計劃可以幫助我們明確目標、分析現(xiàn)狀,、確定行動步驟,,并在面對變化和不確定性時進行調(diào)整和修正。計劃可以幫助我們明確目標,,分析現(xiàn)狀,,確定行動步驟,并制定相應(yīng)的時間表和資源分配,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,,希望對大家能夠有所幫助。
班主任工作總結(jié)和計劃篇一
服從學校,,上級的安排,,指示
班主任引導,學生自我管理
充分體現(xiàn)一切為了學生個性發(fā)展的理念
二,,管理的大體計劃和目標
讓大家熟悉環(huán)境,。
由于高一新生來自各個不同的中學,同學之間陌生,,對學校的管理制度不熟悉,,所以設(shè)法通過班會和軍訓的自我介紹讓同學們盡快彼此認識,另外請原來莞中初中同學介紹莞中的紀律,,管理情況,,讓同學們能盡快融入到莞中這個大家庭中來。
適應(yīng)新的高中學習生活,,養(yǎng)成良好的學習習慣
高中的學習方式與初中相比,,發(fā)生了很大的變化,。而且今年又是新教材實施的第一年,更加強調(diào)自主學習,,同學主動學習,。所以在學習方法上鼓勵大家多思考,多討論,,多問老師,,敢于提出自己的觀點,敢于創(chuàng)新,。另外,,在學期的開始狠抓下午上課前,晚修前的時間,。讓同學們充分利用好另一方面,,學生管理實施學分管理制,讓廣大同學熟悉這些課程以后是怎樣開設(shè)的,,學習的方向是什么怎樣開展對同學們的評價的建立得力的班委,,團支部,盡量讓學生自主管理首先通過民主選舉產(chǎn)生班委,,團支部,,科代表由老師根據(jù)中考成績指定。然后培訓班干部,,培訓的內(nèi)容包括各個職位的責任,,將責任落實到個人。在班級管理上盡量放手,,讓同學自主管理,,包括每周班干部,舍長總結(jié)宿舍的情況,。另外,,由班會費和班主任每月出資,獎勵工作得力的班干部和科代表,。討論,,作好計劃,在全班推廣好的學習計劃“一年之計在于春”,,好的學習計劃對學期的發(fā)展尤為重要,,讓同學根據(jù)自己的情況和每周時間安排,科目的特點做好適合自己的學習計劃,,好的在全班推廣,,最后定稿。
菅造你追我趕的學習氛圍,拿到這個班的分班情況,,發(fā)現(xiàn)成績特別差的學生比其他班的多,,根據(jù)觀察智力非常好的學生極少,計劃作這樣的嘗試:加強對問題學生(或說后進生)的教育,,成績好,,在課堂或其他方面表現(xiàn)活躍的同學實行跟蹤,除提供學業(yè)的指導外,,鼓勵他們有遠大且符合實際的理想,,化作學習的動力,同時把他們推選給科任老師,,給予高度的注意和指點,,對與落后的學生,為提高效率,,準備采取以點帶面的辦法,,既選取幾個同學為工作重點,在一定的時間內(nèi)有一個較大的提高,,同時鼓勵其他類似的學生給他們以信心,,并協(xié)助他們?nèi)嫣岣叱煽儯屩虚g價層的學生有緊迫感,,以達到全面提高全班的學習成績,。
培養(yǎng)集體主義觀念
開展一到兩次的相關(guān)主題班會,,增強我們班的凝聚力,。另外,提議體育委員舉行一些與其他班的友誼競技比賽,,如籃球,,足球,排球比賽等,。
加強學生心理輔導
來到莞中的學生絕大多數(shù)原來都是在初中名列前矛的學生,,來到莞中后高手云集,在學習上肯定會有壓力,。特別是第一次考試后,,有些同學可以保持原來的成績,有些產(chǎn)生了落差,,學生如何去面對這個落差,,這對以后的學習信心也是非常的關(guān)鍵。打算第三周后每天和幾位學生聊聊學習,,生活方面的問題,,及時發(fā)現(xiàn)問題,讓他們對學習的方法,,生活的`習慣及時作出分析,,調(diào)整,。
加強與學生家長的聯(lián)系,共同落實,,管理好孩子
針對班上個別同學的家里管理太死,,太嚴,要求太高,,給學生壓力過大的情況;個別學生回家對父母不尊敬等情況,。學期開始準備調(diào)查好班上同學家庭電話,父親,,母親電話的聯(lián)系電話,。每周盡量給幾位學生家里通通電話,了解一下他們周六日,,在家里的情況,,外宿生晚上學習安排的情況。盡量能實現(xiàn)家校共同管理孩子的目標,。
班主任工作總結(jié)和計劃篇二
一個班級就是一個集體,,而這個集體的領(lǐng)頭人就是班主任,班主任工作的成敗將影響到班級各項工作的開展,。尤為重要的是班主任工作的成敗,,將對學生的能力、性格等方面產(chǎn)生難以估量的后果,。課改下的今天,,仍有一些班主任由于缺乏管理藝術(shù),同時偏重于知識教學,,忽視班級活動的組織開展和學生能力的培養(yǎng),,班級往往會形成一種“讀死書,死讀書”的風氣,。這一潭死水的局面令人堪憂,。結(jié)合本人多年的研究與實踐,談幾點:
一,、“動之以情,,情感互動”是師生交流的捷徑
現(xiàn)在常常聽到老師們感慨:“如今的學生真難教”的確,新時代的小學生們早熟,,接受了許多社會信息,,甚至形成了不少成人化的思想,不象以前的學生那樣對老師的教誨洗耳恭聽,,相反越來越個性張揚,。對這種現(xiàn)象我發(fā)現(xiàn)采取強硬的措施,如罰站、抄課本,、晚放學等等,,只會引發(fā)學生更大的抵觸情緒,拉大與學生心靈間的距離,,結(jié)果收效甚微,。我認為與學生進行發(fā)自內(nèi)心的情感交流是利器:多在學生需要獲得幫助時伸出溫暖之手,發(fā)現(xiàn)有困難的,,有厭學情緒的,,不按時完成家庭作業(yè)的,無學習積極性的,,不是采取直接的體罰方式,,而是多花點時間關(guān)注、督促,、鼓勵他,,多與其父母交流他的近況,讓該生知道老師是真誠的關(guān)愛他而不是冷落他,,使他們成績有所提高,。
二、信任班級中的每一名學生,,并從心靈深處感化學生,。
班主任工作中,也常會遇到這樣一群孩子,,由于環(huán)境,、家庭等各種原因,養(yǎng)成了一些不良的習慣:作業(yè)不能按時完成;作業(yè)不夠認真;一切感到無所謂一個成功的班主任,,會盡可能的改變這種困境,。在班級里,,班主任可讓學生充當小助手,,參與班級的管理:既能使學生產(chǎn)生一種輕松愉快的學習氛圍,又能使小助手得以自我表現(xiàn),,體現(xiàn)自我價值,。當然,參與班級管理的學生應(yīng)該是廣泛的,,絕不能把差生冷落到一邊,,而要讓其充分感受到自己存在的價值,從內(nèi)心深處迸出進步的火花,。在我任班主任的經(jīng)歷中,,曾經(jīng)有一位小女孩,表達能力極好,也很惹人喜愛,??删褪遣粣蹖W習,不愿寫作業(yè),。我接手此班后,,發(fā)現(xiàn)她缺乏激情。為了幫她樹立信心,,我請她擔任小組長,,協(xié)助我檢查其他同學作業(yè)。大概是她感受到存在的價值,,開始寫作業(yè),,但仍不能按時完成,我卻故意不知,。幾天后的一次班會上,,同學反映此事,我裝出驚詫的樣子,,深表不信,。同學把她的作業(yè)送上來,我看了以后,,說:“老師對她一向很放心,,今天可能由于什么特殊的原因沒有完成吧!”我瞥了她一眼,只見她兩行晶瑩而悔恨的淚水奪眶而出,。從此,,她學習更努力了,最后,,還被同學一致推薦為“三好學生”,,正是這種“信任”從心靈深處刺激學生的心靈,鞭策著他們的行動,。
三,、提供給學生展示自我的空間,強化對學生能力的訓練,。
“跳起來摘蘋果”的理論使我們明白:在某些方面,,必須施加一定的壓力,給孩子一個展示自我的空間,,使孩子接受鍛煉,,才能促其發(fā)展。農(nóng)村的孩子普遍存在膽怯懦弱的現(xiàn)象,。而這些孩子又缺乏基本的鍛煉,,漸漸形成自我封閉的性格,。在全體同學面前,甚至連一句完整的話也說不出來,。對于這樣的學生,,班主任不能聽之任之,而應(yīng)積極創(chuàng)造情境,,逐步培養(yǎng)其自信心,,促其性格朝健康的方向發(fā)展。我曾悄悄地對一位性格內(nèi)向,、很文靜的男生說:“老師這幾天較忙,,對班級管理可能力不從心,你愿意幫我代管幾天嗎?”看著我誠懇的目光,,他接受了,。之后,我宣布讓他代管幾天班級,,幾天中,,我觀察他,發(fā)現(xiàn)他能夠組織學生早讀,,組織學生掃地,,有條不紊地組織班級工作。他開始變化了,,并且變化出乎意料:性格開朗活潑了,,似乎變了一個人。他的變化,,更加堅定了我讓孩子們“跳起來摘蘋果”的信心,,我總是尋找各種機會,,從各個方面培養(yǎng)學生的能力,讓孩子們得到應(yīng)有的發(fā)展空間,。
四,、平等地對待每個學生,,促使全體學生健康發(fā)展,。
一個班級猶如一個家庭,,班主任也應(yīng)像家長一樣平等地對待每一個學生。猶如農(nóng)村的孩子,,多數(shù)屬于“散放型”,,家長沒有輔導孩子的習慣,。而是聽之任之,,加之其它方面的原因,孩子在學習上表現(xiàn)出較大的差異,。班主任不能依據(jù)成績主觀地給他們下結(jié)論,,進而呈現(xiàn)出喜愛和冷落,。總有些班主任偏向于心目中的好學生,,讓他們享受一些特殊的“待遇”:座位安排在前面,,犯了錯誤可以不處罰,各類活動優(yōu)先考慮,。其實,,這樣做的結(jié)果是可怕的,容易使學生走向極端,。好學生因此而驕傲自滿,,差學生則極易失落,,。班主任的角色就是一個平衡杠,,調(diào)節(jié)學生的心理,對差生給予一定的關(guān)懷,,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,,及時給予肯定。而對易驕傲的學生,,則適當?shù)慕o以“當頭一棒”,。學期結(jié)束時,不能把“優(yōu)秀學生”等稱號授予固定的幾個學生,,給出一定比例的名額,,優(yōu)先考慮進步較快的學生。讓“精彩極了”和“糟糕透了”同時回響在每個同學的耳邊,。讓這兩種聲音共同匯集成一種愛,,激勵每個同學的健康發(fā)展。
小學班主任工作千頭萬緒,,只要我們以“愛心”作為基礎(chǔ),,以“情感”為依托,以學生的全面發(fā)展為目標,,以創(chuàng)新的教育方法為動力,,就一定能將小學班主任工作做好,也能更好地推進課改的穩(wěn)步發(fā)展,。
班主任工作總結(jié)和計劃篇三
關(guān)于年度工作總結(jié)班主任工作計劃你知道怎么寫嗎,?班主任作為管理整個班級的人員,對于管理工作應(yīng)該有自己的見解和認識,,同時也要有獨特的方法和理論,。下面是小編為大家收集有關(guān)于年度工作總結(jié)班主任工作計劃,希望你喜歡,。
班主任都或多或少都要擔一點職責,。所以我在工作中也專心,,盡量多接觸學生,對他們進行貼身教育,,上行下效,。我與學生一向進行心與心的溝通,達成共鳴,,把培養(yǎng)學天生才作為當之無愧的任務(wù),。一個班的好壞與班主任息息相關(guān)。班主任是聯(lián)系學校與學生的橋梁,,上級的指示精神要靠班主任傳達,,學生的思惟、學習要靠班主任來調(diào)節(jié),。所以,,作好班主任工作,有利于班上的學風正不正,,學習立場端不端正,,學習念頭是否明確的問題。
一,、指導思想
認真貫徹精神大力加強思想道德建設(shè),,深入領(lǐng)悟黨中央關(guān)于德育的方針和政策,迎著新課程改革的春風,,與時俱進,、更新觀念,探索新時期班主任工作的有效途徑和方法,,充分發(fā)揮德育功能,,增強農(nóng)村中學德育實效性。根據(jù)學校,、政教處德育工作的要求,,注重工作的科學性、思想性,、方法性和層次性,,創(chuàng)造性地開展工作。經(jīng)過各項活動的開展,,落實工作計劃,,做好學校——家長——社會的橋梁溝通,,為學生的成長創(chuàng)造健康寬松的環(huán)境,,為__中學創(chuàng)立教育一流水平的省級示范學校多做貢獻!
