計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動(dòng)步驟。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),，分析現(xiàn)狀,，確定行動(dòng)步驟，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配,。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

六年級(jí)語(yǔ)文科組工作計(jì)劃篇一

一,、指導(dǎo)思想：

以國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-)為指導(dǎo),，全面貫徹學(xué)校工作計(jì)劃精神，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作的實(shí)際情況,，以切實(shí)提高學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，以課堂教學(xué)為主要陣地，向課堂40分鐘要效率,?？茖W(xué)規(guī)范教師集體備課和各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)檢查工作。強(qiáng)化教研,、科研活動(dòng),，全力提高語(yǔ)文教師教學(xué)、教研水平,。

二,、工作目標(biāo)：

以提高語(yǔ)文教學(xué)效率為中心，以改善學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn),，以提高識(shí)字教學(xué),、閱讀教學(xué)和寫(xiě)作教學(xué)的效能為主線(xiàn),，促進(jìn)語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

1.各年級(jí)全力構(gòu)建合宜的學(xué)習(xí)型語(yǔ)文課堂，提高課堂教學(xué)效率,。

2.推進(jìn)教育部十一五規(guī)劃重點(diǎn)課題子課題“在讀寫(xiě)結(jié)合中轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的實(shí)驗(yàn)與研究”工作,。

3.研究課外培優(yōu)工作的實(shí)效性，積極參與校內(nèi)外小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),。

4.在校長(zhǎng)室,、教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，全力承擔(dān)創(chuàng)建“廣東省首批中小學(xué)課外閱讀示范基地”的任務(wù),。

5.研究課外閱讀指導(dǎo)的實(shí)效性,，低年級(jí)擬推進(jìn)繪本閱讀,，中高年級(jí)擬推進(jìn)兒童文學(xué)閱讀,。

6.各年級(jí)研究構(gòu)建以博客發(fā)表學(xué)生習(xí)作、日記,、周記的有效機(jī)制,。

7.各年級(jí)語(yǔ)文老師在課堂教學(xué)中高度重視學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)。

三,、主要工作

（一）教師教研方面

1.以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)幫助老師走上專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路,，擬講：如何解讀繪本；走進(jìn)兒童文學(xué)；新讀寫(xiě)結(jié)合課堂解讀,。

2.響應(yīng)學(xué)?！伴喿x一本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍”的號(hào)召，幫助老師挑選閱讀書(shū)目,，組織老師交流學(xué)習(xí)心得,。

3.在課題研究、理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,，多寫(xiě)教學(xué)反思,，提倡教師撰寫(xiě)出高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。

4.落實(shí)集體備課機(jī)制,，使資源充分共享,。每位語(yǔ)文教師要積極參與集體備課活動(dòng)，各抒己見(jiàn),。

（二）課堂教學(xué)方面建議

1.識(shí)字教學(xué)：

（1）各年級(jí)高度重視寫(xiě)字教學(xué),，除了低年級(jí)要有堂上寫(xiě)字本外，中高年級(jí)也應(yīng)有堂上習(xí)字本,。教師在課堂上要對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì),、運(yùn)筆方法、字的框架等進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo),。

（2）中高年級(jí)的老師要更正生字觀：在現(xiàn)代社會(huì),，生字不應(yīng)該再是精讀課文后面規(guī)定的生字，而是學(xué)生確實(shí)未學(xué)會(huì)的字,。故在平時(shí)學(xué)生聽(tīng)寫(xiě),、作文等出現(xiàn)的錯(cuò)別字，應(yīng)與生字的要求同視,，要求學(xué)生在對(duì)應(yīng)的本子上練習(xí)該字的讀法,、寫(xiě)法。

2.閱讀教學(xué)：

（1）各個(gè)學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視朗讀和默讀,。加強(qiáng)閱讀方法的指導(dǎo),，讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)精讀、略讀和瀏覽,。加強(qiáng)詩(shī)文誦讀方法的指導(dǎo),。

（2）注重培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡少做題，多讀書(shū),，好讀書(shū),，讀好書(shū),，讀整本的書(shū)。低年級(jí)推進(jìn)繪本閱讀指導(dǎo)工作,，中高年級(jí)推進(jìn)兒童文學(xué)閱讀指導(dǎo)工作,，多為學(xué)生選定合宜的必讀書(shū)目和選讀書(shū)目。在一-二周內(nèi)最好能有一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,。

3.作文教學(xué)：

（1）1～4年級(jí)從寫(xiě)話(huà),、習(xí)作入手,降低起始階段難度，重在培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣和自信心,。

（2）在寫(xiě)作教學(xué)中,，應(yīng)注重培養(yǎng)觀察、思考,、表現(xiàn),、評(píng)價(jià)的能力。要求學(xué)生說(shuō)真話(huà),、實(shí)話(huà),、心里話(huà)，不說(shuō)假話(huà),，空話(huà),、套話(huà)。鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)想象中的事物,，激發(fā)他們展開(kāi)想象和幻想,。

（3）為學(xué)生的自主寫(xiě)作提供有利條件和廣闊空間，如：多指導(dǎo)學(xué)生圍繞身邊事,、傳統(tǒng)節(jié)日寫(xiě)日記,、周記。習(xí)作時(shí)提倡學(xué)生自主擬題,，少寫(xiě)命題作文,。

六年級(jí)語(yǔ)文科組工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以教師為主體，以教學(xué)新常規(guī)為導(dǎo)向,，以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,，以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，圍繞“深化學(xué)位中心教學(xué)新常規(guī)實(shí)踐與研究”的教研主題,，以研促教,，立足課堂，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究,，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí),、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開(kāi)創(chuàng)我校語(yǔ)文革新局面,。

1.教學(xué)新常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善,、規(guī)范教學(xué)行為,，促使語(yǔ)文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實(shí)效,。

2.健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。

3.開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高,。

4.加強(qiáng)科研指導(dǎo)，大力推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)自主探究,、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。

5.繼續(xù)深入開(kāi)展教材,、教學(xué)用書(shū)及教學(xué)新常規(guī)的學(xué)習(xí),，確保語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語(yǔ)文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力,。

1.加強(qiáng)教研組建設(shè),，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

（1）認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),，更新教師的教育教學(xué)的理念,。明確形勢(shì)發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程,，在思想上樹(shù)立新課程意識(shí),，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù),。

（2）堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,，每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味,。

（3）教學(xué)新常規(guī)的學(xué)習(xí),。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)新常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查,。

2.嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)新常規(guī),，強(qiáng)化教學(xué)管理,。

教學(xué)常新規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué),、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面,。

（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，以?xún)?yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),，提高教學(xué)質(zhì)量管理,，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。

（2）抓緊抓好備課工作,，教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,，安排好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位,。

（3）加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)聽(tīng)課記錄,，不能弄虛作假,。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，濃厚教研氣氛,。

（4）重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作,。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際,，搞好教學(xué)測(cè)評(píng)，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí),，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn),，特別要重視學(xué)生的書(shū)寫(xiě)與朗讀的訓(xùn)練,。

3.積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平

（1）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。

（2）完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平,。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究,、討論,，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法,，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,，努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓,，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng),，把課文吃透,、吃準(zhǔn)、吃精,，使課堂變成充滿(mǎn)生命力的課堂,，充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂，充滿(mǎn)問(wèn)題探索的課堂,，充滿(mǎn)語(yǔ)文魅力的課堂,，充滿(mǎn)教學(xué)智慧的課堂。

（3）積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),，使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長(zhǎng)的舞臺(tái),。

