工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)教師教學(xué)業(yè)績總結(jié)篇一

在莫旗教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教職工的共同努力下，按照學(xué)期初制定的《教學(xué)工作計劃》積極工作,，銳意進取,，較圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，但也存在這樣和那樣的不足與缺憾,，現(xiàn)做如下總結(jié),。

1、科學(xué)排課,、分班

2,、體衛(wèi)藝工作開展扎實有效

按照上級要求執(zhí)行作息時間，合理安排“三課”“三操”,，深入落實體衛(wèi)藝工作,，在9月份組織了秋季運動會,，大課間活動開展的有聲有色,，體育藝術(shù)2+1活動開展的富有實效，全體學(xué)生參加熱情較高,。冬季的體育長跑工作堅持不懈,，住宿生的早操一直堅持跑步，把學(xué)生的意志磨練得更加堅強,。組建了籃球,、棋類、寫作,、計算機等6個興趣小組,，學(xué)生參與積極，教師組織認真,，受到較好效果,，以后還要繼續(xù)開展此項活動。

3,、全校全員上晚自習(xí)

全員上晚自習(xí),，每天兩節(jié)晚自習(xí)，均有教師進行輔導(dǎo)，學(xué)生課余時間得到了有效利用,，學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)的更加及時充分,，同時教師也更加辛苦了。

1,、初一初二年級學(xué)習(xí)“杜郎口”教學(xué)模式,，結(jié)合我校實際實

施“人本課堂”教學(xué)改革，已經(jīng)初見成效,，學(xué)生主動學(xué)習(xí),，積極參與，爭相展示,，課堂氣氛更加活躍,，在數(shù)學(xué)、語文,、英語等學(xué)科表現(xiàn)尤為突出,，雖然在改革之中難免有諸多的困惑，但我們不斷總結(jié),，不斷改進,，開學(xué)之初就召開了“全面縱深推進教學(xué)改革大會”，學(xué)期中又多次召開“教研教改分析會”,，既吸取“杜郎口模式”中的精華,，又進行自我修正改進，不斷提高課堂教學(xué)的實效性,，使學(xué)生進一步提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)和探究能力,，又不斷夯實知識基礎(chǔ)訓(xùn)練學(xué)科技能。初一初二的學(xué)案,、導(dǎo)案實行校長審簽,，保證了學(xué)案、導(dǎo)案的質(zhì)量,。在莫旗教研培訓(xùn)中心到我校進行聽課檢查中,，對我校教研教改開展的深入扎實給予充分的好評。

2,、為了盡快推進我?！叭吮菊n堂”教改。

本學(xué)期初一初二教師全員上公開課,，固定在周三第8節(jié)和周五第7課,，每周1-2名教師，全校教師都去聽課相互學(xué)習(xí)借鑒,，盡快掌握“人本課堂”教學(xué)流程,，在教學(xué)中教師充分發(fā)揮各自特長,，課堂亮點不斷出現(xiàn)。

3,、初三年級教師全員進行組內(nèi)教研,。

在提高課堂教學(xué)實效性上，加大力度,，同時也積極學(xué)習(xí)“人本課堂”中的教學(xué)方法,，提高初三課堂教學(xué)的生動性，讓學(xué)生多合作,，多探究,，多展示，同時適當加快初三教學(xué)進度,，本學(xué)期有兩科已經(jīng)完成初三上下學(xué)期的全部教學(xué)內(nèi)容,，其余五科也都進行了下學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，預(yù)計在三月底全部結(jié)課,，從四月份所有科目進入復(fù)習(xí)階段,。

1、繼續(xù)實行“六個三工程”,，分年級大力加強學(xué)風(fēng),、教風(fēng)整頓工作，年級主任每天至少查課三次,，早讀前午休和自習(xí)課必查,，經(jīng)常找學(xué)生談話，了解教師課堂紀律情況,，了解學(xué)生對學(xué)校,、對教師的意見和建議，及時和相關(guān)教師溝通,，提出改進建議,，對各班經(jīng)常擾亂課堂紀律的學(xué)生單獨批評教育，提出整改意見,，觀察轉(zhuǎn)變情況，跟蹤教育,。

2,、教導(dǎo)處每月檢查教案，了解教學(xué)進度是否適當,，督促教師進行靈活多樣的集體備課,，督促教師及時進行課后反思，自覺改進課堂教學(xué),，落實新課改理念,，檢查導(dǎo)學(xué)案是否有實效,，是否有利于調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)的積極性。

3,、由于全天都安排了課程,，學(xué)生作業(yè)基本當堂完成，課后作業(yè)較少,，主要檢查學(xué)生教輔的完成情況,，所有教輔，老師都能及時講解,、輔導(dǎo),，利用率較高，都是課堂上學(xué)生主動完成,，教師進行巡視指導(dǎo),，個別難題進行講解，學(xué)生抄作業(yè)現(xiàn)象已經(jīng)不知不覺被杜絕了,，很多老師還不辭辛苦布置了課上作業(yè)或周末作業(yè),，收齊后進行批閱，如：語文的日記作文,、英語的每日聽寫,、英語作文、數(shù)學(xué)的課后作業(yè)等,。

4,、大多數(shù)老師都能經(jīng)常進行小考，按照單元進行階段性考試,，及時批閱講解,，對教學(xué)起到了較好的促進作用。

5,、大多數(shù)老師都能利用課間時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),，單獨教育，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,，講解習(xí)題,，進行個別輔導(dǎo)，及時查缺補漏,，督促學(xué)生認真學(xué)習(xí),，起到較好的效果。

本學(xué)期進行了一次階段性測試,，按照上級規(guī)范辦學(xué)要求,，沒有進行排名，不公布成績,，學(xué)生成績以等級呈現(xiàn),，要求教師平時小考也以等級加鼓勵性評語呈現(xiàn),，繼續(xù)嚴格考務(wù)工作，無論是階段性測試還是期末測試,，學(xué)校都年級串考,，并且同一年級班級打亂，編排考號,，嚴格監(jiān)考,、裝訂、閱卷,，串批個別科目流水,，考風(fēng)很正，考試成績真實,。

每兩周召開一次教研組長工作會議,，布置教學(xué)工作，通報檢查結(jié)果,，各教研組長都能積極工作,，及時傳達工作安排，及時組織教師進行集體備課,，上公開課后及時組織評課,，每兩周組織一次政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及時組織學(xué)生課外活動,，組織本組教師進行基本功訓(xùn)練,，練習(xí)學(xué)科技能。

學(xué)競賽成績新高,，這也說明了學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力有了較大的提高,。英語組在夯實知識基礎(chǔ)，聽寫單詞,，訓(xùn)練聽力,，作文布置與批改上教師一直堅持親自批改，知識基礎(chǔ)得到進一步夯實,，語音室利用率較高,，教學(xué)效果較好，今后,，要繼續(xù)發(fā)揮語音室的作用,，英語組舉行了初一書法比賽，初二百詞大賽,，初三學(xué)科技能大賽，三個年級各有側(cè)重,，要求逐漸提高,，符合學(xué)生學(xué)習(xí)認知實際,。

政史地組改變教學(xué)方法，為應(yīng)對政治歷史中考閉卷考試和地理參加中考的改變,，加大對學(xué)生識記知識的檢查,，師生教學(xué)難度相應(yīng)增大，地理識圖教學(xué)較好,，自制教具既方便又實用,，對學(xué)生掌握地理知識起了很大的促進作用，政史地組舉行了初二地理拼圖競賽和初一,、初二政史地知識競賽和初三政史知識競賽,，促進了學(xué)生學(xué)習(xí)政史地科目的興趣。理化綜合組體育教師完成教授新生廣播操工作,，組織了秋季運動會,，進行了中考體育訓(xùn)練工作，組織了冬季足球比賽,，組織了小型的籃球比賽,，理化教師能夠充分利用實驗室，上好實驗課,，積極上好演示實驗和分組實驗,，用實驗輔助學(xué)生理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。

1,、因為行政領(lǐng)導(dǎo)均擔任課時較多的授課任務(wù),，聽推門課較少，對教師常態(tài)課了解,、檢查指導(dǎo)偏少,，在以后工作中好，還要多聽推門課,，進行檢查指導(dǎo),。