二、要點與措施
1.提高自身修養(yǎng):樹立為學生服務(wù)的意識,,一切為了學生,,為了學生的一切;拒絕寵愛,,施行博愛,,為孩子們供給一個公正,、公平的發(fā)展機會;樹立正確的教育觀、人才觀和價值觀;以身作則,,做“領(lǐng)頭羊”,,不做“牧羊人”;發(fā)誓做到“捧一顆心來,不帶半根草去”,。
2.針對初一新生,,本著“成材源于覺醒,心態(tài)決定命運,,自信走向成功”的觀念,,狠抓夢想教育、心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作,,培養(yǎng)和增強學生的自學意識,。
3.關(guān)愛弱勢學生。對成績?nèi)鮿?、生理弱勢,、心理弱勢的學生予以異常的關(guān)愛。在班級中活動中推進愛心行動,,對學生進行“愛的教育”,。
4.以培養(yǎng)學生多元化本事為目標,教會學生:學會做人;學會學習;學會審美;學會健康,。適應(yīng)素質(zhì)教育的需求,,發(fā)展學生特長,大力支持學校雙休日文體活動,,進取動員學生參加社會實踐活動,,增強社會職責感。既要對學生的今日負責,,也要對學生的明天負責,,把德育工作放在班主任工作的首位。
5.抓好班干部的培養(yǎng)工作,,定期開班委會,,及時總結(jié)工作,樹立典型,,表揚好人好事,,有問題及時解決,要求班干部以身作則,,發(fā)揮先鋒和模范作用,。
6.協(xié)調(diào)好任課教師與學生之間的關(guān)系,,使任課教師心境舒暢,樂于傳授,,學生課堂簡便活潑,,進取進取,營造平等,、和諧,、融洽和進取向上的師生關(guān)系。
7.進取參加學校組織的各種活動,,出好班報,,搞好宣傳工作,重視學校各項評比工作,,爭取學習,、衛(wèi)生達優(yōu),各項成績優(yōu)秀,。
8.配合校團委定期召開團支部會議,,進取開展團隊活動,培養(yǎng)團隊精神,,發(fā)揮團員的先鋒模范作用,,推進班級的各項活動、工作,。
9.與時代掛鉤,。適時引入教育教學新理念和現(xiàn)代企事業(yè)管理先進理念,培養(yǎng)學生速記本事等多方面本事,,在因特網(wǎng)上打造班級主頁,,策劃和組織學生寫稿、投稿,、發(fā)表文章等活動,。
三、班級工作的具體實施與原則
1.“教育是一個系統(tǒng)工程”,,家庭教育,、學校教育、社會教育是教育的三大支柱,,三者缺一不可,。要把三個團體聯(lián)系成一個整體,進行口徑一致的統(tǒng)一教育工作,,依靠這三個團體的力量更好的培養(yǎng)每個班級體及其成員——學生,。
2.對每個學生進行團體主義教育,學會與同學交往,經(jīng)過各種團體活動,,培養(yǎng)團體榮譽感,,增強團體凝聚力。
3.與各任課教師配合,,營造和諧的教育關(guān)系,,也使學生體味到教師隊伍的團結(jié)友好,無形中受到教育,。
4.有計劃的開展家長會,、家庭教育輔導與溝通,、與個別談話相結(jié)合,,做好家庭教育的指導。
5.配合學校文化建設(shè),,充分發(fā)揮學校環(huán)境在育人中的作用,,注意布置教室環(huán)境的文化氣息、人文環(huán)境的融洽與向上,。
6.指導讀書,、看報、上網(wǎng)以及接觸其它各種媒體,,明確是非,,把握自我,學會在社會環(huán)境中獲取信息,、處理信息,、應(yīng)用信息的本事。
隨著新學期的到來,,我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn),。班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校,。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的,。有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,,我愿用真誠,、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,、最動人的光輝!下面是作為二年級班主任的我為本學期所做的工作計劃:
一,、學生概況
二年級乙班共有32名學生,18名女生,,14名男生,。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,,好奇心強,,求知欲強。但是由于年齡小,,自制能力差,,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,,男生在這方面明顯不足,。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。學習方面已經(jīng)有了一定的學習習慣,,大部分學生能較自覺完成學習任務(wù),,個別學生缺乏主動性,書寫有待于加強,。
二,、管理目標
1、重視對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育,、文明行為習慣養(yǎng)成教育,有效提高學生的思想道德素質(zhì),。
2,、端正學習態(tài)度,明確學習目的,。提高學習興趣 ,,使學生主動學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,,勇于探索,。
3、積極參加學校組織的各項活動,,使學生在活動中受到教育,。
4、形成團結(jié)向上的良好班風,,健全班委會,,明確分工,培養(yǎng)出自主自動的隊干部,,提高學生的管理能力,。
5、讓班級充滿活力與創(chuàng)新,,更好地塑造孩子們的心靈,,讓他們得到全面的發(fā)展。
三、管理措施
(一)常規(guī)教育方面
學生經(jīng)過一個假期的放松,,對于學校的日常生活和學習必定不太適應(yīng),,做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色,,適應(yīng)學校的生活,,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內(nèi)容要近一點,、小一點,、實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,,我決定從以下幾點入手:
1、充分利用班隊會,,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,,什么行為是不對的,,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。
2、利用升旗儀式,,加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié),、少先隊建隊日和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會,,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活,。
3,、開學制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。從紀律,、衛(wèi)生、勞動及兩操方面制定,。我們班的宗旨是:“說到做到”
(二)班級紀律方面
1,、抓好課堂紀律,以及課間紀律,,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,,寓教于樂。課間違紀,由班長,、中隊長記錄,,樓內(nèi)不大叫、不跑跳,、不打鬧,。院內(nèi)不打鬧。
2,、路隊紀律
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,,適應(yīng)集體生活,將在班級開展“路隊”評比活動,,使學生不僅做到快,、齊、靜,,而且能夠進行自主管理,,排隊慢走安靜。(班主任工作計劃 )每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,,每天定時向班主任匯報路隊情況,,記錄在“文明行為”中,及時監(jiān)督,,及時管理,。
(三)衛(wèi)生方面
1、個人衛(wèi)生:每周一檢查個人衛(wèi)生,,平時抽查,,要求衣著整潔,桌子干凈,,物品整齊
2,、班級衛(wèi)生:每天下午分派值日生清掃,由勞動委員負責,。
(四)班干部的培養(yǎng)方面
這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制,,使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,,培養(yǎng)有個性的人,,使孩子們學會學習,學會生活,,學會合作和學會管理,。及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,,教給他們工作方法,,使他們明確自己的職責,,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,,還要求他們注意班干部成員之間的合作,,齊心協(xié)力,擰成一股繩,,盡力在同學之間樹立他們的威信,,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。
(五)家校結(jié)合,,分類施教
本學期要做好分類施教工作:
1、對于學習后進生,,每節(jié)課都要提問,,作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,與家長聯(lián)系,,共同幫助提高學習興趣,。
2、對于行為后進生,,發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,,樹立信心,在老師和家長共同督促下改進,。越是表現(xiàn)差的方面,,越要讓其引起重視,比如當班干部,。
3、經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系,,使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。
隨時發(fā)現(xiàn)孩子身上的每一處閃光點。我相信,,只要關(guān)愛孩子,,尊重孩子,寬容孩子,,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,,我將不斷地加以改進,。
眾所周知,初三年級是初中教學的一個相當重要的教學階段,,更何況這屆初三是我們初中自創(chuàng)立以來開天辟地的第一屆,。耕作三年,,此刻就是收獲成果的時候。開學初的那幾次會議,,讓每個初三教師心里都是沉甸甸的,。然而我們相信開班之初我們初中部的八字方針,那就是“盡心盡力,,無怨無悔”!
