每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

個人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇一

尊敬的領導:

你們好！我叫***,，畢業(yè)于**大學,，所學專業(yè)為**工程,主修方向為**。來到公司之后將個人發(fā)展與單位發(fā)展結(jié)合在一起,，我對個人未來幾年的職業(yè)規(guī)劃及對公司的幾點建議,。

我認為個人的良好發(fā)展扎根于對自我的正確認知和定位，天資并不聰穎的我在求學路上步步扎實,，勤奮刻苦,，樂于投入大量的精力和時間去鉆研，善于選擇適合自己的學習方法和技巧,。對新知識有高度的熱情和極大的專注力,，善于舒緩壓力，并能將壓力與理想很好地結(jié)合在一起,，這使我具有“干一行,，愛一行”的優(yōu)勢。對待目標理想,，我往往選擇穩(wěn)扎穩(wěn)打,，能沉下心扎實負責地做好每一件事,，善于聽取他人的意見和建議，能及時認識并改正自己的錯誤,。獨立,、堅強的個性使我做事具有很強的原則性，勇于承擔責任,，學習和工作中有條有理,。

保守派的作風使我對于沒有目標和方向的事情比較抵觸，對新鮮的事物需要反復驗證后才會嘗試,，做事不夠大膽創(chuàng)新,。在公共場合中不善于表現(xiàn)自己，有些內(nèi)斂,。進入單位后,，轉(zhuǎn)修液壓專業(yè)，個人知識儲備多有不足,，更無經(jīng)驗,，希望在日后實際工作中可以盡快地掌握該方面的知識。

正式定崗后,，希望自己能夠快速適應新的工作環(huán)境,，勝任單位給自己安排的工作任務。希望在未來的幾年內(nèi)能快速成長起來,，為單位的發(fā)展做出應有的努力和貢獻,。正如每一位參加機械行業(yè)的技術(shù)人員一樣，我的終極目標是成功地成為一名高級工程師,，掌握行業(yè)核心技術(shù),。為此，我制訂了個人的成長計劃,。

個人職業(yè)發(fā)展路線大致如下：在定崗見習過程中刻苦學習,，了解單位的發(fā)展現(xiàn)狀，并將個人發(fā)展與單位發(fā)展結(jié)合在一起,，儲備實際生產(chǎn)和工作中的知識,，加強個人學習，將理論知識與實際生產(chǎn)良好地結(jié)合在一起,，確保自己如期轉(zhuǎn)正并成為一名合格的助理工程師。由于轉(zhuǎn)修的液壓專業(yè)在學校中接觸較少,，知識儲備量遠遠不夠,，在公司安排了為期一周的液壓專業(yè)技術(shù)培訓后，對液壓產(chǎn)生了極大的興趣,，培訓結(jié)束后認真溫習了書中的各個知識點,。但由于缺乏實際的工作能力和良好的空間想象力,，對很多問題的理解較為困難和淺顯，遇到了學習過程中的瓶頸,，在投入實際工作中后，會結(jié)合生產(chǎn)繼續(xù)學習并認真向師傅們請教,。

我的發(fā)展目標是專業(yè)技術(shù)崗位,，希望在轉(zhuǎn)正后的工作中創(chuàng)造自己的工作價值，發(fā)展路線是邊工作邊學習,，從基層做起,，認真學習本崗位的專業(yè)技術(shù)知識，積累工作經(jīng)驗,，良好地利用個人優(yōu)勢,，盡快成長為一名合格的工程技術(shù)人員。不忘大學所學焊接專業(yè)的知識,，并能將其作為在日后液壓學習和深造過程中的優(yōu)勢和輔助力量,，拓寬自己的知識面,，深入學習本職工作所需知識。堅持個人發(fā)展與公司發(fā)展不能分離的原則,，在定崗轉(zhuǎn)正后制定符合單位發(fā)展的個人成長計劃,，保持良好的工作和學習狀態(tài),，不急躁不漂浮，按部就班地實施每一步計劃,。克服自身缺陷,，扎實打好專業(yè)基礎,，在實際生產(chǎn)中奉獻成長,。希望經(jīng)過自己的努力可以在日后爭取到公司的進修機會,，以更好地提高自己并為公司發(fā)展做貢獻。將實際工作中把每一次任務看作是一次學習的機會,，虛心向前輩請教，勇于面對和戰(zhàn)勝工作中的挑戰(zhàn),，我堅信在實際工作中學習的知識更加扎實可靠,，更加有利于個人的提高和發(fā)展,。我深深的意識到轉(zhuǎn)正后是豐富知識,，豐富經(jīng)驗的黃金時期,，需繼續(xù)保持高度的工作熱情,，堅持體育鍛煉強化自身體質(zhì)以保證可以投入足夠的工作精力。期望通過自身的努力和堅持取得一定的成就,，為推動公司發(fā)展做出貢獻，也是自己一步一步靠近最終目標,。

通過輪崗實習,，我已對公司的基本情況有了大致了解,，為了公司以后更好地發(fā)展我有以下幾點建議。

我本科所學專業(yè)為**,，通過簡短車間的見習及師傅的帶隊指導，我了解到車間目前存在****的問題,。主要原因是***,。綜合個人在本科學習期間所學知識及公司的生產(chǎn)現(xiàn)狀,，我認為****。

我畢業(yè)設計的課題是***,，通過畢業(yè)設計過程中的學習和對實際生產(chǎn)的大致了解，我建議****,。

此外，我希望公司可以加強對職工的技術(shù)培訓,，強化職工對終生學習的認識。采用不同車間不同崗位職工交換培訓的方法,，使職工在本崗位領域內(nèi)多層次多方面學習技術(shù)知識,，在其他崗位領域也有一定基礎的知識儲備,，本著有利于單位未來發(fā)展的方針制定職工成長之路,，培養(yǎng)“一精多強”的專業(yè)技術(shù)人才，更快地推進公司的發(fā)展,。

以上是我個人的幾點建議,，由于經(jīng)驗及知識有限,，多有不足之處懇請各位前輩批評指正,。

謝謝各位領導及同事的耐心聆聽，謝謝大家,！

個人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇二

1、與職業(yè)興趣相適應的職業(yè)特征：

通過非系統(tǒng)化的,，自由的活動進行藝術(shù)表現(xiàn)，喜歡藝術(shù)性質(zhì)的職業(yè)和環(huán)境,，不善于事務工作,，適合從事藝術(shù)創(chuàng)作,。

2,、與職業(yè)能力水平相適應的職位定位建議：

較符合中高級職位的要求,，工作效率高，并能取得較好的成績,。

3,、與職業(yè)價值觀相適應的職業(yè)特征：

（1）家庭取向的工作

（2）自尊取向的工作

（3）自我實現(xiàn)取向的工作

4、與個性相適合的職場特點：

（1）希望有舞臺,，得到掌聲

（2）與人互動接觸

（3）能發(fā)揮口語表達能力

（4）工作氣氛愉快

5,、綜合職業(yè)類別定位：

根據(jù)職位勝任力原理，人崗匹配的原則以及您的測評結(jié)果,，我們將提供與你的職業(yè)興趣,，職業(yè)能力水平，職業(yè)價值觀,，職業(yè)個性等相適應的職業(yè)類別,。我們需要提醒你注意的是在不同企業(yè)文化中，即使同樣的職位,，工作內(nèi)容也會大相徑庭,。在應聘工作時除了工作名稱之外，我們更應該深入關注工作的具體內(nèi)容及相應的企業(yè)文化,。

6,、近期職業(yè)目標：

節(jié)目主持人；攝影師,；新聞記者,；美編；新聞媒介策劃；演員,；藝術(shù)指導,；藝術(shù)總監(jiān)

7、中遠期職業(yè)目標：

產(chǎn)品開發(fā),；房地產(chǎn)策劃人,；節(jié)目主持人；模特兒,；攝影師,；新聞廣播員；新聞記者

個人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇三

［個人分析］自己是屬于那種很外向的人,，善于溝通,，曾經(jīng)有過兼職推銷人員的經(jīng)歷并取得相當不錯的成績。而且,，自己所學的專業(yè)也是市場營銷專業(yè),，這也是正是自己的興趣所在。

［社會環(huán)境分析］中國現(xiàn)在是一個政治穩(wěn)定,，經(jīng)濟、文化高速發(fā)展的國家,，并且這種狀況為每一個都提供了一個好的發(fā)展機遇,。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，市場在經(jīng)濟活動中的作用將越來越大,。

［職業(yè)分析］社會的發(fā)展將會對市場營銷的職業(yè)產(chǎn)生重要的影響：對市場營銷的依賴性將越來越大,。而且，社會對市場營銷的需求將越來越大,。個人選擇的行業(yè)還沒有最后確定,，但比較感興趣是制藥、保險和食品,。這些行業(yè)都是社會所不可缺少的行業(yè),，而且隨著社會的發(fā)展，這些行業(yè)的發(fā)展空間也會相當大,。

［目標分解與目標組合］

1,、目標分解：目標可分解成兩個大的目標——一個是順利畢業(yè)，一個是成為一個有一定經(jīng)驗的市場營銷人員,。

對于第一個目標,，又可分解為把專業(yè)課學好和把選修課學好，以便修完足夠的學分,，順利畢業(yè),。接下來，還可以細分：在專業(yè)課程中，如何學好每一門課程,；在選修課程中,，需要選擇哪些課程，如何學好……,。

