每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

小班下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿配班老師篇一

尊敬的各位家長，你們好!

首先,，感謝你們在百忙之中能抽出時(shí)間來參加家長會(huì),，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起,，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識(shí),、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起,、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。我知道有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣?在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們召開今天這個(gè)家長會(huì),，主要目的也是：希望你們家長進(jìn)一步配合老師,，加強(qiáng)我們老師和你們家長之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況,，以便老師及時(shí)調(diào)整工作,，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。

上學(xué)期,，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動(dòng)，你們也多方面地配合,，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，與同伴之間也能友好相處,，每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。今天,，我是即作為一位老師,，更作為和你們一樣身份的家長，坐在這里和大家共同交流我的一些育兒心得,。我的有些想法,、看法，不一定就是好的,、對的,，只是作為我個(gè)人的一些觀點(diǎn)，在此與大家進(jìn)行分享,。最后要給各位家長們2點(diǎn)小小的建議,。

1、欣賞孩子。哪怕天下所有的人都看不起你的孩子,，做父母的也應(yīng)眼含熱淚地欣賞他,，擁抱他，贊美他,，為他自豪,。”建議我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求,，而不是孩子考慮您的需求,。

2、保持一致,，不遷就孩子

孩子是平等的,，我們尊重每個(gè)孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),、鍛煉機(jī)會(huì),，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步、都有提高,。當(dāng)然,，我們的工作中也會(huì)有不足，我們對孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們在家里對孩子這種一對一,、甚至兩對一,、三對一的照顧來得周到，在此,，我們向各位家長表示深深的歉意,。如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們及時(shí)地面對面地向我們提出來,，我們會(huì)盡量改進(jìn),，同時(shí)也謝謝大家對我們的信任。希望你們隨時(shí)向我們了解孩子在幼兒園的情況,。

今天的家長會(huì)我會(huì)簡要地講解以下兩個(gè)方面：

1,、小班孩子這段時(shí)間主要是加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)，比如如何穿衣,、脫衣,，怎樣疊衣，吃飯時(shí)要注意哪些事,，洗手要怎樣洗等,，涉及的內(nèi)容很多，在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子,，自己的事情能自己做,。孩子有能力來完成自己的事,，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做,，也許剛開始衣服穿反了,，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下去,，他的小手一定會(huì)非常靈巧的,，千萬不要因?yàn)樽约旱暮⒆有。鸵晃兜匕k代替,，你應(yīng)該知道，這一集體中,，每個(gè)孩子都是差不多大的,，也許正因?yàn)槟愕陌k代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友,，所以在此我要請家長們放手,，放手，再放手,，讓我們的孩子自己去嘗試,，錯(cuò)了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實(shí),。

2,、希望每一位孩子堅(jiān)持每天按時(shí)入園，無特殊情況不要無故缺勤,。孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系,。因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)計(jì)劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常缺勤對孩子的學(xué)習(xí)有很大的害處,。另外,，小朋友有事不上孩子園一定要請假，不能親自來打電話也可以,， 3,、家長要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在休日里,，定期為孩子洗頭,、剪指甲。

4,、希望各位家長具體做的事,。

(1)希望家長在家教育孩子走路時(shí)不亂奔跑，不說臟話,，不咬人,，不打人。教育孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子,，爸爸媽媽,、爺爺奶奶，四個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn),，有好吃的都是給孩子吃,，有好玩的就買給孩子，因此孩子就認(rèn)為好玩的好吃的都是自己的,，就不懂得與人分享,。他們?nèi)狈献鳎窒?，謙讓,，奉獻(xiàn)等集體生活的經(jīng)驗(yàn)，容易形成以自我為中心的思想觀念,。到了孩子園遇到大家一起玩玩具的時(shí)候,，你要這個(gè)，我也要這個(gè),，誰也不肯讓步,，就出現(xiàn)攻擊行為。因此請家長在家有意識(shí)地教您的孩子學(xué)會(huì)分享,，具體可以先從讓吃的開始,，有好吃的可以讓他分給爸爸媽媽和爺爺奶奶吃，有的家長可能不好意思吃,，那就給孩子一個(gè)印象大人不會(huì)吃他的東西,，所以他就會(huì)很大方地分給你，其實(shí)他知道你不會(huì)吃,，會(huì)還給他,。所以請家長們要作到言出必行。另外就是要教育孩子講道理,，利用各種機(jī)會(huì)教育孩子養(yǎng)成通情達(dá)理的思維習(xí)慣)

(2)請所有的家長在雙休日一定要求孩子養(yǎng)成良好午睡的習(xí)慣,。

(3)在家要對小朋友要多培養(yǎng)其動(dòng)手能力。(讓他們撕紙,、剪紙,、捏橡皮泥)總之，我深深的希望這次家長會(huì)能拉近我們之間的距離,，促進(jìn)彼此間關(guān)系,，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家幼教育的一致性,，共同教育好孩子,。尊敬的家長,，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育不可少,，望家長多重視?？傊?，要多給自己的孩子一點(diǎn)關(guān)愛，多為他們的成長作些準(zhǔn)備,。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力,?？赡芪矣械臅r(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格，俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”,。小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期,。小班的常規(guī)建立好了,，將為以后中班、大班的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。因此請家長對我們的嚴(yán)格能給予充分的諒解,。我們班的孩子很有禮貌，看到別的老師會(huì)打招呼,，因此希望你們對我們的工作給予更多的支持,。希望你們有事多找我商量，相信我對大家是真誠的,，我和你們一樣,，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天。在將來的日子里,，我無法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)本著熱愛孩子,，關(guān)心孩子,，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心,、安心工作,。

在最后，我要謝謝我們班所有的爸爸媽媽們,，謝謝你們對我們工作的理解及支持,，同時(shí)也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,，同時(shí)希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作,。

小班下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿配班老師篇二

各位家長：

您們好!

首先感謝你們能如約而至地前來參與家長會(huì)我代表小二班的全體老師對大家的到來表示熱情的歡迎!我們今日召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的是：

1,、讓大家更多的了解幼兒園,，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教化目標(biāo)，和孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)狀況,。

2、希望家進(jìn)步一步協(xié)作老師,，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,。會(huì)議流程：

目前我們小班共有43名幼兒，其中男生24名,，女生19名,，男女比較均衡

本期小班主要以養(yǎng)成教化為重點(diǎn)，主要是培育幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：講禮貌,、講衛(wèi)生、自己喂飯,、飯后能自覺擦嘴,、正確地洗手、良好的坐姿,、專心傾聽,、不攻擊他人等等。我們本期的`教學(xué)目標(biāo)是：

1,、親近老師,，情愿上幼兒園，心情開心地參與幼兒園的各類活動(dòng);

2,、知道自己的名字,，聽到呼喊會(huì)應(yīng)答，能用簡短的語言表達(dá)自己的要求;

3,、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,，盥洗、入睡,，能依據(jù)自己的須要入廁,、喝水;

4、充分活動(dòng)身體,，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),，在集體活動(dòng)中情愿與同伴們一起玩耍;

5,、樂意開口說話，能聽懂一般話,，喜愛聽熟識(shí)的故事和兒歌;

6,、能覺察生活中物品的大小，多少,，顏色,，形態(tài)的明顯不同，能識(shí)別與自己生活親密相關(guān)的物品和人;7,、喜愛擺布玩具,，材料，會(huì)跟著老師有愛好地唱歌,、敲打,、做仿照動(dòng)作。

小班運(yùn)用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,，它包括了健康,、科學(xué)、藝術(shù),、語言,、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和平安)，同時(shí)我們開設(shè)了體育,、智力、表演,、角色及音樂嬉戲等活動(dòng),，詳細(xì)活動(dòng)支配有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種嬉戲的形式為主要教學(xué)方式,，讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展,。

孩子已在幼兒園渡過了1個(gè)多星期的集體生活了,，孩子們的進(jìn)步很大，不再哭鬧,，現(xiàn)在大部份幼兒心情穩(wěn)定,，能快樂入園，開心回家,，但還有少數(shù)幼兒心情還不太穩(wěn)定,，當(dāng)有人經(jīng)過，或來人接小摯友回家時(shí),，會(huì)哭臉,，叨念回家,，還需接著加強(qiáng)安心工作。

附：另外,，有些家長提起孩子早上不愿入園,、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮心情,，這是特別正常的,，家長佯裝不必為此擔(dān)憂，應(yīng)當(dāng)多激勵(lì)他,，關(guān)切他,，多給孩子講入園的好處。幼兒入園后,，簡單感冒,，這其實(shí)有三種緣由：首先，對于2-3歲左右的孩子來說,，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的改變,，最初會(huì)感覺不習(xí)慣，離開了媽媽和家人,，孩子內(nèi)心變得擔(dān)心,。這種驚慌和壓力會(huì)造成免疫力下降，感冒病毒自然就簡單侵入,。其次,，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌,，傳染的機(jī)會(huì)大大增加,。第三，春季天氣多變,，有些父母擔(dān)憂孩子感冒,，就給孩子穿得很厚,，這是不行取的。幼兒園嬉戲多,，活動(dòng)量大,，孩子穿得太多，很簡單出汗,，衣服汗?jié)窳司秃唵问芎鴽?，?dǎo)致感冒。

1,、不要偷偷來看孩子,，影響孩子的心情;

2,、每周為孩子把指甲剪掉,，以防止孩子無意中傷人;、

3,、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng),，請剛好告知老師，便利聯(lián)系;請家長每天下午接了孩子后,，牽著孩子的手離開幼兒園,，以免發(fā)生平安事故。

4,、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師;

7,、老師有時(shí)忙，叫家長掃個(gè)地,，還希望家長幫幫忙

8,、幼兒園收的東西，全用在幼兒身上,，老師沒貪污,，

9、平安責(zé)任書的簽訂

我們今日的家長會(huì),，對于許多家長們來說,，意義是重大的，我們一切都是為了孩子,，教化好孩子是我們共同的責(zé)任,，須要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和激勵(lì)，多為他們的成長作些打算,，因?yàn)槊恳粋€(gè)勝利的孩子背后都有一位勝利的家長,。幼兒園的教化雖然不是萬能的，但是我們肯定會(huì)盡全力,，呵護(hù)每一位孩子,，專心地去關(guān)切和照看他們，請家長們放心并賜予我們工作上的支持,，假如我們有的時(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照看不周,，也請您們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商議,，因?yàn)槲覀兊膭?dòng)身點(diǎn)都是真誠的,，我們和各位一樣,，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、歡樂地成長!