我們初三的全體科任教師將共同努力,,迎難而上,發(fā)揚拼搏精神,,落實各個教育教學環(huán)節(jié),,力求中考取得好的成績。
一,、教學工作
1.加強課堂教學,,提高課堂效益,進取探索新課程教學的課堂模式,。提出合理可行,、有效的中考復習模式和方法。
2.發(fā)揚團隊協(xié)作精神,,根據(jù)本屆初三學生實際情景制定本學科教學計劃,。把教學研究工作落到實處。
4.加強教學常規(guī)管理,,常抓不懈,。
5.做好班級現(xiàn)狀分析,找出薄弱環(huán)節(jié),,分析原因,,尋找對策,讓每一位同學都能在原有水平上有更大的提升,。
6.重視月考,、期中、期末考試制度,,及時召開質(zhì)量分析會,,及時診斷,及時反思,,及時解決考試中出現(xiàn)的問題,。
7,認真抓好體育訓練,,課間操時段改變鍛煉策略,,男女生分組,力爭讓每個同學都發(fā)揮出最大潛力,,力爭體育中考成績到達最好水平,。
8.高度重視培優(yōu)工作,,加大培優(yōu)力度,對前十名學生要加大力度,,為他們松綁減壓,,營造寬松的競爭氛圍,力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上,,使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀,,使薄弱學科也逐步優(yōu)秀??茖W合理的做好李昊元的思想工作,,爭取中考一炮打響,其他前幾名的同學爭取在全市排行靠前,。
9.做好中考各項報名工作,,嚴格仔細的把好每一道官,確保學生能夠正常發(fā)揮,。
10.做好學生的心理疏導工作,,適當調(diào)節(jié)情緒,以良好的心境投入學習中去,。
二,、德育工作
1.根據(jù)學校要求,對初三學生開展夢想,、感恩教育和信心教育,。激勵學生,促使他們樹立信心,,鼓足勇氣,,最終沖刺。
2.幫忙學生分析自我的學習現(xiàn)狀,,制定出短期和長期目標,,以進取良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。
3.加強家校合作,,及時向家長反饋學生每階段在校的學習情景、思想動態(tài),、紀律表現(xiàn),,與家長共同探討切合實際的教育方法,對穩(wěn)定學生學習情緒,、促使良好思想品德養(yǎng)成,、端正學習態(tài)度、提高學習成績起到必須效果,。定期召開家長會,,及時反饋學校的信息,,最大限度去的家長的支持。
4.關(guān)注后進生,,不放棄任何一個學生,,要在情感教育上多下功夫,要對后進生做到有愛心細心加耐心,,善于挖掘他們的閃光點,。對待后進生不歧視,從而有效地保證后進生提高,。
三,、月工作安排
x月:1.督促各學科將剩余資料教學完畢。
2.“我的新學期打算”(學生研討計劃),。
x三月:召開班會,,并給每一位同學做思想工作,指出個人的優(yōu)勢與劣勢,,提出遠期與近期的目標,。
x月:第一輪復習開始,??汲,?偨Y(jié)。
x月:進入二輪復習教學階段;注意考試的格式,,比如涂卡,。強調(diào)考試時的小節(jié)問題。部分薄弱學生個別談話,。
x月:初三第三輪復習情景;優(yōu)生座談會;中考前的沖刺心理調(diào)節(jié),,請安主任安排徐教師做心理指導工作。
九年級是關(guān)鍵的一年,,為了讓學生能夠考上夢想的高中,,本學期我將不遺余力的做好我的本職工作,不辜負學校領(lǐng)導和學生家長的重托,。在用心落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,,根據(jù)本班的具體狀況及畢業(yè)年級的特殊性,制定本工作計劃,。
一,、工作目標
1、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,,嚴格要求學生,,為提高學習成績打下堅實的基礎(chǔ)。
2,、全面了解學生,,努力幫忙學生克服學習和生活上的困難,,學會學習,提高學習效率,。
3,、用心調(diào)動學生學習的用心性和培養(yǎng)良好的競爭意識,努力構(gòu)成扎實,,競爭,,拼搏,進取的學習風氣,,全面提高學生的素質(zhì),。
4、協(xié)調(diào)各科學習安排,,平衡各科發(fā)展,,幫忙學生全面提高成績。
5,、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展,,以平常心去對待生活中的人和事。
二,、工作要點
(一)加強班風建設(shè)
1,、加強思想教育,提高思想覺悟水準,。思想是行動的先驅(qū),。為提高學生的思想素質(zhì)應(yīng)對畢業(yè)班學習,對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行:
夢想教育-----確定學習的具體目標,,人生的大目標,。
態(tài)度教育-----敢于吃苦,敢于拼搏(透過學習我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,,激發(fā)學生的學習的主動性與用心性),。
典型教育-----向好學生學習,向第一看齊
信心教育-----相信自我必須能行,,為自我的人生作最終的拼搏,。
2、加強規(guī)范訓練,,即讓學生養(yǎng)成:
(1)一絲不茍的學習態(tài)度,。教育學生每頁書都要認認真真地讀,每節(jié)課都要認認真真地聽,,每道題都要認認真真地做,每個錯題要認認真真地改,。
(2)一滴不漏的學習要求,。培養(yǎng)學生互幫互學,,凡是學過的知識都就應(yīng)會,凡是做過的題都就應(yīng)對,,凡是要求記住的都就應(yīng)牢記在心,。努力做到五清:堂堂清、日日清,、周周清,、月月清。不留疑點,,不留死角,,切實打好基礎(chǔ)。
(3)始終如一的學習習慣,。嚴格的學風,,不僅僅堅持一周、一月,、一學期,,以至一向堅持下去,治學嚴謹?shù)膶W風應(yīng)始終如一,。
3,、安排班級活動
根據(jù)學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動,。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐潛力的培養(yǎng),,面向全體學生,促進學生全面發(fā)展,。班主任與學生一齊確定好本學期各項活動的主題,,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,,如主題班,、團活動、學校文化活動,、社會實踐活動等,。
4、營造向上氛圍
(1)制定班級公約,、班風,,給自我班級、小組取個新名字等,。
(2)讓學生參與班級管理,,培養(yǎng)學生的組織潛力和職責心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,,帶給顯示學生才華的機會,,在潛移默化中逐漸構(gòu)成自理自治潛力,體現(xiàn)學生的主體地位,,發(fā)掘創(chuàng)新精神,。
5、指導培養(yǎng)干部
(1)定期召開班干部會議,,大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,,培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神,,激發(fā)其工作熱情,,提高其工作水平,促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,,當好班主任的得力助手,。
(2)分工明確、各負其責,,對班內(nèi)的各項事務(wù)明確分配到人,。
(3)精心培養(yǎng)班干部。第一,,幫忙干部樹立威信;第二,,鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,,嚴格要求干部在知識,、潛力上取得更大提高,在紀律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,。
6,、養(yǎng)成良好習慣
(1)班級每周制定學習目標,作為學生完成任務(wù)的底線,。
(2)結(jié)合月考,,指導學生確立月奮斗目標,并制定學習計劃,。
(3)采用“我的成長歷程”繪制成績曲線,,跟蹤每名學生的成績;為每名學生設(shè)立“學情檔案”以監(jiān)控自我的弱勢學科與強項的發(fā)展動態(tài)。
(4)透過經(jīng)常檢查學生的作業(yè),、筆記,、課堂紀律和考試狀況,,及時了解學生的學習狀況;透過每一天的語文外語基礎(chǔ)測試,強化學生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握;透過個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法,,培養(yǎng)學生良好學習習慣,。
(二)營造備考氛圍
1、利用好班級晨會的時間,,設(shè)計不一樣階段的演講主題,“感受初三”,、“愛上初三”,、“贏得初三”等,既給學生吐露心聲的機會,,又在班級構(gòu)成一個良好的備考輿論氛圍,,起到學生自我教育的作用。
2,、在不一樣階段精心設(shè)計班會,,切實起到對學生加油鼓勁的作用。如開學初結(jié)合上期考試成績分析,,“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫忙學生盡早進入緊張的備考狀態(tài),。
(三)確保四項重點
1、加強班級管理,,
班主任和課任教師統(tǒng)一思想,,統(tǒng)一認識,有長計劃,、短安排,,扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任教師座談會,,商議討論本學期的工作重點和要解決的問題,,做到月月有目標,科科有對策,。同時,,開好每周一次的主題班會。要讓學生成為班會的主人,,各抒己見,,暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題,并暢談解決問題的措施,,讓下周工作有一個好的開端,。班主任也要預先想好班會的主題,掌握好表揚與批評的尺度,,使班會在一個良好的氛圍中進行,。
2、協(xié)助各課任教師做好班級及學生思想工作。
班級工作要細化到每一個人,,細心到每一次考試,,對重點學生要多談心、多指導,,對后進生多關(guān)心,、多鼓勵。利用多種方式方法充分調(diào)動學生的用心性,,使學生的潛力得到的發(fā)揮,。同時強調(diào)學生間開展互幫互學活動,成立學習小組,,開展一幫一活動,,促進班級整體水平的提高,讓學生“合作”中學習,,在“競爭”中提高,。
3、重點抓好兩類學生,。鼓勵尖子生超前學,,多點撥,激勵他們將來取得更好的成績,。指導他們定期與同學交流學習體會,,帶動全班共同提高;指導學習困難生,多與之談話,,研究學習方法,,鼓勵他們建立自信心,盡快縮短與尖子生的距離,,努力趕上尖子生,。最終,使班級構(gòu)成整體優(yōu)勢,。
4,、加強家校聯(lián)系,與家長聯(lián)手給孩子一個完美的明天,。
結(jié)合期中,、期末考試成績,針對學生的現(xiàn)狀,,與家長共同探討解決問題的方法,,并對下一步工作做好安排,盡快構(gòu)成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式,。平時,把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,,及時與家長溝通,,使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)。充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量,,做好學生思想工作,。
作為班主任,自我更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神,,更新自我的教育教學理念,,掌握班主任工作的藝術(shù),在學校政教處的直接領(lǐng)導下,,全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育,實施愛的教育,,為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍,。
一、指導思想:
本學期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心,,以學校德育工作計劃為依據(jù),,以學習、紀律,、衛(wèi)生為目標,,以班隊會和課堂教學為主要渠道,結(jié)合本校實際情況,,認真貫徹執(zhí)行“我愛學?!薄ⅰ拔覑圩x書”的教育活動,,對學生進行常規(guī)教育,,發(fā)揮小干部的作用,體現(xiàn)時代氣息培養(yǎng)學生的現(xiàn)代素養(yǎng),,結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動,,突出我班特色。
二,、班級概況及基本目標
本班共有__名學生,,女生_名,男生_名,。每個孩子都活潑可愛,,有著很強的上進心和集體榮譽感。但是由于年齡小,,自制能力差,,時常不能控制自己,,上課時愛隨便說話或者做小動作,男生在這方面明顯不足,。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。學習方面已經(jīng)有了一定的學習習慣,大部分學生能較自覺完成學習任務(wù),,個別學生缺乏主動性,,書寫有待于加強。
本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心,、管理能力較強的班干部隊伍,,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,,弘揚正氣,,逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。師生中進行賞識教育,老師賞識學生,,讓學生學會賞識自己,,賞識他人。積極配合學校,、少先隊的各種活動,,開展豐富多彩的中隊活動,培養(yǎng)學生強烈的責任感,、班級榮譽感,,以及自我約束,自我管理的能力,。
三,、基本措施和做法:
(一)常規(guī)教育方面
學生經(jīng)過一個假期的放松,對于學校的日常生活和學習必定不太適應(yīng),,做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易,。為了使學生能夠及早進入角色,適應(yīng)學校的生活,,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,,并且內(nèi)容要近一點、小一點,、實一點,,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,我決定從以下幾點入手:
1,、利班會時間,,加強學生的德育教育。升旗結(jié)束后,,對上周的情況進行總結(jié),。使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活,。對于學生的書寫讀的姿勢,,在課堂上隨時提醒與幫助。
2,、開學師生共同制定班規(guī)班紀,,并制定相應(yīng)的獎懲辦法。從紀律,、衛(wèi)生、勞動及兩操學習幾方面制定,。先由學生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法,,再由班主任統(tǒng)一歸納完善,如有違規(guī)照章處罰,。我們班的宗旨是:“說到做到”,。
(二)班級紀律方面
一個班級,要想有良好的班風,,必須要有良好的紀律才行,。因而,我從以下幾點入手:
1,、課堂紀律
嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師,,管住口不說話,管住心認真聽,,管住手不亂動),,如果有違反紀律的現(xiàn)象,由課代表記錄,。
2,、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,,豐富多彩的課間活動,,就是解決課間紀律亂的法寶。同時,,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,,寓教于樂。
(三)衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,,病從口入。講衛(wèi)生,,既能使身體健康,,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境,。
1,、個人衛(wèi)生:每周一檢查個人衛(wèi)生,平時抽查,,要求衣著整潔,,桌屜干凈,物品整齊,。
(四)班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,,班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制,,使班級管理再上新臺階,,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,,學會生活,,學會合作和學會管理。
(五)家校結(jié)合,,分類施教
本學期要做好分類施教工作:
1,、對學習后進生,每節(jié)課都要提問,,作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,,與家長聯(lián)系,共同幫助提高學習興趣,。
2,、對行為后進生,發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,,樹立信心,,在老師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面,越要讓其引起重視,,比如當班干部,。
3、經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系,,使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。
三、活動安排
九月份:
1.“我上學了,,我愛學?!敝黝}教育。
2.利用“教師節(jié)”進行尊重長輩,、尊重老師的教育,。
3.主題班會——《我愛學習》進行學習習慣養(yǎng)成教育。
十月份
1.利用“國慶節(jié)”對學生進行愛祖國,,愛家鄉(xiāng),,愛家庭,愛親人教育,。
2.學習,、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。
十一月份:
冬季來臨時,,教育學生從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,。
十二月份:
1.堅持上學,不遲到,,培養(yǎng)學生的吃苦精神,。
2.學習習慣的養(yǎng)成和評比。
一月份:
1.小學生行為規(guī)范的學習和養(yǎng)成合作,、互助的好品質(zhì)。
2.復習準備期末考試,。
3.總結(jié)學生操行,。
本學年度,本人擔任七年級33班的班主任,,我將從本班學生的實際情況出發(fā)做好班級管理工作,。本班有學生48人,男生23人,,女生25人,,老生21人,新生 27人,。經(jīng)過開學至今這幾天的觀察我發(fā)現(xiàn),,我發(fā)現(xiàn)新生當中個別學生紀律觀念差,行為習慣有些散漫,。根據(jù)班級的情況,,本學期我的工作計劃如下:
一,、培養(yǎng)良好的班風
提出班級的總體奮斗目標,以班訓為指針,,使同學們振奮精神,,共同為班級的未來努力奮斗,形成“班榮我榮,,班恥我恥”的觀念,,增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識,,人人爭做班級的小主人,。抓好班級一日常規(guī),抓好自習課紀律,,提高課堂效率,。利用班會等課余時間,對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育,。作為班主任,,本人要做到早上早到教室、平時多去教室,,及時糾正學生的不良習慣,,盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風。
二,、選拔,、培養(yǎng)班干部
擔任班主任后,首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,,物色班干部,,組成臨時班委,讓學生初步學習自己管理自己,。
首先,,幫助班委樹立威信;
其次,鼓勵班委大膽工作,,指點他們工作方法;
第四,,培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過班干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,。
三,、做好個別學生的教育工作
在組織學生開展集體活動的同時,注意對學生進行個別教育工作,。對于班級里一些較特殊的學生,,他們或是學習差,或是性格孤僻,,或是頑皮搗蛋,。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下:
對于個別學生的教育,,保持正確的態(tài)度,,做到思想上不歧視,感情上不厭惡,,態(tài)度上不粗暴,。對后進生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,,特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,,做到動之以情,曉之以理,。
對個別學生的教育工作要對癥下藥,,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,,有很強的自卑感,,造成性格孤僻,不和群,。有的是精力過剩,,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”,。總之,,對個別學生要區(qū)別對待,對癥下藥,,因材施教,。定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),,及時疏導解決學生的問題,。
四、對學生進行法制安全教育
對學生的法制安全教育要做到:時時處處都得講、時時處處都得做,。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理,,及時上報,想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài),,把影響和損失降到最低點,。尤其使學生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全,必須最好,,確保安全工作萬無一失,。
五、學校教育與家庭教育相結(jié)合
平時,,把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),,請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,,作好學生的思想工作,同時,,向家長了解學生在家的表現(xiàn),,及時找到問題所在,對癥下藥,。結(jié)合學生的表現(xiàn),,開好家長會,針對學生的現(xiàn)狀,,與家長共同探討解決問題的方法,,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式。
計劃只是一個期望,,一個目標,。本人將在本學年中,在不斷向老班主任學習的同時,,加強班主任工作的理論學習,,努力抓好各項常規(guī)工作,從學校的日常檢查工作做起,,協(xié)助任課教師,,積極創(chuàng)造良好的班風和學風,爭取七33班在本學年中做到穩(wěn)步前進,,成為一個文明班集體,。
班主任工作總結(jié)和計劃篇四
靜靜的,,時間已經(jīng)過的無影無蹤。在我與學生相處的一年時間里,,我一直以成為一名快樂,、成功和受歡迎的班主任為目標?;仡櫸野嘀魅蔚墓ぷ?,雖然很平淡,但是很充實,,確實需要及時總結(jié),,因為班主任只有在總結(jié)中才能不斷進步。接下來我就說說我這個學年的具體工作和實踐,。
在考慮對學生的要求之前,,我先確定對自己的要求:愛每一個學生;盡量公平對待學生,,不偏袒任何一個學生,,不能歧視任何一個學生;在學生面前承認自己的錯誤,。我覺得只有有了這些點,,班主任的教育才有說服力。
在確定了對自己的要求之后,,我對學生做了要求,。
有人做過這樣的比喻:一個學生的內(nèi)心是一片陌生的土地,播下思想的種子,,就會得到行為的收獲,;播下習慣的種子,就收獲了道德的收獲,;播下道德的種子,,就收獲了命運的收獲。因此,,作為班主任,,掌握學生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)起著極其重要的作用。
這個學年,,我重點培養(yǎng)學生的以下習慣:培養(yǎng)學生珍惜時間的習慣,。教好每一節(jié)課。要求每節(jié)課都不能遲到,,學生要“學會聽”,。在課堂上,他們應(yīng)該尊重老師的勞動,、知識和紀律,。學生需要開放和善于接受。我們應(yīng)該和老師合作,,把每一課都教好,。加強自學紀律。要求學生安靜參加自學,,不允許發(fā)言,,以保證自學質(zhì)量。
課堂紀律的好壞直接影響到班級學風的形成,、學生學習的積極性,、對班級的看法以及對班級的凝聚力??梢哉f,,一個班級如果沒有好的紀律,班級協(xié)商室就會失敗,。
在我看來,,大人比人才重要。培養(yǎng)對社會有用的人,,使學生成為建設(shè)祖國的棟梁,,必須有強烈的社會責任感,積極的'團隊精神,,豐富的文化和科學知識,,健康的身心。為此,,我還策劃了很多活動,,比如主題班會、學習經(jīng)驗交流會等,,交給學生自己組織安排,,既鍛煉了自己的能力,又給班級帶來了活力,,給學生帶來了很多快樂,!
(1)學生有一半時間在家里。學生在家學習的質(zhì)量很大程度上決定了這些學生的學習成績,。但是老師很難知道學生在家里的學習情況,,即使知道也很難解決。因此,,要與學生家長保持密切聯(lián)系,,多和他們交談,了解學生在家里的表現(xiàn),,讓家長了解學生在學校的表現(xiàn),,督促學生一起努力學習,。
(2)召開家長會。學校這學期開了個家長會,。根據(jù)二年級學生的特點,,要求每位家長做好這一青春期教育,帶著孩子順利過渡到三年級,。父母受益匪淺,。我要求每個學生給他的父母寫一封信。一方面,,我匯報了自己的學習成績,,分析了自己的得失。另一方面,,我從心底里和父母交談,,和內(nèi)心交流。孩子們用真心感動父母,,讓他們真正的走近,,彼此溝通。父母越來越信任我了,。我們有很多關(guān)于家庭事務(wù),、兒童事務(wù)和工作事務(wù)的交流,這對我的工作有很大的幫助,。家長會將讓家長及時了解學生的學校情況,,交流需求,方便班主任的思想工作,,加強班級管理,。
5。服從學校大局的安排,,擴大我們班在學校的影響力
t—indent: 2em,; text—align: left;"每一年,,學校都會給各個班級安排各種各樣的工作,。作為學校的一個基本單位,如果不能夠服從學校的領(lǐng)導,,那么一個學校將會亂作一團,。作為班主任,我在平時的工作中,,能夠積極配合學校布置地各種工作,,并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時,,我還鼓勵學生積極參加學校的各種活動和比賽,,利用一切的機會擴大我們班在學校的影響,,同時也培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自己,為班級爭得榮譽,,樹立班級形象的心理素質(zhì),。如在元旦文藝匯演中,我們班獲得了全校第一的好成績,。在校運動會中,我們班獲得了團體第三的好成績,。平時學校老師的公開課,,借班上課時,第一個想到的就是我們班……這一些,,都表明了我們班在學校的影響力,。這些活動,無形當中也提高了我們班的班級凝聚力,,極大地鼓舞了同學們的士氣,,極大地增強了同學們團結(jié)友愛的信心。
功夫不負有心人,,經(jīng)過這一學年不懈的努力,,班級工作卓有成效,良好的班風和良好的學習習慣已成為有目共睹的事實,。
經(jīng)過一年的班主任工作,。我深深地體會到了班主任工作是一項很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學生都是一個世界,,要想成為每一個學生的朋友,,要想得到每一個學生的信任,需要付出很多的心血,。一份春華,,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,,然而我收獲的卻是那一份份充實,,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,,我用我的情去培育我的學生,,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè),。
班主任工作總結(jié)和計劃篇五
從本學期來看的確收效很大,,在每一次考試之后我都會利用大量的休息時間找學生談話,分析得失,,并提出努力和改進的地方以及下一次考試的目標,。對于有思想的學生或是違紀的學生,,我也經(jīng)常和他們促膝長談,進行有針對性的教育,,也達到了教育的目的,,本學期,和學生的各類談話共計108人次,。
爭取科任老師的配合,,協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用
針對實驗班學生思想及學習壓力大的情況下,,我主動找各科任都是尋求解決的對策,,我把這些老師告訴我的好的學習方法逐一的教授給學生,并及時了解學生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績,。同時,,我倡導愉悅學習,即有好的心態(tài)去面對學習及由此產(chǎn)生的種種壓力,,讓他們正確看待自已所處的學習上的位置,,保持良好的心態(tài),使他們開開心心的迎接每一天的學習生活,。
開展好各項活動,,并取了一些成績
本學期,在學校的各類活動及兩次考試中,,我們四班也取得了一些成績,,在開學之初的軍訓中,由于全體學生的團結(jié)及努力拼搏特別是教官的誨誨教導下,,四班取得了“優(yōu)秀作訓班”的稱號;在校秋季田徑運動大會上取得了“精神文明班級”的稱號,,通過這些活動,不僅展示了一年四班學生的風采,,也增強了班集體的凝聚力,,同時也促進了他們的學習,因此,,在高一實驗班的第一次月考中,,四班在三個b班中取得了總平均分第一的好成績,班級全體同學的成績都有了很大的提高,。在期中考試中,,我們四班的總平均分再次位居b班之首,并比同類班的平均分高出十多分,,也鼓舞了學生的學習士氣,,為期末能取得更理想的成績,全班同學都在努力著。積極配合學校,,成功召開了家長會,,并贏得了家長對我及學校工作的大力支持。
存在的不足和今后努力的方向
本學期的班主任工作取得的'成績,,得益于學校各級領(lǐng)導信任和幫助,,得益于全體任科教師的配合,也得益于全班同學和我的共同努力,,但我深知還有許我的不足之處,,如對同學的了解還不夠深入,以至出現(xiàn)了學生打仗等不應(yīng)該發(fā)生的突發(fā)事件,,對學生的關(guān)心還不夠等,,今后我會吸取教訓,改正工作方法,,努力做好班主任工作,以我的愛心,、信心,、耐心、恒心,、精心,、細心、狠心帶好班級,,讓來到我班的第一名學生都進步,,成才,讓學校放心,,讓家長滿意!
