在現(xiàn)代社會(huì)中,，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),，如學(xué)習(xí),、工作,、生活等。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),，我們需要制定計(jì)劃,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

經(jīng)典誦讀工作計(jì)劃小學(xué)篇一

經(jīng)典浸潤(rùn)人生,，書(shū)香伴我成長(zhǎng),。一個(gè)學(xué)期以來(lái),，我們社團(tuán)雖然做了很多工作，取得了一些成績(jī),，同時(shí)也積累了一些經(jīng)驗(yàn),。但在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中也感覺(jué)到學(xué)生的誦讀還需要更進(jìn)一步的指導(dǎo)，活動(dòng)的形式還可再多樣化,。這都需要今后我們更加努力開(kāi)展活動(dòng)。

一,、豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵,。

誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵,，推動(dòng)了學(xué)生思想道德交涉和德育工作的發(fā)展,。

(1)通過(guò)實(shí)踐，初步探索出一條符合本校實(shí)際的中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀的路子,，營(yíng)造學(xué)校文化氛圍,。

(2)初步建立中華經(jīng)典誦讀教材體系,、學(xué)生評(píng)價(jià)體系,，探索教師導(dǎo)讀的方法，培養(yǎng)了一批導(dǎo)讀骨干,。

(3)把中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與學(xué)校教育,、管理的實(shí)際情況相結(jié)合,，創(chuàng)新學(xué)習(xí)管理，辦人民更滿意的學(xué)校,。

二、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)

經(jīng)典詩(shī)文不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美,，而且意蘊(yùn)深刻,，境界動(dòng)人，是對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生初步樹(shù)立正確的人生觀和道德情操,，陶冶高尚情趣的重要教材。通過(guò)歌頌祖國(guó)大好河山和美麗風(fēng)光的古詩(shī),，使學(xué)生充分感受到我們祖國(guó)江山如畫(huà),，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷,。不少古詩(shī)抒發(fā)了親情,、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些古詩(shī),，可以培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)長(zhǎng)輩,、愛(ài)親朋的健康情感。

(1)在誦讀實(shí)踐中,，感受中華經(jīng)典的魅力,，提高記憶力，積累語(yǔ)言,，促進(jìn)語(yǔ)文素養(yǎng)的提高,。

(2)陶冶情操，發(fā)展個(gè)性,，提高道德修養(yǎng)水平,，使學(xué)生具有更佳的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài),，促進(jìn)各門(mén)功課的學(xué),。

(3)鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過(guò)自編自演節(jié)目,、辦手抄報(bào),，動(dòng)手能力，思維能力,，協(xié)調(diào)能力,，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

三,、提高了教師的文化底蘊(yùn)

(1)通過(guò)活動(dòng),，理解中華傳統(tǒng)經(jīng)典對(duì)學(xué)生做人、做事,、學(xué)習(xí)等方面的重大影響意義,，陶冶自己的情操，樹(shù)立更好的學(xué)習(xí),、生活的態(tài)度,，積極投身于教育、教學(xué)之中去,。

(2)掌握小學(xué)生經(jīng)典誦讀的方法，初步能創(chuàng)造性地展開(kāi)活動(dòng),，提高誦讀效果,。

經(jīng)典誦讀工作計(jì)劃小學(xué)篇二

通過(guò)開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀工程，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，使學(xué)生受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶,，傳承中華文明，發(fā)揚(yáng)中華文明,，提高文化底蘊(yùn),。培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神,，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康和諧可持續(xù)發(fā)展,。

1,、抓好誦讀活動(dòng)的經(jīng)常化,、正?；⒁?guī)范化,、課程化,、校本化研究工作，全體師生都要參與誦讀活動(dòng),，經(jīng)常,、深入、有效地開(kāi)展誦讀活動(dòng),，不斷改革誦讀活動(dòng)的形式,、成果的展示及誦讀的評(píng)價(jià)。

2,、誦讀的應(yīng)用特別是與課堂教學(xué)的結(jié)合上進(jìn)行研究與探索,，大膽地創(chuàng)新，并加強(qiáng)誦讀的資料積累,。

