總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)安全演練活動總結(jié)與反思篇一

為了進(jìn)一步提高我校師生的消防安全意識,、預(yù)防火災(zāi)能力和自救能力，確保校園消防安全,，6月24日上午8時,，我校開展了消防疏散演練活動。

活動前學(xué)校認(rèn)真制定了應(yīng)急疏散預(yù)案,，班主任老師對本班學(xué)生進(jìn)行了有關(guān)火災(zāi)之下如何逃生方面知識的`講解,，校長對演練安全工作進(jìn)行了周密組織和部署，確保了活動安全進(jìn)行,，避免了演練過程中造成的師生傷害,。模擬火災(zāi)現(xiàn)場，學(xué)生用手捂住口鼻俯身逃生,，整個演練過程快速,、安全、有序,，達(dá)到了預(yù)期的效果,。

這次消防演練活動增強(qiáng)了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用,。另外,，通過這次演練活動，也提高了師生應(yīng)對例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力,。

小學(xué)安全演練活動總結(jié)與反思篇二

為有效預(yù)防學(xué)生溺水事故的發(fā)生,，強(qiáng)化全體師生防溺水安全意識，讓全體師生深刻的學(xué)習(xí)防溺水安全知識,，掌握正確的.防溺水技能,，4月12日，玉州區(qū)第六實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展“珍愛生命預(yù)防溺水”為主題的20xx年春季期防溺水安全演練暨防溺水知識培訓(xùn)活動,。

活動中,，朱劍斌老師抽查學(xué)生背誦防溺水“六不一會”：

1.不私自下水游泳；

2.不擅自與他人結(jié)伴游泳,；

3.不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳,；

4.不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳,；

5.不到不熟悉的水域游泳,；

6.不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。

會基本的應(yīng)急自救、求助,、報警方法,。

接著，為了讓學(xué)生近距離感受溺水的瞬間,，采取了情景再現(xiàn)的方式讓6位學(xué)生代表在老師的指導(dǎo)下,，把頭浸泡在水盆中，切身感受頭部浸在水中的滋味,，體驗(yàn)?zāi)缢奈ｋU性,。在朱劍斌老師的一聲令下，六位同學(xué)齊刷刷地把頭投進(jìn)水盆中......

朱劍斌老師現(xiàn)場采訪了參加防溺水情景式演練的幾位同學(xué),，讓他們分別說一說自己的感受：

“我感覺我在水中非常難受,，感覺快要窒息了，無法正常呼吸,?！薄ⅰ拔业母惺苁呛茈y受,，溺水太可怕啦,！”、“我呼吸困難,，心里很慌張了,，我趕緊把頭抬起來?！?、“我感覺很難受，我覺得溺水太恐怖啦,，我以后保證不私自下水游泳,！”

隨著采訪活動的結(jié)束，學(xué)?？倓?wù)處邱永強(qiáng)主任帶領(lǐng)全體同學(xué)開展模擬有人溺水時如何救援?，F(xiàn)場挑選了六位不同年齡、不同年級的學(xué)生到臺上進(jìn)行模仿溺水現(xiàn)場自己選擇救援器械或向大人求救的方法,。邱主任用生動,、形象、幽默的語言慢慢引導(dǎo)同學(xué)們,，當(dāng)發(fā)生險情時不能私自下水施救，必須采取智慧救援方法,，避免發(fā)生二次傷害,。同時，邱主任對師生進(jìn)行溺水救護(hù)培訓(xùn),，重點(diǎn)進(jìn)行胸外心臟按壓及人工呼吸培訓(xùn),。教師代表朱劍斌老師及學(xué)生代表饒嘉輝,、段炫杰參加了胸外心臟按壓及人工呼吸體驗(yàn)。

