計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動(dòng)步驟,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園新學(xué)期計(jì)劃大班下學(xué)期篇一

本學(xué)期班級幼兒29名，男女人數(shù)均等,。本班幼兒活潑好動(dòng),，喜歡參加激烈的競賽活動(dòng)，他們有著良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,；基本能遵守活動(dòng)規(guī)則，有良好的自我意識,，良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣；能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng)，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣,；能用多種形式表達(dá)對美的感受,，有一定的審美能力。在語言表達(dá)能力方面,，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達(dá),。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識,，收玩具,、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒,；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險(xiǎn)游戲,，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。本學(xué)期,，我們將根據(jù)他們的具體情況,，有針對性地制訂班級計(jì)劃，因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學(xué)生。

開展各項(xiàng)競賽活動(dòng),，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的,。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作,，通過開展“比一比，誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過開展“跳繩,、拍球比賽”、“詞匯比賽”,、“講故事比賽”等多種活動(dòng),，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

開展多種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展

抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界,，增進(jìn)師生情感,，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

在幼小銜接方面，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會性,，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。另外,，請小學(xué)教師來園講述小學(xué)生活規(guī)則,，參觀小學(xué)，調(diào)整座位,，適當(dāng)延長活動(dòng)時(shí)間等等,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

培養(yǎng)幼習(xí)習(xí)慣：

注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢,；

學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽,，注重注意力的培養(yǎng)；

結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,，引導(dǎo)他們在力所能及的活動(dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感,。

班級活動(dòng)創(chuàng)新

一個(gè)班級的活力,，就在于它所開展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意,，是否有創(chuàng)意,。本學(xué)期，我們在開展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí),，將注重創(chuàng)新：

a,、注重區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)新

本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料,，讓幼兒通過畫,、拼、貼、剪,、折,、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力,，提升美感,；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺,、認(rèn)認(rèn),、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的能力,；根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,，運(yùn)用多種形式,、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng),，讓孩子在玩中樂,，玩中思、玩中求發(fā)展,，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn),，月月有發(fā)展。

b,、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新,、不斷豐富,。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容,，及時(shí)更換,，及時(shí)展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，讓孩子們在大一班這個(gè)大集體里，愉快地生活,，健康地成長,，和諧地發(fā)展。

c,、注重家長工作的創(chuàng)新

本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”,，不斷增設(shè)新的欄目,，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,，抒發(fā)感想,，暢所欲言；堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長；抓住與每個(gè)家長的交流機(jī)會,，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思,，贏得家長的理解,、支持和幫助。

衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換,，提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水,，提高幼兒的自理能力,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

超越自我,，展示精華,，這是我們大一班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo)，在以后的工作中,，我們將以更加獨(dú)特的魅力,，展現(xiàn)在大家的面前。

幼兒園新學(xué)期計(jì)劃大班下學(xué)期篇二

新的學(xué)期新的希望,，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年,，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了下學(xué)期班務(wù),、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會，充分利用各種資源,，以開放的態(tài)度,，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期,。

一.班級情況分析：

我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲,。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高,，動(dòng)手能力比較均衡;知德行為比較好,，交往能力良好，具備解決小問題的能力;語言表達(dá)能力快速發(fā)展,，敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想,，但在語言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強(qiáng),，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣,。

※家長情況：我班幼兒家長由于自身素質(zhì)的不同，因此對于幼兒教育的重視程度及對關(guān)注角度也也有所不同,，如,，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握,，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng),。可以說,，家長的類型較復(fù)雜,。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項(xiàng)工作十分支持的成員。

※保健情況：上學(xué)期中我班幼兒身高,、體重,、血色素等基本指標(biāo)能達(dá)到所規(guī)定的要求，幼兒能有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣,。

二.班級發(fā)展總目標(biāo)：

1.在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級教師的特長,，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng),。

2.加強(qiáng)幼兒自我管理能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。能有自己解決問題的能力,。

3.教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和提高,，在師幼互動(dòng)上營建平等、合作,、探究的氛圍,。

4.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新綱要，不斷提升專業(yè)素質(zhì),，全身心的投入在課改課題研究工作中

三.幼兒能力培養(yǎng)重點(diǎn)：

1.能關(guān)注環(huán)境,、生活,、和藝術(shù)中的美，能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。知道自己又長大一歲了,，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望,，能和同伴友好相處,，樂于助人。自己的事自己做,，認(rèn)真做好值日生工作,，有始有終。

2.主動(dòng)參與參觀,、種植,、探索、交流等活動(dòng),，會用各種方式表達(dá)自己在探索活動(dòng)中的感受和想法。

3.注意聽清楚成人和同伴的講話,，能自信大膽地表達(dá)自己的想法,。在學(xué)會日常用語的同時(shí)愛看書，愛聽故事,，能與同伴老師溝通,，能用自己語言表達(dá)自己所見所聞。

4.樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助合作和分享,。有同情心，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。樂意與人交談，有良好的傾聽習(xí)慣,，能大膽并清楚地說出自己想說的事,。