（4）繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，深化教學(xué)改革,，不搞花架子,，做到“真實(shí)、有效”,。

（5）鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)反思,。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確,、生動(dòng),、形象，為學(xué)生示范,。

六年級(jí)語(yǔ)文科組工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期學(xué)校的工作重點(diǎn)是緊緊圍繞專(zhuān)業(yè)建設(shè)這個(gè)主題,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，努力開(kāi)創(chuàng)教學(xué)新局面,。根據(jù)這一工作中心,，我們語(yǔ)文教研組結(jié)合本組實(shí)際，制訂19學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃：

在新的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估辦法未出臺(tái)前,，仍然實(shí)行并完善《文化課差量評(píng)估法》,。差量評(píng)估過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)一步規(guī)范化,，其中包括教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一，命題小組的成立,，封卷工作的分工到位,，改卷，登分工作的責(zé)任承包等,。

學(xué)校提出嚴(yán)格管理,、規(guī)范管理、科學(xué)管理的工作思路,，其中包括了教研組對(duì)老師的管理,。學(xué)校對(duì)老師的考核加大力度，重視過(guò)程考核,，根據(jù)學(xué)校工作的重點(diǎn),，本學(xué)期制訂《語(yǔ)文教研組對(duì)老師的考核辦法》(見(jiàn)附錄)。

為了提高青年教師的教學(xué)水平,，本組規(guī)定三年以?xún)?nèi)的青年教師必須在本學(xué)期聽(tīng)滿(mǎn)師傅或其他老師的語(yǔ)文課5節(jié)（除了組內(nèi)正常的匯報(bào)課和公開(kāi)課外）,；師傅們必須聽(tīng)滿(mǎn)徒弟的課3節(jié)，聽(tīng)后要講評(píng),；青年教師必須備詳案,；課后有心得；學(xué)期結(jié)束寫(xiě)一份字?jǐn)?shù)不少于20xx的教學(xué)隨筆,；學(xué)期結(jié)束由師傅對(duì)其考評(píng),，寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)。

根據(jù)學(xué)校提出的“技能中心型”課程體系,，以旅游專(zhuān)業(yè)和烹飪專(zhuān)業(yè)為試點(diǎn),，嘗試編寫(xiě)校本教材；成立小組,，結(jié)合學(xué)校專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)修訂語(yǔ)文教學(xué)大綱,；完成組內(nèi)課題研究；每個(gè)老師撰寫(xiě)論文一篇,，學(xué)期結(jié)束上交,。

加大隨機(jī)聽(tīng)課力度，組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于全組老師的70%,；形成濃厚的教研氛圍,，組內(nèi)老師對(duì)本組開(kāi)出的匯報(bào)課及公開(kāi)課務(wù)必聽(tīng)；規(guī)范教研活動(dòng)制度,；開(kāi)出本學(xué)期三節(jié)匯報(bào)課和兩節(jié)公開(kāi)課,；規(guī)定一定數(shù)量的作業(yè)量。

六年級(jí)語(yǔ)文科組工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期繼續(xù)走進(jìn)新課程，實(shí)施新課程,，繼續(xù)探索新課程實(shí)驗(yàn),，大力推進(jìn)教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)手段的實(shí)質(zhì)變革,，構(gòu)建以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，努力提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效率,，配合學(xué)校申報(bào)國(guó)家級(jí)示范高中的要求,，扎實(shí)而有效的做好科組各項(xiàng)工作。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

充分利用每周科組活動(dòng)的時(shí)間,，組織教師圍繞新課程的基本目標(biāo)、具體要求及其實(shí)施方式這一核心內(nèi)容加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，提高自身的教育理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。學(xué)習(xí)方式采取集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,。

(二)加強(qiáng)實(shí)踐交流,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

要提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，除了要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)外,，還要做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。語(yǔ)文科組的教師之間必須加強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流,，通過(guò)互相聽(tīng)課,、上公開(kāi)課，評(píng)課與反思,，互相交流,、探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量;同時(shí)也要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí),、研究，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,，對(duì)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組,，使自己逐漸成長(zhǎng)，不斷適應(yīng)新的教學(xué)要求,。

1.常規(guī)教學(xué)工作

備課：備好課是上好課的先決條件,。對(duì)備課，科組提出五點(diǎn)要求：搞好個(gè)人備課，強(qiáng)化集體備課,，體現(xiàn)合作精神,，突出設(shè)計(jì)意識(shí)，寫(xiě)好每節(jié)教案,。

上課：上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié),，上好每一節(jié)語(yǔ)文課，向40分鐘要質(zhì)量應(yīng)該成為每一個(gè)語(yǔ)文老師的自覺(jué)追求,。在課堂教學(xué)中,，要努力作到：明確教學(xué)目標(biāo)，濃縮教學(xué)內(nèi)容,，減少無(wú)效勞動(dòng),，體現(xiàn)高考要求，強(qiáng)化讀寫(xiě)訓(xùn)練,，注重能力培養(yǎng),，加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo)，提倡互動(dòng)對(duì)話(huà),，錘煉教學(xué)語(yǔ)言,，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，運(yùn)用現(xiàn)代手段,，講究教學(xué)效果,，嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí),、靈活地搞好語(yǔ)文課堂教學(xué),。

作業(yè)：語(yǔ)文作業(yè)包括作文和作業(yè)(書(shū)本作業(yè)或形成的練習(xí)冊(cè))，作文包括大作文和小作文(周記,、日記和單項(xiàng)訓(xùn)練,、隨堂練筆等形式)，大作文一學(xué)期不能少于8次,，小作文的`布置本站要結(jié)合教學(xué)靈活進(jìn)行,，次數(shù)盡量多一些。作業(yè)在通常情況下一篇課文一次,。初三和高三兩個(gè)畢業(yè)年級(jí)可根據(jù)備考的實(shí)際情況靈活安排。作業(yè)的布置要適合教學(xué)內(nèi)容,，緊扣教學(xué)目標(biāo),，深淺適度，數(shù)量適中,，要盡量讓學(xué)生多作一些語(yǔ)言運(yùn)用和發(fā)散思維的題目,。

要探索作文批改的方式和方法,，既能減輕教師的勞動(dòng),，又能提高作文教學(xué)的效率,，各備課組要組織老師研究、制定一套切實(shí)有效的作文教學(xué)(包括批改)方案,，改變作文教學(xué)的隨意性和散漫甚至放荒作法,。對(duì)作業(yè)和作文的批改，科組提出三點(diǎn)要求：一要及時(shí);二要搞好講評(píng);三要做到語(yǔ)言表達(dá),、書(shū)寫(xiě)和答案兼顧,。

輔導(dǎo)：要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，盡量的在課前和課下或自習(xí)堂對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)答疑,，要確定幾個(gè)重點(diǎn)輔導(dǎo)對(duì)象,，要注意對(duì)兩頭的學(xué)生的輔導(dǎo),，補(bǔ)差提優(yōu),，要發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生中的語(yǔ)文尖子。

考試：考試是評(píng)價(jià)和評(píng)定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)的一項(xiàng)重要手段,，要認(rèn)真對(duì)待,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和有關(guān)部門(mén)組織的各種類(lèi)型的考試。同時(shí),，還要根據(jù)本年級(jí)的教學(xué)情況,，安排好單元測(cè)驗(yàn)。尤其要組織好考試和測(cè)驗(yàn)的命題,、閱卷,、統(tǒng)分、講評(píng)等工作,。