防溺水情景式演練結(jié)束后,，該校校長黎任對此次防溺水演練活動進(jìn)行總結(jié),，并對全體師生進(jìn)行防溺水安全知識教育。他充分肯定了此次教育活動的意義及成效,，要求全體師生務(wù)必高度重視防溺水“六不一會”安全教育工作,，強(qiáng)化防溺水安全意識，掌握防溺水知識及逃生,、自救,、互救技能，呼吁同學(xué)們嚴(yán)防溺水,，珍愛生命,。

開展此次防溺水演練、知識培訓(xùn)活動,，不僅讓該校學(xué)生們掌握防溺水的安全知識,，提高自護(hù)自救能力，同時也讓學(xué)生們懂得了珍愛生命的意義,，從而減少,、避免溺水事故的發(fā)生。

小學(xué)安全演練活動總結(jié)與反思篇三

為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育,，貫徹落實(shí)上級文件有關(guān)精神,，強(qiáng)化師生消防安全意識，提高師生應(yīng)急自救能力,，提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力,，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散,，學(xué)會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法,。11月4日下午第三節(jié)課，我校成功進(jìn)行了消防疏散演練活動,。演練中,，從火警警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時1分50秒,。整個演練過程做到快速,、安全、有序,。

這次演練活動的成功,，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開的。

1,、為進(jìn)行這次演練活動,，學(xué)校成立了以朱頤平校長為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一,，確保有序,；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則,。

2,、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際,，預(yù)先制訂了嚴(yán)密,、確實(shí)可行的消防疏散演練方案。

3,、11月2日下午,，學(xué)校把演練方案印發(fā)到各辦公室，讓各老師通過傳閱,，明白演練細(xì)節(jié),，明白身責(zé)任，組織教師學(xué)習(xí)《城東小學(xué)消防應(yīng)急疏散演練方案》,，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求,、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳,，確保演練萬無一失,。

4、我校誠邀了臺州市消防宣教中心教員馮磊老師,。他向全體師生傳授了消防知識,，并教會師生在發(fā)生火災(zāi)時正確逃生的本領(lǐng)。演練結(jié)束后,，他又現(xiàn)場演示使用滅火器滅火的操作要領(lǐng),，部分教師和學(xué)生還參加了滅火實(shí)踐演練。

5,、11月4日下午第三節(jié),，實(shí)地疏散演練準(zhǔn)備階段開始，各工作人員到位,，各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向,、撤離路線、撤離到區(qū)域,，為快速,、有序,、安全撤離作準(zhǔn)備，并進(jìn)行了一次模擬的演練過程,。

6、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后,，隨著朱頤平校長“城東小學(xué)消防應(yīng)急疏散演練開始”的一聲令下,，警報拉響，參加演練人員各就各位,，各班學(xué)生用毛巾等捂著口鼻,，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學(xué)生有序地疏散到指定安全區(qū)域,。整個撤離演練歷時1分50秒,，做到快速、安全,、有序,，活動圓滿完成。

7,、演練結(jié)束后,，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室,。返回教室后,，各班主任針對此次演練活動作了總結(jié)并對學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。

此次消防演練活動增強(qiáng)了師生的消防安全意識,，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用,。另外，通過這次演練活動,，也提高了師生應(yīng)對例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)急處置和自救自護(hù)能力,。

小學(xué)安全演練活動總結(jié)與反思篇四

為增強(qiáng)全體師生的防災(zāi)意識，提高全體師生應(yīng)對各種突發(fā)性自然災(zāi)害的能力,，確保全體師生的生命安全,，我校高度重視防震減災(zāi)知識宣傳及逃生應(yīng)急方面的工作，三月初舉行了一次預(yù)防自然災(zāi)害的演練,，今天是第二次進(jìn)行,。在5.12地震紀(jì)念日來臨之際舉行這次演練活動，意義非常深刻,。

本次演練從鳴警到結(jié)束,，共用了2分50秒。在整個演練過程中,，全體學(xué)生在責(zé)任教師的指導(dǎo)下,，按照預(yù)定方案有序撤離,，沒有發(fā)生任何受傷事故，可以說,，這是一次成功的演練,。