2、教研組教師多是按照學(xué)校要求上全校公開課,，組內(nèi)單獨教研較少,，聽公開課后，評課有時只是書寫個人的評課稿,，缺少教師間的溝通與交流,，對課堂教學(xué)改進作用沒有發(fā)揮到最大，以后包組領(lǐng)導(dǎo)要深入教研組進行評課,，有針對性的進行指導(dǎo),。

3、部分教師的課堂教學(xué)紀律較差,，師生關(guān)系緊張,，教師應(yīng)該改進工作方法,，改善師生關(guān)系。

4,、個別科目學(xué)生學(xué)習(xí)成績不高,，基礎(chǔ)較差，掉隊學(xué)生較多,，需要進行輔導(dǎo)提高,。

5、各教研組的組內(nèi)學(xué)習(xí)實效性不是很高,，下學(xué)期要與教師專業(yè)基本工作訓(xùn)練結(jié)合起來,，以基本功訓(xùn)練為主線，進行訓(xùn)練,，學(xué)習(xí)訓(xùn)練結(jié)合,，相互促進，爭取使我校教師基本功都能高標準達標,。

6,、學(xué)生在民主評議時對個別教師有意見和建議,，教師要深入反思,，及時聽取學(xué)生的合理化建議和意見,，胸懷要寬廣,，勇于改正自身的不足,，爭取在下學(xué)期每月一次的民主評議中,，提高自己的優(yōu)秀率,，得到更多學(xué)生的認可和好評。忙碌而充實的一學(xué)期工作結(jié)束了,，既有戰(zhàn)勝困難的喜悅,，又有工作不足的遺憾，我們將發(fā)揚優(yōu)點克服缺點,，把教學(xué)工作做得更好,。

小學(xué)教師教學(xué)業(yè)績總結(jié)篇二

時間飛速流逝，轉(zhuǎn)眼間又是一個學(xué)期過去了,?；仡欉@一學(xué)期，感受到的是壓力,、緊張和忙碌,，但其間收獲多多，令人欣慰,、令人快樂?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真,，教風(fēng)扎實,，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。

1,、認真寫好教學(xué)計劃，提前備好課,，寫好教案,，備課時認真鉆研教材，虛心向老教師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準重點、難點,。掌握知識的邏輯,，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,。注意信息反饋,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

2、教學(xué)中,，注重差生的輔導(dǎo),，課堂上更關(guān)注差生的表現(xiàn)，經(jīng)常利用課余時間面對面輔導(dǎo),，同時,，經(jīng)常跟差生談心，讓他們對自己更加有信心,。

3,、教學(xué)中虛心向老教師請教，積極開拓教學(xué)思路,，把先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進的現(xiàn)代化教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，加強師生間的溝通,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力,。課后及時反思,、總結(jié)，書寫教學(xué)后記,。

4,、積極參加各種教研活動,，取長補短，提高自己的教育教學(xué)能力,，任職期間經(jīng)常參加校級,、縣級和市級的教研活動，并且取得了一定的成績,，我堅信,，我付出才有回報，經(jīng)歷了才能成長,！在一次又一次的教研活動中讓我很快的成長為一名縣級骨干教師,。

5、作為一名骨干教師,，認真幫帶青年教師,，新教師崔老師在學(xué)校教學(xué)活動嶄露頭角。在平時的工作中,，我注重引導(dǎo)青年教師研讀新課標和教材,，并指導(dǎo)青年教師寫好教案，在教學(xué)方法,、學(xué)生學(xué)習(xí)方法、板書設(shè)計,、如何備課,、教材的處理技巧、課堂提問的藝術(shù)等方面進行指導(dǎo),，并且細致地解答他們提出的問題,，使她快速成長。

除了學(xué)科教學(xué)工作以外,，在任職期間本人還擔任過辦公科室負責人,，學(xué)校功能室微機室負責人等工作。無論在任何崗位上本人都能做到一絲不茍井井有條,，在各項工作的上傳下達組織協(xié)調(diào)中得到同事的認可與好評,。微機室管理方面，環(huán)境整潔優(yōu)美設(shè)備運,、運維良好,，為師生提供了大量技術(shù)支持。微機室軟件材料齊全,，在各級各類督導(dǎo)檢查中一直優(yōu)秀從無整改反饋意見,。工作中還勇挑重擔，承擔學(xué)校信息化建設(shè)工作,。是學(xué)校網(wǎng)站負責人,，三通兩平臺建設(shè)中多個網(wǎng)站工作管理員,，柳河教育信息網(wǎng)信息上報員，還擔任“體質(zhì)健康”“扶貧補助”等多個教育管理操作系統(tǒng)管理員,。在此類各項工作中,，我做到了數(shù)據(jù)統(tǒng)計真實，上報更新及時,。同時整理相應(yīng)檢查項目材料,，在各級各類領(lǐng)導(dǎo)檢查中得到上級部門的認可與好評，為學(xué)校獲得信息化先進單位的殊榮貢獻全部力量,。

回顧多年的教學(xué)工作,，也取得了一些成績，連續(xù)多年在教學(xué)工作中成績顯著,，參加上級單位組織的競賽活動中屢屢獲獎,，獲得“優(yōu)秀教師”、“先進個人”等榮譽稱號,；雖然我在以前的工作中取得了比較優(yōu)異的成績,，但這還不夠，在以后的教育教學(xué)教研工作中,，我還要不斷地總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn),，還要更加努力地搞好本職工作，力爭在以后的工作中,，做出更多更好的成績,，為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻。

小學(xué)教師教學(xué)業(yè)績總結(jié)篇三

光陰似箭,，日月如梭,。10-11學(xué)年度教育教學(xué)工作結(jié)束了，本學(xué)期我承擔七年級（3）班語文教學(xué)任務(wù),。由于本人教學(xué)經(jīng)驗尚淺,，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認真學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，也取得了較好的成績?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費心機,。”我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握重難點,。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。同時注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點,。由于準備充分,，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受,。

語文是一門充滿思想,、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點,，討論、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。我在語文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

1,、注意新課導(dǎo)入新穎,。

“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。如在上《愚公移山》時就是讓學(xué)生們齊唱江濤的歌曲《愚公移山》導(dǎo)入，引發(fā)了學(xué)生們的極大興趣,。

2,、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力,。

在語文教學(xué)中,，閱讀者對語言意義、語言情感,、語言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累,、認識能力,、理解水平有關(guān)。為此,，我在語文教學(xué)中,，構(gòu)建語義的理解、體會,，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,，智者見智，大膽,，各抒己見,。在思考辯論中，教師穿針引線,，巧妙點撥,，以促進學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中,，得到語言的升華和靈性的開發(fā),。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后,，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗,，知識的積累等發(fā)表不同的見解,，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論,，讓學(xué)生進一步認識了自然,，懂得了知識無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知,，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理,。這樣的課，課堂氣氛很活躍,，其間,，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，我也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,，爭辯,，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺,。

1,、利用早讀課時間讓學(xué)生大聲朗讀,，以提高他們的語感。

農(nóng)村的學(xué)生聽,，說的能力相對較弱,，有的學(xué)生回答問題語言不連貫，吞吞吐吐,，比如李根,、屈宗海、王忠波,、趙德才等,，他們語言表達能力較差，這樣也制約了他們的閱讀及寫作能力,，所以我對兩班中這樣的學(xué)生規(guī)定每天早上必須大聲朗讀20分鐘,，而且要用普通話。經(jīng)過這一學(xué)年的努力訓(xùn)練,，他們的閱讀能力有了明顯的進步,。

2、選擇美文,，讓學(xué)生感悟理解,。

九年級上冊語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙,，語言運用的精妙,，思想表達的深邃，見解闡述的獨到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩美文給學(xué)生留下整體印象,，我在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時,，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解,，升華認識,，填補空白。如在《畫山繡水》的閱讀教學(xué)中,，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評：“學(xué)習(xí)了這篇課文,，你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象？請你選擇其中的一點說一說,?！贝藭r的學(xué)生充分表述他們的真實感受。

為了提高學(xué)生的閱讀和寫作能力,，這學(xué)期我繼續(xù)加大訓(xùn)練力度,。為此，我規(guī)定學(xué)生每周都要閱讀兩篇課外文章并寫兩篇作文,。課外文章的閱讀要適合初中生,，寫作訓(xùn)練是每周三一次，周日一次,。

