在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

教育讀書筆記摘抄篇一

古人云,，“開卷有益”。經(jīng)常讀書和思考，會使我們勇于自省,，善于自省,，既不憚于正視自我之短，又能努力探究補救途徑,。尤其,，讀一本好書,，能夠使人心靈充實,，眼界開闊；能夠使我們不斷總結(jié)自我以及同行的成功經(jīng)驗，從中提煉出可供借鑒的精華,。

寒假里,，我拜讀了《教師最需要什么---中外教育家給教師最有價值的提議》一書,，獲益匪淺,。

書中眾多理論對我影響深遠：如“教師,，認識你自我”,，初看這個題目，我就被深深吸引了,。是啊,，平時工作、生活中我經(jīng)常聽到有些教師抱怨：同樣是教師,，為什么我工作這么辛苦,？為什么學(xué)生如此差勁難以調(diào)教？為什么學(xué)生成績老是提不上來,？為什么自我不被賞識,、重用……究其根源，是他們沒有真正認識自我,。教師僅有看清了自我,、認識了自我,，才能了解自我的性格優(yōu)勢與不足，準確地自我定位,；才能正確認識職業(yè)價值,，熱愛自我的職業(yè)，才能揚長避短,、構(gòu)成自我獨特的自信心,。教師需要不斷更新、不斷完善對自我的認識,，使自我變得更好和更完美,。教師需要要做的用全面的,、發(fā)展的眼光看自我,。

教師需要有活力,。羅曼羅蘭曾說過：“要播撒陽光到別人心中,，總得自我心中有陽光,?！币龑?dǎo)激發(fā)學(xué)生參與的進取主動性,，作為整個教學(xué)的組織者和引導(dǎo)者,，教師首先自我要有活力。

教師需要有敏銳的觀察力,、用心、細心,。敏銳的觀察力是一個教師最寶貴的品質(zhì)之一,。教師需要用其敏銳的觀察力從小事做起，把小事做好,。牽著學(xué)生的手,，用心去呵護去支撐；從課堂上的師生互動到相互走進內(nèi)心世界,，心心相印,，息息相關(guān)，生機勃勃,，其樂融融,，讓自我成為真正的充滿智慧、富有生命力的教師,。

此刻的學(xué)生都很有個性,。教師一般都是喜歡比較聽話的，進取要求上進,，對教師和同學(xué)也比較尊重的孩子,，不太喜歡個別的將自我表現(xiàn)的與眾不一樣、總是顯得自我那么桀驁不馴的孩子,?？墒沁@樣做的后果往往是師生之間“水火不容”，學(xué)生上課沒有興趣,，上課搗亂,，教師費盡心思，疲于應(yīng)付……所以,，教師需要學(xué)會寬容與欣賞,。

要做到這一點，就要求教師能恰當(dāng)控制和調(diào)適自我的情緒,。

每一個人都期望得到掌聲,，得到表揚。如果人的情緒浮動時,，總是要發(fā)泄的,，有的會發(fā)展為破壞性行為。處于“青春叛逆期”這一危險期的中學(xué)生,，由于此時心理起伏大,，感情容易激動，容易走極端,，愛“逆流而上”,，有的甚至與教師與家庭不可調(diào)和，再加上學(xué)生學(xué)業(yè)水平參差不齊,，學(xué)習(xí)的進取性,、自覺性有的又很差。當(dāng)教師應(yīng)對“恨鐵不成鋼”的學(xué)生時,，當(dāng)教師應(yīng)對家庭和社會的煩惱時,，必須要冷靜。如果教師把指責(zé)、批評,、抱怨,，換成啟發(fā)、表揚,、激勵會是另一種情景,。“欣賞是一種進取的樂觀向上的人生態(tài)度,，是建立在善于發(fā)現(xiàn)和摒棄嫉妒,、悲觀厭世等不良心里的基礎(chǔ)之上的優(yōu)秀品質(zhì)。只要我們學(xué)會了欣賞,，就學(xué)會了尊重,。讓教師多用贊美之聲，克服逼迫之聲,，放下我們的架子,，少一些居高臨下。

教師需要會思考,，會反思,。列寧說過：“忘記歷史就等于背叛?！蹦敲?，我們又如何對待我們自身的歷史----每個人已走過的生命歷程呢？學(xué)會反思和忘記,，也許是對教師個人教學(xué)生涯的很好把握,。教師要多回過頭來看過去，看自我原先所走過的路,，所做過的事,。讓教師學(xué)會思考，學(xué)會反思,，在反思中不斷汲取營養(yǎng),，在反思中不斷成長與成熟，經(jīng)過自我的思維和方法完成別人看來是艱巨或困難的事情,。

教育讀書筆記摘抄篇二

黨史教育是一種深入學(xué)習(xí)黨史,、了解黨史、弘揚黨史的重要途徑,。在讀書筆記中,，我們可以記錄下自己感悟到的思想，品味到的歷史,，以及對黨的發(fā)展和進步的期待。我曾經(jīng)十分認真地參與了黨史教育讀書筆記,，通過此種方式,，我對黨史教育有了更為全面深入的認識,，并從中收獲了許多心得體會。

首先,，在讀書筆記中,，我深刻感受到了黨的艱苦奮斗精神。黨的光輝歷程中不乏坎坷和困難,，但無論前面的道路多么艱險,，黨的先驅(qū)者們始終堅持著理想信念，為祖國的獨立和人民的幸福而奮斗,。他們面對困難時從不氣餒,，而是以堅韌的毅力一次又一次地戰(zhàn)勝了困難，為我們樹立了榜樣,。這讓我深感黨的奮斗精神是我們每個黨員都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和傳承的,。

