總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

班主任年終工作總結(jié)篇一

面對學(xué)生,，面對祖國的未來,，我們要做一個真正有意義的班主任。素質(zhì)教育要求我們面向全體學(xué)生,，服務(wù)好學(xué)生,，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué),、勞動技能,、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)全面和諧發(fā)展,。在學(xué)期中,，在學(xué)校的統(tǒng)一組織下，在領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的共同努力下,，在老師們的大力支持和配合下,，我們班的各項工作都進行得很順利，在安全,、學(xué)習(xí),、工作等方面都取得了突出的成績。工作總結(jié)如下:

做好學(xué)生思想工作可以從兩個方面入手,。

第一是重視每周班會,，開好班會；

第二,，注意和學(xué)生的思想交流,，多和他們交談。

重視班會,，開好班會,，是為了形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供良好的環(huán)境,。我們關(guān)注的是學(xué)生的共性,。為了配合學(xué)校工作的實施，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,，讓學(xué)生在活動中懂事,，有見識。

學(xué)生的自尊心也很強,，直接批評可能換來思想上的叛逆,。利用班會教育學(xué)生的好處是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教，會引起學(xué)生的反感,，容易被學(xué)生接受,，有效幫助學(xué)生澄清思想模糊,，提高思想境界,。但是班會也不一定要等到每周一下午第三節(jié)才開,。利用一些不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的零碎時間，也能達到很好的效果,。沒有必要做長篇大論,。班主任及時指出發(fā)現(xiàn)的不良思想苗頭，對事不對人進行警示引導(dǎo)和教育,，往往把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。并且注重與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生交談,，注重學(xué)生的個性，因材施教,。我經(jīng)常利用課余時間和學(xué)生談心,，及時給他們針對性的教育。做任何事情的時候,，一定要站在學(xué)生的角度考慮,，為學(xué)生的利益著想，讓學(xué)生容易接受,。這個時候,，我就是他們的好朋友，盡力解決他們的問題,。

四年級學(xué)生的思想和心理發(fā)展變化很快,。因此，學(xué)生的思想工作顯得尤為復(fù)雜和重要,。本學(xué)期主要從三個方面實施班級管理:一方面主要培養(yǎng)學(xué)生的自理能力,，通過多種方式,，既注重引導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，又使學(xué)生在自我認知的基礎(chǔ)上不斷進取,，逐步形成良好的思想行為品質(zhì),；還要注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,，讓學(xué)生自己設(shè)計和組織各種教育活動,；還要注重培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)能力，讓學(xué)生學(xué)會自我規(guī)劃,、自我管理,、自我控制，讓自己成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”,。

在這一點上,，特別值得一提的是班干部的選拔,，這是讓學(xué)生自主的重要途徑。班主任的管理代表著學(xué)校的管理,。班主任再善良,，也有不容置疑的權(quán)威，難免不被理解和接受,。通過班干部的協(xié)調(diào),，往往能取得意想不到的效果。干部扮演著協(xié)助班主任管理班級的角色,。他們接受班主任的指導(dǎo),，及時向班主任反饋班級情況和學(xué)生的思想動態(tài)。他們分工管理班級的一切事務(wù),，同時又是一個團結(jié)協(xié)作的整體,。

選一個好的班干部，不僅有利于班級管理,，也有利于全體學(xué)生的共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一個非常有效的途徑,，比如培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,、管理能力、社交能力,、語言能力等,。，也培養(yǎng)了他們關(guān)心集體,、關(guān)愛他人,、樂于奉獻,、積極進取等優(yōu)秀思想品質(zhì)。培養(yǎng)多班干部有利于大多數(shù)學(xué)生的全面發(fā)展,。班干部管理班級,，讓學(xué)生自理，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的管理和自控能力,。同時,，做好宏觀調(diào)控，當(dāng)好班級的帶頭人和引路人,，把好方向,，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進發(fā)展，促進他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長,。使班級管理工作朝著健康的方向發(fā)展。

后進生的教育管理一直是班主任工作的難點,，但也是提高班級整體教育教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要的一環(huán),。每個學(xué)生都有接受教育和鍛煉的基本權(quán)利。關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面,，作為班主任，我首先以正確的態(tài)度對待他們,，因材施教,，處處以誠相待，耐心互助,，成為他們的知心朋友,。及時加強對他們的心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕各種心理上的憂慮,，使他們實現(xiàn)自身的價值,。

同時，盡量挖掘他們的“閃光點”,，調(diào)動他們的積極因素,，培養(yǎng)他們的主人翁意識，充分發(fā)揮他們的內(nèi)在潛力,。另外,，我也給后進生創(chuàng)造條件和機會，讓他們展示自己的優(yōu)點和長處,，及時表揚,，讓他們嘗到成功的喜悅和快樂。一方面可以選擇一些明辨是非、有能力,、熟悉他們的班干部,，對他們進行提醒和幫助。另一方面,，也是班主任耐心教育他們的主要方面,。老師的關(guān)心、愛護,、呵護,，是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙。老師主動與后進生交流,，多了解他們的心理狀態(tài),，用真誠的心去關(guān)心和幫助他們。他們知道,，理解,，最終會被感動。班主任堅信這一點,，并努力執(zhí)行,。只有轉(zhuǎn)化后進生，才有成功的轉(zhuǎn)機,。

班主任年終工作總結(jié)篇二

時間過的飛快,，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過去了,。在這一學(xué)期里,，我按照學(xué)校學(xué)生發(fā)展處的要求，認真做好班級衛(wèi)生工作,，進行班級文化建設(shè),，開展各項活動，緊密家校聯(lián)系,，從而在班級工作中培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì),，豐富學(xué)生的精神生活，促使學(xué)生個性協(xié)調(diào)發(fā)展,，促進班集體的發(fā)展與完善?，F(xiàn)將09年上半年班主任工作總結(jié)匯報如下：

開學(xué)初，學(xué)生發(fā)展處提出,，班級文化建設(shè)是本學(xué)期學(xué)校工作的重點,，因此，我就開始著力打造班級文化,。我首先與學(xué)生們一起確定了班級文化的內(nèi)涵,，那就是在“衛(wèi)生”、“禮儀”、“作業(yè)”,、“學(xué)習(xí)”,、“心靈”這五大方面都要做到“亮晶晶”。還制定了具體措施,，形成了本班的中隊文化大全,。在此基礎(chǔ)上，我們還討論制定了我們班級的口號：“亮晶晶,，亮晶晶,，我們的中隊最溫馨；亮晶晶,，亮晶晶,，我們的中隊一定行?！?/p>

第二,，學(xué)生自主設(shè)計班徽。我讓學(xué)生以小隊為單位,，設(shè)計,、制作班徽。在大家的共同努力下,，我班的班徽終于產(chǎn)生了：整個外形是一個寶石的形狀,，因為寶石最閃亮；里面的藍色表示我們的心靈都很純潔,；ljj三個字母是亮晶晶中隊開頭字母的大寫,；中間一個五角星表示我們每個方面都能得“星”；里面有5條橫線組成一個人的形狀,，又代表亮晶晶中隊文化的五個方面,。

第三，創(chuàng)作班歌,。我們采用了《閃亮的水晶心》這首歌的旋律,，對歌詞進行了改寫：“你的心是那么美麗透明，就象一顆閃亮的水晶,，反射出太陽的光芒,，映顯出花朵的笑容。太陽就是我們親愛的祖國,，花朵就是你,，那幼小的心靈。??！亮晶晶，我們自己的名字。我們喜歡你,，有著一顆水晶的心靈,。啊,！亮晶晶,，我們共同的家園，我們熱愛你,，有著一顆水晶的心靈,。”

第四,，開展“我的作業(yè)亮晶晶”評比活動,。每天誰的作業(yè)得到“優(yōu)”，誰就可以獲得一顆“星”,，2周進行一次總結(jié),，一月進行一次評比，看誰得到的“星”最多,，就頒發(fā)獎狀給以獎勵,。

第五，圍繞著中隊文化的主題,，我班的教室環(huán)境布置也進行了改革,，在今年第一期教室布置中，我班黑板報以“亮晶晶中隊在行動”為主題,，介紹了中隊名稱的由來,，中隊的行動計劃。北墻是“亮晶晶之星”,，張貼了去年獲得各項表彰的隊員照片和事跡,；南墻是“作業(yè)亮晶晶”，張貼了本班的優(yōu)秀作業(yè),；外墻是“亮晶晶中隊文化大全”，介紹本班中隊文化的內(nèi)涵,。在第一期的特色中隊角評比中,，我班光榮獲選。

按照學(xué)校工作的安排,，我們積極參與了每一項活動,。

1、陽光體育手拉手,。

在學(xué)校生命教育周活動中,，我們四年級和二年級聯(lián)合起來開展“大課間里手拉手，陽光體育促成長”活動，由四年級的同學(xué)教二年級同學(xué)玩滾鐵環(huán),、打陀螺等傳統(tǒng)老游戲,。一到大課間，四年級的同學(xué)們就行動起來了,。他們帶領(lǐng)著二年級的“小徒弟”們來到操場上,，有的在講解動作要領(lǐng)，有的在親自示范,，有的在糾正錯誤,。二年級的小朋友也在他們的指導(dǎo)下，認真地練習(xí)著,，有的還真玩得象模象樣了呢,。在比賽中，我們四（3）,、二（3）聯(lián)合中隊在滾鐵環(huán),、打陀螺二項比賽中都獲得了第一名。

