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最新小學(xué)四年級班級工作總結(jié)(匯總14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-29 22:10:02
最新小學(xué)四年級班級工作總結(jié)(匯總14篇)
時間:2023-10-29 22:10:02     小編:BW筆俠

工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,,從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),,引出規(guī)律性認(rèn)識,以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,?又該怎么寫呢,?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡。

小學(xué)四年級班級工作總結(jié)篇一

忙碌的一個學(xué)期很快結(jié)束了,,在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,,走過了充滿期待而坎坷的一學(xué)期。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下,。

一,、所做的主要工作:

初三是整個初中重要的時期,作為班主任我深知自己肩負的責(zé)任重大,,不敢有絲毫的怠慢,。又恰逢素質(zhì)教育新政的實施,對于畢業(yè)升學(xué),,開學(xué)初學(xué)生在精神上不如以往,,大多數(shù)的學(xué)生在這個時期顯得有些懈怠,松散,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)新政策的變化,,順利度過這一時期,,這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

二是善待每一個學(xué)生,,用真誠的愛心對待每一個孩子,。對于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點,,積極引導(dǎo)他們揚長改過,,努力使其達到卓越。

三 課堂紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降,所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀(jì)律.這個學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律情況.

四是加強中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作. 注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo).

這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,從而進一步提高全班總體成績,。

六是加大安全教育力度

二,、存在的問題

班級管理工作有條不紊,還得加一個“嚴(yán)”字,。對學(xué)生的熱愛不可無,,但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識到這一點上,,但我要求的還不很嚴(yán),。在這一點上,還需要向各位老師請教,。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,,回首這半年的工作,幾多感慨,,這其中有經(jīng)驗,,然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會說,,是很累,,但很充實。是領(lǐng)導(dǎo),、家長及學(xué)生的信任使我背負著責(zé)任,,是強烈的責(zé)任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功,,但面對學(xué)生,,我可以說一句:你們的老師面對過去,無怨無悔,!我知道,,在班主任工作上我做的還遠遠不夠,與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,,但我永不放棄,。

小學(xué)四年級班級工作總結(jié)篇二

時間總是在不經(jīng)意間從我們的指間悄悄的溜走,他帶走了過去,也帶來了未來,。時間往前走,,二一班的小朋友們也緊跟著他的腳步在慢慢地成長。

我是剛接手二一班班主任工作和擔(dān)任語文教學(xué)的林老師,,我畢業(yè)于長沙大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè),。雖然剛剛踏上教育崗位,但我熱愛教育事業(yè),,有信心有決心做好自己的教育教學(xué)工作,,和孩子們一起成長進步,也希望得到家長的支持和幫助,,共同擔(dān)負起培養(yǎng)教育孩子的重任,。在此,我向大家匯報一下開學(xué)以來我們班的班級情況,。

前兩個月里在朱老師的帶領(lǐng)下,,二一班度過了愉快的時光,曾在秋游活動中到了長沙的世界之窗,,在濃縮了世界各大著名標(biāo)志性建筑的游樂園里來了一次徹底的身心放松,。在秋高氣爽的季節(jié),孩子們熱情高漲地參加了勞小的“第十四屆校運會”,,在全班同學(xué)的努力下,,接力賽取得了第一名的好成績。這不僅展示了孩子們強健的身體素質(zhì),,更彰顯了孩子們團結(jié)友愛和奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌,。孩子們不僅身體素質(zhì)強學(xué)習(xí)成績也不落人后,在寫字比賽中,,班上的有三名小朋友分別獲得了年級組一等獎,、二等獎和三等獎的好成績。他們分別是:胡玉聰,、童鈺,、李蓉,。

在上周,,學(xué)校對同學(xué)們學(xué)期情況進行了期中檢測,此次檢測成績?nèi)缦拢?/p>

語文:班平均分:89

60分以下:1人

數(shù)學(xué):依據(jù)試卷統(tǒng)計人數(shù)42人 (有三位同學(xué)的試卷未上交)

小學(xué)四年級班級工作總結(jié)篇三

1,、在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,,我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。

2,、關(guān)注全體幼兒,,注重個別教育,,使其保持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)幼兒的情感,,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,并主動去學(xué)習(xí),,更好地因材施教,,因人施教。

4,、經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí),,孩子們都學(xué)到了很多的本領(lǐng)。

保育工作在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,,讓幼兒知道自己是集體中的一員,,并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體,,關(guān)心同伴,禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進行因材施教,,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,,加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣,,不挑食,不偏食,,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒,。勤為幼兒剪指甲,,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,,教師給予及時的制止,,并進行隨機教育。加強了幼兒午睡的管理及巡視,,保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進入午睡室后,,不吵鬧,,盡快入睡,會整理床鋪,,衣服折疊整齊放好,。

