在現(xiàn)代社會(huì)中,，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),，如學(xué)習(xí),、工作,、生活等,。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),，我們需要制定計(jì)劃,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)語(yǔ)文教研計(jì)劃工作計(jì)劃表篇一

今年是成都市教育質(zhì)量年,，是我縣實(shí)施教育強(qiáng)縣行動(dòng)計(jì)劃的第一年。根據(jù)新津縣教育局20__年小學(xué)教育工作重點(diǎn)和教育局小教科以及縣教研室的工作安排,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，本學(xué)期教學(xué)工作以抓教學(xué)過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)效率,，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)為主題,；教研工作結(jié)合新教師課堂教學(xué)培訓(xùn),、校片區(qū)青年教師賽課活動(dòng)、協(xié)作區(qū)教研活動(dòng),、縣校級(jí)課題研究進(jìn)行,；以專項(xiàng)教研活動(dòng)開(kāi)展為引領(lǐng)提高教師素質(zhì)，從而更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、 工作重點(diǎn)

(一) 教學(xué)工作

1. 堅(jiān)持做好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)工作檢查

做好教學(xué)常規(guī)工作,。即“八認(rèn)真”工作,，就是制定計(jì)劃、備課,、上課,、聽(tīng)課、作業(yè)批改,、測(cè)試,、實(shí)驗(yàn)、總結(jié),。它是教學(xué)過(guò)程的重要體現(xiàn),，是教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)劣的重要保證，只有堅(jiān)持不懈地做好教學(xué)常規(guī)工作,，教學(xué)質(zhì)量才能得以保證,。本學(xué)期繼續(xù)試行以學(xué)科年級(jí)分工不過(guò)備課。使用自備教學(xué)設(shè)計(jì),，要求填寫(xiě)課后反思,，使用其他教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，提高自己的教學(xué)建議和作業(yè)設(shè)計(jì)以及課后反思,。真正把教師從抄教材的時(shí)間變?yōu)檠芯拷處熀蛡湔n,。

學(xué)校教學(xué)管理檢查每月對(duì)教學(xué)常規(guī)工作檢查和考核。每學(xué)月對(duì)教師“八認(rèn)真”工作進(jìn)行不定時(shí)的檢查,，根據(jù)不同的月份檢查的重點(diǎn)不同,，第一學(xué)月檢查備課準(zhǔn)備情況和計(jì)劃制度制定；第二,、三學(xué)月重點(diǎn)檢查備課的三個(gè)方面（以上備課內(nèi)容）和學(xué)生作業(yè)批改,；第四學(xué)月重點(diǎn)檢查復(fù)習(xí)備課和教學(xué)內(nèi)容完成情況。

2. 明確工作任務(wù)

每一位教師除完成學(xué)校安排的工作外,，還各自擔(dān)負(fù)許多工作任務(wù),。各功能室教師還擔(dān)負(fù)資料管理、衛(wèi)生清潔工作,；縣青年優(yōu)秀教師,、學(xué)校骨干教師擔(dān)負(fù)著“十一五”教育科研課題研究,，本學(xué)期申報(bào)縣級(jí)課題一個(gè)，校級(jí)課題兩個(gè)以上,，力爭(zhēng)有市級(jí)課題的申請(qǐng),；新教師的指導(dǎo)教師擔(dān)負(fù)著使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作的任務(wù)，指導(dǎo)新教師認(rèn)識(shí)分析教材,、備課,、上課等工作，新教師每期在聽(tīng)課節(jié)數(shù)里要有8節(jié)以上是自己指導(dǎo)教師的課,，還要虛心向其他教師學(xué)習(xí),，多聽(tīng)課，原則上同年級(jí)教師的課都要聽(tīng)一節(jié)以上,，公共科專職教師擔(dān)任平時(shí)特長(zhǎng)學(xué)生的訓(xùn)練任務(wù),，力爭(zhēng)出顯著成績(jī)。

小學(xué)語(yǔ)文教研計(jì)劃工作計(jì)劃表篇二

認(rèn)真貫徹市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,，根據(jù)市教研室的統(tǒng)一部署,，沿著“繼承、發(fā)展,、創(chuàng)新”的工作思路,，進(jìn)一步創(chuàng)新觀念，解放思想,，以研究,、指導(dǎo)與服務(wù)來(lái)推動(dòng)語(yǔ)文教研教改，努力落實(shí)語(yǔ)文新課標(biāo),，大力提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍能力建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)文教研氛圍,，提升小學(xué)語(yǔ)文教研品位,，促進(jìn)全鎮(zhèn)語(yǔ)文教學(xué)整體水平的進(jìn)一步提高，為我鎮(zhèn)創(chuàng)建教育品牌做出更大的貢獻(xiàn),。

本學(xué)期,，我校小學(xué)語(yǔ)文教研工作要緊緊圍繞鎮(zhèn)創(chuàng)建教育品牌這個(gè)總目標(biāo)，以提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)為宗旨,，以“一個(gè)主題,，兩個(gè)推進(jìn)，三個(gè)重點(diǎn)”為思路開(kāi)展工作,。

“一個(gè)主題”：

指以開(kāi)展語(yǔ)文常態(tài)課堂教學(xué)研究,，提高語(yǔ)文教學(xué)實(shí)效性為教研主題。

“兩個(gè)推進(jìn)”：

一是推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理,。

二是推進(jìn)語(yǔ)文校本教研,。

“三個(gè)重點(diǎn)”：

一要加強(qiáng)師資能力建設(shè),，打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

二要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，促進(jìn)語(yǔ)文教研信息化發(fā)展,。

三要加強(qiáng)以賽促研，提升語(yǔ)文教學(xué)生命活力”,。

（一）加強(qiáng)語(yǔ)文常態(tài)課堂教學(xué)的研究,，突出今年語(yǔ)文教研主題

1、更新觀念,，充分認(rèn)識(shí)常態(tài)課在提高語(yǔ)文教學(xué)實(shí)效性的重要作用,。

常態(tài)的課堂是實(shí)施新課標(biāo)的主陣地。對(duì)于廣大一線老師來(lái)說(shuō),，只有重視常態(tài)課，發(fā)揮常態(tài)課的教學(xué)實(shí)效性,，才能真正提高教學(xué)質(zhì)量,。

廣大一線語(yǔ)文老師，一定要更新語(yǔ)文教學(xué)觀念,，認(rèn)清語(yǔ)文教改的方向,。各校要圍繞常態(tài)教學(xué)這個(gè)主題展開(kāi)研究，要求每一位語(yǔ)文老師以務(wù)實(shí)的態(tài)度扎根于每一堂語(yǔ)文常態(tài)課,。

2,、改革語(yǔ)文教學(xué)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高常態(tài)課堂教學(xué)效率,。

新課程已經(jīng)實(shí)施了多年，語(yǔ)文教學(xué)發(fā)生了很大變化,，影響深遠(yuǎn),。但是語(yǔ)文教學(xué)存在的“費(fèi)時(shí)多，收效微,，負(fù)擔(dān)重”的狀況,，至今仍未得到根本改變。原因很復(fù)雜,，需要多管齊下,，綜合治理，才能有效的解決存在的問(wèn)題,。各校要著重在以下幾方面進(jìn)行改革,。

（1）大量識(shí)字，提前閱讀,。

要重視低年級(jí)大量識(shí)字,，提前閱讀的指導(dǎo),，這是小學(xué)語(yǔ)文一項(xiàng)戰(zhàn)略性的變革。我們要正確處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系,，既要繼承我國(guó)優(yōu)秀的識(shí)字教育傳統(tǒng),，古為今用，又要探索發(fā)展現(xiàn)代的識(shí)字教學(xué)方法,，吸取精華,；不僅注重語(yǔ)文課文識(shí)字，還要注重在生活中識(shí)字,，游戲中識(shí)字,。有條件的學(xué)校可以嘗試開(kāi)發(fā)蒙學(xué)識(shí)字校本教材,，盡早讓學(xué)生大量識(shí)字,，提早進(jìn)入閱讀的狀態(tài)。本學(xué)期,，鎮(zhèn)文教辦將對(duì)各校語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)進(jìn)行專題調(diào)研,。