5.樂于參加體育集體活動(dòng)，培養(yǎng)正確坐姿,，走路步幅均勻,，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào),、快速地進(jìn)行跳躍,、鉆爬、攀登活動(dòng),。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng),。

6.培養(yǎng)幼兒對歌唱活動(dòng)的興趣,，發(fā)展幼兒在歌唱活動(dòng)中的創(chuàng)造性和合作性。

四.具體措施：

1.充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動(dòng),，帶領(lǐng)幼兒多走出去,，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識,。

2.加強(qiáng)對幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的自立能力,，并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語,。

3.根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、季節(jié)時(shí)令等來開展多種主題活動(dòng),。

4.多開展合作性的活動(dòng)，比如合作畫,、合作表演等,，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。

5.多觀察,、了解幼兒學(xué)習(xí)情況,，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。如制定個(gè)案觀察記錄表,，可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展,，以便日后做個(gè)案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng),。

6.靈活運(yùn)用幼兒園及社會的本土資源,，體現(xiàn)"生活即教育"的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動(dòng),，從多方面考慮設(shè)計(jì)主題活動(dòng),，體現(xiàn)幼兒的主體性。

五.家長工作重點(diǎn)：

1.根據(jù)家長幼兒的意愿,，開展各種活動(dòng),，社區(qū)活動(dòng)，增進(jìn)社區(qū),、幼兒園的聯(lián)系,。讓家長及時(shí)了解幼兒園的教育主題，帶動(dòng)家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討,。

2.增加班級家委會成員,，充分挖掘家長資源，協(xié)作完成材料,、場地,、信息,、書籍等資源提供，商議活動(dòng)方案等,。帶動(dòng)家長為我們的教育活動(dòng),、集體活動(dòng)出謀劃策，并能主動(dòng),、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長參與活動(dòng),，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

幼兒園新學(xué)期計(jì)劃大班下學(xué)期篇三

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為31人,。其中男孩14名,，女孩17名。幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園生活,，在許多方面都有了很大的進(jìn)步,。從能力上看，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展,。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),、內(nèi)容,，形成了一定的行為習(xí)慣，自己的事情能夠自己完成,，并且還會幫助老師做一些力所能及的事，大部分幼兒能夠主動(dòng)做好“值日生”和“小老師”的工作,。

在藝術(shù)方面,，幼兒在繪畫、手工的技能,、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,，更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展,。在人際交往方面,，幼兒能夠主動(dòng)與幼兒相互交往，合作,，分享,，助人意識進(jìn)一步增強(qiáng)。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些不足之處,，如：上課時(shí),，有些幼兒一直管不住自己，經(jīng)常和旁邊小朋友講話,，每次上課都要停下來整頓一下紀(jì)律,。因此,，針對這種情況，我在上課時(shí)用了多種方法,，盡量關(guān)注到每一位幼兒,，使幼兒養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣。另外,，我是才和孩子們接觸,，彼此都不是很熟悉，需要時(shí)間的磨合,。在最短的時(shí)間與孩子們熟絡(luò)起來,，并且經(jīng)常與家長們交流，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足,，結(jié)合幼兒的實(shí)際情況，制定本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃,。

(一) 培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作都必備的態(tài)度和品質(zhì),。兒童是祖國的未來和希望，在幼兒階段責(zé)任心的培養(yǎng)更為重要,。有些人認(rèn)為孩子太小,，根本不懂什么是責(zé)任心，并且覺得孩子就是孩子,，什么都不懂,，長大自然就懂了。這樣的想法是非常錯(cuò)誤的,，只有從小培養(yǎng)責(zé)任感,，長大以后才能適應(yīng)社會，才能照顧家庭,，盡自己的義務(wù)完成本職工作,，從而成為優(yōu)秀的人才。當(dāng)然對于幼兒來說,，責(zé)任心的培養(yǎng)都是從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中積累起來的,。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪,，撿掉落在地上的紙屑,，幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具,，給花草樹木澆水等做好值日生工作,。只有具備一定的責(zé)任感，人才能自覺、勤奮地學(xué)習(xí),、工作,，做各種有益的事情,，掌握各種技能,。

（二）培養(yǎng)幼兒的自主性閱讀能力

早期閱讀教育重在培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,。對于3-8歲的幼兒來說，如果能養(yǎng)成“愛閱讀,、會閱讀,、能閱讀”的良好習(xí)慣，形成自主閱讀的能力,，就能為幼兒終身學(xué)習(xí)奠定良好的閱讀基礎(chǔ),。近年來，兒童閱讀的問題也受到了世界范圍內(nèi)教育理論工作者和實(shí)踐工作者的共同重視,。我們能清楚地認(rèn)識到,，閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是一個(gè)人必須具備的基本能力,。新《綱要》也提出要“培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號的興趣,；利用圖書、繪畫和其他多種方式,，引發(fā)幼兒對書籍,、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)幼兒前閱讀和前書寫技能,?！迸囵B(yǎng)大班幼兒的自主閱讀能力，不僅能為他們升小學(xué)后接受正規(guī)的讀寫教育做好準(zhǔn)備,，而且能為他們的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