我們清楚的知道我們必須對班里孩子的安全切實負起責(zé)任來,安全工作是重中之重,。教育孩子走路時不推,、不擠、不跑,,上下樓梯靠右走,。玩大型玩具的時候一個跟著一個,前面的小朋友走了才能下去,,不能趴著滑下去,,更不能頭朝下滑下去以免撞到受傷。放學(xué)時不在校園里逗留,,直接回家,。

12月份我們舉行了環(huán)保服裝親子秀活動,由班里的園級家委會宋藝博家庭代表我們班級參賽,,由宋媽媽設(shè)計并制作的親子裝獲得了“創(chuàng)意獎”。我們老師制作的環(huán)保服裝也獲得了“創(chuàng)意獎”。還開展了小班親子游戲,,爸爸媽媽們與寶貝配合的非常默契,,一起合作完成了很多項游戲并取得了好成績,憑游戲紙寶貝們都領(lǐng)到了屬于自己的小獎品,,一個個都非常的開心,,我們的活動舉辦的很成功。

小學(xué)四年級班級工作總結(jié)篇四

班主任工作在學(xué)校工作中有著十分重要的地位,。怎樣開展班級工作,?怎樣當(dāng)好班主任?這是我們每一位班主任需要認(rèn)真思考的問題,。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度,,克已奉公的奉獻精神,還需要確立科學(xué)的班級觀,、班主任觀,,運用正確合理的工作方法。現(xiàn)將班主任工作小結(jié)如下:

學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方,,但一個人是否成人更為重要,。面對復(fù)雜的社會環(huán)境,和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實,,德育更是班主任工作的重點,。班會課是德育工作的主陣地,,。如結(jié)合學(xué)校為幫助貧困生而開展的獻愛心捐款活動,,我組織學(xué)生在班會課上談感受,讓同學(xué)們知道了“一方有難,,八方支援”的道理,。同學(xué)們紛紛獻出了自己的一份愛心,特別是一向調(diào)皮搗蛋,,又比較自私的董成杰一下子把一星期的零用錢都捐了出來,,同學(xué)們被他的行為感動了。事實證明,,班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑,。平時我更是利用一切機會滲透德育教育,使許多同學(xué)改掉了自私的缺點,,形成了團結(jié)互助的班風(fēng),。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學(xué)生的安全,,我時時注意對學(xué)生進行安全教育,,除利用班會課,、隊日課進行講解、學(xué)習(xí)外,,還采取了許多安全措施:我每天到校后都要對教室進行檢查,,提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束,,針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,,我每天派學(xué)生值勤,監(jiān)督,、提醒違紀(jì)學(xué)生,,禁止追逐打鬧,教育學(xué)生上,、放學(xué)路上注意交通安全,。特別針對我班放學(xué)回家乘車的情況(幾個學(xué)生合租一輛面包車,沒有家長監(jiān)督),,經(jīng)常教育這些學(xué)生乘車需要注意的問題,,時刻注意學(xué)生的言行,把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,,保證了學(xué)生的健康成長,。

學(xué)生以學(xué)為主,學(xué)生只有學(xué)好知識,,長大才能報效祖國,,紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律,,才能使各項工作順利進行,,因此從開學(xué)之初,我就狠抓班風(fēng)班紀(jì),,對違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評,。每周利用一定的時間,學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》,,讓學(xué)生時時檢點自己的行為,。同時我還利用一切身邊的事例教育學(xué)生奮發(fā)向上,如在本學(xué)期的“冬季三項”比賽中,,報名時竟只有一位同學(xué)會跳“雙飛”,,同學(xué)們有些氣餒。我就鼓勵同學(xué)們針對弱項刻苦鍛煉,,經(jīng)過參賽選手的努力,,我班最終取得了年級組的第二名。事后,,結(jié)合學(xué)過的《說勤奮》一課的內(nèi)容,,再一次用生動的事例教育學(xué)生“勤能補拙是良訓(xùn),,一分辛苦一分才”。

上臺面”,,但學(xué)生卻老是盼望著星期一班隊課的到來,。在這里,,他們體會到的是學(xué)習(xí)的歡樂,、集體的友愛。每次活動,,我都盡量請不同的班隊干部主持,,從開始的只會報報節(jié)目的名單,到會寫寫簡單的串詞,,從中他們的能力得到了提到,。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生,,可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,還有利于學(xué)生的身體健康,,少生疾病,。對于班級衛(wèi)生,我專門安排學(xué)生監(jiān)督,,做到衛(wèi)生工作經(jīng)?;涣羲澜?。為預(yù)防學(xué)生生病,,我就像關(guān)心自己的孩子一樣,時刻提醒他們吃好,、睡好,、穿好,對生病的學(xué)生給予特殊照顧,。

