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最新師德師風(fēng)心得體會(huì)免費(fèi) i師德師風(fēng)心得體會(huì)(匯總14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-30 12:12:05
最新師德師風(fēng)心得體會(huì)免費(fèi) i師德師風(fēng)心得體會(huì)(匯總14篇)
時(shí)間:2023-10-30 12:12:05     小編:筆硯

心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,,發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題,提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力,促進(jìn)與他人的交流和分享,。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,,從而不斷提升自己,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧,。

師德師風(fēng)心得體會(huì)免費(fèi)篇一

近年來(lái),,隨著教育現(xiàn)代化的發(fā)展,教師的師德師風(fēng)也越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注,。作為一名教師,,我深深感受到了師德師風(fēng)的重要性,并從自身的實(shí)踐中得出了一些心得體會(huì),。

首先,,作為一名教師,我認(rèn)為要秉持高尚的師德師風(fēng),,首先應(yīng)該注重自身素質(zhì)的提升,。教師不僅僅是以知識(shí)傳授為主,更應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生的品德和人格,,因此,,教師本身的素質(zhì)必須是高尚的。我時(shí)常反思自己,,檢視自身的行為和言語(yǔ),,努力做到言行一致,以身作則,。只有把自己工作的每個(gè)細(xì)節(jié)都做到極致,,才能更好地教育學(xué)生。

其次,,作為一名教師,,我深刻體會(huì)到師德師風(fēng)對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。在教學(xué)過(guò)程中,,教師不僅僅是知識(shí)的傳授者,,更應(yīng)該是學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和榜樣。教師應(yīng)該始終關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,,耐心傾聽(tīng)他們的困惑和煩惱,,給予他們合適的指導(dǎo)和幫助。同時(shí),,教師還應(yīng)該為學(xué)生樹(shù)立正確的榜樣,,言傳身教,讓學(xué)生通過(guò)自己的言行來(lái)學(xué)習(xí)和吸取正確的道德觀念,。只有把學(xué)生當(dāng)作自己的親生子女來(lái)對(duì)待,,并對(duì)他們負(fù)責(zé),才能真正做到助人為樂(lè),,幫助學(xué)生成長(zhǎng)為德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

此外,,作為一名教師,,我意識(shí)到師德師風(fēng)對(duì)于教師與家長(zhǎng)的溝通與合作至關(guān)重要。教師與家長(zhǎng)共同肩負(fù)著孩子的教育責(zé)任,,而教師的師德師風(fēng)會(huì)直接影響家長(zhǎng)對(duì)于教師的認(rèn)可和信任,。所以,教師要與家長(zhǎng)保持良好的溝通和合作,,主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,,向家長(zhǎng)解釋教育的目標(biāo)和方法,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。通過(guò)與家長(zhǎng)的互動(dòng)和交流,,消除誤解和矛盾,共同為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展努力,。

最后,,作為一名教師,我體會(huì)到師德師風(fēng)對(duì)于教師的自我約束和規(guī)范的重要性,。教師應(yīng)該時(shí)刻保持敬業(yè),、尊重、公正,、誠(chéng)信的態(tài)度和行為,,對(duì)待工作負(fù)責(zé)任,對(duì)待學(xué)生公平公正,,對(duì)待同事和諧友善。教師要有崇高的職業(yè)道德,,堅(jiān)持從教育本身的價(jià)值出發(fā),,堅(jiān)守教師的職業(yè)操守。只有不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),,嚴(yán)格要求自己,,在平凡的崗位上堅(jiān)守初心,才能成為一名優(yōu)秀的教師,。

總之,,作為一名教師,我深深認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)對(duì)于教育事業(yè)的重要性和影響力,。要想將良好的師德師風(fēng)體現(xiàn)在自己的工作中,,每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)都不能忽視,每一個(gè)學(xué)生都不能被忽略,。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,,不斷完善自身的師德師風(fēng),才能更好地引領(lǐng)學(xué)生,,為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

師德師風(fēng)心得體會(huì)免費(fèi)篇二

作為一名教師,,我們首先要明確自己的身份和責(zé)任。在這個(gè)信息發(fā)達(dá)的時(shí)代,,作為學(xué)生們學(xué)習(xí)和生活的引路人,,我們要以積極向上的形象示范給學(xué)生,樹(shù)立起權(quán)威的師長(zhǎng)形象,。我們要做到教書(shū)育人,、以身作則,注重自身言行舉止,,言行一致,,要求自己始終保持良好的師德師風(fēng)。在日常教學(xué)中,,我們要注重為學(xué)生樹(shù)立正義和真理的典范,,要明明德、修身,,從教師自己開(kāi)始,,做知識(shí)的使者,做愛(ài)心的散播者,。

二,、優(yōu)質(zhì)課堂

優(yōu)質(zhì)課堂是教師教學(xué)工作的核心和靈魂,更是學(xué)生學(xué)習(xí)取得進(jìn)步的關(guān)鍵所在,。在課堂中,,我們要運(yùn)用教育學(xué)知識(shí),靈活運(yùn)用教學(xué)方法,,結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和需求,,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能,。同時(shí),,我們要注重學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng),讓學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí),,也能鍛煉自己的思辨和創(chuàng)新能力,。優(yōu)質(zhì)課堂不僅是知識(shí)的傳授,更是師生之間情感溝通,、思想碰撞的平臺(tái),通過(guò)互動(dòng)與分享,形成師生共同的認(rèn)知、價(jià)值觀和品質(zhì)。

三,、以身作則

作為學(xué)生的引路人,我們要樹(shù)立良好的榜樣,言行一致,注重修身養(yǎng)性,,做學(xué)生成長(zhǎng)的良師益友。我們要不僅在教學(xué)上要有所作為,更在人格道德上要有崇高追求,。我們要懂得尊重學(xué)生,關(guān)心他們的成長(zhǎng),,尊重他們的差異和個(gè)性,給予他們積極的鼓勵(lì)和肯定,,讓每一個(gè)學(xué)生都能在我們的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng),,真正成為一個(gè)獨(dú)立自信,、有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任感的人。我們還要注重自身修養(yǎng)和紀(jì)律約束,,做到紀(jì)律嚴(yán)明,,言行規(guī)范,以良好的自身形象對(duì)學(xué)生產(chǎn)生正確的影響。

四,、關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生

每個(gè)學(xué)生都是我們的責(zé)任和使命,。作為一名教師,,我們要以真心誠(chéng)意對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,了解他們的需要和問(wèn)題,,從他們的角度考慮問(wèn)題,關(guān)心他們的成長(zhǎng)和發(fā)展,。我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和興趣,關(guān)注他們的綜合素質(zhì)的發(fā)展,。我們要積極地傳授知識(shí)給他們,,耐心地解答他們的問(wèn)題,幫助他們克服困難,,提高學(xué)習(xí)成績(jī),。同時(shí),我們還要注重對(duì)學(xué)生心理健康的關(guān)懷,,給予他們情感上的支持,,鼓勵(lì)他們自信地面對(duì)挫折和困難,,塑造他們積極向上、健康向外的心態(tài),。

五,、不斷進(jìn)取

作為一名教師,我們要有持續(xù)學(xué)習(xí)的精神和行動(dòng),。我們要不斷更新自己的教育理念,,了解最新的教學(xué)方法和教學(xué)理論,不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力,。教育不僅是一個(gè)職業(yè),,更是一種責(zé)任和使命,我們要時(shí)刻保持對(duì)教育事業(yè)的熱忱和激情,,勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和困難,,追求卓越,不斷提高自己的教學(xué)水平和教育質(zhì)量,。同時(shí),,我們還要與同行進(jìn)行交流與合作,共同進(jìn)步,,共同提高,,共同為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