對于第二目標,，又可分解為接觸市場階段，了解市場階段,、熟悉市場階段,。接下來，還可以細分：在接觸市場階段,，要采用什么辦法,，和哪些公司保持聯(lián)系……。

2,、目標組合：順利畢業(yè)的前提是學好專業(yè)課程,，而專業(yè)課程的學習則對職業(yè)目標（成為一個有一定經(jīng)驗的市場營銷人員）有促進作用。

［具體實施方案］

要成為一個有一定經(jīng)驗的市場營銷人員,，需要縮小自己和有一定經(jīng)驗的市場營銷人員的差距,。這些差距包括：

1）思想觀念上的差距。剛從事銷售的人一般會認為銷售只是賣出商品,，但有一定經(jīng)驗的人則會認為銷售是“賣出自己”——客戶只有相信銷售者,，才可能購買商品。為了縮小這種差距,，需要向有經(jīng)驗的人員請教,，并在實踐中去體會這一點。

2）知識上的差距,。書本知識的欠缺只是一個方面,，更重要的應當是實踐的差距。為了縮小這種差距,，需要在學習書本知識的同時,，多參與真正的市場銷售，在實踐中體會書本知識,。

3）心理素質(zhì)的差距,。市場銷售需要百折不撓的精神，而作為一個被人稱為“天之驕子”的大學生,，缺少的可能恰恰是這一點,，往往遇到些許挫折和失敗就會退縮。這種差距,，需要在實踐中逐步消除,。

4）能力和差距。這一點可能是最重要的。為了縮小這種差距，除了在實踐中逐步學習外，還要和七八名銷售高手保持密切的聯(lián)系,，以便隨時請教和學習。

［檢查和反饋］在向銷售高手請教的過程中,，發(fā)現(xiàn)自己需要學習的書本知識很不夠，特別是外語方面能力需要提高,，否則,，就無法造應現(xiàn)在的銷售要求。所以決定加強英語的學習,，準備報一個英語的口語班,，每周上一次課，同時,，準備參加學校里的英語角,，切實提高英語水平。

在銷售過程中還發(fā)現(xiàn),，銷售中有很多僅屬事務性的活動,，沒有太多的智力成分，所以決定以后減少參加類似活動的次數(shù),，把精力用在那些對自己有鍛煉意義的事情上去,。

3、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的實施策略

大學的學制一般為3—5年,，在每一學年中，大學生的學習重點與心理特征都有所不同,。根據(jù)這一自然的年限劃分,，大學生可以按學年為階段目標，進行自己的個人職業(yè)生涯規(guī)劃,，并按照每個階段的不同目標和自身成長特點,，制訂一些有針對性的實施方案。下面以本科四年制的大學生職業(yè)規(guī)劃實施方案為例,，供大家參考：

1）大學一年級：探索期

［階段目標］職業(yè)生涯認知和規(guī)劃,。

［實施方案］首先要適應由高中生到大學生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學習目標和要求,；其次,，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學專業(yè)對口的職業(yè),，進行初步的職業(yè)生涯規(guī)劃設計,；熟悉環(huán)境，建立新的人際關系，提高交際溝通能力,，在職業(yè)認識方面可以向高年級學生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況,；積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧,；在學習方面,，要鞏固扎實專業(yè)基礎知識，加強英語,、計算機能力的培養(yǎng),，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應具備的最基本技能；如果有必要,，為可能的轉(zhuǎn)系,、獲得雙學位、留學計劃做好資料收集及課程準備,，多利用學生手冊,，為將來的就業(yè)選擇打下良好的基礎。

2）大學二年級：定向期

［階段目標］初步確定畢業(yè)方向以及相應能力與素質(zhì)的培養(yǎng),。

［實施文字］認識自己的需要和興趣,，確定自己的價值觀、動機和抱負,?？紤]未來的畢業(yè)方向（深造或就業(yè)等），了解相關的活動,，并以提高自身的基本素質(zhì)為主,，通過參加學生會或社團等組織，培養(yǎng)和鍛煉自己的領導組織能力,、團隊協(xié)作精神,，同時檢驗自己的知識技能；可以開始嘗試兼職,、社會實踐活動,，并要具有堅持性，最好能在課余時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關的工作,，提高自己的責任感,、主動性和受挫能力，并從不斷的總結(jié)分析中得到職業(yè)的經(jīng)驗,；增加英語口語和計算機應用的能力,，通過英語和計算機的相關證書考試,，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識以充實自己,。

3）大學三年級：準備期

［階段目標］掌握求職技能，為擇業(yè)做好準備

［實施方案］加強專業(yè)知識學習的同時，考取與目標職業(yè)有關的職業(yè)資格證書或相應地通過職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會,，學習寫簡歷,、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，如果有機會要積極嘗試；加入校友網(wǎng)絡，向已經(jīng)畢業(yè)的校友了解往年求職情況；如果決定教研，也要做好復習準備；希望出國留學的學生，可多接觸留學顧問,，參,、與留學系列活動,，準備toefl,、gre的應試,，注意留學考試資訊,，向相關教育部門索取簡章參考,。

4）大學四年級：沖刺就業(yè),。

［階段目標］成功就業(yè)

［實施方案］這個聯(lián)階段大學生的畢業(yè)方向已經(jīng)確定,，大部分學生的目標應該鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這時,，可先對前三年的準備做一個總結(jié),；首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確,，前三年的準備是否已充實；然后,，開始畢業(yè)后工作的申請,，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備,；最后,，進行預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件,，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息,，強化求職技巧、進行模擬面試等訓練,，盡可能地在做好較為充分的準備的情況下進行施展演練,。在撰寫畢業(yè)論文的時，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性,。另外,，要重視實習機會，通過實習從宏觀上了解單位的工作方式,、運轉(zhuǎn)模式,、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規(guī)范,，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎,。

個人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇四

求職案例：

案例解析：

我覺得你對于英語教育行業(yè)的就業(yè)情況有些過于悲觀了，英語教育培訓市場經(jīng)過一段時期的快速發(fā)展,，現(xiàn)在發(fā)展的速度是在減慢,，那是因為英語學習者對培訓學校和培訓課程的選擇更加理性了，不再像以前那樣盲目了,。多數(shù)行業(yè)都會經(jīng)歷這樣的發(fā)展過程,，從迅速發(fā)展階段進入理性化、規(guī)范化的競爭階段,。

如果真的如你所說,，你“對于英語及英語教育非常熱愛”，那么你還是可以選擇出國深造的,，待學成歸國后,，其實你可以選擇的道路很多，可以進入正規(guī)的大專院校當英語教師,，也可以選擇較好的培訓機構(gòu)做英語培訓教師,，還可以留在國外或回到國內(nèi)教外國人學習漢語，成為對外漢語教師,，這個職業(yè)目前的就業(yè)前景還是比較不錯的,，而且同樣也需要非常好的英語水平。

至于你說到的“選擇商科是否更適合我以后的發(fā)展”,，我認為具體選擇什么專業(yè),，怎樣規(guī)劃個人的職業(yè)道路，除了要看所學專業(yè)的行業(yè)發(fā)展狀況之外,，更應該看你個人的興趣和愛好,。其實，無論就業(yè)市場和行業(yè)情況如何變化,，每個人在選擇專業(yè)和規(guī)劃職業(yè)生涯的時候,，都可以找到一個以不變應萬變的方法，那就是選擇你熱愛的職業(yè)和行業(yè),。

就職業(yè)而言,，每個職業(yè)從事久了,，都會感覺枯燥乏味，那么能夠幫助你推延或消滅這種職業(yè)倦怠的,，恰恰就是你對職業(yè)的興趣與愛好,。對本職工作產(chǎn)生興趣，就會很容易在工作中尋找到快樂,，從而輕松的成為行業(yè)中的佼佼者,。那么，從行業(yè)的角度來說,，每個行業(yè)都有其存在的必要性,，無論一個行業(yè)的發(fā)展階段處于高峰期還是低谷期，只要你始終是這個行業(yè)中的佼佼者,，那么，都可以使自己立于不敗之地,，成為不可替代的人才,。

個人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇五

核保(underwriting)：是一個審核決定的過程，即根據(jù)投保申請書,、業(yè)務人員報告書,、體檢報告書、生存調(diào)查所提供的有關投保人,、被保險人的信息資料,，由核保人員進行綜合分析，運用數(shù)理查定法,，對被保險人的危險加以量化,，依其危險程度，做出是否承保以及以何種條件承保的決定,。核保人員所從事的工作決定了保險公司是否要承保這個保險標的,。核保是承保業(yè)務中的核心業(yè)務，而承保部分又是保險公司控制風險,、提高保險資產(chǎn)質(zhì)量最為關鍵的一個步驟,。

1.負責公司特定險種的核賠的日常管理工作；

2.對公司的特定險種核賠經(jīng)營指標進行管控,；

3.負責權(quán)限內(nèi)保險業(yè)務的核保,、風險調(diào)查、評估及承保方案制定的指導和審核,；

4.負責對超權(quán)限的保險業(yè)務進行調(diào)查,、分析，并提交處理意見,。

學歷要求為本科以上,，因為核保涉及到保險、醫(yī)學、金融,、統(tǒng)計,、法律等多方面的知識，因此除了要懂保險,、法律外,，還應有2—4年相關領域的從業(yè)背景。另外,，對于保險精算原理以及財務管理等方面的知識,，也要有一定的了解和掌握。對于沒有核保經(jīng)驗的新手來說,，一般都要從出單,、接報案等初級工作做起。

