工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

小學(xué)教師教學(xué)業(yè)績(jī)總結(jié)篇一

在莫旗教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教職工的共同努力下,，按照學(xué)期初制定的《教學(xué)工作計(jì)劃》積極工作，銳意進(jìn)取,，較圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,，但也存在這樣和那樣的不足與缺憾，現(xiàn)做如下總結(jié),。

1,、科學(xué)排課、分班

2,、體衛(wèi)藝工作開展扎實(shí)有效

按照上級(jí)要求執(zhí)行作息時(shí)間,，合理安排“三課”“三操”，深入落實(shí)體衛(wèi)藝工作,，在9月份組織了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),，大課間活動(dòng)開展的有聲有色，體育藝術(shù)2+1活動(dòng)開展的富有實(shí)效,，全體學(xué)生參加熱情較高,。冬季的體育長(zhǎng)跑工作堅(jiān)持不懈，住宿生的早操一直堅(jiān)持跑步,，把學(xué)生的意志磨練得更加堅(jiān)強(qiáng),。組建了籃球、棋類,、寫作,、計(jì)算機(jī)等6個(gè)興趣小組，學(xué)生參與積極,，教師組織認(rèn)真,，受到較好效果，以后還要繼續(xù)開展此項(xiàng)活動(dòng),。

3,、全校全員上晚自習(xí)

全員上晚自習(xí)，每天兩節(jié)晚自習(xí),，均有教師進(jìn)行輔導(dǎo),，學(xué)生課余時(shí)間得到了有效利用，學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)的更加及時(shí)充分,，同時(shí)教師也更加辛苦了,。

1、初一初二年級(jí)學(xué)習(xí)“杜郎口”教學(xué)模式,，結(jié)合我校實(shí)際實(shí)

施“人本課堂”教學(xué)改革,，已經(jīng)初見成效,，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極參與,，爭(zhēng)相展示,，課堂氣氛更加活躍，在數(shù)學(xué),、語文,、英語等學(xué)科表現(xiàn)尤為突出，雖然在改革之中難免有諸多的困惑,，但我們不斷總結(jié),，不斷改進(jìn)，開學(xué)之初就召開了“全面縱深推進(jìn)教學(xué)改革大會(huì)”,，學(xué)期中又多次召開“教研教改分析會(huì)”,，既吸取“杜郎口模式”中的精華，又進(jìn)行自我修正改進(jìn),，不斷提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,，使學(xué)生進(jìn)一步提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)和探究能力，又不斷夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)訓(xùn)練學(xué)科技能,。初一初二的學(xué)案,、導(dǎo)案實(shí)行校長(zhǎng)審簽，保證了學(xué)案,、導(dǎo)案的質(zhì)量,。在莫旗教研培訓(xùn)中心到我校進(jìn)行聽課檢查中，對(duì)我校教研教改開展的深入扎實(shí)給予充分的好評(píng),。

2,、為了盡快推進(jìn)我校“人本課堂”教改,。

本學(xué)期初一初二教師全員上公開課，固定在周三第8節(jié)和周五第7課,，每周1-2名教師,，全校教師都去聽課相互學(xué)習(xí)借鑒，盡快掌握“人本課堂”教學(xué)流程,，在教學(xué)中教師充分發(fā)揮各自特長(zhǎng),，課堂亮點(diǎn)不斷出現(xiàn)。

3,、初三年級(jí)教師全員進(jìn)行組內(nèi)教研,。

在提高課堂教學(xué)實(shí)效性上，加大力度,，同時(shí)也積極學(xué)習(xí)“人本課堂”中的教學(xué)方法,，提高初三課堂教學(xué)的生動(dòng)性,，讓學(xué)生多合作，多探究,，多展示,，同時(shí)適當(dāng)加快初三教學(xué)進(jìn)度，本學(xué)期有兩科已經(jīng)完成初三上下學(xué)期的全部教學(xué)內(nèi)容,，其余五科也都進(jìn)行了下學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,，預(yù)計(jì)在三月底全部結(jié)課，從四月份所有科目進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,。

1,、繼續(xù)實(shí)行“六個(gè)三工程”，分年級(jí)大力加強(qiáng)學(xué)風(fēng),、教風(fēng)整頓工作,，年級(jí)主任每天至少查課三次，早讀前午休和自習(xí)課必查,，經(jīng)常找學(xué)生談話,，了解教師課堂紀(jì)律情況，了解學(xué)生對(duì)學(xué)校,、對(duì)教師的意見和建議,，及時(shí)和相關(guān)教師溝通，提出改進(jìn)建議,，對(duì)各班經(jīng)常擾亂課堂紀(jì)律的學(xué)生單獨(dú)批評(píng)教育,，提出整改意見，觀察轉(zhuǎn)變情況,，跟蹤教育,。

2、教導(dǎo)處每月檢查教案,，了解教學(xué)進(jìn)度是否適當(dāng),，督促教師進(jìn)行靈活多樣的集體備課，督促教師及時(shí)進(jìn)行課后反思,，自覺改進(jìn)課堂教學(xué),，落實(shí)新課改理念，檢查導(dǎo)學(xué)案是否有實(shí)效,，是否有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)的積極性,。

3、由于全天都安排了課程,，學(xué)生作業(yè)基本當(dāng)堂完成,，課后作業(yè)較少，主要檢查學(xué)生教輔的完成情況,，所有教輔,，老師都能及時(shí)講解,、輔導(dǎo)，利用率較高,，都是課堂上學(xué)生主動(dòng)完成,，教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)，個(gè)別難題進(jìn)行講解,，學(xué)生抄作業(yè)現(xiàn)象已經(jīng)不知不覺被杜絕了,，很多老師還不辭辛苦布置了課上作業(yè)或周末作業(yè)，收齊后進(jìn)行批閱,，如：語文的日記作文,、英語的每日聽寫、英語作文,、數(shù)學(xué)的課后作業(yè)等,。

4、大多數(shù)老師都能經(jīng)常進(jìn)行小考,，按照單元進(jìn)行階段性考試,，及時(shí)批閱講解，對(duì)教學(xué)起到了較好的促進(jìn)作用,。

5,、大多數(shù)老師都能利用課間時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，單獨(dú)教育,，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,，講解習(xí)題，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,，督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，起到較好的效果,。

本學(xué)期進(jìn)行了一次階段性測(cè)試,，按照上級(jí)規(guī)范辦學(xué)要求，沒有進(jìn)行排名,，不公布成績(jī),，學(xué)生成績(jī)以等級(jí)呈現(xiàn)，要求教師平時(shí)小考也以等級(jí)加鼓勵(lì)性評(píng)語呈現(xiàn),，繼續(xù)嚴(yán)格考務(wù)工作，無論是階段性測(cè)試還是期末測(cè)試,，學(xué)校都年級(jí)串考,，并且同一年級(jí)班級(jí)打亂，編排考號(hào),，嚴(yán)格監(jiān)考,、裝訂,、閱卷，串批個(gè)別科目流水,，考風(fēng)很正,，考試成績(jī)真實(shí)。

每?jī)芍苷匍_一次教研組長(zhǎng)工作會(huì)議,，布置教學(xué)工作,，通報(bào)檢查結(jié)果，各教研組長(zhǎng)都能積極工作,，及時(shí)傳達(dá)工作安排,，及時(shí)組織教師進(jìn)行集體備課，上公開課后及時(shí)組織評(píng)課,，每?jī)芍芙M織一次政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，及時(shí)組織學(xué)生課外活動(dòng)，組織本組教師進(jìn)行基本功訓(xùn)練,，練習(xí)學(xué)科技能,。

學(xué)競(jìng)賽成績(jī)新高，這也說明了學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力有了較大的提高,。英語組在夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ),，聽寫單詞，訓(xùn)練聽力,，作文布置與批改上教師一直堅(jiān)持親自批改,，知識(shí)基礎(chǔ)得到進(jìn)一步夯實(shí)，語音室利用率較高,，教學(xué)效果較好,，今后，要繼續(xù)發(fā)揮語音室的作用,，英語組舉行了初一書法比賽,，初二百詞大賽，初三學(xué)科技能大賽,，三個(gè)年級(jí)各有側(cè)重,，要求逐漸提高，符合學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知實(shí)際,。

政史地組改變教學(xué)方法,，為應(yīng)對(duì)政治歷史中考閉卷考試和地理參加中考的改變，加大對(duì)學(xué)生識(shí)記知識(shí)的檢查,，師生教學(xué)難度相應(yīng)增大,，地理識(shí)圖教學(xué)較好，自制教具既方便又實(shí)用,，對(duì)學(xué)生掌握地理知識(shí)起了很大的促進(jìn)作用,，政史地組舉行了初二地理拼圖競(jìng)賽和初一,、初二政史地知識(shí)競(jìng)賽和初三政史知識(shí)競(jìng)賽，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)政史地科目的興趣,。理化綜合組體育教師完成教授新生廣播操工作,，組織了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，進(jìn)行了中考體育訓(xùn)練工作,，組織了冬季足球比賽,，組織了小型的籃球比賽，理化教師能夠充分利用實(shí)驗(yàn)室,，上好實(shí)驗(yàn)課,，積極上好演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)，用實(shí)驗(yàn)輔助學(xué)生理解學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