總之,,作為一名教師,,侍師風(fēng)師德是我們工作的基礎(chǔ)和原則,只有通過(guò)自身的努力和實(shí)踐,,不斷追求卓越和進(jìn)取,,做到言行一致,關(guān)愛(ài)學(xué)生,,樹(shù)立良好的榜樣,,才能真正成為學(xué)生們信賴(lài)和尊敬的好老師。希望每一位教師都能深刻認(rèn)識(shí)到其中的重要性,,時(shí)刻保持警醒,。

師德師風(fēng)心得體會(huì)免費(fèi)篇三

師德師風(fēng)是教師行為規(guī)范的綜合體現(xiàn),是教師的職業(yè)道德和道德風(fēng)范,。作為一名教育工作者,長(zhǎng)期以來(lái),我始終把師德師風(fēng)擺在教育教學(xué)工作的首位,,從中不斷汲取經(jīng)驗(yàn),,不斷總結(jié)體會(huì),。在這篇文章中,我將分享我對(duì)師德師風(fēng)的心得與體會(huì),。

二、塑造榜樣

作為教師,,我深知自己的言行舉止對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是榜樣,,因此我時(shí)刻提醒自己要做一個(gè)言行一致的人,。我堅(jiān)守教育的底線,,嚴(yán)禁利用權(quán)力對(duì)學(xué)生進(jìn)行不當(dāng)行為,。我始終保持與學(xué)生間的尊重和平等的態(tài)度,,每個(gè)學(xué)生都是我重要的教學(xué)對(duì)象,,我會(huì)尊重他們的不同想法和意見(jiàn),鼓勵(lì)他們勇敢表達(dá)自己,,做真實(shí)的自己,。我相信只有把自己塑造成一個(gè)良好的榜樣,我才能真正給學(xué)生以正能量的影響,。

三,、關(guān)懷愛(ài)護(hù)

作為教師,,我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。我會(huì)主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況,,與他們建立起良好的師生關(guān)系,。我會(huì)耐心傾聽(tīng)他們的困擾和煩惱,給予他們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持,。我時(shí)常與學(xué)生進(jìn)行心理溝通,,了解他們的內(nèi)心世界,幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀念,,發(fā)展良好的心理素質(zhì),。我通過(guò)點(diǎn)滴的關(guān)懷和愛(ài)護(hù),讓學(xué)生感受到我對(duì)他們的關(guān)心,,激發(fā)他們更好地發(fā)展自己的潛能,。

四,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

作為教師,,我清楚自己的責(zé)任是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和品德修養(yǎng)。為此,,我對(duì)自己的教學(xué)要求嚴(yán)格,。我將學(xué)生的學(xué)習(xí)作品當(dāng)作珍貴的藝術(shù)品一樣呵護(hù),認(rèn)真批改,,對(duì)學(xué)生的問(wèn)題提出建設(shè)性的意見(jiàn)和評(píng)價(jià),,幫助他們改進(jìn)。對(duì)于學(xué)生在學(xué)業(yè)上的進(jìn)步,,我會(huì)及時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),,使他們得到肯定和動(dòng)力。我相信只有對(duì)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)要求,,與他們一同努力,,才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。

五、不斷學(xué)習(xí)

作為一名教育工作者,,我知道自己要與時(shí)俱進(jìn),,始終保持學(xué)習(xí)的熱情和求知欲。我積極參加各類(lèi)教育教學(xué)培訓(xùn),,提升自己的專(zhuān)業(yè)能力,。我認(rèn)真研讀教育教學(xué)方面的書(shū)籍和論文,關(guān)注教育界的最新研究成果和教育改革動(dòng)態(tài),。我時(shí)刻關(guān)注教育發(fā)展的前沿和趨勢(shì),,了解學(xué)生的興趣愛(ài)好和需求,不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法和內(nèi)容,,以更好地適應(yīng)他們的學(xué)習(xí)需求,。只有不斷學(xué)習(xí),才能更好地發(fā)揮自己的作用,,為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育,。

六、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)對(duì)師德師風(fēng)的思考與實(shí)踐,,我逐漸明白,,作為一名教師,我們的責(zé)任遠(yuǎn)不止于傳授知識(shí),,更在于影響和塑造學(xué)生的品質(zhì)和價(jià)值觀,。我們要以身作則,做學(xué)生的良師益友,,用真摯的關(guān)懷和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,,培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生。同時(shí),,我們也要不斷學(xué)習(xí),,與時(shí)俱進(jìn),不斷提升自己的教育教學(xué)能力,,為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。師德師風(fēng)是教師的靈魂和底色,讓我們共同踐行,,為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

師德師風(fēng)心得體會(huì)免費(fèi)篇四

通過(guò)師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí),我對(duì)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí),。雖然我只是一名剛剛從教了七年的小學(xué)教師,,但是我也深深的明白:“百年大計(jì),教育為本,;教育大計(jì),,教師為本;教師大計(jì),師德為本,?!彼^師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng),;師風(fēng),,是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè),,教書(shū)育人,,為人師表,誨人不倦,,這都是師德,。

師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。教書(shū)育人,,教書(shū)者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范,。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),,而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂,。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng),,決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,,師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng),,教師的理想信念、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì),、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書(shū),,就是一股強(qiáng)大的精神力量,,對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的,、潛移默化的,、受益終生的。因此,,針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中存在的,、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問(wèn)題,開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的,,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求,。

“育苗有志閑逸少,潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多”。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人,,是要甘于寂寞,,甘于辛勞的。這是師德的首要條件,。做一名合格的教師,,一定要守住自己的魂,扎牢自己的根,,恪守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,,樹(shù)正氣,壓邪氣,,淳師風(fēng),,揚(yáng)師德,依法執(zhí)教,,真正擔(dān)負(fù)起人類(lèi)文化的傳播者,、學(xué)生靈魂的塑造者的重任。

朱小曼曾說(shuō):“離開(kāi)感情層面,,不能鑄造人的精神世界,。”是教育,,首先應(yīng)該是溫暖的,,是充滿情感和愛(ài)的事業(yè),教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流,,做學(xué)生的知心朋友,。對(duì)待學(xué)生要想自己的親人一樣,平等對(duì)待每一位學(xué)生,,尊重學(xué)生人格,,對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生的良師益友,,保護(hù)學(xué)生安全,,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益,,不諷刺挖苦,。不體罰或變相體罰學(xué)生。認(rèn)真遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,。與家長(zhǎng)常溝通,,相會(huì)理解,共同把孩子們教育好,。

陶行知先生說(shuō)過(guò):“教師必須天天學(xué)習(xí),,天天進(jìn)行再教育,,才能有教學(xué)之樂(lè)而無(wú)教學(xué)之苦”。

一個(gè)良師,,足以讓學(xué)生回味一生;一個(gè)庸師,,足以讓學(xué)生批判一生。教師的才氣將直接決定你在學(xué)生心目中的信任度,、影響力以及信仰度,。我一定要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的充電,、不斷的補(bǔ)充新知識(shí),,才能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力,。以奉獻(xiàn)精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對(duì)待本職工作,。做到愛(ài)崗、敬業(yè),、團(tuán)結(jié),、向上。