（一）、言傳身教

責(zé)任心不像其他一些技能,，能夠直接傳授給幼兒,。只能由他們從外界的吸收中獲得,。幼兒最喜歡模仿,，他們在生活的環(huán)境中對自己喜歡的人進(jìn)行各種模仿，特別是幼兒們喜歡的老師。如果老師做什么事情都是三分鐘熱度，丟三落四,，不守信用,，推卸責(zé)任等,，幼兒都看著，并且記著,。從而會模仿。因此要培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心,，教師首先要注意自己的責(zé)任心的習(xí)慣,，讓幼兒以教師良好的責(zé)任心為典范,。

（二）、給幼兒承擔(dān)責(zé)任的機(jī)會

幼兒園新學(xué)期計(jì)劃大班下學(xué)期篇四

幼兒大班時(shí)期正是幼兒語言發(fā)展趨于成熟的關(guān)鍵時(shí)期,，一般幼兒在這個(gè)時(shí)期對語言的感知都是十分敏感的,。下面是有幼兒園大班新學(xué)期計(jì)劃,，歡迎參閱,。

炎熱的六月送走的夏天，迎來涼風(fēng)愜意的九月,。愉快的暑假生活又結(jié)束了,，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在新學(xué)期里,，我們將根據(jù)新〈綱要〉的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路,，結(jié)合新教材，聯(lián)系實(shí)際,，開展一些具有班級特色的,，適合大愉快的暑假生活又結(jié)束了,，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在新學(xué)期里,，我們將根據(jù)新〈綱要〉的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路,，結(jié)合新教材，聯(lián)系實(shí)際開展一些具有班級特色的,，適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動(dòng),，積極為幼兒營造一個(gè)輕松、愉快,、舒適,、安全的環(huán)境。

一,、班況分析

我班現(xiàn)有幼兒44名,，其中男孩27名，女孩17名。插班生4人,。通過在幼兒園3學(xué)年的活動(dòng)和鍛煉,，每個(gè)幼兒在各個(gè)方面都有了不同程度的發(fā)展。主要表現(xiàn)在生活自立能力,，能有序地穿脫,、整理衣物、鞋襪,。能正確使用毛巾,、便紙。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認(rèn)真的洗手,，主動(dòng)喝水,，安靜愉快進(jìn)餐和物歸遠(yuǎn)處的好習(xí)慣,。另外,，通過在區(qū)角活動(dòng)中的擺弄、操作,，幼兒學(xué)會了進(jìn)行簡單的比較,、分類、測量等活動(dòng),，與此同時(shí),，我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過程中存在的問題:部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪;對生活中各種信息關(guān)注不夠;沒有及時(shí)體驗(yàn)到交流的樂趣。我們將針對這些在本學(xué)期采取適宜的措施,，是幼兒的能力得以全面的發(fā)展,。

二、各領(lǐng)域目標(biāo):

各領(lǐng)域目標(biāo):

1,、能注意傾聽,，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言。

2,、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談,，講話禮貌,。

3、喜歡欣賞文學(xué)作品,，理解作品內(nèi)容,，感受文學(xué)作品的美。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事,。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,。

4、學(xué)會看圖書,，并喜歡將從圖書,、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。

5,、對文學(xué)產(chǎn)生興趣,。

三、工作重點(diǎn)及具體措施:

(一),、教育教學(xué)工作:

1,、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松,、快樂的游戲氛圍,，合理地布置與安排各個(gè)區(qū)角，為幼兒提供自選,、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會,，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。

2,、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒,，把個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去,，與幼兒多說話、多溝通,、多用目光微笑,，建立良好師幼關(guān)系。

3,、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能,，認(rèn)真對待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,。培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是:不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動(dòng)的興趣,，促進(jìn)幼兒的健康，為了更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，我們應(yīng)采取以下措施:

(2)在體育活動(dòng)中,，多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動(dòng),。如:消防救援等體育游戲,。

4、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性:培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,，發(fā)展其個(gè)性,。具體措施是:結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討,、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域,，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,，(老師與幼兒一同動(dòng)手制作的),，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨(dú)自取放,，獨(dú)立使用,。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過的玩具,，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪,。

5、開展幼小銜接的準(zhǔn)備工作,，開展閱讀,、計(jì)算,、識字,、拼音、英語等活動(dòng),，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,，注意幼兒正確的書寫姿勢,，繼續(xù)將聽、說,、讀,、寫、算滲透在幼兒的一日生活中,。

6,、在文明禮貌教育方面:培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語:請、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系等，并會向客人,、長輩問好,，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處,，愿意幫助他人,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助,、謙讓,，并能聽從老師勸告，做錯(cuò)了事,，能承認(rèn),，并知錯(cuò)能改。 (二),、禮儀教育 禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是我園的重要工作，本學(xué)期我將教幼兒見到長輩和老師進(jìn)行九十度的鞠躬禮,，來園,，離園能和老師和同伴進(jìn)行親切的問候 ，在家時(shí)更能尊重長輩,。我將持之以恒的做好此項(xiàng)禮儀教育,。