3,、探索國(guó)學(xué)經(jīng)典與寫(xiě)字教學(xué)相結(jié)合的校本化研究。編寫(xiě)《國(guó)學(xué)經(jīng)典習(xí)字本》,，把國(guó)學(xué)經(jīng)典與寫(xiě)字教學(xué)相結(jié)合,，編寫(xiě)一套校本教材。

4,、本學(xué)期將加強(qiáng)教師經(jīng)典詩(shī)文的學(xué)習(xí)與探討,，教師與學(xué)生同背經(jīng)典詩(shī)文，提升教師國(guó)學(xué)素養(yǎng),。在原讀書(shū)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上讀1-2本國(guó)學(xué)經(jīng)典書(shū)籍，背誦古詩(shī)不低于30首(50歲以上不低于20首),，并記錄國(guó)學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)筆記,。統(tǒng)一背誦內(nèi)容為國(guó)學(xué)經(jīng)典讀本必背古詩(shī)，形式包含：經(jīng)典詩(shī)文摘抄,、經(jīng)典閱讀感悟等,。

1、早晨課前20分鐘誦讀;

2,、中午10分鐘時(shí)間自由進(jìn)行誦讀;

3,、每周一節(jié)的閱讀課;

4,、課內(nèi)向課外延伸，校內(nèi)向校外延伸,，激勵(lì)學(xué)生開(kāi)展多種形式的誦讀活動(dòng),。

1、“人人是老師,，處處是教室”,。只要有熱情，能讀拼音,，就能成為一個(gè)誦讀老師,。

經(jīng)典誦讀工作計(jì)劃小學(xué)篇三

本學(xué)期學(xué)習(xí)《幼學(xué)瓊林》?！队讓W(xué)瓊林》內(nèi)容涉及天文地理,、人事政治、婚姻家庭,、草木蟲(chóng)魚(yú)等,，既是一部生活小百科全書(shū)，也是一部?jī)和瘑⒚山滩摹?/p>

經(jīng)典誦讀教學(xué)的重點(diǎn)之一是經(jīng)常讓學(xué)生輕松并有韻律感的吟誦《幼學(xué)瓊林》先求熟讀,，并初步背誦所學(xué)內(nèi)容;經(jīng)典誦讀教學(xué)的重點(diǎn)之二是在教學(xué)中,，有許多品德教育滲透其中(尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母,、友愛(ài)兄弟等),，注重教育學(xué)生學(xué)以致用，要用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè),，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。

經(jīng)典誦讀教學(xué)的難點(diǎn)是學(xué)生正確理解所學(xué)內(nèi)容;這些蒙學(xué)經(jīng)典都是古文,，古文與白話文相比,，會(huì)有更多的生僻字和多音字，學(xué)生不容易理解,，因此學(xué)生初步理解學(xué)習(xí)內(nèi)容就成為教學(xué)難點(diǎn),，如果這些難點(diǎn)得到突破，將會(huì)不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng),。

1,、教學(xué)形式多樣化。時(shí)而教師講解,、時(shí)而學(xué)生講故事,、時(shí)而讀書(shū)、講比賽等。

2,、注重游戲教學(xué),。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣，我將運(yùn)用游戲“對(duì)句,、接龍,、小老師”等。

3,、注重面向全體和個(gè)別差異,。集體、小組,、個(gè)人展示等交錯(cuò)進(jìn)行,，使每一個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。

本學(xué)期將舉行《幼學(xué)瓊林》朗誦比賽,，將以班為單位,，給學(xué)生提供展示自己的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)學(xué)的興趣,。