通過(guò)學(xué)習(xí)端正師德師風(fēng)的各種文件,,我反思自己近期的表現(xiàn),。

一、我十分熱愛(ài)自己的教師崗位,,能夠無(wú)私奉獻(xiàn)

我校踐行陶行知教育理論,,我也認(rèn)真研讀,并用陶老師的時(shí)刻提醒自己:“捧著一顆心來(lái),,不帶半根草去,。”在我日常的工作中,,我認(rèn)真地備課,、講課、輔導(dǎo),,對(duì)日常工作的每一件事都要認(rèn)真去做,、關(guān)心每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),不得過(guò)且過(guò),,不敷衍塞責(zé),,時(shí)刻維護(hù)教師、學(xué)校的榮譽(yù),。

二,、我能夠關(guān)愛(ài)學(xué)生,,做學(xué)生的良師益友

進(jìn)入畢業(yè)季,,我?guī)ьI(lǐng)的這班孩子即將畢業(yè),。孩子們對(duì)小學(xué)6年的生活十分不舍,家長(zhǎng)們也希望為孩子們多留下小學(xué)生活寶貴的印跡,。我通過(guò)學(xué)習(xí),,更加明確教育首先應(yīng)該是溫暖的,是充滿情感和愛(ài)的事業(yè),,教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流,,做學(xué)生的知心朋友,也要與家長(zhǎng)成為交心的朋友,。因此,,我與校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)多次溝通交流,精心設(shè)計(jì)活動(dòng),,共同帶領(lǐng)家校委員會(huì)成員為孩子攝影留念,,留下孩子們最美的時(shí)刻,家長(zhǎng)們看到十分感動(dòng),,活動(dòng)中我班的團(tuán)結(jié)一致,、有禮貌有秩序也得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

通過(guò)學(xué)習(xí)文件,,我再次反思承擔(dān)班主任工作的六年時(shí)間,,在這期間,我努力做到能愛(ài),、善愛(ài),。愛(ài)我的學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一微小“閃光點(diǎn)”,對(duì)于“后進(jìn)生”,,我常常與他們談心,,幫助他們樹(shù)立短期、易達(dá)到的目標(biāo),,真正做到對(duì)癥下藥,,在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們,幫助他們走出自卑怯懦的困境,,恢復(fù)他們的自信,。

三、終身學(xué)習(xí),,學(xué)而不厭

反思自己在從教的工作中,,我能夠不斷為自己樹(shù)立更高的目標(biāo),一直要求自己進(jìn)步,。我爭(zhēng)取機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,,豐富科學(xué)文化知識(shí),掌握教書(shū)育人的本領(lǐng),。

在工作中,,我也在不斷學(xué)習(xí),,積極提升自己的業(yè)務(wù)水平。參加了“紫禁杯優(yōu)秀班主任”比賽,,而我并沒(méi)有將之前比賽時(shí)梳理得比較成熟的文稿拿來(lái)直接使用,,而是將文稿再次構(gòu)思,進(jìn)行優(yōu)化,,謙虛地向領(lǐng)導(dǎo),、老師們請(qǐng)教,將他們的意見(jiàn)詳細(xì)記錄,,并認(rèn)真思考修改自己的文稿,,最終在比賽中表現(xiàn)得非常出色,得到各方好評(píng),。

擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)工作,,我從不敢懈怠,將領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),,帶領(lǐng)組員們高效,、高質(zhì)量的完成,并且盡自己的最大能力幫助組員們解決學(xué)習(xí),、生活中的問(wèn)題,。這幾個(gè)月,我們認(rèn)真貫徹區(qū),、校的思想指導(dǎo),,密切關(guān)注家長(zhǎng)、學(xué)生的表現(xiàn),,幫助學(xué)生順利完成畢業(yè)生各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,,通過(guò)老師們的精心準(zhǔn)備,本屆畢業(yè)生填報(bào)志愿工作順利進(jìn)行,。

通過(guò)學(xué)習(xí),,我深知教師學(xué)習(xí)教育理論,掌握教育規(guī)律,,按教育規(guī)律辦事,,才能更好的完成教書(shū)育人的職責(zé),這本身是教師職業(yè)道德規(guī)范的一個(gè)要求,。所以,,在日后的工作、生活中,,我更要進(jìn)一步明確自己在教育教學(xué)中的主導(dǎo)地位,,更要進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),。為自己制定讀書(shū)計(jì)劃,,提高自身專(zhuān)業(yè)修養(yǎng),。這樣才能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,。其次,,我感受到教師要勤于實(shí)踐磨練,,增強(qiáng)情感體驗(yàn),,提高師德修養(yǎng)。在教研及學(xué)習(xí)交流活動(dòng)中,,更要積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì),,不斷提升自己的教學(xué)、教育能力,。

師德師風(fēng)心得體會(huì)免費(fèi)篇五

師德師風(fēng)是教師必須要具備的重要素質(zhì),,也是教師個(gè)人修養(yǎng)的一部分。在我的教育教學(xué)實(shí)踐中,,我深感師德師風(fēng)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的重要作用,。今天我將從教師的職責(zé),教學(xué)實(shí)踐中的師德師風(fēng)要求,,樹(shù)立良好師德的重要途徑,,教師自律的意義以及遵守師德的原則等方面進(jìn)行探討,以此分享我的體會(huì)和心得,。

作為一名教師,,我們的首要職責(zé)是育人。在教育教學(xué)中,,我們要始終堅(jiān)守以人為本的原則,,關(guān)心學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),,做到做人師表,,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力,促進(jìn)他們的全面發(fā)展,。這就要求我們必須具備高尚的師德師風(fēng),。在我的教育實(shí)踐中,我時(shí)刻牢記教育育人的本質(zhì),,努力成為學(xué)生的引路人,,他們的學(xué)習(xí)、生活都離不開(kāi)我的指引和教誨,,我要以身作則,,展現(xiàn)出良好的榜樣效應(yīng)。

教學(xué)實(shí)踐中,,師德師風(fēng)的要求是全方位的,。首先,,我們要尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),盡量避免對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格攻擊和侮辱,,相反要給予他們充分的關(guān)愛(ài)和教育,。其次,我們要樹(shù)立起政治立場(chǎng)堅(jiān)定,、思想品德高尚的形象,,以兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的精神投入到教學(xué)中去,。再次,,我們要注重與學(xué)生的良好溝通,尊重學(xué)生的個(gè)性差異,,給予每個(gè)學(xué)生個(gè)性化的教育,,幫助他們充分發(fā)展自己的潛能。最后,,我們還要善于合作,、關(guān)心同事,和同事們共同研究探討教學(xué)方法和教學(xué)理念,,提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。

樹(shù)立良好的師德師風(fēng)是教師的重要任務(wù)。首先,,教師要明確自己的教育理念和教育目標(biāo),,時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的熱情和求知的欲望。教師的人格塑造是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,,只有不斷提高自己的教育素養(yǎng),,才能更好地影響學(xué)生。其次,,教師要積極參加各種教育培訓(xùn),,不斷增加自己的知識(shí)和技能水平,保持專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的更新,。再次,,教師要有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢矣诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn),,用實(shí)際行動(dòng)詮釋教育的價(jià)值,。最后,教師要保持積極向上的心態(tài),,時(shí)刻關(guān)注教育改革的最新動(dòng)態(tài),,不斷反思和調(diào)整自己的教育方法和手段。

