在現(xiàn)代社會(huì)中，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo)，如學(xué)習(xí),、工作,、生活等,。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我們需要制定計(jì)劃,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)語(yǔ)文教研計(jì)劃工作計(jì)劃表篇一

今年是成都市教育質(zhì)量年,，是我縣實(shí)施教育強(qiáng)縣行動(dòng)計(jì)劃的第一年,。根據(jù)新津縣教育局20__年小學(xué)教育工作重點(diǎn)和教育局小教科以及縣教研室的工作安排，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，本學(xué)期教學(xué)工作以抓教學(xué)過(guò)程管理,，提高課堂教學(xué)效率，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)為主題；教研工作結(jié)合新教師課堂教學(xué)培訓(xùn),、校片區(qū)青年教師賽課活動(dòng),、協(xié)作區(qū)教研活動(dòng)、縣校級(jí)課題研究進(jìn)行,；以專(zhuān)項(xiàng)教研活動(dòng)開(kāi)展為引領(lǐng)提高教師素質(zhì),，從而更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、 工作重點(diǎn)

(一) 教學(xué)工作

1. 堅(jiān)持做好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)工作檢查

做好教學(xué)常規(guī)工作,。即“八認(rèn)真”工作，就是制定計(jì)劃,、備課,、上課、聽(tīng)課,、作業(yè)批改,、測(cè)試、實(shí)驗(yàn),、總結(jié),。它是教學(xué)過(guò)程的重要體現(xiàn)，是教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)劣的重要保證,，只有堅(jiān)持不懈地做好教學(xué)常規(guī)工作,，教學(xué)質(zhì)量才能得以保證。本學(xué)期繼續(xù)試行以學(xué)科年級(jí)分工不過(guò)備課,。使用自備教學(xué)設(shè)計(jì),，要求填寫(xiě)課后反思，使用其他教師的教學(xué)設(shè)計(jì),，提高自己的教學(xué)建議和作業(yè)設(shè)計(jì)以及課后反思,。真正把教師從抄教材的時(shí)間變?yōu)檠芯拷處熀蛡湔n。

學(xué)校教學(xué)管理檢查每月對(duì)教學(xué)常規(guī)工作檢查和考核,。每學(xué)月對(duì)教師“八認(rèn)真”工作進(jìn)行不定時(shí)的檢查,，根據(jù)不同的月份檢查的重點(diǎn)不同，第一學(xué)月檢查備課準(zhǔn)備情況和計(jì)劃制度制定,；第二,、三學(xué)月重點(diǎn)檢查備課的三個(gè)方面（以上備課內(nèi)容）和學(xué)生作業(yè)批改；第四學(xué)月重點(diǎn)檢查復(fù)習(xí)備課和教學(xué)內(nèi)容完成情況,。

2. 明確工作任務(wù)

每一位教師除完成學(xué)校安排的工作外,，還各自擔(dān)負(fù)許多工作任務(wù),。各功能室教師還擔(dān)負(fù)資料管理、衛(wèi)生清潔工作,；縣青年優(yōu)秀教師,、學(xué)校骨干教師擔(dān)負(fù)著“十一五”教育科研課題研究，本學(xué)期申報(bào)縣級(jí)課題一個(gè),，校級(jí)課題兩個(gè)以上,，力爭(zhēng)有市級(jí)課題的申請(qǐng)；新教師的指導(dǎo)教師擔(dān)負(fù)著使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作的任務(wù),，指導(dǎo)新教師認(rèn)識(shí)分析教材,、備課、上課等工作,，新教師每期在聽(tīng)課節(jié)數(shù)里要有8節(jié)以上是自己指導(dǎo)教師的課,，還要虛心向其他教師學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課,，原則上同年級(jí)教師的課都要聽(tīng)一節(jié)以上,，公共科專(zhuān)職教師擔(dān)任平時(shí)特長(zhǎng)學(xué)生的訓(xùn)練任務(wù)，力爭(zhēng)出顯著成績(jī),。

小學(xué)語(yǔ)文教研計(jì)劃工作計(jì)劃表篇二

認(rèn)真貫徹市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,，根據(jù)市教研室的統(tǒng)一部署,，沿著“繼承,、發(fā)展、創(chuàng)新”的工作思路,，進(jìn)一步創(chuàng)新觀念,，解放思想，以研究,、指導(dǎo)與服務(wù)來(lái)推動(dòng)語(yǔ)文教研教改,，努力落實(shí)語(yǔ)文新課標(biāo)，大力提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍能力建設(shè),，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)文教研氛圍，提升小學(xué)語(yǔ)文教研品位,，促進(jìn)全鎮(zhèn)語(yǔ)文教學(xué)整體水平的進(jìn)一步提高,，為我鎮(zhèn)創(chuàng)建教育品牌做出更大的貢獻(xiàn)。

本學(xué)期,，我校小學(xué)語(yǔ)文教研工作要緊緊圍繞鎮(zhèn)創(chuàng)建教育品牌這個(gè)總目標(biāo),，以提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)為宗旨，以“一個(gè)主題,，兩個(gè)推進(jìn),，三個(gè)重點(diǎn)”為思路開(kāi)展工作,。

“一個(gè)主題”：

指以開(kāi)展語(yǔ)文常態(tài)課堂教學(xué)研究，提高語(yǔ)文教學(xué)實(shí)效性為教研主題,。

“兩個(gè)推進(jìn)”：

一是推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理,。

二是推進(jìn)語(yǔ)文校本教研。

“三個(gè)重點(diǎn)”：

一要加強(qiáng)師資能力建設(shè),，打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。

二要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，促進(jìn)語(yǔ)文教研信息化發(fā)展,。

三要加強(qiáng)以賽促研,，提升語(yǔ)文教學(xué)生命活力”。

（一）加強(qiáng)語(yǔ)文常態(tài)課堂教學(xué)的研究,，突出今年語(yǔ)文教研主題

1,、更新觀念，充分認(rèn)識(shí)常態(tài)課在提高語(yǔ)文教學(xué)實(shí)效性的重要作用,。

常態(tài)的課堂是實(shí)施新課標(biāo)的主陣地,。對(duì)于廣大一線老師來(lái)說(shuō)，只有重視常態(tài)課,，發(fā)揮常態(tài)課的教學(xué)實(shí)效性,，才能真正提高教學(xué)質(zhì)量。

廣大一線語(yǔ)文老師,，一定要更新語(yǔ)文教學(xué)觀念,，認(rèn)清語(yǔ)文教改的方向。各校要圍繞常態(tài)教學(xué)這個(gè)主題展開(kāi)研究,，要求每一位語(yǔ)文老師以務(wù)實(shí)的態(tài)度扎根于每一堂語(yǔ)文常態(tài)課,。

2、改革語(yǔ)文教學(xué),，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高常態(tài)課堂教學(xué)效率。

新課程已經(jīng)實(shí)施了多年,，語(yǔ)文教學(xué)發(fā)生了很大變化,，影響深遠(yuǎn)。但是語(yǔ)文教學(xué)存在的“費(fèi)時(shí)多,，收效微,，負(fù)擔(dān)重”的狀況，至今仍未得到根本改變,。原因很復(fù)雜,，需要多管齊下，綜合治理,，才能有效的解決存在的問(wèn)題,。各校要著重在以下幾方面進(jìn)行改革,。

（1）大量識(shí)字，提前閱讀,。

要重視低年級(jí)大量識(shí)字,，提前閱讀的指導(dǎo)，這是小學(xué)語(yǔ)文一項(xiàng)戰(zhàn)略性的變革,。我們要正確處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系,，既要繼承我國(guó)優(yōu)秀的識(shí)字教育傳統(tǒng)，古為今用,，又要探索發(fā)展現(xiàn)代的識(shí)字教學(xué)方法,，吸取精華；不僅注重語(yǔ)文課文識(shí)字,，還要注重在生活中識(shí)字,，游戲中識(shí)字。有條件的學(xué)?？梢試L試開(kāi)發(fā)蒙學(xué)識(shí)字校本教材,，盡早讓學(xué)生大量識(shí)字，提早進(jìn)入閱讀的狀態(tài),。本學(xué)期,，鎮(zhèn)文教辦將對(duì)各校語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)進(jìn)行專(zhuān)題調(diào)研。

