計劃是指為了實現(xiàn)特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,?而個人計劃又該怎么寫呢,?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家。
主任工作計劃和總結(jié)篇一
學(xué)生是涌動著無限活力的生命體,,是教育的起點和歸宿,。面對學(xué)生,祖國的未來,我們要做一個真正有意義的班主任,,素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,,為學(xué)生服好務(wù),使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué),、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,,我們的
班級
管理究竟該如何閱讀學(xué)生個體,,提升學(xué)生學(xué)習(xí)
生活
及生命的質(zhì)量呢? 在過去的一學(xué)期里,我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織,、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)
們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,,各項工作順利開展,安全
,、學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績
,現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下:一,、做好學(xué)生的思想工作,,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的
心靈
,,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,對事不對人,,進行警示性的引導(dǎo)教育,,往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。而重視與學(xué)生的思想交流,,多與學(xué)生談心,注重的是學(xué)生的個性和因材施教,。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心,,及時對學(xué)生進行針對性的教育。用個人的魅力征服學(xué)生,,用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生,。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面,。做任何事情,,一定要從學(xué)生的角度去考慮,為學(xué)生利益著想,,學(xué)生才易于接受,。在這個時候,,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂解難,,也正因如此,,我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜
愛
和信任。二,、加強班級管理,,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),,深入全面地了解學(xué)生,,努力培養(yǎng)"團結(jié)、嚴格,、活潑,、奮進"的班集體。
權(quán)威性,,也難免有不被理解和接受的時候,,通過班干部的協(xié)調(diào),往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,,他們接受班主任的指導(dǎo),又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài),;他們分工管理班級的各項事務(wù),,同時又是一個團結(jié)合作的整體。選好班干部,,不但有利于班級管理,,而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,,是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力,、社交能力、語言表達能力等,,還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人、樂于奉獻,、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過班干部管理班級,,讓學(xué)生自治自理,,培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理,、自制能力,。同時,做好宏觀的調(diào)控,,做好班級的帶頭人,、領(lǐng)路人,把好方向關(guān),,帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進,、不斷發(fā)展,促進他們?nèi)姘l(fā)展,,健康成長,。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。
三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走,。
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主任工作計劃和總結(jié)篇二
新學(xué)期,又在緊張而忙碌中的工作中開始了,。為了配合學(xué)校的工作計劃,,更好地完成本學(xué)期的工作,,我特擬訂了本學(xué)期的班主任工作計劃。
一,、班級情況分析。
現(xiàn)在我班共有學(xué)生39人(學(xué)期初又轉(zhuǎn)進1名男生),,其中男生24人,女生15人,。據(jù)了解,,全班同學(xué)整體基礎(chǔ)過關(guān),,但還有個別同學(xué)存在一定問題,。
二,、班級工作的基本措施和做法,。
(一)了解學(xué)生思想狀況。
了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提,。我剛接手這個班,對學(xué)生的情況還不是很了解,。所以,我要盡快去探知學(xué)生的內(nèi)心世界,。為了深入了解學(xué)生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:
1,、與學(xué)生交談。有計劃地利用閑暇時間與學(xué)生進行交談,,通過召開班干部會議和與班級個別有特性的學(xué)生交談等方式來了解學(xué)生情況,,增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜,,有利于開展工作,。
2、定期檢查學(xué)生的作業(yè),。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè),,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進度,,學(xué)生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,,當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時,要及時調(diào)查原因,,扭轉(zhuǎn)局勢。
3,、與家長取得及時的聯(lián)系。通過與孩子父母的對話,,了解孩子在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況,。爭取家長對學(xué)校工作的配合。
(二)習(xí)慣養(yǎng)成教育:做一個愛集體,、愛他人的世紀人。
1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
(1)看書積累習(xí)慣,。每天抽出半小時時間看書、做積累,,并定期對學(xué)生的積累筆記進行抽查。每晚布置看書的作業(yè),,并讓家長配合完成,。還要教育學(xué)生會擠時間看書,,例如,在教室內(nèi)完成班級的學(xué)習(xí)任務(wù)后就可以看書等等,。
(2)寫字習(xí)慣,。嚴格要求學(xué)生無論是在練習(xí)本上、還是在書上,、還是完成各種作業(yè)時都要把字跡寫工整、干凈,。每天進行三行的準格練習(xí),教師要及時批閱,,指出不足。及時聯(lián)系家長作好對孩子的監(jiān)督和管理,,共同提高孩子的寫字水平。
(3)預(yù)習(xí)習(xí)慣,。為了減輕學(xué)生的負擔(dān),也為了提高教材的使用率,,本學(xué)期我把學(xué)生的語文預(yù)習(xí)任務(wù)全部要求學(xué)生在書上完成:一讀(默讀,、大聲讀)、二標(標出自然段,、生字詞),、三寫(把會寫字組詞),。為了讓學(xué)生養(yǎng)成這項良好的習(xí)慣,也要隨時與家長取得聯(lián)系,,監(jiān)督學(xué)生是否按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
(4)聽課習(xí)慣,。盡管學(xué)生已經(jīng)到了三年級,,可有的孩子的注意力還不是能長時間的堅持,,所以還要對學(xué)生做好養(yǎng)成良好習(xí)慣的教育:可在課堂上發(fā)現(xiàn)問題時隨時處理,例如教育學(xué)生“認真傾聽發(fā)言是對別人的尊敬,,也是對自己的尊敬”等等,也可利用班會時間進行教育,。
(5)作業(yè)習(xí)慣,。除了加大檢查力度,,及時表揚優(yōu)秀、批評不足(可利用一線通)之外,,就是聯(lián)合家長,共同督促鼓勵學(xué)生,,養(yǎng)成守時、認真,、不拖拉的良好習(xí)慣。
2,、行為習(xí)慣的培養(yǎng),。