教師自律的意義不容小覷。只有教師自律,,才能要求學(xué)生的自律,。教師自律不僅體現(xiàn)在言行舉止上,還包括對(duì)學(xué)生的教育管理和自身的發(fā)展,。首先,,教師要具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和高效的工作效率,精心備課,、認(rèn)真批改作業(yè),,讓每一堂課都有所收獲。其次,,教師要明確教育的目標(biāo)和任務(wù),,制定科學(xué)的教育方案和教學(xué)計(jì)劃,,并嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué),。再次,教師要遵循學(xué)校和教育部門(mén)的教學(xué)管理規(guī)定,,嚴(yán)格要求自己,,履行好教育的職責(zé)。最后,,教師還要關(guān)注自身的繼續(xù)教育和發(fā)展,,不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。

遵守師德要有一定的原則,。首先,,教師要有高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神,將教育事業(yè)放在首位,。其次,,教師要嚴(yán)格遵守職業(yè)道德和學(xué)校的教育教學(xué)紀(jì)律,保持教育教學(xué)的正常秩序,。再次,,教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì),做學(xué)生的良師益友,。最后,,教師要尊重學(xué)生的個(gè)性差異,給予每個(gè)學(xué)生平等的教育機(jī)會(huì),,讓每個(gè)學(xué)生都能獲得個(gè)人發(fā)展的平臺(tái),。

總之,師德師風(fēng)是教師成長(zhǎng)發(fā)展的必備素質(zhì),,是我們教育教學(xué)實(shí)踐中必須要遵循的倫理底線,。通過(guò)不斷地總結(jié)和反思,我們要時(shí)刻保持良好的師德師風(fēng),提高自身的教育素養(yǎng),,不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和潛能,,為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。只有這樣,,我們才能在教育教學(xué)中真正做到以德育人,,成為學(xué)生們心目中的楷模。

師德師風(fēng)心得體會(huì)免費(fèi)篇六

在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中,,先進(jìn)教師的精神和行為凈化了我們的心靈,,激發(fā)了我們教書(shū)育人的熱情。你知道特殊教育在師德和師風(fēng)方面的經(jīng)驗(yàn)嗎,?讓我們看看最新的5篇關(guān)于教師道德和風(fēng)格的特殊教育經(jīng)歷的文章,。歡迎通過(guò)學(xué)習(xí)咨詢教師職業(yè)道德和風(fēng)格1特殊教育的經(jīng)驗(yàn),我更清楚地知道,,從事教育工作的教師必須提高道德和作風(fēng),,成為一名好的教育工作者。好的教師必須熱愛(ài)自己的崗位,,努力工作,,并以強(qiáng)烈的職業(yè)感、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神取得成果,。其次,,從三個(gè)方面闡述了愛(ài)與奉獻(xiàn)在師德、作風(fēng)中的重要地位:

社會(huì)上有很多職業(yè),,其中教師職業(yè)是最神圣,、最受尊重的職業(yè)。一個(gè)熱愛(ài)教育,、獻(xiàn)身教育的教師必須深刻理解教師職業(yè)的重要性,。如果從事這一職業(yè)的人沒(méi)有良好的師德和師風(fēng),他們?nèi)绾文軌蚣缲?fù)起社會(huì)的重托,,對(duì)學(xué)生的身心產(chǎn)生具體的影響,?如何為國(guó)家培養(yǎng)有用的人才?一個(gè)有專(zhuān)業(yè)意識(shí)的教師首先會(huì)把他的職業(yè)生涯與國(guó)家的發(fā)展和民族的振興聯(lián)系起來(lái),。認(rèn)識(shí)到他們的職業(yè)不僅是教學(xué),,而且是為國(guó)家培養(yǎng)新人。職業(yè)意識(shí)使教師知道自己是一個(gè)接受社會(huì)信任的人,,對(duì)學(xué)生的身心有著特定的影響,。

教師的言行潛移默化地影響著學(xué)生的思想、行為和素質(zhì),。學(xué)生喜歡模仿老師的言行,,這將對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生終身影響,。因此,教師必須始終為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣,,做學(xué)生首先要做的事情,。堅(jiān)持自律。教師只有形成強(qiáng)烈的職業(yè)意識(shí),,才能充分發(fā)揮自身的生命價(jià)值,,為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。因此,,專(zhuān)業(yè)感是教師道德和風(fēng)格的前提,。三、教師強(qiáng)烈的敬業(yè)精神是教師道德和風(fēng)格的條件,。敬業(yè)精神來(lái)源于專(zhuān)業(yè)感,。責(zé)任感是一種堅(jiān)定的職業(yè)信念。它是把你的工作提升到偉大事業(yè)的高度,,審視你的追求,,相信你的選擇,不管你遇到什么困難,。當(dāng)我們選擇教育時(shí),,我們應(yīng)該對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,,不管名利如何,,積極主動(dòng),努力創(chuàng)新,。

師德師風(fēng)心得體會(huì)免費(fèi)篇七

第一段:引言(150字)

師德師風(fēng)是教師最重要的品質(zhì)和標(biāo)準(zhǔn),,也是塑造教師形象的基石。作為一名教師,,我深深體會(huì)到師德師風(fēng)對(duì)于我個(gè)人和學(xué)生乃至整個(gè)社會(huì)的重要性,。在教育教學(xué)的實(shí)踐中,我不斷體悟和感受到師德師風(fēng)對(duì)于教學(xué)質(zhì)量,、學(xué)生發(fā)展,、家校合作等方方面面都起到了至關(guān)重要的作用。

第二段:認(rèn)真敬業(yè)(250字)

作為一名教師,,必須要以身作則,,正確引導(dǎo)學(xué)生。教師要有認(rèn)真敬業(yè)的精神,,深入研究自己所教科目的內(nèi)容和教學(xué)方法,,不斷提升自己的教學(xué)能力。在備課,、授課,、改作業(yè)過(guò)程中,,我時(shí)刻保持敬業(yè)的態(tài)度,盡心盡力地為每一位學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教育資源和學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時(shí),,我也要求學(xué)生具備認(rèn)真敬業(yè)的態(tài)度,堅(jiān)持完成作業(yè),、積極參與課堂活動(dòng),,提高學(xué)習(xí)效果。

第三段:德行高尚(250字)

作為一名教師,,除了學(xué)術(shù)能力,,德行也至關(guān)重要。師德涵蓋了教師的道德,、品格,、待人接物等方面。在我的教學(xué)實(shí)踐中,,我始終堅(jiān)守教師的職業(yè)道德和底線,,尊重每一個(gè)學(xué)生,平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。我始終將德行教育貫穿于教學(xué)過(guò)程中,,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的品德和行為習(xí)慣,助力他們成為有道德底線的公民,。

第四段:言行一致(250字)

作為教師,,言行一致是必不可少的品質(zhì)。在學(xué)校和社會(huì)上,,教師作為學(xué)生的楷模和榜樣,,他們的言行會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生非常深遠(yuǎn)的影響。因此,,我在日常生活中,,時(shí)刻提醒自己要言行一致,要以身作則,,做到說(shuō)到做到,,絕不言行不一的現(xiàn)象。我也鼓勵(lì)學(xué)生語(yǔ)言與行動(dòng)一致,,要做到言行一致,。

第五段:全面發(fā)展(300字)