（2）加強(qiáng)自學(xué),，大量閱讀,。

長(zhǎng)期以來(lái)，我們?cè)谡Z(yǔ)文課堂上用“繁瑣的內(nèi)容分析”代替了學(xué)生的閱讀實(shí)踐,，學(xué)生得不到閱讀方法的指導(dǎo),，學(xué)生的閱讀量也僅限于語(yǔ)文課本,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，我國(guó)小學(xué)生的閱讀量?jī)H為美國(guó)小學(xué)生的六分之一。這是我們不注重孩子大量閱讀的結(jié)果,。我們要把讀書(shū)的時(shí)間和空間還給學(xué)生,，加強(qiáng)課內(nèi)外大量閱讀的指導(dǎo)。各校要繼續(xù)開(kāi)展“創(chuàng)建書(shū)香校園”活動(dòng),，根據(jù)實(shí)際開(kāi)展系列課內(nèi)外讀書(shū)活動(dòng)，重視古詩(shī)詞的背誦積累。

（3）識(shí)寫(xiě)分步,，強(qiáng)化寫(xiě)字,。

要求從一年級(jí)起，按照寫(xiě)字規(guī)律嚴(yán)格訓(xùn)練寫(xiě)字,。各校要按規(guī)定嚴(yán)格開(kāi)設(shè)寫(xiě)字課,，加強(qiáng)寫(xiě)字指導(dǎo),，特別是毛筆字訓(xùn)練，人人做到字寫(xiě)得正確,、端正,，部分同學(xué)做到美觀、大方,。本學(xué)期,，全鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)班毛筆字考核計(jì)劃在第10周舉行。各校語(yǔ)文老師也要積極練習(xí)毛筆字,，把寫(xiě)一手漂亮的毛筆字作為語(yǔ)文老師一項(xiàng)重要的基本功,，抓好日常訓(xùn)練工作。

（4）善說(shuō)樂(lè)寫(xiě),，順暢表達(dá),。

課堂上要鼓勵(lì)學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地交流，特別是在閱讀課和口語(yǔ)交際課上,，要鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō)善說(shuō),；要激發(fā)學(xué)生書(shū)面表達(dá)的欲望，實(shí)現(xiàn)順暢表達(dá),，讓習(xí)作成為學(xué)生生活的一部分,。

（二）推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理和語(yǔ)文校本教研，提升語(yǔ)文教研品味,。

1,、推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率,。

本學(xué)期常規(guī)檢查將重點(diǎn)檢查作業(yè)情況,，主要檢查的作業(yè)本有：寫(xiě)字本、讀書(shū)記錄本,、作文本等,，教師的批改及學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量將作為重點(diǎn)檢查的內(nèi)容。

2,、推進(jìn)以校為本,、區(qū)域協(xié)作的教研模式，促進(jìn)教研水平的提高,。

各校要進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文教研組的建設(shè),，重視對(duì)教研組長(zhǎng)的培養(yǎng)和使用，發(fā)揮其帶頭人的作用,。市要求強(qiáng)力推行以“自我反思,，同伴互助，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為特征的校本教研模式,。倡導(dǎo)以鎮(zhèn)或教研片為單位開(kāi)展教研活動(dòng),，促進(jìn)校際交流,。根據(jù)我鎮(zhèn)公民辦學(xué)校幫扶措施，建議公辦學(xué)校與民辦學(xué)校之間多開(kāi)展校際協(xié)作,，共同開(kāi)展專(zhuān)題研討,、課堂教學(xué)展示交流等活動(dòng)。

（三）加強(qiáng)師資能力建設(shè),，打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。

1、充分發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用,。

去年評(píng)出的語(yǔ)文學(xué)科帶頭人要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，掌握信息，把握當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)新方向,，認(rèn)真履行各項(xiàng)職責(zé),。每一位學(xué)科帶頭人都要上好示范課或開(kāi)展專(zhuān)題講座，根據(jù)鎮(zhèn)的規(guī)定,，各學(xué)科帶頭人還要開(kāi)設(shè)實(shí)名博客,，力爭(zhēng)為全鎮(zhèn)語(yǔ)文教師樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。各校骨干教師要上好“優(yōu)質(zhì)課”,。學(xué)科帶頭人和骨干教師還要指導(dǎo)青年教師上好“匯報(bào)課”,，指導(dǎo)新上崗教師上好“亮相課”。

2,、做好教師的培訓(xùn)工作,，提高教師素質(zhì)。

要加強(qiáng)語(yǔ)文教師特別是青年教師的基本功培訓(xùn),，如三筆字培訓(xùn),、教師演講、板書(shū)設(shè)計(jì),、普通話等,。

（四）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，促進(jìn)語(yǔ)文教研信息化發(fā)展

全體語(yǔ)文老師要積極支持我校教育信息網(wǎng)的建設(shè),，充分利用教育網(wǎng)的功能,，發(fā)揮其在教研教改中的重大作用,。各校也要建立學(xué)校網(wǎng)站,，語(yǔ)文教研組要有自己的欄目，內(nèi)容要豐富,，及時(shí)更新,，為語(yǔ)文教師教學(xué)交流提供平臺(tái)。

要繼續(xù)重視市小學(xué)語(yǔ)文教研網(wǎng)在發(fā)揮教研教改的重大作用,。市小語(yǔ)網(wǎng)通訊員要積極做好對(duì)本單位教研信息的上傳發(fā)布工作,。網(wǎng)站優(yōu)秀管理員和網(wǎng)站資源建設(shè)先進(jìn)單位要繼續(xù)發(fā)揮帶頭作用,。每一位語(yǔ)文老師都要知道市小學(xué)語(yǔ)文網(wǎng)的網(wǎng)址和資料上傳方法。

（五）加強(qiáng)以賽促研,，提升語(yǔ)文教學(xué)生命活力

1,、積極參加翱翔杯素養(yǎng)大賽。

依蘭縣小學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)大賽于四月份舉行,。競(jìng)賽內(nèi)容為書(shū)寫(xiě)展示,、朗讀展示、才藝展示,、課堂教學(xué)展示及素養(yǎng)答題,。大賽將選取優(yōu)秀選手參加哈市教師素養(yǎng)大賽。

2,、認(rèn)真做好教學(xué)論文評(píng)選工作

20xx年市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選工作將于5月份舉行,，請(qǐng)各校積極組織老師參加本校的論文初評(píng)工作。上送名額按語(yǔ)文教師總數(shù)的一定比例劃定,。參賽論文在4月19日前上交進(jìn)修初教辦,。同時(shí)上報(bào)一名梯隊(duì)名師。

各校要通過(guò)以上兩種賽事,，加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)的改革與研究,，積極發(fā)揮比賽對(duì)教學(xué)工作的促進(jìn)作用，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，為今后進(jìn)一步改進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)提供強(qiáng)力支撐,。

（六）其他工作

1、做好教輔資料征訂工作,。

2,、在3月5日前上交本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃,。

小學(xué)語(yǔ)文教研計(jì)劃工作計(jì)劃表篇三

課程改革正在有序地向縱深推進(jìn),，本學(xué)期語(yǔ)文教研工作將繼續(xù)把課改作為中心工作，以新課程理念來(lái)總結(jié),、推廣課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)和成果,，更要深入研究、剖析課程實(shí)施中出現(xiàn)的新情況,、新問(wèn)題,，棄去浮華之氣，追求真淳教風(fēng),、研風(fēng),，積極探尋解決問(wèn)題的新策略，大力培養(yǎng)骨干教師、學(xué)科帶頭人,，實(shí)現(xiàn)我區(qū)小語(yǔ)學(xué)科各項(xiàng)工作的新突破,。

隨著基礎(chǔ)教育改革的日益深化，隨著語(yǔ)文教育的一些基本理論問(wèn)題,、實(shí)踐問(wèn)題越來(lái)越突出,，老師們開(kāi)始覺(jué)得僅在操作層面打轉(zhuǎn)還不解渴、不透徹,、不深刻,，他們開(kāi)始了更深層次的探尋。這種深層探索的主要工具或者說(shuō)手段就是教育哲學(xué),?；凇疤稣Z(yǔ)文看語(yǔ)文”的眼界，我們呼吁,，教育哲學(xué)應(yīng)當(dāng)成為語(yǔ)文教師成長(zhǎng)和實(shí)施語(yǔ)文教育行為的一個(gè)重要精神資源,。這里向各校特別推薦的教育哲學(xué)及有關(guān)教育的專(zhuān)著有《民主主義與教育》（杜威著）、《中庸》（中國(guó)最早的教育哲學(xué)作品）,、《教育哲學(xué)導(dǎo)論》,、《有效教學(xué)方法》。

本學(xué)期仍要繼續(xù)組織教師認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，將課標(biāo)理論真正內(nèi)化為自己的理念,，并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐的一言一行中。