核保師——高級核保師

國際認證：北美核保師資格證書,。北美核保師協(xié)會(alu)作為一個國際性的核保教育和研究機構(gòu),，在全球核保界享有極高的地位和榮譽，20xx年全球僅38人通過北美核保師資格考試,。20xx年6月,，我國保險業(yè)內(nèi)出現(xiàn)首位獲得此證書成為具有國際資質(zhì)的國際核保師。

國內(nèi)認證：中國人身險核保師,。連續(xù)從事核保,、核賠專業(yè)工作5年以上，原則上應該獲得所在公司首席或首席助理核保,、核賠作業(yè)授權(quán),。對于已獲得北美核保師協(xié)會（alu）核保師或國際理賠師資格的人員，可由所在公司直接申請核保師,、核賠師候選人資格,。考試合格后,，由資格考試評審委員會評審并報保監(jiān)會備案,、審批，合格人員將由中國保險行業(yè)協(xié)會頒發(fā)資格證書,。

英語：雖然核保的工作大多是交給電腦來做,，但隨著保險業(yè)的國際化與專業(yè)化，很多保險條款尤其是如今的財產(chǎn)險等,，都是以英文進行描述表達,，因此，良好的專業(yè)英文術(shù)語讀寫能力,，是勝任核保工作,，尤其是期望能在此取得一定成績的從業(yè)人員必須掌握并亟待提高的,。

求知欲：在不少人眼里，保險公司的核保中心屬于內(nèi)勤,，是個很舒服的部門,，不用整天出去跑單子，做在辦公室寫寫算算即可,。但“兩耳不聞窗外事”實在不可取,，核保工作涉及到眾多行業(yè)，對相關行業(yè)不僅要了解,，甚至熟知,，因此，保持一定的求知欲望,，時刻保持海綿的狀態(tài)吸收新的知識,，開拓眼界，是一個專業(yè)人員應具備的素質(zhì),。

負責的態(tài)度：核保的工作,，涉及到公司利益，也關系到投保人的利益,，因此，負責的工作態(tài)度是每個保險公司對核保從業(yè)人員的“軟件要求”,。怎樣把好這個關,，開好這個頭，做好理賠程序的第一道把關人,，也是直接關系到職業(yè)生涯發(fā)展的重要元素,。

個人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇六

尊敬的領導：

你們好！我叫***,，畢業(yè)于**大學,，所學專業(yè)為**工程,主修方向為**。來到公司之后將個人發(fā)展與單位發(fā)展結(jié)合在一起,，我對個人未來幾年的職業(yè)規(guī)劃及對公司的幾點建議,。

一、個人職業(yè)規(guī)劃

我認為個人的良好發(fā)展扎根于對自我的正確認知和定位,，天資并不聰穎的我在求學路上步步扎實,，勤奮刻苦，樂于投入大量的精力和時間去鉆研,，善于選擇適合自己的學習方法和技巧,。對新知識有高度的熱情和極大的專注力，善于舒緩壓力,，并能將壓力與理想很好地結(jié)合在一起,，這使我具有“干一行,，愛一行”的優(yōu)勢。對待目標理想,，我往往選擇穩(wěn)扎穩(wěn)打,，能沉下心扎實負責地做好每一件事，善于聽取他人的意見和建議,，能及時認識并改正自己的錯誤,。獨立、堅強的個性使我做事具有很強的原則性,，勇于承擔責任,，學習和工作中有條有理。

保守派的作風使我對于沒有目標和方向的事情比較抵觸,，對新鮮的事物需要反復驗證后才會嘗試,，做事不夠大膽創(chuàng)新。在公共場合中不善于表現(xiàn)自己,，有些內(nèi)斂,。進入單位后，轉(zhuǎn)修液壓專業(yè),，個人知識儲備多有不足,，更無經(jīng)驗，希望在日后實際工作中可以盡快地掌握該方面的知識,。

的發(fā)展做出應有的努力和貢獻,。正如每一位參加機械行業(yè)的技術(shù)人員一樣，我的終極目標是成功地成為一名高級工程師,，掌握行業(yè)核心技術(shù),。為此，我制訂了個人的成長計劃,。

個人職業(yè)發(fā)展路線大致如下：在定崗見習過程中刻苦學習,，了解單位的發(fā)展現(xiàn)狀，并將個人發(fā)展與單位發(fā)展結(jié)合在一起,，儲備實際生產(chǎn)和工作中的知識,，加強個人學習，將理論知識與實際生產(chǎn)良好地結(jié)合在一起,，確保自己如期轉(zhuǎn)正并成為一名合格的助理工程師,。由于轉(zhuǎn)修的液壓專業(yè)在學校中接觸較少，知識儲備量遠遠不夠,，在公司安排了為期一周的液壓專業(yè)技術(shù)培訓后,，對液壓產(chǎn)生了極大的興趣，培訓結(jié)束后認真溫習了書中的各個知識點,。但由于缺乏實際的工作能力和良好的空間想象力,，對很多問題的理解較為困難和淺顯,，遇到了學習過程中的瓶頸，在投入實際工作中后,，會結(jié)合生產(chǎn)繼續(xù)學習并認真向師傅們請教,。

過自己的努力可以在日后爭取到公司的進修機會，以更好地提高自己并為公司發(fā)展做貢獻,。將實際工作中把每一次任務看作是一次學習的機會,，虛心向前輩請教，勇于面對和戰(zhàn)勝工作中的挑戰(zhàn),，我堅信在實際工作中學習的知識更加扎實可靠,，更加有利于個人的提高和發(fā)展。我深深的意識到轉(zhuǎn)正后是豐富知識,，豐富經(jīng)驗的黃金時期,，需繼續(xù)保持高度的工作熱情，堅持體育鍛煉強化自身體質(zhì)以保證可以投入足夠的工作精力,。期望通過自身的努力和堅持取得一定的成就,，為推動公司發(fā)展做出貢獻，也是自己一步一步靠近最終目標,。

二,、對公司發(fā)展的幾點建議

通過輪崗實習，我已對公司的基本情況有了大致了解,，為了公司以后更好地發(fā)展我有以下幾點建議,。

我本科所學專業(yè)為**，通過簡短車間的見習及師傅的帶隊指導,，我了解到車間目前存在****的問題,。主要原因是***,。綜合個人在本科學習期間所學知識及公司的生產(chǎn)現(xiàn)狀,，我認為****。

我畢業(yè)設計的課題是***,，通過畢業(yè)設計過程中的學習和對實際生產(chǎn)的大致了解,，我建議****。

此外,，我希望公司可以加強對職工的技術(shù)培訓,，強化職工對終生學習的認識。采用不同車間不同崗位職工交換培訓的方法,，使職工在本崗位領域內(nèi)多層次多方面學習技術(shù)知識,，在其他崗位領域也有一定基礎的知識儲備，本著有利于單位未來發(fā)展的方針制定職工成長之路,，培養(yǎng)“一精多強”的專業(yè)技術(shù)人才,，更快地推進公司的發(fā)展,。

以上是我個人的幾點建議，由于經(jīng)驗及知識有限,，多有不足之處,，

懇請各位前輩批評指正。

謝謝各位領導及同事的耐心聆聽,，謝謝大家,！

發(fā)言人：****

個人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇七

根據(jù)本人對旅游業(yè)管理出路的理解，大致有以下方向：

旅行社(導游,，計調(diào),，銷售等)、酒店(銷售總監(jiān),，大堂副理等),、旅游國際機場航空公司(航空機票定位員，空中小姐等),、旅游局(公務員)——要考公務員,、旅游景區(qū)規(guī)劃與開發(fā)(研究，設計人員)——壓力大,、度假村,、會展(策劃師，銷售等),、油輪公司——英語要求很高,，工資不高，但有出國機會,、老師,、旅游咨詢顧問——好方向之二，但對經(jīng)驗和學歷要求非常高,、旅游財會——好方向之三,，需要考cpa。

一直以來,，我都生活的很樸實,，因為家庭條件的不允許，這一條件培養(yǎng)了我勤儉節(jié)約的良好習慣,，雖然生活上過的并不是很充裕,，可從小父母便教導我堅強樂觀，遇事不退縮的性格,。

如今正準備走入社會的我,，看到學長學姐們辛苦的求職經(jīng)歷，我也不免有些擔憂：未來并非如我想象中的那么美好,，我需要重新對自己的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃做一番修整,。

通過仔細自我分析,，我發(fā)現(xiàn)自己愛好廣泛，喜歡音樂,，跳舞,，閱讀，與人交流,，是一個開朗向上的樂觀女孩,，且責任心強，對新鮮事物非常感興趣,，喜歡創(chuàng)新,，熱情大方是別人對我的第一印象，也因此我的人際關系很好,。而多次社會實踐中,，使我對社會的認知有更進一步的了解。這期間,，我還結(jié)識了各個行業(yè)的校外朋友,，這可為我以后的職業(yè)生涯發(fā)展提供一些便利條件。

我深知人的性格是很難改變的,，但是要成為新世紀的合格人才就必須克服一切困難,，發(fā)揚自己的優(yōu)勢，改變自己的劣勢,。因此,，我一定要改掉自己優(yōu)柔寡斷的不良毛病，從今天開始,，我每做一件事情都要堅決的作出決定,，不再猶豫不決?？赡軉慰孔约旱臎Q心還不行,，我會讓同學配合并監(jiān)督我。我相信我能行!