小班下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿配班老師篇三

各位家長：大家好,！

熟悉的臉,，熟悉的笑容，我們不是第一次見面,，但是這樣真正和孩子一起參加活動(dòng)卻是第一次,，您的參與就是對孩子教育的重視，是對我們工作的支持,，在此先表示感謝,！

大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個(gè)情況跟大家說下：

我們班孩子比以往的孩子都聰明,，表現(xiàn)在孩子的語言表達(dá)能力還有動(dòng)手操作能力,，接受能力等都比以往小班的孩子強(qiáng)，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高,，對孩子教育方面投入的精力多了,。注重對孩子的能力培養(yǎng)了，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng),。但是也有值得我們家長注意的地方,，比如：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他,，也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西,，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì)分享,，要學(xué)會(huì)謙讓,，學(xué)會(huì)過集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng),，有一種不安全感,，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊,，還有的小朋友攻擊性行為等等,，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，這是關(guān)鍵期,，我們家長要特別注意觀察,，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會(huì)禮貌的交往,。

起床后不愿意自己試著穿,，完全等老師來幫，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的,，我們的孩子也應(yīng)該能做到,，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手,。

孩子從剛開始上幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)月了,，每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步，家長平時(shí)一定能感覺到,，剛才的活動(dòng)中也能看出來,，也許你會(huì)覺得孩子畫的東西很幼稚，不成型,，不好看,，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵(lì),，請我們對于孩子的要求不要太高,，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。使他有信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣,。

們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,，有問題我們就要交流，孩子是你們的`,，也是我們的,，教育孩子還靠我們大家。

希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作,！

謝謝大家,！

小班下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿配班老師篇四

尊敬的各位家長：

你們好！

為了我們小一班全體幼兒得到更好的發(fā)展,，今天我們又坐到了一起,，探討一個(gè)多學(xué)期在教育方面的成功、不足和今后的發(fā)展目標(biāo),。

上學(xué)期,，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動(dòng)，你們也多方面地配合,，經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,，具體表現(xiàn)在：

1,、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識(shí)，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

2,、大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨(dú)立用餐（除了個(gè)別孩子吃飯不專心）,、獨(dú)立睡覺,，獨(dú)立入廁，學(xué)著自己的事情自己做,，有些孩子還學(xué)會(huì)自己整理自己的衣物和床鋪,，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時(shí)注意保持桌面整潔,，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具,，學(xué)習(xí)當(dāng)好小值日生，早上入園和放學(xué)時(shí)會(huì)主動(dòng)向老師問“早”,，“好”,，“再見”等等。

3,、喜歡參加體育活動(dòng),，做游戲，走,、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng),，適應(yīng)能力、語言理解能力也有著不同程度的提高,。每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性,。（舉例說明）。

當(dāng)然也有需要提高的方面：

1,、說普通話還有待加強(qiáng),，說普通話在上學(xué)期我們一直在強(qiáng)調(diào)，由于家庭環(huán)境的影響,，幼兒與老師能說普通話,，而和家長交流時(shí)，基本都是家鄉(xiāng)話,。

2,、由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心,，活動(dòng),、生活中常常會(huì)表現(xiàn)出任性、自私,、嬌氣的一面,。

3,、部分孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧,、語言表達(dá)能力弱等不足,。

4、還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象有時(shí)發(fā)生,。

1,、幼兒

這個(gè)學(xué)期我們班轉(zhuǎn)出三位小朋友(外地生),來了5名新小朋友，現(xiàn)在共有35名幼兒,，其中男孩19名,，女孩16名。

2,、老師的分工

我們二位老師分早班,，晚班，兩個(gè)班次,，每個(gè)班次的人都有明確的分工,，每時(shí)每刻都有人具體負(fù)責(zé)看孩子。

保教計(jì)劃：

（一）常規(guī)方面：

本學(xué)期為小班的第二學(xué)期,，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活,，在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高,。那么本學(xué)期重在：

1,、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動(dòng)性,。

2,、學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié),。

3,、學(xué)會(huì)尊重別人，懂得友好相處,、互相謙讓,。

4、與家長配合,，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī),，培養(yǎng)良好的飲食,、睡眠,、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。

小班下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿配班老師篇五

尊敬的各位家長：

首先,，感謝各位家長百忙之中來參加今天的家長會(huì),。下面簡單的介紹一下班級的基本情況,。

經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進(jìn)步和提高,，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，這也應(yīng)該感謝各位家長的支持與配合,，尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應(yīng)該坐在自己的座位上,，過完年回來，孩子們都長大一歲了,，基本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水,，勤洗手,，飯后擦嘴等良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。多數(shù)幼兒知道不離開老師，危險(xiǎn)的地方不去,，大部分孩子樂于參加集體活動(dòng),，并能與小朋友友好相處，自理能力進(jìn)步也比較大,，如：多數(shù)幼兒會(huì)自己吃飯,、喝水，會(huì)自己穿鞋(到目前為止還有兩三個(gè)穿不上的),，并能主動(dòng)大小便,，知道自己的事情自己做。有事主動(dòng)請老師幫忙,，并初步懂得幫助別人等,，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達(dá)自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等,。上學(xué)期,，通過拼插玩具、粘貼,、涂色等動(dòng)手訓(xùn)練,，幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高,，特別是涂色,，進(jìn)步最明顯，這個(gè)家長們從孩子們的畫中能看出來,。

或許家長們會(huì)認(rèn)為孩子小能學(xué)到什么?那么幼兒園小班的孩子到底要學(xué)什么呢?今天我著重向家長介紹關(guān)于“幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣”一些自己的看法與見解。

行為習(xí)慣的意義

上說,，我學(xué)到的全部東西就是這些,。”

(二)我們探討一下,，真正的早期教育是什么?

大家對早期教育這個(gè)話題并不陌生,，我們通過讀書看報(bào)，網(wǎng)絡(luò)或其他媒體涉獵了不少這方面的知識(shí),，我說說我個(gè)人的看法,，與大家共享，真正的早期教育讓孩子自然吸收,，而非硬性灌輸;讓孩子隨興趣自然發(fā)展,，而非單純地積累知識(shí);是啟蒙教育，而非系統(tǒng)的正規(guī)教育,。我們教幼兒簡單的字詞,，并不是要把他們培養(yǎng)成語言學(xué)家，讓孩子欣賞音樂,，也不是一定要使他成為音樂家,，早期教育注重開發(fā)多元智能，本著興趣,、需要的原則對孩子實(shí)施啟蒙教育,，是創(chuàng)造適當(dāng)條件使幼兒的各項(xiàng)潛能得到最大限度的發(fā)揮，是為培養(yǎng)孩子體格健康,、智力發(fā)達(dá),、品質(zhì)和個(gè)性良好打基礎(chǔ)。

知識(shí)灌輸?shù)慕Y(jié)果是高分低能,，所以,，我們認(rèn)為：“學(xué)問”不等于“知識(shí)”，所謂有“學(xué)問”的人并不僅指他掌握多少知識(shí),，而更是指他是一個(gè)“學(xué)會(huì)了問”的人,，是一個(gè)“會(huì)問、能問”的人,。孩子能發(fā)現(xiàn)問題并有發(fā)現(xiàn)問題的習(xí)慣和解決問題的能力就有了無限的發(fā)展?jié)摿?，這比灌輸大量的知識(shí)強(qiáng)一千倍。幼兒園不是培養(yǎng)“知識(shí)型”的人才,，而是要培養(yǎng)“探究型”的人才?，F(xiàn)在幼兒園課程改革的核心是兒童的自主性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性和實(shí)踐能力,。

我們提倡“大課程觀”,，即幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)，幼兒的生活即學(xué)習(xí),，幼兒的學(xué)習(xí)并不是只在每天短短的十分鐘的集體活動(dòng)中,，孩子的每一個(gè)生活活動(dòng)都是課程的一部分，不要把幼兒的學(xué)習(xí)限制在所謂的“課堂”內(nèi),。例如：孩子和別人的交往、孩子的進(jìn)餐,、孩子的體育活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)等等都是學(xué)習(xí)。

在孩子的生活中,、特別是在家庭生活中,，我們應(yīng)放開孩子的手腳，多一份自由,，少一份約束,，讓孩子盡情的感受世界的奇妙。當(dāng)然自由也不是指完全的放任自由,，基本的規(guī)則還是要遵守的,，我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想，幫助他們學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎(chǔ),。

(一)生活習(xí)慣的養(yǎng)成

生活是人生的第—課，也是最基本的課程,。生活習(xí)慣的好壞不僅影響幼兒的身心健康,，而且也是幼兒綜合素養(yǎng)的體現(xiàn)，因此,，早期家庭教育中必須有意識(shí)地進(jìn)行培養(yǎng),，如講究衛(wèi)生不吮吸手指，有了鼻涕要及時(shí)擦掉,，主動(dòng)刷牙,、洗臉、按時(shí)睡眠,、起床,、飯前便后洗手;不挑食偏食，獨(dú)立進(jìn)餐;能自己穿衣,、系扣,、系鞋帶,、疊被;能幫助家人做力所能及的事情，如擦桌,、掃地,、摘菜、倒垃圾,、洗小件衣物,、收拾屋子、招理床鋪等;用過的玩具,、生活用品,、學(xué)習(xí)工具能隨時(shí)歸位，擺放整齊,。 這非常重要,，我們中班開始要學(xué)更多的本領(lǐng)，要讓幼兒自己整理自己的學(xué)習(xí)用品,，知道自己的東西自己帶,，老師交代的作業(yè)一定要自己完成，自己的作業(yè)自己帶,，讓幼兒養(yǎng)成好習(xí)慣,。我們有的家長總會(huì)認(rèn)為我們孩子還小，也因?yàn)榭吹胶⒆釉綆驮矫?，或者拖時(shí)間,，不放手讓幼兒去做。

(二)道德習(xí)慣的養(yǎng)成

幼兒養(yǎng)成了良好的道德習(xí)慣,，才能和別人友好相處,，積極追求美好的事物，自覺遵守社會(huì)行為規(guī)范,，具有高度責(zé)任感,，將來在社會(huì)上才是成熟、可敬的人,。這些非智力因素,，往往對人的成功成才起著更大的作用。早期家庭幼兒良好道德習(xí)慣的養(yǎng)成應(yīng)包括：遵守各種行為規(guī)則,，尊敬關(guān)愛長輩,，能用禮貌用語主動(dòng)問候長輩;愛惜東西，珍惜別人的勞動(dòng)成果;能換位思考,，考慮他人感受,，在與小朋友相處時(shí)，能團(tuán)結(jié)友愛;能與小朋友分享自己愛吃或愛玩的東西，不自私,。在吃的,、穿的、用的,、玩的方面不和別的小朋友攀比;不打人,、罵人、不說謊;不合理的要求未得到滿足時(shí),，不無理取鬧,。做自己力所能及的事情并能善始善終等。

(三)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對幼兒的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)成績有很大的影響,，與幼兒的成人成才直接相關(guān),。

大多學(xué)習(xí)好的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較好，而學(xué)習(xí)不好的孩子,，多數(shù)并不是因?yàn)槟X子笨,，而是沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)非常重要,，它應(yīng)與幼兒智力開發(fā)同步進(jìn)行。早期家庭幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是多方面的,，如不長時(shí)間看動(dòng)畫片,、光碟、玩電腦游戲;能經(jīng)常進(jìn)行廣泛的閱讀,、感受閱讀的樂趣;不需要家長陪伴,、督促，能自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù),，遇到學(xué)習(xí)困難,，無畏難情緒，并能堅(jiān)持到底;學(xué)習(xí)時(shí)專心認(rèn)真,，不貪玩,，不做小動(dòng)作，有耐心和忍耐力;學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作要在學(xué)習(xí)之前完成;學(xué)習(xí)時(shí)能珍惜時(shí)間,，能有效地利用時(shí)間,，不拖拉、磨蹭等,。

(四)思維習(xí)慣的養(yǎng)成

測量,、假設(shè)、實(shí)驗(yàn),、試誤,、思考、表達(dá),、交流等技能解決現(xiàn)實(shí)問題;能意識(shí)自己的思維過程,，并有意識(shí)地,、靈活地運(yùn)用一些思維框架去思考;樹立科學(xué)的人生觀、世界觀,、追求真理,、反對迷信、實(shí)事求是等,。

(一)轉(zhuǎn)變觀念,，增強(qiáng)培養(yǎng)意識(shí)

