計劃可以幫助我們明確目標、分析現(xiàn)狀,、確定行動步驟,，并在面對變化和不確定性時進行調(diào)整和修正。計劃可以幫助我們明確目標,，分析現(xiàn)狀,，確定行動步驟，并制定相應(yīng)的時間表和資源分配,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

班主任工作總結(jié)和計劃篇一

服從學校,，上級的安排,，指示

班主任引導，學生自我管理

充分體現(xiàn)一切為了學生個性發(fā)展的理念

二,，管理的大體計劃和目標

讓大家熟悉環(huán)境,。

由于高一新生來自各個不同的中學，同學之間陌生,，對學校的管理制度不熟悉,，所以設(shè)法通過班會和軍訓的自我介紹讓同學們盡快彼此認識，另外請原來莞中初中同學介紹莞中的紀律,，管理情況,，讓同學們能盡快融入到莞中這個大家庭中來。

適應(yīng)新的高中學習生活,，養(yǎng)成良好的學習習慣

高中的學習方式與初中相比,，發(fā)生了很大的變化,。而且今年又是新教材實施的第一年，更加強調(diào)自主學習,，同學主動學習,。所以在學習方法上鼓勵大家多思考，多討論,，多問老師,，敢于提出自己的觀點，敢于創(chuàng)新,。另外,，在學期的開始狠抓下午上課前，晚修前的時間,。讓同學們充分利用好另一方面,，學生管理實施學分管理制，讓廣大同學熟悉這些課程以后是怎樣開設(shè)的,，學習的方向是什么怎樣開展對同學們的評價的建立得力的班委,，團支部，盡量讓學生自主管理首先通過民主選舉產(chǎn)生班委,，團支部,，科代表由老師根據(jù)中考成績指定。然后培訓班干部,，培訓的內(nèi)容包括各個職位的責任,，將責任落實到個人。在班級管理上盡量放手,，讓同學自主管理,，包括每周班干部，舍長總結(jié)宿舍的情況,。另外,，由班會費和班主任每月出資，獎勵工作得力的班干部和科代表,。討論,，作好計劃，在全班推廣好的學習計劃“一年之計在于春”,，好的學習計劃對學期的發(fā)展尤為重要,，讓同學根據(jù)自己的情況和每周時間安排，科目的特點做好適合自己的學習計劃,，好的在全班推廣,，最后定稿。

菅造你追我趕的學習氛圍，拿到這個班的分班情況,，發(fā)現(xiàn)成績特別差的學生比其他班的多,，根據(jù)觀察智力非常好的學生極少，計劃作這樣的嘗試：加強對問題學生（或說后進生）的教育,，成績好,，在課堂或其他方面表現(xiàn)活躍的同學實行跟蹤，除提供學業(yè)的指導外,，鼓勵他們有遠大且符合實際的理想,，化作學習的動力，同時把他們推選給科任老師,，給予高度的注意和指點,，對與落后的學生，為提高效率,，準備采取以點帶面的辦法,，既選取幾個同學為工作重點，在一定的時間內(nèi)有一個較大的提高,，同時鼓勵其他類似的學生給他們以信心,，并協(xié)助他們?nèi)嫣岣叱煽儯屩虚g價層的學生有緊迫感,，以達到全面提高全班的學習成績,。

培養(yǎng)集體主義觀念

開展一到兩次的相關(guān)主題班會,，增強我們班的凝聚力,。另外，提議體育委員舉行一些與其他班的友誼競技比賽,，如籃球,，足球，排球比賽等,。

加強學生心理輔導

來到莞中的學生絕大多數(shù)原來都是在初中名列前矛的學生,，來到莞中后高手云集，在學習上肯定會有壓力,。特別是第一次考試后,，有些同學可以保持原來的成績，有些產(chǎn)生了落差,，學生如何去面對這個落差,，這對以后的學習信心也是非常的關(guān)鍵。打算第三周后每天和幾位學生聊聊學習,，生活方面的問題,，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓他們對學習的方法,，生活的`習慣及時作出分析,，調(diào)整,。

加強與學生家長的聯(lián)系，共同落實,，管理好孩子

針對班上個別同學的家里管理太死,，太嚴，要求太高,，給學生壓力過大的情況;個別學生回家對父母不尊敬等情況,。學期開始準備調(diào)查好班上同學家庭電話，父親,，母親電話的聯(lián)系電話,。每周盡量給幾位學生家里通通電話，了解一下他們周六日,，在家里的情況,，外宿生晚上學習安排的情況。盡量能實現(xiàn)家校共同管理孩子的目標,。

班主任工作總結(jié)和計劃篇二

一個班級就是一個集體,，而這個集體的領(lǐng)頭人就是班主任，班主任工作的成敗將影響到班級各項工作的開展,。尤為重要的是班主任工作的成敗,，將對學生的能力、性格等方面產(chǎn)生難以估量的后果,。課改下的今天,，仍有一些班主任由于缺乏管理藝術(shù)，同時偏重于知識教學,，忽視班級活動的組織開展和學生能力的培養(yǎng),，班級往往會形成一種“讀死書，死讀書”的風氣,。這一潭死水的局面令人堪憂,。結(jié)合本人多年的研究與實踐，談幾點：

一,、“動之以情,，情感互動”是師生交流的捷徑

現(xiàn)在常常聽到老師們感慨：“如今的學生真難教”的確，新時代的小學生們早熟,，接受了許多社會信息,，甚至形成了不少成人化的思想，不象以前的學生那樣對老師的教誨洗耳恭聽,，相反越來越個性張揚,。對這種現(xiàn)象我發(fā)現(xiàn)采取強硬的措施，如罰站、抄課本,、晚放學等等,，只會引發(fā)學生更大的抵觸情緒，拉大與學生心靈間的距離,，結(jié)果收效甚微,。我認為與學生進行發(fā)自內(nèi)心的情感交流是利器：多在學生需要獲得幫助時伸出溫暖之手，發(fā)現(xiàn)有困難的,，有厭學情緒的,，不按時完成家庭作業(yè)的，無學習積極性的,，不是采取直接的體罰方式,，而是多花點時間關(guān)注、督促,、鼓勵他,，多與其父母交流他的近況，讓該生知道老師是真誠的關(guān)愛他而不是冷落他,，使他們成績有所提高,。

二、信任班級中的每一名學生,，并從心靈深處感化學生,。

班主任工作中，也常會遇到這樣一群孩子,，由于環(huán)境,、家庭等各種原因，養(yǎng)成了一些不良的習慣：作業(yè)不能按時完成;作業(yè)不夠認真;一切感到無所謂一個成功的班主任,，會盡可能的改變這種困境,。在班級里,，班主任可讓學生充當小助手,，參與班級的管理：既能使學生產(chǎn)生一種輕松愉快的學習氛圍，又能使小助手得以自我表現(xiàn),，體現(xiàn)自我價值,。當然，參與班級管理的學生應(yīng)該是廣泛的,，絕不能把差生冷落到一邊,，而要讓其充分感受到自己存在的價值，從內(nèi)心深處迸出進步的火花,。在我任班主任的經(jīng)歷中,，曾經(jīng)有一位小女孩，表達能力極好，也很惹人喜愛,?？删褪遣粣蹖W習，不愿寫作業(yè),。我接手此班后,，發(fā)現(xiàn)她缺乏激情。為了幫她樹立信心,，我請她擔任小組長,，協(xié)助我檢查其他同學作業(yè)。大概是她感受到存在的價值,，開始寫作業(yè),，但仍不能按時完成，我卻故意不知,。幾天后的一次班會上,，同學反映此事，我裝出驚詫的樣子,，深表不信,。同學把她的作業(yè)送上來，我看了以后,，說：“老師對她一向很放心,，今天可能由于什么特殊的原因沒有完成吧!”我瞥了她一眼，只見她兩行晶瑩而悔恨的淚水奪眶而出,。從此,，她學習更努力了，最后,，還被同學一致推薦為“三好學生”,，正是這種“信任”從心靈深處刺激學生的心靈，鞭策著他們的行動,。

三,、提供給學生展示自我的空間，強化對學生能力的訓練,。

“跳起來摘蘋果”的理論使我們明白：在某些方面,，必須施加一定的壓力，給孩子一個展示自我的空間,，使孩子接受鍛煉,，才能促其發(fā)展。農(nóng)村的孩子普遍存在膽怯懦弱的現(xiàn)象,。而這些孩子又缺乏基本的鍛煉,，漸漸形成自我封閉的性格,。在全體同學面前，甚至連一句完整的話也說不出來,。對于這樣的學生,，班主任不能聽之任之，而應(yīng)積極創(chuàng)造情境,，逐步培養(yǎng)其自信心,，促其性格朝健康的方向發(fā)展。我曾悄悄地對一位性格內(nèi)向,、很文靜的男生說：“老師這幾天較忙,，對班級管理可能力不從心，你愿意幫我代管幾天嗎?”看著我誠懇的目光,，他接受了,。之后，我宣布讓他代管幾天班級,，幾天中,，我觀察他，發(fā)現(xiàn)他能夠組織學生早讀,，組織學生掃地,，有條不紊地組織班級工作。他開始變化了,，并且變化出乎意料：性格開朗活潑了,，似乎變了一個人。他的變化,，更加堅定了我讓孩子們“跳起來摘蘋果”的信心,，我總是尋找各種機會,，從各個方面培養(yǎng)學生的能力，讓孩子們得到應(yīng)有的發(fā)展空間,。

四,、平等地對待每個學生,，促使全體學生健康發(fā)展,。

一個班級猶如一個家庭,，班主任也應(yīng)像家長一樣平等地對待每一個學生。猶如農(nóng)村的孩子,，多數(shù)屬于“散放型”,，家長沒有輔導孩子的習慣,。而是聽之任之,，加之其它方面的原因，孩子在學習上表現(xiàn)出較大的差異,。班主任不能依據(jù)成績主觀地給他們下結(jié)論,，進而呈現(xiàn)出喜愛和冷落,。總有些班主任偏向于心目中的好學生,，讓他們享受一些特殊的“待遇”：座位安排在前面,，犯了錯誤可以不處罰，各類活動優(yōu)先考慮,。其實,，這樣做的結(jié)果是可怕的，容易使學生走向極端,。好學生因此而驕傲自滿,，差學生則極易失落，,。班主任的角色就是一個平衡杠,，調(diào)節(jié)學生的心理，對差生給予一定的關(guān)懷,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時給予肯定。而對易驕傲的學生,，則適當?shù)慕o以“當頭一棒”,。學期結(jié)束時，不能把“優(yōu)秀學生”等稱號授予固定的幾個學生,，給出一定比例的名額,，優(yōu)先考慮進步較快的學生。讓“精彩極了”和“糟糕透了”同時回響在每個同學的耳邊,。讓這兩種聲音共同匯集成一種愛,，激勵每個同學的健康發(fā)展。