20xx年統(tǒng)計,，全國星級飯店平均客房出租率為60,、15%,，全國星級飯店共實現(xiàn)營業(yè)收入為914,、43億元，全員勞動生產(chǎn)率為7,、52萬元/人,。目前飯店人力資源的現(xiàn)狀是：人力資源供過于求，人才資源供不應求,。

今后若干年飯店業(yè)較為緊缺的人才主要有三類：

三是在未來社會競爭需要的創(chuàng)造型,、復合型,、協(xié)作型人才。

內(nèi)部環(huán)境因素：

a,、優(yōu)勢因素(s)：

1,、樂觀向上，熱情大方

2,、善于與人溝通

3,、創(chuàng)新意識強

4、吃苦耐勞

5,、英語溝通能力較強

6,、愿意從基層做起

7、求職能力較強

b,、弱勢因素(w)：

1,、恒心不夠

2、組織領導能力有待提高

3,、身體素質(zhì)較差

外部環(huán)境因素：

a,、機會因素(o)：

1、所學專業(yè)很好與所感興趣的職業(yè)對口

2,、在博物館擔任解說員有利于了解旅游業(yè)

3,、身處北京，機會大

b,、威脅因素(t)

1,、同地區(qū)競爭里強(北大，清華等)

2,、還有眾多職業(yè)學校的人競爭此行業(yè),，他們要求普遍比大學生低

3、研究生擴招后以及研究生學兩年制改革后對本科生就業(yè)形成沖擊

許多飯店人力資源部門在招聘員工時寧愿吸收高中生,，而不愿要大學生,。對此業(yè)界與學界各執(zhí)一詞，我個人認為有下列原因需引起注意:

第一,，中國現(xiàn)行高校招生制度仍然以分數(shù)為基礎,，學生對學校及專業(yè)的選擇仍有較大的盲目性，因此出現(xiàn)專業(yè)與意愿之背離,。

第二,，目前飯店中的人事管理制度存在一定的僵化性，在目前外界尤其是外企對大學生誘惑較大的情況下,，飯店仍然遵循大學生與職高等學生同一起跑線的做法,，而且提升制度并不傾斜于大學生，使之感到其教育投資白費，造成心理上的不平衡,，因此一有機會便紛紛跳槽,。

第三，目前我國飯店已進入成熟階段,，提升機會相對較少,，且現(xiàn)有的中層管理人員其

年齡較為年輕，這便使大學生更感到提升無望;

第五,，由于中國現(xiàn)行戶籍制度存在著對人才使用方面的限制,，而外管飯店通常較少有“戶口指標”，客觀上限制了異地優(yōu)秀人才的選用,。

為了克服這些問題,，我覺得首要任務還是努力培養(yǎng)自己各方面的能力，并且避免眼高手低的問題出現(xiàn),。要培養(yǎng)愿意從基層干起的精神,，再是要時時關心與本專業(yè)有關的形勢動態(tài)，遇到事情要努力培養(yǎng)自己解決問題的能力,，再次要向各個階層的人虛心學習,，學習他們的優(yōu)點來彌補自己的不足。

1,、每天堅持鍛煉身體至少1小時;

2,、每天堅持聯(lián)系英語口語至少1小時;

3、大四通過英語6級考試并爭取拿高分,、

4,、在離開博物館時至少拿到4星志愿者證;

5、平常要不斷了解時事,，尤其是了解旅游動態(tài),，并及時對事情作出分析;

6、向有經(jīng)驗的人學習,，練習求職簡歷,，畢業(yè)之后即可找到一份相關工作。工作后繼續(xù)考研深造,。

個人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇八

作為一名新英語教師,，我面臨著經(jīng)驗不足，能力不夠等眾多問題,，通過一年的努力,，能完全適應教師這個崗位。在這個時刻,，認真的做一份職業(yè)規(guī)劃書顯得尤其重要,，通過對自己【牛牛范文】職業(yè)生涯進行系統(tǒng)的規(guī)劃，給自己的未來確定一個目標,，然后再努力的去實現(xiàn),，讓這份規(guī)劃書時刻的提醒自己，激勵自己,。

走上教師崗位一年了,，對自己的這份工作有了更深的理解。只有全面的了解自己,，才能夠完全的勝任這份工作,，才能有資格站在這個崗位上。

（一）優(yōu)勢方面

1,、吃苦耐勞,，能夠很好的完成自己的任務，對于學校的工作絕不馬虎,。

2,、友愛學生，能夠平等的看待每一位學生,，做一名學生喜歡的好教師,。

3、學習心強,，能夠堅持不斷學習本專業(yè)領域的新知識和高技能,。

（二）不利因素

1、對于理論性知識的學習和研究投入不夠,，對教育教學中發(fā)生的一些現(xiàn)象,，不能深入的做系統(tǒng)研究。

2,、在教學過程中,，沒有很好的做到學生主體、教師主導的教學模式,，無法改變現(xiàn)在單純的教授現(xiàn)象,。

3、專業(yè)知識理論性較強,，導致實際經(jīng)驗不足,，對工作中發(fā)生的事件不能很好的處理。

4,、對個人課題和教科研了解和認識不全面,，沒有研究方向。

5,、所教授課程與所學專業(yè)無聯(lián)系,，導致課題選擇等問題上產(chǎn)生分歧,。

（一）總體目標：

通過自學、培訓等手段,，不斷地提升自己,，爭取在三年后成為一名優(yōu)秀教育工作者。

（二）具體目標：

教學：

通過聽課,、開設公開課等方法,，不斷提高自己的教學能力，努力去學習非專業(yè)課的知識,。能夠不斷總結(jié)教學過程中的案例,，分析其本質(zhì)。努力學習網(wǎng)絡方面的知識,，爭取三年后可以帶興趣小組,。在下次的_培訓中，爭取通過率100%,。

教育：

研讀教育學,、教育心理學方面的書籍，提升自己的教育能力,。能夠很好的用恰當?shù)姆椒ń逃龑W生,，是學生心服于教學管理。爭取在明年申請做班主任,，來提高自己的學生管理和處理事務的能力,。

工作：

努力學習英語方面的知識，爭取三年后能夠考到__的證書,，并能參加教師比賽取得一定的成績,。對學校英語教學有更全面的認識，能夠獨立處理一些常發(fā)的問題,。對英語教學進行理論方面的知識學習,，能夠有更深入的了解。

生活：

在讀書方面還不夠,，爭取每學期讀一本理論方面的書籍,，經(jīng)常了解英語教學的最新動態(tài)，提高自己的知識修養(yǎng),。做事細心不激進,，能夠完整的考慮一些問題。

目標的制定還需要堅持不懈的努力去實現(xiàn),，希望通過這份職業(yè)規(guī)劃能夠很好的約束自己,，鞭策自己向目標靠近，最終實現(xiàn)目標,，我相信我一定能行,。

個人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇九

如果你的職業(yè)生涯規(guī)劃目標是成為一個掌握上億元資產(chǎn)公司的總經(jīng)理,，你就要把這個規(guī)劃分成幾個中等的規(guī)劃，如什么時候成為一個部門的主管,，什么時候成為一個部門的經(jīng)理,，然后再把這些規(guī)劃進行進一步的細分，使它成為直接可操作的具體計劃,。

1．正確的職業(yè)理想,，明確的職業(yè)目標,。職業(yè)理想在人們職業(yè)生涯設計過程中起著調(diào)節(jié)和指南作用,。一個人選擇什么樣的職業(yè)，以及為什么選擇某種職業(yè),，通常都是以其職業(yè)理想為出發(fā)點的,。任何人的職業(yè)理想必然要受到社會環(huán)境、社會現(xiàn)實的制約,。社會發(fā)展的需要是職業(yè)理想的客觀依據(jù),，凡是符合社會發(fā)展需要和人民利益的職業(yè)理想都是高尚的、正確的,，并具有現(xiàn)實的可行性,。大學生的職業(yè)理想更應把個人志向與國家利益和社會需要有機地結(jié)合起來。

2．正確進行自我分析和職業(yè)分析,。首先,，要通過科學認知的方法和手段，對自己的職業(yè)興趣,、氣質(zhì),、性格、能力等進行全面認識,， 清楚自己的優(yōu)勢與特長,、劣勢與不足。避免設計中的盲目性,，達到設計高度適宜,。其次，現(xiàn)代職業(yè)具有自身的區(qū)域性,、行業(yè)性,、崗位性等特點。要對該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景有比較深入的了解,，比如人才供給情況,、平均工資狀況、行業(yè)的非正式團體規(guī)范等,；()還要了解職業(yè)所需要的特殊能力,。

3．構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu),。知識的積累是成才的基礎和必要條件，但單純的知識數(shù)量并不足以表明一個人真正的知識水平,，人不僅要具有相當數(shù)量的知識,，還必須形成合理的知識結(jié)構(gòu)，沒有合理的知識結(jié)構(gòu),，就不能發(fā)揮其創(chuàng)造的功能,。合理的知識結(jié)構(gòu)一般指寶塔型和網(wǎng)絡型兩種。

4．培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力,。綜合能力和知識面是用人單位選擇人才的依據(jù),。一般來說，進入崗位的新人,，應重點培養(yǎng)滿足社會需要的決策能力,、創(chuàng)造能力、社交能力,、實際操作能力,、組織管理能力和自我發(fā)展的終身學習能力、心理調(diào)適能力,、隨機應變能力等,。

