當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

師德師風(fēng)心得體會篇一

師德師風(fēng)是教育工作者的基本要求，關(guān)系到教育事業(yè)的發(fā)展和學(xué)生的成長,。作為一名教師,，我們應(yīng)該時刻保持良好的師德師風(fēng)，以身作則,，為學(xué)生樹立正確的榜樣,。以下是我對于師德師風(fēng)的心得體會,。

首先，作為一名教師,，我認(rèn)為最重要的是敬業(yè)精神,。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的引路人，只有全心全意地投入教育事業(yè)中,，才能為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。因此，我始終保持對教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,，不斷提高自身的教育水平和專業(yè)素養(yǎng),。我積極參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討活動，不斷更新自己的教學(xué)理念和教育方法,，以求更好地滿足學(xué)生的需求,。

其次，做為一名教師,，要具備良好的道德品質(zhì),。師德涵蓋了教師在職業(yè)生涯中的行為準(zhǔn)則及職業(yè)道德要求。我始終堅持以德育人,，注重培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和品德修養(yǎng),。在日常教學(xué)中，我注重讓學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀,，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民意識,。同時，我也注重自身的自律和修養(yǎng),，時刻保持一個良好的社會形象,，給學(xué)生以正面的影響力。

第三,，作為一名教師,，我們要注重師生關(guān)系的建立和維護(hù)。與學(xué)生良好的師生關(guān)系是教育有效的前提之一,。我始終尊重學(xué)生,，平等對待每一位學(xué)生，注重與學(xué)生的溝通和交流,。我關(guān)心他們的成長和發(fā)展,，盡力去理解他們的需求和困惑,，并給予積極的幫助和指導(dǎo),。同時，我也鼓勵學(xué)生之間的積極交流和合作,，營造一個和諧的班級氛圍。

第四,，教師在課堂教學(xué)中應(yīng)注重個人素養(yǎng)的提升,。課堂教學(xué)是教師與學(xué)生互動的重要平臺，合理的教學(xué)方法和過硬的個人素質(zhì)可以更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。我積極改進(jìn)課堂教學(xué)方法,，借助現(xiàn)代技術(shù)手段去豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，并根據(jù)學(xué)生的不同特點和需求進(jìn)行個性化教育,。同時,，我也注重研究和探索教學(xué)理論，提高自身的教學(xué)水平,，以提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),。

最后，作為一名教師,，我們要不斷反思和修正自己的不足,。任何人都不是完美的，作為教師更需要不斷地進(jìn)行自我反思和修正,。我經(jīng)?；仡欁约旱慕虒W(xué)過程，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，尋找問題所在,，并積極主動地進(jìn)行改進(jìn),。同時,，我也樂于聽取他人的建議和意見，不斷吸收新的知識和成果,，以不斷提高自己的教育理念和教育能力,。

總之，作為一名教師,，我深知師德師風(fēng)對于教育事業(yè)的重要性,。在今后的教育工作中，我將時刻保持敬業(yè)精神,，堅守良好的道德品質(zhì),，注重師生關(guān)系的建立和維護(hù)，提高個人素養(yǎng)和教學(xué)水平,，并不斷反思和改進(jìn)自己,，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)出我自己的力量。

師德師風(fēng)心得體會篇二

師德師風(fēng)對一個教師特別的重要,，因為,，教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿。下面小編整理了師德師風(fēng)

心得體會

通過學(xué)習(xí),，我深深的知道,，師德，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng),，即教師的行為作風(fēng),。師德師風(fēng)對一個教師特別的重要，因為,，教師是學(xué)生行動的標(biāo)準(zhǔn),。其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。對于師德師風(fēng)問題，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述：孔子提出：“以身立教,，為人師表”等;江澤^民同志也說過：“教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表,。” 我們清楚地意識到：正確認(rèn)識自身的職業(yè)價值,，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),，強(qiáng)化責(zé)任意識，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求,。

當(dāng)今世界,，科學(xué)技術(shù)日新月異，知識經(jīng)濟(jì)方興未艾,，國力競爭日趨激烈,。各國之間的競爭，說到底是人才的競爭,，是民族創(chuàng)新能力的競爭,。教育作為培養(yǎng)人才和增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，必須放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,。沒有教育事業(yè)的跨越式發(fā)展,，就無法造就社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者，數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才,，就無法把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為豐富的人力資源優(yōu)勢,，就難以提高全民族素質(zhì)，難以提升國家的綜合國力,，難以實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,。教育興,、民族興。正因為這樣,，中央決定堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略,。

教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵,。教育事業(yè)的改革發(fā)展要堅持以人為本,，以人為本體現(xiàn)在兩個主體地位：一是教育要以育人為本，學(xué)生是教育的主體;二是辦學(xué)要以教師為本,，教師是辦學(xué)的主體,。教師在傳播人類文明、啟迪人類智慧,、塑造人類靈魂,、開發(fā)人力資源方面發(fā)揮著重要的、關(guān)鍵的作用,。教師是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者,，是青少年學(xué)生成長的引路人。沒有高質(zhì)量的教師就沒有高質(zhì)量的教育,，沒有高質(zhì)量的教育就沒有高質(zhì)量的人才,。尊重勞動、尊重知識,、尊重人才,、尊重創(chuàng)造，首先就要尊重教師,，關(guān)心教師的發(fā)展,，重視教育隊伍的建設(shè)。我們黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)集體對教師都給予了高度的重視,。偉人說過：“教師是人類靈魂的工程師”,。一個學(xué)校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才,，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師,。指出,，教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行,，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響,，一定要在思想政治、道德品質(zhì),、學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則,，自覺率先垂范,，這才能真正為人師表。在全國加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會議上提出,，廣大教師要為人師表,，注重師德修養(yǎng)，以高尚的情操教書育人,，注重素質(zhì)教育和德育工作,，充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用,。重溫和學(xué)習(xí)我們黨幾代領(lǐng)導(dǎo)人的講話精神,，我更加深切地認(rèn)識到，教育事業(yè)發(fā)展,，關(guān)鍵在于教師。

教師素質(zhì)，師德最重要。教師隊伍建設(shè)是一個系統(tǒng)工程,，是一項歷史性戰(zhàn)略任務(wù),。師德建設(shè)決定我國教師隊伍建設(shè)的成敗,，也就決定我國整個教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。今天,，面對全面建設(shè)小康社會的新形勢新任務(wù)，面對對外開放進(jìn)一步擴(kuò)大,、社會主義市場經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展的新情況新問題，面對樹立全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)人的全面發(fā)展的新目標(biāo)新要求,，我們更應(yīng)該大力加強(qiáng)師德建設(shè),，不斷提高教師的師德水平,，為教育改革發(fā)展提供堅實有力的師資保障,。

開學(xué)初，我市在教師隊伍中開展了“強(qiáng)師風(fēng)、鑄師魂，爭做人民滿意教師”的師德教育活動,，并將今年定為師德建設(shè)年。育人先樹德,，教師只有樹立好自身的形象,，才能真心、真情,、真意地去教育學(xué)生,。

通過這一階段的學(xué)習(xí)，讓我對《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》有了一些具體的了解，使我懂得教書育人的使命感和責(zé)任性,，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為,，努力做一個懂法、守法、護(hù)法的人民教師,。