其次，在讀書筆記中,，我也看到了黨的思想理論的不斷創(chuàng)新和發(fā)展,。黨的早期領(lǐng)導(dǎo)者們在考察和學(xué)習(xí)國外革命經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，逐步形成了適合中國國情的馬列主義,、毛澤東思想,。而隨著時代的變遷，黨對于中國社會主義建設(shè)問題進行了認真思考和探索,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)展出了鄧小平理論、三個代表重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀等新時期的重要思想,。這讓我深信黨的思想理論是適應(yīng)時代潮流、指導(dǎo)中國前進的重要工具,。

再次,，在讀書筆記中，我也留意到黨的發(fā)展歷程中的錯誤和教訓(xùn),。黨的歷史上不可避免地出現(xiàn)過一些錯誤和挫折,，這是毋庸置疑的。但黨的領(lǐng)導(dǎo)集體對于錯誤從來都是堅決糾正并吸取教訓(xùn)的,，而不是回避和掩蓋,。他們充分意識到錯誤的危害性和嚴重性，善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，使黨日益成熟,、國家日益強大。這讓我認識到，作為黨員,，普通干部,，我們應(yīng)當(dāng)誠實正視自身存在的問題和錯誤，敢于進行自我批評和自我調(diào)整,，以期在今后的工作中更好地為黨和人民服務(wù),。

最后，在讀書筆記中,，我也對黨在我國社會主義建設(shè)過程中的重大成就有了更為清晰的認識,。黨的歷史證明，只有堅持正確的領(lǐng)導(dǎo),，堅持為人民服務(wù)的宗旨,，推行科學(xué)的制度，才能實現(xiàn)國家的繁榮和人民的幸福,。我倍感自豪的是,，黨在我國社會主義建設(shè)中取得了舉世矚目的成就。從改革開放以來,，中國經(jīng)濟取得了長足的發(fā)展,，人民的生活水平顯著提高。這讓我更加堅定地相信,，只有黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們的國家才能不斷前進、蓬勃發(fā)展,。

通過讀書筆記,，我對黨史教育有了更為深入的了解，也從中獲得了寶貴的體會和心得,。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，我將堅持學(xué)習(xí)黨的歷史，加強對黨的意識形態(tài)的學(xué)習(xí),，不斷提高思想認識,，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，為黨和人民的事業(yè)貢獻自己的力量,。

教育讀書筆記摘抄篇三

花了整整一個月的時間,，最后把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸,，那就是——愛,。

這本書是以一個小男孩——安利柯的日記，來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母,，兄弟姐妹間的天倫之愛,。

愛的教育文字雖然簡單樸實，所描述的也是極為平凡的人物,，但是,，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已,。例如，每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事,。文中講到了因父母負債,，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作.媽媽剛離開時，還和家里持續(xù)著聯(lián)絡(luò),?？勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫信說身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)絡(luò),。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海,。收不到媽媽的信，家里更冷請了,。父子三人每日以淚洗面,，馬可爾想媽媽想的快死了。最后,，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽,。

“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字，但是,，有時候,，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學(xué)生循循善誘,、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然,，而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會,，你會感覺到,，人生，這是一個多么完美的東西啊!

有時候,，當(dāng)我們遇到挫折時,，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣,，甚至抱怨這世上沒有人愛自已,，有的想更悲觀，則會自殺,，表示他的抗議,，這多可悲呀!

其實,，如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切,，必須會發(fā)現(xiàn),，在這個世界上，居然有那么多人疼我,、愛我,、幫忙我、我多幸福呀!

當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛的時候,，相信你必須不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫忙的人,，是不是 朋友們、請你帶著一顆圣潔的愛心,，投入到全世界中,。你會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻出一點愛，世界將變成完美的明天,。請乘上“愛”的小舟,，走完屬于你自己的愛的人生。

教育讀書筆記摘抄篇四

黨史教育作為一門重要的政治理論課程,，旨在通過學(xué)習(xí)和了解中國共產(chǎn)黨的歷史,，加深對中國共產(chǎn)黨的認識和理解，培養(yǎng)學(xué)生的政治覺悟和黨性修養(yǎng),。在這門課程中,，一直以來，我都盡心盡力地完成每一次的讀書筆記,，并對所讀的內(nèi)容進行思考和總結(jié),。通過這個過程，我不僅加深了對黨史的了解,，也收獲了許多寶貴的體會和心得,。

第一段：黨史教育的重要性和意義

黨史教育是一門非常重要的教育內(nèi)容，它幫助我們更好地了解黨的歷史,、發(fā)展和思想,。通過學(xué)習(xí)黨史，我們能夠?qū)χ袊伯a(chǎn)黨的創(chuàng)立和發(fā)展過程有更清晰的認識,，更好地了解中國共產(chǎn)黨的核心價值觀和指導(dǎo)思想,。同時，黨史教育還培養(yǎng)了我們對黨忠誠的態(tài)度和黨性修養(yǎng),，在面對各種困難和挑戰(zhàn)時,，保持對黨的堅定信念和對黨的事業(yè)的熱愛。

第二段：讀書筆記的目的和方法

在黨史教育中,，讀書筆記是一個非常重要的環(huán)節(jié),。通過讀書筆記,，我們可以把自己對所學(xué)知識的理解和思考記錄下來，有助于進一步加深對所學(xué)內(nèi)容的理解和記憶,。同時,，讀書筆記也是一個反思自己學(xué)習(xí)過程的好方法，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題并加以解決,。在撰寫讀書筆記時,，我通常會先對所學(xué)內(nèi)容進行梳理和總結(jié)，然后再思考和提出自己的見解和感悟,。