2,、運動會上顯身手,。

4月份，學(xué)校又將舉行春季運動會,。我把這一消息告訴了隊員,，于是他們又忙開了，早晨,，他們在操場上訓(xùn)練,，大課間，他們在練習(xí)集體項目,，在已經(jīng)結(jié)束的運動會中,，他們已經(jīng)取得了4個第一、3個第二,、4個第三,、團體第一的好成績，他們正享受著運動所帶來的樂趣,，體驗著珍愛生命,、健康運動的快樂。

3,、詩歌節(jié)里竟風(fēng)流,。

五月，詩歌節(jié)活動隆重登場,，“童詩演唱”“詩配畫”“詩朗誦”活動異彩紛呈,。我鼓勵學(xué)生積極參加各種活動,，同時利用每天放學(xué)時間精心輔導(dǎo)，經(jīng)過我們的共同努力,，我們在詩歌節(jié)上獲得了優(yōu)異的成績,。童詩演唱《憫農(nóng)》、詩朗誦《讀唐詩》都獲得了四年級組一等獎,，并獲得了集體組織獎,，詩朗誦《讀唐詩》還在六月一日的慶祝活動中進行了表演,。

4,、開展班隊系列活動。

圍繞著班級文化建設(shè),，我開展了“亮晶晶中隊在行動”班隊系列活動：《班級文化我制定》班徽班歌我設(shè)計我的作業(yè)亮晶晶我是班級亮星星等系列活動,。詩歌節(jié)系列活動我愛詩歌節(jié)備戰(zhàn)詩歌節(jié)盤點詩歌節(jié)，另外,，我還結(jié)合各種節(jié)日開展活動,，如三八節(jié)開展我讓媽媽露笑臉，世界水日開展水等這些活動不僅鍛煉了學(xué)生組織,、策劃,、設(shè)計的能力，而且有效地促進了班集體的發(fā)展與完善,。

本學(xué)期,，我在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)在班級中設(shè)置了許多小崗位,，如“作業(yè)大管家”“桌椅擺放員”“黑板美容師”“教室造型師”“擦窗小能手”“瓷磚清潔員”等,，讓學(xué)生在這些崗位上各盡所能，發(fā)揮其長,，學(xué)生在崗位上不僅鍛煉了自己的能力,，而且培養(yǎng)了自己的責(zé)任意識。在崗位建設(shè)的過程中,，我們還根據(jù)學(xué)生的意愿與反映,，及時調(diào)整崗位人員，比如在五月份,，我們就采用了學(xué)生的建議,，把“衛(wèi)生大總管”和“瓷磚清潔員”這兩個崗位的人員進行了互換，充分發(fā)揮了他們的特點與長處,。如今，我們班學(xué)生養(yǎng)成了許多良好的習(xí)慣,，如離開座位時塞好凳子,，離開教室時關(guān)燈,，早晨自覺做好值日工作等。

以上是我20xx年上半年工作總結(jié),，回顧一學(xué)期的工作,，也取得了一點小小的成績。班級學(xué)生遵守紀律,，行為規(guī)范,，習(xí)慣優(yōu)良，團結(jié)協(xié)作,，集體榮譽感強烈,，呈現(xiàn)出積極向上、奮勇爭先的班級風(fēng)尚,。由于我班踏實工作,，我們參加了新北區(qū)少先隊“珍愛”行動特色中隊評選，榮獲三星級特色中隊,，學(xué)生李正奎榮獲區(qū)級“珍愛”獎?wù)?，本人也被評為新北區(qū)“珍愛”行動優(yōu)秀輔導(dǎo)員。我班在學(xué)校各項活動中也取得了優(yōu)異的成績,，前面也已提到,。

在工作之余，我還堅持學(xué)習(xí)班隊教育理論書刊,，如《小學(xué)班級文化建設(shè)》《班主任之友》等,，并把自己在工作之中的一些感受、經(jīng)驗寫成文字,，向各類教育雜志投稿,。本學(xué)期，我寫的一篇《抓住“共生點”,，活動巧生成》發(fā)表于20xx年第6期《輔導(dǎo)員》雜志上,。當(dāng)然，在班主任工作上,，我還有許多不足之處,，班級里還有部分學(xué)生行為存在問題，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績還有待提高,，班級建設(shè)還不夠深入,。在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)以滿腔的熱情投入到班主任工作當(dāng)中,，不斷學(xué)習(xí),，用心思考，積極實踐,，勇于反思,，爭取做一名更加出色,、優(yōu)秀的班主任。

班主任年終工作總結(jié)篇三

光陰似箭,，流水華年,，轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又匆匆的溜走了。本學(xué)期是第四次擔(dān)任09（3）班的班主任了?，F(xiàn)班級已走完了第四個階段（獨立自主）,。

本學(xué)期的目標是——“爭我，群龍無首,，天德不可為首”,，使學(xué)生明白自己的人生價值，努力塑造自己的個人優(yōu)點,，明白自己的重要性,。

工作重點是：所謂知人者智，知自者明,，本學(xué)期我做的是培養(yǎng)讓學(xué)生認識自己,、分析自己、突破自己,、強化自己,、定位自己、修正自己,、完善自己,；認識社會、分析社會,、適應(yīng)社會,、創(chuàng)造未來。培養(yǎng)學(xué)生明白自己人生的價值,，努力塑造自己的個人優(yōu)點,，明白自己在社會上的重要性，并努力培養(yǎng)學(xué)生有一個為人處事,、學(xué)習(xí)生活的良好習(xí)慣,。

繼上個學(xué)期的努力，本學(xué)期班級德育目標完成良好,，班級表現(xiàn)良好,，沒有出現(xiàn)特殊情況。但一路走來也總結(jié)了不少經(jīng)驗和問題,，在此總結(jié)如下,。

一、班級管理需要有明確的目標和詳細的計劃書,，并且需要每個同學(xué)記下,，有了夢想,，有了理想,，有了目標,，有了計劃，有了行動,，還須有一本詳細的計劃書去對照,，去檢查，去核對,，去堅持走這一條路,。

二、班主任要善于培養(yǎng)班干部,，成為自己的得力助手,。

這樣能夠讓班干部有機會去發(fā)揮，有權(quán)力去獎懲一個學(xué)生,，讓班干部的能力有的放矢,。堅持一個原則就是：樹立班干部的威性。班干部管錯了,，把責(zé)任要放到班主任身上,，班干部管對了，把成績要放到學(xué)生身上,。傾聽他們提供的可靠消息,，防止突發(fā)事件，秘密事件,，破壞事件,，做到與時消息,。

防止事情在沒發(fā)生時，能夠做好心理預(yù)防，使在事情發(fā)生時，能夠積極調(diào)整策略，使這件事情不要影響班級，和班級目標的實行者,。使全班同學(xué)都能諧助班主任,，管理好班級,，讓他們的能力有的放矢,。所謂害人之心不可有,，防人之心不可無，有些同學(xué)難免有心情不好的時候,，有思想消極的時候，有想犯錯誤的時候,，所以我們必須實事防止安全事件,、沖突事件,、破壞事件,、爆力事件。

三、上好每一堂班會課。

班會課是檢查和修正班級目標的最佳時間,，充分利用班會課的每一分鐘,，做好整個學(xué)期的規(guī)劃，寫好每個星期的班會教案我個人覺得非常重要,，更重要的還有就是班主任要有較強的語言組織能力,，較寬廣的社會知識，和較高尚的個人情操,，即具備智商又要具備情商,，能正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活,。

四、做好現(xiàn)代化,、跟進時代的教學(xué)

培養(yǎng)讓學(xué)生認識自己,、分析自己、突破自己,、強化自己,、定位自己、修正自己,、完善自己,；認識社會、分析社會,、適應(yīng)社會,、創(chuàng)造未來。培養(yǎng)學(xué)生明白自己人生的價值,，努力塑造自己的個人優(yōu)點,，明白自己在社會上的重要性，并努力培養(yǎng)學(xué)生有一個為人處事,、學(xué)習(xí)生活的良好習(xí)慣，是當(dāng)今時代所需,，當(dāng)眾多繁瑣的事情壓下來時,，個人無法完成這么重要的系統(tǒng)工程時，我們要學(xué)會借助現(xiàn)代化工具,，來減輕自己的教學(xué)壓力,，多教學(xué)生去互聯(lián)網(wǎng)上查找資料，自己看的,，自己找的,，他不會否認，當(dāng)他看到他看到的知識面,，跟你講的知識面一樣,，甚至你講的很詳細時，他以后都會聽你的,。學(xué)生不聽我們教育,，自己要反思，只有告訴他事情的情況,，他才聽話,。多借助qq，短信等方式都可以發(fā)覺學(xué)生心里的矛盾,，這樣我們才可以對癥下藥,。

五、多開展班級活動對班級的凝聚力有較大的幫助

開學(xué)到現(xiàn)在，我班組織全班同學(xué)進行同學(xué)與同學(xué)家庭之間的旅游規(guī)劃,，已經(jīng)有3次,，我班組織的籃球活動也n次，抓住每一次班級組織的活動和學(xué)校組織的文體活動,，可以加強同學(xué)與同學(xué)之間的認識和促進班級的凝聚力與團結(jié),。

六、班主任要以人為本,，尊重學(xué)生的個性,。

當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，我覺得我們應(yīng)該以人為本,，尊重人的個性,，引導(dǎo)學(xué)生反省，自省為主,，不應(yīng)體罰,，變相體罰，罵學(xué)生,。我覺得我們應(yīng)該實行,，人道主義，去開導(dǎo)學(xué)生,。因為時代已變,，我覺得我們應(yīng)該用師生平等的教育方法，用服務(wù)的心去教育學(xué)生,，這樣才能做到與時俱進而不被淘汰,。