學(xué)校在師德教育活動中,，開展了集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式，從多層次,、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師的感人事跡,。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認(rèn)識到我的人生價值,。作為一名教師,，我應(yīng)當(dāng)為人師表，做學(xué)生的楷模,，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，正確認(rèn)清和對待自己應(yīng)履行的職責(zé)。

通過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，使我更加清醒地認(rèn)識到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,，他們思想活躍，思維天真,，好動,，好鬧，工作煩燥之時,，我會不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成“不懂事”,，事后想來，這樣的我是不應(yīng)該的,，事實上,，學(xué)生是一個活的“生命體”，他們有屬于自己的感覺和要求,，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛,，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點,。以“點”帶面促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步,，在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來,，靜下心來去教育每位學(xué)生,，要學(xué)會用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵自己。和優(yōu)秀教師相比,，我目前的思想境界還要不斷提高,。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友，改變師道尊嚴(yán)的舊觀念,，使自己的教育深受學(xué)生喜愛,，家長認(rèn)可，做一個人民滿意的教師。

通過學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足,。做人民滿意的教師不能光作為一種

口號

總體而言，師德師風(fēng)教育活動的學(xué)習(xí)中,，先進(jìn)教師的精神和行為蕩滌了我的心靈,，激勵了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足,，更讓我體會到人生的價值所在,，即工作是快樂的，奉獻(xiàn)是幸福的!

教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素,。要辦好教育,，要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，必須堅定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu),、業(yè)務(wù)精,、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍,。

通過這次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，讓我覺得要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，重德為師,，愛崗敬業(yè),，依法治學(xué)，忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，為人師表,，要在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時,，重視法制教育和心理健康教育;要加強(qiáng)師德的制度建設(shè)和教師的師德,、業(yè)務(wù)考核管理;要大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，千方百計地為教師辦實事,、辦好事,，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件,，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境;熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,，以愛執(zhí)教,，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不畏艱難,，積極進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新的高尚師德。在鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導(dǎo)下,，堅持以人為本,、以德立教、愛崗敬業(yè),、為人師表,，不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德,、智,、體、美全面發(fā)展,。做為人民服務(wù)的教師,，做讓人民滿意的教師。

通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí),，我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義有了較明確的認(rèn)識,。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。教書育人,，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范,。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂,。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長，教師的理想信念,、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的,、潛移默化的,、受益終生的。因此,，針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的,、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點或突出問題，開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求,。

對照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，我認(rèn)為教師應(yīng)注意從下面四個方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng),，才能更好地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)“有理想、有道德,、有文化,、守紀(jì)律”的中國特色社會注意事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任。

一,、熱愛教師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。教師職業(yè)也是社會的必要組成部分，我們不應(yīng)該只把教師作為一種職業(yè),，更應(yīng)該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè),。每一個人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的,。

二,、在教學(xué)的過程中堅持正確的方向。要結(jié)合教學(xué),，宣傳馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想,，在教學(xué)過程中,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀,、價值觀;養(yǎng)成正確的資源觀,、環(huán)境觀,、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點;宣傳知識來源于實踐的觀點。告訴學(xué)生任何知識,、公式,、定理、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)實踐獲得的,。告訴學(xué)生只有學(xué)好科學(xué)文化知識,，積極參加體育活動，積極參加社會實踐活動,，才能具有為人民服務(wù)的本領(lǐng),，我們“提高全民的素質(zhì)”的偉大理想才能得以實現(xiàn)。在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時代,，只有掌握足夠的知識,，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會對人才的需要，才不會被時代淘汰,，才能有所作為,，才能成為中國特色社會主義合格的建設(shè)者。

三,、關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生、平等對待學(xué)生是新時期教育工作者必須具備的學(xué)生觀?，F(xiàn)代教育提倡教育工作者與學(xué)生是平等的師生關(guān)系,，這已成為全社會都普遍認(rèn)同的觀點，愛和責(zé)任是師德之魂,。青少年學(xué)生都是尚未成年的孩子,，在教育教學(xué)活動中難免有缺點和錯誤，作為教師不能一味批評指責(zé)他們,，而要從關(guān)心愛護(hù)的角度指出他們存在的問題,，和他們談心，談感受,，讓他們從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯誤,，只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生的人格,，才會關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生，公正對待每一位學(xué)生,，才能杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生,。

四、刻苦鉆研業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言,，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高,。

教師是教育活動的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動中起主導(dǎo)作用,。教師要想有效的從事教育活動,，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng)。也就是我們說的職業(yè)道德,。

教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下,，通過教育勞動過程逐步形成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的總和。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,，使我更加忠于人民的教育事業(yè),。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚蠟燭的精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排,，到祖國最需要的地方去，甘為人梯,，做辛勤的園丁,。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻(xiàn)身教育,，并用自己智慧的鑰匙,，打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識的大門。用自己崇高的品德和健全的人格,，塑造學(xué)生美好的心靈,。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，讓我更加熱愛學(xué)生,。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力,，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望,，千方百計的去教好學(xué)生,。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,，使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作,，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”,，也就是說教師是用自己的學(xué)識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進(jìn)行教育的,，無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自己的榜樣,。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對象，所以人們常說“教師是鏡子,，學(xué)生是教師的影子,。”以身做則要求了教師做事要言行一致,，表里如一,，還要求我們儀表端莊，大方得體,。否則就會在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響,。

學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德不僅可以促進(jìn)我們?nèi)崿F(xiàn)自己的理想，幫助我們不斷的提高自己的教育教學(xué)水平,，而且是建立民主,、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。因此,，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱,。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益非淺，我會用它時刻的鞭策我自己,，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!

師德師風(fēng)心得體會篇三

師德師風(fēng)是教育工作中的重要組成部分,，它是教師自身道德修養(yǎng)和職業(yè)行為規(guī)范的反映。作為一名教師,，我深有體會地認(rèn)識到,，只有秉持正確的師德師風(fēng)，才能更好地履行自己的職責(zé),，為學(xué)生的成長和教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。以下是我在教育工作中的一些體會與感悟。

首先,，作為一名教師,，我始終堅持道德修養(yǎng)的重要性。作為學(xué)生的榜樣和引路人,，我們教師的行為和言論都需要符合一定的道德標(biāo)準(zhǔn),。我相信，只有我們自己更加尊重道德底線,，才能在教育工作中對學(xué)生起到積極的引導(dǎo)作用,。在我看來,，教師的道德修養(yǎng)包括三個方面：一是要有高尚的品德，要為人師表,，做到言行一致,；二是要有良好的職業(yè)操守,，要尊重職業(yè)規(guī)范,，不以權(quán)謀私，不利用職務(wù)之便謀取私利,；三是要注重自身的生活修煉,，要有良好的生活習(xí)慣和規(guī)律的作息，養(yǎng)成健康的生活態(tài)度,。

其次,，作為一名教師,，我始終堅持師風(fēng)建設(shè)的重要性。師風(fēng)是教師在教育實踐中形成的一種穩(wěn)定,、一致的工作作風(fēng)和行為規(guī)范,。我認(rèn)為，師風(fēng)建設(shè)首先需要教師具備良好的職業(yè)素養(yǎng),，要不斷學(xué)習(xí)并更新自己的知識儲備,，以提高自身的教學(xué)能力和專業(yè)水平,。其次,，師風(fēng)建設(shè)還需要教師們兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地對待每一堂課,，爭取在每個孩子身上都培養(yǎng)出一份愛和興趣。最后,，師風(fēng)建設(shè)也需要教師細(xì)致入微的教學(xué)管理,，要注重教育過程中的管理和檢查，保證教育的質(zhì)量和效果,。