一.班級情況分析

本班共有45名幼兒，男23名,，女22名,，均是我們兩年來塌實(shí)工作的見證。所謂愛之深,，責(zé)之切,。我們在為他們的進(jìn)步感到欣慰的同時(shí)，也為他們存在的不足而擔(dān)心自責(zé)?，F(xiàn)將各方面情況分析如下：幼兒的獨(dú)立自理能力有了明顯的提高,，基本都能較熟練的用筷獨(dú)立進(jìn)餐，能較安靜,、迅速地吃完自己的一份飯菜,，開學(xué)以來發(fā)現(xiàn)幼兒的飯量又有明顯增加，而且用餐速度也普遍加快,，基本無剩飯,、挑食現(xiàn)象。但個(gè)別幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣還有待改進(jìn),。動(dòng)作發(fā)展方面,，本班幼兒頗具運(yùn)動(dòng)員資質(zhì)，溜冰,、滑板車等樣樣玩得來,，平衡,、攀爬能力也較強(qiáng)，當(dāng)然也有極個(gè)別幼兒由于膽子小,，動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),，身材過于肥胖等原因，參加體育活動(dòng)的積極性不高,，在分散活動(dòng)時(shí),，我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲，并聯(lián)系家長共同配合來提高這些幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,。大班幼兒的活動(dòng)能力,、活動(dòng)范圍越來越大，所以本學(xué)期我們將安全和自我保護(hù)作為重點(diǎn),，及時(shí)抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行隨機(jī)教育,，讓幼兒討論小結(jié)一些相關(guān)保護(hù)經(jīng)驗(yàn)和知識，并言行一致,，進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識和保護(hù)能力,。

本班幼兒對繪畫的興趣很高，涂色,、線條等技能方面也增強(qiáng)了,，由于接觸了多種形式的繪畫，幼兒對繪畫的自信心也增強(qiáng)了,。本學(xué)期美術(shù)教育中將結(jié)合新課題給予幼兒更多接觸,、了解民俗文化的機(jī)會，感知民俗民風(fēng),，感受到美的更豐富的內(nèi)涵,，并與幼兒的各種活動(dòng)加以整合,，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性,，能大膽表現(xiàn)美，有一定的想象力,、創(chuàng)造意識,，進(jìn)一步提高審美能力。本班的女小朋友,，喜歡唱唱跳跳,，唱歌時(shí)在老師提醒下會控制自己的音量，能較好地表現(xiàn)歌曲的感情,。個(gè)別幼兒節(jié)奏感較強(qiáng),，如林之璇、楊家平,、顧怡等,，所以在本學(xué)期中將利用家長資源,，組建班內(nèi)的小小合唱團(tuán)，為將來的畢業(yè)匯演奠定基礎(chǔ),。在語言認(rèn)知方面,，經(jīng)過以往兩年的故事大王擂臺賽、非常6+1,、天天

成語

班內(nèi)幼兒都喜歡聽故事，喜歡動(dòng)腦筋,、學(xué)新本領(lǐng),，但活動(dòng)時(shí)認(rèn)真傾聽的習(xí)慣不夠好，經(jīng)常插嘴,，語言的遷移運(yùn)用能力較弱,。然而，幼兒的交往能力卻有較大提高,，在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進(jìn)行交往,，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話,，但對于一些陌生的客人,、老師還不能主動(dòng)招呼、積極交往,，也有部分幼兒在集體面前不敢大膽表達(dá),、表現(xiàn)自己。由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女,，因此大部分幼兒還是比較自私,、任性的，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣,，還有幼兒自控能力較弱,，注意力 較分散，遵守集體規(guī)則的意識較弱,。部分幼兒坐姿不正確,。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn)常抓不懈,。

二、本學(xué)期教育總目標(biāo)：

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力,，增進(jìn)其對環(huán)境的認(rèn)識,，培養(yǎng)有有益的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國、愛集體,、愛勞動(dòng),、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實(shí),、自信,、勇敢、好問,、友愛,、愛惜公物、不怕困難,、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德,、行為,、習(xí)慣以及活潑開朗的性格。培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力,。

本學(xué)期預(yù)設(shè)主題：

1,、奧運(yùn)暢想

2、驚奇一線

3,、葉子

4,、保護(hù)自己

5、夢幻西游記

6,、冬天來了

三、具體措施

(一)體育活動(dòng)

1,、建立良好的師生,、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖,，心情愉快,，形成安全感,、信賴感。

2,、規(guī)范大班徒手操,，動(dòng)作正確、有力,、整齊,，教幼兒新的律動(dòng)、午間操各一套,。

3,、每天保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間，通過集體,、分散活動(dòng)相結(jié)合,，合理安排活動(dòng)內(nèi)容。注意氣候與運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度,、密度的關(guān)系,，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì),，提高健康水平,。

4、發(fā)動(dòng)幼兒及家長共同參與廢舊物品收集,，自制安全,、實(shí)用的體育活動(dòng)器具。啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋一物多玩,，發(fā)展創(chuàng)造性思維與能力,，并引導(dǎo)他們安全地玩好，發(fā)展各種動(dòng)作,、技能,，提高身體素質(zhì)。