小學班主任工作千頭萬緒,，只要我們以“愛心”作為基礎(chǔ),，以“情感”為依托，以學生的全面發(fā)展為目標,，以創(chuàng)新的教育方法為動力,，就一定能將小學班主任工作做好，也能更好地推進課改的穩(wěn)步發(fā)展,。

班主任工作總結(jié)和計劃篇三

關(guān)于年度工作總結(jié)班主任工作計劃你知道怎么寫嗎,？班主任作為管理整個班級的人員，對于管理工作應(yīng)該有自己的見解和認識,，同時也要有獨特的方法和理論,。下面是小編為大家收集有關(guān)于年度工作總結(jié)班主任工作計劃，希望你喜歡,。

班主任都或多或少都要擔一點職責,。所以我在工作中也專心,，盡量多接觸學生，對他們進行貼身教育,，上行下效,。我與學生一向進行心與心的溝通，達成共鳴,，把培養(yǎng)學天生才作為當之無愧的任務(wù),。一個班的好壞與班主任息息相關(guān)。班主任是聯(lián)系學校與學生的橋梁,，上級的指示精神要靠班主任傳達,，學生的思惟、學習要靠班主任來調(diào)節(jié),。所以,，作好班主任工作，有利于班上的學風正不正,，學習立場端不端正,，學習念頭是否明確的問題。

一,、指導思想

認真貫徹精神大力加強思想道德建設(shè),，深入領(lǐng)悟黨中央關(guān)于德育的方針和政策，迎著新課程改革的春風,，與時俱進,、更新觀念，探索新時期班主任工作的有效途徑和方法,，充分發(fā)揮德育功能,，增強農(nóng)村中學德育實效性。根據(jù)學校,、政教處德育工作的要求,，注重工作的科學性、思想性,、方法性和層次性,，創(chuàng)造性地開展工作。經(jīng)過各項活動的開展,，落實工作計劃,，做好學校——家長——社會的橋梁溝通,，為學生的成長創(chuàng)造健康寬松的環(huán)境,，為__中學創(chuàng)立教育一流水平的省級示范學校多做貢獻!

二、要點與措施

1.提高自身修養(yǎng)：樹立為學生服務(wù)的意識,，一切為了學生,，為了學生的一切;拒絕寵愛,，施行博愛,，為孩子們供給一個公正,、公平的發(fā)展機會;樹立正確的教育觀、人才觀和價值觀;以身作則,，做“領(lǐng)頭羊”,，不做“牧羊人”;發(fā)誓做到“捧一顆心來，不帶半根草去”,。

2.針對初一新生,，本著“成材源于覺醒，心態(tài)決定命運,，自信走向成功”的觀念,，狠抓夢想教育、心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作,，培養(yǎng)和增強學生的自學意識,。

3.關(guān)愛弱勢學生。對成績?nèi)鮿?、生理弱勢,、心理弱勢的學生予以異常的關(guān)愛。在班級中活動中推進愛心行動,，對學生進行“愛的教育”,。

4.以培養(yǎng)學生多元化本事為目標，教會學生：學會做人;學會學習;學會審美;學會健康,。適應(yīng)素質(zhì)教育的需求,，發(fā)展學生特長，大力支持學校雙休日文體活動,，進取動員學生參加社會實踐活動,，增強社會職責感。既要對學生的今日負責,，也要對學生的明天負責,，把德育工作放在班主任工作的首位。

5.抓好班干部的培養(yǎng)工作,，定期開班委會,，及時總結(jié)工作，樹立典型,，表揚好人好事,，有問題及時解決，要求班干部以身作則,，發(fā)揮先鋒和模范作用,。

6.協(xié)調(diào)好任課教師與學生之間的關(guān)系,，使任課教師心境舒暢，樂于傳授,，學生課堂簡便活潑,，進取進取，營造平等,、和諧,、融洽和進取向上的師生關(guān)系。

7.進取參加學校組織的各種活動,，出好班報,，搞好宣傳工作，重視學校各項評比工作,，爭取學習,、衛(wèi)生達優(yōu)，各項成績優(yōu)秀,。

8.配合校團委定期召開團支部會議,，進取開展團隊活動，培養(yǎng)團隊精神,，發(fā)揮團員的先鋒模范作用,，推進班級的各項活動、工作,。

9.與時代掛鉤,。適時引入教育教學新理念和現(xiàn)代企事業(yè)管理先進理念，培養(yǎng)學生速記本事等多方面本事,，在因特網(wǎng)上打造班級主頁,，策劃和組織學生寫稿、投稿,、發(fā)表文章等活動,。

三、班級工作的具體實施與原則

1.“教育是一個系統(tǒng)工程”,，家庭教育,、學校教育、社會教育是教育的三大支柱,，三者缺一不可,。要把三個團體聯(lián)系成一個整體，進行口徑一致的統(tǒng)一教育工作,，依靠這三個團體的力量更好的培養(yǎng)每個班級體及其成員——學生,。

2.對每個學生進行團體主義教育，學會與同學交往，經(jīng)過各種團體活動,，培養(yǎng)團體榮譽感,，增強團體凝聚力。

3.與各任課教師配合,，營造和諧的教育關(guān)系,，也使學生體味到教師隊伍的團結(jié)友好，無形中受到教育,。

4.有計劃的開展家長會,、家庭教育輔導與溝通,、與個別談話相結(jié)合,，做好家庭教育的指導。

5.配合學校文化建設(shè),，充分發(fā)揮學校環(huán)境在育人中的作用,，注意布置教室環(huán)境的文化氣息、人文環(huán)境的融洽與向上,。

6.指導讀書,、看報、上網(wǎng)以及接觸其它各種媒體,，明確是非,，把握自我，學會在社會環(huán)境中獲取信息,、處理信息,、應(yīng)用信息的本事。

隨著新學期的到來,，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn),。班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校,。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的,。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠,、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛,、最動人的光輝!下面是作為二年級班主任的我為本學期所做的工作計劃：

一,、學生概況

二年級乙班共有32名學生，18名女生,，14名男生,。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,，好奇心強,，求知欲強。但是由于年齡小,，自制能力差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作,，男生在這方面明顯不足,。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。學習方面已經(jīng)有了一定的學習習慣,，大部分學生能較自覺完成學習任務(wù),，個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強,。

二,、管理目標

1、重視對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育,、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質(zhì),。

2,、端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣 ,，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。

3、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。

4、形成團結(jié)向上的良好班風,，健全班委會,，明確分工，培養(yǎng)出自主自動的隊干部,，提高學生的管理能力,。

5、讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展。

三、管理措施

(一)常規(guī)教育方面

學生經(jīng)過一個假期的放松,，對于學校的日常生活和學習必定不太適應(yīng),，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色,，適應(yīng)學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點,、小一點,、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么行為是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。

2、利用升旗儀式,，加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié),、少先隊建隊日和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。

3,、開學制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。從紀律,、衛(wèi)生、勞動及兩操方面制定,。我們班的宗旨是：“說到做到”

(二)班級紀律方面

1,、抓好課堂紀律，以及課間紀律,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。課間違紀，由班長,、中隊長記錄,，樓內(nèi)不大叫、不跑跳,、不打鬧,。院內(nèi)不打鬧。

2,、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊”評比活動,，使學生不僅做到快,、齊、靜,，而且能夠進行自主管理,，排隊慢走安靜。(班主任工作計劃 )每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,，每天定時向班主任匯報路隊情況,，記錄在“文明行為”中，及時監(jiān)督,，及時管理,。

(三)衛(wèi)生方面

1、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生,，平時抽查,，要求衣著整潔，桌子干凈,，物品整齊

2,、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責,。

(四)班干部的培養(yǎng)方面

這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制,，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

(五)家校結(jié)合,，分類施教

本學期要做好分類施教工作：

1、對于學習后進生,，每節(jié)課都要提問,，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系,，共同幫助提高學習興趣,。

2、對于行為后進生,，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進,。越是表現(xiàn)差的方面,，越要讓其引起重視，比如當班干部,。

3、經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。

隨時發(fā)現(xiàn)孩子身上的每一處閃光點。我相信,，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進,。

眾所周知，初三年級是初中教學的一個相當重要的教學階段,，更何況這屆初三是我們初中自創(chuàng)立以來開天辟地的第一屆,。耕作三年,，此刻就是收獲成果的時候。開學初的那幾次會議,，讓每個初三教師心里都是沉甸甸的,。然而我們相信開班之初我們初中部的八字方針，那就是“盡心盡力,，無怨無悔”!

我們初三的全體科任教師將共同努力,，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神,，落實各個教育教學環(huán)節(jié),，力求中考取得好的成績。

一,、教學工作

1.加強課堂教學,，提高課堂效益，進取探索新課程教學的課堂模式,。提出合理可行,、有效的中考復習模式和方法。

2.發(fā)揚團隊協(xié)作精神,，根據(jù)本屆初三學生實際情景制定本學科教學計劃,。把教學研究工作落到實處。

4.加強教學常規(guī)管理,，常抓不懈,。

5.做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié),，分析原因,，尋找對策，讓每一位同學都能在原有水平上有更大的提升,。

6.重視月考,、期中、期末考試制度,，及時召開質(zhì)量分析會,，及時診斷，及時反思,，及時解決考試中出現(xiàn)的問題,。

7，認真抓好體育訓練,，課間操時段改變鍛煉策略,，男女生分組，力爭讓每個同學都發(fā)揮出最大潛力,，力爭體育中考成績到達最好水平,。

8.高度重視培優(yōu)工作,，加大培優(yōu)力度，對前十名學生要加大力度,，為他們松綁減壓,，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上,，使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀,，使薄弱學科也逐步優(yōu)秀?？茖W合理的做好李昊元的思想工作,，爭取中考一炮打響，其他前幾名的同學爭取在全市排行靠前,。

9.做好中考各項報名工作,，嚴格仔細的把好每一道官，確保學生能夠正常發(fā)揮,。

10.做好學生的心理疏導工作,，適當調(diào)節(jié)情緒，以良好的心境投入學習中去,。

二,、德育工作

1.根據(jù)學校要求，對初三學生開展夢想,、感恩教育和信心教育,。激勵學生，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣,，最終沖刺。

2.幫忙學生分析自我的學習現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標,，以進取良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。

3.加強家校合作,，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情景、思想動態(tài),、紀律表現(xiàn),，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學生學習情緒,、促使良好思想品德養(yǎng)成,、端正學習態(tài)度、提高學習成績起到必須效果,。定期召開家長會,，及時反饋學校的信息,，最大限度去的家長的支持。