1,、各校要以新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為大背景,，加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)文教研組建設(shè)，有計(jì)劃,、有組織地定期組織小型多樣的研討活動(dòng),，交流信息，激活思想,，探討實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)以及教學(xué)中碰到的各種問(wèn)題,，聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐尋求解決方法，深入推進(jìn)“轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，提高語(yǔ)文素養(yǎng)”的研究,。

2、引導(dǎo)鼓勵(lì)教師不斷反思教育,、教學(xué)行為,，剖析教學(xué)中的得失，及時(shí)總結(jié),，積極撰寫(xiě)“優(yōu)秀教學(xué)案例”,、“案例評(píng)析”、“課改故事”等,，使理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái),，努力做“反思的實(shí)踐者”。我們將組織一批選題新,、教學(xué)實(shí)踐性強(qiáng),、質(zhì)量高的文章，參加市小語(yǔ)會(huì),、青語(yǔ)會(huì)論文評(píng)選,，力爭(zhēng)獲得好成績(jī)。

新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施要落實(shí)到教學(xué)的各個(gè)方面,，教學(xué)常規(guī)也要以課程標(biāo)準(zhǔn)的要求來(lái)抓,。要把識(shí)字和寫(xiě)字、口語(yǔ)交際,、閱讀,、寫(xiě)作、綜合性學(xué)習(xí)五個(gè)方面的要求作為常規(guī)切實(shí)抓好,，使學(xué)生具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和可持續(xù)發(fā)展的能力,。本學(xué)期教研室將做好以下幾項(xiàng)工作：

1、深化備課和課堂教學(xué)改革,。

教師要成為一個(gè)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)研究者,，必須從上“好課”開(kāi)始。本學(xué)期要進(jìn)一步深化備課改革,，真正提高備課的效益和質(zhì)量,。課堂教學(xué)的改革是課程改革的核心，課堂應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生自主學(xué)習(xí),、互相交流,、不斷提升的主陣地。小學(xué)語(yǔ)文的課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)為學(xué)生自主識(shí)字,、閱讀,，自我體驗(yàn)和感悟創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和條件；為學(xué)生,、教師,、文本之間的對(duì)話和交流提供充分的機(jī)會(huì)和時(shí)間；為學(xué)生人文精神的提升構(gòu)建一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠脚_(tái),。本學(xué)期我們將配合區(qū)文教局認(rèn)真組織好“新課程,、新理念、新課堂”學(xué)術(shù)研討會(huì),，讓各級(jí)學(xué)科帶頭人,、骨干教師進(jìn)一步與華師大課程專(zhuān)家作面對(duì)面的交流與研討，通過(guò)專(zhuān)題研討、課例評(píng)析等形式,，宣傳課程改革理念,，著力進(jìn)行備課和課堂教學(xué)的改革與研究。

2,、重視課堂教學(xué)評(píng)價(jià)改革的研究,。

長(zhǎng)期以來(lái)，在我們的語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中存在著諸多問(wèn)題,，重心是評(píng)價(jià)語(yǔ)文教師“教”的設(shè)計(jì),、“教”的過(guò)程和“教”的效果，而對(duì)學(xué)生在課堂教學(xué)過(guò)程中學(xué)習(xí)的方式,、學(xué)習(xí)的能力和學(xué)習(xí)的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀,，即對(duì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展必須具備的基本素質(zhì)的發(fā)展,，沒(méi)有引起足夠的關(guān)注。

促進(jìn)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的最強(qiáng)有力的要素,，是對(duì)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià),。如何與時(shí)俱進(jìn)地制定出符合新課程理念的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，已成為進(jìn)一步深化課程改革必須解決的問(wèn)題,。本學(xué)期,，教研室將召開(kāi)“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)改革專(zhuān)題研討會(huì)”，促使各校切實(shí)轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)觀念,。語(yǔ)文學(xué)科將召集學(xué)科帶頭人,、骨干教師，聯(lián)系實(shí)際教學(xué)情況,，制訂切實(shí)可行的評(píng)價(jià)改革方案,，逐步實(shí)施，不斷調(diào)整,，不斷完善,。

3、繼續(xù)抓好寫(xiě)字教學(xué),。端端正正寫(xiě)好字是小學(xué)生必備的技能,，這需要每個(gè)語(yǔ)文老師真正重視并為之不懈努力。我們不僅要重視低年級(jí),，還要重視中,、高年級(jí)的寫(xiě)字教學(xué)，切切實(shí)實(shí)讓鐘樓每一個(gè)孩子都寫(xiě)一手好字,，使寫(xiě)字成為培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,、傳承民族文化的重要途徑,。

4、進(jìn)一步重視朗讀教學(xué),，加強(qiáng)朗讀教學(xué)的研究,。

不僅是中年級(jí)，要加強(qiáng)對(duì)各個(gè)年級(jí)朗讀教學(xué)的研究,。要在重體驗(yàn),、感悟的基礎(chǔ)上提高整體的朗讀水平,，同時(shí)要加強(qiáng)背誦,、加強(qiáng)積累。本學(xué)期區(qū)教研室將繼續(xù)對(duì)各學(xué)校進(jìn)行朗讀情況抽測(cè),。

5,、加強(qiáng)作文教學(xué)的改革和研究，體現(xiàn)“講平凡,、求真實(shí),、重積累”的原則。重視《新文筆》的投稿工作,，鼓勵(lì)學(xué)校辦?？鄨?bào)等,，把這些作為培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作興趣和自信心的舉措,。準(zhǔn)確把握各年段的習(xí)作要求，不隨意拔高要求,，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)生活的觀察力,、感悟力的培養(yǎng)，加大學(xué)生的語(yǔ)言積累,，努力讓作文教學(xué)化難為易,，化苦為樂(lè)。

實(shí)施新課程的關(guān)鍵是要鍛造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。課程改革對(duì)教師的教育教學(xué)水平和教科研能力提出了更高的要求,。區(qū)教研室將為青年教師提供更多學(xué)習(xí)、實(shí)踐和展示才華的機(jī)會(huì),，為他們脫穎而出搭建舞臺(tái),。

1、認(rèn)真組織青年教師參加“全國(guó)語(yǔ)文教師語(yǔ)言文字基本功大賽”,，以此為契機(jī),，青年教師要加強(qiáng)對(duì)課標(biāo)的研讀、苦練語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)功,、全面提升語(yǔ)言文字基本素質(zhì),。

2,、積極參加市教研室組織的“常州市青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動(dòng)”。各校要借此機(jī)會(huì),，加強(qiáng)研究,，物色人選，力爭(zhēng)賽出好成績(jī),，推動(dòng)全區(qū)閱讀教學(xué)改革,。

3、十一月參加鐘樓區(qū)青年教師素質(zhì)大賽,。

4,、十一月區(qū)語(yǔ)文學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)改革專(zhuān)題研討會(huì),。

5、積極參加省小語(yǔ)會(huì)舉行的全省語(yǔ)文教學(xué)觀摩活動(dòng),。

6,、繼續(xù)做好小語(yǔ)會(huì)工作,，組織會(huì)員認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)研究論文，參加十二月舉行的市青語(yǔ)會(huì),、小語(yǔ)會(huì)的學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。

八月份

全區(qū)各年級(jí)教材分析

九月份

1．征集《新文筆》稿件

2．組織青年教師

參加“全國(guó)語(yǔ)文教師語(yǔ)言文字基本功大賽”

3．語(yǔ)文協(xié)進(jìn)組活動(dòng)

十月份

1．“新課程·新理念·新課堂”學(xué)術(shù)研討會(huì)

2．xxxx年小語(yǔ)會(huì)參評(píng)論文區(qū)內(nèi)預(yù)選

3．語(yǔ)文協(xié)進(jìn)組活動(dòng)

十一月份

1．參加全市青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動(dòng)

2．語(yǔ)文學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)改革專(zhuān)題研討會(huì)

3．語(yǔ)文協(xié)進(jìn)組活動(dòng)

十二月份

1,、朗讀情況抽測(cè)

2,、參加xxxx年小語(yǔ)會(huì)學(xué)術(shù)研討會(huì)

3,、參加省小語(yǔ)會(huì)舉行的全省語(yǔ)文教學(xué)觀摩活動(dòng)。

4．語(yǔ)文協(xié)進(jìn)組活動(dòng)

小學(xué)語(yǔ)文教研計(jì)劃工作計(jì)劃表篇四

為全面貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）》和《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,，深化語(yǔ)文課程改革，認(rèn)真落實(shí)“一師一課”活動(dòng),，實(shí)施有效教研,，全面提升我市小學(xué)語(yǔ)文教師教研水平,，制定我市xxxx-xxxx學(xué)年度上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃。