第三段：讀書筆記的收獲和價值

通過長時間的讀書筆記,，我深切地感受到了它的收獲和價值。首先,，讀書筆記幫助我更好地理解和掌握了黨史的重要內(nèi)容。在撰寫讀書筆記的過程中,，我不僅要仔細研讀教材和相關(guān)資料,，還要對每一部分的文獻進行整理和分析，這使我對黨史的了解更加深入和全面,。其次,，讀書筆記也提高了我的寫作和思考能力。在撰寫讀書筆記時,，我時常需要對所學(xué)內(nèi)容進行分析和思考,，提出自己的看法和評價，這鍛煉了我的思辨能力和表達能力,。

第四段：讀書筆記的挑戰(zhàn)和困難

當(dāng)然,，讀書筆記的寫作并非一帆風(fēng)順，也存在一些挑戰(zhàn)和困難,。首先,，讀書筆記需要花費大量的時間和精力。在課堂中,，老師所講授的內(nèi)容往往并不詳盡,，需要我們自己查找和研讀相關(guān)資料，所需的時間和精力非常龐大,。其次,，讀書筆記要求我們具備較強的文獻綜合能力和分析能力。在讀書筆記中,，我們需要從大量的文獻中篩選和提取有用的資料,，然后進行整理和歸納，這需要我們對各種文獻資料有較強的辨析能力和歸納能力,。

第五段：讀書筆記的結(jié)論和展望

綜上所述,，讀書筆記在黨史教育中具有不可忽視的重要性和價值,。通過撰寫讀書筆記，我們不僅可以更好地理解黨的歷史和發(fā)展,，也能夠提高自己的學(xué)術(shù)能力和思辨能力,。當(dāng)然，讀書筆記的寫作也存在一些挑戰(zhàn)和困難,，但只要我們付出足夠的努力和堅持不懈,，一定能夠取得有效的成果。我希望通過繼續(xù)撰寫讀書筆記,，可以進一步提高自己的學(xué)習(xí)能力和思考能力,，并且對黨史教育的理解和認識有更深入的領(lǐng)悟。

教育讀書筆記摘抄篇五

當(dāng)今社會的競爭如此的激烈,、殘酷,，我們每個人都在為自我的一個位子而苦苦打拼。在這個打拼的過程中,，有的人升職,，有的人卻落聘。當(dāng)每個人都懷揣期望站在事業(yè)的起跑線上時,，我相信,，我們的憧憬都是一樣的，我們對未來的期許也是一樣的,?？墒牵瑸槭裁丛谂懿降倪^程中,，我們的結(jié)局卻不一樣呢,？費拉爾·凱普譜寫的《沒有任何借口》對此作出了最好的詮釋：成功和失敗看起來似乎天壤之別，但促成它們構(gòu)成的原因,，也許就是一些小小的細節(jié),，小小的習(xí)慣，比如：常常為自我沒有完成的事情而尋找借口,?！耙晒Γ筒灰o自我尋找任何借口”,，是這本書給我們最大的啟迪,。

“沒有任何借口”是美國西點軍校200年來奉行的最重要的行為準則。它強化的是每一位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項任務(wù),，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找借口,，哪怕是看似合理的借口。他體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行本事,，一種服從誠實的態(tài)度,，一種負責(zé)敬業(yè)的精神,，其核心是敬業(yè)、職責(zé),、服從,、誠實。

尋找借口就是對所作事情的拖延和放棄,，它會讓你失去別人的信任,，包括上司、朋友,?！芭笥咽亲顚氋F的財富”朋友不僅僅是心靈，精神上的慰藉,，有時他也是你事業(yè)的得力助手,。如果你總是約會遲到，朋友不會拋棄你,，也能夠包容你,。如有一天，你的朋友要開拓自我的事業(yè),，他需要尋求合作伙伴時，他必須會想到你,，但他轉(zhuǎn)念一想,，就會否決，因為他覺得你在事業(yè)上是不值的信賴的,。

“沒有任何借口是執(zhí)行力的表現(xiàn),，無論做什么事情，都要記住自我的職責(zé),，無論在什么樣的工作崗位,，都要對自我的工作負責(zé)，工作就是不找任何借口地去執(zhí)行,?！?/p>

是呵，工作就是不找任何借口地去執(zhí)行,！但這并不代表我們只是執(zhí)行任務(wù)的機器,。我們是鮮活的、富有思想的,、情感豐富的人,。我們工作時，并不是像機器那樣按照指定程序進行流水性進展,，而是在理解指令后,，明確工作的重要性及目標與完成時間,，研究應(yīng)當(dāng)采取何種方式作為完成工作的方法然后，按照既定的步驟進行處理,。這個過程中,，首先需要解決的是執(zhí)行人員的思維方法問題。如果我們一味強調(diào)執(zhí)行而不注重對執(zhí)行人員的心理分析,，有可能讓執(zhí)行結(jié)果變得非馬非象,。

思維方法，其實就是思維慣性與工作習(xí)慣,。當(dāng)我們將所有對事態(tài)發(fā)展有影響的思維及工作方法持久地加以重復(fù)時,，習(xí)慣也就悄然構(gòu)成了。工作時,，我們的大腦總是按照慣性搜索最近使用與最常使用的信息,，并引起外顯的條件反射。借口,，有著潤物細無聲的滲透力與溫水煮青蛙的韌性,，也有著銅墻鐵壁似的頑固性，正是因循了人類思維的這種特性,，肆無忌憚,，以致于讓許多人都成了它的階下囚?？赡苡性S多人會說他并不期望如此,，但不明白怎樣才能克服借口的漫延。就此,，我們試著結(jié)合借口的各項屬性來談?wù)劷鉀Q的辦法：