(1)利用第一天的早自習(xí)時間,把學(xué)校的各項行為習(xí)慣的要求進行溫習(xí),,讓松懈一個假期的學(xué)生明確應(yīng)該怎樣走路、怎樣玩耍,、怎樣做好課前準備、怎樣進行衛(wèi)生清掃等等。
(2)第一周時,,要做好及時的檢查和監(jiān)督。指出學(xué)生的不足,,隨時改正。
(3)委派專人管理,。指定專門的人監(jiān)督走廊紀律,、課間教室紀律,、關(guān)開門窗等等,,力爭讓每個學(xué)生都有事可做,讓每個學(xué)生都養(yǎng)成較強的責(zé)任敢感,。
(4)每周五利用最后一節(jié)課的時間做好總結(jié),找出優(yōu)點表揚,,指出不足下周改進,。
(5)組織好學(xué)生參加好升旗和間操,。
(6)檢查本班學(xué)生值日生工作。
(7)組織好放學(xué),。
(三)思想品德教育。
1,、做好個別學(xué)生的教育工作。
在組織學(xué)生開展集體活動的同時,,要注意對學(xué)生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,,他們或是學(xué)習(xí)差,,或是性格孤僻,,或是頑皮搗蛋,。那么就必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作,。具體做法如下:
對于個別學(xué)生的教育,,我會一視同仁,。對后進生以一分為二的觀點去看待,善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,,特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,,深于父母。
對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥,,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,,有很強的自卑感,造成性格孤僻,,不和群。有的是精力過剩,,人很聰明,,而班級生活對他來說很不滿足,,在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”??傊瑢€別生不能一概而論為差生,,要區(qū)別對待,對癥下藥,,因材施教,。
2、組織和培養(yǎng)班集體,。
班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量,。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,,進行組織和培養(yǎng),。
(1)確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風(fēng),。
共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力,。在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,,向全班學(xué)生提出明確的前進目標,,并制定出有效措施,,鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標,,一個奮斗目標的實現(xiàn),就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展,。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng),正確的輿論,。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用,。為此,班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng),,而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,,就會很快被制止,學(xué)風(fēng),、班風(fēng)就可以達到鞏固的目的,。
(2)選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,。
我擔(dān)任班主任后,,首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,,物色班干部,,組成班委會,,讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,,給予及時培養(yǎng)和教育,教育學(xué)生要民主觀念,。班干部定期輪換,讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會,,同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力,。實踐證明,班干部是班主任的好助手,,正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,,有利于班主任搞好班上的工作。
(四)課外小組活動:
1,、組織好學(xué)生參與每周的課外小組活動,。
2、協(xié)助科學(xué),、音樂、美術(shù)組抓好有特長學(xué)生的培養(yǎng),。
(五)家長工作:
1、力爭關(guān)愛一線通全部開通,,能及時與家長聯(lián)系,。
2,、開好家長會,努力使其成為教育教學(xué)的有益補充和助手,。
3、利用家長力量和社會力量,,拓展教育陣地。
4,、引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康,及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,以求雙向了解。
三,、教師的自我要求:
1、為人師表,,嚴格要求自己,,做好學(xué)生的榜樣。
2,、通過工作,結(jié)合心理學(xué),,教育學(xué),在實際工作中要有所體現(xiàn),。
3、讀好大本課程,,為自己的教育工作打下扎實的基礎(chǔ),。
班級管理是一門藝術(shù),。我會在工作中努力吸取新經(jīng)驗,充分發(fā)揮班主任的教育作用,,引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
主任工作計劃和總結(jié)篇三
用寬容對待過失,,用潔眸透視心靈。今天本站小編給大家為您整理了班主任
工作計劃
與總結(jié),,希望對大家有所幫助。作為新接班的六年紀班主任,,周縣要根據(jù)學(xué)校的各種目標和當(dāng)前的形勢,明確自己的任務(wù)——建班育人馬腳回學(xué)生怎樣做人,,在培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)科學(xué)文化素養(yǎng)的同時,著重抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,,行為習(xí)慣的評為樣。第一,,要明確目標,,凝聚集體,,形成合力,。第二,要分解目標,,劃分層次,階段推進目標,。組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作中的環(huán)節(jié),也是班集體工作的目標和結(jié)果,。為了實現(xiàn)這個目標,體現(xiàn)班集體的理念,,使學(xué)生能夠形成堅定的集體信念,,目標要循序漸進,借每個層次實施奮斗過程來推動集體的逐步形成及鞏固發(fā)展,。這個班是新組建的班,學(xué)生多,、點多、紀律很散,,已經(jīng)形成一定的習(xí)慣,針對比情,。根據(jù)班級特點,找到適合本班方法,,實施遠大的目標——建班育人。首先,,我們利用班會課,師生共同商定班級目標和班訓(xùn),。重溫《小學(xué)生守則》使學(xué)生以小學(xué)生日常行為規(guī)范衛(wèi)星動準則。在班上成立值周小組,。值周班長,,由學(xué)生選舉推薦,負責(zé)全面監(jiān)管,,兩名值周生一位負責(zé)紀律,,一位負責(zé)衛(wèi)生,,值周小組對每個學(xué)生要有要求,有檢查,,在檢查中落實要求,,客觀地作出評價,每個周輪換一次,,進行總結(jié)評估。及時總結(jié)進行表揚,,指出不足,是鞏固學(xué)生班集體的精神力量,,也是重要的手段,及時評估,,典型引路,班主任要注意觀察動態(tài),,不斷調(diào)動整體班級的教育內(nèi)容及工作計劃,。修改后的工作計劃,,更要有針對性、實效性和指導(dǎo)性,。工作實踐中我認為抓好班集體建設(shè)的同時,還有一點也很重要,,那就是抓好兩頭的學(xué)生,建設(shè)好班集體的小干部能使班主任的某些工作得到緩解(板報組還培養(yǎng)了學(xué)生的組織工作能力,,少代會組織提議案)。作為六年紀的班主任必須做到“公平、公正,、公開”的處理好班級的人和事。對誰都一樣不偏不倚,,決不袒護,,態(tài)度鮮明,愛憎分明,。這樣,對于行困生來說在心理上能夠接受老師的教育,,他服你,改正缺點就痛快,,能夠事半功倍。再有允許他們反復(fù),,當(dāng)再次犯錯誤時,老師千萬別說傷他的話,,如 :“我看你改不了,就這德行了!”千萬別說,,說了孩子會從心底里很你,使你也會后悔一輩子,,而且素來也不好。怎么辦呢?耐心地找他談話,,肯定優(yōu)點(挖空心思一找),最后說這個問題說這個問題的嚴重性,,這樣他覺得老師真是為他好,會心服口服的點頭,,老老實實地做,??傊?,良好班風(fēng)形成,,需要班主任長期的有意識地不斷培養(yǎng),,班主任應(yīng)該根據(jù)本班學(xué)生的實際情況和特點,堅持正面引導(dǎo),,個別交談,講清道理樹立榜樣,,嚴格要求,反復(fù)實踐形成習(xí)慣,。這種良好的習(xí)慣,不斷積累就會形成良好的班風(fēng),。