1,、因?yàn)樾姓I(lǐng)導(dǎo)均擔(dān)任課時(shí)較多的授課任務(wù)，聽推門課較少,，對(duì)教師常態(tài)課了解,、檢查指導(dǎo)偏少，在以后工作中好,，還要多聽推門課,，進(jìn)行檢查指導(dǎo)。

2,、教研組教師多是按照學(xué)校要求上全校公開課,，組內(nèi)單獨(dú)教研較少，聽公開課后,，評(píng)課有時(shí)只是書寫個(gè)人的評(píng)課稿,，缺少教師間的溝通與交流，對(duì)課堂教學(xué)改進(jìn)作用沒有發(fā)揮到最大,，以后包組領(lǐng)導(dǎo)要深入教研組進(jìn)行評(píng)課,，有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。

3,、部分教師的課堂教學(xué)紀(jì)律較差,，師生關(guān)系緊張，教師應(yīng)該改進(jìn)工作方法,，改善師生關(guān)系,。

4、個(gè)別科目學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不高,，基礎(chǔ)較差,，掉隊(duì)學(xué)生較多，需要進(jìn)行輔導(dǎo)提高,。

5,、各教研組的組內(nèi)學(xué)習(xí)實(shí)效性不是很高，下學(xué)期要與教師專業(yè)基本工作訓(xùn)練結(jié)合起來,，以基本功訓(xùn)練為主線,，進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)習(xí)訓(xùn)練結(jié)合,，相互促進(jìn),，爭(zhēng)取使我校教師基本功都能高標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。

6,、學(xué)生在民主評(píng)議時(shí)對(duì)個(gè)別教師有意見和建議,，教師要深入反思，及時(shí)聽取學(xué)生的合理化建議和意見,，胸懷要寬廣,，勇于改正自身的不足，爭(zhēng)取在下學(xué)期每月一次的民主評(píng)議中,，提高自己的優(yōu)秀率,，得到更多學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。忙碌而充實(shí)的一學(xué)期工作結(jié)束了,，既有戰(zhàn)勝困難的喜悅,，又有工作不足的遺憾，我們將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服缺點(diǎn),，把教學(xué)工作做得更好,。

小學(xué)教師教學(xué)業(yè)績(jī)總結(jié)篇二

時(shí)間飛速流逝，轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)學(xué)期過去了,?；仡欉@一學(xué)期，感受到的是壓力,、緊張和忙碌,，但其間收獲多多，令人欣慰,、令人快樂?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。

1,、認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,，提前備好課，寫好教案,，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。掌握知識(shí)的邏輯,，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,。注意信息反饋,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

2、教學(xué)中,，注重差生的輔導(dǎo),，課堂上更關(guān)注差生的表現(xiàn)，經(jīng)常利用課余時(shí)間面對(duì)面輔導(dǎo),，同時(shí),，經(jīng)常跟差生談心，讓他們對(duì)自己更加有信心,。

3,、教學(xué)中虛心向老教師請(qǐng)教，積極開拓教學(xué)思路,，把先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，加強(qiáng)師生間的溝通，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力。課后及時(shí)反思,、總結(jié),，書寫教學(xué)后記。

4,、積極參加各種教研活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教育教學(xué)能力,，任職期間經(jīng)常參加校級(jí)、縣級(jí)和市級(jí)的教研活動(dòng),，并且取得了一定的成績(jī),，我堅(jiān)信，我付出才有回報(bào),，經(jīng)歷了才能成長(zhǎng),！在一次又一次的教研活動(dòng)中讓我很快的成長(zhǎng)為一名縣級(jí)骨干教師。

5,、作為一名骨干教師,，認(rèn)真幫帶青年教師，新教師崔老師在學(xué)校教學(xué)活動(dòng)嶄露頭角,。在平時(shí)的工作中,，我注重引導(dǎo)青年教師研讀新課標(biāo)和教材，并指導(dǎo)青年教師寫好教案,，在教學(xué)方法,、學(xué)生學(xué)習(xí)方法、板書設(shè)計(jì),、如何備課,、教材的處理技巧、課堂提問的藝術(shù)等方面進(jìn)行指導(dǎo),，并且細(xì)致地解答他們提出的問題,，使她快速成長(zhǎng)。

除了學(xué)科教學(xué)工作以外,，在任職期間本人還擔(dān)任過辦公科室負(fù)責(zé)人,，學(xué)校功能室微機(jī)室負(fù)責(zé)人等工作。無論在任何崗位上本人都能做到一絲不茍井井有條,，在各項(xiàng)工作的上傳下達(dá)組織協(xié)調(diào)中得到同事的認(rèn)可與好評(píng),。微機(jī)室管理方面,，環(huán)境整潔優(yōu)美設(shè)備運(yùn)、運(yùn)維良好,，為師生提供了大量技術(shù)支持,。微機(jī)室軟件材料齊全，在各級(jí)各類督導(dǎo)檢查中一直優(yōu)秀從無整改反饋意見,。工作中還勇挑重?fù)?dān),，承擔(dān)學(xué)校信息化建設(shè)工作。是學(xué)校網(wǎng)站負(fù)責(zé)人,，三通兩平臺(tái)建設(shè)中多個(gè)網(wǎng)站工作管理員,，柳河教育信息網(wǎng)信息上報(bào)員，還擔(dān)任“體質(zhì)健康”“扶貧補(bǔ)助”等多個(gè)教育管理操作系統(tǒng)管理員,。在此類各項(xiàng)工作中,，我做到了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)真實(shí)，上報(bào)更新及時(shí),。同時(shí)整理相應(yīng)檢查項(xiàng)目材料,，在各級(jí)各類領(lǐng)導(dǎo)檢查中得到上級(jí)部門的認(rèn)可與好評(píng)，為學(xué)校獲得信息化先進(jìn)單位的殊榮貢獻(xiàn)全部力量,。

回顧多年的教學(xué)工作,，也取得了一些成績(jī)，連續(xù)多年在教學(xué)工作中成績(jī)顯著,，參加上級(jí)單位組織的競(jìng)賽活動(dòng)中屢屢獲獎(jiǎng),，獲得“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào),；雖然我在以前的工作中取得了比較優(yōu)異的成績(jī),，但這還不夠，在以后的教育教學(xué)教研工作中,，我還要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，還要更加努力地搞好本職工作，力爭(zhēng)在以后的工作中,，做出更多更好的成績(jī),，為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

小學(xué)教師教學(xué)業(yè)績(jī)總結(jié)篇三

光陰似箭,，日月如梭,。10-11學(xué)年度教育教學(xué)工作結(jié)束了，本學(xué)期我承擔(dān)七年級(jí)（3）班語文教學(xué)任務(wù),。由于本人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也取得了較好的成績(jī)。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。曾有一位前輩對(duì)我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī),。”我明白到備課的重要性,，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)注重課堂教學(xué)效果,，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。由于準(zhǔn)備充分，教學(xué)效果明顯,，學(xué)生易于接受,。

語文是一門充滿思想、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),，討論,、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。我在語文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。

1、注意新課導(dǎo)入新穎,。

“興趣是最好的老師”,。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。如在上《愚公移山》時(shí)就是讓學(xué)生們齊唱江濤的歌曲《愚公移山》導(dǎo)入,，引發(fā)了學(xué)生們的極大興趣。

2,、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力,。

在語文教學(xué)中,，閱讀者對(duì)語言意義,、語言情感、語言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力,、理解水平有關(guān),。為此,，我在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解,、體會(huì),，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智,，大膽,，各抒己見。在思考辯論中,，教師穿針引線,，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中,，在思維的碰撞中,，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),，讓學(xué)生對(duì)問題充分思考后,，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見解,，對(duì)有分歧的問題進(jìn)行辯論,。通過辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然,，懂得了知識(shí)無窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,，體會(huì)學(xué)習(xí)是無止境的道理,。這樣的課，課堂氣氛很活躍,，其間,，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，我也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,，爭(zhēng)辯,，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟,，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成,，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái),。

1、利用早讀課時(shí)間讓學(xué)生大聲朗讀,，以提高他們的語感,。

農(nóng)村的學(xué)生聽,，說的能力相對(duì)較弱，有的學(xué)生回答問題語言不連貫,，吞吞吐吐,，比如李根、屈宗海,、王忠波,、趙德才等，他們語言表達(dá)能力較差,，這樣也制約了他們的閱讀及寫作能力,，所以我對(duì)兩班中這樣的學(xué)生規(guī)定每天早上必須大聲朗讀20分鐘，而且要用普通話,。經(jīng)過這一學(xué)年的努力訓(xùn)練,，他們的閱讀能力有了明顯的進(jìn)步。

2,、選擇美文,，讓學(xué)生感悟理解。

九年級(jí)上冊(cè)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語境描述的美妙,，語言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃,，見解闡述的獨(dú)到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩美文給學(xué)生留下整體印象，我在閱讀中抓重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語言文字反復(fù)誦讀,，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵,。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng),，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí),，填補(bǔ)空白,。如在《畫山繡水》的閱讀教學(xué)中，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評(píng)：“學(xué)習(xí)了這篇課文，你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象,？請(qǐng)你選擇其中的一點(diǎn)說一說,。”此時(shí)的學(xué)生充分表述他們的真實(shí)感受,。