5．參加有益的職業(yè)訓練。職業(yè)訓練包括職業(yè)技能的,，對自我職業(yè)的適應性考核,、職業(yè)意向的科學測定等?？梢酝ㄟ^ “三下鄉(xiāng)”活動,、大學生“青年志愿者”活動、畢業(yè)實習,、校園創(chuàng)業(yè)及從事社會兼職,、模擬性職業(yè)實踐、職業(yè)意向測評等進行職業(yè)訓練,。

1.利益整合原則,。 利益整合是指員工利益與組織利益的整合。這種整合不是犧牲員工的利益,，而是處理好員工個人發(fā)展和組織發(fā)展的關系,，尋找個人發(fā)展與組織發(fā)展的結(jié)合點。每個個體都是在一定的組織環(huán)境與社會環(huán)境中學習發(fā)展的,，因此,，個體必須認可組織的目的和價值觀，并把他的價值觀,、知識和努力集中于組織的需要和機會上,。

2.公平,、公開原則。在職業(yè)生涯規(guī)劃方面,，企業(yè)在提供有關職業(yè)發(fā)展的各種信息,、教育培訓機會、任職機會時,，都應當公開其條件標準,，保持高度的透明度。這是組織成員的人格受到尊重的體現(xiàn),，是維護管理人員整體積極性的保證,。

3.協(xié)作進行原則。協(xié)作進行原則,，即職業(yè)生涯規(guī)劃的各項活動,，都要由組織與員工雙方共同制定,、共同實施,、共同參與完成。職業(yè)生涯規(guī)劃本是好事,，應當有利于組織與員工雙方,。但如果缺乏溝通，就可能造成雙方的不理解,、不配合以至造成風險,，因此必須在職業(yè)生涯開發(fā)管理戰(zhàn)略開始前和進行中，建立相互信任的上下級關系,。建立互信關系的最有效方法就是始終共同參與,、共同制定、共同實施職業(yè)生涯規(guī)劃,。

4.動態(tài)目標原則,。一般來說，組織是變動的,，組織的職位是動態(tài)的,，因此組織對于員工的職業(yè)生涯規(guī)劃也應當是動態(tài)的。在“未來職位”的供給方面,，組織除了要用自身的良好成長加以保證外,，還要注重員工在成長中所能開拓和創(chuàng)造的崗位。

5.時間梯度原則,。由于人生具有發(fā)展階段和職業(yè)生涯周期發(fā)展的任務,，職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容就必須分解為若干個階段，并劃分到不同的時間段內(nèi)完成,。每一時間階段又有“起點”和“終點”,，即“開始執(zhí)行”和“完成目標”兩個時間坐標,。 如果沒有明確的時間規(guī)定，會使職業(yè)生涯規(guī)劃陷于空談和失敗,。

6.發(fā)展創(chuàng)新原則,。發(fā)揮員工的“創(chuàng)造性”這一點，在確定職業(yè)生涯目標時就應得到體現(xiàn),。職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作,，并不是指制定一套規(guī)章程序，讓員工循規(guī)蹈矩,、按部就班地完成,，而是要讓員工發(fā)揮自己的能力和潛能，達到自我實現(xiàn),，創(chuàng)造組織效益的目的,。還應當看到，一個人職業(yè)生涯的成功,，不僅僅是職務上的提升,，還包括工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)換或增加、責任范圍的擴大,、創(chuàng)造性的增強等內(nèi)在質(zhì)量的變化,。

7.全程推動原則。在實施職業(yè)生涯規(guī)劃的各個環(huán)節(jié)上,，對員工進行全過程的觀察,、設計、實施和調(diào)整,，以保證職業(yè)生涯規(guī)劃與管理活動的持續(xù)性,，使其效果得到保證。

8.全面評價原則,。為了對員工的職業(yè)生涯發(fā)展狀況和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理工作狀況有正確的了解,，要由組織、員工個人,、上級管理者,、家庭成員以及社會有關方面對職業(yè)生涯進行全面的評價。在評價中,，要特別注意下級對上級的評價,。

1.自我評估。主要包括對個人的需求,、能力,、興趣、性格、氣質(zhì)等等的分析,，以確定什么樣的職業(yè)比較適合自己和自己具備哪些能力,。

2.組織與社會環(huán)境分析。短期的規(guī)劃比較注重組織環(huán)境的分析,，長期的規(guī)劃要更多地注重社會環(huán)境的分析,。

3.生涯機會評估。生涯機會的評估包括對長期機會和短期機會的評估,。通過對社會環(huán)境的分析,，結(jié)合本人的具體情況，評估有哪些長期的發(fā)展機會,；通過對組織環(huán)境的分析,，評估組織內(nèi)有哪些短期的發(fā)展機會。

4.生涯目標確定,。職業(yè)生涯目標的確定包括人生目標,、長期目標、 中期目標與短期目標的確定,，它們分別與人生規(guī)劃,、長期規(guī)劃、中期規(guī)劃和短期規(guī)劃相對應,。首先要根據(jù)個人的專業(yè),、性格,、氣質(zhì)和價值觀以及社會的發(fā)展趨勢確定自己的人生目標和長期目標,，然后再把人生目標和長期目標細化，根據(jù)個人的經(jīng)歷和所處的組織環(huán)境制定相應的中期目標和短期目標,。

5.制定行動方案,。把目標轉(zhuǎn)化成具體的方案和措施。這一過程中比較重要的行動方案有職業(yè)生涯發(fā)展路線的選擇,、職業(yè)的選擇,，相應的教育和培訓計劃的制定。

6.評估與反饋,。職業(yè)生涯規(guī)劃的評估與反饋過程是個人對自己的不斷認識過程,，也是對社會的不斷認識過程，是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有力手段,。

職業(yè)生涯目標規(guī)劃,，應從一生的發(fā)展寫起，然后分別定出十年計劃,，五年,、三年、一年計劃,，以及一月,、一周,、一日的計劃。計劃定好后,，再從一日,、一周、一月計劃實行下去,，直至實現(xiàn)你的一年目標,、三年目標、五年,、十年目標,。

未來發(fā)展目標：今生今世，你想干什么,？想成為什么樣的人,？想取得什么成就？想成為哪一專業(yè)的佼佼者,？十年大計：二十年計劃太長,，容易令人泄氣，十年正合適,，而且十年功夫足夠成就一件大事,。今后十年，你希望自己成為什么樣子,？有什么樣的事業(yè),？將有多少收入，計劃多少固定資產(chǎn),？要過上什么樣的生活,？你的家庭與健康水平如何？把它們仔細地想清楚,，一條一條地計劃好,，記錄在案。

五年計劃：定出五年計劃的目的,，是將十年大計分階段實施,。 并將計劃具體化，將目標進一步分解,。

三年計劃：俗話說,，五年計劃看頭三年。因此,，你的三年計劃,，要比五年計劃更具體、更詳細。因為計劃是你的行動準則,。

明年計劃：定出明年的計劃,，以及實現(xiàn)計劃的步驟、方法與時間表,。務必具體,、切實可行。如果從現(xiàn)在開始制定目標,，則應單獨定出今年的計劃,。

下月計劃：下月計劃應包括下月計劃做的工作，應完成的任務,、質(zhì)和量方面的要求,，財務收支，計劃學習的新知識和有關信息,，計劃結(jié)識的新朋友等等,。

下周計劃：計劃的內(nèi)容與月計劃相同。重點在于必須具體,、詳細,、數(shù)字化，切實可行,。而且每周末提前計劃好下周的計劃,。

明日計劃：取最重要的三件至五件事，根據(jù)事情的輕重緩急,，按先后順序排好隊,，按計劃去做，可以避免“撿了芝麻,，丟了西瓜”,。

個人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇十

我的同學是xx年的應屆畢業(yè)生，畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)找了好幾十分工作了,，但都失敗而歸，其實他的成績和實力還算比較好的,，為什么面試屢屢失敗呢,？經(jīng)過總結(jié)，結(jié)合當代很多大學生的特點,，我認為,，現(xiàn)在的大學畢業(yè)生在求職中存在著很多誤區(qū)，而這些都是直接導致自己求職失敗的原因,。

一,、對企業(yè)一無所知

很多畢業(yè)生應聘企業(yè)很隨意，在一次招聘會上，一家化妝品公司的招聘主管讓應聘大學生說出幾款該公司代理的品牌名字,，沒想到求職者一個都答不出來,。這位招聘主管說：對公司這么陌生，在求職前不去了解該公司,，很難想像他對自己的職業(yè)生涯有所規(guī)劃,。這樣不負責的人，我們肯定不會用,。記者了解到,，這種情況招聘單位遇到很多。

二,、應聘太盲目

不少大學生并不知道某個職位的職責分工是什么,，只會從字面上去理解。一家公司營業(yè)服務部下屬的商品企劃室招聘人,，結(jié)果許多大學生看到服務二字,，就以為是做服務工作無人應聘。而當公司把服務兩字去掉后,，馬上就有很多人投簡歷,。人事主管告誡說，如果對職位不明白可以詢問用人單位,，不要單從字面上去片面理解,，這樣很可能會錯過一個好機會。

三,、自以為是

對于一些大學生而言,，并非找不到任何工作，而是由于對工作的期望值過高,，對一些低檔次的工作不屑一顧,，盲目地追求一些脫離自身實際的高工資、高待遇的理想工作,。這種半吊子型的人才,，在就業(yè)壓力日益增大的今天必然要走向失業(yè)。