5,、堅(jiān)持每天的體能訓(xùn)練,，每周的溜冰特色練習(xí)，爭取在溜冰的技巧,、花樣,、速度上有所提高。

6,、結(jié)合各種教育活動(dòng),，實(shí)施幼兒健康教育，通過多種渠道增進(jìn)幼兒的健康知識,，使幼兒養(yǎng)成良好的盥洗,、午睡習(xí)慣,。

新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長的建議,，經(jīng)過討論我們擬定了下學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會,，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期,。

一. 班級情況分析：

我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲,。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高,，動(dòng)手能力比較均衡;知德行為比較好,，交往能力良好，具備解決小問題的能力;語言表達(dá)能力快速發(fā)展,，敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想,，但在語言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強(qiáng),，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣,。

※家長情況：我班幼兒家長由于自身素質(zhì)的不同，因此對于幼兒教育的重視程度及對關(guān)注角度也也有所不同,，如,，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握,，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng),。可以說,，家長的類型較復(fù)雜,。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項(xiàng)工作十分支持的成員。

※保健情況：上學(xué)期中我班幼兒身高,、體重,、血色素等基本指標(biāo)能達(dá)到所規(guī)定的要求，幼兒能有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣,。

二.班級發(fā)展總目標(biāo)：

1.在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級教師的特長,，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng),。

2.加強(qiáng)幼兒自我管理能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。能有自己解決問題的能力,。

3.教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和提高,，在師幼互動(dòng)上營建平等、合作,、探究的氛圍,。

4.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新綱要，不斷提升專業(yè)素質(zhì),，全身心的投入在課改課題研究工作中

三.幼兒能力培養(yǎng)重點(diǎn)：

1. 能關(guān)注環(huán)境,、生活、和藝術(shù)中的美,，能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。知道自己又長大一歲了，有為弟弟,、妹妹做榜樣的愿望,，能和同伴友好相處，樂于助人,。自己的事自己做,，認(rèn)真做好值日生工作，有始有終,。

2. 主動(dòng)參與參觀,、種植、探索,、交流等活動(dòng),，會用各種方式表達(dá)自己在探索活動(dòng)中的感受和想法。

3. 注意聽清楚成人和同伴的講話,，能自信大膽地表達(dá)自己的想法,。在學(xué)會日常用語的同時(shí)愛看書，愛聽故事,，能與同伴老師溝通,，能用自己語言表達(dá)自己所見所聞。

4.樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助合作和分享,。有同情心，不怕困難，有初步的責(zé)任感,。樂意與人交談,，有良好的傾聽習(xí)慣，能大膽并清楚地說出自己想說的事,。

5.樂于參加體育集體活動(dòng),，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻,，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活,、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍,、鉆爬,、攀登活動(dòng)。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng),。

6.培養(yǎng)幼兒對歌唱活動(dòng)的興趣,，發(fā)展幼兒在歌唱活動(dòng)中的創(chuàng)造性和合作性。

四.具體措施：

1.充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動(dòng),，帶領(lǐng)幼兒多走出去,，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識,。

2.加強(qiáng)對幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒的自立能力，并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語,。

3.根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)時(shí)令等來開展多種主題活動(dòng),。

4.多開展合作性的活動(dòng),，比如合作畫、合作表演等,，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性,。

5.多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況,，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,。如制定個(gè)案觀察記錄表，可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展,，以便日后做個(gè)案分析,，還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng)。

6.靈活運(yùn)用幼兒園及社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展生成活動(dòng)，從多方面考慮設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，體現(xiàn)幼兒的主體性,。

五.家長工作重點(diǎn)：

1.根據(jù)家長幼兒的意愿,，開展各種活動(dòng)，社區(qū)活動(dòng),，增進(jìn)社區(qū),、幼兒園的聯(lián)系,。讓家長及時(shí)了解幼兒園的教育主題,，帶動(dòng)家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。

2.增加班級家委會成員,，充分挖掘家長資源,，協(xié)作完成材料、場地,、信息,、書籍等資源提供，商議

活動(dòng)方案

幼兒園新學(xué)期計(jì)劃大班下學(xué)期篇五

本學(xué)期我班幼兒沒有任何變動(dòng),，女孩子比男孩子多,，所以整體上來說比較好管理。但在整體特征下幼兒個(gè)體差異也十分明顯,，例如,，上課不遵守紀(jì)律的吳俊錫，不愛說話但特別調(diào)皮的胡鵬遠(yuǎn),，太不合群的李東起等,。這些孩子都需要我們在今后的工作中投入更多的關(guān)注與幫助，才能使他們跟上大家的步伐,。

二.發(fā)展目標(biāo)

1.注重個(gè)體差異,，做到營造良好的氛圍，促進(jìn)家園共享,。

2.切實(shí)有效的做好幼小銜接工作,，使每一個(gè)幼兒都能從心理，能力,，學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做一個(gè)小學(xué)生的準(zhǔn)備,。