2.集體備課

各年級(jí)備課組長(zhǎng)要發(fā)揮帶頭和組織作用,，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度表。在正常情況下,，要保證每?jī)芍芙M織一次集體備課,。為保證效果,，集體備課時(shí)，要有中心發(fā)言人,，有討論,，有記錄。集體備課的內(nèi)容包括：教材研究;學(xué)情分析;教學(xué)內(nèi)容和方法設(shè)計(jì);測(cè)試安排;公開(kāi)課研究(備課和評(píng)課);業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等,。

3.公開(kāi)課和聽(tīng)評(píng)課

科組提倡,、鼓勵(lì)并創(chuàng)造條件讓教師多上公開(kāi)課,，并要求每一位教師按學(xué)校規(guī)定至少上一節(jié)公開(kāi)課(可以是級(jí)組的,，也可以是科組的，還可以是校級(jí)或區(qū)市級(jí)的),。承擔(dān)公開(kāi)課的教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材;要精心設(shè)計(jì),，出新出采;要提早準(zhǔn)備,，修改錘煉;備課組和全組教師要大力協(xié)助,，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。力求上出幾節(jié)有質(zhì)量、有特色,、有影響的校級(jí)以上的公開(kāi)課，提高語(yǔ)文組的知名度,。各備課組要在學(xué)期初向科組提交每位老師的公開(kāi)課申報(bào)表，注明課題,、上課時(shí)間和班級(jí),。舉行公開(kāi)課的老師課后要及時(shí)地填寫(xiě)《公開(kāi)課課堂教學(xué)實(shí)錄》,，經(jīng)過(guò)評(píng)課后,，由備課組長(zhǎng)和科組長(zhǎng)填寫(xiě)《公開(kāi)課綜合評(píng)價(jià)表》。

聽(tīng)課———每位老師要自覺(jué)地完成學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課節(jié)數(shù)(12節(jié)),，并盡量多聽(tīng)一些,。要講究實(shí)效，避免走過(guò)場(chǎng),。在聽(tīng)課之前，熟悉聽(tīng)課內(nèi)容;在聽(tīng)課之時(shí)，邊聽(tīng)本站邊記邊思索;聽(tīng)課之后,，主動(dòng)地和講課者交流,，實(shí)事求是地指出優(yōu)點(diǎn)和不足。備課組長(zhǎng)不僅要聽(tīng)本級(jí)組老師的課,，而且還要組織好本級(jí)組老師互相聽(tīng)課,。年輕教師除了要認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師和本級(jí)組老師的課外，還要抽時(shí)間多聽(tīng)老教師的課,，同時(shí)還要自覺(jué)地接受和邀請(qǐng)其他老師聽(tīng)課。

評(píng)課———每個(gè)備課組至少要組織兩次以上的評(píng)課活動(dòng)(可以利用集體備課時(shí)間進(jìn)行),，科組準(zhǔn)備組織兩次校級(jí)公開(kāi)課的評(píng)課活動(dòng)(初高中各一次),。要研究評(píng)課的理論和技術(shù),，盡量做到實(shí)事求是,、客觀公正,，切實(shí)地發(fā)揮評(píng)課的促進(jìn)作用。

4.培養(yǎng)新教師

培養(yǎng)新教師是科組的一項(xiàng)長(zhǎng)期工作,，是關(guān)系到語(yǔ)文組的發(fā)展和進(jìn)步的根本性策略,。為使新教師早日成才，顯露頭角,，科組要求新教師要多聽(tīng)課,、多請(qǐng)教、多讀書(shū),、多思考,、多參加各種形式的競(jìng)賽活動(dòng)。要經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)手記,，不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué),。要養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣，刻苦磨練教學(xué)基本功,，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。要多上公開(kāi)課，勤聽(tīng)指導(dǎo)老師和老教師的課,。深入班級(jí),，聽(tīng)取學(xué)生反映。要發(fā)揮特長(zhǎng),，制作課件,，充分利用電腦和多媒體進(jìn)行教學(xué)?？平M準(zhǔn)備在期初和期中召開(kāi)兩次青年教師(包括新參加工作的教師和一些準(zhǔn)青年教師)座談會(huì)并制定一個(gè)提攜新教師的計(jì)劃,。

5.教育科研

國(guó)家級(jí)課題《新形勢(shì)下的校園文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)研究》，已正式批準(zhǔn)立項(xiàng),，負(fù)責(zé)人：

學(xué)校級(jí)課題兩個(gè)：

全組教師要提高科研意識(shí),，積極參加課題研究和實(shí)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)論文,，踴躍投稿,，形成科研氛圍。

科組要求老師們尤其是中青年教師多撰寫(xiě),、多發(fā)表教學(xué)論文,，養(yǎng)成敢想、敢寫(xiě),、敢發(fā)的習(xí)慣,。每一位老師都要按照學(xué)校要求上交或發(fā)表一篇論文。為幫助老師學(xué)習(xí)撰寫(xiě)論文,，科組準(zhǔn)備安排有經(jīng)驗(yàn)的老師搞一次專(zhuān)題介紹,。

要認(rèn)真研究多媒體教學(xué)的有關(guān)問(wèn)題，辦好語(yǔ)文科的網(wǎng)站,，設(shè)計(jì)好有關(guān)網(wǎng)頁(yè),，全體教師都要以積極的態(tài)度投入這項(xiàng)工作。

九月份：

1,、科組成員訂好語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃,。

2、制定與學(xué)習(xí)語(yǔ)文科組教研工作計(jì)劃,。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查。

4,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：高中語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要求,。

十月份：

1、組織教師做高考和中考試題,。

2,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：語(yǔ)文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)要求。

3,、檢查學(xué)生作業(yè),。

4、教學(xué)研討：古詩(shī)文教學(xué)探討,。

5,、備課組長(zhǎng)課例研討。

6,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

十一月份：

1、備課組長(zhǎng)課例研討,。

2,、教學(xué)研討：散文閱讀教學(xué)探討。

3,、檢查學(xué)生作業(yè),。

4、高中、初中學(xué)生語(yǔ)文能力競(jìng)賽,。

5,、期中考試。

6,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

十二月份：

1、各年級(jí)學(xué)生鋼筆字或毛筆字比賽,。

2,、檢查學(xué)生作業(yè)。

3,、教師教案檢查,。

4、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,，訂好復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

5、教學(xué)常規(guī)檢查,。

一月份：

1,、組織學(xué)生復(fù)習(xí)，做好學(xué)生期末水平測(cè)試工作,。

2,、上交教案、課例,、論文及總結(jié),。

附1：新課程標(biāo)準(zhǔn)下語(yǔ)文課堂教學(xué)要求。

1,、關(guān)注學(xué)生的情感,，營(yíng)造寬松、民主,、和諧的教學(xué)氛圍,。

2、注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的朗讀訓(xùn)練,。

3,、要給學(xué)生的思考留有時(shí)間和空間。

4,、巧設(shè)問(wèn)題,，激發(fā)學(xué)生討論。

5,、注重對(duì)學(xué)習(xí)的反饋評(píng)價(jià),。

六年級(jí)語(yǔ)文科組工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期我們語(yǔ)文科組的工作將以上級(jí)教育部門(mén)的工作意見(jiàn)為指導(dǎo),，以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以新課程改革為契機(jī),，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，進(jìn)一步解放思想,，不斷加強(qiáng)科組建設(shè)，努力創(chuàng)新教研形式,，深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)行為,，全面提高我校語(yǔ)文教研組教研教學(xué)工作水平,。

（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng),，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量,。