第一,、借口總是在拖延時間、推卸職責(zé)

對一件事情,，你完全有把握將它完成得很出色,，可是由于惰性，你不停地對自我說“再等一會兒”,、“等一等”,，時間就在你等的過程中慢慢溜走，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時,，卻又對自我懊惱不已,。對此，我們應(yīng)當(dāng)首先樹立起正確的人生觀與價值觀,，把握清楚自我的奮斗方向并制定一個相對中短期的目標,，并為之而努力奮斗，這有利于你在找借口的同時與目標加以權(quán)衡，并立刻行動以驅(qū)趕借口,。

第二,、不要讓推卸職責(zé)成為習(xí)慣

也許你會否定這種看法：推卸職責(zé)能夠和習(xí)慣聯(lián)系在一塊嗎？有這么嚴重嗎,？是的,，正是這種經(jīng)常性的習(xí)慣在影響你的潛意識，你的潛意識進一步地影響著你的習(xí)慣行為,。所以,，我們應(yīng)當(dāng)加強自我的職責(zé)感與主動性，并讓主動性與職責(zé)感帶著我們駛向更為寬廣的領(lǐng)域,，盡情舒展與充實自我,。

第三、讓認真工作成為你的習(xí)慣

首先,，讓工作成為你的愛好,，這樣，因為有愛,，所以你會想方法對所愛之物做出貢獻,。其次，工作給予了我們生活的保障,、心智的發(fā)展與自我的完善,，也給予了我們對未來的憧憬、奮斗的活力與靈感的原動力,。所以,，我們有必要將它視為珍愛之物，并將它恪守成習(xí)慣,。

第四、讓行動與全力以赴見證我們的優(yōu)良習(xí)慣

僅有立即行動,，才能平定心中的惶恐,。僅有全力以赴，才能見證歷程的輝煌,。我們不愿讓時光蹉跎了本應(yīng)燦爛的歲月,，不愿讓退縮模糊了本是鮮明的路線，更不應(yīng)讓借口斷送了本該屬于自我的風(fēng)采,！

教育讀書筆記摘抄篇六

難怪夏d尊先生感言,，“教育上的水是什么？就是情,，就是愛,。教育沒有了情愛，就成了無水的池塘，任你四方形也罷,，圓形也罷,，總逃不了一個空虛?！?/p>

確是如此,。

讀罷此書，我似乎也能體會到他在序言里提到的“好像丑女見了美人”的感覺,，我倒不覺得難堪,，只是向往。這本小說里也有貧苦,，也有病殘,，也有暴力，也有困頓,，但因為有情有愛,，讀著讀著，心里會越來越篤定,，越來越溫柔,。

在日記寫到末尾時，安利柯專門寫了一篇《感謝》,，其中有這樣一段,，“回憶去年十月才開學(xué)時的種種事情，從那時起,，確增加了許多的知識,。說，寫,，都比那時好,，算數(shù)也已能知道普通大人所不知道的事，可以幫助人家算賬了,，無論讀什么,，大抵都似乎已懂得。我真歡喜,?？墒牵业哪艿酱说夭?，不知有多少人在那里勉勵我?guī)椭夷?。無論在家里，在學(xué)校里,，在街上,，無論在什么地方，只要我所居住，我有見聞的處所,，必定有各種各樣的人在各種各樣地教我的,。所以，我感謝一切的人,?！?/p>

可見，在這無處不在的愛的教育下,，安利柯成長為一個善良溫柔,，懂得愛懂得尊重，懂得感恩也能夠關(guān)懷他人的孩子,。盡管他的成長才剛剛開始,，未來還有許多路要走。但是誰都可以看到他心里那顆飽滿的種子,，朝著有光的方向,，蓄勢待發(fā)。這讓我們對他充滿了信心,，也對自己,，有了一點信心。

最后,，為了呼應(yīng)一下高高在上的題目,，喊個口號：得愛者，方得教育,。畢竟,，教育的本質(zhì)，是在知識之外的曠野中,，一顆長在心底的萌萌的,、狂野的小種子。

教育讀書筆記摘抄篇七

教育是人類社會進步與繁榮的基本因素之一,。而讀書,，是教育最本質(zhì)的形式。讀書筆記,，則是讀書過程中的必要手段和工具。讀書筆記不僅能夠幫助我們更好地理解,、學(xué)習(xí)書中的知識和信息,，而且還能夠促使我們更好地思考以及擴寬我們的視野。在這篇文章中,，我將分享一些我在讀書筆記中的心得和體會,。

第二段：理解和記憶

讀書筆記的主要作用是幫助我們理解書中的內(nèi)容，同時記憶更加深入。我們可以在讀書時,，結(jié)合自己的知識背景和閱讀體驗對書中主要概念,、論點、故事和例證進行梳理和整理,，這一過程將幫助我們更好地理解和記憶書中的知識點,。當(dāng)我們打開筆記時，即可恍然大悟,，看到自己的想法和思考,。

第三段：整合和應(yīng)用

與理解和記憶有關(guān)的是，讀書筆記可以幫助我們整合書中的信息并將它應(yīng)用到實際生活中,。這是我們閱讀的最終目的之一,。例如，當(dāng)我們在閱讀一本心理學(xué)書時,，我們可以在筆記中記錄下面對某種心理問題時可以采用的解決辦法,，或者是在日常生活中實際運用這種知識點來改進我們的做法。