（2）加強(qiáng)自學(xué)，大量閱讀,。

長(zhǎng)期以來(lái),，我們?cè)谡Z(yǔ)文課堂上用“繁瑣的內(nèi)容分析”代替了學(xué)生的閱讀實(shí)踐，學(xué)生得不到閱讀方法的指導(dǎo),，學(xué)生的閱讀量也僅限于語(yǔ)文課本,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)小學(xué)生的閱讀量?jī)H為美國(guó)小學(xué)生的六分之一,。這是我們不注重孩子大量閱讀的結(jié)果,。我們要把讀書(shū)的時(shí)間和空間還給學(xué)生，加強(qiáng)課內(nèi)外大量閱讀的指導(dǎo),。各校要繼續(xù)開(kāi)展“創(chuàng)建書(shū)香校園”活動(dòng),，根據(jù)實(shí)際開(kāi)展系列課內(nèi)外讀書(shū)活動(dòng)，重視古詩(shī)詞的背誦積累,。

（3）識(shí)寫(xiě)分步,，強(qiáng)化寫(xiě)字。

要求從一年級(jí)起,，按照寫(xiě)字規(guī)律嚴(yán)格訓(xùn)練寫(xiě)字,。各校要按規(guī)定嚴(yán)格開(kāi)設(shè)寫(xiě)字課，加強(qiáng)寫(xiě)字指導(dǎo),，特別是毛筆字訓(xùn)練,，人人做到字寫(xiě)得正確、端正，部分同學(xué)做到美觀,、大方,。本學(xué)期，全鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)班毛筆字考核計(jì)劃在第10周舉行,。各校語(yǔ)文老師也要積極練習(xí)毛筆字,，把寫(xiě)一手漂亮的毛筆字作為語(yǔ)文老師一項(xiàng)重要的基本功，抓好日常訓(xùn)練工作,。

（4）善說(shuō)樂(lè)寫(xiě),，順暢表達(dá)。

課堂上要鼓勵(lì)學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地交流,，特別是在閱讀課和口語(yǔ)交際課上,，要鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō)善說(shuō)；要激發(fā)學(xué)生書(shū)面表達(dá)的欲望,，實(shí)現(xiàn)順暢表達(dá),，讓習(xí)作成為學(xué)生生活的一部分。

（二）推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理和語(yǔ)文校本教研,，提升語(yǔ)文教研品味,。

1、推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理,，提高課堂教學(xué)效率。

本學(xué)期常規(guī)檢查將重點(diǎn)檢查作業(yè)情況,，主要檢查的作業(yè)本有：寫(xiě)字本,、讀書(shū)記錄本、作文本等,，教師的批改及學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量將作為重點(diǎn)檢查的內(nèi)容,。

2、推進(jìn)以校為本,、區(qū)域協(xié)作的教研模式,，促進(jìn)教研水平的提高。

各校要進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文教研組的建設(shè),，重視對(duì)教研組長(zhǎng)的培養(yǎng)和使用,，發(fā)揮其帶頭人的作用。市要求強(qiáng)力推行以“自我反思,，同伴互助,，專業(yè)引領(lǐng)”為特征的校本教研模式。倡導(dǎo)以鎮(zhèn)或教研片為單位開(kāi)展教研活動(dòng),，促進(jìn)校際交流,。根據(jù)我鎮(zhèn)公民辦學(xué)校幫扶措施，建議公辦學(xué)校與民辦學(xué)校之間多開(kāi)展校際協(xié)作，共同開(kāi)展專題研討,、課堂教學(xué)展示交流等活動(dòng),。

（三）加強(qiáng)師資能力建設(shè)，打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。

1,、充分發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用,。

去年評(píng)出的語(yǔ)文學(xué)科帶頭人要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，掌握信息,，把握當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)新方向，認(rèn)真履行各項(xiàng)職責(zé),。每一位學(xué)科帶頭人都要上好示范課或開(kāi)展專題講座，根據(jù)鎮(zhèn)的規(guī)定,，各學(xué)科帶頭人還要開(kāi)設(shè)實(shí)名博客，力爭(zhēng)為全鎮(zhèn)語(yǔ)文教師樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,。各校骨干教師要上好“優(yōu)質(zhì)課”。學(xué)科帶頭人和骨干教師還要指導(dǎo)青年教師上好“匯報(bào)課”,，指導(dǎo)新上崗教師上好“亮相課”。

2,、做好教師的培訓(xùn)工作，提高教師素質(zhì),。

要加強(qiáng)語(yǔ)文教師特別是青年教師的基本功培訓(xùn),，如三筆字培訓(xùn),、教師演講,、板書(shū)設(shè)計(jì)、普通話等,。

（四）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，促進(jìn)語(yǔ)文教研信息化發(fā)展

全體語(yǔ)文老師要積極支持我校教育信息網(wǎng)的建設(shè),，充分利用教育網(wǎng)的功能,，發(fā)揮其在教研教改中的重大作用,。各校也要建立學(xué)校網(wǎng)站,，語(yǔ)文教研組要有自己的欄目,，內(nèi)容要豐富,，及時(shí)更新,，為語(yǔ)文教師教學(xué)交流提供平臺(tái),。

要繼續(xù)重視市小學(xué)語(yǔ)文教研網(wǎng)在發(fā)揮教研教改的重大作用,。市小語(yǔ)網(wǎng)通訊員要積極做好對(duì)本單位教研信息的上傳發(fā)布工作,。網(wǎng)站優(yōu)秀管理員和網(wǎng)站資源建設(shè)先進(jìn)單位要繼續(xù)發(fā)揮帶頭作用,。每一位語(yǔ)文老師都要知道市小學(xué)語(yǔ)文網(wǎng)的網(wǎng)址和資料上傳方法,。

（五）加強(qiáng)以賽促研,，提升語(yǔ)文教學(xué)生命活力

1、積極參加翱翔杯素養(yǎng)大賽,。

依蘭縣小學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)大賽于四月份舉行,。競(jìng)賽內(nèi)容為書(shū)寫(xiě)展示、朗讀展示,、才藝展示、課堂教學(xué)展示及素養(yǎng)答題,。大賽將選取優(yōu)秀選手參加哈市教師素養(yǎng)大賽。

2,、認(rèn)真做好教學(xué)論文評(píng)選工作

20xx年市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選工作將于5月份舉行,，請(qǐng)各校積極組織老師參加本校的論文初評(píng)工作,。上送名額按語(yǔ)文教師總數(shù)的一定比例劃定,。參賽論文在4月19日前上交進(jìn)修初教辦。同時(shí)上報(bào)一名梯隊(duì)名師,。

各校要通過(guò)以上兩種賽事，加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)的改革與研究,，積極發(fā)揮比賽對(duì)教學(xué)工作的促進(jìn)作用，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，為今后進(jìn)一步改進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)提供強(qiáng)力支撐。

（六）其他工作

1,、做好教輔資料征訂工作。

2,、在3月5日前上交本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃,。

小學(xué)語(yǔ)文教研計(jì)劃工作計(jì)劃表篇三

課程改革正在有序地向縱深推進(jìn),，本學(xué)期語(yǔ)文教研工作將繼續(xù)把課改作為中心工作,，以新課程理念來(lái)總結(jié)、推廣課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)和成果,，更要深入研究、剖析課程實(shí)施中出現(xiàn)的新情況,、新問(wèn)題，棄去浮華之氣,，追求真淳教風(fēng)、研風(fēng),，積極探尋解決問(wèn)題的新策略，大力培養(yǎng)骨干教師,、學(xué)科帶頭人,，實(shí)現(xiàn)我區(qū)小語(yǔ)學(xué)科各項(xiàng)工作的新突破。

隨著基礎(chǔ)教育改革的日益深化,，隨著語(yǔ)文教育的一些基本理論問(wèn)題、實(shí)踐問(wèn)題越來(lái)越突出,，老師們開(kāi)始覺(jué)得僅在操作層面打轉(zhuǎn)還不解渴,、不透徹,、不深刻,，他們開(kāi)始了更深層次的探尋。這種深層探索的主要工具或者說(shuō)手段就是教育哲學(xué),?；凇疤稣Z(yǔ)文看語(yǔ)文”的眼界,，我們呼吁,，教育哲學(xué)應(yīng)當(dāng)成為語(yǔ)文教師成長(zhǎng)和實(shí)施語(yǔ)文教育行為的一個(gè)重要精神資源。這里向各校特別推薦的教育哲學(xué)及有關(guān)教育的專著有《民主主義與教育》（杜威著）,、《中庸》（中國(guó)最早的教育哲學(xué)作品）,、《教育哲學(xué)導(dǎo)論》、《有效教學(xué)方法》,。

本學(xué)期仍要繼續(xù)組織教師認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，將課標(biāo)理論真正內(nèi)化為自己的理念,，并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐的一言一行中,。