為了提高學(xué)生的閱讀和寫作能力,，這學(xué)期我繼續(xù)加大訓(xùn)練力度。為此,，我規(guī)定學(xué)生每周都要閱讀兩篇課外文章并寫兩篇作文,。課外文章的閱讀要適合初中生，寫作訓(xùn)練是每周三一次,，周日一次,。

教學(xué)中，如果只注重課堂教學(xué),，那么學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)絕對(duì)不會(huì)有很大的起色,。如九（1）班的吳高林、柯斌,、桂香億,，平時(shí)很愛貪玩，理科成績(jī)很不錯(cuò),，他們的字寫的很差,，對(duì)閱讀理解的也不太好，我針對(duì)他們的情況,，在每節(jié)語文課前,，拿出3分鐘來練習(xí)寫字，課外讓他們多找一些好的文段練習(xí),，經(jīng)過半學(xué)期的練習(xí)和努力,，他們的語文在中考中都取得了10分的好成績(jī)，總成績(jī)也都達(dá)到了線一中分?jǐn)?shù)線,。

堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。本學(xué)期,，按照教研組的安排,，聽了本校幾位同事的公開課，并通過參與研討和集體備課等活動(dòng),，使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗(yàn),。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，本人所授兩個(gè)班的語文成績(jī)也取得了一定的成績(jī),。但我明白到這并不是最重要的,，重要的是在今后如何自我提高,，如何在今后的教學(xué)中使每位學(xué)生的語文成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在今后的教學(xué)中更加完善自己,。

小學(xué)教師教學(xué)業(yè)績(jī)總結(jié)篇四

1,、認(rèn)真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置,，做到時(shí)時(shí)講安全,，事事講安全，對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá),，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施,，認(rèn)真落實(shí)。做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育,，每周一次主題安全教育晨會(huì),，每月一次安全教育主題班會(huì)。教育學(xué)生無論是集體活動(dòng)還是體育課,，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,，不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮，遇到他人生病,、遇險(xiǎn)等,，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話,。更多教師謝謝您的支持和鼓勵(lì),！讓學(xué)生從思想上重視安全，認(rèn)識(shí)到安全的重要性,。

2,、開展豐富多彩的.教育活動(dòng)。利用班會(huì),、隊(duì)活動(dòng),、活動(dòng)課對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防,、防觸電、防食物中毒、防病,、防體育運(yùn)動(dòng)傷害,、防火、防盜,、防震,、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí),。教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí),、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

3,、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改,。每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度,，讓班干部報(bào)告人數(shù)給上課的老師。每天放學(xué)的路隊(duì),，也讓路隊(duì)長(zhǎng)認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，并及時(shí)填寫路隊(duì)名單,，進(jìn)行評(píng)價(jià),。送路隊(duì)時(shí)教育學(xué)生要好好走路，不要邊排路隊(duì),，邊打鬧,，不要在路上玩，要按時(shí)回家,。課間，派出小衛(wèi)士檢查,，對(duì)于追逐打鬧的學(xué)生做好登記,。對(duì)于不守紀(jì)律的學(xué)生，我認(rèn)真做好教育工作。

4,、家校聯(lián)系,，保障安全。學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系電話表格,，我始終時(shí)刻攜帶著,，隨時(shí)可以與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系。同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識(shí),，認(rèn)識(shí)到：“安全第一”,。學(xué)生意識(shí)到安全第一，健康第一,。

今后,，關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來學(xué)校工作的重點(diǎn),。我將進(jìn)一步重視安全教育工作,，盡心盡職做好安全教育工作。

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小學(xué)教師教學(xué)業(yè)績(jī)總結(jié)篇五

本學(xué)期我的德育工作有了新的變化,，由原來的班主任工作轉(zhuǎn)為現(xiàn)在的政教處工作。每星期的課時(shí)量雖然只有10節(jié)再加上單周四2節(jié)課外輔導(dǎo)小組的課,，但繁忙的政教處工作幾乎占用了我全部白天的課余時(shí)間,。為了能很好地完成好各項(xiàng)任務(wù)，我在家里買了電腦,，所有的備課時(shí)間都放在了晚上,，白天則盡自己最大的努力把新的崗位工作做好。

一,、政治上努力上進(jìn),，積極向黨組織靠攏

明確了自己的政治方向。在本學(xué)期的開學(xué)初,，在多位老師的幫助和鼓勵(lì)下,，我終于鼓起勇氣，向自己向往已久的黨組織遞交了我的入黨申請(qǐng)書,。明確了自己的政治方向,，越來越充滿信心，接受黨組織的檢查和考驗(yàn),，決心不辜負(fù)黨組織對(duì)我的信任和殷切期望,。

二、業(yè)務(wù)上努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的理論水平和實(shí)踐水平

一個(gè)工作者有什么樣的工作思想和教育理念,，會(huì)直接體現(xiàn)在一切工作之中,，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷接受新觀念,，充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想,，才能有不竭的動(dòng)力和創(chuàng)新的源泉。

1,、虛心向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事同行學(xué)習(xí),。政教處工作繁雜多樣，許多都是我初次嘗試,，無論是形式,、方法、手段都要講究,。好在有謝大海校長(zhǎng),、趙小云主任和陳階田老師，他們都有了十分豐富的工作經(jīng)念并能毫無保留地指導(dǎo)我,，幫助我,，使我受益非淺，不斷提高,。例如,，在迎新晚會(huì)、一中,、新龍手拉手,、慰問敬老院、慰問武警中隊(duì)等文娛活動(dòng)的組織中,，從如何選取節(jié)目和游戲,，如何分工負(fù)責(zé)主持音響舞臺(tái)布置節(jié)目服裝，如何安排節(jié)目的檢查,、如何組織打印節(jié)目單,、到如何組織彩排提高質(zhì)量、如何請(qǐng)有經(jīng)念的老師來指導(dǎo)提高等等,，都得到了具體的指導(dǎo)和積累了經(jīng)念教訓(xùn),。又如：在長(zhǎng)達(dá)近3個(gè)月的少先隊(duì)鼓號(hào)儀仗隊(duì)的訓(xùn)練中，從如何發(fā)動(dòng)報(bào)名填表,、如何安排訓(xùn)練時(shí)間,、如何發(fā)動(dòng)積極性、如何安排看教學(xué)錄象,、請(qǐng)音樂老師和體育老師來協(xié)助教唱拍子和訓(xùn)練步伐,、如何提高小老師和少委及少委部長(zhǎng)的積極性（點(diǎn)名、出勤,、質(zhì)量的提高）,，如何最后提高隊(duì)形的質(zhì)量和精神面貌等等得到了他們?nèi)艘约捌渌蠋煹亩喾矫娴闹笇?dǎo)和點(diǎn)撥,。使得我的工作能比較順利的較好地完成。另外,，在多次參加政教處有關(guān)的各種會(huì)議中也得到了許多寶貴的經(jīng)念。如新生校情校規(guī)講座,、衛(wèi)生工作,、舍務(wù)工作、團(tuán)員培訓(xùn),、黨校學(xué)習(xí)等等,。

2、經(jīng)常閱讀書籍報(bào)刊雜志學(xué)習(xí),。通過常讀三種報(bào)紙（南方日?qǐng)?bào),、中國教育報(bào)、德育報(bào)）,，?？慈N雜志（《中小學(xué)管理》、《中國共青團(tuán)》,、《素質(zhì)教育論叢》）,，常瀏覽各種其他書籍和雜志，并且收集各種有用的資料,，感覺對(duì)自己的理論和實(shí)踐都有很大的幫助,。如：理論上樹立了素質(zhì)教育（“實(shí)施素質(zhì)教育需要教師具備時(shí)代精神、現(xiàn)代觀念,、高尚的師德和精深的專業(yè)知識(shí)等多種素質(zhì)”,、“我不僅是一名教學(xué)的老師，而且更重要的是一名教學(xué)生學(xué)會(huì)和會(huì)學(xué)習(xí)的老師”,、“良好的教師素質(zhì)是素質(zhì)教育的成功保證”,、“面向現(xiàn)代化是教育創(chuàng)新的根本點(diǎn)”、“素質(zhì)教育應(yīng)該從學(xué)生發(fā)展的規(guī)律出發(fā),，重在開發(fā)潛能,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神、創(chuàng)造性思維能力和創(chuàng)造性個(gè)性品質(zhì),?！薄ⅰ芭囵B(yǎng)學(xué)生個(gè)性與特長(zhǎng),，挖掘?qū)W生潛能是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容”等等）,、終身教育（作為現(xiàn)代教育的一種主導(dǎo)思潮，是對(duì)教育本質(zhì)更深刻的揭示,，是對(duì)教育活動(dòng)更科學(xué)的理解與實(shí)踐,。）,、創(chuàng)新教育（是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，教育在培育民族創(chuàng)新精神和培養(yǎng)創(chuàng)造性人才方面,，肩負(fù)著特殊的使命,。）、社會(huì)化教育,、未來教育（在家上課是美國教育的新潮流）等等教育教學(xué)思想,，并努力靈活運(yùn)用多種活動(dòng)形式，使素質(zhì)教育,、終身教育,、創(chuàng)新教育、終身教育等落到實(shí)處,。