在平淡與忙碌中,一個學(xué)期就這樣一晃而過,。這是我與孩子們共同走過的二年級下學(xué)期,這一學(xué)期里,,孩子們個頭長高了很多,懂事了很多,,也學(xué)會了很多。他們就這么一點一滴地成長起來了,。而我作為他們的老師,作為孩子們成長的見證者,,最大的感受,,就是發(fā)自內(nèi)心的欣慰,?;仡欉@一學(xué)期的班主任工作,,讓我深切地體會到:只要用心去愛孩子們,你將在了解孩子們的過程中,,得到孩子們的愛與尊重,。而這種愛將增強集體凝聚力,,創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍,,促進班風(fēng)班貌整體發(fā)展,,從而使學(xué)生在愛的滋潤下各方面得到發(fā)展。
班主任工作是瑣碎的,,但是也是充滿樂趣的,。本期我主要將工作重點分為以下幾個方面:
一,、將安全教育放在首位
結(jié)合學(xué)校開展的要求開展安全教育主題班會,,對學(xué)生進行交通安全,、防火防水安全,、自救自護知識等知識的灌輸,,使學(xué)生防患于未然,。結(jié)合火災(zāi)地震逃生演習(xí),,組織學(xué)生在演習(xí)中學(xué)會逃生,學(xué)會保護自己,,關(guān)愛他人,。同時,將上下學(xué)安全貫徹到每一天,,家住得近的孩子,,安排他們結(jié)成小隊結(jié)伴回家,使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
二、重視對孩子們行為習(xí)慣的培養(yǎng)
英國哲學(xué)家艾蒙斯說過“習(xí)慣不是最好的仆人,,就是最好的主人?!焙昧?xí)慣讓孩子學(xué)業(yè)優(yōu)秀,也讓孩子受益終生,。我覺得培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識,,使他們做到老師在與不在一個樣,。如果一個班級形成了良好的班風(fēng),學(xué)生在各方面都會得到提升,。
各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),,低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。所以,我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,,比如學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣等。將好習(xí)慣的培養(yǎng)落實到每一天中,,以兒歌的形式讓孩子們每天早上讀兩遍,熟記于心,,做得好的將得到表揚?!昂昧?xí)慣天天有,星期一,,站隊日,。鈴聲響,,快站隊,,立志不能忘,嘴唇緊緊閉,,眼睛看前方,身體比比直,,比比誰最棒!”“好習(xí)慣天天有,星期二,,友好相處日。不說臟話不打架,,友好相處,,互相幫助,同學(xué)情深,,開心相伴,。”我會根據(jù)班上出現(xiàn)的不良風(fēng)氣和不好習(xí)慣定兒歌進行修訂,。
在學(xué)習(xí)上,,給他們講方法,,養(yǎng)成他們自己動手動腦的習(xí)慣。同時,,開展小組互助和“小老師手拉手”互助活動,,利用課間,、放學(xué)后、周末時間,,讓優(yōu)生對差生進行輔導(dǎo),包括聽寫生字,、背誦課文、檢查作業(yè)的訂正情況,。如果差生在考試中取得進步,,優(yōu)生和差生都會得到獎勵,,這樣一來,孩子們的興趣高漲,。在清潔衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)上,作為老師,,我首先以身作則,每次進教室只要看見地上有垃圾,,我就會親自撿起來,,或者拿掃把打掃干凈。孩子們看在眼里記在心里,。放學(xué)后有空,,我還會到教室指導(dǎo)孩子們打掃衛(wèi)生,,如何掃地、擺桌子,、拖地,手把手地教,,示范給孩子們看。每周進行小組評比,,對衛(wèi)生、安全,、禮貌,、學(xué)習(xí)進行綜合評比,,表現(xiàn)好的小組同學(xué)都會得到獎勵。這樣一來調(diào)皮生,、后進生就有很多人的關(guān)注,而且只要稍稍努力就不一定是隊里最后的一名,。而且自己的成敗也事關(guān)小隊的成敗,,使他們更有了要轉(zhuǎn)好的動力,。每周表揚五到六個在各方面有所進步的同學(xué),他們分別得到
表揚信
,。本人在一學(xué)期以來,,服從學(xué)校工作安排,,安心教學(xué),認真負責(zé),為人師表,,擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作?,F(xiàn)將這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)做一小結(jié),。
一,、師傅給了我很大的幫助。
剛接到任務(wù)時,,心理充滿困惑,因為我是轉(zhuǎn)行的,,心理多少有壓力,但是我們的校長,,也是我的師傅給了我很大的幫助,剛開學(xué)就多次主動聽我課,,課前輔導(dǎo)教學(xué)設(shè)計,,課后交流教學(xué)的優(yōu)缺點及改進方法,,使我不斷積累教學(xué)經(jīng)驗,在教學(xué)中漸漸成熟起來,,在這里我表示深深感謝,。
二、探索教學(xué)方法,。
本學(xué)期的數(shù)學(xué)教材,其圖文并茂提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,但一年級學(xué)生年齡小,自覺性差,,注意力難于持久,本人根據(jù)這些特點,,大膽地探索低年級教學(xué)的新路子,,例如在“20以內(nèi)進位加法” 教學(xué)中,不僅僅是計算的教學(xué),,還讓學(xué)生根據(jù)情景圖大膽地說出圖意,只要有道理,,都給予肯定,使學(xué)生在語言表達能力和培養(yǎng)其想像能力得到很好的訓(xùn)練;在“認識圖形”教學(xué)中,,讓學(xué)生自己到教室、校園,、家里去找出各種圖形,讓他們覺得知識是自己學(xué)會的,,不是老師生搬硬套灌輸給他們的;在“分類”教學(xué)中,,讓學(xué)生在掌握知識點后,,布置學(xué)生雙休日到超市、商場觀察東西的擺放情況,,使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識在生活中有廣泛應(yīng)用。
三,、參加教研活動,提高業(yè)務(wù)水平,。
在教學(xué)工作中,本人多次參加聽課觀摩等教研活動,,撰寫
心得體會
并交流,不斷提高業(yè)務(wù)水平,。四,、家長與學(xué)校配合,,共同教育孩子。
這學(xué)期開展了家長開放日活動,家長了解了孩子在學(xué)校表現(xiàn),,很多家長與我進行了交流,并表示配合學(xué)校對孩子進行正確引導(dǎo),,效果很好。
五,、教學(xué)中的不足,。
一學(xué)期的教學(xué)工作,,也存在不少教學(xué)困難,例如,,新教材注重情景教學(xué),但在操作中,,一年級學(xué)生的注意力容易放在活動上,,而忽視知識點的學(xué)習(xí),,還需要教師不時用語言把學(xué)生拉回教學(xué)點上;新教材提倡多采用小組合作的學(xué)習(xí)方式,在實際操作中,,這種方式還有待改進。
科學(xué)施教要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務(wù)水平,、擴大知識面,,因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,他的發(fā)散思維得到了開發(fā),,提的問題自然就多了,,面也廣了,所以不管工作有多忙,,我都堅持反復(fù)鉆研教材,,大量閱讀參考書,,以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,,作為教師,知識面越廣,,自己的感覺也好,學(xué)生對你的感覺也會好,。
教育是一項高難度的工作,要做好它,,十分不易。但我相信,,只要樂崗敬業(yè),掌握教學(xué)方法,,定會有所收獲,。
主任工作計劃和總結(jié)篇四
3,、大力配合學(xué)校政教處、團委會組織開展的各項有益活動,。開好每周二的主題班會,班干部組織,,集體參與,進行愛國主義教育,,團隊協(xié)作意識的培養(yǎng),。
二,、組織建設(shè):
在班級干部任免中,采用民主集中制,,自我推薦,,班主任任命的方法,使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位,,發(fā)揮他們的帶頭作用,鍛煉學(xué)生的自我管理能力,。
三,、制度建設(shè):
用“中學(xué)生手冊”來要求學(xué)生,,規(guī)范每一位學(xué)生的行為。
四,、學(xué)習(xí)方法:
積極探索素質(zhì)教育的新途徑,,配合任課老師,,開展各課興趣小組,培養(yǎng)濃厚興趣,,提高整體水平,使我班班風(fēng)正,,學(xué)風(fēng)濃。
以上計劃爭取落到實處,,若有不妥之處,爭取在實踐中逐漸完善,。
班主任工作計劃篇三
新的一學(xué)期又開始了,我將重點狠抓班風(fēng)建設(shè),,主要通過班會或課間時進行思想教育;同時多給學(xué)生一些時間,,班會上討論,、評論近期班級出現(xiàn)的好與不好的事情,增加學(xué)生們自覺管理班級的責(zé)任感,,使學(xué)生們在自我反思和自我批評的過程里,更能明辨是非黑白,,實現(xiàn)自律;繼續(xù)抓好常規(guī)工作,,健全和完善班級制度,。具體做法如下:
一、班級情況分析
(一)班風(fēng)方面
我們的十一班是一個團結(jié),、向上、活潑的班集體,,并培養(yǎng)了一批班干部和課代表,,認真負責(zé)的值日班長和小組長,,成為老師工作的好幫手;日常各方面檢查成績很好,要繼續(xù)保持,。但也存在不少問題。個別組長能力有待提高,。