再次,，作為一名教師，我始終堅持自身修養(yǎng)的重要性,。教育工作者的自身修養(yǎng)包括心靈修養(yǎng)和身體修養(yǎng)兩方面,。心靈修養(yǎng)是指教師在日常生活中培養(yǎng)健康,、積極的心態(tài)，塑造樂觀,、陽光的人生態(tài)度,。在教育工作中，我們往往面臨著許多困難和挑戰(zhàn),，只有保持良好的心態(tài),，才能更好地面對和解決這些問題。身體修養(yǎng)則是指教師要注意平衡工作和生活,，保持良好的身體狀態(tài),。只有身體健康，才能更好地投入到教育工作中,，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。

最后，作為一名教師,，我深深體會到熱愛教育事業(yè)的重要性,。教育是一份充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的職業(yè)，但只有在熱愛中才能感受到工作的樂趣,。我熱愛教育事業(yè),，熱愛和孩子們在一起的時光，這種熱愛使我在教育事業(yè)中感受到巨大的滿足感和成就感,。我相信,，只有教師們真正熱愛教育，才能夠把自己的全部精力和心血投入到教育事業(yè)中,，為學(xué)生成長提供最好的幫助和引導(dǎo),。

總之，師德師風(fēng)是教育工作中至關(guān)重要的一環(huán),。作為一名教師,，只有秉持正確的師德師風(fēng)，才能更好地為學(xué)生的成長和教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。只有道德修養(yǎng),、師風(fēng)建設(shè)、自身修養(yǎng)和熱愛教育事業(yè)這四個方面相互結(jié)合,，我們才能成為一名優(yōu)秀的教師,，為社會培養(yǎng)出更多有才德兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。

師德師風(fēng)心得體會篇四

說到師德師風(fēng),，相信人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表,、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)？,？的確,，這說的就是我們?nèi)嗣窠處煟俏覀儜?yīng)該要對得起這一個個贊美的詞,，不辜負(fù)人們對我們的期望,。這是我們所需要努力的方向，也是必須要達(dá)到的目標(biāo),。

師德師風(fēng)對一個教師來說特別的重要,，因為，教師是孩子行動的標(biāo)桿,，教師的一言一行,、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。教師師德建設(shè),，不僅要求教師確立自己的兒童觀,、幼兒教育觀、幼兒學(xué)習(xí)觀,，而且要求老師具有較多,、較深的關(guān)于幼兒發(fā)展的知識和幼兒如何學(xué)習(xí)的知識，以及教師在教育實踐中運用這些知識,、信息的能力,。作為一名幼教工作者，面對的是一群天真無邪,、年齡尚小的幼兒,，他們不諳世事，生理,、心理都不成熟,、不穩(wěn)定，因此他們需要的不僅是良好的師生關(guān)系,，更是一種和諧,、融洽的師幼關(guān)系。通過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我簡單得談?wù)勔韵聨c體會：第一,、以愛為本，尊重理解幼兒,。

霍姆林斯基說過：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西,。”尊重孩子是建立平等,、友好、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。尊重幼兒人格,，允許他們在思想,、感情或行為中有自己的獨特性，并為他們提供更大的,、獨立的生活空間,。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán),，如果我們把孩子當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂,。嚴(yán)以律己,，注重言行。

為人師表,，堅持嚴(yán)以律己,，增強(qiáng)自身的自控能力，每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,，但我都坦然的面對,，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中,?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,，真誠的對待每一位孩子,。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情,。

第三,、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅,，但是作為一名教師更重要的.是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。只有不斷的更新自己的知識,，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效,。

四,、營造平等民主氛圍，促進(jìn)師幼互動,。

“教師的態(tài)度可以決定教學(xué)的成敗,。”教師必須堅持“一切為了孩子,，為了孩子的一切”,，與每一個孩子建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個孩子,，尊重每一個孩子的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，要善于創(chuàng)設(shè)寬松,、安全,、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓幼兒學(xué)得輕松,、學(xué)得快樂,。要真正學(xué)會關(guān)注孩子發(fā)展的尋常時刻、傾聽孩子的心聲,，從而最大程度地滿足和順應(yīng)身邊每一個孩子的發(fā)展要求,，促進(jìn)孩子的和諧、全面發(fā)展,，體現(xiàn)以孩子為本的教育理念,。

第五、注重團(tuán)隊合作,。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊精神”。團(tuán)隊精神,，字只有四個,，簡單的說來就是溝通、信任,、團(tuán)結(jié),、協(xié)作、配合,、互相幫助,。幼兒園是一個大家庭,，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。因此，在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作,，不計較個人得失，以集體榮譽(yù)為前提,，做好每一項工作,。 “投之以桃，報之以李”,。相信幼兒,、理解幼兒、尊重幼兒,，微笑著面對幼兒,，幼兒會把全部的愛心和敬意奉獻(xiàn)給我們，我們的工作也一定會開展得生動活潑,，卓有成效,。愛，是啟動教師自身內(nèi)部力量和智慧的能源,；愛,，是通向幼兒心靈深處的道路；愛,，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶，愛是教育的基礎(chǔ)，以愛育愛,，以愛促愛,，對幼兒熱愛,、理解,、尊重、關(guān)注他們豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界，只有這樣才能將教師的愛通向幼兒的心靈,。

師德師風(fēng)心得體會篇五

有人說,，一個學(xué)生就是一首詩,，一個心靈就是一個世界,，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的心得體會范文,。愛學(xué)生就是要對每一個學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的真愛，愛得深,，愛得嚴(yán)。感動著他們的感動,，痛苦著他們的痛苦,，收獲著他們的收獲,，成功著他們的成功，在學(xué)生心靈的沃土根植美好和夢想,。

(一),、用親和之心架設(shè)教育之橋

我經(jīng)常這樣捫心自問：做一名優(yōu)秀的教師,，最重要的究竟是什么,，優(yōu)美的語言,，廣博的知識，還是豐富的經(jīng)驗?終于,，我發(fā)現(xiàn),，這些都是一名優(yōu)秀教師不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì)，但更重要的是有愛心,，是穿越心靈的無私的真愛,。師愛，發(fā)自內(nèi)心深處的真愛,，是師德的老師的體貼,，關(guān)愛使他們感到舒暢、親切,，一句恰如其分的贊揚和關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過冷冰冰的指責(zé)，這就是親和力的作用,。教育是育人的偉業(yè),，用真心觸動他們的心弦，也同樣收獲他們真誠的愛,。核心,，它是熊熊的火炬，能點燃學(xué)生的夢想;它是指路的明燈,，能照亮學(xué)生前進(jìn)的路程“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，這心,，就是為師者赤誠的真心,，如春風(fēng)化雨，點點滴滴滋潤學(xué)子心田。,，師德,，決不是簡單的說教，而是一種無私精神的體現(xiàn),，一種不息的師魂!