長期以來，幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)一直未受到家長足夠的重視,，重智育輕德育,，重技能訓(xùn)練輕行為培養(yǎng)是家庭教育中普遍存在的問題。早期家庭教育首要的,、關(guān)鍵的任務(wù)就是培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,，這項(xiàng)工作應(yīng)是家長最要優(yōu)先考慮的問題。家長要意識(shí)到這項(xiàng)工作的重要性,、緊迫性及艱巨性,，對孩子嚴(yán)格要求，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，持之以恒,。幼兒良好習(xí)慣只有通過長時(shí)期的嚴(yán)格教育，嚴(yán)格要求,，才能逐漸養(yǎng)成,。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，“三天打魚,，兩天曬網(wǎng)”式的教育是培養(yǎng)不出高素質(zhì)的人才來的,。

(二)整合家庭教育資源，合力培養(yǎng)

首先,，家庭成員要統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，統(tǒng)一做法。這樣才能使各種教誨和規(guī)則不斷得到補(bǔ)充與強(qiáng)化,，使幼兒堅(jiān)定不移地朝著目標(biāo)去努力,，并鞏固已有的好習(xí)慣。其次要?jiǎng)?chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境,。

良好的家庭環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境與精神環(huán)境,。在這兩個(gè)因素中，家庭的精神環(huán)境是更為關(guān)鍵的因素,。良好的家庭精神環(huán)境帶給幼兒的不僅是健康的體魄,，更重要是健康的心態(tài)。溫馨、民主,、和睦的家庭,，使幼兒富有愛心、同情心,，能懂得什么是尊重和理解,，同時(shí)也能養(yǎng)成幼兒活潑開朗、樂觀外向的性格;干凈,、整潔的家庭環(huán)境,，會(huì)讓幼兒潛移默化地形成講衛(wèi)生，做事有秩序有條理的意識(shí)和習(xí)慣,。

(三)提高自身素質(zhì),，以身作則

在教育孩子方面家長也要“用心”，用心地向書本學(xué)習(xí),，用心地向他人學(xué)習(xí),，用心地向孩子學(xué)習(xí)，用心地進(jìn)行教育反思,，“學(xué),、思、行”結(jié)合,，摸索育人規(guī)律,，成為教育孩子的行家里手。

另外,，要培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,，家長要特別注意自己的言行,。家長自身的言傳身教,，對幼兒影響巨大，小到小事小節(jié),，大到人生觀,、世界觀都會(huì)對幼兒產(chǎn)生全方位的影響。家長希望孩子成為什么樣的人,，不僅需要給孩子語言上的要求與期待,，更重要的是做行動(dòng)上的楷模。要讓孩子愛學(xué)習(xí),，家長就要經(jīng)常讀書,、看報(bào)，必要時(shí),，家長可以帶著孩子一起學(xué)習(xí),、讀書或做一些對幼兒良好閱讀習(xí)慣形成有幫助的活動(dòng)，以此加深幼兒的印象;要讓孩子講衛(wèi)生，家長就要經(jīng)常洗手,、刷牙,、洗澡;要讓孩子講禮貌，家長就要待人和氣,，善良,、寬容。

那些只言教身不教的.家長,，是很難收到教育效果的,。幼兒的模仿能力特別強(qiáng)，有時(shí)辛苦教育幾天所取得的效果,，由于家長的一個(gè)不當(dāng)?shù)男袨槎鴼в谝坏?舉例)因此,，要求幼兒做到的家長必須首先做到，這樣才能提高教育的效果,。

(四)注意方式方法,，忌簡單粗暴

培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣，家長必須要注意方式方法,。如果方式方法不得當(dāng),，即使家長再努力，效果也不好,。首先,，家長不要認(rèn)為孩子小就過度地溺愛、嬌慣,、遷就孩子,。像對孩子不合理的要求一味地滿足;對孩子力所能及的事情總是幫他完成，大包大攬;對孩子的一些不良習(xí)慣,，不及時(shí)糾正,，甚至還默許、縱容等做法,，表面上看是在愛孩子,，但實(shí)際上卻是在“慣”孩子，日久天長,，孩子懶惰,、依賴、自私,、任性,、怯弱、沒禮貌等壞習(xí)慣就會(huì)養(yǎng)成,。

這時(shí)候再要去改正它,，沒有漫長的時(shí)間,，不下大力氣，將很難改變,。其次,，不允許孩子做的事情，一開始就不允許做,，并要堅(jiān)持到底,。比如不能隨著孩子的性子，想看多長時(shí)間電視就看多長時(shí)間,，想玩多長時(shí)間電腦游戲就玩多長時(shí)間,，要合理地限制。否則孩子習(xí)慣了看電視,、玩電腦游戲,，就會(huì)很不習(xí)慣靜下來讀書學(xué)習(xí)。

家長要用堅(jiān)定的語氣告訴孩子限制的原因,，同時(shí)要引導(dǎo)孩子閱讀,，孩子嘗到了讀書學(xué)習(xí)的樂趣，自然就能控制自己的行為,。第三,，對幼兒多進(jìn)行正面教育，反復(fù)強(qiáng)化其正確行為就會(huì)抑制其錯(cuò)誤的行為,。鼓勵(lì),、表揚(yáng)要恰如其分。批評教育幼兒時(shí),，更重要的是要告訴他批評的原因及正確的做法,，而不要急著懲罰孩子。另外要特別提醒的是,，家長在教育幼兒時(shí),，是絕對不能生氣的，不要把教育當(dāng)做泄憤的方式,，更不用說對幼兒進(jìn)行打罵體罰了,。否則,，只會(huì)適得其反,。

教育不是萬能的，教育的過程也不是永無錯(cuò)失和疏漏的,。教育的錯(cuò)失和疏漏,，可能會(huì)使幼兒形成一些不良習(xí)慣。

(一)及早發(fā)現(xiàn),。對不良習(xí)慣的發(fā)現(xiàn),，源于對幼兒日常生活和學(xué)習(xí)思維活動(dòng)細(xì)致入微的觀察,，家長要時(shí)刻保持警覺，處處留意幼兒言行,，千萬不能因事小而忽視,，以致使小錯(cuò)演變成為痼疾。在有些家長的眼里,，幼兒有些毛病是正常的,，等長大了，自然就會(huì)改正了,，這種認(rèn)識(shí)是非常有害的,，會(huì)貽誤幼兒的成長?！扒Ю镏?，毀于蟻穴?！边@個(gè)道理同樣適用于幼兒,。特別是當(dāng)走向社會(huì)后，幼兒時(shí)期養(yǎng)成的不良習(xí)慣,，對人的一生的負(fù)面影響是難以估計(jì)的,。

(二)后果警示。幼兒不良習(xí)慣的形成,，究其原因,，不外是幼兒自身和教育者兩個(gè)方面。在幼兒方面,，由于不知何為對錯(cuò),，加之自制力差，可能在不自覺中放任自己,，隨心所欲而形成不良習(xí)慣;在教育者方面,，對幼兒的溺愛，觀察不細(xì),，約束不嚴(yán)等往往是主要原因,。所以，當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒有不良習(xí)慣時(shí),，應(yīng)及時(shí)向其警示或引導(dǎo)其切身感受不良習(xí)慣帶來的后果,，使其痛知其害，從而達(dá)到糾正的目的,。

(三)做好家園聯(lián)系,。加強(qiáng)家庭和幼兒園的聯(lián)系溝通，及時(shí)交流幼兒在家和在園的思想,、行為和表現(xiàn),，采取配合措施,，有針對性地對幼兒進(jìn)行教育糾正，更利于幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

小班下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿配班老師篇六

我們的各種活動(dòng)得到了家長的大力支持,，（說說本學(xué)期至今的環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況、家長配合情況））在此真誠感謝各位家長對我們的信任,！同時(shí),，我們也相信，家長們在今后的日子里,，也會(huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作,！我們幼兒園和各位家長有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體,，良好的習(xí)慣,，廣泛的興趣，聰明的大腦,，為了這一個(gè)共同的心愿,，讓我們互相理解，互相支持,，加強(qiáng)交流,。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好以下工作：

1,、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園，因?yàn)槲覀?：00開始吃飯,，點(diǎn)名,。如果孩子身體不舒服或家里有事，請家長能提前向老師請假,，這樣我們心里有數(shù),。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，家長聯(lián)系方式如有改動(dòng)請及時(shí)告知老師以便于聯(lián)系,。

3,、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

4,、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好,，還是離不開各位家長的支持,，希望家長積極配合我們的教育活動(dòng)，及時(shí)為我們提供有關(guān)教育活動(dòng)的材料,。

5,、我們設(shè)置的家園聯(lián)系欄，需要家長朋友們能把你們先進(jìn)的教育理念介紹給其他家長,，也可以針對環(huán)境創(chuàng)設(shè)寫出你的想法,，歡迎你們積極投稿。學(xué)期末我們將評選優(yōu)秀家長并有獎(jiǎng)勵(lì),。平時(shí)支持我們工作,，積極投稿的家長可優(yōu)先入選。

6,、孩子在集體活動(dòng)中,，有時(shí)有摩擦是難免的，請家長理性的思考和處理幼兒之間的摩擦現(xiàn)象.家長把孩子之間的問題反映給老師,，不要直接找孩子或家長,。

7、請您在接送孩子時(shí),，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,，這是我園的規(guī)定，為了孩子的安全,，請家長們積極配合,。

8、幼兒行為習(xí)慣問題：接孩子后隨時(shí)關(guān)注幼兒（安全,、愛護(hù)公物,、不能隨地大小便、換鞋子不能坐到櫥子上,、椅子擺放整齊,、共同為孩子營造一個(gè)安全衛(wèi)生的活動(dòng)環(huán)境）。

9,、家園教育一致,，家園交流的方式可以通過多種方式進(jìn)行：每月一次家訪，由于時(shí)間有限,，每次一個(gè)孩子,；預(yù)約談話隨機(jī)進(jìn)行，可以相互預(yù)約,，由于時(shí)間有限,，交流主題要明確，時(shí)間不可太長,。另外,，有短小事情可以通過電話交流,。

小班下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿配班老師篇七

各位家長、各位老師:

大家下午好,！我叫xxx,，是暨琬祺同學(xué)的父親，今天能站在這里成為優(yōu)秀學(xué)生的家長代表來發(fā)言,，讓我感到無比的榮幸,。作為一個(gè)優(yōu)秀家長的代表更讓我感到慚愧，因?yàn)槲矣X得在座的各位家長都是非常優(yōu)秀的,，下面我就把自己教育孩子的一些感受和經(jīng)念來談一談,，與大家一起探討、共同分享,，如有不妥的地方,，還請大家原諒和指導(dǎo)。

對于子女教育,，我知道自己并沒有什么良方,，只是“始終保持對孩子教育全力以赴、努力去把教育做到最好”的心態(tài)去做,。作為一個(gè)家長,，我認(rèn)為教育孩子最重要的是讓孩子自己喜歡教育本身，讓他認(rèn)為受教育是一件很開心的事,，而不是一件痛苦的事,，只有這樣他才能愉快地接受教育。所以,，我希望孩子每次都是帶著笑容去學(xué)校,，禮拜五又?jǐn)y著開心而回來的。如何才能做個(gè)好家長,、教育好子女,、讓孩子喜歡受教育呢？從以下幾點(diǎn)我來談?wù)勛约旱捏w會(huì)：