(二)學(xué)習(xí)方面
班級前十名的同學(xué)成績穩(wěn)定,,并能自覺,、主動地學(xué)習(xí)。其他同學(xué)有上進心,,能在比、學(xué),、幫,、超中不斷前進,,在期末考試中取得了很大的進步,但也有些同學(xué)缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì),。學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生數(shù)量的增加是我們下學(xué)期一定要避免的問題。他們普遍基礎(chǔ)薄弱,,信心不足,,上進心不強,,問題較突出。
二,、新目標新計劃
(一)班級管理方面
(1)作業(yè)收發(fā)制度:課代表在教室最前的幾張桌坐下,同學(xué)們一進教室就交作業(yè),,杜絕抄襲現(xiàn)象,,作業(yè)統(tǒng)一收齊后,,于課前交給各科老師,如實上報作業(yè)的完成情況,,并由學(xué)習(xí)委員劉海靜記錄,家長會上通報,。
(2)課堂管理:每天的值日班長要認真負責(zé),,記錄好一天的主動積極學(xué)習(xí),,消極對待學(xué)習(xí),上課不認真聽講,,上課干擾課堂紀律,,自習(xí)說話等等,,并且每天一總結(jié),對于工作認真負責(zé)的要及時表揚,。
(3)班干部管理:培養(yǎng)和利用好學(xué)生干部。班長,、班委,、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確,,責(zé)任到人,并形成制度,,使班級工作能按部就班的完成。充分發(fā)動小組活動,,培養(yǎng)自覺性,,制度獎懲制度,激勵同學(xué)們各方面發(fā)展,。
(二)思想教育方面
初二年級下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候,。部分學(xué)生壓力不足,容易放松,,而部分后進生則由于功課變難,,而開始放棄努力,,這些都不利于學(xué)生成長和班級的管理工作,因此思想教育工作必須時刻注意,。
(1)盡可能多的利用自習(xí)、課間等多觀察學(xué)生的一舉一動,,隨時關(guān)注每個學(xué)生的思想波動和成績起伏,。
(2)多向各位任課老師了解學(xué)生上其他科目時的狀態(tài),,以便于更全面的了解學(xué)生,而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn),。
(3)利用好班會,,對學(xué)生加強思想教育,,但要注意避免單純的說教,盡可能尋找適當(dāng)話題,,引發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生參與,,以期受到更好的教育效果,。盡量做到班會不盲目,,學(xué)生堂堂有收獲,。
(4)通過家長會,、家校通、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通,,了解學(xué)生在家情況,并及時反饋學(xué)生在校情況,。同時通過面談、家長會上部分家長的經(jīng)驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助,。雙方配合,,以達到最佳的教育效果,。
(三)學(xué)習(xí)方面
(1)通過班會、個別談話等方式進一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,,提高學(xué)習(xí)興趣。
(2)通過開學(xué)之初對學(xué)習(xí)目標,、競爭伙伴的選擇,使學(xué)生樹立較高目標和競爭意識,,以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。
(3)在班內(nèi)開展多種形式的競賽,,增強學(xué)生的緊迫感,形成“比,、學(xué)、趕,、幫,、超”的良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
(4)讓學(xué)生重視每一次小測驗,并在測驗后,,幫助學(xué)生分析成績,更重要的是分析差距與原因,以便盡可查漏補缺,。
(5)常與任課老師聯(lián)系,了解各科情況,,并盡量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作,。
(6)常與家長聯(lián)系,,請家長配合平日作業(yè)完成情況,,起碼督促背誦。
初二的各項工作已經(jīng)緊鑼密鼓的展開了,,我將針對上學(xué)期的情況進行進一步完善,,并查漏補缺,,盡量做好班主任的每項工作,,帶領(lǐng)十一班的全體同學(xué),繼續(xù)進步,,爭創(chuàng)佳績。
主任工作計劃和總結(jié)篇五
班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位,,要充分發(fā)揮班的作用培養(yǎng)良好的班風(fēng),營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境促進學(xué)生全面健康發(fā)展,。
二,、工作重點
以全面推進素質(zhì)教育的實施為中心,,本學(xué)期班工作主要有下面幾點:
(1)加強學(xué)生前途理想教育,樹立明確的目標,。
(2)建設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,使學(xué)生能有效率地進行學(xué)習(xí),,形成良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
(3)及時了解學(xué)生的思想動向及時排除并引導(dǎo)其向正確方向發(fā)展,。
(4)培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三,、班級情況分析
八年級現(xiàn)有學(xué)生33人,其中女生18人,,男生15人,??傮w上觀察,學(xué)生情緒不穩(wěn)定,,紀律散漫,,而且學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確,,學(xué)習(xí)的自覺性差。根據(jù)這些情況在本期的工作中將以營造良好的學(xué)習(xí)氛圍為中心,,培養(yǎng)得力的班干部,樹立模范,,組織管理好班的工作,。
四,、主要措施:
1. 安定學(xué)生情緒,做好思想引導(dǎo),。
2. 對學(xué)生進行前途理想教育,舉出身邊的實際事例結(jié)合當(dāng)前社會發(fā)展形勢,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,。
3. 組織并培養(yǎng)好班干部,,明確分工職責(zé),,調(diào)動其積極性及時反映問題,,處理問題。
4. 加強班風(fēng)建設(shè),,利用班會及課余時間組織學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,強化中學(xué)生日常行為規(guī)范教育,,貫徹“珍愛糧食,文明用餐,,吃出文明”的專題教育活動,多開展系列有益身心的活動,,活躍學(xué)生的課余生活,促進班風(fēng)的建設(shè),。
5. 尊師守紀,勤奮學(xué)習(xí),,安全守紀教育。
6. 組織學(xué)生探討各科的學(xué)習(xí)方法,,談學(xué)習(xí)心得,。加強學(xué)法指導(dǎo),,提高學(xué)習(xí)的效率。
7. 組織學(xué)生開展文體活動,,如籃球賽、跳繩賽,、書法賽等活動,,促進學(xué)生團結(jié)合作,。
8. 常到班了解情況,多與學(xué)生交談以縮短師生間的距離,。并加強與科任教師的密切聯(lián)系和配合共同管理,結(jié)存在的總是及時處理,。
9. 做好“后進生”的轉(zhuǎn)化工作,,并多與家長聯(lián)系,爭取家長的支持和配合共同教育學(xué)生,。
10. 紀律、衛(wèi)生工作要常抓,,使之成為制度。
11. 對學(xué)生進行思想教育“發(fā)掘潛能,,勇于競爭”,。
主任工作計劃和總結(jié)篇六
關(guān)于班主任工作計劃怎么寫你知道嗎,?五年級班主任是為班集體組織專門的德育過程而設(shè)的教師,是班集體的組織者、教育者和領(lǐng)導(dǎo)者,他是素質(zhì)教育成敗得失的重要依托,。下面是小編為大家收集有關(guān)于班主任工作計劃和總結(jié),希望你喜歡,。
新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,,加強《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的自學(xué),不斷更新教育觀念,,轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒供給安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,,關(guān)注個別差異,堅持保教并重,,使幼兒身心健康成長。
一,、班況分析
經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí),,幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的提高。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,對人有禮貌,,與人交往的本事,。但我們也看到存在的一些問題,幼兒在動手操作本事還較弱,,幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,,認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),,強化規(guī)則意識,,努力做好班級保教工作。