組織教師參加《新課標(biāo)》理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,，建立全新的教學(xué)觀念,，靈活的課程體系，多元,、開(kāi)放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。努力將新觀念,、新思路滲透到語(yǔ)文課堂教學(xué)之中，組織《新課標(biāo)》研究課和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng),，提高小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性,。真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，以提高課堂教學(xué)效率,。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量,，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。

（二）,、強(qiáng)化語(yǔ)文組常規(guī)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

加強(qiáng)常規(guī)管理,。按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作要求,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，從教學(xué)計(jì)劃,、備課,、上課,、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)檢測(cè)等環(huán)節(jié)上,、從質(zhì)和量上,，對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)都做出明確要求，形成常規(guī)檢查,、常規(guī)管理制度,。

（1）、備課,。做到課課有教案,。一看教學(xué)理念是否符合課改精神，二看教學(xué)設(shè)計(jì)是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想,，三看備課是否認(rèn)真,，是否符合班級(jí)實(shí)際，四看教后小記是否具有針對(duì)性,、指導(dǎo)性,。

（3）、作業(yè),。要求每次作業(yè)量適中,，教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容，學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整,，作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真仔細(xì),。語(yǔ)文組將對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改作定期檢查，要求作業(yè)字跡工整,、清楚,，批改及時(shí)規(guī)范，每一種作業(yè)批改要有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ),。教師都要重視學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,，把學(xué)生的書(shū)寫(xiě)作為重點(diǎn)來(lái)抓。

（4）,、輔導(dǎo),。教師輔導(dǎo)既是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，也是對(duì)學(xué)生的尊重,，教師輔導(dǎo)要做到“三心”,，“兩性”即：細(xì)心、耐心,、恒心,；及時(shí)性，針對(duì)性,。

（三）,、扎實(shí)開(kāi)展校本研訓(xùn),。

（1）、繼續(xù)深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng),。

本學(xué)期,，我校的教研活動(dòng)繼續(xù)深入開(kāi)展，要求每位語(yǔ)文教師要上一節(jié)公開(kāi)課,?；顒?dòng)的主題是“有效落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量”,，活動(dòng)的重點(diǎn)已經(jīng)轉(zhuǎn)向課堂教學(xué),，目的是讓任課教師明確教學(xué)目標(biāo)，使課堂教學(xué)目標(biāo)明確,，有的放矢,；讓任課教師積極主動(dòng)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，突出教學(xué)重點(diǎn),，突破教學(xué)難點(diǎn)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性,；讓任課教師透過(guò)學(xué)生質(zhì)量檢測(cè)反思課堂教學(xué)的成敗得失,，及時(shí)調(diào)整，落實(shí)改進(jìn)措施,，積極提升課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1、同年組教師提前一周備好課,，確定教學(xué)目標(biāo)和達(dá)標(biāo)措施,，以及達(dá)標(biāo)練習(xí)題的設(shè)計(jì)。

2,、組織語(yǔ)文教師互相聽(tīng)課,，及時(shí)交流、反思,，研討既定教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)情況,。

（2）、開(kāi)展網(wǎng)上教研,。

1,、開(kāi)展網(wǎng)上“同伴互助”

平時(shí)教師之間的互相聽(tīng)課，要求聽(tīng)課教師把聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題或困惑寫(xiě)成博客,，上傳到網(wǎng)上與授課教師共同研討,，分享教學(xué)智慧及經(jīng)驗(yàn)、研討教學(xué)方法,，以達(dá)到互相提高教學(xué)水平的目的,。充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),，開(kāi)展教師上網(wǎng)觀課、網(wǎng)上評(píng)課議課活動(dòng),，從而加強(qiáng)教師間的交流與合作,。

2、網(wǎng)上“自我反思”

要求教師在博客上多寫(xiě)一些教學(xué)文章,，也可以去同事博客里看看交流,，通過(guò)讓教師在撰寫(xiě)博客的過(guò)程中，提高自身的寫(xiě)作水平和教科研能力,，加強(qiáng)教師之間的互動(dòng)交流,。

六年級(jí)語(yǔ)文科組工作計(jì)劃篇六

根據(jù)市、區(qū)教研室的工作計(jì)劃和學(xué)校的工作安排,，本學(xué)期語(yǔ)文科組將以《評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》為學(xué)習(xí)藍(lán)本,，進(jìn)一步解放思想，提高語(yǔ)文課堂的實(shí)效和教學(xué)質(zhì)量,，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

一、科組活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究

針對(duì)上學(xué)期市教研室給語(yǔ)文科組的建議,，本學(xué)期語(yǔ)文科組的活動(dòng)將在廣州市教育局教學(xué)研究室制定的《學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的引領(lǐng)下，進(jìn)行深入,、縱向的探討,。在實(shí)踐上，落實(shí)標(biāo)準(zhǔn),，深化課程改革,，提高課堂的教學(xué)效能。每周星期二上午第四節(jié)為科組教研時(shí)間,，做到每一次活動(dòng)都有一主題,，有發(fā)言人，有記錄,，有考勤,，有登記。

二,、教學(xué)常規(guī)工作抓細(xì)致

1,、每個(gè)教師能按照學(xué)校的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n,，加強(qiáng)“二次備課”的落實(shí),，能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際靈活采用合適的教學(xué)方法上課，作業(yè)的設(shè)計(jì)要貫徹“少而精”的原則,，規(guī)范作業(yè)的書(shū)寫(xiě)要求,，本面做到整潔,、美觀，作業(yè)能做到及時(shí)批改,、及時(shí)反饋,、及時(shí)發(fā)放，重視學(xué)生的訂正,，考核要嚴(yán)格,，輔導(dǎo)要細(xì)心，負(fù)擔(dān)要減輕,。

2,、每月做好備課、作業(yè)的檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，能及時(shí)整改。能根據(jù)課前預(yù)設(shè)的目標(biāo),，進(jìn)行反思,，教學(xué)后記要求更有針對(duì)性,，有一百字左右;總結(jié)自己的優(yōu)缺點(diǎn),，及時(shí)寫(xiě)好〈邊教邊悟〉,。

3,、加強(qiáng)集體備課,，組建學(xué)習(xí)型的小團(tuán)隊(duì)

完善集備制度的基礎(chǔ)上,，以自愿為原則,，在同一年級(jí)或同一備課組內(nèi)開(kāi)展“手拉手”的互助活動(dòng),，激勵(lì)各年齡層次的老師在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),、發(fā)展上更上一層樓。組內(nèi)開(kāi)展“語(yǔ)文學(xué)練結(jié)合課堂模式”的專(zhuān)題探討活動(dòng),。

三,、鍛煉教學(xué)基本功

1、硬筆書(shū)法

每個(gè)語(yǔ)文老師每周交硬筆字作業(yè)一份,，學(xué)期中將進(jìn)行一次比賽,。

2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研

每位教師要把教學(xué)設(shè)計(jì),、反思,、練習(xí)設(shè)計(jì)、案例,、課件等每月完成一篇,，并上傳天河部落，每月進(jìn)行統(tǒng)計(jì),。

四,、開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng),，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)

1、開(kāi)展“書(shū)香伴我成長(zhǎng),，讀書(shū)陪我立人”的一系列讀書(shū)活動(dòng),，班級(jí)開(kāi)“好書(shū)推薦會(huì)”，用好《讀書(shū)樂(lè)》的課外閱讀記錄本,，積極提高學(xué)生課外閱讀的興趣,，給學(xué)生展示的舞臺(tái)。