但是，我們的演練決不能做表面文章,，為演練而演練,。我們的目的，是通過演練,，提高認(rèn)識,，增強(qiáng)危機(jī)感，把演練中的一切要求落實(shí)到平時的集隊(duì),、集會,、升、降旗工作中,。事實(shí)上,，從三月份我們實(shí)施創(chuàng)建文明班級開始，學(xué)校就是按這樣的目標(biāo)來要求的,，通過全體教職工和同學(xué)們的努力,，取得一定的成效,，但是,，力度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我們的要求是，每一次上操都是一次演練,，每一次集隊(duì)都是一次逃生,。這樣才能達(dá)到我們舉行演練活動的目的。

為此,，通過今天的演練后,，請各班班主任及輔導(dǎo)員利用班、隊(duì)會,，以學(xué)校的要求為目標(biāo),，針對今天演練過程出現(xiàn)的一些問題，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行防震減災(zāi)知識宣傳及逃生應(yīng)急演練的教育,，同時進(jìn)行防洪,、防泥石流等方面知識的宣傳、教育,。視生命安全為學(xué)生的第一要務(wù),。真正創(chuàng)建一個平安、和諧,、幸福的'校園,。

小學(xué)安全演練活動總結(jié)與反思篇五

我校舉行了避震應(yīng)急疏散安全演練活動,。此次演練由校長親自擔(dān)任總指揮，演練內(nèi)容包括“緊急疏散,、自護(hù)救助”等幾項(xiàng)內(nèi)容,。參加演練的學(xué)生規(guī)模人數(shù)達(dá)100余人。由于疏散預(yù)案制定周詳,，組織工作嚴(yán)密,，對學(xué)生的動員，訓(xùn)練和布置工作落實(shí)到位,，演練取得了很大成功。

在演練之前,，要求各位班主任先進(jìn)行教育,。當(dāng)警報響起后，全體教師立即就位,，組織學(xué)生避險,。任課教師迅速趕往各樓梯口和轉(zhuǎn)彎處，各班主任迅速趕到本班級組織學(xué)生從前后門出教室,，按規(guī)劃好的疏散線路下樓,，迅速，有序,，安全地緊急疏散撤離教學(xué)樓,，到達(dá)空曠操場上指定的地點(diǎn)集中。并由班長清點(diǎn)人數(shù)后現(xiàn)場指揮報告情況,，以防止余震時摔倒造成傷害,，我校全體師生100多人，到達(dá)指定地點(diǎn)只用了1分多鐘,，無一人發(fā)生跌到摔傷事故,。同時由全體教師組成的疏散組，安全防護(hù)組,，應(yīng)急組及時到位并等到最后一名學(xué)生安全撤離后方才離開,，疏散演練井然有序未發(fā)生任何問題，達(dá)到了預(yù)期的效果,。

演練結(jié)束后,，作為總指揮的校長及時作了總結(jié)，在肯定同學(xué)們演練過程中的良好秩序和快速反應(yīng)能力的同時,，也指出了本次演練過程中存在的不足：

1,、由于學(xué)生數(shù)多，在疏散的過程中,，學(xué)生的嘈雜聲較大,。

2,、教學(xué)樓的樓梯口下樓時班級過多，影響疏散的速度,。

這次演練,，增強(qiáng)了全體師生的安全意識，提高了同學(xué)們在緊急情況下的快速反應(yīng)能力,，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線,。學(xué)校將在本次演練的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善我校的突發(fā)事件處理預(yù)案，為今后的應(yīng)急處理演練積累寶貴的'經(jīng)驗(yàn),。