三.具體工作安排

1.班級環(huán)境

組織幼兒與班內(nèi)設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作，例如：收集資料，繪畫,，裝飾,，布局等，使環(huán)境成為幼兒構(gòu)建展示的最佳途徑,。

2.德育常規(guī)

常規(guī)教育一直是我班的重點(diǎn)工作,，我們打算從日常生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面開展一系列活動(dòng),，幫助幼兒學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣,。

3.幼小銜接

針對幼兒即將踏入小學(xué)的情況，幼小銜接成了本學(xué)期的一個(gè)重要的工作,。我們將通過課堂教學(xué)等形式的活動(dòng)使幼兒知道自己快要上小學(xué)了,，促使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，懂得珍惜時(shí)間,，有一定的時(shí)間觀念和任務(wù)意識,，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。了解幼兒園和小學(xué)的差異,，能以正確健康的心態(tài)進(jìn)入小學(xué),。

4.家長工作

a.與家長經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù)。

b.鼓勵(lì)家長積極參加幼兒園舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),，增強(qiáng)家長與孩子一起交往的機(jī)會,。

5.安全工作

在新學(xué)期里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，今后爭取做到：為幼兒提供健康豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，讓幼兒知道必要的安全保健知識,，學(xué)會保護(hù)自己,。

6.活動(dòng)準(zhǔn)備

a.積極組織節(jié)目，做好“六一”的兒童匯演,。

b.為大班畢業(yè)典禮做好充足的準(zhǔn)備,。

幼兒園新學(xué)期計(jì)劃大班下學(xué)期篇六

我班幼兒男孩多，女孩少,。通過幼兒園的集體生活和學(xué)習(xí),，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì),，但還有個(gè)別幼兒沒有形成良好的品德,。

二日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對他們進(jìn)行教育,。

晨間活動(dòng)：我們讓早到的幼兒園,，為小朋友們整理桌椅、然后迎接小朋友,。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,，增強(qiáng)文明意識。

我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法,，讓幼兒自己來點(diǎn)名,，使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴，熱愛班級體,。

課間活動(dòng)：在這時(shí),，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的孩子,，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩,。

進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí),，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒,、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口,、衣來生手”的不良習(xí)慣,。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡,。

離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐,、不吵鬧，將自己的東西整理好,，等父母,。

三目標(biāo)和措施

(一)有愛心(是幼兒園班主任工作計(jì)劃的重點(diǎn))

目標(biāo)1尊敬長輩，關(guān)心父母,，珍惜成人的勞動(dòng)成果,。

措施1結(jié)合系列主題

活動(dòng)“我和周圍的人”,通過參觀、觀察,、實(shí)踐,，了解成人的勞動(dòng)，并懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果,。

2通過故事,、兒歌,、情景表演、談話等方式,，使幼兒懂得尊敬長輩,，并關(guān)心、熱愛自己的父母,。

3通過家園配合,，鼓勵(lì)家長在家中讓幼兒做些力所能及的事，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,，并學(xué)會主動(dòng)關(guān)心家中成員,。

目標(biāo)2關(guān)心友愛同伴，并樂于幫助別人,。

措施1在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互友愛,、關(guān)心，并以榜樣的作用來帶動(dòng)幼兒學(xué)會和同伴和睦相處,。

2通過助殘日的宣傳活動(dòng),，使幼兒懂得不歧視殘疾人,并愿意關(guān)心、幫助殘疾人,。

3教育幼兒主動(dòng)關(guān)心家中老人,，使他們有一個(gè)幸福、快樂的晚年,。

目標(biāo)3了解一般的安全常識,，有一定的自我保護(hù)能力。

措施1通過小問號,、小實(shí)驗(yàn),、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，豐富幼兒日常的安全知識,。

2利用智力游戲,、情景表演、體育游戲等,，提高幼兒的自我保護(hù)能力,。

3請家長在日常生活中教會幼兒一些安全知識和防護(hù)方法。

(二)講文明

目標(biāo)1能主動(dòng)使用日常禮貌用語,，待人有禮,。

措施1老師以身作則，堅(jiān)持正面教育,，為幼兒樹立學(xué)習(xí)的榜樣,。

2通過兒歌、故事,、情景表演等活動(dòng),，使幼兒懂得對人有禮貌,。

3家園配合，父母在家中或帶領(lǐng)幼兒外出作客,，教會幼兒應(yīng)有的禮貌,。

目標(biāo)2講話態(tài)度自然大方，學(xué)會傾聽別人的講話,，不隨便打斷別人的話,。

措施1通過各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒態(tài)度自然大方地講話,。

(四)結(jié)束

幼兒園新學(xué)期計(jì)劃大班下學(xué)期篇七

1,、幼兒園大班教學(xué)劃組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動(dòng)。

2,、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃能用語言向別人大膽表達(dá)自己的意愿與情感上的喜怒,。

3、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,，嘗試運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí),，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性,。從數(shù)學(xué)的趣味入手,，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),，減少能力差異,。