1、各校要以新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為大背景,，加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)文教研組建設(shè)，有計(jì)劃,、有組織地定期組織小型多樣的研討活動(dòng)，交流信息,，激活思想，探討實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)以及教學(xué)中碰到的各種問(wèn)題,，聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐尋求解決方法，深入推進(jìn)“轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，提高語(yǔ)文素養(yǎng)”的研究。

2,、引導(dǎo)鼓勵(lì)教師不斷反思教育、教學(xué)行為,，剖析教學(xué)中的得失,，及時(shí)總結(jié),，積極撰寫(xiě)“優(yōu)秀教學(xué)案例”、“案例評(píng)析”,、“課改故事”等，使理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái),，努力做“反思的實(shí)踐者”。我們將組織一批選題新,、教學(xué)實(shí)踐性強(qiáng),、質(zhì)量高的文章,，參加市小語(yǔ)會(huì),、青語(yǔ)會(huì)論文評(píng)選,，力爭(zhēng)獲得好成績(jī),。

新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施要落實(shí)到教學(xué)的各個(gè)方面,，教學(xué)常規(guī)也要以課程標(biāo)準(zhǔn)的要求來(lái)抓。要把識(shí)字和寫(xiě)字,、口語(yǔ)交際,、閱讀,、寫(xiě)作,、綜合性學(xué)習(xí)五個(gè)方面的要求作為常規(guī)切實(shí)抓好,，使學(xué)生具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和可持續(xù)發(fā)展的能力,。本學(xué)期教研室將做好以下幾項(xiàng)工作：

1,、深化備課和課堂教學(xué)改革。

教師要成為一個(gè)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)研究者,，必須從上“好課”開(kāi)始。本學(xué)期要進(jìn)一步深化備課改革,，真正提高備課的效益和質(zhì)量。課堂教學(xué)的改革是課程改革的核心,，課堂應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生自主學(xué)習(xí),、互相交流、不斷提升的主陣地,。小學(xué)語(yǔ)文的課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)為學(xué)生自主識(shí)字,、閱讀,，自我體驗(yàn)和感悟創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和條件,；為學(xué)生,、教師,、文本之間的對(duì)話和交流提供充分的機(jī)會(huì)和時(shí)間,；為學(xué)生人文精神的提升構(gòu)建一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠脚_(tái),。本學(xué)期我們將配合區(qū)文教局認(rèn)真組織好“新課程,、新理念,、新課堂”學(xué)術(shù)研討會(huì),，讓各級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師進(jìn)一步與華師大課程專家作面對(duì)面的交流與研討,，通過(guò)專題研討、課例評(píng)析等形式,，宣傳課程改革理念，著力進(jìn)行備課和課堂教學(xué)的改革與研究,。

2、重視課堂教學(xué)評(píng)價(jià)改革的研究,。

長(zhǎng)期以來(lái)，在我們的語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中存在著諸多問(wèn)題,，重心是評(píng)價(jià)語(yǔ)文教師“教”的設(shè)計(jì),、“教”的過(guò)程和“教”的效果,，而對(duì)學(xué)生在課堂教學(xué)過(guò)程中學(xué)習(xí)的方式,、學(xué)習(xí)的能力和學(xué)習(xí)的情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀,，即對(duì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展必須具備的基本素質(zhì)的發(fā)展,，沒(méi)有引起足夠的關(guān)注。

促進(jìn)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的最強(qiáng)有力的要素,，是對(duì)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià),。如何與時(shí)俱進(jìn)地制定出符合新課程理念的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，已成為進(jìn)一步深化課程改革必須解決的問(wèn)題,。本學(xué)期,，教研室將召開(kāi)“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)改革專題研討會(huì)”,，促使各校切實(shí)轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)觀念,。語(yǔ)文學(xué)科將召集學(xué)科帶頭人、骨干教師,，聯(lián)系實(shí)際教學(xué)情況，制訂切實(shí)可行的評(píng)價(jià)改革方案,，逐步實(shí)施，不斷調(diào)整，不斷完善,。

3、繼續(xù)抓好寫(xiě)字教學(xué),。端端正正寫(xiě)好字是小學(xué)生必備的技能，這需要每個(gè)語(yǔ)文老師真正重視并為之不懈努力,。我們不僅要重視低年級(jí)，還要重視中,、高年級(jí)的寫(xiě)字教學(xué),，切切實(shí)實(shí)讓鐘樓每一個(gè)孩子都寫(xiě)一手好字，使寫(xiě)字成為培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,、傳承民族文化的重要途徑。

4,、進(jìn)一步重視朗讀教學(xué)，加強(qiáng)朗讀教學(xué)的研究,。

不僅是中年級(jí)，要加強(qiáng)對(duì)各個(gè)年級(jí)朗讀教學(xué)的研究,。要在重體驗(yàn)、感悟的基礎(chǔ)上提高整體的朗讀水平,，同時(shí)要加強(qiáng)背誦、加強(qiáng)積累,。本學(xué)期區(qū)教研室將繼續(xù)對(duì)各學(xué)校進(jìn)行朗讀情況抽測(cè)。

5,、加強(qiáng)作文教學(xué)的改革和研究，體現(xiàn)“講平凡,、求真實(shí),、重積累”的原則,。重視《新文筆》的投稿工作，鼓勵(lì)學(xué)校辦?？?、班報(bào)等，把這些作為培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作興趣和自信心的舉措,。準(zhǔn)確把握各年段的習(xí)作要求，不隨意拔高要求,，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)生活的觀察力,、感悟力的培養(yǎng)，加大學(xué)生的語(yǔ)言積累,，努力讓作文教學(xué)化難為易，化苦為樂(lè),。

實(shí)施新課程的關(guān)鍵是要鍛造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。課程改革對(duì)教師的教育教學(xué)水平和教科研能力提出了更高的要求,。區(qū)教研室將為青年教師提供更多學(xué)習(xí),、實(shí)踐和展示才華的機(jī)會(huì)，為他們脫穎而出搭建舞臺(tái),。

1、認(rèn)真組織青年教師參加“全國(guó)語(yǔ)文教師語(yǔ)言文字基本功大賽”,，以此為契機(jī)，青年教師要加強(qiáng)對(duì)課標(biāo)的研讀,、苦練語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)功,、全面提升語(yǔ)言文字基本素質(zhì),。

2、積極參加市教研室組織的“常州市青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動(dòng)”,。各校要借此機(jī)會(huì)，加強(qiáng)研究,，物色人選，力爭(zhēng)賽出好成績(jī),，推動(dòng)全區(qū)閱讀教學(xué)改革,。

3,、十一月參加鐘樓區(qū)青年教師素質(zhì)大賽。

4,、十一月區(qū)語(yǔ)文學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)改革專題研討會(huì)。

5,、積極參加省小語(yǔ)會(huì)舉行的全省語(yǔ)文教學(xué)觀摩活動(dòng),。

6,、繼續(xù)做好小語(yǔ)會(huì)工作,，組織會(huì)員認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)研究論文，參加十二月舉行的市青語(yǔ)會(huì),、小語(yǔ)會(huì)的學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。

八月份

全區(qū)各年級(jí)教材分析

九月份

1．征集《新文筆》稿件

2．組織青年教師

參加“全國(guó)語(yǔ)文教師語(yǔ)言文字基本功大賽”

3．語(yǔ)文協(xié)進(jìn)組活動(dòng)

十月份

1．“新課程·新理念·新課堂”學(xué)術(shù)研討會(huì)

2．xxxx年小語(yǔ)會(huì)參評(píng)論文區(qū)內(nèi)預(yù)選

3．語(yǔ)文協(xié)進(jìn)組活動(dòng)

十一月份

1．參加全市青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動(dòng)

2．語(yǔ)文學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)改革專題研討會(huì)

3．語(yǔ)文協(xié)進(jìn)組活動(dòng)

十二月份

1,、朗讀情況抽測(cè)

2,、參加xxxx年小語(yǔ)會(huì)學(xué)術(shù)研討會(huì)

3、參加省小語(yǔ)會(huì)舉行的全省語(yǔ)文教學(xué)觀摩活動(dòng),。

4．語(yǔ)文協(xié)進(jìn)組活動(dòng)

小學(xué)語(yǔ)文教研計(jì)劃工作計(jì)劃表篇四

為全面貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）》和《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,，深化語(yǔ)文課程改革,，認(rèn)真落實(shí)“一師一課”活動(dòng)，實(shí)施有效教研,，全面提升我市小學(xué)語(yǔ)文教師教研水平，制定我市xxxx-xxxx學(xué)年度上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃,。