二,、保育工作
1,、搞好班級衛(wèi)生,,每一天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;做到室內(nèi)外環(huán)境整潔,,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時注意培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,不把臟東西放入嘴里,,以防止病由口入。加強幼兒自理本事的培養(yǎng),,學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,。細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,異常是年齡小本事稍弱的孩子,。
2,、優(yōu)化班級教育環(huán)境,,定期及時地為各個活動區(qū)供給充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動手本事,。根據(jù)主題活動的需要,,定期更換主題及活動區(qū)材料,,在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,,培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)本事。
3,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,保證每一天幼兒都能到達運動量;注重幼兒的個體差異,。為幼兒供給各種類型的運動器械,根據(jù)周計劃活動的安排,,每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉,并給予幼兒在戶外自由活動,,探索和交流的機會。
4,、開展形式多樣,資料豐富的幼兒活動,,豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,,促進幼兒多方面的發(fā)展。
5,、班內(nèi)個別各方面本事相對較弱一點的幼兒,,及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,,采取有效措施,幫忙幼兒提高本事,。
6,、加強幼兒的安全教育,,使幼兒認識有傷害性的物品,、行為和危險的地方,構(gòu)成初步的安全意識,。
二、教育教學(xué)工作
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,,根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程資料增加五大領(lǐng)域的教學(xué)資料,,制定好每月,、每周、每日教學(xué)計劃,,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,,合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。進行賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,,對他們進行適當(dāng)?shù)谋頁P,,對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,,對他們的提高更應(yīng)及時表揚,,增強他們的自信心和榮譽感,。
三、安全工作
四,、家長工作
做好家長工作,提高家園共育的效果,。
1,、讓家長及時了解幼兒在園情景,。
2、利用接送幼兒的環(huán)節(jié),,及時與家長溝通,。
3,、經(jīng)過電話等多種形式和家長堅持密切聯(lián)系,交流幼兒生活學(xué)習(xí)情景
4,、定期開好家長會,提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長感到滿意,、放心,,以取得家長對班級工作的支持與配合。
總之,,我班兩位教師將繼續(xù)努力,、團結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級工作做好,爭取取得更好成績!
一,、情況簡析:
我園現(xiàn)有一線教師30名,,隊伍較年輕,教師教研科研的積極性較高,,彼此能團結(jié)協(xié)作、互幫互助,,逐步形成了科研促教研,、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍,,并通過自薦和他評,涌現(xiàn)了區(qū)學(xué)科帶頭人1名,、區(qū)骨干教師1名,鎮(zhèn)骨干3名,,園骨干3名,成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源,。
在上學(xué)期中,我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點,,以大教研組和小教研組為活動陣地,以牽手結(jié)對,、拜師結(jié)對為載體,開展了系列教學(xué)研討和交流活動,,大家對二期課改的理念有了新的認識 和理解,,并達成了許多共識,。暑期由于人員的調(diào)動,又進了3名新教師,,工作剛滿一年的教師也有4名,她們?nèi)狈σ欢ǖ慕虒W(xué)經(jīng)驗和基本技能,,而其她教師新的理念認同和傳統(tǒng)的教育模式,、行為的落實過程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突,,一線教師在教學(xué)實踐中依然有不少困惑和不足,,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依然任重而道遠。根據(jù)這些具體情況,,我們制定本學(xué)期工作計劃如下:
二,、指導(dǎo)思想:
繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神,,加強學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育理念,,轉(zhuǎn)變教育行為,,提升教師專業(yè)素質(zhì),。開展扎實靈活的教科研活動和師培活動,提高教師教育教學(xué)反思能力,,改進教育實踐,提高幼兒園教育質(zhì)量,,從而促進幼兒全面和諧發(fā)展,。
三,、工作目標:
1,、強化師資培訓(xùn),實施分層培養(yǎng),,繼續(xù)提高教師專業(yè)素養(yǎng),。
2,、依托各教研組,開展教學(xué)研討,,培養(yǎng)教師反思能力。
3、深化教育科研,,挖掘幼兒園特色,,完善園本課程內(nèi)容,。
4、利用多方資源,,拓展教育途徑,,促進幼兒和諧發(fā)展,。
四、工作重點:
1,、注重幼兒健康情感培養(yǎng)課題和陶藝教育課題研究工作的過程管理,宏揚民族文化,,繼續(xù)做大做強幼兒園的教學(xué)特色,,促進幼兒全面和諧發(fā)展,。
2、加強教科研工作力度,,做好課題的實踐和研究工作,。同時加強園本課程建設(shè)力度,,在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索,。
3、以牽手,、拜師結(jié)對等為載體,,加強園際聯(lián)系和互動,,在園內(nèi)對教師進行分層培養(yǎng),同時加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,,不斷提高專業(yè)水平,。
4、以課題研究為突破口,,初步形成幼兒園的辦園特色,,逐步建立園本課程,。
五,、具體措施:
(一)加強指導(dǎo)和管理,,提高教研活動質(zhì)量和效率
1、完善教研制度,,使園本研修有時間上的保證。
骨干研究組活動,,兩周一次(業(yè)務(wù)園長負責(zé))
小教研組活動,兩周一次(年級組長負責(zé))
大教研組活動,,每月一次(業(yè)務(wù)園長負責(zé))
2,、實施分層教研活動指導(dǎo),,促進全園開展課改工作。
骨干研究組:由8名骨干教師組成,,主要研究如何結(jié)合課題和主題開展有效的學(xué)習(xí)活動和教育反思。主要目的:教育理念,、行為、理論落實的先行一步,,為教師提供具體實在的一些教育策略和方法,。
小教研組:各年級組教師參與,,主要探究如何合理使用新教材(2018年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計劃),設(shè)計集體活動方案 和區(qū)角活動內(nèi)容,。主要目的:不斷提高教學(xué)水平,,滿足不同幼兒需求,,促進幼兒整體和諧發(fā)展。
大教研組:全體教師參加,,圍繞幼兒園特色,開展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究,。主要目的:提高教師基本技能素養(yǎng),,以整和的理念形成新的教學(xué)模式,,為完善園本課程積累素材和資料。
3,、落實骨干教師責(zé)任制,,完善骨干教師考核機制,,通過優(yōu)秀教研組的評比,激發(fā)教師學(xué)會研究,、學(xué)會思考、學(xué)會理論和實踐的結(jié)合,。
(二)加強培訓(xùn),,全面提高教師素質(zhì)
1,、利用單周一、二的進室學(xué)習(xí),,加強師德教育,專業(yè)理論學(xué)習(xí),,轉(zhuǎn)變教育觀念,。