(二),、用無私之心鋪就事業(yè)之路

教師對學(xué)生的愛應(yīng)該是博大無私、寬廣無邊的,，也是無微不至的,。教師，可以感染同事,，同心同德,，齊心協(xié)力;可以感染家長，樹立威信,，真誠溝通;可以感染學(xué)生,，積極進(jìn)取，勤奮努力;我們更可以感動社會,，愛崗敬業(yè),。

(三)、用研究者之心搭建教學(xué)之梯

(四),、言傳身教,、嚴(yán)格要求是提高教學(xué)質(zhì)量的催化劑

中國古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,?！苯逃龑嵺`表明,，教師的道德品質(zhì)、治學(xué)態(tài)度,、工作作風(fēng),、生活態(tài)度，乃至一言一行,，都直接或間接地影響學(xué)生的心靈,。正因為言傳身教這種特殊的育人效用，使為人師表成為一種重要的教育手段和途徑,。因此培養(yǎng)人才的素質(zhì)主要取決于教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

教師要在學(xué)生心目中樹立崇高的威信，首先必須具有淵博的知識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,。教師的言行對學(xué)生起著潛移默化的作用,，有時簡單的一句話會給學(xué)生留下終生難忘的印象,。教師展示的不僅是豐富的科學(xué)知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)范,、解決問題的方式方法,，而且還有教師的個性及心理素質(zhì)。教師在課堂上的一言一行,，學(xué)生盡收眼底,，因而教師在課堂上所表現(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)會潛移默化地感染學(xué)生，在“教書”同時起著“育人”的良好作用,。其次還要嚴(yán)以自律,，嚴(yán)格要求，以身作則,，作身先士卒的垂范,。另外還要關(guān)心熱愛學(xué)生，課后傾聽學(xué)生的聲音做學(xué)生的良師益友,。愛是人類的情感之一,，情感就是人們對于客觀事物是否符合個人需要而產(chǎn)生的態(tài)度及情緒體驗，它在教育過程中具有巨大的作用,。

(五),、根據(jù)新時期學(xué)生的特點啟迪學(xué)生心靈

現(xiàn)在的學(xué)生究竟有哪些特點?這是教師在教書育人過程中要注意的問題。教書育人的指導(dǎo)思想一定要突出時代性,，適應(yīng)培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人才,。教師在教學(xué)中要通過多種渠道掌握學(xué)生的思想動態(tài)，采取適合于學(xué)生心理特點的措施加以誘導(dǎo),，使學(xué)生牢固樹立起正確的思想觀點,，明確學(xué)習(xí)目的和任務(wù)。針對學(xué)生的特點多開展一些健康有益的課外活動,，把學(xué)生吸引到正面來,，寓教育于各種活動之中。如經(jīng)常開展紀(jì)律法制教育,，增強(qiáng)他們的紀(jì)律法制觀念,，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理。

教書和育人是緊密聯(lián)系在一起的,，這是人類社會教育過程中所共有的特征，也是教育規(guī)律的客觀要求,。教學(xué)活動不是隨意性的,，而是根據(jù)一定社會所確定的教育目的和任務(wù)的要求，教師按規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容,，有目的,、有計劃地傳授給學(xué)生，使學(xué)生掌握一定知識，形成一定的知識體系,，成為一定社會所需要的人,。所以，教書只是手段,，育人才是目的,。教書和育人是緊密聯(lián)系在一起的，這是一條最基本的教育規(guī)律,。將教書和育人割裂,，只顧教書，不管育人,，這不僅是淡忘了自己的社會角色,，缺乏職業(yè)道德，而且是對黨的教育方針和社會主義教師神圣職責(zé)的褻讀,。每個教師都要遵循教育規(guī)律,，不僅要做好專業(yè)知識的傳播者，還要自覺當(dāng)好正確政治方向的引導(dǎo)者和高尚心靈的塑造者,，才不愧為合格的人民教師,。

師風(fēng)師德學(xué)習(xí)心得體會（三）

師德師風(fēng)心得體會篇六

第一段：引言（約200字）

作為一名教師，我們的責(zé)任不僅僅是傳授知識,，更是肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的任務(wù),。侍師風(fēng)師德看似簡單，但實則涵蓋著許多重要的品質(zhì)和價值觀,。經(jīng)過多年的從教經(jīng)驗,，我深刻體會到侍師風(fēng)師德的重要性，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn),。

第二段：愛心教育（約250字）

每個孩子都有自己獨特的優(yōu)點和潛力,，作為教師，我們應(yīng)該注重他們的個性發(fā)展,，用愛心去激發(fā)他們的潛能,。在我教學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn),，尊重和關(guān)愛學(xué)生是培養(yǎng)他們積極向上的重要因素,。所以，我盡力去了解每個學(xué)生的特點,，盡量采用個性化的教學(xué)方法,，給予每個學(xué)生更多的關(guān)懷和支持。通過這種愛心教育,，我看到了學(xué)生們?nèi)〉玫木薮筮M(jìn)步,，同時也讓我更加堅定了我的師德理念,。

第三段：專業(yè)素養(yǎng)（約250字）

作為一名合格的教師，要有扎實的專業(yè)知識和豐富的教育經(jīng)驗,，持續(xù)提高自身的專業(yè)素養(yǎng),。我認(rèn)為，只有通過自己的努力和不斷的學(xué)習(xí),，才能更好地幫助學(xué)生實現(xiàn)他們的夢想,。因此，我時刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài),，積極參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會,。每一次學(xué)習(xí)都讓我受益匪淺，讓我更加自信和敬業(yè),。同時,，不斷充實自己也是為了能更好地適應(yīng)教育環(huán)境的變化，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。

第四段：責(zé)任擔(dān)當(dāng)（約250字）

作為學(xué)生的引路人,，我們肩負(fù)著巨大的責(zé)任，因此我深感作為一名教師要有高度的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神,。每一節(jié)課,，我都會精心備課，力求給學(xué)生們傳授最新,、最系統(tǒng)的知識,。同時，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和行為表現(xiàn),，我會積極與家長溝通,，共同發(fā)現(xiàn)問題，并尋找解決方案,。此外,，我也積極參與學(xué)校的各項活動，提出建設(shè)性意見,，以共同推動學(xué)校的發(fā)展,。通過這樣的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，我獲得了學(xué)生和家長的尊重和信任,。

第五段：師德楷模（約250字）

作為一名教師,，我們不僅要在課堂上教書育人，更要用自己的行動去影響學(xué)生,。因此,，我們要做一個師德楷模，努力成為學(xué)生的榜樣,。在我的教學(xué)過程中,，我時刻保持自己的言行一致，用良好的品德和表率去引導(dǎo)學(xué)生,。同時,，我也教導(dǎo)學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，尊重師長和同學(xué),。通過我對學(xué)生的悉心教誨,，我看到了學(xué)生們良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，這也再次讓我深信,，做一個師德楷模對學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)而有力的,。

總結(jié)（約200字）

侍師風(fēng)師德是教師的重要品質(zhì)之一，它體現(xiàn)了教師對學(xué)生負(fù)責(zé),、個性化教學(xué),、專業(yè)素養(yǎng)的涵養(yǎng)以及對學(xué)生榜樣作用的肩負(fù)等一系列重要的教育理念。通過我的教學(xué)實踐,，我認(rèn)識到侍師風(fēng)師德的重要性,，并在具體的學(xué)生教育過程中貫徹了這些理念。作為一名教師,，我將繼續(xù)努力,，提高自身的師德水平，真正做到以身作則,，為學(xué)生的健康成長和社會的進(jìn)步做出積極貢獻(xiàn),。