第四段：提高閱讀技巧

讀書筆記還能夠幫助我們提高閱讀技巧,。它可以幫助我們更好地理解和記憶作者的目的,、意圖和哲學(xué)。當(dāng)我們把話題分解成主題,，將其單個組成要素拆分為對話,、主題和論證時，我們就能夠看到作者構(gòu)建他/她的思想的方式,，并且理解作者的思考和推理,。這將幫助我們更好地讀懂書中的信息，甚至理解作者所表達的情感,。

第五段：思考和探索

最后,，讀書筆記還能夠促使我們更好地思考和探索。當(dāng)我們在閱讀時,，我們不僅要了解作者的意圖,，還需要形成自己的意見和見解。當(dāng)我們將這些意見和觀點記錄在筆記中時,，我們也可以從不同的角度審視它們,，并加以分析和比較。這樣,，我們可以更好地探索和解決問題,，并進一步發(fā)掘和豐富自己的思維。

結(jié)論：

總的來說,，讀書筆記不僅是一種有關(guān)學(xué)習(xí)和思考的好方法,，還能促進人們提高閱讀技巧和知識質(zhì)量,。它能夠讓我們了解書中的思想體系和推理過程，并幫助我們記憶,、整合和應(yīng)用知識,。在寫讀書筆記時，我們可以更好地理解作者的思路和目標,，并同時發(fā)展自己思考和寫作技巧,。獲取這些技巧和知識對于我們的成長和發(fā)展都是非常重要的。

教育讀書筆記摘抄篇八

長期以來,，我國教育事業(yè)不斷進步,，教育課程也在不斷改革。學(xué)校在加強對教育質(zhì)量的同時也注重學(xué)生的全面發(fā)展,，不僅要求學(xué)生掌握牢固的理論知識,，更希望能培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的自主性，真正實現(xiàn)德,、智,、體全面發(fā)展的教育目標。在音樂教育中,，為了提高學(xué)生的審美情趣,，我國越來越重視鋼琴教育的審美效能。這就要求教師在教學(xué)過程中滲透情感教育,，帶動學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生感受到音樂的美妙。在他們掌握鋼琴彈奏技巧的同時,，也能陶冶情操,，熱愛生活，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

（一）教師自身要具備較高的審美意識,。在教學(xué)過程中，只有教師自己本身有審美教育意識,，才能將審美效能體現(xiàn)在課堂上,。所以，作為一個鋼琴教師,，應(yīng)不斷提高自身教育素養(yǎng),，積極培養(yǎng)自己的審美意識。同時,，還要求轉(zhuǎn)變以往傳統(tǒng)的音樂教學(xué)模式,，引進新的教學(xué)理念。在教育方法上也需作出調(diào)整,，為了更好的將審美意識傳達給學(xué)生,，就要懂得變換教學(xué)方法。例如將課堂搬到室外去,，讓學(xué)生充分感受到音樂的藝術(shù)氣息,，或者放映一些古典音樂影片，讓學(xué)生們進行賞析,，組織彈奏,。這樣一來，就營造了一種輕松的學(xué)習(xí)氛圍,，對學(xué)生的審美意識的培養(yǎng)創(chuàng)造了有利條件,。

（二）明確教學(xué)目標。鋼琴教育的審美效能要求教師在教學(xué)中滲透審美教育意識,，有目的有計劃的進行教學(xué),。據(jù)調(diào)查，很多藝術(shù)學(xué)校的學(xué)生,，對鋼琴這門學(xué)科并沒有很深刻的審美意識,。機械性的傳輸理論知識，只會讓學(xué)生覺得了無生趣,，枯燥無味,，根本不能理解音樂的美。我國的教育理念旨在培養(yǎng)全能人才,，作為鋼琴教師,，一定要在授課前期，明確自己的教學(xué)目標,，規(guī)劃教育方向,，結(jié)合學(xué)生的特點，制定完整的教學(xué)方案,，讓每一個學(xué)生在演奏中都有自己獨特的體驗,，真正理解到鋼琴教育呈現(xiàn)的審美效能。

（一）鑒賞美的能力,。對于每一個鋼琴演奏者和學(xué)習(xí)者,，都必須具備對美的鑒賞能力。教師可以通過不定期地組織學(xué)生去聽演奏會,，在校園為同學(xué)們量身打造一次小型演奏會,。通過比賽的形式，激發(fā)學(xué)生的主動性,，通過欣賞他人的作品,，身臨其境地對演奏進行賞析，學(xué)會鑒賞自己和他人的演奏,，這樣既可以找到自己的優(yōu)勢所在,，又可以互相提點不足之處,。還可以通過請一些有名氣的鋼琴大師在學(xué)校進行專場演出，老師對學(xué)生進行一對一的輔導(dǎo),，不同程度地提高學(xué)生的鑒賞能力,。

（二）感悟美的能力。感悟美主要體現(xiàn)在學(xué)生對鋼琴的旋律,、樂感,、節(jié)奏上的內(nèi)心體會。由于曲目的音調(diào),、音階,、音色、曲調(diào)和節(jié)拍都各不相同,，這就需要教師按照曲目的特點來進行分類教學(xué),。在教學(xué)生彈奏民俗曲子時，就要將強烈的民族特色情感表達出來,，在一些激昂的音調(diào)部分甚至可以伴隨演唱,，讓學(xué)生充分感受到民歌的韻味，更好的感悟鋼琴學(xué)習(xí)中的美,。在彈奏一些幽怨哀傷的曲子時,，就要將賦予感染力的部分反復(fù)彈奏，帶動學(xué)生融入自己的情感去想象,，去感悟,。演奏應(yīng)涉及多種曲調(diào)，不能局限在單一的曲調(diào)作品中徘徊,。例如復(fù)調(diào)鋼琴音樂作品就對培養(yǎng)學(xué)生情感起到重要作用,。常見的小步舞曲、薩拉班德舞曲,、加沃特舞曲,、進行曲、創(chuàng)意曲,、前奏曲,、帕提塔等都屬于復(fù)調(diào)鋼琴音樂作品。復(fù)調(diào)鋼琴作品與主調(diào)鋼琴作品在旋律上有很大的區(qū)別,，復(fù)調(diào)鋼琴作品通常會出現(xiàn)兩個或兩個以上的旋律聲部,，而且交錯進行。鑒賞這樣的作品,，就需要學(xué)生思路清晰,，有條理地演奏，熟知每一個聲部變化,，最后將全部的旋律聲部完整演奏,，以此來培養(yǎng)學(xué)生對鋼琴作品的音樂感悟力,。