3,、不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)手段。積極利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)工具軟件,，除了主要文件電腦化打印管理之外,，經(jīng)常上網(wǎng)收集工作經(jīng)念資料，并初步設(shè)想將來能制作政教工作網(wǎng)頁,，達(dá)到資源共享,。

三、工作中嘗試創(chuàng)新,，積極優(yōu)化工作方法

在儀仗隊(duì)的訓(xùn)練時(shí),，及時(shí)把轉(zhuǎn)彎行進(jìn)的方法由原來的憑感覺式改為科學(xué)的“向前變菱形，向左等齊走”形式,，解決了難點(diǎn),。在寒假來臨時(shí)受謝大海校長(zhǎng)的啟發(fā)，創(chuàng)新式地想出了一份“寒假德育作業(yè)”,。

四,、積極積累經(jīng)念，努力吸取教訓(xùn),。

除了已經(jīng)收集到的一大堆各種資料之外,，還有許多是自己經(jīng)歷過后所留下的不會(huì)忘記和丟失的——這就是工作的素質(zhì)或能力。 同時(shí)也有許多值得改進(jìn)和值得吸取的教訓(xùn)也會(huì)對(duì)我的今后工作有很大的幫助,。比如,，對(duì)學(xué)生干部積極性的調(diào)動(dòng)；對(duì)分工不止落實(shí)具體任務(wù)是考慮的周詳性,；如何拓寬向經(jīng)念豐富的老師學(xué)習(xí)的渠道,；如何整理已經(jīng)收集的大量的材料；如何創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作和創(chuàng)新一些活動(dòng)主題,、形式等等都是我要努力的方向,。 努力學(xué)習(xí),，積極實(shí)踐，勤于積累,，爭(zhēng)取不斷地超越自己,，超越昨天，創(chuàng)造明天,，創(chuàng)造未來,！

小學(xué)教師教學(xué)業(yè)績(jī)總結(jié)篇六

教師要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。今天本站小編給大家為您整理了小學(xué)教師教學(xué)業(yè)績(jī)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助,。

過去的一個(gè)學(xué)期,，我校在上級(jí)黨政的領(lǐng)導(dǎo)下與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持“以人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”的辦學(xué)宗旨，把落實(shí)黨和國家的教育方針同我校的具體實(shí)際緊密結(jié)合,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)。教職工思想穩(wěn)定,，自主創(chuàng)新的教學(xué)模式進(jìn)一步推廣應(yīng)用,，對(duì)外交流進(jìn)一步擴(kuò)大;各類比賽頻頻獲獎(jiǎng)，德智體美全面發(fā)展;校園文化氛圍充溢著時(shí)代的氣息;信息技術(shù)教育成為學(xué)校最新的亮點(diǎn),。得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià),。

一、 優(yōu)化育人環(huán)境

這學(xué)期,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,，學(xué)校加大力度，加大投入,，在校園環(huán)境建設(shè)上開拓創(chuàng)新,，使學(xué)校環(huán)境煥然一新。

1,、修理校舍房產(chǎn),。整改危房18間，修葺圍墻100余米,，門窗重新油漆一遍,，粉刷墻壁5000余平方米。徹底消除了危房,、危墻,，消除了安全隱患,，校園整齊劃一，煥然一新,。

2,、 校園文化建設(shè)。學(xué)校充分利用利用每一米圍墻,，每一段綠化帶,，每一塊墻壁，每一個(gè)垃圾箱,，用文明禮儀歌,、勵(lì)志語、

警示語

二,、做好德育工作

1,、狠抓行風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的德育氛圍,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，結(jié)合實(shí)際寫出了

心得體會(huì)

2,、把德育貫穿于教育教學(xué)及管理的全過程，滲透到每一個(gè)環(huán)節(jié)。我們把培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成教育作為重點(diǎn),，從基本禮儀入手利用每一米圍墻每一段綠化帶,，每一塊墻壁,，每一個(gè)垃圾箱通過文明禮儀歌等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育是學(xué)生在舉手投足中受到教育,，在時(shí)時(shí)處處受到熏陶。

3,、學(xué)校成立了學(xué)生會(huì),，下設(shè)校風(fēng)檢查、紀(jì)律,、衛(wèi)生檢查小組,、小記者站各一個(gè)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自我我管理,，自我完善,、自我發(fā)展。

4,、雛鷹展翅活動(dòng)從形式到內(nèi)容常搞常新,，文明系列活動(dòng)各年級(jí)各具特色;每周一次的升國旗成為亮麗的風(fēng)景，多方位切合學(xué)生地講話成為力量的召喚，是每一個(gè)班集體展示風(fēng)貌的機(jī)會(huì),，更是愛國主義主義教育的具體化,。

5、在以人為本,，以愛育人的教育理念指導(dǎo)下,，廣大教師把育人放在第一位。尊重,、平等,、民主的思想深入教師頭腦。班主任及各學(xué)科教師以身作則,，關(guān)愛后進(jìn)生,，帶著微笑進(jìn)課堂。帶給學(xué)生鼓勵(lì),、自信,，期末召開的班主任工作研討會(huì)上，精彩的教育案例感人肺腑,，觀念前位,，道理深刻。用愛心演奏著一曲曲育人的贊歌,。師生關(guān)系發(fā)生了深刻地變化,。

6、本學(xué)年加強(qiáng)各種法律知識(shí)的宣傳,，從小樹立法制意識(shí),。學(xué)校定期出好普法專刊,，開展有關(guān)法律知識(shí)的活動(dòng),，每班學(xué)習(xí)園地定期更換有關(guān)內(nèi)容。增強(qiáng)意識(shí)從我做起,。

三,、扎實(shí)實(shí)施教改，提高教學(xué)質(zhì)量,。

我校認(rèn)真落實(shí)教改精神,，探索新形勢(shì)下的教育新體制，推行先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，轉(zhuǎn)變思想,，真抓實(shí)干。

1,、我校借鑒示范學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),，向管理要質(zhì)量,，向科研要質(zhì)量。依法治校,，從嚴(yán)治校,。認(rèn)真實(shí)施《小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定》，建立健全了各項(xiàng)

規(guī)章制度

2,、教研效果顯著,。我校實(shí)施目標(biāo)責(zé)任化，教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),。重抓德,、勤、業(yè)績(jī),，嚴(yán)格管理,，激活了教師的積極性。我校充分利用政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、校性教研的時(shí)間,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,，法律規(guī)定和有關(guān)教育教學(xué)的文件和經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校撥出專項(xiàng)資金,，鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間研究總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，撰寫教學(xué)論文，提高自身素質(zhì),。本學(xué)期,，我校有五名教師獲得了縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng),，四名教師被評(píng)為“縣級(jí)骨干教師”，一名教師獲得“市級(jí)骨干教師”稱號(hào),。

4,、全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,。學(xué)校堅(jiān)持“兩操一課”,，課外活動(dòng)盡量滿足學(xué)生的意愿，參與率達(dá)100%,，學(xué)校舉行了隊(duì)列與廣播操比賽,，跳繩比賽，踢毽子比賽等系列活動(dòng),，參與率100%,，乒乓球活動(dòng)也搞得轟轟烈烈。為學(xué)生全面體檢,，體檢狀況好于去年,。中小學(xué)文藝會(huì)中《感恩的心》獲得了優(yōu)異成績(jī)，并被評(píng)為先進(jìn)集體;小記者大賽,，我是小老師比賽,，演講比賽等各項(xiàng)活動(dòng)的開展為學(xué)生創(chuàng)造了展示特長(zhǎng)的機(jī)會(huì) 。

四,、加強(qiáng)各種教育教學(xué)活動(dòng),。

1、扎實(shí)教研工作,。每周五開展教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)新課程新理念，學(xué)習(xí)教育法規(guī)和政策,。探討開展公開課的教法和學(xué)法,。對(duì)于日常教學(xué)中遇到的問題及時(shí)加以討論解決。同時(shí)還組織教師觀看教學(xué)錄像,，探討新教法,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)應(yīng)用到本校實(shí)際教學(xué)當(dāng)中去,。

本學(xué)期,，我校高舉鄧小平理論旗幟、認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想;深鉆黨的xx大精神,，認(rèn)真貫徹對(duì)教師提出的四點(diǎn)要求,。堅(jiān)持以教育教學(xué)改革為核心，深化教育教學(xué)改革,，大力開展教育科研,、教改實(shí)驗(yàn),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，扎扎實(shí)實(shí)地做好教學(xué)各項(xiàng)工作?，F(xiàn)就本學(xué)期的

工作總結(jié)

一、強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)部管理,，以制度強(qiáng)化教學(xué)管理

學(xué)校著力構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際和現(xiàn)代教育思想的教育管理體制,，努力實(shí)踐“以情感管理為基礎(chǔ)，以制度管理促規(guī)范,，以目標(biāo)管理為導(dǎo)向,，以過程管理為關(guān)鍵”的管理思路，堅(jiān)持了“以教學(xué)為中心,、以學(xué)生的主體,、以質(zhì)量求生存、以科研求進(jìn)步,、以機(jī)制求活力”的方向,，進(jìn)一步明確了“以人為本、自主發(fā)展”的教育理念,，強(qiáng)化內(nèi)部管理,，健全和完善了學(xué)校管理制度。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)(2) 學(xué)常規(guī)活動(dòng)中充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)工作的主動(dòng)性;