七、班主任工作是一個漫長的工作,，我們需要一顆寬容的心,、善良的心、永恒的心,、積極的心,、服務(wù)的心和舍得的心。

班主任要用知識和愛心去感化學(xué)生,、用知識和愛心多去領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生生活和學(xué)習(xí),、用知識和愛心多去關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)、用知識和愛心多去培養(yǎng)學(xué)生的生活和學(xué)習(xí),，用知識和愛心多去服務(wù)學(xué)生的生活和學(xué)習(xí),，這是工作責(zé)任心的表現(xiàn)，是社會時代的變化,，也是自己心胸寬廣,、積極主動,，與時俱進的表現(xiàn)。

我們要用換位思考去多替學(xué)生著想,。其實真正教好書,，我覺得“心態(tài)”很重要。舍得——有舍才有得,，不去舍時間和真心去教學(xué)生,，那會得到學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的信任，那會得到學(xué)生n年后,，還會叫你一聲老師,。我覺得如果我沒有用一顆真誠的心去教學(xué)生，我的學(xué)生也不會用一顆真誠的心來感謝我,。所以關(guān)鍵還是班主任心態(tài)要擺正,，心胸要放寬，要用長遠的眼光去看學(xué)生和未來,。

八,、班主任需要不斷的快速的學(xué)習(xí)。

每當(dāng)自己犯一個錯誤,，每當(dāng)自己檢討一個錯誤后,，就有一個感想，那就是為什么這樣的事情我沒有想到,，為什么我不去那樣做,，為什么我每次都要落后呢？原因是自己沒有危機感,，沒有知識使自己主動性差，思考反應(yīng)慢,。如今社會與日俱增的發(fā)展速度,，文化知識什么都在變，為此我們必須不斷的學(xué)習(xí)才可以不被淘汰,，否則落后的知識不僅有危機,，而且還給未來的學(xué)生帶來了危害。在此我覺得我們應(yīng)該為自己定下一個目標,，每個月都要看一本書的目標,，或者是去讀大學(xué)，來補充自己的知識庫,，來武裝自己的頭腦,，做到與時諧行和與時俱進。

班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別,，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化,，我們只有具備足夠的條件，才能承擔(dān)培養(yǎng)祖國未來棟梁的重任,。在此我會更加努力的學(xué)習(xí),；—畢竟這是我的工作。我要盡我最大的努力,，將我的工作做到最好,！抱著這樣的思想，我踏踏實實,、認認真真地工作,，雖然做得還不是最好，但我一直在努力,；雖然還談不上有什么經(jīng)驗,，但也有一些自己的想法。

班主任是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強是管理好班級必不可少的條件,。要搞好班主任工作，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗,，在實踐中不斷的完善工作方法,，并且不斷完善班級管理制度。在班主任工作上,，我的經(jīng)驗不是很豐富,，所以遇到自己不容易解決的問題時，我會虛心地求教其他的班主任,，借鑒別人的做法,；還有一些指導(dǎo)班主任工作的書籍，例如《班主任之友手冊》等書籍,，每一次閱讀后我都大有收獲,，而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的方法加以實施。這些理論和經(jīng)驗對我的班主任工作幫助極大,。

在整個管理班級的過程中,，我還有一點體會，就是班級的事情,，盡量讓學(xué)生自己去做,。剛開始我基本上是什么事情都自己來管，生怕學(xué)生出差錯,，但是后來,，我發(fā)現(xiàn)這樣不僅自己累，而且學(xué)生養(yǎng)成了依賴性,，大事小事都要找老師,。于是,，我開始思考怎樣來提高學(xué)生的自主能力。在民主的對待他們的同時,，充分發(fā)揮他們的自主性,，適當(dāng)?shù)臅r候加以引導(dǎo)。比如每周班會先由學(xué)生干部自己總結(jié)班級的情況,，在有些需要注意的問題上由干部來提醒,，在需要討論的問題上由班干部來點評同學(xué)發(fā)言，然后由我總結(jié),。重視班干部隊伍的建設(shè)和管理,，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用,，以影響和帶動班級各項工作的開展,。班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量,，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,，我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則,，學(xué)會塑造自身的班干部形象,，從而樹立威信。同時還定期召開班干部會義,，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題,，確定下周的工作任務(wù)和工作重點。在班會上特重說明班級紀律及各方面的要求,，強調(diào)班干部的工作不是為了個人的私利,，而是為了整個班集體在工作，并要求同學(xué)給予監(jiān)督和支持,。之后我還專門召開班干部會儀,，指導(dǎo)他們工作方法，作為班干部要與同學(xué)們打成一片,，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對班干部本身也是一種鍛煉,，并鼓勵他們繼續(xù)努力工作,。針對班上突出的幾個調(diào)皮學(xué)生，我從一開始就密切注意他們的思想,、行為變化,，出現(xiàn)問題及時找到他們，耐心地對他們做開導(dǎo)工作,，而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系,，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,，取得了一定成效。

充分利用一切機會,，做好思想工作,。想讓學(xué)生切實按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們想通,，思想工作做好了,，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的,，在這方面,，我主要有以下一些做法：

1、在班會上對全班進行思想教育：我們班的班會通常先由學(xué)生自己主持和總結(jié),，然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問題,，并以多種形式進行教育。由于我班學(xué)生的素質(zhì)差別較大,，思想比較復(fù)雜,，作為班主任得時時刻刻了解他們的想法，然后有針對性的做好學(xué)生的思想工作,。比如，我要求學(xué)生嚴格遵守班規(guī),，就在班會詳細解釋為什么要這樣要求：要他們不要早戀,，首先從思想上讓學(xué)生正確認識，然后就以自己的切身體會,，同時舉出各種事例進行說明教育；要他們上課發(fā)言,，就教育學(xué)生舉手發(fā)言是給自己一個鍛煉的機會,，是對自己自信和勇氣的一次鍛煉,，當(dāng)前的社會需要的就是有自信,，充滿勇氣的人：要他們努力學(xué)習(xí)，注意學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然,，講的最多的，是關(guān)于理想，如何做人的道理,。平時看到有利于學(xué)生的好文章，就將它收集下來,，在班里給同學(xué)們念念,。

2、每一次活動前后作好思想動員和總結(jié)：不管是學(xué)校組織的各種比賽,，還是其它活動,，我總是事前作好思想動員。如：每一次校園值周前,，都強調(diào)紀律性和同學(xué)的互助友愛,；值周結(jié)束后，再讓學(xué)生自己進行總結(jié)做的好的和做的不好的,，表揚熱心助入的同學(xué),。

3,、做好個別同學(xué)的思想工作，有一點讓我體會很深的就是盡量不對學(xué)生大發(fā)脾氣,，有力度的批評是需要的，但不要辱罵，當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我常采取冷靜法,，先不找學(xué)生談話,，等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學(xué)生談,。這時心平氣和,、思路清晰的談話往往能達到非常好的效果。

以前學(xué)習(xí)的榜樣都是民族英雄,、老一輩無產(chǎn)階級革命家和各行各業(yè)涌現(xiàn)出來的先進典型,、英雄模范，這些榜樣對于塑造學(xué)生的品德固然重要,，但更直接,、更能觸動學(xué)生心靈的是學(xué)生直接交往中的一些榜樣，這是一種無形的力量,，對學(xué)生會產(chǎn)生一種持久的潛移默化的作用,。根據(jù)學(xué)校學(xué)生獎學(xué)金的實際情況，及時改變工作思路,，對班里學(xué)習(xí),、紀律和衛(wèi)生等方面表現(xiàn)比較優(yōu)秀的學(xué)生，將他們樹立為學(xué)習(xí)標兵,、紀律標兵,、衛(wèi)生標兵，并經(jīng)常采用不同形式對這些標兵進行表揚,，重視標兵對其他學(xué)生的榜樣,、表率作用。以各種標兵為榜樣激勵學(xué)生,，對學(xué)生進行正面教育會收到良好的效果,。由于中學(xué)生生活閱歷較淺，道德觀念較薄弱,，以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣激勵學(xué)生,，符合中學(xué)生的認識特點。標兵的榜樣作用有很直接的教育意義,，由于同學(xué)們生活學(xué)習(xí)在一起,，學(xué)習(xí)環(huán)境和經(jīng)歷基本相同,，學(xué)生中的各種標兵為學(xué)生所熟悉，因此更具有可比性,，更易為其他學(xué)生所接受,，能起到立竿見影的示范作用；以標兵為榜樣激勵學(xué)生,，就要求班主任要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生身上的閃光點,，要借助學(xué)生自身的優(yōu)點激勵其克服不足之處，要對學(xué)生的好思想,、好習(xí)慣及時熱情地加以肯定和表揚,。班主任的表揚激勵是學(xué)生進步的動力，尤其是對后進生,。班主任要熱心關(guān)懷他們，對他們所取得的成績和進步,，哪怕是點滴的,、微小的，也要善于發(fā)現(xiàn),，并及時進行表揚,，熱情激勵，為他們創(chuàng)造轉(zhuǎn)化的契機和良好的環(huán)境,。