4.關(guān)注后進生,，不放棄任何一個學生,，要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心細心加耐心,，善于挖掘他們的閃光點,。對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高,。

三,、月工作安排

x月：1.督促各學科將剩余資料教學完畢。

2.“我的新學期打算”(學生研討計劃),。

x三月：召開班會,，并給每一位同學做思想工作，指出個人的優(yōu)勢與劣勢,，提出遠期與近期的目標,。

x月：第一輪復習開始，?？汲,？偨Y(jié)。

x月：進入二輪復習教學階段;注意考試的格式,，比如涂卡,。強調(diào)考試時的小節(jié)問題。部分薄弱學生個別談話,。

x月：初三第三輪復習情景;優(yōu)生座談會;中考前的沖刺心理調(diào)節(jié),，請安主任安排徐教師做心理指導工作。

九年級是關(guān)鍵的一年,，為了讓學生能夠考上夢想的高中,，本學期我將不遺余力的做好我的本職工作，不辜負學校領(lǐng)導和學生家長的重托,。在用心落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,，根據(jù)本班的具體狀況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃,。

一,、工作目標

1、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,，嚴格要求學生,，為提高學習成績打下堅實的基礎(chǔ)。

2,、全面了解學生,，努力幫忙學生克服學習和生活上的困難,，學會學習，提高學習效率,。

3,、用心調(diào)動學生學習的用心性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力構(gòu)成扎實,，競爭,，拼搏，進取的學習風氣,，全面提高學生的素質(zhì),。

4、協(xié)調(diào)各科學習安排,，平衡各科發(fā)展,，幫忙學生全面提高成績。

5,、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展,，以平常心去對待生活中的人和事。

二,、工作要點

(一)加強班風建設(shè)

1,、加強思想教育，提高思想覺悟水準,。思想是行動的先驅(qū),。為提高學生的思想素質(zhì)應(yīng)對畢業(yè)班學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行：

夢想教育-----確定學習的具體目標,，人生的大目標,。

態(tài)度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏(透過學習我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,，激發(fā)學生的學習的主動性與用心性),。

典型教育-----向好學生學習，向第一看齊

信心教育-----相信自我必須能行,，為自我的人生作最終的拼搏,。

2、加強規(guī)范訓練,，即讓學生養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學習態(tài)度,。教育學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽,，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改,。

(2)一滴不漏的學習要求,。培養(yǎng)學生互幫互學,，凡是學過的知識都就應(yīng)會，凡是做過的題都就應(yīng)對,，凡是要求記住的都就應(yīng)牢記在心,。努力做到五清：堂堂清、日日清,、周周清,、月月清。不留疑點,，不留死角,，切實打好基礎(chǔ)。

(3)始終如一的學習習慣,。嚴格的學風,，不僅僅堅持一周、一月,、一學期,，以至一向堅持下去，治學嚴謹?shù)膶W風應(yīng)始終如一,。

3,、安排班級活動

根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動,。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐潛力的培養(yǎng),，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展,。班主任與學生一齊確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班,、團活動、學校文化活動,、社會實踐活動等,。

4、營造向上氛圍

(1)制定班級公約,、班風,，給自我班級、小組取個新名字等,。

(2)讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織潛力和職責心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,，帶給顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸構(gòu)成自理自治潛力，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

5、指導培養(yǎng)干部

(1)定期召開班干部會議,，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神,，激發(fā)其工作熱情,，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,，當好班主任的得力助手,。

(2)分工明確、各負其責,，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確分配到人,。

(3)精心培養(yǎng)班干部。第一,，幫忙干部樹立威信;第二,，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法;第三,，嚴格要求干部在知識,、潛力上取得更大提高，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”;第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,。

6,、養(yǎng)成良好習慣

(1)班級每周制定學習目標，作為學生完成任務(wù)的底線,。

(2)結(jié)合月考,，指導學生確立月奮斗目標，并制定學習計劃,。

(3)采用“我的成長歷程”繪制成績曲線,，跟蹤每名學生的成績;為每名學生設(shè)立“學情檔案”以監(jiān)控自我的弱勢學科與強項的發(fā)展動態(tài)。

(4)透過經(jīng)常檢查學生的作業(yè),、筆記,、課堂紀律和考試狀況,，及時了解學生的學習狀況;透過每一天的語文外語基礎(chǔ)測試，強化學生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握;透過個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學生良好學習習慣,。

(二)營造備考氛圍

1、利用好班級晨會的時間,，設(shè)計不一樣階段的演講主題，“感受初三”,、“愛上初三”,、“贏得初三”等，既給學生吐露心聲的機會,，又在班級構(gòu)成一個良好的備考輿論氛圍,，起到學生自我教育的作用。

2,、在不一樣階段精心設(shè)計班會,，切實起到對學生加油鼓勁的作用。如開學初結(jié)合上期考試成績分析,，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫忙學生盡早進入緊張的備考狀態(tài),。

(三)確保四項重點

1、加強班級管理,，

班主任和課任教師統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一認識，有長計劃,、短安排,，扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任教師座談會,，商議討論本學期的工作重點和要解決的問題,，做到月月有目標，科科有對策,。同時,，開好每周一次的主題班會。要讓學生成為班會的主人,，各抒己見,，暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題，并暢談解決問題的措施,，讓下周工作有一個好的開端,。班主任也要預先想好班會的主題，掌握好表揚與批評的尺度,，使班會在一個良好的氛圍中進行,。

2、協(xié)助各課任教師做好班級及學生思想工作。

班級工作要細化到每一個人,，細心到每一次考試,，對重點學生要多談心、多指導,，對后進生多關(guān)心,、多鼓勵。利用多種方式方法充分調(diào)動學生的用心性,，使學生的潛力得到的發(fā)揮,。同時強調(diào)學生間開展互幫互學活動，成立學習小組,，開展一幫一活動,，促進班級整體水平的提高，讓學生“合作”中學習,，在“競爭”中提高,。

3、重點抓好兩類學生,。鼓勵尖子生超前學,，多點撥，激勵他們將來取得更好的成績,。指導他們定期與同學交流學習體會,，帶動全班共同提高;指導學習困難生，多與之談話,，研究學習方法,，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生,。最終，使班級構(gòu)成整體優(yōu)勢,。

4,、加強家校聯(lián)系，與家長聯(lián)手給孩子一個完美的明天,。

結(jié)合期中,、期末考試成績，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快構(gòu)成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式,。平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)。充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量,，做好學生思想工作,。

作為班主任，自我更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神,，更新自我的教育教學理念,，掌握班主任工作的藝術(shù)，在學校政教處的直接領(lǐng)導下,，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，實施愛的教育,，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍,。

一、指導思想：

本學期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心,，以學校德育工作計劃為依據(jù),，以學習、紀律,、衛(wèi)生為目標,，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結(jié)合本校實際情況,，認真貫徹執(zhí)行“我愛學?！薄ⅰ拔覑圩x書”的教育活動,，對學生進行常規(guī)教育,，發(fā)揮小干部的作用，體現(xiàn)時代氣息培養(yǎng)學生的現(xiàn)代素養(yǎng),，結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動,，突出我班特色。

二,、班級概況及基本目標

本班共有__名學生,，女生_名，男生_名,。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感。但是由于年齡小,，自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足,。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。學習方面已經(jīng)有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務(wù),，個別學生缺乏主動性,，書寫有待于加強。

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、管理能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。師生中進行賞識教育，老師賞識學生,，讓學生學會賞識自己,，賞識他人。積極配合學校,、少先隊的各種活動,，開展豐富多彩的中隊活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感,、班級榮譽感,，以及自我約束，自我管理的能力,。

三,、基本措施和做法：

(一)常規(guī)教育方面

學生經(jīng)過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應(yīng),，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易,。為了使學生能夠及早進入角色，適應(yīng)學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內(nèi)容要近一點、小一點,、實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點入手：

1,、利班會時間,，加強學生的德育教育。升旗結(jié)束后,，對上周的情況進行總結(jié),。使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。對于學生的書寫讀的姿勢,，在課堂上隨時提醒與幫助。

2,、開學師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。從紀律,、衛(wèi)生、勞動及兩操學習幾方面制定,。先由學生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法,，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰,。我們班的宗旨是：“說到做到”,。

(二)班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因而，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師,，管住口不說話，管住心認真聽,，管住手不亂動),，如果有違反紀律的現(xiàn)象，由課代表記錄,。

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

(三)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。講衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查,，要求衣著整潔,，桌屜干凈，物品整齊,。

(四)班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制,，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。

(五)家校結(jié)合,，分類施教

本學期要做好分類施教工作：

1,、對學習后進生，每節(jié)課都要提問,，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣,。

2,、對行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,，樹立信心,，在老師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視,，比如當班干部,。

3、經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。

三、活動安排

九月份：

1.“我上學了,，我愛學?！敝黝}教育。

2.利用“教師節(jié)”進行尊重長輩,、尊重老師的教育,。

3.主題班會——《我愛學習》進行學習習慣養(yǎng)成教育。

十月份

1.利用“國慶節(jié)”對學生進行愛祖國,，愛家鄉(xiāng),，愛家庭，愛親人教育,。

2.學習,、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。

十一月份：

冬季來臨時,，教育學生從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,。

十二月份：

1.堅持上學，不遲到,，培養(yǎng)學生的吃苦精神,。

2.學習習慣的養(yǎng)成和評比。

一月份：

1.小學生行為規(guī)范的學習和養(yǎng)成合作,、互助的好品質(zhì)。

2.復習準備期末考試,。

3.總結(jié)學生操行,。

本學年度，本人擔任七年級33班的班主任,，我將從本班學生的實際情況出發(fā)做好班級管理工作,。本班有學生48人，男生23人,，女生25人,，老生21人，新生 27人,。經(jīng)過開學至今這幾天的觀察我發(fā)現(xiàn),，我發(fā)現(xiàn)新生當中個別學生紀律觀念差，行為習慣有些散漫,。根據(jù)班級的情況,，本學期我的工作計劃如下：

一,、培養(yǎng)良好的班風

提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針,，使同學們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮,，班恥我恥”的觀念,，增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識,，人人爭做班級的小主人,。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律,，提高課堂效率,。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育,。作為班主任,，本人要做到早上早到教室、平時多去教室,，及時糾正學生的不良習慣,，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風。

二,、選拔,、培養(yǎng)班干部

擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,，物色班干部,，組成臨時班委，讓學生初步學習自己管理自己,。

首先,，幫助班委樹立威信;

其次，鼓勵班委大膽工作,，指點他們工作方法;

第四,，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心,。

三,、做好個別學生的教育工作

在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作,。對于班級里一些較特殊的學生,，他們或是學習差，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋,。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

對于個別學生的教育,，保持正確的態(tài)度,，做到思想上不歧視，感情上不厭惡,，態(tài)度上不粗暴,。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情，曉之以理,。