作為教師,要以全面發(fā)展的視角對(duì)待學(xué)生的教育,。教育不僅僅是知識(shí)的傳授,,更是培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感的過(guò)程。因此,,我在教學(xué)中充分注重學(xué)生的全面發(fā)展,,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,、合作精神和實(shí)踐能力等。我鼓勵(lì)學(xué)生參加各類(lèi)學(xué)科和課外活動(dòng),,提高他們的綜合素質(zhì),,助力他們成長(zhǎng)為有愛(ài)心、有責(zé)任感的人,。

結(jié)尾(100字)

總結(jié)來(lái)說(shuō),,作為一名教師,我深刻體悟到師德師風(fēng)的重要性,。師德師風(fēng)不僅僅是一種職業(yè)道德,,更是一種為人處世的準(zhǔn)則。只有以良好的師德師風(fēng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生,,才能更好地推動(dòng)學(xué)生的發(fā)展,,為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀人才做出自己的貢獻(xiàn)。我將始終堅(jiān)守師德師風(fēng),,不斷提升自己的教學(xué)能力和道德修養(yǎng),,為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

師德師風(fēng)心得體會(huì)免費(fèi)篇八

世上有一首歌最為動(dòng)人,,那是師德,,世上有種最能體現(xiàn)無(wú)私意蘊(yùn)的情感叫做愛(ài)心,它能清除悲傷的瓦礫,,推倒絕望的斷壁,,也能點(diǎn)燃希望的燈。作為擁有愛(ài)心的教師的我,,在從教生涯中,,崇尚著用愛(ài)心去做事,言傳身教肩負(fù)起自己的神圣使命,。

每位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài),對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),,教師的愛(ài)是世界上除了母愛(ài)之外又一種偉大而無(wú)私的愛(ài),。20xx年,那是我擔(dān)任班主任的第二個(gè)年頭,,有一天下午第二節(jié)課,,我班的劉晁勝突然肚子疼,他的父母遠(yuǎn)在濟(jì)南,,他由阿姨照管,,我急忙給他的阿姨打了電話,同時(shí)又打車(chē)把他送到了學(xué)校對(duì)面的骨科醫(yī)院急診室,,因?yàn)楹⒆赢?dāng)時(shí)已疼得滿頭大汗走不動(dòng)路了,。在車(chē)上,,我擁著孩子,孩子虛弱地靠在我身上,,我不住地安慰他:“沒(méi)事,,到了醫(yī)院醫(yī)生一看就會(huì)好的?!蔽业膬?nèi)心除了焦急還有陣陣的心痛,。這就是我的孩子呀!醫(yī)生的診斷是大便梗阻,,排便后很快就沒(méi)事了,。此后,我感到劉晁勝和我親密了不少,,把很多心里話都講給我聽(tīng),,我知道,在他最需要幫助的時(shí)候把我當(dāng)作了親人,。在他隨父母到濟(jì)南居住向我告別時(shí),,含淚對(duì)我說(shuō):“老師,謝謝您對(duì)我的照顧,?!焙⒆雍苄。粫?huì)更多的表達(dá),,可我知道,,孩子舍不得我,這是因我給了孩子真摯的愛(ài),,孩子才和我產(chǎn)生了親近感呀,!

正因?yàn)橛袗?ài),那些迷失的孩子才能穿越茫然,,找到歸途,。上一屆我班里有個(gè)孩子叫張巖,因?yàn)樗且幻麅?yōu)秀的學(xué)校大隊(duì)干部,,所以校領(lǐng)導(dǎo)和一些老師能記得他,。20xx年他從黑龍江鄉(xiāng)下的一所小學(xué)轉(zhuǎn)到我班。記得當(dāng)時(shí),,他和同學(xué)的關(guān)系很不好,,愛(ài)動(dòng)手,經(jīng)常和同學(xué)打仗,。我找他談心,,教育他要和同學(xué)和睦相處,他答應(yīng)的很好,,果然,,在學(xué)校,,學(xué)生不再告狀說(shuō)他打人了。

有一次放學(xué),,劉桂蘭老師在校門(mén)口值周,,對(duì)我說(shuō):“你看,那個(gè)學(xué)生在打人,?!蔽乙豢矗?,那不是張巖嗎,?原來(lái)校內(nèi)不打在校外打呀!他看到了我,,身子一縮,,走了。下午見(jiàn)了我,,他很不好意思,。而我也沒(méi)有生硬地去批評(píng)他。到了周一,,班隊(duì)會(huì)上,,我笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō):“張巖同學(xué)到我們班快2個(gè)月了,我發(fā)現(xiàn)他很愛(ài)習(xí),,單元測(cè)試很不錯(cuò),,英語(yǔ)以前沒(méi)學(xué)過(guò),現(xiàn)在成績(jī)也很好沒(méi)掉隊(duì),,你們對(duì)他的印象又如何呢,?”學(xué)生你瞅我我瞅你,不吱聲,,我又問(wèn)張巖:“說(shuō)說(shuō)你對(duì)同學(xué)的印象吧,?”z蹭地站了起來(lái),激動(dòng)地說(shuō):“我發(fā)現(xiàn)城里的孩子睢不起鄉(xiāng)下孩子,?!蔽液屯瑢W(xué)們一愣,“那說(shuō)說(shuō)你的看法吧,。”我說(shuō),?!八麄儾缓臀彝妫€愛(ài)打我,,就像李文琪,?!蔽覇?wèn)李文琪:“你打張巖了嗎?”“沒(méi)有,?!崩钗溺骱芪,!澳翘炷阍诓賵?chǎng)上從后面打了我一下,。”張巖毫不示弱,?!拔以诤湍阃孀ト擞螒颉,!崩钗溺鞲?。張巖紅了臉:“你也不告訴我一聲,我以為你打我,?!薄八阅憔瓦€手,所以你就老打同學(xué),?!蔽艺f(shuō)。張巖把頭低下了,,平時(shí)他可是個(gè)得理不饒人的,,現(xiàn)在一名話也不說(shuō),“其實(shí)他們是想和你玩,,就是表達(dá)的方法不對(duì),,再說(shuō)你剛來(lái),他們都有自己的朋友圈,,愛(ài)在一起玩,,你和同學(xué)友好相處,他們不就接受你了,?”我話音剛落,,同學(xué)們就七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了:“我們沒(méi)有因?yàn)槟闶青l(xiāng)下的瞧不起你?!薄澳闩艿每?,我們佩服你!”“你上課認(rèn)真聽(tīng)課,,我們愛(ài)和你交朋友,!”看著張巖笑得像一朵花,我知道,他心中的疙瘩解開(kāi)了,!幾年過(guò)去了,,我仍記得那次班隊(duì)會(huì),因?yàn)槟侵?,我班出現(xiàn)了一個(gè)熱愛(ài)集體,、團(tuán)結(jié)同學(xué),勤奮學(xué)習(xí),,領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的學(xué)生,,他成了班級(jí)凝聚力的核心,是同期孩子中最優(yōu)秀的,。他的巨大進(jìn)步不正是我用愛(ài)心澆灌的嗎,?工作中我愿做燈塔,指引學(xué)生夜航的路,,糾正他們偏離的航向,。