教學(xué)中,，如果只注重課堂教學(xué)，那么學(xué)生的學(xué)習(xí)成績絕對不會有很大的起色,。如九（1）班的吳高林,、柯斌、桂香億,，平時很愛貪玩,，理科成績很不錯，他們的字寫的很差,，對閱讀理解的也不太好,，我針對他們的情況，在每節(jié)語文課前,，拿出3分鐘來練習(xí)寫字,，課外讓他們多找一些好的文段練習(xí)，經(jīng)過半學(xué)期的練習(xí)和努力,，他們的語文在中考中都取得了10分的好成績,，總成績也都達到了線一中分數(shù)線。

堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。本學(xué)期,，按照教研組的安排，聽了本校幾位同事的公開課,，并通過參與研討和集體備課等活動,，使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，本人所授兩個班的語文成績也取得了一定的成績,。但我明白到這并不是最重要的，重要的是在今后如何自我提高,，如何在今后的教學(xué)中使每位學(xué)生的語文成績再上一個臺階,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問，多想,，多向前輩學(xué)習(xí),，爭取在今后的教學(xué)中更加完善自己。

小學(xué)教師教學(xué)業(yè)績總結(jié)篇四

1,、認真做好安全教育工作,。我始終把安全工作放在首位位置，做到時時講安全,，事事講安全,，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結(jié)合文件精神制定切實可行措施,，認真落實,。做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育晨會,，每月一次安全教育主題班會,。教育學(xué)生無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進行,，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,，遇到他人生病、遇險等,，要及時報告老師,。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話。更多教師謝謝您的支持和鼓勵,！讓學(xué)生從思想上重視安全,，認識到安全的重要性,。

2、開展豐富多彩的.教育活動,。利用班會,、隊活動、活動課對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防、防觸電,、防食物中毒,、防病、防體育運動傷害,、防火,、防盜、防震,、防騙,、防煤氣中毒等安全知識。教育學(xué)生不買三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西,。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力,。

3,、加強檢查,，及時整改。每天實行上課點名制度,，讓班干部報告人數(shù)給上課的老師,。每天放學(xué)的路隊，也讓路隊長認真清點人數(shù),，并及時填寫路隊名單,，進行評價。送路隊時教育學(xué)生要好好走路,，不要邊排路隊,，邊打鬧，不要在路上玩,，要按時回家,。課間，派出小衛(wèi)士檢查,，對于追逐打鬧的學(xué)生做好登記,。對于不守紀律的學(xué)生,，我認真做好教育工作。

4,、家校聯(lián)系,，保障安全。學(xué)生家長的聯(lián)系電話表格,，我始終時刻攜帶著，隨時可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系,。同時強調(diào)家長和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識,，認識到：“安全第一”。學(xué)生意識到安全第一,，健康第一,。

今后，關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境,，關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來學(xué)校工作的重點,。我將進一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作,。

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小學(xué)教師教學(xué)業(yè)績總結(jié)篇五

本學(xué)期我的德育工作有了新的變化，由原來的班主任工作轉(zhuǎn)為現(xiàn)在的政教處工作,。每星期的課時量雖然只有10節(jié)再加上單周四2節(jié)課外輔導(dǎo)小組的課,，但繁忙的政教處工作幾乎占用了我全部白天的課余時間。為了能很好地完成好各項任務(wù),，我在家里買了電腦,，所有的備課時間都放在了晚上，白天則盡自己最大的努力把新的崗位工作做好,。

一,、政治上努力上進，積極向黨組織靠攏

明確了自己的政治方向,。在本學(xué)期的開學(xué)初,，在多位老師的幫助和鼓勵下，我終于鼓起勇氣,，向自己向往已久的黨組織遞交了我的入黨申請書,。明確了自己的政治方向，越來越充滿信心,，接受黨組織的檢查和考驗,，決心不辜負黨組織對我的信任和殷切期望。

二,、業(yè)務(wù)上努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的理論水平和實踐水平

一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念,，會直接體現(xiàn)在一切工作之中，只有通過不斷的學(xué)習(xí),，不斷接受新觀念,，充實完善自己的教育教學(xué)思想，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉,。

1,、虛心向上級領(lǐng)導(dǎo)和同事同行學(xué)習(xí)。政教處工作繁雜多樣,，許多都是我初次嘗試,，無論是形式、方法,、手段都要講究,。好在有謝大海校長、趙小云主任和陳階田老師,，他們都有了十分豐富的工作經(jīng)念并能毫無保留地指導(dǎo)我,，幫助我，使我受益非淺,，不斷提高,。例如，在迎新晚會,、一中,、新龍手拉手、慰問敬老院,、慰問武警中隊等文娛活動的組織中,，從如何選取節(jié)目和游戲，如何分工負責主持音響舞臺布置節(jié)目服裝,，如何安排節(jié)目的檢查,、如何組織打印節(jié)目單、到如何組織彩排提高質(zhì)量,、如何請有經(jīng)念的老師來指導(dǎo)提高等等,，都得到了具體的指導(dǎo)和積累了經(jīng)念教訓(xùn)。又如：在長達近3個月的少先隊鼓號儀仗隊的訓(xùn)練中,，從如何發(fā)動報名填表,、如何安排訓(xùn)練時間、如何發(fā)動積極性,、如何安排看教學(xué)錄象,、請音樂老師和體育老師來協(xié)助教唱拍子和訓(xùn)練步伐、如何提高小老師和少委及少委部長的積極性（點名,、出勤,、質(zhì)量的提高）,，如何最后提高隊形的質(zhì)量和精神面貌等等得到了他們?nèi)艘约捌渌蠋煹亩喾矫娴闹笇?dǎo)和點撥。使得我的工作能比較順利的較好地完成,。另外,，在多次參加政教處有關(guān)的各種會議中也得到了許多寶貴的經(jīng)念。如新生校情校規(guī)講座,、衛(wèi)生工作,、舍務(wù)工作、團員培訓(xùn),、黨校學(xué)習(xí)等等,。

2、經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志學(xué)習(xí),。通過常讀三種報紙（南方日報、中國教育報,、德育報）,，常看三種雜志（《中小學(xué)管理》,、《中國共青團》,、《素質(zhì)教育論叢》），常瀏覽各種其他書籍和雜志,，并且收集各種有用的資料,，感覺對自己的理論和實踐都有很大的幫助。如：理論上樹立了素質(zhì)教育（“實施素質(zhì)教育需要教師具備時代精神,、現(xiàn)代觀念,、高尚的師德和精深的專業(yè)知識等多種素質(zhì)”、“我不僅是一名教學(xué)的老師,，而且更重要的是一名教學(xué)生學(xué)會和會學(xué)習(xí)的老師”,、“良好的教師素質(zhì)是素質(zhì)教育的成功保證”、“面向現(xiàn)代化是教育創(chuàng)新的根本點”,、“素質(zhì)教育應(yīng)該從學(xué)生發(fā)展的規(guī)律出發(fā),，重在開發(fā)潛能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神,、創(chuàng)造性思維能力和創(chuàng)造性個性品質(zhì),。”,、“培養(yǎng)學(xué)生個性與特長,，挖掘?qū)W生潛能是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容”等等）、終身教育（作為現(xiàn)代教育的一種主導(dǎo)思潮,，是對教育本質(zhì)更深刻的揭示,，是對教育活動更科學(xué)的理解與實踐,。）、創(chuàng)新教育（是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,，教育在培育民族創(chuàng)新精神和培養(yǎng)創(chuàng)造性人才方面,，肩負著特殊的使命。）,、社會化教育,、未來教育（在家上課是美國教育的新潮流）等等教育教學(xué)思想，并努力靈活運用多種活動形式,，使素質(zhì)教育,、終身教育、創(chuàng)新教育,、終身教育等落到實處,。

3、不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)手段,。積極利用課余時間學(xué)習(xí)有關(guān)工具軟件,，除了主要文件電腦化打印管理之外，經(jīng)常上網(wǎng)收集工作經(jīng)念資料,，并初步設(shè)想將來能制作政教工作網(wǎng)頁,，達到資源共享。

三,、工作中嘗試創(chuàng)新,，積極優(yōu)化工作方法

在儀仗隊的訓(xùn)練時，及時把轉(zhuǎn)彎行進的方法由原來的憑感覺式改為科學(xué)的“向前變菱形,，向左等齊走”形式,，解決了難點,。在寒假來臨時受謝大海校長的啟發(fā),，創(chuàng)新式地想出了一份“寒假德育作業(yè)”。