總之,,這學(xué)期,經(jīng)過師生的共同努力,,學(xué)生的各個方面有了可喜的進步,。也形成了一個團結(jié)互助、積極向上的班風(fēng),,在學(xué)校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn),。今后的工作,我將更加努力,,再創(chuàng)佳績,。篇二:

小學(xué)四年級班級工作總結(jié)篇五

一學(xué)期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在老師們的大力支持下,,我較好的完成了我的四年級語文教學(xué)工作以及班主任工作,。為了能在以后的工作中更好的.發(fā)揮自己,及時總結(jié)經(jīng)驗,,吸取教訓(xùn),,總結(jié)前段工作如下:

"誰愛孩子,孩子就會愛他,,只有用愛才能教育孩子,。"班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,,和他們進行親密的思想交流,,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。 研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察,。

了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),,了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,,找到亟待糾正的弱點;二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力,、氣質(zhì)、性格,、愛好等),,了解個人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。

在親近與研究學(xué)生的過程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,,使學(xué)生對你"既親近又崇拜",,既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,,樹立起班主任崇高的威望,。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果,。

一個班的集體面貌如何,,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,,我稱他們是"班主任的左右手,。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚干部優(yōu)點,,宣傳他們的先進事跡,,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,,指點他們工作方法的同時,,要更嚴(yán)格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步,,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,亦即"以點帶面";其三,,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進取心,,亦即"以面帶面"。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,,一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,,直接影響到班集體的利益。因此,,要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。 訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇),,務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體,,服從命令"的思想,,具有自我約束力,形成習(xí)慣,,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

有目標(biāo)才有動力,。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況,,擬定全班與小組在知識、能力,、情感等方面的遠,、近期目標(biāo),讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,,避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強集體的凝聚力和動力,。然后,,要對每一個學(xué)生擬定切實的個人遠、近期目標(biāo),,將集體的動力落實到每個學(xué)生身上,,幫助和鼓勵每一個人進步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。

目標(biāo)的制定不是目的,,如何通過努力去實現(xiàn)目標(biāo),提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的,。因此,,鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,有兩點需注意:一是近期目標(biāo)較之遠期目標(biāo)更有激勵作用;二是目標(biāo)的制定必須切實,,要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果",,不能好高騖遠,以免喪失孩子信心,。

競爭是一股巨大的,、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力,。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競爭活動。必須強調(diào),,這是"互助",、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭,其目的是為了取得共同的、更大的進步,。

1,、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識:從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取,、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識,。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

2,、設(shè)立定期評價制度:

以《評價手冊》和"月評表"等相對固定的評價模式,,對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價,使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在,,在班上居何位置,,從而增強警惕性和進取心。

3,、建立互助組:

以互助小組,、"1+1"小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,,共同實現(xiàn)個人,、小組與集體奮斗的目標(biāo)。 獎勵和批評:獎勵與批評的方式各種各樣,,目的都是鼓勵先進、指出缺點,、激勵所有學(xué)生爭取更大大的成績,。獎勵比批評的教育效果更明顯。

要注重每次活動的實效性,,使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,。

小學(xué)四年級班級工作總結(jié)篇六

平凡的班主任工作,是讓學(xué)生提高能力,、養(yǎng)成習(xí)慣,、塑造人格的工作,是一件光榮而有意義的工作,,而它又是瑣碎,、繁忙的`。因此,,要做好這項工作,,必須花很大的精力和努力。本學(xué)期很快過去了,,下面就本學(xué)期的班主任工作進行回顧總結(jié):

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以首先我充分發(fā)揮班干部的主體作用,。在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素,于是我著手對管理體制進行"放權(quán)":通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好。

之后,,會和其他學(xué)生說,,那些隨便丟紙屑的學(xué)生會受到教育,再也不隨便丟紙屑,。教育學(xué)生講文明懂禮貌,,那么我也會主動跟學(xué)生問好,說謝謝你之類的禮貌用語,,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

安全維系著家家戶戶的生活,,我始終做到,,安全第一,預(yù)防為主,。一方面利用周會,、談心、家訪等形式做好周密細致的思想工作,,另一方面嚴(yán)格按照學(xué)校的安全管理制度和措施對我班學(xué)生實施管理和教育,,一學(xué)期下來,進行了十余次安全教育,,其中重點性和專題性的地方還作了相應(yīng)的記錄(見班工作記錄里),,保證了本學(xué)期沒有發(fā)生任何安全事故。

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育,,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對于四年級的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時機,,除了學(xué)習(xí),,我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,明辨是非,,學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周三的班會,結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,,在班會課上做相應(yīng)的安排,。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,,讓學(xué)生成為班級管理的主人,,也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法:

1,、清潔衛(wèi)生由小組負責(zé),。

生,打掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位,,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負責(zé)檢查值日情況,。

2、鼓勵學(xué)生展示自我,,樹立自信

四年級學(xué)生活潑好動,,好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動中,,能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在學(xué)校每個學(xué)期舉行的各種活動,我鼓勵學(xué)生發(fā)揮特長,,各盡其能,,積極參加;在班級中,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,,利用班會開展一些小活動,,諸如:查字典比賽,成語接龍,,童話故事比賽等來益智身心,,鼓勵孩子為大家表演,增強自信,。

3,、加強家校聯(lián)系。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,,才能收到教育的效果。因此,,在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,,也利用校通訊,、或是平時放學(xué)時與多位家長進行交流。

4,、成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識,。

班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律。六,、存在的不足今后努力方向:

"金無足赤,,人無完人",在工作中難免有許多缺陷,例如:

1,、思想教育重點不夠明確,,平時對于學(xué)生整體照顧不夠等。

2,、要加強自身基本功的訓(xùn)練,,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

3,、加強守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),,課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

4、在抓學(xué)風(fēng)上下功夫,,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

5、加大鼓勵和表揚力度,。

愛是相互的,,一點不錯。做班主任工作來,,我雖然沒有做過驚天動地的偉業(yè),,但我走過的每一段路,留下的每一個足跡,,都能折射出我生命的價值,。記得著名詩人汪國真有這樣一句詩:"既然選擇了遠方,便只顧風(fēng)雨兼程,。"既然我選擇了教師,,我便會義無返顧地履行班主任職責(zé)。愿我的心血澆灌出一朵朵希望之花,。

小學(xué)四年級班級工作總結(jié)篇七

這學(xué)期404班在其他方面還是取得了不錯的成績,,但就是學(xué)習(xí)方面自學(xué)不是很理想,相對來講404一班的基礎(chǔ)比較薄弱,,潛質(zhì)生相對來說,,要多于其他班級,所以老師做好這個班的班主任工作,,是件不容易的事,,自己覺得功夫下了不少,,也花費了大量的時間去補缺補差,但效果并不明顯,,但不管怎樣我將一如既往,,繼續(xù)搞好補缺補差教育工作,關(guān)心每一個才華生,,把他們的總分搞上去,。下面就本學(xué)期的班主任工作進行回顧總結(jié):

通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考,使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞恰當(dāng)產(chǎn)生了更為深刻的理解,,透過這普通的稱謂,,我看到了恰恰支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。直到自己承擔(dān)確確實實承擔(dān)了這一責(zé)任,,才能體會從小學(xué)到大學(xué),,自己的各位班主任對自己不計回報的付出和不計殷切的期盼。

我相信中學(xué)生在我的'主導(dǎo)作用下能管好自己,所以,,首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說,創(chuàng)立和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進行“放權(quán)”:通過四次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們轉(zhuǎn)型的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都都可以探討.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,收攏了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,,除了中小學(xué)組織的活動外,在四班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極推動參加,這些活動大都文藝活動由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.

執(zhí)行者我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,并常一個班級的教育者,。平常與學(xué)生相處的時間大得多比其他老師要多得多,,因此班主任的一舉一動,都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說:“身教重于言教,。”老師的外在品性對學(xué)生具有一種榜樣老師和示范的作用,,會對學(xué)生釋放出潛移默化潛移默化的影響,,尤其是對辨別能力、自控能力較差的小學(xué)生,,影響尤為突出,。因此,在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,,我確實嚴(yán)格要求自己,,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”,。比如,教育學(xué)生講文明懂禮貌,,那么我也會主動跟學(xué)生問好,,說謝謝你之類的禮貌用詞,孩子也會用語自然規(guī)律地用禮貌用語來回答我,。

班主任的進行討論基本任務(wù)是對學(xué)生作出思想品德教育,,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對于四年級的孩子來說,正是接受各就是方面教育的最佳時機,,除了學(xué)習(xí),,我想更為重要的是教會他們重新認(rèn)識想用世界,明辨是非,,學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的輔導(dǎo)課,結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,,在輔導(dǎo)課上做相應(yīng)的安排,。

孩子的不單是教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,,只有雙管齊下,才能收到教育的清晰度,。因此,,在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些突出表現(xiàn)孩子的表現(xiàn)通知家長,,共同商量對策,,或平時放學(xué)時與多位溝通家長進行交流。

當(dāng)然我做的還很不夠,,班級管理地方性出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,,可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說,,能發(fā)現(xiàn)問題,,并解決問題,就是一個成長進步的體來,。以后深信在以后的班主任工作中,,我將會以更大的信心和熱情投入其中。