對個別學生的教育工作要對癥下藥,，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想,，有很強的自卑感,，造成性格孤僻，不和群,。有的是精力過剩,，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”,。總之,，對個別學生要區(qū)別對待，對癥下藥,，因材施教,。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題,。

四、對學生進行法制安全教育

對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做,。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài),，把影響和損失降到最低點,。尤其使學生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全，必須最好,，確保安全工作萬無一失,。

五、學校教育與家庭教育相結(jié)合

平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在，對癥下藥,。結(jié)合學生的表現(xiàn),，開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式。

計劃只是一個期望,，一個目標,。本人將在本學年中，在不斷向老班主任學習的同時,，加強班主任工作的理論學習,，努力抓好各項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起,，協(xié)助任課教師,，積極創(chuàng)造良好的班風和學風，爭取七33班在本學年中做到穩(wěn)步前進,，成為一個文明班集體,。

班主任工作總結(jié)和計劃篇四

靜靜的,，時間已經(jīng)過的無影無蹤。在我與學生相處的一年時間里,，我一直以成為一名快樂,、成功和受歡迎的班主任為目標?；仡櫸野嘀魅蔚墓ぷ?，雖然很平淡，但是很充實,，確實需要及時總結(jié),，因為班主任只有在總結(jié)中才能不斷進步。接下來我就說說我這個學年的具體工作和實踐,。

在考慮對學生的要求之前,，我先確定對自己的要求：愛每一個學生；盡量公平對待學生,，不偏袒任何一個學生,，不能歧視任何一個學生；在學生面前承認自己的錯誤,。我覺得只有有了這些點,，班主任的教育才有說服力。

在確定了對自己的要求之后,，我對學生做了要求,。

有人做過這樣的比喻：一個學生的內(nèi)心是一片陌生的土地，播下思想的種子,，就會得到行為的收獲,；播下習慣的種子，就收獲了道德的收獲,；播下道德的種子,，就收獲了命運的收獲。因此,，作為班主任,，掌握學生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)起著極其重要的作用。

這個學年,，我重點培養(yǎng)學生的以下習慣：培養(yǎng)學生珍惜時間的習慣,。教好每一節(jié)課。要求每節(jié)課都不能遲到,，學生要“學會聽”,。在課堂上，他們應(yīng)該尊重老師的勞動,、知識和紀律,。學生需要開放和善于接受。我們應(yīng)該和老師合作,，把每一課都教好,。加強自學紀律。要求學生安靜參加自學,，不允許發(fā)言,，以保證自學質(zhì)量。

課堂紀律的好壞直接影響到班級學風的形成,、學生學習的積極性,、對班級的看法以及對班級的凝聚力?？梢哉f,，一個班級如果沒有好的紀律，班級協(xié)商室就會失敗,。

在我看來,，大人比人才重要。培養(yǎng)對社會有用的人,，使學生成為建設(shè)祖國的棟梁,，必須有強烈的社會責任感，積極的'團隊精神,，豐富的文化和科學知識,，健康的身心。為此,，我還策劃了很多活動,，比如主題班會、學習經(jīng)驗交流會等,，交給學生自己組織安排,，既鍛煉了自己的能力，又給班級帶來了活力,，給學生帶來了很多快樂,！

（1）學生有一半時間在家里。學生在家學習的質(zhì)量很大程度上決定了這些學生的學習成績,。但是老師很難知道學生在家里的學習情況,，即使知道也很難解決。因此,，要與學生家長保持密切聯(lián)系,，多和他們交談，了解學生在家里的表現(xiàn),，讓家長了解學生在學校的表現(xiàn),，督促學生一起努力學習,。

（2）召開家長會。學校這學期開了個家長會,。根據(jù)二年級學生的特點,，要求每位家長做好這一青春期教育，帶著孩子順利過渡到三年級,。父母受益匪淺,。我要求每個學生給他的父母寫一封信。一方面,，我匯報了自己的學習成績,，分析了自己的得失。另一方面,，我從心底里和父母交談,，和內(nèi)心交流。孩子們用真心感動父母,，讓他們真正的走近,，彼此溝通。父母越來越信任我了,。我們有很多關(guān)于家庭事務(wù),、兒童事務(wù)和工作事務(wù)的交流，這對我的工作有很大的幫助,。家長會將讓家長及時了解學生的學校情況,，交流需求，方便班主任的思想工作,，加強班級管理,。

5。服從學校大局的安排,，擴大我們班在學校的影響力

t—indent： 2em,； text—align： left；"每一年,，學校都會給各個班級安排各種各樣的工作,。作為學校的一個基本單位，如果不能夠服從學校的領(lǐng)導,，那么一個學校將會亂作一團,。作為班主任，我在平時的工作中,，能夠積極配合學校布置地各種工作,，并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時,，我還鼓勵學生積極參加學校的各種活動和比賽,，利用一切的機會擴大我們班在學校的影響,，同時也培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽,，樹立班級形象的心理素質(zhì),。如在元旦文藝匯演中，我們班獲得了全校第一的好成績,。在校運動會中，我們班獲得了團體第三的好成績,。平時學校老師的公開課,，借班上課時，第一個想到的就是我們班……這一些,，都表明了我們班在學校的影響力,。這些活動，無形當中也提高了我們班的班級凝聚力,，極大地鼓舞了同學們的士氣,，極大地增強了同學們團結(jié)友愛的信心。

功夫不負有心人,，經(jīng)過這一學年不懈的努力,，班級工作卓有成效，良好的班風和良好的學習習慣已成為有目共睹的事實,。

經(jīng)過一年的班主任工作,。我深深地體會到了班主任工作是一項很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界,，要想成為每一個學生的朋友,，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血,。一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。

班主任工作總結(jié)和計劃篇五

從本學期來看的確收效很大,，在每一次考試之后我都會利用大量的休息時間找學生談話，分析得失,，并提出努力和改進的地方以及下一次考試的目標,。對于有思想的學生或是違紀的學生,，我也經(jīng)常和他們促膝長談，進行有針對性的教育,，也達到了教育的目的,，本學期，和學生的各類談話共計108人次,。

爭取科任老師的配合,，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用

針對實驗班學生思想及學習壓力大的情況下,，我主動找各科任都是尋求解決的對策,，我把這些老師告訴我的好的學習方法逐一的教授給學生，并及時了解學生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績,。同時,，我倡導愉悅學習，即有好的心態(tài)去面對學習及由此產(chǎn)生的種種壓力,，讓他們正確看待自已所處的學習上的位置,，保持良好的心態(tài)，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活,。

開展好各項活動,，并取了一些成績

本學期，在學校的各類活動及兩次考試中,，我們四班也取得了一些成績,，在開學之初的軍訓中，由于全體學生的團結(jié)及努力拼搏特別是教官的誨誨教導下,，四班取得了“優(yōu)秀作訓班”的稱號;在校秋季田徑運動大會上取得了“精神文明班級”的稱號,，通過這些活動，不僅展示了一年四班學生的風采,，也增強了班集體的凝聚力,，同時也促進了他們的學習，因此,，在高一實驗班的第一次月考中,，四班在三個b班中取得了總平均分第一的好成績，班級全體同學的成績都有了很大的提高,。在期中考試中,，我們四班的總平均分再次位居b班之首，并比同類班的平均分高出十多分,，也鼓舞了學生的學習士氣,，為期末能取得更理想的成績，全班同學都在努力著。積極配合學校,，成功召開了家長會,，并贏得了家長對我及學校工作的大力支持。

存在的不足和今后努力的方向

本學期的班主任工作取得的'成績,，得益于學校各級領(lǐng)導信任和幫助,，得益于全體任科教師的配合，也得益于全班同學和我的共同努力,，但我深知還有許我的不足之處,，如對同學的了解還不夠深入，以至出現(xiàn)了學生打仗等不應(yīng)該發(fā)生的突發(fā)事件,，對學生的關(guān)心還不夠等,，今后我會吸取教訓，改正工作方法,，努力做好班主任工作，以我的愛心,、信心,、耐心、恒心,、精心,、細心、狠心帶好班級,，讓來到我班的第一名學生都進步,，成才，讓學校放心,，讓家長滿意!

班主任工作總結(jié)和計劃篇六

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一個學期很快結(jié)束了,，在領(lǐng)導和各位老師的關(guān)心和幫助下,，順利走過了一學期。現(xiàn)在就把一學期的工作情況總結(jié)一下,。

一,、我所做的主要工作

初三是整個初中重要的時期，我深知自己肩負的責任重大,，不敢有絲毫的怠慢,。學生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化,，學生的精神上有更多的壓力,，而大多數(shù)的學生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。怎樣讓學生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時期,，這是擺在我眼前的首要任務(wù),。

我當班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學生，滿足學生尊重的需要,，承認的需要,，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見,，偏激的思維方式,，尊重學生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間,；二是善待每一個學生,，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點,，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越,。我班的張周同學各方面表現(xiàn)相當不錯,，是一個品學兼優(yōu)的學生，但就是缺乏膽量,，上課時很少積極發(fā)言,。針對這一點，我找她談心,，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言,。在我上課時，有意找她回答問題,，并適當給以鼓勵,，鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效,。

對于后進生,，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，激勵他們一步一步自我完善,。我班的王帥同學學習很差，上課不注意聽講,，作業(yè)經(jīng)常不交,，課上、課下紀律不能保證,，是典型的后進生,。對于這樣的孩子如果只是批評、指責，他的自信心肯定會越來越少,，甚至還會自暴自棄,。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯，于是就鼓勵他,，如果你在學習上能象踢球那么專注,，你的學習成績一定會取得大進步。對于他身上的每一點進步,，我都及時發(fā)現(xiàn),，并且及時予以鼓勵，培養(yǎng)他的自信心,。對于后進生,，我動員學習好的同學幫助他們，帶動他們把學習成績提高上去,，組成一幫一學習互助小組,。劉翔宇同學主動承擔起幫助王帥的任務(wù)。經(jīng)過大家的共同努力,，王帥有了很大的進步,。

這個班的學生整體給人的感覺就是思維活躍，反應(yīng)敏捷,，但就是組織紀律性差，紀律松散,，缺乏自我約束能力,。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣,，思維活躍,，自尊心強，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神,，這些都表現(xiàn)在一言一行中,。在隊列隊行訓練中表現(xiàn)尤其明顯。他們自由散漫,，在隊列里有說話的,、打鬧的，無精打采,，步伐隨便,。我向孩子提出要求，從起步到走步,，從轉(zhuǎn)體到每一個動作,，都給他們提出規(guī)范化的要求，親身示范，身體力行,。通過這些訓練,，使孩子們體會到嚴格有序管理帶來的效果。