四,、積極積累經(jīng)念,，努力吸取教訓(xùn)。

除了已經(jīng)收集到的一大堆各種資料之外,，還有許多是自己經(jīng)歷過后所留下的不會忘記和丟失的——這就是工作的素質(zhì)或能力。 同時也有許多值得改進和值得吸取的教訓(xùn)也會對我的今后工作有很大的幫助,。比如,，對學(xué)生干部積極性的調(diào)動；對分工不止落實具體任務(wù)是考慮的周詳性,；如何拓寬向經(jīng)念豐富的老師學(xué)習(xí)的渠道,；如何整理已經(jīng)收集的大量的材料；如何創(chuàng)造性地開展各項工作和創(chuàng)新一些活動主題,、形式等等都是我要努力的方向。 努力學(xué)習(xí),，積極實踐,，勤于積累，爭取不斷地超越自己,，超越昨天,，創(chuàng)造明天，創(chuàng)造未來,！

小學(xué)教師教學(xué)業(yè)績總結(jié)篇六

教師要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。今天本站小編給大家為您整理了小學(xué)教師教學(xué)業(yè)績總結(jié),，希望對大家有所幫助。

過去的一個學(xué)期,，我校在上級黨政的領(lǐng)導(dǎo)下與時俱進,，堅持“以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展;打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”的辦學(xué)宗旨,，把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際緊密結(jié)合，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，各項工作齊頭并進,。教職工思想穩(wěn)定，自主創(chuàng)新的教學(xué)模式進一步推廣應(yīng)用,，對外交流進一步擴大;各類比賽頻頻獲獎,，德智體美全面發(fā)展;校園文化氛圍充溢著時代的氣息;信息技術(shù)教育成為學(xué)校最新的亮點。得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價,。

一,、 優(yōu)化育人環(huán)境

這學(xué)期，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,，學(xué)校加大力度,，加大投入，在校園環(huán)境建設(shè)上開拓創(chuàng)新,，使學(xué)校環(huán)境煥然一新,。

1,、修理校舍房產(chǎn)。整改危房18間,，修葺圍墻100余米,，門窗重新油漆一遍，粉刷墻壁5000余平方米,。徹底消除了危房,、危墻，消除了安全隱患,，校園整齊劃一,，煥然一新。

2,、 校園文化建設(shè),。學(xué)校充分利用利用每一米圍墻，每一段綠化帶,，每一塊墻壁,，每一個垃圾箱，用文明禮儀歌,、勵志語,、

警示語

二、做好德育工作

1,、狠抓行風(fēng)建設(shè),，創(chuàng)設(shè)良好的德育氛圍。組織教師認真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，結(jié)合實際寫出了

心得體會

2,、把德育貫穿于教育教學(xué)及管理的全過程,，滲透到每一個環(huán)節(jié)。我們把培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成教育作為重點,，從基本禮儀入手利用每一米圍墻每一段綠化帶,，每一塊墻壁，每一個垃圾箱通過文明禮儀歌等多種形式對學(xué)生進行教育是學(xué)生在舉手投足中受到教育,，在時時處處受到熏陶,。

3、學(xué)校成立了學(xué)生會,，下設(shè)校風(fēng)檢查,、紀律、衛(wèi)生檢查小組,、小記者站各一個,，實現(xiàn)了學(xué)生的自我我管理，自我完善,、自我發(fā)展,。

4、雛鷹展翅活動從形式到內(nèi)容常搞常新,，文明系列活動各年級各具特色;每周一次的升國旗成為亮麗的風(fēng)景,，多方位切合學(xué)生地講話成為力量的召喚，是每一個班集體展示風(fēng)貌的機會,，更是愛國主義主義教育的具體化。

5,、在以人為本,，以愛育人的教育理念指導(dǎo)下，廣大教師把育人放在第一位,。尊重、平等,、民主的思想深入教師頭腦,。班主任及各學(xué)科教師以身作則，關(guān)愛后進生,，帶著微笑進課堂,。帶給學(xué)生鼓勵、自信，期末召開的班主任工作研討會上,，精彩的教育案例感人肺腑,，觀念前位，道理深刻,。用愛心演奏著一曲曲育人的贊歌,。師生關(guān)系發(fā)生了深刻地變化。

6,、本學(xué)年加強各種法律知識的宣傳,，從小樹立法制意識。學(xué)校定期出好普法?？?，開展有關(guān)法律知識的活動，每班學(xué)習(xí)園地定期更換有關(guān)內(nèi)容,。增強意識從我做起,。

三、扎實實施教改,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

我校認真落實教改精神，探索新形勢下的教育新體制,，推行先進的教學(xué)經(jīng)驗,，轉(zhuǎn)變思想，真抓實干,。

1,、我校借鑒示范學(xué)校的經(jīng)驗，向管理要質(zhì)量,，向科研要質(zhì)量,。依法治校，從嚴治校,。認真實施《小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定》,，建立健全了各項

規(guī)章制度

2,、教研效果顯著。我校實施目標責任化,，教師爭先創(chuàng)優(yōu),。重抓德、勤,、業(yè)績,，嚴格管理，激活了教師的積極性,。我校充分利用政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校性教研的時間,，組織教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,，法律規(guī)定和有關(guān)教育教學(xué)的文件和經(jīng)驗。學(xué)校撥出專項資金,，鼓勵教師利用課余時間研究總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，撰寫教學(xué)論文，提高自身素質(zhì),。本學(xué)期,，我校有五名教師獲得了縣級優(yōu)質(zhì)課獎,，四名教師被評為“縣級骨干教師”，一名教師獲得“市級骨干教師”稱號,。

4,、全面關(guān)心學(xué)生的成長，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,。學(xué)校堅持“兩操一課”,，課外活動盡量滿足學(xué)生的意愿,，參與率達100%,，學(xué)校舉行了隊列與廣播操比賽,，跳繩比賽,，踢毽子比賽等系列活動，參與率100%,，乒乓球活動也搞得轟轟烈烈,。為學(xué)生全面體檢，體檢狀況好于去年,。中小學(xué)文藝會中《感恩的心》獲得了優(yōu)異成績,，并被評為先進集體;小記者大賽，我是小老師比賽,，演講比賽等各項活動的開展為學(xué)生創(chuàng)造了展示特長的機會 ,。

四、加強各種教育教學(xué)活動,。

1,、扎實教研工作。每周五開展教研活動,，學(xué)習(xí)新課程新理念,，學(xué)習(xí)教育法規(guī)和政策。探討開展公開課的教法和學(xué)法,。對于日常教學(xué)中遇到的問題及時加以討論解決,。同時還組織教師觀看教學(xué)錄像，探討新教法,，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗,，及時應(yīng)用到本校實際教學(xué)當中去。

本學(xué)期,，我校高舉鄧小平理論旗幟,、認真學(xué)習(xí)“三個代表”的重要思想;深鉆黨的xx大精神，認真貫徹對教師提出的四點要求,。堅持以教育教學(xué)改革為核心,，深化教育教學(xué)改革，大力開展教育科研,、教改實驗,，全面推進素質(zhì)教育，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，扎扎實實地做好教學(xué)各項工作?，F(xiàn)就本學(xué)期的

工作總結(jié)

一、強化教學(xué)內(nèi)部管理,，以制度強化教學(xué)管理

學(xué)校著力構(gòu)建符合學(xué)校實際和現(xiàn)代教育思想的教育管理體制,，努力實踐“以情感管理為基礎(chǔ)，以制度管理促規(guī)范,，以目標管理為導(dǎo)向,，以過程管理為關(guān)鍵”的管理思路,，堅持了“以教學(xué)為中心、以學(xué)生的主體,、以質(zhì)量求生存,、以科研求進步、以機制求活力”的方向,，進一步明確了“以人為本,、自主發(fā)展”的教育理念，強化內(nèi)部管理,，健全和完善了學(xué)校管理制度,。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)(2) 學(xué)常規(guī)活動中充分發(fā)揮教研組長和備課組長工作的主動性;

2、強化教學(xué)常規(guī)管理,，修訂和完善了《盤龍二小教學(xué)常規(guī)管理基本要求》;

5,、加大培優(yōu)補差的力度。根據(jù)學(xué)生月考實情分析,，我校制定了培優(yōu)補差計劃,，并制定培優(yōu)補差的目標，要求教師認真落實,，制定具體可行的措施,，有針對的進行輔導(dǎo)，確實不斷提高讓學(xué)生的成績有進步,。