1、充分利用國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和市級(jí)網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),，扎實(shí)開(kāi)展“一師一課”活動(dòng)。

2,、加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)的整合研究，探索信息技術(shù)條件下的新型課堂教學(xué)模式,。

3、利用網(wǎng)絡(luò)教研,、聯(lián)片教研,、校本教研等多種形式,，開(kāi)展集體備課,、課例研討、主題教研等活動(dòng),，全面提升我市小學(xué)語(yǔ)文教師的教學(xué),、教研水平。

1,、市統(tǒng)考質(zhì)量分析與教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)會(huì)議,。

2,、“一師一課”活動(dòng)小結(jié)。

3,、主題教研：解讀課程標(biāo)準(zhǔn),，制定教學(xué)計(jì)劃。

1,、秋季教學(xué)視導(dǎo)。

2,、主題教研：確定教學(xué)目標(biāo)的理?yè)?jù),。

3、課例研習(xí)：《長(zhǎng)相思》,。

1,、秋季教學(xué)視導(dǎo)工作總結(jié),。

2,、主題教研：教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)環(huán)節(jié)的組織,。

3、集體備課：一年級(jí)《小小的船》,、二年級(jí)《稱贊》、三年級(jí)《孔子拜師》,、四年級(jí)《搭石》、五年級(jí)《最后一分鐘》,、六年級(jí)《少年閏土》。

1,、主題教研：作文課教什么,，怎么教,？

2,、課例分享：一堂成功的習(xí)作指導(dǎo)課（或講評(píng)課）。

3,、“三優(yōu)”評(píng)比暨潛市教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)委員會(huì)年會(huì),。

4,、學(xué)期工作總結(jié),。

小學(xué)語(yǔ)文教研計(jì)劃工作計(jì)劃表篇五

為了鞏固我校近幾年語(yǔ)文教學(xué)所取得的成果,，并在新的學(xué)期取得更大成績(jī),，為給全體語(yǔ)文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺(tái)充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力,，使學(xué)生在和諧,、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí),，根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有關(guān)指示,，再結(jié)合我語(yǔ)文組工作實(shí)際,，特制定本計(jì)劃：

本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以教師為主體，以問(wèn)題為動(dòng)力,，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向,，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以各年級(jí)備課組為依托,，充分發(fā)揮教研組 ,，研究、指導(dǎo),、服務(wù)的職能，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法,，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作的能力。

1,、營(yíng)造快樂(lè)課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí),、體驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

2,、全體老師爭(zhēng)優(yōu)秀示范教師，打造延職附小語(yǔ)文品牌,。

3,、創(chuàng)低年級(jí)特色課堂教學(xué),，1-2年級(jí)學(xué)生識(shí)字量達(dá)20xx字以上；中高年級(jí)繼續(xù)抓好新課堂,，搞高閱讀量，一學(xué)期閱讀達(dá)20000字,，每日一記，每周累計(jì)寫(xiě)作1000字,。

4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

5、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科組教學(xué)研究，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力,，積極參加各種活動(dòng)，爭(zhēng)取好成績(jī),，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教研組。

1,、結(jié)合學(xué)校實(shí)行課改方案，繼續(xù)深化我校小學(xué)語(yǔ)文課堂改革

我校的小學(xué)語(yǔ)文課程改革已經(jīng)進(jìn)入第二年,。一年來(lái)，我校課程改革取得了可喜成績(jī),。讓課程改革更加深入，我們善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題，具體看語(yǔ)文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語(yǔ)文的本質(zhì)與規(guī)律，在新學(xué)期里,，我們要做到備課要精心,，上課要認(rèn)真。

（1）1-3年級(jí)創(chuàng)特色教學(xué),，繼續(xù)進(jìn)行趣味教學(xué)，強(qiáng)化直映識(shí)字教學(xué) ,。4-6年級(jí)以新課堂為主線，探討作文教學(xué),，強(qiáng)化學(xué)生表達(dá)能力。

（2）舉辦每周一次的“課改”研討,，對(duì)教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教師，好教法及時(shí)交流推廣,。切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題,，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析,。（3）開(kāi)展十月份“作文教學(xué)和口語(yǔ)交際教學(xué)”、十一月份“研討課或開(kāi)放課”的研究,，打造一批“精品課”，把自主教學(xué)新課堂推向一個(gè)新的高點(diǎn),，讓語(yǔ)文教學(xué)走過(guò)浮躁，走出困惑,，跳出誤區(qū)，走向理性和成熟,，使語(yǔ)文課堂杜絕形式主義傾向,，回歸語(yǔ)文本色,，理出清新樸實(shí)的面貌。

2、加強(qiáng)教研組常規(guī)管理,，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，通過(guò)各種形式對(duì)教學(xué)計(jì)劃、備課,、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試,，質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節(jié)全程關(guān)注。

（1）各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃,。在教學(xué)中,，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作,。。

（3）,、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界,。

本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組利用本校每周的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間,，加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理，完善集體備課制度,，建設(shè)好語(yǔ)文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享,，由備課組制定分組備課，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,，不斷完善教案,。

（4）充分利用集體備課，努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓,，集思廣義,，進(jìn)行教研活動(dòng),，把課文吃透、吃準(zhǔn),、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問(wèn)題探索的課堂,，充滿語(yǔ)文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

（5）每人每周聽(tīng)課不少于2節(jié)，同時(shí)做好聽(tīng)課記錄及聽(tīng)后反思

（7）,、抓好學(xué)生的書(shū)寫(xiě)工整，提出練字要求：

a,、1~2 年級(jí) 鉛筆字， 3~6 年級(jí) 白板字 鋼筆字 b,、具體練字時(shí)間：每周二最后一節(jié)寫(xiě)字課。

c,、教研組 、備課組可組織練字活動(dòng)比賽促使這項(xiàng)工作的進(jìn)行,。

3、掀起我?！皹?lè)于讀課外書(shū),，樂(lè)于寫(xiě)作,，樂(lè)于寫(xiě)規(guī)范字”新的高潮。 4,、強(qiáng)化青年教師專業(yè)水平，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升,。

近幾年，我校青年教師進(jìn)步迅速,，通過(guò)上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)賽，我校選拔出一批教學(xué)能力強(qiáng),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師,，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用,。

（1）把優(yōu)秀課堂教學(xué),、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在我校教師中推廣。

（2）及時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆,、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上，讓更多的教師提出寶貴的意見(jiàn),，使他們的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。

5,、積極參加教研室組織的教研活動(dòng)。組織學(xué)生參加各種作文競(jìng)賽,，積極向報(bào)刊投稿。

6,、各備課組精心組織“每月一次”語(yǔ)文活動(dòng),。

1,、四五六年級(jí)檢查：

1）、語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)（全批全改）

1）,、語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)（全批全改）

3、一年級(jí)檢查： 1）,、語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)（全批全改） 2）、生字抄寫(xiě)以及造句本,。（全批全改）

九月

1,、集體備課,。

2、優(yōu)秀教師示范引領(lǐng)課 3,、青年教師推門課 4、教學(xué)常規(guī)檢查 十月

1,、參加市教研市舉辦的教學(xué)培訓(xùn)。2,、語(yǔ)文活動(dòng)。

（1）,、一、二年級(jí)寫(xiě)字比賽,。 （2）、三,、四年級(jí)鋼筆字比賽,。 （3）,、五、六年級(jí)作文競(jìng)賽,。

3、教學(xué)常規(guī)檢查

4,、總結(jié)通報(bào)上月業(yè)務(wù)檢查情況 十一月

1,、新進(jìn)教師赴西安學(xué)習(xí),。2、檢查學(xué)生作業(yè),。3,、進(jìn)行期中考試,。

4、各年級(jí)小結(jié)期中測(cè)試情況,，明確后半學(xué)期的目標(biāo)

1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案,。2、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,。3、組織1--5年級(jí)期末測(cè)試,。4、教研組工作總結(jié),。

5、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得,，并上交論文或案例。 6,、復(fù)習(xí)課展示。進(jìn)行全面復(fù)習(xí),。 7,、期末復(fù)習(xí)考試,。

小學(xué)語(yǔ)文教研計(jì)劃工作計(jì)劃表篇六

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究工作秉承教育局和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)堅(jiān)持三個(gè)“服務(wù)”的指導(dǎo)思想,，堅(jiān)持因校制宜，因人而異,，發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)的教研思路，以打造“滿意課堂”和課題研究為抓手,，著實(shí)提高課堂教學(xué)效率，提升語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