1,、充分利用國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和市級(jí)網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),，扎實(shí)開(kāi)展“一師一課”活動(dòng)。

2,、加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)的整合研究，探索信息技術(shù)條件下的新型課堂教學(xué)模式,。

3、利用網(wǎng)絡(luò)教研,、聯(lián)片教研、校本教研等多種形式,，開(kāi)展集體備課,、課例研討,、主題教研等活動(dòng)，全面提升我市小學(xué)語(yǔ)文教師的教學(xué),、教研水平。

1,、市統(tǒng)考質(zhì)量分析與教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)會(huì)議,。

2,、“一師一課”活動(dòng)小結(jié)。

3,、主題教研：解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，制定教學(xué)計(jì)劃,。

1,、秋季教學(xué)視導(dǎo),。

2、主題教研：確定教學(xué)目標(biāo)的理?yè)?jù),。

3、課例研習(xí)：《長(zhǎng)相思》,。

1,、秋季教學(xué)視導(dǎo)工作總結(jié)。

2,、主題教研：教學(xué)內(nèi)容的選擇,、教學(xué)環(huán)節(jié)的組織,。

3、集體備課：一年級(jí)《小小的船》,、二年級(jí)《稱贊》、三年級(jí)《孔子拜師》,、四年級(jí)《搭石》,、五年級(jí)《最后一分鐘》,、六年級(jí)《少年閏土》。

1,、主題教研：作文課教什么，怎么教,？

2,、課例分享：一堂成功的習(xí)作指導(dǎo)課（或講評(píng)課）,。

3、“三優(yōu)”評(píng)比暨潛市教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)委員會(huì)年會(huì),。

4,、學(xué)期工作總結(jié),。

小學(xué)語(yǔ)文教研計(jì)劃工作計(jì)劃表篇五

為了鞏固我校近幾年語(yǔ)文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成績(jī),，為給全體語(yǔ)文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺(tái)充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力，使學(xué)生在和諧,、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí),，根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有關(guān)指示,，再結(jié)合我語(yǔ)文組工作實(shí)際,，特制定本計(jì)劃：

本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以教師為主體,，以問(wèn)題為動(dòng)力，以課題為載體,，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以各年級(jí)備課組為依托,，充分發(fā)揮教研組 ，研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的職能,，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究,，重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法,，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作的能力。

1,、營(yíng)造快樂(lè)課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí),、體驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

2,、全體老師爭(zhēng)優(yōu)秀示范教師,，打造延職附小語(yǔ)文品牌,。

3、創(chuàng)低年級(jí)特色課堂教學(xué),，1-2年級(jí)學(xué)生識(shí)字量達(dá)20xx字以上,；中高年級(jí)繼續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量,，一學(xué)期閱讀達(dá)20000字，每日一記,，每周累計(jì)寫(xiě)作1000字。

4,、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

5,、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科組教學(xué)研究,，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力，積極參加各種活動(dòng),，爭(zhēng)取好成績(jī),，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教研組,。

1、結(jié)合學(xué)校實(shí)行課改方案,，繼續(xù)深化我校小學(xué)語(yǔ)文課堂改革

我校的小學(xué)語(yǔ)文課程改革已經(jīng)進(jìn)入第二年。一年來(lái),，我校課程改革取得了可喜成績(jī),。讓課程改革更加深入,，我們善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題,，具體看語(yǔ)文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語(yǔ)文的本質(zhì)與規(guī)律，在新學(xué)期里,，我們要做到備課要精心,，上課要認(rèn)真,。

（1）1-3年級(jí)創(chuàng)特色教學(xué)，繼續(xù)進(jìn)行趣味教學(xué),，強(qiáng)化直映識(shí)字教學(xué) 。4-6年級(jí)以新課堂為主線,，探討作文教學(xué),，強(qiáng)化學(xué)生表達(dá)能力,。

（2）舉辦每周一次的“課改”研討，對(duì)教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教師,，好教法及時(shí)交流推廣,。切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng),，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄,，活動(dòng)后有分析。（3）開(kāi)展十月份“作文教學(xué)和口語(yǔ)交際教學(xué)”,、十一月份“研討課或開(kāi)放課”的研究,，打造一批“精品課”,，把自主教學(xué)新課堂推向一個(gè)新的高點(diǎn)，讓語(yǔ)文教學(xué)走過(guò)浮躁,，走出困惑,，跳出誤區(qū)，走向理性和成熟,，使語(yǔ)文課堂杜絕形式主義傾向，回歸語(yǔ)文本色,，理出清新樸實(shí)的面貌,。

2、加強(qiáng)教研組常規(guī)管理,，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，通過(guò)各種形式對(duì)教學(xué)計(jì)劃、備課,、課堂教學(xué),、復(fù)習(xí)考試,，質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節(jié)全程關(guān)注。

（1）各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃,。在教學(xué)中,，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作,。。

（3）,、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界,。

本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組利用本校每周的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間,，加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理,，完善集體備課制度,，建設(shè)好語(yǔ)文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享,，由備課組制定分組備課，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,，不斷完善教案,。

（4）充分利用集體備課，努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓，集思廣義,，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透,、吃準(zhǔn),、吃精,。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問(wèn)題探索的課堂,，充滿語(yǔ)文魅力的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂。

（5）每人每周聽(tīng)課不少于2節(jié),，同時(shí)做好聽(tīng)課記錄及聽(tīng)后反思

（7）、抓好學(xué)生的書(shū)寫(xiě)工整,，提出練字要求：

a,、1~2 年級(jí) 鉛筆字,， 3~6 年級(jí) 白板字 鋼筆字 b、具體練字時(shí)間：每周二最后一節(jié)寫(xiě)字課,。

c、教研組 ,、備課組可組織練字活動(dòng)比賽促使這項(xiàng)工作的進(jìn)行,。

3、掀起我?！皹?lè)于讀課外書(shū),，樂(lè)于寫(xiě)作，樂(lè)于寫(xiě)規(guī)范字”新的高潮,。 4、強(qiáng)化青年教師專(zhuān)業(yè)水平,，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。

近幾年,，我校青年教師進(jìn)步迅速,，通過(guò)上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)賽,，我校選拔出一批教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，能熟練駕馭教材的中青年教師,，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用,。

（1）把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在我校教師中推廣,。

（2）及時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，典型案例,、優(yōu)秀教學(xué)隨筆,、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上,，讓更多的教師提出寶貴的意見(jiàn)，使他們的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階,。

5、積極參加教研室組織的教研活動(dòng),。組織學(xué)生參加各種作文競(jìng)賽,，積極向報(bào)刊投稿,。

6、各備課組精心組織“每月一次”語(yǔ)文活動(dòng),。

1,、四五六年級(jí)檢查：

1）、語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)（全批全改）

1）,、語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)（全批全改）

3、一年級(jí)檢查： 1）,、語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)（全批全改） 2）、生字抄寫(xiě)以及造句本,。（全批全改）

九月

1、集體備課,。

2,、優(yōu)秀教師示范引領(lǐng)課 3,、青年教師推門(mén)課 4、教學(xué)常規(guī)檢查 十月

1,、參加市教研市舉辦的教學(xué)培訓(xùn),。2,、語(yǔ)文活動(dòng)。

（1）,、一、二年級(jí)寫(xiě)字比賽,。 （2）,、三,、四年級(jí)鋼筆字比賽。 （3）,、五、六年級(jí)作文競(jìng)賽,。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查

4,、總結(jié)通報(bào)上月業(yè)務(wù)檢查情況 十一月

1,、新進(jìn)教師赴西安學(xué)習(xí)。2,、檢查學(xué)生作業(yè)。3,、進(jìn)行期中考試。

4,、各年級(jí)小結(jié)期中測(cè)試情況,，明確后半學(xué)期的目標(biāo)

1,、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案。2,、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。3,、組織1--5年級(jí)期末測(cè)試,。4,、教研組工作總結(jié)。

5,、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得,，并上交論文或案例,。 6、復(fù)習(xí)課展示,。進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。 7,、期末復(fù)習(xí)考試,。

小學(xué)語(yǔ)文教研計(jì)劃工作計(jì)劃表篇六

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究工作秉承教育局和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)堅(jiān)持三個(gè)“服務(wù)”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持因校制宜,，因人而異,，發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)的教研思路，以打造“滿意課堂”和課題研究為抓手,，著實(shí)提高課堂教學(xué)效率，提升語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

1.繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，牢固掌握課程目標(biāo)、教育理念,，指導(dǎo)課堂教學(xué)。