要想更好的做好班主任工作就要做“有心人”,，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子看，幫助他們排憂解難,?！坝行娜恕睉?yīng)做到以下幾點：1、有熱心,。對工作熱心,，積極完成各項工作任務(wù)。2,、有愛心,。對每一位學(xué)生付出愛心，以贏得學(xué)生的信任,，為做好教育和管理工作打下基礎(chǔ),。3、有關(guān)心,。關(guān)心學(xué)生的思想,、心理、身體,、學(xué)習(xí),、生活等各方面,，及時掌握每個學(xué)生的思想動態(tài)和心理，及時引導(dǎo)和教育,，以防患于未然,。4、有信心,。對改正學(xué)生身上出現(xiàn)的問題有足夠的信心,，要相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理,。5,、有耐心。掌握學(xué)生的心理發(fā)展特點,，對犯錯誤的同學(xué)要寬容,、有耐心。應(yīng)該允許犯錯誤的學(xué)生“講價錢”,，給學(xué)生留有改正缺點的機會,。6、有誠心,。師生之間要以誠相見,，只有這樣，雙方才能更好的溝通,，才能把握每位學(xué)生的脈搏,，才能有的放矢。

總之,，耐心細致的工作,、恰當(dāng)?shù)乇頁P和激勵，對學(xué)生個人有利于發(fā)揚優(yōu)點克服缺點,，對學(xué)生群體則有利于形成學(xué)習(xí)先進,、趕超先進的良好風(fēng)氣，這樣就會使班級更好管理,，問題和違紀行為降到最低,。

以上是我擔(dān)任班主任以來的感想，有不對的地方請指導(dǎo)老師及同仁們指正,。

班主任年終工作總結(jié)篇四

作為班主任,，使我真切感受到，沒有學(xué)生的思想教育,，管理就無從談起,，沒有到位的思想教育，管理也就難出效率,，抓班級管理,，首先要做好學(xué)生的思想教育工作,。

1、要抓紀律性思想教育

“ 無規(guī)矩?zé)o以成方圓”,。嚴格執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生手冊》,，以此作為常規(guī)性思想教育的藍本。個別學(xué)生不思進取,，紀律性差,，學(xué)習(xí)不專心，此時,，班主任要安撫學(xué)生的波動情緒,，及時開導(dǎo)，婉轉(zhuǎn)教育,，“對癥下藥”,，懂得學(xué)習(xí)越努力拼搏，前景越光明誘人,，否則,，將被時代淘汰于門外。

2,、要抓好后進生的思想教育，積極引導(dǎo),，喚回信心

由于受教育實踐中客觀存在的“應(yīng)試教育”傾向的影響,，無論是社會、家庭,，抑或是學(xué)校,、教師，往往忽視了學(xué)生能力和心理素質(zhì)的培養(yǎng),，片面地以考試成績作為評價學(xué)生的主要或唯一標準,。如此基調(diào)和環(huán)境，也就促成了學(xué)生目標定位的不科學(xué)性,。部分學(xué)生雖然天天都在盟誓,，但沒有一天對自己滿意過;雖然天天都在努力，但最終還是事倍功半,。久而久之,，信心和斗志喪失貽盡，留下的只有對自己的不滿意和不愉快,。

因此,，我們應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身的實際情況，引導(dǎo)學(xué)生實事求是地分析和研究自己：明白自己的優(yōu)點,、缺點所在;明白自己的興趣,、愛好所在;分清哪些事該做,，哪些事該馬上做，該怎樣做;思考自己的過去,，審視自己的現(xiàn)在,，設(shè)計自己的將來。其次,，目標定位要合理并切合自身實際,，注意目標定位的多向性和績效性。再次,，要求學(xué)生在做到學(xué)習(xí)上進步的同時,，還應(yīng)加強自身能力和特長的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，保持嚴謹?shù)纳钭黠L(fēng).

二,、抓住常規(guī)教育

通過大會、班會,，尤其是班團會進行爭先恐后,、勇當(dāng)?shù)谝坏娜粘？荚u教育,，激勵學(xué)生在各項考核中要敢于拼搏,、全面發(fā)展、再創(chuàng)佳績,，要樹立不進則退,、驕者必敗、精益求精,、堅持就是勝利的競爭意識,，要樹立你無我有，你有我優(yōu),，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識,，要樹立取長補短，借力發(fā)展的學(xué)習(xí)意識,。要樹立今日不努力學(xué)習(xí),，明日將被陶汰的危機意識。

1,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守學(xué)生守則,。

2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守優(yōu)秀文明班級評比規(guī)定,。

3,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)評優(yōu)評獎規(guī)定。

4、組織學(xué)生學(xué)習(xí)教務(wù)處下達的有關(guān)考試注意事項的通知,。

5,、組織學(xué)生制定和實施班風(fēng)、班規(guī)和措施,。

三,、抓集體主義教育

1、指導(dǎo)學(xué)生正確處理個人和集體的關(guān)系

通過教育使學(xué)生懂得個人離不開集體,，根深才能葉茂,，班興我榮，班衰我恥,，在個人利益與集體利益矛盾時,，利用集體教育與個別談心相結(jié)合，開展集體活動使學(xué)生間的關(guān)系融洽,，擰成一股繩,，始終牢記個人言行直接關(guān)系集體形象。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,。

學(xué)生有了一定的集體觀念，對集體榮譽就會產(chǎn)生較強的共鳴,。學(xué)校開展的有關(guān)學(xué)生的各項活動,，都給他們提出具體的任務(wù)、目標,、要求,，并教育他們要盡最大努力，獲取最佳成績,。如學(xué)校組織的紅歌比賽、廣播操比賽,、秋季田徑運動會,、跳繩比賽、乒乓球比賽等,，同學(xué)們均踴躍參加,，在各項活動中都較認真、刻苦,，獲得了成功,，并把一張張獎狀張貼于教室，同學(xué)們既享受到成功的快樂,，又領(lǐng)悟到集體的力量,。

3、教育的形式要多樣

要采用學(xué)生喜聞樂見的方式開展上述常規(guī)制度,、細則,、措施等內(nèi)容的學(xué)習(xí),，例如，學(xué)生閱讀和教師講解相結(jié)合,，集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,，書本學(xué)習(xí)和墻報宣傳相結(jié)合，抽查學(xué)習(xí)和普查學(xué)習(xí)相結(jié)合,，有獎學(xué)習(xí)和無獎學(xué)習(xí)相結(jié)合,，主題班會和娛樂活動相結(jié)合?？傊?，要寓思想教育于豐富多彩的教育方式和活動之中。

四,、要不吝惜愛心的投入,。

多與學(xué)生交心談心，使之覺得老師在乎他,、關(guān)心他和信任他,，確立平等的師生關(guān)系，變學(xué)生被動接受管理為主動自我管理,。班主任對學(xué)生的教育培養(yǎng),，集中體現(xiàn)一個“愛”字。我們班現(xiàn)有人數(shù)為30人,，男生18人,，女生12人多為獨生子女家庭，其中有2人父母離異,，領(lǐng)取政府最低生活保障金,。部分學(xué)生有很強的自卑感，最怕別人看不起,。由于長時間遭受冷落等不公正的待遇,，不少學(xué)生程度不同的患有心理障礙。這些心病不除,，學(xué)生的成長,、生活、學(xué)習(xí)道路上就會障礙重重,，剛建立起的自信心就會動搖,。這些學(xué)生多數(shù)缺少師長之愛、同學(xué)之愛,、家庭及社會之愛,，教師要熟練運用心理學(xué)知識，用愛心去開啟他們的心靈之門?！案腥诵恼吣群跚椤?，以情動人，以情感人,，才能使學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴,，才會接受啟發(fā)誘導(dǎo);對學(xué)生滿懷熱情和愛心，盡量滿足學(xué)生的情感需要,，才能幫助學(xué)生克服心理疾患,，促進身心健康發(fā)展。如果對他們只用簡單甚至粗暴的方法,，只能加大與班主任的對立情緒,，給班級工作的開展帶來難度。所以,，作為一個班主任要有一顆愛心,、一顆真心，愛護學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，促使他們向好的方面轉(zhuǎn)化。如果班主任把兩方面緊緊結(jié)合起來,，嚴中有愛,，愛中求嚴，嚴得適度,，更會收到意想不到的效果,。

班主任年終工作總結(jié)篇五

在過去的半年的時間里，我有過許多困惑,，遇到過很多不明白,、不知該怎樣處理的問題，有過一些情緒,，但是,，在同事們的幫助下，在那份責(zé)任的推動下,，我解決了各種矛盾,，堅定了自己的方向,。作為一名教師,，作為班主任，我必須對學(xué)生負責(zé),，必須對學(xué)生家長負責(zé),，必須對學(xué)校負責(zé)，也必須對自己負責(zé)——畢竟這是我的工作。我要盡我最大的努力,，將我的工作做到最好！抱著這樣的思想，我踏踏實實,、認認真真地工作,，雖然做得還不是最好，但我一直在努力,；雖然還談不上有什么經(jīng)驗,，但也有一些自己的想法。

一,、理論聯(lián)系實際,借鑒他人經(jīng)驗

班主任是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強是管理好班級必不可少的條件。要搞好班主任工作,，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗,，在實踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級管理制度,。在班主任工作上,，我的經(jīng)驗不是很豐富，所以遇到自己不容易解決的問題時,，我會虛心地求教其他的班主任,，借鑒別人的做法；還有一些指導(dǎo)班主任工作的書籍,，例如《班主任之友手冊》等書籍,，每一次閱讀后我都大有收獲，而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的方法加以實施,。這些理論和經(jīng)驗對我的班主任工作幫助極大,。