2、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求,,加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,鼓勵教師自學(xué)自練,,并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競賽,,提高相應(yīng)的能力。平時班與班之間進行互相聽課評課活動,。期初,,教師制定專題研究題目,,期間認真觀察與探索,期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié),,并進行交流。并盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩,、聽課,、聽講座,、借班上課等,豐富經(jīng)驗,,提高教育教學(xué)能力。
3,、增強教研活動的實效性,教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等,,在內(nèi)容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制,。每兩周進行一次,,每次有一個主題,,展開討論。本學(xué)期,,將進行優(yōu)秀教研組的評比。
4,、在學(xué)習(xí)、吸收和實踐新《綱要》思想時,,時常對自己的備課,、上課,、聽課等教育行為進行反思,反思自己 的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素,,及時改進教育教學(xué)方法,一切從為了孩子的角度出發(fā),。
5、有計劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng),,對三年以內(nèi)的新教師實施跟蹤聽課,做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo),,對五年以上的青年教師將分層次地進行培養(yǎng)。
6,、重常規(guī)教學(xué)管理,,經(jīng)常深入班級,,了解幼兒發(fā)展和表現(xiàn),看,、聽老師的活動組組織和指導(dǎo),及時給予教師建議,,幫助教師專業(yè)成長。
(三)開展課題研究,,做好科研工作
結(jié)合園課題研究的開展,加大學(xué)習(xí)力度,,組織教師對當(dāng)前幼教改革的熱點問題進行學(xué)習(xí)研究,同時還將結(jié)合學(xué)習(xí)活動的深入實施,,進行讀書心得、教育隨筆交流活動,,為科研工作的深入開展奠定理論基礎(chǔ),。
本學(xué)期,,我園將根據(jù)園的實際情況,做好新健康教育課題的研究,,著力做好課題實施階段的工作。組織教師外出參觀學(xué)習(xí),,確保課題運行的規(guī)范性和科學(xué)性。各位教師圍繞本園科研課題確立教研的重點,,以教研活動為基礎(chǔ),,切實抓好課題研究,,及時調(diào)整研究方案和計劃,不斷總結(jié)經(jīng)驗,,要做到“四多”,也就是多看:看雜志,、看活動——獲取信息、分析成敗得失;多說:說課評課,、說想法,、談體會——交流信息心得;多寫:寫學(xué)習(xí)心得、摘抄文章,、寫觀察記錄——積累素材、總結(jié)經(jīng)驗;多思:思成敗,、思做法——提高科研水平。
全園教師繼續(xù)要認真自覺學(xué)習(xí)教育科研理論,,積極開展教科研工作,,繼續(xù)做好對班級幼兒個案的研究,,做好對幼兒的個案跟蹤研究工作,教師要明確具體的研究對象,、目標,并實施有目的的跟蹤觀察和記錄,,使研究工作更有成效,。
(四)樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,,切切實實做好家長工作。
新《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園的合作伙伴,,應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,爭取家長的理解,、支持與主動參與,。”在工作中教師應(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,,激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情,,為幼兒園獻計獻策,使幼兒園與家庭融為一體,。
1、開學(xué)初,,各班精心設(shè)計家長園地版面,做到美觀新穎,,題材多樣,。根據(jù)本班幼兒的實際情況,,及時填寫“家園聯(lián)系手冊”。本學(xué)期繼續(xù)舉辦好家長學(xué)校,,召開家長座談會;向家長開放半日活動,,展示幼兒在園活動情況;設(shè)立“家長信箱”,,積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系,、家訪、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長進行溝通;各班出刊好家長園地,,增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。
2,、繼續(xù)結(jié)合主題活動的組織開展和課題的實踐研究為幼兒創(chuàng)設(shè)一個適宜的環(huán)境,讓幼兒在關(guān)懷,、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活;繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,,開展豐富多彩的體育活動,鼓勵幼兒積極參與,,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣;密切注意觀察幼兒在活動中的安全,,在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。
我們愿在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下,團結(jié)全體教職員工,,齊心協(xié)力,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,,以加強師資隊伍建設(shè)為重點,,以深化幼兒園內(nèi)部體制改革為動力,以全面推行新課改教育理念為契機,,為清幼的明天不斷的努力。
六,、每月工作安排:
九月份:
1,、各班進行主題墻面的環(huán)境布置更新,,創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境。
2,、教師制定班級工作計劃、課題研究階段計劃,、專題計劃,開展課題實踐活動,。
3、隨堂聽課,。
4、召開幼兒園教科研會議,、拜師結(jié)對會議,。
十月份:
1,、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)域材料投放評比活動。
2,、各課題承擔(dān)者圍繞階段計劃扎實開展課題研究活動。
3,、隨堂聽課。
4,、教學(xué)案例反思。
8,、師徒結(jié)對老師相互聽課評課,。
十一月份:
1,、教學(xué)常規(guī)抽查。
2,、教師基本功比賽。
3,、家長開放日活動。
4,、骨干教師專題講座。
5,、與牽手園互動研討。
十二月份:
1,、優(yōu)秀教研組評比活動,。
2,、家長園地和信息平臺建設(shè)評比。
一月份:
1,、幼兒全面發(fā)展水平評估。
2,、骨干教師展示匯報活動。
3,、完成幼兒園各類總結(jié),。
4,、整理各課題研究資料和各類教學(xué)資料。
年齡的提高和幼兒園對安全意識的引導(dǎo),,大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力,,但由于幼兒年齡小,自我控制能力較差。這學(xué)期為了搞好班級安全工作,,保證孩子安全,、健康的成長,,針對班級實際情況,特制訂了班級安全工作計劃:
首先,,在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識,,做到工作到位,,時刻注意孩子活動情況,,不離開幼兒,并采取一系列措施,,做好安全防范工作,。
1.積極配合保健老師和后勤工作,,認真做好晨間接待和檢查工作,了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,,杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園,。加強向家長宣傳晨檢的重要性,鼓勵幼兒愉快接受晨檢,。
2.每天認真檢查幼兒出勤情況,做好出勤登記,,對缺席(請假)的幼兒及時了解原因,。
3.做好戶外體育活動前的準備工作,,檢查活動場地、器械的安全,,提醒幼兒檢查穿著,,消除不安全隱患,讓幼兒輕松參與活動,。
4.盥洗時,保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,,排除積水,防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水,。
5.教師應(yīng)加強課間巡視,,加強對幼兒進行安全教育,,使幼兒形成較強的自我防護意識,。首先,讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高、不作危險動作,、不玩危險物品,不亂吃東西,,不將異物塞入耳,、鼻,、口內(nèi)。
其次,,教育團結(jié)友愛,不打人,,互相幫助,遇到不安全的情況及時向老師匯報,。
6.午休時,,組織幼兒安靜入寢,,提醒幼兒不蒙頭、不俯臥,、不吮吸手指頭,、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視,,發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。
7.嚴格執(zhí)行接送制度,。提醒家長憑接送卡接幼兒,接送卡丟失的應(yīng)做好事先與班級老師聯(lián)系好,,并及時補辦接送卡,,謹防幼兒走失,。