現(xiàn)實(shí)中往往愛(ài)好學(xué)生易,愛(ài)差學(xué)生難,。我要求自己不僅要愛(ài)“小天鵝”,,我還要愛(ài)“丑小鴨”。我班有個(gè)孩子叫靳垚,,他是我從教以來(lái)見(jiàn)過(guò)的最難管教的孩子,,兩年多的接觸我知道孩子天性不該如此,是因?yàn)樵诩彝ソ逃嫌辛藰O大的偏差,。生活中,,他想做什么就做什么,對(duì)一些惡劣行為家長(zhǎng)采取了縱容放任的態(tài)度,。上學(xué)后,,課堂上他坐不住,玩,、說(shuō)話,,甚至下座搗亂!課間他不會(huì)做完全游戲,,爬樹(shù),,上車(chē)棚吊著,捅馬蜂窩,,打同學(xué),,罵同學(xué),威脅同學(xué)殺他全家,。他對(duì)家長(zhǎng)不斷說(shuō)謊,,家長(zhǎng)也相信他,認(rèn)為老師不喜歡他,,向著其他同學(xué),。說(shuō)心里話,想愛(ài)靳垚太難,,可他是我的學(xué)生,,課堂不教育,他能學(xué)會(huì)知識(shí)嗎,?能不影響其他學(xué)生嗎,?下課不管,他或其他同學(xué)安全沒(méi)保障怎么行,?每天我都對(duì)自己說(shuō),,用一顆博愛(ài)之心,用愛(ài)去對(duì)待他,,想象自己是“神”,肩負(fù)神圣的使命呢,!他的家人不管教孩子,,我來(lái)管教!二年半來(lái),,我花了多少心思在靳垚身上,,費(fèi)了多少唇舌,多少精力,,怎能數(shù)得過(guò)來(lái),?現(xiàn)在,他能在課堂保持安靜,、語(yǔ)文課也能聽(tīng)聽(tīng)課,、學(xué)學(xué)習(xí),課間不動(dòng)手打人,,不惹禍,,見(jiàn)到老師禮貌地問(wèn)好,熱情幫老師做事,,我認(rèn)為我的愛(ài)沒(méi)有白付出,,這就是我的收獲!比起其他孩子,,靳垚還有很多缺點(diǎn),,可他是個(gè)孩子,相信在愛(ài)心的教導(dǎo)下,,他還會(huì)有進(jìn)步的,。

我班現(xiàn)在有離異家庭的孩子8人,有2個(gè)孩子的父親在監(jiān)獄服刑。這些孩子家庭都比較貧困,,家人忙于生計(jì),,在學(xué)習(xí)和思想教育方面對(duì)孩子都有欠缺,孩子們成績(jī)差,,愛(ài)打仗,,還有一個(gè)孩子因早產(chǎn)而智商低下,上課像個(gè)5,、6歲的孩子坐不住,。在學(xué)校我沒(méi)有用異樣的眼光去看他們,而是給他們安排靠前的座位,,安排各方面都優(yōu)秀的同桌,,多說(shuō)鼓勵(lì)的話語(yǔ),多輔導(dǎo)功課,,給了他們更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),,去感化他們,讓他們感受到陽(yáng)光般的溫暖,。我給予了學(xué)生愛(ài),,學(xué)生也給了我愛(ài)!當(dāng)我嗓子沙啞時(shí),,學(xué)生時(shí)不時(shí)會(huì)給我?guī)б涣,;蛞缓泻?dāng)我疲憊時(shí),,有學(xué)生會(huì)給我捶背,,當(dāng)我生病時(shí),學(xué)生會(huì)在作業(yè)中寫(xiě)“讓老師的病快點(diǎn)好起來(lái)吧,!”學(xué)生因愛(ài)而快樂(lè),,我因愛(ài)而感動(dòng)。

從教16年,,教育教學(xué)工作繁瑣而勞累,,關(guān)愛(ài)學(xué)生的事數(shù)不勝數(shù),我做到了心中有愛(ài),,今后,,我仍會(huì)在無(wú)邊的愛(ài)海中快樂(lè)工作,幸福生活,!

師德師風(fēng)心得體會(huì)免費(fèi)篇九

5月27日,,我校組織學(xué)校教師到野川中學(xué)聽(tīng)高平市師德師風(fēng)先進(jìn)事跡

報(bào)告

會(huì)。先后由高平市特教學(xué)校教師杜艷梅,、河西鎮(zhèn)中心校焦落花,、東方紅小學(xué)靳書(shū)雁作了

報(bào)告

,。特教教師杜艷梅所作報(bào)告題為“用愛(ài)撐起特教的一片天”,講述了在特教學(xué)校發(fā)生的一些感人事跡,;焦落花老師報(bào)告題為“有一種成功焦堅(jiān)守”,;靳書(shū)焱老師報(bào)告題為“教師無(wú)悔的選擇”。三位老師的報(bào)告講得很感人,,讓我受益匪淺,。下面我簡(jiǎn)單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì):

一、要熱愛(ài)教育事業(yè),,要對(duì)教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心。

既然我們選擇了教育事業(yè),,就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,,開(kāi)拓

創(chuàng)新

,,無(wú)私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,,不求最好,但求更好,,不斷的挑戰(zhàn)自己,,超越自己。

二,、愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。

崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,,按成績(jī)區(qū)別對(duì)待,。要做到“三心俱到”,即“愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心,”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,,特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,更是要“特別的愛(ài)給特別的你,,”切忌易怒易暴,,言行過(guò)激,對(duì)學(xué)生要有耐心,,對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),,并且多加鼓勵(lì),,培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

三、孜孜不倦,,積極進(jìn)取,。

有句話說(shuō)的好,沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,,只有不會(huì)教的老師,。這就向老師提出了要求,斷提高自身素質(zhì),,不斷完善自己,,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢,?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),,孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,,開(kāi)辟新教法,,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦,、精益求精,,厚積薄發(fā),時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”,。

四,、以身作則、做好表率,。

教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,,一舉一動(dòng),,學(xué)生都喜歡模仿,將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響,,因此,,教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,,自己首先做到,;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律已,,以身作則,,才能讓學(xué)生心服囗服,把你當(dāng)成良師益友,。

總之,,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,,在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,,樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),,做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬,。用一片赤誠(chéng)之心培育人,高尚的人格魅力影響人,,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),,才能培養(yǎng)出明禮,、誠(chéng)信、自尊,、自愛(ài),、自信和有

創(chuàng)新

精神的高素質(zhì)人才。


師德師風(fēng)心得體會(huì)短篇

師德師風(fēng)心得體會(huì)2019

師德師風(fēng)心得體會(huì)免費(fèi)篇十

第一段:引言(字?jǐn)?shù):200)

作為一名教師,,師德師風(fēng)是我們必須高度重視和不斷堅(jiān)守的道德底線,。師德師風(fēng)不僅僅是教師的修養(yǎng)和形象,更是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn),,體現(xiàn)了師者的尊嚴(yán)和崇高,。多年的教育工作讓我深刻體會(huì)到了師德師風(fēng)的重要性和影響力。在這篇文章中,,我將結(jié)合我的親身經(jīng)歷和思考,,談?wù)勎覍?duì)師德師風(fēng)的理解和體會(huì)。

第二段:師德的內(nèi)涵與要求(字?jǐn)?shù):250)

師德是一種道德品質(zhì),,包含著多個(gè)方面的要求,。一方面,教師應(yīng)當(dāng)具備良好的職業(yè)道德和道德修養(yǎng),。我認(rèn)為,,這需要我們始終保持良好的師生關(guān)系,尊重學(xué)生的人格和權(quán)益,,堅(jiān)守中立和公正的立場(chǎng),,不偏袒任何人,。另一方面,教師要有高尚的師德情懷和責(zé)任感,。這意味著我們要對(duì)教育事業(yè)充滿熱愛(ài)和獻(xiàn)身精神,,真正以學(xué)生的發(fā)展為中心,關(guān)愛(ài)他們的成長(zhǎng),,做到言傳身教,,用自己的行為和言辭影響學(xué)生。