2,、開(kāi)展一次全校性的“班級(jí)讀書(shū)大王”評(píng)比活動(dòng),，并進(jìn)行大力的表彰。

3,、繼續(xù)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng),，利用課前時(shí)間和星期五的下午上課前的經(jīng)典誦讀時(shí)間，誦讀優(yōu)秀的經(jīng)典詩(shī)文,。

五,、做好期中的學(xué)業(yè)抽測(cè)、質(zhì)量分析和畢業(yè)班的教學(xué)工作,，加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo),、轉(zhuǎn)化，提高合格率,。

最新語(yǔ)文科組工作計(jì)劃

六年級(jí)語(yǔ)文科組工作計(jì)劃篇七

立足于學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際,，著眼于學(xué)生語(yǔ)文學(xué)力的提升，遵循語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律,，形成具有校本特色的語(yǔ)文教學(xué)格局,，努力建設(shè)具有二附中特色的語(yǔ)文教學(xué)，讓語(yǔ)文真正融入到學(xué)生的生活中去,，鍛造健康的人格,。

（一）關(guān)于閱讀教學(xué)。

預(yù)備,、初一年級(jí)在關(guān)注語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)的前提下,，奮力拓展，幫助學(xué)生儲(chǔ)備豐富的語(yǔ)文素材,，包括語(yǔ)言素材,、生活素材和思想素材。初二年級(jí)在幫助學(xué)生形成良好語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的前提下,，更側(cè)重于學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng),，力爭(zhēng)把之前儲(chǔ)備的語(yǔ)文素材融會(huì)貫通，從而形成基本的閱讀與寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)。初三年級(jí),，全力應(yīng)對(duì)中考,，突破難點(diǎn)、重點(diǎn),，爭(zhēng)取獲得優(yōu)異的成績(jī),。

據(jù)此，應(yīng)該做好以下幾方面的工作：

1,、各備課組要做好本學(xué)期的教學(xué)安排,，并努力按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)；

2,、各備課組要選定拓展的材料,，并形成解釋。

（二）關(guān)于作文教學(xué),。

教師要主動(dòng)干預(yù)學(xué)生作文的成長(zhǎng)過(guò)程,，使之有序漸進(jìn)。

據(jù)此,，應(yīng)該做好以下幾方面的工作：

1,、作文階梯化訓(xùn)練的思路已經(jīng)形成，不同學(xué)齡該有所側(cè)重,。例如：預(yù)備年級(jí)重在5種表達(dá)方式的訓(xùn)練,；初一年級(jí)可滲透文章學(xué)的相關(guān)知識(shí)；初二年級(jí)當(dāng)以主題作文為重,，為初三的作文教學(xué)蓄勢(shì),；初三作文該以考場(chǎng)快速成文為訓(xùn)練目標(biāo)。由此,，四年來(lái)學(xué)生作文能力的形成之路會(huì)清晰地呈現(xiàn)在教師面前,。

2、可以開(kāi)展多種形式的作文訓(xùn)練,。如詩(shī)歌創(chuàng)作訓(xùn)練、古詩(shī)改寫(xiě)訓(xùn)練,、小說(shuō)創(chuàng)作訓(xùn)練等等,，教師各展所長(zhǎng)，在遵循作文教學(xué)主體思路的前提下,，應(yīng)有創(chuàng)造性舉措,。

3、當(dāng)堂作文不少于8篇,，（包括期中,、期末考試的兩篇），每次作文活動(dòng)應(yīng)寫(xiě)前輔導(dǎo),、詳批不少于三分之一和作文講評(píng)環(huán)節(jié),，提倡一文多次修改的訓(xùn)練策略,。每周的隨筆可以給學(xué)生更大的自由度，教師可用瀏覽的批改方式,，快速反饋,。

（三）關(guān)于課堂教學(xué)。

1,、重視集體備課,。各備課組應(yīng)定時(shí)定點(diǎn)，并做好記錄,。在日常教學(xué)工作中,，及時(shí)溝通。

2,、提升課堂效率,。學(xué)期計(jì)劃、單元計(jì)劃以及每一節(jié)課的計(jì)劃做到心中有數(shù),，使教學(xué)有序推進(jìn),。

3、講究教學(xué)策略,。以問(wèn)題鏈設(shè)計(jì)推進(jìn)課堂教學(xué)依舊是本學(xué)期的教研方向,，可以作為一種重要的教學(xué)手段予以實(shí)踐。

（四）關(guān)于組內(nèi)交流,。

首先,，主題教研活動(dòng)的設(shè)計(jì)：

1、主題教研活動(dòng)之一：對(duì)于部編教材的認(rèn)識(shí)與思考,。由預(yù)備年級(jí)完成,。

2、主題教研活動(dòng)之二：對(duì)于問(wèn)題鏈設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)與思考,。由初一備課組完成,。

3、主題教研活動(dòng)之三：對(duì)于主題作文訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)與思考,。由初二備課組完成,。

4、主題教研活動(dòng)之四：對(duì)于初三教學(xué)計(jì)劃的交流與思考,。由初三備課組完成,。

四次主題教研活動(dòng)均以智慧課堂為出發(fā)點(diǎn)，期間,，可邀請(qǐng)教研員參與,；或者，邀請(qǐng)集團(tuán)內(nèi)學(xué)校進(jìn)行聯(lián)合教研。

其次,，組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課計(jì)劃：

1,、師徒帶教應(yīng)按照學(xué)校的要求落實(shí)；

2,、同備課組及教研組聽(tīng)評(píng)課落在實(shí)處,；打算專(zhuān)門(mén)確立某一周為語(yǔ)文聽(tīng)課周。

（五）關(guān)于社團(tuán)及素養(yǎng)班,。

1,、要有初步計(jì)劃；

“小復(fù)旦人報(bào)”,、“解語(yǔ)文學(xué)社”,、“古詩(shī)文素養(yǎng)班”，在開(kāi)班之前都要形成計(jì)劃,。

2,、全組通力合作；

盡管社團(tuán)及素養(yǎng)班有專(zhuān)門(mén)教師擔(dān)綱,，在需要時(shí),，全組教師全力支撐。

3,、努力形成結(jié)果,。

“小復(fù)旦人報(bào)”與“解語(yǔ)文學(xué)社”將定期以報(bào)刊形式面世。

（六）另外：

1,、“師”情“話(huà)”意繼續(xù)在王平宇老師主持下開(kāi)展,；

2、語(yǔ)文組的學(xué)生行走計(jì)劃繼續(xù)在陳志堅(jiān)老師的主持下開(kāi)展,；

3,、打算編撰校本學(xué)生閱讀讀本。

教研組活動(dòng)時(shí)間：周一下午第一節(jié)課

預(yù)備年級(jí)：周五第一節(jié)課

初一年級(jí)：周三第一節(jié)課

初二年級(jí)：周二第一節(jié)課

初三年級(jí)：周二第六節(jié)課

六年級(jí)語(yǔ)文科組工作計(jì)劃篇八

本學(xué)期英語(yǔ)科組繼續(xù)執(zhí)行區(qū)教研室小學(xué)英語(yǔ)科新學(xué)期的工作部署,，貫徹落實(shí)學(xué)校12---13學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃的要求,，針對(duì)現(xiàn)狀，明確工作思路,，把握時(shí)機(jī),，以新課程實(shí)驗(yàn)推進(jìn)為中心，深化校本教研,，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的教研活動(dòng),，提高教師的教學(xué)能力和整體的綜合素質(zhì),。不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，高素質(zhì)高品位地推進(jìn)我校英語(yǔ)教學(xué)工作,。