8.對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,對幼兒的玩具,、用具定期進行消毒,并登記,。
9.利用家園聯(lián)系冊,家園欄,,家長接送孩子的時間,向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性,,使家長也能重視對幼兒進行安全教育。對于一些好動,,行為散漫的幼兒,更要加強家園之間的聯(lián)系,。
以上,,只是針對做好班級本學(xué)期安全工作計劃的想法,在具體實施中,,老師和阿姨共同協(xié)調(diào)配合,才能做到防范于未然,。讓孩子在一個舒適安全、快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí),、成長,。
新的學(xué)期又開始了,,在本學(xué)期的教研活動中,,我將結(jié)合新課程音樂教育論,,改變傳統(tǒng)的音樂教育模式,統(tǒng)合幼兒音樂,,舞蹈等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進入音樂聽,,說,唱,,跳,,演的歡樂世界,,提供孩子一個多元,快樂,,精致的藝術(shù)體驗,。
一,、 教學(xué)目標:
1 音樂游戲。
(1)了解音樂結(jié)構(gòu),、音樂內(nèi)容。
(2)按規(guī)則,、節(jié)拍進行音樂游戲,。
(3)主動參與游戲,。
2、 歌詞,、舞蹈創(chuàng)編。
1)能大膽地對歌詞進行改編,。
(2)在理解歌詞后,,能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。
利用每次學(xué)習(xí)新歌的機會,,讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作,根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈,,從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望,。
二,、 時間安排
三月:學(xué)習(xí)玩音樂游戲。
四月: 能遵守音樂游戲規(guī)則進行音樂游戲,。
五月:能遵守音樂游戲規(guī)則進行游戲,并了解音樂的內(nèi)容,。
六月:能大膽地為歌詞進行改編,、創(chuàng)編舞蹈動作,。
七月:對歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動作后,,能大膽在同伴面前進行表演,。
三,、 成果預(yù)計
幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲,,并能理解音樂的內(nèi)容及結(jié)構(gòu),。能大膽地對歌詞進行改編、創(chuàng)編,,利用已學(xué)的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈,并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演,。
一、指導(dǎo)思想
班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,,為了切實地搞好班級工作,本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),,結(jié)合本園具體的工作要求與指示,本著以幼兒為本,,服務(wù)家長的目標開展班級管理工作,促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。
二,、班級情況分析
本班共有幼兒30人,。其中小年齡幼兒占全班幼兒的60%,。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱,,易患病,故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低,。因本班大部分家長從事個私工作,,家庭環(huán)境較復(fù)雜,,對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶,、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達能力弱,自理能力差,,個性自私,、嬌寵,。
但是通過上學(xué)年的幼兒園托班生活,大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),,會獨立進餐,,生活自理能力有了一定的提高,,喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動,許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,,喜歡與同伴交往,,并在交往中愿意用普通話進行交談。
三,、班級工作管理目標
1,、加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理,形成良好的一日生活常規(guī),、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理,,增強幼兒的自我保護意識,力保班級無事故發(fā)生,。
2,、著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力,,引發(fā)幼兒探索的興趣,注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗,,鍛煉解決問題的能力,,培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn),、創(chuàng)造的品質(zhì),。
3,、督促教師與家長之間的溝通與交流,密切與家長的聯(lián)系,,及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋,與家長簽訂安全責(zé)任書,,加強家長的安全防范意識,促進幼兒身心和諧,、健康地發(fā)展,。
4、明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé),,促進教師認真完成自己份內(nèi)的工作,負責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負責(zé)好幼兒日常生活起居,,提高保教質(zhì)量,。
四,、教師工作管理目標
明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé),,促進教師認真完成自己份內(nèi)的工作,負責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負責(zé)好幼兒日常生活起居,,提高保教質(zhì)量,注重與教師之間的溝通,,了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況,遇困難能及時給于幫助,。
五、衛(wèi)生保健工作
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,我們將嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,在工作中加強對幼兒的生活照顧,,將幼兒的身心健康放在首位。
1,、秋季即將來臨,,我們要繼續(xù)做好各項消毒,、防范工作,,杜絕傳染疾病的發(fā)生。
2,、教師要細心觀察孩子,發(fā)現(xiàn)身體不適要及時與家長取得聯(lián)系,。
3、定期檢查孩子的指甲,,防止病從口入。
4,、堅持每天的戶外活動,,并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
與此同時,,給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松,、愉悅的環(huán)境,,建立良好的師生關(guān)系,,促進幼兒的身心健康。
六、具體組織與實施
1,、做好園部與教師之間的傳媒工作,及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài),,及時傳達工作精神,,為班級,、為園部的發(fā)展著手做好充分的準備。同時,,也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實事求是地向園部做好匯報工作,努力做到班級跟牢園部,,扎扎實實地完成各項任務(wù)。
2,、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系,,齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務(wù),。遇日常工作中碰到的困難,大家共同商議,,合力解決。開好一月一次的班務(wù)會議,,認真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標,,結(jié)合本班幼兒特點,,共同制訂班務(wù)計劃,、學(xué)期教學(xué)計劃,并組織實施,,步步到位,,并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結(jié)工作,。
2020年幼兒園下半年大班迎來新的學(xué)期,,本學(xué)期大班的班務(wù)也將迎來新的工作,,作為大x班的班主任,我將為這個班級制定一份新的班務(wù)計劃,,以方便這個班級發(fā)展。大班上學(xué)期的班務(wù)計劃如下:
一,、幼兒教學(xué)工作