現(xiàn)在的孩子普遍自私,，在小事上斤斤計較,，不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學關(guān)系上,，同學之間有了矛盾,，出言不遜，動輒大打出手,，拳腳相加,。針對這一現(xiàn)象，我教育學生怎樣正確處理同學關(guān)系,，并以此開展主題班會,，對學生進行教育。在處理鬧矛盾的學生時,，我讓學生多做自我批評,，在自己身上找不足，以比來培養(yǎng)學生寬厚待人的精神,，學會以寬容和大度之心對待周圍的人,。

勞動更培育學生德育思想品質(zhì)的機會。現(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理,，這些獨生子女平時干活的機會很少,，養(yǎng)成了懶惰的習慣。首先必須得教會學生怎樣干活,，從掃地到拖地,，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導并嚴格檢查,，及時表揚做得好的同學,，批評做的不認真和逃跑的同學，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學習更注重他們的人品,。

二,、主要收獲和體會

我覺得當班主任應(yīng)該做到以下兩點：

1、把微笑送給學生

很多人在提到教師時,，總會與“嚴肅”,、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實,，“微笑”的力量才是無窮的,。每天給學生燦爛的微笑,，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展,。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨,。”而我卻相信我的每塊“云彩”都會“下雨”,。因為,，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。我們班有個學生,，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做,，因此考試成績總是不如人意。怎么辦呢,？訓一通吧,，不行！我試著尋找他的優(yōu)點,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點:比如,，愛勞動，每次教室里的飲用水一吃完,，他總是自告奮勇地去總務(wù)處把水給換來了,。另外他非常懂禮貌，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼,。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事,，我便在晨會課上表揚他，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎,？要抓緊一點喲,！”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點點了?！蔽疫€是笑著對他說：“等一下我可是要來查的,?！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵,，久而久之，找到了自身的價值,，后來還變得在課上敢于發(fā)言,，在考試中取得了好成績。在學生取得成功時,，我會用微笑送去欣賞,；在學生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵,；在學生犯錯時,，我會用微笑送去寬容,。因此，我用微笑贏得了學生的尊重和愛戴,。我想說：微笑,，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的'大門,，幫助學生們茁壯成長,。

二、把真情送給學生

真誠關(guān)心和愛護學生,，不僅在思想上,、學習上、生活上等給予關(guān)心,，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,，平等對待每一位學生，不論是成績好的還是成績差的,，不論是家庭富裕的還是條件較差的,，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁,，不搞特殊化,，不偏見，要尊重學生人格,，公平,、公正、平等對待班上每一位同學,，融洽師生關(guān)系,，增強師生情感交流渠道，讓學生學習有一個溫馨和諧的場所,，這樣他們才能好好學習,，才會有學習的動力。比如,，學生病了,，我會打個電話通知家長，或者親自把他送回家,；學生病假回校,，我會主動為他補課；并且時時注意天氣情況,，提醒學生添減衣服,。這些雖然是小事，但在學生的心目中留下的記憶卻是很深的,。我送出的是真情,，收獲的是更多的真心回報,。每每讀到學生們發(fā)自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭,。

三,、存在的問題

班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴”字,。對學生的熱愛不可無,，但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上,，但我要求的還不很嚴,。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴打，但只是雷聲大,，雨點小,。在這一點上，還需要向各位老師請教,。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,，回首這半年的工作，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗,，然而更多的是教訓。如果問我當班主任的感受的話,我會說,，是很累,，但很充實。是領(lǐng)導,、家長及學生的信任使我背負著責任,，是強烈的責任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功,，但面對學生,，我可以說一句：你們的老師面對過去，他將無怨無悔,！我知道,，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領(lǐng)導的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,，但我永不放棄,。

班主任工作總結(jié)和計劃篇七

“活”:班主任在班級管理中,管理方法應(yīng)靈活多樣,讓每一個幼兒都能得到施展自己才能的機會,。我鼓勵幼兒通過撕,、折、畫等共同參與幼兒園環(huán)境布置,充分展示幼兒的一技之長,發(fā)展幼兒個性,培養(yǎng)幼兒才能,。開展豐富多彩的活動,寓教于樂,學生在活動中會主動積極地自我發(fā)展,。如我曾組織幼兒開展“小本領(lǐng)”,、“小制作”比賽活動,參加過“寶寶編故事”活動、邀請家長來園參加“親子游戲”活動等,為每一個幼兒提供思考,、創(chuàng)造,、表現(xiàn)及成功的機會。我還再班中創(chuàng)設(shè)“剪剪貼貼講講”,、“折折玩玩”,、“涂涂畫畫”等區(qū),開展區(qū)域活動,并在每個區(qū)中讓幼兒自己選出負責人,通過豐富多彩的活動培養(yǎng)學生的組織能力。我還讓幼兒自己設(shè)計自己毛巾,、杯子,、學具等的標記,使幼兒記得牢。

班主任工作總結(jié)和計劃篇八

一,、指導思想

全面貫徹黨的教育方針,，面向全體學生，對學生全面實施素質(zhì)教育,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，加強對學生的世界觀、人生觀,、價值觀的教育,，使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折，使全班學生都能順利完成九年義務(wù)教育,，并取得畢業(yè)證書,，更多的學生能升入高中。

二,、現(xiàn)狀分析

本班現(xiàn)有34名學生,，其中男生15名，女生19名,。從上學期的班級實際情況看,，本班尖子生5名，長期處在前十名的位置;中間力量薄弱,，這部分的學生平均分要比其他班相差5到10分左右,。通過調(diào)查，得知,，大部分學生都想考入高中,，內(nèi)心深處想學，但管不住自己,，沒有韌性,。因此有部分學生上課不認真聽講，做筆記要老師督促,，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象,，有個別學生的行為習慣較差,，遵守紀律的自覺性較差，很容易受外界不良風氣的影響,。

三,、工作目標

根據(jù)本班的以上特點，結(jié)合學校工作計劃,，我想我本學期應(yīng)該調(diào)動學生自主學習的積極性,，營造出一個良好的學習氛圍，保住尖子生,，培養(yǎng)中間力量,。讓每個學生發(fā)揮自己的潛能，考上一個滿意的學校,。

四,、方法措施

1、樹理想,、轉(zhuǎn)變學習態(tài)度：在本班的宣傳欄上寫上激勵的話語：“不比闊氣比志氣,，不比聰明比勤奮，不比基礎(chǔ)比進步”,。通過開展主題班會,，讓學生明確自己的人生目標。讓他們重其學習過程,，明確努力方向,，為實現(xiàn)目標而努力。

2,、鼓舞學生樹立信心：這學期是沖刺階段和收獲季節(jié),。各學科都要開始復習，讓學生在復習中,，指導他們制定出切實可行的復習計劃,，對以前不足之處查漏不缺，課下積極找老師解決難題,，要今日事,，今日畢。讓他們在學習復習的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝困難,。

3、培養(yǎng)學生正確的學習方法：在這段時期中,，班主任要關(guān)心學生各科的均衡發(fā)展,，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確“7-1=0”的道理,。這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學生復習,，力爭使自己所教學科能考得更好,。這個時候，班主任應(yīng)顧全大局,，同科任老師配合,。監(jiān)督學生多下功夫，并要求學生各科兼顧,，不放棄任何一科,，形成一種以班主任、科任教師,、家長聯(lián)手,、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管,、全面提高的局面,。

4、加強班級管理,，注意常規(guī),。一切從細節(jié)入手，不因要升學就放棄常規(guī)管理,，讓學生全面發(fā)展,。嚴抓紀律，并做好思想工作,。對行為習慣較差的學生,，多談心，及時鼓勵,，讓其不擾亂課堂的前提下,，盡力學，不放棄,。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵,，調(diào)節(jié)心態(tài),，以競爭精神去拼搏,，拋開一切雜念。力求：強科爭優(yōu)勢,、弱科保底線,。

5,、加強與家長聯(lián)系。出現(xiàn)問題好及時溝通，共商對策,，使其達到齊抓共管,。

6、狠抓安全教育,，晨檢,、午檢等，不定期地搜查教和宿舍的管制刀具,，做到警鐘長鳴,，避免安全事故的發(fā)生;時刻關(guān)心學生的身心健康，以情感人,。

總之,，要力爭在緊張中、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,，讓我的學生們以最佳心態(tài)迎接中考,。

初三班主任工作計劃范文

一、班級狀況

初三(三)班是我新接手的一個班,，班級學生來源復雜,，有留級生、復讀生,、應(yīng)屆生,，學生以應(yīng)屆生為主，年級綜合實力排名居上游;班級學生思維活躍,，學生潛力較大;組織紀律比較渙散;空巢學生,、父母離異情況普遍。

二,、師資配配

語文：xx數(shù)學：xx英語：xx

政治：xx歷史：xx地理：xx

物理：xx化學：xx生物：xx

師資力量雄厚,，都是帶過多年畢業(yè)班的把關(guān)老師。絕大多數(shù)是教研組長或?qū)W科帶頭人,。

三,、指導思想

以德育為首認真抓好學生思想道德建設(shè);逐兩頭，抓中間,，嚴格控制學生成績兩極分化的局面;抓好學生穩(wěn)定工作,，避免學生流失;加大宣傳力度，大力開展安全教育,，排除安全隱患,，堅決杜絕安全事故發(fā)生。

四,、具體安排

1,、開學進行收心教育,，上好收心第一課。班主任作好自我介紹,，把qq,、博客告訴學生以便學生進入個人空間，了解班主任的教學理念,、教學設(shè)想,、教師動態(tài)等，造好花名冊(姓名,、性別,、父母姓名,、家庭詳細住址,、興趣愛好、聯(lián)系電話,、qq號),。

2、8月28日,，全面清潔大掃除,，搞好班級文化建設(shè);

3、第一周星期四德育例會,，學生上講臺作一分鐘自我介紹;

4,、組織學生自查，開展批評和自我批評;

6,、組織學生與兄弟班級開展籃球友誼賽或拔河比賽;

7,、期中考試后組織詩歌朗誦比賽或演講比賽;

8、教師節(jié),、中秋節(jié)布置學生自編短信慰問老師節(jié)日快樂,，對優(yōu)秀短信給予獎勵;

9、國慶60周年,，布置學生辦一期圖文并茂的手抄報或電子小報,，對優(yōu)秀報紙給予獎勵;

10、做好期中,、期末優(yōu)秀學生評比工作;

11,、定期家訪;

12、組織召開班干部會議,，使管理落到實處,，

五、日常工作

1,、晨讀前訓話5分鐘;

2,、英語小組長晨讀領(lǐng)讀;

3、今日快訊1—3條通報;

4、晚自習前1-2分鐘小結(jié);

5,、處理偶發(fā)事件;

6,、有針對性找1-2人談話。

六,、近期目標

1,、做好學籍穩(wěn)定工作，防止學生外流;

2,、做好差生轉(zhuǎn)化工作;

3,、緊密配合科任教師上好第一節(jié)見面課;

4、召開班委會擴大會議了解班級情況;

5,、開好第一場科任教師聯(lián)系會,。

七、長遠目標

緊密配合科任教師認真帶好班級,，不負學校重托,，完成學校下達的中考指標任務(wù)，爭取明年開開心心的旅游,。

初三班主任工作計劃

從某種角度講,，也是學生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。本學期的工作目標是結(jié)合學校德育工作計劃,，努力營造良好的學習氛圍,，讓每個學生發(fā)揮自己的潛能，考上滿意的學校,，緊抓學生的思想工作和日常行為規(guī)范,，要求學生在做好人的前提下努力提高學習成績。

一,、樹立理想,、確定目標

著名教育家第斯多惠說得好：“教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵,、喚醒與鼓舞,，而沒有興奮的情緒，怎么能激勵人,，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人,，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人?”