4,、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價(jià)值，根據(jù)探究主題,，利用環(huán)境的互動(dòng)作用，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫、照片等形式展示出來,，增強(qiáng)幼兒觀察力和參與活動(dòng)的興趣,。

5、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃開始安排值日生,，每日兩名幼兒,。主要工作：整理玩具,、檢查學(xué)具,、擺放杯子等一些力所能及的事,。加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，努力做到保教結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6,、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃學(xué)習(xí)新的課間操,，配合園里做好評估工作。

臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃兩位老師將會更加嚴(yán)格要求自己，幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足,，幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以兒童為本,，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃學(xué)期初，我們根據(jù)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃特色的班務(wù)工作計(jì)劃,。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物,，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快,。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中有目的,、有順序地觀察周圍常見事物,，能對事物進(jìn)行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃感知聲音和顏色的變化,，沉浮等現(xiàn)象,，有探索自然奧秘的興趣,。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃初步了解沙,、土,、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用,。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃理解今天,、昨天,、明天以及星期幾的作用含義,。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃活動(dòng)游戲中,，嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對常見物體進(jìn)行分類,，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí),。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃操作活動(dòng)中,，用各種材料進(jìn)行簡單的嘗試和探索,，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想,。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃積極參加小組討論的探索,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識和能力,，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn),、交流、分享探索的過程與方法,。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往,，大膽運(yùn)用詞匯,，體驗(yàn)語言交流對自己的意義,。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,，喜歡探索提問,，積極回答問題,。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃喜歡讀圖書,，能從閱讀活動(dòng)中體會到快樂,，愿意與別人交流自己的感受,。愛惜圖書,，了解故事情節(jié)線索,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼,。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃會復(fù)述故事，續(xù)編故事,，學(xué)習(xí)仿編故事,。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中進(jìn)一步體驗(yàn),、探索和感知音樂的強(qiáng)弱與快慢,，音調(diào)高低和音色,。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,，并能創(chuàng)編簡單舞蹈。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃更加熟練掌握打擊樂器的使用方法,，喜歡為樂曲伴奏,，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力,，逐步養(yǎng)成正確使用樂器,，有序收放樂器的習(xí)慣,。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃認(rèn)識更多的美術(shù)材料,，并學(xué)習(xí)正確地使用它們，在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知快樂感,，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受,。

學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的能力,。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中了解社會生活中的主要規(guī)則,，認(rèn)識常見的交通工具,，知道遵守交通規(guī)則,。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中知道自己是中國人,，認(rèn)識國徽,，學(xué)會普通話，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝,。

知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己,，感受節(jié)日的氣氛。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號,。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,，知道自己在長大，能做許多事情,，知道自己有很多愛好和想法,，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受,。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題,，學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)習(xí)謙讓,、輪流,、分享,，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃樂于關(guān)注周圍的人和事,，樂意完成成人交代的任務(wù),。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃能按照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則,。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃不怕黑暗,，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助,，自己能做的事自己做,。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西,，愛惜玩具,、圖書及日常用品，用后歸還原處,。

（一）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

（二）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃熱愛和關(guān)心幼兒,，尊重幼兒,，對幼兒進(jìn)行耐心,、細(xì)致的教育,。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響,。

（三）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),，有針對性的進(jìn)行教育,。

（四）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

（一）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃做好家園共育欄的定期更換工作,，針對實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。建立家庭與幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃的聯(lián)系機(jī)制,，通過家園面對面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,、爭取家長對幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃工作的支持,、配合。

（二）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù),。

（三）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃做好家訪工作,，聽取家長合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性,。

（四）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃鼓勵(lì)家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),，更好的了解幼兒的情況。

幼兒園新學(xué)期計(jì)劃大班下學(xué)期篇八

大班教師的主要工作重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。營造一個(gè)充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識,。下面是本站小編整理的20xx幼兒園大班新學(xué)期計(jì)劃,，希望對大家有所幫助!

經(jīng)過了一個(gè)暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲,。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下。

幼兒從中班到大班,，不僅個(gè)頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動(dòng),、積極地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,，用詞比較準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合;社會交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作和分享。

但也存在一些不足之處,，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認(rèn)真傾聽,。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

一,、日常保教工作

為了全面提高保教質(zhì)量,，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動(dòng),，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展,，真正的做到保教并重,。

1、能用較規(guī)范性的語言完整、具體,、連貫的表述,。

為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流,、表述的機(jī)會和條件,。首先在豐富多彩的活動(dòng)，如：談話活動(dòng),、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),，在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語言經(jīng)驗(yàn)的傾向,，讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會聽說,，表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式,。

教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平、語言潛能的挖掘程度,。從原來的集體集中，適當(dāng)安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會,，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王，播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目,，讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育,，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù),，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主,，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實(shí)踐活動(dòng),。

2、(1)學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

為幼兒提供一定的活動(dòng)空間，提供豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動(dòng),。以集體、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng),。在集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，對于有些的數(shù)學(xué)知識、技能,，教師應(yīng)直接教給幼兒,，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設(shè)計(jì)一定的情景,，引導(dǎo)幼兒觀察,，提出問題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn),，去解決問題,，獲得新的知識;在小組活動(dòng)中，我們將注重?cái)?shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng),。