1.繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，牢固掌握課程目標(biāo),、教育理念,，指導(dǎo)課堂教學(xué)。

2.拓寬教研思路,，豐富教研形式。發(fā)揮三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)的'優(yōu)勢(shì),，組織開(kāi)展多種多樣的座談會(huì)、研討會(huì),、觀摩活動(dòng)，增強(qiáng)教師的參與意識(shí);舉辦教師教科書(shū)課文普通話誦讀比賽,，提高教師的教科研水平和研讀教材的能力。

3.繼續(xù)落實(shí)教研室聽(tīng)課制度,，采取定時(shí)和隨機(jī)等方式,，經(jīng)常深入學(xué)校,，親臨課堂，觀課,、座談，傾聽(tīng)一線教師心聲,，共同探討教學(xué)方法、教學(xué)策略,。堅(jiān)持當(dāng)好教師的服務(wù)員。

4.積極開(kāi)展學(xué)科論文評(píng)選活動(dòng),，鼓勵(lì)教師常教學(xué),、勤思考,，善動(dòng)筆，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高教師的理論素養(yǎng),。加強(qiáng)小學(xué)生寫(xiě)字教學(xué)的指導(dǎo),，提高小學(xué)生寫(xiě)字水平。

5.著力探尋小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的“軟肋”——小學(xué)生閱讀總量嚴(yán)重不足的現(xiàn)象,，明確目標(biāo)，選準(zhǔn)切入點(diǎn),，申報(bào)課題，組織優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),，開(kāi)展課題研究。

二月份

1.擬制本學(xué)期教研工作計(jì)劃,。

2.擬制全市小學(xué)青年教師語(yǔ)文教科書(shū)課文普通話誦讀比賽。

3.擬制《“123”小學(xué)生綠色閱讀實(shí)驗(yàn)研究》課題申報(bào)材料。

三月份

1.籌備明光市第三屆小學(xué)生規(guī)范漢字硬筆書(shū)寫(xiě)比賽,。

2.舉辦全市小學(xué)青年教師語(yǔ)文教科書(shū)課文普通話誦讀比賽

3.提交《“123”小學(xué)生綠色閱讀實(shí)驗(yàn)研究》課題申報(bào)材料。

四月份

1.布置小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng),。

2.舉辦小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教師展示送教課活動(dòng)。

3.開(kāi)展小學(xué)生閱讀情況問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng),。

五月份

1.舉辦明光市第三屆小學(xué)生規(guī)范漢字硬筆書(shū)寫(xiě)比賽。

2.青年教師教學(xué)視導(dǎo),。

3.組織觀摩滁州市小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)研討會(huì)。

六月份

1.小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)班復(fù)習(xí)調(diào)研,。

2.開(kāi)展薄弱學(xué)校觀課視導(dǎo),。

3.組織小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)活動(dòng),。

七月份

1.小學(xué)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷評(píng)閱、登分,、統(tǒng)計(jì)工作。

2.完成小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選工作,。

3.小結(jié)20xx年上半年情況、草擬下半年工作計(jì)劃。

小學(xué)語(yǔ)文教研計(jì)劃工作計(jì)劃表篇七

本學(xué)期教學(xué)教研計(jì)劃將以區(qū),、校教學(xué)教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)，立足實(shí)際,，深化課堂教學(xué)改革，積極培育自能高效課堂,，積極創(chuàng)新教研活動(dòng)形式，推進(jìn)教研科研一體化,、實(shí)效化,，扎實(shí)推進(jìn)讀書(shū)工程,，落實(shí)常規(guī)管理，夯實(shí)師生文化底基,，改革語(yǔ)文評(píng)價(jià)方式構(gòu)建多元化評(píng)價(jià)體系，全面提高全處小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。

1.高效課堂全面推進(jìn)，研究團(tuán)隊(duì)活動(dòng)系列化,，課改亮點(diǎn)多，整體推進(jìn)有實(shí)效,。

2.校本教研規(guī)范有序，校,、教研組活動(dòng)主題鮮明、立足實(shí)效,、有創(chuàng)新。

3.教師素質(zhì)全面提升,，文學(xué)素養(yǎng)、教學(xué)理論,、教學(xué)技能綜合發(fā)展，骨干,、青年教師作用明顯。

4.學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)得以繼續(xù)提高,。語(yǔ)言表達(dá)、書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自學(xué)能力綜合提升,。

5.構(gòu)建多元化語(yǔ)文學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系，全面推進(jìn)語(yǔ)文評(píng)價(jià)改革。

1.加大課改成果典型扶植及推廣力度,。繼續(xù)對(duì)陳冰冰單元整體教學(xué)進(jìn)行深入指導(dǎo)，從模式構(gòu)建與完善到課堂教學(xué)過(guò)程優(yōu)化,、課改反思總結(jié)等全面進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，促進(jìn)課改成果得以凸顯,。同時(shí)對(duì)本校的小組合作學(xué)習(xí)改革、作文賞評(píng)改革,、作文指導(dǎo)生活化研究等課改作法加大指導(dǎo)力度，促進(jìn)其不斷完善提高,。積極搞好課改典型的推介宣傳工作，組織召開(kāi)專題展示會(huì),、研討會(huì)及成果推廣會(huì)，積極向外宣傳教學(xué)改革成功作法,，擴(kuò)大影響。

2.加強(qiáng)課改研究團(tuán)隊(duì)建設(shè),，打造課改精英團(tuán)隊(duì)

建立健全高效課堂研究團(tuán)隊(duì)活動(dòng)制度、成員考評(píng)制度,，建立研究團(tuán)隊(duì)月活動(dòng)制度,，每月定期召開(kāi)專題性活動(dòng),，理論集中學(xué)習(xí),、課例觀摩研討,、專家報(bào)告培訓(xùn),、專題網(wǎng)絡(luò)教研等，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員研究課改、切磋教藝,。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員日常管理,，指導(dǎo)成員建立博客，并將活動(dòng)信息及個(gè)人材料及時(shí)上傳交流,，指導(dǎo)成員多動(dòng)腦、多動(dòng)筆,、善總結(jié)。

3.整體推進(jìn),，全面實(shí)施，提升教學(xué)改革質(zhì)量,。

嚴(yán)格落實(shí)區(qū)教研室工作要求，組織教師觀摩學(xué)習(xí)區(qū)課改成果,，研討交流先進(jìn)作法，明確改革思路,，全面推進(jìn)區(qū)單元整體教學(xué)策略,。加大跟蹤指導(dǎo)力度,，通過(guò)集體備課,、專題教研活動(dòng)研討交流、培訓(xùn)指導(dǎo),。開(kāi)展專項(xiàng)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，把落實(shí)單元整體教學(xué)作為標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)力推行,、嚴(yán)格落實(shí)。

4.加大高效課堂研究力度,，促進(jìn)課改深入推進(jìn)

以“轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式”為核心,，以市,、區(qū)、校級(jí)課題研究為依托,，以案例反思、教學(xué)診斷等形式,，全面推進(jìn)高效課堂研究工作。加強(qiáng)對(duì)課題管理指導(dǎo),，落實(shí)科研實(shí)效性。

1.認(rèn)真組織開(kāi)展專題性教研活動(dòng),，轉(zhuǎn)變教師觀念，提高課改意識(shí),。把握好“如何提高學(xué)生參與度”和“如何提高課堂教學(xué)深度”兩方面內(nèi)容，組織教師深入研究教法,、研究教材、研究學(xué)生,，把握住高效課堂的關(guān)鍵之處。

2.創(chuàng)新集體備課形式,，落實(shí)集體備課成果，提高教師備課質(zhì)量,。嚴(yán)格按照學(xué)校關(guān)于集體備課要求，組織教師從教材解讀出發(fā),，圍繞個(gè)人初備,、教師主講,、集體交流、修改完善的思路,，真正讓教師研課發(fā)揮作用,。

3.開(kāi)展好網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。認(rèn)真落實(shí)區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研意見(jiàn)，完善制度,、明確內(nèi)容、確保實(shí)效,。

1.讀書(shū)益智，提高教師文化修養(yǎng)