通過開展主題班會,，強化理想前途教育,、學習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標,，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度,，把“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”,。學生思想上端正了，他們自然而然也不會出現(xiàn)不做作業(yè),、不聽講的現(xiàn)象了,，磨刀不誤砍柴工。

而初三下學期是實現(xiàn)目標的最后階段,，只有重視其學習過程,，才能讓同學們轉(zhuǎn)變各自的學習態(tài)度，明確努力的方向,，實現(xiàn)自己的理想,。

二、鼓舞信心,、永抓恒心

初三下學期最后幾個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié),。在這個時期里，凡事放慢腳步,，多觀察,，細心發(fā)現(xiàn),，小事勤說,，引導啟發(fā)，盡快解決,。

首先,，根據(jù)同學的情況，做好每個同學的思想工作,，幫助他們鼓起學習的勇氣,。在整個的學習過程中，注意做好學生的思想跟蹤,，抓恒心,，及時進行思想的調(diào)整。

其次,，在結(jié)束初三的課程后,，就進入復習，要讓學生在復習中,，制定出符合自己實際情況切實可行的復習計劃,，對原來學習過的知識進行查缺補漏，使他們在學習和復習的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝一切學習上的困難,。

再次，做好中考體育的各項準備工作,，配合體育老師進行體育考前的訓練工作,，力爭使得更多的同學在體育上獲得高分,。

三、共同進步,、共同提高

彼得羅夫斯基,、施巴林斯基在《集休的社會心理學》一書中說到：“教育過程是在集體中并通過集體實現(xiàn)的，在本學期中,，要關(guān)注同學們各學科之間的平衡發(fā)展,，根據(jù)各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習,，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，使他們明確“7-1=0”的道理。

在這時期里,，各科任老師為了使自己所教學科能考得更好,，都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學生復習，時間對學生來說是最寶貴的,。此時,，班主任要著眼全局，以身作則,，與各科任教師密切配合,，及時掌握學生的學習動態(tài)，督促學生多下功夫,，各科兼顧,，不放棄任何一科，老師,、學生,、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局,、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管、全面提高的局面,。對學情檢測,、模擬考試中出現(xiàn)的問題及時分析原因，找出對策,。對學生出現(xiàn)的壓力大,、焦慮高、成績不理想,、學習信心下降,、時間分配不當、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,，調(diào)整心態(tài),，指明正確的方法,。

四、注重細節(jié),、加強管理

紀律是成功的保證,，在這學期里，班級的各項管理還需從細節(jié)入手,，仍然注重常規(guī),，儀容儀表，加強班級管理工作,，嚴抓課堂紀律,，不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓學生全面發(fā)展,，提高其責任心,。

五、經(jīng)常聯(lián)系,、共謀發(fā)展

我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”,，學生、老師,、家長是三角形的三個頂點,。

要使這個三角形具有穩(wěn)定性，就需要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，針對學生出現(xiàn)的問題及時通報,，共商對策,，使學生緊張,、穩(wěn)定的度過初三下學期……沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考,，使其達到我們理想的目的,。

六、加大安全教育力度

安全是學校一切工作的重中之重,。新的學期里,，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學生中間了解情況,、發(fā)現(xiàn)問題,，加強學生在諸如教室、校園,、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。

班主任工作總結(jié)和計劃篇九

本學年我擔任了_年級_班的班主任,，因為對班主任的工作經(jīng)驗較少,，所以剛開始工作壓力比較大,，總覺得要管理好他們可真不容易，經(jīng)過一學年的工作,，感觸頗深,。針對本班學生的特點，我主要做了以下幾方面的工作：

一,、加強常規(guī)教育,，培養(yǎng)學生的自覺性

一年級學生年齡小，活潑好動,，自覺性較差,，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點就放在培養(yǎng)學生良好習慣上,，首先是經(jīng)常利用班會學習《小學生日常行為規(guī)范》,，提醒學生做好上課準備工作。在日常學習中,，時刻注意調(diào)動學生的積極性,，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習慣。其次是讓學生養(yǎng)成一些作業(yè),、讀書的習慣,。特別是衛(wèi)生保潔習慣，我在每個小組各設(shè)一個衛(wèi)生小組長,，專門負責每天的衛(wèi)生管理,，要求學生時時保持地面的干凈、整潔,、桌椅整齊,。使班容班貌井然有序，換然一新,。

二,、加強安全教育工作，增強小學生的安全意識

1,、利用班會講解安全知識,，如防電、防火,、防溺水等安全知識,。

三、關(guān)心愛護每個學生

關(guān)心學生的生活,，是班主任應(yīng)盡的義務(wù),。作為班主任,，要學會愛學生，愛學生就像愛自己的孩子一樣,。比如某個學生臉色不好,，我會親切地問“哪兒不舒服?”，然后端上熱水,，并及時聯(lián)系家長;比如某個學生上課不認真聽講,，我會摸摸他的頭，并提示他注意聽講;比如大掃除時,，我會和孩子們一起打掃衛(wèi)生;比如天氣變涼了,，出去做操，我會提醒學生增添衣服等等,。

四,、和家長多聯(lián)系，多交流,，共同促進孩子的發(fā)展

我始終覺得,，一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大,，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,，必然是勢單力薄的。所以我利用家長會和經(jīng)常通過家長接送孩子的時候,，表達自己對教育孩子的看法,，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。

雖然工作一點都不輕松,，但是生活是很充實的,，收獲也是很多的。一個學年不知不覺中過去了,，學生從什么都不懂,，到現(xiàn)在會認很多字，會表達,，能與老師、同學進行交流,，生活基本能自理,，我覺得這個變化太大了。這一學年下來,，學生完全能適應(yīng)學校的生活了,，并能比較自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度。

班主任工作總結(jié)和計劃篇十

一,、班級概況

本班有學生 4人,，都是男生,。學生年齡小，自理能力弱,，一時還不能適應(yīng)校園生活和學習,，還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣。

二,、指導思想

以學生發(fā)展為本,、愉快的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，結(jié)合學生的實際情況,，開展富有兒童情趣的教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生的自我激勵,、自我教育、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,，對隊員們進行集體主義和愛國主義教育，展示濱城區(qū)第四小學小學生新形象,，樹立良好的班風,，形成良好的學習氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力,！

三,、工作思路

（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體,。

1,、訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀,。

2,、訓練學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快,，紀律強,，效果好。

3,、建立正常的衛(wèi)生值日制度,，通過老師手把手地教，使學生掌握正確的打掃方法,。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干,，事事有人管，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣。

4,、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,，（每月至少進行一次隊干部培訓），發(fā)揮隊干部的榜樣作用,。民主推選班隊干部,，部分班干部實行輪換制，使每一位學生都有鍛煉和表現(xiàn)的機會,。

（二）對學生進行思想品德教育,。

1、利用晨會課對學生進行《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》的教育,，學生以此為范，導之于行,。

2,、利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育,。

3,、結(jié)合生活情境，適時對學生進行品德教育,。

（三）教育學生努力學習,。

1、密切與各科任課老師聯(lián)系,，注意教學模式的創(chuàng)新,，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲,，提高學生的學習興趣,。

2、加強對學生的學法指導,，讓學生不僅樂學,，而且會學。

（四）加強與家長的合作

建立學校家庭電話互訪制度,。班主任留有每位學生家長的電話號碼,，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺,。

四,、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，加強班級管理

一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作,。因此，在開學初，我就積極采用激勵方法,，表揚表現(xiàn)好的同學,，并時刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力,，選擇優(yōu)秀的,，有上進心的，關(guān)心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象,，并委以他們重任,，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己,，并培養(yǎng)他們熱愛集體,、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項事務(wù),，并讓他們配合老師進行差生轉(zhuǎn)換,。

五、加強安全工作,，強化安全管理

在本學期內(nèi),，我將會全力配合學校做好安全工作，對學生的安全工作常抓不懈,。一年級的小學生,，由于年齡較小，自制力較差,，還缺乏安全意識,，需要老師及時提醒。對學生進行專門的安全教育,。同時,，我還將充分利用各種渠道與家長進行聯(lián)系交流，如家長會,、家訪等形式,，與家長進行溝通，增強家長的安全意識,，使其與學校配合,，做好各種防范措施，共同做好學生的安全工作,。

雖然,，班主任的工作是煩瑣的，但我會用我的耐心與愛心的去澆灌我的學生,，做一名受學生愛戴的班主任,。

曹慧珍

2019年9月1日

班主任工作總結(jié)和計劃篇十一

一個學期的班主任工作即將結(jié)束,，本學期可以說是不平凡的學期，經(jīng)歷了“非典”的特殊假期考驗,，我們調(diào)整了時間,，仍然順利的完成了計劃任務(wù)。本學期在學校整體工作的指導下,，努力提高自身水平,，增強德育意識，轉(zhuǎn)變班主任育人觀念,。虛心學習,，提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強班級的特色管理,，努力追求班級管理的科學化,、規(guī)范化?；仡櫼粚W期的工作,，具體總結(jié)如下：

1.強化紀律，嚴格管理,。高二下學期至關(guān)重要,，直接關(guān)系到高三學習的進程。所以本學期依然對紀律嚴格要求,，長抓不懈,，因為沒有一個嚴明的紀律，是無法保證良好的學習的,。通過調(diào)查及德育課同學的反應(yīng),，大家一致的意見都是希望嚴格要求，因為嚴格要求對自身的發(fā)展只有好處,，根據(jù)本班實際情況,，有針對性的制定適合本班實際情況的班級內(nèi)部常規(guī)，使學生從心理上正視紀律,，充分認識到紀律是為了保障學習,，而真正的學習是不需要紀律來約束的。同時由舍長共同商計制定舍間紀律,，強化舍間紀律,，加大宿舍治理力度。班級細則在班級管理中發(fā)揮了很大的作用,，每個同學都很珍惜,，都能認真遵守，班級呈現(xiàn)出良好的風貌,。