2.拓寬教研思路,，豐富教研形式,。發(fā)揮三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)的'優(yōu)勢(shì),，組織開(kāi)展多種多樣的座談會(huì)、研討會(huì),、觀摩活動(dòng),，增強(qiáng)教師的參與意識(shí);舉辦教師教科書(shū)課文普通話誦讀比賽,，提高教師的教科研水平和研讀教材的能力。

3.繼續(xù)落實(shí)教研室聽(tīng)課制度,，采取定時(shí)和隨機(jī)等方式，經(jīng)常深入學(xué)校,，親臨課堂,，觀課,、座談,，傾聽(tīng)一線教師心聲，共同探討教學(xué)方法,、教學(xué)策略,。堅(jiān)持當(dāng)好教師的服務(wù)員。

4.積極開(kāi)展學(xué)科論文評(píng)選活動(dòng),，鼓勵(lì)教師常教學(xué)、勤思考,，善動(dòng)筆,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高教師的理論素養(yǎng),。加強(qiáng)小學(xué)生寫(xiě)字教學(xué)的指導(dǎo)，提高小學(xué)生寫(xiě)字水平,。

5.著力探尋小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的“軟肋”——小學(xué)生閱讀總量嚴(yán)重不足的現(xiàn)象，明確目標(biāo),，選準(zhǔn)切入點(diǎn),，申報(bào)課題,，組織優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展課題研究,。

二月份

1.擬制本學(xué)期教研工作計(jì)劃,。

2.擬制全市小學(xué)青年教師語(yǔ)文教科書(shū)課文普通話誦讀比賽,。

3.擬制《“123”小學(xué)生綠色閱讀實(shí)驗(yàn)研究》課題申報(bào)材料。

三月份

1.籌備明光市第三屆小學(xué)生規(guī)范漢字硬筆書(shū)寫(xiě)比賽,。

2.舉辦全市小學(xué)青年教師語(yǔ)文教科書(shū)課文普通話誦讀比賽

3.提交《“123”小學(xué)生綠色閱讀實(shí)驗(yàn)研究》課題申報(bào)材料。

四月份

1.布置小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng),。

2.舉辦小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教師展示送教課活動(dòng),。

3.開(kāi)展小學(xué)生閱讀情況問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng),。

五月份

1.舉辦明光市第三屆小學(xué)生規(guī)范漢字硬筆書(shū)寫(xiě)比賽。

2.青年教師教學(xué)視導(dǎo),。

3.組織觀摩滁州市小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)研討會(huì),。

六月份

1.小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)班復(fù)習(xí)調(diào)研。

2.開(kāi)展薄弱學(xué)校觀課視導(dǎo),。

3.組織小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)活動(dòng)。

七月份

1.小學(xué)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷評(píng)閱,、登分,、統(tǒng)計(jì)工作,。

2.完成小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選工作。

3.小結(jié)20xx年上半年情況,、草擬下半年工作計(jì)劃。

小學(xué)語(yǔ)文教研計(jì)劃工作計(jì)劃表篇七

本學(xué)期教學(xué)教研計(jì)劃將以區(qū),、校教學(xué)教研工作計(jì)劃為指導(dǎo),，立足實(shí)際,，深化課堂教學(xué)改革，積極培育自能高效課堂,，積極創(chuàng)新教研活動(dòng)形式，推進(jìn)教研科研一體化,、實(shí)效化,，扎實(shí)推進(jìn)讀書(shū)工程,，落實(shí)常規(guī)管理，夯實(shí)師生文化底基,，改革語(yǔ)文評(píng)價(jià)方式構(gòu)建多元化評(píng)價(jià)體系,，全面提高全處小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。

1.高效課堂全面推進(jìn)，研究團(tuán)隊(duì)活動(dòng)系列化,，課改亮點(diǎn)多，整體推進(jìn)有實(shí)效。

2.校本教研規(guī)范有序,，校,、教研組活動(dòng)主題鮮明,、立足實(shí)效、有創(chuàng)新,。

3.教師素質(zhì)全面提升，文學(xué)素養(yǎng),、教學(xué)理論,、教學(xué)技能綜合發(fā)展,，骨干、青年教師作用明顯,。

4.學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)得以繼續(xù)提高。語(yǔ)言表達(dá),、書(shū)寫(xiě)質(zhì)量、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自學(xué)能力綜合提升。

5.構(gòu)建多元化語(yǔ)文學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系,，全面推進(jìn)語(yǔ)文評(píng)價(jià)改革,。

1.加大課改成果典型扶植及推廣力度,。繼續(xù)對(duì)陳冰冰單元整體教學(xué)進(jìn)行深入指導(dǎo)，從模式構(gòu)建與完善到課堂教學(xué)過(guò)程優(yōu)化,、課改反思總結(jié)等全面進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，促進(jìn)課改成果得以凸顯,。同時(shí)對(duì)本校的小組合作學(xué)習(xí)改革,、作文賞評(píng)改革,、作文指導(dǎo)生活化研究等課改作法加大指導(dǎo)力度，促進(jìn)其不斷完善提高。積極搞好課改典型的推介宣傳工作,，組織召開(kāi)專(zhuān)題展示會(huì)、研討會(huì)及成果推廣會(huì),，積極向外宣傳教學(xué)改革成功作法,，擴(kuò)大影響,。

2.加強(qiáng)課改研究團(tuán)隊(duì)建設(shè)，打造課改精英團(tuán)隊(duì)

建立健全高效課堂研究團(tuán)隊(duì)活動(dòng)制度,、成員考評(píng)制度，建立研究團(tuán)隊(duì)月活動(dòng)制度,，每月定期召開(kāi)專(zhuān)題性活動(dòng),，理論集中學(xué)習(xí),、課例觀摩研討、專(zhuān)家報(bào)告培訓(xùn),、專(zhuān)題網(wǎng)絡(luò)教研等,，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員研究課改,、切磋教藝。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員日常管理,，指導(dǎo)成員建立博客，并將活動(dòng)信息及個(gè)人材料及時(shí)上傳交流,，指導(dǎo)成員多動(dòng)腦,、多動(dòng)筆,、善總結(jié)。

3.整體推進(jìn),，全面實(shí)施,，提升教學(xué)改革質(zhì)量,。

嚴(yán)格落實(shí)區(qū)教研室工作要求,，組織教師觀摩學(xué)習(xí)區(qū)課改成果，研討交流先進(jìn)作法,，明確改革思路，全面推進(jìn)區(qū)單元整體教學(xué)策略,。加大跟蹤指導(dǎo)力度,，通過(guò)集體備課,、專(zhuān)題教研活動(dòng)研討交流、培訓(xùn)指導(dǎo),。開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)達(dá)標(biāo)活動(dòng),，把落實(shí)單元整體教學(xué)作為標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)力推行,、嚴(yán)格落實(shí)。

4.加大高效課堂研究力度,，促進(jìn)課改深入推進(jìn)

以“轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式”為核心,，以市,、區(qū)、校級(jí)課題研究為依托,，以案例反思,、教學(xué)診斷等形式，全面推進(jìn)高效課堂研究工作,。加強(qiáng)對(duì)課題管理指導(dǎo)，落實(shí)科研實(shí)效性,。

1.認(rèn)真組織開(kāi)展專(zhuān)題性教研活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教師觀念,，提高課改意識(shí),。把握好“如何提高學(xué)生參與度”和“如何提高課堂教學(xué)深度”兩方面內(nèi)容,，組織教師深入研究教法,、研究教材、研究學(xué)生,，把握住高效課堂的關(guān)鍵之處。

2.創(chuàng)新集體備課形式,，落實(shí)集體備課成果,，提高教師備課質(zhì)量,。嚴(yán)格按照學(xué)校關(guān)于集體備課要求，組織教師從教材解讀出發(fā),，圍繞個(gè)人初備、教師主講,、集體交流,、修改完善的思路,，真正讓教師研課發(fā)揮作用。

3.開(kāi)展好網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。認(rèn)真落實(shí)區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研意見(jiàn),，完善制度,、明確內(nèi)容、確保實(shí)效,。

1.讀書(shū)益智，提高教師文化修養(yǎng)