語(yǔ)文教師立足兩項(xiàng)內(nèi)容的學(xué)習(xí),。立足經(jīng)典誦讀，提高自身文學(xué)素養(yǎng),；立足理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身教學(xué)理念,。經(jīng)典誦讀在突出《論語(yǔ)》個(gè)人感悟?qū)W習(xí)的基礎(chǔ)上，組織開(kāi)展專題讀書(shū)會(huì),，分享教師讀書(shū)智慧。同時(shí)積極引導(dǎo)青年骨干教師吟經(jīng)誦典,，多走進(jìn)《詩(shī)經(jīng)》、“四大名著”,、唐詩(shī)宋詞等,，提高教師文化內(nèi)涵,。理論學(xué)習(xí)在認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)統(tǒng)一印發(fā)的《葉圣陶教育思想》基礎(chǔ),，組織教師聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，提高改造課堂意識(shí),。同時(shí)對(duì)影響較大的教育教學(xué)思想進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。

2.加強(qiáng)校本培訓(xùn),。繼續(xù)組織開(kāi)展教材教法培訓(xùn)、教研組長(zhǎng)培訓(xùn),、新崗教師培訓(xùn)等活動(dòng),，提高教師駕馭教材能力,、開(kāi)展教研活動(dòng)能力和教學(xué)能力。

3.注重分層次管理,，全面提升教師水平

落實(shí)“青藍(lán)工程”、“名師培養(yǎng)工程”以及薄弱教師跟蹤工作,。積極創(chuàng)造條件,，為各類教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái),。 （四）注重學(xué)生素養(yǎng)形成。

1.繼續(xù)組織開(kāi)展好第四屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，落實(shí)相關(guān)方案內(nèi)容,。繼續(xù)組織實(shí)施好閱讀考級(jí),。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，培養(yǎng)學(xué)生自主能力,。積極倡導(dǎo)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)及問(wèn)題探究學(xué)習(xí)方法。

3.加強(qiáng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)及普通話教學(xué),，提高寫(xiě)字質(zhì)量,，強(qiáng)力促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化,。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，為提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量提供保障。組織開(kāi)展誦讀比賽,、演講比賽,、書(shū)法比賽為學(xué)生提供展示平臺(tái),。

4.加大作業(yè)改革研究力度，積極推行分層作業(yè)布置,，加強(qiáng)作文賞評(píng)研究,，提高作文評(píng)改質(zhì)量,。

5.全面推進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文綜合評(píng)價(jià)。完善多元化評(píng)價(jià)制度,，健全多元化評(píng)價(jià)體系，按照“先試點(diǎn)后推行”的原則,，逐步推進(jìn)將“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”與階段質(zhì)量自測(cè)有機(jī)結(jié)合、綜合評(píng)價(jià),，并納入到教師綜合量化之中。

小學(xué)語(yǔ)文教研計(jì)劃工作計(jì)劃表篇八

本學(xué)期的教研組工作要緊緊圍繞著學(xué)校課題研究,，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展學(xué)校組織的各項(xiàng)語(yǔ)文教研活動(dòng)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，突出學(xué)生語(yǔ)文綜合能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

扎扎實(shí)實(shí)上好語(yǔ)文課，重視引導(dǎo)學(xué)生掌握語(yǔ)文基本知識(shí)和基本技能,，打好語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。識(shí)字和寫(xiě)字是二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn),。因此,，如何采用各種形式幫助學(xué)生識(shí)記漢字,，寫(xiě)好鉛筆字是本學(xué)期本教研組的工作重點(diǎn),。

1,、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍,，不斷提高本組教師的自身素質(zhì)。

2,、充分了解二年級(jí)學(xué)生的心理及生理特點(diǎn)，制訂出適合他們的教學(xué)計(jì)劃,，力爭(zhēng)使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)他們對(duì)語(yǔ)文整體的感悟,。

3,、加大備課的力度,，深入分析教材，從教材本身著手,，拓展語(yǔ)文的外延,，切實(shí)提高學(xué)生聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)的能力。

4,、結(jié)合學(xué)校的工作內(nèi)容，根據(jù)低年段特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣,、豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，如：查字典比賽,、鉛筆字比賽等。本學(xué)期將進(jìn)行用音序查字法查字典的過(guò)關(guān),，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中形成一定的語(yǔ)文能力，創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,。

1、精心準(zhǔn)備教研課,，課后有反思,，聽(tīng)課教師進(jìn)行評(píng)課，提出教學(xué)建議,。

2、突出有效課堂這個(gè)重點(diǎn),。教師進(jìn)入課堂要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),、效益意識(shí)。教師要調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,，讓課堂教學(xué)過(guò)程真正成為學(xué)生建構(gòu)知識(shí)體系，培養(yǎng)能力,，尤其是創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的過(guò)程。

3,、教師要認(rèn)真批改、評(píng)講作業(yè),，學(xué)生訂正后，要進(jìn)行二次批改。對(duì)糾錯(cuò)的內(nèi)容要進(jìn)行階段性跟蹤檢測(cè),，鞏固糾錯(cuò)效果。

4,、利用班級(jí)建立“圖書(shū)角”，教師將采取各種形式鼓勵(lì)學(xué)生閱讀,。逐漸使學(xué)生養(yǎng)成自主讀書(shū)的習(xí)慣。教師通過(guò)激勵(lì),、指導(dǎo)，讓學(xué)生感受讀書(shū)快樂(lè),，并形成閱讀期待。

5,、重視寫(xiě)字教學(xué)。每課學(xué)完后都有生字,，注重寫(xiě)法指導(dǎo)，組織寫(xiě)字比賽,，對(duì)成績(jī)突出的小組予以加分獎(jiǎng)勵(lì)。練字時(shí)間一定要抓緊,，教師要從寫(xiě)字姿勢(shì)、執(zhí)筆姿勢(shì),、基本筆畫(huà)、偏旁部首,、間架結(jié)構(gòu)、布局謀篇等方面,，進(jìn)行細(xì)致、科學(xué),、形象化地指導(dǎo),。充分發(fā)揮表?yè)P(yáng)、激勵(lì)的作用,，激發(fā)學(xué)生練字興趣,。

1,、強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率,。

（1）備課：所有教師要認(rèn)真鉆研教材，備班情,，備學(xué)情，要有針對(duì)性,、有特色,，做到教學(xué)目標(biāo)明確,，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出,，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí),。力爭(zhēng)本學(xué)期每位教師都能設(shè)計(jì)出幾份高質(zhì)量的教案，反對(duì)照抄照搬,，敷衍了事,。

（2）上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求,，努力提高教學(xué)藝術(shù),，關(guān)心學(xué)生,，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源，鼓勵(lì)使用課件輔助教學(xué)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)空,，提高課堂教學(xué)效益,。

（3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，堅(jiān)決杜絕題海戰(zhàn)，提倡練習(xí)要有針對(duì)性,。批改要“細(xì)”，要規(guī)范,、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。

（4）輔導(dǎo)：每位教師要充分重視學(xué)生閱讀，加強(qiáng)指導(dǎo),。注重平常的因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

2,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

教書(shū)重在育人,，我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫(xiě)字等良好習(xí)慣,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。教研組將配合聯(lián)校以定期檢查為主,，抽查為輔，對(duì)備課,、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查，并及時(shí)通報(bào),。

小學(xué)語(yǔ)文教研計(jì)劃工作計(jì)劃表篇九

（一）加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升教研水平,、

1、首先組織全組老師學(xué)習(xí)第十冊(cè)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求,、引導(dǎo)老師統(tǒng)覽教材，把握重難帶點(diǎn),。

2、本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短,，教學(xué)任務(wù)重、我組要認(rèn)真研討如何提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率,。

3、加強(qiáng)理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)與研究,，建設(shè)研究型教研組、提倡教師多讀書(shū),，讀好書(shū)，每位教師一學(xué)期至少推薦一本好書(shū),、對(duì)于好文章或新的教育教學(xué)理論要認(rèn)真閱讀,，互相推薦,，共同學(xué)習(xí),、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中努力提高我組教師的專業(yè)水平。

4,、充分挖掘組內(nèi)教師的工作潛力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作,、樂(lè)于研究的團(tuán)隊(duì)優(yōu)點(diǎn)，以“用人之長(zhǎng),，人盡其才”的原則進(jìn)行分工合作,，積極營(yíng)造“自覺(jué)學(xué)習(xí),、人人善思”的學(xué)習(xí)氛圍，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，互幫互學(xué),、共同進(jìn)步，整體發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng),。