四,、不愿到基層去吃苦

大學生剛剛踏入社會,，剛進入企業(yè)，很難立刻進入角色,。一些公司規(guī)定所有新參加工作的大學生都要到一線去鍛煉一年,，有的同學一看不能馬上搞設計、搞管理工作,，要吃一年的苦,，就打退堂鼓不愿意干了,，白白丟掉了很好的工作。

五,、獨立性欠缺

不少大學生在學習中只知死啃書本,，沒有足夠的社會實踐，每次應聘都要父母參與求職,，自己則缺乏主見,。還有的畢業(yè)生筆試、面試通過后,，在與公司簽約的時候,，父母到場與用人單位說長道短談條件。對于這種行為,，多家公司的人事主管都表示反感,。找工作的前提是，你是一個獨立的人,，有自己的判斷能力,，能對自己負責。一位人事經(jīng)理說,。

個人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇十一

在評估過自己的能力,，特長和專業(yè)方向之后，一定要順從心的選擇,。很多年輕人容易被物質(zhì)條件,，社會評價和同類攀比等多種因素影響了自己的判斷和選擇。相信自己的直覺,，在判斷自己的職業(yè) 前景時一定要讓心說話：我會熱愛這樣的職業(yè),，我有能力接受職業(yè)帶來的挑戰(zhàn)，我相信自己會干出好成績……如果有了這樣的召喚,，請不要在猶豫和彷徨,。

職業(yè)生涯很長，很多職業(yè)經(jīng)驗是必須靠時間累積,。所以對一個初入職場的人要一眼看到職業(yè)的本質(zhì),，或許是一個不小的難題。所以在職業(yè)規(guī)劃 之前,，可以尋找優(yōu)質(zhì)的職業(yè)導師進行咨詢和了解,，從他們身上解讀職場發(fā)展的定律，并少走不必要的彎路,。這樣的導師可能是實習時的上司，可能是頂尖企業(yè)的人事經(jīng)理 ,也可能是身邊的學長學姐,。虛心聆聽,，就可以掌握一定的規(guī)律,，讓自己的職業(yè)之路走得順暢。

職場的第一步,，也是職業(yè)規(guī)劃 中的重要內(nèi)容,。職場發(fā)展的積累就是從第一步開始的。 要學會分析公司,，行業(yè),，職業(yè)崗位的優(yōu)勢劣態(tài)，同時要了解自己的swot,千萬不能盲從,。第一步值千金,，千里之行始于足下，第一步的準確將有可能帶來后面每一步的準確,。很多年輕人抱著“先干起來以后再說”的心態(tài) ,只能在遭遇挫折時放棄,。走對了第一步即使有挫折，也能自我堅持,。

職業(yè)規(guī)劃好比人生規(guī)劃,，如果局限在一個前途和個人利益方面，那么此一生也就僅僅是一個自我滿足的一生,。按照馬斯洛的需求原理,，我們每一個人在求得安全，溫飽之后,，是會渴望被人認同,，被人尊重，甚至是自我理想實現(xiàn)的要求,，所以我們的職業(yè)目標是必須帶有社會責任感,，當然職業(yè)目標可以分短期，中期,，長期來完成,。

職業(yè)規(guī)劃有一個明顯的階段性特征，所以在不同發(fā)展的階段都必須做出相應的調(diào)整,，甚至是改變,。但職業(yè)發(fā)展的宗旨是不變的，就是通過職業(yè)發(fā)展的機會 ,體現(xiàn)個人的價值,，為社會做出應有的貢獻,。所以有了這樣長期而又宏觀的視野，就會根據(jù)自己的自身狀況的改變而做出應該的調(diào)整,。職業(yè)規(guī)劃不是將職業(yè)目標定得最高就是好,，而是切合實際的，可行的,，有計劃一步步完成的規(guī)劃才使最好的職業(yè)規(guī)劃,。

個人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇十二

俗話說的好,，“凡事預則立，不預則廢,?！睘檫M一步開掘自身潛能，主動,、積極健康地發(fā)展,，實現(xiàn)自己的人生價值,。更好的做好一名人民教師,，特制訂我的職業(yè)規(guī)劃設計書。

一,。個人現(xiàn)狀分析

了解并認清自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟,。認識自己很難,，要清醒地認識自己，這是追求教師人格力量的前提,。

1.優(yōu)勢方面

忠于教育事業(yè),，熱愛教育事業(yè)，尊重,、信任,、理解學生，相信每個學生都能成才,。工作之余不忘充實自己,，喜歡閱讀與研究，包括理論知識和先進的教學理念,。較容易接受新事物,。勇于探索，能吃苦,，有上進心,。

2.不利因素

平時忙于準備活動材料及上課班級較多，在一定程度上造成了對學生和教材深入研究的時間不夠?qū)捲,！?/p>

在授課過程中,，對教材外延度的把握不夠，因而在課堂教學上或多或少出現(xiàn)一些小差錯,，不能那么得心應手,。借鑒他人和外地教學經(jīng)驗不夠。

對于科研還是停留于表面,，沒有能夠深入的實施,，還走在科研型教師的起點上。

二,。職業(yè)發(fā)展目標

1.總體目標

教書育人,，為人師表,，加強師德修養(yǎng),；立足崗位,，終身學習，提升專業(yè)素質(zhì),；學以致用,，轉(zhuǎn)邊教育教學方式，利用3—5年時間,，成為研究型教師,。

2.具體目標

a.教育理念：學習先進教師的教育教學觀念和先進的事跡，真誠對待自己所從事的職業(yè),，把教育教學真正作為事業(yè),，踏踏實實奉獻教育，誠心誠意關愛每一個學生,，用“愛”塔起教育的基石。用自己的學識及人格魅力,，贏得學生的信任,，點燃學生的興趣，促進學生的健康,、快樂成長,。

b.探索合適自己的課堂教學模式。用新的理念指導自己的課堂教學,，使自己在課堂上活躍起來,，成為學生施展才華的主陣地。通過課堂教學實踐,，形成自己的教學風格,，探索自己的課堂教學模式，大膽創(chuàng)新,，總結(jié)經(jīng)驗,，不斷求索。通過自己的教學藝術(shù),，吸收學生的追求,，使課堂上的學生個個成為愛學習，對學習有探索欲的學生,。

c. 樹立終身學習的態(tài)度,，切實提高自身業(yè)務素質(zhì)?？茖W學習專業(yè)理論知識,，提升自我的專業(yè)水平和處理教育,、教學實際問題的能力。教育教學過程中,，不斷反思,、創(chuàng)新、總結(jié),、積累知識,，自我發(fā)展，不斷自我充實與更新,。同時,，多聽別的老師授課，學習他人的優(yōu)點,，克服自己的不足,。可謂教學相長,，就是要與學生一起成長,，這樣才能成為學生的教師。

d.增強科研意識,，為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力,。時代在創(chuàng)新，對教師的要求也在不斷創(chuàng)新,。在以后的工作中,，不僅要提高能力，積累經(jīng)驗,，總結(jié)方法,，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識，真正實現(xiàn)創(chuàng)新教育,，做一名優(yōu)秀的新教師,。

個人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇十三

1,與職業(yè)興趣相適應的職業(yè)特征:

通過非系統(tǒng)化的,自由的活動進行藝術(shù)表現(xiàn),喜歡藝術(shù)性質(zhì)的職業(yè)和環(huán)境,不善于事務工作,適合從事藝術(shù)創(chuàng)作.

2,與職業(yè)能力水平相適應的職位定位建議:

較符合中高級職位的要求,工作效率高,并能取得較好的成績.

3,與職業(yè)價值觀相適應的職業(yè)特征:

(家庭取向)的工作

(自尊取向)的工作

(自我實現(xiàn)取向)的工作

4,與個性相適合的職場特點:

希望有舞臺,得到掌聲

與人互動接觸

能發(fā)揮口語表達能力

工作氣氛愉快

5,綜合職業(yè)類別定位:

根據(jù)職位勝任力原理,人崗匹配的原則以及您的測評結(jié)果,我們將提供與你的職業(yè)興趣,職業(yè)能力水平,職業(yè)價值觀,職業(yè)個性等相適應的職業(yè)類別.我們需要提醒你注意的是在不同企業(yè)文化中,即使同樣的職位,工作內(nèi)容也會大相徑庭.在應聘工作時除了工作名稱之外,我們更應該深入關注工作的具體內(nèi)容,及相應的企業(yè)文化.