二、培養(yǎng)班干部,、樹立學(xué)生干部形象

在整個管理班級的過程中,我還有一點體會,，就是班級的事情，盡量讓學(xué)生自己去做,。剛開始我基本上是什么事情都自己來管,，生怕學(xué)生出差錯，但是后來,，我發(fā)現(xiàn)這樣不僅自己累,，而且學(xué)生養(yǎng)成了依賴性，大事小事都要找老師,。于是,，我開始思考怎樣來提高學(xué)生的自主能力,。在民主的對待他們的同時,充分發(fā)揮他們的自主性，適當(dāng)?shù)臅r候加以引導(dǎo),。比如每周班會先由學(xué)生干部自己總結(jié)班級的情況,，在有些需要注意的問題上由干部來提醒，在需要討論的問題上由班干部來點評同學(xué)發(fā)言,，然后由我總結(jié),。

重視班干部隊伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力,，發(fā)揮他們的先鋒模范作用,，以影響和帶動班級各項工作的開展。班干部是班主任的得力肋手,，是班級管理的骨干力量,，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,，時時要求他們以身作則,，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信,。同時還定期召開班干部會義,，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題，確定下周的工作任務(wù)和工作重點,。在班會上特重說明班級紀律及各方面的要求,，強調(diào)班干部的工作不是為了個人的私利，而是為了整個班集體在工作,，并要求同學(xué)給予監(jiān)督和支持,。之后我還專門召開班干部會儀，指導(dǎo)他們工作方法,，作為班干部要與同學(xué)們打成一片,，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對班干部本身也是一種鍛煉,，并鼓勵他們繼續(xù)努力工作,。針對班上突出的幾個調(diào)皮學(xué)生，我從一開始就密切注意他們的思想,、行為變化,，出現(xiàn)問題及時找到他們，耐心地對他們做開導(dǎo)工作,，而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系,，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得了一定成效,。

三,、做好學(xué)生思想工作

想讓學(xué)生切實按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們相通,? 思想工作做好了,，其它問題也就迎刃而解了,。我深感思想教育是非常重要的，在這方面,，我主要有以下一些做法：

1,、在班會課上對全班進行思想教育與快樂式管理

現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不快樂的或?qū)W(xué)習(xí)沒興趣，根據(jù)此情況我對本學(xué)期的班會進行調(diào)整,，現(xiàn)在的班會通常先由學(xué)生自己總結(jié)現(xiàn)階段班里的情況,，然后是我做總結(jié)并以多種形式進行教育。

班主任年終工作總結(jié)篇六

良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷。這學(xué)期我把做一位快樂,、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標,，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健康的身心、勤奮好學(xué)的習(xí)慣作為我工作的宗旨,。

一,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

五年級學(xué)生，自控力較差,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，扎實有效地加強一個小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括匯賢要點中的工作細則,。我個人感觸最深的就是班務(wù)論壇的作用,。每大周返校回來的前兩天,，我們會總結(jié)上一大周班級內(nèi)存在的問題,，然后發(fā)表班務(wù)論壇，學(xué)生各抒己見,。比如,，針對浪費現(xiàn)象，有時候,，老師說再多遍,，學(xué)生還是會浪費。那么我就發(fā)表了一個帖子,，問問同學(xué)們自己家有沒有種地,，有沒有見過爺爺奶奶爸爸媽媽等面朝黃土背朝天耕種，收獲的情景,，讓他們自己好好想想糧食的來之不易······只有她們自己想通了,，才能要求自己不浪費,。

二、狠抓班級干部隊伍的組建和培養(yǎng)

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手,。"所以,，我很慎重地在班內(nèi)進行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍,。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信,，我經(jīng)常作以下工作：(1)、在班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡及敢于承擔(dān)責(zé)任的勇氣,，幫助小干部樹立威信;(2)、鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，即"以點帶面";(3),、培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體,即"以面帶面"。比如,，我們班的于寧遲同學(xué)是三年級下學(xué)期轉(zhuǎn)進來的,。雖然個子大，但是在三四年級的時候性格比較內(nèi)向,，沒擔(dān)任過班干部,。本學(xué)期，隨著年齡的增長,，心智成熟了不少,，敢于承擔(dān)責(zé)任了，本學(xué)期擔(dān)任數(shù)學(xué)科代表及大組長職務(wù),。在他工作期間,，因為組員不服從領(lǐng)導(dǎo)等原因，導(dǎo)致他出現(xiàn)過很多次要撂挑子的情況,。我多次在班內(nèi)肯定他對我工作的幫助,，并教育其他同學(xué)要理解并支持他的工作。他真的很出色,。事實證明,，在團結(jié)協(xié)作的班干部的領(lǐng)導(dǎo)下,，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng)，班風(fēng)方面,，都有了很大的轉(zhuǎn)變,。

三、注重家校聯(lián)系

本學(xué)期的家長會是給我觸動最大的一次,。首先是部里集中召開了一個小時，其次各班級獨立開,。把家長會形式辦成我們平時的展示課,。每個學(xué)生都上去展示自己的新年愿望，反省本學(xué)期的不足,，感謝給與自己幫助最大的同學(xué)老師等,。有的同學(xué)說到動情處，流下了真誠的眼淚,，也感染了在場的家長和同學(xué)們,。這對她們來說，無疑是一次良好的道德教育,，懂得感恩,。

四、積極參加學(xué)校的各項活動

集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感。我們在榮主任的帶領(lǐng)下,，組織全年級學(xué)生搞豐富多彩的活動,，如漢語聽寫大賽、乒乓球比賽,、羽毛球比賽等,。展示學(xué)生學(xué)習(xí)及興趣各方面的才能，發(fā)展個性,，逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體。

五,、關(guān)心愛護每個學(xué)生 用愛心轉(zhuǎn)化后進生

做一位快樂,、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育,。特別是要善待班級中的后進生,，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情,。班級后進生無非包括三類：1,、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;2,、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生,。然而,，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨,、缺乏做人的自信,、不合群，或刻意的搗亂,。通常我會多跟他們接觸,、交談，有空的時候常跟他們談心,，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^;談?wù)勊麄兏改?、家庭的情況，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法,，這些有意無意的談心,，往往會增進師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們,、很看重他們,，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步,，我都要在班內(nèi)大肆宣傳,，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感,，從而鼓起他們與人交往的勇氣,，樹立起他們的自信心。比如,，本學(xué)期學(xué)校搞海量閱讀,，鼓勵學(xué)生多讀書，背誦經(jīng)典,。我們班何溫州同學(xué),，說實話，智力與其他同學(xué)相比,，有點落后,。但是他很積極，特別是在背誦方面,。語文老師曹老師經(jīng)常跟我說何溫州都主動找他要給他背誦,，而且給他們小組掙了不少星呢。于是，在學(xué)期末,，我給他頒發(fā)了一個“背誦之星”,。(班級僅有一個)我相信這份獨一無二的榮譽會激勵他以后越來越積極。

在學(xué)校的時間總感覺過的很快,。一大周一大周,，一個月一個月，不知不覺,，一學(xué)期過去了,。細數(shù)了一下，這是我擔(dān)任班主任的第三年,。

三年時間過的真的很快,。在這三年里，班主任一職讓我成長了很多,。在這里我衷心的感謝所有給與我?guī)椭那拜厒?。謝謝你們,。我深知我還有許多做的不好的地方,，我會在以后的工作中慢慢改正，慢慢進步,。

班主任年終工作總結(jié)篇七

回顧這一年來的班主任工作,，覺得以下幾方面值得總結(jié)：

因高二選科，組建起來的高二(8)班,，是來自各個班的,，所以拿到分班的名單后，第一步是深入到學(xué)生中間去,，了解,、熟悉各個學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，了解他們的興趣,、愛好,、脾氣、習(xí)慣等,，為下面開展有效的教育,、教學(xué)工作準備好第一手資料。

初步的分析,、統(tǒng)計,，讓我了解到這個班的大部分同學(xué)，在高一學(xué)習(xí)成績都不太理想,，并且少數(shù)同學(xué)癡迷上網(wǎng),，看武打書，也有位數(shù)不少的學(xué)生有厭學(xué)情況，故針對這種情況,，第一步鼓勵其自信,，我跟學(xué)生分析說：你所要高考的五科，目前語,、外,、政都不比別人差，而地理我們共同開始,，也不存在差,，我們就數(shù)學(xué)差一點。而我會和數(shù)學(xué)老師商量,，針對我們班的特點,，確定數(shù)學(xué)的起點，把握上課的難度,，相信我們共同努力,，能提高。但你們自己也得有目標,，我希望我們同學(xué)要確定短期目標：超越誰;較長期的目標：你想考什么學(xué)校,，我們共同朝這個目標努力。

干部討論起草了班級公約,，以及一學(xué)期的班級活動,，由班委在班級討論通過;其后，班級主要活動的開展,，則按班級計劃,，由班干部召集開展，我只是指點一下,，而學(xué)生有些小錯,，也按班級公約去執(zhí)行，一段時間下來,，班委已能很得力地開展工作了,。

在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)，在學(xué)校正常的活動外,，由學(xué)生討論確定的一些主題活動,，編排成一張班會活動安排表，本學(xué)期圍繞這些,，我們開展了“成人”的系列活動,，也穿插了郊游、籃球賽等活動,，豐富多彩的班級活動,，增加了班級的凝聚力,，也增強了學(xué)生的責(zé)任感。

五,、寬嚴結(jié)合,，真誠地愛每一個學(xué)生

現(xiàn)在輿論普遍提倡賞識教育，我在運用鼓勵賞識的同時,，認為嚴格規(guī)范學(xué)生的行為也不可缺,，當(dāng)學(xué)生犯了較嚴重的錯誤時，從不護短,，但我公平地對待每一個學(xué)生,。

通過以上工作，一年的過程中,，班級的學(xué)生取得了不小的進步：學(xué)習(xí)的勁頭比原來高了,，學(xué)生也善于自我管理了，他們在這一學(xué)年中,，多次獲得“校流動紅旗”,，而男、女寢室也多寢室,、多次被評為“文明宿舍”,。