經(jīng)典誦讀工作計(jì)劃小學(xué)篇四

在比賽中,，選手們用動(dòng)聽(tīng)的聲音和真摯的感情表達(dá)了自己對(duì)親愛(ài)的祖國(guó)的贊美與歌頌。他們精彩的表演博得了臺(tái)下同學(xué)們的一陣陣熱烈的掌聲,。選手們的朗誦充滿著自立,、自強(qiáng)的精神，充分展示了我校學(xué)生立志成才,、報(bào)效祖國(guó)的神采飛揚(yáng),。主要為構(gòu)建和諧校園，提升校園文化氛圍,，增加同學(xué)們對(duì)讀書(shū)的興趣,，給同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我，提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái);為團(tuán)隊(duì)成員提供一個(gè)相互了解,、認(rèn)識(shí)的平臺(tái),，給了大家共同成長(zhǎng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的平臺(tái),，讓同學(xué)們充分感受到書(shū)籍帶來(lái)的樂(lè)趣,。

經(jīng)過(guò)1個(gè)多小時(shí)的激烈角逐，本著公平公正,、好中選優(yōu)的原則,，產(chǎn)生了一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)3名,，三等獎(jiǎng)6名,。

從個(gè)人角度來(lái)講，我自己還是收獲頗多的,，這是我第一次組織詩(shī)歌朗誦活動(dòng),，做之前我甚至有一絲恐懼，我擔(dān)心自己做不好,，擔(dān)心比賽過(guò)程中出什么問(wèn)題,，但是到真正做的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)其實(shí)也并不難，只要自己認(rèn)真做好自己該做的事,，不明白的多向他人請(qǐng)教,，沒(méi)有什么解決不了的問(wèn)題。雖然比賽過(guò)程中還存在一些不足,，但是總體來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)的,，通過(guò)這次活動(dòng)讓我明白了只要肯努力，肯去學(xué),，肯用心,，任何事都會(huì)迎刃而解。同時(shí)我對(duì)自己也更加有信心,，我會(huì)慢慢積累經(jīng)驗(yàn),，彌補(bǔ)不足爭(zhēng)取做得更好。俗話說(shuō)“世上無(wú)難事,，只怕有心人”,，學(xué)習(xí)新事物不難，關(guān)鍵是自己是不是真的想去學(xué),，有沒(méi)有一種不服輸?shù)木?，只有迎難而上才會(huì)真正進(jìn)步。

本次活動(dòng)提前計(jì)劃并籌劃,，整合各方面的智慧,，討論并確定實(shí)施方案，活動(dòng)的形式和內(nèi)容,，活動(dòng)的細(xì)節(jié)考慮全面,，落實(shí)具體負(fù)責(zé)人員，使活動(dòng)能有序開(kāi)展,，統(tǒng)籌規(guī)劃,。學(xué)生倡議與升旗儀式相融合，號(hào)召并激發(fā)了師生的活動(dòng)熱度,，讓每一個(gè)人心靈得到洗禮,，思想得到升華。

但是,，活動(dòng)的組織和開(kāi)展也存在不足之處,，如：創(chuàng)新形式的活動(dòng)可以更多一點(diǎn);部分活動(dòng)可以再貼近少先隊(duì)員的心理需求等等,。總之,，在今后的活動(dòng)中,，我們會(huì)再接再厲，爭(zhēng)創(chuàng)更好,。

經(jīng)典誦讀工作計(jì)劃小學(xué)篇五

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

中華詩(shī)詞，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，博大精深,，體現(xiàn)并蘊(yùn)含著中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，放射著中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)典的哲理光芒,。此次的“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)是我校校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)之一,。

一周以來(lái)，各班級(jí)按照學(xué)校有關(guān)要求,，認(rèn)真組織開(kāi)展了轟轟烈烈的誦讀經(jīng)典詩(shī)文比賽活動(dòng),，班主任及語(yǔ)文教師都積極籌備、排練,，為誦讀精心設(shè)計(jì)隊(duì)列,、串詞、服裝等等,，付出了很多,。在此，我提議用我們熱烈的掌聲表示對(duì)他們的感謝!