2.激發(fā)學習興趣,，全面提高學習成績,。興趣是最好的老師，這學期主要通過一些具體的活動來激發(fā)調(diào)動同學們的學習興趣,，使之熱愛學習喜歡學習,，而不是被動接受性的學習,，而是主動的愉快的學習,。通過班會和德育課，增強學生的競爭意識和合作精神,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。針對學生中存在的疑難問題和學習上的具體困難，由同學們推薦舉辦了一次學法交流會,，采取介紹經(jīng)驗和答疑的方法,，解答同學們的疑問，介紹各科目學習方法,。此舉后,，同學們各方面大有改進。在全班形成了比學趕幫的的學習氣氛,，使同學勇于挑戰(zhàn)敢于競爭,，超越自我;達到每個學生心里都有一個追求的目標，向他們學習,，不斷改進自己的學習方法,，不斷向自己的目標靠近，全班呈現(xiàn)出濃厚的學習興趣,，良好的學習氣氛,。

本學期計劃上五次德育課，內(nèi)容按順序分別為《點亮遠航的燈塔》,、《學會學習》,、《超越自我》、《總結(jié)與創(chuàng)新》,、《莫道前途是坦途》,。每次的內(nèi)容都是針對班級現(xiàn)狀，由班級干部提出討論,，確立主題后,，再設(shè)計課的形式，有演講,、朗讀,、歌唱、小品等等,，均取得良好效果,。通過德育課的學習,，各種形式多名同學的參與，從多方面,，多渠道培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維品質(zhì),，培養(yǎng)學生正確的人生觀世界觀，使其具有較好的思想覺悟和高尚的道德情操,，學會學習,，學好習;學會做人，做個好人,。

開學初,，在文理分科的基礎(chǔ)上，我向同學們說明,，至少目前為止,，所有的人還都在同一起跑線上，現(xiàn)在只要肯努力,，誰都會成功,。既然選擇了，就要做好吃苦的心理準備,。首先排除其消極心理,，逐步促使其增強信心，不掉隊,，再逐個耐心細致談心談話,。從思想上加以滲透，幫助他們樹立信心,，鼓舞斗志,，開始努力。班級的成敗,，不是由好學生或尖子生所決定的,，而是決定于整體，培養(yǎng)他們整體意識,，集體榮譽感,，同時發(fā)動同學互幫互助，讓強大的集體力量推動他們前進,。再加之以經(jīng)常的談心,，做思想工作，一段時間后,，大都能正視生活,，正視學習。能夠靜下心來,，專心學習,，積極向上,，具備了健康的心理素質(zhì)，班級整體也更為和諧,，融洽,。對學習較好的學生，主要抓其心理教育,，使其具有良好健康的心理,，首先融入集體，帶動集體,，然后在集體中突出發(fā)展,，二者互相發(fā)展促進。適時進行知識超前教育,，滿足學習要求，真正做到“吃飽”和“吃好”,。由于社會飛速發(fā)展,，校園內(nèi)大環(huán)境變化較快，再加上市場經(jīng)濟沖擊,，一些電視傳媒與身邊人和事的沖突,，社會上一些不好的習慣、不好行為,、甚至不良思想在中學生身上體現(xiàn)越來越明顯,。部分學生由于受各種因素影響，以自我為中心太嚴重,，個人主義太強,，甚至功利主義太強，缺乏基本的道德規(guī)范,，有的甚至出現(xiàn)道德滑坡現(xiàn)象,。日常生活中，一些言談舉止,，接人待物等方面事有待提高,，急需提高整體道德素質(zhì)。針對學生中存在現(xiàn)狀,，號召學生從一點一滴做起,，從身邊小事做起，規(guī)范自身言行,，提高自我要求標準,，提高道德水平標準促進自身素質(zhì)全面提高。我又不失時機的進行了一次以“做道德之人”為主題的班會,，進一步統(tǒng)一了學生的思想,，樹立了奮斗目標,，從心理從根本上解決了學生的思想問題。

積極抓好文體衛(wèi)生工作,，督促學生上好體育課,，無特殊情況均到勤跟班。嚴格檢查“三操兩活”班內(nèi)制定系統(tǒng)的衛(wèi)生保潔計劃,，值日生責任到人明確目標,，真正做到“衛(wèi)生保潔經(jīng)常化,、全天化”,。認真開展文藝活動，積極組織學生參加學校各種文體活動,。

業(yè)務(wù)上虛心請教,，不斷學習，利用一切時間聽課學習,，不放過任何一次學習是機會,，積極探索。征求老教師及學生意見,，不斷改進授課方法,，提高講課效率。在“研究性學習操作規(guī)范研究”課題研究中,，本學期繼續(xù)摘錄編輯出版內(nèi)部刊物《研究性學習理論與指導》,，同時指導并組織學生分組選題整理匯總，進行結(jié)題報告和活動總結(jié),，同時幫助設(shè)計規(guī)劃本學期研究計劃及內(nèi)容,，積極協(xié)助本組其他成員工作，按時按量的完成了本學期的科研工作,。

班主任工作總結(jié)和計劃篇十二

本文是關(guān)于班主任工作計劃一年級,，僅供參考，希望對您有所幫助,。

一年級班主任工作計劃范文一

一,、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，結(jié)合一年級學生個性特點,，以人為本,，面向全體學生，全面貫徹教育方針,，全面實施素質(zhì)教育,。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，具有創(chuàng)新精神的一代新人,。

二、班級基本情況：

我班共有學生40人,，其中男生22人,，女生18生。這是一群聰明,、活潑的孩子,，因此也是一群好動的小精靈。行為習慣,，學習習慣都較欠缺,，我將力爭讓孩子們適應(yīng)緊張而有序的學校生活，并使他們形成良好的習慣,，嚴謹?shù)陌囡L,。

三、

1 向?qū)W生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學生學習興趣,，使學生主動學習，提高學習成績,。加強學風建設(shè),，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性,，注重學法指導,，提高學習效率。

2 貫徹實行《小學生日常行為規(guī)范》,，向?qū)W生進行行為習

慣養(yǎng)成教育,，使學生成為有禮貌、講文明,、守紀律,、講衛(wèi)生的好少年，從而抓好班級的紀律,。

3 積極參加學校各項活動,，在活動中培養(yǎng)學生的能力。

4 注重學生的進步,，做到“輔優(yōu)補差”,，面向全體學生,，注重學生素質(zhì)發(fā)展。

5 培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部,，并爭取讓全班的小朋友都有當班干部的經(jīng)歷,。

四、具體措施

1 充分利用晨間談話,，班會向?qū)W生進行思想教育,。向?qū)W生了解《小學生日常行為規(guī)范》，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度,，對學生進行行為習慣教育,。讓學生之間友好相處，不吵架,，不打架,，增強班級凝聚力。

2 利用早讀和午休時間,，配合學校的輔優(yōu)補差計劃,，對后進生進行輔導，盡可能提高他們的學習成績,，提高他們的行為水平,。正確對待后進生，在生活上,、學習上從 “愛出發(fā)”,。主動接近，真誠,、平等對待,，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難,，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點,，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。

3 發(fā)揮班干部的作用,，師生共同管理班級,。因為年齡特點，老師要告訴小干部他們要做的事情,，要每天了解班干部的工作情況,，并在小干部管理出現(xiàn)問題時及時給予解決，要樹立小干部的威信,，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律,。

4 盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律,，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級,，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排,，人盡其用,，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感,。

5 布置好教室環(huán)境,，增強學習氣氛。

6 更好的實行“小紅花”競賽體制,，提高學生的行為品質(zhì),，提高學生的競爭意識。要每周評出“小紅花”優(yōu)勝學生,，提高優(yōu)勝學生在班級里的地位，讓每位學生增強得到“小紅花”的想法,。

7 在班級里選擇優(yōu)秀的學生,，給全班學生樹立榜樣，號召向榜樣學習,，形成屬于自己班級的班風,。

五、活動安排：

第一周：做好開學工作,。主題班會：自我介紹和入學感想,。第二周：慶祝教師節(jié)。

第三周：安排好學生座位,，積極參加學校各項活動。

第四周：挑選班團干部,，制訂班,、少先隊活動計劃，強化常規(guī)管理條例,。

第五周：主題班會：迎國慶文娛聯(lián)歡會。組建板報小組,。第六周：組建班級好人好事隊伍。

第七周：班級辯論賽,。

第八周：期中考試動員、考風考紀教育,。

第九周：復習迎考,。

第十周：期中考試,。

第十一周：期中考試得失談,。

第十二周：社會實踐。

第十三周：主題班會：特長展示(手工制作,、繪畫、書法等),。第十四周：好人好事

總結(jié)

第十五周：開展學習少先隊活動。

第十六周：主題班會：學習經(jīng)驗交流會,。

第十七周：期末復習動員,。

第十八周：期末復習動員。

第十九周：期末考試,。

一年級班主任工作計劃范文二

剛踏入學校大門的一年級小學生,對于學校的日常生活和學習環(huán)境還不適應(yīng),，學生沒有多少紀律意識，很難管,，班集體比較難以建立,。每一項規(guī)章制度對于他們來說都極其陌生，為了使學生能夠及早進入角色,適應(yīng)學校的生活,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,，本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練,，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班內(nèi)氛圍,，使學生講文明,，懂禮貌，學會寬容,，學會與他人合作,，使他們盡快的適應(yīng)學校環(huán)境，投入到學習當中,，成為一名優(yōu)秀的,、合格的小學生，特制定本學期班級工作計劃,。

一,、班級基本情況：

二、指導思想

和愛國主義教育,，展示藝蕾小學生新形象,，樹立良好的班風,，形成良好的學習氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力!