5、每次教研組活動(dòng),，以中心發(fā)言人的發(fā)言主題為主，進(jìn)行討論,，補(bǔ)充。

6,、教研活動(dòng)結(jié)束時(shí),，每位組員總結(jié)心得體會(huì),，將自己的心得感悟服務(wù)于實(shí)際工作之中,。

（二）強(qiáng)化教學(xué)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、繼續(xù)完善備課要求,，加強(qiáng)對(duì)教案?jìng)湔n的檢查、繼續(xù)堅(jiān)持上學(xué)期的'備課要求：每位教師確定主備課,，結(jié)合教參,、教輔,、網(wǎng)絡(luò)及學(xué)情拿出教案，帶到備課組進(jìn)行資源共享,、其他成員認(rèn)真傾聽(tīng)，如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反思,、討論,，發(fā)現(xiàn)好的建議及時(shí)用紅筆書(shū)寫(xiě)在個(gè)性教案一欄內(nèi)、在上課前依據(jù)學(xué)情進(jìn)行再次備課,，上課后，就某一點(diǎn)認(rèn)真總結(jié),，形成有質(zhì)量、有效的課后反思,。

3、繼續(xù)要求書(shū)寫(xiě)教案統(tǒng)一格式,，書(shū)寫(xiě)字體力爭(zhēng)規(guī)范,，章面力求整潔、每次集體備課教案要有余量,，集體備課后交于組長(zhǎng)檢查考核,。

2、繼續(xù)堅(jiān)持聽(tīng)課制度,，促使教師間的相互學(xué)習(xí)、聽(tīng)課后要有客觀建設(shè)性的意見(jiàn),，以便在評(píng)課時(shí)相互交流溝通,，促進(jìn)教師間互相成長(zhǎng),、每位教師聽(tīng)課時(shí)數(shù)不少于30節(jié)課，組長(zhǎng)不少于35節(jié)課,。

（三）以活動(dòng)為載體，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量,。

1、平時(shí)扎實(shí)有效備課,，時(shí)刻有聽(tīng)推門課的意識(shí)。

2,、為抓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，決定在期中考試前安排作業(yè)評(píng)比活動(dòng),。

3、注重古詩(shī)積累,，為六年級(jí)打基礎(chǔ)，安排在功課結(jié)束后進(jìn)行古詩(shī)誦讀活動(dòng),。

4、號(hào)召組內(nèi)教師積極響應(yīng)學(xué)校舉辦的賽課活動(dòng),、

小學(xué)語(yǔ)文教研計(jì)劃工作計(jì)劃表篇十

根據(jù)我校教科研工作要點(diǎn)，本學(xué)期我校的語(yǔ)文教研將以綠色教學(xué)為工作理念,，以小課題研究為總抓手,，以課堂教學(xué)為陣地,，以校本培訓(xùn)為依托，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線,，圍繞“真實(shí),、有效”的教研主題,，以研促教,，立足課題努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的潛力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

1、建立“書(shū)香班級(jí)”,，營(yíng)造“書(shū)香校園”。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新教育觀念,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與教育科研潛力。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，提高整體書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,。

4,、繼續(xù)開(kāi)展“一師一優(yōu)課,，一課一名師”的活動(dòng),。

5、繼續(xù)開(kāi)展以五年級(jí)為主體的語(yǔ)文主題的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)

6、四年級(jí)組舉行漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽,。

7,、抓實(shí)課題研究管理，豐富課題研究成果,。

（一）繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，營(yíng)造書(shū)香校園,。

1、本學(xué)期全體語(yǔ)文教師將用心參與閱讀分享,，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，潛移默化的用閱讀豐盈教師的精神世界和職業(yè)人生,。

2、搞好班級(jí)課外閱讀工作,，營(yíng)造書(shū)香班級(jí)。各班自己建立班級(jí)圖書(shū)角,，讓學(xué)生進(jìn)行自主閱讀，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

（二）搞好教研活動(dòng)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研潛力,。

1、繼續(xù)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用集中與分散的形式,。主要學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，改革課堂教學(xué)方式，不斷轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念，真正樹(shù)立起體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本和素質(zhì)教育要求的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀,。

2,、認(rèn)真落實(shí)群眾備課。以備課組為單位確立“草根式”的小課題,，根據(jù)課題開(kāi)展扎實(shí)有效的群眾備課，加強(qiáng)組內(nèi)合作,，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，共同進(jìn)步。

3,、加強(qiáng)高效課堂的研究,。

（1）抓實(shí)常態(tài)課,，讓語(yǔ)文課回歸本色，從而提高課堂教學(xué)效率,。

（2）上好研討課，把課堂教學(xué)作為實(shí)施“草根式”小課題的主渠道,，逐步構(gòu)成“課題從課堂教學(xué)中去選，研究到課堂教學(xué)中去做,，答案到課堂教學(xué)中去找，成果到課堂教學(xué)中去用”的研究文化,，讓教師在實(shí)踐中反思，在反思中提高,，打造高效的課堂,。

（3）實(shí)施青藍(lán)工程,，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短的時(shí)間內(nèi)能適應(yīng)教育崗位的基本要求,，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，進(jìn)而為爭(zhēng)取成為好教師,、名教師創(chuàng)造條件,。

（4）開(kāi)展校本聽(tīng)課評(píng)課研究，根據(jù)不同的側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行評(píng)課,、議課。

（5）繼續(xù)開(kāi)展“一師一優(yōu)課,，一課一名師”的教學(xué)活動(dòng)。

（三）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。以教師月考核制度為標(biāo)準(zhǔn),，并以制度落實(shí)為基礎(chǔ)，加強(qiáng)管理,，備課做得“三備”,，即備目標(biāo),，備教材,，備學(xué)生；作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想；批改要細(xì),，要規(guī)范、及時(shí),，注重糾錯(cuò)和反饋。

2,、繼續(xù)加大作文教學(xué)的研究力度。本學(xué)期將繼續(xù)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行作文教學(xué)理論與實(shí)踐的培訓(xùn),。

3、進(jìn)一步抓好寫(xiě)字和古詩(shī)文誦讀教學(xué),。

（1）切實(shí)上好每周一節(jié)的寫(xiě)字課。

（2）嚴(yán)格依據(jù)新課標(biāo)中對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的推薦,，落實(shí)每一天語(yǔ)文課10分鐘的寫(xiě)字訓(xùn)練。

（3）確保每周二早上古詩(shī)文誦讀的時(shí)間,。

4,、四年級(jí)組舉行漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽,。

（四）抓實(shí)課題研究，豐富研究成果,。

扎實(shí)推進(jìn)“草根式”小課題研究,，加強(qiáng)課題研究管理，提高課題研究實(shí)效,，豐富課題研究成果。

四月工作安排：

三月份：

1,、制定語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃和各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。

2,、骨干教師上教研示范課（鎮(zhèn)真娥老師）,。

3、備課小組按計(jì)劃開(kāi)展群眾備課,。

4、各班自己建立圖書(shū)角,，自主開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

四月份：

1,、落實(shí)常態(tài)課互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)。

2,、完成綠色教學(xué)課例研究課和一人一課交流展示課活動(dòng),。

3,、各年段備課小組按計(jì)劃開(kāi)展群眾備課,。

4、教研組進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

5、開(kāi)展語(yǔ)文主題閱讀教學(xué)活動(dòng),。

6、期中考試,、試卷評(píng)講、質(zhì)量分析,。

五月份：

1、各年段備課小組按計(jì)劃開(kāi)展群眾備課,。

2,、完成綠色教學(xué)課例研究課和一人一課交流展示課活動(dòng),。

3,、教研組進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和群眾備課,。

4、開(kāi)展語(yǔ)文主題閱讀教學(xué)活動(dòng),。

5、四年級(jí)組舉行漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽,。

六月份：

1,、各年段備課小組按計(jì)劃開(kāi)展群眾備課,。

2、完成一人一課的交流展示課,。

3,、完成青藍(lán)工程的實(shí)施,。

4、完成古詩(shī)文誦讀檢測(cè),。

5、教研論文,、案例征集、評(píng)比,。

七月份

1、組織復(fù)習(xí)備考,。

2、對(duì)教學(xué),、教研工作進(jìn)行總結(jié)。

3,、收交小課題研究階段總結(jié)、小課題研究記錄,、學(xué)習(xí)筆記等,。

小學(xué)語(yǔ)文教研計(jì)劃工作計(jì)劃表篇十一

本學(xué)期,，我們語(yǔ)文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育部門,、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》為指導(dǎo),，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平,，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高,。

（一）,、學(xué)好理論，更新觀念,，提高素質(zhì)

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)按照語(yǔ)文和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，適應(yīng)的社會(huì)需求,，強(qiáng)化語(yǔ)文的人文性、實(shí)踐性,、實(shí)用性,，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。為了適應(yīng)這種新形勢(shì)，不被淘汰,，我們?nèi)w語(yǔ)文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，通讀一、二本理論專著,。