小學(xué)四年級班級工作總結(jié)篇八

(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。

“紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證,。”在學(xué)校,,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期,我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比,,經(jīng)常利用班會課和品德課,,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚,,在班中樹立榜樣,,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。在班里定下班規(guī),要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn),,并實行班干部分工負責(zé),,讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,班里有百分之九十幾以上的同學(xué)都能做好,還有幾個紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,,以后還要加強教育,。

(2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。

要求學(xué)生做到儀表美,、語言美,、心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,,衣著整潔,,佩戴好紅領(lǐng)巾,,不赤腳,、不穿拖鞋上學(xué),由班干部督促檢查,,結(jié)合評比制度,促使學(xué)生自覺自悟,,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上,,同學(xué)們懂得講文明禮貌,無論在校內(nèi),、校外,,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團結(jié)友愛,,互相幫助,,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽,。

(3)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣。

現(xiàn)在,,在教育報刊上,,經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼,,在課堂教學(xué)中,也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動,。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音,,欣賞課文某個片段。放幻燈投影,,要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題,。分四人小組自讀自議課文,畫出生字詞,。分角色朗讀課文,,讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子,用游戲形式鞏固生字,,用表演形式體會課文中角色的思想感情,。這樣,既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,,又訓(xùn)練了學(xué)生動口,、動腦、動手的能力,,也培養(yǎng)了口頭表達和扮演角色的能力,。

小學(xué)四年級班級工作總結(jié)篇九

一學(xué)期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,,在老師們的大力支持下,,我較好的完成了我的四年級語文教學(xué)工作以及班主任工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己,,及時總結(jié)經(jīng)驗,,吸取教訓(xùn),總結(jié)前段工作如下:

"誰愛孩子,,孩子就會愛他,,只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,,體貼和關(guān)心學(xué)生,,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察,。

了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),,了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,,找到亟待糾正的弱點;二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力,、氣質(zhì)、性格,、愛好等),,了解個人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。

在親近與研究學(xué)生的過程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,,使學(xué)生對你"既親近又崇拜",,既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,,樹立起班主任崇高的威望,。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果,。

一個班的集體面貌如何,,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,,我稱他們是"班主任的左右手,。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,,要大力表揚干部優(yōu)點,,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信;其二,,在鼓勵干部大膽工作,,指點他們工作方法的同時,要更嚴(yán)格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步,,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,亦即"以點帶面";其三,,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,,帶動整個班集體開展批評與自我批評,,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心,,亦即"以面帶面",。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,,直接影響到班集體的利益。因此,,要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇),,務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體,,服從命令"的思想,具有自我約束力,,形成習(xí)慣,,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。

有目標(biāo)才有動力,。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況,擬定全班與小組在知識,、能力,、情感等方面的遠、近期目標(biāo),,讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,,避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,,從而增強集體的.凝聚力和動力,。然后,要對每一個學(xué)生擬定切實的個人遠、近期目標(biāo),,將集體的動力落實到每個學(xué)生身上,,幫助和鼓勵每一個人進步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。

目標(biāo)的制定不是目的,,如何通過努力去實現(xiàn)目標(biāo),提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的,。因此,,鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,有兩點需注意:一是近期目標(biāo)較之遠期目標(biāo)更有激勵作用;二是目標(biāo)的制定必須切實,,要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果",,不能好高騖遠,以免喪失孩子信心,。

競爭是一股巨大的、潛在的,、其它任何外力都不可能達到或代替的動力,。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動,。必須強調(diào),,這是"互助"、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭,,其目的是為了取得共同的,、更大的進步。

1,、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識:從集體活動的表現(xiàn),、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識,。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng),。

2、設(shè)立定期評價制度:

以《評價手冊》和"月評表"等相對固定的評價模式,,對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價,,使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在,在班上居何位置,,從而增強警惕性和進取心,。

3、建立互助組:

以互助小組,、"1+1"小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式),、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,,共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo),。獎勵和批評:獎勵與批評的方式各種各樣,,目的都是鼓勵先進、指出缺點,、激勵所有學(xué)生爭取更大大的成績,。獎勵比批評的教育效果更明顯。

小學(xué)四年級班級工作總結(jié)篇十

一轉(zhuǎn)眼又接近期末,,想起這半年來的班主任工作,,是有苦也有甜。本學(xué)期,,為了把學(xué)生培養(yǎng)成有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接人,。我做了大量工作,,現(xiàn)總結(jié)如下:

1、牢牢把握學(xué)生的思想教育切入點,,一切工作從“嚴(yán)”字入手,,著力培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。