（三）自主創(chuàng)新能力。在鋼琴教育中,，教師的教學(xué)很重要,，但培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力也不容忽視。教師可以采取鼓勵學(xué)生自己創(chuàng)作,，培養(yǎng)學(xué)生對樂理知識的把握。剛開始教師可以先指定給學(xué)生一些曲調(diào),，讓他們?nèi)ミ\用這幾個曲調(diào)編制一段自己創(chuàng)作的曲子，或是讓學(xué)生對一些陌生曲目進行改編,。只有讓學(xué)生親自嘗試創(chuàng)作,，才能夠讓學(xué)生真切的感受到音樂的神奇之處。這樣的訓(xùn)練,，不僅可以扎實基礎(chǔ),，而且能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，實現(xiàn)對學(xué)生審美讀的培養(yǎng),，達到將審美滲透到鋼琴教育中的目標,。

鋼琴是表達聲音的工具，而所有的表達形式都是以音響的方式來展現(xiàn)的,，包括節(jié)奏、旋律,、和聲等，并且具有音響的獨特美感,。鋼琴音響的結(jié)構(gòu)美，還體現(xiàn)在音樂風(fēng)格上,。以大家熟知的肖邦為例,，它的音樂作品大多具有浪漫和哀傷的情感，給他的作品增添了獨特的音響美,。貝多芬則是以宏偉的氣勢和理想主義精神為他的`音樂作品增添了獨特的音響美,。正是由于個人風(fēng)格不一樣，才使得我們能夠在廣闊的音樂海洋中感受到千變?nèi)f化的音響美,?？偠灾瑢W(xué)生通過對鋼琴音響結(jié)構(gòu)美的了解,，可以增加他們的學(xué)習(xí)興趣,，有利于多方面培養(yǎng)學(xué)生的審美意識。

結(jié)束語：教師只有結(jié)合審美教育,，才能讓學(xué)生在鋼琴教育中全身心地感受美,。自古以來就有“人琴合一”的說法，這其實也是尋求人和藝術(shù)的一種完美結(jié)合,。音樂是沒有國界沒有拘束的,，它所表達的感情是美妙的，能給人美的享受,。鋼琴教育的真正目的,，是達到對學(xué)生的素質(zhì)教育。由于鋼琴具有獨特的感染力,，對于培養(yǎng)學(xué)生的審美能力有著極重要的作用,，因此，加強對學(xué)生的鋼琴教育是非常重要的,。而鋼琴教育和其他學(xué)科不一樣,，鋼琴的教學(xué)注重的是培養(yǎng)學(xué)生的審美效能，讓學(xué)生在鋼琴演奏中融入審美元素,，使鋼琴的課程教學(xué)圍繞審美意識的培養(yǎng)而進行,，切實地做到學(xué)生在課堂上能享受鋼琴帶來美，進而提高鋼琴教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量,，更全面的促進我國教育事業(yè)的發(fā)展,。

教育讀書筆記摘抄篇九

第一段：引言（200字）

教育與讀書是人類文明發(fā)展的重要因素。在現(xiàn)代社會中,，教育的重要性日益凸顯,，讀書作為補充和拓展教育的重要手段，也越來越受到人們的關(guān)注,。而讀書筆記,，作為讀書的一種方式，也具有很大的作用,。讀書筆記不僅可以幫助讀者加深對書中知識和思想的理解和記憶,，還可以幫助讀者整理自己的思維，提高自己的寫作能力,。

第二段：讀書筆記的重要性（200字）

讀書筆記是讀書的一種方式,，它可以幫助讀者記錄下書本中的重要知識和情節(jié)，提高記憶效果。而且,，讀書筆記可以幫助讀者形成自己的觀點和思考方式,。通過讀書筆記，讀者可以組織自己的思考過程,，分析生活中的各種問題,，提高個人思考能力。還可以幫助讀者加強自己的寫作技巧,，提高寫作方法,。

第三段：摘抄讀書筆記的作用（200字）

在讀書筆記中，摘抄是非常重要的一環(huán),。摘抄讀書筆記可以幫助讀者從書中挑選出重點知識和思想,，使自己的認知更加深刻。同時,，摘抄也可以幫助讀者梳理書中的邏輯結(jié)構(gòu)，更好地理解和把握書中的內(nèi)容,。另外,，摘抄還可以幫助讀者在閱讀中形成記憶點，并能很快地調(diào)用和使用,。

第四段：心得體會（300字）

通過摘抄讀書筆記的過程,，我不僅能夠更好地理解書中的知識和思想，而且逐漸形成了自己的思考方式,。我在讀書筆記中摘抄了一些經(jīng)典的段落和語句,，慢慢地，在自己的日常生活中也開始注意到一些細節(jié)問題,，學(xué)會了用另一種眼光看待問題,。我在對書中不同章節(jié)進行探究時，也學(xué)會了如何擺脫書中的框架,，自己思考和總結(jié)問題,。總之,，在不斷的閱讀和摘抄過程中,，讀書筆記逐漸成為我自己思維的重要環(huán)節(jié)。