語(yǔ)文教師立足兩項(xiàng)內(nèi)容的學(xué)習(xí),。立足經(jīng)典誦讀，提高自身文學(xué)素養(yǎng),；立足理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身教學(xué)理念,。經(jīng)典誦讀在突出《論語(yǔ)》個(gè)人感悟?qū)W習(xí)的基礎(chǔ)上,，組織開(kāi)展專(zhuān)題讀書(shū)會(huì),，分享教師讀書(shū)智慧,。同時(shí)積極引導(dǎo)青年骨干教師吟經(jīng)誦典,，多走進(jìn)《詩(shī)經(jīng)》、“四大名著”,、唐詩(shī)宋詞等，提高教師文化內(nèi)涵,。理論學(xué)習(xí)在認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)統(tǒng)一印發(fā)的《葉圣陶教育思想》基礎(chǔ),，組織教師聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高改造課堂意識(shí),。同時(shí)對(duì)影響較大的教育教學(xué)思想進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。

2.加強(qiáng)校本培訓(xùn),。繼續(xù)組織開(kāi)展教材教法培訓(xùn)、教研組長(zhǎng)培訓(xùn),、新崗教師培訓(xùn)等活動(dòng),，提高教師駕馭教材能力,、開(kāi)展教研活動(dòng)能力和教學(xué)能力。

3.注重分層次管理,，全面提升教師水平

落實(shí)“青藍(lán)工程”,、“名師培養(yǎng)工程”以及薄弱教師跟蹤工作。積極創(chuàng)造條件,，為各類(lèi)教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái),。 （四）注重學(xué)生素養(yǎng)形成,。

1.繼續(xù)組織開(kāi)展好第四屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，落實(shí)相關(guān)方案內(nèi)容,。繼續(xù)組織實(shí)施好閱讀考級(jí),。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，培養(yǎng)學(xué)生自主能力,。積極倡導(dǎo)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)及問(wèn)題探究學(xué)習(xí)方法。

3.加強(qiáng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)及普通話教學(xué),，提高寫(xiě)字質(zhì)量,，強(qiáng)力促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化,。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，為提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量提供保障,。組織開(kāi)展誦讀比賽、演講比賽,、書(shū)法比賽為學(xué)生提供展示平臺(tái)。

4.加大作業(yè)改革研究力度,，積極推行分層作業(yè)布置,，加強(qiáng)作文賞評(píng)研究,，提高作文評(píng)改質(zhì)量。

5.全面推進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文綜合評(píng)價(jià),。完善多元化評(píng)價(jià)制度,，健全多元化評(píng)價(jià)體系,，按照“先試點(diǎn)后推行”的原則，逐步推進(jìn)將“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”與階段質(zhì)量自測(cè)有機(jī)結(jié)合,、綜合評(píng)價(jià)，并納入到教師綜合量化之中,。

小學(xué)語(yǔ)文教研計(jì)劃工作計(jì)劃表篇八

本學(xué)期的教研組工作要緊緊圍繞著學(xué)校課題研究,，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展學(xué)校組織的各項(xiàng)語(yǔ)文教研活動(dòng),，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，突出學(xué)生語(yǔ)文綜合能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

扎扎實(shí)實(shí)上好語(yǔ)文課，重視引導(dǎo)學(xué)生掌握語(yǔ)文基本知識(shí)和基本技能,，打好語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。識(shí)字和寫(xiě)字是二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn),。因此，如何采用各種形式幫助學(xué)生識(shí)記漢字,，寫(xiě)好鉛筆字是本學(xué)期本教研組的工作重點(diǎn)。

1,、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍,，不斷提高本組教師的自身素質(zhì)。

2,、充分了解二年級(jí)學(xué)生的心理及生理特點(diǎn)，制訂出適合他們的教學(xué)計(jì)劃,，力爭(zhēng)使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí),，加強(qiáng)他們對(duì)語(yǔ)文整體的感悟,。

3、加大備課的力度,，深入分析教材，從教材本身著手,，拓展語(yǔ)文的外延,，切實(shí)提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)的能力,。

4、結(jié)合學(xué)校的工作內(nèi)容,，根據(jù)低年段特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣,、豐富多彩的學(xué)生活動(dòng),，如：查字典比賽,、鉛筆字比賽等。本學(xué)期將進(jìn)行用音序查字法查字典的過(guò)關(guān),，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中形成一定的語(yǔ)文能力，創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,。

1,、精心準(zhǔn)備教研課,，課后有反思，聽(tīng)課教師進(jìn)行評(píng)課,，提出教學(xué)建議,。

2,、突出有效課堂這個(gè)重點(diǎn)。教師進(jìn)入課堂要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí),、質(zhì)量意識(shí),、效益意識(shí)。教師要調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,，讓課堂教學(xué)過(guò)程真正成為學(xué)生建構(gòu)知識(shí)體系，培養(yǎng)能力,，尤其是創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的過(guò)程。

3,、教師要認(rèn)真批改,、評(píng)講作業(yè)，學(xué)生訂正后,，要進(jìn)行二次批改。對(duì)糾錯(cuò)的內(nèi)容要進(jìn)行階段性跟蹤檢測(cè),，鞏固糾錯(cuò)效果,。

4,、利用班級(jí)建立“圖書(shū)角”，教師將采取各種形式鼓勵(lì)學(xué)生閱讀,。逐漸使學(xué)生養(yǎng)成自主讀書(shū)的習(xí)慣。教師通過(guò)激勵(lì),、指導(dǎo),，讓學(xué)生感受讀書(shū)快樂(lè),，并形成閱讀期待。

5,、重視寫(xiě)字教學(xué),。每課學(xué)完后都有生字,，注重寫(xiě)法指導(dǎo)，組織寫(xiě)字比賽,，對(duì)成績(jī)突出的小組予以加分獎(jiǎng)勵(lì),。練字時(shí)間一定要抓緊,，教師要從寫(xiě)字姿勢(shì)、執(zhí)筆姿勢(shì),、基本筆畫(huà)、偏旁部首,、間架結(jié)構(gòu),、布局謀篇等方面,，進(jìn)行細(xì)致、科學(xué)、形象化地指導(dǎo),。充分發(fā)揮表?yè)P(yáng)、激勵(lì)的作用,，激發(fā)學(xué)生練字興趣。

1,、強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率,。

（1）備課：所有教師要認(rèn)真鉆研教材,，備班情,，備學(xué)情，要有針對(duì)性,、有特色，做到教學(xué)目標(biāo)明確,，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出,，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí),。力爭(zhēng)本學(xué)期每位教師都能設(shè)計(jì)出幾份高質(zhì)量的教案,，反對(duì)照抄照搬,，敷衍了事。

（2）上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求,，努力提高教學(xué)藝術(shù),，關(guān)心學(xué)生,，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源，鼓勵(lì)使用課件輔助教學(xué)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)空,，提高課堂教學(xué)效益,。

（3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，堅(jiān)決杜絕題海戰(zhàn),，提倡練習(xí)要有針對(duì)性,。批改要“細(xì)”,，要規(guī)范、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。

（4）輔導(dǎo)：每位教師要充分重視學(xué)生閱讀,，加強(qiáng)指導(dǎo)。注重平常的因材施教,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì),，補(bǔ)差提優(yōu),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

教書(shū)重在育人,，我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專(zhuān)心聽(tīng)講,、按時(shí)完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫(xiě)字等良好習(xí)慣，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。教研組將配合聯(lián)校以定期檢查為主，抽查為輔,，對(duì)備課,、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查，并及時(shí)通報(bào),。

小學(xué)語(yǔ)文教研計(jì)劃工作計(jì)劃表篇九

（一）加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),，提升教研水平,、

1、首先組織全組老師學(xué)習(xí)第十冊(cè)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求,、引導(dǎo)老師統(tǒng)覽教材,，把握重難帶點(diǎn),。

2、本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短,，教學(xué)任務(wù)重、我組要認(rèn)真研討如何提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率,。

3,、加強(qiáng)理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)與研究，建設(shè)研究型教研組,、提倡教師多讀書(shū)，讀好書(shū),，每位教師一學(xué)期至少推薦一本好書(shū)、對(duì)于好文章或新的教育教學(xué)理論要認(rèn)真閱讀,，互相推薦,，共同學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中努力提高我組教師的專(zhuān)業(yè)水平,。

4,、充分挖掘組內(nèi)教師的工作潛力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作,、樂(lè)于研究的團(tuán)隊(duì)優(yōu)點(diǎn)，以“用人之長(zhǎng),，人盡其才”的原則進(jìn)行分工合作，積極營(yíng)造“自覺(jué)學(xué)習(xí),、人人善思”的學(xué)習(xí)氛圍,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，互幫互學(xué)、共同進(jìn)步,，整體發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng)。