2,、熱愛學(xué)生,,了解學(xué)生、不歧視,、不諷刺,、建立民主、平等,,親密的現(xiàn)代師生關(guān)系,。

3、團結(jié)協(xié)作,,與家長,、社會緊密配合,共同教育學(xué)生,。

1,、完善班級管理制度,改善工作方式,減少隨意性,,做到有布置,有檢查,。

2,、建立良好班級集體,,形成學(xué)生思想進步,相互團結(jié)友愛,,樹立良好的班風(fēng),班貌,真正成為理想的班集體,。

3,、抓好教學(xué)質(zhì)量,密切配各科任課教師的工作,,多聽取其他教師對班級學(xué)習(xí)上的反饋意見,,使班級成績穩(wěn)步上升。

1,、有計劃地對學(xué)生進行心理健康教育,,根據(jù)不同年齡的學(xué)生需要,科學(xué)設(shè)計各種類型的心理訓(xùn)練、心理輔導(dǎo),幫助學(xué)生形成健康心理素質(zhì)。

2,、多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息,,及時幫助學(xué)生解決。

3,、經(jīng)常性通過板報,、講座、談心等形式進行心理健康教育。

(1)搞好班級環(huán)境布置工作,按時認(rèn)真地完成每一次的

黑板報

,。

(2)組織學(xué)生安排好課余生活,引導(dǎo)學(xué)生開展有益的活動。

(3)繼續(xù)開展內(nèi)容豐富形式多樣的少先隊活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和實踐能力,發(fā)揮學(xué)生的主體性,。

1.以人為本,,教育學(xué)生成為一個正直,,善良,,智慧,,健康的人。

2.營造一個溫馨,,和諧,,自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣,。

3.教會學(xué)生學(xué)會生存,,學(xué)會與人相處,學(xué)會付出和愛,。

4.利用各種活動增強班級的凝聚力,,讓每一個學(xué)生都為班級而自豪,。

5.關(guān)愛每一個學(xué)生,走進每一個學(xué)生的心里,,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,,為學(xué)生排憂解難,樹立信心,。

6.上好每一節(jié)課,,認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,讓班級永遠充滿活力,,積極,,向上。

總之,,班級管理工作千頭萬緒,,工作方法千差萬別,形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化,,作為一名班主任我會在實踐中更深入地探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,,使班級管理工作的水平不斷提高。

班主任:

20xx年x月x日

小學(xué)四年級班級工作總結(jié)篇十一

20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期,,我在中心小學(xué)任一年級班主任,,從上學(xué)期期末考試成績可以看出全班學(xué)生中有6人學(xué)習(xí)成績比較好,其余8名學(xué)生語文基礎(chǔ)相對薄弱,,了解了該班基本情況后,,我著手做了下面幾點工作:

在依照“新課程標(biāo)準(zhǔn)”對農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)提出的指導(dǎo)綱領(lǐng)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)尋求自己在工作中進一步完善的突破口,,緊密結(jié)合語文第二冊教學(xué)要求,,把素質(zhì)教育貫穿在課堂內(nèi)外,使全班學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞等諸多方面都有了一個新的起色,,使“教”與“學(xué)”,“動腦”與“動手”,,“書本知識”與“課外實踐”有機結(jié)合起來,學(xué)生知識面得到拓展,,學(xué)習(xí)積極性進一步提高,,從而達到了預(yù)期目的。

結(jié)合小學(xué)生的成長特點,,我對該班實行“班干部輪換制度”,,讓他們“競爭上崗”,,同時讓學(xué)生在五個教學(xué)日里實行“值日班長制度”,并且把“賞識制度”首次運用到自己的日常教學(xué)工作之中,,學(xué)生在老師的肯定聲中得到了自我激勵繼續(xù)努力的勇氣,,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)與日俱濃,,好人好事不斷涌現(xiàn),,幫學(xué)互助蔚然成風(fēng)。

讓成長記錄袋成為主流,,在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中,,必定有許多值得開懷值得欣慰的地方,那是他們成長的足跡,。我們的評價在這個過程中總不可能面面俱到,,學(xué)生的成長記錄袋便為學(xué)生的自我評價提供了可能。只要學(xué)生覺得是好的,,那都能在自己的記錄袋中占有一席之地,。因而在評價中我便將成長記錄袋貫穿于教學(xué)活動之中,使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程真正成為富有個性的過程,,富有張揚的一面,,從而達到動態(tài)評價和靜態(tài)評價的有機結(jié)合。

回顧這一學(xué)期,,讓人倍感欣慰,,學(xué)生給了我莫大的勇氣和信心,不論這一系列教學(xué)實踐能否帶給我最終的榮耀,,我都將凝聚自己全部的熱情去迎接新學(xué)期的到來,!