第五段：結(jié)論（200字）

讀書筆記摘抄心得體會,，是一個逐漸提高自己閱讀能力和思考能力的過程,。通過讀書筆記，我們可以促進閱讀效果,，加強自己的思考能力,，鍛煉自己的獨立思考能力和寫作技巧。在平凡的日子里，讀書筆記摘抄的重要性不可或缺,，同時也可以幫助我們更好地實現(xiàn)自己的價值,。希望我們可以在讀書過程中，繼續(xù)摘抄讀書筆記,，不斷提高自己的讀書效果和認知水平,！

教育讀書筆記摘抄篇十

最近，我讀了20位教師的實踐這本書,，時光飛逝,，兩周的學(xué)習(xí)，讓我感覺像一陣春風(fēng),，收獲很多,。郭先生在他的前言中寫道：“我不知道；這是我來寫的一本書,，但對于我自己和我那些愿意成為有品味的老師的朋友們來說,，這本書值得“閱讀”。在帶著虔誠的心閱讀之后,，我忍不住隱藏了我的幻想,。這本書確實值得每一位教育家閱讀。本書提出了引導(dǎo)教師理解“教育生活”的理念,，從細節(jié)入手,，闡述了教師專業(yè)發(fā)展的可行策略，闡釋了教師提高自身素質(zhì)的有效途徑,，探討了教師應(yīng)具備的新的教育理念,，并描述了動態(tài)的教育生活方式。

本書分為三個部分：塑造教師形象,、提煉教師生活,、錘煉教師專業(yè)。據(jù)說“,；修行就是追求完美,，追求卓越。修行是一種自我提升的策略,。培養(yǎng)是教育真善美的內(nèi)在要求,，是理解“真善美”的必由之路；教育生活rdquo“教師修養(yǎng)實際上是教師的一種內(nèi)在精神活動,，是教師實現(xiàn)自我完善和自我完善的基本途徑,。教師的專業(yè)成長離不開教師的自我反思和自我修養(yǎng)。每一次實踐都激勵著我,，讓我深思,。它就像一面鏡子,，折射出我的成長方向在我的日常教學(xué)和教育工作中，日常的自我是不完善的,。讀完這本書后,，我驚訝地發(fā)現(xiàn)有那么多地方我原來的自我并不完美。每一次實踐甚至可以成為我們未來教育教學(xué)工作的方向,，但我更深切地感受到教師的寬容,。

寬容是對利益的一種嚴格要求。寬容應(yīng)該因人而異,，因人而異,。作為教師，我們不僅要寬容,，而且要寬容：我們不應(yīng)該屈服于原則問題,，不應(yīng)該在對錯面前混淆。對于同樣充滿好奇和天真的孩子們,，我們應(yīng)該珍惜他們,，努力讓每個學(xué)生的心中充滿陽光，讓每個學(xué)生在愛的安慰下快樂成長,。

推薦閱讀：愛的

學(xué)生對老師寬容,。只要你對他們付出了愛，他們就會原諒你的冷言冷語和對他們的憤怒,。他們崇拜你,，愛你,。我經(jīng)常認為老師應(yīng)該對學(xué)生更加寬容,。所有生物都有自己的長處和短處。也許他們常常無法約束自己的言行,，無法很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，也不必擁有輝煌的未來。但是誰說一個普通人不如別人呢,？盡管書籍知識的灌輸非常重要,，但是，為學(xué)生創(chuàng)造一個寬容的學(xué)習(xí)環(huán)境更有利于鼓勵學(xué)生個性力量的增長和個性宣傳的發(fā)展,?？偟纳鐣厔荨⒔逃諊约肮ぷ骱蜕畹膲毫τ袝r會使我們的教師偏離方向,。

如果愛是一條河,，那么寬容就是河上的一座橋。教師要以寬廣的胸懷為碼頭,，以良好的教育為橋梁,，以傳播知識為路燈，以清晰的智力為護欄。只有這樣,，學(xué)生才能站在師德的橋梁上,，認真對待生活，有一顆學(xué)習(xí)的心和溫暖的情感,。

教育讀書筆記摘抄篇十一

第一段：簡述“簡書教育”

簡書教育是簡書平臺下的一個教育內(nèi)容分類,，其內(nèi)容涵蓋了教育資訊、教育理論,、教育實踐等方面,。在這個平臺上，有著各種豐富的教育資源和知識分享,，也吸引了很多教育工作者和愛好者的關(guān)注,。

第二段：如何利用“簡書教育”這一平臺

通過簡書教育這一平臺，我們可以獲取到很多有益的教育資訊和知識,。如教育改革,、教育熱點話題、國際教育等方面,；同時還有許多優(yōu)秀的教育家和學(xué)者在這里分享他們的觀點和心得體會,。作為一名教師或教育工作者，我們可以通過這些資源,，得到很多啟發(fā)和借鑒,，讓我們在教育教學(xué)中更好的施展我們的才能。

第三段：如何利用“讀書筆記”這一功能

在簡書教育這個平臺中,，讀書筆記功能更是給教育從業(yè)人員帶來了極大的便利,。讀書筆記可以讓教師快速了解書籍的內(nèi)容和重點，并可以幫助老師更好地總結(jié)知識點,。同時,，讀書筆記還是一種非常好的自我反思和深入思考的方式，因為這需要我們不僅僅是去學(xué)習(xí)和記憶,，還需要理解和思考,。