班主任年終工作總結(jié)篇八

本學(xué)期我擔(dān)任高二2班班主任，2班是高二年級理科快班之一,，聚集了全年級的學(xué)習(xí)中上以上的學(xué)生,，擔(dān)任該班班主任,，肩負著學(xué)校的重托,，家長的期望，我深感任務(wù)重,，壓力大,，不敢懈怠。

針對該班特點,，我主要從以下幾個方面做工作:

一,、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序

建立良好的班級秩序,，營造積極向上的氛圍,，是保證學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以我十分重視常規(guī)工作,，主要從以下幾點做起:

(1)做好各項工作的檢查督促,，在管理上要嚴字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度,，力求科學(xué)化,、規(guī)范化，程序化，不因為學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀律,、做好衛(wèi)生等工作的要求,。

實踐證明，抓好紀律,、衛(wèi)生,、兩操工作，會使學(xué)生感到嚴肅緊張,、積極向上的氣氛,，防止產(chǎn)生懈怠情緒。

(2)深入班級,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，堅持做好每日下班,，力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài),，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

(3)經(jīng)常表揚好人好事,，做好激勵工作，堅持每隔一段時間,，由班長或班主任做班級情況小評,，以表揚為主，對學(xué)習(xí)上刻苦,、成績進步,、遵守紀律好，勞動好,，關(guān)心班集體,，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚，樹立正氣,，激勵學(xué)生積極進取,。

(4)抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓,，工作有人做,，班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部，教師要放手讓班干部工作,，經(jīng)常叮囑,、提醒、檢查,。

充分發(fā)揮他們的主觀能動性,，既減輕了班主任的負擔(dān),，又鍛煉了學(xué)生干部。

教師要體貼學(xué)生,，費時耗精力的事不要布置給學(xué)生,。

要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。

二,、抓尖子,，督差生，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性

這方面 ,，我采取了抓兩頭,，帶中間的辦法，以個別談話為主要工作形式,，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作,，對尖子生，要求他們明確目標,，確定方案,，突破弱點，保持優(yōu)勢,。

同時提出具體措施;對差生,，以鼓勵為主，多談話,、多檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)進步,，充分表揚;形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭,，差生不甘落后，大家爭先恐,、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

同時利用每次考試的成績,，進行個案分析,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生弱點，分析原因,，找到改進辦法,，保證各層次的學(xué)生都有強勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢,。

另外用“以志激人”的辦法,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

一個無追求和奮斗目標的人,，就缺少前進動力機械,，更談不上發(fā)展,，無論是知識獲取，技能形成,，還是素質(zhì)提高,，都主要來自學(xué)習(xí)。

能夠提高學(xué)習(xí)效率,，完成學(xué)習(xí)目標的途徑有二:一是延長時間,，二是提高效率。

運用激勵措施,，通過多途徑幫助學(xué)生樹理想,，談追求，增強責(zé)任感,、使命感和憂患意識,。

以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性、主動性,、和進取精神,。

時時力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴,，人激志則宏”實踐證明:采用激勵方式能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動力,。

三、不斷提出新的共同的奮斗目標,，尋找鼓舞學(xué)生前進的力量

新學(xué)期開始,，我就把建立團結(jié)向上的班級體作為我班奮斗的目標。

為了嚴肅紀律配合學(xué)校的日常管理,，我在班里進行了《新學(xué)期 新面貌》的紀律教育,。

使學(xué)生認識到--無規(guī)矩不能成方圓，幫助學(xué)生樹立主人翁意識,，把維護班級的榮譽變成一種自覺的行動,。

增強學(xué)生的集體精神。

為了促進同學(xué)之間的了解,，建立良好的生活氛圍,，我利用慶祝中秋的晚會，請班級里每個同學(xué)收集資料獻計獻策,，然后讓同學(xué)自己布置場地,，自己組織節(jié)目。

師生度過了一個難忘的夜晚,，拉進了同學(xué)與同學(xué)之間,，師生之間的距離。

臨進元月,，高二學(xué)生將有三科要會考,，隨后還要進行期未考,，學(xué)習(xí)任務(wù)非常堅艱巨，為了防止部分同學(xué)因跟不上而泄氣,，我及時給他們講了會考的意義及其重要性,，讓他們將主要精力放在會考學(xué)科中，爭取每個同學(xué)能會考過關(guān),。

會考以后利用學(xué)生在迎戰(zhàn)會考中產(chǎn)生的拼勁,，適時提出了“送會考迎期考，優(yōu)異成績獻給父老”的奮斗目標,。

使學(xué)生一鼓作氣,，順利通過統(tǒng)考。

四,、開好班會,，全面落實班主任職責(zé)

班會是班主任實施教育指導(dǎo)的主要陣地，通過班會,，師生進行思想交流,。

通過班會，班委實施管理;通過班會活動,，增進同學(xué)間的交流,，增強集體的凝集力。

開好班會,，是一個班主任履行職責(zé)的重要內(nèi)容,。

所以，我當(dāng)班主任,，歷來重視組織好班會活動,，首先要準備好恰當(dāng)?shù)陌鄷黝}，一方面,，根據(jù)原計劃,，一方面，根據(jù)當(dāng)前狀況,，或根據(jù)學(xué)校的具體安排,。

其次是充分調(diào)動學(xué)生和班委，要求學(xué)生,、班委做好事前準備,。

班會上，堅持做好每月小評,，由班長、紀律委員做點評,，表揚先進,，批評錯誤,。

班主任就班上的情況作及時的點評。

實踐證明,，這是抓好常規(guī)管理的重要方法,。

另外，班會上要充分調(diào)動學(xué)生積極參與,。

主題確定后,，由學(xué)生作班會的組織者和主體。

這學(xué)期,，我們班的班會基本是由學(xué)生組織,，特別是幾次大型的主題班會，主要由學(xué)生策劃,、準備,，由學(xué)生主持，都開得非常成功,，產(chǎn)生了很好的效果,。

五、喜憂參半,。

本學(xué)期,，我班同學(xué)在我的帶領(lǐng)下，德,、智,、體各方面都取得和長足的進步。

全班同學(xué)遲到,、早退,、現(xiàn)象很少，基本上沒有無故曠課;教室,、寢室,、清潔區(qū)衛(wèi)生也不錯;學(xué)校舉辦的各種活動都能踴躍參加，并取得較好的成績,，能很好地遵守《中學(xué)生守則》,，在各類考試中均能完成學(xué)校分給我班的任務(wù)。

在進行會考沖刺階段的學(xué)習(xí)中能與同學(xué)們同甘苦,。

主要收獲是:能讓大多數(shù)學(xué)生快樂的地度過在學(xué)校的.每一天,，教書又育人!每天給孩子一些笑臉!做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒!規(guī)范學(xué)生行為!

有一二個雙差生總是我行我素，效果不太明顯,，無心向?qū)W的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力,。

工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合,，借力使力,。

一年就這樣過去了，在過去的一年發(fā)生了不少的事情,，能夠讓我記得的事情也有很多,，有意義的事情，受刺激的事情,，可以羅列出一大摞來,。

可是我既然身為老師們還是班主任，我就應(yīng)該將我過去一年的班主任年終總結(jié)寫出來,，在提醒我過去一年的工作的好壞時,，也可以使我的來年工作得到更好的警示作用，我必須要寫,。

本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,，很抓紀律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動,，圓滿完成教育教學(xué)工作,。

具體工作如下：

一、早自習(xí)利用晨會總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀律衛(wèi)生,，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),，目的是讓新的一天能不斷的進取，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標,。

這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時按點的,，按部就班的上好課和晚自習(xí),，圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。

二,、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,，還不夠成熟，尤其進入高二的學(xué)習(xí),，內(nèi)容難度加大,，對于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大，往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉,。

為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,，我主要做了這些工作：

1.班會早會對學(xué)生進行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,，讓學(xué)生保持良好的心態(tài),，同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

2.個別談心,，這很重要,，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們所做所想,，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果,，從本學(xué)期來看的確收效很大,。

使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級率最高,。

3.尋求與家長的密切配合,，三方溝通，正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤,，使學(xué)生敞開心扉,，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來,。

三、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,， 解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序,。

四,、加強寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決,，女寢要好一些，男寢還存在問題,，總的來說有很大的進步,。

五、開展好各項活動,，本學(xué)期運動會上,，積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長,，在運動會上能夠克服困難,，盡最大所能，取得總分第四名的好成績,。

在學(xué)生十月一的詩歌朗誦的比賽,，以及征文活動中都取得好成績，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。

總之,，本學(xué)期工作成績是肯定的,，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，為把班主任的工作做得更好而努力,。

在今年的工作很成功的基礎(chǔ)上，來年的工作我一定要做的更好,，不能像“王小二過年,，一年不如一年”。

生活還在繼續(xù),，當(dāng)班主任還在繼續(xù),，我一定會繼續(xù)努力的工作下去的。

班主任年終工作總結(jié)篇九

當(dāng)一名老師真不容易,，當(dāng)好一名老師更難,。

辛辛苦苦地走過三個學(xué)期，終于送走了生平第一批小學(xué)畢業(yè)生,，按理說,，應(yīng)該是值得快慰、值得高興的一件事,，應(yīng)該可以松口氣,、可以靜下心來休息一下了。