師德師風(fēng)心得體會篇七

暑假師德師風(fēng)心得體會2 8月26日，我校組織了暑期師德學(xué)習(xí)活動,。在這些日子的學(xué)習(xí)過程中,，使我對教師這個職業(yè)和教師的師德素養(yǎng)有了更深一層的認(rèn)識。

教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師職業(yè)理想的翅膀,，教師的工作是神圣的，也是艱苦的,，教書育人需要感情,、時間、精力乃至全部心血的付出,，這種付出要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ),。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞,，甘于辛勞的,。就像曹陽珍老師一樣，在班主任的位置上的默默耕耘,。她心系學(xué)生,，勤勤懇懇的在自己的崗位做著簡單卻又繁瑣的工作,，這種忘我的崇高精神是我們每個教師都必須學(xué)習(xí)的，也是師德的首要條件,。

在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格的特征中顯示出來,。教師是人類靈魂的塑造師,，要想教人必須要知道怎樣做人。教師只有以身作則,、愛崗敬業(yè)才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人。

感情基礎(chǔ),。學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”，從而“信其道”,，也正是在這個過程中,，教育實現(xiàn)了其教書育人的功能。

師者,，傳道授業(yè)解惑,。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,。

我們更深刻的體會到在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)的狀態(tài)，自身的知識結(jié)構(gòu)和技能水平很快就會落后于課堂實踐的要求,。面對當(dāng)今時代的發(fā)展,，教師要走在時代和學(xué)生發(fā)展的前頭。

做到“聞道在先”“術(shù)業(yè)有專攻,，”,。因此，我們要勤于提高自己各方面的素質(zhì),，在掌握專業(yè)知識的同時,，深入研究教育學(xué)、心理學(xué),、教育方法等方面的知識,，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程中，使教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性在我們的課堂上完整地統(tǒng)一起來。

同時,，要善于利用現(xiàn)代教育技術(shù),，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容,，使教學(xué)知識的傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。以創(chuàng)新求取的精神,，積極開展教育和科學(xué)研究。在耕耘中拓展視野,，在執(zhí)教過程中提煉師藝,，升華師德。

目標(biāo),，我們會立足現(xiàn)今,，著眼未來，以苦為樂,，甘于寂寞,，以各位先進(jìn)教師為榜樣，在教育教學(xué)的工作實踐中,，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念,，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì),，在平凡的崗位上,，發(fā)揮出不平凡的力量。

師德師風(fēng)心得體會篇八

師者,，人之師也,。作為一名教育工作者，從教多年的我深知,，侍師風(fēng)和德行的重要性,。在教育教學(xué)的過程中，我不斷思考,，不斷總結(jié),，對侍師風(fēng)和師德進(jìn)行了一系列的思考與實踐。下面將從師德的力量,、侍師風(fēng)的具體體現(xiàn)和自我修養(yǎng)三個方面,，談一下我對“侍師風(fēng)師德”的心得與體會。

第二段：師德的力量

作為教師,，師德是我們的靈魂,。擁有良好的師德，不僅可以提高教學(xué)質(zhì)量,，更重要的是可以對學(xué)生的身心發(fā)展起到積極的推動作用,。我始終把學(xué)生的發(fā)展放在第一位,。關(guān)心每個學(xué)生的成長，認(rèn)真傾聽他們的困惑和苦惱,，鼓勵他們勇敢面對挫折,，從中成長。我始終秉持著良好的師德,，激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生的潛能,，幫助他們解決問題。這股力量,，不僅在學(xué)業(yè)上幫助到學(xué)生,，更助他們成為有擔(dān)當(dāng)、有情懷,、有責(zé)任感的人,。

第三段：侍師風(fēng)的具體體現(xiàn)

侍師風(fēng)是師德的具體體現(xiàn)，是人格修養(yǎng)的一種表現(xiàn),。在教育教學(xué)中,，我時刻以身作則，注重言行舉止的規(guī)范與謙和,、尊重的態(tài)度來對待每一個學(xué)生,。在課堂上，我總是保持著激情和耐心,，引導(dǎo)學(xué)生思考問題,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力，鼓勵他們積極參與討論,。在生活中,，我與學(xué)生保持著親切的交流，端正的態(tài)度以及真誠的關(guān)懷使我贏得了學(xué)生們的信任和尊重,。因此,，侍師風(fēng)的具體體現(xiàn)是師德的象征，只有將師德內(nèi)化于心,，才能在教育教學(xué)中發(fā)揮出真正的價值,。

第四段：自我修養(yǎng)

作為一名教師,，除了師德和侍師風(fēng)的具體體現(xiàn)外，我還深感自我修養(yǎng)的重要性。教育是一門高尚,、神圣的事業(yè),，只有自己修養(yǎng)好了,，才能更好地影響和引導(dǎo)學(xué)生,。我經(jīng)常進(jìn)行自我反思，嚴(yán)格要求自己。我會時常閱讀教育相關(guān)的書籍,、參加一些教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)班,，不斷充實自己的知識和提高自己的思想境界。同時,，我還注重與同事的交流與學(xué)習(xí),，互相促進(jìn)，共同提高,。通過自我修養(yǎng),，我更加深刻地認(rèn)識到教育事業(yè)的重要性，也更加明白了努力做好自己對于學(xué)生和社會的意義,。

第五段：結(jié)尾

總之,，侍師風(fēng)和師德是教師的核心素養(yǎng)。只有具備了良好的師德,，不斷提升自我修養(yǎng)，才能更好地在教育教學(xué)中發(fā)揮自己的價值,。希望每一位教育工作者都能時刻提醒自己,，堅守師德、倡導(dǎo)侍師風(fēng),，讓我們的教育事業(yè)更加充滿陽光與溫暖,。同時，我們應(yīng)該更深入地思考教育的本質(zhì),，掌握教育的規(guī)律,，用愛心和智慧去付出，為學(xué)生成長成才貢獻(xiàn)自己的力量,。

師德師風(fēng)心得體會篇九

20xx年2月24——25日,，我校全體教職工進(jìn)行了為期2天的師德師風(fēng)集中教育學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),，我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義有了較明確的認(rèn)識,。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。教育部長周濟(jì)指出：教書育人,，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范,。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂,。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長,，教師的理想信念,、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì),、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量,，對學(xué)生的影響是耳濡目染的,、潛移默化的、受益終生的,。因此,，針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點或突出問題,，開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求。

托爾斯泰認(rèn)為：如果一個教師僅僅熱愛教育,，那么他只能是一個好教師,；如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合，他就是一個完善的教師,。由此可見,，師愛是師德的重要表現(xiàn)之一。也正像教科文總干事馬約翰先生說的：“世界上只有一種教育——愛的教育,?！鄙頌榻處煂γ恳粋€學(xué)生都要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境地,，讓教師永遠(yuǎn)做愛的播撒者,。那么，平凡的師愛就會產(chǎn)生非凡的力量,。