6,、堅持開展備課、聽課,、教研和集體備課活動活動,，特別是在本學(xué)期，我校認真開展教師課堂教學(xué)比武,、互聽互評活動,。周建容等老師主動講公開課，展現(xiàn)了教學(xué)新理念,，凸現(xiàn)教學(xué)新舉措,，取得了良好的效果。

7,、狠抓畢業(yè)班的教學(xué)管理,。加強畢業(yè)班教師資源，兩位校長,、一位教導(dǎo)主任全天候蹲點,、加大畢業(yè)生的培優(yōu)補差的輔導(dǎo)工作，組織了一大批備考復(fù)習(xí)資料,，進行大量的模擬性練習(xí),，夯實基礎(chǔ)，提高能力,，提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,。

二、積極優(yōu)化課堂教學(xué),，以實效提高教學(xué)質(zhì)量

1,、構(gòu)建教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)

學(xué)本校積極圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量的工作中心,，面對學(xué)校教學(xué)改革的實際需要,，將“以人為本、自主發(fā)展”教育理念與教學(xué)實際有機結(jié)合,，針對課堂效率不很高的現(xiàn)狀,，開展了轟轟烈烈的課堂教學(xué)模式的研究活動。通過深入課堂聽課評課,，尋找存在的問題的癥結(jié),，積極構(gòu)建有效的學(xué)科教學(xué)模式。通過一系列活動,，逐步改變了“以教師為中心,、課堂為中心和書本為中心”的課堂教學(xué)局面，大多開始運用“自主,、探索與合作”的學(xué)習(xí)方式，強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生主動參與,、樂于探索,、勤于動手,，使獲得基礎(chǔ)知識和基本技能的過程同時成為學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的過程,、形成正確價值觀的過程和構(gòu)建學(xué)生精神生命的過程,。同時,，通過組織集體備課,、組織好教師之間的教學(xué)經(jīng)驗交流,，抓好資源共享,，智慧共享、強調(diào)了行動的全員化,、多元化,、提高了教師研討的時效性,，提高了教師適應(yīng)新課程的水平,。每位教師按自身優(yōu)勢來選擇合適的教學(xué)行為、設(shè)計自己個性化的教學(xué),、創(chuàng)造獨特的教學(xué)風(fēng)格,，為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量尋找到了新的支撐點,。

2、推進特色教育,，凸顯教學(xué)品牌

為了推進特色教育,，凸顯教學(xué)品牌，并培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,，提高學(xué)生人文素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng),，學(xué)校在以課堂教學(xué)為主陣地的同時，認真開展學(xué)科競賽和藝術(shù)特長教育,，緊緊依托音樂,、美術(shù)、英語,、體育,、信息、科學(xué)等特色科目,，認真進行學(xué)生藝術(shù),、特長的培養(yǎng),，積極開展這些學(xué)科的興趣小組活動,。一學(xué)期來，這些特色教育成效顯著,，80多名學(xué)生在英語競賽,、作文競賽、書畫大賽和計算機等比賽中載譽歸來,，目前我校已經(jīng)形成“英語教育,、藝術(shù)教育、綜合教育”的三大教學(xué)品牌,。

三,、打造科研型教師隊伍，以師資促進持續(xù)發(fā)展

高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展,、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。目前學(xué)校35歲以下的教師占教師總數(shù)的80%，針對青年教師增多,、素質(zhì)教育對教師要求日益提高的現(xiàn)狀,，學(xué)校強化內(nèi)部造血挖潛,，提高師資素質(zhì)。

首先積極選派學(xué)科教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),，獲取先進的課改信息,，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)實踐經(jīng)驗,。本學(xué)期12人次參加了市,、區(qū)各類學(xué)科培訓(xùn)，教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)有了很大提升,。

第二,，狠抓骨干教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用,，為同科教師上好指導(dǎo)課,、示范課和組織好集體備課;積極推舉優(yōu)秀教師參加各種教學(xué)比武活動，打造名師;充分發(fā)揮有經(jīng)驗的老教師和優(yōu)秀青年教師的傳幫帶作用,。

當然,，我們深知本學(xué)期工作的不足，由于學(xué)生生源和教學(xué)管理不力,，我校在20xx年小考中進步甚微,。我們深知各班教學(xué)成績有待進一步提高。在下一學(xué)期,，我校將緊緊圍繞教育教學(xué)效益這個中心,，迅速將硬件設(shè)施優(yōu)勢轉(zhuǎn)變成教育質(zhì)量強勢,，埋頭苦干，克難制勝,，開拓創(chuàng)新,，走質(zhì)量立校、科研興校之路,，以務(wù)實創(chuàng)新謀求發(fā)展，加大教育科研力度,，強化教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學(xué)水平,，努力向“積淀文化底蘊,、注重精細管理、打造名校品牌,、培育一流人才”的目標邁進,，切實將我校教育教學(xué)邁上一個新的臺階!

一學(xué)期來,，我校教學(xué)教研工作在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以教學(xué)教研

工作計劃

一,、強化了教師的培訓(xùn)

教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵在教師,，學(xué)校把教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)放在一個極其重要的地位,。學(xué)校積極鼓勵教師進修,，如丁瑜、黃桂南老師利用業(yè)余時間進行“中升?！绷周娎蠋煛皩Ｉ尽钡奶岣邔W(xué)歷學(xué)習(xí)，幷取得了學(xué)歷,。學(xué)校還組織教師參加場教學(xué)觀摩、培訓(xùn),，讓他們開拓視野,，并且在實踐中加以運用,。本年度全體教師積極參加了全國教育技術(shù)培訓(xùn)和考核。

二,、發(fā)揮各科組長的骨干作用，積極推動教學(xué)交流,，提高教研水平

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，科組長是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵人物,。學(xué)校教導(dǎo)對科組在學(xué)校教學(xué)管理體系中的作用進行重新整合,，進一步拓展科組活動的空間，實行科組長負責制,，使之有職有責,，把科組長直接推上臺,?？平M長認真組織教研活動，做到了時間,、地點、人員,、主持人對于組內(nèi)開設(shè)的常規(guī)課,、示范課、集體備課,、研討課等公開課,，做到人人參與聽課,、評課,，幷形成了良好的教研氛圍，促進了教研活動適量的提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入課堂知道教學(xué)實踐切實改進課堂教學(xué)方法,，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為，結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查,，把新的教學(xué)評價貫穿老師的課堂教學(xué)評價中，引導(dǎo)教師改變評課方法,，從而改變教學(xué)方法,，高質(zhì)量完成學(xué)期教研任務(wù)。

三,、求真務(wù)實,，加強了學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的管理

抓好常規(guī)管理是辦好學(xué)校的基礎(chǔ),。抓好教學(xué)常規(guī)管理是順利地進行教學(xué)改革的前提,。開學(xué)初，要求每位教師制定工作目標,，明確工作任務(wù);期末,，對達到目標的教師進行獎勵，樹立了教學(xué)榜樣,，增強了教師間的競爭意識,。每學(xué)期要求教師開學(xué)有計劃，期末有總結(jié),，全學(xué)期有學(xué)生成績記載和試卷分析,。學(xué)校分別對語文、數(shù)學(xué)英語等學(xué)科進行了專題教研,，每次教研組都精心安排，合理規(guī)劃,。上課前老師們都踴躍報名，積極準備,，大家出謀劃策,，在查漏補缺,，在修改教案，課后評課再交流經(jīng)驗,，總結(jié)成果,，提高教育教學(xué)水平，真正達到示范課的示范作用,。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，備課、上課,、輔導(dǎo),、作業(yè)的布置與批改以及聽課、評課,、考查,，均是教學(xué)管理的一部分，本學(xué)期,，我校規(guī)范了教師的教學(xué)行為,，建立良好的教學(xué)秩序，推動了課改的發(fā)展,。

1,、一學(xué)期來，開學(xué)前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)便根據(jù)新課程標準和教材要求,，制定出本學(xué)期切實可行的教育教學(xué)與教研工作計劃,，開學(xué)就組織全體教師學(xué)習(xí)、討論,，使全體教師在具體的教育教學(xué)與教研工作中做到心中有數(shù),，有的放矢，明明白白地進行教育教學(xué)教研,。我們還堅持利用時間或晨會加強對教育教研工作的指導(dǎo),。