第三段:師風(fēng)的培養(yǎng)與表現(xiàn)(字?jǐn)?shù):250)

師風(fēng)是指教師在日常的教育工作中展現(xiàn)出的一種言談舉止和工作作風(fēng),。它關(guān)乎教師個(gè)體的教育能力和整體素質(zhì),。為了培養(yǎng)良好的師風(fēng),我不斷提高自己的教育技能和知識(shí)水平,,與同事進(jìn)行交流和合作,,參加教育培訓(xùn)和研討會(huì)。同時(shí),,在教學(xué)過(guò)程中,,我注重傾聽(tīng)學(xué)生的聲音和需求,關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況和困惑,,及時(shí)解答疑惑,,關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。我堅(jiān)信,,只有通過(guò)這樣的師風(fēng)表現(xiàn)和行為示范,,才能贏得學(xué)生的尊重和認(rèn)同。

第四段:師德師風(fēng)對(duì)教育的影響(字?jǐn)?shù):250)

師德師風(fēng)的發(fā)揚(yáng)對(duì)教育工作有著巨大的影響,。首先,,良好的師德師風(fēng)能夠建立師生之間的信任和情感聯(lián)系,有利于形成和諧的教育氛圍,。學(xué)生會(huì)由衷地喜歡和尊敬這樣的老師,,主動(dòng)與老師溝通和交流。其次,,師德師風(fēng)的發(fā)揚(yáng)能夠提高教學(xué)質(zhì)量和效果,。高尚的師德情懷和責(zé)任感會(huì)激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造力,推動(dòng)教學(xué)工作的不斷改進(jìn)和提高,。最后,,師德師風(fēng)的發(fā)揚(yáng)有助于樹(shù)立良好的社會(huì)形象和學(xué)校品牌。社會(huì)對(duì)教師的評(píng)價(jià)有很大程度上取決于教師的師德師風(fēng)表現(xiàn),,良好的社會(huì)形象對(duì)于學(xué)校的發(fā)展和教育質(zhì)量具有積極的促進(jìn)作用,。

第五段:結(jié)語(yǔ)(字?jǐn)?shù):200)

師德師風(fēng)是教師的底線,也是立身之本,。作為一名教育工作者,,我們要時(shí)刻銘記師道的高尚,,不斷提升自己的道德素養(yǎng)和師德修養(yǎng)。只有用心去愛(ài),、用心去教,,才能真正成為學(xué)生的引路人和榜樣。在今后的教育工作中,,我將繼續(xù)不懈努力,,不斷提高自己的師德師風(fēng),為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量,。

師德師風(fēng)心得體會(huì)免費(fèi)篇十一

第一段:引言(100字)

良好的師德師風(fēng)是教育工作者應(yīng)遵循的基本要求,。作為一名教師,多年從教的工作經(jīng)驗(yàn)讓我深刻體會(huì)到師德師風(fēng)對(duì)于教育教學(xué)工作的重要性,。在這篇文章中,,我將分享我的一些心得體會(huì),探討師德師風(fēng)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生良好品德和提高教育教學(xué)質(zhì)量的作用,。

第二段:明確師德師風(fēng)的內(nèi)涵與重要性(200字)

師德師風(fēng)是指教育工作者在職業(yè)行為和言談舉止等方面應(yīng)具備的良好品質(zhì)和道德規(guī)范,。良好的師德師風(fēng)不僅包括對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、耐心和關(guān)心,,還包括對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),、責(zé)任心和執(zhí)著追求。師德師風(fēng)是教育工作者聲譽(yù)和人格的象征,,對(duì)于建設(shè)和諧優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境至關(guān)重要。

第三段:師德師風(fēng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好品德的作用(300字)

良好的師德師風(fēng)是培養(yǎng)學(xué)生良好品德的重要保證,。教師的道德行為和言傳身教對(duì)學(xué)生具有示范和引導(dǎo)作用,。教師以身作則的品行可以潛移默化地影響學(xué)生,促使他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和道德觀念,。教師的關(guān)心,、愛(ài)心和耐心能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,減少學(xué)生的消極行為和道德問(wèn)題,。因此,,秉持良好的師德師風(fēng)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)具有重要的推動(dòng)作用。

第四段:師德師風(fēng)對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量的影響(300字)

良好的師德師風(fēng)對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的提高有著重要的影響,。教師作為學(xué)生的引路人,,他們的素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力直接決定了教育教學(xué)效果的優(yōu)劣。教師應(yīng)堅(jiān)守職業(yè)操守,,精心備課,,因材施教,注重個(gè)別差異,,使每個(gè)學(xué)生都能得到適宜的培養(yǎng)與發(fā)展,。教師的親和力和溝通能力,,能夠有效地與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心,。此外,,教師的認(rèn)真負(fù)責(zé)和以身作則的作風(fēng)也會(huì)被學(xué)生所認(rèn)同和尊重,從而更好地學(xué)習(xí)和參與教育活動(dòng),。

第五段:總結(jié)(200字)

良好的師德師風(fēng)是教育工作者必須具備的基本素質(zhì),。它對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和提高教育教學(xué)質(zhì)量具有不可替代的作用。通過(guò)遵守職業(yè)道德和規(guī)范,,教師可以實(shí)現(xiàn)自己的教育諾言,,幫助學(xué)生在品行修養(yǎng)和學(xué)業(yè)發(fā)展上不斷進(jìn)步。同時(shí),,教師的良好師德師風(fēng)也是培養(yǎng)學(xué)生成為有益于社會(huì),、國(guó)家和人類(lèi)的合格公民的關(guān)鍵。只有時(shí)刻保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任心,,教育工作者才能真正落實(shí)師德師風(fēng)的要求,,為學(xué)生的成長(zhǎng)和國(guó)家的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

師德師風(fēng)心得體會(huì)免費(fèi)篇十二

我是個(gè)剛剛踏上幼兒園教育工作崗位的教師,,但我深深地認(rèn)識(shí)到對(duì)幼兒充滿愛(ài)和教師本身的師德師風(fēng)是做好教師工作的關(guān)鍵,。記得有位老教師說(shuō)過(guò):“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?!贝笞骷腋郀柣f(shuō)過(guò):“誰(shuí)愛(ài)孩子,,孩子就愛(ài)誰(shuí)。只有愛(ài)孩子的人,,他才可以教育孩子,。”可見(jiàn),,愛(ài)是通往教育成功的橋梁,,也是一條基本準(zhǔn)則。

一,、純真的愛(ài)心是“施愛(ài)”的基礎(chǔ)

有人說(shuō):“一切最好的教育方法,,一切最好的教育藝術(shù),都產(chǎn)生于教育對(duì)幼兒無(wú)比熱愛(ài)的熾熱心靈中,?!币虼俗鳛橐幻處煟紫葢?yīng)該做到愛(ài)孩子,。

剛接觸幼兒,,他們純真的笑容感染了我,因此對(duì)于一些童趣十足、無(wú)傷大雅的舉動(dòng)我總是寬容對(duì)待,,欣賞他們的可愛(ài)之處,,保護(hù)他們珍貴的自尊心。幼兒在師愛(ài)的沐浴下輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí),、生活,。即使他們違反了紀(jì)律,嚴(yán)厲批評(píng)時(shí),,我也動(dòng)之以情,,曉之以理,更要讓他明白:老師是關(guān)心你,、愛(ài)護(hù)你的,,是為你著想才如此嚴(yán)格要求……這樣,在“嚴(yán)師”面前他就不會(huì)產(chǎn)生逆反心理或歧視情緒,,而理解了老師的苦心,。正是老師的愛(ài)才使得這“良藥”不苦口,“忠言”不逆耳,。