1,、增強(qiáng)教育子女的責(zé)任感：

我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事,，孩子的教育首先是父母的責(zé)任。我堅(jiān)信“父母是孩子最好的老師”這句話,。因此,，我不管如何的忙，孩子的教育總是我關(guān)注的頭等大事,，空閑時(shí)多去學(xué)習(xí)一些成功家長在教育孩子方面的經(jīng)驗(yàn),，對于學(xué)校印發(fā)的“父母眼中的好孩子”評選標(biāo)準(zhǔn)，我更是認(rèn)真學(xué)習(xí)，并每星期都按此規(guī)范去嚴(yán)格要求孩子,。

2,、提高自身素質(zhì)，做孩子的榜樣：

我覺得古人說的“不教而教”這句話,，有它一定的道理,，即：家庭教育主要不是靠言教,，而是靠身教,。要讓孩子做到的事，做家長的首先必須自己做到,。作為父母應(yīng)該多注意自己的言行，要給孩子多樹立好的榜樣，做到一諾千金，說一不二，平時(shí)不亂許諾,，一旦許諾就得兌現(xiàn)。對孩子,，我就是這樣做到“從我做起”讓她逐漸懂得做人的真正道理,。

3,、培養(yǎng)孩子的關(guān)愛之心：

平時(shí)多給她灌輸一些愛心與團(tuán)結(jié)的思想，時(shí)常教育孩子如何去關(guān)心和體貼別人,、替他人著想和換位思考，讓她懂得如何去感恩,，如何團(tuán)結(jié)與幫助同學(xué),。所以，我的孩子不僅對長輩很孝順,、很懂禮貌,，而且很富有愛心和同情心,。

4、優(yōu)化家庭環(huán)境,，讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家：

家庭環(huán)境是影響孩子身心健康最重要的因素,。因此,，為孩子健康成長創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境是非常重要的。首先,，家庭成員之間,，特別是夫妻雙方要互敬互愛,，和睦相處,。其次，家長要設(shè)法營造一個(gè)和諧的家庭氛圍，使家庭中經(jīng)常充滿笑語和健康,、美好的情趣,。每逢孩子周末回家，應(yīng)該盡量甩開自己的一切事情,，擠出時(shí)間耐心的陪好孩子在家的兩天半,，多和孩子溝通,，不要以一個(gè)長者的身份去接近她，告訴她她就是你最好的朋友,，讓她和你說說心里話,，孩子和你交談的時(shí)候你要認(rèn)真耐心地傾聽，高興的時(shí)候你要和她一起高興,，遇到困難的時(shí)候,，你要鼓勵(lì)她努力克服困難，并指引她應(yīng)該如何去面對,。讓孩子有個(gè)愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)中去,，孩子雖然學(xué)習(xí)壓力大，但她卻很快樂,。孩子生活在充滿歡樂和諧的家庭中,，身心就能健康地成長；生活在這樣的家庭氛圍中,，自然會(huì)感到溫馨和幸福,。如果家庭不和，夫妻經(jīng)常吵吵鬧鬧,，讓孩子生活在這樣一個(gè)父母的教育態(tài)度不良和缺少溫馨的家庭環(huán)境中,，會(huì)讓孩子的心理感到很不安全、壓抑,、焦慮,，甚至?xí)a(chǎn)生不健康的、扭曲的心理因素,。

5,、嚴(yán)格要求，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法：

我們?yōu)槿烁改?，就要對孩子?fù)責(zé),，對家庭負(fù)責(zé)，對社會(huì)負(fù)責(zé),，要做一個(gè)教育子女的有心人,。平時(shí)我們除了要求孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候要精力集中，提高單位時(shí)間的學(xué)習(xí)效率以外,，更要讓孩子能在短時(shí)間內(nèi)鞏固所學(xué)知識(shí),，給孩子提供科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。第一：要孩子自己制定出合理的作息時(shí)間表,，經(jīng)家長修改審核（我們制定的作息時(shí)間表附后,，）讓她按其去嚴(yán)格要求自己；第二：檢查所學(xué)知識(shí)的缺陷并對其進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，如：檢查每周學(xué)校發(fā)放的作業(yè)紙,，對做錯(cuò)的題的大類用鉛筆畫叉,，讓她自己仔細(xì)檢查大類題中到底是哪個(gè)小題做錯(cuò)，對自己的缺陷題目加深鞏固,、防止粗心大意的發(fā)生,，養(yǎng)成勤檢查的好習(xí)慣；對小練筆的字?jǐn)?shù)達(dá)不到要求,、語句矛盾,、內(nèi)容平淡的.文章進(jìn)行重寫，讓她養(yǎng)成認(rèn)真對待每一件事情的習(xí)慣,；對不會(huì)默寫的生字詞要求她理解的同時(shí)對詞意進(jìn)行解釋并罰寫等,，讓她明白完不成指派的任務(wù)時(shí)須承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任的道理。對孩子進(jìn)行以上各種訓(xùn)練,，在短時(shí)間內(nèi)孩子的理解能力和記憶能力都會(huì)有很大程度的提高,，致使她對學(xué)習(xí)的興趣也就更濃了，并且愛上學(xué)習(xí),，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6、信心是成功的開始：

在孩子升入三年級以來,，她曾有一段時(shí)間自信心不足,，總把自己定位在班級的十名的水平，要想進(jìn)入班級的前三名好像很難,?？吹窖劾铮鳛楦赣H的我只有多多鼓勵(lì)孩子,，幫她分析自己的優(yōu)勢,，以增強(qiáng)孩子的自信心，擺脫陰影,。我經(jīng)常跟她講一句著名的格言：我欲勝人，必先戰(zhàn)勝自己,。這次段考孩子就考出了不錯(cuò)的成績,，看到成績，我及時(shí)地給于她鼓勵(lì),，告訴她你能行,，你的潛力還很大，于是我趁機(jī)大大夸獎(jiǎng)了一番,，償?shù)匠晒Φ淖涛逗?，孩子的信心倍增，學(xué)習(xí)的積極性和熱情更高,。我意識(shí)到“一棵幼苗,，要不斷地得到陽光雨露的滋潤,，孩子的成長也是同樣的道理，需要不斷地得到家長的鼓勵(lì),。當(dāng)孩子取得了一點(diǎn)小小的成績時(shí),，家長要及時(shí)鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)，使她感覺到自己的努力,，得到了家長的承認(rèn),，我沒有白努力”。,，看到孩子的進(jìn)步,，作為她的家長，我心里感到特別欣慰,，這就是孩子送給我最好的禮物,。

7、讓孩子樹立起遠(yuǎn)大的理想,，達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績的目的：

我經(jīng)常對孩子說“要想成就一番事業(yè),，從小就必需樹立遠(yuǎn)大的理想”我還給她講述一些成功人士的事跡，聽了一些名人的成功和輝煌,，孩子很羨慕,、很崇拜，坦率地告訴我她將來也想成為一位有所作為的人,，他的理想是成為一個(gè)明星,。我立刻抓住這個(gè)契機(jī)對他說：當(dāng)一個(gè)成功的人，不僅要有遠(yuǎn)大的理想,，還要有淵博的知識(shí),，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功,。這一切靠的是從小學(xué)習(xí)積累,。聽了這些話孩子更加注重知識(shí)的積累，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)了,。

家長不一定要給孩子一個(gè)富裕的生活,，但一定要給孩子打造一個(gè)良好的成長平臺(tái)，家是孩子心靈的港灣,，每當(dāng)孩子回到家中便有一種安全感,，作為孩子的父母，應(yīng)該在當(dāng)今知識(shí)與信息社會(huì)中借助多種渠道來獲得更多的知識(shí),，提高自身的素質(zhì)及認(rèn)識(shí),，做孩子的優(yōu)秀引路人。

小班下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿配班老師篇八

1,、重視孩子能力的培養(yǎng)：

孩子們在經(jīng)過幼兒園一年多的學(xué)習(xí)和生活,，很多孩子不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,，而且還有部分孩子能夠幫助家長、教師干力所能及的事,。比如讓幼兒做值日生,，整理小椅子，整理玩具圖書,，增強(qiáng)了幼兒的任務(wù)意識(shí).幼兒在家時(shí),，希望家長也能讓幼兒做一些力所能及的事，包辦意識(shí)不能太強(qiáng).自己的事情自己做,。

2,、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn),，知道孩子不是會(huì)認(rèn)會(huì)寫多少個(gè)字、會(huì)寫多少個(gè)數(shù)字,，就表示這個(gè)孩子有多聰明的,。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得到更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)范圍里,，孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長,、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主,。

3、重視對孩子的賞識(shí)教育

我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,，認(rèn)同幼兒的做法,，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、用餐、禮貌,、午睡等方面對幼兒進(jìn)行表揚(yáng),。用小貼畫等形式進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，他們會(huì)很開心的把帶回家,，有的貼在家里的冰箱上,，有的貼在墻上,，希望家長及時(shí)表揚(yáng)。在本學(xué)期我們將繼續(xù)開展“夸夸我的好孩子”活動(dòng),。（上學(xué)期房卓爾等幼兒）

小班下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿配班老師篇九

尊敬的各們家長朋友：

大家好,！

首先感謝各位家長，在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們小二班的家長會(huì),。今天我們聚在一起,，無論談什么，都離不開一個(gè)話題,，那就是我們的孩子,，我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到事半功倍的功效?！蹦蔷褪恰凹覉@共育”,。經(jīng)過一年半來的相處與合作，我想家長們對我們小二班的班級集體有了詳細(xì)的了解和認(rèn)識(shí),，在此也非常感謝一年多來家長們對班級工作的支持和配合,。我相信在我們共同的努力下，家園工作定能收到較好的效果和成績,，一個(gè)班級集體就像是一個(gè)家庭,，教師和家長是孩子們的支持者、合作者和引導(dǎo)者,，為了孩子們的健康成長,，我們都要以這個(gè)集體為中心，共同做好孩子的教育和保育工作,，我們希望孩子在這個(gè)大家庭中,，快樂、健康的成長,。這也是今天我們召開家長會(huì)的目的,。

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼孩子們從托班進(jìn)入了小班第二個(gè)學(xué)期了,，記得我們的小朋友剛來幼兒園的時(shí)候,，哭哭啼啼不肯來幼兒園，種種焦慮的心情以及對幼兒園的所有常規(guī)活動(dòng)一無所知,，通過家園的配合,，使孩子在各方面有了很大的進(jìn)步，比如說：認(rèn)識(shí)了自己的班級、老師,、學(xué)號(hào)以及小朋友,，結(jié)下了他們小小的友誼。同時(shí)對幼兒園的各項(xiàng)常規(guī),、作息時(shí)間的安排有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),；再這些認(rèn)識(shí)的過程中，孩子們逐步的適應(yīng)了集體生活,，并樂意參與到活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)了許多的本領(lǐng)。這學(xué)期,，從孩子進(jìn)入了小班后,，我們的隊(duì)伍也強(qiáng)大了，現(xiàn)在共有小朋友32位,。根據(jù)孩子的年齡提升,，以及我們的教學(xué)大綱要求，從托班的生活自理培養(yǎng)逐步過度到培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)的興趣,。

孩子們經(jīng)過小班一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，在五大領(lǐng)域各方面普遍有了一定的提高。

語言領(lǐng)域：總體來說孩子的語言能力不均衡,，好的幼兒能夠基本完整的講述簡短的故事,，口齒清楚，如：樂嚴(yán)翼,、蔣陽陽,、楊博卿等。還有部分幼兒的語言表達(dá)積極性和興趣不是很高,，口齒不清：繆錦祥,、曹家陽等。