然而心緒卻怎么也無法平靜下來,，每每想到那些學(xué)生,，想到自己這三個學(xué)期的工作以及成績，不禁感到有些汗顏,。

作為一名教師,，一名年青教師，我合格了嗎?我稱職了嗎?我所取得的些許成績令人滿意嗎?我所有的工作都到位了嗎?提到所有的這些真讓人有種無地自容的感覺,。

不過還好,，畢竟自己還年輕，日子還長,，以后的工作時間還長,，相信自己在以后的工作中會不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自我,，不斷地去追求“更好”,。

既然一個學(xué)期結(jié)束了，那么自己是該認認真真靜下心來把這一學(xué)期的工作好好研究一番,，爭取在以后的教育教學(xué)工作中做到取長補短,，使自己的教學(xué)能力“更上一層樓”,，真正成長為一名合格、光榮的“人民教師”,。

現(xiàn)在就把這一學(xué)期的工作總結(jié)于下：

政治思想

面向未來,，以21世紀的眼光全面推進素質(zhì)教育，堅持在教育教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí),、探索,、創(chuàng)新，不斷完善自己,，愛崗敬業(yè),、關(guān)心學(xué)生,、為人師表,，努力爭做一名合格的人民教師。

班主任工作回顧

這一學(xué)期是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的最后一個學(xué)期,，曾經(jīng)白紙黑字地計劃讓學(xué)生在這一學(xué)期學(xué)得開心,、學(xué)有進步、學(xué)得有意義,，在現(xiàn)實的工作中自己也一直在努力,，在德、智,、體,、美、勞等方面的教育上不斷探索,，不斷加強對學(xué)生進行耐心的教育,。

關(guān)于德育。

素質(zhì)教育,，德育領(lǐng)先,。

做好德育工作，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,、健康的心理品質(zhì)和科學(xué)的世界觀,、人生觀、價值觀,，是學(xué)生走向成功,、自立自強、服務(wù)祖國,、建設(shè)祖國,、貢獻社會的必然基礎(chǔ)。

德育工作意義重大,，作為一名傳道者,，本人一向重視“言傳身教”,，首先嚴格要求自己，堅決以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己,，堅持做到依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生,、為人師表,，努力做到凡事隨時檢點自己，時刻注意要給學(xué)生帶個好頭,，給學(xué)生做個好榜樣,。

同時，在平時的課堂教學(xué),、課余活動中,，努力通過潛移默化的方式滲透德育思想，使德育工作做到春風(fēng)化雨,、潤物無聲,、更具效果。

德育工作的效果在于學(xué)生的“行”,，在于學(xué)生自覺或不自覺,、有意識或無意識的“行”(自覺和有意識地“行”表明學(xué)生表現(xiàn)好，然而不自覺和無意識地“行”則是道德行為的最高體現(xiàn)),，所以德育的工作重心應(yīng)傾向于學(xué)生的社會性道德行為,。

為此，我努力尋找各種有利道德培養(yǎng)的機會,，認真組織學(xué)生進行道德實踐,，為形成良好的道德行為夯實意識基礎(chǔ)。

關(guān)于智育,。

在《中國教育報》中有位專家曾說過一句話,，它簡明扼要，卻讓我思考了許久,，這句話是：“施教之功,，先在激趣，巧在授法,，重在練能,，貴在養(yǎng)習(xí)。

”它可以說是教育理論中的精髓,。

一直以來,，我都在努力地沿著他這一理論進行教學(xué)、進行班級管理,。

要發(fā)展學(xué)生智力,，一定要讓學(xué)生喜歡學(xué),、學(xué)會學(xué)、習(xí)慣學(xué),，只有這樣,，學(xué)生才會學(xué)有興趣、學(xué)有進步,，才會越學(xué)越起勁,，才會受用終身。

為此,，我首先把營造積極,、健康、競爭,、開心的學(xué)習(xí)氛圍擺在了首要位置,，通過以每周的班會課以及學(xué)校舉辦的各種班級活動為契機，積極渲染班級的競爭意識,，并加大準備活動的訓(xùn)練力度,，讓學(xué)生時刻處在競爭的環(huán)境下，同時通過靈活多變的方式積極賦予活動,、訓(xùn)練以樂趣，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識,。

再次,，在教學(xué)中，我努力讓學(xué)生感受到知識的重要性,，讓學(xué)生有意識地學(xué)習(xí),，這樣才能從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)意識上來，并以此為基石努力培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

關(guān)于體美勞教育,。

健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn),。

美育不僅能陶冶情操,、提高素養(yǎng)，而且有助于開發(fā)智力,，對于促進學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用,。

勞動教育則是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的重要途徑。

為此,，我在充分利用體育,、美術(shù)、勞動課的同時,，平日里積極組織了諸多體美勞方面的活動,，讓學(xué)生得到很多的鍛煉,。

關(guān)于紀律教育。

紀律是影響班級管理和實施教學(xué)工作的一個關(guān)鍵因素,，良好的紀律會給教學(xué)工作帶來事半功倍的效果,。

歷來每一個班主任都非常重視班上的紀律，都在積極營造有條不紊的班級秩序,。

在這方面,，我也在不斷探索，希望能找到一個行之有效的方法來管理好班上的紀律,。

現(xiàn)實中,，我試著把這一方面的工作交由班干部負責(zé)，讓班干部發(fā)揮作用,，嚴格要求班干部要以身作則,，要在其他學(xué)生中樹立威信，要起模范帶頭的作用,，同時要密切監(jiān)督其他學(xué)生的一言一行,，并隨時做好記錄，及時向老師反饋,。

了解情況后,，我便適時地對表現(xiàn)好的學(xué)生進行表揚，對有問題的學(xué)生則進行耐心地教育,，努力讓他們知道為什么“這樣做”會受到老師表揚,，“那樣做”反而受到老師的批評。

一學(xué)期下來,，全班學(xué)生的紀律表現(xiàn)普遍較好,。

關(guān)于安全教育。

在教書育人的同時,，學(xué)生的安全問題不容忽視,。

在日常教學(xué)中，我不時地提醒學(xué)生要注意安全,。

這幾個學(xué)期中發(fā)生的幾次火災(zāi)還歷歷在目,，還有不斷從其它地方傳來的各種消息，比如：學(xué)生溺水,、被車撞等,。

生命是可貴的，針對我們學(xué)校,，主要的安全隱患有：爬樹,、爬二三樓的防護欄、爬窗戶以及學(xué)生間的嬉笑打鬧等;針對校外,，則要注意：車,、下河洗澡,、火災(zāi)、爬山等,，我時常提醒學(xué)生要隨時注意這些問題,。

關(guān)于指導(dǎo)家庭教育。

家長是學(xué)生的第一任老師,，作為一名班主任應(yīng)充分地調(diào)動家長的參教意識,，只有老師、家長一起發(fā)揮教育作用,，才會增強教育效果,，才會更好促進學(xué)生健康、快樂,、發(fā)展地成長,。

因此，我在工作之余,，努力地通過各種途徑與學(xué)生家長取得聯(lián)系,，共同探討在教育子女方面的經(jīng)驗和看法，或者相互反饋學(xué)生各方面的情況,，以便有針對性地進行教育,，或者向家長們宣傳科學(xué)的教育方法。

在本學(xué)期里,，我進行了多次家訪,，家訪過后，明顯的感覺就是學(xué)生變了,，變得乖了、變得認真了,、變得好學(xué)了,、變得有進步了。

經(jīng)驗與感想

1.做實干家,。

干——才是硬道理,，想得多好，計劃得多好,，不去做,，沒用;只有在計劃好的基礎(chǔ)上去做，去及時做,，去努力做,，同時付出你那顆火熱的心。

2.學(xué)習(xí),。

只有學(xué)習(xí),，才不會落后;只有學(xué)習(xí),，才會跟上時代的步伐;只有學(xué)習(xí)，教育的那“桶水”才不會干涸;只有學(xué)習(xí),，你才是真正的你,。

作為一名教育者，你必須不斷學(xué)習(xí),，不斷提升自身的教育理論水平,，掌握必備的教育理論知識和教育手段。

3.思考,。

要學(xué)會思考,、善于思考、勤于思考,，要在思考中不斷拓展自己的思維能力,，在思考中不斷總結(jié)經(jīng)驗，在思考中不斷探索,、創(chuàng)新,，在思考中走出一個嶄新的自我。

4.學(xué)會與各位教師團結(jié)協(xié)作,，謙虛謹慎,，尊重各位老師，多多向他們請教求經(jīng);

5.要主動與家長聯(lián)系,，認真聽取意見和建議,，取得家長的支持與配合。

積極向他們宣傳科學(xué)的教育思想和方法,。

本學(xué)期,，我擔(dān)任了三(5)班的副班主任。

副班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作,，但在這平凡和繁瑣之下,，卻蘊含著這項工作的重大意義。

作為副班主任,，我當(dāng)然得有自己獨到的方法,，因此，在本學(xué)期的副班主任工作中,，為了能建立很好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，促進學(xué)生的全面發(fā)展，在此期間,，主要做了一下幾方面的工作：

一,、了解學(xué)生，做學(xué)生的好朋友。

有經(jīng)驗的老師告訴我,，要做一個好老師,，首先要了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,。

只要你真心喜歡學(xué)生,，學(xué)生也會喜歡上你。

只要心中有愛,，就一定能教育好孩子們,。

由于實習(xí)時，跟的就是這個班,，所以對他們每個人都不陌生,，但若說了解，還談不上,，所以學(xué)期一開始,，我就積極深入班級，與學(xué)生談心,，了解每一個學(xué)生,。