2,、在備、講,、輔,、批、改,、評,、考個教學(xué)環(huán)節(jié)上對教師的要求及監(jiān)督檢查，都作了明確而且具體的規(guī)定,，規(guī)范了教師的教學(xué)行為,，使教師的教學(xué)行為，使教師出動自覺地遵照執(zhí)行,，使每個教師認真做到教學(xué)紀律嚴明,，教學(xué)行為嚴謹，教學(xué)秩序嚴格,。促使學(xué)校教師認真?zhèn)湔n,、認真上課、認真輔導(dǎo),、認真批改,、認真組織考評。

3,、規(guī)范了教師的教學(xué)行為,，學(xué)校堅持每周檢查各科組教師的工作計劃落實情況，教研組還規(guī)范了教師的備課,，要求教師提前備課,，遵守課堂教學(xué)要求，杜絕了教師在教學(xué)上的盲目性和隨意性,。

4,、一學(xué)期來加強了隨堂聽課的力度，加強課堂教學(xué)指導(dǎo),，一學(xué)期來教研組一些老師進行隨堂聽課,，優(yōu)化教師的課堂教學(xué)。行政能帶頭進行聽課,，行政聽課都達到24節(jié)以上,，教師聽課達到15節(jié)以上。

四,、廣泛開展教學(xué)研究,，提高教研質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽和形象,。我們針對本校的實際,，舉辦了形式多樣的研討活動,，達到了預(yù)期的目的。10月份,，教研組組織教學(xué)交流研討課,，幷組織年輕教師參與聽、評課,，總結(jié)經(jīng)驗,。通過聽課、評課,，進一步領(lǐng)會了新教材的編寫意圖,，提高了駕奴課堂、勇于探索創(chuàng)造性地使用教材的能力,，廣大教師積極投身于改革大潮中,，大膽實踐、勇于探索,，總結(jié)出許多寶貴的經(jīng)驗,。我們把提高教育質(zhì)量作為中心工作來抓。

1,、更新教師課堂教學(xué)觀念。本學(xué)期認真組織教師參加新教材,、新課程培訓(xùn),，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教研方面的材料，研究新課程標準,、教材與教法,，提高課堂教學(xué)水平，學(xué)習(xí)研究教育理論和專業(yè)知識,。語,、數(shù)、英三科每月開展一次集體備課,。我校集體備課的廣泛開展,，對指導(dǎo)教師起到了很好的效果。

2,、本學(xué)期,，學(xué)校通過對各班各科進行中段檢測的方式摸底，深入分析各班現(xiàn)狀,。根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源,，增強教師的質(zhì)量意識，尋求科學(xué)合理,、切實有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策。再通過教師對單元檢測的反思全面了解常規(guī)教學(xué)中存在的問題,。同時舉行期中自查表彰,，對有進步的班級及學(xué)生進行表彰。

3,、學(xué)校處每月進行一次備課,、作業(yè)等常規(guī)的教學(xué)檢查，定期召開教師座談會,，全方位了解教師的教學(xué)情況,。嚴格執(zhí)行質(zhì)量檢測、分析制度,，表彰先進,，加大宣傳力度，讓“質(zhì)量是生命線"的口號深入人心,，把教學(xué)質(zhì)量與評優(yōu),、考核聯(lián)系起來，加強教師的質(zhì)量意識和責任意識,。

五,、加強學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控，營造良好的競爭氛圍

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。每學(xué)期,，我們都經(jīng)過充分醞釀，精心籌劃,，嚴格把關(guān),，對全校語、數(shù),、英三科進行嚴格的全面期末考核,，考試座位采取跨級插花的形式，采取不同班級交錯監(jiān)考,，每個教室2位監(jiān)考老師,，集中評卷，嚴格按照評分標準,，統(tǒng)一進度,，保證成績的真實性、可信性,。健全和完善激勵機制,，對成績優(yōu)異或有進步的班科任教師不僅給予精神鼓勵和榮譽表彰，同時給予物質(zhì)獎勵，提高教師們的競爭意識,，營造良好的教育教學(xué)氛圍,，進一步調(diào)動全體教師的工作積極性，促進學(xué)校各項工作健康,、有序,、協(xié)調(diào)發(fā)展。對于薄弱的水平較低的教師,，成績較差的班級,，及時督促，幫助他們尋找原因,，幷進行有效調(diào)整,，優(yōu)化組合，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。監(jiān)控的結(jié)果表明,，各個年級語、數(shù)平均成績穩(wěn)中有升,，學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識比較扎實,，優(yōu)秀生比較突出。同時進行認真的質(zhì)量分析,，分析錯題的原因,，針對學(xué)生的知識薄弱點，提出合理有效的建議,，尋找補救措施,，為今后全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

六,、抓好畢業(yè)班工作

開學(xué)初，根據(jù)本校學(xué)生的實際情況,，安排了教學(xué)及管理經(jīng)驗豐富的教師帶畢業(yè)班,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在日常工作中，要經(jīng)常了解畢業(yè)班的學(xué)生及思想動態(tài),，幷積極協(xié)助班主任抓好班級管理工作;教學(xué)上要求各任課教師相互配合,，積極交流教育得失，摸索教學(xué)和學(xué)習(xí)方式,，引導(dǎo)全體師生能樹立信心,、扎根班級、勇于拼搏;抓好培優(yōu)補差工作,，以提高合格率,。要求教師在培養(yǎng)尖子做到不封頂，還要做好幫助引導(dǎo)后進生的趕上工作,，輔差要做到有愛心,、耐心和恒心,。同時，尊重學(xué)生個體差異,，善于發(fā)現(xiàn)差生的特長和亮點,，以正面教育為主，幫助他們樹立信心,、搞好學(xué)習(xí),。

七、開展各類活動,，重視學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng),。

為了使學(xué)生各方面都得到全面發(fā)展，我校下大力氣加強對學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),，9月份在四,、五、六年級中開展慶國慶“我為偉大的祖國而感到自豪”作文比賽活動,。

一學(xué)期來,，學(xué)校既重視教學(xué)質(zhì)量又重視綜合素質(zhì)發(fā)展，因此在各項工作中取得非常優(yōu)異的成績,。在教學(xué)工作中較突出的教師有黃桂南,、丁瑜、高秀芳,、鄭愛瓊,、黃春麗。

一份耕耘,，一分收獲,。一學(xué)期來，從課改實驗中取的成效,，到深入課堂與老師交流探討;從培養(yǎng)學(xué)生知識技能的各項競賽,，到期末檢驗教學(xué)效果的質(zhì)量監(jiān)控;從人力到物力，我們做到了大量的工作,，老師們也付出了辛勤的勞動,，取得的成績有目共睹，教師們士氣高漲,，學(xué)校的教學(xué)風(fēng)氣煥然一新,。

當然，成績只能說明過去,，我們再肯定成績的同時,，更看到了存在的差異和不足。教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊，教師資源的分配不盡合理,，個別班個別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高,。在今后的工作中，我們還必須努力,，發(fā)揚優(yōu)點,，正視不足，克服困難,，迎難而上,，努力把教學(xué)教研工作做得更好更扎實。相信有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,，有全體老師的協(xié)力配合,，我們的目標一定實現(xiàn)，今后,，我們將一如既往勤勉,，務(wù)實地工作，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章!

小學(xué)教師教學(xué)業(yè)績總結(jié)篇七

本人參與工作已經(jīng)十二年了,。在這十二年里,，仔細學(xué)習(xí)新的教育理論，以及各種教育教學(xué)有關(guān)的學(xué)問,。嚴格要求學(xué)生,，尊敬學(xué)生，擅長做好思想教育工作,，關(guān)懷學(xué)生的全面成長,，發(fā)揚教學(xué)民主。通過各種途徑汲取教育教學(xué)閱歷,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟,。

我仔細地備好每一節(jié)課，在備課中,，我仔細鉆研教材,、教學(xué)用書。

學(xué)習(xí)好教學(xué)大綱,，虛心地向其他有閱歷的教師請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。上課時仔細講課,，力求抓住重點,，突破難點。運用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實際動身,，留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維,。經(jīng)過一段時間后我開頭積存了一些閱歷，為自己的教育教學(xué)總結(jié)了可行的教學(xué)方法,，為今后的教學(xué)打好了根底,。在這期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我很大的支持和幫忙,，指導(dǎo)我怎樣備課,、上課。一分耕耘,，一分收獲,，有了收獲，我對教育教學(xué)的興趣和信念更強了,。