科學(xué)領(lǐng)域：大部分幼兒能夠基本按照教師的要求進(jìn)行數(shù)學(xué)的操作活動(dòng),，但是個(gè)別年齡偏小的孩子對數(shù)學(xué)操作活動(dòng)還有一定的困難,，有待下學(xué)期進(jìn)行加強(qiáng)。小班幼兒對于周圍事物的好奇心比較強(qiáng),，能夠初步了解不同季節(jié)的特征,，感受自然界變化，知道常見水果和蔬菜的名稱,、特點(diǎn)和用處,。

健康領(lǐng)域：由于我們是以健康和美術(shù)為特色，故在這方面我們的孩子發(fā)展的較好,，大部分幼兒都能達(dá)到小班幼兒年齡發(fā)展目標(biāo),。

社會(huì)領(lǐng)域：我們的孩子已經(jīng)能從性別,、外貌等外在特征上比較自己與別人的不同了,，新學(xué)期開學(xué)來園也沒有分離焦慮的表現(xiàn)了,。在體驗(yàn)各種活動(dòng)時(shí)，也能夠愉快的參與,，親近老師和阿姨,，并能夠有禮貌的向陌生老師等人問好。

藝術(shù)領(lǐng)域：本班幼兒對于此類活動(dòng)都表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣,?；灸芨S音樂節(jié)奏做簡單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作。對于美術(shù)方面一直是本班的教育教學(xué)重點(diǎn)和特色的所在,，結(jié)合本園的特色水粉畫,，讓幼兒運(yùn)用多種材料看看、做做,、玩玩等方式,，引導(dǎo)和幫助幼兒了解、學(xué)習(xí),。使幼兒從不會(huì)畫到會(huì)畫,，從不愿意畫到愿意畫到最后的想畫。

下面我進(jìn)行些簡單的介紹本學(xué)期我們?nèi)匀徊捎弥黝}與領(lǐng)域活動(dòng)相結(jié)合的方式來開展保教工作,。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅,，同時(shí)又促進(jìn)幼兒在社會(huì)、語言,、健康,、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高,。

這一學(xué)期,，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒的興趣，將繼續(xù)開展主題教育活動(dòng),。

在每一個(gè)主題活動(dòng)開展之前,，我們就會(huì)請家長和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書,、照片,、實(shí)物或vcd等資料等，為幼兒積累前期經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也為活動(dòng)的開展提供了豐富的資源,。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，就能積極參與講述,、操作,、表演等活動(dòng)，從中學(xué)會(huì)分享經(jīng)驗(yàn)，豐富知識(shí),，提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力,，并在每次活動(dòng)中逐漸養(yǎng)成細(xì)致、耐心,、主動(dòng)學(xué)習(xí),、探索等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而領(lǐng)域活動(dòng)則分為語言領(lǐng)域,、健康領(lǐng)域,、藝術(shù)領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域,、社會(huì)性領(lǐng)域,。根據(jù)主題網(wǎng)絡(luò)我們設(shè)置了主題墻。幼兒可根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇同一活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的幼兒還能通過同伴間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花,，進(jìn)而不斷地進(jìn)行新的探索活動(dòng),。

本學(xué)期班級的特色——幼兒泥工，泥塑工藝是我園民間流傳很廣的一種手工藝,，我們將通過各種有趣的教學(xué)活動(dòng),，讓幼兒喜歡泥塑這一藝術(shù)活動(dòng)，幫助幼兒初步掌握簡單的揉,、搓,、捏、連接等技能,。如安排內(nèi)容有：湯團(tuán),、麻花、大餅,、面條,、棒棒糖、小蝌蚪,、鴨子,、小魚等等。

二月主題：過年真好

向家長介紹班務(wù)工作,，取得家長的配合,。

1、當(dāng)孩子在現(xiàn)階段出現(xiàn)了一些問題時(shí),，我們會(huì)通過口頭交流的形式或家園聯(lián)系表的方式與您聯(lián)系,，希望得到各位家長的支持和配合。

2,、當(dāng)我們在主題活動(dòng)中有需要您配合的表格或幫助孩子查找資料時(shí),，希望家長能從百忙中抽出時(shí)間共同完成好任務(wù),，《幼兒成長冊》希望家長能夠及時(shí)反饋。

3,、請家長們隨時(shí)關(guān)注班級論壇,，關(guān)注班級的各種動(dòng)態(tài)。=

4,、我們也非常真誠的希望您能將在育兒過程中的好的經(jīng)驗(yàn)和困惑,，以口頭或書面的形式介紹給大家。

5,、幼兒來、離家時(shí),，請家長檢查幼兒身上有無危險(xiǎn)物品,，要求將危險(xiǎn)的物品帶到幼兒園。

6,、幼兒接送要由專人來接,，如果換人了請及時(shí)與老師聯(lián)系，入園是必須送到幼兒園門口,，交到老師和保育員手中,。

小班下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿配班老師篇十

尊敬的家長朋友們：

大家好!首先，請?jiān)试S我代表九年級的全體教師向各位家長能在百忙之中抽空參加家長會(huì)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝你們對學(xué)校工作的大力支持,，感謝你們對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),。今天約請家長朋友們來到學(xué)校，一是為了讓各位家長了解各自子女在學(xué)校的學(xué)習(xí),、生活,、思想情況。二是讓你們知道學(xué)校教育教學(xué)的有關(guān)要求及做法,，三是面對即將參加中考得孩子,，作為家長如何在學(xué)習(xí)、思想上對他們有所幫助,，使學(xué)校,、家長和老師緊密配合，共同關(guān)注孩子的成長,。

首先,，我向各位家長介紹九年級學(xué)生情況：

1.在紀(jì)律方面：

九年級目前共有76名學(xué)生，其中獨(dú)生子女約占一半左右,。我們這一屆學(xué)生普遍愛學(xué)習(xí),、守紀(jì)律、有禮貌,。聽從學(xué)校,、老師的安排,，師生關(guān)系和諧，同學(xué)關(guān)系融洽,。往屆畢業(yè)班的學(xué)生面臨著即將離開學(xué)校,，自認(rèn)為是全校學(xué)生中的老大，所以目中無人,，不聽老師的管教,，但我們這一屆學(xué)生暫時(shí)沒有，憑我們對他們這兩年多的了解,，相信今后也不太可能有,。前些天我去大陽中學(xué)和東豐一中學(xué)習(xí)，一對比我發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生無論從知識(shí)上的掌握和文明禮貌都比他們強(qiáng)得多,。他們的學(xué)生有那么多老師聽課仍有說話聲,、嬉笑聲。而這種情況在我校卻從沒有發(fā)生過,。所以我們這一批學(xué)生在守紀(jì)律方面為全校學(xué)生起到了表率的作用,，也多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。

2.在學(xué)習(xí)方面

我們這一屆學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭都非常足,，學(xué)習(xí)好的勤奮努力,，學(xué)習(xí)稍差一點(diǎn)的也從不放棄。現(xiàn)在有些在校住宿生每天晚上就寢后都要點(diǎn)著小臺(tái)燈學(xué)到很晚,，而個(gè)別學(xué)生早上三點(diǎn)多就起床看書了,。我們現(xiàn)在實(shí)行月考制，開學(xué)兩個(gè)多月的時(shí)間我們已經(jīng)舉行了三次模擬考試,，對每次考試的情況我們都認(rèn)真總結(jié),、細(xì)致分析。班主任要找每一名學(xué)生談話,，分析他們在答題中的利弊以及思想動(dòng)態(tài),，對于有偏科現(xiàn)象的學(xué)生采取同學(xué)的之間互助，教師重點(diǎn)關(guān)注等方法,，盡量使他們的偏科情況狂有所好轉(zhuǎn),。同時(shí)我們教師之間也要開會(huì)總結(jié)本次考試中存在的問題以及今后教學(xué)努力地方向。

3.在思想方面

學(xué)生升入九年級之后,，無論學(xué)習(xí)什么樣的學(xué)生思想壓力都很大,，要考高中的學(xué)生面臨著升學(xué)的壓力，可以說學(xué)習(xí)很緊很累,，不想升學(xué)的學(xué)生面臨著擇業(yè)的問題,，到底畢業(yè)干點(diǎn)什么，確實(shí)很讓人頭痛,。所以家長要經(jīng)常做孩子的思想工作,，多鼓勵(lì),。為他們樹立信心，少批評,，多了解孩子的想法?，F(xiàn)在的孩子，無論種地有多么掙錢,，但沒有一個(gè)愿意種地的,。所以我希望在座的家長無論到何時(shí)也不要放棄孩子的學(xué)習(xí)，等考入高中的更好,，不能考入的我們可以去念職業(yè)學(xué)校,，將來照樣能出息。

其次,，我要向各位家長溝通的是如何在學(xué)習(xí)和生活上關(guān)心自己的孩子

中考和高考是人生中的兩個(gè)重要選擇,，現(xiàn)在的九年級學(xué)生就處在人生的第一個(gè)十字路口，選擇的對與錯(cuò)直接關(guān)系這孩子一生的命運(yùn),，所以我希望各位家長盡量做到以下幾點(diǎn)：

1.多溝通

多與自己的孩子溝通，了解他們在校的學(xué)習(xí),、思想各方面的情況?，F(xiàn)在有很多孩子有什么心里話并不愿意和父母說，我想很可能與家長不愿意和孩子溝通有關(guān),。在校住宿的學(xué)生家長平時(shí)更要多聯(lián)系,，不僅要關(guān)心孩子的衣食住行，還要了解這一周孩子在校的表現(xiàn),。同時(shí)還要多與班主任聯(lián)系,，及時(shí)的了解孩子的學(xué)習(xí)情況，思想情況以及在校的表現(xiàn)等,。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,，以利于孩子的成長?？赡芎芏嗉议L不好意思打擾老師,，其實(shí)我們每一位老師特別希望重視孩子學(xué)習(xí)的家長多一些。我們真不希望等孩子出現(xiàn)問題的時(shí)候在溝通,。

2.多關(guān)心,、多督促

無論在思想上還是學(xué)習(xí)上都要多關(guān)心孩子。在校由老師管理,，在家希望家長負(fù)起責(zé)任,。尤其現(xiàn)在學(xué)習(xí)這么緊，看看他們放學(xué)后用多長時(shí)間學(xué)習(xí),。我們現(xiàn)在每天至少有三小時(shí)的作業(yè)量,。雙休日則更多一些,。家長要多督促孩子看書，復(fù)習(xí)一周的課程,，少讓他們東走西逛的,，其實(shí)有些同學(xué)平時(shí)的練習(xí)完成的很好，一到周日就應(yīng)付了事,。久而久之學(xué)習(xí)就拉下來,。所以我希望如果你的孩子是自控力差的，就需要你多看管,、多重視,。無論你有多么忙，無論你給孩子攢多少錢,，都不如把孩子培養(yǎng)成自食其力都人好,。

多關(guān)注孩子的思想動(dòng)態(tài)。現(xiàn)在的孩子比較成熟,，思想也不像我們那時(shí)那么幼稚,。所以不要把他們當(dāng)成小孩看，尤其九年級的學(xué)生,，多觀察他們有沒有早戀的傾向,。如果有也不要驚慌，這也是正?，F(xiàn)象,。及時(shí)與班主任溝通，雙方共同管理,，我想通過耐心的勸導(dǎo),，孩子會(huì)有所感悟的。同時(shí)我個(gè)人認(rèn)為家長也不要太嬌慣孩子,，手機(jī)能不帶就不帶,，你沒發(fā)現(xiàn)有些孩子的手機(jī)費(fèi)比家長都要多，他們一天能有什么事,，無非是利用手機(jī)發(fā)信息,、休息時(shí)上網(wǎng)，聊天等,，沒太大的好處,。

總之，各位家長,，我們能坐在一起,，我們能相識(shí)，是一種緣分,，我們珍惜,，我們呵護(hù),，你們的孩子不僅是我們的學(xué)生，也是我們的孩子,?；仨^去的兩年時(shí)間，我們應(yīng)該是問心無愧的,，取得的成績離不開全體師生的辛勤努力,，離不開各位家長的大力支持。我們感激,，但更多的是壓力,，是鞭策,。我們會(huì)竭盡全力抓好九年級的教育教學(xué)工作,。教育孩子是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要我們共同的配合,，讓我們一起共同努力!”