三,、工作思路

(一)搞好日常管理工作,，組織和建立班集體。

1,、訓練小學生上各門學科的課堂紀律,，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。

2,、訓練學生的集體意識,，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強,，效果好,。

3、利用活動課時間帶學生學習做早操,，眼保健操,，保證人人會做，人人做好,。

4,、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教,，使學生掌握正確的打掃方法,。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管,，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣,。

5、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,，(每月至少進行一次班干部培訓),，發(fā)揮班干部的榜樣作用。部分班干部實行輪換制,，使每一位學生都有鍛煉和表現(xiàn)的機會,。

(二)對學生進行思想品德教育。

1,、利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的教育,，學生以此為范,，導之于行。

2,、利用班會對學生進行集體主義,，愛國主義和傳統(tǒng)教育,。

3、結(jié)合生活情境,，適時對學生進行品德教育,。

(三)教育學生努力學習。

1,、密切與各科任課老師聯(lián)系,，注意

教學

2,、加強對個別學生的學法指導,，讓學生不僅樂學，而且會學,。

(四)關(guān)心學生身心健康,。

1、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解,，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識,。

2、教育學生加強體育鍛煉,，增強體質(zhì),。

3、教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣,。要尤其關(guān)心午托學生的生活,，體貼他們的冷暖，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學生的知心朋友，給午托生家的溫暖,。

4,、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，教育學生形成健康的心理狀態(tài),，密切注意學生群體和個體的心理動向,，進行適時教育。

(五)加強與家長的合作

1,、建立學校家庭電話互訪制度,。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長,，使家長有“孩子就在身邊”的感覺,。

2,、通過校訊通的方式密切聯(lián)系家長。

3,、建立班級qq交流群,，方便家長與教師溝通，也方便家長與家長溝通,。

4,、通過走訪的形式密切與家長的聯(lián)系。爭取家長對班級工作的支持,，努力使家校教育形成合力,。

(六)教師對自身的要求：

關(guān)心熱愛學生、公平公正地對待每一個學生,，尤其是對待后進生和有缺陷的學生,，應(yīng)投入全部的愛。注重發(fā)現(xiàn)有特長的學生,，并加以培養(yǎng)引導,，對表現(xiàn)異常的同學細心分析原因，加以疏導,。平日要以師德規(guī)范嚴格要求自己,，堅持用普通話與學生交談，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍,，以自身的行動潛移默化地教育好每一個學生,。

四、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵評選、最美歌聲和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,，大力推出新人、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學生的自信心,。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理,。還給孩子們一個金色的童年,。

一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點,，還是亮麗的彩虹,。只要我們充滿愛心，關(guān)心和愛護他們,，并嚴格地要求和教育他們,，愛中有嚴，嚴中有愛,，愛嚴結(jié)合,，細致入微，一定會達到令人滿意的效果,。

我相信,，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

一年級班主任工作計劃范文三

一,、班級學生情況分析

本班有學生42名,，其中男生26人，女生16人,。本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練,養(yǎng)成良好的學習習慣, 營造良好的班內(nèi)氛圍, 使學生講文明, 懂禮貌, 學會寬容, 學會與他人合作, 使他們盡快的適應(yīng)學校環(huán)境, 投入到學習當中, 成為一名優(yōu)秀的, 合格的小學生,。

二、工作目標和要求

1,、培養(yǎng),、形成良好的班風.2、引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣, 生活習慣, 引導學生從身邊的小事做起,。3,、加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合,，關(guān)心愛護每一位學生,。

4、使學生講文明,，懂禮貌,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，愛護公物，遵守紀律,。

三,、工作重點

1、嚴抓紀律,、衛(wèi)生, 形成一定的班規(guī),。

2,、加強思想道德教育，養(yǎng)成良好的行為習慣, 成為一名合格的小學生,。3,、養(yǎng)成良好的學習習慣, 掌握一定的學習方法。4,、加強安全教育, 增強學生的自我保護意識,。

四、采取的主要措施

1,、常規(guī)教育方面

二年級的小學生,，對于學校的日常生活和學習還不太適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色, 適應(yīng)學校的生活, 這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內(nèi)容要近一點, 小一點, 實一點, 時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此, 我決定從以下幾點入手：

(1),、充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》, 并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的, 什么是不對的, 使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級開展評星活動, 負責監(jiān)督檢查學生的日常行為, 并在班會時間進行一日總結(jié),，通過監(jiān)督崗的匯報,，評出一年級班主任工作計劃(2)、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié),，國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會, 使學生懂得做人的道理, 培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時, 讓學生在各種活動和勞動中學會合作, 學會生活。

(3),、分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用, 增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,、有集體。利用各種評比活動,，對學生進行思想教育,，進一步規(guī)范學生的行為習慣。

2,紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手：

(1),、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀, 并制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣, 又有動力, 而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。

(2)、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應(yīng)集體生活,，將在班級開展：

路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督,，及時管理,。

帶二年級對我來說真是一種挑戰(zhàn),只有虛心向老教師學習,不斷的積累才能勝任這項工作.所以在平時不僅要把課備好,上好,還要多讀書,多學習,不懂多問,多反思,及時記錄各種

心得體會

班主任工作總結(jié)和計劃篇十三

初三是初中三年的關(guān)鍵時刻，對學生來說,，取得好成績就是最重要的事情?，F(xiàn)在的初三班風比較穩(wěn)定，但班級氣氛沉悶,，不夠活躍,，尤其是課堂氣氛。同時,，個別學生也存在某些問題,，如課堂上愛說話，學習動機差等,。這是本學期要解決的重點,，我制定了以下計劃：

一、指導思想

結(jié)合學校本學年的德育工作計劃和九年級的特殊性,，在九年級的第一學期,，班級將繼續(xù)強化“時時要管理、處處有管理”的責任意識,，真正做到關(guān)心學生,，關(guān)愛每一名學生的每一方面。要以學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng),、學生思想品德教育和集體意識教育,、班風學風建設(shè)等方面為班級工作的重點，加大教育管理力度,，從日常學習生活的每一點小事抓起,，以保證本年度工作的順利進行。

作為班主任,，自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神,，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術(shù),，在學校政教處的直接領(lǐng)導下,，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，實施愛的教育。在班級中充分依靠學生,，組織學生,，調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性,，創(chuàng)建一個和諧的班集體,，提高學生各方面的素質(zhì)、特長,，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍,。

二、工作目標

1,、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實的基礎(chǔ),。

2,、全面了解學生，努力幫助學生克服學習和生活上的`困難,，學會學習,，提高學習效率。

3,、積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,，努力形成扎實，競爭,，拼搏,，進取的學習風氣，全面提高學生的素質(zhì),。

4,、協(xié)調(diào)各科學習安排，平衡各科的發(fā)展,，幫助學生全面提高成績,。

5、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展,，以平常心去對待生活中的人和事,。

三、工作要點

（一）加強班風建設(shè)

1,、重申校規(guī)和班規(guī),，強化學生的守時、守紀和責任意識,，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管,，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。為提高學生的思想素質(zhì)應(yīng)對畢業(yè)班學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行：

理想教育―――確定學習的具體目標,，人生的大目標,。

態(tài)度教育―――敢于吃苦，敢于拼搏（通過學習我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性）,。

典型教育―――向好學生學習，向第一看齊,。

信心教育―――相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏,。

2,、加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成：

（1）一絲不茍的學習態(tài)度,。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽,，每道題都要認認真真地做,，每個錯題要認認真真地改。

（2）一滴不漏的學習要求,。培養(yǎng)學生互幫互學,，凡是學過的知識都應(yīng)該會，凡是做過的題都應(yīng)該對,，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心,。努力做到五清：堂堂清、日日清,、周周清,、月月清。不留疑點,，不留死角,，切實打好基礎(chǔ)。

（3）始終如一的學習習慣,。嚴格的學風,，不僅堅持一周、一月,、一學期,，以至一直堅持下去，治學嚴謹?shù)膶W風應(yīng)始終如一,。

3,、安排班級活動

根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班,、團活動,、校園文化活動、社會實踐活動等,。

4,、營造向上氛圍

（1）制定班級公約、班風,，給自己班級,、小組取個新名字等。

（2）布置教室環(huán)境,。如設(shè)立“我們在這里成長”等文化背景,。

（3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

5,、指導培養(yǎng)干部

（1）定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識,、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情,，提高其工作水平,，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手,。

（2）分工明確,、各負其責,，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位,、分配到人,。

（3）精心培養(yǎng)班干部：

第一，幫助干部樹立威信,；

第二,，鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法,；

第三，嚴格要求干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”,；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,。

6,、養(yǎng)成良好習慣

（1）班級每周制定學習目標，作為學生完成任務(wù)的底線,。

（2）結(jié)合月考,，指導每位學生確立月奮斗目標，并制定學習計劃,。

（3）采用“我的成長歷程”繪制成績曲線,，跟蹤每名學生的成績；為每名學生設(shè)立“學情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學科與強項的發(fā)展動態(tài),。

（4）通過檢查學生的作業(yè)、筆記,、課堂紀律和考試情況,，及時了解學生的學習情況；通過每天的語文外語基礎(chǔ)測試,，強化學生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握,；通過個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣,。

（二）營造備考氛圍

1,、加強思想教育，提高思想覺悟水準,。

2,、利用好班級晨會的時間，設(shè)計不同階段的演講主題,，“感受九年級”,、“愛上九年級”、“贏得九年級”等,，既給學生吐露心聲的機會,，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍,，起到學生自我教育的作用。

3,、在不同階段精心設(shè)計班會,，切實起到對學生加油鼓勁的作用。如開學初結(jié)合上期考試成績分析,，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”,，幫助學生盡早進入緊張的備考狀態(tài)。

（二）確保四項重點

1,、加強班級管理：班主任和課任教師統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一認識，有長計劃,、短安排,，扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任教師座談會,，商議討論本學期的工作重點和要解決的問題,，做到月月有目標，科科有對策,。

2,、協(xié)助各課任教師做好班級及學生思想工作。班級工作要細化到每一個人,，細心到每一次考試,，對重點學生要多談心、多指導,，對后進生多關(guān)心,、多鼓勵。利用多種方式方法充分調(diào)動學生的積極性,，使學生的潛力得到的發(fā)揮,。同時強調(diào)學生間開展互幫互學活動，成立學習小組,，開展一幫一活動,，促進班級整體水平的提高，讓學生“合作”中學習,，在“競爭”中提高,。

3、班主任與學生并肩作戰(zhàn),，打好中考勝利仗,。力保“三個不允許,、三個確?！?。始終遵循“愛教育如生命，愛學校如家庭,，愛學生如子女,，愛同事如手足”的“四愛”精神。努力做到“三個不允許,，四個確?！保翰辉试S追逐打鬧，影響他人學習,；不允許課上打瞌睡,，睡覺，不完成作業(yè),；不允許隨便曠課,、遲到、早退,，不尊重老師,。“確保學生有一個良好的學生生活環(huán)境及氛圍,；確保上游生進入高中實驗班,；確保中游生進入高中普通班；確保后進生進入職教中心,?！?/p>

4、加強家校聯(lián)系,，與家長聯(lián)手給孩子一個美好的明天,。對重點學生、特別是對“臨界”生應(yīng)保持經(jīng)常性的家校聯(lián)系,；定期召開家長會，充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量,，做好學生思想工作,。畢業(yè)班的學習是緊張忙碌的，為使學生樂學愛學,，積極參加學校組織的各種活動,，營造輕松學習氣氛，并通過活動進一步增強集體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng),。號召學生利用時間加強身體鍛煉,，為九年級緊張的學習做好身體上的準備。

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