隨著社會的飛速進展,，現(xiàn)代社會對教師的要求越來越高。我感到僅僅依靠自己目前已有的學(xué)問和閱歷去提高自己的教學(xué)水平是遠遠不夠的,，除了要總結(jié)自己在教學(xué)過程中的心得,，還必需吸取其他人好的方法、閱歷,。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,，我常常看一些有關(guān)教育教學(xué)的報刊,、雜志,，如《歷史教學(xué)園地》《歷史教學(xué)參考》《中國青年報》等，吸取別人的精華為己所用,。我特別珍惜每次的聽課和學(xué)習(xí)活動,，在學(xué)校安排的教學(xué)教研活動中，聽課時我仔細地做好筆記,，回到辦公室再去認真地分析,、總結(jié)。登記自己的心得體會,。時間長了,，積存的心得也多了，很多好的教學(xué)方法,，我都能敏捷地運用于教學(xué)當中,。

與此同時，我還明白：教學(xué)方法是多種多樣的,，只有結(jié)合學(xué)生的實際去運用才是最好的,。為了提高自己的教學(xué)水平,，我還常常同我的同課頭教師進展集體備課，大家一起設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),，內(nèi)容和課后練習(xí),，爭取把每堂課都像上公開課那樣去對待實施。而這,，既熬煉了我,，又是學(xué)生的聽課熱忱極大地高漲。在每學(xué)期的教學(xué)能手評價中,，我都無一例外的獲得了教學(xué)能手的評價,，這既是學(xué)校對我工作的確定，也是對我連續(xù)努力的鞭策,。

自從實施了新課程改革后,，歷史的教學(xué)內(nèi)容更豐富、更開放了,。

除了讓學(xué)生把握歷史的根本學(xué)問和根本技能外,，還注意培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以更好地提高學(xué)習(xí)效率,。因此,，在歷史課堂教學(xué)中要求充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和制造性。提倡自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。我經(jīng)過屢次實踐,，結(jié)合自己的實際,，我熟悉到優(yōu)化歷史課堂教學(xué)，首先應(yīng)當從根底抓起,，培育他們的歷史思維和歷史大局觀的力量,。在以后的課堂教學(xué)里，我就實行了相應(yīng)的措施,。課堂上盡量用一些圖片,，視頻來吸引學(xué)生的留意力。特殊是在教學(xué)中,，我留意結(jié)合現(xiàn)實社會中的一些敏感大事,，大大事，和課本學(xué)問結(jié)合其拉絲,，調(diào)動學(xué)生的思維,，既吸引了學(xué)生的留意力，又培育他們關(guān)注時事,，用所學(xué)學(xué)問分析問題,，解決問題的力量。通過這些方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。學(xué)生每一節(jié)課都上得興致勃勃,，每一節(jié)課學(xué)生和我都有不少的收獲。

因此在每次的測驗考試中,，學(xué)生都能輕松應(yīng)對,，拿到抱負的成績。這也實現(xiàn)了我的教學(xué)理念,，學(xué)習(xí)應(yīng)在平常,，而不是考前臨時抱佛腳。

歷史學(xué)習(xí)是一個特別系統(tǒng),，龐雜的過程,，決不能一本書打天下。

那樣自己的學(xué)問面只能是越來越窄,，分析問題的手段和思維越來越單一,。我常常告知學(xué)生說，歷史的全部大事都是一個合力的過程,，不會是單一的,，所以必需從多方面去看淡問題，考慮問題,，解決問題,。而要全方位，多層次的對待和解決問題,，就得平日里,，多接觸一些歷史材料，歷史史實,，那樣才會心中有數(shù),。

因此，在平日的`教學(xué)和作業(yè)中,，我有意識的多引入一些歷史材料,，讓學(xué)生自我甄別，取舍,，形成歷史觀,。

我也會在假期中給他們推舉一些經(jīng)典書目，讓他們?nèi)ラ喿x,，體會,。

而我則利用現(xiàn)在學(xué)生寵愛科技的這個特點，通過,，微博等方式,，同他們溝通,，探討。這種方式深得他們的喜愛,，讀書熱忱很高漲,，效果比我預(yù)期的要好許多，這也給了我不少的啟發(fā),，讓我在以后的教書育人中,，多了一些國家偶同的手段和理念。

一分耕耘,，一分收獲,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,、沉甸甸的情感,。我用我的心去教導(dǎo)我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為喜愛學(xué)生的一團火,，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們,，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵,。

小學(xué)教師教學(xué)業(yè)績總結(jié)篇八

時間雖然短暫,，但卻豐富了我們的生活，讓我們受益匪淺,。10月24日起我們便開始了我們?yōu)槠谝粋€月的見習(xí)生活,，我們懷著好奇，激動的心境前往湖北省省直機關(guān)第一幼兒園,，這是一所與新中國同齡的,，有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊的幼兒園,。在省一幼見習(xí)的三周中,，我學(xué)到了許多，也明白了許多,。

第一天踏入幼兒園的我們,，感覺是那么的陌生，生疏的幫著指導(dǎo)教師做事,，生怕自我做不好,。看著一個個可愛的孩子們,，很想去親近他們,，但額不明白該怎樣去與他們交流,，他們用一雙雙好奇的眼睛看著我們?nèi)齻€新教師，感覺和他們好有距離,?？赡芪覀兪堑谝淮魏秃⒆觽冞@樣接觸把，有點手忙腳亂的,。在幼兒園忙活了一天的我們，回到寢室就只想倒床就睡了,。

三周的見習(xí)生活,，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作，同時也認識到了作為一名幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育教師，其他教師及家長的合作,，協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。我這次到幼兒園見習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理本事也是一項重要的任務(wù),，也是一門值得重視的學(xué)問。

剛開始見習(xí)的時候,，看到孩子們椅子放得不整齊,，我就會幫他們放好，看到他們有飯菜吃不完或是不想吃的時候,，我就會去喂他們或是跟他們說讓他們不要吃了,。他們不會脫，穿衣服的時候,，我會主動去幫忙他們脫,，穿衣服?？墒聦嵅⒎侨绱?，經(jīng)過指導(dǎo)教師的指導(dǎo)后，我明白了我的這種行為導(dǎo)致的后果就是他們永遠都不能學(xué)會自我的事情自我做,，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。雖然我的出發(fā)點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們,。所以經(jīng)過反省我覺得身為一名幼兒教師心中應(yīng)當有一把尺,，這把尺其實就是教師堅守的原則。這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的本事,。孩子們都十分天真可愛,，我很愛他們,，也喜歡和他們一塊玩。他們從不會藏著,，掩著,，也不會藏著掩著，想哭就哭,，想笑就笑,，不會有任何煩惱。我每一天和他們一齊游戲,，一齊上課,，一齊做操，他們是那么的天真無邪,，活潑可愛,。

小學(xué)教師教學(xué)業(yè)績總結(jié)篇九

? 這學(xué)期我擔任七年級七班和八班的英語教學(xué)工作。雖然是初一下學(xué)期了,，但是許多學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法還是沒有多大的改善,，因此，我對教學(xué)工作絲毫不敢怠慢,，認真學(xué)習(xí),，深入研究教法，加強對新課程理論的學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。

莘塍地處農(nóng)村,學(xué)生英語聽,，說的能力相對較弱,，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面,，七班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極,，但中等生占較大多數(shù),，尖子生相對較少。因此,，講得太深,，沒有照顧到整體，而八班的同學(xué)比較沉靜,，學(xué)習(xí)欠積極性,，雖然優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣。

根據(jù)實際情況,，我對兩個班進行以下方面的實施：

1,、 認真搞好備課，特別是集體備課,。教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，既要備教材,、備學(xué)生，又要備教法,。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好,。

首先, 備學(xué)生,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性還可以，但是如果每天都用老一套———背,，抄,，抄了又背，與心何忍呢,。因此,我仍然積極的利用計算機輔助教學(xué),。演播式的多媒體cai會把不形象的形象化，讓不生動的生動起來,，會讓教學(xué)過程更加具體化,、細致化和人性化。這種方式會成為傳統(tǒng)教育的一種很好的補充,、完善和發(fā)展,。因此，堅持用cai進行教學(xué),，對于初一英語的教學(xué)來說,對于提高學(xué)生的積極性有著很大的作用,。