近期職業(yè)目標:

節(jié)目主持人,攝影師,新聞記者/美編,新聞媒介策劃,演員,藝術(shù)指導,藝術(shù)總監(jiān)

中遠期職業(yè)目標 :

個人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇十四

一、前言

俗話說：“志不立,，天下無可成之事,。”志向是事業(yè)成功的前提,。立志是人生的起跑點,，反映了一個人的理想、胸懷,、情趣和價值觀,，影響一個人的奮斗目標及成就的大小。

對我們大學生來說，奮斗目標就是未來的職業(yè)之路,，然而大學生活是職業(yè)生涯發(fā)展的關鍵時期,。在人生的路途中，我們時時刻刻都要面臨職業(yè)和工作的選擇,。古人云：“是預則立,，不預則廢?！焙纬晒θ耸慷加型暾到y(tǒng)的人生規(guī)劃,，明確人生目標。從小到大我一直希望自己能成為一名擁有正義感的律師,，游走在世界的每一個角落為所有覺得不公的人奪取他們應得的。本以為高考的失敗會讓我的人生變的一片空白,，但是人生的定義不變,，我的目標還在。如今我選擇參加大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,，我希望能為我的人生寫出一篇精彩的規(guī)劃,。

下面根據(jù)我的實際情況，我把自己的職業(yè)生涯規(guī)劃分為五個階段：

一,、準確評估,，認識自我;

二、分析環(huán)境,，慎重選擇;

三,、規(guī)劃路線，宏觀定位

四,、未來目標,，為之奮斗；

五,、專業(yè)前景,，結(jié)語總結(jié)。每個階段有著不同的目標,、任務,，通過對每個不同階段的規(guī)劃，使自己更加認識到自己的優(yōu)勢和劣勢,；通過努力工作學習,，能力不斷提高，不斷評估每個階段的執(zhí)行情況,；通過對自身和環(huán)境新的認識,，在提升自我的同時不斷改進自己的，使職業(yè)生涯規(guī)劃更加合理化、更加能促進社會,、市場以及自己的發(fā)展,。

辭勞苦和準確無誤。忠誠,，替人著想,，細心；往往記著他所重視的人的種種微小事情,，關心別人的感受,。努力創(chuàng)造一個有秩序、和諧的工作和家居環(huán)境,。

1,、職業(yè)興趣

我忠誠、有奉獻精神和同情心,，理解別人的感受,。我樂于奉獻，平和謙虛是我最大的優(yōu)點,，對于每件事情的細節(jié)有很強的認知力,、理解力和責任心。對于職業(yè)的選擇更加喜歡具有挑戰(zhàn)性的職業(yè),，但在人生現(xiàn)實中的選擇更加喜歡具有服務意識的行業(yè),，我在個人生活上不怎么注意，但是凡是他人的事情我都有強烈的個人反應,，關心愛護朋友,，原為所有公正的事業(yè)獻身。

2,、2,、職業(yè)能力

我的性格測試報告顯示我是獨立的、有創(chuàng)造性的思想家,，具有強烈的洞察力,，強烈的感情、堅定的原則和正直的人性,。對于職業(yè),，因為我有強烈的說服力，以及對于是什么公共利益最有利有清楚的看法,，所以我就將會成為偉大的領導者,。但是由于我對新聞事實的不了解和書本的翻閱不夠到位，從而會導致我某些知識上的不夠充分,。但是在工作上我能很好的分清楚情感和事業(yè),，能夠很好的處理復雜的事情。

3、個人特質(zhì)

精神,、自信,、支配欲強。善于利用符合實際的判斷標準做決定,，通過出色的注重實際的態(tài)度增加了穩(wěn)定性,。平和謙虛、勤奮嚴肅,。他們溫和,、圓通，支持朋友和同伴,。樂于協(xié)助別人,，喜歡實際可行地幫助他人。他們利用個人熱情與人交往,，在困難中與他人和睦相處,。

4、職業(yè)價值觀

興趣傾向的個體,，喜歡制定新的工作計劃、事業(yè)規(guī)劃以及設立新的組織,，并積極地發(fā)揮組織的作用進行活動,；喜歡影響、管理,、領導他人,；自信、支配欲,、冒險性強,。不喜歡具體精細、或需要長時間集中心智的工作,。通常言語能力優(yōu)于數(shù)理能力,，善于言談，樂于與人相處,，給人提供幫助,，具有人道主義傾向，責任心也較強,。習慣于與人商討或調(diào)整人際關系來解決面臨的問題,。不太喜歡以機械和物品為對象的工作。喜歡理論思維或偏愛數(shù)理統(tǒng)計工作,，對于解決抽象性問題具有極大的熱情,。通常傾向于通過思考、分析解決難題，而不一定落實到具體操作,。喜歡具有創(chuàng)造性,、挑戰(zhàn)性的工作，不太喜歡固定程式的任務,。

具體情況是支配欲強,，看中經(jīng)濟效益，并且重視能力素質(zhì)的提高,，相信才智在經(jīng)濟發(fā)展中的重要地位,。

5、勝任能力

6,、具體能力素質(zhì)

體現(xiàn)

以上的情況表明我是一個能合理處理事情,，對于事物的主次分析的很清楚，擁有很好的組織能力,，在對待事物上會理性的判斷事物的利弊,，絕對不會參加個人的情感問題。對待事物我喜歡追求完美,，我相信沒有更好只有最好,。

5、自我分析小結(jié)：

我是一個個性開朗,，雖然測試說我是內(nèi)向的孩子,，但是在朋友眼中我是活潑開朗的外向小孩。對于未來的職業(yè)之路我任處在一個迷茫選擇的階段但是并不代表我的人生沒有目標,。

從優(yōu)勢上來看,，我樂于挑戰(zhàn)新的事物，又果斷的分析力和理解力,，面對問題我可以理性的解決,，工作上積極主動，對待任何事物總是充滿活力和激情,。從人際關系上來看,，我的朋友圈還蠻大的，在朋友的眼中我是開朗,、活潑,、樂觀的女生。我的社交能力很強,，與人交往很有方法,，對人對事都有極強的說服力。對于壓力,，我習慣性的會將壓力轉(zhuǎn)換為動力,，和我一起辦事的人都會覺得輕松,。對于工作我活力四射，從不會因為心情問題而變動我工作的計劃,。所以很多人都愿意與我相處,，在出現(xiàn)問題的時候也會尋求我?guī)椭鉀Q。從能力上來看,，我自認我的能力不錯,，無論是處理問題還是管理問題都會處理的很好，在上級發(fā)下的工作我總是會很好的辦理,，極少數(shù)的出現(xiàn)差錯,。無論是解決能力、處事能力,、辦事能力,、交際能力等等，我都可以很好的對待,。面對困難我不會妥協(xié),，總會想盡辦法的去解決困難，反而有困難的事物對我來說更是一種吸引,，更有動力,。

所愿，獨立傾向明顯,。習慣于與人商討或調(diào)整人際關系來解決面臨的問題,。從事領域的職業(yè)有：管理，市場和銷售類的職業(yè)和學校教育以及社會教育方面,、社會福利事業(yè)、醫(yī)療與保健方面,、各種直接為人服務的和商品營銷方面的職業(yè)等,。

三、分析環(huán)境,，慎重選擇

沉浸在優(yōu)美的大學校園和豐富的校園文化中,，讓我無限的感到幸福，而就是這樣的條件下,，時間過得飛快,，而這段時間里，我一直一嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學習和工作中,，雖然有成功的淚水,，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生的重要性,。無論如何,，過去的是我不斷奮斗,、不斷完善自我的一年。

在學習上,，嚴格要求自己,，憑著對考研目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研,，勤奮好學,，態(tài)度端正，目標明確,，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能,，作到了理論聯(lián)系實際；除了專業(yè)知識的學習外,，還注意各方面知識的擴展,，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì),，為成為一名優(yōu)秀的大學生而不懈奮斗,。通過我的刻苦努力，在上期榮獲院設一等獎學金,，并被院列為了冒尖生培養(yǎng)對象,。

在思想上，要求積極上進,，熱愛祖國,、熱愛人民，擁護中國黨的領導,、擁護各項

方針政策,，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交入黨申請書,，并在黨校學習結(jié)業(yè)時被評為“優(yōu)秀學員”,；有很強的上進心，勇于批評與自我批評,，樹立了正確的人生觀和價值觀,。

在工作計劃上，認真負責,，有較好的組織能力,，在擔任分團委宣傳部委員期間，工作塌實,，任勞任怨,，責任心強，多次,、配合部長出色的完成了院團委的宣傳活動和系內(nèi)的各項宣傳活動,。我結(jié)合自身的特長,，積極為系增光，曾在院團委舉辦的海報制作大賽及手抄報比賽中多次獲獎,。由于工作積極努力,，成績突出，被評為院“優(yōu)秀共青團員”,，得到老師和同學們的一致好評,。

不足之處就是人際交往能力較差，我在今后的學習生活中一定會不斷的鍛煉完善自己,，爭取作一名優(yōu)秀的大學生,。

四．未來目標，為之奮斗

2014年9月：進入中共傳媒大學攻讀藝術(shù)碩士

2016年6月：在央視實習,，并能進入央視工作

2017年：爭取在畢業(yè)一年內(nèi)能把電視臺的工作穩(wěn)定下來

五．專業(yè)前景,，結(jié)語總結(jié)

等廣電節(jié)目制作單位，異軍突起的大眾傳媒業(yè)共需要專業(yè)從業(yè)人員1000萬人才能保證正常的電視節(jié)目制作,，而從影視傳媒專業(yè)院校畢業(yè)的人數(shù)總共不到10萬人,，需求超過了人才供給近百倍，編導制作專業(yè)在就業(yè)方面有著很大的選擇和發(fā)展空間,。2.編導制作專業(yè)學習的知識較為多樣化,，能夠承擔的工作崗位較多。本專業(yè)主要學習的課程有：大眾心理學,、傳播學,、電視藝術(shù)概論、戲劇藝術(shù)概論,、中國戲曲,、影視作品分析、視聽語言,、電視節(jié)目制作,、色彩學、攝影技術(shù),、照明技術(shù)、電視節(jié)目策劃,、紀錄創(chuàng)作,、廣播電視節(jié)目主持等，一專多能,，能夠從事廣播電視節(jié)目編導,、藝術(shù)攝影、音響設計,、音響導演,、撰稿,、編劇制作、社教及文藝類節(jié)目主持人等方面工作,，作為一名編導制作專業(yè)的人才,，就業(yè)的選擇面又寬了很多。所以,，編導專業(yè)在將來的就業(yè)上有著很大的優(yōu)勢,，且發(fā)展前景較為廣闊，是為自己打造一個美好前程的最佳選擇,。