一,、學(xué)無止境，師愛的源泉,。

“要給學(xué)生一杯水,，教師自己就要有一桶水，甚至是一條河流,?！边@是人們常常對教師提出的要求。學(xué)海無涯,，正如陶行知所說：“活到老,，學(xué)到老,。”處于“知識爆炸”時代的學(xué)生們,，無論在知識的來源渠道,、知識的種類范圍和運用知識的能力方面，都非同尋常,。這就要求教師在不斷端正教育思想,，更新教育觀念的前提下，不斷學(xué)習(xí),，使自己具有“一條河流”源源不斷的“活水”,。做到教到老，學(xué)到老,。隨著信息時代的到來,，計算機(jī)成了人們離不開的工具，為此我積極參加學(xué)校組織的計算機(jī)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),。除此之外,，我還利用課余時間自學(xué)了一些關(guān)于計算機(jī)信息專業(yè)的學(xué)習(xí)。特別是在近兩年的工作中受益匪淺,。我能用電腦備課,，繪畫一些精美的圖片，幫助學(xué)生理解書本上的知識,?？粗⒆觽儷@得知識的滿足感,，使我更加堅定學(xué)無止境,，只有自己不斷的學(xué)習(xí)，充實自己,，學(xué)生才能在自己的愛心培養(yǎng)下健康成長,。

二、愛每一個學(xué)生,，師愛的準(zhǔn)則,。

一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是愛每一位學(xué)生,，這也是師愛的準(zhǔn)則,。在教育工作中，教師要把信任和期待的目光灑向每一個學(xué)生,，把關(guān)愛傾注于整個教育教學(xué)過程之中,，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生廣交朋友,，多開展談心活動,，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流,，用愛去贏得每一位學(xué)生的信賴。愛,，包容了教師工作的所有內(nèi)涵,。“金鳳凰”可愛,，“丑小鴨”更需要陽光,，多給他們一份愛心、一聲贊美,、一個微笑,，竭立尋找他們的優(yōu)點，出自真心地去贊揚,，去鼓勵,。為他們提供更多體驗成功的機(jī)會，讓他們揚起自信的風(fēng)帆,。相信“丑小鴨”一定會變成美麗的“白天鵝”,。

教師只要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，學(xué)生一定會把老師當(dāng)成可以信賴的人,，也愿意向老師敞開心扉。師生之間只有架起一座信任,、友好的橋梁,，教育才能生效。師愛會發(fā)揮巨大的力量,。

三、培養(yǎng)學(xué)生的愛心,，師愛的升華,。

古人云：師者所以傳道、授業(yè),、解惑也,。解惑，不僅要解決知識上的疑惑,，更要重視道德,、行為上的疑惑。即教師在傳授知識的同時,，更重視孩子的行為習(xí)慣,，教授做人的道理?！耙I(yè),，先樹人”?，F(xiàn)在很多學(xué)生是獨生子，由于家庭的寵愛,、溺愛,。在家里是“小太陽、小皇帝”,，從小就養(yǎng)成事事占先,，以自己為中心的壞習(xí)慣。這樣,，教師在日常的教育教學(xué)活動中有針對性加強(qiáng)教育,、引導(dǎo)和滲透，在一些小事情中讓學(xué)生學(xué)會去幫助別人,，關(guān)愛別人,，去播撒愛心。

兩天的學(xué)習(xí)雖然短暫,，但我認(rèn)為意義重大,。這次學(xué)習(xí)使我們增強(qiáng)了

責(zé)任感和使命感，更加明確了作為一名教師應(yīng)該肩負(fù)的任務(wù),。我相信在今后的工作中每一名教職員工都會嚴(yán)格要求自己,，力爭用最高標(biāo)準(zhǔn)去指導(dǎo)自己的本職工作，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部力量,！

師德師風(fēng)心得體會篇十

“師者,，傳道授業(yè)解惑也”，這是我們身為教育工作者的使命和責(zé)任,。作為一名年輕的教育工作者,，我深知教師德風(fēng)對于學(xué)生及社會的影響力，也清楚地意識到了每一位教育工作者都應(yīng)該具有優(yōu)秀的師德師風(fēng),。在工作中,，也在與身邊優(yōu)秀師長的交流中,，我體會更深刻地認(rèn)識到了什么是師德,，如何做一名合格的教育工作者。

第二段：什么是師德師風(fēng)

“師德師風(fēng)”是教師工作中的重要指標(biāo),，它不僅包括教師的自律品質(zhì),、言行舉止等方面，還需具有社會責(zé)任感和專業(yè)素養(yǎng),。本質(zhì)上,，師德師風(fēng)是教師行為的規(guī)范化和規(guī)范約束，目的是要求教師對學(xué)生嚴(yán)于律己,，高尚情操,，使學(xué)生在情感,、智力、體魄等方面得到全面發(fā)展,。

第三段：如何做一名合格的教育工作者

首先,，教育工作者應(yīng)該始終抱有感恩之心，珍惜自己所擁有的資源以及學(xué)生們的信任,，做到師長兼?zhèn)?，理所?yīng)當(dāng)。其次,，師德師風(fēng)的體現(xiàn),，來自于每一個工作環(huán)節(jié)，包括教學(xué),、管理,、服務(wù)等各方面。在教學(xué)過程中,，教育工作者應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實際情況,，采取不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生迅速掌握知識,；在管理方面,，教育工作者應(yīng)該遵循公平公正的原則，既要教育管理,，亦要善于引導(dǎo)學(xué)生,；在服務(wù)方面，教育工作者應(yīng)該時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，以便及時解決問題,，及時反饋，保障學(xué)生的學(xué)習(xí)安全,。

第四段：如何更好地發(fā)揮師德師風(fēng)的力量

師德師風(fēng)的力量是千鈞一發(fā)的,，教育工作者要想更好地發(fā)揮師德師風(fēng)的力量，就需要注重自身的修養(yǎng)與提升,。首先,，教育工作者要始終保持一顆謙虛的心態(tài)，以書為友,，不斷提升自己的文化素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng),；其次，要有創(chuàng)新精神和勇于探索,，積極尋求方法,，采用更加科學(xué)、合理的教育方式,，提高教育水平,；最后,，教育工作者還要注重與家長、社會以及同事之間的溝通與協(xié)調(diào),，以良好的人際關(guān)系促進(jìn)職業(yè)發(fā)展,。

第五段：結(jié)語

作為一名教育工作者，思考師德師風(fēng)是我工作中的重要課題,，也是我孜孜不倦追求的目標(biāo),。在實際操作中，我們需要深刻認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要性,，提升自身的綜合素質(zhì),，才能做到高尚情操，為學(xué)生們發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境與機(jī)會,。同時,，希望我能以身作則，為學(xué)生樹立表率,，成為一名真正有擔(dān)當(dāng),、責(zé)任、使命感的教育工作者,。

師德師風(fēng)心得體會篇十一

時光流逝,，我從事教育工作已將近九個年頭。在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，再加上自己主觀的努力,，我在工作上取得了一定的成績?；仡櫼呀?jīng)過去的工作,、學(xué)習(xí)，和近期的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，對于如何做一名讓人民滿意的教師,。作一自我剖析。

一,、做人民滿意的教師,，要有博大的愛心。

1,、師愛是踐行“三個代表”重要思想,，為構(gòu)建和諧社會而努力的要求,。正如人民教育家陶行知先生說的：“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！苯處煂W(xué)生的愛是無私的,，不帶半點功利的;師之愛不同于父母的親情之愛,，這種愛要著眼于對全體學(xué)生的培養(yǎng)，著眼于學(xué)生德,、智,、體、美等多方面全面發(fā)展,。是教師對國家,、社會、人民負(fù)責(zé)的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感的反映,。