謝謝大家!

小班下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿配班老師篇十一

尊敬的各位家長：

你們好,！我代表班里三位老師及所有的.小朋友對你們的到來表示感謝及歡迎,！光陰似箭，轉(zhuǎn)眼您的孩子在幼兒園里度過了一天又一天,，您和孩子在幼兒園與家這條路上往返已無數(shù)次,。是孩子帶給了我們這個(gè)緣分。我們也要回贈(zèng)給孩子無聲,、無私的愛。我們的工作,，就是教育孩子,。回首這一學(xué)期的工作,，有成功的喜悅,，也有片段的失落：有開心地回憶，也有憂傷的一幕,。人無完人,，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽，有種種的欠缺和不足,，就向天空中不可能沒有云彩一樣,，我們工作中也同樣存在這朵朵烏云。這就希望家長們像太陽一樣,，照亮我們班的老師和小朋友,，幫助、理解,、支持我們的工作,，幫我們驅(qū)散烏云,，見到藍(lán)天、事實(shí)上我們也得到了各位家長寬容的支持,；豁達(dá)的幫助,。

上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動(dòng),，你們也多方面地配合,，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，我們的工作開展得有條不紊,，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,，如：大部分孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，與同伴之間也能友好相處,，每個(gè)孩子都顯示出自己的個(gè)性。識(shí)字與閱讀課程中,，孩子在愉快的游戲中掌握了一定的漢字,，重要的是對識(shí)字產(chǎn)生了興趣。孩子們的進(jìn)步跟你們配合,、支持我們的工作是分不開的,，使我們的工作能順利進(jìn)行，使孩子不斷成長,，在此再次對于您在上個(gè)學(xué)期當(dāng)中給予我們工作的支持與幫助,，表示忠心的感謝！

1,、來園時(shí)間：我班有許多孩子經(jīng)常遲到,，現(xiàn)在是幼兒園家長可能覺得不是一回事，但您們的做法會(huì)影響孩子的時(shí)間觀念的形成,，難以使孩子養(yǎng)成守時(shí),、依時(shí)的好習(xí)慣。家長可以在早上7點(diǎn)30分開始送孩子上幼兒園,，希望大家能在8點(diǎn)前按時(shí)送孩子回幼兒園,，盡量不要遲到，為了不影響幼兒的情緒和我們正常開展教學(xué)工作,，希望家長把孩子交給老師后,，立刻離開活動(dòng)室，放學(xué)后不在園內(nèi)逗留。（影響其他班上課外班）

2,、課外班的開課時(shí)間在定

3,、請家長認(rèn)真閱讀我們發(fā)給小朋友的通知，并按通知的內(nèi)容,，配合教學(xué)工作的開展,。

5、本學(xué)期,，我們每個(gè)周五是“圖書分享日”,，使幼兒初步學(xué)會(huì)分享。

孩子是平等的,，我們尊重每個(gè)孩子,，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、鍛煉機(jī)會(huì),，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步,、都有提高。當(dāng)然,，我們的工作中也會(huì)有不足,，我們對孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一,、的照顧來得周到,。有時(shí)孩子尿褲子了、被同伴欺負(fù)了,、磕磕碰碰等,，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn)，在此,，我們向各位家長表示深深的歉意,。如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們及時(shí)地面對面地向我們提出來,，我們會(huì)盡量改進(jìn)，同時(shí)也謝謝大家對我們的信任,。

最后誠懇的請求各位家長對我們的工作,，多提寶貴意見。工作中有什么沒有做到,、想到,、注意到、疏忽的問題,，請及時(shí)和我們溝通,，告訴我們，以便我們及時(shí)改正、改善我們的教育環(huán)境,。最后祝各位家長：工作順利,、萬事如意！祝孩子們度過一個(gè)愉快的假期,！

小班下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿配班老師篇十二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、家長朋友們：

大家好!

我是____________同學(xué)的家長,，這天坐在那里,，我深感榮幸。請?jiān)试S我代表全體家長,，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L傾注了愛心與熱情,、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲“辛苦了”!感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)!對于教育孩子這件事情,，我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好的,。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧,，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠,，平時(shí)把更多的時(shí)刻放到了自己的工作上，對自己孩子的教育還存在著不少疏漏,。下方我就我對家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法,，歡迎大家批評指正。

一,、要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、為人處事、待人接物等等,。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,，常常會(huì)陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣能夠讓孩子受用終生,，壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的,。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先,，培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起,，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品,，更要自己吃飯,。要讓他做他就應(yīng)做的或者說能夠做的任何事情,。雖然剛開始的時(shí)候可能有點(diǎn)慢，或者做得不好,，但慢慢地就會(huì)好起來,。其次，要善始善終,，不好三天打魚兩天曬網(wǎng),。不好大人高興的時(shí)候，就對孩子放縱;大人不痛快的時(shí)候,，就小題大作,，拿孩子撒氣。從小認(rèn)真培養(yǎng),，孩子必須會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣,。當(dāng)然，發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣,，也必須要注意慢慢克服,。孩子的成長過程，本身就是一個(gè)不斷地犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過程,。

二,、重視孩子的“健康”。

那里的“健康”不僅僅指身體的健康,，更為重要的是孩子的心理健康,。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理,，糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時(shí)作息,，自己的事自己做，不挑食,，不亂花錢,，不亂拋亂扔，不以自我為中心,，要經(jīng)得起批評與挫折,。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

三,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時(shí),，家長不好看電視、玩電腦,、打麻將,，給孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四,、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多明白，多表揚(yáng),，多鼓勵(lì),，少批評，不指責(zé),。

人與人之間是需要交流的,，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)刻跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種發(fā)奮必須有收益,。作為孩子，每個(gè)人都期望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”,，我不求孩子辦大事,，但求踏實(shí)的做好每一件小事。能夠不在乎結(jié)果,，但務(wù)必重視過程,。孩子考試成績不好的時(shí)候，幫他分析原因,，找差距,，在以后的考試中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就到達(dá)了,。

五,、要激發(fā)孩子的興趣，并且要注意保護(hù)他們的興趣,。

興趣是最好的老師,，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來源于興趣。孩子好奇心重,，求知欲強(qiáng),，對什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣。但是如果不注意保護(hù),，孩子對學(xué)習(xí)的興趣會(huì)逐漸淡化,。此刻大多數(shù)家庭只有一兩個(gè)孩子,，父母親沒有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)早早地就壓在孩子的肩上。每一個(gè)家庭都望子成龍,，盼女成鳳,，因此有些家長就會(huì)不顧孩子的感受，給孩子過多的壓力,，又讓孩子學(xué)這個(gè),，又讓孩子學(xué)那個(gè)，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習(xí),，考試?yán)舷胱尯⒆涌茧p百,，錯(cuò)了之后非打即罵。這樣一來,，孩子慢慢就會(huì)對學(xué)習(xí)失去興趣甚至厭惡學(xué)習(xí),。沒有了興趣，干什么都不成了,。我認(rèn)為孩子能一向?qū)W(xué)習(xí)持續(xù)興趣,，是他能主動(dòng)地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

六,、用心配合老師和學(xué)校,。

老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引人,，做為家長必須要用心配合老師,，配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人,，和我們家長一樣無法做到完美無缺,，而且老師都期望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想,，在家里只有一個(gè)孩子,，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育,，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,，其職責(zé)之大，難度之大就應(yīng)是能夠想象的,。我們家長只有與學(xué)校用心配合,，才能與學(xué)校構(gòu)成幫忙孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出，是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生,，把深?yuàn)W的知識(shí)及做人的道理教給每一位學(xué)生,。幾年來,，你們給予孩子們的不僅僅僅是知識(shí)，更多的是讓他們樹立用心向上的人生態(tài)度,，孩子們第一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚著你們的心血。作為家長,，忘不了你們在孩子作業(yè)本上留下的細(xì)致批語,，忘不了你們在孩子成長記錄中的殷切期望，忘不了你們不計(jì)辛勞的加班加點(diǎn),。實(shí)踐證明,，學(xué)校在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績方面、生活方面都做得十分的好,，深得我們家長的放心,。“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，在你們身上得到了最真實(shí)的印證。因此說,，我們家長真的是感謝并感動(dòng)著,。此時(shí)此刻，我想借助各位家長的掌聲對校領(lǐng)導(dǎo)及老師們再次致以最衷心的敬意!(鼓掌)

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師和全體家長們身體健康!

謝謝大家!

小班下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿配班老師篇十三

各位家長：

大家好!感謝你們在百忙之中能抽出時(shí)間來參加這次會(huì)議，在你們的支持與配合下,，我們圓滿完成了上學(xué)期的保教工作,。 本次家長會(huì)我將從以下幾點(diǎn)來介紹：

1.進(jìn)步情況：

經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進(jìn)步和提高,，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境,，這也應(yīng)該感謝各位家長的支持與配合，過完年回來,，我們重新為孩子排的位,，就讓他們練了兩遍，第二天來到幼兒園基本上沒有坐錯(cuò)的,，基本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水,，勤洗手，飯后擦嘴等良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。戶外活動(dòng)時(shí),，多數(shù)幼兒知道不離開老師，危險(xiǎn)的地方不去,，大部分孩子樂于參加集體活動(dòng),，并能與小朋友友好相處,，自理能力進(jìn)步也比較大，如：多數(shù)幼兒會(huì)自己吃飯,、喝水,，會(huì)自己穿鞋但(到目前為止還有兩三個(gè)左右穿錯(cuò))，并能主動(dòng)大小便,，知道自己的事情自己做,。有事主動(dòng)請老師幫忙，并初步懂得幫助別人,，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達(dá)自己的意愿,，部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學(xué)期,，通過拼插玩具,、粘貼、涂色等動(dòng)手訓(xùn)練,，幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高,，特別是涂色，進(jìn)步最明顯,，這個(gè)家長們從孩子們的畫中能看出來,。

2.不足表現(xiàn)：

在上學(xué)期的發(fā)展評估中班級有一部分幼兒在動(dòng)作發(fā)展方面不是很好，如對動(dòng)作技能的掌握,，對指令的敏感性不強(qiáng),。保護(hù)圖書的意識(shí)不強(qiáng)，觀察不夠仔細(xì),。 部分孩子缺乏耐心,，專注力不夠。

社會(huì)交往方面：家庭地址不清,，電話號(hào)碼能記的孩子不多,。

雖說孩子們有了明顯進(jìn)步，但也有不足表現(xiàn),，假期過后很多孩子都比較松散,，只有少數(shù)的坐姿端正，本學(xué)期更注重細(xì)化細(xì)節(jié)如：操作物品時(shí)如何擺放,，養(yǎng)成良好的秩序感和責(zé)任意識(shí),。

1.春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，請家長少帶孩子到公共場合,，給孩子勤洗澡,、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲(說明)現(xiàn)在早上送孩子門口醫(yī)務(wù)室老師晨檢，請家長積極配合,。