小學(xué)安全演練活動總結(jié)與反思篇六

20xx年5月26日下午2點(diǎn)正,，學(xué)校消防演練按照預(yù)定方案，有序,、緊張地進(jìn)行,，活動使我們了解了生命意識教育的意義，為學(xué)校創(chuàng)建安全,、穩(wěn)定,、和諧的校園創(chuàng)造了良好的環(huán)境，是一次必要的,、成功的全校師生安全的逃生演練?，F(xiàn)將此次活動總結(jié)如下：

我校成立以校長陳永鈿為總指揮的演練小組，班主任為副組長,，任課教師為成員的演練委員會,。全體師生都參加此次活動的演練。同時這次演練活動安排周密,，全校師生高度重視,，各工作人員各就各位，各司其職,，確保了活動萬無一失,。

我校本學(xué)期，自開學(xué)以來就把此項(xiàng)工作滲透在每日的大課間中,。我們定位定人,，有位有人，確保學(xué)生的安全,。我校大課間是這樣安排的：

1,、兩分鐘做準(zhǔn)備。

2,、在教室做眼保健操,。

3、教師組織學(xué)生有序出教室,。學(xué)生各行其道,。教師各到各位,。

4、播放音樂,，學(xué)生自由玩耍,。

5、學(xué)生集體做操或跳繩,、跑步,。

6、伴著音樂學(xué)生有序集合并在教師帶領(lǐng)下各行其道進(jìn)教室,。

7,、休息片刻并做下節(jié)課的準(zhǔn)備。

我校教師認(rèn)真上好安全教育課,、心理課,，課堂上重視消防安全知識的傳授。輔導(dǎo)員鄭如局講授正確的消防安全自救辦法和滅火器的使用方法,，讓師生們親自實(shí)踐，增強(qiáng)直觀性和可靠性,、可操作性,。把學(xué)科課程與非學(xué)科課程有機(jī)的結(jié)合了起來。

此次活動,，師生們能做到安全有序撤離,，得力我校對德育工作的管理。我校平時注重通過板報,、廣播,、手抄報等形式對師生進(jìn)行消防知識教育。通過各科教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。因此,，我校有兩名特異體質(zhì)的學(xué)生在師生的幫助下也安全撤離。

通過這次消防演練活動,，不但使大家更加明確,，一旦發(fā)生火情，我們首先要冷靜,、沉著,，每個人應(yīng)該做什么，如何正確報警,，如何正確撲救,，如何疏散，如何自救和逃生,。而且全校師生的防范意識和應(yīng)急逃生自救的能力一定有所增強(qiáng),，使學(xué)生對消防安全常識有了進(jìn)一步的了解,，對抗突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高。演練過程中,，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念,、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn)，班級集體榮譽(yù)感得到了升華,。還提高我校師生的安全意識,，增強(qiáng)了我校師生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力。

小學(xué)安全演練活動總結(jié)與反思篇七

5月12日是全國“防災(zāi)減災(zāi)”日,，也是“5.12”汶川地震紀(jì)念日,。為了增強(qiáng)全體師生的防震意識，掌握在危險中迅速逃生的基本方法,，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力,，合肥市東元家園小學(xué)于5月10日上午開展了防震疏散演練。

演練活動前,，學(xué)校大隊(duì)部制定了詳細(xì)的演練方案,，并要求各班主任在班級對學(xué)生進(jìn)行防震避險知識教育，使同學(xué)們掌握正確的逃生方法,。

上午9點(diǎn)20,，隨著演練警報響起，學(xué)校防震疏散演練正式開始,。同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下,，有秩序地迅速撤離教學(xué)樓，來到操場指定位置,。負(fù)責(zé)各樓梯口疏導(dǎo)的老師堅(jiān)守在自己的工作崗位上,，在樓梯拐彎處指導(dǎo)學(xué)生迅速有序撤離。整個演練過程緊張有序,，有條不紊,，均做到安全撤離、有序集合,，沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故,。