第四段：通過“讀書筆記”這一功能所得到的心得體會

在使用讀書筆記這一功能時，我得到了不少的心得體會,。首先,，我深刻的認識到，讀書的過程不僅僅只是讀,，更需要在讀后反思和思考,，才能夠真正的掌握這些知識。其次,，讀書筆記的記錄和回顧,，可以幫助我們更好地總結(jié)知識點,，讓我們在掌握知識的同時，也能積累相應(yīng)的經(jīng)驗,。最后,，讀書筆記還可以幫助我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的問題和不足之處，讓我更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢和彌補不足,。

第五段：結(jié)語

總的來說,，簡書教育這一平臺是非常有教育意義的，它為教育工作者們提供了許多有益的資源和知識分享,。同時,，讀書筆記這一功能也是非常實用的，可以讓我們更好地掌握知識,，總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。在今后的教育教學(xué)中,，我也會更加重視這些學(xué)習(xí)方法的運用,，讓自己成為更好的教育工作者。

教育讀書筆記摘抄篇十二

在《愛的教育》這本書里,，我印象最深刻的就是“佛羅倫薩的小抄寫員(每月故事)”,。文中的敘利亞是個12歲五班級的學(xué)校生，父親是職員,，薪水很薄,，他每晚都要抄寫書件，常常都是很晚才睡,。敘利亞很體諒父親,，就準備幫父親抄寫，結(jié)果換來的是次次的挨罵,。他每當(dāng)父親責(zé)怪他時都在想：學(xué)習(xí)重要,，還是不要幫父親了吧,?？稍诟赣H勞累時，他又想：還是連續(xù)幫父親吧,，至少能讓父親削減負擔(dān),。可就由于這樣,，讓敘利亞生了病,。有一天晚上，敘利亞由于習(xí)慣的力氣,，他又起來了,，拿著書件進行抄寫,，不料卻把父親吵醒了。敘利亞突然“呀”地叫了起來,，說：“父親!原諒我!原諒我!”,。但父親卻讓敘利亞原諒他：12歲本應(yīng)是無憂無慮的年紀，敘利亞卻較早的懂得了生活的艱辛,，悄悄地承受著各方面的壓力,，真是個好孩子啊。

其實,，我們每個人都生活在一片愛的海洋里,，比如失敗時的一句鼓舞;勝利時的一聲喝彩;難過時的一疊紙巾;甚至萍水相逢的`人們的一個微笑這些不被人們所察覺的細小舉動都是愛的印證。當(dāng)我們用一雙光明的眼睛去發(fā)覺生活中不輕易被發(fā)覺的愛的同時,，不要遺忘將自己的一份愛也為他人送去,，要知道，人人都獻出一點愛,，點點滴滴的愛終究會匯合成一片愛的海洋,。

教育讀書筆記摘抄篇十三

教育和讀書是人類進步的兩大基石。近年來,，隨著社會發(fā)展,，人們對教育、文化和讀書的關(guān)注和熱情也愈發(fā)高漲,。因為,，教育的價值不僅僅在于知識的傳遞，更重要的是在于培養(yǎng)人的全面素質(zhì),，提高人們的綜合素養(yǎng),。而追求知識則有利于個人擴大閱歷，提升能力水平,，為生活和事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ),。在這樣的背景下，我們不但需要關(guān)注教育和讀書本身,，更要探討如何在教育和讀書的過程中獲取更多的知識和心得體會,，以此提高學(xué)習(xí)成果。

第二段：筆記的必要性

在學(xué)習(xí)過程中,，筆記的重要性不容忽視,。筆記不僅有利于鞏固知識點，更能夠使自己更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容,，將知識變成自己的財富,。同時，筆記還能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)問題,，及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略,，調(diào)整思路,，提高學(xué)習(xí)效率。對于學(xué)習(xí)的人來說,，筆記就像是一面無形的鏡子,，既可以反映出自己的不足，又可以標記自己的成功,，讓學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)而全面,。

第三段：讀書筆記的重要性

讀書是獲取知識的一種重要方式。在讀書的過程中,，我們不僅僅要關(guān)注書籍本身,，更要注意如何將書中的知識化為自己的財富。這時,，讀書筆記的作用便凸顯了出來,。讀書筆記可以幫助我們更好地理解書中的內(nèi)容，培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣,，提高自己的思考能力和分析能力,。筆記記錄下來的內(nèi)容非常有利于自己的檢測和復(fù)習(xí)，使自己更好地掌握書中的知識,，構(gòu)建自己的思想體系,，增強自己的學(xué)習(xí)能力。

第四段：摘抄的價值

除了筆記以外,，摘抄也是一種很好的學(xué)習(xí)方式,。摘抄不僅可以幫助我們記住優(yōu)美的句子、名言警句,，更能夠?qū)⒉煌I(lǐng)域的優(yōu)秀思想?yún)R聚到一起,，為自己的學(xué)習(xí)提供更加廣泛的視野和思路。通過摘抄,，我們還可以更好地學(xué)習(xí)和借鑒他人的優(yōu)點,，避免自己的不足和錯誤，使自己獲得更多的靈感,，開啟自己的思維之門,。

第五段：總結(jié)

總之，教育,、讀書和學(xué)習(xí)是構(gòu)成人類知識體系的三大支柱,。在學(xué)習(xí)中,，筆記和摘抄雖然只是一種表面的形式,，但卻承載著我們獲取知識和經(jīng)驗的關(guān)鍵。通過筆記和摘抄,，我們可以更好地鞏固和梳理知識,，學(xué)習(xí)和借鑒他人的成功經(jīng)驗,，提升自己的學(xué)習(xí)效果和能力。在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我們要更加重視筆記和摘抄的作用,，充分利用這種方式，使自己的學(xué)習(xí)更加高效,、簡潔,、深入。