2.寒假回來孩子吃藥的較多,，家長要調(diào)整好孩子的作息制度，不要打破孩子的生活規(guī)律,，定時(shí)午睡,，定時(shí)吃飯，注意做到“三多”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果,，多給孩子喝白開水,，多運(yùn)動(dòng)。

1.學(xué)會(huì)傾聽,，會(huì)說：

傾聽：認(rèn)真聽成或同伴講說，不打斷(這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣),，別人的談話,，學(xué)會(huì)尊重別人(上課時(shí)老師提一個(gè)問題，大家都爭著說,，可能與年齡小有關(guān)),。喜歡用語言來表達(dá)自己的請求與愿望。

2.班級特色 “故事教學(xué)”：鼓勵(lì)家長在家與孩子 進(jìn)行親子閱讀,，每個(gè)家長一學(xué)期準(zhǔn)備一個(gè)比較 經(jīng)典的故事,、兒歌、繞口令將在學(xué)期末進(jìn)行展示,。

3.抗挫折能力的培養(yǎng)：

現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝,，聽不得半句批評的話，大多數(shù)孩子只能聽好話,，有些家長也是這樣說,，我們理解家長的心情，也理解孩子的需要,，但是做錯(cuò)了事就應(yīng)該明確地給他指出來,，這需要家長的支持與配合，希望各位家長能理智地愛孩子,，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)挫折教育,，讓他們不但愿意受表揚(yáng)，還能勇敢的接受批評,，不要無原則的滿足孩子的要求,，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他,，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境,，讓孩子知道要滿足某種欲望，就要付出一定的努力,，比如：以便增加孩子的心理承受能力,，進(jìn)行耐挫折教育,，幫助孩子調(diào)整心態(tài) 。

4.座位：新學(xué)期對位置進(jìn)行了統(tǒng)籌安排(從身高,、發(fā)展水平,、男女比例等多方位考慮，促進(jìn)幼兒的積極學(xué)習(xí),。)

5.家委會(huì)：班級的家委會(huì)隊(duì)伍比較龐大,，希望能夠夠在新學(xué)期里能為班級做更多的實(shí)事，配合教師工作建設(shè)班級,。

6.班級論壇和qq群需要大家共同的維護(hù),，要發(fā)揮溝通作用。特別是當(dāng)校訊通出現(xiàn)狀況的時(shí)候要第一時(shí)間告訴老師,，以免耽誤信息的傳遞,。

1.二月份

繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作

環(huán)境創(chuàng)設(shè)、始業(yè)教育

創(chuàng)設(shè)新學(xué)期的主題墻,、區(qū)角,。一起收集各種游戲材料。

新學(xué)期家長會(huì)

2.三月份

“三八節(jié)”我愛媽媽活動(dòng),，增進(jìn)親子情感,。

開展親子種植活動(dòng)

豐富主題墻布置

3.四月份：

春游活動(dòng)

家長開放日

結(jié)合春天開展相應(yīng)的主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天帶來的變化,，體驗(yàn)春的氣息,。

預(yù)防春季流行性疾病的感染，做好班級的消毒工作,，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,。

清明節(jié)教育活動(dòng)。

4.五月份：

六一節(jié)目排練,。

節(jié)日安全教育及談話。

教育幼兒自己的事情自己做,，提高幼兒的獨(dú)立生活能力,。

5.六月份

六一慶祝活動(dòng),，感受節(jié)日快樂的氛圍,。

幼兒發(fā)展評估

6.七月份：

對幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得避暑的一些常用方法,。

學(xué)期工作整理

做好班級一學(xué)年的總結(jié)工作,。

1.遲到現(xiàn)象，部分幼兒經(jīng)常遲到，按時(shí)上學(xué)是孩子要養(yǎng)成的基本習(xí)慣與家長的意識(shí)不濃有一定的關(guān)系,，家長要引起重視,。如沒特殊情況，請按時(shí)送孩子來園,，這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

2.老人接送孩子的要與其父母多溝通，以便讓孩子的父母及時(shí)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況,，父母也可利用多種途徑向了解孩子的情況,。及時(shí)關(guān)注班級動(dòng)態(tài)。

4.自然角：親子種植大蒜,，分組帶各種自然角材料(干果類,、貝殼類、動(dòng)物類,、植物類,。)

5.要配合老師做好捎“小口信”的習(xí)慣。要給孩子一定的責(zé)任意識(shí),，家長要有意識(shí)的幫助幼兒反饋。

教育是共同配合的,，只有我們心中有有目標(biāo),，能堅(jiān)持，受益的就是我們的孩子,。

小班下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿配班老師篇十四

親愛的家長：

您們好!

很榮幸這次能作為學(xué)生代表向家長們說出我們心中最真誠的話語,。

也許在您們看來，00年代出生的我們,，早已被這新新世界所迷惑,，網(wǎng)吧、游戲機(jī)廳更是普遍,，當(dāng)我們在網(wǎng)吧,、游戲機(jī)廳忘我沉醉時(shí)，此時(shí)的你們,，也許正為了我們下一年的費(fèi)用而頂著烈日辛苦勞作,，盡管汗如雨下，疲憊不堪,，可心中只為一個(gè)想法：要讓兒女擁有光明的未來!

也許,，隨著年齡的增長，我們逐漸長大,，并不是一個(gè)只知道依賴父母的小孩子了,，我們渴望獨(dú)立，而您確認(rèn)為這事愚蠢的想法，只一味的給予我們最溫暖的關(guān)懷,，對此,，我們心懷感激，可是我們真正需要的是您的理解,，我們希望的是考試考砸后溫馨的鼓勵(lì),，而不是一味的斥責(zé)。我身邊的同學(xué),，考試退步時(shí),，總是很傷心，很頹然,，而他們的理由總是一個(gè)——怕父母斥責(zé),，我每每聽到這句話，內(nèi)心總久久難以平靜,，因?yàn)槲蚁氲搅俗约旱膵寢?，也許媽媽從來不必為我擔(dān)心，因?yàn)樵谒睦?，我是一個(gè)懂事的好孩子,。成績優(yōu)秀時(shí)，她會(huì)對我說再接再厲;成績退步時(shí),，盡管看出她臉上拂過一絲緊張,，但我聽到的總是溫暖的鼓勵(lì)!盡管有時(shí)嫌她太嘮叨，耍小脾氣,，可我內(nèi)心依然十分感激,，慶幸上天賜給我一個(gè)好媽媽!我也相信，我的每一位同學(xué)內(nèi)心都滿懷對爸爸媽媽的感恩之情!因?yàn)槲铱吹搅怂麄兲峒案改笗r(shí)臉上洋溢著的幸福的微笑!而且我相信每一個(gè)孩子都是愛父母的,，只是不善于表達(dá),。

我們不會(huì)忘記，夜里您輕輕為我們掖好被角;我們不會(huì)忘記感冒時(shí)您端來暖暖的茶;我們不會(huì)忘記,，下雪時(shí)您諄諄的叮嚀……這一切一切的愛,，都被我們小心的拾起，永久珍藏于心!

我們希望面對挫折時(shí),，有您強(qiáng)有力的支持!迷茫困惑時(shí),，您用溫暖的光輝照亮我們前進(jìn)的路途!年少的我們懷揣著夢想，有了您的支持,，我們才會(huì)在理想的天空自由翱翔!請相信我們,，一群孩子心中最真誠的愿望!

爸爸媽媽們，兒女祝您永遠(yuǎn)健康!

謝謝大家!

小班下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿配班老師篇十五

首先,，感謝各位家長百忙之中來參加今天的家長會(huì),。下面簡單的介紹一下班級的.基本情況,。

經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進(jìn)步和提高,，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境,，這也應(yīng)該感謝各位家長的支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應(yīng)該坐在自己的座位上,，過完年回來,，孩子們都長大一歲了，基本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水,，勤洗手,，飯后擦嘴等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。多數(shù)幼兒知道不離開老師,，危險(xiǎn)的地方不去,，大部分孩子樂于參加集體活動(dòng)，并能與小朋友友好相處,，自理能力進(jìn)步也比較大,，如：多數(shù)幼兒會(huì)自己吃飯、喝水,，會(huì)自己穿鞋(到目前為止還有兩三個(gè)穿不上的),，并能主動(dòng)大小便，知道自己的事情自己做,。有事主動(dòng)請老師幫忙,，并初步懂得幫助別人等，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達(dá)自己的意愿,，部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學(xué)期,，通過拼插玩具,、粘貼、涂色等動(dòng)手訓(xùn)練,，幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高,，特別是涂色，進(jìn)步最明顯,，這個(gè)家長們從孩子們的畫中能看出來,。

或許家長們會(huì)認(rèn)為孩子小能學(xué)到什么?那么幼兒園小班的孩子到底要學(xué)什么呢?今天我著重向家長介紹關(guān)于“幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣”一些自己的看法與見解。

行為習(xí)慣的意義

上說,，我學(xué)到的全部東西就是這些,。”

(二)我們探討一下,，真正的早期教育是什么?

大家對早期教育這個(gè)話題并不陌生,，我們通過讀書看報(bào),，網(wǎng)絡(luò)或其他媒體涉獵了不少這方面的知識(shí)，我說說我個(gè)人的看法,，與大家共享,，真正的早期教育讓孩子自然吸收，而非硬性灌輸;讓孩子隨興趣自然發(fā)展,，而非單純地積累知識(shí);是啟蒙教育,，而非系統(tǒng)的正規(guī)教育。我們教幼兒簡單的字詞,，并不是要把他們培養(yǎng)成語言學(xué)家,，讓孩子欣賞音樂，也不是一定要使他成為音樂家,，早期教育注重開發(fā)多元智能,，本著興趣、需要的原則對孩子實(shí)施啟蒙教育,，是創(chuàng)造適當(dāng)條件使幼兒的各項(xiàng)潛能得到最大限度的發(fā)揮,，是為培養(yǎng)孩子體格健康、智力發(fā)達(dá),、品質(zhì)和個(gè)性良好打基礎(chǔ),。

知識(shí)灌輸?shù)慕Y(jié)果是高分低能，所以,，我們認(rèn)為：“學(xué)問”不等于“知識(shí)”,，所謂有“學(xué)問”的人并不僅指他掌握多少知識(shí)，而更是指他是一個(gè)“學(xué)會(huì)了問”的人,，是一個(gè)“會(huì)問,、能問”的人。孩子能發(fā)現(xiàn)問題并有發(fā)現(xiàn)問題的習(xí)慣和解決問題的能力就有了無限的發(fā)展?jié)摿?，這比灌輸大量的知識(shí)強(qiáng)一千倍,。幼兒園不是培養(yǎng)“知識(shí)型”的人才，而是要培養(yǎng)“探究型”的人才?，F(xiàn)在幼兒園課程改革的核心是兒童的自主性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性和實(shí)踐能力,。

我們提倡“大課程觀”,，即幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)，幼兒的生活即學(xué)習(xí),，幼兒的學(xué)習(xí)并不是只在每天短短的十分鐘的集體活動(dòng)中,，孩子的每一個(gè)生活活動(dòng)都是課程的一部分，不要把幼兒的學(xué)習(xí)限制在所謂的“課堂”內(nèi),。例如：孩子和別人的交往,、孩子的進(jìn)餐,、孩子的體育活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)等等都是學(xué)習(xí),。

在孩子的生活中,、特別是在家庭生活中，我們應(yīng)放開孩子的手腳,，多一份自由,，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇妙,。當(dāng)然自由也不是指完全的放任自由,，基本的規(guī)則還是要遵守的，我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想,，幫助他們學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎(chǔ)。