（一）新課程學(xué)科教材教法探討

（二）深入開(kāi)展學(xué)科校本教研

（三）夯實(shí)學(xué)科常規(guī)教學(xué)與教學(xué)質(zhì)量

（四）認(rèn)真完成本學(xué)期學(xué)生和教師的競(jìng)賽任務(wù),。

1．繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、用好新教材為研究?jī)?nèi)容,，加強(qiáng)集體備課密度,，討論解決教師在教學(xué)中遇到的困惑，寫(xiě)好教學(xué)反思筆記,。

2.開(kāi)展教材教法研究活動(dòng),，同年級(jí)教師共同地認(rèn)真鉆研教材，明確所教教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),。加強(qiáng)對(duì)新教材使用的研究，重點(diǎn)探討如何解決詞匯教學(xué),、閱讀課教學(xué),、對(duì)話(huà)教學(xué)的處理及學(xué)困生問(wèn)題等。努力做到單元過(guò)關(guān),，夯實(shí)基礎(chǔ),。

3.認(rèn)真貫徹區(qū)和學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。

1.在學(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,，加強(qiáng)校本教研以及學(xué)?？平M建設(shè)，增強(qiáng)科組的凝聚力和戰(zhàn)斗力,，健全理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，倡導(dǎo)教師自身的學(xué)習(xí),，不斷提高科組教師的綜合素質(zhì),。

2.采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,，活躍教研氣氛,，外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，吸取其它學(xué)校好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。加強(qiáng)與外校英語(yǔ)科組之間的'相互交流與學(xué)習(xí),。

3.加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)議活動(dòng)，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí),、提高,。每學(xué)期教師至少要聽(tīng)15節(jié)課。

4.加強(qiáng)備課管理制度,，本學(xué)期采用電子備課形式,，同年級(jí)教師分工合作,，在共性的基礎(chǔ)上加入個(gè)人的見(jiàn)解。

1．認(rèn)真嚴(yán)格地抓好常規(guī)教學(xué)工作,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，嚴(yán)把英語(yǔ)學(xué)習(xí)質(zhì)量關(guān)。

2.重視迎接六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),。抓緊六年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)工作,，教師注意出好相關(guān)練習(xí)題，在試題大面積改變的情況下,，力爭(zhēng)取得好成績(jī),。

3．重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué),。尤其重視學(xué)生英語(yǔ)口頭表達(dá)能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)習(xí)慣。

4．加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作,，提高我校學(xué)生整體英語(yǔ)水平,。積極組織學(xué)生參加各類(lèi)英語(yǔ)競(jìng)賽，爭(zhēng)取獲得優(yōu)異獎(jiǎng)項(xiàng),。

5．結(jié)合我校教學(xué)工作的要求,，科學(xué)合理地進(jìn)行學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)和批改。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)格式和要求,。重視對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),。

1．落實(shí)新課程傳、幫,、帶工作,。發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，學(xué)習(xí)他們?cè)谛抡n程,、新教材,、教法改革實(shí)驗(yàn)中的優(yōu)處。

2．結(jié)合上學(xué)期每位教師的個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃,，圍繞個(gè)人探討的主題,，寫(xiě)好教學(xué)隨筆和教學(xué)論文。

3．加強(qiáng)科組,、級(jí)組備課力度,，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，認(rèn)真上好本學(xué)期的科組探索課教學(xué)活動(dòng),。

1）xx市小學(xué)六年級(jí)第二十三屆英語(yǔ)智力競(jìng)賽,。

2）選好人選，組織好科組同仁協(xié)助上好智慧教育與六要素教學(xué)比賽,。

3）鼓勵(lì)每位教師寫(xiě)好一篇圍繞新課程背景下的目標(biāo)教學(xué)的論文或其它投稿,。

4）組織好學(xué)生參加全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)大賽,。

六年級(jí)語(yǔ)文科組工作計(jì)劃篇九

認(rèn)真貫徹《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》的精神和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的.指示，在上學(xué)期教研工作的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步完善“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育環(huán)境，以教科研為抓手,，努力提高教師的語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能,；進(jìn)一步強(qiáng)化率先意識(shí)、效率意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，圍繞課堂開(kāi)展好教學(xué)研究活動(dòng)和教研常規(guī)管理工作；重視和充分發(fā)揮三個(gè)年級(jí)備課組及骨干教師的作用,，抓好青年教師的培養(yǎng),；把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵、本質(zhì),，積極穩(wěn)妥地實(shí)施及推進(jìn)高中語(yǔ)文新課程改革,，堅(jiān)持以提高“課堂教學(xué)效率”為中心的教學(xué)改革和教學(xué)研究，積極推進(jìn)校本作業(yè)的教學(xué)研究,；進(jìn)一步深入開(kāi)展語(yǔ)文新課程改革試題命題研究和制度完善,，并根據(jù)命題研究來(lái)完善語(yǔ)文教學(xué)方式和評(píng)價(jià)方式；以高考的改革為重點(diǎn),，做好“研究,、指導(dǎo)、服務(wù)”工作的質(zhì)量,，為全面提升我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,，提高全體學(xué)生的語(yǔ)文科學(xué)素養(yǎng)而努力工作。

為了扎實(shí)有效推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)工作,，全面提高全體學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科成績(jī),，全面貫徹學(xué)校各主管部門(mén)各項(xiàng)工作措施，特制訂本學(xué)期計(jì)劃,。

（見(jiàn)附件一,、附件二）

附件一：

三月份

1。制訂本學(xué)期工作計(jì)劃,。

2,。確定高二選修科目及教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)方法,。

3,。選修教法專(zhuān)題指導(dǎo)。

4,。做好教學(xué)開(kāi)放周準(zhǔn)備工作,。

5,。收齊教師成長(zhǎng)檔案袋。

6,。成立?？庉嫴俊?/p>

7,。明確并穩(wěn)定命題隊(duì)伍,。

8。校本作業(yè)編寫(xiě)指導(dǎo),。

9,。教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)培訓(xùn)。

10,。督促指導(dǎo)有效開(kāi)展集體備課活動(dòng),。

11。組織2~3次公開(kāi)課活動(dòng),。

四月份

1,。落實(shí)課題立項(xiàng)、申報(bào)工作,。本組擬申報(bào)1市級(jí)課題,，1省級(jí)課題。

2,。落實(shí)期中命題工作,。

3。4月15號(hào)前語(yǔ)文組每位教師須交一篇論文,，4月下旬校內(nèi)評(píng)比,，5月上旬報(bào)送市教研室。

4,。組織高三二模閱卷及調(diào)研工作,。

5。組織教學(xué)開(kāi)放周工作,。

6,。組織2~3次公開(kāi)課活動(dòng)。

7,。期中教學(xué)檢查,。

8。其他,。

五月份

1,。期中考試反饋及小結(jié)。

2,。到市教研室報(bào)送論文,。

3,。組織高二語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬工作。

4,。組織高三語(yǔ)文后期沖刺及講座工作,。

5。組織2~3次公開(kāi)課活動(dòng),。

6,。其他。

六月份

1,。高三語(yǔ)文應(yīng)試指導(dǎo)。

2,。高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)指導(dǎo),。

3。落實(shí)期末命題培訓(xùn)指導(dǎo)工作,。

4,。市骨干教師教學(xué)觀摩。

5,。安排暑假校本作業(yè)編寫(xiě)工作,。

6。組織教師分析xx年安徽省高考語(yǔ)文試卷工作,。

7,。組織2~3次公開(kāi)課活動(dòng)。

8,。期終教學(xué)檢查,。

七月份

1。期末考試反饋小結(jié),。

2,。落實(shí)課題研究實(shí)施工作。

3,。整理教師成長(zhǎng)檔案袋,。

4。配合學(xué)校選聘語(yǔ)文教師,。

附件二：

語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表

期中考試前

期中考試后

高一

必修3

必修4

高二

《語(yǔ)言文字應(yīng)用》

《先秦諸子散文》,、學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)