同時(shí),，讓家長利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件，如散步,，外出游玩中的情景,、事情，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,，物體在空間的位置,、時(shí)間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣,。

(2)能用完整,、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,，并能提出問題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇、好問,、好探索的態(tài)度,。

為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料,，讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象,。以集體、小組,、個(gè)別的探索形式開展教育活動(dòng),，將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具,，將科學(xué)的道理寓于游戲之中,，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動(dòng),，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動(dòng),。

通過幼兒感興趣的播種、管理,、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動(dòng)，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),，鼓勵(lì)家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步,，參觀,、游覽的機(jī)會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知識,。

3,、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。 為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體,、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),，讓幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4,、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，有初步的安全保護(hù)意識創(chuàng)設(shè)

“自理”的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,，例如洗手問題,、入廁問題,、運(yùn)動(dòng)中的安全問題,，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時(shí)，開展各項(xiàng)游戲,，讓幼兒知道一些簡單的安全知識,，學(xué)會保護(hù)自己，并通過家長有目的的實(shí)際演示和游戲,，幫助幼兒形成自我保護(hù)的意識,。

5、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作與分享,，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。

創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的交往環(huán)境,，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會和條件，并加以指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒交往的技能,，并給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會，支持幼兒自主地選擇,、計(jì)劃活動(dòng),，引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問題,，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn),。

二、教科研工作

1,、 積極開展教研活動(dòng),。每周集中年段教師開展教研活動(dòng)，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、年段事務(wù)討論等多種形式進(jìn)行有針對性地研討交流,，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料,，寫好反饋,。

2、每周五集中一次集體備課,，預(yù)設(shè)下一周的教育流動(dòng)內(nèi)容,，探討實(shí)施的方法和途徑，同時(shí)對上周教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,，針對出現(xiàn)的問題,，共同商議，調(diào)整教育策略,。

3,、指導(dǎo)年段教師寫好逐日活動(dòng)計(jì)劃,，并對活動(dòng)進(jìn)行反思，認(rèn)真寫好教學(xué)反思筆記,，每月月初檢查年段教師上個(gè)月的手頭文檔,，并做好記錄。

4,、組織年段教師進(jìn)行互聽互評活動(dòng),，在觀摩教學(xué)活動(dòng)中，吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,。

5、根據(jù)年段情況開展專題研究：嬰幼兒漢字教育與各領(lǐng)域內(nèi)容的整合,。

三,、家長、社區(qū)工作

1,、期初召開家長會,，向家長介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，使家園教育步調(diào)一致,。

2、十月份對幼兒進(jìn)行全面家訪,，與家長交流幼兒在家,，在園的學(xué)習(xí)生活情況，同時(shí)了解家長的教育觀,、需求,。

3、繼續(xù)辦好“家長學(xué)?！?，以“育兒保健專刊”,、“親子活動(dòng)”、“家長開放日”等活動(dòng)促進(jìn)家園溝通,，從而提高家長教養(yǎng)水平,。

4、配合園部辦好“家園報(bào)”,，使家長更加了解園部工作,，爭取得到每個(gè)家長的理解和認(rèn)可。

5,、充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料。

四,、管理工作

1,、每周一組織年段教師開展教研活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)理論知識,，剖析案例等活動(dòng)形式不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

2、每周五組織年段教師集體備課,，預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容,，并對上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思，同時(shí)做好詳細(xì)地記錄,。

3,、每周一下午檢查年段作品欄，家教欄更新情況,。

4,、每月月初檢查年段教師上個(gè)月的教育活動(dòng)計(jì)劃、教育教學(xué)反思筆記,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,。

5、指導(dǎo)各班級開展主題活動(dòng),，寫好主題階段小結(jié),。

6、指導(dǎo)各班參加區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)評論,。

7,、認(rèn)真做好專題研究的階段小結(jié)和匯報(bào)工作。

8,、繼續(xù)加強(qiáng)年段教玩具管理工作,，由年段教師共同承擔(dān)三大類游戲材料保管工作，及時(shí)增添新的游戲材料,，由各班教師獨(dú)立保管區(qū)域材料,。嚴(yán)格執(zhí)行借還登記制度。

9,、根據(jù)季節(jié)的變化布置年段日然植種角,，選擇反映季節(jié)特征的種相植和飼養(yǎng)的內(nèi)容。

10,、展豐富多樣的教科研工作,。如，“年段班級競賽活動(dòng)”等

五,、本學(xué)期月

工作計(jì)劃

九月份

1,、各班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2,、對新,、舊生進(jìn)行常規(guī)養(yǎng)成教育。

3,、召開期初年段家長會,。

4、開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動(dòng),，讓幼兒參與班級環(huán)境活動(dòng),，充分體驗(yàn)節(jié)日的氣象。

5,、組織年段教師對幼兒早操結(jié)構(gòu)和音樂進(jìn)行調(diào)整,。

6、組織年段教師學(xué)習(xí)有關(guān)二期課改精神的