通過(guò)剛才各年級(jí)的精彩誦讀,，可以看出大家對(duì)經(jīng)典的誦讀熱情,，用不同形式的形式來(lái)表現(xiàn)出對(duì)中華經(jīng)典的理解。希望全體師生能借“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的東風(fēng),，開(kāi)展好各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)增長(zhǎng)知識(shí),，開(kāi)闊眼界，陶冶情操,，構(gòu)建“書(shū)香校園”,。在此，我向全體同學(xué)鄭重發(fā)出如下倡議：

1,、活動(dòng)還應(yīng)繼續(xù),，隨時(shí)隨地感受經(jīng)典文化的魅力，并指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),、品德等,。

2、人人獻(xiàn)出自己的好書(shū),。希望每個(gè)同學(xué)至少奉獻(xiàn)一本好書(shū),，進(jìn)一步充實(shí)完善各班自己的圖書(shū)角,，把自己的書(shū)本跟別人分享，享受助人為樂(lè)的快樂(lè),。

3.認(rèn)真讀好每一本好書(shū),。尤其是中、高年級(jí)同學(xué)要制定自己的讀書(shū)計(jì)劃,，我們?cè)谟?jì)劃的指導(dǎo)下，讀好每一本書(shū),，摘抄一些優(yōu)美句子,、好詞佳句。

4.認(rèn)真寫(xiě)好讀書(shū)筆記,。俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭”,。寫(xiě)讀書(shū)筆記可以陶冶你的情操，提高你的鑒賞水平,，增長(zhǎng)你的寫(xiě)作能力,。

為配合本次讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)校要求各班做到以下幾點(diǎn)：

1.繼續(xù)完善各班“圖書(shū)角”,，定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng);

2.開(kāi)展一次以讀書(shū)為主題的班級(jí)活動(dòng),，如新書(shū)介紹會(huì)、讀書(shū)心得,、我與好書(shū)交朋友,、讀書(shū)伴我成長(zhǎng)等。

3.出刊一期以讀書(shū)為主題的黑板報(bào),，通過(guò)黑板報(bào),，同學(xué)們可以更好地了解讀書(shū)方面的知識(shí)。

4.進(jìn)行一次“班級(jí)十佳讀書(shū)之星”評(píng)比,。

同學(xué)們,，為了自己的未來(lái)，讓我們讀書(shū)吧!讓我們捧起書(shū)本,，與書(shū)為友,，與經(jīng)典為友，讓我們的校園書(shū)香四溢,。,。

讓我們行動(dòng)起來(lái)，與經(jīng)典同行,，和圣賢為友,，誦經(jīng)典美文，做陽(yáng)光少年,，傳播中華文化,，為民族的偉大復(fù)興而堅(jiān)持不懈!

倡議人：xuexila

日期：2017年xx月xx日

看了關(guān)于小學(xué)經(jīng)典誦讀倡議書(shū)的人還看

2.關(guān)于提倡讀書(shū)的倡議書(shū)

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經(jīng)典誦讀工作計(jì)劃小學(xué)篇六

在比賽中,，選手們用動(dòng)聽(tīng)的聲音和真摯的感情表達(dá)了自己對(duì)親愛(ài)的祖國(guó)的贊美與歌頌。他們精彩的表演博得了臺(tái)下同學(xué)們的一陣陣熱烈的掌聲,。選手們的朗誦充滿著自立,、自強(qiáng)的精神，充分展示了我校學(xué)生立志成才,、報(bào)效祖國(guó)的神采飛揚(yáng),。主要為構(gòu)建和諧校園，提升校園文化氛圍,，增加同學(xué)們對(duì)讀書(shū)的`興趣,，給同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我，提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái),；為團(tuán)隊(duì)成員提供一個(gè)相互了解,、認(rèn)識(shí)的平臺(tái)，給了大家共同成長(zhǎng),，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的平臺(tái),，讓同學(xué)們充分感受到書(shū)籍帶來(lái)的樂(lè)趣。

經(jīng)過(guò)1個(gè)多小時(shí)的激烈角逐,，本著公平公正,、好中選優(yōu)的原則，產(chǎn)生了一等獎(jiǎng)3名,，二等獎(jiǎng)3名,，三等獎(jiǎng)6名。