職業(yè)生涯規(guī)劃書,，規(guī)劃自己的未來，這對我來說意義深刻,，因為身為大學生的我們,，應該珍惜這來之不易的學習機會。并不是每一人都可以在大學殿堂里度過自己人生最美好的日子,。人的大學時光一生中也許就一次,，不把握好，將來自己一定回追悔莫及,。有了目標,，才會有動力。這份大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書就是給了我一個明確的學習目標和職業(yè)規(guī)劃,，勉勵自己奮斗,，拼搏！

個人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇十五

學校：集美大學

專業(yè)：信息與計算科學專業(yè)

前言：無論黑夜多么漫長,，也擋不住光明的.到來,。

在大學里，孤獨,，迷茫甚至稍微的放縱都是很正常的,。但如果我們一直沉浸其中，那就不對了,，我們可以摸索,，可以探尋，但一定要越早越好,，因為早一分鐘確立目標,，就早一分鐘接近它，也就早一分鐘打造屬于我們自己的那片天,。

一,、個人簡介

個人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇十六

在踏入幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園,，就是老師帶領著小朋友一起做游戲,，學習的簡單的知識的場所,。可當我真正踏入這工作當中實踐時,，我對它有了進一步的了解,。

幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學校教育的基礎階段,，也是人才成長的奠基階段,，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體,、智,、德、美諸方面的教育,，促進其身心和諧發(fā)展,。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿,。通過這個任務在活動中制定不同的目標,，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂,，得到發(fā)展,！

工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們,，使我愛上了這一行,，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味,！

工作沒有多久,，就迎來了第一次“考驗”。雖然只是園里的老師參加,，可對于一個“新手”而言,，還是不免會緊張。經(jīng)過挑選我選擇了上一節(jié)“聯(lián)想課”,。內(nèi)容是：把繩子拋到空中,，自然落下，形成圖形,，請幼兒聯(lián)想,。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來，沒有完成教學目標,，教學沒有成功。起初我很沮喪,，可又轉(zhuǎn)念一想,，為什么這些孩子會想象不出來呢,？我分析原因：可能是繩子長，落下來的時候線疊落在一起,，不太容易看出想什么,；也可能是我的引導語不明確；也可能是課前準備的鋪墊工作沒有做充分……經(jīng)過我的反省,，發(fā)現(xiàn)原來這節(jié)課有很多漏洞,。

在第二次上課時，我注意了課前的鋪墊工作,，結(jié)果就好的多,。反省第一次失敗的原因，吸取了教訓,。在第二次,，三次的活動中，一點一點的去克服,，效果也一次比一次的好,，就這樣，在實踐工作中,，使我成長起來,！

經(jīng)過了一年的磨練，我在組織教育活動的時候,，有一定的進步,，經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務學習，我在理論方面也增加了許多知識,。在觀摩課上,，也學到了許多經(jīng)驗，回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比,，確實提高了許多,。在這里，我學到了許多書本上學不到的東西—熱情,，勤奮,，努力。

在以后的日子里,，我會更加努力的學習,，工作，不懈的追求,！

個人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇十七

尊敬的領導:

你們好,！我叫，畢業(yè)于大學，所學專業(yè)為工程,主修方向為,。來到公司之后將個人發(fā)展與單位發(fā)展結(jié)合在一起,，我對個人未來幾年的職業(yè)規(guī)劃及對公司的幾點建議。

我認為個人的良好發(fā)展扎根于對自我的正確認知和定位,，天資并不聰穎的我在求學路上步步扎實,，勤奮刻苦，樂于投入大量的精力和時間去鉆研,，善于選擇適合自己的學習方法和技巧,。對新知識有高度的熱情和極大的專注力，善于舒緩壓力,，并能將壓力與理想很好地結(jié)合在一起,，這使我具有“干一行，愛一行”的優(yōu)勢,。對待目標理想,，我往往選擇穩(wěn)扎穩(wěn)打，能沉下心扎實負責地做好每一件事,，善于聽取他人的意見和建議,，能及時認識并改正自己的錯誤。獨立堅強的個性使我做事具有很強的原則性,，勇于承擔責任,，學習和工作中有條有理。

保守派的作風使我對于沒有目標和方向的事情比較抵觸,，對新鮮的事物需要反復驗證后才會嘗試,，做事不夠大膽創(chuàng)新。在公共場合中不善于表現(xiàn)自己,，有些內(nèi)斂,。進入單位后，轉(zhuǎn)修液壓專業(yè),，個人知識儲備多有不足,，更無經(jīng)驗，希望在日后實際工作中可以盡快地掌握該方面的知識,。

正式定崗后,，希望自己能夠快速適應新的工作環(huán)境，勝任單位給自己安排的工作任務,。希望在未來的幾年內(nèi)能快速成長起來,，為單位的發(fā)展做出應有的努力和貢獻。正如每一位參加機械行業(yè)的技術(shù)人員一樣,，我的終極目標是成功地成為一名高級工程師,，掌握行業(yè)核心技術(shù),。為此，我制訂了個人的成長計劃,。

個人職業(yè)發(fā)展路線大致如下：在定崗見習過程中刻苦學習,，了解單位的發(fā)展現(xiàn)狀，并將個人發(fā)展與單位發(fā)展結(jié)合在一起,，儲備實際生產(chǎn)和工作中的知識，加強個人學習,，將理論知識與實際生產(chǎn)良好地結(jié)合在一起,，確保自己如期轉(zhuǎn)正并成為一名合格的助理工程師。由于轉(zhuǎn)修的液壓專業(yè)在學校中接觸較少,，知識儲備量遠遠不夠,，在公司安排了為期一周的液壓專業(yè)技術(shù)培訓后，對液壓產(chǎn)生了極大的興趣,，培訓結(jié)束后認真溫習了書中的各個知識點,。但由于缺乏實際的工作能力和良好的空間想象力，對很多問題的理解較為困難和淺顯,，遇到了學習過程中的瓶頸,，在投入實際工作中后，會結(jié)合生產(chǎn)繼續(xù)學習并認真向師傅們請教,。

我的發(fā)展目標是專業(yè)技術(shù)崗位,，希望在轉(zhuǎn)正后的工作中創(chuàng)造自己的工作價值，發(fā)展路線是邊工作邊學習,，從基層做起,，認真學習本崗位的專業(yè)技術(shù)知識，積累工作經(jīng)驗,，良好地利用個人優(yōu)勢,，盡快成長為一名合格的工程技術(shù)人員。不忘大學所學焊接專業(yè)的知識,，并能將其作為在日后液壓學習和深造過程中的優(yōu)勢和輔助力量,，拓寬自己的知識面，深入學習本職工作所需知識,。堅持個人發(fā)展與公司發(fā)展不能分離的原則,，在定崗轉(zhuǎn)正后制定符合單位發(fā)展的個人成長計劃，保持良好的工作和學習狀態(tài),，不急躁不漂浮,，按部就班地實施每一步計劃?？朔陨砣毕?，扎實打好專業(yè)基礎，在實際生產(chǎn)中奉獻成長。希望經(jīng)過自己的努力可以在日后爭取到公司的進修機會,，以更好地提高自己并為公司發(fā)展做貢獻,。將實際工作中把每一次任務看作是一次學習的機會，虛心向前輩請教,，勇于面對和戰(zhàn)勝工作中的挑戰(zhàn),，我堅信在實際工作中學習的知識更加扎實可靠，更加有利于個人的提高和發(fā)展,。我深深的意識到轉(zhuǎn)正后是豐富知識,，豐富經(jīng)驗的黃金時期，需繼續(xù)保持高度的工作熱情,，堅持體育鍛煉強化自身體質(zhì)以保證可以投入足夠的工作精力,。期望通過自身的努力和堅持取得一定的成就，為推動公司發(fā)展做出貢獻,，也是自己一步一步靠近最終目標,。

通過輪崗實習，我已對公司的基本情況有了大致了解,，為了公司以后更好地發(fā)展我有以下幾點建議,。

我本科所學專業(yè)為，通過簡短車間的見習及師傅的帶隊指導,，我了解到車間目前存在

的

我畢業(yè)設計的課題是，通過畢業(yè)設計過程中的學習和對實際生產(chǎn)的大致了解,，我建議,。

此外，我希望公司可以加強對職工的技術(shù)培訓,，強化職工對終生學習的認識,。采用不同車間不同崗位職工交換培訓的方法，使職工在本崗位領域內(nèi)多層次多方面學習技術(shù)知識,，在其他崗位領域也有一定基礎的知識儲備,，本著有利于單位未來發(fā)展的方針制定職工成長之路，培養(yǎng)“一精多強”的專業(yè)技術(shù)人才,，更快地推進公司的發(fā)展,。

以上是我個人的幾點建議，由于經(jīng)驗及知識有限,，多有不足之處懇請各位前輩批評指正,。

謝謝各位領導及同事的耐心聆聽,，謝謝大家！