班主任工作總結(jié)和計劃篇六
本站發(fā)布九年級班主任工作總結(jié)與計劃,,更多九年級班主任工作總結(jié)與計劃相關(guān)信息請訪問本站工作總結(jié)頻道。
一個學期很快結(jié)束了,,在領(lǐng)導和各位老師的關(guān)心和幫助下,,順利走過了一學期。現(xiàn)在就把一學期的工作情況總結(jié)一下,。
一,、我所做的主要工作
初三是整個初中重要的時期,我深知自己肩負的責任重大,,不敢有絲毫的怠慢,。學生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,對于這一變化,,學生的精神上有更多的壓力,,而大多數(shù)的學生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。怎樣讓學生盡快適應(yīng)這一變化,順利度過轉(zhuǎn)折時期,,這是擺在我眼前的首要任務(wù),。
我當班主任力爭做到兩點:一是尊重每一個學生,滿足學生尊重的需要,,承認的需要,,情感的需要,努力克服固執(zhí)己見,,偏激的思維方式,,尊重學生個性發(fā)展,為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間,;二是善待每一個學生,,用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生,,不掩飾他們的缺點,,積極引導他們揚長改過,努力使其達到卓越,。我班的張周同學各方面表現(xiàn)相當不錯,,是一個品學兼優(yōu)的學生,但就是缺乏膽量,,上課時很少積極發(fā)言,。針對這一點,我找她談心,,幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言,。在我上課時,有意找她回答問題,,并適當給以鼓勵,,鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效,。
對于后進生,,不歧視他們,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,,激勵他們一步一步自我完善,。我班的王帥同學學習很差,上課不注意聽講,,作業(yè)經(jīng)常不交,,課上、課下紀律不能保證,,是典型的后進生,。對于這樣的孩子如果只是批評、指責,他的自信心肯定會越來越少,,甚至還會自暴自棄,。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯,于是就鼓勵他,,如果你在學習上能象踢球那么專注,,你的學習成績一定會取得大進步。對于他身上的每一點進步,,我都及時發(fā)現(xiàn),,并且及時予以鼓勵,培養(yǎng)他的自信心,。對于后進生,,我動員學習好的同學幫助他們,帶動他們把學習成績提高上去,,組成一幫一學習互助小組,。劉翔宇同學主動承擔起幫助王帥的任務(wù)。經(jīng)過大家的共同努力,,王帥有了很大的進步,。
這個班的學生整體給人的感覺就是思維活躍,反應(yīng)敏捷,,但就是組織紀律性差,紀律松散,,缺乏自我約束能力,。如今的孩子已經(jīng)今非昔比,他們接觸面廣,,思維活躍,,自尊心強,但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神,,這些都表現(xiàn)在一言一行中,。在隊列隊行訓練中表現(xiàn)尤其明顯。他們自由散漫,,在隊列里有說話的,、打鬧的,無精打采,,步伐隨便,。我向孩子提出要求,從起步到走步,,從轉(zhuǎn)體到每一個動作,,都給他們提出規(guī)范化的要求,親身示范,身體力行,。通過這些訓練,,使孩子們體會到嚴格有序管理帶來的效果。
現(xiàn)在的孩子普遍自私,,在小事上斤斤計較,,不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學關(guān)系上,,同學之間有了矛盾,,出言不遜,動輒大打出手,,拳腳相加,。針對這一現(xiàn)象,我教育學生怎樣正確處理同學關(guān)系,,并以此開展主題班會,,對學生進行教育。在處理鬧矛盾的學生時,,我讓學生多做自我批評,,在自己身上找不足,以比來培養(yǎng)學生寬厚待人的精神,,學會以寬容和大度之心對待周圍的人,。
勞動更培育學生德育思想品質(zhì)的機會。現(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理,,這些獨生子女平時干活的機會很少,,養(yǎng)成了懶惰的習慣。首先必須得教會學生怎樣干活,,從掃地到拖地,,從擦玻璃到擦墻圍子,我都示范指導并嚴格檢查,,及時表揚做得好的同學,,批評做的不認真和逃跑的同學,讓孩子們知道老師不僅在意他們的學習更注重他們的人品,。
二,、主要收獲和體會
我覺得當班主任應(yīng)該做到以下兩點:
1、把微笑送給學生
很多人在提到教師時,,總會與“嚴肅”,、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實,,“微笑”的力量才是無窮的,。每天給學生燦爛的微笑,,會讓學生的身心感到愉快,智能得到發(fā)展,。中國有句諺語:“誰也說不清哪塊云彩會下雨,。”而我卻相信我的每塊“云彩”都會“下雨”,。因為,,我擁有一種特殊的教育手段――微笑。我們班有個學生,,剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做,,因此考試成績總是不如人意。怎么辦呢,?訓一通吧,,不行!我試著尋找他的優(yōu)點,,結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點:比如,,愛勞動,每次教室里的飲用水一吃完,,他總是自告奮勇地去總務(wù)處把水給換來了,。另外他非常懂禮貌,每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼,。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事,,我便在晨會課上表揚他,然后在課后再悄悄地微笑著問他:“作業(yè)好了嗎,?要抓緊一點喲,!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說:“還有一點點了?!蔽疫€是笑著對他說:“等一下我可是要來查的,?!彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵,,久而久之,找到了自身的價值,,后來還變得在課上敢于發(fā)言,,在考試中取得了好成績。在學生取得成功時,,我會用微笑送去欣賞,;在學生感到失落時,我會用微笑送去鼓勵,;在學生犯錯時,,我會用微笑送去寬容,。因此,我用微笑贏得了學生的尊重和愛戴,。我想說:微笑,,是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,能開啟教育成功的'大門,,幫助學生們茁壯成長,。
二、把真情送給學生
真誠關(guān)心和愛護學生,,不僅在思想上,、學習上、生活上等給予關(guān)心,,而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,,平等對待每一位學生,不論是成績好的還是成績差的,,不論是家庭富裕的還是條件較差的,,不論他是否犯過錯誤,班主任都要一視如仁,,不搞特殊化,,不偏見,要尊重學生人格,,公平,、公正、平等對待班上每一位同學,,融洽師生關(guān)系,,增強師生情感交流渠道,讓學生學習有一個溫馨和諧的場所,,這樣他們才能好好學習,,才會有學習的動力。比如,,學生病了,,我會打個電話通知家長,或者親自把他送回家,;學生病假回校,,我會主動為他補課;并且時時注意天氣情況,,提醒學生添減衣服,。這些雖然是小事,但在學生的心目中留下的記憶卻是很深的,。我送出的是真情,,收獲的是更多的真心回報,。每每讀到學生們發(fā)自真心的感激之語時,我總有一種幸福的感覺充盈心頭,。
三,、存在的問題
班級管理工作有條不紊,還得加一個“嚴”字,。對學生的熱愛不可無,,但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上,,但我要求的還不很嚴,。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴打,但只是雷聲大,,雨點小,。在這一點上,還需要向各位老師請教,。
以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,,回首這半年的工作,幾多感慨,,這其中有經(jīng)驗,,然而更多的是教訓。如果問我當班主任的感受的話,我會說,,是很累,,但很充實。是領(lǐng)導,、家長及學生的信任使我背負著責任,,是強烈的責任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功,,但面對學生,,我可以說一句:你們的老師面對過去,他將無怨無悔,!我知道,,在班主任工作上我做的還遠遠不夠,與領(lǐng)導的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,,但我永不放棄,。
班主任工作總結(jié)和計劃篇七
“活”:班主任在班級管理中,管理方法應(yīng)靈活多樣,讓每一個幼兒都能得到施展自己才能的機會,。我鼓勵幼兒通過撕,、折、畫等共同參與幼兒園環(huán)境布置,充分展示幼兒的一技之長,發(fā)展幼兒個性,培養(yǎng)幼兒才能,。開展豐富多彩的活動,寓教于樂,學生在活動中會主動積極地自我發(fā)展,。如我曾組織幼兒開展“小本領(lǐng)”,、“小制作”比賽活動,參加過“寶寶編故事”活動、邀請家長來園參加“親子游戲”活動等,為每一個幼兒提供思考,、創(chuàng)造,、表現(xiàn)及成功的機會。我還再班中創(chuàng)設(shè)“剪剪貼貼講講”,、“折折玩玩”,、“涂涂畫畫”等區(qū),開展區(qū)域活動,并在每個區(qū)中讓幼兒自己選出負責人,通過豐富多彩的活動培養(yǎng)學生的組織能力。我還讓幼兒自己設(shè)計自己毛巾,、杯子,、學具等的標記,使幼兒記得牢。
班主任工作總結(jié)和計劃篇八
一,、指導思想
全面貫徹黨的教育方針,,面向全體學生,對學生全面實施素質(zhì)教育,,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,,加強對學生的世界觀、人生觀,、價值觀的教育,,使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折,使全班學生都能順利完成九年義務(wù)教育,,并取得畢業(yè)證書,,更多的學生能升入高中。
二,、現(xiàn)狀分析
本班現(xiàn)有34名學生,,其中男生15名,女生19名,。從上學期的班級實際情況看,,本班尖子生5名,長期處在前十名的位置;中間力量薄弱,,這部分的學生平均分要比其他班相差5到10分左右,。通過調(diào)查,得知,,大部分學生都想考入高中,,內(nèi)心深處想學,但管不住自己,,沒有韌性,。因此有部分學生上課不認真聽講,做筆記要老師督促,,作業(yè)有抄襲現(xiàn)象,,有個別學生的行為習慣較差,,遵守紀律的自覺性較差,很容易受外界不良風氣的影響,。
三,、工作目標
根據(jù)本班的以上特點,結(jié)合學校工作計劃,,我想我本學期應(yīng)該調(diào)動學生自主學習的積極性,,營造出一個良好的學習氛圍,保住尖子生,,培養(yǎng)中間力量,。讓每個學生發(fā)揮自己的潛能,考上一個滿意的學校,。
四,、方法措施
1、樹理想,、轉(zhuǎn)變學習態(tài)度:在本班的宣傳欄上寫上激勵的話語:“不比闊氣比志氣,,不比聰明比勤奮,不比基礎(chǔ)比進步”,。通過開展主題班會,,讓學生明確自己的人生目標。讓他們重其學習過程,,明確努力方向,,為實現(xiàn)目標而努力。
2,、鼓舞學生樹立信心:這學期是沖刺階段和收獲季節(jié),。各學科都要開始復習,讓學生在復習中,,指導他們制定出切實可行的復習計劃,,對以前不足之處查漏不缺,課下積極找老師解決難題,,要今日事,,今日畢。讓他們在學習復習的過程中樹立信心,,戰(zhàn)勝困難,。
3、培養(yǎng)學生正確的學習方法:在這段時期中,,班主任要關(guān)心學生各科的均衡發(fā)展,,引導他們不斷加強薄弱學科,不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,讓他們明確“7-1=0”的道理,。這段時期對學生來說是最寶貴的,任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學生復習,,力爭使自己所教學科能考得更好,。這個時候,班主任應(yīng)顧全大局,,同科任老師配合,。監(jiān)督學生多下功夫,并要求學生各科兼顧,,不放棄任何一科,,形成一種以班主任、科任教師,、家長聯(lián)手,、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管,、全面提高的局面,。
4、加強班級管理,,注意常規(guī),。一切從細節(jié)入手,不因要升學就放棄常規(guī)管理,,讓學生全面發(fā)展,。嚴抓紀律,并做好思想工作,。對行為習慣較差的學生,,多談心,及時鼓勵,,讓其不擾亂課堂的前提下,,盡力學,不放棄,。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵,,調(diào)節(jié)心態(tài),,以競爭精神去拼搏,,拋開一切雜念。力求:強科爭優(yōu)勢,、弱科保底線,。
5,、加強與家長聯(lián)系。出現(xiàn)問題好及時溝通,共商對策,,使其達到齊抓共管,。
6、狠抓安全教育,,晨檢,、午檢等,不定期地搜查教和宿舍的管制刀具,,做到警鐘長鳴,,避免安全事故的發(fā)生;時刻關(guān)心學生的身心健康,以情感人,。
總之,,要力爭在緊張中、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,,讓我的學生們以最佳心態(tài)迎接中考,。
初三班主任工作計劃范文
一、班級狀況
初三(三)班是我新接手的一個班,,班級學生來源復雜,,有留級生、復讀生,、應(yīng)屆生,,學生以應(yīng)屆生為主,年級綜合實力排名居上游;班級學生思維活躍,,學生潛力較大;組織紀律比較渙散;空巢學生,、父母離異情況普遍。
二,、師資配配
語文:xx數(shù)學:xx英語:xx
政治:xx歷史:xx地理:xx
物理:xx化學:xx生物:xx
師資力量雄厚,,都是帶過多年畢業(yè)班的把關(guān)老師。絕大多數(shù)是教研組長或?qū)W科帶頭人,。
三,、指導思想
以德育為首認真抓好學生思想道德建設(shè);逐兩頭,抓中間,,嚴格控制學生成績兩極分化的局面;抓好學生穩(wěn)定工作,,避免學生流失;加大宣傳力度,大力開展安全教育,,排除安全隱患,,堅決杜絕安全事故發(fā)生。
四,、具體安排
1,、開學進行收心教育,,上好收心第一課。班主任作好自我介紹,,把qq,、博客告訴學生以便學生進入個人空間,了解班主任的教學理念,、教學設(shè)想,、教師動態(tài)等,造好花名冊(姓名,、性別,、父母姓名,、家庭詳細住址,、興趣愛好、聯(lián)系電話,、qq號),。
2、8月28日,,全面清潔大掃除,,搞好班級文化建設(shè);
3、第一周星期四德育例會,,學生上講臺作一分鐘自我介紹;
4,、組織學生自查,開展批評和自我批評;
6,、組織學生與兄弟班級開展籃球友誼賽或拔河比賽;
7,、期中考試后組織詩歌朗誦比賽或演講比賽;
8、教師節(jié),、中秋節(jié)布置學生自編短信慰問老師節(jié)日快樂,,對優(yōu)秀短信給予獎勵;
9、國慶60周年,,布置學生辦一期圖文并茂的手抄報或電子小報,,對優(yōu)秀報紙給予獎勵;
10、做好期中,、期末優(yōu)秀學生評比工作;
11,、定期家訪;
12、組織召開班干部會議,,使管理落到實處,,
五、日常工作
1,、晨讀前訓話5分鐘;
2,、英語小組長晨讀領(lǐng)讀;
3、今日快訊1—3條通報;
4、晚自習前1-2分鐘小結(jié);
5,、處理偶發(fā)事件;
6,、有針對性找1-2人談話。
六,、近期目標
1,、做好學籍穩(wěn)定工作,防止學生外流;
2,、做好差生轉(zhuǎn)化工作;
3,、緊密配合科任教師上好第一節(jié)見面課;
4、召開班委會擴大會議了解班級情況;
5,、開好第一場科任教師聯(lián)系會,。
七、長遠目標
緊密配合科任教師認真帶好班級,,不負學校重托,,完成學校下達的中考指標任務(wù),爭取明年開開心心的旅游,。
初三班主任工作計劃
從某種角度講,,也是學生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。本學期的工作目標是結(jié)合學校德育工作計劃,,努力營造良好的學習氛圍,,讓每個學生發(fā)揮自己的潛能,考上滿意的學校,,緊抓學生的思想工作和日常行為規(guī)范,,要求學生在做好人的前提下努力提高學習成績。
一,、樹立理想,、確定目標
著名教育家第斯多惠說得好:“教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵,、喚醒與鼓舞,,而沒有興奮的情緒,怎么能激勵人,,沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人,,沒有生氣勃勃的精神,怎么能鼓舞人?”