從個(gè)人角度來(lái)講,，我自己還是收獲頗多的,，這是我第一次組織詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，做之前我甚至有一絲恐懼,，我擔(dān)心自己做不好,，擔(dān)心比賽過(guò)程中出什么問(wèn)題，但是到真正做的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)其實(shí)也并不難,，只要自己認(rèn)真做好自己該做的事,，不明白的多向他人請(qǐng)教，沒(méi)有什么解決不了的問(wèn)題,。雖然比賽過(guò)程中還存在一些不足,，但是總體來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)的，通過(guò)這次活動(dòng)讓我明白了只要肯努力,，肯去學(xué),，肯用心，任何事都會(huì)迎刃而解,。同時(shí)我對(duì)自己也更加有信心,，我會(huì)慢慢積累經(jīng)驗(yàn),，彌補(bǔ)不足爭(zhēng)取做得更好。俗話說(shuō)“世上無(wú)難事,，只怕有心人”,，學(xué)習(xí)新事物不難，關(guān)鍵是自己是不是真的想去學(xué),，有沒(méi)有一種不服輸?shù)木瘢挥杏y而上才會(huì)真正進(jìn)步,。

本次活動(dòng)提前計(jì)劃并籌劃,，整合各方面的智慧,，討論并確定實(shí)施方案,，活動(dòng)的形式和內(nèi)容,，活動(dòng)的細(xì)節(jié)考慮全面,，落實(shí)具體負(fù)責(zé)人員,，使活動(dòng)能有序開(kāi)展,，統(tǒng)籌規(guī)劃,。學(xué)生倡議與升旗儀式相融合，號(hào)召并激發(fā)了師生的活動(dòng)熱度,，讓每一個(gè)人心靈得到洗禮,，思想得到升華,。

但是，活動(dòng)的組織和開(kāi)展也存在不足之處,，如：創(chuàng)新形式的活動(dòng)可以更多一點(diǎn)；部分活動(dòng)可以再貼近少先隊(duì)員的心理需求等等,?？傊?，在今后的活動(dòng)中,，我們會(huì)再接再厲，爭(zhēng)創(chuàng)更好,。

經(jīng)典誦讀工作計(jì)劃小學(xué)篇七

以學(xué)校指導(dǎo)計(jì)劃為基礎(chǔ),，使學(xué)生傳承中華民族精神和文化，發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,，復(fù)興中華民族,。增強(qiáng)民族內(nèi)聚力、振奮民族精神,、整合群體價(jià)值,、協(xié)調(diào)社會(huì)秩序，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生健康成人,。

1、能夠正確,、大聲地朗讀,。能理解個(gè)別句子的意思，明白其中所蘊(yùn)含的簡(jiǎn)單道理,，為學(xué)生提供一些做人的思想和行為指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想道德教育,。

2,、開(kāi)設(shè)經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng),，讓孩子們更系統(tǒng)的接受?chē)?guó)學(xué)熏陶,，強(qiáng)化素質(zhì),，加強(qiáng)對(duì)孩子們的啟蒙教育,，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)。

3,、開(kāi)啟少年兒童的潛能,，特別是右腦、潛意識(shí)的巨大記憶力和創(chuàng)造力,；開(kāi)發(fā)學(xué)生的智慧,，使識(shí)字、閱讀,、記憶,、觀察、思維,、判斷,、想象、決策,、創(chuàng)造,、體能,、靈感等多方面潛力得到更為科學(xué),、更為高效的開(kāi)發(fā)和培育。

誦讀《國(guó)學(xué)經(jīng)典》和《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中附錄的小學(xué)階段必須誦讀的詩(shī)詞,。

每周開(kāi)設(shè)1節(jié)課,；其他利用學(xué)校課前準(zhǔn)備,、早讀等課余時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)鞏固。

1,、不求甚解,，只要熟讀會(huì)背。

2,、不要苛求,，要多多鼓勵(lì)。不要用同一標(biāo)準(zhǔn)要求全體學(xué)生,，只要半數(shù)以上的學(xué)生能背誦,，就可以進(jìn)行下一篇。