演練結(jié)束后，副校長xx對本次防震疏散演練的過程及演練的目的,、演練的重要性進(jìn)行了全面總結(jié),。指出了演練中存在的一些問題，同時還給同學(xué)們解說了有關(guān)地震逃生的方法,。

通過這次防震安全疏散演練,，全體師生掌握了突發(fā)地震時的應(yīng)急知識，提高了學(xué)生的安全保護(hù)能力和自救能力，達(dá)到了預(yù)期的目的,。

小學(xué)安全演練活動總結(jié)與反思篇八

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作,，提高全體師生的安全防范逃生、自救,、互救意識,，5月29日下午，學(xué)校組織全校師生進(jìn)行安全疏散應(yīng)急演練,，在演練過程中,，教師沉著冷靜，指揮若定,，同學(xué)們臨危不懼,，迅捷有序，演練取得圓滿成功?，F(xiàn)就疏散演練活動情況總結(jié)如下：

為了確保演練活動落到實(shí)處,，我校成立了由宋立泉同志為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組和全校教師會,，部署演練工作,。會上，要求全體教師首先從思想上要引起高度重視,，增強(qiáng)安全防范意識,，以及危機(jī)意識，抓住這次演練機(jī)會,，在學(xué)生中進(jìn)行愛國主義教育，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,，本次演練,，一定要注意活動本身的安全，保障措施一定要到位,，以確保這次演練活動順利進(jìn)行,。

學(xué)校認(rèn)真制訂了周密細(xì)致的演練方案。就演練的時間,、路線,、內(nèi)容、對象作了具體的說明,，演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解，對各班主任以及相關(guān)教師作了具體的分工,。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行,，要求班主任教育學(xué)生，明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng),。聽到警報后,，全校學(xué)生須服從指揮，聽從命令,，快速,、安全進(jìn)行有序疏散，不得收拾物品,，互相擁擠推搡,，不得重返教室、大聲喧嘩,、亂開玩笑,。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)即時扶起,，幫助其一起迅速逃離危險地,。

學(xué)校通過吹哨下達(dá)警報，上課教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離,。到達(dá)指定位置后,，各班馬上清點(diǎn)人數(shù)，向現(xiàn)場指揮匯報,。

這次活動全部學(xué)生從教室撤離到目的地用時1分09秒,。演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊張,、激烈,，又有條不紊。這次演練活動不僅僅是防震,、消防疏散演練,，也是校園突發(fā)安全事件應(yīng)急疏散的演練。再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,，提高了實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識，增進(jìn)師生之間的患難真情,，真正掌握了在危險中迅速逃生,、自救、互救的基本方法,，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

1、有部分學(xué)生由于已知是演練,，所以思想上不夠重視,，緊急逃生的意識不強(qiáng)。

2、個別負(fù)責(zé)疏散的教師在組織疏散時的應(yīng)變能力不強(qiáng),。

小學(xué)安全演練活動總結(jié)與反思篇九

20xx年5月26日下午2點(diǎn)正,，學(xué)校消防演練按照預(yù)定方案，有序,、緊張地進(jìn)行,，活動使我們了解了生命意識教育的意義，為學(xué)校創(chuàng)建安全,、穩(wěn)定,、和諧的校園創(chuàng)造了良好的.環(huán)境，是一次必要的,、成功的全校師生安全的逃生演練?，F(xiàn)將此次活動總結(jié)如下：

我校成立以校長陳永鈿為總指揮的演練小組，班主任為副組長,，任課教師為成員的演練委員會,。全體師生都參加此次活動的演練。同時這次演練活動安排周密,，全校師生高度重視,，各工作人員各就各位，各司其職,，確保了活動萬無一失,。

我校本學(xué)期，自開學(xué)以來就把此項(xiàng)工作滲透在每日的大課間中,。我們定位定人,，有位有人，確保學(xué)生的安全,。我校大課間是這樣安排的：