高三

二輪復(fù)習(xí)

三輪復(fù)習(xí)

六年級(jí)語(yǔ)文科組工作計(jì)劃篇十

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們語(yǔ)文科組的工作將以上級(jí)教育部門(mén)的工作意見(jiàn)為指導(dǎo),，以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以新課程改革為契機(jī),，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，進(jìn)一步解放思想，不斷加強(qiáng)科組建設(shè),，努力創(chuàng)新教研形式,，深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)行為,，全面提高我校語(yǔ)文教研組教研教學(xué)工作水平,。

二、具體工作：

（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，提高教師理論素養(yǎng),，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。

組織教師參加《新課標(biāo)》理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系,，多元,、開(kāi)放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注學(xué)生情感,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。努力將新觀念、新思路滲透到語(yǔ)文課堂教學(xué)之中,，組織《新課標(biāo)》研究課和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng),，提高小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性。真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,，以提高課堂教學(xué)效率,。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用,。

（二）,、強(qiáng)化語(yǔ)文組常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

加強(qiáng)常規(guī)管理,。按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，從教學(xué)計(jì)劃,、備課、上課,、作業(yè)布置與批改,、輔導(dǎo)檢測(cè)等環(huán)節(jié)上、從質(zhì)和量上，對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)都做出明確要求,，形成常規(guī)檢查,、常規(guī)管理制度。

（1）,、備課,。做到課課有教案。一看教學(xué)理念是否符合課改精神,，二看教學(xué)設(shè)計(jì)是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想,，三看備課是否認(rèn)真，是否符合班級(jí)實(shí)際,，四看教后小記是否具有針對(duì)性,、指導(dǎo)性。

（3）,、作業(yè),。要求每次作業(yè)量適中，教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容,，學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整，作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真仔細(xì),。語(yǔ)文組將對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改作定期檢查,，要求作業(yè)字跡工整、清楚,，批改及時(shí)規(guī)范,，每一種作業(yè)批改要有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。教師都要重視學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,，把學(xué)生的書(shū)寫(xiě)作為重點(diǎn)來(lái)抓,。

（4）、輔導(dǎo),。教師輔導(dǎo)既是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé),，也是對(duì)學(xué)生的尊重，教師輔導(dǎo)要做到“三心”,，“兩性”即：細(xì)心,、耐心、恒心,；及時(shí)性,，針對(duì)性。

（三）,、扎實(shí)開(kāi)展校本研訓(xùn),。

（1）、繼續(xù)深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)。

本學(xué)期,，我校的教研活動(dòng)繼續(xù)深入開(kāi)展,，要求每位語(yǔ)文教師要上一節(jié)公開(kāi)課?；顒?dòng)的主題是“有效落實(shí)教學(xué)目標(biāo),，扎實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量”，活動(dòng)的重點(diǎn)已經(jīng)轉(zhuǎn)向課堂教學(xué),，目的是讓任課教師明確教學(xué)目標(biāo),，使課堂教學(xué)目標(biāo)明確，有的放矢,；讓任課教師積極主動(dòng)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，突出教學(xué)重點(diǎn),，突破教學(xué)難點(diǎn),，增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性；讓任課教師透過(guò)學(xué)生質(zhì)量檢測(cè)反思課堂教學(xué)的成敗得失,，及時(shí)調(diào)整,，落實(shí)改進(jìn)措施，積極提升課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1,、同年組教師提前一周備好課，確定教學(xué)目標(biāo)和達(dá)標(biāo)措施,，以及達(dá)標(biāo)練習(xí)題的設(shè)計(jì)。

2,、組織語(yǔ)文教師互相聽(tīng)課,，及時(shí)交流,、反思，研討既定教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)情況,。

（2）,、開(kāi)展網(wǎng)上教研。

1,、開(kāi)展網(wǎng)上“同伴互助”

平時(shí)教師之間的互相聽(tīng)課，要求聽(tīng)課教師把聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題或困惑寫(xiě)成博客，上傳到網(wǎng)上與授課教師共同研討,，分享教學(xué)智慧及經(jīng)驗(yàn),、研討教學(xué)方法，以達(dá)到互相提高教學(xué)水平的目的,。充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),，開(kāi)展教師上網(wǎng)觀課、網(wǎng)上評(píng)課議課活動(dòng),，從而加強(qiáng)教師間的交流與合作,。

2、網(wǎng)上“自我反思”

要求教師在博客上多寫(xiě)一些教學(xué)文章,，也可以去同事博客里看看交流,，通過(guò)讓教師在撰寫(xiě)博客的過(guò)程中，提高自身的寫(xiě)作水平和教科研能力,，加強(qiáng)教師之間的互動(dòng)交流,。

六年級(jí)語(yǔ)文科組工作計(jì)劃篇十一

一、指導(dǎo)思想：

以國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)為指導(dǎo),，全面貫徹學(xué)校工作計(jì)劃精神,，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作的實(shí)際情況，以切實(shí)提高學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，以課堂教學(xué)為主要陣地,，向課堂40分鐘要效率?？茖W(xué)規(guī)范教師集體備課和各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)檢查工作。強(qiáng)化教研,、科研活動(dòng),，全力提高語(yǔ)文教師教學(xué)、教研水平,。

二,、工作目標(biāo)：

以提高語(yǔ)文教學(xué)效率為中心，以改善學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn),，以提高識(shí)字教學(xué),、閱讀教學(xué)和寫(xiě)作教學(xué)的效能為主線(xiàn)，促進(jìn)語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

1.各年級(jí)全力構(gòu)建合宜的學(xué)習(xí)型語(yǔ)文課堂，提高課堂教學(xué)效率,。

2.推進(jìn)教育部十一五規(guī)劃重點(diǎn)課題子課題“在讀寫(xiě)結(jié)合中轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的實(shí)驗(yàn)與研究”工作,。

3.研究課外培優(yōu)工作的實(shí)效性，積極參與校內(nèi)外小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

4.在校長(zhǎng)室,、教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，全力承擔(dān)創(chuàng)建“廣東省首批中小學(xué)課外閱讀示范基地”的'任務(wù)。

5.研究課外閱讀指導(dǎo)的實(shí)效性,，低年級(jí)擬推進(jìn)繪本閱讀,，中高年級(jí)擬推進(jìn)兒童文學(xué)閱讀。

6.各年級(jí)研究構(gòu)建以博客發(fā)表學(xué)生習(xí)作,、日記,、周記的有效機(jī)制。

7.各年級(jí)語(yǔ)文老師在課堂教學(xué)中高度重視學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)能力的訓(xùn)練與培養(yǎng),。

三,、主要工作

(一)教師教研方面

1.以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)幫助老師走上專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路，擬講：如何解讀繪本;走進(jìn)兒童文學(xué);新讀寫(xiě)結(jié)合課堂解讀,。

2.響應(yīng)學(xué)?！伴喿x一本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍”的號(hào)召，幫助老師挑選閱讀書(shū)目,，組織老師交流學(xué)習(xí)心得,。