二,、真摯的情感是“施愛(ài)”的前提

教師真摯、深厚的情感可以發(fā)出強(qiáng)大的愛(ài)流,,有利于傳導(dǎo),,教師把心里的情感用語(yǔ)言、行為表達(dá)出來(lái),,師生間通過(guò)精神的交流,,達(dá)到思想感情上的聯(lián)系和信賴(lài),教師真摯的情感在幼兒的情緒上就會(huì)產(chǎn)生共鳴,。打開(kāi)幼兒的心扉,,引導(dǎo)他們走上一條充滿自信,充滿歡樂(lè)的人生大道,,這比什么都重要。

三,、尊重幼兒是“施愛(ài)”的關(guān)鍵

優(yōu)秀的教師給幼兒以長(zhǎng)輩式的關(guān)懷和愛(ài)護(hù),,從不以家長(zhǎng)式的態(tài)度對(duì)待幼兒。在“施愛(ài)”的過(guò)程中始終堅(jiān)持對(duì)幼兒持尊重的態(tài)度,。即:尊重幼兒的人格,,尊重幼兒的感情,有禮貌地對(duì)待幼兒,。嚴(yán)厲的責(zé)備和不適當(dāng)?shù)呐u(píng)都會(huì)招來(lái)失敗,,甚至導(dǎo)致師生的對(duì)立。因?yàn)樗麄兊淖宰鹦膹?qiáng),對(duì)他們的最好的教育方法是:避開(kāi)嚴(yán)厲的直接批評(píng),,盡量和風(fēng)細(xì)雨,,說(shuō)服教育。

四,、了解幼兒是“施愛(ài)”的途徑

五,、面向大多數(shù),是“施愛(ài)”的良法

教師生活在幼兒中間,,深知幼兒需要教師的關(guān)懷與愛(ài)護(hù),。而喜歡得到這種師愛(ài)的并非是一個(gè)或幾個(gè)幼兒,而是所教的全部幼兒,。但教師只有一個(gè),,時(shí)間和精力都有限,這就必須調(diào)動(dòng)集體的力量,,通過(guò)集體的關(guān)心使幼兒感到溫暖,,相互影響、幫助,、擴(kuò)大和深化師愛(ài)的作用,。

師德師風(fēng)心得體會(huì)免費(fèi)篇十三

本人結(jié)合自己教育工作,現(xiàn)跟大家一起學(xué)習(xí),。

一,、自我剖析如下:

1、在依法執(zhí)教方面我能夠貫徹國(guó)家教育方針,,能夠自覺(jué)遵守教育法律法規(guī),,沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行,,但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入,,依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度,在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向,,這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則,,我有時(shí)候放松了或不注意這個(gè)準(zhǔn)則。

2,、在愛(ài)崗敬業(yè)方面我能夠做到熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)校,教書(shū)育人,,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,,傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ),,愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé);在備課,、上課,、批改作業(yè)等方面,偶爾有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象,。

4,、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),;師德的基礎(chǔ)是愛(ài),核心是專(zhuān),;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性,,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,,提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快,。教師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德,,在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,也影響著學(xué)生對(duì)我的看法,,進(jìn)而影響著師生關(guān)系,,所以我必須不斷學(xué)習(xí)。

5,、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的,。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,,我能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,,就是相互學(xué)習(xí),、相互幫助還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,,也關(guān)心集體,,積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),,還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過(guò)靠集體的力量,,群體的智慧,,合作創(chuàng)共贏。

6、在廉潔從教方面廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德,。在廉潔從教方面,我堅(jiān)守高尚情操,,講奉獻(xiàn),,不謀取私利。

7,、在為人師表方面我模范遵守社會(huì)公德,,注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則,衣著整潔得體,,語(yǔ)言健康,,舉止文明禮貌,以身作則,,作風(fēng)正派,;但身教注重不夠,律己不夠嚴(yán)格,,語(yǔ)言規(guī)范性有優(yōu)待加強(qiáng),,缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解。

二,、我就以上存在的問(wèn)題的改進(jìn)措施:對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求,我擬定如下3項(xiàng)整改措施:

1,、堅(jiān)持理想,,堅(jiān)定教書(shū)育人、為人師表信念,。思想上清醒,、堅(jiān)定;理想信念不動(dòng)搖,;理論要強(qiáng),。為此,我必須做到:切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí),。約束自己,,認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,,樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。

2,、轉(zhuǎn)變作風(fēng),,積極工作,。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,,樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念,、效率觀念、質(zhì)量觀念,。嚴(yán)格要求,,自我加壓,始終保持與時(shí)俱進(jìn),、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),,自重、自省,、自警,、自勵(lì),時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,,正確對(duì)待個(gè)人得失,,不計(jì)名利,不講價(jià)錢(qián),,不圖虛名,,不事張揚(yáng),勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),,全心全意為教育、為人民服務(wù),。

3,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì),。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),,一是從實(shí)踐出發(fā),向老教師學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,,二是勤于從書(shū)上學(xué),學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,業(yè)精于勤,信服于人,。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),,不斷加以改進(jìn)和提高,以致完善自我,,豐富人生,。

師德師風(fēng)心得體會(huì)免費(fèi)篇十四

5月27日,,我校組織學(xué)校教師到野川中學(xué)聽(tīng)高平市師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì),先后由高平市特教學(xué)校教師杜艷梅,、河西鎮(zhèn)中心校焦落花、東方紅小學(xué)靳書(shū)雁作了報(bào)告,。特教教師杜艷梅所作報(bào)告題為“用愛(ài)撐起特教的一片天”,,講述了在特教學(xué)校發(fā)生的一些感人事跡;焦落花老師報(bào)告題為“有一種成功焦堅(jiān)守”,;靳書(shū)焱老師報(bào)告題為“教師無(wú)悔的選擇”,。三位老師的報(bào)告講得很感人,讓我受益匪淺,。下面我簡(jiǎn)單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì):

既然我們選擇了教育事業(yè),,就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)名利,,積極進(jìn)取,,開(kāi)拓創(chuàng)新,無(wú)私奉獻(xiàn),,力求干好自己的本職工作,,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,不求最好,,但求更好,,不斷的挑戰(zhàn)自自己。

有句話說(shuō)的好,,沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,,只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了要求,,斷提高自身素質(zhì),,不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢,?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),,積極進(jìn)取,,開(kāi)辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,誨人不倦,、精益求精,厚積薄發(fā),,時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”,。

當(dāng)然,,在教育教學(xué)中,本人也存在一些缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,,如偶爾說(shuō)臟話,、對(duì)學(xué)生發(fā)火、上班紀(jì)律性不強(qiáng),、知識(shí)點(diǎn)沒(méi)認(rèn)真落實(shí)等,,通過(guò)這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識(shí)到我的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,,爭(zhēng)取在以后的教育教學(xué)活動(dòng)中努力改進(jìn)和改正,,為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力奮斗總之,作為一名人民教師,,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,,在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),,做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人,,高尚的人格魅力影響人,,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),,才能培養(yǎng)出明禮,、誠(chéng)信、自尊,、自愛(ài),、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

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