通過開展主題班會,,強化理想前途教育,、學習目的性教育和形勢教育,幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標,,轉(zhuǎn)變學習態(tài)度,,把“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”,。學生思想上端正了,他們自然而然也不會出現(xiàn)不做作業(yè),、不聽講的現(xiàn)象了,,磨刀不誤砍柴工。
而初三下學期是實現(xiàn)目標的最后階段,,只有重視其學習過程,,才能讓同學們轉(zhuǎn)變各自的學習態(tài)度,明確努力的方向,,實現(xiàn)自己的理想,。
二、鼓舞信心,、永抓恒心
初三下學期最后幾個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié),。在這個時期里,凡事放慢腳步,,多觀察,,細心發(fā)現(xiàn),,小事勤說,,引導啟發(fā),盡快解決,。
首先,,根據(jù)同學的情況,做好每個同學的思想工作,,幫助他們鼓起學習的勇氣,。在整個的學習過程中,注意做好學生的思想跟蹤,,抓恒心,,及時進行思想的調(diào)整。
其次,,在結(jié)束初三的課程后,,就進入復習,要讓學生在復習中,,制定出符合自己實際情況切實可行的復習計劃,,對原來學習過的知識進行查缺補漏,使他們在學習和復習的過程中樹立信心,,戰(zhàn)勝一切學習上的困難,。
再次,做好中考體育的各項準備工作,,配合體育老師進行體育考前的訓練工作,,力爭使得更多的同學在體育上獲得高分,。
三、共同進步,、共同提高
彼得羅夫斯基,、施巴林斯基在《集休的社會心理學》一書中說到:“教育過程是在集體中并通過集體實現(xiàn)的,在本學期中,,要關(guān)注同學們各學科之間的平衡發(fā)展,,根據(jù)各科學習的特點,引導同學們不斷加強薄弱學科的學習,,不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,,使他們明確“7-1=0”的道理。
在這時期里,,各科任老師為了使自己所教學科能考得更好,,都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學生復習,時間對學生來說是最寶貴的,。此時,,班主任要著眼全局,以身作則,,與各科任教師密切配合,,及時掌握學生的學習動態(tài),督促學生多下功夫,,各科兼顧,,不放棄任何一科,老師,、學生,、家長上下擰成一股繩,形成顧全大局,、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管、全面提高的局面,。對學情檢測,、模擬考試中出現(xiàn)的問題及時分析原因,找出對策,。對學生出現(xiàn)的壓力大,、焦慮高、成績不理想,、學習信心下降,、時間分配不當、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,,調(diào)整心態(tài),,指明正確的方法,。
四、注重細節(jié),、加強管理
紀律是成功的保證,,在這學期里,班級的各項管理還需從細節(jié)入手,,仍然注重常規(guī),,儀容儀表,加強班級管理工作,,嚴抓課堂紀律,,不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理工作,要讓學生全面發(fā)展,,提高其責任心,。
五、經(jīng)常聯(lián)系,、共謀發(fā)展
我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”,,學生、老師,、家長是三角形的三個頂點,。
要使這個三角形具有穩(wěn)定性,就需要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,,針對學生出現(xiàn)的問題及時通報,,共商對策,,使學生緊張,、穩(wěn)定的度過初三下學期……沖刺期,以最佳心態(tài)迎接中考,,使其達到我們理想的目的,。
六、加大安全教育力度
安全是學校一切工作的重中之重,。新的學期里,,我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施,經(jīng)常性地深入學生中間了解情況,、發(fā)現(xiàn)問題,,加強學生在諸如教室、校園,、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,,消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。
班主任工作總結(jié)和計劃篇九
本學年我擔任了_年級_班的班主任,,因為對班主任的工作經(jīng)驗較少,,所以剛開始工作壓力比較大,,總覺得要管理好他們可真不容易,經(jīng)過一學年的工作,,感觸頗深,。針對本班學生的特點,我主要做了以下幾方面的工作:
一,、加強常規(guī)教育,,培養(yǎng)學生的自覺性
一年級學生年齡小,活潑好動,,自覺性較差,,凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點就放在培養(yǎng)學生良好習慣上,,首先是經(jīng)常利用班會學習《小學生日常行為規(guī)范》,,提醒學生做好上課準備工作。在日常學習中,,時刻注意調(diào)動學生的積極性,,逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習慣。其次是讓學生養(yǎng)成一些作業(yè),、讀書的習慣,。特別是衛(wèi)生保潔習慣,我在每個小組各設(shè)一個衛(wèi)生小組長,,專門負責每天的衛(wèi)生管理,,要求學生時時保持地面的干凈、整潔,、桌椅整齊,。使班容班貌井然有序,換然一新,。
二,、加強安全教育工作,增強小學生的安全意識
1,、利用班會講解安全知識,,如防電、防火,、防溺水等安全知識,。
三、關(guān)心愛護每個學生
關(guān)心學生的生活,,是班主任應(yīng)盡的義務(wù),。作為班主任,,要學會愛學生,愛學生就像愛自己的孩子一樣,。比如某個學生臉色不好,,我會親切地問“哪兒不舒服?”,然后端上熱水,,并及時聯(lián)系家長;比如某個學生上課不認真聽講,,我會摸摸他的頭,并提示他注意聽講;比如大掃除時,,我會和孩子們一起打掃衛(wèi)生;比如天氣變涼了,,出去做操,我會提醒學生增添衣服等等,。
四,、和家長多聯(lián)系,多交流,,共同促進孩子的發(fā)展
我始終覺得,,一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大,,如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,,必然是勢單力薄的。所以我利用家長會和經(jīng)常通過家長接送孩子的時候,,表達自己對教育孩子的看法,,反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。
雖然工作一點都不輕松,,但是生活是很充實的,,收獲也是很多的。一個學年不知不覺中過去了,,學生從什么都不懂,,到現(xiàn)在會認很多字,會表達,,能與老師、同學進行交流,,生活基本能自理,,我覺得這個變化太大了。這一學年下來,,學生完全能適應(yīng)學校的生活了,,并能比較自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度。
班主任工作總結(jié)和計劃篇十
一,、班級概況
本班有學生 4人,,都是男生,。學生年齡小,自理能力弱,,一時還不能適應(yīng)校園生活和學習,,還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣。
二,、指導思想
以學生發(fā)展為本,、愉快的兒童德育為格局,以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,,結(jié)合學生的實際情況,,開展富有兒童情趣的教育活動,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,,增強學生的自我激勵,、自我教育、自我管理的能力,,積極探索個性培養(yǎng)的途徑,,對隊員們進行集體主義和愛國主義教育,展示濱城區(qū)第四小學小學生新形象,,樹立良好的班風,,形成良好的學習氛圍,為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力,!
三,、工作思路
(一)搞好日常管理工作,組織和建立班集體,。
1,、訓練小學生上各門學科的課堂紀律,保證學生盡快做到自覺遵章守紀,。
2,、訓練學生的集體意識,參加各項集體活動都能做到集合快,,紀律強,,效果好。
3,、建立正常的衛(wèi)生值日制度,,通過老師手把手地教,使學生掌握正確的打掃方法,。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干,,事事有人管,培養(yǎng)學生良好的勞動習慣。
4,、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,,(每月至少進行一次隊干部培訓),發(fā)揮隊干部的榜樣作用,。民主推選班隊干部,,部分班干部實行輪換制,使每一位學生都有鍛煉和表現(xiàn)的機會,。
(二)對學生進行思想品德教育,。
1、利用晨會課對學生進行《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》的教育,,學生以此為范,導之于行,。
2,、利用班會對學生進行集體主義,愛國主義和傳統(tǒng)教育,。
3,、結(jié)合生活情境,適時對學生進行品德教育,。
(三)教育學生努力學習,。
1、密切與各科任課老師聯(lián)系,,注意教學模式的創(chuàng)新,,注意教學方法的多樣化,以激起學生強烈的求知欲,,提高學生的學習興趣,。
2、加強對學生的學法指導,,讓學生不僅樂學,,而且會學。
(四)加強與家長的合作
建立學校家庭電話互訪制度,。班主任留有每位學生家長的電話號碼,,學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長,使家長有“孩子就在身邊”的感覺,。
四,、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部,加強班級管理
一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作,。因此,在開學初,我就積極采用激勵方法,,表揚表現(xiàn)好的同學,,并時刻注意觀察他們的動態(tài),觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力,,選擇優(yōu)秀的,,有上進心的,關(guān)心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象,,并委以他們重任,,指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己,,并培養(yǎng)他們熱愛集體,、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項事務(wù),,并讓他們配合老師進行差生轉(zhuǎn)換,。
五、加強安全工作,,強化安全管理
在本學期內(nèi),,我將會全力配合學校做好安全工作,對學生的安全工作常抓不懈,。一年級的小學生,,由于年齡較小,自制力較差,,還缺乏安全意識,,需要老師及時提醒。對學生進行專門的安全教育,。同時,,我還將充分利用各種渠道與家長進行聯(lián)系交流,如家長會,、家訪等形式,,與家長進行溝通,增強家長的安全意識,,使其與學校配合,,做好各種防范措施,共同做好學生的安全工作,。
雖然,,班主任的工作是煩瑣的,但我會用我的耐心與愛心的去澆灌我的學生,,做一名受學生愛戴的班主任,。