其次, 備教材, 備教法 ,本學(xué)期,在新課引入時,我用了很多的心思、如,，運用簡筆畫,、幻燈、圖法及其它方法向?qū)W生介紹相關(guān)信息,，提供幾個線索性的問題,，幫助學(xué)生激起學(xué)習(xí)的興趣。對語言知識,，語法做由淺入深的稍作處理,，并設(shè)計一些別具一格的練習(xí)。同時以各種各樣的主題“任務(wù)”驅(qū)動教學(xué)，有意識地開展信息技術(shù)與現(xiàn)在流行的英語學(xué)科 “任務(wù)型”教學(xué)相聯(lián)系的橫向綜合教學(xué),?？傊虒W(xué)中的任務(wù)不是一般的,、孤立的或者可以任意組合的課內(nèi)或課外的教學(xué)活動,，而是整個課程的一個有機組成部分。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣

首先,，尊重理解學(xué)生

新形勢下，作為教育者,，我們應(yīng)該與時俱進,，積極改變工作方法。我想尊重理解學(xué)生就是其中很重要的一點,。尊重理解是師生之間溝通的橋梁與基礎(chǔ),。每一位進入初一的學(xué)生無論他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)如何，從本質(zhì)上來說都希望通過自己的努力有一個滿意的結(jié)果,，所以我們更應(yīng)該很好地保護好他們的上進心,。有個別學(xué)生基礎(chǔ)很差，如一(1)的葉某,，他上課經(jīng)常起哄,，說話,，打擾別人,，作業(yè)不寫是家常便飯，有時我真的是不勝其煩,，但我盡量耐著性子與他交流,，他放學(xué)被留補作業(yè)，我餓著肚子陪著輔導(dǎo),，反復(fù)講解。有點滴進步就大大表揚,，鼓勵他們和過去的自我進行比較，增加學(xué)生學(xué)好英語的信心,。在教育教學(xué)中,，我努力提升自身素質(zhì)，嚴以律己，積極解剖自我,，不斷自我超越,，盡量不嫌棄不斥責學(xué)生,，以避免傷害學(xué)生的自尊,，引發(fā)逆反情緒和對抗行為。大多數(shù)的學(xué)生在這種尊重與理解中能心平氣和地接受知識,，獲得提高,。

其次，分層教學(xué),，因材施教

學(xué)生英語基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣各不相同,，我分別對不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容。如那些成績最不理想的,，他們往往對英語學(xué)習(xí)不感興趣,，更有甚者，對英語有種反感的情緒,。因此,，作為教師如何調(diào)動他們的'學(xué)習(xí)積極性和自信心顯得尤為重要。在平時教學(xué)過程中,，我非常注意觀察這一類學(xué)生的狀態(tài)，及時對他們進行表揚和鼓勵,，同時也為其他同學(xué)樹立了信心,，做出了榜樣。根據(jù)他們的自身情況,，我往往只以最基礎(chǔ)的單詞做要求,，并不斷的鼓勵和督促，才能使學(xué)生堅持下來,，取得令人滿意的成果,。

除了分層教學(xué)外，平時還需加強階段復(fù)習(xí)反思,，及時調(diào)整方案,，積極加強學(xué)法指導(dǎo)，要求學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課前多預(yù)習(xí),，課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂,。不能似懂非懂,。課后認真完成配套的鞏固練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學(xué)生請教,?？傊寣W(xué)生明白,，學(xué)習(xí)英語不是一天兩天的事,，是要靠平時慢慢積累起來的。

3,、建設(shè)高效的課堂,，努力提高駕馭課堂的能力。

因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),，所以上課一定要設(shè)法吸引學(xué)生,，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富,，現(xiàn)實,。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。另外,，我每天都堅持保持充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種積極上進的氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。為了讓學(xué)生真正參入到課堂中來，凡是學(xué)生自己能講清楚的問題,，都讓學(xué)生自己解決,，老師決不越俎代庖，課堂上盡量精講,、少講把時間都留給學(xué)生,。

4、加強課外輔導(dǎo),。

英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí),。困此，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀,，多講，多練,。為此,，在早讀時,，我堅持認真了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化,。另外,，對部分不自覺的同學(xué)還采取強制背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣,，提高他們的英語學(xué)習(xí)能力,。

1、一類學(xué)生的潛力挖掘得還不夠,，有時為了追求合格率,，上課有點顧此失彼的味道。

2,、對個別差類學(xué)生關(guān)注還不夠,，有點放棄的意思。

3,、對教材的處理還可以大膽一些,，注重整體教學(xué)。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)下,，取得更好成績。

小學(xué)教師教學(xué)業(yè)績總結(jié)篇十

時間總是在充實的工作中過去得飛快,。一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期又即將結(jié)束了,，回顧過去這一階段的英語教學(xué)工作,，有收獲的喜悅與甘甜，但也有挫折時的彷徨與無奈,，但這些心靈的歷程使得我對自己所從事的這份教育工作有了更深層次的認識,。這學(xué)期我擔任初二三班和四班的英語教學(xué)。為了能夠查缺補漏,，取人之長補已之短,，以利于在今后更好地開展自己的工作，在此對本學(xué)期的教學(xué)工作作以下的總結(jié),。

一,、備好課,，備好學(xué)生，備好教材

教學(xué)的教與學(xué),，是相互聯(lián)系,，不可分割的。要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，更要發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，啟迪學(xué)生的主動精神,。因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功是至關(guān)重要的,。因此我備課時從學(xué)生的實際出發(fā),，尊重學(xué)生的差異性，注意分析學(xué)生實際情況,，實事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”,。我根據(jù)不同單元內(nèi)容，學(xué)生的不同特點,，采取切實有效的教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。一堂準備充分的課,，既能把要學(xué)的內(nèi)容化繁為簡,，深入淺出，又能幫助學(xué)生輕松把握重難點,，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，課堂效果也是高效，理想的,。把教材內(nèi)容結(jié)合起來,，加大練習(xí)量，同時總結(jié)梳理知識點,。進行專項訓(xùn)練：如感嘆句專練,，賓語從句陳述語序?qū)＞殻寡b句專練,，把經(jīng)典的中招考試題目集中起來,，這樣有針對性的題目可以使學(xué)生接受新內(nèi)容之初就掌握高層次的鑒別能力，為初三打好基礎(chǔ),。

二,、努力上好每一節(jié)課,，關(guān)注每一位學(xué)生

每一個班級的學(xué)生學(xué)習(xí)程度都是參差不齊的，尤其到了初二這個關(guān)鍵階段,，由于種種原因,，必然有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)困難。我盡量用飽滿的熱情來感染學(xué)生,，并做到精講多練,，突出重難點，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，向45分鐘要質(zhì)量,，要效率，出成績,。后進生往往上課溜號,，搗亂，自我約束能力差,，我本著不歧視,，不侮辱的原則，遇到簡單的句子,，問題,，會鼓勵他們回答和參與，他們有點滴進步都給予鼓勵,。

三,、注重基礎(chǔ)知識的傳授和鞏固

單詞就如同漢語中的字一樣,，不會字就不會組詞,，不會組詞就不會寫句子,，更談不上寫文章了,。因此重視單詞的記憶和鞏固是非常重要的,。首先每天學(xué)的單詞,，限定時間進行單詞背誦比賽,，盡量讓學(xué)生在課堂上掌握，集中學(xué)生的注意力,，并充分發(fā)揮學(xué)生的聰明和才智,，發(fā)揮學(xué)生的想象力找出特點，應(yīng)用到詞匯記憶的各種策略,，背誦是我們古老而又實用的法寶,，但現(xiàn)在時間緊，學(xué)生負擔重，還要背誦單詞和課文,。尤其是課文,，檢查就是個大問題。我先檢查課代表,，課代表檢查組長,，組長再檢查組員。但有時候為了檢測效果,，我還是向課堂上要時間,，共同復(fù)述課文，效果還是不錯的,。

四,、重視每一次月考和期中期末考試

每一次月考和期中期末考試都是對前一段時期學(xué)習(xí)的總結(jié)和反饋，考試前雖然沒有復(fù)習(xí)時間,，但我會和學(xué)生把前一段學(xué)習(xí)的脈絡(luò)整理一下,，強調(diào)重難點，考試后我會和學(xué)生進行總結(jié)和分析,。另外,，我還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的寫作能力很差，我就讓他們單獨準備一個作文本，平時練習(xí)寫作,，給予批改和糾正,，逐步提高他們的寫作能力。

總之,，回顧本學(xué)期的工作,，既忙碌又充實。今后我要繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí),，力求在教學(xué)中有所突破,，注重學(xué)生的終身發(fā)展，從而把自己的工作做的更好,。

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