1,、兩分鐘做準(zhǔn)備。

2,、在教室做眼保健操。

3,、教師組織學(xué)生有序出教室,。學(xué)生各行其道。教師各到各位,。

4,、播放音樂，學(xué)生自由玩耍,。

5,、學(xué)生集體做操或跳繩、跑步。

6,、伴著音樂學(xué)生有序集合并在教師帶領(lǐng)下各行其道進(jìn)教室,。

7、休息片刻并做下節(jié)課的準(zhǔn)備,。

我校教師認(rèn)真上好安全教育課,、心理課，課堂上重視消防安全知識的傳授,。輔導(dǎo)員鄭如局講授正確的消防安全自救辦法和滅火器的使用方法,，讓師生們親自實(shí)踐，增強(qiáng)直觀性和可靠性,、可操作性,。把學(xué)科課程與非學(xué)科課程有機(jī)的結(jié)合了起來。

此次活動,，師生們能做到安全有序撤離,，得力我校對德育工作的管理。我校平時注重通過板報,、廣播,、手抄報等形式對師生進(jìn)行消防知識教育。通過各科教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。因此,，我校有兩名特異體質(zhì)的學(xué)生在師生的幫助下也安全撤離。

通過這次消防演練活動,，不但使大家更加明確,，一旦發(fā)生火情，我們首先要冷靜,、沉著,，每個人應(yīng)該做什么，如何正確報警,，如何正確撲救,，如何疏散，如何自救和逃生,。而且全校師生的防范意識和應(yīng)急逃生自救的能力一定有所增強(qiáng),，使學(xué)生對消防安全常識有了進(jìn)一步的了解，對抗突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高,。演練過程中,，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn),，班級集體榮譽(yù)感得到了升華,。還提高我校師生的安全意識,，增強(qiáng)了我校師生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力。

小學(xué)安全演練活動總結(jié)與反思篇十

普及消防安全知識,，加強(qiáng)安全教育,，是學(xué)校教育的一個重要課題。一直以來,，我校區(qū)樹立對學(xué)生負(fù)責(zé),、對家長負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)消防法律法規(guī),，重視安全教育工作。

為了給學(xué)生們樹立良好的消防安全意識,，增強(qiáng)自我保護(hù)能力,，確保在險情面前能夠選擇正確的自救、疏散,、逃生辦法和路線,，提高安全素質(zhì)，x年x月x日下午我校舉行緊急情況安全疏散演習(xí),。

這次消防安全疏散演習(xí),，由學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長x校長負(fù)責(zé)指揮。當(dāng)日下午3時10分,，只見警報鐘聲一響,，正在上課的老師立即組織課室內(nèi)學(xué)生按指定線路撤離，安全責(zé)任人各司其職：安全值日老師站在樓梯口維持秩序,，整個演習(xí)過程在緊張,、有序的氛圍下進(jìn)行，最后,，全校五,、六年級學(xué)生進(jìn)用了1分37秒撤出教學(xué)樓。所有師生都按計劃方案行動,，達(dá)到了預(yù)期效果,。

最后，邱x對此次演習(xí)作了講評總結(jié),，對學(xué)生們積極參加緊急疏散演練和學(xué)生們的表現(xiàn)給予了充分的肯定,，對存在的問題進(jìn)行了提示，要求全體師生共同做好學(xué)校的安全工作,。

這次演習(xí),，同學(xué)們及老師通過親身參與疏散演練,，對應(yīng)急疏散的程序,，逃生知識有了切身的體會,。切實(shí)提高了學(xué)校的'自防自救能力，有助于創(chuàng)建安全文明,、和諧的校園,。

小學(xué)安全演練活動總結(jié)與反思篇十一

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險時逃生,、自救能力,，20xx年3月25日下午第二節(jié)課，我校成功進(jìn)行了消防疏散演練活動,。演練中,，從火警警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到學(xué)校安全區(qū)域，歷時一分半鐘,。整個演練過程做到快速,、安全、有序,。這次演練活動的成功,，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開的,。