5,、每次教研組活動(dòng)，以中心發(fā)言人的發(fā)言主題為主,，進(jìn)行討論,，補(bǔ)充,。

6、教研活動(dòng)結(jié)束時(shí),，每位組員總結(jié)心得體會(huì)，將自己的心得感悟服務(wù)于實(shí)際工作之中,。

（二）強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、繼續(xù)完善備課要求，加強(qiáng)對(duì)教案?jìng)湔n的檢查,、繼續(xù)堅(jiān)持上學(xué)期的'備課要求：每位教師確定主備課,，結(jié)合教參、教輔,、網(wǎng)絡(luò)及學(xué)情拿出教案，帶到備課組進(jìn)行資源共享,、其他成員認(rèn)真傾聽(tīng)，如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反思,、討論,，發(fā)現(xiàn)好的建議及時(shí)用紅筆書(shū)寫(xiě)在個(gè)性教案一欄內(nèi),、在上課前依據(jù)學(xué)情進(jìn)行再次備課，上課后,，就某一點(diǎn)認(rèn)真總結(jié),，形成有質(zhì)量,、有效的課后反思,。

3、繼續(xù)要求書(shū)寫(xiě)教案統(tǒng)一格式,，書(shū)寫(xiě)字體力爭(zhēng)規(guī)范，章面力求整潔,、每次集體備課教案要有余量,，集體備課后交于組長(zhǎng)檢查考核,。

2、繼續(xù)堅(jiān)持聽(tīng)課制度,，促使教師間的相互學(xué)習(xí)、聽(tīng)課后要有客觀建設(shè)性的意見(jiàn),，以便在評(píng)課時(shí)相互交流溝通,，促進(jìn)教師間互相成長(zhǎng)、每位教師聽(tīng)課時(shí)數(shù)不少于30節(jié)課,，組長(zhǎng)不少于35節(jié)課,。

（三）以活動(dòng)為載體，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量,。

1、平時(shí)扎實(shí)有效備課,，時(shí)刻有聽(tīng)推門(mén)課的意識(shí),。

2,、為抓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，決定在期中考試前安排作業(yè)評(píng)比活動(dòng),。

3,、注重古詩(shī)積累,，為六年級(jí)打基礎(chǔ)，安排在功課結(jié)束后進(jìn)行古詩(shī)誦讀活動(dòng),。

4,、號(hào)召組內(nèi)教師積極響應(yīng)學(xué)校舉辦的賽課活動(dòng),、

小學(xué)語(yǔ)文教研計(jì)劃工作計(jì)劃表篇十

根據(jù)我校教科研工作要點(diǎn)，本學(xué)期我校的語(yǔ)文教研將以綠色教學(xué)為工作理念,，以小課題研究為總抓手，以課堂教學(xué)為陣地,，以校本培訓(xùn)為依托,，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線,，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題,，以研促教,，立足課題努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí),、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的潛力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

1、建立“書(shū)香班級(jí)”,，營(yíng)造“書(shū)香校園”,。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新教育觀念,，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與教育科研潛力,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，提高整體書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,。

4、繼續(xù)開(kāi)展“一師一優(yōu)課,，一課一名師”的活動(dòng),。

5,、繼續(xù)開(kāi)展以五年級(jí)為主體的語(yǔ)文主題的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)

6、四年級(jí)組舉行漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽,。

7,、抓實(shí)課題研究管理,，豐富課題研究成果,。

（一）繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園,。

1、本學(xué)期全體語(yǔ)文教師將用心參與閱讀分享,，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，潛移默化的用閱讀豐盈教師的精神世界和職業(yè)人生,。

2,、搞好班級(jí)課外閱讀工作，營(yíng)造書(shū)香班級(jí),。各班自己建立班級(jí)圖書(shū)角，讓學(xué)生進(jìn)行自主閱讀,，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,，拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

（二）搞好教研活動(dòng),，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和科研潛力,。

1,、繼續(xù)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集中與分散的形式,。主要學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式,，不斷轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念，真正樹(shù)立起體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本和素質(zhì)教育要求的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀。

2,、認(rèn)真落實(shí)群眾備課。以備課組為單位確立“草根式”的小課題,，根據(jù)課題開(kāi)展扎實(shí)有效的群眾備課,，加強(qiáng)組內(nèi)合作，實(shí)現(xiàn)資源共享,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同進(jìn)步,。

3、加強(qiáng)高效課堂的研究。

（1）抓實(shí)常態(tài)課,，讓語(yǔ)文課回歸本色,，從而提高課堂教學(xué)效率,。

（2）上好研討課，把課堂教學(xué)作為實(shí)施“草根式”小課題的主渠道,，逐步構(gòu)成“課題從課堂教學(xué)中去選,，研究到課堂教學(xué)中去做,，答案到課堂教學(xué)中去找，成果到課堂教學(xué)中去用”的研究文化,，讓教師在實(shí)踐中反思,，在反思中提高,，打造高效的課堂。

（3）實(shí)施青藍(lán)工程,，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短的時(shí)間內(nèi)能適應(yīng)教育崗位的基本要求,，實(shí)現(xiàn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),，進(jìn)而為爭(zhēng)取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件,。

（4）開(kāi)展校本聽(tīng)課評(píng)課研究，根據(jù)不同的側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行評(píng)課,、議課。

（5）繼續(xù)開(kāi)展“一師一優(yōu)課,，一課一名師”的教學(xué)活動(dòng),。

（三）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,。以教師月考核制度為標(biāo)準(zhǔn),，并以制度落實(shí)為基礎(chǔ)，加強(qiáng)管理,，備課做得“三備”,，即備目標(biāo),，備教材，備學(xué)生,；作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,；批改要細(xì)，要規(guī)范,、及時(shí)，注重糾錯(cuò)和反饋,。

2,、繼續(xù)加大作文教學(xué)的研究力度,。本學(xué)期將繼續(xù)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行作文教學(xué)理論與實(shí)踐的培訓(xùn)。

3,、進(jìn)一步抓好寫(xiě)字和古詩(shī)文誦讀教學(xué),。

（1）切實(shí)上好每周一節(jié)的寫(xiě)字課。

（2）嚴(yán)格依據(jù)新課標(biāo)中對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的推薦,，落實(shí)每一天語(yǔ)文課10分鐘的寫(xiě)字訓(xùn)練。

（3）確保每周二早上古詩(shī)文誦讀的時(shí)間,。

4,、四年級(jí)組舉行漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽,。

（四）抓實(shí)課題研究，豐富研究成果,。

扎實(shí)推進(jìn)“草根式”小課題研究，加強(qiáng)課題研究管理，提高課題研究實(shí)效,，豐富課題研究成果。

四月工作安排：

三月份：

1,、制定語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃和各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃,。

2、骨干教師上教研示范課（鎮(zhèn)真娥老師）,。

3、備課小組按計(jì)劃開(kāi)展群眾備課,。

4,、各班自己建立圖書(shū)角,，自主開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

四月份：

1,、落實(shí)常態(tài)課互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)。

2,、完成綠色教學(xué)課例研究課和一人一課交流展示課活動(dòng),。

3、各年段備課小組按計(jì)劃開(kāi)展群眾備課,。

4、教研組進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

5,、開(kāi)展語(yǔ)文主題閱讀教學(xué)活動(dòng),。

6、期中考試,、試卷評(píng)講,、質(zhì)量分析,。

五月份：

1、各年段備課小組按計(jì)劃開(kāi)展群眾備課,。

2、完成綠色教學(xué)課例研究課和一人一課交流展示課活動(dòng),。

3,、教研組進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和群眾備課。

4,、開(kāi)展語(yǔ)文主題閱讀教學(xué)活動(dòng)。

5,、四年級(jí)組舉行漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。

六月份：

1,、各年段備課小組按計(jì)劃開(kāi)展群眾備課,。

2,、完成一人一課的交流展示課。

3,、完成青藍(lán)工程的實(shí)施,。

4、完成古詩(shī)文誦讀檢測(cè),。

5、教研論文,、案例征集,、評(píng)比,。

七月份

1、組織復(fù)習(xí)備考,。

2,、對(duì)教學(xué),、教研工作進(jìn)行總結(jié)。

3,、收交小課題研究階段總結(jié)、小課題研究記錄,、學(xué)習(xí)筆記等,。

小學(xué)語(yǔ)文教研計(jì)劃工作計(jì)劃表篇十一

本學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育部門(mén),、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》為指導(dǎo),，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,。教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平,，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。

（一）,、學(xué)好理論，更新觀念,，提高素質(zhì)

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)按照語(yǔ)文和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，適應(yīng)的社會(huì)需求,，強(qiáng)化語(yǔ)文的人文性,、實(shí)踐性、實(shí)用性,，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。為了適應(yīng)這種新形勢(shì),，不被淘汰,，我們?nèi)w語(yǔ)文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，通讀一、二本理論專(zhuān)著,。