2,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，修訂和完善了《盤龍二小教學(xué)常規(guī)管理基本要求》;

5、加大培優(yōu)補(bǔ)差的力度,。根據(jù)學(xué)生月考實(shí)情分析,，我校制定了培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，并制定培優(yōu)補(bǔ)差的目標(biāo),，要求教師認(rèn)真落實(shí),，制定具體可行的措施，有針對(duì)的進(jìn)行輔導(dǎo),，確實(shí)不斷提高讓學(xué)生的成績(jī)有進(jìn)步,。

6、堅(jiān)持開展備課,、聽課,、教研和集體備課活動(dòng)活動(dòng)，特別是在本學(xué)期,，我校認(rèn)真開展教師課堂教學(xué)比武,、互聽互評(píng)活動(dòng),。周建容等老師主動(dòng)講公開課,，展現(xiàn)了教學(xué)新理念,，凸現(xiàn)教學(xué)新舉措，取得了良好的效果,。

7,、狠抓畢業(yè)班的教學(xué)管理。加強(qiáng)畢業(yè)班教師資源,，兩位校長(zhǎng),、一位教導(dǎo)主任全天候蹲點(diǎn)、加大畢業(yè)生的培優(yōu)補(bǔ)差的輔導(dǎo)工作,，組織了一大批備考復(fù)習(xí)資料,，進(jìn)行大量的模擬性練習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ),，提高能力,，提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。

二,、積極優(yōu)化課堂教學(xué),，以實(shí)效提高教學(xué)質(zhì)量

1、構(gòu)建教學(xué)模式,，優(yōu)化課堂教學(xué)

學(xué)本校積極圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量的工作中心,，面對(duì)學(xué)校教學(xué)改革的實(shí)際需要，將“以人為本,、自主發(fā)展”教育理念與教學(xué)實(shí)際有機(jī)結(jié)合,，針對(duì)課堂效率不很高的現(xiàn)狀，開展了轟轟烈烈的課堂教學(xué)模式的研究活動(dòng),。通過深入課堂聽課評(píng)課,，尋找存在的問題的癥結(jié)，積極構(gòu)建有效的學(xué)科教學(xué)模式,。通過一系列活動(dòng),，逐步改變了“以教師為中心、課堂為中心和書本為中心”的課堂教學(xué)局面,，大多開始運(yùn)用“自主,、探索與合作”的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使學(xué)生主動(dòng)參與,、樂于探索、勤于動(dòng)手,，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的過程同時(shí)成為學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過程,、形成正確價(jià)值觀的過程和構(gòu)建學(xué)生精神生命的過程。同時(shí),，通過組織集體備課,、組織好教師之間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,，抓好資源共享，智慧共享,、強(qiáng)調(diào)了行動(dòng)的全員化,、多元化、提高了教師研討的時(shí)效性,，提高了教師適應(yīng)新課程的水平,。每位教師按自身優(yōu)勢(shì)來選擇合適的教學(xué)行為、設(shè)計(jì)自己個(gè)性化的教學(xué),、創(chuàng)造獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量尋找到了新的支撐點(diǎn)。

2,、推進(jìn)特色教育,，凸顯教學(xué)品牌

為了推進(jìn)特色教育，凸顯教學(xué)品牌,，并培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,，提高學(xué)生人文素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)校在以課堂教學(xué)為主陣地的同時(shí),，認(rèn)真開展學(xué)科競(jìng)賽和藝術(shù)特長(zhǎng)教育,，緊緊依托音樂、美術(shù),、英語,、體育、信息,、科學(xué)等特色科目,，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生藝術(shù)、特長(zhǎng)的培養(yǎng),，積極開展這些學(xué)科的興趣小組活動(dòng),。一學(xué)期來，這些特色教育成效顯著,，80多名學(xué)生在英語競(jìng)賽,、作文競(jìng)賽、書畫大賽和計(jì)算機(jī)等比賽中載譽(yù)歸來,，目前我校已經(jīng)形成“英語教育,、藝術(shù)教育、綜合教育”的三大教學(xué)品牌,。

三,、打造科研型教師隊(duì)伍，以師資促進(jìn)持續(xù)發(fā)展

高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。目前學(xué)校35歲以下的教師占教師總數(shù)的80%,，針對(duì)青年教師增多、素質(zhì)教育對(duì)教師要求日益提高的現(xiàn)狀,，學(xué)校強(qiáng)化內(nèi)部造血挖潛，提高師資素質(zhì),。

首先積極選派學(xué)科教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),，獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)期12人次參加了市、區(qū)各類學(xué)科培訓(xùn),，教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)有了很大提升,。

第二，狠抓骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，充分發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用,，為同科教師上好指導(dǎo)課、示范課和組織好集體備課;積極推舉優(yōu)秀教師參加各種教學(xué)比武活動(dòng),，打造名師;充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)的老教師和優(yōu)秀青年教師的傳幫帶作用,。

當(dāng)然，我們深知本學(xué)期工作的不足,，由于學(xué)生生源和教學(xué)管理不力,，我校在20xx年小考中進(jìn)步甚微。我們深知各班教學(xué)成績(jī)有待進(jìn)一步提高,。在下一學(xué)期,，我校將緊緊圍繞教育教學(xué)效益這個(gè)中心，迅速將硬件設(shè)施優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變成教育質(zhì)量強(qiáng)勢(shì),，埋頭苦干,，克難制勝，開拓創(chuàng)新，走質(zhì)量立校、科研興校之路,，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新謀求發(fā)展,，加大教育科研力度，強(qiáng)化教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，提升教育教學(xué)水平，努力向“積淀文化底蘊(yùn)、注重精細(xì)管理,、打造名校品牌、培育一流人才”的目標(biāo)邁進(jìn)，切實(shí)將我校教育教學(xué)邁上一個(gè)新的臺(tái)階!

一學(xué)期來,，我校教學(xué)教研工作在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，以教學(xué)教研

工作計(jì)劃

一、強(qiáng)化了教師的培訓(xùn)

教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵在教師,，學(xué)校把教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)放在一個(gè)極其重要的地位,。學(xué)校積極鼓勵(lì)教師進(jìn)修，如丁瑜,、黃桂南老師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行“中升?！绷周娎蠋煛皩Ｉ尽钡奶岣邔W(xué)歷學(xué)習(xí)，幷取得了學(xué)歷,。學(xué)校還組織教師參加場(chǎng)教學(xué)觀摩,、培訓(xùn)，讓他們開拓視野,，并且在實(shí)踐中加以運(yùn)用,。本年度全體教師積極參加了全國教育技術(shù)培訓(xùn)和考核。

二,、發(fā)揮各科組長(zhǎng)的骨干作用,，積極推動(dòng)教學(xué)交流，提高教研水平

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，科組長(zhǎng)是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵人物,。學(xué)校教導(dǎo)對(duì)科組在學(xué)校教學(xué)管理體系中的作用進(jìn)行重新整合，進(jìn)一步拓展科組活動(dòng)的空間,，實(shí)行科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，使之有職有責(zé),，把科組長(zhǎng)直接推上臺(tái)?？平M長(zhǎng)認(rèn)真組織教研活動(dòng),，做到了時(shí)間、地點(diǎn),、人員,、主持人對(duì)于組內(nèi)開設(shè)的常規(guī)課、示范課,、集體備課,、研討課等公開課，做到人人參與聽課,、評(píng)課,，幷形成了良好的教研氛圍,，促進(jìn)了教研活動(dòng)適量的提高,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入課堂知道教學(xué)實(shí)踐切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為,，結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查,，把新的教學(xué)評(píng)價(jià)貫穿老師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中，引導(dǎo)教師改變?cè)u(píng)課方法,，從而改變教學(xué)方法,，高質(zhì)量完成學(xué)期教研任務(wù)。

三,、求真務(wù)實(shí),，加強(qiáng)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的管理

抓好常規(guī)管理是辦好學(xué)校的基礎(chǔ)。抓好教學(xué)常規(guī)管理是順利地進(jìn)行教學(xué)改革的前提,。開學(xué)初,，要求每位教師制定工作目標(biāo)，明確工作任務(wù);期末,，對(duì)達(dá)到目標(biāo)的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，樹立了教學(xué)榜樣，增強(qiáng)了教師間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。每學(xué)期要求教師開學(xué)有計(jì)劃,，期末有總結(jié)，全學(xué)期有學(xué)生成績(jī)記載和試卷分析,。學(xué)校分別對(duì)語文,、數(shù)學(xué)英語等學(xué)科進(jìn)行了專題教研，每次教研組都精心安排,，合理規(guī)劃,。上課前老師們都踴躍報(bào)名，積極準(zhǔn)備，大家出謀劃策,，在查漏補(bǔ)缺,，在修改教案，課后評(píng)課再交流經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)成果,，提高教育教學(xué)水平，真正達(dá)到示范課的示范作用,。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，備課、上課,、輔導(dǎo),、作業(yè)的布置與批改以及聽課、評(píng)課,、考查,，均是教學(xué)管理的一部分，本學(xué)期,，我校規(guī)范了教師的教學(xué)行為,，建立良好的教學(xué)秩序，推動(dòng)了課改的發(fā)展,。