小學(xué)四年級班級工作總結(jié)篇十二

一提起班主任的工作,我們就會很自然的想到“瑣碎復(fù)雜”這個詞,,尤其是身為小學(xué)班主任的我們,,每天面對的是一群活潑調(diào)皮的孩子,這就要求我們成為一個耐心,、細心,、認(rèn)真的人。現(xiàn)從幾個方面來概述我的班主任工作:一學(xué)期來,,在學(xué)校的統(tǒng)一計劃安排下,,順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。為使今后的班務(wù)工作更好的開展,,特作總結(jié)如下:

俗話說:有什么樣的父母,,就有什么樣的孩子。有什么樣的學(xué)生,就有什么樣的班風(fēng),。因此,,我時時以一個教師的身份嚴(yán)格要求自己,處處以師者的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己,。不做有違身份的事,,不說有失身份的話,努力鉆研業(yè)務(wù),,自學(xué)相關(guān)書籍,、雜志,研修有關(guān)課題,,常常反思自己的工作,、言行,及時改正錯誤,,積極向有經(jīng)驗的老師請教教學(xué)方法,。

充分發(fā)揮班隊骨干作用。學(xué)期伊始,,我就對原班班干做了相應(yīng)調(diào)整,,鼓勵隊干大膽開展工作,要求班隊干要詳細分工,,又緊密配合,,并大膽使用一些調(diào)皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔(dān)任大掃除或其它勞動的總負責(zé),使這些隊員倍感自豪,。通過對班干的合理使用,,中隊的集體榮譽感大大增強,全體隊員目標(biāo)一致,,紛紛表示要為班集體爭榮譽,。另外,通過對班干的鍛煉,,也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部,。

共同的奮斗目標(biāo)是前進的動力,良好的.班風(fēng)是一種潛移默化的力量,,它猶如一處生命的綠洲,,能讓班級每個成員的靈魂得到凈化。正確的輿論是我們培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)的突破口,。我們借助晨會課,、主題班會課和其它教育實踐活動以及黑板報等途徑,認(rèn)真宣講“守則”,、“規(guī)范”的意義及要求,,使學(xué)生懂得應(yīng)該提倡什么,,反對什么。對班內(nèi)一些錯誤的行為表現(xiàn),,及時開展細致的教育,并在全班分析其危害,,讓大家引以為戒,。

一學(xué)期來至始至終沒有放松安全教育,嚴(yán)格按照學(xué)校制定的安全措施去抓,,一學(xué)期來沒有發(fā)生任何意外事故,。抓好學(xué)生家訪工作,加強了家校聯(lián)系,。利用校迅通平臺及時與家長溝通,,有效促進學(xué)生健康成長。

小學(xué)四年級班級工作總結(jié)篇十三

總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,,包括取得的成績,、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,,為此我們要做好回顧,,寫好總結(jié)。如何把總結(jié)做到重點突出呢,?以下是小編收集整理的小學(xué)四年級班級安全工作總結(jié),,希望能夠幫助到大家。

我對本班的安全工作高度重視,,平時擠出時間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的.知識,,不厭其煩地對他們進行安全教育。由于學(xué)生還有點小,,我不但對他們進行安全知識教育,,而且在課余時間也注意去觀察他們的動靜,只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為,,就及時進行教育,,要求改正?;仡欉@一學(xué)期的工作現(xiàn)總結(jié)如下:

安全工作常抓不懈,,教育學(xué)生在學(xué)校里不玩危險游戲,在樓道里不要打鬧,,要做到輕聲慢步,;出校門時,要求學(xué)生慢行通過校門,;在公路上,,要靠右邊走,,不能在路上玩耍;要按時回家,。還經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生教育,,教育他們不喝生水,不能變質(zhì)的食品,。班級中沒有安全事故發(fā)生,。

首先向?qū)W生貫徹落實學(xué)校里的規(guī)章制度和《新小學(xué)生日常行為規(guī)范》,經(jīng)常利用班活動課,、教育學(xué)生怎么樣遵守課堂紀(jì)律,。平時上課發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生或者個小組做得好的及時表揚,在班級中樹立榜樣,。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,,并實行班干部分工負責(zé),逐步形成讓學(xué)生自己管理自己的班級管理模式,。

叫聲“老師好”,。同學(xué)之間團結(jié)友愛、互動幫助,,拾金不昧的事屢見不鮮,。

教師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育,,還要做好校外的延伸工作家校合作,。利用課余時間,經(jīng)常與家長聯(lián)系,,取得家長協(xié)助,。特別是那些頑皮和學(xué)習(xí)散慢的同學(xué)在教師和家長共同努力下,已經(jīng)改變了很多,,成績上升很快,。

在今后的工作中,還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,,為培養(yǎng)新時代的好少年而努力奮斗,。