3,、不一暴十寒,，要持之以恒。

4,、不要死板,，要注重興趣。采用多種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

5,、不拘泥形式，教無(wú)定法,。人人可以是老師,，處處可以為教室。

6,、不孤立地教學(xué),，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的支持和配合。

1,、誦讀法,。其法只有一句話：“同學(xué)們，跟我念,?！敝皇亲寖和嗦?tīng)多念。帶念一遍,，再一遍,，然后鼓勵(lì)全班齊念、分組念,、個(gè)別念,、默念??采用多種形式，讓學(xué)生讀出聲,、形,、情,、味、神,。想方法多聽(tīng)多念,。教學(xué)中可以加強(qiáng)范讀，以便讓學(xué)生讀時(shí)有榜樣,、有興趣,、有信心。

2,、多媒體網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)法,。利用多媒體聲、光等刺激,，利用互聯(lián)網(wǎng)上的資源,，開(kāi)展生動(dòng)活潑的教學(xué)。

3,、活動(dòng)學(xué)習(xí)法,。把經(jīng)典的誦讀與學(xué)生的文藝表演、體育游戲等結(jié)合起來(lái),。如集體演唱,，配樂(lè)背誦，邊誦讀,。

1,、提高師生對(duì)開(kāi)設(shè)“經(jīng)典誦讀”校本課程意義的認(rèn)識(shí)。要充分利用書(shū)籍,、報(bào)刊,、電視、網(wǎng)絡(luò),、會(huì)議等途徑,、方式，學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),，情感體驗(yàn),，激發(fā)對(duì)中華經(jīng)典的認(rèn)同感、親近感,。

2,、采用多種形式激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣與熱情。

3,、定期在班內(nèi)開(kāi)展誦讀大賽活動(dòng),，并予以獎(jiǎng)勵(lì)，讓學(xué)生體驗(yàn)到收獲的快樂(lè),。

教學(xué)進(jìn)度安排周次

教學(xué)內(nèi)容

備注

1預(yù)備周

2增廣賢文節(jié)選一

3增廣賢文節(jié)選二

4左轉(zhuǎn)節(jié)選

5論語(yǔ).公治長(zhǎng)節(jié)選

6國(guó)慶節(jié)放假

7論語(yǔ).為政節(jié)選

8荀子.子道節(jié)選

9荀子.榮辱節(jié)選

10禮儀.學(xué)記節(jié)選

11期中考試

12鹽鐵論節(jié)選

13孝經(jīng)節(jié)選

14偶成

15共享經(jīng)典

16《終南望余雪》《月行》《絕吟》《雨晴》

17《古朗句》

18《暮江六月二十七日望湖樓醉》《山中送別》《書(shū)》

19《梅花》

20《海棠》《雪梅》

21《即景》《寒夜》

22期末測(cè)試

經(jīng)典誦讀工作計(jì)劃小學(xué)篇八

經(jīng)典古詩(shī)文是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)的瑰寶,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。為深入實(shí)施素質(zhì)教育,，創(chuàng)建良好的校園文化,，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，我校將扎實(shí)而有效地開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng),，使學(xué)生閱讀經(jīng)典,，親近書(shū)籍，享受閱讀的樂(lè)趣,。讓學(xué)生們?cè)谡b讀過(guò)程中獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng),，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，提高廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì),，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。

通過(guò)學(xué)校和家庭組織小學(xué)生誦讀,，讓他們?cè)谝簧洃浟ψ詈玫臅r(shí)候,，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng),。

(1)培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力,。

(2)幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，心地向善,，修養(yǎng)提高,。

(3)提升學(xué)生語(yǔ)文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng),。

(4)培養(yǎng)小學(xué)生讀書(shū)興趣,，增加歷史、地理,、天文,、數(shù)學(xué)、常識(shí),、文學(xué),、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng),。