結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念,，樹(shù)立正確的`教育觀和學(xué)生觀,。

2,、及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì),，開(kāi)拓視野、拓寬語(yǔ)文改革思路,；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”,。

3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率,。

（二）,、狠抓常規(guī)，改革教學(xué),，提高效率

對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí),，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊,、呆板,、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎,、活潑、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,；語(yǔ)文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,，照顧不同程度,、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類教學(xué),；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,。

（三）、加強(qiáng)課題研究,，注重學(xué)生素養(yǎng)

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí),，著重于引導(dǎo)應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)能力。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的舊教育,，到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此,，我們要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

（四）,、加強(qiáng)交流，共同成長(zhǎng)

作為語(yǔ)文教研組的中堅(jiān)力量,，我們青年教師之間要加強(qiáng)交流，資料共享,，相互切磋，共同提高,，使自己能盡快提高、成熟,。

總之，共同探討,，共同成長(zhǎng)。

小學(xué)語(yǔ)文教研計(jì)劃工作計(jì)劃表篇十二

認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)內(nèi)容,，貫徹落實(shí)《xx市中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃》,、xx市《小語(yǔ)學(xué)科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》的精神,，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革，以“基于核心素養(yǎng)培育小學(xué)生語(yǔ)文氣質(zhì)”為研究重點(diǎn),，遵循教育教學(xué)規(guī)律，遵循言語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)的規(guī)律,，探索學(xué)科教學(xué)走向課程變革的新路。合理地繼承,，和諧地發(fā)展，充分發(fā)揮小語(yǔ)學(xué)科教學(xué)研究,、指導(dǎo)和服務(wù)的功能，堅(jiān)守教育常識(shí),，進(jìn)一步建立和完善適應(yīng)師生發(fā)展要求的教研機(jī)制,，在各校語(yǔ)文教研百花齊放的良好基礎(chǔ)上,，初步呈現(xiàn)我區(qū)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)特色，進(jìn)一步豐富和繁榮我區(qū)的小學(xué)語(yǔ)文教育事業(yè),。

本學(xué)期將迎接四年級(jí)國(guó)測(cè)、市學(xué)科關(guān)鍵能力監(jiān)測(cè),，我們要清醒地認(rèn)識(shí)到不同地域、不同學(xué)校之間存在著較大差距,，要冷靜反思自身的不足，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，落實(shí)常規(guī)管理，提高學(xué)科素養(yǎng),。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，xx市《小語(yǔ)學(xué)科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》,，對(duì)語(yǔ)文課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)有更深刻的理解。

（2）繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究xx市《學(xué)科課堂教學(xué)建議（常規(guī)）》,，重視“小語(yǔ)學(xué)科教學(xué)建議”在規(guī)范教學(xué)行為,，規(guī)范校本教研方面的作用。

（4）認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)預(yù)設(shè)與生成關(guān)系論》著作，加強(qiáng)生成性教學(xué)的實(shí)踐研究,，引導(dǎo)教師提升教學(xué)設(shè)計(jì)與生成性資源利用、開(kāi)發(fā)的能力,。

（5）根據(jù)個(gè)人興趣需要或完善知識(shí)結(jié)構(gòu)的需要，自主自覺(jué)地有選擇地閱讀書(shū)籍,。

根據(jù)上學(xué)期區(qū)教育局對(duì)四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平測(cè)試的分析，要緊扣語(yǔ)文學(xué)科的關(guān)鍵能力——閱讀理解能力和書(shū)寫(xiě)表達(dá)能力開(kāi)展教學(xué)研究實(shí)踐,，圍繞省規(guī)劃重點(diǎn)自籌課題《基于核心素養(yǎng)培育小學(xué)生語(yǔ)文氣質(zhì)》的研究?jī)?nèi)容，推進(jìn)語(yǔ)文課程改革,，提高學(xué)科教科研工作的有效性,，以進(jìn)一步提升學(xué)科教師的課程執(zhí)行能力,。

1、開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng),。以“基于核心素養(yǎng)培育小學(xué)生語(yǔ)文氣質(zhì)”作為研究重點(diǎn)，以課程視野選擇適切的教學(xué)內(nèi)容,，關(guān)注培育氣質(zhì)的四個(gè)方面：興趣與習(xí)慣、語(yǔ)用能力,、合作意識(shí)與審美情趣。近階段的閱讀教學(xué)研究仍然要聚焦在語(yǔ)用能力的培養(yǎng)上,，把理解與表達(dá)更好地融合起來(lái)，“以讀促寫(xiě)”“向讀學(xué)寫(xiě)”,，根據(jù)不同學(xué)段的要求，采用多樣的教學(xué)手段和方法,，同時(shí)關(guān)注合作意識(shí)的培養(yǎng)，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量,。區(qū)擬舉行相關(guān)的專題研討活動(dòng),。各校在此研討活動(dòng)之前，可充分發(fā)揮骨干教師的作用,，開(kāi)展相應(yīng)的協(xié)作片和校本教研活動(dòng),。

2,、積極參加xx小學(xué)語(yǔ)文低年段教學(xué)研究室的各項(xiàng)活動(dòng)，結(jié)合蘇版一年級(jí)新教材的培訓(xùn),，總結(jié)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3,、積極開(kāi)展教育評(píng)價(jià)研究,。積極參與xx市,、xx區(qū)的學(xué)科學(xué)業(yè)水平的常態(tài)監(jiān)測(cè)研究，加強(qiáng)對(duì)區(qū)域內(nèi)所參與的各級(jí)各類抽測(cè),、學(xué)業(yè)水平檢測(cè)和畢業(yè)考試的研究，增強(qiáng)考試命題的科學(xué)性和針對(duì)性,。科學(xué)分析現(xiàn)狀,，反思工作得失，準(zhǔn)確謀劃未來(lái),，為學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展和教師的有效指導(dǎo)提供方向性引領(lǐng)。

4,、指導(dǎo)積極開(kāi)展校本教研,。加強(qiáng)學(xué)科基地建設(shè),，充分發(fā)揮基地學(xué)校的研究與輻射作用；加強(qiáng)教研組建設(shè),，以《xx市中小學(xué)教研組建設(shè)章程》為依據(jù),，以區(qū),、市級(jí)優(yōu)秀教研組評(píng)比為契機(jī),，促進(jìn)教研組主動(dòng)發(fā)展；加強(qiáng)對(duì)校本教研方式的研究與指導(dǎo),，積極推廣各校在語(yǔ)文課程建設(shè)方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，互通有無(wú),，共同提高。

樂(lè)于為學(xué)生發(fā)展提供服務(wù),。重視寫(xiě)字教學(xué),，落實(shí)好課標(biāo)對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的要求,，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，本學(xué)期將組織學(xué)生參加xx市小學(xué)生寫(xiě)字團(tuán)體比賽,。

樂(lè)于為教師發(fā)展提供服務(wù),。加快不同層面的語(yǔ)文教師培養(yǎng)速度,，提供各種機(jī)會(huì)，通過(guò)多種途徑,，讓更多的“名教師”和優(yōu)秀青年教師不斷涌現(xiàn)。

樂(lè)于為學(xué)科發(fā)展提供服務(wù),。加強(qiáng)小學(xué)站建設(shè)，讓更多的老師分享優(yōu)質(zhì)資源,；研究學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)估制度，探索學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)估實(shí)施機(jī)制,。

二月份

1、制訂學(xué)期工作計(jì)劃,；

2,、各年級(jí)期初教材培訓(xùn)；

3,、參加xx市小語(yǔ)青年教師基本功競(jìng)賽。

三月份

1,、參加xx市一年級(jí)新教材教學(xué)研討活動(dòng)（一）；

2,、區(qū)閱讀教學(xué)專題研討活動(dòng),；

3,、學(xué)科基地活動(dòng)；

4,、搭建區(qū)小語(yǔ)教師讀書(shū)線上交流平臺(tái)。

四月份

1,、參加xx市同題異構(gòu)活動(dòng)；

2,、參加xx市小學(xué)生寫(xiě)字團(tuán)體比賽；

3,、學(xué)科基地活動(dòng)；

4,、區(qū)作文教學(xué)專題研討活動(dòng),。

五月份

1,、參加市畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動(dòng)；

2,、參加市一年級(jí)新教材教學(xué)研討活動(dòng)（二）；

3,、區(qū)畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。

六月份

1,、部分青年教師座談會(huì),；

2、畢業(yè)考試,、期末考試。

xx區(qū)教師發(fā)展中心（小學(xué)部）

20xx年2月10日