(一)生活習(xí)慣的養(yǎng)成

生活是人生的第—課,，也是最基本的課程,。生活習(xí)慣的好壞不僅影響幼兒的身心健康，而且也是幼兒綜合素養(yǎng)的體現(xiàn),，因此,，早期家庭教育中必須有意識(shí)地進(jìn)行培養(yǎng)，如講究衛(wèi)生不吮吸手指,，有了鼻涕要及時(shí)擦掉,，主動(dòng)刷牙、洗臉,、按時(shí)睡眠,、起床、飯前便后洗手;不挑食偏食,，獨(dú)立進(jìn)餐;能自己穿衣,、系扣、系鞋帶,、疊被;能幫助家人做力所能及的事情,，如擦桌,、掃地,、摘菜、倒垃圾,、洗小件衣物,、收拾屋子、招理床鋪等;用過的玩具,、生活用品,、學(xué)習(xí)工具能隨時(shí)歸位,，擺放整齊。 這非常重要,，我們中班開始要學(xué)更多的本領(lǐng),，要讓幼兒自己整理自己的學(xué)習(xí)用品，知道自己的東西自己帶,，老師交代的作業(yè)一定要自己完成,，自己的作業(yè)自己帶，讓幼兒養(yǎng)成好習(xí)慣,。我們有的家長總會(huì)認(rèn)為我們孩子還小,，也因?yàn)榭吹胶⒆釉綆驮矫Γ蛘咄蠒r(shí)間,，不放手讓幼兒去做,。

(二)道德習(xí)慣的養(yǎng)成

幼兒養(yǎng)成了良好的道德習(xí)慣，才能和別人友好相處,，積極追求美好的事物,，自覺遵守社會(huì)行為規(guī)范，具有高度責(zé)任感,，將來在社會(huì)上才是成熟,、可敬的人。這些非智力因素,，往往對人的成功成才起著更大的作用,。早期家庭幼兒良好道德習(xí)慣的養(yǎng)成應(yīng)包括：遵守各種行為規(guī)則，尊敬關(guān)愛長輩,，能用禮貌用語主動(dòng)問候長輩;愛惜東西,，珍惜別人的勞動(dòng)成果;能換位思考，考慮他人感受,，在與小朋友相處時(shí),，能團(tuán)結(jié)友愛;能與小朋友分享自己愛吃或愛玩的東西，不自私,。在吃的,、穿的、用的,、玩的方面不和別的小朋友攀比;不打人,、罵人、不說謊;不合理的要求未得到滿足時(shí),，不無理取鬧,。做自己力所能及的事情并能善始善終等。

(三)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對幼兒的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)成績有很大的影響,，與幼兒的成人成才直接相關(guān),。

大多學(xué)習(xí)好的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較好,，而學(xué)習(xí)不好的孩子，多數(shù)并不是因?yàn)槟X子笨,，而是沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因此學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)非常重要，它應(yīng)與幼兒智力開發(fā)同步進(jìn)行,。早期家庭幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是多方面的,，如不長時(shí)間看動(dòng)畫片、光碟,、玩電腦游戲;能經(jīng)常進(jìn)行廣泛的閱讀,、感受閱讀的樂趣;不需要家長陪伴、督促,，能自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù),，遇到學(xué)習(xí)困難，無畏難情緒,，并能堅(jiān)持到底;學(xué)習(xí)時(shí)專心認(rèn)真,，不貪玩，不做小動(dòng)作,，有耐心和忍耐力;學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作要在學(xué)習(xí)之前完成;學(xué)習(xí)時(shí)能珍惜時(shí)間,，能有效地利用時(shí)間，不拖拉,、磨蹭等,。

(四)思維習(xí)慣的養(yǎng)成

測量、假設(shè),、實(shí)驗(yàn),、試誤、思考,、表達(dá),、交流等技能解決現(xiàn)實(shí)問題;能意識(shí)自己的思維過程，并有意識(shí)地,、靈活地運(yùn)用一些思維框架去思考;樹立科學(xué)的人生觀,、世界觀、追求真理,、反對迷信,、實(shí)事求是等。

(一)轉(zhuǎn)變觀念,，增強(qiáng)培養(yǎng)意識(shí)

長期以來,，幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)一直未受到家長足夠的重視,，重智育輕德育,，重技能訓(xùn)練輕行為培養(yǎng)是家庭教育中普遍存在的問題,。早期家庭教育首要的、關(guān)鍵的任務(wù)就是培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,，這項(xiàng)工作應(yīng)是家長最要優(yōu)先考慮的問題,。家長要意識(shí)到這項(xiàng)工作的重要性、緊迫性及艱巨性,，對孩子嚴(yán)格要求,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，持之以恒,。幼兒良好習(xí)慣只有通過長時(shí)期的嚴(yán)格教育,，嚴(yán)格要求，才能逐漸養(yǎng)成,。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”,，“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”式的教育是培養(yǎng)不出高素質(zhì)的人才來的,。

(二)整合家庭教育資源,，合力培養(yǎng)

首先，家庭成員要統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，統(tǒng)一做法,。這樣才能使各種教誨和規(guī)則不斷得到補(bǔ)充與強(qiáng)化，使幼兒堅(jiān)定不移地朝著目標(biāo)去努力,，并鞏固已有的好習(xí)慣,。其次要?jiǎng)?chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境。

良好的家庭環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境與精神環(huán)境,。在這兩個(gè)因素中,，家庭的精神環(huán)境是更為關(guān)鍵的因素。良好的家庭精神環(huán)境帶給幼兒的不僅是健康的體魄,，更重要是健康的心態(tài),。溫馨、民主,、和睦的家庭,，使幼兒富有愛心、同情心,，能懂得什么是尊重和理解,，同時(shí)也能養(yǎng)成幼兒活潑開朗、樂觀外向的性格;干凈,、整潔的家庭環(huán)境,，會(huì)讓幼兒潛移默化地形成講衛(wèi)生，做事有秩序有條理的意識(shí)和習(xí)慣。

(三)提高自身素質(zhì),，以身作則

在教育孩子方面家長也要“用心”,，用心地向書本學(xué)習(xí)，用心地向他人學(xué)習(xí),，用心地向孩子學(xué)習(xí),，用心地進(jìn)行教育反思，“學(xué),、思,、行”結(jié)合，摸索育人規(guī)律,，成為教育孩子的行家里手,。

另外，要培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,，家長要特別注意自己的言行,。家長自身的言傳身教，對幼兒影響巨大,，小到小事小節(jié),，大到人生觀、世界觀都會(huì)對幼兒產(chǎn)生全方位的影響,。家長希望孩子成為什么樣的人,，不僅需要給孩子語言上的要求與期待，更重要的是做行動(dòng)上的楷模,。要讓孩子愛學(xué)習(xí),，家長就要經(jīng)常讀書、看報(bào),，必要時(shí),，家長可以帶著孩子一起學(xué)習(xí)、讀書或做一些對幼兒良好閱讀習(xí)慣形成有幫助的活動(dòng),，以此加深幼兒的印象;要讓孩子講衛(wèi)生,，家長就要經(jīng)常洗手、刷牙,、洗澡;要讓孩子講禮貌,，家長就要待人和氣，善良,、寬容,。

那些只言教身不教的家長，是很難收到教育效果的,。幼兒的模仿能力特別強(qiáng),，有時(shí)辛苦教育幾天所取得的效果,，由于家長的一個(gè)不當(dāng)?shù)男袨槎鴼в谝坏?舉例)因此，要求幼兒做到的家長必須首先做到,，這樣才能提高教育的效果,。

(四)注意方式方法，忌簡單粗暴

培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,，家長必須要注意方式方法。如果方式方法不得當(dāng),，即使家長再努力,，效果也不好。首先,，家長不要認(rèn)為孩子小就過度地溺愛,、嬌慣、遷就孩子,。像對孩子不合理的要求一味地滿足;對孩子力所能及的事情總是幫他完成,，大包大攬;對孩子的一些不良習(xí)慣，不及時(shí)糾正,，甚至還默許,、縱容等做法，表面上看是在愛孩子,，但實(shí)際上卻是在“慣”孩子,，日久天長，孩子懶惰,、依賴,、自私、任性,、怯弱,、沒禮貌等壞習(xí)慣就會(huì)養(yǎng)成。

這時(shí)候再要去改正它,，沒有漫長的時(shí)間,，不下大力氣，將很難改變,。其次,，不允許孩子做的事情，一開始就不允許做,，并要堅(jiān)持到底,。比如不能隨著孩子的性子，想看多長時(shí)間電視就看多長時(shí)間,，想玩多長時(shí)間電腦游戲就玩多長時(shí)間,，要合理地限制。否則孩子習(xí)慣了看電視、玩電腦游戲,，就會(huì)很不習(xí)慣靜下來讀書學(xué)習(xí),。

家長要用堅(jiān)定的語氣告訴孩子限制的原因，同時(shí)要引導(dǎo)孩子閱讀,，孩子嘗到了讀書學(xué)習(xí)的樂趣,，自然就能控制自己的行為。第三,，對幼兒多進(jìn)行正面教育,，反復(fù)強(qiáng)化其正確行為就會(huì)抑制其錯(cuò)誤的行為。鼓勵(lì),、表揚(yáng)要恰如其分,。批評教育幼兒時(shí)，更重要的是要告訴他批評的原因及正確的做法,，而不要急著懲罰孩子,。另外要特別提醒的是，家長在教育幼兒時(shí),，是絕對不能生氣的,，不要把教育當(dāng)做泄憤的方式，更不用說對幼兒進(jìn)行打罵體罰了,。否則,，只會(huì)適得其反。

教育不是萬能的,，教育的過程也不是永無錯(cuò)失和疏漏的,。教育的錯(cuò)失和疏漏，可能會(huì)使幼兒形成一些不良習(xí)慣,。

(一)及早發(fā)現(xiàn),。對不良習(xí)慣的發(fā)現(xiàn)，源于對幼兒日常生活和學(xué)習(xí)思維活動(dòng)細(xì)致入微的觀察,，家長要時(shí)刻保持警覺,，處處留意幼兒言行，千萬不能因事小而忽視,，以致使小錯(cuò)演變成為痼疾,。在有些家長的眼里，幼兒有些毛病是正常的,，等長大了,，自然就會(huì)改正了，這種認(rèn)識(shí)是非常有害的,，會(huì)貽誤幼兒的成長,?！扒Ю镏蹋瑲в谙佈??！边@個(gè)道理同樣適用于幼兒。特別是當(dāng)走向社會(huì)后,，幼兒時(shí)期養(yǎng)成的不良習(xí)慣,，對人的一生的負(fù)面影響是難以估計(jì)的。

(二)后果警示,。幼兒不良習(xí)慣的形成,，究其原因，不外是幼兒自身和教育者兩個(gè)方面,。在幼兒方面,，由于不知何為對錯(cuò),，加之自制力差,，可能在不自覺中放任自己，隨心所欲而形成不良習(xí)慣;在教育者方面,，對幼兒的溺愛,，觀察不細(xì)，約束不嚴(yán)等往往是主要原因,。所以,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒有不良習(xí)慣時(shí)，應(yīng)及時(shí)向其警示或引導(dǎo)其切身感受不良習(xí)慣帶來的后果,，使其痛知其害,，從而達(dá)到糾正的目的。

(三)做好家園聯(lián)系,。加強(qiáng)家庭和幼兒園的聯(lián)系溝通,，及時(shí)交流幼兒在家和在園的思想、行為和表現(xiàn),，采取配合措施,，有針對性地對幼兒進(jìn)行教育糾正，更利于幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。