(5)引導(dǎo)父母子女一起誦讀，增進(jìn)親子感情,，提升家庭文化品位,。

早操后開(kāi)始五分鐘的誦讀;與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，靈活安排,，充分利用時(shí)間;校內(nèi)向校外延伸,，激勵(lì)學(xué)生開(kāi)展多種形式的誦讀活動(dòng),。

在時(shí)間上靈活安排,，充分利用零碎時(shí)間,，尋找機(jī)會(huì)讓學(xué)生多接觸經(jīng)典詩(shī)文，多讀多背從而多用,，不增加負(fù)擔(dān),，使古詩(shī)文誦背活動(dòng)成為學(xué)生課外生活的一件樂(lè)事。

(一)制定實(shí)施活動(dòng)方案,，用制度和機(jī)制來(lái)保證經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開(kāi)展,。

1、組織學(xué)校全體語(yǔ)文教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，討論分析學(xué)生目前語(yǔ)文學(xué)習(xí)和課外閱讀的現(xiàn)狀,，要使廣大老師充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的重要性和必要性,。同時(shí)要通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校,，向家長(zhǎng)宣傳經(jīng)典誦讀活動(dòng)的重要意義,，取得家長(zhǎng)的理解與支持,。

2,、建立組織機(jī)構(gòu),。

學(xué)校成立經(jīng)典誦讀活動(dòng)指導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

指導(dǎo)小組制定相應(yīng)的工作職責(zé),，把活動(dòng)與學(xué)校各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來(lái),，做到有計(jì)劃,、有布置,、有檢查,、有落實(shí),、有總結(jié)。

3,、完善考評(píng)機(jī)制,。認(rèn)真做好經(jīng)典誦讀活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作，把誦讀活動(dòng)與“優(yōu)秀班集體評(píng)比”有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，提高經(jīng)典誦讀的實(shí)效,。

(二)積極營(yíng)造開(kāi)展誦讀經(jīng)典活動(dòng)的氛圍

每天利用晨讀前5分鐘、課間以及校本課時(shí)間,，組織學(xué)生誦讀,，學(xué)生全員參與?；丶液?，鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)誦讀5分鐘，充分利用零碎時(shí)間,，尋找機(jī)會(huì)讓學(xué)生多接觸優(yōu)秀詩(shī)文,，多讀多背從而多用，不增加負(fù)擔(dān),，使優(yōu)秀詩(shī)文誦背和閱讀課外書(shū)籍活動(dòng)成為課外生活的一件樂(lè)事,。

(三)開(kāi)展各種形式的經(jīng)典誦讀活動(dòng)

1、各班定期組織各種形式的誦讀競(jìng)賽活動(dòng),，“看誰(shuí)背得好”,，“看誰(shuí)背得多”,，“看誰(shuí)背得快”，營(yíng)造濃厚的文化氛圍,，爭(zhēng)創(chuàng)書(shū)香班級(jí),。

2、學(xué)校每學(xué)期至少舉行一次背誦經(jīng)典,、古詩(shī)詞評(píng)先表優(yōu)活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到感染，受到啟發(fā),，受到教育,，進(jìn)一步激發(fā)吟誦興趣。

3,、將經(jīng)典誦讀活動(dòng)與優(yōu)秀班集體建設(shè),、特色學(xué)校創(chuàng)建結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，養(yǎng)成行為道德好習(xí)慣,。

4、把經(jīng)典誦讀納入到學(xué)生的評(píng)價(jià)體系中,，通過(guò)多種方式激勵(lì)學(xué)生,，調(diào)動(dòng)他們參與活動(dòng)的積極性。

通過(guò)古詩(shī)誦讀活動(dòng)我們大有收獲,，也充滿信心,。我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，并不斷摸索出更新更好的方法,，為學(xué)生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!這學(xué)期，我們將繼續(xù)努力,，讓師生沐浴在五千年中華傳統(tǒng)文化的陽(yáng)光中,，在唐風(fēng)宋雨的滋潤(rùn)下，健康幸福地成長(zhǎng),。