不到一個星期的時間，我就發(fā)現(xiàn),，這群孩子欠缺學(xué)習(xí)的主動性,，行為習(xí)慣不太好，班干部的威信也不高,，起步到帶頭作用,，針對這些情況，我總是想方設(shè)法找時間,，找機會親近學(xué)生,，了解他們在學(xué)習(xí)，生活中的困難,，本著“信其師,，才能信其道”的思想，讓他們感受到我真心實意的關(guān)心和愛,，經(jīng)過一段時間的.努力，在各方面都有了一定的實效,。

二,、加強對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，是順利開展班級工作,，形成良好班集體的基礎(chǔ)。

因此,，本學(xué)期我也把這項工作當(dāng)成重點來抓,。

我們班的男孩子普遍比女孩子年齡要小,，心智上成熟要晚于女生。

他們的行為習(xí)慣不容樂觀,。

因此我總是想辦法指出他們的錯誤,，言傳身教，跟他們講道理,，讓他們明白有些不好行為的危害性,，讓孩子們能主動認識到自己的錯誤，并及時加以改正,。

看著孩子們點點滴滴的進步,，我的心里是甜的。

回過頭來想想,，突然發(fā)現(xiàn)自己再苦再累,，一切都是值得的。

三,、感恩教育和集體榮譽感的培養(yǎng),。

在平時的教育教學(xué)活動中，我始終貫穿著這樣一條原則,。

我要求我的學(xué)生要學(xué)會懂得感恩,，懂得尊重別人，這是學(xué)會做人的一條重要原則,。

另外,，我也協(xié)同班主任一起，組織班級里的各項活動,，培養(yǎng)學(xué)生一榮俱榮,，一損俱損的集體意識，大大增強了班級的凝聚力,。

四,、注重和家長的聯(lián)系。

每周一和周五的時候,，我都會待在教室里,，與家長交流孩子一星期來的表現(xiàn)，與他們共同探討教育孩子的最佳途徑,。

小學(xué)部班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的。

但是只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,，加深自己的理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的方法，是能夠干得非常出色而游刃有余的,。

下學(xué)期,，我將揚長避短，竭盡全力,，把副班主任工作做的更好,。

班主任年終工作總結(jié)篇十

為期半年的頂崗實習(xí)馬上就要結(jié)束了，近五個月的實習(xí)生活讓我初嘗了身為一名教教師的酸甜苦辣,，也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負的責(zé)任,。我面對的是趙中11-18和11-19兩個班的孩子，經(jīng)過選擇之后,，我成為了19班的實習(xí)班主任,，還記得我剛到那天去班里作自我介紹時他們歡喜的表情，還記得說到即將到來的離別時大家的不舍,。但我心里很清楚,，我在他們?nèi)松猛局兄皇且欢涡〉幕貞洠麄儗⑹俏易鳛橐粋€班主任工作旅程的一個開始,。

我很幸運能夠有這樣一個機會去鍛煉自己,。班主任工作對于我們在校大學(xué)生是一件非常棘手的工作，因為這項工作我們在課本中是學(xué)不到的,，它是需要我們在實踐中積累得來的,。班主任是一個班級的精神統(tǒng)治者、班級工作的組織者,、管理者和策劃者,，對良好的班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用，因此這要求班主任老師一定要有較高的個人素質(zhì)和理論修養(yǎng),，需要不斷完善自我,。

作為實習(xí)班主任，就是幫助原班主任進行班級管理,。管理的第一項即與學(xué)生的熟悉,。19班是文科班，相對于理科班人數(shù)較少,，只有33個人,，更加方便我記憶。我向原班主任楊老師要了一份上學(xué)期的成績排名單,，慢慢熟悉他們相對應(yīng)的人與他大概的成績情況,。同時記住各個班委的名，他們是我今后展開工作的左膀右臂,。

實習(xí)班主任最經(jīng)常要做的就是查每天的早操以及自習(xí)課情況，在保證了他們的出勤的同時，同樣也鍛煉了我的意志,。在自習(xí)課上他們經(jīng)常會問我問題,，最開始的時候，因為是生物老師,，并沒有人問我問題,，大家都安安靜靜的寫作業(yè)，但是某次某個學(xué)生突然問了我個數(shù)學(xué)題,，我算了一下,，給他講了一遍，瞬間收到了學(xué)生們佩服的眼神,，問別科問題的學(xué)生馬上多了起來,。可見教師應(yīng)該具備良好的知識儲備,，以加強自身素質(zhì),，提高學(xué)生對自己的認可。同時,，通過幫助學(xué)生解答疑惑,，也讓我自己的知識得到復(fù)習(xí)和提高。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，但這不是單一任務(wù),，在學(xué)生的生活中不僅應(yīng)該有智商，還應(yīng)當(dāng)有情商的成長,。我組織了三次班會,，主題分別是“我愛我的班”“偉大的母親” 以及“父愛無邊”，第一次在上學(xué)后第二周,，大家一起出板報,，同時裝飾教室，旨在促進班內(nèi)學(xué)生的交流,，因為文科班是學(xué)校從各個班抽調(diào)出來組成的,，很多人之間并不熟悉，所以借這次班會來互相熟悉達到團結(jié)班集體的目的,。后兩次分別在母親節(jié)以及母親節(jié)之后的一星期,。讓學(xué)生們觀看了電影《婚紗》以及《海洋天堂》，看完之后大家自由交流感受,，旨在讓他們感念父母對他們深沉的愛,，激發(fā)學(xué)習(xí)的動力。

班主任對學(xué)生的思想教育工作,，實質(zhì)上是一個與學(xué)生進行心靈溝通的過程,。一個優(yōu)秀的班主任不應(yīng)是個高高在上,，脫離學(xué)生的“統(tǒng)治者”，而應(yīng)該深入了解學(xué)生內(nèi)心的想法,。只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,，做到有的放矢、方法得當(dāng),，才能達到教師對學(xué)生的成長提供指導(dǎo),，學(xué)生對教師的工作給與配合支持的目的，從而收到好的教育效果,。

愛心在班主任和學(xué)生的溝通中也起著關(guān)鍵作用,。只有對學(xué)生付出真心，才能贏得學(xué)生對自己的尊重和信任,。班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，而不能一味的拿教師威嚴去震懾學(xué)生,。

同時作為班主任,，對待學(xué)生就要一視同仁，不能偏袒誰,，不能因為這個學(xué)生學(xué)習(xí)好就對他或她寵愛有加,，而對經(jīng)常調(diào)皮搗蛋的學(xué)生就惡言相向。首先我是通過日常觀察,，了解學(xué)生的特點和性格,，再對癥下藥。為了能夠了解學(xué)生的日常行為,，我經(jīng)常在晚修的時候檢查他們的紀律,，在下課的時候看看他們都會干些什么;早操的時候去查勤，防止他們偷懶,。

班級管理工作千頭萬緒,，工作千差萬別。近兩個月的班主任實習(xí)工作讓我在各個方面的能力都得到了鍛煉,，讓我的綜合素質(zhì)有了很大的提高,。其中的酸甜苦辣值得我在以后的生活不斷咀嚼、回味,、探索,。但是我明白自己身上還后很多不足，我還需要繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷提升理論修養(yǎng),。班主任實習(xí)工作雖已結(jié)束但也是開端，展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,，我也感受到了不久的將來一份沉甸甸的責(zé)任,。

班主任年終工作總結(jié)篇十一

首先,，感謝各位老師嘔心瀝血，共同管好這個班,，他們不是班主任,，勝似班主任。有的老師做了很多思想工作,，有地老師還給學(xué)生發(fā)錢或獎品鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。這讓我很感動,。還要感謝方桂英幫我寫班主任的資料,。

其次，因為時間緊,，但在其位,，謀其政，不敢誤了學(xué)生,，所以想了點東西來管理班集體,，可能不成熟。

1.建立班集體文化,。根據(jù)儒家文化確立班集體文化,。讓學(xué)生明白是非對錯。把“孝道為先：天行健,，君子以自強不息,；地勢坤，君子以厚德載物”確定為我班的班集體文化,。學(xué)生學(xué)做人為先,。同時學(xué)生還要有天行健的精神，要有明確的目標,，和堅韌不拔的意志,，體現(xiàn)于第二句。而深厚的德行更是成功的基礎(chǔ),。以這個班集體文化為基礎(chǔ),，適時誘導(dǎo)，學(xué)生們的心性有所改變,，整個班呈現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)氛圍,，大家共同奮斗，爭先恐后,，和諧相處,，互相禮讓。

2.班集體文化只是德政教化,。由于外在的影響太厲害,，所以還必須借鑒軍事化管理,。一精選班干部，每期一換,，分工負責(zé),，各司其職，以減輕我的工作量,。讓干部們放手做自己職責(zé)范圍內(nèi)的事,。對有正義感的班干部和個人要大力表揚，以弘揚正氣,。比如曾麗樂,，班上衛(wèi)生衛(wèi)生工作管得好，身先士卒干臟活累活,。其次,，我班分為4個組，考核分平時考核和期末考核結(jié)合,。平時考核比如背誦,、聽寫、作業(yè)完成由這4組循環(huán)監(jiān)督考核,。獎懲組為單位,，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。組內(nèi)管理,，互相監(jiān)督,，互相管理。同時1號幫扶4號,，2號幫扶3號,，落實到位，對幫扶到位的同學(xué)予以獎勵,。成績突出的同學(xué)予以重獎,。還有多關(guān)心同學(xué)，多與科任老師和家長交流,，共同管好這個班,。

一年下來，效果明顯,，學(xué)生愛學(xué),，尊師重道，班上各項工作有條不紊的進行,，學(xué)生無違紀現(xiàn)象發(fā)生,。是為總結(jié)。