1,、一學(xué)期來，開學(xué)前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)便根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,，制定出本學(xué)期切實(shí)可行的教育教學(xué)與教研工作計(jì)劃,，開學(xué)就組織全體教師學(xué)習(xí)、討論,，使全體教師在具體的教育教學(xué)與教研工作中做到心中有數(shù),，有的放矢，明明白白地進(jìn)行教育教學(xué)教研,。我們還堅(jiān)持利用時(shí)間或晨會(huì)加強(qiáng)對(duì)教育教研工作的指導(dǎo),。

2、在備,、講,、輔、批,、改,、評(píng)、考個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上對(duì)教師的要求及監(jiān)督檢查,，都作了明確而且具體的規(guī)定,，規(guī)范了教師的教學(xué)行為,，使教師的教學(xué)行為，使教師出動(dòng)自覺地遵照?qǐng)?zhí)行,，使每個(gè)教師認(rèn)真做到教學(xué)紀(jì)律嚴(yán)明,，教學(xué)行為嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)秩序嚴(yán)格,。促使學(xué)校教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真批改,、認(rèn)真組織考評(píng)。

3,、規(guī)范了教師的教學(xué)行為,，學(xué)校堅(jiān)持每周檢查各科組教師的工作計(jì)劃落實(shí)情況，教研組還規(guī)范了教師的備課,，要求教師提前備課,，遵守課堂教學(xué)要求，杜絕了教師在教學(xué)上的盲目性和隨意性,。

4,、一學(xué)期來加強(qiáng)了隨堂聽課的力度,，加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo),，一學(xué)期來教研組一些老師進(jìn)行隨堂聽課，優(yōu)化教師的課堂教學(xué),。行政能帶頭進(jìn)行聽課,，行政聽課都達(dá)到24節(jié)以上，教師聽課達(dá)到15節(jié)以上,。

四,、廣泛開展教學(xué)研究，提高教研質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象,。我們針對(duì)本校的實(shí)際，舉辦了形式多樣的研討活動(dòng),，達(dá)到了預(yù)期的目的,。10月份，教研組組織教學(xué)交流研討課,，幷組織年輕教師參與聽,、評(píng)課，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。通過聽課,、評(píng)課,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新教材的編寫意圖，提高了駕奴課堂,、勇于探索創(chuàng)造性地使用教材的能力,，廣大教師積極投身于改革大潮中，大膽實(shí)踐,、勇于探索,，總結(jié)出許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我們把提高教育質(zhì)量作為中心工作來抓,。

1,、更新教師課堂教學(xué)觀念。本學(xué)期認(rèn)真組織教師參加新教材,、新課程培訓(xùn),，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教研方面的材料，研究新課程標(biāo)準(zhǔn),、教材與教法,，提高課堂教學(xué)水平，學(xué)習(xí)研究教育理論和專業(yè)知識(shí),。語,、數(shù)、英三科每月開展一次集體備課,。我校集體備課的廣泛開展,，對(duì)指導(dǎo)教師起到了很好的效果。

2,、本學(xué)期,，學(xué)校通過對(duì)各班各科進(jìn)行中段檢測(cè)的方式摸底，深入分析各班現(xiàn)狀,。根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況,，找出存在的問題，分析問題的根源,，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí),，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策,。再通過教師對(duì)單元檢測(cè)的反思全面了解常規(guī)教學(xué)中存在的問題,。同時(shí)舉行期中自查表彰，對(duì)有進(jìn)步的班級(jí)及學(xué)生進(jìn)行表彰,。

3,、學(xué)校處每月進(jìn)行一次備課、作業(yè)等常規(guī)的教學(xué)檢查,，定期召開教師座談會(huì),，全方位了解教師的教學(xué)情況,。嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量檢測(cè)、分析制度,，表彰先進(jìn),，加大宣傳力度，讓“質(zhì)量是生命線"的口號(hào)深入人心,，把教學(xué)質(zhì)量與評(píng)優(yōu),、考核聯(lián)系起來，加強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí),。

五,、加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控，營(yíng)造良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。每學(xué)期,，我們都經(jīng)過充分醞釀，精心籌劃,，嚴(yán)格把關(guān),，對(duì)全校語、數(shù),、英三科進(jìn)行嚴(yán)格的全面期末考核,，考試座位采取跨級(jí)插花的形式，采取不同班級(jí)交錯(cuò)監(jiān)考,，每個(gè)教室2位監(jiān)考老師,，集中評(píng)卷，嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，統(tǒng)一進(jìn)度,，保證成績(jī)的真實(shí)性,、可信性,。健全和完善激勵(lì)機(jī)制，對(duì)成績(jī)優(yōu)異或有進(jìn)步的班科任教師不僅給予精神鼓勵(lì)和榮譽(yù)表彰,，同時(shí)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，提高教師們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造良好的教育教學(xué)氛圍,，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性,，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康、有序,、協(xié)調(diào)發(fā)展,。對(duì)于薄弱的水平較低的教師，成績(jī)較差的班級(jí),，及時(shí)督促,，幫助他們尋找原因,，幷進(jìn)行有效調(diào)整，優(yōu)化組合,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。監(jiān)控的結(jié)果表明，各個(gè)年級(jí)語,、數(shù)平均成績(jī)穩(wěn)中有升,，學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，優(yōu)秀生比較突出,。同時(shí)進(jìn)行認(rèn)真的質(zhì)量分析,，分析錯(cuò)題的原因，針對(duì)學(xué)生的知識(shí)薄弱點(diǎn),，提出合理有效的建議,，尋找補(bǔ)救措施，為今后全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。

六,、抓好畢業(yè)班工作

開學(xué)初，根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際情況,，安排了教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師帶畢業(yè)班,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在日常工作中，要經(jīng)常了解畢業(yè)班的學(xué)生及思想動(dòng)態(tài),，幷積極協(xié)助班主任抓好班級(jí)管理工作;教學(xué)上要求各任課教師相互配合,，積極交流教育得失，摸索教學(xué)和學(xué)習(xí)方式,，引導(dǎo)全體師生能樹立信心,、扎根班級(jí)、勇于拼搏;抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，以提高合格率,。要求教師在培養(yǎng)尖子做到不封頂，還要做好幫助引導(dǎo)后進(jìn)生的趕上工作,，輔差要做到有愛心,、耐心和恒心。同時(shí),，尊重學(xué)生個(gè)體差異,，善于發(fā)現(xiàn)差生的特長(zhǎng)和亮點(diǎn)，以正面教育為主,，幫助他們樹立信心,、搞好學(xué)習(xí)。

七,、開展各類活動(dòng),，重視學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng),。

為了使學(xué)生各方面都得到全面發(fā)展，我校下大力氣加強(qiáng)對(duì)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),，9月份在四,、五、六年級(jí)中開展慶國慶“我為偉大的祖國而感到自豪”作文比賽活動(dòng),。

一學(xué)期來,，學(xué)校既重視教學(xué)質(zhì)量又重視綜合素質(zhì)發(fā)展，因此在各項(xiàng)工作中取得非常優(yōu)異的成績(jī),。在教學(xué)工作中較突出的教師有黃桂南,、丁瑜、高秀芳,、鄭愛瓊,、黃春麗。

一份耕耘,，一分收獲,。一學(xué)期來，從課改實(shí)驗(yàn)中取的成效,，到深入課堂與老師交流探討;從培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)技能的各項(xiàng)競(jìng)賽,，到期末檢驗(yàn)教學(xué)效果的質(zhì)量監(jiān)控;從人力到物力，我們做到了大量的工作,，老師們也付出了辛勤的勞動(dòng),，取得的成績(jī)有目共睹，教師們士氣高漲,，學(xué)校的教學(xué)風(fēng)氣煥然一新,。

當(dāng)然，成績(jī)只能說明過去,，我們?cè)倏隙ǔ煽?jī)的同時(shí),，更看到了存在的差異和不足。教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊,，教師資源的分配不盡合理,，個(gè)別班個(gè)別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高。在今后的工作中,，我們還必須努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，正視不足,，克服困難，迎難而上,，努力把教學(xué)教研工作做得更好更扎實(shí),。相信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,，有全體老師的協(xié)力配合，我們的目標(biāo)一定實(shí)現(xiàn),，今后,，我們將一如既往勤勉，務(wù)實(shí)地工作,，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章!