曹慧珍
2019年9月1日
班主任工作總結(jié)和計劃篇十一
一個學期的班主任工作即將結(jié)束,,本學期可以說是不平凡的學期,經(jīng)歷了“非典”的特殊假期考驗,,我們調(diào)整了時間,,仍然順利的完成了計劃任務(wù)。本學期在學校整體工作的指導下,,努力提高自身水平,,增強德育意識,轉(zhuǎn)變班主任育人觀念,。虛心學習,,提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì),增強班級的特色管理,,努力追求班級管理的科學化,、規(guī)范化?;仡櫼粚W期的工作,,具體總結(jié)如下:
1.強化紀律,嚴格管理,。高二下學期至關(guān)重要,,直接關(guān)系到高三學習的進程。所以本學期依然對紀律嚴格要求,,長抓不懈,,因為沒有一個嚴明的紀律,是無法保證良好的學習的,。通過調(diào)查及德育課同學的反應(yīng),,大家一致的意見都是希望嚴格要求,因為嚴格要求對自身的發(fā)展只有好處,,根據(jù)本班實際情況,,有針對性的制定適合本班實際情況的班級內(nèi)部常規(guī),使學生從心理上正視紀律,,充分認識到紀律是為了保障學習,,而真正的學習是不需要紀律來約束的。同時由舍長共同商計制定舍間紀律,,強化舍間紀律,,加大宿舍治理力度。班級細則在班級管理中發(fā)揮了很大的作用,,每個同學都很珍惜,,都能認真遵守,班級呈現(xiàn)出良好的風貌,。
2.激發(fā)學習興趣,,全面提高學習成績,。興趣是最好的老師,這學期主要通過一些具體的活動來激發(fā)調(diào)動同學們的學習興趣,,使之熱愛學習喜歡學習,,而不是被動接受性的學習,,而是主動的愉快的學習,。通過班會和德育課,增強學生的競爭意識和合作精神,,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。針對學生中存在的疑難問題和學習上的具體困難,由同學們推薦舉辦了一次學法交流會,,采取介紹經(jīng)驗和答疑的方法,,解答同學們的疑問,介紹各科目學習方法,。此舉后,,同學們各方面大有改進。在全班形成了比學趕幫的的學習氣氛,,使同學勇于挑戰(zhàn)敢于競爭,,超越自我;達到每個學生心里都有一個追求的目標,向他們學習,,不斷改進自己的學習方法,,不斷向自己的目標靠近,全班呈現(xiàn)出濃厚的學習興趣,,良好的學習氣氛,。
本學期計劃上五次德育課,內(nèi)容按順序分別為《點亮遠航的燈塔》,、《學會學習》,、《超越自我》、《總結(jié)與創(chuàng)新》,、《莫道前途是坦途》,。每次的內(nèi)容都是針對班級現(xiàn)狀,由班級干部提出討論,,確立主題后,,再設(shè)計課的形式,有演講,、朗讀,、歌唱、小品等等,,均取得良好效果,。通過德育課的學習,,各種形式多名同學的參與,從多方面,,多渠道培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維品質(zhì),,培養(yǎng)學生正確的人生觀世界觀,使其具有較好的思想覺悟和高尚的道德情操,,學會學習,,學好習;學會做人,做個好人,。
開學初,,在文理分科的基礎(chǔ)上,我向同學們說明,,至少目前為止,,所有的人還都在同一起跑線上,現(xiàn)在只要肯努力,,誰都會成功,。既然選擇了,就要做好吃苦的心理準備,。首先排除其消極心理,,逐步促使其增強信心,不掉隊,,再逐個耐心細致談心談話,。從思想上加以滲透,幫助他們樹立信心,,鼓舞斗志,,開始努力。班級的成敗,,不是由好學生或尖子生所決定的,,而是決定于整體,培養(yǎng)他們整體意識,,集體榮譽感,,同時發(fā)動同學互幫互助,讓強大的集體力量推動他們前進,。再加之以經(jīng)常的談心,,做思想工作,一段時間后,,大都能正視生活,,正視學習。能夠靜下心來,,專心學習,,積極向上,,具備了健康的心理素質(zhì),班級整體也更為和諧,,融洽,。對學習較好的學生,主要抓其心理教育,,使其具有良好健康的心理,,首先融入集體,帶動集體,,然后在集體中突出發(fā)展,,二者互相發(fā)展促進。適時進行知識超前教育,,滿足學習要求,真正做到“吃飽”和“吃好”,。由于社會飛速發(fā)展,,校園內(nèi)大環(huán)境變化較快,再加上市場經(jīng)濟沖擊,,一些電視傳媒與身邊人和事的沖突,,社會上一些不好的習慣、不好行為,、甚至不良思想在中學生身上體現(xiàn)越來越明顯,。部分學生由于受各種因素影響,以自我為中心太嚴重,,個人主義太強,,甚至功利主義太強,缺乏基本的道德規(guī)范,,有的甚至出現(xiàn)道德滑坡現(xiàn)象,。日常生活中,一些言談舉止,,接人待物等方面事有待提高,,急需提高整體道德素質(zhì)。針對學生中存在現(xiàn)狀,,號召學生從一點一滴做起,,從身邊小事做起,規(guī)范自身言行,,提高自我要求標準,,提高道德水平標準促進自身素質(zhì)全面提高。我又不失時機的進行了一次以“做道德之人”為主題的班會,,進一步統(tǒng)一了學生的思想,,樹立了奮斗目標,,從心理從根本上解決了學生的思想問題。
積極抓好文體衛(wèi)生工作,,督促學生上好體育課,,無特殊情況均到勤跟班。嚴格檢查“三操兩活”班內(nèi)制定系統(tǒng)的衛(wèi)生保潔計劃,,值日生責任到人明確目標,,真正做到“衛(wèi)生保潔經(jīng)常化,、全天化”,。認真開展文藝活動,積極組織學生參加學校各種文體活動,。
業(yè)務(wù)上虛心請教,,不斷學習,利用一切時間聽課學習,,不放過任何一次學習是機會,,積極探索。征求老教師及學生意見,,不斷改進授課方法,,提高講課效率。在“研究性學習操作規(guī)范研究”課題研究中,,本學期繼續(xù)摘錄編輯出版內(nèi)部刊物《研究性學習理論與指導》,,同時指導并組織學生分組選題整理匯總,進行結(jié)題報告和活動總結(jié),,同時幫助設(shè)計規(guī)劃本學期研究計劃及內(nèi)容,,積極協(xié)助本組其他成員工作,按時按量的完成了本學期的科研工作,。
班主任工作總結(jié)和計劃篇十二
本文是關(guān)于班主任工作計劃一年級,,僅供參考,希望對您有所幫助,。
一年級班主任工作計劃范文一
一,、指導思想:
以學校德育教育的思路為指導,結(jié)合一年級學生個性特點,,以人為本,,面向全體學生,全面貫徹教育方針,,全面實施素質(zhì)教育,。努力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,,具有創(chuàng)新精神的一代新人,。
二、班級基本情況:
我班共有學生40人,,其中男生22人,,女生18生。這是一群聰明,、活潑的孩子,,因此也是一群好動的小精靈。行為習慣,,學習習慣都較欠缺,,我將力爭讓孩子們適應(yīng)緊張而有序的學校生活,并使他們形成良好的習慣,,嚴謹?shù)陌囡L,。
三、
本學期工作目標1 向?qū)W生進行思想品德教育,,端正學習態(tài)度,明確學習目的,。提高學生學習興趣,,使學生主動學習,提高學習成績,。加強學風建設(shè),,培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,,注重學法指導,,提高學習效率。
2 貫徹實行《小學生日常行為規(guī)范》,,向?qū)W生進行行為習
慣養(yǎng)成教育,,使學生成為有禮貌、講文明,、守紀律,、講衛(wèi)生的好少年,從而抓好班級的紀律,。
3 積極參加學校各項活動,,在活動中培養(yǎng)學生的能力。
4 注重學生的進步,,做到“輔優(yōu)補差”,,面向全體學生,,注重學生素質(zhì)發(fā)展。
5 培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部,,并爭取讓全班的小朋友都有當班干部的經(jīng)歷,。
四、具體措施
1 充分利用晨間談話,,班會向?qū)W生進行思想教育,。向?qū)W生了解《小學生日常行為規(guī)范》,并要求學生遵守其中的規(guī)章制度,,對學生進行行為習慣教育,。讓學生之間友好相處,不吵架,,不打架,,增強班級凝聚力。
2 利用早讀和午休時間,,配合學校的輔優(yōu)補差計劃,,對后進生進行輔導,盡可能提高他們的學習成績,,提高他們的行為水平,。正確對待后進生,在生活上,、學習上從 “愛出發(fā)”,。主動接近,真誠,、平等對待,,深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,,還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點,,努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。
3 發(fā)揮班干部的作用,,師生共同管理班級,。因為年齡特點,老師要告訴小干部他們要做的事情,,要每天了解班干部的工作情況,,并在小干部管理出現(xiàn)問題時及時給予解決,要樹立小干部的威信,,以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律,。
4 盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”,讓每個學生知道班級就是自己的家,讓每個學生可以自動遵守班級紀律,,所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級,,成為一個小老師,讓班里學生盡量能做到各有安排,,人盡其用,,每個人都在班集體里找到自己的角色,對班集體有強烈的責任感和歸屬感,。
5 布置好教室環(huán)境,,增強學習氣氛。
6 更好的實行“小紅花”競賽體制,,提高學生的行為品質(zhì),,提高學生的競爭意識。要每周評出“小紅花”優(yōu)勝學生,,提高優(yōu)勝學生在班級里的地位,讓每位學生增強得到“小紅花”的想法,。
7 在班級里選擇優(yōu)秀的學生,,給全班學生樹立榜樣,號召向榜樣學習,,形成屬于自己班級的班風,。
五、活動安排:
第一周:做好開學工作,。主題班會:自我介紹和入學感想,。第二周:慶祝教師節(jié)。
第三周:安排好學生座位,,積極參加學校各項活動。
第四周:挑選班團干部,,制訂班,、少先隊活動計劃,強化常規(guī)管理條例,。
第五周:主題班會:迎國慶文娛聯(lián)歡會。組建板報小組,。第六周:組建班級好人好事隊伍。
第七周:班級辯論賽,。
第八周:期中考試動員、考風考紀教育,。
第九周:復習迎考,。
第十周:期中考試,。
第十一周:期中考試得失談,。
第十二周:社會實踐。
第十三周:主題班會:特長展示(手工制作,、繪畫、書法等),。第十四周:好人好事
總結(jié)
會,。第十五周:開展學習少先隊活動。
第十六周:主題班會:學習經(jīng)驗交流會,。
第十七周:期末復習動員,。
第十八周:期末復習動員。
第十九周:期末考試,。
一年級班主任工作計劃范文二
剛踏入學校大門的一年級小學生,對于學校的日常生活和學習環(huán)境還不適應(yīng),,學生沒有多少紀律意識,很難管,,班集體比較難以建立,。每一項規(guī)章制度對于他們來說都極其陌生,為了使學生能夠及早進入角色,適應(yīng)學校的生活,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,,本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練,,養(yǎng)成良好的學習習慣,營造良好的班內(nèi)氛圍,,使學生講文明,,懂禮貌,學會寬容,,學會與他人合作,,使他們盡快的適應(yīng)學校環(huán)境,投入到學習當中,,成為一名優(yōu)秀的,、合格的小學生,特制定本學期班級工作計劃,。
一,、班級基本情況:
二、指導思想
和愛國主義教育,,展示藝蕾小學生新形象,,樹立良好的班風,,形成良好的學習氛圍,為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力!