1,、為進(jìn)行這次演練活動，學(xué)校成立了以郭西學(xué)校長為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,，確立了“安全第一,，確保有序；責(zé)任明確,，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則,。

2、演練前,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際,，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實(shí)可行的消防疏散演練方案,。

3,、3月25日下午，學(xué)校召開教師預(yù)備會,，把演練方案印發(fā)到老師手中,，讓各老師通過傳閱，明白演練細(xì)節(jié),，明白自身責(zé)任,；同時，還根據(jù)老師對演練工作的一些提議,，進(jìn)一步完善演練方案,，力求做到盡善盡美,。

4、3月25日下午第二節(jié)課,，實(shí)地疏散演練準(zhǔn)備階段開始,，各工作人員到位，各教室領(lǐng)導(dǎo)到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向,、撤離路線,、撤離到區(qū)域，為快速,、有序,、安全撤離作準(zhǔn)備。

5,、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后,，隨著郭西學(xué)校長“xx小學(xué)消防疏散演練開始”的一聲令下，警報鳴放員鳴響火警警報信號,，參加演練人員各就各位,，各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻,，貓著腰有序地按指定路線“逃生”,，教室領(lǐng)導(dǎo)帶著本班學(xué)生有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時一分半鐘,，做到了快速,、安全、有序,。

6,、演練結(jié)束后，各班按指定的返回路線,，安全有序地返回教室,。返回教室后，各教室領(lǐng)導(dǎo)針對此次演練活動作了總結(jié)并對學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育,。

這次消防演練活動增強(qiáng)了師生的消防安全認(rèn)識,，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外,，通過這次演練活動,，也提高了師生對其它突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

小學(xué)安全演練活動總結(jié)與反思篇十二

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作,，提高全體師生的安全防范逃生,、自救、互救意識,，今天下午,，學(xué)校組織全校師生進(jìn)行安全疏散應(yīng)急演練,，在演練過程中，教師沉著冷靜,，指揮若定，同學(xué)們臨危不懼,，迅捷有序,，演練取得圓滿成功。現(xiàn)做簡要總結(jié)：

一,、師生重視,，演練活動組織到位

二、秩序井然,，演練效果良好

今天下午學(xué)校演練總指揮通過廣播鳴響警報,。全體教師及時到位，指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離,。僅用1分40秒分鐘時間,，全校師生全部安全撤離并到達(dá)指定位置。

三,、存在的問題：

（1）一些同學(xué)對緊急疏散演練不夠重視,，沒有充分體現(xiàn)“緊急”二字，動作不夠迅速,，導(dǎo)至疏散時間較長,。

（2）在疏散的過程中，學(xué)生的嘈雜聲太大,，影響指揮,。

（3）班主任沒有及時清點(diǎn)人數(shù)，面對新的環(huán)境還有點(diǎn)束手無策,。

（4）個別班級在操場入口處形成部分擁堵現(xiàn)象,，到操場后有的班級未能到達(dá)指定區(qū)域集合，有的圍在籃球架和樹木下面等不安全的地方,，存在聚堆現(xiàn)象,。

同學(xué)們，老師們,，安全是生命攸關(guān)的大事,，是關(guān)系到千家萬戶平安的大事，所以,，我倡議,，大家要更加牢固樹立“安全無小事”、“安全第一”,、“居安思危,，防患于未然”的意識,，加強(qiáng)演練，使緊急疏散演練的時間控制在2分鐘以內(nèi),。班主任要在本班作演練小結(jié),，明確撤離方向，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律及單列撤離的原則,，避免引起擁擠阻塞,。

這次演練活動是對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),，也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的安全意識，真正掌握了在危險中迅速逃生,、自救,、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,，整個演練活動非常成功,，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，下一步爭取越做越好,，真正提高全校師生的'避險能力,。