小學(xué)教師教學(xué)業(yè)績(jī)總結(jié)篇七

本人參與工作已經(jīng)十二年了,。在這十二年里，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論,，以及各種教育教學(xué)有關(guān)的學(xué)問,。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊敬學(xué)生,，擅長(zhǎng)做好思想教育工作,，關(guān)懷學(xué)生的全面成長(zhǎng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,。通過各種途徑汲取教育教學(xué)閱歷,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟。

我仔細(xì)地備好每一節(jié)課,，在備課中,，我仔細(xì)鉆研教材、教學(xué)用書,。

學(xué)習(xí)好教學(xué)大綱,，虛心地向其他有閱歷的教師請(qǐng)教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。上課時(shí)仔細(xì)講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法,。從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身,，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維。經(jīng)過一段時(shí)間后我開頭積存了一些閱歷,，為自己的教育教學(xué)總結(jié)了可行的教學(xué)方法,，為今后的教學(xué)打好了根底。在這期間,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我很大的支持和幫忙,，指導(dǎo)我怎樣備課、上課。一分耕耘,，一分收獲,，有了收獲，我對(duì)教育教學(xué)的興趣和信念更強(qiáng)了,。

隨著社會(huì)的飛速進(jìn)展,，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教師的要求越來越高。我感到僅僅依靠自己目前已有的學(xué)問和閱歷去提高自己的教學(xué)水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，除了要總結(jié)自己在教學(xué)過程中的心得,，還必需吸取其他人好的方法、閱歷,。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,，我常常看一些有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊,、雜志,，如《歷史教學(xué)園地》《歷史教學(xué)參考》《中國青年報(bào)》等，吸取別人的精華為己所用,。我特別珍惜每次的聽課和學(xué)習(xí)活動(dòng),，在學(xué)校安排的教學(xué)教研活動(dòng)中，聽課時(shí)我仔細(xì)地做好筆記,，回到辦公室再去認(rèn)真地分析,、總結(jié)。登記自己的心得體會(huì),。時(shí)間長(zhǎng)了,，積存的心得也多了，很多好的教學(xué)方法,，我都能敏捷地運(yùn)用于教學(xué)當(dāng)中,。

與此同時(shí)，我還明白：教學(xué)方法是多種多樣的,，只有結(jié)合學(xué)生的實(shí)際去運(yùn)用才是最好的,。為了提高自己的教學(xué)水平，我還常常同我的同課頭教師進(jìn)展集體備課,，大家一起設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，內(nèi)容和課后練習(xí)，爭(zhēng)取把每堂課都像上公開課那樣去對(duì)待實(shí)施,。而這,，既熬煉了我，又是學(xué)生的聽課熱忱極大地高漲,。在每學(xué)期的教學(xué)能手評(píng)價(jià)中,，我都無一例外的獲得了教學(xué)能手的評(píng)價(jià),，這既是學(xué)校對(duì)我工作的確定,，也是對(duì)我連續(xù)努力的鞭策,。

自從實(shí)施了新課程改革后，歷史的教學(xué)內(nèi)容更豐富,、更開放了,。

除了讓學(xué)生把握歷史的根本學(xué)問和根本技能外，還注意培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以更好地提高學(xué)習(xí)效率,。因此，在歷史課堂教學(xué)中要求充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和制造性,。提倡自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。我經(jīng)過屢次實(shí)踐,，結(jié)合自己的實(shí)際，我熟悉到優(yōu)化歷史課堂教學(xué),，首先應(yīng)當(dāng)從根底抓起,，培育他們的歷史思維和歷史大局觀的力量。在以后的課堂教學(xué)里,，我就實(shí)行了相應(yīng)的措施,。課堂上盡量用一些圖片，視頻來吸引學(xué)生的留意力,。特殊是在教學(xué)中,，我留意結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一些敏感大事，大大事,，和課本學(xué)問結(jié)合其拉絲,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，既吸引了學(xué)生的留意力,，又培育他們關(guān)注時(shí)事,，用所學(xué)學(xué)問分析問題，解決問題的力量,。通過這些方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。學(xué)生每一節(jié)課都上得興致勃勃，每一節(jié)課學(xué)生和我都有不少的收獲,。

因此在每次的測(cè)驗(yàn)考試中,，學(xué)生都能輕松應(yīng)對(duì)，拿到抱負(fù)的成績(jī),。這也實(shí)現(xiàn)了我的教學(xué)理念,，學(xué)習(xí)應(yīng)在平常,，而不是考前臨時(shí)抱佛腳。

歷史學(xué)習(xí)是一個(gè)特別系統(tǒng),，龐雜的過程,，決不能一本書打天下。

那樣自己的學(xué)問面只能是越來越窄,，分析問題的手段和思維越來越單一,。我常常告知學(xué)生說，歷史的全部大事都是一個(gè)合力的過程,，不會(huì)是單一的,，所以必需從多方面去看淡問題，考慮問題,，解決問題,。而要全方位，多層次的對(duì)待和解決問題,，就得平日里,，多接觸一些歷史材料，歷史史實(shí),，那樣才會(huì)心中有數(shù),。

因此，在平日的`教學(xué)和作業(yè)中,，我有意識(shí)的多引入一些歷史材料,，讓學(xué)生自我甄別，取舍,，形成歷史觀,。

我也會(huì)在假期中給他們推舉一些經(jīng)典書目，讓他們?nèi)ラ喿x,，體會(huì),。

而我則利用現(xiàn)在學(xué)生寵愛科技的這個(gè)特點(diǎn)，通過,，微博等方式,，同他們溝通，探討,。這種方式深得他們的喜愛,，讀書熱忱很高漲，效果比我預(yù)期的要好許多,，這也給了我不少的啟發(fā),，讓我在以后的教書育人中，多了一些國家偶同的手段和理念,。

一分耕耘,，一分收獲,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),、沉甸甸的情感,。我用我的心去教導(dǎo)我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為喜愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾,，明日肯定能盛開絢麗的花朵,。

小學(xué)教師教學(xué)業(yè)績(jī)總結(jié)篇八

時(shí)間雖然短暫，但卻豐富了我們的生活,，讓我們受益匪淺,。10月24日起我們便開始了我們?yōu)槠谝粋€(gè)月的見習(xí)生活，我們懷著好奇,，激動(dòng)的心境前往湖北省省直機(jī)關(guān)第一幼兒園,，這是一所與新中國同齡的，有著悠久的歷史,，深厚的文化底蘊(yùn)的幼兒園,。在省一幼見習(xí)的三周中，我學(xué)到了許多,，也明白了許多,。

第一天踏入幼兒園的我們，感覺是那么的陌生,，生疏的幫著指導(dǎo)教師做事,，生怕自我做不好?？粗粋€(gè)個(gè)可愛的孩子們,，很想去親近他們，但額不明白該怎樣去與他們交流,，他們用一雙雙好奇的眼睛看著我們?nèi)齻€(gè)新教師,，感覺和他們好有距離?？赡芪覀兪堑谝淮魏秃⒆觽冞@樣接觸把,，有點(diǎn)手忙腳亂的。在幼兒園忙活了一天的我們,，回到寢室就只想倒床就睡了,。

三周的見習(xí)生活,，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一名幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育教師，其他教師及家長(zhǎng)的合作,，協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。我這次到幼兒園見習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理本事也是一項(xiàng)重要的任務(wù),，也是一門值得重視的學(xué)問。

剛開始見習(xí)的時(shí)候,，看到孩子們椅子放得不整齊,，我就會(huì)幫他們放好，看到他們有飯菜吃不完或是不想吃的時(shí)候,，我就會(huì)去喂他們或是跟他們說讓他們不要吃了,。他們不會(huì)脫，穿衣服的時(shí)候,，我會(huì)主動(dòng)去幫忙他們脫,，穿衣服?？墒聦?shí)并非如此,，經(jīng)過指導(dǎo)教師的指導(dǎo)后，我明白了我的這種行為導(dǎo)致的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自我的事情自我做,，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。雖然我的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們,。所以經(jīng)過反省我覺得身為一名幼兒教師心中應(yīng)當(dāng)有一把尺,，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則。這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的本事,。孩子們都十分天真可愛,，我很愛他們，也喜歡和他們一塊玩,。他們從不會(huì)藏著,，掩著，也不會(huì)藏著掩著,，想哭就哭,，想笑就笑，不會(huì)有任何煩惱,。我每一天和他們一齊游戲,，一齊上課,，一齊做操，他們是那么的天真無邪,，活潑可愛,。

小學(xué)教師教學(xué)業(yè)績(jī)總結(jié)篇九

? 這學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)七班和八班的英語教學(xué)工作。雖然是初一下學(xué)期了,，但是許多學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法還是沒有多大的改善,，因此，我對(duì)教學(xué)工作絲毫不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法，加強(qiáng)對(duì)新課程理論的學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

莘塍地處農(nóng)村,學(xué)生英語聽,，說的能力相對(duì)較弱，授課采用較深的全英教學(xué),，同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面，七班的同學(xué)比較活躍,，上課氣氛積極,，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少,。因此,，講得太深，沒有照顧到整體,，而八班的同學(xué)比較沉靜,，學(xué)習(xí)欠積極性，雖然優(yōu)良生比例大,，但中下層面而也廣,。

根據(jù)實(shí)際情況，我對(duì)兩個(gè)班進(jìn)行以下方面的實(shí)施：

1,、 認(rèn)真搞好備課,，特別是集體備課。教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材,、備學(xué)生,，又要備教法,。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。

首先, 備學(xué)生,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性還可以，但是如果每天都用老一套———背,，抄,，抄了又背，與心何忍呢,。因此,我仍然積極的利用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),。演播式的多媒體cai會(huì)把不形象的形象化，讓不生動(dòng)的生動(dòng)起來,，會(huì)讓教學(xué)過程更加具體化,、細(xì)致化和人性化。這種方式會(huì)成為傳統(tǒng)教育的一種很好的補(bǔ)充,、完善和發(fā)展,。因此，堅(jiān)持用cai進(jìn)行教學(xué),，對(duì)于初一英語的教學(xué)來說,對(duì)于提高學(xué)生的積極性有著很大的作用,。