3.在課題研究、理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,，多寫(xiě)教學(xué)反思,，提倡教師撰寫(xiě)出高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。

4.落實(shí)集體備課機(jī)制,，使資源充分共享,。每位語(yǔ)文教師要積極參與集體備課活動(dòng)，各抒己見(jiàn),。

(二)課堂教學(xué)方面建議

1.識(shí)字教學(xué)：

(1)各年級(jí)高度重視寫(xiě)字教學(xué),，除了低年級(jí)要有堂上寫(xiě)字本外，中高年級(jí)也應(yīng)有堂上習(xí)字本,。教師在課堂上要對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì),、運(yùn)筆方法、字的框架等進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo),。

(2)中高年級(jí)的老師要更正生字觀：在現(xiàn)代社會(huì),，生字不應(yīng)該再是精讀課文后面規(guī)定的生字，而是學(xué)生確實(shí)未學(xué)會(huì)的字,。故在平時(shí)學(xué)生聽(tīng)寫(xiě),、作文等出現(xiàn)的錯(cuò)別字，應(yīng)與生字的要求同視,，要求學(xué)生在對(duì)應(yīng)的本子上練習(xí)該字的讀法,、寫(xiě)法,。

2.閱讀教學(xué)：

(1)各個(gè)學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視朗讀和默讀。加強(qiáng)閱讀方法的指導(dǎo),，讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)精讀,、略讀和瀏覽。加強(qiáng)詩(shī)文誦讀方法的指導(dǎo),。

(2)注重培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量,，提倡少做題,，多讀書(shū)，好讀書(shū),，讀好書(shū),，讀整本的書(shū)。低年級(jí)推進(jìn)繪本閱讀指導(dǎo)工作,，中高年級(jí)推進(jìn)兒童文學(xué)閱讀指導(dǎo)工作,，多為學(xué)生選定合宜的必讀書(shū)目和選讀書(shū)目。在一-二周內(nèi)最好能有一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,。

3.作文教學(xué)：

(1)1～4年級(jí)從寫(xiě)話(huà),、習(xí)作入手,降低起始階段難度，重在培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣和自信心,。

(2)在寫(xiě)作教學(xué)中,，應(yīng)注重培養(yǎng)觀察、思考,、表現(xiàn),、評(píng)價(jià)的能力。要求學(xué)生說(shuō)真話(huà),、實(shí)話(huà),、心里話(huà)，不說(shuō)假話(huà),，空話(huà),、套話(huà),。鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)想象中的事物,，激發(fā)他們展開(kāi)想象和幻想。

(3)為學(xué)生的自主寫(xiě)作提供有利條件和廣闊空間,，如：多指導(dǎo)學(xué)生圍繞身邊事,、傳統(tǒng)節(jié)日寫(xiě)日記、周記,。習(xí)作時(shí)提倡學(xué)生自主擬題,，少寫(xiě)命題作文,。

(4)寫(xiě)作知識(shí)的教學(xué)務(wù)必精要有用。應(yīng)抓住取材,、構(gòu)思,、起草、加工等環(huán)節(jié),，讓學(xué)生在寫(xiě)作實(shí)踐中學(xué)會(huì)寫(xiě)作,。重視引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過(guò)程中提高寫(xiě)作能力。

4.口語(yǔ)交際教學(xué)：

口語(yǔ)交際是聽(tīng)與說(shuō)雙方的互動(dòng)過(guò)程,，注重培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng),、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力。教學(xué)活動(dòng)主要應(yīng)在具體的交際情境中進(jìn)行,，努力選擇貼近生活的話(huà)題,。重視口語(yǔ)交際的文明態(tài)度和語(yǔ)言修養(yǎng)。

5.關(guān)于綜合性學(xué)習(xí)

綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)合作精神,，注意培養(yǎng)學(xué)生策劃,、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施的能力,。綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)突出自主性,，主要由學(xué)生自行設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)。

(三)課題專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)

1.繼續(xù)深入研究新讀寫(xiě)結(jié)合課型,，課題組老師人人嘗試以課題理念上研究課例,，搜集典型課例。

2.以創(chuàng)建廣東省首批中小學(xué)課外閱讀示范基地為契機(jī),，深入推進(jìn)“讀優(yōu)秀兒童文學(xué),，寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告單”活動(dòng)，大力營(yíng)造校園課外閱讀,、經(jīng)典誦讀氛圍,，彰顯校園文化特色。

3.參與主持《讓學(xué)生享受作文》3-9年級(jí)編輯工作,，完成五年級(jí)上下冊(cè)編輯工作,。

4.爭(zhēng)取編輯、出版附校學(xué)生讀書(shū)報(bào)告單,、讀后感及相關(guān)征文集,。

五、具體工作安排：

【二月】

1.制定科組工作計(jì)劃,、各班教學(xué)計(jì)劃,。

2.組織小學(xué)、初中兩個(gè)部語(yǔ)文科組評(píng)選學(xué)生寒假讀書(shū)報(bào)告單,。

3.觀摩黨員教師公開(kāi)教學(xué)并組織評(píng)課,。

4.組織《讓學(xué)生享受作文》編委研究編輯工作,。

【三月】

1.觀摩黨員教師公開(kāi)教學(xué)并組織評(píng)課。

2.各年級(jí)全面開(kāi)展培優(yōu)工作,，研究在基礎(chǔ)年級(jí)培優(yōu)班中開(kāi)展名著閱讀活動(dòng)的實(shí)效性,。

3.各年級(jí)根據(jù)原先制定的課外閱讀書(shū)目，組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀活動(dòng),，并推出繪本教學(xué)課例,。

4.開(kāi)展《讓學(xué)生享受作文》編輯工作。

5.上交2010年度教學(xué)論文,。

6.科組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：如何解讀繪本,。

【四月】

1.觀摩黨員教師公開(kāi)教學(xué)并組織評(píng)課。

2.六年級(jí)二摸考試并分析,。

3.科組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：走進(jìn)兒童文學(xué),。

4.圍繞清明節(jié)開(kāi)展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

5.做好中段考復(fù)習(xí),、考試,、小結(jié)工作。

【五月】

1.觀摩黨員教師,、非黨員教師公開(kāi)教學(xué)并組織評(píng)課,。

2.完成課題中期檢查，繼續(xù)推出課題課例,。

3.配合教務(wù)處組織語(yǔ)文迎六一學(xué)科競(jìng)賽,。

4.科組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：新讀寫(xiě)結(jié)合課堂解讀。

【六月】

1.觀摩非黨員教師公開(kāi)教學(xué)并組織評(píng)課,。

2.五年級(jí)第二次月考并分析,。

3.六年級(jí)進(jìn)行四摸暨校內(nèi)直升考試。

4.做好期末復(fù)習(xí),、考試工作,，做好學(xué)困生的補(bǔ)差工作。

【七月】

1.做好期末復(fù)習(xí),、考試工作,。

2.完成學(xué)科工作總結(jié)，撰寫(xiě)學(xué)科論文,。

3.布置學(xué)生暑假讀書(shū)活動(dòng),。

附：各年級(jí)備課組長(zhǎng)。

一年級(jí)備課組長(zhǎng)張建冰;

二年級(jí)備課組長(zhǎng)楊玉英;

三年級(jí)備課組長(zhǎng)：陳艷藍(lán);

四年級(jí)備課組長(zhǎng)：葉小軍;

五年級(jí)備課組長(zhǎng)：柯海嫦;

六年級(jí)備課組長(zhǎng)：李思,。