一定是一種叫做成長(zhǎng)的快樂(lè);孩子們跌倒又爬起的堅(jiān)強(qiáng)里你感受到的一定是一種叫做前進(jìn)的力量......
他們也會(huì)噓寒問(wèn)暖,，他們也會(huì)體諒,，他們帶給我們的是難忘，是感動(dòng);他們成功時(shí),，他們開(kāi)心時(shí),，他們......那一定會(huì)給你一種叫做你不能放棄，不能拋棄的信念......這時(shí)的你,，累了,，也不會(huì)說(shuō)累，也一定覺(jué)得“一路上有你們,，累一點(diǎn)苦一點(diǎn)也值得”,，原來(lái)事實(shí)是這樣的：累了學(xué)會(huì)堅(jiān)持是教育的一種情懷。