小學(xué)四年級班級工作總結(jié)篇十四

四年級班級工作總結(jié)忙碌的一學(xué)期又接近尾聲,回顧本學(xué)期來班務(wù)工作有喜也有憂,。本學(xué)期本班依據(jù)教導(dǎo)處各項計劃制定了切實可行的班務(wù)計劃,,一學(xué)期來依照班務(wù)計劃使本班各項工作順利開展。現(xiàn)將本學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)如下:

四年級的孩子雖然來校已經(jīng)四年了,,但是好的習(xí)慣還有部分學(xué)生沒有很好地養(yǎng)成,。開學(xué)初我把抓好學(xué)生一日常規(guī)列入本學(xué)期工作重點。從剛開學(xué)我就利用晨檢,,班會課的時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等各項常規(guī)和規(guī)章制度,,讓孩子牢記:“請!謝謝!對不起。沒關(guān)系,。再見!”我的目的是讓孩子們知道作為一名小學(xué)生什么是自己該做的,,什么是自己不該做的,什么是對的,,什么是不對的,,通過學(xué)習(xí),我明顯地感受到我們班的孩子講禮貌了,,知道見到老師要問好,得到別人的幫助時說謝謝等等,。

開學(xué)初我制定了詳細的值日表,,每天早自習(xí),按座位輪流值日,,如果有不認(rèn)真的,,值日生負責(zé)讓他抄寫古詩、生字等,。每天戴紅領(lǐng)巾的情況有專人登記督促,。每天中餐有固定的同學(xué)端飯分菜,秩序井然,。每天的衛(wèi)生情況必須保持好,,各自座位下每天各自負責(zé)清掃干凈,然后不定期把教室水洗一次,。每天有二位同學(xué)負責(zé)到垃圾,,負責(zé)整理清潔講臺。每周按組次移動一組座位,。公共區(qū)衛(wèi)生固定分到組,,各組組員都能在組長帶領(lǐng)下認(rèn)真打掃公共區(qū)衛(wèi)生,孩子們能認(rèn)真保持環(huán)境衛(wèi)生,。這學(xué)期眼操和課間操多數(shù)能認(rèn)真參加,,但個別孩子在做操時還是動作不規(guī)范,由此看來這是一個長期的工作,,要時時提醒學(xué)生,。一期來在學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)上雖然做了許多,但學(xué)生的許多習(xí)慣還是沒有養(yǎng)成,,勢必在今后的工作中對學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成還得繼續(xù)加強,。

這學(xué)期有意識地培養(yǎng)班干部,上操時我把整隊的任務(wù)交給各組組長,,早晨就把早讀交給課代表,,一學(xué)期來,,班里的小干部們都在各方面都有所提高。

本班學(xué)生沒有大的違紀(jì)情況,,也沒有不完成作業(yè)的頑固分子,,所以這些都沒有讓家長煩心。學(xué)生的健康方面,,有幾次感冒問題與家長聯(lián)系,。學(xué)校有關(guān)安全問題協(xié)議書與家長聯(lián)系。

安全責(zé)任重于泰山,,學(xué)校天天講安全,,班主任老師時時講安全,學(xué)生來到學(xué)校對于班主任來說安全是多么的.重要啊!本學(xué)期我仍然把安全常掛嘴邊,,一學(xué)期來班里的孩子沒有出班安全問題,。我認(rèn)為,平時多給學(xué)生講一些安全小故事,,爭取讓每一個孩子在學(xué)校能夠健康,,快樂地成長。

為了提高學(xué)生的閱讀,、寫作水平,,我利用班隊課,語文課,,讓學(xué)生講故事,。班上搞一個圖書角,圖書的來源是每一個學(xué)生都拿最少一本書回來,,最多就沒有規(guī)定了,,我班的學(xué)生非常踴躍在第一周就成立了小圖書角,有小故事,、小學(xué)生十萬個為什么,、童話、迷宮等,,共書六十多本,,供學(xué)生中午、下課或有需要的時候閱讀,。

誦讀課文,,培養(yǎng)興趣是最重要的。課本中要背的段落必須背誦和默寫,。其他的課文每篇都必須到組長處誦讀,。復(fù)習(xí)時,每篇課文分自然段按座位順序誦讀一自然段,,每課評出一個最佳獎,。

本學(xué)期針對學(xué)校安排的各項活動,,本班學(xué)生都能夠積極配合,同學(xué)們積極參加了演講比賽,,讀書活動??為培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展能力,,我按時安排學(xué)生出好每一期板報,指導(dǎo)學(xué)生積極辦手抄報,。利用班隊課開展豐富多彩的活動,。本學(xué)期,本班配合學(xué)校圓滿地做好了各項工作,。

間團結(jié)友愛,,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的新芽,。

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