三,、工作思路
(一)搞好日常管理工作,,組織和建立班集體。
1,、訓練小學生上各門學科的課堂紀律,,保證學生盡快做到自覺遵章守紀。
2,、訓練學生的集體意識,,參加各項集體活動都能做到集合快,紀律強,,效果好,。
3、利用活動課時間帶學生學習做早操,,眼保健操,,保證人人會做,人人做好,。
4,、建立正常的衛(wèi)生值日制度,通過老師手把手地教,,使學生掌握正確的打掃方法,。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干,事事有人管,,培養(yǎng)學生良好的勞動習慣,。
5、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,,(每月至少進行一次班干部培訓),,發(fā)揮班干部的榜樣作用。部分班干部實行輪換制,,使每一位學生都有鍛煉和表現(xiàn)的機會,。
(二)對學生進行思想品德教育。
1,、利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的教育,,學生以此為范,,導之于行。
2,、利用班會對學生進行集體主義,,愛國主義和傳統(tǒng)教育,。
3、結(jié)合生活情境,,適時對學生進行品德教育,。
(三)教育學生努力學習。
1,、密切與各科任課老師聯(lián)系,,注意
教學
模式的創(chuàng)新,注意教學方法的多樣化,,以激起學生強烈的求知欲,,提高學生的學習興趣。2,、加強對個別學生的學法指導,,讓學生不僅樂學,而且會學,。
(四)關(guān)心學生身心健康,。
1、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解,,使學生樹立正確的衛(wèi)生意識,。
2、教育學生加強體育鍛煉,,增強體質(zhì),。
3、教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣,。要尤其關(guān)心午托學生的生活,,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,,建立平等和諧的師生關(guān)系,,做學生的知心朋友,給午托生家的溫暖,。
4,、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍,教育學生形成健康的心理狀態(tài),,密切注意學生群體和個體的心理動向,,進行適時教育。
(五)加強與家長的合作
1,、建立學校家庭電話互訪制度,。班主任留有每位學生家長的電話號碼,學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長,,使家長有“孩子就在身邊”的感覺,。
2,、通過校訊通的方式密切聯(lián)系家長。
3,、建立班級qq交流群,,方便家長與教師溝通,也方便家長與家長溝通,。
4,、通過走訪的形式密切與家長的聯(lián)系。爭取家長對班級工作的支持,,努力使家校教育形成合力,。
(六)教師對自身的要求:
關(guān)心熱愛學生、公平公正地對待每一個學生,,尤其是對待后進生和有缺陷的學生,,應(yīng)投入全部的愛。注重發(fā)現(xiàn)有特長的學生,,并加以培養(yǎng)引導,,對表現(xiàn)異常的同學細心分析原因,加以疏導,。平日要以師德規(guī)范嚴格要求自己,,堅持用普通話與學生交談,創(chuàng)設(shè)良好的氛圍,,以自身的行動潛移默化地教育好每一個學生,。
四、其他方面
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,,在班級繼續(xù)開展各種活動,。如:文明小標兵評選、最美歌聲和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,,大力推出新人、新作,,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,,充分鍛煉自己,提高學生的自信心,。另外,,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理,。還給孩子們一個金色的童年,。
一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙,就看你畫上去的是灰色的黑點,,還是亮麗的彩虹,。只要我們充滿愛心,關(guān)心和愛護他們,,并嚴格地要求和教育他們,,愛中有嚴,嚴中有愛,,愛嚴結(jié)合,,細致入微,一定會達到令人滿意的效果,。
我相信,,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,,寬容孩子,,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
一年級班主任工作計劃范文三
一,、班級學生情況分析
本班有學生42名,,其中男生26人,女生16人,。本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練,養(yǎng)成良好的學習習慣, 營造良好的班內(nèi)氛圍, 使學生講文明, 懂禮貌, 學會寬容, 學會與他人合作, 使他們盡快的適應(yīng)學校環(huán)境, 投入到學習當中, 成為一名優(yōu)秀的, 合格的小學生,。
二、工作目標和要求
1,、培養(yǎng),、形成良好的班風.2、引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣, 生活習慣, 引導學生從身邊的小事做起,。3,、加強與家長的聯(lián)系與溝通,與家長密切配合,,關(guān)心愛護每一位學生,。
4、使學生講文明,,懂禮貌,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,,愛護公物,遵守紀律,。
三,、工作重點
1、嚴抓紀律,、衛(wèi)生, 形成一定的班規(guī),。
2,、加強思想道德教育,養(yǎng)成良好的行為習慣, 成為一名合格的小學生,。3,、養(yǎng)成良好的學習習慣, 掌握一定的學習方法。4,、加強安全教育, 增強學生的自我保護意識,。
四、采取的主要措施
1,、常規(guī)教育方面
二年級的小學生,,對于學校的日常生活和學習還不太適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色, 適應(yīng)學校的生活, 這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內(nèi)容要近一點, 小一點, 實一點, 時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此, 我決定從以下幾點入手:
(1),、充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》, 并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的, 什么是不對的, 使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級開展評星活動, 負責監(jiān)督檢查學生的日常行為, 并在班會時間進行一日總結(jié),,通過監(jiān)督崗的匯報,,評出一年級班主任工作計劃(2)、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,,加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié),,國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會, 使學生懂得做人的道理, 培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時, 讓學生在各種活動和勞動中學會合作, 學會生活。
(3),、分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用, 增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,、有集體。利用各種評比活動,,對學生進行思想教育,,進一步規(guī)范學生的行為習慣。
2,紀律方面
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:
(1),、課堂紀律
首先師生共同制定班規(guī)班紀, 并制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣, 又有動力, 而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,,有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。
(2)、路隊紀律
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,,適應(yīng)集體生活,,將在班級開展:
路隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,,及時管理,。
帶二年級對我來說真是一種挑戰(zhàn),只有虛心向老教師學習,不斷的積累才能勝任這項工作.所以在平時不僅要把課備好,上好,還要多讀書,多學習,不懂多問,多反思,及時記錄各種
心得體會
, 更快的使自己成長起來。還給孩子們一個金色的童年,。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進,。班主任工作總結(jié)和計劃篇十三
初三是初中三年的關(guān)鍵時刻,對學生來說,,取得好成績就是最重要的事情?,F(xiàn)在的初三班風比較穩(wěn)定,但班級氣氛沉悶,,不夠活躍,,尤其是課堂氣氛。同時,,個別學生也存在某些問題,,如課堂上愛說話,學習動機差等,。這是本學期要解決的重點,,我制定了以下計劃:
一、指導思想
結(jié)合學校本學年的德育工作計劃和九年級的特殊性,,在九年級的第一學期,,班級將繼續(xù)強化“時時要管理、處處有管理”的責任意識,,真正做到關(guān)心學生,,關(guān)愛每一名學生的每一方面。要以學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng),、學生思想品德教育和集體意識教育,、班風學風建設(shè)等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度,,從日常學習生活的每一點小事抓起,,以保證本年度工作的順利進行。
作為班主任,,自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神,,更新自己的教育教學理念,掌握班主任工作的藝術(shù),,在學校政教處的直接領(lǐng)導下,,全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育,實施愛的教育。在班級中充分依靠學生,,組織學生,,調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性,,創(chuàng)建一個和諧的班集體,,提高學生各方面的素質(zhì)、特長,,為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍,。
二、工作目標
1,、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,,嚴格要求學生,為提高學習成績打下堅實的基礎(chǔ),。
2,、全面了解學生,努力幫助學生克服學習和生活上的`困難,,學會學習,,提高學習效率。
3,、積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,,努力形成扎實,競爭,,拼搏,,進取的學習風氣,全面提高學生的素質(zhì),。
4,、協(xié)調(diào)各科學習安排,平衡各科的發(fā)展,,幫助學生全面提高成績,。
5、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展,,以平常心去對待生活中的人和事,。
三、工作要點
(一)加強班風建設(shè)
1,、重申校規(guī)和班規(guī),,強化學生的守時、守紀和責任意識,,重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管,,為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。為提高學生的思想素質(zhì)應(yīng)對畢業(yè)班學習,對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行:
理想教育―――確定學習的具體目標,,人生的大目標,。
態(tài)度教育―――敢于吃苦,敢于拼搏(通過學習我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,,激發(fā)學生的學習的主動性與積極性),。
典型教育―――向好學生學習,向第一看齊,。
信心教育―――相信自己一定能行,為自己的人生作最后的拼搏,。
2,、加強規(guī)范訓練,即讓學生養(yǎng)成:
(1)一絲不茍的學習態(tài)度,。讓學生每頁書都要認認真真地讀,每節(jié)課都要認認真真地聽,,每道題都要認認真真地做,,每個錯題要認認真真地改。
(2)一滴不漏的學習要求,。培養(yǎng)學生互幫互學,,凡是學過的知識都應(yīng)該會,凡是做過的題都應(yīng)該對,,凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心,。努力做到五清:堂堂清、日日清,、周周清,、月月清。不留疑點,,不留死角,,切實打好基礎(chǔ)。
(3)始終如一的學習習慣,。嚴格的學風,,不僅堅持一周、一月,、一學期,,以至一直堅持下去,治學嚴謹?shù)膶W風應(yīng)始終如一,。
3,、安排班級活動
根據(jù)學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),,面向全體學生,,促進學生全面發(fā)展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,,組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班,、團活動,、校園文化活動、社會實踐活動等,。
4,、營造向上氛圍
(1)制定班級公約、班風,,給自己班級,、小組取個新名字等。
(2)布置教室環(huán)境,。如設(shè)立“我們在這里成長”等文化背景,。
(3)讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,,使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神,。
5,、指導培養(yǎng)干部
(1)定期召開班干部會議,大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,,培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識,、管理意識和奉獻精神,激發(fā)其工作熱情,,提高其工作水平,,促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,當好班主任的得力助手,。
(2)分工明確,、各負其責,,對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位,、分配到人,。
(3)精心培養(yǎng)班干部:
第一,幫助干部樹立威信,;
第二,,鼓勵干部大膽工作,,指點他們工作方法,;
第三,嚴格要求干部在知識,、能力上取得更大進步,,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,亦即“以點帶面”,;第四,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,。
6,、養(yǎng)成良好習慣
(1)班級每周制定學習目標,作為學生完成任務(wù)的底線,。
(2)結(jié)合月考,,指導每位學生確立月奮斗目標,并制定學習計劃,。
(3)采用“我的成長歷程”繪制成績曲線,,跟蹤每名學生的成績;為每名學生設(shè)立“學情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學科與強項的發(fā)展動態(tài),。
(4)通過檢查學生的作業(yè)、筆記,、課堂紀律和考試情況,,及時了解學生的學習情況;通過每天的語文外語基礎(chǔ)測試,,強化學生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握,;通過個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學生良好學習習慣,。
(二)營造備考氛圍
1,、加強思想教育,提高思想覺悟水準,。
2,、利用好班級晨會的時間,設(shè)計不同階段的演講主題,,“感受九年級”,、“愛上九年級”、“贏得九年級”等,,既給學生吐露心聲的機會,,又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍,,起到學生自我教育的作用。
3,、在不同階段精心設(shè)計班會,,切實起到對學生加油鼓勁的作用。如開學初結(jié)合上期考試成績分析,,“擂響初三的戰(zhàn)鼓”,,幫助學生盡早進入緊張的備考狀態(tài)。
(二)確保四項重點
1,、加強班級管理:班主任和課任教師統(tǒng)一思想,,統(tǒng)一認識,有長計劃,、短安排,,扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任教師座談會,,商議討論本學期的工作重點和要解決的問題,,做到月月有目標,科科有對策,。
2,、協(xié)助各課任教師做好班級及學生思想工作。班級工作要細化到每一個人,,細心到每一次考試,,對重點學生要多談心、多指導,,對后進生多關(guān)心,、多鼓勵。利用多種方式方法充分調(diào)動學生的積極性,,使學生的潛力得到的發(fā)揮,。同時強調(diào)學生間開展互幫互學活動,成立學習小組,,開展一幫一活動,,促進班級整體水平的提高,讓學生“合作”中學習,,在“競爭”中提高,。
3、班主任與學生并肩作戰(zhàn),,打好中考勝利仗,。力保“三個不允許,、三個確?!?。始終遵循“愛教育如生命,愛學校如家庭,,愛學生如子女,,愛同事如手足”的“四愛”精神。努力做到“三個不允許,,四個確?!保翰辉试S追逐打鬧,影響他人學習,;不允許課上打瞌睡,,睡覺,不完成作業(yè),;不允許隨便曠課,、遲到、早退,,不尊重老師,。“確保學生有一個良好的學生生活環(huán)境及氛圍,;確保上游生進入高中實驗班,;確保中游生進入高中普通班;確保后進生進入職教中心,?!?/p>
4、加強家校聯(lián)系,,與家長聯(lián)手給孩子一個美好的明天,。對重點學生、特別是對“臨界”生應(yīng)保持經(jīng)常性的家校聯(lián)系,;定期召開家長會,充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量,,做好學生思想工作,。畢業(yè)班的學習是緊張忙碌的,為使學生樂學愛學,,積極參加學校組織的各種活動,,營造輕松學習氣氛,并通過活動進一步增強集體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng),。號召學生利用時間加強身體鍛煉,,為九年級緊張的學習做好身體上的準備。
將本文的word文檔下載到電腦,,方便收藏和打印
推薦度:
點擊下載文檔
搜索文檔