2,、師愛是實施素質(zhì)教育的要求。今年九月一正式實施的新《義務(wù)教育法》把素質(zhì)教育正式寫入法律,，而素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神,。因此教師對學(xué)生的愛就要落實“以人為本”的素質(zhì)教育的理念，要注重對學(xué)生的人文關(guān)懷和精神扶持,，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。具體表現(xiàn)在對學(xué)生的人格的尊重上。平等地看待每一位學(xué)生,，關(guān)愛每一位學(xué)生,，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，和諧發(fā)展,。要充分發(fā)揮學(xué)生主體性、獨立性,、創(chuàng)造性,，鼓勵學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)和參與社會實踐活動，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展,。為學(xué)生的成功做出不懈的努力,，要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時，獲得精神的成長,，形成健全的人格,。豐富兒童的精神世界，使學(xué)生“獲得愛,、懂得愛,、學(xué)會愛。

3,、師愛是依法執(zhí)教的必然要求。依法治國已深入人心，“尊重教師,，嚴(yán)禁體罰學(xué)生”是義務(wù)教育法中的條文,，但是是社會和家長更多的是只記住后者?！肮靼糁鲁鲂⒆印蹦鞘顷惻f的教育觀念,，也只是家長自己的素質(zhì)問題。老師想通過簡單粗暴的方式使學(xué)生服你,，那是不持久的,，也是文明社會所不允許的,，也是無能的表現(xiàn),，更是狹愛的所謂“恨鐵不成鋼”般愛心的體現(xiàn)。實際是缺乏愛心的表現(xiàn),，是以“嚴(yán)格要求,、為了學(xué)生好”為理由，做與愿違的事,，即好心做壞事,。如何避免呢?關(guān)鍵是樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀、學(xué)生觀,，要學(xué)會寬容,，要堅持表揚為主,，懲罰為輔的原則，要堅決擯棄用體罰的方式教育學(xué)生,。

二,、做人民滿意的教師,，要有強(qiáng)烈的進(jìn)取精神,。

當(dāng)今時代知識經(jīng)濟(jì)已見端倪，現(xiàn)代社會是一個終身學(xué)習(xí)的社會,，教育教學(xué)同樣處于與時俱進(jìn)的狀態(tài),，所以,，要能適應(yīng)時代的要求，更好地完成教育教學(xué)任務(wù),，一定要樹立終身學(xué)習(xí)觀念,，提高可持續(xù)發(fā)展的潛力。具體要作到提高業(yè)務(wù)修養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí),，改進(jìn),、完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要;敢于創(chuàng)新,，制定個人的奮斗目標(biāo),，不斷追求成功;敢于進(jìn)行教育教學(xué)改革,，始終站在教改的前沿,，走持續(xù)發(fā)展的道路。

三,、做人民滿意的教師,，要有無私奉獻(xiàn)的品德。

教師需要一種奉獻(xiàn)精神,，建立平等的思想,，建立服務(wù)育人的理念;為教育事業(yè)，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一切,，在下一代的健康成長,、全面發(fā)展中實現(xiàn)自己的人生價值。陶行知先生說：“要人敬的,，必先自敬，重師首先師自重?！苯處熓窍冗M(jìn)科學(xué)文化傳播的使者,，所以,，我們首先必須是一個“文化人”，不斷學(xué)習(xí)汲取營養(yǎng),，無私的奉獻(xiàn)給學(xué)生,，能以一種積極向上的時代精神去感召下一代。

今年由于身體健康的原因,，學(xué)校對我的工作給予照顧,，但是我不能放松要求,，應(yīng)該努力工作;更要顧全大局,，師德總結(jié)。不能以此為理由為自己開脫責(zé)任,。黨和政府培養(yǎng)我這么多年,，我應(yīng)該以積極樂觀的態(tài)度去工作，這也利于戰(zhàn)勝疾病,。

四,、做人民滿意的教師，要有健康的人格,。

教育無小事,，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實現(xiàn)的,，因為學(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”,。所以,，我們必須注重從小節(jié)抓起，重視人格的修煉,。我要以先進(jìn)的人生觀,、價值觀、世界觀影響學(xué)生,。作為學(xué)生的榜樣,，引路人，要做到為人師表,，時刻銘記-——從我做起,，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動更多的具有高素質(zhì)人的誕生,，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng),。

五,、認(rèn)真分析上述內(nèi)容，做一名讓人民滿意的人民教師,，我提出以下幾點整改措施：

1,、工作的經(jīng)驗還不夠豐富，這需要我平時多向經(jīng)驗豐富的教師請教,，同時注意也要注意這方面的積累,。

2、理論學(xué)習(xí)不夠深入,，缺乏深刻的認(rèn)識,，理論學(xué)習(xí)與實踐操作存在距離，有些只能是想法,，并沒有演化為具體的做法,。

3、工作上膽子不夠大,，有瞻前顧后的思想,，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重,，工作反而越難開展,。這需要我解放思想，放下包袱,，本著只要立足點站穩(wěn),，基本點站牢的原則，大膽,、細(xì)致地開展本職工作,。

在工作中暴露出問題是正常的，關(guān)鍵是如何面對這些問題,，更好地提升自己的認(rèn)識,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增長自己的才干,。而這次"做讓人民滿意的教師"教育活動的開展,，正好提供給我一次剖析自我、總結(jié)自我的寶貴機(jī)會,。借此東風(fēng),，我希望能夠在今后的工作中百尺竿頭，更進(jìn)一步,，能夠有更大的成績,。

師風(fēng)師德學(xué)習(xí)心得體會（五）

師德師風(fēng)心得體會篇十二

作為一名教師，我們首先要明確自己的身份和責(zé)任,。在這個信息發(fā)達(dá)的時代,，作為學(xué)生們學(xué)習(xí)和生活的引路人,，我們要以積極向上的形象示范給學(xué)生，樹立起權(quán)威的師長形象,。我們要做到教書育人,、以身作則，注重自身言行舉止,，言行一致,，要求自己始終保持良好的師德師風(fēng)。在日常教學(xué)中,，我們要注重為學(xué)生樹立正義和真理的典范,，要明明德、修身,，從教師自己開始,，做知識的使者，做愛心的散播者,。

二,、優(yōu)質(zhì)課堂

優(yōu)質(zhì)課堂是教師教學(xué)工作的核心和靈魂,，更是學(xué)生學(xué)習(xí)取得進(jìn)步的關(guān)鍵所在,。在課堂中，我們要運用教育學(xué)知識,，靈活運用教學(xué)方法,，結(jié)合學(xué)生的特點和需求，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能,。同時，我們要注重學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng),，讓學(xué)生在掌握知識的同時,，也能鍛煉自己的思辨和創(chuàng)新能力。優(yōu)質(zhì)課堂不僅是知識的傳授,，更是師生之間情感溝通,、思想碰撞的平臺，通過互動與分享,，形成師生共同的認(rèn)知,、價值觀和品質(zhì)。

三,、以身作則

作為學(xué)生的引路人,，我們要樹立良好的榜樣，言行一致,，注重修身養(yǎng)性,，做學(xué)生成長的良師益友,。我們要不僅在教學(xué)上要有所作為，更在人格道德上要有崇高追求,。我們要懂得尊重學(xué)生,，關(guān)心他們的成長，尊重他們的差異和個性,，給予他們積極的鼓勵和肯定,，讓每一個學(xué)生都能在我們的呵護(hù)下茁壯成長，真正成為一個獨立自信,、有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任感的人,。我們還要注重自身修養(yǎng)和紀(jì)律約束，做到紀(jì)律嚴(yán)明,，言行規(guī)范,，以良好的自身形象對學(xué)生產(chǎn)生正確的影響。