結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,，通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念，樹(shù)立正確的`教育觀和學(xué)生觀,。

2、及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì),，開(kāi)拓視野、拓寬語(yǔ)文改革思路,；同時(shí),，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”。

3,、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率。

（二）,、狠抓常規(guī),，改革教學(xué),，提高效率

對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí),，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊,、呆板,、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎,、活潑、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,；語(yǔ)文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),；堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度,、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實(shí)施分層分類(lèi)教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。

（三）,、加強(qiáng)課題研究,，注重學(xué)生素養(yǎng)

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí),，著重于引導(dǎo)應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)能力,。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的舊教育，到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育,。為此，我們要加強(qiáng)課題研究,，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

（四）,、加強(qiáng)交流，共同成長(zhǎng)

作為語(yǔ)文教研組的中堅(jiān)力量,，我們青年教師之間要加強(qiáng)交流，資料共享,，相互切磋,，共同提高,，使自己能盡快提高、成熟,。

總之,，共同探討,，共同成長(zhǎng),。

小學(xué)語(yǔ)文教研計(jì)劃工作計(jì)劃表篇十二

認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)內(nèi)容，貫徹落實(shí)《xx市中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃》,、xx市《小語(yǔ)學(xué)科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》的精神,，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革，以“基于核心素養(yǎng)培育小學(xué)生語(yǔ)文氣質(zhì)”為研究重點(diǎn),，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，遵循言語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)的規(guī)律，探索學(xué)科教學(xué)走向課程變革的新路,。合理地繼承,，和諧地發(fā)展，充分發(fā)揮小語(yǔ)學(xué)科教學(xué)研究,、指導(dǎo)和服務(wù)的功能,，堅(jiān)守教育常識(shí)，進(jìn)一步建立和完善適應(yīng)師生發(fā)展要求的教研機(jī)制,，在各校語(yǔ)文教研百花齊放的良好基礎(chǔ)上,，初步呈現(xiàn)我區(qū)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)特色，進(jìn)一步豐富和繁榮我區(qū)的小學(xué)語(yǔ)文教育事業(yè),。

本學(xué)期將迎接四年級(jí)國(guó)測(cè),、市學(xué)科關(guān)鍵能力監(jiān)測(cè),，我們要清醒地認(rèn)識(shí)到不同地域,、不同學(xué)校之間存在著較大差距，要冷靜反思自身的不足,，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，落實(shí)常規(guī)管理,，提高學(xué)科素養(yǎng)。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，xx市《小語(yǔ)學(xué)科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》,，對(duì)語(yǔ)文課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)有更深刻的理解,。

（2）繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究xx市《學(xué)科課堂教學(xué)建議（常規(guī)）》,，重視“小語(yǔ)學(xué)科教學(xué)建議”在規(guī)范教學(xué)行為,，規(guī)范校本教研方面的作用。

（4）認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)預(yù)設(shè)與生成關(guān)系論》著作,，加強(qiáng)生成性教學(xué)的實(shí)踐研究，引導(dǎo)教師提升教學(xué)設(shè)計(jì)與生成性資源利用,、開(kāi)發(fā)的能力。

（5）根據(jù)個(gè)人興趣需要或完善知識(shí)結(jié)構(gòu)的需要,，自主自覺(jué)地有選擇地閱讀書(shū)籍。

根據(jù)上學(xué)期區(qū)教育局對(duì)四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平測(cè)試的分析，要緊扣語(yǔ)文學(xué)科的關(guān)鍵能力——閱讀理解能力和書(shū)寫(xiě)表達(dá)能力開(kāi)展教學(xué)研究實(shí)踐,，圍繞省規(guī)劃重點(diǎn)自籌課題《基于核心素養(yǎng)培育小學(xué)生語(yǔ)文氣質(zhì)》的研究?jī)?nèi)容，推進(jìn)語(yǔ)文課程改革,，提高學(xué)科教科研工作的有效性，以進(jìn)一步提升學(xué)科教師的課程執(zhí)行能力,。

1、開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng),。以“基于核心素養(yǎng)培育小學(xué)生語(yǔ)文氣質(zhì)”作為研究重點(diǎn),，以課程視野選擇適切的教學(xué)內(nèi)容,，關(guān)注培育氣質(zhì)的四個(gè)方面：興趣與習(xí)慣,、語(yǔ)用能力、合作意識(shí)與審美情趣,。近階段的閱讀教學(xué)研究仍然要聚焦在語(yǔ)用能力的培養(yǎng)上，把理解與表達(dá)更好地融合起來(lái),，“以讀促寫(xiě)”“向讀學(xué)寫(xiě)”，根據(jù)不同學(xué)段的要求,，采用多樣的教學(xué)手段和方法，同時(shí)關(guān)注合作意識(shí)的培養(yǎng),，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量,。區(qū)擬舉行相關(guān)的專(zhuān)題研討活動(dòng),。各校在此研討活動(dòng)之前,，可充分發(fā)揮骨干教師的作用，開(kāi)展相應(yīng)的協(xié)作片和校本教研活動(dòng),。

2,、積極參加xx小學(xué)語(yǔ)文低年段教學(xué)研究室的各項(xiàng)活動(dòng),，結(jié)合蘇版一年級(jí)新教材的培訓(xùn)，總結(jié)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

3、積極開(kāi)展教育評(píng)價(jià)研究,。積極參與xx市、xx區(qū)的學(xué)科學(xué)業(yè)水平的常態(tài)監(jiān)測(cè)研究,，加強(qiáng)對(duì)區(qū)域內(nèi)所參與的各級(jí)各類(lèi)抽測(cè)、學(xué)業(yè)水平檢測(cè)和畢業(yè)考試的研究,，增強(qiáng)考試命題的科學(xué)性和針對(duì)性,。科學(xué)分析現(xiàn)狀,，反思工作得失，準(zhǔn)確謀劃未來(lái),，為學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展和教師的有效指導(dǎo)提供方向性引領(lǐng)。

4,、指導(dǎo)積極開(kāi)展校本教研。加強(qiáng)學(xué)科基地建設(shè),，充分發(fā)揮基地學(xué)校的研究與輻射作用；加強(qiáng)教研組建設(shè),，以《xx市中小學(xué)教研組建設(shè)章程》為依據(jù),，以區(qū)、市級(jí)優(yōu)秀教研組評(píng)比為契機(jī),，促進(jìn)教研組主動(dòng)發(fā)展；加強(qiáng)對(duì)校本教研方式的研究與指導(dǎo),，積極推廣各校在語(yǔ)文課程建設(shè)方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，互通有無(wú),，共同提高。

樂(lè)于為學(xué)生發(fā)展提供服務(wù),。重視寫(xiě)字教學(xué)，落實(shí)好課標(biāo)對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的要求,，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，本學(xué)期將組織學(xué)生參加xx市小學(xué)生寫(xiě)字團(tuán)體比賽,。

樂(lè)于為教師發(fā)展提供服務(wù)。加快不同層面的語(yǔ)文教師培養(yǎng)速度,，提供各種機(jī)會(huì),，通過(guò)多種途徑,，讓更多的“名教師”和優(yōu)秀青年教師不斷涌現(xiàn),。

樂(lè)于為學(xué)科發(fā)展提供服務(wù)。加強(qiáng)小學(xué)站建設(shè),，讓更多的老師分享優(yōu)質(zhì)資源,；研究學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)估制度，探索學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)估實(shí)施機(jī)制,。

二月份

1,、制訂學(xué)期工作計(jì)劃；

2,、各年級(jí)期初教材培訓(xùn),；

3、參加xx市小語(yǔ)青年教師基本功競(jìng)賽,。

三月份

1,、參加xx市一年級(jí)新教材教學(xué)研討活動(dòng)（一）；

2,、區(qū)閱讀教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)；

3,、學(xué)科基地活動(dòng)；

4,、搭建區(qū)小語(yǔ)教師讀書(shū)線上交流平臺(tái)。

四月份

1,、參加xx市同題異構(gòu)活動(dòng)；

2,、參加xx市小學(xué)生寫(xiě)字團(tuán)體比賽；

3,、學(xué)科基地活動(dòng)；

4,、區(qū)作文教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng),。

五月份

1、參加市畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動(dòng),；

2、參加市一年級(jí)新教材教學(xué)研討活動(dòng)（二）,；

3,、區(qū)畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動(dòng),。

六月份

1,、部分青年教師座談會(huì),；

2,、畢業(yè)考試,、期末考試。

xx區(qū)教師發(fā)展中心（小學(xué)部）

20xx年2月10日