每天早上都會讓幼兒進行課文朗讀,進行情景對話,,培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣,,在平時都購買一些適合幼兒讀的書籍,,幫助幼兒從小建立閱讀的意識。根據(jù)幼兒不同的興趣,,去開展不同的教學(xué)活動,,比如有幼兒喜歡繪畫,,就開展繪畫活動,讓幼兒組成一個團體進行繪畫學(xué)習(xí),,聯(lián)系美術(shù)老師對他們進行繪畫輔導(dǎo),對數(shù)學(xué)興趣和語文興趣的就開展相對的教學(xué)活動,,讓幼兒在園里充分的去發(fā)展個人的興趣,。每日的教學(xué)都會有計劃的進行,,開展更多豐富有趣的教學(xué)活動,讓幼兒在園里得到好的教學(xué),。
二、幼兒衛(wèi)生保健工作
幼兒進入幼兒園,,就要保證他們的衛(wèi)生和健康,平時我會監(jiān)督幼兒勤洗手,,在玩游戲后和飯前都要洗手,,避免他們用手去碰觸嘴巴和臉,讓細菌進入身體危害健康,。日常中,,我會跟保育老師配合工作,,把大班的教室進行消毒清理,把幼兒玩的玩具也進行消毒,,給幼兒一個健康的環(huán)境去學(xué)習(xí)和生活,。尤其是幼兒喝水的杯子,,我會給他們的杯子進行高溫消毒,讓幼兒喝水得到健康的保證,。本學(xué)期,,教育幼兒注意自己的衛(wèi)生,,不要隨便在地上打滾,避免病從口入,。
三、幼兒安全工作
幼兒的安全很重要,,保證了他們的安全,才能更好的成長,。因此在園里我會把所有能夠傷害幼兒的物品全部進行更換,,比如尖狀物的東西全部都用布包起來,或者換圓頭的,。教育幼兒不要打架,玩耍時注意安全,。放學(xué)老師會親自送回家,全程維護幼兒安全,,讓幼兒安全的回家,。同時也告知家長注意幼兒在外的一個安全,防止幼兒玩水,、爬樹等危險動作,。
本學(xué)期大班的班務(wù)工作,我一定會做好,,讓幼兒過一個完整的大班生活。細心的去呵護他們,,幫助孩子們健康長大,。讓幼兒在園里有更好的保障,,不辜負家長對幼兒園和對我的囑托。努力與各位老師配合工作,,把班務(wù)管理好,,讓幼兒在園里學(xué)習(xí)舒適,,生活美好。我相信自己可以做到的,,與大班幼兒一起迎接更好的明天。
主任工作計劃和總結(jié)篇七
班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位,,要充分發(fā)揮班的作用培養(yǎng)良好的班風(fēng),,營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境促進學(xué)生全面健康發(fā)展。
二,、工作重點
以全面推進素質(zhì)教育的實施為中心,本學(xué)期班工作主要有下面幾點:
(1)加強學(xué)生前途理想教育,,樹立明確的目標。
(2)建設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,使學(xué)生能有效率地進行學(xué)習(xí),,形成良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng),。
(3)及時了解學(xué)生的思想動向及時排除并引導(dǎo)其向正確方向發(fā)展。
(4)培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
三、班級情況分析
八年級現(xiàn)有學(xué)生33人,,其中女生18人,男生15人,。總體上觀察,,學(xué)生情緒不穩(wěn)定,紀律散漫,,而且學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確,,學(xué)習(xí)的自覺性差,。根據(jù)這些情況在本期的工作中將以營造良好的學(xué)習(xí)氛圍為中心,,培養(yǎng)得力的班干部,樹立模范,,組織管理好班的工作,。
四,、主要措施:
1.安定學(xué)生情緒,做好思想引導(dǎo),。
2.對學(xué)生進行前途理想教育,,舉出身邊的實際事例結(jié)合當(dāng)前社會發(fā)展形勢,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。
3.組織并培養(yǎng)好班干部,,明確分工職責(zé),調(diào)動其積極性及時反映問題,,處理問題,。
4.加強班風(fēng)建設(shè),利用班會及課余時間組織學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,,強化中學(xué)生日常行為規(guī)范教育,貫徹“珍愛糧食,,文明用餐,,吃出文明”的專題教育活動,,多開展系列有益身心的活動,活躍學(xué)生的課余生活,,促進班風(fēng)的建設(shè),。
5.尊師守紀,,勤奮學(xué)習(xí),安全守紀教育,。
6.組織學(xué)生探討各科的學(xué)習(xí)方法,談學(xué)習(xí)心得,。加強學(xué)法指導(dǎo),,提高學(xué)習(xí)的效率,。
7.組織學(xué)生開展文體活動,,如籃球賽、跳繩賽,、書法賽等活動,,促進學(xué)生團結(jié)合作,。
8.常到班了解情況,多與學(xué)生交談以縮短師生間的距離,。并加強與科任教師的密切聯(lián)系和配合共同管理,,結(jié)存在的總是及時處理,。
9.做好“后進生”的轉(zhuǎn)化工作,并多與家長聯(lián)系,,爭取家長的支持和配合共同教育學(xué)生。
10.紀律、衛(wèi)生工作要常抓,,使之成為制度。
11.對學(xué)生進行思想教育“發(fā)掘潛能,,勇于競爭”。
主任工作計劃和總結(jié)篇八
一個學(xué)期很快結(jié)束了,,在和各位老師的關(guān)心和幫助下,順利走過了一學(xué)期?,F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況一下。
一,、所做的主要工作:
初三是整個初中重要的時期,作為班主任我深知自己肩負的責(zé)任重大,,不敢有絲毫的怠慢,。又恰逢素質(zhì)教育新政的實施,對于畢業(yè)升學(xué),,開學(xué)初學(xué)生在精神上不如以往,大多數(shù)的學(xué)生在這個時期顯得有些懈怠,,松散。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)新政策的變化,,順利度過這一時期,,這是擺在我眼前的首要任務(wù)。
二是善待每一個學(xué)生,,用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生,,不掩飾他們的缺點,積極引導(dǎo)他們揚長改過,,努力使其達到卓越,。我班的楊墨同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯,,是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,但有時考慮問題過于偏激,好鉆牛角尖,。針對這一點,我找他談心,,幫他分析遇到的問題并鼓勵他男孩子要大氣。隨后再遇到問題我先找他幫我分析一下,,經(jīng)過數(shù)次鍛煉,他的偏激想法得到了很好的矯正,。
三是狠抓課堂紀律.
課堂紀律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)的下降,所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀律.這個學(xué)期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,了解好班里的紀律情況.
四是加強中下生的轉(zhuǎn)化工作. 注重對學(xué)生的學(xué)法.
這是提高全班的關(guān)鍵所在,所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的和轉(zhuǎn)化工作,制定好,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,從而進一步提高全班總體成績。
五是進一步提高衛(wèi)生,、兩操水平。
衛(wèi)生,、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此,,每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我在這個學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細的獎罰措施,,在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依,,使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個臺階,。
六是加大安全教育力度
二,、評價,,自我教育
三、存在的問題
班級管理工作有條不紊,,還得加一個“嚴”字,。對學(xué)生的熱愛不可無,,但對學(xué)生的嚴格更不可丟,。雖然我意識到這一點上,但我要求的還不很嚴,。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴打,但只是雷聲大,,雨點小,。在這一點上,,還需要向各位老師請教,。
以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,回首這半年的工作,,幾多感慨,這其中有經(jīng)驗,,然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會說,,是很累,但很充實,。是,、家長及學(xué)生的信任使我背負著責(zé)任,,是強烈的責(zé)任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功,,但面對學(xué)生,,我可以說一句:你們的老師面對過去,,無怨無悔,!我知道,,在班主任工作上我做的還遠遠不夠,與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,,但我永不放棄,。