四,、關(guān)愛每個學(xué)生

每個學(xué)生都是我們的責(zé)任和使命,。作為一名教師，我們要以真心誠意對待每一個學(xué)生,，了解他們的需要和問題,，從他們的角度考慮問題，關(guān)心他們的成長和發(fā)展,。我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的個性和興趣,，關(guān)注他們的綜合素質(zhì)的發(fā)展。我們要積極地傳授知識給他們,，耐心地解答他們的問題，幫助他們克服困難,，提高學(xué)習(xí)成績,。同時，我們還要注重對學(xué)生心理健康的關(guān)懷，給予他們情感上的支持,，鼓勵他們自信地面對挫折和困難,，塑造他們積極向上、健康向外的心態(tài),。

五,、不斷進(jìn)取

作為一名教師,，我們要有持續(xù)學(xué)習(xí)的精神和行動。我們要不斷更新自己的教育理念,，了解最新的教學(xué)方法和教學(xué)理論,，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和能力。教育不僅是一個職業(yè),，更是一種責(zé)任和使命,，我們要時刻保持對教育事業(yè)的熱忱和激情，勇于面對挑戰(zhàn)和困難,，追求卓越，不斷提高自己的教學(xué)水平和教育質(zhì)量,。同時,，我們還要與同行進(jìn)行交流與合作，共同進(jìn)步,，共同提高,，共同為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

總之,，作為一名教師,，侍師風(fēng)師德是我們工作的基礎(chǔ)和原則，只有通過自身的努力和實踐,，不斷追求卓越和進(jìn)取,，做到言行一致，關(guān)愛學(xué)生,，樹立良好的榜樣,，才能真正成為學(xué)生們信賴和尊敬的好老師,。希望每一位教師都能深刻認(rèn)識到其中的重要性，時刻保持警醒,。

師德師風(fēng)心得體會篇十三

通過師德師風(fēng)文件和宣傳資料的學(xué)習(xí),，自己進(jìn)一步深深體會到作為一個

教育

一、愛黨愛國,。學(xué)習(xí)宣傳并實踐馬列主義,、毛 澤 東思 想、_

二,、熱愛教育事業(yè),。要把教育與國家的興亡、 民族的振興,，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來,，才能對教育事業(yè)有深刻的認(rèn)識，并將這認(rèn)識落實到日常的行動中,，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛,，樹立服務(wù)學(xué)生奉獻(xiàn)社會的精神。

三,、熱愛學(xué)生,。學(xué)生是祖國的未來，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好,，振興中華才有希望,。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，平等,、公正地對待學(xué)生，不侮辱,、謾罵,、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生,。熱愛學(xué)生,，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的社會社會主義新人,。

四、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進(jìn)行堅決的斗爭,。一個教育工作者要對一切危害教師,、危害學(xué)校、有損師德師風(fēng)的行為,，必須予以堅決斗爭,，才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境。

五,、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平,。要成為一名優(yōu)秀教師，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì),。必須具備扎實的思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)、品德素質(zhì),、心理素質(zhì),、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)?？炭嚆@研業(yè)務(wù),，不斷更新知識，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，積極參與教育改革,，認(rèn)真

總結(jié)

經(jīng)驗

教學(xué)

方法

六,、實事求是，堅持真理,。教師要做到尊重事實,，注重調(diào)查研究，要公道正派,，富有進(jìn)取精神,。堅持真理、捍衛(wèi)真理，對一切

文化

七,、工作積極,、認(rèn)真負(fù)責(zé)。工作積極,，就是要勇挑重提,，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn),。認(rèn)真負(fù)責(zé),，根本的一條是對學(xué)生成長與成才負(fù)責(zé)，因此必須做到既教書又育人,。

八,、團(tuán)結(jié)互助、廉潔從教,、為人師表,。團(tuán)結(jié)互助，一方面教師與教師之間要團(tuán)結(jié)友愛,、和睦相處,，在思想上、工作上,、生活上互相關(guān)心,，互相幫助;另方面教師與學(xué)生之間也要團(tuán)結(jié)互助。廉潔從教,，要有高尚的思想道德情操,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利,，不向?qū)W生亂收費,，不向?qū)W生和家長索要或變相索要財物。為人師表，模范遵守社會公德,，舉止文明禮貌,，不賭博，不斗毆,，不酗酒,，愛護(hù)公共衛(wèi)生，語言規(guī)范健康,，禁止粗俗言辭,，衣著樸素端莊，隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴(yán)格要求自己,。

作為教師,，教室里放飛的是希望，守巢的是自己;黑板上寫下的是真理,，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己,。但是,，選擇了教師，我無悔地站在三尺講臺,，無悔地耕耘于課堂,。

師德師風(fēng)心得體會篇十四

師德師風(fēng)是教師必須遵守的行為規(guī)范，也是教育工作者的責(zé)任擔(dān)當(dāng),。在教育的過程中,，師生間的關(guān)系是非常重要的，良好的師德師風(fēng)將能夠構(gòu)建出更加和諧的師生關(guān)系,。因此,，對于教師來說，遵守師德師風(fēng)是必備的思想素質(zhì)和職業(yè)道德,。

第二段：聽說師德師風(fēng)

在一次黨課上,，我們聆聽了一位老師講述了他的親身經(jīng)歷。該老師曾經(jīng)擔(dān)任過高中班主任,，他講述了一次班會的經(jīng)歷,。那次班會上，該老師詢問學(xué)生們對自己的評價,，其中一位學(xué)生提到了他的另一位老師的評價：該老師的課程幽默風(fēng)趣,，又生動有趣，令學(xué)生印象深刻,。這位老師當(dāng)時感到很自豪，但是這位學(xué)生接下來說出了讓他感到震驚的話：“如果你的課程也跟***老師一樣生動，我們也會喜歡你的課程的,?！?/p>

第三段：師德師風(fēng)心得

在參加這次課程后，我認(rèn)識到對于一個老師來說,，擁有好的師德師風(fēng)是非常重要的,。不但要在課堂上讓學(xué)生受到啟發(fā)，而且在生活中也要盡可能做到讓學(xué)生敬仰自己,。一個優(yōu)秀的老師應(yīng)該是學(xué)生們的榜樣,，他們的言行與舉止會反映在學(xué)生們身上。因此,，我們應(yīng)該養(yǎng)成一個良好的行為素質(zhì),，及時糾正自己的過錯，并勇于承擔(dān)自己的責(zé)任,。

第四段：實踐總結(jié)

要做一個好老師,，我們還需要在實踐中不斷總結(jié)。在我成為一名教師的過程中,，我不斷反思自己的行為及言行,，糾正自己的錯誤。同時,，我不斷學(xué)習(xí)心理學(xué)知識,，去了解學(xué)生的內(nèi)心世界，理解他們的想法,，這樣才可以更好地與學(xué)生溝通,，更好地教育他們。

第五段：結(jié)語

總之,，師德師風(fēng)是我們作為教育者必須要注意的一個方面,。在教育過程中，我們應(yīng)該始終保持一個專業(yè)的態(tài)度,，兢兢業(yè)業(yè)完成各項工作,，做到言行一致，言傳身教,，以身作則,。只有這樣，才能讓學(xué)生成為我們的朋友,，建立起相互信任的關(guān)系,，用我們的心去引導(dǎo)他們的成長。