其次, 備教材, 備教法 ,本學(xué)期,在新課引入時(shí),我用了很多的心思、如,，運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫,、幻燈、圖法及其它方法向?qū)W生介紹相關(guān)信息,，提供幾個(gè)線索性的問題,，幫助學(xué)生激起學(xué)習(xí)的興趣。對(duì)語言知識(shí),，語法做由淺入深的稍作處理,，并設(shè)計(jì)一些別具一格的練習(xí)。同時(shí)以各種各樣的主題“任務(wù)”驅(qū)動(dòng)教學(xué),，有意識(shí)地開展信息技術(shù)與現(xiàn)在流行的英語學(xué)科 “任務(wù)型”教學(xué)相聯(lián)系的橫向綜合教學(xué),。總之,，教學(xué)中的任務(wù)不是一般的,、孤立的或者可以任意組合的課內(nèi)或課外的教學(xué)活動(dòng)，而是整個(gè)課程的一個(gè)有機(jī)組成部分,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣

首先，尊重理解學(xué)生

新形勢(shì)下，作為教育者,，我們應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),，積極改變工作方法。我想尊重理解學(xué)生就是其中很重要的一點(diǎn),。尊重理解是師生之間溝通的橋梁與基礎(chǔ),。每一位進(jìn)入初一的學(xué)生無論他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)如何，從本質(zhì)上來說都希望通過自己的努力有一個(gè)滿意的結(jié)果,，所以我們更應(yīng)該很好地保護(hù)好他們的上進(jìn)心,。有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)很差，如一(1)的葉某,，他上課經(jīng)常起哄,，說話，打擾別人,，作業(yè)不寫是家常便飯,，有時(shí)我真的是不勝其煩，但我盡量耐著性子與他交流,，他放學(xué)被留補(bǔ)作業(yè),，我餓著肚子陪著輔導(dǎo)，反復(fù)講解,。有點(diǎn)滴進(jìn)步就大大表揚(yáng),，鼓勵(lì)他們和過去的自我進(jìn)行比較，增加學(xué)生學(xué)好英語的信心,。在教育教學(xué)中，我努力提升自身素質(zhì),，嚴(yán)以律己,，積極解剖自我，不斷自我超越,，盡量不嫌棄不斥責(zé)學(xué)生,，以避免傷害學(xué)生的自尊，引發(fā)逆反情緒和對(duì)抗行為,。大多數(shù)的學(xué)生在這種尊重與理解中能心平氣和地接受知識(shí),，獲得提高。

其次,，分層教學(xué),，因材施教

學(xué)生英語基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣各不相同，我分別對(duì)不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容,。如那些成績(jī)最不理想的,，他們往往對(duì)英語學(xué)習(xí)不感興趣，更有甚者,，對(duì)英語有種反感的情緒,。因此,，作為教師如何調(diào)動(dòng)他們的'學(xué)習(xí)積極性和自信心顯得尤為重要。在平時(shí)教學(xué)過程中,，我非常注意觀察這一類學(xué)生的狀態(tài),，及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)，同時(shí)也為其他同學(xué)樹立了信心,，做出了榜樣,。根據(jù)他們的自身情況，我往往只以最基礎(chǔ)的單詞做要求,，并不斷的鼓勵(lì)和督促,，才能使學(xué)生堅(jiān)持下來，取得令人滿意的成果,。

除了分層教學(xué)外,，平時(shí)還需加強(qiáng)階段復(fù)習(xí)反思，及時(shí)調(diào)整方案,，積極加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，要求學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí),，課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講,，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂,。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí),，不懂的地方，多向老師或成績(jī)稍好的學(xué)生請(qǐng)教,?？傊寣W(xué)生明白,，學(xué)習(xí)英語不是一天兩天的事,，是要靠平時(shí)慢慢積累起來的。

3,、建設(shè)高效的課堂,，努力提高駕馭課堂的能力。

因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),，所以上課一定要設(shè)法吸引學(xué)生,，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富,，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。另外，我每天都堅(jiān)持保持充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種積極上進(jìn)的氣氛,。這樣，授課就事半功倍,。為了讓學(xué)生真正參入到課堂中來,，凡是學(xué)生自己能講清楚的問題，都讓學(xué)生自己解決,，老師決不越俎代庖,，課堂上盡量精講、少講把時(shí)間都留給學(xué)生,。

4,、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。

英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí),。困此,，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀,，多講,，多練。為此,，在早讀時(shí),，我堅(jiān)持認(rèn)真了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化,。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)制背誦等方式,，幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣,，提高他們的英語學(xué)習(xí)能力。

1,、一類學(xué)生的潛力挖掘得還不夠,，有時(shí)為了追求合格率，上課有點(diǎn)顧此失彼的味道,。

2,、對(duì)個(gè)別差類學(xué)生關(guān)注還不夠，有點(diǎn)放棄的意思。

3,、對(duì)教材的處理還可以大膽一些,，注重整體教學(xué)。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī)。

小學(xué)教師教學(xué)業(yè)績(jī)總結(jié)篇十

時(shí)間總是在充實(shí)的工作中過去得飛快,。一轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)學(xué)期又即將結(jié)束了，回顧過去這一階段的英語教學(xué)工作,，有收獲的喜悅與甘甜,，但也有挫折時(shí)的彷徨與無奈，但這些心靈的歷程使得我對(duì)自己所從事的這份教育工作有了更深層次的認(rèn)識(shí),。這學(xué)期我擔(dān)任初二三班和四班的英語教學(xué),。為了能夠查缺補(bǔ)漏，取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短,，以利于在今后更好地開展自己的工作,，在此對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作以下的總結(jié)。

一,、備好課,，備好學(xué)生，備好教材

教學(xué)的教與學(xué),，是相互聯(lián)系,，不可分割的。要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，更要發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，啟迪學(xué)生的主動(dòng)精神,。因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功是至關(guān)重要的,。因此我備課時(shí)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，尊重學(xué)生的差異性，注意分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教，這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”,。我根據(jù)不同單元內(nèi)容,，學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取切實(shí)有效的教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。一堂準(zhǔn)備充分的課，既能把要學(xué)的內(nèi)容化繁為簡(jiǎn),，深入淺出,，又能幫助學(xué)生輕松把握重難點(diǎn)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，課堂效果也是高效,，理想的。把教材內(nèi)容結(jié)合起來,，加大練習(xí)量,，同時(shí)總結(jié)梳理知識(shí)點(diǎn)。進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練：如感嘆句專練,，賓語從句陳述語序?qū)＞?，倒裝句專練，把經(jīng)典的中招考試題目集中起來,，這樣有針對(duì)性的題目可以使學(xué)生接受新內(nèi)容之初就掌握高層次的鑒別能力,，為初三打好基礎(chǔ)。

二,、努力上好每一節(jié)課,，關(guān)注每一位學(xué)生

每一個(gè)班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)程度都是參差不齊的，尤其到了初二這個(gè)關(guān)鍵階段,，由于種種原因,，必然有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)困難。我盡量用飽滿的熱情來感染學(xué)生,，并做到精講多練,，突出重難點(diǎn)，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，向45分鐘要質(zhì)量,，要效率，出成績(jī),。后進(jìn)生往往上課溜號(hào)，搗亂,，自我約束能力差,，我本著不歧視,，不侮辱的原則，遇到簡(jiǎn)單的句子,，問題,，會(huì)鼓勵(lì)他們回答和參與，他們有點(diǎn)滴進(jìn)步都給予鼓勵(lì),。

三,、注重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授和鞏固

單詞就如同漢語中的字一樣，不會(huì)字就不會(huì)組詞,，不會(huì)組詞就不會(huì)寫句子,，更談不上寫文章了。因此重視單詞的記憶和鞏固是非常重要的,。首先每天學(xué)的單詞,，限定時(shí)間進(jìn)行單詞背誦比賽，盡量讓學(xué)生在課堂上掌握,，集中學(xué)生的注意力,，并充分發(fā)揮學(xué)生的聰明和才智，發(fā)揮學(xué)生的想象力找出特點(diǎn),，應(yīng)用到詞匯記憶的各種策略,，背誦是我們古老而又實(shí)用的法寶，但現(xiàn)在時(shí)間緊,，學(xué)生負(fù)擔(dān)重,，還要背誦單詞和課文。尤其是課文,，檢查就是個(gè)大問題,。我先檢查課代表，課代表檢查組長(zhǎng),，組長(zhǎng)再檢查組員,。但有時(shí)候?yàn)榱藱z測(cè)效果，我還是向課堂上要時(shí)間,，共同復(fù)述課文,，效果還是不錯(cuò)的。

四,、重視每一次月考和期中期末考試

每一次月考和期中期末考試都是對(duì)前一段時(shí)期學(xué)習(xí)的總結(jié)和反饋,，考試前雖然沒有復(fù)習(xí)時(shí)間，但我會(huì)和學(xué)生把前一段學(xué)習(xí)的脈絡(luò)整理一下,，強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn),，考試后我會(huì)和學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和分析。另外,，我還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的寫作能力很差,，我就讓他們單獨(dú)準(zhǔn)備一個(gè)作文本,，平時(shí)練習(xí)寫作，給予批改和糾正,，逐步提高他們的寫作能力,。

總之，回顧本學(xué)期的工作,，既忙碌又充實(shí),。今后我要繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，力求在教學(xué)中有所突破,，注重學(xué)生的終身發(fā)展,，從而把自己的工作做的更好。

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